儿科护理晋高级职称书籍？

1、《中华现代护理杂志》是护理学科领域综合性学术期刊。属于国家级期刊。2、《中华现代护理杂志》于2008年1月18日正式由国家新闻出版总署批准创刊。由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、齐齐哈尔医学院承办、中华现代护理杂志社出版，是护理学科领域综合性学术期刊。《中华现代护理杂志》为旬刊，每月6、16、26日出版。

不大。根据查询中华现代护理杂志官网显示，专家意见可以发表，定稿会都能通过，也有审稿专家意见通过，但是最终定稿会被退稿的情况，这个概率相对比较少。

录用率比较高，《中华现代护理杂志》是由中国科学技术协会主管，中华医学会主办，齐齐哈尔医学院承办的护理学科领域综合性学术期刊。该杂志主要报道涵盖护理学科中的教学、科研、管理、文化等诸多方面，并将不断的扩大护理学科领域的学术交流水平和提高本领域的学术影响力。该杂志主要栏目：述评、论坛、专题报道、论著、讲座、研究荟萃、国内外学术动态、继续教育园地、会议纪要等。

中华现代护理杂志免费下载方法：1、在网页上搜索中华现代护理杂志在线资源，2、然后点击进行查找下载即可。

《中华现代护理杂志》须付稿件处理费。《中华现代护理杂志》每篇稿件处理费100元。第一作者为本刊编委、通讯编委免收稿件处理费；第一作者为本刊专家库成员（包括审稿专家）、中华医学会会员费用减半（中华医学会会员需提供会员证复印件）。《中华现代护理杂志》创刊于1995年，是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、齐齐哈尔医学院承办的护理学科领域综合性学术期刊。

《中华现代护理杂志》是由原《现代护理》杂志变更而来。2008年《中华现代护理杂志》正式加入中华医学会，成为“中华系列杂志”群体中的一名新成员。

中华现代护理杂志可以看到稿件处理流程。根据相关公开资料查询据中华医学会杂志社统一管理的要求，《中华现代护理杂志》于2013年6月1日起采用中华医学会杂志社远程稿件处理系统。该系统根据中华医学会系列杂志稿件处理流程、编辑加工规范、审稿制度、管理规范业务需求设计，功能更完善。

审稿费是提前预交的，版面费是审稿通过后通知你交的，至于稿费是等发表刊登之后才给你的。国内期刊中，有些期刊会在作者投稿阶段明文说明收取审稿费，审稿费是期刊社将投稿人所投稿件交付专家审阅支出的费用，专家审稿并不是无偿的，会根据实际情况收取一定报酬。审稿费收取后稿件才会由编辑部寄由专家评审。专家评审通过后，编辑部会通知作者根据修改意见修改并根据文章篇幅收取版面费。版面费每个期刊社都会收取，标准不一。若专家终审结果为文章不通过，编辑部会退稿处理，审稿费不退回。

护理类的期刊目前只有3个核心类别：北大中文核心期刊； 中国科学引文数据库（CSCD）；中国科技论文统计源期刊（即中国科技核心）各类别核心所收录的期刊：北大中文核心[ 仅1种 ] ：中华护理杂志；中国科学引文数据库（CSCD）[ 仅4种 ]：中华护理杂志；护理学杂志；解放军护理杂志；中国护理管理；中国科技核心[ 仅12种 ]：1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 4、中国护理管理5、护理管理杂志 6、护理学报 7、护理学杂志 8、护理研究9、中华现代护理杂志 10、现代临床护理 11、解放军护理杂志 12、上海护理总体来说，护理类的核心期刊就只有 12种！！！

国家级及其以上（核心）都属于一级刊，中华现代护理是国家级

护理副高一般是要求核心刊，至少得是科技核心，护理核心专刊目前很少，发表都有难度，建议找论文中介机构-论文一点通

齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤的故乡，风景秀丽的嫩江之畔，是黑龙江省一所省属普通高等医学院校。学院始建于1946年，至今已有65年的办学历史。校园规划占地面积110万平方米，建筑面积25.4万平方米，固定资产总值7.3亿元，被评为省级文明单位标兵、黑龙江拾花园式单位”。 学院设有14个教学院系及4个教学辅助部门。现有教职工4108人，其中副高职以上人员912人，专任教师中具有硕士以上学位人员的比例为59%。现有各类在校生15316人。设有本科专业及专业方向25个，涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。其中，精神医学专业为国家一类特色专业，临床医学、精神医学、药学等3个专业为省级重点建设专业。现有省级精品课程6门、省级实验教学示范中心2个、省级教学团队2个。应用型病理人才培养模式创新实验区为省级人才培养创新实验区。学院被评为黑龙江省特色应用型本科高校。 学院设有各类科研机构18个，其中，天然药物抗肿瘤研究与开发实验室为省高校重点实验室、齐齐哈尔医药科学研究所为博士后科研工作站。药理学学科为省级重点学科，“药理学（抗肿瘤）”学科带头人梯队为省级重点学科专业带头人梯队。“十一五”期间，共获得各级科研立项458项，获得科研经费1033万元，获得盛市级科研奖励100余项，发表论文2468篇，出版著作及教材286部。2008、2015、省科技厅发布成果公报，我院科技成果登记数在全省高校中均位于前三位。 学院图书馆藏书总量80万册，网上教学资源3970部。主办三种期刊杂志：《齐齐哈尔医学院学报》、《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》，均为国内公开发行。《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》均为国家级、统计源核心期刊。 学院有4所附属医院，总床位3070张。5所非隶属附属医院、27所教学及实习医院，总床位近15000张，能够较好地满足临床教学和生产实习需要。 学院与日本香川大学、俄罗斯联邦赤塔州国立医学院、菲律宾法蒂玛大学、菲律宾伊密里欧学院、国际遗传与生物技术中心等机构建立了校际友好关系，开展合作办学与学术交流。聘请了多国外教，接收了部分来自南亚的留学生。

据查询相关信息显示，可以在网页上搜索中华现代护理杂志在线资源，然后进行查找下载。中华现代护理杂志于2008年1月18日正式由国家新闻出版总署批准创刊。由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、齐齐哈尔医学院承办、中华现代护理杂志社出版，是护理学科领域综合性学术期刊。中华现代护理杂志为旬刊，每月6、16、26日出版。

《中华护理杂志》 , 《中国护理管理》 , 《护理学报》 , 《护理学杂志》 , 《解放军护理杂志》 , 《护理研究》 , 《护理管理杂志》 , 《现代临床护理》 , 《护士进修杂志》 , 《中国实用护理杂志》 , 《护理与康复》 , 《护理实践与研究》 , 《上海护理》 , 《天津护理》 , 《临床护理杂志》 , 《中华现代护理杂志》 , 《全科 护理》 , 《齐鲁护理杂志》 , 《当代护士《中旬刊》 , 《国际护理学杂志》护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好，最重要的是能吃苦耐劳，为病人服务的。

中国知网中收录的统计学类核心期刊中，护理类的期刊目前只有3个核心类别：北大中文核心期刊； 中国科学引文数据库（CSCD）；中国科技论文统计源期刊（即中国科技核心）各类别核心所收录的期刊：北大中文核心[ 仅1种 ] ：中华护理杂志；中国科学引文数据库（CSCD）[ 仅4种 ]：中华护理杂志；护理学杂志；解放军护理杂志；中国护理管理；中国科技核心[ 仅12种 ]： 1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 4、中国护理管理 5、护理管理杂志 6、护理学报 7、护理学杂志 8、护理研究 9、中华现代护理杂志 10、现代临床护理 11、解放军护理杂志 12、上海护理所以笼统说护理核心期刊，就是以上 12种。

卫生类评副高 或 正高 职称。至少是核心期刊 或 SCI期刊。期刊至少被 中文核心、科技核心、CSCD 这3个核心类别中任何一个所收录。北大中文核心[ 仅1种 ] ：中华护理杂志；中国科学引文数据库（CSCD）[ 仅4种 ]：中华护理杂志；护理学杂志；解放军护理杂志；中国护理管理；中国科技核心[ 仅12种 ]：1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 4、中国护理管理 5、护理管理杂志 6、护理学报 7、护理学杂志 8、护理研究 9、中华现代护理杂志 10、现代临床护理 11、解放军护理杂志 12、上海护理

我查了下，中文期刊在线，以下医学核心是可以发护理类文章的。 《护理研究》 《国际护理学杂志》 《医学临床研究》 《重庆医科大学学报》 《重庆医学》 《中国现代普通外科进展》 《中国医药导报》 《护理研究》 《国际护理学杂志》 《中国医院》 《实用预防医学》 《检验医学与临床》 《中华现代护理》 《中国医师杂志》 《河北医学》 《安徽医学》 《海南医学》 《辽宁中医药大学学报》 《现代生物医学进展》 《医学综述》 《世界中西医结合杂志》 《四川医学》 《蚌埠医学院学报》 《中国实验诊断学》 《医学影像学》 《实用临床医药杂志》 《中国妇幼保健》 《中华医院感染学杂志》

护理论文投稿最快的期刊有：《齐鲁护理》、《中华现代护理》、《中国实用护理》、《护理管理》等。《中华现代护理》主要以各级各类医疗机构中的护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读者、作者对象。 扩展资料 护理论文投稿最快的期刊有：《齐鲁护理》、《中华现代护理》、《中国实用护理》、《护理管理》等。《中华现代护理》主要以各级各类医疗机构中的`护理工作者、高等医（药）院校和科研院所等机构中与护理学科相关的教学、科研人员及护理专业学生为主要的读者、作者对象。

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　　自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。现阶段我国的护理教育基本上是以职业技能教育为主,很多开设护理专业的医学类院校把护理教育课程设置的重点放在了护理生专业知识的学习以及专业技术的训练方面,这当然是毋庸置疑的。 　　护理毕业论文参考文献(一) 　　[1]倪平。 　　舒适护理在对疝气患儿进行腹腔镜手术中的应用效果探析[J]. 当代医药论丛，2017,(04)：177-178. 　　[2]张娟慧。 　　舒适护理对人工膝关节置换术患者术后疼痛及膝关节功能的影响[J]. 医疗装备，2017,(03)：160-161. 　　[3]邱文丽，戴举响，胡小艳，仲小宁。 　　舒适护理联合健康教育在小儿手足口病感染预防控制中的应用[J]. 中西医结合护理(中英文)，2017,(02)：128-130. 　　[4]王满金，廖俪娣。 　　舒适护理在经皮肾镜取石术患者中的应用效果观察[J]. 首都食品与医药，2017,(04)：44-45. 　　[5]莫然。 　　剖宫产术后产妇实施舒适护理的效果观察[J]. 首都食品与医药，2017,(04)：53-54. 　　[6]毛智慧，张欢，孙晓婷，刘晓亭。 　　舒适护理及其影响因素的研究进展[J]. 护理研究，2017,(05)：513-517. 　　[7]徐建波。 　　硬膜外分娩镇疼孕妇中舒适护理的运用效果[J]. 世界最新医学信息文摘，2017,(11)：223. 　　[8]林健，杨英，何育教。 　　舒适护理在创伤性血气胸急诊治疗中的临床效果[J]. 中外医学研究，2017,(04)：56-57. 　　[9]杨明英。 　　剖宫产留置尿管患者120例舒适度的护理体会[J]. 中外医学研究，2017,(04)：99-100. 　　[10]吴妙君，林丹凤，周利琼，张君平，文艳。 　　舒适护理干预对妇产科肿瘤手术患者焦虑和抑郁影响的效果分析[J]. 中国医学创新，2017,(04)：101-103. 　　护理毕业论文参考文献(二) 　　[1]李峰.韩杰临床护理硕士专业学位研究生培养的思考[J].护理研究2010,24(lC)：266-267 　　[2]谭静.朱京慈.鲁芳我国护理硕士专业学位建设的思考[J].中国高等教育u2018 2011,(4)：110-111. 　　[3]袁长蓉.王志红.陈国良.美国护理研究生培养模式的现状和发展[J].解放军护理杂志.2003,20(5)：42-44 　　[4]黄金月高级护理实践[M].北京：人民卫生出版社.2008. 　　[5]李霓,郑荣寿,张思维,等.2003~2007 年中国宫颈癌发病与死亡分析[J].中国肿瘤. 　　[6]张锐,孙美榕,张正,等.基因治疗与人类健康[J].中国生物工程杂志,2004, 24(1):84-90. 　　[7]蒋超.徐丽华.ICU人工气道吸痰最佳护理实践标准研究现状及探讨[J].中国护理管理.2011,11(2)：18-20 　　[8]黄世英.李连梯.朱文平等.重型颅脑损伤患者气管切开术后有效吸痰的时机和方法[J].广东医学.2013,34(8)：1308-1310. 　　[9]何秀曼.许倩茹.非定时吸痰技术及护理对气管切开患者的影响[J].护士进修杂志.2008,23(4)：335-336 　　[10]童亚林.缪洪城.冯小艳.等.加强呼吸道管理对吸入性损伤气管切开患者肺部感染的`防治作用[J].中华烧伤杂志.2010,26(1)：6-10 　　[11]刘广琴.机械通气患者吸痰最佳时机的探讨[J].当代护士.2010,3(专科版)：105-106 　　[12]江方正.李雪.叶向红等.持续加温湿化氧疗在气管切开患者脱机中的应用[J].中华护理杂志.2011,46(2)：128-130 　　[13]蔡瑞霞.介绍一种新的气管切开换药方法.中国误诊学杂志.2007,7(29)：29 　　[14]毕娜,王建荣.静脉输液技术环节风险评价的研究.护理管理杂志.2011,11(11)：761-763 　　[15]毕娜,吴冬梅,王建荣.我国静脉治疗护理现状及发展趋势.中华现代护理杂志.2013,19(14)：1613-1615 　　护理毕业论文参考文献(三) 　　[1]杨柳凤。 　　舒适护理对于牙周龈下刮治患者依从性及心理状态的影响[J]. 卫生职业教育，2017,(07)：146-147. 　　[2]窦中娜。 　　舒适护理在呼吸机支持治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重患者中的应用[J]. 现代医药卫生，2017,(06)：928-930. 　　[3]余健。 　　舒适护理对肛肠手术后患者生存质量的影响[J]. 全科医学临床与教育，2017,(02)：238-240. 　　[4]左海琴。 　　舒适护理对老年肺癌合并慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响分析[J]. 基层医学论坛，2017,(09)：1087-1088. 　　[5]魏虹。 　　浅析老年患者心血管介入治疗中舒适护理模式的临床效果[J]. 中国医药指南，2017,(08)：255-256. 　　[6]张玉萍。 　　探讨舒适护理模式在急性缺血性脑卒中患者康复期护理中的应用效果[J]. 数理医药学杂志，2017,(03)：467-468. 　　[7]何敏仪，骆燕香。 　　慢性咳嗽应用舒适护理的价值分析[J]. 中外医学研究，2017,(08)：100-101. 　　[8]刘燕，隗春燕，姜永光。 　　冠脉支架术后行体外冲击波碎石术患者围术期的舒适护理[J]. 护士进修杂志，2017,(05)：447-449. 　　[9]齐乐。 　　经皮肾输尿管镜碎石取石术中舒适护理的临床应用[J]. 中国医药指南，2017,(07)：223-224. 　　[10]胡林爱。 　　协同护理对白内障患者手术疗效及术后舒适度的影响探析[J]. 临床医药实践，2017,(03)：230-232. 　　[11]陈艳。 　　萧式双C护理模式和常规护理对面颅骨多发骨折患者舒适度的影响[J]. 当代护士(下旬刊)，2017,(03)：51-53. 　　[12]蒋艳。 　　舒适护理与健康教育对降低消化性溃疡患者复发率的影响[J]. 当代护士(上旬刊)，2017,(03)：48-49. 　　[13]黄纪媛，侯晓燕，诸运青。 　　健康教育结合舒适护理对阑尾炎手术病人疼痛、负性情绪及身体恢复的影响[J]. 全科护理，2017,(06)：650-653. 　　[14]王文川。 　　舒适护理和常规护理在肝硬化合并上消化道出血患者中的护理分析[J]. 中国医药指南，2017,(06)：210. 　　[15]孟伟。 　　胰岛素泵治疗糖尿病患者舒适护理效果观察[J]. 中国实用医药，2017,(06)：132-134.

