字组词三年级下册《一幅名扬中外的画》

一幅名扬中外的画 指的是《清明上河图》 张择端 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些 侧面。

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《一幅名扬中外的画》课文原文北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画一一《清明上河图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光画上的人物，就有五百多个:有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人......三百六十行，哪一行的人都在这上面了。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆.....走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的"赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清清楚楚最有意思的是桥北头的情景: 一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的-乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴......你看张择端的这幅画是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景《清明上河图》的历史地位《清明上河图》是中国南宋画家张择端所绘的一幅卷轴山水画。该画被认为是中国古代城市风貌画的经典之作，被誉为中国画史之冠。《清明上河图》所描绘的是北宋时期汴京城市区域的景象，展示了当时汴京最为繁华的商业街、河港、官署、民居等各类建筑，同时也呈现了当时市井百态和民生百态。该画作品不仅在艺术上具备较高的价值，更具有重要的历史价值。它记录了北宋时期都会文化、经济、交通等多方面的生动场景，是研究古代城市生活、都市文化等方面的重要历史资料。同时，该画作品也具有重要的艺术价值，为中国传统文化的发展和传承作出了卓越的贡献。综上所述，清明上河图不仅仅是一幅艺术作品，更是一份宝贵的历史文化遗产，反映了中国古代城市文化风貌，为后世留下了重要的历史和文化价值。

是口上伞叔而任讹乔年世张识星及

病句修改：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。病句类型：语序不当。修改符号修改如下： 语序不当，修改符号修改如下：语序不当类型：1、逻辑语序不当例如：经过老师和同学们的表决投票，王红成为新的班长。分析： "表决"与"投票"语序不当，应将”表决”与"投票”换下位置。2、定语和状语语序不当例如：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：状语与中心语先后顺序不当，应该将”广泛"放在"社会的”后面。3、多重修饰语作定语，造成语序不当例如：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝绸文物。分析：多重修饰语作定语，后顺序不当。应将原句调整为"国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝绸文物”。修改符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

一幅名扬中外的画激发了我们想了解中华传统文化的热情。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册的一篇文章，这篇课文是一篇说明性文章。课文所选画面的内容十分丰富，非常生动，传神，课文的文字也非常生动。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。《清明上河图》非常的宏伟。闻名中外的《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖。

北宋的张择端画的一幅名扬中外的画,这幅画的名字叫《清明上河图》北宋画家张择端画的长528厘米，高24.8厘米的《清明上河图》，是一幅名扬中外的画。课文以画上的人物、热闹的街市、桥北头的情景为例，说明了张择端画的传神，把800年以前汴梁热闹的古都风貌、当时普通百姓的生活情景栩栩如生地再现在了我们面前。

一副名扬中外的画这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因全文共5个自然段，第一自然段对《清明上河图》作了简要的介绍:图画的年代，作者，画面内容，目前保存的情况。只有3句话，所含信息量却很大。第二自然段讲述了画上的众多人物，三教九流无所不包。第三、四自然段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的，第三自然段先概述画中的人物各有各的情态，接着在第四自然段中具体描写了桥北头的情景，突出了画作的“传神”。第二至四自然段集中说明《清明上河图》具有极高的艺术价值，这是《清明上河图》能够名扬中外的根本原因。第五自然段点明《清明上河图》还具有历史价值课文的语言非常朴实，用白描的手法展现了《清明上河图》的艺术特点。第二自然段和第三自然段连续运用排比句式，如“有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士.”有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车.”如实地把画上人物及状态描述了出来。第四自然段是一段细节描写，通过对骑马人、两头毛驴、站在桥栏杆边欣赏风景的人的细致刻画，展现了画作的细腻传神。

原句：张择端画了一幅名扬中外的画。缩句：张择端画了画。

《一幅名扬中外的画》主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》

大事件记录本人已死？可以吗宝贝贝午安呀呵呸什么意思嘛嘛滴血莲花湖人；~》？☆~

《一幅名扬中外的画》，这篇文章的作者是滕明道。作者先介绍清明上河图的历史，画家，长和高，然后是写画里主要画的内容，最后再收尾。先是介绍它的时期：北宋，然后是画家：张择端；接下来是这幅画的长和高：长528厘米，高24.8厘米，最后介绍它的历史和现在的地址：历史800年，现在完整的保存在北京故宫博物院。画家张择端中间描写画里的人物，画上的人有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有行走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行都画在上面了。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人比如说：有的在骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地在街上溜达，这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但是每个人在干什么，都能看的清清楚楚。就连船夫划船的动作，作者也写得淋淋尽致。看来画家张择端画此画之时可真是下了很大的功夫。还写了一个有意思的场景：一个人骑着高头大马正往下走，但桥下人多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽了马笼头，这才没碰上那轿子，但是倒把旁边的小毛驴吓得又踢又跳，小毛驴有惊扰了欣赏风景的人，人们连忙回头来干小毛驴。最后以《清明上河图》使我们看到八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，收尾。这篇文章让我感受到张择端画的画可真传神啊！

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一幅名扬中外的画读音介绍如下：yī fú míng yáng zhōng de wà。拓展介绍：一幅名扬中外的画。本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。《一幅名扬中外的画》这篇课文，用生动的语言向我们介绍了这幅古代绘画作品。作者：腾明道

一幅名扬中外的画讲的是什么意思巜一幅名扬中外的画》课文讲了什么内容,课题为什么叫"一幅名扬中外的画"？我来答有奖励失而复得的向往聊聊关注成为第801位粉丝这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

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这边略读课文 ，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画 作品 《清明上河图》 。在我国灿烂的艺术 瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称他为我国宋代的小百科全书 。

我画大自然我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！记得那天爸爸带我去画大自然。开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。

　　一幅名扬中外的画 指的是《清明上河图》张择端《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁(今开封) 和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些 侧面。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者， 舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中 的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8 顶，舟船25只，树木124棵。

不是的。一幅名扬中外的画指的是《清明上河图》。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封）和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。

陆老师从生活中的画着手，让学生体会了题目中名扬中外一词的意思，从标题所了解的东西？（名扬中外的原因、为什么会名扬中外） 预学：预学汇报（字词）一乘轿子、马笼头(借助图片来理解)；多音字 乘（sheng）四声量词，笼（long）二声器具，把词放入句子中，再读并体会。都（du）学生课下查字典区来别字义 ，学生通过借助工具字典或者查阅资料，对字词加深理解。 学习课文：初步学习课文从每个段落的大概内容入手来理解文章大意。第一段：串联关键词，这幅图的基本情况。第二段：重点句子1、如光是画上的人物，就有好几百个……2、三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（画上各行各业的人物）第三、四段：画上的街市可热闹了。第五段：历史价值。 解决课前问题：名扬中外的原因？学生在课文中找关键词 展品介绍卡，让学生动手操作。不同的段落省略号也是不同的，第二段表示例举；第四段引发想象，还有哪些有趣的故事？历史价值 延学：我把《清明上河图》讲给你听………让学生根据课文重要词语，讲给其他人听 对于略读课来说，课文前的学习要求也应该关注到，而我在讲略读课的时候，只是稍微的点到了学习的要求，让学生读课文了解课文的大概内容，圈划重点字词这几个环节。却忽视了如何让学生去了解文章内容，学习课文的方法：从字—词—句子。虽然略读课文没有精讲课文重要，但是也应该让学生重视起来，尤其是课文的内容，如果只是让学生读一遍课文，读完后也很快忘记课文内容，更不用说学习要点了。我在讲课时，也是字词，分析段落，最后让学生观看《清明上河图》的视频，直观感受画家高超的绘画水平。

一幅名扬中外的画讲的是什么意思巜一幅名扬中外的画》课文讲了什么内容,课题为什么叫"一幅名扬中外的画"？我来答有奖励失而复得的向往聊聊关注成为第801位粉丝这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

《一幅名扬中外的画》第3自然段的中心句是“画上的街市可热闹了”，这句话是第3、4段的关键句，概括了这两段的主要内容，这两段是围绕这句话写的。其中写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。课文主题和分段本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。第一部分（1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。第二部分（2-4）：具体描写了画面的情况。第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

