五一手抄报写的内容

五一劳动节手抄报该写什么内容如下：1、我们世界上最美好的，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基2、财富是劳动所创造的，如果没有劳动财富是不会轻易现身的。3、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁4、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威5、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首 意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基6、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基7、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知8、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！—— 李绅9、五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。10、通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——一切为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！

五一劳动节手抄报上可以写一些有关劳动、工作、职业、劳动者权益保护等方面的内容，包括以下几个方面：1. 劳动节的由来和历史：介绍五一劳动节的由来和发展历史，让人们了解这个节日的背景和意义。2. 劳动者的权益保护：介绍劳动法律法规和制度，让人们了解自己的权益和保护措施，提高对劳动者权益的认识和保护意识。3. 工作和职业：介绍不同行业和职业的特点和特殊性，让人们了解不同职业的劳动条件和要求，提高对工作的认识和对职业的尊重。4. 劳动精神和劳动价值观：介绍劳动精神和劳动价值观，让人们认识到劳动的重要性和价值，培养勤劳、创新和奋斗的精神。5. 劳动节的庆祝和活动：介绍劳动节的庆祝和活动，如各种庆祝和赛事活动，让人们了解如何庆祝这个节日，增强节日气氛。在手抄报上可以用图片、文字、图表等形式来展示以上内容，使其更加直观、生动、易于理解。同时，可以加入一些互动环节，如填空、答题等，让人们参与其中，增强学习和了解的效果。

报五一劳动节手抄报内容如下：1、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。2、当劳动成为一种享受，成为实现大众财富的同时改善个人生活路径的时候，才真切地体味到劳动的价值；当通过劳动改变了生活改变了环境改变了社会改变了过去的时候，才真切地明白，劳动伟大，劳动光荣。3、这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。4、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。是的，劳动最光荣。5、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。6、五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。劳动节的意义劳动节是为了纪念和庆祝全世界所有的劳动者，以及他们所做出的贡献和成就而设立的节日。它的意义在于提高人们对劳动的尊重和重视，表彰和赞扬工人阶级的努力和奉献精神，推动全社会形成尊重劳动、崇尚劳动、崇尚创造的文化氛围。

五一劳动节手抄报内容如下：1、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！2、任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。3、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。4、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬。5、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美！6、我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。7、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。8、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。9、会了用劳动去创造物质和精神财富。10、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。11、劳动节，愿快乐与你同行。12、愿你家和睦，工作事业顺，每天都高兴，劳动节到，祝你快乐好运绕。13、情意绕，幸福延，祝福到，愿你五一心情好！14、风儿吹，暖阳照，幸福快乐随你挑。15、劳而有功，劳有所获！五一快乐！

　　五一劳动节即将到来，我们举行相关活动庆祝劳动节的到来，像手抄报就很好哦！下面是由我为大家整理的“五一劳动节手抄报内容大全名言”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　五一劳动节手抄报内容大全名言【一】 　　1. “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。 　　2. 别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。 　　3. 不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。 　　4. 不是靠天吃饭，全靠两手动弹。 　　5. 劳动的意义绝非为了活着那么简单，我们的祖先所留下来的许多物质和精神财富，都是他们几千年来劳动的结果。 　　6. 劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。 　　7. 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 —— 欧文 　　8. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思 　　9. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 —— 拉·乔乃尼奥里 　　10. 凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天 　　11. 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。 —— 德谟克利特 　　12. 科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑 　　13. 科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 —— 赫尔岑 　　14. 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫 　　15. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 —— 马卡连柯 　　16. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 —— 高尔基 　　17. 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。 —— 奥斯特洛夫斯基 　　18. 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基 　　五一劳动节手抄报内容大全名言【二】 　　1. 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 —— 叶圣陶 　　2. 哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。 　　3. 所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔 　　4. 人是为别人而生存的――首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关联着咱们自我全部的愉悦，然而是为许多咱们所不认识的人，他们的命运透过同情的纽带同咱们密切结合在一齐。我每一天上百次地提醒自我，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我务必尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自我占有了同胞过多的劳动而难以忍受。 　　5. 只能透过劳动，思想才能变得健全；只有透过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。 　　6. 爱劳动，受尊重。 　　7. 劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。 　　8. 不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。 　　9. 吃鱼的不如打鱼的乐。 　　10. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅 　　11. 当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。 　　12. 凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。 　　13. 改天换地英雄汉，双手就是万宝山。 　　14. 劳动是活的金银。 　　15. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 　　16. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 　　17. 如果你能成功地选取劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那麽愉悦本身就会找到你。作者：乌申斯基 　　18. 劳动可以兴家，淫逸可以亡身。 　　五一劳动节手抄报内容大全名言【三】 　　1. 劳动平凡，劳动伟大。在我们劳动人民自己的节日到来之际，让我们在赞美劳动的同时，来赞美我们创造整个美丽世界的劳动人民。 　　2. 种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。 　　3. 劳动使人聪慧，劳动给人快乐。它能洗刷人们思想上的灰尘，它能除掉人们灵魂上的污垢，使人变得崇高，使人变得伟大。 　　4. 天才就是这样，终身劳动，便成天才！ 　　5. 劳动是惟一导向知识的道路。 　　6. 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊 　　7. 科学不是能够不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 　　8. 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 　　9. 当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。 　　10. 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯 　　11. 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格 　　12. 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 　　13. 劳动是一切知识的源泉。——陶铸 　　14. 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 —— 乌申斯基 　　15. 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。 —— 歌德 　　16. 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 —— 休谟 　　17. 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 —— 车尔尼雪夫斯基 　　18. 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基 　　五一劳动节手抄报内容大全名言【四】 　　1. 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。 —— 巴甫洛夫 　　2. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄 　　3. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里 　　4. 劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第 　　5. 有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉 　　6. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 　　7. 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清 　　8. 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 —— 杰普莉茨卡娅 　　9. 人生在勤，不索何获？ —— 张衡 　　10. 临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固 　　11. “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅 　　12. 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 —— 毛泽东 　　13. 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 —— 谢觉哉 　　14. 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！ —— 朱自清 　　15. 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周 　　16. 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 —— 歌德 　　17. 劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。 　　18. 在吃上逞能不如在劳动上加劲。 　　五一劳动节手抄报内容大全名言【五】 　　1. 愉悦的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。 　　2. 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。 　　3. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化愉悦的基础。——马卡连柯 　　4. 没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。 　　5. 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 　　6. 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。 　　7. 改天换地英雄汉，双手就是万宝山。 　　8. 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基 　　9. 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 　　10. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯 　　11. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基 　　12. 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的的医生。——奥斯特洛夫斯基 　　13. 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基 　　14. 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基 　　15. 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅 　　16. 人生在勤，不索何获？——张衡 　　17. 临渊羡鱼不如退而结网。——班固 　　18. 劳动是财富之父，土地是财富之母。

1、国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”（International Workers Day或者May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。2、1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。

　　在平平淡淡的日常中，大家对手抄报都再熟悉不过了吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。那么都有哪些类型的手抄报呢？下面是我精心整理的五一劳动节手抄报内容，欢迎大家分享。 　　 　　五一劳动节手抄报图片 　　 　　五一劳动节手抄报图片 　　五一劳动节手抄报内容1： 　　早上刚跳完绳的我对老妈说：“老妈，该搞劳动了!”“哦!马上来了!”老妈急切的说。过了一会儿，只见老爸拿着拖把，粘了粘水，马上拿着拖把站在了我的身旁，而我呢?拿着擦布站在了老爸的身旁。就等老妈了!“老妈!”我大声的喊着。突然老妈站在了我的身旁说：“开始吧!”于是，我高声的喊到：“开始!” 　　我开始给老妈分配任务：“老妈，你先去把客厅扫一遍!”然后到给老爸分配任务：“老爸，你等老妈把客厅扫完，我把客厅的所有东西擦完，你就把地板拖一遍!”分配完任务后，我就开始擦着酒柜的玻璃，擦完了，我等着老妈把地扫完，老妈还有一点没有扫完。于是，我就顺遍擦了擦茶几，擦完茶几，老妈也刚好扫完，我们回头看了看老爸，恩?他怎么还坐在沙发上呢?“老爸!”“哦!扫完了?”“早就扫完了!”“好的，马上就去拖!”“快点!”等我们喊到第二十九遍的时候，老爸终于从沙发上懒洋洋的起来了!只见老爸比我们干得还起劲，他拖完之后，我们接着又拖了厨房、大卧室等等等等。 　　我们干完之后，各个都大汗淋漓的，但是我们却很高兴，因为我们的家从脏得不成样的家，变成了美丽动人的“花园!” 　　五一劳动节手抄报内容2： 　　不知不觉就到了五一了，今天是一年一度的国际五一劳动节了，以前老爸老妈都会带我去玩，没想到今年，他们没打算带我玩，还让我去劳动…… 　　这天下午，我和老爸、老妈、奶奶、二姑、二姑爷，还有妹妹们一起来到河边。欠先拿出打菜籽的工具，接着展开油布。我和妹妹们的任务是：拔菜子干。二姑爷说：“兰兰，你数最大，你当大队长。”说完，便各自忙开了。 　　我和妹妹们也开始干活了。起先，我们都信心十足。平时懒散的林林也干得很认真，一会儿来个“力拔千斤”，一会儿来个“倒拔垂柳”，可上劲了。可是，好景不长，不多久，一个个手脚发软，满头大汗，先前的那股兴奋劲不知跑哪儿去了，一个个死皮烂脸的。老爸看见后，笑嘻嘻地说：“快加油！干完活后我们就去买冰淇淋。”听了这句话，我们姐妹几个顿时浑身来劲，半个小时后，我们终于完成了任务。为了能够早些吃上可口的冰淇淋，我们又帮着父母打完了菜籽。回家后，老妈拿钱给我们买了冰淇淋。当我吃着这可口、美味的冰淇淋时，心里真是美滋滋的。 　　这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。 　　五一劳动节手抄报内容3： 　　长这么大， 我还从来没有干过农活呢！“五一”国际劳动节到了，我到乡下奶奶家好好体验了一回当农民的`生活。 　　一、锄 草 　　我和老妈来到后院的蚕豆地，不管三七二十一就拔起草来，心想眼前的草还算挺小的，忽然抬头一看，一株“庞然大物”出现在我的眼前，喔！原来是灯灯草！看样子这颗草已经很年迈啦，没想到，它还挺结实的，我费了九牛二虎之力还是拔不出来，还好老妈前来“救援”，只见她用铲子轻轻一铲，这棵草就乖乖出土了。 　　见用铲子锄草这么容易，我大声嚷着也要试一试，老妈意味深长地笑了笑，把铲子递给了我，可铲子到了我手里，就再也不听使唤了，怎么办呢？这次又是老妈帮了忙，她教我只要左手揪住草的根用力拔，右手轻轻铲就拔出来了。我半信半疑，试了试，哈！成功了！哇，原来草的根这么长、这么深呀！难怪野火烧不尽，春风吹又生呀。半晌，我几乎把草全部锄完了，蚕豆花姐姐挺直身子，好像在高兴地说：“谢谢你，小朋友，现在我好轻松呀！” 　　二、烈 日 　　烈日炎炎，真是又热又渴又累又饿！哎，我真想打退堂鼓。还好，老妈带来了一只大苹果，我大大地咬了一口，真香！真甜！这苹果的味道怎么比平时任何时候都要好吃呢？ 　　三、种 豆 　　吃完苹果，我又卖力地干起来，老妈负责挖坑，我在每一个坑里放两颗黄豆，然后用铲子把土埋上拍平，终于种完了！我也已经以汗洗面了！老妈提来一桶水，我试试浇了一下，老妈说我浇得很均匀，非常好，于是我更卖力了，不到十分钟，大功告成！ 　　四、感 悟 　　干农活让我感受到了田园生活的乐趣，也让我深深体会到了锄禾日当午，汗滴禾下土的艰辛。所以我要好好珍惜现在的生活。 　　五一劳动节的简介 　　五一国际劳动节，又称国际劳动节、劳动节，定在每年的五月一日，它是世界上80多个国家的全国性节日。 　　为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，简称“五一”。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。 　　1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 　　从此，五一国际劳动节逐渐成为全世界劳动人民共同拥有的节日。 　　五一劳动节的来历 　　1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。那年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍"五一"的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。 　　现在你知道五一劳动节的由来了吧，对于中国人来说五一劳动节意义重大，小学的时候老师会组织我们大扫除，意义在于告诉我们劳动的重要性，锻炼自己的动手能力。 　　劳动节对学生的意义 　　劳动教育不只是简单“说教”，而是通过实实在在的实践，让孩子认识到一双双普通又平凡的劳动者的手，改变了生活，创造了财富，赢得他人尊重。 　　1、全家人开饭前帮大家拿碗筷、盛饭，能提高孩子为他人着想的意识； 　　2、做一些洗碗、扫地、擦桌子的劳动可以体会父母每天做这些事情的辛苦； 　　3、整理自己的房间、洗衣服这些事情可以培养孩子生活独立的能力。 　　穷人家的孩子早当家，这句俗语也就是说，穷人家的孩子自小就体会生活的艰辛，每一次收获的来之不易。 　　在2013年央视举办的大型公益活动“最美孝心少年”中候选人高雨欣就是这样一个勤劳的孩子。为了能够帮助妈妈分担工作的辛苦，高雨欣每天放学后都帮助妈妈经营烧烤摊。在此过程中她不但没有耽误学习，在年级里的学习成绩总是名列前茅。可见，适当的劳动是不会给学习成绩带来影响的。反而会提高孩子在家庭当中的主人翁意识和动手能力。 　　有关劳动节优美的句子 　　1、劳动不仅仅能够提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，能够使我们得到更多人的尊重。 　　2、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城葛洲坝高速公路立交桥一座座高楼通讯设备交通工具服务功能智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。 　　3、劳动是光荣的崇高的神圣的，是创造礼貌的一个伟大写照。 　　4、透过包饺子，我知道有付出才有收获，只有努力才能获得成功！ 　　5、劳动，用双手创造奇迹，我爱劳动，劳动最光荣！ 　　6、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民。

