爱因斯坦的名言名句关于努力？

　 　爱因斯坦的名言 　　 　　1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。 　　 　　2、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 　　 　　3、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。 　　 　　4、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 　　 　　5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 　　 　　6、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 　　 　　7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 　　 　　8、成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话 　　 　　9、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 　　 　　10、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 　　 　　11、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　 　　12、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 　　 　　13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 　　 　　14、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习…… 　　 　　15、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。 　　 　　16、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。 　　 　　17、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 　　 　　18、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友…… 　　 　　19、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 　　 　　20、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 　　 　　21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 　　 　　22、只有热爱才是最好的教师。 　　 　　23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。 　　 　　24、学习知识要善于思考，思考，再思考。 　　 　　25、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 　　 　　26、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 　　 　　27、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。 　　 　　28、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 　　 　　29、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 　　 　　30、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 　　 　　31、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话 　　 　　32、如果一个掌握了他的`学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 　　 　　33、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友…… 　　 　　34、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。 　　 　　35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。 　　 　　36、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 　　 　　37、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。 　　 　　38、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 　　 　　39、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。 　　 　　40、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 　　 　　41、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 　　 　　42、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 　　 　　43、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 　　 　　44、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 　　 　　45、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 　　 　　46、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 　　 　　47、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 　　 　　48、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的 　　 　　49、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 　　 　　50、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。 　　 　　51、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 　　 　　52、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，(www.fwsIr.com)而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 　　 　　53、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 　　 　　54、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 　　 　　55、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 　　 　　56、好奇心的存在，自有它的道理。 　　 　　57、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。 　　 　　58、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。 　　 　　59、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。 　　 　　60、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。 　　 　　61、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。 　　 　　62、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。 　　 　　63、科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。 　　 　　64、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。 　　 　　65、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。 　　 　　66、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。 　　 　　67、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。 　　 　　68、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。 　　 　　69、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。 　　 　　70、整个科学只不过是每日思考的精练。 　　 　　71、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？ 　　 　　72、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。 　　 　　73、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。 　　 　　74、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。 　　 　　75、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。 　　 　　76、坚持不懈就是天才。 　　 　　77、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。 　　 　　78、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。 　　 　　79、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。 　　 　　80、如果A代表人生的功成名就，A＝x y z。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。 　　 　　81、重要的是，不要停止质疑。 　　 　　82、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。 　　 　　83、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　 　　84、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　 　　85、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。 　　 　　86、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 　　 　　87、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 　　 　　88、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 　　 　　89、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 　　 　　90、推动你的事业，不要让你的事业推动你。 　　 　　91、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 　　 　　92、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 　　 　　93、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心 　　 　　94、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 　　 　　95、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 　　 　　96、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 　　 　　97、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 　　 　　98、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 　　 　　99、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 　　 　　100、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 　　

爱因斯坦是现代物理学的开创者、集大bai成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦除了那著名的相对论还给我们留下了大量的经典名言，下面就是学习啦为大家总结的爱因斯坦名言大全：▲ A ＝ x+y+z：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。▲ 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。▲人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。▲ 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。▲ 爱是比责任感更好的老师。▲ 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。▲ 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。▲ 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。▲ 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。▲ 只有为别人而活的生命才是值得的。▲ 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。▲ 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。▲ 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。▲ 探索真理比占有真理更为可贵。▲ 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。▲ 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必

爱因斯坦的名人名言一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用 —— 爱因斯坦启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美 —— 爱因斯坦凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的 —— 爱因斯坦如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x。y是玩耍，而z是把嘴闭上 —— 爱因斯坦想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉 —— 爱因斯坦爱因斯坦名言大全1、自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。2、想像力比知识更重要。3、坠入爱河可不关重力的事儿。4、我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。5、世界上最难懂的事儿是所得税。6、现实即幻象，只是非常稳定罢了。7、唯一真正有价值的是直觉。8、走出狭隘的自我，生活才真正开始。9、上帝不掷色子。10、态度上的软弱会成为性格上的软弱。11、我从不想未来，它来得太快。12、世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。13、有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。14、没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子。15、不犯错误的人不会尝试新事物。16、万事应简单化，但不应太简单。17、常识就是18岁之前形成的偏见的总和。18、如果不靠科学吃饭，那科学还真是个不赖的东西。19、创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源20、唯一妨碍我学习的就是我的教育。21、整个科学就是每日思考的升华。22、科技进步就像病态罪犯手中握着的斧头。23、和平不是靠武力得到的，只有理解才能。24、关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。25、我们不能用制造问题的方法去解决问题。26、最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。27、别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。28、公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。29、成功=工作+游戏+少说空话。30、只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。31、数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。32、在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！33、我不知道第三次世界的大战用什么武器，第四次世界的大战肯定用棍子和石头。34、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。35、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，(名人名言 )死人才不会担心出事。36、很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。37、由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！38、这个行不通……用化学和物理怎么能解释像初恋这种生物学现象呢？39、我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。40、我们把时间分成两块，政治和数学。但对我来说，数学重要得多，因为政治当下的事务，数学却是永恒的。41、原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切…解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样，我情愿成为一个修表匠。42、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。43、伟大的思想总是遭到庸人的残酷迫害。44、人的道德品行应该完全基于同情心、教育和社会联系，而并不一定需要宗教信仰。人如果需要用对刑罚的惧怕来约束，需要对死后才能受到的回报所期望，那就确实可怜了。45、人类精神文明越发展，我越觉得通往真理圣坛的道路似乎并不存在于对生活的忧虑，对死亡的惧怕以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奋斗。46、现在，他先我一步离开了这个奇异的世界，不过这毫无意义。我们这些笃信物理学的人知道，过去、现在和未来之间的区别，仅仅是个从未改变的假象罢了。47、其实，有线电报就像是一只很长，很长的猫。你在纽约拉一下它的尾巴，而它在洛杉矶的头就“喵”了一声。这样说你可以理解么？其实无线电的工作方式与此完全相同：你在这里发出信号，他们在那里收到信号。唯一的区别就是没有猫。48、人是我们称之为宇宙的一个整体的一部分，在时间和空间上都有限的一部分。对自我、思维和感情的体验都与世界的其他部分分割开来。这是一种意识的视觉错觉。这种错觉有如一种牢笼，使我们局限于个人的欲望，只对和我们最亲近的人才怀有温情。我们的任务应是扩大同情心，去拥抱所有的生命和自然界中美好的一切，把自己从这个牢笼中解放出来。49、为了考试，我们把知识强塞到脑子里，也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是，期末考完，一整年里谈到科学我就犯恶心。50、不是所有有价值的都能被计算，不是所有能计算的都有价值。

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

1、爱因斯坦的经典语录：永远保持一颗好奇心 “我没什么特殊的才能，我只是保持了我持续不断的好奇心。”是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是，为什么有的人可以成功，而有的人却会失败，因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么，追寻你的好奇心，这将是你成功的秘诀。 2、坚持是无价的 “我成功并不是因为我聪明，而是我花了更多的时间来考虑问题。”正是因为坚持，乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标，你会一直坚持吗?人们都说，邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的。所以，像张邮票那样吧，完成你已经开始的比赛! 3、集中精力才是王道 “任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩，那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同时做。学会关注当下，全心全意地投入到你手头的事情。集中精力才是王道，这也是成功与失败的差别。 4、想象力最有力量 “想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力，想象力比知识更重要。”你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过，“智慧的标志并不是知识，而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。 5、学会犯错 “一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当，错误只会让你变得更好，更聪明，反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过，将来还会再说，如果你想成功，让你的错误来得再多点吧。 6、活在当下 “我从不思考未来，它很快就会来。”唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。“此时此刻”，你无法改变昨天，也无法改变明天，因此，最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的，并且是此时此刻的时间。 7、创造价值 “不要为成功去奋斗，而是为有价值。”别把你的时间花在想成功上，而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的，你自然会吸引成功。挖掘你的才能和天赋，学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。 8、不要期望于不同的结果 “所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍，希望每次结果都不一样。”你不能每天重复做同一件事，还希望会有不同的结果。换句话说，你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变，你自己就要改变，你的行动和思想能改变多少，你的生活就会改变多少。 9、知识来源于经验 “消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”知识来源于经验。你可以讨论一项工作，但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作，才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面，走出去，开始动手吧，你将获得无价的知识。 10、学会规则，有助于做得更好 “你要学会游戏的规则，这样你才能比别人做得更好。”简单说来，你必须要做两件事。第一，你必须学会你所参与游戏的游戏规则。听起来这没什么有趣的，但是十分重要。第二，你必须致力于比其他人在游戏中做得更好。只要你能做到这两件事，成功一定属于你! 爱因斯坦经典语录【40句】 爱因斯坦，犹太裔物理学家。在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为"世纪伟人"。 1.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 2.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 3.如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。4.生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动. 5.每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。 6.一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。 7.我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。 8.把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。 9.我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 10.有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。 11.态度上的弱点会变成性格上的弱点。 12.成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 13.人的成就和差异决定于其业余时间。 14.我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 15.一个人的本领就是适应客观世界的能力。 16.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 17.天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。 18.要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 19.这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。 20.为了惩罚我对的蔑视，命运把我自己变成了一个. 21.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。22.并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。 23.常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 24.想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。 25.不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。 26.道德毫无神圣之处，它纯粹只是人之常情。 27.精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。 28.用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！ 29.万有引力可无法对坠入爱河的人负责。 30.逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。 31.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 32.如果你不能简单说清楚，就是你没完全明白。 33.一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么. 34.真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。 35.人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 36.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 37.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 38.在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。 39.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 40.独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 爱因斯坦经典语录大全 1、这个世界最不可理解的就是它竟然可以理解。 2、用造成问题的思维方式来解决问题是不可能的。 3、随众逐流之人往往不会超越大众。而独辟蹊径之人却能处于万人莫及之位。 4、教育的最大意义在于，忘记了多年课本的知识，我们还剩什么，应该是独立思考的能力和善于发现问题，解决问题的能力。 5、我判断一个人的价值，最基本的标准就是看他在什么程度上从自我中解放了出来。 6、智力的标志不是知识，是幻想。 7、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 8、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。 9、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 10、生活就像骑自行车，只有不断前进，才能保持平衡。 11、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 12、一个人的价值,应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 13、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 14、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 15、爱是比责任感更好的老师。 16、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。 17、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。 18、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 19、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。 20、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 21、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 22、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 23、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 24、只有为别人而活的生命才是值得的。 25、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 26、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 27、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位，如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 28、探索真理比占有真理更为可贵。 29、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 30、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台! 31、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 32、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。 33、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。 34、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么. 35、态度上的弱点会变成性格上的弱点。 36、我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 37、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 38、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。 39、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 40、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。 41、人的成就和差异决定于其业余时间。 42、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 43、科学决不是也永远不会是一本写完了的书，每一项重大成就都会带来新的问题，任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 44、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 45、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 46、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 47、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 48、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 49、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 50、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 51、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 52、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 53、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。 54、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。 55、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺，如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 56、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 57、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知，由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 58、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 59、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧! 60、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想，照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。 61、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 62、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 63、万有引力可无法对坠入爱河的人负责。 64、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争，这是我们这个时代的特征，但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 65、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 66、耐心和恒心总会得到报酬的。 67、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 68、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 69、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 70、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会，为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 71、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 72、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 73、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 74、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。 75、把时间花费在阅读他人的著述吧，你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 76、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 77、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 78、兴趣是最好的老师。 79、推动你的事业，不要让你的事业推动你。 80、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 81、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台! 82、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。 83、道德毫无神圣之处;它纯粹只是人之常情。 84、世界上最让我难以理解的就是所得税。 85、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 86、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的，但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 87、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 88、专家只是训练有素的狗。 89、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 90、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西，我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。 91、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。 92、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 93、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 94、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作，这种做法摧残学生的感情、诚实和自信……使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 95、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是玩耍，而z是把嘴闭上。 96、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。 97、上帝说，因为我爱你，所以我要伤害你，因为我要成就你，所以我要惩罚你。 98、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些，但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。 99、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。 100、我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。 人物资料 阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。 爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 关于爱因斯坦的经典语录 1、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。 2、「没有宗教的科学是跛的，没有科学的宗教是瞎的。」 3、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的艺术家。 4、测量一个物体的质量就是测量其中的能量。 5、物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。 6、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。 7、一个聪明的笨蛋可以把事情做得更大，把事情做得更复杂，也更暴力。这个过程需要一点天才--很多的信念--只是朝着相反的方向。 8、一个人从未犯错是因为他不曾尝试新鲜事物。 9、当知识的圆周扩大之时，黑暗的圆周也一样。 10、在上帝面前我们都一样聪明--也都一样愚蠢。 11、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 12、不要担心数学问题;我保证我的问题要大得多。 13、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之後剩下的东西。 14、公式对我更重要，因为政治是为了现在，而公式是永恒的。 15、上帝并不在乎我们的数学困难。他以经验来管理大局。 16、万有引力并不是那些陷入爱河的人找人算帐时的目标。 17、我无法知道第三次世界大战会有什么武器登场，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 19、我并不假装理解宇宙--它比我大得多。 20、我喜欢旅行，但我不喜欢到达。 21、我从不展望未来。它来得够快的了。 22、我认为只有大胆的投机，而不是信息的积累才能把我们往前推。 23、我想知道上帝的构思;其他的都是细节。 24、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是娱乐，而z是把嘴闭上。 25、如果我再次成为一个展望人生的年轻人，我不会选择成为一个科学家、学者或是教师。我宁可去做一个水管工或是小商贩，只期盼能当今社会还有一定程度上的自由。 26、如果我的相对论被证明是正确的，德国人就会说我是德国人，法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了，法国佬就会骂我德国鬼子而德国人就会把我归为犹太人。 27、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了;不是吗? 28、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最後的成果需要一个符合逻辑的结构。 29、精神错乱：一遍又一遍地重复同一件事而期待不同的结果。 30、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落後我们的科学技术了。 31、掰开人身上的偏见比掰开一个原子难的多。 32、法律本身并不能保证言论自由;要做到这一点必须使整个人群中都弥漫着容忍的勇气。 33、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。 34、只有无私的生命才值得活。 36、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。 37、真相其实只是一个幻象，虽然这个幻象相当顽固。 38、科学是好东西，只要它不跟任何人的饭碗挂钩就行。 39、我们的主很狡猾，好在他不怀歹意。 40、天才和愚蠢之间的区别就是天才有它的限制。

