牧童吕岩写的全文注音

所见清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。扩展资料：简析这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，庙弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》唐.吕岩描写了一幅牧童晚归休憩图。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。全诗如下：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。全诗译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

没学过

第一句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句“笛弄晚风三四声”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。

注释：绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。赏析：《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

悠闲自得

是的，牧童的作者吕岩就是八仙之一的吕洞宾。吕洞宾，汉族民间传说中的八仙之一，另七仙是汉钟离、蓝采和、韩湘子、曹国舅、张果老、李铁拐和何仙姑。吕洞宾在八仙排行中虽不是“老大”，但是其影响却是其他七仙无法相匹的，汉钟离等七仙的专庙寥寥无几，而奉祀吕洞宾的吕祖庙、吕祖阁却成千上万遍布各地。在人们心目中，吕洞宾是个最有人情味的神仙。有些道观还假托其名，配了一些“吕祖药方”给人治病。吕洞宾在民间有广泛的信仰，他与观世音菩萨、关圣帝君是对社会影响最大的三位神明。扩展资料一、《牧童》全文。《牧童》唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。二、译文。辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。三、赏析。首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。第三句“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。参考资料：百度百科-吕洞宾

每一句是二二三这样停顿的。

牧 童[唐]吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月眠。21．简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。（3分）22．后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？（4分）答案：21.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠，给人以平缓舒坦的感觉；②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意味。评分标准：共3分。描写的角度1分，草和笛声的特点以及人的主观感受2分。意思对即可。22. 刻画了一个以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，无羁无绊，自由自在，自然天真的牧童形象。寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。

吕岩《牧童》这首诗的意思是：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。赏析：首句描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。第三句诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。末句描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。反映了牧童生活的恬静与闲适，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。创作背景：钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信

全诗意思是：绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。作者：唐朝诗人吕岩。创作背景：钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。原文：草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。拓展资料：吕岩：吕岩即吕洞宾。民间传说的八仙之一。而且被许多行业聘请为名誉祖师爷。据说吕岩本是一儒生，曾经去应试，被仙人渡化，导入仙途。这个仙人有说是铁拐李玄的，有说是汉钟离权的。这个故事就是很有名的《黄梁梦》，大抵与《壶公三戏费长房》相似。像古代笑话《我要手指头》中讲点铁（或石）成金那个故事也有借用他的大名的版本。有一种说法是：五代时，吕岩曾与陈希夷同隐于华山，陈希夷即陈抟老祖，也是一位传奇人物，据说活到一百一十八岁寿终。那么吕岩其人大抵便是生活在五代至宋这个时期了在民间，吕洞宾是一位与观音菩萨、关公一样妇孺皆知、香火占尽的人物，他们合称“三大神明”。唐宋以来，他与铁拐李、汉钟离、蓝采和、张果老、何仙姑、韩湘子、曹国舅并称为“八洞神仙”。在山西民间信仰中，他是八仙中最著名、民间传说最多的一位。吕洞宾，原名吕岩，故乡在河中府永乐镇（今山西芮城县，现芮城县有纪念吕洞宾的道观-永乐宫）。他出生于世代官宦之家，祖辈都做过隋唐官吏，吕洞宾自幼熟读经史，有人说他曾在唐宝历元年（公元825年）中了进士，当过地方官吏。

　　吕岩的《牧童》这首古诗表达了诗人对于安逸舒适的田园生活的喜爱与向往之情，这首诗时唐朝诗人吕岩的作品，诗歌体裁是七言绝句，在这首诗中，诗人用清丽的语言，为我们描绘出一幅生动形象的牧童晚归的美丽图画。 　　在这首诗歌当中，诗人通过描绘“原野”、“笛声”、“黄昏”、“月明”这些物象，塑造了一个安逸，优美的田园生活画卷，这其实也是诗人心中向往着的理想世界。全诗构造出来的意境十分美丽、安宁，情景交融，有声有色。

牧童吕岩 〔唐代〕草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。译文青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。　　“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。　　“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。　　“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。　　“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 2．词句解析。 (1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。 (2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。在小学五下可以学到。

牧童<唐>吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童：放牛放羊的孩子。译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧 童 吕 岩拼音mu tong lv yan第四声第二声第三声第二声

不是

翻译：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。注释：牧童：放牛放羊的孩子。铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄，玩弄。饱饭：吃饱了饭。蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。赏析：这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场，回归田园，过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中，牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路，而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新，明白如话，表现出一种“由工入微，不犯痕迹”的精湛功夫。

《牧童》一诗，前两句写了广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。铺”字，把草的茂盛和草原给人那种平缓舒服的感觉表现出来了。“弄”字，更写出了一种情趣，把风中笛声时时断断续续悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。

古诗《牧童》的作者吕岩就是吕洞宾的。

吕岩，也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名□(一作□)，号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。其里籍、生卒年均不详。较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇（今属山西芮城）人，或称世传为东平（治在今山东东平）人。相传就是传说中的吕洞宾。

山谷风夜图，金黄稻田图

1.放鞭炮：在春节期间，人们会热情地放鞭炮，以此来庆祝新的一年开始，表达对新年的祝福。2.贴春联：贴春联是一种传统习俗，一般家里的门窗和墙壁都会贴上精美的春联。3.拜年：拜年是最重要的春节习俗，亲戚朋友之间会相互拜访，表达新春新年的祝福。4.吃团圆饭：春节团圆饭是家人们共同团聚的时刻，一家人坐在一起，享受美食，并祝福彼此，祈求新的一年里幸福安康。5.放烟花：放烟花是表达喜庆的一种方式，在春节期间，人们会放烟花来迎接新年的到来，向新春表达祝福。

