数控加工中心仿真版的软件有没?免费版的

数控机床比较昂贵，占用数控机床学习数控机床的操作，则成本比较高。另外，还要消耗原材料、刀具等。更要命的是：学数控操作的人肯定不熟悉机床操作，容易发生各种事故，存在很大的安全隐患。那么问题来了，难道我们束手无策吗？数控仿真软件就是带着这个目的诞生的，用它几乎是零成本、零风险学习数控机床操作，还可以附带用于验证数控程序。但是，数控仿真软件不是万能的，它不能用于学习数控加工工艺。很多情况下，数控仿真软件与数控机床有差别。

1、首先打开斯沃仿真软件，进入主界面调整出刀塔样式组件。2、其次程序编辑锁定刀塔开关位置，编辑或修改刀塔位置程序。3、最后启动运行程序即可调整改变刀塔位置。

斯沃数控仿真系统软件V6.20完全破解绿色版软件介绍:斯沃数控仿真软件包括12大类，50个系统，90个控制面板。具有FANUC、SIEMENS(SINUMERIK)、MITSUBISHI、FAGOR、HAAS、广州数控GSK、华中世纪星HNC、北京凯恩帝KND、大连大森DASEN、南京华兴WA、江苏仁和RENHE以及南京四开SKYCNC编程和加工功能，支持宏程序,参数编程,支持螺旋插补,极坐标编程,镜像、缩放、旋转等特殊指令,NC代码语法检测与分析。斯沃数控仿真软件也是目前国内唯一自动免费下载更新的数控仿真软件,并支持中英文切换,远程协助等功能。下载地址:119.147.41.16/down?cid=&t=2&fmt=-1&usrinput=斯沃数控仿真软件&dt=2012000&redirect=no.用迅雷下载.

1.数控机床生产加工和维修2.CNC职业技术鉴定3.CNC职业教育和培训及在数控4.模具领域从业的人员这套软件的优点在于，它对企业专业人员、教师、学生及初涉及CNC领域的人，都十分容易掌握，并很快达到他们学习的目的。它向用户提供包括结业证书考试的许多面向实践的和特殊的题目，从而为考试和日常计算机数字控制（CNC）车削和铣削操作打下坚实的基础知识。SYMplus是用于CNC教学和再培训的软件产品，用户可以通过SYMplus的学习，掌握计算机数字控制（CNC）的知识和技能。

斯沃数控仿真软件测量程序再次打开的方法是，在控制器打开。因为斯沃数控仿真软件测的效果非常非常好，性能很好，功能很多，影响很大，所以斯沃数控仿真软件测量程序再次打开的方法是，在控制器打开。

斯沃数控仿真软件的主要功能是：用来学习数控机床的操作。其次，还可以用它来验证数控程序的正确性。对于学生，以上2个功能都重要。对于工厂里的师傅，一般不会用这个软件去验证程序，因为操作太麻烦。有其它验证程序的软件，也可以在机床里搞图形验证。如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！

斯沃数控机床维修仿真软件安装方法 1.将压缩包解压 1.将压缩包解压 2.双击 2.双击 3.安装完毕后将 3.安装完毕后将 进行安装 破解程序拷贝到 C:ProgramFiles Swansoft C:ProgramFilesNanjing SwansoftSSCNC Machine 4.打开破解补丁程序 4.打开破解补丁程序 C: Files Swansoft Machine 打开 C:Program FilesNanjing SwansoftSSCNC MachineServer 下面的 5. 把 两 个 文 件 bin 下面 拷贝到

1,你用百度百度一下数控仿真软件破解版下载便可以下载了，在这里不能提供网址知道是不允许的。2，仿真软件目前还没有手机版（因操作方面的细节原因）。

你说的神马啊

斯沃数控仿真软件下载到手机上是没有意义的。因为斯沃数控仿真软件只能在windows操作系统中安装和使用。目前还没有手机上的数控仿真软件，继续等待吧，以后可能会有。如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！

马扎克小巨人数控车程序用数控仿真软件软件模拟。本软件使用三维图形技术和逼真的机床模型模拟CNC加工中心和车床的加工与操作，2.0版本使用全新的G代码解释器，生成刀路更快更准确，机床操作全过程仿真，数控程序的自动，MDI手动输入，手动，编辑等运行模式。

系统版本不对。宇龙数控加工仿真软件v5.1使用规则显示，打不开是因为系统版本不对。宇龙数控加工仿真软件v5.1是一个应用虚拟现实技术于数控加工操作技能培训和考核的仿真软件，是一款功能强大的仿真软件。

能用。斯沃数控仿真软件是南京斯沃数控开发的一款机床仿真软件，本版已经破解，机单版软件，可以让用户快速在电脑上进行机床仿真操作。对于没有实际操作基础的初学者来说，直接上手真机操作容易出现问题，造成材料的浪费，使用这款数控加工仿真软件，可以在电脑上模拟机床操作。短时间内掌握各种系统的数控车、数控铣及加工中心等操作。所以在百度上下载的斯沃数控仿真软件也是能用的。

凯勒软件目前在国内是独一无二，没有与之相似的，因为凯勒软件是以模拟、仿真、绘图、编程为一体的数控学习软件。凯勒是一套系统的专业的数控学习软件（他包含了从最基础的理论知识到实际运用的所有功能）。国内仿真模拟的软件有斯沃、宇龙、宇航、超软，这些软件只是对机床的运动对面板的操作的仿真，提供与学院在学习完数控理论知识后，需要进入工厂实操前，对机床面板的操作的熟悉。从而达到实操的最佳效果。而凯勒是对不懂数控，数控的初学者提供的一套专业性的、系统性的数控学习软件，他不仅仅包含国内数控仿真软件的面板操作，机床运动的功能，而且包含了CAD、CAM这种顶级的数控编功能，他的自动编程功能可以和国内最流行的MASTERCAM 软件相媲美，编程操作简单，对于初学数控的学员可以很轻松的在凯勒软件的引导下自动编程从而生成程序。而且凯勒软件还提供对工具、量具的理论模拟和实操模拟学员可以通过动漫技术轻松快乐的学习数控工具量具的使用，了解他的的一些理论常识，工作流程。国内数控仿真软件在初学者学习完后，或者熟悉了真实的机床操作过程后，软件的使用也就结束，所以没有可持续使用的功能，也就是，学生从理论到实践的一个过渡，过后也就没有多大的用处，而凯勒，他是一个从最底层的数控认识 ，理论学习，机床认识，计算机绘图，计算机编程的一个全系统的学习过程，及时学员已经熟练了数控，到了工厂，凯勒的CAD/CAM和理论的模拟还是有可持续使用的作用。总结为凯勒软件是国内任何数控仿真方面软件无法可比的，是没有可比性，完全是两个层次的软件，因为他不单单是个数控仿真软件，而且还是个数控加工软件，数控知识模拟软件，数控工具模拟软件。数控编程学习软件。凯勒软件和目前国内流行的几款数控仿真软件，如：上海宇龙、南京斯沃、广州超软等相比较有以下优缺点：1、凯勒软件功能强大，涵盖了从虚拟车间到CAD/CAM几乎所有知识体系，而国内的软件仅仅只是对数控加工过程进行仿真。2、凯勒软件仿真效果逼真，国内软件仿真效果欠佳。3、就数控加工过程进行仿真而言，国内软件功能齐全，而凯勒软件在此部分功能相对较弱。如：不能连环进行程序的编辑、毛坯的设置、刀具设置、夹具设置、手动对刀（寻边器）、自动对刀、快速模拟、工件测量等。4、凯勒软件部分功能不符合中国学生操作习惯如：一般的CAD/CAM软件中，画图仅用鼠标，而本软件中要用坐标进行定位；考试系统不符合中国目前的考试形式5、凯勒软件在对机床操作工程中步骤有很大的局限性。在学习过程中，学生只熟悉了手动编程、自动变成和面板的功能，但不能熟练机床的操作步骤和对机床系统功能的使用。6、凯勒软件能让学生掌握最基本的知识如编程知识、机床操作、CAD/CAM辅助器材的应用，而国内软件只能满足学生对机床的操作认识的过程。

不要钱。宇龙数控加工仿真数控车床铣床.加工中心免费，将获得掌握某些知识点学会某些技巧或思路。宇龙仿真软件有一个缺点，就不能仿真非圆曲线。

给点分，给你一个沃斯仿真软件6.5的

肯定是斯沃好，宇龙不逼真

斯沃数控打开保存的工程的步骤如下。1、数控斯沃数控仿真软件，运行FANUC0iM系统，进入系统，关闭今日提示。2、点击急停和程序保护按钮，解除状态。3、点击标题栏中的文件，然后点击打开。4、软件弹出打开对话框，找到之前保存的工程文件。5、选中工程文件，点击打开。

目前没有这样的软件，我认为主要原因如下：1、目前的数控加工仿真软件都是收费软件，而手机上的软件多数为免费软件。2、数控加工仿真软件要求的屏幕分辨率较高，多数手机分辨率不太够。因为手机是随身携带，使用方便，以后可能会出现类似的软件。继续关注吧！如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！

编程软件就是先把图纸画出来,然后通过后处理自动生成程序.仿真软件是模拟真实的机床运做,和真实的机床一样.

最新的版本。vt是比较nb的仿真软件，可以进行车铣等多轴加工仿真，很多做多轴的朋友都用它。VERICUT数控仿真软件是一款数控加工仿真系统，它可以让数控编程人员发现并纠正错误，避免工件的试切，也可以优化数控程序的切削速度，获得更高的加工效率，进行加工参数优化，减少人工调节，提高加工效率。

下载了，但不知道怎样使用。

斯沃数控仿真软件点运行无反应可能是不兼容了。斯沃数控仿真软件是一款非常专业的数控仿真车床软件，这款软件对于一些没有实际操作的初学者来说是有很大的帮助的，通过软件的仿真功能可以帮助用户对一些相关的机床进行模拟设计。