爱因斯坦教育名言1、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。2、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。3、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。4、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。5、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。6、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。7、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。8、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。9、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。10、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。11、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。12、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。13、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。14、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。15、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。16、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。17、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。18、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。19、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！20、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。21、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。22、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。23、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。24、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。25、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。26、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。27、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。28、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。29、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。30、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。31、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。32、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。33、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。34、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。35、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦

爱因斯坦是现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。以下是小编收集的爱因斯坦的经典语录，希望可以帮助到有需要的朋友。1、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。2、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。3、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”4、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。??那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！5、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。6、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。7、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。8、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。9、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。10、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。11、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。12、追求真理比占有真理更加难能可贵。13、只有为别人而活的生命才是值得的。14、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。15、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。16、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。17、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。18、我从不想未来，它来得太快。19、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。21、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。22、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。23、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。24、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。25、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！26、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。27、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。28、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。29、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。30、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。31、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。32、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。33、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。34、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。35、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。36、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。37、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。38、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。39、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。40、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。41、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。42、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。43、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。44、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。45、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。46、耐心和恒心总会得到报酬的。47、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。48、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。49、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。50、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。拓展一下：典故——成功秘诀爱因斯坦常对人说：学习时间是个常数，它的效率却是个变数，单独追求学习时间是不明智的，最重要的是提高学习效率。他认为必须通过文体活动，才能获得充沛的精力，保持清醒的头脑，爱因斯坦还根据自己的亲身体会，总结出一个公式，即A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正确的方法，Y代表努力工作，Z代表少说废话。他把这个公式的内容，概括成两句话：工作和休息是走向成功之路的阶梯，珍惜时间是有所建树的重要条件。

科学家爱因斯坦的成功名言 　　 爱因斯坦的成功名言一 　　1.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 　　2.推动你的事业，不要让你的事业推动你。 　　3.最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 　　4.宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 　　5.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　6.通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。 　　7.宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 　　8.智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 　　9.我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。 　　10.所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 　　 爱因斯坦成功的名言二 　　1.知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 　　2.我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 　　3.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 　　4.只有为他人而生活的生命才是值得的。 　　5.信念最好能由经验和明晰的思想来支持。 　　6.有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真理。 　　7.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 　　8.真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 　　9.只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 　　10.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。 　　11.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 　　12.求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 　　13.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧! 　　14.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　15.实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 　　16.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 　　17.一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 　　18.为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 　　19.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台! 　　20.真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 　　21.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 　　22.人们所努力追求的庸俗的目标：财产、虚荣、奢侈的生活……我总觉得都是可鄙的。 　　23.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 　　24.人生真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 　　25.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 　　26.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 　　27.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身，这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 　　28.照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 　　29.由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 　　30.对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 　　31.对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 　　32.我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 　　33.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 　　34.学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。 　　35.要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。 　　 爱因斯坦的成功名三 　　A=x+y+z：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 　　人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 　　世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 　　爱是比责任感更好的老师。 　　光用专业知识教育人是不够的`，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 　　没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 　　一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 　　生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 　　只有为别人而活的生命才是值得的。 　　因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 　　凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 　　探索真理比占有真理更为可贵。 　　追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 　　在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台! 　　我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 　　你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 　　一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 　　科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 　　科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 　　科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 　　科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 　　我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 　　要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 　　思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 　　想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 　　没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 　　学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 　　我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 　　不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 　　人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 　　人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 　　不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 　　用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 　　我从不想未来，它来得太快。 　　等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 　　世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧! 　　每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。 　　雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 　　现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 　　雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 　　现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 　　在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 　　耐心和恒心总会得到报酬的。 　　在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。 　　真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 　　在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。 　　对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 　　决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 　　求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 　　在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 　　在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 　　知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。 　　把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 　　学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 　　兴趣是最好的老师。 　　在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 　　推动你的事业，不要让你的事业推动你。 　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 　　用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 　　对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 　　在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台! 　　凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 　　启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 　　学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 　　教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。 　　唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 　　谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 　　凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 　　莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 　　我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 　　人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 　　我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。 　　我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 　　只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 　　人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 　　我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 　　学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 ;

爱因斯坦的名言名句有：1、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦2、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦3、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦4、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦5、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦6、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。——爱因斯坦7、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦8、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦9、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

答；我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦爱因斯坦·科学·学习·挫折世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心得都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦友谊·友情·爱因斯坦·朋友成功艰苦劳动正确的方法少说空话。——爱因斯坦时间·爱因斯坦·惜时·世界人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯

　　最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。下面我们来看看关于爱因斯坦的名人名言，欢迎阅读借鉴。 　　爱因斯坦的名人名言 1 　　1、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？ 　　2、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 　　3、我从不想未来，它来得太快。 　　4、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 　　5、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。 　　6、在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。 　　7、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 　　8、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。 　　9、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 　　10、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。 　　11、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 　　12、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。 　　13、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。 　　14、我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。 　　15、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！ 　　16、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 　　17、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 　　18、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 　　19、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。 　　20、万有引力可无法对坠入爱河的人负责。 　　21、是鸡过了马路还是马路过了鸡取决于你的参考系。 　　22、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。 　　23、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 　　24、在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所困扰的人。 　　25、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威。 　　26、人做事如果要成功，在之前必须脑海中有画面。 　　27、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 　　28、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 　　29、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。 　　30、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。 　　31、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 　　32、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。 　　33、真正有价值的是直觉。在探索的`道路之上，智力作用不大。 　　34、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 　　35、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 　　36、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。 　　37、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 　　38、法律本身并不能保证言论自由；要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。 　　39、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。 　　40、推动你的事业，不要让你的事业推动你。 　　41、态度上的弱点会变成性格上的弱点。 　　42、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。 　　43、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。 　　44、只有利他的生活才是值得过的生活。 　　45、今天被崇拜，明天就会被鄙视，甚至被钉上十字架；天知道，这就是我辈被无聊大众所掌握的命运。 　　46、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。 　　47、一再做重复的事而期待会有不同的结果，完全是发疯最明显的征兆。 　　48、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 　　49、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。 　　50、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 　　51、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 　　52、用专业知识教育人是不够的，透过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。要使学生理解价值并产生出热烈的情感，那才是最基本的。 　　53、为了让爱能够清晰可见，我用最著名的方程式做了个简单的替代法。如果不是E=mc2，我们接受治愈世界的能量可通过爱乘以光速的平方来获得，我们就得出一个结论：爱是最强大的的力量，因为爱没有限制。 　　54、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ 　　55、婚姻的确是披着文明外衣的奴隶制。 　　56、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 　　57、过去、现在、和未来的区别只是执着的幻觉。 　　58、无论什么时候，就当自己生活在火星吧，周围全是陌生的怪物，对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。 　　59、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。 　　60、每个人都是天才。但如果硬要以鱼儿爬树的本领，来评估它的能力，它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。 　　61、我不信仰一个人格化的神。 　　62、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 　　63、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　64、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 　　65、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。 　　66、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 　　67、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。 　　68、人的成就和差异决定于其业余时间。 　　69、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 　　70、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 　　71、一个快乐的人总是满足与活于当下，而非浪费时间揣想未来。 　　72、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 　　73、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。 　　74、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。 　　75、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　76、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 　　77、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 　　78、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 　　79、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。 　　80、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。 　　爱因斯坦的名人名言 2 　　1、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 　　2、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 　　3、想象力比知识更重要。 　　4、智慧并非学而可取，而是毕生追求所得。 　　5、阿拉把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 　　6、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 　　7、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是正确方法，Z是少说废话! 　　8、如果有一个能够应付现代科学需求，又能与科学相依共存的宗教，那必定是佛教。 　　9、我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身――这种伦理基础，我叫它猪栏的思想。 　　10、科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。 　　11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 　　12、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。 　　13、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 　　14、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 　　15、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 　　16、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 　　17、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　18、苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！ 　　爱因斯坦的名人名言 3 　　1、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！ 　　2、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 　　3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 　　4、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 　　5、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 　　6、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 　　7、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 　　8、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 　　9、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。 　　10、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