张择端画了一幅画。

病句修改：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。病句类型：语序不当。修改符号修改如下： 语序不当，修改符号修改如下：语序不当类型：1、逻辑语序不当例如：经过老师和同学们的表决投票，王红成为新的班长。分析： "表决"与"投票"语序不当，应将”表决”与"投票”换下位置。2、定语和状语语序不当例如：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：状语与中心语先后顺序不当，应该将”广泛"放在"社会的”后面。3、多重修饰语作定语，造成语序不当例如：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝绸文物。分析：多重修饰语作定语，后顺序不当。应将原句调整为"国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝绸文物”。修改符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

是三年级的《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿

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课文好句示例：1、这幅画有八九百年的历史，，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。2、站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来......你看，张择端画的画，是多么传神啊！3、《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

【 #三年级# 导语】语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。以下是 无 整理的小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文 　　北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。 　　张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。 　　画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 　　最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 【篇二】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案 　　教学目标 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 　　3、培养自学能力。 　　教学重点 　　通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。 　　教学难点 　　对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。 　　教学时间 　　一课时 　　教学过程： 　　一、单元导入，揭题解题。 　　1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。（板书课题）齐读课题。什么叫“名扬中外”？ 　　2、（课件欣赏）说说自己的感受。 　　3、这幅画叫什么名字？你对他有多少了解？（生自由交流与习资料） 　　二、初读课文，了解课文大意。 　　1、师：课文将怎样向我们介绍这幅古画呢？请同学们认真地读读课文，想一想这篇课文主要讲了什么？ 　　生自由地读课文，指名交流。 　　2、指名分段读文，重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。 　　3、默读课文，想一想课文可以怎样划分段落？ 　　三、精读课文。 　　1、现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。 　　2、从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。想用什么方法来读懂课文呢？引导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用“图文对照法”。 　　3、自由读文，对照图画，看看课文描写了画面上的那些内容？简单地标注在文字旁边。 　　4、选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。 　　（1）读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人？通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。 　　（2）读第3小节，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解“形态各异”，引导朗读“画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。 　　（3）读第4小节，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊！” 　　5、朗读课文第5小节。引导学生：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？ 　　四、单元总结，延伸课外。 　　1、师：让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。（课件） 　　2、师：本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化，认识了古代思想家、教育家孔子和老子，领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥。读了这些故事，你有什么想说的吗？ 　　学生畅谈感受，体会到民族文化的灿烂，古代劳动人民的智慧等。 【篇三】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教学反思 　　《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，略读课文的教学应：“粗知文章大意，不求字斟句酌。”这幅名扬中外的画是张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美。怎么让学生感受到作者做画的精心和古画的历史价值呢？这成了我本节课的重点和难点。上课初，我不忘生字词的巩固，设计了开火车反复读本课生词，并强调了重点词语“作坊、一乘、溜达”的词义。接着，开始研读课文。我让学生边欣赏古画，并配上优美的乐曲，将学生带入画中美轮美奂的意境中，激发学生了解古画的兴趣。在学习2——4自然段时，我先让学生边对照课文插图，边快速默读2—4自然段，找一找课文中描写了画面上的哪些内容？并用笔圈一圈。再请学生在这其中选一个你最感兴趣的内容，轻声读一读，看看从这一部分描写中体会到了什么？还要把有关的语句画一画。这一环节是想设计学生自主学习，学习自己感兴趣的内容。在学生汇报时，再由教师引导学习段落中的词句训练重点，反复品读，体会张择端的画技高超、精湛，在体会的基础上有感情地朗读。但学生汇报时比较自由，先汇报了“街市”，又汇报了第四段的“桥北头情景”，打乱了文章的顺序，显得有些杂乱。在引导学生学习街市的热闹时，我设计了“走在这样的街市上，你仿佛会听到怎样的声音呢？”学生充分发挥想象，汇报道：“我仿佛听到了马蹄的“哒哒”声；推独轮车的“吱吱”声；赶毛驴的人喊出的“驾驾”声。”在学习桥北头情景时，我设计了“听老师读读这段话，请学生闭目想象，仿佛看到了什么？听到了什么，感受到了什么？”学生说道：“我仿佛看到了骑马人和乘轿人险些相撞的情景，听到了骑马人勒马时马叫的声音，感受到当时的惊险；我仿佛看到乘轿人擦把汗，听到他说：“哎呀，真玄啊！，我差点跟马顶牛了，”感受到当时场面的有趣。”这一点击激发了学生的想象，又培养了学生的语言表达能力。同时体会张择端的画技高超、精湛。本课的后一个环节，在学完课文后，又是一次全景欣赏。随着画卷徐徐展开，配以《清明上河图》对应资料的解说，补充课文未能涉及到的内容。较之第一次欣赏，不仅有内容上的拓展，更在情感上传递着民族文化的光辉灿烂。“这一次的欣赏，在孩子心田累积的不仅是画面，是文字，更是文化的积淀，从而达到本课的德育目标，培养学生热爱祖国传统文化的感情。最后，填写资料卡让学生对《清明上河图》这幅古画有了更深更清晰的了解。

