家访登记表学生家庭基本情况和在家表现情况怎么写？

家访有利于密切和家长之间的联系,勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。以下是我为大家收集的家访主要内容记录,欢迎大家分享。 家访主要内容记录 篇1 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质?值得我们深思。 家访主要内容记录 篇2 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 家访主要内容记录 篇3 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。 他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢?我认为首先就应让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长就应多思考思考，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注意。 家访主要内容记录 篇4 家访事由： 家长到校了解一些状况 老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。 家长反映 ：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。 家访手记： 该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达潜力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的潜力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。 家访主要内容记录 篇5 学生姓名：xx 家访时间：20xx年xx月xx日 家访形式：面谈 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 家访资料：（学生在家学习、生活等情景） 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对学校、教师的意见及提议： 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 家访主要内容记录 篇6 学生姓名 古诚 就读班级 五、三班 家庭住址 育才都市家园二期 学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访时间 09年8月25日晚 家访形式 到家中交流 家访资料：（学生在家学习、生活等状况：） 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参加了一些有好处的活动。 家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的"差距。 家访主要内容记录 篇7 家访目的 该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。 家访情况 学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。 感触 教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。 家访主要内容记录 篇8 学生姓名：xxx 家访时间： 20xx年xx月xx日 参加家访人员：冉霞老师 家访对象：该生家长 家访内容记录： 该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真，所以成绩不理想。特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。 她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，积极动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。 家访主要内容记录 篇9 学生姓名： 马春燕 家访时间： 20XX年1月 参加家访人员： 冉霞老师 家访对象： 该生家长 家访内容记录： 马春燕是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。 家访主要内容记录 篇10 家访目的 ： 让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： 赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效： 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。 家访主要内容记录 篇11 家访目的 ： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录 ： 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访主要内容记录 篇12 家访目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效： 通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访记录内容如下：1、家访的时间：202X年X月X日；学生姓名：XX学生；家访对象：XX家长、参加家访人员：XX老师。2、XX学生是个好孩子，在学习很听老师的话，但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差，学生很难进入学习状态。该生在家能帮助家长料理家务，照顾弟弟妹妹，非常懂事。父亲明确表示家长能力有限，但还是希望学生能学习更好，愿意尽可能提供帮助，买了如点读笔、复读机等学习工具。3、我联系了辅导老师今后一个月每天对孩子进行2小时的免费课外辅导，相信在家长和老师的帮助下，孩子的成绩一定会更进一步。我也建议家长更加重视对学生的教育问题，让学生把更多时间精力用在学习上，学生成绩进步也能给弟弟妹妹起到榜样的作用。写家访记录注意事项：家访前，与家长电话约定好时间，确认到家的时间和预计会待的时间，尽量避开幼儿休息、吃饭的时间。准备鞋套、带好幼儿家庭地址、准备好笔和本子做家访记录。新生要带新生家访表、给宝宝的一封信、温馨提醒。带个照相机，记录下快乐场景。家访前，根据你得到的这个幼儿的相关信息制定一个计划，可以简单的拟定一份谈话要点，避免谈话进行中发生无话可说的情况。出行前，注意提前查看路线，根据约定的时间，做好出行安排，可以提前一会儿到幼儿家中，或约定的地方，但不可过早，更不要迟到！

家访记录表内容如下：范文一：孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮忙家长做力所能及的家务事，生活洎理潜力较强。整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。家长对学校、教师的意见及推荐：期望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其I整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。范文二：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。个性是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘。范文三：我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学防面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。

家访记录内容简短如下：1、该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪、内心比较脆弱。2、该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。3、该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比 较拖拉。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散。思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。4、该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务。但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力。上课也经常开小差，作业不能独立完成。5、该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。6、该生性格内向，文静，能尊重老师，团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。7、该生在家能帮助父母做一些力所能及的事，不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好，兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。8、该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。9、该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。希望在校期间，老师能够更加严格的监督，管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。10、该生在校能遵纪守法，团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课 堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

家访记录内容幼儿园包括甲方对象、地址、时间、家访内容、解决的主要问题等。家访时间：9月7日家访对象：郁xx住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1家访教师：夏xx家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。幼儿园家访目的：1、了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。2、指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。3、促进家长更好的支持孩子在家开展学习探索活动。4、增进家长、幼儿和老师之间的沟通。

家访时间　　5月24日　　家访对象　　李思桦　　家访教师　　李老师.刘老师.黄老师　　幼儿在园情况　　思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .　　家访过程　　1,了解幼儿在家的表现　　2,了解幼儿在园日常生活的情况。　　要求家长配合情况　　建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯　　幼儿园中班家访记录范文2　　家访时间　　5月11日　　家访对象　　王浩宇　　家访教师　　李老师.刘老师.黄老师　　幼儿在园情况　　浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.　　家访过程　　1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。　　2,老师了解幼儿在家的一些情况。　　要求家长配合情况　　请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.

大班家访记录表内容如下：赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。

内容如下：家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。家访记录：AA小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到BB的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访目的： 小明 课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：1、 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 2、 在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

家访记录表内容的写法如下：1、先写家访的时间、学生姓名、家访对象、参加家访人员。例如：家访的时间：202X年X月X日；学生姓名：XX学生；家访对象：XX家长、参加家访人员：XX老师。2、然后写孩子近期在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。例如：XX学生是个好孩子，在学习很听老师的话，但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差，学生很难进入学习状态。该生在家能帮助家长料理家务，照顾弟弟妹妹，非常懂事。父亲明确表示家长能力有限，但还是希望学生能学习更好，愿意尽可能提供帮助，买了如点读笔、复读机等学习工具。3、了解学生家庭结构、经济情况、家庭教育等情况，协调孩子和家长的关系，与家长共同商讨教育孩子的方法。学校这边安排这个孩子和表现良好学习优异的其他学生坐到一起，希望能潜移默化带动他静下来专注学习。老师也会定期跟孩子谈心，帮助他认识到自己优点并发扬光大，让孩子更加自信；也会帮助他认识到自己的缺点并改正，让孩子改掉不良习惯。家访意义：家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。家访，这一传统形式，使学生成长的范围由原来彼此相对独立、封闭的家庭和学校，连通为家校一体的大范围，无形中将家长也纳入了其中，使其成为学校教育的坚固后方。

1、家访时间：某月某日；2、家访对象：某某；3、家访教师：某老师、某老师、某老师；4、幼儿在园情况某某小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模仿.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦。5、家访过程（1）了解幼儿在家的表现。（2）了解幼儿在园日常生活的情况。要求家长配合情况，建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯。

写作思路及要点：以寒假家访记录为题，围绕家访过程、时间、情况进行详细描写。正文：家访过程：1、学生信息：小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。汤佳宇：勤奋好学，但有偏科现象。2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。家访时间：1月16日上午9：00—10：00 下午4：00—5：00家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。

幼儿园家访记录内容1　　家访时间：9月7日　　家访对象：郁xx　　住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1　　家访教师：夏xx　　家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。　　解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。　　幼儿园家访记录内容2　　班级:大3　　对象:xx　　时间:九月份　　电话:xxxxxxxxx　　家访内容　　原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。　　老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。　　家长：　　(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。　　效果：　　通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

学生家庭情况根据表格填写即可。1、民政部门公章必须含有民政字样（民政局、民政办公室），业务章无效；同时，民政部门信息必须填写，否则该证明无效。 2、若能获得乡镇民政部门的同意并加盖民政字样的公章，如“XX乡民政办公室”，可以不再征求县级民政部门的意见并加盖公章。3、然后就是若父母离婚的，需另开相关证明，可在如下三项方法任选其一：可开离婚证明，并加盖婚姻登记鲜章。若父母去世的，需另开死亡证明。4、相互负有抚养义务的一定范围内的直系亲属或旁系亲属。家庭成员主要指夫妻、父母、子女，有时也包括指祖父母、外祖父母、外子女、外孙子女及兄弟姐妹等。在一个家庭内共同生活的具有血缘关系，姻亲关系或法律上的继、养关系的人都是家庭成员。在日常填写家庭成员表格时，通常只需要填写配偶、子女、父母等主要家庭成员的情况。扩展资料在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很伤心； 后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

内容如下：家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。家访记录：AA小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到BB的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。家访的成效：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

幼儿园小班新生入园家访记录内容：1．首次见面的要做自我介绍，此外根据见面场景附和的寒暄寒暄。2．适时的向家长说明家访的原因。（汇报孩子的阶段性表现，跟家长相互了解）3．比较全面的说明孩子近段时间在学校的变化。（以表扬为主，最好到具体的事件上，证明老师对孩子的关注度。)4．换位沟通，让家长谈一谈孩子在家的一些表现，变化。扩展资料5．跟家长聊一些学校的一些变化，下步发展规划。（学校的更好变化，可以增加家长对学校的．信心，也是家长的希望）6．根据孩子在校的表现，结合家长的一些想法，就孩子未来成长的一些事情达成共识，以利于更好开展工作。7．聊一聊家长对学校的意见和建议，更新联系方式，同时把自己的联系方式也留给家长。（让家长切实感觉到作为老师欢迎家长的任何质疑，共同努力让孩子变得更优秀）8．完美的家访，最后需要有针对的做笔记，便于后期工作开展。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