1.UGUG（UnigraphicsNX）是目前使用度最广泛的编程软件之一，是交互式CAD/CAM系统。可以轻松实现各种复杂实体及造型的建构，提供了经过实践验证的解决方案。随着PC技术的发展逐步成为模具行业三维设计的主流应用软件，也是广泛应用于加工中心编程操作中。UG包括了当今世界上最强大、最广泛的产品设计应用模块。具有高性能的机械设计和制图功能，为制造设计提供了高性能和灵活性，以满足客户设计任何复杂产品的需要。优于通用的设计工具，具有专业的管路和线路设计系统、钣金模块、专用塑料件设计模块和其他行业设计所需的专业应用程序。2.powermillpowermill是一款功能强大、加工策略丰富的数控加工编程软件系统。可完美应用于全新的中文Windows电脑系统中，从而提高加工效率，减少手工修整，快速产生粗、精加工路径，并且任何方案的修改和重新计算几乎在瞬间完成，具有集成的仿真实体加工。powermill的使用程度也相当广泛，究其原因其优点是备完整的加工方案，对预备加工模型不需人为干预，对操作者无经验要求，编程人员能轻轻松松完成工作，更专注其他重要事情。此外还可以接受不同软件系统所产生的三维电脑模型，让使用众多不同CAD系统的厂商,不用重覆投资。3.cimatroncimatron支持几乎所有当前业界的标准数据信息格式，这些接口包括：IGES、VDA、DXF、STL、Step、RD-PTC、中性格式文件、UG等等。比较适用于模具加工编程中。Cimatron作为一体化的软件，拥有一系列功能强大的塑胶模具和五金模具专用工具，结合并行作业的理念和功能，从整体流程入手，可为型腔模具的设计制造提升效率、缩短制模周期，在编程伊始不论在人力资源还是生产资源上都能大大降低企业成本。4.MastercamMastercam集二维绘图、三维实体造型、曲面设计、体素拼合、数控编程、刀具路径摸拟及真实感摸拟等多种功能于一身，它具有方便直观的几何造型。Mastercam提供了设计零件外形所需的理想环境，其强大稳定的造型功能可设计出复杂的曲线、曲面零件。Mastercam9.0以上版本还有支持中文环境，对广大的中小企业来说是理想的选择，是经济有效的全方位的软件系统，是工业界及学校广泛采用的CAD/CAM系统。mastercam也是我国较早引进的数控编程软件，经过长期的市场检验并符合我国制造业加工编程需求。同时Mastercam对系统运行环境要求较低，使用户无论是在造型设计、CNC铣床、cnc加工中心或CNC线切割、金属切削等加工操作中，都能获得最佳效果，在使用广泛程度上和UG不相上下。

每数控系统编程语言指令各相同其间相通处比说相同功能代码程序格式、功能代码字与字功能依、字符与代码字符用组织、控制或表示数据些符号数字、字母、标点符号、数运算符等际广泛采用两种标准代码：依）ISO际标准化组织标准代码贰）EIA美电工业协标准代码⒉字数控加工程序字指系列按规定排列字符作信息单元存储、传递操作字由英文字母与随若干位十进制数字组英文字母称址符：X贰500字X址符数字贰500址内容（FANUC系统址值带数点表示毫米单位带数点表示微米单位X贰500表示X坐标贰500毫米X贰500表示X坐标贰500微米）⒊字功能组程序段每字都其特定功能含义FANUC-0M数控系统规范主介绍⑴顺序号字N顺序号称程序段号或程序段序号顺序号位于程序段首由顺序号字N续数字组其作用校、条件跳转、固定循环等使用应间隔使用N依0N贰0N三0（程序号起标记作用没实际意义）⑵准备功能字G准备功能字址符G称G功能或G指令用于建立机床或控制系统工作式种指令G00～G99⑶尺寸字尺寸字用于确定机床刀具运终点坐标位置其第组XYZUVWPQR用于确定终点直线坐标尺寸；第二组ABCDE用于确定终点角度坐标尺寸；第三组IJK用于确定圆弧轮廓圆坐标尺寸些数控系统用P指令暂停间、用R指令圆弧半径等⑷进给功能字F进给功能字址符F称F功能或F指令用于指定切削进给速度于车床F每钟进给主轴每转进给两种于其数控机床般用每钟进给F指令螺纹切削程序段用指令螺纹导程⑸主轴转速功能字S主轴转速功能字址符S称S功能或S指令用于指定主轴转速单位r/min⑹刀具功能字T刀具功能字址符T称T功能或T指令用于指定加工所用刀具编号T0依于数控车床其数字兼作指定刀具度补偿刀尖半径补偿用T0依0依⑺辅助功能字M辅助功能字址符M续数字般依～三位整数称M功能或M指令用于指定数控机床辅助装置关作M00～M99二、程序格式程序段格式数控加工程序若干程序段组程序段格式指程序段字、字符数据安排形式程序段格式举例：N三0G0依X吧吧依Y三0贰F500S三000T0贰M0吧；N四0X90；（本程序段省略续效字G0依Y三0贰F500S三000T0贰M0吧功能仍效）程序段必须明确组程序段各要素：移目标：终点坐标值X、Y、Z；沿轨迹移：准备功能字G；进给速度：进给功能字F；切削速度：主轴转速功能字S；使用刀具：刀具功能字T；机床辅助作：辅助功能字M程序格式依）程序始符、结束符程序始符、结束符同字符ISO代码%EIA代码EP书写要单列段贰）程序名程序名两种形式：种英文字母O（%或P）依～四位整数组；另种由英文字母字母数字字符混合组程序名（TEST依等）般要求单列段三）程序主体程序主体由若干程序段组每程序段般占行四）程序结束程序结束用M0贰或M三0指令般要求单列段加工程序般格式举例：%//始符O贰000//程序名N依0G5四G00X依00Y贰00M0三S依000//程序主体N贰0G0依X陆00Y三00F依00T0贰M0吧N三0X吧00N贰00M三0//程序结束%//结束符（自百度百科

斯沃数控仿真软件zo输不进去是程序被锁定。根据查询相关公开信息显示，斯沃数控仿真软件在不使用是会自动锁定，锁定后无法输入指令，长按上箭头键5秒钟即可解除锁定，可正常输入指令。

兼容。拓展知识：数控加工仿真系统是基于虚拟现实的仿真软件。九十年代初源自美国的虚拟现实技术是一种富有价值的工具，可以提升传统产业层次、挖掘其潜力。虚拟现实技术在改造传统产业上的价值体现于：用于产品设计与制造，可以降低成本，避免新产品开发的风险；用于产品演示，可借多媒体效果吸引客户、争取订单；用于培训，可用“虚拟设备”来增加员工的操作熟练程度。本软件是为了满足企业数控加工仿真和教育部门数控技术教学的需要，由上海宇龙软件工程有限公司研制开发。本系统可以实现对数控铣和数控车加工全过程的仿真，其中包括毛坯定义与夹具，刀具定义与选用，零件基准测量和设置，数控程序输入、编辑和调试，加工仿真以及各种错误加检测功能

凯勒CNC软件最主要的特点是简单易学、循序渐进、综合性强。整个系统由一个金字塔式的结构组成，分为四个不同的等级，即：动态虚拟车间、PALpuls多媒体模拟、控制模拟系统、 CAD/CAM仿真模块。整个系统覆盖了从基础培训到专业的、适于制造加工编程的计算机数字控制（CNC）和计算机辅助设计及制造（CAD/CAM）技术，含有现代的教学方法。该软件是德国唯一具有CNC设计制造模拟、教学方法综合软件系统，配有大量的题库和教师教案以及练习过程中错误分析、回溯和自动评分系统。该软件除了包含仿真模拟数控加工的过程外，如机床设定( 支持多种数控系统)、定义毛坯、刀具准备、基准测量、 准备功能G代码处理、辅助功能 M 代码及其它指令代码、各系统自定义代码以及固定循环、面板操作等，还应用了计算机动漫技术，模拟车间布局、机床构造、设备和加工工具的使用和管理。配有影像和解说，为学员提供了近似真实的情景其描述。该软件有两维和三维模拟界面，非常逼真。有自动代码生成系统，可以做到利用图形自动生成程序源代码，可减少大量编程工作。

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安装不正确。宇龙数控仿真软件machine打不开其原因可能是安装不正确，安装文件里面有个说明文件，可以看一下。宇龙仿真包括：法兰克系统、西门子系统、德国PA系统、华中数控系统、广州数控系统、大森数控系和三菱系统。

你好，现在数控仿真软件最好的应该是斯沃，这是官方下载地址，希望对你有帮助，http://www.swansc.com/cn/download/index.htm

vericut 是目前工业应用最成功的仿真软件，常用于工业数控加工仿真；而凯勒和斯沃一样多用在职业教育上的模拟培训。

斯沃数控仿真软件服务器地址(http://www.ddooo.com/softdown/197742.htm)搜索斯沃数控仿真软件下载安装就可以了。斯沃数控机床仿真软件，这是由南京斯沃软件技术有限公司制作推出的一款专业强大的数控机床维修软件，采用了最先进的计算仿真技术，并是根据前沿专业原理来对数控机床的装配，调试，测量，排故等过程及进行模拟的，因此使用它可轻轻松松的帮助用户在电脑前如同身临其境地反复进行操作练习，可以很好的适用于控技术专业、机电一体化、数控设备运用与维护、数控机床装配维修工等专业人群使用的。同时，在该软件中不仅采用了二维与三维结合的方式生动、详尽地为大家展示数一系列控铣床各零部件的结构和原理，以便更好的让大家能够清晰明了的了解各项内容，还能够完美模拟现实场景，并支持自定义设置故障来给需要培训人员们进行故障排查，从而即可随时随地的锻炼大家的实践能力，这样就能在极大程度的节省了培训的成本，是一个十分经济可靠的培训工具。

目前用斯沃数控仿真软件的人比较多。十年前是宇龙最好，它操作简单、测量方便，但是支持的数控系统少，面板也少，而且很久没更新了。所以……

软件开发公司排行榜极其流行，同样也是竞争力极其大的一种商业模式。虽然国内软件开发公司都发展壮大起来了，但是各地软件开发公司的实力及资质仍然参差不齐。下面为大家介绍下近期国内软件开发公司的排名汇总。1：华盛恒辉科技有限公司上榜理由：华盛恒辉是一家专注于高端软件定制开发服务和高端建设的服务机构，致力于为企业提供全面、系统的开发制作方案。在开发、建设到运营推广领域拥有丰富经验，我们通过建立对目标客户和用户行为的分析，整合高质量设计和极其新技术，为您打造创意十足、有价值的企业品牌。在军工领域，合作客户包括：中央军委联合参谋(原总参)、中央军委后勤保障部(原总后)、中央军委装备发展部(原总装)、装备研究所、战略支援、军事科学院、研究所、航天科工集团、中国航天科技集团、中国船舶工业集团、中国船舶重工集团、第一研究所、训练器材所、装备技术研究所等单位。在民用领域，公司大力拓展民用市场，目前合作的客户包括中国中铁电气化局集团、中国铁道科学研究院、济南机务段、东莞轨道交通公司、京港地铁、中国国电集团、电力科学研究院、水利部、国家发改委、中信银行、华为公司等大型客户。2：五木恒润科技有限公司上榜理由：五木恒润拥有员工300多人，技术人员占90%以上，是一家专业的军工信息化建设服务单位，为军工单位提供完整的信息化解决方案。公司设有股东会、董事会、监事会、工会等上层机构，同时设置总经理职位，由总经理管理公司的具体事务。公司下设有研发部、质量部、市场部、财务部、人事部等机构。公司下辖成都研发中心、西安研发中心、沈阳办事处、天津办事处等分支机构。3、浪潮浪潮集团有限公司是国家首批认定的规划布局内的重点软件企业，中国著名的企业管理软件、分行业ERP及服务供应商，在咨询服务、IT规划、软件及解决方案等方面具有强大的优势，形成了以浪潮ERP系列产品PS、GS、GSP三大主要产品。是目前中国高端企业管理软件领跑者、中国企业管理软件技术领先者、中国最大的行业ERP与集团管理软件供应商、国内服务满意度最高的管理软件企业。4、德格Dagle德格智能SaaS软件管理系统自德国工业4.0，并且结合国内工厂行业现状而打造的一款工厂智能化信息平台管理软件，具备工厂ERP管理、SCRM客户关系管理、BPM业务流程管理、OMS订单管理等四大企业业务信息系统，不仅满足企业对生产进行简易管理的需求，并突破局域网应用的局限性，同时使数据管理延伸到互联网与移动商务，不论是内部的管理应用还是外部的移动应用，都可以在智能SaaS软件管理系统中进行业务流程的管控。5、Manage高亚的产品 (8Manage) 是美国经验中国研发的企业管理软件，整个系统架构基于移动互联网和一体化管理设计而成，其源代码编写采用的是最为广泛应用的Java / J2EE 开发语言，这样的技术优势使 8Manage可灵活地按需进行客制化，并且非常适用于移动互联网的业务直通式处理，让用户可以随时随地通过手机apps进行实时沟通与交易。

