写作背景简介

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。拓展资料一、出自普希金的《假如生活欺骗了你》二、赏析《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。三、作者简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（Александр Сергеевич Пушкин；1799年5月26日—1837年1月29日），是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，“青铜骑士”。普希金的主要作品除了诗歌以外，主要还有长篇小说《上尉的女儿》，历史纪实语的创始人，中篇小说《杜布罗夫斯基》，《别尔金小说集》等。普希金在创作活动上备受沙皇政府迫害。1837年在一次布置的决斗中遇害。他的创作对俄罗斯文学和语言的发展影响深刻。

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假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。——普希金

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原诗是：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。扩展资料：这首诗的前四行侧重于安慰困苦悲伤中的某个人，这也许就是诗人自己，诗人生活在法国大革命精神在欧洲大陆产生广泛影响的时代。那时的俄国，一方面处于沙皇暴政的统治下，另一方面，人民的自由意识大大觉醒，起义和反抗此起彼伏。诗人出身贵族，有着强烈的自由民主意识。这些注定了诗人的生活会充满暗礁、漩涡、险滩和坎坷不平。诗人在面对困苦时坚定自己对生活的信心，诗人就靠着信心去战胜一个又一个暴力的压迫。而后四行则试图理性地解释悲伤和泪水有害无益。困境中的“温和、平静”是生活的大智慧，只要保持一颗乐观的心，机会永远在那里，逃避困境，回避现实都于事无补。

当我们遇到忧伤和挫折的时候，要乐观地战胜困难。 这是正确答案（老师说过的）。

劝告 希望

假如/生活/欺骗了你

开头是一个假设，“假如生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。那的确是个很糟糕的事情，但诗人并不因为这而消沉、逃避和心情忧郁，不会因为被生活欺骗而去愤慨，做出出格的事情。诗中阐明了这样一种乐观坚强、积极向上的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖。 正如诗中写到的那样，“忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子就会到来”，生活往往是有曲折才会有更深刻的体会；失去了，才能知道拥有的可贵。诗人在诗中提出了一种面向未来的生活观。“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁"，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停留在这儿，不会就在这儿止步。要用对立统一、变化发展的观点看待生活，理想与现实的矛盾，在生活中总会出现。正视理想与现实的矛盾，坚持美好的信念和进取的态度，才能更好的把握住现实，才能真切地感受到一切艰难险阻都是暂时的，因而那逝去的也就变得可爱，这才是值得提倡的生活态度，也是生活中的辩证思想。最为经典的尾句“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，表明诗人积极的人生态度，并告诉人们，困难迟早是会成为过去的，而那些过去的将成为人生财富，这些经验将有助于领悟人生的真谛，走完人生的道路。当成功后，回首一望，这些就成了自己成功路上的足迹、见证。

风暴——普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。1抓住了风景中三个典型形象：在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。 1．从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。 4．以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。 5．“风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之惰

1. 【假如生活欺骗了你】赏析 假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。 这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。 第一段是低声嘱咐，第二段是理性分析 整首诗充斥这积极向上的人生态度。 2. 假如生活欺骗了你 普希金赏析 在逆境中应该持有的正确态度和信念。 感情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态度，相信“快乐的日子”将会来临。即使有了正确的态度和信念，忧郁也是难免的，但“不经历风雨，怎能见彩虹”，今天的磨难将是宝贵的财富，将成为今后的美好的回忆。 现实生活里，我们在为实现自己的理想而奋斗的过程中，不可避免地会遇到各种困难，因为生命和幸福的本质就是苦乐并存。我们不能改变现实，但面对困难的心态是我们可以选择的。 所以要相信“阳光总在风雨后”，只有保持良好的心态，去面对困难和挫折，才能战胜自我。要坚信“冬天来了春天还会远吗”？。 3. “假如生活欺骗了你”的赏析 给你一篇我的~绝对原创~但不知道可不可以。我是反驳发的观点的。这是我七年级下期期末考试的文章，全年级第二~ —————————————————————————————— 先说说我们考试的题目： 回忆普希金的《假如生活欺骗了你》一诗的内容，请根据诗歌的含义或句子，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇600字左右的文章。 —————————————————————————————— 这是我的原文，一字不差： —————————————————————————————— 生活没有欺骗你（587字） 郑州八中分校 2009届6班 郑天雅 当你沉醉于美好的幻想之中时，父母对你呵斥；当你迷失于两条路之间时，社会对你说：“走这一条路”。你走了社会指引的路，却在抱怨生活欺骗了你。 “假如生活欺骗了你”，使你置身于困境，失学，身患重病，父母双亡。。生活真的欺骗你了吗？其实不然。 你贫穷，生活在鼓励你，努力吧，用双手创造出财富，真正的幸福也会随之而来！随遇而安，只会使你更加贫困；努力创造，这个天下就属于你！ 你残疾，生活在帮助你，加油吧，用你的知识拯救自己，霍金可以做的你也可以，保尔可以做的你也可以！消极待命的人，只会连累身边的人，碌碌无为，只等别人端茶倒水，嘘寒问暖。而你若用知识勤于学习，你将主宰这个世纪。 你还在相信着“生活欺骗了你”吗？“不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”是这样吗？遇到困难镇静地等人来救你？与其让光阴一天天流逝，毋宁自己勤奋创造，努力拼搏，奋发进取。 老鼠被关在笼子里，为什么不自己努力咬破栏杆，偏偏要等野猫来讲你救出？ 蛾子被封在蛹丝中，为什么不努力冲破蛹壁，偏偏要人间开蛹壁呢？ 这样的老鼠，下场就是被野猫吃掉；这样的蛾子，后果就是失去飞翔的能力。 “滴自己的汗，吃自己的饭。”郑板桥这句话说得好，自立很重要，幸福自己来创造。所谓“生活欺骗了你”，实质上是说，遇到的种种困难，坎坷。可是遇到坎坷，你是让步，还是努力寻找幸福？生活没有欺骗你，它在教你坚强和自立。 4. 假如生活欺骗了你这首诗的理解 1.张全国：假如成功离开了你，不要灰心，不要丧气！最后的成功需要失败的奠基，相信吧，胜利的脚步已经向你迈进！2.王万奇：假如生活欺骗了我，不要沮丧，不要堕落！困苦的生活中需要乐观，的精神来面对.相信吧，困难一定会逾越.3.马誉菲：假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里需要安慰，相信吧！真正的朋友将会到来.4.孙夏郁：假如你的生活阴云密布，不要灰心，不要丧气.黑暗的日子里需要坚定，相信吧，光芒将会散满你的心头.5.蒋烁：假如困难阻碍了你，不要失望，不要着急.懈气的日子里需要努力，相信吧，耀眼的光芒就在你身旁！6.王硕：假如你敷衍了时间，不要高兴，不要开心.得意的日子里需要镇静，相信吧，悲伤的日子将回来临.7.陈宇：假如朋友背叛了你，不要悲伤，不要失落.痛苦的日子里需要自省，相信吧，真正的朋友将来到！8.王天娇：假如生活太过平淡，不要停止不前，不要倍感无奈，平静的日字里需要奋斗.相信吧！喜庆的日子将会来临.9.刘婉莹：假如生活遇到了苦难，不要随波逐流，不要放弃希望.美好的生活需要坚持努力地去追求，相信吧，未来是光明的美好的.10姜博：假如朋友欺骗了你，不要难过，不要伤心！难过的日子里需要信心，相信吧，快乐的日子将会来临！11杨硕：假如苦难纠缠着你，不要哭泣，不要懈气，艰难的日子里需要努力；相信吧！关键时刻不要放弃，希望将会来临.12闫雪：假如朋友欺骗了你，不要悲伤，不要哀愁！相信吧！幸福的生活将会来临.心儿永远向往着天空； 一切都是风波；一切都将会过去；而那过去了的，就会成为长大后的怀恋.13何鹏兰：假如你被贫穷困饶的不能自拔，不要灰心，不要丧气，相信吧，经过自己的努力一定会远离贫穷.14姜迪：假如生活遇到了坎坷，不要垂头丧气，不要一蹶不振.困难的日子里需要持之以恒的心态，相信吧，平坦的道路即将出现在眼前.15高志远：假如你遇到困难，不要急噪，不要悲伤.多姿多彩的生活需要锻造，相信吧！坎坷之后的生活将更美好.16王璐瑶：假如生活抛弃了你，不要伤心，不要气馁.坚强的日子里需要信心，相信吧，未来就在眼前.17赵晶晶：假如你遭遇了失败，不要沮丧，不要气馁.灰暗的日子里需要自信，相信吧，胜利在向你招手.18沈佳慧：假如生活遇到了困难，不要沮丧，不要伤心，失落.无助的日子里需要有战胜阻力的勇气，相信吧，困难终会过去.19刘桐：假如生活一片黑暗，不要伤心，不要哭泣！黑暗的日子里需要坚强；相信吧，曙光正在前方微笑是。 5. 【假如生活欺骗了你阅读理解答案（倪李雅）】 精锐教育提醒你：《假如生活欺骗了你》一、创设情境、导入新课人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿.假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的.二、整体感知 1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 三、问题探究 4、怎样理解“生活欺骗了你”？5、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？6、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？7、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？参考答案：1、“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境.作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照.2、第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来.第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆.3、这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度.4、必须要联系诗人当时所处的环境来理解.这句话表明正义被沙皇专制所扼杀.它与违背生活规律，被生活所捉弄不是一个概念. 5、当时沙皇专制统治相当严酷，革 命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来.6、可从多角度理解.一方面它强调一种积极乐观的人生态度.另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的.7、这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理.一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者.。

《假如生活欺骗了你》该剧以上世纪80年代为背景，把故事聚焦在三对不被祝福的婚姻上，展现了三对夫妻在巨大的时代变革面前，对待婚姻的变化和人性的挣扎，用“被生活欺骗”来展现80后所遭遇的情感状况，那么《假如生活欺骗了你》结局是什么呢？ 《假如生活欺骗了你》结局是什么 1、大结局：真真把公司卖了。黎母让黎阳把真真找回来，黎阳说一定要把真真找回来。公司的人还是对黎阳和陆长会之间的关系有所怀疑，黎阳当众宣布他要辞职。 2、程母对黎阳的看法彻底改变了这些年黎阳的所做所为打动了程母。黎阳踏上寻找真真的路程。真真到柳凤的老家教小学生了。黎阳看到真真时真真像孩子一样和学生们在玩。 3、真真转过来时两人奔向对方紧紧的抱在一起。黎妮和向东海有了自己的孩子。北北拿着枝花送给黎妮祝贺她当妈妈。柳凤和山子开了一家包子铺生意做的红红火火。黎阳和真真还留在那教学并且真真已经怀孕了。 以上就是给各位带来的关于《假如生活欺骗了你》结局是什么的全部内容了。

