胃癌晚期患者大便困难怎么办？

**护理学报不是核心期刊**。

还没审核完。可能还没审核完，一般审稿周期都在1至3个月左右才会出结果，建议耐心等待一下。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。

护理领域有许多重要的核心期刊，以下是其中一些：1.《护理研究》（NursingResearch）：该期刊是护理研究的权威出版物，涵盖护理科学、护理教育和护理实践等方面的研究成果。2.《临床护理杂志》（JournalofClinicalNursing）：该期刊专注于临床护理实践和护理教育的研究，提供关于护理评估、护理干预和患者护理管理等方面的新发现。3.《护理学报》（JournalofNursing）：这是中国主要的护理学术期刊，发表国内外的护理研究成果，包括护理理论、护理实践和护理管理等方面的文章。4.《护理研究与实践》（NursingResearchandPractice）：这是国际开放获取的期刊，关注护理实践、临床研究和护理教育等领域的原创研究。5.《世界护理研究》（WorldviewsonEvidence-BasedNursing）：该期刊关注基于证据的护理实践，发表与临床实践和政策决策相关的研究成果。

辟有本刊专稿、专家论坛、论著、研究生园地、调查研究、国外护理研究、综述、护理教育、专科护士园地、护理管理、循证护理、临床护理、中医护理、药械护理、医院感染控制、社区护理、心理卫生、健康教育、伦理与法、学术争鸣、护理创新、基层来稿、经验荟萃、读者 作者 编者等栏目。

增刊都不是核心 只能算是普刊对待要想发文章要先确定是正刊才行我空间有核心期刊杂志编辑的联系方式可以去联系问问。

题主是问护理学报审稿3个月没回应，电话不接为什么？可能还没审核完，没接电话可能是在忙。一般审稿周期都在1-3个月左右才会出结果，有时候在忙就会导致没有听见电话。

有：1、《护理学报》原名《南方护理学报》。2、《中华护理教育》。3、《现代临床护理》。4、《护理与康复》。5、《解放军护理杂志》。

等待审理结果。审稿费一般6到10天处理一次，收到后每周送审一次稿件，在送审时会更改当前稿件的状态，审稿费状态我们会定期更改，如果稿件已经处于编辑初审状态，说明稿件已经送审。作者如欲另投他刊，请先与本刊联系，否则，本刊将视为学术不端行为进行处理。稿件一旦进入修稿期，修回稿如通过终审，即在2到3个月见刊(特殊情况除外)。

14年的核心还没有目录吧

吉林大学自考本科毕业生授予学士学位应具备以下条件：1、坚持四项基本原则、遵纪守法、品行端正。2、必须通过省教育厅学位办组织的成人学位外语考试。3、必须完成本专业教学计划规定的学习任务，并且专业主干课程（五门）的成绩平均在70分以上，毕业设计成绩良好80分（含80分）以上。 护理学主干课如下1．护理学导论2．内科护理学（二）3．护理学研究4．急救护理学5．在外科护理学（二）、妇产科护理学（二）、儿科护理学，三门课程中任选一门

可以的内科护理学参考文献一：　　[1]濮一明.思维可视化教学在内科护理学中的应用效果[J].卫生职业教育,2019(18):88-90.　　[2]董博,卜秀梅,宋艳丽,刘曼.基于微课的对分课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果[J].护理研究,2019(17):3071-3073.　　[3]白东梅.基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革研究[J/OL].护理研究,2019(16):2858-2861[2019-09-26].http://kns.cnki.net/kcms/detail/14.1272.R.20190912.1123.056.html.　　[4]刘爱平.循证护理在高职内科护理学教学中的应用探讨[J].课程教育研究,2019(36):229-230.　　[5]夏婧,满丽冰,周姗姗.基于行动导向的高职内科护理学教学研究[J].科学咨询(科技·管理),2019(09):78.　　[6]张红,陈元金.混合式教学在内科护理学课程中的应用研究[J].大学教育,2019(09):70-72.　　[7]张国华,刘爱梅,武晓红,薛晓燕,李红梅.TBL教学在急救护理学教学中的应用与评价[J].继续医学教育,2019,33(08):53-54.　　[8]郭杰敏,林芳,王晓,魏秀红.基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响[J].护理学报,2019,26(16):9-12.　　[9]白东梅.基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革研究[J].护理研究,2019,33(16):2858-2861.　　[10]吴林秀,周小雅,张丽娣,吴潇芸,何华梅,黄文婷,莫小云.小规模限制性在线课程在《内科护理学》教学中的应用[J].解放军护理杂志,2019,36(08):83-86.　　[11]刘博.高职三年制护理大专生实习反馈管理在《内科护理学》课程改革中的应用[J].教育现代化,2019(64):240-241.　　[12]刘爱平.情景模拟在高职内科护理教学中的运用[J].课程教育研究,2019(32):183-184.　　[13]刘爱平.基于标准化病人的动态性案例教学法在高职内科护理教学中的应用效果研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(64):343+345.　　[14]牛楠.以整体护理为中心的内科护理教学改革路径研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(64):344-345.　　[15]张小珑.内科护理学实验室开放管理的实践探索[J].现代经济信息,2019(15):438.　　[16]王晓妮,郭晓瑜.以护士执业资格考试为契机调整高职内科护理学教学策略[J].教育教学论坛,2019(32):248-249.　　[17]陈丽娜,皮流丽.基于Focusky软件的微课制作——以中职内科护理学案例分析为例[J].卫生职业教育,2019,37(17):52-53.　　[18]董慧.中等职业院校护理专业课堂环境变革与优化研究——以《内科护理学》教学为例[J].课程教育研究,2019(31):253-254.

　　参考文献是对论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,一般状况下需要笔者将论文之中的学术资料、论文研究文献、注释文献等等诸多资料进行集中展示与整合，进而集中地展现在论文形态之中。下文是我为大家搜集整理的关于高血压护理论文文献的内容，欢迎大家阅读参考!　　高血压护理论文文献(一) 　　[1] 汪勤。 舒适护理在射频消融术治疗阵发性室上性心动过速的效果探讨[J]. 中国实用医药。 2011(33) 　　[2] 孙月红。 音乐疗法在手术室的应用[J]. 齐鲁护理杂志。 2009(10) 　　[3] 张勤英。 舒适护理在手术室护理中的应用[J]. 河南外科学杂志。 2009(03) 　　[4] 赵香银。 舒适护理在手术室中的应用[J]. 齐齐哈尔医学院学报。 2009(07) 　　[5] 叶媛媛，杨琼，徐敏，王蓉蓉。 手术覆盖单在手术室人性化护理中的应用[J]. 护士进修杂志。 2009(07) 　　[6] 王爱琴，钟世良，贾赛雄，王丽英，农春花。 舒适护理在急诊骨折手法复位看的应用[J]. 齐鲁护理杂志。 2009(04) 　　[7] 葛建芳。 人文关怀在手术室护理工作中的体现[J]. 护理与康复。 2009(02) 　　[8] 周艳，刘晓丹，李勤，梁娜。 舒适护理的人文底蕴[J]. 护理研究。 2008(34) 　　[9] 张颖。 预防手术中低体温的护理进展[J]. 护理研究。 2008(16) 　　[10] 杨建芳。 舒适护理模式在手术室护理中的运用[J]. 实用医技杂志。 2008(05) 　　[11] 杨建芳。 舒适护理模式在手术室护理中的运用[J]. 实用医技杂志。 2008(05) 　　[12] 许平。 老年患者晕厥原因分析及护理对策[J]. 齐鲁护理杂志。 2007(23) 　　[13] 刘小芬，赵施竹。 手术病人焦虑评估及分析[J]. 中国现代医生。 2007(08) 　　[14] 郑小春，吴蓓茸，李松莲，吴秀东，寿红艳。 充气式保温毯预防腹部手术患儿术中低体温的效果观察[J]. 护理学报。 2007(06) 　　[15] 陈蓓敏，陈清。 护理模式的实施现状与分析[J]. 护理研究。 2007(12) 　　高血压护理论文文献(二) 　　[1]李建华,金锦华.我国临床护士循证护理实践技能的研究进展[J].护理学报.2013(18) 　　[2]万洁,夏绿芳,史卫星,张萍,管建粉.九江地区三级医院循证护理的现状调查[J].中国当代医药.2013(25) 　　[3]曾铁英,赵梅珍,毛秋婷.护理人员循证实践水平的聚类分析[J].护理学杂志.2013(15) 　　[4]叶赟,张兰凤.外科护士术后疼痛管理循证实践先决因素与实施水平的相关性研究[J].护理学杂志.2013(12) 　　[5]黎娟,彭燕丽.循证护理在儿科临床带教中的应用研究[J].中国当代医药.2013(16) 　　[6]颜志妤.探讨普外科病房中应用循证护理的临床效果[J].中国医药指南.2013(13) 　　[7]高宛红,刘琴.循证护理在糖尿病神经源性膀胱患者中的应用体会[J].吉林医学.2013(13) 　　[8]万海霞.循证护理与个体化护理对肝胆外科患者的预后影响[J].中国保健营养.2013(03) 　　[9]高爱梅,卢慧兰,李红,余小东,徐云梅,方菊林.循证护理在社区中老年高血压患者行为干预中的应用[J].卫生职业教育.2013(02) 　　[10]张玲.循证护理应用于109例冠心病介入治疗患者围术期的效果评价[J].中国医药导报.2013(02) 　　高血压护理论文文献(三) 　　[1] 宋琳琳，王东信。 肾移植手术麻醉的进展[J]. 中华临床医师杂志(电子版)。 2013(01) 　　[2] 鲁迪，江金财，徐骁。 2012中国器官移植大会会议纪要[J]. 中华移植杂志(电子版)。 2012(04) 　　[3] 刘志洪，卢一平。 实体器官移植长期效果[J]. 中华移植杂志(电子版)。 2012(03) 　　[4] 史艳萍，郑蔚，张利霞，陈晓娟。 护理人员疼痛知识培训效果分析[J]. 护士进修杂志。 2012(15) 　　[5] 郑儒君，符琰，段迎，闫锴，李俊英。 三级甲等医院医务人员疼痛管理影响因素的调查研究[J]. 护理研究。 2012(22) 　　[6] 郭利利，李漓。 外科护士多元化疼痛管理短期课程培训效果评价[J]. 护理学杂志。 2012(12) 　　[7] 傅艳玲。 妇科腹腔镜手术术后疼痛程度及影响因素分析[J]. 中国妇幼保健。 2012(14) 　　[8] 曾军，罗远国，李洪，眭维国，张旭，王东，胡春林，马艳。 不同镇痛方式对肾移植患者术后镇痛效果及肾功能的影响[J]. 重庆医学。 2011(32) 　　[9] 冯琳云，王欣然，许亚红，王思。 普外科ICU病人入室后舒适状况与基础护理满意度的相关性研究[J]. 护理研究。 2011(30) 　　[10] 韦凤琴，韦凤美，白凤霞。 美国护士协会认可的护理语言[J]. 中国护理管理。 2011(10) 　　[11] 席惠君，周潘宇，王立芬，闫红丽，许开云，张俊英，赵继军。 疼痛管理教育培训对急诊护士创伤性疼痛管理知识与态度的影响[J]. 中国医药导报。 2011(29) 　　[12] 解丹，郑瑾，苏兰若。 两种膀胱冲洗液温度对经尿道前列腺电切除术后出血和膀胱痉挛的影响[J]. 中华护理杂志。 2011(04) 　　[13] 黄亚青，张红。 对二级医院外科护士自控镇痛知识的调查分析[J]. 中国初级卫生保健。 2010(10) 　　[14] 范澍田。 熵原理在标准化中的应用研究[J]. 标准科学。 2010(07) 　　[15] 汪晖，徐蓉，黄海珊。 护理人员疼痛管理相关知识及态度的调查[J]. 护理学杂志。 2010(11) 猜你喜欢： 1. 高血压护理论文范文 2. 高血压护理毕业论文范文 3. 高血压护理毕业论文 4. 高血压护理毕业论文电子版 5. 关于高血压护理的论文范文

