关于春天的流行歌曲

春泥春天里.....还有的就不会唱了。。。。。

春天里

春《春天在那里》《春天》 夏《知了》 秋《美丽的菊花》《树叶蝴蝶》《落叶》 冬《冬》《雪花》《堆雪人》《冬爷爷》 夸我外甥女吧,这是她说的

春天花会开 北国之春 春田花花幼稚园 校歌 麦唛与 春去春又回 爱春等于爱自己 春望 春逝 春去春来 安妮 ]春之祭 江南春 春眠 春茶春思

春天的故事

春天到的儿歌如下：1、春天到呀春天到，迎春花来把春报。青草害羞点点头，太阳公公哈哈笑。春天到呀春天到，小青笋呀往上长。小蜜蜂呀采蜜忙，小蚂蚁也凑热闹。春天到呀春天到，大自然里很奇妙。小朋友们快快来，一起找春的信号。2、春来到，春来了！一群小鸟喳喳叫，柳树披上新衣裳。太阳公公点头笑，小河流水哗哗响。鱼儿乐得直蹦高，小朋友们笑哈哈。一起欢唱春来到！描写春天的儿歌1、描写春天的儿童歌曲：《春天》、《春天的孩子》、《春天在哪里》、《春泥》、《大地的孩子》、《春田花花幼稚园》、《春天的秘密》、《蒲公英》、《滴答滴答》、《春夏秋冬》、《春神来了》、《喜欢春天》。2、《滴答滴答》：滴答，滴答，下小雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答。

《春天在哪里》歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。

《春风十里》我在二环路的里边，想着你。你在远方的山上，春风十里。今天的风吹向你，下了雨。我说所有的酒，都不如你。我在鼓楼的夜色中，为你唱花香自来。在别处，沉默相遇和期待。飞机飞过，车水马龙的城市。千里之外，不离开。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。我在鼓楼的夜色中，为你唱花香自来。在别处，沉默相遇和期待。飞机飞过，车水马龙的城市。千里之外，不离开。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。把所有的春天，都揉进了一个清晨。把所有停不下的言语变成秘密，关上了门。莫名的情愫啊！请问，谁来将它带走呢？只好把岁月化成歌，留在山河。我在二环路的里边，想着你。你在远方的山上，春风十里。今天的风吹向你，下了雨。我说所有的酒，都不如你。

春天的芭蕾

　　<春> 歌手：李玲玉　　<春水流> 歌手：高枫　　<春天> 歌手：张敬　　<春天来了> 歌手：斯琴格日乐　　<拜访春天> 歌手：张明敏　　<春天交响曲> 歌手：苏慧伦　　<失去的春天> 歌手：邓丽君　　<红彤彤的春天> 歌手：杨钰莹　　<春天在哪里> 歌手：未知　　<春天花会开> 歌手：任贤齐　　<春天来的时候> 歌手：叶树茵　　董文华---《春天的故事》　　阿杜---《惠安之春》　　任贤齐---《春天花会开》　　张德兰----《春光美》　　张敬轩---《春夏秋冬》　　邓丽君---《北国之春》　　孟庭苇----《野百合也有春天》　　斯琴格日乐---《山歌好比江春水》　　杨钰莹----《红彤彤的春天》　　庾澄庆-----《春泥》　　叶树茵----《春天来的时候》　　邓丽君---《失去的春天》　　苏慧伦----《春天交响曲》　　张明敏----《拜访春天》　　斯琴格日乐---《春天来了》　　张敬---《春天》　　高枫---《春水流》　　李玲玉---《春》　　Ai MiNi---《春天的味道》　　民歌版　　《青春舞曲》　　《春苗出土迎朝阳》　　《春天在哪里》　　轻音乐版　　《春野》　　《春之声圆舞曲》　　《春水》　　民乐版　　《田园春色》　　《幽兰逢春》　　《枣园春色》　　《红河的春天》　　《阳春白雪》　　《春江花月夜》　　《春到清江》　　《春山》　　《湖乡春晚》

春之声圆舞曲春天奏鸣曲春在岁岁年年-邓丽君春天的故事-董文华北国之春春光美春之歌<春>歌手：李玲玉<春水流>歌手：高枫<春天>歌手：张敬<春天来了>歌手：斯琴格日乐<拜访春天>歌手：张明敏<春天交响曲>歌手：苏慧伦<失去的春天>歌手：邓丽君<红彤彤的春天>歌手：杨钰莹<春天在哪里>歌手：未知<春天花会开>歌手：任贤齐<春天来的时候>歌手：叶树茵春天-周迅

任贤齐的 春天花会开 浪花一朵朵！！！！！！！！

根据《安全生产法》相关规定要求，保障化工企业的安全生产有三大基本要素1、切实将安全技术措施及安全技术装备落到实处；2、严格依据国家安全生产法律法规及管理条例的相关规定，完善企业的安全管理规章制度并具体落实到相关的责任人和部门；3、紧密结合企业的自身特点，依法向所有从业人员认真传授必要的安全知识和技能，以及具体的安全管理规定明细。 根据上述要求和你企业的具体安全生产管理状况，分析出当前存在哪些影响安全生产的因素，分出“轻、重、缓、急”，分别制定出切实可行的处理解决方案；对于暂时无法解决的问题，必须制定出临时安全防护措施，以保证生产安全。最后形成正式文字材料上报，这就是一个完整的合理化建议。 另外，《安全生产法》还规定了“从业人员的权利和义务”，其中就有“享有安全生产建议权”等。希望你能为安全生产工作多提合理化建议，为实现安全生产多作贡献！

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。为什么要感恩老师：对老师的热爱和敬畏，源自于我们肩负的教书育人重任。我们面对的每个学生，都是国家未来的建设者和接班人，都是十年寒窗苦读的优秀人才，他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校、交给了我们每个老师，这是一种信任，更是一种责任。作为一个老师，特别是身处学术殿堂的大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂的讲授内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的价值观、人生观，甚至影响他们的一生。

一般来说监理员只要取得建筑类助工证后就可在当地的监理培训中心报考,至于实验监理和见证员一般会要求具有建材方面专业的人员才能报考,省注只要求具有工程师和大专就可报考,国注要求公有工程师三年并有大专才能参加全国考

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。下面按论文的结构顺序依次叙述。

中国共产党诞生的历史条件（1）国际条件：十月革命的胜利和共产国际的帮助。（2）国内条件①阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。②思想基础：马克思主义的传播及其与工人运动的结合；一批马克思主义者的出现。③组织基础：各地共产主义小组的建立。意义：①中国共产党是新型的无产阶级革命政党。②中国共产党代表中华民族的利益。③有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。