《悯农》（一）李绅。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》（二）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

五一劳动节手抄报里面的内容怎么写具体如下：五一劳动节最初起源于美国，源于19世纪为争取工人权益、改善劳动条件而发起的反对暴力的斗争。后来这场斗争演化成为了一年一度的联合庆祝。1919年7月，国际社会在巴黎召开国际劳工大会，决定规定5月1日为国际劳动节。五一劳动节是为了弘扬劳动精神而设立的节日，我们应该铭记历史，向无数为工人阶级利益献出生命的烈士致敬。同时也要感激那些平凡的劳动者，正是他们每天的勤劳汗水才支撑起社会的基础。五一劳动节是全国人民团结一致庆祝的重要节日，形式多样，包括举行庆祝大会、举办各种文艺演出，参观纪念馆、展览馆等等。同时也有很多民间活动如：花会、豆腐节、棕果节等。劳动节意义，五一劳动节是一个向全体劳动者致敬的日子。在这个节日里，我们不仅要感谢劳动者的辛勤付出，更要认识到劳动者创造了财富、造福社会；劳动者是最美的，他们是风雨无阻的春蚕、默默耕耘的农夫，更是任何时候都干得起的建设者和奋斗者。劳动保障和工人权益，五一劳动节充分彰显了劳动保障和工人权益在社会中的重要地位。政府应该致力于改善劳动条件，保护工人权益，防止侵犯劳动者合法权益。同时，我们每个人都应该弘扬“劳模精神”，尊重劳动、崇尚劳动、赞颂劳动，营造为劳动者争取应有权益的社会氛围。总之，五一劳动节是一个向劳动者致敬、弘扬劳动精神、庆祝团结的重要节日，我们应该倍加珍惜，让这个节日成为劳动者权益得到更好保障、劳动生产率逐渐提高的基石。

五年级五一劳动节手抄报内容如下：一、节日介绍五一国际劳动节，又称国际劳动节，定在每年的五月一日，它是世界上80多个国家的全国性节日。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。以示庆祝。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二次国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，简称"五一"。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，五一国际劳动节逐渐成为全世界劳动人民共同拥有的节日。二、热爱劳动劳动创造了财富，劳动创造了文明，劳动者是一切文明和财富的创造者，劳动分脑力劳动与体力劳动，脑力劳动者总结了体力劳动的经验，体力劳动者实现了脑力劳动者的设想。劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。劳动的名言名句：1、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭2、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰3、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基4、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄5、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基6、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思8、劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基

五一劳动节是中国的一个重要节日，为表达对劳动者的敬意和感激，许多学校和机构会组织学生或员工制作五一劳动节手抄报。下面介绍一下五一劳动节手抄报上的内容如何写：标题手抄报的标题应该简洁明了，突出五一劳动节的主题。例如：“五一劳动节，感谢劳动者”、“劳动光荣，创造未来”等。标题要用大字体，让人一眼就能看到，同时要与手抄报的主题相符。介绍五一劳动节的由来和意义手抄报的开头可以介绍一下五一劳动节的由来和意义，让人了解这个节日的来历和重要性。可以简单介绍一下五一国际劳动节的历史和发展，以及中国建立五一劳动节的背景和意义。表扬劳动者的贡献在手抄报中，可以向劳动者致以敬意和感谢，表扬他们对社会的贡献和劳动的价值。可以使用一些有力的语言，例如“劳动光荣，创造未来”、“劳动者是社会的脊梁”等，让人感受到劳动者的价值和意义。描述不同行业的劳动者形象手抄报可以用图文并茂的方式，展示不同行业的劳动者形象。例如，可以用图片和文字来描述建筑工人、医护人员、农民工等不同行业的劳动者形象，让人感受到不同行业的劳动者在社会中的重要性和贡献。宣传劳动法律法规和劳动保护知识手抄报也可以宣传劳动法律法规和劳动保护知识，让人了解自己的权利和义务，以及如何保护自己的劳动权益。可以使用简单易懂的语言和图表，让人轻松学习和掌握相关知识。总的来说，五一劳动节手抄报应该突出劳动者的价值和意义，表达对劳动者的敬意和感激。同时，也可以宣传劳动法律法规和劳动保护知识，让人了解自己的权利和义务，以及如何保护自己的劳动权益。手抄报内容要简明扼要，图文并茂，让人一目了然。

五一劳动节手抄报的内容需要标明主题、图片、文字、意义和重要性。1、主题：五一劳动节手抄报的主题应紧贴五一劳动节的主题，可以从工人、劳动、毛泽东思想、积极向上的正能量等方面来展开。可以设置一个主要线索，再在主线下设置一个个分支或者副标题。2、图片：手抄报上的图片是视觉体验的重要部分。可以添加一些反映劳动生活的图片，如工厂车间、建筑工地、农耕田野、医生、护士等职业劳动者的形象，以此强化文章表现的核心主题。3、文字：文字部分可以参考五一劳动节的相关知识资料，并加入个人的理解和感悟，注重文字的排版和字体的搭配，增强阅读的乐趣和美感。4、意义和重要性：在内容中要重点突出，大力提倡劳动精神，向读者传达工作，劳动，勤奋，创新，拼搏，奉献等劳动精神的主旨，传递正能量。五一劳动节的由来五一劳动节是纪念全世界工人阶级的重要节日，它承载了庆祝和纪念劳动者辛勤工作和伟大贡献的历史意义和文化内涵。是表彰和肯定广大劳动者辛勤工作和贡献的重要标志；弘扬劳动精神和文化价值观，鼓舞人们积极向上、勤奋努力的精神风貌；号召广大人民群众关注人类文明进步、保障和改善劳动者的经济、文化生活，并为中国这个高速发展的经济体提供了一个重要的契机。

五一劳动节简单手抄报内容如下：1、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。2、 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。3、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它能够熄灭，也能够燃烧起来，而逼它燃烧成能能大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。4、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动5、劳动是人类的命运。6、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。7、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。8、红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。9、勤为无价宝，慎为护身术。10、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。11、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。12、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。13、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。14、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。15、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

五一劳动节是为了纪念全世界劳动人民所设立的节日，也是为了呼吁人们要尊重劳动，珍视劳动成果，关怀劳动者。制作五一劳动手抄报可以让我们更好地了解劳动，书写劳动精神，那么，下面给大家推荐五一劳动手抄报内容的写法。珍惜劳动成果 一个繁荣昌盛的国家，需要全体人民的努力，每一份劳动坚持下去，都会创造出新的价值，为国家带来更多财富。我们应该珍惜劳动成果，关怀劳动者，大力倡导劳动精神。劳动光荣、创造伟大 无论是做我们日常的劳动还是做国家的建设，都需要我们全身心的投入和努力。劳动是光荣的，劳动带给我们实质上的满足感和成就感，创造出的成果更是不可估量的伟大。尊重劳动，尊重人类 我们要尊重劳动，尊重劳动报酬及权益，不断提高劳动者的价值和尊严。同时，我们也应该尊重人类的本质，认同人类劳动创造的价值，让劳动成为我们生命中不可或缺的一部分。请点击输入图片描述幸福生活从劳动开始 劳动不仅是我们的义务，更是我们的责任。虽然，劳动需要耗费很多的时间和精力，但劳动所带来的收获是难以言语的。幸福的生活从劳动开始，我们要珍爱劳动，享受劳动成果。致敬成功背后的辛勤与汗水 成功背后是劳动者的辛勤和汗水。劳动光荣，认真、专注、执着，才能成就事业的辉煌和成功的荣耀。劳动奉献源于热爱，热爱则滋养着劳动精神。

五一劳动模范手抄报内容如下：五一劳动节手抄报内容一：全国劳动模范和先进工作者是我国建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明的先锋，是中国工人阶级和广大劳动群众的杰出代表。在他们身上体现出来的主人翁责任感和艰苦创业精神，忘我的劳动热情和无私奉献精神，强烈的开拓创新和锐意进取精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神，是推动时代前进的强大动力，是伟大民族精神的重要体现。他们被誉为民族的精英、国家的脊梁、社会的中坚。五一劳动节手抄报内容二：中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。那年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍"五一"的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。对于中国人来说五一劳动节意义重大，小学的时候老师会组织我们大扫除，意义在于告诉我们劳动的重要性，锻炼自己的动手能力。五一劳动节手抄报内容三：1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。

五一劳动节的手抄报简单内容如下：1、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。2、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。3、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。5、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。6、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。7、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。8、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

最简单的五一劳动节手抄报内容如下：1、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。2、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。3、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。5、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。6、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。7、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。8、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

五一劳动节手抄报的文字内容可以从以下几个方面入手：1、劳动的意义：介绍劳动的概念、意义和作用，强调劳动是人类社会发展的基础和动力。不管是什么行业都离不开我们劳动者的辛勤劳动，所以没有普天下伟大的劳动者的辛勤劳动，就没有今天我们所有的一切，正因为有了这些劳动者的添砖加瓦，才使得国家更加繁荣昌盛。2. 劳动者的形象：描述劳动者的形象和精神，如勤劳、坚韧、创新、奉献等，以及他们在社会发展中所起的重要作用。3. 劳动的历史：介绍劳动的历史和演变，从古代到现代，从手工劳动到智能制造，展示劳动的发展和变革。国际劳动节又称"五一国际劳动节"、"国际示威游行日"，是世界上80多个国家的全国性节日。劳动节定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日，现在五一劳动节都会放假。4. 劳动的成果：展示劳动的成果和价值，如优秀的产品、美丽的城市、丰富的文化等，强调劳动的创造性和价值。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。5. 劳动的未来：展望劳动的未来和发展方向，如智能制造、绿色发展、人工智能等，鼓励人们积极参与劳动创造美好未来。总之，五一劳动节手抄报的文字内容可以从多个方面展示劳动的意义、形象、历史、成果和未来，让人们更好地认识和理解劳动的重要性和价值。

