内蒙古民族大学排名

《内蒙古民族大学学报》社会科学版是《内蒙古民族师院学报》、《内蒙古蒙医学院学报》、《哲里木畜牧学院学报》合并后的新版。本刊征集论点明确、论据严密之作，主要刊登历史学、哲学、法学、政治学、社会学、文学、语言学、民族文化等方面的研究论文以及博士硕士生论文、省级以上基金项目研究论文。本刊编委会由我校各学科资深教授13人组成。本刊由通辽市邮政局负责国内发行，中国国际图书贸易总公司（北京399信箱）负责国外发行，全国各地邮政所均可订阅。

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　　摘　要：滑坡是一种常见的山区铁路地质灾害，其发生的危害性和频率都非常的惊人。介绍滑坡的概念，并分析影响滑坡形成，产生及发展的因素，找出滑坡相互关系，结合滑坡特点，综合考虑，全面规划，提出有针对性的采取相应的滑坡防治措施以及地质勘查。 　　关键词：滑坡　防治措施　地质勘查 　　中图分类号：X43　　　　文献标识码：A　　　　　文章编号：1007-3973（2012）007-136-02 　　1 滑坡的概念和分类 　　滑坡(俗称走山)：指在一定的地层结构、岩性和水文地质条件下的具有倾斜结构的岩土体，因为地表以下泉水(或径流)的流动、水库的修建以及水位的回潮、人工开挖边坡等因素的影响，使具有倾斜结构的坡体上部分岩土体在不受其他外力作用下只受到地球自然引力作用及其他因素作用下，沿着岩土体中具有软弱构造的结构面上整体或部分保持整体向下有规律的运动或间断性(间隔一定时间)的只具有水平位移而没有竖向位移的滑动的自然现象。 　　根据滑坡的性质可划分为牵引式滑坡、推动式滑坡和混合式滑坡。按照滑坡面特征和地质特征，滑坡可分为均质滑坡、顺层滑坡和切层滑坡。根据组成滑坡的主要岩石成分以及土的颗粒成分、大小和滑坡的沿滑坡面的运动形式，滑坡可分为以黄色堆积物为主的黄土滑坡、以黏性颗粒为主粘土滑坡和坡积滑坡、洪积滑坡、残积滑坡。 　　2 滑坡的形成的因素 　　2.1 地球自然表面的起伏的形态因素 　　具有倾斜结构的坡体跟水平面的夹角、具有倾斜结构的坡体到水平面的垂直距离和具有一定坡角的坡体的外观样子、形成的内部因素和外部因素以及具有一定坡角的坡体是否在一定时间内保持稳定有着非常紧密的关联。 　　2.2 地壳运动中岩层和地块受力后产生的变形和位移的形迹 　　地壳的运动和地块的受力和引起滑坡的产生及最后的成型对工程产生影响大体表现在以下三个方面：(1)在岩石因受地球内部各种力的作用下，沿着某个特定的方向发生了整体和部分的破坏，从而失去其一致性和保持整体状态的外观形态的断裂构造带附近，岩体失去完整性，从而为滑坡提供丰富的物质来源。(2)各种岩体结构具有的特殊形态的面状构造(如标志性结构面、分划性结构面、整合接触面等)，在一定程度上影响了滑动面的滑动面积和滑动面的空间地理位置。(3)在某些方面起着决定性的影响着滑坡流经范围内地表以下水的分布、特征、是否保持流动状态和以怎样的形势保持着基本的运动规律，从而在不同程度和空间上决定着滑坡的形成和运动。 　　2.3 地下水的分布、形成，流动条件 　　地下水以怎样的形式和具有多大的能量在滑坡发生时以怎样的流动形式起着一定程度的影响作用，大体上表现在：(1)降低岩石的抗剪强度，改变岩石内部物质的物理、化学性质。(2)地下水的升降产生一定运动水压力和存在岩石空隙中的孔隙水压力，破坏岩石、增大岩石风化程度、对已经被水破坏了的岩石产生向上的力等等。 　　3 滑坡的防治的措施 　　(1)远离大型滑坡的危害。对于工程量大，工期较长，防治工程造价高的大型滑坡或滑坡群，应该在勘察设计的初始阶段以绕开为主。 　　(2)排除地表水和减少地下水的影响。地表水和地下水在很大程度上影响着滑坡的滑动，所以在滑坡的防治和施工过程中要设法排除地表水或者地下水的措施，使地表水不能够入渗或者进入滑坡内。这样可以减少地下水对滑坡体的冲蚀，减少地下水的静水压力和动水压力以及加大了画图题的抗剪强度等，从而增加滑坡的稳定性。 　　排除地下水是利用地下的截水盲沟、排水隧洞、地下水管道和边坡渗沟等措施来疏干地下水或者降低地下水位等来防止地下水对滑坡面或者滑坡体的影响。地表排水是指利用截水沟和排水沟在滑坡体的表面对水流进行拦截使地表水难以入渗滑体或者滑体范围内。 　　(3)修筑支撑抗滑工程、反压堆堤、抗滑挡墙、抗滑桩和刷方减载等工程措施，利用减少下滑力或者增加抗滑力的方法来改变滑体的精力平衡条件，防止一些滑坡继续发展而立即有效的措施。 　　