小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文、教案及教学反思

一幅名扬中外的画 指的是《清明上河图》 张择端 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些 侧面。

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《一幅名扬中外的画》课文原文北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画一一《清明上河图》。这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。光画上的人物，就有五百多个:有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人......三百六十行，哪一行的人都在这上面了。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆.....走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的"赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清清楚楚最有意思的是桥北头的情景: 一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的-乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴......你看张择端的这幅画是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景《清明上河图》的历史地位《清明上河图》是中国南宋画家张择端所绘的一幅卷轴山水画。该画被认为是中国古代城市风貌画的经典之作，被誉为中国画史之冠。《清明上河图》所描绘的是北宋时期汴京城市区域的景象，展示了当时汴京最为繁华的商业街、河港、官署、民居等各类建筑，同时也呈现了当时市井百态和民生百态。该画作品不仅在艺术上具备较高的价值，更具有重要的历史价值。它记录了北宋时期都会文化、经济、交通等多方面的生动场景，是研究古代城市生活、都市文化等方面的重要历史资料。同时，该画作品也具有重要的艺术价值，为中国传统文化的发展和传承作出了卓越的贡献。综上所述，清明上河图不仅仅是一幅艺术作品，更是一份宝贵的历史文化遗产，反映了中国古代城市文化风貌，为后世留下了重要的历史和文化价值。

是口上伞叔而任讹乔年世张识星及

病句修改：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。病句类型：语序不当。修改符号修改如下： 语序不当，修改符号修改如下：语序不当类型：1、逻辑语序不当例如：经过老师和同学们的表决投票，王红成为新的班长。分析： "表决"与"投票"语序不当，应将”表决”与"投票”换下位置。2、定语和状语语序不当例如：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：状语与中心语先后顺序不当，应该将”广泛"放在"社会的”后面。3、多重修饰语作定语，造成语序不当例如：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝绸文物。分析：多重修饰语作定语，后顺序不当。应将原句调整为"国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝绸文物”。修改符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

一幅名扬中外的画激发了我们想了解中华传统文化的热情。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册的一篇文章，这篇课文是一篇说明性文章。课文所选画面的内容十分丰富，非常生动，传神，课文的文字也非常生动。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。《清明上河图》非常的宏伟。闻名中外的《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖。

北宋的张择端画的一幅名扬中外的画,这幅画的名字叫《清明上河图》北宋画家张择端画的长528厘米，高24.8厘米的《清明上河图》，是一幅名扬中外的画。课文以画上的人物、热闹的街市、桥北头的情景为例，说明了张择端画的传神，把800年以前汴梁热闹的古都风貌、当时普通百姓的生活情景栩栩如生地再现在了我们面前。

一副名扬中外的画这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因全文共5个自然段，第一自然段对《清明上河图》作了简要的介绍:图画的年代，作者，画面内容，目前保存的情况。只有3句话，所含信息量却很大。第二自然段讲述了画上的众多人物，三教九流无所不包。第三、四自然段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的，第三自然段先概述画中的人物各有各的情态，接着在第四自然段中具体描写了桥北头的情景，突出了画作的“传神”。第二至四自然段集中说明《清明上河图》具有极高的艺术价值，这是《清明上河图》能够名扬中外的根本原因。第五自然段点明《清明上河图》还具有历史价值课文的语言非常朴实，用白描的手法展现了《清明上河图》的艺术特点。第二自然段和第三自然段连续运用排比句式，如“有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士.”有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车.”如实地把画上人物及状态描述了出来。第四自然段是一段细节描写，通过对骑马人、两头毛驴、站在桥栏杆边欣赏风景的人的细致刻画，展现了画作的细腻传神。

原句：张择端画了一幅名扬中外的画。缩句：张择端画了画。

《一幅名扬中外的画》主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》

大事件记录本人已死？可以吗宝贝贝午安呀呵呸什么意思嘛嘛滴血莲花湖人；~》？☆~

三年级下册《一幅名扬中外的画》字组词如下：1、择：zé(选择、择取、择优)；都：dū(首都、都城、古都)；宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)；摊：tān(摊位、地摊、水果摊)；贩：fàn(商贩、贩卖、小贩)；吏：lì(官吏、吏治、贪官污吏)；作：zuō(作坊)；态：tài(态度、形态、状态)；驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)。2、都：dōu(都是)、dū(首都)；作：zuò(作业)、zuō(作坊)；乘：chéng(乘法)、shèng(千乘之国)；笼：lǒng (笼罩)、lóng (竹笼)；cùn(一寸)；栏：lán(栏杆)；貌：mào(风貌)。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道，由张蕾参与录制。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

《一幅名扬中外的画》，这篇文章的作者是滕明道。作者先介绍清明上河图的历史，画家，长和高，然后是写画里主要画的内容，最后再收尾。先是介绍它的时期：北宋，然后是画家：张择端；接下来是这幅画的长和高：长528厘米，高24.8厘米，最后介绍它的历史和现在的地址：历史800年，现在完整的保存在北京故宫博物院。画家张择端中间描写画里的人物，画上的人有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有行走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行都画在上面了。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人比如说：有的在骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地在街上溜达，这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但是每个人在干什么，都能看的清清楚楚。就连船夫划船的动作，作者也写得淋淋尽致。看来画家张择端画此画之时可真是下了很大的功夫。还写了一个有意思的场景：一个人骑着高头大马正往下走，但桥下人多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽了马笼头，这才没碰上那轿子，但是倒把旁边的小毛驴吓得又踢又跳，小毛驴有惊扰了欣赏风景的人，人们连忙回头来干小毛驴。最后以《清明上河图》使我们看到八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，收尾。这篇文章让我感受到张择端画的画可真传神啊！