幼儿园家访记录内容范文如下：班级:大3；对象:xx；时间:九月份；电话:xxxxxxxxx家访内容原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。家长：(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。效果：通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。幼儿园家访记录表的内容的话，可以按照实际的情况去进行填写，比如先填写上时间、地点以及家访的人物，还有就是家纺里面主要问的一些问题，可以问答的形式去进行记录，然后在记录的时候以一问一答的形式进行记录。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

家访记录表例文如下：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

一年级家访记录内容及家长建议是如下：家访记录表家长建议其实是老师与家长的一种对孩子学习成长的沟通方式，可以提及：对老师的工作表示感谢、总结孩子的进步与成长、提出老师对孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的进步要求等。1、对老师的工作表示感谢感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!自孩子上学以来。2、总结孩子的进步与成长在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。3、提出老师对孩子某方面的教育要求希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。4、期望孩子在某方面的进步要求教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

王宇。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 …家访对象：高威琪。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。老师向家长 …家访对象：赵泽昊。家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正 …家访对象：王腾宇。家访事由：家长到校了解一些状况。老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题

我去了贫困生王金龙家家访。王金龙家就在荷花村一幢楼房的地下室里面，离学校很近。房子是向别人租的，一个月400元，只有一个房间，房间很小并且没有窗户，去的时候是下午2:00左右，但他的房间却很黑，因为没有窗户的关系，终日照不进阳光。房间里只有两张床，一家人5口就挤在这两张张小床上面，旁边是一张桌子，凌乱地放着杂物，只留有一角是给他和姐姐做功课用的，房间里里面摆放着各种肉串，是王金龙父母赖以生存的生计，环境实在是很差。在与其妈妈的交谈中知道，家长对孩子还是有期望的，之所以租房子在这里，也正是考虑到它离我校较近，同时也为了让孩子的学习有一个相对安静的环境。因为父母有要求，所以他非常懂事，因为父母忙于生计，他瘫痪多年的奶奶都是有这个瘦弱的小男孩照顾的。当然，我在与其妈妈的交谈中，充分肯定了父母的良苦用心，也表扬了孩子的进步，这令家长很开心，但同时又向其家长指出该生比较内向，大人要随时关注，家长连连点头赞同，热情地送我出门。通过这次家访，我感到平时对学生的关爱不够，今后会越来越好。

一、内容：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。二、建议：严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。写作要点及技巧：1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

家访记录内容幼儿园包括甲方对象、地址、时间、家访内容、解决的主要问题等。家访时间：9月7日家访对象：郁xx住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1家访教师：夏xx家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。幼儿园家访目的：1、了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。2、指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。3、促进家长更好的支持孩子在家开展学习探索活动。4、增进家长、幼儿和老师之间的沟通。

幼儿园家访记录表内容篇1：班级：大3。对象：佳妮。时间：九月份。电话：xxx。家访资料。原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。家长：（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。效果：透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访，在我们的共同努力，佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了必须的改善，此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。幼儿园家访记录表内容篇2：家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误。家访记录：赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一齐共同把孩子教育好。家访的成效：透过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访记录表内容的写法如下：1、先写家访的时间、学生姓名、家访对象、参加家访人员。例如：家访的时间：202X年X月X日；学生姓名：XX学生；家访对象：XX家长、参加家访人员：XX老师。2、然后写孩子近期在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。例如：XX学生是个好孩子，在学习很听老师的话，但是学习能力有待提高。家长介绍该生在家学习环境比较差，学生很难进入学习状态。该生在家能帮助家长料理家务，照顾弟弟妹妹，非常懂事。父亲明确表示家长能力有限，但还是希望学生能学习更好，愿意尽可能提供帮助，买了如点读笔、复读机等学习工具。3、了解学生家庭结构、经济情况、家庭教育等情况，协调孩子和家长的关系，与家长共同商讨教育孩子的方法。学校这边安排这个孩子和表现良好学习优异的其他学生坐到一起，希望能潜移默化带动他静下来专注学习。老师也会定期跟孩子谈心，帮助他认识到自己优点并发扬光大，让孩子更加自信；也会帮助他认识到自己的缺点并改正，让孩子改掉不良习惯。家访意义：家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。家访，这一传统形式，使学生成长的范围由原来彼此相对独立、封闭的家庭和学校，连通为家校一体的大范围，无形中将家长也纳入了其中，使其成为学校教育的坚固后方。

1、需要准备：衍纸条、衍纸笔、卡纸、白乳胶、彩色水笔、剪刀、衍纸尺等。2、先拿出一张A3尺寸的彩色卡纸。您可以根据自己的要求选择纸张的尺寸和颜色。3、将它对折，制作成贺卡的封面。接下来，我们将在衍纸艺术的帮助下装饰它。4、拿出衍纸条、衍纸笔和衍纸尺，我们将制作不同类型的纸花。将所有花瓣粘在我们制作的中心圆上，就做好了花朵。把做好的衍纸花粘贴到封面上。5、打开卡片，我们将在卡片的右侧写下我们的个性化信息。取任何其他颜色的纸张，剪切成合适大小并将其粘贴在卡片的右侧。在卡片的左侧，制作一个拉出装置。6、拿出彩色纸，剪下一个正方形。再从白色纸上剪出正方形，要小一号，可以在上面画画或书写。多做一些，将它们叠放粘贴。另外拿一个小条带，固定卡片左侧的最后一张或未装饰的卡片上。将做好的拉出结构粘贴到卡片的左侧7、拿另一张彩色纸，剪切成心形。也可以做成任何形状。8、把剪好的心形粘贴在四个角落，可以在上面画画或写入文字。9、简单又有新意的新年贺卡制作完成了。

谐波会降低系统的容量、加速设备老化速度甚至损坏、危害着生产的安全与稳定、浪费电能等。谐波的治理的措施如下:1、对现有的谐波源，监测站应定期进行谐波监测，并逐步建立健全其技术档案，且每两年核查一次。2、凡超过第一条规定允许值的用户应实行专线供电，并装设谐波保护及监测装置，对已接在公用线路供电和已专线供电而未装谐波保护及监测装置的，应按上述要求期限一年内由用户自行料理改造完善。3、新装的谐波保护装置应具有电流和电压两种启动元件，保护定值按第一条规定的标准整定。保护装置应装在供电局变电站出口处。4、当用户谐波超过定值使保护动作造成线路开关跳闸时，供电局谐波专责人应书面通知用户限期进行治理。如用户逾期不予治理，保护装置再次动作跳闸，供电公司应待用户采取有效治理措施后，方予恢复供电。

我已经是三年级的学生了，然而，骑自行车的乐趣只有我的两只眼才能享受，爸妈连让我两只手摸一下自行车的机会都不给。暑假里，一个绝好的机会降临了。爸妈出远门了，由于走的急忘了锁车子。我精神一抖，将车子推到房前的空地上，原来这家伙很通人性，很配合我，我一高兴，想把身子跨上去，这家伙却生了气，就势倒在地上，冷不防我被闪了个狗吃屎，趴在地上，浑身有说不完的疼痛，我忍着痛将车子扶起，幸亏摔得不重，看不出有伤。我再不敢小瞧这家伙了，慢慢地我坐在了车座上，两脚蹬着蹬着往前挪，这家伙摇摇晃晃着像是喝醉了酒，吓得我浑身直冒汗。我刚想催它快些，忽然觉得他又要耍脾气了，要往左边倒，我便使劲往右转，哪知我扭不过它，连人带车重重地摔在了地上。车子压在我身上，我两眼直冒金星，正想朝它发火，然而转念一想我俩顶清了帐，刚才我还压过它一次呢，就这样我和车子摔跤，不知进行了多少次较量，终于我治服了它。现在他服服帖帖对我百依百顺，驮着我在大街上飞来飞去，我心中有说不出来的高兴。

gis是什么意思：地理信息系统。地理信息系统GIS介绍：1、地理信息系统（GIS）有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。2、一个GIS系统就能够进行这样的分析，它能够将不同来源的信息以不同的形式应用。对于源数据的基本要求是确定变量的位置。位置可能由经度、纬度和海拔的x，y，z坐标来标注，或是由其他地理编码系统比如ZIP码，又或是高速公路英里标志来表示。3、位置与地理信息既是LBS的核心，也是LBS的基础。一个单纯的经纬度坐标只有置于特定的地理信息中，代表为某个地点、标志、方位后，才会被用户认识和理解。用户在通过相关技术获取到位置信息之后，还需要了解所处的地理环境，查询和分析环境信息，从而为用户活动提供信息支持与服务。4、地理信息系统（GIS，Geographic Information System）是一门综合性学科，结合地理学与地图学以及遥感和计算机科学，已经广泛的应用在不同的领域，是用于输入、存储、查询、分析和显示地理数据的计算机系统，随着GIS的发展，也有称GIS为“地理信息科学”，近年来，也有称GIS为”地理信息服务”。5、GIS是一种基于计算机的工具，它可以对空间信息进行分析和处理（简而言之，是对地球上存在的现象和发生的事件进行成图和分析）。GIS技术把地图这种独特的视觉化效果和地理分析功能与一般的数据库操作（例如查询和统计分析等）集成在一起。

