基层党组织党建活动经费管理办法

法律分析：（一）政策规定原则。人员经费支出必须符合国家和省统一规定的政策、范围和标准，不得自立项目，自行提高标准，扩大执行范围。（二）标准定额原则。正常公用经费以标准定额为依据，按省预算确定的定额控制支出。（三）优先保障原则。首先保障人员经费支出需要，优先保障正常公用经费的需要。（四）勤俭节约的原则。公用经费支出要坚持厉行节约、勤俭办一切事业的原则，严禁铺张浪费。（五）预算约束原则。公用经费预算一经确定，严格按预算执行，一般不调整定额，各基层单位按批复的预算控制支出。法律依据：《经费管理办法》第三条 经费管理根据支出性质、对象分为人员经费和公用经费。第四条 经费支出管理原则 （一）政策规定原则。人员经费支出必须符合国家和省统一规定的政策、范围和标准，不得自立项目，自行提高标准，扩大执行范围。（二）标准定额原则。正常公用经费以标准定额为依据，按省预算确定的定额控制支出。（三）优先保障原则。首先保障人员经费支出需要，优先保障正常公用经费的需要。（四）勤俭节约的原则。公用经费支出要坚持厉行节约、勤俭办一切事业的原则，严禁铺张浪费。（五）预算约束原则。公用经费预算一经确定，严格按预算执行，一般不调整定额，各基层单位按批复的预算控制支出。

专项资金的支出预算与管理(一)上级专项资金按照相关的资金管理办法执行，如无具体规定按此管理办法执行。(二)校内各部门根据学校正式下达的专项资金计划，制定具体的实施计划，编制详细的经费使用方案，经分管校领导审核批准后报计财处备案。计财处应当将专项资金收支情况纳入单位年度决算，统一编报。年度结转结余资金按照上级有关规定管理。(三)下达的项目支出预算经审定，必须严格执行，一般不作调整，因特殊原因必须调整时，应按项目预算审批程序报批。(四)专项经费的使用不得超出立项批准时的范围，因特殊原因年内确需新增项目、变更、撤销项目或改变资金用途的，必须报学校研究决定，经学校领导批准后上报主管部门，主管部门批准后，计财方处可调整预算。(五)专项经费中涉及到设备采购、维修、基建工程等项目，应分别按规定纳入政府采购或学校招投标程序管理。大中维修、基建工程前期按合同支付，余款按规定由审计部门出具决算审计书后办理。（六）项目完成后，需要审计的项目必须提供审计报告。当年未完工项目要说明执行情况及原因。

繁荣计划专项经费管理办法如下：1、适用范围 《专项资金管理办法》(财教〔2016〕317号)自2016年12月1日起施行。适用于繁荣计划专项资金资助的各类研究项目、非研究项目。繁荣计划专项资金其他资助,未制定有关办法的,适用本办法。2.项目依托学校和项目负责人职责 项目依托学校是繁荣计划项目实施和资金管理使用的责任主体,项目负责人是项目管理和资金使用的直接责任人。教育部项目限项要求：限定条件有以下情况之一者不得申报本次项目：（一）在研的教育部人文社会科学研究各类项目负责人。（二）所主持的教育部人文社会科学研究项目三年内因各种原因被终止者，五年内因各种原因被撤销者。（三）在研的国家社会科学基金各类项目、国家自然科学基金各类项目负责人。（四）2023年度国家社会科学基金项目的申请人。（五）连续两年（指2021、2022年度）申请教育部人文社会科学研究一般项目未获资助的申请人，暂停2023年度申报资格。其他要求（一）申请人应认真阅研《教育部人文社会科学研究项目管理办法》及以往立项情况，提高申报质量，避免重复申报。（二）本次项目评审采取匿名方式。为保证评审的公平公正，《申请评审书》B表中不得出现申请人姓名、所在学校等有关信息，否则按作废处理。（三）项目经费按照《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》（财教〔2021〕285号）使用和管理，经费预算中间接经费为项目总经费40%，其他经费预算按照研究实际需要和资金开支范围，科学合理、实事求是地按年度编制。（四）申请人应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消三年申报资格，如获立项即予撤项并通报批评。（五）设有申报指南者，务必结合指南进行选题申报。（六）各单位应切实落实意识形态工作责任制，加强对申报材料的审核把关，并确保填报信息准确、真实，切实提高项目申报质量。

XXXXXXXX公司研发费用核算管理办法 目的为加强研发项目管理，规范研发项目费用核算，合理安排研发费用开支，根据《企业会计准则》、国家税务局关于《企业研究开发费用税前扣除管理办法》和公司《财务管理制度》制定本办法。 适用范围本办法适用于公司批准立项的研发项目。研发项目和研发费用的管理研发项目按照公司《项目管理办法》进行管理。项目管理办公室负责对研发项目的组织申报、立项审批、中期检查、经费管理、项目验收、知识产权等实行全过程管理。研发项目实行“项目负责制”。项目负责人应就研发项目的进度、质量、成本及成果对总经理负责。公司财务部负责研发项目的费用核算和开支管理。控制费用开支、检查预算执行情况。申请使用和报销研发费用，按照公司《财务管理制度》规定的申请程序和批准权限办理。项目组应在研发项目批准预算范围内控制使用研发经费。研发项目（全部或部分）需与第三方合作或委托开发的，必须经过技术评审，签订技术委托或合作开发合同，按照公司《合同评审管理办法》规定的审查程序和批准权限办理。协作完成的研发成果纳入公司知识产权进行管理。因研发需要购买器材和购置仪器设备，按照公司《采购管理办法》规定的采购审批程序办理。购买的物资必须办理验收入库和出库领用登记；符合公司固定资产管理标准的物资，纳入固定资产管理。 研发费用的核算范围公司按照国家税务局关于《企业研究开发费用税前扣除管理办法》的计算口径核算研发费用。包括：研发人员的工资薪金支出。研发项目的直接消耗。（如消耗材料、专用商品软件、单位价值10万以下的研发测试关键仪器设备费等）研发项目的直接费用。（如调研费、资料费、印刷费、差旅费、委外研发费、培训费、维修费、新产品设计费等）研发项目相关的设备折旧费用和无形资产摊销费用。研发成果的论证费。（测试、鉴定、评审、验收费）研发项目发生的其他支出。 研发费用的核算体系公司依据《企业会计准则》设置会计科目， 财务部在会计计算机核算系统内设置“研发费用”一级会计科目，根据费用类别、本行业特点和管理需要设置次级会计科目进行明细核算。公司研发费用按实际成本核算。研发费用核算纳入会计核算一本帐同步进行。“研发费用”科目按照研发部门和研发项目分别建立部门辅助核算账和项目辅助核算账，同步归集部门研发费用和项目研发费用。核算体系规范如下：级次 科目编码 科目名称 辅助账类型 主要核算内容 1 5301 研发费用 部门和项目 2 530101 研发成本 部门和项目 全部研发费用支出 3 53010101 职工薪酬 部门和项目 从事研发活动人员工资薪金，包括基本工资、奖金、津贴、补贴、年终加薪、加班工资以及与其任职或者受雇有关的其他支出。 3 53010102 外购器材 部门和项目 4 5301010201 硬件 部门和项目 研发活动外购的材料和单位价值10万以下的研发测试关键仪器设备。 4 5301010202 软件 部门和项目 研发活动外购的专用商品软件。 3 53010103 外部协作费 部门和项目 委托外部开展研发活动的费用 3 53010104 差旅费 部门和项目 研发活动发生的差旅费用。 4 5301010401 交通费 部门和项目 5 530101040101 长途交通费 部门和项目 5 530101040102 出租车费 部门和项目 5 530101040103 其他交通费 部门和项目 4 5301010402 住宿费 部门和项目 4 5301010403 出差补助 部门和项目 4 5301010404 其他差旅费 部门和项目 4 5301010405 异地租住费用 部门和项目 3 53010105 折旧费 部门和项目 研发活动相关设备折旧费 3 53010120 其他费用 部门和项目 4 5301012001 会务费 部门和项目 4 5301012003 测试及鉴定费 部门和项目 研发成果测试鉴定费用 4 5301012009 其他费用 部门和项目 非经常发生的其他直接费用 3 53010190 分摊的制造和检测费用 部门和项目 研发项目应分摊的辅助作业费用 3 53010199 转出研发成本 项目核算 研发项目结题验收转出的成本 4 5301019901 转入期间费用 项目核算 转入损益的费用性支出 4 5301019902 转入资产 项目核算 转入资产的资本性支出 注：可根据实际情况扩展或调整明细核算内容。 研发费用的核算方法直接投入费用的核算方法为实施研发项目且可直接认定并归集到研发项目的各种支出，如：购买的原材料；购买的试验和试制但达不到固定资产标准的模具、样品、样机及一般测试手段购置费、试制产品的测试检验费；资料费、印刷费、差旅费、委外研发费、培训费、维修费；租入设备的租赁费等，根据原始单据直接计入研发项目成本。设备折旧费用和无形资产的摊销方法研发项目摊销的设备折旧费用，根据部门固定资产设备清单计算出部门折旧费用，再根据部门各个项目工时消耗比例或专用设备使用台班数合理分摊。研发项目的无形资产摊销费用，按相关无形资产应摊销额与受益对象的受益程度（工时消耗形或成本消耗比例）进行合理分摊。研发项目的人工费用计算方法计算研发项目的人工费用，以各部门的职工薪酬总额，根据部门受益对象的工时比例在各项目间合理分配。统一抄表发生的电力费用，按照部门工资总额比例计入部门车间费用；期末，根据部门受益对象的工时比例在各项目间合理分配。 关于高新技术企业研发费用报告口径的调整根据《高新技术企业认定管理办法》和《高新技术企业认定管理工作指引》(以下简称《指引》)规定，公司在开展高新技术企业资质申报和复审工作中报告研发费用时，应按《指引》口径对会计核算口径归集的研发费用进行调整，以符合《指引》的报告要求。按《指引》口径调整报告研发费用，无需调整会计核算记录。根据本公司会计核算的费用归集方法，应调整事项如下：1. 为研发活动所发生的其他费用，如办公费、通讯费、专利申请维护费、高新科技研发保险费等费用，按《指引》口径报告研发费用时，应将在公司“管理费用”科目内核算的相关费用总额，按受益对象的人工费用比例在各项目间合理分配。分配后，此项费用不应超过研发总费用的10％。2. 未签订劳动合同及全年累计工作时间不足183天以上的临时研发人员的工资薪酬，按《指引》口径报告研发费用时，应根据人事资料记录从研发项目的职工薪酬中扣除。3. 研发设施改建、改装、装修和修理过程中发生的长期待摊费用，按《指引》口径报告研发费用时，应将在公司“管理费用”科目内核算的相关长期待摊费用总额，按受益对象的受益比例（使用面积和使用时间）合理分摊计入。4. 在用建筑物的折旧费和房租费，按《指引》口径报告研发费用时，应将在公司“管理费用”科目内核算的相关房屋折旧费和房租费用，按受益对象的受益比例（使用面积和使用时间）合理分摊计入。5. 委托外部研究的开发费用，按《指引》口径报告研发费用时，应按该费用发生额的80%调整计算研发项目的委外费用。 其他1. 本办法关于研发费用会计核算的未尽事项，按照《企业会计准则》和《企业研究开发费用税前扣除管理办法》规定的计算口径执行。2. 本办法关于按《指引》口径报告研发费用的未尽事项，按照《高新技术企业认定管理办法》和《高新技术企业认定管理工作指引》规定的计算口径执行。3. 本办法自公布之日起执行。

法律客观：《机关事务管理条例》第十二条县级以上人民政府应当将公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费纳入预算管理，严格控制公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费在机关运行经费预算总额中的规模和比例。政府各部门应当根据工作需要和机关运行经费预算制定公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费支出计划，不得挪用其他预算资金用于公务接待、公务用车购置和运行或者因公出国（境）。

法律分析：各单位基层党组织开展党建活动，必须坚持厉行节约、反对浪费的原则，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和机关工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》第七条 各单位基层党组织根据党建工作需要，临时增加使用财政资金开展的党建活动，应当报单位机关党委和财务部门批准。第八条 各单位应当于每年3月31日前按党组织隶属关系，将党建活动计划分别报中央直属机关工委、中央国家机关工委备案。

科研项目经费管理费用是指项目在研究与开发过程中所发生的所有直接费用和间接费用。一般包括：人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、技术引进费、差旅费、会议费、知识产权保护费、管理费和其他相关费用会计学堂专注财会培训，30天让你成为会计高手！