　《一幅名扬中外的画》，这篇文章的作者是滕明道。作者先介绍清明上河图的历史，画家，长和高，然后是写画里主要画的内容，最后再收尾。　　先是介绍它的时期：北宋，然后是画家：张择端；接下来是这幅画的长和高：长528厘米，高24.8厘米，最后介绍它的历史和现在的地址：历史800年，现在完整的保存在北京故宫博物院。　　画家张择端中间描写画里的人物，画上的人有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有行走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行都画在上面了。　　画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人比如说：有的在骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地在街上溜达，这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但是每个人在干什么，都能看的清清楚楚。就连船夫划船的动作，作者也写得淋淋尽致。看来画家张择端画此画之时可真是下了很大的功夫。

一幅名扬中外的画读音介绍如下：yī fú míng yáng zhōng de wà。拓展介绍：一幅名扬中外的画。本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。《一幅名扬中外的画》这篇课文，用生动的语言向我们介绍了这幅古代绘画作品。作者：腾明道

一幅名扬中外的画讲的是什么意思巜一幅名扬中外的画》课文讲了什么内容,课题为什么叫"一幅名扬中外的画"？我来答有奖励失而复得的向往聊聊关注成为第801位粉丝这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

　　《一幅名扬中外的画》，这篇文章的作者是滕明道。作者先介绍清明上河图的历史，画家，长和高，然后是写画里主要画的内容，最后再收尾。 　　先是介绍它的时期：北宋，然后是画家：张择端；接下来是这幅画的长和高：长528厘米，高24。8厘米，最后介绍它的历史和现在的地址：历史800年，现在完整的保存在北京故宫博物院。 　　画家张择端中间描写画里的人物，画上的人有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有行走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人………三百六十行，哪一行都画在上面了。 　　画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆………走在街上的是来来往往、形态各异的.人比如说：有的在骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地在街上溜达，这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但是每个人在干什么，都能看的清清楚楚。 就连船夫划船的动作，作者也写得淋淋尽致。看来画家张择端画此画之时可真是下了很大的功夫。 　　还写了一个有意思的场景：一个人骑着高头大马正往下走，但桥下人多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽了马笼头，这才没碰上那轿子，但是倒把旁边的小毛驴吓得又踢又跳，小毛驴有惊扰了欣赏风景的人，人们连忙回头来干小毛驴。 　　最后以《清明上河图》使我们看到八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，收尾。 　　这篇文章让我感受到张择端画的画可真传神啊！

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一幅名扬中外的画讲的是什么意思巜一幅名扬中外的画》课文讲了什么内容,课题为什么叫"一幅名扬中外的画"？我来答有奖励失而复得的向往聊聊关注成为第801位粉丝这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

这边略读课文 ，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画 作品 《清明上河图》 。在我国灿烂的艺术 瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称他为我国宋代的小百科全书 。

我画大自然我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！记得那天爸爸带我去画大自然。开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。

　　一幅名扬中外的画 指的是《清明上河图》张择端《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁(今开封) 和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些 侧面。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者， 舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中 的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8 顶，舟船25只，树木124棵。

不是的。一幅名扬中外的画指的是《清明上河图》。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封）和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。

陆老师从生活中的画着手，让学生体会了题目中名扬中外一词的意思，从标题所了解的东西？（名扬中外的原因、为什么会名扬中外） 预学：预学汇报（字词）一乘轿子、马笼头(借助图片来理解)；多音字 乘（sheng）四声量词，笼（long）二声器具，把词放入句子中，再读并体会。都（du）学生课下查字典区来别字义 ，学生通过借助工具字典或者查阅资料，对字词加深理解。 学习课文：初步学习课文从每个段落的大概内容入手来理解文章大意。第一段：串联关键词，这幅图的基本情况。第二段：重点句子1、如光是画上的人物，就有好几百个……2、三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（画上各行各业的人物）第三、四段：画上的街市可热闹了。第五段：历史价值。 解决课前问题：名扬中外的原因？学生在课文中找关键词 展品介绍卡，让学生动手操作。不同的段落省略号也是不同的，第二段表示例举；第四段引发想象，还有哪些有趣的故事？历史价值 延学：我把《清明上河图》讲给你听………让学生根据课文重要词语，讲给其他人听 对于略读课来说，课文前的学习要求也应该关注到，而我在讲略读课的时候，只是稍微的点到了学习的要求，让学生读课文了解课文的大概内容，圈划重点字词这几个环节。却忽视了如何让学生去了解文章内容，学习课文的方法：从字—词—句子。虽然略读课文没有精讲课文重要，但是也应该让学生重视起来，尤其是课文的内容，如果只是让学生读一遍课文，读完后也很快忘记课文内容，更不用说学习要点了。我在讲课时，也是字词，分析段落，最后让学生观看《清明上河图》的视频，直观感受画家高超的绘画水平。

一幅名扬中外的画讲的是什么意思巜一幅名扬中外的画》课文讲了什么内容,课题为什么叫"一幅名扬中外的画"？我来答有奖励失而复得的向往聊聊关注成为第801位粉丝这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，在五米多长的画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。这幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，具有很高的历史价值和艺术水平。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

《一幅名扬中外的画》第3自然段的中心句是“画上的街市可热闹了”，这句话是第3、4段的关键句，概括了这两段的主要内容，这两段是围绕这句话写的。其中写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。课文主题和分段本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。第一部分（1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。第二部分（2-4）：具体描写了画面的情况。第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

张择端画了一幅画。

病句修改：《清明上河图》是一幅名扬中外的画。病句类型：语序不当。修改符号修改如下： 语序不当，修改符号修改如下：语序不当类型：1、逻辑语序不当例如：经过老师和同学们的表决投票，王红成为新的班长。分析： "表决"与"投票"语序不当，应将”表决”与"投票”换下位置。2、定语和状语语序不当例如：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：状语与中心语先后顺序不当，应该将”广泛"放在"社会的”后面。3、多重修饰语作定语，造成语序不当例如：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝绸文物。分析：多重修饰语作定语，后顺序不当。应将原句调整为"国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝绸文物”。修改符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

