古诗《牧童》(吕岩)译文

所见清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。扩展资料：简析这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

《牧童》唐.吕岩描写了一幅牧童晚归休憩图。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。全诗如下：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。全诗译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

没学过

第一句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句“笛弄晚风三四声”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。

注释：绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。赏析：《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

悠闲自得

是的，牧童的作者吕岩就是八仙之一的吕洞宾。吕洞宾，汉族民间传说中的八仙之一，另七仙是汉钟离、蓝采和、韩湘子、曹国舅、张果老、李铁拐和何仙姑。吕洞宾在八仙排行中虽不是“老大”，但是其影响却是其他七仙无法相匹的，汉钟离等七仙的专庙寥寥无几，而奉祀吕洞宾的吕祖庙、吕祖阁却成千上万遍布各地。在人们心目中，吕洞宾是个最有人情味的神仙。有些道观还假托其名，配了一些“吕祖药方”给人治病。吕洞宾在民间有广泛的信仰，他与观世音菩萨、关圣帝君是对社会影响最大的三位神明。扩展资料一、《牧童》全文。《牧童》唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。二、译文。辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。三、赏析。首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。第三句“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。参考资料：百度百科-吕洞宾

每一句是二二三这样停顿的。

牧 童[唐]吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月眠。21．简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。（3分）22．后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？（4分）答案：21.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠，给人以平缓舒坦的感觉；②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意味。评分标准：共3分。描写的角度1分，草和笛声的特点以及人的主观感受2分。意思对即可。22. 刻画了一个以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，无羁无绊，自由自在，自然天真的牧童形象。寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。

吕岩《牧童》这首诗的意思是：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。赏析：首句描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。第二句描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。第三句诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。末句描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。全诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。反映了牧童生活的恬静与闲适，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。创作背景：钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信

全诗意思是：绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。作者：唐朝诗人吕岩。创作背景：钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。原文：草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。拓展资料：吕岩：吕岩即吕洞宾。民间传说的八仙之一。而且被许多行业聘请为名誉祖师爷。据说吕岩本是一儒生，曾经去应试，被仙人渡化，导入仙途。这个仙人有说是铁拐李玄的，有说是汉钟离权的。这个故事就是很有名的《黄梁梦》，大抵与《壶公三戏费长房》相似。像古代笑话《我要手指头》中讲点铁（或石）成金那个故事也有借用他的大名的版本。有一种说法是：五代时，吕岩曾与陈希夷同隐于华山，陈希夷即陈抟老祖，也是一位传奇人物，据说活到一百一十八岁寿终。那么吕岩其人大抵便是生活在五代至宋这个时期了在民间，吕洞宾是一位与观音菩萨、关公一样妇孺皆知、香火占尽的人物，他们合称“三大神明”。唐宋以来，他与铁拐李、汉钟离、蓝采和、张果老、何仙姑、韩湘子、曹国舅并称为“八洞神仙”。在山西民间信仰中，他是八仙中最著名、民间传说最多的一位。吕洞宾，原名吕岩，故乡在河中府永乐镇（今山西芮城县，现芮城县有纪念吕洞宾的道观-永乐宫）。他出生于世代官宦之家，祖辈都做过隋唐官吏，吕洞宾自幼熟读经史，有人说他曾在唐宝历元年（公元825年）中了进士，当过地方官吏。

　　吕岩的《牧童》这首古诗表达了诗人对于安逸舒适的田园生活的喜爱与向往之情，这首诗时唐朝诗人吕岩的作品，诗歌体裁是七言绝句，在这首诗中，诗人用清丽的语言，为我们描绘出一幅生动形象的牧童晚归的美丽图画。 　　在这首诗歌当中，诗人通过描绘“原野”、“笛声”、“黄昏”、“月明”这些物象，塑造了一个安逸，优美的田园生活画卷，这其实也是诗人心中向往着的理想世界。全诗构造出来的意境十分美丽、安宁，情景交融，有声有色。

好

牧童吕岩 〔唐代〕草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。译文青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。　　“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。　　“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。　　“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。　　“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 2．词句解析。 (1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。 (2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

牧童 [唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。在小学五下可以学到。

牧童<唐>吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童：放牛放羊的孩子。译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧 童 吕 岩拼音mu tong lv yan第四声第二声第三声第二声

不是

翻译：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。注释：牧童：放牛放羊的孩子。铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄，玩弄。饱饭：吃饱了饭。蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。赏析：这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在诗人的视野里的；写出了农家田园生活的恬静，也体现了牧童放牧生活的辛劳，是一首赞美劳动的短曲。草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使读者的心灵感到安宁。“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。“归来饱饭黄昏后”，诗人笔锋一转，开始直接描写牧童，牧童吃饱了饭，已经是黄昏之后了。“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却有无限的想象空间。《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场，回归田园，过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中，牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路，而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新，明白如话，表现出一种“由工入微，不犯痕迹”的精湛功夫。

《牧童》一诗，前两句写了广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。铺”字，把草的茂盛和草原给人那种平缓舒服的感觉表现出来了。“弄”字，更写出了一种情趣，把风中笛声时时断断续续悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。

古诗《牧童》的作者吕岩就是吕洞宾的。

吕岩，也叫做吕洞宾。唐末、五代著名道士。名□(一作□)，号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。其里籍、生卒年均不详。较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇（今属山西芮城）人，或称世传为东平（治在今山东东平）人。相传就是传说中的吕洞宾。

山谷风夜图，金黄稻田图

亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世界，或者再说只要我们或者，我们就离不开亲情。可以说，时间的每一个人都是浸泡在博大无比的亲情中；每个人都为亲情吟唱一曲沁人心脾的歌；每个人都无不对亲情眷恋，古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，多少常人惦念。 亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情是一则永不褪色的话题，轻轻，是一坛陈酿老旧，甜美醇香。是一首经典老歌，轻柔温婉。我们不必用任何物去比拟，也不必用何诗词去修饰，只要我们用心去感受，我们每个人都得到上天赋予的那份亲情。 记得父母教导我们常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我门过的桥比你们走的路还多长。”我们却总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下的合金自然也忽略了许多物价的智慧经验在他们心田积淀。 我们怀着感激的新接受这一切，听他们的一席话，无胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私和毫无保留。 时间的流逝，许多往事以淡化了，可在历史的长河中有一颗星星永远闪光，那便是亲情，可时间让人丢失一切，亲情却割舍不去。即使有一天，亲人离去。但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。 俗话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为了不让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱。不让自己留下无尽的遗憾和悔恨。请即时为我门的亲情送上一句算奢侈的温馨问候吧！ 亲情是伟大的，因此我们更应该去感恩亲情。

土木工程生产实习报告实习时间：实习单位：实习地点：实习者：目录一、 公司简介二、 实习目的三、 实习要求四、 实习概况五、 生产实习总结六、 意见和建议七、 生产实习结束语3000字左右

树的作用对于人来说制造氧气，减少二氧化碳，吸尘，净化空气、有机物制造、固土，化工原料，防风，降温，转化无机物，生物圈不可或缺的生产者等 一亩树林每天能够吸收67公斤的二氧化碳，放出49公斤氧气。一亩树木一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300~500吨。一亩树木一年可收各种尘22~60吨。一亩树木一个月可以吸收有毒气体4公斤。一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨。一亩防风林可保护100多亩良田免受风灾。 1进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。 2蒸腾作用，调节空气湿度 3固定土壤，防止水土流失 4屏障作用，挡风停沙 5增加绿化，美化环境 6赏美价值，增加艺术成分 7工业价值，木材，木雕等木制品 8药用价值，制成药材 9满足你孩时的欲望：让你爬树玩耍～哈哈，我就知道这么多了。OK

后面是：32规律：是前面的数的2倍。

公安部门主要负责的是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。公安机关的人民警察对违反治安管理或者其他公安行政管理法律、法规的个人或者组织，依法可以实施行政强制措施、行政处罚。公安机关的人民警察对严重危害社会治安秩序或者威胁公共安全的人员，可以强行带离现场、依法予以拘留或者采取法律规定的其他措施。为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查；经盘问、检查，有下列情形之一的，可以将其带至公安机关，经该公安机关批准，对其继续盘问。《中华人民共和国人民警察法》第六条 公安机关的人民警察按照职责分工，依法履行下列职责：（一）预防、制止和侦查违法犯罪活动；（二）维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为；（三）维护交通安全和交通秩序，处理交通事故；（四）组织、实施消防工作，实行消防监督；（五）管理枪支弹药、管制刀具和易燃易爆、剧毒、放射性等危险物品；（六）对法律、法规规定的特种行业进行管理；（七）警卫国家规定的特定人员，守卫重要的场所和设施；（八）管理集会、游行、示威活动；（九）管理户政、国籍、入境出境事务和外国人在中国境内居留、旅行的有关事务；（十）维护国境地区的治安秩序；（十一）对被判处拘役、剥夺政治权利的罪犯执行刑罚；（十二）监督管理计算机信息系统的安全保护工作；（十三）指导和监督国家机关、社会团体、企业事业组织和重点建设工程的治安保卫工作，指导治安保卫委员会等群众性组织的治安防范工作；（十四）法律、法规规定的其他职责。第九条 为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查；经盘问、检查，有下列情形之一的，可以将其带至公安机关，经该公安机关批准，对其继续盘问：（一）被指控有犯罪行为的；（二）有现场作案嫌疑的；（三）有作案嫌疑身份不明的；（四）携带的物品有可能是赃物的。对被盘问人的留置时间自带至公安机关之时起不超过二十四小时，在特殊情况下，经县级以上公安机关批准，可以延长至四十八小时，并应当留有盘问记录。对于批准继续盘问的，应当立即通知其家属或者其所在单位。对于不批准继续盘问的，应当立即释放被盘问人。经继续盘问，公安机关认为对被盘问人需要依法采取拘留或者其他强制措施的，应当在前款规定的期间作出决定；在前款规定的期间不能作出上述决定的，应当立即释放被盘问人。

