个人简历技能特长怎么写

个人简历主要特长怎么写 个人简历主要特长怎么写，个人特长能在一定程度上反应你的性格、观念、心态，有时候是公司招聘人员的时候闻到的主要问题之一，很多朋友都不会写，下面分享个人简历主要特长怎么写。 个人简历主要特长怎么写1 首先，在简历里描述特长时必须详细而不是列名称 比如说自己善于弹奏乐器，乐器属于一个多么广泛的内容，乐器包括二胡、笛子、古筝等等，你到底擅长哪一个了?就好比说自己擅长运动一样，那么多的运动你都行吗?交代不清晰等于没交代。此外还得对你掌握某项乐器的程度做个说明，比如你弹古筝的水平达到了什么样的境界，就是通过例子去说明这一点而不是说自己水平很高等，说水平高不高没有作用，你要让人家看看你能够弹奏什么难度的曲子，把这个曲子列出来那么人家就明白你的水平大致如何。 其次，在简历里要学会布置特长的顺序 出现在最前面的特长要么和应聘的工作有关要么和专业有关，按照这个关联度去排列特长才是最好的方法。不要按照自己所认为的方式去布置，否则是无法呈现出威力的，做简历有一个中心原则就是如何让简历发挥更大的效果。 第三，就是将无用的特长全部删除掉 比如说酒量很大 ，酒量很大确实是一个优势，但是擅于喝酒，这个看起来好看吗?那不是一个典型的酒鬼形象?而且你应聘的工作根本不需要应酬那么你写这个特长又有什么用?只能是自毁形象而不能给你带来任何好处。 个人简历主要特长怎么写2 爱好与特长”在简历中的`说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。 （1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 （2）强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 （3）不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 （4）最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的.水平，又没有让招聘经理失望。 个人简历主要特长怎么写3 个人特长怎么写比如： 我是一个待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强的人。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。 我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。 觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话—— “玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。” 一、你的个人资料 二、目标 ＠ 谋求某一方面的初始职位 ＠ 谋求某些部门下属机构的管理职位。 ＠ 换工作——从某一专业转为另一专业等。 这些是简历的大的目标类型，你的个人简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。你到底想要求得到什么样的工作，不应当留给用人单位去猜测。 三、资格 简单概述资格，长度可以是一段，也可以是一页。提出你的目标后，你应该证明你有达到这个目标的能力。资格包括学历、过去的工作经历乃至性格； ＠ 雄心：可以通过在大学勤工俭学的经验来展示； ＠ 自我激励：可以通过取得的好分数来证明； ＠ 坚定志向：可以通过长期追求同一目标以及实现这一目标参加相关培训等来展现。 ＠ 才智：可以用在班级的名次和所获得的各种奖励来说明。 如果你有丰富的经验，可以依次写满一页。你可以客观地，也可以主观地描述你的能力和资格。加入一些你的修改会使简历——尤其较短的简历——读起来充满亲切感。 四、实践经历 描述实践经历时，简单描述参加工作的内容，如销售什么产品或提供什么服务，列明你在工作中的职责，注意突出重点，以避免简历过于繁琐。责任的描述之后应紧跟此责任的成本。 不管你负责什么工作，只有在你描述了做得怎样之后才会有意义。例如：这项工作需要你做的是什么？你是什么做的？做得怎么样？按照编年顺序写出每一家公司人事的每一项工作

简历爱好特长例子：1、在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。3、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心;性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;喜好书法并有一定的书写能力。扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位。4、曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。为人开朗，积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。5、良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。简历个人特长写法技巧：1、写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。2、强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。3、不具体的爱好不写。比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。

没有专长怎么填专长 没有专长怎么填专长，在职场上的时候，寻找工作之前是需要写一份简历的，简历上很多内容大家都不知道如何填写，比如说专长，可自己实在没有任何特长，下面了解没有专长怎么填专长。 没有专长怎么填专长1 1、没有专长的人怎么写个人专长 1、写个性专长：人总是有一个个性上的专长，例如性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人。 2、写类似个人兴趣方面：比如爱好阅读，宣读背诵过大部分唐诗宋词。喜欢侍弄花草，从花花草草的侍弄中感受大自然的魅力。喜欢业余绘画，经常在自己栽种的花草前写生，体会风景如画，画作逼真的玄妙等都可以。 3、写自身品质：吃苦耐劳，屡受挫折，勤勉奋进，诚实，踏实，为人热情，做事积极。有坚韧的毅力，待人真诚，做事有上进心 4、写自己会什么：比如会Photoshop做图片后期处理，会编程。会篮球，羽毛球，乒乓球等。 2、写个人专长的注意事项 1、围绕求职意向写：例如应聘电子商务相关的工作可以写一些“网虫““网上冲浪”的兴趣；如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在360新知上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。 2、能说明你的性格的兴趣：性格在工作里是很重要的。某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的"人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。 3、爱好一定要够具体：不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 3、如何培养自己的专长 1、先找到兴趣。首先要有兴趣才能培养，比如画画对有的人来说是享受，对有的人来说就是煎熬 。你先想想有没有什么事你觉得不反感，或者听人说起来想去试试的事情。 2、实在想不起来就根据自己的性格和现有条件挑选吧，安静的人可以试试写作，画画，钓鱼等，好动的人可以尝试下器械，旅游，喜欢刺激的人可以参加一些户外活动，攀岩等。 3、接下来就是坚持了，不妨找找志趣相投的朋友，或者这方面有深一点了解的人，什么东西只要你慢慢深入了都会有兴趣的，学生的话可以加入社团。 没有专长怎么填专长2 1、没有特长的人怎么写个人特长 许多人不知道个人特长是什么意思，总会觉得，有些东西大家都有，就不叫特长了。其实是你认识的错误，只要你觉得能拿得出手的，都叫特长。 与工作结合 你一定要事先了解这家公司是做什么的，所以，你要准备一些与这个新工作相结合的特长来进行补充。当然，这个特长也必须是你会的。千万不要做假，否则人家让你当场进行操作的话，可能你不会，就丢人了。 语言表达能力很强 对于喜欢结交，喜欢交流的人来讲，这也是一个特长，所以，你要在特长里体现出来，例如，你可以写成是自己喜欢交流，表达能力很强等。在现在的工作中，交流沟通是很重要的。 抗压能力强 个人特长还可以体现在抗压能力上，如果你抗压能力强的话，自然也是可以加到你的个人特长里去的，这就能充分地证明你的个性是个什么样子的人，而且面试的人也会对你有所真实的了解，能明白。 文字表达能力强 个人特长也包括文字特长能力，这个只要你能写出来好的文字，这就是特长了。所以不必害羞，写出来就可以。 电脑操作、技工操作 当然，如果你都不会，可以在特长上写上，学习能力强，进步快，也是你的个性之一就可以了。 2、个人特长可以写哪些内容 1、个性特长： 人总是有一个个性上的特长的，例如性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。 不过个性特长的看重点会根据你所申请的职位不同而有所差异。譬如说做销售的就会要求个性活跃、爱说话等等；但是文员的话，会希望个性更稳重一些为主。所以还是要根据职位判断如何写好个性特长这一点。 2、运动特长： 对于一个人来讲，不可能是静止的，总有自己喜欢的运动，例如，你喜欢长跑，或者是打篮球，或者是游泳等，这都是你的特长。 在写这个的时候，可以写你的运动特长对你生活以及工作的影响和帮助，这是十分重要的。譬如说因为喜欢打篮球，所以一直以来都会有规定充足的时间去进行锻炼，使自己的生活更加规律健康;因为参加篮球比赛，所以收获良多等等。 3、艺术特长： 对于个人来讲，都会喜欢一种艺术的，例如，你喜欢画画，或者是你喜欢唱歌，或者是跳舞，或者是音乐，这对你来讲，也是十分重要的。有一个艺术特长，就意味着你曾经坚持花大量的时间坚持做一件事直到现在，有耐心有毅力会坚持，这也是HR很看重的点。 在写这个的时候，最好是写清楚，这个特长会让你在工作之余来陶冶情操，并舒缓工作中的压力等。 4、工作特长： 这个工作特长要写的东西就比较多了，例如你的学习能力也要算在工作特长中，接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。 不过工作特长也跟工作岗位有所差异，一定要看清楚。做平面广告的人总不能会说自己的工作特长是PR和AE(做视频的软件)，做视频后期的人总不会说自己的工作特长是PS。 5、应用特长： 对于应用特长来讲，我建议亲们在找工作的时候，可以多写一些例如办公软件的操作，计算机的操作，对某种设备的操作，或者是更懂得互联网等的熟悉程度，这样会对你的求职有所帮助。因为这些特长会对方感觉你是一个懂得并快速接受新事物的人。 没有专长怎么填专长3 1、个人专长一般能填些什么 美术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺。。。 舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞。。。。 音乐艺术类：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝。。。）美声，通俗，流行，声乐。。。 体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。。。 其他：摄影，插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。。。 2、没有特长该怎么写特长 其实每个人都有他擅长的地方，或许只是你还没有发现自己的特长究竟是什么。 但是如果你实在找不到自己的什么特长也可以选择不写，如果你随意去写一个，结果当面试官去深挖的时候，发现根本就没有的，起到的就是反面的效果。所以HR一般不希望求职者去过分的包装自己，反而赞成找工作的时候本色出演，所以这第一点说的就是，如果没有特长，不要硬是去伪照特长。 特长要有差异性，最好是别人所没有的，或者是大多数人所不具备的，当然也可以是其他人有的，但你能做的更好的。这有点类似于核心竞争力的概念。

你的个人资料待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。”

