构建社会主义和谐社会的重要条件

人民大众最关心的问题！！！

党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作了全面部署，提出了五条举措。对经过努力能够解决的问题提出了具体政策措施，对需要在实践中进一步探索解决的问题则明确了基本思路和努力方向。 第一，坚持协调发展，加强社会事业建设。 第二，加强制度建设，保障社会公平正义。 第三，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。 第四，完善社会管理，保持社会安定有序。 第五，激发社会活力，增进社会团结和睦。 构建社会主义和谐社会，关键在党。必须加强党对构建社会主义和谐社会的领导，充分发挥党的领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证。

建设四个现代化，全面建设小康社会

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想.这段话是胡主席在十六届四中全会上提出的,简单明了的指出今后我国社会发展的方向,也蕴含着我党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识.然而,社会和谐绝不会自发生成,也不会自然实现,只有在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处这六条基本特征的相互联系、相互作用、有机结合下才能实现.其中,社会主义法治应该作为社会主义和谐社会的基本保障,只有以法律手段来治国理政,使国家权力的行使和社会成员的活动处于严格依法办事的状态,经济、政治、文化发展与社会全面进步才有基本的秩序保障,整个社会才能成为一个和谐的社会.x0d一、依法治国在构建社会主义和谐社会中具有重要作用x0d法治是社会关系和社会矛盾的调控器,构建社会主义和谐社会,离不开依法治国.x0d(一)、依法治国为维护社会的安定有序提供法律保障.一个和谐的社会,必然有稳定安宁的社会政治环境和有条不紊的社会生活秩序.如果社会动荡不定、秩序混乱、矛盾激化,人们就不可能和睦相处、安居乐业.然而,任何一个社会都不可能没有矛盾、冲突和分歧、裂痕.法治以法律的规范性、强制性为特点,通过立法和法律实施,调整社会关系、平衡社会利益,整合社会资源,维护社会秩序.只有经济、政治、文化、社会生活各方面都有章可循,才能以文明、平和的方式消除社会不稳定、不和谐因素,真正做到政治安定、社会安定、人心安定.x0d(二)、依法治国为人与自然的和谐发展提供制度支持.自然环境是人类生存的前提和物质条件.改革开放以来,我国经济获得空前发展,但面临着人口膨胀、资源匮乏、环境污染等严重问题.保护和改善生态环境,提高资源利用效率,是实现可持续发展的客观要求.以法律的形成确立人与自然和谐的基本原则,抑制和制裁破坏自然环境的行为,是建成生产发展、生活富裕、生态良好社会的必由之路.x0d(三)、依法治国为协调各种社会利益关系和矛盾创造有利条件.社会公正是社会文明进步的重要标志,也是和谐社会的核心价值取向.维护和实现社会公正,关键在于妥善处理和协调各种利益关系,在全社会形成合理的利益格局.改革开放的深化和社会主义市场经济的发展,带来了我国利益主体和利益需求的多样化,使得社会利益关系更加复杂.如果各种利益关系和矛盾不能及时有效地得以调整和解决,就会在各个社会阶层和群体之间造成对立,甚至引发社会不稳定.以最广大人民的根本利益为出发点,通过在民主基础上制定的法律法规,确定利益主体、界定利益范围、指导利益分配、协调利益关系,并对生活困难群众给予救助,就能维护社会公正,避免社会利益之争的激化,使各个阶层实现共赢共荣,共享社会发展进步的成果.x0d(四)、依法治国为人们之间的诚信友爱创造良好环境.没有人与人之间的诚信,就没有相互的合作和普遍的社会认同,也就没有社会和谐.和谐社会要求社会成员之间团结友爱、和睦相处.法治社会可以创造诚信友爱所需的社会环境,有利于培养人们内心的宽容、谦让和互助友爱地相处.x0d(五)、依法治国为激发社会活力创造宽松氛围.社会活力不断增强,是推动社会不断发展进步的动力源泉,也是现代社会的重要标志.社会主义和谐社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,最广泛最充分地调动一切积极因素,发挥各方面的创造活力.依法治国通过法律的形式确认和维护劳动者的创业动力、经济利益和创造成果,调动劳动者的积极性和主动性,形成鼓励人们创新的良好氛围,营造平等竞争和共谋发展的社会环境.x0d二、加快依法治国进程,推进社会主义和谐社会建设x0d改革开放以来,我国社会主义民主法治建设取得了举世瞩目的成就,但从构建社会主义和谐社会的需要来看,还有不少问题亟待解决,必须加快依法治国进程,为构建和谐社会提供支持.x0d(一)、强化法律宣传,营造法律至上、敬畏法律的社会氛围.发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一.要高扬民主和法治的旗帜,树立和维护宪法、法律的权威,把依法执政的过程作为建设社会主义政治文明的过程.要坚持人民当家作主,不断拓宽渠道,积极引导人民群众合法、负责、理性、有序地参与国家和社会管理.要继续在全体公民中增强法律意识、普及法律知识,特别是加强对党员领导干部的教育,牢固树立法治观念,树立党在宪法和法律范围内活动的观念,支持和保证国家机关依法行使职权,为维护法律尊严、公民权利和社会公正创造良好的法制环境.x0d(二)、强化立法工作,完善社会主义法律体系.完备的法律体系是构建和谐社会的重要条件.目前,我国以宪法为核心的法律体系初步形成,政治、经济、文化和社会生活的主要方面 基本上实现了有法可依,但立法的领域、数量、质量等与建设社会主义法治国家的目标还有差距,必须下大力气研究解决.应树立以人为本和尊重人权的立法理念；对立法重点和利益协调方式进行相应的调整,实现立法与社会发展的和谐统一.应高度重视社会管理、公共服务,以及环境保护、资源利用和生态维护方面的立法；高度重视人民群众关注的热点、难点问题的立法,特别是加强应对各种突发事件、保障农民利益、促进就业和完善社会保障,以及科技、教育、文化、卫生等社会事业发展方面的立法.加强环境保护立法,以法律制度维护和实现人与自然和谐相处.x0d(三)、强化机制创新,推进司法体制改革.深入推进司法体制改革,首先要逐步建立健全权责明确、相互配合、相互制约、高效运行的司法体制,按照司法权的权属性质,合理划分和科学配置司法权,形成良性的制约监督关系,最大程度地防止司法领域里各种腐败现象的滋生.其次,应确立司法公正的价值目标,全力构建维护社会公正的司法体制,使司法成为维护社会公正的有效平台；充分发挥司法机关解决纠纷、化解矛盾、维护社会稳定的司法功能；实行司法公开特别是审判公开,接受社会监督,确保司法公正的实现；提高司法效率,把效率和公正有机统一起来,及时化解社会冲突.x0d(四)、强化打击力度,确保社会稳定和政治安定.和谐社会是一个稳定安宁的社会.政法机关要坚持严打方针,坚决打击危害国家安全的民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力等犯罪活动,维护国家的统一和安全；严厉打击杀人、抢劫、绑架、伤害等严重影响群众安全的多发性犯罪,努力创造良好的治安环境；依法惩治各类扰乱和破坏社会主义市场经济秩序的犯罪,稳定社会主义市场秩序；积极查办职务犯罪案件,促进党风廉政建设与和谐社会建设.x0d(五)、强化综合治理,发挥社会管理作用.构建社会主义和谐社会,社会管理是篇大文章,经济越是发展,越要重视和加强社会管理.一是加强对流动人口的管理.要充分尊重流动人口对于人际关系需要,加大对其居住地的安全防范力度,认可他们对于城市建设作出的贡献,增强他们的归属感、安全感.二是要加强对各种社会人的管理.研究加强对社会人进行管理的有效措施,严格落实属地责任、行业责任和单位、社区、企业法人责任,确保无上级主管单位的民营高科技企业职工、流动人口、下岗失业人员、民营高校学生等不脱管失控.三是加强对社会组织的管理.应当建立政府对社会组织的资助机制,通过政府购买服务等措施,发挥社会组织在社会管理中的作用,推动社会组织发展.同时,要依法加强对境外非政府组织在华活动的管理.x0d(六)、强化执法监督 ,促进司法公正.一是加强党委、人大对司法工作监督.二是发挥人民群众和社会舆论监督.三是发挥检察机关法律监督作用.检察机关通过发检察建议、出庭支持公诉、抗诉等法定程序,对诉讼活动实行全程监督,还有接受人民群众的控告申诉.通过这些做法,确保法律的统一正确实施,把立法意义上的公平正义,变成了人民群众看得见、摸得着的现实,增强人民群众对法治的信心、对法律的尊崇和守法的自觉性.x0d(七)、强化人权意识,更新司法理念.一是树立社会主义法治理念.是进一步加强政法队伍思想政治建设的重大举措,也是法律创制和实施的先决条件,只有把人民主权、保障权利、制约权力、法制统一、公正司法、依法办事等社会主义微观法治理念贯穿到立法、司法、执法和守法的全过程,才能保证党的方针政策贯彻落实和依法执政,实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一.社会主义法治理念教育是法治现代化进程的牵引动力.只有首先推进法治理念的现代化,培植和构筑先进法治的社会根基,才能推动法律制度创新和实践探索,使社会主义法律制度和司法实践更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性,加快中国特色社会主义法治现代化进程.二是树立平等保护的司法理念.维护公平正义,既要维护国家利益、集体利益,也要保护公民和个体私营、民营企业的合法权益.尤其要加强对社会弱势群体的法律保护,妥善审理涉及进城务工人员、低保失业人员利益及劳动争议纠纷案件,促进社会保障机制的建立和完善.用法律手段保障中央关于解决分配不公、消除城乡和地区差距、兼顾各阶层利益的措施得到落实.二是树立宽严相济的司法理念.还要逐步扩大不捕、不诉、减刑、假释、缓刑的范围,总结推广社区矫正的经验.要扩大调解的范围,建立符合我国国情的社会纠纷处置机制.要加快研究无罪推定、疑罪从无、非法证据排除、有限再审等诉讼观念在我国的改造运用问题.要把适用刑罚的过程看作是教育人、挽救人的过程,看作是化消极因素为积极因素的过程,通过采用人性化的执法方式,不断扩大和谐稳定的社会基础.x0d总之,和谐是社会发展的至高境界,我们所要构建的和谐社会,是整个社会的和谐,而实现和谐社会的推动力则是依法治国,随着社会的进步与发展,更加迫切的需要依法治国顺利进行,也需要我们全社会共同努力才能实现社会和谐社会.

　　以人为本决定了构建社会主义和谐社会的重点　　《决定》十分明确地把构建社会主义和谐社会的重点，放在解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上。这使以人为本构建和谐社会有了十分具体的着力点。《决定》指出，就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出。这就进一步明确了解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的8项重点工作。在此方面，《决定》都作了相关部署，如实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系；完善社会保障制度，保障群众基本生活；完善收入分配制度，规范收入分配秩序；坚持教育优先发展，促进教育公平；加强医疗卫生服务，提高人民健康水平；拓宽资金筹集渠道，加快廉租住房建设，规范和加强经济适用房建设，逐步解决城镇低收入家庭住房困难；坚持安全第一、预防为主、综合治理，完善安全生产体制机制、法律法规和政策措施，加大投入，落实责任，严格管理，强化监督，坚决遏制重特大安全事故；加强社会治安综合治理，增强人民群众安全感等等。　　新华网资料：　　下一个阶段，建设和谐社会的重点在于：　　第一，正确处理效益与公平的关系。经济增长、技术进步、收入分配以及社会现代化等等固然是人类追求的目标，但它们最终只属于工具性范畴，人的发展和人类福利才是目的。发展必须以人为中心，发展的最高价值标准就是公平与公正。发展要求消除限制以人为中心发展和实现公正与公平目标的所有障碍。　　第二，扩大就业应成为重中之重，据有关部门估算，在宏观经济运行三大指标中，2004年就业指标最不理想，城镇真实的人口失业率从2003年的10.99%上升到了11.45%。因此宏观调控的重点应为创造更多的就业岗位。创造就业岗位的内容不仅包括为城镇居民创造就业岗位，也应当包括农村劳动力安置。　　第三，缩小国内的不平等程度。2004年虽然农民收入增速达近几年的最高点，但城乡居民收入差距的扩大势头却没有得到有效遏制。而且，城镇居民高收入组的收入增长显著快于低收入组，最富有的10%家庭与最贫穷的10%家庭人均可支配收入差距将超过8倍，60%城镇居民的人均可支配收入达不到平均水平。　　第四，三农问题依然是最大的发展难题。 随着中国城市化进程的推进，部分处于城市边缘地带的郊区镇、村逐步被划入城市市区管理，农民变身市民。如果城市不能为他们创造就业岗位，他们就会变成城市贫民，这种情况应引起警惕。从国际经验看，这种情况曾造成很大的社会经济问题。只有在工业化和现代化的基础上逐步推进城市化，才能为当地居民创造更多的就业岗位，也才能最终实现我们所期望的城市化目标。否则不仅会使那些改变了农民身份的市民因为无业而陷入贫困，也会给政府带来巨大的财政负担。　　第五，社会安全网问题，中国的问题不仅仅在于失业率高和社会差距不断拉大，而在于缺乏一个覆盖全社会的安全网。首先，我国目前的公共卫生建设相当薄弱，对整个国民经济发展构成严重威胁，抑制了居民的消费。其次，由于“空账”情况严重，养老保险制度面临巨大风险，如果不进行调整，现行养老保险制度将面临巨大风险。建立一个能够覆盖全国的社会安全网是保证社会居民和谐相处的最基本条件。　　第六，教育不平等将影响我国长期发展与和谐。在当前形势下，教育问题必须从社会发展中单独分离出来研究和解决。现在看来，20世纪90年代以来，我国教育产业化、卫生产业化甚至社会事业产业化的目标和政策实际上是很模糊的，其模糊性主要表现在缺乏对于目的和手段的准确界定。教育事业不在于是否产业化，而在于是否严格区分教育事业产业经营和教育事业的社会目的。(丁元竹，国家发展和改革委员会宏观经济研究院研究员)

基本内容构建社会主义和谐社会　　构建社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。到2020年,构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善,依法治国基本方略得到全面落实,人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转,合理有序的收入分配格局基本形成,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分,覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备,政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强,创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善,社会秩序良好；资源利用效率显著提高,生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面.

