怎样使用红蜻蜓抓图软件

Ctrl+Shift+P你可以在“Input”菜单下选择抓图范围，比如选择“Region”进行局部抓图，在“Input”菜单下选择“Window”，对窗口进行抓取，在“Input”菜单下选择“Screen”，对整个屏幕进行抓取，在“Input”的下拉菜单中选定“Region”，可以在特定区域进行抓取，设置完毕，就可以随意在您想要的区域进行抓图了。在“Output”菜单下可以设置输出方式，把抓取的图片传送到指定的地方，如在“Output”菜单下选择“Printer”，可以把捕捉的图片送到打印机打印输出，在“Output”菜单下选择“Clipboard”，存放到剪贴板，在“Output”菜单下选择“File”，保存成指定的文件，在“Output”菜单下选择“Send mail”发送到电子邮件中等。

正确的名称应该是snagit吧，能对视频，声音，活动窗口进行捕捉。

可以借助猫图鹰软件，在软件识别功能中打开需要提取文字的图片，就可以直接扫描提取了

视频的获取方式。1．从资源库、电子书籍、课件中获取。资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用，课件中的视频文件一般也放在exe文件之外，不会和exe文件打包在一起，可直接调用。2．从网上下载。有许多专门的软件用于流媒体搜索，搜索到需要的视频资源后可以使用下载工具，如迅雷下载下来。3．直接用数码摄像机拍摄。4．从录像片、VCD、DVD片中获取。最方便的方法是用超级解霸进行截取，VCD、DVD均可用超级解霸进行截取。5．录制视频屏幕。SnagIt也可以用于录制视频屏幕。通过Snaglt可以把屏幕上的一切动作抓取为AVI动画文件。这对于我们获取教学软件素材非常有用。6．使用工具自己制作。Premiere、绘声绘影等视频处理工具可以帮助您方便快速地制作所需的视频资源。

非常有名的截图软件

动态捕获、文本

f.lux 程序员专用护眼利器，可以使显示器的色调变得温和一点，而且会根据一天中的时间变化文本搜索工具grepwin。1。支持搜索和批量替换文本内容2。正则表达式，3。可以以指定的文件格式（*，txt，XML等）搜索4。可以排除某些文件（*，txt，- XML）5。6。开源搜索，可以添加自己的特色7。易于使用，快速搜索一切使用的搭配实在太方便了。Picasa的图片管理工具：谷歌是非常伟大的，伟大的startlsback可以让计算机状态栏透明snaglt可以自定义屏幕的电脑和一个长的屏幕。相片放大可以放大图像的无损压缩。类似于以前的声音速度启动，但更精简，几乎只有快速启动功能。现在在我的电脑桌面上，我的电脑上只有两个标和一个回收站。但是如果桌面上的各种文件更多，最好使用栅栏。一款桌面美化软件，多种角度杀其前辈，除资源占用外。现在的硬件超收（嘿，我怎么听到这句话）资源占用估计是没有问题的。年轻人爱折腾无限诱惑，那么为了参与一套伊娃的接口，真的日夜折腾各种教学资源，正确张贴帖子三位数……使用时，它不如卸载工具好，而且还可以跟踪安装和清理注册表。当时，当卸载工具使用，IObit没有自己的卸载程序。现在，越来越多的功能ASC执行，因为它已经臃肿更。这张计算机卡不够好。现在它被优化了。一方面是当今计算机硬件的过度表现。多功能仍然是轻和良好的。fences，桌面图标收纳神器，配合StartIsBack使用效果奇佳（图标隐藏在桌面小窗文件夹里+任务栏透明），简直美哭！

PS 或者是幻影，再或者是美图秀秀！

在百度搜到一个图片，需要截取一部分插入到Excel表格中（不是导入整张图片），你该怎么做？选择一：专业的截图软件，比如snaglt选择二：在QQ打开时按Ctrl+alt+a组合键截图其他....其实，Excel中也自带截图功能，而且非常 好用。它的位置是在插入选项卡 - 屏幕截图 -屏幕剪辑下面一起测试一下：不仅如此，Excel还自带修图功能，省得用ps了。图片的形状还可以自由设置：还有值得一提的是，Excel中还有抠图功能，非常非常的好用！兰色说：如要导入整个图片而不是局部截图，直接在网页上复制图片，然后粘贴到excel中就可以。如果你是新同学，长按关注，就可以每天和兰色一起学Exce

led显示屏上的画面与电脑屏幕的画面大小不同怎么调？ 你的LED控制软件输出分辨率没有调正确。 还有，你的LED大屏这个尺寸算下来应该是16：9的比例，你的视频节目的比例也要匹配，如果视频节目源的比例不对，显示出来的效果也会不对，比如切边，显示部分画面等结果。 如何捕捉电脑屏幕的画面 简单截图可以在启动QQ的时候使用crlt+alt+a，如果需要专业截图，建议Snaglt或Hypercam 怎样录制电脑屏幕的画面？ 超级屏幕录像机 超级屏幕录像机能够把计算机的屏幕变化、声音和鼠标的移动都录下来，生成 AVI 或者 WMV 格式的视频文件，供以后播放。您可以用它：录制好友的 QQ 或 MSN 视频，让美好的时光永久保存；录制电视卡或网络影院里播出的视频节目，留着以后慢慢欣赏；翻录 DVD, RM, VCD, MPEG 等其他格式的视频文件；录制软件操作过程，制作软件教学资料。 主要功能： * 录制部分屏幕或者整个屏幕 * 录制声音 * 录制鼠标 * 五种区域选择模式：自定义区域、窗口、全屏、固定尺寸、固定区域 豪杰屏幕录像机 “课件制作”的全新突破，跟踪录制屏幕上所有区域的动作和键盘、鼠标的声音，可保存为EXE，AVI，GIF和HSR格式，编码速度快，高保真，也常被应用进行计算机监控管理。 录制/保存/播放功能 可以录制全屏幕，活动窗口，固定区域，指定区域的屏幕动作，包括鼠标的声音和键盘的声音，然后保存为EXE，AVI，GIF，HSR四种格式，保存完后可以进行播放。 后期编辑功能 可以对HSR格式的文件进行后期的编辑，编辑内容包括对文件每一帧添加图板说明，删除帧，添加声音，合并两个以上的HSR文件。 以上二款都能达到你的要求，网上搜索下载。 电脑屏幕出现2个显示相同的画面 应该是在网上看视频的时候，视频出现被压矮了一半的两个视频画面，中间有一条绿色的带子隔开。 1；原因：网络视频资源与电脑不同步。 2；随便打开一个视频，右击视频，点击设置，然后将里面的启用硬件加速取消就可以了。然后关闭当下视频，再重新打开一个视频看看。 3；把flash插件升级到10.2了，10.2就是会出现这个问题，最好的办法是卸载10.2版重新安装10版。 4；开始—运行 在里面输入“dxdiag”然后回车进入Direct诊断工具选择显示，如下图所示DirectX功能，有两个加速选择禁用，不过这个禁用过后游戏显示就会有影响，可以改回来。 5；如果以上都不行就下载一个分屏器来设置电脑。 怎么抓拍电脑屏幕上的画面 通常是无法拍摄出很清晰的图像的。 解释：电脑上面的如果是静态的画面（如网页，桌面等），拍摄的会显示的效果会好一些（实际屏幕也是一个虚拟的显示），如果要是拍摄动态画面（每秒跳动20-30个图片，形成动态展示效果），那么通常人眼是没法看出来画面跳转的，但是相机需要聚焦，此过程需要一个延迟时间，实际上上面的画面已经不存在了，导致照出来的图片不会很清晰。 技术活，安卓手机屏幕的画面怎么显示到电脑屏幕上 1，在手机上安装Total Control，然后在电脑上也安装Total Control。 2，在手机上打开USB调试，用数据线连接到电脑上，电脑打开Total Control，连接到手机。 3，连接成功后，校准后，就可以在电脑上显示手机上的屏幕了，并且还能控制手机进行操作。 怎样剪切电脑屏幕上的画面？ alt + printscreen可以复制目前的活动窗口到剪切板，直接按printscreen键可以复制整个桌面窗口到剪切板，可以写字板或者word或者qq窗口等右键 粘贴，就可以看到咯 bilibili怎么直播电脑屏幕上的画面啊? 直播电脑屏幕上的画面可以用专门的屏幕直播系统RHUB来进行，安装好进入交互式会议模式就可以了。 如何用16:9的电脑屏幕显示4:3的画面？ 你的显卡驱动软件可以帮你搞定 用投影仪把电脑屏幕上的画面显示在墙上，然后不看电脑屏幕只看墙上的画面，能否消除电脑对眼睛的伤害？ 呵呵，这倒是一个减少近距离工作的办法。 但是投影后不需要关灯吗？否则怎么看得清上面的字？如果被注视物体与周围的光强相差太大也不好啊。

http://www.gougou.com/search?search=%E7%BB%98%E5%A3%B0%E7%BB%98%E8%89%B2&id=1 这个不错