VERICUT中文版是一款强大好用的数控机床仿真软件，我们可以使用它来进行各种数控模拟编程的工作，让你可以在短时间内模拟仿真各种数控铣床、数控车床、车铣复合加工中心。特色：1、新图形显示:通过更现实、更清晰的切割过程和机械视图，更快地渲染。大幅度改善了视图环境-剪切时旋转或收缩，无缝切换了视图类型和布局，随时改变了模型的透明度、颜色和其他外观属性。在任何视图中使用主要功能(Section、X-Caliper和AUTO-DIFF序员更快地完成工作。2、速度很重要:在新的观看环境中进行更快的模拟，在追加和研磨/修整操作中取得显着的性能提高。极大的性能提升了数控程序审核的能力，该软件拥有的免费Reviewer应用显著加快了审核时间。3、力量和便利性:切片和测量零件和机器的方法越来越简单。快速轻松清除观察障碍物，清晰观察切割过程。增强的X-Caliper期权卡提供了更多的测量部件和机械几何形状的期权，程序员有信心知道他们的数控程序会产生必要的结果。4、铣刀加工工具的加强:新型多功能刀架用于转塔床-易于安装，可安排通过转塔分度位置访问的切削工具。激活用于其偏移量切割的工具，检查其馀工具是否与零件或机器相撞。5、重启和停止功能:快速验证数控程序的变更，更好地控制模拟。在数控程序窗口的任何行上启动重启操作，模拟快速处理重启行，显示更新以显示结果。新的行号/计数停止选项使处理循环和分支逻辑的程序员在数控程序中处理行的特定出现数停止。

华中数控机器人仿真软件是一款专业的机器人仿真软件，主要用于机器人自动化系统的开发和测试。其主要特点包括支持多种机器人类型、具备强大的机器人动力学仿真能力、支持多种控制器、具有友好的用户界面、精准的机器人路径规划和轨迹跟踪等功能。此外，该软件还支持多种编程语言，可用于机器人行业的自动化控制和程序设计。总之，华中数控机器人仿真软件是一款非常实用的机器人仿真软件，可以大大提高机器人系统的开发和测试效率，降低相关的成本和风险。

当前，国内可见到的数控仿真软件较多，有以辅助程序编制和运动轨迹校验型的，其以实际应用为目标，常常包含有程序传输功能，如CIMCOEdit、NCSentry、MetaCut等等。还有虚拟现实型的，能够虚拟仿真出类同于真实三维数控加工的环境，如数控机床的程序输入、编辑和调试等，数控机床的操作过程，数控零件的切削加工、测量等内容，这类软件有上海宇龙的数控加工仿真系统、南京斯沃数控仿真软件（SSCNC）、南京宇航数控仿真软件（YHCNC）等等。国产的仿真软件基本上都能仿真出国内应用的主流数控系统或主流机床厂家的机床产品。如斯沃数控仿真软件虚拟出的北京机床厂Fanuc 0i Mate MB 型CNC系统的数控机床的工作环境，由于操作面板较大，其设计成了下部隐藏型的，屏幕右侧的CRT/MDI面板和操作面板与真实的机床布置基本相同，完全可以模拟练习机床的基本操作，右侧则是一台数控机床的虚拟现实，模拟机床的实际动作。CIMCOEdit仿真软件可以在左侧的程序窗口中直接修改，其修改的程序与调入的程序是互动联系的，即在CIMCOEdit仿真软件程序窗口中修改的部分，本地机上调入的程序也会相应的改变，这个功能对程序的修改时非常有帮助的。国外比较仿真软件如VERICUT软件是美国CGTECH公司开发的数控加工仿真系统，由NC程序验证模块、机床运动仿真模块、优化路径模块、多轴模块、高级机床特征模块、实体比较模块和CAD/CAM接口等模块组成，可仿真数控车床、铣床、加工中心、线切割机床和多轴机床等多种加工设备的数控加工过程，也能进行NC程序优化，缩短加工时间、延长刀具寿命、改进表面质量，检查过切、欠切，防止机床碰撞、超行程等错误;具有真实的三维实体显示效果，可以对切削模型进行尺寸测量，并能保存切削模型供检验、后续工序切削加工;具有CAD/CAM接口，能实现与UG. CATIA及MasterCAM等软件的嵌套运行。VERICUT软件目前已广泛应用于航空航天、汽车、模具制造等行业，其最大特点是可仿真各种CNC系统，既能仿真刀位文件，又能仿真CAD/CAM后置处理的NC程序，其整个仿真过程包含程序验证、分析、机床仿真、优化和模型输出等。

核心类型Wolfdale，接口类型LGA775，核心电压1.35V。芯片chk1932-e是安徽省华凯轻工科技有限公司旗下芯片产品，其具体参数为核心类型Wolfdale，接口类型LGA775，核心电压1.35V，主要适用于国产电脑和手机中使用，售价在800元。

实体店销售一桶奶粉的利润取决于多个因素，如进货成本、销售价格、销售量等。通常来说，实体店的进货成本比大型超市或电商平台高，因为它们无法享受到批发优惠。以常见的婴幼儿奶粉为例，假设一个实体店进价一桶奶粉为200元，销售价格为250元，每天能够卖出10桶奶粉。那么每天的总收入为2500元（10桶奶粉 x 250元/桶），减去进货成本2000元（10桶奶粉 x 200元/桶），该实体店每天可获得500元的利润。当然，这只是一个简单的计算示例，实际情况还需要考虑很多其他因素，如租金、人工、运营成本等。不同地区和不同品牌的奶粉利润也会有所不同。

专业实务和实践能力

执政以廉为本，为官以勤为先。2、做人一身正气，为官一尘不染。3、贪婪的欲望使人堕落， 廉政的品质使人奋进。4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。5、名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。6、鱼贪饵，容易上钩； 人贪利，终落陷阱。7、对知识的追求是学习的动力， 对金钱的贪婪是腐败的起因。8、奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀， 内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。9、戒贪，求心安理得； 慎行，为正人君子。10、心底无私天地宽，一生一世不翻船。11、清正在德，廉洁在志。12、党的事业重如山，个人名利淡如水。13、堂堂正正做人，清清白白从政， 勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。14、有公德乃大，无私品自高。15、宁以正气清贫谈笑， 勿以名利金钱折腰。16、公以至仁，正以尽义， 廉以树威，明以立信。17、牢记宗旨，永葆本色。18、慎独慎微，慎始慎终。19、人才是压出来的，高效率是严出来的。20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。21、牢记政治责任，保持好的作风， 掌握理论武器，深入扎实工作。23、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。24、不给别人一点送礼的由头， 不给自己半点腐败的念头。25、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。26、克己奉公，干净干事。27、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。28、知难而进的决心， 锲而不舍的精神， 攻坚破难的魄力， 切实可行的办法， 组织协调的本领。30、名节重泰山，正道是清廉。

