初中和高中的学习方法

如何才能学好初中各科知识 在生活中，一提到初中，大家就会和“累”“苦”联系起来，其实，抓住学习关键词、找准重点，学习并不痛苦，作为初中生该怎么轻松提成绩呢?下面就来看一看初中各科知识的学习方法，请参考。 初中部分学科一句话学习方法 1.英语 学好初中英语的关键词就是“背单词”，只要把课本后面的单词乱熟于心，就等于拿到了学好英语的尚方宝剑。 2.数学 数学的关键词就是“基础”，初中数学比较简单，只要把基础夯实，分数基本上不会太差，不要追求难题、怪题，就是把课本的例题、习题弄懂，当我们完全掌握了课本的基础知识，数学想学不好都难。 3.语文 语文的关键词是“积累”，语文不要指望最后时刻去冲刺，那样是没有用的，无论是阅读、背诵还是写作，都不是短时间能完成的任务。学好语文的过程就是对词、句积累的过程。 4.历史、政治 政史的学习方法就一个字“背”，当然，背的前提是理解，关于政治和历史，初中阶段知识点并不多，背下来就能搞定。 5.物理、化学 学好物理、化学，需要两个关键词“基础+实验”，如果能熟练掌握运用课本知识，如果能把初中物理、化学的实验过程、实验方法等牢记于心，理化学习起来会非常轻松。 其实，初中并非大家想的那样累，只要抓住各科的学习重点，规划好时间、做好学习计划，成绩一定错不了。 初中高效学习方法 1、制定合理的学习计划 学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动，一定要做到，分析现状要客观、目标要实际，措施要得当，行动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。 2、一定要科学预习 这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，通过预习找出学习的重点、难点，对于有疑问的`知识点进行重点记录，带着问题听课，如果依然有不懂的问题，待课下请教老师。 3、提高课堂效率 课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。 4、及时复习 “今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”，按照艾宾浩斯遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。 5、独立完成作业 这里要强调一个词“独立”，很多学生写作业时，要么“参考”课本，要么直接从APP中搜答案，这样作业就发挥不出作用，做作业也是在应付差事，浪费时间。作业的目的是巩固所学知识、深化知识考点，因此，一定要独立完成。 6、考试时放轻松 考试是对学生一个阶段学习成果的考查，考试时要记住两个字“放松”，既然到了考试这一步，结果基本上已经定了，发挥超常、发挥失常只是个别现象，只要保证自己不患得患失，全身心投入到答题中就可以了。 最后，要和大家说的是，轻松只是相对而言，好成绩从来不是轻松得来的，必须要经过一番“寒彻骨”，才能收获“扑鼻香”。

1、初中学习方法，全面分析：正确认识自己，要找到自己的长处和短处。以明确自己学习的特点和发展方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、高中学习方法：语文是一科分差比较小的科目，不要在语文上面花费太多的心思。 3、英语是一科只要努力就很容易的高分的科目，需要下功夫。 4、要学好数学，得把基础打牢，先把书上的例题吃透，然后专研思路比较开阔的题目。综合科目需要记，生物、化学、地理、政治、历史要多看多记，其它的要多理解。

