幼儿中班家长育儿心得

　　从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。我为大家整理了一篇关于家长育儿心得：父母是孩子的老师，仅供参考。更多文章尽在。 　　 家长育儿心得：父母是孩子的老师 　　父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。 　　一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件 　　“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。 　　二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节 　　孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。 　　三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮 　　我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时刻里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨潜质。 　　总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望透过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。

【 #心得体会# 导语】心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面是由 无 为大家整理的“小学家长育儿心得体会例文摘选”，仅供参考，欢迎大家阅读。 1.小学家长育儿心得体会例文摘选 　　突如其来的疫情，给正常的生活带来了短暂的停摆，本当如期回校上课的孩子，不得不首尝在家上网课。尽管授课模式发生了变化，孩子必须迅速适应和刻苦学习，以免落下任何一门课程。好不容易盼到了复课，由于各种原因的综合影响下，部分孩子的积极性有所下降、逆反情绪增加，极个别甚至选择轻生。作为两个孩子的家长，十分沉重的看到了这些悲剧的报道，内心深受触动，不禁自问到底是什么导致孩子做出这样过激的、无可挽回的行为。 　　我想，心理过负或许是其中一个原因。求学过程，时刻面对各种各样的竞争压力，大部分孩子能够迎难而上、乐观积极，但总有个别的孩子感到压力的突然堆积，层层加码而没有释放的方式和地方，心灵中扛住压力的“桥梁”终将因为负担过重而断裂。心理上的崩塌，容易促使孩子在感情激荡之下，采取极端的宣泄方式去寻求“安宁”。这就像过度拉伸的橡皮筋，它收缩的力是猛烈得能够伤人。 　　每一个家长都不希望看到孩子受到压力，遭遇挫折，而一蹶不振。有人说，孩子承受能力太弱了，应该进行挫折教育，经历挫折多了，心灵就强大了。必须正确认识挫折教育，挫折教育的侧重点在于灌输孩子正确看待挫折，挫折客观上已经发生了，主观上当如何接纳它、解构它、吸收它，将挫折的面目可憎，转化为面善心慈的“劝诫者”，它只是提供一个失败的经验，让孩子更好地成功。挫折每时每刻都存在，从孩子出生、学步、学语，到读书学习、独立生活，无不没有挫折的身影。父母不要人为制造挫折，因为挫折已经足够的多了，没有必要故意非难孩子，打击孩子。小时候，孩子走路摔倒，我们是非常自觉的第一时间呵护孩子，给予安慰，给予勇敢前行的动力，那么为什么当孩子长大了读书、生活的时候，有意难一难孩子呢，考验考验孩子的承受能力呢，实际上这时候孩子正在披荆斩棘努力成长，缺的不是挫折，而是遇到挫折时候，我们有没有做到小时候给予的及时关爱、谅解及鼓励。 　　既然挫折是不可避免的，孩子每天都可能与“失败”同行。比如某次测验成绩非常难看、某天和好朋友产生矛盾、因某事被老师批评，乃至上学因故迟到、干活打翻碗碟等等，不一而足。虽然某些“失败”看似微不足道，但那大多只是成年人眼中的衡量而已，在孩子心中往往是生命里不可承受之轻。怀着挫败感的孩子，面对父母犹如犯下弥天大错一样，战战兢兢，生怕父母的责骂，惶恐不可终日。一旦父母不能理解孩子，正确评价孩子的犯错，甚至误解孩子，把错误往孩子身上一扣，然后开骂。这样，背着挫折、背着“失败”的孩子，还没来得缓释压力，便被孩子视为能够依靠的父母进行不明所以的批评，那么压力将会是成几何级数的飙升。挨了一轮“口诛棒罚”，冲动的孩子摔门就逃、离家出走，或者暴力相抗、以死相逼，如此的例子并不少见。谁都有压力，成年人寻求聆听者的同时，也该成为孩子的聆听者。我们必须建立容错机制，只要不是作*犯科的原则性问题，尽限度去包容孩子的错误，给孩子犯错的机会。人孰无过，过而能改，善莫大焉。人总是在不断试错的过程中，总结教训、学会进步，勇敢地成长。看待错误，父母不能作为添薪者，加一顿责难或负气说话，应当帮助孩子寻找错误的原因，和避免再度犯错的办法，绝非纠结于错误这个结果进行征讨，否则孩子既背负犯错的内疚，也承担父母批评的压力，有情绪却无处可诉，心灵则会封闭起来，独自承担越来越大的重力，终于压断最后一根稻草。宽容，就是融解坚冰的良方，是打开孩子心灵沟通的钥匙。当父母选择宽容，“赦免”孩子的犯错，预期的暴风疾雨没有发生，孩子自会长吁一口气，放下心头包袱，有意愿跟父母坦白犯错的原因。我们洞识其因，才能对症下药，指导孩子日后如何“避雷”，更好地面对人生挫折。孩子愿意分享错误，父母平静剖析错误，实际上，这无疑是父母在为孩子拆除一个个可能会爆的、潜在的“情绪炸弹”。 　　孩子都是父母的心头肉，宁愿自己肩负万千苦累，也不肯孩子受一点点伤害。但是孩子的逆反，不珍爱自己的过激行为，有时候偏偏是父母无意造成的。比如，学业是孩子最重要的事情，如果我们给予孩子过高的期望，不断加大孩子的挑战，往更高更好的地方催逼，殊不知前面很可能就是悬崖。孩子想缓口气、退一步，我们忽视进而继续鞭策，激发出来的也许不是潜能，而是消磨了最后的生气。永远要为孩子留一条心灵的退路，孩子累了困了，有挫折有气馁，总会想退缩回去，找一个安全的避风港，去整理情绪、再次出发。这是人的生理特质，当人处于极度困难的时候，想到的总是妈妈，要重回妈妈怀抱避风挡雨，躲避挫折寻找温暖。婴儿在妈妈子宫中的十个月，是安逸舒适的，没有外界的打击，只有爱和呵护。这种记忆是刻骨铭心的，当人处于极大压力之下，潜意识的这种渴望立即清晰起来，第一时间便会找妈妈保护，找回安稳。可以说，这是心灵的最重要，也是最后的一条退路。作为父母的我们，要随时随地给孩子敞开着这条退路。望子成龙，人之常情，但人各有优点，当孩子力有不逮想放弃的时候，当孩子受挫无力想逃避的时候，他们最需要的是父母的接纳。很多现实的例子表明，孩子受挫很深、心绪崩塌的时候，一般都先跟父母说说，即使是零散的几句不着边际的话语。这时，我们该敏锐地捕捉孩子的情绪回潮，张开双臂拥抱孩子所有的情绪，不管是负面的消极的，打开退路的大门，先别去追查对错、先别去策马扬鞭，静静接纳孩子的一切。心灵得到休息整顿，方有力量从跌倒的地方爬起来，从温暖的怀抱中走出去再闯一闯。或者，这才是帮助孩子应对挫折的更为有效的方法。 2.小学家长育儿心得体会例文摘选 　　南宋词人辛弃疾有感而发：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”作为父母，这种想望并不陌生。从孩子呱呱堕地之日算起，我们心心念念都是盼望孩子成材，未必做成一番大业，至少也是一个崇德守礼的良好公民。培育好孩子，便成为家长们最基本的期待。好的标准不一，仁善应是首要的，基础的。 　　人之初，性本善，还是性本恶，孟子和荀子各有争持、互有理据。而多年前出版的《新三字经》提出：人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。从社会学的角度看，这是更为科学的。婴儿时期，人是懵懂无知的，成长过程是模仿身边群体的言行，形成自己的言行，深受环境的影响。人不是孤立的，天生就是置身于群体里面，我们向自己所属的群体习得实践知识，成为群体中的一员，相反也被群体引导着我们的行为举止。人是需要经历社会化的，融入群体的时候，要得到群体中他人的认可，更好地扮演里面的角色，我们不自觉参照群体的行为，模仿言行举止，让自己能够被群体认可和接纳。人处于不同的群体，表现出来的外在，往往天差地别。近朱者赤，近墨者黑，实际上说的就是这个道理。 　　孩子正在璞玉的阶段，天然纯朴，我们如何调教孩子的言行，涵养孩子的性情？塑造适合孩子成长的环境，是必要的。天真的、初无认知的孩子，经历各种环境的成长，接触各式群体的影响，逐渐形成自己理解世界的方式，并发展自己的独特人格，而当孩子生长定型的时候，这种人格便会固化，一般情况下很难改变。有鉴于此，父母培育孩子，首先得重视环境的选择与塑造。这里的环境，并非物质上的硬环境，而是群体言行的软环境。无论孩子处于何种环境，他都会被这个环境中的群体言行所影响，不知不觉进行模仿，慢慢变成群体一员，行为模式跟群体一致。 　　为孩子选择更好的成长环境，迁居在今天不是现实的选择，我们要做的是主动给孩子选择正面的、阳光的、积极的环境与群体。养育孩子，不仅在养，关键在育。任由孩子自发性地接触社会，不加引导，“野蛮生长”并非培育的好方式。我们应当主动塑造或引入孩子成长的优良环境，带动孩子参与具有教育意义的社会活动，帮助孩子挑选学习榜样、模仿对象，借助环境的力量潜移默化感染孩子养成好的品格。比如多利用学余时间，鼓励孩子参加公益志愿活动，和讲奉献的同伴为伍，形成乐于助人的品质；带动参加夏令营活动，和伙伴们共同完成任务，培育团队协作的能力；常和孩子一起去图书馆、博物馆，文史遗迹、教育基地等，用这些地方的文化气息，淳化孩子心灵……能够选择的或创造的环境，其实数不胜数，重点是父母们高度重视起来，少一点粗放式“散养”，多一点集约式“精培”，从百忙之中抽出足够的时间，引导孩子在一个优良的人文环境中，有品质地长大。 　　孟母三迁，迁的是外在环境，家庭是孩子学习的第一环境，也是孩子不得不面对，没法逃脱的环境。家庭环境，是孩子品格锻造的最重要场所，而这个家庭环境，同样并非物质上的家境殷实。从某种意义上说，家庭是有“性格”的，有些家庭是和谐的、温柔的，有些家庭是暴躁的、急进的，有些家庭是阴晴不定、阵雨转多云的，不一而足。不一样的家庭“性格”，诞育出来的孩子也是不一样的，他大多会延续这个家庭的“性格”，作为自己的性情。培育孩子好的性情，好的品质，父母得好好检视自身这个家庭的“性格”是什么。家庭的影响力，更多在父母的言传身教。我们希望孩子爱好阅读，开辟了一个很好的书房，购置了一批很好的图书，但是这些条件并不足以让孩子爱上阅读，如果父母只提供了硬环境，而没有亲自参与进来的话。硬环境不是先决条件，父母首先作为榜样，把读书的气氛在家庭里面营造起来，我们闲来都读读书，带领孩子阅读，分享故事，孩子自然而然地不抗拒读书，进而喜欢阅读。这样是事半功倍的做法。 　　实际上，这就是家风育人的例子。家庭的软环境，说白了就是家风。一个充满爱心的孩子，必然来自洋溢着爱意的家庭；一个热爱阅读的孩子，必然来自散发着书香的家庭。家风源自父母的言行身教，父母是孩子的参照对象，是行为的标尺和示范。学校不是栽培孩子的第一环境，家庭才是，然而总有一些家长平白放弃了培育孩子的机会，使得家庭这个教育环境没有恰当发挥效用。也有一个悠久且熟悉的例子，曾子杀猪。曾子的妻子到市集，他们的孩子哭泣着跟随，孩子他母亲说，只要孩子回家去，等到从市集回来就为孩子杀一只猪，烹饪猪肉给孩子吃。当曾子的妻子回家，看见曾子正在杀猪，立即制止，说只是跟孩子开玩笑，不当真的，而曾子却坚持杀猪，认为孩子不是当游戏的，是认真的。曾子说了一句值得父母记住的话，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教也。这个典故的启示是，孩子并不生而知之，是在不断成长过程中习得的，这个习得则是通过父母的言行而来的。如果父母言而无信，那么孩子就学会了言而无信，因为他在这个环境中，从家人这个群体中模仿行为。既然环境影响人格的重要性不言而喻，我们就应该主动抓好家庭风气的营造，从父母自我做起。 3.小学家长育儿心得体会例文摘选 　　对于孩子的教育，其实我自己也做得不是很好，孩子身上也有很多的缺点，但是我们也在慢慢地帮助他改进。很多时候，我们太依赖学校和老师对小孩的教育，而忽视了家庭的教育，其实小孩的教育离不开学校这个集体环境，也离不开老师的教导，更离不开父母的引导和监督，需要多方共用作用，才能让孩子成长得更快。父母是孩子的第一任老师，孩子的问题往往是父母造成的，所以我一直相信：优秀的孩子都是管出来的，熊孩子是惯出来的。 　　下面我从三个方面分享一下自己对孩子的教育心得： 　　一、多运动，锻造健康的体魄，才能拥有快乐的生活。 　　他现在是班里足球踢得比较好的，跳绳也是在开学后，一个月内，从不会跳，到150次/分钟左右，并且在大课间带领全班跳，从这些可以看出他的身体素质相对来说是比较好的，这得益于他在幼儿园阶段参与了一些运动项目，比如足球，乒乓球，轮滑，跆拳道，其实也是有目的性地去引导他，希望他全身都得到锻炼，其中也是为了培养他的兴趣，看他是否在某方面有潜能。上小学后，时间比较紧，无法兼顾太多，只保留了他最感兴趣的足球，但我一直信仰：拥有好的身体，才能更好地学习，所以现在除了周一到周三的足球课，还要求他每周至少运动打卡3次：跳绳5分钟，仰卧起坐50个，俯卧撑50个，跳起摸高20次，我也是言传身教，陪伴他一起打卡，希望他从小坚持运动，锻造健康体魄，拥抱快乐生活。 　　二、加强思维的培养，为各方面发展打下基础。 　　思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，思维能力发展得越好，对事物认识的能力就越强，自制能力，自学能力和自立能力也会随之增强，因此从他读幼儿园开始，就想办法尽早打开他的思维，先去接触一些锻炼思维能力的兴趣班：如凯勒数学，围棋，乐高/编程，思维课等，他现在课内数学学得比较好，口算比较快，应该也是得益于他上过这些兴趣班，开拓了自己的思维，从而在学习上更自信了。 　　我个人觉得最重要的思维还是数学思维，因为它几乎决定了孩子人生的难易程度，掌握了它，就相当于掌握了所有学科的学习钥匙，所以为了孩子在学习的道路上越走越宽，数学思维的锻炼都将是重中之重，我也将坚持让他接触相关的兴趣班，加强他的思维培养，为他将来各方面的发展打下基础。 　　三、养成良好的习惯，为自律的人生做准备。 　　习惯就是在长期反复的活动中逐渐养成的一种行为方式，包括生活习惯和学习习惯等。 　　生活习惯上，我希望孩子讲文明懂礼貌，讲卫生爱护环境，懂尊重会感恩。现阶段他能做到的就是见面打招呼，饭前便后要洗手，不乱丢垃圾;关于尊重和感恩等其它方面，我会继续言传身教，希望他慢慢能懂得其中道理，能体会到他人的付出，将来做一个会感恩的人。 　　学习习惯上，所有父母都希望孩子能自觉完成作业，自觉做自己应该做的事情，但小孩还小，还是好玩的阶段，所以小孩不可能做得太好，这就需要父母去引导和监督。我们经常灌输给他：学生以学为生，你现在是处于学生阶段，就要主动去学习和完成作业。当他在学习上有抗拒时，我就会告诫他：学习是学给谁的？不是学给父母的，是学给自己的，自己学得越多就越优秀，得到的表扬也就越多。 　　为了创造安静的学习环境，家里的电视是不允许开的，我也以身作则，不看手机和电视，一直陪伴他做作业。也为了让他养成良好的学习习惯，我把他每天的学习计划都表格化，并打印出来，贴在墙上，让他每天除了完成学校的作业外，还要进行课外学习的打卡，学一项勾一项，做得好，有积分，达到一定分数可以兑换礼物或游戏时间，但是如果有不好的表现就要扣分，比如偷懒，打架，骂人等，当然也有加分项，如主动帮忙做家务，考试比前一次有进步，或做了父母意料之外的好事情等，总之受到表扬的都可以加分。利用打卡的奖罚制度，训练和激励他养成好的学习习惯，希望他将来的学习生活都能变得自律起来。 　　对于小孩的教育，我也是在汲取前辈经验的基础上，结合自己小孩的特性，摸索着前进，经过小一第一个学期的陪伴学习，我发现小孩的语文知识输入不够，导致有些字不认识，无法理解题目，影响了整体的发挥。所以我觉得各学科的学习时间分配上，要合理得当，我建议：数学大于语文，语文大于英语。因为数学思维的重要性不言而喻，但识字量又会制约着小孩对题目的理解，所以两者都应该优先于语言类的英语，这样才能更快地促进小孩的进步与成长。 　　以上只是我个人育儿的几点心得，育儿路漫漫，小孩的成长离不开父母的陪伴，小孩的学习进步离不开老师的谆谆教导，为了小孩的健康成长，我们家校一起努力加油！在此真诚感谢帮助我儿子获得知识，帮忙他成长的老师们。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。此刻的他作业没有完成，偶尔他母亲叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。　　引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做？理由是什么？怎样想的？我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮忙孩子学到了知识，孩子也简单了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依靠性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。　　孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习简单自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!

荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了，家长育儿心得体会。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．我们提出四个建议：1、多给孩子讲一些励志故事或典故。2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。3、改掉孩子三分钟热度的习惯。4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

先整理思路,列个题纲,大至要写几个观点.开头总结,中间举例,结尾总结经验教训,反思等.我女儿上一年级,我列个题纲,供你参考:一,开头总结:我觉得教育孩子还是以身作则比较好,因为家长是孩子最好的老师.也是与孩子在一起时间最长的人.孩子的一言一行都受到家长的影响,我们如果想要让孩子做到哪些事,那么我们家长就应该首先做到.二,中间分三段: 第一段,怎么能让孩子爱上学习.首先家长要爱学习,举个例子,正反都行,能说明问题就行. 第二段:怎么让孩子诚实不说谎,首先家长要诚实不说谎, 第三段:怎么让孩子养成良好的生活学习习惯,首先家长要养成良好的工作和生活习惯.三,最后结尾,我希望你能写你生活中的真事,你真正地把心放到教育孩子的事上面,以身作则,你就会写出一篇好的育儿心得,祝你成功

这篇《中班家长育儿心得：父母如何成为幼儿家中的良师益友》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！如今，越来越多的年轻父母希望培养适应新时代、具有健康性格和优良素质的下一代。年轻的父母们在教育孩子的问题上绞尽脑汁地求教于具有新颖教育理念的书籍，真可谓是煞费苦心。在此，本人乐于跻身其中与大家一同谈点自己的浅见，旨在抛砖引玉。 1、家长退一步，孩子进一步。 还记得孩子是如何学会走路的吗？家长一步步后退，孩子一步步向前，慢慢地，孩子的脚步越来越稳，走得越来越快……可能每一个为人父母者都有这样的育儿经验。不过，这样的经验，在孩子日后的成长过程中，却被一些家长逐渐淡忘。对孩子的品德教育应该从小抓起，且不可松懈，应将它与智力教育放在同等重要的位置来对待。 2、下班后尽量多和孩子在一起。 工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢？做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问幼儿园里的事情，别忘了告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时刻。 有了足够的时间交流，即使你的工作或应酬会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。 3、纪律并不是多余的，要明确你对他的要求。 只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。 4、担当起家长的责任。 有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了：工作尽量不要占用生活的时间，正确使用育儿的时间，提高家庭的生活质量等等。作为一个父母，你所要出席的社交场合也不再只限于为了工作。在孩子的亲子活动和家长会上，你都应该有积极的表现。

孩子教育，重在幼小。一个孩子的将来的发展如何，成就怎样，其关键在于孩子儿时教育。曾经有位妈妈这样问爱因斯坦：孩子教育最好从什么时候开始？爱因斯坦问：你的孩子现在有多大？妈妈回答：两岁半。爱因斯坦说：那么你已经晚了两年半了。这就说明孩子教育宜早不宜迟，一旦错过了教育黄金时期（三岁前第一黄金期，四至七岁前第二黄金期），再也无法弥补。这就像我们用筷子吃饭，一旦你习惯了右手握筷或左手握筷，这种习惯将伴随你终身，再也无法改变。因此，孩子一出生，作为父母就应该做好孩子的教育发展计划如：热爱读书、喜欢运动、善于思考、丰富想象、敢说敢做、善于沟通、孝敬父母、尊敬长老、守时守规、诚实守信、积极乐观、心胸豁达、讲究卫生、坚毅勇敢、吃苦耐劳、助人为乐、勤奋好学、兴趣广泛等。如果孩子一出生，我们的父母就有意识有目的对孩子实施上述多方面的引导与教育，同时通过父母良好的言行举止对孩子潜移默化的影响，试想，一个孩子成人后不就是一个出类拔萃的、阳光灿烂的年轻人，更何愁其事业不成？孩子的兴趣培养，首先父母应当从小就带领孩子涉足诸多领域活动如：天文、地理、历史、体育、音乐、文学等，开拓孩子视野，并有计划定期带孩子游览动物园，植物园、博物馆、科技馆、图书馆，这样，孩子一定会对某些方面产生浓厚的兴趣。与此同时，父母应当及时观察和发现孩子的兴趣所在——广泛发现孩子兴趣；其二判断与确定孩子的兴趣是短时兴趣还是其个人智能的显现。何谓短期兴趣即看了别人做自己也跟着学，过不了多时就没有兴趣了如：跳舞，舞蹈智能好的孩子学习舞蹈是一种快乐，在学习舞蹈中是一种享受，那么学习起来就特别轻松；反之，一个孩子看到身边的同伴在学习舞蹈，自己也跟着要报名参加学校，学校过程中自己不但享受不到其乐趣，而是觉得很痛苦，这个孩子就不会再继续学习下去，同时说明这个孩子的音乐智能缺乏，因此不宜学习舞蹈——精确定位孩子兴趣；其三有计划培养孩子兴趣。当父母帮助孩子精确定位孩子兴趣后，就可以找一位好的老师进行系统化的训练，并且是长期的训练。孩子的兴趣广泛，父母可以与孩子商量确定而至三个学科系统化培养，再多，孩子的负担就太重了。

网上有个段子：不教作业父慈子孝，一教作业鸡飞狗跳。还有些新闻报导有些家长因为教作业教到脑出血、心脏病发作。 望子成龙、望女成凤，是每个父母都想在追求的事情。有钱的父母，更是在娃小的时候就开始各种堆积。 “赢在起跑线上”，很多父母都被这句话压得喘不过气来，看到别人的做得比自己好，或者别人的娃做得比自己的娃好，焦虑情绪随即涌上心头。 这种焦虑心绪的延伸，直接间接转嫁到娃头上，于是大家都在这起跑线上抢跑、偷跑。更夸张的，已经蔓延到胎教。 所谓的减负，只要为人父母者还有这种焦虑情绪在，那就永远都减不了负。学校减出来的部分压力，直接间接都转移到父母的钱包上来，而且还不符合能量守恒定律。 作为有娃的人，自己也是过来人，自己也曾经焦虑过，强迫过娃学习，还责骂过娃。 只是后来，自己的想法也慢慢改变了。 回头看我们自己小学一二年级的时候，放学都干了些什么？那时候的老师管我们叫“基面烫斗”，大概就是那种在基地上不事生产，到处游荡，还经常刨东西吃的家伙，所过之处都被荡平。 做作业？半小时不到就可以完成，做得快的十几分钟就完成，父母从来不会过问自己作业做了没有。 在这种轻松的环境下，毫无压力可言。 但对比起现在的娃？一年级的时候，老师每天会在微信群布置作业，这个作业量如果认真完成，一个小时是起步，多侧接近两小时。 娃从学校回来，除去吃饭、洗澡、休整的一个小时，基本上都泡在作业上了。 你说现在的娃压力大不大？我觉得最少比我们小时候要远远大得多，小时候的我估计做不到现在的娃这种程度。 自己小时候都做不到的事情，凭什么要求娃要做到？ 可能会有人拍砖说，这是在为自己的失败找借口。 那何谓“失败”？读书没读成精英，找工作会难一点，工作环境会差一点。但是，日子就过不下去了吗？只要自己不是躺平，送快递、送外卖、去工人搬砖头之类没有什么门槛的工作多的是，还不是一样可以养活自己？ 因此，我认为，父母应尽的是基本责任，把娃养大，给予最基本的学习居住环境。在这个基础上，根据自己情况再增加一定学习条件，看菜吃饭，看钱包开销。 是不是觉得上面的内容讲完，总是觉得差点什么吗？ 对，作为父母还要教会孩子如何做人。 对娃，从小就灌输一种思想给他：要分清楚什么是本份，什么是情份。 本份就是自己不能推脱的义务：父母养育孩子、给予基本学习条件，把娃养成年，这是本份；老师按照教学要求，制订教案，教完课程，这是本份；孩子认真学习该学习的内容，跟其他同学一样完成学校作业，这是本份。这些事情不是以鲜花和掌声为目标，做得不好还要活该挨骂的。 情份就是在本份以外的事情，可以说是自己的感情的一种给予。这种给予必须让被给予人知道，这是恩情，不是理所当然的。 分清本份和情份下面就好说了。 孩子做本份的事情，不应讨好孩子，也不能给予奖励，所有的许诺都是不平等条约。每一次的违背，只会让娃在错误的道路上越走越远。 要求孩子做本份以外的事情，可以谈条件，可以相互提要求，而且要言出必行（所以在许诺时就要考虑能不能做到，做不到的绝对不能许诺）。 孩子把本份和情份区分清楚了，就不会提过份的要求，也会遵守规矩，父母说的话也会权威性。 关于孩子是否能达到我们父母想要的高度，我觉得这点不必强求。父母把本份做够了，能走多高、走多远，有很大程度是父母的遗传。 反而我觉得，在父母做好本分的基础上，还要给娃灌输一种思想： 父母已经把本份做到了，你对日后生活有什么要求，能走多远，能走多高，是靠你自己。如果你对生活要求不高，那也可以对自己的学习要求不高，做一个普通人生活也是大部分人过日子的一种方式。 作为父母，也应放平心态：看看自己身边的亲戚朋友，学习拔尖的娃，有多少是留在父母身边的？反而是那些读书普通的，陪伴父母最多。 精英的娃都是国家的，普通的娃才是自己的。只要孩子能守住两条底线，一不违法犯罪，二能养活自己，以后的路，就让他自己走吧！我是SD神笔马梁，希望大家不讨厌我就行了。

　　 小班家长育儿心得范文一 　　一、先倾听再出主意 　　孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。 　　二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 　　我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。 　　三、善用表扬和鼓励 　　由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。 　　好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。 　　四、避免批评和指责 　　过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。 　　五、让孩子帮忙做事 　　平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。 　　以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。 　　 小班家长育儿心得范文二 　　让我们一起来教会孩子学会情绪管理，上次我分享了情绪管控的第一个步骤。今天，我们进入第2个步骤，跟孩子一起品味美好的事物，其实说穿了，人世间本来就是各种滋味，甚至不如你预期的部分可能还是更多的，如果我们连去品味美好事物的这样的状态，这样的想法这样的行动都没有，恐怕我们就会融为不断只是在处理负面情绪的机器，我们就会逐步习惯负面情绪，甚至我们会向他妥协，因为他会占据你生活的绝大部分。 　　所以我们必须要把美好的事物扩大，我们必须要孩子能够去也愿意去抓住生活当中那些一点一滴，那些可能还很微小，但是却让自己很开心、很欢乐、很美好的时刻，这也是不管是积极心理学、或是幸福学、或是心向文化心理学，都不断在提倡的东西，这是最终我们应该去追寻美好。我们不希望美好的角度、审美的角度、用更好状态来看待自己人生的所有的际遇，所以品味美好真的是人生，可以非常非常幸福的部分，所以你在跟孩子相处的过程当中，不管是在家里、不管是出门在外、不管你们的目的是哪里。 　　请你随时给孩子指出值得品味的各种细节，生活中很多时候我们会忽略这些美好，孩子其实比我们更容易去发现这些东西，而如果我们还没有去引导他、而甚至是：看那个有什么用啊？不要再浪费时间，我们也有可能把孩子对美的这种掌握的能力活生生的就剥夺掉了，所以当孩子发现美。发现快乐、发现喜悦、发现生活当中把焦点愿意去放上去的时候，请爸爸妈妈要带着孩子一起来感知这些美好得一刻，请让孩子用欢乐的语音、用带着欢笑的表情、用那些最真诚朴实的文字、表达出他所看到的美好，然后请你跟着孩子一起来品味、不管这叫做瞬间也好、或是这样的一个过程，如果放学回家的时候，看到金色的夕阳、或是看到火红红的天色、你会怎样去叙述给孩子听呢、如果你只是说、哇、太阳好漂亮喔、这样子可能还没有哪一种可以探出到人内心、一种激起澎湃元素的状态、可是如果你、用其他的方式去表达、去经历、去享受那个过程呢？ 　　其实我们有很多人真的都在错失生活当中的美好，如果你还不注意去带动跟影响孩子，请你一定要先去提升自己，尤其是表达跟沟通能力，你讲的话如果换不起孩子的兴趣，孩子就很难进入那种品味的状态。所以请你不要抹杀自己的想象力，那是人生最宝贵的东西，当然更不要去抹杀孩子的想象力，我们可以来做想象力的大比拼，看着天上的云，看着外在的景致、看着来来往往的人，我们来进行创意大考验、我们跟孩子来天马行空的来进入那种美好的世界里面，这真的是非常非常美妙的事情，所以请亲爱的伙伴在生活的当下，请带着孩子一起来品味美好。 　　另外，我们也可以储存美好，不管是用相片、用文字、现在有这么多，这么好的工具，有微信、有QQ、有他自己的空间，也有现在真的是储存相册的软件，都可以让我们把这些美好的部分留下来，等过段时间你就带着孩子一起来品味着这些东西，唤醒孩子当下那个美丽的心情，美好的一刻。所以不管你当下在不在经历什么，请你先专心一致的来做，就像今天大家在听分享的时候，就别再去想其他事情了，好好的品味掌握当下真的就会让我们更容易去在，美好发生的时候，我们有那个心思、有那个状态，能够打开双手、打开你的心去拥抱他。 　　孩子如果能够延续这种状态，延续他对美好的这种接近、这种品味，这真的是会带给孩子非常不可思议的人生态度，未来孩子在遇到不好的情绪，不好的状态的时候，他也更容易去发现美好，更容易去找到美好的角度，发挥创意，发挥想象力带给孩子经历美好，带给孩子一起来记忆美好，记录美好。 　　无论在什么样的情况下，请一定要相信孩子，理解孩子，千万别放弃孩子，爱Ta就好好跟她讲话。 　　 小班家长育儿心得范文三 　　宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上小班了，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予她幸福的生活，但更希望她能快乐、健康地生活。 　　我经常给孩子讲她儿时的事，讲她在妈妈肚子里时，妈妈为了她每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的她不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，她会很心疼自己的妈妈。现在每当我身体不舒服或累了的时候，宝宝都会说妈妈你别哭，主动帮我擦眼泪。一个孩子要让她学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。 　　让我感到骄傲的是，从上学以来，我感觉宝宝一下子长大了好多，从刚开始的哭闹不休到现在乐意去上学，这些都是老师们的细心教导！今年我的宝贝终于肯在学校和其他小朋友一起睡午觉了，终于真正的融入到了学校这个大家庭了，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，穿鞋子（虽说不是很完美，但最起码能自己动手）整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。我们深知，宝宝的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识、快乐成长。 　　