　　1关于学生使用“修正液”的调查报告　　一、课题的提出：　　随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。　　二、活动成员：　　组长：庄雯玲 组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴　　三、调查时间：11月7日——11月18日　　四、活动地点：学校和家中　　五、调查和实验过程：　　（一） 我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。　　我们向同学发了20份调查表，回收20张；向家长发了10份调查表，收到8份。现统计如下：　　表一：　　项目　　使用人 数　　所占比例　　使用范围　　使用效果或感想　　使用同学　　16　　80%　　白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带　　使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。　　未使用同学　　4　　20%　　修正液有毒，千万别使用！　　表二：　　项目　　家长意见　　人数　　所 持　　观 点　　建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会 危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。　　4　　“禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。　　3　　“用修正带 ”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。　　1　　（二）我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料：　　中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。　　一家权威的检测机构受消协委托，对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环已烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铅，1种含有微量钡。有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康。事实上，送检的13种进口修正液样品均无中文标识，其中大部分均印有外文的警示性提示：儿童不宜接触，由于未翻译成中文，所以并未对消费者起到警示性作用。　　（三）做小实验证明。　　我们把调查出来的结果告诉了老师，老师为了让全班同学都了解修正液的危害性，我们班做了一个小实验。　　我们小组成员找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分别放入瓶罩中。　　结果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分钟后不会爬动了，滴入10滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。　　六、结果分析：　　（一）从调查表来看，14个同学已开始使用有毒的修正液及修正带，可看出他们对修正液了解得并不多，4个同学对修正液十分了解，知道修正液对我们的危害。我们应该听听7位家长的话，少用修正液。对林敏阿姨的话，我们感到不赞成，修正带使用起来也不方便，我们不仅不能用修正液，修正带也不能用。　　（二）从网上的资料中我们知道经过查阅大量的资料后，我们发现修正液中主要含有甲基环已烷、树脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基环已熔，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%-15%，遇到明火就会爆炸。修正液中不同程度地含有苯、铅、钡等重金属，其毒害程度大，而且还会造成环境污染，修正液含有的不同浓度的苯系物质，不但气味难闻、刺激呼吸道，还会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心症状。除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。同时它也会刺激大脑,从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。　　（三）实验充分说明了修正液有毒,对蚱蜢有影响,那对我们又何尝不是呢?对于长期使用修正液的同学来说,这是一个警告。　　七、建议及体会　　用修正液来修改作业的确方便，但是，长期使用会对人体造成一种看不见的危害，味道不好闻，作业本不美观，还会使作业速度慢，我们小组成员都劝告在使用的同学们请放下手中的修正液，我们再次提醒你：小学生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友们，快快觉醒吧　　关于青少年近视的研究报告　　2一、问题　　据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎样近视的？仅仅是不良用习惯所造成的吗？　　二、调查分析：　　大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：　　1用眼时间太长；　　2看电视太近；　　3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼；　　4 写作业时的姿势不正确；　　5 在光线太强的阳光下看书；　　6在光线太弱的光下看书；　　7长时间的用电脑；　　8不合理饮食；　　9在教颠簸的车子里看书；　　10遗传因素；　　11不认真地做眼保健操。　　四、调查结果：　　通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。　　五、建议　　（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。　　（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。　　（三）时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。　　（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。　　（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。　　（六）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。　　六、体会　　眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗？视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛，为的还不是将来？拥有一双美丽而明亮的大眼睛，既美观，又可以找一份好工作，岂不是一举两得吗？为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧！　　另外,站长团上有产品团购,便宜有保证

