河道治理工程该做那工作内容

这样证明河道清淤属于防洪工程：1、河道清淤可以清除河道内的淤泥、垃圾、杂物等，扩大河道的过水断面，提高河道的防洪能力。2、河道清淤可以改善河道的生态环境，减少水体污染，提高河道的自净能力。3、河道清淤可以改善河道水质，提高水资源利用效率，促进当地经济发展。

中小河道、农村河道的清淤工程既有传统清淤的“疏通”目的，也就是解决排涝、防洪、灌溉功能保障的目的，也有改善河道水质，促进生态系统健康，提升河道景观的深层目的。因此，从清淤的前期工作、方案制定、工艺选择、工程实施的所有环节中，必须保证这种“多目的”清淤的特征。下面介绍两种新型河道清淤及淤泥处理技术。一、高浓度原位环保清淤方法。由于目前常用的环保清淤方法清淤出的淤泥浓度在15%～20%左右，水分子的体积要远大于土颗粒的体积，清淤泥浆的体积大约为颗粒的4～5倍。这些高含水泥浆往往需要较大的堆场进行放置，很多清淤工程因为堆场场地的问题而受到严重制约。高浓度原位环保清淤能够降低清淤过程中泥浆的增容率，在中间输送过程中可以使泥浆含水率得到降低，将淤泥直接变成可以用于填土的土材料使用。因此，为了节省占地和降低整个清淤和淤泥处理的成本，高浓度原位环保清淤技术已经成为未来的发展趋势。二、堆场淤泥快速排水技术。目前大多数内河清淤的淤泥都在堆场中堆放。淤泥堆场经过地基处理，解决其长期沼泽状态的问题后可用于建设、景观、农田利用的土地。而这一地基处理过程就是淤泥固结排水的过程。淤泥黏粒含量高，透水性差，在自重作用下的固结时间长，自重固结后的强度低。淤泥的快速排水固结问题成为一个亟待解决的问题。软黏土地基使用的真空预压法和堆载预压法，对于淤泥往往难以发挥良好的效果。淤泥含水率极高，处于流动状态，颗粒之间的有效应力非常低，在高压抽真空的状态下淤泥颗粒会和间隙水一起流动，从而使排水板出现淤堵而无法排水。如何解决排水系统的淤堵问题成为淤泥快速排水的关键。堆场淤泥快速排水技术是在淤泥内铺设多层多排水平排水通道，其层间距、排间距都在60～80cm左右，以形成高密度泥下排水网络。将该网络与地面密封的水平排水管密封连接，再与射流排水装置连接后抽气抽水，可加快淤泥的排水速度。目前这一技术开发和其中的关键问题尚处于探索的初期阶段。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

以下是中达咨询给大家带来的关于河道清淤施工合同的相关内容，以供参考。河道清淤施工合同范本甲方： 乙方： 依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其他有 关法律法规和条例明确各自在施上中的合法权利、义务和经济责任，根据工程 具体情况，本着平等互利的原则，双方针对工程建设有关事项协商资源签订如 下合同条款。 一、工程概况及承包方式 1、工程名称：庄河市三环大街西段改造工程河道清淤分部工程 2、工程地点：庄河市三环大街 3、工程承包方式：包工包料 4、工程概况：本工程位于庄河市三环大街，因河道年久末通，故对河道内生活垃圾进行清理，其主要工程量如下：明渠依据图纸计算长 1089.7米，清淤 深度为0.6米，宽度与河道同宽，清淤土方量为2530m3；暗渠依据图纸计算全 长为609.06米，清淤深度为0.6米，宽度与暗渠同宽，清淤土方量为1739.1m3。二、上程内容 清理改河道内的淤泥及生活垃圾，工程量约为3620立方米。三、工程造价 工程造价为：壹拾伍万元整（￥150000.00元），本工程项目为一次包干价， 超支不补。 四、工程期限 工程开工日期：2016年6月1日，工程竣工日期：2016年8月1日。五、质量要求 工程质量标准：乙方按照甲方要求将河道内的淤积土力及生活垃圾全部清 理，达到交工要求方为合格，按招标图纸施工。六、付款方式 工程竣工建设单位及相关部门验收合格后，甲方即付给乙方工程款总造价 的100%。七、双方责任 1、甲方：负责提供整个工程的使用、设计要求；对乙方施工质量及工程进 度随时随地进行抽验及抽察；甲方须保证乙方施工过程中，不受到影响，对于 施工过程中出现的群众纠纷，甲方负责出面协调解决，原则上不影响乙方施 工；甲方每天汇同监理及建设单位对土方工程量进行认证。甲方需向乙方提供具体施工方案，乙方须严格按照方案内容细则执行，如果不按操作流程野蛮施工，出现一切后果，乙方自行承担。2、乙方：乙方在淤泥向场外运输过程中洒漏在道面上的垃圾应及时清理， 如若造成不良影响，由乙方自己协调解决；乙方在暗渠清淤过程中，须做好通 风，坚决杜绝因通风不畅对工作人员缺氧造成人身安全事故，如若发生，所有 后果由乙方自行承担；工人在暗渠施工时，须配戴防毒而具，暗渠中决不允许 有明火产生，如因工人吸烟等其他因素导致暗渠内气体爆炸及燃烧，造成人身 安全事故，所有后果由乙方自行承担；暗渠清理过程中，需在暗渠顶盖开凿洞 口及柏油路面开槽，开洞处做好警示标志，避免非工作人员靠近造成人身安全 事故，如若发生，所有后果由乙方自行承担，施工完成后须立即恢复原样，减 少对道路交通造成影响。暗渠内有毒有害气体每半小时测定一次，并实时记录数值，如因乙方原因未对暗渠内有毒有害气体进行测定造成人员伤亡，乙方自行承担一切后果；暗渠内电源必须在12V以下（含12V），严禁私拉电源，如因乙方私接电源且超过12V电源造成触电等安全事故，乙方承担一切后果；所有工人在施工期间严禁饮酒，如因饮酒造成人身伤亡事故，所有后果由乙方自行承担；其他未尽事宜参照具体施工方案执行。八、其他事项： 经甲乙双方商定做出如下协议： 1、工程如遇特殊情况或不可抗拒力造成不能施工的，工期可顺延；如发生 违约造成的一切损失，由违约方承担。 2、如甲方或乙方违约，而没有按合合同执行的，可向上级主管部门或仲裁机构申诉。 3、乙方应慎重，严格按照围家关丁施工建设安全的法律规定及行业规定进 行安全施工，因乙方的原因致使建设工程在合理使用期限内造成人身和财产损 害的，乙方应当承担损害赔偿责任。 4、其他未尽事宜由双方协商解决。 5、合同一式贰份，双方签字生效，各持壹份，并具有同等法律效力。 甲方代表： 乙方代表：（签字盖章） （签字盖章） 2016年5月31日更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

是的。

清淤合同范本 　　在人们愈发重视契约的社会中，很多场合都离不了合同，签订合同可以明确双方当事人的权利和义务。相信大家又在为写合同犯愁了吧，以下是我帮大家整理的清淤合同范本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　清淤合同1 　　甲方：____________________ 　　乙方：_____________________ 　　甲方为了乐陵市跃风河清淤工程的需要，甲乙双方本着公平公正平等的原则签订本协议，具体事项经甲乙双方协商签订协议如下： 　　1.工程名称：_______________________ 　　2.工程量：河道长度有3150米左右，（具体长度按时间丈量，工程量按照水利局下达的图纸段面土方量计算） 　　3.工程价格：每立方米单价为五元五角（5.5元）（包括变压器安装，变压器租金每天200元，移动变压器每次1000元移动费，材料及人工费5.3万元，电费0.53元每度，按表计算，看坝有乙方负责，发生倒坝有乙方负责，）上述费用由乙方承担，甲方先垫付以后在工程款中扣除，安装变压器费用及电费单价高于上数，多出的费用由甲方负责。 　　4.付款方式：工人进场后先付部分生活费，付款按工程形象进度付款50%。工程结束先解决工人全部工资回家，余款三日内一次性付清。 　　5.质量及验收：以甲方及水利局有关人员验收为准，按照跃风河水利局下达的"图纸施工，乙方因水源困难，必须分段施工，甲方必须分段及时验收，不误乙方施工时间。 　　6.安全责任：乙方按行业有关标准，布置施工队伍，在保证质量的前提下按合同完成施工项目，施工期间发生安全事故有乙方负责。 　　7.甲方责任：甲方负责按时付款，安排一台挖掘机常驻工地，听从乙方管理人员管理，开挖泥浆池及加固，排水沟等，甲方挖掘机待工程结束，验收合格后挖掘机才能撤离工地，挖掘机的调运，油料，修理，驾驶员等均由甲方负责，乙方安排驾驶员宿舍，甲方负责协调挖掘泥浆池的位置，及行走路线，水源，解决协调地方矛盾。调解费用由甲方负责。 　　8.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，希双方共同遵守，本协议甲方负责人签字盖章，乙方负责人签字后生效，本协议未尽事宜双方协商解决。 　　甲方：__________；乙方：_____________ 　　立协日期： 　　清淤合同2 　　甲方：（以下简称甲方） 　　乙方：（以下简称乙方） 　　依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其他有关法律法规和条例明确各自在施上中的合法权利、义务和经济责任，根据工程具体情况，本着平等互利的原则，双方针对工程建设有关事项协商资源签订如下合同条款。 　　一、工程概况及承包方式 　　1、工程名称：庄河市三环大街西段改造工程河道清淤分部工程 　　2、工程地点：庄河市三环大街 　　3、工程承包方式：包工包料 　　4、工程概况：本工程位于庄河市三环大街，因河道年久末通，故对河道内生活垃圾进行清理，其主要工程量如下：明渠依据图纸计算长1089.7米，清淤深度为0.6米，宽度与河道同宽，清淤土方量为2530m3；暗渠依据图纸计算全长为609.06米，清淤深度为0.6米，宽度与暗渠同宽，清淤土方量为1739.1m3。 　　二、上程内容 　　清理改河道内的淤泥及生活垃圾，工程量约为3620立方米。 　　三、工程造价 　　工程造价为：壹拾伍万元整（￥150000.00元），本工程项目为一次包干价，超支不补。 　　四、工程期限 　　工程开工日期： 　　五、质量要求 　　工程质量标准：乙方按照甲方要求将河道内的淤积土力及生活垃圾全部清理，达到交工要求方为合格，按招标图纸施工。 　　六、付款方式 　　工程竣工建设单位及相关部门验收合格后，甲方即付给乙方工程款总造价的100%。 　　七、双方责任 　　1、甲方：负责提供整个工程的使用、设计要求；对乙方施工质量及工程进度随时随地进行抽验及抽察；甲方须保证乙方施工过程中，不受到影响，对于施工过程中出现的群众纠纷，甲方负责出面协调解决，原则上不影响乙方施工；甲方每天汇同监理及建设单位对土方工程量进行认证。甲方需向乙方提供具体施工方案，乙方须严格按照方案内容细则执行，如果不按操作流程野蛮施工，出现一切后果，乙方自行承担。 　　2、乙方：乙方在淤泥向场外运输过程中洒漏在道面上的垃圾应及时清理，如若造成不良影响，由乙方自己协调解决；乙方在暗渠清淤过程中，须做好通风，坚决杜绝因通风不畅对工作人员缺氧造成人身安全事故，如若发生，所有后果由乙方自行承担；工人在暗渠施工时，须配戴防毒而具，暗渠中决不允许有明火产生，如因工人吸烟等其他因素导致暗渠内气体爆炸及燃烧，造成人身安全事故，所有后果由乙方自行承担；暗渠清理过程中，需在暗渠顶盖开凿洞口及柏油路面开槽，开洞处做好警示标志，避免非工作人员靠近造成人身安全事故，如若发生，所有后果由乙方自行承担，施工完成后须立即恢复原样，减少对道路交通造成影响。暗渠内有毒有害气体每半小时测定一次，并实时记录数值，如因乙方原因未对暗渠内有毒有害气体进行测定造成人员伤亡，乙方自行承担一切后果；暗渠内电源必须在12V以下（含12V），严禁私拉电源，如因乙方私接电源且超过12V电源造成触电等安全事故，乙方承担一切后果；所有工人在施工期间严禁饮酒，如因饮酒造成人身伤亡事故，所有后果由乙方自行承担；其他未尽事宜参照具体施工方案执行。 　　八、其他事项： 　　经甲乙双方商定做出如下协议： 　　1、工程如遇特殊情况或不可抗拒力造成不能施工的，工期可顺延；如发生违约造成的一切损失，由违约方承担。 　　2、如甲方或乙方违约，而没有按合合同执行的，可向上级主管部门或仲裁机构申诉。 　　3、乙方应慎重，严格按照围家关丁施工建设安全的法律规定及行业规定进行安全施工，因乙方的原因致使建设工程在合理使用期限内造成人身和财产损害的，乙方应当承担损害赔偿责任。 　　4、其他未尽事宜由双方协商解决。 　　5、合同一式贰份，双方签字生效，各持壹份，并具有同等法律效力。 　　甲方代表：乙方代表： 　　（签字盖章）（签字盖章） 　　20xx年xx月xx日 ;