我刚刚在中国新闻出版总署查过，次刊物未注册，为非法刊物，晋级管不管用，那得看评委，去年这种情况有的人管用，

中华现代护理杂志2008年14卷15期里有.打上这个到百度搜索下,护士职业态度量表有下载的.免费而且不需要注册,此表对120名护士进行测试,并进行信度效度分析.结果具有良好的内容、结构效度和良好的内部一致性

花开花落，春去夏来，在五月栀子花飘香的季节，一年一度的护士节又到了。这几天的朋友圈不断地被同事、同学、同行庆祝护士节的活动刷屏，看着燕尾帽下一张张或纯真或沧桑的笑脸，看着领导的致辞里对护士的各种赞美，我百感交集。 作为一名从业20多年的老护士，个中的酸甜苦辣我深有体会。从初出校门的青涩懵懂，到如今的处变不惊、风轻云淡，到底经过怎样的磨练和考验，只有我自己知道。 生老病死、悲欢离合，是医院常见的画面，我们习惯了从医务人员的角度去看病人的生死，殊不知某一天我们自己也可能躺在病床上，成了病人的角色。 今年屡屡见到身边的同事一个个身患重病，或遗憾地离世，或在监护室苦苦煎熬。 3月份一名急诊科医生因“胃癌晚期”去世，30多岁的她扔下了父母双亲和两个不满十岁的儿子，骨灰撒向大海，生命化成一缕清风…… 4月初一名29岁的血液科大夫死于“白血病”，从去年发病到现在跟病魔顽强地斗争了近两年，最后因骨髓移植失败遗憾离世，留下体弱多病的父母和巨额的医疗费…… 4月底，重症监护室一名护士因“免疫性脑炎”不幸去世，年仅23岁，她去年大学毕业后来深圳成为一名三甲医院的ICU护士，高强度高压力的工作最后让这个柔弱善良的小姑娘的倒在了ICU的值班室…… 她的同事，一位90后的男护士写了一篇文章《为何上帝没能多眷顾她一眼》刊登在《中华现代护理杂志》上，阅读量突破10万+，其真实细腻的描述，扑面而来的悲痛，看得人泪崩。 还有好些案例，或突发心梗，或身患癌症，有些刚做完手术，有些刚刚化疗。 至于腰酸背痛、神经衰弱、内分泌紊乱对医务人员来说更是家常便饭了。 这一幕幕，让我看清了医务人员真实的健康状况。医生、护士未必比自己治疗护理过的病人更健康，更壮实。因此今年的护士节，我不想去歌颂那些在临床上救死扶伤的感人故事，不想鼓励我的同行如何地舍己为人，加班加点，我只想说：健康，才是一个人的终极目标。 生命是宝贵的，任何人的生命都只有一次，我们眼里不能只有工作，却忘了自己的身体健康，忘了我们背后的家人。 当你一心扑在工作上，通宵达旦，加班加点，当白开水和泡面成为你的主食，当运动远离你的生活，当睡眠成了奢侈品，疾病已经离你不远了。用力过猛，尺子会断，透支过度，身体会罢工。 当你某一天躺在病床上，作为医务人员的你一样要承受疾病的折磨和煎熬，一样要承担高昂的医疗费，疾病面前，人人平等，上苍从来不曾饶过谁。 那位血液科身患白血病不幸去世的同事，为了筹集骨髓移植的巨额费用，多次在朋友圈募集众筹、在医院组织同事捐款，当骨髓移植失败，留给父母的除了悲痛，还有那沉重的债务。 当ICU那个年轻的护士躺在病床上的75个日日夜夜，气管插管、呼吸机辅助呼吸、腰穿、血透置管、深静脉置管……所有操作来了个遍，备受折磨与煎熬。 当她走后，父母那撕心裂肺的痛哭，恋人那字字血泪的倾诉，让人肝肠寸断，泪流满面。 逝者长已矣，生者如斯夫。只是这种失去亲人的锥心之痛，何时才能了？ 白求恩很伟大，南丁格尔很传奇，我们仰慕他们的人品和成就，学习他们救死扶伤的人道主义精神。我们用行动履行一名医者的神圣职责。只是在这条引领病人走向健康的路上，不要忘了我们自身的健康！ 累了，好好休息；困了，美美地睡一觉；病了，乖乖地吃药打针，并静下来好好想想，为什么会生病？是外部的负荷给得太重？还是身心过度消耗在哪些方面？如果工作量超过了你能承受的负荷，那要控制工作量和工作时间，不要死磕，不要强撑，更不要学马云的“996”模式，医务人员长期“996”，迟早要进“ICU”。 休息时多陪陪父母孩子，多读书，多运动，如果你还有一两样拿得出手的爱好特长，你的人生将更精彩。 至于是否能成为行业翘楚，全国劳模，那又有什么关系呢？

别的我不知道什么，我只知道，只有一个齐齐哈尔站

齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤故乡、风景秀丽的嫩江之畔。学院始建于1946年，至今已走过73年光辉历程。学院是全国文明单位、黑龙江省十佳和谐校园；是教育部卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、黑龙江省特色应用型本科高校；是卫生部卫生人才培训中心齐齐哈尔基地、中国医师人文医学执业技能培训基地、黑龙江省全科医学培训中心、黑龙江省农村卫生人员培训基地、黑龙江省全科医生转岗培训基地、黑龙江省住院医师规范化培训考试中心。学院校园规划占地面积约110万平方米，建筑面积27万平方米。固定资产总值11.08亿元，教学科研仪器设备总值2.66亿元。现有教职工5722人，其中副高职以上人员1127人。学院本部副高职以上人员314人，占专业技术人员总量的42.22%。学院本部专任教师中具有博士、硕士学位人员658人，占专任教师总量的91.88%。现有普教、成教、留学生等各类在校生15794人。学院设有24个教学及教辅机构，设有本科专业24个，涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。其中，精神医学专业为国家一类特色专业，临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有6门省级精品课程、2个省级实验教学示范中心、2个省级教学团队、1个省级人才培养创新实验区、1个省级教育科学A类研究团队。学院先后通过了教育部临床医学专业认证、教育部护理学专业认证、教育部本科教学工作审核评估。学院拥有医学技术、药学2个一级学科硕士学位授予权，2个省级重点学科，2个省级领军人才梯队，设有省重点实验室、省高校重点实验室、博士后科研工作站、院士专家工作站、齐齐哈尔医学科学院、卫生检验中心等科研机构，主办《中华现代护理杂志》《神经疾病与精神卫生》《齐齐哈尔医学院学报》三种国内期刊，均为国内公开发行。学院有12所附属医院（其中4所直属附属医院）和临床病理诊断中心，拥有27所教学医院、90所实习基地，附属医院编制床位13827张，能够很好地满足临床教学和生产实习需要。近年来，学院秉承“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”的办学理念，弘扬“自强不息、甘于奉献”的齐医精神，教学、科研、医疗、管理等各项工作呈现出欣欣向荣的发展局面。在学院第三次党代会精神指引下，全院师生勠力同心、团结奋斗、务实进取、开拓创新，正在为加快建设一流本科教育、实现高质量内涵发展、早日建成高水平特色应用型大学而不懈奋斗。

专业的护理类期刊不会太多。1、《中华现代护理杂志》2、《中华护理杂志》3、《中华护理教育》4、《中国实用护理杂志》5、《中国临床护理》6、《中国护理管理》7、《现代临床护理杂志》8、《天津护理杂志》9、《上海护理杂志》10、《全科护理》11、《齐鲁护理杂志》12、《临床护理杂志》13、《 解放军护理杂志》14、《护理与康复》15、《护理研究杂志》16、《护理学杂志》17、《护理学报》18、《护理实践与研究》19、《护理管理杂志》20、《国际护理学杂志》

王慧敏，主任护师，硕士生导师， 从事临床护理、护理管理30余年，先后于1996~1997（公派日本）、2002年（公派美国）研修，主研心血管护理技术、护理管理。现任广西医科大学第一附属医院老年病学科护士长、中华护理学会广西分会理事、老年护理专业学组主任委员、中华现代护理杂志通讯编委。2007年任硕士生导师。

齐齐哈尔医学院是二本院校。齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤故乡、风景秀丽的嫩江之畔。学院始建于1946年，至今已走过76年的光辉历程。学院是全国文明单位、黑龙江省十佳和谐校园；是教育部卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、黑龙江省特色应用型本科示范高校；是中国医师人文医学执业技能培训基地、黑龙江省医学教育管理中心。师资力量：截止到2022年8月，现有教师及医护人员等5805人，其中副高职以上人员1516人。学院本部专任教师中副高职以上人员412人，占专任教师总量的56.4%；具有博士、硕士学位人员641人，占专任教师总量的87.8%。现有教育部高等学校教学指导委员会副主任委员及委员等2人，享受国务院政府特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家等10人，省级领军人才梯队带头人、省事业单位专业技术二级岗位专家、省级教学名师等24人，省级龙江名医、省卫生健康系统突出贡献中青年专家等59人。学院图书馆藏书总量80万册，网上教学资源3970部。主办三种期刊杂志：《齐齐哈尔医学院学报》、《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》，均为国内公开发行。《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》均为国家级、统计源核心期刊。学院有4所附属医院，总床位3070张。5所非隶属附属医院、27所教学及实习医院，总床位近15000张，能够较好地满足临床教学和生产实习需要。

荆涛（对外经济贸易大学保险学院教授）编辑荆涛，对外经济贸易大学保险学院教授、博士生导师，同时也是保险学院院长助理，健康保险与卫生经济学研究中心主任。中文名荆涛国 籍中国出生日期1969年职 业教师目录1教育背景2学术成果1教育背景编辑2008.8—2009.1　美国威斯康星大学麦迪逊分校（UW Madison）访问学者2008.12　美国康涅狄格大学（UC）保险法中心工作访问2004.7—9　英国保诚（Prudential）保险公司香港分公司访问学者2001.7—10　德国格宁（Gerling）保险公司科隆总部访问学者2005年　毕业于对外经济贸易大学，获经济学博士学位1996年　毕业于南开大学，获经济学硕士学位1991年　毕业于原吉林财贸学院，获经济学学士学位主要研究方向风险管理与保险，人寿保险理论与实务，健康保险与健康管理，健康政策，社会医疗保险与员工福利，老龄化与保险主要教学课程风险管理与保险、人寿保险、健康保险、国际货物运输保险2学术成果编辑主要发表论文[1] 荆涛，“建立适合中国国情的长期护理保险制度模式”，《保险研究》，（2010），第4期，被人大报刊资料F62《金融与保险》全文转载，（2010），第8期[2] 荆涛，耿宇亭，“利用出口信用保险应对次贷危机对我国出口企业的影响”，《国际贸易问题》，（2008），第10期[3] 荆涛，陈雪，万里虹，“关于在城市低收入人群中推广小额人身保险的思考”，《上海金融》，（2008），第9期，被人大报刊资料F62《金融与保险》全文转载，（2008），第12期[4] 荆涛，白蕾，万里虹，“论回归寿险的基本保障功能”，《保险研究》，（2008），第5期[5] 荆涛，“对我国发展老年长期护理保险的探讨”，《中国老年学杂志》，（2007），第3期[6] 荆涛，李贞，“对保险中“弃权”与“失权”的分析”，《国际贸易问题》，（2007），第4期[7] 荆涛，李妍，“论建立适合我国国情的企业年金制度”，《上海金融》，（2006），第3期[8] 荆涛，“长期护理保险的概念界定”，《保险研究》，（2005），第8期[9] 荆涛，张静斯，万里虹，“建立适合我国国情的企业补充健康保险计划”，《金融研究》，（2004），第11期[10] 荆涛，“保险的社会成本及其控制对策”，《国际商务》，（2003），第9期[11] 荆涛，“中美火灾保险单比较研究”，《保险研究》，（2003），第8期[12] 阎波，荆涛，万里虹，“对保单所有人的概念界定及其法律关系探讨”，《经济评论》，（2005），第6期　　承担的主要科研项目[1] 主持“运用长期护理保险解决我国人口老龄化医疗卫生服务和长期照料问题的研究国家社科基金，2008，项目号08BRK003[2] 主持中国保险学会研究课题“寿险业介入养老产业模式研究”，2011，项目号IICKT2011-14[3] 主持“商业健康保险理论与实务”，北京市精品教材立项，2007　　主要学术专著及译著等[1] 荆涛，《人寿与健康保险》，北京大学出版社，2011年第一版[2] 荆涛，《长期护理保险》，对外经济贸易大学出版社，2006第一版[3] 荆涛，《保险学》，对外经济贸易大学出版社，2003年第一版[4] 荆涛，高蒙，季艳梅等，《国际风险与保险——环境管理分析》，机械工业出版社，1999年学术与社会兼职海商法学会会员2007-2008 《中华现代护理》杂志常务编委对外经济贸易大学校学位委员会委员获得荣誉2001年获对外经济贸易大学“大田物流奖”2009年获对外经济贸易大学十佳优秀教师称号2011年获对外经济贸易大学优秀研究生导师称号