教师年度总结报告个人500字1 转眼间，一年的工作又已经接近尾声，回顾这一年来的工作情况，虽然有过迷茫和无措，但在过程中也为自己的成长积累了必要的经验。为了给这一学年的工作画上一个圆满的句号，现将一年的工作情况进行一下汇报： 一、政治思想方面 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，把“以学生为主体”放在首位，树立“以培养学生能力发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上我严于律己，热爱教育事业，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教育工作方面 在班级管理上，我主张以班干部的队伍建设来加强班风和学风的形成。一年级时，我已经建立了一支优秀的小班干部队伍，班级整体有了规矩，正能量在班中传递。到了今年，我主张以点带面，让所有孩子参与到班级的管理中来，成为班级的小主人。于是我采取每月改选班委的形式，培养更多的小干部。由他们的榜样作用传染、影响更多的孩子，孩子们渐渐习惯了这种方式，并且很期待每次的选举，上任的小干部们更是献计献策，想出更多的管理方式、奖励方式来让自己在上任期间工作有所成绩，得到大家的肯定。 就在这种氛围下，班级体朝着更好更强的方向发展，现在学生们能够独立管理好班集体，班主任也渐渐弱化了班级管理，更多的放手给学生去发挥、创造，而我需要做的，只是在他们困扰时，在他们需要帮助时给予及时的指导。这正是我接班时所期待的，也是我带班的宗旨——做班级的主人。看着孩子们渐渐地成长，能力越来越强，作为班主任我很开心，相信在接下来的几年中，孩子们还会更加出色，班级的班风、学风也会更加浓郁，孩子们将会在这样的环境下茁壮成长。 三、教学工作方面 这一年我担任了两个班的语文教学工作，为了提高教学质量，课前，我认真钻研教参，课程标准，分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用电子信息教育资源，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，增强学生学习的兴趣和学习主动性。我也重视课后的教学反思，及时地把教学过程中的所思所想用文字记录下来，积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 这一年里我经受了很多历练，从朝阳区督导到市级优课信息技术的观摩展示，从走进清华附小手拉手的同课异构教学研究到参加朝阳杯基本功大赛，每一次活动都有校领导来帮助指导，这个过程中促进我快速成长，提高了我的教学水平。 这一年对于我来说是快速成长的一年，一分耕耘一分收获，在收获香甜果实的同时我十分感谢帮助过我的领导、同事，是你们让我拥有了坚定的信念和无限的动力。 教师年度总结报告个人500字2 工作后的一年半是我快速成长的一年半，无论是在教学经验的积累，还是自身素质的提高，就像一棵干涸许久的小树，在一个良好的环境下汲取养分，飞速成长。自参加工作以来学校为我们年轻教师提供了很多学习、提高的机会，这让我深感能在苏埠屯初级中学这个大家庭工作是十分幸运的。 从学校领导及各学科老师们都非常重视对我们新教师的帮助，为了使我们更好更快的成长，学校自一开始就特意安排了以老带新的“青蓝对子”，虽然平时教学工作非常繁忙，但有经验的老教师对我们的帮助和要求从来没有松懈过，当然自身也从未放松过的这段时间的学习，一方面认真对待每一次学习的机会，丰富自己的教学体验；另一方面在自身素养上不断提高，学习各类知识。自身的不断进步使我在培训和学习的过程中确确实实感觉到收获的快乐和喜悦。各位优秀的前辈教师也为我们将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 尤其是今年担任班主任，虽然很累，问题很多，但还是要感谢学校领导的信任，给我这次锻炼的机会。下面我就专门针对班主任工作，谈谈这段时间的体会。 09年学期开始学校特意为新教师安排了的“课堂大比武活动”，这次活动着实让我们大开眼界，在活动中不仅可以看到优秀教师的精彩课堂安排、自己可以得到他们的指点，而且还可以亲自参与到最后的评课环节，让所有教师参与，并且能够切实感觉到自身的进步！此外，学校还创造一切有利条件帮助我们新教师快速成长，接触到最先进最前沿的教育理念。到潍坊五种的学习让我们大开眼界，对自主高效课堂有了更深入的认识，明确了真正高效课堂的五环节：学（定标自学）—研（互动合作）—展（交流反馈）—教（精讲提升）—达（当堂达成），此外，精彩充满活力的“阳光六十分”更是让我们印象深刻。由此也更加坚定了我们新教师继续学习不断丰富自身经验，提升自身水平的决心，并把这些有用的东西运用到以后的教育教学当中去。改革是教育和学校不断进步和成长的关键，作为一名刚刚走上工作岗位的新教师能够在第一时间赶上学校改革的.浪潮，无疑这是幸运的。苏屯初中对于自主高效课堂的改革正在如火如荼的开展，自己亲身参与其中，对于课改，对于当前教育发展的方向有了更前沿更深入的认识。学校大胆放手让我们新教师亲身参与改革，亲身体验改革，分做子课题研究，让我们的理论知识有了在实践中展现的舞台，整个过程真是受益匪浅。 走上三尺讲台的这一年，是快乐而充实的一年。校本培训使我我深深地感觉到教师这个行业肩上的重担，新世纪的教师所面临的是如何跟上时代步伐,教师在教学生的同时,自己也必须不断地学习,不断的充电,才能适应时代的发展需要。在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中，将最好的方法记在自己的大脑里，并善于创造，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。教师被誉为人类灵魂的工程师，被认为是天下最神圣的职业，因此作为一名新教师我感到很光荣。当然，校本培训不仅增长我的知识，开阔了我的眼界，同时也让深深地体会到哪些对于一个教师，尤其是一个新教师是最重要的。作为一名新教师，真的十分感谢学校对我们的帮助和指导，相信这一年学校对我们的栽培，老教师对我们的帮助，及自身在教学实践中的收获定将让我们受用一生。 教师年度总结报告个人500字3 本年度里，在思想上，我一贯坚持和坚决拥护党的各种路线、方针、政策，关心国家大事，关心教育的发展。自觉遵守法律法规和各项规章制度。严格遵守师德规范，为人师表，率先垂范，坚持党的群众路线，利用各种形式，进行政治学习，提高自己的政治修养和政策水平。 在工作上 能够以饱满的热情投入到工作中去，工作中，能够严格要求自己，能做到廉政勤政，学校被评为-县廉政文化示范点;工作中，能根据上级主管部门的要求，不折不扣完成任务;工作中，能积极调动全体教师的积极性，以教学质量为生命线，使得学校毕业班教学质量位居全县第一;工作中，我和全体同仁一道，尽心尽力，无私奉献，做出了很多努力，取得了可喜成绩，得到了家长和社会各界的认同和赞许，在三年一次的办学水平评估中学校取得优秀等级。 在即将过去的一在年里，我坚持出满勤，早到校迟离校，暑假不放假，组织安排学校的基建工作，使得校园环境有了很大的改观，校园文化建设得到发展。 在教学上 坚持参与各类教研活动，完成网络培训和校本培训，并积极争取培训机会，让教师有学习提高的机会，学校教师素质得到提高，教师队伍得到提升，为学校可持续发展打下良好基础。 以上，是我一年来的工作小结，虽然取得了一点成绩，但是也存在着许多不足。我想在今后的工作中，不断完善自己，更努力的勤奋工作。胸怀感恩之心去努力报答社会和关心我的组织和同仁,为自己热爱的教育事业做出努力。 教师年度总结报告个人500字4 一、师德修养 爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，认真完成学校交给我的各项任务。主管初三年级工作，xx届初三年级组被海门市政府授予优秀团队称号，本人由于成绩突出，受海门市能仁中学表彰，获xx年度海门市能仁中学家长委员会“尊师重教奖”，xx年度受海门市政府嘉奖。 二、教育教学工作 xx年上半年，我担任初三1、初二9、初二10班的物理教学工作，xx~xx学年度，担任初三3、初三6、初三9班的物理教学工作。同时担任学校教务处主任，初三年级组组长，理科综合组组长等职，一直超负荷工作。 作为教务主任，能协助校长室，切实履行职责，认真做好教育教学管理工作，确保学校教学工作的正常有序开展;积极推行新课程改革，使我校的教学质量一直高位走强;作为初三年级组长，能认真做好初三年级的管理工作，无论是xx届，还是xx届，初三中考均取得辉煌的成绩，各学科平均分，重点高中录取率名列海门市第一;作为理综组组长，能身先士卒，组织开展组内教研活动，带头上好教研课。作为任课老师，能认真上好每一节课，所任教的班级学生的平均分，优生率均处于年级前列，特别是接手的初三3班，原有的物理成绩在年级中一直处于未位，经过初三一年的教学，该班物理成绩有了大幅度提升，挤身于年级中上水平。积极进行拔尖辅导工作，在xx年全国初中应用物理竞赛中，有三人获全国一等奖，本人被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀指导老师。 能充分发挥学科带头人的示范作用，在南通市xx年暑期校本研修培训活动中，为全南通市教师作了《初中物理高效课堂模式研究》的专题讲座，在xx年区域校本研修活动中，为共同体的老师作了《xx年中考物理试卷分析及教学建议》的专题讲座，《中考物理总复习的策略与思考》的专题讲座。xx年11月在市学程导航导学策略专题研修活动中，向全市初中物理教师开设了公开课《欧姆定律复习》的公开课。 三、指导青年老师 认真指导青年教师，指导他们的教学工作，促进他们的成长，本年度分别与徐红娟老师，与包场片的陆锡尧老师、沈英老师做成了青蓝结对。徐红娟老师已被评为海门市学科带头人，在xx年度辅导她执教了二次省际交流公开课，并在xx年区域校本研修活动中，为共同体的老师作了《xx年中考物理试卷分析及教学建议》的专题讲座。xx年她被海门市人民政府记三等功。 四、教育科研 认真做好教育科研工作，平日坚持阅读教育理论书籍，并做好笔记。本年度，阅读了《教育学》《给教师的100条建议》《优秀是教出来的》《第52号教室的奇迹》等书籍，撰写读书笔记两万多字，提高了自己的业务修养。 本年度，撰写了论文《在网络环境下进行“电流的磁场”的教学》发表于省级刊物《考试》杂志xx年第1期，制作课件《电磁波及其传播》获江苏省中小学实验教学多媒体评比三等奖。 积极参与课题研究工作，主持了校级课题《物理课堂有效教学策略的实践研究》。 总之，xx年度本人能认真履行学科带头人的职责，xx~xx学年度我将继续努力，为海门的教育事业贡献自己微薄的力量。 教师年度总结报告个人500字5 一年转眼间过去了，我评为市名师和县第二届领军人才称号。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下： 一、师德方面。加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。 二、教学方面。虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学>体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教，学无止境。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 三、学校各项活动情况。积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项>规章制度，今后一定继续坚持。另外，本学年还到分别到本县高、初、小、幼学校进行了15次的“阳光体育历奇活动”送教活动，得到了大家的积极好评。 四、做好传帮带，促进青年教师成长。作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年教师，平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。对青年教师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在县级论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业务上热情指导，为青年教师快速成长作出努力，所结对的四位青年教师，都基本成为所在学校的青年骨干教师。 总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 教师年度总结报告个人500字6 徐亚会时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去了。本学期，我担任八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、备课 备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真设计了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期，我校实行了教案改革，我采用的是电子教案。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。课后及时对该课作出反思。 二、上课 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 三、批改 每次测试，我都能做到认真、及时批改，课上详细讲解。小条都能做到面批面改，错误之处，及时修改。 我能精心设计、布置作业，作业有针对性、层次性。对学生的作业检查和批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。 总之，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了点滴的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！ 教师年度总结报告个人500字7 美国教育家波斯纳（posner）认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。 一、加强理论学习，积极学习新课程 俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 二、关心爱护学生，积极研究学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。 三、充分备课，精心钻研教材及考题 一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点： 1、新课程与老课程之间的联系与区别； 2、本节内容在整个高中数学中的地位； 3、课程标准与考试说明对本节内容的要求； 4、近几年高考试题对本节内容的考查情况； 5、学生对本节内容预习中可能存在的问题； 6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题； 7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位； 8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的； 9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。 在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。 四、落实常规，确保教学质量 “落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点： 1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程。 2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。 3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度。 4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。 5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。 6、注重基础知识的训练。 对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。 五、更新观念，积极进行新课改 首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。 以上就是我在本学期的教学 工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

