家访记录怎么写

家访有利于密切和家长之间的联系,勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。以下是我为大家收集的家访主要内容记录,欢迎大家分享。 家访主要内容记录 篇1 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质?值得我们深思。 家访主要内容记录 篇2 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 家访主要内容记录 篇3 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。 他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢?我认为首先就应让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长就应多思考思考，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注意。 家访主要内容记录 篇4 家访事由： 家长到校了解一些状况 老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。 家长反映 ：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。 家访手记： 该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达潜力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的潜力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。 家访主要内容记录 篇5 学生姓名：xx 家访时间：20xx年xx月xx日 家访形式：面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 家访资料：（学生在家学习、生活等情景） 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对学校、教师的意见及提议： 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 家访主要内容记录 篇6 学生姓名 古诚 就读班级 五、三班 家庭住址 育才都市家园二期 学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访时间 09年8月25日晚 家访形式 到家中交流 家访资料：（学生在家学习、生活等状况：） 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参加了一些有好处的活动。 家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的"差距。 家访主要内容记录 篇7 家访目的 该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。 家访情况 学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。 感触 教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。 家访主要内容记录 篇8 学生姓名：xxx 家访时间： 20xx年xx月xx日 参加家访人员：冉霞老师 家访对象：该生家长 家访内容记录： 该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。 她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。 家访主要内容记录 篇9 学生姓名： 马春燕 家访时间： 20XX年1月 参加家访人员： 冉霞老师 家访对象： 该生家长 家访内容记录： 马春燕是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。 家访主要内容记录 篇10 家访目的 ： 让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： 赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效： 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。 家访主要内容记录 篇11 家访目的 ： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录 ： 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访主要内容记录 篇12 家访目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效： 通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访记录内容如下：1、家访的时间：202X年X月X日；学生姓名：XX学生；家访对象：XX家长、参加家访人员：XX老师。2、XX学生是个好孩子，在学习很听老师的话，但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差，学生很难进入学习状态。该生在家能帮助家长料理家务，照顾弟弟妹妹，非常懂事。父亲明确表示家长能力有限，但还是希望学生能学习更好，愿意尽可能提供帮助，买了如点读笔、复读机等学习工具。3、我联系了辅导老师今后一个月每天对孩子进行2小时的免费课外辅导，相信在家长和老师的帮助下，孩子的成绩一定会更进一步。我也建议家长更加重视对学生的教育问题，让学生把更多时间精力用在学习上，学生成绩进步也能给弟弟妹妹起到榜样的作用。写家访记录注意事项：家访前，与家长电话约定好时间，确认到家的时间和预计会待的时间，尽量避开幼儿休息、吃饭的时间。准备鞋套、带好幼儿家庭地址、准备好笔和本子做家访记录。新生要带新生家访表、给宝宝的一封信、温馨提醒。带个照相机，记录下快乐场景。家访前，根据你得到的这个幼儿的相关信息制定一个计划，可以简单的拟定一份谈话要点，避免谈话进行中发生无话可说的情况。出行前，注意提前查看路线，根据约定的时间，做好出行安排，可以提前一会儿到幼儿家中，或约定的地方，但不可过早，更不要迟到！

家访记录表内容如下：范文一：孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮忙家长做力所能及的家务事，生活洎理潜力较强。整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。家长对学校、教师的意见及推荐：期望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其I整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。范文二：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。个性是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘。范文三：我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学防面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。

家访记录内容简短如下：1、该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪、内心比较脆弱。2、该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。3、该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比 较拖拉。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散。思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。4、该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务。但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力。上课也经常开小差，作业不能独立完成。5、该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。6、该生性格内向，文静，能尊重老师，团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。7、该生在家能帮助父母做一些力所能及的事，不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好，兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。8、该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。9、该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。希望在校期间，老师能够更加严格的监督，管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。10、该生在校能遵纪守法，团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课 堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

家访记录内容幼儿园包括甲方对象、地址、时间、家访内容、解决的主要问题等。家访时间：9月7日家访对象：郁xx住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1家访教师：夏xx家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。幼儿园家访目的：1、了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。2、指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。3、促进家长更好的支持孩子在家开展学习探索活动。4、增进家长、幼儿和老师之间的沟通。

家访时间　　5月24日　　家访对象　　李思桦　　家访教师　　李老师.刘老师.黄老师　　幼儿在园情况　　思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .　　家访过程　　1,了解幼儿在家的表现　　2,了解幼儿在园日常生活的情况。　　要求家长配合情况　　建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯　　幼儿园中班家访记录范文2　　家访时间　　5月11日　　家访对象　　王浩宇　　家访教师　　李老师.刘老师.黄老师　　幼儿在园情况　　浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.　　家访过程　　1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。　　2,老师了解幼儿在家的一些情况。　　要求家长配合情况　　请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.