　　应选：ABCE　　D选项错误。理由：任何一个社会都不可能实现全民就业的发展战略，应当是实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。提出构建社会主义和谐社会，具有重要的理论意义和现实意义。 我们党关于构建社会主义和谐社会的思想，开辟了社会主义社会建设理论的新境界，丰富和发展了中国特色社会主义理论 第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，但只有马克思、恩格斯创立了唯物史观，揭示了社会的本质、发展动力和发展规律，才使人类的社会和谐理想变成了科学。马克思、恩格斯在创立科学社会主义的过程中，论证了实现社会主义的历史必然性，揭示了未来社会和谐发展的基本特征，指出了实现社会和谐的基本条件。马克思、恩格斯创立的唯物辩证法，揭示了社会系统内各种要素之间的普遍联系、对立统一和相互转化的规律，阐明了社会结构、人与社会、人与自然以及人与人之间的辩证关系。马克思关于“自由人联合体”和“人的自由而全面发展”的表述，指出了未来高级的和谐社会的目标模式。我们党关于构建社会主义和谐社会的思想，遵循了马克思主义基本原理，顺应了人类历史潮流，是把马克思、恩格斯关于未来社会的科学构想与中国实际结合，逐步将其变成社会发展的现实目标和具体措施，符合人类历史发展规律的要求。构建社会主义和谐社会的总要求的6个方面，相互联系、相互贯通，既包括人与人、人与社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、发展与稳定的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。这6个方面的要求既阐明了和谐社会的目标体系，又提出了实现这些目标的基本途径和原则，是我们党对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。促进社会和谐，是社会主义的本质要求。从社会主义发展的历史进程来看，社会主义运动在苏东国家遭受的严重挫折，提供了深刻的教训。苏联是世界上第一个社会主义国家，曾经是各国建设社会主义的样板。但如此强大的国家却出人意料地迅速解体，苏联共产党也丧失了执政地位，一个重要原因就在于，苏联共产党在改革过程中没有处理好社会成员及经济、政治、文化、社会的和谐发展问题，没有把社会公正和提高人民生活水平提高到应有的重要位置。苏共的许多党员和广大工人、农民对其感到绝望，对社会主义的前途失去了信心。中国特色社会主义是一个全面发展、全面进步、全面现代化的社会。党的十二大明确了“三步走”的现代化建设战略部署，提出了包括经济富强、政治民主、精神文明在内的三位一体的现代化建设总体格局。党的十五大围绕社会主义现代化建设的总目标，在党的基本理论、基本路线的基础上，提出了建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本纲领，从而使现代化建设格局更加明晰而深入。进入新世纪，我们党正式提出构建社会主义和谐社会的命题，使我国社会主义现代化建设的总体布局拓展为包括物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设的“四位一体”。这不是简单的增加，而是认识上的一大飞跃。和谐社会的提出，表明了中国共产党更加关注社会建设，更加注重社会和谐、社会公平和社会正义。十六届六中全会指出，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”这拓展深化了现代化建设的战略格局，进一步充实创新了中国特色社会主义的理论体系，为我们从更广阔的视野来审视和处理我国现代化建设的各种问题提供了新的更完整、更科学的坐标系。这是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展，也表明了我们党对社会主义建设规律的认识的进一步深化。 第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是我们党执政理念的升华。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党只有认真研究和掌握执政规律，不断完善执政方略，提高执政能力，才能有效地领导推进中国特色社会主义事业。构建社会主义和谐社会，进一步体现了我们党执政的本质要求。十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，强调使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实；强调努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。十六届三中全会提出科学发展观，强调坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展；强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，贯穿于其中的重要思想，就是要努力实现整个社会各个方面的和谐。在此基础上，十六届四中全会进一步概括形成“和谐社会”的概念，提出“要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置”，要求不断提高构建社会主义和谐社会的能力，并将其作为党需要加强的五大执政能力之一。我们党提出构建社会主义和谐社会，是立党为公、执政为民这一本质的内在要求。只有通过构建社会主义和谐社会，广泛调动各方面的积极性，妥善协调各方面的利益关系，切实维护和实现社会公平和正义，全体人民能够平等友爱、融洽相处，人与自然的关系处于和谐状态，我们党执政为民的目的和要求才能够得到更加充分的体现。明确提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对执政规律、执政方略的新认识，标志着我们党对执政规律的探索达到了一个新的高度。 构建社会主义和谐社会，关系最广大人民的根本利益，关系巩固党执政的基础、实现党执政的任务，关系国家的长治久安 第一，构建社会主义和谐社会，有利于我们抓住和用好重要战略机遇期、实现富强民主文明和谐的社会主义现代化宏伟目标。经过20多年的改革开放，中国发生了翻天覆地的变化，所取得的成就世界有目共睹。进入新世纪，我国经济社会发展也出现了一些必须认真把握的新趋势新特点：由于资源能源紧缺压力加大，人与自然之间的矛盾越来越突出；由于发展不平衡，城乡矛盾、区域之间的矛盾、经济发展与社会发展的矛盾更加突出；由于人民群众的物质文化需要不断提高并更趋多样化，社会利益关系更趋复杂，人与人之间的和谐遇到新的挑战；由于劳动者就业结构和方式不断变化，人员流动性大大加强，社会组织和管理面临新问题，人与社会的矛盾更加突出，等等。解决这些矛盾和问题，是我们实现全面建设小康社会的目标进而实现社会主义现代化的重要前提，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。我们党关于构建社会主义和谐社会的总体部署，为我们认识和解决经济社会发展中出现的各种矛盾和问题，推进全面建设小康社会和社会主义现代化指明了方向、明确了路径。 第二，构建社会主义和谐社会，有利于我们准确把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险。和平与发展仍是当今时代的主题，但国际形势继续处于深刻复杂的变化之中。世界格局处于向多极化过渡的重要时期，经济全球化趋势不断深入发展，科技进步突飞猛进，国际产业升级和转移速度加快，各国注重经济发展和国际经济技术合作，区域经济一体化进程加速。从总体上看，这些因素给我国的改革发展带来了难得机遇和有利条件。同时，我们必须清醒地看到，当今世界仍很不安宁，各种矛盾错综复杂，影响和平与发展的不稳定不确定因素依然存在。提出构建社会主义和谐社会，有利于我们在复杂多变的国际形势下，应对来自外部的各种挑战和风险，把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这是集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。 第三，构建社会主义和谐社会，有利于巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。党的十六大以来，中央高度重视社会建设。强调坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；强调牢固树立和认真落实科学发展观，推进经济社会全面协调可持续发展；强调坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，切实做好关心群众生产生活的工作；强调发展党内民主和人民民主，充分调动一切积极因素；强调树立和实践社会主义荣辱观等等，在促进社会和谐方面取得了新的重要要的进展。构建社会主义和谐社会，把全党全国人民的思想和力量统一起来、凝聚起来，可以为中国特色社会主义提供强大的精神支撑和物质力量，可以增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，巩固和扩大党执政的社会基础。也只有把社会建设搞好了，我们党才能不断增强执政的社会基础，才能更好地实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。 构建社会主义和谐社会还有广泛的世界意义。我国是一个拥有13亿人口的国家，努力使当代人类1／5以上的人口进入和谐状态，这无疑具有世界意义。我国从社会主义初级阶段的国情出发，探求构建社会主义和谐社会的现实途径，将对当代人类追求美好社会理想作出新贡献。 党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的重要丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标，意义重大。 党中央提出构建社会主义和谐社会，使我国的社会主义现代化建设总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了四位一体的飞跃。构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措，是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求，是满足人民群众不断增长的物质文化需要的必然要求，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求，是全面落实科学发展观，实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。 人类社会是一个不断从低级向高级发展的历史过程。建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。马克思曾设想了“自由人联合体”的未来和谐社会模式，在《共产党宣言》中明确指出：“代替那存在着阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”马克思关于“自由人联合体”和“人的全面自由发展”的表述，都是指未来高级的和谐社会的目标模式。党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”就是要把马克思的科学论述逐步变成现实，它完全符合人类历史发展规律的要求，是我们党在新时期推进伟大事业的又一个重大理论创新。 构建社会主义和谐社会的基本内容是：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系；二要全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处；三要和谐兴国、和谐创业、和谐安邦。构建社会主义和谐社会，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨所决定的，它既体现了广大人民群众的“最近目的和利益”，也体现了广大人民群众的“未来”利益。它完全符合“三个代表”重要思想的要求。进入新时期新阶段，我们党要保持先进性，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，就必须努力实现人民群众期盼社会稳定、和谐的愿望。这样，我们才能得到人民群众的拥护，社会主义才能充满活力。 现在，我国的改革与发展处于关键时期，改革在广度上已涉及经济、政治、文化等所有领域，在深度上已触及人们具体的经济利益，发展方面已由单纯追求GDP上升到追求人文GDP、环保GDP，实现人口、资源、环境统筹协调发展。国际经验表明，当一个国家人均GDP进入1000美元到3000美元的时期，这个国家则进入了矛盾凸显期，由于各种经济社会矛盾加剧，处理得好，能够顺利发展，经济发展能够很快上一个新台阶，处理不好，经济将停滞不前或倒退。目前我国已进入人均GDP1000美元阶段，为了避免可能出现的经济社会问题，巩固改革发展的成果，推动经济可持续发展，应积极维护社会稳定，促进社会和谐，重构社会结构，完善社会组织，调整社会关系，最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，构建社会主义和谐社会，全社会形成合力，努力实现我国经济与社会的协调发展。 构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导。科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想，构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容。在新的历史时期，我们要坚持以科学发展观为指导，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

①维护和实现公平和正义是构建社会主义和谐社会的主要环节。 ...②(一)全面贯彻尊重劳动、尊重知识、

吾知

1)社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；2)城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；3)社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；4)基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；5)全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；6)全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；7)社会管理体系更加完善，社会秩序良好；8)资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；9)实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

构建社会主义和谐社会的两大支柱是民主和法治。

生得起，活得起，死得起。

创新思维的六个特点分别是联想性、求异性、发散性、逆向性、综合性、创造性。在这六个特点的帮助下，培养学生德智体美劳全面发展，未来为社会做贡献。

　　预算是以数量化方式表述的对某一主体或项目的一个未来时期的计划或预测，是设定目标、促进对后续业绩评价的活动。财务管理的中心工作为经费预算管理，经费使用效益最大化的体现是和单位领导的重视密切相关的。通过各项财务制度执行预算的同时，利用科学的财务技术手段编制预算，藉此实现预算编制的实用性，切实做到经费预算与实际支出并行不悖，最大限度发挥有限经费的使用效益，保障预算单位各项建设任务。全面而科学的财务预算管理既可以使有限财力资源得到合理配置及有效利用，又有助于单位及责任人的业绩评价，促进单位各项管理制度的健全、落实及管理水平的不断提高。近年来，尽管经费预算管理以及审查监督工作已经进行了不少有益的尝试，但总体状况并非尽如人意。基于当前经费预算管理工作的现状，本文提出相应的改进之策，期望能够抛砖引玉，不断开创经费预算管理与使用效益研究工作的新局面。 　　一、经费预算管理 　　经费预算管理是单位预算管理的一个重要分支，也是其预算管理的中心内容。单位的预算可以说是一个综合性的财务计划。经费预算是在单位其他经营预算的基础上所进行的现金流量的安排。经费预算通常又被称为经常性预算和普通预算，它主要是由政府编制的用以满足国家经常性开支所需要的预算。经费预算的支出主要适用于文化教育和行政工作以及国防等方面的经费开支，经费的收入主要来自于国家的税收，从某个角度而言，经费预算是复式预算的重要组成部分。 　　经费预算必须遵照相应的原则：第一，政策相符性。即单位在进行经费预算时必须结合我国的宏观经济政策，以国家政策为主导，合理安排单位预算的内容；第二，目标相关性。单位在进行经费预算时，必须考虑目标的相关性，此处的相关性包括两个方面：一是与本单位的战略经营目标相关，二是与国家宏观目标相关。第三，在进行经费预算时，还应当考虑经济的合理性。经济人的假设要求单位在进行经营预算时必须考虑成本和收益。 　　二、经费预算管理的使用效益研究 　　(一)完善预算编制体制 　　1．明确预算编制主体 　　应当明确预算编制主体，该主体应当具有权威性。首先，构建预算管理机构。在实际工作中，很多单位并没有注意到预算管理机构的重要性，许多预算的编制皆出自于财务部门。这不仅加重了财务部门的工作量，而且在一定程度上忽视了预算管理机构的作用。因此，通过构建预算管理机构，使该部门真正参与到预算编制的过程中，促使信息量的大范围流动，促进预算编制的细致化，加强预算的科学性以及可操作性。其次，要求单位的最高领导参与预算的制定。传统预算编制限于财务部门，响了预算的权威性，导致预算不具有较强的约束力，而该问题的解决通常需要由单位最高领导参与编制预算并具备最终决策权。再者，人性化的预算编制。在进行经费预算编制时应当坚持以人为本的思想，综合考虑单位内外部因素以及战略发展目标，使得预算的编制具备前瞻性和科学性。 　　2.遵守编制的原则 　　单位在遵循政策相符、目标相关以及经济的合理性的基础上，还应当努力遵守下述原则：第一，把握收支平衡，量入为出的原则。单位在进行事业任务的安排时，应当考虑自身财力的可能性，不过度开支浪费，从而根据收入总量确定支出的规模，以收定支。第二，突出重点，统筹兼顾的原则。单位在进行经费预算的编制时，首先应当具备全面性，即充分考虑单位可能发生的支出以及可能实现的收入，做到统筹兼顾。同时，单位还应当突出重点，就是要保证单位建设事业中主要的、急需的、对全局有影响的事业任务得以全面考虑和充分实施。第三，严格遵守计划，依法行事。通过审批实现的预算一般具备法律效力，故而在预算编制的程序中，应当严格遵守计划。第四，坚持勤俭节约。勤俭节约不仅有利于充分发挥有限财力的最大效能，缓解供需矛盾，同时也有利于发扬我们国家艰苦奋斗的光荣传统，从而最终有利于单位的思想建设和作风建设。 　　3.制定预算编制方法 　　预算的编制可以说是多方参与各方之间重复博弈的过程，在该过程中，存在复杂的、多向的信息流动，直至达到最终的均衡。所以在实际的预算编制过程中，应当制定科学的编制方法。首先，建立和完善项目库。单位应当按照自身财力的高低、明确区别轻重缓急，构建项目库。第一，将对单位日常工作有重大影响的项目引入项目库；第二，调查和分析那些可列可不列的项目，在经费允许的前提下，充分考察单位工作的需求情况，从而根据轻重缓急列入项目库。其次，科学论证相关项目；第三，以零基预算为基础，科学编制预算。当前单位的经费预算编制已经由过去的基数预算转而成为当前的零基预算。所谓零基预算法指的是一种比较科学的预算编制方法，该方法下，基期的各项经费开支情况被视为“零”。 　　在编制预算时，预算编制人，特别是项目负责人，应当坚持基本原则，本着实事求是、精打细算原则，编制与实际相结合的项目经费预算，并保证其得到有效实施。 　　(二)加强预算的执行力度 　　加强预算的执行力度体现在：一是转变观念。单位应当转变观念，提高对经费预算管理的认识。基于诸多单位的预算流于形式，形同虚设，故而单位应当转变观念，加强对财务预算管理意义的宣传程度。同时，单位还应当加强预算的法制观念，强化预算约束。二是强力执行。单位应当严格把关，保障预算的执行。加强对预算执行的监督和控制，从而严格执行预算。经费预算的计划一经批复下达，各预算执行部门则必须认真加以落实。各执行部门和层级应当形成全方位的预算执行责任体系。预算的执行权力到人、责任到人，权责分明，加强其执行力度。三是及时。经费预算的编制毕竟是一种预测和计划，在经费预算的执行过程中，难免发现预算中存在不实际的地方。或者由于环境或其他方面的变化导致原来的预算需要进行调整。在这种情况下，单位则应当根据实际情况展开对预算的调整。这就要求，在进行预算的执行时，还应当随时对预算的执行情况加以追踪，将预算灵活性与严肃性并用。 　　(三)注重预算的分析考核 　　注重预算的分析考核主要是对资金运用状况所实施的监督考核。虽然预算已经执行完毕，但是这并不意味着预算执行任务结束，还应当对资金的使用过程加以监督，从而分析和评价经费的使用效益。经费的分析和评价主要从以下两点展开：一是多角度分析。单位进行经费使用效益分析时应当挖掘不同角度，进行综合分析。例如，全面分析同专题分析加以结合，对于全年预算工作中重点问题，应当进行专题分析，对于其他预算工作则进行综合分析。也可将定性分析与定量分析相结合、定期分析与不定期分析相结合。二是多方法分析。单位应当采用多种不同的方法，展开全面分析。在方法的选择中包括比例分析法、对比分析以及因素分析等专业技术方法，综合同财务、业务、技术、政策等相关的信息资料，对预算数额和实际完成数额之间的差异进行分析，找出差异存在的主客观原因，并且从定性和定量两个方面展开分析，查明原因。 　　总之，经费的预算管理有助于提升经费的使用效益。要提升经费预算管理水平必须从三个方面展开，即完善预算编制体制，加强预算执行力度，注重预算分析考核。这三个方面相互联系、互相衔接，从而推动预算的有效实现。而对于预算的管理则最终推动了经费的使用效益。这主要是指通过对预算的有效管理，从而提升了预算的可执行性和执行力度，从而为资金的运用提供了合理的框架利标准，从而促进经费的有效运用。 　　(作者单位：山东阳信县人民医院)