抗滑挡土墙在施工时对山体平衡以及自然环境的破坏小，费用低，稳固滑坡效果好，所以在治理滑坡中时经常采取的一种方法。 　　抗滑桩是用钢筋桩作为抵抗滑坡滑动的工程建筑物。桩的材料随着科技的发展也在逐渐的改变提高中，具体的有：木桩，钢管桩，钢筋混凝土桩。抗滑桩的在滑坡体上的分布要有滑体的密实度，含水率，滑坡主动土压力等一系列的因素决定。 　　(4)减少和彻底消除滑坡上的外在压力以及增加滑坡底面的推力。具有一定倾斜结构的地面的滑坡体上的具有潜在危险性岩或局部不能保持安全状态的岩体，一般都是可以人工搬运或者移除。若清除耗费大量的人力物力或花费的成本比较高时，可利用钢筋网把不牢固的具有危险性的岩石给固定住，以保证坡体具有一定的安全性和道路的顺畅。 　　减少外来物体在滑坡上的压力的作用是使滑坡上有可能改变形状的物体的高度降低或坡面和水平面的夹角减小。在运用数学和力学综合知识计算出改变形状的物体的到水平地面的垂直距离以后，再考虑坡高的详细实际限制条件或者工程建筑要求进行加以精确分析，最后确定最合理的减少荷载或者压脚工程施工方案。 　　(5)改变需要处理滑动体中土石性质。对于较大的滑坡体，在工程造价要求的条件下可以采用钢筋混凝土浇灌而成的锚固桩。对于具有单斜构造性质的的岩层滑坡可采用锚杆锚固，例如：预应力锚索和钢筋混凝土梁加固，拱形骨架护坡，焙烧滑面土体使之胶结，同使也可以对滑动体压浆及化学或者物理加固方法。 　　对于具有裂隙岩体构造的滑坡体，可采用提高滑坡体和滑坡结构面的强度的硅酸盐水泥浇灌法或沥青胶结法，来减少滑体向下运动的力。对于以颗粒土体为主的具有一定倾斜构造的坡，可考虑采用在要防护的地面中钻如符合要求的的正负极杆，通过传导电流的材料传导具有一定电压的电流，是地下的水流从电源的负极流出，从而使土颗粒的粘结性变大，来改变滑坡体中盐山的力学和物理性质。 　　(6)人工监控。安排专业地质或者岩土工程人员分范围进行监控，查看地表孔隙或建筑物的裂变状况，随时发现滑坡体变形异常活动情况，并及时采取防治治理措施。 　　4 滑坡的地质勘查 　　为了整理滑坡，将滑坡的对人类和工程的破坏和影响降低到最少，所以我们在工程施工前或者在人类居住生活环境中可能出现的滑坡以及已经出现的滑坡要进行全面细致的工程地质调查。勘查明白滑坡的范围，流经面积的大小。滑坡属于哪一类滑坡；查明滑坡发生的诱发因素和形成其的条件；以及滑坡的在很久以前是否活动，活动时携带的能量的大小，现在的状态是否会复活或者对人类是否造成影响；尽可能的正确分析和掌握采取一系列的滑坡防治工程动工到完工以后中滑坡在现在或未来的发展趋势时候保持安全。为对滑坡进行是否安全和稳定的判断提供准确的材料支撑，为铁路道路线路的选线确定方案或其它建筑物施工场地的比较和选取设计提供理论依据和工程确保安全。 　　(1)地质勘察一般原则上可以分为是否具有可行性施工的研究勘察、最初分析掌握大体地形设计勘察、在施工时工程图纸的设计校核勘察三个阶段。滑坡地质勘察阶段在原则上要尽可能归纳收集以前滑坡运动的所有资料（可以找当地的人询问，查阅当地地质局存档资料）并且结合现在能找到的资料，运用地质学所用到的勘察工具进行实地测量和勘察收集到实际工程数据，并将搜集和实际测量的数据整理进行综合分析后形成文字报告，并绘画出实际的地质岩性柱状图，在勘察过程中要保证每一个过程都严格遵守规范和每个环节都保证资料的准确可靠达到工程的施工标准。 　　(2)工程地质测绘。工程地质测绘是工程地质勘察中最重要也是最基本的方法，其余的工作都是在工程地质测绘的基础上完成的。包括滑坡地区的地貌测绘(包括滑坡的规模，滑坡的影响范围，滑坡的是否稳定，稳定系数是多少)，滑坡地区涉及到的所有地质问题的调查及其调查完成以后整理的成果图件的编制所涉及的全部测绘工作；滑坡地区的坡面一下地下水的汇集条件以及排水是否顺畅，地下水的分布情况分布在那些等高线上，距离稳定的水平面多少距离，地下水露头，是潜水井还是深水井以及具体的位置等。 　　参考文献： 　　[1]　蒋爵光.铁路工程地质学[M].北京:中国铁道出版社,1991. 　　[2]　刘汉超.滑坡工程地质勘查.成都理工大学. 　　[3]　齐文艳.滑坡防治原则与工程措施[J].内蒙古民族大学学报,2012(02) 　　[4]　吴德运.滑坡勘查中滑坡稳定性实例评价分析[J].中华民居,2011(11).