一、 课 本 阅 读 法课本是老师讲课的依据，是学生学习的根本。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么具体地说，如何读初中的课本呢？课本目录妙用法在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢？就是目录。下面就具体说说如何利用目录来读课本：一是忆，就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再打开书，翻看有关的内容。二是说，就是在独立回顾、记忆一番后，同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。讲的人固然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。三是写，默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，根据目录知识写下来。注意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上自己的归纳和创造，基本内容不错不漏即可。四是扩，所谓扩就是要自编一个补充目录。因为教材的目录仅列出每课的名称，是一个比较粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充目录。课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依据，考试的内容都在课本里，不管出的题怎样变化，都跑不出课本这个范围。在读课本时一定要做到以下几点：1、不要走马观花，流于形式课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。2．不可凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读，不考的就不读。课本上每个字都是经过专家编写的，必有它的有用之处。边边角角的地方，都要读到。只有这样，才能把知识印在脑子里,落实在做题目上。3．不要感觉文科课本才要读，理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本，同样需要仔细阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也就读出了解题思路。4．读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字，还是注释、引文、图注、表格都应该读到，这些知识也非常有用。5．不要只满足于读一两遍课本，觉得没什么可读的了有句话说得好：书读百遍，其义自见。说的就是这个道理二、 预 习上了中学，功课难了，不预习可不行了。事实上就是预习了，有时候还听不懂呢。更何况不预习呢？预习究竟能够给我们的学习带来多大的好处呢？预习的六大好处好处一：预习可培养同学们的自学能力和独立思考能力因为预习是自己独立的接受新知识，需要自己独立阅读和思考。这就需要有较强的逻辑思维能力。在阅读课本时，只有经过独立思考，才能够搞清思路、抓住要点，解决难点。预习时，有些地方没有弄懂，听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心，一旦理解，印象就极为深刻了。有时在预习时，自己认为已经明白的内容，听课时还会发现自己尚未完全理解，常引发进一步的思考，甚至会发现新的不理解的问题。这对深化学习和提高理解能力是非常有效的。好处二：预习可以直接提高学习效率预习还可以发现自己知识的漏洞，通过复习有关旧知识，可以弥补这些漏洞，使自己听课时的精力很快地集中到新知识上面去。这样既可以避免再翻书查找，也可以节省课堂上的宝贵时间。好处三：预习能开拓思路经过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路。跟上老师思路的同时，就要开动脑筋，多问几个为什么。老师讲到一个新概念，就想一想它是这样建立起来的。与其相关的概念都有哪些。老师讲到定理，就想一想它是怎么推导出来的，适用范围又是什么等等。由于做了预习，思路活了，听课效率也就提高了，老师布置的作业都能顺利完成。这样自己可自由支配的时间也就多了，学习自然就主动了。好处四：预习可以提高记笔记的水平老师讲的内容，大部分的在书上有。由于做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有。所以就可以选择性地做笔记，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简略提纲，而把大量时间都用来思考。这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多。好处五：预习能增强记忆效果预习时，无论对看得懂的知识，还是看不懂的知识，自己都经过独立思考。有了初步的印象，再加上上课时老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解会更为深刻。理解了的知识可以很容易的记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。另外，预习还加强了新旧知识的联系。使新旧知识组成合乎逻辑的知识体系，也有助于记忆。好处六：预习能增强求知欲望带着预习中的问题来听课，就能引发好奇心和求知欲，能调动学习的积极性。例如学过物理的同学都知道阿基米德定律。求知欲强了，思考得才会深入，收获也才会更大。预习的四大保障既然预习有这么多的好处，那么怎样做才能保障预习的效果呢？第一，要有动力保障预习这个学习环节与其他学习环节相比，有很大的不同，那就是预习必须要有更大的主观动力。而其他环节，像听课、作业，既使没有动力也必须来做，而预习就不一样了，预习是自己内心真的想去做。知道这么做是必要的。第二，要有目标保障每天预习要达到什么目标，一定要心中有底。我们提倡有限目标，就是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一个胖子，一口气预习整本书。最好还是每天花上一点时间把老师明天要讲的新课看一看。而且一定要弄清楚：哪些地方自己看懂了，哪些地方还不太懂，做好标记，第二天听课时，自然会一目了然。中学要学的科目很多，如果做不到没门功课全都预习，那么就提前计划好每天要预习哪些功课，最好是自己感觉吃力的一两门功课。第三，要有时间保障平时，一定要保证自己每天预习第二天的一两门功课。如果某一章刚讲完，最好能抽出一定时间，把下一章也预习一下。还有就是在时间上把预习制度化，每天晚上这段时间就是要做预习，不干别的。预习遇到困难是很正常的。首先是新内容中涉及的旧知识，自己心中不清楚了，因而在阅读中常发生故障。不从时间上保障，就容易坚持不下去，容易被别的事情挤掉。只要坚持预习，学习能力就会逐渐提高，从而形成良性循环，学习时间相对也就觉得宽裕了。第四，要有方法保障首先是因科而异，注意总结各科有效的预习方法。其次也要因人而异，有的老师讲课速度比较快，可以预习的细一点；有的老师讲课速度比较慢，可以预习的粗一点。要不断根据预习效果调整自己的预习方法，以求得到更佳的预习效果。三、 听 课听课是在校生学习的中心环节。毫不夸张地说，学生学习的黄金时间主要是在课堂上度过的。因此，要学会学习，就一定要学会听课。抓住思路法听课究竟怎样听，关键就是要抓住老师的思路。老师的思路是一节课的精华，抓住了老师的思路，也就等于抓住了这节课的精华。而这一点恰恰是不少同学的软肋。不少同学上课学不到东西，恰恰就是因为他们抓不住老师的思路，从而也抓不住一节课的精华。同学们在听课时，要注意以下几点：①有的同学认为自己做了预习了，听课就不那么认真了。老师讲课的优点，在于了解学生哪些地方容易混淆，因而提醒学生。知道哪些内容是重点，要特别强调，就讲的深透一些。所以同学门应当精神高度集中，认真听讲，紧随老师讲课的思路。②在课堂上遇到不懂之处，先作个记号，继续听课，下课后再问老师或同学，不要只顾想前面的问题而忽略了后面的听课，那样常常是得不偿失的。③在听课时要注意理会老师为什么要讲这些，要说明什么样的问题，怎样说明以及这个问题的要点是什么。这样一堂课下来，就能抓住要领了。④听课时不要只满足于听懂，要争取当堂巩固。四、 笔 记初中就要学会记笔记了。有的同学觉得自己的记性好，不用做笔记，但实际要用时就会觉得大脑里空空如也。俗话说得好：最淡的墨水胜过最强的记忆。同学们千万不要忽视笔记的力量。笔记整理七步法记笔记是为了更好地使用笔记。同学们在课堂上写的笔记，往往比较杂乱，课后觉得不好用，为了巩固学习效果，积累复习资料，有必要整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理又好用的参考资料。那么我们就要分七步来对笔记进行整理。第一步：忆（为笔记提供“可整性”）趁热打铁，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息，实在记忆不起来，可以借同学的笔记参考，这是整理笔记的重要前提，为笔记提供可整性。第二部：补（使笔记有“完整性”）课堂上所做的笔记，经常会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字的情况，在忆的基础上及时作修补，使笔记具有完整性。第三步：改（使笔记有“准确性”）仔细审核笔记，对错字、错句及其它不够准确的地方进行修改，使笔记有准确性。第四步：编（使笔记有“条理性”）用统一的符号对笔记内容进行排列，注明号码，梳理好笔记的先后顺序，使笔记有条理性。第五步：分（使笔记有“系统性”）用文字、符号或不同颜色的笔对笔记内容进行分类。以古文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些是作品的分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答类等等。为分类摘抄作好准备，使笔记有系统性。第六步：舍（使笔记有“简明性”）省略无关紧要的笔记内容，使笔记有简明性。第七步：记（使笔记有“资料性”）分类抄录经过整理笔记，同类的知识抄在同一个笔记本上，或一本笔记的同一个部分里。也可以用卡片分类摘抄。这样，不管是期中期末复习还是日后的中考复习，使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有资料性。五、 复 习同学们都知道“学而时习之”这句话，讲的就是复习的重要性。同学们不要觉得只是在考试前需要复习，实际上复习是要贯穿在我们学习的每一天。有很多同学，不太会复习，常常是胡子眉毛一把抓，会的也复习，不会的有些又没有复习到。那么，在复习的过程中，有哪些好的方法呢？“错题本”学习法“错题本”顾名思义，就是把做错的题集中在一个本子上。错题对于同学们来说是一笔宝贵财富，一定要利用好错题本，将复习变得又省时又省力，效果还不错。