上皮性卵巢癌的主要标记物。据查询，糖类抗原化学发光法是上皮性卵巢癌的主要标记物，常用于监控已诊断为卵巢癌的患者，监测治疗效果与预后。

1、腧穴总体上可归纳为：十四经穴、奇穴、阿是穴。 　　2、现有经穴数目是：361个。 　　3、经穴是指：归属于十四经上的穴位。 　　4、奇穴是指有一定的穴名，又有明确的位置，但：尚未归属于十四经系统。 　　5、“以痛为穴”指的是：阿是穴。 　　6、手三阴经上的腧穴主治相同的是：胸部疾病。 　　7、手三阳经上的腧穴主治相同的是：咽喉疾病。 　　8、足三阴经上的腧穴主治相同的是：前阴病。 　　9、以脐为标志，脐中即为神阙穴，属于：固定标志定位法。 　　10、横指同身寸法中，以病人何指何处横纹为标准，将四指的宽度作为3寸：中指中节。 　　11、在骨度分寸法中，脐中至耻骨联合上缘是：5寸。 　　12、掌侧腕横纹桡侧端，桡动脉的桡侧凹陷中的腧穴是：太渊。 　　13、四神聪属于：经外奇穴。 　　14、胸骨上窝正中的穴位是：天突。 　　15、取头、面、胸、腹部、上下肢部分腧穴宜采取：仰卧位。 　　16、取头项、指、腰、臀部以及下肢后面有腧穴应选择的体位是：俯卧位。 　　17、在针刺操作过程中，平刺的角度应为：15度左右。 　　18、治疗时可以适当增加留针时间：顽固性疾病；疼痛性疾病；痉挛性疾病。 　　19、关于行针辅助手法正确的一组是：震颤法、弹针法、刮柄法。 　　20、行针的基本手法是：刮柄法；弹针法；摇针法。 　21、主要适用于皮肉浅薄处的毫针进针方法是：提捏进针法。 　　22、舒张进针法适用于：皮肤松弛部位。 　　23、温和灸属于艾条灸。 　　24、有关灸法的注意事项，叙述不正确的是：先灸胸腹部，后灸背腰部。 　　25、不宜用灸疗的病证是：阴虚发热。 　　26、毫针刺法的针前准备包括：选择针具；选择合适体应；消毒；针前教育。 　　27、针刺体位选择的原则是：病人舒适、便于医者操作。 　　28、造成断针的原因有：针身锈蚀；针身全部刺入腧穴；行针用力过猛；弯针、滞针未及时处理。 　　29、晕针的主要原因有：病人虚弱；精神紧张；大汗；大出血；施术手法过重。 　　30、灸法的作用正确的有：温经散寒、行气活血；消肿散结；回阳固脱；保健康复。 　　31、能用艾灸法治疗的有：寒哮；胃痛；脱肛；遗尿。医学 教育 网搜集整理 　　32、关于艾灸顺序的陈述正确的是：先灸上部，后灸下部；先灸头身，后灸躯干；壮数是先少后多。 　　33、拔罐疗法的适应证有：风寒湿痹；外感头痛；胃痛；毒蛇咬伤。 　　34、拔罐疗法的禁忌证有：皮肤过敏者；严重心脏病者；孕妇腹痛；长有毛发部位；大血管走行位置。 　　35、推拿时常用的介质有：红花油；滑石粉；麻油；葱姜水；冬青膏。 　　36、推拿法操作后护理评价主要有：所选的部位及手法与病证是否对应；体位选择是否合理；按摩皮肤情况；病人的感受。 　　37、可做日常刮痧工具的有：瓷汤勺；硬币；铜钱；小贝壳。 　　38、辞痧的正确方向是：由上至下；由内至外。 　　39、腧穴：是人体脏腑经络之气输注于体表的部位。 　　40、十四经穴：简称经穴，即分布于十二经脉及任、督二脉上的腧穴，有固定的名称、固定的位置和归经，且有主治本经病证的共同作用，是腧穴的主要部分。 　　41、奇穴：又称“经外奇穴”，是指既有一定的名称，又有明确的位置，但尚未列入十四经系统的腧穴。这些腧穴对某些病证具有特殊的治疗作用。 　　42、舒张进针法：用左手拇、示两指将所刺腧穴部位的皮肤向两侧撑开，使皮肤撑紧，右手持针，使针从左手拇、示两指之间刺入。此法主要用于皮肤松弛部位腧穴的进针。 　　43、提捏进针法：用左手拇、示两指将针刺腧穴部位的皮肤捏起，右手持针，从捏起的皮肤上端将针刺人。此法主要用于皮肉浅薄部位腧穴的进针。 　　44、夹持进针法：即用左手拇、示两指持捏消毒棉球，夹住针身下端，将针尖固定在所刺腧穴的皮肤表面位置，右手捻动针柄，将针刺人腧穴。此法适用于长针的进针。 　　45、平刺：即横刺，也称沿皮刺，是针身与皮肤表面呈15°左右沿皮刺入。此法适用于皮薄肉少部位的腧穴进针。 　　46、温针灸：是针刺与艾灸结合应用的一种方法，即针刺人腧穴得气留针后，将一段艾条插在针柄上，或将艾绒捏于针尾上点燃后施灸。适用于既需要留针，又适宜于艾灸的病证。 　　47、腧穴的主治作用有哪些？主要表现为本经腧穴能治疗本经病，表里经腧穴能治疗互为表里的两经病，邻近经穴配合能治疗局部病。各经腧穴的主治既有其特殊性又有其共同性，其主要表现：①近治作用，这是一切腧穴主治作用所具有的共同特点，即指能够治疗该穴所在部位及邻近部位、器官的病症，如眼区各穴均能主治眼科疾病，耳周疾病可以选用耳旁各穴；②远治作用，这是十四经一切腧穴主治作用的基本规律，在十四经一切腧穴中，尤其是十二经脉在四肢肘膝关节以下的腧穴，不仅能治疗局部病症，而且还可治疗本经循行所及的远隔部位的脏腑、组织、器官的病症，有的甚至具有影响全身的作用；③特殊作用，指针刺某些腧穴时，由于机体的状态和针刺手法不同，可起着双相的良性调节作用。此外，有些腧穴的治疗作用还具有相对的特异性。 　　48、什么是奇穴？奇穴是指没有归属于十四经的腧穴。因为这些腧穴对某些病证有特殊的治疗作用，如印堂穴治疗惊风，四缝穴治疗小儿绪疾，所以称为奇穴。