浅谈小学生嫉妒心理的克服 吕桂萍 晓理：剖析嫉妒之害，指明进取之路 鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状，教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法，为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊，干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的行为，结果毁灭自己，葬送前途的反面典型：如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓，嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等，使学生引以为戒；另一方面，列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话，如“将相和”中的廉颇等，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步，正确看待荣誉，正确估计自己的优缺点，取人之长，补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言，如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等，并结合学生实际，采取多种形式组织他们消化这些格言，净化心里意识，使他们普遍能见贤思齐，踏实学习，与别人友好相处。 关爱：营造关爱氛围，化解嫉妒心理 小学低年级学生的起点基本相同，在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊，他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱，和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，多一份爱意，并采取具体的措施，帮助指导落后的同学总结经验教训，改进学习方法，彻底改变落后面貌赶上来，从而从根本上消除嫉妒心理。 激励：充分肯定成绩，强化进取信心 在帮助落后者进步过程中，教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩，尤其是对那些落后程度比较严重的学生，更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步，及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为，及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩，能使他产生“最佳情绪体验”，即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人，对整个世界产生爱意，甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。 疏导：竞争合作互补，优化人际关系 “竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中，这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇，以前对小学生强调竞争多了一点，而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此，要优化学生间的人际关心，在组织学生进行适量和适度的竞争同时，必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性，增强群体凝聚力，形成和谐的教育气氛。 心理健康教育论文 缩短与后进生的心理距离 万 焱 在转化后进生的过程中，作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪，心理上总是存在一定的隔膜，这为后进生的转化工作带来了很多不便。通常后进生给我们的印象是麻木，对学习毫无兴趣，对成绩持无所谓的态度。在这种表面的背后，我们可以发现后进生的内心是十分敏感的，矛盾的。对后进生的心理特点剖析从宏观上看，通常表现为：强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾；自卑与反抗自卑的矛盾；希望上进与习惯惰性的矛盾；渴望成功与经常受到挫折的矛盾等等。从微观上看，由于每个人的气质特点不同，其心理状态又不尽相同。后进生复杂的心理特点也决定了他们具有较强的心理防御机制，要想让后进生敞开心扉以便更好的了解他们，有效的转化他们。 一、运用期望理论 转化后进生的关键是要对后进生充满信心和期待。只有这样，在与后进生进行交往时，才会减少无意中伤害他们自尊心的几率，让师生的心靠得越来越近。教师的期望也是学生进步的一大因素，教师良好的期待会使学生对未来充满信心和希望，从而加倍努力，获得更大的进步。 美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔和雅各布森对小学生作了一次所谓的学习潜力测验。然后，随机地在各个班抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班里最有发展潜力的学生，并要求教师长期观察，但不要告诉本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力真的比其他同学进步快，并且在感情上显得活泼开朗，求知欲旺盛，与老师的感情也特别深厚。原来，这一项心理学实验所提供的名单纯粹是随机的。他通过自己“权威性的谎言”暗示教师，坚定了教师对名单上学生的信心，调动了教师独特的深情，教师通过眼神、笑貌、嗓音，滋润着这些学生的心田，使这些学生更加自尊、自信、自爱、自强。这就是心理学上的“罗森塔尔效应”。由此我们可以发现教师的期望的作用。所以，教师不应该放弃后进生，要充分利用罗森塔尔效应，要改变“朽木不可雕”的观念，坚信“人是可以改变的”，牢固树立后进生也是人才、也能成才的坚强信念，对他们满怀期待。只有这样，在与后进生接触的过程中才会真正让他们感受到老师的信任、爱好、尊重和期待，他们就会很自然地产生肯定的倾向、愉快的心情，消除对教师的敌对心理，愿意对老师讲真心话，愿意接受教师的帮助和教育。也只有这样，后进生的自尊感、自信心和学习热情才能油然产生。教师接受到后进生良好的反馈后，他的“热情期待”再次受到强化，无意或有意地又给这些学生以更大的关怀、更多的指导，产生良性循环。在这样良好的心理氛围里就能产生“精诚所至，金石为开”的效应，这是后进生发生转变的重要环节。 二、利用身体言语沟通 人与人沟通的类型十分复杂，除了言语沟通，还有一种较重要的是身体言语沟通。身体言语语沟通是指非语词性的身体信号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。心理学家经过严格的观察发现在人际沟通中，55%以上的信息交流是通过无声的身体语言实现的。身体语言在人际沟通中有着口头语言所不能替代的作用。因为身体语言所传递的的信息是内心感情的真实流露，是无法掩饰的。我们知道，表面上后进生可能对很多事都显得满不在乎，其实内心都很脆弱、多疑、敏感。有时教师一个细微的动作可能增强了后进生的自信心，缩短了彼此的心理距离，也可能伤害了他们的自尊心，产生一些消极情绪。因此在与后进生交往时一定不能忽视自己的表情和动作，因为这也是让后进生感受到教师的关心和爱护的有效途径之一。 三、利用空间距离的缩短 空间位置结构与人际心理距离是联系在一起的。传统的教育方式是：课堂上，教师站在台上，居高临下，师生之间的距离拉大，形成一道无形的心理防线；办公室里，老师坐着学生站着，师生间的不平等性明显拉大。在与后进生交往的过程中，我们可以与他们边走边谈，也可以请他们坐下一起分析问题，解决问题。让他们感到老师尊重他们，信任他们，提高他们的自信心和自豪感。在教室座位的编排上，可以让他们的座位尽量靠前。而不要总是把学习成绩好的学生排在前面。如果有条件可以将课桌排成圆形或半圆形，学生自由选择座位，与教师围坐在一起，让后进生感到老师是在平等的对待他们。随着教育者身份的淡化和师生空间距离的缩短，心理距离也自然缩短了。 四、利用鼓励 来自学业的失败，使后进生自己看不起自己，认为别人也看不起自己，在同学老师和家长面前总觉得低人一等，处处表现出自卑感。消除自卑感最有效的方式是鼓励，以增强他们的自信心。一次在课上与学生谈到如何提高学习兴趣时，一位女学生不好意思的说：“不知为什么，哪个老师表扬我，我就感觉特别爱上哪个老师的课，不知大家是不是和我一样。”教室里一下子沸腾了，同学们都深有感触的说：对！就是这个样子，我也是。看来表扬和鼓励确实能够缩短师生的心理距离，提高学生的学习兴趣。对后进生来说鼓励就显得尤为重要了。在与一位学习成绩特别差的学生聊天时，当我问到他最近学的怎么样时，他一改以往的沉默不语，自豪的说：“语文老师说我比以前有进步了。”后来经了解因为他在听写字词时，比以前有一点进步，语文老师及时鼓励了他。这小小的鼓励，对这位学生来说却是莫大的鼓舞。教师的鼓励之所以对后进生会产生极大的影响，一方面是因为老师在他们心中是神圣的，另一方面是因为后进生很少能得到别人的肯定，更不用说是表扬和鼓励了。因此，对后进生来讲，老师的每一次鼓励，每一个微笑，对他们的心灵都是一种安慰和激励。教师在鼓励后进生的同时不但缩短了教师和后进生的心理距离，也增强了他们的自信心和学习兴趣。 五、利用班级环境 影响学生成长的环境可以分为两大类即物质环境和心理环境。对于教师来说最可以利用的也是最能利用好的便是班级。从物资环境来讲，班级的每一个角落都应给人以美的感受，使学生从中得到教育和心灵的净化。班级心理环境最重要的是良好的班风，良好的班风能催人积极上进、团结，人际关系和谐。不难想象，在这样的班级中，后进生也能感受到生活在班集体中的的乐趣，与老师的关系自然也非常和谐。初中一年级的一位男同学对我说：“老师，我感到很没意思，每天都是上学、放学、吃饭、睡觉，总是在机械的重复。”可想而知，在学校、在班级找不到一点快乐的学生，他就是再怎么努力，成绩也不会有很大提高。所以，创造良好的班级环境对提高后进生的学习兴趣也是非常重要的。不但如此，良好的班级环境，有利于培养学生与老师和谐的人际关系，让后进生在良好的集体氛围中逐渐往好的方面发展，后进生的转化工作便得心应手了。 后进生的转化不是轻而易举的事，不可能“一蹴而就”、“一劳永逸”。后进生在进步的过程中及易出现反复，这也是很正常的现象。但无论怎样，只要教师与后进生的心灵相通，心理相近，并努力做到以爱动其心，以言导其行，以顽强的毅力、耐心细致的工作，后进生的转化工作一定会取得更大的突破。 心理健康教育论文 加强心理健康教育，提高学生心理素质 赵丹阳 实施素质教育就是在使受教育者在生理素质，心理素质和社会文化素质上和谐发展，在德、智、体诸方面全面发展。也可以说它的整体优化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展，形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康。这观点正被越来越多人所认识、所接受。 但在中小学中，却有不少学生存在心理上的偏常，据有关部门进行的心理调查表明，学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。用学生自己的话说，终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30%的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中小学素质教育的重要方面。 造成学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾，只有了解学生存在问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。 家庭影响。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，使孩子有种“压抑感”、“委曲感”。有的父母感情破裂，双亲离异，严重摧残了孩子的心灵。更有些“问题家庭”家长本身品德低劣，作风不正，对孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。 学校教育不当。由于种种原因，使我们学校的教育工作还存在一定的弊端。片面追求升学率，重智育，轻德育、体育；重课内教学，轻课外教育；重尖子生，轻后进生学校生活内容、方式单一，许多学生对学习深感枯燥、乏味，心理恐慌，信心不足，视课堂为牢狱，视学习为苦差事。而一些教师忽视学生心理特点，在教育学生是采用不当的方法，体罚、心罚学生，损伤学生的自尊心，使不少学生产生孤独、自卑的心理。有些后进生，被教师所嫌弃，失去上进心而自暴自弃。 社会影响。近年来社会上的一些负面影响对学生冲击甚大，随着改革开放，经济体制改革深入，难免带来一些资本主义的精神污染，资产阶级自由化思潮，西方一些不健康的色情暴力影视内容流入，都对青少年造成不良刺激，青少年由于缺少辩别能力，一味模仿，也造成了一些学生的非正常心理。 此外，青少年时期，尤其从小学五六年级到初中这一阶段的年龄，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。这时期青少年身高体重迅速增长。性成熟时期开始。由于生理上的迅速“成长”极大地打破了生理和心理之间的平衡，打破了心理诸因素之间的平衡。这时期青少年思维的独立性、批判性有了显著的发展，但又有较多的片面性和主观性，他们精力旺盛，感情充沛，但带有冲动性，不善于克制，行为不易预测，也最容易产生心理问题。可惜对于这种悄悄来到的变化，青少年自身没有思想准备，我们的一些家长老师也往往缺乏充分思想准备，没有主动及时地采取相应教育措施，帮助他们渡过“过渡时期”、“危险年龄”，致使这时期成为心理问题的多发时期。有的专家通过个案分析指出，2/3的成年人心理疾病产生于中小学时期。小学生心理疾病多与家长有关，中学生心理疾病的根源多在于教师。这应当引起家长和老师足够的重视。 加强对中小学心理健康教育，提高学生心理素质，应总体规划，多方面做工作。 一、加强教师学习，提高教师心理素质。要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。 此外要对教师广泛开展心理学知识的培训，学校应将心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容，使每一位教师都掌握心理健康的基本知识，以利正确对学生进行指导，并在教育教学过程不出现失误。培养一支自身心理健康，懂得心理学专业知识，掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍，这是加强心理健康教育至关重要的。同时应对学校进行整体改革，端正教育思想，改革教育教学方法，融洽师生关系，创设一个使学生心情愉快的学习生活环境。 二、加强对家长的指导和帮助。据调查，目前上中小学这代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少学过教育学，儿童心理学的有关知识。据《中国青年报》5月17日报道：“95%的家长没看过心理学方面的书，72%的家长没有看过教育方面的书。”他们不了解如何更科学地教育孩子。因此，学校要通过家长会，家长座谈会等到方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，懂得教育学生的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊年龄阶段，学生情绪反复，行为多变，对此要有心理准备，不能因此不尊重，不理解他们。对学生教育既要鼓励，也可以批评，但方法的使用一定要符合青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高，希望孩子成才，这是人之常情，但压力过大，也会适得其反。此外对“问题家庭”的学生更要特别留总关心，帮助他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。 三、在中小学开设有关心理健康课程，对学生进行心理素质教育。目前不少中小学已开设健康教育课，其中也开始涉及心理健康的知识。但开设心理健康教育课，不仅仅是普及心理学有关知识，更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导。心理健康教育课应该是融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体的，这样才能学以致用，真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能达到智力正常，情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准，全面提高学生心理素质。 四、建立学校心理健康服务体系。目前学校开展心理健康服务，缺少专业人员是一大问题。在近期内还很难配专业的心理医生，但教育行政部门应考虑尽快培养和培训专业的心理辅导教师，在上级专业人员的指导下，开展心理健康服务。在学校开设心理咨询室，心理阅览室，心理活动室，开设心理咨询电话热线。定期为师生举办心理健康、心理保健等专题讲座。积极开展心理健康教育活动，对学生进行学习指导、生活辅导，前途职业指导等并建立健全学生心理档案，作为班主任、任课教师教育教学工作的依据。使心理健康工作落到实处。 加强中小学心理健康教育，同时提高学生思想修养水平，树立科学的世界观是一个同步实施的过程。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生巨大的影响，同时也会影响智力发展。各校都应把它列入教育教学的目标和计划中去。 心理健康教育论文 浅谈小学生懒惰心理的表现及矫正 韩晶 懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念的心理表现。小学生的懒惰表现尤为突出。在素质教育过程中要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一道城门，打不开它，提高素质、能力又何从谈起？因此我就小学生懒惰心理的表现，成因及矫正方法谈点粗浅的看法。 一、 懒惰心理的表现 1、思想方面的懒惰 懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时，常找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了，就想明天早晨早点起床再完成，面第二天又起床晚了，上学后，又有了新的任务，这样明日复明日，学习成绩可想而知。 懒惰的人常有依赖别人的思想。老师们经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学，而更多的人懒得动脑思考问题。心里想：反正我不举手，也会有人说出正确答案。这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。 2、行动方面的懒惰 思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明明知道某件事应该做，甚至应该马上做．可却迟迟不做，或硬挺过去；做事时总是无精打采、懒懒散散拖拖拉拉；做事不积极、不主动、不勤奋。例如：在我校的养成教育中提出了：“在操场或教学楼内看到杂物要主动捡起”的要求，而许多同学由于懒惰，即使是弯弯腰这样的动作也懒得去做。学校每周末的大扫除，总有个别行为懒惰的同学溜边或干活时拈轻怕重,其懒惰程度可见一斑。 二、懒惰心理的成因 那么究竟是什么原因导致懒惰心理的产生呢？ l、依赖性强。 如今的独生子女有严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，没有主见，缺少独立性，他们在家靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。 2、缺少上进心 上进心是前进的动力。缺少上进心的学生做事容易满足，对自己要求不高，得过且过的思想严重：做事不求真，不求质量，不求快节奏，常抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺少上进心的表现必然导致懒惰现象的产生。例如：在我校每届儿童画展中，要求班级中的每位同学创作一幅美术作品，在班级内展出。就有个别同学放松自己的要求，心想：班级有这么多幅作品，也不缺我这一幅，应付过去就得了，于是懒得精心构思，懒得用心着色，草草完成了事。这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在。 3、家庭关系的影响 从客观上说，家长的过分溺爱，也是造成学生懒惰心理的因素。爸爸妈妈对孩子的过分娇纵，大包大揽，只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯。另外，有的家长本身就缺少时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行，果断利落的作风。“身教重于言教”，这样的家庭影响严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促进懒惰现象的发生。 三、矫正懒惰习惯的方法 懒惰是成功的绊脚石，在充满困难与挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于等、靠、要，从来不想去求知、发明、拼搏、创造，最终只能是一事无成。只有勤奋、刻苦、好学、上进，朝着预定目标孜孜以求，才会达到光辉的项点，为此要努力克服懒惰的习惯。 l、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的习惯，改掉恋床不起的恶习。 2、树立劳动最光荣的观念。在家里主动干一些力所能及的事情，帮助父母打扫卫生、洗脸、洗自己的衣物。在学校认真完成值日，不依靠别人，积极参加学校组织和各种劳动、远足活动，从而锻炼意志，磨练耐力。 3、制定学习计划。所有各科作业都严格按老师规定的时间保质保量的完成，逐步养成不完成作业不睡觉的习惯，改掉“明日复明旧”的思想。 4、寻找榜样。找一个学习勤奋，做事勤劳的同学做为自己的榜样，并请这位同学多帮助和监督自己。 5、又进步了，天天坚持检查自己行为，如果当天没有懒惰现象发少，就在当天的日记本上贴一面小红旗，表明进步了。只要坚持一至两个月，久而久之，就会养成良好的习惯。 6、厌恶疗法。做一个小丑娃放在写字台上，每当发觉自己有懒惰的心理或行为时，就在小丑娃的脸上画一笔，或涂些颜料，久而久之．再看或丑娃丑陋的样子，就会提醒自己改掉懒惰的习惯。 总之，懒惰是一个人成功的大敌，战胜懒惰，战胜自我，才能不断地前进