感恩的一封信范文8篇 　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么，怎么去写信呢？下面是我整理的感恩的一封信范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 感恩的一封信范文1 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　您从小教我学会，感恩身边的人与物。在我茁壮成长的同时，您在背后默默的支持着我。世间万物哺育了我，但我最感恩的还是您——我的妈妈。 　　从我诞生于这个世界以来，您无时无刻不让我感受到您母爱的温暖，从迈出的第一个步伐到第一次登台表演，背后都包含着您深情的鼓励与真挚的爱慕，谢谢您，我的妈妈！您的用心良苦是别人所不能及的，您的每一句批评与鼓励，我都铭记于心！不知您还记得吗，有那么一次…… 　　您带我去亲戚家玩，那时我还小，难免显得异常活泼、好动，好奇心极强。忍不住这里碰碰，那里摸摸。虽说没有在家里的“放肆”，却也是一点儿不拘谨。 　　我的目光被一个鱼缸所吸引，这是一个全玻璃的透明鱼缸，几条泛着金光的小金鱼正快活的在浴缸中游来游去呢，好不自在！我看着入了神，便忍不住探出手碰了碰。这不碰不要紧，一碰呀，可惹了事端。只听“砰”的一声，那脆弱的玻璃鱼缸猛地摔在了地上，清水洒了一地，几条小鱼扑棱扑棱地的甩动着它们的尾巴，好不可怜！ 　　几个大人被这惊天动地的一声响吓了一跳，终止了他们兴致勃勃的谈话，一齐齐刷刷地看了过来。“婉婷，怎么回事？”您用严厉的目光质问我，使我冷峻不禁打了个哆嗦。“哦，没关系，没关系。不就是打碎了个鱼缸吗？再买一个就好了。”阿姨连忙打圆场。“对不起呀！”您连忙道歉，掏钱包，打算赔钱。我委屈得快要哭了，低着头默默的站在原地。 　　出门后，您还狠狠地教训了我一番：“不属于自己的东西不能乱碰，做了坏事后就要付责任，不得推脱，知道了吗？”我哭了，但也懂事了，懂得了一个做人处事的道理。 　　现在回想起来，也还思绪万千。妈妈，您应有的严厉，让我明白了许多！ 　　有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，我现在一定要好好学习，等长大以后，定当让您享福，把您给予我的，满满地回报与您！ 　　祝身体健康万事如意 　　您亲爱的女儿：xxx 　　20xx年月日 感恩的一封信范文2 　　亲爱的妈妈： 　　今天是您的节日，也是全天下妈妈的节日。如今我已经10岁啦，在这10年里，您为我遮风挡雨，起早贪黑。您无微无至地照顾我，关心我，您在我身上花了多少心思。妈妈您早已失去了青春和美丽。 　　妈妈虽然您已经30多岁了，但依旧美丽，妈妈您知道吗?您在我心里像一位温柔的美姑娘，勤劳的园丁。 　　有一次，我考了100分，高兴地跑回家让你看，您却语重心长地对我说：“垣锦，不要太过骄傲，下次考试一定要再次考100分。”我听了妈妈的话后，不再张扬、得意和骄傲。 　　最后我祝妈妈您:身体健康，寿比南山! 　　您的女儿:朱_ 感恩的一封信范文3 亲爱的妈妈： 　　您好。前几天我用“酷狗音乐”听歌时，无意中听见我以前下载的一首名叫《感恩的心》的歌曲，听着乐声从音响里流出来，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这让我不禁想到去年春节前后发生的那件事情。 　　记得那次，天空正下着鹅毛大雪，当时正是我又要去参加剑桥英语辅导班的时候。由于我起床太晚，乘公交车去学校已经来不及了，所以你只能开助动车送我去学校了。这时，我一下子感到羞愧难当，心想：我只要早一点起床，你就可以不用提心吊胆地开助动车送我去学校了。 　　可想归想，学校还是要准时去的。你和我穿戴好雨具就出发了。 　　路上，你让我坐在你的后面，并且抱住你，你说：“这样的话你就不会着凉了。”这时的我非常听话，赶紧抱住了你。一路上到处都是雪，你把车开得很慢，你一定是怕滑倒吧，我还能感受到你腰间的肌肉一紧一紧的，这使我很心疼，我想：你坐在我的身前，为我遮风挡雨，自己却冷得瑟瑟发抖，而我知道你是家里最怕冷的一个；你平时开车就很胆小，今天原本可以呆在家中的，可为了我的学习，你壮着胆在雪地里开车。想着想着，我不由得把抱着你的手环得更紧了，让我把我的体温多给你一些吧，我的好妈妈。 　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这乐声怎么不在时刻提醒我对妈妈要怀有一颗感恩的心，要听妈妈的话。 此致 敬礼 　　您的儿子：陈xx 　　11月12日 感恩的一封信范文4 亲爱的爸爸、妈妈： 　　你们好！ 　　随时间的流逝，我以从一个乘巧的宝贝，变成了一个大男孩，感谢你们十几年来对我的养育之恩。 　　光阳似箭，日月如梭，你们黑密的秀发变得斑白，你们清秀的面容变得憔悴。你们对我的爱是不能让我忘记的。 　　当我受伤，你们和我一起悲伤；当我高兴，你们和我一起快乐；当我失败，你们和我一起走过感伤；当我成功，你们和我一起走过喜悦。 　　童年时代已经过去，青年时代已经到来，我也从一个和你亲密无间的宝贝，变成有些害羞的大男孩。我也曾试图对你们说声我爱你们，可又不好意思说，也只好用这种方式，在这里向你们说声“我爱你们”。 　　小学那无忧无虑的生活已经过去，迎来的是作业繁多而紧张的初中生活，我人生的又一个转折点。 　　中考，是一个多么熟悉的考试，平常都是听他人提起，没想起我就将面临它。我想：它并不可怕，只要我努力学习，认真学习，多做练习题，它就会被我打败。 　　爸妈啊，原谅儿子曾经的任性，原谅儿子曾经的不孝吧！现在我知道你的爱，了解了你的情。我会用我的成绩和分数来证明，证明我对你们的爱！ 　　人生路上总有坎坷，相信有你们的辅佐与帮助，我的人生会更加精彩。 　　王xx 　　1月28日 感恩的一封信范文5 亲爱的妈妈： 　　妈妈，我真得感谢您，感谢您对我的爱让我成为了最快乐幸福的孩子。您总是尊重我的意见，发现我的错误也是用和我谈论的方式来解决，而从不强迫我；看我的日记和书信，相信我自己能处理好青春期的困惑；您总是在我最需要的时候给我意见，但却要我自己去想办法解决，您知道吗？同学们都羡慕我有一位您这样的妈妈。 　　现在给您讲一个故事。某个旅馆早晨里面坐着三个黑人，正在写感恩信。旅馆的经理看了看，疑惑了。老大写了八九行字，老二写了五六行字，最小的那个也只写了两三行，信中写的都是他们的母亲为他们做的那琐碎的事。虽然如此，却能充分表达出自己对母亲的爱。我想，我应该是其中的.某一个，不求有无文采，只求您的快乐。 　　今晚真让我感动！您发现我喉咙痛，快要“失声“似的关心地问了句：“你怎么啦？喉咙痛吗？”我呆了。这么细微的事您都发现了，虽然是个非常普通的问候，却在我心中留下深深的痕迹。您不顾一切冲出门外，给我买来了些药。我感动了，但不能哭，因为我答应过您要做一个勇敢的女孩，我一定做到的。只好把泪都埋藏爱心窝里，在您看不见的深处，默默地流着、流着…… 　　“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的这首《慈母吟》千百年来打动了多少人的心。妈，您知道吗？您的爱是人世间最无私的一种感情，它不求回报；您的爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 　　“滴水之恩，当涌泉相报。”您大概不懂它的意思吧！但我可以简单地告诉您：“妈妈，您给我的恩情太多了，我永远忘不了，我要以优异的成绩报答您。”在这里，我要深情地说一声：“妈妈，谢谢您！” 　　您亲爱的女儿：xxx 　　20xx年月日 感恩的一封信范文6 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　是您，用无私的母爱孕育了我，给了我珍贵的生命，带我来到这个五彩缤纷的世界；是您，用鼓励的微笑几千遍、几万遍地教我学说话，扶我学走路，迈出了我成长的第一步。在我取得成绩时，您总是默默地站在我的背后，及时提醒我戒骄戒躁；当我遇到挫折时，您总是耐心地鼓励我，给我源源不断的信心与勇气。 　　回望我的成长道路，妈妈，每一处、每一刻，都交织着您温暖的微笑，关切的话语。记得我小时候特别顽皮，经常上蹿下跳的活像一只猴子，总是让你担心。有一次，您和爸爸都在洗衣服，我一个人在沙发上跳着玩了，由于不小心，脚一滑，只听见“啪”的一声巨响，我的脑袋碰到了茶几上。我吓得哇哇大哭，您不但没有责怪我，而是赶紧把我抱在怀里，问我有没有伤着，安慰我不要害怕，妈妈您就是我的保护伞，永远呵护着我。 　　妈妈，您学校里自习比较多，而您每天总是抽空检查我的作业，给我讲解一些我不懂的题目。我知道您是喜欢学习的，但是您为了我的学习，好多时候都耽误了您自己的进步，经过我们的努力，我在二年级级考试时取得了全班第一名的好成绩。您在这时告诉我：不要骄傲，成绩只是代表着过去，说明你过去的这段时间学习的很好，不代表着你的未来还这样优秀，你只有不断的努力学习，才会取得更优秀的成绩。 　　还记得那一天吗？我不听您的劝告把短袖穿上了，到了下午，天气越来越闷，放学时已下起了瓢泼大雨，正当我着急怎么回家时，妈妈已疾步向我奔来，看我脸色发白，她就脱下外套给我披上载着我回家，一路上，雨点无情地抽打着一切，我猛然看见妈妈在车上直打哆嗦，原来妈妈的外套内只有一件单薄的衣服，雨水也更加放肆了，打湿了周围的一切，当然，也包括瘦小的妈妈。雨水顺着妈妈的额头滑落，浸湿了衣领，可她全然不顾，只是一个劲儿地骑车，一路上，雨依旧下着。在这个风雨交加的傍晚，妈妈那件薄薄的风衣竟是这样暖意十足，仿佛泌出一股力量，不断翻涌，顿时遍及全身，温暖了我的心田。 　　从小到大，妈妈的爱无处不在，就像涓涓细流滋润着我们成长，我爱你妈妈！ 　　此致 敬礼！ 　　甘肃 张掖 临泽县五三小学三年级:李雅婷 年月日 感恩的一封信范文7 亲爱的爸爸妈妈： 　　您两位辛苦了！走过春夏秋冬，经历千辛万苦，信念却从未改变。这是怎样大的毅力在支持着你们！虽然我无法想象出背后的艰辛，但今天在这里，我想说出自己的心里话。 　　在这里，我想对您说一声“对不起，爸妈，我的成绩又下降了，我的不懂事让你们操心了。”虽然成绩下降不是我想要的结果，但我有时却有点无能为力的感觉，因为我能改变自己，但却改变不了分数，不过您放心。我是个永不言败的人，我永远不会被自己打败，因为我和你们一样坚信光明总会有一天来到。 　　千言万语难以表达我内心的谢意，因为爱让我学会乐太多太多。 　　进入7班以来，我的各门任课老师斗很好，他们平时对我们关爱有加，每当我遇到不会做的题，他们总会耐心地给我们讲解，就是这样的老师，使我更加热爱学习。在这个平台上，我尤其得感谢我的语文老师。 　　她是一个不但有才又和善的老师，她总是把我们象对待朋友一样好，她各方面都是一个很优秀的老师，也正是因为他，我走上乐自己喜爱的文学创作之路。 　　感谢恩师，我感谢他们的汗水，那时知识的源泉，如一缕缕阳光把温暖送到我的心扉，我在一中看到了未来。 　　感谢一中，让我有了继续学习的机会，梦想在一中开花，它给我希望，给我信心。虽然不知三年过后结果怎样，我依然会一如既往的拼搏奋斗。因为我期待梦想在一中结果。 　　问候代表不了我的谢意，行动才是我最想做的，希望你们和我一起期待。那一闪一闪的星星，将告诉我答案，见证成长的足迹，见证学习的进步。我在一中，请你们放心。 　　XXX 　　XXXX.X.X 感恩的一封信范文8 亲爱的姥姥： 　　您好。 　　感谢您对我如花似玉般的关怀，感谢您在这十三年中为我做的一顿顿饭菜，感谢您每日清晨的一句“早上好”，更感谢您在我受挫时的鼓励……不管是春夏还是秋冬，不管是严寒还是酷暑，您都无微不至的关怀着我。在这感恩节到来之时，我想对您说：“姥姥，谢谢您！” 　　时光一点点流逝，许多事都被我遗忘，但犹记那次您慈祥的眼神。考试再一次失利的我沉闷地回到家中，一言不发。您知道后并没说我，只是和往日一样在我学习时揣来一碗水果，看着我黯然的样子，您深情地鼓励我。那在旁人看来可能没有什么，但对那时的我却是多么重要！真的是口渴难耐的人得到了生命水，感谢您对我的安慰与鼓励。 　　更感谢您在我生病时的日夜操劳。那晚凌晨一点，多日感冒的我开始发烧，一看体温计，40度。当时整个城市都沉浸在寂静中，小药房都已关门，只有大医院值有夜班。您独自一人在深更半夜之时徒步到医院买药，回来时已气喘吁吁，大汗淋漓。却不顾自己，第一句话就是“怎么样？”，然后小心翼翼地给我冲药。次日清晨我醒来时，看到您坐在椅子上睡着了，刚一转头您立刻醒来，又是一句“怎么样？”。原来您在我床边守了整整一夜，只在早上休息了一会儿，还时刻保持着半睡半醒。 　　姥姥，感谢您。您在这十三年中关爱着我，伴我长大。亲爱的姥姥，感谢您。 　　祝您感恩节快乐！ 　　此致 　　敬礼