清明上河图每次就考这个，我们就要全部资料

　　 教材分析 　　《一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，然后讲画上的街市热闹非凡，之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘;最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。 　 　学情分析 　　三年级学生抽象思维能力还不是很完善，要从一副古画中感受到历史价值文化积淀比较困难，在教学本课时可以运用多媒体直观法，利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性、使他们能更深入地理解课文内容。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。教学中，教师要通过引导学生利用文本信息，凭借联想，激活已有的知识库存、生活积累、阅读积累，将语言文字还原成语言形象，再现课文中描述的情境，使学生主动的获取这种感受，体验这种情感。教师要引导学生在朗读中多想象，在阅读中见文生义，见义生情，借助生活经历中类似的感情经验去感受，读出感情。 　　设计思想 　　1、探究性：三年级的学生还不能完全放手，不过其探究过程应该有其层次，不能浮在探究的表面化。 　　2、自主性：学生从选择的问题，探究的手段，体验的方法都应体现学生自主选择性。 　　3、合作性：本课的教学可采取小组分工合作和独立完成。 　 　教学目标 　　1、正确、流利地情朗读课文。 　　2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 　　3、培养自学能力。 　 　教学重点 　　通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。 　 　教学难点 　　由于《清明上河图》是一幅画，三年级学生对画的鉴赏能力有限;课文是略读课文，只能粗知大意。因此在有限的时间内对了解《清明上河图》的内容和艺术价值，成为本课教学的难点。 　 　教法学法 　　充分利用多媒体直观法，创设各种情景，让学生能够置身在课文描绘的情景中，调动学生的积极性，主动性，更好的理解课文内容。 俗话说：书读百遍，其义自见。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。针对本课的教学目标，我设计了让学生对照多媒体上的图片还有课本上的局部图，凭借联想，借助生活体验，将文本信息转化为形象，读出感情，并采用小导游解说，老师范读桥北头的情景等多种方式训练。 　　课前准备 　　教师准备课件，资料卡。 　 　课时安排 　　一课时 　 　教学过程 　　一、揭题质疑。 　　1、激趣导入：同学们，走进第五单元，我们就打开了中华传统文化的宝库，可以去认识古代的大思想家孔子，欣赏美丽的古代神话《盘古开天地》，走进雄伟独特的赵州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。(板书课题) 　　2、揭题质疑：引导学生解读“名扬中外”。读题。 “名扬中外”就是?(不仅全国有名，而且全世界也有名。)这样一幅全世界有名的画会是一幅怎样的画?多了不起啊，这可是一幅很有价值的画，我们一起用赞美的语气读读它。 　　3、明晰课型：课题序号的右上方有个星号，表示这是略读课文。我们今天就根据阅读提示来学习这篇课文。 　　(设计意图：联系本单元专题导入新课，精练高效，既联系旧知又导出新疑，激发了学习课文的兴趣，引起学生的好奇心，明晰课型为自读课文打下基础。) 　　二、明确学法，初步感知。 　　1、出示提示：读了自读提示你知道了什么?(阅读方法：看图读文。) 　　2、自由阅读：用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读得通顺。 　　3、初步感知：你知道了些什么?(学生汇报) 　　(设计意图：教给学生略读课文的学习方法。根据中年级略读课文的要求，先让学生借助拼音读通课文，了解课文大意，初读解决基本问题。) 　　三、赏画读文，交流汇报。 　　1、引导看图。 　　师：请同学看看书上的插图，画面的都有些什么?(板书：人物、街市、桥北。)默读2、3、4自然段，看看课文里是怎么写的。 　　2、学生汇报。 　　内容预设： 　　A、第二自然段。(人物丰富) 　　抓住 “五百多人、三百六十行”等词句，愿意大声把这五百多个人物向大家做个介绍吗?感受张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 　　B、第三自然段。(街市热闹) 　　街市上有什么?什么最值得你来赞一赞?感受画家画技之高超。 　　C、第四自然段。(情景传神) 　　最有意思的是桥北头的情景：看，桥头到了(出示图片) 　　自己读课文，图文对照，看看课文里描写的场景，你能在图中找到吗? 　　小小解说员：给大家讲解这个生动的画面。 　　教师朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊!” 　　3、教师小结：《清明上河图》使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活。真是画中瑰宝，不愧为：读课题-----一幅名扬中外的画。 　　(设计意图：根据略读课文“粗知大意”的教学要求,引导学生抓住重点，运用在精读课文中获得的方法，引导全班交流讨论。在交流时，教师适当引导学生去朗读课文中的相当段落与文本再接触。) 　 　四、整理资料，总结课堂。 　　1、请学生快速浏览课文，填写资料卡。 　　2、交流资料卡，总结。 　　(设计意图：浏览课文填写资料卡，既是对全文主要内容的浓缩，也是一种学习方法的指导。交流填法，进一步了解画的内容和价值，突破难点，达到粗知大意的`阅读目标。) 　 　五、全景赏画、升华情感。 　　1、播放《清明上河图》全景图。 　　2、解说诵诗：让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。 　　历经风雨八百年，繁华古都在眼前。 　　千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。 　　名扬中外震国威，惊世之作传万年。 　　3、作业乐园。 　　无论是大思想家孔子和老子还是劳动人民智慧和才干的结晶赵州桥，还是现在我们正在沉浸其中的清明上河图，都是我们民族文化的的珍宝，是我们中国人的骄傲。走出课堂后，让我们积极开展综合实践活动，了解更多的中华传统瑰宝!把《清明上河图》介绍给你的父母。推荐书目：《古代神话》、《古代经典故事》、《中华传统大全》、《上下五千年》。 　　(设计意图：利用多媒体全图赏画。直观生动，配以教师解说，激发学生对这副名扬中外的画的赞美和对传统文化的热爱之情。引导课外阅读，为本单元综合实践活动的开展打好基础。) 　　板书设计 　　20* 一幅名扬中外的画 　　人 物——丰富 　　清明上河图 街 市——热闹 　　情 景——传神 　　(板书设计：好的板书是文章的脉络，它清晰地展示了课文的主要内容，根据阅读提示要求，板书再现全文。) 　　教学反思 　　《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，略读课文的教学应：“粗知文章大意，不求字斟句酌。”我在教学中设计中体现以下两点：一在内容上，粗知课文大意，抓住重点、难点帮助学生理解。二在方法上，注意更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。首先学生自读课获取信息。学生自主阅读之后，给学生提供足够的交流空间，交流各自读懂了什么。课上，学生交流的内容，大都是对《清明上河图》这幅画的了解，包括它的年代、作者、大小、画面内容、历史价值以及与图画内容相对应的部分。值得一提的是，这一部分虽是放手让学生自主阅读，但我并没有放任自流。我顺势梳理和归纳学生的零星信息，并将个体的读书收获不断辐射到全体学生。通过自主阅读和交流信息，学生已对课文的内容及文章的脉络有了大致的了解。然后，读文，感悟语言，激发情感。重点赏读第二、三、四自然段。让我们再次看图读文，细细赏读课文的第二、三、四节，把你看到的、读到的感受再和大家交流交流。画面展现街市上的热闹场面及桥北头的场景，学生边读文边看画，然后交流：学生有的从“五百多人“、“三百六十行”、七个“有”等词句赞叹画家画技的高超，有的还从画面中找到了农民、商人等各种行业身份的人，还有的从画中传神地捕捉了生活情景而由衷感叹这幅画确实名扬中外。这一过程仍然充分关注到了学生个体的读书感受，没有在理解课文内容方面提过高的要求，花费过多的时间。《清明上河图》是一幅名画，课文的插图很小，上课时，我制作了精美的课件，同时还出示了这幅名画的仿制印刷品，孩子们清晰地看到这幅名画，大开眼界，对画面的内容十分惊叹，对画家张择端更是发出了由衷地赞叹。

1. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽来的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花自草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂zd上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 2. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 3. 写一篇与〈一幅名扬中外的画〉相关的小学三年级的作文 北宋时候，有位画家叫张泽端。他画了一幅名扬中外的画———《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 张泽端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人。。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊，酒楼、茶馆。。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。画上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，到把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。。你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 4. 作文《一幅名扬中外的画》街头耍杂 前几天，我们学习了《一幅名扬中外的画》这一篇文章，书中介绍了北宋时期的张择端画的一幅画。这幅画长528厘米，高24。8厘米，题目叫《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大功夫，光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民；有撑船的船工；有做各种买卖的生意人……画上的街市可热闹啦！街上有挂着各种招牌的店铺、酒楼……街上还有来来往往的人：有的骑着马；有的挑着担……不过，张择端画得最有意思的就是桥北头的景象了，一个人骑着马，正往桥下走，因为人太多，眼看就要撞上对面来的那一乘轿子了，就在这个紧急时刻，骑马人一下子拽住了马笼头，这才没撞到，不过，这样一来，倒把马右边的小毛驴给吓着了，站在桥栏杆边看风景的人被小毛驴给惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。 你看，张择端画的画是多么的传神呀！这幅画既让我们看到了八百多年前的古都风貌，也让我们看到了当时普通百姓的生活情景。而且，还让我们感受到了画家画这幅画时，费了好大功夫，但这功夫没有白费。是啊，只要你有付出，就必定有回报！ 5. 反照21幅名扬中外的画,写一篇作文结构总分总 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。 作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。翰林张择端（公元十二世纪），山东诸城人，是北宋末期职业画家，曾在画院任职，擅长画人物、楼阁、舟车等。 图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。 《清明上河图》这一不朽杰作，无论从绘画艺术价值或从历史价值而言，皆堪称国之瑰宝。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。 《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。传世名作、一级国宝。 《清明上河图》是中国绘画史上最著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且围绕着它还流传下来许多有趣的故事。作者张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。 宋徽宗时为宫廷画家。少年时到京城汴梁（今河南开封）游学，后习绘画，尤喜画舟车、市桥、郭径，自成一家。 《清明上河图》是张择端的代表作，曾经为北宋宣和内府所收藏。绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。 《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸 的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。 作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于 变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。全图分 为 三个段落。 在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。 一片柳林，枝头 刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。 轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马 的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。 6. 齐白石与的一幅名扬中外的画作文100字 齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘潭）人。 原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。 是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。 擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。 齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。 代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。著有《白石诗草》《白石老人自述》等。

原句：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了……………有的…………仿写：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了，到处车水马龙，有的吆喝，有的驻足。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册(2019年春季修订版)第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制 。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

