少先队入队申请书家长意见怎么填？

让写少先队申请书，要求小朋友做一件好事，一起写进去，怎么写呢？把这个好事的过程写清楚行了吧？

尊敬的少年先锋队组织： 我自愿申请加入中国少年先锋队，我会用我的实际行动努力争取，早日达到一个优秀少年先锋队员的条件。 放假近一个月了，我每天做老师留的作业，听英语磁带，背古诗，看课外书，干自己力所能及的活，平时骑自行车锻练身体。我今后还要努力学习，严格要求自己，积极向上，做一个全面发展的好学生。 此致 敬礼

内容如下:少先队入队申请书范文我叫xxx，是xx路小学一年级五班的学生。我申请加入中国少年先锋队。我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。老师告诉我说，少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。老师告诉我说，少年先锋队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾，我要遵守队的章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结少年儿童，遵守各项纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。我要在学习上，努力刻苦、争当先进；在劳动中，不怕脏、不怕累，佩带红领巾，并且爱护红领巾，用实际行动为红领巾增添荣誉。申请人：__________________年___月___日中国少年先锋队成立情况:中国少年先锋队的创立者是中国共产党。　中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。成立历史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。

进档案。根据《学生档案管理办法》的规定，学校应当建立学生档案管理制度，对学生的基本情况、学习成绩、评语、奖惩记录等信息进行归档管理，入队申请书作为学生的重要材料之一，也应当被纳入学生档案中进行管理。

乐于助人。作为少先队员就是要有帮助其他同学的习惯。做好表率作用。同时监督同学。

少先队交入队申请书当天不会入队。少先队交入队申请书当天不会入队的原因如下：1、少先队员需要经过一定的入队宣誓仪式，并接受组织的教育和培训后，才能正式成为少先队员。2、因此，提交入队申请书并不意味着当天就能入队，需要等待组织安排的时间和程序。所以少先队交入队申请书当天不会入队。少先队是中国共产党领导下的儿童组织，成立于1949年。它的宗旨是培养少年儿童爱国、集体主义、纪律性、创造性的思想和品质，为实现中国共产党的奋斗目标和中国特色社会主义事业做出贡献。

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有： 1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。 少先队工作有关制度 一、簿册、会议制度 大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。 中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。 辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。 队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。 二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。 三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。 四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。 五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。 考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。 奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。 红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。 广播站名称：红领巾广播站 广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟 广播站人员组成： 指导教师：由大队部聘任学校老师。 播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。 编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。 广播稿源： 1、由学校教师、学生投稿。 2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。 3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。 广播内容： “一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。 “校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。 “知识田地”：专门进行学习辅导。 “习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。 “青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。 “每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。 注： 广播内容依据实际情况，随时补充。 广播培训： 包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。 播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。 少先队队前教育和入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。 塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。 讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。 发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。 入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。 跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。 附：队前教育“十知道” 1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。 2、认识队旗，知道图案含义。 3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。 4、知道敬队礼及其表示的意义。 5、知道队的呼号。 6、学会写入队申请书。 7、知道入队时做一件好事。 8、会唱队歌。 9、知道入队誓词的内容。 10、知道合格队员要做到“五自”。 升旗仪式制度 每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下： 一、旗手： 升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。 二、主持： 升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。 三、国旗班： 由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。 四、升旗中队： 由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。 五、国旗下讲话： 由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。 六、考核奖励： 每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。 升、降国旗制度 为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下： （一）仪式开始前要求： 1、每周一早晨7：30分必须准时到达升国旗地点。 2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。 3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外） 4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。 （二）升旗仪式程序： 1、出旗 介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。 2、升旗 升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。 3、唱国歌 唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。 4、国旗下的誓言 国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。 5、升旗仪式由少先队中队负责。 （三）升旗手、护旗手和指挥 每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。 （四）降旗 1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。 2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗 少先队大队委竞选制度 一、指导思想： 为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 二、竞选宗旨： 公平 公正 公开 三、竞选条件： 1、三至五年级品学兼优的少先队员； 2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用； 3、能独立完成老师交办的所有工作任务； 4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力； 5、有开拓精神，能创造性地开展工作。 四、竞选办法： 采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式 1、各中队竞选产生大队委竞选候选人； 2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序； 3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩； 4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废； 5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。 少先队大队委例会制度 一、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。 二、认真做好记录，并能做到及时落实。 三、汇报分管工作，简明扼要。 四、发言要积极，发现的问题要及时反映。 五、讨论问题时，要尊重别人的意见。 六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。 七、如有紧急事随时通知。 大队委值周工作制度 一、按时到岗，不迟到，不空岗。 二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。 三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。 四、认真清扫室内卫生。 五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。 六、发现问题及时反映到政教处、大队部。 大中队干部工作制度 一、要有为学校和全体同学服务的思想， 有奉献精神。 二、能正确处理好学习与工作之间的关系， 做到工作学习两不误。 三、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。 四、加强自身工作素质的提高， 在工作中不断提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不断完善，效果明显。 五、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。 六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。 少先大队辅导员职责 大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下， 负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。 1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。 2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。 3、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。 4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。 5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度， 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。 6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验， 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。 7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。 8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。 9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。 10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。 11、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。 12、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。 中 队 辅 导 员 职 责 中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。 一、指导中队委员会制定工作计划。 二、指导中、小队进行各种实践体验活动。 三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。 四、帮助开好中队委员会会议。 五、训练中小队干部。 六、对少先队员进行咨询活动。 七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。 八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。 九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

入队申请书范文敬爱的少先队组织：我是一年级一班的学生，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。申请人：xxxx年xx月xx日尊敬的少先队组织：我是一年一班的学生xxx，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！！ 此致敬礼！申请人：xxxxx年xx月xx日尊敬的少先队组织：我自愿加入中国少年先锋队，这是我的梦想，也是我的目标。自上小学以来，在老师的教育下，我懂得了作为一名小学生的责任和义务。我知道了个人要服从集体。我学会了与同学和睦相处，我获得了许多新奇的知识。在XX班这个集体里，我快乐的学习，健康的生活。我爱我的老师，同学和班级。我自愿加入中国少年先锋队，我会努力做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。我希望学校大队部能够批准我的申请，我会更多地严格的要求自己，做一名优秀的少先队员。申请人：XX班XXXXX年XX月XX日

学习的本领可以写自己学会了炒菜，或者说自己学会了种植花卉等等

本科教育和专科教育都属于高等教育，不过生活中大多数人都以为这两者并没有实际区别，但是实际上本科和专科教育在侧重点还是有差别的，一起来看看吧！区别一：培养的侧重点不同专科：专科教育主要培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才，相对于本科教育，专科更加注重于技能的运用。本科：对于本科教育来说，除了培养学生掌握本门学科的基础理论和专门知识和基本技能外，学生要求能正确判断和解决实际问题外，还需要了解事情发生的原因及改善策略，本科教育更加注重培养学生的科学思维能力、创造能力。区别二：知识结构的不同专科：在学校横向的职业岗位知识模块是学生必学的内容，专科强调岗位业务知识和实践操作技能，比较侧重于对事物是什么，做什么。本科：除了学习基础的职位知识外，纵向的框架式知识体系也是必不可少的，本科强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移，比较侧重于事物是什么，做什么，为何会发生，如何去改善。区别三：办学模式的不同专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

打印。入队申请书开始流行格式化的形式，学生只要在打印纸上填写关键词并签名，就完成了入队申请，不用全文手写，格式化申请书学生只需填空签名即可。

12句教育小孩子的励志句子：1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。2、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）3、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。4、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。6、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。7、人之所以能，是相信能。8、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。9、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。10、任何业绩的质变都来自于量变的积累。11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。12、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。换句话说，一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，所以，“木桶效应”也被称为短板效应。 “木桶效应”还有两个推论： 1、只有桶壁上的所有木板都足够高，水桶才能盛满水； 2、只要这个水桶有一块不够高，水桶里的水就不可能是满的。 经济学家经常使用这个现象来说明在经济活动中，往往是最薄弱的环节影响整体的绩效，甚至会导致全面溃败。所以在资源配置的过程中，要实现配置的最优化，往往要在薄弱环节上下工夫。

1、股权合作模式是指在合作双方已共同确定可合作的目标项目的前提下，双方共同出资成立项目公司，进行项目操盘。由合作公司负责筹措项目开发所需全部资金或按约定比例承担，通过合作开发的方式，共享专业资源与管控标准，依法享有项目的投资收益，承担项目的投资风险。2、通常合伙的股权分配是按照出资比例来进行的，比如出资一样的话就是均等分，不一样就是谁出的多，谁占的股份就多。如果其中有技术入股或者专利入股的，需要将其技术折算成资金再协商分配，每个公司不同，需具体情况具体分析。应答时间：2020-08-13，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。[平安车主贷] 有车就能贷，最高50万https://b.pingan.com.cn/station/activity/loan/qr-carloan/loantrust.html?source=sa0000632&outerSource=bdzdhhr_zscd&outerid=ou0000250&cid=bdzdhhr_zscd&downapp_id=AM001000065