　　摘 要： 整个高中阶段，英语教学的四种技能是相辅相成、相互促进的。写的训练贯穿教学全过程，即运用学过的英语知识进行思想交流。本文讨论在教学中如何运用技能练习英语写作，从而提高英语写作教学效率。 　　关键词： 高中英语 书面表达 培养方法 　　一、紧扣课文，做好基础工作 　　1.从词与词组入手，训练学生造词造句的能力。 　　词是句子的最小单位，不同词性的词组合构成句子，因此，要充分利用课文中出现的重点词汇、词组、例句引导学生进行口头造句。尽可能多做一句多译、同义词互换、联想正、反义词等练习，这样在实际应用中遇到较难表达的句子，学生也能自如把握。例如，“他对英语感兴趣”，大多数学生会很自然地说：“He is interested in English.”因为大家对be interested in...（对……感兴趣）这一句型较熟悉。同样，我们可以用不同的词或句型表达相同的含义。如译成：（1）He has/takes/shows an interest in English.（2）He likes/loves English.（3）He develops his love for English.等。再如：“中关村对商业和科学有积极的影响”既可译成：“Zhong Guan Cun has a positive effect on business as well as science. ”又可译成：“Zhongguancun has a positive effect on business and science.”“他会说英语和法语”译成：（1）He speaks both English and French.（2）Besides English，he can speak French.（3）He can speak English，he can speak French， too.（4）He can speak English as well as French.等。此类例子不胜枚举，所以在平时的教学中，应常鼓励学生做“一题多译”的练习，开拓思维，提高应试能力。 　　2.培养学生朗读、背诵、复述课文的能力。 　　一般来说，听与读的训练量必须几十倍地多于说与写的量，才能较自如地在口头上或书面上表达想要表达的思想。汉语讲究“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。学英语也是如此，在教学中应坚持让学生朗读课文及背诵课文，培养良好的语感，还应注重对学生复述课文能力的培养。在课文梗概教学结束时，准备一些关键词（key words）让学生口头复述课文（retell the text）或按图片或按挂图、问题等形式复述课文。对于一些逻辑性较强的文章和一些说明性文章，可以通过问答列出提纲，整篇文章的提纲列好后，再让学生按提纲复述课文主要内容。有时，对于一些用第一人称写的文章还可让学生改换人称复述。至于一些剧作类型的课文，可让学生选一角色复述有关课文内容。这样做不仅有利于调动学生开口说英语的积极性，还有利于培养写作能力。 　　3.自由表达能力。 　　现行高中教材题材广泛，有好多内容是学生感兴趣的，因此，在课文结束时，可结合学生自身特点向学生提些难度较大、综合性较强的问题，阐述自己的观点。学生自由发挥，适当加以指导，在讨论中感受主人公对事业无比执著的精神及对生活的乐观、对科学的严谨。此外，还可以就一些问题进行讨论。提那些与他们的生活息息相关的问题，激发他们的兴趣，既训练了他们的口语表达能力，又寓教于乐。 　　二、广泛阅读，注重日积月累 　　1.多阅读、多仿写。 　　在实际写作中，学生时常犯这样的错误，他们把文章看作单纯的词汇和句子的堆砌，甚至在文章中夹有汉语，因此，选择恰当的文章作为学习写作的蓝本是极其重要的，要让学生形成正确的表达习惯，规范语言表达，少犯或不犯中国式英语错误。在写作的初级阶段，应尽量多模仿，多改写一些简洁生动的文章。 　　2.多阅读、多积累。 　　阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高运用语言的能力。因此，要尽量在日常的英语教学过程中鼓励学生多阅读与所教课文相关的课外读物，指导学生按题材分类，制作小卡片，积累一些常用表达法。如汉语中的“微”字和不同的词搭配，在英语中要用不同的词表示“微”。微风（gentle breeze），微云（thin clouds），微火（slow fire）。