问题一：简历上特长怎么写啊？ 特长随便讲就是了，， 什么计算机，，什么音乐，，什么，， 吃苦耐劳也算！ 问题二：个人简历特长如何填写 个人特长实际上应该针对所应聘的公司要求来设计，按照公司对应聘者的要求，结合自身的实际情况，在自己的特长中有倾向性，有针对性的写简历。 销售公关类人员，那么就要突出自己口才好，思维敏捷等特点， 文秘类则可以突出自己的会写书法，或者擅长歌舞等特长 另外要明确专业不是特长，比如说你是护理专业的你别在特长上写护理专业方面的，如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。 特长的东西不一定就要达到专业水准，比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。 总体说来，特长和爱好只是一个附加的要求，招聘方也不会太在乎这个问题。 比如说我的特长是英语能力很强，口语流利擅长与人沟通，当然了如果你英语不怎么样就别写了，然后可以写我计算机方面，比如我对一些常用软件操作很熟练，这些以后工作肯定是需要用的，写点这方面的不错。 在补充一些，很多人直接写上一大堆什么乐观、自信、上进心强，爱好广泛等等这些没意义，真的不如写点实际的比较好，比如计算机操作这样的就是很实际的特长。 问题三：个人简历表中的个人特长怎么写？ 很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能 吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多 得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个 词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某 活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水 平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写 散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我 们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需 要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。 问题四：简历爱好特长怎么写 可以围绕以下几方面来写： 特长 1、都会什么，比如会Photoshop做图片后期处理，会编程。 2、会篮球，羽毛球，乒乓球，曾经多次参加****运动会，*****联赛等。 3、会一门乐器，例如，萨克斯。已经获得业余组八级证书。参加过****器乐比赛。 4、...... 爱好 1、爱好阅读，宣读背诵过大部分唐诗宋词。 2、喜欢侍弄花草，从花花草草的侍弄中感受大自然的魅力。 3、喜欢业余绘画，经常在自己栽种的花草前写生，体会风景如画，画作逼真的玄妙。 一般人，没有那么全面，自己有一样二样健康的爱好，比较拿得出手的特长，就很不错了。不要总拿范文，模板的特长爱好比较自己。把自己比的一无是处。失却了自信。 写个人特长爱好的总原则就是，有则写，无则空着，一定要实事求是。评介如实。不可以无中生有，夸大其词。 问题五：什么是特长，简历中的特长如果理解？ 很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。 问题六：个人简历特长怎么写 我做过一年多的招聘面试工作，关于在简历中如何体现自己的特长以及显著于他人的优势，我是这样想的：这份简历就是你的名片，你想通过这份简历如何在数十人或者数百人中突颖而骸，你确实要费点心思。 那么我的建议是：1、真实的体现自己的优点和缺点；2、在简历中增加你对本职位的理解以及你的想法和见解；3、最好准备一下：你对行业的理解（比如发展历程及趋势，目前的现状等等）；4、切记：不要千篇一律； 希望对你有所帮助！ 问题七：简历爱好特长怎么写 面试官看简历时，经常会发现一些常见的兴趣爱好词句，那么今天我就来个盘点，看看简历中经常出现的兴趣爱好有哪些? 简历中常见的兴趣爱好范文 1.蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 2.围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。 3.阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。 4.旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。 5.跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。 6.演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。 7.舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。 个人简历特长爱好范文 本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。 一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，有较强的综合分析能力和动手能力，也具有一定的科研能力。 我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。 问题八：简历技能特长怎么写？ 在技能特长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。　　　　求职简历技能特长范文一：　　　　本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源（化妆品代理商和经销商资源），在业界有丰富的资源与良好的声誉；具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验；　　　　拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩。我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。　　　　接受过市场营销和企业管理等专业知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。　　　　能准确地把握客户的心理，与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。　　　　求职简历技能特长范文二：　　　　本人善于和供应商沟通，确保供应商按时交货与人沟通，在工作中能服从安排，且认真负责，接受能力强，有进取心又有自己独特的见解，同时具有良好的人际交往能力及良好的组织协调决策能力，做事迅速利落，一直得到领导的认可。　　　　我能准确地把握住客户的心理，同时就能于客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。但我也会总结自己的过失，同时 ,不断的学习，来充实自己。这样才能抵御市场形势的千变万化。在市场上立于不败之地。 《 问题九：简历爱好特长怎么写？ 爱好特长每个人不一样，也没什么标准的答案，有些人喜欢阅读、游泳、骑自行车……，擅长下围棋，写作……，但是考虑到简历篇幅最好控制在一页纸内，不建议你详细展开，你应该紧扣求职岗位的工作要求来筛选你的特长爱好，比如你应聘的是电子商务专员，要求你掌握微信公众号管理、seo优化等技能工作，而事实上你并没有这方面工作的经验你就可以在爱好特长里写道“本人拥有一间淘宝店，店铺的装修和日常推广运营也是我独自负责的，日常擅长ps图片，喜欢自学各种新软件，如：dreamweaver、flash，并经常用于日常的生活之中”。尽量显示出自己积极上进的形象，并且拥有基本的电子商务知识和技能技巧，聘用我的话，我很快就能跟上进度，可以尽可能少地减少用人单位的培训成本。当然，这只是我的一方之言，如果你觉得不够规范，你可以去参考一些提供简历模版服务的网站，像求职宝之类的网站的模版就是免费的。 问题十：个人简历中爱好特长栏应该怎么写什么好? 你可以在这一部分列出一些有关旅游、运动、阅读，宗教、政治和其他的个人活动的内容。这一部分内容在简历中可有可无，关不是HR最关心的地方，当然，有兴趣爱好这一栏可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：能使你成为工作职位候选人的资历。能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的。某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。另外转一些简历中的兴趣爱好让人联想到的特征1.蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。2.围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。3.阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。4.旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。5.跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。6.演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。7.舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。

办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。其实并不是每个人都有拿的出手的特长，可是没办法，随便写点吧，别太假就行，祝你好运

以招聘为例...专业特长怎么写？一方面，简历是求职者向企业发出的面试申请，所以简历中专业特长，还需要根据应聘职位的要求，以及行业招聘动态来针对性的制作。另一方面，专业特长也就是指一个人特别擅长之事，或者是职业技能，那么在找工作的时候，也要注意了根据兴趣来择业，确定求职意向，不仅能更好的发挥专业特长，也有益于个人职业发展。专业特长有哪些从不同的方面，概括求职简历中的专业特长怎么写范文指导：专业能力：不同专业毕业生可以突出所学优势，如，计算机专业毕业生在特长中，就可以在简历中这样描述：熟悉网络维护工作，能够完成计算机的组装以及系统重做，升级工作，并可熟练操作各类办公软件，会简单的编程工作与网页设计。个人特长：1、具备良好的沟通能力。热情开朗，能够带动活跃办公室的工作氛围，同时善于交流，能优秀的完成领导交代的任务，与同事交流沟通，建立良好的人际关系。2、具备较强的组织能力。曾成功组织公司的跨年晚会，公司三分之一的人参加了晚会演出，并借此组织了抽奖活动，得到同事和领导的高度认可，并授予积极员工的荣誉。3、具备优秀的业务能力。首先我的特长就是是特别抗压，并有极强的谈判能力及优秀的口头表达，这在工作中，让我的业务得到更好的发展，另外我爱好旅游，也因此，我能够适应不同环境的能力，快速学习的能力。专业特长终归是向HR展现你能力的一种方式，怎么写只要紧扣了这一点，简历制作也会变得轻松容易的多，最后提醒，专业特长怎么写，越具体越好，具体到“数字”和“实例”将更有说服力。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

个人简历技能特长怎么写 　　时间流逝得如此之快，找工作的黄金时间马上就要到来，需要为此写一份简历了哦。千万不能认为简历随便应付就可以喔，以下是我为大家收集的个人简历技能特长怎么写，希望能够帮助到大家！ 　　一、你的个人资料 　　待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。 　　二、目标 　　你的简历应适合你所求的职位，要明确提出你的求职意向。如果你知道该职位所需要的经验和资格，在简历中你必须描述你能胜任该工作的条件，越具体越好。大部分求职者没有某职位的具体材料，有时可以从朋友那里、竞争对手、公司年报和其它类似来源获得这些消息。写简历应能适合一个职位的要求，但是通常写的时候要将你的资格和能力展现得宽一些。简历的目标通常有以下几种：@ 谋求某一方面的初始职位@ 谋求某些部门下属机构的管理职位@ 换工作--从某一专业转为另一专业等。这些是简历的大的目标类型，你的个人简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。你到底想要求得到什么样的工作，不应当留给用人单位去猜测。 　　三、资格 　　简单概述资格，长度可以是一段，也可以是一页。提出你的目标后，你应该证明你有达到这个目标的能力。资格包括学历、过去的工作经历乃至性格;@ 雄心：可以通过在大学勤工俭学的经验来展示;@ 自我激励：可以通过取得的好分数来证明;@ 坚定志向：可以通过长期追求同一目标以及实现这一目标参加相关培训等来展现。@ 才智：可以用在班级的.名次和所获得的各种奖励来说明。如果你有丰富的经验，可以依次写满一页。你可以客观地，也可以主观地描述你的能力和资格。加入一些你的修改会使简历-尤其较短的简历-读起来充满亲切感。 　　四、实践经历 　　描述实践经历时，简单描述参加工作的内容，如销售什么产品或提供什么服务，列明你在工作中的职责，注意突出重点，以避免简历过于繁琐。责任的描述之后应紧跟此责任的成本。不管你负责什么工作，只有在你描述了做得怎样之后才会有意义。例如：这项工作需要你做的是什么?你是什么做的?做得怎么样?按照编年顺序写出每一家公司人事的每一项工作。 　　五、学历 　　按照惯例，如果你还没有工作，受教育经历经常出现在简历最靠前的位置。如果工作一年以上，工作经历比受教育经历更重要，教育经历放在工作经历后面再写。如果获得了学位或读过大学，中学的教育就显得不那么重要了。当然你也可能愿意把中学的名字列在上面。如果学习名次在班里排在前面，要在简历里提及你的名次;反之，则略去。尽量提到一些你所受过的奖励、表扬以及获得过的奖学金等等。如果你受过的教育或某些课程与你求职目标有直接关系，更应在简历中明确地写出来。 　　六、课外活动 　　多加入一些课外活动的内容可以增加简历的生气。如果内容太少则应略去。因为随着时间的推移、你的阅历、经验的积累，这些内容就显得不那么重要了。可以把当选为学生组织领导、体育比赛、在校刊发表文章等内容写进去，它们将使用人单位更多地了解你，也许会在挑选过程中成为你入选的强有力条件。 　　七、求学时的假期工作 　　用人单位比较看重那些在上学期间参加社会实践活动的申请人。因此，假期(指寒假和暑假)工作是简历值得一提的补充内容，同样，勤工俭学也是很好的素材。 　　八、专业团体的会员资格 　　专业团体、学会和各种联合会之类的会员资格使你的经验大为广阔。有些职业具有这些专业会员资格几乎是不可缺少的条件。所有被承认的工业、商业、学术团体的会员资格都应写入简历。 　　九、证书和执照 　　把你所得的证书和执照全都列上，建议只用文字形式列明证书的名称和等级。因为证书复印件不一定能够让看简历的人清晰直观地了解证书的内容，同时，这几年用复印件去制作虚假证书的情况比较普遍，因此在简历中附上证书复印件说服力一般。如果在文字列明之后加上“如有需要，可随时提供证书原件”，并在面试时随身带上证书原件将会更具说服力。 　　十、爱好 　　在简历中可提及良好的习惯和健康的爱好，如果有突出成绩更应该在简历中提到 　　十一、照片 　　大多数负责招聘的人员认为照片不重要。但是附上一张两寸照片会增加简历的影响力。最好要清晰的彩照。切记，那些艺术照在应聘商业类职位时不可取，除非招聘单位有要求。 　　十二、艺术修饰 　　简单的修饰可以使简历美观一些，不过在决定是否使用修饰时要慎重。 　　十三、图表 　　图表在简历中没有多少附加值，除非出于专业需要。 　　十四、证明信 　　证明信可以有效地成为客观评价的证据，但切不可表现出炫耀的态度。你可以为简历中某一段经历提供证据，尤其可以把某种奖励或证明附在简历的总结段落或总结一章中提到，或者也可以在谈及你担任某些重要职务或取得某些重要成就是把证明摆出来。 ;

简历个人特长写法技巧：1、写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。2、强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。3、不具体的爱好不写。比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。简历爱好特长例子：1.兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。2.兴趣爱好： 爱好旅游，特长是乒乓球。3.兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步。4.兴趣爱好： 喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。5.兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫。6.特长：棒球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。