教育心得应该写在这样的一段时光之内，家长是如何，陪伴和教育孩子的在长时间的陪伴中发现了哪些教育规律？怎样让孩子进一步提高素质？

育儿心得家长会经验交流范文一俗话说： 父母是孩子的第一位老师。 孩子的许多好品质，好习惯都需要家长和老师的正确引导和督促。简单介绍一下自己的做法:(一)对孩子多一些表扬和鼓励。有句话说，好孩子是夸出来的。只要孩子有点滴的进步，却要及时的表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。尤其注意一点，不要拿别人的孩子伤害他，其实作为家长，看到别人的孩子非常出色，无形中有一种焦虑，相信作为家长都有体会。当儿子考试成绩拿回来让我签字时，成绩不理想的，怎么这次考这么差，班里排名近二十了?考得好时，我又说还要继续努力，别的同学考满分了!结果儿子生气了，考得不好，你批评了，考得好了，你又说不如别人高分了，你怎样才满意? 我沉默了 所以千万控制体内的洪荒之力，相信每个孩子身上都有很多的闪光点，多一些表扬和鼓励。(二)培养孩子自觉性，养成好习惯。习惯决定孩子的命运，可见好可惯是多么的重要，小学阶段足自觉性，好习惯形成的阶段，尤其培养爱读书的习惯，将终身受益。当然好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日积月累。(三)培养孩子的独立性，自己能做，会做的事情自己做。生活上，学习上能独立完成的尽量独立完成。相信有老师的科学指导，有家长的贴心陪伴，孩子一定会健康地成长。育儿心得家长会经验交流范文二【让孩子去尝试】这世上最难了解的是爱、给人压力最大的是爱、造成最多问题的是爱、影响最深的是爱。凡是爱得过多，多到可以把孩子溺死的，都是「溺爱」。其实每种动物都会爱，甚至在孩子小的时候，都会溺爱。人生百忌，忌溺爱!当孩子成长的时候，作父母的也得成长。不能成长的父母，千万别认为孩子离不开你们，要知道是你们离不开孩子。拖孩子走半辈子的父母，很可能被孩子拖累一辈子，而且误了彼此的一生。摘自刘墉《别用爱把孩子淹死》喜欢刘墉的文章，他将我带入细腻的人生，享受母爱的伟大和爱我伟大的母亲，教会我如何做一个睿智的母亲，而不是孩子的累赘。(一)母亲的骄傲做为女性，最光荣的事情就是当妈妈，我亦相同。宝贝快出生了，随着疼痛愈加剧烈，我能感受到生命的渴望，我对她的渴望，她对世界的渴望。我对我妈说： 妈，我很疼，我想快点生，或者你去问问医生，可不可以选择剖腹产?? 妈妈的回答： 不行，都是这样过来的，你害怕什么呢?你认为剖腹产是自然的定律吗?你选择不尝试就逃避痛苦吗?那你以后一辈子都会带着伤疤，疼痛一辈子。 可是我真的很疼，我感觉我整个身体都快裂了，不停地撕扯着，我为什么反应就比别人还厉害一些啊? 我妈告诉我： 我不能帮你承受疼痛，任何也帮不了你，你必须自己去面对，你要自己克服，你也换位思考，其实小孩也很辛苦地，也是一个人在承受着65根肋骨断裂的力量。 对啊，她也一样啊，我的身体不停地收和缩，给她的痛苦也是一样的啊，况且她还是那么弱小的身体，她还很孤单，没有人跟她分享痛苦，没有人听她倾诉。我怎么能比我的宝贝还懦弱呢?还胆小呢?进入了产房，疼痛的频次由之前的一小时十几次，增加到1分钟两三次而且每次持续疼痛15秒左右，我无法想象地我的疼痛声音比隔壁刚出生的小孩都大。分娩护士问我说： 你是不是还没有准备好当妈妈? 我说： 我准备好了。 随即她开始提高音调地说： 那你准备好了，你的声音还盖过婴儿，告诉你，婴儿出生比你更痛，只是她无法表达。你有资格吗?连这点疼痛都受不了，怎么做一个合格的母亲? 对啊，她和我妈说的话一样，我怎么连疼痛都忍受不了，我怎么连小孩都不如，如何做一个称职的母亲?在怀胎十月过程中，我是多么信誓旦旦地对自己说，要如何如何做一个好妈妈，如何给她树立一个榜样?有人做过这个一个数据调查，如果你能顺产，你的疼痛相当于65根肋骨同时断裂。经历过后，你的小孩能承受住85根肋骨完全断裂。我后面给宝贝写了一封信，我想让她知道，我之所以最后选择这样，我想让她经历比别人更早的痛苦，也就知道现在的不易。勇敢去面对，才能体会到母爱的伟大，这是母亲带给我力量，也是我觉得留给孩子最宝贵的财富。每一个阶段都是她必经的阶段，没有一个人能代替她走完人生的每一个阶段。如果连面对的勇气都没有，那么人生中有多少事情，她可以独立完成。(二)母爱的艰辛小孩发高烧了，带到医院医生说没事，不用打点滴，只用吃药。心想怎么可能呢?看小孩多难受。我就一直想着打点滴，让她赶紧好，此时我妈也是在我身边跟我讲： 小孩子和大人一样，都需要经历这个过程，不能总是急功近利，你这么做，让以后她老了，没有任何抗生素药品可以用，怎么解决年老后面对的更多疾病呢?为什么不让她自己与病魔多斗争，由物理治疗来代替化学治疗呢? 想想我妈的话，很在理，我试着和她一起经历了第一次小孩的高烧不退，反复发烧的过程中。我们24小时交替给小孩喂水，用热毛巾敷，终于在26小时后，高烧再不再回来，开始出汗了，手脚也开始凉快了，小孩也有力气了，此时终于可以长长地吸一口气了。下来总结自己，不愿意看小孩受苦，心软。可是心软的同时又不会医学常识，更像小孩以后一辈子受苦。此后每隔一段时间我都会查看相应书籍，再汇总我妈给的经验，发现很多小孩疾病都可以用物理治疗，只要追根溯源，便能解决办法。小孩常见就是扁桃体发炎、小孩积食引起高烧，只要针对炎症吃上点消炎药就行，下来就是多喝水，一定不要长时间给小孩喝退烧药，容易增加白血病概率;小孩咳嗽，长时间不按时按量吃饭，大人总喜欢吃上火的零食;换水土，过敏性咳嗽，睡觉的时候一定不能长时间让小孩枕在你的手臂上，一定要将小孩放在平缓的床上，让她呼吸畅通，多吃清咽利肺的水果和蔬菜。咳嗽如果是持续时间过长，在2-3周，必须去医院，排除支气管炎的可能性。小孩不能总是让她在温室里成长，要让她经历风吹雨打，她才能真正地健康成长，总是害怕风吹着了，受凉了，反而更容易受凉。小孩不怕凉，害怕热，小孩由于好动，容易出汗，故容易上火，如果再多穿衣服，就更容易让肺上火。做一个合格的母亲，不仅要有足够的勇气，还需要要更多的胆识，不要将每一次的生病作为惩罚，而是要作为成长的动力。看着母亲的白发，突然发现舍不得离开她，恨自己无法照顾她。看到她的双鬓花白，觉得自己很惭愧，她没有享受我带给她的幸福生活，而总是在带给我幸福生活，让我工作的无后顾之忧。问她累不累，总是说自己没事，你好好上班就是了。她喜欢直言不讳地骂谁，害怕因为我们的阻碍而阻碍了小孩的成长，不愿意小孩成为温室的花朵，更愿意接收风雨的拍打。母亲的爱，让我感受到骄傲，我骄傲我有这么一位母亲，让我体验了人生百态，自己经历人生坎坷，去活出属于自己的人生滋味。

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尊敬的王老师、汤老师，亲爱的各位家长朋友： 　　非常荣幸能有机会和大家在一起交流和分享育儿的心得。我的心得是三个字：“懒、弱、夸”。 　　一是“懒”。俗话说“懒婆娘带的勤快崽”。 　　在学习上，我从不给他施加压力，除了完成老师布置的学业任务外，懒得让他参加任何的补习班。因为我觉得在我们国家应试教育的体制下，在当今社会日趋激烈的竞争下，一句“别让孩子输在起跑线上”就抹杀了无数孩子的幸福童年。我想让我的孩子长大后再回忆童年时会觉得由衷的快乐和幸福。所以我选择了“懒”。我相信在小学阶段让孩子保留学习潜力和学习兴趣是最重要的。 　　在生活上，我坚决要求他自己能做的事情自己做。双休日，我会叫上儿子和我一起干家务，擦桌子，拖地板，借机与他进行交流。我希望通过做家务让他增强作为家庭一份子的责任感，明白一个家庭的和谐、美好需要全家人的共同努力，他的那份付出是必不可少、至关重要的。让他在享受自己劳动成果的同时，觉得自己被重视、被需要。

一、先倾听再出主意　　孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。　　二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱　　我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。　　三、善用表扬和鼓励　　由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。　　好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。　　四、避免批评和指责　　过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。　　五、让孩子帮忙做事　　平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。　　以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。　　家长育儿心得体会范文（二）　　我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。　　我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦？　　儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。　　做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

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针对心理素质教育目标的七大方面,教育内容的选择也从七个方面入手,具体包 括自我意识训练、智力训练、情感调控、意志培养、个性塑造、学习指导和交往 指导七个方面。 自我意识训练 1.自我意识及其意义。 自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自 己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性 格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的 位置与作用等)。总之,自我意识就是自己对于所有属于自己身心状况的认识。 由于个体能洞察自己的一切,因而能对自己的行为进行调节和控制。自我意识的 成熟被认为是个性基本形成的标志,它在人的社会化过程中具有相当重要的地位 。自我意识是个体社会化的结果,同时,自我意识的形成和发展又进一步推动个 体的社会化。 由于自我意识在人发展过程中是循序渐进进行的,是在自我认识、自我体验 和自我调控三种心理成份相互影响、相互制约的过程中发展的,所以,心理素质 教育是在其自我意识发展规律的基础上,结合我们的日常生活、学习和劳动,采 取灵活多样的方式,促进我们认识自我、评价自我、体验自我和调整自我,促使 我们自我意识健康发展。 2.自我意识训练内容。 (1)自我认识。自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价,自我认识是 自己对自己身心特征的认识,自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。 正确的自我评价,对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。如果个体对自身 的估计与社会上其它人对自己客观评价距离过于悬殊,就会使个体与周围人们之 间的关系失去平衡,产生矛盾,长期以来,将会形成稳定的心理特征自--满或 自卑,将不利于个人心理上的健康成长。 自我认识在自我意识系统中具有基础地位,属于自我意识中“知”的范畴, 其内容广泛,涉及到自身的方方面面。对我们进行自我认识训练,重点放在三个 方面:第一,让我们学生能认识到自己的身体特征和生理状况。第二,认识到自 己在集体和社会中的地位及作用。第三,认识到内心的心理活动及其特征。 自我评价是自我意识发展的主要成份和主要标志,是在认识自己的行为和活 动的基础上产生的,是通过社会比较而实现的。由于我们自我评价能力不高,往 往不是过高就是过低,大多属于过高型。因此,要提高我们的自我评价能力,你 就应学会与同伴进行比较,通过比较做出评价。你还应学会借助别人的评价来评 价自己,学会用一分为二的观点评价自己。由于自我评价是自我认识中的核心成 份,它直接制约着自我体验和自我调控,所以,对我们进行自我意识训练,核心 应放在自我评价能力的提高上。 (2)自我体验。自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主 观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻 等都是自我体验。自我体验往往与自我认知、自我评价有关,也和自己对社会的 规范、价值标准的认识有关,良好的自我体验有助于自我监控的发展。对我们进 行自我体验训练,就是让你有自尊感、自信感和自豪感,不自卑,不自傲,不自 满,随着年龄增长让我们懂得做错事感到内疚,做坏事感到羞耻。 (3)自我监控。自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制,具体表现为 两个方面:一是发动作用,二是制止作用,也就是支配某一行为,抑制与该行为 无关或有碍于该行为进行的行为。进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自 我监控,调节自己的行为,使行为符合群体规范,符合社会道德要求,通过自我 监控调节自己的认识活动,提高学习效率。 为提高我们自我监控能力,重点应放在促使一个转变上,即由外控制向内控 制转变。我们自我约束能力较低,常常在外界压力和要求下被动地从事实践活动 ,比如只有教师要求做完作业后检查,你才会进行检查。针对这种现象,你应学 会如何借助于外部压力,发展自我监控能力。 心理素质,是靠长期比赛一点一点地提高的。它应该是和比赛的经验成正比 的,所不同的就是因人而异,也许有些人天生就具有一定的心理素质,也许有些 人心理关 总是过不了。但是,心理素质始终还是可以靠后天的锻炼的。 有句话说得好,“艺高人胆大。”如果说自己的技术水平到达了一定的高度,那 么心里 面自然就会比较踏实稳定。反之如果要用自己不足的实力去向强手挑战,就需要 在一定的 比赛经验上加以自身的全力投入,才有可能打出自己的水平。想要好的心理素质 ,首先还 是应该把自己的水平提高,才有提高心理素质的资本。在实力并没有到达一定程 度的时候 谈心理素质没有太大的意义。如果说双方实力相近,那么往往看谁可以发挥得好 一些,这 个时候就靠自己的状态的调整了。 先说几个影响发挥导致失败的原因。 1 求胜心过重。心态的变化直接影响到技术的发挥,这就是很多业余的爱好者遇 弱不强, 遇强却不弱的原因(心理放松,没压力,技术能充分发挥)。 2 练球不足。很多朋友是打落点、打控制的,这样就需要有手感做保证,在未练 球(包括 练球不足)的情况下,往往会大失水准。 3 打法相克。业余爱好者往往忽视这一点,其实以己之短,遇彼之长是非常常见 的事,这 就取决于个人的调整和适应能力了,而这一点往往是业余爱好者最欠缺的。 4 不合适的器材。业余爱好者也往往忽视这一点,认为自己反正水平很差,拿什 么拍子都 差不了很多,这种想法是不对的,除非对不会打球(没有丝毫手感可言)的人来 说什么拍 子都差不多。手感越是细腻的人,对球拍也越挑剔,而往往手感的好坏决定了一 个人水平 的高低。 5 思想包袱。这一点和第一条有些类似,往往生在领先,眼看就要胜利的时候, 最容易出 现心理的变化。这是每个人都会遇到的(无论业余或者专业)。金泽洙也一样在 20:16的 时候把握不住自己,丢掉了几乎到手的胜利,何况我们业余爱好者。 所以自身状态调整的好坏直接关系到比赛的的胜利。调整的方法很多。比如说比 赛一 开始就全力以赴,认认真真地对付每一个球;赢了一个球就握紧拳头叫喊一下, 振奋一下 ,多小跑一下,;打失了一个球,让自己冷静一下,重新振作投入比赛。这些都 可以很好 的调节自己的精神状态。排除杂念也是提高心理素质的重要方面。杂念之一:想 赢怕输。 比赛没人想输,但比赛时脑子里老想这个就影响你打好球。求胜心切,容易蛮干 ,关键时 候手脚又放不开;怕输就更没戏了,先一个怕字你还能干什么?胜利是一分一分 赢得的, 不用多想结果,就想把每一个球都打成好球。杂念之二:环境影响。陌生的地方 陌生的人 ,让你孤单无助;拉拉队(尤其是有很多ppmm)的喧闹,不习惯的场地条件,让 你头昏眼 花,心烦意乱。没关系,多出去见见世面,不要太在意观众,这会儿你是主角, 这是你的 舞台不是他们的,打好你的球要紧,打好自然可以得到尊敬。 心理素质和适应能力的提高是一种经验的积累,只有通过比赛来不断的获得,因 此多打 比赛也是提高心理素质的一个重要途径。通过对阵不同打法的对手来丰富自己的 阅历,提 高自己的适应能力。