“此致敬礼”是书信常用语，用作信末祝颂问安。 01 “此致敬礼”是书信常用语，用作信末祝颂问安。“此致”的意思是到此为止，上面的话讲完了，信的主要内容到此为止了；“敬礼”表敬意。 02 在书信中通常将“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。 03 第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 04 第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！” 05 此处“敬礼”即在此致敬之意。习惯上将这里的“敬礼”另起一行顶格写，也可在次行空两格书写。前者相当于提行，后者则无异另起一段，都表示尊重。

在进行抗震支架的安装过程中，需要严格按照设计要求、相关规范和施工工艺进行操作。根据设计要求和施工图纸，确定抗震支架的安装位置和数量。通常安装在建筑结构的关键节点和重要设备的支撑部位。清理安装位置，确保支撑基础平整、干净，并清除杂物、灰尘等。根据设计要求，将支架固定在建筑结构或设备上。具体的安装方式根据支架的类型和结构而定，可以采用螺栓连接、焊接等方式进行固定。安装完成后，根据需要进行支架的调整。确保支架与结构或设备之间的接触面紧密、水平度符合要求，并且支撑稳固。根据设计要求，将支架与建筑结构或设备进行连接。可以采用螺栓、焊接等方式进行连接，确保连接牢固。安装完成后，进行支架的检查和测试。检查支架的固定情况、连接情况是否符合要求，并进行必要的试载、试运行等测试。安装抗震支架的注意事项1、材料选择：选择合适的材料用于制作抗震支架，如钢材、橡胶等。材料应具有良好的抗震性能和耐久性。2、结构设计：设计抗震支架的结构时，考虑设备的重量、重心位置、地震力的作用方向等因素。确保支架具有足够的刚度和强度，能够承受地震力的作用。3、安装固定：安装抗震支架时，要确保支架与设备、地面等的连接牢固可靠。使用适当的螺栓、焊接等方式进行固定，以防止设备在地震时发生位移或倾斜。4、考虑周边设施：在安装抗震支架时，要考虑周边设施的影响，如管道、电缆等。确保支架的安装不会对周边设施造成影响或损坏。5、定期检查和维护：安装完成后，定期检查抗震支架的状态和连接情况。及时修复或更换损坏的支架，确保其持续有效地发挥抗震功能。

高中物理教师如何进行教学反思［教学园地］ 郭继军 约1942 字 1 对教学目标的反思 1.1 知识、能力、情意三类教学目标的全面落实 对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。譬如,教师在讲解“滑动摩擦力的方向与相对滑动的方向相反”时,如果对“相对”讲解的不透彻,例题训练不到位,学生在后来的学习中就经常出现滑动摩擦力的方向判断错误的现象。对学生能力的训练意识要加强,为了增加课堂容量,教师往往注重自己一个人滔滔不绝地讲,留给学生思考的时间太少,学生的思维能力没有得到有效的引导训练, 导致学生分析问题和解决问题的能力下降。还有就是要善于创设物理情景,做好各种演示实验和学生分组实验,发挥想象的空间。如果仅仅局限于对物理概念的生硬讲解,一方面会让学生感觉到物理离生活很远,另一方面会导致学生对物理学习能力的下降。课堂上要也给学生创设暴露思维过程的情境,使他们大胆地想、充分地问、多方位地交流,教师要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学,正确认识学生的内部条件,采用良好的教学方法,重视学生的观察、实验、思维等实践活动,实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维一体的课堂教学。 1.2 对重点、难点要把握准确 教学重点、难点正确与否,决定着教学过程的意义。若不正确,教学过程就失去意义;若不明确,教学过程就失去方向。在物理教学活动开始之前,首先要明确教学活动的方向和结果, 即所要达到的质量标准。教学目标是教学活动的依据,是教学活动中所采取的教学方式方法的依据,也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确, 但具体落实到课堂教学中,往往出现对重点的知识没有重点讲,或是误将仅仅是难点的知识当成重点讲。这种失衡会直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。 1.3 师生的达标意识要强,达成度要高 对一些知识,教师不要自以为很容易,或者是满以为自己讲解的清晰到位,没有随时观察学生的反映,从而一笔带过,但学生的认知需要一个过程,并不是马上就接受。 2 对理论和专业基础方面的反思 教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下,物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为,及时更新教学理念。新的教学理念认为,课程是教师、学生、教材、环境4 个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐、民主、平等特色。在教与学的交互活动中,要培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯,提高他们独立思考、创新思维的能力。 要丰富物理专业知识,学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思至关重要。要多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著,可以提高专业素质,丰富分析史料、推理证明以及论断评价等研究方法。 3 对教学基本策略方面的反思 在一定的教学理论和学科专业基础上,新课程下物理教师主要以课堂为中心进行教学反思。 3.1 物理课案例研究 案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来,并对此进行分析、探讨。案例研究的素材主要来自3 个方面:一是研究自己的课堂,并从自己大量的教学实践中积累一定的案例;二是观察别人的课堂,从中捕捉案例;三是在平时注意搜集书面材料中的案例。 3.2 做好课后小结与反思笔记 课后小结与反思笔记,就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来,以便重新审核自己的教学行为。 4 对教学方式的反思 教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,可提高教学效率。科技的发展,为新时代的教育提供了现代化的教学平台,为传统教学模式注入新鲜的血液。教师除了采用对学生提问、分组讨论、要求学生查资料、写小论文等传统的教学方式之外,还可以适当地运用电化教学手段,制作多媒体课件,特别是制作复杂物理过程的演示动画等。它除了增强对学生的吸引力, 增加课堂的趣味性和视觉上的冲击以外,更重要的是可以表现客观事物和各种物理现象,能在短时间内展示事物的运动和发展的全过程,为学生提供大量而丰富的感性材料,突破传统教学手段在时间、空间上的限制,能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动的模拟表现。它是传统教学手段的补充和延伸,两者协调配合,能取得更好的教学效果,因而被广大教育工作者广泛采用。 在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高科学素养和教学技能,提高自己的计算机水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用。 (作者单位:河北省唐山市开平区教师进修学校)