又因为这些腧穴是在临床实践中逐渐被人发现的，尚未列入十四经系统，所以又称为经外奇穴。经外奇穴一般都有明确的位置和固定的名称。 　　49、试述肺俞穴的定位、主治与操作。定位：俯伏，于第三胸椎棘突下，旁开1.5寸。主治：气喘，咳嗽，痰 　　多，骨蒸，胃脘痛，吐泻，荨麻疹，腰背痛。操作：斜刺0.5寸，可灸。 　　50、试述外关穴的定位、主治与操作。定位：腕背横纹上2寸，桡骨与尺骨之间。主治：热病，头痛，目赤肿痛，耳鸣，耳聋，胁肋疼痛，上肢痹痛。操作：直刺O.5～1寸。 　51、为什么大椎穴可以退热？大椎穴属于督脉，而督脉主要行于头项背部，从阴阳的角度看，背属阳，所以督脉属阳主表，大椎穴又为全身诸阳经之会，故督脉能统帅一身之阳经，有阳脉之海之说。外感热病，其病均在阳经，针刺大椎穴可以激发诸阳经气，通阳解表而退热。 　　52、合谷穴的定位是什么？为什么合谷穴对头面部的疾病比较擅长？定位：第一、二掌骨之间，约当第二掌骨桡侧之中点。合谷穴属于手阳明大肠经，手阳明大肠经循行从手走头。其中有一分支经颈部至面颊，入下齿中，回出挟口两旁，左右交于人中，至对侧鼻翼旁。加上大肠经的络脉和经筋的分布，其联系范围更广。故合谷穴对头面部疾病的治疗很擅长。 　　53、风池穴的定位与主治病证是什么？定位：位于项后，与风府穴相平，胸锁乳突肌与斜方肌上端之间的凹陷中。治疗病证有：①发热、头痛、鼻塞、颈项强痛等外感表证；②中风、眩晕、目赤肿痛、耳聋、耳鸣等肝火上亢证；③风池穴属于足少阳胆经，故可治疗邪在半表半里的疟疾；④瘿气。 　　54、为什么少泽穴能通乳？心与小肠互为表里，手太阳小肠之经脉、经别及络脉皆入于心，手少阴经“伏乳里”，心主血，乳为血化，心血不足或气血郁滞，则可引起乳汁不通。少泽为小肠经之井穴，可通达气血而通乳汁。医学 教育网搜集整理 　　55、水沟穴的定位、主治证及操作如何？定位：位于人中沟的上1/3与中1/3的交界处。主治：昏迷，口眼歪斜，小儿惊风，腰脊强痛，癫狂痛。操作：向上斜刺O.3～O.5寸，可灸。 　　56、命门穴的定位、主治证及操作如何？定位：位于第二腰椎棘突下。主治：阳疾，遗精，带下，月经不调，泄泻，腰脊强痛。操作：直刺0.5～1寸。可灸。 　　57、针灸前的准备工作有哪些？针灸前的准备工作主要有三大方面：一是针具的选择，必须根据病情及病人的性别、年龄、胖瘦、体质、病位、腧穴情况，选择长短、粗细适宜的针具；二是病人体位的选择，病人在针刺时体位否得当，对腧穴的正确定位，针刺的施术操作，持久的留针以及防止晕针、滞针、弯针等都有很大影响，应根据腧穴的所在部位，选择适当的体位，既有利于腧穴的正确定位，又便于针灸的施术操作和较长时间的留针而不致疲劳为原则；三是消毒，针刺前必须进行消毒，以防感染，包括针具消毒、腧穴部位的消毒和术者手指的消毒。 　　58、如何选择针刺时病人的体位？针刺时选择适当的体位，以既有利于腧穴的正确定位，又便于针灸的施术操作和较长时间的留针而不致疲劳为原则。对于初诊、精神紧张或年老体弱及病重者，均应采取卧位。其中仰卧位适宜于取头、面、胸、腹部、上肢、下肢部分腧穴；侧卧位适宜于取身体侧面少阳经腧穴和上、下肢的部分腧穴；伏卧位适宜于取头、项、脊背、腰部、下肢背侧及上肢部分腧穴；仰靠坐位适宜于取前头、颜面和颈前等部位的腧穴；俯伏坐位适宜于取头和项背部的腧穴；侧伏坐位适宜于取头部的一侧、面颊及耳前后部位的腧穴。 　　59、临床上常用的进针手法有哪些？临床上常用的进针手法有：指切进针法，夹持进针法，提捏进针法。 　　60、在针刺时，我们根据什么来掌握进针的深度？针刺时，针刺的深度是指针身刺人人体内的深浅程度。每一腧穴针刺的深浅度需遵循下列原则：在体质方面，身体瘦弱者宜浅刺，身强体肥者宜深刺；在年龄方面，年老体弱及小儿娇嫩之体宜浅刺，四肢、臀、腹及肌肉满处的腧穴宜深刺。 　　61、常用的行针手法都有哪些？有提插法、捻转法、刮柄法、震颤法。 　　62、灸法包括哪些内容？灸法的内容有：①艾柱灸又分为直接灸和间接灸。②艾条灸包括温和灸、雀啄灸、回旋灸。③温针灸。 　　63、什么是晕针？说明晕针的原因、处置。晕针是指针刺过程中病人发生晕厥的现象。其发生常因病人体弱，精神紧张或疲劳、饥饿或大汗、大泻、大出血，或施术手法过重等所致。其处置是：应立即停止施术，使病人平卧休息，用指掐或针刺人中、内关、足三里、关元等，也可灸百会、气海、关元、神阙等，若病情急重，也可考虑配合现代急救措施。 　　64、案例分析题。某病人，女，40岁。因受凉后头痛发作。医嘱予推拿治疗。（1）请问应取哪些穴位，能运用哪些手法？取穴：印堂、头维、太阳、鱼腰、百会等头部穴位；风池、风府、天柱及项部两侧膀胱经穴位。手法：一指禅推法、揉法、按法、拿法。（2）请简述操作方法。（1）病人坐位。用一指禅推法从印堂开始，向上沿前额发际至头维、太阳，往返3～4遍，配合按印堂、鱼腰、太阳、百会等穴。再用五指拿法从头顶拿至风池，最后改用三指拿法，沿膀胱经拿至大椎两侧，往返4～5遍。时间5分钟左右。（2）病人坐位。用一指禅推法沿项部两侧膀胱经上下往返治疗3～4分钟后，按风池、风府、天柱等穴。再拿两侧风池，沿项部两侧膀胱经自上而下操作4～5遍。时间5分钟左右。

