企业研发费用管理办法或制度是怎样的

基层党组织党建活动经费管理办法：为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《中共北京市委组织部、北京市财政局关于印发<基层党组织党建活动经费管理办法><城乡基层党组织服务群众经费管理办法>的通知》（京组通〔2017〕66号）有关要求，进一步加强学院基层党组织党建活动经费管理，特制定本办法。第一条本办法适用于学院所属基层党组织使用财政资金开展的党建活动。第二条 基层党组织使用党建活动经费的原则：（一）立足支部。要确保经费用于基层党组织,特别是用于党支部正常开展工作和活动。（二）服务基层。要确保经费用于基层党组织加强党员教育管理、丰富组织生活和服务党员等方面的工作和活动。（三）统筹安排。使用党建活动经费，要厉行节约、反对浪费，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。（四）专款专用。要确保经费严格按规定的范围使用，任何部门和个人不得挪用、占用。第三条 基层党组织党建活动经费从事业经费中列支。基层党组织党建活动经费按照学院党员年人均不低于300元核定，党员数以每年12月31日在册党员为准。经费60%划拨党支部,40%划拨党总支。第四条 基层党组织党建活动经费的使用范围：（一）开展党内学习教育，召开党内会议，开展“三会一课”主题党日、学习调研，培训党员、入党积极分子和党务工作者，订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和电教设备，进行党内宣传，摄制党员电教片。（二）组织开展党员先锋岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿服务等主题实践活动产生的活动用品和工作用品等各类费用。（三）表彰奖励先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。（四）党组织换届、组织关系接转、党旗党徽配备、党建工作调查研究等产生的会议费、印刷费、服务费等各类费用。（五）走访、慰问、补助生活困难党员和老党员。走访慰问生活困难党员和老党员工作中需要发放慰问金的，一般由院党委统一组织，严格按照规定范围调查摸底，确定发放对象和支出金额，从学院留存党费中列支。二级党组织看望生病和生活困难党员需购买慰问品，一般不超300元/次。（六）租赁、修缮、维护党组织活动场所，新建、购买必要活动设施，研发和维护党建工作信息化平台。（七）其他与党的建设直接相关的工作。第五条 使用基层党组织党建活动经费组织开展各类党建活动，可支出以下项目：租车费、城市间交通费、伙食费、住宿费、场地费、讲课费、资料费、门票费、讲解费和其他费用。（一）租车费是指开展党建活动需集体出行发生的租车费用。（二）城市间交通费是指到常驻地以外开展党建活动发生的城市间交通支出。（三）伙食费是指开展党建活动期间发生的用餐费用。（四）住宿费是指开展党建活动期间发生的租住房间的费用。（五）场地费是指用于党建活动的会议室、活动场地租金。（六）讲课费是指聘请师资为党员授课所支付的费用。（七）资料费是指为党员学习教育集中购买和印制的培训资料费用。（八）门票费是指党员学习、参观活动中购买的门票费用。（九）讲解费是指聘请专业人员为党员学习、参观进行讲解的费用。第六条使用基层党组织党建活动经费组织开展党建活动按支出项目，分别执行下列标准1.租车费，参照北京市政府采购车辆租赁有关规定，由后勤管理处协助联系招标定点服务机构，按标准执行。2.城市间交通费、住宿费，参照《北京市党政机关和事业单位差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号）和《财政部关于印发<中央和国家机关工作人员赴地方差旅住宿费标准明细表>的通知》（财行〔2016〕71号）执行，交通费、住宿费凭票按标准报销。3.伙食费，参照《北京市党政机关差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号），在差旅费伙食补助费标准内据实报销，个人不得领取伙食补助。伙食费每人每天不超过130元，每餐不超过52元。4.场地费（会议室、活动场地租金），每半天人均不得超过50元。5.讲课费，参照《北京市市级党政机关事业单位培训费管理办法》（京财预〔2017〕1389号）实施。6.资料费、门票费、讲解费和其他有关费用经批准后据实报销。第七条开展党建活动，要突出增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，同时注重与中心工作结合，注重质量效果，防止形式主义。（一）开展党建活动，要丰富载体，强化政治性、体现庄重感，让活动有“党味”，使党员从中得到锻炼、受到熏陶，增强对党组织的归属感，提升党组织凝聚力、影响力。（二）开展党建活动，要因地制宜，充分利用本地条件，优先使用学院内部资源；每个基层党组织到常驻地以外开展党建活动原则上每两年不超过一次；要严格控制租用场地举办活动，确需租用的，要选择安全、经济、便捷的场地。（三）开展党建活动，要根据实际情况集体出行。确需租用车辆的，本着厉行节约的原则，应当视人数多少租用大巴和中巴车，不得租用轿车（5座及以下）。人数较少的党支部要在党总支的指导下与其他党支部联合开展活动，联合租车。到常驻地以外开展党建活动，一般不得乘坐飞机，应乘坐火车硬席（硬座、硬卧），高铁/动车二等座、全列软席列车二等软座，轮船（不包括旅游船）三等舱。（四）开展党建活动，要严格遵守中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定。严禁借党建活动名义安排公款旅游；严禁到党中央、国务院明令禁止的风景名胜区开展党建活动；严禁借党建活动名义组织会餐或安排宴请；严禁组织高消费娱乐健身活动；严禁购置电脑、复印机、打印机、传真机等固定资产以及开支与党建活动无关的其他费用；严禁套取资金设立“小金库”；严禁发放任何形式的个人补助；严禁转嫁和挪用党建活动费用。第八条党建活动经费的计划管理和报销结算。（一）基层党组织使用党建活动经费，要按年度编制党建活动计划（包括活动内容、形式、时间、地点、人数、所需经费及列支渠道等），充分听取党员意见，并经党总支或党支部委员会讨论，分别报上一级党组织审核（党支部报所在党总支、党总支和直属党支部报党委组织部）。各党总支和直属党支部每年3月15日前将年度党建活动计划报党委组织部。（二）党委组织部汇总并审核各基层党组织年度党建活动计划，经财务处审核后，报党委批准。要严格控制到常驻地以外开展党建活动的规模、时间、数量。（三）先审批后使用。各基层党组织将党建活动经费的情况纳入党务公开内容，与党建活动计划一致。使用党建活动经费需填写党建活动经费使用审批表，写明用途（包括活动主题、内容、形式、时间、地点、人数等）和预算金额。5000元以下的支出，由各党总支（直属党支部）研究初审，党总支书记签字并加盖党总支公章，报党委组织部审批，报销单据需由经手人、验收人、党总支书记、党委组织部负责人签字；5000元（含）以上至30000元（含）的支出除履行上述审批流程外还需报主管院领导审批；30000以上支出报院党委主要负责人审批；重要项目、较大金额需经党委常委会集体研究决定。（四）支出方式。党建活动经费支出一般包括支票、转账汇款、公务卡支付三种方式。如经办人发生500元以下支出并在不具备刷卡条件的场所使用现金结算，须按照学院相关规定，提前申请，报销时持不具备刷卡条件场所开具的证明，填写《北京农业职业学院支出凭单》和《北京农业职业学院未使用公务卡结算审批单》，经批准后方可履行现金报销手续。（五）报销流程。报销时，应履行规范的审批和报销流程，使用合法的原始票据入账，具体报销要求和规范见《北京农业职业学院财务审批报销手册（试行）》。重要项目、较大金额的支出还需附学院党委常委会会议纪要。第九条要加强对基层党组织党建活动经费的管理，建立基层党组织活动经费专项账簿，指派专人负责经费的使用管理。法律依据：《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》一、扩大科研项目经费管理自主权（一）简化预算编制。进一步精简合并预算编制科目，按设备费、业务费、劳务费三大类编制直接费用预算。直接费用中除50万元以上的设备费外，其他费用只提供基本测算说明，不需要提供明细。计算类仪器设备和软件工具可在设备费科目列支。合并项目评审和预算评审，项目管理部门在项目评审时同步开展预算评审。预算评审工作重点是项目预算的目标相关性、政策相符性、经济合理性，不得将预算编制细致程度作为评审预算的因素。（项目管理部门负责落实）（二）下放预算调剂权。设备费预算调剂权全部下放给项目承担单位，不再由项目管理部门审批其预算调增。项目承担单位要统筹考虑现有设备配置情况、科研项目实际需求等，及时办理调剂手续。除设备费外的其他费用调剂权全部由项目承担单位下放给项目负责人，由项目负责人根据科研活动实际需要自主安排。（项目管理部门、项目承担单位负责落实）（三）扩大经费包干制实施范围。在人才类和基础研究类科研项目中推行经费包干制，不再编制项目预算。项目负责人在承诺遵守科研伦理道德和作风学风诚信要求、经费全部用于与本项目研究工作相关支出的基础上，自主决定项目经费使用。鼓励有关部门和地方在从事基础性、前沿性、公益性研究的独立法人科研机构开展经费包干制试点。（项目管理部门、项目承担单位、财政部、单位主管部门负责落实）二、完善科研项目经费拨付机制（四）合理确定经费拨付计划。项目管理部门要根据不同类型科研项目特点、研究进度、资金需求等，合理制定经费拨付计划并及时拨付资金。首笔资金拨付比例要充分尊重项目负责人意见，切实保障科研活动需要。（项目管理部门负责落实）（五）加快经费拨付进度。财政部、项目管理部门可在部门预算批复前预拨科研经费。项目管理部门要加强经费拨付与项目立项的衔接，在项目任务书签订后30日内，将经费拨付至项目承担单位。项目牵头单位要根据项目负责人意见，及时将经费拨付至项目参与单位。（财政部、项目管理部门、项目承担单位负责落实）

法律分析：（一）政策规定原则。人员经费支出必须符合国家和省统一规定的政策、范围和标准，不得自立项目，自行提高标准，扩大执行范围。（二）标准定额原则。正常公用经费以标准定额为依据，按省预算确定的定额控制支出。（三）优先保障原则。首先保障人员经费支出需要，优先保障正常公用经费的需要。（四）勤俭节约的原则。公用经费支出要坚持厉行节约、勤俭办一切事业的原则，严禁铺张浪费。（五）预算约束原则。公用经费预算一经确定，严格按预算执行，一般不调整定额，各基层单位按批复的预算控制支出。法律依据：《经费管理办法》第三条 经费管理根据支出性质、对象分为人员经费和公用经费。第四条 经费支出管理原则 （一）政策规定原则。人员经费支出必须符合国家和省统一规定的政策、范围和标准，不得自立项目，自行提高标准，扩大执行范围。（二）标准定额原则。正常公用经费以标准定额为依据，按省预算确定的定额控制支出。（三）优先保障原则。首先保障人员经费支出需要，优先保障正常公用经费的需要。（四）勤俭节约的原则。公用经费支出要坚持厉行节约、勤俭办一切事业的原则，严禁铺张浪费。（五）预算约束原则。公用经费预算一经确定，严格按预算执行，一般不调整定额，各基层单位按批复的预算控制支出。

专项资金的支出预算与管理(一)上级专项资金按照相关的资金管理办法执行，如无具体规定按此管理办法执行。(二)校内各部门根据学校正式下达的专项资金计划，制定具体的实施计划，编制详细的经费使用方案，经分管校领导审核批准后报计财处备案。计财处应当将专项资金收支情况纳入单位年度决算，统一编报。年度结转结余资金按照上级有关规定管理。(三)下达的项目支出预算经审定，必须严格执行，一般不作调整，因特殊原因必须调整时，应按项目预算审批程序报批。(四)专项经费的使用不得超出立项批准时的范围，因特殊原因年内确需新增项目、变更、撤销项目或改变资金用途的，必须报学校研究决定，经学校领导批准后上报主管部门，主管部门批准后，计财方处可调整预算。(五)专项经费中涉及到设备采购、维修、基建工程等项目，应分别按规定纳入政府采购或学校招投标程序管理。大中维修、基建工程前期按合同支付，余款按规定由审计部门出具决算审计书后办理。（六）项目完成后，需要审计的项目必须提供审计报告。当年未完工项目要说明执行情况及原因。

繁荣计划专项经费管理办法如下：1、适用范围 《专项资金管理办法》(财教〔2016〕317号)自2016年12月1日起施行。适用于繁荣计划专项资金资助的各类研究项目、非研究项目。繁荣计划专项资金其他资助,未制定有关办法的,适用本办法。2.项目依托学校和项目负责人职责 项目依托学校是繁荣计划项目实施和资金管理使用的责任主体,项目负责人是项目管理和资金使用的直接责任人。教育部项目限项要求：限定条件有以下情况之一者不得申报本次项目：（一）在研的教育部人文社会科学研究各类项目负责人。（二）所主持的教育部人文社会科学研究项目三年内因各种原因被终止者，五年内因各种原因被撤销者。（三）在研的国家社会科学基金各类项目、国家自然科学基金各类项目负责人。（四）2023年度国家社会科学基金项目的申请人。（五）连续两年（指2021、2022年度）申请教育部人文社会科学研究一般项目未获资助的申请人，暂停2023年度申报资格。其他要求（一）申请人应认真阅研《教育部人文社会科学研究项目管理办法》及以往立项情况，提高申报质量，避免重复申报。（二）本次项目评审采取匿名方式。为保证评审的公平公正，《申请评审书》B表中不得出现申请人姓名、所在学校等有关信息，否则按作废处理。（三）项目经费按照《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》（财教〔2021〕285号）使用和管理，经费预算中间接经费为项目总经费40%，其他经费预算按照研究实际需要和资金开支范围，科学合理、实事求是地按年度编制。（四）申请人应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消三年申报资格，如获立项即予撤项并通报批评。（五）设有申报指南者，务必结合指南进行选题申报。（六）各单位应切实落实意识形态工作责任制，加强对申报材料的审核把关，并确保填报信息准确、真实，切实提高项目申报质量。

法律客观：《机关事务管理条例》第十二条县级以上人民政府应当将公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费纳入预算管理，严格控制公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费在机关运行经费预算总额中的规模和比例。政府各部门应当根据工作需要和机关运行经费预算制定公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国（境）费支出计划，不得挪用其他预算资金用于公务接待、公务用车购置和运行或者因公出国（境）。

法律分析：各单位基层党组织开展党建活动，必须坚持厉行节约、反对浪费的原则，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和机关工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》第七条 各单位基层党组织根据党建工作需要，临时增加使用财政资金开展的党建活动，应当报单位机关党委和财务部门批准。第八条 各单位应当于每年3月31日前按党组织隶属关系，将党建活动计划分别报中央直属机关工委、中央国家机关工委备案。

科研项目经费管理费用是指项目在研究与开发过程中所发生的所有直接费用和间接费用。一般包括：人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、技术引进费、差旅费、会议费、知识产权保护费、管理费和其他相关费用会计学堂专注财会培训，30天让你成为会计高手！

