使用snaglt可以进行哪些对象的捕捉

Ctrl+Shift+P你可以在“Input”菜单下选择抓图范围，比如选择“Region”进行局部抓图，在“Input”菜单下选择“Window”，对窗口进行抓取，在“Input”菜单下选择“Screen”，对整个屏幕进行抓取，在“Input”的下拉菜单中选定“Region”，可以在特定区域进行抓取，设置完毕，就可以随意在您想要的区域进行抓图了。在“Output”菜单下可以设置输出方式，把抓取的图片传送到指定的地方，如在“Output”菜单下选择“Printer”，可以把捕捉的图片送到打印机打印输出，在“Output”菜单下选择“Clipboard”，存放到剪贴板，在“Output”菜单下选择“File”，保存成指定的文件，在“Output”菜单下选择“Send mail”发送到电子邮件中等。

可以借助猫图鹰软件，在软件识别功能中打开需要提取文字的图片，就可以直接扫描提取了

视频的获取方式。1．从资源库、电子书籍、课件中获取。资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用，课件中的视频文件一般也放在exe文件之外，不会和exe文件打包在一起，可直接调用。2．从网上下载。有许多专门的软件用于流媒体搜索，搜索到需要的视频资源后可以使用下载工具，如迅雷下载下来。3．直接用数码摄像机拍摄。4．从录像片、VCD、DVD片中获取。最方便的方法是用超级解霸进行截取，VCD、DVD均可用超级解霸进行截取。5．录制视频屏幕。SnagIt也可以用于录制视频屏幕。通过Snaglt可以把屏幕上的一切动作抓取为AVI动画文件。这对于我们获取教学软件素材非常有用。6．使用工具自己制作。Premiere、绘声绘影等视频处理工具可以帮助您方便快速地制作所需的视频资源。

非常有名的截图软件

动态捕获、文本

f.lux 程序员专用护眼利器，可以使显示器的色调变得温和一点，而且会根据一天中的时间变化文本搜索工具grepwin。1。支持搜索和批量替换文本内容2。正则表达式，3。可以以指定的文件格式（*，txt，XML等）搜索4。可以排除某些文件（*，txt，- XML）5。6。开源搜索，可以添加自己的特色7。易于使用，快速搜索一切使用的搭配实在太方便了。Picasa的图片管理工具：谷歌是非常伟大的，伟大的startlsback可以让计算机状态栏透明snaglt可以自定义屏幕的电脑和一个长的屏幕。相片放大可以放大图像的无损压缩。类似于以前的声音速度启动，但更精简，几乎只有快速启动功能。现在在我的电脑桌面上，我的电脑上只有两个标和一个回收站。但是如果桌面上的各种文件更多，最好使用栅栏。一款桌面美化软件，多种角度杀其前辈，除资源占用外。现在的硬件超收（嘿，我怎么听到这句话）资源占用估计是没有问题的。年轻人爱折腾无限诱惑，那么为了参与一套伊娃的接口，真的日夜折腾各种教学资源，正确张贴帖子三位数……使用时，它不如卸载工具好，而且还可以跟踪安装和清理注册表。当时，当卸载工具使用，IObit没有自己的卸载程序。现在，越来越多的功能ASC执行，因为它已经臃肿更。这张计算机卡不够好。现在它被优化了。一方面是当今计算机硬件的过度表现。多功能仍然是轻和良好的。fences，桌面图标收纳神器，配合StartIsBack使用效果奇佳（图标隐藏在桌面小窗文件夹里+任务栏透明），简直美哭！

PS 或者是幻影，再或者是美图秀秀！

在百度搜到一个图片，需要截取一部分插入到Excel表格中（不是导入整张图片），你该怎么做？选择一：专业的截图软件，比如snaglt选择二：在QQ打开时按Ctrl+alt+a组合键截图其他....其实，Excel中也自带截图功能，而且非常 好用。它的位置是在插入选项卡 - 屏幕截图 -屏幕剪辑下面一起测试一下：不仅如此，Excel还自带修图功能，省得用ps了。图片的形状还可以自由设置：还有值得一提的是，Excel中还有抠图功能，非常非常的好用！兰色说：如要导入整个图片而不是局部截图，直接在网页上复制图片，然后粘贴到excel中就可以。如果你是新同学，长按关注，就可以每天和兰色一起学Exce

led显示屏上的画面与电脑屏幕的画面大小不同怎么调？ 你的LED控制软件输出分辨率没有调正确。 还有，你的LED大屏这个尺寸算下来应该是16：9的比例，你的视频节目的比例也要匹配，如果视频节目源的比例不对，显示出来的效果也会不对，比如切边，显示部分画面等结果。 如何捕捉电脑屏幕的画面 简单截图可以在启动QQ的时候使用crlt+alt+a，如果需要专业截图，建议Snaglt或Hypercam 怎样录制电脑屏幕的画面？ 超级屏幕录像机 超级屏幕录像机能够把计算机的屏幕变化、声音和鼠标的移动都录下来，生成 AVI 或者 WMV 格式的视频文件，供以后播放。您可以用它：录制好友的 QQ 或 MSN 视频，让美好的时光永久保存；录制电视卡或网络影院里播出的视频节目，留着以后慢慢欣赏；翻录 DVD, RM, VCD, MPEG 等其他格式的视频文件；录制软件操作过程，制作软件教学资料。 主要功能： * 录制部分屏幕或者整个屏幕 * 录制声音 * 录制鼠标 * 五种区域选择模式：自定义区域、窗口、全屏、固定尺寸、固定区域 豪杰屏幕录像机 “课件制作”的全新突破，跟踪录制屏幕上所有区域的动作和键盘、鼠标的声音，可保存为EXE，AVI，GIF和HSR格式，编码速度快，高保真，也常被应用进行计算机监控管理。 录制/保存/播放功能 可以录制全屏幕，活动窗口，固定区域，指定区域的屏幕动作，包括鼠标的声音和键盘的声音，然后保存为EXE，AVI，GIF，HSR四种格式，保存完后可以进行播放。 后期编辑功能 可以对HSR格式的文件进行后期的编辑，编辑内容包括对文件每一帧添加图板说明，删除帧，添加声音，合并两个以上的HSR文件。 以上二款都能达到你的要求，网上搜索下载。 电脑屏幕出现2个显示相同的画面 应该是在网上看视频的时候，视频出现被压矮了一半的两个视频画面，中间有一条绿色的带子隔开。 1；原因：网络视频资源与电脑不同步。 2；随便打开一个视频，右击视频，点击设置，然后将里面的启用硬件加速取消就可以了。然后关闭当下视频，再重新打开一个视频看看。 3；把flash插件升级到10.2了，10.2就是会出现这个问题，最好的办法是卸载10.2版重新安装10版。 4；开始—运行 在里面输入“dxdiag”然后回车进入Direct诊断工具选择显示，如下图所示DirectX功能，有两个加速选择禁用，不过这个禁用过后游戏显示就会有影响，可以改回来。 5；如果以上都不行就下载一个分屏器来设置电脑。 怎么抓拍电脑屏幕上的画面 通常是无法拍摄出很清晰的图像的。 解释：电脑上面的如果是静态的画面（如网页，桌面等），拍摄的会显示的效果会好一些（实际屏幕也是一个虚拟的显示），如果要是拍摄动态画面（每秒跳动20-30个图片，形成动态展示效果），那么通常人眼是没法看出来画面跳转的，但是相机需要聚焦，此过程需要一个延迟时间，实际上上面的画面已经不存在了，导致照出来的图片不会很清晰。 技术活，安卓手机屏幕的画面怎么显示到电脑屏幕上 1，在手机上安装Total Control，然后在电脑上也安装Total Control。 2，在手机上打开USB调试，用数据线连接到电脑上，电脑打开Total Control，连接到手机。 3，连接成功后，校准后，就可以在电脑上显示手机上的屏幕了，并且还能控制手机进行操作。 怎样剪切电脑屏幕上的画面？ alt + printscreen可以复制目前的活动窗口到剪切板，直接按printscreen键可以复制整个桌面窗口到剪切板，可以写字板或者word或者qq窗口等右键 粘贴，就可以看到咯 bilibili怎么直播电脑屏幕上的画面啊? 直播电脑屏幕上的画面可以用专门的屏幕直播系统RHUB来进行，安装好进入交互式会议模式就可以了。 如何用16:9的电脑屏幕显示4:3的画面？ 你的显卡驱动软件可以帮你搞定 用投影仪把电脑屏幕上的画面显示在墙上，然后不看电脑屏幕只看墙上的画面，能否消除电脑对眼睛的伤害？ 呵呵，这倒是一个减少近距离工作的办法。 但是投影后不需要关灯吗？否则怎么看得清上面的字？如果被注视物体与周围的光强相差太大也不好啊。