法律分析：一、不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。二、不关心家人。领导把全部精力都放在工作上，以单位为家，以事业为重，对自己的家庭和家人关心不够，没有尽到一个做丈夫（妻子）、做父亲（母亲）的责任。三、工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎，特别是决策重大问题时，总是反复调查论证，多方征求意见，以求万无一失，缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。四、处事不够灵活。领导对身边人与对其他人一样，坚持原则，一视同仁，不讲情面，不搞特殊照顾。五、架子大。下属单位反映，领导架子大，没有人情味。领导下基层一般不在基层吃饭，坚持要回单位吃食堂。不论平时还是过年过节，想请领导吃顿饭根本请不到，送钱、送卡也不收，连送点土特产都被拒之门外。法律依据：《工资支付暂行规定》 第十六条 因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。经济损失的赔偿，可从劳动者本人的工资中扣除。但每月扣除的部分不得超过劳动者当月工资的20％。若扣除后的剩余工资部分低于当地月最低工资标准，则按最低工资标准支付。

婚庆歌曲最火的歌曲如下：1、《Back At One》：它的歌词简单又感人，令人惊艳的出现在副歌部分，似乎每句话都娓娓叙述着爱意和告白，因此婚礼上用着这首歌再合适不过了，也列入了抖音十大结婚歌曲。2、《今天你要嫁给我》：近十年来成为了婚礼殿堂的“常驻嘉宾”。轻快的节奏加上活泼俏皮的歌词，具有很强的暖场效果，并且符合结婚的意境。3、《I Love You》：深情演绎的《I Love You》甜蜜十足，温馨动人，不少婚礼现场都会运用这首歌，非常 适合甜蜜、幸福的场景。4、《Love Paradise》：演唱者是陈慧琳。这首音乐节奏很慢，适合新人们在交换戒指和互许誓言时当背景音。5、《Love to be loved by you》-MarcTerenzi。两人在海边举办婚礼仪式，Marc自弹自唱迎接即将成为自己新娘的Sarah，演唱的就是这首写给Sarah的歌，听哭了在场的很多来宾，遂也成为有名的表达爱意的歌曲。深情的声线、的歌词，也许任何感情开始都是无畏而美好如梦吧。

在大电流吸取量的音响设备，接通电源的瞬间其流过的电流值可以达到其平均电流值的4-10倍时，对电网和设备本身都是一个冲击，严重的时候会损坏设备。此时软启动电路能在设备开关的瞬间抑制电流的涌入量，让它平稳地达到正常起到保护设备和不引起电网波动的作用。通常用热敏电阻(NTC)的负温度特性来实现这个功能。Stvdio Due POP系列：适用现场扩声系统、固定安装等02直流保护当功放输出级发生损坏时或静态偏置发生偏移时都有可能输送出直流信号。而对于扬声器来说，它的工作方式只对交流信号产生阻抗，对于直流信号它不产生任何的阻抗(等于零阻抗)，这时的电流就为无穷大，因此扬声器的线圈在直流信号下就等同于一根发热丝会被迅速烧毁。因此准确快速的直流保护电路是非常重要的。功放的直流保护启动值通常设定在 2V，当大于或等于这个值的时候功放会切断输出，保护扬声器。当然，也有功放将会用烧断内置的直流保险丝的方式来切断输出。如果一台功放的直流保护电路是正常的，但是扬声器的线圈给烧掉了，只有两个原因：输入到扬声器的功率过大，或者功放输出的信号产生削顶变成方波。Stvdio Due G2系列：适用现场扩声系统、固定安装、流动演出等03过流保护当功放的负载太低但又没有达到短路状态，这时候短路保护不会动作，但输出的电流会非常之大超过功放的安全使用值，这时候过流保护电路就会介入工作，通常的做法是：控制输入电压和输出电流，让功放始终工作在在安全范围内。04过热保护设计优良的功放在正常使用的情况下，不会出现过热保护，只有当外部使用环境恶劣或内部发生故障的时候才会动作。整台功放最热的地方就是输出级晶体管的C极(集电极)，因此过热保护的温度感应器一般安装在离晶体管的C极最近地方或散热器上最热的地方。过热保护的阀值一般为95℃，也有105℃，晶体管的极端承受温度是105℃。05失真压限器音响设备的输入电平值都有一个规定的范围，如果超出这个范围，信号就会产生削顶，严重的时候会变成方波。失真限幅器的作用是保证输入信号的电平始终控制在音响设备允许的线性工作区范围内。一般的标准是THD1%时启动。Stvdio Due G4系列：适用现场扩声系统、固定安装、流动演出等功放常见的故障维修1、整机不工作整机不工作的故障表现为通电后放大器无任何显示，各功能键均失效，也无任何声音，像未通电时一样。检修时首先应检查电源电路。可用万用表测量电源插头两端的直流电阻值(电源开关应接通)，正常时应有数百欧姆的电阻值。若测得阻值偏小许多，且电源变压器严重发热，说明电源变压器的初级回路有局部短路处;若测得阻值为无穷大，应检查保险丝是否熔断、变压器初级绕组是否开路、电源线与插头之间有无断线。2、无声音输出无声故障表现为操作各功能键时，有相应的状态显示，但无信号输出。检修有保护电路的放大器时，应看开机后保护继电器能否吸合。若继电器无动作，应测量功放电路中点输出电压是否偏移、过流检测电压是否正常。若中点输出电压偏移或过流检测电压异常，说明功率放大电路有故障，应检查正、负电源是否正常。若正、负电压不对称，可将正、负电源的负载电路断开，以判断是电源电路本身不正常还是功放电路有故障所致。若正、负电源正常，应检查功放电路中各放大管有无损坏。3、音轻所谓音轻故障，是指音频信号在放大传输过程中，因某个放大级放大量变化或在某个环节被衰减，使放大器的增益下降或输出功率变小。检修时，首先应检查信号源和音箱是否正常，可用替换的办法来检查。然后检查各类转换开关和控制电位器，看音量能否变大。若以上各部分均正常，应判断出故障是在前级还是在后级电路。对于某一个声道音轻，可将其前级电路输出的信号交换输入到另一声道的后级电路，若音箱的声音大小不变，则故障在后级电路;反之，故障在前级电路。4、噪声大放大器的噪声有交流声、爆裂声、感应噪声和白噪声等。检修时，应先判断噪声来自于前级还是来自于后级电路。可把前、后级的信号连接插头取下，若噪声明显变小，说明故障在前级电路;反之，故障在后级电路。交流声是指听感低沉、单调而稳定的100Hz交流哼声，主要是电源部分滤波不良所致，应着重检查电源整流、滤波和稳压元件有无损坏。前、后级放大电路电源端的退耦电容虚焊或失效，也会产生一种类似交流声的低频振荡噪声。5、失真失真故障是某放大级工作点偏移或功放推挽输出级工作不对称所致。检修时，可根据放大器输出功率与失真的变化情况，来判断具体的故障部位。电子管放大器若失真的同时输出功率变小(音轻)，应检查是否推挽功放中某一放大管衰老、工作点不对或输出变压器局部短路造成其工作不平衡;若失真的同时输出功率变大，多是负反馈电路中的电阻变值、电容失效或阴极自生偏压的旁路电容短路所致。6、啸叫啸叫故障是电路中存在自激所致，又分为低频啸叫和高频啸叫。低频啸叫通常是由于电源滤波或退耦不良所致(在啸叫的同时往往还伴有交流声)，应检查电源滤波电容、稳压器和退耦电容是否开路或失效，使电源内阻增大。功放集成电路性能不良，也会出现低频啸叫故障，此时集成电路的工作温度会很高。高频啸叫的频率较高，通常是放大电路中高频消振电容失效或前级运放集成电路性能变差所致。可在后级放大电路的消振电容或退耦电容两端并接小电容来检查。另外，负反馈元件损坏、变值或脱焊时，也会引起高频正反馈而出现高频啸叫。