假如生活欺骗了你 假如／生活／欺骗了你， 不要／悲伤，不要／心急! 忧郁的／日子里／须要镇静： 相信吧，快乐的／日子／将会／来临。 心儿／永远／向往着／未来， 现在／却常是／忧郁： 一切／都是／瞬息，一切／都将会／过去； 而那／过去了的，就会成为／亲切的／怀恋。 未选择的路 黄色的／树林里／分出／两条路， 可惜／我不能／同时／去涉足， 我／在那路口／久久伫立， 我／向着／一条路／极目望去， 直到它／消失在／丛林深处。 但我／却选了／另外一条路， 它／荒草萋萋，十分幽寂， 显得／更诱人，更美丽； 虽然／在这两条／小路上， 却很少留下／旅人的／足迹。 虽然／那天清晨／落叶满地， 两条路／都未经／脚印污染。 啊，留下一条路／等改日再见! 但我知道／路径延绵／无尽头， 恐怕我／难以／再回返。 也许／多少年后／在某个地方， 我将／轻声叹息／将往事／回顾： 一片／树林里／分出／两条路—— 而我／选择了／人迹更少的／一条， 从此／决定了我／一生的／道路。 一、《假如生活欺骗了你》 亚历山大·普希金，俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 普希金有着巨大的创作天才，8岁开始写诗，一生总共写了近900首抒情诗。他的诗丰满、优美、完整、匀称、精巧，真情淳朴，铿锵有力，具有明快的哀歌式的忧郁、旋律般的美和强烈的艺术魅力。俄罗斯文学理论批评家别林斯基这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调的美和语言的力量到了令人惊异的地步；它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。” 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。诗人进而表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。 这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人的真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。 二、《未选择的路》 说到路，人们自然容易想到人生之路。这首诗写的就是人生之路。 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，北宋词人晏殊有“独上高楼，望尽天涯路”，鲁迅也有“其实世上并没有路，走的人多了，也便成了路”。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。美国诗人弗罗斯特的这首《未选择的路》有着特别的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。 诗分四节，第一节写诗人站在林间交叉路口，久久踌蹰，他对两条路都很向往，但不能同时都走，必须选择一条；而一旦选定了一条，就没有回头的机会了。这是多么的无奈又无助。这样的开头，自然使人联想到人生之路：自然之路是可以回头的，只是浪费时间，但人生之路如射出的箭，无法收回，因为时光不会倒流。所以诗人望着那一条消失在丛林深处的小路，陷入了深思。在这沉思的过程中，他心里也许已经作出了决定。第二节，诗人选择了其中的一条路，这条路是“荒草萋萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”，“却很少留下旅人的足迹”，诗人选择的是一条少有人走的路，而不是像大多数人一样，选择那种留下很多旅人足迹的路。诗人也许知道，足迹多的路是平淡的，没有挑战性的。第三节，诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。可这时候诗人心中对于另一条路也是非常留恋的，他知道只能选择一条路，却舍不下另一条路，因为他虽然作出了选择，但心中仍有踌蹰，万一这一次的选择是一个错误，将“难以再返回”了。这里诗人写出了常人都有的一种心理。最后一节，诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。这里，诗人并没有沿着第三节的诗意写下去，没有告诉读者他选择的那条路结果怎样，而是写未选择的路，留下想像的空间，让读者自己去体会。是的，人生的道路，结果谁料得到呢？诗人显然有宿命的意味，带着一丝的惆怅。但这样写似乎更接近生活原本状态，更能打动读者的心。 诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又要写未选择呢？其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满和悔意，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。 诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味

假如生活把你忘了,也请不用悲伤,你要用千百倍的汗水唤起生活对你的记忆!那时你才发现,生活其实就是自己对自己的一种态度,是你内心深处的方向.

假如生活欺骗了你英语翻译是Suppose life deceives you

1、《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。2、这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻--按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。3、许多人把这首诗记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。

《假如生活欺骗了你》教学设计 【教学目的】 1、熟读诗歌，背诵诗歌。 2、了解普希金。 3、体会诗歌所要表现的哲理，并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理。【教学重点】 目标1。【教学时间】 一课时。【教学过程】一、导入新课 播放轻音乐，师激情导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢？ 指名谈话。 诗人普希金给了我们下面的叮咛和嘱咐。播放录音《假如生活欺骗了你》。二、作者介绍 请大家自由读课下注解1，然后指名补充。 1、他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 2、他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 3、他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。 4、他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。三、诵读诗歌 1、自读： 在进入课文学习之前呢，我想向大家念几个语言的片段。这是现在的成人、长大了的人，他们童年的时候或者少年的时候学习《假如生活欺骗了你》的感受，现在回忆起来的感受。 ⑴ 有个人这么说了：“十四岁那年，我读到了《假如生活欺骗了你》，第一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分”。 ⑵ 另一位说“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗句是‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急"”。 ⑶ 还有一位说，“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢这首诗。” ⑷ 还有人说“这是第一首吸引我的诗，初中时候我读到它，很感动”。 那么，咱们今天来学习这首诗，咱们青年、咱们少年来学习这首诗有什么感受呢？先把诗歌读起来。 咱们这一次的学习有三个要求：第一，吟诵这首诗；第二自由地背；第三，抒发读诗之后的感受。好，现在自由地、大声地，好象自己在感受这首诗的奥秘。大声地读，开始吧！ 2、小组合作读： 这一首诗是诗人给邻居的一个小女孩的题词，是诗人在流放期间的最艰苦的环境下给邻居的小孩子写的几句话。那么这首诗可以用说话的方式。因为它是说理的，它就是在说话。 当你要劝慰人家的时候，你就得用说话的方式来表达。比如说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。大家试一下，用说话的方式，互相讲给对方听一下。开始吧。 3、齐读： 下面我们再来尝试另外一种读法。当我们遇到困难的时候，当我们遇到挫折的时候，当我们觉得自己的双肩已经扛担不了生活的重担的时候，我们往往会握紧拳头鼓励自己，这个时候有一种内心的独白，悄悄的，鼓励自己。那么这种内心独白的方法，用于诗歌朗诵，适合自己听，鼓励自己，勉励自己。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。试一下，这种“沙沙”的读书声一定会激动我们的心情。试一下。 4、背诵比赛。畅谈读诗感受。四、比较阅读 提示：同学们，读了这首诗，老师不由得想起咱们中国诗人宫玺写的一首短的说理诗《假如你欺骗了生活》，我们一起来看看：（教师朗读《假如你欺骗了生活》） 假如你欺骗了生活以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无愧的收获 （要求学生自由读） （再次自由地读） 读完这首诗，你得到了怎样的启示呢？五、拓展延伸 1、鼓励学生写诗： 同学们，假如生活欺骗了你，假如你欺骗了生活，生活都需要重新开头。假如生活重新开头，我们应该怎么样对待新开始的生活？ 我们这一步的学习，首先是，你结合生活的体会自由地写诗，然后我们再来欣赏人家写的诗。怎么写？“假如生活重新开头”，第一句话，然后你再写一句话，就是两句诗了，或者再写三句话，就是四句诗了。试一试，展现你们的思想和才华。 （生写诗） 2、讨论交流： 咱们来交流一下大家的说理诗。假如你没写好，就听人家是怎么写的，假如你写好了，你就可以大胆地朗诵你的诗作，假设你还差一句话，你也可以站起来朗诵。这位是最先举手，请你来朗诵你的诗作。 示例：（1） 假如生活重新开头，不要迷茫，不要不知所去，翰海大地，苍茫天空，哪里都有你生活的意义当你的灵魂飞离开这虚伪的世界用婴儿般纯真的笑容迎接你新的开头。（2） 假如生活重新开头我不会再哭泣我要勇敢地前进 我相信生活不再将我抛弃所以我要更加努力。生活总要继续阳光总会来临拭去眼角的泪勇敢向前去。

只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是生活，不是人生。以最幸福人的生活为例，它是一团纠缠在一起的麻绳，怎样也解不开。　　人生是多么的短暂，用小沈阳那句话来说：“眼睛一睁，一闭，一天都过去了。”那么，在我们的人生中，有多少次一睁一闭呢？人生是冬天的雪，虽然很白，但马上就融化了。　　生活出于勤奋，勤奋出于奋斗，二奋斗就出于挑战。人生的旅程无非两种，一种是只为了到达生活ide终点，二另一种便是把目光和心灵投入到路边的风景和遭遇中，在遭遇中不断被的磨炼自我，更新自我，挑战自我，那么，这样的生命才会充满多姿多彩。　　2012年的奥运会男子的跨栏赛场上，终于见到了刘翔的身影，但令大家失望的是：他第一个跨栏便重重的摔倒在地，可是他又努力的咬紧牙关用单腿跳完了全程。主持人对他的评价：他的跨栏动作很凶，非常的吃力。这便可以看出刘翔是极其痛苦的，但他在失败后并没有放弃比赛，重新跳完了全程，他挑战了自我，挑战了心中的病魔。对于刘翔，他的终点线只是一个记号而已。，其实并没有什么意义，关键是这一路你是如何跑的。人生也是如此。　　我的生活中有一个宿敌，他的名字叫“别人家的孩子”。这个孩子从来不玩游戏，只知道学习，但我并不敢挑战他，从此我便只能紧紧的跟随在他的身后，永远也超过不了他，只能羡慕他的学问与才华，那就是因为你没有去挑战。一只小小的蚂蚁每天都会在挑战生活，而人类为何不能呢？　　每当挑战完一个台阶，有可能脆弱的只听一句话便泪流满面，但当时回头看看身后，也会发现自己已经咬着牙走了很长的路。

随便写，什么都行

　　汉译文1 　　假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁.一切都是瞬息,一切都将会过去； 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋. 　　汉译文2 　　假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨.不顺心时暂且克制自己 ：相信吧,快乐之日就会到来.我们的心儿憧憬着未来； 现实总是令人悲哀：一切都是暂时的,转瞬即逝； 而那逝去的将变为可爱. 　　汉译文3 　　假如生活欺骗了你,你不要悲伤,不要生气!熬过这忧伤的一天：请相信,欢乐之日即将来临.心儿生活在未来； 现实却显得苍白：一切皆短暂,都将过去； 而过去的一切都将可爱.蕴含的哲理：面对挫折要正确、乐观的对待它,要镇静,要坚信未来是美好的、光明的. 　　汉译文4 　　假如生活欺骗了你 普希金 .假如生活欺骗了你 不要悲伤,不要哭泣 在那忧郁的时光 还有一份守望 因为我们相信 快乐终会来临 今天 不过是暂时的阴霾 一切 将会在瞬间消逝 而那逝去的 将会变得亲切 诗歌相对而言有一些特别,作为文学的骄子,以美的形式存在.诗歌翻译在准确把握的基础上,贵在神形之间完美的统一,表达传神之情,追寻诗意之美. 　　汉译文5 　　假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息 一切都将会过去 而那过去了的 就会成为亲切的回忆