佳木斯的口腔是不错的，齐齐哈尔不了解

　　随着经济水平的不断提高以及医学模式的转变和临床医学的进一步发展，人们对于医学护理质量提出了较高的要求。　下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考! 　　篇1 　　浅析医学临床心理科护理模式 　　【摘 要】 目的 开展新型护理模式,以提高护理质量,改善服务态度。方法 对病房环境、护理人力资源、护理理念等进行改善。结果 各项护理质量有所提高,保证了医疗安全,得到了患者和院方的一致好评。结论 注重以人为本的心理护理模式,保证了医疗的安全,减少了医疗纠纷,提高了医疗服务质量。 　　【关键词】 心理科;护理;心理障碍;精神障碍 　　心理科作为我疗养院的特色专科,主要接收患有各种心理障碍和轻度精神障碍的患者。精神科患者具有其特殊性,精神疾病的临床特点决定了他们在思维、情感、意志、行为等方面异于常人,意识障碍、缺乏自知力,甚至可呈现精神运动性兴奋或抑制,严重者可有自伤、自杀、伤人、毁物等特殊行为危及社会[1]。作为开放式护理的科室,研究一种新型的护理模式对科室的发展至关重要。自1999年建科以来,我院心理科参照医院精神专科的护理模式,结合自身疗养院护理模式的特点,通过工作实践积累,摸索出一套规范的护理模式,并且在应用中取得了良好的效果,现介绍如下。 　　1方法 　　1.1改进病房管理环境要求保持安静、整洁、安全,同时在病区出***及附近摆置一些绿色植物及热带鱼、乌龟等小动物,让患者感受到自然的亲近和温暖,激发其对生活的热爱。每间病室设2张床位,只收住一位患者及其陪员,以减少患者之间的相互不良影响。我科病房为全开放式病房,患者进出比较频繁,我们要求护士在出***不间断值守,对患者去向做到完全把握,并且我们也要求家人陪同,鼓励其尽量让患者多与家庭、社会保持联络,增强互动。 　　1.2调配护理人力资源心理科有床位32张、护士4人、护工2人、护士长1人。以往护理上总感人手紧、任务重,有时连基础护理与生活护理都需陪员代劳。目前则主要强化日班护理力量,在工作量大时,灵活调整班次,并且培训出固定的2名护工,使其充分了解疗区的各项功能,承担起卫生工作之外力所能及的事务,减少了护士外出取药、陪同结账等杂务,让护士节省出更多的时间来照顾患者。即使现在科室不断发展壮大,患者不断增多,护士仍普遍感到工作较前更为有序、有效。 　　1.3改善护理理念 　　1.3.1重塑护理文化,规范护士行为礼仪护士礼仪不仅体现在统一洁净的服装、整齐的发式和独具特色的燕尾帽,也体现在其语音语调的温婉和礼貌,举手投足的端庄和优雅,迎来送往的亲切和温馨上。护士不仅要有高水平的科学理论知识和专业技能,同时也应具有良好的仪表、仪容,做到懂礼节,知仪式,有修养,真正成为美的化身、美的天使。我科通过组织多次礼仪培训、护理技能培训来提高护理人员的整体素质,通过树立现代护理服务理念,加强护理文化建设,为打造新的护理服务品牌打下了坚实的基础。并进一步通过树立护理服务品牌,为患者提供了更高水平、更高品质的服务。长久以来,我科形成了具有自己特色的护理文化,树立了和谐的护理服务品牌形象,从而赢得更好的社会效益和经济效益。对内增强了凝聚力,对外树立了科室的良好形象。全科上下不断加深对“以患者为中心,以质量为重点”理念的理解,为患者提供全程一流的服务,使我们的护理事业迈上一个全新的台阶。 　　1.3.2落实护患沟通责任制心理科护患之间的交流沟通非常重要,只有沟通良好,心理护理和健康教育才能顺利进行。因此,我们建立了沟通责任制,将沟通融入各班护士的工作职责,列入护理服务质量考核之中。目前所有护士都能熟练运用自身的语言、行为、表情、态度、姿势去影响和改变患者,以减轻患者的痛苦。 　　1.3.3开展多元文化护理提升多元文化护理理念是指根据患者的社会、文化背景用相应文化来影响他们的生理及心理,使其处于良好的身心状态以利于从疾病中康复。它的开展能从深层次上引导护士进行“以人为本”、“因人施救”的护理实践。在临床中,多元文化护理要求护士运用语言及非语言的沟通,采用移情、倾听、证实等方式了解患者健康状况、心理感受及其文化、信仰和习俗,进而实施因人而异、因病而异、因治疗而异的个性化护理服务,进一步提升人文护理理念。 　　1.3.4确立护理教育的人文理念从根本上改变过去疾病护理型的教学模式,使每个护理人员从接受护理教育的第1天开始就懂得尽可能满足患者的合理需求,为患者服务是护士永远追求的目标,并要将这一目标植根于她们的心中。在教学计划中应本着“突出护理,加强人文”的原则,着重学习社会、心理、行为护理学等课程。与此同时我们还要认识到人文教育不只是讲述人文知识,更不在于背诵人文教条,唯一真正要做的是让人文理念在日常护理活动中体现出来。因此可以将所学的理论知识结合论文设计或社会实践等方式使被教育者进行情感体验,让她们感受到护理事业与生命全过程的密切相关。我们最终的职责不单单是掌握技术操作,而且要了解患者的身心状况,要与他们进行语言的沟通,还需要心灵的交融。 　　2效果与体会 　　2.1增强了护士的工作责任心体制的完善,使护士明确了工作重点,增强了工作责任心,同时在业务水平和服务理念上,对自己提出了更高的要求。 　　2.2提高了协调能力和沟通能力护理工作中,护士少了取药跑腿的杂务,把更多的时间还给患者。对于心理科的护士来说,沟通能力非常重要。然而年轻护士往往业务不熟练,沟通不擅或者不敢开口,导致护理满意度下降。通过多层次护理礼仪、护理理念的学习,使得护理人员不但敢于开口,更能积极地与患者及其家属主动地沟通,得到了患者及家属的一致好评。 　　2.3提高了护理质量护理质量是体现护理人员护理理论知识、技术水平、工作态度和护理效果的总和[2]。护理工作不仅是被动执行医嘱和完成各项护理操作,更重要的是主动为患者服务,我科的护理人员都能主动地与患者沟通、为患者服务,得到了患者的好评。随着护理诊断地不断完善,与医生的沟通能力的不断加强,主管护士与主管医生大量的沟通使护士更加了解患者,更多地想患者之所想,从而及时、全面、正确地完成护理程式,并形成完整的护理档案,针对不同患者的需要,实现护理服务程式化、规范化,使各项护理工作符合质量高要求。 　　参考文献 　　[1]赵芝.心理护理在精神科的应用与体会.河南省精神科护理管理学术会议资料汇编[G],2005. 　　[2]王霞.提高护理质量,防范护理纠纷[J].中华现代护理学杂志,2005,2***15***:1422. 　　>>>下页带来更多的