基层党组织党建活动经费管理办法：为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《中共北京市委组织部、北京市财政局关于印发<基层党组织党建活动经费管理办法><城乡基层党组织服务群众经费管理办法>的通知》（京组通〔2017〕66号）有关要求，进一步加强学院基层党组织党建活动经费管理，特制定本办法。第一条本办法适用于学院所属基层党组织使用财政资金开展的党建活动。第二条 基层党组织使用党建活动经费的原则：（一）立足支部。要确保经费用于基层党组织,特别是用于党支部正常开展工作和活动。（二）服务基层。要确保经费用于基层党组织加强党员教育管理、丰富组织生活和服务党员等方面的工作和活动。（三）统筹安排。使用党建活动经费，要厉行节约、反对浪费，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。（四）专款专用。要确保经费严格按规定的范围使用，任何部门和个人不得挪用、占用。第三条 基层党组织党建活动经费从事业经费中列支。基层党组织党建活动经费按照学院党员年人均不低于300元核定，党员数以每年12月31日在册党员为准。经费60%划拨党支部,40%划拨党总支。第四条 基层党组织党建活动经费的使用范围：（一）开展党内学习教育，召开党内会议，开展“三会一课”主题党日、学习调研，培训党员、入党积极分子和党务工作者，订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和电教设备，进行党内宣传，摄制党员电教片。（二）组织开展党员先锋岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿服务等主题实践活动产生的活动用品和工作用品等各类费用。（三）表彰奖励先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。（四）党组织换届、组织关系接转、党旗党徽配备、党建工作调查研究等产生的会议费、印刷费、服务费等各类费用。（五）走访、慰问、补助生活困难党员和老党员。走访慰问生活困难党员和老党员工作中需要发放慰问金的，一般由院党委统一组织，严格按照规定范围调查摸底，确定发放对象和支出金额，从学院留存党费中列支。二级党组织看望生病和生活困难党员需购买慰问品，一般不超300元/次。（六）租赁、修缮、维护党组织活动场所，新建、购买必要活动设施，研发和维护党建工作信息化平台。（七）其他与党的建设直接相关的工作。第五条 使用基层党组织党建活动经费组织开展各类党建活动，可支出以下项目：租车费、城市间交通费、伙食费、住宿费、场地费、讲课费、资料费、门票费、讲解费和其他费用。（一）租车费是指开展党建活动需集体出行发生的租车费用。（二）城市间交通费是指到常驻地以外开展党建活动发生的城市间交通支出。（三）伙食费是指开展党建活动期间发生的用餐费用。（四）住宿费是指开展党建活动期间发生的租住房间的费用。（五）场地费是指用于党建活动的会议室、活动场地租金。（六）讲课费是指聘请师资为党员授课所支付的费用。（七）资料费是指为党员学习教育集中购买和印制的培训资料费用。（八）门票费是指党员学习、参观活动中购买的门票费用。（九）讲解费是指聘请专业人员为党员学习、参观进行讲解的费用。第六条使用基层党组织党建活动经费组织开展党建活动按支出项目，分别执行下列标准1.租车费，参照北京市政府采购车辆租赁有关规定，由后勤管理处协助联系招标定点服务机构，按标准执行。2.城市间交通费、住宿费，参照《北京市党政机关和事业单位差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号）和《财政部关于印发<中央和国家机关工作人员赴地方差旅住宿费标准明细表>的通知》（财行〔2016〕71号）执行，交通费、住宿费凭票按标准报销。3.伙食费，参照《北京市党政机关差旅费管理办法》（京财党政群〔2014〕176号），在差旅费伙食补助费标准内据实报销，个人不得领取伙食补助。伙食费每人每天不超过130元，每餐不超过52元。4.场地费（会议室、活动场地租金），每半天人均不得超过50元。5.讲课费，参照《北京市市级党政机关事业单位培训费管理办法》（京财预〔2017〕1389号）实施。6.资料费、门票费、讲解费和其他有关费用经批准后据实报销。第七条开展党建活动，要突出增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，同时注重与中心工作结合，注重质量效果，防止形式主义。（一）开展党建活动，要丰富载体，强化政治性、体现庄重感，让活动有“党味”，使党员从中得到锻炼、受到熏陶，增强对党组织的归属感，提升党组织凝聚力、影响力。（二）开展党建活动，要因地制宜，充分利用本地条件，优先使用学院内部资源；每个基层党组织到常驻地以外开展党建活动原则上每两年不超过一次；要严格控制租用场地举办活动，确需租用的，要选择安全、经济、便捷的场地。（三）开展党建活动，要根据实际情况集体出行。确需租用车辆的，本着厉行节约的原则，应当视人数多少租用大巴和中巴车，不得租用轿车（5座及以下）。人数较少的党支部要在党总支的指导下与其他党支部联合开展活动，联合租车。到常驻地以外开展党建活动，一般不得乘坐飞机，应乘坐火车硬席（硬座、硬卧），高铁/动车二等座、全列软席列车二等软座，轮船（不包括旅游船）三等舱。（四）开展党建活动，要严格遵守中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定。严禁借党建活动名义安排公款旅游；严禁到党中央、国务院明令禁止的风景名胜区开展党建活动；严禁借党建活动名义组织会餐或安排宴请；严禁组织高消费娱乐健身活动；严禁购置电脑、复印机、打印机、传真机等固定资产以及开支与党建活动无关的其他费用；严禁套取资金设立“小金库”；严禁发放任何形式的个人补助；严禁转嫁和挪用党建活动费用。第八条党建活动经费的计划管理和报销结算。（一）基层党组织使用党建活动经费，要按年度编制党建活动计划（包括活动内容、形式、时间、地点、人数、所需经费及列支渠道等），充分听取党员意见，并经党总支或党支部委员会讨论，分别报上一级党组织审核（党支部报所在党总支、党总支和直属党支部报党委组织部）。各党总支和直属党支部每年3月15日前将年度党建活动计划报党委组织部。（二）党委组织部汇总并审核各基层党组织年度党建活动计划，经财务处审核后，报党委批准。要严格控制到常驻地以外开展党建活动的规模、时间、数量。（三）先审批后使用。各基层党组织将党建活动经费的情况纳入党务公开内容，与党建活动计划一致。使用党建活动经费需填写党建活动经费使用审批表，写明用途（包括活动主题、内容、形式、时间、地点、人数等）和预算金额。5000元以下的支出，由各党总支（直属党支部）研究初审，党总支书记签字并加盖党总支公章，报党委组织部审批，报销单据需由经手人、验收人、党总支书记、党委组织部负责人签字；5000元（含）以上至30000元（含）的支出除履行上述审批流程外还需报主管院领导审批；30000以上支出报院党委主要负责人审批；重要项目、较大金额需经党委常委会集体研究决定。（四）支出方式。党建活动经费支出一般包括支票、转账汇款、公务卡支付三种方式。如经办人发生500元以下支出并在不具备刷卡条件的场所使用现金结算，须按照学院相关规定，提前申请，报销时持不具备刷卡条件场所开具的证明，填写《北京农业职业学院支出凭单》和《北京农业职业学院未使用公务卡结算审批单》，经批准后方可履行现金报销手续。（五）报销流程。报销时，应履行规范的审批和报销流程，使用合法的原始票据入账，具体报销要求和规范见《北京农业职业学院财务审批报销手册（试行）》。重要项目、较大金额的支出还需附学院党委常委会会议纪要。第九条要加强对基层党组织党建活动经费的管理，建立基层党组织活动经费专项账簿，指派专人负责经费的使用管理。法律依据：《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》一、扩大科研项目经费管理自主权（一）简化预算编制。进一步精简合并预算编制科目，按设备费、业务费、劳务费三大类编制直接费用预算。直接费用中除50万元以上的设备费外，其他费用只提供基本测算说明，不需要提供明细。计算类仪器设备和软件工具可在设备费科目列支。合并项目评审和预算评审，项目管理部门在项目评审时同步开展预算评审。预算评审工作重点是项目预算的目标相关性、政策相符性、经济合理性，不得将预算编制细致程度作为评审预算的因素。（项目管理部门负责落实）（二）下放预算调剂权。设备费预算调剂权全部下放给项目承担单位，不再由项目管理部门审批其预算调增。项目承担单位要统筹考虑现有设备配置情况、科研项目实际需求等，及时办理调剂手续。除设备费外的其他费用调剂权全部由项目承担单位下放给项目负责人，由项目负责人根据科研活动实际需要自主安排。（项目管理部门、项目承担单位负责落实）（三）扩大经费包干制实施范围。在人才类和基础研究类科研项目中推行经费包干制，不再编制项目预算。项目负责人在承诺遵守科研伦理道德和作风学风诚信要求、经费全部用于与本项目研究工作相关支出的基础上，自主决定项目经费使用。鼓励有关部门和地方在从事基础性、前沿性、公益性研究的独立法人科研机构开展经费包干制试点。（项目管理部门、项目承担单位、财政部、单位主管部门负责落实）二、完善科研项目经费拨付机制（四）合理确定经费拨付计划。项目管理部门要根据不同类型科研项目特点、研究进度、资金需求等，合理制定经费拨付计划并及时拨付资金。首笔资金拨付比例要充分尊重项目负责人意见，切实保障科研活动需要。（项目管理部门负责落实）（五）加快经费拨付进度。财政部、项目管理部门可在部门预算批复前预拨科研经费。项目管理部门要加强经费拨付与项目立项的衔接，在项目任务书签订后30日内，将经费拨付至项目承担单位。项目牵头单位要根据项目负责人意见，及时将经费拨付至项目参与单位。（财政部、项目管理部门、项目承担单位负责落实）

法律分析： 基层工会经费收入范围包括：(一）会费收入。会费收入是指工会会员依照全国总工会规定，每月按本人工资收入的5%向所在基层工会缴纳的会费。(二） 拨缴经费收入。拨缴经费收入是指基层工会收到的单位行政按每月全部职工工资总额的2%向工会拨缴的经费中按规定比例留成部分。(三） 上级补助收入。上级补助收入是指基层工会收到的上级工会拨付的各类补助款项。(四） 行政补助收入。行政补助收入是指基层工会所在单位依法对工会组织给予的各项经费补助。（五） 事业收入。事业收入是指基层工会所属独立核算的事业单位上缴的收入和非独立核算事业单位的各项事业收入。(六） 投资收益。投资收益是指基层工会依据相关规定对外投资取得的收益。(七） 其他收入。其他收入是指基层工会取得的资产盘盈、固定资产处置净收入、接受捐赠收入和利息收入等。法律依据：《四川省基层工会经费收支管理实施办法》 第三条 基层工会经费收支管理应遵循以下原则：(一） 遵纪守法原则。基层工会应根据《工会法》、《四川省〈工会法〉实施办法》和《中国工会章程》的有关规定,依法组织各项收入，严格遵守国家法律法规，严格执行全国总工会和省总工会有关制度规定，严肃财经纪律，严格工会经费使用，加强工会经费收支管理。(二） 经费独立原则。基层工会应依据全国总工会关于工会法人登记管理的有关规定取得工会法人资格，依法享有民事权利、承担民事义务，并根据财政部、中国人民银行的有关规定，设立工会经费银行账户，实行工会经费独立核算。(三） 预算管理原则。基层工会应按照《工会预算管理办法》的要求，将单位各项收支全部纳入预算管理。基层工会经费年度收支预算需经同级工会委员会和工会经费审查委员会审查同意，并报上一级工会批准。(四） 服务职工原则。基层工会应坚持工会经费正确的使用方向，优化工会经费支出结构，严格控制一般性支出，将更多的工会经费用于为职工服务和开展工会活动，维护职工的合法权益，增强工会组织服务职工的能力。(五） 勤俭节约原则。基层工会应按照党中央、国务院和省委、省政府关于厉行节约反对浪费的有关规定，严格控制工会经费开支范围和开支标准，经费使用要精打细算，少花钱多办事，节约开支，提高工会经费使用效益。(六） 民主管理原则。基层工会应依靠会员管好用好工会经费。工会经费收支情况应定期向会员大会或会员代表大会报告，建立经费收支信息公开制度，主动接受会员监督。同时，接受上级工会监督，依法接受国家审计监督。

法律分析：各单位基层党组织开展党建活动，必须以坚持厉行节约、反对浪费为原则，统筹使用财政资金和党费，结合党建工作要求和机关工作实际，按年度编制计划，实行审批备案管理。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》 第十条 党建活动经费按支出项目，分别执行下列标准：（一）城市间交通费、住宿费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，按标准执行；个人不得领取交通补助。（二）伙食费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，在差旅费伙食补助费标准内据实报销；一天仅一次就餐的，人均伙食费不超过40元；个人不得领取伙食补助。（三）讲课费，参照中央和国家机关培训费有关标准执行。（四）租车费，大巴士（25座以上）每辆每天不超过1500元，中巴士（25座及以下）每辆每天不超过1000元；租车到常驻地以外的，租车费可以适当增加。（五）场地费，每半天人均不得超过50元。（六）资料费和其他有关费用经批准后据实报销。