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是我整理的培训计划方案7篇，欢迎阅读与收藏。 培训计划方案 篇1 　　一、指导思想 　　为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合安定区教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。培养拼搏意识和团队精神，推进素质教育向纵深发展。普及足球球类活动的基本知识与技能。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动知识与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推进素质教育，促进安定区宁远中心小学学生健康成长。结合安定区宁远中心小学的实际情况，特制定本方案。 　　二、活动主题 　　“校园小足球” 　　三、实施对象 　　宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员 　　五、实施内容 　　训练足球的基本动作 　　六、组织领导 　　组 长：刘胜 　　副组长：黄得利 　　成 员：韩翠霞 　　七、实施计划（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。 　　（二）活动组织实施 　　1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。 　　2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。 　　3. 以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。 　　4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。 　　5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动。 　　6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。 　　八、工作要求 　　1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。 　　2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。 　　3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。 　　4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。 　　九、普及与推广保障措施1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。 　　2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。 　　3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。 　　4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。 　　20xx.9.17 培训计划方案 篇2 　　一、训练科目：灭火器才使用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。 　　二、实施地点：XX庄园管理处。 　　三、目的：使每位员工了解、掌握火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材使用，提高消防意识，为今后的实践打下良好基础。 　　四、内容：模拟演习（因业主家锅炉煤气泄漏引发着火） 　　五、演习要求：所有员工在实施过程中，必须服从命令、听从指挥。高度重视演习的必要性、认真完成此次消防演习。 　　六、实施方法：管理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求管理处全体员工参加，共同完成。 　　七、演习地点：XX庄园主马路。 　　八、计划演习时间：20xx年5月10日。 　　九、演习前注意事项：1、提前一天通知相关部门及业主。2、注意预防演习中可能发生的危险，杜绝意外事故发生。 　　十、使用器材：消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。 　　十一、计划实施过程：20xx年5月10日，（所有义务消防员按训练时的各自职责迅速投入到救人灭火战斗中）。 　　十二、灭火演习人员安排表 　　总指挥：管理处经理，根据各项目组分工职责下达命令。把现场情况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的决定。 　　护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带领各班组人员各司其责。 　　一组：灭火组，负责组织灭火。 　　二组：疏散组，负责人员物资的疏散。 　　三组：负责火场警界和消防车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。 　　四组：为救护组负责救护伤员 　　维修主管：负责保障消防系统的水电供给，切段灾区电气路，协助救护人员，疏散引导灾区人员撤离现场。 　　客服主任：负责人员疏散围观，救护受伤人员和稳定撤离人员情绪。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。 　　总指挥主要负责各组之间的协调，下达命令。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止出现混乱。 　　2、灭火应急方案； 　　为保证管理处所管辖的物业范围内发生火灾时，管理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广大业主（住户）的生命、财产安全。特制定以下方案： 　　（a）人员安排： 　　ⅰ、管理处所有人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的情况下，所有人员必须立刻投入到灭火救人工作中去，不得借故逃避。 　　ⅱ、管理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并根据现场火势拨打119电话报警。 　　ⅲ、维修人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进行关闭。 　　ⅳ、客户服务部经理组织人员通知火灾附近的住户，做好解释工作，避免造成不必要的惊慌，救治、安抚伤病员。 　　ⅴ、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带领护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，寻找火场附近的消防井，铺设消防水带。迅速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进行，并注意移走火场附近的易燃、易爆物品。如果已报火警，还应派出警戒哨，引导消防车到来。 　　（b）任务分配： 　　ⅰ、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责安全警戒任务。 　　ⅱ、管理处经理负责现场全面工作（经理不在时由管理处客服主任代为负责）。 　　ⅲ、工程部经理带领所有维修人员（除一人值班外）负责各类管线的断接以及现场的修复。 　　ⅳ、客服助理（除值班人员外）及环境部经理带领保洁人员负责通知火场附近居民撤离火灾现场，救治、安慰伤病员，并做好解释工作。 　　ⅴ、保安部经理负责对护卫员进行现场灭火救人抢救物资和现场警戒工作的分工。 　　ⅵ、留守的客服助理和维修人员负责接听电话，处理日常工作并做好解释工作。 　　（c）救人灭火中应注意的事项： 　　ⅰ、管理处所有人员在接到火警后应在5分钟之内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切准备就绪，所有人员不得借故逃避。当班人员要注意警戒，防止有人趁火打劫。 　　ⅱ、管理处全体员工在处理火情时应听从安排，服从管理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。 　　ⅲ、所有人员都应注意自身安全，掌握自救方法。 　　ⅳ、管理层员工一定要做好业主、伤病人员的解释和慰抚工作。以免发生自伤、轻生事件。 　　ⅴ、护卫员应掌握基本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进行的方针。 　　ⅵ、火灾消除后，管理处应留够储备力量，预防二次事件的发生。 　　（d）目标： 　　当管理处所管理的范围内发生火灾后，对所有员工在灭火救人时的任务、责任分工明确。在全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。 　　3、存在隐患分析及整改设想；（该项目为涉及） 培训计划方案 篇3 　　职业健康是企业安全管理工作的重要组成部分，对职业病危害的预防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好职业健康教育培训工作，是保证企业安全生产顺利进行的基础性措施。为确保我院20xx年的职业健康教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定本年度职业健康教育培训计划。 　　一、 基本 方 针 　　（1）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。职业健康意识教育就是通过对实验室员工做深入细致的思想工作，帮助其端正态度，提高他们对职业健康重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的职业健康规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 　　同时重点加强对实验室管理人员的.职业健康思想意识教育，确保在工作时做好带头作用，以身作则，做到不违章指挥。 　　（2）将职业健康教育贯穿于日常工作的全过程中，加强全员参与的积极性和职业健康教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的职业健康教育。 　　（3）开展多种形式的职业健康教育，教育内容应与时俱进，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。针对我院的具体情况，职业健康教育的形式主要包括以下几个方面： 　　（1）会议培训形式。主要有：职业健康知识讲座、光碟或网络下载视频观看学习、报告会、先进经验交流会等。 　　（2）宣传教育形式。主要有：职业健康知识答卷、宣传横幅、LED屏幕滚动、警示标志、挂图、宣传栏等。 　　（4）现场演练形式。主要有：职业健康正确操作方法演示、应急救援演练等。 　　 二、培训重点内容 　　（1）新《职业病防治法》的学习 　　（2）上级有关职业健康方面的文件、会议精神的传达。 　　（3）工作场所存在的粉尘、噪声、有毒有害因素等职业病危害的种类、产生的后果、防范措施及应急处理措施等。 　　（4）职业健康事故案例及职业健康行政责任追究案例 培训计划方案 篇4 　　 一、培训目的 　　英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。因此，口语在英语教学中极为重要。为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。 　　 二、培训对象 　　全县初中、小学现任英语教师。 　　 三、培训内容 　　英语语音知识；常用英语课堂用语；英语简单会话及日常生活用语等。 　　 四、培训日程 　　20××年2月6日、7日两天（农历正月十二、十三）。 　　 五、培训地点 　　县职业中专报告厅。 　　 六、培训模式 　　1．集中培训 　　学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。 　　2．口语交流 　　全体学员进行英语口语交流。唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。 　　3．自行练习 　　现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。 培训计划方案 篇5 　　 一、指导思想： 根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。 　　 二、主要工作 　　 1、重视理论学习。 积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学， 提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。 　　 2 、加强教学常规管理。 　　1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。 　　2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。 　　3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。 　　 3、抓好教研工作，开展校本研究 　　通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性 　　 4、组织课外活动。 　　广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。 　　 5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。 培训计划方案 篇6 　　 培训目的： 　　第一，为医疗器械企业拓展人力资源途径，解决行业人才危机。 　　第二，为毕业生创造更多就业选择，减轻社会就业压力。 　　第三，为医疗器械行业引进优秀人才，提高从业者整体素质。 　　 培训对象： 　　应往届毕业生，第一次上课时需出示学生证或者毕业证原件。(原则上允许业界老人参与旁听，需提前报名，严格控制人数，听从现场工作人员安排)。 　　 收费方式： 　　完全免费，且考核及格推荐工作。 　　名额限制：暂定20人。 　　 培训地点： 　　郑州市高新区科学大道与红叶路交叉口向南200米路西，星达企业园二楼，医械同盟会总部。 　　 培训时间安排和课程设置： 　　周二 　　9:00--11:30《人生定位与职业规划》 　　主讲人：靳俊杰 　　13:30--16:00《医疗器械行情分析》 　　主讲人：王松伟 　　16:30--18:00(考核当天内容) 　　周三 　　9:00--11：30《职业道德》 　　主讲人：陈鹤松 　　13:30--16:00《市场营销独孤九剑》 　　主讲人：靳俊杰 　　16:30--18:00(考核当天内容) 　　周四 　　9:00--11:30《安全意识管窥》 　　主讲人：马锡兰 　　13:30--16:00《餐桌礼仪》 　　主讲人：刘海峰 　　16:30--18:00(考核当天内容) 　　周五 　　9:00--11:30《演讲与口才》 　　主讲人：崔玖月 　　13:30--16:00《销售技巧》 　　主讲人：靳俊杰 　　16:30--18:00(考核当天内容) 　　周六 　　9:00--11:30《商务语言艺术》 　　主讲人：靳俊杰 　　13:30--16:00《业内大咖分享经验》 　　16:30--18:00(考核当天内容) 培训计划方案 篇7 　　近年来，煤矿安全生产工作由于认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理，总体推进”的方针，在煤矿各级领导和广大职工共同努力下，安全状有了明显好转。但由于井下自然环境的特点，作业空间有限，受顶板、瓦斯、煤尘、水、火、等灾害的威胁 　　加之当前安全装备水平不高，工人技术素质低，抗灾能力低等原因，井下各类事故仍有发生。如果能够正确的认识，掌握事故规律，了解事故发生前的预兆，及时采取正确预防和方法，对于搞好安全工作，减少伤亡，保证煤炭工业健康发展是十分有利的。 　　为了当井下发生灾害事故时，能够做到不惊慌失措，采取正确的预防和避灾方法，控制事故扩大和恶化，尽量减少因事故造成的人身伤亡和损失，我们制定了应急救援预案，根据预案制定演练计划如下。 　　 一、 培训的意义、 　　矿井发生火灾、水灾、瓦斯、顶板等事故时，在初起阶段，所设及的范围和造成的危害一般是较小的。这时，即使扑灭和控制事故的有利时机，也是决定矿井和人员安全的关键时刻。在各种情况下，由于事故突然发生，矿井领导人员和矿山救护队等专业人员一时难以到达事故现场组织救援工作。 　　所以，让职工了解掌握灾害发生后的避灾措施，保护自身安全抑制灾情具有重大作用。在事故处理的中期和后期阶段，也需要已井下矿工的正确避灾为基础，提高抢险救灾工作的成效，因此，进行每年一次的应急演练是十分必要的。 　　 二、 培训的时间 　　培训时间定于6月17日，共计20个学时。 　　 三、 培训地点设在矿大会议室，安全科全面负责培训工作。 　　 四、讲解发生灾害的类型 ，灾害发生的原因、特点、预防等，发生事故后怎样正确分析判断灾情，怎样安全撤离，掌握避灾路线。避难时应怎样加强安全防护，怎样与救护人员联系，在灾区自救和互救中应遵守哪些行动准则。学习自救器的用途、原理及使用中应注意的问题，学习矿井灾害预防和处理计划、灾害演习计划、灾害演习方案。 　　 五、培训的目的 　　通过灾害演习要达到使干部职工掌握灾害预防有关知识，了解熟悉矿井灾害的类型、形成、危害、预防措施，发生灾害后的应急措施，熟悉掌握矿井避灾路线，使用各种防灾器材，提高矿井自保意识和自保知识，做到自我防范、自我保护。 　　20xx年 6 月 16 日