那么同学们应该怎样建立和利用“错题本”呢？第一，每科设一个专用本子，将该科做错的题集中在一起，并且进行科学分类。第二，对付“错题本”一定要有耐心和恒心，不能三天打鱼，两天晒网，高兴了就整理，不高兴了就放在一边不管了。第三：“错题本”不要流于形式。错题是慢慢积累起来的，经常复习很有必要，而不应该单纯地放在考前集中进行，只做新题难题反而没有巩固错题效果好。每一道错题都要能清清楚楚地说出错因，分析类推，最少要经过三次复习无误后才能放过。在每次复习后，都要做上标记。确定没有问题后，做个记号，下次复习时就可以不看了。卷子利用法卷子是我们学习时的重要资料。日积月累，卷子成堆。如何让这些卷子发挥最大的作用呢？状元们也有一些方法值得我们学习：一是卷子整理法：把所有的卷子一张张按学科、时间的顺序整理好，做一个封皮，再印上一个目录，把需要注意的地方写在目录上，变成一本自己的资料书。二是卷子标注法：有的同学嫌整理错题本费时间，那么也可以让卷子起到错题本的作用。在做过的卷子上，将错题以最醒目的方式标出，并不时翻看。当然这就要求你每个单元都有练习的卷子，而且要一份也不能丢的整理好。六、 做 题看课本、听讲是掌握知识，那么做题就是检验知识了。初中生，要迎战中考，应该做好基础题，多做中档题，余力可以攻难题。下面对初中段各主要学科的学习方法进行讲解。因为每门课的特点不同，所以它们的学习方法也就有所不同。语文——怎样学好初中语文？下面介绍学好语文的方法：卡片法在中考时，第一项考试内容，就是要考查基础知识，包括语音、字形、文学常识等，这些知识又零散，又不容易记住，那么卡片就能帮我们的大忙了。在小学部分里，介绍了“错别字卡片、易混词卡片、作文卡片等”，同学们可参照模仿制作更多种类的卡片，将平时老师讲授的或自学时遇到的不会的字词、文学常识或好词好句，分类记录到卡片上，并科学复习。这样日积月累，对提高古文基础水平很有帮助。卡片携带起来也非常方便，便于同学们复习。当然同学们也可以利用活页笔记本来积累知识。“细”、“熟”、“练”学好文言文文言文对于初中生来说，大家都觉得晦涩难懂。怎么才能学好文言文呢？一是 “细”：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄实了------这样一个细节一细节的抠下来，文言文也就不难了。二是“熟”：在细的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定去背，但一定要熟，一提就知道。三是“练”：有了“细”、“熟”，还得见一见题型。如今的题，可谓挖空心思，无奇不有。有的题也反过来促使你去注意怎么“细”，怎么“熟”。不见见题，不练练卷子，也是不行的。文言文学习，还要注意培养语感，语感对文言文的题非常有用，所以要多读多背一些比较优秀的文言文作品。除了课堂上的学习，平时还应该由浅入深地读一些像《古文观止》这一类比较经典的文言文著作。怎样学好初中数学？下面介绍一些学数学的方法：数学概念学习法数学的定义、定理、概念、公式、法则是数学知识体系的框架，是解题的基础，是推理的依据。要真正理解其精髓，一般说来必须抓好以下几步：第一步：弄清来龙去脉任何新知识都不会是无本之木，它总是在旧有的知识基础上发展概括而来的。因此，在学习新的定义、定理、公式、法则时，要弄清楚知识产生的来龙去脉，这对加深对知识本身的理解有着十分重要的意义。第二步：逐字逐句分层推敲数学语言具有精练、抽象、严密的特点。因此，我们在学习定义、定理、法则时，必须要完整、准确地理解其表述的内容，这就必须对其文字的表述进行逐一仔细的推敲。例如：教材中是这样定义相反数的概念的：“像6与-6这样，只有符号不同的两个数，我们就说其中一个是另一个的相反数。”如果去掉其中“像6与-6这样”这句话，就容易使我们的理解发生偏差，如：-（+2）与+（-2）这两个数也是符合“只有符号不同”的条件的，算不算相反数呢？显然不能算。在初中的数学学习中，这种描述性概念比较多。对于描述性概念，一定要把握好概念的整体，不要离开描述的实例，断章取义，以致产生误解或者歧义。第三步：注意限制条件公式中的限制条件是概念和公式，本质特征不可分割的部分，但往往容易被同学们所忽略，应在学习中引起高度的重视。同时分析限制条件，往往又能帮助我们更加深刻地理解概念或公式的本质特征。如对垂线、平行的概念的理解，我们有的同学往往只把铅垂向下视为垂直，只把水平放置的两条直线视为平行。这种以生活经验的影响代替对概念的认识，缩小了概念的内涵。同样是一种非本质因素的干扰，在学习中应尽量自觉予以排除。第四步：通过联系、对比进行辨析在数学知识中，有不少是由同一基本概念和方法引申出来的综述及其相关知识或看来相同、实质不同的知识。学习这类知识的主要方法是用“找联系、抓对比”来进行练习。如“直线、射线、线段”这些概念，他们既有联系，又有区别。抓住例题阅读法抓住课本中的例题不放松，是学习的一个好方法。具体做法是：一是课前读：认真看例题，看不懂的地方画上记号，上课时重点听。二是课上抠：认真听老师讲例题的难点，集中注意力去把难点“抠”懂。三是课后想：听了老师的讲解后，课后再读再想。想一想当时自己为什么不懂，卡在什么地方了。四是考前串：每次考前复习时，不仅要记住公式、概念，也应回顾一下每章、每节的主要例题，把知识串起来。怎样学好初中英语？学好英语“四多法”学英语，首要的方法就是多读、多做、多背、多积累。或许有同学会说，这算什么方法呀？然而目前许多同学英语学不好，恰恰就在于抛弃了这一最基本的方法。首先是多读，在许多题型里，如填空，通常语感是十分重要的。而提升语感的最佳途径就是多读，而且一定要大声来朗读，从听觉视觉两方面同时来刺激大脑，效果非常好。其次是多做，即所谓题感的培养，只读不做是不行的。当你把题做到一定量时，自然地就能把握住出题者的意图，考试时就会得心应手。三是多背，即多背文章和多背单词。背诵经典的文章，不仅可以帮你提升语感，做好客观题，还可以使你轻松应对作文，而且在背文章的过程中还能巩固单词，一举三得，何乐而不为呢？单词是学好英语的基础，单纯背生词不仅非常辛苦，也不容易了解单词在具体语境中的使用，而且每个单词往往会有很多译项，这些译项有时还有比较大的差异。一味单纯记忆不仅容易混淆，而且准确度也不高。将单词放在具体的语境下记忆，这样就可以提高记忆的速度和记忆的准确率，并知道如何使用。最后是多积累，英语学习是慢功，注意平时多多积累，尽量做到每日必读，每日必写。这样积累学习的效果，比用几天或者一段时间集中学习效果要好。在每天的学习过程中，都会遇到很多以前不知道的短语、单词的用法或者是意思。这些内容同学们都要记到笔记本上，并要不断地复习巩固。一个知识点记到笔记本上后，往往要回顾四到五遍才能够记住，有的时候甚至还要多复习几遍才能够记牢。除了正常地上英语课外，同学们每天可以用一些零散的时间来学习英语。如午休前或者是晚上睡觉前，或随身带一个小英语笔记本，没事的时候掏出来看一看。日积月累，同学们就会感觉到：没有化太多时间，就可以轻轻松松地背了不少英语单词。抓住一书攻语法学习英语有两大基石：一是词汇，一是语法。要学好词汇，当然离不开词典之类的工具书。而要学好语法，则应该抓住一本工具书不放。这一工具书，就应该是一本比较权威的语法书，而且要配有练习册。选定语法书后，在日常学习时，应该怎么用呢？建议如下：第一，通读。利用假期，通读一本简明的英语语法书，即使是略读一遍，也是极有帮助的。因为中学里所学的语法知识分散在六年里，“平时只见数，没有见到零”，难以在头脑中形成完整的体系。等把语法书通读后，我们平时所学的零散知识就能够系统化。这对我们深刻地理解英语语言的整个语法体系起到了升华的作用。第二，做题。依照所配练习册，从头到尾，一道不少地做一遍练习题，这样往往能查出自己在语法方面的薄弱环节。做题时，如果碰上困难，最好不要急着查看后面的参考答案，因为轻而易举得到的答案，也会轻而易举地忘记。第三，备查。将语法书随身携带，如同查字典一样时常查阅。比如碰到某个长句子看不懂，即可以查看语法书中的有关章节，分析判断，这就要求对语法书的内容、目录能够了然于心，一翻即得。 字典和语法书都是学习英语的工具书，它们可以帮助我们排疑解难，是我们不说话的老师，两者缺一不可。怎样学好初中物理？下面介绍两种学习物理的方法：“概念本”学习法学好物理很重要的一点就是要有清晰的概念。物理学中的概念是非常本质、非常核心的部分。同学们不要以为看一遍书或者做一些题就可以明晰的掌握物理学的概念。对概念是否理解得清晰与深刻，直接影响到你对灵活题目认识的程度。不会做的题或者是做错的题，往往是基本概念不清不熟的地方。具体的做法是：用一个小本记物理概念，不一定要照抄课本，可以与记忆窍门结合在一起。这些记忆窍门很容易帮助同学们理解物理概念和应用。题型归类法不少同学反映，物理题做了不少，但很难举一反三。下次遇到的题，稍有变化又不会做了。这主要是因为：归纳总结工作做得不够。学习物理要重视对题型进行归类，把同类型的题放在一起，归纳出同一题型的解题规律。再根据类型对某些具体题目进行分析，找出最佳的解题方法。题型归类要求同学们对每个知识点要相当熟悉。很多同学在归类的时候只停留在对题目表面的理解上，没有分析出它的实质，不具有代表性。这样就不能起到很好的指导作用。在做这一工作时要注意：归纳出的题型要注意符合课程大纲要求，还要注意从易到难的顺序。题型要具有代表性，切忌多而杂。恰当地使用题型归类法进行复习，会改变传统的复习方法，提高你的学习兴趣，使物理学习收到事半功倍的效果。另外，建议同学们经常阅读一些物理的课外通俗读物，这对我们学好抽象的物理，帮助是非常大的。怎样学好初中化学？下面介绍两种学习化学的方法：知识网络法化学的特点就是散、乱、杂，所以要注意将化学知识网络化。化学由一个个具体的知识点组成，而且往往与实际情况紧密相连。因此，把握其中的规律，理清知识点之间的联系就显得尤为重要了。每经过一个阶段的学习，就要根据课本和笔记，将其中的要点摘出，列在本子上。然后寻找其中的联系，绘制表格，绘制网络图，把握规律性的东西，在头脑中形成一条清晰的脉络。再找一些题目检验一下自己对知识的掌握程度。如果发现还有漏洞，就马上补充到网络图中，这样使网络图日臻完善，成为一个体系。把知识点串成链，结成网，无论是理解、记忆还是运用都会变得简单得多。“四招”做题法1．大题小做：大题一般是最后一道实验题，小做就是要根据题目所给条件，把大题拆成几道小题，从相关的知识点和做过的习题中，寻找做题思路。2．小题大做：做小题时，不要单纯满足于解出答案，应该在解题的过程中，尽量多思考其它知识，举一反三，起到大化的效果。3．难题不做：通常难题在试卷中占的比重并不大，建议同学们在考试时，不要在难题上化费太多的时间。4．会做必对：这是最基本的要求，也是最难做到的。通常造成会做还错的原因，就是因为基础知识不扎实或者是审题不到位。在学习时，对化学术语、仪器、药品名称要把握准确；元素符号、字母书写、化合价的标法、计算题解题都要规范。同学们只有在平时养成良好的做题习惯，考试时才能够做到会做必对。最后一定要记住:课前预习，课后及时复习,非常重要!预祝你学习顺利！