大班家访记录表内容如下：赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。

内容如下：家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。家访记录：AA小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到BB的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访目的： 小明 课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：1、 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 2、 在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

1、家访时间：某月某日；2、家访对象：某某；3、家访教师：某老师、某老师、某老师；4、幼儿在园情况某某小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模仿.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦。5、家访过程（1）了解幼儿在家的表现。（2）了解幼儿在园日常生活的情况。要求家长配合情况，建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯。

写作思路及要点：以寒假家访记录为题，围绕家访过程、时间、情况进行详细描写。正文：家访过程：1、学生信息：小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。汤佳宇：勤奋好学，但有偏科现象。2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。家访时间：1月16日上午9：00—10：00 下午4：00—5：00家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。

幼儿园家访记录内容1　　家访时间：9月7日　　家访对象：郁xx　　住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1　　家访教师：夏xx　　家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。　　解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。　　幼儿园家访记录内容2　　班级:大3　　对象:xx　　时间:九月份　　电话:xxxxxxxxx　　家访内容　　原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。　　老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。　　家长：　　(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。　　效果：　　通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

学生家庭情况根据表格填写即可。1、民政部门公章必须含有民政字样（民政局、民政办公室），业务章无效；同时，民政部门信息必须填写，否则该证明无效。 2、若能获得乡镇民政部门的同意并加盖民政字样的公章，如“XX乡民政办公室”，可以不再征求县级民政部门的意见并加盖公章。3、然后就是若父母离婚的，需另开相关证明，可在如下三项方法任选其一：可开离婚证明，并加盖婚姻登记鲜章。若父母去世的，需另开死亡证明。4、相互负有抚养义务的一定范围内的直系亲属或旁系亲属。家庭成员主要指夫妻、父母、子女，有时也包括指祖父母、外祖父母、外子女、外孙子女及兄弟姐妹等。在一个家庭内共同生活的具有血缘关系，姻亲关系或法律上的继、养关系的人都是家庭成员。在日常填写家庭成员表格时，通常只需要填写配偶、子女、父母等主要家庭成员的情况。扩展资料在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很伤心； 后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

内容如下：家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。家访记录：AA小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到BB的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

幼儿园小班新生入园家访记录内容：1．首次见面的要做自我介绍，此外根据见面场景附和的寒暄寒暄。2．适时的向家长说明家访的原因。（汇报孩子的阶段性表现，跟家长相互了解）3．比较全面的说明孩子近段时间在学校的变化。（以表扬为主，最好到具体的事件上，证明老师对孩子的关注度。)4．换位沟通，让家长谈一谈孩子在家的一些表现，变化。扩展资料5．跟家长聊一些学校的一些变化，下步发展规划。（学校的更好变化，可以增加家长对学校的．信心，也是家长的希望）6．根据孩子在校的表现，结合家长的一些想法，就孩子未来成长的一些事情达成共识，以利于更好开展工作。7．聊一聊家长对学校的意见和建议，更新联系方式，同时把自己的联系方式也留给家长。（让家长切实感觉到作为老师欢迎家长的任何质疑，共同努力让孩子变得更优秀）8．完美的家访，最后需要有针对的做笔记，便于后期工作开展。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

幼儿园家访记录内容范文如下：班级:大3；对象:xx；时间:九月份；电话:xxxxxxxxx家访内容原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。家长：(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。效果：通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。幼儿园家访记录表的内容的话，可以按照实际的情况去进行填写，比如先填写上时间、地点以及家访的人物，还有就是家纺里面主要问的一些问题，可以问答的形式去进行记录，然后在记录的时候以一问一答的形式进行记录。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

家访记录表例文如下：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访记录内容学生家庭情况：学生姓名：xxx家访时间：xx年1月参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：xxx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。家访记录内容学生家庭情况：学生姓名：xx家访时间：20xx年1月参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样。不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫。能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。

一年级家访记录内容及家长建议是如下：家访记录表家长建议其实是老师与家长的一种对孩子学习成长的沟通方式，可以提及：对老师的工作表示感谢、总结孩子的进步与成长、提出老师对孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的进步要求等。1、对老师的工作表示感谢感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!自孩子上学以来。2、总结孩子的进步与成长在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。3、提出老师对孩子某方面的教育要求希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。4、期望孩子在某方面的进步要求教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

