小学生数学手抄报内容怎么写？

数学手抄报的内容写什么，可以写关于数学的名言和简短小故事。一、关于数学手抄报的名言，内容如下1、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿2、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因5、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身二、关于数学手抄报的小故事，内容如下1、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原先告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。2、今天早晨，我一觉醒来爸爸妈妈真好也已经醒来了，然后我就说："爸爸妈妈早上好，”爸爸妈妈听了就马上给我了红包，爸爸给我了200元，妈妈给我了1000元，等我红包藏好了，然后我们到了厨房，我看见了爷爷、奶奶和叔叔，我刚想说爷爷、奶奶和叔叔早上好这句话，爷爷、奶奶和叔叔就直接给我了红包，爷爷给我了300元，奶奶给我了500元，叔叔呢？是跟奶奶一样的也给我了500元，现在我一共收到了几元呢？所以现在一共收集了2500元，经年我收集的红包比去年的红包还要多，我兴奋极了，我谢谢长辈们给我的红包，也谢谢朱老师教会了我数学，所以我要好好学数学。

数学手抄报里面的内容可以写以下内容：一、数学小故事：泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原先告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。二、数学名言：1、ufeffufeff数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。一一冯纽曼2、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。--JH京斯3、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。一一拉普拉斯4、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。一一舒尔

数学手抄报填写内容如下:1.数学的定义首先，可以在手抄报中简明扼要地介绍数学的定义，即数学是研究数量、结构、变化和空间等概念和规律的科学。可以提到数学的起源和发展，以及数学在现代社会中的重要性。2.基本概念和公式在手抄报中可以列举一些数学的基本概念和公式，如加法、减法、乘法和除法的定义和运算法则，平方根和立方根的求解方法，平均数和百分比的计算等。可以用简单明了的语言和图示来解释这些概念和公式。3.数学的应用领域数学广泛应用于各个领域，如物理学、工程学、经济学、计算机科学等。在手抄报中可以介绍数学在不同应用领域的具体应用，例如物理学中的力学和电磁学、经济学中的利润和供需分析等。可以配以实际案例或图表进行说明。4.数学家和数学成就数学史上有许多杰出的数学家和重要的数学成就。在手抄报中可以介绍一些著名数学家的生平和贡献，如欧几里得、牛顿、高斯等，以及一些重要的数学成就，如勾股定理、无穷级数和微积分等。可以通过文字和图片的形式进行呈现。5.数学的趣味和乐趣数学不仅是一门科学，也是一种思维方式和活动。在手抄报中可以加入一些有趣的数学题目、数学游戏和数学谜题，激发读者对数学的兴趣和好奇心。可以介绍一些数学趣味知识，如数学的奇妙性质、数学游戏的玩法和数学问题的解法等。6.数学资源和学习工具最后，可以在手抄报中提供一些数学学习资源和学习工具的推荐，如数学网站、数学教程和数学app等，帮助读者进一步探索和学习数学知识。可以附上相关的链接或二维码，方便读者获取更多数学学习资源。通过图文并茂的形式，可以使手抄报更加生动鲜明，引起读者对数学的兴趣和注意。同时，提供一些数学学习资源和工具，可以帮助读者进一步学习和探索数学知识。

　　数学是无穷率的世界，从数学的世界里可以演化出很多奇妙的东西。下面是由整理的关于数学的手抄报内容，欢迎阅读。 关于数学的手抄报内容（一） 关于数学的手抄报内容（二） 关于数学的手抄报内容（三） 　　数学智力题目 　　1.设洛杉矶到纽约距离为s, 小鸟的飞行时间即两辆火车相遇时间 s/(15+20), 所以小鸟的飞行距离为 s/(15+20)*30答案为洛杉矶到纽约距离的6/7 　　2.一个罐子放1个红球，另外个放别的球 最大概率是1/2+1/2*(49/99)=74.7475% 　　3.依次从四个罐子中取出1、2、3、4个药丸，结果不用说了吧! 　　4.因为照镜子的时候镜子的摆放是纵向的，而镜子是对称面，所以在纵向上不会颠倒，只在横向上有颠倒。试想若镜子平铺在地板上，人站在上面的话，镜中的人就是大头朝下而左右正常了。 　　5. 3个以上的人戴，自己去想。几次就有几个人戴 　　6.把大圆剪断拉直。小圆绕大圆圆周一周，就变成从直线的一头滚至另一头。因为直线长就是大圆的周长，是小圆周长的2倍，所以小圆要滚动2圈。 　　但是现在小圆不是沿直线而是沿大圆滚动，小圆因此还同时作自转，当小圆沿大圆滚动1周回到原出发点时，小圆同时自转1周。当小圆在大圆内部滚动时自转的方向与滚动的转向相反，所以小圆自身转了1周。当小圆在大圆外部滚动时自转的方向与滚动的转向相同，所以小圆自身转了3周。 　　数学家名言 　　1、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 　　2、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。 　　3、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。 　　4、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明。但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的、有条件的。 　　5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。 　　6、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。 　　7、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　8、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。 　　9、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。 　　10、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。 　　23、数学家就像恋人，给予一个数学家最少的原理，他将从中得出一个你必须认可的结论，从这个结论他又会得出另一个结论。

1、数学格言:（1）数学是无穷的科学.——外尔(weil)（2）问题是数学的心脏.——哈尔默斯(p.r.halmos)（3）只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(hilbert)（4）数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯(gauss)（5）数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(gauss)（6）数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称悖论之父，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言：大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习。（7）数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。（8）不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。（9）会用数学公式，并不说明你会数学。2、数学名人故事（1）伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。（2）德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。（3）16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。?（4）瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着:“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

数学手抄报内容简短如下：1、数学的本质在於它的自由。——康托尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——阿拉伯5、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0~9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0~9既然叫“阿拉伯数字”，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字"。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做将错就错呢？”妈妈笑了。6、算术老师道：，这里有梨10只~吃去了6只~还剩多少？一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”7、仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：爸爸呢？妈妈看到仔仔兴奋的样子奇怪地问：爸爸在家，你找爸爸做什么？我向爸爸要5角钱。为什么？妈妈问道。在考数学以前，爸爸对我说如果考了100分就给我1元钱，考80分给8角。今天我数学考了45分，仔仔回答说。妈妈吃惊地问：什么！数学才考45分？仔仔得意地说：是呀，数学上要4舍5入。因此爸爸必须付5角钱。8、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处~把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：数字要大写。女郎头一歪说：大写？格子这么小，叫我怎么写得大？9、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了。可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就务必回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？10、正、负数的概念：我们把像3、2、+0.5、0.03%这样的数叫做正数，它们都是比0大的数，像—3、—2、—0.5、—0.03%这样数叫做负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。我们可以用正数与负数表示具有相反意义的量。11、有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。有理数的分类主要有两种：有限小数和无限循环小数都可看作分数。12、有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2）异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（3）一个数与0相加，仍得这个数。13、有理数加减混合运算：根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。14、大小关系（加、减法）：大数—小数=相差数大数—相差数=小数小数+相差数=大数。（1）“多”字或“少”字后面的数是差数。（2）“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。15、正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

导读：数学手抄报的绘制少不了与数学有关的图画，如阿拉伯数字，计算公式，还有三角板等数学器具，那么在填写数学手抄报内容时，你知道数学手抄报的内容该写什么吗?不知道的话，可以来瞧瞧我整理的关于数学的手抄报内容简短哦。 西方数学知识 演进 数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。而东西方文化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。第一个被抽象化的概念大概是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。 更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。 古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。 初等 西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。但尚未出现极限的概念。 高等 17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在经典力学的建立过程中，结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。 趣味数学小故事：阿拉伯数字的由来 小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字"，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?” 妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字"。” 小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错"呢?”妈妈笑了。 数学的名言 1.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。—— 拿破仑 2.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。—— 罗巴切夫斯基 3.二分之一个证明等于0。—— 高斯 4.亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始” 5.以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒 6.伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学” 7.冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。” 8.保罗。朗之万(法数学家)说：“在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的” 9.傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释” 10.克莱因(美国数学家)说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度”

【 #四年级# 导语】无论是在学校还是在社会中，大家都接触过手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.四年级数学手抄报内容 　　燃绳计时 　　一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。 　　火车相向而行问题 　　两辆火车沿相同轨道相向而行，每辆火车的时速都是50英里。两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两辆火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？ 　　我们知道两车相距100英里，每辆车的时速都是50英里。这说明每辆车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时间，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。 2.四年级数学手抄报内容 　　1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔 　　2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒 　　3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 　　4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯 3.四年级数学手抄报内容 　　1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 　　2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 　　3、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也（互相平行）。 　　4、如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也（互相平行）。 　　5、从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最短，它的长度叫做这点到直线的（距离）。平行线之间的距离（处处相等）。 　　6、长方形：对边相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。 　　7、长方形的周长=（长+宽）×2；长方形的面积=长×宽； 　　8、正方形：四条边都相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。 　　9、正方形的周长=边长×4；正方形的面积=边长×边长。 　　10两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。其特点是：对边相等，对角相等。两组对边分别平行。 4.四年级数学手抄报内容 　　1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 　　2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数；两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 　　3、积的变化规律： 　　①一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积扩大（或缩小）相同的倍数。 　　例如1：已知：A×B=215，则A×B×2=（）。 　　这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=（430）。 　　例如2：已知：2×A×B=200，则A×B=（）。 　　这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即200÷2=100，所以A×B=（100）。 　　②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。 　　例如：已知：A×B=510，如果A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是（510）。 　　③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大m×n倍。 5.四年级数学手抄报内容 　　1、直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量它的长度。 　　2、射线有一个端点，可以向一端无限延伸，不能测量它的长度。 　　3、线段有两个端点，可以量出它的长度。 　　4、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。 　　5、过一点可以画无数条直线和射线。过两点只能画一条直线。 　　6、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点是角的（顶点），这两条射线是角的（边）。角通常用符号（“∠”）来表示。 　　7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看角两边叉开的大小，角的两边叉开得越大，角就越大。 　　8、角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。 　　9、量角器是把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“1°”。 　　10、对顶角相等。