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1. 三年级作文《自己会做的一件事》300字 星期天，我最喜欢的衣服掉了两颗扣子，我想让奶奶帮我钉，可是又一想：我已经十岁了，应该学会自己的事情自己做。 于是我找来针和线，让奶奶教我钉。 奶奶说：“其实钉扣子可比学习简单，让我先给你演示一下吧”，只见奶奶的手就像一只花蝴蝶一样在衣服与扣子间飞快地穿梭，不一会儿就钉好了。 看到奶奶钉得又好又快，又想到奶奶刚才说的话，我以为钉扣子真的很容易。奶奶说：“现在，我来教你钉另一颗扣子吧！”，我连忙从奶奶手中把扣子和衣服抢过来，说：“不用了，这还不容易！”，就迫不及待地钉起来。 首先，我把线头对准针眼，想把又细又长的线穿过针眼，可是线头上的细纤维总是捣乱，怎么也穿不进去，我急得满头大汗，奶奶提示我：“你先把线头放在嘴里抿一抿，再用食指和拇指搓一下就好穿了。”，按照奶奶教的方法去做，果然线一下子就穿进了针眼里。 看来，做任何事情都要讲究方法。接着，在奶奶的指导下，我在线的末端打了一个结，然后左手拿着衣服，拇指按住纽扣，右手把针线从衣服背面穿出去，依次穿过纽扣上的小孔，再穿过衣服，小扣子就钉在衣服了，我又反复几次，扣子就牢牢地固定在衣服上了。 最后把线在纽扣下面绕了几圈，又把针线穿到衣服后面打了个结，剪断线，我长长地舒了一口气。 顾不上手指被针扎破的疼痛，我急忙把钉好扣子的衣服拿到奶奶面前，让她欣赏。 可是，奶奶看了，却哭笑不得。我奇怪地问：“哪里不对了？”，奶奶哈哈大笑，说：“你把扣子钉到衣服里面了。” 我仔细一看，也不好意思地笑了。唉！没办法，我只好把线拆了下来，重新缝。 我吸取了刚才的教训，首先把扣子放正，接着按刚才的方法仔细钉起来，这一次熟练多了，而且没扎到手指，看来真的是熟能生巧啊！当我再一次把缝好的衣服拿给奶奶看时，奶奶满意地笑了。看到奶奶高兴的样子，想到自己又学会了一个新本领，我的心里比吃了蜜还甜。 这件事让我懂得了一个道理：做任何事情一要虚心，二要细心，三要有正确的方法。否则会南辕北辙，欲速则不达。 2. 我会做什么事,写会了的过程,三年级作文,不少于300字,怎么写 我学会了洗碗 星期天，是轮到妈妈的加班日，妈妈早早就去上班，爸爸就谈起了生意。只有我一个人还在吃饭，真无聊。 对了，平时妈妈总是忙着洗碗，这次也该轮到我了·。我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就开始洗碗了，可我怎样用力地擦，它就是不干净，我想起妈妈以前好像有用洗洁精，于是连忙挤了许多洗洁精，可是，手一打滑，碗摔了个粉碎，总是，我的脑海闪过放弃的念头，但是，我想到爸爸告诉我，做任何一件事，都要坚持不懈，所以我仔细的回想妈妈洗碗的全部过程，哦，原来，洗碗不能用太多的洗洁精，不然容易打滑，我边想边做，用力地把碗周围的油腻洗掉，在反反复复擦了一遍，然后，就用水洗干净。看着亮堂堂的碗，我心里乐滋滋的。 “铃铃”，妈妈回来了，看见我洗的碗，开心的说：“你长大了，学会洗碗了。” 第一次学会洗碗，使我明白，做任何事情要留心观察，坚持不懈，才会成功。 3. 三年级作文我想做的一件事三百字 我最想做的一件事 时光如天上的流星，恍然滑过，瞬间的动作，让人无法捕捉。我的日子都将过去，这样的消逝使我迷失了方向，茫然中，不知所措…… 曾经我的日子在茫茫的大海上销声匿迹，让我再也找不到它从前奔流的模样；曾经我的日子在漆黑的夜晚没有了踪影，在我的睡梦中留下了它最后的面容；曾经我的日子在那钟表上日积月累，在我所做的一切中与我不辞而别。 它们去干什么我不知道，但我明白，它们始终在我记忆深处徘徊。我哭泣，加为我没有留住它们，让它们白白地走了；我高兴，因为我知道 ，我根本留不住时间的脚步，我只能无知地在时间的笼中旋转。 时间仍在过去，它丝毫没有因为我的挽留而放慢它的脚步……明天 我就要去NCAA打球了，我将要离开我的队友，离开那再也熟悉不过的球场，离开我的家乡。我舍不得队友friedship of three years在我们的心中扎下了无比深厚的友谊，我舍不得那块球场，在那块球场上，我曾经有过多少辉煌，它记载了我每一次的得分时刻。 在这块球场上，我与我的队友们不知流了多少血汗，拿下了多少次冠军。我在这块场地上我们一同训练，我们一同成长，在这块场地上我们一同欢笑，一同奋进，在这块场地上我们一同配合，一同激励。 在仅剩下的半天时间里，我不知道应做些什么，但我不愿让这半天如此过去。 我想再把他们找出来，还在那块场地上，再一起训练一回吧，还像以前一样，让我永远记住队友们每一个嘴巴上昂的面孔，在离别之时，与他们一一道别，或许那会是一个很不快乐的时候，但依然觉得充实。当我们球队面对失败时，仍会保持不屈的精神，没有痛苦，没有眼泪，但到那一刻，不知会有谁能强忍住蕴藏已久的泪水，那的确是一个痛楚的结局。 仿佛觉得时间在那时不会向以往那样迅速，也许上帝也可怜我的离去。 队友们在面孔在我心里印下，他们的身影在眼前消失，我的心灵告诉我，或许我应该留下来…… 4. 三年级作文我过去的一件事怎么写 每个人都有自己最难过的一件事，而我，要向大家介绍我最难过的一件事。 今天，阳光明媚，令人感到舒服。到了学校，我看见我最好的朋友正在座位上读书，看得正起劲，我跑了过去看看她看的是什么书，她见到我，就把书收了起来，面露微笑的对我说：“幽儿，怎么了吗？” 我对她说：“茉儿，为什么你看见我却要把书收起来？” “我……我”她支支吾吾地说不出话，我便问她：“怎么了吗？” 她慢慢把书掏出来，我一看书名，天哪，是《二十四史》这本书，我带着疑惑的表情问：“茉儿，这本书？” 她说：“我妈妈光让我看关于“历史”类的书，我。。。”她还没有说完，我便生气地说了一句：“为什么，你妈妈让你看这些看不懂的书，为什么，如果你反抗，你妈妈会让你看这本书？” “又不是我的错！”她愤怒地说，“好，如果你愿意，我们永远都不再当朋友！” 我说：“好，我们以后都不在当朋友了！” 上课了，我回到座位上却反思起来，也许，是我的不对，我不应该对茉儿乱发脾气，我……应该去跟她道歉。 5. 小学三年级作文题目发生在家里的一件事怎么写 发生在家里的一件事 最近我家多了一位成员——一只小狗，他的名字加“开心豆”。他住到我们家才只有几天时间，但发生的趣事却数不胜数，下面就让我向你透露意见让你捧腹大笑的趣事吧。 就在前几天，妈妈要给我炖骨头汤喝，妈妈在傍晚把骨头买回来时，开心豆他那该灵不灵，不该灵时偏灵的鼻子嗅到了他的最爱骨头的香味，他忙跑向我妈妈，乞求我妈妈给他一根，妈妈见了赶紧走进厨房，把骨头放到水池里，忙别的事情去了，结果那开心豆竟然一路闻着骨头发出的香味跑来，他为了吃到他心爱的骨头，竟不顾一切的冲上水池把骨头叼走了，因为急于逃走把好多碗碟给摔碎了，妈妈闻声赶来，“罪犯”却已经逃之夭夭了，妈妈赶忙追赶但是最后的战利品却是一些碎骨头，妈妈马上就要发飙了，“开心豆”连忙跑过来，对妈妈摇着他的尾巴，可是妈妈无动于衷，“开心豆”见妈妈没有反应，他就在地上打滚做出一系列讨好妈妈的动作，妈妈看着这滑稽可爱的动作她的脸由阴转晴了，舔妈妈的手，妈妈终于原谅它了，他开心的跳到地上，把妈妈的拖鞋给叼过来，要让妈妈穿上。唉，“开心豆”实在是太有趣了，只要有它在就保证让你笑个不停。 我家诸如此类的趣事还有许多许多如果你有兴趣，那我就向你一一道来。 6. 一件有意义的事作文300字三年级作文怎么写 1.今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸爸的小车去探望舅舅了。 在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。 在路边的人，没有一个来帮忙。我看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 2. 2011年9月24日凌晨，一轮冰凉的下玄月牙，还挂在了位于闽江路62号的“半岛都市报发行站”的楼顶上，站里早已灯火通明，站时站外影影绰绰站满了人影，今天是半岛都市报小记者团“当一回小小投员生活体验日”。 5:00，一辆“半岛都市报发行车”准时停在了发行站门口。随着一声“报纸来了！”的呼声，发行站的叔叔紧张而有序地从车上缷着报纸。小记者们被分成5个组，在投递员叔叔的指导下开始分检报纸：每份娱乐新闻都是两张合在一起的，先将其分开，再插入到另一份不完整的报纸中，这样一份报纸就分好了。这工作看起来容易，可做起来难啊！报纸在叔叔们手里就像是翩翩起舞的蝴蝶，上下飞快地翻滚着，一份份被快速地分检着。可是到了小记者们的手里就没那么简单了，要么就是没加，要么就是加成双份了，不一会儿小记者们的手上、脸上全是黑色的油墨。随后小记者们又像一群群快乐的小鸟一样，叽叽喳喳地跟在叔叔们的身后，奔向了还沐浴在晨光中大街小巷。 7:30小记者们带一脸的疲惫与兴奋陆续返回了发行站，我想今天的早餐是大部分小记者吃的最香的早餐之一了，因为今天早晨居民家中收到的《半岛都市报》，有的就是我们分发投送的呢！体验同时让我们深深地体会到了发行社叔叔们工作的辛劳，劳动最光荣。 3. 童年的记忆里，有许许多多的事，有很多有意义的、难忘的事，也有后悔的事、还有得意的事。随着时间的流逝，记忆中的许多事情都逐渐模糊不清了，但让我觉得最有意义的、永远不会忘记的事就是我桌子里的几个硬币了。 那还是发生在去年暑假的一件事…… 有一次，我和妈妈去超市就见到了一个回收机，回收机是长方形的，有一个大大的“嘴”，专门用来是“吃”塑料瓶的。它还有一个出币口，和一个退瓶子的口。如果它“吃”了一个小瓶子或者易拉罐就会从出币口“吐”出五分钱，如果“吃”了一个大瓶子就会“吐”出一毛钱来。我心里想：“家里不是有许多废旧的塑料瓶子么？我可以拿来试一试啊。”刚刚回到家，我马上在家里开始了旧瓶子的大搜索。因为妈妈不在家，我也分不出究竟哪些瓶子可以回收，所以我就把所有能找到的旧瓶子全装到了大口袋里。第二天，我和妈妈去超市时，就带了许多在家里搜集出来的旧瓶子。找到回收旧瓶子的机器，从袋子里拿出一个瓶子，放了进去，我看见机器里面有红外线正在对瓶子进行扫描，可不知道为什么，它认为这不是瓶子吗，把瓶子吐了出来，我问妈妈：“为什么它认为这不是瓶子啊？”妈妈回答：“我也不知道，你把瓶子换一个方向试试吧。”我把瓶子换了一个方向，可他还是被它“吐”出来。我换了一个瓶子，它扫描的时候，我有些失望，因为我心里想：你怎么不“吃”光“吐啊？”这时，它收了一个瓶子，吐出来五分钱。这时我一蹦三尺高。然后它又接二连三的收了好多瓶子，吐出来好多个硬币。花了半个多小时，我把带来的瓶子都让它“吃”了，我手里也攒了一把硬币。拿着这些硬币，我心里比吃了蜜还要甜。 过了几天，我在电视中看到这样一段新闻：由于地球上生活的人越来越多，资源越来越少了，因此环保越来越重要了。于是就有人发明了一种塑料瓶回收机。这时我发现电视里说的那个塑料瓶回收机居然就是上次我看见的那个塑料瓶回收机，我做了一件有意义的事，因为回收机把这些废瓶子收走，再由别的机器把他们做成有用的东西，例如垃圾袋等，并且避免了乱丢它们，污染环境。 7. 写和同学发生的一件事三年级作文怎样写 三年级写人作文和同学发生的一件事 我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。 有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：“你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。”听了老师的话我低下了头。我走到李镇佑的面前诚恳地说了声“对不起”，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。 通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。 8. 一件有趣的事300字作文三年级作文怎么写 一件有趣的事 暑假的一天晚上，我和妈妈出去玩。走在路上的时候，我抬头望天，看见月亮也在跟着我走。忽然，我停住脚步月亮也停止脚步；我跑月亮也跟我跑。突然，我问：“什么我走月亮也跟我们走？”妈妈听了，微微一笑说：“月亮很大，离我们很远，在我们这里看到的是很小的月亮跟着地球转动。”我想，妈妈说的还不大对，我还要看看关于月亮为什么跟我们走的科技书。后来，我终于解开了这个谜：原来，月亮高高地挂在天上离我们很远，没有什么东西挡住它。所以，我们在晚上不管走到哪里都能看见它，就好像它总跟着我们走一样。我觉得这真是一件有趣的事。 9. 三年级作文.我和同学发生的一件事怎么写 同班同学毕前程是我的好朋友，我经常去他家玩。他妈妈做了好吃的，也常常叫我去品尝。 记得有一次，我到毕前程家玩，一进门，他就把新买的玩具拿给我，我高兴地坐在那摆弄起来。正玩得起劲，一不小心，玩具掉在地上摔坏了。毕前程看见了很生气，但他什么也没说。看着他失望的眼神，我很后悔，连忙说：“别生气，我不是故意的。”说着我便去玩电脑了。 毕前程拿着弄坏的玩具来到妈妈面前，他妈妈却说：“玩具坏了可以再买，你们是好朋友，要讲团结、讲友谊。男孩子要大度，不能生气。”毕前程懂事的点了点头。 姑姑也对我说：“道歉是一种美德，不仅能化解矛盾，还能给自己和对方带来轻松与快乐。每个人的成长都会面对一些错误，在学习生活中，只要认真、冷静地对待它们，就会感受到成长的快乐。” 通过这件事，我明白了：好朋友之间的矛盾，要用真诚与宽容去化解，这样，友谊才会天长地久。 10. 三年级作文我最难忘的一件事怎么写 答：在我六岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗？让我慢慢的记述给你听吧！ 每当到了一年一度的春节，都会有很多亲戚朋友都会来我假拜年。 有一次，爸爸的同事来我家拜年，爸爸妈妈准备了丰盛的菜，有时候菜不够，就去买一些下酒的熟菜。我看着爸爸和叔叔们喝着酒，一边不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，听到爸爸和叔叔一 直说酒很好喝。 我想酒的味道比菜的还要好吧！于是，我请求他们给我点酒喝，爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？ 去一边玩去。” 机会来了，爸爸妈妈有事都出去了，就剩我一个人。 哈，太好了，我走进厨房，在橱柜上有一瓶“五粮液”。我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。 叫了起来，真辣！辣到我头昏脑涨、天旋地转的坐在地上哭了起来。妈妈刚刚好回来了，看到我满面通红便问：“新武，怎么了？”我顿时说不出话来。 妈妈又说：“是不是喝酒了。”我点点头，妈妈笑弯了腰，妈妈就带我进房里睡了一觉。 起来时，出来就看了爸爸、妈吗、叔叔都笑了，我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来，你觉得我”傻“吗？ 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