　　在人民愈发重视法律的社会中，合同对我们的约束力越来越不可忽视，签订合同也是避免争端的最好方式之一。那么合同要怎么拟定？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的中央空调安装合同书，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中央空调安装合同书1 　　甲方： 　　乙方： 　　根据《中华人民共和国经济合同法》相关规定，经甲乙双方友好协商，达成设备安装合同壹份，内容如下： 　　 一、 工程概况： 　　工程名称：中央空调系统的安装调试 　　工程地点： 　　 二、 合同范围： 　　本合同范围： 项目中央空调系统工程的安装、调试、验收及维保。 　　乙方应提供崭新的未经使用的安装设备及材料、技术服务和所需的其他事项。在履行合同过程中，如乙方没有提供或没有达到设计图纸中的技术性能指标，乙方应免费采取挽救措施，并承担全部责任。 甲方需要而合同文件中未提出的技术要求，甲方有权发出变更通知，乙方有责任以合理的进度以及最优惠的价格满足甲方变更的要求。 　　招标文件及投标文件作为合同附件，组成本合同不可分割的一部分，甲乙双方共同承诺、遵守。 　　 三、 合同造价： 　　本合同总造价为： ￥ 元 　　人民币大写： 元整 　　3.1“合同价格”是指项目中央空调系统工程，除甲方供应中央空调系统设备以外（甲方供应设备见附表），从安装设备及 　　材料、安装调试、备品备件供应至竣工验收合格交付使用及维保等的人民币报价，其中包括材料费、包装费、运杂费、装卸费、安装费、调试费、备品备件供应费、直至验收合格交付使用的一切费用及维保期内的维保费用等。 　　3.2合同价格为固定价，包括所有由于以原材料工本或其他条件的价格浮动而导致的全部额外费用，但由于甲方增减工程量引起的价格调整除外。 　　3.3合同价格包括合同涉及到的，由乙方提供的与设备的安装与调试期间有关的一切专用工具、测试及所用仪器、耗材的费用，并由乙方负责运进和运离工程现场。 　　3.4合同价格包括乙方人员到现场的一切交通食宿费，甲方协助乙方人员在现场居住的方便，但有关费用由乙方自理。 　　3.5除非另有规定，乙方的价格须包括执行和完成合同文件描述的工作以及不可或缺的所有附带工作及费用，不论它们是否在合同文件中有所说明，也不论它们是否在签订合同时可以预料到。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 中央空调安装合同书2 　　甲方(采购方)： 　　联系电话： 　　乙方(供货安装方)： 　　联系电话： 　　根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，在平等、自愿的基础上，甲乙双方就乙方安装中央空调设备达成如下协议： 　　第一条甲方订购及设备规格型号及数量，以及工程概况： 　　1、设备情况(详见报价表)： 　　2、安装工程概况： 　　工程地点： 　　开工日期：XX年月日 　　竣工日期：XX年月日 　　第二条乙方工程材料进场时，由甲方确认并指定货物堆放地点(甲方指定的地点必须是具有安全保证的)，工程材料的安全由甲乙方共同负责。 　　第三条产品的安装、调试、验收： 　　1、乙方负责中央空调设备的安装、调试。 　　2、安装质量标准按国家规范及行业要求，以及乙方和厂家提供的工程安装设计说明。乙方于工程竣工当天通知甲方验收，甲方在接到验收通知三天内组织人员对工程进行验收，认定工程质量和工程内容符合要求的，双方代表在工程验收单(表)上签字盖章。产品安装方案以乙方提出并经甲方同意的设计图、选型方案为准;需更改设计方案的，须经双方协商同意;涉及机型调整的，须经双方洽商加以确认。 　　第四条付款方式： 　　1、本合同价款为双方合同工程款+洽商价款; 　　2、本合同工程总价款为人民币￥元(大写：圆整) 　　3、合同签定时,甲方支付乙方工程定金计人民币￥元; 　　大写：圆整(计工程总价款的30%); 　　4、乙方工程材料及设备进场，甲方验收签字后支付乙方二期工程款人民币￥元，大写：圆(计工程总价款的60%); 　　5、其余款项于设备调试完毕,工程竣工验收合格后付清余款(以验收报告日期为准)，甲方未付清全款以前，材料及空调设备权属为乙方;乙方通知甲方验收，一周内甲方无故不参加验收，视作验收合格。 　　6、以上价款不含小区物管费、含专用钻孔机器钻孔费用、含设备吊装费。 　　第五条双方责任 　　一、乙方责任： 　　1、工程现场乙方负责人全面负责安装施工现场的工作; 　　2、除洽商外，如乙方延期交工，应向甲方支付违约金，但违约金总额不得超过价款总额的`20%。如乙方在达到此限额后仍不能交工，甲方可考虑终止合同，因此造成甲方的损失由乙方承担。甲方签字认可的除外。 　　3、乙方无故拖延工期的，每拖延一天，应向甲方支付价款的1‰的违约金，但因甲方原因造成的除外。 　　二、甲方责任： 　　1、工程现场甲方负责人全面负责安装施工现场的协调配合工作; 　　2、甲方负责空调内外机电源的铺设及室外机基座的建设。 　　3、甲方负责施工期间的水电开支并协助办理乙方施工人员的出入证明。 　　4、甲方中途终止工程，应向乙方偿付合同款的50%的违约金。 　　5、甲方未能按合同规定时间支付工程款的，每迟一天，甲方应向乙方支付合同款总额的1‰的违约金，但违约金总额不超过合同款总额的20%。如甲方在达到此限额后仍不能付款，一个月内，乙方有权终止合同，并追回中央空调设备及附属材料，且甲方应承担乙方的经济损失，乙方也可追究甲方有关的法律责任。 　　6、甲方如需调整产品型号，应及时通知乙方，并承担乙方重复运输、保管、设备差价、材料损失等有关费用。 　　7、对以下原因造成的竣工日期延误，经甲乙双方确认,工期相应顺延： 　　(1)工程量变化或设计变更; 　　(2)不可抗力; 　　(3)甲方未按时支付款项和未按时参加阶段验收而造成的停工; 　　(4)甲方同意工期顺延的其他情况。 　　第六条产品质量责任和售后服务条款 　　1.自验收之日起,工程保修期为壹年半(即18个月)。 　　在质量保证期外由于产品质量问题，则乙方收取基本维修费用，更换损坏零部件的，按所更换零部件出厂价格收取费用。 　　2.质保期结束后，乙方为空调使用方提供终身有偿维护服务。服务内容与方式，由使用方和乙方另行自愿签定合同予以确定。 　　第七条因发生不可抗力因素致使合同不能正常履行的，由双方友好协商解决。 　　第八条解决合同纠纷的方式：执行本合同发生的争执，由双方友好协商解决。协商不能解决的，任何一方均可依法向原告所在地人民法院提起诉讼。 　　第九条本合同自双方签字盖章之日起生效。 　　第十条由乙方提交并经甲方确认的本工程的设计图及报价方案说明书及其他文本为本合同附件。 　　第十一条本合同如有其他未尽事宜，可由双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　第十二条本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。 　　第十三条合同附件为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。 　　甲方：乙方： 　　代理人：代理人： 　　电话：电话： 　　日期：日期： 中央空调安装合同书3 　　甲方：电话： 　　乙方：电话： 　　甲、乙双方根据《合同法》有关条款及通过友好协商，达成以下条款。 　　一、安装项目：中央空调设备 　　1、安装地点： 　　2、房屋结构： 　　3、安装内容及价格(祥见施工图纸及双方确认的报价明细表) 　　二、安装时间及保修期： 　　1、安装时间：室内装潢同步协调进行，不得因时间不当而影响甲方装潢工程的改动或进度。 　　2、保修期：从安装调试合格后免费保修五年，终身维护。 　　三、中央空调品牌及总价格 　　1、安装品牌：《格力B系列》附属设施材质要求见《中央空调设备安装报价单》 　　2、安装价格： 　　3、此价格为保证空调正常运行最终价格。 　　四、付款方式： 　　五、安装要求： 　　1、具体安装地点：通风口位置，布线等按照双方确认的施工图纸进行，甲方如临时需变更的，由双方另行商定。 　　2、乙方安装的空调品牌，使用的材料必须与报价单的品牌、规格、型号、质量、计量标准相符，并符合国家各种安全规定和行业规范。 　　六、安装验收： 　　1、以双方确认的安装施工图纸为依据，如有变动，需双方协商。 　　2、使用品牌、材质、型号等与报价单明细相符，使用效果达到说明书各项指标。 　　七、违约责任： 　　1、乙方安装时间必须与甲方装潢工程进展相协调，影响甲方装潢工程进度等，承担甲方相应的延误损失。 　　2、甲方逾期付款，每日按工程总价的千分之二支付给乙方。 　　3、如乙方在安装中使用假冒或伪劣品牌、材质，甲方有权责令乙方拆除更换直到符合为止，并承担相应的损失。 　　4、试用期内如发生质量问题，由此给甲方装潢造成的损失由乙方承担。 　　八、本合同未尽事宜协商解决，本合同一式三份，双方各一执份，厂家执有一份，双方签字生效。 　　九、如果双方因质量或制冷、制热效果有异议、纠纷，通过权威部门鉴定标准解决。 　　甲方：乙方： 　　法定代表人：法定代表人： 　　代理人：代理人： 　　电话：电话： 　　传真：传真： 　　日期：日期： 中央空调安装合同书4 　　甲方：(以下简称甲方) 　　乙方：(以下简称乙方) 　　根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，双方在平等、自愿、友好协商一致的基础上，就竹溪县供电局中央空调工程安装采购有关事宜，达成如下协议： 　　一、工程范围：竹溪县供电局中央空调设备采购、施工安装、调试。 　　二、工程要求：按照甲方与业主签定的中央空调合同的安装要求，按照确定的设计方案将中央空调以及末端等系统配置安装到位。 　　三、工程造价及费用支付： 　　1、本工程总造价为人民币：以上价格不包含主机基础，主机电源，主管道的钢架的使用费。 　　2、本协议签定后三日内甲方支付乙方工程全款，乙方进场施工。 　　3、乙方银行账户： 　　四、工程质量： 　　1、乙方必须严格按照甲方要求工期进度施工，若因工期逾期交工造成甲方损失，损失由乙方全额承担。 　　2、乙方使用的材料必须符合国家标准，对每批安装材料均由甲方技术人员抽查验收，对不符合要求的材料，甲方有权要求乙方更换，且由此带来的工程延误等损失由乙方自行承担。 　　3、乙方必须按照安装规范以及工艺要求施工，对安装过程中的安装质量和工艺，甲方技术人员有权进行检查，对不符合要求的，乙方必须无条件整改并自行承担一切误工等损失。 　　五、设备及工程报价一览表 　　六、售后承诺 　　1、系统保修：安装工程保修期为2年，保修起始时间为工程完工验收之日起开始计算。保修期内因安装质量导致故障，由乙方免费维修。若因甲方操作不当或设备运行环境导致的故障，乙方不承担免费维修。保修期过后。甲、乙方可另行协商，维护事宜。 　　2、设备自出厂之日起保修2年，若因甲方操作不当或设备运行环境导致的故障，乙方不承担免费维修。保修期过后。甲、乙方可另行协商，维护事宜。 　　七、本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，可向当地人民法院诉讼解决。 　　八、本合同一式肆份，甲乙双方各执贰份。双方签字盖章后生效! 　　甲方：乙方：法人代表：法人代表：委托代理人：委托代理人： 　　签定日期：年月日签定日期：年月日 中央空调安装合同书5 　　甲方： 　　乙方： 　　根据《经济合同法》和《建设安装工程承包合同条》的有关规定，结合本工程情况，经双方认真协商，达成以下协议： 　　一﹑工程概况 　　1﹑工程名称： 　　2﹑工程地点： 　　3﹑设备供货及供货承包范围 　　(1)本合同包括超市中央空调系统供货安装及调试，参见空调设计图纸。 　　(2)安装内容包括风机盘管安装、室外主机安装、管道连接、管道保温，系统调试。 　　(3)空调室外机的混凝土基础由甲方根据乙方提供的尺寸参数提前进行制作。 　　(4)室外机和室内机的电源由甲方敷设到位，空调管线所经之处的穿梁留洞由乙方负责，恢复工作由甲方负责，控制线管的敷设由甲方负责，乙方负责电源线和室外机、室内机的连接。 　　4、工期：根据甲方要求，结合现场实际情况，以乙方进工地日期为准，工期定为30天如遇下列情况，则工期顺延。 　　(1)工程款拨付延误。 　　(2)有关交叉作业及技术签证延误。 　　(3)不可抗拒。 　　(4)非乙方原因造成的工期延误。 　　5、工程质量：按照GB——50243施工，验收。 　　合同价款 　　1、空调设备及安装 　　序号名称型号及规格数量单位单价合价备注 　　1制冷主机及附材安装费台 　　2风机盘管及附材安装费台 　　合计 　　2，付款方式 　　(1)空调设备付款方式 　　A甲方自合同签定后三日内支付总造价的30%为工程预付款。 　　B货到工地支付总造价40%。 　　C安装完毕验收合格后十日内支付20%。 　　D完成一个制冷季后付至合同的95%。(留5%质保金) 　　①剩余5%为质保金两年满七日内付清。 　　(2)如发生设备、工程变更，可由甲方施工代表向乙方签发设备、工程变更单，另行签订变更协议作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。 　　三、竣工验收： 　　1、竣工验收及中间验收均以双方约定、设计施工图纸、有关变更签证及有关施工规范为依据。 　　2、中间验收及其他施工文件的批复，甲方应在乙方提交资料或报告两日内完成，协助乙方共同完成以免影响后续工程，逾期则表示甲方已认可。 　　四、保修： 　　1、乙方对其供货及施工范围内的设备及工程无偿保修二年。 　　2、保修期以安装调试合格之日起计算。 　　五、双方责任： 　　1、甲方责任 　　(1)甲方应保证施工现场具备施工条件，保证水电路三通，提供存货仓库，乙方承担水电费，甲方配合乙方施工内容。 　　(2)甲方委派为工地现场代表，如有变动提前两日书面通知乙方。 　　(3)甲方工地现场代表有责任协调现场交叉作业及其他工作事宜。 　　2、乙方责任 　　(1)按合同技术要求，提供全新设备，保证设备的各零部件性能完好，符合技术标准。 　　(2)乙方按施工图纸及有关变更现场签证保质按期完成施工内容。 　　(3)乙方委派为工地现场代表，如有变动提前两日书面通知甲方。 　　(4)乙方服从甲方合理工作安排。 　　六、其他： 　　1、如有纠纷，双方本着友好协商的原则进行解决，协商结果以“纪要”，方式作为合同的附件，与合同具有同等效力，协商不成应按照经济合同法等有关规定办理。 　　2、违约责任及损失按实际损失计。 　　3、本合同有关的经甲方认可的施工图纸，变更等技术文件与合同具有同等的法律效力。 　　4、投标书作为合同附件具有同等法律效力。 　　七、本合同一式六份，甲方留存四份。乙方留存两份。 　　甲方(章)：乙方(章)：甲方代表：乙方代表： 　　电话：电 　　话： 　　传真：传真： 中央空调安装合同书6 　　发包单位：_________________________________(以下简称甲方) 　　联系电话：_____________________单位地址：_____________________甲方代表：_________________________________ 　　承包单位：___ ___(以下简称乙方) 　　联系电话：_____________________单位地址：_____________________乙方代表：_________________________________ 　　根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，在平等、自愿的基础上，甲乙双方就乙方安装中央空调设备达成如下协议： 　　第一条甲方订购及乙方安装的设备规格型号及数量，以及工程概况： 　　1、设备情况： 　　产品名称规格型号单位数量 　　2、安装工程概况： 　　(1)工程地点及面积：; 　　(2)工程造价：￥元; 　　(3)开工日期：20xx年月日; 　　(4)竣工日期：20xx年月日; 　　(5)付款方式：(1)、现金(2)、转帐支票 　　第二条乙方工程材料进场时，由甲方确认并指定货物堆放地点(甲方指定的地点必须是具有安全保证的)，工程材料的安全由甲乙方共同负责。乙方安装调试中央空调完毕，甲方现场验收合格，并签字验收认可;未有甲乙双方验收签字,材料、设备不得使用、安装。 　　第三条产品的安装、调试、验收： 　　1、乙方负责中央空调设备的安装、调试。 　　甲乙双方商定： 　　(1)、20xx年月日之前，乙方派出工程技术及施工人员到达工地现场开始安装施工; 　　(2)、20xx年月日之前，完成前期隐蔽工程施工并验收; 　　(3)、20xx年月日之前，完成设备安装及系统的调试运转;全部中央空调工程完工及验收，与装修竣工时一同进行。所需材料均按双方约定时间进场到位。 　　2、安装质量标准按国家规范及行业要求，以及乙方和厂家提供的工程安装设计说明。乙方于工程竣工当天通知甲方验收，甲方在接到验收通知三天内组织人员对工程进行验收，认定工程质量和工程内容符合要求的，双方代表在工程验收单(表)上签字盖章。乙方负责提供产品合格证书、材料合格证、产品保修单、日常运行操作程序说明及故障咨询。产品安装方案以乙方提出并经甲方同意的设计图、选型方案为准;需更改设计方案的，须经双方协商同意;涉及机型调整的，应签定合同的补充文本加以确认。 　　第四条价款结算方式及期限： 　　1、本合同价款为双方约定方式支付安装工程款(固定价款); 　　2、本合同工程安装总价款为人民币：____________________元(大写：); 　　(1)合同签定后,甲方支付乙方(第一期工程款)人民币(占合同总金额的__50_%)__________________元(大写：); 　　(2)乙方工程材料(非成品)进场，甲方验收签字,甲方三日内支付乙方(第二期工程款)人民币(占合同总金额的_47__%)__________________元(大写：); 　　(3)工程尾款(占合同总金额的__3_%)元(大写：_______________________元)，设备调试完毕,工程竣工验收合格后，甲方三天内付清。甲方未付清全款以前，材料及空调设备权属为乙方。 　　3、以上价款不含小区物管费、不含专用钻孔机器钻孔费用、不含设备吊装费。 　　第五条违约责任 　　一、乙方责任： 　　1、工程现场乙方负责人全面负责安装施工现场的工作; 　　2、除合同规定外，如果乙方没有按合同规定时间交工，每迟交一天，乙方应向甲方支付价款总额1‰的违约金，但违约金总额不得超过价款总额的20%。如乙方在达到此限额后仍不能交工，甲方可考虑终止合同，因此造成甲方的损失由乙方承担。甲方签字认可的除外。 　　3、乙方无故拖延工期的，每拖延一天，应向甲方支付价款的1‰的违约金，但 　　因甲方原因造成的除外。 　　4、由于安装不合质量要求，造成的责任及损失由乙方负责。 　　二、甲方责任： 　　1、工程现场甲方负责人全面负责安装施工现场的工作; 　　2、开工前_____天，甲方应为乙方入场施工创造条件，腾空场地、接通施工水电; 　　3、开工前_____天，甲方应为乙方提供已确定的设计方案图及安装施工清单; 　　4、甲方中途终止工程，应向乙方偿付合同款的50%的违约金。 　　5、甲方未能按合同规定时间支付工程款的，每迟一天，甲方应向乙方支付合同款总额的1‰的违约金，但违约金总额不超过合同款总额的20%。如甲方在达到此限额后仍不能付款，乙方有权终止合同，并追回中央空调设备，且甲方应承担乙方的经济损失，乙方也可追究甲方有关的法律责任。 　　5、甲方如需调整产品型号，应及时通知乙方，并承担乙方重复运输、保管、设备差价、材料损失等有关费用。 　　6、对以下原因造成的竣工日期延误，经甲乙双方确认,工期相应顺延： 　　(1)工程量变化或设计变更; 　　(2)不可抗力; 　　(3)甲方未按时支付款项和未按时参加阶段验收而造成的停工; 　　(4)甲方同意工期顺延的其他情况。 　　第六条产品质量责任和售后服务条款 　　1.自验收之日起,工程保修期为壹年(由大森林林制冷提供)。 　　在质量保证期外由于产品质量问题，则乙方收取基本维修费用，更换损坏零部件的，按所更换零部件出厂价格收取费用。 　　2.质保期结束后，乙方为空调使用方提供终身有偿维护服务。服务内容与方式，由使用方和乙方另行自愿签定合同予以确定。 　　第七条因发生不可抗力因素致使合同不能正常履行的，由双方友好协商解决。 　　第八条解决合同纠纷的方式：执行本合同发生的争执，由双方友好协商解决。协商不能解决的，任何一方均可依法向原告所在地人民法院提起诉讼。 　　第九条本合同自双方签字盖章之日起生效。 　　第十条由乙方提交并经甲方确认的本工程的设计图及报价方案说明书及其他文 　　本为本合同附件。 　　第十一条本合同如有其他未尽事宜，可由双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　第十二条本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。 　　第十三条合同附件为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。合同附件： 　　发包方(甲方)：承包方(乙方)： 　　地址：地址： 　　邮编：邮编： 　　代表人：代表人： 　　电话：电话 　　传真：传真：

利益集团对公共政策制定的消极影响（一）造成了利益表达的片面性。利益集团具有利益表达的功能。政策制定过程其实是政策制定主体对其本身利益及各利益集团之间的利益均衡。而在这个政策制定过程中，每个利益集团都有各自的利益需求，在这过程中都专注于本集团的利益，在发挥其利益表达功能中具有狭隘性。并且在制定过程中，每个利益集团都在为了本集团的利益进行竞争，忽视非本集团成员的利益，同时也忽略了社会公众的利益。这样就可能会导致公众利益受到损害。（二）使得政策的权威性受到质疑。公共权力机关是人们选举出来，代表人民来管理公共事务的，因而在人民群众中具有一定的权威性。公共权力机关是在人民的授意下，经过国家法律法规的“认证”下管理公共事务，具有权威性、法规性。而公共政策制定主体制定政策的过程中，由于这一过程是利益集团的博弈，利益集团在其中所起的作用是比较大的，往往可以左右政府的决策，这样所制定出来的政策可能会损害公众或者某些利益集团的利益，就会导致公众或者某些利益集团对该项政策产生质疑，从而“阳奉阴违”，不遵从该项政策，导致该项政策的权威性受到冲击。（三）加剧了政策议程的不平等。在现实社会中，存在着许许多多的利益集团，而这些利益集团并不是每个都拥有着同样强大的实力，他们在掌握资源、专业知识及他们的组织化程度方面都存在着差异，而这些差异也导致他们在公共政策制定中所产生的影响具有很大的不同。“这将会进一步反映在作为社会价值的权威性分配的公共政策的效果上,进一步的加大了不同利益集团间的差别,加剧了各不同政治团体的政治不平等。”一些在资源、专业知识及组织化程度占优势的利益集团在政策制定中会产生更大的影响，他们会利用自身拥有的资源等去影响公共政策问题的提出，使其尽快提上政策议程，并在这一政策制定中影响政策制定主体，使其在制定政策时更加符合该利益集团的利益诉求。相反，对于在资源等方面处于弱势地位的利益集团则缺少了对政策的极大影响力，以致这些弱势的利益集团的利益诉求难以表达出来，即使表达出来也并不一定能够那么快的提上政策议程。（四）影响了政策的公平公正。由于利益集团之间的不平衡性，各利益集团的影响力是不一样的。在公共政策制定中，占优势的利益集团为了实现本集团的利益，通过自己拥有的资源，对公共政策制定主体进行“权力寻租”、权钱交易或者通过其他的违法活动来影响公共政策的制定，使该项公共政策符合该利益集团的利益诉求。从而导致在这过程中，一些处于劣势的利益集团难以参与到公共政策制定中，难以表达自己的意见。这样，公共政策就变成是占优势的利益集团主导的产物，从而违背了公共政策的本质--社会资源和社会价值的分配，导致公共政策的公平性和公正性受到了极大的威胁。三、结论目前在我国，各种经济利益集团得到了相当大的发展。利益集团形成的初衷是为了实现各自的利益。他们利用各种资源、通过各种不同的方式作用于政府，对公共政策的制定施加一定的影响，以求达到他们想要的目的。利益集团的形成与发展在公众与政策主体之间形成了一种特殊沟通方式，它一方面整合公众的利益诉求，另一方面又利用公众来为自己谋取利益。在政策的制定中，它既有积极影响，又有消极影响。因此政府应该重视利益集团，既要发挥其在政策制定中的积极影响，又要克服其对公共政策制定的消极影响。政府应给予利益集团合法的政策地位，让利益集团更多地参与到公共政策制定中来，表达民意，为政府提供更优决策方案，并对政府部门形成一种监督与制约。专门为利益集团建立一个政治参与机制，使得政策制定主体在制定政策时既能保证利益集团积极参与政治生活，又能协调各方利益，这样政策主体才能制定出真正符合民意的公共政策。同时政府要完善公众的利益表达机制。首先建立激励机制，提高公众的表达意识，让更多公众参与到政策制定中来。其次充分利用信息社会的优势，充分利用微博等电子政务，以收集更广泛的民意，避免造成利益片面及社会不公；最后善于参考利益集团提出的方案对策，避免盲目套用以致影响政策权威。