怎么写应聘简历爱好和特长 　　怎么写应聘简历爱好和特长，个人简历是一份非常重要的自我推销文件，目的在于争取面试机会，让对方知道你具有什么条件。怎么写应聘简历爱好与特长，欢迎参考查阅。 　　怎么写应聘简历爱好和特长1 　　1、做一份赏心悦目的简历，简历排版要突出 各个内容 的，让人一眼就能扫出工作经历写在哪里、教育经历写在哪里、基本信息在哪，而不是夹杂在一起，还要仔细阅读才能找出这些信息、要符合阅读习惯，排版整齐有序。 　　2、在描述自己的经历时，使用客观的口吻去陈述，应该仿佛说的是别人的事，最好使用新闻体裁，忌讳使用吹嘘、夸大、骄傲自大的文字描述修饰自己的经历。有能力而又适当低调的人格更讨人喜欢。 　　3、 不能单纯地说自己能怎么样，能力有多高，而是使用具体事例或者数据来佐证你的能力。也就是你做了什么，达到的成效是什么，因此获得哪些荣誉、奖励、升职机会等等。 　　4、自我评价要不要写？如果自己文笔欠佳，或是没有吸引人的创意描述，能在几句话里吸引到HR，这部分建议不要写。自我评价是一件非常自我、主观的一件事，如果过往经历中无法匹配到你评价里的关键词，那么这部分等于白写了。 　　5、你的工作经历最好是在同一个职业领域内积累、成长的，由低做到高，由小做到大。而不是今天做了会计、明天又去做了翻译这样的过程，经常跳动不固定。如果在你 连续性 的职业生涯中，有短期内做了跨行业的工作，那么跨行的这份工作经历其实可以不用填写。如果对方问起这段时间的空缺，口头简单描述即可。 　　6、 简历内容控制在1张A4纸内。或许工作了很长时间的人工作经验非常丰富，一张纸怕是写不完。然而对于HR来说，每天都会收到上百份简历，能让HR在你的简历上停留的时间就在前10秒，因此整个简历最关键的就是这一页中的核心内容。只说重点、要点、将精华浓缩在一页纸中的核心位置就可以了。 　　怎么写应聘简历爱好和特长2 　　“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。 　　1、写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 　　2、强项要写也只写两到三项。 　　因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 　　3、不具体的"爱好不写。 　　这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 　　4、最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的.水平，又没有让招聘经理失望。 　　个人特长写什么 　　临近毕业，总有很多的表格要填写。其中，简历中的特长与爱好，总有很多人不知道怎么填写，因为很多人没有发现自己的什么可以作为特长，爱好呢？怕写了给自己简历的印象降分。总的说来，就是抓准要点，适当夸张，不能与现实相差太大。 　　首先要明确专业不是特长，作为一个化学专业的学生来说，把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。爱好更自由了，只要你喜欢就可以了，不管是不是达到了一定的水平，比如你喜欢唱歌，但是你的歌声能让人“过耳不忘”，但是这个没有关系。 　　现在很多的招聘单位会对简历中的“特长爱好”只会顺眼看一下，因此有些同学就觉得它不重要可以随便填写。其实这样想是有一定道理的，很多招聘只是走形式，但是如果遇到强大的竞争对手的时候，招聘单位也许就要看看你的其他方面的条件了。还有些公司对“特长爱好”会认真对待。因此这一项还是要做好的。 　　有的人特长很多，写上去什么好呢？这个就要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。比如你在办公室做职员，但是你写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人想你会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观，从侧面来看，你很有学习和经商的天赋。如果你的老板跟你有一样的爱好，也许会因此而录用你。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。 　　1、要适当的夸大，美化。如果你平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐（尤其是催眠曲，不过对用人单位来说是艺术修养的问题）。如果你活动不积极，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读（最好别人别打扰你拿着书睡觉，喜欢学习的人多少给人人材的假象）。如果你骗大一学生比较成功的话，可以写上沟通能力较强，爱好交际（擅长欺上瞒下其实是个强势）。如果你骗大一学生比较失败的话，可以写上待人真诚，爱好助人为乐（有爱心其实还是不错的，说不定用人单位正缺少一打杂的）。 　　2、切忌无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。 　　怎么写应聘简历爱好和特长3 　　 一、面试的技巧 　　 1、把紧自己的嘴巴，三思而后答 　　面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。 　　你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲。最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己，事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲，不该讲的决不要多讲，更不要采取主动出击的办法，以免画蛇添足、无事生非。 　　 2、留足进退的余地，随机而应变 　　面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者"圈套"式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入"圈套"之中。 　　 3、稳定自己的情绪，沉着而理智 　　有时面试时，考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题，目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时，需要的是稳定情绪，千万不可乱了方寸。 　　 4、不置可否地应答，模棱而两可 　　应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。遇到任何一种答案都不是很理想的问题时，就要善于用模糊语言来应答。 　　 5、圆好自己的说词，滴水而不漏 　　在面试中，有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案，只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。 　　 二、面试的注意事项 　　1、在面试过程中要注意礼貌，礼貌是对面试官的尊重，同时也是面试官对面试者的认识的第一印象。 　　2、面试着装的干净整洁很重要，不要自以为是的去突出个性，对于应届生来说，企业会允许他们还保留学生气的打扮，应届生穿休闲类套装很合适，这样也可以为面试着装节省开支。 　　3、面试时要委婉说明自己与同事或团体的合作能力，如果善于与人沟通，这样就有被录取的希望。若有工作经验可以尽量提起，争取得到面试官的认可。如果和招聘者约定好面试时间一定要提前到达，千万不要迟到。 　　4、面试时忌好高骛远，不切实际。找一份理想的职业是每个求职者的愿望，无可厚非。但美好的愿望应根植于自身素质和客观现实之上。审时度势，准确定位是求职成功的关键所在。眼高手低，这山望着那山高是求职之大忌。 　　5、面试时的仪表风度很重要，选择面试着装时，要根据你应聘职业的特性来决定，如银行、政府

唱歌、舞蹈、乐器、手工、朗诵、主持等个人擅长的一个方面。文艺就是，国际象棋、书法、美术、国粹、美声等，包括现在学的一些艺术特长，影视编导、播音主持、表演等。专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行，或有理论基础或有实践经验或二者兼备。所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。

首先要明确专业不是特长，作为一个xx专业的学生来说，把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。具体特长的要求：1、掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状。2、了解经济学的学术动态。3、具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。4、具有较强的文字和口头表达能力,能熟练掌握一门外语。

打

　　面试简历中的特长和爱好怎么写 　　一、列举几个用词，如旅行 　　如果你喜欢旅游，而且真的去过很多地方，有些工作需要经常出差，那么你写上爱好旅游非常有利;有些女性写上烹饪，很实事求是，也给人以踏实的感觉，对于像秘书这样的职位，总有好处。 　　二、最好能写上一两项体育爱好 　　否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。 　　三、写强项 　　弱项一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的`话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 　　四、强项要写也只写两到三项 　　因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 　　五、不具体的爱好不写 　　如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。 　　而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 　　相关阅读：简历内容包括哪些 　　一份简历，一般可以分为四个部分，其中： 　　第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。 　　第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。 　　第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。 　　第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。 　　为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。

酒店面试的特长和爱好主要是考你这个人的性格啦，特长可以是你特别擅长的技能，而爱好可就多了，一般说道爱好的时候尽量多说一点，因为就酒店的需要是招聘乐观，开朗，阳光的员工，最主要的一点别忘了，要记得每时每刻只要使面对客人首先要做的就是学会微笑！~还要强调自己是个有责任心，有爱心，善于交流的，思维敏捷，即学即会等等啦，网上有很多面试的简历及视频，多看看对自己i有帮助，我最近也在面试境外酒店啊，祝你成功！~

简历特长是指在某些方面具有突出表现的能力或技能，是简历中展示个人特色和竞争力的重要内容之一。以下是一些编写简历特长的建议：突出个人特色：在编写简历特长时，应突出自己的个人特色和优势，展现自己与众不同的一面。例如，可以突出自己的领导能力、沟通能力、团队协作能力等。与职位相关：在编写简历特长时，应考虑自己的特长和所应聘职位的相关性，以突出自己与职位的匹配度和胜任能力。例如，应聘市场营销岗位的求职者可以突出自己的市场策划能力、市场分析能力等。突出成就：在编写简历特长时，应突出自己的成就和经验，以证明自己拥有特定的能力和技能。例如，可以列举自己在过去的工作中取得的业绩和成就，以体现自己的能力和实际表现。简明扼要：在编写简历特长时，应简明扼要地列出自己的特长，不要过多赘述，以便于招聘方快速了解自己的能力和优势。实事求是：在编写简历特长时，应实事求是，不夸大自己的能力和经验，以免在面试中被拆穿而影响自己的招聘机会。总之，编写简历特长时要突出个人特色、与职位相关、突出成就、简明扼要、实事求是。这样可以更好地展示自己的能力和优势，提高自己的招聘竞争力。

简历中的个人特长怎么写呢？这个问题一直困扰求职者，因为写好个人特长有利于赢得主考官的青睐。为此138job整理了写好个人特长的四点注意事项和范文参考。很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。个人特长的四点注意事项(1)个人特长一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。(2)个人特长有一两行即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。(3)写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。(4)不具体的特长不写。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。简历个人特长范文办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

核心能力及特长怎么写 核心能力及特长怎么写？简历是个人推销自己，实现成功就业最好的媒介，简历中的个人技能特长，也是很重要的一部分，下面我分享核心能力及特长怎么写，一起来看下吧。 核心能力及特长怎么写1 “技能特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反。具体写的时候要区分具体情况，要结合所应聘的单位、工作岗位、工作职责等来具体突出某一方面，在描述你的技能特长时一定要注意以下问题： 一、写强项，弱项不要写。 面试人员说不定对哪个项目感兴趣。有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 二、善于举例。 很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们HR都觉得这样的`毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。 其实HR对于这样的特长字眼很少看。求职者不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让HR误你为你是写散文写诗歌的高手，虽然这在工作中不常用到。另外，提醒与职位无关的特长不要写。 核心能力及特长怎么写2 个人简历技能专长怎么写 技能专长与自我评价的侧重点不同。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。 在技能专长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长 属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的.技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。 个人简历技能专长范文参考： 范文1：销售类 精通美容美发企业的企业管理、市场营销，以及市场运作和组织;精通纹绣美甲产品和市场;精通美容护肤彩妆产品与市场;曾在《销售与市场》杂志发表多篇论文。擅长：销售规划、团队激励与培训、市场拓展。 范文2：技术类 1、熟悉掌握美容、化妆、美发等原理，精通“刘氏”美容手法; 2、4年美容院驻店经验，精通各种皮肤疑难问题; 3、具有丰富的美容师管理经验与协调经验; 4、有“高级美容师”、“托尼英盖高级美发师”等证书。 范文3：文职类 1、熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作，打字80字/分钟以上;

简历的特殊技怎么写 简历的特殊技怎么写，技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示，，描述要保证精确简练。简历的特殊技怎么写，我这就教你 简历的特殊技怎么写1 1、写强项 记住，弱项一定不要写，招聘人员指不定对哪个项目感兴趣，偶然会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员喜欢聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 2、强项要写也只写两到三项 因为现实中极少有人能够达到十项全能水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人浮躁的感觉。 3、不具体的爱好不写 不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的"是，人们会认为你的写作水平很差。 4、列举几个用词 列举几个用词，如旅行。如果你喜欢旅游，而且确实去过很多地方，而且你正好申请的是商务岗位，工作需要经常体力较好，每天走路较多，那么你写上爱好旅游非常有利;但是像是柜员岗，喜欢运动HR会考虑你是否适合长期静坐，静心工作之类的。 简历的特殊技怎么写2 数量上： 在特长数量问题上应该控制在六个以内，而且我们还得注意这六个特长的类别，一般分为三类以内。如果这些特长全部属于不同的类型，那么会显得你是一个兴趣过于广泛的人，这种人比较喜欢新鲜而且无法将性情控制起来，在同一家企业或者同一个岗位上工作的时间可能并不长，所以我们在此时要注意数量以及类别这两个方面。 特长项目对的强弱性： 而后就是注意简历特长项目的强弱性，这跟我们平时说话一样要做到说好不说坏，你说人家的时候要遵循这个规则，而在说自己的时候也是一样的，起码在简历里是必须这么说的。如果你说你在乒乓球方面实在是没有什么天赋，虽然自己喜欢这项运动但是怎么都打不好。这不是告诉人家你玩乒乓球的技术特菜吗?人家会觉得你不怎么聪明或者反应比较慢等。何必让人家觉得你不行了? 特长项目名称： 特长项目名称必须是具体的名字，不能运用统称性的词语像运动、艺术、阅读等，就说阅读分为财经、科技、健康、两性等多个类别，请问你是喜欢其中一两种还是所有类别了?而且这么说让人觉得你可能自己都不知道喜欢什么，所以你只能写个总称，如果你真的喜好运动那为什么不能说出具体的名称?到底喜欢篮球还是足球、羽毛球?通常只有那些并不了解某项东西的人才会说个总体性的名称。最后，你所说的特长项目必须是你真正喜欢和擅长的，而不是用来滥竽充数的。