有些游戏的cg，影片都是打包在一个文件的，像秋之回忆，用专门的软件就可以提取出来，像clannad这种文件比较多，不好找，建议直接用截图软件把图截下就好，好用的截图软件有snaglt，红蜻蜓，Fraps都很不错，强烈fraps

从各个网上选出来在集合起来存在了我的电脑中，现在给你，我一般用第一种就解决了：方法1：先复制那个网址，再打开你的officeworld公软件，打开后，点上面的“文件”，再选打开，然后在弹出的对话框中，有一个填写文件名的地方，这时你把刚才复制的网址粘进去，再点确定。（注意不是粘贴到打字的页面上！）这时，就会以文本的方式去连接那个网站，它如果提示你无权对网页进行修改，点确定就行了，等一下下，你复制的那个网址所在的页面上的内容就会在你的world中显示出来了，这时，想怎么复制就怎么复制吧！方法2：电子邮件法复制网页你使的是ie的话，在ie工具栏中添加“邮件”按钮（在internet选项中将邮件程序设置为你熟悉的，如foxmail），遇到屏蔽网页时单击“邮件”按钮选择“发送网页”，你就可以在电子邮件编辑器中编辑网页中的文字了。方法3：浏览器法复制网页如果你使用的是myie2(现在叫Maxthon)，那么使用myie的用户可以使用文件--保存html，然后再编辑。又有一个发现，许多ie（及其使用ie内核浏览器）中无法使用右键的网页在Opera中都可以复制。偶现在装了opera和myie2，平常使用myie2，但用opera救急。呵呵。方法4：最后的法专门软件法以上所有方法均不奏效的话，可以选择“snaglt”、“网页复制大师”等软件，到华军软件园搜索一下，此类软件不少。

直接提取图片中的文字信息，尝试借助ocr文字识别技术，是通过将图片文字是别出来，然后保存到word或者TXT文档里面，具体操作方法如下；1.在电脑上运行ocr文字识别工具，选最上面的‘极速识别"功能；2.点击左上角的‘添加文件"，将需要识别的图片添加进去；3.点击操作下面的‘开始识别"按钮；到这里，方法已经分享完毕了，希望可以帮助到你！

从各网上选出来集合起来存了我电脑现给我般用第种解决了：方法1：先复制网址再打开officeworld办公软件打开点上面文件再选打开弹出对框有填写文件名地方时把刚才复制网址粘进去再点确定（注意粘贴打字页面上）时会文本方式去连接网站提示无权对网页进行修改点确定行了等下下复制网址所页面上内容会world显示出来了时想复制复制吧方法2：电子邮件法复制网页使ieie工具栏添加邮件按钮（internet选项邮件程序设置熟悉foxmail）遇屏蔽网页时单击邮件按钮选择发送网页电子邮件编辑器编辑网页文字了方法3：浏览器法复制网页使用myie2(现叫Maxthon)使用myie用户使用文件--保存html再编辑又有发现许多ie（及其使用ie内核浏览器）无法使用右键网页Opera都复制偶现装了opera和myie2平常使用myie2用opera救急呵呵方法4：办法专门软件法上所有方法均奏效选择snaglt、网页复制大师等软件华军软件园搜索下此类软件少

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听不懂你在说什么！

楼主的问题不可能,PHOTOSHOP的背景是默认的背景色，如果你抠掉字只是为了复制,然后粘贴到别处的话还可以，要完全抠掉字还背景不变是不可能的，被抠掉的地方必然会显示背景色。这就如同你用橡皮擦,PHOTOSHOP里的橡皮擦不同现实中的橡皮擦一样,现实中的橡皮擦擦掉字后显示原来的纸张，而PHOTOSHOP里的橡皮擦擦掉东西后留下的是你自己设置的背景色，感觉就像用画笔画画一样，只不过画笔用的是前景色，而橡皮擦用的是背景色。抠字的原理也是一样的。 不用橡皮擦，你拉个选区，然后按删除键试试，保证被删除的部分显示的也是背景色。 不过可以试试楼上的方法，用图章填补，不过也不是原来的背景不变,只是修补了后看不出什么不好而已. 还有一种情况就是：要抠掉的字刚好单独在一个图层上，那就删除掉这个图层就可以达到目的了。如果字和下面的背景在同一图层上，基本上就是我刚才说的了。利用Office 2003从图片中提取文字Office在2003版中增加了Document Imaging工具，用它可以把文字给“抠”出来。 （1）打开传真图片，用抓图软件SnagIt对相关的内容进行抓取，然后在“文件”菜单中选择“复制到剪贴板”命令（也可以用其他抓图软件，当然最简单的是Windows中自带的Print Screen键来抓取整个屏幕，然后在“画图”程序中对不要的部分进行裁剪并保存，然后复制）。 （2）在“开始”菜单的“Microsoft Office工具”中打开Microsoft Office Document Imaging，在左侧窗口中单击鼠标右键，选择“粘贴页面”，把复制的图片粘贴到Document Imaging中，在“工具”中选择“使用OCR识别文本”，Document Imaging的OCR识别程序就会对图片进行识别，完成后选择“工具”中的“将文本发送到Word”，程序会自动打开Word文档，展现在你面前的就是从图片中“抠”出来的文字。提示：一般而言，识别的准确率可以达到95％以上，但对英文和数字的识别不是太好。（转：http://www.puteng.com.cn/Article/office/word/200607/303.html）将图片中的文字识别出来，所有的OCR(Optical Character Recognition的简称，指光学字符识别技术，是自动识别技术研究和应用中的一个重要领域 )软件都可以做到，例如清华紫光OCR等，一般购买扫描仪的用户大多安装有此类软件。但需要注意，通常OCR软件只能够识别比较规范的印刷体，手写文本目前在识别上仍有困难。 而在大部分用户都有安装的Office 2003套件中，也附带有OCR功能的组件Microsoft Office Document Imaging。如果您有安装Office 2003，那么可以单击“开始”按钮指向程序组“Microsoft Office”中的“Microsoft Office 工具”选择“Microsoft Office Document Imaging”，即可打开。但Microsoft Office Document Imaging不是Office 2003默认的安装选项，所以在初次启用时如果该组件仍未安装，则需要插入Office的安装光盘进行安装，但整个安装过程将自动完成，您只需要按提示信息操作即可。 安装并打开Microsoft Office Document Imaging之后，只需通过“文件”菜单打开需要识别的图片，或者选择“扫描新文档”利用扫描仪将印刷品的文字扫描到电脑上，再选择“工具”菜单中的“使用OCR识别文本”或者“将文本发送到Word”，就可以将该图片上规范的印刷体文字识别出来。如果图片中的文字是“宋体”等比较常见的字体，并且版面比较整齐，基本上所有的文字都可以正确的识别出来。 另外，由于Microsoft Office Document Imaging只支持MDI、TIF等图片格式，需要您准备识别的图片，可能需要利用图片处理软件转换一下，又或者利用在安装Microsoft Office Document Imaging组件后，系统会自动安装的一个名为“Microsoft Office Document Imaging Writer”的虚拟打印机，将图片打印成一个MDI文件，然后再使用Microsoft Office Document Imaging识别。（转：http://gztw.com/2005/12/post_16.html）如何从图片中提取文字 现在许多网站都有EXE、CHM、PDF等格式的电子书下载。很多时候这些电子书可以看，但是其中的内容却不能复制。如果我们需要这些电子书中的文本内容，是不是就非得要重新输入一遍呢?当然不用这么麻烦。下面我就告诉大家如何将这些内容从资料中提取出来。Snaglt文字提取 Sn.agIt是一款功能强大的图片捕 捉工具，但是很多朋友可能不知道，它 还有文字捕捉的功能，能将文字从图片中提取出来。目前它的最新版本为7.O。启动SnagIt 7.O，在左侧选中“窗口文字”(如图)，在左侧选择输入位置(比如屏幕、区域、窗口等)，输出位置(比如打印机、剪贴板、文件等)。设置完成后，.回到要捕捉文字的文件窗口，按下“捕获”快捷键，即可将文字提取出来。 此时我们会发现提取的文字中有很多空格或出现段落错乱等情况，这时我们可以用文字编辑工具进行重新编排。这里以WPS Offi.ce 2003为例：将提取文字复制粘贴至新文档中，依次选择菜单“工具”→“文字”下的 “段落重排”→“删除段首空格”→“删除空段”命令，这时文章已经变得很整齐了。 SnagIt (屏幕捕捉程序) v8.1 汉化绿色版：http://www.52z.com/soft/6431.Html文字识别工具 文字识别工具简称OCR工具。这里我们以清华紫光OCR文字识别工具为例。打开带有文字的图片(如果是电子书籍，可按下“Print Screerl”屏幕捕获键将其保存为图片)，根据所要提取的文字进行裁剪。启动OCR，打开已裁减的图片，用鼠标在图片中绘制出待识别的文字区域，按下工具栏“识别"按钮即可。文字识别结束后，会自动在一个文本编辑器中打开已提取文字，将结果复制粘贴至其他文档中即可。(转：http://bbs.ddvip.com/archiver/?tid-164.html）

不想让你在一淘比价.在国美直接下单.他就高兴啦.