调查方案中的调查对象是指由性质相同的各个调查单位组成，是拟定的实际被调查者。调查总体是指指接受调查的社会现象的总体，是理论上应该被调查者。样本的确定过程为：研究中实际观测或调查的一部分个体称为样本，使用简单随机抽样计算样本量的公式去近似估计其他抽样方法的样本量,这样可以更加快捷方便，然后将样本量根据一定方法分配到各个子域中去，从而确定样本值。扩展资料：1.调查目的和要求。根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调查的目的是了解某产品的消费者购买行为和消费偏好情况等。2.调查对象。调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。3.调查内容。调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。参考资料来源：百度百科-调查对象百度百科-调查总体百度百科-样本量

首先，我真诚的谢谢你，我也是一个云南人，我家是云南玉溪，我家这也受到了影响，但有很多地方比我家这更严重文山壮族苗族州是云南旱灾最严重的地方，云南省大部分地区均已发生严重干旱，其中红河、文山、曲靖、昆明、玉溪、楚雄、大理、保山等地最为严重．寻甸县河口乡石岩子村被称为这次旱灾中“云南最渴的村庄”。这里的人已经喝水都成问题了．位于金沙江畔的凉山彝族自治州会东县鹿鹤镇木城山村，是全县遭受旱灾最为严重的地区之一．谢谢

1、树木的作用：进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。蒸腾作用，调节空气湿度。固定土壤，防止水土流失。增加绿化，美化环境。屏障作用，挡风停沙。 2、树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。树木是木本植物的总称，包含乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。

鼓励孩子的一段话如下：1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。6、在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