第一段是低声嘱咐，第二段是理性分析。整首诗充斥这积极向上的人生态度。

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁.。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，　　不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去，而过去了的，就会成为亲切的怀恋。

　　读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是我整理的读《假如生活欺骗了你》有感，欢迎大家分享。 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇1 　　《假如生活欺骗了你》由俄国著名诗人普希金所作，当时作者被流放，过着凄离悲凉的生活，现实令他倍感愁苦，此时此刻，一个小女孩的玩耍中流露出的童真与善良，如一把钥匙，打开了作者紧锁的心门。普希金的心中顷刻间升起一盏明灯，点燃了他内心的希望，更照亮了他前进的道路。此后，他以积极乐观的态度去面对生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那伟大的一生中，每一刻都在创造价值，而《假如生活欺骗了你》也流芳百世，被后人所赞颂。 　　全诗分为两部分，第一部分告诉我们要乐观向上。生活是一面镜子，你冲它哭，他便冲你哭；你冲它笑，他便冲你笑。悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；乐观的人，把挫折时为梯子，一步步攀上人生的高峰！正因为如此，我们更要乐观的去面对生活中的困难与坎坷，磨难与失败。再平的路，也会有石子，同样，再顺利的人生，怎会没风雨雷电呢？ 　　诗的第二部分则告诉我们要怀恋过去，珍惜现在，憧憬未来。过去总是会有许多美好难忘的回忆，但过去已成为历史，不能失而复得，所以，我们更应珍惜美好的现在，万万不能虚度光阴，“今日事，今日毕”，万不可“我生待明日，万事成蹉跎”，正所谓“莫等闲，白了少年头，空悲切”！在珍惜现在的同时，我们还要未来充满希望，“一颗充满希望的心是世界上最宝贵的东西”，因此，我们更因憧憬未来，生活也会因此变得丰富多彩，五彩缤纷。 　　《假如生活欺骗了你》告诉我们四条生活准则：乐观生活，怀恋过去，珍惜现在，憧憬未来。乐观生活使我们快乐；怀恋过去是我们幸福；珍惜现在是我们充实；憧憬未来使我们站得更高，望得更远！在生活中，只要我们谨遵这四条生活准则，那么我们的生活将更加轻松，生命将更加充实，并缔造出辉煌的人生！ 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇2 　　一次无意聊天的时候，爱人向我推荐看这部电视剧。当作作业，我很认真地看了，起初是想从她推荐的电视剧中读到点东西。但在电视剧里似乎隐约看到了自己的曾经的某个身影。对于70年代人来讲，虽然每个人生活的起点、梦想、走向和选择都是不一样的，但总有个节点、总有一段经历和黎阳是类似的。 　　一个好的电视剧，不在于故事情节有多曲折，而是能够真正贴近现实，引起共鸣。现实里也有好多的黎阳，有好多的黎妮，好多的黎山。只是活在这样一个复杂的时代，该怎样去生活，该追求怎样的爱情，该如何改变自己的命运？每个人心中都有不同的答案。看完电视剧，也很难知道编剧到底在说什么？或许编剧自己也不知道。人生充满着疑问。作为旁观者也许还有评论的空间，但如果电视剧的主角是自己，那么生活中，处处都是困惑。 　　对黎阳来讲，书读了那么多，可以说满腹才华、踌躇满志，但当他怀揣梦想、带着满身的激情踏入社会时，他才发现，一个没有钱、没有关系、没有背景的“三无青年”，是多么地无奈。教科书欺骗了他，现实和生活也欺骗了他。当理想与青春发生碰撞的时候，他开始寻找那根挽救他梦想的稻草。于是，他选择走捷径。和所有的青年男子一样，他把事业放在第一位，背弃了爱情。尽管他走进了大机关，但他仍然在梦想、道德、清高和现实中挣扎，他的良心、他的爱情、他的梦想，真的还会有五彩斑斓吗？他会过得幸福吗？那是他想要的生活吗？ 　　对大丫来讲，她是一个善良朴实的女孩子，她想要的生活，也许就是和黎阳一起平平淡淡的生活，照顾他，心疼他，支持他，再没有其他任何的野心。这个女孩子甚至比黎妮还有单纯和淳朴，她懂黎阳，她知道黎阳的心很高。所以她不想牵住黎阳的缰绳。她静静地等待黎阳的给与，不强求，不奢求，甚至她不为自己争取应当的所得。黎阳欺骗了她，生活欺骗了她，爱情欺骗了她。她为黎阳、为自己埋葬了一切。她过得幸福吗？那是她想要的生活吗？ 　　对真真来讲，她是一个敢爱敢恨、有主见、有思想的人，她生活的`家庭、所处的环境、所受的教育，让她具有一种舍我其谁、当仁不让的霸气。横刀夺爱、不感觉有对大丫的愧疚，任性刁蛮、不感觉有对父母的尊重，甚至对黎阳的对手她都能不择手段。她靠自己的付出、努力和智慧得到了黎阳。她的付出，会让任何穷人家的孩子感动，黎阳更不会例外。但她发现大丫始终占据在黎阳心中的某个角落。是黎阳欺骗了她？是生活欺骗了她？是她自己欺骗了自己。她终于得到了黎阳。但她过得幸福吗？那是她想要的生活吗？ 　　黎妮是这个电视剧里最讨人喜欢的角色，单纯、善良、优雅，甚至存有浪漫的幻想。当她与向东海走进婚姻的刹那，却发现生活竟然也欺骗了她。她深爱的男人竟然还有孩子，而且为了一个赌局才和她走在一起。而她，又是想要什么样的生活？ 　　我们活在这个世上，生活也欺骗着我们，我们自己也在欺骗着自己。普希金说，假如生活欺骗了你，不要悲伤也不要哭泣。作为一个人，在感情面前，没有强者；在生活面前，没有胜者。可贵的是，当过了一定年龄的时候，要知道自己想要什么，不再错过什么，并为之付出努力。这就够了。 　　无论岁数有多大，当还遇到一次真正爱情，如果还像初恋般地清纯、甜蜜、美好，我们应当做得，就是珍惜这生命不可承受之轻。 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇3 　　少有的追的大陆电视剧，人物刻画的很真实，虽然时代对应感是貌似有点出入，80年代看着像是90年代。 　　从大学刚毕业的年少轻狂，到功成名就时的成熟稳重，陆毅这个角色把握的很真实，年轻时，我们渴望快速成功，所以不忍放弃任何表现自己的机会，慢慢的，我们明白，白手起家，才是对自己才华最真实的尊重。 　　这几天在看最后几集，看到老陆对真真说，我这一辈子最纯洁的爱都献给了你，感动的都哭了，每个人心里都有那么一块柔软的地方，不忍触碰。无论最后变得多坏，至少总有那么真实的纯洁的感情存在； 　　这里面我最喜欢的还是陆毅，对工作的执着，对事业的追求……也许感情上家庭上他是失败的，但是对自已的信仰，很真实…… 　　还有黎家老太太，哈哈，很有意思…… 　　《假如生活欺骗了你》本是话分三路的全方位家庭伦理剧，三线并进，亲情作轴，但正处于二十多岁即将毕业的笔者，对大姐和小弟的支线实在难以提起兴趣，整部剧都是用百度影音跳看黎阳部分的，另两线不再赘述。 　　有关黎阳这个角色，有人说是现代陈世美，有人说是励志凤凰男，对于这个有着复杂性格的人，我们似乎总想问一句“他是好人还是坏人？”之前看报道，导演把剧本在一线男星中转了个圈，就是没人接，可见黎阳这个角色并非一个很讨喜的角色。他不是戏剧中痴情的王子，也不是白手起家的奋斗家，甚至他算不上一个自始至终的“好人”，他有着凡人诸多的毛病，对，凡人，这就是他的标签。这个标签回答了有关他是好人坏人的问题，剧中黎阳岳父程老多次提到“好人坏人的判断，是极其幼稚的”，大部分人都是有血有肉的凡人，善恶之举难免，但大善大奸之人终是极少极少。所以，我不想回答黎阳是好是坏的问题，甚至不想评论剧中一号“反派”陆长会的好坏，他们仅仅是一介凡夫俗子，即便他们毕业于重点大学，官居高位，他们身上始终都流淌着凡人的情欲，这一点很真实。 　　史学的两个方向分别是追求真相和经世致用，电视剧可能还要加一个休闲娱乐。对于黎阳的生活与成长，不少人是可以加以借鉴的，尤其是昔日“天之骄子”的大学生，或多或少可以在黎阳身上看见自己的影子。身怀抱负、自命不凡、孤高自傲、拼搏执着、不谙人事等等，活脱脱一个穷书生酸秀才，他的喜与悲，他的沉与浮，他的执着与彷徨，无一不给初出社会以及在社会打拼的青年以警醒作用：该坚持什么，该舍弃什么？一个人究竟该如何选择自己的生活，是随大流攀高枝喜奔官商路，然后富贵苦逼地挣扎着，还是守本分循内心自足自爱事，这是个选择。《假如》无法给出哪个选择更好，富贵路自有富贵路的辛酸，贫贱路也有贫贱路的悲哀，它只是平静地呈现给你看，每一条路都有代价，至于为了什么愿意放弃什么，那全在你个人的选择，全在你的心。 　　最后还是点出一些不足，一是稍有美化不够真实，二是情节转变略显突兀。第一点在黎阳和真真分居的时候，两个人每每总是“适可而止”不越轨，这不太现实；另外，心怀野性与不甘的黎阳次次皆能坚守底线不违法，这也不太现实，当然，我更相信这是电视为了服从主旋律精神的妥协之举，毕竟广电总局的底线是大好河山美好生活。第二点在黎阳下海和陆长会变节的两个地方尤其明显，黎阳下海后思想境界和气质为之一变，起因却是与陆长会争局长的失利，对于好胜的黎阳而言我宁愿相信他会做出成绩卷土重来；另外，农民出身的陆长会好不容易打败黎阳当上副局长，却莫名其妙地下海去贪腐，一则与农民“官本位”思想不符，二则对其野心有前后不符之嫌（程老说陆的野心比黎阳还大，应该不会只满足于此）。 　　总体而言，本剧都是近年难得的生活写实剧，虽情节稍有瑕疵，但瑕不掩瑜，本质上还是一部能令人深思、给人启迪的上乘之作。 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇4 　　一家都在看这个电视剧，我路过也会看看。我问这是谁的“银婚”，如果是老头老太的好像没开演就到了，如果是黎阳、黎山、黎妮的银婚的话，陆毅能撑到那么远吗？抱着这个疑惑，我也渐渐陷进这个剧里了……胡乱谈谈对部分演员的看法吧 　　吴越是二十年前的“北京深秋的故事”认识的，还是一样的容貌和演技，只是镜头不能推得太近了。和向东海结婚时机灵而又慌乱、泼辣而又可爱的本色演出还是一如二十年前那么惊艳夺目。转而面对向贝贝时，突然又变了一个人，像个傻姑一样，这种人格上的不统一，是现在连续剧的通病，完全服从于快餐式的编剧和导演。演员没有了气力和愿望去雕琢和争夺自己的表演。尊严的丧失。 　　黎家妈妈的表演也总是让人觉得怪怪的，像是安插在这个连续剧里的相声演员兼民俗俚语推广员，始终没有把人物性格的基调把准。 　　陆毅在这部剧里最让人叫绝的是三点： 　　1.再一次的扮演负心男，就像黄晓明把“2”作为自己的营销手段一样，也许这是一种策略； 　　2.由于机械的眼神和语言，造成了与其他戏中人物严重的割裂感，尤其是亲情方面，你看完整部剧都不会觉得他是黎家的大儿子。 　　3.固定的三种扮相：故作鄙视状、故作愤怒状、挑拨离间状。 　　小演员向北北的扮演者是一个亮点，这么小的孩子，要么是本色演出，要么是固定戏路。如果是本色，她在真实生活中是多么可怕。 　　秦海璐的表演还算有些光亮，毕竟这样的角色对她而言还是很轻松的。 　　秦海璐的弟弟还是哥哥，叫和平的角色演员选角有些问题，气质太土，不像是官二代。 　　还有，秦海璐家的客厅实在是大得吓人，八十年代的部长家真的可以这么赤裸裸的奢侈吗？ 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇5 　　我们不会经历60那代人的成长环境，但人在成长中，无论什么年代，我们经历的工作、生活、情感总是有那么多惊人的相似，总是用不同的模式演示同一个原来！ 　　整个故事以黎阳的成长为主线，穿插时代变换，个人情感的历程，故事总是想告诉我们生活中蕴藏的普遍真理。黎阳是有自尊心的，真真是纯真的.......只是我们还没学会保持自我时，学会生活。 　　我们何尝不同于主人公般，带着自己“执着”的性格，与生活摩擦，与社会碰撞。然后经历伤痛、洗礼、成长。 　　故事给了我领悟 　　爱情永远都不会死去，只会慢慢变老，老得我们两颗心只能靠在一起才能相互取暖。 　　我放下一点防备，就能得到多一点的温暖。伸手才能靠近，挥手只会远离！ 　　我不在乎你给过我什么，只要你一直都在我身边。 　　分开后，才看清自己，看清彼此，我们会保持适当的距离，因为那是属于的一点点空间。 　　读《假如生活欺骗了你》有感 篇6 　　现在越来越少看电视剧了，可能是不是品味太高了，还是怎么回事，以前经常看美剧，现在不看了，感觉美剧是那种开启挖一个巨坑，然后就忘记填了，而且老长老长，反反复复的，很没有意思。但是日剧呢，也不经常看了，我想说日剧是极少的，只不过最近很少关注了，可能是常时间不看外国剧，有点不习惯了，韩剧不看了，原因就不说了。最近倒是看了英剧〈夏洛克〉，比较有意思，集数比日剧还短，但是相当精彩，从那以后，就没有找到好的电视剧了，我主要是看国产剧，主要是一天工作下来了，想休息休息，现在头脑麻痹的连看字幕的力气都没有了，所以只看国产剧，但是国产剧鲜有能看得进去了，各种乱力怪神，各种不适应，我想应该是我老了吧，现在的电视剧都为90后准备的吗？ 　　好不容易找到这部电视剧，名字感觉起来和一本书很像，假如生活欺骗了你，那你也应该好好生活就这意思，我想这应该很有意思，于是就看了，但看了以后，剧集还是吸引人的，陆毅演现代陈世美，演得不错，刚开始和大丫还有程真真的三角关系吸引我了，还有山子也是三角关系，这二对我看着挺有戏的，而且中间的小寡妇还是程真真家的佣人，小寡妇还是嫁给小叔的，那一个叫精彩啊，更别提程真真家的豪华气派，简直就是王府，所以这部戏的前半部是精彩纷呈，但是到后边，我觉得有点乏力了，甚至于有点影响到整部戏讲的内容，陆毅和程和平，程真真等人的发展，我觉得是不够的，我想可能导演怕拍得太深被毙掉吧，所以往后那些集，是不值得看的了，还有我忘了，应该重点拍一下他成功后的样子，这地方写得太少，感情戏份太多，后半部他和程真真之间的感情戏有时候觉得多余，感觉真的是在演戏了。