去图书馆找一本《新编护理学基础》，上面有，第一章第一节就是。

　　良好的心理护理，不仅是一门严谨的科学，同时还是一项高超的艺术，肿瘤病人的心理护理也是一样的道理。下面是我为大家整理的肿瘤病人的心理护理论文，供大家参考。 　　肿瘤病人的心理护理论文篇一：《肿瘤病人的心理护理》 　　在世界大多数国家中，恶性肿瘤是引起病人残废、死亡的主要原因之一。攻克恶性肿瘤是医学界急待解决的重大课题。探讨如何加强和正确进行对恶性肿瘤病人的心理护理，是提高病人生命质量，延长病人的生存期的重要举措之一。在肿瘤本身的发展和治疗过程中，有的病人会出现某种精神综合症，称肿瘤精神综合症，而这些症状的出现，大多有心理、社会因素的影响，如疾病带来的焦虑，治疗 措施 带来的痛苦，对死亡的恐惧，对家庭的顾虑等。临床上应针对这些心理因素进行分析，并采取相应的措施。 　　1心理因素与恶性肿瘤发生发展的关系 　　心理因素可以致病，而疾病又反作用于人的心理状态。不少恶性肿瘤病人有过长期不正常的情绪状态，尤其是过度紧张和过度忧郁的病史。近年来提出的“C型个性”[1]，被认为是癌症易患性人格，其基本性格特征是：表现为合作的，惯于自我克制，情绪压抑、善于忍耐、多思多虑、内向、防御和退缩等。长期处于情绪压抑和精神应激状态下，中枢神经和大脑边缘系统过度紧张，发生不同步机制，通过类固醇作用，使胸腺退化，影响T淋巴细胞的成熟及细胞抗体生成减少，不仅削弱了免疫功能，而且容易造成基因程序错误外显化，增加了人体对致癌因素的敏感性。而恶性肿瘤本身，又可作为一种恶性刺激，对病人产生严重的心理影响。面对癌症的威胁，病人要经过一个对疾病理解并接受治疗的复杂心理适应过程。护士通过为病人提供关于恶性肿瘤和治疗信息，运用交流技巧，给病人以心理支持，可以促进病人对这一紧张状态的调整适应过程。气功和心理疗法使患者处于乐观明达的良性功能状态，通道气量明显减少，动脉氧分压降低，大脑皮层和边缘系统充分发挥协调统一作用和高度有序化，提高各种器官、系统的电能和电磁效益。通过反馈机制，促进细胞内线粒体增殖，细胞正常分化生长，增强全身免疫功能，使疾病向有利的方向发展。 　　癌症患者的心理护理 　　2.1确定癌症诊断时的心理护理? 　　目前癌症仍是一个预后欠佳的痛苦的痼疾，病人在接受诊断的过程中常常过分焦虑，但又抱着最好不是癌症的希望。医生在没有确切把握之前，不能向病人及其亲属透露，“可能是癌症”的言词或泄露出暗示性的表情。在诊断已经明确，但病人的精神准备还不足时，医生应该给病人心理上的缓冲机会以避免出现过于强烈的心理刺激，要让病人在知道患癌症的同时，建立起治愈疾病的希望和信心。对病人隐瞒癌症诊断或告诉其假诊断都是不妥当的。前者会引起的病人猜疑，后者病人早晚会知道真象，一旦病人发现自己被蒙在鼓里，顿时就会受到一个突如其来的精神打击，并因此对医生和家属产生不同程度的不信任感，这对进一步治疗措施的实施很不利。护士要以自己对癌症的乐观态度去影响病人，使其对即将开始的治疗抱有信心和对未来的生活充满希望。 　　2.2疾病治疗阶段的心理护理 　　一个完善的治疗计划将使病人在确定诊断时遭受的心理创伤得以较快地平复，并带来恢复健康的希望，有助于改善情绪。不论是化学治疗、放射治疗，还是手术切除，癌症病人总要在相当长的时间里忍受比较大的精神和躯体损伤，故医生必须在治疗中得到病人的高度信任和密切配合，必须把整个计划及其利害关系以及治疗措施向病人交待清楚，使病人有更充分的心理准备。病人对治疗计划有了一定的思想准备则比较容易接受治疗过程中的副作用。若一旦出现严重的治疗反应，并且超过病人事先想象的严重程度时，病人还需要得到心理的和对症治疗的双重支持，对于恶心、厌食、虚弱、失眠等一系列治疗反应，除给予一些对症及保护性药物外，医生和护士一定要在精神上经常地给予其安慰和鼓励，耐心解释治疗的安全性和有效性，以解除病人的焦虑和不安。这种心理上的支持，会使病人情绪稳定、乐观，有助于减轻治疗反应，使治疗方案顺利完成。 　　2.3弥留病人心理护理? 　　晚期癌症病人在死亡前有相当一段时间的弥留期，身体严重衰竭而神志尚清醒，除忍受躯体的磨难，还忍受即将与亲人永别的情感痛苦。由于每一个人的人格特征、生活经历、 文化 素质和信仰不同，对待死亡的态度亦不一样，其中信仰是关键因素，故医护人员应当尊重病人的信仰，不应该对信仰不同的人表示任何轻蔑态度。对弥留病人尽职尽责，这不仅是对病人人格的尊重，也是对其家属的最大精神安慰。 　　3家属对癌症病人的护理 　　3.1积极引导，树立信心 　　恶性肿瘤由于发现较晚，病情多种多样，等到查清是肿瘤，往往已经失去根治性的治疗机会，只能采取对症治疗措施。很多病人一听到自己患癌症，悲观恐惧而使精神支柱崩溃。因此，家属要先建立信心，不要整天垂头丧气，要多了解患癌症病人的治疗护理 经验 ，与病人一同战胜癌症。要摸清病人的脾气，对症下药。有的人感情脆弱，忧心忡忡，易激动。对这种人要把真情隐瞒起来，实行保护性医疗，使病人保持轻松的思想状态，不要还没来得及治疗就先吓出问题。对于文化水平高、性格开朗、坚强的人，委婉地或坦诚地将病情讲明，以取得病人的合作，如不然，由于心理敏感多次会诊检查，会引起猜疑;或在偶然中被病人知道，反而造成病人郁郁寡欢，使病情加重。 　　3.2耐心护理，不厌其烦 　　晚期癌症病人的全身症状复杂多样，治疗效果多不明显，如疼痛、发烧、出血及肾功能衰竭等。病人在痛苦的折磨下，会对医生、护士、医院及周围的一切不满，这种情绪会导致病人向家属发脾气，这时就需要耐心地适应病人，处处为病人着想，投其所好，分散注意力，让病人多一份快乐，少想一些疾病，家属应理解病人被疾病折磨的痛苦心情。 　　3.3加强营养，协助活动 　　恶性肿瘤无限制地生长，消耗机体大量的能量、蛋白质等造成低蛋白血症、电解质紊乱等现象，再加上化疗、放疗对胃肠道的副作用，病人常出现恶心、呕吐、无食欲等症状，在这种情况下，就要根据病人的胃口，做一些营养丰富，易消化的食物，鼓励病人多进饮食，以改善体内的负氮平衡。 　　人与人之间是应当相互尊重的，在各种疾病中，很少有如恶性肿瘤给人以巨大的精神压力。他们希望得到医护人员的热情接待、重视和理解，希望能相互沟通思想。还希望能得到病友及家人的安慰和亲近，使其不感到孤独、寂寞。因此，应给予病人亲切的关怀，帮助他们建立积极的情绪。意志坚强和对生活充满希望，是战胜癌症的重要精神支柱。 　　参考文献 　　[1]程翠英、刘彦玲、王俊先等.? 恶性肿瘤患者心理特点及护理.? 中华现代临床护理学杂志，2006，1(11)：1015. 　　肿瘤病人的心理护理论文篇二：《肿瘤病人的心理护理与社会支持》 　　肿瘤病人的心理变化过程往往比较复杂，且波动较大，极易受外界不良刺激的影响，因此在治疗过程中，及时有效的心理护理极其重要，可以提高疗效，帮助病人完成所有的治疗，还可以改善人体的免疫功能，抑制肿瘤的发展。肿瘤患者的心理反应与自身个体特征，病情严重程度，以及对癌症认识程度有关，因此应根据病人的心理特征，有针对性的进行心理行为指导，逐步减轻癌症病人的焦虑和抑郁情绪，提高生活质量，同时肿瘤患者还需要得到社会支持，为患者建立有效的社会支持系统，提供有力的社会支持活动，让患者感受到社会支持的正向力量，对患者的治疗效果及生活质量有至关重要的作用。 　　1 临床资料 　　2008～2010 年我科收治肿瘤病人98 例，男54 例，女44例，年龄7～92 岁，25 例未施行手术，其余均进行了手术。 　　2 肿瘤病人的心理特征分析 　　2.1 怀疑否认期 　　患者突然得知自己患癌症时，都难以承受如此沉重的打击，心理上不愿接受事实，往往认为医生是不是搞错了，表现为不安，烦躁，烦闷，反复去大医院复查，极力否认这个事实，因此怀疑否认期对患者来说，可以缓和沉重的打击以减轻心理上的压力。 　　2.2 愤怒发泄期 　　当患者确认了癌症的诊断后，常常出现强烈的愤怒和悲痛，出现哭闹、恐慌 、冲动，感到对世间的一切都无限的愤怒和不平，并把这种愤怒向周围的人发泄，常常与亲人，医护人员发生吵闹，同时怕亲人及社会遗弃他，这种不稳定情绪，会降低患者战胜疾病的信心和正常生活能力。 　　2.3 悲观抑郁期 　　大多数患者在治疗过程中，往往考虑到家庭的各种负担，例如：孩子未长大，年迈的双亲无人照顾，经济负担，因此会出现悲观绝望恐惧焦虑，这种情绪得不到及时缓解，持续时间过长则导致抑郁，并且家庭负担过重，缺乏家人的关心，社会的支持，缺乏交流的 渠道 ，负性情绪得不到及时发泄，均会加重抑郁反应的程度。 　　2.4 绝望频死期 　　当各种治疗 方法 均不能起到良好的治疗效果时，出现严重的并发症或肿瘤的复发转移时，以及难以忍受的疼痛，患者都会出现绝望情绪，感觉到自己频临死亡，因此失去生活的勇气，会拒绝一切治疗，并极力寻求通往死亡之路，以求早日解脱。 　　2.5 恢复平静期 　　经过了上述几期的考验，患者已经接受了现实，情绪趋于平稳，配合治疗，对死亡也不再恐惧，当病情发展到晚期，患者常处于消极被动状态，不再考虑对家庭及社会的责任，出于无望无助的状态。 3 癌症患者的心理护理 　　3.1 及时了解患者的心理变化及心理动态，关切体贴病人，耐心听取病人的心理感受，适时的给予心理疏导，同时还要熟悉病人的治疗方案和具体的治疗方法，在掌握全面情况的基础上综合分析，制定出切实有效的措施和心理护理方案。 　　3.2 增强患者战胜疾病的信心，肿瘤患者一旦知道自己患了不治之症，生的希望会降低，死的欲望会加强，这是护理的主要目的就是唤起患者生的希望和求生的信念，护士通过与患者交谈，倾听患者的感受，进行有关健康 教育 ，纠正一些错误认识，或让其他并有讲述成功应对各类情况的经验，让他们多与治疗效果好的病友相处交往，从而增强他们战胜疾病的信心。 　　3.3 当患者出现绝望情绪时，这是患者听不进医务人员、家属、朋友的劝说，产生对立情绪，治疗依从性很差，此时应当给予抚慰，允许其发泄愤怒，并让其最亲密的人陪伴在身边，用关心的话语温暖他们的心，调整他们的心态平衡。 　　3.4 同时应重视患者家属的思想工作，嘱托他们不能在患者面前流露出悲哀的情绪，还要强打精神安慰患者，对病人的发泄忍气吞声，为了病人的健康委曲求全，因为家属对病人的关心可以起到药物无法替代的治疗作用，医务人员、家属应共同创造一个良好温暖的环境，有助缓解患者的心理压力。 　　4 肿瘤患者的社会支持 　　恶性肿瘤是一种严重影响患者生理 ——心理 ——社会平衡的应急因素，在对肿瘤患者进行治疗护理的过程中，能否为他们建立良好的社会支持系统，直接关系到治疗效果和生活质量，社会支持包括:①情感支持：使其感受到被关怀，被尊重。②信息支持 ：对个体发展和康复有用的信息均可成为信息支持。③工具性支持 ：包括提供金钱、物品，帮助完成具体任务等。 　　社会支持来自：①家庭方面的支持;②社会的支持;③医务人员的支持。总之，良好的社会支持可减轻肿瘤患者的相关性痛苦，并使患者增强对护理行为得的依从性，在需要支持和提供支持之间相互配合是取得成功支持的关键，对提高病人战胜疾病的信心，配合治疗，提高生存质量方面起着至关重要的作用。 　　肿瘤病人的心理护理论文篇三：《妇科恶性肿瘤病人的心理护理》 　　【摘要】 根据妇科恶性肿瘤病人的 心理特点实施心理护理，使患者以客观平静的心情接受现实、正确对待现实，消除不良情绪，积极配合 治疗 。护士用自己的实际行动感化病人的家属，使他们能积极主动多陪护病人，给她们以安慰，以求治疗效果最佳化，提高病人的生活质量，延长生存时间。 　　【关键词】 妇科 恶性肿瘤 心理护理 　　妇科恶性肿瘤患者的心理状态复杂多变，有时嫉妒他人，有时有自杀念头，有时沉默寡言、精神抑郁，有时拒绝治疗，有时则任凭命运的摆布。癌症晚期病人既要忍受身体上的煎熬，还要忍受即将与亲人永别的痛苦，其心理因素造成的不良情绪会使病情恶化。因此，医务人员应做好心理护理 工作，随时掌握患者的心理状态，及时有效地给予患者心理上的支持和安慰，以减轻患者的心理负担，树立战胜疾病的信心。我们对恶性肿瘤患者进行了必要的心理护理，其措施如下： 　　1 肿瘤性质确定为恶性时，要对病人进行心理保护 　　当人患上肿瘤，在 医院 诊治过程中，心情是焦虑恐惧的，她们害怕自己得癌症，所以肿瘤确诊是恶性时，护士对病人要进行心理保护，不要立即告知患者，给患者一个心理上缓冲时间，以避免出现过于强烈的心理反应，但不是长期向患者隐瞒病情。根据不同患者的心理状态，采取不同的方式及模糊的概念为患者接受诊断奠定心理基础。要多接触患者，建立良好的互患关系，选择恰当时机把真实的病情告知患者。而有的病人回避谈论自己的病情，实际上她已知道自己的诊断，但大多数病人是希望尽早知道病情的。对如何向患者说明病情，工作人员口径应一致，使患者和家属都放心，妇科肿瘤绒癌和侵蚀性葡萄胎是能治愈的恶性肿瘤，对于患这种疾病的病人，医护人员一定坚定地告知病人，这种疾病是能治愈的，从而使她们及早卸掉思想包袱。 　　2 加强心理鼓励，使病人勇于接受治疗 　　妇科恶性肿瘤治疗方法与 其它 恶性肿瘤一样，有手术治疗、化疗、放疗，治疗对病人造成副损伤很大，手术治疗后会使她们失去生殖功能，化疗药物对正常 组织细胞也有损害作用，放疗对其它器官也有副损伤。在告知患者副作用时，患者有一定思想准备，很恐惧，我们医务人员在病人接受治疗时要不断鼓励病人，并给予对症治疗护理，化疗脱发时可让病人戴假发，告知化疗结束后会长生新发，通过多与病人交谈，耐心解答她们的问题，使患者对自己的病情有一定的认识，减轻她们的心理负担，使其能更好地配合治疗。 　　3 尊重患者，维护患者的尊严 　　任何一个人都有尊严，人不是因为生病了尊严就消失了，相反，人在患病状态下更想受到医务人员的尊重。所以医务人员必须尊重每一位病人，各项操作过程要告知她们，要征求病人意见，要会察颜观色，要掌握病人需要什么，亲手为病人做一些事情，能让患者信任你，肯向你吐出心声。医务人员对患者隐私要保密，要表扬她们的功德，要尊重她们的生活起居和饮食习惯，降低对病人和家属的要求。每个人都有自己的生活习惯，在住院期间她们不会改掉习惯，如果受到医务人员的约束，很多人情绪波动大，甚至也有两顿不吃饭、用被盖脸不说话的，医院应改变服务模式，病室 环境最好让病人及家属布置，使病人心理得到满足，维护病人尊严，和谐医患关系，帮助病人树立战胜疾病的信心。 　　4 性心理护理 　　患妇科恶性肿瘤的病人，对性问题敏感、对今后的性生活产生消极悲观的心理，病人的丈夫、朋友也都会认为卵巢或子宫切除后，性生活也就终结了，患者面临双重危机，一是疾病治疗结果，另一个是家庭危机，针对这种情况，我们对病人进行性心理护理。首先讲解卵巢产生雌激素，肾上腺素也能产生，切除卵巢，肾上腺素也能代偿，雌激素在医生指导下也可局部使用。子宫全切除后，阴道缩短，膀胱三角区和直肠壁紧紧贴靠在新的阴道顶端，性交时有疼痛不适感，所以性生活前，要把膀胱和直肠排空，且不能在饮食、饮酒或服安眠药之后同房，一定要做好病人丈夫的思想工作，使他们从精神上减轻妻子的心理压力。患者在性生活时自身要有性幻想、性思念、性回忆等心理活动，促使恢复满意的性生活。 　　5 亲近病人，满足病人身体需要 　　恶性肿瘤病人住院时间长，次数多，疼痛、恶心呕吐，大小便失禁，身上有不良气味等这都是很常见的表现，护士要经常巡视病房，协助病人漱口，保持周身皮肤清洁，保持二便通畅，卧位舒适，及时补充营养和液体，病室通风、换气，给病人生活上以照顾，使患者心情舒畅，配合 治疗 。 　　6 健康宣教、定期随访 　　病人住院时 心理帮助贯穿始终，护士要定期为病人讲课，介绍成功案例，也可通过看电视讲座和患者之间互相 联系，使健康宣教得到最佳效果，患者及家属得到知识信息越多，她们心理负担越会减轻，从而使治疗效果最佳化，患者生活质量最高化。对出院的病人要进行定期随访，以巩固成果，总之，通过 临床护理 实践，我们感觉到，在 中国 与世界接轨的今天，心理护理是非常重要的。 　　参 考 文 献 　　[1]邓建平，王艳.妇科肿瘤病人性心理的护理.中华护理杂志，1994年第29卷 第5期. 　　[2]乐杰.妇产 科学 ，第7版.2008：1. 猜你喜欢： 1. 有关癌症患者的心理护理论文 2. 肿瘤护理论文 3. 病人心理护理论文 4. 有关心理护理论文 5. 心理护理论文综述范文

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生活中，我们总会因为一句 名言 ，而得到启示。下面给大家分享一些关于一句名言的启示 作文 ，希望对大家有帮助。 关于一句名言的启示作文1 “世上无难事，只怕有心人。”这句名言用在我的身上应该是再也合适不过了。 我从四岁半开始就已经学习跳民族舞了，到现在跳了大约有六年之多了。在这六年之中，我都不知道自己有多少次不愿意再跳这些个“舞”了，常常抱怨自己当年四岁的时的无知和装强。要是我当时不羡慕姜籽月会跳舞的话，就不用受这种罪祸了，如果可以再选一次就不选择跳舞了。 但自从我看了比我稍微大一点的小姐姐们跳的舞蹈，她们跳的是那么轻盈，那么婀娜多姿，那么千娇百媚，让人连眨眼都不想眨一下。 我就好奇地问那些小姐姐们：“你们为什么能把舞蹈跳的这么好?为什么喜欢跳舞?不怕累吗?” 她们当中的一位小姐姐告诉我了答案：“世上无难事，只怕有心人，我们从前也和你一样，都不喜欢跳舞，但是从我们的身体方面来看，跳舞对我们的身体有很多的好处，慢慢的我们都变的健康，又长高了，所以现在我们都很喜欢跳舞。” 听过姐姐们说的话，我就下定决心开始自己真正的舞蹈之路。慢慢的我得到了掌声一次比一次热烈，一次比一次长。成功的道路一次比一次离得近。 从那以后，我渐渐地开始喜欢舞蹈了，每次跳跳完舞回来都全身无力，但每次看到那些成功的奖状，我身上的在疲劳顿时消失，迎来的是自豪和开心，以后我要一步一步的走到我的舞台中心，大放光彩。 关于一句名言的启示作文2 有一句话是“失败是成功之母”，这句话使我懂得了：不论干什么事都要经历过失败才会成功。在成长的旅途中，这句话一直鼓励着我，让我不要半途而废。 记得那是三年级的寒假，有一天中午，妈妈给我买了一个坦克形状的立体拼图。我拿到后所喜若狂，立马开始拼装。我先把零件一个个从泡沫板上很小心地取下来。因为这些零件都是泡沫做成的，很柔软，所以一不小心就会弄坏。把所有零件拆下来之后，我便开始拼，可是好几次都没有安装在一起，我沮丧地一屁股坐在地上。正当我准备放弃时，一句名言在我的脑海中浮现：“失败是成功之母。”这时，我在心里对自己说：“不要放弃，坚持下去，一定会成功。”于是我拿起拼图的包装盒，仔细地看起来。这时我突然发现了每个零件的接口处都有一个数字，我急忙拿起盒子看了又看，原来只要按照接口处的数字，把两个相同的数插在一起就行了。于是我飞快地动手，很快就把坦克的炮台拼好了。这时，我又面临到了一个难题：有两个零件无论如何了插不在一起。我急得想热锅上的蚂蚁——团团转，正想打退堂鼓时，“失败是成功之母”这句话又萦绕在了耳边。我又把零件拿起来仔细一看，原来是我这个湖涂虫太粗心，把“11”看成了“17”，怪不得拼不在一起呢。我连忙找出与它能拼在一起的零件安了上去。 时间一分一秒地过去，过了一个多小时，我终于把所有的零件都安装好了，一辆栩栩如生的坦克出现在我的面前。我高兴得一蹦三尺高。 “失败是成功之母”这句话如同一盏指路明灯，在我成长的旅途中，它一直指引着我、激励着我走向成功。 关于一句名言的启示作文3 “世上无难事，只怕有心人”这句话就像一盏黑夜里的明灯，指引我的人生道路。 记得有一次，我考试前没有认真复习，结果每做一题，都要绞尽脑汁地思考。正当我要写作文的时候，老师提醒：“剩十五分钟了，没写完的快点写，写完的赶快检查。”我急得就像热锅上的蚂蚁。我连忙写作文，写到一半的时候，老师宣布：“交卷，没写完的也要交。”我不得不草草几笔收工。 考后，我翻了翻语文书，发现有很多知识点都特别简单，可是我却没有写出来。我想：早知道我就好好复习了，唉!不该不复习啊!这次别想考好了。 到了第二节课，老师皱着眉头说：“这次考试成绩不理想，重考。”我心里嘀咕着：这次考试对我来说是件难事，但是只要我下定决心，回家好好复习，明天就可以大显身手了。 我回到家，马上开始写作业、复习。没过多久，我的眼皮开始打架了。这时，我的脑海里出现了一个天使和一个恶魔。恶魔说：“看，你的上下眼皮都打架了，赶快去睡觉吧。”天使却说：“你不要听他的，你要把知识点背得滚瓜烂熟，明天就可以轻松考试了。”然后他们就开始打架了。 正当我拿不定主意时，“世上无难事，只怕有心人”这句名言出现在我的心里。是的，无论考试还是疲倦都是不可避免的难事，但是，我要做一个意志坚强的有心人，这样才能取得最后的成功。于是，我接着继续复习，把考试的知识点一点一点地记下来。 第一天，我轻轻松松地就把试卷写完了，检查了五遍才交卷。真是“世上无难事，只怕有心人”，我得到了我梦寐以求的一百分。 “世上无难事，只怕有心人”这句名言如同一位伙伴，伴随着我走过了五个春夏秋冬。如今，我工工整整地把它写下来，贴在我的书桌上，成为了我的座右铭。 关于一句名言的启示作文4 宝剑之所以锋利，是因为经过了长期的磨砺，梅花之所以香气袭人，也是因为它不畏严寒。在所有的花朵都凋谢之时，只有梅花顽强地绽放着…… “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话是伴随我多年的座右铭。每每吟诵起这句话，总会想起儿时的经历……小的时候，望女成凤的妈妈总是盼望着我能成为琴棋书画，样样精通的才女。所以，儿时的我总是奔波于各种五花八门的补习班之中。其中，有一个令我印象深刻，那就是 国画 。 记得，有一次课上，老师教我们画梅花。同学们都一窝蜂地簇拥在老师身边，全神贯注地学习着梅花的画法。只见老师手中的毛笔轻盈的在雪白的宣纸上画出了一条主干，然后又从主干上延伸出长短不一的枝条。霎时间，洁白的宣纸仿佛都被墨色渲染了，到处墨色欲流。这时，原本墨色的枝条上，“开”出了红色的梅花，给这原本有些死气沉沉的画添上了生机。这些梅花有的还是花骨朵，像一个还没睡醒的婴儿;有的含苞欲放，像一个害羞的姑娘;有的则已经开了，红色的花瓣上飘到了几片晶莹透亮的雪花，把它衬托的更加艳丽。天空中的雪花纷纷扬扬的落在梅花树上，但这株挺拔俊秀的梅花树，却没有丝毫的畏怯，傲对狂风暴雪。最后，老师在梅花树的旁边提笔写了一行字：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 轮到自己画了，我有些紧张了，手心里不停地冒出汗来。最终，我下定决心，拿起毛笔，在宣纸上画了起来。好不容易才画好，拿起来一看，却发现线条画得歪歪扭扭，梅花没有半丝高雅之气。我失望了，正想放弃画梅花时，却不经意地看到了老师挂在前面的梅花图。那些梅花在风雪中舒展着身姿，对冰冷的雪花置之度外，好似一个个英勇的战士。看着看着，我嘴里不经吟诵起了梅花树旁的一行字“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花是经过了严寒的考验，才能在冬天开出如此艳丽的花朵。人不也是如此吗?只有克服困难，才能成功。想到这儿，我又鼓起了信心，拿起毛笔，一笔一画地临摹了起来：一遍、二遍、三遍……终于，我成功了，看着那些高雅的梅花，我的心中充满了喜悦。画上的梅花似乎也在轻轻地摇曳着，为我祝贺。 回家的路上，我总感觉空气中弥漫着一股淡雅的梅花香。也许，附近正有几株梅花顶着风雪，开得正旺吧! 关于一句名言的启示作文5 伟大的毛主席曾经说过“世上无难事，只要肯登攀”，这句话蕴含的丰富人生哲理，不禁让人赞叹毛主席的聪明才智。 这个学期，为了让我能上一所好中学，妈妈给我准备了一些难度比较大的数学资料，每天定时定量的做完。一天我被一道难度比较大的数学题难住了，想了很长时间都做不出来，而妈妈规定的时间已经超过了，我急的哭出来了，心想：考一所好的学校怎么这么难呢?是不是我太笨了?还是放弃吧。就在这时，妈妈走了过来，看出了我的苦恼，轻言细语地说：“喷泉之所以美丽，是因为有了压力;瀑布之所以壮观，是因为有了落差;人没有压力，潜能得不到开发，读书就像爬山一样，越往上爬越艰难，很多人爬到了半山腰就坚持不下去了，常言说行百里者半九十。但只要我们努力，再努力一点，坚持，再坚持，离山顶就不远了。”妈妈的一席话让我静下心来重新做这道题。 5分钟后，我激动的大喊：“妈妈，我做出来了!妈妈摸摸我的头，开心的笑了。世上无难事，只要肯登攀。前进的道路上不管遇到多大的困难，我们都不能轻言放弃，所谓“千里马”，不一定是跑的最快的，但是一定是最有耐力的，只要我们坚持不懈的努力，就一定有破茧成蝶的那一天。 关于一句名言的启示 作文大全 5篇相关 文章 ： ★ 一句名言给我的启示作文5篇 ★ 以启示为话题的作文 ★