基层党组织党建活动经费管理办法：为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《中共北京市委组织部、北京市财政局关于印发<基层党组织党建活动经费管理办法><城乡基层党组织服务群众经费管理办法>的通知》（京组通〔2017〕66号）有关要求，进一步加强学院基层党组织党建活动经费管理，特制定本办法。第一条本办法适用于学院所属基层党组织使用财政资金开展的党建活动。第二条 基层党组织使用党建活动经费的原则：（一）立足支部。要确保经费用于基层党组织,特别是用于党支部正常开展工作和活动。（二）服务基层。要确保经费用于基层党组织加强党员教育管理、丰富组织生活和服务党员等方面的工作和活动。（三）统筹安排。使用党建活动经费，要厉行节约、反对浪费，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。（四）专款专用。要确保经费严格按规定的范围使用，任何部门和个人不得挪用、占用。第三条 基层党组织党建活动经费从事业经费中列支。基层党组织党建活动经费按照学院党员年人均不低于300元核定，党员数以每年12月31日在册党员为准。经费60%划拨党支部,40%划拨党总支。第四条 基层党组织党建活动经费的使用范围：（一）开展党内学习教育，召开党内会议，开展“三会一课”主题党日、学习调研，培训党员、入党积极分子和党务工作者，订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和电教设备，进行党内宣传，摄制党员电教片。（二）组织开展党员先锋岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿服务等主题实践活动产生的活动用品和工作用品等各类费用。（三）表彰奖励先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。（四）党组织换届、组织关系接转、党旗党徽配备、党建工作调查研究等产生的会议费、印刷费、服务费等各类费用。（五）走访、慰问、补助生活困难党员和老党员。走访慰问生活困难党员和老党员工作中需要发放慰问金的，一般由院党委统一组织，严格按照规定范围调查摸底，确定发放对象和支出金额，从学院留存党费中列支。二级党组织看望生病和生活困难党员需购买慰问品，一般不超300元/次。（六）租赁、修缮、维护党组织活动场所，新建、购买必要活动设施，研发和维护党建工作信息化平台。（七）其他与党的建设直接相关的工作。第五条 使用基层党组织党建活动经费组织开展各类党建活动，可支出以下项目：租车费、城市间交通费、伙食费、住宿费、场地费、讲课费、资料费、门票费、讲解费和其他费用。（一）租车费是指开展党建活动需集体出行发生的租车费用。（二）城市间交通费是指到常驻地以外开展党建活动发生的城市间交通支出。（三）伙食费是指开展党建活动期间发生的用餐费用。（四）住宿费是指开展党建活动期间发生的租住房间的费用。（五）场地费是指用于党建活动的会议室、活动场地租金。（六）讲课费是指聘请师资为党员授课所支付的费用。（七）资料费是指为党员学习教育集中购买和印制的培训资料费用。（八）门票费是指党员学习、参观活动中购买的门票费用。（九）讲解费是指聘请专业人员为党员学习、参观进行讲解的费用。第六条使用基层党组织党建活动经费组织开展党建活动按支出项目，分别执行下列标准1.租车费，参照北京市政府采购车辆租赁有关规定，由后勤管理处协助联系招标定点服务机构，按标准执行。2.城市间交通费、住宿费，参照《北京市党政机关和事业单位差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号）和《财政部关于印发<中央和国家机关工作人员赴地方差旅住宿费标准明细表>的通知》（财行〔2016〕71号）执行，交通费、住宿费凭票按标准报销。3.伙食费，参照《北京市党政机关差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号），在差旅费伙食补助费标准内据实报销，个人不得领取伙食补助。伙食费每人每天不超过130元，每餐不超过52元。4.场地费（会议室、活动场地租金），每半天人均不得超过50元。5.讲课费，参照《北京市市级党政机关事业单位培训费管理办法》（京财预〔2017〕1389号）实施。6.资料费、门票费、讲解费和其他有关费用经批准后据实报销。第七条开展党建活动，要突出增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，同时注重与中心工作结合，注重质量效果，防止形式主义。（一）开展党建活动，要丰富载体，强化政治性、体现庄重感，让活动有“党味”，使党员从中得到锻炼、受到熏陶，增强对党组织的归属感，提升党组织凝聚力、影响力。（二）开展党建活动，要因地制宜，充分利用本地条件，优先使用学院内部资源；每个基层党组织到常驻地以外开展党建活动原则上每两年不超过一次；要严格控制租用场地举办活动，确需租用的，要选择安全、经济、便捷的场地。（三）开展党建活动，要根据实际情况集体出行。确需租用车辆的，本着厉行节约的原则，应当视人数多少租用大巴和中巴车，不得租用轿车（5座及以下）。人数较少的党支部要在党总支的指导下与其他党支部联合开展活动，联合租车。到常驻地以外开展党建活动，一般不得乘坐飞机，应乘坐火车硬席（硬座、硬卧），高铁/动车二等座、全列软席列车二等软座，轮船（不包括旅游船）三等舱。（四）开展党建活动，要严格遵守中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定。严禁借党建活动名义安排公款旅游；严禁到党中央、国务院明令禁止的风景名胜区开展党建活动；严禁借党建活动名义组织会餐或安排宴请；严禁组织高消费娱乐健身活动；严禁购置电脑、复印机、打印机、传真机等固定资产以及开支与党建活动无关的其他费用；严禁套取资金设立“小金库”；严禁发放任何形式的个人补助；严禁转嫁和挪用党建活动费用。第八条党建活动经费的计划管理和报销结算。（一）基层党组织使用党建活动经费，要按年度编制党建活动计划（包括活动内容、形式、时间、地点、人数、所需经费及列支渠道等），充分听取党员意见，并经党总支或党支部委员会讨论，分别报上一级党组织审核（党支部报所在党总支、党总支和直属党支部报党委组织部）。各党总支和直属党支部每年3月15日前将年度党建活动计划报党委组织部。（二）党委组织部汇总并审核各基层党组织年度党建活动计划，经财务处审核后，报党委批准。要严格控制到常驻地以外开展党建活动的规模、时间、数量。（三）先审批后使用。各基层党组织将党建活动经费的情况纳入党务公开内容，与党建活动计划一致。使用党建活动经费需填写党建活动经费使用审批表，写明用途（包括活动主题、内容、形式、时间、地点、人数等）和预算金额。5000元以下的支出，由各党总支（直属党支部）研究初审，党总支书记签字并加盖党总支公章，报党委组织部审批，报销单据需由经手人、验收人、党总支书记、党委组织部负责人签字；5000元（含）以上至30000元（含）的支出除履行上述审批流程外还需报主管院领导审批；30000以上支出报院党委主要负责人审批；重要项目、较大金额需经党委常委会集体研究决定。（四）支出方式。党建活动经费支出一般包括支票、转账汇款、公务卡支付三种方式。如经办人发生500元以下支出并在不具备刷卡条件的场所使用现金结算，须按照学院相关规定，提前申请，报销时持不具备刷卡条件场所开具的证明，填写《北京农业职业学院支出凭单》和《北京农业职业学院未使用公务卡结算审批单》，经批准后方可履行现金报销手续。（五）报销流程。报销时，应履行规范的审批和报销流程，使用合法的原始票据入账，具体报销要求和规范见《北京农业职业学院财务审批报销手册（试行）》。重要项目、较大金额的支出还需附学院党委常委会会议纪要。第九条要加强对基层党组织党建活动经费的管理，建立基层党组织活动经费专项账簿，指派专人负责经费的使用管理。法律依据：《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》一、扩大科研项目经费管理自主权（一）简化预算编制。进一步精简合并预算编制科目，按设备费、业务费、劳务费三大类编制直接费用预算。直接费用中除50万元以上的设备费外，其他费用只提供基本测算说明，不需要提供明细。计算类仪器设备和软件工具可在设备费科目列支。合并项目评审和预算评审，项目管理部门在项目评审时同步开展预算评审。预算评审工作重点是项目预算的目标相关性、政策相符性、经济合理性，不得将预算编制细致程度作为评审预算的因素。（项目管理部门负责落实）（二）下放预算调剂权。设备费预算调剂权全部下放给项目承担单位，不再由项目管理部门审批其预算调增。项目承担单位要统筹考虑现有设备配置情况、科研项目实际需求等，及时办理调剂手续。除设备费外的其他费用调剂权全部由项目承担单位下放给项目负责人，由项目负责人根据科研活动实际需要自主安排。（项目管理部门、项目承担单位负责落实）（三）扩大经费包干制实施范围。在人才类和基础研究类科研项目中推行经费包干制，不再编制项目预算。项目负责人在承诺遵守科研伦理道德和作风学风诚信要求、经费全部用于与本项目研究工作相关支出的基础上，自主决定项目经费使用。鼓励有关部门和地方在从事基础性、前沿性、公益性研究的独立法人科研机构开展经费包干制试点。（项目管理部门、项目承担单位、财政部、单位主管部门负责落实）二、完善科研项目经费拨付机制（四）合理确定经费拨付计划。项目管理部门要根据不同类型科研项目特点、研究进度、资金需求等，合理制定经费拨付计划并及时拨付资金。首笔资金拨付比例要充分尊重项目负责人意见，切实保障科研活动需要。（项目管理部门负责落实）（五）加快经费拨付进度。财政部、项目管理部门可在部门预算批复前预拨科研经费。项目管理部门要加强经费拨付与项目立项的衔接，在项目任务书签订后30日内，将经费拨付至项目承担单位。项目牵头单位要根据项目负责人意见，及时将经费拨付至项目参与单位。（财政部、项目管理部门、项目承担单位负责落实）

法律分析： 基层工会经费收入范围包括：(一）会费收入。会费收入是指工会会员依照全国总工会规定，每月按本人工资收入的5%向所在基层工会缴纳的会费。(二） 拨缴经费收入。拨缴经费收入是指基层工会收到的单位行政按每月全部职工工资总额的2%向工会拨缴的经费中按规定比例留成部分。(三） 上级补助收入。上级补助收入是指基层工会收到的上级工会拨付的各类补助款项。(四） 行政补助收入。行政补助收入是指基层工会所在单位依法对工会组织给予的各项经费补助。（五） 事业收入。事业收入是指基层工会所属独立核算的事业单位上缴的收入和非独立核算事业单位的各项事业收入。(六） 投资收益。投资收益是指基层工会依据相关规定对外投资取得的收益。(七） 其他收入。其他收入是指基层工会取得的资产盘盈、固定资产处置净收入、接受捐赠收入和利息收入等。法律依据：《四川省基层工会经费收支管理实施办法》 第三条 基层工会经费收支管理应遵循以下原则：(一） 遵纪守法原则。基层工会应根据《工会法》、《四川省〈工会法〉实施办法》和《中国工会章程》的有关规定,依法组织各项收入，严格遵守国家法律法规，严格执行全国总工会和省总工会有关制度规定，严肃财经纪律，严格工会经费使用，加强工会经费收支管理。(二） 经费独立原则。基层工会应依据全国总工会关于工会法人登记管理的有关规定取得工会法人资格，依法享有民事权利、承担民事义务，并根据财政部、中国人民银行的有关规定，设立工会经费银行账户，实行工会经费独立核算。(三） 预算管理原则。基层工会应按照《工会预算管理办法》的要求，将单位各项收支全部纳入预算管理。基层工会经费年度收支预算需经同级工会委员会和工会经费审查委员会审查同意，并报上一级工会批准。(四） 服务职工原则。基层工会应坚持工会经费正确的使用方向，优化工会经费支出结构，严格控制一般性支出，将更多的工会经费用于为职工服务和开展工会活动，维护职工的合法权益，增强工会组织服务职工的能力。(五） 勤俭节约原则。基层工会应按照党中央、国务院和省委、省政府关于厉行节约反对浪费的有关规定，严格控制工会经费开支范围和开支标准，经费使用要精打细算，少花钱多办事，节约开支，提高工会经费使用效益。(六） 民主管理原则。基层工会应依靠会员管好用好工会经费。工会经费收支情况应定期向会员大会或会员代表大会报告，建立经费收支信息公开制度，主动接受会员监督。同时，接受上级工会监督，依法接受国家审计监督。

法律分析：各单位基层党组织开展党建活动，必须以坚持厉行节约、反对浪费为原则，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和机关工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》 第十条 党建活动经费按支出项目，分别执行下列标准：（一）城市间交通费、住宿费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，按标准执行；个人不得领取交通补助。（二）伙食费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，在差旅费伙食补助费标准内据实报销；一天仅一次就餐的，人均伙食费不超过40元；个人不得领取伙食补助。（三）讲课费，参照中央和国家机关培训费有关标准执行。（四）租车费，大巴士（25座以上）每辆每天不超过1500元，中巴士（25座及以下）每辆每天不超过1000元；租车到常驻地以外的，租车费可以适当增加。（五）场地费，每半天人均不得超过50元。（六）资料费和其他有关费用经批准后据实报销。