王宇。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 …家访对象：高威琪。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。老师向家长 …家访对象：赵泽昊。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正 …家访对象：王腾宇。家访事由：家长到校了解一些状况。老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题

我去了贫困生王金龙家家访。王金龙家就在荷花村一幢楼房的地下室里面，离学校很近。房子是向别人租的，一个月400元，只有一个房间，房间很小并且没有窗户，去的时候是下午2:00左右，但他的房间却很黑，因为没有窗户的关系，终日照不进阳光。房间里只有两张床，一家人5口就挤在这两张张小床上面，旁边是一张桌子，凌乱地放着杂物，只留有一角是给他和姐姐做功课用的，房间里里面摆放着各种肉串，是王金龙父母赖以生存的生计，环境实在是很差。在与其妈妈的交谈中知道，家长对孩子还是有期望的，之所以租房子在这里，也正是考虑到它离我校较近，同时也为了让孩子的学习有一个相对安静的环境。因为父母有要求，所以他非常懂事，因为父母忙于生计，他瘫痪多年的奶奶都是有这个瘦弱的小男孩照顾的。当然，我在与其妈妈的交谈中，充分肯定了父母的良苦用心，也表扬了孩子的进步，这令家长很开心，但同时又向其家长指出该生比较内向，大人要随时关注，家长连连点头赞同，热情地送我出门。通过这次家访，我感到平时对学生的关爱不够，今后会越来越好。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

家访记录内容幼儿园包括甲方对象、地址、时间、家访内容、解决的主要问题等。家访时间：9月7日家访对象：郁xx住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1家访教师：夏xx家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。幼儿园家访目的：1、了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。2、指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。3、促进家长更好的支持孩子在家开展学习探索活动。4、增进家长、幼儿和老师之间的沟通。

幼儿园家访记录表内容篇1：班级：大3。对象：佳妮。时间：九月份。电话：xxx。家访资料。原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。家长：（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。效果：透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访，在我们的共同努力，佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了必须的改善，此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。幼儿园家访记录表内容篇2：家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误。家访记录：赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一齐共同把孩子教育好。家访的成效：透过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访记录表内容的写法如下：1、先写家访的时间、学生姓名、家访对象、参加家访人员。例如：家访的时间：202X年X月X日；学生姓名：XX学生；家访对象：XX家长、参加家访人员：XX老师。2、然后写孩子近期在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。例如：XX学生是个好孩子，在学习很听老师的话，但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差，学生很难进入学习状态。该生在家能帮助家长料理家务，照顾弟弟妹妹，非常懂事。父亲明确表示家长能力有限，但还是希望学生能学习更好，愿意尽可能提供帮助，买了如点读笔、复读机等学习工具。3、了解学生家庭结构、经济情况、家庭教育等情况，协调孩子和家长的关系，与家长共同商讨教育孩子的方法。学校这边安排这个孩子和表现良好学习优异的其他学生坐到一起，希望能潜移默化带动他静下来专注学习。老师也会定期跟孩子谈心，帮助他认识到自己优点并发扬光大，让孩子更加自信；也会帮助他认识到自己的缺点并改正，让孩子改掉不良习惯。家访意义：家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。家访，这一传统形式，使学生成长的范围由原来彼此相对独立、封闭的家庭和学校，连通为家校一体的大范围，无形中将家长也纳入了其中，使其成为学校教育的坚固后方。

给老师的贺卡怎么做ziying52 LV82014-10-27满意答案xzfdLV92014-10-27亲手制作,在写上祝福！教师节的祝福语 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！

需要的。《党总支、党支部工作手册》用于基层总支、支部活动，组织生活、民主生活会、党费缴纳等组织活动（工作）记录，是考察基层组织建设的基础材料，组织评优的依据，必须填写。

基本思路有两条：一：安装谐波治理装置来补偿谐波，这对各种谐波源都是适用的。这种方法可治理谐波，又可以补偿无功功率，而且结构简单，一直被广泛应用。二：对电力电子装置本身进行改造，使其不产生谐波，且功率因数可控制为1，这只适用于作为主要谐波源的电力电子装置。 生产谐波治理装置的厂家是保定巴方电力电子公司0312-5901608

此电路为OTL甲乙类功率放大器R1 D1 D2的作用是提供三极管的静态偏置，使其工作在微导通状态，消除小信号时的交越失真。正常工作负载的不失真功率Pom=(Ucc-Uces)^2/8R=11^2/32=3.78W理想情况下负载获得的最大不失真功率Pom=Ucc^2/8R=12^2/32=4.5W功率管所需最大电流；Icm=12/4=3A功率管最大管耗；Pcm=0.2Pom=0.7W功率管承受最大电压；Uceo=12V