三年级数学小报内容写法如下：1、从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。2、在有余数的除法中：最小的余数是1；的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1。3、商×除数=被除数商×除数+余数=被除数。4、除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。5、角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等。加法：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。数学语言亦对初学者而言感到困难。如何使这些字有着比日常用语更精确的意思，亦困恼着初学者，如开放和域等字在数学里有着特别的意思。数学术语也包括如同胚及可积性等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。

数学手抄报可以写什么呢？本文整理了数学有关的文字素材，供参考！ 数学名言 1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西 2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克 3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯 5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔 华罗庚回归祖国的故事 著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。 然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁：“为了国家民族，我们应当回去!”“锦城虽乐，不如回故乡;梁园虽好，非久留之地”。 零的认识 零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。 在几何中，“0”经常被作为记号。 “0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗?在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。 以上就是我整理的数学有关的文字素材，感谢阅读。

01数学手抄报可以写的内容有很多，不同年龄的手抄报内容和插画也不一样，一般是所学年龄阶段的知识然后插入符合的图画。请点击输入图片描述02首先我们要写出主题字，可以用自己喜欢的颜色进行勾边。请点击输入图片描述03然后画出文本框，将需要写的内容进行分类。请点击输入图片描述04然后就可以进行填写内容与插图了。

第一写关于数学的名言罗素说：“数学是符号加逻辑”毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”第二写关于数学的意义　　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。第三写关于数学的小故事数学名人小故事-康托尔 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。最后，可以写关于数学的笑话小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

1、故事一：烧水的问题有好事者提出这样一个问题：“假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴，你想烧些水应当怎样去做?”被提问者答道：“在壶中放上水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。”提问者肯定了这一回答，接着追问：“如其他条件不变，只是水壶中已有了足够的水，那你又应当怎样去做?”这时被提问者很有信心地答道：“点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。”但是提问者说：“物理学家通常都这么做，而数学家们则会倒去壶中的水，并声称已把后一问题转化成先前的问题。”感悟：数学家“倒去壶中的水”似乎是多此一举，故事的编创者不是要我们去“倒去壶中的水”，而是引导我们感悟数学家独特的思维方式——转化。学习数学不是问题解决方案的累积记忆，而是要学会把未知的问题转化成已知的问题，把复杂的问题转化成简单的问题，把抽象的问题转化成具体的问题。数学的转化思想简化了我们的思维状态，提升了我们的思维品质。转化不是就事论事、一事一策，而是发掘出问题中最本质的内核和原型，再把新问题转化成与已经能够解决的问题。转化思想是数学的基本思想，它应贯穿在我们数学教学的始终。2、故事二：两只羊的描述草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解，下面是他们的的描述。艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。”生物学家：“雄雌一对，生生不息。”物理学家：“大羊静卧，小羊漫步。”数学家：“1+1=2。”感悟：从故事中不同职业的人对两只羊的描述，我们感受到艺术家对自然美的关注，生物学家对生命的关注，物理学家对运动与静止的关注，而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=2，这是数学高度抽象性的体现。在数学教学中，学生的数学学习要经历具体—表象—抽象的.过程，教学时要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁，从而引导学生把握事物最主要、最本质的数学属性。抽象有一个学生经历的过程，而不是直接告诉学生抽象的结果。数学抽象本身又是一个不断提高的过程，这一过程永无止境。

有趣的数学科普小知识如下：阿拉伯数字阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。九九歌九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。三、莫比乌斯环莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

小学数学手抄报内容写一些关于数学家的故事，数学公式等。高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

数学手抄报的内容可以写如下：第一、写关于数学的名言：罗素说：“数学是符号加逻辑”。毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”。哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”。米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”。培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”。布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”。黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”。魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”。柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”。考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”。第二、写关于数学的意义：数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。第三、写关于数学的小故事：数学名人小故事-康托尔：由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。

数学家的故事、数学问题、数学故事。

数学手抄报要写的内容如下：一、赞美数学的句子我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算；数学是一种会不断进化的文化；数学是一切知识中的最高形式；数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。；数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学；数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。；在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。；数学是各式各样的证明技巧，；新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要二、数学家华罗庚的故事。著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了,不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁:“为了国家民族，我们应当回去!”“锦城虽乐，不如回故乡:梁园虽好，非久留之地

数学手抄报内容大全 　　九 九 歌 　　九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。 　　远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的"九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。 　　现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”;还有一种是81句的，通常称为“大九九”。 更多相关文章： 1. 数学手抄报资料——数学幽默笑话 2. 数学手抄报的资料:孩子应该怎样背诵九九乘法表 3. 小学生数学手抄报内容资料和图片 4. 数学手抄报怎么做 5. 数学手抄报内容:数学学习方法 6. 初中数学手抄报资料 7. 一年级数学手抄报图片 8. 一年级数学手抄报内容大全 9. 五年级数学手抄报图片 10. 数学手抄报图片简单又漂亮 ;

1.加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a2.加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)3.乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A　　4.乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. 　A×B×C=（A×B)×C　5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×5. 　　6.除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0. 　　7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立. 　　8.方程式：含有未知数的等式叫方程式. 　　9.一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数10.分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 　　11.分数的加减乘除法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减. 　　分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母. 　　分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.12.分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小. 　　13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变. 　　14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母. 　　15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数. 　　16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数. 　　17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数. 　　19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变. 　　20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数. 　　21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.

数学手抄报的内容 　　 数学手抄报内容：比例 　　 一、比例的意义 　　①表示两个比相等的式子叫做比例。 　　②组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 　　例如： 　　③在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 　　④根据比例的基本性质，可以求出比例的未知项，求比例中的未知项叫做解比例。 　　例如：20:25=4：x 　　20x=25×4 　　20x=100 　　x=5 　　 二、正比例的意义 　　①工作时间变化，工作总量也随着工作效率变化，也就是工作总量与工作时间的比值一定，我们就说工作总量和工作时间成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。例如： 　　工作总量 =工作效率（一定） 　　工作时间 　　判断是不是成正比例，可以用画表、举例的方法判断成不成正比例。 　　②正比例图像是一条过原点的直线。 　　③正方形的周长和变长成正比例。正方形的面积和变长不成正比例。圆的周长和半径成正比例，圆的面积和半径不成正比例。正方形的体积和棱长不成正比例。 　　 三、反比例的意义 　　①像这样每天生产的吨数变化，需要生产的天数也随着变化，总吨数不变，也就是每天生产的吨数与需要生产的.天数乘积一定，我们就说每天生产的吨数和需要生产的天数是成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 　　②每天生产的吨数×需要生产的天数=总吨数（一定） 　　 四、用比例解决应用题 　　①单价、数量和总价的关系，总价一定，单价和数量成反比例。单价一定，数量和总价成正比例。数量一定，单价和总价成正比例。例如：两支钢笔10元钱，有70元，能买多少支？ 　　解：设能买x支。 　　10:2=70：x 　　10x=70×2 　　10x=140 　　x=14 　　答：能买14支。 　　 五、题目练习 　　彩带每米售价4元，要买90米的彩带，需要多少钱？ 　　4×90=360元 　　答：需要360元 　　解比例 x:9=8:3 　　3x=8×9 　　x=24 ;

格式：一般是中间上方写标题，或者左侧写大标题，如果喜欢一些张扬个性的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计按需要改进。手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大标题则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜欢黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大小颜色都不错。厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。要有创意，不拘一格内容：学习内容咯，分为这样的几个模块，首先写学习数学的精神性东西，比如态度咯，方法咯，然后写具体的东西，数学的知识，还可以一套题哦，说出自己的方法和感触哦，在写点继续性的东东，要好好学习喽~呵呵，祝你学习进步咯~笔：可以有荧光笔，可以有蜡笔，彩笔，或者用改正液往黑色背景上写咯。数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

数学的历史手抄报内容如下：1. 数学是一种会不断进化的文化2. 数学是一切知识中的最高形式3.数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠4.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。5.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学6.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度数学手抄报可以写的内容有很多，不同年龄的手抄报内容和插画也不一样，一般是所学年龄阶段的知识然后插入符合的图画。首先我们要写出主题字，可以用自己喜欢的颜色进行勾边。然后画出文本框，将需要写的内容进行分类，最后加以修饰就可以的。

快乐数学手抄报

数字的起源手抄报工具/原料：卡纸、马克笔1、首先给卡纸绘制一个边框,在正上方写上数字起源手抄报的标题。2、然后在手抄报的右下方画上和标题相关的插图。3、在手抄报的左下方画上一些数字。4、在手抄报的右上方画上数字图片。5、接着在空白的地方画一个文本框,书写和数字起源手抄报相关的文字内容。6、最后在整张手抄报上涂上背景色,这张数字起源的手抄报就画好了。