《假如生活欺骗了你》。出身贫寒的黎阳，立志要出人头地，却在步入社会后发现自己是“没钱、没家势、没背景”的“三无产品”，成功机会渺茫。为此他抛弃了青梅竹马的女友，娶了“高干女”程真真，被身边人骂作当代“陈世美”。程真真，高干子弟，单方面爱着黎阳的她并不快乐，但一直在寻找婚姻幸福的方法，为爱情找出路，这一找就是25年。程真真虽然出身高贵，身上却没有官二代的刁蛮傲气，面对众多“门当户对”的追求者，她依然坚持自己所爱，大胆倒追家境贫寒的穷小子黎阳。《假如生活欺骗了你》剧情梗概黎家老二黎阳（陆毅饰）因为家中贫寒无背景，为了得到一份好工作，不得不向现实低头，放弃了青梅竹马的女友曾小娅（沈佳妮饰），与暗恋自己多年的高干子弟程真真（秦海璐饰）结婚。婚姻没有建立在两情相悦的基础上，再加上程真真娇纵任性，门不当户不对也是横在两人之间的问题，于是婚后生活一点也不幸福。而黎家大女儿黎妮（吴越饰）虽然嫁给了条件很好的帅气机长向东海（耿乐饰），可在看似风光的婚姻之下，对方竟然是拖着小油瓶的离婚男；最后反而是原本最不被人看好的黎家老三黎山（郭京飞饰）的婚姻，尽管是姐弟恋还生活艰苦，但却过得踏实满足。

有这么一群孩子围着一堆水果等待着分发，每个孩子都分得了又甜又好吃的水果，除了一个男孩得到了一个柠檬。所有的孩子都好奇地想知道他该怎么面对这个酸得掉牙的柠檬。男孩想了想，拿着柠檬离开了大家的视线。过了一会，男孩拿着一杯水出现在大家的面前。原来男孩将柠檬切成片加上蜂蜜泡成了一杯香甜可口的柠檬水。那么，假如生活给了我们一个柠檬，我们又是否会安然地做出一杯柠檬水呢？这个世界上就会有太多的悲观者，他们会暗自神伤：“完了，我完了，这就是命运，我连一点机会都没有了。”于是，他们诅咒上帝，自怨自艾。诚然，这个世上有多少悲观者，就有多少乐观者，他们不抱怨，不悲伤，他们会欣然地将这颗柠檬做成一杯柠檬水。我的一个闺蜜，在2002年的时候她怀着6个月的身孕，并且刚买了一套属于自己的房子，正是憧憬着往后美好日子的时候，她的丈夫被查出了尿毒症。治病所需的高昂费用让她面临两难，是该放弃还是该生下腹中的孩子这个问题在那段时间使她深陷痛苦。最终，她毅然决定既要孩子也要为丈夫治病。4个月后宝宝出生，8斤多重的小子给这个风雨飘摇的家庭带来了快乐，也给病痛中的丈夫带来安慰和寄托。靠着她在单位的工资和丈夫单位的补助，她每周带着丈夫做两次透析，透析后还要为虚弱的丈夫调理身体，还得省下一笔钱来抚养孩子。 那几年，她从未抱怨过，也看不到她脸上有一丝的痛苦。她爱着孩子，爱着丈夫，她甚至感激老天没有让这个病夺去丈夫的生命。2007年，历时5年的等待，她盼来了丈夫的肾源，当医生宣布排异期已过的时候，她如释重负，轻轻地说了一句：“一切都会好的。” 如今，她的孩子已是长成12岁的少年，是个懂事的孩子，丈夫身体也还不错。 没有谁的生活是一罐子的蜜，生活总会在你不经意间给你一个柠檬，把酸酸的柠檬做成香甜的柠檬水就是把一种负变为正的力量。我们总是钦佩那些有着惊人天赋的残疾人，人们常说：“上帝为你关闭一扇门就会为你打开一扇窗。”其实，不光是上帝的帮助，他们之所以成功，是因为在他们开始的时候有一些阻碍他们前进的缺陷会促使他们更加倍地努力，正如一些残疾人所说：“我们的缺陷对我们有意外的帮助。”就像我们知道的眼盲的弥尔顿，耳聋的贝多芬。也许还是有很多人在羡慕着别人的工作，感叹成功者的机遇不可复制，就好像希望别人手里的香甜水果成为自己的。可是我们是否应该仔细地关注自己的脚下，关注一下自己所拥有的可能给自己带来的财富，就像我们手捧柠檬的时候。 用做柠檬水的智慧让我们做独一无二的自己……

情节还可以吧，只是国产剧还是难逃粗制滥造的制作方式，里边太多细节不合情理，前后时间点对不上。而且道具也太多不符合八十年代的元素。总体也就是个勉强及格的水平

得的道理。 我从失败或成功中懂得的道理。翻开书的一 它记载了一件小事， 页，它记载了一件小事，而正是这件事唤起 了我心中美好的愿望： 了我心中美好的愿望 ： 让人与人之间更真 诚。 那天，骄阳似火，我买了一瓶可乐。 那天，骄阳似火，我买了一瓶可乐。回到家 把可乐倒进杯子里， 后，把可乐倒进杯子里，不断浮出的气泡格 外诱人。 外诱人。 我端起杯子， 正要细细品尝， 房门被推开了， 我端起杯子， 正要细细品尝， 房门被推开了， 邻居家 5 岁的小女孩婷婷伸出小脑袋注视着 我： 哥哥，你在喝什么呀？”那双乌黑发 “哥哥，你在喝什么呀？ 亮的小眼珠在眼眶里直打转。我思量着， 亮的小眼珠在眼眶里直打转。我思量着，若 是告诉她我正在喝可乐，她一定也要喝。 是告诉她我正在喝可乐，她一定也要喝。不 给她， 不太好， 给了她， 我喝得不就少了吗？ 给她， 不太好， 给了她， 我喝得不就少了吗？ 哥哥在喝药” 我故意咳了几声。 “ 哥哥在喝药 ” 我故意咳了几声 。 药 苦 “ 她关切地问。 不信你也尝尝！ 吗？”她关切地问。 苦，不信你也尝尝！ “ ” “不，不。 她急摆了摆手，胆怯的退了一 ”她急摆了摆手， 便匆匆的跑开了。 步，便匆匆的跑开了。 树上的