简历中的个人特长怎么写呢？这个问题一直困扰求职者，因为写好个人特长有利于赢得主考官的青睐。为此138job整理了写好个人特长的四点注意事项和范文参考。很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。个人特长的四点注意事项(1)个人特长一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。(2)个人特长有一两行即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。(3)写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。(4)不具体的特长不写。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。简历个人特长范文办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

就是说诗表达的情感可能非常强烈，非常炙热，充满激情。但是诗人在酝酿成诗的过程中，内心有可能是平静如水的

随着“互联网+”经济转型的火爆，很多行业都紧密跟互联网联系在一起，而且现在线上消费已成大趋势，很多企业和商家都避免不了要在各种互联网平台打广告，所以企业要发展就必须借助互联网平台的力量。1、微信微信因其移动性与人性化应用有机结合的优势，成为了人们手机上必不可少的社交软件。2、微博以微博作为推广平台，企业或者个人以发布微博信息的方式来向网友传播信息，树立良好的企业形象和产品形象，每个粉丝都是潜在的营销对象。3、百度百度是国内最大的搜索引擎，拥有超级流量入口，所以在推广方面的优势吸引了很多广告主的青睐。4、今日头条今日头条是一款新闻咨询APP，平台上综合了各种各样的资讯，用户涉及各行各业，它也一直致力于向合适的人推荐合适的新闻，其用户粘性高。5、短视频类平台现在刷短视频成了人们碎片化时间的消遣方式，短视频以其有趣新奇花费时间短的优势占据了互联网流量的风口，其中以抖音和快手两大短视频平台最为被用户熟知。网络推广我觉得可以找一家专业的培训机构系统学习一下。比如单仁资讯就不错。单仁资讯拥有实战网络营销专家团队。由央视财经评论员、电子商务专家单仁博士领衔实战网络营销专家团队。单仁资讯截至2021年1月，课程已经连续开办超过1000多届，拥有学员近15万家。是中国培训人数多、影响大的电子商务培训课程之一，被企业家称为"中国电子商务的EMBA课程"。

自觉遵守公司更改的打卡制度。公司的规章制度的制定，不光是公司单方面的事，员工代表也会参与公司相关制度的制定，如果公司要更改打卡制度，公司也要充分考虑员工的看法，应该与公司员工一起讨论适合本公司的考勤制度，并不是公司单方面的去定制执行的事。

申请医疗事故鉴定时需要办理以下3个步骤的手续：1、填写医疗事故鉴定申请书；2、提交有关资料；3、按规定预付鉴定费。鉴定后，医疗事故的，鉴定费让医疗单位支付；不是医疗事故的，病员或家属支付费用。在诊疗护理工作中，由于医务人员诊疗护理过失，造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍，可请求有关部门处理并申请医疗事故鉴定。【法律依据】《中华人民共和国医疗事故技术鉴定暂行办法》 第三十五条 医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容：(一)双方当事人的基本情况及要求;(二)当事人提交的材料和医学会的调查材料;(三)对鉴定过程的说明;(四)医疗行为是否违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规;(五)医疗过失行为与人身损害后果之间是否存在因果关系;(六)医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度;(七)医疗事故等级;(八)对医疗事故患者的医疗护理医学建议。经鉴定为医疗事故的，鉴定结论应当包括上款(四)至(八)项内容;经鉴定不属于医疗事故的，应当在鉴定结论中说明理由。医疗事故技术鉴定书格式由中华医学会统一制定。

清明节小学主题班会教案（通用5篇） 　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的清明节小学主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　清明节小学主题班会教案1 　　 一、活动主题的提出 　　“清明时节雨纷纷”——→清明即是一个节气又是一个民间日子——→民俗日的由来与传统习俗——清明祭扫的意义、节气的变化——清明节的习俗变化，关注现代人们的认识——→树立文明过清明的观念——→将民族节日的文化延续下去。 　　 二、活动目标的定位 　　1．知识目标： 　　1)知道清明节的来历，它是我国众多民间众多节日中的一个，在上面的几个主题中选择一个或两个进行研究。初步掌握一些统计的知识， 　　2)培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的资料分析，并对结果做出一定的解释。 　　3)了解清明的习俗、节气现象和特有食谱、英雄先烈的故事，扩展学生学习方向，引导学生科学的看待传统节日所蕴涵的多层次、多角度文化。 　　2．情感态度： 　　从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生关注身边的世界发现问题和其中的文化，培养学生尊敬他人、缅怀先烈的情感，激发爱国主意的思想。 　　3．价值取向： 　　培养学生提出问题，探究分析问题的能力，以及表达、沟通的能力，将先烈们不屈不挠的民族精神化作自己的认识，规范自己的行动与言行，以科学的态度看待民族节日，为社会良好风气的形成奠定基础，增进团队合作。 　　 三、活动的内容： 　　1．提出问题，在“清明节的由来与传统习俗”、“清明祭扫的意义、节气的变化”、“清明节的习俗变化，关注现代人们的认识”、“树立文明过清明的观念”中选择合适的主题。 　　2．论证研究问题的合理性。 　　3．制订调查、研究、总结方案。 　　4．查找资料：学生调查、研究、比较，搜集有关数据和信息。 　　5．实践活动：资料搜集、社会调查、整理素材，发现分析问题。 　　6．交流汇报：交流、讨论分析原因、完成活动总结。 　　7．进一步实践：实际操作——网上祭扫英烈。 　　8．活动延伸：总结完善报告单。 　　 四、涉及学科： 　　科学、健康教育、语文、美术、信息技术、劳动技术、品德与生活 　　 五、教学方法： 　　谈话交流法、引导法、调查比较法、观察法、生生评价法、展示法、小组合作法、讲授法，重点运用谈话交流法、调查比较法、观察法 　　 六、活动的实施步骤建议： 　　 第一课时：选题分组 　　一、认识了解清明 　　（一）课前任务： 　　1．做调查：调查采访自己，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶过清明时，家中会有哪些做法和习惯。清明节是怎么回事？清明节的由来和传统习俗 　　2．观察：这一天来到前后，人们都会做些什么 　　3．要求：自己真实的调查所得。 　　4．记录自己调查、观察的结果。（调查要写出时间及具体的事例，可列表呈现） 　　（二）、引入主题：我们的节日——清明节 　　（三）、互相介绍：把自己的调查向大家介绍，指导学生学会互相学习。 　　（四）、提出问题，集体交流。 　　二、学生交流自己的所知所见，“我所知道的清明节” 　　1．利用交流的时间逐渐调整整理自己调查结果与见闻。 　　2．学生先对自己和大家的结果进行对比，后请学生在汇报中深入思考，人们的行为是否有意义，哪些活动是积极有益的，最后整理写出汇报。 　　3．清明节我们学校的祭扫活动有怎样的意义？你最崇敬的先烈有谁。 　　4．讲一讲你所知的英雄事迹，归纳出要学的精神与品质。 　　三、寻找、确定研究话题 　　1．教师先将本次主题活动训连目标明确的提出使学生的活动目的性更强。 　　训练大家的观察能力——清明时生活的变化 　　训练大家的交际能力——对市场进行调查，看看大家今天的消费情况 　　看看、问问邻居或长辈是否消费，趋向是怎样的 　　训练大家的资料搜集、整理能力——清明时分各地的各种习俗和传说、食物、有什么意义查找英雄事迹、将观察采访调查的结果做一个统计，可以表格的形式，或自己设计其他的总结方式。 　　训练大家的资料分析能力——针对统计的结果，你会有怎样的发现，因此又有怎样的想法产生。 　　2．学生根据教师提出的训练目标，来选择自己的研究采集主题。 　　四、指导学生设计活动进行计划 　　 第二课时：实践活动汇报与延展 　　 “我们的节日——清明节” 　　（一）总结前课任务： 　　1.整理沟通个人调查：小组内沟通，调查自己家、亲戚家，观察邻居、市场、街头等地过清明时的种种情况。 　　2.小组整理要求：将自己小组真实的调查所得，整理起来。 　　3.比较小组成员调查的结果。（调查要写出具体的金额或累计金额，可列表进行对比）发现共性问题 　　（二）引入主题：“我们的节日——清明节” 　　（三）互相介绍：把自己在清明前后的发现和资料，调查向大家介绍，指导小主学会互相学习，总结汇报的方式。 　　（四）小组整理调查结果，练习汇报。 　　二、小组汇报学生评价（训练评价能力） 　　1.主题明确 　　2.小组成员都有参与 　　3.任务完成好（采访纪实、统计结果） 　　4.有自己小组的思考或认识。 　　三、评出小组活动胜利完成的小组 　　四、网上祭扫英烈寄托哀思：学生与家长一起到网上祭扫英烈。 　　五、学生在报告中将自己的想法交流结果总结补充完整。 　　延伸：请父母参与设想或提出意见，使民间节日过得更有意。最后整理写出汇报。 　　综合实践活动评价学生 　　清明节小学主题班会教案2 　　 [内容简析] 　　这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成治国安邦的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。 　　本文语言朴实，故事曲折，引人入胜，是传承民族文化、弘扬民族精神的好素材。 　　课文配有二幅插图：第一幅展示的是介子推割肉奉君，重耳深受感动的场景。第二幅展示的是清明节这一天，晋文公在“清明柳”前祭奠介子推的场景。这二幅图有助于学生理清文章思路，把握重点，理解课文。 　　 ［设计理念］ 　　学成于思，思源于疑。本课设计将从问题入手。只有提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，才能深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。 　　 ［教学目标］ 　　1指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。 　　2引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。 　　3组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。 　　 ［重点难点］ 　　理清文章的思路，理解“清明”的含义． 　　 ［教具准备］ 　　生字词卡片。春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件． 　　 ［教学时间］ 三课时 　　 ［教学流程］ 　　第一课时 　　一启发谈话，调动积累，引起阅读期待。 　　1今天，我们一起学习29课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项) 　　2谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。 　　3大家对清明节是怎样来的。清明节是什么样的节。清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？ 　　（学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的） 　　小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。 　　二自读课文，学习生字词，初步感知文本。 　　1自读课文。 　　要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。 　　②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。（传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、座右铭、井井有条、安居乐业、不居功劳、不图富贵） 　　③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。 　　2检查自读的情况。 　　①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。 　　②师生借助字卡，认读生字词。 　　③指名读课文，注意正音。其他同学思考，课文主要讲什么？ 　　④师生讨论、归纳课文的主要内容。 　　三质疑问难，理清思路，培养问题意识。 　　1提出不理解的字词及内容，或提出有利于深入理解课文的、有思考价值的问题。 　　（引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决。与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决。其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决） 　　2梳理、归纳本节课要重点解决的几个问题： 　　①清明节是怎样来的？ 　　②清明节是纪念谁的，纪念什么？ 　　3引导学生理清文章思路，解决“清明节是怎样来的”问题。 　　①组织自读，用自己喜欢的方法理清文章的思路。 　　学情预设：或用在书上分段标画的方法。（参考教参253页）或通过示意图来表示故事主要人物的人、事、物之间的关系。或通过读书看插图，提示重点的方法，理清文章的思路。 　　②小组合作学习，探究“清明节的由来”的问题并用示意图表示。（可以指导学生用反推法，理清文章思路，提高学生的思维水平。）例：（注：下文中的小号字与前面画横线的词语组成一个问题，以便提示学生深入思考） 　　清明节的由来怎样来的百姓纪念的习俗沿袭而来为什么介子推不居功劳不图富贵怎么知道的晋文公定“清明节”为什么见“清明柳”就像见到介子推二者之间的联系晋文公烧山，逼介子推做官，介子推焚于柳下为什么报答介子推割肉奉君之恩为什么流亡时，割肉奉君，愿主公常清明 　　③各组代表展示并介绍探究成果。 　　学情预设：学生渴望了解重耳流亡的背景。 　　四引进课件，补白背景，理解割肉奉君的意义。 　　①出示春秋战国的地图，简介当时各国征战的历史背景。 　　②出示一代明君――晋文公的资料，讲述晋文公统一中原，成为春秋五霸的故事。使学生了解晋文公流亡的原因，及他做国君时治国的二大策略，认清晋文公使中原在相当一段时间内没有战乱，百姓安居乐业的现状，明白介子推割肉奉君的动机。 　　五再读课文，调动积累，理解“清明”内涵。 　　第二课时 　　一指导读书，深入理解，品味“清明”内涵。 　　1读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。 　　2（读2――8段）了解清明节传说，指导学生有感情地朗读课文。 　　①引导学生理解重耳为什么感动，边读边想象重耳饥饿难挨的情景。 　　②指导学生分角色读好君臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。（引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，谈出自己对“清明”的理解。可以理解为不做昏君，做个清正、廉明、勤政的国君。） 　　③指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。 　　④读读、议议，“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意思，说说你对介子推的认识。（让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神。） 　　⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日？这说明百姓崇尚什么，追求什么？ 　　⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。（“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明的季节，又表示对介子推的怀念） 　　⑦默读课文，想一想，晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？说说百姓后来为什么自发地过清明节。理解“清明”的内涵。（表达百姓希望有一个政治有法度、有条理，百姓安居乐业社会） 　　3朗读全文，感受介子推爱国护主、不居功劳、不图富贵的精神及晋文公勤政清明、安邦治国的品质。 　　第三课时 　　一指导学生写字。 　　1注意易错的字，要写正确。 　　①“肺”字的笔顺。共8笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。 　　②“昏”“荒”二字不可多一点。 　　③“臣”字中间不是“口”。 　　2把字写好看。 　　①“邦”字，左右结构，左高右低。 　　②“荒”“策”“墓”上中下结构的字，要写紧凑，不可过长。 　　③左右结构的字要注意两边大小、位置。 　　④“鞭”左高窄右矮宽。 　　3学生书写练习。; 　　二小组交流。 　　1说说中华民族的传统节日清明节的由来。 　　2你还知道我国有哪些传统节日，和同学们交流。 　　三读“学习链接”，与同桌相互说一说清明节的第二种说法。 　　四小组讨论，说一说你还知道哪些有关清明节的知识。 　　五美读课文，填写词语花篮。 　　六布置作业 　　说说中华民族的传统节日清明节的由来。 　　清明节小学主题班会教案3 　　 活动目的： 　　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 　　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。 　　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。 　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　　5、体验人们互相关心的美好情感。 　　 活动准备： 　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。 　　 活动过程： 　　1、教师介绍清明节插柳的习俗。 　　①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳） 　　②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的`柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。” 　　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。 　　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。 　　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。 　　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。 　　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。 　　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。 　　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固。浇水不能太多。 　　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。 　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。 　　清明节小学主题班会教案4 　　 一、活动背景： 　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。 　　 二、活动目的： 　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。 　　2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。 　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 　　 三、活动时间: 20xx-3-30 　　 四：活动地点： 六年级(2)班 　　 五、活动准备： 　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。 　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。 　　3、每位学生调查自己家的家族史。 　　4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。 　　 六、活动过程 　　班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。 　　(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。 　　1、引导学介绍清明节的由来 　　生：简述晋文公与介子推的故事(略) 　　生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。 　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。 　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵 　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。 　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。 　　班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答) 　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。 　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。 　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。 　　清明节小学主题班会教案5 　　 教育目的 　　1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。 　　2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。 　　 过程： 　　一、引入投影仪《清明》引导齐读 　　清明 　　唐—杜牧 　　清明时节雨纷纷， 　　路上行人欲断魂。 　　借问酒家何处有？ 　　牧童遥指杏花村。 　　二、清明节的由来 　　教师介绍： 　　清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。 　　中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。 　　清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。 　　三、都说说自己每年的清明节怎么过的。 　　学生自由发言。 　　四、清明节的风俗 　　1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 　　这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。 　　2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？ 　　让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。 　　3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。） 　　4、你知道哪些英雄故事？ 　　让学生试着说一说。 ;