第三自然段是围绕画上的街市，可热闹了这句话写的。

1. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 2. 清明上河图作文 清明上河图（仿写）在宋朝时，有位画家叫张择端。 他画了一幅名扬中外的花叫《清明上河图》。这幅画，长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。 这幅画已经八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。 光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种生意的小贩，有留着胡子的道士，有行走江湖的医生，还有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人物都画在上面了。画上的街市真热闹。 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人。画上面的这些人有的不到一寸，有的甚至只有绿豆大小。 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情境。 3. 以“传统文化”为话题写一篇500字作文 生活中的传统文化 我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化.在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”.有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等……但是，我对民族艺术国画情有独钟. 《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的.这幅画很长，有528厘米呢！它宽24.8厘米.画的是北宋都城汴梁热闹的场面.《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物院里呢！ 张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了. 那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么. 我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！ ---------------------- 生活中的传统文化 从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日.对，是春节. 过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边.春节还要放鞭炮，吃饺子.饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替.古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了. 生活中的传统文化还有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等.就拿过年放鞭炮来说吧. 过年为什么要放鞭炮呢？原来在很久很多久以前有一只. 要分要分。 4. 写一篇与〈一幅名扬中外的画〉相关的小学三年级的作文 北宋时候，有位画家叫张泽端。他画了一幅名扬中外的画———《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 张泽端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人。。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊，酒楼、茶馆。。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。画上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，到把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。。你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 5. 反照21幅名扬中外的画,写一篇作文结构总分总 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。 作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。翰林张择端（公元十二世纪），山东诸城人，是北宋末期职业画家，曾在画院任职，擅长画人物、楼阁、舟车等。 图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。 《清明上河图》这一不朽杰作，无论从绘画艺术价值或从历史价值而言，皆堪称国之瑰宝。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。 《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。传世名作、一级国宝。 《清明上河图》是中国绘画史上最著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且围绕着它还流传下来许多有趣的故事。作者张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。 宋徽宗时为宫廷画家。少年时到京城汴梁（今河南开封）游学，后习绘画，尤喜画舟车、市桥、郭径，自成一家。 《清明上河图》是张择端的代表作，曾经为北宋宣和内府所收藏。绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。 《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸 的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。 作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于 变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。全图分 为 三个段落。 在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。 一片柳林，枝头 刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。 轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马 的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。

主要内容:文章对清明上河图的作者、年代、图画内容等情况作了介绍。解析:图画生动描绘了古都风貌、生活情景，画面传神、有趣。文章表达了对画的喜爱、赞美，表达了对传统文化的赞美。

原句：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了……………有的…………仿写：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了，到处车水马龙，有的吆喝，有的驻足。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册(2019年春季修订版)第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制 。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是5日晚间，刚刚摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦，通过前往看望她的有关部门负责同志，向外界表达的获奖感言。2015年10月5日北京时间17时30分，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。当晚，受有关党和国家领导人委托，国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强和中国科协党组书记尚勇前往屠呦呦家中表示祝贺。国家卫生计生委、国家中医药管理局在对屠呦呦获奖的贺辞中表示，屠呦呦的获奖，表明了国际医学界对中国医学研究的深切关注，表明了中医药对维护人类健康的深刻意义，展现了中国科学家的学术精神和创新能力，是中国医药卫生界的骄傲。据介绍，屠呦呦1930年出生于宁波，多年来从事中药和中西药结合研究，目前担任中国中医科学院中药研究所研究员。2011年时，国际医学大奖——美国拉斯克奖曾将其临床医学研究奖授予屠呦呦，以表彰她发现了青蒿素这种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。这个旨在表彰医学领域作出突出贡献的科学家、医生和公共服务人员的大奖，是生物医学领域仅次于诺贝尔奖的一项大奖。记者了解到，疟疾是世界性传染病，每年感染数亿人，并导致几百万人死亡。上世纪六七十年代，在科研条件极为艰苦的环境下，屠呦呦团队与国内其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。目前，一种以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗方案。“听到这个消息感到非常振奋，衷心地祝贺屠呦呦首席研究员获得2015年诺贝尔奖生理学或医学奖。”中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼说，屠呦呦多年艰苦奋斗、执著地进行科学研究，围绕国家需求，克服困难、一丝不苟，取得了令人瞩目的成绩。这是党和政府关心中医药、重视中医药、支持中医药发展取得的结果；是举国体制、针对中医药工作全国一盘棋取得的胜利，是全国科技工作者、科学家群体共同努力的成果，是中医药为人类做出的新的贡献。

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　　 1.历史教研组学期工作计划报告2022 　　新学年，学校坚持“质量兴校，科研强校”的宗旨，进一步调整工作思路，重视各学科协调发展，强调齐头并进，全面发展。学校将着重从基础年级的备课、研课等工作入手，促成教学常规工作常态化，促进教育教学质量稳中有升。为此，新学期我八年级历史备课组，将紧紧围绕学校工作计划开展各项工作：以优化课堂教学为中心，以提高教育教学质量为目标，充分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质及业务素质。现拟定本学期工作计划如下： 　　一、于学期初，传达学校、教务处、教科室、教研组等相关工作布置，要求各成员认真做实、做细，及时完成学校各相关部门分配的任务。 　　二、及时组织组内各成员学习新课程标准，统筹安排本学期的教学进度。同时，及时认真地辅导和组织学生参加各级各类竞赛。 　　三、本着个人备课与集体备课相结合的原则，定每周周三上午三、四节为说课、研课和集体备课时间，地点定在历史备课室。 　　四、强化教学常规工作的落实，要求各成员认真备好每一节课，及时写好每一个教案，并有教学反思。在教学中，应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。 　　五、积极开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各成员必须上一节以上的教学公开课，并及时将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。 　　六、每两周至少举行一次历史知识兴趣小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。 　　七、坚持开展听课、评课活动，要求每位成员每周至少听一节课，一学期至少听20节。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评选活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水平”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。 　　八、根据学校工作安排，认真组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。 　　九、坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。 　　十、积极配合教务处做好迎接每一次的质量监控，并及时完成相关的质量分析工作。 　　 2.历史教研组学期工作计划报告2022 　　新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务，特制定此教学计划，内容如下： 　　一、教学内容： 　　高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。 　　二、指导思想： 　　新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。 　　三、教材分析： 　　人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。 　　历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专 制到民主、从人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。 　　政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。 　　四、学情分析： 　　高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生源质量高低不一，因此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。 　　五、教学方法： 　　综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。 　　总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多预料不到的收获，感悟许多历史的真谛。 　　 3.历史教研组学期工作计划报告2022 　　一、指导思想 　　以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育；培养学生的历史知识应用能力的提高；培养学生情感态度价值，实现历史教学的情感目标。让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材。 　　二、教学任务和目标 　　第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 　　第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。提高学生运用历史知识能力。 　　第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会活动的能力。 　　第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。 　　第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。 　　三、学情分析 　　八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。 　　四、课标要求 　　掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 　　通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解。 　　逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 　　五、教材分析 　　本教材突出特点有：一是简化但不失主体，难易适中；二是启发性和滋味性强，图文并茂较为直观；三是知识与能力的结合，既提高学生知识水平，又培养创新意识和实践能力的提高。 　　本教材还贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。 　　六、教学方法和措施。 　　1、充分解读教材和新课标要求，搜集资料丰富教学内容。把握课文重难点，设计教学方法，做到课前备好每一节课，在授课过程中突出重点，突破难点。 　　2、充分发挥备课组的集体力量和团队协作精神，进行每节课的集体备课，形成一个统一的学案。 　　3、深入课堂听课，加强听课后的评课制度，坦诚的提出评课建议，相互学习，博采所长，同时及时发现问题和解决问题，及时有效的改进教学手段。 　　4、布置课堂作业，认真批改，对学生在作业中反映的问题及时帮助其改正。 　　5、积极引导学生开展第二课堂学习，丰富学生的历史知识面，提高学生学习兴趣。 　　6、加强单元测试练习，认真分析分数反映出的问题，做出深入透彻的试卷分析。 　　7、积极开展网上研究学习，增进教师的学识水平和业务水平，提高教师的素质修养。 　　 4.历史教研组学期工作计划报告2022 　　新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批评指导。 　　一、教材分析 　　高一上学期学习历史必修“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 　　二、学生现状分析 　　今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。 　　三、本学期教学目标 　　1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律; 　　2.过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释; 　　3.情感态度与价值观：理解从____到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。 　　四、工作措施 　　1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平 　　就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。 　　2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养 　　针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施 　　(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。 　　(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。 　　(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。 　　(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。 　　3.加强学生行文答卷的规范性 　　初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。 　　通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建结构;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。 　　五、专业成长计划 　　本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。 　　 5.历史教研组学期工作计划报告2022 　　一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生，注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。 　　二、具体工作安排 　　本学期工作的"重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考水平，配合学校做好各方面工作。 　　1、制定落实教研活动计划 　　明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节： 　　①完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信息的采集、研究分析。 　　②结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 　　③同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。 　　2、加强备课组活动，提高教学质量 　　利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。 　　3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 　　本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。使课堂效率得到提高。 　　①开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，培养学生的解题能力和分析问题能力。 　　②结合学校的“日赛课”，有计划的进行教学研讨。 　　4、展开课题研究，深化教育教学改革 　　教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。为课题的结题做好充分的准备。 　　5、落实月考制度，做好成绩分析 　　作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。 　　①认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。 　　②认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 　　③密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。 　　6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，及时上传资源，以达到资源共享。