要做的作业 是你自己给自己的任务或者数学老师布置的任务求采纳

各负其责，不能兼职

没有。紫外荧光法和化学发光法两者之间是没有异同点的。紫外荧光法和化学发光法都是子发光光谱分析法中的，只是实验方式是不一样的。

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《内经》是中医学的重要经典，但其中的一些理论概念不太容易理解。阴阳应象大论是《内经》的重要篇章，许多中医养生的理念都是源于此。本文将阐述阴阳应象的本质，并通过一些例子来解释其在中医中的应用。阴阳的起源阴阳是十分古老的概念，早在先秦时期就已经存在。《易经》是阴阳思想的著名来源之一。阴阳理论主要讲述了两个相对而言的概念：阴和阳。阴代表冷、厚、湿、静、负向、内在，而阳代表热、薄、干、动、正向、外在。阴阳思想应用于中医中，是指对身体与外在环境的相互作用的观察和分析。中医认为，阴阳互为表里，关系密切，两者的平衡和谐对于身体健康至关重要。阴阳的应象阴阳应象是指阴阳之间的互动相应以及阴阳反应在自然界及人体内的具体体现。中医认为，人体的健康状态取决于阴阳的平衡与协调。当阴阳失衡时，人体就容易出现疾病。所以，维持阴阳平衡是中医保健的核心之一。阴阳应象在中医中有着广泛的应用，例如：1. 饮食调养中医认为，饮食也与阴阳有关。冷凉的食物会增加阴寒，而热燥的食物更容易引起阳虚。因此，在饮食调养时要注意阴阳的平衡，选用适宜的食物来调节身体。2. 疾病诊断中医诊断中，常常使用阴阳平衡与失衡的概念。例如，阳虚引起的病症有面色苍白、乏力、神疲等症状，而阴虚则可以表现为口干舌燥、口渴等症状。3. 药物治疗中药的使用也要考虑阴阳平衡。阳盛者不宜用热性药物，阴虚者不宜用寒性药物。在配方中要注意平衡各种阴阳属性的药物的使用。结语阴阳应象是中医理论中的重要概念之一。阴阳之间相互依存、相互作用，对于维持身体健康至关重要。在中医中广泛应用于饮食调养、疾病诊断和药物治疗等方面。对于保持人体的健康和平衡有着重要作用。