又如：毁约（to break an opportunity），不说（to destroy an opportunity）；深深地懂得（to understand fully），不说（to understand deeply）等。把这些常用表达融入写作的语言情景中。 　　三、仔细研究高考作文评分标准，掌握必要的写作策略 　　考生要想在写作中得高分，首先要明白什么样的文章才能得高分，所以，老师要结合范文讲出哪些是内容要点，哪些是较高级词汇和较复杂结构，哪些是有效的连接成分等，让学生对档次不同的文章加以分析，相互观摩，相互分析。在平时的教学中要求学生做到以下几点。 　　1.认真审题。根据写作任务，要求学生认真审读图表或提纲，领会意图，捕捉信息，确定文章时态及体裁。 　　2.写提纲。教师引导学生构思文章要点，写出每个段落主题句和关键词，然后确定细节和内容要点。 　　3.写初稿。经过审题和列提纲后，学生开始写作，教师指导学生有意识地使用固定句型，使用关联词，把段落按逻辑顺序连成一体，形成基本连贯的初稿。 　　4.检查错误。检查是书面表达不可缺少的环节，学生完成初稿后，老师指导学生从以下六个方面进行修改和查错。 　　（1）看要点是否齐全，有无遗漏; 　　（2）体裁是否恰当，有无偏题; 　　（3）内容是否连贯，有无缺词; 　　（4）语法是否正确，人称、时态、语态、冠词及名词单复数等有无错误; 　　（5）用词是否得当，有无习语及固定搭配等方面的错误； 　　（6）最后注意句与句、段与段之间有无合适的连接及过渡，经过有效的训练，学生犯的错误会逐渐减少，学生的书面表达能力定能提高。 　　总之，“阅读使人丰富，写作使人严谨”。只要持之以恒，再加上科学方法的指导，相信学生就会在书面表达这个题目上获得高分。 　　参考文献： 　　［1］普通高中.英语课程标准.人民教育出版社，2003年4月第一版. 　　［2］雷敏.高中英语写作问题与一些改进实践.内蒙古民族大学学报，2007.10. 　　［3］戴世英.谈高中英语写作教学.基础教学外语教学研究，2007.2.

　　任何体育教学活动都不能脱离体育教学环境而独立存在。体育教学环境是体育教学系统要素之一，对体育教学产生直接或间接的影响。因此，我们有必要对体育教学环境的定义及要素构成进行深入的研究，以便找寻体育教学环境优化的切入点，保证体育教学环境功能的发挥。 　　一、体育教学环境的定义 　　体育教学环境作为一种特殊的、相对微观的教学环境，许多学者试图对体育教学环境给一个明确的定义，但是到目前为止，一直没有达成一致的意见。 　　从上表可以看出，学者们对体育教学环境的概念分别给予界定，但是观点不尽相同。从这些观点中，我们得出以下结论：（1）体育教学环境是由多种要素组成的复杂的系统。（2）体育教学环境是围绕着体育教学而建立的，且对体育教学产生一定影响。从上面可以看出，学者们主要是从体育教学环境的特点、功能等视角对体育教学环境进行界定，具有一定的科学性，其本身的表述也比较充分，但是概念有失全面，很多与此概念紧密相关的因素没有得到充分的引用和提及，概念本身有进一步扩充和讨论的必要。 　　哲学中对环境的阐释：环境，是与某一中心或主体相对的客体，即与某一种事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。当中心和主体不同的时候，相应的客体即环境也有所不同。因此，环境一词是个相对的概念，中心事物不同环境的含义也就随之不同，在研究环境的问题时首先要确定中心或主体。基于此，确定体育教学环境的主体是体育教师、学生，并得出体育教学环境的定义：与体育教师、学生相对的体育教学中的客体。体育教学环境有广义和狭义之分。本文仅限于对体育教学活动中与体育教师、学生相对的客体的研究。 　　二、体育教学环境的构成要素 　　将关于体育教学环境构成要素具有代表性的观点进行统计（详见表2），从中我们不难看出关于体教学环境的构成要素的研究较多，学者们的观点也不尽相同。从表1中关于体育教学环境的定义来看，学者们根据自己的研究需要，得出不同的结论，结果必然导致体育教学环境的概念、分类混乱、模糊不清，但他们的观点各有千秋，为体育教学环境的研究开阔了思路，丰富了体育教学环境的内涵，同时，也导致体育教学环境构成要素的混乱。在此基础上，我们根据本文对体育教学环境的定义，认为体育教学环境是多个因素的构成体。体育教学环境的主体是体育教师、学生，且体育教师与学生在体育教学中互为客体，因此，体育教师和学生也就属于体育教学环境的范畴之内。