一个人的价值，因当看他贡献什么，而不因当看他索取什么。

作者 名言爱因斯坦 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。爱因斯坦 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。爱因斯坦 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。爱因斯坦 爱是比责任感更好的老师。爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。爱因斯坦 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。爱因斯坦 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。爱因斯坦 只有为别人而活的生命才是值得的。爱因斯坦 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦 探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！爱因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。爱因斯坦 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。爱因斯坦 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。爱因斯坦 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦（美国） 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。爱因斯坦（美国） 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦（美国） 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。爱因斯坦（美国） 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。爱因斯坦（美国） 我从不想未来，它来得太快。爱因斯坦（美国） 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。爱因斯坦（美国） 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！爱因斯坦（美国） 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。爱因斯坦（美国） 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦（美国） 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。爱因斯坦（美国） 耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦（美国） 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。爱因斯坦（美国） 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。爱因斯坦（美国） 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。爱因斯坦（美国） 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。爱因斯坦（美国） 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。爱因斯坦（美国） 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。爱因斯坦（美国） 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦（美国） 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。爱因斯坦（美国） 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。爱因斯坦（美国） 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。爱因斯坦（美国） 兴趣是最好的老师。爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。爱因斯坦（美国） 推动你的事业，不要让你的事业推动你。爱因斯坦（美国） 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。爱因斯坦（美国） 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。(德)爱因斯坦 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。(德)爱因斯坦 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。（德）爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。（德）爱因斯坦 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。（德）爱因斯坦 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。爱因斯坦（美国） 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。爱因斯坦（美国） 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦（美国） 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。爱因斯坦（美国） 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。爱因斯坦（美国） 人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦（美国） 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。爱因斯坦（美国） 一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦（美国） 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。《纪念爱因斯坦译文集》 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。爱因斯坦 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦 我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。爱因斯坦 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。爱因斯坦 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

这句话是成功等于99%的汗水加上1%的灵感，但往往1%的灵感比99%的汗水更重要。出自爱迪生而不是爱因斯坦。爱因斯坦说过的一句成功公式是成功=x+y+z。其中x代表艰苦的努力，y代表方法正确，z代表少说废话。由此可见，成功是需要艰苦努力的。成功定律：成功=[（A+B）×C] 的D次方其中，A代表主体人拥有的客观现实条件；B代表机遇；C代表创造性地努力奋斗；D代表激情和信念。用列公式的方式来表达成功定律，是为了更直观、更清楚地说明以上四种要素的主次关系和作用大小，使人一目了然。作为A是起点，是基础，是主体人拥有具备的客观现实条件。其中，某些条件是不以人的意志为转移的，如人世间的既成事实、自然界的春夏秋冬等；某些条件，时过境迁，可以自然改变，如体质、心情等。某些条件，则可以通过学习锻炼来加以积累和提高，如知识、技能等。对于机遇B，往往被认为“可遇而不可求”。其实，某些时候，某种程度上我们可以通过种种主观努力来改变现状，创造机会。只是我们平时应该注意不断充实和提高自己，随时作好把握机遇的准备。总体说，A、B在某一特定时段具有一定的客观现实性，但常言道“人定胜天”，关键是要如何在充分认识利用A、B的基础上，通过C（创造性地努力奋斗）来取长补短、趋利避害，迈向成功。扩展资料：一、成功的密码1、不要让你的心态使你成为失败者。2、永远不要拒绝改变自己。3、不要回避未知事物。4、用积极的心态取代负面思考。5、永远不要说“没有机会”。6、控制自己的情绪。7、学会独立，不要依赖他人。8、即使最卑微的工作，也可能是人生的转机。9、一个真诚的农夫比一个邪恶的王子更高贵、没有真诚就不会有收获。10、只有自己尊重自己，才能得到他人的尊重。二、七个思维习惯1、每件事的发生，皆有其原因，皆有利于我。2、没有失败，只有结果；过去并不代表未来。3、每个人都有无限的潜力。4、我是100%负责任的人。5、我热爱自己的工作。6、每天进步一点点。7、立即行动，全力以赴，坚持到底。参考资料来源：百度百科－成功定律

　交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦　　人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 --- 爱因斯坦　　通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦　　实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦　　我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦

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“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 爱为学问之始 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话 成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的 的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感 对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐 对真理的追求要比对真理的占有更可贵 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的 科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难 科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力 理论的正确性是由理论的结论同人的经验的符合程度来判断的。只有通过经验，我们才能对实际作出一些推断…… 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想 每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的 耐心和恒心总会得到报酬的 耐心和恒心总是得到报酬的 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超 人的差异产生于业余时间 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么 人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义 生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚 使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才 世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步 胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问

爱因斯坦的名言：1.在混乱之中发现单纯。 《教育论》2.如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？3.创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。原文：Innovation is not the product of logical thought, even though the final product is tied to a logical structure.4.伟大的精神总是遭到平庸头脑的暴力对抗。5.洞察力好比下棋，生手自以为想了好几步，熟手看来却很平常；生手挖空心思，熟手则灵活自如。下棋如此，科学研究也如此。要问原因，无他，熟手的才干处于较高的水平。科学的洞察力表现在较快地透过现象抓住本质，迅速地找出表面上不同事物的共同原因或彼此间的联系。这离不开知识和实践的积累，更要求较高的观察综合力和判断力。没有渐变，不会有质变；没有数量，就谈不上质量。平日里多学习积累和实践，才可能有高水平的发现。6.一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。7.科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。8.不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。原文:Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value.9.“我不是一名宗教徒，但如果我是的话，我愿成为一名佛教徒。”10.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。11.真正有价值的是直觉。在探索的道路之上，智力作用不大。原文:The only real valuable thing is intuition. The intellect has little to do on the road to discovery.12.The only thing that you absolutely have to know is the location of the library.13.你唯一必须知道的事情就是图书馆的位置。14.人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。15.“窗外的每一片树叶，都使人类的科学显得那么幼稚无力。”

爱因斯坦十句经典名言如下：1、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。2、你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！3、如果世界上有一个宗教不但不与科学相违，而且每一次的科学新发现都能够验证她的观点，这就是佛教。4、简单淳朴的生活，无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的。5、我们一定要注意，切不可把理智当成我们的上帝，它固然有强有力的身躯，但却没有人性。它不能当领导，只能服务。它挑选的领导和代言人是马虎的。这种特征反映在它的祭师即知识份子的品质中。6、人类以最适当的方式画出一副简化的和易于理解的世界图像，于是他就试图用这种世界体系来替代经验中的世界，并来征服世界。7、我不能设想真正的科学家会没有这样深挚的信仰。这情况可以用这样一个形象来比喻：科学没有宗教就象瘸子，宗教没有科学就象瞎子。8、理性用它那个永远也完成不了的任务来衡量，当然是微弱的。它比起人类的愚蠢和激情来，的确是微弱的。我们必须承认这种愚蠢和激情完全控制着我们人类的命运。9、只要我们全面考察一下我们的生活和工作，我们就马上看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。10、我们这些总有一死的人的命运是多么奇特啊，我们每个人都在这个世界上都只做一个短暂的停留，目的何在却无所知，尽管以为有时对此有所感。

1、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！2、任何物体以光速运动时，其长度将会缩短为零。3、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。4、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。5、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。6、若问哪种宗教可以应付现代科学进展的需求，那么这个宗教便是佛教。7、如果你不能简单说清楚，就是你没完全明白。8、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。9、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。10、一个人从未犯错是因为他不曾尝试新鲜事物。11、一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。12、被释放的原子能已经改变了一切，除了我们的思维模式，因此我们正在滑向空前的灾难。13、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。14、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天分，以及很大的勇气。15、宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。16、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。17、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。18、每个人都是天才，但如果你以爬树能力来评断一条鱼它将一辈子相信自己是个笨蛋。19、态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人，通常都是能够注意或掌握自己态度的人。20、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。21、万有引力可无法对坠入爱河的人负责。22、我不知道第三次世界大战是怎么打的，但是我知道第四次世界大战肯定使用棍子和石头打的。23、所有的宗教、艺术和科学，都是生长在同一棵树上的枝叶。人类对这三方面的追求，都是为了使生命从单纯的物质世界里提升，而达到自由。24、大学培养的目标是独立思考的能力。25、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。26、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。27、我们不能用制造问题时的同一水平思维来解决问题。28、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。29、兴趣是最好的指导老师！30、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。31、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。32、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。33、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。34、学习，不断地追求真理和美，使我们能永葆青春的活动范围。35、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。36、在混乱之中发现单纯。37、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。38、只要你不放弃尝试，就永远不会失败。39、人们解决世界的问题，靠的是大脑思维和智慧。40、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。41、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。42、思想是一门脑力的初衷。43、如果我再次成为一个展望人生的年轻人，我不会选择成为一个科学家、学者或是教师。我宁可去做一个水管工或是小贩，盼望着在当前的环境里，可以找到些许独立自主的空间。44、大学里的讲座很多，但崇高的教师却很少，教室很多也很大，但真正求知的青年却不多。自然界总是慷慨的生产芸芸众生，却很吝啬创造有高超才能的人。45、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。46、我想知道上帝的构思；其他的都只是细节。47、坠入爱河，不是因为万有引力。48、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。49、世界上最让我难以理解的就是利得税。50、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。51、_非地心引力使我们坠入爱河。52、只要主权国家拥有强大的军事力量，**就无法避免。53、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。54、追求真理比占有真理更加难能可贵。55、法律本身并不能保证言论自由；要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。56、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。57、如一个想法在最初并不荒谬，那它就没希望。58、恶是一种失去善的状态，暗是一种失去光的状态，死是一种失去生的状态。59、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。60、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。61、一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。62、唯有宇宙和人类的愚蠢是永恒的。63、人生真正的价值的东西不是出自雄心壮志，或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。64、婚姻的确是披着文明外衣的奴隶制。65、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。66、时间越快，时光流逝越慢。67、我用比相对论还多的脑力在量子论上。68、一名热衷于宗教的人之所以会虔诚，是在于他们对没有或不具备理性基础的超自然物体与其宗旨所展现的意义及其崇高上不存有任何怀疑。69、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。70、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。71、那我只能对亲爱的上帝表示遗憾。相对论是正确的。