可能还没审核完，没接电话可能是在忙。一般审稿周期都在1-3个月左右才会出结果，有时候在忙就会导致没有听见电话。

便秘可以通过食疗改善的。建议饮食以清淡为主，多吃点香蕉，适当做做扭腰运动，让肠胃动起来，也可以用开塞露。

国内外基础医学教育考核的关联性思考论文 　　【 摘要 】基础医学教育是培养医学专业人才不可或缺的环节，全面推进基础医学教育、促进基础教育的改革发展，能够为我国医疗卫生事业的发展提供良好的支持。然而对当前我国医学医学教育和考核进行研究，发现受到整体医学教育事业起步较晚的影响，我国整体基础医学教育和考核发展存在一定的滞后性，与国外教育水平存在差距，基础医学教育尤其面临着多种问题。本文从国内外基础医学培养目标的差异、教育与考核之间的关联性以及国内外考核标准差异出发，对国内外基础医学教育、考核关联性进行了综述分析，力求能够为我国基础医学教育改革提供相应的理论借鉴。 　　【 关键词 】基础医学；教育；考核；关联性 　　随着现代科学的进步，医学模式发生改革，从传统的生物-医学模式转为生物-心理-社会医学模式，这也就意味着现代医学不仅限于传统的生物学治疗，同时还包括了心理学和社会学治疗。现代医学为患者提供的服务更加全面，对医务人员的素质要求也相应提高，医生的工作不单单是治病救人，更要为患者提供全方位的服务。在上个世纪90年代初，世界教育联合组织提出了五星级医生的概念，这使得医生从传统的治疗执行者变为了执行者、沟通者乃至管理者的集合体，WHO在1993年也提出了医生不应当满足于院校学习，而是应当作为生物学科的终生学习者。之后世界教育联合等组织提出的《本科医学教育国际标准》、《本科医学教育质量保证指南》中明确了医学本科毕业生所应当具备的基本素质，为医学教育培养指明了目标[1]。我国的整体医学教育事业起步较晚，与国外教育水平存在差距，基础医学教育尤其面临着多种问题，本文通过对目前国内外基础医学教育、考核的现状及关联性进行分析，以期为我国基础医学教育提供参考，现阐述如下。 　　 1基础医学教育培养目标的差异 　　1.1职业素质 　　国内外医学教育在职业素质培养方面基本一致，均要求医生应当具有良好的医德医风，重视医疗伦理，强调全面服务患者，实事求是，具有团队协作意识和集体主义精神，从而更好的推动医疗卫生事业的发展。 　　1.2知识目标 　　国内外培养要求基本一致，基础医学教育培养主要目标是为了让学生掌握基础学科知识、医学相关学科知识等，例如在学习阶段应当掌握常见疾病的"发病病因、病理机制、临床表现、诊断及治疗方法等，明白疾病预防的意义，疾病的筛查手段，以及临终关怀知识等。基础医学理论知识是整个临床学习的基础部分，虽然教育方法有所差异，但主要是分为基础和临床两个阶段，但在不同阶段中的教育方式有所不同，近年来PBL教学法、案例教学法等已经逐渐成为了应用热点。 　　1.3技能目标 　　临床学习阶段是技能目标培养的主要阶段，目前国内院校将整体教学分为基础、临床两个阶段进行学习，将技能目标培养的重点放在临床阶段，基础阶段则主要采用理论课来进行讲解，穿插一些实验以提高学生的理解程度。国内已经尝试采用PBL教学、中心教学以及小组讨论等方式来促进学生的思维能力、沟通能力和团队配合能力，进行了技能目标培养的改革尝试。总体而言，在对临床医学生的培养目标方面，国内外基本保持一致，随着现代医学的进步，基础医学学习不单单依靠理论讲解，还要考虑技能和能力的初步培养，还应当培养学生的自主学习意识和能力，加强沟通能力、协作能力、创新能力的培养，这些能力对学生以后工作的影响十分深远。 　　 2培养目标与考核之间的关系 　　在这方面国内外存在较大差异，虽然为了达到各项培养标准，国内外院校都会进行考核，以此来评价医学生的学习成果，但考核往往并不能完全作为评价学生能力的标准。目前国内主要依托于终末考核来进行评价，以判断学生是否达到预期的培养目标，因此在教学中往往根据考核内容及形式做相关安排，这也就说明考核目标成为了学生的学习方向，该思路是正确的，但这要求教师不能只考虑完成考核结果，更要根据预定目标及时调整教学方案，学生也要根据阶段考核来进行自我总结，有重点的加强学习，充分发挥考核的指挥棒作用。然而从实际情况来看，传统考核仅属于总结性评价，也多采用闭卷笔试进行，虽然能够很好地检验学生的理论知识水平，但对于学生的技能水平和能力测定存在空缺。而国外多采用阶段考核、终末考核相结合的方式，阶段考核为教师的教学方向提供参考依据，终末考核的权重也只是相对较大，这就能够更好的体现学生阶段性的努力，并且在考核方面平均分配了理论知识和技能水平的权重，更客观、全面的评价了学生的学习行为和学习能力[2]，这方面是值得学习的。 　　 3基础医学教育考核的评价方法 　　考核能够对学生的学习成果进行检验，由考核工具、内容、对象等组成。基础医学教育的题型广泛，考核方式也多种多样，对医学生的考核除了要掌握基础知识外，还应当具备一定的人文素养，养成良好的学习态度和学习行为，培养实验操作能力、观察能力和动手能力等，必须综合考虑，妥善选择考核工具及方式，才能全面、客观的评价学生的学习情况。3.1知识考核闭卷笔试是目前基础医学的重要考核方案，且不可被替代，对此国内外学者进行过许多专门的研究，笔试的方式也在不断的改进，例如改变选择题的题型、将考题分为客观题和主观题、加入病例分析等。这些措施都是为了更客观地评价学生的学习成果，但实际在考试中，仍难以脱离需要死记硬背的怪圈。有学者指出[3]，培养医学生自主学习能力和知识应用能力更为重要，因此题型的改变是次要的，主要点在于明确考核方向，选好考核题目。纽芬兰纪念大学的学者设计了一种三级考核模式，在考核开始后，教师给予学生一个病例命题，要求学生自己通过查阅资料等方法来寻求答案，并列出与患者相关的一系列生物医学命题，在试卷上写上自己的理解和答案，最终老师点评并讲解，这种教学方式值得学习。3.2能力考核能力指的是对知识、技能等素质的综合运用，医学教育中对能力的考核方法较多，例如病理标本观察与说明、解剖操作等，这些方法一定程度上考核了学生的动手能力，以及运用所学知识解决临床问题的能力，但由于考核过程缺乏统一标准，教师的直观判断占主导地位，使得学生的实际能力与考核结果存在一定差异，这种情况在国内外均无法避免。近年来印度学者提出采用“笔试+操作+口试”的方法[4]，首先给予学生10min时间对一个病例进行笔试回答，之后进行实际操作，操作结束后接受老师的提问，这种方式能够全面的考核学生的学习效果以及对知识的应用。目前国内也有利用综合考核的院校，但缺乏深度，推广力度也不足，需要进一步改善。3.3态度考核学习态度指的是学生在学习过程中的主观能动性体现，主要通过学生对学习的积极性观察来判断，基础医学教育阶段学生的反应较弱，教师仅能根据学生的主动提问次数、是否准确完成学习计划等方面来进行评价。英国莱斯特医学院采用了一种小组学习法[5-8]，将一定数量的学生和一名教师分为一个小组，安排小组活动，要求小组成员共同参与任务并反思所完成的工作，而在这个过程中学生提供观点、进行研究分析、准备材料都属于能力的体现，也是考核的一部分，最终考核不但考虑小组成绩，更考虑单项评分，考核过程更加自然，也就更能释放学生的能力，鼓励学生为自己的学习负责。 　　 4小结 　　随着医学模式的转变，社会对医学毕业生的要求也存在一定的变化，考核能够指引学生的学习方向，是不可或缺的，但单纯看重考核结果的行为也并不可取。教学方案、教学内容和教学模式近年来均有较大改革，考核模式也应当有所转变。基础医学阶段是整个医学教育中不可缺少的环境，应当将教育、考核有机的结合在一起，更客观的评价学生的学习能力和学习效果，对于医学生的成长有着十分重要的意义。应当借鉴国内外学者提出的先进思想、方案，将考核评价与培养目标紧密结合，以实际病例作为引导，使教师与学生形成良性互动，更好的提高教学效果，为社会培养更多优秀的医疗人才。 　　 参考文献 　　[1]李小强，孙阳，邓雅婷，等.以执业医师考试为导向的基础医学教学模式探索与实践[J].现代生物医学进展，2015，15（19）：3747-3751. 　　[2]黄小平，邓常清.PBL与案例教学相结合在基础医学教学中的应用[J].基础医学教育，2016，18（7）：537-539. 　　[3]鲜于丽，代凌云，翟忠美，等.中高职护理专业基础医学课程对接问题的研究[J].护理学报，2016，23（6）：27-30. 　　[4]田丹，张俊沧，王显超，等.某军医大学临床医学专业基础医学课程整合方案的构建与实践[J].中国医药导报，2014，11（24）：142-144. 　　[5]陈春燕，杨枢，张钰.医学院校大学生手机依赖与焦虑、抑郁、压力的关联性分析[J].包头医学院学报，2017，33（7）：98-100. 　　[6]李夏青，刘福，张杨，等.专业英语学习和医学双语教学课程的关联性探讨[J].基础医学教育，2017，19（5）：376-378. 　　[7]牛猛.利用Apriori算法对医学生成绩进行课程关联性分析[J].河北工程大学学报（社会科学版），2015，32（2）：115-117，124. 　　[8]廖虹，韩乐，孟玲筠.医学英语词汇与普通英语词汇的关联性研究[J].卫生职业教育，2015，33（7）：40-43. ;

一、建立选题思路问题的来源有三个途径：1. 从实践中提出问题：从工作实践中发现和寻找题目。例如：口服葡萄糖耐量试验不良反应预防措施的实验研究经皮神经电刺激疗法对术后疼痛病人的作用盆底肌肉训练对压力性尿失禁的作用冷、热敷在静脉输液渗漏后的作用全麻术后患者鼻塞给氧效果的观察音乐疗法对焦虑病人的影响2. 从理论中提出问题：从护理理论中发现和寻找题目。例如：烟、酒的干预研究基于：行为改变受知识态度的影响适应性行为训练对先天性心脏病患儿手术康复的影响综合自护训练对糖尿病人生活质量的效果研究3. 从文献中提出问题：从既往中英文杂志、书刊中寻找护理研究性杂志中华护理杂志 ；实用护理杂志；护理学杂志；护理进修杂志；护理研究；解放军护理杂志；南方护理学报；西北护理杂志；中国医学文摘；护理学；国外医学；护理学分册Nursing research；Clinical nursing research；；Applied nursing research；Research in nursing and health；Western Journal of nursing research；Oncology nursing4.来自其他渠道协作课题； 课题指南 ； 国际基金：例如有关艾滋病人护理方面的研究； 国家基金：例如护理本科生教育改革。 例1每日测体温时间的探讨；例2测量腋温时间的探讨；例3腹股沟与腋下体温测试的对照；例4为老年人测量体温的方法探讨；例5电子体温计与水银体温计腋温测试对照观察。二、选题的原则科学性原则；需要性原则；创新性原则；可行性原则（一）科学性提出的问题必须以理论依据和实践依据为基础提出的假说必须与科学的原理和规律性相符合评价技术路线和指标的参照标准必须具有相应的理论和实践依据必须要有严格的统计学分析等例如： 病人的饮食护理； 高热病人的饮食护理； 夏季高热病人的饮食护理（二）需要性---是否重要；---是否有实用价值；---是否有理论的参考价值；---是否对实践、政策有益处；---是否有新意例如：护理学科发展的设想 ； 医院护理学科发展的设想； 教学医院护理学科发展的设想（三）创造性前人未涉足的领域；新学科、新专业、新理论；对现有理论的补充和修改国外已有报道，尚须结合我国情况进行研究；促使研究成果实用化、商品化（四）可行性1.时间与时间性时间：指研究的期限；时间性：指要考虑研究内容是否同季节、时期有关2. 研究对象：是否在研究期限内找到足够的研究对象3. 其他合作者-- 研究对象的支持系统；-- 其他场所：如社区、其他医院等；-- 化验及检验人员等合作者4. 领导支持5. 伦理方面：是否会给研究对象带来痛苦6. 研究资源：经费、仪器、技术等经费：检索、劳务费、研究对象的补偿、耗材、打字复印、仪器、电脑、实验室检查费、通讯7. 政策和制度8. 研究变量和指标是否敏感和可以测量例如： 烧伤病人创面的细菌学调查 ； 大面积烧伤病人创面的细菌学调查； 大面积烧伤病人创面的护理对策 ； 大面积烧伤病人创面的细菌学调查与护理对策三、当前护理科研的课题母婴护理；孕期保健；低体重儿和早产儿；计划生育与独生子女问题；婴幼儿问题；健康咨询、生活指导、保健指导；畸形儿的护理；住院患儿生活习惯的培养；父母残障儿的护理；长期住院患儿的问题；学龄前儿童和中小学生的护理：卫生保健 、近视 、营养问题 、行为异常 、自闭症企业等单位职工：健康检查、健康咨询临床护理老年人的护理：帮助其健康幸福的度过晚年、老年福利设施的社区利用情况、老年人的心理问题、临终护理其他护理专业的研究：护理教育、护理教育方法的探讨、护理教师的培养、与培养护理科研人员有关的问题、供求关系的研究、护理环境和护理制度、护理人员的身心健康四、选题的注意事项有意义，感兴趣的问题；结合自己熟悉的专业；研究问题的可行性；研究内容避免完全重复别人的工作。不论结果是正效应或负效应，只要实用、合理和可行，都是可选择的。例如：临床病人的护理特点及护理探讨；如何作好老年病人心理护理的探讨；探讨高血压病人的心理护理；探讨内科病人的心理特点和护理；肿瘤病人的护理-卵巢癌化疗病人的护理；压疮问题的探讨---昏迷病人压疮发生率与翻身次数关系的探讨。