五月一日劳动节手抄报内容如下：1、“五一”到来之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，诚祝您与您的家人渡过一个愉快的节日！2、“五一”的美丽，是在于那一天是春天亲吻夏天的日子！如梦如幻的季节，我送给你淡淡的醉意！3、“五一”特别提示：一生要幸福，一身要健康，一家要和睦，一定要快乐，一定要想我！记住呵！4、“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。现在就让我们摆脱小公主、小皇帝的观念，投入劳动中来吧。5、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。6、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。7、把工作的劳累卸下，让快乐的心情挥发，走进大自然的怀抱，享受田园风光美好，五一劳动节到，愿你天天开心，幸运伴随，身体康健，一生平安，祝劳动节快乐。8、把忙碌的身影遣散，让快乐入驻心中；把辛苦的汗珠停止，让惬意笼罩身心；把悠闲的心情扩散，让温暖的日子常伴。五一节，祝你快乐幸福多一点。

小学生五一劳动节手抄报内容如下：1、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。2、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。3、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。5、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。6、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。7、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。8、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

五一劳动节手抄报内容短句如下：1、你用勤劳的双手，创造了美好的生活；我用贴心的问候，送给你早到的祝福；你用跳动的拇指，打开了手机的快乐；我用温馨的祝福，带给你的幸福多。2、送来我五一劳动节的祝福，希望你在以后的生活里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属！3、关怀不是今天才开始，祝福不是今天就结束，我把最诚挚的心，最多的关怀，最深的祝福送给你，轻轻的告诉你，祝你劳动节愉快，万事如意。4、五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。5、扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。6、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空。7、五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生...五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。8、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。9、是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。10、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！11、在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。12、“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。13、劳动之歌最开心，劳动之果最甜心，劳动之爱最可心，劳动之家最舒心，劳动之身最欢心。劳动节，祝你劳动里幸福来，收获中好运在。14、品一杯温馨淡雅的咖啡，赏满眼浪漫绚丽的美景，谈心中幸福美满的祝愿，五一劳动节，愿朋友快乐幸福每一天，健康好运随你行。15、五一放假歇三天，收到短信喜开颜，忧愁烦恼靠边站，幸福如意连成片，快乐顺心锦上添，吉祥开心来痴缠，健康相伴一天天，好运永远不间断，心想事成乐无限！

五一劳动节写什么内容手抄报如下：1、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。2、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。3、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。5、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。6、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。7、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。8、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

一年级五一劳动节手抄报简单内容如下：1、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。2、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。3、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。4、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。5、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。6、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。7、劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。8、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！9、五一劳动节亦称五一节，定在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

关于五一劳动节手抄报内容小学生如下1、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。2、当劳动成为一种享受，成为实现大众财富的同时改善个人生活路径的时候，才真切地体味到劳动的价值；当通过劳动改变了生活改变了环境改变了社会改变了过去的时候，才真切地明白，劳动伟大，劳动光荣。3、这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。4、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。是的，劳动最光荣。5、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。6、五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。7、五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。8、通过这个“五一”节，真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果，也展现出了党的根本作用——一切为了群众，从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好！

小学五一劳动节手抄报内容如下：1、劳动节的来历和意义：介绍劳动节的起源、历史和意义，鼓励小学生在劳动中感受到自己的价值和人生意义。2、劳动者的形象：以 图案或人物 形式呈现出不同职业劳动者的形象，例如医生、老师、工人、农民等，可以配上简短的描述。3、表扬劳动精神：通过几个例子来讲述什么是劳动精神，表扬那些顽强拼搏、不畏艰难的劳动者，并且鼓励小学生在家里做些力所能及的事情。4、让劳动充满乐趣：提示小学生在劳动中如何 善待自己。例如，劳动时要注意身体健康，尽可能让劳动变得轻松、快乐，例如在园艺中种植植物或创造自己的艺术作品。5、口号和格言：添加几个能够鼓舞人心的口号与格言意味着小学生希望自己成为一个受人尊敬的劳动者，例如“艰苦的劳动，是追求成功的必要条件”、“ 劳动是光荣的 ”等。通过将这些内容呈现在手抄报上，小学生就可以更加深入地了解并尊重劳动的意义，同时也能够善待自己、热爱生活、踏实做事等美好价值观。手抄报一种美观、生动、形式多样的示意性图示品，适合小学生通过当下资源，来创造自己的视觉艺术作品，以此发扬人类美好品质。制作手抄报不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创意思维，还有助于开拓他们的视野，提高他们的综合素质，是一种既有趣又富有启发性的学习方式。

1、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。2、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。3、在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

慰藉和安慰两者之间有明显的区别。安慰是语言上的，慰藉是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的关于《胡同文化》的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于《胡同文化》的教案1 　　《胡同文化》是我参加我校青年教师教学比武活动所上的一节课，课型是讨论课。现就该课从以下四个方面进行说课。 　　一、说大纲： 　　20xx年高中语文教学大纲试用修订版对语文教学目的的整体要求：“在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用语言文字的水平，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力……培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。”大纲同时提出“进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情。”无疑这是重视“能力”的基石，重视文化的熏陶浸染，这些指导思想体现在教学大纲的具体条目中了。 　　大纲中又重点提出“重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其重视创造性思维的培养”。我设计这课为讨论课，先引导概括，再引发讨论，就是紧扣大纲要求，以大纲为教学实践的原则。 　　二、说教材和教学目标的设计： 　　《胡同文化》这一课是高中人教版新教材第一册第三单元的自读课文。这篇课文是老作家汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》所写的序言，作者诠释了北京居民建筑和市民文化之间的关系。语言诙谐幽默，京味十足，极具张力。学生应该具有浓厚的阅读兴趣。本单元教学目标是概括要点和提取精要。根据以上情况，我把学习本文的主要目标确定为： 　　1、概括胡同文化的内涵要义。 　　2、深入探究这种文化深刻的成因。 　　3、拓展讨论建筑与文化的关系。 　　其中，第1点是单元教学目标，被确定为教学重点。 　　第2及第3点需要学生深入思考其内在联系，并结合经验的积累及课外知识（还有思辨能力，口头表达能力等综合要求），对中学生来说，有一定难度，因此被定为教学难点。 　　希望通过这节课的教学，激发学生的阅读兴趣，培养学生的概括能力、阅读欣赏力、思维能力和口头表达能力，增强学生的成就感和自信心。 关于《胡同文化》的教案2 　　 教学理念： 伤其十指不如断其一指 　　 教学目标： 　　认知目标：通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵 　　能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力 　 　教学重点： 作者赋予胡同文化的"内涵 　　 教学难点： 作者对胡同文化所持的态度 　　 教学方法： 　　教法：设置情境点拨法 　　学法：活动式（讨论、观摩、思考、实践） 　　教具：自制多媒体课件 　　 课时安排： 一课时 　　 教学过程： 　　 一、导入新课 　　播放歌曲《故乡是北京》，展示几幅北京的图片。 　　 二、课文学习 　　1、展示课题及教学目标 　　2、胡同的含义城市里的小街小巷。 　　文化的含义人类历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。文化具有阶级性、地域性、民族性。 　　胡同文化在课文里指住在北京胡同里的居民的一种精神状态（或文化心态）。 　　3、北京的胡同及其特点 　　展示四合院、胡同照片，结合课文前四段，请学生说说北京胡同的特点。再播放一段胡同录像给学生以感性认识，过渡到下一步。 　　走向正 　　名称俗 　　胡同的特点数目多 　　环境静 　　4、长期生活在这样方正而又安静的胡同里的居民形成怎样一种生活习惯和精神状态呢？ 　　安土重迁，不愿搬家 　　独门独院，过往不多 　　胡同居民 　　易于满足，要求不高 　　封闭、忍 　　爱瞧热闹，不管闲事 　　安分守己，逆来顺受 　　5、生活在胡同里的居民长期以来形成的这种生活习惯和精神状态，作者称之为胡同文化。那么作者认为这种胡同文化是一种什么文化（胡同文化的特点）呢？（见上表右） 　　6、作者对这种封闭的、以忍为精义的胡同文化持一种什么样的态度呢？（展示几幅衰败的胡同的照片） 　　批判中带有伤感 　　7、小结 　　8、附：一点说明胡同文化的这些特点是作者赋予的，也就是作者眼里的胡同文化，它并不代表北京胡同文化的全部（课文第七段也提到胡同居民的其他一些生活习惯）。 　 　三、迁移训练 　　北京的胡同正在衰败，北京的胡同文化今天又是怎样的一种状况呢？运用你的知识，发挥你的想象，谈谈你的看法。播放一段胡同录像。 关于《胡同文化》的教案3 　　 一、教学目的 　　1、培养学生概括要点的能力 　　2、让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情 　　 二、教学重难点 　　1、对北京胡同文化内涵的品读 　　2、概括要点方法的概括 　　 三、教学设想 　　实施“发现——引导”式教学；运用形象直观的多媒体教学，让学生更加真切感受文章的内容，也有助于学生感性理解基础上的理性思考； 　　本文的教学时数为一课时。 　　 四、教学步骤 　　1、导入 　　有人说过：“建筑是凝固的音乐”。今天我们所学课文涉及到的是一种相对古老的建筑——胡同。这是一篇一位大器晚成的，在文坛寂寞了四十 　　年之久的作家——汪曾祺给摄影艺术集《胡同之没》写的序文——《胡同文化》。让我们慢慢品读课文，就象欣赏美妙的音乐一样去感受它内在的文 　　化气息吧！ 　　2、解题 　　读题，要求学生调动已有经验，充分发挥想象，说说题目告诉了你些什么内容？ 　　明确：胡同：小弄(long)堂 　　(点出了写作对象) 　　北京胡同多——“有名胡同三千六，无名胡同赛牛毛” 　　文化：比较下面两个句子中“文化”的含义 　　*现在这社会，没文化是不行的。(知识) 　　*北京大学有很浓的文化氛围。(人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富，特指精神财富，如文学艺术、科学等) 　　屏示——胡同与文化的关系： 　　“当一种特殊的生活方式被时代淘汰、消失了，它的精神便转移到曾经共存的物品和环境中。过一段时间人们就从这器物和环境中了解感受与认识昔日生活形态和精神了。这样，器物与环境更发生了质变。” 　　——冯骥才《文化眼光》 　　3、速读课文，概括段落要点 　　圈点每段要点（运用跳读方法，找到所需信息即可） 　　师生总结概况要点方法（见板书） 　　根据要点理总体思路（运用已学过的第二单元阅读方法—— 　　理清思路） 　　*（第5段）过渡段 　　*（1——5）北京胡同的一些特点 　　*（6——12）北京胡同文化的内涵 　　前后两部分符合由具体到抽象的认识过程，胡同文化在胡同这种特定环境中形成的。 　　概括北京胡同及胡同文化的特点（方正——封闭） 　　对文中几个极富表现力的词进行揣摩： 　　*写北京人易于满足的六句话，尤其一个“嘿”字 　　*“睡不着眯着” 　　师生概括语言特点（见板书） 　　4、思考： 　　根据课文倒数第二段的“在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的”这句话，思考作者对胡同文化的态度。 　　明确： 　　态度很复杂既喜欢又否定，结合文章第二部分内容分析。作者毕竟在北京胡同里生活了很长一段时间，对胡同及胡同文化有着深厚的感情，但也认识到了这是历史的必然。 　　屏示——作者对胡同文化的态度 　　“过去的总归要过去，这是无可奈何的事。” 　　“在无可奈何之中，总有新的希望在生长。” 　　——汪曾祺《日子就这么过来了》 　　5、推荐好书： 　　为扩大学生阅读量，了解中国的居住文化，了解汪曾祺，了解其朴素语言里包含的丰富内涵，介绍下列好书。 　　屏示： 　　《中国居住文化》（丁俊清著同济大学出版社） 　　《汪曾祺文集散文卷》（江苏文艺出版社） 　　《老头汪曾祺》 　　（江彬等著 　　人民大学出版社） 　　《悠闲的生活艺术》 　　（汪曾祺等著 　　贵州人民出版社） 关于《胡同文化》的教案4 　　教学目标 　　[知识目标] 　　1、走近作者：了解作者 及其散文的特点 　　2、了解胡同及胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络 　　3、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方法 　　[能力目标] 　　初步培养学生对“文化”的感悟能力，提高学生的文化品味 　　[德育目标] 　　1、读懂作者在字里行间流露出来的那种怀旧与超脱的情感 　　2、培养学生一种全新思维方式，即善于透过现象看到事物隐含的文化现象，《胡同文化》...。 　　[教学重点] 　　1、整体把握文章的行文思路，用简要的语言概括胡同及胡同文化的特点。 　　2、理解胡同与胡同文化之间的联系 　　[教学难点] 　　通过语言的品味，体会作者对北京胡同文化的感情 　　[教学方法] 　　朗读法 讨论法 　　[教具准备] 　　多媒体课件 　　[课时安排] 　　1课时 　　[教学过程] 　　一，导入新课 　　同学们，如果在繁忙的学习之余，突然有这么一个机会，可以让大家到外面去旅游一次的话，不知你们最想去的地方是哪里？下面哪位同学能告诉老师呢？ 　　生答。（答案各种各样。但学生的回答会出现两条思路：一是答到了去北京，另一是答了一些其它地方，这时侯教师必须善于把握时机，抓住切入点，把话题引向正题——北京，进一步导入课题并出示（幻灯片1、2、3） 　　教师进一步明确：俗话说：“不到长城非好汉”，但是还有这样一句话，不知大家是否听到过，那就是“如果你去北京，有一个地方你不到的话，就等于没去过北京，同学们知道这时哪里吗？ 　　生答。 　　明确：胡同。（幻灯片4） 　　那么，今天我们就跟随作者汪曾祺一起去北京的胡同走一走，看一看。（出示幻灯——配有背景的课题《胡同文化》） 　　二、简介作者，了解作者。（出示幻灯片5） 　　汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，当代著名作家。1939年考入西南联大中国文学系，高中三年级语文教案《《胡同文化》...》。此后，当过教师，编辑等。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》、《大卓记事》等。 　　汪曾祺的散文似“水”，他的散文是“水”孕育出来的，具有鲜明的“水性”。归于胡同，又具有浓郁的“胡同”味。这种“胡同”味，是其散文显示的一种综合的北京胡同的地方特色，它既表现在取材、构思和抒情习惯上的平民性，同时杂语言上也具有北京胡同的京腔京调的韵味。 　　三、研习课文 　　（一）请全体学生朗读课文第1-4段，思考：北京的胡同有什么特点？出示（幻灯片6） 　　朗读完毕，给学生2分钟的时间，圈划每一段的关键句，然后请同学回答，教师出示（幻灯片7） 　　北京城像一块大豆腐—————————— 四方四正 　　胡 胡同的取名有各种来源————————— 各具特色的胡同名 　　同 有名的胡同三千六，没名的胡同数不清—— 数量之多 　　胡同是贯穿大街的网络————————— 环境安静 　　（二）（出示幻灯片8）教师进行小结并进而过渡到下文。那么，长期生活在这样正而安静的胡同里的居民又形成了怎样的一种生活习惯和精神状态呢？他们是怎样表现的呢？为什么会这样？请同学们速读课文6-12段，找出关键词句，并进行概括。 　　（给学生4分钟的时间速读并概括，然后回答，出示幻灯片9） 　　封闭——————————舍不得挪窝 破家值万贯 　　文 喜欢独门独院——————各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 　　有窝头，就知足了 　　大腌萝卜，就不错 　　易于满足，要求不高—— 小酱萝卜，那还有什么说的 　　化 臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶 　　虾米皮熬白菜，嘿 　　爱瞧热闹，不爱管闲事——置身事外，冷眼旁观 　　精义——————————忍（安分守己，逆来顺受） 　　（三）生活在胡同里的居民长期以来形成的这种生活习惯，精神状态，作者称之为“胡同文化”。那么，胡同与胡同文化之间的联系点是什么呢？（出示幻灯片10） 　　生答（略） 　　教师明确：胡同的总特点是“方正”，这种方正影响了北京市民的生活，也影响了北京市民的思想，并形成了封闭的胡同文化。北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。由于胡同的安静闭塞，使胡同里的人们很少与外界接触，不了解外界的信息，不能接受一些新的思想，形成了他们封闭守旧，安于现状，“两耳不闻窗外事，一心只过安逸日”的小农意识；而胡同的方正特点又影响到他们的生活方式进而影响到其思想意识，封建正统思想较为严重，不思反抗，安分守己，逆来顺受，甘做顺民。 　　（四）听录音13——15段，思考并讨论：胡同与胡同文化的前景如何？（先学生分小组讨论，然后推荐代表发言） 　　教师明确：随着旧城的改造，胡