如何加强乡镇专项经费支出的管理办法 一是建立规范的操作流程。规范乡镇财政专项资金审批、立项和资金支付程式，明确乡镇财政管理机构必须参与到乡镇财政专项资金申报、审查、拨付及专案验收的各个环节。 二是设立完备的资讯台账。乡镇财政管理机构建立规范的乡镇财政专项资金监管资讯台账，并按照专项资金类别（补助类或专案类）实时登记到台账中。 三是加大监督检查力度。县区财政部门对县级以上部门安排的财政专项资金使用情况进行抽巡查。乡镇财政管理机构及时制定抽巡查计划，有针对性地进行监管。乡镇内部审计机构对财政专项资金使用情况进行绩效审计，并对重大专案在竣工前至少进行一次审计检查。 四是实行工作考评制度。重点考核乡镇财政管理机构在乡镇财政专项资金管理各个环节参与情况、操作程式规范情况、专案概预算编制和稽核情况、专项资金专款专用情况等。 如何加强教育培训经费的管理办法 喜欢前妻的儿子刘琦可是在家中又骗出了安定守军守将司马望奋力抵抗健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思） 如何加强中小学公用经费支出的管理？ 加强中小学公用经费支出管理的对策和措施 (一) 创新管理模式，积极探索并不断完善“以县为主、集中收支、分户核算、分级管理”的“校财局管”模式和方法。 (二)增强领导对公用经费支出管理的意识 《会计法》规定：“单位负责人对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。”, 这就界定了校长必须为中小学公用经费的支出管理及结果负责。学校主要领导是公用经费支出管理的第一责任人，领导对公用经费的管理意识提高是做好该项工作的关键。这要求校长要主动学习和掌握本单位涉及的常规财务管理知识并熟悉相应法律法规，自觉增强对公用经费支出管理的思想意识。 (三)健全中小学公用经费支出管理制度 首先，确定中小学公用经费的使用原则。中小学要按照轻重缓急、统筹兼顾的原则合理安排使用公用经费，既要保证开展日常教育教学活动所需的开支，又要适当安排保证学生全面发展所需的活动经费。其次，建立严格的预算管理制度，合理编制预算，严格执行预算，全面分析财务决算，建立公用经费使用的分析机制和绩效评价机制。再次，制定学校公用经费内部管理办法，科学确定公用经费支出结构，细化支出范围与标准，严格控制管理性支出。最后，规范实物管理程式，建立健全物品采购、验收、进出库、保管、领用管理制度，明确责任，严格管理。 (四)提高中小学公用经费的会计核算水平 提高中小学公用经费的会计核算水平，关键要提高会计人员专业素质和资讯化水平。教育主管部门要加快学校财会队伍建设，有计划、有组织地分期分批轮训在岗的财会人员，规定学习内容，建立考核制度，使其树立提高自身素质的自觉性和迫切性，树立竞争意识，增强从业人员的事业心、责任心，工作进取心，促进其职业道德，工作水平的提高。不断加强财经法规学习，严格根据财政部制定的《 *** 收支分类科目》规定的公用经费支出范围，对中小学公用经费进行正确的明细核算，合理区分办公费、招等费、交通费、会议费、培训费等经济科目的核算内容，准确反映学校公用经费支出的状况。 (五)加强对中小学公用经费支出凭证的稽核 稽核支出凭证是否合法、真实。支出凭证必须符合有关政策法规、符合本单位内部财务管理制度。发票不得超出使用期限、所列内容不得超出单位的经济业务范围。严禁使用“白条”报支费用，严禁使用合法票据虚列支出，套取资金。 稽核支出凭证填写是否规范完整，手续是否齐全。发票要有供货单位财务公章、货物名称、单价、数量等基本要素，商品名称使用“办公用品、食品、维修”等模糊词语的发票，需附盖有销售单位印章的清单。每笔会计业务的原始凭证，必须有相关职能部门或岗位人员的经办、验收、证明、稽核、审批等环节，支出凭证的附件资料必须齐全。 (六)优化中小学公用经费的支出结构 严格规范各种支出行为，优化公用经费支出结构。采取切实有效措施，对节约潜力大、管理薄弱的支出专案，加大管理力度，从严控制，提高经费使用效益。对招待费，交通费实行总额控制，招待费最高不超过年度公用经费支出预算的4%。除“招待费”科目支出外，其他科目一律不得列支招待费用。交通费和差旅费最多不得超过年度公用经费总额的5%。按照不低于学校年度公用经费预算总额8%的比例安排教师培训费；按照不低于学校年度公用经费预算总额的15%安排实验仪器装置及图书资料、专用材料等购置；按照不低于年度公用经费10%的比例安排中小学的零星维修以及在校舍防雷、校舍检测等方面的开支并根据相关规定上报审定后组织实施。按规定在公用经费中足额安排资讯科技费，用于教学资源和软体的购置以及网路资讯费用支出；严格控制其他支出，相关支出按财政部门、教育主管部门及学校的有关规定执行，不得用于与教学教研无关的外出考察等方面的开支。 (七)加强中小学公用经费支出的监督检查 一是外部监督部门加强监督。教育局作为主管部门应做好宣传教育工作，学校负责人及财务人员要从思想上提高廉洁自律意识。财政、教育、审计、教育督导室对中小学校公用经费使用情况进行定期检查，对未按规定使用公用经费，挤占、挪用公用经费的，按《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定进行查处，并追究相关人员的责任。学校外部监督部门对学校公用经费使用情况的检查每年至少要1至 2次，最好对公用经费的监管进行前移，采用事前、事中检查，发现问题及时进行处理，确保中小学公用经费全部用于学校日常的教育、教学。 二是学校内部组织加强监督。中小学公用经费支出管理，要实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。学校应建立由行政、工会、教职工代表组成的财务审查小组，对学校公用经费收支情况进行审查；学校应建立年度公用经费使用的公示制度，定期公布公用经费使用情况，接受教职工的监督。 中小学公用经费在保证学校正常运转方面发挥了重要性作用。学校和各级管理部门必须提高认识，健全制度，加强核算，强化监督，规范和加强公用经费的支出管理，切实提高资金的使用效益，确保学校的正常运转和教育教学业务的顺利完成，促进教育事业的稳定健康发展。 工会经费支出范围及管理办法 工会经费开支范围和标准；（一）职工活动支出；1、职工教育费；2、文体活动费；3、宣传活动费；4、其他活动支出；（二）维权支出；1、劳动关系协调费；2、劳动保护费；3、法律援助费；4、困难职工帮扶费；5、送温暖费；6、其他维权支出；（三）业务支出；1、培训费；2、会议费；3、外事费。 工会经费管理办法按照全国总工会《基层工会经费收支管理办法》执行。 如何加强河道管理办法 河道管理与发利用工作,河道管理单位承担项重要职责任务加强河道管理与发利用工作,于维护河道管理秩序、发挥河道综合功能,具十重要现实意义近,广饶县力展河道综合治理工作,规范水土资源发利用行,力维护河道管理秩序,进步 如何加强政法转移支付资金的管理办法 立足工作大局，把握政法经费保障体制改革方向 随着司法管理体制改革的全面深化，省级财政对基层政法机关将承担更多更大的经费保障和财务监管责任。当前和今后一个时期，既要立足当前，加强管理，完善制度，着力解决政法转移支付资金管理使用中存在的问题，确保财政资金安全规范高效使用；又要着眼长远，站位全域性，密切关注，认真研究司法体制改革的影响，积极提出政策建议，提前做好测算分析和应对准备工作，着力解决制约政法经费体制改革的机制弊端，争取最大的改革“红利”，全面提升政法经费保障水平，为深化司法体制改革提供坚强保障。 加强支出管理，明确办案业务费使用范围 办案业务费是政法机关日常执法支出的重要内容，对确保有效履行职责、促进经济社会稳定起著十分重要的作用。 有必要结合实际，研究制定政法转移支付资金办案业务费管理办法，进一步明确具体支出范围、单独核算、专款专用、资金支付、监督检查等内容，重点结合各政法机关自身业务特点，细化支出范围和规定要求，确保日常管理有章可循、有据可依。 明确要求政法转移支付资金由专人负责，严格审批程式，实行单独核算，指导基层政法机关进一步规范政法经费支出管理，严禁将用于维持单位基本运转的各类支出列入办案业务费，杜绝随意改变支出用途的行为，使单位办案业务费支出更加细化透明。 要求各地财政部门认真履行管理监督职能，对政法机关资金申请的合法性、真实性进行全面稽核，并采取有力措施严格控制授权支付方式资金额度，提高直接支付方式资金额度，严格限定提取现金比例，确保政法转移支付资金高效使用。 加强装备管理，提高政法业务装备使用效率 随着执法办案日益规范，科技强警不断推进，对政法机关业务装备投入和资讯化建设提出了更高要求。 有必要加强对省政法机关业务装备年度采购计划的指导和管理，优化装备采购计划审批流程，注重从装备计划的合理性、可行性上把关，确保业务装备配置重点突出、符合实际、节约耐用，切实提高资金使用效率。同时，继续完善业务装备分级采购方式，对电脑、印表机、影印机等专业性不强的装置，适当下放采购许可权，由各政法机关自行采购，保证尽快完成采购任务。 指导基层政法机关加强业务装备资产日常管理，建立健全业务装备动态管理机制，对采购的业务装备，及时登记入账，增加固定资产，确保账实相符。在做好实物资产管理的同时，将新采购的业务装备在行政事业单位资产管理资讯系统中登记，切实加强资产动态管理，维护装备资产的安全性和完整性。 提高业务装备资讯化管理水平。以建立省政法机关资产管理基础资料库为目的，指导全省政法机关有效利用政法装备动态管理系统软体，实现政法系统基本装备存量和标准的比对，对政法系统基本装备实施动态管理，提高政法装备资金的使用效益。 加强内控管理，促进政法机关财务规范化 科学完备的政法机关财务内部核算管理体系是加强政法经费保障工作的客观需要，是政法转移支付资金有效使用的重要基础。 有必要以《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《行政单位财务规则》、《行政事业单位内部控制规范》等法规制度的颁布实施为契机，认真做好新制度、新规则的贯彻实施，完善财务管理办法和会计核算体系，加强单位财务管理的基础工作，对政法转移支付资金的使用严格把关，加强票据稽核，严控办案成本，提高使用效益。 完善内部控制制度，建立“以预算管理为主线，以资产管控为核心”的内部控制体系，严格审批程式，规范核算内容，全省政法系统定期或不定期对财务收支活动开展内部检查，确保日常经费按规定使用，有效防范舞弊和预防腐败，提高公共服务的效率和效果。 每年定期加强对财会人员的业务培训，邀请相关专业人员讲解政法转移支付资金政策和财务管理制度，使其不断增强法纪观念，掌握财政资金使用要求，规范核算内容，严格按要求管理使用政法转移支付资金，确保财务收支清晰，资产管理到位，促进政法机关财务管理水平稳步提高。 加强制度建设，确保资金使用管理有章可循 不断建立健全各项管理制度，是确保政法转移支付资金管理使用的有效保障。 有必要督促指导尽快出台新修订的政法机关财务管理办法，将政法机关财务核算与政法经费保障体制改革支出分类、政法经费分类统计报表等衔接起来，完善政法机关预算编报管理、收入管理支出分类、往来资金管理以及财务核算监督等内容，为政法经费保障体制改革持续推进奠定基础。 结合实际，研究制定本地区政法转移支付资金业务装备管理办法，建立健全业务装备管理制度，实行价值形态和实物形态的管理，认真做好业务装备使用管理、闲置调剂、报废处置等管理工作，防止资产流失。 在现行分税制财政体制条件下，进一步按照科学化管理要求，编制政法经费综合预算、提高年初预算批覆的到位率，建立重大专案支出预算事前全面评审机制，完善结余资金管理方式，加快预算执行进度，建立动态监控机制，推进政法转移支付资金管理的科学化和规范化。 加强监督检查，确保转移支付资金高效使用 各级财政部门要充分认识加强政法转移支付资金管理工作的重要性，切实履行监管职责，向管理要绩效。 有必要加强监督检查力度，坚持管理与监督并重，每年定期组织开展政法转移支付资金使用情况的自查自纠，持续推进政法转移支付资金绩效考评工作，将监督检查结果与下年度部门预算编制、资金安排挂钩，避免资金的不合理使用，促进政法机关经费支出效益最大化。 会同省级政法机关每年对基层政法机关政法转移支付资金使用情况进行深入调研，了解掌握办案部门的现状及办案成本，指导各地合理优化支出结构，科学安排业务支出，严格控制办案成本，努力做到勤俭节约、杜绝浪费、注重实效，切实提高资金使用效益。 指导市县财政部门注重日常监管，严格稽核办案业务费开支，加强对资金支出流向、支出用途的稽核把关，严禁用于日常公用经费开支专案、非业务高档装备购置及设施改造，同时有效利用政法装备管理系统软体，及时掌握基层政法机关业务装备配备情况，作为稽核年度装备新增计划参考依据之一，防止重复购置。 在科学考评省政法转移支付资金使用效益的同时，逐步完善现行政法经费绩效考评体系。在现有考评要素中增设政法工作成效评价指标，主要反映经费投入带来的办公办案条件以及社会公共安全指标的改善，包括办公办案条件改善、破案率和结案率提高、重大维稳专项工作成效、平安建设指标等，不断强化对政法转移支付资金的跟踪问效。 如何加强和改善农村中学的管理办法 随着社会经济的日益发展，人民生活水平的提高，国家和人民对教育的重视程度与日俱增，而农村初中教育在国家教育事业中占有很大的比重，是教育发展的重中之重，尤其是伴随着新课改程序的持续深入，对中学管理提出了更为严峻的考验，要想办出自己的学校特色，打造出自己的品牌，需要有高超的管理艺术。为此，如何有效的进行农村中学管理、规范学校管理，成为当前农村中学发展应面临的重要问题。 一、提高农村中学管理能力的必要性和重要性 一是实际情况的需要。农村初中现在面临着优质生源流失、生源短缺的现象。由于各个学校自主招生的竞争，给农村中学带来了巨大的压力，优质生源被都选择去了名校或县城学校，留在乡镇学校的基本上是成绩中下的学生。再者现在的孩子大多数是独生子女，做事任性，以自我为中心，性格容易冲动，动不动打架斗殴。特别是寄宿制的农村初中学校，内宿生更难于管理，个别爬墙出去上网、喝酒等，让人防不胜防。假如管理不善，将直接影响校园的安全，导致很多不和谐的因素出现。面对这样的现状，提升农村中学管理能力水平迫在眉睫。 二是教学质量和社会发展的需要。管理的缺陷将直接影响教育质量，远则将间接影响到社会的发展。学校管理的混乱，学生无心上课，教师缺乏积极性。长期以往，学校的教学质量得不到家长、社会的认可。 三是农村学校的人文管理缺失。农村初中在人文管理上严重缺失，主要表现为对学校文化建设重视不够，难以形成强大的凝聚力、向心力和号召力的文化氛围，导致学校老师处于松散、消极的工作状态。 二、提高农村初中管理水平的有效对策 教育改革新的形势给学校管理赋予了新的内容、新的任务，提出了新的要求。它要求管理工作不断探索、改革、创新、开拓、进取，以达到提高办学效率的目的。为此，做好学校管理工作应采取以下措施： （一）加强和改善农村中学的管理工作，校长是关键 校长既是学校的教育者，也是学校的组织者、管理者。有这样一句话说到：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。这说明校长在学校管理和发展中具有举足轻重的作用。作为农村中学的“一把手”，首先要不断学习、不断充电，成为名符其实的学习型管理者，要根据深入班级、深入校园、深入家长中搞好调查研究工作，及时发现管理中的问题并解决。其次要注重学校领导班子的建立。好的领导班子对学校的教职工具有很大的影响力，校长作为学校的领导者和决策者，要明确好其他领导的分工，并在分工的基础上，做好民主集中制，防止个人专断和各自为政。再次，要善于搞好各种关系。在学校中，管理活动涉及到校长与教师、与员工，校长与学生、与家长的关系。人和人之间，事和事之间，难免产生这样那样的矛盾，这就需要领导做好协调工作， 只有在工作中重视协调，善于协调，才能使全体师生员工目标同一，认知同向，共同为学校献计献策。 （二）建立完善的学校管理制度 学校的管理离不开制度的约束，正所谓“没有规矩，不成方圆”，一个学校的正常执行离不开制度的约束和监督，比如上课、安全、卫生、后勤、财务、集会就寝等，这些都需要制度制约，决不能忽视。例如：为了保障学校的行政领导，学校要制订《领导工作量化制度》、《领导责任追究制度》、《校务公开制度》等。为明确教职工的工作职责，调动教师积极性，制订和完善《教职工工作量化管理制度》、《班主任工作细则》、《教师年终考评细则》、《教职工奖惩制度》等。为管理好学生，建立《学生日常规范》、《学籍管理》、《住宿生管理制度》等。学校制度的制定要避免个人的主观随意性，应发挥学校老师的参与性，邀请老师献计献策，并呈教代会或职工代表大会上讨论、审议通过。除了要有明文规定的制度外，还必须要有督查制度，督促检查各项工作的完成情况。通过进一步完善学校的管理制度，让老师的工作积极性常态化、制度化。 （三）充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性 1.实施有效的人才激励机制。 学校要制定相应的奖励机制，建立教师激励机制的目的在于促进教师的成长，使教师努力成为一名优秀教师，对教师进行激励的过程，也就是引导教师不断学习，扩充新知识的过程。首先要尊重人才、尊重劳动、尊重知识，尽可能提供一切工作所需的条件，如安排住房等基本生活保障。其次对于高效的课堂教学、和谐团结的班级等，应给予奖励。再次，还需要领导者直接关怀，领导者的直接关怀与鼓励，更能激发员工的工作动力。通过奖励，真正体现“多干少干不一样，干好干坏不一样”。 2.加强教师的培训和学习，提高教师业务水平 从目前的农村现状来看，教师队伍不容乐观，普遍面临着教师老龄化的现象，甚至有些老教师连基本的课件制作尚且陌生。因此要加大对农村教师的培训力度，如多开展继续教育活动、国培计划，以及各类讲课、说课等比赛，邀请校外专家进校园授课等。此外还可以通过开展集体备课形式，在集体备课中，教师互相学习，优势互补，资源共享，把个人备课、集体研究、公开课及听评反思结合在一起，规范教师的教学行为，整体提高教师业务水平。 3.实行教学质量监测 要提高教学质量，没有一套行之有效的监控体系，是难以将提高教学质量的工作落到实处的。进行教学质量监测可以采用以下几个方式：第一，深入课堂随机听课，成立听课小组，随机对教师的上课情况进行摸底调查，亲身体验教师课堂情况。第二，课外监控，不定期检查教师的教案、作业批改、测试等情况。第三，学生反馈，主要是指学生对老师工作情况的反馈情况，每年期末可以发放教师评价表，让每个学生针对老师的上课情况进行评定打分，并予以公布。对于评分高的老师，可以依据奖励机制，进行一定的精神或物质奖励。而对于学生反映的问题老师，要及时找出问题所在，通过加大质量监控的力度，使全体老师树立“教学质量生命线”的意识，把主要精力集中到促进提高教学质量的研究上来。 （四）加强农村中学的校园文化建设 学校文化是学校的一张名片，农村中学校园文化通过校风学风、多种形式的校园文化活动、美丽的自然校园环境等给学生带来潜移默化、润物无声的育人功效。但由于农村学校受到自身发展条件的限制，校园文化建设举步维艰。目前农村很多学校都因地制宜地创设了各种文化设施，开辟宣传橱窗，学校可以利用宣传栏，广播等进行文化宣传，让师生随时随地都收到感染和薰陶。此外，学校可以把一些重大的文化活动纳入学校发展计划中，例如开展体育文化艺术节、纪念12.9运动、趣味运动会、开展学生社团活动等。这些活动的开展主要是以学生为主体，既丰富学生的课余生活，增长学生的才干，又薰陶学生心灵、净化校园环境，更激发了学生共建和谐文明校园的热情。 农村初中管理水平的落后有它自身经济、历史、文化等方面的原因，要办好农村的初中教育事业并非易事，任重道远。学校领导班子必须要让全体师生明白学校奋斗目标，带领全体师生改革创新，团结协作，认清现状，并针对现状，找出其管理方法和策略，只有全体师生员工共同努力，以更饱满的热情勇往直前，农村初中才可能有更大的发展前景。 如何进一步加强经费支出管理的探讨 进一步提高预算编制的准确性、科学性。 严格执行 *** 采购制度。 严格执行经费支出报销流程。支出办理须坚持“一人不办公事”的原则，由经办人和1-2名证明人共同办理，特殊专案须经相关职能部门稽核签字，后按审批许可权逐级审批。 1张原始凭证涉及到专项经费支出和经常性经费支出该怎么办 如果遇到这样的情况，可以做一张“原始凭证分割单”，然后分别计入费用。又或者影印原始凭证，做经常性经费支出的附件，上面附有领导的审批单据。 严格的说“原始凭证分割单”是最好的·· 个人意见！不对之处，请批评指教。

江西省工会经费管理办法2018是为了规范工会经费管理而出台的法规，包括经费的来源、使用、监督等方面的规定，以确保工会经费的合法、公正、透明使用。江西省工会经费管理办法2018共分为七章五十三条，主要包括经费的来源、使用、监督等方面的规定。其中经费来源主要包括全额缴纳工会会费的单位和个人、财政补助、社会捐赠等；经费使用主要包括工会机构及其职工的生活服务、职工文化娱乐、职工素质提高、劳动争议处理等方面；经费监督主要包括工会经费的审计、监督检查、公开透明等方面。根据该办法规定，工会经费必须用于为职工服务，不得挪作他用，不得用于个人或非法目的。同时，工会经费的使用需经工会机构的决策和会员代表大会的批准，并应当进行公开透明，接受各方监督。此外，该办法还规定了工会经费的审计和监督检查制度，以确保工会经费的合法性、公正性和效益性。如果发现工会经费被挪用了，应该如何处理？如果发现工会经费被挪用、浪费等行为，可以向当地工会组织举报或投诉。根据江西省工会经费管理办法2018规定，对挪用、浪费工会经费的单位和个人，有关工会组织可以依法追究其法律责任，并要求其承担经济损失。江西省工会经费管理办法2018的出台，为规范工会经费管理提供了明确的法律依据，有助于保障广大职工的权益和利益。各单位和个人都应该自觉遵守该办法的相关规定，切实维护工会经费的合法性和合理性。【法律依据】：《中华人民共和国工会法》第三十六条 工会经费主要来源于会员单位和会员个人缴纳的会费和社会捐赠；可以接受政府部门、企业事业单位和个人的资助。

法律分析：党员活动费列支标准按《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》执行。法律依据：《中央和国家机关基层党组织党建活动经费管理办法》第十条 党建活动经费按支出项目，分别执行下列标准：（一）城市间交通费、住宿费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，按标准执行；个人不得领取交通补助。（二）伙食费，参照中央和国家机关差旅费有关规定，在差旅费伙食补助费标准内据实报销；一天仅一次就餐的，人均伙食费不超过40元；个人不得领取伙食补助。（三）讲课费，参照中央和国家机关培训费有关标准执行。（四）租车费，大巴士（25座以上）每辆每天不超过1500元，中巴士（25座及以下）每辆每天不超过1000元；租车到常驻地以外的，租车费可以适当增加。（五）场地费，每半天人均不得超过50元。（六）资料费和其他有关费用经批准后据实报销。

各办案单位在办案中收取的预交款、暂扣款、保证金必须在规定时间内上缴财政专户并将有关票据交警务保障室财务入账;预交款、暂扣款、保证金必须在法律规定的时间内处理完毕。全局经费支出报销必须由报销单位填写报销凭证，部门负责人审核后由局财务审核， 1000元以下的经费支出由警务保障室主任审批;1000-500000元的经费支出由警务保障室审核，局分管财务领导审批。500000元以上的经费支出由局党委决定后，局分管财务领导审批。扩展资料：注意事项：与我国技侦手段的使用情况相似，长期以来特情主要适用于对敌斗争，晚近更多地适用于国家安全保卫领域，因此相关规范性文件以及实际使用情况也相应地处于保密状态。由于使用特情的机关众多、参与其中的人员既有侦查人员又有普通公民，加之相关政策法规对特情问题的保密要求较之技侦手段更为宽松等因素，特情侦查在实践中的大致运行方式为外界知悉的程度要高于技术侦查。参考资料来源：百度百科-公安机关参考资料来源：百度百科-特情