鄂尔多斯临河段河道治理工程的资金来源是中央投资及地方配套。鄂尔多斯临河段河道治理工程是由内蒙古水务投资集团有限公司负责的项目，内蒙古水务投资集团有限公司是一家受官网认证法律保护的正规公司。

以下是中达咨询给大家带来的关于河道清淤及桥梁施工主要机械设备的相关内容，以供参考。河道清淤施工用到的机械设备上次已经介绍过了，有浮船、长臂挖掘机、普通挖掘机、装载机、20t自卸车、交通车、反铲挖掘机等。那么桥梁施工主要的机械设备有哪些呢？挖土机、推土机、悬挖钻机、履带吊机、轮胎吊机、架桥机、方驳、起重船、混凝土搅拌站、混凝土运输车、发电机等。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

河道清淤工程的利润大概在40%左右现在清淤都是用船栽挖掘机,一般利润空间是40%,是按承包或河段收钱的.如果你自己有工具,这还是很赚钱的。河道清淤一般指治理河道，属于水利工程。通过机械设备，将沉积河底的淤泥吹搅成混浊的水状，随河水流走，从而起到疏通的作用。水利工程主要是国家投资建设，其建设投资费用的多少，国家规定有专门的计算方法：优秀的施工企业在施工过程中，采用先进的施工设备、科学的管理方法、合理的施工组织、高素质的施工人员进行施工，其施工利润可达到20%左右。

中小河流治理工程属于水利工程。根据查询相关资料显示：水专业主要有三种，海洋工程主要关于海水，少量涉及水利工程。水利工程主要关于江河湖泊水库水。

法律分析：河道清淤属于水利工程，需要河湖整治工程专业资质。河道整治工程专业承包资质分三级，由不同的主管部门发放，根据需要向相关部门申请，主要用于从事河湖整治工程的企业。法律依据：《中华人民共和国环境保护法》 第四十九条 各级人民政府及其农业等有关部门和机构应当指导农业生产经营者科学种植和养殖，科学合理施用农药、化肥等农业投入品，科学处置农用薄膜、农作物秸秆等农业废弃物，防止农业面源污染。禁止将不符合农用标准和环境保护标准的固体废物、废水施入农田。施用农药、化肥等农业投入品及进行灌溉，应当采取措施，防止重金属和其他有毒有害物质污染环境。畜禽养殖场、养殖小区、定点屠宰企业等的选址、建设和管理应当符合有关法律法规规定。从事畜禽养殖和屠宰的单位和个人应当采取措施，对畜禽粪便、尸体和污水等废弃物进行科学处置，防止污染环境。县级人民政府负责组织农村生活废弃物的处置工作。

　　河道清淤属于水利工程。 　　通过机械设备，将沉积河底的淤泥吹搅成混浊的水状，随河水流走，从而起到疏通的作用。 　　河道淤积己日益影响到防洪、排涝、灌溉、供水、通航等各项功能的正常发挥，为恢复河道正常功能。 　　促进经济社会的快速持续发展，进行河道清淤疏浚工程。 　　使河道通过治理变深、变宽，河水变清，群众的生产条件和居住环境得到明显改善，达到“水清，河畅，岸绿，景美”的目标。

法律主观：河道清淤属于水利工程，需要河湖整治工程专业资质。河道整治工程专业承包资质分三级，由不同的主管部门发放，根据需要向相关部门申请，主要用于从事河湖整治工程的企业。法律客观：《环境保护法》第四十九条 各级人民政府及其农业等有关部门和机构应当指导农业生产经营者科学种植和养殖，科学合理施用农药、化肥等农业投入品，科学处置农用薄膜、农作物秸秆等农业废弃物，防止农业面源污染。禁止将不符合农用标准和环境保护标准的固体废物、废水施入农田。施用农药、化肥等农业投入品及进行灌溉，应当采取措施，防止重金属和其他有毒有害物质污染环境。畜禽养殖场、养殖小区、定点屠宰企业等的选址、建设和管理应当符合有关法律法规规定。从事畜禽养殖和屠宰的单位和个人应当采取措施，对畜禽粪便、尸体和污水等废弃物进行科学处置，防止污染环境。县级人民政府负责组织农村生活废弃物的处置工作。

需要河湖整治工程专业资质。 河道清淤一般指治理河道，属于水利工程。通过机械设备，将沉积河底的淤泥吹搅成混浊的水状，随河水流走，从而起到疏通的作用。

法律主观：河道清淤属于水利工程，需要河湖整治工程专业资质。河道整治工程专业承包资质分三级，由不同的主管部门发放，根据需要向相关部门申请，主要用于从事河湖整治工程的企业。法律客观：《环境保护法》第四十九条 各级人民政府及其农业等有关部门和机构应当指导农业生产经营者科学种植和养殖，科学合理施用农药、化肥等农业投入品，科学处置农用薄膜、农作物秸秆等农业废弃物，防止农业面源污染。禁止将不符合农用标准和环境保护标准的固体废物、废水施入农田。施用农药、化肥等农业投入品及进行灌溉，应当采取措施，防止重金属和其他有毒有害物质污染环境。畜禽养殖场、养殖小区、定点屠宰企业等的选址、建设和管理应当符合有关法律法规规定。从事畜禽养殖和屠宰的单位和个人应当采取措施，对畜禽粪便、尸体和污水等废弃物进行科学处置，防止污染环境。县级人民政府负责组织农村生活废弃物的处置工作。

法律主观：河道清淤属于水利工程，需要河湖整治工程专业资质。河道整治工程专业承包资质分三级，由不同的主管部门发放，根据需要向相关部门申请，主要用于从事河湖整治工程的企业。法律客观：《环境保护法》第四十九条 各级人民政府及其农业等有关部门和机构应当指导农业生产经营者科学种植和养殖，科学合理施用农药、化肥等农业投入品，科学处置农用薄膜、农作物秸秆等农业废弃物，防止农业面源污染。禁止将不符合农用标准和环境保护标准的固体废物、废水施入农田。施用农药、化肥等农业投入品及进行灌溉，应当采取措施，防止重金属和其他有毒有害物质污染环境。畜禽养殖场、养殖小区、定点屠宰企业等的选址、建设和管理应当符合有关法律法规规定。从事畜禽养殖和屠宰的单位和个人应当采取措施，对畜禽粪便、尸体和污水等废弃物进行科学处置，防止污染环境。县级人民政府负责组织农村生活废弃物的处置工作。

河道的清淤一般性都有清淤船，这种船专门清理河道里面的淤泥，他把河道里面的淤泥用特殊的爪子抓出来，这样才能够有效的清理河道

x,y坐标，给测量放线用的。

河道清淤设备生产厂家有山东蓓德机械有限公司、山东跑蓝环保科技有限公司和郑州众惠机械设备有限公司等。河道清淤一般指治理河道，属于水利工程。通过机械设备，将沉积河底的淤泥吹搅成混浊的水状，随河水流走，从而起到疏通的作用。清淤主要采用人工清理配合机械运卸的施工方法。河道淤积己日益影响到防洪、排涝、灌溉、供水、通航等各项功能的正常发挥，为恢复河道正常功能，促进经济社会的快速持续发展，进行河道清淤疏浚工程。使河道通过治理变深、变宽，河水变清，群众的生产条件和居住环境得到明显改善，达到“水清，河畅，岸绿，景美”的目标。河道清淤设备主要有污泥固化设备（压滤机）、反铲挖掘机、长臂挖掘机、浮船等。

河道清於工程需要到水利局进行审批。

通过查询相关资料显示,2022年汉中地区的汉江河河道清淤疏浚项目投资合作方将于4月中旬对汉江河进行封河清淤工作，历时150天。具体消息可关注官方网站，获得第一手权威信息。

抓斗式清淤适用于开挖泥层厚度大、 施工区域内障碍物多的中、 小型河道， 多用于扩大河道行洪断面的清淤工程。

计算河道长度与宽度，再测量淤泥厚度，然后得出总工程量

用水上挖掘机啊

按照投标法规定。（一） 施工单项合同估算价在200万元人民币以上的； 　　（二） 重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的；　　（三） 勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的；　　（四） 单项合同估算价低于第（一）、（二）、（三）项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的。详细请参考原计委3号令《工程建设项目招标范围和规模标准规定》

清淤工程量=(河道清淤前横截面面积-河道清淤后横截面面积)*河道长度。河道治理里一般是清淤、堤坝修缮。工程量一般按照现场测验后，工程量才能计算出来，如果有清淤方案，则按照清淤的方案来计算。河流垃圾是指由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入河流环境，造成损害河流生物资源，损坏河水和河流环境质量，危害人类健康等有害的影响，也是水体污染的一种。

20%左右。水利工程主要是国家投资建设，其建设投资费用的多少，国家规定有专门的计算方法，优秀的施工企业在施工过程中，采用先进的施工设备、科学的管理方法、合理的施工组织、高素质的施工人员进行施工，其施工利润可达到20%左右。河道清淤一般指治理河道，属于水利工程。通过机械设备，将沉积河底的淤泥吹搅成混浊的水状，随河水流走，从而起到疏通的作用。

一般清淤工程下降3个点比较合适。什么是清淤？目前的河道清淤工程，大多数具有水质改善的目的，因此尚属“环保清淤”范围。另外，在工程上有“疏浚”和“清淤”两个较为接近的术语，为了区别于航道、港口等大规模疏浚工程，我们建议将中小河道的清、挖工程统一称为“清淤”，突出清除底泥中污染物的概念和解决淤积问题的工程目的。现在的清淤工程具有系统化施工的特点，在清淤之前应该进行初步的底泥调查。通过测量明确河道底床的形状特征，通过底泥采样分析明确底泥中污染物的特点和是否超过环境质量标准。中小河道工程量偏小，这些前期工作很容易被忽视，但实际上先进行一些简单的前期工作对整个工程的顺利实施并得到预期效果会有极大的帮助。在前期工作的基础上，根据淤积的数量、范围、底泥的性质和周围的条件确定包含清淤、运输、淤泥处置和尾水处理等主要工程环节的工艺方案，因地制宜选择清淤技术和施工装备，妥善处理处置清淤产生的淤泥并防止二次污染的发生。由于近些年港口、航道、内河以及湖泊清淤工程众多，疏浚、清淤技术得到长足发展，装备能力也大大提升，但能够进入中小河道的专用船只和设备却并不常见。以上内容参考：百度百科-河道清淤

法律分析：属于市政工程。一般大家所说的市政工程包含的项目具体有：分为五个类目，1、河湖水系工程，如河道、桥梁、引（排）水渠、排灌泵站、闸桥等水工构筑物；2、道路交通工程，如道路、立交、广场、交通设施、铁路及地铁等轨道交通设施；3、街道绿化工程，行道树、灌木、草坪、绿化小品；4、架空杆线工程；5、地下管线工程等，为常见的供水、排水（包括排雨、污水）供电、通信、供煤气、供热的管线部分及特殊用途的地下管线和人防通道等。法律依据：《中华人民共和国建筑法》第六十一条 交付竣工验收的建筑工程，必须符合规定的建筑工程质量标准，有完整的工程技术经济资料和经签署的工程保修书，并具备国家规定的其他竣工条件。建筑工程竣工经验收合格后，方可交付使用;未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。《建设工程质量管理条例》第二十八及第九条规定 施工单位必须按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定，对建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土进行检验，检验应当有书面记录和专人签字;未经检验或者检验不合格的，不得使用。施工单位在施工中发现设计文件和图纸有差错的，应当及时提出意见和建议。

1、首先在目标水域的预设生态清淤范围内设置采样点并进行底泥调查。2、其次根据所有采样点的底泥厚度，结合清淤工程施竖向可控精度，确定底泥的厚度控制值。3、最后根据所有采样点的底泥污染物分层总体分布特征，所得的各采样点所在区域的清淤深度，结合各采样点所在区域的清淤面积，计算得出清淤工程量的沙量。