http://www.gougou.com/search?search=%E7%BB%98%E5%A3%B0%E7%BB%98%E8%89%B2&id=1 这个不错

有些游戏的cg，影片都是打包在一个文件的，像秋之回忆，用专门的软件就可以提取出来，像clannad这种文件比较多，不好找，建议直接用截图软件把图截下就好，好用的截图软件有snaglt，红蜻蜓，Fraps都很不错，强烈fraps

从各个网上选出来在集合起来存在了我的电脑中，现在给你，我一般用第一种就解决了：方法1：先复制那个网址，再打开你的officeworld公软件，打开后，点上面的“文件”，再选打开，然后在弹出的对话框中，有一个填写文件名的地方，这时你把刚才复制的网址粘进去，再点确定。（注意不是粘贴到打字的页面上！）这时，就会以文本的方式去连接那个网站，它如果提示你无权对网页进行修改，点确定就行了，等一下下，你复制的那个网址所在的页面上的内容就会在你的world中显示出来了，这时，想怎么复制就怎么复制吧！方法2：电子邮件法复制网页你使的是ie的话，在ie工具栏中添加“邮件”按钮（在internet选项中将邮件程序设置为你熟悉的，如foxmail），遇到屏蔽网页时单击“邮件”按钮选择“发送网页”，你就可以在电子邮件编辑器中编辑网页中的文字了。方法3：浏览器法复制网页如果你使用的是myie2(现在叫Maxthon)，那么使用myie的用户可以使用文件--保存html，然后再编辑。又有一个发现，许多ie（及其使用ie内核浏览器）中无法使用右键的网页在Opera中都可以复制。偶现在装了opera和myie2，平常使用myie2，但用opera救急。呵呵。方法4：最后的法专门软件法以上所有方法均不奏效的话，可以选择“snaglt”、“网页复制大师”等软件，到华军软件园搜索一下，此类软件不少。

直接提取图片中的文字信息，尝试借助ocr文字识别技术，是通过将图片文字是别出来，然后保存到word或者TXT文档里面，具体操作方法如下；1.在电脑上运行ocr文字识别工具，选最上面的‘极速识别"功能；2.点击左上角的‘添加文件"，将需要识别的图片添加进去；3.点击操作下面的‘开始识别"按钮；到这里，方法已经分享完毕了，希望可以帮助到你！

从各网上选出来集合起来存了我电脑现给我般用第种解决了：方法1：先复制网址再打开officeworld办公软件打开点上面文件再选打开弹出对框有填写文件名地方时把刚才复制网址粘进去再点确定（注意粘贴打字页面上）时会文本方式去连接网站提示无权对网页进行修改点确定行了等下下复制网址所页面上内容会world显示出来了时想复制复制吧方法2：电子邮件法复制网页使ieie工具栏添加邮件按钮（internet选项邮件程序设置熟悉foxmail）遇屏蔽网页时单击邮件按钮选择发送网页电子邮件编辑器编辑网页文字了方法3：浏览器法复制网页使用myie2(现叫Maxthon)使用myie用户使用文件--保存html再编辑又有发现许多ie（及其使用ie内核浏览器）无法使用右键网页Opera都复制偶现装了opera和myie2平常使用myie2用opera救急呵呵方法4：办法专门软件法上所有方法均奏效选择snaglt、网页复制大师等软件华军软件园搜索下此类软件少