如何加强乡镇专项经费支出的管理办法 一是建立规范的操作流程。规范乡镇财政专项资金审批、立项和资金支付程式，明确乡镇财政管理机构必须参与到乡镇财政专项资金申报、审查、拨付及专案验收的各个环节。 二是设立完备的资讯台账。乡镇财政管理机构建立规范的乡镇财政专项资金监管资讯台账，并按照专项资金类别（补助类或专案类）实时登记到台账中。 三是加大监督检查力度。县区财政部门对县级以上部门安排的财政专项资金使用情况进行抽巡查。乡镇财政管理机构及时制定抽巡查计划，有针对性地进行监管。乡镇内部审计机构对财政专项资金使用情况进行绩效审计，并对重大专案在竣工前至少进行一次审计检查。 四是实行工作考评制度。重点考核乡镇财政管理机构在乡镇财政专项资金管理各个环节参与情况、操作程式规范情况、专案概预算编制和稽核情况、专项资金专款专用情况等。 如何加强教育培训经费的管理办法 喜欢前妻的儿子刘琦可是在家中又骗出了安定守军守将司马望奋力抵抗健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思） 如何加强中小学公用经费支出的管理？ 加强中小学公用经费支出管理的对策和措施 (一) 创新管理模式，积极探索并不断完善“以县为主、集中收支、分户核算、分级管理”的“校财局管”模式和方法。 (二)增强领导对公用经费支出管理的意识 《会计法》规定：“单位负责人对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。”, 这就界定了校长必须为中小学公用经费的支出管理及结果负责。学校主要领导是公用经费支出管理的第一责任人，领导对公用经费的管理意识提高是做好该项工作的关键。这要求校长要主动学习和掌握本单位涉及的常规财务管理知识并熟悉相应法律法规，自觉增强对公用经费支出管理的思想意识。 (三)健全中小学公用经费支出管理制度 首先，确定中小学公用经费的使用原则。中小学要按照轻重缓急、统筹兼顾的原则合理安排使用公用经费，既要保证开展日常教育教学活动所需的开支，又要适当安排保证学生全面发展所需的活动经费。其次，建立严格的预算管理制度，合理编制预算，严格执行预算，全面分析财务决算，建立公用经费使用的分析机制和绩效评价机制。再次，制定学校公用经费内部管理办法，科学确定公用经费支出结构，细化支出范围与标准，严格控制管理性支出。最后，规范实物管理程式，建立健全物品采购、验收、进出库、保管、领用管理制度，明确责任，严格管理。 (四)提高中小学公用经费的会计核算水平 提高中小学公用经费的会计核算水平，关键要提高会计人员专业素质和资讯化水平。教育主管部门要加快学校财会队伍建设，有计划、有组织地分期分批轮训在岗的财会人员，规定学习内容，建立考核制度，使其树立提高自身素质的自觉性和迫切性，树立竞争意识，增强从业人员的事业心、责任心，工作进取心，促进其职业道德，工作水平的提高。不断加强财经法规学习，严格根据财政部制定的《 *** 收支分类科目》规定的公用经费支出范围，对中小学公用经费进行正确的明细核算，合理区分办公费、招等费、交通费、会议费、培训费等经济科目的核算内容，准确反映学校公用经费支出的状况。 (五)加强对中小学公用经费支出凭证的稽核 稽核支出凭证是否合法、真实。支出凭证必须符合有关政策法规、符合本单位内部财务管理制度。发票不得超出使用期限、所列内容不得超出单位的经济业务范围。严禁使用“白条”报支费用，严禁使用合法票据虚列支出，套取资金。 稽核支出凭证填写是否规范完整，手续是否齐全。发票要有供货单位财务公章、货物名称、单价、数量等基本要素，商品名称使用“办公用品、食品、维修”等模糊词语的发票，需附盖有销售单位印章的清单。每笔会计业务的原始凭证，必须有相关职能部门或岗位人员的经办、验收、证明、稽核、审批等环节，支出凭证的附件资料必须齐全。 (六)优化中小学公用经费的支出结构 严格规范各种支出行为，优化公用经费支出结构。采取切实有效措施，对节约潜力大、管理薄弱的支出专案，加大管理力度，从严控制，提高经费使用效益。对招待费，交通费实行总额控制，招待费最高不超过年度公用经费支出预算的4%。除“招待费”科目支出外，其他科目一律不得列支招待费用。交通费和差旅费最多不得超过年度公用经费总额的5%。按照不低于学校年度公用经费预算总额8%的比例安排教师培训费；按照不低于学校年度公用经费预算总额的15%安排实验仪器装置及图书资料、专用材料等购置；按照不低于年度公用经费10%的比例安排中小学的零星维修以及在校舍防雷、校舍检测等方面的开支并根据相关规定上报审定后组织实施。按规定在公用经费中足额安排资讯科技费，用于教学资源和软体的购置以及网路资讯费用支出；严格控制其他支出，相关支出按财政部门、教育主管部门及学校的有关规定执行，不得用于与教学教研无关的外出考察等方面的开支。 (七)加强中小学公用经费支出的监督检查 一是外部监督部门加强监督。教育局作为主管部门应做好宣传教育工作，学校负责人及财务人员要从思想上提高廉洁自律意识。财政、教育、审计、教育督导室对中小学校公用经费使用情况进行定期检查，对未按规定使用公用经费，挤占、挪用公用经费的，按《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定进行查处，并追究相关人员的责任。学校外部监督部门对学校公用经费使用情况的检查每年至少要1至 2次，最好对公用经费的监管进行前移，采用事前、事中检查，发现问题及时进行处理，确保中小学公用经费全部用于学校日常的教育、教学。 二是学校内部组织加强监督。中小学公用经费支出管理，要实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。学校应建立由行政、工会、教职工代表组成的财务审查小组，对学校公用经费收支情况进行审查；学校应建立年度公用经费使用的公示制度，定期公布公用经费使用情况，接受教职工的监督。 中小学公用经费在保证学校正常运转方面发挥了重要性作用。学校和各级管理部门必须提高认识，健全制度，加强核算，强化监督，规范和加强公用经费的支出管理，切实提高资金的使用效益，确保学校的正常运转和教育教学业务的顺利完成，促进教育事业的稳定健康发展。 工会经费支出范围及管理办法 工会经费开支范围和标准；（一）职工活动支出；1、职工教育费；2、文体活动费；3、宣传活动费；4、其他活动支出；（二）维权支出；1、劳动关系协调费；2、劳动保护费；3、法律援助费；4、困难职工帮扶费；5、送温暖费；6、其他维权支出；（三）业务支出；1、培训费；2、会议费；3、外事费。 工会经费管理办法按照全国总工会《基层工会经费收支管理办法》执行。 如何加强河道管理办法 河道管理与发利用工作,河道管理单位承担项重要职责任务加强河道管理与发利用工作,于维护河道管理秩序、发挥河道综合功能,具十重要现实意义近,广饶县力展河道综合治理工作,规范水土资源发利用行,力维护河道管理秩序,进步 如何加强政法转移支付资金的管理办法 立足工作大局，把握政法经费保障体制改革方向 随着司法管理体制改革的全面深化，省级财政对基层政法机关将承担更多更大的经费保障和财务监管责任。当前和今后一个时期，既要立足当前，加强管理，完善制度，着力解决政法转移支付资金管理使用中存在的问题，确保财政资金安全规范高效使用；又要着眼长远，站位全域性，密切关注，认真研究司法体制改革的影响，积极提出政策建议，提前做好测算分析和应对准备工作，着力解决制约政法经费体制改革的机制弊端，争取最大的改革“红利”，全面提升政法经费保障水平，为深化司法体制改革提供坚强保障。 加强支出管理，明确办案业务费使用范围 办案业务费是政法机关日常执法支出的重要内容，对确保有效履行职责、促进经济社会稳定起著十分重要的作用。 有必要结合实际，研究制定政法转移支付资金办案业务费管理办法，进一步明确具体支出范围、单独核算、专款专用、资金支付、监督检查等内容，重点结合各政法机关自身业务特点，细化支出范围和规定要求，确保日常管理有章可循、有据可依。 明确要求政法转移支付资金由专人负责，严格审批程式，实行单独核算，指导基层政法机关进一步规范政法经费支出管理，严禁将用于维持单位基本运转的各类支出列入办案业务费，杜绝随意改变支出用途的行为，使单位办案业务费支出更加细化透明。 要求各地财政部门认真履行管理监督职能，对政法机关资金申请的合法性、真实性进行全面稽核，并采取有力措施严格控制授权支付方式资金额度，提高直接支付方式资金额度，严格限定提取现金比例，确保政法转移支付资金高效使用。 加强装备管理，提高政法业务装备使用效率 随着执法办案日益规范，科技强警不断推进，对政法机关业务装备投入和资讯化建设提出了更高要求。 有必要加强对省政法机关业务装备年度采购计划的指导和管理，优化装备采购计划审批流程，注重从装备计划的合理性、可行性上把关，确保业务装备配置重点突出、符合实际、节约耐用，切实提高资金使用效率。同时，继续完善业务装备分级采购方式，对电脑、印表机、影印机等专业性不强的装置，适当下放采购许可权，由各政法机关自行采购，保证尽快完成采购任务。 指导基层政法机关加强业务装备资产日常管理，建立健全业务装备动态管理机制，对采购的业务装备，及时登记入账，增加固定资产，确保账实相符。在做好实物资产管理的同时，将新采购的业务装备在行政事业单位资产管理资讯系统中登记，切实加强资产动态管理，维护装备资产的安全性和完整性。 提高业务装备资讯化管理水平。以建立省政法机关资产管理基础资料库为目的，指导全省政法机关有效利用政法装备动态管理系统软体，实现政法系统基本装备存量和标准的比对，对政法系统基本装备实施动态管理，提高政法装备资金的使用效益。 加强内控管理，促进政法机关财务规范化 科学完备的政法机关财务内部核算管理体系是加强政法经费保障工作的客观需要，是政法转移支付资金有效使用的重要基础。 有必要以《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《行政单位财务规则》、《行政事业单位内部控制规范》等法规制度的颁布实施为契机，认真做好新制度、新规则的贯彻实施，完善财务管理办法和会计核算体系，加强单位财务管理的基础工作，对政法转移支付资金的使用严格把关，加强票据稽核，严控办案成本，提高使用效益。 完善内部控制制度，建立“以预算管理为主线，以资产管控为核心”的内部控制体系，严格审批程式，规范核算内容，全省政法系统定期或不定期对财务收支活动开展内部检查，确保日常经费按规定使用，有效防范舞弊和预防腐败，提高公共服务的效率和效果。 每年定期加强对财会人员的业务培训，邀请相关专业人员讲解政法转移支付资金政策和财务管理制度，使其不断增强法纪观念，掌握财政资金使用要求，规范核算内容，严格按要求管理使用政法转移支付资金，确保财务收支清晰，资产管理到位，促进政法机关财务管理水平稳步提高。 加强制度建设，确保资金使用管理有章可循 不断建立健全各项管理制度，是确保政法转移支付资金管理使用的有效保障。 有必要督促指导尽快出台新修订的政法机关财务管理办法，将政法机关财务核算与政法经费保障体制改革支出分类、政法经费分类统计报表等衔接起来，完善政法机关预算编报管理、收入管理支出分类、往来资金管理以及财务核算监督等内容，为政法经费保障体制改革持续推进奠定基础。 结合实际，研究制定本地区政法转移支付资金业务装备管理办法，建立健全业务装备管理制度，实行价值形态和实物形态的管理，认真做好业务装备使用管理、闲置调剂、报废处置等管理工作，防止资产流失。 在现行分税制财政体制条件下，进一步按照科学化管理要求，编制政法经费综合预算、提高年初预算批覆的到位率，建立重大专案支出预算事前全面评审机制，完善结余资金管理方式，加快预算执行进度，建立动态监控机制，推进政法转移支付资金管理的科学化和规范化。 加强监督检查，确保转移支付资金高效使用 各级财政部门要充分认识加强政法转移支付资金管理工作的重要性，切实履行监管职责，向管理要绩效。 有必要加强监督检查力度，坚持管理与监督并重，每年定期组织开展政法转移支付资金使用情况的自查自纠，持续推进政法转移支付资金绩效考评工作，将监督检查结果与下年度部门预算编制、资金安排挂钩，避免资金的不合理使用，促进政法机关经费支出效益最大化。 会同省级政法机关每年对基层政法机关政法转移支付资金使用情况进行深入调研，了解掌握办案部门的现状及办案成本，指导各地合理优化支出结构，科学安排业务支出，严格控制办案成本，努力做到勤俭节约、杜绝浪费、注重实效，切实提高资金使用效益。 指导市县财政部门注重日常监管，严格稽核办案业务费开支，加强对资金支出流向、支出用途的稽核把关，严禁用于日常公用经费开支专案、非业务高档装备购置及设施改造，同时有效利用政法装备管理系统软体，及时掌握基层政法机关业务装备配备情况，作为稽核年度装备新增计划参考依据之一，防止重复购置。 在科学考评省政法转移支付资金使用效益的同时，逐步完善现行政法经费绩效考评体系。在现有考评要素中增设政法工作成效评价指标，主要反映经费投入带来的办公办案条件以及社会公共安全指标的改善，包括办公办案条件改善、破案率和结案率提高、重大维稳专项工作成效、平安建设指标等，不断强化对政法转移支付资金的跟踪问效。 如何加强和改善农村中学的管理办法 随着社会经济的日益发展，人民生活水平的提高，国家和人民对教育的重视程度与日俱增，而农村初中教育在国家教育事业中占有很大的比重，是教育发展的重中之重，尤其是伴随着新课改程序的持续深入，对中学管理提出了更为严峻的考验，要想办出自己的学校特色，打造出自己的品牌，需要有高超的管理艺术。为此，如何有效的进行农村中学管理、规范学校管理，成为当前农村中学发展应面临的重要问题。 一、提高农村中学管理能力的必要性和重要性 一是实际情况的需要。农村初中现在面临着优质生源流失、生源短缺的现象。由于各个学校自主招生的竞争，给农村中学带来了巨大的压力，优质生源被都选择去了名校或县城学校，留在乡镇学校的基本上是成绩中下的学生。再者现在的孩子大多数是独生子女，做事任性，以自我为中心，性格容易冲动，动不动打架斗殴。特别是寄宿制的农村初中学校，内宿生更难于管理，个别爬墙出去上网、喝酒等，让人防不胜防。假如管理不善，将直接影响校园的安全，导致很多不和谐的因素出现。面对这样的现状，提升农村中学管理能力水平迫在眉睫。 二是教学质量和社会发展的需要。管理的缺陷将直接影响教育质量，远则将间接影响到社会的发展。学校管理的混乱，学生无心上课，教师缺乏积极性。长期以往，学校的教学质量得不到家长、社会的认可。 三是农村学校的人文管理缺失。农村初中在人文管理上严重缺失，主要表现为对学校文化建设重视不够，难以形成强大的凝聚力、向心力和号召力的文化氛围，导致学校老师处于松散、消极的工作状态。 二、提高农村初中管理水平的有效对策 教育改革新的形势给学校管理赋予了新的内容、新的任务，提出了新的要求。它要求管理工作不断探索、改革、创新、开拓、进取，以达到提高办学效率的目的。为此，做好学校管理工作应采取以下措施： （一）加强和改善农村中学的管理工作，校长是关键 校长既是学校的教育者，也是学校的组织者、管理者。有这样一句话说到：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。这说明校长在学校管理和发展中具有举足轻重的作用。作为农村中学的“一把手”，首先要不断学习、不断充电，成为名符其实的学习型管理者，要根据深入班级、深入校园、深入家长中搞好调查研究工作，及时发现管理中的问题并解决。其次要注重学校领导班子的建立。好的领导班子对学校的教职工具有很大的影响力，校长作为学校的领导者和决策者，要明确好其他领导的分工，并在分工的基础上，做好民主集中制，防止个人专断和各自为政。再次，要善于搞好各种关系。在学校中，管理活动涉及到校长与教师、与员工，校长与学生、与家长的关系。人和人之间，事和事之间，难免产生这样那样的矛盾，这就需要领导做好协调工作， 只有在工作中重视协调，善于协调，才能使全体师生员工目标同一，认知同向，共同为学校献计献策。 （二）建立完善的学校管理制度 学校的管理离不开制度的约束，正所谓“没有规矩，不成方圆”，一个学校的正常执行离不开制度的约束和监督，比如上课、安全、卫生、后勤、财务、集会就寝等，这些都需要制度制约，决不能忽视。例如：为了保障学校的行政领导，学校要制订《领导工作量化制度》、《领导责任追究制度》、《校务公开制度》等。为明确教职工的工作职责，调动教师积极性，制订和完善《教职工工作量化管理制度》、《班主任工作细则》、《教师年终考评细则》、《教职工奖惩制度》等。为管理好学生，建立《学生日常规范》、《学籍管理》、《住宿生管理制度》等。学校制度的制定要避免个人的主观随意性，应发挥学校老师的参与性，邀请老师献计献策，并呈教代会或职工代表大会上讨论、审议通过。除了要有明文规定的制度外，还必须要有督查制度，督促检查各项工作的完成情况。通过进一步完善学校的管理制度，让老师的工作积极性常态化、制度化。 （三）充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性 1.实施有效的人才激励机制。 学校要制定相应的奖励机制，建立教师激励机制的目的在于促进教师的成长，使教师努力成为一名优秀教师，对教师进行激励的过程，也就是引导教师不断学习，扩充新知识的过程。首先要尊重人才、尊重劳动、尊重知识，尽可能提供一切工作所需的条件，如安排住房等基本生活保障。其次对于高效的课堂教学、和谐团结的班级等，应给予奖励。再次，还需要领导者直接关怀，领导者的直接关怀与鼓励，更能激发员工的工作动力。通过奖励，真正体现“多干少干不一样，干好干坏不一样”。 2.加强教师的培训和学习，提高教师业务水平 从目前的农村现状来看，教师队伍不容乐观，普遍面临着教师老龄化的现象，甚至有些老教师连基本的课件制作尚且陌生。因此要加大对农村教师的培训力度，如多开展继续教育活动、国培计划，以及各类讲课、说课等比赛，邀请校外专家进校园授课等。此外还可以通过开展集体备课形式，在集体备课中，教师互相学习，优势互补，资源共享，把个人备课、集体研究、公开课及听评反思结合在一起，规范教师的教学行为，整体提高教师业务水平。 3.实行教学质量监测 要提高教学质量，没有一套行之有效的监控体系，是难以将提高教学质量的工作落到实处的。进行教学质量监测可以采用以下几个方式：第一，深入课堂随机听课，成立听课小组，随机对教师的上课情况进行摸底调查，亲身体验教师课堂情况。第二，课外监控，不定期检查教师的教案、作业批改、测试等情况。第三，学生反馈，主要是指学生对老师工作情况的反馈情况，每年期末可以发放教师评价表，让每个学生针对老师的上课情况进行评定打分，并予以公布。对于评分高的老师，可以依据奖励机制，进行一定的精神或物质奖励。而对于学生反映的问题老师，要及时找出问题所在，通过加大质量监控的力度，使全体老师树立“教学质量生命线”的意识，把主要精力集中到促进提高教学质量的研究上来。 （四）加强农村中学的校园文化建设 学校文化是学校的一张名片，农村中学校园文化通过校风学风、多种形式的校园文化活动、美丽的自然校园环境等给学生带来潜移默化、润物无声的育人功效。但由于农村学校受到自身发展条件的限制，校园文化建设举步维艰。目前农村很多学校都因地制宜地创设了各种文化设施，开辟宣传橱窗，学校可以利用宣传栏，广播等进行文化宣传，让师生随时随地都收到感染和薰陶。此外，学校可以把一些重大的文化活动纳入学校发展计划中，例如开展体育文化艺术节、纪念12.9运动、趣味运动会、开展学生社团活动等。这些活动的开展主要是以学生为主体，既丰富学生的课余生活，增长学生的才干，又薰陶学生心灵、净化校园环境，更激发了学生共建和谐文明校园的热情。 农村初中管理水平的落后有它自身经济、历史、文化等方面的原因，要办好农村的初中教育事业并非易事，任重道远。学校领导班子必须要让全体师生明白学校奋斗目标，带领全体师生改革创新，团结协作，认清现状，并针对现状，找出其管理方法和策略，只有全体师生员工共同努力，以更饱满的热情勇往直前，农村初中才可能有更大的发展前景。 如何进一步加强经费支出管理的探讨 进一步提高预算编制的准确性、科学性。 严格执行 *** 采购制度。 严格执行经费支出报销流程。支出办理须坚持“一人不办公事”的原则，由经办人和1-2名证明人共同办理，特殊专案须经相关职能部门稽核签字，后按审批许可权逐级审批。 1张原始凭证涉及到专项经费支出和经常性经费支出该怎么办 如果遇到这样的情况，可以做一张“原始凭证分割单”，然后分别计入费用。又或者影印原始凭证，做经常性经费支出的附件，上面附有领导的审批单据。 严格的说“原始凭证分割单”是最好的·· 个人意见！不对之处，请批评指教。

江西省工会经费管理办法2018是为了规范工会经费管理而出台的法规，包括经费的来源、使用、监督等方面的规定，以确保工会经费的合法、公正、透明使用。江西省工会经费管理办法2018共分为七章五十三条，主要包括经费的来源、使用、监督等方面的规定。其中经费来源主要包括全额缴纳工会会费的单位和个人、财政补助、社会捐赠等；经费使用主要包括工会机构及其职工的生活服务、职工文化娱乐、职工素质提高、劳动争议处理等方面；经费监督主要包括工会经费的审计、监督检查、公开透明等方面。根据该办法规定，工会经费必须用于为职工服务，不得挪作他用，不得用于个人或非法目的。同时，工会经费的使用需经工会机构的决策和会员代表大会的批准，并应当进行公开透明，接受各方监督。此外，该办法还规定了工会经费的审计和监督检查制度，以确保工会经费的合法性、公正性和效益性。如果发现工会经费被挪用了，应该如何处理？如果发现工会经费被挪用、浪费等行为，可以向当地工会组织举报或投诉。根据江西省工会经费管理办法2018规定，对挪用、浪费工会经费的单位和个人，有关工会组织可以依法追究其法律责任，并要求其承担经济损失。江西省工会经费管理办法2018的出台，为规范工会经费管理提供了明确的法律依据，有助于保障广大职工的权益和利益。各单位和个人都应该自觉遵守该办法的相关规定，切实维护工会经费的合法性和合理性。【法律依据】：《中华人民共和国工会法》第三十六条 工会经费主要来源于会员单位和会员个人缴纳的会费和社会捐赠；可以接受政府部门、企业事业单位和个人的资助。

法律分析：党员活动费列支标准按《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》执行。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》第十条 党建活动经费按支出项目，分别执行下列标准：（一）城市间交通费、住宿费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，按标准执行；个人不得领取交通补助。（二）伙食费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，在差旅费伙食补助费标准内据实报销；一天仅一次就餐的，人均伙食费不超过40元；个人不得领取伙食补助。（三）讲课费，参照中央和国家机关培训费有关标准执行。（四）租车费，大巴士（25座以上）每辆每天不超过1500元，中巴士（25座及以下）每辆每天不超过1000元；租车到常驻地以外的，租车费可以适当增加。（五）场地费，每半天人均不得超过50元。（六）资料费和其他有关费用经批准后据实报销。