是三年级的《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册（2019年春季修订版）第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿

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课文好句示例：1、这幅画有八九百年的历史，，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。2、站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来......你看，张择端画的画，是多么传神啊！3、《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

清明上河图每次就考这个，我们就要全部资料

　　 教材分析 　　《一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，然后讲画上的街市热闹非凡，之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘;最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。 　 　学情分析 　　三年级学生抽象思维能力还不是很完善，要从一副古画中感受到历史价值文化积淀比较困难，在教学本课时可以运用多媒体直观法，利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性、使他们能更深入地理解课文内容。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。教学中，教师要通过引导学生利用文本信息，凭借联想，激活已有的知识库存、生活积累、阅读积累，将语言文字还原成语言形象，再现课文中描述的情境，使学生主动的获取这种感受，体验这种情感。教师要引导学生在朗读中多想象，在阅读中见文生义，见义生情，借助生活经历中类似的感情经验去感受，读出感情。 　　设计思想 　　1、探究性：三年级的学生还不能完全放手，不过其探究过程应该有其层次，不能浮在探究的表面化。 　　2、自主性：学生从选择的问题，探究的手段，体验的方法都应体现学生自主选择性。 　　3、合作性：本课的教学可采取小组分工合作和独立完成。 　 　教学目标 　　1、正确、流利地情朗读课文。 　　2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 　　3、培养自学能力。 　 　教学重点 　　通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。 　 　教学难点 　　由于《清明上河图》是一幅画，三年级学生对画的鉴赏能力有限;课文是略读课文，只能粗知大意。因此在有限的时间内对了解《清明上河图》的内容和艺术价值，成为本课教学的难点。 　 　教法学法 　　充分利用多媒体直观法，创设各种情景，让学生能够置身在课文描绘的情景中，调动学生的积极性，主动性，更好的理解课文内容。 俗话说：书读百遍，其义自见。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。针对本课的教学目标，我设计了让学生对照多媒体上的图片还有课本上的局部图，凭借联想，借助生活体验，将文本信息转化为形象，读出感情，并采用小导游解说，老师范读桥北头的情景等多种方式训练。 　　课前准备 　　教师准备课件，资料卡。 　 　课时安排 　　一课时 　 　教学过程 　　一、揭题质疑。 　　1、激趣导入：同学们，走进第五单元，我们就打开了中华传统文化的宝库，可以去认识古代的大思想家孔子，欣赏美丽的古代神话《盘古开天地》，走进雄伟独特的赵州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。(板书课题) 　　2、揭题质疑：引导学生解读“名扬中外”。读题。 “名扬中外”就是?(不仅全国有名，而且全世界也有名。)这样一幅全世界有名的画会是一幅怎样的画?多了不起啊，这可是一幅很有价值的画，我们一起用赞美的语气读读它。 　　3、明晰课型：课题序号的右上方有个星号，表示这是略读课文。我们今天就根据阅读提示来学习这篇课文。 　　(设计意图：联系本单元专题导入新课，精练高效，既联系旧知又导出新疑，激发了学习课文的兴趣，引起学生的好奇心，明晰课型为自读课文打下基础。) 　　二、明确学法，初步感知。 　　1、出示提示：读了自读提示你知道了什么?(阅读方法：看图读文。) 　　2、自由阅读：用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读得通顺。 　　3、初步感知：你知道了些什么?(学生汇报) 　　(设计意图：教给学生略读课文的学习方法。根据中年级略读课文的要求，先让学生借助拼音读通课文，了解课文大意，初读解决基本问题。) 　　三、赏画读文，交流汇报。 　　1、引导看图。 　　师：请同学看看书上的插图，画面的都有些什么?(板书：人物、街市、桥北。)默读2、3、4自然段，看看课文里是怎么写的。 　　2、学生汇报。 　　内容预设： 　　A、第二自然段。(人物丰富) 　　抓住 “五百多人、三百六十行”等词句，愿意大声把这五百多个人物向大家做个介绍吗?感受张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 　　B、第三自然段。(街市热闹) 　　街市上有什么?什么最值得你来赞一赞?感受画家画技之高超。 　　C、第四自然段。(情景传神) 　　最有意思的是桥北头的情景：看，桥头到了(出示图片) 　　自己读课文，图文对照，看看课文里描写的场景，你能在图中找到吗? 　　小小解说员：给大家讲解这个生动的画面。 　　教师朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊!” 　　3、教师小结：《清明上河图》使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活。真是画中瑰宝，不愧为：读课题-----一幅名扬中外的画。 　　(设计意图：根据略读课文“粗知大意”的教学要求,引导学生抓住重点，运用在精读课文中获得的方法，引导全班交流讨论。在交流时，教师适当引导学生去朗读课文中的相当段落与文本再接触。) 　 　四、整理资料，总结课堂。 　　1、请学生快速浏览课文，填写资料卡。 　　2、交流资料卡，总结。 　　(设计意图：浏览课文填写资料卡，既是对全文主要内容的浓缩，也是一种学习方法的指导。交流填法，进一步了解画的内容和价值，突破难点，达到粗知大意的`阅读目标。) 　 　五、全景赏画、升华情感。 　　1、播放《清明上河图》全景图。 　　2、解说诵诗：让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。 　　历经风雨八百年，繁华古都在眼前。 　　千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。 　　名扬中外震国威，惊世之作传万年。 　　3、作业乐园。 　　无论是大思想家孔子和老子还是劳动人民智慧和才干的结晶赵州桥，还是现在我们正在沉浸其中的清明上河图，都是我们民族文化的的珍宝，是我们中国人的骄傲。走出课堂后，让我们积极开展综合实践活动，了解更多的中华传统瑰宝!把《清明上河图》介绍给你的父母。推荐书目：《古代神话》、《古代经典故事》、《中华传统大全》、《上下五千年》。 　　(设计意图：利用多媒体全图赏画。直观生动，配以教师解说，激发学生对这副名扬中外的画的赞美和对传统文化的热爱之情。引导课外阅读，为本单元综合实践活动的开展打好基础。) 　　板书设计 　　20* 一幅名扬中外的画 　　人 物——丰富 　　清明上河图 街 市——热闹 　　情 景——传神 　　(板书设计：好的板书是文章的脉络，它清晰地展示了课文的主要内容，根据阅读提示要求，板书再现全文。) 　　教学反思 　　《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，略读课文的教学应：“粗知文章大意，不求字斟句酌。”我在教学中设计中体现以下两点：一在内容上，粗知课文大意，抓住重点、难点帮助学生理解。二在方法上，注意更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。首先学生自读课获取信息。学生自主阅读之后，给学生提供足够的交流空间，交流各自读懂了什么。课上，学生交流的内容，大都是对《清明上河图》这幅画的了解，包括它的年代、作者、大小、画面内容、历史价值以及与图画内容相对应的部分。值得一提的是，这一部分虽是放手让学生自主阅读，但我并没有放任自流。我顺势梳理和归纳学生的零星信息，并将个体的读书收获不断辐射到全体学生。通过自主阅读和交流信息，学生已对课文的内容及文章的脉络有了大致的了解。然后，读文，感悟语言，激发情感。重点赏读第二、三、四自然段。让我们再次看图读文，细细赏读课文的第二、三、四节，把你看到的、读到的感受再和大家交流交流。画面展现街市上的热闹场面及桥北头的场景，学生边读文边看画，然后交流：学生有的从“五百多人“、“三百六十行”、七个“有”等词句赞叹画家画技的高超，有的还从画面中找到了农民、商人等各种行业身份的人，还有的从画中传神地捕捉了生活情景而由衷感叹这幅画确实名扬中外。这一过程仍然充分关注到了学生个体的读书感受，没有在理解课文内容方面提过高的要求，花费过多的时间。《清明上河图》是一幅名画，课文的插图很小，上课时，我制作了精美的课件，同时还出示了这幅名画的仿制印刷品，孩子们清晰地看到这幅名画，大开眼界，对画面的内容十分惊叹，对画家张择端更是发出了由衷地赞叹。

1. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽来的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花自草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂zd上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 2. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 3. 写一篇与〈一幅名扬中外的画〉相关的小学三年级的作文 北宋时候，有位画家叫张泽端。他画了一幅名扬中外的画———《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 张泽端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人。。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊，酒楼、茶馆。。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。画上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，到把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。。你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 4. 作文《一幅名扬中外的画》街头耍杂 前几天，我们学习了《一幅名扬中外的画》这一篇文章，书中介绍了北宋时期的张择端画的一幅画。这幅画长528厘米，高24。8厘米，题目叫《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大功夫，光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民；有撑船的船工；有做各种买卖的生意人……画上的街市可热闹啦！街上有挂着各种招牌的店铺、酒楼……街上还有来来往往的人：有的骑着马；有的挑着担……不过，张择端画得最有意思的就是桥北头的景象了，一个人骑着马，正往桥下走，因为人太多，眼看就要撞上对面来的那一乘轿子了，就在这个紧急时刻，骑马人一下子拽住了马笼头，这才没撞到，不过，这样一来，倒把马右边的小毛驴给吓着了，站在桥栏杆边看风景的人被小毛驴给惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。 你看，张择端画的画是多么的传神呀！这幅画既让我们看到了八百多年前的古都风貌，也让我们看到了当时普通百姓的生活情景。而且，还让我们感受到了画家画这幅画时，费了好大功夫，但这功夫没有白费。是啊，只要你有付出，就必定有回报！ 5. 反照21幅名扬中外的画,写一篇作文结构总分总 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。 作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。翰林张择端（公元十二世纪），山东诸城人，是北宋末期职业画家，曾在画院任职，擅长画人物、楼阁、舟车等。 图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。 《清明上河图》这一不朽杰作，无论从绘画艺术价值或从历史价值而言，皆堪称国之瑰宝。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。 《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。传世名作、一级国宝。 《清明上河图》是中国绘画史上最著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且围绕着它还流传下来许多有趣的故事。作者张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。 宋徽宗时为宫廷画家。少年时到京城汴梁（今河南开封）游学，后习绘画，尤喜画舟车、市桥、郭径，自成一家。 《清明上河图》是张择端的代表作，曾经为北宋宣和内府所收藏。绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。 《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸 的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。 作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于 变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。全图分 为 三个段落。 在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。 一片柳林，枝头 刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。 轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马 的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。 6. 齐白石与的一幅名扬中外的画作文100字 齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘潭）人。 原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。 是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。 擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。 齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。 代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。著有《白石诗草》《白石老人自述》等。

原句：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了……………有的…………仿写：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了，到处车水马龙，有的吆喝，有的驻足。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册(2019年春季修订版)第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制 。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