快捷键。ctrlo加v

SnagIt有捕捉图片文字的功能你下一个自己用~

用QQ截图快捷键好像可以吧？

http://www.ynllw.com/

您好~！我有个绝好的软件~hi我~我一步一步教你安装~！！！

最快的方法是上网找壁纸，你也可以下一个截图软件，SNAGLT就不错

一、图像类型 图像类型大致可以分为以下两种矢量图像与位图图像（又称点阵图像）。弄清二者的区别及优缺点。 二、图像分辨率 掌握图像分辨率概念，弄清与设备分辨率、屏幕分辨率、位分辨率、输出分辨率的区别。 1．图像分辨率是指在单位长度内含有点（即像素）的多少。图像分辨率就是每英寸图像含有多少个点或像素，分辨率的单位为点/英寸（dpi），例如300dpi就表示该图像每英寸含有300个点或像素。在数字化图像中，分辨率的大小直接影响图像的品质。分辨率越高，图像越清晰，所产生的文件也就越大，图像的尺寸大小、图像的分辨率和图像文件大小三者之间有着很密切的关系。 23．设备分辨率是指单位输出长度所代表的点数和像素。设备分辨率不可以更改。 ．屏幕分辨率又称为屏幕频率，它是用每英寸上有多少行来测量的。 4．位分辨率也称位深，用来衡量每个像素存储的信息位数。每个像素都要记录R、G、B三原色的值，因此每一个像素所存储的位数即为24位。 5．输出分辨率是指激光打印机等输出设备在输出图像的每英寸上所产生的点数。三、常用图像文件格式图像格式是指计算机中存储图像文件的方法，掌握几种常用的图像文件格式及其特点。1．BMP格式 2．JPEG格式 JPEG也是常见的一种图像格式， JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像。因为JPEG格式的文件尺寸较小，下载速度快， JPEG同时成为网络上最受欢迎的图像格式。3．TIFF格式 4．PSD格式 这是著名的Adobe公司的图像处理软件Photoshop的专用格式Photoshop Document（PSD）。PSD其实是Photoshop进行平面设计的一张"草稿图"，它里面包含有各种图层、通道、遮罩等多种设计的样稿，以便于下次打开文件时可以修改上一次的设计。在Photoshop所支持的各种图像格式中，PSD的存取速度比其它格式快很多，功能也很强大。5．GIF格式可以极大地节省存储空间，因此常常用于保存作为网页数据传输的图像文件。6．EPS格式可以用于存储矢量图形，几乎所有的矢量绘制和页面排版软件都支持该格式。四、获取图像的方法选择适当的工具，对图形、图像信息进行采集1．扫描仪2．数码相机3．数码摄像头4．从屏幕中获取图像信息全屏幕截屏：按<Print Screen>键；抓取活动屏幕：按<Alt Print Screen>键；共享版的截图工具软件(Snaglt)5．从影视资源中获取信息五、图像加工工具了解常用图像处理工具及适用范围，归纳图像加工工具的共同特点。1．常用图像加工软件：画图、Photoshop、Coreldraw、金山画王等2．图像加工工具的共同特点（1）通过对图像的构图和效果处理表现不同的主题和目的（2）可以对图像的色彩、对比度、亮度等进行调整（3）可对获取的图像进行特殊效果处理，如浮雕、透明等效果（4）通过绘图工具构造各种图形效果（5）根据需要存储成多种通用格式，如JPEG、TIFF等六、图像作品表达意图的优点和对图像作品创作的评价。

就是信号中断后(掉线或关机等),下次能够从上次的地方接着传送(一般指下载或上传),不支持断点续传就意味着下次下载或上传必须从零开始.$ 一般常用的网际快车就支持断点续传啊,断点大小是可以设置的,比如设为200KB,意思就是每下载200KB的文件,就自动保存一次。举个例子你就明白了：=l 比如你将下载的某软件大小为250KB。断点大小设为200KB的话，如果刚下载至240KB时突然断电，还差10KB没有下载，这时下次下载时，该软件就有200KB的文件已保存在你的电脑里，只需接着下载下差的50KB就可以了。回答者：晓涩

没有。下载一个吧。网站http://www.skycn.com/soft/2290.htmlVISTA兼容性很差。有些软件是不能用的

IE浏览器是工具栏好像点查看源代码

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第1章 办公自动化概述1.1 办公自动化的基本概念1.1.1 什么是办公自动化1.1.2 办公自动化系统的功能1.1.3 办公自动化系统的组成1.2 办公自动化的发展1.2.1 办公自动化的起源1.2.2 现代办公技术设备的发展1.2.3 办公自动化的发展趋势1.2.4 我国办公自动化的发展过程与现状1.3 本章小结1.4 习题第2章 办公中文档的基本操作2.1 办公中文档处理的基本流程2.2 简单文档的处理2.2.1 简单文档制作实例2.2.2 操作步骤2.2.3 主要知识点2.3 图文混排的文档制作2.3.1 图文混排文档实例2.3.2 操作步骤2.3.3 主要知识点2.4 本章小结2.5 实训2.5.1 实训一：制作一份委托代征税款协议书2.5.2 实训二：利用制表位制作一份菜单2.5.3 实训三：制作一个“回忆母校”散文的图文混排文档2.5.4 实训四：绘制一个组合图形第3章 办公中文档的高级应用3.1 长文档的制作3.1.1 制作长文档的实例3.1.2 操作步骤3.1.3 主要知识点3.2 邮件合并及域的使用3.2.1 制作会议邀请函的实例3.2.2 操作步骤3.2.3 主要知识点3.3 文档审阅与修订3.3.1 审阅与修订文档实例3.3.2 操作步骤3.3.3 主要知识点3.4 本章小结3.5 实训3.5.1 实训一：长文档的排版3.5.2 实训二：制作一份居民小区物业催缴单3.5.3 实训三：制作一个活动报名卡3.5.4 实训四：对一篇文档进行审阅和修订第4章 办公中表格的基本应用4.1 办公中的电子表格概述4.2 利用Word制作个人求职简历表4.2.1 制作个人求职简历表实例4.2.2 操作步骤4.2.3 主要知识点4.3 利用Excel制作员工档案管理表4.3.1 制作员工档案管理表实例4.3.2 操作步骤4.3.3 主要知识点4.4 利用Excel函数实现员工工资管理4.4.1 工资管理实例4.4.2 操作步骤4.4.3 主要知识点4.5 本章小结4.6 实训4.6.1 实训一：表格的制作与美化4.6.2 实训二：制作员工档案管理表4.6.3 实训三：制作员工工资管理表4.6.4 实训四：利用公式和函数完善员工工资管理表第5章 办公中的数据处理5.1 利用Excel数据库处理学生成绩5.1.1 学生成绩处理实例5.1.2 操作步骤5.1.3 主要知识点5.2 利用Excel分析企业产品销售5.2.1 分析企业产品销售实例5.2.2 操作步骤5.2.3 主要知识点5.3 本章小结5.4 实洲5.4.1 实训一：学生成绩表的数据处理5.4.2 实训二：产品销售表的数据处理第6章 办公中演示文稿的制作6.1 制作公司简介演示文稿6.1.1 制作公司简介文稿实例6.1.2 操作步骤6.1.3 主要知识点6.2 制作音画同步的音乐幻灯片6.2.1 制作音画同步的音乐幻灯片实例6.2.2 操作步骤6.2.3 主要知识点6.3 本章小结6.4 实训6.4.1 实训一：制作个人简介演示文稿6.4.2 实训二：制作音画同步的音乐幻灯片第7章 Office办公组件的综合应用7.1 Word与Excel资源共享7.1.1 使用Word和Excel实现工资条的打印7.1.2 操作步骤7.1.3 主要知识点7.2 Word与PowerPoint资源共享7.2.1 将Word文档快速转换为PowerPoint演示文稿7.2.2 操作步骤7.3 Excel与PowerPoint资源共享7.3.1 在PowerPoim中使用Excel数据7.3.2 操作步骤7.3.3 主要知识点7.4 本章小结7.5 实训7.5.1 实训一：制作企业询证函7.5.2 实训二：将Excel中的产品销售统计表复制到Word文档中第8章 局域网络资源的应用8.1 计算机网络的基本知识8.1.1 计算机网络的含义8.1.2 计算机网络的功能8.1.3 计算机网络的类型划分8.2 办公局域网的组建8.2.1 选择无线路由器和无线网卡8.2.2 连接网络设备8.2.3 安装网络软件8.2.4 设置计算机标识8.3 局域网上资源的共享8.3.1 设置共享文件夹8.3.2 设置共享设备8.3.3 使用网上邻居8.4 本章小结8.5 实训8.5.1 实训一：构建无线局域网8.5.2 实训二：安装网络打印机第9章 Internet网络资源的应用9.1 Internet基础知识9.1.1 Internet简介9.1.2 Internet常用术语9.1.3 接入Internet的方式9.2 Internet的基本应用9.2.1 Internet的应用实例9.2.2 操作步骤9.2.3 主要知识点9.3 网络资源下载9.3.1 利用HTTP协议直接下载9.3.2 利用FTP协议直接下载9.4 本章小结9.5 实训9.5.1 实训一：搜索网页并发送电子邮件9.5.2 实训二：网络资源的上传和下载第10章 办公中的其他常用软件的使用10.1 压缩/解压缩软件——WinRAR10.1.1 WinRAR简介10.1.2 使用WinRAR进行加密压缩10.1.3 操作步骤10.1.4 主要知识点10.2 图像捕捉工具——Snaglt10.2.1 Snaglt简介10.2.2 使用Snaglt捕捉级联菜单10.2.3 操作步骤10.2.4 主要知识点10.3 视频播放工具——暴风影音10.3.1 暴风影音简介10.3.2 使用暴风影音播放视频10.3.3 操作步骤10.3.4 主要知识点10.4 高速下载工具——迅雷10.4.1 迅雷简介10.4.2 使用迅雷下载金山词霸10.4.3 操作步骤10.4.4 主要知识点10.5 电子图书阅览工具——AdobeReader10.5.1 AdobeReader简介10.5.2 使用AdobeReader阅览电子图书10.5.3 操作步骤10.5.4 主要知识点10.6 本章小结10.7 实训.，10.7.1 实训一：使用WinRAR软件进行自释放加密压缩10.7.2 实训二：使用Snaglt进行视频捕捉10.7.3 实训三：使用暴风影音播放下载的视频教程10.7.4 实训四：使用AdobeReader阅览下载的电子图书第11章 常用办公设备的使用11.1 打印机的使用11.1.1 打印机概述11.1.2 激光打印机11.1.3 单色激光打印机的安装和使用11.1.4 单色激光打印机的维护和典型故障排除11.2 扫描仪的使用11.2.1 扫描仪的基本知识11.2.2 扫描仪的安装和使用11.2.3 扫描仪的日常维护和常见故障排除11.3 其他办公设备的使用11.3.1 数码照相机11.3.2 移动存储设备11.3.3 光盘刻录机11.3.4 复印机11.3.5 传真机11.4 本章小结11.5 实训11.5.1 实训一：数码照相机、扫描仪和打印机的综合应用11.5.2 实训二：OCR软件和刻录机的综合应用参考文献……