儿科护患沟通技巧1 　　护士要学会倾听与沉默，伴随患者述说的语言、声调、表情等，加以点头和眼神的关注，使患者感觉到你不仅是在听，而且已经体会到他的心情。沉默一般用于沟通中期，主要是给患者提供思考的空间，尤其悲伤时护士沉默片刻，患者会感到你在认真听他讲述，他的讲述已感动了你，而且达到情感的交融，并给他继续讲述的信心，同时也增加对护士的信赖感。 　　恰当运用心理暗示：暗示是语言、寓意创造的一种非药物的治疗效果，是心理治疗的方法之一。有时暗示能带来优于药物作用的效果。在护患沟通中，有很多地方可以借鉴暗示来帮助护患架起沟通的桥梁。 儿科护患沟通技巧2 　　病人来自四面八方，年龄的差异，文化程度的不同，要求我们每名护士在护患沟通中要对病人有所了解，才能采取不同的方法，抓住契机和病人进行沟通。在临床护理中，经常能遇到很多患同样疾病的病人，但由于文化程度的不同，对疾病的认知程度差距非常大，这是因为，文化层次高的病人，经常阅读自身所患疾病的书籍，而且他们对自己所服药物的作用、副作用了解得非常清楚，因此，对每日更改治疗药物非常敏感，护士应抓住这一时机，给这类病人讲解所更改药物的作用及副作用，并且就病人提出的问题进行准确的回答。 　　然而，对文化程度低的病人，在与病人沟通中，抓住病人对所患疾病不了解，不知道经常诱发疾病的原因，及更想知道自己预后的这一心理，耐心地给病人讲解一些病人能接受的医学知识，引导病人提问，针对病人提问，进行回答，让病人树立良好的战胜疾病的信心。 　　文化层次较低的或老年人沟通要尊重他们，而且要通俗易懂，必要时可重复。在回答病人提问题时，应以事实求是的态度，知道多少回答多少，不知道的，查阅有关资料后再回答。与同龄患者沟通应平等相待，看成自己的朋友;与患儿沟通应爱护、关心、抚摸。总之，护士依据不同的患者，扮演不同角色进行沟通，使患者予以接纳达到沟通目的。对不同患者，只有采取不同方式进行沟通，才能达到有成效的沟通。 儿科护患沟通技巧3 　　患者对护士的第一印象非常重要，一声称呼用词是否得体，会影响到护患交流。交流时护士可根据患者的身份、年龄、职业及文化层次的不同，因人而异的称呼他们，在维护他们自尊的基础上，选择他们喜欢听的名称称呼他们。新入院病人对环境陌生，护士应主动的向患者作自我介绍，用清晰纯朴的语言、温和关怀的语气。如“请您先坐着休息一下，我马上为您安排床位”，让患者感到亲切、融洽、无拘束，使患者尽快熟悉周围环境。与患者交谈时，应掌握好开场白，理清思路。首先问候患者，从饮食、睡眠等日常生活中谈起，以创造温馨和谐的气氛。然后针对要了解的问题进行直接或间接提问，对性格开朗的患者，可给他们多一点的讲话机会，让其说出自己的意见、观点和感觉，以得到更完整、全面的资料;对沉默寡言与不愿谈及疾病和有关的真实情况时，护士应用引导的方法，主动讲解有关疾病的知识，用讨论方式进行引导或重点询问。交谈时态度要诚恳、热情，认真倾听，保持目光接触，不要有分心的举止，如看表或和他人谈话，不要打断对方话题，双方应保持使人感到舒适的距离和姿势。 　　一般患者初到医院都会感到陌生，容易产生焦虑、恐惧等，此刻患者渴望有人与他主动沟通，了解医院情况。护士应该抓住这个时机，面带微笑以真诚、热情的态度，以简短寒暄与问候开始，然后进行入院介绍，这样缓解患者的陌生与紧张感。 儿科护患沟通技巧4 　　医务人员的自身素质，技术水平是第一位的。因此，要多学习理论知识，注重实践操作锻炼，虚心向经验丰富的同事学习，不断提高自身的综合素质，为了更好地塑造护士形象，提高护患间的亲和力，要进一步注重个人仪表、审美等综合能力的培养，言行举止做到得体大方。 　　另外平时还要学习多学科的知识，拓展自己的知识面。以自己过硬的素质赢得患者的满意与肯定。 儿科护患沟通技巧5 　　当患者询问病情时，护士应逐一耐心地做出解释，做到恰如其分的告知病情，又能让患者满意。 　　这就要求护士针对患者的思想知识水平、个体心理特征，用不同的安慰性、解释性和暗示性语言，由浅入深地让患者了解病情，对特殊病如癌症患者，应遵循保护性的医疗制度，不可直言相告，可用委婉的用辞把“癌”字说成“溃疡”或“肿块”等，避免患者产生恐惧心理。进行语言性交流沟通时，语调要柔和，声音要和谐，使人听后感到温馨、悦耳、声情并茂，音量应适中，也可根据不同场合、谈话内容来确定讲话的音量，如进行心理护理时，音量宜小，以使谈话显得亲切，患者更容易接受。 儿科护患沟通技巧6 　　治疗护理前，护士应做好解释宣教工作，消除患者的紧张恐惧感。操作中，要不断地询问和关注患者的感觉和要求。 　　如“您认为这种饮食如何?”等，以增加亲切感、信任感和安全感。如果患者因疼痛烦躁不安，护士应耐心解释、劝慰和疏导。 儿科护患沟通技巧7 　　【摘要】护患关系是护理过程中护士与患者之间产生和发生的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系[春美.护理学基础[M].上海：科学技术出版社，20xx：39-42]。由于儿科工作的"特殊性和复杂性，需要不断建立新型的护惠关系，而护患关系主要是通过沟通建立的，如何良好地与患儿及家长进行沟通，成为儿科护士的必须掌握的技巧。 　　【关键词】儿科 护理 护惠沟通 应用 　　在护理工作中，良好的护患关系是保证医疗护理工作开展的基础【1】。尤其在患者对医疗护理服务要求不断提高的当今社会，和谐的护患关系能够降低医疗纠纷，提高护理服务水平，这就要求护理人员不仅要有过硬的业务素质，还应具备丰富的人文科学知识和良好的护患沟通能力及技巧。 　　1 从患儿入院开始。护士应了解病情并让患儿及家长尽快熟悉周围的环境 　　1.1 从患儿入院第一天起，护士应根据患儿的病情与年龄合理安排患儿的住院病房，病室应干净、整洁，尽量为患儿创造一个温馨、舒适的环境。为使患儿尽快熟悉陌生的环境，可在病房与走廊张贴一些色彩鲜艳的卡通动画，也可为患儿准备一些玩具，让患儿对病区产生兴趣，消除其对陌生环境的恐惧心理。走廊的墙上应挂一些画报，宣传儿科常见病的一些知识，让家长了解儿童常见病的预防及护理知识。 　　1.2 护士要着装整洁、态度和蔼、举止文雅，塑造出良好的职业形象 运用温馨亲切的语言向患儿及家长介绍病区环境，耐心倾听患儿及家长对病情的描述，通俗易懂地解答家属的疑问，有效缩短双方的距离，给患儿及家长留下良好的第一印象，取得他们的认同，从而为进一步的沟通打下良好的基础。 　　2 在患儿住院治疗期间。护士要合理运用沟通技巧解决患儿的身心问题 　　2.1 护士应掌握娴熟的穿刺技术，专业技术是架起患儿及家长与护理人员的桥梁，在整个护理中占重要地位，是一种最重要的护患沟通方式。现在家庭独生子女多，孩子生病牵动两代人的心，家属迫切希望孩子早日康复，在治疗中要求护士“一针见血”。护士须进行换位思考，理解做父母的心情，对患儿要有爱心、耐心、细心、责任心。 　　2.2 根据患儿的年龄采取不同的沟通方式。 　　2.2.1 对3岁以下不懂事不配合的患儿，护患沟通主要是护士与家长多交流，了解家长对患儿病情的担心，理解家长对患儿生病面临的压力，对家长的要求做出合理的回应，设身处地为家长着想，帮助家长护理患儿，向他们介绍疾病的相关知识及平时如何预防疾病的发生。对于不合作的家长，护士应耐心劝说，取得家长的支持。同时抚摸与搂抱较小的孩子会产生良好的心理效果，可消除患儿对护士的恐惧心理，也可拉近护士与家长的心理距离。 　　2.2.2 对于3岁以上至学龄前的幼儿，护士应掌握这个时期孩子的心理，用赞美与夸奖的语言，使其能够很顺利地配合护士的治疗。护士应善于表达自己对患儿的关心，对患儿使用合适的称呼。部分息儿输液时间长，承受不了，护士可组织患儿做一些小游戏，或学习一些简单的知识，也可以放一些轻柔的音乐，吸引孩子的注意力，使治疗过程顺利完成。 　　2.2. 3 对于学龄期患儿，护士应耐心解释患儿的提问，同时应尊重患儿，协助与指导患儿如何配合治疗与护理。一些疾病病程长，患儿与家长担心疾病会影响患儿的正常学习，这些较大的患JL,~n病情允许应集中安排在比较安静的房间，让他们在治疗时间外能够学习，避免吵闹，以免中断学业。 　　3 结束治疗期 　　3.1 护士与患儿通过合理的沟通顺利完成疾病的治疗，达到预期的护理目标。护士应通过问卷的形式征求患儿与家长的满意度，了解我们工作中还有哪些不足，以待改进。 　　3.2 对患儿与家长进行疾病的健康教育及咨询，根据不同的患儿制定出院计划与康复计划。也可制作一些小册子，主要介绍儿科常见病的预防与护理知识，以供较大患儿与家长阅读。护士真心为患儿身心康复而感到高兴，欢送患儿出院，成功地结束护患关系。 　　4 小结 　　护患关系是护士处于主导地位的一种人际关系，儿科护士掌握一些常用的沟通技巧，并将其在临床工作中合理应用具有十分重要的意义。面对患儿这个特殊的群体，更应该与患儿及家长多接触，了解患儿及家长的要求，对患儿实行人性化护理，准确护理问题，科学地计划、实施护理活动，取得患儿与家长理解与支持，使我们的护理工作和能够顺利进行。良好的护患沟通不仅能促进患儿的身心健康，同时也减少了不必要的护理与医疗纠纷，进而使护理服务水平迈上一个新台阶。 　　参考文献: 　　[1]欣翠玲，王红.人性至上护患沟通教学模式的应用叨.护理学报，20xx，8(15)：27—29 　　[2] 刘桂珍.浅谈非语言沟通在护患关系中的运用叨.护理研究，20xx，5(17)：4492 　　[3]史良俊，张敏.儿科护理学[M].西安：第四军医大学出版社，20xx：59—6O. 儿科护患沟通技巧8 　　用封闭结尾式问题，这种提问方式将答案限定了，患者只能做是或否的回答。 　　如您家中有人患糖尿病吗?这种方法在很短的时间内，获取所需的信息。适时提出开放结尾式问题：护士在进行心理护理时可采用此方式，可诱导患者说出自己的观点、想法和感受，回答范围广泛，使患者宣泄内心真实情感，达到心理的平衡，如这次发病是什么原因?这样使患者有较大的自主权，同时护士获取大量信息，使心理护理更有针对性。