文天祥(1236-1283), 原名云孙, 字宋瑞, 又字履善, 号文山. 吉州庐陵(今吉安县)人. 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人. 宝佑四年(1256)年进士第一, 因父丧未受官职. 开庆初年(1259)蒙古军攻鄂州(今湖北武昌), 宦官董宋臣请理宗迁都以避敌锋, 文天祥上疏请斩董宋臣, 以振奋人心, 并献御敌之计, 未被采纳. 后历任刑部郎官, 知瑞州等职. 咸淳六年(1270), 因得罪奸相贾似道而遭到罢斥. 德佑元年(1275)正月, 闻元军东下, 文天祥在赣州组织义军, 开赴临安(今杭州, 当时南宋的京城). 次年被任为右丞相兼枢密使. 其时元军已进逼临安, 被派往元营中谈判, 遭扣留, 押往北就. 二月底, 天祥与其客杜浒等十二人, 夜亡入真州. 复由海路南下, 至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元. 景炎二年(1277), 进兵江西, 收复州县多处. 不久, 为元重兵所败, 妻子儿女皆被执, 将士牺牲甚众, 天祥只身逃脱, 乃退广东继续抗元. 后因叛徒引元兵袭击, 同年十二月, 在五坡岭(今广东海丰县)被俘. 元将张弘范迫其招降张世杰, 乃书《过零丁洋》诗以诉之. 末句云：“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. ”次年, 被押送大都(今北京), 囚禁四年, 经历种种严酷考验, 始终不屈. 于1283年从容就义, 年仅47岁. 文天祥创作了大量的诗、词和散文作品. 其中诗作达百余首, 成就很高. 有《文山先生全集》. 其中有《过零丁洋》、《正气歌》等千古绝唱.

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1．企业法人营业执照及税务登记证、组织机构代码证、经营许可证、国有企业产权登记证等；2．企业简况、企业成立背景、法定代表人简介及经营团队主要成员简介、组织机构图、股权结构图；3．企业章程、涉及企业产权关系的法律文件；4．企业资产重组方案、企业购并、合资、合作协议书（意向书）等可能涉及企业产权（股权）关系变动的法律文件；5．企业提供的经济担保、债务抵押等涉及重大债权、债务关系的法律文件；6．企业年度、半年度工作总结；7．与企业生产经营有关的政府部门文件；8．企业近五年（含评估基准日）财务年度报表以及财务年度分析报告，生产经营产品统计资料；9．企业现有的生产设施及供销网络概况，各分支机构的生产经营情况简介；10．企业产品质量标准，商标证书、专利证书及技术成果鉴定证书等；11．企业未来五年发展规划；12．企业未来五年收益预测（C表）以及预测说明；13．企业历年无形资产投入统计资料（包括广告、参展等费用）；主要客户名单、主要竟争对手名单；14．企业生产经营模式（包括经营优势及主要风险）；15．新闻媒体，消费者对产品质量、售后服务的相关报道和评价等信息资料；16．企业荣誉证书、法定代表人荣誉证书；17．企业形象宣传、策划等相关资料； 18．企业现有技术研发情况简介及技术创新计划；19所有长期投资的章程，被投资单位企业法人营业执照、基准日及前三年的会计报表；20．其它企业认为应提供的资料；21．企业承诺书；.22、企业非经营性资产清查材料；

这个是有必要的。西方经济学有助于学生掌握基本的西方经济理论，加强个人素质修养，对会计工作是有益的。特别是你要考研究生，那就直接受影响 了。当然，如果你对未来的打算只是做做基层的会计核算员，那么确实这个西方经济学对你没有多大需要。

1、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。2、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。3、只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。4、因为心里念着那纯纯的香，于是便不自觉地拿起了书，当别的孩子用快乐的笑声、愉快的游戏装点自己的童年时，我的世界里好像只有书，只有淡淡的书香。当然别的孩子被父母的说教时，我却从双亲欣慰的眼神里读出了自豪。5、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。——《美的断想》

暑假班有很多的，可以选择面授普通的走读班，或集训营的方式。

你好！作家苏缠绵"青春心理分析小说"目前还只有两部曲，分别是《那个神秘的宣愉小姐》和《那个奇妙的染君女王》，第三部曲暂时还没有出来。她的青春小说经常可见于意林等杂志中。以上都是纯手打，希望可以帮到你!

股份合作协议书书写如下：1、订立股东协议的各方当事人具有相应的民事行为能力；2、股东协议表达了各方当事人的真实意思表示；3、不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗；4、公司连续五年不向股东分配利润，而公司该五年连续盈利，并且符合规定的分配利润条件的。股份可以转让给子女吗。股份可以转让给子女。依据我国相关法律的规定，股东可以转让股权的，如果股权是转让给其他股东以外的人，其他股东有优先购买权的，股权转让给子女并不是属于赠与，股权转让与股权赠与虽然都会让股权所有权发生变化，但两者是不同的法律性质，转让可能是有偿的，而赠与是无偿的。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第一百四十一条发起人持有的本公司股份，自公司成立之日起一年内不得转让。公司公开发行股份前已发行的股份，自公司股票在证券交易所上市交易之日起一年内不得转让。公司董事、监事、高级管理人员应当向公司申报所持有的本公司的股份及其变动情况，在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总数的百分之二十五；所持本公司股份自公司股票上市交易之日起一年内不得转让。上述人员离职后半年内，不得转让其所持有的本公司股份。公司章程可以对公司董事、监事、高级管理人员转让其所持有的本公司股份作出其他限制性规定。

盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。　　又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

1、有什么好悲伤的?人生不就是起起落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落的吗?2、成功便是站起来比倒下多一次。3、一日，某上学哲学课上老师提问“文和明有什么区别？”某哲男答“当然有区别了，就拿人的姓名来讲大家可以叫我“明子”却不能叫我“蚊子”吧4、只想走出你的复杂世界，回归那个单纯的自我5、34 直觉是销售心理学上的关健字眼。6、金黄的枫的叶子飘飘落落…铺满你脚下的前程，伴随你走入辉煌。7、有时候无关对错 应取舍与否 只关乎心情 和我所追求.8、求婚语8——我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。9、哪有人像我一样，傻逼似的天天打开你名片，不敢给你点赞。10、民众体检，托起民众健康人生。11、当别人的微笑跳进视线，你的心情也会“开心一笑”。将心比心，常把微笑挂在嘴边，你的每一天都会有春风拂面。12、对一位不化妆的女孩说"我从来不喜欢那些化妆化得很浓的女孩，你瞧那样多俗气！"13、想你的感觉就像炒菜没放盐；苹果不太甜；喝酒少了烟；逛街忘带钱。有空时我会想你，没空时我会抽空想你，实在抽不出空我就--什么都不做了，光想你。14、阳光暖照，风景美妙，愿轻松和你紧相抱；纵情欢笑，烦恼丢掉，愿快乐在你身边绕；睡个懒觉，疲倦甩掉，愿悠闲与你共奔跑。元旦到，愿你任逍遥！15、如果你的心里可以容下另一个女人，那么我的床上就可以睡下另一个男人。16、毕竟我是褚大玲 我爱刘大颖和李大平17、无法拒绝的是开始 ，无法抗拒的是结束。18、奈何桥上又奈何?三生石涯待几生?为君痴心情深陷，来世再续桃花缘。19、暗恋一个人的时候总会觉得他也喜欢我20、当你自己选择了与众不同的生活方式后，又何必在乎别人以与众不同的眼光来看你。——多丽丝·莱辛21、姜文（张麻子）这是穆扎的曲子。他们叫穆扎，我们这里叫莫扎特。22、你们知道有些人为什么留刘海么，因为难过的时候，只要轻轻低下头，就不会有人发现。23、畏寒却偏爱冬天，三分钟热度也曾紧拥你漫长岁月。24、谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——《伊索寓言》25、身边的所有人都说你变了，却没有一个人问你经历了什么。

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1、《岳阳楼记》这篇文章主要是写通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。2、《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。3、文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。4、全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。扩展资料：1、这篇文章写于庆历六年。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。2、范仲淹，字希文，北宋思想家、政治家、文学家。大中祥符八年，进士及第。庆历三年，参与庆历新政，提出了十项改革主张。庆历五年新政受挫，范仲淹被贬出京。皇祐四年，溘然长逝，享年六十四岁，谥号文正，世称范文正公。参考资料：岳阳楼记-百度百科

公司吸收合并程序如下：1、董事会提出合并方案或者合并计划；2、股东会(大会)表决通过合并决议；3、签订合并合同并编制资产负债表和财产清单；4、实施债权人的保护程序；5、公司合并应当办理相应的登记手续。《中华人民共和国公司法》第一百七十三条公司合并，应当由合并各方签订合并协议，并编制资产负债表及财产清单。公司应当自作出合并决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸上公告。债权人自接到通知书之日起三十日内，未接到通知书的自公告之日起四十五日内，可以要求公司清偿债务或者提供相应的担保。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别为《在人间》《我的大学》