空调安装合同范文五篇 　　在人民愈发重视法律的社会中，合同对我们的帮助越来越大，合同是对双方的保障又是一种约束。那么大家知道合法的合同书怎么写吗？以下是我整理的空调安装合同5篇，欢迎阅读与收藏。 空调安装合同 篇1 　　合同编号： 　　签约时间： 　　工程地点： 　　发包单位：_________________________________(以下简称甲方) 　　联系电话：_____________________单位地址：_____________________ 　　甲方代表：_________________________________ 　　承包单位：___ ___(以下简称乙方) 　　联系电话：_____________________单位地址：_____________________ 　　乙方代表：_________________________________ 　　根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，在平等、自愿的基础上，甲乙双方就乙方安装中央空调设备达成如下协议： 　　第一条 甲方订购及乙方安装的设备规格型号及数量，以及工程概况： 　　1、设备情况： 　　产品名称 规格型号 单位 数量 　　2、 安装工程概况： 　　(1)工程地点及面积： ; 　　(2)工程造价： 元; 　　(3)开工日期：20xx年 月 日; 　　(4)竣工日期：20xx年 月 日; 　　(5)付款方式：(1)、现金 (2)、转帐支票 　　第二条 乙方工程材料进场时，由甲方确认并指定货物堆放地点(甲方指定的地点必须是具有安全保证的)，工程材料的安全由甲乙方共同负责。乙方安装调试中央空调完毕，甲方现场验收合格，并签字验收认可;未有甲乙双方验收签字,材料、设备不得使用、安装。 　　第三条 产品的安装、调试、验收： 　　1、 乙方负责中央空调设备的安装、调试。 　　甲乙双方商定： 　　(1)、20xx年 月 日之前，乙方派出工程技术及施工人员到达工地现场开始安装施工; 　　(2)、20xx年 月 日之前，完成前期隐蔽工程施工并验收; 　　(3)、20xx年 月 日之前，完成设备安装及系统的调试运转;全部中央空调工程完工及验收，与装修竣工时一同进行。所需材料均按双方约定时间进场到位。 　　2、安装质量标准按国家规范及行业要求，以及乙方和厂家提供的工程安装设计说明。乙方于工程竣工当天通知甲方验收，甲方在接到验收通知三天内组织人员对工程进行验收，认定工程质量和工程内容符合要求的，双方代表在工程验收单(表)上签字盖章。乙方负责提供产品合格证书、材料合格证、产品保修单、日常运行操作程序说明及故障咨询。产品安装方案以乙方提出并经甲方同意的设计图、选型方案为准;需更改设计方案的，须经双方协商同意;涉及机型调整的，应签定合同的补充文本加以确认。 　　第四条 价款结算方式及期限： 　　1、本合同价款为双方约定方式支付安装工程款(固定价款); 　　2、本合同工程安装总价款为人民币：____________________元(大写： ); 　　(1)合同签定后,甲方支付乙方(第一期工程款)人民币(占合同总金额的__50_%)__________________元(大写： ); 　　(2)乙方工程材料(非成品)进场，甲方验收签字,甲方三日内支付乙方(第二期工程款)人民币(占合同总金额的_47__%)__________________元(大写： ); 　　(3)工程尾款(占合同总金额的__3_%) 元(大写：_______________________元)，设备调试完毕,工程竣工验收合格后，甲方三天内付清。甲方未付清全款以前，材料及空调设备权属为乙方。 　　3、以上价款不含小区物管费、不含专用钻孔机器钻孔费用、不含设备吊装费。 　　第五条 违约责任 　　一、乙方责任： 　　1、工程现场乙方负责人 全面负责安装施工现场的工作; 　　2、 除合同规定外，如果乙方没有按合同规定时间交工，每迟交一天，乙方应向甲方支付价款总额1‰的违约金，但违约金总额不得超过价款总额的20%。如乙方在达到此限额后仍不能交工，甲方可考虑终止合同，因此造成甲方的损失由乙方承担。甲方签字认可的除外。 　　3、 乙方无故拖延工期的，每拖延一天，应向甲方支付价款的1‰的违约金，但因甲方原因造成的除外。 　　4、 由于安装不合质量要求，造成的责任及损失由乙方负责。 　　二、甲方责任： 　　1、工程现场甲方负责人 全面负责安装施工现场的工作; 　　2、开工前_____天，甲方应为乙方入场施工创造条件，腾空场地、接通施工水电; 　　3、开工前_____天，甲方应为乙方提供已确定的设计方案图及安装施工清单; 　　4、甲方中途终止工程，应向乙方偿付合同款的50%的违约金。 　　5、甲方未能按合同规定时间支付工程款的，每迟一天，甲方应向乙方支付合同款总额的1‰的违约金，但违约金总额不超过合同款总额的20%。如甲方在达到此限额后仍不能付款，乙方有权终止合同，并追回中央空调设备，且甲方应承担乙方的经济损失，乙方也可追究甲方有关的法律责任。 　　5、 甲方如需调整产品型号，应及时通知乙方，并承担乙方重复运输、保管、设备差价、材料损失等有关费用。 　　6、 对以下原因造成的竣工日期延误，经甲乙双方确认,工期相应顺延： 　　(1) 工程量变化或设计变更; 　　(2) 不可抗力; 　　(3) 甲方未按时支付款项和未按时参加阶段验收而造成的停工; 　　(4) 甲方同意工期顺延的其他情况。 　　第六条 产品质量责任和售后服务条款 　　1. 自验收之日起,工程保修期为壹年(由大森林林制冷提供)。 　　在质量保证期外由于产品质量问题，则乙方收取基本维修费用，更换损坏零部件的，按所更换零部件出厂价格收取费用。 　　2. 质保期结束后，乙方为空调使用方提供终身有偿维护服务。服务内容与方式，由使用方和乙方另行自愿签定合同予以确定。 　　第七条 因发生不可抗力因素致使合同不能正常履行的，由双方友好协商解决。 　　第八条 解决合同纠纷的方式：执行本合同发生的争执，由双方友好协商解决。协商不能解决的，任何一方均可依法向原告所在地人民法院提起诉讼。 　　第九条 本合同自双方签字盖章之日起生效。 　　第十条 由乙方提交并经甲方确认的本工程的设计图及报价方案说明书及其他文本为本合同附件。 　　第十一条 本合同如有其他未尽事宜，可由双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　第十二条 本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。 　　第十三条 合同附件为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。 　　合同附件： 　　附件一：中央空调安装施工项目确认表 　　附件二：中央空调安装施工内容和做法一览表 　　附件三：中央空调安装施工材料明细表 　　附件三：中央空调安装施工报价表 　　附件四：甲方确认的安装施工设计图 　　附件五：中央空调安装施工变更单(表) 　　附件六：中央空调安装施工增(减)单(表) 　　附件七：中央空调安装施工进场材料(设备)验收单(表) 　　附件八：中央空调安装施工隐蔽工程验收单(表) 　　附件九：中央空调安装施工竣工验收单(表) 　　发包方(甲方)： 承包方(乙方)： 　　地址： 地址： 　　邮编： 邮编： 　　代表人： 代表人： 　　电话： 电话 　　传真： 传真： 空调安装合同 篇2 　　需方(甲方)： 　　供方(乙方)： 　　甲、乙双方就甲方向乙方购买 所用空调系统，并由乙方负责安装、调试完成的相关事宜经协商达成如下约定： 　　一、乙方供应、安装设备、材料的名称、规格型号、数量及价款详见合同附件一。本合同包干总价为人民币 (￥ 元)，乙方按双方确认的方案图(详见附件二)完成空调系统安装，本合同约定的包干总价即为甲方实际应支付的结算总造价;如因甲方变更方案导致安装工程量发生变更的，则在包干总造价的基础上增加或减去变更的安装工程量造价后即为结算总造价，增加或减少的安装工程量造价=增加或减少的工程量×附件一中约定的安装费用包干单价。如乙方在施工过程中未经甲方同意擅自变更方案，导致工程量增加的，增加的费用由乙方自行承担;导致工程量减少的，减少的费用甲方有权从包干总价中扣减。 　　根据本合同约定方式计算的结算总造价已包含人工、设备、材料、货物运输及装卸费、机械、措施费、管理费、利润、规费、税金等乙方为完成合同项下约定义务所需要支出的一切费用。 　　二、质量标准： 　　1、产品必须符合现行国家标准和质量要求，空调为 原厂生产的合格、全新产品。乙方应保证产品的安全性能，否则因此造成的人身、财产损害事故由乙方承担赔偿责任。 　　2、格力空调设备整机(含管线)保修x年，其中压缩机保修x年。保修期均从空调系统安装、调试完成且验收合格之日起计算。保修期内如出现保修事项(不可抗力及人为损坏因素除外)的，乙方应在接到甲方通知后24小时内，派人到场维修，否则甲方有权另行委托他人进行维修，产生的维修费用由乙方承担，如因乙方维修不及时给甲方造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。 　　3、保修期满后产品出现质量问题，乙方负责提供维修服务，收取材料成本费用。 　　三、产品的送货及安装： 　　1、交货及安装时间： 　　(1)甲方支付本合同第六条第1款约定的预付款至乙方账户后 日内，乙方将设备材料全部运送到交货地点并经甲方验收合格(甲方组织验收的.时间不计入工期)。 　　(2)待接到甲方安装通知后 日内乙方完成合同项下全部空调系统的安装、调试并经甲方验收合格(甲方组织验收的时间不计入工期)。 　　(3)如设备材料安装过程中出现以下合同约定工期延误的情形： 　　①、发包人未能按约定提供工作面及施工条件的; 　　②、因停水、停电连续影响达到8小时以上的; 　　③、因甲方原因发生重大设计变更导致工程量增加超过10%，并对关键工序有实质性影响的; 　　④、不可抗力; 　　⑤、因与其他施工队交叉作业造成的停工。 　　出现以上工期顺延情况的，乙方应在情况发生后48小时内通知甲方办理签证手续，否则甲方不予延期。因上述情况延误工期，甲方给予工期顺延签证后，则不再承担乙方窝工、停工费等费用。 　　2、交货及安装地点： 。 　　四、 交货方式及费用：乙方负责运送产品至合同约定交货地点并安装至甲方指定位置，由此产生的费用由乙方自行承担。 　　五、 产品验收： 　　1、产品安装完工后，乙方以书面方式通知甲方组织工程验收。甲方应在接到乙方书面通知七个工作日内与乙方共同进行工程验收，并签署工程验收资料;如发现质量问题的，乙方应在三日内更换合格产品、整改完成，并承担迟延交货的违约责任及由此增加的费用。如甲方逾期不组织验收的，视为验收合格。 　　2、产品验收合格交付甲方前，损毁、灭失的风险由乙方承担;产品在安装完成、经验收合格并交付甲方后，损毁、灭失的风险由甲方承担。 　　六、付款方式： 　　1、本合同签订后三个工作日内，甲方向支付乙方预付款人民币 元整(￥ 元); 　　2、全部空调系统安装、调试完毕经甲方验收合格后15个工作日内甲方付清余款人民币 元整(￥ 元)。 　　3、达到合同约定付款条件后，乙方应向甲方提供付款申请及足额发票，甲方的付款期限自达到合同约定付款条件且乙方按约定提供付款申请及足额发票之日起计算，乙方未按合同约定提供发票的，甲方有权顺延付款时间。 　　货款以转账形式支付至以下账号： 　　账号全称： 　　开户行： 　　账 号： 　　七、双方责任： 　　1、甲方须按本合同约定向乙方支付合同款项。 　　2、乙方应在本合同约定的时间内负责将设备送达甲方工地现场并负责安装、调试。 　　3、乙方应负责免费对设备管理人员进行设备的使用及运行维护的培训。 　　4、乙方委派驻现场人员： ，联系方式： ，与甲方对接工作。 　　5、甲方负责提供空调室内机的动力电源，室内机到室外机的控制电源及连接电源线由乙方负责施工完成。 　　6、甲方如更改安装方案应事前书面通知乙方，由此增加的相关费用由甲方承担。 　　7、如需要预埋铜管的，乙方负责凿好预埋铜管的沟槽并完成铜管安放。 　　8、设备安装完毕后，乙方应按国家标准进行整机运行调试。 　　9、乙方提供风口尺寸给甲方，由甲方与装修工程队协调开相应的风口，以便于乙方安装相应的风口设备。乙方不再支付开风口的费用。 　　10、乙方在施工中注意安全生产，应采取预防事故的措施，乙方需按国家规定为现场施工人员购买危险作业意外伤害保险及工伤保险。在施工过程中确保施工安全和第三者的安全，施工中如发生安全事故的一切责任由乙方承担;如造成甲方或第三方人身、财产损失的，乙方还须承担赔偿责任。乙方同时应作到文明施工，自觉遵守国家有关法律法规和规定，服从政府部门有关管理和规定。 　　八、违约责任： 　　1、甲方未按合同约定期限支付价款的，逾期每日按应付而未付款项的万分之五向乙方支付违约金，如甲方迟延付款给乙方造成的损失超过甲方应支付的违约金金额的，超出部分仍由甲方承担; 　　2、乙方未按合同约定期限交货或完成安装工程的，逾期每日按合同总金额的万分之五向甲方支付违约金，如乙方迟延交货或迟延完成安装给甲方造成的损失超过乙方应支付的违约金金额的，超出部分仍由乙方承担。 　　3、乙方迟延供货或迟延完成安装超过五日，或乙方安装完成的空调系统达不到合同约定的质量标准、自甲方发出整改通知后10内仍未整改完成或整改后仍未能验收合格的，甲方有权解除合同。甲方选择解除合同的乙方应返还甲方已支付的全部款项，并支付合同总金额的10%作为违约金。乙方应在收到甲方解除通知后三日内付清上述款项，否则逾期每日甲方有权按乙方应付而未付金额的万分之四计收违约金。 　　九、其他约定： 　　1、本合同中双方确定的地址为邮寄地址，传真和邮寄均是送达方式。 　　2、按照本合同中确定的地址和传真方式送达的文件均视为对方已收悉。 　　3、如一方需要变更必须书面通知另一方，否则承担相应的不利后果。 　　十、 解决争议的方式：如合同履行过程中出现争议的，甲乙双方应友好协商解决，协商不成的，任何一方均有权向交货地人民法院起诉。 　　十一、本合同一式陆份，甲方执肆份，乙方执二份，均具同等效力，双方签章后生效。 　　甲方： 乙方： 　　地址： 地址： 　　电话： 电话： 　　传真： 传真： 　　签约代表： 签约代表： 　　日 期： 年 月 日 日 期： 年 月 日 空调安装合同 篇3 　　甲方： 　　乙方： 　　根据《中华人民共和国经济合同法》相关规定，经甲乙双方友好协商，达成设备安装合同壹份，内容如下： 　　 一、 工程概况： 　　工程名称：中央空调系统的安装调试 　　工程地点： 　　 二、 合同范围： 　　本合同范围： 项目中央空调系统工程的安装、调试、验收及维保。 　　乙方应提供崭新的未经使用的安装设备及材料、技术服务和所需的其他事项。在履行合同过程中，如乙方没有提供或没有达到设计图纸中的技术性能指标，乙方应免费采取挽救措施，并承担全部责任。 甲方需要而合同文件中未提出的技术要求，甲方有权发出变更通知，乙方有责任以合理的进度以及最优惠的价格满足甲方变更的要求。 　　招标文件及投标文件作为合同附件，组成本合同不可分割的一部分，甲乙双方共同承诺、遵守。 　　 三、 合同造价： 　　本合同总造价为： ￥ 元 　　人民币大写： 元整 　　3.1“合同价格”是指项目中央空调系统工程，除甲方供应中央空调系统设备以外（甲方供应设备见附表），从安装设备及 　　材料、安装调试、备品备件供应至竣工验收合格交付使用及维保等的人民币报价，其中包括材料费、包装费、运杂费、装卸费、安装费、调试费、备品备件供应费、直至验收合格交付使用的一切费用及维保期内的维保费用等。 　　3.2合同价格为固定价，包括所有由于以原材料工本或其他条件的价格浮动而导致的全部额外费用，但由于甲方增减工程量引起的价格调整除外。 　　3.3合同价格包括合同涉及到的，由乙方提供的与设备的安装与调试期间有关的一切专用工具、测试及所用仪器、耗材的费用，并由乙方负责运进和运离工程现场。 　　3.4合同价格包括乙方人员到现场的一切交通食宿费，甲方协助乙方人员在现场居住的方便，但有关费用由乙方自理。 　　3.5除非另有规定，乙方的价格须包括执行和完成合同文件描述的工作以及不可或缺的所有附带工作及费用，不论它们是否在合同文件中有所说明，也不论它们是否在签订合同时可以预料到。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 空调安装合同 篇4 　　甲方： 　　乙方： 　　根据《中华人民共和国合同法》，本着平等互利的原则，甲乙双方达成如下协议： 　　 一、工程名称： 　　 二、工程地址： 　　 三、工作内容： 　　乙方根据甲方提供的施工平面图进行施工。施工平面图内的所有材料、设备均由甲方自行购买，并送到工地施工现场;乙方只负责施工。 　　乙方安装施工范围、内容如下： 　　序号 安装项目 单位 数量 备注 　　1 空调主机 台 　　2 风机盘管 台 　　3 空调箱 台 　　4 水泵 台 　　5 镀锌铁皮风管 ㎡ 　　6 空调供、回水管 项 　　7 冷凝水管 项 　　8 开关、风口 项 　　 四、双方责任： 　　1、甲方责任 　　(1)、甲方应及时将设备、材料送至工地施工现场，以免延误工期。 　　(2)、派人到施工工地现场与建设方及其它各施工工种进行协调;以及施工图纸的更改和签证。 　　(3)、按照协议及时拨付工程款;如未按协议拨付工款，乙方有权采取必要的手段进行追款，所造成的任何后果由甲方负责。 　　(4)、风机盘管、空调箱等送风口、回风口、新风口、排风口、检修口等开口由甲方负责按排开孔，费用由甲方负责; 　　(5)、如没有特殊情况，甲方不得以任何借口拖延工期，如果由于甲方原因拖延工期，甲方必须支付乙方施工人员的人工工资及生活费用。 　　(6)、空调主机基础由甲方根据施工图进行制作，费用由甲方负责。 　　(7)、空调主机吊装由甲方负责，费用由甲方承担。 　　(8)乙方根据施工图进行施工，如有更改，甲方必须提前通知乙方，由于施工图或甲方原因所进行的更改增加的费用由甲方承担;乙方根据甲方的更改通知及费用签证单进行施工。 　　2、乙方责任 　　(1)严格按照甲方的施工平面图及甲方要求进行施工。 　　(2)严格遵守建设方的管理规定，做到文明施工; 　　(3)严格按照施工进度，施工质量进行施工。 　　 五、工程安装费用表： 　　序号 安装项目 单位 数量 单价(元) 合价(元) 　　1 空调主机 台 　　2 风机盘管 台 　　3 空调箱 台 　　4 水泵 台 　　5 镀锌铁皮风管 ㎡ 　　6 空调供、回水管 项 　　7 冷凝水管 项 　　8 开关、风口 项 　　9 工程费用总计 　　工程安装总费用根据实际工程量进行结算。 　　 六、付款方式 　　1、工程安装总费用为人民币￥ 元整，人民币大写 元整。 　　2、合同签订后甲方向乙方支付工程款的30%人民币￥ 元整，大写： 元整作为工程预付款; 　　进场10天后甲方向乙方支付工程总款的30%人民币￥ 元，大写： 元整作为工程进度款; 　　室内隐蔽工程完工后甲方再向乙方支付工程总款的20%人民币￥ 元，大写： 元整; 　　剩余工程总款的20%，人民币￥ 元，大写： 　　元整在工程安装调试验收完毕后，甲方一次性付清(注：工程安装、调试、验收完毕后，无论甲方是否收到工程款，都必须按合同支付清合同所有费用)。 　　 七、工程保修期 　　工程系统由乙方免费保修一年;所有设备保修由甲方负责，材料质量问题由甲方负责。 　　 八、其它约定 　　本协议一式两份，甲乙双方各持一份，均具同等法律效率，在执行协议过程中如有不同意见，双方友好协商进行解决，解决不成，可向当地人民法院进行申诉解决。 　　甲方： 乙方： 　　帐号： 帐号： 　　日期：20xx年X月XX日 空调安装合同 篇5 　　甲方： 　　乙方： 　　为了保证XXX空调安装工程的安全工作，经双方协商同意签订本协议。 　　 第一条 甲方安全责任 　　甲方在乙方进行空调安装前，对乙方现场负责人进行口头安全教育，甲方现场安全负责人为XXX(口头教育后。甲方无相关安全责任)，其教育的主要内容为与安装有关联的安全注意事项。 　　 第二条 乙方安全责任 　　1.安装过程中如有坠落物造成任何事故，均由乙方负责。 　　2.后期外机设备发生坠落(6年之内)造成事故的，由乙方负全部责任。 　　3.乙方自备空调安装所需要的机械、设备、工具、材料，并负责提供安装人员的安全带、等劳动保护用品。 　　4.乙方负责对安装人员的安全和治安教育，严格按照国家相关安全操作规程安装，做好安全防范措施，做到安全文明施工。 　　5.乙方应确保无伤亡事故、无火灾事故发生。如发生着火、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害、中毒、中暑、伤亡等各类安全事故，造成的所有损失和责任均由乙方承担，与甲方无关。 　　6.乙方在安装前，必须与甲方签订安全协议书，否则视为乙方擅自施工，后果自负。 　　7.乙方要做到合法用工，相关证件齐全，如乙方违法用工造成的损失由乙方承担。 　　8.乙方进场后要服从甲方的指挥，接受甲方的监督，甲方有检查处理的权利。 　　9.乙方要做好成品保护工作，不得污染和原有装饰、设备、设施，否则要进行清理、恢复原样，或进行赔偿，达到甲方满意为止。因成品保护不力造成的损失由乙方承担。 　　10.乙方要做好劳动保护工作，在外墙、临边、高空作业要系好安全带，挂在到可靠地点，高挂低用，不得低挂高用，不系安全带严禁空调安装作业。 　　11.乙方要做好建筑物、管线、室内物品的保护工作，做好安全警械和安全防护工作，不得伤害到他人，否则造成的损失由乙方承担。 　　12.乙方在安装中产生的废渣、废液、废弃物，不准乱倒、乱放，要及时清理到甲方指定地点，做到清洁施工，文明施工。 　　13.乙方要遵纪守法，不得发生盗窃现象，否则要进行处罚。 　　 第三条 本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。 　　甲方(签字)： 乙方(签字)： 　　地址： 地址： 　　委托代理人： 委托代理人： 　　电话： 电话： 　　日期： 20xx年X月XX日