第三自然段是围绕画上的街市，可热闹了这句话写的。

1. 小学三年级仿写作文一幅名扬中外的画 我画大自然 我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。 我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！ 记得那天爸爸带我去画大自然。 开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。 最后，我又画了圆圆的太阳。画完了画，我给画上色。 我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。 我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。 2. 清明上河图作文 清明上河图（仿写）在宋朝时，有位画家叫张择端。 他画了一幅名扬中外的花叫《清明上河图》。这幅画，长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。 这幅画已经八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。 光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种生意的小贩，有留着胡子的道士，有行走江湖的医生，还有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人物都画在上面了。画上的街市真热闹。 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人。画上面的这些人有的不到一寸，有的甚至只有绿豆大小。 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情境。 3. 以“传统文化”为话题写一篇500字作文 生活中的传统文化 我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化.在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”.有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等……但是，我对民族艺术国画情有独钟. 《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的.这幅画很长，有528厘米呢！它宽24.8厘米.画的是北宋都城汴梁热闹的场面.《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物院里呢！ 张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了. 那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么. 我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！ ---------------------- 生活中的传统文化 从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日.对，是春节. 过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边.春节还要放鞭炮，吃饺子.饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替.古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了. 生活中的传统文化还有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等.就拿过年放鞭炮来说吧. 过年为什么要放鞭炮呢？原来在很久很多久以前有一只. 要分要分。 4. 写一篇与〈一幅名扬中外的画〉相关的小学三年级的作文 北宋时候，有位画家叫张泽端。他画了一幅名扬中外的画———《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 张泽端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人。。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊，酒楼、茶馆。。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。画上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，到把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴。。你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 5. 反照21幅名扬中外的画,写一篇作文结构总分总 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。 作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封） 和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些侧面。翰林张择端（公元十二世纪），山东诸城人，是北宋末期职业画家，曾在画院任职，擅长画人物、楼阁、舟车等。 图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其意态而莫可数记，全幅场面浩大，内容极为丰富。画家用高度概括和集中的手法，广泛而细致地描写了各种复杂的社会形象和民俗风貌。 《清明上河图》这一不朽杰作，无论从绘画艺术价值或从历史价值而言，皆堪称国之瑰宝。《清明上河图》长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。 《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。传世名作、一级国宝。 《清明上河图》是中国绘画史上最著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且围绕着它还流传下来许多有趣的故事。作者张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。 宋徽宗时为宫廷画家。少年时到京城汴梁（今河南开封）游学，后习绘画，尤喜画舟车、市桥、郭径，自成一家。 《清明上河图》是张择端的代表作，曾经为北宋宣和内府所收藏。绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。 《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸 的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。 作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于 变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。全图分 为 三个段落。 在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。 一片柳林，枝头 刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。 轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马 的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。

主要内容:文章对清明上河图的作者、年代、图画内容等情况作了介绍。解析:图画生动描绘了古都风貌、生活情景，画面传神、有趣。文章表达了对画的喜爱、赞美，表达了对传统文化的赞美。

原句：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了……………有的…………仿写：一幅名扬中外的画中的:画上街市可热闹了，到处车水马龙，有的吆喝，有的驻足。《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册(2019年春季修订版)第三单元第12课的课文，作者是滕明道 ，由张蕾参与录制 。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

在幼儿园里的小朋友也经常使用流动的水洗手洗脸。然后戴口罩，这样可以预防传染病。

　　中国周边形势分析　　中国外部：四面皆敌防不胜防　　北方：俄国回归欧洲　　俄国现在不是，将来更不会成为中国的盟国。中俄之间人种不同.文化不同，作为两大邻国，长期敌对互为威胁，既无可友好的历史渊源，又无现实的共同利益。　　俄国的前景也不是倒向美国，而是融入欧洲，他的民族传统宗教文化本就与欧洲血脉相连，俄国需要欧洲，欧洲也需要俄国，这是一种鱼水关系，美国挡不住，中国更拉不住。俄今后内外政策会越来越与德法等国趋同。而吸收俄后的欧洲力量足以撑起世界的半边天。因此，中国称霸，俄国帮不上忙。　　西方：印度虎视眈眈　　60年代的中印战争，是一场中国完胜的战争，中国仗着朝鲜战争中得到的苏式装备和作战经验，战胜非暴力建国国防力量寥寥无几的印度，印度几十年来一有钱就扩充军备，整军备战，其矛头始终对准中国，当印度核爆成功及有能力将原子弹扔到中国中部时，电视上印度人民举国狂欢，就象中国人听到能将原子弹扔到美国佬头上一样高兴。　　南面：东南亚剪不断的乱麻　　新中国成立后，执行一条输出革命的外交政策，企图在东南亚建立自己的势力范围，其结果是在当地激起一阵阵排华仇华的浪潮。就连在中国大力资助下革命成功的越南，最后也加入反华阵营。　　东盟本就是为因应中国的威胁而成立的组织，近来，双方关系有改善，但威胁的疑虑仍在，利益冲突也仍在，华人在当地也还没有受到公平对待，与中国相比较，东盟当然觉得遥远的美国更可亲更可靠。东盟中军力最强的当数越南，中越之间爆发过一场战争，但相信不会留下什么后遗症。中国既想与美国争霸，就不能与邻国多纠缠，吃点小亏是正常的。就象围棋中，为争天下劫，必先补一些自己的劫材。可悲的是，中国与东南亚之间的潜在争端数不胜数，南海石油，西沙，南沙，都是劫库，而且战略地位极端重要，美国不时横插一脚，中国只有应付的份！　　东面：遭强敌封锁　　一些爱国精英强调台湾的战略地位如何如何重要，什么“第一岛链”理论，实际上暴露出他们对军事的极端无知，其实要攻台也不需要找什么理由，那么大那么好那么富的岛，谁不想要，你攻就是了！有没有台湾对大陆的战略态势并无多大影响，台湾太靠近大陆，拿下台湾，就如福建省面积扩张一倍，军事上最多只能屏蔽台湾海峡和福建江西等地。而只有如蠢猪般的军事家才会从这个方向威胁和攻击中国。二战前，日本控制台湾，但无任日本侵华，侵略东南亚，及发动太平洋战争，台湾都没起什么重要作用，到美军反攻日本，也从未重视过龟缩在太平洋一角的台湾。封锁中国东部，一个日本就已实现了，中国根本就跨不过这一条线，谈何威胁美国。美国如想攻击中国的经济中心，可直接利用日本的基地，不需绕道台湾，如想威胁中国神经中心，也只能从北方和东北平原方向考虑。不关台湾什么事。反过来，中国如真的要突破什么封锁，应解放日本而不是台湾，可这又谈何容易。　　东面的朝鲜、韩国，目前正在爆发武装冲突，韩国、日本抱着美国干爹的大腿，横行无忌，演习频频，只要美国肯出大钱，韩日美反华会更坚决彻底，因为他们死多少人不在乎，政策180度转变也不需考虑民意接不接受。亚洲能否融合欧洲在一体化，亚洲能不能？不能！欧洲的统一有相同的基督教文明作基础，亚洲国家在这方面各走各路，思想文化无共同基础，亚洲注定要四分五裂。中国和台湾，几十年来渐行渐远，分割两岸的又何止是一条海峡！在这里不得不赞赏邓小平的英明，当年果断停止汉字的进一步简化，否则大陆一意孤行，台湾如不跟进或另外简化出自己的一套汉字，那今天两岸同种不同文，交流真是鸡同鸭讲，不独立都象两国了。　　中美关系：不对等的关系　　中美曾有过的蜜月关系，是以共同敌人为基础的（苏联），除此之外，他们是两个截然相反的国家。因此当苏联瓦解后，两国关系出现变化是极正常的事。现在的情况是中国仍有求于美，经济有求于美，台湾问题有求于美（当然，如台湾人民要求统一，美国拦也拦不住），中国推行多年的周边友好外交实际上也受制于中美关系（中美关系不稳，中国对周边再让步也难友好）。而美国已远不必象从前一样依赖中国。中美关系不再对等。　　美国惧怕中国的强大，就象月亮惧怕太阳的升起，美国阻挠中国的统一．因此，攻台现在还有两个障碍中国无法克服，台军的实力和美国的态度。　　是的，中国是在增加导弹基地，但导弹只能报复台湾而不能攻克台湾，渡海和封锁台湾更需要的是海空优势，中国舍海空而增导弹，实际上反是一种无奈的表示。　　导弹作为谈判的砝码是很管用的，实战就不见得。德国在二战中遭几万架飞机轰炸，其生产依然连续增长，导弹轰台，如没有强大的后续手段，只会激起台湾人悲情意识。　　中国攻台不会是无风险和无代价的，日本二战中连续两次错估美国动向导致亡国，（先是判定美国对日中战争发展会袖手旁观，后是认为美国在珍珠港惨败后会害怕）中国一旦对台开战，只能成功不能失败，不象对越南一样，想退就退回来。如大流血之后无功而返，军事上政治上经济上都会大乱，国家分裂四邻干涉都是很可能的。