1. 关于老师词语和诗句 关于老师词语和诗句 1.关于老师的诗句,名言和成语 成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。 春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 2.赞美老师的成语和诗句 赞美老师的成语 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。 尽心竭力：用尽心思，使出全力。 赞美老师的诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》 3.赞美老师的词语、诗句 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 桃李满门 良师益友 呕心沥血 辛勤劳碌 十年树木 百年树人 桃李天下 无私奉献 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 4.赞美老师的诗句,和成语 赞扬老师的成语废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。 ――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈 经师易遇，人师难遇。 ——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。 ——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。 ——唐.韩愈《师说》桃李满天下 ，子徒遍人间。 5.赞美老师的诗句,和成语 诗句： 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易 成语： 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 鞠躬尽瘁 诲人不倦 6.赞美老师的成语和诗句有哪些 赞美老师的成语有： 1、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。” 2、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。” 3、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。” 4、循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 5、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 赞美老师的诗句有： 1、龚自珍《乙亥杂诗》：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思是花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。 2、李商隐《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时象泪一样的蜡油才能滴干。 3、杜甫《春夜喜雨》： 随风潜入夜，润物细无声。意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育。 4、郑燮《新竹》：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。 5、白居易《奉和令公绿野堂种花》：令公桃李满天下，何用堂前更种花。意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 扩展资料： 教师应有的品德： 爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 参考资料： 教师-百度百科 7.赞美老师的诗句和词语 1、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 2、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》 3、鹤发银丝映日月，丹bai心热血沃新花。 —— 佚名《对联》 4、蹇蹇三事，师师du百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》 5、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》 6、孔子云：何陋之有？。 —— 刘禹锡《陋室铭zhi》 7、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》 8、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。dao —— 韩愈《送灵师》 9、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》 11、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮内《新竹》 12、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》 赞美老师容的成语 教无常师：凡有长处者，皆可为师。 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。 8.赞美老师的诗句、句子、词语~ 赞美老师的诗句 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑板桥

岗位说明书写法如下：前期准备：人力资源部应和企业高层领导进行沟通，让他们树立起岗位责任制的意识。要求在编写过程中，各部门应积极配合人力资源部的工作，以便于共同完成岗位说明书的编写工作。明确内容：岗位说明书由工作描述和工作规范两部分组成。前者是对有关岗位工作职责、工作内容、工作条件以及工作环境。等工作自身特性所进行的书面描述。而后者则描述了岗位对人的知识、能力、品格、教育背景和工作经历等方面的要求。明确要求：逻辑性：岗位说明书中包含多项内容，应注意它们之间的先后顺序、重要程度等。准确性：清楚说明该岗位的工作情况，描述用语准确，避免使用含糊不清的句子。实用性：职位说明书必须客观、真实地反应岗位职责和任职条件。收集资料：获取岗位信息的渠道：浏览企业已有管理制度，与企业内部工作人员沟通，有选择地参考同行业其他企业的岗位说明书。信息处理：筛选出岗位说明书编制所需内容，针对遇到的问题，应和相应岗位的工作人员或其上级进行沟通，以保证内容的准确性。最终撰写：根据所收集整理的信息，从工作职责、工作权限、工作关系及岗位任职资格等方面来完成职位说明书的编写工作。

多少 虚实、彼此、悲欢 高低、起伏、仰卧、成败、长短、阴晴、隐现、冷热、明暗、老少、长幼、尊卑、贵贱、安恙远近，高低，大小，上下，黑白，左右 离合、阴晴、圆缺、成败、左右、前后、冷热、黑白、老小多少 虚实、彼此、悲欢 高低、起伏、仰卧、成败、长短、阴晴、隐现、冷热、明暗、老少、长幼、尊卑、贵贱、安恙远近，高低，大小，上下，黑白，左右 离合、阴晴、圆缺、成败、左右、前后、冷热、黑白、老小

认真学习,努力工作 在工作上,她能做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班 级干部每个月的考核工作,做好会议记录考勤工作,起草学生会的各项规章制度。

医学免疫学与病原生物学是研究免疫学的基本理论及其在疾病诊断和防治中的应用，以及病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及防治原则的一门医学基础学科，本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学两部分。是五年制中医学专业、护理专业及中西医结合专业的专业基础课和必修课，是学习各专业课程的重要基础，在各专业课程体系中具有重要地位。通过本课程的学习，为将来学习药理学、传染病学及临床各门专业课程打下坚实基础，同时着力培养的学生严密的无菌观念，将在消毒、灭菌、隔离、预防、治疗等医护实践中科学应用。扩展资料：《免疫学基础与病原生物学》是一门医学基础课，也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。随着人类进行有计划地免疫接种及抗生素的发明，大多数传染病得到了有效的控制和消除。人们对这门学科的重视程度也在逐年下降。近年来，随着非典、甲流、手足口病的爆发流行和超级细菌的出现，人们对这些看不见的微小生物又有了深刻的认识，尤其是护理专业的学生，今后的工作要严格执行无菌操作，而无菌操作的目的就是防止微生物进入机体或物体。

中医治疗讲究用按摩推拿或者针灸的方式来改善气血，疗程多见效慢，但是可以从根基治疗人的身体

初中数学作业的三大类型设计：一、数学知识性作业的设计义务教育阶段的数学课程，是以促进学生全面、持续、和谐地发展为其基本出发点。学生是学习的主体，所有的数学知识只有通过学生自身的‘再创造"活动，才能纳入认知结构中，才要能成为有效的和用得上的知识。在此理念下，数学知识探究性作业的设计应立足数学课本，以进一步深刻把握课文中的内容为学习目的，重视学生的知识“再创造”。由学生本人把要学的东西发现和“创造”出来。学生这样获取的知识在头脑中才能根深蒂固。这类作业的设计往往都是在新授课后，采用墙报、班会、知识竞赛等手段进行。将所学的知识通过作业反馈出来，要求学生从中概括出一些东西，如解题格式、证实思想、知识结构框图，或一些数学史知识。这种作业设计的基本流程是：提出问题—→探究教材—→查找资料—→成果汇报—→总结评价。在教学过程中我们和学生一起针对教材中的某一个例题或一个课后阅读题，来激发起学生学数学的兴趣。例如，上完“勾股定理”后，让学生分小组从书籍、网上查阅有关勾股定理的史料，然后在班会课上采取主题班会的形式进行交流汇报，等等。这种知识性的探究作业，既克服了以往作业的缺点，又提高了学生的分析问题的能力。二、数学技能性作业的设计学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．数学教学要能够紧密联系学生的生活实际，通过学生自主、合作、探究的方式来获取知识、培养能力．动手操作过程中，学生精力集中，投入专注，兴趣盎然，增强了自主意识和合作精神，通过观察、调查、假设、实验等多种形式的探究活动，提出自己的解释，以好生带动学困生，使每个层次的学生都得到不同的需要，体现个别差异，让全体学生都得到生动活泼的发展。培养了学生学习数学的兴趣，学生由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”。技能性的作业包含着折叠、设计及动手操作题。这类作业的设计采用课外小组活动，让学生通过观察、调查、假设、实验等多种形式的探究活动，提出自己的解释，或者设计和制作自己的作品；其基本流程是：提出问题—→分析教材—→查找资料—→设计方案—→动手操作—→成果汇报—→总结评价。让学生设计难度水平不同的习题，形成题库，让每个层次的学生都得到适量的习题的训练，体现个别差异，让全体学生都得到生动活泼的发展。笔者在授《截一个几何体》这节课时，先提出问题，让学生主动利用芋头来“截切”完成，学生提前预备，课堂上小组合作，动手操作，在操作过程中有个学生竟然想到对多边形也进行同样的研究，结果他探究出了一个老师也想不到的结论！这种作业的设计培养学生动手制作能力以及创造能力。以实际问题为背景，编制探究性作业，用于探究性学习，可以培养学生创新精神和实践能力。笔者在授完“对称图形”后，提出这样一个问题：“在一块长方形空地上分别种植四种不同的花草，现将这块空地按下列要求分成四块：（1）分割后的整个图形是轴对称图形。（2）四块图形的外形相同；（3）四块图形的面积相等。请按上述要求分别是画出4种以上的分割方法。”这些题目没有规定性的要求，笔者让学生进行丰富的想象，通过动手亲自做一做充分来完成。许多学生利用四周几何形体，先摆放，再论证，成绩不小。这既培养了学生的动手实践能力，又培养了学生敢于打破常规的创新精神。三、生活实践性作业的设计“数学源于生活”体现了辩证唯物主义的基本观点，而“服务于生活”则体现了数学的实际价值。现代数学注意“数学来源于生活、又服务于生活”。新教材的设计充分体现了这一原则。教师要帮助学生设计许多生活实践性探究作业，让学生自主选择作业课题，真正走进社会生活的大课堂，参观访问，探究实际生活中存在的问题，使自己的探究成果能服务社会。生活实践性作业的设计是从学生已有的知识出发，结合教材需要，以实际问题为背景，创设问题情景，激发学生的学习兴趣，引导学生通过对问题的探究逐步形成数学概念，培养学生解决问题的能力。生活实践性作业设计的基本流程是：提出问题—→生活调查—→观察记录—→解释讨论—→得出结论—→表达陈述。这种探究性作业的设计能真正体现了学生为主体的特点。