胶片、数字

你知道手机中隐藏了多少秘密吗？每天用手机玩游戏、看视频、刷抖音，你知道这些功能是如何实现的吗？一部手机用上几年，内置零部件还能正常工作吗？面对这些问题，想必大部分小伙伴都答不上来，甚至很多人觉得没必要知道。事实上，生活中我们遇到的很多问题，都可以从手机隐藏信息中找到原因。比如说，手机逐渐卡顿、夏天手机发热严重、网络信号不好等等。问题是，绝大部分人都不知道如何发现这些隐藏信息。普通手机在“设置”中可以查看些许设备信息，除此之外几乎找不到查看手机基本信息的途径。那么，小白用户该如何查看手机隐藏信息呢？别着急，安卓系统中有很多第三方应用，可以把这些信息呈现在我们眼前。悬浮监视器，设备信息实时掌控年轻人中，有不少人喜欢看游戏主播，我也不例外。在观看过程中，我发现不少游戏主播都喜欢在屏幕上挂着各种设备信息，手机信号、帧率、信号，全都显示在屏幕上。看到这些悬浮在屏幕上的信息，我特别羡慕这些主播，心想自己也要搞一个。这样，玩游戏的时候就知道，究竟是设备不行还是自己技术菜。说干就干，我找遍各大论坛，终于找到了一款类似的产品 Devcheck。在某安上找到下载链接，下载、安装一气呵成。首页信息面板中有监视器一栏，点开之后有 CPU 监视器、温度监视器、网络监视器等选项。打开网络监视器，每打开一个按钮，屏幕上就会多出一个悬浮窗口，显示着本机设备的某项信息。比如打开 CPU 监视器，就能看到八核芯片，每个核心工作状态；打开 FPS 监视器，就会显示屏幕当前帧率；打开信号监视器，就可以看到手机实时信号。有这些信息，我就可以规划自己的手机使用方式。比如小黑现在的手机信号为 -94dBm，说明信号非常不好，这时候只能看资讯、刷短视频，千万不要玩网络游戏，否则只会坑队友。再比如说，我手机的实时帧率为 59.1fps，这个数值比较适合玩游戏。在信号优良的情况下，可以为玩家提供较好的游戏环境。不过，帧率数字并非一成不变，一旦游戏加载内容过大，实时帧率上下浮动非常大。小伙伴们可以根据悬浮框上的数字，决定是否要继续游戏。之前，我在看游戏主播的时候，一直在担心，悬浮信息浮在屏幕上方，会不会影响触控操作。实际使用时才发现，这种担忧纯属杞人忧天。悬浮栏信息可以当它是个小透明，可以透过悬浮栏操纵下方屏幕。简单的说，它只是显示信息，并不会对操作造成任何影响。此外，各个悬浮栏不仅可以任意选择开关，还可以随意调节位置、亮度与字体大小。比如横屏玩游戏的时候，就可以将字体调小，移动到不涉及手指操作的区域。这样，就可以一边玩游戏，一边实时掌握手机状态。硬件测试，好坏了然于心悬浮监视器可以实时查看多达八项手机参数，不过手机内部各种硬件，仍然做不到实时监控。硬件领域，同样有软件可以帮我们自行检测。在某第三方应用市场，我下载了一款名为“设备信息”的冷门应用。该软件提供测试服务，可以检查手机闪光灯、外放喇叭、听筒、屏幕等硬件设备。以屏幕为例，打开之后显示灰阶测试、黑白饱和度测试、屏幕颜色测试等六大选项。▲ 灰阶测试我陆续测试下来，发现灰阶测试最多可连续点击五次；屏幕色彩没有坏点，触摸屏状况良好；最多可支持十指操作（我与同事尝试两双手同时操作，结果显示上限为 10）。由此可见，我的手机屏幕效果一般，但各项性能都比较正常，可以满足本人日常使用。▲触摸屏测试在完成屏幕测试之后，我先后测试了闪光灯、距离感应器、光感应器等功能。在测试距离感应器与光感应器的时候，系统均提醒覆盖显示屏上方的区域，图片是否有变化。到这里，我明白了，原来这两个传感器都在手机顶部，虽然不明白它们什么原理，但是手机中很多功能都与其有关。比如自动息屏，就与距离感应器有关；手机自动调节亮度，就与光传感器有关。等哪一天手机这些功能失效，就可以在“设备信息”中调出测试功能，亲手检查一下传感器好坏。隐藏功能，玩法多多！硬件检测与悬浮监视器，其实都只是两款软件的附加功能，而它们的主业则是提供各类隐藏信息查询，快速呈现手机中不为人知的秘密。举个简单的例子，我们每天用到的位置信息，它由什么系统提供参数。在“设备信息”中提供一个卫星定位功能，上面显示北斗、GPS、伽利略等六大卫星导航系统。点开卫星分布图，还能发现具体哪一颗卫星提供定位服务。我在测试的时候，显示十几颗卫星可提供服务，而系统实时选择的是代号为 4 的 GPS 卫星。虽然小黑很想用北斗导航，可惜并没有选择导航卫星的按钮，只能接受现实，继续使用 GPS 导航。此外，在这一栏还能看到经纬度信息、海平面信息以及速度信息。小黑所在的位置经度 121.393141，纬度 31.269061，海拔 13.36 米，有兴趣的小伙伴，可以查一下小黑究竟“藏”在哪儿。除了卫星定位，最有趣的信息大概是各种传感器信息。一部手机中有几十种传感器，它们各司其职，为用户提供各种操作便利。利用这些传感器，我们也可以开发各种有趣的玩法。最近几年，主流旗舰手机纷纷加入防水指标，手机厂商们吹得天花乱坠，下雨天跑步、下水游泳都没问题。然而在实际生活中，我们对手机防水效果并没有明确的认知。Devcheck 有一项压力传感器，可以有效测试手机气密性。进入压力传感器之后，先静置几秒，然后拼命按压屏幕，此时屏幕中显示的曲线就会剧烈起伏。检查高点与低点之差，差距越大越好。若是数值超过 20，带着手机下水就没问题，小于 20 的手机，还是不要做这种尝试了。当然，如果你在 Devcheck 中找不到压力传感器，也不要惊讶。这只能说明你的手机中没有这个传感器。比如小黑的手机，一共只有 19 个传感器，压力传感器并不在列表之中，因此并不能测试气密性。虽然缺少压力传感器，但其他传感器功能也不少。温度传感器提供各类零部件温度检测，系统、电池、GPU，每一个零部件温度都不尽相同。小黑对比发现，闪存温度最高，外壳与屏幕温度最低。我们每天都在使用智能手机，可对它的了解却仅限于表面。一旦出现问题，要么去售后维修，要么只能将就使用。其实，手机中的隐藏的各类信息都可以通过第三方软件自动查询。有了这些产品，我们可以实时掌控手机的基本信息，温度、电池、网络、卫星定位、硬件好坏、传感器灵敏度，手机中所有的信息都可以做到了然于心。