且体育教学是体育教师、学生的活动，离开了体育教师和学生，体育教学就不存在了，可见体育教师和学生的重要性。因此，体育教师、学生应该是体育教学环境中的重要构成要素。 　　从表2中，我们看出体育教学环境是一个多要素构成的集合体。从表3中1979～2011年关于体育教学环境各要素的研究成果的数量统计表看，我们不难看出，关于体育教学环境中体育教师、学生的研究很少，但是体育教学中人际关系、体育课堂教学气氛、班风等的研究较多，且以人际关系的研究居多。体育教学活动是生命与生命的交流，他们是体育教学软件环境存在的生命体现，是体育教学软件环境的载体，即体育教学软件环境中的人际关系、课堂气氛、班风等，离开了体育教学的主体——体育教师，学生就不存在了，只有体育教师和学生存在，才会产生人际交往等软件环境。笔者认为对体育教学软件环境要素的研究，也是对体育教师、学生的研究，因此从对体育教学环境构成要素的研究看，学者们已经将体育教师、学生列入体育教学环境的范畴，只是在体育教学环境构成要素中没有明确提出。 　　鉴于表2和表3，我们认为体育教学环境的构成要素主要包括体育场馆、体育教材、体育传统文化、人际关系、体育课堂教学气氛、班风等。 　　基于体育教学环境要素的全面性，笔者对体育教学环境的构成要素进行了调查研究，并对各要素所占的比例及排序进行统计（详见表4），将比例超过50%的要素，作为体育教学环境的要素。因此，本文得出体育教学环境的构成要素包括：体育场地、体育设施、多媒体、体育期刊、教材、师生比、班级规模、领导重视、班级凝聚力、学生之间的合作、学生上课的情绪、学生的学习态度、学生体育兴趣、教师的教学态度、教师的教学水平、课堂气氛、师生关系、体育教学理念、体育教师的师德、责任心、事业心等。以本文体育教学环境的定义为依据，综合表2、表3、表4分析，我们可以确定体育教学环境的构成要素为：体育场地、体育设施、多媒体、体育期刊、教材、师生比、班级规模、体育教师、学生、他们的行为表现等。 　　参考文献 　　[1] 毛振明.体育教学论.北京：高等教育出版社，2006. 　　[2] 黄亚飞，张景.论教学环境与体育教学系统的关系.体育师友，2006（1）. 　　[3] 柴娇，吕昌明.如何设计体育教学环境.体育教学，2005（6）. 　　[4] 陈中林，刘扬.体育教学环境的表现特征及价值向度探析.内蒙古民族大学学报，2005（6）. 　　[5] 石振国，田雨普.信息化时代体育教学环境的系统观.首都体育学院学报，2005（3）. 　　[6] 张振丰，董亚玲.论体育教学的环境.体育成人教育学刊，2003（9）. 　　[7] 姚蕾.体育教学环境的构成要素、功能与设计.北京体育大学学报，2003（9）. 　　（责任编辑 张茂林）

内蒙古民族大学105709中西医结合属于学术硕士。

一、论文： ⒈《认清邪教本质，铲除社会毒瘤，》，《宁夏日报》，1999年11月26日第三版。⒉《中国穆斯林经济的社会作用和发展趋势》，《中国穆斯林》2000年第2期。⒊《清真寺在中国穆斯林各民族民俗中的规范作用》，《山东社会科学》2000年增刊。⒋《塔利班与国际恐怖主义》，《电子科技大学学报》2002年第2期。⒌《突尼斯妇女地位的变化》，《亚非纵横》2002年第2期。⒍《海湾妇女：历史、现状与未来》，《西亚非洲》2002年第3期。人大复印资料《妇女研究》2002年第5期全文转载。⒎《试论阿富汗妇女地位的历史演变》，《重庆大学学报》2002年第4期。⒏《战后也门妇女发展研究》，《内蒙古民族大学学报》2002年第4期。⒐《马基雅维利的阿拉伯思想先驱——伊本·扎法》，《西南交通大学学报》2002年第4期。⒑《土耳其妇女发展问题研究》，《中东研究》，2002年第4期。⒒《阿曼经济改革及发展前景》，《石油大学学报》2002年第5期。⒓《当代海湾妇女发展问题研究》，《妇女研究论丛》2002年第6期。⒔《论经济全球化与中东妇女发展》，《亚非纵横》2003年第4期。⒕《当代埃及妇女发展问题研究》，《西北民族研究》2004年第4期。⒖《伊拉克战争与国际恐怖主义》，《电子科技大学学报》2004年第4期。⒗《当前国际恐怖主义的新特点及成因》，《内蒙古农业大学学报》2005年第1期。⒘《卡布斯素丹时期阿曼人口发展及其对策》，《西北人口》2005年第1期。⒙《当前我国面临的恐怖主义威胁及反恐对策》，《理论探索》2005年第2期。⒚《论伊拉克战后政治重建及其面临的主要问题》，《重庆大学学报》2005年第1期。