【答案】：ABCD新型工业化道路是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。故选ABCD。

“安全第一，预防为主”下一句是“预测预报，有掘必探，先探后掘，先治后采”。 安全生产方针大体可以归纳为三次变化，即：“生产必须安全、安全为了生产”；“安全第一，预防为主”；“安全第一，预防为主，综合治理”。安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失。减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。

如今很多商品房都是混凝土结构，大家在建造房子前需先进行混凝土结构设计等，其设计需符合国家相关的标准规范要求，那么混凝土结构设计规范都有哪些内容呢?接下来小编就简单的给大家介绍一下。 1、 据齐家网专家介绍，根据混凝土机构设计规范的相关规定，大家在进行混凝土结构设计时，其设计要包含结构方案设计、作用及作用效果分析、结构的极限状态设计、耐久性和施工的要求等内容;其中结构方案设计要符合选用合理的结构体系、构件形式和布置;结构的传力途径应简洁、明确;适宜采取减少偶然作用影响的措施等。 2、 大家在计算正常使用极限状态的钢筋混凝土、预应力混凝土构件要按照荷载的准永久组合并考虑长期作用影响。钢筋混凝土受弯构件的最大挠度不得超过相关标准，比如说屋盖、楼盖及楼梯构件，当L0<7m时，挠度值为L0/200(L1/250)。对于有抗震设防要求的，应进行混凝土结构抗震承载力计算。对于可能遭受偶然作用导致倒塌的，宜进行防连续倒塌设计。 3、 设计使用年限为50年的混凝土结构，其混凝土材料耐久性要符合相关要求，例如一类环境(室内环境干燥，无侵蚀性净水浸没)，混凝土最低强度等级为C20;二类a环境(室内潮湿、非寒冷区露天环境等)，混凝土最低强度等级为C25;处于二三类环境中的结构构件，其金属部件应采取防锈措施等。 小编总结：关于混凝土结构设计规范是什么，小编就简单的给大家介绍到这里了。希望通过阅读本文之后，大家能够对此有所了解。具体的混凝土结构设计规范可到相关网站进行查询。

古希腊数学家普洛克拉斯指出：“哪里有数,那里就有美.”在小学数学教学中,只要我们稍加发掘,就不难发现数学的重要特征. 1、简洁与灵巧的美.数学中简洁与灵巧的美到处可见.如通行当今世界的阿拉伯数字符号,可以说是世人共识的最简洁的文字,用这种文字写出来的数和算式,不仅全世界的儿童都能认识,而且它的妙处还在于用10个有限的符号能表示出无限多的数.这与绘画时利用3种原色可以绘出众多色彩缤纷的图画,与作曲中凭7个音符能谱写出各种令人心醉的乐章一样,是多么令人惊叹的简洁美!又如在学生中间传为佳话的高斯问题：1+2+3……+98+99+100=（1+100）+（2+99）……+（50+51）=101×50=5050,更是令人为这种构思的巧妙和方法的简捷而拍案叫绝.这样巧妙的解题思路,无疑是一种美的享受. 2、对称与和谐的美.在小学数学中,对称与和谐的美比比皆是,简单几何图形中的等腰三角形、正方形、圆等都是具有对称美的直观而浅显的例子.对称美不仅表现在一些运算和数表中.如平均分具有和谐匀称的美.分数的初步认识通过对图形的平均分这种和谐的美所引起的形象思维,来指导学生初步认识分数的.相反,任意分就会产生不和谐、不匀称,这又从反面强化了分数的概念,使学生进一步体会到分数概念平均分的意义. 3、深刻丰富的内在美.新的课程标准指出数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理描述信息、建立模型,进而解决问题,直接为社会创造价值.数学不仅帮助人们更好地探求客观世界的规律,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段.数学是人们在对客观世界定性把握和刻画的基础上,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行应用的过程,这一过程充满着探索与创造、观察、实验、模拟、猜测和调控等等,如今已经成为人们发展数学、应用数学的重要策略.正是由于有上述特点,构成了数学中的这种内在美.数学中的这种美,不是以色彩、线条、旋律等形象语言表现出来,而是把自然规律抽象成一些概念、法则或公式,并通过演绎而构成一幅现实世界与理想空间的完美图像.如在分数运算中,由于倒数的建立,除法可以转化为乘法、乘法可以转化为除法,乘和除这一对矛盾于是达到了辩证和统一,充分体现了数学的内在美.数学中的内在美在于它的本身,更重要的是它表现了人在数学创造活动中所显示的智慧、意志和才能.当我们看到学生在数学学习中矢志不移地追求,这不正是数学美的力量的真实写照吗?