1、选种，选择颗粒完好，没有病虫害的种子;第二步田间除草，挖好坑，行列对整齐等待下种;第三步将玉米种子放进坑里，一个坑2粒左右;第四步浇水施肥;最后一步就是后期管理，需要注意除草、除害虫。2、选择种植时间在玉米种植技术中显得尤为重要。一般情况下，玉米都是在4~5月份进行播种。播种时间过早，温度还没回升，容易冻伤幼苗。播种过晚，降水量开始增多，容易泡烂玉米，导致播种失败。3、在选择需要播种的玉米时，选用表面看起来颗粒饱满的品种。当然，这只是前提条件，还需要选择种植两年以上比较好的种子，或者是在当地采收后还没种过的新鲜种子。挑选净度、纯度、水分、饱满度和籽粒均匀性等优秀的玉米进行播种。4、播种玉米的方式基本以点播为主。在行道土壤旁挖好种植坑穴，保障穴与穴之间25厘米的距离，每穴两个进行播种。点播的深度3~5厘米就行，埋土的时候确保疏松透气。播种过深的玉米或埋土太厚，会造成种子缺氧，无法出苗。

公务员法已经于2018年进行修订，新法于2019年06月01日开始执行。公务员法第三章关于“职务、职级与级别”部分明确，“国家实行公务员职位分类制度”；“国家实行公务员职务与职级并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列”。（1）领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。（2）公务员职级在厅局级以下设置。 综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。 新法明确，“公务员的领导职务、职级应当对应相应的级别。公务员领导职务、职级与级别的对应关系，由国家规定。 根据工作需要和领导职务与职级的对应关系，公务员担任的领导职务和职级可以互相转任、兼任；符合规定资格条件的，可以晋升领导职务或者职级。 公务员的级别根据所任领导职务、职级及其德才表现、工作实绩和资历确定。公务员在同一领导职务、职级上，可以按照国家规定晋升级别。 公务员的领导职务、职级与级别是确定公务员工资以及其他待遇的依据。”PS：公务员法并没有明确职级套转和晋升具体办法，这个是由各地根据公务员法实施细则自己确定的。一般来说，参加工作实习期满，可以确定为二级科员，然后每两年可以向上晋一级。如任二级科员满两年，可以晋升一级科员；一级科员满两年可以晋升四级主任科员；四级主任科员满两年可以晋升三级主任科员等。

【 #教案# 导语】《我们家的男子汉》是女作家王安忆的一篇文章，文章在选入课文时做了删节。作家以风趣生动、幽默含蓄、富有童趣的语言，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。在读者面前展现了一个活灵活现，纯真可爱的小男孩形象，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标：　　1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 　　2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 　　3、说出“男子汉”的含义。 　　4、用所学写作方法写一片段。 　　教学重点： 　　1.“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强坚毅的性格特征。 　　2.以人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 　　3.生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学难点： 　　在辩论中正确认识“男子汉”形象，尤其要区分“男子汉”气质同义气、伟人的区别。能从辩论举例中认识“男子汉”阳刚而又平常的一面，从而正确指导自己的行为。 　　教学课时： 　　二课时 　　教学方法： 　　文中的男子汉实际上是个两三岁的小男孩，这本就是有争议的话题，采用辩论赛的方式容易调动学生参与的积极性，也能在辩论中激发斗志，锻炼有针对性的发表观点能力。采用小组讨论的方式分析文章的写作特色，能降低问题的难度，毕竟七年级的学生语文专业知识还比较欠缺，讨论有利于群策群力，同时也能培养学生的合作能力、合作意识。新闻链接的方式使本篇课文的现实针对性更鲜明，也更能激发同学们做个男子汉的愿望。联系生活让如何做男子汉具体化，有利于同学们在举例中明白自己该怎么做。 　　教学内容和步骤： 　　一、激情导入。 　　同学们说说所崇拜的人分别是谁？（贝克汉姆、姚明、成龙、 关羽）看来同学们对这些人都很熟悉，有些学生甚至特别崇拜他们。他们似乎是一种男子汉形象的代表。是不是外表强悍就是男子汉呢？ 　　1.我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？ 讨论男子汉所具备的性格特征。（明确：独立、坚强、勇敢等） 　　2、说明成为男子汉的条件。 性别上：男性。 性格上：独立、坚强、勇敢等 指导学生从性别上，从性格上去理解。 是啊，什么样的人才称得上是男子汉呢？带着这个问题我们来学习王安忆的《我们家的男子汉》，看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗？ 　　二、自主学习，整体感知。 　　请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉我，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。 。 　　1、《我们家的男子汉》中我们指谁？男子汉又是谁？（简单了解作者及本文的写作对象） 初步感知课文的内容。 　　2.男子汉形象比较。我们都把黄继光、赖宁等称作男子汉，作者的外甥是小男孩，可作者为什么却称他为男子汉？要求学生根据课文内容来理解。 　　三、合作交流。 　　（小组讨论完成） 分析“他对独立的要求”部分。 结合课文内容明确：他不让人搀手、要自己买东西。——————体现“独立” 分析“他的眼泪”部分。 结合课文内容明确：他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。-————体现“刚强” 分析“他面对生活的挑战”。结合课文内容明确：——————体现“勇敢、坚强。” 引申理解： 文章其他部分是否也是把他当作男子汉来写的呢？ 总结写法：按人物性格特点分类组织安排材料的方法 结合课文“他对食物的兴趣”、“他对父亲的崇拜”来理解。 　　你认为文章写得精彩的地方在哪？ 画出认为写得生动、风趣、幽默的语句。 　　四、品味写作手法及技巧。 　　作者为什么能把这个小男孩写得这么生动，让我们情不自禁的都喜欢上了他。大家一定很想学学作者的写作手法，使自己的文章写得更好。下面请同学们找出你所喜欢的作者写的精彩之处 ，并注明你喜欢他的原因。 　　（学生在书上做批注。） 看来同学们喜欢的作者写得精彩之处很多，那么，这些都是一种什么样的写作手法呢？ 小组讨论、交流。 教师总结； 　　1.按人物的性格特点组织，安排材料。 　　2.细致的观察，细腻的描写。 　　3.生动"风趣"幽默而又含蓄的语言。 　　五、体会--感悟 文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发？能用结合具体的内容谈谈吗？ 　　六、延伸--拓展 　　1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。 　　2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？ （幻灯展示） 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。 　　南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 　　赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 　　航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。 　　掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 　　清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 …… 学生谈看法，老师总结：其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。希望我们的每一位同学都能成为生活中的“男子汉”！ 　　七、作业布置：《我是性格——的人》要求：300字左右的日记。篇二 　　教学目标：　　知识与技能能自主认识生字，积累词语，能运用多种方法理解“风靡、男子汉、无所不能、崇拜”等词语。 　　方法与过程：1能有感情地朗读课文，学习作者生动风趣的语言风格，感受男孩的天真可爱、个性鲜明。 　　2初步认识小标题、了解它的作用；能概括文中所举的具体事例，简要复述课文。 　　情感与态度：从男孩成长的过程中，了解真正的男子汉应具备“执着、助人、独立”等性格特征。 　　教学重点、难点： 　　⒈能概括文中所举的具体事例，简要复述课文，并能有感情地朗读文中相关内容。 　　⒉从男孩的成长过程中，感受到男子汉应具备“执着、助人、独立”等特征，体会作者对所有男孩的殷切期望。 　　教学准备：多媒体课件 　　课时安排：1课时 　　执教时间：4月19日 　　教学过程： 　　一、导入揭题，提出问题 　　⒈板书“男子汉”，用字典查查这个词语的含义？ 　　明确“男子汉”是指男人，强调男性的健壮或刚强。 　　⒉以自己的生活经验和所学过的知识，想一想，你认为男子汉应该具备哪些品质？ 　　学生交流。（刚强、沉着、独立、果敢、顶天立地、正直无私、胸怀宽广……） 　　⒊指导读好“男子汉”这个词语：看来“男子汉”是个褒义词，一般用于称呼那些顶天立地、光明磊落的堂堂大男人。你能读好“男子汉”这个词语吗？（个别读、集体读） 　　⒋揭示课题：今天我们要学的这篇文章里， 这个才几岁的小男孩具备男子汉的品质了吗？他能不能被称为“男子汉”？请大家一起走近—— 　　补完整课题：《我们家的男子汉》，引读课题。 　　作者简介 　　本文的作者是王安忆（出示王安忆照片），上海人，当代女作家。主要著作：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》等等，她的小说《长恨歌》获“茅盾文学奖”。 　　二、整体感知，梳理思路 　　⒈作者笔下的男子汉指的是谁？（姐姐的孩子，一个三四岁的小男孩）板书：小男孩 　　⒉自读全文，思考：作者从哪几个方面写小男孩的？ 　　学生交流，教师随机板书3个标题：他对食物的兴趣、他对父亲的崇拜、他对独立的要求。 　　小结：作者运用3个小标题使文章条理清晰，眉目分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用。一般要求字数、结构相同。 　　⒊分小组根据小标题简要概括课文主要内容，注意语言的连贯、通顺。 　　三、品味语言，解决问题 　　师：作家从三个方面向我们展现了一个性格如此鲜明的小男孩，那么这个小男孩具备了哪些品质呢？大家可以选择自己喜欢的一部分去好好地读一读，细细地品位一番，找出相关的事例谈谈自己的看法。 　　（随机学习） 　　▲学习第一部分“他对食物感兴趣”，体会男孩性格上的执着 　　⒈默读课文，找出具体事例，简要说说，并谈谈自己的看法。 　　⒉学生交流，归纳为：为吃小笼包能耐心等三刻钟；没吃的就专心地吃大拇指；向往去少林寺当和尚，得知和尚不能吃荤时，一再请求降低吃的标准。 　　教师根据学生交流，随机指导朗读相关句子，并板书：执着； 　　读准“风靡”的字音，理解意思。 　　⒊出示填空： 　　小男孩为了当和尚，虽然想吃（ ），但是他只是选择吃（ ）；尽管又很想吃（ ）和（ ），可是宁愿只吃（ ），难道他不是（ ）吗？ 　　⒋学生交流，指导朗读“当《少林寺》……我们感到非常抱歉”，读出小男孩性格中的执着、率真。 　　说明： 　　在学习“他对食物的兴趣”时，让学生围绕他能否被称为“男子汉”讨论交流，从文中的具体事例中体会男孩执着的性格特点，并用一个填空练习帮助学生加深对小男孩性格的认识。 　　▲学习第二部分“他对父亲的崇拜”，了解小男孩帮助弱小的品格 　　⒈找近义词理解“崇拜”。 　　⒉找出小男孩崇拜爸爸的句子读一读。 　　⒊联系上下文理解“无所不能”，指导朗读，读出自豪的语气。 　　小男孩无比地崇拜爸爸，可假如爸爸妈妈拌嘴，即使是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，义无反顾地帮助妈妈，这里是否矛盾了呢？ 　　⒋学生交流。教师板书：帮助弱小 　　⒌朗读第二部分。 　　▲学习第三部分“他对独立的要求”，体会他对独立的向往 　　⒈引读：小男孩渐渐长大，和他出去，他——，一只胖胖的手在我的手掌里，像——，小男孩开始渴望——独立。 　　⒉概括说说文中描述小男孩追求独立的两件事。 　　⒊再次默读课文，找出表示他情绪变化的词语，并说说你从中体会到了什么？ 　　（引导学生从“胆怯——沮丧——高涨——狂热——耐心”这些词中感受小男孩的情感变化，及其变化的原因，从中体会小男孩渴望学会独立的热情。） 　　教师板书：渴望独立 　　⒋小男孩渴望独立的过程中，“我”的心情又怎样？体会“我”心情变化的原因，感受家长对孩子成长的关爱。 　　▲学生辩论，探讨人物形象 　　⒈通过对三部分的学习，我们感受到小男孩具有爽气、执着、帮助弱小、向往独立的性格，那么他算不算男子汉？出示： 　　辩题：小男孩算不算男子汉？ 　　要求：⑴清晰地说出自己的观点 　　⑵用文中事实证明观点 　　⑶注意语言简要、连贯。 　　⒉学生辩论。 　　⒊师小结： 　　有志不在年高，男子汉也没有年龄的尺度，只有具备一些优秀品质，就是一位真正的男子汉。作者笔下的男子汉以年龄和体魄上是称不上一个男子汉的。可是，在他的成长过程中，渐渐萌芽出了男子汉所具有的意志、品质。所以，他算是一个男子汉，一个小男子汉。同时，“男子汉”这个词语的运用也使课文增加了童趣和幽默感，也寄寓了作者对男孩的期望。 　　四、小结拓展，情感升华 　　⒈引读最后两节，出示最后一句话，质疑。 　　⒉学生交流，体会作者对男孩子们的期望。 　　一方面表现作者对男孩子们的希望，希望他们成为一名真正的男子汉，早日具备男子汉独立、刚强、成熟的特点；另一方面她是对家长的呼吁，希望家长们不要太娇惯和束缚自己的孩子，让他们自由自在地健康成长！ 　　作业布置： 　　1、回忆一下学过的课文中你认为有男子汉气概的人物，说说“我心目中的男子汉”。 　　2、以“他真是个男子汉”为题写几个小标题。 　　板书设计： 　　我们家的男子汉 　　（小男孩） 　　他对食物感兴趣 执着 　　他对父亲很崇拜 帮助弱小 　　他对独立有要求 渴望独立 　　唉，让男子汉们自己好好地长吧！篇三 　　教学目标　　1．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 　　2．体会“男子汉”，逐渐成熟，自主自1立、刚强的性格特征。 　　3．学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学重难点 　　以人物性格特点分类组织、安排材料的方法，细致地观察和细腻地描写和生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 　　教学准备 　　小黑板或课件。 　　设计思路 　　讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。安排一课时。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　1．教师导入。 　　一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到。顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。) 　　2．介绍作者。 　　(1)让学生进行介绍。 　　(2)明确：(出示幻灯片1。) 　　王安忆，当代女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。 　　要求：记住作者。 　　二、自主学习 　　下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片2。) 　　1．认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。 　　2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 　　3．文中刻画人物的性格特征运用的描写方法有哪些? 　　4．文中的“男子汉”具有的性格特征是什么? 　　5．文中“他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，"当和尚不能吃荤。他说：“‘用肉汤拌饭可以吗?“不可以。“那么棒冰可以吃吗?"他小心地问，是问‘棒冰"，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态? 　　6．找出自学的疑难问题。 　　三、合作学习 　　1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 　　2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 　　四、反馈交流 　　1．给加点字注音。(出示幻灯片3。) 　　嗫嚅倔强有力胆怯沮丧轮廓风靡恍惚 　　要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。 　　2．刻画人物性格特征采用的描写方法有哪些? 　　明确：(语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写。) 　　要求：能找出各种描写对应的句子。 　　3．文中“男子汉”具有的性格特点是什么? 　　明确：(逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。) 　　4．“小心”一词体现了人物怎样的心理和神态? 　　明确：(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。) 　　5．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。 　　(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。) 　　6．重点研讨“他对父亲的崇拜”这部分。 　　(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片4。) 　　①本部分明写了哪两方面的事? 　　(爹有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”加点词体现了人物怎样的心理和神态? 　　(2)小组代表发言交流。 　　明确： 　　(①爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸；又总觉得爸爸是无所不能。 　　②表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。) 　　五、梳理巩固 　　学生谈本节课的收获。 　　(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。) 　　六、拓展训练 　　(如果有时间的话，可以在课堂上进行，如无时间可不进行。) 　　《新课标作业设计》中的“阅读理解”部分。 　　七、布置作业 　　《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。 　　板书设计 　　我们家的男子汉