　　生活中真正刻苦的人不多,人们有着同样的理念：什么事都应随大流,人生也不例外。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！ 　　认为只要大多数人普遍是那样生存的,那么这种状态就是正常的,因此对自己碌碌无为地混日子便心安理得。我曾与身边的同事丶朋友交流过,他们丝毫没有感觉那种"仨饱一个倒儿"地混日子,对社会是种负担,对自己是在浪费生命。那么,造成这种不良隋性的原因,我想大体有四个方面： 　　 一丶你丶我丶他大家都不刻苦,彼此彼此。 大家的行为相互影响,谁也甭说谁,要说区别,也不过是"五十步笑百步"。倘若有人对工作丶学习丶生活真的刻苦起来,或者被嘲讽为精神有毛病,跟人不一样；或者被视为另类而遭到疏远。他们认为："拼死拼活地工作学习,犯不上!","当那么大的领导丶管那么多的事得操多大的心?费多大的力?自己又享受不着,不值!"。 　　 二丶现在生活好了,用不着刻苦了。 改革开放20年,人们的生活水平的确提高了一大截。温饱之后正在朝小康迈进,这种不愁吃丶不愁穿的日子,再加上丰富多彩的文化生活,真的让很多人小富即安丶不求上进了。反之,他们倒对那些不满足现状,为追求更高丶更完美的人生目标而执着奋斗的人不理解。"轻轻松松地上班,啥事不管丶啥心不操,看看报纸丶喝点小酒丶打点小麻将,再回家看看电视....."这是当今社会多数人的心理。 　　 三丶不懂得刻苦是工作丶学习取得成绩的重要保障。 世上绝没有"天上掉馅饼"的容易事,无论什么人,也无论什么事,要想取得成功,取得好结果,没有不是以超出常人的辛勤汗水,去刻苦奋斗才获得的。事实上,有很多人为追求自已的理想,在默默地刻苦奋斗着。爱迪生曾形象地说过："天才,就是98%的汗水和2%的灵感"。航天英雄杨利伟以及他身后那些默默无闻的航天科学家,甚至是付出了100%的汗水,才取得了"神舟五号"的首发成功；在2008年北京奥运会上,我国健儿勇夺51块金碑,使我国成为世界第一的体育强国。当奏响"义勇军进行曲"丶升起五星红旗丶为国争光的运动健儿热泪盈眶时,我们不难猜测：这每一块金牌中,无不饱含着健儿辛勤的"汗水。很难设想,没有平时的刻苦,到时就能夺牌?就能航天? 　　 四丶误以为刻苦会对人的身心带来损害。 刻苦就不是一般,就是超出常人丶常量。无论是工作丶学习还是搞其它事业,只要不超过人体的负荷极限,就不会影响人的身心健康。相反,因其"钻进去"了,还会苦中得乐；因其"用进废退",还会增强身体某些部位的机能。据有关专家统计,古今中外那些刻苦成才的科学家丶艺术家,大多数比一般人健康长寿。据网上介绍：最近,美国《流行病学与大众健康》杂志,发表了哈佛大学的科学家最新的一项科研成果：人的智商越高,成年后就越不易生病。他们曾对633名7岁儿童的智力与健康情况,进行了30年的跟踪考察,结果发现那些刻苦学习丶智力超群的孩子,长大成年后,很少受糖尿病丶哮喘丶关节炎丶心血管病及癌症等常见疾病的袭扰。 　　伟大的无产阶级革命导师马克思,他中学时就确立了要从事"最能为人类福利而劳动的职业",因为有了这一远大的人生理想,他比其他的同学学习得更刻苦,因而学习成绩也更优秀。后来他考入波恩大学和柏林大学学习法律,获博士学位,此后,即投入当时的革命活动。他一生刻苦读书丶刻苦写作,先后用了四十年时间,完成了其巨著《资本论》。为此,他的生活常陷于贫困之中,有时甚至没钱买面包和看病,幸而有好友恩格斯的接济,使他得己完成自己的伟大事业。他曾说 ：" 在科学上,没有平坦的大道,只有不畏劳苦丶沿着陡峭山路登攀的人,才有希望达到光辉的顶点"马克思正是这样一位终生刻苦的典范。 　　我国明代著名学者谈迁,是一位家境贫寒的读书人。29岁时他开始编写一部名为《国榷》的历史书,他起早趟黑丶勤奋刻苦。有一次为求借一份资料,他徒步一百多里。经过27年的呕心沥血,六易其稿终于完成,但不幸的是,书稿竟被小偷所盗,多年的心血付之东流。但是他没有因此灰心失望,而是从头开始。这时他己56岁,自觉时间不多,于是比以前更加勤奋刻苦。又经过10个春秋的昼夜兼程写作,累得眼花了丶头发白了,但终于以更详实丰富的资料再次完成了这部光辉的历史著作。后人总结他的成功,全在于他的坚强意志和刻苦精神,实在令人感动和钦佩! 　　大家知道，钱伟长是国际知名的科学家，中国科学院院士。饯伟长在中学时代十分爱好文科，而对理科特别是数学、物理视为畏途。十分有趣的是，他一生主要从事力学、应用数学等方面的研究和教学，并在这些学术领域里作出了许多开创性的贡献。他首次将张量分析及微分几何用于弹性板壳研究并建立了薄板薄壳的统一理论，提出了线壳理论的非线性微分方程组，国际上称为“钱伟长方程”。他还首次成功地用系统摄动法处理非线性方程，迄今国际上仍用此法处理这类问题。钱伟长能取得如此重大的成就，其动力源于对祖国对民族的热爱，源于“科学救国”的信念，考大学时，钱伟长的作文和历史试卷深得历史系和中文系教授的欣赏，而他在学考试时物理只有5分。因此，要弃文学理，困难可想而知。当时，清华大学物理系系主任是著名的物理学家吴有训教授，吴教授也力劝钱伟长学中文或历史，并告诉他中国文学和历史也是国家民族所需要的。弃文学理，是钱伟长经过反复思考决定的愿望，他是不会轻易改变的。经过一个多星期的恳谈，吴有训教授同意他暂时读物理学，但提出了对于中学理科基础并不太好的钱伟长来说，可以说是十分苛刻的条件：必须保证在学年结束时，物理和微积分的成绩都超过70分，同时选修化学，还要加强体育锻炼。这就意味着当时身体羸弱的钱伟长每周除上课外，还有两个下午的物理实验和两个下午的化学实验，还有课外锻炼。钱伟长只有加倍努力克服困难，达到这些要求，否则，他就得转系。 这个学期，除学习正课和做实验外，他还得补习英文和中学的一些基础数学，他常常是夜以继日苦读。吴有训教授也给予他许多指导。功夫不负有心人。第一学期物理考试时，钱伟长及格了，学年终了时各科成绩追到了70多分，实现他入学时的保证。四年后，钱伟长以优异的成绩从清华大学物理系毕业，之后又赴美留学。正是科学救国的理想激励着他日后取得一个又一个重大的科学成就。 　　如果您不想平平庸庸地混一生,那么,请您远离市俗,更勤奋刻苦地创造自己美好的人生吧!

简单来说没有关系。如果报考经济专业，是肯定没有会计作为主修的。但是要是报考会计专业，有些学校在第一年算入金融专业，必修倒是有包括经济。没间学校教学大纲不同，可以到学校网站或是问师哥师姐比较快喔。