1.企业员工培训总结 　　为期两天的新员工入职培训结束了，首先感谢公司领导为我提供了这个机会和平台，让我这名新员工充分感受到了公司对于员工的关怀与重视。培训开始前，董事长、总经理为新员工送来的职前谆谆寄语更是瞬间拉近了我与公司之间的距离，让我为能在这个充满活力与美好愿景的舞台贡献自己的一份力量感到兴奋与自豪。 　　在本次培训负责人公司总经理助理及行政人事部、技术发展部、商务部、生产安全部、财务部各部门主管领导耐心细致的讲解下使我对公司的公司基本概况；公司基本管理制度；公司企业文化；公司员工日常行为规范；职业礼仪；高新技术在我公司各类产品中的应用及取得的成果；质量管理、职业健康、环境管理体系在我公司的建立、维护和应用；HSE体系在公司生产经营过程中的重要作用；财务报销基本程序及管理制度等方面有了深刻的认知与理解。在第二天的室外拓展训练中更让我感受到了公司员工高昂的斗志和高度一致的团队精神，也加深了我对公司每一位员工的印象，让我感受到了这个集体的温暖与力量。 　　这次培训给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富。如何把这次培训活动的心得体会落到实处，我总结了四点感受： 　　一是要热爱我们的队伍，热爱我们共同奋斗的事业。 　　二是要不遗余力发挥自己的岗位作用和岗位优势。 　　三是严于律己宽以待人，不断挖掘自身的工作潜能与创造力。 　　四是勇于接受挑战，敢于承担责任，不断磨砺自己的战胜困难的毅力与能力，实现自己与公司的共赢。 　　总之，此次新员工入职培训让我受益匪浅，不仅使我的个人素质得到了提升，而且加强了自我认知，开阔了个人眼界，更重要的是给予了我积极投身到工作中的坚定信心，我相信在公司领导的正确领导与呵护下，各位前辈的帮助和指导下，再加上我个人的努力奋斗，定能不辱使命为公司辉煌的明天添砖加瓦。 2.企业员工培训总结 　　20xx年x月，我湟水项目部新增了5名新员工，围绕安全培训工作目标，早计划、早部署、早启动安全培训工作，我项目部领导牢固树立“以人为本”、“关爱生命”的理念，积极组织，结合我项目部实际，进行项目级和班组级教育。确保完成新员工的安全培训工作。现将我部的安全培训情况做如下总结汇报： 　　一、培训开展情况 　　（一）项目级培训情况：主要由项目副经理张庆负责。主要培训内容包括： 　　1、本项目施工特点及施工安全基本知识。 　　2、本项目安全生产制度、规定及安全注意事项。 　　3、特种作业人员安全技术操作规程。 　　4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识。 　　5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。 　　6、防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。其中参与培训新员工5名，考核合格5名。 　　（二）班组级培训情况：由于我项目部不存在生产班组，故这一级的培训由办公室负责。主要培训内容包括： 　　1、各工种作业特点及安全操作规程。 　　2、安全工作纪律。 　　3、安全防护装置（设施）及个人劳动保护用品的使用方法。 　　4、安全生产中易发生事故的不安全因素及其防范对策。 　　5、安全生产中作业环境及使用的机械设备、工具的要求。其中参与培训新员工5名，考核合格5名。 　　二、存在的问题 　　由于参加培训的新员工，都是刚从学校毕业的大学生，理论能力都很强，实际动手能力都较差。比如灭火器的正确使用，所有新员工都知道使用方法，但是实际操作时，大部分都不知道什么是保险栓，哪里是上风口，哪里是下风口；钢筋切割机、钢筋拉直机等他们也是初次见到。 　　此次培训所有新员工积极配合，热情也很高，培训完成后，大家积极向项目递交心得体会，提高自身的安全生产意识。 　　安全培训工作是安全监管过程中重要环节之一，也是增强企业自身防范事故能力重要途径之一。因此，首先要通过安全培训教育提高所有关公的安全意识，营造安全生产氛围，促进项目自身加强安全管理，增强项目事故防范能力，遏制生产安全事故发生。我项目部充分认识到安全培训教育工作重要性，加大安全培训工作力度，为保质保量完成全年安全培训工作目标而努力。 3.企业员工培训总结 　　这周三我参加了员工入职培训，这是我第一次参加员工培训，我很高兴有这样一个让我成长的机会。在此次培训中，我对员工守则，商务礼仪，以及团队合作有了进一步的了解，同时也知道了一些工作中应注意的事项。期间的史书记，王总的讲话，以及各位同事的发言也给我了很深的感触。 　　员工守则不用说了，这是我们作为员工每个人应该遵守的，有规矩才能成方圆。对于商务礼仪，之前在培训中了解到一点，此次xx的培训让我更加深刻的了解，尤其是在和领导一起坐车的商务礼仪，它分情况而定，有很大的差别，这都需要我们耐心去学习。 　　在团队合作上，需要团队成员有共同的目标；成员在不同的领域具有特殊的专才；有容易沟通，互动的环境；还要有共同的价值观及遵守的规范；以及成员对团队的归属感。团队中都会需要成员来扮演协调者，决策者，策划者，监督评估者，外联者，支柱者，实施者和执行者这些角色，每个人的性格爱好，以及处事能力都决定了他们的角色。每个人都是自私的，但为了共同的利益，团结起来的好处大于个人单方面的努力，就像蚂蚁军团一样，它是一种食人蚁，它们单个的个头很小，但团结起来能吓走非洲野象群，但是若为了各自的利益，就会是一盘散沙。我觉得我个人在团队合作方面还比较欠缺，自己的性格喜欢自己独立的解决一件事情，不喜欢依靠别人，虽然在某些方面这样是有好处了，能够独当一面，但是在团队合作上，今后我要多与队友沟通协商，培养共同解决问题的意识，这样不仅有利于减轻个人的负担，还能从全局考虑，提高了工作效率，有利于企业的发展。 　　通过这次培训，我还知道了一些工作中应注意的问题。比如说，向领导提出工作中遇到的一些问题时，我们应该自己先想几条可行的办法，给几个建议，这样不仅解决了领导突然遇到这些问题不知如何处理的尴尬，而且减少了解决问题的时间，有效地提高了工作效率。还有我们在说明一件事情时，思路应清楚，分点说明，方便他人快速的明白事情的概要。在领导交代任务时，我们要细心聆听，之后分点重复领导所交代的事项，等待领导确认，这样有利于信息的有效传达。对于刚开始工作的我们，要多听多问，尽早熟知公司的基本情况以及事物的有效处理方法，学会勤于报告，当说则说，力求在工作中能说能做。在为人处事方面，我们要多看看别人的优点，而不是缺点，这样自己才能不断地进步，我们要用心的处理好周围同事间的关系，做好自己本职的工作，多虚心听取别人好的建议，尽快适应从学校迈入社会的不适，调整好心态，尽快的融入明凯这个大集体中，在自己的所在岗位上为公司效一份力，也是对自己价值观的实现。 　　培训结束前，我们每个人都说了入职以来的感受以及对以后追求，我觉得多回顾过去，能发现在我们不知不觉中成长，知道了学到了什么，吸取过去的经验教训，在过去的基础上继续努力，为自己的目标而奋斗。我觉得我们在对待人或事务上应怀着一颗感恩的心，这样你才能发现他的好，他对自己的帮助，才会觉得生活处处充满了希望，你才有前进的动力。 　　最后史书记的讲话让我学到了四点。一是要勤奋学习。这个学习不是书本上单纯的学习，它是对社会灵活的学习，需要我们灵活的去掌握；而是要努力工作，在劳者多能的基础上做到能者多劳，所以我们应该积极的多处理一些事物，学到许多技能，才能能者多劳；三是要珍惜现在。现在我们处于一个为自己未来打拼的阶段，珍惜现在的每一分钟，多做有意义的的事；四是要向实践学习。俗话说，实践出真知，只有通过实践，我们才能知道一些事物的具体运作方式，书本上的知识是死的，对于刚出校园的我们，实践正是我们所欠缺的，我们要理论联系实际，积累经验，做到不耻下问，才能造福于社会。 　　对于我来说，这仅仅是一个开始，一个走入社会的开始，一个学习实践的开始，一个为自己事业打拼的开始，也是一个面对更多陌生事物的开始，这都需要我去适应，去学习，去改变自己，让自己去适应这个社会；这也需要我去感怀，在过去的脚步中前进，在未来的希望中不但努力，超越自我，为明凯，为社会做出更大的努力！ 4.企业员工培训总结 　　为期一个月的培训，内容非常丰富：首先，介绍了公司的发展历程与企业文化；然后，讲解了保险法基本原理、车辆基础知识、保险条款等财产险的基础知识；其次，学习了运营中心的基本概况，掌握了质检、核保、回访的专业技能；另外，还向我们提供了员工礼仪规范、沟通技能等方面的培训。讲师们的精彩讲解、风趣的授课风格，使我们在轻松愉悦的氛围中掌握了所需要的技能，最终大家都顺利通过了考试。 　　一、培训心得 　　在培训期间，领导的悉心关怀、老师的耐心讲解、同事的用心指导，都给我留下了很深的印象，在我的职业生涯中留下宝贵的记忆，其中让我感受最深的即xx保险的企业文化。xx的企业文化并不是空中楼阁存在于虚幻之中，而是落实在公司的整个运营上，体现在xx员工的一言一行中。通过培训，我了解到公司的.企业观是：公司是学校，教人要育；公司是军队，治司要严；公司是家庭，同仁要爱。以下从这三方面谈我的感受： 　　1、公司是学校，教人要育。在xx培训的这一个月期间，切身感受到公司对员工培训的重视，对我们这批新学员的培训不再多说，对已经入职的员工，公司同样提供很多培训机会，包括岗位技能的培训、业务分析的培训等，更值得一提的是，公司引导众多员工报名参加专升本，为员工提供学历深造的机会。这让我们看到公司的企业观并不是标语口号，而是在实践中贯彻执行的。这些培训机会不仅给员工带来持续发展的动力，也强化了员工对公司的忠诚度，对于我们即将加入xx保险的新员工，更是一剂强有力的强心剂，使我们加入xx的决心更加坚定。 　　2、公司是军队，治司要严。xx保险由xx起家，给公司的文化烙下军队的印记。我国古代就有“师出以律”之说，意思是军队一出动，就必须绳之以纪律。纪律是军队的根本，是军人的生命。公司以军队的标准严格要求员工，也让我感同身受。培训最后一段时间里，我们被分到各个片区，纪律稍有松懈，立刻受到张总和李经理的严慈教导，使我也深深感受到公司严格的纪律制度。无规矩不成方圆，职场里严格的纪律是各项工作维持良好运营的保障。 　　3、公司是家庭，同仁要爱。培训期间，领导对我们的关爱、同事间的友爱，有太多细节使我感动，让我感觉到公司是个和睦的大家庭。大到公司双节的文艺演出、业管部精心策划的业务知识竞赛，小到培训期间的饮用水、中秋节的月饼都让我感受到家的温暖，在这里，感动得太多太多了。 　　二、培训展望 　　通过一个月的入职培训，我不仅学到了很多专业和业务上的知识，也使我意识到自身的很多不足，要想在以后的工作中有好的发展，必须改进自己，做到以下几个方面： 　　1、尽快完成角色转换。离开大学校园踏上工作岗位，环境、生活习惯、角色要求都发生了很大变化，心中难免有些惶恐不安。虽然一个月的培训已经使我在生活习惯和思维方式等方面得到很大的改善，但在很多方面仍需加强锻炼，比如多与同事沟通交流、遇到问题虚心向前辈请教、摒弃眼高手低等等。英雄各有见，何必问出处，进入新的环境，必须忘记之前在学校取得的成绩，一切重头开始，只有保持“放空”平和的心态，给自己正确的定位，才能使自己在最短的时间内进入自己的角色，融入到公司的和谐氛围中，成为一名合格的职场人。 　　2、尽职尽责，有认真的工作态度。运营中心现在正处于蓬勃发展的快速上升期，公司为我们的发展提供了很好的机会，而机会只偏爱有准备的人，能否抓住机会、利用机会，关键在于自身的准备。台下一分钟，台下十年功，同样的，要想成功地抓住机会，就要尽职尽责，养成认真的工作态度，切忌投机取巧，坐享其成。一份耕耘一份收获，相信只要态度端正、脚踏实地、团结、负责、勤奋、进取，一定会获得应有的回报。 　　3、时刻谦虚谨慎、虚心学习。作为刚出学校的大学生，我们掌握了一定的理论知识，但在实践经验上却几近于零。因此，一定要时刻保持谦虚谨慎的精神，虚心向前辈学习。而且，还要时刻保持一颗学习的心，“活到老、学到老”，要广泛地学、深入地学、创造性地学，这样才能锻炼自己，积累知识，实现自身的快速成长。 　　培训结束了，但我的职业生涯才刚刚起步，在今后的工作中，我将加倍努力，不断提高自己的业务素质和专业技能，在公司“二次创业三步走”的征程中，开拓奋进，尽职尽责，为公司创建一流的现代金融保险集团而添砖加瓦！ 5.企业员工培训总结 　　转眼间，接受新员工培训已近1个月时间，由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划，再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下，培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。 　　为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际情况，我们分阶段进行了相关的培训工作，采取一对一的互帮互助，在最短的时间内学到较多的知识，为真正走上工作岗位打下坚实的基矗。 　　公司组织新员工认真学习了嘉德企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德销售文化内涵；同时还进行安全教育，让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。 　　第一阶段、文档知识和市场部工作流程的培训 　　通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局；通过市场部工作流程的培训，更轻松地明白我们工作做什么？谁来做？怎么做？如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基矗。 　　第二阶段、专业理论培训 　　责任培训师制定了详细的培训内容，并让其提前预习培训内容再接受培训。在每培训完一个知识章节后，责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果，通过这种考试，同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。 　　第三阶段、学习现场知识，积累现场宝贵经验的培训 　　平时就由老员工带领她出去拜访客户，争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通，在打交道过程中自己的目标是什么，在完成目标之前要做哪些准备工作，包括谈话内容的先后次序，及交流过程中的注意事项，这样也有利于她学习和消化理论知识，从而达到更好的效果。 　　概括起来有如下几点： 　　1、热爱学习，能自觉学习密封资料、营销知识；学习能力较强，对于不懂的地方，能主动提出，寻找答案。 　　2、性格开朗，在同客户交流中能找到一些话题沟通，比如时事要闻等，使谈话内容多样性。 　　3、能主动的完成日常工作。 　　4、专业知识还不够，需要多学习。 　　5、在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细节还需要完善。 　　总体来说，通过这次培训达到了预期的效果，那当然这与全体员工的努力是分不开的，相信大家再接再厉争取最后为完成20xx销售目标完满的成功！

本专业主要培养三类人才：第一，培养具备创业创新精神与素养的职业经理人、企事业中高级管理人才；第二，发现与培育具有内在创业动力的优秀创业者，或合格的民营企业接班人；第三，培养具备创业创新意识的公共事务管理人员，使其在未来的岗位上能更好的服务地方经济社会发展。其中的主干课程有创业机会发现与创业项目选择、模式设计与创新、商业模式案例分析、创新思维训练与创造力开发、商业计划、创业项目路演技巧、创业模拟实践、创业实践与实战、创业学、创业融资与投资。还有一些基本课程如创业基础、创业体验、新风险投资和商业计划、新产品设计和开发、创业金融、家族企业、商业发展管理、社会企业管理、投资者关系及融资、商业和税务规划、创业营销。

中国是无罪推定。无罪推定又可称为无罪类推，简单地说是指任何人在未经依法判决有罪之前，应视其无罪，无罪推定包括被告人不负有证明自己无罪的义务，被告人提供证明有利于自己的证据的行为是行使辩护权的行为，不能因为被告人没有或不能证明自己无罪而认定被告人有罪。无罪推定原则是现代法治国家刑事司法通行的一项重要原则，是国际公约确认和保护的基本人权，也是联合国在刑事司法领域制定和推行的最低限度标准之一。无罪推定所强调的是对被告人所指控的罪行，必须有充分、确凿、有效的证据，如果审判中不能证明其有罪，就应推定其无罪，应该说这一原则对于保障被告人的诉讼权利、诉讼地位发挥了巨大的作用。无罪推定原则的确立，既有利于维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益，避免冤狱的发生，也有利于实现刑事司法公正及推动其他诉讼制度的完善和发展。但是，如果以被害者的角度考量，若是罪证不足，又万一加上犯人拥有较大影响势力，能成功影响较不健全与独立的警察、检察或司法程序，无论受害者是否即为弱势族群，很有可能因此导向案件久悬不决，甚至是对加害者做出有利的判决。在人民法院依法确定被告人有罪之前，任何人不得将其作为有罪的人对待，此条为无罪推定原则的关键性内容，受刑事追究的人，即使其犯罪事实已相当清楚，证据已足够充分，即使其民愤极大，即使高层已有明确指示，但未经人民法院依法判决，从法律上仍不能确定其有罪，因而不能将其作为有罪的人对待。【法律依据】《中华人民共和国刑事诉讼法》第二条 【刑事诉讼法的任务】中华人民共和国刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究，教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为作斗争，维护社会主义法制，尊重和保障人权，保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利，保障社会主义建设事业的顺利进行。

要分情况不同具体分析，有可能是诈骗，也有可能是受贿罪。收了钱本来想办事，但是不想办，还是定受贿罪，因为只要收了钱就属于受贿罪既遂了。虚假许诺要构成受贿罪是有条件的，也即行为人有办成事的可能性。如果行为人根本不可能办成事，不具有办成事的条件，甚至自己没有相关职权，以非法占有为目的，欺骗请托人，虚假许诺，则构成诈骗罪。收了钱假装要办事但没有办事，应该定诈骗罪，因为国家工作人员以为他人谋取利益为名骗取财物，但并不可能利用职务便利为他人谋取利益，符合虚构事实（收钱办事），隐瞒真相（不打算办事）的诈骗罪的犯罪构成。一、公职人员收钱不办事算受贿吗？也是可以算作受贿。在认定受贿罪时，不考虑是否“为他人谋取利益”更具有可操作性。这样可以减轻检察机关的举证责任，检察机关无需拿出足够的证据证明受贿人为请托人谋取利益的事实，只需证明非法收受他人财物就可以，这样一来大大减轻了司法资源，也提高了办案效率。受贿犯罪这一典型的权钱交易行为在想象中似乎并不难以认定，然而在司法实践中认定了受贿行为并不意味着就可以认定为受贿犯罪，其中最主要的原因就是因为认定受贿犯罪还需要“为他人谋取利益”这一法定要件。现在多地一线的办案人员都呼吁取消这一定罪要素，认为这一要素不能体现受贿犯罪的真正客体，并且为司法实践增加了极大的难度，在一定程度上放纵了该类犯罪。二、受贿罪构成要件：1、客体要件，本罪侵犯的客体，是复杂客体。其中，主要客体是国家机关、国有公司、企事业单位、人民团体的正常管理活动；次要客体是国家工作人员职务行为的廉洁性。2、客观要件，本罪在客观方面表现为行为人具有利用职务上的便利，向他人索取财物，或者收受他人财物并为他人谋取利益的行为。3、主体要件，本罪的主体是特殊主体，即国家工作人员。4、主观要件，本罪在主观方面是由故意构成，只有行为人是出于故意所实施的受贿犯罪行为才构成受贿罪，过失行为不构成本罪。三、受贿罪量刑标准：1、个人受贿数额在10万元以上的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产；2、个人受贿数额在5万元以上不满10万元的，处5年以上有期徒刑，可以并处没收财产；情节特别严重的，处无期徒刑，并处没收财产；3、个人受贿数额在5千元以上不满5万元的，处1年以上，7年以下有期徒刑；情节严重的，处7年以上10年以下有期徒刑；个人受贿数额在5千元以上不满1万元，犯罪后有悔改表现、积极退赃的，可以减轻处罚或者免矛刑事处罚，由其所在单位或者上级主管机关给予行政处分；4、个人受贿数额不满5千元，情节较重的，处2年以下有期徒刑或者拘役；情节较轻的，由其所在单位或者上级主管机关酌情给予行政处分。法律依据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》第十三条　具有下列情形之一的，应当认定为“为他人谋取利益”，构成犯罪的，应当依照刑法关于受贿犯罪的规定定罪处罚：（一）实际或者承诺为他人谋取利益的；（二）明知他人有具体请托事项的；（三）履职时未被请托，但事后基于该履职事由收受他人财物的。国家工作人员索取、收受具有上下级关系的下属或者具有行政管理关系的被管理人员的财物价值三万元以上，可能影响职权行使的，视为承诺为他人谋取利益。《中华人民共和国刑法》第三百八十五条　国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。第三百八十六条　对犯受贿罪的，根据受贿所得数额及情节，依照本法第三百八十三条的规定处罚。索贿的从重处罚。第三百八十八条　国家工作人员利用本人职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，索取请托人财物或者收受请托人财物的，以受贿论处。

一年

业务员的业务提成是否受法律保护，一般来说需要分情况具体分析：1、如果业务提成是在双方合同中写明的，那么业务员的业务提成是受法律保护的。如果企业没有按照合同约定支付业务提成，业务员可以向法院起诉，要求企业支付未支付的业务提成，并可以获得相应的法律保护；2、如果业务提成是在非法合同或者口头约定下形成的，那么业务提成的法律保护性会相对较弱。因此，建议业务员在签订合同时要明确约定业务提成的支付方式、标准、周期等具体内容，并注意保存好相关证据，以便在未来维护自己的合法权益；3、如果企业未按照相关法律法规规定合理设置业务提成标准，造成了业务员的损失，业务员也可以向劳动监察部门投诉或者向法院提起诉讼，要求企业承担赔偿责任。合同的有效要件包括以下几个方面：1、订约人：合同必须由具有完全民事行为能力的法定或事实订约人签订；2、客体：合同必须有明确、具体的客体，即双方必须就某个特定的事物或者行为达成共识；3、价款：合同必须有确定的价款，即商品、服务或者其他实物应该有明确的对应的价值；4、交付：合同必须有拟定的交付方式和时间；5、合法目的：合同必须具有合法的目的，即合同的内容不能违反国家法律法规或者公序良俗；6、同意表示：合同必须由双方当事人进行同意表示，即当事人对合同的内容和规定达成一致，并表达同意的意愿。综上所述，业务员的业务提成在一定条件下是受法律保护的，但要求业务员在签订合同时要注意条款的明确和证据的保全，以免受到不必要的损失。【法律依据】：《中华人民共和国劳动法》第四十七条用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。第四十八条国家实行最低工资保障制度。最低工资的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案。用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。