格式：一般是中间上方写标题，或者左侧写大标题，如果喜欢一些张扬个性的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大标题则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜欢黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大小颜色都不错。厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。要有创意，不拘一格。内容：学习内容咯，分为这样的几个模块，首先写学习数学的精神性东西，比如态度咯，方法咯，然后写具体的东西，数学的知识，还可以一套题哦，说出自己的方法和感触。

数学手抄报内容简短如下：1、数学的本质在於它的自由。——康托尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——阿拉伯5、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0~9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0~9既然叫“阿拉伯数字”，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字"。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做将错就错呢？”妈妈笑了。6、算术老师道：，这里有梨10只~吃去了6只~还剩多少？一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”7、仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：爸爸呢？妈妈看到仔仔兴奋的样子奇怪地问：爸爸在家，你找爸爸做什么？我向爸爸要5角钱。为什么？妈妈问道。在考数学以前，爸爸对我说如果考了100分就给我1元钱，考80分给8角。今天我数学考了45分，仔仔回答说。妈妈吃惊地问：什么！数学才考45分？仔仔得意地说：是呀，数学上要4舍5入。因此爸爸必须付5角钱。8、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处~把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：数字要大写。女郎头一歪说：大写？格子这么小，叫我怎么写得大？9、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了。可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就务必回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？10、正、负数的概念：我们把像3、2、+0.5、0.03%这样的数叫做正数，它们都是比0大的数，像—3、—2、—0.5、—0.03%这样数叫做负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。我们可以用正数与负数表示具有相反意义的量。11、有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。有理数的分类主要有两种：有限小数和无限循环小数都可看作分数。12、有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2）异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（3）一个数与0相加，仍得这个数。13、有理数加减混合运算：根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。14、大小关系（加、减法）：大数—小数=相差数大数—相差数=小数小数+相差数=大数。（1）“多”字或“少”字后面的数是差数。（2）“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。15、正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

1.加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a2.加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)3.乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A　　4.乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. 　A×B×C=（A×B)×C　5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×5. 　　6.除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0. 　　7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立. 　　8.方程式：含有未知数的等式叫方程式. 　　9.一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数10.分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 　　11.分数的加减乘除法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减. 　　分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母. 　　分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.12.分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小. 　　13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变. 　　14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母. 　　15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数. 　　16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数. 　　17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数. 　　19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变. 　　20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数. 　　21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.

数学手抄报的内容可以写如下：第一、写关于数学的名言：罗素说：“数学是符号加逻辑”。毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”。哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”。米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”。培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”。布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”。黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”。魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”。柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”。考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”。第二、写关于数学的意义：数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。第三、写关于数学的小故事：数学名人小故事-康托尔：由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。

直接在百度上搜数学手抄报内容不就行了吗？

7、万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。8、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。9、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁"爱护着，那园丁就是我们的老师。10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。11、我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好！今天，我以学校为荣，明天，学校以我为荣。12、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。5、夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。6、昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。7、万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

一元钱哪里去了 三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？ 分苹果 小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。 小咪的爸爸是怎样做的呢？ 小马虎数鸡 春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1／2外，把1／4慰问解放军，1／3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1／2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？ 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ？”“ 家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？

怎样学好数学一、端正学习数学的态度曾有一位名人诉苦衷：他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，虽然文采很好，可是华而不实，又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此经常只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。所以，实际上学习数学更重要的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。二、掌握学习数学的方法l、要重视数学概念的理解。仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。这也是最基本的数学思想的训练。2‘学习几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。如何提高数学学习能力①提升视知觉功能。数学是研究客观世界的“数量与空间形式”，要具备很强的视知觉功能，从纷繁复杂的客观世界的长短、大小、点线等归类辨析出“数与形”，基本策略是以运动为基础，多做视觉上的运动的尝试。②提升对数学语言的理解力。数学是一种“文学兼数字与符号的结构”的语言体系。首先，应提高文字的阅读能力，其次应培养对“数与符号”的理解力，理解上有问题的，要有针对性地补救。③提升对数学材料的概括能力。首先是培养对数学材料的抽象概括能力，其次是培养对数学的概括与推理的能力，最后是培养对图形的概括与推理能力。④提升运算能力。数学小故事：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？分苹果小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。小咪的爸爸是怎样做的呢？小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？【求采纳】

格式：一般是中间上方写标题，或者左侧写大标题，如果喜欢一些张扬个性的呢，可以从中间倾斜横跨整个纸张。内容可以分为概述，具体内容，图片，花边设计按需要改进。手抄报要细致，可以用荧光笔，细的那种，和中性笔一样细的那种，大标题则可用粗一点的，颜色的选取要大胆，显眼，如果喜欢黑色背景的话，可以直接买黑色的卡纸，大小颜色都不错。厚度也不错。比A4那类的打印纸要好点。要有创意，不拘一格内容：学习内容咯，分为这样的几个模块，首先写学习数学的精神性东西，比如态度咯，方法咯，然后写具体的东西，数学的知识，还可以一套题哦，说出自己的方法和感触哦，在写点继续性的东东，要好好学习喽~呵呵，祝你学习进步咯~笔：可以有荧光笔，可以有蜡笔，彩笔，或者用改正液往黑色背景上写咯。数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

可以写个别同学的数学经历 例： 学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。 从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。 我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。 数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

生活中的数学手抄报内容 　　数学是无穷的科学，在我们的日常生活中，我们离不开数学，数学与生活密不可分。接下来我为大家整理了生活中的数学手抄报内容，欢迎阅读。 　　 数学家的故事：在包装纸上演算 　　数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小卖店。空闲时，华罗庚常用包装纸解答数学难题。 　　一天，华罗庚正在柜台上演算，爸爸让他去内屋打扫。打扫完毕，他回到柜台一看，不由得哭了起来：“我演算的草稿纸呢?” 　　爸爸左找右找也没有找到。忽然，他指着远处一个人的背影说：“我包棉花卖给他了。” 　　华罗庚追上那个人，朝他鞠了个躬。然后掏出笔来，把写在包棉花纸上的算题抄在手背上。 　　过路人疑惑不解地看着华罗庚，摇着头说：“真是个怪孩子!” 　　 出入相补原理 　　即2ab+(b-a)^2=c^2，化简便得a^2+b^2=c^2。其基本思想是图形经过割补后，其面积不变。刘徽在注释《九章算术》时更明确地概括为出入相补原理，这是后世演段术的基础。赵爽在注文中证明了勾股形三边及其和、差关系的24个命题。例如 √(2(c-a)(c-b)) + (c-b) = a， √(2(c-a)(c-b)) + (c-a) = b， √(2(c-a)(c-b)) + (c-a) + (c-b) = c等等。他还研究了二次方程问题，得出与韦达定理类似的结果，并得到二次方程求根公式之一。此外，使用“齐同术”，在乘除时应用了这一方法，还在‘旧高图论”中给出重差术的证明。赵爽的数学思想和方法对中国古代数学体系的形成和发展有一定影响。 　　赵爽自称负薪余日，研究《周髀》，遂为之作注，可见他是一个未脱离体力劳动的天算学家。一般认为，《周髀算经》成书于公元前100年前后，是一部引用分数运算及勾股定理等数学方法阐述盖天说的天文学著作。而大约同时成书的《九章算术》，则明确提出了勾股定理以及某些解勾股形问题。赵爽《周髀算经注》逐段解释《周髀》经文。 　　 奇妙的“5” 　　记得我认识阿拉伯数字，与5开始接触时，就对5产生了一种奇特的感觉。在这多年的感受中，我愈来愈觉得5是个完全的、奇妙的数。 　　朋友!你可否知道：“5是一只手”、“5是半个世界”，因为，十是完美的象征，以十代表宇宙，则五应代表半个世界。一只手恰有五个指头，两只手有十个指头，难道5不是半个世界吗? 　　在观察中发现，5在日常生活中应用极其广泛，可谓是无处不有处处有，无时不在时时在。就从我们人体上来说，每个人每只手都有5个手指、5个脚指，有五官，有五脏等，假如比5少一个或比5多一个，那将是人生最大的痛苦。而且头与四肢鼎立时，才显示人体形态的俊美，更为奇妙的是喝酒猜拳时，人们最爱喝彩的还是五魁首，赢的概率就大了。 　　日常生活中，人们对五也有许多美丽的描绘，如“五光十色，五彩缤纷，五湖四海，五颜六色，五味俱全等”，更使人惊讶的是许多伟大的变革性的革命运动及节日，都离不开这奇妙的5，如历史上著名的五四运动，四五运动，还有五一国际劳动节、五四青年节等。 　　这些对完全、奇妙、神奇的.五来说，仅算九牛之一毛，沧海之一瓢，在深奥、神圣的数学领域中，5更是大显神威，发挥其独特的作用。 　　自然数中，5是一个质数，是第一阴性数和第一个阳性数的综合。因此，有人常用5来表示婚姻，但5就其本身又有许多奇妙的性质，在尾数是5的两位数平方运算中，还有奇妙的特点，如152=225，252=625，352=1335 　　观察可知其特点是，最末两位数依次是5、2，其首位上的数是这个两位数首位数与其加1所得的数的积，这样就可知其果，也常使速算者们兴奋不已。 　　5与任何奇数相乘其末尾数是5，而5既是自生数又是自补数，52=25，5+5=10，这一性质称自补数，而52的末位数又再现了5，这一性质称自生数。还有许多这样的数：如5，25，625，90625都是自生数，而像5、75、375、9375则是自补数。 　　在复杂神秘的几何中，像正五边形、五角形都与5密切联系，不可分割。特别是五角星具有稳定性，它的五个角均匀分布在五个方向上，下边两个角、左右两个角、上边一个角，给人一种绝对的和谐美感，我们的国旗就采用了五角星作图案的，组成了一个漂亮的图形。这是因为，在五角星中，有许多黄金分割点，表现了有变化的统一，显示了其内部点系的和谐。 　　正五边形也有许多奇妙的性质，各边相等，每个边所对的圆心角为1/5×360°度，没有余数。而五边形每两个对顶角的连线构成五角星。因此其内部也蕴含着许多奇妙无比的美。 ;