分类: 娱乐休闲 >> 博彩 解析: 价值规律 （一）、价值规律的内容和表现形式 1.价值规律是商品经济的基本规律，是商品生产和商品交换的基本规律。只要存在商品生产和商品交换，就存在价值规律。 （1）价值规律是商品经济的基本规律，但并不是商品经济中唯一的经济规律。商品经济中有许多经济规律，价值规律是基本的规律。（2）价值规律作为商品经济的基本规律，同其他任何规律一样，是客观的，是不以人的意志为转移的。 2、价值规律的基本内容 （1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。 （2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 要遵循等价交换原则的原因： ①在商品交换中，商品的生产者总想提高价格，而消费者又想降低价格，所以在长期的市场交换中，必然形成等价交换的趋势。 ②在商品交换中，如果一方总占便宜，另一方总吃亏，那么这样的商品交换是不能持续下去的。 3、价值规律的表现形式： 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。理解这一问题，要注意三点： （1）价格与价值“不一致”的原因：虽然价格由价值决定（价格是价值的货币表现），但价格不只受这一个因素的制约，价格还要受供求关系的影响。供求的变化影响价格，使价格上涨或下跌。如下图： （2）价格围绕价值“上下波动”的原因：虽然供求关系影响价格，使价格与价值不一致，但另一方面，价格的变化也会影响“供求”，使供求趋于平衡。如下图所示： （3）价格围绕价值上下波动“是价值规律的表现形式”的原因： ①价格的波动是以价值为轴的，不是脱离价值的无限上升或下降，所以仍然是价值决定价格。 ②虽然每一次交易中价格与价值并不一致，但从较长时间看，商品的平均价格和商品的价值是一致的。 （二）、价值规律的作用 1、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部分的分配； 2、价值规律 *** 商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率； 3、价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

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第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁荣一时的隋朝 第2课 “贞观之治” 第3课 “开元盛世” 第4课 科举制的创立 第6课 对外友好往来 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 第8课 辉煌的隋唐文化（二） 活动课一 历史短剧——文成公主入藏 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 第10课 经济重心的南移 第11课 万千气象的宋代社会风貌 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 第13课 灿烂的宋元文化（一） 第14课 灿烂的宋元文化（二） 活动课二 历史画配文——话说《清明上河图》 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 第16课 中外的交往与冲突 第17课 君主集权的强化 第18课 收复台湾和抗击沙俄 第19课 统一多民族国家的巩固 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二） 活动课三 历史知识竞赛 活动课四 设计历史知识示意图 附录二 中国历史纪年表 附录三 好书推荐 历史学习网站推荐 后记

1950年5月4日，法国外交部长舒曼致函欧洲委员会秘书处，表示法国对上述建议感兴趣。5月9日，舒曼举行记者招待会，发表了一项声明，提议"把法国、德国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下"，"各成员国之间的煤钢流通将立即免除一切关税"。舒曼的这一声明，通常被称为"舒曼计划"。