国内外经济学的经典教材可以分为入门教材、中级微观、中级宏观和高级微观、高级宏观等。初级入门教材一般是针对初学者，所以大多举案例和现象，加以文字解释，偶尔添加二维图案。高级教材注重数理逻辑，而二维图案及文字已难以表达、解决所说明的问题，故多用数学证明或代数方程，夹杂现在数学工具。中级教材则介乎其中，界定甚为模糊。教材难度不同，跨度也相差很大。越是高级，则越多分歧，也越追求数理逻辑只眼睛，反不如低级实用。下面主要对在考硕、考博中常用的国外和国内教材进行简要说明。 一、入门教材 1、曼昆《经济学原理》（第4版中文版为北大版） 曼昆属于新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。 《经济学原理》为大学低年级学生而写，主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。文中应用大量的案例和报刊文摘，与生活极其贴近；复杂的数学用的很少，而且自创归纳出“经济学十大原理”，非常方便几乎没有接触过经济学的人阅读。通过此书，读者可以了解经济学的基本思维、常用的基本原理，并用于分析生活中的经济现象，非常值得一读。 2、萨缪尔森《经济学》（多家版本） 萨缪尔森是新古典综合学派的代表人物，研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，对政治经济学、部门经济学和技术经济学有独到的见解。目前经济学各种教科书所使用的分析框架及分析方法，多采用有它1947年的《微观经济分析》，发展糅合这凯恩斯主义和传统微观经济学而成的“新古典综合学派”理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析，以物理学和数学论证推理方式研究经济。 全书结构宏伟，篇幅巨大，可谓博大精深。读完该书，可了解经济学所探讨问题在经济学体系中之位置及分析框架，对经济学有一个玩呗的人是框架。 3、斯蒂格利茨《经济学》及系列辅助教材（人大版） 斯蒂格利茨在信息经济学成就甚高，次数可作为前二者的补充，前二者所涉及的经济学内容主要是以价格理论及边际分析为基础，不包括不对称信息经济学、不确定性分析部分。斯蒂格利茨之《经济学》可填充前二者之空白。 尽管上述三位作者政策倾向不同，但教材相当可观和公允，很适合做入门教材。 4、高鸿业《西方经济学》（人大版） 众多院校考研指定参考书，该书通俗易懂，很适合中国人胃口，必读。 此外，我国宋承先、尹伯成、梁小民等编著的经济学教材，可以选读。 二、中级微观教材 1、平狄克《微观经济学》（人大版） 该书是标准的中级微观教材，在美国多个大学供 MBA采用。此书内容适中，主题广泛，均是各部分理论之要点，不旁及其他分歧内容，其中定价部分较为详细。图形清晰，语言流畅。所采用数学工具甚浅，有函数但不涉及微分，只用差值。曲线只用标准凹形曲线，不涉及拟凹部分、线性仿射内容，成本函数也均为线性。自然的，这本书对于背景迥异的学生来说应该都是适用的。建议想此书应该通读，可作进阶只用。 2、范里安《微观经济学：现代观点》（三联版） 此书是及规范的中级微观教材（美国哈佛、伯克等大学经济学本科指定教材）。内容易懂而深刻，相当关注技术细节问题，比平狄克要更深一些。要求读者有一定的数学造诣，但此书刻意避免大量应用数学公式，大部分数学推导放于附录，微分运用相当少，适宜学完平狄克后重点阅读。可做平狄克中各部分理论内容之拓展。 3、曼斯菲尔特《微观经济学》（人大版） 该书内容、难度与平狄克《微观经济学》相仿，惟编排次序不同。体系稍显庞杂，不如平狄克之明晰，然也为国外通行教材。若修习平狄克有不明之处，则可先参照此教材，或先修学其他国内出版之书籍，如北大系列教材之周慧中《微观经济学》，北大版朱善利之《微观经济学》等。 三、中级宏观教材 微观的特点是精深，宏观则是驳杂，因为宏观流派很多，观点各不相同。 1、曼昆《宏观经济学》（人大版） 此书秉承曼昆《经济学原理》之优点，以简单、浅显为特点。虽然只用到很少量的数学知识，但对原理及内容均提炼得甚为简洁。前半部分写得相当清晰。可读完萨缪尔森《经济学》，并略懂一点微观后直接学习。是以一个循环学习，即以此书入手，修完《全球视角的宏观经济学》后，再回头重修此书，有提纲挈领之用。其缺点是作者似乎限于门户之见，对真实周期学派、奥地利学派等其他学派提得很少。 2、多恩布什《宏观经济学》(人大或其他版) 此书是标准的中级宏观教材，数正统教材。体系清楚，描述正确，通行于美国各大学多年。此书采用凯恩斯IS-LM体系为框架，对各个流派评价及描述相当公平。推荐必读。 中国财政经济出版社隆重推出最新的第8版新版，不仅保持了该教材的上述特点，作者还进行了精心的修改、补充。 3、萨克斯《全球视角的宏观经济学》（三联版） 萨克斯成功处理了南美高通货膨胀的问题，整本书注意细节而有条理，很适宜读完多恩布什《宏观经济学》后进一步阅读，以拓展知识。 4、克鲁格曼《国际经济学》（人大版） 此书是一本讨论开放宏观经济的经典教材，包括国际贸易和国际金融两个部分，渗透克鲁格曼的经济思想，所采用框架为AS-AD框架，可作IS-LM框架的补充。推荐阅读。 此外，还有：罗伯特·霍尔《宏观经济学》（人大版），整本书显得有点凌乱，适宜读过其他中级宏观再做印证之用，不属必读范围，巴罗《宏观经济学》（清华影印英文版），巴罗的宏观经济学造诣很深，主要研究领域在经济增长理论，不属必读范围。 四、高级微观经济学 1、范里安《微观经济学(高级教程)》（经济管理出版社） 这是范里安在《微观经济学：现代观点》的基础上的标准高级教材。每章均相当简短但精要，阅读时需要对中级教材有比较深入的学习。接近研究生一年级水平。推荐阅读。 2、安德鲁·马斯—科莱尔《微观经济学》（中国社会科学出版社） 本书是最近十余年来欧美经济学接最具影响力的高级微观经济学教科书。原著由牛津大学出版社出版以来，受到了经济学界的广泛关注和好评。全书系统全面的介绍了高级微观经济理论的各个方面，涉及的论题丰富、信息量大，是公认的微观经济理论的“圣经”。本书被国外几乎所有的一流大学采用，是经济学专业研究生的必读书籍。本书逻辑脉络清晰、写作风格严谨、分析方法精湛，以空前的深度和广度阐述了微观经济学所有重要的论题，不仅对经典理论进行了充分论述，而且对最新理论也给予了深入的分析，并展示了一些前沿论题的研究现状和发展趋势。 3、平新乔的《微观经济学十八讲》（北大版） 本书包括了消费者选择、企业行为、市场产业组织、博弈论、信息经济学与公共经济学等基本内容，反映了微观经济学在世纪之交的最新研究成果，是作者在大量阅读近三十年来经济学文献，并联系中国实际后所写出的一份讲稿。其内容涉及微观领域较多，引入大量的数学运算，除文字内容外，强调逻辑推理。在国内中高级教材中属中上之作，接近国外大学本科高年级水平。最大的优点是书后附有大量需要运算的习题，均需花时间读书和思考才能解决，很适宜学习训练，对从中级到高级过度有帮助。 此外，还有张定胜《高级宏观经济学》（武大版）、蒋殿春《高级宏观经济学》（经济管理出版社）等。 五、高级宏观经济学 1、罗默《高级宏观经济学》（商务版第1版，上财版第2版） 目前通用的研究生宏观经济学教材之一，是做经济理论研究的较好参考书，其特色是大幅增加了对内生增长理论、真实经济波动理论和后凯恩斯学派的市场微观调节理论的介绍。严格地说，这是一本节余种基于高级之间的教材，技术难度不是很高（只是用到了拉格朗日方法），但结构清晰，叙述简明清楚，并且和前沿接轨，是一本相当不错的宏观经济学，特别是新凯恩斯主义宏观经济学的教材。全书深入浅出，清楚明了，尤其是基础方法运用恰当，适合于经济学、管理学各专业研究生的宏观经济学教学。对不同观点、不同教材能够做到恰当处理，自成体系，被国内许多院校指定为考博参考书。 2、布兰查德、费希尔《宏观经济学（高级教程）》（经济科学出版社） 即使在目前的英文是解压是最优秀的宏观经济学教材之一，虽说出版于1989年，但现在读来仍是相当前沿。此书难度很高，并且引进较早，市面已经难觅踪迹。有精力可以读一读。 此外，萨金特《动态宏观经济理论》（中国社会科学出版社）、垄六堂《高级宏观经济学》（武汉大学出版社）等适合于作为高年级本科生、研究生的宏观经济学教材，同时也可以作为专门研究经济学的专业人员的参考书。

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电子电气工程的主要课程有:政治理论课、外语课、工程数学、电网络理论、电磁场理论、电力电子、电力系统可靠性分析方法、高压绝缘理论、电机与电器设计理论与方法。以及电机与电气质量控制及检测方法、电力系统及其自动化、电力系统安全及其监测装置、高压绝缘测试技术、电工理论研究新进展、计算机应用技术基础、计算机辅助电路分析、现代管理学基础等。学习本专业将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的训练。主要学习课程有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识。学生会受到良好的工程试验基础训练，还有大量上机实习等实际锻炼的机会。学生将在控制与生产自动化、自动控制与自动化软件应用方面获得系统分析、设计、开发与研究的基本能力。电气工程是研究电能的生产、传输、分配、使用和控制技术与设备的工程领域。其工程硕士学位授权单位培养从事电能生产、传输、分配、控制、检测、保护及其使用过程中理论、技术和设备的研究、开发、设计的高级工程技术人才。扩展资料就业方向传统的就业方向有：1、电力系统（南方电网，国家电网）2、 电力设计研究院3、电子,电力设备类高新技术企业（ABB，施耐德，西门子）4、高等院校5、科研院所新型就业方向（延伸方向就业）：6、通信类高新技术企业（思科，华为，中兴….）7、互联网类高新技术企业（谷歌，腾讯，百度…）8、地铁，高铁相关企业（信号与系统方向，控制方向）9、能源，环保相关企业（新能源发电）参考资料来源：百度百科——电子电气工程

　1.期望滨杰能自觉领悟看书，不好再让大人催促才肯完成作业，愿他健康愉悦!　　2.期望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能用心发言。　　3.在新的学期里，世豪长身体长知识长潜质，健康愉悦!学校家庭共同配合!　　4.半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只期望你能愉悦地生活和领悟，愉悦地度过自我的童年。　　5.时刻在发奋生活中一分一秒地逝去，孩子也数过了一个学期，完成了一年级上学期的学业，对于孩子自我还是有很深的好处，我和老师都觉是你懂事了，进步了许多。　　6.期望诗伊在新的学期里认真领悟，和同学们融洽相处，争取在思想道德文化素质劳动技能健康等方面的素质继续创优。也期望诗伊用心主动，大胆的透过自我的发奋当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，多谢你们!