⒛《当前恐怖主义发展及反恐对策》，《东北大学学报》2005年第2期。21、《伊拉克战后政治重建中新政府面临的挑战和对策》，《哈尔滨学院学报》2005年第5期。22、《伊战后国际恐怖主义发展态势及反恐对策研究》，《郑州大学学报》2005年第2期。二、参编著作： ⒈《二十世纪中东史》（研究生教材），高等教育出版社，2002年7月第2版。⒉《中国穆斯林礼仪礼俗文化》，宁夏人民出版社，1999年11月第1版。⒊《伊斯兰哲学研究》，宁夏人民出版社，2001年7月第1版。⒋《伊斯兰法哲学》，宁夏人民出版社，2002年10月第1版。三、课题： ⒈福州大学校人才基金项目（2003－2005年）——《萨达姆政权的内政与外交》（项目编号XJY-0308）⒉福建省教育厅社会科学研究课题（2004－2006年）——《当前恐怖主义新发展与我国反恐对策问题研究》（课题编号：JA04074S）

张景明，大连大学美术学院1988年毕业于西北大学历史系考古专业。1999年毕业于中国社会科学院研究生院宗教系佛教文化艺术专业。2004年毕业于中央民族大学民族学与社会学学院民族学专业，获法学（民族学）博士学位。 ● 中央民族大学民族学与社会学学院客座教授，学位论文答辩委员会委员● 浙江工商大学中国饮食文化研究所客座研究员● 中国酱文化博物馆专职研究员● 辽宁省人文社科重点研究基地大连大学中国古代社会与思想文化研究中心兼职研究员● 《大连大学学报》、《饮食文化研究》和《中国古代社会与思想文化研究论集》编辑委员会委员● 国家社会科学基金项目同行评委● 教育部学位与研究生教育评估专家● 辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家● 辽宁省新增专业学士学位授予评审专家● 中国艺术人类学学会常务理事 ● 中国民族服饰研究会常务理事 ● 中国民族博物馆专业委员会委员● 中国设计产业协会专家组顾问● 内蒙古草原文化研究会理事●大连市委宣传部“城市精神与城市文化”研究指定专家●大连市文联专家库专家 共发表考古学、历史学、民族学、艺术学方面的学术论文100余篇，其中在港台期刊上发表11篇，被CSSCI检索16篇，《光明日报》发表1篇，被人大报刊资料转载1篇，被《新华文摘》篇目辑览转载1篇。具体如下：1、《内蒙古巴林左旗二道梁红山文化遗址的细石器》，《内蒙古文物考古》1994年第1期。2、《呼市东郊大窑南山新石器时代遗址清理简报》，《内蒙古文物考古》1994年第2期。3、《呼和浩特市九龙湾征集的文物》，《内蒙古文物考古》1996年1、2期合刊。4、《中国北方民族的汉代铜器文化》，《考古文物研究——纪念西北大学考古专业成立四十周年文集》，三秦出版社，1996年。5、《内蒙古呼和浩特市郊格尔图汉墓》，《文物》1997年第4期。（CSSCI）6、《浅谈大窑文化》，《继往开来——内蒙古博物馆文集》，内蒙古人民出版社，1997年版。7、《试论突厥族源与铁勒的关系》，《继往开来——内蒙古博物馆文集》，内蒙古人民出版社，1997年。8、《俄罗斯哈卡斯省府阿巴干发现的汉式宫殿主人再考》，《继往开来——内蒙古博物馆文集》，内蒙古人民出版社，1997年。9、《考古学在博物馆中的应用》，《继往开来——内蒙古博物馆文集》，内蒙古人民出版社，1997年。10、《辽代金银器概述》，《继往开来——内蒙古博物馆文集》，内蒙古人民出版社，1997年。11、《乌审旗翁滚梁北朝墓葬发掘简报》，《内蒙古文物考古文集》（第二辑），中国大百科全书出版社，1997年。12、《加拿大魁北克文明博物馆》，《中国博物馆通讯》1997年第2期。13、《内蒙古地区的原始宗教文化》，《内蒙古周末报》1997年3月25日第4版。14、《辽代覆面具》，《内蒙古周末报》1997年第19期第4版。15、《赤峰地区发现的金代白釉剔花瓷器》，《内蒙古周末报》1997年4月22日第4版。16、《辽代鸡冠壶》，《内蒙古周末报》1997年7月29日第4版。17、《内蒙古地区的西夏褐釉剔花瓷器》，《内蒙古周末报》1997年8月19日第4版。18、《北方草原地区东胡的青铜礼器》，《内蒙古周末报》1997年第15期第4版。19、《辽代的箸文化》，《内蒙古周末报》1997年10月28日第4版。20、《内蒙古有多少文物古迹》，《内蒙古周末报》1998年1月16日第4版。21、东胡民族的饮食器具，内蒙古周末报，1998年1月9日第4版。22、《北方草原地区新石器时代的细石器》，《内蒙古周末报》1998年5月8日第2版。