下是制作过程先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5CM的就可以了~颜色按照自己的需要来定卡纸，做卡片用的`尖刀，胶选个颜色做花~我选了红色把纸条对破剪开，在剪成大概4CM长再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上把剪好的纸条卷成卷一头胶水粘住用手先捏成泪滴型再把另一边也捏起来再捏成花瓣的饿形状剩下的饿全这样做按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的~自己想怎样摆都可以黄色的0.5CM的纸条，剪成齿状在卷起来，边上粘胶水粘住在拨开，就象花芯了粘在卡上花朵就做好了再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦再粘在适当的位置再把0.5CM的绿色对破~卷一下做成花枝，粘上再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~可以做小的果果，也是随意粘最后做字~字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的可以尝试圆形之类的(比较新颖的图形),然后买个一般音乐卡上的电子音乐装在里面,再用几个比较有立体感的字并且有特别的字眼,在精心把贺卡装饰一翻,那就差不多了,相信你一定能设计出新颖独特的贺卡!祝你成功!

毕业设计对大学生来说意义重大，主要体现在以下几个方面：1. 结合专业知识实践能力：毕业设计是对学生在本科阶段所学专业知识和实践能力的综合考核，能够帮助学生将所学的理论知识与实际问题相结合，提高学生的实践能力。2. 提高解决问题的能力：毕业设计需要学生独立完成，这能够帮助学生提高解决问题的能力和创新能力，培养学生独立思考和创新精神。3. 增加就业机会：毕业设计是学生在本科阶段取得的重要成果之一，能够证明学生具有较强的科研能力和实践能力，为学生找工作提供更多的机会和更好的职业发展前景。4. 加深对专业领域的认识：毕业设计是对学生在本科阶段所学专业知识的深入应用和探索，能够加深学生对专业领域的认识和理解，提高学生对专业知识的掌握和运用能力。5. 为未来的学术研究打下基础：毕业设计是学生在本科阶段进行的一次研究实践，能够为学生未来的学术研究打下基础，为学生申请硕士、博士等研究生阶段提供有力支持。总之，毕业设计对大学生具有重要的意义，能够结合专业知识实践能力，提高解决问题的能力，增加就业机会，加深对专业领域的认识，为未来的学术研究打下基础。因此，在进行毕业设计时，学生应该认真对待，做到严谨规范，努力提高设计水平和设计质量。