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一. 大三暑假不实习，大四的时候再找单位实习晚吗？大三暑假不进行实习并不一定晚，因为实习的时间安排因个人情况而异。然而，大四的时候再找单位实习可能会面临一些挑战。以下是一些需要考虑的因素：1. 竞争激烈：大四的实习岗位可能会更有竞争力，许多公司更倾向于选择大三暑假实习并有相关经验的学生。2. 筹备时间：从申请到最终实习的过程可能需要花费一定时间。如果你在大四的时候才开始申请实习，可能会因为时间不足而错过一些机会。3. 实习机会有限：有些公司为大三学生提供实习机会，并为他们提供较长的实习期，有时会将他们转为正式员工。而对于大四学生，实习机会可能相对有限。4. 学习与实践不平衡：大四是承担课业压力最重的一年，同时还需准备找工作。在这个时期，将学习的重心放在课程和毕业要求上可能更为重要。二. 总结：综上所述，大三暑假进行实习可以为大四找工作和进一步发展打下基础。但是，如果你在大三暑假期间无法找到实习机会，不用过于担心，你仍然可以在大四时寻找实习机会。在这种情况下，你可以考虑在大四期间利用学校的资源，如就业指导和校园招聘活动，尽早开始准备找工作，以提高自己的竞争力。

关于感恩的句子或一段话 　　关于感恩的句子或一段话，怀着一颗感恩的心,去应对生活,人生就会过得幸福而充实，如果你不知道感恩的句子经典文案的话，让我为你解答疑问，请接着往下看吧，希望对你有帮助。 　　关于感恩的句子或一段话1 　　1、感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实。 　　2、我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。 　　3、感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。 　　4、虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。 　　5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 　　6、我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 　　7、我们要用“感恩脚步”走出属于自己的人生路，牢记党恩，回报社会，为构建和谐社会奉献自己的绵薄之力。 　　8、做人要学会感恩，感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。 　　9、我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。 　　10、如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。 　　11、感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。 　　12、学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。 　　13、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。 　　14、感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。 　　15、在我们身边，天天都有感恩的故事发生，假如专心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！ 　　16、我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。 　　17、“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。 　　18、草感地恩，方得其郁葱；花感雨恩，方得其艳丽；己感彼恩，方得其壮大！感恩，感恩我们所爱的人！ 　　19、感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 　　20、我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。 　　21、父母是我们生命的一大部分，没有他们，生命就不完美。 　　22、怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐。 　　23、没有你的今天，就不会有我的明天。 　　24、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 　　25、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。 　　26、感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活--。 　　27、心存感激的人，整个世界都是光明的。 　　28、俗话说，父是天，母是地。是啊!是你们给我们充足的营养;是你们给我们充足水分;是你们给我们充足的阳光;给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母! 　　29、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐。 　　30、而我首先要感恩的是我的父母。他们给我生命，让我有机会去学习无穷的只是，从牙牙学语到出口成章。在这个过程中，会遇到父母给我的关心与帮助，我感谢他们，我爱父母。 　　31、昨天，因为有缘相识，我们选择感谢;今天，因为你的亲切关注，我们选择感谢;明天，因为你的积极参与，我们继续选择感谢。感谢你，各位亲爱的朋友! 　　32、佛教我们以真诚心恭敬心待人，绝不跟人结冤仇。 　　33、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师! 　　34、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。 　　35、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单;感谢有你，距离不在遥远;感谢有你。 　　36、让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。 　　37、拥有感恩的心，你会感谢善良的人们给予你的每一份善意，无论相识不相识。 　　38、地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。 　　39、心满意足享受每一点快乐，是走向幸福的唯一途径。 　　40、感恩，让我懂得"天下父母之心尤为贵";感恩，让我懂得"承膝于祖辈的乐趣";感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩， 　　关于感恩的句子或一段话2 　　1、努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己！ 　　2、我怀念那时候的我。因为一切都看起来那么有希望。好像只要努力，什么都能改变。 　　3、在人生的道路上，我认识了新的朋友，学到了新的东西，收获了自信 　　4、与其故作成熟地斤斤计较，不如假装幼稚地没心没肺 　　5、有些事我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；而有些人我们明知道是爱的，也要去放弃，是因为没结果；有时候我们明知道没有路了，却还在前行，因为习惯了。 　　6、与其顾虑太多，倒不如放手一搏 　　7、人常常会绝处逢生，再多的艰难困苦，在它面前似乎都只是摆设，能以很轻松的心态绕过前行。可能吗？不可能吗？一切都在于你自己是否想去争取，是否想去拥有。 　　8、心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。 　　9、很多时候，现实把人磨砺的自己也不知道自己需要什么了，很多人都背负着重重的包裹在前行，都忘记了生活需要爱，情感需要爱，世界上的一切都需要爱。很多时候，我们忽略了爱的能量，其实爱能超越一切，爱是生命不可忽略的正能量。不管曾经经历过什么，不管曾经错失过什么，只要爱在，一切都明媚。 　　10、永远都不要为了目的而忘了初衷。就像给风命名的，不是它要去的方向，而是它来时的方向。 　　11、爱情不是一个有魔力的过程，人们也不是命中注定要和某个人在一起，爱的正能量是可以被制造的，如果表现得彼此相爱，任何两个人都可能彼此产生爱意。 　　12、死并不是终结生的决定性要素，在那里死只不过是构成生的许多要素之一。 　　13、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是勇者；凡事皆有极复杂之时，拆得开的，便是智者；凡事皆有极关键之时，抓得住的，便是明者；凡事皆有极矛盾之时，看得透的，便是悟者；凡事皆有极重大之时，沉得住的，便是静者；凡事皆有极寂寞之时，耐得住的，便是逸者。 　　14、我要一人一枪踏上征程我知道前方没有温柔只有流浪可我总不能继续躲藏。 　　15、有人说，和你结婚的那个人，一定不是你最爱的，我不信，我不信了十几年，可是我输了。谢谢你对我的好，我愿意嫁给你；可是我最爱的人，并不是你！ 　　16、普通人做好一件事情只加1分，漂亮的女生做好一件事情加10分；同样的，漂亮的女生做错一件事情减1分，不那么漂亮的女生做错一件事情减10分。无论你是否同意，世界大部分时候就是如此的肤浅。 　　17、Sometimes you have to be your own hero。有时候必须自己做自己的英雄。 　　18、缘分到了，我们携手，从此依偎，慢慢白头到老，缘分尽了，我们转身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留恋，立马相忘于江湖。也许，很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。 　　19、不要轻易去爱一个人，因为遇见一个人可能需要一秒，爱上一个人可能需要一天，但要忘记一个人，可能要用一辈子。 　　20、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的`关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。歌德 　　关于感恩的句子或一段话3 　　1、感谢我生命中的每个人，特别是在痛苦时安慰、帮助过我的那些人们。我想说，有一颗感恩的心有多重要，便是那一滴水的恩泽，一枝花的芬芳，也必然可以读出温暖，可以感受到山含情，水含笑的诗情画意。 　　2、每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物；每一天，让我们怀着感恩的心领受他人的服务并给予回报。 　　3、人活于世，短短几十载，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人就是理应为我们付出的，即便是我们的父母。学会感恩，用感恩的心去感动那些真正为我们付出的人，用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人，世道轮回，因果循环，行善积善，才可得善，遇善。 　　4、佛语共赏：遵循简单才不会累，秉承宽容才不会气;学会忘记才不会愁;知道惧怕才不会危;甘于示范才不会伤;保持低调才不会亏;愿意放弃才不会苦;适度知足才不会悔;记住感恩才不会怨;懂得珍惜才不会愧。 　　5、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您! 　　6、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名 　　7、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远，感谢有你！ 　　8、感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态。看到这句话我突然哭了，你我之间没有伤害，也许，只是过往吧。我抓住那短暂的光阴，迟迟不肯放手，也或者，我用这仅余的过往，折磨我自己。 　　9、活着的最好态度，原不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。不辜负身边每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心地去欣赏，去热爱，去感恩。每时，每刻。---丁立梅《风会记得一朵花的香》 　　10、君子隆师而亲友。 　　11、Thanksgiving is the best holiday of the year、感恩节是一年中最好的节日。 　　12、必须不断的提醒自己：放下你的浮躁，静下心来阅读。放下你的担忧，勇敢走自己的路。放下你的贪婪，有失必有得。放下你的自卑，相信你自己。放下你的虚荣，别自以为是。放下你容易被诱惑的眼睛，听从自己的内心。放下你的自私，学会懂得感恩。放下你的懒惰，该好好努力了。 　　13、当一个人孤傲狂放的时候，别忘了感恩惜福是一种习惯。 　　14、往事如烟，像是看过一场电影，学会欣赏，学会感恩，学会包容，与人为善，助人为乐。与其指责社会，不如融入其中；与其独善其身，不如奉献些什么。 　　15、生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！ 　　16、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。往事如烟，像是看过一场电影，学会欣赏，学会感恩，学会包容，与人为善，助人为乐。与其指责社会， 不如融入其中；与其独善其身，不如奉献些什么。我们需要始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。 　　17、拥有一颗惜福的心，我们就会时时对周围的人和事充满感恩。只有这样，我们才会对生活多一分知足，少一分抱怨，你才会活出生活的多滋味。 　　18、无须缅怀昨天，不必奢望明天，只要认真过好每个今天，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。脚踏实地，不漠视，继续唱着歌，快乐悲伤都要记得，就算心碎也要拥有最美的姿态。一段感情能否走得更远，重要的不是我爱你，而是我包容你的缺点，感恩你我茫茫人海中的遇见； 　　19、缘不会随意而来，因为相吸；份不会永远无期，故要呵护。一再的冷漠，伤的是一颗心；一再的漠视，错的是一段情。缘，需要把握，更懂得珍惜。懂得珍惜，才会长久；知道感恩，才配拥有。

技术模型控制、适应传统管理工作需求　　新一代电子政务系统在得出了业务资源及关系模型和业务资源权限控制模型后，再结合机关单位办公实际，梳理传统管理工作需求，把机关单位的传统管理工作、规章制度通过技术模型的形式固定了。　　还有像传统的规章制度中对文件传阅控制、处理规定等，新一代电子政务系统就通过查询授权功能在技术上实现。　　提炼标准模型　　在创新的业务核心模型基础上，新一代电子政务系统建设为了保障业务核心模型的有效实现和规划，再提炼了业务标准模型。　　统一数据库结构设计新一代电子政务系统通过数据标准规范，统一了各子系统的数据结构标准，从数据底层实现了标准统一，为各子系统之间的数据共享和数据整合提供了统一结构基础。　　统一系统和基础信息资源分类新一代电子政务系统通过统一各业务及应用子系统之间的系统和基础信息资源分类，实现了信息资源支撑的统一，从而为各子系统之间的数据关联相互交换提供了统一数据基础。　　业务数据标准化保障了业务模型在数据层次的统一，确保了业务模型数据标准。　　统一主界面布局与统一应用层次在业务数据标准统一基础上，为了确保业务核心模型在电子技术实现后的规范和方便应用，新一代电子政务系统又创新实现了系统布局和展示层的标准,还可以为应用层次划分标准，从而方便用户对系统的规范使用。　　制定设计模型　　创新了业务核心模型，提炼了业务标准后，新一代电子政务系统针对各种办公业务资源，从业务工作的实际出发，结合实践经验，又创新制定了基于业务核心模型基础上的业务设计模型，业务设计模型的创新又在于归纳可复用各业务功能模块上面。　　新一代电子政务系统中，业务设计模型的创新在于提炼可复用各业务功能模块。以往的电子政务建设，模块不清晰，系统建设杂乱无章，很多建设工作重复，这不仅仅耗费了大量资金，而且不利于系统的长远发展和推广应用。　　新一代电子政务系统从建设的实践中，从功能模块层提炼出了可复用的各业务功能模块，以方便系统的继续发展和建设，局部见图2