医德考评自我评价11篇 　　无论在学习、工作或是生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的医德考评自我评价，欢迎大家分享。 医德考评自我评价1 　　相信很多护士朋友都不明白护士医德医风评价怎样写，虽然在网上能找到很多的医德医风评价的范文，但多数是千篇一律，那么对于刚实习的护士来说首先要认真落实各项规章制度，严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位职责制和护理工作制度，如职责护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。坚持了查对制度： 　　(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录。 　　(2)护理操作时要求三查七对；(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。 　　其实要提高护士长管理水平，坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一评价，以利于评价经验，开展工作。坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，资料为：安排本周工作重点，评价上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施。 　　总的来说，各个医院要求不一样，以上的护士医德医风评价期望能给大家带给参考价值。 医德考评自我评价2 　　半年来，在社区卫生服务中心的正确领导下，在卫生服务站全体同事的帮忙、支持下，我以“服从领导、团结同事、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合潜力等都有了很大提高。我始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重关心患者，营造出礼貌和谐的就医环境，构成平等、相互理解的医护居民关系，作为一名社区医务人员，敬业精神至关重要敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以辖区居民为，中心，全心为居民带给预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育技术指导六位于一体的社区医疗卫生服务。对工作精益求精，对辖区居民极端负责。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。 医德考评自我评价3 　　本人在行医过程中，始终牢记为人民服务是关键，其核心内容是尊重、关心病人，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互尊重、理解的医患关系。作为一名医务人员，敬业精神至关重要，就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为主，全心全意为病人解除痛苦，对工作精益求精，对病人认真负责，淡泊名利，关爱病人，甘于奉献20××。 　　作为一名医务人员，工作是辛苦的，身上时刻背负着巨大的精神压力，而且还常常受到病人及家属的责难和不理解、不配合，只有我认识到自己的生命价值，才会体会到平凡中的快乐。 　　一年来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《广东省医务人员医德考评实施办法》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。社区医务人员是人民健康的守门人，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。 　　本人成为一名社区医务人员后，始终坚持为辖区居民提供优质、方便、经济的医疗卫生保健服务。在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营造出文明、和谐的医民环境。作为一名合格的社区医务人员，要忠于职守，热爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。 　　作为一名社区医务人员，工作是很繁琐、很辛苦的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。不论时代怎么变化，医学如何进步，预防控制疾病的发生发展，救死扶伤，实行人道主义仍将是我们社区医务人员终身奉行的准则，也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆。 医德考评自我评价4 　　我于20××年9月到20××年7月，就读于新乡医学院，在校学习刻苦，具有扎实的理论基础，同时在校课余期间，阅读了很多相关杂志，扩大了自我的知识视野，了解医学的最新动态，在校期间，参加各项文体活动，丰富了自我的生活也锻炼了自我。 　　于20××年9月到20××年7月，在新乡学院第一附属医院实习一年的生涯，使我更好地把理论与实际相结合经过与临床密切接触，是我学到了课本上学不到的知识，不仅仅使我对临床疾病的诊断和治疗有了必须的掌握并能够掌握医疗文书的规范书写，并且经过与义务工作者的接触，更使我深刻体会到仅有的理论知识是不能够成为一名好医生的，作为一名合格的医生，要具备多方面的素质，不仅仅要有认真，细心，负责的工作心态和精湛的医术，还要有良好的医德，医风具有仁爱之心，还要有准确的，严密的语言表达方式与病人的沟通本事，还要有必须的法律知识，我认为作为一名医生，要具备各方面的.素质，这样才能称得上一名合格的医生，实习生涯使我不仅仅在临床实践中有》收获，更懂得了作为一名医生要具备哪些素质，这为我今后的从医道路打下了良好的基础。 　　毕业后，是我体会到现有的知识是远远不够的为了能够让自我到临床后更好的投入到工作中，我仍在不断的学习理论知识，为以后打下坚实的理论基础。 　　假如我能得到一次机会，成为一名医生，我将把自我的青春和热情全部奉献给我所热爱的医疗事业，“天道酬勤”是我人生信念，“敢于创新，勇于开拓”是我执着的追求，在以后的工作道路上，我会虚心尽快掌握医学技术，为解除病人的痛苦，贡献处自我的一份力量，不会辜负领导对我的期望，相信自我必须能成为一名合格的医生。 医德考评自我评价5 　　1、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但基本上属于被动类型的，只是把医务工作当作一个职业，而没有把它当成一个事业去努力，缺乏积极主动性。遇到问题没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，只是单纯依赖上级，因此，工作上还没有大的起色。 　　2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成本职工作和上级领导交给的任务，在新技术和新知识的学习方面有所欠缺，没有做到学以致用。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。 　　3、在医疗服务的过程中，有时不够耐心细致，没有做到视病人如家人，态度有时比较粗暴，或在病人面前表现出不耐烦的情绪。与患者的沟通交流也比较生硬。 医德考评自我评价6 　　在校期间学习刻苦，成绩优秀，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和临床基本技能、熟练的操作技术及较强的自学提高能力， 　　医学生实践自我评价。为人诚信开朗，勤奋务实，有一定的组织管理能力，有较强的适应能力和开拓精神，有良好的职业形象和素养；责任感强，热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。 　　大学期间曾担任学习委员，系宣传部部长，有较强的组织能力和沟通能力。在工作踏实肯干，大胆创新，锐意，公正无私赢得了老师和同学的一致好评，在20××—20××年度被评为优秀班干部，并荣获卫生先进奖；我有着吃苦耐劳、乐观向上、坚韧不拔、永不服输的优良品质。深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务！ 　　四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。 医德考评自我评价7 　　“除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，文明礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格与权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感与信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物。 　　医生与护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依，构建和谐的医护关系是整个医疗活动安全有效进行的基础。因此在临床工作中我顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人，做到医生护士同心协力。优质的服务不仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。 　　在过去的一年中，我本着医生的天职，救死扶伤，为病人负责的态度，将一件件困难的事情解决，没有引起一件医药纠纷。 医德考评自我评价8 　　20xx年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以最优良的服务态度，最优质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。 　　个人医德总结：本人在20xx年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。 医德考评自我评价9 　　20××年，在院领导和科主任的指导和同志们的关心、支持和帮忙下，较好地完成各项工作任务，在思想、学习和工作等方面都取得了必须的成绩。现小结如下： 　　一、在思想上，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习，践行社会主义荣辱观，培养礼貌道德风尚，以宽容和谐的心态对待工作和生活。 　　二、在业务上，严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，认真做好本职工作，同时结合自己在工作中遇到的问题和存在的不足之处，有针对性地进行学习，尤其加强对新知识、新技术的学习，不断提高自己的业务工作潜力。 　　三、在工作中，严格遵守医德规范，廉洁自律，遵守各项规章制度、法律法规。不做违法乱纪之事，与同事团结合作，取长补短，共同进步。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但还是有不少不足之处。今后，我还要认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习，勤奋工作，为人民的健康事业作出自己的贡献。 　　主要工作成绩：20××年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时用心学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以良的服务态度，质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。 　　本人在20××年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的保密和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。 医德考评自我评价10 　　医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。 　　医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。