我对电脑什么都不知道但是我现在的工作是电脑维修类的，我应该从哪个基础学起（我现在不会拼音打字，只会手写）

电子电路的“地”线，实际上就是电子电路一个参考的公共点，各点电位多少伏都是相对参考点说。

1、 缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客 观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。 2、 工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识 开展工作不够。 3、 激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想 推，缺少担当勇气。 4、 有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕 得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。 5、 接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习。 6、 宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内 的事情主动服务不够。 7、 求稳怕乱，明哲保身，有时所属人员抱怨较多，作为干部 骨干，没有及时去批评指正，而是放任自流。 8、 对 9、 工作中满足于老经验、老办法，只求过得去，不求过得硬， 工作标准还需进一步提高。 10、 工作中重安排，轻方法，有时把繁重的工作安排下去后， 没有及时交给他们合适正确的方法。 11、 老党员骨干作用发挥不明显，对显而易见的问题不去改正 和表率。 12、 工作中有时好高骛远，急功近利。 13、 爱批评人、经常批评人，不讲方法、不讲场合，更不考虑 别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。 14、 工作中统筹性还需加强，所属人员整体效率还需进一步提 高。 15、 好拿手电筒照别人。经常对别人评个头品个足，意识不到 自己身上毛病也不少。遇事往往不从自己身上找缺点、找毛病，有时候在一些问题上，刻意强调客观，强调他人，从来不看自己身上存在啥问题、啥毛病，修炼自己不足。 16、 在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私 心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。 17、 抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着 放心，对其他同志放不下心。 18、 主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间 太长，话题不太集中。 19、 缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接 近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。 20、 喜欢背后说人，不当面指出。 21、 没说具体明确真正做什么活，给大家交个底到底做啥，只 会叫大家绷紧，钢过硬会折。 22、 在工作中，有时会有脾气暴躁的现象。

第一：工作环境尽量为客服人员提供尽可能舒适的工作环境，如工作区、会议区等做好内部做好布置，可以有各种绿植装点，而且通风。目的是让客服人员在轻松的环境工作，中尽量舒缓压力。第二：合理的薪酬客服人员为你打工，就是为了赚钱。这里要客服人员提供合理的合理的薪酬，可以着眼于平时的激励制度。如一个月业绩的多少可能是个长期的目标，时间久了容易懈怠，所以要做好金钱鼓励，把一个月的目标分解成每周甚至是每天的目标，管理客服人员的业绩目标。第三：做好鼓励我们知道，有的客服人员能够有好的业绩，而有的业绩很差，而这个时候就要做好客服人员的心理工作，业绩差的人一则要鼓励，二则要继续努力；二对于业绩好的客服员工，除了要给与金钱上的将例外，也要为其他员工做榜样。切不可对客服人员随意辱骂，因为客服想了，你可以骂其他人，也可以骂自己，这样对你就敬而远之，不利于团队氛围形成。第四：丰富的团队活动就是平时的时候，带自己的团队一起参加活动或者聚餐，这样即可以凝聚团队的凝聚力，又可以舒缓工作的压力，有利于形成良好的团队气氛。温馨提示：做好呼叫中心客服人员管理，也不是一朝一夕，而且要以诚待人、以心待人，相信您就会收获团队对您的敬重！

用抽象的点、线、面等对现实世界进行建模，把现实世界的事物用gis对象表示，同时记录对象的属性。

1、零食供应公司找大的零食供应商。投资者需要找到好的合作公司，然后进行实地的考察了解，查看产品质量，品鉴口味，了解下这款零食在市场上的销售量与受欢迎程度，然后还需要看这家公司的综合实力。2、专门的零食商城零食领域的市场经验丰富，不仅会给予较低的批发价格，还会给出热销商品的建议。但是也有物流问题，可选的商品种类是相对有限的。3、食品厂商直接可以拿到最好最正的货源，价格会有优势，适合于小品牌商品商家或者有关系的商家。但是一般都对量有要求。4、批发销售市场每个城市肯定都有当地的批发市场，批发市场的优点是货物齐全，可以现场看到产品，也可以尝到味道。但是大中型食品批发销售市场一般位于郊区或偏远地区。5、从加盟公司总部进货作为零食加盟知名品牌加盟的客户，他们的购买方式是立即向知名品牌总部订购。加盟客户必须只根据加盟智能管理系统的实际操作选择立即下单，提交订单信息，然后等待总部送上门。二、开一家零食店需要注意的问题1.店铺的地址选择选择店铺的地址是开店很关键的一步，大多数人去买东西的时候，都会看一下有多少客人在店里面买东西，都愿意去选择买东西的人比较多得那家店买东西，所以零食店铺选址也是较为重要的，我们要尽量选择能够汇聚人气的地方开店。如果是考虑经济问题的话，也可以选择人流量较为适中的地方开店铺。2.商品的渠道我们想要开零食店，首先一定要去正规的渠道批量购买零食，这样能保证食品的质量和安全，才会有更多的新顾客和老顾客回头，我们不要做那种“一次性生意”，这样店铺才可以更好地发展。想要了解开零食店的流程和条件，可以点击【如何自己开一家零食店当老板】。开零食加盟店要选择实力强的品牌，加盟才有保障，才能让创业者放心，同时开店成功率才会高。

我学会了洗碗优秀作文1　　有一次，吃完晚饭，我把碗放进水盆里，看见水盆里有许多又脏又油的碗，心想：“平时妈妈这么忙，做很多家务，这次我来给妈妈帮忙。”　　我卷起袖子，左手拿着碗，右手拿着抹布，做好准备后，就要开始洗碗了。我在碗里放了点水，用抹布擦洗。可是，碗上还是有很多油，我洗了一遍、两遍……还是洗不干净。这是为什么呢？这时候妈妈走了进来说：“傻孩子，你不加点洗洁精，再怎么擦也擦不干净啊！”　　我点了点头，往碗里加了许多洗洁精。正想用抹布擦干净，可这时碗就像一个淘气的小娃娃，滑溜溜的，不知什么时候碗从我的手中滑了出来，“砰”七零八碎的碎片掉的满地都是。我真怕妈妈看到这样的场景会说我，妈妈听见了声音就走了进来，她并没有因为我打碎了碗而骂我，而是对我微笑着说：“没关系，因为你加的洗洁精太多了而已，加少一点再试试看。”我按照妈妈说的去做，果然，加一点洗洁精就能把油洗得干干净净了。洗完后，我把碗和盘子都摆放好。　　看着一个个洁白的碗，心里像吃了蜜一样甜。　　我学会了洗碗优秀作文2　　今天是周末，吃过晚饭后，没事可干。看到妈妈在洗碗，我想：我都三年级了，还没帮妈妈洗过碗呢，我帮妈妈洗碗吧。我说：“妈妈，我帮你洗碗，您教我。”妈妈说：“好吧。”“先放一盆清水，然后在盆里滴入几滴洗涤剂，再把碗放到盆里。接着用洗碗布抹一抹，把残留物抹去。然后把碗放到另一个盆里，用清水漂一漂，漂两次到三次，干净为止，再用干净的抹布把水擦干，然后放到碗柜或消毒柜里。”我说：“好的。”我按照妈妈说的那样开始洗碗，一开始碗不听使唤，很滑，我稍稍用了点劲，碗就不滑了。我把用过的碗洗了一遍，然后用清水漂了三次，再用干抹布抹干，小心地放在碗柜里。妈妈说：“媛媛好样的。”我心里多高兴呀。　　小朋友，你们帮妈妈洗过碗吗？快帮妈妈洗碗吧。

对电弧加热用电设备，采用多相（六相、十二相等）电弧炉变压器，从而使低次谐波分量下降，高次谐波分量上升。小容量电弧炉可通过LC并联无源滤波装置进行局部治理，达到用电设备产生的谐波不超标，大容量电弧炉由于产生谐波含量大、同时有电压闪变、三相不平衡等影响，可采用领步LBSVG静止无功发生器来同时解决以上问题。

水产养殖业国家扶持的项目有：稻渔综合、智慧渔业、休闲渔业、鱼菜共生、渔光互补。1、稻渔综合稻渔种养是近年来一类非常火爆的水产养殖模式，可在稻田里养殖一些稻花鱼、小龙虾、青蛙等，使效益最大化。稻渔种养结合可以将光照、土壤及营养等自然资源利用最大化，既保证水稻优质，又提高水产品质，经济生态效益好。2、智慧渔业智慧水产养殖主要是通过采用无线传感技术、网络化管理等先进的管理模式，对水产品养殖做好环境、水质、鱼类生长状况、药物使用等进行全方位监测管理，数据实时采集分析，以及实现生产基地远程监控，可以提高养殖产量，增大经济效益。3、休闲渔业休闲渔业就是将旅游业、观光旅游、水族观赏等休闲活动与现代渔业方式有机结合起来，推动养殖、加工、流通、休闲服务等一二三产业相互融合、协调发展，提高渔民收入。4、鱼菜共生集蔬菜栽培与高密度鱼养殖为一体的生态系统，比如鱼池上面可养一些水培蔬菜，这样鱼产生的排泄废弃物可为蔬菜生长提供富足的营养，实现双倍效益。5、渔光互补渔光互补的跨界渔业模式就是渔业养殖与光伏发电相结合，形成“上可发电、下可养鱼”的发电新模式，对于农民来说，收益相当可观。