1、有一种无穷无尽的能量源 。迄今为止科学都没有对他找到一个合理的解释。这是一种生命力，包含并统领所有其它的一切。而且在任何宇宙的运行现象之后，甚至还没有被我们定义。这种生命力叫“爱”。 2、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 3、如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。 4、生活就像骑自行车,要想保持平衡就要不断运动。《爱因斯坦:生活和宇宙》 5、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚盍。 6、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。 7、我喜欢旅行,但不喜欢到达目的地。 8、把你的手放在滚热的炉子上一分钟。感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时,感觉起来像一分钟。这就是相对论。 9、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 10、有两种东西是无限的,宇宙和人类的愚盎。 11、态度上的弱点会变成性格上的弱点。 12、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 13、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 14、人的成就和差异决定于其业余时间。 15、我不知道第三次世界大战会用哪些武器,但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 16、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。 17、天才和愚鑫之间的区别就是天才是有极限的。 18、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 19、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭,而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。 20、并不是我很聪明,而只是我和问题相处得比较久一点。 21、不要抱怨生活,那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。 22、为了惩罚我对权威的蔑视,命运把我自己变成了一个权威《爱因斯坦:生活和宇宙》 23、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是事有必然的。《教育论》 24、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 25、想像力比知识更重要。因为知识是有限的、而想像力是无限它包含了一切,推动着进步，是人类进化的源泉。 26、道德笔无神圣之处，它纯粹只是人之常情。 27、逻辑会把你从A带到B ,想象力能带你去任何地方。 28、如果你不能简单说清楚,就是你没完全明白。 29、万有引力可无法对坠入爱河的人负责。 30、用一个大圆国代表我学到的知识、但是圆园之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆国越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢!《获奖致辞》。 31、精神错乱:一遍又一遍地重复作同一件事,而期待会有不同的结果。 32、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。 33、在天才和勤奋之间,我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。 34、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人,也能毁灭一个人。 35、且我们接受了自己的限制，我们就超越它们了! 36、一个人的价值，应当看他贡献什么而不应当看他取得什么。 37、在上帝面前,我们都一样聪明，也都一样愚盍。 38、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 39、人们都把我的成功归功于天才,其实我的天才只是刻苦而已。 40、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。 41、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质。超脱时代和社会。走自己正确的道路。现在工大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 42、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 43、苦和甜来自外界,坚强则来自内心，来自一个人的自我努 力。 44、提出一个问题往往比解决一个问题更重要 45、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。 46、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。 47、时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现 48、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。 49、一个快乐的人总是满足于当下,而不太浪费时间去想未来的事。 50、耐心和恒心总会得到报酬的。 51、如果我的相对论被证明是正确的,德国人就会说我是德国人，法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了,法国佬就会骂我德国鬼子，而德国人就会把我归为犹太。 52、如果A代表一个人的成功,那么A等于x加y加z。勤奋工作是x; y是玩要,而z是把嘴闭上。 53、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。 54、爱因斯坦曾说过，“每个人都身怀天赋” , 如此说来,若单用爬树的能力来评判一只鱼,那便是愚蠢 55、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 56、一切者应该尽可能地简单，但不要太简单。 57、现实只是一抹幻影,尽管它从不消散。 58、无论什么时候，就当自己生活在火星吧,周围全是陌生的怪物,对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。 59、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 60、凡在小事上对真理持轻率态度的人。在大事上也是不可信任的。 61、我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。 62、只要你有一一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。 63、世界上最让我难以理解的就是所得税。 64、不要为成功而努力,要为做一个有价值的人而努力。 65、我们一来到世间、社会就在我们面前树起了一个巨大的问!号:你怎样度过自己的一生。 66、所谓现实只不过是一个错觉 ,虽然这个错觉非常持久。 67、我们不能用制造问题时的同一 一水平思维来解决问题。 68、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 69、不要担心你在数学上遇到的困难;我敢保证我遇到的困难比你还大得多。 70、学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。 71、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。 72、真理就是在经验面前站得住脚的东西。 73、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于 教师的德和才。 74、宇审中唯有两件事物是无限的:那就是宇宙的大小与人的!愚盍。而宇宙的大小我却不能肯定。 75、科学没有宗教是瘸子,宗教没有科学是瞎子。 76、不要试图去做一个成功的人,要努力成为一个有价值的 人。 77、宇宙中最不能理解的事情是,宙是可以被理解的。 78、把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一、是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷、是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。一个修养有素的人总是渴望逃避个人生活而进入客观知觅和思维的世界。 79、巧合是上帝保持匿名的方式。 80、在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。 81、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 82、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的一这种理论 ,我把它叫做猪栏式的理想。 83、上帝难以捉摸,但并不心怀恶意。 84、我评定一个人的真正的价值只有一个标准 ,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”，又是为什么。 85、婚姻的确是披着文明外衣的奴隶制。《爱因斯坦语录》 86、当我们的知识之圆扩大之时,我们所面临的未知的圆周也一样。 87、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。 88、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华,并把个人引向自由。 89、我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 90、我从不想未来,它来得太快。 91、不管时代的潮流和社会的风尚怎样、人总可以凭著自己高贵的品质，超脱时代和社会,走自己正确的道路。 92、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学 上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性、从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 93、世间最好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 94、我每天提醒自己一百遍、我的生活,不管内在或是外在，都是以他人(包括活着的和逝去的)努力的成果为基础。所以我必须尽力奉献自己，希望能以同等的贡献,来回报长久以来从他人身上所获得的一切。 95、任何物体以光速运动时, 其长度将会缩短为季。 96、人做事如果要成功，在之前必须脑海中有画面。 97、任何天才不能在孤独的状态中发展。 98、创新不是由逻辑思维带来的,尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。 99、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝 的戏笑中垮台! 100、我不信仰一个人格化的神。

爱因斯坦的名言名句：在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。追求真理比占有真理更加难能可贵。只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。只有为别人而活的生命才是值得的。学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 —— 爱因斯坦 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦

爱因斯坦的名言 1、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 3、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 4、我从不想未来，它来得太快。 5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 6、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 7、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 9、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！ 10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 11、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 12、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 13、推动你的事业，不要让你的事业推动你。 14、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 15、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 16、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 17、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 18、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 19、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 21、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 22、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 23、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 24、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 25、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 26、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 27、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 28、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 29、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。 30、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 31、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 32、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。 33、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 34、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 35、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 36、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 37、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 38、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。 39、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 40、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 42、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 43、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 44、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。 45、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 46、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 47、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 48、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 49、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 50、兴趣是最好的老师。 51、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 52、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。 53、只有为别人而活的生命才是值得的。 54、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。 55、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 56、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 57、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 58、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 59、爱是比责任感更好的老师。 60、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 61、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 62、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 63、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 64、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 65、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 66、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。 67、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。 68、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 69、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 70、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 71、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 72、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 73、耐心和恒心总会得到报酬的。 74、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 75、探索真理比占有真理更为可贵。 76、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。 77、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 78、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 79、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 80、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 81、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 82、把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 83、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 84、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 85、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 86、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 87、《纪念译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。 88、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 89、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。编辑推荐 爱因斯坦的名言 1、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 3、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 4、我从不想未来，它来得太快。 5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 6、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 7、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 9、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！ 10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 11、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 12、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 13、推动你的事业，不要让你的事业推动你。 14、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 15、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 16、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 17、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 18、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 19、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 21、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 22、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 23、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 24、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 25、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 26、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 27、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 28、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 29、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。 30、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 31、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 32、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。 33、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 34、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 35、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 36、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 37、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 38、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。 39、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 40、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 42、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 43、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 44、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。 45、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 46、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 47、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 48、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 49、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 50、兴趣是最好的老师。 51、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 52、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。 53、只有为别人而活的生命才是值得的。 54、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。 55、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 56、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 57、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 58、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 59、爱是比责任感更好的老师。 60、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 61、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 62、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 63、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 64、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 65、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 66、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。 67、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。 68、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 69、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 70、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 71、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 72、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 73、耐心和恒心总会得到报酬的。 74、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 75、探索真理比占有真理更为可贵。 76、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。 77、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 78、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 79、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 80、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。( ) 81、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 82、把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 83、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 84、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 85、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 86、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 87、《纪念译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。 88、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 89、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。爱因斯坦教育名言 1、学习知识要善于思考，思考，再思考。 2、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 3、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 4、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 5、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。 6、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 7、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 10、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 11、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 12、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 13、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 14、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 15、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 16、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 17、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 18、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 19、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 20、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 21、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 22、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 23、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 24、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 27、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 28、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 29、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 30、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 31、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 34、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。 35、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。 36、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 37、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 38、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。 39、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 40、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 41、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 42、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。名句作为警示自己的句子，希望以上《爱因斯坦的名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

1、天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。2、我们所经历的最美妙的事情就是神秘。3、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。4、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，而把其他一切抛掉，就是抛掉使头脑负担过重并会使自己远离要点的一切。有舍才能有得，轻装才能高速前进。5、有时人用尽心力也是一无所获。6、我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。7、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。8、推动你的事业，不要让你的事业推动你。9、我的信*包含对透过我们愚弱的心智可察知的细节显露自己，那无量智慧的谦恭敬服。10、崇高精神常会受到庸弱世俗的蹂躏。11、科学是个美妙的东西——如果无需靠它维生的话。12、一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。13、有一个不可知的世界在我们之外存在着，它的存在并不取决于我们人类的主观意愿。尽管它是一个高深而永恒的迷，但值得庆幸的是，我们人类至少可以部分的用观察和思维触及到它。这个世界深具魅力，有如争取自由、得到解放一样，吸引我们的凝视深思。14、人极少夸赞别人的聪明才智，除非他是你的敌人。15、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。16、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。17、有两种看待人生的方式，一种是生活不存在奇*，另一种则是，所有的一切都是奇*。

爱因斯坦说过一句话，前面成功是99%的汗水，后面一句是什么？ 答 爱迪生：成功就是99%的汗水加1%的灵感 爱因斯坦说过最经典的话是什么？ 楼上的那句不是牛顿说得吗？？？ 爱因斯坦语录一 1.我所了解的大自然是一个宏伟的架构，我们对它的理解是非常不完全的，这个架构会使有思想的人产生一种“谦卑”的情感。这是一种坦诚的宗教感情，与神秘主义是两回事。 2.在宇宙诸法则中存在着一种精神，它远超越于人类的精神之上，在它面前我们人类以微弱之力而感到藐小。就这样，对科学的追求导致了一种特殊的宗教感情。 3.驱动我从事科学研究的不是什么别的情感，而是一种无可阻挡的想要揭示自然界秘密的渴望。我的研究的真正目标是理论物理学体系的简化和统一。站在伟大神秘的宇宙面前，我们总像好奇的孩子。 二 1.只有当社会土壤疏松到足以使个人能力得到自由发展时，有价值的成就才会从人类社会中萌发。 2.学会从你的同胞的幸福和快乐中感到你自己的快乐，而不是从人与人可怕的争斗中寻找快乐。在我们人类能力所及的范围内满足所有人的愿望和需要，并达到人类相互关系的和谐和美好。 3.只有知识和技术不可能导致人类的幸福和尊严，人类有充分理由把提出高度道德标准和价值观的人放在发现客观真理的人之上。 4.人们道德行为在今天可怕的堕落主要源于我们生活的机械化和非人性化，源于科学技术智慧发展的灾难性的副产品。 5.人类最重要的努力目标是争取我们行为和道德的结合。使道德成为生命力量，成为明确的意识，大概就是教育的最优先任务。 三 1.把你的大部分时间用于干些实事，用余下的时间来从事研究。在我看来，一个人把自己的内在追求同他的生计尽可能分割开来是最好不过的事情。 2.一个人应从事他有能力从事的工作来维持生计，只有当我们不对任何人负有义务时，我们才能在科学开拓中找到欢乐。 3.在灾难的年代里，我们必须尽力加以调整，以适应实际的需要，同时不放弃对精神和知识的热爱，不放弃学习和研究。 4.那些优秀高尚的人是孤独的，而且必然会是这样。正由于他们孤独，他们才享有自己环境的纯洁。 爱因斯坦说过的话 God does not play dice [with the universe].