一个 辩论 赛的主持是需要一份好的 主持词 的，大家了解关于辩论赛主题展开的主持词是怎么样的吗?接下来我为大家整理了5篇辩论赛主持词，欢迎大家阅读! 辩论赛主持词1 各位请安静下来，我们的比 赛马 上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁 谢谢您的合作。 各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好!欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛，总第十二场比赛! 今天参加本场比赛的两支队伍是： 正方：光电系代表队 正方教练： 老师/同学，来自200 级 专业 反方：电子系代表队 反方教练： 老师/同学，来自200 级 专业 担任本场比赛评判团的是： 电子系：团总支书记彭_老师，另外有王_老师， 孙_老师，邱_老师 光电系：徐_老师 软件系：何_老师 机械系：尹_老师 国家级普通话水平测试员 副教授 李成谊老师 团委副书记黄俊亮老师 谢谢，谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!! 各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题： 正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊 反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项： 1、开篇立论、自由辩论以及 总结 陈词 环节，每方使用时间 剩余30秒 时，我们回以一阵警示声提醒(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发时言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、在比赛中禁止出现 挑衅性 或 侮辱性 的语言。 当今社会，大学为学生提供了更多与社会接触的机会，许多大学生满怀信心地想自己干出一番事业，于是纷纷走上了 创业之路 ，但是大学生创业也会遇到许多的困难，如资金紧张、 经验 不足等，有的甚至也会失败收场。那么，在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利呢? 下面就请今天的双方辩手为大家 揭开真相，阐述原因。 七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。 (一)首先，进入我们的 第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行 立论陈词 。时间剩余 30秒时，会有计时员警示音提示;铃声响起时，请辩手停止发言。 现在，我们首先请正方一辩进行 立论陈词，有请。 辩论赛主持词2 主持词主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、电视丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。 经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺 三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方 二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。 四、 其它 注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击; 3、尊重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分; 5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用 名人 名言 ，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。 本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。 下面，请辩论双方代表队上场。 现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;主席：谢谢，经过刚才双方 二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。主席：先请正方先发言主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩___开始，时间3分钟。请。主席：谢谢!现在我们请正方四辩___为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。主席：在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的电视是： 2、 大家欢迎! 下面请丰县中学 给大家演唱，他演唱的电视是： 2、 大家欢迎。主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是： 方代表队的 辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：方 代表队。 各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖： 1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。 获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。 下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。 2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。 下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。 3、获得本届辩论赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。 下面请县人大副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。 4、获得本届辩论赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。 下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。 5、获得本届辩论赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。 下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖，大家欢迎。 各位领导、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家 辩论赛主持词3 尊敬的各位评委、亲爱的同学， 大家下午好! 看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手 正方：一辩手： 二辩手： 三辩手： 四辩手： 反方：一辩手： 二辩手： 三辩手 ： 四辩手： 下面由我来宣布这次比赛的纪律： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击;; 3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。 4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。 6 各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。 谢谢 好了 我们的辩论赛正式开始 辩论赛主持词4 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁谢谢您的合作。 各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好!欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛，总第十二场比赛! 今天参加本场比赛的两支队伍是： 正方：光电系代表队 正方教练： 老师/同学，来自200 级 专业 反方：电子系代表队 反方教练： 老师/同学，来自200 级 专业 担任本场比赛评判团的是： 电子系：团总支书记彭_老师，另外有王_老师， 孙_老师，邱_老师 光电系：徐_老师 软件系：何_老师 机械系：尹_老师 国家级普通话水平测试员 副教授 李成谊老师 团委副书记黄俊亮老师 谢谢，谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!! 各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题： 正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊 反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项： 1、开篇立论、自由辩论以及 总结陈词 环节，每方使用时间 剩余30秒 时，我们回以一阵警示声提醒(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发时言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、在比赛中禁止出现 挑衅性 或 侮辱性 的语言。 辩论赛主持词5 尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们： 大家晚上好!欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和 逻辑思维 能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌。 现在让我们来认识一下今晚比赛双方的各位辩手，坐在我右手边的是由复活队组建的正方代表队，坐在我左手边的是由数设3111班组建的反方代表队。我们正方代表队的辩题是愚公应该移山，我们反方代表队的辩题是愚公应该搬家。到底是应该移山还是搬家呢? 在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师： 好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始。 首先有请我们正方代表队作 自我介绍 ，大家欢迎! 好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎! 第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是3分钟，用时还有30秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的。 感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。 感谢反方一辩的精彩发言。 我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问3个及3个以上的问题，提问时间不得超多10秒，回答时间不得超过20秒，时间是1分30秒，正反双方交替进行，[莲 山 课件 ]用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。 感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。 好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。 感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。 感谢反方三辩的精彩提问。 攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。 感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结。 感谢反方一辩的发言。 我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟，每方各五分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。 感谢双方辩手的精彩辩论，下面是观众提问环节，本环节由正反双方的观众向对方辩手提出咨询，四辩不参与作答，每方两位观众，每位观众只能提问一个问题。先由反方观众向正方观众进行提问。(反方观众、正方观众、反方观众、正方观众) 最后让我们进入本场辩论赛的最后一个环节—总结陈词。本环节是由双方的四辩进行发言，每方各4分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。首先有请反方四辩为本方作总结陈词。 感谢反方四辩的精彩总结，让我们再有请正方四辩为本方作最后的总结陈词。 感谢正方四辩的精彩总结，本场辩论赛现在已经结束了，让我们的统分人员在后台进行统计，现在有请评委席的___为我们的本场辩论赛的双方辩手进行点评，让我们掌声欢迎! 颁奖环节： 辩论赛主持词精选汇总5篇相关 文章 ： ★ 辩论赛主持词最新5篇大全 ★ 辩论赛主题活动主持词最新精选5篇 ★ 辩论赛最新发言主持稿范文5篇精选 ★ 知识竞赛主持词精选5篇 ★ 初中生有关青春的励志演讲稿范文精选5篇 ★ 辩论赛主持词大全 ★ 关于经典辩论赛主持词开场白 ★ 小学生辩论会主持词范文精选5篇 ★ 大学生辩论赛主持词精选 ★ 2019辩论赛优秀主持词

1、一切皆有可能。——李宁牌系列运动服 ——直击现代都市人的核心欲望，激人奋进。其寓意是：有李宁，哪里都是运动场；有李宁，怎么运动都时尚；有李宁，就能满足您的任何运动的欲望。 2、人类失去联想，世界将会怎样？——联想集团 ——借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。 3、不走寻常路——美特斯·邦威广告词 ——富有个性挑逗力的广告语,体现当代年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。 4、看成败，人生豪迈，不过是从头再来。——CCTV公益 ——充满豪迈之情，体现不屈之意，突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神，具有很强的激励作用。 5、美的不只是商品，廉的绝对是价格。——美廉美连锁超市 ——用“不只……绝对”突出表现了美廉美的从业信念：商品最美、服务最美、价格最廉。语义简短而又含蓄，耐人寻味。 6、《家庭中医药》：健康在这里等候，生命在这里延伸! ——“等候”运用拟人的修辞格，写出了《家庭中医药》对人们健康的贴心关怀，“延伸”又化抽象的“生命”为形象，写出了《家庭中医药》对人们延年益寿的功效。 7、《法制文萃报》：好人得好报! ——一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。 8、《现代家庭》：一册在手，一生牵手。 ——“一册”和“一生”构成鲜明的对比，突出了《现代家庭》的质量之高；同时，又强调了《现代家庭》与读者之间的紧密联系。 9、《人间方圆》：品人生苦辣酸甜，悟世间曲直方圆。 ——巧妙地把报刊的名称嵌入广告语中，构思精巧；对仗工整，既写出了《人间方圆》丰富的内容，又琅琅上口，易于宣传。 10、M&M巧克力：不溶在手，只溶在口 ——这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。 11、百事可乐：新一代的选择 ——在与可口可乐的竞争中，百事可乐终于找到突破口，它们从年轻人身上发现市场，把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的超级歌星作为自己的品牌代言人，终于赢得青年人的青睐。一句广告语明确的传达了品牌的定位，创造了一个市场，这句广告语居功至伟。 12、大众甲克虫汽车：想想还是小的好 ——60年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市场，伯恩巴克再次拯救了大众的甲克虫，提出“think small”的主张，运用广告的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。从此，大众的小型汽车就稳稳的执美国汽车市场之牛耳，直到日本汽车进入美国市场。 13、耐克：just do it ——耐克通过以just do it为主题的系列广告和篮球明星乔丹的明星效应，迅速成为体育用品的第一品牌，而这句广告语正符合青少年一代的心态，要做就做，只要与众不同，只要行动起来。然而，随着乔丹的退役，随着just do it改为“I dream.”，耐克的影响力逐渐势微。 14、诺基亚：科技以人为本 ——科技以人为本似乎不是诺基亚最早提出的，但却把这句话的内涵发挥的淋漓尽致，事证明，诺基亚能够从一个小品牌一跃为移动电话市场的第一品牌，正是尊崇了这一理念，从产品开发到人才管理，真正体现了以人为本的理念，因此，口号才喊的格外有力，因为言之有物。 15、戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传 ——证明经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体，戴比尔斯钻石的这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。 16、麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽 ——作为全球第二大咖啡品牌，麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同，麦氏的感觉体验更胜一筹，虽然不如雀巢那么直白，但却符合咖啡时的那种意境，同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来，同样经得起考验。 17、山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏 ——这是台湾地区最有名的广告语，它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。山叶高明于此。 18、麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享 ——这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。 19、人头马XO：人头马一开，好事自然来 ——尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。 20、德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉 ——之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。 21、英特尔：给电脑一颗奔腾的芯 ——英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86，并没有自己的品牌，为了突出自己的品牌，从586后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌，曾给各大电脑公司5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴“intelinside”的字样，而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。 22、丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车 ——80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但很多中国人还是记住了这句广告语。 23、金利来：男人的世界 ——金利来的成功除了利益于一个好名字外还在于成功的定位，他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士，多年来坚持不懈，终于成为男士服装中的精品，而这句广告语则画龙晴一般准确体现了金利来的定位和核心价值。 24、沙宣洗发水：我的光彩来自你的风采 ——沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀，他们请来国际著名美发专家维达．沙宣做自己的品牌形象大使，并用维达．沙宣本人的名字作为品牌，从而树立起专业洗发、护发的形象，而“我的光彩来自你的风采”则有画龙点睛之感。 25、飞力浦：让我们做得更好 ——飞力浦在家电领域取得的成绩有目共睹，而且成为500强中赢利最多的电器集团。然而，飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外，还从不忘记谦虚的说一声“让我们做得更好”，这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同，难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦版的“我们一直在努力。” 26、李维牛仔：不同的酷，相同的裤 ——李维牛仔是界上最早的牛仔裤品牌，一向以来都以个性化形象出现，在年轻一代中，酷文化似乎是一种从不过时的文化，李维牛仔裤就紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有“酷”像的广告出现，以打动那些时尚前沿的新“酷”族，保持品牌的新鲜和持久的生产力。 27、义务献血：我不认识你，但我谢谢你！ ——每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实的反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。 28、日产汽车：古有千里马，今有日产车 ——和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场，他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型。日产汽车在中国市场推广中以一句很中国很传统的广告语：古有千里马，今有日产车，拉近了与中国人的距离，从而奠定日产车在中国第二的位置。 29、宝马汽车：驾驶乐趣，创新无限 ——宝马和奔驰都是汽车中的精品，所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感，主人往往聘请专人驾驶；而宝马则不同，虽然同样代表身份，但显然属于更为年轻的富人阶层，而且他们往往亲自驾车，体验宝马的驾驶乐趣，这正是宝马的魅力所在。 30、555香烟：超凡脱俗，醇和满足 ——国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星。虽然不能在公众媒体上出现，但他们却成为各项国际汽车大赛和拉力赛上的赞助商。555香烟的传播语透出一种气质和心态，用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受，使吸烟成为一种心理体验 31、七喜饮料：非可乐 ——面对可口可乐和百事在可乐市场上的“垄断”，七喜汽水面临尴尬的处境，这时七喜采用逆向思维，把自己定位为非可乐碳酸汽车，与可口可乐和百事可乐建立起区隔，却获得意外的成功，成为碳酸饮料市场上第三大品牌。创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场。 32、天梭手表：瑞士天梭，世界穿梭 ——天梭表是瑞士名表，广告语利用压韵技巧，简单易记，是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。 33、柯达：就是这一刻 ——胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标，而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者，留驻美好瞬间，给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题，无论是“患起生活每一刻”和“就是这一刻”都是主题的集中反映。

不好。1、工作时间久。燕大冶金机械研究生进车间后，每天的工作时间在8-12小时不等。2、伤身体。车间有坐班和站班，坐班对腰部和颈椎伤害大，站班站时间太久容易静脉曲张，对身体不友好。

投资策略：投资多元化，就是将资金有选择地分散投资于多种证券，以努力减少未来的不确定性，也就是说，要争取以较少的投资风险来获取较多投资收益，这是证券投资者制订投资多元化策略的基本考虑。投资多元化自力更生的理论依据是，如在各种股票短期内的趋势难以捉摸时，买进多种股票则是可减少风险，因为在一般情况下，一种或几种股票市价下跌，收益受损，但总有会另一些股票市价上升，收益增加，从而能够弥补投资者的部分或全部损失。投资多元化的具体策略较多，一般是当股票市价轮番上涨时，股票持有者相继以高价抛出手中的股票，以获取收益，但这样就往往会把手中的好股票在价格较低时就卖出了，而把一些劣势股票握在手中。为此，也可以采用“追涨卖跌法”，即哪种股票市价上涨就多买一些；哪种股票股价不上涨或者下跌时，就卖出哪种股票，这样就会获得较多的强势股票，使获利能力大大增强。因此，在具体运用投资多元化策略时，关键是要分析时弊、把握时机。当然，在投资安全性较高时，对投资多元化的要求也就较低；而当投资风险较高时，对投资的多元化要求也就相对较高。

　　摘 要：科研经费管理是科研管理的重要环节，同时也是高校财务管理的重要方面。本文针对目前高校科研经费管理现状，就如何进行科研经费管理审计工作作简要分析。　　关键词：科研经费；审计；财务管理 　　一、高校科研经费管理现状 　　（一）项目多元化的科研经费来源增加了经费管理的难度 　　目前，纵向科研经费、横向科研经费及高校自酬的配套科研经费在形成高校科研项目经费的主要来源。现实工作中科研经费的提供部门对经费的使用要求没有明确的规定，各类科研项目的使用要求也有不同，这给科研经费管理及核算增加了特殊性和复杂性，从而加大了科研经费管理及监督的难度。 　　（二）对科研财务管理制度有待进一步完善 　　“课题制”是我国高校的科研经费管理模式，项目负责人对课题立项、经费使用、项目验收及项目所形成的资产和成果等环节进行全程管理。由于有的高校对科研经费的使用情况及效益性重视不足，忽视了对资金使用情况的检查和监督，导致了科研经费使用的随意性较强。分析原因，有的是对已有的财务管理制度执行不严，也有是因现有的财务管理制度不全或者缺乏有效的监督手段，导致科研投入不能正常发挥作用。 　　（三）财务管理及审计监督的作用没有充分发挥 　　对从不同渠道取得的科研经费虽然部分高校采用了“统一领导，集中管理”模式，但财务部门无法从科研经费使用的合理性和效益性进行有效控制，对科研经费的筹集、使用等全过程运作缺乏了解，项目经费的使用由项目负责人决定，有的财务部门把科研经费当作代管经费进行管理。目前，国家没有专门针对科研管理监督的审计办法，审计部门没有充分发挥其事前、事中的监督职能，不能及时发现经费开支中的漏洞，只能在结题时对科研经费使用情况进行事后审计。 　　（四）成本核算不规范，导致会计信息失真 　　在实际操作中，由于教学与科研工作有着千丝万缕的联系，事业经费与科研经费的成本相互渗透，从而影响了科研经费全成本核算的实施。如教学、科研共同使用的仪器、设备、实验室、水电费等难以严格区分，所以许多高校就挤占事业费。也有的用大量的餐费、提成等与科研项目无关的个人开支占用科研经费，造成了高校科研经费使用情况的会计信息失真。 　　（五）资产管理不规范，造成国有资产流失 　　高校对由科研经费形成的国有资产监督和管理不规范，特别是对电子设备和图书资料等国有资产，在课题结题后，有的资产仍滞留在个人手中据为己有。还有，由科研经费形成的专利技术等无形资产，学校没有及时进行帐务处理。 　　二、提高科研经费使用效率，认真开展科研经费审计 　　（一）审计科研经费管理制度的健全性 　　加强科研经费管理，制度先行。结合学院工作实际，制定一套科学的、操作性强的、行之有效的科研经费财务管理办法和制度；制定完善的横向科研经费的管理办法，从而切实加强横向科研经费的管理；明确对科研、财务及项目负责人的职责和权限，完善了科研经费管理责任制；学院内控制度的执行情况及效果如何。规范和完善科研经费管理制度，保证了科研工作的顺利进行。 　　（二）审计科研经费预算及经费使用情况 　　1.科研经费预算的管理。科研经费预算的有效落实，有利于保证科研活动政策的有序开展，对科研经费的开支范围和标准进行有效控制，对挤占学校资源和科研经费的使用管理失控现象进行有效防止，从而加强财务预算的约束力度。特别在科研项目立项阶段，能否根据科研项目的实际需要成本，合理制定项目预算；在科研项目实施阶段，能否依据项目预算，按照国家和学校科研项目管理的规定执行，保证科研经费开支的计划性与合理性。主要检查科研经费的使用是否按批准的预算开支，是否存在违反规定的支出。 　　2.科研经费使用情况的管理。审查各项开支是否按要求据实列支，是否存在预算外支出；是否存在国家和学校明确禁止的消费项目支出，项目管理费、人员经费、业务费等支出是否合理；科研项目的成本核算能否划清科研和教学在经费、人员、设备等方面的相互交叉的问题，能否科学合理的科研项目成本；审查对监督科研项目负责人使用科研经费是否有效，是否存在借协助科研之名挪作他用，或转入与其有直接经济利益关系的关联单位，审查经费转拨业务是否依据经费转拨批件、项目合同、有效财务凭证办理转拨手续，帐目是否清楚，确保科研经费安全、合理使用，防止弄虚作假、截留、挪用、挤占科研经费等违反财经纪律的行为发生。 　　（三）审计科研经费使用的效益性 　　效益性审计是开展科研经费审计工作的重要内容。近年来，部分高校对科研项目不注重管理，对其效益性监督不够，使得项目效益低下，甚至无效益而造成损失浪费。所以为提高科研经费的使用效益，必须加强效益审计，对学校科研经费使用情况及其经济活动的效益性进行检查和评价，确定其经济性、效率性和效果性。在立项时是否经过充分论证和科学评估，对已上马项目是否严格管理，有无因管理不善造成资金浪费；在结题时是否按及时办理科研项目结题及结帐手续，是否达到预期目标，取得社会效益和经济效益如何。 　　（四）审计固定资产、无形资产的管理 　　审查在进行科研项目活动中购置的固定资产是否纳入学校资产统一管理，专人负责；在科研项目结束后是否及时收回仪器设备，由学校统一管理调配使用；为防止国有资产的流失，促进国有资产的保值和增值，对科研经费的使用是否进行追踪管理；财务部门是否及时将无形资产纳入学校统一核算。 　　参考文献： 　　[1]谭红梅，张经鹏.高校科研经费管理审计初探[J].财会通讯综合（上）2009，（1）. 　　[2]沈煜，佟仁城.美国国家科学基金会审计监督制度对我国的启示[J].科研管理，2009，（7）.