各办案单位在办案中收取的预交款、暂扣款、保证金必须在规定时间内上缴财政专户并将有关票据交警务保障室财务入账;预交款、暂扣款、保证金必须在法律规定的时间内处理完毕。全局经费支出报销必须由报销单位填写报销凭证，部门负责人审核后由局财务审核， 1000元以下的经费支出由警务保障室主任审批;1000-500000元的经费支出由警务保障室审核，局分管财务领导审批。500000元以上的经费支出由局党委决定后，局分管财务领导审批。扩展资料：注意事项：与我国技侦手段的使用情况相似，长期以来特情主要适用于对敌斗争，晚近更多地适用于国家安全保卫领域，因此相关规范性文件以及实际使用情况也相应地处于保密状态。由于使用特情的机关众多、参与其中的人员既有侦查人员又有普通公民，加之相关政策法规对特情问题的保密要求较之技侦手段更为宽松等因素，特情侦查在实践中的大致运行方式为外界知悉的程度要高于技术侦查。参考资料来源：百度百科-公安机关参考资料来源：百度百科-特情

法律分析：工会经费是根据企业会计制度企业可以根据工资总额计提入费用的一种基金。一般按工资总额的2%提取，40%上缴上级工会，60%记入公司帐户，由公司用于职工福利。工会经费必须有工会经费缴纳时收到的收据，才能全部在税前扣除，否则没有收据不得抵扣。06年年终汇算的新规定。法律依据：《中华人民共和国工会法》 第四十二条 工会经费的来源：（一）工会会员缴纳的会费；（二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费；（三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入；（四）人民政府的补助；（五）其他收入。前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。

安全经费投入管理办法是非常重要的，办法的制定是为了更好的管理，安全经费是为了更好的保障安全，不容有失。中达咨询就安全经费投入管理办法为大家介绍一下。第一条为加强公司安全生产文明施工管理、维护职工人身和财产安全，保障安全生产、文明施工费用切实到位，根据《建筑法》、《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》、《施工企业安全生产评价标准》、《山西省建设工程费用定额（2005）》等法规、文件的规定，结合我公司实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于公司职能部门、基层单位和项目部。第三条安全生产、文明施工投入经费（以下简称经费）是为了确保是施工现场安全文明生产必要投入而单独设立的专项费用。公司每年年初根据企业年度生产经营产值计划按2%确定年度经费计划；各基层单位依据年初公司下达的生产经营产值计划，确定本单位经费计划；各项目部依据产值计划、项目进度，确定本项目部的经费计划。经费计划可根据实际情况做适当调整。第四条费用根据劳动部、全国总工会发布《安全技术措施计划的项目总名称表》、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）制订，其包括的范围如下：一、安全生产一安全资料的编制、安全施工标志的购置及宣传栏的设置费用；二安全培训及教育；三“三宝”、“四口”、“五临边”防护的费用（三宝指安全帽、安全网、安全带；四口指楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口；五临边指阳台周边、楼板周边、屋面周边、基坑周边、卸料平台两侧）；四施工安全用电的费用，包括：标准化电箱、电器保护装置、电源线路的敷设、外电防护措施等；五起重机、塔吊等起重设备（含井架、龙门架）及外用电梯的安全防护设施（含警示标志）费用及卸料平台的临边防护、层间安全门、防护棚等设施费用；六施工机具防护棚及其围栏的安全保护设施费用；七抢险应急措施，抢险工作中所需的特殊防护设备费用；八交通疏导、警示设施费用；九消防设施与消防器材的配置及保健急救措施费用；十其它安全防护措施费用。二、文明施工一按规定需设置的施工现场围档及简单装饰，大门、五牌一图（即工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌、施工现场总平面图）的费用。二施工现场临时设置的办公室、宿舍、食堂、卫生间、沐浴室、娱乐室、仓库、加工场水电设施等按规定标准设置的费用。三封闭施工、施工道路及场地的硬化、外墙脚手架底座及出入口洗车槽的硬地化费用。四现场污染源的控制、设立洗车槽（备高压水枪）、粉尘控制、噪音控制、施工垃圾入池、生活垃圾入桶加盖、排水措施、除四害措施费用。五宣传栏及不扰民措施的费用。六其它文明施工措施费用。第五条为了确保施工安全生产必要投入而单独设立的专项费用，专用于保障工程项目安全生产，实行专款专用，不得挪作他用。工程项目开工前，项目部必须按照轻、重、缓、急和实用的原则，结合公司下达的产值计划，制定出安全生产措施、方案，以及经费的支出计划，报基层单位审核，再经公司工程管理部复审，送公司有关领导审批后，由项目部实施投入计划，计划实施时可根据生产情况进行适当调整。各种安全技术设备，由各基层单位安排专业人员购买、验收、管理，用于改善施工作业环境和机械设备的安全状况等。第六条工程项目需具备安全生产条件所必须的资金投入，由项目工程的项目经理确保资金的及时到位，正确使用，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。第七条对不按规定使用经费或安全措施落实不到位的项目部，公司依照有关规章制度给予处分处罚，发生伤亡事故，危害职工身体健康的，应首先追究有关人员的责任。第八条本办法未尽事宜按有关法律、法规、规程、规范执行。第九条本办法由公司工程管理部解释。第十条本办法自颁布之日起施行。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　导语：为加强科普专项经费的管理，提高资金使用效益，制定本办法。下面是我收集的浙江省省级科学普及专项经费管理办法，欢迎阅读。 　　第一章 总则 　　第一条 为了更好地普及科学知识，宣传科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，推动我省科学普及工作的开展，提高全省公众的科技意识和科学素养，特设立省级科学普及专项经费，并根据《科普法》、国家有关法律法规和财政资金管理的规章制度，结合我省科学普及工作的实际情况，制定本办法。 　　第二条 科普专项经费的来源： 　　(一)省财政预算安排; 　　(二)社会团体、民办机构和个人捐赠; 　　(三)其它资金。 　　第二章 科普专项经费的使用 　　第三条 科普专项经费的使用范围： 　　(一)创建科普教育基地、科普示范基地、科普示范城区和科普示范县、乡、镇、村等科普单位。 　　(二)择优支持省级重点科普项目和科普研究课题。 　　(三)鼓励开展技术服务、技术培训和科普咨询。 　　(四)出版科普书刊，举办科普展览，编印科普宣传资料，制作科普音像制品，扶持科普设施和科普媒体建设。 　　(五)奖励优秀科普工作者，建立科普志愿者队伍，开展科普理论研究。 　　(六)开展青少年科技活动。 　　(七)参加科技“三下乡”和科技扶贫等。 　　(八)举办科技讲座，开展国际科技交流与合作。 　　(九)其他与科普事业有关的项目和活动。 　　第四条 科普专项经费的使用原则： 　　(一)必须遵守国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持统筹兼顾、专款专用、勤俭节约、精打细算的原则，坚持社会公益性的目的。 　　(二)围绕全省科普发展规划，择优确定科普项目，保证重点，优先安排影响面广、示范作用大、有相应配套经费的科普项目或活动，资助欠发达地区的科普事业。 　　第三章 科普专项经费的预算管理 　　第五条 省财政负责审核科普专项经费预算和项目预算，监督检查科普专项经费的管理和使用情况，批复科普专项经费年度决算，适时组织科普专项经费使用绩效的评价。 　　第六条 科普事业主管部门负责编制年度省级科普专项经费预算和项目预算，制定科普项目选项标准和审核程序，组织专家评审，择优选用科普项目;根据预算批复要求组织实施科普活动，检查监督科普经费的管理和使用情况，编制科普专项经费决算，不断提高科普专项经费使用绩效。 　　第七条 科普项目承担单位按要求编制和申报具体的科普活动项目，严格执行经批准的项目预算，如实反映经费使用情况。向主管部门及财政部门书面报送年度经费使用和管理情况，接受上级部门的监督检查。 　　第八条 科普专项经费的使用部门应严格按照财务会计制度的规定和专款专用原则，规范支出程序，建立项目台帐，真实、完整、正确反映项目资金的收、支、余等情况，入账依据合法、合规。 　　第九条 科普专项经费预算项目如有变更，应由项目单位及时向主管部门提出变更申报要求，并报省财政审批;科普专项经费预算项目如有结余，可由主管部门统筹安排，但需按新的用途重新申报，经省财政批准后执行。 　　第四章 科普专项经费的开支范围 　　第十条 科普专项经费的开支范围主要是组织管理费用和活动项目费用。 　　(一)组织管理费用主要是指科普专项经费的业务主管部门为管理经费和遴选项目而发生的费用，包括审查项目预算、组织项目评选、跟踪检查项目实施及绩效考评等发生的.费用。 　　(二)项目费用是指为开展某项具体的科普活动而发生的成本支出，包括课题研究、活动场租、科普展品、科普基地建设、科普著作出版、科普设施、科普奖励和科技扶贫等费用开支。 　　第十一条 科普专项经费不得用于支付人员经费、公用经费及用于单位内部的个人奖励或福利。 　　第五章 科普专项经费的监督、检查 　　第十二条 科普专项经费的管理接受财政、审计部门的检查和社会监督。 　　(一)科普项目承担单位，应在当年年末书面报告科普项目经费使用情况，经主管部门汇总后，于次年一季度报省财政厅;科普工作的主管部门要明确责任制，对科普专项经费的使用情况进行追踪检查，每年抽取一定的项目检查实施情况，将项目执行结果与预算目标进行比较和对照，提出进一步完善管理的建议。 　　(二)财政部门将分阶段组织科普专项经费使用情况的专项审计或绩效考评，根据审计结论或考评结果指导安排下一年度的专项经费预算。 　　第十三条 任何部门、单位和个人不得将科普经费全部或部分扣留未用于科普工作;不得将科普经费全部或部分截流未按规定用途拨款;不得将科普经费用于非科普工作;不得虚报科普项目和滥用科普经费。克扣、截留、挪用科普经费的，停止并缴回专项经费补助，并对直接责任人依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。国家工作人员在科普工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 　　第六章 附则 　　第十四条 本办法由省财政厅负责解释。 　　第十五条 本办法自发文之日起实行。

第一条　为发展本省义务教育，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法所称义务教育经费，是指用于义务教育的财政拨款以及从其他渠道筹措的经费。第三条　各级人民政府应当支持有关部门按照本办法筹措义务教育经费并监督经费的使用与管理。　　实施义务教育的学校应当使用好义务教育经费，提高经费的使用效益。第四条　义务教育经费的来源包括：　　（一）用于义务教育的财政拨款。　　1．教育事业费；　　2．教育基本建设投资；　　3．支援不发达地区发展资金中用于义务教育的支出。　　（二）国务院规定开征的教育费附加。　　1．增值税、营业税、消费税教育费附加；　　2．农村教育事业费附加。　　（三）城镇市政建设配套费中用于义务教育的部分。　　（四）实施义务教育学校的杂费收入。　　（五）实施义务教育学校校办产业减免税部分和校办产业、勤工俭学、社会服务收入中用于义务教育的部分。　　（六）社会捐赠和其他教育专项资金。第五条　各级人民政府应当根据当年财政收入情况调整义务教育年度经费，使教育拨款的增长幅度高于财政经常性支出的增长幅度。第六条　城乡中小学危房改造和新建校舍应当列入政府基建计划。在财政基建投资中教育基建投资的增长幅度应当高于建设性投资支出的增长幅度。第七条　本省每年从国家支援不发达地区发展资金中，安排10％用于贫困地区的义务教育。第八条　缴纳增值税、营业税、消费税的纳税义务人必须按照应纳税额的3％缴纳教育费附加。　　增值税、消费税教育费附加由国家税务部门征收，营业税教育费附加由地方税务部门征收。第九条　农村教育事业费附加，由乡（镇）人民政府在乡镇统筹费中征收50％，用于乡村两级办学。第十条　城镇市政建设配套费，应当划出一部分用于实施义务教育，具体比例由市、县、自治县人民政府确定。第十一条　中小学校改造危房、新建校舍和师生生活用房，免交城镇市政建设配套费、报建手续费、经化保证金、质量监督费、自来水增容费、施工现场垃圾清运费。　　教育事业用地按照本省有关规定适当减收土地使用权出让金。第十二条　各级人民政府和有关部门应当支持、扶持中小学校办产业和勤工俭学活动。各级财税部门应当按照有关规定给予税收减免。第十三条　农村实施义务教育的学校改造危房或新建校舍确需应急筹措资金的，由乡（镇）人民政府根据当地经济发展状况和群众承受能力，提出方案报当地县级人民政府批准后实施。第十四条　鼓励设立教育基金，用于发展义务教育事业。第十五条　财政预算内教育基建投资用于中小学危房改造部分，由教育行政主管部门提出建议，同级计划部门审核列入预算，经同级政府报请人大审议批准后，由教育行政主管部门按项目计划安排使用。第十六条　增值税、营业税、消费税教育附加纳入预算管理，由教育行政主管部门提出使用方案，经财政部门审核后及时拨付，用于改善中小学办学条件。　　各乡（镇）征收的农村教育事业费附加在财政部门开设专户，主要用于支付本乡（镇）范围内民办教师工资，并适当用于补充学校公用经费和改善办学条件以及农村扫盲教育。第十七条　城镇市政建设配套费中用于义务教育部分，由教育行政主管部门提出使用方案，专项用于改善中小学办学条件。第十八条　实施义务教育学校的杂费收入，主要用于补充学校公用经费。杂费收入及其使用情况应当向社会公开。第十九条　实施义务教育学校的校办产业、勤工俭学和社会服务收入及校办产业减免税部分，应当主要用于补充学校公用经费开支和改善办学条件。第二十条　各级人民政府应当加强对社会捐资助学的管理。　　提倡和鼓励个人、社会团体、企业、华侨、港澳台同胞捐资助学。捐赠款物的使用应当尊重捐赠者意愿。捐赠款物的接受和使用情况应当向社会公开。第二十一条　加强对教育投入水平的监控。从1995年开始，由省统计局、省财税厅、省教育厅对全省及各市、县、自治县教育经费的支出情况按照国家规定指标进行统计并向社会公布。　　各级财政、审计部门应当加强对教育经费使用情况的监督。第二十二条　对依法筹措义务教育经费成绩显著或捐资助学贡献突出的单位和个人，由当地或上级人民政府给予表彰、奖励。

“社区居委会工作专项经费由各区民政局、财政局监督管理。市财政局根据确定额度,每年年初、年中分两次将社区居委会工作专项经费拨付到区财政局社保专户,其他资金及时纳入社保专户管理。”社区居委会工作专项经费采取财政直接支付和财政授权支付两种支付方式。对购买服务、办公设备及用品、工程项目等支出，实行财政直接支付方式，资金直接支付到商品和劳务供应商；日常小额零星支出，可采取财政授权支付方式，由区财政局拨付到各街道办事处社区居委会工作经费专户各街道办事处应设置专账，对社区居委会工作经费实行专项管理，专账会计科目

2020年湖南省工会经费使用管理办法规定，工会经费应当用于职工群众最需要、最关心、最直接、最现实的利益事项上，具体包括劳动关系协调、职工培训和技能提升、职工文体活动、职工生活服务等。2020年湖南省工会经费使用管理办法明确规定，工会经费应当用于职工群众最需要、最关心、最直接、最现实的利益事项上，更好地满足职工群众的实际需要。具体包括以下几方面内容：1. 劳动关系协调和维权：工会应加强与企业管理层的沟通协调，维护职工合法权益，促进和谐劳资关系的建立；同时还应承担调解、仲裁等职能，保障职工的合法权益。2. 职工培训和技能提升：通过开展各种形式的职业培训和技能提升活动，使职工不断提高自身的职业素质和能力水平，更好地适应企业发展和市场竞争的需要。3. 职工文体活动：通过开展各种形式的文艺、体育和娱乐活动，增强职工的身体素质和娱乐休闲能力，营造良好的企业文化和工作氛围。4. 职工生活服务：为职工提供各种便利性服务，如住房、医疗、养老等方面的服务，同时还应提供各种形式的辅导和帮助，使职工的生活更加幸福美满。工会经费来源是什么？工会经费主要来源于企业和职工的捐赠，其中企业和职工的捐款比例不低于7‰。此外，相关法律法规和规章制度还对工会经费的使用和管理作出了详细规定，对违规使用工会经费的行为进行了明确的惩处。湖南省工会经费使用管理办法的实施，旨在保障职工群众的合法权益，更好地满足职工的实际需求，同时也对工会经费的来源、使用和管理作出了具体规定。企业和职工应根据实际情况，积极参与工会活动和捐款，共同推动工会事业的发展。【法律依据】：《中华人民共和国工会法》 第四十二条 工会经费的来源： （一）工会会员缴纳的会费； （二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费； （三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入； （四）人民政府的补助； （五）其他收入。前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。