第1章概论1.1计算机工具软件的分类1.2软件版本1.2.1查看版本号1.2.2版本号的含义1.3工具软件的获取途径1.3.1从经销商处购买1.3.2通过搜索引擎1.3.3在相关软件网站查找1.4工具软件的安装、启动和卸载1.4.1工具软件的安装1.4.2工具软件的启动与卸载1.5使用搜索引擎查询信息1.5.1常用的搜索引擎1.5.2Google使用方法1.5.3其他搜索站点的使用练习1第2章计算机安全防护工具2.1计算机安全防护概述2.2瑞星杀毒软件2.2.1安装瑞星杀毒软件2.2.2查杀病毒2.2.3在线升级2.2.4高级使用2.3天网防火墙2.3.1安装天网防火墙2.3.2设置天网防火墙2.4木马克星IParmor2.4.1启动与注册2.4.2使用木马克星2.5奇虎360安全卫士2.5.1查看和设置安全状态2.5.2查杀2.5.3修复2.5.4工具2.6其他安全防护工具简介练习2第3章上传下载工具3.1上传下载工具介绍3.2网际快车FlashGet3.2.1安装FlashGet3.2.2使用FlashGet3.3BT下载工具——比特精灵3.3.1比特精灵的安装与界面介绍3.3.2使用比特精灵3.3.3设置比特精灵3.4网络传送带NetTransport3.4.1安装网络传送带3.4.2使用网络传送带3.4.3使用站点探测器3.5上传下载工具FlashFXP3.5.1安装FlashFXP3.5.2使用FlashFXP3.5.3设置FlashFXP3.6其他上传下载工具简介练习3第4章图形图像工具4.1图形图像工具介绍4.2图像浏览器ACDSee4.2.1安装和启动ACDSee4.2.2使用ACDSee4.2.3设置ACDSee4.3抓图工具Snaglt4.3.1安装和启动Snaglt4.3.2使用Snaglt4.3.3设置Snaglt4.3.4Snaglt编辑器4.4文档阅读工具AdobeReader4.4.1安装和启动AdobeReader4.4.2使用AdobeReader4.4.3管理PDF4.5图像格式转换工具FotoBatch4.5.1启动FotoBatch4.5.2使用FotoBatch4.6其他图形图像工具简介练习4第5章娱乐视听工具5.1娱乐视听工具介绍5.2WindowsMediaPlayer播放器5.2.1使用WindowsMediaPlayer5.2.2设置WindowsMediaPlayer5.3RealOnePlayel播放软件5.3.1安装RealOnePlayer5.3.2设置RealOnePlayer5.3.3使用RealOnePlayer5.3.4RealOnePlayer的其他功能5.4暴风影音5.4.1安装暴风影音5.4.2使用暴风影音5.4.3设置暴风影音5.5视频直播工具PPLive5.5.1安装PPLive5.5.2使用PPLive5.5.3设置PPLive5.6超级转换秀5.6.1安装超级转换秀5.6.2使用超级转换秀5.6.3设置超级转换秀5.7其他娱乐视听工具简介练习5第6章文件管理工具6.1文件管理工具介绍6.2文件压缩工具WinRAR6.2.1安装和启动WinRAR6.2.2使用WinRAR6.2.3设置WinRAR6.3文件夹加密超级大师6.3.1安装和启动“文件夹加密超级大师”6.3.2使用“文件夹加密超级大师”6.3.3设置“文件夹加密超级大师”6.4电脑垃圾清理专家6.4.1启动和注册“电脑垃圾清理专家”6.4.2使用“电脑垃圾清理专家”6.5EasyRecovery硬盘数据恢复工具6.5.1启动EasyRecovery6.5.2使用EasyRecovery6.6其他文件管理工具简介练习6第7章光盘刻录与镜像工具7.1光盘刻录与镜像工具介绍7.2光盘刻录软件Nero7.2.1安装与启动Nero7.2.2使用Nero7.2.3设置Nero7.3加密光盘复制工具Alcohol120%7.3.1启动Alcohol120%7.3.2使用Alcohol120%7.3.3设置Alcohol120%7.4映像文件管理器WinISO7.4.1启动WinISO”7.4.2使用WinISO7.5虚拟光盘工具DaemonTools7.5.1安装和启动DaemonTools7.5.2使用Daemontools7.6其他光盘刻录与镜像工具简介练习7第8章系统管理工具8.1系统管理工具介绍8.2WindowsXP磁盘管理器8.2.1启动磁盘管理器8.2.2删除及创建分区8.2.3管理磁盘分区8.3硬盘分区魔术师PartitionMagic8.3.1安装和启动PartitionMagic8.3.2使用PartitionMagic8.4克隆精灵NortonGhost8.4.1安装和启动NortonGhost8.4.2备份数据8.4.3恢复功能8.4.4状态查看8.5超级兔子魔法设置8.5.1安装和启动超级兔子8.5.2使用超级兔子8.6其他系统管理工具简介练习8第9章网络工具9.1网络工具介绍9.2网络通信工具MSNMessenger9.2.1启动与登录9.2.2使用MSNMessenger9.2.3语音聊天9.2.4其他功能9.3客户端电子邮件管理工具Foxmail9.3.1安装和设置Foxmail9.3.2使用Foxmail9.4Windows远程桌面9.5其他网络工具简介练习9……

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有些游戏的cg，影片都是打包在一个文件的，像秋之回忆，用专门的软件就可以提取出来，像clannad这种文件比较多，不好找，建议直接用截图软件把图截下就好，好用的截图软件有snaglt，红蜻蜓，Fraps都很不错，强烈推荐fraps