数学面积手抄报内容如下：1、数学是一门同人民大众贴得很近的学科，它所讨论的宇宙，远比现实的所谓宇宙宏伟雄大。通常所说的宇宙只是三维空间，而数学则建立起了四维、五维乃至n维空间，并且集合论的超限数的空间，远远超过了通常无穷大的空间，它们都远比我们现实的`宇宙更具有庄严美、雄伟美。2、数学是一座远远地超越了我们想象的华丽宫殿，站在这个无比庄严、宏伟的宇宙中的数学家们，以崇敬赞叹的目光远眺着它的壮观、美妙，那些能够感受到这种数学美、宇宙美的人，是可以被称为爱因斯坦所谓的有宇宙宗教性的人。3、数学是科学之王。4、数学是研究抽象结构的理论。5、数学支配宇宙。7、数学是符号加逻辑。8、问题是数学的心脏。——P.R.Halmos9、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔10、数学是各种证明技能。11、数学是上帝描述自然的符号。12、数学是打开科学大门的钥匙。13、数学是人类思维中最高的成就。14、数学的本质在于它的自由。——康托尔15、数学是所有知识中最高的形式。

　　 　　关于数学的手抄报1 　　 　　关于数学的手抄报2 　　 　　关于数学的手抄报3 　　 　　关于数学的手抄报4 　　关于数学的手抄报内容1： 　　相传，在非常遥远的古代，有一天，从黄河中忽然跳出一匹“龙马”，马背上驮着一幅图，图上画着许多神秘的数学符号；后来，从奔腾的洛水中又爬出一只“神龟”来，龟背上驮着一卷书，书中写的是数的排列方法。 　　出现了“河图洛书”之后，数学也就诞生了。 　　小朋友，这个神奇的传说有趣吗？不过，它只是个传说而已。 　　那么，数学是怎样产生的呢？远古时代人类以打猎、采野果为生。在狩猎中，他们发现只有人比兽多，才有可能对付那些猛兽；采果时，他们发现只有当野果堆得老高时，才有可能帮助他们度过漫长的冬天，这样的实践中，他们才逐步领悟了“多”与“少”的概念。 　　分配食物时，由于人们通常用一只手拿一件物品，这样就把“一”从“多”的概念中分离出来。有了“一”，人们又逐渐形成了“二”的概念，这可能是因为人的双手各拿一件物品吧！那怎样表示“三”呢？人们并没有三只手呀！后来人们用“巧妙”的办法：把第三件物品放在自己的脚边，这样问题不就解决了！ 　　从一些出土的原始社会的文物中也可以看到一些与数目有关的内容，如陶器上有两只耳朵，三只脚等。 　　形成“一”、“二”、“三”这些数的概念经历了很长的时间。但那时人类还没有表示数的名称，他们表示数时，是靠手势和相应的身体动作。 　　关于数学的手抄报内容2： 　　数学是什么？数学是生活的眼睛；是思维的"翅膀；是文字的艺术。话说暑假一天，我和妈妈到爷爷奶奶家去做客。爷爷很勤劳善良，他种了很多植物，养了很多可爱的动物，所以我特别喜欢到爷爷奶奶家去玩。 　　这不，我刚走进家门，就看见爷爷拿着食物往外走，我就跟了上去。爷爷原来是要去喂鸡和兔，爷爷给我点食物让我喂。过了一会儿，爷爷问：“孙女，你知道我有几只鸡几只兔吗？有36个头，50双脚。”我思考了起来：50双脚就是50×2=100（只），如果我把所有头看作是兔36×4=144（只），但是，为什么有144只脚呢？。然后，我再用144—100=44（只）。我对爷爷说：“爷爷，我知道了，鸡是22只，兔是14只。”也可以用解方程来解答，先把鸡设为x，鸡的脚数+兔的脚数就等于总的脚数，就变出了一个方程式2x+（36—x）×4=50x2，然后再来计算，最后解得x是22，所以鸡是22只，兔是36—22=14（只）所以我的计算是对的。爷爷听了后夸我：“不错，不错，我孙女长知识了。” 　　快到吃晚饭的时间了，我和爷爷一起去超市买菜。到了超市门口，我发现有许多车摆放子一起。爷爷看见了，就数小汽车和摩托车的轮子数，他笑眯眯的对我问：“孙女，我刚才数了数，发现有两种车，一个是小轿车，一个是摩托车，一共有32辆，108个轮子，你来求一下有几辆小轿车和几辆摩托车？”我算了算，如果假设都变成摩托车32×2=64（个）轮子。44÷（4—2）=22（辆）小轿车。32—22=10（辆）摩托车。我告诉爷爷：“是不是有22辆小轿车，10辆摩托车？”爷爷摸着我的头说：“我孙女不但善于表达，而且爱思考，真了不起！”听了后，我的心里美滋滋的，比谁的都开心。因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘；不但有趣味横生的鸡兔同笼，而且还有让我脑洞大开的涂色问题，数学在我们生活中比比皆是，只要我们细心观察就会有许多收获！

凉州词这首诗的意思如下：1、全文翻译：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？2、诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句。“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。3、“欲饮琵琶马上催”，正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛。但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不一。其实“琵琶马上催”应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。4、诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了。5、“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。这是一个欢乐的盛宴，那场面和意境决不是一两个人在那儿浅斟低酌，借酒浇愁。6、它那明快的语言、跳动跌宕的节奏所反映出来的情绪是奔放的，狂热的；它展现出的是一种激动和向往的艺术魅力，这正是盛唐边塞诗的特色。

杨显社

　　一 自然科学和人文社会科学研究方法的相同点　　自然科学和人文社会科学之间研究方法的相同之处包含两个方面的含义：一是讨论由人类思维中某些共同规律所决定的两大领域学者所共同使用的方法，包括逻辑方法和非逻辑方法两大类；二是讨论同人文社会科学家在研究方法上向自然科学靠拢这一倾向相伴随的研究方法，包括数学方法和实验方法。　　第一，自然科学工作者和人文社会科学工作者所共用的逻辑方法。　　第二，自然科学家和人文社会科学家所共用的非逻辑方法。长　　第三，同人文社会科学在研究方法上向自然科学靠拢趋向相联系的数学方法。何　　第四，表现为人文社会科学向自然科学靠拢倾向的实验方法。实验　　二自然科学和人文社会科学研究方法的不同点　　由于自然科学和人文社会科学各自面对着不同的研究对象，这就造成了这两大不同门类的科学各自的研究方法有很大的差异。这些差异主要表现在如下三个方面：　　第一，自然科学与人文社会科学在反映研究对象的客观性上存在着差别。　　第二，自然科学与人文社会科学在是否拥有共同的范式这一点上存在着差别.　　第三，自然科学和人文社会科学在各自研究结论的可检验性上存在着差异