关于心理健康教育论文参考文献 　　参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。下面是我整理的关于心理健康教育论文参考文献，欢迎大家阅览。 　　心理健康教育论文参考文献1 　　［1］教育部，关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见［S］.20xx. 　　［2］曹庆宝，高校大学生心理健康及思想政治工作［J］.辽宁师专学报(社会科学版),20xx. 　　［3］刘凤林，心理健康理论在思想政治教育中的应用［J］.齐齐哈尔大学学报,20xx. 　　［4］衷华，论高校学生工作中心理健康教育［J］.黑龙江生态工程职业学院学报,20xx. 　　心理健康教育论文参考文献2 　　[1]汪向乐，心理卫生评定量表手册[J]，中国心理卫生杂志，1993（增刊）：31-36 　　[2]徐兰清，护理人员焦虑症状及相关因素研究[J]，中国心理卫生杂志，1998，12（2）：112-113 　　[3]李心天主编.医学心理学.第1版.北京：人民卫生出版社，1993；5 　　[4]徐斌，吴爱勤.护理心理学.北京：中国科学技术出版社，1999.7.166-167 　　[5]杨雪花.大学生心理健康状况及其研究进展.国外医学社会学分册，20xx，17（2）：66 　　[6]吴清平.心理健康状况评价及其相关因素研究.国外医学社会学分册，1997，14（3）：104 　　[7]符霞叶瑞繁，.医科大学五年制护理系女生心理健康状况分析.南方护理学报，20xx，9（4）：51 　　[8]陈妙研，王海燕，祝一虹.医学院校护理本科生职业心理素质的相关分析.医学与社会杂志，20xx，16（3）：43 　　[9]曹枫林，历萍，高庆岭等，护理本科生心理健康状况与应试方式、社会支持的相关性研究.护理学杂志，20xx，18（2）：83 　　[10]徐华芬，沈晓红，护理系实习生心理健康水平的调查研究。中国高等医学教育杂志，20xx，4，（2）：7 　　[11]赵国军，姜凌雪，赵红莲.北京市本专科护生心理健康状况调查分析.承德医学院学报，20xx，18（2）：138 　　心理健康教育论文参考文献3 　　[1] 李伯黍主编：《教育心 理学 》，华东师范大学出版社，1998年版 　　[2] 王道俊主编：《教育学》，人民教育出版社，1986版 　　[3] 张世富主编：《心理学》，人民教育出版社，1988版 　　[4]云南教育委员会编：《现代教育 理论 》，云南教育出版社，20xx年版 　　[5]丁志强主编：《教育管理心理学》，辽宁大学出版社，20xx年 　　心理健康教育论文参考文献4 　　1、[期刊论文]表达性艺术治疗对大学生心理健康教育的影响作用分析 　　期刊：新丝路：上旬 | 2021 年第 007 期 　　摘要：当前心理问题已经成为困扰大学生学习和生活的重要因素，所以积极推动大学生心理健康教育具有重要的意义。大量的实际案例证明，表达性艺术治疗对于提升大学生心理健康教育工作的质量和效率起到了重要的促进作用。本文首先阐述表达性艺术治疗的含义，其次分析大学生心理健康教育的必要性，最后提出表达性艺术治疗在大学生心理健康教育工作中应用的优势和主要举措。 　　关键词：表达性艺术治疗；大学生心理健康教育；实际意义；主要举措 　　2、[期刊论文]冲突教育视野下的大学生心理健康教育途径研究 　　期刊：林区教学 | 2021 年第 002 期 　　摘要：冲突是大学生人际交往过程中必然出现的"现象，但其负面作用并非无解。将冲突作为教育素材，可有效挖掘学生真正的意愿，明晰学生心理压力的来源，进而为心理健康教育人员提供精准、有效的心理辅导参考依据。以冲突教育为视野，对冲突的教育价值进行深层次的解构。基于心理学视角对大学生冲突行为进行归因分析。基于冲突的教育价值和冲突行为的产生原因，确认基于冲突教育的心理健康教育途径：开设心理咨询渠道，探究冲突的原因和学生心理健康状况；通过定向心理建设，肯定学生对事物的辩证思维，弱化冲突中针对"人"的不良影响；开展团体情绪训练，提升学生情绪把控能力和心理调节能力，降低冲突的产生频率。 　　关键词：冲突教育；教育资源；大学生心理健康；心理健康教育 　　3、[期刊论文]独立院校大学生心理健康教育工作的现状及对策探索——以湖北工程学院新技术学院为例 　　期刊：湖北函授大学学报 | 2021 年第 007 期 　　摘要：本文通过对独立院校现行心理健康教育工作的思考，了解独立院校大学生心理健康教育现状，为我国独立高校心理健康教育改革提供实例样本，促进大学生心理健康素质全面发展。 　　关键词：独立学院；心理健康教育；现状；对策 　　4、[期刊论文]网络时代大学生心理健康教育策略研究 　　期刊：教书育人（高教论坛） | 2021 年第 004 期 　　摘要：随着时代的不断发展，当代大学生面临着学业、就业、生活等多方面的压力，这使得大学生心理健康问题突出，为数不少的大学生出现了心理亚健康状况，抑郁、自杀、极端行为等情况突出。在这种情况下，如何利用好网络这一重要平台，不断创新心理健康教育模式，成的了大学生心理健康教育关注的热点。本文首先对当今大学生心理健康情况进行了简单的探讨，随后分析了网络时代大学生心理健康面临的一些挑战，最后围绕所谈到的挑战，提出了网络时代大学生心理健康教育模式创新的具体策略。希望本文所提出的观点给各个高校在网络时代做好大学生心理健康教育工作带来有益借鉴，继而全面提升大学生心理健康教育水平，确保大学生心理健康。 　　关键词：网络时代；大学生；心理健康；教育模式；创新 　　5、[期刊论文]新冠肺炎疫情背景下加强大学生心理健康教育的路径探索 　　期刊：科教文汇 | 2021 年第 002 期 　　摘要：新冠肺炎疫情属于应激性危机事件，造成了全社会的停工停产、国民恐慌，人们社交受限，情绪消极。对居家学习生活的大学生的心理健康也产生了严重的负面影响。该文基于团体心理辅导技术，借助新媒体平台，设计了生命教育、情绪调适和社会支持三个教学主题，探索疫情背景下加强大学生心理健康教育的路径。学生反馈参与度高、体验丰富，对生命的理解更加深刻，通过团体作用和朋辈效应，学生学会了调用自身的社会支持系统，自身不良情绪得到有效改善和疏解，收获颇多。 　　关键词：疫情；大学生；团体心理辅导；生命教育；情绪调适；社会支持 　　6、[学位论文]高校翻转课堂教学设计与效果评价研究——以《大学生心理健康教育》课程为例 　　著录项 　　学科：教育技术学 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　7、[学位论文]新建本科院校大学生心理健康教育管理研究——以山东D学院为例 　　著录项 　　学科：公共管理 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　8、[学位论文]大学生心理健康教育课程的实效性调查研究——基于积极心理学视角 　　著录项 　　学科：教育学 　　授予学位：硕士 　　年度：2019 　　中图分类：教育心理学；教育学 　　关键词：大学生；心理健康教育课程；实效性；调查研究 　　9、[学位论文]大学生心理健康教育的保障体系研究——以淮海工学院为例 　　著录项 　　学科：公共管理硕士 　　授予学位：硕士 　　年度：2019 　　中图分类：体育理论；高等教育 　　关键词：大学生心理健康教育；保障；体系研究 　　10、[学位论文]表达性艺术治疗在我国大学生心理健康教育中的应用研究 　　著录项 　　学科：音乐与舞蹈学 　　授予学位：硕士 　　年度：2019 　　关键词：大学生，心理健康教育，表达性艺术治疗 　　心理健康教育论文参考文献5 　　1、[期刊论文]基于心理契约的高校心理健康教育微信订阅号的发展路径探究 　　期刊：《黑龙江教育：综合版》 | 2021 年第 001 期 　　摘要：高校心理健康教育微信订阅号面临关注度低，读者忠诚度低等问题，本文从心理契约的建立—稳固—忠诚的角度切入，从读者和订阅号主体两个维度进行分析，研究此类订阅号的进入机制和发展路径，构建关注度高、忠诚度高的高校心理健康教育微信订阅号。 　　关键词：心理契约；高校；心理健康；微信订阅号 　　2、[期刊论文]浅谈学校心理健康教育 　　期刊：《学周刊》 | 2021 年第 001 期 　　摘要：新世纪是一个充满竞争和挑战的时代，需要身心健康的人才，而中小学生存在着许多心理健康问题，对他们进行心理健康教育有利于他们智力活动的开展和道德品质的完善，还能有效地预防他们的违法犯罪。学校要通过开设心理健康教育辅导课，开展心理咨询活动等措施对学生进行心理健康教育。 　　关键词：心理健康；因素；重要意义；措施 　　3、[期刊论文]班主任心理健康教育素质提升及其培养 　　期刊：《学周刊》 | 2021 年第 003 期 　　摘要：一直以来，学校和家长都特别重视小学生知识的传递和思想道德品质的教育，却忽视了对学生心理健康的教育。特别是小学高年级学生，面对小升初学习压力过大，容易产生心理健康问题，这就需要班主任细心观察，一旦发现学生有任何的情绪波动，要及时给予正确的引导和心理健康教育，帮助学生解决问题。 　　关键词：班主任；小学高年级；心理健康教育；培养 　　4、[期刊论文]谈心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透 　　期刊：《文学少年》 | 2021 年第 002 期 　　摘要：新课程的教学理念下，国家教育机关对于农村小学的教育培养已经提上议事日程的内容之中，而当前农村小学心理健 康教育工作特色化的要求就是要求从各个领域与各个层次加强学生的心理健康水平，本文通过营造良好的课堂氛围，优化课前教 学设计、增加学生的涉猎，丰富学生的知识面、制定新的心理健康的教学模式，事倍功半、充分利用学生身上的优势资源以及特点， 提升小学生心理健康水平。 　　关键词：班主任心理健康；农村小学；小学教学；合理运用；策略 　　5、[期刊论文]新形势下中小学心理健康教育模式探究 　　期刊：《文学少年》 | 2021 年第 001 期 　　摘要：在进行心理健康教育的过程中能够有效提升同学们的心理素质，并且教育的模式是多元化的。良好的心理素质能够帮 助同学们更好的面对生活和学习中的压力，心理健康教育的实施能够促进素质教育与立德树人基本目标的实现。但是，因为在当 前社会、家庭以及学校中依然存有各种各样的问题，所以，对有关孩子们心理健康发展的问题进行深刻分析、研究已经变成当前 必须关注的问题。 　　关键词：新形势下；中小学；心理健康；教育模式 　　6、[学位论文]初中心理健康教育“入学适应”主题开发研究——以与Q老师协同探索为例 　　著录项 　　学科：教育学 　　授予学位：硕士 　　年度：2021 　　正文语种：中文语种 　　7、[学位论文]心理健康观的重构及对心理健康教育工作的启示 　　著录项 　　学科：应用心理 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　正文语种：中文语种 　　8、[学位论文]心理健康教育课程对提升大学生情绪调节能力的影响研究 　　著录项 　　学科：马克思主义理论 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　正文语种：中文语种 　　9、[学位论文]遂宁市安居区中小学心理健康教育现状、问题及应对策略的研究 　　著录项 　　学科：心理健康教育 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　正文语种：中文语种 　　10、[学位论文]心理健康教育课程对初中一年级学生心理弹性影响的研究 　　著录项 　　学科：心理健康教育 　　授予学位：硕士 　　年度：2020 　　正文语种：中文语种 ;

适合护理专业的公务员职位：报考监狱局，戒毒局护理岗位，这些单位有自己的医院，有招警察编制的护士，监狱中医院，需要护士，戒毒局中也有类似矫正为主护士岗位。可以报卫健委，护理学专业属于医学类，可报考专业要求是护理学，医学类及专业不限的岗位，可以找医学大类的岗位报考。1、戒毒局护士戒毒局一般会招聘护理专业的护士，工作主要是准备需要打针输液的药品和物品，跟随医生一同去车间巡诊。因为戒毒所里基本都是男护士，人手有点不足，人员分配也较为紧张。在戒毒所工作其实和在综合医院工作一样，都是普通正常的工作。2、监狱局护士监狱护士有两种，一种是公务员招考考进来的，另外一种是外聘的。工作比外面医院肯要轻松不少，待遇方面，外聘的工资要少些，公务员考进来的和外面医院差不多。3、医院护士通过当地卫生局考试进编后，会由卫生部门分配到医院上班。事业编护士工作比较固定，要是调整级别的话按规定统一调整，且卫生局会根据护士资格、职称、学历、岗位定下工资标准，医院还会根据实际情况发一些奖金。4、社区医疗服务中心护士该职位主要工作是在护士长的领导下，负责督促检查本科的护理工作质量，解决护理业务上的疑难问题，对护理业务给予具体指导。社区医疗服务中心偶尔还需要对有困难的居民和患者提供上门体检服务，发现异常患者，指导就医。5、幼儿园保健医幼儿保健在幼儿园日常管理工作中受到高度重视，其原因在于幼儿保健关乎到幼儿健康成长，幼儿保健可以弥补、完善幼儿园对幼儿的保护与管理，尤其是特殊幼儿，他们必须通过针对性的照顾与保健指导，才能有效地维护当前相对健康的状态。基于这一客观背景和条件，当前在特殊幼儿方面的幼儿园保健工作变得格外重要。

比较容易投中的护理期刊介绍如下：1.《国际护理科学杂志》:省级期刊，以半月刊的形式刊登在四川省目录上，出版效率高。2.《临床护理杂志》:省级期刊，RCC SE(b+)(2020年第6版)，双月刊，出版速度稍慢。3.《全科护理杂志》:省级期刊，十天一刊，收稿量大，审稿效率快。4.循证护理杂志:国内唯一的循证护理杂志《省级护理杂志》，一般在投稿后一个月内给出结果。5.天津护理杂志:双月刊，每两月28日出版。是天津市一级期刊，省级期刊，主要报道护理领域先进的科研成果和临床经验，护理教育和护理管理的新理念。6.中华危重病杂志:由中华护理学会主办，为国家级期刊，双月刊，是国内第一份临床护理专业学术期刊。7.《中华护理教育杂志》:由中华护理学会主办，是全国性刊物，主要报道护理教育和科研动态，反映护理学科发展热点。护理核心杂志期刊有：北大核心、CSCD以及中国科技核心。1、北大核心期刊《护理学杂志》、《护理研究》、《解放军护理杂志》、《中华护理杂志》、《护理学报》、《中华护理教育》。2、CSCD国际护理科学（英文）、中华护理杂志、中国护理管理、护理学杂志、解放军护理杂志、中华护理教育。3、科技核心期刊中华护理杂志、中国护理管理、护理学杂志、解放军护理杂志、护理研究、中国实用护理杂志、护理学报、现代临床护理、中华现代护理杂志、护士进修杂志。护理教育随着医学模式向生物—心理—社会模式转变，我国的护理理念发生了根本性转变，从而对我国护理教育发展方向提出了全新的要求。目前我国的护理教育形成了以培养专业基础扎实、知识结构合理、业务能力强的综合性高级护理人才的教育目标。我们要实现这个目标，必须认真借鉴我国护理教育发展80多年的得与失，切实立足于我国护理教育的现状，放眼于未来。

卫生类 评副高 和正高职称，至少要发护理类核心期刊才行的。护理类只有13种核心期刊（当然了，你要是医学类的核心期刊也可以的）。正高最好要发SCI期刊比较好点。国家级核心期刊（中文核心+中国科技核心）1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 普通国家级期刊（中国科技核心期刊）1、中国护理管理 2、护理管理杂志 3、护理学报 4、护理学杂志5、护理研究 6、国际护理学杂志 7、现代临床护理 8、解放军护理9、护士进修杂志 10、中华现代护理杂志 11、上海护理

如果能进食，就吃些易消化的、含纤维多的食物。如果不行，可以灌肠或者服用通便的药物。例如芦荟胶囊，一般没有副作用，老年人较常用的治疗便秘的药物。

最好是结合中药调理和治疗。

凌云霞，大学本科学历。现任成都军区昆明总医院护理部主任，副主任护师，大校军衔。从事临床护理及护理管理工作30余年，现主要从事血管外科护理及护理管理研究。担任全国护理伦理委员会委员、成都军区护理专业委员会副主任委员、云南省护理学会常务理事、副秘书长等学术职务，并担任《护理管理杂志》、《护理学报》等杂志编委。发表护理学术论文及译文50余篇，主编及参编专著7部；主研、参研成果获军队科技进步奖、医疗成果奖及云南省科技进步奖4项。杨顺秋，大学本科学历，主任护师。从事护理工作44年，荣立三等功4次，全军模范护士，党的十五大代表。在护理管理、护理教育、护理科研等方面具有丰富经验，发表学术论文100余篇，主编《现代实用护理管理》、《亚热带地区战时护理技术规范》等10部专著，获各类科技进步奖22项。担任中华护理学会理事、全军护理专业委员会委员、全军重症监护专业委员会副主任委员、成都军区护理专业委员会顾问、云南省护理学会秘书长、云南省艾滋病专家指导委员会委员等，以及《解放军护理杂志》、《西南国防医药》等多个杂志编委。

李亚洁教授，博士研究生指导教师，国家级统计源核心期刊《护理学报》主编、卫生部科教司护理科研项目专家库专家、国家自然科学基金评审专家、广东省护理学会副理事长、广东省内科护理专业委员会主任委员、广东省肾病护理专业委员会主任委员、美国INS（静脉输液学会）会员，享受国家特殊津贴。1996年至今，已培养数十名护理研究生。主持军队科技项目、省自然科学基金、省医学科研基金、省科技开发项目10余项，申请国家新型实用专利3项，获国家科技进步三等奖1项，国家卫生部优秀电视教材一等奖1项，军队科技进步二等奖4项，军队科技进步三等奖8项，广东省科技进步三等奖1项，中华护理学会护理科技进步三等奖1项，广东省高校计算机多媒体优秀软件二等奖1项。2000年至今，发表研究论文200余篇，主编专著10余部。主要研究方向：特殊环境下创伤护理、医院感染控制、肾病营养、职业危害预防及控制。 王惠珍，教授、硕士研究生指导教师、南方医科大学护理学院院长，从事护理教育工作近30年，现任教育部高等学校护理专业教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会护理教育分会理事、广东省护理学会常务理事兼教育委员会主任委员、三种护理杂志编委；曾获军队院校“育才奖”银奖；解放军总后勤部优秀教师、南粤优秀教师。近几年获军队科技进步三等奖2项、各类教学成果奖及教学优秀奖近20项，主编参编教材10余部、目前承担各类教学研究课题15项、发表论文共60余篇 。主要研究方向：护理教育、护理管理。 刘雪琴，主任护师，博士研究生指导教师，广东省护理学会副理事长、广东省老年专业委员会主任委员、广东省医院学会护理管理委员会副主任委员、广东省护理学会静脉输液委员会副主任委员。近5年来，主持省社会发展计划项目2项，主持完成省科委指令性课题1项、、省卫生科研基金资助项目2项，获军队医疗成果三等奖1项、第七届全国护理科技进步奖三等奖、广东省护理科技一等奖， 2007年获广东省第九届科技丁颖奖。在国家统计源期刊发表论文50余编，主编专著2部。主要研究方向：以老年护理为主攻方向，集中对老年综合征涉及的内容进行研究。