新手开车上路注意事项及驾车技巧路上的情况可谓是千变万化，想要安全行驶了解一些上路注意事项及驾车技巧还是很有必要的，特别是新手。那么新手开车上路注意事项及驾车技巧有哪些？新手开车上路注意事项如下：雨天行驶：雨天路滑，并且视线容易受阻，所以要适当降低车速，增大行车距离，双手要稳住方向盘，不要慌张，否则出现危险时容易侧滑。窄路会车：遇到窄路会车，一定要放慢车速，同时观察道路周边的环境，做出合理的预判，看一下是否有必要停车让对方先通过，没有必要抢着走。实习标志：对于新手而言，实习标志是一定要贴的，别人看到你是新手，自然也是礼让几分，千万不要听信哪些“贴实习标志会被欺负”的鬼话；另外，实习期如果没有按照规定在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志，会被处以20元至200元罚款。新手开车上路驾车技巧如下：右脚不踩油门尽量放刹车上：新手对汽车的熟悉程度还不是很高，一旦发生紧急情况，很有可能会把油门当成刹车。目光要放远：驾驶过程中，视野要放宽，这样才能更好地判断路况，如果只盯着前车，车距判断容易出错，并且也容易紧张。不怕催促：遇到复杂的路况，尽量减速慢行，不要害怕后车的催促，否则越紧张就越容易出错，一旦来个剐蹭，结果将得不偿失。适当收油：在城市道路中车辆比较多，开开停停是常有的事，所以看到前方道路不畅，或者刹车灯亮起，要开始收油，并适当踩一下刹车。多观察后视镜：后视镜能拓展视野，可以观察到车辆左右后方的路况，特别是并线、倒车或者超车的时候，千万别只盯着前方而忘记周围的车辆，不过后视镜也是存盲区的，新手要在驾驶的过程中积累经验。保持车距：与前车尽量拉开较大的车距，即便发生突发情况也有足够的时间做出反应；另外，遇到隔壁车道突然加塞，能避让尽量避让，千万别因为紧张而立刻踩死刹车，如果没有抓稳方向盘，有可能会令方向盘转向过大而发生事故。

经营的优略取决于两个方面，一是所处的地理位置，二是所经营的商业内容。通常来说只要在社区内没有重复的商业形态参与竞争，一般是可以赚钱的。这与是否南北方并无关系。最后要说，目前的市场不太好，社区商业不是很容易做活，尽量先找好投资者再按需设计。商业的定位与小区周边的商业部署情况有关。通常的规则是，南方的社区内（大型）游泳馆、健身功能、棋牌功能都比较受欢迎，也是盈利的项目。在北方这些项目就显得较难经营。通常的社区商业功能为小饭店、小超市、烟酒店、洗衣店、美容美发店等，主要是为了满足最日常生活的基本需求。

爱迪生的故事简介 　　托马斯·阿尔瓦·爱迪生(英语：ThomasAlvaEdison，1847年-1931年)，美国电工学家、企业家，拥有众多重要的发明专利，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是历史上第一个利用大量生产原则和工业研究实验室来生产发明专利的人。下面是我精心整理的爱迪生的故事简介，希望能给大家带来帮助! 　　家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本;为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。” 　　一、留声机的发明 　　一八七七年秋天的一个早晨，爱迪生从美国一个叫梅罗国的地方，来到纽约一家杂志编辑部办公室。他小心翼翼地捧着一个奇形怪状的小东西。这小东西上面有一根长长的金属杠，一端有一个大点的轮子，另一端有个小把手。爱迪生把摇手摇转，然后把一小张锡纸裹上圆筒，再装上一根小针，对着圆筒唱了一句婴儿催眠歌。动作完毕，机器又重新转动起来，它竟一字不漏地把催眠歌重新唱了出来。形容当时在场的人的第一个感想，仅仅说惊异是不够的了。 　　人们大乐不支，所有编辑部的人都互相大声传告，说爱迪生带来了一架会说话的怪物。在短时间内，市内各家报馆的新闻记者象潮水般地涌来，都争着要看一看这个在世界上最新奇的机器，一时把报馆挤得水泄不通。这一发明一经传出，激起当时社会急速而巨大的狂热达数月之久。铁路特开专车去参观。许多人开始不相信这个发明，疑心他是先在里面藏个什么会说话的东西骗人的。有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵圣经中的一串专门名词，当这些名词一字不漏地从机器中重复发出来时，他们才相信这东西没有半点虚假。 　　这就是世界上第一架留声机问世时的情景。人们在赞叹之余，都称发明者爱迪生是个“妖魔”。其实，“妖魔”这个雅号远不是从留声机这一件发明才有的，而是伴随他的整个一生的。因为他的发明创造实在太多了。电灯、电话、电影、电报机、发电机、蓄电池、打字机、磁铁矿分离机、压力表等等，都是他的发明。据不完全统计，自从他发明第一台自动数票机的一八六九年至一九一0年，他一共领得一千三百二十八种发明专利权，约计在此时期，每十一天他就有一个发明。正因为这样，他被人们称为“妖魔”是理所当然的了。 　　可是，这个“妖魔”人物的真正魔力究竟出自哪里呢?他自己这样说：“一分灵感，九十九分血汗。”顽强的毅力、惊人的勤奋，正是他真正的“魔力”所在。 　　二、爱迪生成长的故事 　　少年汤姆斯·爱迪生，生于一八四七年美国的渥海渥州。他只念过三个月的小学。学校老师说他“愚呆”，亲友们也都这样称呼他。而他的母亲并不相信这一点，亲自做他的教师，引导他去读一些书。不到十二岁，他就读完了不少难读的书，他的父亲还引导他攻读过牛顿原理。 　　家庭的教育和影响，使他从小就养成了勤奋的精神和惊人的毅力。爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种试验用的瓶子，建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的、于是，他就到火车上当卖报童。他每天清晨登车，晚上九时后回家，搞完试验常常到深夜才能休息。后来，他发现火车上行李车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的试验品搬到这上来，坚持做化学试验。 　　在这里，他还学会使用陈设在这儿的一台印字机，并能用电报号码记录当地新闻，办了一份报纸。这份报纸大受欢迎，销路可观，此时他才十二岁。有一天，火车摇晃，行李滑下来，把他试验用的一支磷杆摔到地下，车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了，可是车长却打聋了他的耳朵，造成终身残废。车长还把他的“四轮实验室”和“旅行印刷房”里的东西统统踢到车下。 　　困难和挫折没有影响爱迪生搞科学实验的决心，他又在家中建起了试验室。遭电打、烧毁衣服，在试验中是常有的事。有一次，他的脸部被硝酸烧得不成模样了。即使这样他也从不灰心。爱迪生最早所作的努力，大大有助于他以后的发明创造。但是，和其他伟大的发明家一样，爱迪生所走过的道路是不平坦的。他当过夜班电报生。在书摊和图书馆消磨很多精力。但由于几次失业，最后不得不到纽约投奔朋友。 　　爱迪生不辞千辛万苦来到了纽约。这个时候，他口袋里连一个小钱也没有。他饿急了，只好向人讨了点茶水喝，这是他到纽约后的第一顿饭。在这里，他好久才找到朋友，但他的朋友也处在失业之中。饥因交加的爱迪生，容仪拙陋，衣着褴褛，被人看不起。 　　后来，他被允许夜宿在一家电池室里。刚好室内设置一台发布市价的通信机器，在他到来的第三天早上，这部机器出了故障，由于他留心钻研，很快帮助人家修好了这台机器，而被留下来，这才找到了工作。从这以后，他奋发努力，与人合作改革，市价通信机而崭露头角。 　　不久，他开设了一个生产这种通信机的小工厂，逐步走上了科学研究的道路。 　　三、爱迪生与特斯拉的故事 　　1888年，美国电气工程师特斯拉和威斯汀决定发展交流电事业。爱迪生为了自己的直流电生意，激烈反对使用交流电，险些将交流电的使用扼杀于摇篮之中，延迟人类文明的进程。 　　他专门建立起一座巨大的实验室，雇用小学生们到街上去抓小猫小狗等牲畜做实验，残忍地将它们置于交流电下电死。他还疏通了纽约州监狱的官员，让他们答应将绞刑改为电刑，即改用交流电的电刑。由于没有经验，当局所使用的电荷太弱，犯人只是被电得半死。据当时媒体报道，这种恐怖的景象，比绞刑可怕得多。从此，交流电声名狼藉。交流电的推广和应用陷入了严重的困境之中。 　　面对科学发明巨人爱迪生的连续诽谤和攻击，特斯拉与威斯汀毫不气馁。他们坚持实验，以大量的事实证明交流电具有安全、可靠等优点。1893年，在芝加哥万国博览会上，交流电以其明显的优越性得到了人们的认同。 　　拓展： 　　爱迪生名言 　　1、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 　　2、读书之于精神,恰如运动之于身体。 　　3、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。 　　4、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。 　　5、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。 　　6、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。 　　7、好动与不满足是进步的第一必须品。 　　8、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 　　9、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 　　10、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 　　12、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。 　　13、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 　　14、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 　　15、教育的秘诀是：尊重学生。 　　16、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。 　　17、好动与不满足是进步的第一必须品。 　　18、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。 　　19、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 　　20、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。 　　21、一个人不要浪费每秒钟,因为它可以决定你一身。 　　23、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 　　24、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 　　25、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 　　26、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 　　27、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 　　28、读书之于脑，犹运动之于身体。 　　29、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。 　　30、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。 　　31、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。 　　32、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。 　　33、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。 　　34、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。 　　35、如果我曾经或多或少地激励了一些人的.努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。 　　36、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。 　　37、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。 　　38、惊奇就是科学的种子。 　　39、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。 　　40、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 　　41、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 　　42、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。 　　43、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？ 　　44、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。 　　45、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。 　　46、教育之于人有如雕刻之于大理石。 　　47、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 　　48、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。 　　49、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 　　50、如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福。 　　51、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。 　　52、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。 　　53、惊奇就是科学的种子。 　　54、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。 　　55、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。 　　56、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 　　57、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。 　　58、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。 　　59、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。 　　60、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 　　61、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。 　　62、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。 　　63、书对于智慧，也像体操对于身体一样。 　　64、好动与不满足是进步的第一必需品。 ;