选择关键词的方法：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。论文关键词选取的注意点：1、学术论文的关键词必须是单词或术语。“单词”是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，“术语”则是指某个学科中的专业用语。2、关键词必须准确反映主题内容。关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常来说，要以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般是可选用3~8个关键词，而且多个关键词之间要用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。　关键词的主要作用是鲜明而直观地表述文献论述或表达的主题，使读者在未看学术论文的文摘和正文之前便能一目了然地知道论文论述的主题，从而作出是否要花费时间阅读正文的判断。3、关键词应尽量从国-家标准《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也是可以作为关键词进行标注的。　

正方：合作比竞争更能促进社会发展 分析：“合作是为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。”（现代汉语字典）。可以是物质与物质的合作，也可以是物质与精神的合作。社会主要包括经济，政治，文化等领域。经济上，在如今这个社会化大生产时期，没有合作，许多产品根本无法生产，交易无法进行。如工厂里没有技术与管理的合作，不可能产生优质的产品；流通领域，没有生产者与销售者的合作，商品不能顺利交换，社会再生产无法顺利进行。资源的不均匀分布使合作成为必要。只有通过合作，才能互通有无，实现资源共享，避免资源的浪费。分工的深入发展加深了各国经济的相互依赖。目前全球有40%的产品是由跨国公司生产的，没有国际的合作又怎么行呢？还有一些经济合作组织，如世界贸易组织，北美自由贸易区，亚太经济合作组织等，都是合作的体现，都为世界的繁荣发展作出了贡献。政治上没有合作也没有发展，尤其如今面临的一些重大问题，必须大家联手应对。如反恐，环保等问题。文化上，人类辉煌的文化遗产无不是合作的成果，如长城，金字塔等，而且合作也促进了各种不同文化的交流，如三藏取经，文成公主进藏，各种文化在交流中互相取长补短，才能有所创新，有所发展。 竞争是“为了自己的利益与他人争胜。”（现代汉语字典）。竞争固然有促进社会发展的作用。但如果把社会比作木箱的话，每个人都追求自己利益的最大化，就好像从各个不同的方向使力拖动木箱，很多力会被抵消掉；而合作是大家都朝着同一目标往一个方向使力。仅凭常识就可以知道，后者更能促进社会的发展。 反方：竞争比合作更能促进社会发展 分析：竞争意味着发展壮大自己，使自己更占优势。既包括与自然的竞争也包括与人的竞争。没有与自然的竞争，我们还依然生活在原始森林里茹毛饮血；没有与自然的竞争，我们还处于洪魔旱灾的威胁中；没有与自然的竞争，我们不可能克服自身的局限登上月球，冰冷的两极不会有人的足迹。没有竞争的人生是平庸的，没有竞争的社会是一池死水。学习上的竞争使人不断进步，商业的竞争促使生产者改进技术，提高生产率。有竞争，才有体育场上零的突破，才有破纪录时激动人心的场面；有竞争，才有各种越来越先进的发明，丰富和便利我们的生活。正是不同领域各式各样的竞争使每个人都致力于不断发展自己。社会中每个人，每个领域都最大限度的发展了，社会自然也得到发展。 合作确实也是需要的，但合作的前提是竞争力的增强，合作的目的是为了更好的竞争。“强强联合”是为了在市场上占有更大优势，“南南合作”也是为了使发展中国家在“南北对话”中更有底气。反恐统一战线不也是与恐怖分子的竞争吗？故没有竞争合作不能实现，合作也是为竞争服务的，可见竞争比合作更重要，竞争更能促进社会发展。

　　“南水北调”即“南水北调工程”，是中华人民共和国的战略性工程，分东、中、西三条线路，东线工程起点位于江苏扬州江都水利枢纽。南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。这项工程以北调长江水为主要目标，以解决西北、华北长期以来的干旱问题，从而实现长江、淮河、黄河、海河等河流的联接。　　我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区;东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

你就说，我妈妈也说了，多和别人沟通，你会发现更多的事情，比如你暗恋他很久了。

医疗事故鉴定书包括以下内容：1、医疗事故当事人的基本信息；2、作出医疗事故技术鉴定书所依据的材料；3、对鉴定过程的说明；4、医疗事故等级和责任程度；5、法律规定的其他内容。【法律依据】《医疗事故技术鉴定暂行办法》第三十五条医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容：（一）双方当事人的基本情况及要求；（二）当事人提交的材料和医学会的调查材料；（三）对鉴定过程的说明；（四）医疗行为是否违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规；（五）医疗过失行为与人身损害后果之间是否存在因果关系；（六）医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度；（七）医疗事故等级；（八）对医疗事故患者的医疗护理医学建议。经鉴定为医疗事故的，鉴定结论应当包括上款（四）至（八）项内容；经鉴定不属于医疗事故的，应当在鉴定结论中说明理由。医疗事故技术鉴定书格式由中华医学会统一制定。

侧重点不同，数学文化重视数学的人文方面，数学史重视数学发展过程中数学思想的演变，以及对数学历史的考证，数学美是发现看到数学符号，数学思想，数学结构，其中能够让人产生愉悦或者敬畏的享受。

中学数学教师必读的十本书如下：1、伊恩·斯图尔特《数学万花筒:五光十色的数学趣题和逸事》推荐语:lan Stewart，英国著名数学教育家，一直致力干推动数学知识走通俗易懂的道路。他将自已收集的各种理外效学趣题及杂记较里成册，向我们表示了生活中一个个神秘而精彩的小故事--触拒动物游戏、纸牌一角、农民卖大头菜、漂亮猫、欺骗性骰子，还介绍了权威的数学大奖，著名数学家生平等知识性，趣味性内容。通过这些五光十色的小故事，读者不仅可以学会解决实际问题的思路和技巧，而且能够亲自体会成功的数学家是怎样从小培养数学学习兴趣，激发自己的求知欲的。这个趣味横生的“万花筒”，既展现了数学的五彩斑姆，又激励大家像作者一样去探索更宽广的美丽新世界。2、胡·施坦豪斯《数学万花镜》推荐语:以图形，图片和模型等为主，辅以必要的初等的数学说明，生动地讲述了数学各个领域里的事实和问题。一些抽象而难以理解的数学理论，通过具体的可以捉摸的实物而具体化，易于被读者接受，从而引起读者对数学的兴趣和思考，3、张奠宙《数学的明天》推荐语:纵论数学与数学教育，书中的一些观点高层建瓴，发人深省。系《走向科学的明天》从书之一，数学方面另有:《平面几何定理的机器证明》《集合与面积》《组合数学方兴未艾》《精益求精的最优化》《大千世界的随机现象》。4、M、克来因《古今数学思想》推荐语:被评为“数学思想权威性的历史”，论述了从古代一直到20世纪头几十年中的重大数学创造和发展，目的是介绍中心思想和那些在数学历史的主要时期中逐渐冒出来并成为最突出的，对干促进和形成而后的数学活动有影响的主流工作。其所极度关心的还有:对数学本身的看法，不同时期这种看法的改变，以及数学家对于他们自己的成就的理解。5、盛立人《生活中的数学--管理必读》推荐语:书分12 章，有实用价值，有深厚背景，有现代意识。6、徐胜蓝、孟东明《杨振宁传》推荐语:两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量。7、 刘云章、赵雄辉《数学解题思维策略--波利亚著作选讲》推荐语:本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名著的内容及有关论文，其中也不乏作者自己的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗概。8、 杨世明、王雪琴《数学发现的艺术》推荐语:乃国人研究波利亚理论之杰作。9、 胡炳生《数学解题思路与方法》推荐语:作者数学功底深厚，从数学竞赛角度来谈解题方法研究。本书非常值得一读。10、唐盛昌等《高中数学解题策略》推荐语:本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考。

关键词：美育 数学教育 陶冶情操一、展示数学之美，激发学习兴趣心理学研究表明：没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机。只有学生热爱数学，才能产生积极而又持久的求学劲头。因此，教师应充分运用数学美的诱发力引起学生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望。具体方法如下：一是通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观教具，组织学生进行实际操作等引入数学概念、定理、公式，使学生感受到数学与日常生活密切相关；二是结合教材内容，向学生介绍数学的发展史和进展情况以及在社会主义现代化建设中的广泛应用，使学生看到数学的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；三是根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的数学典故、趣闻轶事和中外数学家探索数学思维王国奥妙的故事；四是根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的数学问题；等等。二、融贯数学之美，加深知识理解数学美是美的高级形式，它的特点在于抽象的理性形式中包含着无限丰富的感性内容。在教学中，教师运用大量生动的感性材料给学生以美感直觉，把抽象枯燥的数学概念、公式、定理先给学生以具体的直观形象，再上升为理性形象，成为字母与运算符号间的造型艺术，使学生对所学知识易于接受，便于理解。教师通过严密的推理，生动的语言，优美的图形，科学的板书等作出审美示范，创设思维情境，把数学美的简单统一、和谐对称等特征融贯在教学的整个过程中，使学生在美的享受中获得知识、理解知识、掌握知识。在潜移默化中理解数学美的真正含义。教师通过引导学生对所学知识进行前后比较，归纳总结，揭示内在规律，形成有序结构体系，并教给学生归纳整理的方法等手段融贯数学之美，既能促进学生进一步巩固和加深对所学知识的理解和应用，也能提高教学质量，起到事半功倍的效果。例如，教师带领学生把正棱柱内接于圆锥、圆柱内接于圆锥、圆柱内接于球、圆锥内接于球、圆台内接于球、球内切于圆柱、球内切于圆锥、球内切于圆台以及球内切于正方体、球和正方体的所有棱都相切与球外接于正方体等等常见的特殊多面体与旋转体的相“接”相“切”问题，画出图形、分析比较，区别异同。根据多面体与旋转体的定义和性质，归纳总结各种情况下“接”与“切”的空间位置关系和各个元素之间的相互数量关系，寻觅解决问题的截面和把空间问题转化为平面问题解决的途径。这些优美对称的图形使学生看到美的形象，领略到美的神韵。三、创造数学之美，培养思维能力中学数学教学的基本任务之一是在传授数学知识和培养技能技巧的过程中发展学生的思维能力。根据青少年“好想”、“好动”的特点，在教学中教师通过一题多解（证）、一题多变、一法多用、一图多变等数学的奇异美，鼓励学生多向思维，标新立异，找出最优方法。教师要善于把握教学机制，创设思维境界，用数学美启迪学生思维，当学生对数学美感受最灵敏、最强烈、最深刻的时候，他们的思维也进入最佳时期，逻辑思维和灵感思维交融促进，聪明才智得到充分发挥，一旦灵感出现，他们就会感受到创造数学美的喜悦和成功后的乐趣。毫无疑问他们的思维能力也得到培养和提高。多数同学能用比较法、综合法、分析法和反证法给出四种证明，初步享受到成功的喜悦。教师抓住时机，及时点拨，促进学生思维发散，鼓励学生标新立异，引导学生观察式子的整体结构特征，发掘题中的隐含条件，寻求其它证法。数学美的诱发力唤起了学生浓厚的兴趣，启迪了他们的思维活动，经过观察、分析、联想，有的同学给出了一些新颖证法，其中提出了一种三角证法。学生亲身感受到数学的奇异之美，陶醉到创造数学美的愉悦之中。这个对学生来说，可视为创造性发现。此时，师生情感交融，学生思维的灵活性、发散性、深刻性、独创性等诸方面得到培养和提高。四、发掘数学之美，陶冶思想情操数学中的审美教育同文学艺术一样，具有潜在的思想教育功能。不过，数学美是美的高级形式，对缺乏数学素养的人来讲，特别是青少年受阅历、知识和审美能力的局限，不可能像文学艺术那样轻易地感受和意识到，这就需要教师不断提高自身的专业知识水平和美学修养，认真钻研教材，深入发掘和精心提炼教材中蕴含的美育因素，为学生创设一个和谐、优美、愉快的学习环境和气氛，引导学生按照美的规律去发现美、感受美、鉴赏美和创造美，进行审美教育，提高审美能力，培养审美意识。它的核心是通过情感教育，让学生在美的熏陶中开启心灵，以自己的知、意、情去追求客观世界的真、善、美，引起精神上的升华，产生情感共鸣，起到美化心灵，净化感情，陶冶情操的效果。对培养学生良好的个性品质和形成正确的人生观、完美的世界观也能起积极作用。例如，向学生介绍数学在祖国现代化建设和最新科学技术中的广泛应用，既激励了他们为实现四化、振兴中华而努力学好数学的信心和决心，也美化了学生的心灵；向学生介绍我国数学发展的历史，介绍我国古代数学家的杰出成就和现代数学家对数学发展的巨大贡献，既激发了学生的学习兴趣，也对他们进行了爱国主义教育。