曾先后担任珠江医院护士长、护理部主任；现任护理教研室主任。为《中华护理杂志》、《护理学报》、《解放军护理杂志》、《护理学杂志》等编委。在《中华护理杂志》等国家统计源期刊，发表学术论文120余篇，2007年作为通讯作者在SCI收录杂志---美国《疼痛医学》（Pain Medicine）发表论文1篇；先后主编《临床护理技术规范》和《现代外科学与护理》等专著2部；作为主要编写人员，参与了《医院护理管理规范》、《临床护理文书规范》的编写工作。2004年以来获军队科技进步奖、军队医疗成果奖、全国护理科技进步奖、广东省首届护理科技奖等多项；2007年获广东省丁颖科技奖殊荣。以老年护理为主攻方向，集中对老年常见的护理问题进行研究，其中包括：疼痛、营养、睡眠、跌倒、尿失禁、压疮、轻度认知障碍、骨质疏松等老年护理问题的评估、干预等，引进先进国家（地区）老年护理问题评估工具10余项，补充、完善了我国老年护理问题科学评估的系统，并应用到了临床，收到了较好的效果；为了适应我国的医疗制度的改革，已经将研究方向转向出院老人的延续护理。参与了广东省卫生厅与香港医管局联合培养专科护士的前期论证、后期跟进工作，为广东省专科护士的培养和使用，做出了贡献。

　　导师介绍：席明霞，女，硕士，主任护师，硕士生导师。湖南省护理学会肿瘤专业委员会副主任委员，湖南省健康协会老年照护与康复分会副理事长，《护理学报》杂志编委，曾赴日本、英国、西班牙、韩国等研修。从事《护理管理》、《护理教育》、《基础护理学》等课程教学、科研、临床及管理工作。主持省部级课题8项、参与课题研究10余项。主编专著6部，参编专著13部。以第一作者或通讯作者发表论文70余篇。获国家卫健委技术创新成果一等奖1次，湖南省自然科学成果一等奖1次，湖南省科技进步三等奖3次，湖南省护理学会优秀专著奖1次，长沙市科技进步二等奖1次、三等奖1次。国家实用型专利1项。席娜中共党员，博士，副教授，日语学院教师，教务处副处长，主要讲授《日语阅读与思辨》《日语演讲与辩论》等课程。曾获第八届高等教育天津市级教学成果一等奖（第二名）、入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”、荣获“外教社杯”天津市高校翻译大赛优秀指导教师、天津外国语大学本科在线教学质量优秀奖等。主持的课程在天津市高校新时代“课程思政”改革精品课评选中获评优秀综合素养课，主讲的《日语阅读与思辨》《日语演讲与辩论》课程获批2019年天津外国语大学线上线下混合式一流本科课程培育项目。

女生的话建议报护理，不用考虑的太多

护理学报。1、护理学报从投稿到录用的时长为5个月，中国护理管理从投稿到通知录用只需要3个月，因此护理学报周期长。2、护理学报即使通知录用后还有漫长的修改期，而中国护理管理修改期短，因此护理学报周期长。

谈谈颈静脉孔区神经鞘瘤切除术的护理配合 　　导语：颈静脉球体瘤属于良性肿瘤，但因其血管丰富，稍加触动就会出血不止，并且周围结构复杂，病变位置深和脑干斜坡结构关系密切，所以手术难度大、风险高。 　　摘要目的： 探讨颈静脉孔区手术入路的显露范围、手术方法，为提高护理配合水平提供依据。 方法：对2012年3月~2013年12月我院收治的30例颈静脉孔区神经鞘瘤患者采用耳后颈联合切口，实施多科医师与护理配合。结果：30例患者顺利完成手术，术后无并发症。结论：对颈静脉区神经鞘瘤给予专科护理配合，有效减少并发症及意外发生率，提高患者的生活质量。 　　关键词颈静脉神经鞘瘤;切除术;护理配合 　　颈静脉孔区位于侧颅底的血管神经区，因其位置深、结构重要且解剖关系复杂，此区的肿瘤手术切除十分困难，因而是颅底外科学者面临的难题之一。神经鞘瘤又称雪旺氏瘤，来源于神经鞘，头颈部神经鞘瘤主要发生于颅神经，如听神经、面神经、舌下神经、迷走神经;其次可发生于头面部、舌部的周围神经，发生于交感神经的最为少见。 　　1临床资料 　　1.1一般资料选取我院收治的.2012年3月~2013年12月颈静脉神经鞘瘤30例为研究对象，男12例，女18例。年龄37~55岁，平均46岁。瘤体手术平均8 h，术中配置神经电生理学监测仪。 　　1.2手术方法手术采用耳后颈联合切口，切口上方起自耳廓上缘，下方止于颈5水平。开放切除乳突，鼓窦，上鼓室外壁，初步轮廓化，显微镜下使用电钻显露乙状窦，分离切除部分肿瘤，水中电凝缩瘤，自瘤内分块切除肿瘤，扩大分离瘤床，并完全切除肿瘤，逐层关闭切口，无菌纱布加压包扎。 　　2护理配合 　　2.1术前准备 　　2.1.1与患者沟通由于颈静脉孔区神经鞘瘤位置深、手术难度极高、风险大，护士在手术前一天访视患者时，做好心理沟通，简单介绍手术室环境，及参与人员的信息，消除患者恐惧心理[1]。 　　2.1.2与手术医师的沟通参与手术的护士应与术者进行全面沟通，详细了解手术入路，肿瘤生长情况，及与周围组织关系，评估手术难度，预定应急处理方案。 　　2.1.3物品准备常规神经外科器械，耳科高速电钻，耳科显微器械，三钉头颅固定架，神经显微手术器械，神经电生理学监测仪，自体血回输机，单双极电凝，速即纱，骨蜡，明胶海绵，线束，显微镜保护套等。 　　2.2手术中配合 　　2.2.1巡回护士配合 　　2.2.1.1麻醉与体位患者进入手术间后，行静脉穿刺，成功后协助麻醉医师全麻下插管，动脉监测，深静脉穿刺，因神经鞘瘤与神经关系密切，所以额肌插入监测针测三叉神经，眼轮匝肌和口轮匝肌插入监测针测面神经，环甲肌插入监测针测迷走神经，斜方肌胸锁乳突肌插入监测针测副神经。输液贴膜保护患者双眼，棉球塞入耳内，避免消毒液渗进造成损伤。患者采用右侧卧位，头架固定，腋下垫方枕，右手单壁板支出，后背方髂枕固定，胸前抱一软枕，左手自然放在软枕上，左腿下放长枕，右腿自然伸直，对骨突部位进行防护，防止压疮发生。 　　2.2.1.2仪器摆放和使用自体血回输机，单双极电凝机器，神经电生理学监测仪置于患者脚下，高速电钻，显微镜置于患者头部，调节助手镜位置，目镜光圈大小，瞳距距离到最佳使用状态，手术开始后根据术者需要及时调节吸引器吸力大小，电凝、电钻的输出功率及协助助手医师套显微镜保护套[2]。 　　2.2.1.3术中观察患者生命体征神经鞘瘤与血管神经关系密切，术中密切观察患者生命体征，如心率下降，及时提醒术者暂停操作，必要时遵医嘱静脉滴注阿托品0.25 mg[3]。准确记录出血量，严格控制出入量，及时补充血容量。 　　2.2.2器械护士配合 　　2.2.2.1与耳科手术医师的配合配合术者沿标记线切开皮肤，依次起开头皮，皮下骨膜，切割电钻和金刚沙钻头开放乳突，外耳道后壁，乳突尖，乙状窦后骨质。术中保留并监测面神经，递取瘤镊摘除肿瘤[4]。 　　2.2.2.2与神经外科医师的配合显露乙状窦后，脑膜尖刀划开硬膜，脑膜剪、脑膜镊以U字型切开硬膜，小细圆针悬吊硬膜，显微剪纵行切开神经瘤外周的神经外膜，锐性分离神经束间外膜，递神经显微剥离子镜下层层仔细剥离肿瘤包膜，取瘤镊与显微剪切除肿瘤[5]，选择大小合适的棉片止血，肿瘤切除后速即纱止血，明胶海绵填塞术腔，放置引流管，与巡回护士清点针与棉片。 　　2.2.2.3与巡回护士配合开台前与巡回护士清点手术物品，开台后协助巡回护士连接吸引器，单双极电凝，监测仪探针，随时观察术中可能需要的器械，有预见性的提醒巡回护士给予器械。术毕清点手术物品[6]。 　　3结果 　　30例颈静脉球体瘤中21例肿瘤获全切除，9例获次全切除追加放疗，出院时临床症状基本消失，伤口痊愈，无明显并发症。 　　4小结 　　颈静脉球体瘤属于良性肿瘤，但因其血管丰富，稍加触动就会出血不止，并且周围结构复杂，病变位置深和脑干斜坡结构关系密切，所以手术难度大、风险高，这就要求护士具有专科水平，巡回护士术前准备用物、仪器齐全并处于功能位，能预测术中发生的紧急状况，冷静、快速地解决，密切观察生命体征、出血情况、引流等情况，严格控制出入量，在神经电生理监测下，避免损伤神经。器械护士熟练准确地传递器械。密切配合手术医师，不耽误手术进度。颈静脉球体瘤术后的患者多存在忧虑、悲观心理。这种创伤大的手术会影响患者的病情的稳定及术后的功能恢复，所以要掌握患者的心理反应，及时给予疏导，术前用说服诱导方法，帮助患者增强战胜疾病的信心。结果显示，医护的密切配合提高了疾病的疗效，30例患者无明显并发症发生，有效的帮助患者恢复健康，为手术禁区填写了空白。 　　参考文献 　　[1]朱天红，赵平，杨文梓.混合型颈静脉球瘤切除护理[J].河北医药，2011，32(22)：3247-3248. 　　[2]陈尔嘉，林静，李凤卿，等.颈静脉球体瘤显微手术治疗的护理配合[J].内蒙古中医药，2013，32(29)：159. 　　[3]宋晓东，高宏伟，张秀云，等.颈静脉球瘤切除术患者的护理[J].护理学报，2011，18(3A)：55-57. 　　[4]林静，陈尔嘉，罗玲，等.软骨鼓膜修补联合Ⅲ型鼓室成型治疗粘连性中耳炎的手术配合[J].护理实践与研究，2013，10(8)：138-139. 　　[5]陈尔嘉，郑娅启，杨海弟.经圆窗膜径路保留残余听力人工耳蜗微创植入的手术配合[J].全科护理，2013，11(10)：2747-2748. 　　[6]黄敏仪，李凤卿，陈尔嘉.15例升主动脉瘤的手术配合[J].岭南现代临床外科，2011，11(2)：155-156. ;

具体看文章，综合类的医学期刊适合刊发各学科稿件，专科类的期刊只能刊发本专业的稿件。核心一般都是比较有难度的，不贵只要放轻松点都是没事会度过的。感觉自己选择有困难的话，品 优刊的编辑的介绍或许更加直接、快捷一些。

准，值得推荐。罗先武，护理专业本科生临床能力评价指标的建立与论证，中国实用护理杂志，护理技能教学与临床护理差异原因分析与对策，护理学报。

你好！股骨头坏死的护理方法很重要，做好股骨头的护理，可以让您尽可能的远离疾病。首先，股骨头对酒精是非常敏感的，因此要术后护理好股骨头就要戒掉酗酒的坏毛病，如果您每天喝白酒超过半斤，术后几年之内就会复发股骨头坏死，酒精是股骨头坏死的原因，所以戒酒对保养股骨头很重要。　　另一方面股骨头坏死的术后护理方法，要远离激素，激素是股骨头坏死的原因，每年因为乱用激素导致的股骨头坏死患者非常的多，为了健康，尽量少使用带有激素的药物;再有股骨头也很脆弱，害怕各种外伤。 股骨头坏死患者术后要遵医嘱进行康复训练：直腿抬高法 在病情允许的情况下，仰卧位直腿抬高，健侧卧位患腿直腿外展，俯卧位患肢直腿后伸，患肢抬起后维持5-10s， 然后复原。依据患者的耐受情况重复10 - 20 次左右，每天2 -3次。　也应该注意髋关节防寒保暖、避免摔伤、扭伤及暴力撞击等也是股骨头坏死术后护理方法。专家指出：股骨头坏死的原因非常多，股骨头坏死的术后护理和康复锻炼需要长期的坚持。治疗股骨头坏死，保守治疗效果好。其原理是局部应用高浓度溶栓，扩管药物，解除血管痉挛，增加动脉灌注，改善静脉回流，降低骨内压，从而改善股骨头区血运，促进侧支循环，利于新骨生长，死骨修复，进而防止股骨头塌陷。