做简单贺卡步骤 　　做简单贺卡步骤制作方法用最简单的方式，比如几张彩纸作为贺卡的主要材料，画上相关的主题画和写上相关话语。在节日或一些有纪念的日子里，朋友们相互送贺卡，表达美好的祝愿，简单的贺卡也可以增加彼此的友情。 　　做简单贺卡步骤1 　　 最简单贺卡的制作方法 　　方法/步骤 　　 准备好做最简单贺卡的工具和材料。 　　做最简单贺卡的工具和材料有：剪刀、铅笔、橡皮、彩色笔、彩色纸，胶水、直尺。先做好准备工作，避免在制作时，缺少工具材料，影响制作，如下图所示。 　　 用铅笔沿直尺在彩纸上画出两条垂直线，并用剪刀沿痕迹线剪一下。 　　接着用铅笔沿直尺在彩纸上画出两条垂直线，两条线要画的长度一样，并用剪刀沿痕迹线剪一下，如下图所示。 　　 把剪出的长方形向内翻折，并压平整。 　　然后把剪出的长方形向内翻折，并压平整。这是把最简单贺卡做成一个简单的立体贺卡，如下图所示。 　　 把彩纸打开，贺卡的内页就做好了，表现为简单的立体贺卡。 　　接着把彩纸打开，贺卡的内页就做好了，表现为简单的立体贺卡。需要在贺卡上画上简单的图形，来装饰一下。 　　 用彩色笔在彩纸上画出简单的两棵树。 　　然后拿出彩色笔在彩纸上画出简单的两棵树，用简单的图形来表示两棵树，这里画了两棵松树，如下图所示。 　　 用剪刀把松树彩纸剪出来，然后打开贺卡，看效果。 　　接着用剪刀把松树彩纸剪出来，然后打开贺卡，看效果。打开后，松树没有底色就不美观，那么，如何简单的制作底色呢？ 　　 取出浅绿色彩纸粘贴在粉色彩纸上。 　　然后取出浅绿色彩纸粘贴在粉色彩纸上。这个浅绿色彩纸就是贺卡的封面，也可作为内页图形的底色，如下图所示。 　　 打开贺卡，看整体效果。 　　接着打开贺卡，看整体效果。打开后，松树有了底色，显得生动形象了，最简单的贺卡虽然制作简单，但图形颜色的表达要明确，那么，最简单的贺卡就会显得好看，如下图所示。 　　 最简单贺卡的美化，绘制图形来装饰一下。 　　然后把最简单贺卡需要美化一下，大家自己也可随意画其它图形。这里用彩色笔在彩纸上画一个简笔画，可爱的小熊。作为贺卡的`主要图形的一个实例表达，如下图所示。 　　 用剪刀把彩纸图形剪出来。 　　接着用剪刀把彩纸图形剪出来。剪的时候，要慢慢的剪，如下图所示。 　　 用胶水把彩纸图形粘贴在贺卡的中间长方形处。 　　然后拿出胶水把彩纸图形粘贴在贺卡的中间长方形处。可爱的小熊正好处于贺卡的中间位置，旁边的两棵松树作为搭配，如下图所示。 　　 用彩色笔在一个长方形彩纸上写好祝福语，粘贴在贺卡上。 　　最简单的贺卡也需要祝福语，这样贺卡的表现形式才完整。用彩色笔在一个长方形彩纸上写好祝福语，粘贴在贺卡上，如下图所示。 　　 把贺卡打开，这样最简单贺卡就做好了，整体效果简单而有创意。 　　然后把贺卡打开看，一张简单立体的贺卡，配上两棵松树，并摆放一个可爱的小熊，接着写上美好的祝福语。这样最简单贺卡就做好了，如下图所示。整体效果简单而有创意。大家在制作时根据自己的创意按照这个最简单贺卡制作方法，就可以制作出很多漂亮的贺卡，大家也来动手做做吧。 　　做简单贺卡步骤2 　　 简单贺卡怎么做？ 　　工具/原料 　　卡纸 　　剪刀 　　笔 　　方法/步骤 　　准备一张长方形的卡纸，将卡纸对折。 　　再将彩纸剪出适当的大小，贴在卡纸上。 　　可以用胶水粘一下。 　　粘好之后，放到一边备用。 　　然后在白纸上画出三朵云彩的形状。 　　用剪刀剪下来。 　　在绿色的彩纸上画出小草的形状。 　　用剪刀剪下来。 　　在黄色的彩纸上画出太阳的形状。 　　用剪刀剪下来。 　　用笔在剪下的白云、太阳和小草上，画出黑色的虚线。 　　先贴上小草，再贴上太阳。 　　最后贴上三朵白云，好看的贺卡就做好了。 　　做简单贺卡步骤3 　　 怎么简单做蝶恋花贺卡的手工制作教程 　　漂亮蝶恋花贺卡的制作方法图解，思路很简单，从彩色卡纸上剪出蝴蝶和花朵，粘贴到卡片上，再添加可爱纽扣作为装饰，一张漂亮的贺卡就制作完成了! 　　需要准备:卡纸、纽扣、双面胶、胶棒、剪刀。 　　先剪出长方形的白色卡纸，对折，再从彩色卡纸上剪出蝴蝶和花朵。 　　把五颜六色的纸花贴到贺卡的正面靠中间位置。 　　用纽扣作为花心，简单又可爱。 　　接着把三张不同大小的蝴蝶卡纸叠放粘贴到左上角。 　　同样在中间位置贴上3个纽扣，漂亮的贺卡制作完成!