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的师恩难忘的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 师恩难忘的优秀作文1 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”在古代的时候，人们对老师的定义是无私的、是仁爱的。剪着短短的头发，眼角也显得有些皱纹，可是仍然显得很年轻，被她教过的同学一定知道，她就是教我们一到三年级的数学王老师。 　　王老师有着一双尖锐的眼睛，无论有谁上课做小动作还是向呆，只要她一“瞪”，就可以看穿一切。一张能说会道的嘴巴，上课的时候，数学公式、算式、例题什么的，都以那张能说会道的嘴巴里“一串溜”的说了出来，当我们哪一道题不会的时候，王老师总是耐心的讲给我们听，直到我们会了。 　　王老师总是笑眯眯的，可是上课有人不认真听讲的时候，王老师就会板起脸来，提醒那位同学要认真听讲，并会严厉的对他说：“上课不认真听讲，被老师说，都搞的同学们高兴不起来了。”王老师还很幽默，每次都会讲些玩笑，会让我们爆笑不止，玩笑讲完之后就要认真学习了！ 　　王老师对卫生要求很严格。有时王老师会让我来擦窗户，让我先用抹布把窗户间单的擦一下，在用报纸把脏的地方擦干净，我马马虎虎的擦的总是不太干净，可王老师对我说：“擦的很不错，辛苦了！”我从王老师的这一句话中听出来了鼓励和关爱。之后，我更加的喜欢王老师了。 　　老师是多么崇高的职业，是多么神圣。老师，我们感谢你对我们的教育之恩。 师恩难忘的优秀作文2 　　我从来不会忘记，是谁在我自卑时温和的给予我自信；是谁在我颓废时温和的给予我鼓励；是谁在我成功时温和的给予我称赞；又是谁在我骄傲时严厉的给予我训斥。 　　当听说你当上了班主任，我为你感到高兴，同时又担心责任感爆棚的你会劳累过度。果不其然，原本圆圆滚滚和蔼可亲的你几个月来正在以肉眼可见的速度消瘦，原本四平八稳的步伐也变得干练起来。当我再一次见到你时，一时竟有些陌生了。 　　这天我迟到了，正巧碰到你在卫生区训斥学生，我正不知怎样和你打招呼，你或许也看到了我，悄无声息的向旁边走了几步背对着我继续训诫学生，我有些感动，没想到在调皮的初一新生们的折磨下表面严厉的他还是一如既往地细心体贴，小心翼翼的避免使我尴尬。看着他略微佝偻的身影我又想起了我们一起讨论问题一起研究问题一起争论的时候，那时候你就是一位亲切的朋友，在你的课堂上总是轻松愉快，充满了欢笑，我不会的题去问你从来都会细心解答，从来不会说我笨只是夸我肯钻研。 　　你可知道，你不教我后，来了一个新的老师，上课总是板着面孔让人感到十分压抑，时不时还会吼我们几句，当我第一次小心谨慎的问她题时，她第一句话是“怎么这种题还不会？”，从那时起我便知道我与她怎样也无法回到我们的从前。当下次我又碰到一个百思不得其解的问题时，我来到了你的办公桌前，忙碌的你看到我好像很开心，当我说明来意后，你非常高兴且严谨的说：“先放这里吧，现在急急忙忙的看不仔细，等下节课我给你讲。”到了第二节课你果然早已胸有成竹的等着我，时间仿佛又回到了我们一起快乐的探讨问题的时候，那么无忧无虑的单纯快乐。 　　我默默的从你身边走过，期许着最美的祝愿：愿你不忘初心，带着最初的快乐一直走下去。愿多年后，三尺讲台依旧有你高大的身影，课堂依然欢笑如旧。 师恩难忘的优秀作文3 　　童年，是充满阳光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。童年以一颗童心来观察这个大千世界，对许许多多的事情有着我们独特的角度。我的童年也是一瓶五味药，里面包涵着酸、甜、苦、辣、甘。每次总会遇到“闪电雷鸣”，但是雨后，总会见到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老师。 　　她是我领航的灯塔，带我们在知识的海洋里遨游；她带领我们以一颗童心观看这个大千世界。她，呕心沥血。她是我最敬重的老师——黄老师。 　　开学后不久，学校就要求用双行本写日记，而且每个星期都要写一篇。这时我的麻烦可就大了，每个星期哪有这么多趣事发生啊？我这时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。怎么办？怎么办呀？哎呀，急死了，交不到作业，那就得挨批评！我冥想苦思，不如抄作文书吧，可心想：‘躲得过初一，躲不过十五。"况且骗老师，还不等于骗自己？不行，行不通呀！后来，一段熟悉的声音在我耳边回荡着。“其实每天都有事情可写，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要细心观察就有材料可写了。”我恍然大悟，其实写作文很简单，只要细心观察身边的事物，就可以写出好文章。随后，我真的按照老师的教导去做了，而且每篇日记得到很好的分数。 　　她给我们的希望插上翅膀，让我们在湛蓝的天空中自由飞翔！ 　　我仍然思考着……写作并不难，其实关键是你每天是否有认真地观察身边的事物。 　　老师，多么神圣的字眼，您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵。老师，您是到死丝方尽的春蚕，把青春奉献给我们，教育我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们的美好前途。 师恩难忘的优秀作文4 　　小学生活已经结束了，但其中有一位老师让我终身难忘——郑老师。她是我们的英语老师。 　　有一次，我的英语考试考了87分，郑老师下课后便让我去找她。首先，她先是一脸愤怒的表情，随后，她从愤怒中清醒过来，然后悉心地把我错的题一遍一遍的解释给我听。解释完后，还跟我说了她对我的期望。听了这些话，我幼小的心灵受到了巨大的震撼。与此同时，我暗暗下定决心要学好英语。 　　很快，第二次英语考试即将来临。我复习了一遍又一遍，还在心里暗自祈求老天保佑。在答卷时，我以为自己复习得很周全，便没有全心全意地答卷。 　　晚上，我信心十足地打电话问英语老师我的英语成绩，英语老师还没评，但她说要当场评。她评了一道又一道，听力部分全对，可到了笔试部分的时候，却错漏百出，顿时来了一个晴天霹雳。老师还是一如既往地悉心的一遍一遍的解释给我听。最后，老师对我说：“我觉得你是很厉害的，只是太粗心了，继续努力吧!”这简短的一句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这句话抚慰了我受伤的心灵，这句话使我战胜自卑。重树信心。 　　光阴似箭，日月如梭。时间迎来了第三次英语考试。这一次，我细心地答卷，仔细地检查。终于，我取得了全班第三名的好成绩。 　　在这里，我要对郑老师送上一句话：“谢谢您给了我勇气和信心，谢谢您对我的辛勤培育，更谢谢您对我的关爱有加!我一定不负您所望，争取更上一层楼。” 师恩难忘的优秀作文5 　　忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青 　　有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时勇敢献身；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁 　　老师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！ 　　古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理 　　老师是那样的勤奋，孜孜不倦。老黄牛是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！ 　　小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！ 师恩难忘的优秀作文6 　　她，让我明白了生活中的许多道理；她，让我鼓气了面对困难的`勇气；她用甜美的嗓音，为我打开知识殿堂的大门……她就是我们五年级时的英语老师——徐芳。 　　徐老师整天笑眯眯的，一点都没有老师的架子，像一个邻家大姐姐一样，同学们都很喜欢她。由于她对同学们一视同仁，办事公道，所以也很敬重她。 　　记得有一次班里两个同学不知怎的吵起架来，成绩一向优秀的高奕威和后进生沈勇争得面红耳赤，高奕威仗着有附和者助威，冷不丁向沈勇发起了攻击，结果两个人都“挂了彩”。徐老师得知这一情况匆匆赶来，同学们你一言我一语抢先帮着高奕威说话，但徐老师明察秋毫问清原委，知道是成绩名列前茅的高奕威错了，老师毫不留情当场狠狠地批评教育了高奕威，同时她也不忘去安抚教育了沈勇一番，这令那些趋炎附势的同学内心颇感震动，也令同学们对徐老师多了一份敬佩之情。 　　记得还有一次，我为了给新老师留下一个好印象，所以开学第一次英语检测我获得了满分，心理不由得沾沾自喜。接下来的第二次检测内容要容易得多，可我却连错了两道题，有好多同学都得了满分。老师发现后，特地把我约到了校园小径，跟我一起散步聊天。“秦佳仪，最近你成绩有点下降，是怎么搞的呀？”老师柔声问道。“因为……因为我……有点得意了。”我低下头，轻轻地说道。“那你下次还会不会这样得意啊？”老师笑着点了一个我的鼻子。“下次我一定不会了。”“对呀，这样才对嘛。”老师摸了摸我的头，“继续加油，时候不早了，回去上课吧。”“嗯，老师再见。”说完，我便走了，心想：这位老师真好！从那以后，我再也不敢有自满情绪了。 　　徐老师，一年的时间虽然短暂，但你给我留下了许多美好的回忆。感谢您，敬爱的徐老师！ 　　点评：质朴的语言之中流露出对徐老师发自内心的感激之情！事例虽然平常，但老师的工作在平淡之中见证了伟大！你是一个有心的孩子！ 师恩难忘的优秀作文7 　　长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊，“老师”两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。 　　记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“小陈，来来来，有什么事吗?”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕…… 　　您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。 　　记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间?”“还有两个月呀!”两个同学摸不着头脑地说。“?我们就快要分离了对吧?我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴?”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。 　　是啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。 　　老师，您就是这希望与幸福的播种人! 师恩难忘的优秀作文8 　　老师！师恩难忘。这简单的四个字里，有我对您的深深敬佩，有我对您无比的感谢。当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样的滋润禾苗的，在和您一起度过的日子里，有些回忆总是那么令人回味。 　　在我小小的心里，还清楚的记得那次评市三好学生时的情景。一年一度的六一评奖又到了，学校准备选举两位市级三好生，同学们纷纷毛遂自荐，我也将手举得高高的，生怕自己落选，可从全班选两个，可谓是百里挑一啊！老师，慈祥的您为了鼓舞我努力学习将名额给了我，我当时目瞪口呆，心里却有着无比的喜悦，可是，您知道了我没写英语作业后，火冒三丈，我后悔万分，可天下没有后悔药，我放声大哭，可您却让我大吃一惊，您没有免去我的三好生，而且还没罚我，这让我对您感激万分，我从心底里发誓：我一定要努力学习，长大报效祖国，不负老师对我的期望。 　　您不仅鼓励我学习，还帮我改正缺点。我是个大大咧咧的人，在考试，因为马虎是吃了不少的亏，可是因为有了您，帮我变得认真，仔细。记得一次小测验时，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那课外书，您看见了，很是不高兴，用手指了指我的卷子，说：“你的卷子有好多错误，我跟你打赌，你一定考不了100分。”我听了很不服气，我开始一丝不苟的检查。果然，我查出数不尽的错误，最后，我考了100分，您也很高兴。从此以后，我作完卷子都会认真的检查一遍。老师，没有您就没有现在认真的我，就没有我那些红闪闪的100分，就没有我今后努力的希望。 　　您对我的恩情我永远都不会忘记，我一定会不负您的期望，我会努力学习，长大报答您……