树木的作用和好处 树木的作用和好处： 树木能够改善人类赖依生存的环境质量。 树木和绿色植物不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。 树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等。 夏季人们在树荫下会感到凉爽。这是由于树木茂密的树冠绿叶能遮拦阳光、吸收太阳的辐射热，因而降低了小环境内的气温。 树木不断地把土壤中的水分吸收进树体内，以水汽的形式扩散到大气间，能够改善、调节了空气中的相对湿度。 在树木稀少的山区易形成“天旱把雨盼，雨来冲一片，带走肥和土，剩下石头蛋”的凄惨景象。而树木参差的树冠和枝叶能拦截阻滞雨水、缓减阵雨的强度，可以有效地防止水土流失，以涵养水源。人们常说的“山清水秀”、“青山绿水”就是这个道理。 扩展资料世界之最最古老的树：是中国的银杏树。此树最早出现在世界上是一亿六千万年前的侏罗纪时期。 最高的树：如果举办世界树木界高度竞赛的话，那只有澳洲的杏仁桉树，才有资格得冠军。 最矮的树：在温带的树林下，生长一种小灌木，叫紫金牛，绿叶红果，人们常常把它作为盆景。 它长得最高也不过30厘米，因此，大家给它起一个绰号，叫它“老勿大”。 最粗的树：在西西里岛的埃特纳，树干的周长竟有55米左右，需30多个人手拉着手，才能围住它。 树下部有大洞，采栗的人把那里当宿舍或仓库用。确是世界上最粗的树。 体积最大的树：美国加利福尼亚的巨杉，长得又高又胖，个体很庞大是树木中的“巨人”，所以又名世界爷。 树冠最大的树：俗话说，“大树底下好乘凉”。 孟加拉的一种榕树，它的树冠可以覆盖十五亩左右的土地，有一个半足球场那么大。 木材最轻的树：生长在美洲热带森林里的轻木，也叫巴沙木，是生长最快的树木之一，也是世界上最轻的木材。 这种树四季常青，树干高大。叶子象梧桐，五片黄白色的花瓣象芙蓉花，果实裂开象棉花。 生长最慢的树：是喀拉哈里沙漠中的尔威兹加树。它的生长速度慢得出奇，100年才长高30厘米。 最轻的树：是美洲热带森林中的巴沙木，它的木材，每立方厘米只有0.1克重，这种树一棵高10米，合抱粗，一个人就可以轻松地扛着走。 树的主要四部分是树根、树干、树枝、树叶。 树根是在地下的，在一棵树的底部有很多根。 参考资料：百度百科-树木。 树的好处是什么 树的好处有： 1、树木能调节气候，保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜，一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 2、树能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨。 3、树林能减少噪音污染，40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。 4、树木的分泌物能杀死细菌，空地每立方米空气中有3、4万个细菌，森林里只有3、4百个。 拓展资料： 植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。 保护环境，人人有责，“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 树有什么好处 植树的四大好处 1.树木能调节气候，保持生态平衡.树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜.一亩树林放出的氧气够65人呼吸. 2.树能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨. 3.树林能减少噪音污染.40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝. 4.树木的分泌物能杀死细菌.空地每立方米空气中有3,4万个细菌，森林里只有3,4百个. 植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。 植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。 植树造林还可以减少噪音。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻，心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。 植树造林不仅对于人类的生存具有十分重要的环境效益，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。 人类对自然资源的不合理开发利用，是造成生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土流失和土地荒漠化，使沙尘暴频繁出现。不合理的开发、占用土地，使耕地面积日益减少。 植树造林在维护生态平衡中起着重要作用，具有制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音等功能。现在，我们了解了植树造林这么多的好处，我们就更要自觉履行植树造林的义务，为创造我们美好的家园奠定基础。 树木的用途 树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。 树木是氧气制造厂。l公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出 0.73吨氧气。 树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。 另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。树木是杀菌能手。 许多树木在生长过程中会分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为400万个，林荫道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。 林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。 树木的作用 树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友.树木是氧气制造厂.一公顷阔叶林1天可以吸收一吨二氧化碳，释放出 0.73吨氧气树木是粉尘过滤器.当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降.另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低.树木是杀菌能手.许多树木在生长过程中会分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌.据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为400万个，林荫道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个.林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍.此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。 树木的作用有哪些？ 树木的作用： 1、吸收co2，放出o2，维持大气生态平衡； 2、保持土中水含量，防止沙漠化； 3、生态系统的基层，吸收无机，制造有机物。。 在人类社会产生以后，人类作为生物界中的高等动物，也就是有意识能动的生物，为了满足自身的利益，利用自身的力量，违反自然界的规律而进行的对自然界的改造，是会对自然界造成伤害的。 但是自然也不是消极的被人类改造的，由于人类的破坏行为而造成一些自然灾害也会对人类造成致命的打击，使人化了的自然界重新变成天然的自然界。 因此，人类要适应自然的规律，在适度的、正确的范围内改造自然，实现人与自然界的和平相处。 【树木给人类带来的好处】 作用编辑按照现代科学的观点来看，树木王国究竟给人们带来了什么？树木王国能够改善人类赖依生存的环境质量.树木王国和绿色植物不断地进行光合作用，消耗 树木树木（7张）二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60%以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”.树木王国中还有很多树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等.夏季人们在树荫下和在阳光直射下感觉是有很大差异的.夏季人们在树荫下会感到凉爽.这是由于树木茂密的树冠绿叶能遮拦阳光、吸收太阳的辐射热，因而降低了小环境内的气温.树木象一台台巨大的抽水机，它不断地把土壤中的水分吸收进树体内，再通过叶片的蒸腾作用把根所吸收水分的绝大多数以水汽的形式扩散到大气间，因而改善、调节了空气中的相对湿度.除此以外，树木王国还能对人类赖依生存的环境起到重要的保护作用.我们知道大风可以增加土壤的蒸发、降低土壤的水分，造成土壤风蚀.严重时形成的沙暴可埋没城镇和农田.据联合国1984年统计，每年有600万公顷的土地被沙埋没，世界上有1/3的土地有沙漠化的危险，并呼吁国际社会为制止全球一些地区的沙漠化而斗争.“要想风沙住，就要多栽树.”防风固沙的有效办法就是植树造林、设置防护林带，以减弱风速、阻滞风沙的侵蚀迁移.树木树木在树木稀少的山区易形成“天旱把雨盼，雨来冲一片，带走肥和土，剩下石头蛋”的凄惨景象.而树木参差的树冠和枝叶能拦截阻滞雨水、缓减阵雨的强度，可以有效地防止水土流失，以涵养水源.人们常说的“山清水秀”、“青山绿水”就是这个道理.但是，如果人类违背了大自然的规律，那就要受到大自然的惩罚.六千年前，中国陕甘一带是一个风景优美，充满生机的地方，处处山清水秀、林木参天、遍地碧草如茵、鸟语花香.但是，到了唐朝的时候，这里的青山不见了、碧水干涸了，呈现在人们眼前的只有那一望无际的荒漠.使这里的青山碧水变成荒漠，究其原因就是我们人类对森林过量的砍伐、对草原无限的开垦、对植被长期的破坏、对自然资源不合理开发利用造成的.1983年7、8月间四川省发生历史上罕见的特大洪灾，淹没了53个县城的1250多万亩农作物，粮食减产30亿斤，160万间房屋倒塌，直接经济损失达20亿元以上.一个重要的原因，就是文革期间长江上游森林资源遭受到了毁灭性的破坏，防洪能力大大减弱，因而造成了严重的水土流失.。 树木的作用是什么急！ 1.美化环境.2.维护生态平衡：①调节、影响气候.②调节水的循环.③增加土壤的净水资源.④保护水土，使土壤不受风化.3.有益身体健康.花草树木是“治疗器”.在芳香宜人的花木丛中，人变得精神松弛，消除了疲劳，十分舒畅.花草树木是“天然的制氧厂”.人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气.据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出700多公斤的氧气.清新的空气，使人的头脑清醒，精神焕发.花草树木是“空气的过滤器”.树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘.据统计，1亩树林一年能吸附60吨灰尘，起到了净化空气的作用.花草树木是“灭菌队”.像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质.有的还可以吸收有毒气体.花草树木是“消声器”.花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉，它像一张吸音帷幕，消除危害人体健康，令人心烦意乱、神经紧张的噪音.花草树木是“降温品”、“御寒物”.夏天，它能遮住炙热的阳光、吸收大量的热能.冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用.4.为人类提供饮食、纺织品、燃料和建筑材料.。

1、贴春联按照古代历法的规定，腊月三十这一天被称为“大年”。在过大年这一天早上起来，需要贴门神和贴春联。春联是中国特有的一种民俗象征，在过春节的时候贴春联是一个非常隆重的项目。2、开门炮仗春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。　“开门爆竹”一说古已有之。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。3、斋日早晨拜神，放炮仗。初一的上午用斋菜拜祭太岁神，早饭必须吃斋，用粉丝、腐竹、发菜、冬菇等，这一年该吃的素菜都在这一早吃完，往后便可以大鱼大肉。4、拜年拜年，即是新年期间走访亲朋好友互贺新年的一种方式，是人们相互表达美好祝愿的一种方式，走亲戚看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话。5、烧门神纸旧时初三日夜把年节时的松柏枝及节期所挂门神门笺等一并焚化，以示年已过完，又要开始营生。俗谚有“烧了门神纸，个人寻生理”。

当同事之间起了利益的冲突的时候，首先我们要知道这件事情对于我们有什么样的影响，要权衡利弊，再作出处理。

病梅,就是经过人工修整过的枝干扭曲的梅.实指受科举制度毒害的读书人.

企业问卷调查表范文，对企业经营理念、经营

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。签名的日期写在祝颂语下方空一至二行的右侧。在下一行写日期。书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书写的格式：1、开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文（不过很少）。3、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。5、署名和日期。