需要的，表格上有要求要(加盖公章）的，都需要盖章的

曾经是北京城市 重要象征的胡同、四合院，狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。交通不便，街区各种生活设施落后，公用服务跟不上，成为胡同和四合院难以根治的顽症；而扩宽街道，危房拆迁改造，莫不涉及胡同和四合院。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊、大家庭般的温暖，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。胡同文化的内涵是什么？汪曾祺曾在《胡同文化》有如下概括：“胡同文化是一种封闭的文化”“北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高”“北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事”“北京胡同文化的精义是‘忍"，安分守己，逆来顺受”，等等。可以说胡同文化也是良莠不齐，应该有弘扬，也应该有抛弃。胡同文化，并不是仅局限于住在胡同内四合院里的人。北京这些年发展很快，很多胡同、四合院消失了，许多人搬进高楼大厦，住上宽敞的公寓，甚至拥有私家别墅，但是胡同文化的传承仍表现在他们的身上。富裕的现代生活，并没有隔绝他们和胡同文化千丝万缕的精神联系。如楼里一个小伙子打了开电梯的姑娘一个耳光，而同楼住的两个老北京却说“忍着吧!”胡同文化的根性，仍然深植在这些人的心中。胡同是没落了，失去根源的胡同文化也将没落，不过文化的没落不等于物质的消失。胡同文化会转移、分解、传承到新的载体上。在迈向现代文明的旅程中，既要创造新的文化，也要继承优秀的传统文化，那么，胡同文化的内涵，哪些该继承，哪些该扬弃，是一个值得深思的问题。胡同文化是北京的俗文化。王皮的胡同，狗尾巴胡同，胡同名登不了大雅之堂；杀棋，聚酒，会鸟，胡同的事算不得惊天动地；窝头，萝卜，熬白菜，胡同人这般的易于满足。这些看似俗不可耐的素材经过作家的妙手点化更能突显出北京的文化的精义。

甲方：法定代表人：注册地址：乙方：法定代表人：注册地址：根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用、互惠互利的原则，就合作投资_______________房地产项目友好协商，达成以下协议，明确责任，共同遵守：第一条项目概况本项目位于__________，项目暂定名为“____________”。项目用地面积_________平方米(约________亩)，规划用地性质为________用地，土地使用年限________年。项目总建筑面积________平方米，其中地上________层(包括住宅面积________平方米、底层商网面积________平方米)，地下一层(面积________平方米)。第二条合作形式根据优势互补、互惠互利的原则，双方采用的合作形式如下：甲乙双方对外承担责任的方式为：第三条合作期限合作期限为________年，自________年____月____日至________年____月____日止;合同期满后，如各方对合同没有进行否决要求，则合同按照相同要求进行优先续约。第四条甲方权利与义务1、甲方保证其作为房地产开发经营者应依法依规具备相应的资格条件，包括但不限于工商企业法人登记、持有房地产开发资质证书、有固定的经营场所、符合国务院规定的注册资本、有足够的专业技术人员等。2、甲方负责依法依规办理本项目前期的土地出让、图纸设计、规划审批、施工许可等相关手续。自本协议签订之日起________月以内，取得本项目的《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程规划许可证》，自本协议签订之日起________月以内，取得本项目的《建设工程施工许可证》。并保证本项目的各项规划指标与本协议第一条项目概况的内容一致。3、甲方负责依法依规办理项目开发建设与房屋销售等相关手续。4、甲方负责承担项目前期的土地出让金、各项规费与配套费(包括城市建设配套费、垃圾处理、绿化、人防、消防等费用)、图纸设计费、办理施工许可证、本项目建设开发(包括白蚁防治、商混、墙改、档案整理、临时供水供电的水电费等费用)，以及房屋销售等一切相关费用，包括办不限于行政费用、建设费用、销售费用、管理费用等。5、甲方应保证本项目用地无界址纠纷，项目产权明晰，无抵押等他项权利。6、甲方应将乙方按照本协议约定提供的款项用于本协议约定的项目合作开发事项。甲方不得未经乙方书面同意，将乙方依约提供的款项用于其他用途。7、在项目建设过程中，甲方应负责同施工现场周边关系的协调，排除项目周边单位或居民对正当开发建设工作的干扰，保证开发建设工作的顺利进行。8、甲方应向乙方提交与本项目相关的资料，以确保乙方对本项目的监督管理。第五条乙方权利与义务1、乙方应按照本协议约定的付款方式，向甲方提供本协议第二条合作形式约定的合作投资资金。2、乙方自本协议签订后，对本项目享有监督管理权，负责对本项目的建设开发(包括开发土地、建设项目、销售房产等过程)提供咨询以及相关协助。3、乙方定期派出一名工作人员协助、监督甲方的规划报批、图纸设计、申请施工许可、施工管理、建设管理、开发协调等相关工作，以保证项目开发工作的顺利进行。4、乙方负责共同保管甲方提供的与本项目相关的资料。第六条投资形式、利润分配1、乙方对本项目投资最高总额为人民币________元整。2、付款方式为：________。3、乙方对本项目享有的利润分配为：________。第七条项目相关资料手续的移交1、为保证乙方能迅速进入本项目的建设开发，及时了解本项目基本情况和进行项目开发准备工作，方便乙方日后监督管理，甲方应及时向乙方移交本项目前期相关的全部资料影印件。双方确认甲方移交的资料影印件与原件一致。2、甲方移交的本项目相关资料包括但不限于：(1)甲方的工商营业执照正副本、法人代码证正副本、房地产开发资质证正副本、税务登记证正副本、公司公章、协议专用章、银行帐户等相关甲方资质文件。(2)本项目的《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程规划许可证》等相关项目资质证件。(3)本项目的相关批文、经审核的方案图纸等相关项目资料。3、甲方所提供的一切项目资料由甲乙双方共同派专人保管，甲方保证乙方在本项目开发工作范围内对甲方项目资料的正常使用。第八条违约责任1、投资各方如有不按期履行本协议约定的出资义务的，则视作违约方单方终止本协议，其他守约方有权共同书面决定取消违约方的股东资格,违约方所出的投资金额将作为违约金赔偿给守约方;违约方未出资的，其他守约方有权共同书面决定取消违约方的股东资格，并有权按照违约方应当出资额追究违约方的违约责任。2、投资各方如有违反本协议其他约定的，则视作违约方单方终止本协议，其他守约方有权共同书面决定取消违约方的股东资格，违约方所出的投资金额将作为违约金赔偿给守约方。3、本协议约定的其他违约责任。第九条适用法律及争议解决1、本协议订立、效力、解释、履行及争议的解决均受中华人民共和国法律的保护和管辖。2、因履行本协议发生争议，双方协商解决，协商不成的，当事人双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向__________人民法院起诉。法院的裁定对双方都具有法律约束力，其费用由败诉方负担。第十条其他1、本协议一式_____份，甲乙双方各执一份。1、本协议自____________之日起生效，未尽事宜由双方另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。2、本协议约定中涉及甲乙双方内部权利义务的，若与公司章程不一致，以本协议为准。甲方：法定或授权代表签字：---______年____月____日乙方：法定或授权代表签字：______年____月____日综合上面所说的，股东在进行投资房地产的时候几方都是需要进行签订合作的协议书，这样才能各自的保障自己的利益，因此，在签订的时候一定要按照法律规定的条款来进行处理，而且确保里面的条款是真实有效的，同样也是慎得所有人同意的，这样才能算是合法的。

购买过很多关于中国古代文化的一些书籍，尤其是历史的一些事情，了解特别多，同时也参观了很多的博物馆和当地的一些特色结合，还请教了很多的老前辈，之后就了解到了。

大学贫困生的话需要三个章：县（或县级市、区）的章，乡里（或办事处）的章，村里（或居委会）的章。贫困助学金申请最权威的就是你所在县或者市民政局的签章及意见，最好还是把你所在地的街道或者乡的证明文件搞到手，街道或乡的证明文件需盖上该机构的签章。贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。参照市民平均消费水平，贫困生的界定标准暂定为:1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生。2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异(低收入家庭)的学生。3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。

一个馒头阅读题及答案 1．标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（4分）2．文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（4分）3．文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（4分）4．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（4分）（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。5．文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。（4分） 1、（1）“一个馒头”是全文的线索，贯穿全文，或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情节的发展。（2）设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。（3）点明中心，突出母亲爱儿子的纯朴的感情。 2、（1）第②段写雨，交代事情发生的时间、环境，写母亲冒雨送馒头给我，突出了母亲对我的疼爱；或为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。 （2）第⑧段写母亲在雨中离开，渲染了一种伤感的气氛；烘托“我”和母亲悲伤的情感；和第②段写雨相响应。 3、（1）父亲带回一个白面馒头，母亲发现了馒头；（2）母亲冒雨送馒头给我；（3）我扔了馒头。 4、（1）动作描写。写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。（2）肖像（外貌）和动作描写。写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而极度伤心。 5、（1）爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。 （2）啊！母亲，我知道错了，你就原谅我吧！可是我开不了口向你道歉啊！母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢？不行，我一定要好好学习，以后用千倍的努力报答你，可怜天下父母心。母亲啊！路难走，您要小心。