问题一：植入木马程序的方法有哪几种？ 木马的植入最常见的方法 1、通过网页的植入，比如某带木马代码的网站，你登录后，他就自动加载在你的系统里了。一般他们会把木马放在图片里 2、木马可以通过程序的下载进行植入 例如通过提供免费的下载或者下载列表里下载的程序和实际你搜索到的程序不同，提供的是木马程序，或者干脆在程序里添加木马 3、人工植入，胆早期很多人针对网游投放木马，而网游人数最密集的地方就是网吧，通常会有人带U盘到网吧，植入，或者通过自己建的某个带有木马的网站，在网吧登录木马网站进行木马的侵入 4、通过破解防火墙，指定IP进行攻击的植入 这个对一般老板姓来说都是传说中黑客的手段，一般不太会出现在生活中，谁会为了植入某一个个人电脑花费大量的精力来干这事，理论上是找到IP，并且打开系统后面，直接投放，不过能做到的人们，没有精力来做这种事 问题二：木马病毒如何植入和操作 种植木马有很多种：135批量传马，1433批量..3389.4899.139.很多很多， 拿135说说，网上下一个135全自动批量传马的工具，输入要扫描的IP段，它就会检查这IP段里有漏洞的主机，并且远程传木马过去/运行。 1433就是利用服务器主机的漏口令，有些管理员把密码设为空或123/12345， 如果IP段找的好，一晚上能几百台肉机上线。 问题三：怎么样植入木马或蠕虫？ 植入木马分很多，看你的本事啦，一个是远程，但是厉害黑客才行，一般不行，还有一种就是，发一个连接或者你单击一下等，木马自动运行，一般都是这张的木马，远程的对很专业的黑客。一般小黑客都是连接中招。 问题四：如何在网站上植入木马？ 80分 这个问题比较简单，使用JAVA嵌入代码将病毒嵌入进去就可以了。或者将木马保存成JPEG等格式，然后在网页上调用该文件。 声明：上述意见仅供技术交流，用于其他途径将遭受道德的谴责和法律的惩治。 问题五：如何给手机植入木马病毒 估计传播病毒，是违法的行为， 建议你最好不要这样做， 而且现在很多手机上都安装了安全助手， 我使用的是腾讯手机管家， 它就可以在手机的病毒到达手机的时候拦截的。 问题六：怎么把别人的手机号植入木马 小朋友，你想多了，就算是能植入，这也不是你能做到的事儿，别了胡思乱想了，否则该号子里见了…… 问题七：怎么向苹果手机植入木马病毒 病毒不能告诉你，但是 ，手机必须越狱获取权限后，才能植入！ 问题八：植入木马后怎么控制 您好，因为网吧的电脑是能够联网的，所以当种木马的人把木马植入网吧内的机器，然后木马通过记录用户输入的账户信息等等，上传到指定的网络位置，而种木马的人只需通过远程控制就可以盗取用户的账号了。 希望帮助到您，电脑管家竭诚为您服务，您的支持是我们的动力，望采纳。 管家下载地址 腾讯电脑管家官网 腾讯电脑管家企业平台：zhidao.baidu/c/guanjia/ 问题九：木马是怎样植入我们的电脑的 您好 1，木马一般是通过下载软件，偷偷进入电脑中的。 2，杀毒软件判断木马和广告程序，一般是通过病毒特征代码扫描来的。 3，误杀是肯定会有的，因为杀毒软件毕竟是软件，并不是智能的。 4，不过推荐您可以到腾讯电脑管家官网下载一个电脑管家，作为您唯一的杀毒软件。 5，因为电脑管家拥有自主研发的管家第二代鹰眼智能反病毒引擎，采用了新一代机器学习技术，让杀毒更智能化，也更加精准。 如果还有其他疑问和问题，欢迎再次来电脑管家企业平台进行提问，我们将尽全力为您解答疑难

机械挖土——施工工艺　　本工艺标准适用于工业和民用建筑物、构筑物的大型基坑（槽）、管沟以及大面积平整场地等机械挖土。　　2.1 主要机具：　　2.1.1 挖土机械有：挖土机、推土机、铲运机、自卸汽车等。　　2.1.2 一般机具有：铁锹（尖、平头两种）、手推车、小白线或20号铅丝和钢卷尺以及坡度尺等。　　2.2 作业条件：　　2.2.1 土方开挖前，应根据施工方案的要求，将施工区域内的地下、地上障碍物清除和处理完毕。　　2.2.2 建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线（桩）、标准水平桩及开槽的灰线尺寸，必须经过检验合格；并办完预检手续。　　2.2.3 夜间施工时，应有足够的照明设施；在危险地段应设置明显标志，并要合理安排开挖顺序，防止错挖或超挖。　　2.2.4 开挖有地下水位的基坑槽、管沟时，应根据当地工程地质资料，采取措施降低地下水位。一般要降至开挖面以下0.5m，然后才能开挖。　　2.2.5 施工机械进入现场所经过的道路、桥梁和卸车设施等，应事先经过检查，必要时要进行加固或加宽等准备工作。　　2.2.6 选择土方机械，应根据施工区域的地形与作业条件、土的类别与厚度、总工程量和工期综合考虑，以能发挥施工机械的效率来确定，编好施工方案。　　2.2.7 施工区域运行路线的布置，应根据作业区域工程的大小、机械性能、运距和地形起伏等情况加以确定。　　2.2.8 在机械施工无法作业的部位和修整边坡坡度、清理槽底等，均应配备人工进行。　　2.2.9 熟悉图纸，做好技术交底。　　3.1 工艺流程：　　确定开挖的顺序和坡度 → 分段分层平均下挖 → 修边和清底　　3.2 坡度的确定：　　3.2.1 在天然湿度的土中，开挖基础坑（槽）、管沟时，当挖土深度不超过下列数值规定时，可不放坡，不加支撑。　　3.2.1.1 密实、中密的砂土和碎石类土（充填物为砂土）一1.0rn.　　3.2.1.2 硬塑、可塑的粘质粉土及粉质粘土一1.25m.　　3.2.1.3 硬塑、可塑的粘土和碎石类土（充填物为粘性土）·。5m.　　3.2.1.4 坚硬性粘土一2.0m.　　3.2.2 超过上述规定深度，在5m以内时，当土具有天然湿度、构造均匀、水文地质条件好，且无地下水，不加支撑的基坑（槽）和管沟，必须放坡。边坡最陡坡度应符合表l-3的规定。　　注：当有成熟经验时，可不受本表限制。　　3.2.3 使用时间较长的临时性挖方边坡坡度，应根据工程地质和边坡高度，结合当地同类土体的稳定坡度值确定。如地质条件好，土（岩）质较均匀，高度在10m以内的临时性挖方边坡坡度应按表1-4确定：　　注：当有成熟经验时，可不受本表限制。　　3.2.4 挖方经过不同类别土（岩）层或深度超过10m时，其边坡可做成折线形或台阶形。　　3.2.5 城市挖方因邻近建筑物限制，而采用护坡桩时，可以不放坡，但要有护坡桩的施工方案。　　3.3 开挖基坑（槽）或管沟时，应合理确定开挖顺序、路线及开挖深度。　　3.3.1 采用推土机开挖大型基坑（槽）时，一般应从两端或顶端开始（纵向）推土，把土推向中部或顶端，暂时堆积，然后再横向将土推离基坑（槽）的两侧。　　3.3.2 采用铲运机开挖大型基坑（槽）时，应纵向分行、分层按照坡度线向下铲挖，但每层的中心线地段应比两边稍高一些，以防积水。　　3.3.3 采用反铲、拉铲挖土机开挖基坑（槽）或管沟时，其施工方法有两种；　　3.3.3.1 端头挖土法：挖土机从基坑（槽）或管沟的端头以倒退行驶的方法进行开挖。自卸汽车配置在挖土机的两侧装运土。　　3.3.3.2 侧向挖土法：挖土机一面沿着基坑（槽）或管沟的一侧移动，自卸汽车在另一侧装运土。　　3.3.4 挖土机沿挖方边缘移动时，机械距离边坡上缘的宽度不得小于基坑（槽）或管沟深度的1/2.如挖土深度超过5m时，应按专业性施工方案来确定。　　3.4 土方开挖宜从上到下分层分段依次进行。随时作成一定坡势，以利泄水。　　3.4.l 在开挖过程中，应随时检查槽壁和边坡的状态。深度大于1.5m时，根据土质变化情况，应做好基坑（槽）或管沟的支撑准备，以防坍陷。　　3.4.2 开挖基坑（槽）和管沟，不得挖至设计标高以下，如不能准确地挖至设计基底标高时，可在设计标高以上暂留一层土不挖，以便在抄平后，由人工挖出。　　暂留土层：一般铲运机、推土机挖土时，为20cm左右；挖土机用反铲、正铲和拉铲挖土时，为30cm左右为宜。　　3.4.3 在机械施工挖不到的土方，应配合人工随时进行挖掘，并用手推车把土运到机械挖到的地方，以便及时用机械挖走。　　3.5 修帮和清底。在距槽底设计标高50cm槽帮处，抄出水平线，钉上小木撅，然后用人工将暂留土层挖走。同时由两端轴线（中心线）引桩拉通线（用小线或铅丝），检查距槽边尺寸，确定槽宽标准，以此修整槽边。最后清除槽底土方。　　3.5.1 槽底修理铲平后，进行质量检查验收。　　3.5.2 开挖基坑（槽）的土方，在场地有条件堆放时，一定留足回填需用的好土；多余的土方，应一次运走，避免二次搬运。　　3.6 雨、冬期施工：　　3.6.1 土方开挖一般不宜在雨季进行，否则工作面不宜过大，应逐段、逐片分期完成。　　3.6.2 雨期施工在开挖基坑（槽）或管沟时，应注意边坡稳定。必要时可适当放缓边坡坡度，或设置支撑。同时应在坑（槽）外侧围以土堤或开挖水沟，防止地面水流入。经常对边坡、支撑、土堤进行检查，发现问题要及时处理。　　3.6.3 土方开挖不宜在冬期施工。如必须在冬期施工时，其施工方法应按冬施方案进行。　　3.6.4 采用防止冻结法开挖土方时，可在冻结以前，用保温材料覆盖或将表层土翻耕耙松，其翻耕深度应根据当地气温条件确定。一般不小于30cm.　　3.6.5 开挖基坑（槽）或管沟时，必须防止基础下基土受冻。应在基底标高以上预留适当厚度的松土。或用其他保温材料覆盖。如遇开挖土方引起邻近建筑物或构筑物的地基和基础暴露时，应采取防冻措施，以防产生冻结破坏。　　4.1 保证项目：　　4.1.1 柱基、基坑、基槽、管沟和场地的基土土质必须符合设计要求，并严禁扰动。　　4.2 允许偏差项目，见表l-5.　　5.1 对定位标准桩、轴线引桩、标准水准点、龙门板等，挖运土时不得撞碰、也不得在龙门板上休息。并应经常测量和校核其平面位置、水平标高和边坡坡度是否符合设计要求。定位标准桩和标准水准点也应定期复测和检查是否正确。　　5.2 土方开挖时，应防止邻近建筑物或构筑物，道路、管线等发生下沉和变形。必要时应与设计单位或建设单位协商，采取防护措施，并在施工中进行沉降或位移观测。　　5.3 施工中如发现有文物或古墓等，应妥善保护，并应及时报请当地有关部门处理，方可继续施工。如发现有测量用的永久性标桩或地质、地震部门设置的长期观测点等，应加以保护。在敷设有地上或地下管线、电缆的地段进行土方施工时，应事先取得有关管理部门的书面同意，施工中应采取措施，以防止损坏管线，造成严重事故。　　6.l 基底超挖：开挖基坑（槽）管沟不得超过基底标高。如个别地方超挖时，其处理方法应取得设计单位的同意，不得私自处理。　　6.2 基底未保护：基坑（槽）开挖后应尽量减少对基土的扰动。如遇基础不能及时施工时，可在基底标高以上预留30cm土层不挖，待做基础时再挖。　　6.3 施工顺序不合理：应严格按施工方案规定的施工顺序进行土方开挖施工，应注意宜先从低处开挖，分层、分段依次进行，形成一定坡度，以利排水。　　6.4 施工机械下沉：施工时必须了解土质和地下水位情况。推土机、铲运机一般需要在地下水位0.5m以上推铲土；挖土机一般需要在地下水位0.8m以上挖土，以防机械自重下沉。正铲挖土机挖方的台阶高度，不得超过最大挖掘高度的1.2倍。　　6.5 开挖尺寸不足，边坡过陡：基坑（槽）或管沟底部的开挖宽度和坡度，除应考虑结构尺寸要求外，应根据施工需要增加工作面宽度，如排水设施、支撑结构等所需的宽度。　　6.6 雨季施工时，基槽、坑底应预留30cm土层，在打混凝土垫层前再挖至设计标高。