可以。根据查询人民建设工程得知，电力施工企业的资质可以全国通用，跨省施工需要办理外经证。

每个人的看法不同，我就认为金属中框加双面玻璃逼格比较高。采用金属材质，我认为最大的好处当然就是能让产品拥有金属独有的光泽与触感。金属独有的冰凉而细腻的触感来自于其良好的导热性与致密的原子排列结构，而美丽的金属光泽则是因为金属内部的自由电子在吸收外部光线之后，再释放出的光线大部分是可见光。这也就是为什么金属在抛光之后会显得“亮闪闪”的原因了。金属相较塑料更重一些，但不同金属重的程度也是不同的。比如镁铝合金就在强度接近的情况下就比钢要轻，但是镁铝合金的价格就比钢要贵多了。所以手机要想在保持强度的情况下尽可能轻薄，那势必就要用到贵一些的镁铝合金。但是到底是轻一些好还是重一些好，每个人恐怕都有自己的见解。

　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【1】 　　(大会马上就要开始，为了确保会议的顺利进行，现在宣布一下会场的纪律:会议期间，场内不允许交头接耳，随意走动，吃东西、扔垃圾等不良行为，请保持全场安静，做一名文明的学生。) 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们，同学们: 　　大家上午好! 　　金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来了新的学期，开启新的希望!新的空白，承载新的梦想!非常感谢各位家长在百忙之中，来参加学校的开学典礼，让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　一、宣布仪式开始: 　　下面我宣布“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学2017年秋季开学典礼现在开始! 　　第一项:升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，全体立正!敬礼!礼毕!(请坐); 　　第二项:欢迎新同学新老师。新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任赵主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相，自我介绍)让我们用最热烈的掌声欢迎新同学新老师的到来。 　　第三项:颁奖。 　　李校长:县先进和基本功获奖教师。 　　辛校长:校级先进教师和先进班级(名单)(获奖感言) 　　赵主任:学生表奖(发字典) 　　金:省级优秀家长;陈:书香家庭;蒋鹏飞:好爸爸;刘:好妈妈 　　第三项:教师代表讲话 　　同学们，我们迎来充满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开始，更是耕耘的延续，在新学期里，不仅每个同学有着新打算，我们老师对于新学期也有着很多想法，下面有请我们教师代表赵彤老师讲话，掌声有请。 　　第四项:家长代表讲话，学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　三年二班王普洲的家长代表讲话。 　　第五项:学生代表讲话: 　　下面，有请四(3)班曹雨涵同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。 　　曹雨涵同学的声音虽然稚嫩，却充满了童真，也对未来的学习生活有着美好的愿望，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。 　　第六项:校长致辞: 　　同学们，我们李千小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有进取争先、热爱教育、勤奋博学的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎李校长做重要讲话。 　　李校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的美好蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。对全体师生提出了明确的要求。希望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。 　　镇领导讲话。 　　学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　从刚才 用简短而亲切的话语中饱含了对同学们的殷切希望和无限关怀，让我们再一次用掌声感谢。 　　第七项:新学期宣誓 　　同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我:你们都准备好了吗?全体立正，举起右拳随我宣誓:我是李千户中心小学学生，我在国旗下庄严宣誓: 　　我争取做一名优秀学生，学习是我的天职，成才是我的方向。 　　我将把骄傲献给父母和师长;我将把捷报传给学校和四方; 因为——我有满腔的热情; 我有永远的昂扬; 我有炎黄子孙的品格;我有中华民族的坚强!我牢牢地记着:今日小学生，明日大栋梁! 　　尾声: 　　同学们:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?我们要用行动证明我们的童年没有遗憾，我们的童年是快乐的、闪光的，最后我代表学校提前祝各位老师节日快乐!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们李千小学这个大家庭蒸蒸日上! 　　我宣布:“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学2017年秋季开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。 　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【2】 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们，同学们: 　　大家上午好! 　　金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来了新的学期，开启新的希望!新的空白，承载新的梦想!非常感谢各位家长在百忙之中，来参加学校的开学典礼，让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　宣布仪式开始: 　　下面我宣布“怀中国之梦，做有德之人”暨出国留学网小学2017年秋季开学典礼现在开始! 　　第一项:升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，全体立正!敬礼!礼毕!(请坐); 　　第二项:欢迎新同学新老师。新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任x主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相，自我介绍)让我们用最热烈的掌声欢迎新同学新老师的到来。 　　第三项:颁奖。 　　x校长:县先进和基本功获奖教师。 　　x校长:校级先进教师和先进班级(名单)(获奖感言) 　　x主任:学生表奖(发字典) 　　金:省级优秀家长xx:书香家庭xxx:好爸爸xxx:好妈妈xxx 　　第三项:教师代表讲话 　　同学们，我们迎来充满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开始，更是耕耘的延续，在新学期里，不仅每个同学有着新打算，我们老师对于新学期也有着很多想法，下面有请我们教师代表xx老师讲话，掌声有请。 　　第四项:家长代表讲话，学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。 　　三年二班王普洲的家长代表讲话。 　　第五项:学生代表讲话: 　　下面，有请xx班xx同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。 　　xx同学的声音虽然稚嫩，却充满了童真，也对未来的学习生活有着美好的愿望，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。 　　第六项:校长致辞: 　　同学们，我们李千小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有进取争先、热爱教育、勤奋博学的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎李校长做重要讲话。 　　x校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的美好蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。对全体师生提出了明确的要求。希望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。 　　镇领导讲话。 　　学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导xxx同志讲话。 　　从刚才xxx用简短而亲切的话语中饱含了对同学们的殷切希望和无限关怀，让我们再一次用掌声感谢。 　　第七项:新学期宣誓 　　同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我:你们都准备好了吗?全体立正，举起右拳随我宣誓:我是xxx小学学生，我在国旗下庄严宣誓: 　　我争取做一名优秀学生，学习是我的天职，成才是我的方向。 　　我将把骄傲献给父母和师长;我将把捷报传给学校和四方; 因为——我有满腔的热情; 我有永远的昂扬; 我有炎黄子孙的品格;我有中华民族的坚强!我牢牢地记着:今日小学生，明日大栋梁! 　　尾声: 　　同学们:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的"愿望是不是又近了一步?我们要用行动证明我们的童年没有遗憾，我们的童年是快乐的、闪光的，最后我代表学校提前祝各位老师节日快乐!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们李千小学这个大家庭蒸蒸日上! 　　 2017秋季中小学开学典礼主持词【3】 　　一、开场: 　　尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!沐浴晨光，充满了新学期的希望。今天，我们欢聚一堂，共享这难得的时光!今天是开学的第一天，我们全校400多名学生，40多名老师，带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的向往，一起开始这新学期的第一课。 　　下面我宣布XX小学2015秋季开学典礼暨一年级新生入学仪式现在开始。 　　二、升旗仪式 　　全体肃立，少先队员敬队礼，出旗敬礼(礼毕) 　　升旗、敬礼、奏唱国歌!(礼毕) 　　三、上场、戴校徽: 　　今天，我们学校迎来了一群新同学，首先就让我们以最热烈的掌声有请一年级的新同学上场。(音乐响起) (一年级小学生) 　　今天，我们在这里举行隆重的欢迎仪式，欢迎你们成为新都小学的学生。 　　下面请高年级的大哥哥大姐姐给我们的一年级小学生戴上校徽。欢迎你们加入新都小学这个大家庭。 　　小朋友们，看看校徽，在胸前闪光。摸摸他吧，他标志着你是一名光荣的新都小学小学生了。 　　四、宣誓: 　　请我们的小朋友右手握拳，跟我宣誓: 　　我骄傲，我是新都小学生!我上学，我快乐!我爱爸爸妈妈，我爱老师同学，我爱我的学校。我要好好学习，天天向上! 　　礼毕，把小手放下。好，请我们的一年级小学生回到队伍中。 　　同学们，从现在开始，这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们新都小学的一员了，那么高年级的同学想对我们说些什么呢?有请学生代表2年级 的上台。 　　我提议，让我们再次以最热烈的掌声对他们表示祝贺， 　　我想说，作为一名新都小学的学生，我很幸福，因为在这个大家庭里，有那么多像爸爸妈妈一样爱我们的老师。 　　我想说，作为一名新都小学的学生，我很骄傲，因为我们的学校是那么美，我们的老师是那么棒。 　　当然，我们新都小学的学生也最棒!我们不打架，不骂人，懂礼貌，讲卫生，我们都是文明的好学生，我相信大家一定能成为新同学 学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在新都这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。谢谢大家! 　　五、介绍老师、献花、教师代表发言 　　一年级小朋友的成长离不开大哥哥大姐姐的关心，更离不开老师的付出和关注，现在让我们有请一年级教师团队上场。 　　下面请允许我为大家介绍我们一年级老师团队。他们是: 　　庾* 杨* 张* 李* 余* 方* 　　崔* 马* 朱* 徐* 殷* 　　下面请王校长为他们送上鲜花，请他们接受全体师生崇高的敬意。 　　新都小学有美丽的校园，有宽敞明亮的教室，还有这么多可亲可敬的老师，下面请一年级教师代表庾老师发言，大家欢迎! 　　老师的嘱托我们一定放在心上，老师们请放心。一年级小朋友们一定会努力! 　　六、校长致辞，教师宣誓 　　新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎王校长为本次开学典礼致辞。 　　结束语:校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。下面我宣布新都小学20XX秋学期开学典礼到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康，工作顺利!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们新都小学这个大家庭蒸蒸日上!各班带队回教室。一年级学生留下来合影。