木桶效应说的是我们要考虑大局。不应该只注重那些优秀的人，而那些能力稍微欠缺的更应该引起我们的重视，应该首先考虑他们，因为他们更需要别人的关心与帮助，如果我们一向只注重那些拔尖的人而忽视那些稍微弱点的人的话，是必会造成“马太效应”强者更强，弱者更弱，造成两极分化。无论你身在何处都处于一个群体之中，上班有同事，上学有同学，社会是也是由人组成的。

感恩的心 　像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方　我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽　这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱　我还有多少泪 要苍天知道　我不认输 感恩的心　感谢有你 伴我一生　让我有勇气作我自己 感恩的心　感谢命运 花开花落　我一样会珍惜 .....(间歇) Music....... 我来自偶然　像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方　我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽　这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱　我还有多少泪 要苍天知道　我不认输 感恩的心　感谢有你 伴我一生　让我有勇气作我自己 感恩的心　感谢命运 花开花落　我一样会珍惜 感恩的心　感谢有你 伴我一生　让我有勇气作我自己 感恩的心　感谢命运 花开花落　我一样会珍惜 花开花落　我一样会珍惜 ......END.....

感恩父母给了我们生命和养育，感恩老师给了我们 教育 和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持。以下是我精心收集整理的关于感恩励志教育讲话稿3分钟，给大家分享，来欣赏一下吧! 感恩励志教育讲话稿3分钟1 感恩的心，感谢命运，伴我一生让我有勇气作我自己……”，听着这首歌曲，回想几个月的初中生活，我的心中涌动着无数感动。 从我升入初中的第一天起，给我印象最深的是我的班主任杨老师，现在我已经在初中生活了近三个月，给我印象最深的还是我的班主任。短短的时间内班主任给了我无数的感动。人们都说，老师是一根蜡烛燃烧自己，照亮别人。而我认为，老师更像一架梯子，让我们踩着她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母亲，时时关心呵护着我们。 班主任并不总是和颜悦色，有时也会“河东狮吼”，当某些同学不带作业或不守纪律时，她会大发雷霆，但是有谁不明白呢?老师所做的不都是为了我们吗?不都是为了让我们更好的发展自己，更严格的要求自己，不断的提高自己吗? 记得在准备歌咏比赛和广播操比赛的那段日子里，为了让我们班级在开学第一次的比赛中获得优异的成绩，班主任陪着我们在体育课上反复地练习，参赛的歌曲也是精挑细选，我们获得了优秀的成绩，尝到了在开学以来第一次成功的喜悦，那时是多么的高兴多么的快乐埃 在期中考试快即将来临之际，班主任每天第一个到校，督促我们，给我们讲复习的 方法 。使我们争分夺秒，斗志激昂。后来，我们班取得了优异的学习成绩，这都离不开老师的辛勤工作。 老师，谢谢你让我的心中珍存着一份感动，它将在今后的人生道路上永远温暖我的心灵。 感恩励志教育讲话稿3分钟2 我们生活在一个快乐的时代，在这个时代里，父母给予我们的最多。首先，父母给了我们生命，又含辛茹苦地把我们抚养成人，供我们学习，给我们温暖。 我们将用怎样的实际行动来回敬我们的父母呢? 当父母疲惫不堪的时候，为他们送上一句甜甜的问候：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，别太累了。”然后，递上一杯清香四溢的热茶，暖暖父母疲惫的心;当父母忙得不可开交的时候，主动伸出双手，做一些力所能及的事情，给父母分担一点点重担，让父母省省心;当父母淡忘自己生日的时候，及时献上一份小小的心愿，摆一桌丰盛的生日晚餐，送上一句诚挚的祝福。除此之外，我们更应该虚心好学，勤奋上进，以优秀的成绩搏得父母的欢心，以高尚的品质减少父母的担心，以健康的体魄赢得父母的放心。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。是啊，趁父母健在的时候多尽一点孝道，多尽一点义务和责任，让自己不要留下遗憾，一点永远无法挽回的遗憾。 用一颗感恩的心回报自己的父母，这是一份不可推卸的责任，这是一份神圣的使命。让我们学会分担，学会感恩。 感恩励志教育讲话稿3分钟3 老师同学们： 你好! 相信大家一定知道世界上最伟大的是母爱。世界上没有任何一样东西能代替自己的妈妈。请听 故事 ：《一条未发出的短信》 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8。0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。 我们该怎样报答我们的母亲呢?因此，我每天帮妈妈做些我力所能及的事情。 前几天，我的身体不舒服。肚子痛，腹泻，发烧。你想想，天下有哪位母亲遇上这种情况会不着急，不担心呢?我妈妈可是十分关心我。她带我去看医生，无微不至地照顾我，我的病不两天就好了。 妈妈，我爱你，你辛苦了，我以后会听你话的! 谢谢大家! 感恩励志教育讲话稿3分钟4 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 同学们，你想过没有，有的东西只有睁着眼才能看见，比如风景;有的东西只有闭着眼睛才能看见，比如感恩。 有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷了许多东西，一位朋友闻讯后，写信安慰他。罗斯福回信道：“朋友，谢谢你的安慰，我内心很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，是否感恩父母付出的辛勤劳动与汗水?当你穿着漂亮暖和的衣服，是否感恩父母对你的关心?也许有的同学会漠视这些来之不易的东西。面对父母语重心长的教诲，却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。同学们，这样做对吗?作为孩子，要感谢他们把你带到这个世界，感谢他们让你衣食无忧。对他们感恩的方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。 在学校，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩?只要看到我们哪怕只有一点进步，老师都会为我们感到高兴、为我们的成功庆贺。当看到我们学习上出现了滑坡，学习散漫的时候，就及时提出了警告或批评。也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，人生才会减少遗憾和后悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的利用点滴时间辅导，从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在叮嘱我们。我们放学了，老师还在为我们整理教室。试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报?而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对我们的教育! 同学们，不管身处逆境或是顺境，让自己时常闭起眼睛看看内心，学会感恩吧!感恩父母给了我们生命和养育，感恩老师给了我们教育和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持。感恩吧!当我们都怀着感恩的心去看世界，世界便充满了爱。原来，世界因感恩而美丽! 感恩励志教育讲话稿3分钟5 有人说，老师是春蚕，他吐尽蚕丝;老师是蜡烛，他燃尽生命;老师是园丁，他负尽职责……但是，不论老师是什么，他都是为我们着想的人，他都是为我们付出! 在学习生涯中，我遇到过许多老师，有的只是暂时，有的却是永恒。永恒，这个无限制的名词，无论是相聚还是分别，我们都在一起，用心去感应彼此的祝福。献给敬爱的老师。 许老师，我们小学的语文老师兼班主任，在他教我们的3年中，我懂得了许多也让我成长了很多。上她的课，一点也不会无聊，反而你会提起精神认真听，仿佛她的声音会吸引人，像吸铁石一样将你紧紧吸住。她让我做语文课代表，这让我有了无比压力。当我做错事时，她不会责怪我，而是好好教导我，给我鼓励，教我怎么做，给我莫大的力量;当我闷闷不乐时，她会走过来，轻轻抚摸着我的头，问我不开心的原因，安慰我，让我变忧为喜……她就像一个母亲一样，在任何时候都帮助我，守护我。 我记得六年级临 毕业 前，她专门给我们讲了一堂“爱”的讲座。爱，有朋友的爱，也有父母的爱，她让我们学习知足，学习感恩，不要抱怨别人，因为人人有爱。我也想告诉她，我们学生很爱老师。 我在她家里补课的时候，他让我把这当自己的家，不要拘束。在她家，我不仅学到了知识，还学会与别人交往。我和她女儿可妍一起玩，帮她婆婆喂鸡，和小狗玩耍……一切都是那么美好。渐渐的，我似乎真把那当成我的家，而才他们似乎成为我的家人。 许老师很关心我的学习，每次考完试，她都会问我考得如何。如果不好，她就会鞭策我;如果好，她就会祝贺我。当我去前黄考试后，问我只考了73分，只差2分时，她并没有觉得可惜，因为她对我说了这么一句话：“没考上没关系，学校好坏不是关键，而是你肯不肯学，只要努力，就可以成为佼佼者!”老师的这番话让我觉悟。于是，我奋起追赶，努力学习，不辜负老师的期望。 如今，我已在新学校里待了一年，也有一年没有见过老师。眼下，又迎来了初中第二个 教师节 。在这个属于老师的教师节中，他们是最骄傲的。我想向老师们说一声： “您辛苦了!”更想对许老师说：“老师，谢谢您!” 感恩励志教育讲话稿3分钟相关 文章 ： ★ 感恩励志教育演讲稿3篇 ★ 感恩励志教育大会校长讲话稿 ★ 感恩励志演讲稿3分钟 ★ 感恩励志教育演讲稿 ★ 感恩励志的演讲稿三分钟 ★ 感恩教育国旗下讲话5篇3分钟 ★ 感恩教育的演讲稿3分钟 ★ 励志性的三分钟演讲稿4篇 ★ 2020感恩教育演讲稿3分钟精选 ★ 感恩教育3分钟演讲稿最新