1.欢乐与你同寝，爱与你同行。 2.温馨――家的色调；和睦――家的旋律；爱――家的主题 3.爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展 4.温馨小屋我的家，人人都爱它。 5.让爱驻我家，让情寄寝室。 6.倡导校园文明，创建和谐寝室。 7.心灵因情感的真挚而美丽，居室因和谐的气氛而温馨 8.快乐家园，好好保护。 9.点点滴滴，份份珍情。 10.拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。 11.不可自暴自弃自屈。 12.知耻方知有所不为，励志才能有所作为 13.构建和谐宿舍携手温馨校园 14.优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。 15.海纳百川，有容乃大。 16.以微笑示人，以诚信待人。 17.相互谦让，亲如一家。 18.一室不净，何以净一生；一语不雅，何以雅一世 19.友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室 20.合理安排时间，享受健康生活。 21.用微笑创造和谐，用和谐创造幸福 22.让爱住我家，让情寄寝室。 23.静以修身，俭以养德 24.共有一片天，共享一份爱。 25.宿舍多礼让，大家常欢畅 26.宿舍是我家，文明靠大家。 27.相聚不在迟，友谊则灵，寝室不在新，温馨则行 28.公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。 29.静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。 30.干净清新伴我行，温馨宿舍暖我心 31.家的荣誉，由大家创造家。 32.屋虽小，而心宽；人不同，而道合。 33.优美环境你我创，温馨宿舍齐共享 34.从认真做起，用规范约束。 35.明之尚美，馨德亦缘。 36.静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。 37.人生的光彩来自于我们行动的风采 38.举止不失优雅，闲谈不缺风趣。 39.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂 40.文明是快乐的源泉。 41.寝室因我而温馨，我因寝室而快乐。 42.海内存知己，天涯若比邻。 43.一屋不扫，何以扫天下。 44.用我们的行动，创建温馨家园。 45.处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！ 46.我们是爱的精灵，将爱播撒在每一个角落。 47.播种文明，收获温馨。 48.遵守寝室文明，共创文明寝室。 49.家是不可替代的。 50.整齐有序，文明停放；停时规范，取时方便 51.欲治身，先治心；欲责人，先责己。 52.让寝室光彩，让生活精彩，我的地盘我主宰。 53.从认真做起，用规范约束。 54.清则净，净则好，好则康。 55.美丽的屋，幸福的家。 56.用微笑缩短彼此的距离 57.关爱室友每一任，享受快乐每一分。 58.清则净，净则好，好则康 59.户庭无尘杂，虚室有余闲;寝室如我家，温暖无限大。 60.欲治身，先治心;欲责人，先责己 61.温馨小屋我的家，人人都爱它。 62.有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨 63.屋虽小，而心宽;人不同，而道合 64.勤打扫擦洗干干净净；互谦让谈笑和和睦睦 65.把孝心献给父母，把自信留给自己。 66.缘份让我们相聚在一起，友谊让我们团结在一起。 67.倡导校园文明，创建和谐寝室。 68.宿舍如我家，整洁靠大家。 69.相互谦让，亲如一家 70.现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到好处。 71.良好的卫生习惯是身体健康的保障。 72.创文明宿舍，做文明个人。 73.温馨之家，共同营造。 74.文明之家，温暖和谐。 75.让爱心伴我左右，让文明与你同行。 76.干净在行动，健康在手中相互相依，冷暖相知！ 77.一屋不扫，何以扫天下。 78.从认真做起，用规范约束。 学校文化标语大全 1、敏而好学，不耻下问。 2、凝练办学理念，理清办学思路，明确办学定位，突出办学特色。 3、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。 4、善学者尽其理，善行者究其难。 5、传承文明，启智求真。 6、我自信，我出色，我拼搏，我成功。 7、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。 8、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 9、求实、扎实、务实，将评建工作落实。 10、爱护餐厅，从我做起。 11、学习的敌人是自己的满足。 12、靠前一小步，文明一大步。 13、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。 14、莫放松点，莫轻视微。 15、耕耘今天，收获明天。 16、与时俱进，开拓创新。 17、强化竞争意识，营造团队精神。 18、餐厅是我家，清洁靠大家。 19、耕耘于分秒，收获于细微。 20、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责。 21、凌翅九霄，问鼎苍穹。 22、独木不成林，单丝不成线。 23、知书以达理，读史以明智。 24、忍为贵，和为善。 25、今天我以武中为荣，明天武中以我为荣。 26、分分秒秒，构筑辉煌。 27、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。 28、顺应人才市场需求，强化职业能力培训。 29、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。 30、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 31、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 32、团结拼搏，求实进取。 33、增强卫生意识，建设文明校园。 34、绳锯木断，水滴石穿。 35、不敢高声语，恐惊苦读人。 36、教书育人管理育人服务育人环境育人形象育人。 37、志存高远，脚踏实地。 38、懂得按时作息，才能生生不息。 39、耳闻不如目见，目见不如足践。 40、互相帮助，互相爱护，互相谅解，互相关心。 41、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 42、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 43、在奋斗中升华理想，在拼搏中实现价值。 44、自信人生二百年，会当水击三千里。 45、教书育人我先行，以人为本育新人。 46、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 47、奉献就是人生，奋斗就是乐趣。 48、为了梦想，我们不懈努力。 49、蓄势待发，有备无患。 50、正确操作，细致观察。 51、学校发展人人有责，评估工作从我做起。 52、北大清华少年心，花香鸟语春天事。 53、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 54、礼让是一修养，文明是一道风景。 55、工作激发学习，学习创造佳绩。 56、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 57、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。 58、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。 59、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。 