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听不懂你在说什么！

楼主的问题不可能,PHOTOSHOP的背景是默认的背景色，如果你抠掉字只是为了复制,然后粘贴到别处的话还可以，要完全抠掉字还背景不变是不可能的，被抠掉的地方必然会显示背景色。这就如同你用橡皮擦,PHOTOSHOP里的橡皮擦不同现实中的橡皮擦一样,现实中的橡皮擦擦掉字后显示原来的纸张，而PHOTOSHOP里的橡皮擦擦掉东西后留下的是你自己设置的背景色，感觉就像用画笔画画一样，只不过画笔用的是前景色，而橡皮擦用的是背景色。抠字的原理也是一样的。 不用橡皮擦，你拉个选区，然后按删除键试试，保证被删除的部分显示的也是背景色。 不过可以试试楼上的方法，用图章填补，不过也不是原来的背景不变,只是修补了后看不出什么不好而已. 还有一种情况就是：要抠掉的字刚好单独在一个图层上，那就删除掉这个图层就可以达到目的了。如果字和下面的背景在同一图层上，基本上就是我刚才说的了。利用Office 2003从图片中提取文字Office在2003版中增加了Document Imaging工具，用它可以把文字给“抠”出来。 （1）打开传真图片，用抓图软件SnagIt对相关的内容进行抓取，然后在“文件”菜单中选择“复制到剪贴板”命令（也可以用其他抓图软件，当然最简单的是Windows中自带的Print Screen键来抓取整个屏幕，然后在“画图”程序中对不要的部分进行裁剪并保存，然后复制）。 （2）在“开始”菜单的“Microsoft Office工具”中打开Microsoft Office Document Imaging，在左侧窗口中单击鼠标右键，选择“粘贴页面”，把复制的图片粘贴到Document Imaging中，在“工具”中选择“使用OCR识别文本”，Document Imaging的OCR识别程序就会对图片进行识别，完成后选择“工具”中的“将文本发送到Word”，程序会自动打开Word文档，展现在你面前的就是从图片中“抠”出来的文字。提示：一般而言，识别的准确率可以达到95％以上，但对英文和数字的识别不是太好。（转：http://www.puteng.com.cn/Article/office/word/200607/303.html）将图片中的文字识别出来，所有的OCR(Optical Character Recognition的简称，指光学字符识别技术，是自动识别技术研究和应用中的一个重要领域 )软件都可以做到，例如清华紫光OCR等，一般购买扫描仪的用户大多安装有此类软件。但需要注意，通常OCR软件只能够识别比较规范的印刷体，手写文本目前在识别上仍有困难。 而在大部分用户都有安装的Office 2003套件中，也附带有OCR功能的组件Microsoft Office Document Imaging。如果您有安装Office 2003，那么可以单击“开始”按钮指向程序组“Microsoft Office”中的“Microsoft Office 工具”选择“Microsoft Office Document Imaging”，即可打开。但Microsoft Office Document Imaging不是Office 2003默认的安装选项，所以在初次启用时如果该组件仍未安装，则需要插入Office的安装光盘进行安装，但整个安装过程将自动完成，您只需要按提示信息操作即可。 安装并打开Microsoft Office Document Imaging之后，只需通过“文件”菜单打开需要识别的图片，或者选择“扫描新文档”利用扫描仪将印刷品的文字扫描到电脑上，再选择“工具”菜单中的“使用OCR识别文本”或者“将文本发送到Word”，就可以将该图片上规范的印刷体文字识别出来。如果图片中的文字是“宋体”等比较常见的字体，并且版面比较整齐，基本上所有的文字都可以正确的识别出来。 另外，由于Microsoft Office Document Imaging只支持MDI、TIF等图片格式，需要您准备识别的图片，可能需要利用图片处理软件转换一下，又或者利用在安装Microsoft Office Document Imaging组件后，系统会自动安装的一个名为“Microsoft Office Document Imaging Writer”的虚拟打印机，将图片打印成一个MDI文件，然后再使用Microsoft Office Document Imaging识别。（转：http://gztw.com/2005/12/post_16.html）如何从图片中提取文字 现在许多网站都有EXE、CHM、PDF等格式的电子书下载。很多时候这些电子书可以看，但是其中的内容却不能复制。如果我们需要这些电子书中的文本内容，是不是就非得要重新输入一遍呢?当然不用这么麻烦。下面我就告诉大家如何将这些内容从资料中提取出来。Snaglt文字提取 Sn.agIt是一款功能强大的图片捕 捉工具，但是很多朋友可能不知道，它 还有文字捕捉的功能，能将文字从图片中提取出来。目前它的最新版本为7.O。启动SnagIt 7.O，在左侧选中“窗口文字”(如图)，在左侧选择输入位置(比如屏幕、区域、窗口等)，输出位置(比如打印机、剪贴板、文件等)。设置完成后，.回到要捕捉文字的文件窗口，按下“捕获”快捷键，即可将文字提取出来。 此时我们会发现提取的文字中有很多空格或出现段落错乱等情况，这时我们可以用文字编辑工具进行重新编排。这里以WPS Offi.ce 2003为例：将提取文字复制粘贴至新文档中，依次选择菜单“工具”→“文字”下的 “段落重排”→“删除段首空格”→“删除空段”命令，这时文章已经变得很整齐了。 SnagIt (屏幕捕捉程序) v8.1 汉化绿色版：http://www.52z.com/soft/6431.Html文字识别工具 文字识别工具简称OCR工具。这里我们以清华紫光OCR文字识别工具为例。打开带有文字的图片(如果是电子书籍，可按下“Print Screerl”屏幕捕获键将其保存为图片)，根据所要提取的文字进行裁剪。启动OCR，打开已裁减的图片，用鼠标在图片中绘制出待识别的文字区域，按下工具栏“识别"按钮即可。文字识别结束后，会自动在一个文本编辑器中打开已提取文字，将结果复制粘贴至其他文档中即可。(转：http://bbs.ddvip.com/archiver/?tid-164.html）

不想让你在一淘比价.在国美直接下单.他就高兴啦.

快捷键。ctrlo加v

SnagIt有捕捉图片文字的功能你下一个自己用~

用QQ截图快捷键好像可以吧？

http://www.ynllw.com/

您好~！我有个绝好的软件~hi我~我一步一步教你安装~！！！

最快的方法是上网找壁纸，你也可以下一个截图软件，SNAGLT就不错

一、图像类型 图像类型大致可以分为以下两种矢量图像与位图图像（又称点阵图像）。弄清二者的区别及优缺点。 二、图像分辨率 掌握图像分辨率概念，弄清与设备分辨率、屏幕分辨率、位分辨率、输出分辨率的区别。 1．图像分辨率是指在单位长度内含有点（即像素）的多少。图像分辨率就是每英寸图像含有多少个点或像素，分辨率的单位为点/英寸（dpi），例如300dpi就表示该图像每英寸含有300个点或像素。在数字化图像中，分辨率的大小直接影响图像的品质。分辨率越高，图像越清晰，所产生的文件也就越大，图像的尺寸大小、图像的分辨率和图像文件大小三者之间有着很密切的关系。 23．设备分辨率是指单位输出长度所代表的点数和像素。设备分辨率不可以更改。 ．屏幕分辨率又称为屏幕频率，它是用每英寸上有多少行来测量的。 4．位分辨率也称位深，用来衡量每个像素存储的信息位数。每个像素都要记录R、G、B三原色的值，因此每一个像素所存储的位数即为24位。 5．输出分辨率是指激光打印机等输出设备在输出图像的每英寸上所产生的点数。三、常用图像文件格式图像格式是指计算机中存储图像文件的方法，掌握几种常用的图像文件格式及其特点。1．BMP格式 2．JPEG格式 JPEG也是常见的一种图像格式， JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像。因为JPEG格式的文件尺寸较小，下载速度快， JPEG同时成为网络上最受欢迎的图像格式。3．TIFF格式 4．PSD格式 这是著名的Adobe公司的图像处理软件Photoshop的专用格式Photoshop Document（PSD）。PSD其实是Photoshop进行平面设计的一张"草稿图"，它里面包含有各种图层、通道、遮罩等多种设计的样稿，以便于下次打开文件时可以修改上一次的设计。在Photoshop所支持的各种图像格式中，PSD的存取速度比其它格式快很多，功能也很强大。5．GIF格式可以极大地节省存储空间，因此常常用于保存作为网页数据传输的图像文件。6．EPS格式可以用于存储矢量图形，几乎所有的矢量绘制和页面排版软件都支持该格式。四、获取图像的方法选择适当的工具，对图形、图像信息进行采集1．扫描仪2．数码相机3．数码摄像头4．从屏幕中获取图像信息全屏幕截屏：按<Print Screen>键；抓取活动屏幕：按<Alt Print Screen>键；共享版的截图工具软件(Snaglt)5．从影视资源中获取信息五、图像加工工具了解常用图像处理工具及适用范围，归纳图像加工工具的共同特点。1．常用图像加工软件：画图、Photoshop、Coreldraw、金山画王等2．图像加工工具的共同特点（1）通过对图像的构图和效果处理表现不同的主题和目的（2）可以对图像的色彩、对比度、亮度等进行调整（3）可对获取的图像进行特殊效果处理，如浮雕、透明等效果（4）通过绘图工具构造各种图形效果（5）根据需要存储成多种通用格式，如JPEG、TIFF等六、图像作品表达意图的优点和对图像作品创作的评价。