假如父母欺骗了你不要难过;不要悲伤;光明的日子将会来临

电视剧《假如生活欺骗了你》结局黎阳青梅竹马的女友曾小娅因为肝癌晚期去世了；程真真苏醒过来了，她卖掉了公司，给黎阳留了封信，还有三十万的支票，离开了北京，去了柳凤的老家教小学生；黎阳辞职后去找真真，两人重修旧好，留在了柳凤的老家继续当老师，而且真真已经怀孕了；黎妮和向东海有了自己的孩子；柳凤和山子开了一家包子铺生意做的红红火火。电视剧《假如生活欺骗了你》是一部婚姻题材电视剧，该剧以上世纪80年代为背景，把故事聚焦在三对不被祝福的婚姻上，展现了三对夫妻在巨大的时代变革面前，对待婚姻的变化和人性的挣扎，用“被生活欺骗”来展现80后所遭遇的情感状况。黎阳是黎家老二，因为家境贫寒，为了得到一份好工作，不得不向现实低头，放弃了青梅竹马的女友曾小娅，与暗恋自己多年的高干子弟程真真结婚。婚姻因为不是建立在爱情的基础上，加上程真真娇纵任性，门不当户不对，婚后出现了很多问题，没有丝毫所谓幸福可言。单方面喜欢着黎阳的程真真其实并不快乐，但她一直在寻找能够让婚姻幸福的方法，而且一找就是25年，最终她的真心换回了丈夫黎阳的爱，在即将逝去真真的时候，黎阳才意识到妻子的重要性，两人的婚姻在共同的努力下被挽回，真真和黎阳一起留在而来柳凤的老家当老师，而且真真还有了黎阳的孩子。 黎家大女儿黎妮是歌舞团的舞蹈演员，高挑漂亮，心思单纯，却是个不折不扣的“公主病”患者，向往浪漫唯美的爱情，面对家里的催婚丝毫不为所动，一心一意地等待自己的白马王子。黎妮虽然嫁给了条件很好的帅气机长向东海，可在看似风光的婚姻之下，对方竟然是拖着小油瓶的离婚男，前妻还一直对他念念不忘，并且纠缠不清，不过最终黎妮还是和丈夫向东海过上了幸福生活，并且有了属于他们的孩子。黎山是黎家老三，一个颇有野性的青年，20岁那年，他邂逅了比自己年长的农村小寡妇柳凤，柳凤虽然生活的很坎坷，但坚强乐观，和黎山冲破年龄差距、世俗偏见、城乡差异而结合，婚后的生存问题虽然让他们举步维艰，但这对朴实的男女却踏踏实实地爱着、生活着，开了家包子铺，生意红红火火，再也不用为生计发愁。

假如生活重新开始我将要依偎在摇篮中慢慢成长，每天多看看父母，因为我将来长大后就没有那么多机会看他们了！假如生活重新开始我不在贪玩，要努力学习，这样我才能够充实我自己！假如生活重新开始我要争取最大努力，做到一个好孩子，做到好学生的责任，为我们的祖国建设而献身！假如生活重新开始我将要对爱人更加珍惜，因为她将是我的妻子！假如生活重新开始，我将要重新做人！

　　我不是一个很宿命的人，但是，能做他的女儿，我相信这是上天命定的缘分。生命之轮悠悠转转，穿过佛前镜花水月的许愿，透过眉目间沧桑的流年。终于明白，他的存在是我今生最大的幸福。　　??题记　　那天，我被他拎着耳朵回家　　还记得那块画板，一米七长，一米七宽，淡淡的白色画下了淡淡的记忆，夕阳的余晖照出了路上匆忙、尴尬的一幕。　　未上初中以前，他在我心中永远是严厉的，可能有爱，也是不善于表达的，对我学习上的压制和生活上的强迫。他的命令我不敢违抗，所以也以最快的速度放学回家。　　淡淡的记忆不清晰，只知道如一觉醒来，我还跪在墙角。再来品味那个梦，冷了！心也冷，身也冷……　　淡淡的夕阳下，我在放学回家的路上。不是赶路，是心血来潮的欣赏。才发现，天空比往常更蓝了，花朵更艳了，树木更绿了……冲着兴致，我第一次违背了他的命令，在路上慢慢地游玩。天色暗了，在路途中，我与他碰了面，我才想起自己对命令的违背和应受的惩罚。他没有表情地拎起我的耳朵提回家，让我跪在墙角，足足面壁思过半小时。

作者 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 (1799～1837)普希金(1799～1837)19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人。他诸体皆擅，创立了俄罗斯民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。 第一段是低声嘱咐，第二段是理性分析 整首诗充斥这积极向上的人生态度。原文 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀念。赏析 这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。 最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。 但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，象太灰暗。 经历了很多年，才觉得这诗深刻。 原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢？认识生活是那么容易吗？而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。历尽创伤，伤痕累累……谜底揭开，我们看见了世界的真相。 教案 一、什么是诗歌？ 词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星u2022春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写了种丑恶的事物，也是为了表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。 二、引入： 俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出，譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅科夫斯其、莱蒙托夫、普希金等。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，它的作者就是普希金。 1、简介作者： 普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。” 2、写作背景： 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚u2022尼古拉耶夫娜u2022伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 三、熟悉诗歌内容。 方法：1、听课文录音。2、划分朗读节拍。3、自由朗读。 四、研讨问题 1、问：诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 明确：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 2、问：如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 明确：见教参。 3、问：诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ 4、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们最好联系实际，自由讨论，各持己见。这首诗最美、最吸引人的地方就在这里。

假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，犹豫的日子里需要镇定，相信吧，光明的日子将会来临，普希金勇敢地面对生命的患难，他真正的用爱点亮了生命。天空不会永远晴空万里，生活也不会永远绚丽。勇敢面对生活中的挫折，生命会永远焕发着青春与活力。眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。炼狱能造就金石，困难能激励斗志，用爱去点亮人生，生命就会灿烂美丽。对音乐人贝多芬来说，耳聋是他生活的一剂毒药，但是在他看来，生活又是耳聋的一瓶解药。当他一而再，再而三地被命运捉弄时，没有放弃对生活的渴望，对生命的挚爱，他以激情豪迈，慷慨激昂的音乐，点燃了生命的熊熊烈火，谱写了他人生命运的交响曲。梵高在他的向日葵田地中懒散地躺着，纠结在一个难解的疑问与苦痛之中：费尽心血的画作，竟然一幅也不能为人所理解！对于一个视艺术为生命的人来说，这无疑是一个巨大的痛苦，而他就在这艰难的逆境中奋力前行，于是他成功了，他的《向日葵》也在他死后不久成为稀世珍品。在他饱经忧患的艺术里，激发出的是他对人生美好的诠释。他的心灵被暴雨一次又一次洗礼，被飓风一次又一次卷袭，但他显示出的坚毅正如他创作的向日葵一样，永远地面朝着晴空，追求着太阳的轨迹，创造着生命的美丽。他对生活的信心，源自他那用爱点亮生命的真谛。他的生命最终绽放出夺目的光辉。爱迪生同样曾被生活无情地欺骗过，科学的魅力，生活的信念，使他能从容地面对辍学的命运，几千次实验的失败，换来了一盏灯泡的成功。如果不是他从容地面对生活的欺骗，又怎能重新充满勇气，带给人类以无限的光明。他的成就、他的发明无愧于历史上最伟大的科学家、发明家的赞誉。他相信生活永远是真实的，而奇迹则永远是要靠自己去创造的。正如险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流更拦不住他顶风前进的执着；就像平静的秋色拦不住凛冽的寒风，凛冽的寒风也拦不住他寻找春天的足迹。科学的丰碑就是这样靠爱去铸造基座。生活从来都是公正公平的，假如生活欺骗了你，希望你不要晦气，不要焦急，相信美好的日子一定会来临。心因饱经忧患而愈益温厚，爱因历尽考验而益愈执著，欺骗的背后潜伏着真实，失败的身后影随着成功的芳姿。因为生活有爱，所以欺骗中有真实，软弱中有坚强，平凡中有伟大；因为生活有爱，所以树根坚韧，鲜花盛开，硕果甘甜；因为生活有爱，所以灵魂不屈，身姿伟岸，精神永恒。亲爱的朋友，请坚信爱的力量，坚信爱的奇迹，勇敢地用爱去点亮美丽的人生吧！

假如/生活欺骗了你，　　不要/悲伤，不要/心急!　　忧郁的/日子里需要镇静：　　相信吧，快乐的/日子/将会/来临。　　心儿/永远/向往着/未来；　　现在/却常是/忧郁。　　一切/都是/瞬息，　　一切/都将会/过去；　　而那/过去了的，　　就会成为/亲切的/怀恋。诗眼：一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；诗主旨表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。