初中阶段，是人生的一个重要的转折点。那么初中各科该怎么学呢，下面我为大家整理了一些相关资讯，供大家参考。 初中各科该怎么学 语文：上课好好听讲，要背诵的地方熟记。多阅读名著、往年初中满分作文。老师校队试卷时，要注意思路和答题技巧。 数学：上课听讲，注意基础。平时多练初中题目。适当挑战压轴题目。遇到不懂一定要问。考试合理安排时间。 英语：上课做笔记，课后多复习初中知识点。多朗读，建议阅读英文版图书，可以听听英文歌。 政治：平时听就行，初中考试之前背诵提纲。轻松上90.不过，建议平时多背诵，考试轻松点。 历史：上课听讲。复习注意思路，注意整理。物理：加强初中基础知识，多做有价值的题目。化学：背诵初中化学方程式，掌握解题方法。 如何学好初中所有科目 认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。 学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，圈出自己不懂得地方，可以使你在课堂上有目的性的听讲。以便能及时理解和消化学习内容。 充分利用初中课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。 学习要有合理的规律。初中课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的初中考试成绩。

升入初中后，面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，要学会针对小学和初中几个方面的不同做好调整，尽快适应初中的生活，才能学好。　　学习方法：从传授性到理解性　　学会：多提问、多思考、多总结　　进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。　　由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，要培养多提问、多思考、多总结的学习习惯。　　学习要求：从指令性到计划性　　学会：学会预习，提高学习主动性　　从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。　　一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。　　学习行为：从随意性到目标性　　学会：做一周学习安排　　进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。　　学习时间：从短时性到长时性　　现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了。　　学习内容不同：从单纯性到多样化　　学会：别偏科，多看看基础科学　　小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。　　到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。

建议你可以在网上搜一些教学视频，配合你自己的书一起学习，制定计划。

1、注意文言文：先来说说说文言文，文言文被很多学生理解成一种“新”的语言，因为有历史的“厚重感”和久远的“时代感”造成学生学习时有很大的“压力”，读不懂、看不明白是学生永远的痛！对于文言文刚入门的学生来说，家长可以有选择性的给孩子们买一些启蒙读物。积累与文言文有关的基础知识。文言文中经常会出现一些官职、地名、朝代、敬辞、谦辞等用法，也会根据一些历史典故、名人传记而出的文章，如果学生对于这些相关的知识有所涉猎，那么理解起文章来就能“事半功倍”了。掌握文言文的词法和句法。文言文有自己的一些语法特点、特殊的句式，也需要积累一些常见的字词翻译，这些和英语的单词和句法一样，很多都是固定的。这些东西学生一旦掌握了，那么之后学习起来就会轻松很多。2、学会快速阅读：在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。3、做好笔记：好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

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1、思想上要有适应初中学习模式的准备。2、多练，反复练，练无数遍，很多孩子都可以把题背下来，考试时出题范围就那么些，当然能考满分了，实际上，孩子的学习能力看不出有多大差距来。初中有了很大的不同。开学前自己要多看书，多琢磨一下。3、做好计划，掌握初中学习方法：预习，复习。初中功课明显加深，功课的广度，深度都是一个大飞跃，课堂上老师不会像小学阶段，一遍遍的讲，一遍遍的练，考试考的内容都是练过的，初中课堂上老师就是一遍讲过去，自己消化讲课内容就是了，考试内容课外的要占一定比例了。所以学习方法要注意：预习，课后复习必不可少的。4、准备初一用到的文具。初中开始有几何了，需要圆规，三角尺等等，这些都是小学不用的，要准备，同时，初中要学着开始用碳素笔或者钢笔，铅笔只是适当用用，所以也要准备的。

可以多看课本，然后掌握知识点后，多练习。

无论学什么最主要是勤快，英语要多划单词，多读短文。数学要多做题。 总之要多练

1、和父母进行一个彻夜的深谈（最好是在郊外一起游玩儿的时候）。2、制定个初中三年的学习目标。要知道初中的学习是很容易迷失的，特别是在学生刚生入初中的时候，课程的增加、作业量的增加、考试难度的增加……（这个目标小到初一第一次考试、大到中考）最好作个适合自己的作息时间表。3、买个精美的本子初中的学习很注重知识的整理，题型的整理，还有就是所犯错误的整理。4、充分了解自己的兴趣所在，培养自己在某一方面的特长。初中几年是人生的关键阶段，期间文化知识打基础，生长发育最迅速，人生观，世界观初步形成。同时，又是情绪变化较大，看问题处理问题比较简单、思想较单纯的时期。所以家长要了解初中阶段孩子的特点，通过校访、师访及时掌握学生在学校的学习、思想状况，紧密配合学校做好学生的教育工作，帮助孩子走好人生关键步。

初中生必备的学习技巧总结一、制定合理的学习计划凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异是，先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。二、科学预习所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。三、专心听课听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。四、学会自己留作业作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。五、及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次;第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。

初中基础知识和小学基础知识的链接

1、昕萍、冰燕、清月、含蕾、韵冰、紫涵2、湘芸、如萍、沛雯、雨璐、浩丽、海若3、雪曼、丽涓、清芸、美珍、燕萍、晓露4、沐兰、月霞、君萍、梦洁、歆美、雨绮5、洁敏、淑雅、玉涵、秋香、雨诗、雅雪6、淡静、静雯、若烟、灵芸、婷玉、惜彤7、海岚、佳敏、雨慧、洁清、静媛、倚烟

1、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！新年快乐！ 2、我祝老师万事如意、新年快乐！ 3、老师愿你一年天天天开心，小时时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福！新年快乐！ 4、新春来临之际，祝我的老师工作顺利，生活愉快，身体健康，万事如意！ 5、亲爱的老师，加减乘除，算不尽你的奉献！诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！老师，你辛苦了！ 6、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，新年到了，祝福您幸福安康，合家欢乐！ 7、祝老师新年快乐，身体健康，全家欢乐！ 8、祝老师在新的一年里事业发达，工作顺利！ 9、祝老师新年快乐，前程似锦，吉星高照，合家欢乐，幸福美满，越来越美丽！ 10、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，亲爱的老师，祝福您，新年快乐，永远年轻！ 11、老师，您好，新年到，祝福到，愿新的一年里，您身体健康，平安幸福！送上我的新年祝福语，愿幸福相伴您的左右。 12、敬爱的老师，您的引领，使我从小插上理想的翅膀。从心底说声：谢谢您对我的培养和关怀！祝您新年快乐，新年快乐！ 13、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 14、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师新年快乐，愿您有一个更美好的明天。 15、节日快乐！我辛苦的老师，没有你的教导就没有我的今天，谢谢您！ 16、我最亲爱的老师，我想说一声：老师您辛苦了。祝您身体健康，新年快乐！ 17、感谢老师对我的帮助，让我在各方面都有了很大的进步。老师辛苦了！祝老师新年快乐！ 18、老师是校园辛勤的园丁，哺育着我们健康快乐的成长！您们辛苦了！祝您们在新的一年里身体健康，全家幸福美满！ 19、新年伊始，喜气洋洋，祝快乐开心朝午暮夜！辞旧迎新，如烟往事随风逝，愿老师轻松幸福春夏秋冬！ 20、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。新年，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！ 21、新春到，财神到，幸运之神伴随我的短消息到！新的一年更加珍重，明年生活锦上添花。 22、老师过年好！是您的博爱给予我灵魂，是您的辛勤教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰！！ 23、落红不是无情物，化作春泥更护花。我敬爱的老师，您对同学们的付出，一定会有回报。祝老师越来越年轻。 24、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！ 25、老师，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。 26、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您新年快乐！ 27、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！ 28、祝老师身体健康，万事如意！ 29、新年了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心；送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼；送您声祝福，祝老师健康平安，新年快乐！ 30、祝老师身体健康，生活美满，家庭幸福，工作顺心！ 31、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！祝老师新年吉祥、顺心顺意！ 32、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！ 33、老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运，开心如意，财源滚滚！工作顺利，事业有成！ 34、老师：您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝福您新年快乐，事事顺心如意！ 35、老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。 36、新年的钟声即将响起，愿这吉祥的钟声能为您及家人带来平安幸福健康和快乐！祝老师新年快乐。 37、新年到了，我愿为您送走烦恼，迎来开心；送走压力，迎来健康；送走失意，迎来顺利。祝老师新年快乐！ 38、简单的祝福，深深的感谢。祝老师您新年快乐，狗年吉祥！ 39、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐融融。老师，祝愿您新年愉快！ 40、没有华丽的语言，只有真诚的祝福，祝老师在新的一年里身体安康，天天开心！ 41、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：老师您辛苦了。祝您身体健康，新年快乐，新年快乐，万事如意！ 42、亲爱的老师，对您的感激，我无法用语言来表达。在这特别的日子，就让这条短信，带去我对您的浓浓祝福：新年快乐！ 43、新春新年好！我的祝福到！新的一年开始了。在此真诚地祝愿你老师：身体健康，工作顺利，生活美满，笑口常开！ 44、老师：对您的感谢千言万语也无法表达，对您的祝福永不改变。祝您身体健康、万事如意！