应该试着站在妈妈的角度去考虑问题，并且心平气和的去跟妈妈说你的感受。

【年代】：现当代 【作者】：毛泽东 【作品】：沁园春 【内容】：长沙（1925） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 【注释】： 沁园春：词牌名，由东汉的沁水公主园得名。 橘子洲：在长沙附近的湘江中。 舸（ge3）：大船。 同学少年：毛泽东于一九一三年至一九一八年就读于湖南第一师范学校。一九一八年毛和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。 遒（qiu2）：强劲。 遏（e4）：阻止。 【题解】： 一九二五年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。 赏析 万山红遍 一派壮丽秋景 从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉!尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。 这首词上半阕着重写景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。远看：“万山红遍，层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观：“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不愧为“驱山走海置眼前”（李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》），“咫尺应须论万里”（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）的大手笔。它与作者的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。 风华正茂 一段峥嵘岁月 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。 这首词写于1925年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变” 的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。（挥斥，自由奔放的意思。方遒，正当旺盛有力的意思。过去有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。） “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是对“峥嵘岁月”“挥斥方遒”的进一步具体化。面对“万山红遍”的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土。在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备。 这些既是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的具体内容，又是写作这首词的时代背景。了解这个背景，有助于我们进一步体会词中闪耀着的革命者崇高心灵的美的光芒。 中流击水 一腔拿云心事 “少年心事当拿云。”（李贺《致酒行》） 诗人和同伴们的拿云心事，从“携来百侣曾游”到“粪土当年万户侯”，可说是直抒胸臆，尽情倾吐，如长江大河，滔滔而下，气势磅礴，痛快淋漓。在结尾时“到中流击水，浪遏飞舟”，则是采取象征手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。 “中流击水，浪遏飞舟。”一种解释认为“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶。我总感觉这一意境与作者赞扬“百舸争流”的精神不太符合。我倾向于“中流击水”即“中流击楫”的转化。《晋书·祖逖传》：祖逖“中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江!"”后来“中流击楫”就成了立誓复兴祖国的代词。在这里正表示诗人要在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的壮志豪情。使人读后仿佛听到了一颗爱国爱民的赤心，在怦怦跃动，从而感受到一种伟大胸怀所反映出的崇高美。 我国古典诗词的艺术表现手法，很讲究情与景的交融。刘勰说：“繁采寡情，味之必淡。”（《文心雕龙》）谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚；合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。”（《四溟诗话》）这首词较好地达到了情景交融的境界。 前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。 下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。

　　代持股协议书范文精选多篇 　　股权代持又称委托持股、隐名投资或假名出资，是指实际出资人与他人约定，以该他人名义代实际出资人履行股东权利义务的一种股权或股份处置方式。下面我给大家带来代持股协议书范文精选多篇，供大家参考! 　　篇一： 　　甲方： 　　注册号： 　　住所： 　　法定代表人： 　　乙方： 　　身份证号码： 　　住址： 　　甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方代为持股事宜达成协议如下，以兹共同遵照执行： 　　一、委托内容 　　甲方自愿委托乙方作为自己对________公司人民币________万元出资(该等出资占______注册资本(______注册资本金为______万元)的 %，下简称“代表股份”)的名义持有人，并代为行使相关股东权利，乙方自愿接受甲方的委托并代为行使该相关股东权利。 　　二、委托权限 　　甲方委托乙方代为行使的权利包括：由乙方以自己的名义将受托行使的代表股份作为出资______，在______股东登记名册上具名、以______股东身份参与______相应活动、代为收取股息或红利、出席股东会并行使表决权、以及行使公司法与______公司章程授予股东的其他权利。 　　三、甲方的权利与义务 　　1.甲方作为上述投资的实际出资者，对______享有实际的股东权利并有权获得相应的投资收益;乙方仅得以自身名义将甲方的出资向______出资并代甲方持有该等投资所形成的股东权益，而对该等出资所形成的股东权益不享有任何收益权或处置权(包括但不限于股东权益的转让、质押)。 　　2.在委托持股期限内，甲方有权在条件具备时，将相关股东权益转移到自己或自己指定的任何第三人名下，届时涉及到的相关法律文件，乙方须无条件同意，并无条件承受。在乙方代为持股期间，因代持股份产生的相关费用及税费(包括但不限于与代持股相关的投资项目的律师费、审计费、资产评估费等)均由甲方承担;在乙方将代持股份转为以甲方或甲方指定的任何第三人持有时，所产生的变更登记费用也应由甲方承担。 　　3.作为委托人，甲方负有按照______公司章程、本协议及公司法的规定以人民币现金进行及时出资的义务，并以其出资额限度内一切投资风险。 　　4.甲方作为“代表股份”的实际所有人，有权依据本协议对乙方不适当的受托行为进行监督与纠正，并有权基于本协议约定要求乙方赔偿因受托不善而给自己造成的实际损失，但甲方不能随意干预乙方的正常经营活动。 　　5.甲方认为乙方不能诚实履行受托义务时，有权依法解除对乙方的委托并要求依法转让相应的“代表股份”给委托人选定的新受托人，但必须提前15日书面通知乙方。 　　甲方 　　乙方 　　年月日 　　篇二： 　　甲方(委托人)： 　　住所： 　　乙方(受托人)： 　　住所： 　　甲乙双方根据《合同法》、《公司法》等相关法律规定，就乙方代甲方持有A有限公司股权事宜达成如下协议，以资遵守。 　　一、A有限公司目前基本情况 　　A有限公司系于___年___月___日在______工商行政管理局注册成立的有限责任公司，法定代表人为_______，注册资本为人民币_______元，住所地为_______，经营范围为_______________。 　　二、委托事项 　　甲方委托乙方以乙方名义对A有限公司出资人民币_______元、占A有限公司_______股权。 　　上述出资及持股比例以乙方名义记载于公司章程和工商登记等相关文件中，但实际所有人为甲方。 　　三、双方权利义务 　　1、乙方对A有限公司出资款由甲方提供。乙方收到甲方的出资款后，应在法定期限内履行对A有限公司的出资义务，并向甲方出具收条。 　　2、自A有限公司成立之日起，甲方根据其对A公司的出资及持股比例，享有股东权利，承担股东义务。 　　3、乙方应按月向甲方提交公司财务资料，包括但不限于资产负债表、利润表、现金流量表。如甲方有疑问，乙方有作出合理解释的义务。 　　4、每次召开股东会或董事会之前的五日，乙方应向甲方报告会议内容。提请表决时，乙方应按照甲方指示行使表决权。 　　5、A有限公司分配给乙方的红利属于甲方所有。乙方应在收到红利后十日内将全部红利交付给甲方。 　　四、股权转让 　　1、未经甲方书面同意，乙方不得将其代甲方持有的A有限公司股权转让给任何人。 　　2、甲方可以随时要求乙方将其代持的股权全部或部分转让给甲方或甲方指定的第三人，乙方应在收到甲方指示后30日内协助办理股权变更登记手续。 　　五、违约责任 　　乙方违反本协议第四条规定的，应当赔偿甲方违约金人民币______元。 　　乙方违反本协议其他规定的，应当赔偿甲方全部损失。损失包括实际损失和可得利益损失。 　　六、争议管辖 　　因本协议而产生的纠纷，双方应协商解决;协商不成的，提交甲方所在地人民法院审理。 　　七、成立与生效 　　本协议自双方签章(字)之日起成立并生效。 　　本协议一式三份，甲乙双方各持一份，A有限公司留存一份。 　　各方签章(字)： 　　甲方： 　　乙方： 　　年 月 日 　　篇三： 　　协议编号： 　　实际出资人(股东)： (以下简称甲方) 　　身份证号码：【 】 　　名义股东(代持人)： (以下简称乙方) 　　身份证号码：【 】 　　鉴于，甲方拥有 公司 %的股份，其中，甲方欲将其中%的股份委托给乙方__________代为持有。在中华人民共和国相关法律规定范围框架内，双方现就本协议股份代持的有关事宜，经协商一致，达成如下协议： 　　一、股份代持关系的界定 　　1.1 为明确代持股份的所有权，甲、乙双方通过本协议确认，代持股份实际由甲方所有并实际出资，并由乙方以自己的名义代甲方持有。 　　1.2 乙方以自己的名义，代理甲方对外持有股份，并依据甲方意愿对外行使股东权利，并由甲方实际享有股权收益。 　　1.3 根据本协议，甲方委托乙方并以乙方名义代为行使的股东权利包括：在股东名册上具名;经甲方书面授权，代理甲方行使公司法、公司章程项下的其他股东权利;经甲方书面授权，对外以股东名义签署相关法律文件。 　　1.4 股份代持关系，可以理解为隐名股东、隐名代理等类似的法律概念，但均需遵照《中华人民共和国公司法》及司法解释(三)的规定。 　　二、委托代持股份 　　2.1 代持股份：甲方将其拥有的__ 公司___%的股权，计出资金额￥_______(大写人民币__________________)，通过本协议作为“代持股份”，由乙方代持。 　　2.2 代持股份将通过工商变更登记程序，登记至乙方名下，乙方是名义股东。 　　2.3 甲方作为实际出资人，在设立 公司 时对代持股份已完成了实际出资。乙方作为名义股东，仅为代持目的，在工商变更登记时不再支付相关股权转让款。 　　三、委托代持期间 　　甲方委托乙方代持股权的期间自本协议生效开始，至乙方根据甲方指示将代持股权转让给甲方或甲方指定的第三人时终止。 　　四、股份收益权利、处置权利及其他股东权利 　　4.1 代持股份项下的股份收益(含利润分红、送配股等)，由甲方实际受益人享有。乙方仅以自身名义代甲方持有该代持股份所形成的股东权益，而对该等出资所形成的股东权益不享有任何收益权或处置权(包括但不限于股东权益的转让、质押、划转等处置行为)。 　　4.2 如乙方代甲方收取标的股权产生的收益，收益为现金分红的，则乙方应当在收到该等收益的当日，采用转账的方式将其转交给甲方或由甲方指令安排。若公司在此期间进行送配股、增资，且甲方未放弃该权利的，则送配、新增的股权权属甲方但仍登记在乙方名下，由乙方依照本协议的约定代持。 　　4.3 除上述股权收益的行为外，乙方作为名义股东，应按照甲方书面授权行使公司法规定的各项权利，包括签署股东会决议文件、参加股东诉讼等。 　　五、甲方的声明与承诺 　　5.1 甲方承诺：将代持股份以工商变更形式过户至乙方名下前，甲方对代持股份享有合法、完整的权利，包括不存在任何质押、担保等权利。 　　5.2 甲方有权以实际出资人名义，直接行使_________________ 公司的相关股东权利，乙方应配合甲方行使股东权利。甲方参加公司股东会，乙方按照甲方意愿在股东会行使表决权利、签署相关股东会决议。 　　5.3 甲方有权对代持股份，按照自己的意愿进行处置，包括转让、质押等。乙方按照甲方意愿，配合甲方完成代持股份的相应处置。 　　5.4 如乙方未经甲方书面授权，擅自或超越权限行使股东权利，如擅自转让、质押、擅自对外代表公司对外签署合同、借款、担保等损害公司及甲方利益等情形，甲方除有权立即收回代持股份外，上述行为给甲方或公司造成的损失，甲方有权要求乙方赔偿。 　　5.5 甲方作为代持股份的实际拥有者，有权依据本协议对乙方不适当的履行受托行为进行监督和纠正，并要求乙方承担因此而造成的损失。 　　5.6 在委托持股期限内，甲方有权在条件具备时，将相关股东权益转移到自己或自己指定的任何第三人名下，届时涉及到的相关法律文件，乙方须无条件同意，并无条件承受。 　　5.7 甲方认为乙方不能诚实履行受托义务时，有权依法解除对乙方的委托并要求依法转让相应的代持股份给甲方选定的新受托人。 　　六、乙方的声明与承诺 　　6.1 乙方承诺：将根据本协议有关约定，在行使股东权利前，应当遵照甲方实际出资人的真实意愿和指令，诚实信用履行受托义务，接受甲方的监督，保障和实现甲方对代持股份的合法权益。 　　6.2 作为公司的名义股东，乙方承诺其所持有的股权受到本协议内容的限制。乙方在以股东身份参与公司经营管理过程中需要行使表决权时应提前通知甲方并取得甲方书面授权。 　　6.3 乙方承诺：在未获得甲方书面授权的条件下，乙方不得对其所持有的代持股份及其所有收益进行转让、处分或设置任何形式的担保，也不得实施任何可能损害甲方利益的行为。 　　6.4 乙方应根据本协议的委托目的，在公司法及公司章程框架范围内，对外行使因甲方身份限制等必要的股东权利。未有甲方书面授权，乙方不得将甲方委托其代持股份进行转让、转代持、质押以及进行增、减资等处分行为。 　　6.5 若因乙方的原因，如债务纠纷等，造成标的股权被查封的，乙方应提供其他任何财产向法院、仲裁机构或其他机构申请解封。 　　6.6 乙方因违反本协议或不适当履行受托义务，或因乙方原因和责任，给甲方的股权造成损失的，乙方应按上一年会计年度公司每股净资产的2倍计，对甲方进行赔偿。有股权转让成交记录，且成交价高于本条净资产的2倍的，以成交价的3倍作为赔偿金。 　　6.7 在甲方拟向公司之股东或股东以外的人转让代持股份时，乙方必须对此提供必要的协助及便利。 　　6.8 在代持期间，乙方应保证所代持股权权属的完整性和安全性，非经甲方书面同意，乙方不得处置标的股权，包括但不限于转让，赠与、放弃或在该等股权上设定质押等。 　　七、保密 　　未经对方同意，协议双方均不得向第三方透露有关本协议的任何内容。若因违反本条款给对方造成损失的，违约一方应当予以赔偿。 　　八、争议解决 　　凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的任何争议，双方应友好协商解决;协商不能解决的，可向甲方住所地人民法院起诉。 　　九、其他