山东中医药大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，山东中医药大学都有着相对不错的成绩。山东中医药大学，位于山东省济南市，是全国重点建设的中医院校、山东省重点高校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省一流学科建设单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

常见的食品添加剂及作用防腐剂有苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钾等。多用于碳酸饮料、果酱、蜜饯、酱菜、酱油、食醋、果汁饮料等食品。如果经常大量食用这些物质，对身体健康有害。

（一）播前准备 1、土地准备 （1）土地耕翻，施足基肥：冬前土地应进行秋翻、冬灌或春灌。耕翻深度要达到25cm以上，要求耕深一致，翻垄均匀；秸秆还田和绿肥地要切茬，翻埋良好。结合耕翻，将全部有机肥料、氮肥的40％～50％及磷肥的70％～80％作基肥全层深施。 （2）播前土壤封闭及整地：整地前用50％乙草胺100～150g、或90％乙草胺（禾耐斯）80～100g、兑水30～40kg，均匀喷洒土壤表面对杂草进行土壤封闭，随后进行耙磨整地，达到“齐、平、松、碎、净、墒”标准的待播状态。 2、种子准备 （1）选用优良杂交种：优良杂交种，具有良好的增产潜力，是玉米取得高产的基础。应结合各地的生态类型，选用适宜的良种。目前新疆玉米生产中主要推广的优良杂交种有三种类型。中晚熟类型：郑单958、先玉335、SC－704、新玉11号、新玉21号；中熟类型：伊单8号、石单3号等；早熟类型：新玉9号、新玉15号、新玉28号、京早8号等。 （2）种子精选：按照精准种子的要求，使用达到国标（GB4404.1-1996）二级良种标准以上的商品种子。纯度96％以上，净度99％以上，发芽率85％以上，水分含量不高于13％。种子色泽光亮，籽粒饱满，大小一致，无虫蛀、无破损，以满足精准播种的要求。 （3）种子处理：播种前根据当地病虫害发生规律选择适当的专用种衣剂包衣种子，或根据需要选用相关的杀虫剂、杀菌剂、微肥等对种子进行拌种处理，达到防治病虫害，促进生长的目的。 （4）播种机具的调试：按照精准播种的要求调试好播种机具的传动、排种、追肥等部件。 （二）播种技术 1、适宜的播种期确定 适宜播种期的确定应参考以下三个方面：（1）种子萌发的最低温度；（2）播种时的土壤墒情；（3）保证能够在生长季节正常成熟（这对无霜期较短地区的玉米制种十分关键）。玉米发芽最低温度为6～7℃，10～12℃为幼芽缓慢生长的温度。因此，在土壤墒情允许的情况下（田间持水量大于60％），新疆春玉米适宜播种期一般掌握在5～10cm地温稳定在10～12℃时播种，出苗较快而整齐，有利于苗期培育壮苗；播种过早，出苗时间延长，出苗不整齐，易烂种。如果考虑土壤墒情及保证无霜期较短的地区玉米能够正常成熟，可在5～10cm地温稳定在10℃左右时适期早播。地膜覆盖玉米可提前至5～10cm地温8～10℃时播种。 2、播种方式 根据收获机械来配置播种方式，目前玉米生产中主要有60cm等行距播种和60＋40cm宽窄行两种播种方式。 3、播种量 采用气吸式精量播种机播种，每亩下种8000～10000粒。玉米播种量因种子大小、种植密度、种植方式的不同而有所不同。 计算公式为： 亩播种量（kg）= ×1.5～2 例如：亩计划留苗密度为4500株，种子千粒重为280g，种子发芽率为85％，则亩播量＝4500×280×1.5 ÷（1000×1000×85％）＝2.22kg 4、株距配置 根据计划定苗密度确定株行距。计算公式为： 60cm等行距播种株距（cm ）= 60+40cm宽窄行播种株距（cm）= 5、播种深度 适宜的播种深度，是根据土质、土壤墒情和种子大小而定，一般以4～6cm为宜。如果土壤质地粘重，墒情较好，可适当浅些；土壤质地疏松，易于干燥的砂壤土地，可适当深些；大粒种子，可适当深些；但一般不要超过8cm。应当注意，在土壤墒情、肥力较好的土壤播种过浅，会在苗期产生大量的无效分蘖。 6、播种质量要求 按精准播种技术要求，达到行距一致，接行准确，下粒准确均匀、深浅一致，覆土良好、镇压紧实，一播全苗。种子与种肥分别播下，严防种、肥混合。 （三）合理密植 合理密植是玉米高产的重要措施。随着玉米栽培技术水平的发展和生产条件的改善，特别是紧凑耐密的高产、抗倒玉米杂交种的推广，使新疆玉米产量大幅度增长，合理密植的增产效果已被大量的生产实践所充分证实。 玉米产量由亩穗数、穗粒数和粒重三者构成，三者的乘积就是亩产量，它们的乘积越大，产量就越高。生产中总是希望穗多、穗大（粒多）、粒重。然而在玉米群体内穗数与粒数、粒重既紧密相关，又相互制约，随着种植密度的增加，群体内个体间的矛盾逐渐加大，密度越大，这种矛盾和制约的作用就越大。 根据新疆玉米生产实践和试验结果，主要从以下几个方面确定合理种植密度。 1、根据品种株型确定密度 紧凑型、半紧凑型中晚熟玉米，如SC—704、郑单958、掖单22、农大108、新玉11号等，适宜的种植密度为5000～6000株；平展型中晚熟玉米种植密度为4000～4500株。同类型早熟品种亩增加500～1000株。 2、根据土壤肥力、质地 土壤肥力高的地宜密植，土壤肥力低宜稀植；土壤质地轻、通透性好的土壤宜密，土壤质地粘重、透气透水差的粘土地宜稀。 3、根据管理水平、水肥投入确定。 管理水平高、水肥投入多的地宜密植；反之，管理水平较低，水肥投入达不到的地宜稀植。 （四）施肥技术 玉米是需肥较多的高产作物，在生长发育过程，需要吸收大量营养元素，其中氮、磷、钾三元素需要量最多，其次是钙、镁、硫、硼、锌、锰等元素。根据玉米需肥规律和生产实践，玉米施肥应遵循以下基本原则：基肥为主、追肥为辅；氮肥为主、磷肥为辅；穗肥为主，粒肥为辅。基肥最好是优质腐熟农家肥或翻压绿肥等有机肥。施肥量和施肥方法还要依据产量指标、土壤肥力基础、肥料种类、种植方式以及品种和密度等综合运用。 1、需肥规律 （1）玉米吸收氮、磷、钾元素数量和比例 玉米一生对氮、磷、钾的吸收数量和比例，随产量水平提高而增加外，还因土壤、肥料、气候以及施肥方法不同而有差异。据1989年新疆土壤普查结果表明，新疆土壤含钾比较丰富，而缺氮少磷。根据试验测定，平均每生产100kg籽粒平均需吸收氮素2.6kg，磷1.21kg，钾2.18kg。吸收氮、磷、钾的比例大致为1：0.46：0.84，这一数量和比例可供制订施肥方案时参考。 （2）不同生育阶段对氮、磷、钾元素的吸收 玉米在不同的生育阶段，吸收氮、磷、钾的速度和数量，都有显著的差异。一般来说，玉米幼苗时生长较慢，植株小，对氮的吸收量较少，约占总氮量的2％左右；拔节至开花期，进入快速生长，此时正值雌雄穗形成发育时期，吸收营养元素速度快、数量多，是玉米需要营养元素的关键时期，对氮的吸收占总量的50％左右；籽粒灌浆期，吸收速度和数量逐渐缓慢减少，此期对氮的吸收占总量的45％左右。玉米对磷的吸收规律基本上与氮素相同，拔节孕穗至抽雄达到高峰，授粉以后减慢。 而玉米对钾的吸收，在抽穗授粉期吸收50％左右，至灌浆高峰时已吸收全部的钾。新疆土壤一般富钾，一般不考虑钾肥的施用。 2、施肥技术 合理施肥主要是根据玉米需肥规律、土壤肥力、肥料类型以及施肥时的自然条件和栽培措施，确定适宜的施肥量、养分配比、施肥时期和施肥方法，以求最大限度地提高肥料利用率。玉米高产施肥技术分为基肥、种肥、追肥和根外喷肥。 （1）深施基肥 基肥是播种前施用的肥料，也称底肥，通常应该以优质有机肥料为主，化肥为辅。其重要作用是培肥地力，疏松土壤，缓慢释放养分，供给玉米苗期和后期生长发育的需要。 目前兵团团场有机肥料肥源紧张，基肥基本上以腐熟的油渣、有机复合肥、秸秆还田、绿肥和化肥为主。一般结合秋耕将所有有机肥、氮肥总量的40％～50％、磷肥总量的70％～80％全层深施。 （2）用好种肥 种肥供种子萌发和幼苗生长所需，以速效性化肥为主。由于化肥，特别是氮素化肥会引起烂种，因此要与种子分开施入，深度8～10cm。种肥数量：氮肥总量的10％左右及施基肥后剩余的全部磷肥，加入腐熟过的油渣或羊粪20～30kg。 （3）分次追肥 ①提苗肥：没有施用种肥的地块，结合第二次中耕追施提苗肥，数量与种肥相当，加入腐熟过的油渣或羊粪20～30kg。 ② 孕穗肥：玉米拔节至抽雄是施肥最大效应时期，此期正值雌穗小穗分化盛期，营养生长和生殖生长并进，是决定果穗大小和粒数多少的关键时期，需要较多的养分和水分。孕穗肥宜采用速效氮素化肥，数量占氮肥总量40％左右，结合开沟培土施入，灌水后可迅速发挥肥效。 ③花粒肥：玉米已完全进入生殖生长阶段，籽粒中干物质产量90％以上来自叶片的光合作用产物，此时保持叶片青绿，延长叶片功能期，是增加粒重，获得高产的重要措施。由于这个时期玉米植株高大，无法进行田间机械作业，使用滴灌或自压软管灌溉的地块，可随水滴施5～10kg喷滴灌专用肥或其它速效氮肥。或在开沟追肥施加入一定数量高效涂层尿素，控制并延缓速效氮肥的释放速度，延长尿素的肥效期。 ④叶面喷肥：叶面喷肥操作比较简便，营养元素运转快，起效快，是根外追肥的一种补充，特别是对玉米缺素症的防治有良好的效果。叶面肥的种类主要有微量元素叶面肥，稀土微肥，有机化合物叶面肥及部分生物调控剂等。一般结合打药等措施一起使用。 3、施肥量的确定 精准施肥就是根据玉米需肥规律、土壤供肥能力与肥料效应，提供氮、磷、钾和微量元素肥料等适宜的用量和比例，实现经济合理施肥。目前主要按产量目标测土配方施肥，常用的有养分平衡法、地力差减法、氮磷钾比例法等方法。 根据目前兵团玉米生产水平，一般玉米大田亩施肥量在50～60kg，氮磷比在1：0.4～0.5之间。丰产田及制种田应根据目标产量增加施肥量。 （五）节水灌溉 玉米植株根深叶茂，而且其生长期多处在高温条件下，属需水较多的作物。玉米不同的生育期对水分的需要不同，必须依据玉米的需水规律，结合当地气候情况，进行科学灌溉，以满足玉米各个生育对水分的需求，保证高产稳产，达到高效节水的目的。 1、需水规律 （1）田间需水量 玉米田间需水量，指整个生育期由于生理活动、叶面蒸腾和地面蒸发所消耗的灌水、降水及地下水的总量。它因品种、气候、土壤、栽培条件和产量水平的不同而有较大的变幅。一般在正常的气候和合理栽培技术措施下，玉米的需水量随着产量提高而提高。 （2）玉米需水规律 玉米生长是一个动态过程，不同生育阶段，植株蒸腾面积及根系量都在发展，环境条也处在不断变化的过程中，所以其阶段需水量存在较大差异。 ①出苗～拔节：苗期需水量较少，日耗水1.28方/亩，占全生育期总量的13％。 ②拔节～抽雄：需水量显著增多，日耗水4.87方/亩，占全生育期总量的32.6％。 ③抽雄～乳熟：需水量达到高峰，日耗水5.41方/亩，占全生育期总量的35％。 ④乳熟～成熟：需水量开始下降，日耗水3.74方/亩，占全生育期总量的19.4％。 从玉米生育期需水规律看，需水量呈单峰曲线，苗期需水较少，孕穗（拔节～抽雄）增多，灌溉期达到高峰，以后逐渐减少。 （3）玉米各生育阶段对水分状况的反应 实践和研究证明：玉米对水分状况的反应总的趋势是苗期比较耐旱，从拔节以后对水分亏缺越来越敏感，抽丝期最敏感，此后敏感性下降。 出苗至展开5叶期，因植株生长缓慢，个体少，耗水少，一般土壤水分就可维持根系的正常生长。 展开5叶至拔节，雄穗正在发育，雌穗开始生长，这一阶段末期开始对水分敏感，但正常情况仍不需要灌水。 拔节至抽雄这一阶段是茎叶生长最快，营养生长向生殖生长过渡阶段，也是玉米对水分较敏感时期。大喇叭口期是雌穗小花分化发育的关键时期，进入玉米需水临界期，开始灌水。 抽雄散粉至抽丝是玉米对水分最敏感时期。如水分供应不足，会抑制花丝伸长，推迟抽丝，使雌穗不能正常受精结实；若此期植株连续萎蔫8天，减产可达40％；抽丝至籽粒形成期，对水分的敏感仅次于抽丝期，这个时期如植株萎蔫4～8天，一般籽粒减产可达30％左右。 2、灌溉方式 目前新疆玉米灌溉方式主要有细流沟灌、自压软管灌和滴灌等方式。 （1） 细流沟灌：是目前新疆玉米灌溉使用最多的方法，操作简便，对土地要求不严，较大田漫灌和畦灌省工，省水。 （2）自压软管灌： 是近年兵团推广的一项新的节水灌溉技术，投入不大，节水效果良好。但要求土地平整，坡降均匀，坡度在1‰～3‰。 （3）滴灌：对土地要求不严，节水效果好，但成本略高。 3、灌溉时间 根据玉米需水规律进行灌溉，可以节约用水，提高水分的利用率。目前主要是依据玉米生长状况的形态指标、土壤含水量及玉米生理指标来确定。 （1）玉米生长形态指标 玉米叶片在中午出现萎蔫现象，黄昏前又恢复，即为轻度缺水，可以开始灌溉。 （2）土壤含水量指标 从播种到出苗要求土壤田间持水量60％～80％；苗期55％～60％；拔节期70％；抽雄、抽丝期80％；乳熟至蜡熟期75％，低于上述指标就应灌溉。 4、灌溉次数及灌溉量 根据当地气候特点，新疆中晚熟春玉米一般灌水4～5次。第一水后根据玉米生长及气候情况每间隔12～15天灌一次水，总灌量320～400方。早熟玉米一般灌3～4水。 （1）中晚熟玉米展开10～12叶时（大喇叭口期），就应开沟灌第一水，亩灌量90～100方，要求渗透均匀，不淹不漏。 （2）第一水后，玉米迅速生长，田间蒸腾不断加大，抗旱能力下降，应及时赶浇第二水，间隔以不超过15天为宜，亩灌量80方左右。如第二水时间无保证，宁可推迟第一水。 （3）第三水间隔12～15天，正是玉米抽雄前后的需水高峰，应及时补给，亩灌量70～80方。 （4）第四水在玉米抽丝后，籽粒形成灌浆初期，要适时适量满足用水要求，以保证穗大粒多。亩灌量60～80方。 （5）第五水一般群体较大或玉米高产田，耗水量大，于乳熟中后期适量灌水，以延长叶片功能，增加粒重，亩灌量60～70方。 （六）玉米的田间管理 玉米的田间管理是根据玉米的生长发育规律，针对各个生长发育时期的特点和要求，做好田间定苗，中耕除草，追肥灌水，防治病虫害等一系列田间管理工作，对保证玉米健壮生长发育有重要作用，是玉米高产、稳产、高效、低成本的综合措施。 玉米的田间管理，主要分苗期、穗期和花粒期三个阶段。虽然各个生育阶段均有其不同的特点和要求，解决玉米生长与环境条件的矛盾途径也有不同，但在整个田间管理中，前后措施要衔接、配套，注意整体性效益。 1、苗期管理（出苗～拔节） （1）生育特点 这个阶段是生长分化根、茎、叶的时期，地上部分生长缓慢，以根系建成为中心，各项措施要为保苗、促根、促壮苗服务。 （2）主攻目标 苗全、苗齐、苗匀、苗壮、根多、根深。 （3）丰产长相 出苗整齐，均匀，无空行，无断条。幼苗叶色深绿，根系发达，植株墩实，生长整齐一致。 （4）管理措施 ①保证全苗 全苗是高产的基础，在精准种子和精准播种的基础上，达到苗全、苗齐、苗匀、苗壮。 ②现行中耕 中耕是玉米田间管理的一项重要工作。中耕的作用在于疏松土壤，流通空气，破除板结，提高地温，消灭杂草及病虫害，减少水分养分的消耗，促进土壤微生物活动，满足玉米生长发育的要求。苗期中耕，一般可进行2～3次。第一次玉米现行就可进行，深度10～12cm，要避免压苗、埋苗。第二、三次中耕，苗旁宜浅，行间宜深，中耕深度可达16～18cm。 ③适时定苗 适时定苗，可以避免幼苗拥挤，相互遮光，节省土壤养分、水分，以利于培养壮苗。一般4～5叶时定苗，注意留苗要均匀，去弱留强，去小留大，去病留健，定苗结合株间松土，消灭杂草。若遇缺株，两侧可留双苗。 定苗要根据品种特性、土壤肥力、管理水平、目标产量，确定合理的留苗密度。考虑到病虫害的危害、田间机械作业等因素，定苗时比计划留苗密度多10％。 ④苗期追肥 未带种肥的地块，结合的第二次中耕，追施提苗肥，数量与种肥相当。 ⑤蹲苗促壮 蹲苗是根据苗期生长发育的特点，以促进根系发育为主要目的，使根系下扎深，分布广，增强抗旱抗倒伏能力。其措施主要有中耕松土，控制水分。蹲苗的玉米叶片中叶绿素含量高，保水力强，对玉米植株增强抗旱、耐旱能力，具有一定作用。 蹲苗要根据当时的苗情、土壤水分、肥力等情况区别对待。当苗色深绿，长势旺，地力肥，墒情好时应进行蹲苗；地力瘦，幼苗生长不良，不宜蹲苗；一般沙性重，保水、保肥性差，盐碱重的地不宜蹲苗。 ⑥防治病虫害 玉米苗期主要有地下害虫、蚜虫、红蜘蛛、叶蝉等，应及早防治。 2、穗期管理（拔节～抽雄） （1）生育特点 穗期的生育特点是营养生长和生殖生长并进，生长中心由根系转向茎叶，雄穗、雌穗已先后开始分化，植株进入快速生长期。这个阶段根、茎、叶的生长与穗分化之间争夺养分、水分的矛盾突出，正是追肥灌水的关键时期。 （2）主攻目标 控秆、促穗、植株健壮，为穗大粒多奠定基础。 （3）丰产长相 植株墩实粗壮，根系发达，气生根多，基部节间短，叶片宽厚、叶色浓绿，上部叶片生长集中，迅速形成大喇叭口，雌雄穗发育良好。 （4）管理措施 ①去除分蘖 玉米拔节前，由于品种、土壤养分、水分、播种深度等影响，会长出许多无效分蘖，应尽快去除，避免消耗水分、养分。 ②开沟培土 开沟培土可以翻压杂草、提高地温，增厚玉米根部土层，有利于气生根生成和伸展，防止玉米倒伏，有利于灌水、排水。 ③适期追肥、灌水 此期处在玉米需水肥的临界期，是形成穗大、粒多的关键时期，要重施氮肥。结合开沟，重施氮肥总量的40％左右，追肥深度8～10cm，防止化肥漏入喇叭口，烧伤叶片。开沟追肥结束后，应根据天气、土壤墒情和玉米长相及时灌头水。第一水要灌足灌匀，间隔12～15天及时灌第二水。 ④防止病虫害 玉米穗期主要害虫是玉米螟、棉铃虫、红蜘蛛、蚜虫、叶蝉等。 3、花粒期管理（抽穗开花～成熟） （1）生育特点 玉米抽穗开花时，根、茎、叶生长基本结束，植株进入以开花授粉，受精结实和籽粒生长建成为主的生殖生长阶段。 （2）主攻目标 防止茎叶早衰，保持秆青叶绿，促进籽粒灌浆，争取粒多粒重。 （3）丰产长相 单株健壮，群体整齐，植株青绿，穗大粒多，籽粒饱满，后期叶片保绿好。成熟中后期叶面积系数应维持在3～4左右。 （4）管理措施 ①灌水 玉米开花到成熟需水量占全生育期的50％～55％，特别是抽穗开花期对水分反应敏感，土壤水分以保持在田间持水量的75％～80％为宜。此阶段玉米生理活动旺盛，干物质积累最多、最快，需要消耗大量的水分、养分。这时适时灌水，不但可以促进开花受精，减少秃顶缺粒，又可以促进大量气生根的生成，对提高玉米叶片光和强度，增加粒数、粒重，增强玉米抗倒伏能力，防止后期早衰都有重要作用，因此，要灌好第三、四、五水。灌水既要满足生长需要，又要谨防过量。后期不能停水过早，只要植株青绿，就要保持田间湿润。 ②补施花粒肥 花粒肥能够防止玉米脱肥早衰，保持叶片功能旺盛。根据玉米生长情况，如后期脱肥，可采用人工补施速效氮肥5～10kg；采用滴灌和自压软管灌的地块可随水追施喷滴灌专用肥5～10kg。 ③防止后期早衰 玉米后期早衰与品种、气候、栽培管理、病虫害等密切相关。近年来，新疆南北疆玉米种植区普遍发生，应根据具体情况，如合理运用水肥，防治病虫害等措施，尽力防止早衰，延长玉米后期叶片功能期，达到高产稳产的目的。 ④防止倒伏：倒伏多由密度太大，光照、根系发育不良，品种抗倒性差，水肥管理不当，病虫害危害等原因造成。中后期倒伏对产量影响较大，应尽量避免或减轻。防止玉米倒伏主要有采用抗倒品种，合理密植，优化水肥管理，开沟培土，化控处理等措施。 4、适时晚收 玉米的成熟期可分为乳熟期、蜡熟期和完熟期三个时期。完熟期籽粒达到生理成熟，体积最大，干重最高。此时适时收获，可以获得最高的经济产量。 收获的果穗经晾晒后脱粒清选入库。一般籽粒水分要低于16％才可安全贮藏。贮藏库房应干燥通风，并经常检查，防止虫蛀、鼠害和霉变。