1、俺、俺们、人家、本人2、鄙人、敝人、不肖、不才3、老子、某人、仆、乃公4、我们、我辈、我曹、吾5、吾们、吾等、吾辈、吾侪6、吾曹、小生、小人、小子7、小可、小的、余、予、在下8、洒家、咱、朕、寡人、9、孤、奴才。扩展资料：1、同义词中语素方面的差别汉语同义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。它们之所以是同义词，就因为有相同的语素；之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析同义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。2、同义词与近义词差别近义词是意思相近，同义词是意思相同。比如开心、快乐；美丽、漂亮

Z划算吗丁啉姥姥姥爷姥姥家里蹲大学的，

1. 制作贺卡的方法 制作贺卡的方法 如何自己手工制作贺卡 下是制作过程 先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5CM的就可以了~颜色按照自己的需要来定 卡纸，做卡片用的`尖刀，胶 选个颜色做花~我选了红色 把纸条对破剪开，在剪成大概4CM长 再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上 把剪好的纸条卷成卷 一头胶水粘住 用手先捏成泪滴型 再把另一边也捏起来 再捏成花瓣的饿形状 剩下的饿全这样做 按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的~自己想怎样摆都可以 黄色的0.5CM的纸条，剪成齿状 在卷起来，边上粘胶水粘住 在拨开，就象花芯了 粘在卡上花朵就做好了 再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦 再粘在适当的位置 再把0.5CM的绿色对破~卷一下做成花枝，粘上 再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~ 可以做小的果果，也是随意粘 最后做字~字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的 可以尝试圆形之类的（比较新颖的图形），然后买个一般音乐卡上的电子音乐装在里面，再用几个比较有立体感的字并且有特别的字眼，在精心把贺卡装饰一翻，那就差不多了，相信你一定能设计出新颖独特的贺卡！祝你成功！ 【贺卡的制作作文】 圣诞节快到了，我准备给姐姐做一张贺卡。 我找来一张有十六开的白纸，一个水彩笔颜料盒，一支铅笔，一把剪刀，还有一把尺子。首先，把十六开的白纸对折，用尺子对着白纸里面画几条横线，写祝词用。 再来涂颜色了，打开水彩笔盒，先对着白纸中间画一条爱心，然后沿着它把它剪开，在它相对的另一边涂上红色，一个爱心就完成了。再在周围涂一个绿色的方框，绿色方框周围画一个蓝色的方框。 顶上画一个紫色的空白方框，写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽，白纸右边画一朵黄色的玫瑰花，背景就完成了。现在开始写祝词了，我写的是：姐姐，祝你圣诞节愉快。 空一格写浩浩。这个贺卡就完成了。 但是，制作这张贺卡也有一定的难处，特别是爱心，先要画，画了还要剪，在制作过程当中要仔细，不要剪歪了，我就是犯了这个毛病，把这张贺送给了姐姐，姐姐非常高兴，说做的很好，我高兴的跳起来，我又给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、，还给小朋友们做了几个，他们都很喜欢，我有一种表达不出来的喜悦。一张普普通通的白纸，竟然可以做成精美的贺卡。 在制作过程当中不仅培养了自己的动手能力，还丰富了我们的课余生活。这真是一次有用又有趣儿的手工制作。 制作3.8妇女节的贺卡作文 今天，李老师告诉我们要制作3。 8妇女节的贺卡，我们都很开心，因为终于有机会给妈妈表达自己的爱了。我们上美术课时，大家都在专心致志的制作贺卡，每个人都是那么的认真、那么的专注，每个人都想给妈妈一个惊喜。 听，教室里一点声音也没有，因为大家都想为妈妈做一张很漂亮的贺卡，谁也不说话；看，依琳正在请教同学，怎么叠爱心，她专心地学习着；瞧，诗婷仔细地看着手中的纸张，拿剪刀用心地剪着白云；闻，一股葡萄的香味飘来，原来有的同学正用有着水果味道的彩笔，我想当她的妈妈拿起这份贺卡时，可能闻到不只是水果的香味。每个人都十分细心地画着、剪着、写着、贴着。 这份轻轻的贺卡下面隐藏着的是一份对妈妈浓厚的爱。 我想等妈妈们看见我们亲手制作的贺卡时，肯定会觉得十分幸福、开心。 制作贺年卡作文 新年到了，我准备做几张贺卡送给爷爷奶奶，当新年礼物。 我先找出一张白色的卡纸，让爸爸帮我把彩纸糊上去，准备工作就做完了。我拿出荧光笔和水彩笔，先用银色的荧光笔在封面上沙沙地画了几笔，过了一会，一个雪人就出现在蓝色的彩纸上了，这个雪人还穿着一件红色的棉袄，憨态可掬的嘴巴上挂着一个满满的微笑，一双树枝做的小手好像在欢迎你。 哦，差点忘了，雪人还有一个用胡萝卜做的小鼻子呢，一对水灵灵的大眼睛也十分逗人喜爱。