　　学术堂精心整理了十五个好写的经济管理论文题目:　　1.对外贸易中中国制造业存在的问题及对策分析　　2.无锡出口加工区的运营现状和发展对策研究　　3.日本绿色贸易壁垒对中国农产品对日出口的影响分析　　4.某某省机电产品出口的现状与发展研究　　5.我国进口铁矿石价格波动分析及应对策略研究　　6.上海企业对外直接投资的SWOT分析与对策研究　　7.中日农产品贸易摩擦分析及对策研究　　8.某某省加工贸易及存在的问题及对策研究　　9.中国与东盟农产品贸易的互补性研究　　10.中国民营企业海外并购的困境和对策研究　　11.某某省机电产品出口贸易竞争力分析　　12.中国企业海外并购面临的问题与决策　　13.日本技术性贸易壁垒对我国农产品出口的影响与对策分析　　14.某某市服装出口的困境及对策研究　　15.我国外贸持续顺差的原因及对策分析

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　　文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。下面和我一起来看古代文学作品有哪些，希望有所帮助！ 　　一、广为人知的古代文学 　　1.“四书”、“五经” 　　“四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 　　“五经”是五部儒家经典，即《诗经》、《书经》、《礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》)、《易经》、《春秋》。 　　2.《左传》 　　《左传》我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。记事起于鲁隐公元年(前722)止于鲁哀公二十七年(前468)，前后记叙了春秋时期250多年的史事。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。 　　3.《诗经》 　　《诗经》我国第一部诗歌总集。收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”共160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。“雅”分《大雅》、《小雅》，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。“颂”分《周颂》、鲁颂》、《商颂》共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。 　　4.《国语》 　　《国语》是我国最早的国别体史书，共21卷。传为左丘明所著。全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500余年的史事。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜;《左传》则按年代编写，长于记事。 　　5.《吕氏春秋》 　　《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦杂家的"代表著作，由战国末期秦相吕不韦集合门客编成，全书共26卷，选入教材的有《察今》。 　　6.《楚辞》 　　《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌的形式在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫“楚辞”。《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作是《离骚》，后人因此又称“楚辞”为“骚体”。西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。《楚辞》是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。 　　7.《山海经》 　　《山海经》我国古代地理名著。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“鲧禹治水”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事，是后世作家珍视的材料。 　　8.《战国策》 　　《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33编。记事上起周贞定王十六年(前453)，下迄秦二世元年(前209)，辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。 　　9.《乐府诗集》 　　《乐府诗集》总集名，宋郭茂倩编。辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。包括民间歌谣与文人作品以及乐曲原辞与后人仿作。乐府原是当时官府设立的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐的歌辞。这些乐章、歌辞后来就叫“乐府诗”，成为继《诗经》、《楚辞》而兴起的一种新诗体。 　　10.《玉台新咏》 　　《玉台新咏》总集名，南朝陈徐陵编，共10卷，书成于梁代，是《诗经》、《楚辞》之后一部很有影响的古诗总集。代表性的篇目有《孔雀东南飞》(原题《古诗为焦仲卿妻作》)等。 　　11.四史 　　指二十四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。《四库全书》，是清代乾隆年间官修的荟萃古代典籍的大型综合丛书。共辑录清代乾隆以前历代重要典籍3461种，79309卷，分装为36000多册，约10亿多字，按经(被儒家列为经典和注释经典的著作)、史(记述历史史实、地理疆域、官职等书)、子(战国以来诸子百家的著作及工农、医等各种科学技术著作)、集(历代作家诗文集)四大部分分别编列。 　　12.二十四史 　　指从《史记》到《明史》的24部史书。其中中学课本涉及到的有：《史记》(汉?司马迁);《汉书》(东汉班固);《后汉书》(南朝宋?范晔);《三国志》，(晋?陈寿);《新唐书》(宋?欧阳修);《新五代史》(宋?欧阳修);《明史》(清张廷玉等)。 　　13.永乐大典 　　《永乐大典》是我国古代编纂的一部大型类书，是中华民族珍贵的文化遗产。全书正文22877卷刚愎自用例和目录60卷，装成11095册，总字数约3.7亿字。书中保存了我国上自先秦，宋元以后的佚文秘典，下迄明初的各种典籍资料达8000余种，是中国古代最大的百科全书。 　　二、 各朝代著名文学 　　先秦 　　《诗经》、《左传》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《离骚》 　　秦汉 　　《史记》、《淮南子》、汉赋：《鵩鸟赋》(贾谊)、《七发》(枚乘)、《子虚赋》，《上林赋》(司马相如)、汉乐府：《上邪》《孔雀东南飞》、东汉辞赋：《两都赋》(班固)、《汉书》、《古诗十九首》 　　魏晋南北朝 　　诗：三曹、陶渊明、谢灵运、鲍照、南北朝民歌：《西洲词》、《木兰诗》 　　隋唐五代 　　诗：陈子昂、张若虚、李白、杜甫、白居易、元稹、李商隐、杜牧、高适、岑参、王昌龄、散文：韩愈、柳宗元、词：温庭筠、李煜 　　宋代 　　词：柳永、苏轼、晏殊、晏几道、秦观、李清照、辛弃疾、姜夔…… 　　元代 　　曲：《西厢记》、《窦娥冤》 　　明代 　　《三国》、《水浒》、《西游》、《牡丹亭》 　　清代 　　《长生殿》、《桃花扇》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》 　　这些基本的著名文学，感兴趣的话一定要看看，既可以增加自己的知识，又可以陶冶情操。 　　古代中国的文学作品的相关常识 　　贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开"史论"之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。 　　刘安，封淮南王。主要作品为《淮南子》又名(淮南鸿烈)。"女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等故事出于此。 　　司马迁·字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称"史界两司马。，与班固并称。"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱，无韵之离骚"，史学"双璧"之一，前"三史。、"四史"之首。 　　班固，字孟坚，"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例，前"三史"、四史"之一。 　　乐府，主要作品为《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂情编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称。乐府双璧"。

心理训练方法有哪些，心理训练实质上是一种特殊的教育过程，它是一种特殊的自助式的心理教育方式。从广义上讲，心理训练就是有意识、有目的的对人们的心理施加影响的过程。从狭义上讲，心理训练就是采用一定的方法和手段使人们形成良好心理状态的过程。在具体的实践中，心理训练可以分为五个层次：生理心理水平（如：生物反馈训练、放松训练、气功和瑜伽的身心调整等）；基本心理机能层次（如：观察力和记忆力训练、思维训练等）；高级心理机能层次（如：学习能力、智力、创造力、交往能力、生活适应能力的训练等）；修养或人格层次，着重于个体的全面发展（如：人格教育与训练）；社会群体心理层次，着重于群体心理与行为的教育与训练（如：大众心理训练）。

理财是指资金的筹措和使用，是一种财务管理技巧，同时又是使投资收益达到最大化所采取的方法和手段，是一种生财之道。根据理财对象的不同，可分为国家理财、企业理财、家庭（个人）理财。国家理财是宏观理财，指财政运作方法和预算管理技巧；企业理财是中观理财，指企业投资融资技术和财务管理技巧；家庭（个人）理财是微观理财，指家庭（个人）的财产管理技巧和投资融资技术

一、什么是UI设计？UI是UserInterface（用户界面）的简称，主要指对软件人机交互，操作逻辑，界面美观的整体设计二、UI和平面的区别1.实现方式不同平面主要的实现方式是通过印刷，例如易拉宝、明信片、海报等，而UI的实现方式是通过程序代码。2.公司类型不同平面的公司类型大多数是传统企业，例如正邦（业界享誉盛名的品牌识别设计公司）、东道设计（中国资深的企业形象设计公司）等等。UI的公司类型大多是互联网设计公司，例如百度、阿里巴巴、腾讯、360、搜狐、网易等等。3.完成流程不同平面一般由一个人完成构思、搜集素材、设计组内讨论、完成设计，流程较为简单。而UI设计从一开始就需要和产品，技术，运行，测试等相关人员对整个需求有具体的评估和讨论，然后经过个人的构思-搜集素材-设计组内讨论-组内设计评审-与产品、技术、测试等相关工作人员进行设计评审-设计完成-设计的研发跟进-设计灰度走查-完成上线，流程较为复杂多变，除了设计组内部的沟通，还要与需求相关的工作人员对接，这其中的问题细节也就可想而知了。4.重视的要点不同平面除了满足需求设计，还要保证设计的视觉效果与品牌统一，必要时彰显个性，突出产品特色等，符合印刷要求和规范，主要看中视觉层面。而UI设计在满足需求的同时，即要保证视觉要素的特点，还需要重交互体验，先考虑“为什么这么做”在考虑“如何设计”，“这么做的目的是什么”等等。5.成果表现形式不同平面成果可能会受印刷技术的制约，但是总体是直观感受实际产物好与坏，通过实际调查统计大众的评价如何。而UI的成果展现就更为直接了，通过线上点击率，转化率等具体实际数据，来给UI产品打分，使得设计更有理有据。6.设计软件不同PS、AI就不多说了，这个所有设计师最入门要学会的软件。除此之外，平面需要掌握的还有indesign、Coreldraw、PageMaker等等大多服务于图文排版的软件。UI需要掌握Sketch、AE、蓝湖、Principle、C4D等等。总结：不论是平面还是UI，归根到底都是设计的分支，二者虽有不同之处，但是在设计根本原理，设计方法中还是有异曲同工之处的，所以了解二者的区别，能更好的服务设计，服务于产品，最终能够提升自己的设计能力，丰富自己的设计知识储备。UI设计包括移动端app、小程序、pc端网页，配合前端后端开发，完成项目上线。其中包括UE，交互设计，人机交互平面设计主要用于海报，朋友圈图，淘宝图片，展架，等了解CMYK颜色，要懂得打印的出血位和印刷的分辨率平面和UI的区别还是很大的，说明白点，属于两个行业，但也是最近的行业，很多人会混淆，觉得UI都会平面，平面也会UI，UI设计有专门的设计规范，每一次的点击后都有一个交互，平面需要更多的基础绘画水平，有VI、LOGO设计、企业形象等这些都需要美术基础的UI使用软件：SKETCH、XD、PS、AI、axure、墨刀、交互软件、思维导图xmind、等，很多人认为ps是做UI的基础工具，其实不是，一个做位图软件，PS更适合做平面，UI还是矢量图软件更好一些，没有Mac系统用XD，有Mac的话用sketch，sketch的有很多软件可以实现无缝连接交互等操作平面设计工具：PS你的不二选择，AI，logo制作，cdr印刷排版很不错，c4d三维立体建模软件设计其实都是相通的，都是依靠基本的艺术素养加上专业设计门类相关知识，解决问题的手段。真正有些区别的设计门类我氛围三大类：1.平面设计（包括广告、海报、书籍装帧、UI等）2.空间设计（包括建筑、室内、陈设等）3.虚拟设计（VR、AR等）具体的每个门类以后可以详细阐述。上述分类可以看到UI和平面其实归为一个设计门类，都是运用点、线、面等基本的设计语言在平面的媒介上完成图形、画面的设计。不过也是有一些区别的，下面我会具体的说一下一些区别，以供大家参考。平面设计：也叫做视觉传达设计，用“视觉”作为沟通和表现的方式，通过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此做出用来传达想法的视觉表象。设计师一般用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。报纸广告、喷绘写真、名片、路牌、企业样册、VI设计、LOGO标志、宣传单页、宣传折页、海报、包装设计及婚纱设计等，这些都属于平面设计的范畴。平面设计是最传统，最普遍，最基本的设计行业。UI设计：是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由，充分体现软件的定位和特点。1.呈现媒介平面设计：纸媒，基本是书、海报等纸质物料，人与平面的交流大部分只是阅读，所以着重注意阅读体验UI设计：新媒体媒介，大部分是在屏幕上显示，并且是需要和人机交互配合完成用户的操作、浏览等需求。所以UI设计需要注意一些除了基本平面设计问题还需要注意交互体验等问题。2.设计思路传统平面和UI设计思路有一些区别，最重要的就是第一点提到的UI需要重视用户体验操作等问题，除此之外还会有一些手势、点击、拖拽、框选等操作的思路区别。3.实现手法传统平面设计只是排版绘画，UI需要考虑适配、切图、自适应等问题。还要配合上下游的工作，上面承接交互，下面配合开发人员实现产品，所以UI设计需要了解这些技能。4.输出样式平面基本全是纸质静态，UI则牵扯到点击、跳转等动态衔接页面等。还会有动效、视频、影视等动态输出。其实每个行业都有自己的优势和劣势，虽然平面设计师的入行标准相对较低，服务行业也相对大众一些，看起来可能比较容易做。但是在待遇方面UI设计师可能更占优势，服务的行业也相对高端。对于设计师而言，技多不压身，只有不断提升自我，不断为自己的充电，顺应时代发展的潮流，才不至于被这个时代淘汰。说的简单点两者最大的区别就在于，平面都是印刷的东西多一些，当然也有一部分是荧屏显示的。而UI用最简单直观的理解其实就是说都是关于屏幕上显示的东西！在细点的说，平面涉及的都是一些静态的东西，比如海报啊，易拉宝，名片，等等。而UI几乎都是一些动态的界面，但是需要设计做的是一个静态的界面，至于动态怎么加上去，那是前端和交互去加的！最直观的，ui设计用ps做的东西都是RGB格式，也就是所谓的三色，屏幕上显示的格式！而平面设计用ps做的大多都是CMYK格式，也就是四色打印机喷色用的格式！前后两者其实也是有很大关系的，UI设计前期的基础就是平面设计！例如，排版啊，色彩搭配啊，这些都是基础，用到UI里面，就会利用这些基础怎么让界面更简单明了，更容易让人看起来舒服，更容易操作，等等！

史海荣　西北师范大学政法系95级学生 　孙　秋　浙江省西湖电子集团有限公司团委书记 　孙志强　广西桂林市工商行政管理局干部 　杨凤莲(女)　上海市青浦县卫生工作者协会职工 　肖　波　湖北省武汉钢铁公司企业发展公司职工 　余冠彬　广东省深圳市金田物业管理有限公司职工 　阿不力克　新疆钢铁学校维吾尔族教师 　赵永刚　天津市静海永刚工业公司经理

单位受贿罪是指国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，索取、非法收受他人财物，为他人谋取利益，情节严重，或者在经济往来中，在帐外暗中收受各种名义的回手续费的行为。单位受贿罪构成要件主体方面：单位受贿罪的主体是单位，而且只能是国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体等国有单位。客观方面：表现为索取、非法收受他人财物，为他人谋取利益，情节严重的行为。客体方面：侵犯的主要是国有单位正常管理活动和声誉。主观方面：表现为直接故意。单位受贿罪处罚情节严重的(10万元以上,不足10万元有其他情形)，对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处5年以下有期徒刑或者拘役。

创业团队的管理策略有：明确团队目标、招聘优秀人才、激励和奖励、沟通和协作、灵活性和创新。一、明确团队目标创业团队的成功与否与团队成员是否有共同的目标密切相关。因此，第一步是确立一个明确的团队目标。这个目标应该是具体和可测量的，并且要让每个团队成员都清楚地了解和认同。一个共同的目标将有助于激发团队成员的动力和激情，并使他们更加紧密地合作，达成团队的目标。二、招聘优秀人才创业团队的管理策略还包括招聘优秀的人才。为了确保招聘到最好的人才，创业公司应该根据团队目标制定一个明确的招聘计划。三、激励和奖励正如在《经理人参阅：创业管理学》中所示的那样，创业公司应该为团队成员制定一个激励和奖励计划，以激励他们的工作积极性和创造力。这个计划应该根据个人的表现和团队的成就来评估。四、沟通和协作沟通和协作是创业团队管理中至关重要的一环。创业公司应该建立一个有效的沟通机制，以确保团队成员之间的信息流畅和信息的共享。同时，创业公司应该建立一个良好的协作环境，以便团队成员之间可以相互支持和相互帮助。五、灵活性和创新创业公司的管理策略还应该包括灵活性和创新。在一个不断变化和竞争激烈的市场环境中，创业公司需要灵活性和创新能力来适应和引领市场的变化。

中国实行的是无罪推定原则，疑罪从无。任何人未经人民法院的判决，不得被确定为有罪。被告人不负有证明自己无罪的义务，被告人提供证明有利于自己的证据的行为是行使辩护权的行为，不能因为被告人没有或不能证明自己无罪而认定被告人有罪。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》第十二条未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。