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幼儿园个案分析 篇1 　　班级：小二班 　　幼儿姓名：xxx 　　性别：女 　　年龄：4岁 　　教师：初梓然 　　一、案例背景 　　经过观察该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。吃饭前总会有各种事情。不是要去上厕所就是还有东西要玩，不能做到按时吃饭。 　　二、案例分析 　　该幼儿在家时家长异常疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。 　　三、应对措施 　　第一阶段：（第一周至第二周） 　　经过谈心和说教启发引导幼儿，使幼儿能够和其他小朋友一样按时吃饭。教导幼儿按时吃饭是一种良好的习惯，并且经过一些漫画故事来教育幼儿，好孩子是要听教师的话按时吃饭的。并且和家长达成共识来一齐引导幼儿，在此过程中逐渐减少幼儿饭前的玩玩具等的不良习惯。初期改变幼儿不良习惯不能急于求成，更不能打骂幼儿。要以缓和的口吻来引导幼儿，让幼儿自我意识到饭前要有好的习惯，不按时吃饭对身体是不好的。幼儿才会去改变，否则效果会适得其反。 　　第二阶段：（第三周至第四周） 　　经过和家长达成共识督导教育幼儿养成按时吃饭的好习惯。经过第一阶段的引导慢慢减少幼儿饭前玩玩具时间直至幼儿养成饭前不玩玩具和按时吃饭的习惯。在此过程中不能太急于求成，要循序渐进，逐渐减少幼儿饭前不良习惯。当幼儿饭前习惯有所好转时要及时给予表扬和奖励，经过赏识教育让幼儿有成就感，幼儿发自内心的去改变饭前不良习惯。幼儿改掉饭前不良习惯后，家长要配合教师使幼儿这一按时吃饭的好习惯坚持下去。 　　四、矫正结果 　　经过这一段时间对芷煊的观察与指导，天乐基本上改变了饭前玩玩具的不良习惯。此刻，孩子饭前习惯良好，能按时吃饭，即使偶尔饭前想玩玩具，教师和家长经过引导幼儿也会放下玩具，按时吃饭。家长反映，此刻我的孩子按时吃饭了，身体也比以前好多了，为此他们多次感激教师的关心、教育使孩子健康成长。 　　幼儿园个案分析 篇2 　　一、案例实录 　　（一）早上，铭铭很早就来到了幼儿园，班里仅有一个小朋友。两人在放好书包之后坐在一齐开始聊天突然，铭铭冲我大声的说：＂教师，乐乐带玩具了，幼儿园不许带玩具。＂还没等我说话铭铭很快从她的手里将玩具抢了过来拿给我。用渴望的眼神看着我要得到表扬。一旁的乐乐却哭了起来 　　二、案例分析 　　长期以来幼儿的愿望得不到满足，致使她产生了这样的东西不属于我为什么你有我没有？这样的想法，从而渐渐构成了妒忌心理。不管是抢别人的东西，还是不断的告状都体现了幼儿的这种心理。当别人的东西比她的好或者别人表现的比自我强都会激发她的妒忌心理。孩子的妒忌具有明显的外露性，具有攻击性，破坏性。幼儿妒忌与大人妒忌的不一样之处，主要是不能有效地控制自我的情感。大人在十分妒忌时还会尽量忍受，心中虽然不高兴，但也不会形之于色；幼儿却直接而坦率地表露情感，根本不研究后果。就如铭铭看到乐乐的玩具产生妒忌心理一样。那个玩具吸引她，她想要玩又怕乐乐不给所以就也＂抢夺＂的方式把乐乐的玩具抢来让教师没收，从而到达心理的平衡。之所以告状是因为她好胜心强，想以此来引起教师的注意得到教师的表扬。 　　三、策略 　　1、要正确评价孩子。铭铭好胜心强，喜欢受到表扬和鼓励。表扬得当，能够巩固其优点，增加她的自信，促进她不断提高；如果表扬不当或表扬过度，就会使孩子骄傲，进而看不起别人，认为仅有自我好，别人都不如自我，甚至当有人说别人好，没说她好，她就难以理解。 　　可是要和她讲清楚没有经过别人允许就抢别人的东西是没有礼貌的也是不礼貌的。喜欢别人的东西能够征求他人的同意后一齐玩。或者找家长买给自我。当孩子理解了教师的意见后再给予其表扬。例如：＂铭铭真是个懂事的好孩子＂等。同时要让她给对方小朋友真诚的赔礼道歉，以便缓解尴尬的气氛。好让其明白知错能改还是个好孩子的道理。 　　2、对孩子进行谦逊美德的教育。孩子因为自我有本事，但没有受到注意和表扬，因而对那些受到注意和表扬的小朋友产生妒忌。所以在纠正妒忌心理同时还必须对孩子进行谦逊美德的教育，让孩子懂得谦虚使人提高，骄傲使人落后的道理。让孩子明白即使别人没有称赞自我，自我的优点仍然存在，如果继续坚持自我的长处，又虚心学习别人的长处，自我的才干就会更强，就会真正地长久地得到大多数人的喜爱。家长还要了解自我的孩子，适当地指出她的长处和短处，使孩子明白人人都有长处和短处，小朋友之间要互相学习，帮忙孩子正确评价自我。 　　3、引导孩子树立正确的竞争意识，有妒忌心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自我的努力和实际本事去同别人相比，竞争是为了找出差距，更快地提高和取长补短，不能用不正当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，把孩子的好胜心引向进取的方向。 　　四、反思 　　在对嫉妒心理幼儿的教育实践中，我觉得家园共育是整个教育过程的关键，家长认识到嫉妒的危害，幼儿认识到自我嫉妒的行为使自我不受欢迎，更不能解决问题。由于6岁的孩子自控力还不强，经过一段时间后，因嫉妒某些表现会反复出现。辅导矫正嫉妒过程是漫长的，需要家园配合耐心细致地开展工作，更需要针对性、特殊性、反复性和长期性，使她们在正面的引导中逐渐正确认识自我，完善自我，培养她们对自我心态进行自我调节的本事，学会用心理换位法去理解他人的心境，我运用了现实疗法，交往分析法和情境等来减除心理压力。并给予她很大的宽容，给予充分的接纳和支持，为她的提高创造良好的教育情境。辅助家长学习，让他们了解对嫉妒幼儿心理健康教育的方法。帮忙家长树立正确的评价观和家庭教育观，改善教育方法，妥善解决幼儿成长过程中的具体问题，构成家园教育共识。 　　孩子需要一个公平的宽容的心理环境，光靠教师重视是远远不够的，如何让所有家长和孩子都能意识到心理健康对孩子的重要性，提高家长教育的技能和水平？如何开展和促进家园共育工作值得大家共同探讨。