国务院关于公务员探亲假实施，每年国家公务人员都要按时。而另有休假，而是弹琴，而是休假都有明确的规定。

2016-2017年初中语文上册期末试卷（苏教版附答案） 　　学习必须与实干相结合。下面是我整理的2016-2017年初中语文上册期末试卷(苏教版附答案)，大家一起来看看吧。 　　一(21分) 　　1.用课文原句填空。(10分) 　　①)晨兴理荒秽， ▲ 。(陶渊明《归园田居(其三)》) 　　② ▲ ，林空鹿饮溪。 (梅尧臣《鲁山山行》) 　　③ ▲ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 　　④ ▲ ，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 　　⑤谁道人生无再少?门前流水尚能西! ▲ 。(苏轼《浣溪沙》) 　　⑥僵卧孤村不自哀， ▲ 。(陆游《十一月四日风雨大作》) 　　⑦ ▲ ，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， ▲ 。 (陶弘景《答谢中书书》) 　　⑧《登岳阳楼(其一)》中分别从空间、时间跨度上来写北宋灭亡后逃难生活的两句诗是： ▲ ， ▲ 。 　　2.请根据拼音写出汉字，给加点的字注音。(4分) 　　▲ (piān)然 追 (sù) ▲ 殷( ▲ )红 伧( ▲ )俗 　　3.下列句子有语病的一项是(3分) ( ▲ ) 　　A.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。。 　　B.为了防止“雾霾”不再爆发，南京市将对企业排放、工地控尘等展开检查。 　　C.“嫦娥三号”成功落月，使中国成为继美苏之后第3个实施月球软着陆的国家。 　　D.无论从历史、地理还是从法理的角度来看，都是中国的固有领土。 　　4. 为下面新闻拟写标题。(不超过15个字)(2分) 　　南京博物院在历时4年的二期工程扩建后全面开放。这家省内唯一的省级博物馆，在原有基础上，改造成“一院六馆”的格局。其中建成于民国的老大殿本身就是文物，为了保护它，将老大殿整体拔高了3米。这样既不会破坏这个大型文物，也能让新的场馆在底层相互连通。“遇上下雨天，游客不用打伞就能穿梭于各个场馆。”而参观南博不需买门票，只需要在网上提前预约即可，55岁以上南京市民无需预约，凭二代身份证就可现场领票。 　　▲ 　　5. 读下面文字，完成后面填空。(2分) 　　冬天过去了,窗外已春意盎然。他觉得自己再也不能呆在医院里了……医生建议他再做一次 　　手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 　　文字出自《钢铁是怎样炼成的》，其中的“他”名字叫_______▲_______; “别的事”具体指__▲___。 　　二(45分) 　　(一)阅读下面古诗文, 完6～11题。(16分) 　　【古诗阅读】 送友人 (李白) 　　青山横北郭，白水绕东城。 　　此地一为别，孤蓬万里征。 　　浮云游子意，落日故人情。 　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。 　　6.诗人通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出__▲___之意。(1分) 　　7.首联写送别之景，其中“横”字写青山的静，“绕”字写__▲___的动;颔联写送别之事，诗人借“孤蓬”比喻______▲_______。(2分) 　　【古文阅读】 　　[甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自张岱《陶庵梦忆》) 　　[乙] 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁⑥凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣， 　　殆⑦非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自张岱《西湖梦寻》) 　　[注] ①霁：雨过天晴。②参廖：与下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：与下文的南屏、灵石坞都是山名。⑤惠因涧：山涧名。⑥普宁：与下文的寿圣院都是寺名。⑦殆：大概。 　　8.解释下列句子中加点的字。(4分) 　　(1)是日更定矣( ▲ ) (2)上下一白( ▲ ) 　　(3)濯足于惠因涧( ▲ ) (4)谒辨才于朝音堂( ▲ ) 　　9.下列句子加点字含义相同的一组是( ▲ )(2分) 　　A.余：余住西湖 / 余人各复延至其家 B.与：天与云与山与水 / 选贤与能 　　C.绝：湖中人鸟声俱绝/ 夜久语声绝 D.而：酌泉据石而饮之/ 而旗尾略不沾湿 　　10.用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分) 　　(1)余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 　　▲ 　　(2)天宇开霁，林间月明，可数毫发。 　　▲ 　　11. 依据甲乙两文的文意，完成下列填空(3分) 　　从时间角度看，甲乙两 文可以共用一个标题： ▲ 游西湖。甲文重在描写雪景，乙文重在记叙 ▲ ，两文中的西湖环境都显得非常 ▲ 。 　　(二)阅读《故宫博物院》选段，回答12--16题。(13分) 　　①在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 　　②紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 　　③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 　　④进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 　　⑤太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 　　⑥大殿正中是一个约两米 高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的`宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 　　⑦三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 　　⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石 台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 　　12.阅读上述文本，说说故宫博物院有哪些特点。(2分) 　　_______ _________________▲_________________________________ 　　13.⑤⑥⑧三段文字分别介绍了太和殿的___▲_____、内景和____▲____。(2分) 　　14. 第⑥小节对太和殿“内景”的介绍，作者是如何做到条理井然的?(3分) 　　________________________▲__________________________________ 　　15.假如你正在故宫游览,同伴在“太和殿”等你，你在“午门”，要很快找到同伴一起回去，应该怎么走?(不超过40个字)(3分) 　　________________________▲__________________________________ 　　16.关于选文的理解，下列说法不恰当的一项是(▲ )(3分) 　　A.第①节中说“是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”， 两个“最”字强调了故宫的价值。 　　B.第⑤节文中画横线句子从表达方式上看是描写，从说明方法上看是摹状貌，凸显了太和殿的“雄伟壮丽”。 　　C. 选文刻意详细介绍了太和殿中多姿多态的“龙”，显示了作者对“龙”纹饰的喜爱及对皇权的敬畏。 　　D. 第⑦节说，“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上”，显示了故宫建筑以“皇权”为中心的 　　设计理念。 　　②霾也叫雾霾(烟霞)，是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍，人们称这种现象为霾或灰霾。 　　③ 不利的自然天气条件与严重的大气污染是形成雾霾的两大因素。空气气压低，空气不流动是形成雾霾的自然因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。以往通常认为“雾只是自然现象”，现研究指出，中国当今的雾和霾都已不是完全的自然现象，污染排放的颗粒物(PM2.5和PM10)是形成雾霾的罪魁祸首，而其中又以PM2.5为最甚。A它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，能较长时间悬浮于空气中。其在空气中含量(浓度)越高，就代表空气污染越严重。与较粗的大气颗粒物相比，它粒径小，表面积大，活性强，易附带有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。B这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等，还有地面的灰尘，某种程度上说，因为城市排放的大量空气污染物，铺就雾霾天的基石。 　　④我国的空气污染越来越严重，雾霾问题已经覆盖到整张中国地图。研究者将中国的霾主要分成9大区域，污染物在这些区域中相互传输。研究还发现，我国颗粒物浓度在世界范围内较高，仅次于南亚城市，远高于欧美的城市与城郊区。 　　⑤常言道“秋冬毒雾杀人刀”。我们看得见、抓不着的“雾霾”其实对身体的影响较大，尤其是对心脑血管和呼吸系统疾病高发的群体。雾霾天气空气中污染物多，气压低，容易诱发心血管疾病和呼吸系统疾病的发作。这种天气还可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。同时，雾霾的天气也会使社会经济的发展受到影响。尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。伦敦能除掉“雾都”的恶名，关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然环境。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少，雾霾控制将任重道远。 　　17. 用简洁语言概述本文的说明内容。 (3分) 　　▲ 　　18. 选文的第①段有什么作用?(2分) 　　▲ 　　19.根据第③段内容，回答问题。(4分) 　　(1)画横线A句“它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一”能否换成“它的直径很小”，为什么?(2分) 　　▲ 　　(2)画横线B句“这些颗粒物主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放”，“主要”一词能否删去，为什么?(2分) 　　▲ 　　20.依据文意，选出下列说法不正确的一项(3分)( ▲ ) 　　A.现在研究者认为雾和霾都已不是完全的自然现象。 　　B.空气气压低，空气不流动是形成雾霾的主要因素。 　　C.雾霾的天气也会使中国社会经济的发展受到影响。 　　D.第⑤节通过举例子、作比较说明我国公民环保意识弱。 　　21.12月4日晚7点，南京市发布大气污染达到红色预警，南京市中小学停课，接到停课通知后，学生王丽上网查阅到以下相关资料。 　　资料一 　　红色(严重)预警时，学校停课并及时发布通知，做好因未接到停课通知到校学生的看护工作，加强对留校学生的看护，采取一切必要的防护措施。学校内全部施工工程也要停止，除必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。 　　摘自《南京市教育系统污染天气应急 处置工作方案》 　　资料二 　　黄色预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超150，预测未来48小时可能超100。24小时内可能或 已出 现能见度小于3000米的霾。 　　橙色预警：24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超200，且预测未来24小时可能超150，24小时内可能或已出现能见度小于2000米的霾。 　　红色预警：12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，12小时内可能或已出现能见度小于1000米的霾。 　　21.(1)请认真阅读材料，结合文章，分析南京中小学停课的具体原因是什么?(2分) 　　▲ 　　(2)周三晚接到周四停课通知后，喜爱篮球的同学王斌晚上打电话邀请你周四下午到球场打球，你将要怎样劝阻他?(2分) 　　▲ 　　三(30分) 　　22. 阅读下面的材料，以“留心 ”为题目，联系生活实际，写一篇作文。 　　《现代汉语辞典》解释：【留心】：注意。? 　　有人曾经说过：处处留心皆学问。 　　鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。? 　　竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……? 　　要求：1.把题目补充完 整2.文体自定，文章不少于600字。3.文中不要出现自己的校名和真名。 　　四 书写分(4分) 　　一 (21分) 　　1.(10分)①带月荷锄归 ② 霜落熊升树 ③晴空一鹤排云上 ④大漠孤烟直⑤休将白发唱黄鸡 ⑥尚思为国戌轮台 ⑦晓雾将歇　沉鳞竞跃⑧万里来游还望远，老木沧波无限悲(每空1分，有错漏添倒，该空不得分) 　　2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分) 　　3.(3分)B 　　4. (2分) 南京博物院扩建后免费开放 　　5. (2分) 保尔(保尔柯察金) 从事写作(文学创作)(一空1分) 　　11.(3分) 夜 游踪 幽寂(幽静 寂寥)(每空1分) 　　(二)(13分) 　　12.(2分)规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(答对两点1分，答对三点2分) 　　13.(2分)外形(外观)、用途(作用) 　　14.(3分)作者以殿正中的朱漆方台为中心(立足点 )(1分)，先说台上，后说台后(背后)、再说台旁(两旁)(1分);接着介绍殿顶的中央藻井与梁枋。这样介绍使行文条理井然。(1分)。 　　15.(3分)示例：从午门向北走，穿过一个宽广的庭院，经过汉白玉石桥，再向北走进太和门，就来到了太和殿。(内容合理1分，语言简洁1分，合理使用方位词1分) 　　16.(3分)C 　　(三)(16分) 　　17. (3分)什么是雾霾;雾霾形成的原因;雾霾的危害;雾霾在我国分布广。(答对三点即可) 　　18.( 2分)列举事例(现象)，引出本文的说明对象——雾霾。并且能够吸引读者注意。(答出一点得1分) 　　19.(2分)不能，原句运用列数字与作比较的说明方法，具体而又准确说明了颗粒物PM2.5粒径小的特点。 　　(2)(2分)不能，“主要”是对范围进行限制，表明颗粒物来源的范围不止以上列举的三种;如果去掉，与实际不符，这个词体现了说明语言的准确性。 　　20.(3分) B 　　21. (1)(2分)南京12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，细颗粒物大多含有重金属有毒物，可以被人吸入肺里，影响人体健康，出于对学生的健康负责的原因停课。 　　(2)(2分)示例：你好!王斌，我知道你喜欢打篮球，打篮球的目的是为了锻炼身体，但是明天雾霾很严重，会影响人的身体健康，请珍惜我们的身体，等空气恢复正常后我再陪你打球。(语言得体1分，阐明雾霾危害1分) 　　三 (30分) 　　21.写作(30分) 　　参照中考评分标准，从23分切入。 ;

电子信息工程考研大致可分通信与信息系统方向和信号与信息处理方向 在你报考的学校里还会细分一些小的方向 有的偏重计算机网络那块 很多还是通信的小课题 这要看各个学校的主要研究方向了 不知你想报考哪个学校