60、含泪播种，含笑收获。 学校文明标语大全 1、花草无语，你我珍惜。 2、手下留情，为自己最美的行为点赞。 3、吃饭不必跨越山河大海，排队无需穿过人山人海。 4、齐拼搏，创佳绩，携手共建美好陶院。 5、改善提高，永无止境。 6、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留。 7、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。 8、小草含羞笑，请君勿打扰。 9、环保都来搞，明天会更好。 10、公德装在心中，文明贵在行动。 11、墙壁雪白白，我们勿乱画。 12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。 13、举手投足间，文明礼仪美。 14、我能如此美丽，全赖您的呵护。 15、仰天大笑出门去，我辈岂能忘关灯。 16、文明用语人人讲，校园之内处处春。 17、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。 18、维护校园安全，创建文明环境。 19、在合适的时间，有正确的思想，做正确的事，就是文明的另一种意义。 20、淡泊宁静，志存高远，崇尚科学，追求真理。 21、脚步无韵，文明有声。 22、我挥一挥衣袖，花草从不带走。 23、米粒虽小历寒暑，品行常在举手间，请节约粮食。 24、高雅的素养，完美的人生。 25、创建文明之风尚，沐浴和谐之光芒。 26、多一点真诚的节约，少一点虚荣的浪费。 27、小事细节显文明，片言只语展修养。 28、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 29、百尽竿头，更进一步。 30、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 31、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。 32、保护环境，从我做起，从小事做起。 33、你挥一挥袖，不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑。 34、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。 35、嘘，一起享受这份安静。 36、争当好公民，争做好学生，争创好成绩。 37、因为有我，所以会更好。 38、行为举止勿忘温文尔雅，出言吐语谨记雍容大度。 39、待人以文明，受人以尊敬。 40、校兴我荣，校衰我耻，我爱我校，为校争光。 41、以我美德，传校美名。 42、播种行为，收获习惯；播种文明，收获和谐。 43、用双手开拓公共环境的净土，用微笑搭建社会公德的平台。 44、校园文明，我们每个学生的责任。 45、素质高，才是真的高。 46、创建文明学校，构建和谐校园。 47、实施成效要展现，持之以恒是关键。 48、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。 49、凡事预则立，不预则废。 50、亲，我已经够撑了，不要再送饭给我了，拜托，拜托。 51、蓝天筑梦想，和谐建校园。 52、小草有生命，请君足留情。 53、攀树折花，行为很差；捡瓶拾渣，魅力更佳。 54、绿色草坪，无需纸花点缀。 55、同心同德，全力共求改革发展，人人参与，为争创文明校园增光添彩。 56、等到风景都看透，文明留下，垃圾带走。 57、莫放松点，莫轻视微。 58、只留足迹，不留垃圾。 59、改善校容校貌，提高文化品位，树立整洁优美的师专形象。 60、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。 学校文化标语 1、尊师爱生，重教勤学。 2、讲究卫生，从我做起。 3、敬人容人，助人爱人。 4、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 5、学习创造未来，知识改变命运。 6、珍惜时间等于延长生命。 7、有一分耕耘，就有一分收获。 8、知识改变命运，态度决定高度。 9、别人是求学问，我是抢学问。 10、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 11、要求真学问，先下苦功夫。 12、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 13、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 14、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 15、发挥优势、突出特色、面向海西、服务社会。 16、气极伤体，言极伤心。 17、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。 18、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 19、细微之处见公德，文明就在举手间。 20、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 21、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 22、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 23、规范行为，塑造灵魂。 24、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。 25、大胆探索，反复实验。 26、以质量求发展，办特色、创名校，让每一个学生走向成功。 27、独学而无友，则孤陋而寡闻。 28、抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展。 29、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 30、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 31、同心协力迎评估，全力以赴促发展。 32、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 33、搏生命之极限，铸青春之辉煌。 34、静中显竞，竞中取胜。 35、书籍进步的阶梯，知识力量的源泉。 36、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。 37、享受英语，享受生活。 38、读书是您第一爱好吗？沉思出智慧。 39、发展体育运动，增强人民体质。 40、知行一致，行胜于言。 41、人人是评估对象，事事是评估内容。 42、天生我材必有用。 43、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 44、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。 45、爱生、敬业、博学、求是。 46、自主自律，自信自强。 47、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 48、学之染人，甚于丹春。 49、强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量。 50、英语是走向世界的桥梁。 51、人才是兴校之源，创新为发展之本。 52、抓住今天，才能不丢失明天。 53、教书育人，师德是灵魂。 54、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。 55、爱班爱校，重德重能。 56、生命需要不断被唤醒。 57、要成就大事，先做好小事。 58、守时诚信，勤奋踏实。 59、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 60、心牵迎评促建，情系农院发展。