就是信号中断后(掉线或关机等),下次能够从上次的地方接着传送(一般指下载或上传),不支持断点续传就意味着下次下载或上传必须从零开始.$ 一般常用的网际快车就支持断点续传啊,断点大小是可以设置的,比如设为200KB,意思就是每下载200KB的文件,就自动保存一次。举个例子你就明白了：=l 比如你将下载的某软件大小为250KB。断点大小设为200KB的话，如果刚下载至240KB时突然断电，还差10KB没有下载，这时下次下载时，该软件就有200KB的文件已保存在你的电脑里，只需接着下载下差的50KB就可以了。回答者：晓涩

没有。下载一个吧。网站http://www.skycn.com/soft/2290.htmlVISTA兼容性很差。有些软件是不能用的

IE浏览器是工具栏好像点查看源代码

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第1章 办公自动化概述1.1 办公自动化的基本概念1.1.1 什么是办公自动化1.1.2 办公自动化系统的功能1.1.3 办公自动化系统的组成1.2 办公自动化的发展1.2.1 办公自动化的起源1.2.2 现代办公技术设备的发展1.2.3 办公自动化的发展趋势1.2.4 我国办公自动化的发展过程与现状1.3 本章小结1.4 习题第2章 办公中文档的基本操作2.1 办公中文档处理的基本流程2.2 简单文档的处理2.2.1 简单文档制作实例2.2.2 操作步骤2.2.3 主要知识点2.3 图文混排的文档制作2.3.1 图文混排文档实例2.3.2 操作步骤2.3.3 主要知识点2.4 本章小结2.5 实训2.5.1 实训一：制作一份委托代征税款协议书2.5.2 实训二：利用制表位制作一份菜单2.5.3 实训三：制作一个“回忆母校”散文的图文混排文档2.5.4 实训四：绘制一个组合图形第3章 办公中文档的高级应用3.1 长文档的制作3.1.1 制作长文档的实例3.1.2 操作步骤3.1.3 主要知识点3.2 邮件合并及域的使用3.2.1 制作会议邀请函的实例3.2.2 操作步骤3.2.3 主要知识点3.3 文档审阅与修订3.3.1 审阅与修订文档实例3.3.2 操作步骤3.3.3 主要知识点3.4 本章小结3.5 实训3.5.1 实训一：长文档的排版3.5.2 实训二：制作一份居民小区物业催缴单3.5.3 实训三：制作一个活动报名卡3.5.4 实训四：对一篇文档进行审阅和修订第4章 办公中表格的基本应用4.1 办公中的电子表格概述4.2 利用Word制作个人求职简历表4.2.1 制作个人求职简历表实例4.2.2 操作步骤4.2.3 主要知识点4.3 利用Excel制作员工档案管理表4.3.1 制作员工档案管理表实例4.3.2 操作步骤4.3.3 主要知识点4.4 利用Excel函数实现员工工资管理4.4.1 工资管理实例4.4.2 操作步骤4.4.3 主要知识点4.5 本章小结4.6 实训4.6.1 实训一：表格的制作与美化4.6.2 实训二：制作员工档案管理表4.6.3 实训三：制作员工工资管理表4.6.4 实训四：利用公式和函数完善员工工资管理表第5章 办公中的数据处理5.1 利用Excel数据库处理学生成绩5.1.1 学生成绩处理实例5.1.2 操作步骤5.1.3 主要知识点5.2 利用Excel分析企业产品销售5.2.1 分析企业产品销售实例5.2.2 操作步骤5.2.3 主要知识点5.3 本章小结5.4 实洲5.4.1 实训一：学生成绩表的数据处理5.4.2 实训二：产品销售表的数据处理第6章 办公中演示文稿的制作6.1 制作公司简介演示文稿6.1.1 制作公司简介文稿实例6.1.2 操作步骤6.1.3 主要知识点6.2 制作音画同步的音乐幻灯片6.2.1 制作音画同步的音乐幻灯片实例6.2.2 操作步骤6.2.3 主要知识点6.3 本章小结6.4 实训6.4.1 实训一：制作个人简介演示文稿6.4.2 实训二：制作音画同步的音乐幻灯片第7章 Office办公组件的综合应用7.1 Word与Excel资源共享7.1.1 使用Word和Excel实现工资条的打印7.1.2 操作步骤7.1.3 主要知识点7.2 Word与PowerPoint资源共享7.2.1 将Word文档快速转换为PowerPoint演示文稿7.2.2 操作步骤7.3 Excel与PowerPoint资源共享7.3.1 在PowerPoim中使用Excel数据7.3.2 操作步骤7.3.3 主要知识点7.4 本章小结7.5 实训7.5.1 实训一：制作企业询证函7.5.2 实训二：将Excel中的产品销售统计表复制到Word文档中第8章 局域网络资源的应用8.1 计算机网络的基本知识8.1.1 计算机网络的含义8.1.2 计算机网络的功能8.1.3 计算机网络的类型划分8.2 办公局域网的组建8.2.1 选择无线路由器和无线网卡8.2.2 连接网络设备8.2.3 安装网络软件8.2.4 设置计算机标识8.3 局域网上资源的共享8.3.1 设置共享文件夹8.3.2 设置共享设备8.3.3 使用网上邻居8.4 本章小结8.5 实训8.5.1 实训一：构建无线局域网8.5.2 实训二：安装网络打印机第9章 Internet网络资源的应用9.1 Internet基础知识9.1.1 Internet简介9.1.2 Internet常用术语9.1.3 接入Internet的方式9.2 Internet的基本应用9.2.1 Internet的应用实例9.2.2 操作步骤9.2.3 主要知识点9.3 网络资源下载9.3.1 利用HTTP协议直接下载9.3.2 利用FTP协议直接下载9.4 本章小结9.5 实训9.5.1 实训一：搜索网页并发送电子邮件9.5.2 实训二：网络资源的上传和下载第10章 办公中的其他常用软件的使用10.1 压缩/解压缩软件——WinRAR10.1.1 WinRAR简介10.1.2 使用WinRAR进行加密压缩10.1.3 操作步骤10.1.4 主要知识点10.2 图像捕捉工具——Snaglt10.2.1 Snaglt简介10.2.2 使用Snaglt捕捉级联菜单10.2.3 操作步骤10.2.4 主要知识点10.3 视频播放工具——暴风影音10.3.1 暴风影音简介10.3.2 使用暴风影音播放视频10.3.3 操作步骤10.3.4 主要知识点10.4 高速下载工具——迅雷10.4.1 迅雷简介10.4.2 使用迅雷下载金山词霸10.4.3 操作步骤10.4.4 主要知识点10.5 电子图书阅览工具——AdobeReader10.5.1 AdobeReader简介10.5.2 使用AdobeReader阅览电子图书10.5.3 操作步骤10.5.4 主要知识点10.6 本章小结10.7 实训.，10.7.1 实训一：使用WinRAR软件进行自释放加密压缩10.7.2 实训二：使用Snaglt进行视频捕捉10.7.3 实训三：使用暴风影音播放下载的视频教程10.7.4 实训四：使用AdobeReader阅览下载的电子图书第11章 常用办公设备的使用11.1 打印机的使用11.1.1 打印机概述11.1.2 激光打印机11.1.3 单色激光打印机的安装和使用11.1.4 单色激光打印机的维护和典型故障排除11.2 扫描仪的使用11.2.1 扫描仪的基本知识11.2.2 扫描仪的安装和使用11.2.3 扫描仪的日常维护和常见故障排除11.3 其他办公设备的使用11.3.1 数码照相机11.3.2 移动存储设备11.3.3 光盘刻录机11.3.4 复印机11.3.5 传真机11.4 本章小结11.5 实训11.5.1 实训一：数码照相机、扫描仪和打印机的综合应用11.5.2 实训二：OCR软件和刻录机的综合应用参考文献……