爱因斯坦 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。 爱因斯坦 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。 爱因斯坦 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。 爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 爱因斯坦 爱是比责任感更好的老师。 爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 爱因斯坦 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 爱因斯坦 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 爱因斯坦 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 爱因斯坦 只有为别人而活的生命才是值得的。 爱因斯坦 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。 爱因斯坦 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 爱因斯坦 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 爱因斯坦 探索真理比占有真理更为可贵。 爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 爱因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 爱因斯坦 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 爱因斯坦 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 爱因斯坦 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 爱因斯坦 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 爱因斯坦 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 爱因斯坦 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 爱因斯坦 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 爱因斯坦 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 爱因斯坦（美国） 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 爱因斯坦（美国） 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦（美国） 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 爱因斯坦（美国） 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 爱因斯坦（美国） 我从不想未来，它来得太快。 爱因斯坦（美国） 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 爱因斯坦（美国） 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ 爱因斯坦（美国） 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。 爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 爱因斯坦（美国） 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 爱因斯坦（美国） 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 爱因斯坦（美国） 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦（美国） 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 爱因斯坦（美国） 耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦（美国） 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。 爱因斯坦（美国） 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 爱因斯坦（美国） 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。 爱因斯坦（美国） 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 爱因斯坦（美国） 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 爱因斯坦（美国） 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 爱因斯坦（美国） 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦（美国） 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。 爱因斯坦（美国） 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 爱因斯坦（美国） 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 爱因斯坦（美国） 兴趣是最好的老师。 爱因斯坦（美国） 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 爱因斯坦（美国） 推动你的事业，不要让你的事业推动你。 爱因斯坦（美国） 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦（美国） 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 爱因斯坦（美国） 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 爱因斯坦 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 (德)爱因斯坦 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 (德)爱因斯坦 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。 （德）爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 （德）爱因斯坦 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。 （德）爱因斯坦 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 爱因斯坦（美国） 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。 爱因斯坦（美国） 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 爱因斯坦（美国） 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 爱因斯坦（美国） 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 爱因斯坦（美国） 人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 爱因斯坦（美国） 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。 爱因斯坦（美国） 一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦（美国） 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 爱因斯坦 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 爱因斯坦 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 爱因斯坦 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 爱因斯坦 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 爱因斯坦 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 爱因斯坦 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 《纪念爱因斯坦译文集》 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。 爱因斯坦 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。 爱因斯坦 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 爱因斯坦 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。 —— 爱因斯坦学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 —— 爱因斯坦科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 —— 爱因斯坦我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 —— 爱因斯坦科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 —— 爱因斯坦在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 —— 爱因斯坦一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。—— 爱因斯坦的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。—— 爱因斯坦科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 —— 爱因斯坦凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 —— 爱因斯坦想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 —— 爱因斯坦不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 —— 爱因斯坦成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 —— 爱因斯坦一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。—— 爱因斯坦在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。—— 爱因斯坦情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 —— 爱因斯坦我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。—— 爱因斯坦人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。 —— 爱因斯坦在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。—— 爱因斯坦我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦追求真理比占有真理更加难能可贵。 —— 爱因斯坦学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 —— 爱因斯坦凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 —— 爱因斯坦“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”。 —— 爱因斯坦每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。 —— 爱因斯坦“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。 —— 爱因斯坦提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。—— 爱因斯坦在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。 —— 爱因斯坦科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 —— 爱因斯坦一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 —— 爱因斯坦谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。—— 爱因斯坦学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。—— 爱因斯坦启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 —— 爱因斯坦求采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

爱因斯坦名言：1、Imagination is more important than knowledge.想象力比知识更重要。2、Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。3、Joy in looking and comprehending is nature"s most beautiful gift.从观察和理解中获得乐趣是大自然赐予的最美好的礼物。4、Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value.试着不去做一个成功的人，而去做一个有价值的人。5、If you can"t explain it simply, you don"t understand it well enough.如果你不能把它简单地解释出来，那说明你还没有很好的理解它。6、When the solution is simple, God is answering.当答案很简单时，是上帝在回答。7、A question that sometimes drives me hazy: am I or are the others crazy?有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了？8、Isn"t it strange that I who have written only unpopular books should be such a popular fellow?这件事不奇怪吗——我写的书从不畅销，但我却是个如此有名的家伙？9、Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.只有少数人在用他们自己的眼睛观察、用他们自己的头脑思考。10、The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible.这世界最无法理解的事情是它是可理解的。

爱因斯坦的读书名言警句摘抄大全英文 　　1. A person who never made a mistake never tried anything new. 　　一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。 　　2. Intellectuals solve problems; geniuses prevent them. 　　智者解决问题，天才预防问题。 　　3. Science is a wonderful thing if one does not have to earn one"s living at it. 　　科学是个美妙的东西如果无须靠它维生的话。 　　4. The hardest thing in the world to understand is the income tax. 　　世界上最让人难以理解的东西就是个人所得税。 　　5. I am convinced that He (God) does not play dice. 　　我确信上帝不玩赌博游戏。 　　6. Reality is merely an illusion, albeit a very persistent one. 　　现实不过是幻象，尽管这幻象挥之不去。 　　7. I never think of the future. It comes soon enough. 　　我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 　　8. The only thing that interferes with my learning is my education. 　　妨碍我 学习 的唯一障碍就是我的教育。 　　9. Two things are infinite: the universe and human stupidity; and I"m not sure about the universe. 　　宇宙中唯有两件事物是无限的：宇宙的大小与人的愚蠢。我不能确定的是宇宙的大小。 　　10. I know not with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with sticks and stones. 　　我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的.是木棍和石块。 爱因斯坦的 名言 英文 　　在上帝面前，我们都一样聪明也都一样愚蠢。 　　原文：Before God we are all equally wise and equally foolish. 　　 常识 就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 　　原文：Common sense is the collection of prejudices acquired by age eighteen. 　　教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西 　　原文：Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school. 　　方程式对我更重要，因为政治只看眼前，而方程式是永恒的。 　　原文：Equations are more important to me, because politics is for the present, but an equation is something for eternity. 　　万有引力可无法对坠入爱河的人负责。 　　原文：Gravitation cannot be held responsible for people falling in love. 　　我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 　　原文：I do not know with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with sticks and stones. 　　我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 　　原文：I never think of the future. It comes soon enough. 　　我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。 　　原文：I think that only daring speculation can lead us further and not accumulation of facts. 　　如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是玩耍，而z是把嘴闭上。 　　原文：If A is a success in life, then A equals x plus y plus z. Work is x; y is play; and z is keeping your mouth shut. 　　有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。 　　原文:It has become appallingly obvious that our technology has exceeded our humanity. 　　要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 　　原文:It is harder to crack a prejudice than an atom. 　　法律本身并不能保证言论自由;要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。 　　原文:Laws alone can not secure freedom of expression; in order that every man present his views without penalty there must be spirit of tolerance in the entire population. 　　人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。 　　原文:Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving. 　　只有利他的生活才是值得过的生活。 　　原文:Only a life lived for others is a life worthwhile. 　　武力不能维持和平。只有互相理解才可以。 　　原文:Peace cannot be kept by force. It can only be achieved by understanding. 　　把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。 　　原文:Put your hand on a hot stove for a minute, and it seems like an hour. Sit with a pretty girl for an hour, and it seems like a minute. That"s relativity. 　　所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。 　　原文:Reality is merely an illusion, albeit a very persistent one. 　　这个世界最不可理解的就是它竟然是可以理解的。 　　原文:The most incomprehensible thing about the world is that it is at all comprehensible. 　　不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。

1、天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。2、我们所经历的最美妙的事情就是神秘。3、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。4、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，而把其他一切抛掉，就是抛掉使头脑负担过重并会使自己远离要点的一切。有舍才能有得，轻装才能高速前进。5、有时人用尽心力也是一无所获。6、我现在的生活没有动物脂肪、没有肉、没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。7、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。8、推动你的事业，不要让你的事业推动你。9、我的信仰包含对透过我们愚弱的心智可察知的细节显露自己，那无量智慧的谦恭敬服。10、崇高精神常会受到庸弱世俗的蹂躏。11、科学是个美妙的东西——如果无需靠它维生的话。12、一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。13、有一个不可知的世界在我们之外存在着，它的存在并不取决于我们人类的主观意愿。尽管它是一个高深而永恒的迷，但值得庆幸的是，我们人类至少可以部分的用观察和思维触及到它。这个世界深具魅力，有如争取自由、得到解放一样，吸引我们的凝视深思。14、人极少夸赞别人的聪明才智，除非他是你的敌人。15、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。16、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。17、有两种看待人生的方式，一种是生活不存在奇迹，另一种则是，所有的一切都是奇迹。

爱因斯坦十句经典名言如下：1、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。2、你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！3、如果世界上有一个宗教不但不与科学相违，而且每一次的科学新发现都能够验证她的观点，这就是佛教。4、简单淳朴的生活，无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的。5、我们一定要注意，切不可把理智当成我们的上帝，它固然有强有力的身躯，但却没有人性。它不能当领导，只能服务。它挑选的领导和代言人是马虎的。这种特征反映在它的祭师即知识份子的品质中。6、人类以最适当的方式画出一副简化的和易于理解的世界图像，于是他就试图用这种世界体系来替代经验中的世界，并来征服世界。7、我不能设想真正的科学家会没有这样深挚的信仰。这情况可以用这样一个形象来比喻：科学没有宗教就象瘸子，宗教没有科学就象瞎子。8、理性用它那个永远也完成不了的任务来衡量，当然是微弱的。它比起人类的愚蠢和激情来，的确是微弱的。我们必须承认这种愚蠢和激情完全控制着我们人类的命运。9、只要我们全面考察一下我们的生活和工作，我们就马上看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。10、我们这些总有一死的人的命运是多么奇特啊，我们每个人都在这个世界上都只做一个短暂的停留，目的何在却无所知，尽管以为有时对此有所感。

（1）企业因素（2）产品因素（3）营销与服务体系（4）沟通因素（5）客户关怀顾客满意：对一个产品可感知的效果（或结果）与期望值相比较后，顾客形成的愉悦或失望的感觉状态。顾客满意概念菲利普·科特勒认为，顾客满意“是指一个人通过对一个产品的可感知效果与他的期望值相比较后，所形成的愉悦或失望的感觉状态”。亨利·阿塞尔也认为，当商品的实际消费效果达到消费者的预期时，就导致了满意，否则，则会导致顾客不满意。从上面的定义可以看出，满意水平是可感知效果和期望值之间的差异函数。如果效果低于期望，顾客就会不满意；如果可感知效果与期望相匹配，顾客就满意；如果可感知效果超过期望，顾客就会高度满意、高兴或欣喜。一般而言，顾客满意是顾客对企业和员工提供的产品和服务的直接性综合评价，是顾客对企业、产品、服务和员工的认可。顾客根据他们的价值判断来评价产品和服务，因此，Philip Kotler认为，“满意是一种人的感觉状态的水平，它来源于对一件产品所设想的绩效或产出与人们的期望所进行的比较”。从企业的角度来说，顾客服务的目标并不仅仅止于使顾客满意，使顾客感到满意只是营销管理的第一步。美国维持化学品公司总裁威廉姆·泰勒认为：“我们的兴趣不仅仅在于让顾客获得满意感，我们要挖掘那些被顾客认为能增进我们之间关系的有价值的东西”。在企业与顾客建立长期的伙伴关系的过程中，企业向顾客提供超过其期望的“顾客价值”，使顾客在每一次的购买过程和购后体验中都能获得满意。每一次的满意都会增强顾客对企业的信任，从而使企业能够获得长期的盈利与发展。对于企业来说，如果对企业的产品和服务感到满意，顾客也会将他们的消费感受通过口碑传播给其他的顾客，扩大产品的知名度，提高企业的形象，为企业的长远发展不断地注入新的动力。但现实的问题是，企业往往将顾客满意等于信任，甚至是“顾客忠诚”。事实上，顾客满意只是顾客信任的前提，顾客信任才是结果；顾客满意是对某一产品、某项服务的肯定评价，即使顾客对某企业满意也只是基于他们所接受的产品和服务令他满意。如果某一次的产品和服务不完善，他对该企业也就不满意了，也就是说，它是一个感性评价指标。顾客信任是顾客对该品牌产品以及拥有该品牌企业的信任感，他们可以理性地面对品牌企业的成功与不利。美国贝恩公司的调查显示，在声称对产品和企业满意甚至十分满意的顾客中，有65%~85%的顾客会转向其他产品，只有30%~40%的顾客会再次购买相同的产品或相同产品的同一型号。