《金蛇狂舞》是聂耳在1934年根据民间乐曲《倒八板》的变体(又名《凡忘工》、《绝工板》)改编而成的民族器乐合奏曲。乐曲短小精悍，欢快流畅。

一、边实践，边学习 我是在1975年从部队复员回来之后，到法院工作的，从此也就走进了法律的殿堂。 在这之前，我是从家乡的初中毕业，然后到农村插队，到部队参军，这段经历是5年。因此，我的真实学历，这时候只是初中，而且是“文革”中毕业的初中。 到了法院的时候，我23岁，有朝气，有魄力，什么都敢干，但是什么都不懂。例如，参加案件的讨论，不知道大家说的是什么；让自己办案，不知道应当怎样阅卷，怎样询问当事人和证人。就是法院说的法言法语，也听不懂。其实，就是人走进了法律的殿堂，思想上没有一点法律的概念。不过，那时候到司法机关工作的都是这样，谁也不笑话谁，谁都是一点一点学习起来的。 按照中国的传统，做法律工作就在实践中学，边干边学。有一个非常好的条件，那就是我们的这个法院有一个很好的基础，在三十几个人的法院中，就有十一名“文革”之前毕业的名牌法律系大学生，其中有1956年、1957年东北人民大学即现在的吉林大学法律系的高材生，有北京大学法律系和中国人民大学法律系50年代和60年代毕业的大学生。他们都是法律界的精英。大概他们认为我还可堪造就，就很耐心地帮助我学习，给我讲解，在办案的过程中把法律和法学理论的ABC讲给我听。

一定能，只要你努力就会有成果的，相信你自己。上了预科不等同上了大学很多家长和学生以为上了预科就等于上了大学。其实预科之后有更为严格的考试,排名靠前的大学对学生分数线的要求也不仅仅是及格。河北工业职业技术学院宣钢分院还是不错的，不可以申请去本院。河北工业职业技术学院宣钢分院是河北省钢铁冶金职教集团牵头单位、国家示范性高职院校—河北工业职业技术大学的分院。宣钢分院是经河北省教育厅批准设立的一所国办省属普通高校，是河北省办学历史最悠久的省属冶金类高职院校，著名学者费孝通先生亲笔为我院书写了校名，学院的前身为1958年创建的宣化龙烟钢铁公司技术学校，坐落于有"京西第一府"之称的历史文化名城-宣化。

1、财政部新颁布的行政、事业单位会计准则，改变了过去固定资产不计提折旧核算方法，即行、事业单位的固定资产也要计提折旧。2、举个例子：某事业单位本月应计提固定资产折旧50000元：借：非流动资产资金-固定资产 50000 贷：累计折旧 50000如我的回答能对您有所帮助，恳请采纳为盼！

楼层:1[思路分析]伏尔泰希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制孟德斯鸠发展了洛克分权学说，提出了三权分立原则卢梭提倡“社会契约论”和“人民主权说”[解题过程]伏尔泰：法国启蒙思想家中的领袖人物。他也没有完全摆脱神权思想的影响，仍主张信仰上帝，保留宗教。在抨击天主教会方面，如果与文艺复兴时期的思想家对天主教的态度相比，他的思想并不是全新的东西，但他讥讽、嘲笑、攻击天主教的程度和胆量都远远超过了文艺复兴时期的思想家。他认为教会造成了社会的无知和黑暗，号召为科学和进步而奋斗。他也抨击了君主专制，但又希望通过“开明”的君主实行改革。孟德斯鸠：代表作《论法的精神》既表达了批判法国旧政权的立场，又充实和发展了洛克分权的思想。这一学说的目的，是使国家机器内部权力均衡，互相制约。它既抨击了封建专制制度，又为实现资产阶级争取的“自由”、“民主”和“人权”提出了可行又可靠的保证，为资产阶级以法制对抗封建专制指出了道路，为资产阶级法学奠定了基础。他的三权分立学说对反对封建专制制度有一定的进步意义。卢梭：《社会契约论》继承和发展了英国霍布斯的观点。卢梭认为人是生而平等的，社会存在着人们共同利益的“公益”，为了维护这种利益，人们都要遵守契约。他主张在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享受同样的权利，以此反对专制和封建等级制度。他提倡当统治者撕毁社会契约时，人民有权推翻他。这一主张不仅反对君主专制，而且为资产阶级提供了革命的理论。他认为立法权应属于人民，人民有能力建立起体现公共利益的法律。他明确提出了“人民主权”说，反对君权神授论。他在反对君主专制的同时，也反对任何人因谋私利而违反公共意志。他的《论人类不平等的起源和基础》大致奠定了他的政治学说的观点，直接论述了社会不平等的起源是出自财产的私有制，但他并不主张废除私有制，这表现了他的小资产阶级观点。

200.300.20

电解锰化合槽和化合桶的区别如下：1、电解锰又称电解金属锰，是锰矿石经酸浸出获得锰盐，再送电解槽电解析出的单质金属。2、鼓风化合桶，包括桶体、电机及减速机和搅拌轴，搅拌轴插入桶体内，电机及减速机带动搅拌轴转动，其特征在于：搅拌轴上固定有双层搅拌桨。

通俗易懂谁都喜欢！

琵琶金蛇狂舞弹2分16秒。据相关信息显示，中国广播民族乐团在北京2008年奥运会弹奏了琵琶曲金蛇狂舞，弹奏时间为2分16秒。金蛇狂舞是聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲，以磅礴的气势带给听者更多震撼。

山东大学民商法学考研经验分享首先，说一下我的考研成绩，我报考的是山东大学民商法学专业，民商133分，法综124分，政治68分，英语76分，总401分。一．初试A.民商法专业课（重中之重）关于民商法专业课的复习，前面已经讲过，它绝对是山东大学民商考研当中最核心的部分，所以我会花较大篇幅来讲一下，希望能引起大家的高度重视。当然，大家既然选择了考民商法，想必还是对民商法专业颇有兴趣，不用我说也会重视对专业课的复习。但是，也不排除有想通过其他三门考试科目拉分以进入复试的同学，毕竟专业课考试题目有些还是颇有难度的，想拿高分不易，实话实说，我自己在备考过程中也曾迸发出这种想法。但是通过我前面的讲述，大家就明白这种想法是非常不可取的，切勿舍本逐末。接下来我就谈一下我觉得自己在备考过程中没有做好而提醒大家一定要注意的几点事项。1.构建知识体系。在复习民商法专业课的过程中，大家一定要有整体意识，即在头脑中构建一个属于自己的知识体系。一串珍珠项链没有了将那些珍珠串起来的线绳只能是一盘散沙，而不成体系的知识也只能是没有太大意义的知识碎片，只有将这些知识碎片用一根线串起来或者说用知识体系撑起来，你才能对这些知识有一个整体的把握，这些知识才能真正为你所用。当然，构建知识体系只是第一步，第二步便是为知识体系里填充和铺陈细小的知识点，就好比为人的骨架里充实血肉。在这里，我就以自己参照王泽鉴先生《民法总则》构筑的尚不成熟的民法总论体系为例：民法的核心在于意思自治，意思自治主要以法律行为（知识点一）为手段，以代理（知识点二）进行扩大或补充，而法律行为是指以意思表示（知识点三）为要素且能够引起法律关系（知识点四）变动的法律事实，条件与期限（知识点五）作为法律行为的附款对法律行为起规划和风险管控作用，法律行为效力机制（知识点六）则对法律行为的效力起控制作用。如上所述，整个民法总论的知识基本上都可以囊括在这个知识体系中。再以法律行为为例进行知识细化，如法律行为的成立、生效要件及两者之间的区别，法律行为的体系构成，法律行为与好意施惠行为，法律行为的各种分类等等。知识体系的构建与细化在细节上并无一定之规，关键在于自己平时去用心仔细摸索、思考与积累，方能收到厚积薄发的效果。2.抓住重点。2017年山东大学民商法专业课相比前几年发生了很大变化，这主要体现在两个方面：其一，考察范围发生了变化，出题趋向于民法方面，对商法考察得很少，绝大部分都是关于民法方面的题目；其二，题型发生了变化，2017年民商法题目一改往年简答、论述和案例分析的混合题型，全部变成了案例分析题。因此我这里的重点也有两方面含义，一则抓重点范围，即重点复习民法，主要是民法总论、物权法、合同法和侵权责任法，对婚姻家庭继承法近几年考察也不多；至于商法方面就需要自己把握，一些重要的知识点该掌握还是要掌握，但不宜花费过多时间；二则重点在于理解，而非死记硬背，山东大学民商这些年题目越出越活，今年更是全部换成了案例分析，因此对于理论和法条的理解非常重要，因为只有理解了才能结合案例具体分析。当然，这里也并非说就干脆不用背诵了，基本的法律概念、构成要件和法律效果你还是要清楚的。推荐书籍：商法总论、法学考研网主编的《民商法学》3.勤做笔记。专业课复习时万万不要在做笔记上偷懒，我个人就在这方面吃足了苦头，刚开始复习时不勤做笔记，到考试前冲刺阶段你就会发现自己时间完全不够用，因为到这个时候你已经没有时间像复习初期那样一本一本地翻参考书来快速复习了。而如果从复试初期就开始做笔记，抠出参考书中的干货，到冲刺的时候就会起到事半功倍的效果。也许有同学会说到时候买一本考研笔记就行，但我个人还是认为还是自己亲自做的笔记用起来才最顺手。当然，如果有同学对自己做笔记方面的能力不自信，在经济条件比较宽裕的情况下，也可以买一本考研笔记做适当参考。4.检查复述。在学习完一个知识点后，应当适时的进行回顾检查，这里我给大家推荐的一个方法就是复述，即将你学过的知识点以你自己的口头语言重新讲述一遍，就如同老师给同学们讲课那样，这个过程不仅仅是一个复述的过程也是一个大脑思考的过程，不仅能检查你对这个知识点掌握的牢靠程度，还可能让你发现这些知识点背后所隐藏的道理和问题。此外，通过这个方法还能有效锻炼你的专业口头表达能力，为复试做好准备。5.深度拓展。在专业课复习过程中，如果感觉学有余力的，可以选择几个自己比较感兴趣的知识点，在法学核心期刊上找一些与之相关的论文对其进行深入学习，这些知识点要足够小，否则不容易掌握。关于这个问题其实是在为专业课复试做提前准备，如果你万一初试专业课没有发挥好分数较低，那么在复试中若你能就你擅长的知识点与面试老师战上那么几个回合，让老师刮目相看，你的专业课复试基本上也就妥了。B.法学综合山东大学法学综合是一门纯粹考察记忆力的学科，绝大部分题目在参考书中都能找到原话答案，有关民法与刑法的案例分析题也是比较简单的那种。因此对于这个科目，就一个字：背。法学综合一共包含九门课程，分别是民法、民诉、刑法、刑诉、中法史、外法史、宪法、经济法和法理学，咋一看挺多，但是山东大学每年考试大纲中都会划定指定教材及其指定章节，加在一起估计也就400页（800面）左右。当然，即使只有400页想要完全背下来也并非易事，所以第一要掌握方法，方法从哪里找？从历年真题里边找，找到山东大学法学综合历年真题，好好总结分析一下，相信聪明如你，会发现哪些知识点考的几率比较大，哪些知识点考的几率不怎么大；第二，法学综合的背诵工作尽量早一点开始，因为我个人是9月份左右开始背诵的，但是到后来还是有一种很赶的感觉，身边有这种感受的研友还很多，毕竟内容确实比较多；第三，在回答法学综合的题目时，除了参考书上的答案之外，最好可以加上一点自己的见解，因为据说只是按书上的原话作答不容易拿到很高的分。最后，如果图方便的话，也可以去相关的考研辅导机构购买法学综合考研资料，这会省很多事，里面也有具体的复习、答题方法。推荐书籍：民法学考研辅导与习题精解外国法制史、经济法学考研辅导与习题讲解、法理学练习题集。C.政治和英语最后，就是关于政治和英语这两门公共课，今年普遍认为政治和英语难度较去年有所下降。英语难度下降是事实，但大家之所以认为政治难度下降恐怕只是因为一个人，是的，这个人就是大神肖秀荣。就是这个男人，以一己之力，几乎压中了2017年考研政治的所有大题。所以，大家的考研政治跟着肖秀荣应该是比较有保障的，他的1000题、肖八、肖四大家来回做几遍，然后把肖八、肖四中的大题背熟，考研政治基本上也就没问题了。当然，如果不放心的话，蒋中挺的题也可以试着做一做、背一背，虽然他去年押题押的比较惨，但今年触底反弹也说不定，毕竟考研政治这个科目做的题越多、背得越多分也就越高，名副其实的背多分科目。在时间方面，考研政治不必过早准备，考试前1个半月基本就足够了，当然想拿高分的或者是理科出身的自然另当别论。考研英语初试的复习方法想必不用我多说，我只简要地提几点：1.英语单词要从现在就要开始积累，一直坚持到考试的那一天，毕竟这个事情是急不来的，也很难通过突击式复习来解决；2.好好利用考研英语历年真题，考研英语做题训练与考研政治不一样，在精而不在多，因为考研英语已经形成了一种独特的出题风格，你需要按照它的思维模式来答题，而这些只能通过做真题培养出来，做一些模拟题可能达不到做真题的效果。推荐书籍：朱伟的恋恋有词、红宝书。二.复试山东大学考研复试基本上分为两个部分，其一就是专业课面试，其二就是英语听力和口语。首先说一下专业课复试，整个过程大约平均每个人5分钟，满分150分。面试采取单面形式，也就是3到4个老师在你一个人面前排排坐，向你提问。到我这一轮应该是时间比较紧，直接跳过了自我介绍环节，开门见山直接问我擅长哪方面，我说了一个有所准备的知识点，然后老师便就这个知识点的问题结合案例向我提问，就这样两轮提问过后，我就不知所云然后哑口无言，一脸懵比地被赶了出来，不过最后总算结果还是好的。我说这些就是希望大家在备考的时候，能够尽量对某几个知识点有比较深的钻研，这样在复试的时候能够尽量显得比较从容，给老师留下一个好印象，以提升通过复试的几率。其次就是英语听力和口语，英语听力比较简单，试卷答题，题型和难度都和英语六级类似，共26道（一直在纠结为什么会有26道而不是25道题）单项选择题，满分50分；英语口语复试形式为面试，整个过程大约平均每个人3分钟，满分50分，会有两个老师，让你随机抽取一道题目，准备10到20秒，然后就抽到的题目作英语发言，题目基本上也不会太难，都是和大家生活紧密相关的，大家应该都有话说，例如我抽到的题目就是你最喜欢的购物方式是什么，为什么？所以关于口语复试其实大家不必太紧张，因为你只要到时候能张口说英语就行，老师人也挺好，在你说不下去的时候还会适当地指点你一下，不出意外的话都能达到40分左右。所以大家平常有时间也可以锻炼一下，自己给自己出题目，思考10秒左右，然后用英语表达出自己的观点，为口语复试早做准备。三．小结其实，说一千道一万，到最后你会发现说来说去其实也就只有两点，那就是努力和坚持。考研是一场战斗，在这场战斗中你必须要比别人更加努力和用功，才有可能获得领先。当然，我这样说并不是让你为了学习去废寝忘食，这样只会适得其反，你应该明白的是什么时候该专心致志的学习，什么时候该休息和适度放松。在这场战斗里你还必须坚持到底，结果出来之前绝对不能允许自己提前退场，因为最后结果或许会给你意外的惊喜。我想我们应该相信天道酬勤，相信念念不忘，必有回响，付出的汗水终将获得回报，无论是以何种形式。总之，考研的过程是一个十分复杂的过程，成功往往取决于多种因素，而不像许多人所想象的那样，只要一心学习，心无杂念就能考上。当然，努力是最基本的条件，但健康的身体、良好的心理素质、得当的方法和正确的信息也很重要。因此，放开心扉，多与朋友交流心得，不仅会使你在考研路上不再孤单和无助，而且绝对会产生“1+1>2”的效果。心态很重要，在备考期间也有很多不顺的事，但放轻松，一件一件解决，不要焦躁。后期的话不要想着什么复习不完时间不够，不可能把所有内容全部复习到，所以能做的就是抓紧时间学习，尽可能把自己复习的内容掌握好，考场上好好发挥就好，尽力了就无悔。最后，也在此预祝大家都能考上自己心仪的学校，实现自己心中的理想！