第1章概论1.1计算机工具软件的分类1.2软件版本1.2.1查看版本号1.2.2版本号的含义1.3工具软件的获取途径1.3.1从经销商处购买1.3.2通过搜索引擎1.3.3在相关软件网站查找1.4工具软件的安装、启动和卸载1.4.1工具软件的安装1.4.2工具软件的启动与卸载1.5使用搜索引擎查询信息1.5.1常用的搜索引擎1.5.2Google使用方法1.5.3其他搜索站点的使用练习1第2章计算机安全防护工具2.1计算机安全防护概述2.2瑞星杀毒软件2.2.1安装瑞星杀毒软件2.2.2查杀病毒2.2.3在线升级2.2.4高级使用2.3天网防火墙2.3.1安装天网防火墙2.3.2设置天网防火墙2.4木马克星IParmor2.4.1启动与注册2.4.2使用木马克星2.5奇虎360安全卫士2.5.1查看和设置安全状态2.5.2查杀2.5.3修复2.5.4工具2.6其他安全防护工具简介练习2第3章上传下载工具3.1上传下载工具介绍3.2网际快车FlashGet3.2.1安装FlashGet3.2.2使用FlashGet3.3BT下载工具——比特精灵3.3.1比特精灵的安装与界面介绍3.3.2使用比特精灵3.3.3设置比特精灵3.4网络传送带NetTransport3.4.1安装网络传送带3.4.2使用网络传送带3.4.3使用站点探测器3.5上传下载工具FlashFXP3.5.1安装FlashFXP3.5.2使用FlashFXP3.5.3设置FlashFXP3.6其他上传下载工具简介练习3第4章图形图像工具4.1图形图像工具介绍4.2图像浏览器ACDSee4.2.1安装和启动ACDSee4.2.2使用ACDSee4.2.3设置ACDSee4.3抓图工具Snaglt4.3.1安装和启动Snaglt4.3.2使用Snaglt4.3.3设置Snaglt4.3.4Snaglt编辑器4.4文档阅读工具AdobeReader4.4.1安装和启动AdobeReader4.4.2使用AdobeReader4.4.3管理PDF4.5图像格式转换工具FotoBatch4.5.1启动FotoBatch4.5.2使用FotoBatch4.6其他图形图像工具简介练习4第5章娱乐视听工具5.1娱乐视听工具介绍5.2WindowsMediaPlayer播放器5.2.1使用WindowsMediaPlayer5.2.2设置WindowsMediaPlayer5.3RealOnePlayel播放软件5.3.1安装RealOnePlayer5.3.2设置RealOnePlayer5.3.3使用RealOnePlayer5.3.4RealOnePlayer的其他功能5.4暴风影音5.4.1安装暴风影音5.4.2使用暴风影音5.4.3设置暴风影音5.5视频直播工具PPLive5.5.1安装PPLive5.5.2使用PPLive5.5.3设置PPLive5.6超级转换秀5.6.1安装超级转换秀5.6.2使用超级转换秀5.6.3设置超级转换秀5.7其他娱乐视听工具简介练习5第6章文件管理工具6.1文件管理工具介绍6.2文件压缩工具WinRAR6.2.1安装和启动WinRAR6.2.2使用WinRAR6.2.3设置WinRAR6.3文件夹加密超级大师6.3.1安装和启动“文件夹加密超级大师”6.3.2使用“文件夹加密超级大师”6.3.3设置“文件夹加密超级大师”6.4电脑垃圾清理专家6.4.1启动和注册“电脑垃圾清理专家”6.4.2使用“电脑垃圾清理专家”6.5EasyRecovery硬盘数据恢复工具6.5.1启动EasyRecovery6.5.2使用EasyRecovery6.6其他文件管理工具简介练习6第7章光盘刻录与镜像工具7.1光盘刻录与镜像工具介绍7.2光盘刻录软件Nero7.2.1安装与启动Nero7.2.2使用Nero7.2.3设置Nero7.3加密光盘复制工具Alcohol120%7.3.1启动Alcohol120%7.3.2使用Alcohol120%7.3.3设置Alcohol120%7.4映像文件管理器WinISO7.4.1启动WinISO”7.4.2使用WinISO7.5虚拟光盘工具DaemonTools7.5.1安装和启动DaemonTools7.5.2使用Daemontools7.6其他光盘刻录与镜像工具简介练习7第8章系统管理工具8.1系统管理工具介绍8.2WindowsXP磁盘管理器8.2.1启动磁盘管理器8.2.2删除及创建分区8.2.3管理磁盘分区8.3硬盘分区魔术师PartitionMagic8.3.1安装和启动PartitionMagic8.3.2使用PartitionMagic8.4克隆精灵NortonGhost8.4.1安装和启动NortonGhost8.4.2备份数据8.4.3恢复功能8.4.4状态查看8.5超级兔子魔法设置8.5.1安装和启动超级兔子8.5.2使用超级兔子8.6其他系统管理工具简介练习8第9章网络工具9.1网络工具介绍9.2网络通信工具MSNMessenger9.2.1启动与登录9.2.2使用MSNMessenger9.2.3语音聊天9.2.4其他功能9.3客户端电子邮件管理工具Foxmail9.3.1安装和设置Foxmail9.3.2使用Foxmail9.4Windows远程桌面9.5其他网络工具简介练习9……