它还戴着一顶红色的帽子，非常引人注目。 然后，我打开封面，用水彩笔画了一个边框，再在左边写上我对爷爷奶奶的祝福：祝爷爷奶奶万事如意、新年快乐！我还在下面画了一个笑脸。接着，我用水彩笔在贺卡的右面随手画了几笔，不到一会儿工夫，一幢崭新的别墅就拔地而起，别墅上还有两道弧形的门、四扇大小不一的窗，别墅的屋顶上面还有“新年好”三个大字，这三个字的两旁各盛开着一朵美丽无比的烟花。 最后，我还画了几朵雪花，雪花就像白蝴蝶在空中飞舞，当雪花落下的那一刹那，不知从哪冒出三根鞭炮来，红艳艳的，正在噼里啪啦地响着呢。“千里送鹅毛，礼轻情义重。” 虽然这是一张小小的贺卡，但能代表我深深的祝福。我希望爷爷奶奶能快点收到我的贺年卡，好让他们有个惊喜！。 怎样制作简单好看的贺卡 最好用色卡纸。 颜色自己选，最好是那种用水彩笔可以在上面画出东西的。 裁成16开的，也就是比A4小点，比B5大点的那么大。 然后对折一次。使对折后的色卡纸开口的一边朝向右边。 用刻刀在上面的半张中间刻一个图形，心形或者别的什么，不要全部刻完，在图形的中部使图形与色卡纸相连，然后贺卡的需要动刀的东西都弄完了，然后就是装饰。可以用贴画，或者自己画也可以，贺卡的内容写在翻开贺卡后的右半部分，因为左半部分已经刻上花纹了嘛。 嘻嘻还可以在第一面做“浮雕”，也会很好看的，至于如何装饰，那就看你的水平了，我总不能给你讲怎么画画吧，嘻嘻，加油啊，我觉得我的构思不错，以前做过，还比较成功叻！加油哦！相信你。 你也要相信我哦。 制作贺卡的方法 一，镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。 可以白色也可以彩色。“刻刀”，这个是比较简单的哦，你可以画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找本废旧的书或者报纸，仔细刻就好了，刀子一定要锋利，不要出现毛边。 二，手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡纸对折，在对折的一面作画。 自己去网上选图，照着画就好了。三，衍纸卡，可以去文具店买衍纸条，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，然后在卡纸上用胶水固定。 （可以在网上查看衍纸入门教程）初学者在工具不全的情况下一些简便实用的方法步骤如下，可以参考：1裁纸，一般买的是A4大小，量出中线位置，用纸比着，拿刀被划痕，然后直接对折，如果有不齐的地方用刀切掉。2可以上网找些漂亮的图片，打印出来，或者是照着绘画出图案，上色。 然后剪出各种形状（如方形，圆形，心形等），下面垫一层彩色的卡纸（比图案的边缘略大出来3mm左右）然后用胶水粘贴，然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结，找好位置粘贴，如果有配色的纽扣，可以放在边角的地方，把整体平衡一下，还可以更加俏皮。最后写上祝福语，剪成小标签，粘到卡片上面，（也是边角的地方，与纽扣一般在对角的位置）。 3再找一张同样大小的纸对折，切去一点边缘，放到卡片的里面，这样一张卡就完成了。 怎样制作贺卡的方法和步骤 工具/原料：卡纸 彩色纸 爱心、星星贴纸 荧光笔 活动眼睛 剪刀 胶水、双面胶 卡片封面方法/步骤 1卡纸对折。 2黄色纸剪一个蛋形，贴上蛋壳帽子和眼睛。 3贴到卡片上。 4剪一个白色栅栏。 5再用荧光笔写上新年快乐或者元旦快乐等字。贴上爱心贴纸。卡片封面制作完成。 卡片内页制作方法/步骤 贴上一张比卡纸小的白色纸。 剪一个卡通蛋、一些鸡蛋；做立体效果的支架。 把纸条折好如图粘贴到卡片上。 把蛋蛋都贴到支架上。 最后贴一些星星贴纸就做好了。和可爱吧。喜欢就赶快来动手吧。 怎样制作贺卡啊？ 先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5CM的就可以了~颜色按照自己的需要来定 卡纸，做卡片用的` 尖刀，胶 选个颜色做花~我选了红色 把纸条对破剪开，在剪成大概4CM长 再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上 把剪好的纸条卷成卷 一头胶水粘住 用手先捏成泪滴型 再把另一边也捏起来 再捏成花瓣的饿形状 剩下的饿全这样做 按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的~自己想怎样摆都可以 黄色的0.5CM的纸条，剪成齿状 在卷起来，边上粘胶水粘住 在拨开，就象花芯了 粘在卡上花朵就做好了 再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦 再粘在适当的位置 再把0.5CM的绿色对破~卷一下做成花枝，粘上 再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~ 可以做小的果果，也是随意粘 最后做字~字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的。