数学作业设置是校本教研的重要内容，是教师备课不可缺少的环节，教师的教案必须包括作业设置内容。教师要根据课程标准和学生实际，从教材、教辅、校本中精心选择具有代表性、典型性的内容，有针对性、分层次地布置统一必做和自主选做的作业，适时地布置一些数学学科性强的，具有探究性、综合性的作业。（一）作业类型1．课内作业。以书面练习为主。2．课外作业。以书面、口头、动手实践等多种形式呈现。二、作业习惯要求良好的作业习惯是有效学习的关键，数学教师应指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业，对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都要提出规定性要求，明确标准，加强养成性训练。（一）作业书写：做到认真、工整，字迹清楚，格式规范。数字的书写要美观，数学符号的书写要和数字搭配协调，竖式排列要对齐，图表绘制要准确。（二）作业缴交：作业应按时按质按量独立完成，按时缴交不拖欠，杜绝抄袭作业。课堂作业当天完成，家庭作业隔天缴交。（三）作业订正：作业有错，应及时订正。三、作业批改要求数学教师必须对所布置的数学作业提前进行解答；作业批改要及时、认真、规范，避免错批漏批；非书面作业要及时了解、检查、指导；杜绝形式主义，努力探索作业批改的有效方式。（一）课内作业批改。可将讲评、抽改、学生互改等各种批改形式相结合，提高课内作业的实效性。（二）课外作业批改：1．必做的作业要全批全改，选做作业可视具体情况采取合适有效的批改方式。2．作业批改与反馈要及时，批改反馈不超过2天。要认真做好学生订正后的二次批改和作业讲评工作。对于学生抄袭作业或字迹潦草、不符合要求或少做、不做作业的，要进行批评教育，并要求其重做或补做，但不能罚做作业。3．各校要制定一致的批改符号、格式及等级评定方式。教师批改应标明日期、等级，批改书写要工整、规范。4．教师要注意收集学生典型错例，从概念理解、算理算法、空间观念、解题思路、心理因素等方面分析归类，寻找对策，改进教学。5．注重对学生解题策略、数学思维等方面的辅导，对学习困难的学生作业必须有重点地进行面批面改面导。6．注重评价学生的作业态度、作业习惯、创新解法等，可定期开展优秀作业展评等形式激励学生，促进学生良好作业习惯的养成。

化学发光法第四代14天能排除80%。现在医院的HIV化学发光检测一般是4代的，14天的临床意义只能排除80%左右，6周一般可以排出99%，满6周阴性，基本上可以完全排除。HIV化学发光法一般是指第四代艾滋病检测试剂，也就是艾滋病抗体联合p24抗原的检测。

1949年-1956年：新民主主义革命向社会主义社会过渡时期.1956年-1966年：十年探索建设时期.1966年-1976年：文化大革命时期.1978年-至今：改革开放时期.

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因为我国人口数量庞大，需要的粮食量也巨大。我国虽是个农业大国，却还未实现全面化的科技农业。

不一定。大学推优不一定就能入党。入党之前需要参加所属党支部组织的党校培训,培训需要按时参加,并完成思想报告,最后需要参加结业考试并通过。法律依据《中国共产党发展党员工作细 》:第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第十三条 对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。第二十五条 党委审批预备党员，必须集体讨论和表决。党委主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。党支部应当及时通知本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，应当通知党支部和本人，做好思想工作。

社会实践报告的写作方法作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大 课堂，实践长真知识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关 情况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认 识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

你们的感情经历都。我的感情经历可能也和大多数人一样。有过。可惜的遗憾的。也有过啊！认为分手后是对的，选择的。无论怎样，我都不会后悔，毕竟。人生就是有一间一间的美好与遗憾。

广西见证取样员证书到期了还需重考。见证取样员在证书有效期内没有参加应参加的继续教育的，需参加相应培训且考试合格才能办理证书延期手续。

中医是封建愚昧的代名词，一堆枯树枝乌龟壳老虎骨头，毫无科学依据，毫无医学原理。更没有临床数据佐证其效果。有效果就拿数据说话，动不动就是本草纲目黄帝内经这两本封建书籍。科技普及的今天，请大家相信科学，拒绝愚昧封建迷信，有用就拿数据说话