法律分析：创业就业培训资金可用于对以下人员开展培训：（一）全国级建档的困难职工（含配偶、子女）；（二）省级建档帮扶的职工（含配偶、子女）；（三）因去产能、调结构、治污染等造成的下岗失业人员和转岗待岗职工；（四）农民工会员；创业就业培训资金主要用于对举办培训班所产生的场地租赁、食宿、师资、教材教具、职业资格鉴定、资料印刷等费用的补助。 省总工会的创业就业培训资金补助，按培训班取得相应资格证书人数核算，相应资格证书包括职业技能等级证书、专项职业能力证书或培训合格证书（在职业工种目录内的工种必须取得职业资格证书）；就业技能培训取得职业资格证书的补助标准每人最高不超过1700元；取得培训合格证书的，补助标准每人最高不超过1000元。省总工会补助资金不足的，由开办培训班的市、县总工会负担。与政府相关部门或社会培训机构联合举办的培训项目，且已享受政府培训资金补贴的不得再申请工会资金补助。法律依据：《河北省工会职工创业就业培训资金管理办法（试行）》 第十二条 省总工会负责对各地培训计划执行情况进行监督，对重点班次进行指导，适时总结宣传效果好的培训做法经验。各市总工会负责创业就业培训工作日常监督，要通过现场检查、电话回访等有效方式，对本级及各县培训开展情况进行监督检查。

第一章　总则第一条　为了加强对国家重点文物保护专项补助经费（以下简称“国家专项补助经费”）的管理，根据国家关于文物工作“保护为主、抢救第一”的方针和《中华人民共和国文物保护法》及《文物、博物馆事业单位财务管理办法》，特制定本办法。第二条　按照现行国家财政管理体制，文物保护、考古发掘和珍贵文物收购等项经费应实行统一领导、分级管理、分级负责的原则。第三条　国家专项补助经费是中央财政用于全国重点文物保护单位维修、重要考古发掘、珍贵文物征集和国家重点博物馆维修的补助经费。第四条　国家专项补助经费属补助性质，经费的分配根据“保护为主、抢救第一”的方针，按照“全面规划、统筹安排、集中财力、保证重点”的原则，以具体项目文物价值的大小和急需抢救的程度为依据，在进行全面评估、论证的基础上，视轻重缓急，分期分批安排。第五条　国家专项补助经费必须按规定的用途，专款专用，不得挤占和挪用；不得用于基本建设；不得用于本办法规定范围以外的项目；不得抵充行政、事业经费。第六条　省、自治区、直辖市、计划单列市的文物行政管理部门（以下简称“文物部门”）使用国家专项补助经费，必须接受国家文物局和财政、银行、审计等部门的监督和检查。第七条　国家专项补助经费财务管理主要包括：补助的原则，补助的范围，经费的申请和审批，财政管理和监督检查等内容。第二章　经费的补助范围第八条　国家专项补助经费的补助范围包括以下几方面：　　一、全国重点文物保护单位的抢救和维修。　　二、少部分具有重要文物价值的省级文物保护单位的抢救和维修。　　三、经过国家文物局批准的重要考古发掘项目。　　四、国家重点博物馆馆舍和国家重点文物库房维修等项目。　　五、用于国家征集和收购具有重要文物价值和代表性的三级以上的珍贵文物。　　六、经国家文物局和财政部批准补助的其他项目。第九条　国家专项补助经费的开支内容主要包括以下几方面：　　一、重点文物保护单位维修，主要包括材料费、人工费、勘测设计费、管理费等。　　二、重要考古发掘，主要包括人工费、设备费、资料费、占地补偿费、标本测试费、安排保卫费等。　　三、博物馆维修，主要包括材料费、人工费、设计费、安全设施费等。　　四、经国家文物局和财政部批准的其他开支项目。第三章　经费的申请和审批第十条　省级文物部门和财政部门是国家专项补助经费的申请单位。省级文物部门所属单位和地、市、县文物部门申请补助时，均须逐级上报省级文物部门和同级财政部门，经省级文物部门和财政部门审核后，联合向国家文物局和财政部提出申请。凡越级上报的不予受理。第十一条　省级文物部门和财政部门，应根据本办法所规定的补助范围和开支项目，结合本地区的实际情况，进行全面规划，分轻重缓急，逐项申报。第十二条　申请国家专项补助经费前，全面重点文物保护单位维修保护项目，须由省级文物部门提出维修计划，必须附有该文物保护单位的概况、现状、维修方案、设计图纸、经费预算和文物保护单位归属情况的法律文件或具有同等效力的文件，经国家文物局审查批准后，由省文物部门组织前期准备工作，成立维修施工领导机构，落实地方配套资金、施工单位、解决主要施工技术问题。第十三条　申请重点文物保护单位维修补助经费，必须附有国家文物局批准维修方案和经费总额的文件，以及地方配套经费落实情况等文件。申请文物征集经费，必须附列所征集的珍贵文物清单。第十四条　申请国家专项补助经费的年度计划，须在每年十二月底前，按照《国家重点文物保护专项补助经费申请计划表》（格式附后）的要求，将下年度申请补助的全部项目和补助金额，分类报送国家文物局和财政部。第十五条　如遇不可抗拒性特大自然灾害，必须及时进行古建抢险、抢救性考古发掘和珍贵文物征集等特殊情况时，可由省级文物部门会同财政部门单项申报。第十六条　对地方上报的维修计划，由国家文物局组织有关专家进行可行性论证和批准。第十七条　国家文物局和财政部根据全国文物保护规划、文物专家论证结果和国家财力的可能，对地方上报的预算进行审核，共同确定补助经费数额。第十八条　申请补助的项目经国家文物局和财政部批准后，发文通知省级文物部门和财政部门。

第一条　为加强交通部科技、教育、人才专项补助经费（以下简称“专项补助经费”）的财务管理，提高资金的使用效益，促进科教兴交战略的顺利实施，根据国家有关财务制度的规定，特制定本办法。第二条　专项补助经费是指为支持交通科技、教育事业发展，加快培养、造就年轻一代学术和技术带头人而设立的专项补助经费。第三条　本办法适用于用专项补助经费安排的单位。第四条　专项补助经费的资金来源：　　（一）部自有资金。　　（二）国、内外单位和个人捐款。第五条　专项补助经费使用范围如下：　　（一）科技专项补助经费主要用于软科学研究、科技成果的推广应用、科技进步奖励、国内外科技交流合作、行业标准化、企业技术进步、科技人才培养、科技扶贫、少量重点研究开发项目的支出。　　（二）教育专项补助经费主要用于部直属高校师资培养、科学研究、重点学科建设、重点教材建设、211工程补助、部直属普通高校引进优秀人才的支出。　　（三）人才专项补助经费主要用于资助优秀青年专业技术人员从事的科研活动和科技英才奖励支出。　　（四）经部领导批准的其他支出。第六条　专项补助经费的管理。部科教司负责部直属高校师资培养、科学研究等科教项目的管理；部人劳司负责跨世纪人才培养项目的管理；部财务司负责项目的财务管理工作。　　项目承担单位的财务部门归口管理专项补助经费，并负责财务监督。项目具体承担部门应在规定的范围内使用项目补助经费，不得随意扩大开支范围和提高开支标准，并对专项补助经费的使用效益负责。第七条　专项补助经费的开支范围包括：　　（一）人工费：指直接从事专项补助经费项目的工作人员的人工费。　　（二）设备费：指开展项目工作必需购置专用仪器、设备的费用。　　（三）试验研究费：指开展项目工作进行的试验研究费用。　　（四）资料费：指开展项目工作需购买有关资料及复印等费用。　　（五）差旅费：指开展项目工作发生的差旅费。　　（六）会议费：指为项目工作召开有关会议所发生的会议支出。　　（七）其他费用：指以上支出未包括，但项目本身必须要发生的支出。第八条　项目承担单位应按各类专项补助经费项目管理的具体要求，在申报项目的同时编报项目支出预算（预算的内容应包括人工费、设备费、实验研究费、资料费、差旅费、会议费、其他费用等费用项目）。由项目主管司审核后商部财务司提出专项补助经费的项目计划，经部领导批准后下达。财务司据此办理拨款手续。第九条　为促进科研成果尽快转化为现实生产力，提高资金的使用效益，对属于应用性的科研项目（包括教育科研项目），其补助经费应逐步采取有偿使用的办法，具体办法由部另行制定。第十条　对专项补助经费，要按单位不同性质分项目单独进行核算，具体核算要求如下：　　科研单位：通过“拨入专款”“专款支出”科目进行明细核算。　　高等学校：通过“上级补助收入”“教育事业支出”科目进行明细核算。　　其他事业单位：通过“拨入专款”“专款支出”科目进行明细核算。　　企业单位：通过“专项应付款－－专项拨款”“专项应付款专项拨款支出”科目进行明细核算。第十一条　项目完成后，各单位要按要求报送经费支出情况，并对项目的主要作用、技术经济效果和社会效益进行分析。对形成的固定资产、无形资产和其他资产，经部批准后，事业单位相应增加“固定基金”和“事业基金－－一般基金”；企业单位相应增加资本公积；对核销部分冲销专项补助经费拨款。项目的结余资金，企业单位作为国家投资，在资本公积中反映；事业单位在事业基金中反映。第十二条　项目单位要切实加强专项补助经费的管理，做好经费的日常财务管理与会计核算工作，年度终了后20日内应按规定向部编报专项补助经费决算（报表格式详见附件），并对专项补助经费的使用情况和经济效益情况写出文字分析材料。第十三条　对于一个项目有几项资金来源的，在编制财务报表时，可根据该项目本年实际支出数和各项资金来源所占的比例，填报由部专项补助经费负担的部分。第十四条　因特殊原因需要中途撤消或更改的项目，在项目主管司作出撤消或更改项目的决定后20日内，项目承担单位必须编报项目决算，连同固定资产购置情况一并报送项目主管司和部财务司，剩余的项目经费应全额上缴部（财务司），由项目主管司继续用于安排其他项目。

　　《办法》所称的“出国留学经费”，是指用于资助国家公派出国留学人员赴国外学习、访问、交流，奖励优秀自费出国留学人员，支持出国留学人员回国服务，以及开展留学管理工作的经费。 　　记者13日从财政部、教育部获悉，两部门日前制定并印发了《出国留学经费管理办法》，规范出国留学经费管理，提高经费使用效益。 　　《办法》所称的“出国留学经费”，是指用于资助国家公派出国留学人员赴国外学习、访问、交流，奖励优秀自费出国留学人员，支持出国留学人员回国服务，以及开展留学管理工作的经费。 　　按照《办法》，国家留学基金管理委员会、教育部留学服务中心和承担组织管理任务的其他机构等单位，根据年度工作计划，按照中央部门预算规定程序，编制出国留学经费预算，纳入部门预算。 　　出国留学经费预算由收入预算和支出预算组成。其中，出国留学资助经费支出包括学费、注册费或研修费，奖学金，艰苦地区补贴，国际旅费，签证护照费等五项。 　　出国留学经费资助对象主要包括高级研究学者、访问学者、博士后、博士生、硕士生、本科生。 　　《办法》规定，财政部、教育部确定出国留学经费开支范围和支出标准，并建立出国留学经费支出标准动态调整机制。各单位不得擅自扩大支出范围或提高支出标准。中外合作项目中，合作双方对资助内容和标准另有协议的，按协议规定办理。 　　根据《办法》，财政部、教育部对出国留学经费的使用情况进行定期或不定期检查。如发现隐瞒、滞留、截留、挤占、挪用出国留学经费现象，或因管理不善造成资金浪费、物资设备毁损等情况，将依照有关规定追究责任，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

一是建立规范的操作流程。规范乡镇财政专项资金审批、立项和资金支付程序，明确乡镇财政管理机构必须参与到乡镇财政专项资金申报、审查、拨付及项目验收的各个环节。　　二是设立完备的信息台账。乡镇财政管理机构建立规范的乡镇财政专项资金监管信息台账，并按照专项资金类别（补助类或项目类）实时登记到台账中。　　三是加大监督检查力度。县区财政部门对县级以上部门安排的财政专项资金使用情况进行抽巡查。乡镇财政管理机构及时制定抽巡查计划，有针对性地进行监管。乡镇内部审计机构对财政专项资金使用情况进行绩效审计，并对重大项目在竣工前至少进行一次审计检查。　　四是实行工作考评制度。重点考核乡镇财政管理机构在乡镇财政专项资金管理各个环节参与情况、操作程序规范情况、项目概预算编制和审核情况、专项资金专款专用情况等。

第一章　总则第一条　为规范外交支出预算及其各个环节的管理，强化预算的分配和监督职能，保证对外交往工作的开展，根据《中华人民共和国预算法》及其《实施条例》，特制定本暂行办法。第二条　外交支出经费是国家财政为保证对外交往工作的正常开展而设置的资金，各单位要单独核算，不得改变资金的性质和用途，不得挪用或挤占。第三条　各单位外交支出经费使用计划的安排应遵循“统筹兼顾，保证重点”的原则，不得突破财政下达的预算指标。第四条　各单位应确立严格的经费使用报批程序和审批权限，认真贯彻“勤俭办外交、办外事”的方针，精打细算，使有限的资金发挥更大的效益。第五条　各单位要建立健全财会机构，配备合格的财会人员，负责经费管理工作；财务人员要积极参与，了解业务部门的工作，正确实施会计核算，行使财务监督职责。第二章　支出范围第六条　外交支出经费的开支范围包括：驻外机构经费、出国费、招待费、其他外事费。　　（一）驻外机构经费：指用于驻外使领馆、常驻联合国及其他国际组织的代表团、中央行政事业单位驻外非外交性质代表机构的经费。包括：工资、公务费、设备购置费、修缮费、业务费、房租费、基建费、其他费用。　　（二）出国费：指用于中央党政机关、人员团体和事业单位出国访问、考察和参加国际活动等经费。包括旅费、伙食费、住宿费、其他费用（包括公杂费、个人零用费、礼品费、服装补助费、办理护照、签证的费用等）。　　（三）招待费：指中央党政机关、人民团体和事业单位用于招待来我国访问、考察和参加国际活动的外宾所支出的费用，包括：旅费、伙食费、住宿费、宴请费、杂费（包括租用外宾会谈室、机场休息室费用、参观游览费、礼品费、市内交通费、接待人员电话联络费、服装补助费等）。　　（四）其他外事费：指用于购买对外宣传用品、在我国召开国际会议、国际电信联络等不属于本条前三项开支范围的支出。　　各单位应根据上述经费开支范围设置明细会计帐目。第七条　外交支出属中央本级支出，各单位不得以任何名义补助地方；也不得用于国内基本建设投资及设备购置、修缮等行政事业性支出。第三章　预算编报与审批第八条　各单位应对影响外交支出的各项因素进行认真分析，分清轻重缓急，从紧从实编报预算，并于上年12月10日前报送财政部审批。第九条　主办国际会议或其他重大外事活动，应在提出主办申请时会签财政部；经批准后，应编报详细经费预算，财政部经过审核，在有关年度的预算中做出安排。第十条　外交支出总预算确定后，财政部对各单位上报的预算进行认真审核，合理分配预算指标，并及时批复各单位。第十一条　各单位预算一经下达，原则上不再进行调整，特殊新增因素必须增支的，应首先由本单位自行调剂解决；调剂确有困难的，财政部在财力可能的情况下，可以适当追加预算。第四章　预算拨款与执行第十二条　外交支出经费采取分季拨款方式。各单位根据用款进度，在每季度开始前二十天填报“经费限额申请书”，财政部在核定的年度预算范围内予以核拨。每年12月5日后，停拨当年经费。第十三条　各单位应加强对预算执行的管理，发现问题及时采取措施解决。　　（一）驻外机构应切实加强对公用经费的管理，减少浪费，节约支出，因工作需要的宴请，要有正常的报批及审核手续；要严格公私费用划分，应由个人负担的因私用水、电、煤气及因私用车等费用应及时足额地收缴，并相应冲减公用经费的有关支出；要加强国有资产管理工作，健全国有财产登记、保管制度，确保国有资产安全、完整。　　（二）各单位应认真贯彻党中央、国务院关于严格控制出国团组和人数的精神，组织出国团组必须讲求实效，因公临时出国人员各项费用支出的标准及核销要严格按规定执行。出国机票的购买和报销工作要有严格的审核监督机制，财务部门和业务部门要互相配合，堵塞漏洞，争取优惠票价；机票返还收入全额冲减出国费支出，严禁转作单位“小金库”。　　（三）外事接待工作应贯彻礼宾改革的精神，严格执行外宾接待费用开支标准和有关管理规定。通常情况下，不为来华外宾提供国际旅费及国内城市间交通费。任何单位不得以变通接待方式等形式将外事接待经费转作单位预算外资金。　　（四）在我国境内举办国际会议等重大外事活动应按国际惯例办事，节约经费支出。主办单位通常提供会场及同传设备租金、必要的宴请费、市内交通费、会议材料及其他会务费用。任何单位不得擅自突破财政部核定的人员补助标准，不得借机为本单位添置办公设备。