股权合作模式是指在合作双方已共同确定可合作的目标项目的前提下，双方共同出资成立项目公司，进行项目操盘。由合作公司负责筹措项目开发所需全部资金或按约定比例承担，通过合作开发的方式，共享专业资源与管控标准，依法享有项目的投资收益，承担项目的投资风险股权合作分为股权投资和企业股权置换两种股权合作模式。联盟股权投资分为直接投资（股权收购）和被投资（股份出售）；联盟股权置换又分为由通过股权+股权置换、股权+资产置换、股权+现金置换等三种模式，这三种模式之间既存在独立又相互共存。这两大种模式既能帮助联盟发展，又能帮助企业发展，实现股权整合、合力发展。1、可以使公司的经营范围拓展到更多的细分市场，减少个别市场未来变化的不确定性，有效分散风险。2、可以扩大集中采购的规模，增强公司在采购环节的议价能力，体现规模效应。合作方开发的项目可有偿使用企业品牌等无形资产，包括商标、商号、商誉、客户平台以及其他经发展许可使用的无形资产，合作方应同意项目公司按销售收入的一定比例支付品牌使用费。合作方应同意对合作项目的经营管理层实施激励政策。在双方的权利、利益和收益获得保障的前提下，合作方应同意由项目公司提取项目开发税前利润的一定比例作为对经营管理班子的奖励。项目的开发权属于项目公司，由项目公司作为该项目的开发建设主体，向政府部门办理各类项目建设和经营的审批手续。

1、所谓“物联网”（Internet of Things），指的是将各种信息传感设备，如射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。其目的，是让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别和管理。 物联网是利用无所不在的网络技术建立起来的.其中非常重要的技术是RFID电子标签技术。物联网概念股主要是以下三个方面的股票一是传感网络，即以二维码、RFID、传感器为主，实现“物”的识别；二是传输网络，即使通过现有的互联网、广电网络、通信网络等实现数据的传输与计算；三是应用网络，即输入输出控制终端，可基于现有的手机、个人电脑等终端进行。物联网的英文名称为"The Internet of Things” ,简称：IOT。物联网通过传感器、射频识别技术、全球定位系统等技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。2、互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。互联网 俗称 英特网,也叫 广域网, 指的是一个把所有的可上网的电脑和机器连接到同一个网络上去.3、物联网比互联网要广一些,因为物联网指的是把所有东西都联网,包括灯,冰箱 等电气,就是指 凡是东西都可以联网。所以互联网是物联网的一部分。4、物联网= 互联网 + 局域网

婚礼当天的时候，新郎和新娘应该要换上吉服，新郎要去新娘的娘家，把新娘接过来。

　　电子信息工程专业就业方向 　　相对来讲本科和研究生差别比较大，本科做研发的少，做技术支持和售前市场或者售后支持的多，研究生做研发的多。从行业来讲，更是广泛，有去运营商的，比如移动、网通。有去外企的，比如西门子，朗讯，有去国企的，比如国家无线电测量中心，航天五院，有去大公司的，比如华为、联想、中兴，还有去小公司做研发的。还有做公务员的。总得来讲，这个专业就业不错，就是创业的较少。 　　 就业前景 　　说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。 　　信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。 　　电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和 考研 几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。 　　从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的 毕业生 需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。 　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 　　1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子信息工程方面广泛的工作能力要求; 　　2.掌握电子电路和电子系统的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力; 　　3.掌握信息的产生、获取和处理的基本理论及应用的一般方法，具有设计、集成、应用信息系统的基本能力; 　　4.了解本专业的发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的能力; 　　5.了解信息产业的基本方针、政策和法规，具有良好的职业道德修养; 　　6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。;

歌曲：感恩的心 歌手：欧阳菲菲 专辑：感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 这里可以下载最清楚的手语版 感恩的心 手语舞分解工作详解 前奏音乐响起: 手牵手, 身体左右轻摆动. 我来自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再换左手, 由右往左平伸. 像一颗 : 右手食指比1, 由左往右平伸. 尘土 : 双手手指捏起, 从两眼前往两旁分开, 手指要上下捏合再轻开. 有谁看出 左手食指和拇指圈圆比3, 到左眼前; 再换右手同前. 我的脆弱 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前. 我来自何方 同我来自偶然 我情归 两手由腰右到左下而上划一个圆. 何处 两手手心向上, 于腰前往左右分开. 谁在 两手手心向上, 于两耳旁上提一下. 下一刻 右手食指比1, 由右往左下指. 呼唤我: 两手分放于嘴旁, 身体往右上做呼喊状, 再往左呼喊. 天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指; 这条路却难走: 两手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走. 我看遍这人间: 同有谁看出. 坎坷: 左手握拳, 往右肩槌两下. 辛苦: 右手握拳, 往左肩槌两下. 我还有: 两手交叉于胸前. 多少爱: 左手握拳, 右手在上转圆. 我还有: 两手交叉于胸前. 多少泪: 两手手心向脸, 由脸前往下抖下. 要苍天知道, 我不能: 两手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指. 输: 两手交叉于头上, 左右轻摆动. 感恩的心: 两手圈成心形于左胸前. 感谢有你: 同我来自偶然 伴我: 两手交叉于胸前. 一生: 右手食指比1, 由左往右平伸. 让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些. 做我自己: 双手握拳拇指直立, 比向肩前. 感恩的心: 两手圈成心形于左胸前. 感谢命运: 同我来自偶然 花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳. 我一样: 右手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳. 会珍惜: 双手手指张开, 往下划圆, 成兰花指交叉至胸前. 间 奏: 1. 右手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往右划下至身旁 2. 左手握拳上举, 贴耳后张开手指, 再往左划下至身旁 尾 奏: 左脚先往前走三步, 再左脚往右转向后面, 背向舞台.双脚与肩同宽站立, 右手往上伸直贴耳, 张开手指, 再往右慢慢划下至身旁