法律分析：工会经费是根据企业会计制度企业可以根据工资总额计提入费用的一种基金。一般按工资总额的2%提取，40%上缴上级工会，60%记入公司帐户，由公司用于职工福利。工会经费必须有工会经费缴纳时收到的收据，才能全部在税前扣除，否则没有收据不得抵扣。06年年终汇算的新规定。法律依据：《中华人民共和国工会法》 第四十二条 工会经费的来源：（一）工会会员缴纳的会费；（二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费；（三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入；（四）人民政府的补助；（五）其他收入。前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。

安全经费投入管理办法是非常重要的，办法的制定是为了更好的管理，安全经费是为了更好的保障安全，不容有失。中达咨询就安全经费投入管理办法为大家介绍一下。第一条为加强公司安全生产文明施工管理、维护职工人身和财产安全，保障安全生产、文明施工费用切实到位，根据《建筑法》、《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》、《施工企业安全生产评价标准》、《山西省建设工程费用定额（2005）》等法规、文件的规定，结合我公司实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于公司职能部门、基层单位和项目部。第三条安全生产、文明施工投入经费（以下简称经费）是为了确保是施工现场安全文明生产必要投入而单独设立的专项费用。公司每年年初根据企业年度生产经营产值计划按2%确定年度经费计划；各基层单位依据年初公司下达的生产经营产值计划，确定本单位经费计划；各项目部依据产值计划、项目进度，确定本项目部的经费计划。经费计划可根据实际情况做适当调整。第四条费用根据劳动部、全国总工会发布《安全技术措施计划的项目总名称表》、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）制订，其包括的范围如下：一、安全生产一安全资料的编制、安全施工标志的购置及宣传栏的设置费用；二安全培训及教育；三“三宝”、“四口”、“五临边”防护的费用（三宝指安全帽、安全网、安全带；四口指楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口；五临边指阳台周边、楼板周边、屋面周边、基坑周边、卸料平台两侧）；四施工安全用电的费用，包括：标准化电箱、电器保护装置、电源线路的敷设、外电防护措施等；五起重机、塔吊等起重设备（含井架、龙门架）及外用电梯的安全防护设施（含警示标志）费用及卸料平台的临边防护、层间安全门、防护棚等设施费用；六施工机具防护棚及其围栏的安全保护设施费用；七抢险应急措施，抢险工作中所需的特殊防护设备费用；八交通疏导、警示设施费用；九消防设施与消防器材的配置及保健急救措施费用；十其它安全防护措施费用。二、文明施工一按规定需设置的施工现场围档及简单装饰，大门、五牌一图（即工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌、施工现场总平面图）的费用。二施工现场临时设置的办公室、宿舍、食堂、卫生间、沐浴室、娱乐室、仓库、加工场水电设施等按规定标准设置的费用。三封闭施工、施工道路及场地的硬化、外墙脚手架底座及出入口洗车槽的硬地化费用。四现场污染源的控制、设立洗车槽（备高压水枪）、粉尘控制、噪音控制、施工垃圾入池、生活垃圾入桶加盖、排水措施、除四害措施费用。五宣传栏及不扰民措施的费用。六其它文明施工措施费用。第五条为了确保施工安全生产必要投入而单独设立的专项费用，专用于保障工程项目安全生产，实行专款专用，不得挪作他用。工程项目开工前，项目部必须按照轻、重、缓、急和实用的原则，结合公司下达的产值计划，制定出安全生产措施、方案，以及经费的支出计划，报基层单位审核，再经公司工程管理部复审，送公司有关领导审批后，由项目部实施投入计划，计划实施时可根据生产情况进行适当调整。各种安全技术设备，由各基层单位安排专业人员购买、验收、管理，用于改善施工作业环境和机械设备的安全状况等。第六条工程项目需具备安全生产条件所必须的资金投入，由项目工程的项目经理确保资金的及时到位，正确使用，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。第七条对不按规定使用经费或安全措施落实不到位的项目部，公司依照有关规章制度给予处分处罚，发生伤亡事故，危害职工身体健康的，应首先追究有关人员的责任。第八条本办法未尽事宜按有关法律、法规、规程、规范执行。第九条本办法由公司工程管理部解释。第十条本办法自颁布之日起施行。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　导语：为加强科普专项经费的管理，提高资金使用效益，制定本办法。下面是我收集的浙江省省级科学普及专项经费管理办法，欢迎阅读。 　　第一章 总则 　　第一条 为了更好地普及科学知识，宣传科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，推动我省科学普及工作的开展，提高全省公众的科技意识和科学素养，特设立省级科学普及专项经费，并根据《科普法》、国家有关法律法规和财政资金管理的规章制度，结合我省科学普及工作的实际情况，制定本办法。 　　第二条 科普专项经费的来源： 　　(一)省财政预算安排; 　　(二)社会团体、民办机构和个人捐赠; 　　(三)其它资金。 　　第二章 科普专项经费的使用 　　第三条 科普专项经费的使用范围： 　　(一)创建科普教育基地、科普示范基地、科普示范城区和科普示范县、乡、镇、村等科普单位。 　　(二)择优支持省级重点科普项目和科普研究课题。 　　(三)鼓励开展技术服务、技术培训和科普咨询。 　　(四)出版科普书刊，举办科普展览，编印科普宣传资料，制作科普音像制品，扶持科普设施和科普媒体建设。 　　(五)奖励优秀科普工作者，建立科普志愿者队伍，开展科普理论研究。 　　(六)开展青少年科技活动。 　　(七)参加科技“三下乡”和科技扶贫等。 　　(八)举办科技讲座，开展国际科技交流与合作。 　　(九)其他与科普事业有关的项目和活动。 　　第四条 科普专项经费的使用原则： 　　(一)必须遵守国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持统筹兼顾、专款专用、勤俭节约、精打细算的原则，坚持社会公益性的目的。 　　(二)围绕全省科普发展规划，择优确定科普项目，保证重点，优先安排影响面广、示范作用大、有相应配套经费的科普项目或活动，资助欠发达地区的科普事业。 　　第三章 科普专项经费的预算管理 　　第五条 省财政负责审核科普专项经费预算和项目预算，监督检查科普专项经费的管理和使用情况，批复科普专项经费年度决算，适时组织科普专项经费使用绩效的评价。 　　第六条 科普事业主管部门负责编制年度省级科普专项经费预算和项目预算，制定科普项目选项标准和审核程序，组织专家评审，择优选用科普项目;根据预算批复要求组织实施科普活动，检查监督科普经费的管理和使用情况，编制科普专项经费决算，不断提高科普专项经费使用绩效。 　　第七条 科普项目承担单位按要求编制和申报具体的科普活动项目，严格执行经批准的项目预算，如实反映经费使用情况。向主管部门及财政部门书面报送年度经费使用和管理情况，接受上级部门的监督检查。 　　第八条 科普专项经费的使用部门应严格按照财务会计制度的规定和专款专用原则，规范支出程序，建立项目台帐，真实、完整、正确反映项目资金的收、支、余等情况，入账依据合法、合规。 　　第九条 科普专项经费预算项目如有变更，应由项目单位及时向主管部门提出变更申报要求，并报省财政审批;科普专项经费预算项目如有结余，可由主管部门统筹安排，但需按新的用途重新申报，经省财政批准后执行。 　　第四章 科普专项经费的开支范围 　　第十条 科普专项经费的开支范围主要是组织管理费用和活动项目费用。 　　(一)组织管理费用主要是指科普专项经费的业务主管部门为管理经费和遴选项目而发生的费用，包括审查项目预算、组织项目评选、跟踪检查项目实施及绩效考评等发生的.费用。 　　(二)项目费用是指为开展某项具体的科普活动而发生的成本支出，包括课题研究、活动场租、科普展品、科普基地建设、科普著作出版、科普设施、科普奖励和科技扶贫等费用开支。 　　第十一条 科普专项经费不得用于支付人员经费、公用经费及用于单位内部的个人奖励或福利。 　　第五章 科普专项经费的监督、检查 　　第十二条 科普专项经费的管理接受财政、审计部门的检查和社会监督。 　　(一)科普项目承担单位，应在当年年末书面报告科普项目经费使用情况，经主管部门汇总后，于次年一季度报省财政厅;科普工作的主管部门要明确责任制，对科普专项经费的使用情况进行追踪检查，每年抽取一定的项目检查实施情况，将项目执行结果与预算目标进行比较和对照，提出进一步完善管理的建议。 　　(二)财政部门将分阶段组织科普专项经费使用情况的专项审计或绩效考评，根据审计结论或考评结果指导安排下一年度的专项经费预算。 　　第十三条 任何部门、单位和个人不得将科普经费全部或部分扣留未用于科普工作;不得将科普经费全部或部分截流未按规定用途拨款;不得将科普经费用于非科普工作;不得虚报科普项目和滥用科普经费。克扣、截留、挪用科普经费的，停止并缴回专项经费补助，并对直接责任人依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。国家工作人员在科普工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 　　第六章 附则 　　第十四条 本办法由省财政厅负责解释。 　　第十五条 本办法自发文之日起实行。

第一条　为发展本省义务教育，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法所称义务教育经费，是指用于义务教育的财政拨款以及从其他渠道筹措的经费。第三条　各级人民政府应当支持有关部门按照本办法筹措义务教育经费并监督经费的使用与管理。　　实施义务教育的学校应当使用好义务教育经费，提高经费的使用效益。第四条　义务教育经费的来源包括：　　（一）用于义务教育的财政拨款。　　1．教育事业费；　　2．教育基本建设投资；　　3．支援不发达地区发展资金中用于义务教育的支出。　　（二）国务院规定开征的教育费附加。　　1．增值税、营业税、消费税教育费附加；　　2．农村教育事业费附加。　　（三）城镇市政建设配套费中用于义务教育的部分。　　（四）实施义务教育学校的杂费收入。　　（五）实施义务教育学校校办产业减免税部分和校办产业、勤工俭学、社会服务收入中用于义务教育的部分。　　（六）社会捐赠和其他教育专项资金。第五条　各级人民政府应当根据当年财政收入情况调整义务教育年度经费，使教育拨款的增长幅度高于财政经常性支出的增长幅度。第六条　城乡中小学危房改造和新建校舍应当列入政府基建计划。在财政基建投资中教育基建投资的增长幅度应当高于建设性投资支出的增长幅度。第七条　本省每年从国家支援不发达地区发展资金中，安排10％用于贫困地区的义务教育。第八条　缴纳增值税、营业税、消费税的纳税义务人必须按照应纳税额的3％缴纳教育费附加。　　增值税、消费税教育费附加由国家税务部门征收，营业税教育费附加由地方税务部门征收。第九条　农村教育事业费附加，由乡（镇）人民政府在乡镇统筹费中征收50％，用于乡村两级办学。第十条　城镇市政建设配套费，应当划出一部分用于实施义务教育，具体比例由市、县、自治县人民政府确定。第十一条　中小学校改造危房、新建校舍和师生生活用房，免交城镇市政建设配套费、报建手续费、经化保证金、质量监督费、自来水增容费、施工现场垃圾清运费。　　教育事业用地按照本省有关规定适当减收土地使用权出让金。第十二条　各级人民政府和有关部门应当支持、扶持中小学校办产业和勤工俭学活动。各级财税部门应当按照有关规定给予税收减免。第十三条　农村实施义务教育的学校改造危房或新建校舍确需应急筹措资金的，由乡（镇）人民政府根据当地经济发展状况和群众承受能力，提出方案报当地县级人民政府批准后实施。第十四条　鼓励设立教育基金，用于发展义务教育事业。第十五条　财政预算内教育基建投资用于中小学危房改造部分，由教育行政主管部门提出建议，同级计划部门审核列入预算，经同级政府报请人大审议批准后，由教育行政主管部门按项目计划安排使用。第十六条　增值税、营业税、消费税教育附加纳入预算管理，由教育行政主管部门提出使用方案，经财政部门审核后及时拨付，用于改善中小学办学条件。　　各乡（镇）征收的农村教育事业费附加在财政部门开设专户，主要用于支付本乡（镇）范围内民办教师工资，并适当用于补充学校公用经费和改善办学条件以及农村扫盲教育。第十七条　城镇市政建设配套费中用于义务教育部分，由教育行政主管部门提出使用方案，专项用于改善中小学办学条件。第十八条　实施义务教育学校的杂费收入，主要用于补充学校公用经费。杂费收入及其使用情况应当向社会公开。第十九条　实施义务教育学校的校办产业、勤工俭学和社会服务收入及校办产业减免税部分，应当主要用于补充学校公用经费开支和改善办学条件。第二十条　各级人民政府应当加强对社会捐资助学的管理。　　提倡和鼓励个人、社会团体、企业、华侨、港澳台同胞捐资助学。捐赠款物的使用应当尊重捐赠者意愿。捐赠款物的接受和使用情况应当向社会公开。第二十一条　加强对教育投入水平的监控。从1995年开始，由省统计局、省财税厅、省教育厅对全省及各市、县、自治县教育经费的支出情况按照国家规定指标进行统计并向社会公布。　　各级财政、审计部门应当加强对教育经费使用情况的监督。第二十二条　对依法筹措义务教育经费成绩显著或捐资助学贡献突出的单位和个人，由当地或上级人民政府给予表彰、奖励。

“社区居委会工作专项经费由各区民政局、财政局监督管理。市财政局根据确定额度,每年年初、年中分两次将社区居委会工作专项经费拨付到区财政局社保专户,其他资金及时纳入社保专户管理。”社区居委会工作专项经费采取财政直接支付和财政授权支付两种支付方式。对购买服务、办公设备及用品、工程项目等支出，实行财政直接支付方式，资金直接支付到商品和劳务供应商；日常小额零星支出，可采取财政授权支付方式，由区财政局拨付到各街道办事处社区居委会工作经费专户各街道办事处应设置专账，对社区居委会工作经费实行专项管理，专账会计科目

2020年湖南省工会经费使用管理办法规定，工会经费应当用于职工群众最需要、最关心、最直接、最现实的利益事项上，具体包括劳动关系协调、职工培训和技能提升、职工文体活动、职工生活服务等。2020年湖南省工会经费使用管理办法明确规定，工会经费应当用于职工群众最需要、最关心、最直接、最现实的利益事项上，更好地满足职工群众的实际需要。具体包括以下几方面内容：1. 劳动关系协调和维权：工会应加强与企业管理层的沟通协调，维护职工合法权益，促进和谐劳资关系的建立；同时还应承担调解、仲裁等职能，保障职工的合法权益。2. 职工培训和技能提升：通过开展各种形式的职业培训和技能提升活动，使职工不断提高自身的职业素质和能力水平，更好地适应企业发展和市场竞争的需要。3. 职工文体活动：通过开展各种形式的文艺、体育和娱乐活动，增强职工的身体素质和娱乐休闲能力，营造良好的企业文化和工作氛围。4. 职工生活服务：为职工提供各种便利性服务，如住房、医疗、养老等方面的服务，同时还应提供各种形式的辅导和帮助，使职工的生活更加幸福美满。工会经费来源是什么？工会经费主要来源于企业和职工的捐赠，其中企业和职工的捐款比例不低于7‰。此外，相关法律法规和规章制度还对工会经费的使用和管理作出了详细规定，对违规使用工会经费的行为进行了明确的惩处。湖南省工会经费使用管理办法的实施，旨在保障职工群众的合法权益，更好地满足职工的实际需求，同时也对工会经费的来源、使用和管理作出了具体规定。企业和职工应根据实际情况，积极参与工会活动和捐款，共同推动工会事业的发展。【法律依据】：《中华人民共和国工会法》 第四十二条 工会经费的来源： （一）工会会员缴纳的会费； （二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费； （三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入； （四）人民政府的补助； （五）其他收入。前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。

法律分析：创业就业培训资金可用于对以下人员开展培训：（一）全国级建档的困难职工（含配偶、子女）；（二）省级建档帮扶的职工（含配偶、子女）；（三）因去产能、调结构、治污染等造成的下岗失业人员和转岗待岗职工；（四）农民工会员；创业就业培训资金主要用于对举办培训班所产生的场地租赁、食宿、师资、教材教具、职业资格鉴定、资料印刷等费用的补助。 省总工会的创业就业培训资金补助，按培训班取得相应资格证书人数核算，相应资格证书包括职业技能等级证书、专项职业能力证书或培训合格证书（在职业工种目录内的工种必须取得职业资格证书）；就业技能培训取得职业资格证书的补助标准每人最高不超过1700元；取得培训合格证书的，补助标准每人最高不超过1000元。省总工会补助资金不足的，由开办培训班的市、县总工会负担。与政府相关部门或社会培训机构联合举办的培训项目，且已享受政府培训资金补贴的不得再申请工会资金补助。法律依据：《河北省工会职工创业就业培训资金管理办法（试行）》 第十二条 省总工会负责对各地培训计划执行情况进行监督，对重点班次进行指导，适时总结宣传效果好的培训做法经验。各市总工会负责创业就业培训工作日常监督，要通过现场检查、电话回访等有效方式，对本级及各县培训开展情况进行监督检查。