1.我总是怕太爱迩，让迩变得太骄傲。 2.感情不过是酒一蛊，只愿你我千杯不醉，饮掉猜忌怀疑难过敏感，举杯笑谈岁月蹉跎，醉到白头。 3.你像一首沙哑却偏爱的歌曲，让我沉醉。 4.情不知所起，一往而深。恨不知所踪，一笑而泯。 5.我们穿过了城市的距离，只为相守那一世情缘。 6.坚强的以为，我不会再受爱情的毒，但我早已中毒至深。 7.我爱你比爱我自己多，所以我老想把你攥在手里面，结果就越来越失控。 8.原来有的时候，爱情不是看到了才相信，而是相信才看到。 9.我每天只想你一次，却持续了小时。 10.在任何状况下，不能玩弄别人，玩人必被人玩。 11.如让你吻下去，人生可否变做漫长浪漫程序。 12.谈到一个女生时，人群中最沉默的男生往往喜欢她;谈到一个男生时，人群中最积极的女生往往喜欢他。 13.富裕在于感悟，而不在于别墅。 14.我们一路走来，告别一段往事，走入下一段风景。 15.天晴的时候想要和你奔跑在暖风里，下雨的时候想要和你共撑一把伞，其实就想告诉你，我陪你啊，你不孤独。 16.牵个手就能成婚的故事谁不喜欢。 17.我知道你不稀罕，但我为你做过多少事，我都是心甘情愿。 18.不必太坚强，来我怀里，我可以保护你一辈子。 19.嫁不嫁给我都不准出墙，墙里墙外只有一个我。 20.抱歉，我就是那么小气，不希望你和异性走得太近。 21.我俩像两个八爪鱼，互相紧紧相拥着。 22.如果爱情到了结束的尽头，你别去悲伤也别去难过，就让这段感情成为温馨的回忆吧。 23.只要相信，就有可能。 24.没来得及把红色玫瑰递给你，爱就象是一场雨，已经离我而去。 25.你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。 26.爱情到最后，不是比谁更出色，而是看谁最后能留在你身边。 27.其实，在一起的时候，就已经猜到了结局，可还是不服输的，想试试我们能走多远。 28.我的宝贝，我多么想来得及去爱你。 29.只有心淡了，才能真正尝爱情出旅途中所映现出的人间百态的滋味。 30.愿意吗?多年后耳鬓厮磨两鬓斑白相视而笑。 31.我的心脏一直都只停留与你的心上。 32.尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 33.有时候我的刻意沉默，是期待着你先想起我。 34.爱是一路仁至义尽有你有我。 35.为爱退让并不是输，抓紧你的手走过我的朝朝暮暮。 36.疲倦也好难过也好开心快乐也好，有你什么都好。 37.我不想让你觉得我没你就活不了，不过其实那感觉真他妈挺糟。 38.青年时种下什么，老年时就收获什么。 39.我们所谓的天长地久和细水常流，都只不过是安徒生遗留的童话! 40.爱情不是终点，陪伴才是归宿。 41.我可以继续喜欢你也可以停止，不再继续。 42.看到有关你的一切都在心里咕哝一句“，我的，”。 43.一辈子不会离弃自己的，只有自己的影子。 44.渐行渐远，终成不见。 45.原来，爱情不是离得开，就能不爱的。 46.别将过去抱的太紧，因为那样你就腾不出手来拥抱现在了。 47.你依赖的无非是我说的再绝情转身还是抱你的懦弱。 48.我很小心眼，会吃醋，会嫉妒，而且我不知道哪天我就突然发疯，把你直接绑到民政局! 49.睡的时候，不辜负床，忙的时候，不辜负路，爱的时候，不辜负人。 50.我们可以延续别人的成功或者失败。 51.拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。 52.我问过自己，累吗?但是累又怎样不累又怎样，爱一个人就是要付出代价啊。 53.穷途末路识透人世冷暖疏遇后，若你还愿意承诺我长久不炽的爱与热情，那就请你同我共赴时间长河岁月洪荒。 54.我想每天都能见到你，毕竟我真的很粘人。 55.藏在心底的她，只能看着她笑，不能陪你哭。 56.我依旧有很多热情，只是不再针对你。 57.人生的旅途中，会有一段路，需要自己走，一些事，需要自己扛。扛得下你就赢。 58.我忘了告诉你，在我眼里，全世界都是你的背景。 59.平生第一次放下矜持，这么喜欢你。 60.原来容忍不需要天分，只需要爱错一个人。 微信经典手写说说 1.从你的生活中多抽出点时间去梦想，重振你的精力，你会完全准备好又去迎接新的一天。 2.成功没有秘诀。它是充分准备，刻苦努力和从失败中吸取教训的结果。 3.命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，而凭争取。 4.如果你不好好享受生活，你的悲伤、难过、害怕、羞愧和内疚会代替你享受。 5.不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢？ 6.人生就像骑单车，想保持平衡就得往前进。 7.生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。 8.古今庸人，败于“惰”字；古今才人，败于“傲”字。 9.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 10.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 11.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼；因为你自己的内心，你放不下。 12.好好地管教你自己，不要管别人。 13.我们面对生命的态度，决定生命面对我们的态度。 14.每个人都在想改变别人，但没有人在想改变自己。 15.如果你用一分钱买他的想法，你还能拿到找零的。 16.勇气是抵御恐惧，把握恐惧，而不是没有恐惧。 17.有时候，来帮助你的是你最没有想到的人。 18.你流过多少泪，就有多少笑容在等待你。 19.通常愿意留下来跟你争吵的人，才是真正爱你的人。 20.付出真心，才会得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离，就能保护自己，却也注定永远寂寞。 21.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 22.朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。 23.就算是believe（相信），中间也藏了一个lie（谎话）。 24.真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题。而是在一起，就算不说话也不会感到尴尬。 25.没有100分的另一半，只有50分的两个人。 26.真正了解你的，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里的痛的人。 27.如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。 28.最好的妆容是微笑，最好的饰品是谦虚，最好的衣裳是自信。 29.变来变去不叫创新，没有方向不叫进步，只破不立不叫发展。 30.心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。 31.菩萨看谁都是菩萨，凡夫看谁都是凡夫。 32.有大理想的人要舍得牺牲小的乐趣。 33.没有经历困难的人意识不到自己的潜能。 34.杂草多的地方庄稼少；空话多的地方智慧少。 35.我们做的每件事都是对的，即使它错了，也总是为了让我们得到一个教训。 36.如果你一直去追寻昨天的问题，那你也会错过明天的答案。 37.有时候，对的事往往也是最难的。 38.幸福，就是寻一温暖的人，寻一温暖的角落，渡此余生。 39.戏言不能伤敌，但能伤友。 40.控制金钱，可以得到财富；控制餐饮，可以得到健康：控制情绪，可以得到快乐；控制情感，可以得到幸福。学会控制，可以得到更多。 41.生活中一半麻烦是由于你说Yes说得太快、说No说得太慢。 42.别人认为重要的，并不就是你的追求。只有自己才知道什么最合适。 43.恋爱讲究的是竞争能力，婚姻注重的是管理能力。 44.人一生中要从居室里扔出不少垃圾！然而，人却往往不能从心灵中清除垃圾。 45.我们必须知道，什么是值得为之奋斗的。 46.关于人生：每个人的一生都只有这么几十年，我们的开始和结果都是相同的，并且作为肉体的人过程也差不多，唯一不同的是每个人的心灵走过的历程。 47.关于匠与家：循规蹈矩者为匠，锐意创新者为家，理智清醒者为匠，痴狂颠嗔者为家。 48.可能与不可能的区别就在于一个人的决心！ 49.前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。 50.生活中的所有一切都只是暂时的，包括乌云密布的日子以及一个个不眠之夜。 分手写给负心男人的话 分手写给负心男人的话 面对你我无法控制自己的情绪，我也不知道该怎样去控制好情绪。认识你，我从不后悔，因为你确实让我快乐过，让我有想有个家。那时的你，我真的无法忘怀，也不愿割舍。可是现在的你，只会让我伤心、让我痛、让我恨，让我曾千万次地想放弃生命。因为我是那么爱你，爱你爱到没了尊严，没了自我。可我还是不愿放手,我知道一旦放手，我便永远的永远的失去了你，我不愿意。我习惯了有你的气息，习惯了有你在身旁的感觉，即使不安生但也很踏实。你知道你变了多少吗？我也变了，变得失去了理智。当你告诉我你曾经爱过我时，我就明白我们不会再有明天，你的未来不会再有我的陪伴了，你的喜怒哀乐不会再有我的参与和分享了。但我还是留住了你，其实我心里很明白，你的心不会再为我而变化。我曾千万次告诉自己，过去的就让它过去吧，但我还是做不到。你说我小心眼也好，说我怎么样都行，我就是没那么大方接受你所谓的"私生活"，你这些行为是对我们这份感情的不尊重。很多话是我无法向你明说，对你的家人，我从来没有不尊重过，我甚至早把她们当我的亲人一样的爱，我是个不善表达，不怎会说话的人。我知道你过得苦，可你有想过我的感受与伤痛吗？你可以玩，但请你不要让我知道，但为什么？为什么要这样欺骗我。你知道吗我的心真的好痛，好像被人用刀刺过一样。今天，我是最后一次为你哭、为你痛，如果有来生，我还是希望遇到你，希望那时的我可以好好疼你、爱你，不再让你烦恼、痛苦，不会再让你有分心的机会。这辈子，我们是缘尽份散了。我爱你，所以我希望你可以跟你爱的人一起生活，我留着你，彼此都不会幸福，何不成全你，也成全自己，或许还有人想来爱我呢？！你也祝福我吧。尽管你很会哄女人，身边也有很多女人，但你却不了解，一个女人她宁愿你把她当知己，也不愿因为你怕伤害她而去欺骗。说出来比瞒着好，至少她会觉得你心里多少还有她，会尊重她，会顾及她的感觉，我就是这样的人。既然你无法这般对待我，那我也不勉强了，这是我最后一次为你伤心、难过，过了今晚我们又是陌生人了。