心理健康教育的重要性论文篇二 《浅论高职院校学生心理健康教育的重要性》 摘 要： 随着知识经济时代和信息社会的到来，竞争日趋激烈，高职院校学生心理健康教育工作显得极其重要。 文章 结合高职院校辅导员的实际工作，对高职院校学生心理健康教育的重要性及具体方法进行了深入探讨。 关键词：高职院校学生心理健康教育 重要性 开展方法 近几年，高职院校学生的心理健康问题越来越受到人们的重视。因心理问题引起的出走、休学、退学甚至自杀、凶杀等事件呈上升趋势，大学生的健康成长受到社会的普遍关注。 工作在一线的思想政治教育辅导员要具备心理健康教育知识，树立以学生为本的理念。开展大学生心理健康教育既是日常教育管理工作的重要内容还是义不容辞的责任。 心理辅导不仅仅要维护学生的心理健康、预防心理疾病，更重要的是要从心理健康和社会适应角度对大学生的学习、生活、交友、就业、择业等方面存在的问题进行适时有效的辅导教育，提高学生的心理素质和社会适应能力，从而促使学校教育目标的实现。 高职院校学生心理健康教育具有极其重要的意义，如何有效开展大学生心理健康教育工作，提高大学的心理素质和社会适应能力，帮助和促进大学生各方面健康成长，是新时期高职院校学生教育管理工作中的一个重要课题。 一、高职院校学生心理健康教育的重要性 高职院校思想政治辅导员必须明确大学生心理健康教育的重要性，笔者认为其重要性主要体现在以下几个方面。 (一)高职院校学生心理健康教育，是加强和改进高职院校学生思想教育工作的迫切要求。 高职院校学生处在人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对于在校大学生来说，他们在成长过程中会遇到各种困难和矛盾，继而会产生困扰和冲突，最终形成多种多样的心理问题。这些心理问题同他们的世界观、人生观、价值观交织在一起。所以从根本上讲，解决学生的心理问题要以树立正确的世界观、人生观、价值观为前提。因此，加强和改进高职院校学生思想教育工作，要在理想信念、行为养成、心理健康、思想品德等层面展开，使心理健康教育与思想教育互相补充、互相促进。 (二)高职院校学生心理健康教育，是全面推进高职院校素质教育、培养高素质专门型人才的迫切要求。 高职院校负担着培养高素质、专门性人才的光荣使命，大学生心理健康教育效果的优劣决定着高等院校人才教育培养工作的成败。高素质高技能型人才，既要有良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体素质，又要有良好的心理素质。 (三)高职院校学生心理健康教育，是以学生为本，满足学生成长和成才的迫切要求。 坚持以人为本，不断满足学生多方面发展的需求，促进学生的全面成长成才，使学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这是高职院校一切工作的出发点和落脚点。当代大学生作为承载社会、家庭高期望值的特殊群体，他们的自我定位比较高、成才欲望非常强，但社会阅历比较浅，心理发展不够成熟，极易出现情绪波动。随着经济社会的发展，大学生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂，在涉及大学生切身利益的各项改革措施的实行的大环境下，他们面临的学习、就业、经济和情感等各方面的压力越来越大，不可避免地会出现各种各样的心理问题，需要人帮助他们疏导和调节。因此，高职院校辅导员要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，进一步改进和完善大学生心理健康教育工作。 二、高职院校辅导员开展学生心理健康教育的方法 (一)全面了解学生的心理健康状况，制订有针对性且定期的心理辅导计划。 高职院校辅导员可以利用观察法、谈话法或者跟其他学生或教师了解等方法，对每个学生的学习、家庭、品德、性格等方面情况进行深入了解，同时进行科学的心理测试，为心理辅导提供科学合理的依据。在全面了解大学生心理健康水平的基础上，对存在个别问题的学生要建立心理档案，进行个别辅导、追踪辅导，并制订有效的班级心理辅导计划，找出共性问题，制订小组辅导计划，进行团体辅导。 (二)认真学习和研究心理学的相关理论，提高辅导员自身素质。 工作在一线的辅导员要具备心理学、教育学、社会学、哲学等方面的知识，并且掌握心理辅导的基本方法和技巧，还要了解学生在性格、兴趣、能力、价值观等方面的个体差异。不同类型的学生的心理活动特征不同，对事物的反应速度、强度及灵活性也有差别。对待不同类型的学生，辅导员应做到因人而异，使思想教育工作更具针对性。 (三)增强自身人格魅力，提高对学生的影响力和亲和力。 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从一定意义上说，身教重于言行。因此，辅导员不仅要把道德讲清、讲深、讲透，以理服人，还要以自己的人格魅力影响和感染学生，做到“欲正人，先正己”。 (四)正确把握工作类别，做到以学生为本。 首先，要真诚地对待学生，真心实意地与学生交流和设身处地地从学生的角度考虑问题，这样才会让学生切实感受到被理解和被接纳，才会对辅导员倾诉自己的喜怒哀乐，讲解自己内心深处的困惑，更好地帮助他们认识自我、完善自我、发展自我。其次，要尊重学生，尊重他们的价值观、性格和 兴趣 爱好 等。尊重意味着理解、接纳和关怀，是温暖的代名词;尊重意味着平等，即与学生建立朋友关系。 三、结语 工作在第一线的高职院校辅导员只有充分认识大学生心理健康的重要性，充分重视对大学生的心理健康教育，利用各种现代化的教学手段，认真做好大学生各种心理问题的沟通疏导教育工作，才能使他们健康成长，成为全面发展的有用之才。 参考文献： [1]孙楠.浅谈辅导员工作与大学生的心理问题[J].科教文汇，2009. [2]梁红卫.心理素质教育在素质教育中的地位和作用[J].理论学习，2003. [3]张译文.心理健康教育与大学生素质培养[J].广西青年干部学院学报，2001.

什么是电影拍摄格式？电影的胶片格式分为35mm，60mm，70mm电影的拍摄方式分为传统胶片拍摄，数字拍摄方式

使EBAY、GOOGLE这样的网站在SNS的面对面，个人对个人的模式下，凸现出他们的弱点。在消费者心目中形成互联网应用就在自己的机器上的印象。将他们培育的用户顺利地转移到SNS上来。同时，使他们的服务器和带宽成本放大。

1、大学生要明确创新意识和创新能力的重要性，树立培养创新的思想。物质是意识赖以产生的基础，意识则是人形成思想、观念并进而升华到精神的前提；2、持续积累扎实的基础知识，是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点，开阔的视野是大学生进行创新活动条件；3、大学生要自觉营造活跃的创新校园文化氛围。马克思主义环境理论认为，人类在改造环境的同时，环境也在深刻地影响着人类。

家园共育在幼儿教育中的意义有以下几点：1. 有利于调动家长参与教育的积极性，建立有效的沟通，同时有利于两者之间的相互平衡。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是家庭和幼儿园，家长和教师分别是这两大环境的施教者。2. 有助于促进幼儿身心发展。通过幼儿园有目的和有计划进行教育，促进幼儿的身体生长、智力发展、个性发展以及促进想象力、创造性的发展，让幼儿获得关于体智德美方面的经验知识，这些经验知识如果在家庭中得到延续和发展，将会事半功倍。3. 有助于幼儿养成良好的日常生活习惯。父母的言行举止都会成为幼儿模仿的榜样，很多父母在教育过程中容易忽视这一点，而家庭和幼儿园双方合作，能够促进幼儿良好习惯的养成。4. 有助于帮助父母形成正确的教育观念。由于现在独生子女居多，父母在教育过程中过于溺爱，这需要教师与家长密切的沟通，从而激发他们参与教育的兴趣。5. 有助于教师专业能力和知识的提升。在家园合作过程中，家长对于幼儿园和幼儿园教师的诉求越来越高，同时也就意味着对于教师的专业能力和知识要求提高，这可以激励教师不断提升自身的保教能力。总之，家园共育是一种重要的教育方式，可以促进幼儿的发展，提升教师和家长的教育观念和能力。

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合同欠款携带相关证据去法院起诉。首先要有证据可以证明欠款的事实，借条、欠条、合同或者是银行的转账记录等都可以是反映欠款和汇款的书面材料。到法院起诉其要求还款并且支付相应的利息，可以查询其名下是否有房产、车辆和存款并且进行查封、冻结以便执行。若是还款期满两年，在期间也追要过，则需要找证据证明，否则会超出诉讼的时效。 《中华人民共和国民事诉讼法》第二百三十六条 发生法律效力的民事判决、裁定，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行，也可以由审判员移送执行员执行。调解书和其他应当由人民法院执行的法律文书，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行。第二百四十一条 被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，应当报告当前以及收到执行通知之日前一年的财产情况。被执行人拒绝报告或者虚假报告的，人民法院可以根据情节轻重对被执行人或者其法定代理人、有关单位的主要负责人或者直接责任人员予以罚款、拘留。

下面的是我看哭的微电影。筷子兄弟的《老男孩》和《父亲》，《父亲》有两部。还有一个短篇叫《生日》《老男孩》叙述了一对中学的好朋友在他们中年时，组合成乐队参加“欢乐男生”选秀节目，因为一首歌让他们回到青春，回到过去，这首感人的“老男孩”主题曲同时也感动了所有的观众。这是11度青春系列短片中最长的一部短片，也是最受大家热捧的一部片子，影片以绚丽的镜头叙述了这些年轻人以及这个时代的变化，我们为什么如此感动？原因，可能一样的，就是经过岁月洗练以后剩下那钻石一样璀璨的记忆，或许我们都能在这光与影中间，找到自己的影子，找到自己关于时光的记忆，关于青春的记忆。《父亲》分为“父子篇”和“父女篇”两个系列短片。在《父亲》 “父女篇”中，影片从主人公“小燕燕”的童年对王太利饰演的父亲的崇拜开始，描述了一个普通少女成长过程中，与父亲之间感情关系的变化。父女间有崇拜与被崇拜、保护与被保护，也有因过度保护而引发的青春逆反，直到小女初长成、开启独立生活时的离别之伤，最后落脚在女儿嫁人婚礼上老父亲的真情流露。王太利在剧中演霍思燕的爸爸，有着男人身上的劣根性的集合，但是又对自己的女儿无限疼爱，是一个又可气又可怜的角色。《生日》这部片很短，没有一句对白，但是很打动人。4分钟的时长让你懂得很多，活着是为了多给你过一个生日。

三河北方冶金机械有限公司是国企。根据查询相关公开信息得知，三河市北方冶金机械有限公司是以生产冶金、矿山机械为主的厂家。多年来为冶金及建材企业设计、制造、配套多种标准及非标输送设备。

重心高。冶金机械行业中桥门式起重机事故数量最多，主要原因是重心高，尤其是在吊物升到一定高度，行车再行走，这时就是事故比较容易发生的时候。冶金机械，钢铁和有色金属材料生产所需机械和设备的总称。

广告用语，请你写出来。冰雪奇缘，还得谢谢你。

你参考一下 然后 修改点主席：各位领导、观众朋友们，大家好！欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。 经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛；第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。 比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。 四、其它注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不可进行人身攻击； 3、尊重主席及评委的评判； 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分； 5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。 本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。 下面，请辩论双方代表队上场。 现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。 主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。 主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！ 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。 主席：先请正方先发言 主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。 主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。 主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。 主席：在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是： 1、 2、 大家欢迎！ 下面请丰县中学 给大家演唱，他演唱的歌曲是： 1、 2、 大家欢迎。 主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎 主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是： 方 代表队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是： 方 代表队。 各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖： 1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真；镇财政代表队：刘彬；委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。 获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。 下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。 2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。 下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。 3、获得本届辩论赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。 下面请县人大副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。 4、获得本届辩论赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。 下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。 5、获得本届辩论赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。 下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖，大家欢迎。

家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作，家园共育在家长和孩子中至关重要。家园合作中教师、家长的地位不对等，表现为以幼儿园教育为中心，要求家长配合幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法，使家长处于服从的位置上，幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求，有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中拉开了。相关规定：新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。家庭教育指导过程中，教师仅仅把书报杂志上的有关文章摘抄一些贴到“家长园地”里，或者教师把家长当作听众，以单向的讲授为主，不给予家长更多思考的时间，更没有留给家长充分的时间发表自己看法的机会，使得指导内容缺乏针对性，结果很难被家长真正接受并内化为今后教育子女的能力，极度影响了家长参与合作的主动性和积极性。

1、欠款协议的书写：2、欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。3、(一)标题欠条的标题一般由文种名构成，即在正文上方中间以较大字体写上“欠条”两字。也有的在此位置写上“暂欠”或“今欠”字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。4、(二)正文欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少，并要注明偿还的日期。5、(三)落款落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，是个人出具的欠条则需署上立欠方个人的姓名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章或者是按手印。6、【法律依据】7、《合同法》第四十四条依法成立的合同，自成立时生效。法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的，依照其规定。更多关于欠款协议怎么写才能有法律效力，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/707d911616108403.html?zd查看更多内容