诺贝尔生理学或医学奖

1、《谷文昌》是由中国国家话剧院、博信传媒有限责任公司出品，在话剧版基础上创作，由黄克敏执导，刘佩琦、刘晶晶、韩童生、奚美娟、程煜、刘威、雷恪生等主演的历史剧。2、该剧取材自谷文昌的真实事迹，讲述了他带领东山人民治沙造林、打响“东山保卫战”，让“荒岛”变“宝岛”，用实际行动赢得百姓爱戴和敬仰的感人故事。3、该剧于2020年3月1日起在中央电视台综合频道首播，并在央视网、PP视频同步播出。

　　1、东山岛东南部原有3.5 万多亩荒沙滩，狂风起时飞沙侵入村庄，吞噬田园。谷文昌到东山了解到这一情况后，下定决心，要率领群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领干部群众在海滩上摆开战场，多次组织群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙，在全县掀起轰轰烈烈又扎扎实实的全民造林运动。至1964年，全县造林8.2万亩，400多座小山丘和3万多亩荒沙滩基本完成绿化，194公里的海岸线筑起了“绿色长城”。 　　2、谷文昌还发动群众挖塘打井、修筑水库、开发利用地下水，缓解旱情。他坚持深入基层、深入群众，经常开展访贫苦活动并参加生产劳动。基层干部汇报工作，什么时候都不烦。普通群众来反映问题，三更半夜也不嫌。他常年深入农村，挽起袖筒植树，卷起裤腿犁田，拿起钢钎打石头。他带领群众大力发展生产，实现粮食亩产过千斤，群众称他为“谷满仓”。 　　3、谷文昌病逝后，当地群众把他的骨灰埋在东山岛上，每逢敬宗祭祖时节，都有老百姓祭奠这位为东山人民造福的共产党人。

科技特长生，主要考查孩子的科学兴趣、科学素养和动手实践方面的内容项目，包括机器人、无线电测向、天文科技创新、单片机、计算机编程、信息学奥赛等等，每个学校对科技特长生的要求也不一样，家长们要根据所要报考的学校公布的招生简章来做规化。

这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊啊

谋生，谋生。* .明亮优雅的房间，一心一意的风。营造精神家园，营造和谐宿舍。因为爱家，所以更爱”每个人”.用我们的行动，我们将创造一个家。我们的宿舍，光彩夺目，五彩缤纷！可爱的小房子，我的家，每个人都喜欢它。温柔和蔼，体贴他人。培养自己的道德品质，使世界平静下来; 和谐与和平取决于我们所有人。爱校园你我他，宿舍安静利大家。宿舍文化，从细节。安静地休息，节俭地培养美德。保持一个科学的时间表和充足的精力。心美词美宿舍留宿，德行礼仪文明要求。经济和荣誉，每个人都赞美; 浪费和耻辱，谁闻到谁邪恶。静态，是宿舍的基础。格蕾丝，宿舍的美丽。和谐，博宿舍爱。创造文明，干净，快乐的卧室！做一个健康、积极、向上的学生！学习在正确的时间，休息在正确的时间，张弛是适度和健康的！宿舍竞争文明，学生竞争优雅。和别人相处，和周围的人一起生活，有同情心。放松你的脚步，倾听周围充满感激的声音。

中国当前周边安全形势 中国当前周边安全形势总的说是良好的，暂无大的危机。但是又不可掉以轻心，只有巩固的国防，才能保证我国经济建设的顺利进行，人民安居乐业。 首先，我国在科学技术、航天航空、计算机技术等诸方面走在世界的前列；我们的军事、军备实力不断增强；我国经济建设在世界经济不景气的情况下保持高速发展，这些都是巩固的国防之基础。虽然这是我们的敌人最不愿意看到的，他们也无可奈何。 其次，我国在外交方面，与周边国家通过平等协商，大多达成了边界协定，维持了边界形势的稳定。通过友好的外交、军事、经济、文化等交流活动，更进一步增进了友谊和团结。 再次，我们有一只日益强大的人民军队，高科技、高素质、高技术、信息化，堪称世界一流。不管是日本帝国主义、也不管是帮助国民党蒋介石打了败仗还是在朝鲜战场吃了败仗的美国，还是其他觊觎中国领土的侵略者都为之胆颤。 但是，我国毕竟还是发展中国家，维护一个安定的发展环境是至关重要的。周边的威胁，种种不确定的因素，处理不好就会影响稳定发展的大局。我们的敌人就害怕我们更强大。中国有句形容狗的俗话叫“记吃不记打”。美国在朝鲜吃过败仗才六十多年，现在又在与日韩之间狼狼狈狈，想在朝鲜半岛滋事，在中国门前炫耀武力。在越南被打跑了，现在又来越南扭来扭去。好像美国生来就是要管人家的事的。印度占着中国的领土，连殖民主义者划定的麦克马洪线以北也想划进印度版图。奥巴马又是送军火给印度，又是访问印度，打得火热。另外，阿富汗境内的恐怖主义组织与我国恐怖组织残余还有勾结，某些“民主”国家还在打西藏、新疆的主意。这一切都说明帝国主义亡我之心不死。我们还要保持高度的警惕。