先秦——《诗经》、《左传》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《楚辞》《离骚》，《尚书》《礼记》，《晏子春秋》，《老子》《荀子》《山海经》《春秋》《左传》《国语》《战国策》 秦汉——《史记》、《淮南子》、汉赋：《鵩鸟赋》（贾谊）、《七发》（枚乘）、《子虚赋》，《上林赋》（司马相如）、汉乐府：《上邪》《孔雀东南飞》、东汉辞赋：《两都赋》（班固）、《汉书》、《古诗十九首》 魏晋南北朝郦道元《水经注》，范晔《后汉书》 诗：三曹、陶渊明、谢灵运、鲍照、南北朝民歌：《西洲词》、《木兰诗》徐陵《玉台新咏》，刘义庆的笔记小说集《世说新语》干宝的《搜神记》古代文学理论专著有南朝的刘勰的文心雕龙。 隋唐五代——诗：陈子昂、张若虚、李白、杜甫、白居易、元稹、李商隐、杜牧 、高适、岑参、王昌龄、散文：韩愈、柳宗元、词：温庭筠、李煜 我国古代文学批评的第一部诗话--六一诗话。 宋代——词：柳永、苏轼、晏殊、晏几道、秦观、李清照、辛弃疾、姜夔…… 元代——曲：《西厢记》、《窦娥冤》 明代——《三国》、《水浒》、《西游》、《牡丹亭》，《金瓶梅》冯梦龙的《古今小说》 清代——《长生殿》、《桃花扇》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》《镜花缘》《官场现形记》《老残游记》。 古代文学种类繁多，内容十分的丰富，一时间也说不尽，只能稍举一些的例子，望楼主见谅。

　　一年一度的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，下面我整理了七年级上册语文期末模拟试卷，供大家参阅。 　　 一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.) 　　1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) 　　A.伫立(zhù) 称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì) 　　B.匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn) 　　C.援助(yuán) 猝然(cù) 尴尬(gǎ) 嬉戏(xī) 　　D.吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián) 　　2.下列各组词语书写完全正确的一项是( ) (2分) 　　A.故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾 　　B.纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈 　　C.真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待 　　D.孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪 　　3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分) 　　A.假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物馆。 (“光临”是敬语，称宾客来临，应改为：“参观”。) 　　B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。 (在“勤俭节约”后面加“的愿望”) 　　C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。 ( 将“避免”改为“防止” ) 　　D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。 　　(语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。) 　　4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分) 　　例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 　　A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 　　B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 　　C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。 　　D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是( ) (2分) 　　A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。 　　B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》。《皇帝的新装》这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 　　C.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞， 文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。 　　D.《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。著有诗文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》;文艺论著《诗言志辩》等。 　　6.根据课文默写古诗文：(每空1分,共10分) 　　(1)_____________________，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》) 　　(2) _______________，教然后知困。(《虽有嘉肴》 　　(3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说：_______________， _______________ ? 　　(4)《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又 要有坚定的志向;既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_______________，_______________ 　　(5)《夜雨寄北》中批判了沉溺歌舞的统治者,表达对国家命运地关切与忧虑的诗句是： 无可奈何花落去___________， 似曾 _______相 。_______________。 　　(6)《次北固山下》有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_____________， _____________。 　　 二、综合性学习及应用(4分) 　　7.生活中处处有语文，让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧! 　　(1)我给文字消消毒。(2分) 　　请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。 　　①默默无蚊( ) ②天尝地酒( ) 　　③饮以为荣( ) ④咳不容缓( ) 　　(2)露一手 　　请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。(2分) 　　 三、阅读(8-24小题，共36分) 　　 (一)古诗赏析(3分) 　　观书有感 　　朱熹 　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 　　问渠那得清如许?为有源头活水来。 　　8.诗中描写景物的句子是什么?(1分) 　　9.你从诗中悟出了什么道理?(2分) 　　 (二)文言文阅读(11分) 　　河中石兽 　　纪昀 　　①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 　　②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 　　③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　10.解释下面句中加点的词语。(2分) 　　⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( ) 　　⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( ) 　　11.用现代汉语翻译下列语句。(4分) 　　⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去? 　　翻译 　　⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣 ，可据理臆断欤? 　　翻译 　　12. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? (3分) 　　答：_____________________ _________________________________ 　　13.这个故事说明了一个什么道理?(2分) 　　答： 　　 (三)课内阅读(12分) 　　皇帝的新装(节选) 　　①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 　　………… 　　②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 　　③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的.影子也看不见。 　　④“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。 　　⑤“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!” 　　⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举 行的 游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 　　………… 　　⑦这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 　　⑧“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 　　⑨“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 　　⑩“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” 　　“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 　　14.请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。(2分) 　　15.第①段在全文中有什么作用?(2分) 　　16.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(2分) 　　17.下面说法有误的是( )(2分) 　　A、第②段独句成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。 　　B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。 　　C、在这几段选文中,皇帝是中心人物。 　　D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。 　　18. 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?(2分) 　　19. 一个孩子讲出真话，给了我们什么启迪?(2分) 　　 (四)课外阅读(10分) 　　最温暖的墙 　　马国福 　　①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。 　　②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。 　　③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 　　④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻 微声音。 　　⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 　　⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。” 　　⑦玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。 　　⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花 一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… 　　(摘自《意林文汇》2007年1月上，选文有删改) 　　20.请概述文章主要内容。(2分) 　　21.第⑤段划线句子中的“有一种期待”，请设想学生们“期待”什么?(2分) 　　22.第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分) 　　23.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分) 　　24.老师的关心和爱护在学习中无处不在，春节将到，请你写出几句最想对老师说的话。(2分) 　　 四、作文(40分) 　　25.(1)我的______________(老师、爸爸、妈妈、同桌……) 　　(2)我不相信眼泪 　　要求：(1)任选一题作文(如选(1)先把题目补充完整) 　　(2)文中不准出现真实的校名、姓名。 　　(3)字数不少于600字。 　　(4)书写工整，字迹清楚。

当前国企人力资源管理中存在的问题及对策（供你参考吧） 〔内容提要〕：我国国有企业人力资源管理存在开发、考评、选人用人等方面的问题，解决问题的对策在于树立新的人力资源管理观念，建立实施新的机制，完善相关法规体系，采用新的科学手段实现依法管理。 〔关键词〕：国有企业，人力资源开发，考评, 人员选用 我国国有企业人力资源管理还处在起步阶段，由于种种原因，实际工作中还存在不少问题，与发达国家企业人力资源管理还有较大的差距，在实践中还亟待完善。下面就几个问题作初步的探讨。 一、国有企业人力资源管理中存在的几个主要问题。 （一） 关于国有企业人力资源开发中存在的问题。 1、开发形式单一。 培训、交流等是人力资源开发的可靠途径，我国国有企业在人力资源开发上必须顺应转轨时期知识经济发展的潮流，在形式上有所创新，不应只局限于有限的几种开发手段。以培训为例，我国现有国有企业人员培训方式较为单调，各类培训班通常遵循讲授、讨论加活动的模式运作，缺乏必要的实验、锻炼等其他科学的培训手段；培训过程中忽视素质锻炼和能力提高的教育环节，更不重视心理训练。由于培训形式枯燥单调，重理论不重实践，忽视国有企业人员的年龄、心理特征，造成培训低效。 2、 开发管理未科学化。 国有企业未充分认识到人力资本投资有利于可持续发展战略的实现，未认识人力资源开发投资在国有企业的重要意义。国有企业人力资源开发资金投入上，往往未进行合理性分析与评估，资金使用未做到以节俭、实效为原则，未做到科学化。另外，培训人员往往理论与实践脱节，不能很好地联系国企管理实际。 3、 评估未社会化。 现行国有企业人员管理制度中并未明确国有企业人员培训的评估事项，只是规定：培训机构通过结业考试评定受训者学习情况，有关部门颁发相应的培训证书，作为任职、晋升等依据。这种培训评估模式极易导致形式主义。开发评估应该充分发挥社会力量的作用，实行公众评估。 （二）国有企业人员考评中存在的主要问题。 1、考评标准不规范。 由于我国目前国有企业职位分类线条过粗，国有企业制定的考核标准各不相同，致使考核标准不规范、未量化，实际考评难以操作，考评结果准确度不高，考评客观上流于形式。 2、 考评方法单一。 在国有企业人员考评的具体实施过程中，很多单位没有将考评方法结合起来综合运用，而是采取了单一的考评方法。很多国有企业忽视了对国企人员的平时考评或群众考评。这种单一的以领导考核为主的考评方法，有可能促成下属人员只知"唯上"的坏作风，只愿求得上级领导的赏识，只做领导能看得到表面文章，而忽视同事和群众的要求，不做扎扎实实的工作。 3、忽视定量考评。 国有企业人员考核只注重了定性考核，忽视定量考核。具体表现为很多国有企业考评标准未量化，忽视了贡献与能力的考评，导致吃"大锅饭"在国有企业内部盛行。 4、考评结果与使用脱钩。 目前很多国有企业对获优秀等次与称职等次的国有企业人员在奖金、晋级增资、晋升职务方面没有拉开档次，极大地削弱了优秀等次对国企人员的吸引力；同时，由于种种原因，很多国有企业不能实事求是地确认"不称职"等次，致使近90%的国有企业人员同处于称职一个等次，未能真正发挥考核的激励作用。 （三） 、国有企业人员选用中存在的问题。 1、 国有企业人员选用权力过分集中。缺乏公开民主机制，很大程度上停留 在神秘化和封闭式的状态。这种权力高度集中的用人体制不仅造成信息不畅，视野不宽，透明度差，渠道狭窄，难以全面、准确、客观地评价和使用每一个同志，而且容易产生任人唯亲的弊端。 2、国有企业人员选用仍然主要靠领导相马制。人才能否被发现和使用主要取决于是否被领导者相中，这种被动状态遏制了广大人才自我发现、自我评价、自我推荐、自我展示的主动进取精神，从而造成了严重的人才资源闲置和浪费。能上不能下，能进不能出，既堵塞才路，又影响事业发展。 3、国有企业人员选用受论资排辈、迁就照顾等传统观念和习惯势力的影响。很大程度上不是因事设职，因职择人，而是因人设岗，因人设事；国企人员的升迁主要不是以实绩为准绳，而是以领导人的主观评价为依据，这就很难做到客观和公正，从而造成良莠不分，甚至颠倒黑白，优劣错位，严重挫伤广大国企人员的积极性。 4、国有企业人员选用基本上仍在人治的轨道上运行。缺乏法制化规范和科学操作程序。以用人标准而言，从理论上讲应当是德才兼备，缺一不可；客观依据应当是一重业绩，二重公论。而在实际选用的过程中，由于缺乏具体可行的操作规程，往往因领导人的素质而大相径庭。有的重德轻才，以德代才，以"好人"为标准，用了不少庸人；有的重才轻德，以才代德，以"能人"为标准，用了不少小人和坏人。 二、解决国有企业人力资源管理问题的对策。 （一）、解决国有企业人力资源开发问题的对策。 1、 采购开发承担机构，实行购买培训。国有企业人力资源开发时，应向开发承担机构招标，与开发承担机构通过采购制建立起一种契约关系，直接影响、限制开发承担机构的行为，使开发服务质量受到强制性约束。购买培训的引入，使国有企业成为开发承担机构竞争投标的受益者。 2、 加强内部交流，提高岗位转移能力。一是国有企业内部交流应拓展到一般的国有企业人员。二是交流范围不妨扩大，规定一定期限内应达的交流面。 3、实行开发费用责任制，确保开发实效。对实行培训的国企人员在培训之前订立费用责任书，确定责任负担方式，将培训效果划分为不同档次，对于培训效果不佳、考核不合格者，应采取费用自负的形式，以示警戒。 4、开放开发过程，接受社会评估。要加强对培训结果的公众评估，国有企业人员工作质量是否提高是社会评价效果的标准。 5、建立学习型组织，促进持续开发。在国有企业内建立学习型组织，就是要实现个人开发、组织开发的结合。即既要考虑到国有企业人员个人的发展意志，让其有自由发展的空间和可能性，又要从整体的利益出发来考虑和观察问题，形成组织的凝聚力和向心力，培养国企人员的系统思考习惯，实现组织的开发。 （二）、解决国有企业人员考评问题的对策。 1、建立科学的考评指标体系。国企人员考评中，应把定性考评和定量考评、贡献考评和能力考评有机结合起来，建立起科学的考评指标体系，只有这样才能使国企人员考评的内容和标准可以进行统一，真正把国企人员素质、智能和工作实绩等方面结合起来进行综合分析，减少人员考评的主观影响，增加考评的客观性，提高考评结果的准确性和科学性。 2、切实提高各级国企领导对人员考评的重视程度。要依照规定对所有国有企业人员进行全面考评。将考评结果与使用挂钩，依据考评结果按照有关规定对被考评人员实施奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资等。只有这样，才能使广大国企人员重视考评，真正发挥考评应有的作用。 3、全面提高考评者的素质。考评者必须具有良好的思想品质、高度的负责精神、坚定的马克思主义立场、丰富的人事管理与行政管理以及国有企业人力资源管理知识和稳定的性格等等，只有这样才能保证考评结果的客观公正。 4、进一步完善国企人力资源管理制度体系。 必须真正建立起国有企业人员考评的有效制约监督机制，制定《国有企业人员考核监督条例》以及其他配套制度，对考核机构、考核人执行情况予以有效监督，切实从根本上、制度上保障国企人员考评的客观性、科学性和考评结果的可靠性。 （三）、解决国有企业人员选用问题的对策。 1、 依制度进行管理，实现选人用人的法治化。首先，国有企业领导者要树立依制度管干部的观念，克服在人事工作中随心所欲的状态，一切人事工作都必须按规定办事。其次，加强用人失误的责任追究，落实选人用人责任制。 2、 改变用人权力高度集中弊端，废止"暗箱操作"，促进选人用人的公开化、民主化。一是国有企业领导班子选人用人要实行民主集中制。实行这一制度有利于集思广益，减少用人上的失误，有利于防止和克服用人上的不正之风。二是充分走群众路线，变少数人选人为多数人选人。这样，不仅能使优秀人才脱颖而出，而且堵住了任人唯亲的门径。 3、 树立新观念，建立新体制，运用新手段，实现国企人力资源管理的现代化。 一是树立人力和人才是第一资源的观念。二是建立新体制，变大锅饭机制为优胜劣汰的竞争机制。变"相马制"为"赛马制"，让优秀人才有用武之地。三是采用新方式，运用新手段。国有企业人力资源管理要从手工劳动转到运用现代科技手段上来。 参考文献：孟华转轨时期中国公务员制度开发机制的完善理论学刊2000.2李红艳国家公务员考评问题及对策理论学刊2000.2田广清王智瞳关键在于造就一个新的用人机制理论探讨2000.2

宏观经济政策是指政府采取的总体性、系统性、协调性强的政策措施，以调控国民经济社会运行为目的，在实现宏观经济平衡和推动经济增长方面起着重要的作用。一、货币政策货币政策是中央银行调控货币供应量和货币利率以及其他货币市场指标，以影响经济运行和价格水平的政策。货币政策的基本目标是维持通货稳定和促进经济增长，避免通货膨胀和通货紧缩。货币政策的主要工具包括存款准备金率、公开市场操作、再贴现利率和基础利率等。通过调整这些工具，中央银行可以控制货币供应量，调整货币利率水平，达到稳定物价、促进经济增长的目的。例如，当物价上涨过快时，央行可以通过提高存款准备金率、提高利率等手段来抑制通胀。二、财政政策财政政策是指政府通过调整财政收支和运用财政手段来影响复合国民经济的总量运行和结构调整的政策。在宏观经济政策中，财政政策与货币政策并列，是影响国民经济的两大调控手段。财政政策的主要工具包括税收、政府支出和政府债务等。通过减税、增加政府支出等手段，政府可以增加收入，推动经济发展。而通过提高税收、减少政府支出等手段，则可以控制经济增长速度和价格水平。三、产业政策产业政策是制定和实施国家支持和引导相关产业发展的政策。其目的是促进产业技术进步、促进产业升级和转型、提高经济增长质量和效益、增强国家经济竞争力。产业政策主要包括制定产业发展规划、营造优良的产业环境、提供金融、税收、用地等扶持措施、吸引外资和培育国内龙头企业等。产业政策在促进产业发展和保障国家经济安全方面发挥着重要作用。四、外汇政策外汇政策是调节国际收支，维持国际汇率稳定的政策。主要包括制定货币政策、加强外汇管理、稳定国际汇率等。外汇政策的重点是维护国际收支平衡和汇率稳定，防止汇率、通货膨胀等因素对经济带来的不利影响。五、科技政策科技政策是指扶持和推动创新发展的政策，包括支持科技研发、推进技术转化、加强科技人才培养等。科技政策在促进经济发展、提高竞争力、增强国家综合实力方面具有重要作用。

汽车保险业务员的提成是根据自己实际销售的保险进行计算的，所以，关于提成的高低跟实际销售的保险是有很大的关系，业务员的集体提成其实算法是不一样的，所以，具体的数字是没有办法进行估算，因为业务员整体的级别是不一样，整体的提成也是不一样，另外，因为销售的保险数量是不一样，所以，提成也是会有很大的差别。总体来说，销售额多的业务员，整体的提成可能就会高一些。一般来说，在保险公司整体的汽车保险业务员的提成可能会达到20%；而其他的还是需要看具体的规模和效果，公司的整体提成算法是比较合理，业务员拿到的提成也是比较多一些，这样是能够激励员工更好的进行销售保险。很多人想要了解汽车保险业务员的提成也是因为对这个行业比较感兴趣，总体来说，这样的保险在具体发展的过程中整体的销售情况还是很不错，那么选择就是不错的选择。