文科还是理科

校园艺术节策划书7篇 通过校园艺术节优秀节目汇演，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，那么你知道校园艺术节策划书要怎么写呢？下面我给大家带来校园艺术节策划书，希望大家能够喜欢。 校园艺术节策划书篇1 一、活动主题 为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20__年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。 二、组织机构： __ 三、艺术节项目： （一）艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛 （政教、团委、语文组负责） 1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。 2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。 3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处 4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。 5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节 教学楼前广场 （二）第一届校园歌手大赛（政教、团委、体音美组负责） 1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。 2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合（组合人数不限）。 3、比赛方式： （1）初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备（也可清唱），时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日（周三）下午第三节阶梯教室。 （2）学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目（伴奏自备），现场决出校园优胜者。 4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节 教学楼前广场 5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风（感情，动作等）进行评分，按分数高低评出奖次。 （三）器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛（如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等）（政教、团委、体音美组负责） 1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处 2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人，。 3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室 4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场 （四）硬笔书法作品展评（语文组负责） 1、参赛要求： ①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限； ②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写； ③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。 2、各班参展作品3月23日（下周一）前交给杨爱茹老师。 （五）美术作品展评（体音美组负责） 1、参赛要求： ①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可； ②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。 2、各班参展作品3月23日（下周一）前前交给张艳玲老师。 （六）综合类比赛活动 1、“诚信在我身边”征文大赛（政教处负责） ①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。 ②征文比赛以年级为单位评比、设奖， ③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰伟老师。 2、安全知识（七年级）、法制教育（八年级）、节能环保（九年级）手抄报展 ①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份 ②以班级为单位于3月24日（周二）前将学生作品交王杰伟老师 3、社团风采展示评比（团委负责） ①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。 ②对展示的各种成果予以评比并表彰。 ③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。 四、活动奖惩方案 1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分） 2、对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分。 校园艺术节策划书篇2 一、指导思想： 为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。 二、组织领导： 为加强对我校艺术节的领导，切实做好__年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节领导小组： 组长： 副组长： 组员： 三、活动主题： 人人参与艺术，展我魅力风采 四、活动时间： __年12月7日——__年元旦前后 五、活动要求： 1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。 2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 六、活动步骤： 第一阶段：宣传发动（12月3日－4日） 1、制定艺术节活动方案。 2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。 第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日） 1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日） 2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。 3、开展各项比赛活动（内容附后） 第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日） 1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。 2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。 七、奖励办法： 1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。 2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。 3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。 八、活动内容及形式： 比赛项目参赛对象比赛形式与要求时间责任人硬笔书法现场比赛6—9年级每班选拔3人规定内容、纸张（统一用钢笔或中性笔），采取现场书法的形式进行比赛。 校园艺术节策划书篇3 一、活动主题： “美丽校园，欢乐无限” 二、参加对象： 全校学生。 三、活动时间： 20__年5月中旬 四、活动要求： 1、各班认真推荐优秀学生参加各项艺术活动，鼓励学生积极参与，大胆表现。 2、以艺术为契机，各班挖掘各类人才，提供机会，促进学生健康发展。 3、以点带面围绕活力、阳光，活跃班级艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。 4、认真组织学生，关注艺术、丰富学生业余生活，激发学生热爱艺术，求真向善、向美。 五、艺术节具体活动内容安排 1、艺术表演节目类：声乐、舞蹈、器乐、演讲（讲故事）校园剧（课本剧）5个项目； 2、艺术作品类：摄影、绘画、书法、手工、剪纸5个项目。 比赛部分： 负责老师：班主任 音乐老师 （一）、歌唱比赛 比赛形式：大合唱的形式。 比赛要求： 1、每班由班主任带队。以班级为单位合唱一首规定曲目一首自选曲目，参赛曲目要求健康向上，积极进取，符合建国__周年主题。 2、参赛人数在40人以上音乐伴奏，电子琴伴奏也可用磁带、Vcd伴奏。 3、（一首规定曲目，一首自选曲目）参赛参赛规定曲目:复兴小学校歌《我们描绘祖国的春天》指挥自带。 （二）、器乐比赛 比赛形式：每班限报1至2名。 比赛要求：自选曲目一首（时间在4分钟之内）乐器自带。 （三）、摄影比赛 负责老师：沈国信 张兴国 选材与美设；班主任，美术老师 比赛形式：反映文明礼仪，新人新事新气象。 比赛要求： 1、作品必须原创，主题明确，创意积极向上，视角独特新颖。 2、参赛作品须注明作品名称、作者的序号。 3、参赛作品规格：6英寸照片或电子稿。 （四）、演讲（小故事） 结合家乡和学校的新鲜事迹，学校发展的大好形势,树立爱我中华,爱我家乡 校园艺术节策划书篇4 一、活动宗旨 为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、百花齐放、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办鸡宝市第一中学首届校园文化艺术节。 二、活动主题 青春流韵，缤纷校园。 三、活动时间 20__年5月19日（星期一）至23日（星期五），每天下午。 四、活动地点 校报告大厅，学生餐厅二楼，教工活动中心。 五、参加人员 初一、初二年级全体学生。 六、组织机构 成立首届文化艺术节组委会 组长： 副组长： 成员： 七、活动流程及具体安排 (一)开幕式文艺汇演 1、演出时间：5月20日（星期二）下午2:30—6:00。 2、负责人 成员 3、节目形式 开幕式文艺汇演的内容以艺术表演为主，节目形式不限。可以是声乐、器乐、舞蹈、小品、相声、舞台剧、课本剧等多种艺术形式，要求能展现我校师生乐观开朗、积极向上的精神风貌，体现高雅健康的审美追求。节目要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和中学生的青春风采。 4、节目安排及要求 （1）各班级要认真组织编排、筛选，每班限报一个节目，所上报节目要能够充分代表本班集体形象及水准； （2）节目时间不超过5分钟，原则上以8人以上的团体项目为主，所需伴奏、服装、化妆、舞台道具等自备； （3）各班团队负责人于4月28日（星期一）前，将本班节目上报至办公楼101室__老师处； （4）彩排时间：5月12日（第十三周，星期一），政教处、团委统一安排； 5、奖项评比及设置 开幕式文艺汇演根据节目创新、立意、内容、参演人数等设定评分标准，设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分，参与奖若干得2分，对获奖节目均颁发获奖证书。 (二)学生才艺展示 1、文艺节目分年级展演、评比。 初一年级文艺节目展演 时间：5月21日（星期三）下午3:30—6:00 负责人：学生会、团委、年级负责人 初二年级文艺节目展演 时间：5月22日（星期四）下午3:30—6:00 责任人：学生会、团委、年级负责人 2、书法、绘画、手工等艺术门类展览、表演 展览：5月19日至23日 动态展示、拍卖会活动： 初二：5月21日下午一节课后；初一:5月22日下午一节课后。 负责人:__ 3、才艺展示形式 才艺展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器乐、书法、绘画、相声、武术、健美操、小品、诗歌朗诵等。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。 4、奖项评比及设置 学生才艺展示进行评奖，对获奖选手颁发获奖证书。 （三）首届校园艺术节合唱比赛暨闭幕式 1、比赛时间：5月23日（星期五）下午2:00—6:00。 2、具体负责人 成员 3、节目形式及安排 （1）每班自选健康活泼、积极向上的优秀合唱歌曲两首； （2）建议合唱曲目不要重复，以先报班级为准，演唱时间在7分钟以内； （3）参赛队伍由指挥、合唱队、伴奏组成。要求全班人人参与、不得缺席；指挥手势到位、节拍感强；合唱队员着装要统一、整洁、美观、大方；伴奏带自备或现场伴奏，不能无伴奏清唱。 4、奖项评比及设置 合唱比赛根据曲目编排、演唱技巧、指挥和合唱队之间的默契等内容为评分标准，设置一等奖2名得10分、二等奖4名得8分、三等奖8名得5分，参与奖若干得2分，对获奖节目均颁发获奖证书。 八、总体要求 1、认真引导全体同学深刻认识活动课程在素质教育中的独特地位和作用，充分调动和激发全体同学参与艺术节各项活动的主体性与积极性，提倡以个人的才能为校园艺术节增添光彩。 2、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，活动参与班级量化制，充分发挥学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。 3、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排；严格按照学校安排的时间、地点进行申报、准备、演出及展示活动。 4、建议各班级动员学生采取摄影或摄像的方式，记录本班或学校各项活动。 5、本届校园文化艺术节各班级总得分为开幕式文艺汇演、学生才艺展演、闭幕式歌咏比赛三项得分之和，根据得分评选最佳组织奖。 6、学校对首届艺术节各班组织活动提供经费支持。 校园艺术节策划书篇5 一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。 二、活动宗旨： 以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。 三、活动时间： 20__年x月__日—20__年__月__日 四、成立组织机构 成立“第九实验学校20__年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下: 组 长： 成 员： （二）成立职能组 宣传组：赵 佳 负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。 后勤组：徐海波 负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。 音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 ：周晨鸣、赵丙宇 负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。 五、组织实施 第一阶段：发动准备阶段（x月__日—__月__日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动； 第二阶段：组织实施阶段（__月__日—__月__日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动； 第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（__月__日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。 六、活动内容及具体安排 （一）自选参赛项目（负责人：姚红晶） （二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅） 初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛： 比赛时间：__月__日（周一） 场地：另行安排 比赛要求及规则： ① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣0.5分 ② 歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。 每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。 ③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。 ④ 表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。 ⑤ 伴奏要求：必须有琴或CD碟；（伴奏学生可以外班请） ⑥ 附加分加分细则： 表演形式或演唱曲目新颖、独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分 奖项设置和评奖办法： （1） 班级评出一、二等奖；（一等奖公演） （2） 比赛由评委现场打分，现场公布； 比 赛 安 排： （1） 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。 （2） 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。 （3） 报名时间：__月__日之前 校园艺术节策划书篇6 一、指导思想： 紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。 二、活动主题： 激情、创新、和谐 三、主办： 艺术节组委会 四、参与主体： 全校学生 五、活动的内容与形式： 本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。 第一板块：开幕式 （1）开幕动员 第二板块：文化知识 （2）“思维的跳跃”知识竞赛 （3）“经验的`传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术） （4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动 第三板块：特色活动 （5）艺术节会标设计 （6）“舞动的音符”器乐比赛 （7）“动感的乐章”校园十大歌手赛 （8）“希望之星”校园小主持人大赛 （9）“花样的年华”英语口语大赛 （10）“校园风采”绘画、设计、摄影展 （11）“青春的激情”校园舞蹈大赛 （12）“畅想的天空”科学幻想画大赛 （13）“飘扬的季节”课本剧表演赛 （14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛 （15）“我型我秀”礼仪形象大赛 第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目） （16）智力追击 （17）猜谜语 （18）剪纸比赛 （19）反应大测验 第五板块：闭幕式 （20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演 （21）“窄河杯”动漫节 六、评比表彰： 为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。 1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明： （1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分。 （2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。 （3）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。 2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。 3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。 七、活动要求： 1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。 4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。 6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。 7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。 8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 校园艺术节策划书篇7 一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、健康阳光、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。 二、活动主题 文化艺术让人生更精彩 三、活动宗旨 以文化、艺术引领学校品牌建设，关注学生个性发展。 四、活动时间 20__年12月1日—20__年12月30日 五、活动安排 见附件 六、活动要求 1.学校各部门条线分工明确，责任到人，确保各项活动按时落实。本次活动实施总负责人为夏军良，实施责任部门为德育处，具体负责协调方案的实施、活动的总结、资料的存档等，总务处负责后勤保障，校办负责宣传报道及摄影摄像，其它部门、年级组、教研组协助配合做好相关工作。 2.责任部门及负责人要在学校总体方案基础上，进一步细化方案，精心策划，准备充分，严密组织，有序推进。 3.要充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括活动海报、会标、班级黑板报、宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 4.班主任和学生干部要高度重视，充分发挥工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级凝聚力和学生管理水平。尤其要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的举行。 5.各班主任和班级要正确处理学习与开展活动的关系，既要保障正常的教学秩序，又要充分动员，积极支持和推荐学生报名参加各项活动（包括辅导和排练）。 6.全体教职工要关心支持校园文化艺术节活动，并按照学校要求积极参加影视文化作品观赏及研讨沙龙活动，部分老师还要参加志愿服务活动。 七、奖项设置 整个文化艺术节分设个人奖和团体奖。根据不同的活动项目，评选出团体或个人奖项若干名。学生个人成绩计入学生综合素质评价档案，团体成绩纳入班集体考核。学校对获奖个人、团体、班级进行表彰，颁发获奖证书。 洲沙中学校园文化艺术节组委会 洲沙中学20__年校园文化艺术节活动安排表 序号 项目 时间 地点 对象 责任部门 负责人 备注

我就是我，颜色不一样的烟火

属于。电解锰是一种非常重要的化工原料，是属于化工类。广泛应用于钢铁、有色金属、化工、医药、食品和科研等方面。

专业商铺风水布局，你的收银台坐在凶位，当然生意不好。换到门口这边。

聂耳(1912～1935)，云南玉溪人，著名作曲家。原名聂守信，字子义(一作紫艺)。1930年到上海，后积极参加左翼音乐、戏剧、电影等工作。1933年加入中国共产党。1935年7月17日在日本藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水逝世。其作品还有《义勇军进行曲》《毕业歌》《铁蹄下的歌女》等。聂耳

稽查加大工作力度的意思是担任稽查工作的人增加对工作任务的强度。稽查的意思是指检查，盘查；指担任稽查工作的人；加大的意思是指增加或增长；工作的意思是指从事体力或脑力劳动；职业；业务或任务；力度的意思是指曲谱或音乐表演中音响的强度；也指力量的强度。因此，稽查加大工作力度的意思是担任稽查工作的人增加对工作任务的强度。

我就是我的诗句1、 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。3、举杯邀明月，对影成三人。4、花间一壶酒，独酌无相亲。5、我也不登天子船,我也不上长安眠。6、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。堪称唐诗三百首最高洁的七绝，写出了王昌龄的品格：我就是我，不一样的烟火！寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这首诗相信很多人都是耳熟能详的，题目就是《芙蓉楼送辛渐》，其中的名句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，可谓如雷贯耳，无人不知，无人不晓。虽然只是一首送别诗，却成了诗人表白自我心迹的著名诗篇。这首诗的诗意很简单，前两句写的是送别的景色环境，极言天气不好，使得这首送别诗略带伤感。但是后两句却一改前面诗句中的深沉，一下子高昂起来，表达出了自己冰心玉壶般的坚定信念和志向，让亲友们不必担忧。王昌龄是著名的边塞诗人，诗篇写的大气磅礴，但是仕途却极其糟糕。天宝初，被贬谪为江宁丞。这首诗就写于其刚到任所不久，朋友辛渐前去看望，两人分别时王昌龄所写下的名篇。