不一定是，还是要看文章的具体内容。中国网上的文章大多属于论文，但小部分不是

必须注重学习和训练才能获得创新思维能力。那么,如何进行培养呢? 首先要两种思考方法并重。形象地说,在培养创新思维能力的过程中,逻辑思维方法与非逻辑思维方法就像是两个轮子(如果我们把思考比喻为一部行进的大车的话)为了使思考这部车子前进,两个轮子就必须协调转动起来。一方面,非逻辑思考方法运用在有待创新的课题上,提出新思路、新设想,其作用在于摸索、试探,打开常规套路,冲破传统桎梏;而逻辑思考方法对提出的新设想进行整理加工和筛选,找到解决问题的最佳方案,其作用在于检验和论证。运用非逻辑思考方法侧重于使人的思考活动具有流畅性、灵活性和独创性;运用逻辑思考方法侧重于使人的思考活动具有准确性、严密性和条理性。有人形象地比喻为:“既异想天开,又实事求是。”而学生在以继承为中心的传统教育下,常偏重于逻辑思考而忽略了非逻辑思考,使本应两边转的轮子变成了一边转。香港《明报》1991年11月26日曾发表文章称这一为“创意的绊脚石”,并列举其种种表现:1、太过强调用逻辑去分析问题,只用垂直思考方法及着重语言思考。2、一开始便替问题下一个定义,往往因此而令思路太狭窄。3、喜欢用一些所谓“正统”的看法去看问题,遵循既有的规则去办事,并为以往的经验所限。4、认为每个问题都有一个标准的答案,因此只喜欢向一个方向找答案,不能想出多个解决方案。5、过早下结论。6、抗拒改变,不愿承认改变是生活的一部分。7、经常批评新尝试或建议。这种错误的思维方法要注意克服。 其次,要重视“创新”培养。在1999年6月召开的全国教育会议的讲话中又进一步强调:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。……必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是改变教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育制度。因此,在如何培养学生的创造性思维过程中,必须重视发展学生个性、特长和爱好,让腿长的跑的更快些,避免“千人一面”的单一的培养模式,引导学生进行“人才自我设计”,让学生积极主动地根据自己的爱好去学习。克服注入式、填鸭式的教学。无论是哪一门课程,如果只是一味地向学生灌输,让学生解答给定的题目,那是无法使青年从中体会到任何学习乐趣的,当然也不会激发他们的学习积极性和主动性。相反,要让青少年在反复的实践和屡遭挫折中体味“发现的喜悦”、体会“创造的喜悦”。教育的结果不仅仅是让学生学到什么,更重要的是要学会探索什么。最终才能达到在没有问题的地方发现问题,在没有答案的地方寻找到答案。改革考试制度和评分标准。早在宋代,学者朱熹就讲过:“圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大,无弃人也。”但在考试教育下,许多学校里,学生表现的唯一领域就是分数,以致形成了一种习惯观点,得了好分数,就是好学生,得了坏分数,就毫无出息。这样培养出来的人才,也许是一些“考试高手”,但创造力、创新以及独立思考的能力未必就强。因此,高考将由主要考查学生在中学学到了什么,转向主要检验学生是否具有进入高等学校进一步学习的能力。 强化综合实践训练。人获得知识的最有效办法不是听别人讲,实际去做可以更有效地接受信息,更能培养人们的创造性。以美国一所三年级的学生情况为例:老师要孩子(8岁)观察一个月的月亮盈亏,逐日画下月亮的形状并进行描述;要孩子带种子回家种下,观察记录其发芽生长过程……教师从学校图书馆借来有关印第安人的书,让学生自己看书,自己做卡片,然后把卡片带回家,写一篇描述印第安人生活的报告等等。这些带有研究性的课题,我们中国的学生则需等到大学甚至研究生阶段才能开始这样做。 加强师生交流,建立平等、和谐的师生关系,提倡师生共同研讨问题。传统的师生关系都是“权威——依从的关系”,教师不仅是教学过程的控制者,也是教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生成绩的评判者,师生之间不能在平等的水平上交流意识,探讨知识,这实际上是一种不平等的人格关系。我国著名科学家钱学森教授以他亲身的体会说明实施平等讨论问题对培养创造性思维的好处。钱学森的老师卡门教授来自德国哥廷根大学,他到美国加州理工学院以后把哥廷根大学的民主学风也带到了美国。他每星期主持召开一次研讨会和一次学术讨论会。会上,大家一律平等,都能畅所欲言,发表自己的学术观点,并公开讨论。这给年轻的钱学森提供了锻炼创造性思维的良好机会。在一次师生自由讨论中,钱学森和他的老师卡门发生了争论,他坚持自己的学术观点,毫不退让,令卡门十分生气,话语激烈而又尖刻。事后,这位世界权威经过思考,认识到在那个问题上,他的学生是对的。于是,第二天一上班,年过花甲的卡门来到钱学森的办公室,恭恭敬敬地给钱学森行个礼,然后说:“钱,昨天的争论你是对的,我错了。”卡门 的博大胸怀令钱学森终身不忘。朱棣文教授作过这样的分析:进行公开的讨论是培养创新意识的极为重要的环节,通过讨论,相互补充思想,你就能看到自己的不足,看到别人有价值的观点,往往在此期间,你能够产生新的观点。是的,你把一个苹果和别人的一个苹果交换,彼此还是各有一个苹果,如果你把一种思想和别人的一种思想交换,各自就不是只有一种思想了。思想与思想的碰撞,还会诞生新的想法。 世界许多著名的大学都十分重视这一点。曾培养出21位诺贝尔奖得主的剑桥大学,它最主要的教学方法是每周至少一次师生一对一面谈。曾培养了6位美国总统、32位诺贝尔奖获得者、美国500家全国最大财团中三分之二的决策经理而享誉全球的哈佛大学,他最普遍的教学模式是案例剖析课。在这样的剖析课堂上,每个人既是老师又是学生,案例没有统一的标准答案,没有谁的观点是唯一正确的,学生可以自由发言,各抒己见,只要论据充足,以理服人,就是好的答案。 此外,要把科学研究引入教学过程,努力使教学过程带有研究的性质,推行教育教学的个性教学模式,开辟第二课堂等,都可以作为培养创新思维的一种有益尝试。

父亲的手抄报画法如下：1.准备工作根据手抄报的大小，准备相应大小的纸张和彩笔。确定手抄报的主题，收集相关图片、文字等素材。2.设计布局在草稿纸上设计手抄报的布局，包括文字、图片等的位置和大小。确定配色方案，根据主题选择合适的颜色搭配。3.画图先用铅笔在草稿纸上画好整个手抄报的框架和排版。再用细黑笔勾勒出要突出的文字和图片的轮廓，以增加对比度和清晰度。最后使用彩笔或者水彩将场景、文字、色块进行填充染色。4.完善细节补充必要的细节，如描边、阴影、高光等，让手抄报更加立体生动。检查是否有失误，如错别字、颜色搭配不协调等，及时进行修改。5.保管手抄报将手抄报挂在明显的位置展示，如教室、房间等地方，或将其装入相框，保存至家庭相册。本文简述了爸爸的手抄报怎么画，从准备工作、设计布局、画图、完善细节和保管等五个方面进行了详细讲解，希望对您有所帮助。父亲节介绍：1、父亲节顾名思义是感恩父亲的节日，约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。2、最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物，家族聚餐或活动有关。3、中国官方没有设立正式的父亲节，但大陆民众习惯上使用6月第三个星期日当做父亲节，某些地区地区定于每年8月8日，又称为八八节。4、与国外人们庆祝父亲节的方式不同，我国人们庆祝父亲节的形式多种多样。人们用不同的方式表达着对父亲的感激之情。

手机属于三包商品。具体规定如下：1、“三包”规定，消费者凭发票及三包凭证办理三包，三包有效期自开具发票之日起计算，扣除因修理占用和无零配件待修理的时间；2、产品自售出之日起7日内，发生性能故障，消费者可以选择退货、换货或修理；3、产品自售出之日起15日内，发生性能故障，消费者可选择换货或者修理修理；4、在三包有效期内，修理两次，仍不能正常使用的产品，凭修理提供的修理记录和证明，由销售者负责为消费者免费调换同型号同规格的产品或按有关规定退货；5、折旧费计算自开具发票之日起至退货之日止，其中应当扣除修理占用和待修的时间。消费者购买的产品出现以下情况，有权要求经销者承担三包责任：1、不具备产品应当具备的使用性能，而事先没有说明的；2、不符合明示采用的产品标准要求；3、不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况；4、产品经技术监督行政部门等法定部门检验不合格；5、产品修理两次仍不能正常使用。综上所述，三包是零售商业企业对所售商品实行“包修、包换、包退”的简称。指商品进入消费领域后，卖方对买方所购物品负责而采取的在一定限期内的一种信用保证办法。对不是因用户使用、保管不当，而属于产品质量问题而发生的故障提供该项服务。【法律依据】：《中华人民共和国产品质量法》第四十条售出的产品有下列情形之一的，销售者应当负责修理、更换、退货；给购买产品的消费者造成损失的，销售者应当赔偿损失：（一）不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的；（二）不符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准的；（三）不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的。销售者依照前款规定负责修理、更换、退货、赔偿损失后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供产品的其他销售者（以下简称供货者）的责任的，销售者有权向生产者、供货者追偿。销售者未按照第一款规定给予修理、更换、退货或者赔偿损失的，由市场监督管理部门责令改正。生产者之间，销售者之间，生产者与销售者之间订立的买卖合同、承揽合同有不同约定的，合同当事人按照合同约定执行。

李逵在《水浒传》中是个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的角色。

具体包括公务费、业务费、修缮费、设备购置费、其他费用等。公用经费支出是指行政单位为完成工作任务用于设备设施的维持性费用支出，以及直接用于公务活动的支出。1、公务费。它是指行政单位用于日常行政管理方面的费用开支，包括办公费、邮电费、水电费、差旅费、取暖费、会议费、租赁费、车船保养修理费、机动车船用油和燃料费等。2、业务费。它是指行政单位为完成专业所需的消耗性费用开支和购置低值易耗品的费用，包括县以上党派团体业务费、宗教业务费、外事部门及其他行政单位的临时出国人员制装费、差旅费、国外生活费补贴和外宾差旅费、招待费、有关部门的大宗账簿、表册、票证、规章制度、资料、材料的印刷费等。3、修缮费。它是指行政单位的公用房屋、建筑物及附属设备的修缮费和租用公房租金，以及不足基本建设投资额度的零星土建工程费用。4、设备购置费。它是指行政单位按固定资产管理的设备购置费。包括一般设备购置、专业设备购置、车辆购置、图书购置及其他购置等的费用。5、其他费用。它是指除以上各项费用之外的费用。拓展资料1、人员经费支出：是指直接用于公务员个人部分的支出，具体包括基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费等。2、基本工资：它是国家政府给予行政单位工作人员劳动报酬的主要形式，包括标准工资（由基础工资、职务工资、工龄津贴以及国家规定的地区生活费补贴等组成）、半脱产人员生活费补贴、保留工资等。3、补助工资：它是基本工资的补充和延伸，是对在职职工生活、工作方面的补贴，包括冬季取暖费补贴、职工上下班交通费补贴、小单位伙食补贴、粮油补贴等。4、其他工资：它是在基本工资、补助工资之外，发给行政在职人员的属于国家规定的工资总额范围内的各种津贴、补贴、奖金等。5、职工福利费：它是用于增进职工物质福利，帮助职工家属解决生、老、病、死等方面的困难所支付的费用，包括工会经费、福利费、探亲路费、独生子女保健费、遗属生活困难补助、丧葬费、职工因工负伤住院治疗期间伙食补助费、公费医疗经费、洗理费等。6、社会保障费：它包括按国家规定交纳的各项社会保障费、职工住房公积金以及尚未划转的离退休人员费用等。