你可以洒脱地过你的生活，我也可以脱离这份不属于我的爱情………… 负心男人们: 你会好吗? 当年的你在追求心目中的女孩时你就没有经过你的大脑的前思后虑吗?你考虑自己会以后给当时心中女孩一生的幸福吗? 花前月下你的山誓海盟难道是从巫神的手提袋里捻来的吗?你身边的女子就因为你的甜言蜜语踏进了你为她一生设计的陷阱。她们在那痛苦的挣扎你就能无动于衷吗？你曾经说过用心去呵护她的一生，难道此时你的心成了沼气池里的顽石吗？ 别认为你的帅气就可以让天下的女子为你倾心。你只不过是《画皮》中的鬼只有夜深人静时才捡了张人皮套在身上罢了！在太阳升起时你只会消失得无影无踪。 人的"爱"和"情"有千千万万种。可给你恋人、爱人、妻子的爱只有一种也只有一份。"窈窕淑女、君子好求"，不是让你求来伤害的啊！你求来的淑女难道不可以用亲情、友情去款待她吗？难道你就用那唯一的一份爱情去分她一杯羹吗？这只能吃饱一位的情如果你一定要去分几份用的话，结果只会让你的妻子和淑女饥饿痛苦。注定你的结局只是孤独终生！ 如果说人生是海，那你的人生就是苦海；如果说人生是上帝的游戏，那你的人生就是死亡者的游戏；如果说人生是梦，那你的人生就是可以让你随时窒息的噩梦。 请你尽快的跳出苦海吧！结束那该死的死亡者游戏吧！擦亮你的双眼从噩梦中醒来吧！ 为有这样同类男人 感到羞耻的人. 错了，错了，一开始就做错了．怎么会发展成现在的地步，这叫什么啊？正常吗？为什么你什么事情都可以做的那么轻松，一切的后果都要她一人来承受？在你大言不惭的说那些誓言的时候，你有没有想过，一个单纯的人正在被你那所谓＂善意＂的谎话弄得遍体鳞伤？你有想过你带给她的痛苦吗？你还算是男人吗？就因为你比她年长几年，你以为你就很了不起吗？经历的事情就多了是吗？你知道吗，你其实算个屁呀！你以为你真的很有魅力是不？你以为现在的小姑娘喜欢你那种自以为是君子的小人吗？！你以为，现在你得到了她的一切是吗？你错了，她不可能傻到什么都赔给你，那样是对她人生的最大侮辱！！！你说她多疑，说一切都是她的不懂事，那么你呢？你就可以一而再，再而三的欺骗她吗？如果没有你的欺骗，她又怎么会落到现在这样的地步！罪魁祸首是你！是你！是你！！！你知道吗？是你！！！！！！你毁了她的现在，还影响了她的未来．你知道吗？你犯下了不可饶恕的罪过，你是一个恶魔！！！在你需要她在你身边时，你可以说很多虚伪的甜言蜜语来哄她，但当你腻了以后，你就像换件衣服那么简单的把她一下子丢掉！你知道吗？你真的很残忍！你并不是一个负责的男人，你只是一个什么都只想到自己，只要自己开心，你不会管别人死活的人．你是一个虚伪到极致的人，一个光会说好话，而做不到的人！你只会玩弄别人的感情，你是只会拈花惹草，做作的人！！终于明白见不得光的下场是什么样子的了！！～ 今天无意中看见了你的照片，我流泪了，我知道没有忘记你，过去这么久我依然没有丝毫的忘记，我对你的爱和恨太深太深，我知道你现在很幸福每天都很开心，总是在骗自己有一天你会 回来的，我知道是在骗自己，安慰自己，你已经走远了不会在回来，你和她之间已经取代我的位置，自己不争气，忘不了。你告诉我 我怎么做才能让自己快乐？离开你以后我不知道什么是开心什么是快乐，和你相守的日子尽管每天都是那么的寂寞可我还有个向往，现在我什么都没有了，一切都被你带走，你好残忍，你就这样剥夺了我的全部，你怎忍心这样的伤害我，你说过你会照顾我一辈子，不管我什么样你都不离不弃，你说过你会让我幸福，可现在呢？你这些话又对一个结局跟我一样的女孩子再说是不是？其实不该想这么多，分开十个月了，你有没有一丝丝的想念我，你没有，因为你的性格我太了解，你现在守着一个如花似如的女孩子你还会记得我吗？记得爱你这么多年的女人吗？你都忘记了，我撕声裂肺的哭着，心里默念你的名字，有用吗？你一样的把我遗忘。自己好傻，爱上你这样一个男人，甘心为你付出一切的男人，你还有一点点的回忆吗？能否想起那时的你，走在下着雨泥泞的路上的感觉吗？能否记得第一次来这里看我的感觉吗？能否记得我们又一次相逢的感觉吗？能否记得我每个月去看你你去机场车站接我的感觉吗？能否记得你给我庆祝生日的感觉吗？能否记得我们的家的感觉吗？能否记得我离开你的时候的感觉吗？你统统的都已经忘记了吧。我在你眼里算什么？我爱了你这么多年，念了这么多年，最后你还是像别的无情的男人一样把我抛弃，怀里又有一个和我一样的女人，你摸摸自己的良心问问自己我到底哪里做错了，哪里做的不够好？明明想忘记在最想忘记不去想的时候，却看见你的照片，我把关于你的一切都给删除了，可是我还能看见你的照片，为什么你总是在折磨着我，折磨着爱你很久很久的女人？你太过分了，太残酷了。我真的想报复你，真的想好好的报复你，可是我做不到，因为我爱你，我希望你快乐，我希望你每天都在笑，喜欢看你笑的样子小白牙。我做不到真的做不到，我唯一能做的就是把你忘记，把你的所有都忘记。我也知道你不会回来了，你已经走远了，可我在迷失，我找不到回来的路。只有慢慢的承受痛苦，也许在有十个月我就会把你忘记，也许在有十年我会把你忘记，可我现在真的做不到，因为我爱你。 也许我们还会见面，但我只会对你笑一笑，什么都不说，笑一笑，告诉你我过的很好，也许你看见我你知道我过的不好，可我还会那样的语气那样的眼神来告诉你我真的很好，每天我都很快乐，我早已经把你忘记。你只是一个熟悉的陌生人。可还是希望永远不要在见面了，因为我怕，我怕你的眼神，怕你对我说"对不起"怕你也坦然的笑笑走掉。我还是那个我，我还是爱你爱的那么深。今生都改变不掉的。我只希望你无助寂寞的时候能想起我，想起这个深爱你的女人，想起这个傻女人。祝福你，我的爱人。 一： 所谓的文人墨客们把爱情描写成一个个风花雪月的故事。 我却没有花前月下的写意，海枯石烂的承诺。漫天的鱼尾云彩，泛着鱼肚白，心象掏空的泥偶，耳边哑哑的乌鸦的诅咒，会是对此情此景的预言吗？ 你还是走了，义无反顾。我哭着，喊着你的名字，握在你手心的我的手，感觉到前所未有的冰冷。你深邃的眼神，此刻就如那片云彩，泛着鱼肚白。 你还是走了，无牵无挂。我笑着，笑中带泪的笑着，你牵强的扶着我肩膀，手变得陌生难认。棱角分明你的嘴唇，轻薄着这曾日夜相伴的挂恋。 你终于走了，挥扬着头，我望着，睨视这凄美得毫无美感的图画。别走，别走，你走了，还能爱谁？你略显单薄的身影，还有当初蠢动的缠绵，和着我枕边泪湿的画图。 没有说理由，你说没有理由。 是没有理由，你找不到理由。 我还像初识时那样爱着你，爱得像晚期的癌症患者。 你还像往常挥洒着热情，放纵得有如最后的晚餐。 我是你的礼物，我是你的猎物，是上天赐予你的，你的附属。 你无数次的晚归，我为你留着灯，留着门，留着流淌于心底的泪水。 我知道这一天迟早会来，自从感觉到你日渐冷漠的眼神，我就知道一切会来。 迟归的你酒醉的身躯，偶尔还会像以前一样寻索着什么，我知道你还在挣扎。 彻夜不归，一次，两次，三次……我能看到的却是你似乎无辜的眼神。 我还是迟钝的拖着疲惫的脚步，工作，生活，还有这个我最依恋的家。 女儿还像以往一样爬到你身上，稚气的声音，娇嫩的小手扒着你脸上的胡须。你敷衍般拍着女儿的头，淡淡的笑着，淡淡的吻着她的前额。 没有以往的温情，也没有以往的优雅，胡碴扎着女儿小脸的欢笑早已不再，你还在翻看着不知道看过多少遍的地摊杂志。 我灰头土脸的准备着晚饭，围裙上的油腻，手指上还裹着冒血的创可贴，我又在剧烈的咳嗽着，昨天淋雨后的感冒让额头还滚滚的发烫，你的手，始终没有贴上我的前额。 桌上的蜡烛，雪白的台布，新买的紫玫瑰，开了半年的红酒，还有常听的悠扬的音乐，我在策划着这初恋时最心动的场景。 还有，床，我铺上了新买的被单，刚换的枕巾，床头贴着蒙娜丽莎的微笑，洒上曾经熟悉的香水，卧室的水晶灯散发着我们初夜时的柔光。 你胡乱的扒着饭，电话响了，你头都不回的拉开门走了。甩给我的，是我曾不能再熟悉的后脑勺。这夜，你又没回家，我呆坐在床头，割开了手腕上的动脉…… 二： 我醒了，在医院里。 睁开眼，是女儿无邪的目光和妈急切的眼神。盼着的手臂，肩膀，怀抱，此刻在哪呢？ 你终于挪到我病床前，坐在我对面，削着水果，象以往一样喂着我吃，我知道，这一切不会久了，你眼里没有以往的关切，确切的说，你眼神有点漠然。 好好谈谈吧，我们。如果一切还可以挽回。 好吧，我们谈谈，如果对你不会有伤害。 爱你，我深爱着你，就如当初斜阳下偎依的身影，不愿分开。 对不起，我已走远了，就算给我一千个理由，我只能对你说声抱歉。 我不能没有你，你是我活下去的唯一理由。 我的脚步不能停留，你还站原地踌躇徘徊。 照顾这个家，关爱着我爱的人，我错了吗？ 你没错，错的是造化弄人。 你等我，我来循着你的脚步，照着你脚印的方向找寻你，好吗？ 我已走得太远，这不是我刻意选择的路。 我知道，是我把你推出去的，可是，我想把你找回来，只要你可以陪伴在我身边。 算了吧，晚了，都太晚了。 不能回头了？没有你的陪伴，我怎么走以后的路？ 我还有我的路要走，你我的路是两条永不相接的平行线。 可当初为什么可以交叉呢？ 当初？我们还有当初码？你眼神溢满迷惑，空洞的望着前方。 三： 走吧，该走的都走吧，不该走的也会走。 你曾经是我攥在手中线那头的风筝，可我放飞的又何尝是一枚自己都无法把握的心结。 如果上天怜悯，断了线的风筝也会有倦旅的时刻。 我等着 我等着 等着你倦旅时的回港 等着你追逐后的回转 我在等你，你还会回来吗？我还在爱你，你还会来收获这段爱恋吗？我还点着灯，守着门，你漂泊的脚步会踩在家门口吗？ 爱情说说句子短语：最浪漫的事非“左手牵你、右手写爱”莫属 1、谁又不渴望一段可以走到白发苍苍的幸福 2、你不需要多好，我喜欢你就好。 3、属于自己的爱情，这世界上、有几个人能拥有。 4、有那么一个人，曾经让我发了疯的想，现在却拼了命的想忘掉 5、不是上午不想玩电脑，因为一起床就已经是中午了 6、[我从不指望任何人心疼我为我扛下所有] 7、你纯洁的得像张白纸 我不好意思在上面乱涂乱画 所以。。。 8、爱情没有防腐剂，经不起时间和空间的距离。 9、最浪漫的事非左手牵你、右手写爱莫属。 10、＼对你我似命珍惜.../但你对我做的一切又该如何说起、 11、我满腔哽咽跟你诉说旧日种种，多可笑我以为你会感动 12、世上的好人比真人多。 13、\我只是害怕热闹过后的凄凉 14、夜，的霓虹灯总是那麽美。 15、遗憾的不是失去 而是在可以去做的时候，选择了保留 16、眼泪是迩邮寄给莪旳礼物，地址是不怎么幸福 17、终究，我还是孤单一个人； 终究，我还是习惯一个人； 终究，我还是一个局外人 18、曾经相信能把日子过成段子，如今只盼别把日子变成案子。 19、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。 20、梦想是用来被追逐的，而不是用来被幻想的。 21、要相信，那个和你聊天聊着聊着就一不小心睡了的人，一定是最在乎你的人。 22、没有人会特别关心你除非你特别漂亮或者濒临死亡。 23、我也只不过是个平凡げ的人 这样的伤谁都受不了！ 24、走自己的路迈自己的步别人的好坏都只是参照物