1、桃李满天下，金秋谢师恩。 2、莘莘学子心，难忘恩师情。 3、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 5、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 6、一丝不苟 百年树人 桃李满园 尽心尽力 7、为了我们的理想，您的青丝变为白发。 8、勤勤恳恳 因材施教 经师人师 聪明过人 9、师道尊严 呕心沥血 孜孜不倦 潜移默化 10、德才兼备 桃李满门 为人师表 后继有人 11、悔人不倦 桃李芬芳 春风化雨 默默无闻 12、无私奉献 润物无声 一鸣惊人 青出于蓝 13、桃李天下 循循善诱 先圣先师 无微不至 14、精益求精 和蔼可亲 良师益友 桃李争妍 15、谆谆教导 有教无类 教导有方 尊师重道 16、辛勤劳碌 披星戴月 文思敏捷 兢兢业业 17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方。 18、老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔。 19、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 20、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 21、老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生！ 22、老师，谢谢您，您那慈祥的面孔我永生难忘！ 23、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 24、您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 25、恩师是父母，可亲可敬；德爱照人生，可歌可泣！ 26、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。 27、是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。 28、是您用一点一滴，让我们在成长的路上不再迷茫。 29、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量。 30、您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。 31、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 32、老师，您就像勤劳的园丁，栽培我们这一朵朵花儿。 33、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 34、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。 35、老师啊，是您教会了我做人的真谛，我又怎能把您忘记？ 36、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对您真实的写照。 38、老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么涓涓流淌？ 39、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 40、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 41、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。 42、您像一名歌唱家，让知识的小溪涓涓流淌，唱出迷人的歌曲。 43、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。 44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 45、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 46、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 47、老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。 48、我永远是您的学生您的孩子，您永远是我的老师，我一生最崇敬的人。 49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 50、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 51、敬爱的老师，您就是春蚕，饱尝苦痛，历经磨难，吐尽了最后一根丝线。 52、永记您的教诲和希冀，亲爱的老师，我将一往无前地穿越所有的雨季和晴空！ 53、展望未来，感恩过去，今天学业上的成就，不忘过去的辛勤栽培，老师，谢谢你！ 54、您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。 55、秋风轻拂落叶，宛如当年您敦厚的手，慈祥的话，给我最温柔的抚慰，最诚挚的教化。 56、蓦然回首忆往昔，感动丝丝缕缕，永远留存于心，似陈酿回味无穷，像财富伴我一生。 57、老师，感谢您甘美雨露的滋润，温暖阳光的普照，我们的心田才绿草如茵，感谢您老师。 58、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 59、感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。 60、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！ 61、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，您是最可敬的人。 62、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！ 63、我由衷的赞叹老师，因为他一生吸足了粉尘，耗尽了心血，最终只落得个银发满头，皱纹满面！ 64、红烛以火的形式展示生命，焰是你爱与情的枝叶，光芒编织着烛影大的理想和丰富多彩的梦幻。 65、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 66、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！ 67、您是只小船，您是座小桥，让一代又一代人走向智慧的彼岸。啊！老师，您是太阳底下最可爱的人！ 68、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 69、我用最纯最真的话语，不掺杂花哨的修饰。我不说您是辛勤光荣的园丁，想必那也代表不了我的感情。 70、或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的热情和温暖却使春天永驻我们心头！真诚地感谢您啊，老师！ 71、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 72、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。 73、老师，您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识与智慧，我会一直铭记在心中。 74、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。 75、老师，您是春风您是雨，荡涤尽了我灵魂中的尘泥。永远不忘您浩荡春风般的叮咛和教诲。老师，我终生感谢您！ 76、老师，您用满怀爱心，创造了一个温暖、友爱的集体。在我们这个大家庭里，每一刻都充满了阳光、歌声和欢笑。 77、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 78、用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来。 79、老师，我在这遥远的地方，向您亲切地问候，您像那青山屹立在我的心中，您像那绿水浇过我心田，你在我心中永远山青水秀。 80、在人生的十字路口，是您向我伸出了热情的手。那手是路标，于是我从彷徨中坚定，从思索中清醒。永远感激您，我敬爱的老师。 81、老师，是您给了我们打开知识金库的钥匙，是您带领我们在知识的海洋里遨游。在这特别的日子里，真希望为您唱一曲深情的歌！ 82、对待学生，给予春天般的温暖。对待工作，投入火一样的热情。对待错误，不吝批评和指正。对待成就，抱以欣赏和鼓励。感谢你，老师。 83、你让精神的田园开满知识的花朵，你让求知的路途弥漫智慧的芬芳，你让成长的旅途沐浴关爱的春风，老师，是你让我们的人生变得更加美好。 84、尺教鞭手中握，沉重职责肩上扛；笔墨飘落育桃李，满心期待盼成才；厚实教案用心凝，满腹才学无保留；批语奋进催人学，无语的真情当中留。 85、老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅仅是成绩，也是一种拼搏奋进的潜质，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更完美。 86、颗不被注意的心，往往是需要阳光的。老师呵，您那温暖的大手，曾多少次抚慰过我的心。您的爱，您的情，我会珍惜，我会珍藏，直到永远，永远。 87、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒；最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您！ 88、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 89、儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。

　　建筑施工合理化建议篇一 　　1、项目部各个施工队长及施工队进行定期的施工交流学习，相互总结施工经验扬长避其短。 　　2、建议工长定期给施工队长开现场会议，安排施工任务，优化施工方案。注：会议频率越高越好。 　　3、施工单位汇报每天工作中存在的问题，对所存在的问题及时解决。 　　4、通过开会学习让施工单位提高责任意识，并在生产生活中提高安全意识。 　　建筑施工合理化建议篇二 　　质量方面： 　　一、加强技术指导作用。施工前编制专项施工方案,对工程质量和安全生产影响较大的施工方案,严格按照公司有关规定,上报分公司和公司审核批复,重大安全风险的施工方案组织专家论证会讨论,确保质量和安全.实施前,由技术负责人组织技术交底,操作过程中则由技术和质量人员跟班检查指导,发现问题,及时纠正消除. 　　二、落实质量责任制度和奖罚制度。在开工之前就制订了较完整的质量责任制度和奖罚制度,及时组织跟踪检查,发现存在质量问题,立即进行原因分析,对责任人予以相应的罚款;相反,达到优良标准,对班组予以同等奖励. 　　三、落实三检制,加强过程检测。要求班组分项工程完成后组织自检,合格后交接到下道工序班组检查,专检要及时跟踪检查.原材料和半成品进场后按规范要求检查检验,杜绝不合格品用于工程中,高程和位移执行两级复核制度。 　　安全生产方面： 　　一、健全安全管理体系,完善安全管理制度.项目经理牵头组织,工程部和材料设备部等部门参加,每周组织安全检查和安全专题会议,加强大家安全管理意识. 　　二、加大安全生产投入,树立安全也是效益的观念.根据施工工期,工作面的特点,做到安全生产专款专用,及时配备安全防护用品用具;安全帽、安全带、安全网及劳保用品及时购置,四口五临边严格按照规范要求搭设防护栏杆,并在安全通道处悬挂安全宣传警示标牌. 　　三、加强专项安全整治.对临时用电,高空作业,大型构件吊装等安全隐患教大的操作,由专职安全员随时巡视检查,制止违章违纪行为.必要时可以进行罚款,达到教育职工的`目的. 　　四、严格执行安全奖罚制度.为杜绝各种违章违纪行为,制订了安全生产奖罚制度,采取违章违纪第一次批评教育,第二次罚款的办法,坚决兑现;同时,对排除安全隐患的个人或班组则兑现奖励. 　　五、加强现场消防管理.安排专人担任消防检查员,配备消防器材,组织工人学习消防知识,加强消防宣传工作. 　　文明标化方面 　　文明施工及CI覆盖:项目部开工之日起,一直按X级文明工地标准要求组织各项工作,各种标牌基本齐全并在施工过程中及时补充完善,临建布置合理,建筑垃圾定点堆放并定期组织外运. CI覆盖基本按照公司统一规划标准制作,达到了宣传公司的目标。 　　建筑施工合理化建议篇三 　　一、目前企业主要经营模式：依赖挂靠施工收取管理费。 　　二、利： 　　1.揽施工任务路子多 　　2. 无须承担揽活前期攻关、费用等风险 　　3.靠卖资质与证书就能赚钱，投入人力、物力、财力较少。 　　三、弊： 　　1.违法： 　　《中华人民共和国建筑法》第66条规定：“建筑施工企业转让、出借资质证书或者以其他方式允许他人以本企业的名义承揽工程的，责令改正，没收违法所得，并处罚款，可以责令停业整顿，降低资质等级;情节严重的，吊销资质证书。” 　　2.收入少： 　　仅收取总造价1～3%管理费用，与正常施工有总造价8～15%的利润相比太少了。 　　3.管理难： 　　包工头鱼目混珠，有实力的常搞工程的大老板还可以，但碰到没实力的又没搞过工程的小老板可就麻烦了，无法投入人力(项目机构人员不到位，仅证书挂靠)、物力、财力。公司管理层又无实际控制权，管不动。 　　4.风险大：质量、安全、资金若出问题，会连累公司。 　　四、如何兴利除弊： 　　1.有针对性的培育自己的项目经理，渐渐积累自主经营的力量。 　　2. 有针对性的培育有实力的常搞工程的大老板，通过采取内部承包协议的方式让转变成公司的一股力量。 　　3.加强对没实力的又没搞过工程的小老板的管理力度。确保不要在质量、安全、资金若出现大问题。 　　第2条.目前，我集团人才的培养和引进工作需加强，采取何种激励机制才能吸引人才、留住人才，才能充分发挥人才优势作用? 　　建议：1.采用工程项目内部承包方式激励。对各方面都出色的人才，公司培育搞工程项目，明确责、权、利(当然利润是公司)。 　　2.总造价提成激励方式。完成任务书规定的指标，按约定的比例奖励。 　　建筑施工合理化建议篇四 　　一、高度重视，充分认识高温季节期间安全生产工作的重要性和紧迫性。要始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步增强责任意识，加强安全生产监督和检查，防止因高温天气引发工人中暑和各类生产安全事故的发生。 　　二、采取针对性措施，确保作业人员安全健康。加强对作业人员高温期间施工安全培训，在施工现场配备防暑设施、防护用品和防暑药品。要妥善安排高温期间施工生产工作，适当调整工作班次和工作时间，尽量避免高温时段进行露天室外作业。切实做好施工现场的卫生防疫工作，加强对饮用水、食品的卫生管理，严格执行食品卫生制度，避免食品变质引发中毒事件。 　　三、突出重点，扎实开展高温夏季安全生产专项大检查。要针对夏季施工作业人员易疲劳、易中暑、易发生事故的特点，认真开展安全生产大检查，做到防患于未然。积极开展自查自纠工作，重点做好防中暑、防触电、防雷击、防食物中毒、防火灾工作。 　　四、完善应急预案，及时妥善处理突发事件。安排好高温季节期间安全生产值班和调度工作，进一步完善应急预案，发生安全事故和紧急情况要按规定及时上报并做好妥善处理。 　　五 、成品罐区酸洗钝化时，施工人员可以分为两班，一班工作两小时，交替施工，夏季高温，架子顶部温度过高，这样可以高效完成作业并避免高空安全事故。