制造氧气: 绿色植物是二氧化碳的消耗者和氧气的生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。 净化空气: 实验证明，林木在低浓度范围内，吸收各种有毒气体，使污染的环境得到净化。 例如，一公顷柳杉林每月可以吸收二氧化硫60千克。美人蕉、月季、丁香、菊花以及银杏、洋槐也能够吸收二氧化硫。 过滤尘埃: 森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍。一公顷的山毛榉树林，一年之内吸附的粉尘就有68吨之多。 此外,森林在涵养水源、保持水土、防风护沙、调节气候等方面，都起着非常重要的作用。 国内外的经验证明，如果一个较大的国家或地区，森林覆盖率达到30%以上，而且分布比较均匀，那么这个国家或地区的生态环境就比较优越，农牧业生产就比较稳定。 杀灭细菌: 据调查，闹市区空气的细菌，比绿化区多7倍以上。原因之一就是有些植物能分泌强大的抗生素，如橙、柠檬、圆柏、黑核桃、法国梧桐等植物，都有较强的杀菌力。 消除噪声: 成片的树木能吸收、阻挡声音，因此，在城市大量植树可以有效地降低噪声。 森林的作用 从科学的角度来看，森林指的是地球上那些长满了树的区域。这些区域给早期的人类生活提供了食物、燃料、木料、药材和其它生存物质。人类的文明有起源与森林密不可分，那时人类制造工具、房屋、城池、车轮、木船的所有原料都来自森林。森林还萌发了人类的美感，使人类做出了无数艺术创造。森林对人类生存的影响,虽然不像粮食和水那样,一旦缺少就会很快致命,但森林作为一种"调节剂"，却在诸多方面影响着人类的生存环境，制约着人类的安危。 一、森林是空气的净化物。随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。凡生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。据测定，森林种空气的二氧化硫要比空旷地少15-50%。若是在高温高湿的夏季，随着林木旺盛的生理活动功能，森林吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上，森林吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5-10倍。 二、森林有自然防疫作用。树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。有人曾对不同环境，立方米空气中含菌量作过测定：在人群流动的公园为1000个，街道闹市区为3-4万个，而在林区仅有55个。另外，树木分泌出的杀菌素数量也是相当可观的。例如，一公顷桧柏林每天能分泌出30公斤杀菌素，可杀死白喉、结核、痢疾等病菌。 三、森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧化碳。一个健康的人三两天不吃不喝不会致命，而短暂的几分钟缺氧就会死亡，这是人所共知的常识。文献记载，一个人要生存，每天需要吸进0.8公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳。森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳，放出氧气。据研究测定，树木每吸收44克的二氧化碳，就能排放出32克氧气；树木的叶子通过光合作用产生一克葡萄糖，就能消耗2500升空气中所含有的全部二氧化碳。照理论计算，森林每生长一立方米木材，可吸收大气中的二氧化碳约850公斤。若是树木生长旺季，一公顷的阔叶林，每天能吸收一吨二氧化碳，制造生产出750公斤氧气。资料介绍，10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所需氧气。诚然，林木在夜间也有吸收氧气排出二氧化碳的特性，但因白天吸进二氧化碳量很大，差不多是夜晚的20倍，相比之下夜间的副作用就很小了。就全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%的净洁氧气，同时吸收大气中的悬浮颗粒物, 有极大的提高空气质量的能力；并能减少温室气体，减少热效应。 四、森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着公元、交通运输业的发展越来越严重，特别是城镇尤为突出。据研究结果，噪声在50分贝以下，对人没有什么影响；当噪声达到70分贝，对人就会有明显危害；如果噪声超出90分贝，人就无法持久工作了。森林作为天然的消声器有着很好的防噪声效果。实验测得，公园或片林可降低噪声5-40分贝，比离声源同距离的空旷地自然衰减效果多5-25分贝；汽车高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪声可以消减10-20分贝，比空旷地的自然衰减效果多4-8分贝。城市街道上种树，也可消减噪声7-10分贝。要使消声有好的效果，在城里，最少要有宽6米（林冠）、高10米半的林带，林带不应离声源太远，一般以6-15米间为宜。 五、森林对气候有调节作用。森林浓密的树冠在夏季能吸收和散射、反射掉一部分太阳辐射能，减少地面增温。冬季森林叶子虽大都凋零，但密集的枝干仍能削减吹过地面的风速，使空气流量减少，起到保温保湿作用。据测定，夏季森林里气温比城市空阔地低2-4℃，相对湿度则高15-25%，比柏油混凝土的水泥路面气温要低10-20℃。由于林木根系深入地下，源源不断的吸取深层土壤里的水分供树木蒸腾，使林正常形成雾气，增加了降水。通过分析对比，林区比无林区年降水量多10-30%。国外报导，要使森林发挥对自然环境的保护作用，其绿化覆盖率要占总面积的25%以上。 六、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。出于森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区风速会明显减弱。据资料介绍，夏季浓密树冠可减弱风速，最多可减少50%。风在入林前200米以外，风速变化不大；过林之后，大约要经过500-1000米才能恢复过林前的速度。人类便利用森林的这一功能造林治沙。 森林地表枯枝落叶腐烂层不断增多，形成较厚的腐质层，就像一块巨大的吸收雨水的海绵,具有很强的吸水、延缓径流、削弱洪峰的功能。另外，树冠对雨水有截流作用，能减少雨水对地面的冲击力，保持水土。据计算，林冠能阻载10-20%的降水，其中大部分蒸发到大气中，余下的降落到地面或沿树干渗透到土壤中成为地下水，所以一片森林就是一座水库。森林植被的根系能紧紧固定土壤，能使土地免受雨水冲刷，制止水土流失，防止土地荒漠化。 七、森林有除尘和对污水的过滤作用。工业发展、排放的烟灰、粉尘、废气严重污染着空气，威胁人类健康。高大树木叶片上的褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆能粘截到大量微尘，有明显阻挡、过滤和吸附作用。据资料记载，每平方米的云杉，每天可吸滞粉尘8.14克，松林为9.86克，榆树林为3.39克。一般说，林区大气中飘尘浓度比非森林地区低10-25%。另外，森林对污水净化能力也极强，据国外研究介绍，污水穿过40米左右的林地，水中细菌含量大致可减少一半，而后随着流经林地距离的增大，污水中的细菌数量最多时可减至90%以上。 八、 森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。所以森林保护着生物多样性资源；而且无论是在都市周边还是在远郊，森林都是价值极高的自然景观资源。 由于人们对森林的木材资源的大量消耗，地球上的森林面积在逐年变小，这引起了多方面的环境问题，例如：干旱少雨、气候变暖、动植物资源减少、水土流失、沙尘暴和空气污染加重等。因此，森林对环境和生态的价值远远高出了它提供木材的价值。 因此，植树造林，扩大森林面积，增加森林资源，是关系到经济效益、社会效益、环境效益及人类能否生存的大事。

鼓励自己励志名言（精选110句） 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的名言吧。以下是我整理的鼓励自己励志名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　鼓励自己励志名言1 　　1、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 　　2、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 　　3、人生困境随处见，反省自我可避免，成功不要喜过头，失败不要丧到家，如逢喜事是运气，如碰不幸是契机，抓住机会长经验，笑看挫折是真谛。 　　4、念旧的人总是最容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙，只是你念你的旧，他又能记你多久。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。 　　5、过去的是回忆，现在的是拼搏，未来的是目标。 　　6、面对机会，你要勇敢，输也罢、赢也罢，都是一种经历，是一笔花钱买不来的财富。 　　7、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 　　8、你要静候，再静候，就算失收，始终要守。 　　9、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。 　　10、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 　　11、过去属于死神，未来属于你自己。 　　12、人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨。 　　13、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 　　14、无奈的是，语言这东西，在表达爱意的时候如此无力；在表达伤害的时候，却又如此锋利。 　　15、吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 　　16、得意淡然，失意坦然；喜而不狂，忧而不伤。 　　17、不迷茫，不依附，有自尊。 　　18、无论何时，都不要辜负自己。 　　19、大气的人，从不为已经不属于自己的东西而惋惜。 　　20、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。 　　21、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 　　22、能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。 　　23、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。 　　24、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 　　25、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的；你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服！ 　　26、阳光总在风雨后，请相信有彩虹！ 　　27、有钱的人不一定富有，富有的人不一定有钱。 　　28、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。 　　29、尽自己最大的努力，抱最大的希望，作最坏的打算。 　　30、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背影要美。 　　31、有理想在的地方，地狱就是天堂。 　　32、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。 　　33、收起羡慕别人的目光自己去努力。 　　34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 　　35、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 　　36、生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 　　37、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。 　　38、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动！ 　　39、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。 　　40、虽然你的存款不一定能让你大富大贵，但是它可以在你想要转身离开某一个人、某一个环境时，给你带来最强有力的支持，而不是拖你后腿。你存的不是钱，而是你的底气！ 　　41、行动是成功的阶梯，行动越多点，篇登得越高。 　　42、如果你朝着一个方向不断地努力，总有一天，你就会成功。就好像炼金一样，这个过程是异常痛苦而枯燥的，不过，只要你坚信自己是一颗金子，并且努力地坚持下去，那真的有一天，你就会像金子一样闪闪发光。 　　43、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 　　44、有时候，你得停一下脚步，等一等心灵，让心情平和，想一想自己生活中拥有的所有美好的人和事。 　　45、不要像个落难者，告诉所有人你的不幸。总有一天你会明白，你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起，真正理解的你没有几个，大多数人会站在他们自己的立场，偷看你的笑话。你能做的就是，把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大。 　　46、读书，游走，充实自己，做一个干净人。 　　47、一个人不是生来就要被打败的，你尽可能消灭他，可就是打不败他。 　　48、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 　　49、不为模糊不清的未来过分担忧，只为清清楚楚的现在奋发图强。 　　50、你懒惰，你拖延，你堕落，以后要付出的就越多，以后要负担的就越多，所以，别说现在的生活并不是你想要的，但确实是你自找的，人生的很多不如意，并不是你运气不好，不是你不够漂亮，不是你没有机会，多是因为你自己。 　　51、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹！ 　　52、就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。 　　53、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 　　54、只要你想赢，就没人能让你输。 　　55、目标再远大，终离不开信念去支撑。 　　56、内心强大比什么都重要，你要照顾好自己；承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展；可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。 　　57、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 　　58、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的"人。 　　59、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 　　60、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。 　　鼓励自己励志名言2 　　1、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 　　2、以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。 　　3、再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。 　　4、幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。罗曼罗兰 　　5、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 　　6、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根 　　7、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 　　8、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 　　9、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 　　10、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 　　11、努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生。俞敏洪 　　12、行动力强弱决定成功快慢。 　　13、人生如果错了方向，停止就是进步。 　　14、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。巴斯德 　　15、你有多努力，就有多幸运。 　　16、如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路! 　　17、在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 　　18、每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。 　　19、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 　　20、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 　　21、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 　　22、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 　　23、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 　　24、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 　　25、做对的事情比把事情做对重要。 　　26、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 　　27、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 　　28、苦想没盼头，苦干有奔头。 　　29、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 　　30、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 　　31、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 　　32、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 　　33、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 　　34、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 　　35、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 　　36、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 　　37、只有千锤百炼，才能成为好钢。 　　38、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜伦 　　39、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事! 　　40、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 　　41、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　42、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 　　43、有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 　　44、关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 　　45、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 　　46、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 　　47、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。 　　48、对待生命要认真，对待生活要活泼。 　　49、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 　　50、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 ;