12首分别告诉你喂，为什么道理这道理聚聚就是要做个正直人？

尊敬的各位领导，老师们： 　　大家好！ 　　金秋十月硕果累累，我们刚刚迎送祖国母亲六十一华诞，在这收获的季节，我们又满怀喜悦的迎来了学校骨干教师表彰暨经验交流会。过去的一学年，在全体教职工的共同努力下，学校的教育事业得到进一步的发展。我受校领导委托，在这里首先向为我校教育工作做出贡献的各位老师表示崇高的敬意和由衷的感谢！ 　　教师是一个光荣而神圣的职业，是人类灵魂的工程师，为了学生的成长与学校的发展，在教研组长和备课组长的精心组织下，各位老师默默奉献，甘做台阶、甘做蜡烛，老师们在各自平凡的岗位上，用坚守与钻研谱写了非凡的人生业绩，你们辛苦了。此次骨干教师表彰暨经验交流会，就是要对我校涌现出来骨干老师进行表彰，树立先进典型，推动学校教育事业不断向前发展。这次骨干教师的评选是由学校成立评审领导小组，成员由校长、中层干部及教师代表组成，经个人申报、教研组推荐、教代会代表投票、评审领导小组审核、全校公示，最后再由校长办公会审批完成，完全是在公平，公正，公开的大环境下进行，以下将由我们业务校长颁布《骨干教师考核细则》。（鼓掌） 　　（业务校长颁布骨干教师考核细则） 　　下面有请校长公布这次骨干教师的获奖名单以及为这次骨干教师颁发证书！（鼓掌）（校长公布名单，颁奖） 　　首先感谢校长为这次表彰大会中的骨干老师颁发证书，希望骨干教师获奖者能够再接再厉，继续发扬良好的团结协作精神，倍加珍惜来之不易的个人荣誉，把这次的荣誉看作是一个起点！为学校再创辉煌！ 今天，我们还特意安排了其中6位骨干老师与大家一起分享交流他们的教学心得，愿我们大家一起成长。 　　下面由这次的骨干老师代表一起与大家分享交流他们的教育经验，首先有请地理组教研组长——候琳老师，侯老师从教多年来，获得山东省优质课比赛一等奖、区教学能手和优秀教师等荣誉称号。-参与人教版五四地理新教材和教师用书的改编。教学风格亲切自然，娓娓道来，如涓涓细流沁入学生心田，润物细无声。他的教育理念是：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。今年6月份，由侯老师带领的地理组被评为威海市名课程团队。今天侯老师主要从“教研组建设”方面来跟大家交流他的团队经验。 　　王海英老师多年来为学校尽职尽责，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，他的教学理念是真诚、耐心地等待孩子，让每个孩子都有成长的机会和时间，这次就让王老师主要从备课组长的角度来与我们分享他多年宝贵的教学经验。 　　张冬梅老师，不知不觉中她已在教学工作中步入了双十年华。作为英语教师她用心打磨教学技艺，严以律己，精益求精，倡导高效课堂，追求卓越的成绩；作为级部长，她以心换心，以爱搏爱，倾尽所能，为年级创设了一个温馨和谐的.大家庭，今天，就让我们聆听张老师多年来在这个大家庭的感想。 　　徐冰洁老师。徐老师是威海市课改先进个人、区级教学能手、区级教坛新星、区级先进工作者、区级优秀教师，多次上过区级、市级、省级公开课和优质课，并获得市级优质课一等奖，省级优质课三等奖。徐老师能在教学中把课堂还给学生，让学生在合作中快乐自主地学习。她的课堂中幽默风趣、严肃活泼、说到做到、雷厉风行，用自己满腔的热情与激情感染学生，用自己的爱心、耐心、细心、责任心去感动学生，师生关系融洽和谐，学生成绩优异。这次徐老师主要从学科教学的角度与我们一起分享她的教学心得。 　　毕笑谊老师自进入实验中学以来三年任教初三，一年担任班主任，其余九年都是担任初四的教学工作。任教期间，所教班级成绩都比较优异，曾连续几年中考获得全区第一名的好成绩。教学风格目标明确，内容实在，思维严谨，方法灵活，促进探究，注重反思，师生和谐。他的教学理念是“以平等的思想对待学生，对学生以真换信”。所以今天毕老师与我们就如何与学生建立良好关系的角度来分享他的教学经验。 　　刘妍娜老师——刘老师多年从事毕业班的教学工作，教学成绩优异，屡获殊荣，教学风格沉稳细腻、清新自然，她的教学理念是让每一位学生都能成为一颗发亮的星星，照亮整个宇宙，这次刘老师主要从学科教学的角度来与我们分享她的教育心得。 　　（交流感想） 　　非常感谢以上几位老师精彩的演讲，从每个角度与我们一同分享他们的宝贵经验，希望他们再接再厉，作出更大的成绩。也希望全体教职工要向受表彰的骨干教师学习，以先进性教育活动为契机，开拓进取，共同为我校教育事业发展努力，在平凡的单位上作出不平凡的贡献！下面，有请校长为这次大会总结发言。（鼓掌）

　　最简单的亲子游戏大全，亲子游戏是一个拉近父母与幼儿之间的亲密度的最佳方法，如果父母愿意抽出一点时间来陪孩子做这些亲子游戏，那么，对孩子的性格方面的影响是很大的。 　　 1 最简单的亲子游戏大全：室内亲子游戏 　　 1、踩高跷 　　用吃完的铁盒罐头做个简单的 diy，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧! 　　 2、找瓶盖 　　家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开， 让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。 　　 3、套圈游戏 　　一次性纸盘+卫生纸芯，自制的游戏道具，一样乐趣多多。 　　 4、手指创意 　　实在不知道怎么玩，就玩 玩 自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。 　　 5、配对游戏 　　经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。 　　 6、家庭小剧场 　　找一块床单，diy成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。 　　 7、击球比赛 　　这个游戏适合多个孩子一起参加，注意要用脚去击球，很锻炼孩子们的身体协调能力。 　　 8、画图案 　　打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。 　　 9、大纸箱游乐场 　　将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。 　　 10、穿越障碍 　　找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会哟。 　　 　　 　　 　　 2 最简单的亲子游戏大全：幼儿园亲子游戏 　　 1、快乐一家人 　　规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　 2、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆 　　规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。 　　 3、长凳游戏 　　规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过“地道”从长凳下爬过。钻过双层“地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过“暗道”然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开“火车”。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过“桥”。然后从一旁的`塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。 　　 4、喊数抱团 　　规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 　　 5、猜灯谜 　　规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 　　 6、拾方块 　　准备：自己准备方块(石子)5块。 　　规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 　　玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 　　 7、剪羊毛 　　规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。 　　 8、找爸爸妈妈 　　材料：大头娃娃头饰6个。 　　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。 　　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。 　　 3 最简单的亲子游戏大全：户外亲子游戏 　　 1、你扔我接 　　准备：吸盘球5个、场地准备。 　　玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 　　规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 　　 2、抢板凳 　　准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。 　　玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 　　 3、跳绳圈 　　玩法：把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。 　　 4、爬大树 　　准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张 　　玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 　　规则：家长不能抱住孩子。 　　 5、搭高楼 　　准备：易拉罐30只、小推车三辆 　　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 　　 6、滚彩球 　　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只 　　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 　　 7、运粮食 　　准备：沙包若干、呼啦圈3个 　　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。 　　 8、心心相印 　　准备：哗啦圈3个 　　玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

　　1.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。 　　2.你的性格开朗乐观，有自己独特的思想;你的为人真诚善良，再加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你是老师的知音，善解人意，关爱别人，总是时时处处为他人着想，你的进步是有目共睹的——要不，慈溪市的实验操作赛奖状不会与你握手了。平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，以“乐学”“苦学”为基点，发愤图强，发挥出的水平，像你国旗下精彩的演讲那样令人赞叹不已。 　　3.不要埋怨老师常常泼你的冷水，虽然你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，但是你不能自觉地对待学习，对网络情有独钟，网络是把双刃剑，希望你今后还是少上网，不要让自己在虚拟的世界里变得恍惚起来。多看广泛阅读，那里有取之不尽，用之不竭的知识啊。如果能合理安排好学与玩的时间，你将会成为一个很了不起的少年。为师期待你在下一年学海生涯里，你能刻苦学习，将会出类拔萃。但是前提：树立刻苦钻研，积极探索的学风，在新的学期中必须严格要求自己，老师相信你会带给大家一个惊喜的。 　　4.在老师的眼里，你是一位很沉稳、理性的女孩，聪明、文静而随和，与人为善，与同学相处如同兄妹。看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。你又是那么乐于助人，关心集体，工作也干得很出色的。这一切，都是你长期自我完善的结果。老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。“后先不与时花竞，自吐霜中一段香。”以施静为楷模，在今后的学海里乘风破浪，勇往直前。相信你会给师长一份满意的答案，女孩子并不逊色于男孩啊，甚至可以超越他们，努力请从现在起! 　　5.一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。尤其欣赏你的干练办事的作风，热情友好的笑容。可是你的学习基础不是很稳定，不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确，上课经常思想走神，如果你课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老师相信，你今后会有很大的进步。没有比时间更容易虚掷并值得珍惜的事，倘若停留在现状，你将成“失之毫厘，谬之千里”的遗憾孩子，你的天赋还是不错了。明天又有明天事，努力请从今日起!好吗，萍萍，自己得确立奋进的方向或说敢于超越的同学。 　　6.你性格活泼开朗，总是带着恬静的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。近段时间，老师就发现你的作业干净又整齐，你的字有些清秀儿漂亮了。上课，你爱跟文具用品“交朋友”，跟左邻右舍“谈谈心”。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。将“滞留状态”改为“开创拓展”时，才能拥有一个真正属于自己美好的明天! 　　7.纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。老师们都欣赏你的大胆、正直。对待同学热情大方，你脸上甜甜的笑容中透出你心灵的善良。在班中，你不是干部，却胜似干部，因为你考虑问题很全面，敏锐的目光总能捕捉班级的阴影。期末取得稳定的成绩，老师为你鼓掌，为你祝贺，这与你平时的努力分不开，一份付出，一份回报。希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的竞争之激烈，要不断开拓创新，立于不败之地。 　　8.你是一个追求完美的女孩，生活中的你活泼开朗;工作中你表现出色，是老师的得力助手，美术作品的展示有你洒下辛勤的汗水。平时你总是带着甜美的笑容，与同学坦诚相处，友好交往。你也是一名聪明、沉着、勤奋的好孩子。老师从心底里欣赏你诚实的人品，求实的学风。这样的孩子在同学中就有威信啊!但是学习成绩一直没有提升起来，因此，师长们都担心你的学业。希望你在苦干中讲究巧干，老师认为你能成为所有皎洁的星汉中最灿烂的一颗! 　　9.老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些,成为更棒的孩子。 　　10.你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。 　　11.你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　12.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”，胜不骄，败不馁，永远不要放弃追求。 　　13.在老师的印象中，你聪明，有才智，学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，你学习主动，爱钻研，老师想提醒你要注意学习的每一个细节，克服浮躁情绪，坚定踏实的向着更好的方向迈进。 　　14.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。 　　15.你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。 　　16.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。 　　17.你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最美的乐章。 　　18.在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。 　　19.在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。 　　20.你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 【篇二】 　　1.文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。 　　2.有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向,继续前进。 　　3.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌! 　　4.你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。 　　5.本次期末考不理想，有些滑坡了。过去的就让它过去吧!扬起头，为自己的未来开拓道路，好吗?“爱人者人恒爱之。”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默地为班级做奉献，却从不斤斤计较。你用一颗真诚的心换来了大家的信任与尊重。在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辞很有魄力，看你每次收发本子时候的忙碌身影，老师借此平台对你说一声：“瑜梦，你辛苦了!”希望你对待学习，你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马，期待你继续努力，让自己的天空最美。 　　6.在老师眼里，你是一个聪颖、活泼、沉稳的好姑娘，开动脑筋，勇于思考，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。在同学中树立一种美好的形象。班级里因为有你而活跃，有你而精彩!只可惜数学成绩徘徊不前，影响了你的总分排名。人的智商固然重要，但是勤奋钻研也不可或缺。贝贝，为自己计划一下——如何提升数学的方案与目标。世上无难事，只怕有心人，也希望你多读课外书，积淀知识，从小练就过硬的本领，像翔鹰灿烂美好的明天飞翔! 　　7.你是一个文明懂事、讨人喜爱的好少年。当看到你为了班级呐喊助威的神情，真令我感动。记住，老师也时刻关注着你，关注你的进步，本次的语文考试，虽习作进步较大，但你的基础分扣得太惨，还是导致严重的失分。希望你大胆自信、学习上精益求精，注重学习的方法，使成绩有明显的进步!“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”对吗?希今后要善于发挥滴水穿石的精神，在激烈竞争中要不断开拓创新，立于不败之地。 　　8.我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的! 　　9.你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。 　　10.你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想! 　　11.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。 　　12.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳，面对繁重的学习任务，你逃避过彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追。望你坚持不懈，取得更大的进步。 　　13.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。你乐于助人成绩优秀，对书本的知识表现的求知若渴。看到你默默地为班级付出自己的爱，老师真心为你骄傲! 　　14.一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看。当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，老师非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功! 　　15.你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。 　　16.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 　　17.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 　　18.一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗? 　　19.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。 　　20.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗? 【篇三】 　　1.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步! 　　2.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧! 　　3.你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。 　　4.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌! 　　5.人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中! 　　6.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 　　7.对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。 　　8.踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击! 　　9.尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。 　　10.对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。 　　11.你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。 　　12.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦! 　　13.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的! 　　14.和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的方法就是比别人更努力。 　　15.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 　　16.你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模! 　　17.你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想! 　　18.你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂! 　　19.你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?这样“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵! 　　20.你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者! 　　21.记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习、生活、工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。 　　22.你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光;在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣!