第一章　总则第一条　为了加强对国家重点文物保护专项补助经费（以下简称“国家专项补助经费”）的管理，根据国家关于文物工作“保护为主、抢救第一”的方针和《中华人民共和国文物保护法》及《文物、博物馆事业单位财务管理办法》，特制定本办法。第二条　按照现行国家财政管理体制，文物保护、考古发掘和珍贵文物收购等项经费应实行统一领导、分级管理、分级负责的原则。第三条　国家专项补助经费是中央财政用于全国重点文物保护单位维修、重要考古发掘、珍贵文物征集和国家重点博物馆维修的补助经费。第四条　国家专项补助经费属补助性质，经费的分配根据“保护为主、抢救第一”的方针，按照“全面规划、统筹安排、集中财力、保证重点”的原则，以具体项目文物价值的大小和急需抢救的程度为依据，在进行全面评估、论证的基础上，视轻重缓急，分期分批安排。第五条　国家专项补助经费必须按规定的用途，专款专用，不得挤占和挪用；不得用于基本建设；不得用于本办法规定范围以外的项目；不得抵充行政、事业经费。第六条　省、自治区、直辖市、计划单列市的文物行政管理部门（以下简称“文物部门”）使用国家专项补助经费，必须接受国家文物局和财政、银行、审计等部门的监督和检查。第七条　国家专项补助经费财务管理主要包括：补助的原则，补助的范围，经费的申请和审批，财政管理和监督检查等内容。第二章　经费的补助范围第八条　国家专项补助经费的补助范围包括以下几方面：　　一、全国重点文物保护单位的抢救和维修。　　二、少部分具有重要文物价值的省级文物保护单位的抢救和维修。　　三、经过国家文物局批准的重要考古发掘项目。　　四、国家重点博物馆馆舍和国家重点文物库房维修等项目。　　五、用于国家征集和收购具有重要文物价值和代表性的三级以上的珍贵文物。　　六、经国家文物局和财政部批准补助的其他项目。第九条　国家专项补助经费的开支内容主要包括以下几方面：　　一、重点文物保护单位维修，主要包括材料费、人工费、勘测设计费、管理费等。　　二、重要考古发掘，主要包括人工费、设备费、资料费、占地补偿费、标本测试费、安排保卫费等。　　三、博物馆维修，主要包括材料费、人工费、设计费、安全设施费等。　　四、经国家文物局和财政部批准的其他开支项目。第三章　经费的申请和审批第十条　省级文物部门和财政部门是国家专项补助经费的申请单位。省级文物部门所属单位和地、市、县文物部门申请补助时，均须逐级上报省级文物部门和同级财政部门，经省级文物部门和财政部门审核后，联合向国家文物局和财政部提出申请。凡越级上报的不予受理。第十一条　省级文物部门和财政部门，应根据本办法所规定的补助范围和开支项目，结合本地区的实际情况，进行全面规划，分轻重缓急，逐项申报。第十二条　申请国家专项补助经费前，全面重点文物保护单位维修保护项目，须由省级文物部门提出维修计划，必须附有该文物保护单位的概况、现状、维修方案、设计图纸、经费预算和文物保护单位归属情况的法律文件或具有同等效力的文件，经国家文物局审查批准后，由省文物部门组织前期准备工作，成立维修施工领导机构，落实地方配套资金、施工单位、解决主要施工技术问题。第十三条　申请重点文物保护单位维修补助经费，必须附有国家文物局批准维修方案和经费总额的文件，以及地方配套经费落实情况等文件。申请文物征集经费，必须附列所征集的珍贵文物清单。第十四条　申请国家专项补助经费的年度计划，须在每年十二月底前，按照《国家重点文物保护专项补助经费申请计划表》（格式附后）的要求，将下年度申请补助的全部项目和补助金额，分类报送国家文物局和财政部。第十五条　如遇不可抗拒性特大自然灾害，必须及时进行古建抢险、抢救性考古发掘和珍贵文物征集等特殊情况时，可由省级文物部门会同财政部门单项申报。第十六条　对地方上报的维修计划，由国家文物局组织有关专家进行可行性论证和批准。第十七条　国家文物局和财政部根据全国文物保护规划、文物专家论证结果和国家财力的可能，对地方上报的预算进行审核，共同确定补助经费数额。第十八条　申请补助的项目经国家文物局和财政部批准后，发文通知省级文物部门和财政部门。

第一条　为加强交通部科技、教育、人才专项补助经费（以下简称“专项补助经费”）的财务管理，提高资金的使用效益，促进科教兴交战略的顺利实施，根据国家有关财务制度的规定，特制定本办法。第二条　专项补助经费是指为支持交通科技、教育事业发展，加快培养、造就年轻一代学术和技术带头人而设立的专项补助经费。第三条　本办法适用于用专项补助经费安排的单位。第四条　专项补助经费的资金来源：　　（一）部自有资金。　　（二）国、内外单位和个人捐款。第五条　专项补助经费使用范围如下：　　（一）科技专项补助经费主要用于软科学研究、科技成果的推广应用、科技进步奖励、国内外科技交流合作、行业标准化、企业技术进步、科技人才培养、科技扶贫、少量重点研究开发项目的支出。　　（二）教育专项补助经费主要用于部直属高校师资培养、科学研究、重点学科建设、重点教材建设、211工程补助、部直属普通高校引进优秀人才的支出。　　（三）人才专项补助经费主要用于资助优秀青年专业技术人员从事的科研活动和科技英才奖励支出。　　（四）经部领导批准的其他支出。第六条　专项补助经费的管理。部科教司负责部直属高校师资培养、科学研究等科教项目的管理；部人劳司负责跨世纪人才培养项目的管理；部财务司负责项目的财务管理工作。　　项目承担单位的财务部门归口管理专项补助经费，并负责财务监督。项目具体承担部门应在规定的范围内使用项目补助经费，不得随意扩大开支范围和提高开支标准，并对专项补助经费的使用效益负责。第七条　专项补助经费的开支范围包括：　　（一）人工费：指直接从事专项补助经费项目的工作人员的人工费。　　（二）设备费：指开展项目工作必需购置专用仪器、设备的费用。　　（三）试验研究费：指开展项目工作进行的试验研究费用。　　（四）资料费：指开展项目工作需购买有关资料及复印等费用。　　（五）差旅费：指开展项目工作发生的差旅费。　　（六）会议费：指为项目工作召开有关会议所发生的会议支出。　　（七）其他费用：指以上支出未包括，但项目本身必须要发生的支出。第八条　项目承担单位应按各类专项补助经费项目管理的具体要求，在申报项目的同时编报项目支出预算（预算的内容应包括人工费、设备费、实验研究费、资料费、差旅费、会议费、其他费用等费用项目）。由项目主管司审核后商部财务司提出专项补助经费的项目计划，经部领导批准后下达。财务司据此办理拨款手续。第九条　为促进科研成果尽快转化为现实生产力，提高资金的使用效益，对属于应用性的科研项目（包括教育科研项目），其补助经费应逐步采取有偿使用的办法，具体办法由部另行制定。第十条　对专项补助经费，要按单位不同性质分项目单独进行核算，具体核算要求如下：　　科研单位：通过“拨入专款”“专款支出”科目进行明细核算。　　高等学校：通过“上级补助收入”“教育事业支出”科目进行明细核算。　　其他事业单位：通过“拨入专款”“专款支出”科目进行明细核算。　　企业单位：通过“专项应付款－－专项拨款”“专项应付款专项拨款支出”科目进行明细核算。第十一条　项目完成后，各单位要按要求报送经费支出情况，并对项目的主要作用、技术经济效果和社会效益进行分析。对形成的固定资产、无形资产和其他资产，经部批准后，事业单位相应增加“固定基金”和“事业基金－－一般基金”；企业单位相应增加资本公积；对核销部分冲销专项补助经费拨款。项目的结余资金，企业单位作为国家投资，在资本公积中反映；事业单位在事业基金中反映。第十二条　项目单位要切实加强专项补助经费的管理，做好经费的日常财务管理与会计核算工作，年度终了后20日内应按规定向部编报专项补助经费决算（报表格式详见附件），并对专项补助经费的使用情况和经济效益情况写出文字分析材料。第十三条　对于一个项目有几项资金来源的，在编制财务报表时，可根据该项目本年实际支出数和各项资金来源所占的比例，填报由部专项补助经费负担的部分。第十四条　因特殊原因需要中途撤消或更改的项目，在项目主管司作出撤消或更改项目的决定后20日内，项目承担单位必须编报项目决算，连同固定资产购置情况一并报送项目主管司和部财务司，剩余的项目经费应全额上缴部（财务司），由项目主管司继续用于安排其他项目。

　　《办法》所称的“出国留学经费”，是指用于资助国家公派出国留学人员赴国外学习、访问、交流，奖励优秀自费出国留学人员，支持出国留学人员回国服务，以及开展留学管理工作的经费。 　　记者13日从财政部、教育部获悉，两部门日前制定并印发了《出国留学经费管理办法》，规范出国留学经费管理，提高经费使用效益。 　　《办法》所称的“出国留学经费”，是指用于资助国家公派出国留学人员赴国外学习、访问、交流，奖励优秀自费出国留学人员，支持出国留学人员回国服务，以及开展留学管理工作的经费。 　　按照《办法》，国家留学基金管理委员会、教育部留学服务中心和承担组织管理任务的其他机构等单位，根据年度工作计划，按照中央部门预算规定程序，编制出国留学经费预算，纳入部门预算。 　　出国留学经费预算由收入预算和支出预算组成。其中，出国留学资助经费支出包括学费、注册费或研修费，奖学金，艰苦地区补贴，国际旅费，签证护照费等五项。 　　出国留学经费资助对象主要包括高级研究学者、访问学者、博士后、博士生、硕士生、本科生。 　　《办法》规定，财政部、教育部确定出国留学经费开支范围和支出标准，并建立出国留学经费支出标准动态调整机制。各单位不得擅自扩大支出范围或提高支出标准。中外合作项目中，合作双方对资助内容和标准另有协议的，按协议规定办理。 　　根据《办法》，财政部、教育部对出国留学经费的使用情况进行定期或不定期检查。如发现隐瞒、滞留、截留、挤占、挪用出国留学经费现象，或因管理不善造成资金浪费、物资设备毁损等情况，将依照有关规定追究责任，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

一是建立规范的操作流程。规范乡镇财政专项资金审批、立项和资金支付程序，明确乡镇财政管理机构必须参与到乡镇财政专项资金申报、审查、拨付及项目验收的各个环节。　　二是设立完备的信息台账。乡镇财政管理机构建立规范的乡镇财政专项资金监管信息台账，并按照专项资金类别（补助类或项目类）实时登记到台账中。　　三是加大监督检查力度。县区财政部门对县级以上部门安排的财政专项资金使用情况进行抽巡查。乡镇财政管理机构及时制定抽巡查计划，有针对性地进行监管。乡镇内部审计机构对财政专项资金使用情况进行绩效审计，并对重大项目在竣工前至少进行一次审计检查。　　四是实行工作考评制度。重点考核乡镇财政管理机构在乡镇财政专项资金管理各个环节参与情况、操作程序规范情况、项目概预算编制和审核情况、专项资金专款专用情况等。

第一章　总则第一条　为规范外交支出预算及其各个环节的管理，强化预算的分配和监督职能，保证对外交往工作的开展，根据《中华人民共和国预算法》及其《实施条例》，特制定本暂行办法。第二条　外交支出经费是国家财政为保证对外交往工作的正常开展而设置的资金，各单位要单独核算，不得改变资金的性质和用途，不得挪用或挤占。第三条　各单位外交支出经费使用计划的安排应遵循“统筹兼顾，保证重点”的原则，不得突破财政下达的预算指标。第四条　各单位应确立严格的经费使用报批程序和审批权限，认真贯彻“勤俭办外交、办外事”的方针，精打细算，使有限的资金发挥更大的效益。第五条　各单位要建立健全财会机构，配备合格的财会人员，负责经费管理工作；财务人员要积极参与，了解业务部门的工作，正确实施会计核算，行使财务监督职责。第二章　支出范围第六条　外交支出经费的开支范围包括：驻外机构经费、出国费、招待费、其他外事费。　　（一）驻外机构经费：指用于驻外使领馆、常驻联合国及其他国际组织的代表团、中央行政事业单位驻外非外交性质代表机构的经费。包括：工资、公务费、设备购置费、修缮费、业务费、房租费、基建费、其他费用。　　（二）出国费：指用于中央党政机关、人员团体和事业单位出国访问、考察和参加国际活动等经费。包括旅费、伙食费、住宿费、其他费用（包括公杂费、个人零用费、礼品费、服装补助费、办理护照、签证的费用等）。　　（三）招待费：指中央党政机关、人民团体和事业单位用于招待来我国访问、考察和参加国际活动的外宾所支出的费用，包括：旅费、伙食费、住宿费、宴请费、杂费（包括租用外宾会谈室、机场休息室费用、参观游览费、礼品费、市内交通费、接待人员电话联络费、服装补助费等）。　　（四）其他外事费：指用于购买对外宣传用品、在我国召开国际会议、国际电信联络等不属于本条前三项开支范围的支出。　　各单位应根据上述经费开支范围设置明细会计帐目。第七条　外交支出属中央本级支出，各单位不得以任何名义补助地方；也不得用于国内基本建设投资及设备购置、修缮等行政事业性支出。第三章　预算编报与审批第八条　各单位应对影响外交支出的各项因素进行认真分析，分清轻重缓急，从紧从实编报预算，并于上年12月10日前报送财政部审批。第九条　主办国际会议或其他重大外事活动，应在提出主办申请时会签财政部；经批准后，应编报详细经费预算，财政部经过审核，在有关年度的预算中做出安排。第十条　外交支出总预算确定后，财政部对各单位上报的预算进行认真审核，合理分配预算指标，并及时批复各单位。第十一条　各单位预算一经下达，原则上不再进行调整，特殊新增因素必须增支的，应首先由本单位自行调剂解决；调剂确有困难的，财政部在财力可能的情况下，可以适当追加预算。第四章　预算拨款与执行第十二条　外交支出经费采取分季拨款方式。各单位根据用款进度，在每季度开始前二十天填报“经费限额申请书”，财政部在核定的年度预算范围内予以核拨。每年12月5日后，停拨当年经费。第十三条　各单位应加强对预算执行的管理，发现问题及时采取措施解决。　　（一）驻外机构应切实加强对公用经费的管理，减少浪费，节约支出，因工作需要的宴请，要有正常的报批及审核手续；要严格公私费用划分，应由个人负担的因私用水、电、煤气及因私用车等费用应及时足额地收缴，并相应冲减公用经费的有关支出；要加强国有资产管理工作，健全国有财产登记、保管制度，确保国有资产安全、完整。　　（二）各单位应认真贯彻党中央、国务院关于严格控制出国团组和人数的精神，组织出国团组必须讲求实效，因公临时出国人员各项费用支出的标准及核销要严格按规定执行。出国机票的购买和报销工作要有严格的审核监督机制，财务部门和业务部门要互相配合，堵塞漏洞，争取优惠票价；机票返还收入全额冲减出国费支出，严禁转作单位“小金库”。　　（三）外事接待工作应贯彻礼宾改革的精神，严格执行外宾接待费用开支标准和有关管理规定。通常情况下，不为来华外宾提供国际旅费及国内城市间交通费。任何单位不得以变通接待方式等形式将外事接待经费转作单位预算外资金。　　（四）在我国境内举办国际会议等重大外事活动应按国际惯例办事，节约经费支出。主办单位通常提供会场及同传设备租金、必要的宴请费、市内交通费、会议材料及其他会务费用。任何单位不得擅自突破财政部核定的人员补助标准，不得借机为本单位添置办公设备。

《高校学生社团管理暂行办法》指出，学生社团主要活动经费应来自于高校拨款、社会赞助和会员会费等合法渠道，社团经费必须用于社团集体活动，任何单位和个人严禁侵占、私分或挪用。学生社团如收取会费，须根据实际情况明确收费标准，经社团内部民主决策，报高校团委审核后进行公示，并应写入社团章程。学生社团应制定严格的经费管理制度，每学期向全体成员公布经费使用情况。高校团委应做好社团经费来源、经费，使用情况的监督指导工作，加强对学生社团接受校外资金的合法合规性审查和管理。扩展资料：《高校学生社团管理暂行办法》强调，高校要根据实际情况向团委划拨社团工作专项经费，支持学生社团网络化管理和信息化平台建设。高校应为学生社团提供师资、活动场地、器材、设备等方面的支持。为学生社团对外交流搭建平台，对学生社团指导教师进行工作量认定或给予适当的工作补贴。学生参与社团活动、担任社团负责人等情况，应纳入学生综合素质评价，使学生社团成为学生成长成才的重要平台。参考资料来源：中国青年报-《高校学生社团管理暂行办法》出台

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园艺技术专业的就业方向包括园艺师、园林设计师、园艺工程师、花卉培育专家等。1、园艺师园艺师负责规划、设计、建设和维护花园、公园和景观区域。他们需要具备植物栽培、绿化技术和园艺设计方面的知识。2、园林设计师园林设计师负责规划和设计公共和私人景观项目。他们需要具备创意思维、设计技巧和植物选择方面的专业知识。3、园艺工程师园艺工程师研究和应用园艺科学技术，解决植物生长和病虫害等问题。他们在农业科研机构、农业生产企业等地工作。4、花卉培育专家花卉培育专家负责研究、培育和生产各种花卉植物。他们需要掌握花卉育种、繁殖和管理技术。园艺技术专业的就业前景广阔，随着人们对环境美化和绿色生活的需求增加，对园艺专业人才的需求也在增加。此外，随着城市化的发展，公共景观建设和私人庭院的设计也需要园艺专业人才的参与和指导。园艺技术专业的就业方向还包括以下领域：1、亲水景观设计师负责规划和设计水景、喷泉和水池等水景项目。2、果树专家专注于果树的栽培、病虫害防治和果实收获等方面。3、园艺教育者从事园艺技术的教学和培训工作，培养园艺专业人才。4、种子培育专家研究和开发新的植物品种，并进行种子的培育和推广。园艺技术专业涉及的领域广泛，就业方向多样化。毕业生可以根据个人兴趣和专业优势选择适合自己的就业方向，并通过继续学习和实践不断提升自己的专业能力。