教师个人总结范文50字 　　导语：一个学期就这么过去了，老师该总结一下自己的工作啦，那么教师个人总结范文有哪些呢？一起来看看吧！ 　　 【范文一：教师个人工作总结】 　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 　　 一、思想品德方面： 　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”重要思想，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 　　 二、教育教学方面： 　　一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 　　 1、尊重学生是以学生为主的关键。 　　在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 　　 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 　　学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 　　 3、明确学习目标。 　　语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 　　 4、规范作业。 　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 　　 5、多开展语文实践活动。 　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 　　 6、制定帮教方案。 　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 　　 7、课题研究工作。 　　 在课题研究工作中我所做的工作有： 　　 1、提高课前准备工作有效性。 　　 （1）提高备课的有效性。 　　我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 　　 （2）提高学生预习的有效性 。 　　一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 　　 2、对课堂操作的有效性的研究。 　　（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。 　　（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 　　（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的.文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。 　　（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 　　（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 　　 3、对课后反思有效性的研究。 　　一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 　　 三、遵守纪律方面： 　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　 四、工作业绩方面： 　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。 　　 【范文二：高职教师个人工作总结】 　　自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下： 　　 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。 　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。 　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 　　 三、在分管工作上，服从安排，积极主动 　　在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。 　　我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 　　四、提高素养，加强计划落实 　　在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格监督。 　　 【范文三：大学教师个人工作总结】 　　时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下： 　　 一、教学方面 　　在XX年，我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点： 　　1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。 　　2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。 　　3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 　　4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。 　　5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。 　　 二、工作方面 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操作实验指导任务，在11年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。 　　 三、业务进修方面 　　为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。 　　 四、今后努力的方向 　　1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。 　　2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。 ;

户部 户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书，曾称地官、大司徒、计相、大司农等。 户部起源源先于秦《周庄》记载此职为“地官大司徒”；秦为“治粟内使”，两汉称“大农令”和“尚书民曹”，三国至唐称“度支”“左民”“右民”等，唐永徽年初因避讳太宗皇帝世民名讳改称“户部”，五代至清光绪末年，改“户部”为“度支部”，管田赋，关税，厘金，公债，货币及银行等。 户部起源于周代官制中的的地官，汉成帝置尚书五人，其三曰民曹，主吏人上书事。后汉以民曹兼主缮依功作，当工官之任。三国魏置左民尚书，掌财政。晋初省之，太康中又置。惠帝时有右民尚书。东晋及宋、齐并置左民尚书，梁、陈并置左户尚书，并掌户籍，兼知工官之事。后魏、北齐有度支尚书，亦左民、左户之任。后周依《周官》，置地官府大司徒卿。隋初称度支部，开皇三年改为民部。唐太宗贞观二十三年改为户部，高宗显庆元年改为度支，龙朔二年改为司元，咸亨元年复为户部。光宅元年改为地官，神龙元年复故。后历代沿称。 唐代户部一般设有尚书一人，正三品；侍郎二人，正四品下。掌天下土地、人民、钱谷之政、贡赋之差。其属有四：一曰户部，二曰度支，三曰金部，四曰仓部。 户部巡官二人，主事四人；度支主事二人；金部主事三人；仓部主事三人。龙朔年间曾改户部曰司元，度支曰司度，金部曰司珍，仓部曰司庾。天宝十一载改金部曰司金，仓部曰司储。 明清时期户部掌全国疆土、田地 、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。其内部办理政务按地区分工而设司。各司除掌核本省钱粮外，亦兼管其他衙门的部分庶务，职责多有交叉。例如清代户部总的执掌是管理全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷、财政等事宜，其机构按地区划分为江南、浙江、江西、福建、湖南、山东、山西、河南、陕西、四川、广东、广西、云南、贵州等14个清吏司，并设有八旗俸饷处、现审处、饭银处、捐纳处、内仓等机构，办理八旗俸饷、捐输等事。其部内的行政事务则由南、北档房、司务厅、督摧所、当月处、监印处分别管理。隶于户部的机构还有掌铸钱的钱法堂及宝泉局；掌库藏的户部三库；掌仓储及漕务的仓场衙门。 光绪三十二年（公元1906年），清政府宣布“仿行宪政”，进行官制改革，将户部改为度支部，并将财政部并入。户部遂废。度支部 官署名。清代掌管财政事务的机构。清代原由户部理财，清光绪三十二年（公元1906年），改组部院各衙门，将户部更名为度支部，列衔于户部之上，其原掌管的民政事划归民政部，主管官为度支大臣，另有左、右侍郎和左右丞、左右参议；下设承政、参议二厅及田赋、漕仓、税课、莞榷、通阜、库藏、廉俸、军饷、制用、会计等十司与金银库。田赋司掌土田财赋，稽核八旗内府庄田地亩。漕运司掌漕运，核销仓谷委积，各省兵米数，并对其账单、簿籍进行核对。税课司掌商货统税，审核海关，常关盈亏。莞榷司掌海法杂课，盘查道运，各库振敛、土药统税，均审校核实。通阜司掌矿政币制，稽核银行、币厂的公续。库藏司掌国库储藏，典守卫颜料、缎匹两库。廉俸司掌核给官禄，审给百司职钱、文钱。军饷司掌核给军糈，审核各省投解协饷。制用司掌核工程经费、京协各饷，兼司杂支例支。会计司掌国用出纳，审计公债外款，编制收支报表。至于地方的有关重要财政财务工作，又多设专门财政官员主管，如漕运总督专掌漕政，巡视盐政专掌盐政等。

月饼代表月亮和团团园园,起源于一个神话传说!相川嫦娥偷到一不老仙丹,吃了之后可以飞升成仙.所以她就抛弃了吴刚到月亮上面了,两相思却不能相见! 为了纪念他们所以8.15为中秋节 呵呵~!!

1. 文言文：病梅馆记,陶潜颖脱不羁 【原文】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适 融然 。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 【原文】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适 融然 。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 2. 陶潜颖脱不羁 文言文撒意思 陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。 天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。曾写作《五柳先生传》说：“家里四壁很空，不能遮阳挡雨，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自若的样子。” 他自己这么说，当时的人也这样说。当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。 每当喝醉的时候，就舒舒服服的睡觉 。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停的吟诵。 他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音，每当朋友们来喝酒。就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，何必要有琴的声音呢？”。 3. 陶潜颖脱不羁的原文及停顿 “陶潜字元亮少怀高尚”出自文言文《陶潜颖脱不羁》，其古诗原文如下：【原文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。 颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。 其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适 融然 。 未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会。 则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”【翻译】陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。 被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》，在里面说：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自若的样子。” 他自己这么说，当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。 每当喝醉的时候，就舒舒服服地睡觉 。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停地吟诵。 他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！”。 4. 陶潜颖脱不羁的译文 译文： 陶潜（陶渊明），字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己：“先生不知道是什么人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以以此为号。清闲安静少说话，不爱慕虚荣实利。喜欢读书，却不去穷根究底的解释，一旦对书的内容有所感悟，就高兴得忘了吃饭。本 *** 喝酒，可是家里穷不能一直得到。亲朋故旧知道这样，有时就置办酒招他过来，他去饮酒一定会喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一点也不收敛情绪。家里四壁空空，不能遮阳挡雨，旧衣衫十分破烂，盛饭的容器经常空着，也不在意。经常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志向，不计较得失，用这来结束自己一生。”他的自序是这样，当世人说是实录。（是不是缺了点？） 偃兆因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不等忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。 又做镇军、建威参军，对亲朋说：“想做个文官，来挣些补贴家用的钱（意译）。”管这些事的人听说了，任用他 为彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷（可酿酒），说：“让我一直醉酒就够了。”妻子和孩子坚持请求种粳米。于是命令 一顷五十亩种秫，五十亩种粳米。向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。 5. 陶潜颖脱不羁的译文： 陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。被乡邻所看重。曾写《五柳先生传》，在里面说：“简陋的居室里空空荡荡，不能遮阳挡风，旧衣衫穿破了，盛饭的容器屡次空着，是安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人也这样说。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就有一种与万物融为一体的释然感受。有时如果没酒，（陶渊明）也可以不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，琴上也没有弦。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，为什么非要有琴的声音呢！” 6. 文言文：《陶潜传》陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁……翻译成现代汉语是：陶潜，字元亮，年轻时志向高远，学识渊博又善于写作。 天资聪明而不拘小节，凭任自己的体会，不受拘束。曾在《五柳先生传》说：“（五柳先生，陶潜）简陋的居室里空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。 短短的粗麻布衣服破破烂烂的，常常没有吃的没有喝的，但还是安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人也这样说。 当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。每当喝醉的时候，就舒舒服服的睡觉 。 他从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停的吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音，每当朋友门来喝酒。 就弹琴唱歌，说：“只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢！”。 7. 【文言文：《陶潜传》陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不 陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作.天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重.曾写过一篇《五柳先生传》说：“（我的住所）四壁破败萧然，不能挡风遮阳.穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若.”他自己这么说，当时的人也说确实是这样.他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞.每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡.从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝.有时没酒，也照样不停地吟诵.他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢？”。 8. 求古文翻译"以夭梅、病梅为业以求钱"出自 翻译：把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。 出处：出自清代文学家龚自珍的《病梅馆记》。 原文：此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。 文人画士之祸之烈至此哉！ 白话译文： 这文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾呼，用（这种标准）来约束天下的梅。又不能够来让天下种梅人砍掉笔直的枝干、除去繁密的枝条、锄掉端正的枝条，把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。 梅的枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯曲，又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。 有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的（枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝干），摧折它的嫩枝，锄掉笔直的（枝干），阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，于是江苏、浙江的梅都成病态了。 文人画家造成的祸害严重到这个地步啊！ 扩展资料： 作者简介： 龚自珍（1792年8月22日-1841年9月26日），字璱人，号定庵。汉族，浙江仁和（今杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。 9. 从陶潜颖脱不羁的全文看反映了陶潜是怎样的性格 陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出其洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣，但也有宣扬“人生无常”，“乐安天命”等消极思想。其艺术特色，兼有平淡于爽朗之胜，语言质朴自然，而又极为精炼，具有独特风格。是我国第一位田园诗人。并且以美好生活的向往为主题。《桃花源记》 周新国先生是陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421），描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会。

金融监管也被称作为金融监管治理。该提法在国际学术界和监管实践中是一个较新的领域。治理水平、金融机构的财务状况、金融市场基础设施的有效性是决定金融体系稳健性的主要因素。

3.3.6.9.15.24.39.63从第三个数起,后面一个数就是前面两个数的和