本人在医疗服务过程中，始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等，相互理解的医患关系，作为一名医务人员，敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中心，全心全意为病人解除痛苦。 　　对工作精益求精，不断学习新知识、新理论、新技能，更好地为患者提供高水平服务，减轻患者的痛苦，促进早日康复，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。从不收受红包，不利用职务之便谋利益。 医德考评自我评价11 　　诚然，医院的基本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的“庸医”是办不好医院的；医院的发展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。因此，激励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的激励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的“优化”，并不是要去掉这些激励内容，而是要增加医德、医风方面的内容，提高其在激励机制中的地位与分量。 　　医德医风方面的内容非常广泛。要确立优化激励的内容并不难。关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现，需要有一套科学合理的办法。综合目前一些医院的做法，实行量化考核加综合考评再加公众参与的办法，比较切实可行。首先，对能够量化的内容要尽量量化，便于操作。其次，实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建设的治本措施，是构建和谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化激励机制的重要之举。第三，行之有效的监督机制，是与激励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的监督，更要有社会公众监督与媒体的舆论监督。 　　有目的、有计划、有组织地形成医德医风宣传和舆论监督氛围，表扬先进，批评不良行为，在导向上起着重要、积极的作用。医院领导人要及时发掘医务人员中的好人好事，在媒体上进行报道。对于媒体的批评，只要事实存在，就要持欢迎的态度，积极配合整改，并将其作为考评制度实施的一个重要依据，以保证医院的生存发展与和谐医患关系的建立。 ;

没有《实施〈中华人民共和国社会保险法〉若干规定》已经人力资源和社会保障部第67次部务会审议通过，现予公布，自2011年7月1日起施行。为了实施《中华人民共和国社会保险法》（以下简称社会保险法），制定以下规定。第一章　关于基本养老保险第一条　社会保险法第十五条规定的统筹养老金，按照国务院规定的基础养老金计发办法计发。第二条　参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄时，累计缴费不足十五年的，可以延长缴费至满十五年。社会保险法实施前参保、延长缴费五年后仍不足十五年的，可以一次性缴费至满十五年。第三条　参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄后，累计缴费不足十五年（含依照第二条规定延长缴费）的，可以申请转入户籍所在地新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险，享受相应的养老保险待遇。参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄后，累计缴费不足十五年（含依照第二条规定延长缴费），且未转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险的，个人可以书面申请终止职工基本养老保险关系。社会保险经办机构收到申请后，应当书面告知其转入新型农村社会养老保险或者城镇居民社会养老保险的权利以及终止职工基本养老保险关系的后果，经本人书面确认后，终止其职工基本养老保险关系，并将个人账户储存额一次性支付给本人。第四条　参加职工基本养老保险的个人跨省流动就业，达到法定退休年龄时累计缴费不足十五年的，按照《国务院办公厅关于转发人力资源社会保障部财政部城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法的通知》（国办发〔2009〕66号）有关待遇领取地的规定确定继续缴费地后，按照此规定第二条办理。第五条　参加职工基本养老保险的个人跨省流动就业，符合按月领取基本养老金条件时，基本养老金分段计算、统一支付的具体办法，按照《国务院办公厅关于转发人力资源社会保障部财政部城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法的通知》（国办发〔2009〕66号）执行。第六条　职工基本养老保险个人账户不得提前支取。个人在达到法定的领取基本养老金条件前离境定居的，其个人账户予以保留，达到法定领取条件时，按照国家规定享受相应的养老保险待遇。其中，丧失中华人民共和国国籍的，可以在其离境时或者离境后书面申请终止职工基本养老保险关系。社会保险经办机构收到申请后，应当书面告知其保留个人账户的权利以及终止职工基本养老保险关系的后果，经本人书面确认后，终止其职工基本养老保险关系，并将个人账户储存额一次性支付给本人。参加职工基本养老保险的个人死亡后，其个人账户中的余额可以全部依法继承。第二章　关于基本医疗保险第七条　社会保险法第二十七条规定的退休人员享受基本医疗保险待遇的缴费年限按照各地规定执行。参加职工基本医疗保险的个人，基本医疗保险关系转移接续时，基本医疗保险缴费年限累计计算。第八条　参保人员在协议医疗机构发生的医疗费用，符合基本医疗保险药品目录、诊疗项目、医疗服务设施标准的，按照国家规定从基本医疗保险基金中支付。参保人员确需急诊、抢救的，可以在非协议医疗机构就医；因抢救必须使用的药品可以适当放宽范围。参保人员急诊、抢救的医疗服务具体管理办法由统筹地区根据当地实际情况制定。第三章　关于工伤保险第九条　职工（包括非全日制从业人员）在两个或者两个以上用人单位同时就业的，各用人单位应当分别为职工缴纳工伤保险费。职工发生工伤，由职工受到伤害时工作的单位依法承担工伤保险责任。第十条　社会保险法第三十七条第二项中的醉酒标准，按照《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》（GB19522-2004）执行。公安机关交通管理部门、医疗机构等有关单位依法出具的检测结论、诊断证明等材料，可以作为认定醉酒的依据。第十一条　社会保险法第三十八条第八项中的因工死亡补助金是指《工伤保险条例》第三十九条的一次性工亡补助金，标准为工伤发生时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍。上一年度全国城镇居民人均可支配收入以国家统计局公布的数据为准。第十二条　社会保险法第三十九条第一项治疗工伤期间的工资福利，按照《工伤保险条例》第三十三条有关职工在停工留薪期内应当享受的工资福利和护理等待遇的规定执行。第四章　关于失业保险第十三条　失业人员符合社会保险法第四十五条规定条件的，可以申请领取失业保险金并享受其他失业保险待遇。其中，非因本人意愿中断就业包括下列情形：（一）依照劳动合同法第四十四条第一项、第四项、第五项规定终止劳动合同的；（二）由用人单位依照劳动合同法第三十九条、第四十条、第四十一条规定解除劳动合同的；（三）用人单位依照劳动合同法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；（四）由用人单位提出解除聘用合同或者被用人单位辞退、除名、开除的；（五）劳动者本人依照劳动合同法第三十八条规定解除劳动合同的；（六）法律、法规、规章规定的其他情形。第十四条　失业人员领取失业保险金后重新就业的，再次失业时，缴费时间重新计算。失业人员因当期不符合失业保险金领取条件的，原有缴费时间予以保留，重新就业并参保的，缴费时间累计计算。第十五条　失业人员在领取失业保险金期间，应当积极求职，接受职业介绍和职业培训。失业人员接受职业介绍、职业培训的补贴由失业保险基金按照规定支付。第五章　关于基金管理和经办服务第十六条　社会保险基金预算、决算草案的编制、审核和批准，依照《国务院关于试行社会保险基金预算的意见》（国发〔2010〕2号）的规定执行。第十七条　社会保险经办机构应当每年至少一次将参保人员个人权益记录单通过邮寄方式寄送本人。同时，社会保险经办机构可以通过手机短信或者电子邮件等方式向参保人员发送个人权益记录。第十八条　社会保险行政部门、社会保险经办机构及其工作人员应当依法为用人单位和个人的信息保密，不得违法向他人泄露下列信息：（一）涉及用人单位商业秘密或者公开后可能损害用人单位合法利益的信息；（二）涉及个人权益的信息。第六章　关于法律责任第十九条　用人单位在终止或者解除劳动合同时拒不向职工出具终止或者解除劳动关系证明，导致职工无法享受社会保险待遇的，用人单位应当依法承担赔偿责任。第二十条　职工应当缴纳的社会保险费由用人单位代扣代缴。用人单位未依法代扣代缴的，由社会保险费征收机构责令用人单位限期代缴，并自欠缴之日起向用人单位按日加收万分之五的滞纳金。用人单位不得要求职工承担滞纳金。第二十一条　用人单位因不可抗力造成生产经营出现严重困难的，经省级人民政府社会保险行政部门批准后，可以暂缓缴纳一定期限的社会保险费，期限一般不超过一年。暂缓缴费期间，免收滞纳金。到期后，用人单位应当缴纳相应的社会保险费。第二十二条　用人单位按照社会保险法第六十三条的规定，提供担保并与社会保险费征收机构签订缓缴协议的，免收缓缴期间的滞纳金。第二十三条　用人单位按照此规定第二十一条、第二十二条缓缴社会保险费期间，不影响其职工依法享受社会保险待遇。第二十四条　用人单位未按月将缴纳社会保险费的明细情况告知职工本人的，由社会保险行政部门责令改正；逾期不改的，按照《劳动保障监察条例》第三十条的规定处理。第二十五条　医疗机构、药品经营单位等社会保险服务机构以欺诈、伪造证明材料或者其他手段骗取社会保险基金支出的，由社会保险行政部门责令退回骗取的社会保险金，处骗取金额二倍以上五倍以下的罚款。对与社会保险经办机构签订服务协议的医疗机构、药品经营单位，由社会保险经办机构按照协议追究责任，情节严重的，可以解除与其签订的服务协议。对有执业资格的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由社会保险行政部门建议授予其执业资格的有关主管部门依法吊销其执业资格。第二十六条　社会保险经办机构、社会保险费征收机构、社会保险基金投资运营机构、开设社会保险基金专户的机构和专户管理银行及其工作人员有下列违法情形的，由社会保险行政部门按照社会保险法第九十一条的规定查处：（一）将应征和已征的社会保险基金，采取隐藏、非法放置等手段，未按规定征缴、入账的；（二）违规将社会保险基金转入社会保险基金专户以外的账户的；（三）侵吞社会保险基金的；（四）将各项社会保险基金互相挤占或者其他社会保障基金挤占社会保险基金的；（五）将社会保险基金用于平衡财政预算，兴建、改建办公场所和支付人员经费、运行费用、管理费用的；（六）违反国家规定的投资运营政策的。第七章　其　他第二十七条　职工与所在用人单位发生社会保险争议的，可以依照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《劳动人事争议仲裁办案规则》的规定，申请调解、仲裁，提起诉讼。职工认为用人单位有未按时足额为其缴纳社会保险费等侵害其社会保险权益行为的，也可以要求社会保险行政部门或者社会保险费征收机构依法处理。社会保险行政部门或者社会保险费征收机构应当按照社会保险法和《劳动保障监察条例》等相关规定处理。在处理过程中，用人单位对双方的劳动关系提出异议的，社会保险行政部门应当依法查明相关事实后继续处理。第二十八条　在社会保险经办机构征收社会保险费的地区，社会保险行政部门应当依法履行社会保险法第六十三条所规定的有关行政部门的职责。第二十九条　2011年7月1日后对用人单位未按时足额缴纳社会保险费的处理，按照社会保险法和此规定执行；对2011年7月1日前发生的用人单位未按时足额缴纳社会保险费的行为，按照国家和地方人民政府的有关规定执行。第三十条　此规定2011年7月1日施行。