意义：掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。心理辅导活动的概述及心理辅导活动课的课堂实录，其中包括心理辅导活动课的设计流程、心理辅导活动课的素材、心理辅导活动课程实录，以及如何建立心理辅导咨询室及操作要点。结合学生实际情况和他们在成长过程中所遇到的烦恼与问题，编排成情景剧。把生动有趣，使学生怦然心动，充满哲理的小故事，通过表演的形式，以喜闻乐见的影视形式达到寓教于乐的目的。扩展资料：大学生心理健康教育课程运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。围绕中小学生在心理成长过程中面临的困难和问题，普及心理健康基本知识，让学生了解和掌握心理健康保健常识和简单的心理调节方法，了解掌握和学习人际关系，适应社会生活等方面的常识，以达到让学生拥有丰富的心灵、健全的人格、快乐健康地成长。在编辑过程中，力求做到给中小学教师特别是班主任和心理咨询教师，提供一套有价值、可操作的关于中小学心理健康教育的教材。整个教程可以概括为六个方面内容：了解自我，悦纳自我；接受他人，善与人处；正视现实，接受现实；热爱生活，乐于学习；控制情绪，心境良好；智力正常，人格完整。参考资料来源：百度百科——心理健康教育

1、李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他是沂州沂水县（今属山东省临沂市沂水县）百丈村人氏。因为打死了人，从牢中逃了出去，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江和戴宗大劫法场，李逵与众人大闹江州，欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。李逵臂力过人，善使一双板斧，他也是一百零八将之一，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领，上应天杀星。2、梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。3、李逵是《水浒传》成书之前便已在文学作品中多次以主角身份出现的人物，但《水浒传》对其进行了很明显的加工塑造，使他成为一个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色。

建筑模板施工基本内容有哪些？模块工程安全技术有哪些要求？以下是建筑网为建筑人士整理的资料：建筑模板施工基本内容有哪些？模板工程（formwork）指新浇混凝土成型的模板以及支承模板的一整套构造体系，其中，接触混凝土并控制预定尺寸，形状、位置的构造部分称为模板，支持和固定模板的杆件、桁架、联结件、金属附件、工作便桥等构成支承体系，对于滑动模板，自升模板则增设提升动力以及提升架、平台等构成。模板工程在混凝土施工中是一种临时结构。模块工程安全技术有哪些要求？①工作前应戴好安全帽，检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳索系挂在身上，防止掉落伤人。工作时应集中思想，避免钉子扎脚和空中滑落。②安装与拆除5米以上的模板，应搭设脚手架，并设防护栏杆，防止在同一垂直面上下操作。高处作业要系牢安全带。③不得在脚手架上堆放大批模板等材料。④高处、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。高处拆模时，应有专人指挥，并在下面标出工作区。组合钢模板装拆时，上下应有人接应，随装拆随运送，严禁从高处掷下。⑤支撑、牵杠等不得搭在门窗框和脚手架上。通路中间的斜撑、拉杆应设在高1.8米以上处。支模过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。拆模间歇，应将已活动的模板、牵杠、支撑等运走或妥善堆放。⑥拆除模板一般用长撬棍。人不许站在正在拆除的模板上。在拆除模板时，应防止整块模板掉下，以免伤人。⑦模板上有预留洞者，应在安装后将洞口盖好。混凝土板上的预留洞，应在模板拆除后随即将洞口盖好。⑧在组合钢模板上架设电线和使用电动工具，应用36伏以下安全电压或采取其他有效的安全措施。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

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在我们倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，如何才能达到资源的优化配置？为此，我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄的认识：一、 导语精妙，能抓住人心导语设计得如何，往往关系到全局和教学效果的好坏。因此，精心设计课堂教学的导语，也是摆在语文教师面前的一个重要课题。著名特级教师于漪老师说过：课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调。第一个音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。有人很形象地形容优秀的文章开头、中间、结尾应该是“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，言下之意，是说开头应该短小精悍，神秘动人。而语文课堂的导入也应该精心构思，巧妙设计，具有形象美、情感美、和谐美、悬念美，使教学过程引人入胜，扣人心弦，生机盎然，充盈着美的气息，让学生感受一种神圣、魅力和诗意。好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海洋。查看一些著名教师的教案，会发现他们对导语的设计无不精心备至。从一定程度上说，一堂课的成功与否取决于导语设计。那么如何设计出高质量的导语呢？是不是一定要像小说一样充满悬念，跌宕起伏，极尽峰回路转、一波三折呢？其实不然，从这次听课来看，成功的导语只要做到以下几点即可深入人心：1、激发兴趣，设置悬念入选小学语文教材的课文，有不少时隔久远，且内容深奥，这就要求教师在设计导语时首先要考虑如何激发学生对这些课文的学习兴趣，能唤起学生的注意力，拓展学生的思维跨度，使学生处在心求通、口欲言的“愤”、“悱”之中。 用高超的悬念艺术，层层设疑，丝丝相扣，大大激发了学生的求知欲，为学生深入地钻研教材打下了一个良好的基础。所以设计精妙的导语，总是蕴含着丰富的悬念，能够极大的激发学生的学习兴趣。2、触及重点，短小精悍导语设计贵短，切忌“作者生平”、“时代背景”、“创作过程”等内容简单罗列；过于冗长的导语，除了有喧宾夺主之嫌外，易使学生疲劳、注意力分散。3、创设气氛，营造氛围语文课程蕴含着丰富的人文内容，对人们的精神领域产生着深广的影响，在学习语文的过程中学生随时受到语文材料的熏陶感染，并产生独特的体验。人文性和情感性决定了我们语文教师在课堂上要努力营造出动人的教学情境与氛围。而选进教材的课文，绝大部分是文质兼美、情文并茂的名篇佳作，教师在设计导语时，除了考虑知识的传授外，还必须把握文中的“情”，以创设一种氛围，使学生入情、移情、冶情。总之，“教无定法”，一堂课的导语设计可根据课文的内容、学生的程度随机应变，但不管采取何种形式，都必须遵循一定的规则。导语设计的原则是注意启发性、知识性、趣味性。只要新课伊始就能激发学生的学习兴趣，拨动其思维之弦，让他们以最佳的兴奋状态投入学习活动，都是成功的导语。，即：能够提高我们的课堂效率，更好的完成教学。只有这样，才能达到事半功倍的效果。二、教学过程（一）课堂提问的整体优化用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛；选择不当则可能弄巧成拙，破坏课堂气氛。教师教学效率的高下，基本可以从课堂设问的性质和方法上做出评价。提问应掌握火候，选准时机，巧设疑难。具体来说，提问要注意：置问于教材的关键处；置问于教材的疑难处；置问于教材的矛盾处；置问于教材的含蓄处。课堂提问的作用是相互的，但教的目的是为了学，教学活动的协调和教学水平的提高，仍然是为教学这一活动服务的，其受益者仍然是学生，所以，为了更好地发挥课堂提问对学生的作用，优化我们的语文课堂，我觉得语文教师在处理课堂提问时应遵循以下四个原则：1、设计的问题要有明确的目的性，紧扣教学目标，能够激起思考。因此，教师要从教材的实际出发，钻研教材，认清教材的知识内容，把握教材特点，明确教学要求，确定教学目标和重难点。设计的问题要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，能集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力。2、问题要大小得当，多少适量，难易适合不同阶层学生的实际能力。教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向, 太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。3、设问要有一定的艺术与技巧，杜绝形式主义的问答（这种做法在本质上仍然是注入灌输的）方式。设问的形式主义倾向是课堂教学中的一大弊病。问题或过简，或过琐细，或过于雷同、千篇一律，或过于空洞不知从何答起，这些都是

　　作为父亲，往往要展现父亲严厉的一面，但是他对我们的爱是不可言喻的。下面是由我为大家整理的“父亲节的祝福语言（精选44句）”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　父亲节的祝福语言（精选44句）（篇一） 　　1.父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 　　2.孩提时你是权威的象征你说的我照做，青年时你是烦恼的化身你教说我反抗，中年时你是牵挂的象征你唠叨我思量，老年时你是心中的痛你以往我在慢慢品尝，借助父亲节祝福天下所有父亲节日快乐！ 　　3.愿我最虔诚的祝福，带给你无尽的喜悦。祝你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐。 　　4.打开的是吉祥，看到的是鸿运，愿所有期望和祝福涌向你，愿美好的心愿化作真挚的祝福送给你：开心百分百生活更精彩，父亲节快乐！ 　　5.父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 　　6.一千朵玫瑰给你，好好爱自己；一千只纸鹤给你，烦恼远离你；一千颗幸运星给你，好运围绕你；一千枚开心果给你，好心情找到你；祝父亲节快乐。 　　7.爸爸的爱像月光，总能在黑暗的时候给我们指引方向，让我们走向正确的道路，并且一步一个脚印，把人生的道路走得无比顺畅，祝爸爸：父亲节快乐！ 　　8.错误您依旧惩罚，想念您的巴掌轻轻打；奖励您依旧夸夸，想念您的大手拍脑瓜。父亲节到了，祝福您青春的心不老，快乐的心永葆。 　　9.爸爸，您让我拥有了更广阔天空，您让我看得更高、更远 　　10.在这特殊的日子里，愿所有的祝福都带着我们的爱，挤在父亲的酒杯里，红红的深深的，直到心底。祝父亲身体健康，父亲节快乐！ 　　11.海水虽深，没父爱深。土地很大，没您的胸怀广阔。您永远任劳任怨，永远为家着想。借着六月清凉的风，我对您说一声，祝爸爸父亲节快乐。 　　12.爸爸是社会主力军，家里的顶梁柱，工作再忙不叫累，生活再难不喊苦，爸爸总是为我们的幸福默默地付出，父亲节到，祝天下所有爸爸们天天开心！ 　　13.人生无需惊天动地，快乐就好；友谊无需甜言蜜语，想着就好；金钱无需车载斗量，够用就好；朋友无需遍及天下，有你就好，祝父亲节快乐！ 　　14.小时候，您的大手最温暖，您的肩膀最有力，您的疼爱最深厚；长大了，我要撑起一片天，我要扛起生活重担，爸爸您该歇歇了，父亲节到了，愿你健康快乐，平安幸福，我爱您。 　　15.爸爸您的教诲就像一盏灯，为我照亮前程；爸爸您的关怀就像一把伞，为我遮蔽风雨。爸爸，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心。父亲节快乐！ 　　16.父亲节里送爸爸一件外套：平安是布料，幸福是裁缝，吉祥是袖口，如意是领口，快乐健康是扣子，愿我的父亲幸福平安，健康快乐！ 　　17.人生值得珍惜的人很多，值得尊重的人也有很多，可是有谁真正去比过，父亲应该排的位置，可说没有父亲就没有我们的一切，没有父亲就没有我们的存在，所以世界上最值得珍惜的人和最值得你尊重的人不容否定哪就是父亲；所以父亲节的日子，让我们对世界上所有的父亲表示祝福吧。愿他们活得开心，过得幸福。 　　18.有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝父亲节快乐！ 　　19.春风洋溢你，家人关心你，爱情滋润你，朋友忠于你，我这儿祝福你：幸运之星永远照着你，父亲节快乐！ 　　20.岁月无情，风能让石头吹裂；雨能将钢铁锈蚀；岁月能把你的脊梁压弯。人间有爱，浓浓的亲情不变，深深地祝福问候依然：父亲节，祝愿天下所有的父亲健康快乐！ 　　21.忍为高不如让为高，忍字头上一把刀。宽容之心时时在，海阔天空自逍遥。哥们，今儿是咱老爷们儿的节日，咱祝自个儿：父亲节快乐！父爱是慷慨大方的，他把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父爱是体贴、慰藉、宽容、理解。 　　22.小时候，常坐父亲肩头，粗茶淡饭，喝半壶老酒；长大后，孩子往外走，千里叮嘱，盼一切安否；现在啊，父亲常坐山头，一封家书，数满天星斗。父亲大人健康幸福快乐永久。 　　父亲节的祝福语言（精选44句）（篇二） 　　23.心情玫瑰，一瓣足矣；沁满花香，刻满关怀；弥漫祝福，融入心扉；每回翻起，温馨依然；真情永远，用心回味；心情放飞，快乐相随，祝父亲节好运！ 　　24.本周日是一年一度的父亲节，我把最真诚的祝福送给你的父亲，祝福你的父亲身体健康，同时也感谢你的父亲养育了你，让我们成为知己。 　　25.有个词，专为父亲而定，那叫坚强；有种情，只有大海可以代表，那叫父爱。父亲节要到了，把我最真的祝福送给我的父亲，愿健康快乐。 　　26.小时候，妈妈总是骂我们是一大一小两个傻瓜，可你总是笑眯眯的把她的唠叨咽下，然后拉起我的手继续去疯跑和玩耍，你真是我心中最可爱的老爸！ 　　27.只一句＂父亲节快乐＂当然算不了什么，但喜庆吉日里对您格外亲切祝福，包含多少温馨情义都出自我内心深处。 　　28.山够高，高不过您的疼爱，海够深，深不过您的关爱，天够广，广不过您的宠爱，地够阔，阔不过您的慈爱，老爸，父亲节到了，我也好爱您，愿您节日快乐！ 　　29.父爱淡如水，但是就在这看似平淡的爱里，却饱含着浓浓深情，切切关怀，丝丝呵护，父亲节到了，我想对您说，节日快乐，万事如意。 　　30.父爱像春日暖风，柔和而不张扬；父子像夏日小雨，丝丝给予你我凉爽；父爱如秋日枫叶，红火满心房；父爱像冬日暖阳，温馨散发光芒。祝天下父亲节日快乐！ 　　31.一肩挑起生活的重担，压弯了脊梁，苍老了容颜；一手遮挡岁月的坷绊，染白了青丝，沧桑了流年；一心撑起家庭的航帆，淡漠了荣华，忘却了茫然。父亲节里，祝父亲健康长寿，幸福永久，孩子爱您！ 　　32.默默无闻的工作，辛辛苦苦的持家。你虽然平凡，但平凡中显出你的伟大。为了儿女，为了家，风狂雨大都不怕，泰山压顶不弯腰。您辛苦了，爸爸。父亲节到了，祝您健康！我爱您，爸爸！ 　　33.父爱像一盏灯，照亮我们前进的路；父爱像一把火，温暖我们的胸膛；父爱像一座山，为我们阻挡风雨地入侵；父亲给了我们生命，父亲的爱是无法用言语来表达的。 　　34.牵挂，是一束美丽的鲜花；思念，是情感的升华；送上我的祝福：愿今天你是快乐的，今年你是顺利的，今生你是幸福的，祝父亲节好运！ 　　35.小时候，父亲是无所不能的；长大点，父亲开始让人失望；工作了，越发觉得父亲很平凡；成家了，感叹父亲这些年的不容易。父亲节到了，愿所有的误解都化开，愿深藏的爱得到理解，愿天下的父亲都快乐！ 　　36.皱纹爬满您的脸颊，条条刻画的都是奔波劳碌，白发布满您的头顶，丝丝映衬的都是生活砍坷，爸爸为了我的成长您辛苦了，父亲节，愿您快乐相伴，健康相依，我爱您！ 　　37.其实很想多陪陪您，可是却没有办法，太多的无奈您了解吗。父亲节到了，虽然不敢给你打电话，我在远方祝您一切都好，父亲节快乐。 　　38.在家里叫您“皇阿玛”，对外人介绍“我爸爸”，您的形象光辉高大，对您敬畏从小到大，可是，今天我啥也不怕。哈哈，因为父亲节到啦！祝我老爸节日快乐！英姿勃发！总有钱花！ 　　39.天色变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃生果青菜，好好保持心态！老爸节日快乐！ 　　40.感谢老爸多年的照顾，您辛苦了，祝父亲节快乐！ 　　41.您坚定必胜的信念，给我直面人生的勇气。 　　42.年轻父亲众生相：半夜三更换尿布，孩子饿了忙下厨，孩子哭闹不知所措满脸愁苦，给孩子当马爬满屋，孩子一笑再累再苦都幸福；父亲节到祝你们幸福 　　43.多少座山崔嵬也不能勾勒出您伟岸；多少个超凡岁月也不能刻画出您面容风霜，爸爸，谢谢您为我做一切父亲节快乐！ 　　44.有一种爱，在严厉的呵斥里；有一种爱，在坚强的臂膀里；有一种爱，在汗珠的总结里；有一种爱，你说谢谢他会生气。这就是父爱！父亲节，道声节日快乐！ 　　 推荐阅读：

创新意识的培养要注重以下几个方面：首先，培养求知欲。学而创，创而学这是创新的根本途径。青年要具备勤奋求知精神，不断地学习新知识，才能在自主创新中发挥生力军作用。其次，培养好奇欲。将蒙昧时期的好奇心向求知时期的好奇心转化，这是坚持、发展好奇心的重要环节。要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要敢于在新奇的现象面前提出问题，不要怕问题简单，不要怕被人耻笑。第三，培养创造欲。不满足于现成的思想、观点、方法及物体的质量、功用，要经常思考如何在原有基础上创新发明、推陈出新，大脑里经常有“能否换个角度看问题？有没有更简捷有效的方法和途径”等问题盘旋。第四，培养质疑欲。“学起于思，思源于疑”。有疑问才能促使学生去思考，去探索，去创新。因此，要鼓励青年大胆质疑、提出多种解决问题的方案及最佳方法。从多角度培养青年的思维能力，激励青年创新。鼓励青年提问，大胆质疑，是培养青年创新意识的重要途径。提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。一定要以锐不可当的开拓精神，树立和提高自己的自信心，既要尊重名人和权威，虚心学习他们的丰富知识经验，又要敢于超过他们，在他们已进行的创造性劳动的基础上，再进行新的创造。