目的 探讨提高临床科室的实习教学管理方法。方法 规范带教师资，对带教老师进行管理;规范带教流程，采用实习积分加周记带教，实施教学双向质控，对带教方法进行管理。结果与结论 通过对带教老师、带教方法等一系列管理，有效地提高了临床护理实习教学质量。 【关键词】临床科室;实习教学;管理 　　临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1]。为了有助于培养高素质、技能型、实用型护理人才，以满足临床对护理人才的需求，提高教学医院的质量和水平，提高带教者自身的素质。现将笔者的带教管理经验总结报告如下。 1 规范带教师资 　　1.1 带教老师的选择 　　1.1.1 带教老师的基本资格 　　(1)热爱本职工作，良好的职业道德，知识面广，业务精湛。(2)热衷护理教学工作，有娴熟的教学技巧。(3)具有较强的责任心，严格管理和关心、爱护学生，良好亲和力及沟通能力。 　　1.1.2 规范带教老师资格认证 　　大专毕业3年以上，本科毕业2年以上，有一定临床护理经验和临床教学能力。通过个人申请u2192推荐参加临床实习带教老师培训班u2192考核u2192合格者颁发带教老师培训合格证u2192护理部给予资格认定并备案。 　　1.2 成立带教小组，实行科学层次管理 　　1.2.1 护士长统筹管理 　　每批护生到科室后由护士长进行科室环境介绍，发给护生已制定好的实习计划，让每位护生详细了解在实习过程需要学习的内容和目标。在护生出科前组织一次评教评学会，了解护生实习情况。 　　1.2.2 带教组长负责全科护生的带教管理与质量督察工作 　　如制定教学计划，了解护生思想动态，及时沟通帮助;征求护生对教学的意见和征求带教老师对护生的评价;组织护生在实习阶段的理论和操作考试;负责护生的实习效果评价。 　　1.2.3 带教老师对护生进行一对一的实习管理 　　进行技术操作的指导和训练，了解护生实习中的问题和困难，及时解决，保证教学目标的实现。此外，还应指导护生学会与病人的沟通交流技巧。　　2 规范带教流程 　　接到带教任务后，根据护理部带教计划，结合本科专科特点及实习人数，制定详细的科室带教计划。包括确定带教岗位及带教老师，制订实习排班表，安排业务讲座，讲解示范技术操作的注意事项及相关理论、技术考核评价标准等。具体安排如下。 　　2.1 带教前 　　(1)入科交接：核对实习护生名单，了解护生具体情况及表现，并对特殊情况进行交接。(2)入科宣教：了解科室文化，告知教学计划，强调实习须知、请销假制度。(3)介绍科室布局、介绍带教老师，给予生活关怀(提供更衣室及休息室)，使护生有归属感和安全感。(4)发放实习积分表，要求每位护生写实习周记，使护生有目的地进行学习。(5)制定合理的实习排班表。 　　2.2 实施带教 　　(1)安排业务讲座，讲解示范技术操作的注意事项。每周1次，要求授课老师及到课护生签名，保证授课计划的落实。(2)带教老师根据实习积分表的内容，有目的地进行带教，护生每掌握一项内容，由带教老师在实习积分表上进行签名确认。 　　2.3 带教后 　　(1)出科前进行理论考试(试卷分A、B卷，以防漏题，题目有基础知识和门诊的专科知识，分单选、多选、填空、问答题)。(2)组织护生填写实习科室评价表、带教老师评价表，带教老师填写实习生评价表。带教组长填写实习情况月报表，进行小结反馈给护士长，再由护士长反馈到护理部。(3)组织评教评学会，主要探讨护生实习过程中遇到的问题，提出的改进措施。(4)带教组长送护生出科，与下一科室进行交接。　　3 采用实习积分管理 　　加周记教学模式，促进临床带教计划的落实实习积分管理加周记教学模式，带教目标明确，可有效制约师生的言行，调动护生学习的积极性和主动性，有利于提高临床带教质量[2]。(1)实习积分表由各临床科室根据专科特色制作，在实施带教前发放到每个护生手上，使护生明确带教目标，有目的地进行学习。(2)实习周记由护生每周完成，内容是本周实习收获和感想、下周学习内容和带教需求。　　4 实施教学双向质控 　　实施教学双向质控，能从宏观上全面反映临床教学质量，从微观上具体反映每位实习生的实习情况及每位带教老师的教学水平，对双方均起到了积极的导向作用，督促带教老师认真落实实习大纲及带教计划，促使护生按照实习大纲的要求进一步探求知识，强化能力培养， 全面提高其专业理论水准及从事临床护理工作的各项技能，达到了教学的最终目的[3]。实习结束后由护生填写实习科室评价表、带教老师评价表，带教老师填写实习生评价表。带教组长填写实习情况月报表，进行小结反馈给护士长，再由护士长反馈到护理部。　　5 结论　　通过以上几个方面的管理，不仅能较大程度上提高实习护生的临床实习水平，而且能够使科室的实习带教管理更加规范，带教老师的带教能力在较大程度上提高。此外，还可通过实施人文关怀，运用赏识教育，充分调动护生学习的积极性，有意识地培养师生感情，拉近师生距离。做到生活上多关心，思想上多了解，学习上多帮助与督促，交往上多指导，使护生尽快完成从学生到护士的角色转换。 　1 李秋字，刘文丽.健全临床带教师资队伍完善实习教学管理.全科护理，2011，9(4):358-359. 　　2 潘素招，宋春仙，应莲琴.实习积分加周记法在产科护生带教中的应用.护理学报，2010，17(4):17-19. 　　3 方秀新，许红梅，刘骥骥，等.护理临床实习教学双向质控 对护生毕业考试成绩的影响.护理研究，2008，22(12A):3179-3180.　　(本文编辑：邓 锋)

1.什么是数据库营销呢？通俗点来说，它是一种具有针对性和互动性的营销方法。企业通过推广之后收集和积累用户或消费者信息，建立一个CRM（客户关系管理）数据库系统，如基本信息和偏好等，来满足客户的需求和提供个性化的服务。它将传统营销和网络营销相结合通过各种渠道的推广所反馈回来的数据信息进行收集，筛选出适合我们产品的用户，进行直接营销，从而不仅仅是降低了我们的企业成本更是提高我们企业的核心竞争力。当然他的目的是有很多，其中企业最关心的一项就是：成本最小化，效果最大化。2.数据库营销如何进行操作？我们知道数据库营销网站开发能更好地了解客户的信息，以更好为客户提供服务；有利于挖掘重要客户、潜在客户等，有利于保持市场占有率，留住老客户。所以经过分析筛选后针对性的使用电子邮件、短信、电话、信件等方式进行客户深度挖掘与关系维护的营销方式。或者，数据库营销就是以与顾客建立一对一的互动沟通关系为目标，并依赖庞大的顾客信息库进行长期促销活动的一种全新的销售手段。是一套内容涵盖现有顾客和潜在顾客，可以随时更新的动态数据库管理系统。

1、风景园林专业主干课程：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑工程、中国园林史、园林园艺、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计B、室内设计、艺术与传媒、环境心理及行为学、环境艺术小品、园林树木栽植养护、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。2、风景园林属于工学中建筑类的一个专业。各院校因培养方向不同，开设的课程也有不同。以北方工业大学风景园林专业课程设置为例，风景园林专业课程设置除公共基础必修课外，可分为三大类，包括理论课程，设计课程和实践课程。

员工团队建设方案 　　员工团队建设方案，方案具有成文事后性的特点，随着社会的发展，越来越多的事务都会使用到方案，不管是在校社工还是职场人都需要学会写方案，以下为大家分享员工团队建设方案。 　　员工团队建设方案1 　　 方案:熔炼与凝聚 　　1、 活动时间 :20xx年xx月xx日 一日 　　2、 活动人数:25-35人 　　3、 活动地点:上海市xx绿洲 　　(1)地点: 　　(2)简介: 　　东方绿舟位于上海市青浦区，是上海唯一的集拓展培训、青少年社会实践、团队活动以及休闲旅游为一体的大型公园。临近风景宜人的淀山湖畔，占地面积5600亩，其中水域面积达2000亩。 　　东方绿舟由智慧大道区、勇敢智慧区、国防教育区、生存挑战区、科学探索区、水上运动区、体育训练区、生活实践区共八大园区组成。 　　 4、团建模式及优缺点 　　外部拓展公司协助拓展 　　优点:*化更强，可使得整个团队建设更加*，整体感更强，节奏更紧凑，模块间衔接更加紧密，把控力更强，团队服从感更高 　　在活动完成过程中，可以将企业文化、团队建设的精神贯穿其中，以不同的任务、不同的游戏，具有针对*的是员工感受融合于其中的文化建设。在活动完成后，更容易形成具有体系感的团队建设结果。 　　缺点:费用预算更高，节奏相对紧张，员工放松度较自助建设稍低。 　　 5、 活动目的 　　(1)走出办公室，进入大自然，进行一定的运动和活动，享受春天和阳光。 　　(2)为不同时期加入公司、不同部门的员工提供一个快速融合的机会，是彼此更加熟悉，为以后工作协作打下更好的基础。 　　(3)灌输企业文化及相关道德理念，打造具有对企业文化具有高认同感的精英团队。 　　 6、具体活动 　　上午: 熔炼型活动(包含运动类及体能动作类，游戏内容较为简单，2-3个左右)-目的:是成员相互熟悉，为一天的活动建立基础 　　午餐: 午餐简餐(相对简单，时间较短) 　　午休: 自由休息(时间较短) 　　下午: 任务型活动(仅一个活动，活动内容较复杂，分组，定组长，有比赛，有奖励机制，组员协助完成一个任务，结束后由*简单总结感想及收获) - 目的:有针对*的任务游戏，寓文化建设于活动之中。 　　晚餐:烧烤(时间较长，作为一天之后放松) 　　员工团队建设方案2 　　 一、活动目的 　　通过拓展活动来拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间 　　员工与员工之间唇齿相依的关系，培养整体作战的全局意识和合作精神，提高团队绩效，激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 　　 二、计划时间、地点、费用 　　1.时间：____年__月__日(星期天) 　　2.地点：深圳南澳西冲仙人掌海滩 　　3.标准：__元/人(暂按100人核价) 　　现有人员__X 　　4.公司购买饮用水：__元__X支/人x100人=__X元 　　费用合计约：__X元/人____人+__X元饮用水费+____元晚餐费=____X元 　　带家属费用自理。 　　 费用包括： 　　1)50座往返交通费2)培训费(专业教练执教)3)器械费4)培训场地使用费5.西冲景点门票6.一正餐(8菜1汤)7.快艇登岛8.优秀的导游服务费9.横幅特别赠送：精美旅游帽一顶、矿泉水每人一支、旅游意外险10万每人、横幅一条费用不含：个人消费项目 　　 三、活动内容及时间安排 　　7:20-7:30全部人员在公司楼下集合 　　7:30-7:35点名清点人数 　　7:40准时出发 　　9:00-11:30开始拓展项目活动(详见下表) 　　12:00-13:30午餐 　　14:10-15:30大家可乘坐快艇前往美丽的情人岛 　　15:30-17:30沙滩游戏 　　18:00-19:30晚餐 　　员工团队建设方案3 　　 活动目的： 　　体现公司人本主义，增加员工归属感;丰富员工思想及生活，增加交流、沟通及合作能力。 　　 活动方式： 　　1、人力资源部在员工生日当天早上10：00以前，以公司名义发送贺卡或E—mail祝贺员工生日。 　　2、根据员工人数2—3个月定期举行员工集体生日活动(具体活动祥见方案，员工可以根据自己的选择来确定生日活动的内容，特别说明的"是如参加生日公益活动的员工将能够获得公司1天的带薪假期)。 　　3、每月5日前人力资源部将在公司食堂公布当月寿星榜(生日员工名单)。 　　 活动方案： 　　员工生日活动共分为户外、室内及公益活动三种： 　　 一、户外活动： 　　 1、员工生日活动方案之户外系列一：郊游 　　主题：员工集体生日会 　　目的：增强员工归属感，丰富员工生活，增进各部门员工沟通了解 　　方式：由自愿报名领队的1名总经理带队，外出郊游(周末一天时间)，选择离公司2小时以内的旅游景点，参加人员可爬山划船有奖游戏等集体活动 　　地点：农家乐等 　　参加人数： 40人左右(可1—3个月过生日员工合并一起做) 　　费用：60—80元/人 　　总费用：2400—3200元 　　 具体内容： 　　进行爬山或打牌等休闲游戏比赛，给获奖队伍颁奖 　　目的：体现公司的人文关怀，推进公司企业文化建设，增进员工间的相互交流，以及对公司的归属感，让员工过一个有意义的生日party。 　　主题：__之家第__季度员工生日party。 　　时间：每季度举办一次，具体时间为每季度的第二个月第二周周六下午15：00-17：00。 　　地点：员工活动室。 　　参加对象：当季度生日人员，公司领导以及各部门负责人。 　　 活动安排： 　　1、 领导或主持人发言对生日员工的祝福，对他们的工作表示感谢; 　　2、 领导发放生日贺卡; 　　3、 一起唱生日歌，许愿，吹蜡烛，切蛋糕等; 　　4、 吃蛋糕、相互交流、小游戏等; 　　5、 生日抽奖礼物(买各种价值同等左右，但为不同的礼物，创造一些期待和惊喜)。 　　 物料准备： 　　1、 每人一顶生日帽子;2、少量气球;3、生日蛋糕(根据参加人员确定尺寸大小);4、生日贺卡;5、小食(糖果);6、生日礼物;7、横幅一条;8、当期游戏小道具等…… 　　费用预算：预估200元/人x当季度实际生日人员。 　　自20__年4月起，生日人员的福利费将不在工资中体现。 　　__20__年__月__日