好！中华美德！不必为小事争！利己利他！六尺巷故事给今天的人带来警示！有些人就是光想到自己利益！今天的社会需要的是互相包容理解！才能创建和谐社会！

电子信息专业就业方向和前景如下：1、就业方向电子信息类专业可以在工业制造、通讯工程、智能控制设备等相关领域和行业从事数字电子系统、嵌入式系统、物联网产品等方面的设计、开发、系统集成、生产、营销、服务，以及工程项目的具体施工、运行和维护工作。2、前景随着电子信息工程技术的高速发展，各个公司为了提高市场占有率，对软件或者硬件的开发人才要求越来越高，使得一般的本、专科毕业生对任职要求望而却步，或经常被拒之门外。从总体上看，软件工程涉及面很广，就业市场广阔，社会需求量也是各类专业中最大的。培养规格（1）具有在电子信息领域从事科学研究、工程开发与设计所需要的数学和自然科学基础知识。（2）掌握电子信息类相关的基本理论与技术，具有基本的计算机理论、应用与开发能力；具有系统的与电子信息类专业相关的工程实践或科研训练经历，了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息类专业的发展现状和趋势。（3）能够熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域理论或工程实际问题的基本能力，可参与相关系统的设计、运行与维护。

立德立：树立。德：德业。树立德业。立德出处：《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 孔颖达 疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。” 三国·魏·李康《运命论》：“若夫立德必须贵乎，则 幽、厉之为天子，不如仲尼之为陪臣也。” 清钱谦益《户科给事中孔吉授徵仕郎》：“夫给事中在帝左右，古多用履素立德者为之。”树人是人才、培养人才的意思。出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” 例如：十年树木，百年树人 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。立德树人（自身）树立德业，给后代做榜样，培养人才。

　　新手怎么开车呢?开车也是有一定的技巧和方法的，下面是我给大家精心挑选的，希望大家喜欢!供你参考和阅读! 　　新手怎么开车 　　1、如何拐弯进窄门? 　　首先目测是否能够进得去，不要紧贴著门边的障碍物拐弯，尽量减小转弯的夹角。 　　2、上坡、上桥怎样防止旁车“插入”? 　　坚持“走自己的道”，不要理会别人。若在中间一根道，则保持车辆居中;若在里车道，则居中偏外，这样别的车辆就不容易插入。还要注意车距，一定要保持相当的车距，防止前车溜车。 　　总之，让速不让道，在任何情况下，都要在自己的固有位置上。 　　3、怎样把车“嵌入”一排车的中间? 　　采用倒车停车方法。通过反光镜，以车位前方车辆车头的中线为参照物，当后车轮的一半过了这条线时，开始打足方向盘倒车，待车辆进入2/3以后，再回方向盘。 　　4、要不要放空挡? 　　不建议经常放空挡。在速度不快、不影响安全的情况下，可以采用空档滑行，但省油效果不明显。下坡时切勿放空挡，不仅容易导致刹车失灵，而且一旦熄火，车辆可能失控。 　　5、如何超车和变道? 　　要坚决、果断，尽量贴近前车，尤其是双向车道，可以节省超车的时间。 　　变道时一定要通过反光镜仔细观察隔壁车道的车流情况，不仅要判断距离，而且要判断后车的速度。在确保安全的情况下才可以变道，否则一旦发生碰撞，变道车要负全责。 　　若行驶过程中，前方有公共汽车*站，看不清车头处是否有行人过马路时，可以看公共汽车车头前轮的空隙处，若地上有脚或阴影移动，则表示有人，超车时一定要注意。 　　6、绿灯闪烁，是否可以继续往前开? 　　按照新的交通法规，不建议绿灯闪烁的时候过，最好绿灯一闪就停车，避免闯黄灯。并且尽量避免停在斑马线上。 　　7、怎样换挡最有效率? 　　换挡的诀窍在于学会听发动机声音。车速快、挡位低、拖挡的时候，会发出嗡嗡的声音;反之，低速高挡的时候，声音也会异常，会很响，同时还会发生车身抖动的现象。 　　一般来说，起步后，车子开动之后放2挡，40码左右就可以换3挡了。 　　8、怎样把速度保持在60-80码? 　　很多路段超过80码会被电子警察揪住，但开得太慢又会影响交通顺畅，因此60-80码是最安全的行车速度。 　　首先，一定要养成不猛踩油门的习惯，至于踩油门的最佳力度，每一辆车都不一样，要尽快熟悉自己车子的油门轻重。 　　9、遇到红灯，如何把车停得稳一点? 　　提前从油门收脚，刹车不要猛踩，第一脚踩得略深一点，让速度迅速降下来，待车辆停之前，轻踩刹车到底即可。 　　10、如何把车开到上街沿? 　　一般不主张把车硬生生开到上街沿，容易损坏车辆。长时间“凝”离合器，车内会传来一股焦臭味，这是离合器磨损的味道。 有的地方停车紧张，实在需要把车开到上街沿，也要放慢车速，一个轮子一个轮子地上去，千万不要两个轮子一起冲上去，这样很容易造成避震系统的损坏。下来的 时候，也最好从侧面下。 　　手开车基础技巧讲解 　　1、刚开始开车的新手开车，一定不要紧张，按照规定开车就没有什么问题。 　　2、如果怯场，最好找熟人里面驾驶技术比较好的陪驾，这样可以给自己壮胆。 　　3、开车上路前，最好找一下感觉，看看刹车，油门，离合器都是什么位置，想像一下遇到情况都是先踩下那个脚。 　　4、要开车时首先调整好后座，还有后视镜，还有就是别忘了系安全带。 　　5、打着火要走前要记得放下手刹。 　　6、刚起步是要缓慢松起离合器，避免灭火。 　　7、要转弯时要打转向灯，看看左右后视镜，在没有危险的情况下就可以转弯了。 　　8、开车时要眼一直看着前方，而不要盯着车的前面。 　　9、靠路边停车时也要打转向灯，停稳后拉起手刹。 　　新手市区开车技巧 　　一、保持车距 　　大部分城市交通事故的原因是前后车追尾。为了不撞人或不被人撞，既要时刻注意前车的速度，也要通过后视镜观察后车的动态。行驶一段距离后，应踩一下刹车，提醒后车注意与前车的距离。尤其是夜间行车时，踩刹车预防追尾的办法非常实用。 　　二、安全超车 　　超车必须在有百分之百把握的情况下进行。当确认超车条件后，应先打左转向灯并鸣喇叭示意夜间超车时应变换灯光予以提示，等前车有让路表示后，方可从前车的左侧超越。超越前车后，不能过早地驶入原来的行驶路线，在与被超车辆保持必要的安全距离后，打右转向灯驶回原车道。 　　三、减速过弯 　　高速行驶中的汽车进入弯道时，为避免离心力作用使车辆发生倾斜，要尽量把汽车行驶路线的弧度减小，降低离心力。如果弯度很急，路又不宽，无近路可抄，汽车往往在弯道中显得难以把持。正确的方法是在弯道前先抬起油门减速，判断弯道的弯曲程度及路况，待汽车进入弯道以后，适当加油，使汽车加速通过。 　　四、抢红不抢绿 　　有些驾驶员遇上讯号灯时总喜欢加速“抢灯”。在远处见到绿灯拼命加油提速，往往还未驶到路口停车线，绿灯变成了红灯。最好在远处见到绿灯时减缓车速，在保持低速前进的情况下，以备变灯。因此，“抢红不抢绿”能在用制动或少用制动的情况下顺利安全通过路口。 　　五、路口慢行 　　现在许多城市道路为行人、非机动车、机动车并行路面，相对而驶的车流之间没有隔离墩，这给新手驾车带来困难。一般来讲，越靠近路口车辆行进的速度越要放慢，此时过往马路的行人及非机动车会乘隙穿行通过。 　　六、谨慎调头 　　新手往往不熟悉行车路线，一看走错路了，立刻原地掉头，全然不顾两边的车辆，这是十分危险的。中间画了实线的马路是绝对不能掉头的，如果万不得已必须掉头，不要在对面一大串车辆接连而来的状态时强行拐弯。正确的方法是，等对面车道基本无车时，确认后面也没有来车时插空迅速掉头。 　　七、低挡下桥 　　现在很多城市都建了立交桥和高架路，上下桥的落差比较大。有的人开车下坡时，只管空挡滑行，眼看要撞到前车了才踩刹车，这是很危险的。安全的做法是，挂在低挡位上，减速缓缓驶下高架路。