物业管理主要工作范围包括：房屋的维护与修缮管理、绿化管理、卫生管理、治安管理、车辆交通管理、公用市政设施管理、违章建筑的管理、多种生活服务。1、房屋的维护与修缮管理这是房屋物业管理的主要方面。房屋及其设备的维护管理保证房屋及设备在正常状态下适用，不因不合理设施、不正确的使用造成损害，保持房屋及设备的完好。通过房屋及设备、设施的修缮延长房屋及设备、设施的使用年限，减少自然淘汰。充分发挥房屋及设备的效用，做到维护产权人、使用人的合法权益。2、绿化管理制定和实施管区内的绿化管理条例，为产权人、使用人提供一个温馨、优雅的生活环境。3、卫生管理为产权人、使用人提供一个高品质的卫生环境区域，满足产权人、使用人的居住需求。4、治安管理包括对房屋建筑及其设备设施的安全管理、产权人和使用人的人身安全、财产安全管理，制定并落实防火防盗等安全措施。5、车辆交通管理对小区的主要通道，停放车场地及设施的管理。6、公用市政设施管理进行供水、供电、供气、供热、邮电、通讯等市政设施的委托管理，包括代收代交有关费用。7、违章建筑的管理配合违章建筑主管部门，对违章建筑进行举报监督管理。8、多种生活服务进行公共楼道、楼外道路及公厕的保洁清扫，垃圾清运等常规性服务，开辟夜间收费停车场、收费农贸市场、旅游服务、养花种苗出售等经营性服务。为产权人、使用人提供方便，增加收入，弥补管理经费的不足。物业管理的基本原则1、权责分明原则：在物业管理区域内，业主、业主大会、业主委员会、物业管理企业的权利与责任应当非常明确，物业管理企业各部门的权利与职责要分明。一个物业管理区域内的全体业主组成一个业主大会，业主委员会是业主大会的执行机构。物业的产权是物业管理权的基础，业主、业主大会或业主委员会是物业管理权的主体，是物业管理权的核心。2、业主主导原则：业主主导，是指在物业管理活动中，以业主的需要为核心，将业主置于首要地位。强调业主主导，是现代物业管理与传统体制下房屋管理的根本区别。3、服务第一原则：所做的每一项工作都是服务，物业管理必须坚持服务第一的原则。

1、既然是网络推广这一块，就是负责公司对外网络宣传推广的运营，从平台的选择与规划、内容的编写与发布、将线下与线上结合起来，实现更好的宣传，这些都需要这个岗位来负责。 2、负责协调相关部位的工作。因为网络运营推广，是将企业现有的优势、产品等能展现企业信息的都要展现在网络上，因此为了使得信息更加正确，就需要多了解。 3、分析竞争对手。除了了解自己，还要了解竞争对手，是为了更好地宣传，做好运营这份工作。 4、检查网络上是否有对公司不利的信息，并做好相应地处理。 5、组织并安排各平台的内容策划、编写与推广工作等等。

一般公费的话是专科。是国家给出钱的，出了学校就是编制，定向师范生，一般都是刚开始的时候是没有编制的。

中小企业资本运作存在问题及对策 　　中小企业与所处行业的大企业相比，人员规模、资产规模与经营规模都比较小，由于资本运作的理论尚不成熟，资本运作的实践也很有限，加上所处环境和自身条件不完善，这些中小企业的资本运作还存在不少问题。 下面一起和我来看看! 　　资本运作中存在的主要问题 　　不少中小企业纷纷利用资本运作来加速企业的成长，但是，一些企业不但没有做到加速企业成长，还失去了原本企业的核心竞争力，比如熊猫电子和同创电脑。其中熊猫电子曾经成为了江苏的最大亏损企业，同创电脑也错过了电脑行业的发展时机。由此可见中小企业的资本运作，还存在着不少问题，主要问题如下： 　　1、轻生产经营重委托理财 　　由于错误的观念，不少公司企业不重视自身的生产经营，只重视委托理财，利用资本市场直接盈利。他们通过委托理财方式、靠炒卖股票牟利的创收活动。在有了一定的积累后，抓住资本运作题材，忽视了自己的主要生产经营业务，靠资本市场直接盈利，大举扩张。资本运作固然可以扩大企业规模，增加市场份额，但是究其根源，资本运作只是企业发展的保障而并非企业发展的基础，只是一种手段而不是结果。轻视生产经营的错误认识和做法，不能在根本上对企业的生存起保障作用，比如股市暴跌，致使许多公司委托理财的资金无法收回，更谈不上投资保底了。 　　2、盲目追求多元化发展 　　企业并购、资产重组的过程中，必然扩大了单个企业的资本数量和经营规模。许多中小企业片面追求通过资本运作来扩大规模经济，进行多元化经营，认为可以降低企业经营风险，提高企业业绩，获得稳定的经营利润。由此出发，一些人简单的将企业资产规模扩大的过程看作是资本经营的过程。认为企业有了规模，就实现了规模经济，将经济实力、业绩和资产规模划等号。但是现实和思想存在一定的`差距，通过并购实现的短时间内资产规模最大化和多元化，往往是自己进入不太熟悉的行业，加大了经营的风险;即使某些企业本有良好的产业基础和业绩支撑，但由于收购项目与企业原先所拥有的核心产品、技术缺乏内在的联系，又未能在新产品的生产经营中形成比较优势，其原有的竞争优势也被削弱或完全消失了。形成了“主业不精，副业不旺”的尴尬局面。同时这种情况很容易造成资金短缺，有的公司为了维护扩张的局面，不惜伪造业绩。更有甚者，一些公司不惜专门编造假账，或里应外合编造“重组题材”，或联手操纵市场，其做法和手段已到了法不可容的“欺诈”程度，给市场和投资者带来极大的损害，如证监会查处的号称“中国第一绩优股”的某公司就是一个典型。 　　3、滥用发行股票筹集资金 　　有些中小企业上市只为筹集资金，借此圈钱，甚至其中的大股东不考虑上市后公司的发展，为了自身的利益，瓜分所得利润。一些经营状况不佳、本身不够上市条件的企业上市之前乔装打扮，精心包装，为了达到上市的目的，通过各种方法寻求取得上市资格，甚至不惜作假，坑害股民。上市之后又不着边际地夸大公司的发展前景和盈利能力，蒙骗投资者。其中大股东将少的可怜的利润瓜分，留给公司的，只能是巨大的财务隐患和经营风险。如此以往，不仅股民蒙受损失，公司不能得到良好发展，也因为触犯法律不少企业因此受到查处。 　　改进中小企业资本运作的对策 　　改进资本运作的环境和方式，对于现代中小企业快速发展，在激烈的市场竞争中生存成长具有重要的意义。针对现代中小企业资本运作现状和存在的问题，企业和政府都应该采取相应的措施。 　　1、必须以企业的生产经营为基础进行资本运作 　　生产经营是决定资本盈利能力的内在因素，资本运作是调节资本盈利能力的外在因素。资本运作不能直接改变生产经营的条件，企业的利润增长点最终还是落实在企业的生产经营。外在因素只有通过内在因素才能起到作用，资本运作必须为企业的生产经营服务。企业只能根据生产经营的内在需要决定是否进行资本运作，并确定资本运作的方式、范围、规模和结构。只有在市场前景看好而生产经营能力相对不足时，企业的资本运作才是必要和有价值的。偏离生产经营内在需要而进行资本运作，如果单纯的为了扩大规模而兼并，不但不能提高资本的盈利能力，反而还会导致生产经营的失败。 　　企业应在长期发展的战略指导下，确定资本运营的目标，提高市场影响力和控制力，提高科技开发能力，通过资本运营赢得市场争得优势，实现规模经济。通过对宏观经济运行的趋势、市场变动格局、行业发展前景、产品市场占有率、投入产出效果、自身的生产经营素质条件等进行深入的分析，确定企业发展的战略定位，制定企业生产经营、资本运营发展的中长期发展规划，有的放矢地确定资本运营的手段方式，使股份化改造、兼并收购、合资嫁接、联合协作等资本经营方式围绕着一个明确的目标进行。 　　2、做强主业，不盲目追求多元化发展 　　由于认知上的偏差，许多中小企业更倾向于通过资本运作来做大，即以规模的扩张来提高自己的经济效益和抗风险能力。在制定资本运作策略时，这些企业大多努力追求多元化的道路，以图形成多元化混合企业。 　　虽然这样的资本运作不乏成功的事例，但也有不少企业因为扩张过度而陷入资本运作的泥潭，甚至遭遇巨大的经济损失。企业一般不可能掌握自己主营业务以外领域的核心技术，因此企业应该明确自己的主导产业和产品，突出自己的主营业务，充分发挥其核心竞争力的规模经济效应。当出现不能以我为主的情况时，不妨以我为辅。如果自己不能成为巨人，企业就应设法成为巨人身上的一个部分，只要这个部分是强壮有力的，就比成为一个软弱无力的庞然大物要好得多。为了做强企业，企业在制定资本运作策略时，一方面可以利用良好的发展势头和较强的成长性吸引外部资金参股，同时引进先进的技术、严格的管理、规范的运作，提高自身的市场竞争能力;另一方面也可以让上市公司或其它优势企业兼并自己。让自己成为上市公司控股的子企业，通过配股或扩股进入资本市场，达到做强的目的。[3] 　　3、管理部门应加强资本市场监管 　　我国目前资本市场目前缺乏有效监管。第一，对上市公司的审查不够仔细严格，没有制定相应完善、健全的法律法规，使一些不符合条件的企业钻法律空子，获取上市资格;第二对企业财务监管不够及时严密，给企业股东滥用资金的机会。 　　应该加强相关法律法规建设，客观、公正的按照法律法规对企业上市资格进行审核，对于违规操作的企业进行严厉打击，尽量保证上市公司盈利能力的真实性，以保护股民财产免受额外损失;加强对企业财务监管，保证财务使用安全，对资金实时跟踪管理，防止企业资金被挪用、挤占，建立有效的市场监管体系，保证资本市场的健康发展。 ;