问题一：环保的行为有哪些 1、节水为荣─关紧水龙头，别让水空流 2、一水多用──让水重复使用 (个人觉得以后家里可以设计个蓄水槽,可让较干净的脏水二次再利用) 3、阻止滴漏──检查维修水龙头 4、监护水源──保护水源就是保护生命 5、慎用清洁剂─―减少水污染 (这点也要生产清洁剂的工厂共同配合吧?!) 6、关心大气质量─别忘了你时刻在呼吸 7、随手关灯──省一度电，少一份污染 (很多人有个坏习惯,即使不用电脑的时候也会让电脑开着....这无形中也浪费好多电能呢) 8、节用电器──为减缓地球变暖出力 (自己在做外贸的,知道现在国外很兴用太阳能的东西,,,个人觉得真的很不错!) 9、少开空调──降低能源消耗 (睡前开一会儿,然后转用电风扇,其实效果也不错) 10、支持绿色照明──人人都用节能灯 11、利用可再生能源─不要让能源耗竭 12、做“公交族”――以乘公交车为荣 (现在厦门的公车环境可是越来越好了呢!) 13、当自行车英雄─保护大气，始于足下 ( 更厉害的是可以锻炼到身体!!想想打从工作后有多久没运动了...那就骑吧) 14、减少尾气排放──开车人的责任 15、用无铅汽油──开车人的选择 16、珍惜纸张──就是珍惜森林与河流 17、使用再生纸──减少森林砍伐 18、替代贺年卡──减轻地球负担 ( e时代,还是用发邮件的好!!) 19、节粮新时尚──让节俭变成荣耀 ( 想想现在有多少灾民吃不饱,我们更应该珍惜粮食!!) 20、控制噪声污染──让我们互相监督 21、维护安宁环境──从我做起 22、认“环境标志”──选购绿色产品 23、用无氟制品──保护臭氧层 24、选无磷洗衣粉──保护江河湖泊 25、买环保电池──防止汞镉污染 (要记得用过的电池统一回收哦!) 26、选绿色包装──减少垃圾灾难 27、认绿色食品标志──保障自身健康 28、买无公害食品──维护生态环境 29、少用一次性制品──节约地球资源 30、自备购物袋──少用塑料袋 31、自备餐盒──减少白色污染 32、少用一次性筷子──别让森林变木屑 33、旧物巧利用─让有限的资源延长寿命 34、交换捐赠多余物品─闲置浪费，捐赠光荣 35、回收废塑料──开发“第二油田” 36、回收废电池──防止悲剧重演 37、回收废纸──再造林木资源 38、回收生物垃圾──再生绿色肥料 39、回收各种废弃物─所有的垃圾都能变成资源 40、推动垃圾分类回收─举手之劳战胜垃圾公害 41、拒食野生动物──改变不良的饮食习惯 42、拒用野生动植物制品─别让濒危生命死在你手里 43、不猎捕和饲养野生动物──保护脆弱的生物链 44、制止偷猎和买卖野生动物的行为─行使你神圣的权利 45、做动物的朋友──善待生命，与万物共存 46、不买珍稀木材用具──别摧毁热带雨林 47、植树护林──与荒漠化抗争 48、领养树木──做绿林卫士 49、无污染旅游──除了脚印，什么也别留下 50、做环保志愿者──拯救地...>> 问题二：人类有哪些不爱护环境的行为 保护环境随手可做的100件小事 1 使用布袋 我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋， 回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了 我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都 是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天 气，它们就会在空中飞舞，降落在树 枝上、河流中，影响卫生和市容。塑 料袋增加了垃圾的数量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更为严重的是塑 料在自然界中上百年不能降解，若进 行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一 时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。 这样做合适吗？以北京为例，若人均 每天消费一个塑料袋（约0.4克重），每 天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价 值4万元。小小塑料袋的害处真够大。 我们从前也是用可以重复使用的菜篮 子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑 料袋只是近几年的事。我们应该恢复 既往的优良传统。德国年轻人正以挎 布袋购物为荣，让我们也来追随这种 “绿色时尚”吧。 2 尽量乘坐公共汽车 美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时 带有黄褐色， *** 人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才 找到真正的祸首――汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟 雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。汽车排放的废气，在每年5－10月份的强烈阳光作用下，形成 光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和 飞机坠毁事件增加。如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的 急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些 大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗 自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽 车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的 生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。 3 不要过分追求穿着的时尚 4 不进入自然保护核心区 5 倡步行，骑单车 6 不使用非降解塑料餐盒 7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张 9 节约粮食 10 拒绝使用一次性用品 11 消费肉类要适度 12 随手关闭水龙头 13 一水多用 14 尽量购买本地产品 15 随手关灯，节约用电 16 拒绝过分包装 17 使用节约型水具 18 拒绝使用珍贵木材制品 19 拒绝使用一次性筷子 2O 尽量利用太阳能 21 尽量使用可再生物品 22 使用节能型灯具 23 简化房屋装修 24 修旧利废 25 不随意取土 26 多用肥皂，少用洗涤剂 27 不乱占耕地 28 不焚烧秸杆 29 不干扰野生动物的自由生活 3O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物 31 不吃田鸡，保蛙护农 32 提倡观鸟，反对关鸟 33 不捡拾野禽蛋 34 拒食野生动物 35 少使用发胶 36 减卡救树 37 *** 野兽毛皮制作的服装 38 不在江河湖泊钓鱼 39 少用罐装食品、饮品 4O 不用圣诞树 41 不在野外烧荒 42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头 44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物 46 不鼓励制作、购买动植物标本 47 不把野生动物当宠物饲养 48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件 49 不参与残害动物的活动......>> 问题三：环保的行为有哪些? 关心大气质量--别忘了你随时都在呼吸 别忘了你有获得洁净空气的权利，也有监测和保护洁净空气的义务。如果你发现工厂排放出污染严重的气体、汽车排出大量黑烟或其他严重污染空气的现象，你可以向环境监测部门举报，或向新闻媒体投诉。目前，一些国家已在主要交通干道上设置了空气监测仪，让市民随时了解自己周围的大气质量。我国也已有17个重点大、中城市实行了空气质量周报制度。上海、武汉等13个城市定期通过新闻媒体向社会公众发布空气质量周报。 随手关灯――省一度电，少一份污染 你是否注意到周围的大气质量正在恶 化？我们每个人的用电方式都与之息息相关。随手关灯虽然尽人皆知，但你可知道，节电既是节能又是减少空气污染。节约1度电 就会少消耗330-400克煤当量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意随时关掉不用的灯和电器，不开长明灯，白天尽量利用自然光。也许你并不在意那点电费，然而你一定用自己细小的行动去减缓地球变暖，阻止酸雨危害，防止大气污染。 节用电器――为减缓地球温暖化出把力 随着空调、电冰箱、电饭锅等各种家用电器的不断普及，家庭用电量大大增加了。作为生活在电器时代的人，你想过周围的电器会消耗多少不可再生的能源，会对大气造成怎样的影响吗？据日本环境厅调查，由于家用电器的使用而排放的二氧化碳占全国二氧化碳排放总量的20％，并呈逐年增加的趋势。二氧化碳的过量排放的后果之一就是会造成全球气候的灾难性变化。其实，每个人只要付出小小的努力，就可以大大减轻地球的负担。 当你看电视时，记住关掉电脑或收音机；听音乐时，别让电视、电脑等在一旁空开着耗电；用电脑时，最好将不用的打印机等关掉。这样既可以节省能源，又有利于减少污染。 　　别忘了经常清洁灯管或灯泡上的灰尘，经常清洁冰箱后面的散热器和空调上的隔板，这样能够减少能源消耗。尽量用扫帚扫地，减少吸尘器的使用。少开空调――降低能源消耗 　　　　一代人短暂的舒适与后代人持续的生存，哪个更重要？如果你是父母或将做父母，你会做出正确的选择。 --尽量少开空调，因为空调耗电量很大，会加重二氧化碳的排放，引起温室效应。有的还会因氟里昂的使用，破坏臭氧层。 --可能的话，尽量不装空调，尽量利用自然空气的流动调节室温，长时间处于有空调的房间对人身并没有好处，容易患“空调病”。 --夏天，防暑降温的办法很多，比如用风扇代替空调，就能节省不少的电力。 问题四：保护环境的行为有哪些 1、节约用电，从我做起。 2、上班不是很远的话就骑自行车。 3、不乱扔垃圾，垃圾箱分类。 4、不实用烧得快空心壶。 5、不要乱用水源，每一滴水. 6、既然你问出这样的问题，看来你很优秀，真的. 问题五：生活中的不环保现象有哪些 1、不乱扔垃圾。 2、节省纸张，回收废纸。 3、及时举报破坏环境和生态的行为。 4、一水多用。将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 7、 尽量不用一次性碗筷。 8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。 9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、 多种植植物。 11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 问题六：有哪些行为是绿色环保的生活习惯 搭乘公共交通工具，少开私家车，节约用纸， 问题七：有哪些是不环保的行为 不环保的行为太多了： 小的方面：乱扔垃圾，废弃电池；常买新衣服，致使碳排出量增加；汽车尾气的排放；塑料袋的使用；经常装修；垃圾不归类；随地吐痰、擤鼻涕等等…… 大的方面：许多单位没有污水处理系统，水未经过处理就排出去了，特别是排到江河湖海里污染水质；乱砍伐树木；到处盖楼，占用耕地；超供致使人类消耗资源能源；建造核电站；过度开发各种资源能源；在海里建油井；杀害稀有动物等等。

看省份，差异很大。全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO)是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。各项活动得到教育部的同意和支持。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。高中物理竞赛自学的大致流程：1、高中所有数学物理课本包括学校不发的物理选修2系列、数学选修3、4系列的全部书，会有用的。书上的课后题都写了，要求很低了。2、程力程电、黑白砖因为这时候刚开始学竞赛，必然看不太懂，先看知识再做题，例题看懂，习题一道道弄清楚，最好独立完成。书里面答案有错，刚好是一个锻炼自己的机会。第二版程书里面涉及一些高数知识，不会的查一查就行，后面再系统学习。3、高等数学上下册、线性代数（都是同济的）上一个阶段会非常艰难痛苦，如果坚持下来了，那么恭喜你走入竞赛大门了，可以系统学习基础数学了。这三本书是基础，要看明白了，课后习题涉及计算的都写完，涉及证明的可以先放过。普通物理学书籍（力学、光学、热学、电磁学、原子物理学），推荐赵凯华一套，力学用舒幼生也可以。但是赵凯华的量子物理太难了，可以改用褶圣麟的。同样要求，书看懂，习题完成。这又是一大难关，刷书备好纸巾，刷哭是常事，压力大了积极寻求心理介入治疗，没关系。但是这一关挺过去了，能力会提升至一个前所未有的水平。专题精编、难题集萃、奥赛物理题选。4、国培这四个阶段放在一起，同样是道道题弄会、搞透彻、力求全部独立完成。同样答案有错，自己勘误、提升水平。然后，坚强一点，注意心理健康。大部分人走到这个阶段（可能还走不完）就得上战场了。上战场前两个月，刷真题，背公式，回归复赛难度为主，之前阶段没刷完的题就放下吧。对自己有信心，没什么大不了的，最多也就“自然选择号，前进四！”对吧。当然，也有小伙伴还有充足时间，能力强，那么我们接着进入下面阶段。5、概率论与数理统计、数学物理方法、高等代数简明教程、变分法及其应用（高教社）学数学的老规矩，知识全部看会，习题不涉及证明的弄懂做会。遇到任何困难不要怕，你已经站在了金字塔顶端。6、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术又是8个阶段。这8个阶段一旦完成，你不仅会做竞赛题，甚至可以知道竞赛题出题的背景和全部模型，做出竞赛题，已经可以像做出高考题一样容易了，但是要注意，用这些书里面的方法做题很可能在部分地区阅卷时不给分，因为方法运用的数学工具太超前，要小心。到了这里可以做复赛决赛真题了，再没什么可以刷的了，除非还有大神愿意看什么量子场论广义相对论什么的（别说我还真见过），但是那和这个问题太远了。以上阶段真的能全部按要求完成，你的数学物理水平可以高于大多数985大学A类物理专业大二甚至大三学生了。无论竞赛结果成功与否（事实上到这个程度再运气差也是A类物理专业轻松拿下最高优惠了），你的高中三年青春，都已经不能再超值了。以上阶段真的能全部按要求完成，你的数学物理水平可以高于大多数985大学A类物理专业大二甚至大三学生了。无论竞赛结果成功与否（事实上到这个程度再运气差也是A类物理专业轻松拿下最高优惠了），你的高中三年青春，都已经不能再超值了。

　　“此致敬礼”是书信，特别是公文类书信以及社交类书信结尾处的常用语。因其有多种用法易发生误读，日常使用中也常常出错，所以很多人不知道怎么写。　　此致敬礼作为信末祝颂问安语，其主要用法是：其一，最基本的是动宾结构的“此致敬礼”。写法上分两行，“此致”靠后，“敬礼”另起一行顶格。　　其二，旧时书信，有将称谓语写在次行 信中或信末的。称谓语在信末则必须在“此致”的次行顶格书写。“致”字是其本意“给予”的意思。其三 有“此致”无“敬礼”。　　其实， 前一种用法已无“敬礼”了，但这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此”、“致”连用，表示“要说的已经说完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。其四，只用“敬礼”。这里虽无“此致”，但明眼人一看便知，“敬礼”即在此致敬之意。

带上户口簿，去当地派出所户籍处，工作人员会给你填一张户口迁移证，然后把户口从这个地方的户籍档案里注销。带着户口迁移证去你要落户的地方派出所户籍处落户，比如：提供工作单位证明，可以将户口迁回工作单位。

　　做好监管工作的方法： 　　一是要热爱监管工作，有较强的事业心和责任心，用心思考、用情监管； 　　二是要加强自身学习，牢记“打铁还需自身硬”的道理，做一名优秀的监管员； 　　三是要进一步拓宽工作思路，开创新的监管模式，尝试实行分片集中监管方式，提高监管效果； 　　四是要加强日常考核，真实反映监管员工作履职情况； 　　五是在日常工作中要紧扣“三点”，即把握关键点、控制风险点、盯紧薄弱点； 　　六是在监管内容上要有所侧重，要抓住重要监管事项，切实防范操作风险。

关于爱护环境的句子　　1. 生活在同一片土地上，拥有着同一个家园，保护环境人人有责：唤醒“绿色之心”，实施“绿色计划”，开展“绿色行动”，争做“绿色建设者”，创建“绿色新世纪”!世界环境日，保护环境，从此刻开始!　　2. 头，用来思考环保的方法;眼，用来发现垃圾的存在;心，用来呼吁环保的存在;脚，用来实践环保的历程;手，用来创造美好未来;世界环境日，让我们用双手行动起来，关注环境，爱护生活!　　3. 少一点汽车，多一点畅通，少一点噪音，多一点安静，少一点垃圾，多一点美丽，少一点砍伐，多一点绿色，少一点废水，多一点清澈，世界环境日，少一点污染，多一点环保!　　4. 拯救一只动物，我们就多了一个朋友;种下一棵小树，我们就多了一片绿色;捡起一点垃圾，我们就拾起一份文明。青山绿水，鸟语花香，该是多么美的景象。世界环境日，让我们保护环境，从我做起!　　5. 常把节约挂口头，动脑动口不动手。常把保护挂心头，看水看电不看时。(节约不少嘴上说说的，要有实质性的行动。环境你我他，保护靠大家。)　　6. 保护植物，呼吸更清新的空气;保护植物，减少更多的污染;保护植物，让家园不变荒漠;保护植物，让水土不再流失。植物是地球的保护层，是人类生存的根本，世界环境日，请爱护你身边的一草一木!　　7. 环保日，地球母亲笑盈盈。我们携手爱奉献，母亲哺育爱无限;我们携手爱拥抱，母亲留下爱健康。愿每位地球居民，携手，用爱心保护地球母亲。　　8. "六五环境日,你我共创造,保护环境美,大功在当代,谋利在千秋 ,绿色还时尚 ,拥抱小康家,快乐得幸福,世界环日祝大家同建绿色温馨家园 ,共享清澈碧水蓝天 。"　　9. 山青青，水蓝蓝，我们生活在地球上，山也美，水也美，我们生活也美，山也灵，水也灵，环境造就人也灵。6月5日环境日，让我们一起保护环境，保护我们的家园。　　10. 绿化环境，生活美满，少排污染，空气新鲜，身体健康，绿色环保，生态安好，家庭幸福，保护水力资源，人人做起，幸福家圆无限美好，世界环境日到，我们一起保护环境，共创美好家园。