　　中西文化礼仪差异 　　交际语言的差异 　　日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等问候语以体现人与人之间的亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。在西方，日常打招呼他们只说一声“Hello”或按时间来分，说声“早上好!”“下午好!”“晚上好!”就可以了。 　　中西语言中有多种不同的告别语。如在和病人告别时，中国人常说“多喝点开水”、“多穿点衣服”、“早点休息”之类的话，表示对病人的关怀。但西方人绝不会说“多喝水”之类的话，因为这样说会被认为有指手画脚之嫌。他们通常会说“多保重”或“希望你早日康复”等等。 　　餐饮礼仪的差异 　　中国人有句话叫“民以食为天”，由此可见饮食在中国人心目中的地位，因此中国人将吃饭看作头等大事。中国菜注重菜肴色、香、味、形、意俱全，甚至于超过了对营养的注重，只要好吃又要好看，营养反而显得不重要了。西方的饮食比较讲究营养的搭配和吸收，是一种科学的饮食观念。西方人多注重食物的营养而忽略了食物的色、香、味、形、意如何，他们的饮食多是为了生存和健康，似乎不讲究味的享受。 　　在餐饮氛围方面，中国人在吃饭的时候都喜欢热闹，很多人围在一起吃吃喝喝，说说笑笑，大家在一起营造一种热闹温暖的用餐氛围。除非是在很正式的宴会上，中国人在餐桌上并没有什么很特别的礼仪。而西方人在用餐时，都喜欢幽雅、安静的环境，他们认为在餐桌上的时候一定要注意自己的礼仪，不可以失去礼节，比如在进餐时不能发出很难听的声音。 　　中西方宴请礼仪也各具特色。在中国，从古至今大多都以左为尊，在宴请客人时，要将地位很尊贵的客人安排在左边的上座，然后依次安排。在西方则是以右为尊，男女间隔而座，夫妇也分开而座，女宾客的席位比男宾客的席位稍高，男士要替位于自己右边的女宾客拉开椅子，以示对女士的尊重。另外，西方人用餐时要坐正，认为弯腰，低头，用嘴凑上去吃很不礼貌，但是这恰恰是中国人通常吃饭的方式。吃西餐的时候，主人不提倡大肆的饮酒，中国的餐桌上酒是必备之物，以酒助兴，有时为了表示对对方的尊重，喝酒的时候都是一杯一杯的喝。 　　服饰礼仪的差异 　　西方男士在正式社交场合通常穿保守式样的西装，内穿白衬衫，打领带。他们喜欢黑色，因此一般穿黑色的皮鞋。西方女士在正式场合要穿礼服套装，另外女士外出有戴耳环的习俗。中国男士穿传统的中山装，女生则是旗袍。 　　中西文化礼仪差异拓展：三个小故事，看穿中外礼仪文化差异 　　第一幕：一位学校领导向教师们介绍新来的美国老师 　　Ladies and gentlemen, I"m delighted to introduce to you a very pretty girl, Miss Brown. She is a very good teacher from the USA. 对这番话，美国女教师一脸难堪的样子。 　　文化差异：中国人介绍来宾，喜欢用褒扬的话语言辞。但美国人认为，初次结识，相互介绍，不必评头论足。凡是主观性的评论，尽管是美言，也会给人唐突、强加的感觉。对以上那番话，美国女教师感到难堪的是pretty和good两个词。在那种场合，介绍应该突出背介绍人的身份、学历、职务等，而不应该是外貌和抽象的评论。相比之下，如果把pretty和good改成实际教育背景和经历，这样的介绍句比较客观，令人容易接受。 　　比较下面改变措辞的介绍：Ladies and gentlemen, I"m delighted to introduce to you a new teacher from the USA., Miss Ann Brown. She is a doctor of American Literature with experience of teaching English as a Foreign Language. 　　特别忠告：介绍客人要介绍客观事实，不要主观评论。要注重身份，不要着眼外貌。 　　第二幕：一位美国同事感冒了，中国同事表示关心 　　Chinese: You look pale. What"s the matter? 　　American: I"m feeling sick. A cold, maybe. 　　Chinese: Go and see the doctor. Drink more water. Did you take any pills? Chinese medicine works wonderful. Would you like to try? Put on more clothes. Have a good rest. 　　American: You are not my mother, are you? 　　文化差异：美国人比较看中个人的独立性。受人照顾往往被视为弱者。给对方出主意或提建议时，不能使对方认为自己小看他的能力。美国人对上面第一句话的反应通常是"Take care of yourself. I hope you"ll be better soon."不必教人怎么做。中国人则以出主意提建议表示关心，而且以兄弟姐妹或父母亲人的口吻，或以过来人的口气，这对美国人行不通。 　　特别忠告：对病人表示关心，不必尽提建议。 　　可以使用下列句型： 　　(1)I"m sorry to hear that (you"ve got a bad cold). 　　(2)I hope you"ll be all right very soon. 　　(3)Take extra care of yourself. 　　(4)That"s too bad. What"s the matter? 　　(5)How are you feeling now? 　　第三幕：有空来坐坐 　　一位美国教师在中国任教，中国同事总是对她说：“有空来坐坐”。可是，半年过去了，美国同事从来没有上过门。中国同事又对她说：“我真的欢迎你来家里坐坐。如果没空的话，随时打电话来聊聊也行。”一年下来，美国同事既没有来电话，也没有来访。奇怪的事，这位美国人常为没人邀请她而苦恼。 　　文化差异：中国亲朋好友合同事之间的串门很随便，邀请别人来访无需为对方确定时间，自己去探访别人无需郑重其事征得同意。美国人则没有串门的习惯。一年内遇到大节日，亲朋好友才到家里聚一聚。平时如果有事上门，实现要有时间确切的预约。没有得到对方的应允，随时随地随便上门时不礼貌的行为。因此，美国同事对“有空来坐坐”这句话只当作虚礼客套，不当作正式邀请。无事打电话闲聊也是美国人视为打乱别人私人时间和活动安排的毛是行为。若想邀请美国人上门，应当诚意的于对方商定一个互相都方便的时间。 　　特别忠告：有心约会要主动约时间地点 　　可以使用下列句型： 　　(1)I"d like to make an appointment with you. When will you be free/available? 　　(2)Let"s get together some time next week. What date do you suggest? 　　(3)How about coming to my place for dinner this Saturday? 　　(4)I"d like to... What time would be convenient for you? 　　(5)Would... suit you? 　　(6)I wonder if we could arrange a meeting... 　　(7)Do you happen to be free on...? 　　(8)Have you got any plan for this weekend? How about...? 　　(9)I am having some friends around during the weekend. Would you like to join us?

呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵无语无语无语呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵

研究生入党大概流程： 为鼓励研究生积极向党组织靠拢，研究生党支部公布发展党员的程序如下：1、团支部推优。团支部召开会议，对递交入党申请书达到三个月以上、各方面表现良好的个人进行讨论，选出若干个参加党校的学习。2、党支部会议讨论。党支部召开会议，对从党校顺利结业的同学进行讨论，根据他们在思想、学习、生活、工作各方面的表现情况，选出若干个基本符合入党条件的同学，指派党员对其进行考察。3、党支部会议。考察意见汇报，根据考察情况，确定近期发展对象，安排党员召开群众意见座谈会。4、政治审查和公示。对近期发展对象进行政治审查，政审合格后进行公示。5、上交公示未受异议的发展对象的所有材料到校党委组织部等待审批。6、入党通表大会。对校党委组织部审批无误的发展对象召开入党通表大会，党内外人士参与。7、上级党委组织对发展对象谈话，然后报校党委组织部审批。8、校党委组织部审批通过后被发展对象进入一年的预备期。9、 一年预备期满，召开转正通表大会。上交所有材料到校党委组织部，审批通过后该同志正式成为中共党员。研究生入党大详细流程：一、入党申请：根据中国共产党党章要求：年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子可以申请加入中国共产党。我校研究生在读期间可以向党组织提出入党申请。　　入党申请条件：1、承认党的纲领和章程。2、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作。3、执行党的决议。4、按期交纳党费。入党申请要求： 1、须由本人自愿主动向党组织提出入党申请。2、入党申请一般采用书面形式，原则上要求本人书写(允不许打印)，签名及注明申请日期。3、入党申请书填写要求严肃认真，联系实际，向党组织交心，切忌敷衍、隐瞒等情况。入党申请程序：入党申请人写好入党申请书后，一般交所在学院研究生党支部，由支部统一保存。二、确定入党积极分子： 1、研究生向党组织提出入党申请后， 各研究生党支部要及时对入党申请人进行考察，通过一定时间(一般应在三个月以上)的帮助教育，对要求入党迫切，动机端正，信念坚定，各方面表现突出的同志，经支委会或支部大会讨论，可确定为入党积极分子。党支部要对每个积极分子委托两名培养人对其进行培养，支委会应做好详细的会议记录并上报研究生学院党委，确定积极分子名单并填写入党积极分子表。2、为保证我院党员发展质量，确定入党积极分子要遵循优中选优、稳步发展的原则。 3、读研究生之前即是积极分子的(有积极分子培养表)，入学后，应主动向所在研究生党支部汇报个人情况。支部要及时了解该同学的培养状况，并召开支委会，重新确定两名正式党员作为该同志的培养联系人(一般在本班级安排培养联系人，如本班级不足两名正式党员，则从本年级其他专业中安排培养联系人)，对其进行继续培养。原有积极分子表已经填写完的，换发新的积极分子培养表;原有积极分子表还有较多未填写的，可继续使用原表，并在合适的地方注明何时召开会议对该同志进行了重新确认工作。各支部对这部分积极分子的确认工作要有记录，并及时上报研究生学院党委。4、入党积极分子要经常向党组织汇报个人思想和工作学习状况，提交思想汇报。5、培养人应经常对积极分子进行培养，如实填写培养意见(切忌敷衍、潦草，一般一季度一次)，签名盖章(或按手印)，并注明填写培养意见的时间。6、 填写积极分子登记表的要求： (1)有关时间要一致。表头时间(封面)、开始培养时间(第1页)、由支委会填写的现实表现的落款时间(第3页)要一致。(2)原先即是积极分子的，重新确定换发新表后，在“现实表现(第3页)”中，应写明该同志在何时何地被确定为入党积极分子，何时考取我校研究生，并写明该同志的现实表现，及重新确定为积极分子继续培养的意见。(3)培养人的意见要按时定期填写，一般要求3个月填写一次，不许突击填写。(4)积极分子登记表最后一栏支委会考察意见：填写经过一年(多)的时间培养的效果如何，如果培养效果好，一定要在最后写明：经支委会(或支部大会)讨论，认为xxx同志已基本具备了党章规定的党员条件，党内外群众反映较好，决定确定该同志为入党发展对象。(此项要对应支委会记录本确定为发展对象的会议记录)。(5)确定发展对象后，支部应向研究生学院党委书面汇报，注明发展对象的详细信息。三、参加党校培训：1、申请入党同学应参加研究生学院统一组织的党校培训。参加党校培训的研究生由所在学院研究生党支部支委会开会讨论并上报研究生学院分党校，待批准后按照要求参加党校学习。2、支委会应当做好参加党校培训人选的会议记录。3、在就读研究生之前已经参加过党校培训的，原则上要求两年内有效(参加党校培训结束的时间到读研入学的时间)，但必须有正规的党校培训结业证，开具证明信无效，支部可根据其实际情况重新安排其参加党校学习。四、党员发展： 支部在确定发展对象，并上报研究生学院党委审批后，即可在近期履行入党手续问题，应做好以下方面的工作。1、按照材料目录的要求组织入党材料(研究生学院党委统一印制)。2、整理入党积极分子时期的思想汇报，至少4份以上，按时间顺序排列好(一般2-3月一期)，要求用蓝色或黑色墨水笔书写(杜绝突击现象)。3、发放亲属函调信。由支委统一办理。函调亲属情况的单位必须是一级党委，(农村的一般是乡或镇党委，城市的一般是街道办党委，有工作单位的必须是一级党委，是支部的，找上级党委盖章)并有党委印章，不能是基层支部的印章(一般错误是容易盖xxx村党支部或xxx居委会的印章)。 4、(1)群众意见，至少5人以上，单人单独写意见，并签名，注意不要写在一张纸上有多人签名。(2)或者由支部组织召开会议，有原始记录，记录群众意见。5、优秀团员入党推荐表，由支部统一办理。超过28周岁已退团的不再要求此项工作。　　表格填写要求，例如：推荐单位：研究生学院团委 所在单位：xxx学院研究生团支部 推荐时间：确定为入党发展对象到党支部综合考察意见之间团支部意见：填写意见之外，要求写明团支部开会讨论日期，应到，实到，同意推荐的票数。6、导师、辅导员和所在学院党委意见(表格由研究生学院党委统一印制)，由支委会委托人员办理。7、自传。要在自传中写明自己的直系亲属、主要社会关系的姓名、政治面貌、工作单位等重要信息，要如实反映，不得隐瞒信息。8、支部综合考察意见：标题写“关于xxx同志入党的综合政审意见”。根据实际情况填写，支部书记签字按手印。时间应该在上述所有材料准备齐全之后。9、上交研究生学院党委预审。10、预审合格后进行公示，公示要求一式三份，在研究生学院和所在学院(中心)各张贴一份，支部保存一份，公示时间要求一周以上。11、公示期满后，学院党委发放入党志愿书，入党志愿书填写要注意规范性。12、时间要求：先由本人填写个人基本信息及入党志愿，然后由入党介绍人填写“入党介绍人意见”，之后提交支部大会讨论议决，应严格注意时间顺序。13、志愿书填写说明：(1)在填写《入党志愿书》前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写《入党志愿书》的目的和意义、填写内容和要求作详细说明。申请入党人应根据要求逐项填写清楚，不得有任何隐瞒或伪造。要用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚。(2)填写"入党志愿"这一栏时，应着重写本人对党的认识，实事求是地写出思想发展和变化过程，以及自己入党的决心，在入党志愿开头或结尾，要写上入党誓词。(3)填写"本人经历"这一栏时，应注意不要遗漏，重要经历要写上证明人。(4)"家庭主要成员"一栏，主要填写本人的父母(或抚养者)、配偶和子女，对于单亲家庭(离异或病故的也要注明情况)。(5)"主要社会关系”一栏，主要填写同本人联系密切或对本人影响较深的亲戚、朋友等(此栏一般不填，如填写，一定要开函调信证明填写人员的政治情况)。(6)"对党还有哪些需要说明的问题"一栏，主要填写本人需要向党说明，而在其他项目中不好填写的问题，如没有补充说明，填“无”。(7)某些项目没有内容可填写时，应注明"无"或划斜线。(8)《入党志愿书》中由党组织、入党介绍人填写的项目，在按规定填写后，应签名或盖章并注明日期。(9)相关规定：《党章》第五条 发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党之前、要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。《中国共产党发展党员工作细则(试行)》第十五条发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意。支委会要对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，在提交支部大会讨论。五、预备党员转正：按照党章规定，预备党员的预备期为一年，不能提前转正，转正程序一般为：1、本人于转正日期前一个月向党组织提出转正申请。2、党小组提出能否按期转正意见。3、党支部广泛征求党内外群众意见。4、支委会审查并公示一周以上。5、支部大会讨论，表决其能否按期转正的决议。6、报研究生学院党委审批。7、上研究生之前是预备党员的，转正时须出示读研之前所在党委组织部门对该同志在预备期间的思想、政治、工作等方面的证明信。备注： 各支部应严格参照以上程序，在组织发展工作中应做到以下几点：1、 党员发展工作须严格按照党章规定进行，严格按程序发展。2、 在每一个发展步骤，均应征求各方面意见，开会(支委会或支部大会)讨论决定。3、 涉及组织发展的会议要有详细的记录和备案。4、 在组织培养过程中，各支部应根据实际情况，在每学年末向研究生学院党委汇报下一学年整体发展计划及下一学期的发展计划(计划表由研究生学院党委统一印制)。