文一、行政管理专业人才需要适才适用行政管理专业，尤其是该专业的学术研究生和MPA招生，目前很是热门，但是，正在读的人都有一种困惑感，都不知道这个专业该怎么定位。官方的解释实在差强人意，如果一个专业培养的人才连自己的专业定位和自身的优势都搞不清楚，可想而知，我们读书是何其盲目，我们的教育资源分配又是何其盲目，又如何在激烈竞争中保持自己的自信呢？所以，我们有必要认真地分析一下。 行政管理专业现状分析 行政管理或称公共管理，是一个新鲜专业，随着国外有关方面著作大量翻译进来和兰州大学等高校率先设置该专业以来，就如同洪水猛兽一般，在各个高校中纷纷显现，而这些学校办学水平是参差不齐的，这个专业也没有统一的培养标准，这就使很多人看到的只是一种“繁荣的假象”。尤其是研究生阶段。那么这种“假繁荣”背后，学生们又藏着多少无奈和“投机”行为呢？ 很多学生是被调剂到该专业的，也有不少学生是第一志愿报考的，但无论如何，他们的人生就会和这个专业结下不解之缘。当“这个专业不好就业”、“这个专业没有核心竞争力”、“行政工作人人能做”等等，一系列困惑席卷而来时，留给学生自己的只能是无法挽回的无奈之心和悲观之情。 “投机”，我们也并不陌生，简单的解释为“低价买进高价卖出”。这个专业我也用“投机”一词，想表达的就是有些同学，尤其是来读这一专业研究生的一些同学，完全是一种不负责的态度。要么是来混文凭镀金的，要么就是看到这个专业相对好考一点（不考数学），而完全没有从自己的学术爱好方面考虑，这就使得报考行政管理专业研究生人数年年攀升，也使得一连串的学术腐败现象显得那么“合情合理”。当然，这只是学术腐败现象的一点折射。 行政管理能够成为一个专业的理由 当然，行政管理专业能否脱离这种尴尬，必须先从专业设置的理论合理性入手。我们可以假设，如果行政管理是一门科学的话，它就可以成为一门专业。何谓科学？科学有两个必要条件，即规律性和可知性。如果在某一方面具有一定的规律可循，并且以现在的条件，如果对其进行探索的话，我们能够掌握规律所在，那么这一方面就可能是一门科学。无可否认，行政管理主要就是对公共部门的管理规律进行探索，而公共部门的管理跟私人部门的管理相比是有着自己的特殊性，如公共部门的管理必须以维护公共利益为出发点和目标（即使现实中可能出现一些破坏公共利益的现象，也不能否认公共部门本身的价值追求），而私人部门的管理则把自己的利益（尤其是经济利益）放在第一位；公共部门的管理以提供公共产品、维护市场秩序、制定相关政策和规则、处理各方利益纠纷、减少外部经济和增加外部经济、提供公平的日常服务和保护环境等为重要内容，而这是与私人部门的管理任务大相径庭的。早在行政管理研究初期（那时行政管理还是政治学的一部分，尚未独立“由于对政治的实质性关注，以及该学科领域面对冷酷的理智批判，公共行政敏捷地回到了政治科学温暖的怀抱”），学者们就行政管理的基本原则和精神方面达成了共识，这也是行政管理的规律所在。当然，在行政管理的具体领域，都有着大量的规律需要学者们探求和总结，如公共政策方面、人事行政方面（现称人力资源方面）、行政组织方面、财务行政方面以及行政伦理方面，等等。并且还能细分，也就是说行政管理的领域很广泛，但每一个角度都有其深度可挖，也就有其独特的规律可循。这些规律我们可能已经可以发现，到现在还没有科学的总结出来（至少还没有按规律办事），靠得只是人为管理，而这些人为管理往往只是根据自己的经验或个人随机意识或有意识的偏向某种利益对象，庆幸地就是如果管理者好了，有能耐了，群众可能会比较满意，但据我所知，这样的情形是少之又少的。而且，靠人为随意的管理很可能造成部分与整体的不和谐，甚至冲突，影响整体利益和效能的实现，比如部门主义、地方保护主义等。所以说，行政管理专业如果定性偏向于公共部门管理的话（目前各大高校是这样），从理论上讲，它的设置是有理由的，而且理由是充分的。行政管理专业培养的学生素质和就业现状 既然行政管理专业的设置是必要的，就需要培养适量的合格人才。适量，就是遵守市场供求关系，甚至要遵循宁缺毋滥的原则，当然，目前的现状实在令人堪忧，行政管理无论是大专层次，还是本科、硕士或博士层次，都形成了大步扩招的事实。 怎么样才算是合格的行政管理人才呢？这点有一种共识，即这类人才要能够满足党政机关和企事业单位的管理需求或研究需求。仅从专业名称来看，给人的感觉就是这样目标定位是合理的。但仔细想一下，就会发现漏洞所在，这样的目标实在过于笼统和敷衍。难道其他专业就不能满足这些机构的管理需求和研究需求了吗？难道行政管理专业培养出来的人才就只能跟人共享饭碗和吃别人剩下的饭？当然不是，只是很多人还不了解行政管理这个有广度而没深度的专业，培养出来的学生到底具备了什么特长。事实上，行政管理人才真的应该好好认识自己和被别人认识，因为这类人才具备了一种独特的思维，一种善于从宏观方面和合理管理方面出发的思维，更有一种难能可贵的气质，那就是具备专业熏陶出来的公共（公平、公正、公开）服务精神和做一位现代社会急需的责任公民的可塑性。而这种人才如果得到政府和社会的正确使用，将必定成为社会文明和人文精神得以宣扬的重要支柱。这类人才太适合安排到公共部门中去，给已经显得“无药可救”的公共部门弊病输入新鲜血液。忧虑的是，不知道以政府为代表的公共部门是否已经做好了准备吸收这些新鲜血液？至少目前看来，除了某些地方政府，国家公共部门整体上还没有认真对待这类人才，以至于这类人才毕业后流落到自己不太擅长的领域，造成了人才浪费和教育资源浪费。 行政管理人才如果很大一部分不能被应用于公共部门，也就是说，没有适才适用的话，就说明我们的教育是盲目的，我们的政府在人才使用方面是缺乏回应性的。行政管理人才拥有难能可贵的公共服务精神和责任精神，甚至创新精神，这种精神不是可以通过大学时段以外的其他途径，如公务员短期培训，就能塑造出来的。因为在人成长的过程中，尤其是品格培养阶段，有幸上大学的人往往对大学四年学到的东西印象最为深刻，可以说，一个人在大学阶段就要给自己的品格定性了。四年的行政学、政治学、社会学、经济学、法学、逻辑学、历史学等行政管理相关或相近知识熏陶，早已使行政管理学子们对公平、效率、原则和责任等核心价值内在化（相对其他专业而言）。而通过简单的培训，很难相信能使不具备这些精神的人才顿时就具备了这些精神。我一直坚信，技术至少是可以学习弥补的，而精神不是一朝一夕就能培养出来的。 因此，政府必须重视这类人才，因为一些不和谐社会因素已经凸显了这样一种事实：靠实实在在的技术优势解决不了日益复杂的社会矛盾。政府对外加强软实力影响，对内也到了该重视文科这一相对于工科是软文化的时候了。一个社会的社会科学不发达，自然科学也难以有长足进步。要发展社会科学，必须要解决社会科学人才的出路问题，至少不要出现文科毕业生和理工科毕业生两极分化的现象。作为社会科学的一门学科，行政管理人才也要适才适用，比如在一些综合管理类或专业性不是很强（没技术干不了）的岗位，多向行政管理专业大学生倾斜，以及在一线部门和基层单位多给行政管理专业大学生实习机会等。 我们有理由相信，行政管理专业会越走越好，越走越合理，而入口处就在于行政管理人才能被公共部门很好的吸收运用，而行政管理专业的资源则能根据实际需要实现较优化配置。文二、论领导者在经济管理中的科学决策随着经济的快速发展，在经济管理中实行科学决策是领导者的基本职能之一，领导的过程就是制定决策并实施决策的过程。决策正确与否，关系到事业的成败，经济的兴衰。因此，在经济管理中按照科学的秩序和方法，制定和实施决策，实现决策科学化，这是市场经济的需要，是事业发展的需要，也是检验现代领导者经济管理水平的重要标志。 一、在经济管理中进行科学决策是领导者的基本职能 决策是对未来目标及其实现手段的多种方案的最优选择。随着经济的发展和科学技术的进步，决策活动主要凭借经验而逐步走向科学化。科学决策是随着社会化大生产的产生和市场经济的发展而逐步发展起来的。社会化大生产一方面创造了空前的生产力；另一方面又带来了空前的复杂性、多变性和竞争性。面对这种客观现实，迫切要求经济管理领导者决策的科学化。决策正确，能够避免经济运行的大起大落，促进经济科学协调发展；决策失误，从宏观经济方面讲，则会导致国民经济比例失调，造成不可挽回的经济损失，从微观经济方面讲则会造成一个地区、一个单位的巨大经济损失。对党的事业和当地人民的生活造成巨大的损失，影响到党在人民群众中的形象。实践证明，一次大的宏观决策失误，往往要经过较长时间的调整才能完全恢复经济运行的正常秩序。一个地区、一个单位、一个企业也是如此。如我国1958年出现的严重失误造成的“大折腾”，就是一个十分明显的例子。 经济决策的正确性只能来自经济决策的科学性。所谓决策的科学性就是决策能真正反映客观经济规律的要求，符合实际情况。要做到这一点，一方面要正确认识和把握客观经济规律，不能以良好的愿望代替客观规律，不做三拍领导干部：即一拍头脑上项目（由于头脑发热、急于求成政绩，没有调查研究，盲目上重大重点项目），二拍胸膛表决心，三拍屁股走人（当决策失误时，要求调动单位）；另一方面要建立科学合理的决策程序。因此，领导者在经济决策时，就要从战略到战术，从宏观经济到微观经济，从全局到局部，从经济价值到社会效果进行周密的方案论证工作。不仅要以马克思主义为指导对事物作出定性的研究，还要用现代科学方法对事物作出定量的分析。为了从定性和定量两方面进行分析，制定科学决策就必须遵循科学的决策程序、原则，并运用一系列科学的决策方法。只有这样，才能保证决策的科学化。 二、领导者在经济管理中怎样进行科学决策 笔者认为，领导者在经济管理活动中进行科学决策时必须掌握科学决策的原则，按照决策的科学程序方法进行。 （一）决策的原则。 1.信息准全原则。在经济活动中信息是决策的基础，只有掌握了大量的准确的信息，并对之进行系统的归纳、整理、比较、选择、去粗取精，由表及里，由此及彼地加工制作，才可能作出科学决策。经济决策的科学性是与所掌握的各种情报资料的准全性成正比的。情报资料的质量越高、越真实可靠、越全面，决策的基础就越坚实、越具有科学性。 2.可行性原则。任何一项经济决策都是为其实施的，因而必须是可行的，要从实际出发，慎重论证，周密审定，评估、确定其可行性，最大限度地确保决策的科学性。 3.对比选优原则。科学决策必须建立在对多种方案对比选优的基础上。只有一个方案，就无从对比，无从选优。因此，对于任何一项经济决策，重大重点项目、巨额的经济投资都应作出多种可供选择的方案，从中选优。 4.集团决策原则。所谓集团决策，一方面是指民主集中制和集体领导原则在经济决策中的应用；另一方面是指发挥咨询参谋机构的作用。特别是在重大经济决策中，经济决策的科学化需要有决策民主化作保证。在缺乏制约机制的集中决策体制下，重大经济决策过程往往受到“长官意识”的严重干扰。重大经济决策的科学化、民主化，可以避免重大经济决策受少数人的影响，能突破信息量不足的局限，在全面掌握情况的基础上作出正确决断。 （二）科学决策的方法。 1.经验判断法。经验判断法包括淘汰法、排队法和归纳法等具体方法。淘汰法就是根据一定的条件和评价标准，对全部备择方案筛选一遍，把达不到标准的方案淘汰掉，从而缩小选择的范围。排队法是经过综合判断把备择方案按优劣顺序排队，权衡比较，从优选择。归纳法是把类似的方案分成几类，先从每类中选出一个最好的方案进行比较。 2.数量分析法。在多目标、多因素、多变量的情况下进行定性分析，依靠经验判断方法很难直接找到最优或满意方案时，必须借助数学方法，电脑辅助等进行定量分析，使决策达到精确化。 3.试验法。对于新情况、新问题，尤其是无形因素起重大作用，而不便于用数学方法分析的问题，先选择少数几个典型进行试点，然后总结经验，以此作为最后决策的依据。 三、在经济管理中科学决策的制定 科学决策是科学地制定决策的结果。科学地制定决策必须遵循一定的程序，运用正确的方法。它是调查研究、精确计算、系统分析论证、审慎抉择、付诸实施的连续完整的运转过程。按其客观进程，经济决策程序大致可以分为以下几个步骤： 1.调查研究，发现问题。发现、提出和论证有待决策的经济投资问题，是决策的起点，应该看到发现问题并不容易，确认问题更是十分严肃的事，需要运用马克思主义的理论和方法作指导，需要运用一切现代化的电脑辅助工具作手段，需要一切从实际出发，实事求是的具体分析，对经济活动的内部条件和外部环境作全面地调查研究。 2.系统分析，确定目标。领导者在调查研究中发现问题以后，为了正确地确定经济决策目标，一定要进行系统分析。目标选择不正确，势必导致决策的失误。确定决策目标是经济决策的重要环节。只有确定了正确的决策目标，才能为经济发展明确方向和要求，才能有目的地去搜集资料、提出方案，并为方案的选优提供具体标准，才能为最终衡量决策的正确性、效果性提供起码的依据。 3.收集资料，科学预测。信息系统是决策系统的神经系统，缺少了它必将导致经济决策失误，经济管理混乱。因此，一个国家、一个地区、一个单位重大经济活动的科学决策，需要了解国家的自然条件，经济条件，国内外的市场动态以及科学技术水平等。一个企业重大经济的科学决策，需要了解企业的生产能力、技术状况、设备构成、人员构成等。不但要有生产技术条件和经营管理水平，还要了解国家的方针、政策、主管部门的意图，同类型产品，同行业的技术发展水平，本行业与相关行业的状况，以及用户对企业的产品在数量、质量、品种、规格、包装等方面的要求等等。 4.拟定方案，全面评估。解决任何一个问题客观上存在着多种途径和办法，所以应该提出几个方案加以比较和选择。必须坚持节省、创新、精心设计和求实的原则，使提出的每一备选方案切实可行，并有确切的数据，反映其结果，说明其优点、弱点及其在实践中的条件。在表达方式上尽量做到条理化、直观化，以便领导者择优决断。评估方案，就是对可供选择的各个方案进行分析、权衡和论证：一是可行性研究。着重分析每个方案在人力、物力、财力和其它制约条件下，是否具备充分的技术、经济依据；二是协调性分析。经济决策的制定，要看其是否处理好经济系统，空间结构与时间结构内部各方面的关系，促进经济活动的协调运转；三是效果的综合评价。既要研究备选方案对经济客体性能的影响，又要全面评价备选方案的经济效益和社会效益等；四是潜在问题的分析。要估评到每个方案可能发生问题的原因，研究预防措施以及万一发生问题时如何补救等；五是充分估计人的因素在决策执行中的作用。5.综合评价，方案选优。决策在于选择。没有选择就没有决策。在全面评估、权衡各个方案的利弊之后，将各个方案按优劣顺序排序提出取舍意见，交由领导决策。因此，领导者应集中全部精力，善于从一系列可供选择的方案中选择出具体条件下相对最优的方案。为了追求优化的“满意决策”，必须有一个统一的选优标准：①照顾全局；②技术合理；③经济合标；④见效快。对于风险型经济决策，还应该根据其特点确定选择的标准。风险型经济决策的主要特征是不确定性，它要面临和处理多种不确定因素。这类经济决策不仅受到决策变量即控制变量的制约，而且受客观状态：即自然状态的影响。对于这类经济决策，应当制定出具有不同决策变量的各种备选方案，列出可能发生的影响决策后果的各种客观状态，估计各种客观状态下的可能结果，按照各种客观状态出现的概率，确定出期望达到的标准。 四、科学决策的实施 决策方案择定后，决策者要有气魄和胆略坚决执行决策。 1.拟定实施计划。围绕实现目标的最优化方案，制定具体的实施计划。明确各部门的职责、分工和任务，建立严格的责任制。实行定任务、定人员、定数量、定时间等制度。作出时间和进度的安排，要有层层落实方案的具体措施，层层保证总目标的落实，尤其要充分注意起点计划的编制。它不仅有马上起指导行动的作用，而且还会造成一系列的心理和其它方面的影响。 2.建立组织，落实责任。要建立相应的组织，根据方案的要求，认真挑选合适人才，放到重要环节的关键岗位上，并且制定出各级各部门及执行人员的责任制。 3.宣传动员，统一思想。要做好广泛深入地宣传动员工作，以求统一思想，同心协力，共同执行，实现最终目标。 4.信息反馈，追踪决策。决策在执行过程中，由于主客观情况的变化，发生这样或那样偏离目标的情况是常有的。因此，必须有一套追踪、检查和反馈修正的办法，以保证结果与决策一致。 现代经济发展纵横交织，相互联系，彼此制约，形成了牵一发而动全身的局面，在激烈的市场经济竞争中实行经济决策哪怕有很微小的失误也会引起连续反应。因此，每个经济管理领导者在对重大的经济活动决策时，按照决策的原则、程序、方法等进行科学决策，就一定能够减少或避免失误，取得最佳的经济效益和社会效益，使本地区、本单位经济持续、高效、快速发展和腾飞，为党和人民的事业、经济的快速发展作出贡献。文三、关于行政性的经济管理方法苏共中央七月全会做出决定，用经济的管理办法取代行政的、“指令性”的管理办法。最初，我们曾以为，行政管理办法就是同赤裸裸的指挥、指令相关联的一种方法，因此，只需采用科学论证的计划，就足以克服行政方法的缺点。所以科教书也这样写道:使计划工作达到新的水平，就能消除行政方法的弊端。到了1965年，我们又认为，在指令性计划中，从实物指标过渡到经济指标，就能够纠正行政性方法的缺点。 但生活再次矫正了我们。究竟什么是行政方法呢?顾名思义，“行政方法”其实就是权势的方法，即领导者依仗自己的权力来实现自己的目的的一种方法。 近年来有一种观点认为如果指令性的决定所依据的是科学的论证，那么，它就是完全可取的。而若是来自唯意志论—那就是一种错误的方法。但实践表明，这两者的界限很难划清。因此，我倾向于认为，行政方法的首要特征是权力，它所依据的是上级的意志。 从意志出发，其结果一方面必然是不考虑执行者的利益。另一方面也与经济和价值的尺度格格不人。所以，行政式管理的最大弱点就在于，它为经济问题做出决定，但本身却不包括效益谁则。最后，行政方法还要求有一整套组织管理主体，上级机关应当毫无例外地指挥所有下属组织。既然上面的指示必须执行，也就形成一种可称之为行政的体系。 为什么在很长的一段时间内，行政性的方法占了主导地位呢?简单地说，根本原因在于发展水平尚不具备新制度所必须的经济基础。结果是社会主义建设的强大主观因素(劳行者掌握政权、党、渴望建设社会主义的人民)同经济基础的欠缺之间出现了矛盾。客观情况还不是像马克思所说那样:生产力达到这样的一种水平，必须摧毁私有制基础，并且确立社会主义只需生产关系与之相适应。 几十年来，建设社会主义沿用行政体系方法是有其必然性的。但是，行政体系方法在此.期间也发生了变化。这种变化是同推行不同类型的改革尝试联系在一起的。我认为改革可分为两个重大的阶段。 第一阶段是1953——1957年的改革尝试。这一改革尝试力图把在工业中形成的一套体制运用到农业中去，诸如有保证的工资、严格的计划、财政拨款等等。一句话，力图在农业中推行国家工业企业的一套准则。1953一一1957年改革的另一个侧面是工业组织结构上的一些变动。 第二个改革阶段开始于1965年。这一改革的出发点是以下三个根本观点:第一。变革必须在企业一级进行。第二、变革可以通过限制而不是取消计划的行政指令性质来实施。第三，在指令性任务中，用经济指标取代实物指标。所有这三项措施都起了一定作用，但其局限性也很明显，因为，不先改变经济体制本身，要想改变企业的工作，是不可能的。而且实施经济指标的一切尝试，最终都遇到一个问题，即经济指标的基础价格，仍然是规定的、唯意志的。 为什么行政性体制这样富有生命力，以至今日还有大批人拥护它呢?这是由一系列原因造成的。首先是历史原因。庞大的沙皇俄国在几个世纪内的有效统治离开庞大的行政体系是不可能幼。因而形成了一定的传统。其次，千百万人不仅习惯于行政性体系，而且.生存于其中。长时期以来，人们总觉得行政性体系还过得去，并且社会主义力量正是借此取得了不断进步。然而，“相信”行政性体制的许多人，并不一定都同它有直接联系。整批整批的社会阶层是在这一体制下形成的—党和国家的领导人，作家、文化界人上、教员、医生等等。尽管这些人白己觉得同经济体系没有任何联系，但实际上却有着它的全部烙印和特征。再次，我们国家面临着经济腾飞的巨大任务。依靠通常和自行协调的经济机制的力量，在可以接受的期限内是难以实现这一腾飞的。在今天，这一经济腾飞只有依靠中央才能实现。为了解决国家发展的全局性问题，中央的作用是仍然巨大的。这同样也为保卫国家安全的任务所必需。电子技术、机器人技术、生物工程等科学部门的发展，如果没有中央的积极参与，单靠“听其自然”，那则要经过几十年的时间才能办成。因此我个人不同意这样一种简单化提法:只需解放生产者、实行自筹资金，一切都会自行运转起来。总之，出路不在于削弱中央的宏观控制，而在于从行政性的管理经济方法过渡到用经济手段来管理经济。 经济管理方法，第一是以认识社会主义经济规律为基础的。第二，这种方法是建立在对支出和收益的现实估价的基础上的，也就是以价值规律为基础的。第三，这一方法是在按劳动结果进行分配的范围内考虑经济利益的。如果我们实行了彻底的经济核算制，又在科技革命的关键领域中狠下工夫，那么，我们的国家发展得更快些。