安全工程考研可以转什么专业 只要想转，所有专业都可以考。 我是新生安全工程请问是否能转专业， 可以，在大学后都有一次转专业的机会 根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。 （一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。 （二）不具备条件者不能申请转专业。 条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。 （三）转专业申请时间和申办程序： 1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。 2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。 3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。 5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。 （四）转专业的学籍管理： 1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。 2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 3、转专业前不及格的课程，必须参加原专业的重修、重考，合格者方可毕业。 安全工程专业应届毕业生有什么专业证书可以考？ 安全工程的毕业生考的证书有注册安全工程师和安全评价师这两种国家级证书，注册安全工程师要求本科毕业生有三年从事安全生产工作的经验，安全评价师则需要五年的工作经验。近年来广东省提出了一种助理安全工程师的职业资格，目前正向互国推广。他是一年初级三年中级还有高级。具体的可以进百度中查询一下。目前国家有将注册安全工程师和安全评价师合二为一的做法，合称为注册安全工程师。 学安全工程专业的是不是转行比较好 所谓行行出状元，没有说学哪个专业的就该转行，关键还是个人能力、个人兴趣和专业的匹配度、行业整体大环境……你个人对这行是否感兴趣、是否胜任，我不了解，所以只能从行业环境来说几句。客观地说，安全工程目前的大环境不一定是最好的，建筑业内确有很多潜规则、不规范的做法，但反过来说，这也就说明了安全工程这一行未来提升的空间更大（不可能一直乱下去），想做事情的更容易出成绩（因为行业整体水平低）。 安全工程考研可以转什么专业 只要想转，所有专业都可以考。 安全工程专业就业前景 就业前景相当乐观，假如你要选择安全工程的这个专业的话，要么读研究生细化你的知识，要么在本科期间修第二学位，比如工程管理、公路、桥梁、化学等等，这个看你自己的喜欢，单纯的学安全工程有点泛，很容易找工作，但是前景不如建筑类的学生。 说说就业方向吧，大概每一年的趋势不一样。因为我本来就是安全工程毕业的，大概可以去这些地方。 一、考公务员：对口单位还是不少，环保局（有关空气净化，不知道你们当时学这个了没有）、安监局（这个最对口）、建设局（下设安检站）等等。 二、建筑单位：中国中铁、中交、中才、中建、中核等等等等，各大中字头企业广泛的需求安全工程的学生，当然中铁某局一口气就像把我们一个班招过去。 三、煤矿及非煤矿山：这个工资稍微笔中字头的哪些企业工资要高些，因为要下井。我所认识的本专业的学生只有一个混的比较好些，其他人都受不了离开了矿山选择其他出路了。 四、机场、地铁、火车站、汽车站等等等等交通运输的安检人员。当然这个是需要关系和考试的，但是考上了也还是不错，尤其机场和地铁。 五、军工企业 比如某兵器厂、某雷达厂我都见过招聘安全工程的学生，但是要求比较严格。 六、钢厂、化工厂等等等。比如攀钢等等。 七、勘探、地质单位 但是这个要求岩土安全方面的知识过硬，在野外收入很高。 八、安全评价公司 这样的公司一般都是私人的，进去跑业务之类的我去实习过，感觉没有国企好。 开设安全工程专业的大学有哪些 开设安全工程专业的大学很多，最好的是北京科技大学、中国矿业大学、中南大学，这几个学校有国家重点一级学科，是国内最强的。 华东理工大学专业是安全工程，考研能转什么专业 考研随意跨专业 只要你不要求上985 211 一般学校 只看你的考研分数 我是学安全工程专业的，考哪些证书有用 安全工程专业的，将来可以报考的资格证书有很多，比如：一级建造师、造价工程师、监理工程师、安全工程师、咨询工程师（投资），等等，这些证书一般都有用。 安全工程专业评职称应该走哪个方向？ 不知道

微凉的风荫蔽微风清爽一夏夏过的风树梢下凉爽的感觉夏天的微风拂过脸庞微妙的感觉吧？

在国人心中，一直都有这种根深蒂固的观念，就是公立医院要比私立医院好，大家都会觉得，公家的东西就是好东西，公立医院是国家的，掌握着最优质的资源，例如专业的医生团队，先进的设施设备，良好的服务态度，而且在治疗费用上会便宜，不敢乱收费，还能使用医保报销，而私立医院是私人所开，没有国家资源扶持，医生和设备都跟不上，而且医护团队服务差，主要以盈利为目的，有病的给你往贵里医，没病的给你安个病上去慢慢医，费用又贵，乱治疗乱收费。这应该是我们大部分人对公立医院和私立医院的看法，但其实很多公立医院并没有我们印象中那么完美，而私立医院也并没有我们想象中那么差！一、医生团队私立医院或技高一筹医生这个职业，我相信大部分医生在选择这个职业时并不是为救死扶伤，为社会贡献自己的青春人生，也不是仅为了兴趣，只谈梦想不谈现实，而是为了将来有一份高收入的工作，能让自己和家人过上好的生活。另外想顺利当上医生而且要在自己的专业上有所建树，是需要付出非常多的努力的，这些努力都需要有所回报，所以医生在选择就业医院时，薪资福利会是首要条件！私立医院明知在公立医院面前形象不足的对比下，更可能会付出更多的薪资福利去吸纳一些优秀的专业医生作为自己的实力优势。而医生的选择其实也很明显地会偏向薪资福利更高的私立医院。二、医疗设施设备实力相当在设施设备上，与专业名医的作用一样，一间私立医院想要在实力上能与公立医院媲美，自身的设备配套也需要是先进和完善的，医生和设备都是一间医院的实力证明，也是患者选择的关键，所以在这两点上，公立医院和私立医院可以说是实力相当的，甚至私立医院可能高于公立医院。三、医护服务态度不相伯仲在服务态度上，很多人可能会认为，公立医院是代表了良好的形象，在服务上会有体贴的态度和严格的要求，而私立医院是个人形象，服务态度随意，但实际上在医院时还是经常体验到咨询就医指引时护士不耐烦的回答，就医时问多一句医生都惜字如金，这点其实无论在公立医院还是私立医院里都会体验到的，而那些良好的态度和优质的服务体验真的是可遇不可求，主要还是看医院自身医护人员团队普遍的个人素养。四、治疗费用见仁见智在我们最关心的乱开药乱收费问题上，我觉得无论是什么医院，其都希望能做到自身收益最大化，而且很多医生也会有一些暗箱操作去提高自己的收入（这里涉及一些比较敏感的话题，就不多说了，你们自己悟吧），毕竟社会的现实就是如何实现自己的利益最大化。

　　“《关心下一代周报》真是一份关心我们少年儿童的好报纸！”我看完这份周报，不由得感叹道。　　《关心下一代周报》的版块很丰富，有“校园·人物”“校园·文化”“校园·时尚”“校园·百科”“校园·感悟”“校园·成长”“家庭教育”等。内容有小学生、中学生的作文，有校园里璀璨的群星，有报道有关低碳进校园、微博、网络语言等时尚话题和活动，引导中小学生树立正确的时尚观，有以重大科教文事件为切入点，重点介绍相关的人文史地等方面的新知识……　　我津津有味地阅读这份报纸，唯恐遗漏了一点儿角落。　　令我感触最深的是这样几篇文章：《别让孩子成为“木偶”》，主要内容是作者的朋友的女儿，样样精通，带着各种才艺去作者家展示。朋友说什么，女孩便做什么，就像一个乖巧的木偶。孩子懂事，听话，做父母的自然会感到欣慰，感到骄傲。可当孩子在父母的“指导”下，学会了各种才艺，懂礼貌，却成了大人的一个百依百顺，没有丝毫独立空间的“木偶”，那又有什么意思？有很多家长自认为是为了孩子的前途着想，可谁又明白孩子的苦衷？孩子自己的兴趣爱好很重要，如果掺有家长的一点逼迫，那还不如不学。　　还有一篇文章是：《在“辅导风”中站稳脚跟》。作者下班走出校门，看见一个背着书包的孩子，那个孩子说他在等他的辅导老师接他去上辅导班。孩子放学后应该去的地方是哪里？有许多家长都在为子女成龙、成凤的事情而焦虑。于是，家长便给自己的孩子报了数也数不清的辅导班、补习班、兴趣班、提高班……望子成龙、望女成凤是好事，让自己的孩子学一门专长也是好事，可是幼苗需要循循渐进、一步一步地成长，如果急于收获，从而揠苗助长，后果将不堪设想。　　做家长的，应该是学会如何关心下一代，而不是急于求成，给孩子施加很多负担、压力。孩子要的是自由，负担太重，压力太大，只能让孩子烦恼，失去对学习、爱好的兴趣，将来只能输的一败涂地。以前一年级，我的家长也急于求成，便也如其他家长一般，给我报了很多补习班、兴趣班、辅导班。在那一段时间里，原本我的成绩是不错的，可自从上了这个那个补习班后，我的成绩从云端跌入谷底。可能是我的家长明白了“心急吃不了热豆腐”，便不让我再去上补习班了。在那之后，我就像一只被放出笼子的鸟儿，从谷底又飞向云端。没有了补习班的压力，没有了负担，我的成绩开始上升。　　不要让教育成为孩子成长道路上的一颗绊脚石。“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是一样的，只是每个家长的教育方法不同。家长只有多花些时间了解自己的孩子想要什么，需要什么，什么会成为他们的负担，并且付出实际行动，才不会弄巧成拙，自己的孩子才会成为真正的“龙”、“凤”。