起诉书是去检察院拿的。起诉是依法向法院提出诉讼，请求法院对特定案件进行审判的行为。刑事案件的起诉，在于请求法院通过审判对被告人定罪判刑；刑事附带民事诉讼的提起，在于请求法院通过审判追究被告人的经济赔偿责任。起诉必须是有起诉权的公民或法人依法向有管辖权的法院进行。在中国，刑事案件的起诉，主要是指人民检察院提起公诉，只有对告诉才处理和其他不需要进行侦查的轻微刑事案件，才由被害人或其法定代理人提起自诉；刑事附带民事诉讼的提起，可以是被害人及其法定代理人，也可以是人民检察院和受侵害的法人单位。起诉分类包括：1、民事诉讼中的起诉，是指民事法律关系主体因自己的或依法受其管理、支配的民事权益受到侵犯，或者与他人发生争议，以自己的名义请求法院予以审判保护的诉讼行为。2、刑事诉讼中的起诉，指享有控诉权的国家机关和公民，依法向法院提起诉讼，请求法院对指控的内容进行审判，以确定被告人刑事责任并依法予以刑事制裁的诉讼活动。人民法院审理的各种案件，是以公诉机关或者当事人的起诉为前提，如果没有人起诉，法院对任何案件都不主动审理。法院如果接受起诉，同意进行审理，称为受理。起诉的成立，标志诉讼中审判程序开始。向法院起诉应提交下列材料：1、原告主体资格的材料。如居民身份证、户口本、护照、港澳同胞回乡证、结婚证等证据的原件和复印件，企业单位作为原告的应提交营业执照、商业登记证明等材料的复印件。2、证明原告诉讼主张的证据。如合同、协议、债权文书（借条、欠条等）、收发货凭证、往来信函等。法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条 起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

讲真的!!你不是不会剪辑只是不会搜集素材(信息闭塞很糟糕)剪辑素材自己拍摄：用途：常用在生活vlog、美食制作、母婴等类目中形式：提前写好脚本，报照脚本安排顺序拍摄设备：手机/相机，搭配一辅助工具(三脚架、灯光)网站获取用途：影视混的、书评、婷艺尊黄目中或者vlog的辅助素材类型：视频素材、音频素材、文家素材、字体素材、图片素材等素材要求：面质高清、无授权自己拍摄素材步骤1：写好拍摄脚本脚本可以理解为是短视频的整体统筹，提前安排好每一步要做的事情，一张表格让你的拍摄简单而高效。步骤2：拍摄脚本画面·拍摄前检查设备是否正常，电池充满电；·为了保持拍摄稳定，要准备三脚架、手持稳定器或者自拍杆，保持画面清晰、无抖动；·多角度、多景别拍摄，后期剪辄起来会更丰富，画面更好看.步骤3：素材整理分类·按照脚本结构分类：结构、叙事发展等。·按照逻辑分类：人物、场景、空间等。·按照时间分类：早上、上午、中午、下午、晚上等。剪辑素材网站获取图片素材·pixabay可以根据关键词搜索自己想要的图片素材，有很多免非可商用并且能直接下zai。·站酷可以供创作者选择的种类比较多，每天都有不同的设计师上传自己的作品。·图怪兽可以使用现成的模板更换文案，即可完成我们所需要的视频封面制作，新手容易上手。●迅捷画图我们可以使用这个在线制作思维导图、制作注意事项记录等，适合做知识分享领域的创作者使用。菜鸟图库有超多高清、无水印视频素材，自然、人物、交通、美食等各种类型都很齐全，重点是全部能免下哦~剪辑素材网站获取视频素材·show more不用占用电脑的内存，可以直接在线录屏，对于那些不想安装附带软件的同学们是一个神器。心vid evo素材总共超过了50多万， 包含了素材片段、动态图形、PremierePro模板、AfterEffects模板等。·maz wai以办公、生活、风景为主的视频素材，画质特别高清，都可以免非及商业使用。·Mon zoom提供了各种各样的视频背景、视频元素和视频效果素材，比如想要视频转场、视频叠加效果等素材，就可以在这个网站找。·Distill提供创意短视频的网站，它每10天就会更新10个高清短视频，各种类型的都有，直接订阅，会自动将更新的视频发送到你的邮箱。剪辑素材网站获取音乐素材·爱给网提供了音效、配乐、视频、3D模型等素材。由于这是国内的网站，相比国外的网站找起素材来会更加方便一些。·耳聆网一个专门提供音效素材的网站，这些音效素材包含自然环境、交通工具、烟花、器乐和动物等发出的声音。·淘声网聚合了来自国内外知名的声音平台的资源，涵盖游戏音效、影视配乐和实地录音等音频素材。·Ben sound导航栏将音乐分为了多个类别，如电影音乐、流行音乐、电子音乐、爵士和摇滚等。·FUGUE音乐主题这个维度为例，它分为了动作、冒险、战争、商业、动漫和Vlog等多个子类别， 非常方便。剪辑素材网站获取文案素材易撰·可以按照时间、平台、账号、关键词等等找到最新的爆文话题、热门素材。·顶尖文案各行业的爆款文案，非常适合去学习借鉴并提升我们的创作思路。·短美文网一个专业的精品美文分享平台，提供短句美文、情感语录、优美散、文、感人故事、人生格言、伤感句子、爱情语录句子等。·瑞文网提供优质实用美文素材!包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等，为你写作提供指导和优质素材。·土味情话在线甜言蜜语生成器、土味情话在线生成器，一键生成撩妹撩汉土味情话!比如：我的房租到期了，可以去你心里住吗?

1、WC晶粒小于1μ，而在0.5μ左右的合金称为纳米晶硬质合金。Co含量在10%以下的纳米合金的耐磨性是普通合金的3～10倍，10%～20%Co的高钴合金，用于电子工业集成电路板的微型钻，其寿命超过高速钢的50倍。 2、纳米WC-Co硬质合金，因其特殊的耐磨蚀、高硬度，以及优异的断裂韧性和抗压强度被广泛应用于现代科技各个领域，己被制成加工集成电路板的微型钻头、点阵打印机打印针头、整体孔加工刀具、木工工具、精密模具、牙钻、难加工材料刀具等。

人民检察院起诉书的作用： 1.对侦查机关来说：是确认侦查终结的案件犯罪事实情节清楚，证据确实充分，侦查活动合法的凭证； 2.对检查院来说：起诉书是检查机关代表国家，将案件交付审判，要求依法追究刑事责任的文件； 3.对人民法院来说：起诉书是人民法院对公诉案件进行审判的前提，也是法庭审理的基本内容 ；4.对于被告来说：起诉书是告知其已被交付审判的通知，同时又是公开指控被告人犯罪的法律文件。

目前有很多家心理咨询机构，怎么去选择一个好的咨询机构。首先要看这家咨询机构是否正规；再看它的收费是否合理；他的咨询师团队如何；服务，客户评价......在心理咨询方面桥恩心理是一个不错的选择。桥恩心理临床医学门诊涵盖了目前全球先进的诊断以及治疗技术，打造了医学理诊疗全体系门诊，让患者享受一站式的医学心理服务，包括心理诊断与评测、物理治疗、中医治疗、药物治疗以及心理咨询辅导服务，提供诊断、用药、物理治疗、心理咨询一站式、一体化高水准的心理健康服务。桥恩医疗引进大量三甲医院优秀专家，依托着强大的专家资源桥恩心理诊疗技术在行业内保持国内顶尖的水准，为患者提供全方位精准化的诊疗方案；现有数十名精神科知名专家、教授在桥恩多点执业、会诊，桥恩也是公立名医多点执业及会诊单位。同时,桥恩汇聚了100多名各领域行业内顶尖的心理咨询师，涵盖了国内第一批心理咨询师，以及自于国内外心理学专业顶级院校、海外博士等理咨询人才，且多数心理咨海外留学背景，所有咨询师均为国家资格心理证书。每一位医生充分倾听、尊重就诊者诉求，从问诊到检查报告解读给予每位就诊者30-60分钟一对一服务时间。

1、在饮食方面，中国人很注重形式，而欧洲人很讲实际。中国的菜式比较多样，样式精美，味道可口。欧洲人比较讲究实际，菜品较为简单。2、再看看餐具的差别:刀叉和筷子。中国人很早就开始使用筷子作为餐具，而外国人一般都用刀叉。3、在思维方式上的差别是：中国人思维比较抽象，西方人比较具体。4、在生活态度上的差别是：中国人偏重精神感受，西方人注重实用。5、文化上：我们的东方文化主要是体现“和谐”观念.这个观念注重的是人与天的和谐,人与社会的和谐,人与人的和谐.主张一切都顺应自然,合乎天道.尤其不提倡过分的干预自然.人的一切活动都要在自然状态下进行.在这种状态下,我们更注重人的精神生活,而不是物质生活.我们的科学也更注重技术。西方人的文化更注重理性.主张从根本上来认识世界,要运用理性思维来把握世界,并且积极改造世界,使世界来适应我们。在这种思想下,人们更加注重物质生活.而且科学也更注重理论的研究。6、消费观。人生来就要谋求生活，生活贵在质量。东、西方的消费观差异较大，西方的价值取向是以人生活质量为本，提倡“三为”和 “三不为”：一是为自己活着，不为别人活着，个性自由求质量；二是为今天活着，不为明天活着，敢于贷款超前消费；三是为这代人活着，不为下代活着，不紧衣缩食为子女攒钱。7、隐私观。西方人尊重人性，不窥视和传播别人的隐私，比如年龄、收入、性生活等。寻问和讲究他人的隐私是最不道德和令人反感的事情。可东方人对个人隐私有一种莫名其妙的兴趣，私下里爱议论隐私，小道消息传播隐私，甚至把隐私作为整人的工具，乐此不疲，这是一种文化的愚昧和落后。8、生育观。欧洲人都不愿生孩子，怕孩子多影响生活质量。所以一般西方发达国家都呈人口负增长态势，人口、资源和生态压力小。中国仍有相当多的人崇尚多子多福，养儿防老。9、竞争观上的差异。一是要不要竞争。中国的传统文化是封建的儒教文化为核心。儒教强调中庸之道，过犹不及，以和为贵。而市场经济则崇尚竞争，强调商战打败对手，赢得自己的发展。从儒教看，竞争是不道德的。欧洲人认为，社会需要竞争，人与人需要竞争，竞争出动力，竞争出人才，经济才会在多元化竞争中得到快速发展。10.是怎么对待竞争。西方人认为，竞争应该依法进行，提倡公开、公平，透明，提倡纵向竞争，向前发展，互相激励，用竞争为人类进步和经济发展带来了动力。拓展资料怎样对待东西方文化差异：世界文化丰富多样.在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合,互相促进,呈现出多元和谐的发展局面.面对东西方文化的差异,我们应该平等对待.我们要抱沟通的态度.既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,相互学习.同时,又要抱扬弃的态度,取其精华,弃其糟粕,使我们自己的文化体现民族性,突出时代性.

涨了。根据查询辽宁市政府官网显示。截止2023年8月24日。辽宁新民老村支书补助费涨了，上涨金额为每月300元，因为村支书工作繁琐，加上原来工资很低，所以国家提升村支书待遇。村支书是中国共产党最基层的党组织村党支部的书记。村支书一般由村党支部党员选举产生，如有特殊原因则由上级党组织委派。

爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 靳奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿--罗

你确定你分散开了吗？分散完全的话是不会出现沉淀的，可以加入一点润湿分散剂提高分散效果。

建设宗旨：团队建设的核心是参与。团队的参与特征体现在团队的会议上，团队中每一个成员都能敞开心扉，没有任何顾忌的发表自己的意见，在一种和谐的氛围中，群策群力研究解决问题的方案。实践中，有效销售团队的一个基本特点是创新，应把创新视作销售团队的灵魂。销售团队的创新主要是在思想上的创新，行为上的创新。团队定位与总体目标：团队必须有一个一致期望实现的愿景。团队建设规划：1、建立团队文化的四点要素（1）成就的认同。（2）任务圆满完成时大方的赞美。（3）给应得的人真正的升迁机会。（4）目标达成时的金钱奖励。2、建立共同目标观念（1）每个团队的成员必须相信，当公司获利时，他们也会得利。他们必须相信，当项目运作顺利时，他们也是赢家。（2）安排有赢家的善意竞争，但如果达成目标的话，就不要有牺牲者。（3）内部竞争是健康的，不是特别指明某个业务员对抗另一个业务员。（4）鼓励团队中的成员一起努力。要他们彼此帮忙，平衡优缺点。（5）花时间在一起工作，是建立同胞友爱的最好途径。营销中心组织结构：运营部、销售部。机构组成：运营部，人员构架：开发部门，负责人1，成员3—5人；维护部门，负责人1，成员15人左右；销售部，人员构架：负责人1，成员25—30人。部门职责：运营部主要负责终端的开发、管理、策划、执行。销售部负责沟通客户、联系客户，执行公司决议以及产品推广工作。沟通机制：包括公司领导与员工直接沟通，市场与市场之间的沟通、市场与技术部之间的沟通，策划人员与市场与技术部的沟通。沟通要形成一种制度化、规范化。在公司内部要有一个沟通的规范，也就是说用什么样的方式，什么样的格式，什么样的语言要有一个规范一个统一，这样就不会产生因不同的沟通方式之间产生信息差别。其中合理化建议就需要形成一种制度，让其成为一种制度化、规范化的公司内部沟通渠道，使广大员工能够直接参与管理，下情上达，与管理者保持实质性的沟通，使公司内部的各种意见能够以公开、正面、肯定的形式表达或宣泄出来，从而提高公司内部信息沟通的管理水平。员工对公司有任何的建议还可通过写信和拨打电话来反馈。公司管理层把合理化建议进行规范，继而形成了一种制度，有利于本公司的企业文化建设。团队职能：1.运营策划在总经理的带领下由运营部制定相关策划方案、管理制度、执行策略，并以书面形式成文，以供各部门严格执行。并在实践过程中逐步改进、完善。2.执行推广经各部门分工合作、相互协调执行相关方案文件，在执行过程中及时发现问题，找出原因商讨对策。3.销售通过各种资源渠道如人脉资源、网络资源等收集关于有利于公司产品销售的相关客户信息，整合上报，从而展开针对性的销售，提高签单率。