　　一、科学研究需要学术自信和文化自信。屠呦呦从事青蒿素研究的年代，尽管今人看来“封闭、保守”，但充满了激情和必胜的信念。屠呦呦及其团队没有条件创造条件，土法上马，经过191次实验终于取得成功，可谓百折不挠。“两弹一星”和人工合成胰岛素均不例外，都源自信念的力量。不仅如此，那个年代的科研人员有为国家、为科学献身的精神（如邓稼先等），即便拿自己身体做实验也在所不惜。这对当下某些人而言简直不可思议。　　屠呦呦及其团队的成功还得益于文化自信。青蒿素研究源于东晋葛洪《肘后备急方》的记载，正是基于对传统古典医药典籍的崇信，他们锲而不舍，终成正果。　　反观，中国当下的科技教育界，最缺乏不是科研条件而是学术与文化的自信。近现代中国遭受外国列强蹂躏，被简单地归咎于传统文化的“落后、愚昧”。这种文化自卑感至今仍未消除，如中医药“伪科学”论仍不绝于耳。因此，唯欧美马首是瞻的思维定势，使亦步亦趋地追随变得似乎天经地义。如果他国研究超音速4倍的发动机，中国步其后尘而不是创制新的航空器，那终将受制于人。如果留洋经历和SCI论文变相地成为某些科研机构和高校人才任用和绩效评价的尺度，那中国科技人员就有沦为欧美学府奴仆的危险，国家科技与文化安全都令人堪忧。如果传统的中国哲学、历史、文学、文字学、民俗学、中医（药）学科研人员，也被迫为稻粱谋而留洋，那文化消解与瓦解则势所难免。　　二、要建立有利于各类人才成长和创新的机制和体制。首个获得诺贝尔科学奖项者既无院士头衔，又无博士称号，更无留洋经历，这给中国人才任用和评价体制带来了尴尬。笔者虽不赞同网上有关废除中国院士制度的偏激论，但制度本身的“弱踵”因素值得考量。由于现代人缺乏公心，即便有蔡元培式的伯乐，也不敢贸然不拘一格用人。为了规避任人唯亲，诞生了中国化一刀切式的系列管理办法。如上世纪90年代要进科研院所和高校，须硕士学位；随着博士雨后春笋般“孵出”，如今要进重点科研院所和高校，须博士名号外加留洋经历。50年后是否须有月球游历经历不得而知。貌似公平的管理制度，却让以权谋私者有机可乘。假冒伪劣的院士成果也屡见不鲜。于是众多的屠呦呦被拒之于门外。如何让“低学历”的华罗庚和钱穆们、“非专业”的郭沫若们脱颖而出、大显身手，又不让方鸿渐们投机钻营，是未来中国科研体制、人事制度改革乃至政体改革面临的难题。　　三、科研要有点非功利心、需要默默耕耘的精神。屠呦呦及其团队是自1969年听从上级安排，开始试验研究的。虽然1971年下半年已取得显著疗效，但1974年才得到完全认可。第一篇中文论文1977年才发表，而且还是以“青蒿素协助组”的名义；英文论文更是到1982年才刊发。他们科研不是冲着大笔科研经费和奖励，而是受一种使命驱使的。今年三位诺贝尔生理学或医学奖获得者都已耄耋之年，他们做梦都没有想到获大奖。屠呦呦的启示告诫人们：科研要有点非功利心、有坐冷板凳的精神。功利性愈强，愈经不起挫折。反观当下的中国科技教育界的研究，急功近利似乎已成常态，为了早获名利不惜杀鸡取卵。　　四、媚外是国之大忌。屠呦呦获此殊荣当然可喜可贺，但决不能以诺贝尔奖项作为科研成果最高、甚至是唯一的评价尺度，须知袁隆平、王选等中国科技精英对人类的贡献，远非诺贝尔奖项所能涵盖；也不可以一荣俱荣之心侵染科学的神圣。笔者获悉屠呦呦家乡的旧居，被以1.5亿元（人民币）天价标出；前些年莫言获奖后，其故居周边的草木都被拔光“沾仙”。这些暴露的是潜在的文化自卑和媚外习气。具有悠久历史、灿烂文明和对世界产生巨大影响的中华文化，是中国人文化自觉自信不竭的动力和源泉；简单地媚外崇洋为国之大忌。　　五、科研成果的大小并不取决于投入的多少。科研成果与投入往往不成正比。据说中国研制“嫦娥一号”的开支，仅相当于一公里地铁的费用。屠呦呦们从事青蒿素的研究条件十分简陋，他们土法上马，购置三口大缸做实验用具。现在一些科研人员动辄要求与“国际接轨”与老外攀比。自实施“科教兴国”战略以来，中国每年的科技投入是相当可观的，但高水准的、具有首创性的成果却不多。大量的资金因疏于监管而浪费，设备被闲置。要改进和完善相关的制度。