种植中药材的前景是非常有前途的，发展前景十分广阔。中药材的种植需要具有一定的技术和经验，同时也受到环境、气候等因素的限制，在种植过程中需要严格把控，才能生产出具有较高品质的中药材。随着现代医疗技术的不断进步，一些合成药物的效果已经超越了一些中药材，这也影响了中药材的市场需求。市场决定种植效益也就是我们说的因市场制宜，中药材市场、制药、出口等成大幅上升事态，中药材品种需求量数以万吨计，而野生资源的消耗，也使得市场对中药材的需求越来越大。从文化传承的角度来看，中医药文化是中华民族传统文化的重要组成部分，随着现代社会的不断发展，传统文化的重要性日益凸显，中药材种植也成为了传承传统文化的一种方式，具有重要的文化价值。中草药种植注意事项1、注意认准用量大的品种则收入无风险：用量大的药材在一般处方中大多都会用到，如白术、白芍、党参、柴胡、桔梗、防风、远志、黄芩、半夏、附子等品种。有时这些品种的价格虽然不算太高，但其销路一直很好，一般不会积压。慎种稀、奇、贵品种。2、注意西洋参、天麻、西红花、罗汉果等品种，价格虽然昂贵，但对气候、土质要求较严。古人云：橘生淮南为橘，生于淮北为枳。比如冬虫夏草只能在海拔3500—5500米的高原山区生长；罗汉果只能在广西省凉爽多雾的永福县山区生长。3、注意掌握发展周期性种植易成功：中药材与其他农产品类似，库存量少价格就高，价格涨高又促使种植面积增加，导致产大于销，因而价格又会很快下降。根据历年经验，每个品种的价格变化约每5年一周期。

在电视剧(温州三家人)中！叶董事长的秘书吴佳是由女演员王妍苏饰演！

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的师恩难忘作文200字_教师节作文，希望能够帮助到大家。 师恩难忘作文200字_教师节作文1 　　一年一度的教师节到了，我想用我的零花钱买一个小礼物送给彭老师。于是我就把这个想法告诉了妈妈，妈妈同意了。 　　我和妈妈来到超市，看到货架上的货物种类繁多，琳琅满目，我犹豫了，我想彭老师平时为了我们的学习，那么操心，那么辛苦，买什么好呢？馋嘴的我一下子想到了巧克力，对，就买巧克力！因为巧克力是我的最爱，我想彭老师也一定很喜欢吧！于是我就买了一小盒。我还亲手做了一张贺卡放在巧克力盒里，祝愿老师节日快乐！ 　　我把小礼物送给彭老师，我笑呵呵地说：“祝彭老师节日快乐！”彭老师开心地说：“谢谢，老师非常开心，但最好的礼物还是你好好学习！” 　　听了老师的话，我感觉很有道理。是呀，其实最好的礼物就是我们好好学习，取得优异的成绩来报答老师对我们的辛勤培育。 师恩难忘作文200字_教师节作文2 　　那年九月，我刚刚七岁，于是我就到淄川实验小学去读书。 　　这个小学建在一个体育场旁边，我被分配到四班，班主任是一位女老师，教两个班的数学。老师姓韩，数学讲的非常详细。 　　开学头一天，我们陆陆续续的走进教室，当时我们是旧桌子和旧椅子，但是我没有嫌弃，而是认认真真的听韩老师讲课。首先先教我们0——9的阿拉伯数字，让我们在田字格里练，当时，每教一个数字，就把这个数字想象成另外一种东西，当时是这样说的： 　　0是一个椭圆形，1是一根小木棒，2是一只小鸭子，3是一只耳朵，4是一面小红旗，5是一把称，6是一个红哨子，7是一把大镰刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。 　　现在转眼间已经五年级了，再过一年就毕业了。现在我非常感谢老师，因为他们在我的心灵中播下了一粒粒种子。 　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。 师恩难忘作文200字_教师节作文3 　　我毕业了。小学是我们人生中第一个转折点，而我最忘不了的就是——老师！ 　　每当我写下“园丁”二字时，眼前就浮现出了一个个生动的场景。老师那不求功利的心灵与无私的奉献触动了我们幼小的心灵，他就像辛勤的园丁，把我们这些正在成长的花骨朵儿，培育得勃勃生机。 　　每当我写到“教诲”一词时，耳边就仿佛响起了老师的谆谆教导。无论我们因何原因犯下何种错误，老师都只是用他那和蔼的语气，慢慢地给予我们人生的道理。啊！老师，您的教诲是无私的！您用汗水浇灌我们，让我们有知识，让我们茁壮成长…… 　　六年的小学生涯即将过去，我们在这里学到了许多知识，懂得了许多道理，学会了怎样做人。老师，谢谢您！您的谆谆教诲，我们永生难忘！ 师恩难忘作文200字_教师节作文4 　　今天上午，我的心情一直很激动。 　　我先打印了给老师的信，说明礼物迟到的原因，并在每封信上工工整整地写上自己的名字。然后，我在送给老师的每本书的扉页上写上了自己的心愿。 　　顾老师、张梦华老师、曹晓兰老师、杨勤燕老师、程戊琰老师、濮丽萍老师、唐晓菁老师、吴文霞老师、吴庆老师、陆娟老师、王雪芬老师，还有蔡校长……我一口气写好了给18位教过我的女老师的感恩。 　　我把一本本书装进一只只漂亮的小纸袋中,再贴上老师的名字。这时，六年中老师对我无微不至的关心和胜似母爱的呵护，一下都涌现在我的眼前。我常常停下手中的活儿，一次又一次地回味着那美好的时光，沉浸在幸福之中。 　　六年中，我的成长有自己的勤奋和努力，但更多的是老师的辛勤、智慧和汗水的付出，老师的敬业和执著在我的心中留下一座丰碑，成为激励我向上的动力。 　　师恩难忘！ 师恩难忘作文200字_教师节作文5 　　读书十几载，恩师甚多，深深浅浅记忆中，散发着浓醇的芬芳，飘逸着淡雅的清香，洒满了青涩的岁月；一段段如歌的往事，一脉脉师生的情谊，陪伴着十多年的寒窗历程。老师，始终是求学生涯中那盏明亮的灯，指明着道路，温暖着心底，让人终身难忘。 　　老师，您以母亲般的`慈爱，包容着一颗颗青春驿动的心，温暖着、激励着；您以渊博的知识，润泽着一颗颗求知若渴的心灵，指引着、激进着；您以智慧的源泉，打开一扇扇通向世界的窗户，谈鱼跃、论鸟飞…… 　　只因有了老师您的关爱，才有毕业离校时，万般不舍纷洒的泪滴；只因有了老师您无微的牵挂，才有每逢假期，马不停蹄驱车几小时看望您的学生；只因有了老师您不懈的教导，才有满天下想您念您敬您的桃李…… 　　岁月易逝，真情难泯，无论近处，亦或天涯，师恩如山，镌刻心底。 师恩难忘作文200字_教师节作文6 　　这天，我来到了乡村母校。又一次走进了一个熟悉的教室，它已经破烂无比，比以前还要旧。我十分心疼。走了进去，看到一个有熟悉又陌生的身影。是老师，我激动的走了过去，看到了老师那苍老而布满皱纹的脸。我哭了，我的心深深的痛，我痛得不是教室的破旧，而是老师那脆弱的身体。我陪老师去外面散步，我推着轮椅，默默地走着。老师突然开口：“虎子，你走了这么多年，终于回来了，老师可想你了。 　　”我说：“老师，对不起，我回来的太晚了，您都这样了我才回来，哎。“老师没有责怪我而是像小时候摸摸我的头，温柔的说：“虎子，你的工作顺利，我就放心了，我在这个学校里教学已经三十多年了，我当初不走就是因为我舍不得这里，我放不下你们。“我哭得更厉害了，舍不得走了，但是那是不可能的，老师就是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。她无私奉献不求回报，我永远不会忘记她。我离开了，但我想，老师永远不会老去，我永远坚信。 师恩难忘作文200字_教师节作文7 　　老师，一个多么伟大的字眼；一个多么崇高的字眼；一个多么普通的字眼；一个多么可爱的字眼。常说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是 蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是树木，为别人抵挡风沙 。 每当我们遇到各种各样的困难时，他都会放下手中的工作，坐下来耐心的给我们讲解。当我们上课做小动作时，他会用那种训斥的眼光望着我们，挡我们偷懒不完成他布置的作业时，他就会说下不为例哦。这温柔的话语 使我们更加勤奋学习了。 　　6月，是我们毕业的日子；6月是我们充满欢笑的日子；6月，是一个快乐的日子。老师，我在这里深深的祝福您教师节快乐。 　　张老师，我永远忘不了您，您是天使；您是大树；您是我们心目中的伟人。 师恩难忘作文200字_教师节作文8 　　从小到大，我有过很多老师。可我最敬佩的老师就是我们的班主任——柴老师。柴老师的头发很长，她有一双炯炯有神的眼睛，好像随时都在寻找没有认真学习的同学，她还有一双勤劳的手，这双手经常帮助同学们。 　　记得有一次，我听写不及格，被老师叫到了办公室。老师有事出去一下，就留下我在办公室复习。可是，这几个字我却怎么也记不住，刚记下又忘了。在我正为这几个字抓耳挠腮时，老师微笑着推门进来了。她和颜悦色地问：“这几个字记得怎么样了？”一边拿起本子要给我听写。“我……我……”我支支吾吾地说不出话来。听写了十个词就几乎错了一半。这时老师坐了下来，详细的给我讲解：“铃是形声字，发的是右边令的音……”这些话就像一把钥匙，让我打开了知识的大门。果然，在她的指导下，我又听写了一次，终于得了满分，我和老师都开心的笑了。 　　俗话说；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教育之恩，我终生难忘！ 师恩难忘作文200字_教师节作文9 　　四年级前我的语文成绩一塌糊涂。但是在四年级时、我的语文成绩发生了很大的变化。 　　四年级时我们的语文老师换成了孙老师，他是一位年轻的女老师。有一次我接连几天都没做作业，直到一天老师发现我没做作业把妈妈叫到学校去了，我在上音乐课，一点察觉都没有。 　　音乐课下课后语文课代表叫我到语文老师办公室，一下去才知道，老师已经将妈妈请到了学校，我的下头，畏惧的等待妈妈的批评，妈妈站了起来，孙老师却：“说刘泉妈妈你消消气。”妈妈这才坐下。孙老师又说；“你先回去把作业带回来，补好了，这事就结束了”我不敢相信因为一般的老师都是站在家长那边，很少的老师是站在学生那里，以后的几天里我每天十二点睡觉，终于把作业补完了。 　　孙老师是我在小学里遇到的最好的老师。 师恩难忘作文200字_教师节作文10 　　她有一双黑宝石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的，性格非常温柔。 　　记得有一次，班上有两个同学在操场上打起来了。吴老师看见了，急忙过去劝阻，既没有打她们，也没有骂她们，而是让她们互相道歉。从此以后，她们成了好朋友。吴老师，您对同学的关心是无微不至的。 　　还有一次，我校服拉链坏了，里面没穿衣服，急忙把校服塞进裤子里面去，可校服又跑出来了。我迅速去厕所把拉链头再装上去。当我刚走进教室时，拉链头掉了下来。同学们看见了，个个都哈哈大笑。吴老师看见了后，走到我身边问我怎么回事，我一五一十地把事情告诉了老师。老师听后，对同学们说：“不能嘲笑他人，要互相帮助才是好孩子。”同学们立马停下了笑声。接着她用电话打给了我奶奶，叫她把衣服送过来。吴老师，您是大树，为我们遮风挡雨。 　　吴老师，您的恩情，我将永远记在心。 　　评语：小作者通过两件小事情来写出一位有爱的老师，总结语言简练，得当。 师恩难忘作文200字_教师节作文11 　　有人说，老师像天上最亮最闪的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师像一位伟大的园丁，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有老师的心血，哪一朵没有老师的笑影。 　　老师，您像天上最亮最闪的北斗星，而我就像一只迷失方向的小鸭子，第当我看到您那闪耀的光芒，就能找到回家的路途。 　　老师，您像一以蜡烛，虽然细弱，但却多一分热，多一丝光，您为了我们，奉献了自己的生命，燃烧自己，照亮着别人。 　　老师，您像那细细的春雨，滋润着这些幼小的新苗，使我们茁壮成长。在您无私的呵护下，我们一定会长成参天大树，将丰硕的果实挂满枝头回报您。 　　在第三十个教师节里，我衷心祝愿老师节日快乐，工作顺利，桃李满天下。 师恩难忘作文200字_教师节作文12 　　你看过大海吗？你感受过大海吗？大海就像老师的怀抱一样博大温暖…… 　　大海她可以容纳所有的点点滴滴不管他有多么微不足道……这就是我们的班主任老师老师。 　　我们的班主任老师老师中等体型长长的辫子衬托着那张严肃而不缺乏慈祥温柔的脸。她性格大方朴素以身作则是我们的好老师好榜样。 　　她就如大海般宽阔可以容纳所有的点滴；差生优等生不懂事的懂事的……她从来不放过一名令人头痛的捣乱鬼她只是耐心再耐心地教导他们人生的道理。他的话语意义非浅值得我们去拥有它一生……她可以忍受所有的误会可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的坚强不屈也不会被砍倒……这就是她我们的老师一位如大海般蔚蓝如大海般深远的老师…… 　　老师谢谢您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失败的时候重找勇气您的蔚蓝使我们在您的蓝天下茁壮成长！ 师恩难忘作文200字_教师节作文13 　　帅老师，还记得初见您的那一天，您对我的那一个个微笑，那一句句赞扬的话语，让我深深地喜欢上了您。您慈祥、亲切，却瘦得让人疼惜。老师，虽然我毕业了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您鼓励的目光…… 　　老师，在我伤心时，陪在我身边的总是您，最终总能让我重新拥有自信，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功时，您总不忘提醒我：虚心使人进步，骄傲使人落后；在我摔倒时，您那双冰冷的手，却能让我的心感到无比温暖……老师啊，让我怎样感谢您！ 　　如今，我们离开您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一闭上眼睛，脑海里就能出现您美丽的笑容。想起我曾经对您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老师，如果时光能倒流，我愿意再回到母校，再一次当您的得力助手，陪伴您批改一大叠一大叠的作业本…… 　　再见了，老师，我们会永远记住您！ 师恩难忘作文200字_教师节作文14 　　光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活结束了，六年光阴似云彩一般离我们远去。回想往事不禁感慨万千。 　　七月的风儿把我们召唤，中学的大门向我们招手，新的生活让我们向往，新的集体把我们盼望。可始终也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我们怀着对二小的憧憬走进校园 ，望着和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学，窗明几净的教室，绿草如茵的操场。一切都是那样的诱人。我们似棵棵幼苗吮吸着知识的雨露，我更是忘不了老师的关爱。我生病时老师带着我东奔西跑，丝毫没有疲倦之意，反而一直安慰我，对我说没事。当班上的同学与别人打架时，老师总是因为我们而受骂…… 　　这不正是师生情吗？老师的关爱我一生也不能忘记。 师恩难忘作文200字_教师节作文15 　　今天六号了再过三天就是教师节了，进入了新学期我已经读四年级了，就情不自禁的想起了教了我们三年的几位老师，特别是我们班主任张老师，无论是身体还是学习对我们照顾得都是无微不至。 　　记得有一次，我和同学发生了矛盾，吵了起来，我们谁也不让，就这样僵持着，没办法就找到张老师评礼，由于我们都坚持自己的观点和看法，谁都不愿意承认自己的错误，张老师见了便苦口婆心的开始给我们讲道理，没过多久我们便互相的道了欠，后来还成为了好朋友。 　　与老师早夕相处的日子，让我一对得到地我们的仁爱与心血都一点一滴在牢记在我的心中。 　　在这特别而隆重的日子里，我想对以前和现在的老师说一句：“老师谢谢您们，您们辛苦了祝您们节日快乐。”