线上书法培训妙音国学家的实力强呀，我和好几个同事都在它家学的书法，效果很好。他们的在线直播都是高清的，看起来很方便，我们平时都是在下班之后看的直播课程。别看是线上课程，他家的课程细节可是一点都没少，展现得非常完整，真的是十分受用，就连我这种零基础的也能在专业导师指导下学得很好。而且在线课程好处就是不受时间空间的限制，还可以随时看回放温故而知新。以前都怕上线上课⌄自己会不够自觉坚持不下去，在这里不用担心，因为有专业讲师、助教和班主任辅助我们学习，这样三维模式学习可以说非常负责体贴。

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我为大家收集的图书管理员个人竞选演讲稿（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　图书管理员个人竞选演讲稿1 各位老师： 　　下午好！ 　　我叫高洪东，来七年一班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学、名著等等等等都是我书架上的居民。卡耐基曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务” 　　我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。 　　冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。 　　身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请老师相信我能担任这个职务！ 　　谢谢！ 　　图书管理员个人竞选演讲稿2 各位学校领导： 　　您们好！ 　　从小开始，我就喜欢读书。阅读，不但拓宽了我的眼界，还培养了我勤思好问。回忆起初中三年时光，课余时间我都是在阅读中度过。初中三年的时间，我的借阅量超过100本。大学时，学业相对较轻松，让我有更多机会阅读。为了亲近书籍，我还参加了大学图书馆的书籍整理员招募活动。 　　可以说，我最大的爱好就是读书。历史、传记、励志、传统名著等等都是我书架上的常客。步入电子阅读时代，虽然书籍倾向于无纸化，但并没有减弱我对阅读的热爱。在微信的公众号平台，我关注了多个读书平台，例如：读书会、慈怀读书会、笨鸟文摘、十点读书、风闻录等等。 　　我的优点是：内心细致，做事条理，性格开朗，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任学校图书管理员这个职务，我也会尽职尽责做好这份工作。图书管理员的基本职责，是要保证图书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会积极向同事们、同学们宣传我校的图书馆。 　　我还有一个大胆的设想：如果我当选了图书管理员，我会利用好微信这个传播平台，通过定期分享阅读心得，定期推介好书，营造书香校园的阅读氛围。 　　我会为大家做出贡献！请相信我能担任这个职务！ 　　谢谢！ 　　图书管理员个人竞选演讲稿3 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫，今天，我很荣幸能竞选图书管理员，凭着我对自己的信心，凭着我对自己的勇气，我相信我一定能为大家服务好。 　　我是一个管理能力较强的人，虽然我不是班干部，有管理班级的能力，但我却很想有一个管理的机会，哪怕是一个小小的位子，我也觉得很不错了。如果能管理班上的同学有制度的借书、还书，我是万分荣幸。 　　假如我是图书管理员，我会让班上的同学有制度的借书，不能借一本书然后再借，这样其他同学就无法看到其他书了。假如我是图书管理员，我会为大家服务，让大家都能看上书，也能让大家增长一些可外的知识，这样课内知识掌握了，课外知识也掌握了，别人不会的你却会，就不会不知道一些课外的知识。假如我是图书管理员，我会让大家爱护好书，不能让他们在书上人乱涂乱画、做记号，也不能让他们在上课时看，看书是好，但课外知识掌握了，那课内的呢？所以我们不能在上课时看书…… 　　总而言之，言而总之，如果同学们能选我当图书管理员，那你们就能看上书，请相信我，给我一次锻炼的机会吧！ 　　谢谢大家，我的演讲完毕。 　　图书管理员个人竞选演讲稿4 　　你们好！ 　　今天我竞选的是图书的主人――图书管理员。 　　图书管理员是个艰苦的任务，要把图书管理好而不损坏更艰难，让同学们喜欢上看书也很难。但是我觉得我是可以做到的，因为我喜欢看书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《四库全书》、《小学生知识大全》、《城南旧事》、甚至从五帝写到汉武帝的《史记》。用这些我精心攻读的书就一定能稳拿这个称号了 　　如果我当上了图书管理员，我会每个星期给同学们推荐一本好书，让不喜欢读书的同学喜欢书，让全班都喜欢上书。书，进步的阶梯。书，营养的面包。书人们的太阳。 　　让书给人们带来快乐，让书给人们进步的翅膀。恒心读遍天下书，成长这后定有识。书本给人的力量无穷。 　　图书管理员个人竞选演讲稿5 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我今天要竞选的职务的图书管理员，我为什么要竞选图书管理员呢？是因为我非常喜欢读书，我也很爱惜书，所以我相信我一定能把图书管理工作做好。 　　如果我被当选了，我会把每一本书脏的地方擦得干干净净，会把破损的图书带回家修补好，会把每一本书放得整整齐齐。 　　如果我没能当选，我也不会灰心，争取下一次再被选上，我仍然会努力保护好班里的图书。 　　我一定会做好的！请大家把宝贵的一票投给我吧！ 　　谢谢大家！ 　　图书管理员个人竞选演讲稿6 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　这是一个充满活跃气氛与凝聚力的.班级，能生活在这样的班级里，是我们每一个的荣幸。我面对这同学们一张张熟悉的面孔，可以开开心心地参加这次的竞选。我竞选的是图书管理员之一。 　　我们班现在的读书气氛很不好，从开学到现在，没有一个人借书。我想这个原因可能是现在图书类型太少，没有同学们想借的书，所以导致了了没有一个人来借书。 　　我想到了一个既能让同学们看到自己想看到的书还能让我们的图书越来越多，让同学们轮流来借书，轮流阅读，这样不仅能增加我们的写作能力，还能让我们的班级图书就会越来越丰富，同学们喜欢看的书就会出现在我们的图书角里，来借书的人就会越来越多。 　　当然，如果我当了图书管理员，除了上面的方案外，我还会积极努力的想出更多的方法，满足大家看书的要求，并管理好我们班的图书。 　　请大家支持我！谢谢！ 　　图书管理员个人竞选演讲稿7 各位老师、同学： 　　大家好！ 　　今天我来竞选图书管理员这个职位。我从二年级就开始当图书管理员，已经当了三年了，图书管理员这个职位给了我很大的乐趣，每次还书、借书，我总是十分积极。图书馆，我十分喜欢那里以及那里的书。一排排排列的是如此整齐，翻动手中那本书，书里的知识很快就会把你吸引住。 　　虽然每周我们都要去图书馆，但我一点也不觉得厌烦，我觉得借书、还书是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借书时间。在借书的时间里，我会看看有什么书是同学们会喜欢，并能让同学们知道更多知识。在还书时，我会认真的刷每一本书的条形码，争取不让任何一本书遗漏。 　　或许图书管理员在别人眼中不像其他职位那么优秀，但我觉得只要你把你自己当前的职位做好了，再小的职位也是优秀的。 　　我希望我还能做图书管理员这个工作，管理好班里的每一本书，还能继续为班级做贡献，继续为同学们服务，希望大家能投上宝贵的一票，谢谢大家！

　　电子商务安全措施： 　　1、保证交易双方身份的真实性：常用的处理技术是身份认证，依赖某个可信赖的机构发放证书，并以此识别对方。 　　2、保证信息的保密性：保护信息不被泄露或被披露给未经授权的人或组织，常用的处理技术是数据加密和解密，其安全性依赖于使用的算法和密钥长度。常见的加密方法有对称式密钥加密技术和公开密钥加密技术。 　　3、保证信息的完整性：常用数据杂凑等技术来实现。通过散列算法来保护数据不被未授权者建立、嵌入、删除、篡改、重放。 　　4、保证信息的真实性：常用的处理手段是数字签名技术。 　　5、保证信息的不可否认性：通常要求引入认证中心进行管理，由引入认证中心发放密钥，传输的单证及其签名的备份发至引入认证中心保存，作为可能争议的仲裁依据。 　　6、保证存储信息的安全性：规范内部管理，使用访问控制权限和日志，以及敏感信息的加密存储等。