优化设计作业注意以下两点。 一、在“优化作业设计”原则上，要把握三个“度” 1、数量限度。要严格控制学生作业总量，如果一味追求数量，易使学生丧失对作业应有的良好情绪，甚至产生厌学心理。虽然迫于压力，也能完成任务，但是采取消极应付方法，导致效能低下。反之，过少的作业量，蜻蜓点水，也达不到巩固掌握知识的目的。 2、时间跨度。这里有两层含义，一是对所布置的作业要有兼容性，既有刚学到的“新知”也有已学过，需进一步巩固的“旧知”；二是对学生完成作业要有时限要求，既不能急于求成，导致学生马虎应付，也不能把时间拉得太长，使学生在作业中遇到的问题和不理解之处，由于没有得到及时点拨，时过境迁。 3、难易程度。作业留得太深，太难，学生无从下手，很容易导致学生积极性下降，自信心丧失。反之，作业太容易，降低了教学的要求，也影响学生知识的掌握。 二、在优化作业设计的方法上，要体现三个“注重”。 1、笔答式作业要注重于巩固基础。对于小学生特别是小学低年级。学生，处于打基础阶段，只有夯实基础，才能为日后知识的增长积蓄势能。为此，首先必须突出基础知识的训练。应把主要的作业量放在这些基础知识的训练上，切不可好高骛远，急于求成。其次必须突出基本技能的提高。侧重于训练学生的思维方法和独立完成作业的能力。让学生在这些作业训练之中，不自觉地接受训练，进行潜移默化。最后必须突出基本概念的掌握，大量的新知识和信息在传授给学生的过程中，从接收到被掌握还有一个认识过程。只有熟练掌握概念，才能在更高层次上认识和掌握知识。 2、课堂作业应注重结合新知。课堂书面作业训练，既是教学的一个过程，也是学生作业的一种形式。学生装在接受新知的过程中，通过调动眼、口、耳、手等到多种感官参与感知，而获得完整的感情认识，提高教学整体效益。因此，适当增加课堂书面作业的时间和数量，可能有效地减轻学生过重的作业负担。 3、课外作业要注重知识的拓展。 一是启发性。我们要通过引导激发学生的认识，启发学生不断掌握新知，促成新旧知识不断地交互作用，使认识结构不断扩展。因此，我们在进行作业设计中，要充分考虑到这个因素。 二是要有综合性。变单纯书面作业为书面作业与口头并举，变单纯课外作业为课内、课外作业并行。通过综合作业训练，培养学生解决各种问题的能力，全面提高学生素质。 三是要有趣味性。小学生的注意力集中的时间短，如果大量单一形式重复作业很容易导致学生产生厌倦心理，降低了作业效果。因此，教师在设计作业时，更要注意技巧性，增加趣味性，多设计一些学生感兴趣的作业，穿插其中，调动学生学习的积极性。

1、有崇高的思想境界和无私的奉献精神要热爱自己的本职工作，树立正确的人生观，关心群众疾苦，把“解除病人的痛苦”作为自己最大的愿望，一切要忠实于病人的利益，急病人之所急，想病人之所想，具有高度的同情心和敬业奉献精神，对待病人一视同仁，杜绝贪欲厌恶之心，做到自尊、自爱、自强、自重。还要有自醒精神，并在自醒中不断完善自己，团结同志，尽职尽责、处事公正，树立良好的形象去影响和带动护士努力进入角色，建立良好的护患关系，好地为病人服务。2、有扎实的理论基础，熟练的技术操作作为护士长应该有扎实的理论知识，并精通本专业知识，了解本专业的新进展，成为学科带头人，练就精湛的技术，做执行各种操作规程的模范，取得护士在专业知识和护理操作技能方面对护士长的佩服，要善于学习和掌握应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以及新的医疗护理技术的应用。并带领全科加强护理新理论、新知识、新技术的学习。样才能提高科室整体素质，提高护理质量。3、有科学的管理水平一医疗单位护理质量的好坏，很大程度取决于护士长管理水平的高低，管理的目的是为提供良好的优质服务，让患者满意。护士长首先要以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，并严格要求护士执行，要根据医院和护理部的要求，制定出有效的工作计划，做到长计划短安排，做到项项有检查，件件有落实。不要限于琐碎的事物中，一个劳动三百天的护士长可以当选劳模，但却不一定是合格的护士长。而能调动护士积极性，把护理工作管理得井井有条，得到广大护士的认可才是一个合格的护士长。任何工作都要靠大家努力去完成，作为一个护士长不可能也不应该亲自去做所有的具体工作，应该起到参谋和统帅的作用。4、要有公关意识，善于处理各种人际关系护士长既是护理指挥系统的中层骨干力量，又是沟通上下的桥梁，医院护理指挥系统的计划决策均要通过护士长带领护士去贯彻实施，所以护士长要团结在护理部周围，主动争取得到护理部的支持，对护理部下达的各项任务，应结合科室的具体情况进行有效的落实，并及时反馈科室信息、病人的要求，参与修订护理计划。

你好：加强干部教育培训，是建设高素质干部队伍的重要途径，也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求。当前我国干部教育工作存在诸多亟待解决的问题，严重影响了干部教育的效果。这些问题主要表现为：一是培训方式呆板，缺乏吸引力。现阶段的培训，多为会议培训，课堂式、讲授式培训，理论培训多，体验式教育少，枯燥呆板的培训方式引不起干部的兴趣，致使部分干部在培训时人在曹营心在汉，心不在焉，不知所讲何物；有的干部干脆在教室内呼呼大睡，这样的培训，让听老累，讲者气。二是培训内容单一，针对性不强。培训绝大多数为集中培训，培训对象身体复杂，有的是机关干部，有的乡村干部，还有的是大学生村官，有是为领导，有的是普通干部，身份复杂了，需求也多了，因此培训内容往往不能满足所有人的需求。三是培训时间短，效果不明显。因为时间、经等限制，每年干部集中培训的时间一般就是两三天，能脱产去培训几个月的干部很少，能到高等院校电一、两年的更是基本没有，因此所培训的知识不系统，有的学员甚至刚进入状态，培训就结束了，往往是为了培训而培训，没有达到提升干部素质、能力的目标。针对干部教育培训中存在的以上问题，建议从以下几个方面加以改进：一是创新方式，激发兴趣。兴趣是最好的，是干好事情的前提。要采取课堂讲学、现场教学相结合，理论教育与体验教育相结合，授课与学员研讨相结合，请进来与走出去相结合等方式，激发干部的兴趣，为增强培训实效奠定基础。二是要分类培训、因需施教。要根据身份、工作性质等将培训对象进行合理分类，进行分层次，分类别培训，以增强培训的实效性。培训前要通过问卷调查等方式，分了解掌握干部的培训需求，并根据干部培训需求、工作需要等因素合理确定培训内容，以增强培训的针对性。三是加大投入、强化保障。干部教育是一项长期工程、系统工程。要提高干部的整体素质，建设高素质干部队伍，不是一朝一夕就可以办到的，必须持之以恒，长抓不懈。因此各相关部门必须从时间、人力、物力等方面加大投入，强化保障。首先，各级党委、要高度重视干部教育工作，加大经投入，为干部教育培训奠定坚实的基础；其次，要从时间上给予保障。加大干部轮训力度，多为干部创造外出培训、脱产到高等院校培训的机会；再次，要建立一支相对稳定的高素质师资队伍。培训的档次高不高，效果好不好，培训教师的素质是关键。各级培训机构要从本地、高等院校和先进发达地区采取聘请的方式，组建一批由、教授、高技能人才组成的稳定师资队伍。我知道所以你知道！

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　　无论是在欧美地区还是亚太市场，爱克发医疗在医学影像归档和通信系统（PACS）、区域级医学影像数据中心等方面都积累了宝贵而又丰富的经验，已成为行业公认的领导者。自1991年至今，爱克发医疗的PACS产品（IMPAX）已历经全球3000余家大型医院的应用考验，具有突出的稳定性和易用性。全球第一套科室级PACS、全球第一套全院级PACS都出自爱克发医疗公司。 　　第六代产品IMPAX 6 　　面向国内市场，爱克发医疗以其最领先的第六代产品——IMPAX 6为内核，按照不同的市场和医院规模，推出了不同种类的本地化PACS产品及解决方案。该产品拥有如下特点： 　　高效高速的影像业务流程：能够为国内客户量身定制PACS系统流程和功能模块，系统涵盖医疗业务的多个环节，具备高速且高效的业务流程。 　　业内领先的调图速度：具备数十项图像处理专利技术，能够轻松应对业内最新款的多排CT、高场MR、双板DSA和PET-CT等所产生的海量数据。近几年来，爱克发医疗在国内多家大型三甲医院所举行的PACS系统测试大赛中，调图速度均排名第一。 　　功能强大的原厂后处理软件：拥有一系列原厂PACS后处理软件及临床应用工具，软件功能和重建质量堪比影像设备原厂工作站。 　　数据中心解决方案 　　IMPAX数据中心（IDC）是一种可扩展和高容错的企业/区域级临床DICOM数据对象归档存储解决方案，它同时也支持对非影像对象的DICOM的封装。它可以存储来自多个部门的临床信息系统，以及不同的PACS系统影像资料。IMPAX数据中心迎合企业的大型、多站点和多领域的影像库的需求，它将数据进行纵向聚集从而提供统一的患者影像信息的来源。 　　全面兼容各类标准接口：IMPAX数据中心（IDC）严格遵守行业国际标准，设计良好，可以与众多遵循IHE标准的不同厂商的系统集成，避免了高昂的项目重复建设成本。 　　它支持所有主要的DICOM SOP类别（数据对象类型）和传输语法（图片格式），新的DICOM SOP类别的支持可以很容易通过配置添加，这使得客户寻求新的应用和检查设备整合时进行最小程度的变化。 　　如果设备所生成的图像不是DICOM标准的，这些图像需要先进行DICOM封装再存储到IMPAX数据中心。这样就确保了这些数据在转换后存储到数据中心时能够被关联到一个患者的已归档检查。根据要求，IMPAX数据中心采用DICOM协议服务这些转换好的流媒体视频、静态图像或文件。医生利用集成到数据中心的电子病历系统（EMR），可以拥有一个跨部门的患者医疗纵向数据。医生不需要访问多个小型的PACS系统或部门的不同应用程序来访问患者的不同资料。 　　跨企业/区域的文档管理架构：IMPAX数据中心（IDC）支持企业级患者主索引（EMPI）和患者索引交叉引用（PIX）。EMPI系统负责交叉引用来自不同来源的患者ID。确保患者身份信息的唯一性为各种其他服务提供了基础。IMPAX数据中心解决方案结合业界领先的MPI技术提供了一个访问患者的来自于不同医疗设施的纵向健康记录的能力。IMPAX数据中心还可以和任何基于HL7和IHE PIX标准的EMPI产品相集成。IMPAX数据中心通过PIX管理器检索患者ID并返回存储在IDC的影像和报告。 　　进一步的，IMPAX数据中心提供对IHE XDS的支持，包括影像的特定集成概要、跨企业文档影像（XDS-I）。这将使IMPAX数据中心能够在不同的医疗机构或企业间储存和交换病历。虽然XDS-I定义了DICOM数据的通讯方式，其他的XDS整合配置文件定义了域或应用的扩展。IMPAX数据中心需要和XDS注册表一起部署以支持这些功能。 　　这对卫生保健提供者意味着，属于不同机构的医疗组织可以合作并以文档的方式交换共享患者的临床记录。从本质上讲，以一个文档为中心的纵向记录是以时间为轴的积累。医疗机构可以查询和检索感兴趣的具体临床文件。

【成语】： 衣食住行【拼音】： yī shí zhù xíng【解释】： 泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。【出处】： 孙中山《民生主义》第三讲：“大家都能各尽各的义务，大家自然可以得衣食住行的四种需要。”【举例造句】： 前后相继约两个世纪，衣食住行相互影响，极为显著。 ★沈从文《中国古代服饰研究·北齐张肃俗墓》【近义词】：无