？？？？？我也要玩：D

有些游戏的cg，影片都是打包在一个文件的，像秋之回忆，用专门的软件就可以提取出来，像clannad这种文件比较多，不好找，建议直接用截图软件把图截下就好，好用的截图软件有snaglt，红蜻蜓，Fraps都很不错，强烈推荐fraps

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建议用SNAGLT 这个软件比较全面，抓图能力也比那个红蜻蜓强 我以前也是用那个软件后来换给你介绍的软件的

用软件 静态的可以用抓图软件 动态的用屏幕录像机

《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》主要内容是：描写了猫和鼠的一些秉性，阐述作者仇猫的原因，清算了猫的罪行，刻画出“猫”的主要特征，批判“中庸之道”。《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文，作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。

　　辩论本来是一种探求真理的手段。在古代欧亚大陆，那些雄辩家几乎都是名噪一时的思想家，他们的思想火花直接闪现在他们的唇枪舌剑中，几乎不必思考什么战术，一切似乎是信手拈来，自然而然。下面我为你整理辩论具体技巧，希望能帮到你。 　　辩论技巧大盘点 　　规范发言的战术规范发言是一场辩论赛的基础，没有规范发言，自由辩论无从展开，辩手的演讲水平、形象风度也能在规范发言中得以充分体现，当然，最重要的还是要把本方的逻辑说清楚，使本方处于一个进可攻，退可守的位置。 　　1.正方一辩的发言时间控制 　　正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，在我看过的几十场辩论赛中，只有两人能做到，而且也纯属运气，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 　　2.控制驳论的比例 　　除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是： 　　①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头; 　　②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言;#影视 　　③反驳的对象不要太过分散，不超过3点; 　　④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; 　　⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。 　　3.语言通俗化、口语化 　　初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。 　　4.概念的模糊和清晰 　　其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。举个例子：在法治能消除腐败的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利;如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。 　　5.煽情 　　煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情内容也要注意有逻辑性，比如法治能消除腐败中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说腐败如此严重，单靠法治独木难支是有效的。而在应该鼓励购买私人小汽车中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。