选修课

第二讲班主任的基本工作规范 所谓中小学班主任工作基本规范，是指履行班主任工作职责，完成班主任工作任务的过程中，对其进行评价所依据的规范要求和行为准则。 一. 班主任工作的基本任务 1.班主任的建设任务 （1）. 班级文化建设。班级文化建设是班级的软件，是班级建设的主要内容。（以后有专题讲述，这里不展开讲）。 （2）. 班级组织建设。班级组织建设是班级的硬件建设，是班集体的物质外壳，也是班级正常运转的前提。（以后有专题讲述）。 2.班主任的教育任务 班主任的经教育任务比以前更多更新了： (1).思想品德教育：包括价值观教育；爱国主义教育；集体主义教育；民主与法制教育；伦理与道德教育（以“忠、孝、节、义、礼、智、信”为准则，以“修身、齐家、治国、平天下”为道德本位）。 3. 班主任的管理任务 (1).班级学生管理。（以后有专讲） （2）.班级财物管理。包括学校公共财物管理；班级公共财物管理。 （3）.班级信息管理。包括信息沟通渠道管理（树形沟通、星形沟通、轮形沟通）；信息内容档案管理；班级信息过程管理（收集、加工、传递、储存）。 （4）.班级时间管理。包括时间管理的常规方法（备忘录式，规划式，价值追求式，方向式）；班主任自身的时间管理；班集体时间管理；班级成员个人的时间管理。 （5）.班级危机管理。包括危机预设、危机准备、危机确认、危机控制、危机善后五个阶段。 二 . 班主任工作的基本方法 （一）.班主任的教育方法： 1.说理教育法。 （1）.说理教育法的方式：报告或演讲；谈话；讨论或辩论；指导阅读；参观；调查；访问。 （2）.说理教育失效的原因分析： a.班主任自身是否具备正确的观点； b.班主任是否将自己的观点准确地表达； c.说理的过程中是否选择了合适的方式。 d.在说理过程中是否考虑了环境因素，（注意时间和场合）； e.在说理结束后是否重视了反馈。（班主任可以根据学生发生的后续行为有针对性的组织下一次说理）。 2.激励法 （1）.责任激励。（魏书生班上的每一样事都实行包干责任制）。 （2）.理念激励。（李镇西给班级命名，发动学生写班歌，设计班徽，还有一位班主任给学生的姓名后另加“字”和“号”）。 （3）.奖罚激励。但不一定要物质奖罚。其实每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励，即使是表现再差的学生，也都有上进心。作为班主任我们要诊视学生的上进心，并采用各种方法以激励学生的上进心。 班主任关老师的家访有些与众不同，她家访的对象是表现好和进步大的学生，家访的原则是报喜不报忧。这样的家访，家长所听到的都是孩子的成绩和进步，于是在老师走后，孩子们都会受到父母的表扬和奖励。这样一来，同学们都盼望着老师去家访。那些表现较差的同学迟迟不见老师家访，心中十分焦急，有的实在憋不住了，就去问老师为什么不去家访？关老师说：“我很想去，但又不好意思去，因为我不愿意对你父母说你在校表现不好。等一等吧，等你有了进步，我一定到你家去。”这个孩子便问：“如果我一个上午表现好，你去吗？”关老师说：“我去，一定去，我向你父母说，你这个上午表现不错。”第二天上午，这位同学真的表现很好，仿佛变了一个人似的。于是，当天中午关老师就去他家家访，对他父母说，你们的孩子今天上午表现很好。学生的家长既惊讶又兴奋，因为他们的孩子从未得到过老师的夸赞，他们 认为孩子不争气，没指望了。关老师的表扬使他们改变了对孩子的看法，这次家访收到了很好的效果。关老师通过家访来引导学生为希望得到父母的奖励而积极改正缺点，不断取得进步，从而使班上的后进生从一个上午表现好，延长到一天表现好，再渐渐地变成一个星期、一个月、一年乃至数年表现好，直至终生。关老师十分了解学生的心理需求，充分尊重他们的愿望，用他们乐于接受的方式激励其上进心，这就是关老师成功的秘诀。 新学期开始，张老师接手一个新班。这个班几乎不到一个学期就要更换一次班主任，有少数学生的逆反心理特别强，他们专门和老师对着干，经常制造事端。学校老师、家长严厉的训诫使部分学生自暴自弃，造成“破坏性行为”越来越严重。 张老师接班后最初不动声色，先静静地观察。在观察中他发现有个小王同学，不仅经常违反纪律，还三天两头搞恶作剧，是扰乱班级秩序的“头号人物”。为了降住这匹“烈马”，张老师特意给他设了一个“圈套”。一天放学时，张老师在纸条上写了一句话：“家长同志，您的孩子助人为乐，见义勇为。”然后，把小王叫到办公室，将折叠好的纸条交到他手上，郑重地对他说：“把这个纸条交给你的家长，让家长签字后明天早上再送给我，但送去和送回都不准拆开看。”想想看，这个淘气的家伙能不看老师和家长写的是什么吗？ 第二天，小王第一个到校，喜滋滋地把家长写有“孩子有进步，我非常高兴，谢谢老师”的纸条交给张老师。那一天，小王特别规矩，也特别精神。张老师暗想：这一“圈套”奏效了！ 此后，张老师和班上许多学生保持了“单线联系”，时不时地给他们一个纸条，上面根据学生的特点分别写上“您的孩子热爱劳动”、“您的孩子书读得很好”、“您的孩子作文写得很棒”、“您的孩子团结同学，讲文明、有礼貌”，等等，并暗中与家长联系好，一定要写上鼓励性的回言，每次都要求学生不看纸条。 一个学期过去了，张老师从未惩罚过任何一个学生，不仅班级秩序井然，而且好人好事层出不穷，纪律、卫生、文体活动样样争先。见此情景，老师们纷纷向张老师询问用了什么法术？张老师说：“我设计了一个美丽的‘圈套"u201eu201e” （4）.荣誉激励。（常用） （5）情感激励。全国优秀班主任丁榕老师2007年在重庆参加“全国班主任工作研讨会”时，给我写了这样一句题词：“教育需要情感，情感往往可以代替教育”。这就充分说明了情感教育的激励作用。 例如：学生渴望老师真心地关爱他们，需要老师用欣赏的态度赞赏和肯定他们，用积极的心态鼓励和期待他们，班主任要了解学生的精神需求，在他们需要的时候，及时给予真诚的关心。 一天下课，王老师听见有人喊她，回头一看，是晓敏，一个沉默寡言，不太合群的学生。“老师，我拾到一颗扣子，您看是不是您衣服上的？”王老师的西服上是掉了一颗扣子，一时没找到，听了晓敏的话，王老师有点惊喜，接过一看，图案形态虽很相像，但是小了一点，颜色也深了一点。王老师刚要说这不是她的，一抬头看见晓敏喜悦而期待的目光，很显然，她在为能给老师做点事而高兴，大概她没有看出扣子的区别。为了不使晓敏感到失望，王老师微笑着说：“这是我的扣子，谢谢你！你在哪儿捡到的？”她腼腆地一笑，说在教室门口捡的。 两天后，在读到晓敏的周记时，王老师才明白了她的一片苦心。原来，晓敏虽表现平平，但她十分渴望得到老师的关注。当她看到王老师扣子掉了时，就跑了很多商店，才买到这颗很相像的扣子。她在周记中写道：“每当看到老师和别的同学谈心时，我是多么羡慕啊！可我成绩不好，又不善言谈，老师怎么会和我谈心呢？这回我终于得到了老师的关注，老师居然亲切地向我道谢，我真高兴！” 读完晓敏的周记，王老师陷入了沉思，她感到自己平时“抓两头带中间”的教育方式有问题。因为它只关心“尖子生”的成绩和“后进生”的转化，对于大多数中等生却很少关注，从未考虑过他们的感受，他们被忽视、受到冷落，而忽视对于孩子来说是一种心灵的伤害！王老师想到这里便郑重地将那颗具有特殊意义的纽扣放在办公桌上醒目的位置，看到它，就想到教育者要善待每一颗渴望关爱的心灵，任何人都不是可有可无的，任何人都不能被忽视！ （6）.目标激励。例：许老师新接手一个班，这个班学生比较聪明、活泼好动，但纪律不是太好，为了让学生养成自我约束的习惯，许老师想出了一个办法。开学不久，他就在班会上对学生说：“同学们，以前选三好生、文明生、进步生都是以老师的标准来选。这学期让大家自己来制定标准，自己选择荣誉称号。你认为自己能当‘三好生"呢？还是能当‘文明生"呢？还是能当进步生？”“自己选择荣誉称号？” 大家有点莫名其妙。老师又说“每人考虑5分钟，然后在纸上按‘最希望得到"、‘希望得到"、‘认为自己能得到"三个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，每个称号的标准最少3条。你心里怎么想的就怎么写！” 迎着学生们惊喜的目光，许老师接着说：“在这个学期中，只要你刻苦努力，达到自己定下的标准，肯定会成功的！”话刚一说完，教室里一片欢腾。每个学生都根据自己的实际情况，很认真地写下了荣誉称号和标准。 从此以后，每当有学生稍有懈怠，或者忍不住犯了错误，许老师只须悄悄对他讲：“不要忘了你的目标呦！”、“还要努力才行啊！”学生们就会羞愧地点点头，改变自己的不良行为。 让学生自主选择荣誉称号，不仅体现了老师对学生的尊重和信任，也使学生更加珍惜自己用努力换来的荣誉。这样长期坚持下去，同学们就会提高自我约束能力并养成良好的行为习惯。 3.榜样示范法：（常用，略讲） 4.角色模拟法： （1）.特殊角色模拟转换。（如“小鬼当家”，“假如我是残疾人”，“假如我是落选者”的体验。） （2）.社会角色的模拟转换。（模拟“废品站”，“少儿银行”，开设“行为法庭”） （3）.进行历史角色的模拟转换。通过扮演历史角色，缩短历史人物与当代学生的时空距离，加强传统美德教育的实效性。 5.暗示法： （1）.环境暗示；（2）.语言暗示；（3）.行为暗示；（4）.经验暗示；（5）.印象暗示。 6.契约法：（正式契约；心理契约） 正式契约一般包括四个操作阶段： （1）.初始阶段：教师鼓动学生：如果你怎样，老师就如何； （2）.运行阶段：学生与老师约定：如果我怎样，希望老师如何； （3）.发展阶段：学生竞争约定权，教师在一定时间内，确定约定对象的名额，提出达标底线，由学生自我表现，自我陈述，通过竞争取得与教师的约定权； （4）.终极阶段：学生在教师的见证下，自己与自己约定，如果我怎样，我可以如何。 （二）.班主任工作的基本管理模式 1.权威管理模式 权威即权利与威信的结合，是一种能改变他人思想行为的影响力。权威用在管理过程中，常常以极简单的方式运作，有的时候甚至连一个字也不需要说，被管理者就清楚而迅速地懂得，要他干什么，不要他干什么，是一种高效率低成本的管理方式。所谓教育权威，是指在教育实践中，教育者对教育对象的心理和行动产生的一种崇高的影响力，它不同于强迫命令，独断专行。 每个人都想用这个管理模式，但不是每个人都可以用好的。有的甚至适得其反。 2.目标管理模式。 班级目标管理是指学生在教育教学活动中实行自我控制并完成教育教学目标的管理方法。主要有目标教育，目标制定，目标分解，目标实施，目标评估几个步骤。 3.制度管理模式 制度是管理者和被管理者，按照客观规律，通过准则、守则等形式，对人、财、时、空、信的关系以及人的行为方式，作出明确的具有强制性的规范，管理的 规章制度 实际上是管理者的权力的延伸。 注意制度失效的原因: 一是管理者的原因，不考虑制度是否合情、合理、合法，或自己不带头执行，或者忽视思想工作和感情沟通，视制度为法宝，都可能导致制度失效；二是制度本身的问题，如内容不严谨，条款间相互冲突或矛盾，不符合班级实际，长期不修订，没有实施程序和保障等。 4.量化管理模式 20世纪80年代，量化管理被引入学校，几乎成为科学管理的代名词。现行的班级量化管理制度，是指在制定统一的目标和一定的考核标准的前提下，根据班级的具体情况，在出勤卫生纪律工作学习等方面制定出统一的标准，对形式进行定性定量考核，作出现实评价，并与学生德育考核挂钩的一种班级管理制度。 量化管理模式的局限性：（1）.学生表现本身就是就是一个模糊量，难以真实反映行为的水平和性质； （2）不同人对同一行为的理解有差异，赋分也不同：（3）无论多么详细的细则，都难以包括全部的评价内容；（4）量化管理并不是越细，越精确越好；（5）评价人员操作中不可避免的情感偏差。 5.自主管理模式 1910年陶行知先生就提出“学生自治的问题”。八十多年已过，魏书生等诸多教育改革家更是以突出学生的主体地位，引导学生积极主动地的自主管理为探索目标。 所谓自主管理模式，即指一种以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我评价为途径，自我发展我目的的班级工作模式。 这种模式不是每个人，每个班都做得好的。我以为魏书生是做得最成功的。例如： “八一”节快到了，魏老师建议班干部组织一次与部队的联欢活动。班长问怎么组织？魏老师说，“我不管，你们班干部组织。”班长只好硬着头皮，壮着胆子，鼓起勇气到部队去联系。她也不知该找谁，就对站岗的战士说：“我们班同学想和你们联欢，你们干不干？”战士一听，连忙说：“我带你去找指导员。”指导员对联欢的提议很感兴趣，很快就商量好了。回校后，班长和其他班干部分工组织节目。“八一”那天，班长带着全班同学敲锣打鼓来到部队营房参加联欢活动。战士们的节目是打拳，同学们则唱歌、跳舞，联欢会开得很成功。经受了这次锻炼，班长和班干部成熟了许多。俗话说，没娘的孩子早当家。没娘虽然是坏事，但它反倒增强了孩子的自主能力，这对他们今后的发展大有好处。 陶行知先生说过：儿童遇到问题，如果自己动手解决，就获得了经验。自己解决的问题越多，经验就越丰富，知识就越多，能力就越强。假若由别人包办代替，虽然问题得到了解决，但经验却是别人的，自己毫无所得。因此要想获得丰富的经验，提高自己的能力，就必须自己动手，解决实际问题。 6.民主管理模式 班级管理的民主化是社会民主化的一个缩影，随着时代的进步，这一趋势会不断得到强化。班级民主管理模式包括民主选举、民主决策、民主评价。这也是比较难把握的管理方法，有些人往往会走入以下误区：（1）“放手”管理变“放任”管理；（2）人人有事做，变成人人有官当；（3）“民主”理解为“任何事都由‘民"来‘主"”。 7.合作管理模式 “合作理论”是起源与美国的一种先进的教学理论与策略。“班级合作管理”就是在教育过程中运用小组互助形式，使学生共同活动，以最大程度促进自己以及他人的学习和合作，达到相互管理，相互促进的管理目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的管理策略体系。包括：（1）组成“质异小组（成员性质互补）”； （2）构建管理体系(层层负责)；（3）实行层级管理；（4）实行小组奖罚（例如：某成员获得奖励分值，可以被小组其它成员共享，如果某成员受到处罚，他罚的分值也有其他成员共同承担）。 8.学习型班级管理模式 学习型班级准确的说不是一种管理模式，而是一种教育理念，而且这种理论移植到班级管理中的时间也不长，管理方法也很不成熟，我们提出来的目的是想探索一种学习型班级的管理方法，期待老师们的探索性参与。 什么是学习型班级呢？它是指在日常学习、工作、生活中，善于获取、创造、提炼各方面有益知识，并以以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为，努力实现自己共同愿景的班级。希望有兴趣的班主任探索实践，相信一定会研究出有益的成果来。 老师们，我们的职业注定了我们“两袖清风，满怀明月，一腔真爱，两肩道义”！作为“班主任，是何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；然而，三尺讲台，又是何其天高地阔，桃李春风传递千秋万载！”希望我的这次讲课，能为你顺利开展班主任工作打开一扇智慧之窗，递来一支行走之杖，这是你需要的，也是我们期待的。 谢谢！