　　时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是我整理的教师素养提升工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　教师素养提升工作总结 篇1 　　［教师现状］ 　　我校现有在职教师81人，其中35岁以下教师51人，占60%，35至50周岁20人，占29%，工作不满5年的教师9人。教师队伍年龄相对比较年轻。教师们的敬业爱岗，无私奉献的精神很强，教学经验比较丰富，工作能力也都比较强，学校现有学科带头人1人，市级骨干教师1人，区名师3人，骨干教师2人。其中学历情况：研究生1人，本科41人，大专34人，中师、中专5人，达标率100%。 　　根据桥东区《教师素质提升三年规划实施细则》，我校针对自己学校的情况，主要采取了如下措施开展工作，现总结如下： 　　［主要措施］ 　　一、鼓励学历进修，丰厚知识底蕴。 　　我校一直鼓励教师不断进行学习，学历进修，学校鼓励取得大专文凭的教师继续进修本科，鼓励跨学科的双学历进修，通过学历进修来丰厚自身知识底蕴。 　　二、深入课堂听课，狠抓教学研讨。 　　教师基本素养的提升关键是要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究，所以我们一直坚持以课堂为主阵地，深入课堂听课，我们听课的基本程序为：听课——随堂检测——课后研讨——检查教案、作业、反思。我们在每堂课的研讨交流中，都努力和老师达成共识，提高课堂教学效益。我们的基本听课研讨方式为： 　　1、一对一听课。 　　我校一直坚持教学领导四分包，即分包年级、分包学科、分包教研组、分 　　包青年教师。每位教学领导都分包了年级，对于自己所承包年级的教师，尤其是参加工作未满2年的青年教师，我们更是进行了跟踪听课。有针对性的听课活动的经常化、随堂化，使课堂更开放、更有效，平时我们更加侧重一对一的跟踪指导，听课评课。 　　2、教研组磨课。 　　我们还尽量协调好工作，安排进行年级组、教研组互相听课学习，取长补短，教研组经常开展的教研活动还是以磨课为主，形式多样：“同课异构”、“课讲结合”、“课堂点击”等教研方式，确定课堂教学研讨课的探究主题，以课例为载体进行互动交流，力求一课多得。 　　3、重点加强教研组的建设。 　　相对来说，我校的教研组教研力量还比较薄弱，近年来，我们下大力量增强校本教研的执行力。引导教研组认真落实教研职能，加强校本教研，建立教研例会制度，经常性的组织开展教研交流。努力使教研组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展教研组成为学习型组织。明确教研组长职责，制定教研组工作考评方案，进一步加强学科课程标准和相关教材的研究努力打造高效课堂，探索属于我们自己的高效课堂教学模式。 　　三、参与课题研究，理论指导实践。 　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育教学科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。实践表明：一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。所以我们抓住课题，走专业研究之路，大体思路为： 　　1、立教育教学科研意识，组织好教师围绕新课程实施，结合教育教学工作，进行教学方法和教育科研方法的培训。 　　2、导教师用教育理论指导教育教学实践，从教学实践中发现问题，提升教师自主研究的意识。 　　3、实践中学会做课题，在课题中不断实践，提高教师教科研的能力，提高教师自主发展意识。 　　具体对老师们提出课题研究的要求： 　　1、课题要从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。 　　注重平时积累，从小处着手：首先我们要有问题意识。要做教育、教学的有心人，处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。如有的学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”我们可以做这样的思考：仅仅是他的智力问题吗？仅仅是她的个性问题吗？有没有心理因素地影响等等。如果我们以科研的眼光去和学生交谈，去调查一下，作一些个案分析，就会发现学生上课不举手发言的原因是多种多样的。我们还可以进一步反思：小孩的天生求知欲强，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号。但他们为什么在课堂上不想问？在课堂上为什么选择沉默？这就是问题。于是，我们就可以确定一个课题：“学生在课堂中主体参与意识的研究” 　　2、进行理论准备。收集、查阅、分析有关课题的资料；通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识，研究方法等。 　　3、我们的课题以年级段和教研组为单位共同研究，各有分工，各司其职。 　　4、做好方案。一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。设计方案的基本框架： 　　（1）课题名称 　　（2）问题的提出， 　　（3）研究的依据和研究假设， 　　（4）研究的内容， 　　（5）研究的方法， 　　（6）研究对象， 　　（7）研究步骤， 　　（8）研究保障， 　　（9）成果预测， 　　（10）课题成员分工， 　　（11）资料附录。 　　5、实践阶段。有3个要求： 　　（1）根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践，不走过场、不玩花哨。 　　（2）记录、收集实验的原始材料，包括阶段性报告、总结、个案分析数据等。 　　（3）发挥团队作用，群策群力。我们在研究过程中要努力构建研究共同体。 　　6、总结阶段。 　　（1）整理资料，总结研究实验情况，对相关数据做理性分析，做好结题准备。 　　（2）撰写科研报告、研究论文，全面展示研究成果。 　　四、立足校本培训，扎实业务能力。 　　校本业务培训是我校的一项教学常规活动，也是针对我校教师教学情况最直接有效的培训形式。之前，教导处组织的校本业务培训有主题系列式培训：高效课堂专题业务培训；有课例研讨是业务培训：观摩特级教师课例、观摩我校教师课例，并在观摩课例后进行相关研讨交流；有教研组集体备课展示；有教师基本功培训……以上培训都收到了良好的效果。 　　本学期我们的校本培训思路在立足扎实开展培训的基础上，力争创特色，求高效，初步想法是对教师进行分层培训。由于教师群体的差异性，我们要尽可能考虑教师的不同需要，给教师自主选择培训的机会和内容。对不同层次的教师进行分类要求和培训：青年教师侧重学习教育理论，把理论和实践结合起来，促使其尽快在教学上入门；中年教师侧重组织学习现代教育理论，围绕学科建设建立短、平、快的科研课题，开展研究，不断提高教学和科研水平；骨干教师侧重帮助其以现代教育理论为指导，反思其教育教学经验，形成特色，发挥示范作用。要分类组织考核和评价，确保每一位教师得到最佳的发展。 　　五、培育青年教师，促进快速成长。 　　我校青年教师约占82%，几年来我校一直在探索青年教师的培养方法，也曾制定过新老教师结对子、骨干教师带徒弟等培养方式，但是在实施过程中效果并不理想。去年下半年，结合我校校情，我们制定了一套行之有效的培养青年教师的方法，经过一个学期的实践，收到了较好的效果。 　　我们的具体做法是：教导处1位副校长和几名主任对全校20余名重点培养的青年教师进行分包跟踪式指导，每位主任承包4—5名青年教师，进行面对面地指导、交流和帮助。我们的具体做法是： 　　1、指导“三课”： 　　第一，扎实“日常课”。日常课质量的优劣，直接影响着学生的全面发展和教学质量提升，教导主任不定期听“推门课”，并当即检查指导教案、反思和作业的批改，对青年教师的日常课进行追踪。 　　第二，汇报“展示课”。我们要求每位青年教师每个月要上一次展示课，邀请教学领导和本教研组全体教师一起听课、评课、交流。 　　第三，通过“过关课”。 先是由青年教师本人自主选课、备课、上课，教研组教师听评课，并在组内指导交流；然后做课青年教师重新组织教案，再次上课，组内教师再次听课、评课，并给予较好、过关、努力三个档次的评价，激励青年教师继续努力，评价结果记入教师成长档案。 　　2、指导积累： 　　积累一：读书笔记。教导处要求青年教师每个月至少阅读一本教学类相关书籍并撰写读书笔记，和分包领导交流。 　　教师素养提升工作总结 篇2 　　教师是人类文化的传递者。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，做一名合格的教师，现结合自身实际情况，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。 　　一、加强师德修养，努力完善自我： 　　教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦讽刺学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，率先垂范。自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。 　　二、课堂教学与理论相结合，实践新课改： 　　树立新的教育理念，探索新的教法，注重学生创新意识的培养。将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习→实践→再学习→再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。 　　三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究： 　　课题研究能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我积极投身于教育科研实践中，参加英语组的科研课题研究，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。更新教育观念，树立服务育人的思想，关心爱护学生，尊重学生。增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，积极参加课题研究，撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力． 　　四、坚持利用业余时间学习，充实自己： 　　教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。 　　五、虚心向同行学习： 　　在教育教学过程中，遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生求教，达到教学相长的目的。虚心向其他教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录。 　　总之，本着虚心、求实的原则，加强教师的研究性学习。进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一个教师只有不断地学习，提高自己，让领导放心，让家长满意！使自己的教育教学能力达到一个新的台阶， 才能使自己的事业之路走得更充实，更宽阔！ 　　教师素养提升工作总结 篇3 　　通过这段时间的学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，现总结如下： 　　一、要大胆创新，寓教于乐 　　作为一线教师，要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。 　　二、注重人文关怀，更新教育观念 　　坚持以人为本，是先进性的重要体现。在工作中我们要始终把广大学生的"利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。 　　要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。 　　三、加强自身素质建设，做到为人师表 　　教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，进一步树立为人师表的形象。 　　我们的一言一行，不仅代表着个人。我们一定要堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的教师形象。 　　教师素养提升工作总结 篇4 　　今天，我们一起学习了教师职业素养与专业发展学习的知识。通过倪敏达和李红旗两位老师的激情讲解，让我学到了很多知识，明白了很多的道理，收获颇丰。 　　做一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，注意从记下几方面进行学习和提高自己： 　　一、养成良好的行为举止 　　我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响，的。孩子的眼睛是‘录像机"耳朵是‘录音机"脑子是‘电子计算机"录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”教师的言行对学生的影响非常的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。教师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受教师的行为习惯。 　　二、对学生信任和宽容 　　学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。不仅看到学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。 　　三、经常反思，不断提高 　　反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。 　　不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，并对学生给信任和宽容，是学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，教会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。 　　教师素养提升工作总结 篇5 　　我有幸参加了在开福区北辰小学举办的“湖南省第三届小学数学教师教学素养大赛”的观摩活动，用心感受到了教师素养大赛中各位参赛选手所体现的无穷魅力，一直没亲眼见过这样的比赛形式与课堂，听了之后，还真不得不佩服这些老师的勇气与实力。在短短的半天时间里，观摩了4位来自湖南省各个地区优秀小学数学老师的课堂教学和才艺展示以及现场问答，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的数学素养，也让我从中发觉到了在课堂教学理论方面自身的浅薄与不足。 　　这次大赛的赛制是每个地区派一个代表队，整个比赛都是评委当场打分，当场出成绩。四个比赛项目只有才艺表演是事先准备，现场问答是当场抽题，只有大概6、7分钟组织语言，上课环节从抽签到展示也只有几个小时，电子备课室的素材也非常少，考的是真正的素养。 　　这些都是从各个地区选送的精英选手，看着他们一个个沉着的表现，却是让我感叹。首先是才艺，没有想到数学老师的才艺也能这样丰富，而且还能与数学联系起来。数学故事是最多的展现形式，还有数学魔术，数学情景剧，甚至还有舞蹈（从没想过舞蹈里面也有数学美）。他们把数学融入到了生活的每个方面，伴着轻快的音乐，一个个节目精彩纷呈，不时引来观众的阵阵掌声。让我最感慨的是现场问答，这些题目里面的术语是在教学中常常会出现的，但要讲得如此头头是道，非一朝一夕的准备和积累能达到的。不禁对自己说，我对于教学理论的学习之路还很长。 　　由于时间紧、素材少，这样的课堂展示正是我们的常态课。在这样的比赛情境下，看的理念是否新，教学方法是否得当，学习方法是否有效，还能看到不同的教学风格。使得我们相信，要想成为一名优秀的教师，不仅仅课堂上要展示个人的魅力风采，还要深入学习新课标，扎实研究教材，加强师德师风的学习，提高自身的文化素质，同时提高教育教学能力。除了赞叹这些数学老师扎实的基本功和先进的教学理念，还总结了一点点自己的体会。 　　一、重视与学生沟通，拉近自己与学生的距离 　　课前老师们都是先与同学生交流，让学生的身心感到愉悦放松，然后再以饱满的热情投入新授学习这一点值得学习。这样以消除学生和教师的紧张感，同时又拉近和学生之间的距离。也为学生在之后课堂上思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。（PPT）如《比赛场次》教学，胡彭芳老师课前先问学生知道国球是什么，然后再问喜欢吗，引出了体育老师面临的乒乓球比赛中场次的问题，以这一问题创设情境，不仅引起了学生的学习欲望，而且为以下的教学做铺垫，起到很好的过渡作用。 　　二、深挖教材，创设有效情境，真正为教学服务 　　创设情境不仅出现在课前的导入中，这几节课的教学过程中也都创设了情境，把学生带入探索知识的氛围。学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是根据小学生的特点，设置他们感兴趣并且容易操作的游戏，调动积极性，充分发挥学生的主体作用，要学生自己在玩中学，学中玩。（PPT）如《确定位置》的教学中，谢君老师首先就用了找最佳搭档的游戏，让孩子们马上进入了找位置的角色中，过程中孩子们积极举手，争前恐后上台表演。尽管在这个引导学生怎样最为简单的表述出棋子的位置的过程中，进行的不是很顺利，但是谢君老师非常的沉着冷静，从容微笑，耐心的等待学生的回答，不理想的时候灵活的加以引导，最后就干脆问谁愿意跟老师做搭档，希望把学生引入到教学目标的主线上来。这个驾驭学生和课堂的能力是需要长久的磨砺才能拥有的。 　　三、重视学习方法与思维能力的培养 　　教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养。如《平行四边形的面积》这一课，高铃令老师就引导学生采用变的思维方式，在引导学生探索平行四边形面积公式的过程中，设置把长方形渐拉的这一过程，让学生明白平行四边形面积与长方形的面积公式不同，它不是邻边相乘（长乘宽），让学生从坚信自己，到怀疑自己，再到发现问题，最后解决问题。一步一步把学生带入知识目标。在学生亲身经历了探索过程的基础上，平行四边形的面积就不是一味的灌输新知了。虽然学生探索的不一定都对，但他们却真是一步步向所学的知识靠拢。让学生在活动中体验，在亲历中建构，在提升中质疑，充分体现了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人。 　　四、教师语言有魅力。 　　这4位老师语言形象亲切，将“死”的知识变为学生易于理解的“活”知识。老师们生动、具有情感的语言，不仅感染了学生，也感染了下面听课的老师，听了便“入临其境、如见其人、如闻其声”。当学生回答有失偏颇的时候，她注意情绪导向，做到引而不发。“你的意思我明白，但是有的同学可能还不太清楚，我请同学帮你补充一下好吗？亲切的话语既保护了学生的与积极性，同时又积极引导学生进行深入思考，及时修正自己的错误。评价学生的语言也是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；你的表达特别清楚，让大家一听就懂！你最聪明，会听就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深爱鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。 　　通过听了这4节课后，我感觉到这几位教师不管是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思。在才艺展示和知识答题中更让我深深感到做为一个小学数学教师自己还走很长的路要走，尤其是知识素养答题，让人觉得自己的知识真是太少太少了，要想使它不难，就要不断地充实自己，唯一的途径就是多读书，作为教师，为了自己我们必须坚持读书，从一定意义上说，坚持读书是教师最起码的职业底线。 　　当然在这次活动中，还有很多值得我学习的。现代社会对教师的要求越来越高了，联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，学习名师们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