在进行产品概念设计之前，少不了产品调研阶段。所谓的产品调研，就是指运用科学的方法去收集、整理和分析产品的方方面面，包括从生产制造到用户使用的过程中所发生的有关市场营销各种情况，以掌握市场现状及其发展规律，为企业机构进行项目决策或产品设计提供必要依据。通过产品调研，我们可以在设计初期便能迅速了解用户的需求，可以对本企业机构的产品在市场和消费者的真实位置有一个正确、理性的认识，并可以在产品开发中借鉴同类产品中的成功因素，扬长避短，提高本企业机构产品在未来市场中的竞争力，还可以在既定成本和技术等条件下为本企业机构选择最佳的技术实现方案，以及对可能的零部件供应商有个潜在的评估。 产品调研有了，接下来就是通过调研信息来进行产品概念设计了。这里主要讲述概念设计的几个思维方法。 1、头脑风暴 接到产品设计案子的时候，假如调研我们也做了，哪我们怎么开始概念设计呢？很多人对这个问题的第一反应就是先来一场关于这个产品的“头脑风暴”。对，头脑风暴是这个阶段的一个很好的形容，那么什么是头脑风暴呢？头脑风暴不是胡思乱想，不是瞎讨论。在不少的企业里，有些新项目在开始时可能项目负责人绞尽脑汁都没有什么好的思路，于是聚集同事或项目组成员来进行头脑风暴，一帮人相互说自己的想法和方案，却到整理的时候竟然发现讨论尽是纯粹瞎折腾讨论，结果没有什么有用的结论，还占用了设计师们的不少时间。这种情形是比较常见的，问题出在哪里呢？问题就出在对头脑风暴的方法运用上。 事实上，头脑风暴是一件比较复杂的事情，需要非常讲究科学方法的，而不是拉几个人来野蛮地进行讨论那么简单。科学的头脑风暴需要注意以下几点。 1）确定产品属性的问题关键词 最有效的头脑风暴是针对问题寻求解决方案的。首先要对产品提出一个或若干个明确的问题，再利用头脑风暴逐一解决这些问题。例如，出风口车载手机支架产品要解决的主要问题有“如何使放在汽车空调出风口处的手机在汽车行驶过程中不易跌落？”、“很多出风口支架存在对出风口结构造成损害的问题”等。如果对产品要解决的哪些问题都不知道或者不太明确，那么脑暴讨论时就会漫无边界，得不到什么有效的结论。当定义出问题之后，接下来便是给出脑暴的核心关键词。对于定义的某个问题，每个人可能都会冒出很多想法或顾虑，例如，出风口车载手机支架要解决手机不易跌落的问题，开始可能想到各类夹紧方式，如重力夹紧、弹簧夹紧、机械齿轮夹紧等，成本又不能太贵，夹紧机构夹紧时容易操作，夹紧动作的噪音不能太大，需要取手机时容易取出，外形要美观要有科技感，造型高逼格……。这么多的想法或顾虑不可能都全部抛给参与者，那么这就需要每个人自己首先对这些想法或顾虑来个筛选，过滤到大部分不切实际或非关键的想法或顾虑，定下两到三个最核心的关键词。很多时候，我们需要找需求方让他们给出关键词，或者和他们确定关键词。关键词不是越多越好，因为关键词越多则设计方案通常来说也就越复杂。我们可以在开始时把所有或主要的想法和顾虑都列出来，接着划分优先级，合并差不多的类型，尽可能把结论定“在要解决这几个主要问题”上。 2）尽量找不同的角色来参与 头脑风暴最好是找一些背景差异较大的人，这样可以使想法得到更多的可能性，没有太过于受到环境思维限制。有些人可能担心差异太大提出的想法不靠谱怎么办？这其实是痴人忧天。头脑风暴的节奏是先发散后收敛，前提的目标是收集的想法越来越多，期间不要太考虑现实顾虑（当然不能有脱离实际的或脱离技术条件的瞎扯想法，那真的是异想天开，浪费时间）。在这里头，头脑风暴的发起者是很关键的，他需要在整个过程中做到心中有谱，能引导大家从各类想法（甚至是个别离谱想法）中激发灵感，要让大家无负担地表达自己的想法（做到不批评不点评），当然思维发散及收敛的过程是需要一定的方法技巧的，这需要根据项目实际情况而定。 3）多维度分析 脑暴会收集到很多点子，这时候就要对这些点子进行评估了。评估时最好要集中这个项目的设计师、产品经理，还有领导或客户需求方一起。针对每个关键词，运用科学的分析方法对相关的点子进行多维度分析和点评。作为设计师，要找到的就是哪些解决效果好，而实现成本又不高的点子去指导设计。 4）做好会议记录。 把脑暴记录下来是很有必要的，重要性在这里就不必说明了。 2、“人-环境-需求-技术”思维方法 这是一个可以用在产品设计中的比较系统的思维方法，通过这套方法来找到一些设计的闪光点，然后将这些闪光点用于接下来的产品设计中。人是要首先考虑的因素，例如要设计的产品是给什么人使用的，如何使用？维护产品的人对产品又有什么诉求呢？产品与人相关的方面可以发散开去。其次要考虑的是产品将来所处的环境，所谓的环境可以是宏观上的（如东西方用户习惯的差异、不同地域城市的差异），也可以是微观上的（更细的使用环境，还可以包括细分人群对产品情感因素等），产品的设计一定要融入到相应的环境中，满足环境对产品的要求，强调产品与环境的协调关系。第三是需求，其实需求是围绕“人”和“环境”展开的，可以有很多细分的需求情况。第四是技术（包括产品的制造工艺、实现技术、软硬件交互应用等）。只有把“人”“环境”“需求”和“技术”这4个方面都认真思考，产品实现起来就显得脉络清晰，这就是一个产品实现的系统方法。有人用“超引象外，得其寰中”这句话来概括产品实现的过程。意思是说在研究一个产品本身时，往往只会受到它自身的局限，我们必须要跳出来分析它外部的东西，这样才能为这个产品做出更好的设计。 “人-环境-需求-技术”思维方法图 3、组合设计与创新设计 不要指望什么产品设计都具有令人惊讶的创造性，事实上很多时候我们很难创造出一个别人没有的概念和形式。有时候设计就是一种相互组合。 1）通常的做法是从某类产品、形象或物体概念中提取出所需的元素并将其运用到当前设计中。 2）从产品入手并寻求同类产品的特点元素，然后将这些特点元素在新产品中继续应用甚至发言光大，这是产品的延伸性。 3）从品牌形象中提取所需的形象或符号，在产品设计中重点考虑，这是产品的品牌调性应用。 通过以上3点，分析得出相关有价值的元素，在设计中将这些有价值的元素经过组合设计应用到产品中。 创新设计则是指充分发挥设计者的创造力和想象力，利用已有的相关科技成果进行创新构思，设计出具有科学性、创造性、新颖性及实用成果性的一种实践活动。哪怕只在现有产品基础上进行了一点点的创新，也是值得称赞的。创新设计可以从这些侧重点出发：从用户需求出发，以人为本，让产品满足用户的需求；从挖掘产品功能出发，赋予老产品以新的功能、新的用途，老树发新芽；从成本设计理念出发，采用新材料、新方法、新技术，一方面降低产品成本，另一方面提高产品质量，从而提高产品竞争力。 4、草图设计表现 设计最初阶段通常是发散性的，而发散之后则是从中寻找出好的IDEA想法。当有好想法时如何去一步步实现有价值的产品，这是一个成熟设计师的能力要求所在。在实际工作中，尤其是在设计公司里，将概念推进的一个很好的方式就是基于思维方法下的草图创意。草图的作用不仅仅是强调产品概念效果的表现，更为重要的是清晰地表达出产品的设计来源、造型、色彩、材质、工艺，还能记录产品的各类可能形态。有些人的草图在表现产品概念效果时很粗糙，但却不影响他对产品设计的最终把握。草图还可以帮助沟通，有助于与其他工程师和企业沟通，沟通的内容包括产品概念效果图、局部特写、三视图、工艺说明图和设计说明等。如果您是外观设计师，那么平时多进行草图手绘练习，这样在做设计的时候，便能自然而然地流露出很多形态，设计才能收放自如。

红色毛爷爷

彩虹

家长对学校的建议20字如下：1、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。2、建议学校学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。3、建议晚自习到教室学习，各科任课老师定期轮流值班，给学生答疑结惑。或者成立数理化等各科兴趣小组。4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。5、在完成日常学习后，建议班级能在周末开设学生有兴趣的课外实践活动。这样一来学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习的同时，也能学习到更多有用的丰富的知识。6、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。7、及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通。8、全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育。

当然算了，

举行公祭烈士活动，深切缅怀烈士功绩，表达了继往开来、接续奋斗的坚定信心。向烈士墓敬献鲜花，各地的重要人物及各界群众献上鲜花以表敬意，增强历史责任感和使命感。开展网上纪念烈士活动，让更多的青少年通过互联网缅怀烈士。关怀慰问烈士遗属，积极帮烈士遗属解决困难，能感受到社会的尊重。

纯钳形表（不带任何其他功能）是不能测量电容的。有些钳形表带有测量电阻的功能，可以利用它简单检测电容。方法：若表笔搭接电容两个极电阻值为0，则电容可判为已击穿，否则只能定性为未击穿，不能定量测其容量值。

最有效的投诉是拨打电话：当地区号+12315（消费者权益保护组织）。法条依据：《消费者权益保护法》第三十七条 消费者协会履行下列公益性职责：（一）向消费者提供消费信息和咨询服务，提高消费者维护自身合法权益的能力，引导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式；（二）参与制定有关消费者权益的法律、法规、规章和强制性标准；（三）参与有关行政部门对商品和服务的监督、检查；（四）就有关消费者合法权益的问题，向有关部门反映、查询，提出建议；（五）受理消费者的投诉，并对投诉事项进行调查、调解；（六）投诉事项涉及商品和服务质量问题的，可以委托具备资格的鉴定人鉴定，鉴定人应当告知鉴定意见；（七）就损害消费者合法权益的行为，支持受损害的消费者提起诉讼或者依照本法提起诉讼；（八）对损害消费者合法权益的行为，通过大众传播媒介予以揭露、批评。各级人民政府对消费者协会履行职责应当予以必要的经费等支持。消费者协会应当认真履行保护消费者合法权益的职责，听取消费者的意见和建议，接受社会监督。依法成立的其他消费者组织依照法律、法规及其章程的规定，开展保护消费者合法权益的活动。