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冶金机械专业报考二建条件：报考人员具备冶金机械专业中等专科及以上学历，同时从事建设工程项目施工管理工作满两年。对于不符合学历要求或工作年限不满2年的，不予报考。冶金机械专业属于二建报考条件要求的工程类专业，因此只要报考人员具备冶金机械专业中等专科及以上学历，同时从事建设工程项目施工管理工作满两年就可以报考二建考试。二级建造师的报考条件具体如下：考全科：凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。免试部分科目：符合上述报名条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：免二科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。免一科：已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。增项：须已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。二建报考条件冶金机械专业报考二建冶金机械专业报考二建条件温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2013年二级建造师法规真题下载 格式：PDF大小：2867.86KB 2017年二建机电真题及答案下载 格式：PDF大小：1616.43KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

房屋结构中,连接地下基础部分与上面墙体建筑部分闭合的一圈钢筋混凝土浇注的梁。地圈梁一般在正负零以下。条形基础的埋深过大时，接近地面的圈梁可以作为首层计算高度的起算点，地圈梁一般用于砖混、砌体结构中，不起承重作用，对砌体有约束作用，有利于抗震。作用以提高房屋的整体空间刚度、增加建筑物的整体性,对建筑物起腰箍的作用，提高砖石砌体的抗剪、抗拉强度,防止由于地基不均匀沉降，地震或其他较大振动荷载对房屋的开裂破坏.其作用主要还有调节可能发生的不均匀沉降，加强基础的整体性，也使地基反力更均匀点，同时还具有圈梁的作用和防水防潮的作用。配置多采用现浇钢筋混凝土。其宽度与墙体厚度相同，当墙厚大于240mm，圈梁宽度可以比墙厚小，但不能小于墙厚的2/3,圈梁的高度一般不小于120mm,通常与砖的皮数尺寸相匹配，由于圈梁的受力较为复杂，不易事先估计确定，因此圈梁一般采用按构造配置钢筋，一般圈梁纵向配筋4根不小于一级8的钢筋，箍筋间距不大于300mm,纵向钢筋对称配置。位置圈梁一般设置在基础墙处，檐口处，楼层处。圈梁在建筑中往往不是设置一道，其数量应视建筑物的高度，层数，地基情况和抗震要求而定，单层建筑至少设置一道，多层建筑一般隔层设置一道，在抗震设防地区，往往要层层设置圈梁，除了在外墙和承重内纵墙中设置之外，应根据建筑物的结构和防震要求每隔16m至23m在横墙中设置圈梁，能使圈梁的腰箍作用充分发挥。按照要求，圈梁应当连续封闭的设置在同一水平面上，当圈梁被门窗洞口截断时，应在洞口上方或下方设置附加圈梁，附加圈梁与圈梁的搭接的长度不应小于二垂直净距的2倍，且不应小于1m。当层面板，楼板与门窗洞口间距较小，而且抗震级别等级较低时，也可以把圈梁兼当作过梁使用

大学生心理健康教育论文在经济转轨、社会转型、竞争加剧的大背景下，高校大学生心理健康教育显得尤为重要。大学生是青年中知识层次较高、很有发展潜力和创造性的群体。大学生要成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成长为全面建设小康社会的生力军，接好中国特色社会主义事业的接力棒，就必须既具有较高的科学文化素质和思想品德修养，又具有健康的生理、心理素质和健全的人格。加强大学生心理健康教育，是大学生健康成长的需要，是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求。大学生正处于身心全面发展的关键时期，容易引发较多的心理冲突，而一些大学生又不能科学对待，且心理冲突调适能力较差，对心理咨询难以启齿，忽视心理健康教育咨询，产生心理烦恼和困惑，甚至出现心理障碍。产生心理障碍的主要原因是对心理冲突调适不当。大学生正处于知识储备、潜能开发、就职择业、交友恋爱的人生关键时期，在这个时期很容易引发较多的心理冲突。由于一些大学生无法对产生的心理冲突进行调适或调适的方法不当，很容易产生心理障碍，严重地影响身心的健康发展。大学生心理健康教育课，系统地向我们普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进我们身心健康全面发展。课程在对我们进行心理健康教育时，还指导我们加强对心理冲突调适能力的提高，使我们学会进行自我心理调适，有效消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。课上老师指导我们建立真实的自信；由学会知识到学会学习；学会健康地去“爱”；学会与他人相处；做好成功走向社会的准备。结合生活实际，引导我们树立“健康”新观念，增强我们的心理保健意识 。“观念”是人的思想意识的重要组成部分，对人的心理和行为起着重要的影响和指导作用。“健康”是我们所熟悉的概念，也是人们所关注的问题。人们非常注意自己的健康状况，但一提到“健康”，总把它与“疾病”相联系，认为身体无“疾病”就是“健康”。其实就人的躯体而言，“健康”并不难定义。现代医学已足能鉴定和验证：只要任何器官都没有实质上的细胞病变，就可以说是健康的。但我们所讲的“健康”，并不单纯指的是生理上的健康：“而是除此之外，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”这说明，人作为一个整体，身体和心理是相互依附、彼此制约的，只有在生理和心理两方面都属于正常状态，并对社会有良好的适应能力，才能鉴定为“健康”。因此，老师引导我们树立“健康”新观念，增强我们心理保健意识。在课堂讲授中，特别强调学生在日常生活中，除了加强体育锻炼，注意饮食卫生，保证自己的生理健康外，还要努力学习、加强交往、注重个人修养，确保自己的心理健康。因为：（1）心理健康是保证生理健康的重要条件。（2）心理健康是大学生接受思想政治教育以及学习科学文化知识的前提，是大学生进行正常学习、交往、生活各方面得到发展的保证。从现实情况和社会发展需要来看，作为新世纪的一代大学生，除了具有良好的思想道德素质和科学文化素质外，还必须具有相应心理素质和适应能力，现代社会的特征是生活节奏加快、竞争意识增强，原有思维方式、行为方式、价值观念、择业观念以及道德规范都发生了巨大变化，要想尽快适应社会，重要的一条是提高心理素质和适应能力。结合大学生心理健康实际，培养学生健全的自我意识。自我意识是个体对自己以及人我关系的认识和评价，他在人格形成、发展和人格结构中占有极重要的地位。个体的认识、情感、意志都受其影响和支配。大学生自我意识的发展状况既是以往心理发展和健康状况的反应，也是现阶段心理健康和人格发展的新起点。因此，老师帮助我们正确地认识自我，了解自身的心理健康实际，培养我们健全的自我意识。辩证唯物主义指出，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只有通过内因才能起作用。在影响大学生心理健康的诸因素中，自我意识不健全既是构成心理疾患的重要因素，又是心里不健康的重要标志。因此要提高学生的心理健康素质，最重要的是必须解除学生自身存在的不正确的“自我观”，培养其健全的自我意识。为此，在教学中，老师引导我们：（1）正确认识自我，即对自己的优点、缺点要心中有数，对自己的能力能充分估计，做到自知之明。（2）积极地悦纳自我，即积极地喜欢自己、肯定自己、无条件地接受自己，包括好的、坏的、成功的和失败的。（3）有效地控制自我、完善自我、超越自我。即有效地约束自己的言行、调节和支配自己的情绪和意志。只要一个人能正确地认识自我、积极地悦纳自我，战胜和去掉自身存在的一些不利自己发展的弱点，以自尊、自信、自强、自立的心态去面对人生的一切，就会在生活和学习中避免心理疾患的出现，成为人格健全、各方面都得到充分发展的未来的建设者。结合实际，培养健康的情感，提高其情绪的自控能力。情感或情绪是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。它和人们的身心健康关系密切，是心理因素中对健康影响最大、作用最强的成分。人的任何活动都以情绪为背景，并伴有情绪色彩。愉快而稳定的情绪对人的活动有增力作用，能激励大学生刻苦学习，积极进取，乐于承担社会义务，促进人际交往，提高克服困难的勇气，增强对挫折的耐受力，促进人的身心健康。而苦闷、抑郁等不良情绪，能削弱人的意志，降低活动能力，使人头脑昏胀、记忆混乱、注意力分散、思维迟钝、学习效率降低，长期下去会严重地影响大学生的身心健康。由于大学生的生活相对来说比较紧张，社会期望高、心理压力大、学习负担重、彼此之间竞争激烈，再加上大学生自身特定年龄阶段情绪活动特点的影响，个人理想与现实的冲突、学习与恋爱的挫折、人际关系紧张等因素，极易导致不良情绪的出现与持续。因此我们在日常生活和学习中，要学会保持愉快的情绪，维护良好的心境，重视情感的自我调控，并向我们介绍一些调控情绪的方式和方法。此外还有自我意识调控、转移调控、合理宣泄调控等方法。针对学生个人实际，进行心理疏导和咨询，提高学生的心理健康水平。学生的心理问题既有普遍性，又有一定的个别差异。对于普遍存在的问题，老师通过课堂讲授给予系统讲解、分析，指出解决的办法。并对于个别存在的问题举例说明，形象生动。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

股票的主升浪是最赚钱的了，具体做法我也说不上来，你在网络搜索“主升浪公会” 去看金人怎么做。

（一）苹果属植物的分类因作者不同，所依据的分类特征不同，因此，苹果属植物的分类有许多系统，每个系统中包含的苹果属植物种类数目也不尽一样，多者达74种（Knight，R.L.1963 Abstract bibliography of fruit breeding and genetics to 1960.Malus and Pyrus），少的仅3种（Miller，P.1745，首先把苹果属从梨属中分离出来）。影响较大的主要有下述几个分类系统。1.柯汉（E.Koehne）分类1898年，柯汉依据果实上萼片的残存与否将苹果属植物分为宿萼果（Calyx persistent）和脱萼果（Calyx deciduous）两个区。2.托拜尔（H.Zabel）分类1903年，托拜尔依据成年树上裂叶的有无将苹果属植物分为真苹果区（Eumalus）和花楸苹果区（Sorbomalus）。3.瑞德（A.Rehder）分类1920年，瑞德依据幼叶在芽内的状态及成龄叶裂片的有无将苹果属植物分为五个区，即真苹果区（Eumalus Zabel）、花楸苹果区（Sorbomalus Zabel）、洋沙果区（Chloromeles Rehd）、毛裂片果区（Eriolobus Schneider）和栘海棠区（Docyniopisis Schuneider）。其中与果树栽培关系密切的是前三个区。该分类法包括的苹果属植物共有25个种。4.中国科学院植物研究所的分类1956年，俞德浚和阎振茏依据幼叶在芽内的卷叠状态、叶片分裂与否、果实石细胞的有无及果实萼片的残存与否，将中国原产的苹果属植物分为三组5个系，共包括20个种。1979年，俞德浚在《中国果树分类学》一书中，提及到的中国原产的苹果属植物已达23种。1983年，西南农业大学成明昊和江宁拱等发现了苹果属新种——小金海棠，从而使我国原产的苹果属植物达到24种。1988年，阎振茏将我国原产的24种苹果属植物按其分类依据分为三组六系。（1）真正苹果组（Eumalus Zabel）包括三个系，即山定子系（Baccatae Rehd.，内含山定子、毛山定子、丽江山定子、锡金海棠、湖北海棠、垂丝海棠和小金海棠等七个种）、苹果系（Pumilae Rehd.，内含苹果、新疆野苹果和沙果等三个种）和海棠系（Prunifoliae Yu et Yan，内含海棠果、海棠花和西府海棠等三个种）。（2）花楸苹果组（Sorbomalus Zabel）包括三个系，即三叶海棠系（Sieboldianae Rehd，内含三叶海棠等一个种）、陇东海棠系（Kansuensis Rehd.，内含陇东海棠、山楂海棠、变叶海棠和花叶海棠等四个种）和滇池海棠（Yunnanensis Rehd.，内含西蜀海棠、沧江海棠、河南海棠和滇池海棠等四个种）。（3）栘海棠组（Docyniopsis Schneid.）内含台湾林檎和尖嘴林檎等两个种。该分类方法包括的苹果属植物有我国原产的24个种，据此可列成下图表示（图3-1-2）。作者同时认为，全世界苹果属植物共有35个种。图3-1-2 中国原产的苹果属植物组系分类示意图5.怀斯特伍德（M.N.Westwood）分类1990年，怀斯特伍德等依据染色体数目、无融合生殖状况、同种内个体之间的化学亲和性、果实体积、萼片宿存与否、心皮数目及成熟果实的脱落情况等将苹果属植物分为五个区，从而建立了苹果属植物的新分类系统。（1）真苹果区（Eumalus Zabel）包括三系四组25个种，即苹果系（Pumilae Rehd.，内含苹果组的苹果、森林苹果、栽培苹果M.domestica、东方苹果、新疆野苹果、海棠果、沙果、花海棠、西府海棠等九个种和山定子组的山定子、毛山定子、锡金海棠、湖北海棠、垂丝海棠等五个种）、二叶海棠系（Prunifoliae Yu et Yan，内含三叶海棠、沙金海棠等两个种）和陇东海棠系（Kansuensis Rehd.，内含陇东海棠组的变叶海棠等五个种和滇池海棠组的西蜀海棠、沧江海棠、滇池海棠、河南海棠等四个种）。（2）花楸苹果区（Sorbomalus Zabel）包括费罗伦萨海棠一个种。（3）毛裂片果区（Eriolobus Schneider）包括裂叶海棠一个种。（4）洋沙海棠区（Chloromeles Rehd.，）包括草原海棠、窄叶海棠、花冠海棠等三个种。（5）栘海棠区（Docyniopsis Schneider.，）包括乔劳斯基海棠、台湾林檎、尖嘴林檎等三个种。该分类方法包括的苹果属植物有33个种，其中有原产我国的22个种。比较瑞德分类和怀斯特伍德分类可以看出，二者都将苹果属植物分为五个区，但各区中包含的系、组和种类及其数目则不尽相同，有的相差甚远。从上述介绍可见，由于苹果植物个体因异花授粉而高度杂合，野生群体则以较为混杂的形式存在，致使苹果属植物种间杂交现象相当普遍。因此，苹果属植物的分类至今尚未完满解决。（二）苹果属植物的分布1989年，李育农报道，世界上苹果属植物定有种名的有37—60种，其中24个种起源于中国，4—7种起源于北美，欧洲和高加索各有2—3种，中亚西亚有1—10种或变种，日本有4种。各起源中心分布的苹果属种类如表3-1-1所示，并绘制出世界苹果属植物在北温带的分布（图3-1-3）。表3-1-1 世界苹果属植物分布表表3-1-1 世界苹果属植物分布表（续）-1表3-1-1 世界苹果属植物分布表（续）-2图3-1-3 世界苹果属植物在北温带的分布（引自李育农，“世界苹果和苹果属植物基因中心的研究初报”，园艺学报，1989）阎振茏在1988年指出，原产于我国的丰富的苹果属植物主要分布于西北和西南，其中四川有20个种，陕西有13个种，甘肃有12个种，云南有11个种。而李育农调查考究后于1989年认为，在我国原产的24个苹果属植物种中，四川有19个种，陕西有12个种，甘肃有11种，云南有8种，川滇古陆地带（四川和云南西部）分布有12种。作者同时绘出分布于四川、云南、陕西和甘肃四个省的我国原产苹果属植物种数的图示（图3-1-4）。图3-1-4 世界苹果属植物和我国四个省的苹果属植物种数（引自李育农，“世界苹果和苹果属植物基因中心的研究初报”，园艺学报，1989）