化学发光法检测乙肝两对半可以对乙肝表面抗原的含量进行测定，结果表明你感染了乙肝，建议定期复查的同时，加做乙肝DNA检查和肝功能检测等，以确定是否存在肝脏实质性损伤及传染性强弱。

比如“明月松间照，清泉石上流”就运用了动静结合，前句写月光从松树的缝隙里洒落到林间，星星点点的，很清幽；下句写清澈的泉水从山石上流过，声音清脆。既有静态的描写，也有动态的描写，月光下才能看到流动的泉水，流水的声音更反衬出了山中的幽静，以动衬静，动静结合，写出了山中的清幽寂静。见王维的《山居秋暝》

【 #一年级# 导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是 整理的《一年级小学生数学家庭作业题5篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生数学家庭作业题 　　一、判断题： 　　1、一个两位数，位是个位。（） 　　2、小学一年级数学下册易错题：66中两个6的意义相同，都表示6个一。（） 　　3、三十六写作306。（） 　　4、8时7分可以写作8：7。（） 　　5、现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。（） 　　二、思维训练题： 　　1、小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少（）个练习本、 　　3、小朋友排队，从前面开始数，小芳是第8个，他后面还有20个人，一共有（）人。 　　4、括号里应该填几？ 　　○+△=40 　　△+7=15 　　△=（） 　　○=（） 　　三、填空易错题 　　1、用一张50元，可以换成（）张10元；也可以换成（）张5元； 　　2、用一张100元，可以换成（）张50元；也可以换成（）张20元；还可以换成（）张10元。 　　3、一张一元的人民币可以换（）张5角的人民币和（）张1角的人民币、 　　4、一张一元的人民币可以换（）张5角的人民币、也可以换（）张1角的人民币、 　　5、5角=（）分　　36分=（）角（）分　　ue0048元5角=（）角ue004 　　1元=（）角　　2角+8角=（）元　　1元-7角=（）角 　　26角=（）元（）角　　100分=（）元　　3元6角=（）角 　　7、10元=（）元（）角　　0.50元=（）元（）角 　　4元+8角=（）元（）角　　5角4分-8分=（）角（）分 　　6、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。 　　7、一张一元的人民币可以换（）张5角的人民币和（）张1角的人民币。 　　8、一张一元的人民币可以换（）张5角的人民币、也可以换（）张1角的人民币。 　　9、选择题：一个篮球的价格为（）。A：68分　　B：68元　　C：68角 　　10、选择题：一本字典的价格为（）。A：8元2角　　B：8角2分　　C：82分 　　11、选择题：2角可以兑换成（）个5分。A：1　　B：2　　C：4 　　12、10个一是（）个十 　　13、20里有（）个十，有（）个一。20里有（）个十和（）个一。 　　14、5比（）大1，比（）小1。 　　15、10里面有（）个一。 　　16、18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。 　　17、个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。 　　18、在3、6、8、12中比9小得多的数是（）。 　　19、比9大比14小的单数有：（） 　　20、20里面有（）个十，有（）个一。　 【篇二】一年级小学生数学家庭作业题 　　一、看题列算式。 　　1、62班小朋友种了31棵树，63班种了35棵，64班种的和63班一样同，他们一共种了多少棵树？ 　　（1）64班比62班多种了多少棵？ 　　（2）64班和62班一共种了多少棵？ 　　2、小华画了46个汽球，小红画的比小华多6个，小明画的比小红少10个。 　　（1）小红画了多少个汽球？ 　　（2）小明画了多少个汽球？ 　　（3）他们一共画了多少个汽球？ 　　（4）小华比小明多画了多少个汽球？ 　　3、蝴蝶有36只，蜜蜂有41只，蝴蝶比蜜蜂少多少只？ 　　二、填空。 　　1、一个一个的数，56的后面第二个数是（），前面第一个数是（）。 　　2、一个数十位是6，个位是上8，这个数读作（），写作（）。 　　4、写出比51小，比40大的数（）。 　　5、58、43、96、88、75这几个数中，的数是（），最小的数是（），比50 　　大，比88小的数有（），比40大，比96小的数有（）。 　　6、6.9元=（）角，7.5角=（）分，84分=（）角。 　　7、一个一个的数，96后面的三个数是（）（）（）。 　　8、与89相邻的两个数是（）（）。 　　9、写出比62大，比71小的数（）。 　　10、一个小时=（）分钟，一分钟=（）秒钟，那二个小时=（）分钟。 　　三、按问题列算式/填空。 　　1、小明有43个纸船，小花比小明少23个，小天比小花多3个。 　　（1）小花有多少个纸船？ 　　（2）小天有多少个纸船？ 　　（3）小明比小花多多少个纸船？ 　　（4）小明比小天多多少个纸船 　　（5）你还能提出什么问题？并列出算式。 　　2、小华有59个汽球，小丽有63个汽球，小妹的汽球比小华多，但比小丽少，小妹最多有可能是（）个，最少有可能是（），也有可能是（）。 　　3、张老师有53个羽毛球，被同学们借去了39个，后来又还回来15个，现在张老师还有多少个羽毛球？ 【篇三】一年级小学生数学家庭作业题 　　17-10=　　16-1=　　16-2=　　16-3=　　16-4=　　 　　1+11=　　1+12=　　1+13=　　1+14=　　1+15=　　 　　20-10=　　19-1=　　19-2=　　19-3=　　19-4=　　 　　18-5=　　18-6=　　18-7=　　18-8=　　18-9=　　 　　17-5=　　17-6=　　17-7=　　17-8=　　17-9=　　 　　6-2=　　6-3=　　6-4=　　6-5=　　6-6=　　 　　16-10=　　15-1=　　15-2=　　15-3=　　15-4=　　 　　2+7=　　2+8=　　2+9=　　2+10=　　2+11=　　 　　15-10=　　14-1=　　14-2=　　14-3=　　14-4=　　 　　1+16=　　1+17=　　1+18=　　1+19=　　2+0=　　 　　19-5=　　19-6=　　19-7=　　19-8=　　19-9=　　 　　2+12=　　2+13=　　2+14=　　2+15=　　2+16=　　 　　15-5=　　15-6=　　15-7=　　15-8=　　15-9=　　 　　18-10=　　17-1=　　17-2=　　17-3=　　17-4=　　 　　2+17=　　2+18=　　3+3=　　3+4=　　3+5=　　 　　19-10=　　18-1=　　18-2=　　18-3=　　18-4=　　 　　3+16=　　3+17=　　4+4=　　4+5=　　4+6=　　 　　13-5=　　13-6=　　13-7=　　13-8=　　13-9=　　 　　4+7=　　4+8=　　4+9=　　4+10=　　4+11=　　 　　13-10=　　12-1=　　12-2=　　12-4=　　12-5=　　 　　4+12=　　4+13=　　4+14=　　4+15=　　4+16=　　 　　11-1=　　11-2=　　11-3=　　11-4=　　11-5=　　 　　5+5=　　5+6=　　5+7=　　5+8=　　5+9=　　 【篇四】一年级小学生数学家庭作业题 　　一、填空 　　1、从（）边起，第一位是个位，第二位是（）位。 　　2、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）。 　　一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是（）。 　　3、1个十和5个一组成（）。 　　20是由（）个十组成的。 　　4、16里面有（）个十和（）个一； 　　19里面有1个（）和9个（）。 　　6里面有6个（）。 　　5、18的前一个数是（），后一个数是（）。 　　6、与10相邻的两个数是（）和（）。 　　7、请写出16的前面四个数：（）。 　　8、一个加数是6，另一个加数是7，和是（）。 　　被减数是17，减数是4，差是（）。 　　9、比8大6的数是（），比8小6的数是（）。 　　10、比7大又比13小的数有：（）。 　　11、95 　　二、写出和是14的算式。 　　（）+（）=14　　（）+（）=14　　（）+（）=14 　　（）+（）=14　　（）+（）=14　　（）+（）=14 　　（）+（）=14　　（）+（）=14　　（）+（）=14 　　（）+（）=14　　（）+（）=14　　（）+（）=14 【篇五】一年级小学生数学家庭作业题 　　1、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？ 　　□○□=□（个） 　　2、小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花？最少呢？ 　　□○□=□（朵）□○□=□（朵） 　　3、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？ 　　□○□=□（个） 　　4、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ 　　□○□=□（个） 　　5、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。 　　（1）小红看了多少页？ 　　□○□=□（页） 　　（2）小明还剩下多少页没有看？ 　　□○□=□（页） 　　6、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页？ 　　ue004□○□=□（页） 　　7、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学？ 　　□○□=□（个） 　　8、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人？ue004 　　□○□=□（人） 　　9、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年？ue004 　　□○□=□（年） 　　10、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。 　　（1）柏树和柳树共有几棵？ 　　ue004□○□=□（棵） 　　（2）松树比柳树少几棵？ 　　ue004□○□=□（棵） 　　（3）柏树比松树多几棵？ 　　ue004□○□=□（棵） 　　（4）松树和柏树共有几棵？ 　　ue004□○□=□（棵） 　　（5）三种树一共有几棵？ue004ue004 　　□○□=□（棵） 　　11、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁？ 　　□○□=□（岁） 　　12、二年级有男同学38人，女同学41人， 　　（提出问题并解答） 　　□○□=□（人） 　　13、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁？ 　　□○□=□（岁） 　　14、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张？ 　　□○□=□（张） 　　15、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字？ 　　□○□=□（个） 　　16、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页？ 　　○□=□（页） 　　17、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？ 　　□○□=□（个） 　　18、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？ 　　□○□=□（辆） 　　19、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页？ 　　□○□=□（页） 　　20、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学？ 　　□○□=□（个）

推优后入党概率在30-50%。能否早日入党，关键在于个人的表现和进步。

B7-C28是一组最重要的共刺激分子,它们之间结合提供细胞活化所必需的共刺激信号,即第二信号 CTLA4 是细胞毒T细胞抗原4 B7为其配体,二者结合为重要的共刺激分子,能抑制活化T细胞扩增,对T细胞介导的免疫应答起负调节作用. T细胞表面CD40L与B细胞表面CD40结合,能提供B细胞活化所需的共刺激信号,这是B细胞对TD抗原产生应答的重要条件 FasL即CD178,是Fas体配体,Fas是一类极为重要的死亡受体,与FasL结合,可诱导Fas阳性细胞凋亡

　　社会实践报告　　系部名称：　　专业： ______　　年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位：　　实践时间： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日　　一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。　　二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。　　三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。　　四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

中医特色治疗，有以下几种：第一、针灸疗法，用毫针剌入人体的穴位，发挥经脉作用。适用于荨麻疹、神经性皮炎、皮银屑病等疾病。第二、拔罐疗法，具有消肿止痛、通经活络、解毒泻火的功效。适用于腰酸背痛、慢性湿疹、毒虫咬伤等。第三、中药湿敷，用纱布把药液吸入，敷放于患处，使药物深入皮肤内，帮助消除患部坏死组织，控制感染，起到去腐生肌的作用。等第四、中药泡浴，用药物煎汤浸泡于患处，长时间的浸泡使药效作用于患部，从而起到清热解毒、杀虫止痒等作用。中医特色的诊疗项目其实非常多，比如针灸科用的毫针、三棱针、皮肤针、揿针、火针，其实都是常用的项目。再有各种的灸法，如艾条灸、艾柱灸、隔物灸、长蛇灸、督灸，在灸法中体现。常用的头针、耳针、拔罐、电针、穴位注射、穴位埋线，都是中医的特色疗法。推拿属于中医，也可以熏蒸，另外小针刀可以算成是中医的特色疗法，足浴也可以算中药的疗法。中药内服是更重要的中医疗法，中药的灌肠、外敷、穴位贴敷，以及药捻，是在肛肠科常用的方法，中药的雾化吸入都是中药的诊疗项目。