相对于高雅文学、作家文学等提法而言，纯文学的名称对于区别通俗文学比较具有实质性的意义。关于两者的区别，日本作家菊池宽曾经分析说： “凡是作家自己想写的作品，则为纯文学；为使人愉悦而写的，则属大众文学。” 这一定义虽然并不完整，却在某种程度上为我们指明了通俗文学创作的特点所在。艾瑟尔指出，在文学创作的过程中， “作者的头脑中始终有一个‘隐在的读者"，而写作过程便是向这个‘隐在的读者"叙述故事并与之对话的过程。” 不过，在具体的文学实践中，并非每一个作家都清楚地意识到所谓“隐在的读者”的存在，并非每一个作家都分明地注意到其写作对象的形象。而纯文学作家有时更有意无意地忽略这一点。正如布斯所说：“在最近几十年里，确实只有在关于如何写作畅销书的手册里，我们才能找到完全公开要求作者想到他的读者并相应地进行写作的劝告。严肃作家中居支配地位的时尚，就是把任何能够看得出来的对读者的关心，都看成是艺术本来光洁无瑕的脸上的商品性污点。要是有人贸然问谁是严肃作家，答案很简单，就是那些从不被人想到在写作时头脑里有读者的人”。相形之下，通俗文学作家则更多地考虑到读者，他们不断地使读者的影子出现在头脑之中。必须强调的是，这并不是说通俗文学作家就要一味去迎合读者，那样的创作只会制造出庸俗的精神垃圾，那样的作者只是制造垃圾的匠人。事实上，优秀的通俗文学作家同样注重自我创造，注重个性的张扬，这也正是为什 么会出现如此众多风格各异通俗文学作家的原因所在。 通俗文学的读者群是"一种多层次的立体结构。也即是说，通俗文学拥有最广泛的读者层面，其中既有知识结构层次较低的一般读者，亦不乏具备很高知识结构的专家学者，它面对广泛意义上的大众。而且事实上通俗文学读者经常在做跨类别的阅读。一个通俗文学读者既可以读金庸、琼瑶、倪匡，同时又可以去读乔伊斯、普鲁斯特。这样说并非盲目地去抬高通俗文学的身价，而是客观地分析通俗文学对于大众的精神意义。无论是一般知识水平的读者，还是高知识水平的读者，作为拥有情感、拥有欲望的“凡人”，他们都有舒缓内心情绪、获得轻松与安慰的愿望，他们都有寻求理解与互慰、解除疏远与隔离的需要。因为他们生活在同一个时代之中，同一片天空之下。读者应该在阅读中寻求知识和启迪，应该在阅读中得到理性智慧的完善和提高。同时他们也有权利在娱乐和轻松中舒展情感的活力，张扬生命的别样意义。即使对于那些拥有较高知识层次的读者，他们也不总是处于不问断的思考、探索之中，他们也必定会有渴慕缘定三生或是笑傲江湖的一刻，他们也有释放自己情感、追求互慰认同的要求。 通过以上分析，我们能够从通俗文学的作者、读者的特征中发现通俗文学的部分内涵。但由于作者的创作动机、创作目的始终是个变量，读者的接受也因年龄、经历等因素的变化而不恒定，所以在界定通俗文学时，一个更重要的依据便是通俗文学的文学特点。 首先，是不是通俗文学并不在于文学作品所取材的生活内容。比如说同样表现青年男女的情感经历婚姻生活，琼瑶的《几度夕阳红》与鲁迅的《伤逝》就绝不相同。又比如说同样是描写新移民、留学生的作品，《京人在纽约》与《丛林下的冰河》相比，其差异是非常明显的。 其次，是不是通俗文学，也不在于文学作品的类型。通俗文学是个类概念，品种极其繁多，正如《美国通俗文化简史》中罗列了如侦探小说、间谍小说、科幻小说、言情小说、西部小说等多种类型。这种情形在实际认识上无形中产生一种误导，使人们往往把这些类型与通俗文学等同起来。其实，单纯从体裁类型上是不足以划分通俗文学与纯文学的。例如倪匡的科幼小说是通俗文学，而张系国的科幻小说则属于纯文学。 最后，是不是通俗文学，也不在于具体的情节结构、叙述视角等艺术手法。例如梁羽生《云海玉弓缘》与余华《鲜血梅花》在情节构架上都是一种复仇的模式，但两者却又截然不同。又如就叙事方式而 言，金庸《雪山飞狐》与芥川龙之介《林中》颇多相似之处，但是前者是通俗文学，后者却是纯文学。 因此，我们说题材、体裁、艺术手法以及其他一些因素都不是通俗文学区别于纯文学的根本所在。通过对众多文学作品的对比分析，我们可以发现：通俗文学最鲜明的特质是在以情节为核心的前提下，表现普遍的人类情感。这里我们所说的情感不是单纯的感情，而是一种内涵广阔，涵盖人类对于社会、家庭以及自我所表现出的丰富情感，它不仅包括亲情、友情、爱情，同时也包涵自尊心、上进心、同情心、公德心、责任感、正义感……这些情感应是为社会所共同规范的，为约定俗成的文化观念所制约的，为大众所共同认可的。它们是一些受传统道德所深刻影响的，具有恒定性与普适性的情感。能够在不同的地域和时代中对人类的思想行为发挥相同的作用。 为了充分地实现表现普遍情感这一初衷，通俗文学便需要依靠相对固定的程式结构和类型人物。这些特点有着不同于纯文学的艺术尺度，使得通俗文学显现出独立的文学风格。毋庸讳言，相对于纯文学的创新而言，通俗文学的情节、人物都较为稳定，是一种规范性的模式。但这不应该成为对通俗文学苛责的理由，因为我们不能以同一种的艺术标准来度量通俗文学和纯文学，更不可以用纯文学的艺术特质来要求通俗文学，通俗文学的固定程式有着其不可缺少的作用和无可替代的价值。 综上所述，可以说通俗文学是通过构造情节使受众得到情感体验与满足的文学类型。它不局限于一定的题材内容、技巧形式，但它往往由于历史文化等因素的制约形成一定的程式系统、一定的类型人物，并口运用这些条件和可能来实现其表现情感的功用。因此，在讨论通俗文学时，考维尔蒂引入了“程式”的概念。考维尔蒂提出， “作为一种构造主化产品的传统体系，程式能够提供这样的方式，其中一种文化在叙事形式中既体现神话原型，又体现出它自身所特有的先见”。显然， “程式化”概念的建立有助于我们去分析通俗文学形式中显露出来的文学意义。通俗文学属于这样一种类型的文学，它是按照读者熟悉的一些密码写成的作品(这与罗兰"巴特所提出的“可读的文本”与“可写的文本”中“可读的文本”项相类似)，具有一定的模式和规范。但是，通俗文学的模式和规范绝不是一种简单的公式与模型，而是一种体现出若干重要文化综合功能的程式。于是，它能够通过类型化的内容结构，提供满足大众娱乐、放 松、消遣的文学功能。同时，通俗文学的类型化内容，并非仅仅停留在这一功能层面，其中更流露出丰富的为大众所广泛认可并乐于接受的规则与观念。也正因此，通俗文学体现出潜在的大众意识形态，表达出大众在现实生活中未能得到实现的无意识情感，完成大众内心深处那份强烈的相互认同的需要，确立一种解除彼此之间疏远与隔离的文化情感。正是在这样一种意义上，大众喜欢通俗文学，大众阅读通俗文学，并且“欣赏它的优点并以同情的态度参与到悬念与解释的模式之中”。通过阅读，大众以其所能接受的情感方式填塞空缺的思想，获得自由的愉悦。 似乎能够这样说，通俗文学往往由于和特定的时间、空间文化的联系而受到局限，由于其所面对的读者而相应受到限制，它们的生机来源于读者的心灵需求、它们的发展有赖于商业活动的支持，故而它们必须遵守一定的叙事规则。否则它们也就不能为读者所接受，也就不能够被称作通俗文学，丧失了其有别于“严雅纯”文学独立存在的个性化意义。从而无法引发读者的情感共鸣，难以感动读者。而且由于事实上通俗文学娱乐、消遣功能的客观需求的存在，通俗文学要借助一定的程式来调动读者不同于面对“严雅纯”文学时所产生的参与作品的热情。可以说，读者是在参与作品的另一种创造，是参与谜底的揭晓，参与游戏的完成，最终获得一种阅读的愉悦与补偿。这时，通俗文学成为一种文学类属，是一种具有固定人物范型、情节结构的文学。这正如埃斯皮卡所指出的 “通俗文学能否满足读者的需要要由标准化的机械程序完成。”而且应该说，在相对固定的程式中保持生动、丰富的艺术魅力，并始终去引发读者的阅读热情，绝非是一件容易的事。真正优秀通俗文学的魅力也恰恰从这里体现出来。

杨绛十大爱情名言有：1.我也说不准究竟是在什么时间，什么地点，看见了你什么样的风姿，听到了你什么样的谈吐，便使我爱上了你。那是好久以前的事。等我发觉我自己开始爱上你的时候，我已经走了一半路了。2.曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足，痛了才享受生。3.如果有一天你问我"我们能不能在一起不离不弃，直到白头偕老"。我回答你的是"你能，我就能"。4.我和谁都不争，和谁我都不屑，我爱大自然，其次是艺术，我烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。5.少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。6.一个人有所不足，就要自欺欺人。一句谎言说过三次就自己也信以为真的。7.男人天生多情，只是他会对某一个人长情。女人天生专情，但她会对某一个人绝情。男人和一个喜欢的人在一起的时候，心里还有一个或多个她。8.上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。9.我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏吸引支持和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。10.刚开始是假装坚强，后来就真的坚强了。

国际法吧。涉及到跨国企业，尤其是世界500强，需要与其他国家沟通并开展工作，需要很多国际法方面的知识。尤其是国际经济法。。。

一、事业单位会计记账：（1）根据原始凭证登记记账凭证；（2）根据有关现金出纳的原始凭证登记现金日记账，并编制库存现金日报表，据以编制记账凭证；（3）根据记账凭证直接登记总账；或者根据记账凭证定期编制科目汇总表，并据以登记总账；（4）根据记账凭证和科目汇总表登记总账；（5）现金日记账、明细账、总账核对，再根据总账和明细账编制会计报表。二、电话属于办公费用；代课教师属于业务费用；领导吃饭是业务费用；三、《事业单位会计准则》第四十条支出是指事业单位为开展业务活动和其他活动所发生的各项资金耗费及损失以及用于基本建设项目的开支。包括事业支出、经营支出、对附属单位补助、上缴上级支出、基本建设支出等。第四十一条事业支出是指事业单位开展各项专业业务活动及其辅助活动发生的支出。经营支出是指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。对附属单位补助是指事业单位用非财政预算资金对附属单位补助发生的支出。上缴上级支出是指事业单位按规定标准或比例上缴上级单位的支出。基本建设支出是指事业单位列入基本建设计划，用国家基本建设资金或自筹资金安排的固定资产新建、扩建和改建形成的支出。扩展资料：根据记账凭证使用范围的不同，大致可以分为以下几类：（一）按其用途分类记账凭证按其用途可以分为专用记账凭证和通用记账凭证。1、专用记账凭证，是指分类反映经济业务的记账凭证。这种记账凭证按其反映经济业务的内容不同，又可以分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。（1）收款凭证。收款凭证是指用于记录现金和银行存款收款业务的会计凭证。（2）付款凭证。付款凭证是指用于记录现金和银行存款付款业务的会计凭证。（3）转账凭证。转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。2、通用记账凭证，是指用来反映所有业务的记账凭证。（二）按其填列会计科目的数目分类记账凭证按其填列会计科目的数目分类，可以分为单式记账凭证和复式记账凭证两类。（1）单式记账凭证。单式记账凭证是指每一张记账凭证只填列经济业务事项所涉及的一个会计科目及其金额的记账凭证。填列借方科目的称为借项凭证，填列贷方科目的称为贷项凭证。（2）复式记账凭证。复式记账凭证是指将每一笔经济业务事项所涉及的全部会计科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映的一种凭证。参考资料来源：百度百科-记账凭证

答:2000年时乡级教育的初中部化学课本里就讲解到一种‘锰"的化学物质了，所以中国化学里有电解锰的。

1、正比例是指两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。2、当反比例中的x值（自变量的值）也转化为它的倒数时，由反比例转化为正比例；当正比例中的x值（自变量的值）转化为它的倒数时，由正比例转化为反比例。