简单分享几条中汇设计常用的包装设计核心技巧：1、非对称设计：我们经常在设计中会用到对称的设计方法，对称相对来说比较有稳定性。在未来的设计中我们会通过一些几何性或3D的渲染来进行设计，但这种设计相对来说比较随意、比较灵动一些。所以这样的设计也会更好的去渲染出包装的这种活跃气氛。2、渐变色设计：渐变色在这两年的设计中应用的非常多，其实是结合互联网趋势的进行设计的，在包装的传统领域中渐变色，能让产品看着富有想象力，这也是一个不错的设计方向。3、大字体排版：过运用大字体的排版设计，大小字体错落有致的排版效果，能够更好地突出产品本身的核心关键词，并且使产品能够很饱满的设计出来，然后配合简化的背景与字体的元素，能够鲜明的对比出产品的卖点。4、极简设计：化繁为简，在包装上尽可能的添加产品更多的信息，虽然可以很好的展现产品的特点，但是容易让人分不清主次弄的眼花缭乱，设计师通过简化的方式来对包装进行设计，反而使产品logo更为突显出来，从而达到产品的宣传最大化。5、天然材料：在包装设计中，木材等天然材料永远是包装设计中主流材质。其可用于回收材料制成的皮革、木材、厚纸板或纤维素等，同时也是包装设计中的天然材料。6、插画的运用：品牌们也越来越趋向于寻找充满活力和风格的插画作品，来体现自己的品牌调性，独特的插画和大胆的色彩会让你在一众素材拼贴大师中脱颖而出。插画已经渗透到大部分的设计领域，当然插画也在包装设计领域中深受喜爱。7、根据核心卖点创意：在设计中要抓住产品本身的特点、功能和特性。在下面展示的饼干盒设计中可以看出，如何最好的去打开饼干盒，让用户更便捷的使用包装并食用食品钳子和灯泡包装的设计，也是把产品本身的最重要实用性的地方突出出来，让用户一目了然的知道产品具备什么样的特性。

　　 1.2021年一对一帮扶工作计划 　　全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。通过个别辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。提高整个班级的素养和成绩。因此，特制订本学期的数学学困生辅导计划。 　　一、学生情况分析 　　本班从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如高艺文、石博文、石显林、李绍泽、楚舒浩、马梓贺、王嘉晨，等等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过学困生辅导的方式使他们得到更好的发展，更大的进步。 　　二、具体措施 　　1、利用课堂时间随机辅导 　　在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 　　2、课余时间个别辅导 　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对掌握特别差的学生，进行个别辅导。实行日清，周清，月清。平时，在学困生之间开展一些比赛，比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 　　3、结对子生帮生 　　布置适当、适量的学习内容，让优等生适当给予帮扶，定期让让学困生总结自己的进步。为调动他们的积极性学期末颁发组合将。 　　另外，由于学困生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆 　　反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道:亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，他们那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。 　　总之，在素质教育的今天，差生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的学困生的辅导工作更具成效。 　　 2.2021年一对一帮扶工作计划 　　一、辅导思想 　　为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。 　　二、辅导学困生措施 　　辅导学困生可从以下几个方面着手。 　　1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 　　2、要用科学的方法教育后进生。 　　3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 　　4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 　　5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 　　6、老师的辅导要及时。 　　7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 　　8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是： 　　①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么?教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。 　　②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。 　　③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法;二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 　　④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。 　　⑤批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打"√"或"×"了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。 　　三、在转化中注意的问题 　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。 　　2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。 　　3、对于学困生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 　　4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性。 　　 3.2021年一对一帮扶工作计划 　　2021年是国家“十四五”规划的开局之年，也是全面实施“乡村振兴战略”之年，为巩固提升脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，工作计划安排如下: 　　一、落实帮扶责任。继续贯彻落实中央、省委、市委、县委关于驻村帮扶要求，巩固提升脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，继续帮扶已脱贫户。 　　二、强化帮扶指导。加强与村“两委”联系沟通，共同研究、部署帮扶工作，切实加强选派人员跟踪管理，定期听取工作汇报，了解工作进展、表现和思想动态，严格落实“三个捆 绑”要求，向上级行申请项目、资金给予支持。 　　三、发挥协调作用。坚持主动对接，与乡镇、驻村工作队建立沟通协调机制，服从乡镇党委统筹安排、统一指挥，切实解决已脱贫村、已脱贫户存在的问题和困难。 　　四、抓好工作保障。督促分管领导定期到村调研指导，督促驻村人员切实履职尽责，保障选派干部脱产驻村，落实生活补助、体检、保险等相关待遇保障。确保驻村干部“下得去、待得住、干得好”。 　　五、抓实帮扶工作。坚持开展结对帮扶，带领干部职工结合“以购代扶”等活动到村走访，做到户情掌握到位、政策宣传到位、就医就学就业引领到位、环境整治到位、认可度提升到位。

　　父母用他们的一生来为我们撑起一片天，我们要及时行孝，莫要子欲养而亲不在。下面是我给大家带来的莫言关于父母 散文 三篇，供大家欣赏。　　莫言关于父母散文三篇：母亲 　　文—漂泊异乡 　　麦地晃动的是她的身影 　　泥田留下的是她的足迹 　　多少年的风霜 　　多少次的无奈 　　她，依然站在风里 　　在荒芜的原野 　　只有寂寥与她度过 　　茅屋旁蝈蝈的欢唱 　　打不断她对儿的思念 　　在窗前挥动的那双手 　　凝固了茧丝 　　岁月的烙印深深地映在她的脸庞 　　单薄的身躯掩饰了泥土的忧伤 　　那一刻的泪 　　便化作了碧野的清波 　　铺遍了 世间角落 　　那是你对儿的呼唤 　　莫言关于父母散文三篇：穿着你的思念远行 　　针 扎破了僵硬的茧 　　密密麻麻的线 　　酱着一滴滴淋漓的血 　　织成母亲的一片心 　　虫鸣声停了 　　喧闹声停了 　　针和线却不曾疲惫 　　停不下活来 　　舍不得微弱灯光 　　把夜刺得破碎 　　鸡鸣三更 　　盼子归心编就了满目的沧桑 　　大爱无私 　　巧手制成思念的鞋 　　征途漫漫 　　漂泊又几载? 　　母亲啊!今日 　　我正穿着你的思念 　　在远行 　　莫言关于父母散文三篇：跪在你的坟前 　　四月的布谷鸟 　　唤起了你的身影 　　炽热开放的芒果花 　　又觅出了你遗留的微笑 　　在这个伤感的季节 　　我沿着澜沧江寻觅你的踪迹 　　在南汀河岸边 　　时间堆积了一座坟墓 　　山的渲染中 　　我保持沉默 　　静静地跪在坟前 　　将你亲近 　　屈原死了 　　嫦娥没了 　　你也走了 　　跪在你的坟前 　　没有了 故事

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这篇课文用反衬手法写，是为了通过昔日圆明园的。辉煌壮观来让读者记住。绝处嗯的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国。灿烂文化的情感。

【篇一】五年级优秀学生评语简短 　　1.你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 　　2.你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。 　　3.你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。 　　4.在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。 　　5.你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。 　　6.在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。 　　7.本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。 　　8.你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗? 　　9.你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。 　　10.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 　　11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 【篇二】五年级优秀学生评语简短 　　1.你是一个很有上进心的男孩，别看你平时话不多，但是工作和学习都不含糊，参加冬季三项赛勇夺跳绳第三，是班级获得冠军的功臣。如果平时能够大胆的发言，敢于说出自己的想法，那样就会有更大的进步。 　　2.你是一个好孩子，在班级里工作积极而又认真，在同学们中享有较高的威信，在学习方面需要加油，因为成绩主要来自于平时的刻苦与认真，而且不能有丝毫的懈怠，希望你继续努力，把成绩在提高一步。 　　3.爱笑，是你的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到快乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成绩一直好不起来。学习，需要专心致志，不容的思想开小差。希望你能改正缺点，取得更大的进步。 　　4.你是一个对班级活动非常热心的孩子，代表班级参加冬季三项赛，为班级夺取全校第一立下汗马功劳。平时学习认真，喜爱阅读，成绩优良，希望你继续努力，争取更大的进步。 　　5.你的进步很大。刚开学时，看不出你和别的同学有什么不同，日子一天天过去，你的自我管理和管理他人的才能慢慢的显现出来，并且不断提高。学习上你不断努力，劳动中你首当其冲，班级活动又不遗余力，你用行动证明了你是一个踏实的认真的学生，一个积极的能干的班长! 　　6.你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，思维很活跃，语文课上总能听到你响亮而准确的回答。你有小男子汉的气度，懂得与同学之间的相互包容和忍让。希望你加强学习的自觉性和课堂纪律性。老师相信，聪明的小帅哥一定会有更出色的表现。 　　7.聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点，你对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。喜欢体育锻炼，毽球比赛时，你出色的表演让大家赏心悦目。你样样都想超群，工作大胆负责。如果学习上能更加勤奋一些就更棒。优秀的你要牢记：没有，只有更好! 　　8.在这学期里，你学得了很多的知识，和同学相处也越来越愉快。更可贵的是，你劳动积极认真，到学校上课准时准点。你认真的态度，我们大家都看在眼里。这是一件小事，但是一件小事也可以看到你的态度，态度端正，学习能力最终会得到提高的! 　　9.你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧! 　　10.你总是很温和的和老师同学交流，你总是很认真的听课写作业，你的作文尤其清新自然------从开学到现在，从军训到实习，你总是踏实的做好自己的事情，班级有更多这样的你，我们的班级就很平静踏实了。祝愿踏实温和的你能写出很多的文字，纪念照亮这美好的青春时光!

【 #亲子教育# 导语】亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 为各位整理了托班亲子游戏范例大全【7则】，供各位参考。 1.托班亲子游戏范例大全 　　《欢喜投沙包》 　　游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力。 　　游戏准备：篮子5只，沙包50个。 　　游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。 2.托班亲子游戏范例大全 　　《找妈妈》 　　游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力 　　游戏准备：屏幕 　　游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。 3.托班亲子游戏范例大全 　　《送桃子》 　　游戏玩法： 　　1.将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。 　　2.游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。 　　游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 4.托班亲子游戏范例大全 　　《宝宝争夺赛》 　　游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。 　　游戏玩法：每组选4—5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 5.托班亲子游戏范例大全 　　《长凳游戏》 　　游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。 6.托班亲子游戏范例大全 　　《抢说运动项目》 　　游戏玩法：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。 7.托班亲子游戏范例大全 　　《穿珠子》 　　游戏准备：四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子 　　游戏玩法：小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，时间控制在一分钟，一分钟结束后，穿的最多，并能按照颜色规律排列的幼儿得奖.小班幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。

百家讲坛于钟华，要学就去他那学。虽然费用贵了点，但是能学到真东西。学书画需要氛围才能进步快。