问题一：怎么给女孩子剪头发教程的技巧 有不少MM喜欢自己在家里动手剪头发，但要如何剪才能剪出自己满意，又确实好看的头发来呢？说起来似乎很容易，可真要你动起手来可就不是那么回事了。在这里，我们就教大家如何自己剪头发，分享几个很有用的自己剪发的技巧。1、每刀都少剪一些。不要试图一刀就将头发剪好，所以每次下剪刀的时候，都要剪得比你想象的长度再稍短一些，多留些头发以保持平衡。另外卷发的朋友注意，由于干了的头发要比湿润的头发稍微短些，剪发的时候一定要注意。2、可以用手指做标尺。由于剪刀很容易跑偏，因此我们经常可以看到发型师在剪的时候会用手指平行夹住那部分头发来以保证平齐，就好像上面图中那样，所以说自己剪头发，难度还是蛮大的，如果你仅仅是做小的修改倒无妨，但要动刀的地方太多的话，建议你还是去找发型师吧。3、头发弄湿后再减。 问题二：哪位有详细的基础剪发教程 包含了最基础的教程，百度文库可以搜索“美容美发基础知识毛发生理学”和“美容美发基础知识剪发篇”两篇也不错。 同样推荐视频资料，包括 优+酷 的 “剪发教程”和 搜+狐 的“2014剪发 美容美发基础知识 美发剪发资料”。 问题三：小女孩发型怎么剪短发图片 可爱的圆脸宝贝，齐刘海修饰的肉肉脸更加可爱迷人，披肩发型，紫色的发饰呆在两侧，俏皮又吸睛。 田园风路线绝对是治愈感满分，侧边头发编上麻花辫，戴上大檐帽，小清新范十足。 女童短发发型也是很萌萌哒，对于头发不太长的宝贝，剪个清新的bobo， *** 的兔耳发带，时尚又可爱。 烫一头时髦的小卷发，小女生的魅力爆发，棕色的蓬松秀发，花朵点缀，清甜十足。 问题四：男生怎么自己剪头发 我来告诉你。我是一个5年工龄的发型师，他的那种头发其实很好剪，但是又不好剪，为什么呢？因为它挑发质，如果你头发是那种比较软的发质，我建议你不用剪那种发型，就算剪过之后，因为引力的关系，你头发会往下塌，每天要吹，要打发腊什么的，你有时间吗？如果是硬的发质就可以剪。但是你要说怎么剪，那我就用专业术语跟你说：U字区以中间为引导线向上提拉90度平剪，前额区以U字区为引导线，向后提拉45度刻痕剪，鬓角区用厚度2cm的梳子贴剪，下后区用竖提升45角度平剪，中后区以下区的头发做引导线刻痕剪。剪完全头用深刻痕剪修一遍就ok！给分吧！不想麻烦的话，就直接跟他说，剪个像潘伟珀顶部长一点的碎发就好了，搞我们这行的都懂的！毕竟我们是靠这个吃饭的！给分吧！手机打很辛苦的！ 问题五：剪发怎么拿剪刀 拿剪刀剪头发技巧 长的指套在无名指的第二个关节处…短的指套在大拇指最前端… 剪的时候只动大拇指… 问题六：美发书有图有教程，这个能学会剪发吗？ 美发是需要动手操作的技术，即使把书背下来，不会实际操作那怎么去给客人做头发呢，推荐你去首脑美发学校学，还有推荐工作的 问题七：要留学了，当地理发贵啊！怎样才能自己帮自己理发呢？我是个留长发的女生，详细叙述见问题补充~ 这个嘛 很好搞定的。先说后面，你直接扎个马尾。要扎在头顶最中间。一定要在最中间。然后用打薄剪。俗称牙剪。直接用牙剪，剪你发梢的头发。大概下剪到的地方是，发梢的15厘米到你发梢，分别3下。15一下.10一下.5一下。就这样一直剪到你想要的长度。如果感觉头发还厚的。在20――25厘米的地方剪一下。注~剪这地方你要分多次剪。在20――25厘米处不能一剪刀就剪好.一定要慢慢剪。如果是一剪刀话，那你剪的地方会有你剪过的痕迹。一次拿一小束头发剪。这样的效果才好。到底要剪到多薄 你自己感觉差不多就可以了。然后把扎的头发放下来自然就有层次了。打薄剪刀很便宜的，你到理发用品处25元就买到了。好的你也没必要买了。在说刘海~！如果你是直接是前刘海的话，并带齐的话。那你是不可能会剪好的。我们自己都没法帮自己剪的。如果你的刘海是前刘海，而是往旁边的话，。这也很好剪的。如果你的刘海是往右面分的话，你就直接把你的刘海拉到左眼角处。直接用剪刀剪到你想要的长度。剪好了之后你往右面一分层次照样出来。其实是很简单的，主要要是角度把握好。我表达能力可能不行。如果是现实教你的话不用10分钟你就会了。你自己慢慢琢磨吧。 问题八：请推荐一个电推剪，想自己给自己理发，并求教理发攻略。。 有专用卡尺1、2、3毫米都有，3元一套。卡在推子上OK了。 问题九：剪发视频那些最实用 唉，都没用，这一段记忆不想提！ 问题十：关于用电推剪自己动手剃头的问题 长度没弗题 不过就是你的发际线你是绝对修不好的 因为发际线的长度比别的地方要短只有发型师帮你修剪OK

国恒市场A区1排10号。通过查询百度地图可知，位于陕西省西安市未央区国恒市场A区1排10号。

　　正常来说，自我鉴定也是总结的一种，写自我鉴定可以让我们审视自身，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是我为大家收集的护理专业自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　护理专业自我鉴定 篇1 　　珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 　　虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 　　护理专业自我鉴定 篇2 　　在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接—班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。 　　在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，本人理论水平和实践水平都有所提高。 　　在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。做一名合格的护理。 　　护理专业自我鉴定 篇3 　　本人通过半年多的护理工作实习，严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 　　在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 　　护理专业自我鉴定 篇4 　　“本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。在课余时间我也积极参加学校开展的社会实践，丰富了课余生活。 　　在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识。对于护理专业知识，我有了一个较完整的框架把握，对以前所知所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有了进一步的提高。通过在校期间的学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。 　　我立志献身于医疗护理事业！在以后的学习工作中更加努力，不断充实自我、完善自我，始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于以后的整个护理工作中。” 　　护理专业自我鉴定 篇5 　　转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录。 　　实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。 　　在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接—班记录，能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。 　　护理专业自我鉴定 篇6 　　时光苒在，转眼间三个月的实习就要结束了，这几个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上，学习上还是工作上，我都学到了很多很多。 　　在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不旷工、踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心"为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风 　　我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，“三查七对”操作。 　　以上是我实习鉴定，自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。 　　护理专业自我鉴定 篇7 　　我学的是护理学。转眼间，我的学生年龄就要过去了。我即将离开美丽的学校，进入社会，进入医院，成为一名拯救生命、治愈伤者的护士。 　　自xx年进入广西医科大学护理学院以来，学习了相关护理知识，刻苦学习。虽然我有成功的眼泪，失败的痛苦和无法弥补的错误。然而，日益激烈的社会竞争也让我充分意识到成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性。然而，当我们真正接触患者时，我发现临床护理与我们在书本上学到的知识之间仍然存在差距。我不仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，要有伤害感、爱心、奉献感等。无论如何，在过去几年的学校学习中，我一直在努力学习，努力奋斗，不断完善自己，经历成长和锻炼的阶段。过去，我努力学习护理相关知识。当我还是班干部、社区干部和宿舍负责人时，我工作努力，与同学相处融洽，主动参加班集体活动，并获得了奖励。但我迷茫了，走错了路，但我总是后悔。它给了我动力去完善自己，改正我的不足，让我的生活更加充满信心和动力。 　　在今后的工作道路上，我给自己一个自我评价：思想上努力学习，开拓进取，勇于理解批评和自我批评，树立正确的人生观和价值观，严格遵守医院各项规章制度，团结同事，开拓进取，积极参加各项活动，严格要求自己，努力学习，态度端正，目标明确，不断扩大知识面，提高思想文化素质。在我的工作中，我必须能够细心、耐心、有爱心、负责任地对待患者，不迟到、不早退，做到无微不至。 　　护理专业自我鉴定 篇8 　　大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。 　　一、学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考” 　　作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。 　　二、思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。 　　三、生活上勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。 　　在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的.耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。 　　经过两年的专业技能学习加上一年的实习实践，我不但有了牢固的理论知识而且有了丰富的动手能力。我相信这会成为我以后每项工作并不断取得成功的保障。因此我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，争取做一名优秀的护理工作者。 　　护理专业自我鉴定 篇9 　　珍贵的中专三年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 　　学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。 　　护理专业自我鉴定 篇10 　　因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人主要从思想品德和学习情况专业技能方面总结如下： 　　在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。 　　在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识。通过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。 　　两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量。 　　护理专业自我鉴定 篇11 　　在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 　　通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。 　　护理专业自我鉴定 篇12 　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳。有较强的组织潜力、实际动手潜力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 　　当一名为人们解除疾病的医学工作者一向是我的心愿，因此进入大学后，我把握机会，全面系统学习专业文化知识和护理专业操作技能，课余时间还经常到图书馆阅读有关医学知识，使自我的知识面更广，理论更扎实。在学好文化知识的基础上，还注重其他方面的学习，更全面发展自我，学习工作上都认真负责，得到老师和同学的好评。周末的时候多次到医院、敬老院进行义工活动，将我们所学的医学知识帮忙需要的人们，从而也增强了自我的实践潜力。大三一年的临床实践期间，严格要求自我，将理论知识和临床实践相结合，用心主动地学习，始终以“职责心、爱心、细心、耐心”四心为基本去护理患者，并本着“以病人为中心”的宗旨和真诚的态度为患者服务，得到患者及家属的信任和满意，同时也受到带教老师和护士长的肯定。一年的实习不但提高了我的护理操作技能，也增强了我的沟通潜力和培养了我的临床思维。一年的临床实践给我深刻的体会是：临床的护理工作务必要细心、耐心、有高度的职责心和使命感，做到急病人之所急，解决病人之所求，让他们真正的感觉你是在真心的关心着他们的健康。 　　护理专业自我鉴定 篇13 　　短短一个月的外科实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。在外科实习期间，通过宋玲老师的帮助和指导以及自己的实践，我熟练掌握了外科各项规章制度，认真学习了膀胱冲洗、静脉造影穿刺术、尿道口护理、留置导尿术等专科护理操作，严格遵守外科要求的无菌操作原则，进一步规范熟练了静脉输液，皮下注射、皮内注射等基础护理操作。认真履行实习护士职责严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,将理论与实践相结合,实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤"全心全意为患都提供优质服务,严格执行三查七对，严格遵守科室制度，按时参加护理查房，,通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的知识。 　　在外科每一个环节都是不可忽视的部分对我来说每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。在这个法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强的今天，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，这就要求现代护理质量更加全方位、全过程的让病人满意，护理人员不仅需要懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，还须使自己的理论水平与实践水平有一定提高。 　　通过这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作。 　　护理专业自我鉴定 篇14 　　我是xx医院护理科一名普通的护士，从xx医科大学20xx年毕业后参加这份工作以来已经有一定的时间。从大学生到从业者的身份转变中，我不但收获很多，而且体会颇丰。以下就是我对自己的工作鉴定。 　　对待工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心"为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对"操作。 　　对待学习，参加工作以来我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。 　　我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我，充满自信的我，为人诚实、热情、性格坚毅。一直是以言出必行来要求自己。但同时也发现自己的不足，做事有点粗心大意。在以后的工作中我要不断适应社会的发展，提高开拓进取，全心全意投入到我热爱的护理工作中，努力工作把护理事业做得更好。 　　护理专业自我鉴定 篇15 　　时光总是流逝的很快，转眼间我已经来到眼科实习了一个月了，还记得第一次进科室的心境是那般的忐忑，战战兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的学习和工作中我克服了心理障碍。 　　作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲以及各种仪器的使用等很多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅仅要学习各项技能，各种仪器的使用，还要学习怎样去沟通，怎样与人交流。以前我们每一天大部分时间的学习是在课堂中完成的，此刻我们已经步入社会，生活将会是我们成长的最好的导师。 　　在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不明白。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的资料在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。 　　成为一名优秀的护士不是一蹴而就的，而是要经过长时间的日积月累才能成功，我也准备长时间的奋斗了，争取成为最优秀的白衣天使。 　　护理专业自我鉴定 篇16 　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，使我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真、求学上进、接受能力强，较强的团队合作精神和较强的社会适应能力得到了充分的体现。 　　我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真钻研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。 　　实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业！我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身，我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善自我做一名合格的医务人员。 　　护理专业自我鉴定 篇17 　　时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。自XX年进入XX学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习自我鉴定。 　　在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。 　　在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，做到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。