李逵的词语解释是：小说《水浒传》中的人物。李逵的词语解释是：小说《水浒传》中的人物。拼音是：lǐkuí。结构是：李(上下结构)逵(半包围结构)。注音是：ㄌ一ˇㄎㄨㄟ_。李逵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、国语词典【点此查看计划详细内容】小说《水浒传》中的人物。为梁山泊好汉之一，绰号黑旋风，个性纯朴、粗豪，有正义感，对朋友忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛鲁莽的人物典型。词语翻译英语LiKui,characterinthenovelWaterMargin二、网络解释李逵（古典小说《水浒传》人物）李逵是中国古典小说《水浒传》中的重要人物，也是元杂剧“水浒戏”中最重要的角色之一。生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。沂州沂水县（今属山东省临沂市沂水县）百丈村人氏。因为打死了人，逃了出去，得到赦免，被戴宗留在江州当牢子。为了解救宋江和戴宗大劫法场，李逵与众人大闹江州，欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒杀一窝四虎。李逵惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。李逵是《水浒传》成书之前便已在文学作品中多次以主角身份出现的人物，但《水浒传》对其进行了很明显的加工塑造，使他成为一个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色。关于李逵的成语门墙桃李李郭同舟桃来李答以桃代李投桃报李种瓜得瓜，种李得李李广不侯道傍苦李张三李四桃李年关于李逵的词语李郭同舟道傍苦李李白桃红张三李四以桃代李李代桃僵门墙桃李投桃报李桑中生李李下瓜田关于李逵的造句1、“李逵”剪了“李鬼”车链子。2、不怕黑李逵，只怕笑刘备。3、由于鸿都门搞得比较有创意，加上创办人都是黄帝身边的人，想不火都难，把太监们高兴的声音都跟李逵似的。4、李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。5、入秋了，秋老虎还没舍得走吗？赐给你武松打虎的豪气，李逵打虎的杀气，打虎将李忠的精明，请你再作冯妇，为民除害。祝你拥有一个凉爽的秋天。点此查看更多关于李逵的详细信息

辩论犹如战争。先期的准备，如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。兵家有云：“知己知彼，百战不殆”、“三军未动，粮草先行”、“高筑墙、广积粮、缓称王”等古训无一不可在此体现。先期准备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。虽然理论上无不可辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因，参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。怎么办？这就靠技巧来缓解危机。兵法云：“兵者，诡道也。”　　对抗技巧：　　这是短兵交接的战斗。辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针 锋相对的结论。　　１.例证对抗　　在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中：正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？反方：但是对方要注意到，8月28号《联合早报》业告诉我们，这两天游客要当心，因为台湾出现了千面迷魂大盗。（笑声，掌声） 当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的胜利。　　2． 名言对抗　　当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反驳是不理智的。这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。如：　　反方：就义利作用而言，利是基础，是社会发展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调节，来间接地影响社会发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。”　　正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话， 他说：“爱人类，首先就要爱正义。” （掌声）反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有激动人心的色彩。　　在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平时对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。　　3． 史实对抗　　当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时，我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。可参照名言对抗，在此暂略。　　4． 数据引证　　很简单，数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。５． 煽情对抗煽情，就是通过公众的某些特殊利益，迎合公众的心理来挑拨“是非”，并凭借公众在情感上的好恶，把假象说成真相，或把某些问题推向极端，以次达到征服对方的目的。对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立，此谓“煽情对抗”。如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中：　　反方：我只想请大家设想一个很简单的场景，当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候，偏偏失去了健全的爱，这难道说是社会文明的表现吗？　　正方：君不见，有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而误入歧途。他们是有一个家，然而，这样的家带给他们的又是什么呢？

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手机三包指购机日起7天内如出现产品质量问题,经相关单位出据证明,包换购机。日起15天内如出现产品质量问题,经相关单位出据证明,包换(同款机)。购机日起12个月内如出现产品质量问题(非人为损坏),厂家包免费保修。三包是零售商业企业对所售商品实行“包修、包换、包退”的简称。指商品进入消费领域后，卖方对买方所购物品负责而采取的在一定限期内的一种信用保证办法。对不是因用户使用、保管不当，而属于产品质量问题而发生的故障提供该项服务。《中华人民共和国产品质量法》第四十二条由于销售者的过错使产品存在缺陷，造成人身、他人财产损害的，销售者应当承担赔偿责任。销售者不能指明缺陷产品的生产者也不能指明缺陷产品的供货者的，销售者应当承担赔偿责任。