恋熏

中国网财经6月23日讯 今日，中共中央宣传部就党的十八大以来金融领域改革与发展情况举行发布会。银保监会副主席肖远企在发布会上表示，我国目前共有中小银行3991家，包括城市商业银行147家，农村信用社(包含农村商业银行、农村合作银行和农信社)2196家，村镇银行1651家，总资产92万亿元，中小银行总资产在银行业总资产比例中占比29%，主要专注于小微企业金融服务和“三农”服务，相关贷款在银行业中占比分别是47%和40%。总体上看，中国中小银行运行是平稳的，发展也是健康的，尽管还存在一些问题，特别是个别机构风险比较高，有的还涉嫌违法犯罪，但总体而言，风险是完全可控的，广大金融消费者的合法权益是依法受到保护的，金融监管部门也会不遗余力地做好相关工作。同时，在化解不良资产和相关风险方面，肖远企表示主要采取以下几方面措施：一是坚持改革化险一体推进，统筹推进中小银行的改革和化险，重在公司治理和机制建设，重在培育中小银行发展和防控风险的内生动力，落实各方责任，对于个别的重点机构，我们“一行一策”，制定深化改革和风险化解的方案。二是不断加大不良资产处置力度。主要是要做实中小银行不良资产分类，加大拨备计提和不良贷款的处置力度，丰富处置渠道，同时也为中小银行处置不良贷款提供一些政策支持。三是推动多渠道补充资本。主要是统筹中小银行内源性资本补充和借助外部市场的资本补充，以及利用国内和国外两个市场的资本补充机制。同时，近几年在党中央、国务院的部署之下，推出用好地方政府发行专项债券补充资本这一机制，目前正在稳妥推进，大大提升中小银行的资本实力。四是完善公司治理。探索推进中小银行党的领导和公司治理进一步有机融合，构建符合小法人实际、简单实用的公司治理安排，因为有些小银行规模非常小，资产规模、负债规模只有几亿、几十亿，所以在法人治理方面，要根据这些机构的特点，包括规模、业务复杂程度、风险防控的要求，构建简单、管用的公司治理安排。同时，积极培育职业经理人市场，提升专业思维、专业素养和专业方法，对于股东行为和股权管理方面，要进一步加大监管力度，特别是要约束大股东的行为，严防违规关联交易，严厉打击违法犯罪。五是强化科技赋能，促进中小银行数字化转型，用科技手段来巩固中小银行在支农支小领域的传统优势。六是优化机构布局，进一步构建有差异化、特色化、相互合作、相互竞争的机构体系，满足人民群众日益多样化的金融需求，提高中小银行服务实体经济、有效防控风险和可持续发展的能力。

1、我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。2、你的问题主要在于读书不多而想得太多3、世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆 。4、故人笑比中庭树，一日秋风一日疏。5、一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！6、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。7、人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。8、我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。9、年轻时曾和费孝通讨论爱因斯坦的相对论，不懂，有一天忽然明白了，时间跑，地球在转，即使同样的地点也没有一天是完全相同的。现在我也这样，感觉每一天都是新的，每天看叶子的变化，听鸟的啼鸣，都不一样，new experience and new feeling in everyday.10、在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。11、上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。

如果你研究生专业是英语，要考法学的话，算跨学科了，估计要加试的。国际法跟经济法前途都不如民商法，国际法主要研究涉外民商事关系，就是现在WTO成了热门，但是代替中国企业到WTO打官司还是外国律师多，现在中国的国际法，尤其国际经济法还是搬外国的。经济法主要涉及国家对市场经济的宏观调控，比如税收法，银行法等等，有的学校是把公司法放在经济法的范畴了。但是更多的学校是把公司法放在民商法里面，现在民商法算是最热门的，其中涉及到民法，公司法，知识产权法等等，都是很来钱的行当。国内最好的国际法院校应当是武汉大学，但其重点是在国际公法、国际私法，厦门大学的国际经济法是最好的。经济法应该是北大最好的吧，西南政法大学的经济法也算老牌子了，民商法应该是人民大学最好的，中国政法大学也不错，江平在那呢。看一个学校的专业地位，主要可以从几个因素考察，一是不是国家重点学科，二是不是国家人文社科重点基地，三在国务院学位办学科组里是否有人，四是在教育部教学指导委员会里是否有人，能具备上面一个条件已经不错了，能上面四个条件都具备，就表示在该学科中该校占据强势地位了。

正比例的意义☆知识要点：（1）正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系．①用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，（一定）正比例关系可以用以下关系式表示：②正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变．例如：汽车每小时行驶的速度一定，所行的路程和所用的时间是否成正比例？以上各种商都是一定的，那么被除数和除数．所表示的两种相关联的量，成正比例关系．注意：在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量，虽然也是一种量，随着另一种的变化而变化，但它们相对应的两个数的比值不一定，它们就不能成正比例．例如：一个人的年龄和它的体重，就不能成正比关系，正方形的边长和它的面积也不成正比例关系．

加气混凝土砌块：可分为砂加气和粉煤灰加气块。砂加气：目前市场上有两种。（分经高温蒸压处理的、未经高温蒸压处理的）蒸压砂加气混凝土砌块:是指按国家标准经过高温蒸压处理的。现在很多砂加气只是通过发泡剂或膨胀剂处理，未经高温蒸压。这种砌块的保温隔热效果差很多，如果检测也是达不到国标要求的，一些小作坊通常会取用此做法。砂加气混凝土砌块是以硅质材料（砂）和钙质材料（石灰、水泥）为主要原料，掺加发气剂（铝粉），通过配料、搅拌、浇注、预养、切割、蒸压、养护等工艺过程制成的轻质多孔硅酸盐制品。 因其经发气后含有大量均匀而细小的气孔，故名加气混凝土。英文：Autoclaved aerated concrete (AAC)。国标中一般定义为导热系数为0.20W/m·k。蒸压加气混凝土砌块发气剂又称加气剂，是制造加气混凝土的关键材料。发气剂大多选用脱脂铝粉。掺入浆料中的铝粉，在碱性条件下产生化学反应：铝粉极细，产生的氢气形成许多小气泡，保留在很快凝固的混凝土中。这些大量的均匀分布的小气泡，使加气混凝土砌块具有许多优良特性。

电解锰阳极泥含有金和银.。电解锰阳极泥主要由阳极粗金属中不溶于电解液的杂质和待精炼的金属组成。往往含有贵重和有价值的金属，可以回收作为提炼金、银等贵重金属的原料。例如由电解精炼铜的阳极泥可以回收铜，并提取金、银、硒、碲等。有的阳极泥的还原焙烧装置下料过程中使下料管堵塞，且在焙烧过程中没有搅拌装置。Mn离子被还原生成述始了Mn单质，而Mn单质不溶于电解液，在阳极附近生成的Mn单质就是沉淀，即阳极泥。

一是要优化国土空间开发格局。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 二是要全面促进资源节约。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。 三是要加大自然生态系统和环境保护力度。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。加快水利建设，加强防灾减灾体系建设。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。 四是要加强生态文明制度建设。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。

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女孩子取什么名字 女孩子取什么名字，取名难，难取名，一直是大家所困扰的问题，因为在取名上需要注重每个汉字的音、形、义同时，还应注重名字整体的搭配。下面我们一起来看看女孩子取什么名字 女孩子取什么名字1 1、取简单好听的名字好 一个简单、好听的名字类型，便于叫唤与记忆同时，还能给人留下美好印象，而这是好的体现。所以，对于女孩子取什么名字好？大家可从名字整体的笔划、音调来提取，以此取到一个好听易读、易写的名字组合。 2、取蕴含美好寓意的名字好 名字蕴含美好含义，可给人美好意境外，还突出了父母的文化底蕴与培养孩子品性修养。尤其对于女孩子来说，其内在的文化修养与气质是非常的吸引人关注与称赞的。所以，女孩子取什么名字好？大家还可从寓意内涵来提取，以此取上一个蕴含美好含义的名字组合。 3、取符合女孩个性的名字好 既然是给女孩子取名字，那么在字的挑选上应突出女孩子活泼、可爱的气质特点，这样的名字组合是好的体现同时，也能很好的向他人展示女孩子阴柔之美的性别特点。由此，可产生好的印象与感受，所以大家还可从女孩性格特点取名也是好的。 4、取符合命理的名字好 当然，大家还可抛开其它要素，着重从专业的方向给女孩子取名字也是好的体现，且非常专业与全面。如借助生肖所喜取名又例如借助五行所喜取名，等等。不管大家所喜什么类型，以上方法均值得大家参考一二。 女孩子取名案例 取名案例的结合，可加快对取名方法的掌握。所以在这还分享了女孩子取名案例，有需要的大家不妨继续往下参考。 【案例一】 陈姓女孩子，2020年12月24日出生，父母借助生肖取名的方式起名。 陈淑馨 取名解析：从生肖知识来说，运用生肖所喜的字根字取名字，可有利生肖发展同时，还有利孩子，这也是好的要素。 用字解析： 淑、馨两字带有鼠喜用氵、禾字根，意指健康、衣食无忧。且从字的本义来说，很好的展现出女孩子温柔、贤淑、知书达理的一面，非常有阴柔之美的气质名字。所以运用此两字搭配姓氏陈取名，形容孩子她美好、文雅、品德高尚。 【案例二】 刘姓女孩子，2020年12月25日9点56分出生，出生于江苏省-无锡市-南长区，根据具体的生辰八字取名。 刘怡萱 取名解析：此方法的运用，可谓是结合了各个要素，非常全面。对于不精通此方法的`家长来说，想要借助此方法取名可运用网上免费体验的取名服务进行了解，如智能八字起名。 用字分析： 根据孩子的出生时间可知性喜土，取名用土属性的字可对孩子成长、学业、事业更有利。怡字满足此条件，为土，用五行属土的怡字起名，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行一致、忠孝志诚。 且从字义来说，怡字很好的展现出女孩子愉快、安乐、和悦的样子。萱带有鼠喜用艹字根，适合2020年属鼠的女孩子取名用。本义意指草本植物。用作人名意指柔美、贤淑。与刘姓搭配声调为阳平、阳平、阴平，音律优美，悦耳动听，朗朗上口。 女孩子名字大全 如果大家还没取到心仪的女孩名字，那不妨继续往下参考在这特意整理了女孩子名字大全，希望能帮助到大家！ 01、安莉、晴羽、楚婷、沁珍 02、昕沁、雅静、梦洁、燕惠 03、丽妍、诗淇、语嫣、婧琳 04、汐怡、曼涵、秋安、歆妮 05、雅彤、彦娜、君娜、雪语 06、欣妍、靖瑶、蕊蕊、思欣 07、知馨、雅欣、安忻、嘉茹 08、诗甯、可馨、雅姝、梦璐 09、慕儿、文曼、璇姗、涵颖 10、灵薇、玥馨、乐萱、梓馨 11、欣华、昕怡、婉茹、梦澜 12、歆诗、梓语、梦曦、熙雯 13、惠宁、琳萍、静秋、雅婉 14、慕晴、沛玲、瑾萱、采萱 15、晓萱、文琪、钰姝、林琳 16、恩玥、玥婷、婉琳、茜熙 女孩子取什么名字2 （1）缺五行好听的女孩宝宝名 五行缺土：垭兰、垭雅、岚霏、婉柔、优悠等。 五行缺金：晨曦、柔煦、柔淑、舒颜、暄妍、心月等。 五行缺木：梦丝、芊丽、若欣、芷若、菁菁等等。 五行缺水：淑瑾、泳玉、默希、文颖、妍纯等。 五行缺火：月焓、丽熎、灿灿、晴雪、晴岚等。 （2）寓意较好或者以花木、色彩等取名 取花草之意：如带有梅、兰、桂、芝、莲、蓉、薇等字为名，取名为李薇、林兰心、杨梅茜等。 取色彩之意：如带有红、白、青、蓝等，取名为冯燕红、王素华等。 宝宝取名女孩子 那么，在2022出生的女孩子宝宝取名为什么比较好呢？首先，可以借鉴用“彡”、“纟”、“采”、“系”等字形的字，表示像羽毛般美丽动人，如杨彩、李雯缘等等。但是要注意的是，最怕与“卯”、“东”、“月”、“兔”、心”、“忄”、“月”等字形相冲，因此不宜取名为这些字形。