1、根据类比中对象的不同，类比可分为个别性类比、特殊性类比和普遍性类比等类型。1）个别性类比个别性类比是类比法的最原始、最简单类型，也是最常用、最常见的类型。它是以某个别对象为前提推出另一个别对象为结论的推理。个别性类比推理是在个别对象之间进行的。例如从某一 件事情是坏事可以推出同一类型的另一件事情也是坏事。个别性类比推理的逻辑模式如下：某个A具有a、b、c，另有d；某个B也具有a、b、c；所以，B也具有d。2) 特殊性类比特殊性类比是从已知的某类对象中部分对象具有或不具有某情况，推出另一部分对象也具 有或不具有此情况的推理。特殊性类比的逻辑模式如下：某些A 具有a、b、c，另有d；某些B也具有a、 b、c；所以，某些B也具有d。3) 普遍性类比普遍性类比是在两类所有对象之间进行的。它是从已知的某类所有对象都具有或不具有某 情况，推出另一类对象也具有或不具有此情况的推理。普遍性类比的逻辑模式如下：所有A 具有a、b、c，另有d；所有B也具有a、b、c；所以，所有B也具有d。 2、根据类比中的断定不同，类比可分为正(肯定式)类比、负(否定式)类比和正、负(肯定否定式)类比等类型。1)正类比正类比又叫肯定式类比，它是根据两个或两类对象在一些列情况相同或相似，并且又已知其中一个对象还具有其它情况，由此推得另一个对象也具有这个情况推理。正类比推理的逻辑模式如下：A具有a、b、c，另具有d；B也具有a、b、c；所以，B也具有d。2)负类比负类比又叫否定式类比，它是根据两个或两类对象在一些列情况上相异，而推得它们在另一些情况也相异。负类比推理的逻辑模式如下：A不具有a、b、c，另不有d；B具有a、b、c；所以，B具有d。3)正、负类比正、负类比又叫肯定否定式类比，它是根据两个或两类对象在一些列情况上相同或相异，由此推得在另一些情况上也相同或相异。正、负类比推理的逻辑模式如下：A具有a、b、c，另有d；不具有e、f、g，另不具有h；B具有a、b、c；具有e、f、g；所以，B也具有d，具有h。 3、根据类比中的内容不同，类比可分为性质类比、关系类比、条件类比等类型。1)性质类比性质类比又叫质料类比，它是根据对象之间的相同或相似属性而进行的类比。性质类比的逻辑模式如下：A具有性质a、b、c，另有性质d；B也具有性质a、b、c；所以，B也具有性质d。2)关系类比关系类比是根据对象之间的关系而进行的类比。关系类比的逻辑模式如下：A中a、b具有关系R，因而有d；B中a、b具有关系R；所以，B也有d。3)条件类比条件类比是根据对象之间的条件关系而进行的类比。条件类比的逻辑模式如下：A中a、b之间具有条件R，因而有d；B中a、b之间具有条件R；所以，B也有d。 4、根据类比中的前提和结论中的对象不同，类比可分为同类类比和异类类比等类型。同类类比又可分为“以己推人”式类比、“以人推己”式类比、“以人推人”式类比、“以物推物”式类比等类型；异类类比又可分为“以人推物”式类比、“以物推人”式类比等类型。1)“以己推人”式类比“以己推人”式类比是拿自己与别人来进行类比，是一种“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”式的推理。例如，据记载唐王室有个叫李载仁的后人，平常最不喜欢吃猪肉。一天他的下属有人打架，李载仁大怒，想重重的惩罚他们，于是从厨房里拿来大饼和猪肉，命令他们面对面地吃掉，并且说如果再犯，不仅要罚吃猪肉而且还要在猪肉中加上大油。“以己推人”式类比法的逻辑模式如下：自己具有a、b、c，另有d；他人也具有a、b、c；所以，他人也具有d。2)“以人推己”式类比“以人推己”式类比是拿别人与自己来进行类比。例如一个人由于平时多食而不爱活动，发胖了，因而推论自己在相同的情况下也会发胖。“以人推己”式类比法的逻辑模式如下：他人具有a、b、c，另有d；自己也具有a、b、c；所以，自己也具有d。子墨子见王，日：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糟糠而欲窃之；此为何若人?”王日：“必有窃疾矣!”子墨子日：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍，为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹梁肉之与糟糠也；荆有长松文梓榆樟，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也；臣以三事之攻宋，为与此同类。臣见大王之必伤义而不得。”3)“以人推人”式类比“以人推人”式类比是拿人与人来进行类比，其逻辑模式如下：那些人具有a、b、c，另有d；这些人也具有a、b、c；所以，这些人也具有与d。4)“以物推物”式类比“以物推物”式类比是拿物与物来进行类比。例如我们在对地球与火星比较中，发现它们都绕太阳公转，又都绕自己的轴自转，地球上有氮、氧、氢、氦四种元素，火星上也有这四种元素；地球上有大气层，火星上也有；地球上有大气压，火星上也有；地球上有水，火星上也有少量蒸汽。既然地球上有生命存在，那么火星上也应该有生命存在。“以物推物”式类比法的逻辑模式如下：那些物体具有a、b、c，另有d；这些物体也具有a、b、c；所以，这些物体也具有与d。5)“以人推物”式类比庄子在《至乐》篇中讲了一个“鲁侯养鸟”的故事：鲁侯这个人喜欢人奉承，喜欢听音乐，而且喜欢喝酒吃肉。有一天一个人抓来了一只鸟送给他，他非常喜欢，于是用车子把它送到供祭祀用的庙堂里去，每天叫人给它演奏庄严肃穆的《九韶》乐曲，向它敬酒，给它吃肉，结果鸟不但没有养好，三天就死掉了。庄子叹息说，鲁侯是用养自己的办法养鸟，而不是用养鸟的办法养鸟。“以人推物”式类比是拿人与别的事物进行类比。古人把自然物拟人化，把人的某种能力、情况类比到别的事物身上，设想自然物同人一样，具有情感意识，如人有喜怒，故天也有喜怒；人能思能语，所以认为顽石能思，鸟兽能言。石头能从山上走下来。刀砍树，树就会有痛感。人类早期思维认为万物和人一样都有灵魂。例如天有灵魂，地有灵魂、山有灵魂、水有灵魂、风也有灵魂、雷也有灵魂、树木也有灵魂。万物有灵的思想，说明那时的人已把“人有灵魂”的观念类比到万物上去了。“以人推物”式类比大量存在于人类早期思维中。“以人推物”式类比法的逻辑模式如下：人具有a、b、c，另有d；它物也具有与a、b、c相似的特点；所以，它物也具有与d相似的特点。6)“以物推人”式类比《黄帝内经》云：“天圆地方，人头圆足方以应之。天有日月，人有两目；地有九州，人有九窍；天有风雨，人有喜怒；天有雷电，人有声音；……岁有三百六十五日，人有三百六十五节。”“以物推人”式类比是拿别的事物与人来进行类比。诸如“金无足赤，人无完人”、“铁不用会生锈，水不流会发臭，人的智慧不用就会枯萎”用的都是这种类比。又如“蜜蜂整日整月不辞辛苦，在酿蜜，在为人类酿造最甜的生活；农民辛勤地分秧插秧，在酿蜜——为自己，为他人，也为后世子孙酿造生活的蜜。蜜蜂是高尚的，农民也是高尚的”用的也是这种类比。“以物推人”式类比的逻辑模式如下：它物具有a、b、c，另有d；人也具有与a、b、c相似的特点；所以，人也具有与d相似的特点。 5、根据思维方向，类比可分为单向类比、双向类比和多向类比等类型。1)单向类比单向类比是拿某个对象和另一个对象进行单方向类比。例如上面的“以己推人”式类比、“以人推己”式类比、“以人推人”式类比、“以物推物”式类比、“以人推物”式类比、“以物推人”式类比都属于单向类比。我们平常所说诸如“铁不锻炼不成钢，人不运动不健康”、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”、“路遥知马力，日久见人心”用的就是这种类比。2)双向类比双向类比是既拿此对象和彼对象进行类比又拿彼对象和此对象进行类比。双向类比可分为“以己推人且以人推己”、“以此人推彼人且以彼人推此人”、“以人推物且以物推人”和“以此物推彼物且以彼物推此物”等类型。例如西汉董仲舒说：“天有阴阳，人有卑尊；天有五行，人有五常；人有四肢，天有四方；人有喜怒哀乐，天有春夏秋冬；故人是一个小的天，天是一个大的人。”3)多向类比多向类比是在二者之间进行的，而多向类比是在三者以上对象之间进行的。例如“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，所以人应有孝敬父母之德”、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”、“泰山不让土壤故能成其大；河海不择细流故能成其深；王者不却众庶故能明其德”用的都是这种类比。 6、根据结论的可靠程度，类比可分为科学类比和经验类比等类型。此外，根据对象的多少，类比还可分为完全类比和不完全类比等类型。1)经验类比经验类比是源于经验的类比，是建立在简单的经验知识基础上的类比。自古以来，人类凭借智慧和细心的观察，积累了许多经验。有了经验，便可以类比。例如今天的天色、气温、风向和昨天差不多，昨天下雪，所以类比今天也可能下雪。这种以经验为基础的主观推导，在经验可以把握时，尚是有一定意义的，但如果过分执于经验且思维模式单一，就免不了走向牵强附会、机械类比或神秘主义。2)科学类比科学类比是建立在科学分析基础上的类比。其结论要比经验式类比可靠得多。现在人们根据探测器发现了火星上有赤铁矿由此推断火星上曾经有水，根据的就是类比。因为地球上也有赤铁矿，而我们知道地球上的赤铁矿通常都是在水的作用下形成的。既然地球上的赤铁矿都是在水的作用下形成的，那么火星上的赤铁矿也应该是在水的作用下形成的。所以说火星上曾经有水。

问题一：念念不忘的近义词是什么 念兹在兹 发音 niàn zī zài zī 释义 念：思念；兹：此，这个。泛指念念不忘某一件事情。 念念不忘 发音 niàn niàn bù wàng 释义 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。 出处 《朱子全书u30fb论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。” 近义词 念兹在兹 反义词 置之不理 置之度外 置若罔闻 问题二：念念不忘必有回响近义词 念念不忘 相关的近义词 念兹在兹朝思暮想历历在目记忆犹新铭心镂骨耿耿于怀无时或忘时刻不忘刻骨铭心心心念念言犹在耳牵肠挂肚 念念不忘_词语解释_词典 【拼音】：[niàn niàn bù wàng] 【释义】：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。 问题三：念念不忘 同义词 念念不忘――形容牢记于心，时刻不忘。 近义词： 拳拳在念――形容老是牵挂着。 久久不忘――形容印象深刻，不能忘怀。 切切在心 ――形容殷切的思念。 无时或忘――没有片刻能够忘记。 牵肠挂肚――形容十分惦念，放心不下。 耿耿于怀――不能忘怀，牵萦于心。 朝思暮想――早晚都想念。形容非常想念。 念兹在兹――泛指念念不忘某一件事情。 心心念念――心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。 问题四：念念不忘的近义词 念念不忘――铭刻在心 问题五：念念不忘 必有回响近义词 朝思暮想 时刻不忘 念兹在兹 历历在目 耿耿于怀 记忆犹新 铭心镂骨 问题六：和念念不忘意思相近的词 念念不忘【久久不忘】【难忘不已】 【同义词】 念兹在兹 时刻不忘 历历在目 记忆犹新 铭心镂骨 耿耿于怀 无时或忘 朝思暮想 置之不理 置之度外 问题七：念念不忘类似的词语 念念不忘类似的词语 比较常见的有这些： 念念不忘【久久不忘】【难忘不已】 【同义词】 念兹在兹 时刻不忘 历历在目 记忆犹新 铭心镂骨 耿耿于怀 无时或忘 朝思暮想 置之不理 问题八：念念不忘什么意思 词典解释 【解释】：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。 【出自】：《朱子全书u30fb论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。” 【示例】：此吾所以感刻于心，而～者也。 ◎清u30fb无名氏《杜诗言志》卷三 【近义词】：念兹在兹、朝思暮想、刻骨铭心 【反义词】：置之不理、置之度外、置若罔闻 【语法】：偏正式；作谓语；指时刻挂在心上 念念不忘的英文翻译 以下结果由译典通提供词典解释 1.to bear sth. or *** . in mind constantly2.obsessively