垂直管理部门的干部教育培训工作由部门负责。垂直管理就是由上到下，由下到上的管理模式，采用垂直管理模式就可以起到上传下达，层层落实，级级把关，提高效益和质量。双重管理单位的干部教育培训工作由主管方负责；经协商，也可以由协管方负责。在政府信息化建设有四个特点：一，多数垂直管理部门的业务网络自成体系，常采用新设孤立终端来倒换数据或者网闸摆渡的方法。二，多数垂直管理部门属于具有经济管理或者行政执法权的强势部门一类，信息化建设经费相对而言比较充足。三，垂直管理部门的业务系统建设自成体系。四，区县这个级别的基层垂直管理部门常常充当数据采集的终端，为省级或者中央部委垂直管理部门业务系统提供业务数据保障服务，不过，基层部门可以查询调阅省级或者中央部委业务系统的存档数据和权限内的业务状况。

我是新闻学专业的学生，其实新闻采编与制作专业和新闻学专业都学的差不多，而且带我们的还是一样的老师，还是不错的。下面我给大家介绍一下这个专业。新闻采编与制作专业主要培养从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作的富有创新精神的高级技术应用性专门人才。新闻采编与制作专业其实是属于专科类别的，标准学制为3年，有意读本科者，毕业前经考试成绩合格，可推荐到相关本科院校学习深造。主要学习的课程还是以专业课为主，例如新闻学概论、广播电视概论、中外新闻史、传播学、新闻评论学、写作学、新闻采访与写作、新闻编辑、广播电视基础、广播电视主持、媒体管理与经营、计算机辅助设计、网页设计与制作、电子商务等。这些我们都有涉及到，范围还是挺广的。通过大量专业实践使毕业生具有较强的动手能力和职业竞争能力。可在广播电台、电视台、报社、杂志、网络公司等单位从事新闻播音、主持、采访、编辑、节目制作等工作。也可在各大党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作。

法律分析：定编的意思是根据事业单位承担的工作、生产任务确定机构的设置和人员数量。通常由主管部门根据单位的工作职能、任务需要，以精简机构，节约用人，提高工作、生产效率为原则，科学合理地制定编制，报上级主管部门审定。定岗的意思是事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。不定人意思是建立能进能出、能上能下的灵活用人机制，新进人员实行公开招聘，择优聘用。变身份管理为岗位管理是指事业单位应当与聘用人员签订聘用合同，确定相应的工资待遇。聘用合同期限内调整岗位的，应对聘用合同的相关内容作出相应变更。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第一条 为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织(以下统称用人单位)和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

1. 网站运营是指一切为了提升网站服务于用户的效率，而从事与网站后期运作、经营有关的工作；范畴通常包括网站内容更新维护、网站服务器维护、网站流程优化、数据挖掘分析、用户研究管理、网站营销策划等，网站运营常用的指标：PV、IP、注册用户、在线用户、网站跳出率、转化率、付费用户、在线时长、购买频次、ARPU值。2. 衡量一个网站运营是否成功，估计都离不开这些要素，专业，互动，用户体验，域名注册查询亮点(围绕以盈利模式确立的亮点).一个简单的公式，专业+互动+用户体验+亮点盈利。二、运营模式1. 专业 ：专业化网站的衡量可以以同类领先行业网站为标准，如你搞证券网站，你要看看金融界，证券之星，东方财富这些专业的证券网站的网站设计风格，对比下自己的网站，取其精华，去其糟粕，来规划设计自己的网站。2. 互动 ：互动性强的网站更具有粘性，只要你的定位清楚，前期推广累一点，一段时间积累的用户就不会流失，这样来的网站流量更加稳定，而且会呈现几倍增长。比单纯依靠百度带来的流量来的可靠多了。所以策划之前，请关注下你的网站是否具有很强的互动性。论坛和博客平台是一个不错的互动工具，具体的使用就不展开来说了。3. 用户体验 ：用户体验包括的东西比较广，体现在网站的每个细节，如网站登录入口设置，广告布局，是否会产生编辑性错误等等，具体大家可以去找找相关的帖子来研究看看。4. 亮点：这个是重中之重，亮点是指围绕盈利模式来确立的一种商业模式，就是你整个网站的定位要围绕此亮点来展开，业务模式的拓展要以此为重心。一个网站如果毫无亮点而言，容易做死，到最后进入一个死胡同。垂直性网站可以植入一些互联网比较流行的商业模式，如威客，拍卖等。当然亮点除了跟盈利模式有关外，也可以植入一些用户觉得有价值的东西。三、运营步骤1. 市场分析：网站的功能与作用：“在网站采用新开发系统后，一定要有新颖的内容会出现在网站中，新页面的效果以及功能不仅可以吸引来访者，还也可以给来访者提供娱乐休闲。”用户从网站有没有直接获得利益：“用户从网站本身能得到什么，是我们最关心的，建立一个网站要知道它本身的价值意义，就必须得让用户知道他们从中可以得到什么，这样才能体现出网站本身的意义。”网站需要的广告和客户：“一个网站的广告能够给网站带来直接的利益，客户也是一种宣传力，可以让不了解的人了解，了解的人分享它。”2. 解决方案：根据网站的功能来确定网站技术解决方案。采用稳定、处理快速的南北互通的服务器。选择操作系统，用unix,Linux还是Window2000/NT。分析后在投入功能的开发、注重稳定性和安全性等。采用系统性的解决方案提供的企业上网方案、电子商务解决方案还是自己开发。网站安全性措施，防黑、防病毒方案。相关程序开发。如网页程序ASP、PHP、JSP 等数据库程序。我们推荐PHP，或者是ASP 为基础的成型发布系统。3. 内容策划：根据门户网站的目的策划网站内容。电子商务类网站要提供会员注册、详细的服务信息、信息搜索查询、个人信息保密措施、相关帮助等。如果网站栏目较多，否则考虑采用网站编程专人负责相关内容。注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息就不会吸引浏览的访客。4. 网页设计：网页设计与美术设计的要求，网页美术设计一般要与网站整体形象一致，要符合CI规范。注意网页色彩、图片应用及版面策划，保持网页整体的一致性。网页的设计由美工师来把关了，整体形象和规范一定要按照CI 来，而上下相呼应，图片和模块的摆放也有自己的特色和风格。在新技术采用上要考虑目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等来决定。不同的人都有自己的习惯，就象左撇子一样，所以我们要针对不同的年龄和网络速度还有阅读的习惯来选定一个适中的模式让人人都觉得看起来读起来都很舒服。制定网页的改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。一个网站做成后，大的修改最好不要太频繁，最好是一年一换，换的时候不要把大的风格和色调破坏。5. 网站维护：服务器及相关软硬件的维护，可能出现的问题进行评估，制定响应的时间。服务器软件和硬件的维护尤为重要，需要进行很多方面的测试，来制定相应的速度。数据库的维护，有效利用数据是网站维护的一项重要内容，对数据库的维护要受到重视。一个程序的数据库维护，就相当于一个库存的货品种类，货品种类被打乱后，将会是一个很麻烦的事情，所以程序数据库要定期维护和清理一些不必要的冗余。内容更新和调整等。网页在一段时间内必须进行更新与调整内容，以便浏览者看到新的内容。制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。出表一张网站维护的制度和规范表，由专人负责，这样才能保证网站的运营质量和效率。6. 网站测试：网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：服务器稳定性、安全性。网站服务器的稳定和安全一直都是最头疼的事情，所以我们应该走到麻烦的前面，首先把预想到的麻烦排除掉。程序及数据库测试。每个程序都有自己相对应的功能，数据库则是数据集中的地方，尤其重要。网页兼容性测试，如浏览器、显示器。网页打开多了不会出现死页的情况，当然也有显示器的分辨率和浏览器的版本问题存在。根据需要的其他测试。在做出以上测试后，在用其他的方法进行对网站的测试，如：电信拨号和铁通拨号是否存在冲突。7. 网站亮证：网站亮证概念：网站亮证是指持有“官方网站认证证书”和“官方网站认证标志”的企业网上身份认证资质，将证书标志悬挂在官网的醒目位置。网站亮证经营是由于网络的虚拟性和开放性、市场主体应当遵循的网站运营规则，既保护网站权益又保障网民利益。网站亮证是电子商务的核心环节，让官网看得见、摸得着、信得过，方便网民识别、信任、认可官方网站。延伸工商亮照、同步线上线下品牌，提升自身品牌及运营效率，有效缩短空间与时间的差距，网站亮证提升品牌竞争优势。办理网站亮证，让网民安心、省心、放心。既保护网站权益又保障网民利益，既是网站运营基础，更是网站经营效益。8. 发布推广：网站测试后进行发布的广告活动。网站测试后，可以通过媒体或者网络宣传进行广告效应，以达到更多的访问量。网站推广登记等。第一步先策划方案：策划网站运营模式、盈利模式。第二步进行网站的设计编程（网站程序都是很简单的，很好设计，无法就花点钱什么的。网站主要的就是推广。推广之前，你网站必须要有充分的信息量，来留住顾客）：目前最普遍的推广方式：SEO，也就是搜索引擎优化，就是真对搜索引擎而做的优化，设置关键字，提高在搜索引擎的排名。如果网站推广的效果和排名很好的话。网站后期很简单了，维护+推广盈利了！

1、客户满意是我们永恒的追求，我们将继续为您提供最真诚、最贴心的、最满意的服务。2、被选择是一种认可，被信任是一种幸福，感恩所有遇见，感恩一路走来各位老板新老客户们的支持，成为我前行，所向披靡的勇气，是你们让我有了方向，和前行不忘初心的动力。3、感谢每一位信任和支持我们的客户，我们一定不会辜负您的这份信任。4、成交只是起点，服务没有终点，交易是小做人是大，被信任是一种幸福，致所有信任我的客户。5、一个客户满意是偶然，两个客户信任是默契，三个客户选择是口碑，无数客户的认可是品质！6、尊敬的客户，感谢您对我们产品的支持和信任。我们会及时整理您的疑问和建议，让我们努力解决您的问题，期待您的再次光临！7、滴水，一碗饭，一个陪伴，一个微笑，一段教诲，一次帮助，感恩节到，一声感谢，一声微笑，愿客户们都幸福安好。8、我们真诚的感谢客户朋友们对我们的信任和支持，在众多的品牌中选择我们。9、有一种惊喜来自客户的认可，有一种存在让客户成为朋友，您的满意才是我最终的努力。10、藉此机会，让我们对凡在业务发展方面给予有力支持的朋友客户表示感谢！11、不管做什么都要用心去做！一定会有收获！感恩遇见每位顾客！一份定单一份情，您的信任是我前进的动力。12、藉此机会，让我们对凡在业务发展方面给予有力支持的朋友、客户表示感谢！13、感恩遇见的每一个客户，人海茫茫中相遇是缘。14、心有阳光，一切皆是希望。感谢客户信任，首次合作，三言两语就成交，每一份选择皆是认可，每一份订单皆是信任，你予我信任，我还你最好的服务和品质。15、被肯定，被信任、被认可是莫大的幸运，感恩所有的客户，是你们让我们不断进步，我们也会一如既往的用心去服务每一位选择我们的客户！16、感谢客户信任支持，你们满意是我最大财富！17、我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务，并不断努力做到最好。18、愿每一位客户，愿一起拼搏的每一位小伙伴，健健康康，开开心心，平平安安，顺顺利利！谢谢有你们！19、感恩支持、帮助过我的朋友们，是客户的信任与关爱引领着我走向一个又一个的辉煌！