先学电脑基础，办公软件，电脑硬件，等等后面就根据自己喜欢的专业来学。

二者的渠道存在很大差异，4S店销售的汽车都是从厂家提货的有正品保障，而汽贸店销售的汽车有可能是改装车或者二手车。而且从4S店购买的汽车有原厂保障。汽贸渠道购买的则无法保证。

英纳仕为您解答如下：要弄清常见方法，就需要知道谐波怎么产生的：主要是非线性负载的大规模使用，如各种可控硅、变频调速、电子调压、电解化学、各种新型的节能照明、UPS、开关电源灯。这些非线性负载的使用不可避免的会产生非正弦的谐波，污染并加大电网的负担，进而影响其他设备的正常工作，严重时造成设备损坏。1：在寻求谐波治理方法之前，一般谐波治理设备生产厂商都会要求到工况现场检测，并详细了解工况环境，沟通企业目前存在的谐波造成的影响，和企业亟需解决的问题是什么。2：在做完检测以后，谐波治理设备厂商会根据检测的数据和沟通的实际状况，为客户做详细的谐波治理解决方案，一般会有三种谐波治理方案的选择：1）：集中治理。此方案适用于非线性负载较多，且单台容量不大，分布又比较分散的场所，对所有低压负载进行滤波；优势在于能够在变压器低压侧很好地消除系统中的谐波成分。2）：就地治理谐波。此方案主要适用于非线性负载容量比较大的场所，对单个设备进行谐波治理；优势为可在谐波源头消除谐波，减少谐波对周边设备和电网的危害，提高设备的使用寿命和稳定性。3）：支路治理。此方案主要适用于非线性负载较多且单台容量不大的支路；优势在于能够很好的消除某一支路中的谐波成分，有效避免对其它支路造成危害。希望这个回答可以帮到您。

一、触电的意思：x0dx0a触电是由于人体直接接触电源受到一定量的电流通过人体致使组织损伤和功能障碍甚至死亡。触电时间越长，人体所受的电损伤越严重。自然界的雷击也是一种触电形式，其电压可高达几千万伏特，造成极强的电流电击危害极大。触电或雷击是由于人体直接接触电源，受到一定量的电流通过人体致使组织损伤和功能障碍甚至死亡。触电时间越长，人体所受的电损伤越严重。自然界的雷击也是一种触电形式，其电压可高达几千万伏特，造成极强的电流电击，危害极大。x0dx0a二、触电的症状：x0dx0a1.电性昏迷x0dx0a病人触电后，常有短暂性的昏迷，占20%～50%，意识多能恢复，若头部有击伤区，除短暂的昏迷外还可出现神志恍惚、兴奋，CT检查可发现有局部脑水肿，继之脑软化。发生在非功能区时无定位症状出现，经治疗后可恢复，脑部可无后遗表现。x0dx0a2.血红蛋白尿及肌红蛋白尿x0dx0a治疗及时多能恢复，严重时肾脏会出现一定的损害。x0dx0a3.呼吸暂停（假死状态）、休克、心室纤颤x0dx0a在严重病人常有出现。如抢救不及时可立即死亡，呼吸停止后人工呼吸时间要长，直至呼吸恢复稳定为止。x0dx0a4.局部表现x0dx0a有出入口伤区，沿电流经过的区域出现夹花状肌肉坏死，骨周围软组织坏死常见，骨关节损伤外露；严重的可损伤头部，形成洞穿性缺损；腹部洞穿性缺损；肠损伤和肺损伤等。x0dx0a5.跳跃性损伤口x0dx0a上肢触电后，常出现腕、肘前以及腋部的损伤，这可能是由于触电时，肌肉受刺激收缩，上肢屈曲状，于手腕、肘前和腋下形成新的短路所致。