这个位于特拉维夫市中心的办公空间，设在一栋拥有100年历史的受保护建筑内，充满了鲜明的风格。它提供的工作环境极大地更新了人们在开放空间中工作的方式，以及人们在公共办公区域中自我管理的方式。传统与创新之间的结构性张力成为设计师要应对的问题。通过这种张力，他们决定以展示创新作为最主要的设计价值。设计风格并不试图隐藏新与旧之间的矛盾冲突，而是恰当地展现出它们的结构。同时，这个创新的现代空间还融入了新型的照明设备、材料、3D打印元素以及几何设计和三角设计等。设计工作室的构思是将大公司凭借传统模式运作这一特点与新兴公司的年轻文化特征相结合。他们考虑并解决了如何平均地打造个人工作站，以及如何利用办公场所中的公共空间应用于日常的游戏娱乐、共同用餐、公司聚会和举办活动等问题。设计师坚信，在竞争激烈的行业中，办公室设计对于招募和留下员工具有非常重要的意义。员工在他们个人的桌椅或小组会议上花费了大部分的工作时间，但设计工作室增加了许多其他的可能性，如私人工作太空舱、专设的立方体会议室、站立式自行车会议桌，以及配备了隔音私人家具的头脑风暴讨论室等，与标准选择相比，它们更具自由性和灵活性。主要的公共区域被设计成一个集合了餐厅、游戏和议会的多功能空间，可以满足不同场合的需求，如团队聚餐、公司聚会甚至是招待来宾。为了解决团队划分造成员工隐私缺失的问题，设计工作室在每个团队周围设置不同高度的隔断体和遮挡物。在团队内部成员之间，团队与团队之间，以及员工与他们绕道走过的公共走道之间，各种高度的隔断体和遮挡物提供了不同程度的互动性和私密性。设计工作室利用自己的3D打印机，创造机会重新塑造了独一无二的“其中之一”元素，并在场地中安装上去。由于时间和资金预算限制，设计师并未过度依赖供应商，而是通过创新途径制作并应用这些3D元素。设计者的思想与最终的成品之间的连接是无介质的，这种联系快捷而紧密。

近年来我国有关调查表明，心理疾患的高发病率已经成为当前危害我国青少年身心健康的一大突出问题。我国青少年中约有35％左右的人存在着障碍性心理表现。目前我国青少年的心理健康问题已经引起了社会的普遍关注，加强对青少年进行心理健康教育势在必行。心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。具体表现为：身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和学习中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。青少年的心理健康标准是：1、智力正常。2、情绪适中。3、意志健全。4、人格统一。5、人际关系和谐。6、与社会协调一致。7、心理特点符合年龄牲。　　一、高度重视青少年心理健康教育工作　　青少年是国家的未来，由于青少年心理活动状态的不稳定性；认知结构的不完备性；生理成熟与心理成熟的不同步性；对社会和家庭叛逆及依赖的冲突；成就感与挫折感的交替等，使得他们的焦虑情绪较重。并且由于青少年自我意识的脆弱，生活阅历的肤浅，抗挫能力较低，因而更易产生心理障碍。暂时性的心理障碍若得不到及时排除，便会产生不良的反应，进而影响心理的健康发展，以致酿成日后难以挽救的精神疾病。所以青少年时期是容易滋生心理异常的非常时期，全社会都应当加强对青少年心理健康教育。　　二、改善家长及教师的心理健康状况　　家长是孩子的启蒙者，与教师一道结成施教的主干力量。能否培养出身心健康，个性发展全面和谐的人才，家长及教师起着十分重要的作用。家长的言传身教潜移默化地影响着孩子的心理健康。教师承担着“传道、授业、解惑”的职责，他们的一举一动都有很大的感染力。因此家长和教师应当全面深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关学科，自觉地运用科学的理论梳理好自己的情绪情感，调适好自己的心理状态。只有这样，才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合格的心理健康教育的辅导员。　　三、中小学应有专业心理健康教育工作者，实行心理干预　1、认真开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座，帮助青少年了解心理学知识，掌握一定的自我心理调节技术。2、寓心理健康教育于各学科教学之中，渗透性地进行心理健康教育。3、开展多种形式的心理咨询与辅导工作。学校应设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱、建立学生心理健康档案等，进行个别与团体咨询、电话咨询、信件咨询、专栏咨询，采用科学、专业的方法对症下药，使学生的心理问题和行为问题能够得到及时矫治。4、兼顾对家长及社会其他人员进行心理健康宣传，营造良好的家庭和社会环境。四、建立和完善良好的社会支持系统　1、协调师生关系。教师对学生不理解、不信任会使学生产生对抗心理，教师的认知偏差会带给学生心理上的压抑，出现攻击行为。青少年时期，教师仍然是学生的榜样之一，是公正的代表，遭遇问题时，他们希望得到教师的理解、关心与爱。如果教师缺乏包容心和耐心，不能以平和的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会失望，更易叛逆。教师对学生缺乏尊重，贬低其价值的不良态度会使学生的心理遭受严重的创伤。2、协调亲子关系。亲子关系即家庭中以自然的血缘和人伦为主的关系，如父母与子女、弟兄姊妹。民主的、宽松的家庭给青少年一个温馨的港湾，专制的、严苛的家庭会造成家庭成员之间不能进行正常的沟通、交流，易养成孩子孤僻、专横的性格。因此，对青少年的心理健康维护必须以家庭为起始点，以全体家庭成员的优良品质及和睦的关系为依托，同心协力为每一个生命营造健康良好的成长环境。3、协调同学、朋友间的关系。青少年除希望得到老师的理解与支持外，也希望被同学、朋友接纳，渴求同学、朋友的理解与信任。若同学、朋友关系不融洽，甚至关系紧张，就会呈现孤独、苦闷、郁郁寡欢的情绪状态。学校和家庭应通过各种形式，倡导青少年广泛接触社会、结交朋友，在日常交往中建立相互理解、信任、关心的人际关系，在交往中取得进步，克服紧张、恐惧、自卑、孤独、偏见、敌意、猜疑、嫉妒等不良心理。五、如果发现青少年有明显的适应不良、学习不专心或学习成绩下降、古怪异常行为、焦虑抑郁情绪等，就应该去寻求心理医生的帮助。