情景模拟题，在各类公职面试中是常见的一类考题，这类型题目主要是考察考生的语言表达能力，而且也是有比较大的难度，通常以人际题和应变题为载体，让考生对某个单独的人或者某些群体进行沟通或者劝说。到底情景模拟题是怎么考的呢?这类型题目的出现，会把考生带入到一个情景中，考生有一个固定的身份，题中详细叙述发生了什么事，题目最后的提问方式会直接说明，请考生现场模拟。有的考生因为紧张，有的因为不好意思或者练习积累不够，没能给考官留下语言表达能力较强的印象，所以分数也不尽人意，今天就针对性的跟大家说说情景模拟怎么答。拿一道题目来举例：某大妈信仰佛教，购买了一些巴西龟准备拿到当地河流去放生，然而，大妈的这种做法对当地的生态环境是有害的，因此有群众反对。作为政府林业部门的工作人员，你如何劝解大妈不要这样做?请现场模拟。从审题出发，在这道题目中，首先我们情景模拟的对象是“信仰佛教的大妈”，其次考生身份是“林业局工作人员”，通过题干信息知道，大妈准备要放生了，我们的最终沟通目标是要劝大妈不要放生。接下来，仔细分析题干信息思考下，大妈信仰佛教放生，是件好事，但是大妈可能由于不知晓自己的行为会带来更大的影响，所以我们作为林业局工作人员理解大妈的行为，并且做好解释沟通工作，巴西龟为什么不能放、放了会有什么后果。最后，考生一定要明白，一个完整的情景模拟，其实是在还原真实的生活或者工作，把自己融入情景中，构建出与对方对话的开头称呼、引入话题、主要沟通内容、进一步巩固沟通目标、自然收尾。下面将这道题目完整的给考生梳理一遍参考，考生可举一反三思考情景模拟题如何可以答得更好。【参考答案】阿姨，您先别急着放生，听我和您说两句，我是林业局的工作人员，您叫我小张就行，我听说您是个信仰佛教的人，买了挺多巴西龟要放生，我明白这是行善积德的做法，也很尊重您的行为，但我今天需要和您好好解释下，这巴西龟可不是一般的小动物，这些小家伙啊，危害可大着呢!这巴西龟啊，就是因为是国外的才叫巴西龟，跟咱们中国本土的龟不太一样，什么都吃，哪里都能活，适应性强、生长繁殖快。您可能没听说过，多个国家已将巴西龟列为危险性外来入侵物种!咱么中国在好些年前也把他列入外来入侵物种，对湖泊河流自然环境的破坏难以估量。如果把巴西龟放生在中国的自然环境里，它基本没有天敌，一旦数量众多，就会大肆侵蚀生态资源，将严重威胁我们本土野生龟等物种的生存。因此我们政府都明确指出巴西龟绝对不可以放生到野外，近几年巴西龟在中国遍地“开花”，个体已呈几何状繁衍，占据了属于中国本土龟种的大面积野外生存空间。所以我们建议人们切记不要购买巴西龟用来放生，否则放生则会变成“杀生"。阿姨您信佛，相信你也不愿结果变成这样对吧?当然阿姨，我知道您买来乌龟放生本身就是一种善举，我们也不能让您的善心白白丢了，我们林业局这边现在也有专门的针对外来入侵物种的安置点，很多水族馆和动物园也一样有，您大可放心把这些龟交给我们林业局来处理，对了阿姨，以后啊您要是再想放生，或者您身边的亲戚朋友放生什么小动物之类的，一定要先查清楚能不能放，要是有不懂的，不知道的，可以给我们林业局打电话，我们随时帮您解答。以上为例题的参考要素，情景模拟题的题型种类还有很多，比如同事被批评我们如何安慰、劝某人去做某件事、群众误会质疑如何解释、开幕式现场致辞、会议主持人讲话等，都是情景模拟会考察的类型，考生需谨记，要有现场交流感和情景感，生活化的开头结尾，展示自己的表达沟通能力，才能获得更高分数。

最新版本升级内容：(V3.8)1、无源光网络(PON)等通信建设工程补充定额2、泉州电信补充定额（泉州通信工程定额补充规定(线路1)、泉州通信工程定额补充规定(线路2)……）3、上海联通补充定额4、合肥电信补充定额（设备安装调测补充定额、通信管道补充定额）5、常德电信补充定额6、新安装设备增加辅材费,在材料来源中，需安装设备增加辅材费率（并可自定义费率）《超人通信工程概预算软件》按照工信部规[2008]75号文件标准开发，可用于各通信运营商（中国电信、中国网通、中国移通、中国铁通、中国联通、中国卫通）

亲爱的九年级的同学们，今天是你们人生中值得珍藏的日子，今天是你们值得骄傲的日子，因为今天你们初中毕业了。祝福你们!为此，今天我们全体师生给你们准备了xx中学历史上最珍贵的礼物。那就是，用我们对你们的爱，把初中毕业证郑重交给你们，带上老师殷切的希望和嘱托，带上学弟、学妹的欢送和祝福，精神抖擞、满怀信心跨过毕业门，走向人生新的征程。毕业，不仅标志着你们三年初中学习生活的结束，更标志着你们将从这里---你们的母校，带着梦想，扬帆起航!同时，希望你们把三年来，勤奋、踏实的学风留下，诚实、善良的品格留下，也把你们走过毕业门时，瞬间的不舍和自信的身影留下。它们都将融入xx中学的血脉，并成为xx中学的文化精髓，届届传承!

彩虹像什么比喻句如下：1、彩虹像一件漂亮的七彩衣。2、彩虹在阳光的照耀下像一座七彩桥架在天空中。3、彩虹像一条神秘的小河。4、彩虹象挂在天边的一缕霞衣，曼妙无比。5、彩虹像一座弯弯的七彩桥横跨天空。6、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。扩展资料比喻句作用1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。4、起到修饰文章的作用。5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

一、电力工程资质标准一级资质标准公司资产：净资产1亿元以上。公司主要员工（一）机电工程专业一级注册设计工程师不少于15人。（2）负责技术人员具有10年以上工程建设技术管理经验和电气工程相关高级职称；电气工程专业中级以上职称人员不少于60人。（3）现场管理人员不少于50人，具有邮政证，施工人员、质量人员、保安人员、造价人员、资料人员等人员齐全。（四）至少150名中级以上技术工人必须通过考试或培训。企业工程成果近5年来，先后开展以下5大类2类工程建设，工程质量合格。（一）电厂总装机容量180万千瓦以上；（二）单机容量20万千瓦的机组共6台；（3）220 kV输电线路全长600公里；(4)电压等级为220kV的变电站共8座；（5）220kV电缆工程全长100公里。二级资质标准公司资产：净资产4000万元以上。公司主要员工(1) 机械工程和电气工程专业的注册土木工程师不少于 10 人。（二）技术人员具有8年以上土木工程管理专业经验，具有电力工程高级职称或电气工程一级注册土木工程资格；至少30人具有电力工程中级以上专业技术职称。（3）现场管理人员持邮政证不少于30人，施工人员、质量人员、安保人员、资料人员等人员齐全。（四）至少75名中级以上技术工人必须通过考试或培训。企业工程成果近5年来，先后开展以下5大类2类工程建设，工程质量合格。（一）电厂总装机容量在100万千瓦以上；（二）单机容量10万千瓦共4台；（3）110kV输电线路全长700公里；(4)电压等级为110kV的变电站共7座；（5）110kV电缆工程全长200公里。三级资质标准公司资产：净资产800万元以上。公司主要员工（一）机械工程、电气工程专业注册设计工程师不少于5人。（二）技术负责人具有5年以上土木工程管理专业经验，并具有电力工程中级以上职称或电气工程注册土木工程师资格；具有电力工程中级以上专业资格的人员不少于10人。.（3）现场管理人员持邮政证不少于15人，施工人员、质量人员、保安人员、资料人员等人员齐全。（四）至少30名中级以上技术工人经考试或培训合格。（5）技术负责人（或注册建筑师）已完成至少2个该类别项目。图片二、申请阶段一切准备就绪后，即可在公司营业执照所在地的建设部门网站进行注册，填写申请表并上传附件信息。如果一定要提交纸质材料，一定要保持两者一致。三、等待阶段申请文件提交后，建设主管部门在一定期限内进行审核，并在互联网上公布评估意见。如果审核通过，在适当的时间后可以取得资格证书，如果审核不通过，通常会给出不通过的原因，公司可以进行调整和更正后重新申请。

食品添加剂当中所用的加工助剂也是食品级的，这个是有着明确的规定的。

山东中医药大学原称山东中医学院，创建于1958年。1978年被列为全国重点建设的中医药院校并招收首届研究生，为全国首批招收中医研究生的单位之一。1981年被山东省政府列为省属重点院校，被国务院学位委员会批准为全国高等中医药院校首批学士和硕士学位授予单位。1986年获得博士学位授予权。1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学。1998年设立首个博士后科研流动站，同年被国务院学位委员会批准为首批临床专业硕士学位授予试点单位。2000年被批准为临床专业博士学位授予试点单位。建校45年来，认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面取得可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。　　一、基础条件校本部占地1943亩，其中老校区占地220亩，建筑面积15.7万平方米；新校区占地1723亩，规划建筑面积48万平方米，已完成规划设计，即将开工兴建。仪器设备总值4859万元，藏书82.53万册，有配置完善的计算机校园网。　　二、教育结构教育层次齐全，专业结构合理。有2个博士后科研流动站，9个博士学位授予点（其中中药学为一级学科博士点）、19个硕士学位授予点。硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。尚有临床医学专业博士和硕士学位授予权。有9个普通本科专业，18个专业方向，横跨医、理、工、管、文5个学科门类。全日制在校生6875人，其中，普通本专科生和研究生6578人、外国留学生和港澳台学生159人、成人脱产专科班64人、成考助学班74人。另有函、业大学生6573人。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。　　三、教学科研体系下设7个学院、4个教学部，54个学科教研室、17个教学实验室（中心），4个研究所、6个独立设置研究室。有8所附属医院、58处实习教学基地。中医基础理论、中医医史文献2个学科均为国家级重点学科、国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科；有国家中医药管理局重点建设专科2个、三级实验室4个，省级重点学科6个、重点实验室2个、重点专科6个。　　四、师资队伍现有专任教师431人，有终身教授2人，博士生导师39人、硕士生导师204人，教授77人、副教授147人。有21人次获全国先进工作者、全国优秀教师等国家级荣誉称号，1人入围国家百千万人才工程，1人获国家级“中国药学发展奖”，1人为卫生部有突出贡献中青年专家，26位专家享受国务院政府特殊津贴，9位省级专业技术拔尖人才，22名省级中青年学术骨干、学科带头人培养对象，10名青年教师荣获霍英东基金奖、被授予“全国百名杰出青年中医”、“全国中青年医学科技之星”称号，37名教师获“山东省千名知名技术专家”称号。另外，特聘管华诗等4位院士为我校名誉教授。　　五、科技创新1978年，《男性节育药甲酸棉酚的研究》、《中西医结合治疗血栓闭塞性脉管炎的研究》2项成果荣获首届全国科技大会奖。1987年，《贲门癌吞水音图及其描记仪的研究》获得第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来，荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励240项。有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题14项、省部级课题44项。被科技部认定为“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。　　《山东中医药大学学报》为核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医影像杂志》编辑出版任务。90年代以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的“新世纪高等中医药教材”编写工作中，我校担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，我校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。参与山东中西医结合大学编辑出版了全国惟一《高等中西医结合院校教材》，为我省中西医结合事业作出了重要贡献。　　六、对外交流与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚多所大学保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。长期留学人员及港澳台学生保持在200人左右。　　学校领导：　　孙增良　党委书记　　王新陆 校长　　学校网址　　http://www.sdutcm.edu.cn/

人大通过人体感染的

1. 初中语文试卷分析小结（500字） 期中总结 语文： 1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。 2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成， 以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。 3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。 4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。 数学：1.对于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对 称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。 英语： 1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。 2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。 3.作文出现失误，导致失分。 纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正。 期中总结 语文： 1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。 2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成， 以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。 3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。 4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。 数学：1.对于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对 称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练 2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。 英语： 1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。 2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。 3.作文出现失误，导致失分。 纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正. 2. 初中语文试卷分析小结（500字）我刚上初一,我们语文老师要求对语 期中总结 语文：1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说.3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆.4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低.数学：1.对于。 3. 语文必修三知识点 语文： 把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃.这些做法都是很不可取的.实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律.从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的. 那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？ 下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈： 首先，应认真“吃”透近两年中考题. 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化.试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块.试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作.重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力.对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明. 一、积累部分.考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句.背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用.不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”.切记：一字出错，满“盘”皆输. 二、文言文部分.课内文言文考试的范围是初中教读篇目.复习时一要抓好重点.根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重.一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法.实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似.从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律.二要选好篇目.选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果. 近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段.内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似.做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用. 文言文阅读题主要分为两类.一是翻译类.此类题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性.（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调.注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点.（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义.（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象.（5）若直译不通，则用意译.须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想.二是启示类.解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答. 三、现代文阅读部分.要把握“考点”，掌握答题技巧. 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章.因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习.另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查.做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准.任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析.在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题.最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案.比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题.做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句.这些常用的方法和思路一定要熟记于心.再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意.此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀.凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目. 四、作文部分.“话题”作文仍然是今年考查的主流.在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液.虽学习比较紧张，。 4. 初中语文试卷分析范文 我给你个范文： 例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！ 例如：这道题是考XX知识点的，难易程度属于XX，我做对了或做错了； 从整份试卷来看，我对XX的知识点掌握得比较好，而XX知识点还未够熟练； 知道正确答案后，发现有哪些是自己真正会做的，而哪些是运气用对了； 做错了的题现在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等 5. 初中语文试卷分析怎么写啊 一、试卷结构及命题特点 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题，让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共37分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感 *** 彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。 第二部分为阅读理解，共48分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计30分。文题《如果我能___》，补全题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于450字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 8小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%，（让学生分析出字义属于其基本义的一项） 第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读 （二）诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、总结寓意。 作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。 从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现： (1)目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实； (2)教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够； ( 3) 语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生少； (4) 学生学习语文的积极性整体不高； (5) 作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。 三、对语文教学的几点建议 1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。 教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高 学习效率。” 2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。 立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。 3、加强学生课外阅读的指导。 能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。 4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。 “识字与写字” 和“写作”教学的改革相对落后 ，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。