文天祥南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教案 篇1 　　蚊子，是一种让人极为讨厌的小昆虫，要说按益虫和害虫来区分的话，那蚊子肯定是属于后者。被蚊虫叮咬之后，轻则瘙痒起红疙瘩，重则还有可能因此而感染上某些疾病。所以，蚊子是害虫这是必然。 　　世界上最致命的动物排名NO.1蚊子，据研究，蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上，再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害，每年致死人数超过72.5万人。所以，通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所认识，了解其带来的危害是极为重要的。 　　 活动目标 　　1了解蚊子对人体的危害。 　　2懂得消灭蚊子的重要性。 　　活动准备 图片：蚊子 　　 活动过程 　　1、猜谜导入课题 　　谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。 　　2、出示图片：蚊子 　　请幼儿仔细观察蚊子的外形 　　了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。 　　3、讨论它们对人体的危害。 　　蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，被蚊子叮咬后，皮肤常出现起包和发痒症状。 　　几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事实上应该说被蚊子“刺”到了。 　　蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时，留下的就是一个痒痒的肿包。 　　4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪 　　(垃圾堆、厕所、脏水坑) 　　5、你们知道怎样才能消灭它们吗? 　　向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。 幼儿园教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、借助绘本《这样的尾巴可以做什么》，了解剪贴、撕贴可以作为一种创作形式，有独特的艺术美。 　　2、欣赏剪贴作品，运用剪贴的技巧，尝试利用不同的纸进行创作。 　　3、通过欣赏与创作，感知剪贴的艺术美，敢于大胆尝试创作。 　　 活动准备： 　　大书、搭布、PPT课件、各种纸张、模板、胶棒、剪刀、磁铁、音乐 　　 活动过程： 　　一、绘本引入，感知剪贴、撕贴的创作形式。 　　1、师：我们一起读过一本有趣的书《这样的尾巴可以做什么？》记得吗？ 　　出示其中一张图片，幼儿仔细观察。 　　提问：它是什么样的？身体及局部的形状。 　　2、提问：这副图是怎么做出来的?（剪、撕、贴） 　　具体问（如：这个眼睛要怎么贴成这样的效果呢？） 　　3、教师小节： 　　教师简单讲解技巧方法：如果你要剪一个圆形，怎么剪的圆一些呢？（幼儿扩散） 　　师：可以将纸对折画上或直接剪一个半圆，（当然，半圆画的不一样，那这个圆剪出来，也许胖一些，也许瘦一些。再快一点，也可以将对折后的纸再对折（师演示），这样你只需要剪一段圆弧，打开就是圆形了，但这样对圆弧的要求比较高，而且纸打开后会有折痕哦！你自己可以尝试一下！ 　　二、欣赏剪贴作品，学习剪贴技巧及颜色搭配 　　1、出示两张图片对比（同一动物，制作方法不同） 　　提问：看看这两张图画有什么不同？（一张是画出来的，一张是剪贴的） 　　2、教师小节： 　　原来我们可以用剪贴的形式制作更多动物甚至其它的形象。 　　三、激发幼儿的创作兴趣，进行大胆创作，幼儿尝试自由想象剪贴。 　　1、引起幼儿兴趣，集体制作大图书 　　师：对了！我突然想出一个好主意，今天我们也来尝试制作一本书就叫《有趣的动物》。封面我已经做好了，你们看（出示大书）！ 　　提问：封面上的动物，我是怎么做出来的呢？（剪贴） 　　师简介做法：这张图片是用剪贴的方法做出来的。我首先剪出几个大小不等的椭圆和圆形，两个半圆以及熊猫的鼻子和嘴，然后把它们放在一起拼摆好，注意了粘贴的顺序，先粘哪个再粘哪个，最后用海绵纸做成了竹子。 　　好！今天我们也用剪贴的方法来制作这本大书，可是要做些什么呢？（展开大书，提示看场景） 　　提问：这分别是什么地方？（天空、陆地、海洋） 　　应该在哪里添上什么动物比较合适？（幼儿扩散） 　　既然你们都知道，那就和你旁边的小伙伴说一说吧！（讨论） 　　提问：你打算做什么小动物？ 　　教师小节：那我要提醒你，使用剪刀要注意安全，还要注意颜色的搭配。 　　2、幼儿分组创作，教师巡回指导。 　　师：下面我们就分成三组来创作。（边提示分组边说）一组来做天空里的动物，一组来做陆地上的动物，最后一组来做海洋里的动物。你愿意做什么动物就到哪一组去。你制作完了就可以把它贴到大书上相应的位置。 　　好！现在开始你的创作吧！轻轻搬小椅子找位置。 　　（师巡回）可提示： 　　注意安全！ 　　剪的要点：眼睛和手要配合好，看好要剪的位置，注意安全。 　　撕的要点：食指拇指捏紧纸，一点一点撕。 　　贴的要点：在要粘贴的纸背面图上胶，在背景图上选好要贴的位置。 　　3、幼儿自行将自己的作品粘贴在大书相应的位置，大家一起来欣赏。 　　四、讲评：幼儿围在前面，说一说谁做的哪一个？做的什么？及时表 扬，鼓励！ 　　五、延伸活动： 　　让每个孩子都来讲一讲自己做的是什么动物，它在干什么。 　　幼儿园有趣的动物教案，有趣的.动物是一个可以多样发展的教案，既可以当做科学教案让孩子们认识更多的动物，也可以当成各类美术教案，锻炼孩子们的绘画功底，教师们可以自由选择。 幼儿园教案 篇3 　　 活动目标： 　　一、能用语言、肢体动作表现花仙子的歌声和小动物们的圆圈舞 　　二、能在相应词语的提示下用曲折线和螺旋线创作森林舞会画面。 　　三、能大胆、自信地创造，体验成功的愉悦。 　　 活动准备： 缓慢轻柔和活泼跳跃两段不同性质的音乐； 　　花仙子掌示、自编森林舞会故事、 　　人手一张贴有花仙子形象的操作纸； 　　人手一盒蜡笔、一支彩色水笔 　　 活动过程： 　　一、欣赏故事《森林舞会》 　　1、出示花仙子掌示 　　提问：这是谁？ 　　2、教师讲述故事，幼儿用语言和动作加以理解。 　　师：花仙子要开森林舞会呢！听一听，她是用什么办法请小动物参加舞会的。 　　提问： 　　1、花仙子用什么办法来请小动物参加舞会的？（唱歌、歌声） 　　2、花仙子的歌声很好听，她的歌声是怎样的呢？（一会儿高、一会低，越传越远） 　　（教师请幼儿边说边用肢体动作表现） 　　3、小动物听到了歌声，都快乐地跳起了什么舞？（圆圈舞） 　　4、圆圈舞是怎么跳的？（请幼儿说一说、做一做“左转转，右转转，一圈又一圈） 　　二、师生一起在音乐背景的衬托下，边讲边用动作表现故事情节。 　　师：让我们一起像花仙子一样用好听的歌声来请小动物参加舞会，再和小动物一起跳圆圈舞吧！ 　　三、教师范画，让幼儿进一步感知故事与画面的紧密联系。 　　师：花仙子的舞会到底有多热闹呢？让我们一起来看！ 　　（教师在背景音乐的衬托下，出示贴有花仙子的操作纸，边讲故事边画。） 　　四、幼儿绘画创作 　　师：看！这里也有花仙子!让我们和她一起来开一个热闹的舞会吧！ 　　 操作要求： 　　1、歌声要一会高一会低，要越传越远，传到森林的每一个地方。（从操作纸中间花仙子的脸部向纸边缘画长长的曲折线） 　　2、用自己喜欢的颜色画出快乐的圆圈舞。（不同方向的彩色螺旋线） 　　 附故事内容： 　　森林里有一个美丽的花仙子，她要用歌声来邀请小动物参加舞会。花仙子轻轻地唱起了动听的歌，她的歌声一会高，一会儿低，越传越远，越传越远，传到了森林里的每一个角落。许多小动物都听到了，他们来到花仙子身边，跳起了快乐的圆圈舞。左转转、右转转，一圈又一圈，一圈又一圈，今天的森林舞会真是太开心了。 　　 报纸的烦恼 　　 活动目标： 　　1．了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。 　　2．积极与同伴讨论，想出各种让废旧报纸“变宝”的方法，发展想象力和创造力。 　　3．感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。 　　 活动准备 ：图片若干，磁带，记录表，旧报纸。 　　 活动过程： 　　一、谈话导入，了解报纸与人们的关系。 　　1．（出示报纸）这是什么？你在哪里见过报纸？你们家里谁喜欢看报纸？人们都喜欢看报纸，报纸上有哪些内容呢？ 　　2．（教师根据幼儿的回答出示报纸主要板块的图片，如新闻、广告、天气预报、日期等） 　　教师小结：报纸的用处真大呀，我们能从报纸上了解各种各样的信息。 　　二、倾听故事，知道旧报纸有再利用的价值。 　　（出示一张画有表情的报纸）这张报纸怎么啦？它的表情怎么样？猜猜报纸可能碰到什么烦恼的事？ 　　报纸到底有什么烦恼呢，我们来听它说一说。（听录音） 　　听完后提问： 　　1．报纸有什么烦恼呀？ 　　2．报纸喜欢谁拿它呀？为什么？ 　　3．报纸不喜欢谁拿它？为什么？ 　　4．你觉得园园怎么做报纸会变得开心呢？ 　　教师小结：看过的旧报纸我们可不能乱扔，它有很多的用处：可以做剪报、做剪贴画，可以送到废品收购站重新加工成一张张的白纸，这样既可以节约资源，又能保护环境。 　　三、幼儿讨论、交流，想出各种利用旧报纸的办法。 　　1．除了故事中讲到了的方法，其实还可以有很多的办法，让旧报纸变成宝贝。让我们一起来想一想，好吗？大家可以先和周围的小伙伴讲一讲。 　　2．幼儿相互交流，讲述自己的想法。 　　3．幼儿讲述各种办法，教师随手做简单记录。 　　教师小结：小朋友们真聪明，想出了这么多让旧报纸变成宝贝的办法。瞧，报纸变得开心了。（教师出示报纸开心的表情图） 　　四、尝试用报纸制作简单的玩具，体会游戏的快乐。 　　1．你们想不想用报纸真的变一变呢？现在老师给大家一分钟的时间，请你们自己动手试一试、变一变，让一张旧报纸变成一个好玩的玩具。可以是这上面记录的，也可以是另外想的。但是时间很短，只有一分钟，请大家加快速度。 　　2．幼儿制作简单玩具。 　　3．带领幼儿到户外玩一玩自己制作的玩具，结束。 幼儿园教案 篇4 　　 目标： 　　1、了解各种鞋子的特点，尝试按特征分类。 　　2、学习制作标记卡，体验合作的快乐。 　　 准备： 　　1、每个孩子从家中带来一双鞋子。 　　2、若干个鞋架、蜡笔及方形纸。 　　3、已装饰好的鞋底，鞋面若干，画笔、双面胶等。 　　 过程： 　　 一、穿鞋子，体验其乐趣，感受鞋的作用。 　　1、穿鞋，体验其乐趣。 　　师：我们教室里有这么多的鞋子，现在我们就来穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什么感觉？ 　　2、谈话，交流穿鞋的感受。 　　1）刚才你们穿了什么鞋？感觉怎样？ 　　2）师：为什么有的小朋友觉得鞋子太松，有的小朋友觉得鞋子小而且紧呢？ 　　3）小结：穿鞋子一定要合脚，这样才舒服，活动起来才方便。 　　3、了解鞋子上数字的含义。 　　1）那怎么选择适合我们自己的鞋呢？（用眼睛看，用尺量……）引导幼儿观察鞋底有什么？ 　　 二、办鞋展，分类。 　　1、这么多的鞋子我们来把它放到鞋子商店去吧。不过我可是有要求的，可要认真听哦，请你们和好朋友一起商量你们准备根据鞋子的什么不同来摆放。 　　2、幼儿操作。 　　3、集中交流。请幼儿说说你们是怎么样摆放的，为什么？ 　　 三、根据分类标准，制作标记卡。 　　1、讨论有什么办法能让顾客一看就知道这个货架上有哪些鞋子？ 　　2、幼儿设计分类标记卡。 幼儿园教案 篇5 　　活动目标 　　1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。 　　2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。 　　3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。 　　活动准备 　　1、课件：雷雨闪电 　　2、声音：打雷 　　3、图片—人们避雨 　　活动过程 　　一、导入 　　1。老师弹琴，幼儿进行发声练习。 　　2。谈话引出课题。 　　二、展开 　　1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨 　　组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的？ 　　想象夏天雷雨的情景。 　　2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。 　　（1）教师示范演唱歌曲。 　　（2）听音乐，为歌曲拍打节奏。 　　（3）学说歌词。 　　（4）整体教唱歌曲。 　　（5）分段教唱歌曲。 　　（6）幼儿跟着老师琴练习唱。 　　（7）集体一起跟着琴唱。 　　（8）分组采用一问一答的形式进行对歌练习。 　　让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。 　　3、观察图片：人们避雨 　　使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　4、添画：夏天的雷雨 　　告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。 　　让孩子们大胆讲述你添画的是什么？学习用简短的语言表达自己的作品。 　　三、结束 　　1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。 　　2、听音乐表演《夏天的雷雨》 　　歌曲：夏天的雷雨（歌词） 　　天空中一闪闪，什么光发亮？ 　　天空中轰隆隆，什么声音响？ 　　天空中哗啦啦，什么落下来？ 　　小朋友请你快快想一想。 　　一闪闪一闪闪，闪电光发亮。 　　轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。 　　哗啦啦哗啦啦，大雨落下来， 　　告诉你这是夏天的雷雨。