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　　李逵是古典小说《水浒传》中的重要人物之一，李逵在《水浒传》中有着较大比例的描写，那么水浒传李逵主要 事迹 有哪些?下面是我为你搜集水浒传李逵主要事迹，希望对你有帮助!　　水浒传李逵主要事迹 　　李逵的主要事迹有很多，从刚出场和浪里白条张顺的大战，然后劫了法场救了宋江，与宋江等人一起上了梁山。以上是李逵江州劫法场的经过。在梁山尘埃落定之后，李逵念及自己还在老家的母亲，想着要把她带过来享清福，宋江也同意了他的孝举，便放他归去接母亲，却不想李逵在给母亲打水的过程中，有一只老虎把母亲吃掉了，一怒之下的李逵施展神力，一举杀害了四只老虎，从此便一心一意侍奉宋江。 　　在梁山泊好汉们三打祝家庄的战役中，李逵杀死了沧州知府的儿子小衙内。之后在柴进家中避难的时候又为了给柴进的叔叔出气而打死了高俅的亲戚殷天锡，于是被捕入狱。之后为了请来公孙胜，李逵执起斧子就向公孙胜的师傅罗真人头上砍去，却被罗真人轻而易举化解了。卢俊义、焦挺等人上山也都和李逵有关系。 　　在大聚义之后，宋江主张投降朝廷，李逵十分不满，并之后在元夜大闹了东京城。在后面的招安生涯中，李逵一路随着宋江南征北战，战争结束后，李逵仍然幸存。 　　与李逵小名有关的 故事 　　李逵的父亲在他小的时候，就被一个财主打死了，而他和哥哥就被送去给财主干活。因为年纪小只能去放牛，财主还是总是打骂李逵。那名财主有些功夫，李逵打不过他。于是李逵决心去拜师学艺。他听说山上有一位高人，于是就牵着牛过去了。那位高人看见李逵面目黝黑，满口粗话，为了避免麻烦，就提出了两个条件，要让他知难而退。一是，用一个手指按着牛屁股，让牛往前走两步;二是用中指一把将牛鞭按进泥里。李逵满口答应，回家后勤学苦练。春去秋来，四年转瞬即过。这四年里，李逵因刻苦练习，身上黝黑的皮肤变得越来越结实，身材也越来越壮硕，而且他也 成功 地做到了那位高人的条件。 　　等到他再去找那位高人时，那位高人早就去云游去了。李逵这才知道自己是被戏弄了，气得他砸了高人的院子。 　　在回去的路上，李逵看到有人在卖牛，那是李逵见过的最好的牛，贩牛人要价也极高。其中一个人以五百贯要下了这头牛。但是一个财主却突然窜出来，以六百贯跟他抢这头牛。贩牛人贪财不讲义气，财主仗财欺人，这让李逵十分气愤。 　　于是，李逵就与贩牛人打了一个赌，他若是把这头牛屯住了，那这头牛就是李逵的了。这在平常人看来，是绝对做不到的事情，一不小心还可能丧失性命。但李逵因之前学到的本事，愣是把牛屯住了，吓得贩牛人跪地求饶。周围的人看着李逵啧啧称奇，一个劲地对李逵喊叫：“你可真是一头铁牛啊。” 　　李逵铁牛的小名就是这么来的。说起来，李逵能有这样的一身本事，还真是多亏了那位高人的戏弄，而李逵这铁牛的小名，也确实是名副其实的。 　　黑旋风李逵打宋江故事 　　李逵打宋江的故事主要是由于李逵听闻宋江掳走荆门镇刘太公的女儿后非常生气，回梁山怒斥宋江，并且手拿两柄板斧想要替天行道，砍杀宋江，最后被众人拦住。宋江为表清白，就跟李逵等人下山对质。最后发现掳走满堂娇的人另有其人，李逵误会了宋江。 　　李逵在一次 元宵 节的时候从东京看完灯会返回梁山寨的途中，途经荆门镇时，在镇子上的刘太公的庄园里投宿。投宿期间，李逵从刘太公那里听闻有两个名为宋江、柴进的人掳走了他的女儿。李逵听后就以为是真的，对于宋江他们的行为非常愤怒，于是在回到梁山寨后，李逵面带愤怒，拿出自己的两柄板斧砍倒了山寨里的杏黄旗，并将它扯碎，说着要替天行道，拿着自己两柄板斧就要去砍杀宋江，后被梁山众人拦住。宋江为了表明自己的清白，就和柴进、李逵他们下山前往荆州镇刘太公家，与他们对质。对质之后发现，宋江与柴进两人是清白无辜的，掳走刘太公女儿的另有其人，是那两人冒充了宋江、柴进。事后，李逵就向宋江负荆请罪。 　　关于李逵打宋江这个故事其实还有一部元杂剧，名叫《李逵负荆》。故事内容有点差不多，宋江与李逵两个人物没有换之外，其他人都换了。故事是这样的：梁山附近的杏花庄上有一家酒店，酒店主人王林有一个年轻漂亮的女儿，名为满堂娇。一次两个名叫宋刚和鲁智恩的恶棍看中了满堂娇，于是两人假冒顶替宋江和鲁智深，借着他们的名号掳走了满堂娇。而那时，李逵恰好前去杏花庄的酒店喝酒，酒店的主人王林见到李逵后就向李逵哭诉，跟他说他的女儿满堂娇被宋江和鲁智深两人掳走了。李逵听后，非常生气，即使宋江是他非常仰慕敬佩的大哥，他也不姑息，回到梁山就斥责宋江。之后宋江为表清白，下山对质，最后发现那只是个误会，是有人冒充宋江掳走了满堂娇。戏剧最后以恶棍被李逵捉拿落幕。 猜你喜欢： 1. 《水浒传》公孙胜人物介绍 2. 李逵断案的故事 3. 水浒传鲁智深的故事 4. 水浒传关于李逵读后感 5. 关于水浒传随笔 6. 水浒人物故事梗概

1、 《水浒传》 第七十二回 柴进簪花入禁苑，李逵元宵闹东京　　宋江、柴进扮做闲凉官，同戴宗、李逵、燕青来到李师师家，给钱，与之饮酒，李逵不满而骂。宋江欲让李师师启奏皇上，李师师不懂；适逢此时皇上来了，宋江等三人商议要就此告一道招安赦书，未商量妥，李逵用交椅打倒杨太尉，用火烧李师师家。宋江等先自出城，吴用派人接了。李逵、燕青还在城内。2、作品简介　　《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。按120回本计，前70回讲述各个好汉上梁山，后50回主要为宋江全伙受招安为朝廷效力，以及被奸臣所害。3、作品影响　　《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。明代时被列入“四大奇书”。近现代以来，“四大奇书”演变为古典小说“四大名著”，《水浒传》为其中之一。《水浒传》的文风、构思和理念，都对后世的中国乃至东亚小说，产生了重大的影响

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

起源历史园艺技术各类能力实习园艺是指果树、蔬菜、花卉及观赏树木的栽培与繁育技术。在古代，果树、蔬菜和花卉的种植常局限于小范围的园地之内，与大田农业生产有别，故称为园艺。园艺相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。园艺起源于石器时代，文艺复兴时期，园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各地。中国周代园圃开始作为独立经营部门出现。历代在温室培养、果树繁殖和栽培技术、名贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛交流等方面卓有成就。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。发展历程2015年10月，中华人民共和国教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，将园艺技术（510105）、都市园艺（510115）、设施园艺工程（510116）、商品花卉（510211）、食药用菌（部分）（510131）合并为园艺技术（510107）。[2] 2016年7月，中华人民共和国教育部公布首批《职业学校专业 （类）顶岗实习标准》目录，其中有“高等职业学校园艺技术专业顶岗实习标准”。[3]培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。[1]培养规格学制基本修业年限：三年。 职业能力具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；掌握各种园艺设施的正确使用方法；熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。专科设置培养内容专业核心能力：果树（蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广。主要课程· 素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德。·植物与植物生理、数学、化学、英语、植物生产环境、花卉学、蔬菜栽培、果树栽培、植物病虫害防治、遗传育种学、园林测量、田间统计、组织培养、园林树木、园艺产品营销、园林企业管理、植物造景、设施园艺、选修课。· 艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。专业特色可设置的专业方向：果树、蔬菜、花卉、食用菌。职业方向就业面向：园艺领域的技术与管理部门。基本信息培养要求本专业旨在培养在园艺领域从事果蔬、花卉及与园林相关的技术开发与推广、经营与管理等方面的高级应用型技能人才。要求学生掌握园艺作物的生长发育、生产技术及其产品的加工、贮藏、运销的基础知识和基本技能以及现代化温室产业的管理知识和技能，并具有解决实际问题的能力。核心能力园艺核心能力图片果树（蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广专业核心课程与主要实践环节：植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理、园艺专业基本技能训练、田间试验与统计分析技术技能训练、栽培技术技能训练、病虫害防治技术技能训练、育种及种苗繁育技能训练、产品贮藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践。课程设置植物学、植物生理、土壤学、植物营养与施肥、植物病虫害防治技术、环境科学、园艺作物生产技术、种子生产与管理、草坪建植与养护、果蔬加工工艺、果蔬贮运、园林规划设计、无公害农产品生产技术、药用植物生产技术、农产品质量检测等课程。培养模式“自然分组”和“异质分组”人才培养模式上海农林职业技术学院高职一年级的68名园艺技术专业学生被平均和随机分为2个平行班，师资和实训条件等完全一致。教师在“植物生产环境调控”这门专业课主要采用任务和案例教学法进行教学，教学内容包括基础化学、土壤肥料和农业气象等。 “两周期、四融合”的产教融合人才培养模式南阳农业职业学院园艺技术专业以校内园艺技术综合实训基地和校外（企业）基地为平台，完善“产学结合、工学交替”人才培养模式。结合园艺植物生产管理的特点，采用以岗位工作任务为切入点、以职业技能培养为核心、生产教学一体化的“任务驱动、产教一体 ”教学模式，与企业相融合，形成专业知识模块化、职业能力岗位化，专业素质社会化的学校、企业、社会三位一体的全员参与、全方位教育体系，以园艺作物生产的2个生长周期为主要工作学期，以教学内容与生产任务相融合、教学进度与生产计划相融合、成绩考核与综合表现相融合、学校评价与企业评价相融合为课程教学模式，构建园艺技术专业“两周期、四融合”人才培养模式。 “对接岗位、理实一体、能力递进、适应发展”人才培养模式高职园林园艺类专业人才培养方案将专业课程分为三个层次：职业基础能力课程、职业核心能力课程和职业拓展能力课程。同时，根据园林园艺类专业集群中各个专业之间的相互联系，根据园林园艺类专业集群中各个专业之间的相互联系，建构出对接职业岗位、能力循序渐进的理实一体化专业课程体系。发展前景职业证书蔬菜园艺工、果树工、花卉园艺工、菌类园艺工。 （据中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录及专业简介（截至2019年）》显示）专业衔接衔接中职专业举例：果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工。 接续本科专业举例：园艺、植物科学与技术。 就业方向主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、 植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。就业方向从事各种所有制的园艺站、园艺场、花木公司、园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通协会等岗位的或个体经营的园艺作物以及园艺产品自营实体等单位的生产、管理、营销等工作。就业前景都市农业离不开园艺技术，农民脱贫致富更离不开园艺技术。随着国家对农业扶持力度的逐年加大，各级农业、林业企事业单位对园艺专业技术人才需求量很大。近几年，能讲本地方言，能直接与农民交流的园艺专业技术人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就业需求的拉动，园艺技术成了很热门的专业，专业发展前景十分看好。相近专业作物生产技术（510101）、种子生产与经营（510102）、设施农业技术（510103）、观光农业（510104）、茶叶生产加工技术（510106）、中草药栽培技术（510107）、烟草栽培技术（510108）、植物保护（510109）、茶艺（510112）、都市园艺（510115）、设施园艺工程（510116）。开设院校序号院校名称1河北工程大学2河北北方学院3邢台学院4内蒙古农业大学展开全部