如果理由正常的话，那么应该不会被学校退学。毕竟学习是自己的事，而且是你自己交钱过去学习的，所以只要你有正常的理由，学校是不会让你退学的。而且学校主要是看你学习的成绩是否违规，而请假这些事情学校管的并不多。

意思相同,但一个是褒义词,一个是贬义词的四字成语：闪亮登场(褒义)——粉墨登场（贬义）甜言蜜语(褒义)——花言巧语（贬义）坚贞不屈——顽固不化鞠躬尽瘁——死心塌地光明磊落——明目张胆勇往直前——一意孤行足智多谋——诡计多端能言善辩——强词夺理风度翩翩——油头粉面意气风发——小人得志大义凛然——狐假虎威春风得意——洋洋自得光明磊落——小肚鸡肠鞠躬尽瘁——损公肥私助人为乐——损人利己虚怀若谷——刚愎自用言出必行——口是心非

科学搭配一日三餐的饮食原则 一天要吃三餐饭人吃饭不只是为了填饱肚子或是解馋，主要是为了保证身体的正常发育和健康。实验证明:每日三餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%;如改为每日两餐，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为75%。因此，按照我国人民的生活习惯，一般来说，每日三餐还是比较合理的。同时还要注意，两餐间隔的时间要适宜，间隔太长会引起高度饥饿感，影响人的劳动和工作效率;间隔时间如果太短，上顿食物在胃里还没有排空，就接着吃下顿食物，会使消化器官得不到适当的休息，消化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。一般混合食物在胃里停留的时间大约是4~5小时，两餐的间隔以4~5 小时比较合适，如果是5~6小时基本上也合乎要求。

说明格式一般包括：标题部分、抬头部分、内容、落款、日期这五个部分。不同的用途的情况说明的写法是不一样的，但是大体格式是如出一辙的。必须有的部分包括标题部分、台头部分、内容、落款、日期。具体如下：1、标题部分---居中写标题。如“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。2、抬头部分--情况说明请假对象的称呼，如某某老师、领导等。3、内容。请根据自己的具体情况填写。4、落款。 就是自己的名字。5、日期---年月日。在写作中日期的大小写是有严格的要求的。扩展资料：范例：学生证收回说明____：我已于____年____月在________师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由________师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。特此说明。说明人：____________年____月____日

1、疾控、卫生行政各部门疾控的话一般会招收大量预防学生，而要进入行政部门考公务员一个很不错的选择。2、医院这个专业进医院主要有三个科室：医务科、院感科、科教科，而且据说进医院的工资普遍偏高。3、制药公司进这种公司可以从事临床监察、统计学方面等工作，一般来说根据国内外的情况，选择此类进外企发展空间及待遇都大些，如果英语很好的话这是个很不错的选择。4、校医校医因其特殊的医疗性质，他们会招公共卫生类专业学生，以预防医学类为主，而且这个工作很轻松，待遇也不错。就业前景：就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师-治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师-从事教学和科研工作；公务员-在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。

虽然2030是一个功放芯片，但是可以把这个电路当做运放电路来解读根据电路这个是单电源的正相放大电路负反馈回路：150K，4.7K和22u到地电容构成负反馈回路，对于直流信号由于22u电容的存在相当于开路，就是说22u跟4.7K这两个元件不影响直流增益，相当于单位增益电路，所以这个电路的直流增益是1，输出端的直流偏置电压等于+输入端，也就是一半的电源（为是么是电源的一半这个后面再说）；而22u电容对交流信号可认为是短路，于是根据负反馈电路增益计算公式，交流信号的增益=（150k+4.7k）/4.7k=33倍。偏置电路：要使单电源电路工作必须要给电路一个偏置，一般为了使电路的正半周和负半周都尽可能大，偏置电压一般选定为电源电压的一般。2个100K的电阻串联跨接在电源和地上，形成分压电路，中点电压就是电源的一半，中点接一个22uF滤波电容到地防止干扰，再用一个100K电阻将偏置电压接到+输入端上，完成直流偏置的目的。由于运放输入端阻抗很大，认为输入电流接近0，100K的电阻两端电压也接近于0.输入电路：信号从Vin进来经过一个22k滑动电阻调节幅度（音量调节）。 为了避免影响直流偏置电路，信号通过22uF隔直电容以交流耦合的方式接到后面的放大电路。钳位电路：两个二极管将输出端电压限制，使其不能超过电源电压或低于地电压。防止损坏器件消振电路：1欧电阻和0.1uF电容串联跨接在输出跟地之间，形成消振电路，防止电路自激振荡。输出隔直电路：就是输出端的电容，前面说过输出端存在一个直流偏置电压，这个电压的存在只是为了使电路能够正常工作，对我们来说没有用，所以要用一个电容将直流滤掉，只输出交流信号