长期班 ，脱产班效果更好，不过关键还是看个人

1、《思考，快乐》：马云、李彦宏等名人为您讲述如何改变思维，拥抱变化，赢得自由，快乐学习。2、《智慧教育：在家庭教育中学会孩子智慧》：本书提供了科学的观点，从国内外的角度和深入的分析，探究了智慧教育的核心理念，帮助家长和老师培养孩子的智慧，以提高孩子的学习能力。3、《学会学习：成功者的秘诀》：本书从理论、实践和自控三方面，探讨如何在掌握学习技能的同时，释放潜能、激发潜力，走出学习的自我思考之路，以实现自我成长。4、《成长的艺术：父母如何培养孩子的自信》：本书为父母们提供从婴儿期到孩子成长期，如何培养孩子的自信和自尊，如何鼓励孩子发现自己的特色，有效应对孩子的挫折等方面的实践指导。5、《快乐学习：让孩子在快乐中学习》：本书从孩子的学习习惯、家庭教育环境、父母的引导思想等方面出发，提出了让孩子在快乐中学习的方法，帮助家长和老师改善孩子的学习环境，让孩子快乐地学习。望采纳

亲爱的家长朋友们： 　2017年8月30日——安庙小学一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。 “书包要买什么样的？带多少铅笔合适？包书用什么样的书皮比较好？有什么课？学校课程带什么书？上什么内容？”……报道后，快乐一班的微信群里热闹非凡，孩子就要开始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。亲爱的家长朋友们，不必过分担忧，放轻松，慢慢来。 　　首先，请您转换角色。昨天起，您的孩子成为了安庙小学一名光荣的小学生，而您也加入了快乐一班这个大家庭！孩子进入小学开始各方面的学习，而您也要学习如何成为一名合格的家长，给予孩子最需要的陪伴，与孩子共同成长。 　　其次，要树立正确的教育理念——孩子的健康成长，孩子、家长、学校三者缺一不可。孩子是主体，如果他自己没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。家长和学校则是孩子的左膀右臂，在正确教育理念的引领下，家校密切配合，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。请充分相信您的孩子，相信孩子在正确的引导下一定能很快适应小学生活，成为快乐一班的快乐小精灵。其次请相信老师，老师一定会耐心的对待每一个孩子，用最快的速度认识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教。也请相信你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。 第三、给孩子进行健康的心理引导。这个非常重要，是很多家长忽视的。 　　1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。入学后，经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。让孩子拥有成为小学生的自豪感。在他感受到学习辛苦的时候，别忘了告诉他，学习从来就不是一件轻松的事，努力学习是自己的责任，不经过无聊和辛苦的学习过程，你就无法真正感受成长的快乐。 　　2、学会表扬。赞美老师，树立老师的威信，赞美您的另一半，为彼此树立威信。千万不要在孩子面前表露对学校、老师或者您的另一半的不满，久而久之，会令他们威严扫地，再想让孩子听话，就难咯！ 　　3、开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子，特别需要您的关心、鼓励与理解。家长们要善于观察孩子的情绪，俯下身子聆听孩子的声音，如孩子有不良情绪，请多多与老师沟通。 　　第四、为孩子创设良好的学习环境。在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。 　　第五、陪孩子养成良好的行为习惯。这个是小学阶段的主要任务，良好的习惯将决定孩子未来的学习生活和人生道路。 　　1、培养孩子早睡早起的作息习惯和良好的就餐习惯。早饭一定要在家里吃饱吃好，教育孩子不挑食、不浪费，尽量在20分钟内吃好饭，晚上请让孩子8点半左右入睡。 　　2、我校的作息时间是：上午上学时间为7：40（恶劣天气拥堵会比较严重，请合理规划出门时间，尽量做到每天不迟到），下午放学时间为16：40，每节课40分钟。请家长注意上放学时间，做到准时送孩子上学，及时接孩子放学。 3、养成良好的学习和生活习惯，专注地做好一件事，不要让孩子一边做作业（或吃饭）一边玩。 　　4、培养孩子的自理能力，学会自己整理书本、铅笔袋、书包（为减轻书包重量，请让孩子学会每天按功课表整理书包），学会自己的事情自己做。 　　5、9月1日起，孩子上学，你们只能护送到校门口咯，下午放学，请你们到学校大门口等你的宝贝儿，没有特殊情况就不能进入校园啦。 　　6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育孩子不做危险动作、不猛跑、不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。 　　第六、培养孩子良好的阅读习惯。阅读不仅决定孩子的小学成绩，而且决定初中高中的成绩，乃至大学的的发展。 　　1、请您每天安排半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书，最好能为孩子大声朗读。 　　2、每天至少和孩子交流一次读书的体会，哪怕几分钟也可以。 　　3、请您经常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。每次给孩子买书的时候，请别忘了也给自己选一本。今后，老师会陆续向您提供适合孩子阅读和有关家庭教育的书目。 　　最后、建议家长们为孩子备齐这些学习用品。 　　1、双肩书包，从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、轻便合适的双肩包，笨重的书包装上书后会增加分量。学校课桌抽屉较小，拉杆书包太大装不进去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不卫生。 2、文具盒、铅笔、橡皮等文具应以简朴、耐用与安全为宜，不要选择功能太多，造型可爱的文具，影响上课注意力。铅笔 最好选用HB的，这种铅笔颜色适度，硬度适中，不使孩子小手肌肉疲劳。铅笔上贴上标签，写上孩子的名字，帮助孩子保管好自己的学习用品。一年级学生坚决不能用自动铅笔。每天带5支到校，头天晚上削好，铅笔只削一头，两头尖尖会有安全隐患。削笔刀 在家里使用，不能带到学校。橡皮 带两块到校，建议买白色或者黄色的方块绘图橡皮，用圆珠笔写上名字。文具盒最好使用铅笔袋，一来比较轻，二来不会发出响声。大小以装5支铅笔，两块橡皮为宜。 　　3、水杯：简单轻便不易碎，请贴上孩子的名字班级。不要装牛奶或者饮料，早上可以装冷开水到校，学校有专门的地方提供温水。另外，请提醒孩子不要带零食和玩具到学校。 　　4、包书皮：无论是书还是作业本，只要是需要包的，最好使用粘贴型书皮，经久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班级，可在包之前写在封面上，也可用名字贴。书或者作业本上的班级姓名一定要醒目。 　　5、垃圾袋：每天带一个垃圾袋，挂在课桌边，装自己制造的垃圾，放学时自己带走，丢入垃圾桶。 　　亲爱的家长朋友们，孩子需要的是您的扶持、鼓励和陪伴，别说忙！每天找一点时间，蹲下来听听孩子的声音，别让他对新环境恐慌，别让他对学习课程抗拒，让我们携手陪伴他勇敢地、快乐地走过新阶段的学校生活，为美好的人生打下良好的基础。发现孩子学习、生活上的问题时，切忌急躁，切忌鸡飞狗跳，深呼吸，并谨记：该放手的就放手，让孩子自己慢慢来！ 　　祝 　　顺利转型！ 　　快乐一班班主任：