如果你认为它是名言那它就是名言…针对你的问题来说我说的对么？

　　[摘 要]教育价值观是人们对教育感知、认识的重要内容,是指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念。正确的教育价值观,有助于教育过程有效地展开,有助于促进学生健康、全面地发展,使教育活动既合乎规律,又体现价值。校长应从加强教育理论学习和实践、优化办学理念、更新师生评价机制、改变管理方式及重建学校文化等五个方面引领学校形成正确的教育价值观。 　　[关键词]校长 教育价值观 转变 　　 　　教育价值观是人们对教育价值的看法,即对教育价值的认识、态度、评价等的总称。它是人类价值观在教育方面的具体化,是人们对教育感知、认识的重要内容,是指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念。学校,作为实施教育的主阵地,培养人的主战场,其教育价值观的转变尤为重要。那么,作为学校领军人物的校长,应如何引领学校教育价值观的转变,促进学校的发展呢? 　　 　　一、加强教育理论学习和实践,促进学校教育价值观的转变 　　 　　教育价值观受社会、阶级、认识以及个体状态的制约。在不同的历史时期,有其不同主导性的教育价值观:中国古代教育受以教治国的思想影响,其教育主要是伦理道德教育,以此来服务于封建统治的“礼”和“道”;近代教育注重培养经世致用的人才,其教育价值观以个人为中心,注重满足个人发展的需要;当代教育与现代科学技术和生产力的发展紧密联系,教育必须为现代化建设服务,注重满足社会发展的需要。而今面对经济全球化,新科技革命的到来,知识经济的出现,21世纪的教育将发生革命性的变革。要使学校教育价值观与当前社会相适应,其最首要的任务就是加强适应当今时代特点、符合社会需要和个体需要的教育理论的学习和教育实践的探索。 　　1.校长要成为“首席学习者”。通过学习开阔自己的思维模式,不断提高自身的业务本领和思想素质;通过广泛学习相关理论,对学校教育和发展产生新的哲学思考;通过不断地实践探索,提炼先进的办学理念。 　　2.以科学的教育价值观为导向,合理引导教师的教育需要,激发教师内在发展的动力。校长要引导教师分析各社会主体对教育的要求,把握代表社会属性方向的、主流的、共同的社会要求,而且要注意区分基本教育要求和最高教育理想,从现实性和前瞻性两种角度把握社会要求。另一方面,要注意满足教师合理的群体需要与个体需要,引导教师顺应社会发展的要求,自觉抑制不合理的群体需要与个体需要。 　　3.通过各种学习、研讨,使教师形成关于各种教育现象的正确认识,掌握基本的教育规律,并将校长提出的理念转变为自己的认识;通过行动研究的方法,引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。学校鼓励教师用自己所学和领悟到的理念大胆实践,不断积淀,并逐步改进自己的教育教学行为。 　　4.校长要能将其先进的理念通过学习和实践活动转化为全体教职员工的共同信念和追求,转变为教师正确的奋斗目标。当个人对集体的目标有认同感以后,就会产生肯定的、积极的态度,就能自觉担负起责任,发挥积极性和创造性。当教师确信自己是学校的主人的时候,才会使自己的教育需要与学校总体的教育价值观有机地统一起来。 　　 　　二、优化学校办学理念,引导学校教育价值观的转变 　　 　　办学理念是“一校之魂”,指挥或影响着学校的一切工作。从某种意义上说,办学理念就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。它具有以下特性: 　　1.导向性。办学理念是学校发展的目标和方向,是行动的指南,其功能在于引领教师朝既定的教育目标努力拼搏,使学生成人成材,使办学符合党的教育方针并具有特色。 　　2.精神性。办学理念有特定的精神内涵,反映学校成员对教育和学校工作的理性认识,要能够被教育实践工作者所理解和接受。 　　3.渗透性。办学理念应能渗透到各种教育教学活动的过程之中,它不但可以指导教育教学实践,还可以转化为教育实践的途径和方式。 　　4.前瞻性。学校应该站在一定的高度,纵观社会发展的趋势,从而预见与社会发展相适应的教育发展趋势。学校办学理念必须与时代同步。 　　5.激励性。办学理念对师生产生鼓舞和推动作用,它能强化师生的责任感、义务感和自豪感,对教师的教、学生的学和学校管理的方方面面产生产生巨大的激励和调控作用。 　　因此,学校办学理念在形成和提炼过程中,要特别注意整合科学的教育价值观,要在教师共同意愿的基础上形成,要有特定的精神内涵和鲜明的个性,要有一定的超越性和稳定性等。只有这样,学校办学理念才能为全体学校成员所认同和支持,成为学校的主流理念,乃至成为全体学校成员共同持有的理念,并变成师生日常工作和学习中的自觉行动,从而发挥它应有的规范引导作用,有效地促进学校教育价值观的转变。 　　 　　三、更新师生评价机制,引导学校教育价值观的转变 　　 　　评价本质上是一种价值判断活动,它是指按照一定的价值标准,对教学过程中师生通过学习活动而产生的发展变化及构成变化的诸种因素所进行的价值判断。评价是学校教育活动的基本环节,也是保证学校教学活动沿着正确的方向向前发展的重要手段。因此,更新师生的评价机制,充分发挥评价的调节、监控、导向作用,才能有效地引导学校教育价值观的转变。 　　1.更新教师工作业绩评价的机制,合理引导教师的教育价值评价。一方面,要确立适应科学教育价值观的工作业绩评价的指标体系,改变只凭学生学业成绩评价教师工作业绩的单一评价指标体系,建立全方位、多层次、系统化的评价指标体系。另一方面,要通过评价帮助教师寻找自我价值感,使教师感受到自己的尊严,感受到自己的权利,感受到自己的价值,从而建立良好的自我概念,同时激发内在动力。 　　2.更新学生综合素质评价的机制,合理引导学生的教育价值评价。学生评价的过程应该是一个学生认识自我、发展自我、完善自我,不断实现预定发展目标的过程。因此,对学生的评价应该是发展性的评价,也就是对学生为达到目标付出的努力和体验给予及时的评价,关注、赏识学生的每一点进步,从而使他们时时感到来自教师、家长、同伴的支持和帮助。同时,在这种评价中不断矫正自己的行为,以达到预期的目标。 　　 　　四、改变管理方式,促进学校教育价值观的转变 　　 　　在学校管理中,要改变那种“以管人为中心”的管理方式,代之以“以人为中心”的人性化管理方式,即要尊重教师和学生的人格,尊重教师的工作和学生的学习,关心每一个教师和学生的情感,关心每一位教师和学生的存在和价值。只有这种“以人的发展为根本,为人的发展服务”的学校管理才能真正达到“管是为了不管”的最高境界,才能最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性。 　　1.理解尊重为先,营造和谐氛围。尊重人和理解人,是人性化管理最主要的手段和最基本的要求。尊重人的基础是相信人,相信人的潜能。营造尊重人的氛围,就是要落实自主权,尊重人的自主性,让人有自主的时空;就是要用欣赏的眼光看待教师,尊重教师的劳动成果。因此,校长要善于尊重和倾听别人的意见,不自以为是;要博采众家之长,全面客观看问题,善于与人沟通,遇事多商量。 　　2.提倡主体参与,发扬管理民主。人性化管理的核心是发扬民主,让师生感受到自己的主人翁地位,从而激发其对工作、对学习、对学校的热情,使之更好地为学校发展贡献力量。如果一味地依靠强制约束,只能使师生消极地形式化应对,对于提高管理效能很难奏效。校长要淡化管理者的角色和地位,强调建立平等民主的对话模式,鼓励教师在各种场合中与管理者大胆互动、平等交流,并采取一系列的措施不断地刺激教师大胆发表自己的意见,自主参与到学校的管理之中。教师就在这种参与中,不断体验到自己见解被重视的喜悦,获得与学校发展共荣辱的归属感,从而激发起教师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。 　　3.加强班子建设,提高管理服务。学校班子成员是学校的核心,提高其政治思想和业务水平是人性化管理的关键。作为班子成员,首先要从思想上树立人性化管理的理念,同时要努力学习并实践科学、先进的管理经验,不断提高自身的管理水平,更好地为师生提供管理服务。 　　 　　五、重建学校文化,促进学校教育价值观的转变 　　 　　学校文化是一所学校内部所形成的为其成员共同遵守并得到同化的价值体系、行为准则和共同作风的总和。学校文化可分制度文化、课程文化、教师文化、学生文化和环境文化等。虽然人创造了文化,但文化一旦形成,也就反过来以隐性的方式,深刻地影响、塑造和改变人。素质教育倡导的是提高所有受教育者全面素质为价值取向的教育价值观,它需要民主、合作、学习、创新的学校文化与之相适应。因此,校长应从学校文化的反思与重建入手,引领学校教育价值观的转变,要特别重视以下几个方面的文化建设: 　　1.营造以人为本、民主和谐的制度文化。制度文化是学校文化的基础,它包括学校的管理制度、行为准则、岗位职责、校风学风等。校长必须坚持以人为本的文化,在教育理念上要体现“育人为本”,即“以学生的发展为本”。在学校充分体现教育民主和面向全体的基本原则,使全体学生得到身心的发展、人格的健全。从学校发展的角度,体现为“以教师的发展为本”。 　　第二,营造合作开放、互助学习的教师文化。教师文化是学校文化的主体,它规定着学校的价值体系,规定着学校的传统。校长要在教师中大力宣传终身学习的意义,树立终身学习的理念,鼓励教师参加多种形式的学习,倡导教师之间的学习交流与探讨,提高自身的学习与反思能力,让校园处处洋溢着浓厚的书香气息与文化氛围,形成相互尊重、彼此依赖、团结协作的文化氛围。 　　2.营造自主和谐、全面发展的学生文化。学生文化是指以学生为主体的文化,具体来说是指体现学生群体所特有的价值观、思维习惯和行为方式的文化。校长要树立科学的学生观,树立学生是发展中的人的教育理念,充分发挥学生的主观能动性;引导教师在教育教学中,不仅考虑自己教什么、怎么教,还要考虑学生的需要、感受、意志和想法,尊重学生的选择权、发展权、尊重学生特定的学习与发展方式。 　　总之,校长应当成为学校教育价值观转变的领导者。只有树立正确的教育价值观,才能有助于教育过程有效地展开,有助于促进学生健康、全面发展,有助于教师的教学活动出效益,出质量,使学校各项教育活动既合乎规律又体现价值,极大的推动学校持续、稳定、健康地发展。 　　 　　参考文献: 　　[1]吴剑平.试论当前中国教育价值观的更新与变革[J].科技资讯,2006,(31). 　　[2]吴洪艳.中小学校长应具备的先进教育理念[J].中国电力教育,2005,(7). 　　[3]桂守才,王晶晶,姚本先.教师教育观念的再认识[J].当代教育论坛,2007,(10). 　　[4]胡凡刚,刘永琪.网络文化背景下教育价值观的转变与重塑[J].当代教育论坛,2004,(12). 　　[5]魏先河,罗明才.优化办学理念实现超常发展[J].新课程研究,2008,(6).

内容很黄很暴力很骚

单独的书籍没有，但是案例有不少，山东钢铁并购日照钢铁应该是很好的一个。还有其他的，不明追问。

党外开明人士李鼎铭提出精兵简政

分类: 电脑/网络 >> 反病毒 问题描述: 我用的是卡巴杀毒软件,每次开机都会出现木马提示.使用杀毒软件将其删除后,再下一次开机的时候,又会出现了.已删除: 木马程序 Trojan-PSW.Win32.Nilage.atz 运行模块: svhost32.exesvhost32.exe;已删除: 木马程序 Trojan-PSW.Win32.Nilage.azd 运行模块: svhost32.exesvhost32.exe;已删除: 木马程序 Trojan-PSW.Win32.Nilage.atz 运行模块: svhost32.exesvhost32.exe 解析: 这说明木马病毒的原始文件根本没有得到清除！ 你可以用这个软件到安全模式下去处理试试： 按杀毒软件提供的路径，记下来1.下载一个软件：冰刃(ttian/website/2005/0829/391) 这是一个绿色软件，下载解压缩后即可使用。然后重启机器到安全模式下， 如果杀软提供的是一个DLL文件，点击：进程 逐个右击右侧的进程－－模块信息，仔细查看这个dll到底对哪些进程进行了插入（特别是那些系统进程），尝试用右侧的“强制解除”试试，能不能将这个dll文件从进程中解除出来（可能会碰上在某个进程中强制解除时机器会重启的现象，碰上这个问题的话，就麻烦多了，在这里也讲不清了）。 如果不行，请先运行regsvr32 /u 这个dll文件，将它从系统中反注册。 2.如果杀软提供的是一个其它的文件，直接在冰刃左侧的栏里通过“文件”直接定位到这个文件所在的文件夹下，找到这个文件（木马文件一般在system32下） 3.通过按钮“创建时间”对这个文件夹下的文件进行排序，仔细查看与这个文件在创建时间是同一天的所有文件（但是不是都是与它一样是病毒文件，需要你判断）。右击它们一一删除。 用同样的方法排查下system32文件夹，可能会有相同名称的dll文件存在 。 4.搜索注册表里这些文件的键值，删除搜索到的。（不一定有） 5.重启电脑，这个东西应该清除干净了。