合作比竞争更加重要吧

【答案】：新型工业化道路中共十六大确定的区别于传统工业化道路的新的工业化道路。即坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，从而达到科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势能充分发挥。是从我国实际出发，汲取世界各国工业化的经验和教训，立足于当今时代经济科技发展的新水平，充分发挥自己比较优势和后发优势的新型工业化道路。具有以下特征： 一是同信息化等现代高科技发展紧密结合。信息化是我国工业化和现代化的必然选择。我国新型工业化道路必须坚持以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，实现跨越式发展。二是注重经济发展同资源环境相协调。在传统工业化模式下，虽然生产力获得较大发展，创造了巨大财富，但对资源环境不合理开发和使用，也使发展付出沉重代价。我国的新型工业化道路不能走这种先污染、后治理的路子，而要走资源消耗低、环境污染少、可持续发展的道路。三是坚持城乡协调发展。传统的工业化道路往往经历牺牲农业和农村发展的阶段，而我国新型工业化道路则立足于城乡共同发展，工业化和城镇化互相促进、相互协调。四是实现资金技术密集型产业同劳动密集型产业相结合。传统的工业化往往是用技术和资本代替劳动，而我国人口多、劳动力成本低，充分发挥人力资源优势是正确选择。万学金路公务员李祖华认为，我国新型工业化道路，要在大力发展资金技术密集型产业的同时，发展、改善和提升劳动密集型产业，促进经济发展同保障劳动者就业有机结合。

法律主观：1、双方共同申请 医疗事故鉴定 患者及其家属与医疗机构通过协商，共同委托医学会进行医疗事故鉴定的，则双方当事人可以共同到当地的卫生行政部门办理医疗事故鉴定的手续。 到达医学会后，需要填写相关的表格、证明相互身份的证件等等。如果其中一方当事人不愿意，或者不能够一起到达现场办理手续的，可以提交表明愿意通过医疗事故鉴定、与对方协商一致的书面材料。这是双方当事人共同 申请医疗事故鉴定 的情况。 2、单方面申请医疗事故鉴定 如果发生 医疗事故纠纷 后，患者及其家属不愿意与医疗机构协商、或者医疗机构不同意做医疗事故鉴定的，患者及其家属单方面申请卫生行政部门处理的，应当提出书面申请。申请书应当载明申请人的基本情况、有关事实、具体请求及理由等。书面申请是对患者及其家属单方申请的要求，而且对于书面申请的内容也做了相关的规定，不再是简单的表格和意思表示，具体为对鉴定事实的叙述和鉴定结果的请求、理由等等。 在现实 医疗纠纷鉴定 实践中，由于患者及其家属对于医疗技术问题说不清楚、对于鉴定程序也缺乏了解，往往是带有鉴定的要求就直接来到相关的鉴定机构。鉴定中心的接待人员，从方便鉴定的角度出发，会按照患者及其家属的要求，填写或者撰写相关的文书，但是，这样的帮助是出于对患者及其家属方便的基础上的，如果相关工作人员不提供这样的方便的，患者及其家属也不要生气，按照法规的相关规定，是应当撰写相关申请的。如果患者及其家属撰写相关材料确实存在困难的，可以向工作人员提出，请求协助和帮忙。法律客观：医疗事故鉴定怎么申请首先是医疗事故技术鉴定的启动，《条例》规定，卫生行政部门接到医疗机构关于重大医疗过失行为的报告或者医疗事故争议当事人要求处理医疗事故争议的申报后，对需要进行医疗事故技术鉴定的，应交由负责医学会组织鉴定;医患双方协商解决医疗事故争议，需要进行医疗事故技术鉴定的，由双方当事人共同委托负责医学会组织鉴定。医疗事故鉴定材料有哪些医疗机构提交的有关医疗事故技术鉴定的材料：1、住院患者的病例记录、死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、会诊意见、上级医师查房记录等病例资料原件;2、住院患者的住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录等病历资料原件;3、封存保留的输液、注射用物品和血液、药物等实物，或者依法具有检验资格的检验机构对这些物品、实物做出的检验报告;4、与医疗事故技术鉴定有关的其他材料此外，在医疗机构建有病历档案的门诊、急诊患者，其病历资料由医疗机构提供;没有在医疗机构建有病历档案的，由患者提供。

　　1　关键词的一般描述　　国家标准对于学术论文中关键词的描述为：关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，从描述中可见，作为学术论文的关键词必须是单词或术语。这里，有必要对单词或术语加以解释。单词是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，术语则是指某个学科中的专业用语，但许多学术论文作者使用的关键词不仅是单词或术语，还用到许多词组或短语。如杂交/混合有限元法、西北太平洋副热带高压、静态或空载特性实验、多传感器集成和数据融合、BSP程序性能预测工具等等。即使在一些专业性编辑学方面的期刊中，也可以看到诸如：“对策与建议、科技编辑结构方法、编排校合一”等形式的关键词。由此可见，关键词的合理使用，不仅编辑在编辑文章时没有太在意，即使编辑自己在写文章时，也没有在意关键词的合理使用。以上所举例子中的关键词，显然不符合国家标准对关键词的描述，在使用上是不恰当、不合理的。　　2　关键词的作用及意义　　学术论文中关键词的作用及意义主要有以下两点：　　(1)关键词能鲜明而直观地表述文献论述或表达的主题，使读者在未看学术论文的文摘和正文之前便能一目了然地知道论文论述的主题，从而作出是否要花费时间阅读正文的判断。　　(2)期刊论文一般都会被题录型或文摘型的二次文献(检索工具)所收录，或被收录到书目型文献数据库(如光盘版《中文期刊数据库》)中。检索工具中的关键词索引和数据库文档中的按关键词编制的倒排文档就是根据学术论文提供的关键词编排的。关键词索引和倒排文档提供了快速检索文献的途径，使读者能很快查到符合要求的文献。因此，关键词具有重要的检索意义。　　3　学术论文中使用关键词常出现的问题与分析　　3.1　写成词组或短语　　关键词使用不当中最常见的问题是将关键词写成词组或短语，如以上提到的那些词组、短语。这些问题的生产都源自作者为了使每一个关键词都尽可能准确地表达论文某一确切的含义，将关键词写全、写完整，进而写成一个词组或短语。对于这种问题，有关编辑教程已明确指出：“一定不要为了强调反映主题的全面性，把关键词写成一句句内容‘全面"的短语”。　　3.2　不能准确的反映主题内容　　关键词的主要作用是通过这些词的逻辑组合，揭示论文的主要内容。但许多论文在刊发时未能准确把握关键词应起的作用，结果列出的几个关键词的逻辑组合并不能有效地提示论文主题内容，也就谈不上有助于文献的标引了。如：“医学科技文稿几个常用‘省?的疏误分析”一文中，关键词仅为“发病率；发生率；死亡率；病死率”，显然，不看论文标题和全文，根本无法从这几个关键中察觉到这是一篇描述科技文稿写作的文章，而会认为是一篇医学方面的论文。对于该文关键词，笔者认为可以写成“医学：科技论文；统计；写作“较为合适。此外，以上例子所选四个关键词都未在论文标题中出现。这种情况下，如果关键词选词正确，则至少表明论文标题未能起到应有的作用，因它未能刻划出论文的主题内容?　　3.3　将一些泛意词选作关键词　　要切实使关键词的逻辑组合能准确起到提示论文主题的内容的作用，就应使所选的关键词确实能准确提示该文主题内容，但还是能遇到诸如：研究、使用方法、分析、问题、服务、质量等形式的关键词。由于这些关键词几乎在大多数学术论文中都可使用，使其在提示某一论文主题内容的专指性方面的作用就大大降低，失去该关键词应起的基本作用。　　3.4　关键词的写作随意性太强　　关键词是主题词的外延或延伸。在信息水平还比较低的情况下，通常要通过主题词来查阅有关文献。随着信息技术的不断发展，以计算机为主要检索工具查阅文献时已无须再局限于主题词，可以通过输入数个关键词并采用一定的检索策略，就可迅速准确、全面地获取所需文献。但即使是信息化水平较高，如果论文中关键词的写作太随意或使用不当，仍然会极大的影响论文检索的效率。例如：“西北太平洋副热带高压”这个关键词就可以拆分为“西北太平洋”和“副热带高压”这两个关键词，检索时通过合理的逻辑组合(“逻辑和”)，一样可以查阅到与该关键词查阅结果完全相同的文献。但反过来，如果以“西北太平洋副热带高压”作为关键词查阅与此相关的文献，若有些文献全文并未出现该词，仅出现像“西北太平洋”和“副热带高压”这样的词汇，这些文献就会漏检，使查阅者失去一些有价值的文献。　　4　关键词合理使用的几点建议　　4.1　关键词的逻辑组合应能表征论文主题内容　　关键词的主要作用是应能鲜明而直观地表达该论文的主题内容，并有助于查阅、检索。从关键词的一般性描述中可知，每一个关键词都应能表征某个或某一方面的确切含义。要完整准确地提示、表征一篇论文中有一定内涵的主题，就应通过数个关键词的逻辑组合来达到。显然，以一个包含较多内容的词组或短语作为关键词是不符合关键词原意与使用要求的。此外，还常出现在关键词的写作中将研究对象的母体遗漏掉。如：在“鳜传染性脾肾坏死病毒ICR489基因序列分析”一文中，关键词只写出：“虹彩病毒；传染性脾肾坏死病毒；ICR489基因；序列分析；系统进化”，却将“鳜”这个研究母体漏掉了。显然，这种关键词无法有效地起到表征论文主题内容的目的。　　4.2　有助于读者清晰理解论文主题内容　　关键词除了有助于检索外，还应能清晰地提示论文主题。例如：在“论中小学生期刊视角形象的设计原则”一文中，关键词为：“视角形象；设计原则；构成要素；主信息；辅信息”，根本无法提示读者这是一篇讨论中小学生期刊在版面设计、处理方面的文章。如改写成“中学生；小学生；学生期刊；视角形象；版面设计”会更合适些。因此，关键词的写作务必要通过对它们进行逻辑组合以分析是否已达到清晰地提示论文主题内容的作用，否则，就应考虑所选的关键词是否恰当。　　4.3　有助于读者检索　　所选的关键词清晰地表征、提示了论文主题内容，还应考虑这些关键词是否有助于论文的检索。如采用“西北太平洋副热带高压”这样的检索词进行文献检索，尽管这些检索词确实准确、清晰、完整地提示了要检索对象的主题，但由于这些检索词写作不符合关键词的一般写作要求与规范，就会出现如以上讨论那样，用这些词作为关键词进行检索时就将遗漏掉许多与该论文密切相关的文献。一篇学术论文关键词选用得是否妥当，关系到该论文被检索的概率和该成果的利用率。因此，正确理解关键词的写作与使用，将直接影响到论文自身的有效价值。　　摘自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5216ecfd01009qw3.html

以下是做好问卷调查的一些建议：1. 设计问卷：在设计问卷时，需要明确研究问题和研究目的，制定清晰的调查问题和选项，保证问题清晰、易于理解、且不会对受访者产生过大压力。2. 选择受访者：要根据研究目的选择适当的受访者群体，并通过多种途径寻找受访者，例如在线调研平台、社交媒体、邮件、电话等。3. 提高回复率：提高回复率是关键，可以采取多种措施，如提供奖励、明确研究目的、提供问卷预览等方式鼓励受访者参与。4. 合理安排时间：合理安排调研时间，避免在节假日或者特殊时期进行调查，以免影响受访者的情绪和行为。5. 提高数据质量：在收集和分析问卷数据时，需要注意保护受访者的隐私，确保数据质量并避免数据失实或者误导。6. 分析数据：分析数据时，需要对每个问题进行统计和分析，深入挖掘数据背后的意义。同时，需根据研究目的将数据对比、分类、绘图等方法进行数据整理和呈现。7. 有效应用结果：最后，需要根据研究结果制定相应的营销策略或者改进方案，在实际工作中有效应用调查结果。总之，做好问卷调查需要认真地设计、选择受访者、合理安排时间、提高回复率、保证数据质量、深入分析数据和有效应用结果。