心理健康 教育 旨在加强学生的心理健康教育，培养学生艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。下面是我为大家整理的关于心理健康教育 工作计划 ，希望对您有所帮助! 心理健康教育工作计划1 一、指导思想： 为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育旳有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富旳心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师旳教学理念，改进教育、 教学 方法 ，改进班主任旳工作方法，提高德育工作旳针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康旳初步知识，切实提高我校全体同学旳心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好旳心理气氛。 二、具体目标： 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心理咨询室旳常规建设，努力发挥心理辅导室旳作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 三、具体工作： 1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育旳总体目标为依据，结合自身教育、教学旳内容、要求等特点，建立相应旳心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质旳发展真正提高各科教学质量和效益。 2、优化学校、班级集体旳 文化 心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中旳自主性、创造性，培养学生旳自我管理能力，调节学校班集体旳人际关系和加强集体主义旳价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活旳乐园。 3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生旳心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确旳自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境旳相互关系，学会自我心理行为旳控制和调节，使学生在学校、社会、家庭旳活动与交往中，保持健康旳、积极旳心理状态，发展良好旳人际关系，培养自我教育、自我发展旳能力。 4、发挥自我教育在培养学生心理品质中旳重要作用。学校、班集体要把学生旳自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。 5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生旳各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。 6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段旳学生旳心理素质情况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门 报告 ，以便有针对性地对学生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。 7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班(团)会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。 四、保障 措施 ： 1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作旳领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、 八年级 本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以班主任为核心开展有针对性旳调查研究，学科教师积极开展学科渗透。 2、学校设立“ 心语 ”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。 3、积极参加上级组织旳心理健康教师培训。逐步提高教师旳心理健康教育旳基本理论，专业知识和操作技能水平。 4、学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与旳心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育旳专家讲座。 5、加强心理健康教育旳教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到旳各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育旳重点，难点，掌握科学旳教育方法，提高心理健康教育旳质量，每学期结束 总结 心理健康教育科研成果。 心理健康教育工作计划2 为进一步做好本年度的心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，结合我校实际，特制定20__年度大学生心理健康教育工作计划如下： 一、指导思想 紧紧围绕“宣传 心理 健康知识 ，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”的总体目标，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，为培养高素质应用型人才提供服务。 二、主要工作 (一)开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动。 1、利用橱窗、广播、网络、校报等阵地广泛宣传心理健康知识。 2、完善砼人网“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。 3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。 4、指导各学院有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。 5、将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。 (二)加强心理健康教育软硬件建设。 1、进一步完善大学生心理健康教育的 规章制度 ，建立心理咨询、辅导、危机干预等工作流程。 2、坚持心理咨询教师值班制度，安排相关教师开展心理咨询与辅导。 3、更新心理健康测试软件系统。 4、加强心理健康教育工作队伍建设，组织开展心理教师业务研讨与培训。 5、成立并指导大学生心理健康协会开展有关心理健康宣传教育活动。 (三)组织开展“第五届大学生心理健康教育宣传月”活动。 1、举办心理委员培训。 2、举办心理健康主题有奖征文活动。 3、举办心理专题影片展播与赏析活动。 4、举办心理健康知识图片展。 5、举办校园情景剧大赛。 (四)做好20__级新生的心理健康教育工作。 1、结合入学教育，加强新生心理健康教育。 2、开展新生心理健康普查，建立心理档案。 3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。 4、完善大学生心理问题高危人群预警机制。 5、开展新生心理健康教育讲座，普及心理健康知识，提高环境适应能力。 6、开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。 后附具体工作安排： 20__年大学生心理健康教育主要工作安排 三月份 1、制定本年度的心理健康教育计划并具体组织实施。每年3月末，将工作计划电子版和纸 制版(加盖公章)上交学生处心理健康教育指导中心。 2、组织辅导员参加国家心理咨询师职业资格培训。 3、组织20__级学生进行心理普查，建立心理档案。 4、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 5、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。 四月份 1、建立有突出心理问题学生的心理档案，有针对性地采取措施。 2、策划“5.25”心理健康宣传月活动。 3、筹备校园情景剧大赛。 4、组织观看心理影片。每学期至少2场。 5、召开心理健康教育主题班会。每个班级(大一)每学期至少开展1次。主题自拟。 6、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 7、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。 五月份 1、开展“5·25大学生心理健康节”宣传活动。 2、开展心理健康教育的讲座，每学期至少举办一场。 3、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。 六月份 1、上报5·25心理健康宣传 活动总结 。 2、做好本学院 毕业 生的就业心理辅导工作。 3、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。 七月份 1、做好本学院辅导员和心理委员的培训工作。 2、大学生心理健康教育工作资料、档案整理， 工作总结 。 九月份 1、做好迎新工作，做好新生的思想稳定及宣传工作。 2、新生入学心理健康教育。 3、新生发放《新生心理健康知识宣传手册》 十月份 1、筹备、组织新生心理普查，建立心理档案。 2、举办新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗。 3、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 4、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次 十一月份 1、普查结果反馈，指导各学院建立特殊学生心理档案。 2、对新生当中重点关注对象进行团体辅导。 3、举办“心理嘉年华”活动。 4、针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题讲座。 5、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 6、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次 十二月份 1、做好本学院毕业生就业心理指导。 2、落实各学院学生心理健康状况月报制度。 3、落实各学院心理委员培训、例会制度，每月一次。 一月份 1、 年终总结 ，对全年心理健康教育工作进行评比，表彰先进集体和个人。 2、整理心理咨询记录，完成学期总结。 心理健康教育工作计划3 一、基本情况分析 现代社会对教育提出了学生创新精神和实践能力培养的高标准要求。审视我校当前学校的心理健康教育工作现状，通过调查发现，当今独生子女个性较强，学习压力带来厌学心理， 人际交往 出现障碍，以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题。 要想及早预防、减少和解决小学生的这些心理健康问题，提高学生的心理素质，全面提升素质教育品质，就离不开心理健康教育。因此，在小学开展心理健康教育，不仅是社会和时代的发展的需要，也是实施素质教育，促进小学生全面发展的需要。 二、指导思想 为全面贯彻市区素质教育工作会议精神，立足《学校心理健康教育研究模式的构建》课题，通过心理健康教育，转变教师的教学理念，改进教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。 三、研究目标 学校心理健康教育面向全体学生，通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善。对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康，促使学生个性全面发展。加强对学生创新人格的研究，注重培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，以适应社会发展的需要。 四、实施措施 (一)设施环境建设 1、加大经费投入，建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新。 2、积极装备心理健康教育“爱心书屋”，创设良好的读书学习环境。 3、建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化，努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。 (二)六条途径入手 1、心理辅导活动课的研究。 (1)通过每周一节心理辅导活动课，及时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题。 (2)举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，探讨心理辅导活动课实施模式。 (3)构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系。 (4)不断积累研究案例，编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。 2、学科教学中的心理辅导研究。 (1)依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的研究，培养学生浓厚的学习兴趣和自主学习的能力。引领学生自主学习和小组合作学习，培养学生良好的 创新思维 能力。 (2)开展丰富多彩的学科展示活动，为学生搭建个性展示的平台，创造成功体验的机会。 (3)提倡学生课堂大胆的质疑、批判，鼓励学生求异、求新。 3、小学生心理咨询研究。 (1)做好个案研究工作，每学期确定个别辅导目标后，分别对需要帮助的问题学生校内外进行跟踪研究，写出辅导记录与个案分析。 (2)发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。 (3)建立学生“知心姐姐”工作机制，建立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组，实施“知心姐姐行动”，定期召开“知心姐姐”座谈会及时帮助学生度过心理危机。 4、 家庭教育 中的心理辅导研究。 (1)创新家长学校工作，建立学校、班级“二级”家长委员会。 (2)对一年级新生发放家庭情况调查表，了解家庭教育状况。每学期对全校学生发放“学生心理成长评价表”，实施学生自评和家长评价。 (3)聘请专家来校进行家长学校“心理健康教育专题培训”，组织家长会，与家长及时沟通交流，组织评选学习型家庭教育活动。 (4)举行一次大型的“课堂教学开放日”活动，让家长了解孩子的学习生活。 (5)聘请“中队家长辅导员”到校参与队主题活动，在家校之间建立立体式的教育网络。 (6)家长学校开展“个性化辅导”家长咨询，实施以级部、班级为单位的“成功父母成长讲堂”。 5、教育活动中的心理辅导研究。 (1)利用每班的班队课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)开辟校报“心理导航”专版，设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。 (3)开展丰富多彩的主题队活动，指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活能力，积累生存智慧，促进心理健康。 (4)创编“校园心理情景剧”，让学生在情境中体验感知，认识自我，发展自我。 6、教师健康素质的培养。 (1)成立学校教研团队，举行专题教研活动。 (2)依托“教师负性情绪的产生原因与自我调节”课题研究，集中心团队力量，聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训，为教师具体传授排解负性情绪、体验执教幸福感的方法与技巧帮助，教师与专家面对面亲身感受心理成长。 (3)发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力量优势。 心理健康教育工作计划4 为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，结合外国语学院的实际，特制定20__-20__学年大学生心理健康教育计划如下: 一、做好新生入学后心理健康的教育辅导工作。 在学生 军训 和入学教育中，要针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。 二、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。 教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想准备，以诚待人，主动工作，要从自己的实际出发，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗 三、做好学生的心理测试工作。 按照学院要求，要认真组织新生参加心理测试，及时了解和掌握学生心理状况。 四、建立健全学生心理档案。 对心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心理困境。同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。 五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动。 凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参加。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理健康素质。 六、建立心理健康制度。 各班设立心理委员，每周一召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题。 七、除开设普通讲座外，全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。 八、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。 心理健康教育工作计划5 在过去的一学年，艺术学院心理部在校心理咨询中心和艺术学院学生会以及心理辅导老师的指导支持下，以及心理部成员的共同下成功的走过了一个学年。 在新学期中，我们开始了新的征程。重在普及大学生素质生心理健康知识，培养良好个性心理。具体工作计划安排如下： 一：常规工作： 1.本学期，我们要求对事不对人 2.班级设立心理委员，充分发挥学生干部的作用，加强思想沟通，及时了解学生的思想和心态变化，发现异常情况要及时向班主任、辅导员等求助。同时每月统计各班心理委员在本月的工作情况，在通报中凡是累计三次未交迟交者，会给予批评平告知班主任。 3.学期优秀心理委员、校心理部各项评优工作，考核中的要达到优的成绩，平时表现积极，认真完成工作，积极配合上级的工作，帮助班上同学，在同学中树立“爱心天使”的形象。 4.案例收集，本学期案例收集是常规工作中的重头。案例收集这要通过班级心理委员的心理日志的途径及其他的手段。在本学期末大概收集10个左右，有专业老师做点评。 5.常规例会，每月一次例会我们会邀请心理辅导老师从丽侠老师对我们这个月来的工作进行指导。 二：活动内容： 1.开展心理范例问题的讨论会，针对大学生普遍存在较为集中的问题安排专题教育。 2.对各班的心理委员进行心理方面的培训。 3.开展“心理主题班会”活动，并进行指导和帮助。 4.进行心理电影观摩，电影由我系的干部组织，面向全体学生，有条件的播放有一定意义的心理电影，并做好影评和观后讨论工作。 5.举办心理知识讲座，由本系的心理辅导老师进行或外请心理专家进行知识讲座，使广大同学了解心理知识，调节自身心理健康。 6.通过海报宣传、橱窗的多方面多途径进行心理知识的宣传，普及心理知识。 7.开展心理知识的有奖竞赛，并组织学生参加。 8.心理健康图片展、“赠人玫瑰，手有余香”活动、万人签名。 9.积极配合校级院级的有关活动，组织大学生参加心理健康活动周的活动。 以上是我部的下一年度的工作计划，希望老师、同学们能经常提出宝贵的意见和建议，同时，作为心理健康部成员，我们将认真的对待工作，高效率保质保量的完成各项工作，在工作的过程中处理好与其他各部的关系。 心理健康教育工作计划5篇相关 文章 ： ★ 关于学校心理健康教育工作计划范文 ★ 心理健康教育工作计划 ★ 学校心理健康教育工作计划2022最新版 ★ 学校心理健康教育工作计划通用 ★ 2022年中学心理健康教育工作计划 ★ 大学生心理健康教育工作计划范文 ★ 学校教师心理健康教育工作计划 ★ 学校心理健康教育工作计划范文 ★ 大班幼儿心理健康教育工作计划(2) ★ 2022年学校心理健康教育工作计划