坚守的力量

编制依据 1.1 施工图纸 1.2 主要规范、规程 1.地基与基础工程施工质量验收规范GB50202—2002 2.建筑工程施工质量验收统一标准GB50300—2001 3.建筑机械使用安全技术规程JGJ33—2001 1.3 施工组织设计： 2.工程概况 工程概况 建筑规模 占地面积 19475 m2 建筑面积 83482m2 层数 地上16层，地下3层 建筑檐高 60m 标高 ±0.000 53.00 室外 52.4 基底 -13.7 建筑功能 地上建筑面积56934m2，其中写字楼38750m2，商业用房20856m2，图书馆6000m2；地下建筑面积为26448m2 结构类型 框架—剪力墙 基础形式 筏板基础 根据现场场地及施工安排，基坑四周均采用放坡，坡度为1∶0.2，边坡采用土钉墙锚喷支护。土方开挖采用机械大开挖，人工配合清除基底预留土层。机械挖土方量170136m3，人工挖土方量1925m3 3.施工部署 根据降水观测情况，满足开挖条件后，开始按由西向东的行走方向开挖。采用三台WY160型反铲挖土机，20辆翻斗运土车，一台汽车吊(人工清理基底土层时吊运基坑内土体)，具体步骤如下： 4.操作工艺 4.1 土方开挖工程 4.1.1 先放好坡顶线、坡底线，经复测及验收合格后开始开挖。 4.1.2 机械挖土分三大步进行，第一步挖3.5m，第二步挖4.5m，第三部挖4.8m。预留20cm土层人工清理。(详见基坑开挖剖面团) 4.1.3 第一步先挖去面层渣土层至自然地坪下2m，自西向东进行，开挖时边坡预留20cm人工清理。再挖基坑中心基土至-3.5m，四周预留8m，做土钉墙锚杆施工的作业面，随挖土随修整边坡，并进行边坡土钉墙施工(详见降水护坡方案)。待第一步土钉墙混凝土达到允许强度(通常在土钉墙混凝土喷射完成后12h)，挖除第一部四周预留的作业面土层，随挖土随修整边坡，并进行边坡土钉墙施工。 4.1.4 第一步挖土结束，待土钉墙混凝土达到允许强度后开始第二步开挖。挖土机回到第一步开挖起始点按第一步行走方向进行第二步开挖至-8m，施工人员同时做好边坡修整及土钉墙施工。 4.1.5 第二步开挖结束，待土钉墙混凝土达到允许强度后开始第三步开挖。第三步开挖至—12.8m，随挖土随进行边坡修整及土钉墙施工。 4.1.6 在开挖至距离坑底50cm以内时，测量人员抄出50cm水平线，在槽帮上钉水平标高小木楔，在基坑内抄若干个基准点，拉通线找平。 4.1.7 马道宽度4m，坡度为15。，马道收口时采用两台挖土机倒出大部分马道土体，剩余部分采用人工清理，吊车吊出，支搭脚手架进行土钉墙施工。 4.1.8 机械挖至最后一步时，测量人员随即放出基底边坡线及基槽钎探点位，开始进行基槽钎探施工。 4.1.9 钎探完后进行基槽验收，合格后开始由人工挖除20cm预留土体，用尺量好50cm标准尺杆，随时校核基底标高。并在清理好的基底上放好槽边线。人工清运土体倒退进行，若手推车不得不在挖好的基底土上行走时，必须垫好木板或厚铁皮，不得扰动基底土。 4.1.10 基槽平整完后，随时覆盖帆布，防止基底土水分蒸发损失，导致土体积膨胀，并及时进行垫层等下道工序的施工。 4.1.11 施工中对标准桩、观测点、管网加以保护，发现古墓文物及时申请有关部门处理。 4.1.12 为防止地下水及雨水浸泡槽底，沿基坑边30cm外预留50cm宽临时排水沟，且在转角处设临时积水坑，每一坑内配备一台抽水泵，随时抽出坑内积水。 5.土方开挖工程质量验收标准 项 序 项目 允许偏差或允许值(mm) 检验方法 柱基 基坑 基槽 挖方场地平整 管内 地(路)面基层 人工 机械 主控项目 1 标高 -50 ±30 ±50 -50 -50 水准仪检查 2 长度、宽度(由设计中心线向两边量) +200 -50 +300 -100 +500 -150 +100 — 经纬仪、用钢尺量 3 边坡 设计要求 观察或用坡度尺检查 一般项目 1 表面平整度 20 20 50 20 20 用2m靠尺和楔形塞尺检查 2 基底土性 设计要求 观察或土样分析 注：地(路)面基层的偏差只适用于直接在挖、填方上做地(路)面的基层。 6.主要管理措施 6.1 安全管理及防护技术措施 因本工程为高层建筑，施工面积7.8万m2，按照我公司职业健康安全管理手册、程序文件严格对现场安全防护进行控制。现场成立安全管理领导小组，工地设专职安全员，由主管生产的副经理全面负责安全生产及各种安全教育活动，由工程部组织有关部门对现场进行经常性检查，发现隐患及时组织人员整改。保证无重大事故。 场内按各阶段施工情况在进出口和危险区挂宣传画、色标、标牌及标语，各种防护部位防护到位。各种标牌应挂齐，并挂在醒目的位置处，符合OHSAS18001标准。 6.1.1 基坑的防护 6.1.1.1 土方开挖要探明地下管网，防止发生意外事故。 6.1.1.2 在距基坑边0.6m周围用φ48钢管设置两道护身栏杆，立杆间距4m，高出自然地坪1.8m，埋深0.8m。在距基坑边0.5m砌120砖墙30cm高，中有240×240砖柱间距6m。基坑上口边1m范围内不许堆土、堆料和停放机具。在锚喷支护上口5m范围内不许重车停留。各施工人员严禁翻跃护身栏杆。基坑施工期间设警示牌，夜间加设红色灯标志。 6.1.2 基坑外施工人员不得向基坑内乱扔杂物，向基坑下传递工具时要接稳后再松手。 6.1.3 坑下人员休息要远离基坑边及放坡处，以防不慎。 6.1.4 施工机械一切服从指挥，人员尽量远离施工机械，如有必要，先通知操作人员，待回应后方可接近。 6.2 现场消防保卫管理措施 6.2.1 在施工现场建立防火领导小组、义务消防队、治保会、社会综合治理小组，设一名领导干部具体负责消防保卫工作，并建立每月召开一次例会制度； 6.2.2 施工现场工作坚持“预防为主，防消结合”的工作方针，认真贯彻《中华人民共和国消防法》和××市《消防条例》，逐级落实防火责任制，利用多种形式对群众进行广泛的宣传教育，做到人人重视消防工作；同时将消防保卫工作纳入生产管理议事日程，与生产同计划、同布置、同检查、同落实、同评比； 6.2.3 参加施工的所有人员，入场前都要进行“四防”教育和考试。坚持每月和重大节日、社会政治活动前教育一次，学习现场的各项规章制度和国家法规，使每个施工人员做到制度明确、安全生产、文明施工； 6.2.4 现场采用非易燃材料做临设，施工现场的生活、加工、仓储、办公室与在施工程分开设置； 6.2.5 易燃、剧毒物品分类专库管理，严格进出库手续。进行易燃、易爆化学危险品操作时，必须保证通风良好，禁止与电气、焊等明火作业交叉操作； 6.2.6 加强现场明火作业管理，严格用火审批制度。现场用火证，统一由保卫负责人员签发，并有书面安全防火技术交底。 6.2.7 现场设吸烟处，在明显位置贴吸烟管理要求和标志，配备烟头容器和灭火器材，吸烟应到吸烟处，现场其它地方禁止吸烟； 6.2.8 现场架设照明线路及安装各种电器设备，必须由正式电工操作，非电工人员不准操作； 6.2.9 施工现场消防器材统一由保卫人员检查、维修、保证灭火器材完好有效，不准他人擅自乱移、乱用；施工现场道路宽度不低于3.5m； 6.2.10 对现场的要害部位及成品保护工作，坚持谁主管、谁负责、谁施工、谁负责的原则，把责任落实到人，根据现场实行情况，采取减少出人口，分片控制。出入人员，具体办法由保卫人员负责制定； 6.2.11 对现场重点部位(如配电室、塔吊、仓库等)配备责任心强、技术熟练的人员操作和管理，建立健全岗位责任制和交接班制度，认真做好交接班记录； 6.2.12 现场留出入口二处，围墙保证良好，出入口警卫要对出入车辆及人员进行严格检查，现场不得留住外来人员。现场办公室、更衣室、仓库门窗要牢固、可靠。现场设自行车棚、集中存放、专人管理； 6.2.13 对进入现场的施工人员进行摸底审查，坚持先审后用的原则，对重点人员做到心中有数，并注册登记； 6.2.14 建立门卫制度和巡逻护场制度，设专人两班制昼夜值班，并做好值班记录。对携带施工材料进出场的人员和车辆要开出门证，对进入施工现场的联系业务的其它人员要进行登记，经门卫许可后方能进入； 6.2.15 消防保卫干事每天对工地用火用电等情况进行巡查，每旬参加一次文明施工检查；有权制止一切违反规定的行为，对违反治安消防规定的人员，保卫干部有权给予批评教育和处罚，直至停止施工； 6.2.16 建立健全消防保卫档案，搞好资料的收集、整理工作，对现场发生的事故和各种隐患都要认真记录、整理、备查。 6.3 施工现场场容管理措施 6.3.1 施工现场执行“谁主管，谁负责”的原则，工地项目经理对施工现场管理工作全面负责，一切与建设工程施工活动有关的单位和个人，必须服从管理，各分包单位必须接受总包单位的统一领导和监督检查； 6.3.2 施工现场的围墙和围档上按集团CIS标准绘制集团标志、企业精神等内容，做到牢固，美观。在现场东侧设主要出入口，大门具体做法按照集团公司企业形象视觉识别规范手册来执行； 6.3.3 在施工现场竖立三根旗杆，升挂国旗、集团和业主标志旗； 6.3.4 在现场大门口前一侧明显处设置工程标牌，不小于700mm×500mm，白底黑仿宋字，写明工程名称，建筑面积、建设单位、设计单位、监理单位、施工单位、工地负责人，开竣工日期。标牌设置高度：底边距地面不少于1.2m，门口内设置内容符合要求的“一图二牌三板”，即：施工现场平面布置图、安全计数牌、施工现场管理体系牌、安全生产管理体系制度板、消防保卫管理制度板、场容卫生制度板； 6.3.5 现场搭设的各种临设材质必须符合要求。现场办公室利用原有的二层小楼；伙房、仓库、水泥库等临设用房采用砖砌、加盖，室内高度不低于2.5m，并防漏、防潮，满足使用，整齐美观； 6.3.6 施工区域、办公区和生活区域分隔开，对施工现场内进行绿化布置。建立严格的管理责任制，划分责任区，设置明显的标志牌，分片包干，责任到人，使现场和生活区整洁、文明、有序； 6.3.7 在工地设宣传栏、黑板报。在现场的围墙、宿舍外墙上的标语反映集团意识和企业精神。现场所有的标语、制度牌书写规范、醒目美观，保持完好； 6.3.8 现场的施工道路为混凝土路面，保持畅通，禁止路面堆放材料、设备；雨季有可行的排水措施，配备4寸潜水泵6台，现场设置排水沟，及时将现场雨水排入市政雨水管道； 6.3.9 进入现场的所有临时存放施工材料一律按平面布置图指定的位置放置到位，各类材料分类码放，钢筋、架子管、方木、板材等材料一头齐、一条线、不混放，保持现场材料整齐统一； 6.3.10 建筑物内外的零散碎料及时清理，施工垃圾，生活垃圾分开存放，并及时清运；保持现场干净整洁，并安排专人每天清扫现场； 6.3.11 悬挑结构处严禁堆放材料和其它物品，进入现场的成品半成品有可行的保护措施； 6.3.12 施工现场内严禁随地大小便。有意违反，加重处罚。施工人员要节约用水，消灭长流水、长明灯现象； 6.3.13 施工现场的用电线路，用电设施的安装和使用必须按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。进行电、气焊作业必须由合格的焊工、电工等专业技术人员操作； 6.3.14 施工现场的各类机械，必须按照施工现场管理平面布置图规定的位置停放整齐，定期进行保养，对各种机械操作人员建立岗位责任制，做到持证上岗，严禁无证操作； 6.3.15 消除火灾隐患，完善消防设施，严格用火制度，做好消防工作。所有施工人员必须保护消防设施，不得损坏和擅自挪用消防设备、器材，不准埋压和圈占消防水源，不准占用防火间距，堵塞消防通道，不准在施工现场内吸烟； 6.3.16 进入施工现场所有人员必须佩带安全帽，非施工人员不准进入施工现场； 6.3.17 采取有效措施控制施工过程中的扬尘。对木工房进行封闭，对振动的施工机械采取有效措施，降低噪音。现场适量洒水，减少扬尘； 6.3.18 施工现场的全体管理人员佩带胸卡。 6.4 材料瞥理措施 6.4.1 材料进入现场，严格按照施工平面图划分的料具存放区域摆放整齐，并标明责任区、责任人； 6.4.2 各种料具存放区，夯实平整，有排水设施； 6.4.3 施工现场料具分规格码放整齐，稳固，做到一头齐，一条线，标识规范、清楚； 6.4.4 水泥存放在库内，设门上锁，专人管理，垛高不超过12袋，袋装水泥与墙间隙不小于15cm，水泥库浇注高出地面20cm的混凝土，并用水泥砂浆压光地面，用空心砖全封闭砌筑，设进、出料两扇铁门，实行先进先出原则； 6.4.5 贵重物品、易燃易爆和有毒物品及时入库，专库专管，加设明显标志； 6.4.6 剩余料和包装容器整理归类，与成品原材料分开存放，废油漆、油料及包装容器与供应商签定协议，由供应商及时回收，以免造成污染； 6.4.7 料库做到整洁，料具架、料具摆放合理，专人保管，并建立严格领退料手续； 6.4.8 根据材料性能对施工现场的材料保管采取必要的防雨、防潮、防晒、防冻、防水、防爆、防损坏措施； 6.4.9 坚持两人以上材料验收制度，对进场材料的品名、规格、型号、包装、商标、数量、质量进行认真验收，索要材质证明，并留下详细记录； 6.4.10 材料进出场要有严格检查制度和手续，按照贯标程序去做。 6.5 环境保护措施 针对该工程所处位置的特点，结合我公司ISO1400l管理手册、程序文件规定，成立以项目经理为首的，由技术、生产、物资、机械等部门组成的环保工作领导小组，建立施工现场环保自我保证体系，做到责任落实到人。对现场产生的噪音、扬尘等污染采取以下措施，以减轻各种污染及噪音扰民。 6.5.1 防止扬尘、大气污染措施 6.5.1.1 土方由合格的运输单位施工，并签订运输合同，在合同中明确公司的环境要求。在现场出入口设专人清扫车轮，并拍实车上土或严密遮盖，运载工程土方最高点不超过车辆槽帮上沿50cm，边缘不高于车辆槽帮上沿10cm，装载建筑渣土或其它散装材料不超过槽帮上沿，禁止沿途遗洒； 6.5.1.2 用于工程预留的回填土，为防止扬尘，采取喷洒覆盖的方法； 6.5.1.3 对施工道路采取混凝土硬化处理，出入口处硬化路面不小于出口宽度，在出口处设置冲洗车轮的装置，并设专人负责； 6.5.1.4 在现场东、西两侧各设一根洒水临时水管，并设置一名洒水员，配齐洒水设备，根据现场情况对现场及生活区进行洒水、清扫，防止扬尘： 6.5.1.5 在施工现场设置垃圾分拣站，施工垃圾及时分拣清扫，并洒水降尘； 6.5.1.6 水泥和其它易飞扬的细颗粒散体材料，安排在库内存放或严密遮盖； 6.5.1.7 现场食堂用燃气设备和电蒸箱做饭，采用石油液化气装置； 6.5.1.8 拆除原有建筑时，随时洒水减少扬尘污染环境。 6.5.2 防止水污染措施 6.5.2.1 临时食堂设隔油池，每月清理浮油杂物不少于三次，污水经过滤、沉淀、隔油后排入市政污水管线。 6.5.3 防止噪声污染措施 6.5.3.1 现场搅拌机、电刨、电锯、空压机等强噪声机械，设棚全封闭； 6.5.3.2 对于不能进行封闭的设备，如塔吊、挖掘机、装载机、电锤等严格控制作业时间，晚上22时至次日早6时不得作业； 6.5.3.3 建立健全控制人为噪声的管理制度，信号工指挥塔吊采用无线电通讯设备； 6.5.3.4 噪声值监测执行《建筑施工场界噪声测量方法》(GB12524)，土石方施工阶段昼间不超过75分贝，夜间不超过55分贝，并且经常测试；(6∶00—22∶00为昼间，22∶00—6∶00为夜间) 6.5.3.5 做好施工现场环境保护的监督检查工作，每月初、月中和月末对环境各项工作进行一次检查，对存在的问题及时采取纠正和预防措施，并做好文字记录和存档工作。 6.6 环境卫生管理措施 6.6.1 现场环境卫生管理 6.6.1.1 施工现场要设专人负责整理、保持现场整洁卫生。做到施工现场无积水、车辆不带泥沙出现场。每天派人洒水清扫施工道路，绿化、美化施工现场；

大三暑假期间选择不实习并在大四时再寻找实习单位是一个常见的选择。虽然有些学生会在大三暑假期间开始实习，但并非每个人都这样做，而且这并不意味着你会晚于其他同学。实际上，有一些优势可以支持你的决定。首先，大三暑假是一个休息和放松的时期。在经历了一年的学习后，你可能需要一些时间来恢复精力，调整自己的状态，或者专注于其他个人兴趣和活动。这样的休息期对于保持身心健康和提高学习效率非常重要。其次，大四是你最后一年的学习阶段，也是你为将来就业或进一步深造做准备的重要时期。在大四期间，你将面临更多的课业挑战、毕业论文和职业规划。因此，将重点放在学业上，并在寻找实习机会时有更多的时间和精力，可以更好地应对这些挑战。此外，虽然实习经验对你的职业发展很重要，但并不是唯一的决定因素。在找工作时，雇主通常会考虑你的学术成绩、技能、个人项目和其他相关经历。因此，你可以利用大四的时间，注重学习、提高技能、参与社团活动或开展个人项目，以增加自己的竞争力。最后，找实习的时间并没有固定的要求。即使你在大四时再寻找实习机会，只要你能充分利用这段时间，并在实习期间展现出扎实的能力和学习态度，你仍然有机会获得优质的实习机会和职业发展机会。总的来说，大三暑假选择不实习并在大四时再找单位实习并不晚。你可以利用这段时间来调整状态、注重学业和个人发展，为你的未来打下坚实的基础。重要的是要确保在大四期间积极主动地寻找实习机会，并展现出你的潜力和热情。记住，成功的关键在于利用自己的时间和资源，以及展示出你的价值和能力。祝你顺利度过大三暑假，为未来的实习和职业生涯做好准备！