1、调查目的和要求根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。2、调查对象市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。3、调查内容为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。4、调查表调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。5、调查地区范围调查地区范围应与企业产品销售范围一致，在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市。6、样本的抽取调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。7、资料的收集和整理方法常用的资料收集方法有调查法、观察法和实验法，前一种方法适宜于描述性研究，后两种方法适宜于探测性研究。扩展资料具体来看，市场调研对营销管理的重要性表现在五个方面。1、提供作为决策基础的信息；2、弥补信息不足的缺陷；3、了解外部信息；4、了解市场环境变化；5、了解新的市场环境；作为市场营销活动的重要环节，市场调研给消费者提供一个表达自己意见的机会，使他们能够把自己对产品或服务的意见、想法及时反馈给企业或供应商。通过市场调研，能够让该产品生产或提供服务的企业了解消费者对产品或服务质量的评价、期望和想法。参考资料来源：百度百科-市场调研参考资料来源：百度百科-市场调查方案

病梅馆记里的“文人画士之祸”，指的就是当时病态的社会体制和畸形的社会风习。以病为美，好象仅仅写的是人们的审美趣味，实际上体现的是人们的价值取向。

利益集团是美国政治的重要组成部分，作为美国民主政治的重要标志，利益集团成为人民和决策者中间的一种利益传递机制，确实发挥了一些积极作用，如代表和集中各种利益；保障政局和社会的稳定；弥补政党政治的局限和充当政府机构的助手等。由于集团利益的狭隘性，利益集团也会导致诸如金钱政治、政府工作效率低下和公共利益受损等方面的弊端。利益集团作用的双重性与美国政治的双重性具有内在的一致性。 利益集团作用的利弊利:（一）利益集团代表和集中各种利益，是美国民主政治的重要环节(二）调和各种利益，保障政局和社会的稳定（三）弥补政党政治的局限（四）政府机构助手的作用弊:（一）由于金钱的作用，利益集团政治导致不平等 （二）造成政府工作效率低下（三）集团利益的狭隘性使得公共利益受损

此致敬礼的格式书面写法一般有以下两种写法：1、在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。2、正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”。此致敬礼的位置在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格，加感叹号。此致敬礼的格式要求相对来说还是比较严格的，平时使用的时候一定要注意，千万不能使用错了，特别是位置。

　　高三物理备课组工作总结(一) 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20XX年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团队，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢。认真分析学生的学情。及时得到信息反馈，采取了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。 　　一、几点成功之处 　　 1、崇高的敬业思想是做好工作的开始 　　有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。 　　 2、过硬的业务素质，仍要不断进取 　　事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。 　　3、和谐团结是取得成绩的保证 　　团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。 　 　4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键 　　苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是： 　　(1)工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。 　　(2)精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈 　　目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，我适合我们学情的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，第二轮物理学案103个。 　　在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练，每周一练，单元过关。 　 　5、集体备课求实求效 　　集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是： 　　(1)坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。 　　(2)互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打准备不好之仗”，做到要凡是学生做题老师必须先做，凡是学生拿到学案一定100%不出错。 　　(3)主干知识强化如虎添翼。无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。 　　(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。 　　(5)做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采用不同的补救措施，对物生班有一套特殊的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。 　 　二、几点不足 　　1、后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双差生效果很差，投入与产出比还很低。 　　2、尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。 　　高三物理备课组工作总结(二) 　　面对高考来临的巨大压力和学生基础差的不利局面，我们高三物理备课组在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面把这一学期的工作做简要的汇报总结。 　　一、科学制定复习计划，不折不扣的完成复习计划 　　周密的计划是完成任务的保证。借鉴往年成功的复习经验，第一轮复习要求在二月底前完成，确保在三月初开始第二轮复习。进入五月份时，要求回归教材，查漏补缺，五月下旬，集中精力，强化训练，完成参加高考的全部准备工作。 　　进入高三下学期，在二月底顺利完成了第一轮复习，同时认真准备第二轮复习资料。我们由点到线，由线到面，面面俱到，完善学生的知识体系，构建知识网络。同时穿插进行限时仿真模拟训练，学生能力得到极大的提高。 　　二、努力提高自身素质，科学备考 　　根据学校的要求，利用集体备课时间组织全组教师学习了《中小学教师职业道德规范》。学习了《孝感一中教师学期考核条例》及全组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习让老师们熟悉到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也熟悉到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养，提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应，备课组同事间能相互理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承担责任。我们都有一个共同的心愿，努力使高三物理备课组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体，保持和发扬物理组的光荣传统，为20XX年高考的胜利打下良好基础。 　　三、注重落实教学常规，打好备考基础 　　我们切实执行学校教导处有关管理条例，从教师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，把好落实把关。有检查、有总结。对教导处的有关的部署、决定，各阶段安排的工作，能不折不扣地执行、落实。在教学、备课、备考等方面，工作做的扎实，认真。认真落实每周二的集体备课，每个人都完成了一次公开课或示范课，课后能认真评课。每周完成阶段测试，能做到全批全改。注意了扶优补困，全面提高学生成绩。 　　四、落实课改提高效率，打造高效课堂 　　本学期我们学习了《孝感市教育研究院对20XX年高考复习的指导意见》，积极参加集体备课，认真进行业务进修，钻研《教材》、《教学大纲》、《考试大纲》，认真研究学生情况，加强教学的针对性，努力提高教学效率，在教学实践中领会教材的特点、内涵，摒弃了原来高三物复习“一竿子到底”的复习模式。 　　五、下学期具体工作统计 　　1、编写并使用二轮专题25个。其中知识内容15篇;实验内容专题10篇。共计十万字。 　　2、编写并使用仿真测试15个(仅物理部分)，计7万余字。 　　3、编写并使用理科综合试题5个。 　　4、编写并使用专项训练题8个，计3万字。(包括选择题专项训练、实验题专项训练、计算题专项训练和选做题专项训练，主要用于第三轮查漏补缺及考前适应训练) 　　总之，高三物理组的工作是有计划、按步骤扎实推进的，老师们是勤劳努力的，工作是卓有成效的，学生是非常满意的。 　　高三物理备课组工作总结(三) 　　20XX届的高三学生已经毕业了，反思我们的备课组工作，特别是高三复习课教学工作，对在今后教学中进一步减少遗憾是十分必要的。总结让我们能坚持已经形成的比较成熟的教学方案，反思让我们更加清醒地认识存在的不足，并努力寻求相应的解决方案。下面对备课组工作从四个方面总结如下。 　　一、精编校本材料，提高复习的针对性 　　1、一轮复习学案：高三物理复习中使用的学案是我们校本复习材料的核心。这套学案是继承了上一届学案的优点，并做了较大的改进和提高，她是按照教材顺序编写的，她最大的特色就是适合我们省沭中的学生实际水平，并根据高考的思路不断变化更新。这套学案的受益者是高三的毕业生，贡献者是我们备课组的王增红、宋明、胡方扬、戚昌波、王浩、徐党军等老师，我们下一届教师肩负着继续传承并不断发展和完善的任务。 　　2、二轮复习学案：二轮复习一直是我校高三复习的瓶颈，为此我组的做法是，在为学生每人征订了一套《创新设计》二轮复习资料的基础上，我组又出重拳，组织力量编制了一套适合我校学生在新的考试形势下使用的二轮复习资料，该套资料对学生提纲挈领掌握高中物理知识的脉络起到了关键性作用。 　　3、周练的编写：我们备课组做了一项开创性工作就是选编了一套与复习同步的周练试题。我校一直倡导对购买、征订的复习资料要精心选用，为学生节省宝贵的复习时间;还有一些资料不适合全部印发学生，在这种情况下，我们备课组下决心选编了一套与复习同步的周练试题，并最终成形。相信也会成为有我校特色的校本复习材料之一。 　　4、选考模块知识点整理和辨析题的编写：今年高三在参照去年的资料和苏南的一些学校资料的基础上，先后分两次进行进一步整理和完善，并印发到每一位学生，对学生对选考模块的复习起到关键的作用。 　　5、补遗和备忘录、考前指导的编写：复习课基本进行的是高考重点难点的知识，有些细碎的知识学生容易忽略和遗忘，所以我们在一模和高考前给学生印发了知识补遗和备忘录。一模前发的是简化的备忘录，高考前发的是详细的备忘录，是两个体系，不重复。《考前指导》是最后一次课的内容，实际上是学生最需要注意的一些嘱咐，同时体现师生情感交流的一堂收尾课 　　6、以上资料的均印发到高三的每一位学生，并且每一位老师都能不折不扣使用，不存在浪费和重新编写的现象，是我校在这方面执行比较好的备课组之一。 　　 二、加强高考研讨，实现科学、高效备考 　　1、研讨近年高考题：备课组教师研究近三年以来的高考试题(三年以前的我们已经很熟悉了)。从中找出经常考的知识点、从没考的知识：经常考的知识点再次考查的概率大，我们就提炼出模型，学生加强练习，典型题目多次刺激;从没考过，但也是高考要求范围内的知识点我们也会重视，也会在各种测试中将这部分的内容融入进去。另外，我们还认真分析和研究近几年全国各地的高考试题，尤其是上海的考题，也是至关重要的事情，我们只有这样才能把握和洞悉高考方向和规律，提高复习的针对性和有效性。(也许大家都已发现全国乃至各省市高考命题的思路都有向上海试题靠拢的趋势，上海试题具有一定的引领作用。) 　　2、研讨考试说明：我们仔细阅读了今年XX的高考说明和《试题样题》，对各题的难度和区分度有大体了解，重视上面称赞的好题，吃透，领会。比如对难度适中，但区分度大，适合选拔的题目我们融入学案或考试，给予了足够地重视。只有深入研究考试说明和高考样题，才能准确领会高考精神，把握高考方向，才能在复习迎考中占得先机。 　 　三、加强组内老师间的合作，打好整体战 　　1、学案编写的合作：备课组长负责教学计划和安排，学案的统稿。其余人分成两个备课小组(宋明、胡方扬、戚昌波一组;王浩、张前军、徐党军一组)按章节每小组轮流编写学案，姜祖国、丁红芹、殷正徐等三位青年老师负责校对和做题。细致合理的分工使得复习工作能有序开展。这些工作绝不是一个人能独立完成的，所以明确的组内分工，没有断裂的链条，使得高考复习能顺利完成。 　　2、集体备课的合作：备课活动时间常规化：高三备课都有一个固定的活动时间，一般是一周一次。这是起码的要求，但仅局限于一周一次的备课，恐怕不够。作为高三来讲，平时的教学内容多，学生练习多，更需要及时交流和讨论。一次练习过后，及时交流试卷中学生出现的问题，交流试卷讲评的重点、方法以及拓展，已经成为我们组的惯例。 　　备课活动内容具体化：具体化是增强备课成效的前提。除了及时交流以外，每周一次的固定活动主要围绕以下内容进行：一周教学内容的重点和难点分析、学生学习过程中可能遇到的难点及突破方案;一周内每个备课组成员需要完成的任务、完成时间。活动内容具体化，使备课组成员都会感到活动内容有用、管用。 　　备课活动过程民主化：在讨论复习课内容时，畅所欲言，充分交流，互相借鉴，内容上不保留，形式上也不强求统一。 　　2、听评课的合作：高三一学年来始终加强相互听课、评课活动，基本上能做到每周每人相互听课两次，并就教学环节处理、学法指导、物理思想的培养等进行探讨。 　 　四、周密计划，长远安排 　　1、计划性强：工作提前谋划，会使我们掌握主动。高二暑假我们就制定了高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要求，复习计划严谨规范。前面提到的明确的分工前提也是提前计划好，以便于有磨合和调整的机会。我们备课组在学期教学、周练的命题等几个方面都有落实到人的全面、可行的计划，计划使得我们的复习工作更加有序。 　　2、正确处理好高一、高二和高三的关系：这一点我有新的认识。高考要取得好成绩，相当一部分取决于高三复习课效果;高三复习课效果，又取决于高一高二的效果。我们在高一、高二教学中知识基础和能力基础兼顾，给学生补充了许多课外实验，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面也与学科的特点相适应。我们也布置有特色的作业，包括分层作业和验电器、卡尺、反应尺、热气球等制作。这些都是课堂外的拓展，我们也注重课堂内的难度和密度，高一高二注重学生对物理规律本身的理解，兼顾解题，而高三就要将解题放在首位，因而一些口诀类的解题方法我们尽量放高三再教，让学生在高一高二学到的是真的物理，高三学到高效得分的方法。 　　 我精心推荐