一般考试比练习都会简单，，所以，，别紧张，，放松点会考的更好，，

　　1、《红楼梦》。 　　《红楼梦》被列为中国古典四大名著之首，是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个方面展现女性美的史诗。 　　2、《诗经》。 　　《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。 　　《诗经》反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 　　3、《水浒传》。 　　全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

法律分析：利用影响力受贿罪构成要件：一、利用影响力受贿罪的客体就是该罪所侵犯的社会关系。二、关系密切人通过该国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，索取请托人财物，或者非法收受请托人财物，数额较大或有其他严重情节的行为。三、利用影响力受贿罪的主体是国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，及离职的国家工作人员或者其近亲属以及其他与其关系密切的人。四、利用影响力受贿罪的主观方面为直接故意。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第三百八十五条 受贿罪国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。 国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。

管理工作不认真，未按工作流程执行非护理工作太多奖惩力度不够无临时医嘱交接；工作认真，严格按照规章制度办事。鱼骨图指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，电子病例书写率低鱼骨图分析原因是管理工作不认真，未按工作流程执行非护理工作太多奖惩力度不够无临时医嘱交接，解决措施工作认真，严格按照规章制度办事。鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明，故又名石川图，其特点是简捷实用，深入直观。

1.编制企业产品标准,这个必须满足企业的实际情况,符合国家标准和行业标准.顾客当然满意标准中的技术指标严格甚至苛刻,但是这样的标准企业能执行么,或者执行的代价是否很大?2.标准可以以国家标准和行业标准为起步,运用PDCA来逐步改良.3.必须有自己的标准库.和标准收集渠道.4.必须弄清楚,单位最需要标准作的事情.5.宣传/宣贯标准,让大家知道了结标准化.6.前面的都做到了,才走了开始.

2007第十七届中国十大杰出青年是 　　 　　情系昆仑,13年坚守高原生命禁区守护边防官兵身心健康的解放军第十八医院三十里营房医疗站护士长姜云燕(女); 　　 　　出生入死,勇创中国维和警察多项第一记录的广东省广州市公安局侦查科教导员庞波; 　　 　　不畏艰险,屡经生死考验完成重大和突发事件现场报道的人民日报社教科文部记者赵亚辉; 　　 　　自主创新,在我国高性能计算机领域做出突出贡献的中国科学院计算技术研究所系统结构研究部主任孙凝晖; 　　 　　勇于开拓,倾力打造民族体育品牌的安踏(中国)有限公司总裁丁志忠(回族); 　　 　　不计得失,守护苗乡山区群众健康的贵州省从江县雍里乡大塘村博爱卫生站医生李春燕(女,苗族); 　　 　　自强不息,历经艰难勇挑重担、刻苦求学的河南省保护未成年人委员会办公室辅导员洪战辉; 　　 　　恪尽职守,危难时刻舍己救人的湖南湘潭花枝新天地旅行社有限公司导游员文花枝(女); 　　 　　身残志坚,在轮椅上不断汲取新知、回馈社会的女博士,南京师范大学教育科学学院教师侯晶晶(女); 　　 　　敢闯敢干,带领农牧民走上致富之 路的内蒙古自治区开鲁县东风镇东明村党支部书记梁长武(蒙古族)。

公司员工集训个人学习总结 　　篇一、公司员工集训个人学习总结 　　首先，我异常感激公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反应了公司重视人才，培养人才的战略方针;对于办事行业的我，也异常珍惜这次机会。 　　经由这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很死板乏味的历程的那种想法，让原本对办事行业不感兴趣的我，逐渐对办事充斥浓厚的兴趣，办事作为一个年夜众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，并且与生活慎密相连。 　　在这几天的培训中我还学到了，卖场的构造，商品的陈设，及在治理方面的基本，让我加倍的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 　　如果在工作中我们失去了细心，那么在构造及陈设傍边就不克不及很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨年夜磁石点也将达不到幻想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设能力应用好货架的每一层，从而创造出更年夜的价值及效益;然而色彩的比较也能很年夜水平点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。 　　公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是异常着重的，老板及培训人员都做了许多准备，让我们在培训内充分感触感染到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中正直心态，加倍努力!加倍自信! 　　接下来的.培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践加倍强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作! 　　学习能让人提高，工作能让人自信，相信我们在赓续地学习和工作经验傍边让我们把超市变得加倍美好。 　　篇二、公司员工集训个人学习总结 　　经由公司举办的这次培训，让我们体验到了军事生活，也进一步了解到公司的企业文化，成长目标，和筹划等，同时也学习到作为销售人员所必备的产品知识，在培训先生讲的几个细节，以及列举的案例，对我们赞助很年夜，使我受益匪浅所以，我要求自己在工作中努力学习，在实践中慢慢成长。 　　首先公司为我们按排了两天的军训，体现了公司对员工素质培训的注重，以及团队扶植理念的注重，在这两天里，我体验了做为一名武士的荣耀，从站军姿，行军礼，到跑步，每一个动作都要做到位，做到统一规范，队列整齐，标语响亮，特别是年夜集应时，每一名队员都要以最快迅速到位，案经由这两的训练，我们能明显的感触感染到自己的提高，做事有组织性，不零丁行动，也培养了我们吃苦耐劳的精力，同时也磨练了倔强的意志力和执行力，在军训期间教官组织我们唱歌，做游戏，不仅增加我们同事之间的团结友爱，也更明白了团队的力量是最年夜的，只有我们团一致能力更好的完成任务。 　　其次公司支配了四天的企业文化培训，以实时间治理，工商司法相关知识，润华之歌的学习，更重要的是董事长座谈，让我深深体会到企业对我们新员工的重视，在培训期间我加倍了解企业的创业史，成长史以及公司未来也就是第三次创业的总体目标，让我们更明确了在润华成长的斗争目标，做好小我定位，在栾总座谈会上给我更多的是冲动和意外，冲动的是栾总在百忙之中抽出时间参加这次座谈，并且在每回复一个问题都邑站起来，问一句我这样回复你们是否满意意外的是栾总是那么的有豪情，那么的和谒可亲，一点也没有那种和胜利人士在一起的压迫感，在这期间栾总给我们谈公司的创业经厉及以后的成长偏向，回复了我们提出了一些问题，让我们对公司的企业文化以及第三次创业有了更深的认识，最后在栾总分开时，我们体人员为栾总演唱润华之歌，虽然只学了不到两天，但我们都努力做到最好，工夫不负有心人，我们获得了栾总的认可。 　　最后四天我们学习了产品知识。我是做销售的，在这次培训中，产品知识的培训是异常富厚的，从汽车根本知识，到展厅款待需求剖析，以及装具的相关业务等课程，让我们加倍认识到做为一销售人员掌握好知识是多么的重要，只有掌握了产品知识，能力更好的给客户解说，让客户认可我们，这就需要我赓续提升自我价值，严格要求自我，时刻提醒自己做好每一项销售流程，做好客户满意，在以后的工作台中，我会赓续努力，赓续学习，为做一名优秀的销售人员而努力，为做一名忠诚的润华四有人而斗争，我相信在不久的未来，我会以优秀的业绩往返报公司，为公司的成长做出自己的供献。 ;

创业管理是对企业多长时间的管理？（答案：C） A、0-1年 B、0-2年 C、0-3年 D、0-4年

道路与桥梁专业初级职称是以考代评的。初级职称，是指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。申报条件（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。

无罪推定在我国是一个普遍应用的定义，但是在法律规范自身，远远地没有在我国社会发展那么被普遍应用。最先无罪推定，是一个在刑事诉讼法中应用的标准。但这一标准并不是在刑事诉讼法的所有环节都应用的，比如在审查起诉，一切一个国家的理论都不容易说在审查起诉务必应用无罪推定，实际上在审查起诉一丝不挂的便是有罪推定，假如行为较大，坚决就抓。审理案件的警员秉着的便是猜疑一切有关系的人的构思开展侦破。比如：老婆去世了，老公看不到，警员便会果断的有罪推定老公为犯罪嫌疑人。在移送起诉环节，人民检察院也是不容易以无罪推定作为标准，反过来以有罪推定为内心默认设置的总体目标开展公诉。当发觉目前无证据的情况下，人民检察院会干二件事。一是未予提起诉讼（包含酌情考虑不诉：觉得你做不对，可是剧情轻度不起诉，一丝不挂的有罪推定；法定不起诉：由于法律法规的缘故提起诉讼实际意义并不大。比如犯罪嫌疑人去世了，幕后黑手发生了，关押满期了，受害人复活了这些，也是一丝不挂的有罪推定）。二，退还公安部门补充侦查，你看看人民检察院都无证据了，可是能够规定公安部门补充侦查，一丝不挂的有罪推定。进到审理环节，人民检察院作为公诉行政机关，自然更为要有罪推定开展到底了，要不然如何公诉。那么无罪推定究竟是什么情况下的标准，无罪推定是在审理环节的情况下，人民法院的标准，与人民检察院不相干，大法官征求控辩彼此的争执，根据自由心证和无罪推定作出被告是不是犯法的裁定。当然之上只是基础理论，我国的大法官经常自身便是第二公诉人。1、我国推行的是无罪推定标准。2、无罪推定，又可称之为没罪推导（与犯法推导相对性应），简易地说就是指所有人在没经依规裁定犯法以前，应视其没罪。除以上内容外，无罪推定还包含：被告不辜负有证实自身没罪的责任，被告给予证实有益于自身的直接证据的个人行为是履行辩护权的个人行为，不可以由于被告没有或不可以证实自身没罪而评定被告犯法。无罪推定标准是当代法治社会邢事司法部门行驶的一项关键标准，是国际公约确定和维护的基本人权，也是联合国组织在邢事司法部门行业制订和实行的最少程度规范之一。法律依据：《中华人民共和国刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

个体工商户的员工侵占钱款犯职务侵占罪。职务侵占罪的量刑标准具体如下：1、公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额在5000元至1万元以上的应予追诉；这里的数额，应当以累计金额计算；2、公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处5年以下有期徒刑或者拘役；3、数额巨大的，处5年以上有期徒刑，可以并处没收财产。构成要件具体如下：1、客体要件。本罪的犯罪客体是公司、企业或者其他单位的财产所有权。对象是公司、企业或者其他单位的财物，包括动产和不动产所谓“动产”，不仅指已在公司、企业、其他单位占有、管理之下的钱财（包括人民币、外币、有价证券等），而且也包括本单位有权占有而未占有的财物，如公司、企业或其他单位拥有的债权。就财物的形态而言，犯罪对象包括有形物和无形物，如厂房、电力、煤气、天然气、工业产权，等等；2、本罪在客观方面表现为利用职务上的便利，侵占本单位财物，数额较大的行为具体而言，包括以下三个方面：（1）必须是利用自己的职务上的便利，所谓利用职务上的便利，是指利用职权及与职务有关的便利条件；（2）必须有侵占的行为。不论是先持有而转为己有还是先不持有而采取侵吞、窃取、骗取方法转为己有，只要本质上出于非法占有的目的，并利用了职务之便作出了这种非法占有的意思表示，达到了数额较大的标准，即可构成本罪；（3）必须达到数额较大的程度如果仅有非法侵占公司、企业及其他单位财物的行为，但没有达到数额较大的标准，则也不能构成本罪。3、主体要件。本罪主体为特殊主体，包括公司、企业或者其他单位的人员；4、主观要件。本罪在主观方面是直接故意，且具有非法占有公司、企业或其他单位财物的目的。即行为人妄图在经济上取得对本单位财物的占有、收益、处分的权利。至于是否已经取得或行使了这些权利，并不影响犯罪的构成。【法律依据】：《中华人民共和国刑法》第一百八十三条【职务侵占罪】保险公司的工作人员利用职务上的便利，故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔，骗取保险金归自己所有的，依照本法第二百七十一条的规定定罪处罚。【贪污罪】国有保险公司工作人员和国有保险公司委派到非国有保险公司从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。第一百八十四条【非国家工作人员受贿罪】银行或者其他金融机构的工作人员在金融业务活动中索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，或者违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照本法第一百六十三条的规定定罪处罚。【受贿罪】国有金融机构工作人员和国有金融机构委派到非国有金融机构从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十五条、第三百八十六条的规定定罪处罚。

2%到10%。通常情况下，食品业务员的提成比例在2%到10%之间。正常来说，销售额越高、业绩越好的业务员可以获得较高的提成比例。此外，还存在一些额外奖励，如销售额突破某个阶段或达到特定目标时的额外奖金或奖励。