SNMP（Simple Network Management Protocol）即简单网络管理协议，它为网络管理系统提供了底层网络管理的框架。SNMP协议的应用范围非常广泛，诸多种类的网络设备、软件和系统中都有所采用，主要是因为SNMP协议有如下几个特点：首先，相对于其它种类的网络管理体系或管理协议而言，SNMP易于实现。SNMP的管理协议、MIB及其它相关的体系框架能够在各种不同类型的设备上运行，包括低档的个人电脑到高档的大型主机、服务器、及路由器、交换器等网络设备。一个SNMP管理代理组件在运行时不需要很大的内存空间，因此也就不需要太强的计算能力。SNMP协议一般可以在目标系统中快速开发出来，所以它很容易在面市的新产品或升级的老产品中出现。尽管SNMP协议缺少其它网络管理协议的某些优点，但它设计简单、扩展灵活、易于使用，这些特点大大弥补了SNMP协议应用中的其他不足。其次，SNMP协议是开放的免费产品。只有经过IETF的标准议程批准（IETF是IAB下设的一个组织），才可以改动SNMP协议；厂商们也可以私下改动SNMP协议，但这样作的结果很可能得不偿失，因为他们必须说服其他厂商和用户支持他们对SNMP协议的非标准改进，而这样做却有悖于他们的初衷。第三，SNMP协议有很多详细的文档资料（例如RFC，以及其它的一些文章、说明书等），网络业界对这个协议也有着较深入的理解，这些都是SNMP协议近一步发展和改进的基础。最后，SNMP协议可用于控制各种设备。比如说电话系统、环境控制设备，以及其它可接入网络且需要控制的设备等，这些非传统装备都可以使用SNMP协议。正是由于有了上述这些特点，SNMP协议已经被认为是网络设备厂商、应用软件开发者及终端用户的首选管理协议。SNMP是一种无连接协议，无连接的意思是它不支持象TELNET或FTP这种专门的连接。通过使用请求报文和返回响应的方式，SNMP在管理代理和管理员之间传送信息。这种机制减轻了管理代理的负担，它不必要非得支持其它协议及基于连接模式的处理过程。因此，SNMP协议提供了一种独有的机制来处理可靠性和故障检测方面的问题。另外，网络管理系统通常安装在一个比较大的网络环境中，其中包括大量的不同种类的网络和网络设备。因此，为划分管理职责，应该把整个网络分成若干个用户分区，可以把满足以下条件的网络设备归为同一个SNMP分区：它们可以提供用于实现分区所需要的安全性方面的分界线。SNMP协议支持这种基于分区名（community string）信息的安全模型，可以通过物理方式把它添加到选定的分区内的每个网络设备上。目前SNMP协议中基于分区的身份验证模型被认是为很不牢靠的，它存在一个严重的安全问题。主要原因是SNMP协议并不提供加密功能，也不保证在SNMP数据包交换过程中不能从网络中直接拷贝分区信息。只需使用一个数据包捕获工具就可把整个SNMP数据包解密，这样分区名就暴露无遗。因为这个原因，大多数站点禁止管理代理设备的设置操作。但这样做有一个副作用，这样一来只能监控数据对象的值而不能改动它们，限制了SNMP协议的可用性。SNMP的命令和报文SNMP协议定义了数据包的格式，及网络管理员和管理代理之间的信息交换，它还控制着管理代理的MIB数据对象。因此，可用于处理管理代理定义的各种任务。SNMP协议之所以易于使用，这是因为它对外提供了三种用于控制MIB对象的基本操作命令。它们是：Set 、Get 和 Trap ：Set：它是一个特权命令，因为可以通过它来改动设备的配置或控制设备的运转状态。Get：它是SNMP协议中使用率最高的一个命令，因为该命令是从网络设备中获得管理信息的基本方式。Trap：它的功能就是在网络管理系统没有明确要求的前提下，由管理代理通知网络管理系统有一些特别的情况或问题发生了。SNMP协议也定义了执行以上三个命令时的报文流， 但它没有定义其它的设备管理代理命令，可应用于MIB数据对象的操作只有Set和Get命令，这两个命令的目标是数据对象的值。比如说，SNMP协议中没有定义reboot（重启）命令；然而，管理代理软件把MIB数据对象和设备的内部命令联系起来，这样就可以实现某些特殊的命令操作。如果现在想要重启某个设备，管理系统就把某个与重启有关的MIB数据对象的值设为1（我们的假定）。这样就会触发管理代理执行重新启动设备的命令，同时还把这个MIB数据对象重新设置为原来的状态。一条SNMP报文由三个部分组成：版本域（version field），分区域（community field）和SNMP协议数据单元域（SNMP protocol data unit field），数据包的长度不是固定的。版本域：这个域用于说明现在使用的是哪个版本的SNMP协议。目前，version 1是使用最广泛的SNMP协议。分区域：分区（community）是基本的安全机制，用于实现SNMP网络管理员访问SNMP管理代理时的身份验证。分区名（Community name）是管理代理的口令，管理员被允许访问数据对象的前提就是网络管理员知道网络代理的口令。如果把配置管理代理成可以执行Trap命令，当网络管理员用一个错误的分区名查询管理代理时，系统就发送一个autenticationFailure trap报文。协议数据单元域：SNMPv1的PDU有五种类型，有些是报文请求（Request），有些则是响应（Response）。它们包括：GetRequest、GetNextRequest、SetRequest、GetResponse、Trap 。SNMPv2又增加了两种PDU：GetBulkRequest和InformRequest 。SNMP管理员使用GetRequest从拥有SNMP代理的网络设备中检索信息，SNMP代理以GetResponse消息响应GetRequest。可以交换的信息很多，如系统的名字，系统自启动后正常运行的时间，系统中的网络接口数等等。GetRequest和GetNextRequest结合起来使用可以获得一个表中的对象。GetRequest取回一个特定对象；而使用GetNextRequest则是请求表中的下一个对象。使用SetRequest可以对一个设备中的参数进行远程配置。Set-Request可以设置设备的名字，关掉一个端口或清除一个地址解析表中的项。Trap即SNMP陷阱，是SNMP代理发送给管理站的非请求消息。这些消息告知管理站本设备发生了一个特定事件，如端口失败，掉电重起等，管理站可相应的作出处理。MIB概述管理信息数据库（MIB）是一个信息存储库，它包含了管理代理中的有关配置和性能的数据，有一个组织体系和公共结构，其中包含分属不同组的许多个数据对象。如下图所示。MIB数据对象以一种树状分层结构进行组织，这个树状结构中的每个分枝都有一个专用的名字和一个数字形式的标识符。上图表示的是标准MIB的组织体系，列出了从MIB结构树的树根到各层树枝的全部内容。结构树的分枝实际表示的是数据对象的逻辑分组。而树叶，有时候也叫节点（node），代表了各个数据对象。在结构树中使用子树表示增加的中间分枝和增加的树叶。使用这个树状分层结构，MIB浏览器能够以一种方便而且简洁的方式访问整个MIB数据库。MIB浏览器是这样一种工具，它可以遍历整棵MIB结构树，通常以图形显示的形式来表示各个分枝和树叶对象。可以通过其数字标识符来查找MIB中的数据对象，这个数字标识符号从结构树的顶部（或根部）开始，直到各个叶子节点（即数据对象）为止。这种访问方式和文件系统的组织方式一致。两者的主要区别在于文件系统中的路径名可以以绝对也可以以相对方式表示，而MIB数据对象只能以绝对方式表示，不能使用相对方式。例如，在图中，iso（1）位于结构树的最上方，而sysDescr（1）处在叶子节点的位置。现在看不到树根root（.），其余所有的分枝都是从这里扩展而来的。通常用带点的符号来表示数据对象的标识符。要访问数据对象sysDescr（1），其完整的标识符应该是这样的：iso.org.dod.internet.mgmt.mib-2.system.sysDescr（这个标识符应该从左向右读）。数据对象也可以以另一种更短的格式表示，即用数字形式标识符代替分枝名形式的表示形式。这样，上面的那种形式的标识符iso.org.dod.internet.mgmt.mib-2.system.sysDescr 还可以用 1.3.6.1.2.1.1.1 来表示。这两种表达格式的作用是一致的，都表示同一个MIB数据对象。尽管数字形式的标识符看起来更简洁，选择何种表达格式仍然是个人偏好问题。幸运的是，许多MIB浏览器可以以两者中任何一种格式来表示数据对象，这使得两种格式间的相互转化非常容易。MIB的访问方式在定义MIB数据对象时，访问控制信息确定了可作用于该数据对象的操作种类。SNMP协议有如下的MIB数据对象访问方式：只读方式（Read-only）可读可写（Read-write）禁止访问（Not-accessible）网络管理系统无法改动只读方式的MIB数据对象，但可以通过Get或Trap命令读取数据对象的值。在一件产品的使用期内，某些MIB的信息从不会改变。例如，MIB数据对象sysDescr，它代表System Descrīption，包含了管理代理软件所需要的厂商信息。确定某些数据对象为只读还有另一个原因，即确保有关性能的信息及其它统计数据正确，不至于因误操作而改动它们。SNMP作为数据传输方法，和数据的组织形式MIB结合，为网络管理系统提供了底层的保障。一个真正的网络管理系统可以建立在SNMP之上，也可以建立在其他的网络管理协议上，如CMIP等等，不过那也是需要另外撰文叙述的了。SNMP（Simple Network Management Protocol）即简单网络管理协议，它为网络管理系统提供了底层网络管理的框架。SNMP协议的应用范围非常广泛，诸多种类的网络设备、软件和系统中都有所采用，主要是因为SNMP协议有如下几个特点：首先，相对于其它种类的网络管理体系或管理协议而言，SNMP易于实现。SNMP的管理协议、MIB及其它相关的体系框架能够在各种不同类型的设备上运行，包括低档的个人电脑到高档的大型主机、服务器、及路由器、交换器等网络设备。一个SNMP管理代理组件在运行时不需要很大的内存空间，因此也就不需要太强的计算能力。SNMP协议一般可以在目标系统中快速开发出来，所以它很容易在面市的新产品或升级的老产品中出现。尽管SNMP协议缺少其它网络管理协议的某些优点，但它设计简单、扩展灵活、易于使用，这些特点大大弥补了SNMP协议应用中的其他不足。其次，SNMP协议是开放的免费产品。只有经过IETF的标准议程批准（IETF是IAB下设的一个组织），才可以改动SNMP协议；厂商们也可以私下改动SNMP协议，但这样作的结果很可能得不偿失，因为他们必须说服其他厂商和用户支持他们对SNMP协议的非标准改进，而这样做却有悖于他们的初衷。第三，SNMP协议有很多详细的文档资料（例如RFC，以及其它的一些文章、说明书等），网络业界对这个协议也有着较深入的理解，这些都是SNMP协议近一步发展和改进的基础。最后，SNMP协议可用于控制各种设备。比如说电话系统、环境控制设备，以及其它可接入网络且需要控制的设备等，这些非传统装备都可以使用SNMP协议。正是由于有了上述这些特点，SNMP协议已经被认为是网络设备厂商、应用软件开发者及终端用户的首选管理协议。SNMP是一种无连接协议，无连接的意思是它不支持象TELNET或FTP这种专门的连接。通过使用请求报文和返回响应的方式，SNMP在管理代理和管理员之间传送信息。这种机制减轻了管理代理的负担，它不必要非得支持其它协议及基于连接模式的处理过程。因此，SNMP协议提供了一种独有的机制来处理可靠性和故障检测方面的问题。另外，网络管理系统通常安装在一个比较大的网络环境中，其中包括大量的不同种类的网络和网络设备。因此，为划分管理职责，应该把整个网络分成若干个用户分区，可以把满足以下条件的网络设备归为同一个SNMP分区：它们可以提供用于实现分区所需要的安全性方面的分界线。SNMP协议支持这种基于分区名（community string）信息的安全模型，可以通过物理方式把它添加到选定的分区内的每个网络设备上。目前SNMP协议中基于分区的身份验证模型被认是为很不牢靠的，它存在一个严重的安全问题。主要原因是SNMP协议并不提供加密功能，也不保证在SNMP数据包交换过程中不能从网络中直接拷贝分区信息。只需使用一个数据包捕获工具就可把整个SNMP数据包解密，这样分区名就暴露无遗。因为这个原因，大多数站点禁止管理代理设备的设置操作。但这样做有一个副作用，这样一来只能监控数据对象的值而不能改动它们，限制了SNMP协议的可用性。SNMP的命令和报文SNMP协议定义了数据包的格式，及网络管理员和管理代理之间的信息交换，它还控制着管理代理的MIB数据对象。因此，可用于处理管理代理定义的各种任务。SNMP协议之所以易于使用，这是因为它对外提供了三种用于控制MIB对象的基本操作命令。它们是：Set 、Get 和 Trap ：Set：它是一个特权命令，因为可以通过它来改动设备的配置或控制设备的运转状态。Get：它是SNMP协议中使用率最高的一个命令，因为该命令是从网络设备中获得管理信息的基本方式。Trap：它的功能就是在网络管理系统没有明确要求的前提下，由管理代理通知网络管理系统有一些特别的情况或问题发生了。SNMP协议也定义了执行以上三个命令时的报文流， 但它没有定义其它的设备管理代理命令，可应用于MIB数据对象的操作只有Set和Get命令，这两个命令的目标是数据对象的值。比如说，SNMP协议中没有定义reboot（重启）命令；然而，管理代理软件把MIB数据对象和设备的内部命令联系起来，这样就可以实现某些特殊的命令操作。如果现在想要重启某个设备，管理系统就把某个与重启有关的MIB数据对象的值设为1（我们的假定）。这样就会触发管理代理执行重新启动设备的命令，同时还把这个MIB数据对象重新设置为原来的状态。一条SNMP报文由三个部分组成：版本域（version field），分区域（community field）和SNMP协议数据单元域（SNMP protocol data unit field），数据包的长度不是固定的。版本域：这个域用于说明现在使用的是哪个版本的SNMP协议。目前，version 1是使用最广泛的SNMP协议。分区域：分区（community）是基本的安全机制，用于实现SNMP网络管理员访问SNMP管理代理时的身份验证。分区名（Community name）是管理代理的口令，管理员被允许访问数据对象的前提就是网络管理员知道网络代理的口令。如果把配置管理代理成可以执行Trap命令，当网络管理员用一个错误的分区名查询管理代理时，系统就发送一个autenticationFailure trap报文。协议数据单元域：SNMPv1的PDU有五种类型，有些是报文请求（Request），有些则是响应（Response）。它们包括：GetRequest、GetNextRequest、SetRequest、GetResponse、Trap 。SNMPv2又增加了两种PDU：GetBulkRequest和InformRequest 。SNMP管理员使用GetRequest从拥有SNMP代理的网络设备中检索信息，SNMP代理以GetResponse消息响应GetRequest。可以交换的信息很多，如系统的名字，系统自启动后正常运行的时间，系统中的网络接口数等等。GetRequest和GetNextRequest结合起来使用可以获得一个表中的对象。GetRequest取回一个特定对象；而使用GetNextRequest则是请求表中的下一个对象。使用SetRequest可以对一个设备中的参数进行远程配置。Set-Request可以设置设备的名字，关掉一个端口或清除一个地址解析表中的项。Trap即SNMP陷阱，是SNMP代理发送给管理站的非请求消息。这些消息告知管理站本设备发生了一个特定事件，如端口失败，掉电重起等，管理站可相应的作出处理。MIB概述管理信息数据库（MIB）是一个信息存储库，它包含了管理代理中的有关配置和性能的数据，有一个组织体系和公共结构，其中包含分属不同组的许多个数据对象。如下图所示。MIB数据对象以一种树状分层结构进行组织，这个树状结构中的每个分枝都有一个专用的名字和一个数字形式的标识符。上图表示的是标准MIB的组织体系，列出了从MIB结构树的树根到各层树枝的全部内容。结构树的分枝实际表示的是数据对象的逻辑分组。而树叶，有时候也叫节点（node），代表了各个数据对象。在结构树中使用子树表示增加的中间分枝和增加的树叶。使用这个树状分层结构，MIB浏览器能够以一种方便而且简洁的方式访问整个MIB数据库。MIB浏览器是这样一种工具，它可以遍历整棵MIB结构树，通常以图形显示的形式来表示各个分枝和树叶对象。可以通过其数字标识符来查找MIB中的数据对象，这个数字标识符号从结构树的顶部（或根部）开始，直到各个叶子节点（即数据对象）为止。这种访问方式和文件系统的组织方式一致。两者的主要区别在于文件系统中的路径名可以以绝对也可以以相对方式表示，而MIB数据对象只能以绝对方式表示，不能使用相对方式。例如，在图中，iso（1）位于结构树的最上方，而sysDescr（1）处在叶子节点的位置。现在看不到树根root（.），其余所有的分枝都是从这里扩展而来的。通常用带点的符号来表示数据对象的标识符。要访问数据对象sysDescr（1），其完整的标识符应该是这样的：iso.org.dod.internet.mgmt.mib-2.system.sysDescr（这个标识符应该从左向右读）。数据对象也可以以另一种更短的格式表示，即用数字形式标识符代替分枝名形式的表示形式。这样，上面的那种形式的标识符iso.org.dod.internet.mgmt.mib-2.system.sysDescr 还可以用 1.3.6.1.2.1.1.1 来表示。这两种表达格式的作用是一致的，都表示同一个MIB数据对象。尽管数字形式的标识符看起来更简洁，选择何种表达格式仍然是个人偏好问题。幸运的是，许多MIB浏览器可以以两者中任何一种格式来表示数据对象，这使得两种格式间的相互转化非常容易。MIB的访问方式在定义MIB数据对象时，访问控制信息确定了可作用于该数据对象的操作种类。SNMP协议有如下的MIB数据对象访问方式：只读方式（Read-only）可读可写（Read-write）禁止访问（Not-accessible）网络管理系统无法改动只读方式的MIB数据对象，但可以通过Get或Trap命令读取数据对象的值。在一件产品的使用期内，某些MIB的信息从不会改变。例如，MIB数据对象sysDescr，它代表System Descrīption，包含了管理代理软件所需要的厂商信息。确定某些数据对象为只读还有另一个原因，即确保有关性能的信息及其它统计数据正确，不至于因误操作而改动它们。SNMP作为数据传输方法，和数据的组织形式MIB结合，为网络管理系统提供了底层的保障。一个真正的网络管理系统可以建立在SNMP之上，也可以建立在其他的网络管理协议上，如CMIP等等，不过那也是需要另外撰文叙述的了。

　　“高效课堂就是教师在单位时间空间里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。　　一、优化课堂时间。抓好时间，用好时间，落实好“20+25” 。课堂上教师要少讲精讲，学生要多学多练。教师讲的时间不宜超过20分钟，学生活动的时间不宜少于25分钟。教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。我的课堂是干净利落的，教学环节紧凑，一环套一环，不给学生想开小差的机会。另外，还要合理运用多媒体辅助教学，把一些复杂的教学内容通过课件直观的、深入浅出地展示出来，从而提高教学效率。　　二、优化教学目标。在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使课堂上能做到有的放矢地进行教学。科学地制订最佳的教学目标，，使不同层次的学生都能动起来，都得到发展。实现以最少的教学时间和精力，取得最佳的学习效果。　　三、优化教学环节。坚决去掉可有可无的教学环节。 在课堂教学中有些环节是必不可少的，但是有些教学环节则是可有可无的，所以，在课堂教学中，教师要根据教学的实际需要和具体情况对教学环节进行合理的取舍，从而节省课堂教学的时间，使课堂教学更高效、更流畅。

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这种投诉信写的内容一定要遵循客观事实，而不能够随意的对他人进行诋毁和栽赃了，要有充分的证据

UX-01型知己能量监测仪1．实时监测并显示人体运动消耗的能量；2．计算人体基础代谢所需的能量；3．计算并显示人体总消耗热量。人体总消耗热量是某时期内基础代谢消耗能量和运动消耗能量之和，某时期内的总消耗=基础消耗+运动消耗。4．用简化方法摄入食品类和重量，计算并显示人体摄入能量、摄入能量与消耗能量的平衡情况，即“余”或“欠”。UX-302型知己能量监测仪1．智能监测：实时监测人体活动时所消耗的能量，便于控制运动量的大小；2．操作简单：设置参数后，垂直佩带在腰上即可，不须作任何操作，很方便；3．数据永存：掉电后存储器内数据永不丢失，重新设置参数时具有自动记忆功能；4．时间显示：可显示当日时间（按K4键）；5．健康建议：可自动计算你的建议体重、建议运动消耗量（依次按K3键）；6．历史显示：显示60天内的每日运动消耗信息（依次按K4键）；7．定时提醒：每日到达设定的定时提醒时间，如果实际运动量未达到有效运动量时，将自动报警；8．自动清零：每日零点仪器自动清除上日已经计算的运动消耗值；9．数据存储：可以存储7天的运动过程值和60天的运动能量值；并可与电脑通讯，将存储值直接传输到计算机上，用专用软件分析有效运动情况，显示运动曲线直观明确。UX-02型知己能量监测仪1．智能监测：实时监测并显示人体活动时所消耗的能量，便于控制运动量的大小；2．数据永存：掉电后存储器内数据永不丢失，重新设置参数时具有自动记忆功能；3．查看时间：可显示当日时间（按K4键）；4．健康建议：可自动计算你的建议体重、建议日运动消耗量（依次按K3键）；5．历史查询：可查询90天内的每日运动消耗信息（依次按K4键）；6．运动提醒：若实际运动量超过建议运动量的40%，会发出一次蜂鸣声提醒，并显示“余”字；若在预设时间内未达到建议运动量，每日定时会发出五次蜂鸣声提醒，并显示“欠”字；7．数据存储：可以存储7天的运动过程值和90天的运动能量值；8．双向通讯：可通过RS232串口与电脑通讯，将监测仪存储值传输到计算机上，用专用软件分析有效运动情况；也可以将计算机分析的建议运动量等相关数据传输到监测仪上；9．低电保护：当电池电压低于1伏后，会自动关闭显示屏、提醒和传输等设置，进入省电状态（长按【K3】键可显示5次运动量值，然后清屏）。

“家校互动”是2007年上海市政府实事项目之一，由上海市信息委、上海市教育委员会联合推动，为中学、小学和 的学生、教师、家长服务，免费提供相互沟通交流的网上互动平台。家校互动用户可以方便地获取个性化的教学信息（例如：自己的、本班的）、享受丰富的网上教育资源。

1.进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式　　心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。　　2.进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力　　心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。　　3.进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径　　教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。