我不知道

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的教师的活动总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师的活动总结 篇1 　　 一、领导重视，精心组织 　　领导对组织“三八”妇女节活动高度重视。在“三八”妇女节前夕，为活跃女教职工的文化生活，以庆“三八”妇女节为契机，弘扬传统美德和时代新风，由工会组织了丰富多彩的庆祝活动，由曾春菊主席主持活动的开展。 　　 二、开展适合女教职工特点的活动，增进情谊 　　“三八”妇女节是我国的一个重要节日，是专门为女性朋友举办的，这点充分体现了党对普天下女性的关怀。为展示广大女教职工的综合素质和时代风采，能有效地提高女教职工的整体素质。 　　工会精心筹划设计了“三八”妇女节活动，为了搞好这次活动，以“文明，务实，节俭，有意义”为原则，在工会主席的带领下，组织了丰富多彩的活动，给庆祝活动增加了非常热烈的气氛。 　　各校组织了茶话会、座谈会等活动。使广大女工陶冶了情操愉悦了身心，全面提高了自身素质，进一步增强了团结协作精神和彼此之间的友谊。 　　 三、积极开展评比表彰活动 　　在“三八”妇女节活动上，我单位表彰了优秀女员工。使大家学有榜样，做事有劲头，这次活动女教职工们表现出极大的集体荣誉感，展现了女教职工良好的精神风貌。她们纷纷表示：在今后的各项工作和各种活动中，将再接再厉，力争取得更好的成绩。 教师的活动总结 篇2 　　时光勿勿，转眼踏入城关三小已工作一年，作为一名初涉教坛的新教师，在各位老师的帮助支持下，本校领导的信任鼓励下，让我成长、进步，收获了不少。也很荣幸能来到这个美丽的城关三小顶岗学习一年。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样都需自己踏踏实实的工作，不断地提高完善自己。 　　在这一年里，我努力学习逐渐提高自身的素质，责任心明显增强。 　　教学方面，本年度我担任三年级（3）班数学教师兼辅导员。作为新教师，开始时确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观点，力求使自己的教学方法，适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。每周一次的教研活动是给予我学习的重大机会，认真的倾听组上老师的议课、评课。经常利用空闲时间向其他老师请教和观摩她们的教学活动，取长补短。在教法上也不断的反思与总结。在备课时我认真钻研教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作好教教具。每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住重点，突破难点。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发。注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，课后认真总结上课时所出现的突发事件，临时灵感，写好反思。 　　个人学习，积极参加学校组织的各项活动，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断地更新变化，作为年青教师我虚心向各位老师请教、学习，认真做好教研活动准备，调好课走进其他教师的课堂进行听课学习，认真学习数学专业基础知识与教育教学技能，给自己充电，不断地完善自己。 　　学习组织开展了“蓝青结队”活动，给我们塑造了一个“一对一”的学习屏台，很荣幸能和我们学校年轻有为的吴老师结为师徒，说实话这是校领导给我的莫大的学习机会，也进步了不少。 　　吴老师经常抽出时间，调好课来听我的课，课后进行细致入微的评课，师傅给我的评课时，会反馈很多自己没有意识到的优点和缺点，细致到对于老师的设问、引导，她都会一一指出哪些地方的不足及需要改进的地方。教学语言要规范，要有时刻关注每一位学生的眼晴，怎样采用灵活有效地教学方式方法，怎样提高在课堂上的驾驭能力，每一次评课都是我本人教学素养的一次提高。 　　师傅是一位灵动活泼，很受欢迎的一位教师，方方面面都给予了我不少的模范作用，给予了我很多细节上的一些沉思与反醒，在此由衷的感谢学校领导为我们创设了这样一个学习的屏台，感谢师傅近一年来对我那孜孜不倦的关怀与指导！ 　　在这一年的工作中我深深体会到了作为教师不能简单的凭借成绩来判定学生的发展水平，对于每一个人的判断，都应该从自己班上的学生的具体实际情况出发，注意针对学生的个别差异进行判断。这样，我想一位教师的教学水平与否也是可以从这里体现出来的。在这一年中，我进步成长了许多。但仍有许多不足之处。如在如何更有效地转化差生，使所有学生都能达成基本的学习水平，成为共同发展者，仍缺发很多的经验与技巧。如何做到发放自如，是我今后努力的目标。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育学生。在今后的教学生涯中不断完善提升自己，向着优秀教师努力奋进！ 教师的活动总结 篇3 　　为进一步提高学校管理水平和教师教育教学水平，进一步落实我校“三说”活动实施方案，我校与20xx年4月29号星期五下午在学校会议室举办了“东屯镇中领导说管、教师说教”活动。 　　活动中，全体教师人人参与，积极发言，后经学校评审小组评议，评出一等奖二名，分别是王一鹏、宋向毅，二等奖四名，分别是张宝中、洪伟敏、张道峰、王修峰，三等奖八名，分别是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以军、王廷静、宋跃凯、王永娥。 　　活动结束后，全体教师对该活动给予了很高评价，并认为通过说管、说教，给自己提供了展示平台，也为互相学习、取长补短提供了良好的氛围。 教师的活动总结 篇4 　　为了迎接第26个教师节，让教师们度过一个健康、快乐的节日，红塔区一幼于9月10日上午举行了以“倡导健康，分享快乐”为主题的教师节登山活动。 　　当天上午9：00，全体教师们来到了红塔山脚下集合，王继阳园长宣布了这次活动的主题和要求。登山活动开始后，老师们时而健步如飞，时而“信步闲庭”，她们带着愉快的心情，一边登山，一边闲聊，在前进的过程中，歌声、爽朗的笑声以及亲切的合影留在了山上的每个角落。大家在轻松、愉悦的氛围中强身健体，感受自然，交流感情，感到无比的高兴。中午来到关松庙下面的"停车场上，全体教师一同快乐的享受玉溪凉米线的独特风味。 　　活动结束后，老师感慨地说和同事们一起出来运动真是很好，虽然这些地方自己曾去过，但是与同事们一起重温，就觉得很开心！这样的活动感觉很温暖。 教师的活动总结 篇5 　　为贯彻落实《青岛市教育局关于开展全市万名教师技能大练兵活动的通知》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，幼儿园开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我园的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我园教师大练兵活动情况和取得的成果总结如下： 　　一、立足实际，精心策划。 　　教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，幼儿园首先召开园委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，幼儿园成立了以园长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我园实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。4月1日下午，幼儿园举行了隆重的教师技能大练兵活动启动仪式，传达了《崂山区幼儿教师基本功考核标准》及《浦里幼儿园“教师技能大练兵”活动实施方案》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。 　　二、抓实过程，突出实效。 　　幼儿园坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。幼儿园各科室统筹协调，加强对大练兵活动的监督和指导，并及时检查评比，总结反馈。各分管干部认真组织本项目的练兵活动，做到训前计划、训中督促，训后总结，保证全员参与、共同提高。全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。 　　1、强化基本功训练，提高基本技能。 　　教师的一般基本功训练，包括普通话诵读、声乐、键盘、舞蹈、绘画、美工、多媒体课件制作。我们充分挖掘幼儿园内部资源，聘请参加过青岛市普通话培训的朱荣荣老师和青年教师陈玉凤老师分别给我们进行普通话诵读和键盘、舞蹈、简笔画培训。然后通过老师指导和自我训练相结合的方式，掌握规律，强化训练，养成习惯。为切实提高练习实效，督促教师练兵，我们安排教师每周二、和周五组织两次集中联系活动。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做为教师基本功训练考核的内容。经过几个月的刻苦训练，教师的水平有了质的飞跃。在今年的崂山区幼儿教师岗位技能考核中，我园三名教师报考教师均取得合格证书。 　　2、强化多媒体课件制作训练，提高信息技术技能。 　　幼儿园注重加强教师的多媒体课件制作技能训练，每月一次组织多媒体课件制作培训，由经验丰富的老师担任指导教师，老师们的学习热情空前高涨，培训效果非常明显。为尽快掌握先进的多媒体课件制作技能，老师们互相帮助，共同提高，教室内、办公桌前，到处是老师们学习训练的身影。 　　三、积极参与，成绩突出 　　在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，在上级组织的的比赛活动中成绩突出，有多位教师在上级组织的技能练兵活动中获奖。 　　虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，幼儿园将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合园本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 　　 教师的活动总结 篇6 　　从大学报志愿选择师范的那一刻，在我们的心里就种下了一个梦。这个梦做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的种子，飘进我们的心田，在那里深深的种下。我们用心灵的清泉滋润它，它便在幸福中萌发，在拼搏中开出绚丽的花。做一名优秀的人民教师，在青春年华中奏响生命的乐章。 　　我们深感责任的重大，我们的手中握着中国的未来，我们的肩上扛着民族的希望，我们的身上担着母校的期望。为了更加出色的完成顶岗实习工作，我们献县一中10位顶岗实习生围绕“教师梦 青春梦”开展了团日活动。 　　以下是本次团日活动的流程： 　　1.由团支书主持并介绍本次团日活动的主题 　　本次主要以“教师梦中国梦”为主题，意在激发团队的工作热情和勇于进取的精神，激励每位实习生能够坚持克服困难，在以取得成绩上继续努力。要不骄不躁，不怕吃苦，甘于奉献，为我们的顶岗实习工作再创佳绩。 　　2.队内成员进行庄严地宣誓。 　　鼓舞了大家的斗志，誓词如下：我立志做一名光荣的人民教师，我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手上捧着孩子们的明天，我以青春的名义发誓，我一定上好每一节课，我一定不负使命，我一定给孩子们一个美好的未来。 　　3.致我们终将逝去的青春 　　作为实习教师的我们，既是老师又是学生，身上仍旧有孩子般的活力和天真。我们十个人相亲相爱，每一个人都特别有爱心和友善，所以在这里我想说友谊万岁。陌生的我们在这个陌生的地方，像亲人一样陪伴左右。操场上大家像孩子一样做起了游戏。 　　4.宿舍就是我们的家，聚餐。 　　虽然没有锅碗瓢盆，但是有爱就够了。师大的老师们给我们送来的方便面，今晚十人一块方便面大聚餐。这就是快乐和肆无忌惮的青春。 　　本次团日活动总结： 　　教师是一个神圣而又光荣的职业，青春是奋斗而又生机勃勃的季节。我们献县一中的实习生一定会踏踏实实工作，不负母校的期望。 　　梦在，魂在，希望在，美哉，我的教师梦，壮哉，我的青春梦，梦与祖国同行。 　　团支书：王会敏 小组长：李美娜 　　团队成员：闫晶晶 王明明 赵培培 彭颖 　　刘卫萍井腊梅 刘辉 刘美娟

利益集团不执政 但是政党是可以执政的

关于空调安装合同范本 　　现今很多公民的维权意识在不断增强，我们用到合同的地方越来越多，签订合同是减少和防止发生争议的重要措施。那么大家知道合同的格式吗？以下是我收集整理的关于空调安装合同范本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　空调安装合同1 　　甲方： 　　乙方： 　　为了保证 空调安装工程的安全工作，经双方协商同意签订本协议。 　　 第一条 甲方安全责任 　　甲方在乙方进行空调安装前，对乙方现场负责人进行口头安全教育，甲方现场安全负责人为 （口头教育后。甲方无相关安全责任），其教育的主要内容为与安装有关联的安全注意事项。 　　 第二条 乙方安全责任 　　1、安装过程中如有坠落物造成任何事故，均由乙方负责。（学生打架调解协议书） 　　2、后期外机设备发生坠落（6年之内）造成事故的，由乙方负全部责任。 　　3、乙方自备空调安装所需要的机械、设备、工具、材料，并负责提供安装人员的安全带、等劳动保护用品。 　　4、乙方负责对安装人员的安全和治安教育，严格按照国家相关安全操作规程安装，做好安全防范措施，做到安全文明施工。 　　5、乙方应确保无伤亡事故、无火灾事故发生。如发生着火、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害、中毒、伤亡等各类安全事故，造成的所有损失和责任均由乙方承担，与甲方无关。 　　6、乙方在安装前，必须与甲方签订安全协议书，否则视为乙方擅自施工，后果自负。 　　7、乙方要做到合法用工，相关证件齐全，如乙方违法用工造成的损失由乙方承担。 　　8、乙方进场后要服从甲方的指挥，接受甲方的监督，甲方有检查处理的权利。安装空调的协议书安装空调的协议书。 　　9、乙方要做好成品保护工作，不得污染和原有装饰、设备、设施，否则要进行清理、恢复原样。因成品保护不力造成的损失由乙方承担。 　　10、乙方要做好劳动保护工作，在外墙、临边、高空作业要系好安全带，挂在到可靠地点，高挂低用，不得低挂高用，不系安全带严禁空调安装作业。 　　11、乙方要做好建筑物、管线、室内物品的保护工作，做好安全警械和安全防护工作，不得伤害到他人，否则造成的损失由乙方承担。 　　12、乙方在安装中产生的废渣、废液、废弃物，不准乱倒、乱放，要及时清理到甲方指定地点，做到清洁施工，文明施工。 　　13、乙方要遵纪守法，不得发生盗窃现象，否则要进行处罚。 　　 第三条 本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。 　　甲方（签字和盖章）： 　　乙方（签字和盖章）： 　　20xx年xx月xx日 　　空调安装合同2 　　发包方:________（以下简称甲方） 　　承揽方:________（以下简称乙方） 　　乙方承揽甲方________工程,按照本合同及厂家提供的安装图纸和要求安装、调试，为了明确双方权利义务，经双方平等自愿协商，根据《中华人民共和国合同法》有关承揽合同之相关规定，特商定如下条款，共同遵守执行： 　　 一、工作内容： 　　1、空调、热水器等设备安装； 　　2、避雷接地； 　　3、五金配件安装于配合调试； 　　 二、安装人工费及结算： 　　安装人工单价为：空调： 元／台，热水器： 元／台，本价格为包干价。 　　 三、质量要求 　　1、乙方须严格按照本合同及厂家提供的安装图纸和要求安装、调试，做到保质保量，并接受甲方的"监督。安装质量不符合规定的，乙方须无条件修理或者返工并承担全部费用。 　　2、乙方不得将承揽项目交由第三人完成，特殊情况须经甲方同意。如有违反，甲方有权解除合同，由此产生的一切后果由乙方承担。 　　 四、其它要求 　　1、乙方须对安装过程中的安全及对第三人造成的侵害负全责； 　　2、甲方为乙方购买意外伤害险； 　　3、乙方凌空作业须系上安全带， 　　4、乙方施工过程中，不得损坏甲方的安装工具，如有损坏乙方必须无偿进行修复。 　　5、未尽事宜双方协商解决。 　　6、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方盖章或签字时生效。 　　甲方：___________________ 　　乙方：___________________ 　　20xx年xx月xx日 　　空调安装合同3 　　甲方： 　　乙方： 　　(甲方)经营出售的_______品牌空调商品，现委托给乙方安装，为了长期友好合作，双方应遵守以下条款： 　　一、 乙方具有相应的技术资质证明、专业的安装队伍，熟悉制冷技术原理，具 有熟练安装和维修制冷空调器的能力，有相应的工具装备。 　　二、 乙方上门安装空调时，遵守品牌厂家的执行标准，做到仪表大方、着装整 齐，不得在安装过程中向用户吃拿卡要，如果造成投诉，甲方依据厂家相应的处罚标准将对乙方进行处罚。 　　三、 乙方在安装完成后，及时向甲方提供安装卡，以便甲方向厂家报单。 　　四、 空调安装过程中因自身质量问题不能安装或不能正常使用的甲方应及时调 换，如因乙方安装操作不当致使空调不能正常使用，乙方应在24小时之内上门维护，直至故障排除。乙方应遵守厂家制定的安装质保____个月的标准，在此期间空调因安装造成的故障，乙方应及时上门维护。 　　五、 乙方应严格执行安全操作标准，安装过程中因操作不当造成自身安全问题， 乙方自己承担责任。 　　六、 甲方对乙方的安装费用进行按月及时结算，不得拖欠。 　　甲方： 　　乙方： 　　20xx年xx月xx日 ;

调查研究方案包括哪些内容1、明确目的，编制计划：明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。2、搜集资料，初步分析：在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。3、作好准备，实地调查：根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。4、资料汇总，分析研究：在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。扩展资料：调查研究报告的三大特点1、写实性调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。2、针对性调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。3、逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。参考资料来源：百度百科-调查研究社会调查研究中“概念”的含义包括什？社会调查研究课题必须根椐理论和实际的需要以及现实可行性而定从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个方角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。调查研究方案包括哪些内容?社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：调查研究课题、目的和基本观点调查研究对象、内容和范围调查研究方式和方法调查研究时间与步骤安排组织领导与人员安排经费预算和物质保证方案设计应注意的问题主要有：实用性;系统性;时效性;经济性;弹性等。社会调查研究中“概念”的含义包括什？社会调查研究课题必须根椐理论和实际的需要以及现实可行性而定从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个方角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。