名牌《李宁》运动鞋的广告语英文是：Anything is possible 汉语是：一切皆有可能 而永不止步是安踏的广告语！！

现在的手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，我们经常会收到各种各样的信息提示，例如短信、电话、微信等等。但是，有时候我们会发现手机没有显示信息提示，这时候该怎么办呢？下面将为大家提供一些解决方法。解决方法一：检查手机设置有时候手机没有显示信息提示是因为我们在设置中关闭了这个功能。我们可以进入手机的设置界面，找到“通知管理”或“应用管理”等选项，然后找到对应的应用，确保其“通知”选项是开启的。如果是微信或QQ等社交软件，还需要确保“消息免打扰”选项关闭。解决方法二：检查手机信号有时候手机没有显示信息提示是因为手机信号不稳定。我们可以尝试切换网络，例如从4G网络切换到WiFi网络，或者换一个地方试试。如果手机信号依然不稳定，建议联系运营商客服寻求帮助。解决方法三：检查手机存储空间有时候手机没有显示信息提示是因为手机存储空间不足。我们可以进入手机的存储管理界面，查看手机存储空间的使用情况，如果存储空间不足，可以删除一些不必要的文件或应用，释放存储空间。以上是手机不显示信息提示的三种解决方法，如果以上方法都无法解决问题，建议联系手机厂商客服或专业维修人员进行修理。

大家好，我来对辩题做一下阐释。乌江岸边血红的一抹，那不是英雄的壮举吗？项羽为了不“无颜面对江东父老”，挥剑自刎，获得“生当做人杰，死亦为鬼雄”的盛赞。文天祥誓死不降，宁愿被砍头，也要“留取丹心照汗青”。我们有时只赞赏那些走上领奖台的人，认为他们才是真正的英雄，孰不知英雄的美名应给予那些留下英雄姿态的人，让我们把握好自己的心灵标尺，切实衡量“是否以成败论英雄”。现在辩论赛正式开始。

1. 关于传承红色的诗句 关于传承红色的诗句 1.弘扬革命精神的古诗 过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 别云间 明·夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 即事 明·夏完淳 复楚情何极，亡秦气未平。 雄风清角劲，落日大旗明。 缟素酬家国，戈船决死生！ 胡笳千古恨，一片月临城。 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2.铭记光辉历史 1、《水调歌头·重上井冈山》作者：毛泽东 久有楚轻狂，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 2、《忆秦娥·娄山关》作者：毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 3、《西江月·井岗山》作者：毛泽东 秋山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自威然不动。 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 3.关于红色经典的古诗 关于红色经典的古诗词： 1、《清平乐 六盘山》毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙 。 2、《七律·长征》毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 3、《西江月 井冈山》 毛泽东 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。 敌军围困万千重，我自岿然不动。 早已森严壁垒，更加众志成城。 黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 4.关于红色经典的古诗 1，七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文： 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 2，沁园春·雪 近现代：毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 译文： 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。 山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 3，一剪梅·红藕香残玉簟秋 宋代：李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 译文： 荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。 花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。 4，相见欢·林花谢了春红 五代：李煜 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。 译文： 树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？ 飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。 5，红梅 宋代：王十朋 桃李莫相妒，夭姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。 译文： 桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花的样子原来就不同， 红梅经历了风雪，身上还有雪的痕迹。它却还是不承认自己的色彩很红艳。 5.关于红色的诗 红豆 王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 宫词 白居易 泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。 秋月 程颢 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 长水竹枝词 黄燮清 蚕种须教觅四眠，买桑须买枝头鲜。 蚕眠桑老红闺静，灯火三更作茧圆。 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 乙亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 别宋常侍 尹式 游人杜陵北，送客汉川东。 无论去与住，俱是一飘蓬。 秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。 别有相思处，啼鸟杂夜风。 6.和红色有关的诗句 1、宋·李觏《秋晚悲怀》 渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。 数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。 春水别来应到海，小松生命合禁霜。 壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。 2、唐·刘兼 《海棠花》 淡淡微红色不深，依依偏得似春心。烟轻虢国颦歌黛， 露重长门敛泪衿。低傍绣帘人易折，密藏香蕊蝶难寻。 良宵更有多情处，月下芬芳伴醉吟。 3、宋·沈蔚 《菩萨蛮·落花迤逦层阴少》 落花迤逦层阴少，青梅竞弄枝头小。红色雨和烟，行人江那边。 好花都过了，满地空芳草。落日醉醒问，一春无此寒。 4、宋 ·王十朋 《红梅》 桃李莫相妒，夭姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。 5、宋·晏殊 《踏莎行·小径红稀》 小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院 王十朋 《红梅》 这首诗写出了红梅独特的姿态和个性。诗人以红梅的口吻劝说“桃李莫相妒”，意思是，桃李不要嫉妒我红梅。桃李嫉妒红梅什么呢？诗人紧接着道出“天资元不同”，这是回答前一句所说的相妒，劝说桃李不要嫉妒，因为红梅和桃李开花茂盛的样子原来就是不同的。“犹余雪霜态，未肯十分红”，前一句用“犹”字转折，写出了红梅经历寒霜之后现状，从而点出红梅谦虚的品质。因为从冬天过来，红梅身上还留有傲霜斗雪的痕迹，所以虽然是红梅，却不肯“十分红”。 7.关于红色的诗词有哪些 1、《南家桃》 唐 元稹 南家桃树深红色，日照露光看不得。 树小花狂风易吹，一夜风吹满墙北。 离人自有经时别，眼前落花心叹息。 更待明年花满枝，一年迢递空相忆。 2、《休洗红》 唐 李贺 休洗红，洗多红色浅。 卿卿骋少年，昨日殷桥见。 封侯早归来，莫作弦上箭。 3、《谢人惠丹药》 唐 齐己 别后闻餐饵，相逢讶道情。 肌肤红色透，髭发黑光生。 仙洞谁传与，松房自炼成。 常蒙远分惠，亦觉骨毛轻。 4、《寄郢州崔守八首》 宋 陈造 楚郢繁雄亚上都，莫愁风韵未应殊。 小园依旧深红色，曾辱遨头载酒无。 5、《咏绩溪道中牡丹二种·丝头粉红》 宋 杨万里 看尽徽苏谱与园，牡丹未见粉丝君。 春罗浅染醋红色，王板蹙成裙摺纹。 头重醉余扶不起，肌香淑处澹仍芬。 老夫生有栽花癖，客里相看为一醺。 8.关于红色的古诗 1，《红牡丹》唐代 王维 绿艳闲且静，红衣浅复深。 花心愁欲断，春色岂知心。 译文：红牡丹的绿叶在悄悄地舒展，红牡丹的花色有鲜有暗。面临凋零，牡丹愁肠欲断，请问春光，你可懂得牡丹所想？ 2，《红梅》宋代 王十朋 桃李莫相妒，夭姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。 译文：桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花的样子原来就不同。红梅经历了风雪，身上还有雪的痕迹。它却还是不承认自己的色彩很红艳。 3，《鹧鸪天·一点残红欲尽时》宋代 周紫芝 一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 译文：我独自守一盏残灯，灯已快要燃尽，天乍凉，秋气充塞罗帷和银屏，三更雨点点洒上梧桐，一叶叶、一声声，都是离别的哀音。 4，《鹧鸪天·题破香笺小砑红》宋代 晏几道 题破香笺小砑红，诗篇多寄旧相逢。 西楼酒面垂垂雪，南苑春衫细细风。 译文：在芳香的压着花纹的红笺纸上题遍诗句，诗笺大多寄给了一位旧日相好。只记西楼劝饮时她垂垂如雪的粉面和南苑歌舞时她春衫飘动如有微风吹拂。 5，《渔父·收却纶竿落照红》清代 纳兰性德 收却纶竿落照红，秋风宁为剪芙蓉。 译文：夕阳西下，渔人收起鱼竿准备回家。连秋风都是温柔的，不肯让荷花凋谢了。烟水蒙蒙，渔人悠闲自得，听短笛的旋律，被秋风吹进芦花荡的深处。 9.传承红色精神的短句 对人需要和气，做事要有灵气，工作要有神气，交往要有朝气，经商要有人气，决策要有霸气，团队要有风气，用人要有豪气。 歌声飞扬，青春畅想。放飞梦想，超越自我。 浩然正气，源于信念；清正廉洁，源于精神。 牢记崇高使命，争做坚定理想信念的楷模；掌握过硬本领，争做业务操作的榜样；积极投身实践，争做创新创业的标兵。 乐观赢得新希望，悲观丧失好时光。 勤勤恳恳做事，诚诚恳恳做人，和和善善待人。 人生的价值只能靠自己的行动来体现，绝不能象月亮一样借太阳的光来照亮自己。 人总是不愿意与大众的心里相对立，而喜欢随和的和大众处在一起。 用信心去争取，用知识去实践：用毅力去打拼，用耐力去奋斗：在挑战中有所创新，在行动中收获果实.突破别人，超越自我；弘扬井风，辉煌中国。 用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在。 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。

　　《工程欠款抵押合同》是由合同范本网工程合同栏目我精心为大家准备的，欢迎大家阅读。 　　甲方： 　　乙方： 　　由于甲方欠乙方工程款 产抵顶工程款一事达成如下协议： 　　一、甲方用以抵顶工程款的房产为 建筑面积 平方米，价款 小区 元。 号楼 室， 元， 经甲乙双方协商就甲方以房 　　二、抵顶的房产甲方不得对外出售，由此产生的一切责任由甲方自行 负担，抵顶的房产乙方可以随时出售，抵顶房产的售房款归乙方 所有。该房暂由双方签订预售合同，在正式办理房屋产权证时， 其产权过户手续由甲方与乙方指定的购房人办理， 直接办到乙方 指定的购房人名下。 甲方不因乙方将该房转让需办理相关手续为 由而向乙方和乙方指定的购房人收取任何费用。 甲方在接到乙方出具的同意将该房过户的书面通知后方可 与购房人办理过户手续。 办理过户手续所需要费用由购房人按国 家现行规定承担。 　　 我精心推荐 　　三、抵顶房产的价格包括水、电、暖、气(电视、电话、宽带)人口 关配套费用。 抵顶房产的配套设施应达到甲方对外销售的同等标 准。 　　四、甲方于 年 月 日前将所抵顶的房屋交付乙方。 　　五、 如因非乙方原因导致该房产权归属不清或不能按期取得该房产权 等，乙方可以单方解除本协议，甲方应以现金支付所欠工程款 元。 　　六、本合同未尽事宜由甲、乙双方协商解决，如协商不成可向威海市 仲裁委员会申请仲裁。 　　七、本协议一式四份，双方各执二份，经双方签字盖章后生效。 　　甲方： 　　乙方： 　　年 月 日 　　-------- 　　甲方：_________ 乙方：_________ 　　甲、乙双方经友好协商，就以房抵工程款一事达成协议如下： 　　 我精心推荐 　　一、双方确认，甲方欠乙方修建_________花园工程款人民币_________元以 _________花园_________套房屋抵偿。具体房号、面积、金额见附件三。 　　二、保证条款： 1.甲方保证上述抵工程款的商品房未因其它事由被查封、抵押或出售; 2.甲方保证在本协议签订后不得因甲方原因导致抵工程款的商品房被查封、抵押，致 使乙方权利无法实现; 3.甲方保证抵工程款的房屋无产权上的争议，现阶段已能办理房地产权证; 4.甲方保证在未征得乙方书面通知情况下，不得出售抵工程款的房屋。 5.甲方保证在本协议签订之日起 30 日内办理完毕抵工程款房屋的房地产权证。 　　三、本协议书签订后，乙方即拥有上述房屋的所有权(包括但不限于自用、出租、 转让、抵押等)。 　　四、本协议书签订后，乙方有权立即办理房屋产权登记手续，或暂不办理登记手 续时免费更名一次。乙方可用书面通知方式告知甲方，与第三人签订购房合同，办理房屋产 权登记手续。 　　 我精心推荐 　　五、物业管理费用： 1. 如乙方或业主是在本协议书签订后 12 个月内入伙的， 则以实际入伙时间计交物业管 理费用; 2. 如在本协议书签订后超过 12 个月入伙的， 乙方或业主应按有关规定支付物业管理费 用。 　　六、税费、交易费用等。 1.甲方必须随时配合乙方或乙方指定的第三人办理抵工程款房屋手续，包括但不限于 签订《商品房购买合同书》，开具发票，提供相关资料，办理房地产权证及其他各项工作; 2.甲乙双方需按照规定各自负担办理房地产权证的税费和交易费用。 　　七、房屋销售 1.乙方自用房屋时，甲方需配合将房地产权证办理至乙方名下; 2.自本协议签订之日起，乙方可委托甲方或第三方销售抵工程款的房屋。若委托甲方 销售的，另行签订协议; 3.自本协议签订之日起，乙方可自行销售抵工程款的房屋; 4.不管乙方以何种方式处理房屋，甲方都应配合办理相关手续。甲方应根据乙方或购 房业主的要求，办理相应一切手续(包括但不限于预购登记、办理房地产权证等)。 　　 我精心推荐 　　八、违约责任 如抵工程款的房屋因甲方原因被查封、抵押、出售或无法按时办理房地产权证，乙方有 权要求甲方支付不能交付房屋价款 10%的违约金，提供其它房屋抵偿或赔偿一切损失。 　　九、合同有效期至所有抵工程款的房屋办理完毕《房地产权证》为止。 十、未尽事宜，双方协商解决，协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提 起诉讼。 十一、 十一、本协议，自各方签字盖章后生效。协议一式四份，双方各执两份。 　　甲方(盖章)：_________ 　　授权代表(签字)：_________ 　　_________年____月____日 　　乙方(盖章)：_________ 　　授权代表(签字)：_________ 　　_________年____月____日 　　 我精心推荐