《高校学生社团管理暂行办法》指出，学生社团主要活动经费应来自于高校拨款、社会赞助和会员会费等合法渠道，社团经费必须用于社团集体活动，任何单位和个人严禁侵占、私分或挪用。学生社团如收取会费，须根据实际情况明确收费标准，经社团内部民主决策，报高校团委审核后进行公示，并应写入社团章程。学生社团应制定严格的经费管理制度，每学期向全体成员公布经费使用情况。高校团委应做好社团经费来源、经费，使用情况的监督指导工作，加强对学生社团接受校外资金的合法合规性审查和管理。扩展资料：《高校学生社团管理暂行办法》强调，高校要根据实际情况向团委划拨社团工作专项经费，支持学生社团网络化管理和信息化平台建设。高校应为学生社团提供师资、活动场地、器材、设备等方面的支持。为学生社团对外交流搭建平台，对学生社团指导教师进行工作量认定或给予适当的工作补贴。学生参与社团活动、担任社团负责人等情况，应纳入学生综合素质评价，使学生社团成为学生成长成才的重要平台。参考资料来源：中国青年报-《高校学生社团管理暂行办法》出台

一辩：主要承担为本队开篇立论以及在质询环节中阐述解释本方内容的职责。二辩：主要负责驳论和推论，驳论环节就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，通过寻找双方的冲突点来攻击对方，从而强调巩固自方观点。三辩：三辩要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询，问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而问题间有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。四辩：四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲，也就是我们所说的结辩。所以四辩应该擅长逻辑概括，在陈辞中，应该带有理性分析和总局概括。扩展资料：由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以己之矛，攻己之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。参考资料来源：百度百科-辩论

称呼 征文(你要投诉什么)+你要提的建议和要求的赔偿 落款（姓名，时间）

用看。虽然见面课没有看不会挂科，但是常规课程必须要看到一定的量，才能够参加期末考试。见面课最好是全部看完，就没有参加不了期末考试的风险。智慧树一款教育类管理工具软件，于2014年4月正式上线，借助云计算平台和移动互联网技术，通过移动端内的幼教管理和沟通工具，将幼儿园园长、教师与家长相连接，帮助幼儿园园长与老师实现智能管理和高效教学，帮助家长跨时空全时掌握幼儿在园的学习生活动态，实现并构建教师与家长实时沟通、开放分享的家校互动云平台。

李逵的性格特点有：嫉恶如仇、侠肝义胆、真诚爽朗。主要事迹有：江州劫法场，沂岭杀四虎，元夜闹东京，刀劈罗真人，毒发身亡等。江州劫法场讲述了宋江因喝醉误题反诗被打入大牢，李逵在不知梁山方面行动的情况下，与梁山众人同时在法场里救出宋江的故事。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。沂岭杀四虎：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。李逵杀虎之事惊动了周围一带，由于李鬼老婆的告发，当地曹太公用计将他捉住。沂水县知县派都头“青眼虎”李云将他押送到县里。李云在押送李逵的路上，遇到早已得知此事的朱贵、朱富兄弟，被麻翻。李逵因此被放出，李云、朱富也因此上了梁山。

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与蔡依林《倒带》歌词相呼应的是《彩虹》。《彩虹》原唱：周杰伦填词：周杰伦谱曲：周杰伦歌词：哪里有彩虹告诉我，能不能把我的愿望还给我为什么天这么安静，所有的云都跑到我这里有没有口罩一个给我，释怀说了太多就成真不了也许时间是一种解药，也是我现在正服下的毒药看不见你的笑，我怎么睡得着你的声音这么近我却抱不到，没有地球太阳还是会绕没有理由我也能自己走，你要离开我知道很简单，你说依赖是我们的阻碍，就算放开但能不能别没收我的爱，当作我最后才明白有没有口罩一个给我，释怀说了太多就成真不了也许时间是一种解药，也是我现在正服下的毒药看不见你的笑，我怎么睡得着你的声音这么近我却抱不到，没有地球太阳还是会绕没有理由我也能自己走，你要离开我知道很简单，你说依赖是我们的阻碍，就算放开但能不能别没收我的爱，当作我最后才明白RAP，看不见你的笑要我怎么睡得着，你的身影这么近我却抱不到没有地球太阳开始会绕会绕，没有理由我也能自己走掉释怀说了太多就成真不了，也许时间是一种解药解药也是我现在正服下的毒药，你要离开我知道很简单，你说依赖是我们的阻碍，就算放开但能不能别没收我的爱，当作我最后才明白扩展资料：《彩虹》收录在他2007年发行的专辑《我很忙》中，这首歌曲也是电影《命运呼叫转移》的主题曲 。2009年，该曲获得2008无线音乐咪咕汇无线音乐最畅销电影金曲奖。《彩虹》是电影《不能说的秘密》同名主题曲的延伸版本。因为周杰伦很喜欢《不能说的秘密》其中一个旋律，所以一直希望有机会拿出来再次演绎。在答应为《命运呼叫转移》谱写片尾曲的时候，周杰伦觉得恰好是发挥这个情歌旋律的时机，于是便写了《彩虹》这首歌

6月17日并不是中国父亲节。关于所谓“父亲节”的文章开始刷屏了。实际上，许多人连这日子是咋回事也没弄明白，只是跟着追风。不知道这个美国的父亲节了，什么时候被中国人磕了头弄成节日了？只能说，西方文化实在太具有入侵性，1972年美国总统才签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，至今不过40多年时间，就成为许多没头脑中国的稀里糊涂跟风要过的洋节之一了。要知道，中国早在1945年就正式设立全世界最早的父亲节，在今天却被很多国人遗忘了。这是中国人的悲哀。 美国父亲节是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯多德夫人倡导的，目的是纪念自己劳累而死的父亲威廉斯马特。1966年美国签署总统公告，宣布当年6月的第三个星期天为美国的父亲节，直到1972年，美国总统尼克松才正式签署文件，将每年6月第三个星期日定为全美的父亲节，并成为美国永久的纪念日。 相较于美国父亲节的设立，中国的父亲节更具有深厚的文化内涵和历史意义，正式设立时间也比美国更早。中国父亲节是每年公历8月8日，又称为“八八节”，谐音“爸爸节”，在1945年就由国家正式宣布设立，是世界上最早正式设立父亲节的国家。中国父亲节具有如下文化意义。 1、纪念文化的意义：1945年8月8日，全民抗战胜利的曙光已经悄然来临，上海的有志之士为了纪念在战争中为国捐躯的爸爸们，特地提出父亲节的构想。于是上海文人发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应举行庆祝活动。战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为父亲节，政府对这份请求十分重视，特地开会讨论并正式确定每年的8月8日是中国父亲节。 2、文字文化的意义：八月八日的两个“八”字重叠在一起，经过变形就成了“父”字，文字发音的谐音“爸爸”，八八节即爸爸节，既有创意又顺口，简单好记又响亮。 3、中华孝文化意义：上下五千年的中华孝文化一直弥漫、浸淫在中华大地；孝之思想、理念、实践，无处不在、无时不有。当年社会各界名流如吴稚晖、李石曾、潘公展、杜月笙等人倡导设立父亲节也是弘扬中华孝文化的体现。8月8日与中国悠久传统的敬老节日“99”重阳节也遥相呼应。 展示文化自信，弘扬传统文化，传承敬老传统，纪念长辈老人，让中国自身的文化传承走进人们的生活，并充满生机地走向未来，令我们的传统节日文化，更加丰富多彩、意蕴深厚。是我们需要好好思考的问题。 现在吵吵的西方所谓“父亲节”，对中国人而言，大多是跟风。睡一觉就过去了。留在心灵深处的，应当是我们的传统文化。像“养不教，父之过”、“父爱如山”、“父之美德，子之遗产”等传统思想，要让这些深入到我们的骨髓与灵魂里。就如古人所造的“父”字，象形解释即为父亲之角色定位：肩披蓑衣、迈开双腿奔波做事的人。由此可见，千年传承的中华道德文化内涵，不会以节日符号而转移。 目前世界许多国家均有自己的父亲节。俄罗斯的“父亲节”是每年2月13日，德国的“父亲节”是每年5月31日，韩国的“双亲节”是每年5月8日，巴西的“父亲节”是每年8月第二个星期日。希望现在的中国政府正式发声，将早在1945年全民抗战胜利前夕确定的每年8月8日的中国父亲节正式确定为国家节日，让我们全球华人共同庆祝我们自己的父亲节，弘扬中华民族的传统文化，这应该是中华民族伟大复兴中文化复兴的重要内容。

一、究竟什么是高效课堂呢？从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思维。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适应性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消化，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。二、那么，如何构建高效课堂呢？﹤一﹥、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示?老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。4、用“中断定势”的形式表现你的关注。当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。﹤二﹥、要想课堂变得高效，教师对课堂一定要有创新。1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用。合作学习很有好处：第一，拓宽思维，深化学生的认识。第二，培养和训练口头表达能力。第三，可以培养合作精神。4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。运用现代教学手段进行多媒体教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。5、体现现代课堂结构，让课堂变得热烈主动。要把课上活，就必须改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式，教师积极性高，学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，学生自学，老师进行针对性精讲，师生之间互相质疑问题，探讨真理。教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。课堂教学活而不空，实而不死。6、分层次教学，让课堂变得满园花开。面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生，就必须彻底抛弃“一刀切”，实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。﹤三﹥、要想课堂变得高效，教师要营造良好的课堂氛围。1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。3、营造能够让学生自我管理的氛围。在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。4、营造让所有学生都有归属感的氛围。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。三、构建高效课堂要力求避免三个误区：误区之一：重视教学方法的探寻却忽略了自身素质的提升,如果把教学方法称之为一把“利剑”，那么教师自身良好的素质和教学经验就是“内功”，一个人要想成为“教学中的高手”，单靠外在包装是远远不够的，还要加强自身的道德素养和业务素质。1.要心中有爱.这是一个重复了千百次的话题，但却不能不提。如果用一个字来概括教育的真谛，那就是“爱”。可以说，没有了爱，教育也就成为了无根之木、无水之源。一个教师，没有对学生的爱，对自己的事业，对关乎千家万户的教育也就失去了热情。好孩子是人人都爱的，去爱一个别人不爱的孩子，去教一个你认为教不好的孩子，这才是真爱、大爱、博爱。2、要树立“终身学习”的意识在教学之余，要有自己的个人空间和发展空间。营造一个学习的空间，多读书，即使读的不是本专业的书籍，也会起到“触类旁通”的作用。古人云：三日不读书，则面目可憎，语言无味。对于年轻教师来说，这一点尤为重要。误区之二：培养个性就可以无视课堂纪律新课改培养的是高素质人才，创新型人才。可以有个性，但与规范纪律是互不矛盾、不相冲突的。如果学校课堂教学很随意，学生课上可以上厕所，随便下桌，美其名曰“张扬个性”，可谓大错特错。没有纪律的课堂是无效的，纪律是学习的保证。纪律的好坏与教师的管理是密不可分的。教师的态度决定学生的态度，有时“破坏纪律的不是学生，而是老师”，随随便便的老师就会培养出随随便便的学生。台湾作家刘墉也提出：自由有个必要条件，就是不能影响到别人的自由;自由的基础是自制和守法。误区之三：让学生动起来就是课堂改革死气沉沉、毫无生气的课堂固然不足取，但热闹非凡的课堂又如何呢?举一个现实中的例子：一名参加全国教学大赛的中学教师，执教课为“植物在大气循环中的作用”，却用“小白兔拔萝卜”的活动导入，把正规的课堂教学演变为一场闹剧。在日常教学中我们也会发现这种现象：游离于教学内容之外的大张旗鼓的表演，脱离文本教材的热闹非凡的自由发挥，这些形式上看似对教学的改革，实际上却背离了最本质的东西。海尔的首席执行官张瑞敏有一句话：“如果不创新，就只能面壁;如果创新，所有墙壁都是门。”其实两种形式可以并存，“面壁十年图破壁”，四面是门有时也会眼花缭乱，无所适从。选择适合自己教学风格的，选择适合本校学情的，选准自己的立足点，不断挖掘、改进，打造出自己独到的一面，这需要积淀与反思，需要时间的磨砺，更需要个人的奋斗与不懈的努力。所以说任何教学的改革都应是提高课堂的时效性，不能只看到表面的轰轰烈烈、热闹非凡，还要透过现象，去看本质性的东西：包括学生的动是真动还是假动，它的动与所学内容是否有联系，能否起到激发兴趣、深化学习内容的作用。四、三点认识：第一点，什么是真正适合于自己的高效课堂高效课堂是以人为本的课堂，要有学生立场，以学生的成长为目的，看到学生实实在在的进步。尽管每位教师采用的教育形式不同，但殊途同归，都是为了同一个教育目的，即要为学生的终身学习与成长奠基.高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而应落实于每一天、每堂课的有效、高效上。就一节课而言，就是40分钟前后学生是应该有变化的。如果不能抓住每一堂课，课堂教学徒有其形，而把学习的任务推迟到课堂之外，又谈何高效呢?实实在在上好每一堂课，踏踏实实备好每一堂课，高效课堂才会卓有成效。第二点，高效课堂由何处起步八字箴言：教师真教 学生真学课堂上的做法是先学后教、当堂训练。先学是在课堂上学，老师开讲前，学生在老师的积极引导下，自我实践、自主探究、自主学习。后教指在先学的基础上就存在的问题所进行的相互实践、相互探究、相互学习。所以课堂上要做到以下几点：①学生能自己学会的放手给学生自学②学生不会的小组讨论学③老师需要解决的是那些共性的、有规律的问题。做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。优质高效的课堂是学练结合的。当堂训练即在课堂上为达成目标所做的训练。集中有序的课上训练，效果远大于课后作业，所以切记：前忙万忙，一定要做到当堂训练。高效课堂的特征有三：真实、有序、紧张。 “千教万教教人求真”,“千学万学学做真人”;有序指符合规律的序，在学中发现问题、在合作中解决问题、在训练中再发现问题、在探讨中再解决问题，周而复始，形成良性循环;紧张指的是课上学生应做到思维的紧张、全力以赴、全神贯注、全心全意。一言以蔽之：真实是课堂的生命，是课堂高效的前提;有序是课堂高效的保证;紧张是课堂高效的标志。三、打造高效课堂是一场持久战学习本身就是艰苦的劳动，打造高效课堂更是一场持久战。要想赢得胜利，决不能心浮气躁、急功近利。要有“三心”：爱心、耐心和恒心;要做到“二益”，即有益于学生自身的发展，有益于学校长远的发展。我总结为：“三心”之道促高效;“二益”之中求发展。教育是一件知易行难的事情：教学之道，任重道远;教学之道取法自然;教学之道，贵在专心;教学之道，更要从实际出发，遵循规律。在这场战争中，我们要有军事家的策略、战略家的眼光、更要有指挥家的才能。最后送给大家两句话，与各位同仁共勉：沧海横流，方显英雄本色；大浪淘沙，历练时代英才。我们在激发培养学生潜能的同时，更要不断提高自身的素质，惟其如此，才能与时俱进，为学校的发展，为自己业务的的提升开创和谐共赢的局面!