适合结婚唱的歌：《咱们结婚吧》、《月亮代表我的心》、《最浪漫的事》、《我只在乎你》、《今天你要嫁给我》等。1、《咱们结婚吧》是齐晨演唱的一首歌曲，该歌曲由Jane欢欢、张维作词、高磊作曲，歌曲于2013年11月发行。2015年，繁星年度盛典《咱们结婚吧》获十大金曲奖。愿用整个江山如画，换陪在你身边的一刻繁华。此刻，只想对你说：“咱们结婚吧！我，会用一生去爱你”。2、《月亮代表我的心》经典歌曲，歌曲由孙仪作词，翁清溪作曲。1973年由陈芬兰首唱，1977年经邓丽君重新演绎后红遍华人世界。邓丽君的演唱版本面世后，此曲被数百位中外歌手翻唱或演唱，并被选用于众多影视作品之中，成为华人社会和世界范围内流传度最高的中文歌曲之一。3、《最浪漫的事》是姚若龙作词，李正帆作曲，由赵咏华演唱的歌曲。收录于1994年6月15日由滚石唱片发行的专辑《我的爱 我的梦 我的家》中。1995年，姚若龙凭借该曲获得台湾金曲奖-最佳国语歌曲作词人奖。4、《我只在乎你》由邓丽君演唱的歌曲，歌曲由三木刚谱曲，慎芝填词。1986年12月28日，歌曲以EP形式于日本首次发行。1987年4月1日，歌曲被收录在国语专辑《我只在乎你》中于香港等地发行。5、《今天你要嫁给我》这是一首大家传唱的经典结婚歌曲，代表了新人愉悦的心情，可以瞬间点燃现场的完美婚礼歌。

中国的传统节日主要有：1、春节（农历正月初一）；2、元宵节（农历正月十五）；3、龙抬头（农历二月初二）；4、社日节（农历二月初二）；5、上巳节（农历三月初三） ；6、寒食节（冬至后的105或106天）；7、清明节（公历4月5日后）；8、”端午节（农历五月初五）；9、七夕节（农历七月初七）；10、中元节（农历七月十五）；11、中秋节（农历八月十五）；12、重阳节（农历九月初九）；13、下元节（农历十月十五）；14、冬至节（公历12月21~23日）；15、除夕（农历十二月廿九或三十） 。

据我所知，目前治理谐波主要有两种方法，1、采用电抗和电容组成低阻抗无源滤波通道的无源滤波器。2、采用IGBT逆变器产生幅值、频率都和电网中谐波相同的，但是方向（相位）相反的的谐波，注入电网去抵消电网中的谐波，它就是有源滤波器。 笼统的概括治理谐波的方法就是采用无源滤波器和有源滤波器，来达到治理谐波的效果。

　　辨析同义词可从以下几方面来考虑：　　1. 从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。如"顽强"与"顽固"，前者表示赞许，后者则表示憎恨。　　2. 从语意轻重上进行辨析。如"破坏"与"摧毁"，前者程度浅，后者程度深。　　3. 从范围大小上进行辨析。如"战争"与"战斗"，前者范围大，后者范围小。　　4. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫"，"衣服" 是概括性的，指所有衣服，而"衬衫"是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。　　5. 从对象的不同去辨别。如"沉重"与"繁重"，都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想负担重，而"繁重"则指工作、任务的数量重。　　6. 还可以从普通话和方言来辨别。如"讨饭"与"乞丐"，分别是口头语与书面语；"爸爸"与"父亲"，分别是旧词与新词；如"薪水"与"工资"，分别是外来语与本民族词；如"盐"和"氯化钠"，分别是常用语和专门术语。

触电要满足两个条件。

以谷类为主的饮食结枸正是目前西方一直推崇的饮食结构。由于谷类食品中碳水化合物含量高，而碳水化合物产生的热能占总热能的……60%以上，故谷物是热能最经济、最主要的来源。由于蔬菜品种丰富，食物不做精细加工等，使我们摄入了一大量的膳食纤维，因此，消化系统疾病及肠癌的发病率极低。豆腐、豆制品、腐乳、豆浆、豆汁的摄入，补充了一部分优质蛋白和钙。吃水果和甜食少，减少了糖过多摄入。