23、《中国古代北方民族的箸文化》，《中国箸文化研讨会论文集》，1998年。24、《内蒙古伊盟准格尔旗发现大泉五十陶范》，《中国钱币》1998年第2期。25、《论北方草原地区的汉代金银器》，《远望集——纪念陕西省考古研究所四十周年华诞》，陕西人民美术出版社，1998年。26、《内蒙古巴林左旗王家湾金代墓葬》，《考古》1999年第4期。（CSSCI）27、《内蒙古地区蒙元时期的金银器》，《内蒙古文物考古》1999年第2期。28、《元上都与元大都城址平面布局》，《内蒙古文物考古》1999年第2期。29、《论辽代早中期金银器的唐风格》，《内蒙古大学学报》（社科哲学版）1999年第5期。（CSSCI）30、《论辽、西夏的货币经济以及与宋的关系》，《内蒙古金融研究·钱币专刊》1999年第2期。31、《金步摇冠饰》，《中国文物报》，1999年2月7日第3版。32、《加拿大魁北克省的几座博物馆》，《中国博物馆通讯》2000年第1期。33、《辽代金银器的器形、纹饰演变及工艺》，《北方文物》2000年第1期。（中文核心期刊）34、《试析辽代社会经济发展在文献、实物中的体现》，《内蒙古大学学报》（人文社会科学版）2000年第2期。（CSSCI）35、《内蒙古东南部地区新石器时代原始经济初探》，《史前研究》，三秦出版社，2000年。36、《呼和浩特市北郊蟠龙塔地宫遗址》，《考古学年鉴》，文物出版社，2000年。37、《论辽代金银器》，《考古与文物》2001年第2期。（CSSCI）38、《从群虎图岩画看中国北方草原地区的虎纹装饰》，《内蒙古文物考古》2001年第2期。39、《内蒙古乌审旗翁滚梁墓葬年代新探》，《内蒙古文物考古》2001年第1期。40、《辽代金银饮食器的文化内涵》，《饮食文化研究》（香港）2001年第1期。41、《威风万里压南邦——契丹族的历史足迹》，《历史月刊》（台湾）2001年第8期。42、《内蒙古凉城县小坝子滩的金银器窖藏》，《文物》2002年第8期。（CSSCI）43、《论蒙古族饮食结构与进食方式的演变》，《饮食文化研究》（香港）2002年第1期。44、《辽代冠带析论》，《包头博物馆馆刊》2002年第1期。45、《鲜卑金银器及相关问题》，《内蒙古文物考古》2002年第1期。46、《汉文古籍与北方民族研究》，《民族古籍》2002年第2期。47、《内蒙古发现的隋唐金银器研究》，《考古与文物》2002年增刊。48、《论内蒙古地区古代生态环境与饮食文化的互动》，《饮食文化研究》（香港）2002年第2期。49、《辽代契丹民族的人口及特点》，《思想战线》2003年第4期。（CSSCI）50、《匈奴动物纹饰的特征及相关问题》，《中央民族大学学报》（人文社科版）2003年第5期。（CSSCI）51、《北方草原的佛教艺术》，《中华文化画报》2003年第5期。（中文核心期刊）52、《契丹民族的饮食文化在礼俗中的反映》，《饮食文化研究》（香港）2004年第1期。53、《论白道城在历史上的作用》，《内蒙古文物考古》2004年第1期。54、《北方草原的金银器》，《中华文化画报》2004年第1期。（中文核心期刊）55、《中国北方游牧民族的饮食卫生保健与饮食理论》，《内蒙古民族大学学报》（社会科学版）2004年第1期。（中文核心期刊）56、《酒饮文化的时代特征和发展前瞻》，《中国酒都》，中央文献出版社，2004年。57、《北方游牧民族饮食文化与艺术创作》，《饮食文化研究》（香港）2004年第3期。58、《北方游牧民族饮食文化在人生礼俗中的反映》，《饮食文化研究》（香港）2004年第4期。59、《内蒙古中南部地区新石器时代原始经济初探》，《内蒙古文物考古》2005年第2期。60、《匈奴动物造型艺术与图腾文化》，《大连大学学报》（社科版）2005年第3期。61、《从艺术形式中所见之北方游牧民族饮食文化》，《内蒙古大学艺术学院学报》2005年第1期。62、《中国北方草原的金银器艺术》，《典藏·古美术》（台湾）2005年第8期。63、《论草原生态环境与北方游牧民族饮食文化的关系》，《论草原文化》（第一辑），内蒙古教育出版社，2005年。64、《论北方游牧民族饮食文化的交流》，《饮食文化研究》（美国）2005年第3期。65、《北方游牧民族饮食文化在宗教礼仪中的作用》，《饮食文化研究》（美国）2005年第4期。66、《论中国北方游牧民族饮食文化的定位》，《论草原文化》（第二辑），内蒙古教育出版社，2006年。67、《辽代金银器的特征及造型艺术》，《大连大学学报》（社会科学版）2006年第1期。