华为手机屏幕坏点三包规定,关于这个问题有以下解释：保修期内可以到售后服务中心进行检测。华为手机屏幕保修保修一年。华为手机整机的保修期为一年，手机在保修期内正常使用的过程中屏幕出现非人为造成的故障，可以去官方售后服务免费维修。但是如果手机屏幕是由于意外碎裂属于意外原因导致的损坏，不在保修范围的。华为手机保修起始日期以购机发票开具日为准，若保修有效期的最后一天为法定节假日时，以节假日的次日为有效期的最后一天。华为手机三包政策政策如下：一、七天免费退货、换货、保修自购机之日起7日内（包含7日），若产品的主机出现非人为损坏的性能故障，可以选择按发票价格一次退清货款或更换同型号同规格的产品，或者选择免费修理。二、十五天免费换货、保修自购机之日起第8日至15日（包含15日）内，若产品的主机出现非人为损坏的性能故障，可以选择更换同型号同规格的产品，或者选择免费修理。三、一年保修产品保修起始日期以购机发票开具日为准，若保修有效期的最后一天为法定节假日时，以节假日的次日为有效期的最后一天。

绝缘检测仪的工作原理及使用方法 在新的供应室管理规范出台后，绝缘检测仪产品按新的供应室规范是在各大医院消毒供应室中心后期都要必配的产品之一，下面我就来介绍下市场上最受欢迎的江苏瑞峰品牌绝缘检测仪为例详细介绍下他的工作原理及使用方法这款是江苏瑞峰品牌的绝缘检测仪，型号YC10KJ-A,这款绝缘检测仪的工作原理是模拟带电器械的工作电压，对带电源器械的绝缘涂层施加相应的高压，高压正、负极之间会通过空气中的负离子产生电弧放电,电压越高,放电距离及功率越大。使用时,将电压调节至器械的工作电压，高压负极连接在被检测设备的金属连接处,高压正极连接相对应的检测刷头,在被检测设备绝缘层表面移动,当高压刷头通过肉眼看不到的绝缘层涂层过薄、针孔、裂隙、裂纹等缺陷时,脉冲高压会通过破损之间的空气产生电弧放电,绝缘检测仪蜂鸣器报警,并且报警指示灯点亮,以此来判断绝缘层是否有破损,从而达到检测的目的。绝缘检测仪导通性能测试，是通过精确测量被检测导线的电阻率，判断被测导线的质量情况。绝缘检测仪是检测带绝缘层器械绝缘性能及导通性能的专业仪器,主要用于检测腹腔镜、内腔镜、单极以及多极手术器械,各种一次性及可重复使用器械等等 下面我们来详细介绍下这款绝缘检测仪的使用方法： 操作步骤 绝缘监测： 1、将绝缘检测仪放置于平稳的工作台面 2、将黑色的绝缘线连接于负极的插孔及被检测设备的金属端 3、将红色的绝缘线连接于仪器的高压插孔及对应的检测头上 4、先按下开关按钮，检测仪开机指示灯及屏幕点亮，然后按下“启动”按钮，调节 “绝缘/导通”旋钮至绝缘的位置，选择对应的电压。 5、先将刷式探头与地线夹接触，测试设备是否工作正常。 6、将刷式探头匀速扫过器械绝缘层，检查器械是否有漏电情况，建议上下表面往返2次。如果用环式探头，则往返一次即可。 7。如果器械绝缘层存在过薄、针孔、孔隙、裂纹等质量缺陷，当探头经过时就形成了气隙击穿产生电弧放电，同时报警电路接受到信号使报警器发出声音报警，同时启动按键的LED灯会闪烁报警。 导通性能检测： 1、把“绝缘/导通”旋钮调节至导通位置，把绿色的导通线插入检测仪的导通插孔。 2、将导通线端子和地线端子分别接到被测试线缆的2端，如果被测设备导通良好，设备会显示阻值为“0”并有声音提示。 3、检测操作完成，按下停止按钮，更换下一件器械。 4、全部器械检测完成后，按下电源按钮，关闭设备。 5、工作结束后，应拆下绝缘检测线和地线放入工具箱妥善保管。 操作使用绝缘检测仪时的注意事项： 1、操作者必须身体健康，不能患有心脏病，更不能在戴有心率检测器时操作此仪器； 2、建议操作人员佩戴绝缘橡胶手套； 3、被测器械必须经过清洗并完全干燥； 4、绝缘监测仪工作时不要靠近电子设备、计算机等敏感电子装置以免发生放电现象，造成电子设备损坏； 5、绝缘检测仪不要在易燃易爆物体或气体的周围使用，测试时的火花会引起爆炸； 6、绝缘监测仪工作时不要接近金属物体，包括但不限于金属桌面、金属篮筐等，更不能接触自己身体或其他人身体； 7、检测前按“启动/停止”按钮启动设备，检测结束后立即按“启动/停止”按钮关闭。

SNMP字符串的作用类似密码，允许拥有合法认证名的用户同交换机上的代理通信。因此，对SNMP字符串的保护，应当像对待Windows的Administrator密码一样。为了更加安全地使用SNMP，可以指定以下一个或者几个属性同认证名绑定：IP地址，通过指定IP地址，只允许该IP地址的管理者有权同代理通信；读写权限，通过指定读写权限，限制管理者的操作。具体操作步骤如下。第1步，进入全局配置模式。第2步，设置SNMP字符串。string用于定义字符串，应当使用较长的、没有意义的、不容易被猜到的字符。ro表示定义只读字符串，只享有配置读取权限；rw表示可写字符串，享有配置修改权限。access-list-number用于指定IP标准访问列表号，取值范围为1~99和1 300 ~1 999。第3步，如果在上面指定了IP访问列表，那么，就应当在这里创建它。需要时，可以重复执行该命令，以创建多条访问列表项。access-list-number与上述所引用的访问列表号相同。deny关键字将禁止与之匹配的访问，permit关键字则允许与之匹配的访问。Source用于指定SNMP管理的IP地址。source-wildcard（可选）输入用于指定IP地址范围的反码。从安全的角度考虑，只需设置Permit允许特定IP地址即可。第4步，返回特权模式。第5步，保存修改后的配置。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。二十一世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。

　　大学生心理健康教育的意义　　1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式　　心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功与否。　　2、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力　　心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。　　3、进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径　　教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。

6月17日并不是中国父亲节。关于所谓“父亲节”的文章开始刷屏了。实际上，许多人连这日子是咋回事也没弄明白，只是跟着追风。不知道这个美国的父亲节了，什么时候被中国人磕了头弄成节日了？只能说，西方文化实在太具有入侵性，1972年美国总统才签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，至今不过40多年时间，就成为许多没头脑中国的稀里糊涂跟风要过的洋节之一了。要知道，中国早在1945年就正式设立全世界最早的父亲节，在今天却被很多国人遗忘了。这是中国人的悲哀。 美国父亲节是由住在美国华盛顿州斯波坎(Spokane) 的布鲁斯多德夫人倡导的，目的是纪念自己劳累而死的父亲威廉斯马特。1966年美国签署总统公告，宣布当年6月的第三个星期天为美国的父亲节，直到1972年，美国总统尼克松才正式签署文件，将每年6月第三个星期日定为全美的父亲节，并成为美国永久的纪念日。 相较于美国父亲节的设立，中国的父亲节更具有深厚的文化内涵和历史意义，正式设立时间也比美国更早。中国父亲节是每年公历8月8日，又称为“八八节”，谐音“爸爸节”，在1945年就由国家正式宣布设立，是世界上最早正式设立父亲节的国家。中国父亲节具有如下文化意义。 1、纪念文化的意义：1945年8月8日，全民抗战胜利的曙光已经悄然来临，上海的有志之士为了纪念在战争中为国捐躯的爸爸们，特地提出父亲节的构想。于是上海文人发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应举行庆祝活动。战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为父亲节，政府对这份请求十分重视，特地开会讨论并正式确定每年的8月8日是中国父亲节。 2、文字文化的意义：八月八日的两个“八”字重叠在一起，经过变形就成了“父”字，文字发音的谐音“爸爸”，八八节即爸爸节，既有创意又顺口，简单好记又响亮。 3、中华孝文化意义：上下五千年的中华孝文化一直弥漫、浸淫在中华大地；孝之思想、理念、实践，无处不在、无时不有。当年社会各界名流如吴稚晖、李石曾、潘公展、杜月笙等人倡导设立父亲节也是弘扬中华孝文化的体现。8月8日与中国悠久传统的敬老节日“99”重阳节也遥相呼应。 展示文化自信，弘扬传统文化，传承敬老传统，纪念长辈老人，让中国自身的文化传承走进人们的生活，并充满生机地走向未来，令我们的传统节日文化，更加丰富多彩、意蕴深厚。是我们需要好好思考的问题。 现在吵吵的西方所谓“父亲节”，对中国人而言，大多是跟风。睡一觉就过去了。留在心灵深处的，应当是我们的传统文化。像“养不教，父之过”、“父爱如山”、“父之美德，子之遗产”等传统思想，要让这些深入到我们的骨髓与灵魂里。就如古人所造的“父”字，象形解释即为父亲之角色定位：肩披蓑衣、迈开双腿奔波做事的人。由此可见，千年传承的中华道德文化内涵，不会以节日符号而转移。 目前世界许多国家均有自己的父亲节。俄罗斯的“父亲节”是每年2月13日，德国的“父亲节”是每年5月31日，韩国的“双亲节”是每年5月8日，巴西的“父亲节”是每年8月第二个星期日。希望现在的中国政府正式发声，将早在1945年全民抗战胜利前夕确定的每年8月8日的中国父亲节正式确定为国家节日，让我们全球华人共同庆祝我们自己的父亲节，弘扬中华民族的传统文化，这应该是中华民族伟大复兴中文化复兴的重要内容。

电能质量可以简单理解为电力系统中电能的质量。在一般情况下，合格的电能质量的评价标准是：恒定的频率、正玄波形和标准电压等。但是由于技术还不够成熟，系统中常出现不完善的调控、运行过程中的操作影响、外来的种种干扰和各种故障，以及电网运行、挤出设备和供用电过程中产生的各种问题、因此，电能质量是动态变化的，只要满足一定的变化范围，就是符合国际标准的。电能质量监测仪可全天候不间断监测电网的谐波含有率、谐波总畸变率、三相电压不平衡度、闪变、电压偏差、电压波动、频率、各次谐波有功功率、无功功率、功率因数、相移功率因数、有效值、正负序、暂态事件等电能质量数据。对电能质量监测装置的监测数据进行分析，可反映公用电网供到用户受电端的交流电能质量，各种用电设备在不同运行状态下对公用电网电能质量的影响，对电力设备调整及运行过程动态监视，帮助用户解决电力设备调整及投运过程中出现的问题。监测分析电力系统中动态参数，并对相关设备的功能和技术指标作出定量评价，保护系统中重要设备的用电安全，避免因电能质量问题带来引起的重大事故。整个网络分为采集单元、变电站监测和上级监测层三个部分。采集单元为监测终端，通过以太网将数据传送至当地监控系统。用户可以通过上级监测层和当地监控系统进行管理。

领导人的第一要务，就是在合适的时间、让合适的人员以合适的程度参与创造性工作。这一管理工作始于领导人对员工角色的重新塑造。员工们不只是卷起袖子，执行自上而下的战略，他们必须发挥想象力，提出自己的创想。正如财捷公司创始人斯科特？库克所说：“传统上管理者会排出项目的优先顺序，然后将人员分配到不同项目。但现在，越来越多的创意来自员工，而不是管理者。” 管理者必须从各级员工那里发掘创意，鼓励并促进员工间合作，倾听各种观点。谷歌公司开展的一项内部创新分析颇具启发性。公司对两类创意的开发进展进行了跟踪，一类是公司领导人支持的创意，另一类是员工在没有上层支持的情况下自行完成的创意，结果发现，后者的成功率更高。 牛津大学的一项研究则发现，领导人可以在新产品开发的概念阶段运用“协调图腾”。管理者还可以到组织外部去寻找创造力的来源，提高多元化程度。 随着运营规模的扩大，企业典型的反应就是更加依赖流程，也就是对“我们公司做事的方式”实行标准化和持续改进。不过，许多人都不赞成对创造力如此加以约束。诺华生物医学研究院总裁费思民说：“如果说有哪件东西毁掉的创新最多的话，那就是六西格玛了。” 企业领导人应当筹划创造性工作的各个阶段，并确定每个阶段所需的不同流程、技能组合和技术支持，例如以效率为重的管理“不能用于探索阶段”。管理者还必须建立合理的过滤机制，淘汰没有潜力的创意，同时妥善处理创新成果转化过程。另外，管理者还得扮演“牧羊人”的角色，保护从事创造性工作的员工，不让他们置身于充满敌意的环境中，并为他们扫清障碍，打通前行之路。 在创造性工作中，激励员工发挥最大潜能尤为重要。如果员工无法全心思考问题，他们就不太可能拿出新颖的解决方案。研究表明，为员工提供智力挑战，给员工独立自主工作的权力，接受失败的必然性并从中学习，为员工营造良好的工作环境，这些对于提高员工的创造力大有裨益。从事创造性工作的员工更在乎管理层的态度，如公开对员工的工作予以真诚的认可，这种看似微不足道的小事要比现金奖励更管用。至于失败，组织的失败可以分为三种截然不同的类型：试验不成功、系统故障和过程偏差。企业必须对它们一一加以分析和处理，但第一种类型为创造性学习提供了最大空间，企业可以借此克服内部责难失败、反对试验等积习。

分类: 电脑/网络 >> 操作系统/系统故障 问题描述: 用的是TL402M，好象不支持SNMP？ 有什么别的办法吗？ 答案要简洁。 解决成功，追加20分 ！解析: 解决的方法就是屏蔽SNMP协议。有以下几个思路。 1、 禁用SNMP协议的161端口，要想知道自己的路由器或大猫是否开放了SNMP服务，随意找一个扫描软件(ipscan、superscan......)扫描一下，如果开放了161端口的就是内置有SNMP服务，解决的办法是把SNMP用的161端口禁止就行了。 猫中没有任何设置SNMP协议的地方，只好换一个能设置该协议的猫。 2、 修改配置文件，可以将配置转换成一个文件，用二进制编辑工具修改默认密码，然后再加载到猫中，这只是一种思路，没有试过。 3、 买一个ADSL路由器，例如TP-LINK TL-R400，放到如图二所示的地方，在该路由器中再做一个NAT服务，这样进到ADSL猫中的就是一个地址，这样就解决了共享上网。注意在路由器中要关闭SNMP协议。 4、 检查同一IP地址的数据包中是否有不同的MAC地址，如果是则判定用户共享上网。破解的办法是把每台机的MAC地址改为一样；修改的方法很多，这里就不再详述了，自己用GOOGLE搜索关键字“修改MAC地址”吧。 破解一： 将所有共享的客户机均要安装防火墙，把安全的级别设为最高。把IP配置规则里面所有的允许别人访问本机规则统统取消。如果使用WinXP，也可以直接打开网卡设置中的防火墙。 破解二： 在ADSL Moden中关闭SNMP协议；如果无法修改这种协议，只好换一个能更改设置的猫。 破解三： 共享上网中的主机安装WIN2000服务器版，然后禁掉161端口或在防火墙上禁掉161的端口。 方法还有很多，在网上还有不少的网友在继续热烈讨论这个问题。道高一尺，魔高一丈，可以说一场针对网络尖兵的网上攻防战已经悄然展开。

商业地产和住宅地产的不同有：地理位置的要求、目标顾客、功能用途、消费环节、对物业的要求。1、地理位置的要求不一样。商业地产项目最好处在道路十字路口，客流、人流、车流的交汇处，这样不仅有利于商业企业的形象展示，更满足了商业对于“易达性”的要求，商业地产项目对于外观形象展示面即临界面的要求很高，而住宅就可以不要临界面，不需要形象的展示。2、目标顾客不一样。住宅的目标顾客通常会根据自身的项目定位，锁定一定的目标客层，例如小资阶层、白领阶层，又或是普通老百姓，只要具备投资能力，都可以成为目标顾客，而商业地产的目标顾客则相对固定。商业地产的目标顾客第一类就是一般的经营户，第二类是商业的投资者。3、功能用途不一样。住宅的功能和用途一般来讲就是居住，但是商业则有太多的功能。例如，购物功能、餐饮功能、娱乐功能、休闲功能、商务功能等等，功能都是不一样的。4、消费环节不一样。住宅销售以后就直接进入了消费终端，经过装修就可以居住，可以使用了。而商业地产在销售过后，是不能直接进行消费的，这时的商业地产项目在某种程度上是不具备使用价值的，它还要进行招商、装修、进货和经营。5、对物业的要求不一样。住宅对物业的要求相对简单，只要能满足居住的功能就可以，对层高、荷载等的要求也不高。但对于商业地产而言，对物业的层高、柱距、荷载、电梯（扶梯、坡梯、升降梯、观光梯、货梯）等都有很细致的要求，任何一个方面都有可能影响商业地产项目的生存。