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我觉得在这种时候只能说你还特别的小，没有一些安全意识，很容易被陌生人拐骗，所以说避免和陌生人说话是一个不错的形式办法，当然如果当你的孩子有一定年龄以后有了一定的安全防护的话，是可以跟陌生人讲话的，他出门在外总归是需要问陌生人而主不是每一个陌生人都是坏人。

1、安全第一的核心理念是以人为本，关爱生命，珍视健康。“安全第一”是指在生产经营活动中，在处理保证安全与实现生产经营活动的其他各项目标的关系上，要始终把安全特别是从业人员和其他人员的人身安全放在首要的位置，实行“安全优先”的原则。 2、安全生产管理，是以保证生产经营过程中的人身安全和财产安全为目标的管理活动，是在生产经营活动中对安全的管理。从根本上说，保证生产安全与实现生产经营活动本身的目标是一致的。如果不能保证生产安全，在生产经营活动中发生人身伤亡或财产损失的事故，投资者、从业人员和政府的目标都难以实现或者要大打折扣，甚至会给各方面造成巨大损失，产生严重的负效应。

拜伦的特点为：作为浪漫派诗人，拜伦还将巨大的热情融人了借景抒情与叙事技巧的完美结合中，这显示了其诗作的鲜明的艺术特色，也呈现了浪漫主义新诗的特殊艺术魅力。“抒情史诗”展现的一幅幅雄壮撼人的时代画卷：西班牙弥漫着拿破仑侵略战争的硝烟，意大利在奥地利统治铁蹄下颤抖，而希腊则呻吟在土耳其的奴役之下。在如潮的思绪中，拜伦哀痛地描写出被压迫人民的苦难和悲伤，并无情地揭露了压迫者和侵略者的贪婪和残暴。他凭吊滑铁卢战场，评说拿破仑的是非功过。他在风光秀丽的日内瓦湖畔，在湖光山色之中昂然高歌，赞美卢梭、伏尔泰等启蒙主义者自由、平等的崇高理想。在希腊，诗人置身于光荣的古战场，不禁思潮汹涌，壮怀激烈，对希腊人民正在遭受外族压迫的命运深表同情，同时也对他们已遗忘了古代祖先的辉煌业绩表示出不满和愤怨，他要用燎亮的战歌唤醒人们，改变他们对祖国的命运漠不关心的浑浑噩噩的消极态度。华兹华斯是“湖畔诗人”的领袖，在思想上有过大起大落——初期对法国大革命的热烈向往变成了后来遁迹于山水的自然崇拜，在诗艺上则实现了划时代的革新，以至有人称他为第一个现代诗人。华兹华斯的小诗清新，长诗清新而又深刻，一反新古典主义平板、典雅的风格，开创了新鲜活泼的浪漫主义诗风。他的十四行诗雄奇，他的《序曲》（1805年）首创用韵文来写自传式的“一个诗人的心灵的成长”，无论在内容和艺术上都开了一代新风。华兹华斯关于自然的诗歌，优美动人，他的这类诗歌的一个突出特点就是——寓情于景，情景交融。这种风格，是作者通过对诗歌的题材、诗歌所用的语言，以及对诗歌所用的格律、诗体和作诗歌词汇的选择体现出来的。 华兹华斯，W.，英国诗人。又译渥兹渥斯。生于英格兰坎伯兰郡科克茅斯一个律师家庭，卒于威斯特摩兰郡吕达尔芒特。8岁时母亲去世，被送到霍克斯黑德寄宿学校，直至1787年。其间他得以在当地湖山之间随意徜徉，这对他后来思想和艺术风格的形成有很大影响。他童年时能成段背诵诗人E.斯宾塞、W.莎士比亚和J.弥尔顿的作品。后在教师引导下接触了18世纪初期诗人和较后的模仿中古风格的诗人毕蒂和T.查特顿的作品。1783年他的父亲去世，他和弟兄们由舅父照管。妹妹多萝西则由外祖父母抚养。多萝西与他最为亲近，终身未嫁，一直与他作伴。1787年他进入剑桥大学圣约翰学院学习，熟读了希腊拉丁文学，学习意大利文、法文和西班牙文。1790年假期徒步去法国、瑞士和意大利旅行，初步接触到已历时一年的法国大革命和革命胜利后人民欢欣鼓舞的情景。大学毕业后，于1791年在伦敦小住数月，又在威尔士作了几周的徒步旅行。同年11月去法国，住在布卢瓦。他对法国革命怀有热情，认为这场革命表现了人性的完美，将拯救帝制之下处于水深火热中的人民，同时结识了许多温和派的吉伦特党人。他这时期的心情在长诗《序曲》中有详细的描写。乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788年1月22日-1824年4月19日），出生于伦敦，毕业于剑桥大学，是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游记》《唐璜》等。鲁迅先生称其为浪漫派“宗主”。他的诗歌里塑造一批“拜伦式英雄”，他不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士，积极而勇敢地投身革命即参加希腊民族解放运动，并成为领导人之一。

清明安全教育主题班会方案（精选5篇） 　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的清明安全教育主题班会方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。 　　清明安全教育主题班会方案1 　　教学目标： 　　1、掌握安全交通的知识，提高安全意识。 　　2、了解安全扫墓的注意事项。 　　教学重点： 　　掌握交通、防火等安全知识，提高安全意识 　　教学过程： 　　一、交通安全注意事项： 　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。不坐三轮车。 　　2、乘坐公交车注意事项： 　　(1)车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　(2)乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　(3)不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 　　3、不骑自行车须知 　　(1)要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 　　(2)穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。 　　(3)必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 　　二、注意事项： 　　为确保清明节期间祭扫活动的安全，应增强安全防范意识，自觉遵守以下安全注意事项： 　　1、不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。 　　2、加强防火意识，从我做起，共同防范森林火灾。自觉遵守墓地管理部门的有关规章制度和防火管理规定，不要在公墓内燃放烟花爆竹或随意野外用火，纸钱、香烛在指定区域焚烧，不乱丢烟蒂。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶，以免烤燃引发火灾;其次要注意拜祭时焚烧物的管理，防止飞火引燃周围杂草;最后对焚化过的祭品应仔细检查，做到人走火熄，消除火灾隐患。 　　3、文明祭扫。尽量使用鲜花、塑料花等祭品，祭奠已故亲人。增强环保意识，在规定范围内限量焚化各种祭品，不要乱扔祭祀用食品、包装物并及时清理，放入指定的垃圾收集点。 　　4、不参加迷信活动。 　　三、小结 ： 　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣! 　　清明安全教育主题班会方案2 　　活动目的： 　　1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。 　　活动准备： 　　清明节来历和风俗等资料的介绍 　　活动过程： 　　一、引入主题 　　师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 　　师问：同学们还记得这首诗吗?这首诗的题目是什么?对，是《清明》。今天，我们在这里举行 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 　　二、介绍清明节 　　生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。 　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合二为一了。现在，清明节取代了寒食节。 　　三、清明节习俗的介绍 　　主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。 　　四、播放《歌唱二小放牛郎》。 　　五、诗歌朗诵《英雄赞歌》 　　主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 　　主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，学会感恩，为祖国的繁荣富强而努力学习! 　　主持人：我宣布“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节主题班会到此结束。 　　师总结：今天，在“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，学会感恩，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。 　　六、布置任务：清明节放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快乐过清明》的作文。 　　清明安全教育主题班会方案3 　　接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我倡议同学们在清明假期之间做到以下几点： 　　1、注意假期外出交通安全。 　　(1)遵守交通安全规则，不在公路上玩耍，打闹，逗留。 　　(2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。 　　(3)乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。 　　(4)外出时不和陌生人说话，不和陌生人出行，不吃陌生人给的东西。 　　(5)不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。 　　(6)外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。 　　(7)假期期间严禁上网吧及游戏厅等一些不利于儿童健康成长的场所。 　　2、防溺水安全 　　(1)同学们平时不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。 　　(2)不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。 　　以上的二点要求，希望同学们时刻牢记。发现有其他同学不按照要求做的"，要立即劝告并坚决制止;如果是在学校，要立即向老师报告。 　　3、清明节祭扫活动防火安全 　　(1)同学们尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬! 　　(2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，要学到课堂上学不到的知识，同时用心去感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。 　　(3)同学们参加野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。 　　(4)燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。 　　(5)祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。 　　(6)如果出现失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们太小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。 　　同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。 　　清明安全教育主题班会方案4 　　一、班会目标： 　　清明节期间发生森林火灾造成人员伤亡以及国家财产的严重损失，因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。 　　1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。 　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 　　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 　　4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 　　二、教学过程： 　　Ⅰ新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的注意与重视。 　　Ⅱ我国各地森林火灾发生的相关报道真相 　　Ⅲ作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识? 　　(一)。认识各类消防安全标志 　　1、出示各类标志图案。这是什么? 　　教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。 　　(二)。了解各类消防安全标志的含义 　　1、PPT展示：标志分类 　　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 　　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 　　2、谈谈你知道哪些标志的含义? 　　说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 　　3教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。 　　4、森令森林火灾的起火原因 　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 　　人为火包括以下几种： 　　1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 　　2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 　　3、故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 　　自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 　　Ⅳ小品：防火教育表演： 　　学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论： 　　1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 　　2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 　　Ⅴ小组讨论设计森林防火措施 　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。 　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显着、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 　　4、交流点评。 　　Ⅵ巩固总结 　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 　　2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 　　Ⅶ、主题班会结束语 　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 　　清明安全教育主题班会方案5 　　主题： 　　清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。 　　目的： 　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。 　　内容： 　　清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。 　　一、防火安全 　　扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。 　　1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。 　　2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。 　　3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。 　　4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。 　　5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。 　　二、交通安全 　　清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。 　　1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆;上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　3、穿越马路，要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 　　4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。 　　三、防传染病，防食物中毒 　　春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。 　　四、自身安全防范 　　增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。 　　1、外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。 　　2、自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。 　　3、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身安全。 　　4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时间读书、学习，做到劳逸结合。 ;

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　申请医疗事故鉴定的流程： 　　一、病员家属要求追究医疗责任时，首先向医疗单位的医务处科提出医疗事故鉴定的书面申请，由医疗单位医疗事故处理小组进行讨论，并出具书面结论。 　　二、病员或其家属对医疗单位结论不服的，可以向相应的医疗事故技术鉴定委员会申请医疗事故鉴定。 　　三、医疗事故或事件鉴定申请，限于事故或事件不良后果发生后一年之内提出，逾期不予受理但病员死亡的，其家属应在病员死亡后或收到尸检报告单后十五天内提出申请。 　　四、对县级市医疗事故技术鉴定委员会鉴定结论不服的，应在收到鉴定书十五天内向市医疗事故技术鉴定委员会申请鉴定复查。 　　《医疗事故处理条例》第二十二条规定，当事人对首次医疗事故技术鉴定结论不服的，可以自收到首次鉴定结论之日起15日内向医疗机构所在地卫生行政部门提出再次鉴定的申请。

简单地说，事前预防，事中控制，事后补救，经常控制。论述要从以下几方面谈：1、有利于促进行政机关及其工作人员依法行政，推进行政法制进程；2、可以依法对行政权力实行全面的、严格的监督，有效防止权力失范、失效，有效防止腐败；3、有助于推进社会主义民主化进程，有利于民主政治的进步，