如下：一、红楼梦《红楼梦》我们都很熟悉，是中国古典四大名著之一，为清代作家曹雪芹所著，被评为中国具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，在中国乃至世界文学史上永远放射着奇光异彩，豆瓣评分高达9.6分。《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为主线，以四大家族的荣辱兴衰为背景，描绘出18世纪中国封建社会的方方面面，以及封建专制下新兴资本主义民主思想的萌动，可以说红楼梦是18世纪的一部社会百科全书。《红楼梦》触动人心的是字里行间的人生况味，不仅是董卿认为有味道的一部文学作品，也是董卿极力推荐的书籍之一。二、人生海海在董卿推荐书单中，就不得不提及《人生海海》这本书了。《人生海海》是当代著名小说家、编剧麦家所著，是麦家著名的《农村三部曲》之一，他经过八年的精心写作，耗时五年的精心打磨，才呈现在读者面前。说起麦家可能大家不是很熟悉，但说起他的作品想必大家都很熟悉，如长篇小说《解密》《暗算》《风声》《风语》《刀尖》等，看到这些是不是特别熟悉。麦家凭借《人生海海》这本书，还荣获了2020南方文学盛典“年度杰出作家”，第四届施耐庵文学奖。三、百年孤独加西亚·马尔克斯是20世纪有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。他的代表作《百年孤独》，想必大家都很熟悉，刚一面世即震惊拉丁美洲文坛及整个西班牙语世界，并很快被翻译为多种语言。这本长篇小说，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，成为20世纪重要的经典文学巨著之一，豆瓣评分高达9.3分。在董卿极力推荐的书单中，这本书即有深度又有内涵，值得一读。四、菜根谭《菜根谭》又名《菜根谈》、《处世修养篇》，为明朝还初道人洪应明收集编著的儒家经典，是一部论述修养、人生、处世、出世的语录集。它的文字简炼明隽，兼采雅俗，还融入了处世哲学，生活艺术，审美情趣等特色，致使它成为了一部使人奋发向上的中国文学作品，豆瓣评分高达8.8分。《菜根谭》可以说是一本修身之书、智慧之书，表达出了作者甘于清贫的淡然态度和平凡超脱的生活理想，值得后人景仰和学习。五、道德经老子所著《道德经》又称《老子》、《五千言》，为春秋时期老子（李耳）的哲学作品。它可以说是一本人生的大书，能够贯穿人生的始终，需要我们用一辈子去理解和感悟，为董卿极力推荐书之一。它还是中国历史上伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量多的文化名著。