爱迪生的故事200字五则 　　电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。下面是我为大家搜集的爱迪生的故事200字，供大家参考。 　　爱迪生的故事200字一 　　爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 　　爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 　　“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 　　一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 　　过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 　　助手立刻读出了数字。 　　爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 　　助手的脸红了。 　　爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 　　爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” 　　“用得着吗?在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。 　　几年过去了，爱迪生成了大发明家。 　　有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!” 　　“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。 　　爱迪生的故事200字二 　　爱迪生11岁时，到火车上当了报童。在得到列车长允许以后，他在行李车的一个角落里，布置了一个简单的小实验室。一次，火车的震动把一瓶黄磷震翻在地，着起了火。火舌向行李堆舔去。爱迪生急忙脱下衣服扑打，拼命地喊：”救火啊!”大家闻声赶来，把火及时扑灭了。列车长勃然大怒，狠狠地打了爱迪生一记耳光，并把他的实验用品统统扔出车外，爱迪生的右耳被打聋了。 　　后来，爱迪生当了一名夜班报务员。一天清晨三四点钟，他下班扛起白天从旧书店买来的几十本书回住处。巡逻的警察远远看见他，疑心是小偷，就大声喊他站住。可惜他耳朵聋，听不见，仍然急急忙忙地赶路，警察以为他要逃跑，忙举枪射击。当呼啸的子弹擦着耳边飞过，爱迪生才站住了。警察追上来，一问才知道是个聋子，扛的全是旧书，不觉抽了一口凉气，说：”算你有运气，要是我的枪法准，那你白送了一条命!” 　　由于爱迪生对人类做出了巨大的贡献，他受到了全世界的尊重。1922年，他被评选为美国当代12大伟人中的"第一名。 　　爱迪生的故事200字三 　　爱因斯坦小的时候是个十分贪玩的孩子.他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告戒对他来讲如同耳边风。直到16岁那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边掉鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的。“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱.那烟囱只有踩着里面的钢筋踏梯才能上去.你杰克大叔在前面，我在后面;我们抓着扶手，一节一节的终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上一点烟灰也没有。” 　　爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见年几杰克大叔的模样，心里想我肯定和他一样，脸脏的像个小丑，于是我到附近的小河去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是只草草洗了洗手就大模大样上街了.结果街上的人都笑疼了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 　　爱因斯坦听罢，忍不住和父母一起大笑起来。父母笑完了郑重的对他说：“其实别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。” 　　爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 　　爱因斯坦从此离开了那些顽皮的孩子们.他时时用自己做镜子来审视映照自己，终于映照出了他生命的栩栩光辉。 　　阿尔一生中只上过三个月的学。 　　爱迪生的故事200字四 　　爱迪生是个好奇心特别强的孩子。有一次，老师问：2+2等于几?同学们说等于4。而爱迪生却站起来大声问：“老师，为会么2+2=4呢?”老师感觉他是在故意捣乱，就把他赶回家中。母亲却没有责怪他，发现他喜欢做实验，搞创造，于是就买书在家教他识字，并买很多科学书，让他按照书上的做实验。可以说，爱迪生的伟大成就与他母亲的赏识、鼓励与辛勤付出也是分不开的。 　　爱迪生的故事200字五 　　爱迪生7岁的时候，出现了一件对他的发展有较大影响的事。 　　1854年，伊利湖南岸沿湖铁路通车，使得米兰运河的商船生意大减，并使生意的内容也开始发生变化。塞缪尔的屋瓦生意已没有办法再维持下去，因此他们的生活日渐困苦。为了另谋发展，爱迪生一家又再度迁居了，可是这次并不用帆船牛车。他们乘火车到底特律后，第二天早晨就上了鲁比号航船。他们沿圣克莱湖岸绕行了一日，而后便溯着圣克莱尔河一直向上驶去。两岸所经处尽是浓林僻野兽类出没的场所。 　　小孩们一会儿跑上甲板，一会儿又窜进船舱，注视着两岸的风景。他们遇见了印第安人驾的独木船或是装满木材的白底船时，便都欣喜不已。 　　他们在密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久，阿尔就患了猩红热，病了很长时间。因此，他的母亲在那一年没有送他上学。他只好留在母亲身边，独自一人玩耍。后来，阿尔的耳朵聋了，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。 　　塞缪尔在休伦新买的房子建在松林中的高地上，能看到从休伦湖流出的圣克莱尔河。这幢房屋有十几个房间，后面有马房，单只建筑用地就有4公顷，另外有40 公顷的果树园。塞缪尔在这里经营制材和小麦买卖，也种植蔬菜。他把蔬菜和果园里生产的水果一起卖到市场，生意做得很大。虽然不再是米兰的富商，但维持一家三口的生活是绰绰有余。这地方山明水秀，风景优美。塞缪尔还计划在家里的高地上造一座塔，供人们参观湖光山色，每人收费两角五分。这座塔建好以后，就在车站张贴广告。这座塔高约30公尺，立在塔上可以远眺那蔚蓝的休伦湖的水天一色，渐渐地向南消失去。湖中不断有汽轮、高桅船和各式各样的船只来往着，因此景色一刻万变，不可捉摸。参观的人，每天多到需要排队。阿尔成为这个塔的小管理员，向每位参观的人收费。在参观客多的时候，每天可以达到600人，所以阿尔非常忙碌。过了一些日子，参观的人数一天一天的减少，阿尔觉得无聊。阿尔对爸爸说：“爸爸，两角五分太贵了，如果减价也许又会有人来参观。”塞缪尔采纳阿尔的建议，将收费减到一角，可是参观的人还是不多。阿尔又想出了一个办法。他说：“爸爸，在塔顶上，装个望远镜怎么样?”爸爸说：“想得好!”这座塔很快就装置了望远镜，可是参观的人数，仍然没有增加。这样，这座塔的生意也就无法再做下去了。阿尔变得无事可做。 　　不过，在管理这座塔的时候，他对工作发生了兴趣。阿尔对父母亲这样说：“我想到镇上去卖菜。”父母起初不同意，由于阿尔向父母再三作出承诺，表示愿意吃苦，一定要干到底，双亲也就答应了。阿尔用车子载着家里所种的菜到镇上去卖。大家都对阿尔很友善。红萝卜、马铃薯、高丽菜的销路特别好。阿尔为人老实，不好的东西不卖出去，价钱一般也比别人的便宜。过了一些时，阿尔又从别的农家买进水果去转卖。生意越来越兴隆，阿尔自己一个人忙不过来，便雇了一位少年来帮忙。阿尔做卖菜生意，一年多就赚了500多元。 　　由于他们全家从一个城市搬迁到另一个城市，由于他的疾病，阿尔在8岁时才开始上学念书。进的那所学校，只有一个班级;校长和老师都是那位恩格尔先生。学校课程设置呆板，老师还经常体罚学生。老师讲课枯燥无味，引不起阿尔的兴趣。因此，他从来没有好好的坐在椅子上过，老师在讲台上教课，他就在下面走动，有时还跑到外面去。 　　有时候，他会收集附近人家丢弃的物品，而制造些奇奇怪怪的东西，并且带入教室，整天就玩这些东西，完全不注意老师在台上讲些什么。长期下来，老师感到很头痛，因为他往往妨碍别人的上课。 　　由于追根究底的个性，阿尔对于课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会继续作下道题目。因此，不了解他个性的老师，便把他当作是一位“迟钝”的学生，斥他为“糊涂虫”、“低能儿”。一次，在上算术课的时候，教师讲的是一位数的加法。许多学生都肃静地听讲。只有阿尔忽然举手质问说：“二加二，为什么等于四?他问得老师张口结舌，实在没有办法可以回答。 　　这样，在校学习不到三个月，老师便把他的母亲叫来，对她说：“阿尔瓦这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，你看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧。”他母亲非常生气地说：“我认为阿尔比同龄的大多数孩子聪明，我将教我的阿尔，他再也不会来到这里!” 　　当她携着孩子走出校门时，觉得一阵心酸，眼睛不觉掉下泪来。她始终不承认自己的孩子是低能儿。因为这时她正做女子学校的教师，是一个富有教育经验的人。据她平日留心地观察，阿尔不但不是低能儿，而且时时表现出非常优秀的品质来。在受了这种刺激以后，爱迪生的母亲决心用全力教育阿尔，要使他成为世界上第一等人物。 　　回到家里时，母亲这样问他说：“先生说你是劣等生，你以为羞耻吗?”爱迪生对母亲的问话，回答得很巧妙：“不以为羞耻，但觉得悔恨。”他接着又说：“可是我要知道的事，先生一点也不教我，我不要知道的事，偏偏又教我起来。”母亲接过他的话说：“是呀!先生说你是低能儿，但母亲不以为然。你明天起，不要到学校里去了。母亲今天在先生面前已发过誓了：学校里当你低能儿，无法教育，我总得在家里好好地教育你。阿尔，我今天也应该和你立一个誓。母亲已立了决心，无论如何要使你成为世界上第一等人物，你能不能发这个誓呢?”阿尔说：“母亲，我愿意发这个誓，我定要做番大事业，使现在说我低能儿的先生听了寒心。” 　　阿尔的母亲接着说：“从现在起，我就是你的老师，但我有两项约束。第一，你要做什么事必须先告诉妈妈，因为你做的事虽好，但也许会妨碍别人。你要知道，给别人惹麻烦是不好的。另外一件事，就是不可再去妨碍别人，长大后做个对社会有用的人。今后你得好好的用功，妈妈要当你的老师，你必须认真听我的教导。” 　　阿尔点点头，眼中充满了泪水，母亲紧紧地抱住阿尔，母子俩人脸上都闪烁着泪光，俩人的心紧紧系在一起。 ;

当然算，院内感染顾名思义就是在医院内感染当然算。

我们的饮食文化丰富多样，不同地区人们一日三餐的主食都是不尽相同的，大家都知道南方地区主要以米饭为主，而我国北方大部分地区都是以馒头为主。说到馒头，相信不少的北方小伙伴们几乎顿顿都会吃，因此我们经常在饭点儿看到卖馒头的商铺门口挤满了人，看起来十分火爆，那么有不少的朋友便会好奇，卖馒头到底能有多大的利润？首先，馒头不同于其他产品，为了加大产量，需要一天不停歇的制作，所以大家在一些小店铺购买馒头时会发现，前面有人卖馒头，身后还有几个人在不停的制作，如此想来，要想知道卖馒头可以赚多少利润，第一步要去掉所有的成本，那么我们先来看一下卖馒头需要哪些基本支出！第一，人工成本，如果是自己经营馒头店的话，首先制作馒头是一项体力活，最少需要三个人左右，现在市场上普遍薪资在3000元左右，三个人一个月就要花费9000元，而平均一个馒头0.5元，最高不超过一元，基本上每天要卖掉上千个馒头才能赚到200到300元的利润。第二，原料成本，因为是自己经营，各种原料都需要自己来筹备，这又是一笔不小的投入！按市场价来计算，通常一袋面粉重量在50斤左右，价格为120元左右，一袋面粉可以做出300到400个馒头，也就是一天要卖出去的数量，一天消耗一袋面粉，不算其他费用的情况下，利润不到200元，除非可以多产出才会有高收入。第三，店铺租金，即便是做小本生意，租金的费用也会占很大一笔支出，再加上日常的水电费，以及各项零碎的支出！再加上日常的水电费，以及各项零碎的支出，实际赚取的利润实在是很少，基本上平均下来只有几毛钱的净利润。馒头虽然是大家最常见，也最常吃的主食之一，但对于制作的人来讲，实在是属于薄利多销的生意，除了拼尽全力的提高产量以外，别无他法，否则就只能获得少量的收入了。

这是时代的变迁，历史的气息让我们在残破中依稀看到那些大户人家的热闹，时过境迁也许是汪老想在《胡同文化》里表达的部分感慨，更多的是感叹岁月流逝的悲伤，平朴的文字勾画的却是一种岁月的痕迹。

经营风险分析指标有：偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标和发展能力指标。经营风险分析是银行对经营过程中遭遇水灾、地震等自然风险和交通阻塞、水电供应中断等社会风险的可能性的分析。偿债能力指标：一般情况下，流动比率越高，短期偿债能力越强。运营能力指标：主要用资产的周转速度来衡量，周转速度越快，资产的使用效率越高，则运营能力越强。获利能力指标:营业利润率指标越高，表明企业市场竞争力越强，发展潜力越大，盈利能力越强。发展能力指标:营业收入增长率大于零，表示企业本年营业收入有所增长，指标值越高表明增长速度越快，企业市场前景越好。经营风险发生概率符合大数法则，可由足够多的历史样本用直分图法、累积频率分析等方法推算出来。

立德树人”从字面上可以这样理解，即为：立德和树人。何谓“立德”？意思为树立德业。《左传》载“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。“人生最高的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。“立德”居于人生三不朽之首。何谓“树人“？意思是培养人才。《管子•权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ”十年树木，百年树人“。立德是树人的前提和基础。青少年学生时代，是逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期，“扣好人生的第一粒扣子”非常重要。二是提出“立德树人“的背景。无论是“修身齐家治国平天下”，还是人生的“三不朽”；无论是“成人比成才更重要”，还是“做事先做人”；这些都首先强调的是“德”。国无德不兴，人无德不立。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是察德修身。