无线路由器工作的频段一般分为2．4GHz和5．0GHz两个频段。2．4GHz是早期无线路由器常用的频段，这种情况一直持续到现在。现在5GHz也开始被广泛使用，与2．4GHz结合形成双频。与单频相比，双频具有更高的无线传输速率、更强的抗干扰性、更强的无线信号、更高的稳定性、更不易掉线。扩展资料：双频率的优势由于wi－fi使用的是免费的公共频段，其他电子产品，如空调、微波炉、无线鼠标、无线音箱、蓝牙、无线电话等，也都使用这个频段，这很容易造成设备之间的非环路信号干扰，导致无线网络不稳定。由于双频无线路由器有两个2．4GHz和5GHz频段是可选的，只要我们选择5GHz频率，可以直接避免了2．4GHz这拥挤的公共乐队，也可以避免冲突与其他无线设备，确保无线网络的稳定性，防止下降现象，提高无线网络的速度，无线网络畅通。

目录方法1：写你的投诉信1、把你的信寄给客户服务部。2、快速进入你信的主题。3、明确的表明什么结果或者赔偿可以满足你。4、附上证明文件的副本。5、给他们一个期限去解决问题。6、恭敬的结束信件。方法2：要用正确的格式和语气1、要有礼貌。2、要简洁明了。3、要有权威性。4、确保信的格式清晰正确。5、检查拼写和语法。方法3：跟进1、等待回复直到你给的期限结束。2、坚定不移的按行政管理体系升级问题。3、如果你想要从事法律诉讼，找一个律师。在生活中，有时候许多人不得不写一封关于某些事情的投诉信。这篇文章教你如何给公司写一封投诉信。方法1：写你的投诉信1、把你的信寄给客户服务部。当你写一封投诉信的时候，把信寄给公司的客服部会让你得到最大的成功几率。客服部是用来解决投诉的，你的信在那里可以快速有效的被处理。试着找出客户服务经理或者主管的名字，然后把你的信寄给他们。以亲爱的"先生，太太，小姐或者女士"加上他们的姓氏作为信的开头。如果你不能找到他们的名字，就简单的写"亲爱的先生或者女士"就行了。你应该可以在公司的网站，在任何的公司促销或者广告用品，或者产品包装或标签上找到客户服务部门的地址。2、快速进入你信的主题。在你信的首行要清楚的表明为什么你写这封信以及你投诉什么。给尽可能多的相关证据，其中包括日期，时间，你购物的地点或者接受服务的地点，连同任何相关的序列号或者型号。信件的接受者应该可以在5秒内就能确定信的要点，所以不要长篇大论的去介绍。在你的开头语之后你可以对你的现状提供更深一步的细节或者说明，但是首句应该要尽可能简洁的点明你的投诉。比如，你的开头语可以这样写："我写信时为了投诉在7月15日从贵公司某某镇第一街的销售点买的劣质风筒。3、明确的表明什么结果或者赔偿可以满足你。如果你想要换一个新的，退款，维修或者是其他的赔偿方式，在第二段明确的表明出来。这可以有助于避免收到一篇通函或者其他的存票回应，给收信者一些建议来解决这件事情。你的评论中尽可能的中肯，给出你可以继续和这间公司进一步发展以及保持买卖关系的建议。如果你要求退款或者其他的赔偿方式，在告知他们的同时，你也打算在其他地方购买同类商品，他们将没那么积极主动去尝试解决问题。如果你想要这个公司去解决一个比较广泛的问题，也要在你的信中表明出来，但是要知道这样的事情是要花费时间的。在你首次交流的时候不要以法律诉讼作为威胁。这可能是你最终需要的解决方式，但是先把你的投诉信发出去然后等待回应。4、附上证明文件的副本。这些可能包括收据，保证书，保单，你发出支票的副本，并且如果必要的话，照片或者视频。你的信件中应该包含所有证明文件。确保你发送了所有你想要发送的证明文件副本，而不是原件。那样，就可以避免重要信息的丢失或者遗漏，你也应该需要向其他人提供证据。同时要确保信中大体内容提到所包含的确切材料。比如："请找到所附带的原收据副本，以及风筒的保证书副本和关于序列号的信息。"5、给他们一个期限去解决问题。提供一个确切的期限对于你想解决的问题是有帮助的。这可以让你自己心境平和以及有助于让问题快速的得到解答。给出一个期限同时也有助于避免你的信被丢失或者遗忘，这会导致加深你和这间公司之间的尴尬和不满。要确保你给出的期限是合理的。一周或者两周通常是足够的，不过这要根据你所要求的事情而改变。6、恭敬的结束信件。感谢收信人的援助，让他们知道他们可以如何以及什么时候可以找你解决问题。这会让他们的工作简单一点，从而带给你一个更有效率的结果。如果你知道收信人的名字，以"此致"做为信的结束，或者如果你是以"先生"或者"女士"来称呼他们，那就以"此致"作为信的结尾。不要用不正式结尾辞，比如"祝好"。方法2：要用正确的格式和语气1、要有礼貌。你也许很生气，也有权利生气，但是粗鲁的语气只会让收信者采取防御的状态。写一封有礼貌的信，无论如何不要用威胁，生气或者尖酸的评论。记住，收信的那个人并不是那个对于事情有直接责任的人，他们愿意响应以及帮助一个亲切礼貌的顾客而不是一个愤怒指责他们的客户。记住，你所投诉的那个公司并不是有意找你的碴。大部分的公司都对客人的满意度感兴趣。把收信者看做是一个愿意帮助你的人而不是充满恶意的人会让你更加成功。当你非常愤怒的时候不要写信。直到你冷静下来才写信。或者如果你想的话，在你暴跳如雷的时候写信，然后在你寄出去之前把它放在一边一天或者两天。十有八九，你会想要以不那么冲的语气去改写你的信。2、要简洁明了。客户服务代表一天可能收到好几百的投诉信，所以你快速进入主题是很重要的，这样在他们开始读信的时候就可以明确的知道他们在解决什么问题。如果你的信太长或者太详尽，读信的人就会有意的略过信的内容，以对确切的问题或者你想要的解决方式没有清晰的概念而告终。避免不必要的细节或者像老太婆的裹脚布那样又长又臭。试着把你的信件保持在一页纸的长度，或者少于200字。3、要有权威性。让你的信具有权威为你的信创造了正确的语气以及让对方公司知道你的投诉需要认真对待。这对于涉及到相当大的财务问题的严重投诉来说尤其重要。有权威性包括一系列的事情，比如，语言的使用质量，你对你的权益以及公司责任所知道的知识，此外还包括信的专业描述。这些东西都可以让你更加具有可信度，对于你信的回应有积极的影响。4、确保信的格式清晰正确。就像提到的那样，以专业的方式去规范你的信可以直接关系到你的投诉被如何采纳。其中包括你的名字，你的地址和日期在右上角，紧跟其后在左上角的位置是收信人的名字或者头衔连同公司的地址，略高于信的正文。总是在电脑上先把信稿打出来，这可以让它读起来更容易，看起来更清楚。如果你必须用手写你的信，确保你的字是清楚可以辨认的，没有任何的划掉的字或者墨水的污迹。在"此致，"或者"此致"下面留下一个空白区去写你的名字，在这里你可以用手签自己的名字。在这个空白区下面，你也应该打上自己的名字，这样才可以容易读出你的名字。保持信的整洁和间隔合适，每段的长度都差不多。5、检查拼写和语法。错误的拼写和语法可能对于你的投诉的接收有消极的影响。在打印之前要确保在你的电脑上做了拼写检查或者有别人在你寄信之前帮你通读检查一遍。方法3：跟进1、等待回复直到你给的期限结束。在期限没有到之前要保持耐心以及不要做进一步的行动。如果期限已过，你依旧没有收到任何的回复，你可以继续打一个电话或者发一封电邮去查一下信件是否被收到。相信对方公司的清白总是好的。如果你依旧没有收到你信件的任何的信息或者如果你收到了但是处理的结果让你不满意，你可以继续向行政系统中的更高一级去投诉。2、坚定不移的按行政管理体系升级问题。如果你与客户服务主任协商失败，试着找出行政系统中更高一级，转而和他联系。你每向上一级投诉，无论是从顾客代表到管理员到主管到副总裁到总裁，都要附上你与之前一个人的信件。这可以更新给你新的公司代表并且很有可能以非诉讼的方式解决问题。在你层层向上投诉之前先向客户服务部反映你的问题，而不是直接向高层反映会好一点。这是因为客户服务部对于解决这类问题更有用，并且任何寄给总裁的信件都可能会返回到这个部门。这样的话，客户服务部的员工就会自然而然的认为你不识相，当你是越级投诉。要知道如果你写信给总裁或者总经理的话，在他们对于事情没有事先的了解时，信需要写得特别的清楚，简洁，以及写作上乘。3、如果你想要从事法律诉讼，找一个律师。他或者她知道该如何跟进。记住，法律诉讼是你最后的手段，以它作为信的开头会带来负面的影响，同时也会让你所要求的赔偿脱轨。如果你只是吓唬一下的话还可能会倒打你一耙。小提示不要咒骂。记住你想要的是赔偿或者解决，而冒犯收信人不可能会达到这些效果。如果你想要用强硬的语言，就不要用被动的语气，用直接的词语去叙述。假设你是用“惊骇”或者甚至是“厌恶”等强烈的语气词，而不是仅仅说“失望”。用手写信的方式提交你的投诉会比发送一封电邮，传真，或者在他们博客或网站上评论更有影响力。许多的公司对于正式的手写投诉信有较高的优先权。要确保你的信中有你的名字，地址，电邮，以及电话号码（如果可以的话，固定电话和手机号码都写上）。同时，要确保也问了收信者的信息这样你们就可以对你的投诉保持相关的联系。保持复印你所发的所有信件和记录日期。如果你写信时为了投诉特定的某一个人，你的信中仅限于他们的缺点，不要总体上去贬低他们的组织。如果你写信时为了投诉这个公司的一个政策，不要侮辱收信人或者这个政策。只需要表明你的问题以及你想要如何解决这个问题。通读一遍，然后保持任何事情都是真实可信的正面态度。在你写信之前，花一点时间回想一下发生了什么。当你已经把整个事件回顾一遍并且知道你想要什么，想要如何去请求解决这个问题的时候，你就准备好写信了。不要发目击者的言辞。事实上，如果你认为你可能要通过法庭来解决这件事的话，你可能需要保密的不仅是目击者的陈述而且还包括他们的名字。同时也要记住，打官司的代价可能是昂贵的。在大部分情况下，寻求私下的协议会好一点，或者是通过仲裁。这些是你可以发表你的投诉同时也可以看看其他人是否与这个公司有相同问题的消费者网站。警告在信中包含有身体暴力，财产损坏或者生命或安全攻击的威胁是犯法的。威胁可以被视为骚扰以及有充分的理由可以追求法律责任，并且它的处罚可以从罚款到监禁。为了自己，打消威胁的念头。不要把它们写进去，然后寄出去。

作者＼ 编辑 Reese 国中的时候读了朱自清的〈背影〉，才知道父爱是一种刚强的温柔，往往会在意想不到的时刻，让你感受到爸爸的爱是这么动人。后来，重看了一次〈背影〉，倒觉得作者把父亲描述的有点趣味。朱自清跟爸爸在月台分离的时候，原文节录如下： 我说道：「爸爸，你走吧。」他往车外看了看，说：「我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。」我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等著顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 以上，连续两段都生动的描述父亲的肥胖，这边我们必须理解，中年男子是很容易发福的，不知道朱自清的爸爸看了会作何感想？开玩笑的，不管怎么说，这则文章十分感人，将父亲含蓄的爱，透过背影蹒跚检橘子的意象，更显得万分不舍。 推荐阅读：超感人！残疾爸单手抱女儿送外卖，媒体报导后改写人生 虽然每个爸爸的外表与个性都不一样，但还是有一些共通点，能构筑爸爸们的代表性类型： 1. 孩子的大玩偶 这可能是在许多人心中，父亲扮演最好的角色？不会换尿布、不会做家事、不会下厨煮饭都没关系，当孩子的玩伴，让孩子飞高高、教孩子打球、骑脚踏车，探索偌大的世界…让小孩的笑声划破天空，爸爸的任务就成功了。 2. 妈妈的猪队友 在 *** 的心中，这是最烦恼的一件事，老公就只会陪孩子嘻嘻哈哈，黑脸都是给妈妈来当！请他做家事就说下班好累，请他煮饭给孩子吃总是暗黑料理，请他哄孩子睡觉结果自己先打呼。 推荐阅读：在宠妻的道路上全力冲刺！贝克汉买13亿豪宅送老婆 3. 家里的省钱一哥 普遍来说，爸爸是家里的经济支柱，这表示他的收入通常是家庭成员当中最高的，但是爸爸却常常是最节俭的那一位，皮夹磨损、皮鞋破了、衬衫旧了、 *** 松了，都舍不换新的。钱都花在家庭的开销、孩子的学费上了，趁著父亲节送给爸爸一个实用的礼物吧！ 4. 默默关注孩子 有一种爸爸话不多，表情不多，跟孩子常常三两句问候就接不下去了，感觉有点古板、无聊，但他其实只是不知道要怎么跟年轻人交流，默默的很关心子女的一切，外表看似木头的类型，内心很可能是暖男一枚。 5. 平常很好说话，遇到女儿交男朋友变一个样 这是听过的真实经验，我的某个朋友第一次交男朋友的时候，她妈妈就提议要请男生来家里吃一顿饭，没想到平常脾气超好、很有幽默感的爸爸沉默了几秒钟，说：「如果他要来，不用煮我的饭。」朋友的妈妈于是说：「干嘛这样？你会吓到人家的。」结果朋友的爸爸冷回：「就是要他吓到不敢来。」

485和SNMP都是用于工业现场的通讯协议，但是有着一些区别。首先，485是串行通讯协议，适用于局域网或者短距离通讯，具有高可靠性和稳定性。而SNMP是基于TCP/IP协议的网络管理协议，可实现网络设备的监测和控制，具有互联网级的可扩展性和跨域功能。其次，485主要应用于实时数据采集和传输，例如工业自动化、智能建筑等；而SNMP主要用于远程监控和管理，例如集中式数据中心、运营商网络设备管理等。因此，两者的应用场景和功能特点是有所区别的。

大学生心理健康随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题： 一、心理健康的定义 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。 二、对大学生进行心理健康教育的意义 1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式 心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功与否。 2、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力 心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。 3、进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径 教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。 三、当代大学生心理问题的现状 当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定；2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人；3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁；4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问题不容忽视。 四、对当代大学生心理问题的原因分析 大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。 1、客观方面 与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。 2）生活环境发生了变化。 部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。 3）人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。 4）对待社会工作的态度发生了变化。 中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。 2、主观方面 新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题： 一是盲目自满与自我陶醉 。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。 二是失望与失宠感 。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。 三是松气情绪与歇脚心理。 有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。 四是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。 五、对大学生心理问题的教育措施 人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。我校在大学生心理素质教育方面进行了许多探索和尝试，开展了一系列工作，并取得良好效果，但同时也有许多不足的地方有待改进。以下是行之有效的教育措施： 1、充分发挥学校心理咨询作用。 学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。 2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。 开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。我校每年对新生进行心理健康普查，采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，每年约有 10％的新生被约请面谈，根据面谈分析，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。 3、 把心理素质教育渗透在各科教学之中。 通过各科教学进行心素质教育既是学校心理教育实施的途径，也是各科教学自身发展的必然要求。各科教学过程都包括着极其丰富的心理教育因素，因为教学过程是经社会历史积淀的文化知识、道德规范、思想价值观念为内容和主导的。教师在传授知识过程中，只要注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，并深入挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，即内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质，并在他们身上持久扎根。 4、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。 心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育的效果在很大程度上取决于学生自我教育的主动性和积极性，取决于学生自我教育能力的高低。因此，心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。 5、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。 大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，如团结友爱的校风是学生形成群体凝聚力、集体荣誉感的土壤，有利于使人与人之间保持和谐的人际关系，促进同学之间相互沟通、相互帮助。丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。 六、大学生心理素质教育是培养二十一世纪人才的基础 二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培养跨世纪人才是时代赋予高等学校的历史重任。如何培养跨世纪人才，其核心是加强对青年学生基本素质的教育和培养，全面提高他们的整体素质。二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。我们应该反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质，而较为忽视的是思想道德素质，特别是心理素质，即使在比较注重思想政治教育工作的今天，仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中出现了大量的心理问题，严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素质，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。因此，保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。 优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！