68、《辽代金银器中之西方文化和宋文化的因素》，《内蒙古大学艺术学院学报》2006年第1期。69、《契丹的茶与茶文化研究》，《饮食文化研究》（美国）2006年第2期。70、《岁时节庆与北方游牧民族饮食文化》，《黑龙江民族丛刊》2006年第2期。（CSSCI，被《新华文摘》2006年第13期篇目辑览转载）71、《匈奴金银器造型艺术的文化象征》，《民族艺术》2006年第2期。（CSSCI）72、《辽代金银器在社会生活和风俗习惯中的反映》，《中国古代社会与思想文化研究论集》(第一辑)，黑龙江人民出版社，2006年。73、《中国北方游牧民族文化产生的自然与社会历史背景》，中山大学“文化多样性与当代世界”国际学术研讨会论文集，2006年。74、《中国北方草原的青铜器艺术与文化交流》，中国艺术人类学学会成立大会暨首届学术研讨会交流论文，《艺术人类学的理论与田野》(下)，上海音乐学院出版社，2008年11月。75、《草原丝绸之路与草原文化》，《论草原文化》（第三辑），内蒙古教育出版社，2007年；《光明日报》2007年1月26日。76、《箸与蒙古族进食方式的演变》，2006年10月第四届中国箸文化学术研讨会交流论文。77、《在文明城市中构建大学的和谐环境》，《大连干部学刊》2006年第9期。78、《契丹的饮食文化在墓葬壁画中的反映》，《大连大学学报》2007年第1期。79、《中国古代北方草原的金银器与中西文化交流》，《中国古代社会与思想文化研究论集》（第二辑），黑龙江人民出版社，2007年。80、《论金银器在草原丝绸之路文化交流中的作用》，2007年第四届草原文化研讨会交流论文，将载在《论草原文化》（第四辑），内蒙古教育出版社，2008年。81、《中国民族工艺文化的非物质文化界定与保护》，2007年10月中国民族文物界定、定级、分类研讨会交流论文。《中国民族文博》第二辑，辽宁民族出版社，2007年12月。82、《北方民族传统文化与草原生态关系的调查和思考》，《大连大学学报》（社会科学版）2008年第1期。83、《北方草原地区鲜卑金银器造型艺术研究》，《民族艺术》2008年第1期。（CSSCI）84、《北方草原西周至春秋青铜器的造型艺术与多样文化》，《内蒙古社会科学》2008年第4期。（CSSCI）85、《草原丝绸之路开通前中西文化艺术交流的考古学研究》，《中国美术研究》2008年第1期。86、《北方游牧民族的虎纹装饰与文化内涵》，《中国古代社会与思想文化研究论集》（第三辑），黑龙江人民出版社，2008年。87、《北方游牧民族工艺文化的发展历史与现状》，《大连大学学报》2008年第4期。88、《论北方游牧民族饮食结构与饮食风味》，《饮食文化研究》2008年第1期。89、《中国北方草原的青铜器艺术与文化交流》，《艺术人类学的理论与田野》（下），上海音乐学院出版社，2008年11月。90、《从物质形态论草原文化的多样性》，《论草原文化》（第五辑），内蒙古教育出版社，2009年7月。91、《辽代金银器造型艺术的唐文化因素》，《论草原文化》（第六辑），内蒙古教育出版社，2009年7月。92、《现代化与文化遗产的保护》，《文化学刊》2009年第1期。93、《民族民间文化遗产的界定与理论体系——以辽宁民族民间文化遗产为例研究》，《内蒙古大学艺术学院学报》2009年第2期。94、《辽代壁画中的茶饮及相关问题》，《饮食文化研究》（下），黑龙江科学技术出版社，2009年8月。95、《辽代冠带的类型和相关问题》，《宋史研究论丛》第十辑，河北大学出版社，2009年12月。（CSSCI）96、《北方游牧民族造型艺术与文化表意的调查与思考》，《大连大学学报》2009年第4期。97、《从出土器物造型谈中国北方草原文化的多样性》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版·艺术空间）2009年第4期。98、《造型艺术的理论探讨——以北方游牧民族为例》，《大连大学学报》2010年第2期。99、《论造型艺术的研究方法》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版·艺术空间）2010年第2期。100、《北方游牧民族造型艺术的风格与思想表述》，《内蒙古社会科学》（汉文版）2010年第3期。（CSSCI）101、《饮食人类学与草原饮食文化研究》，《青海民族研究》2010年第4期。（CSSCI）102、《大连地区非物质文化遗产对促进文化产业发展的作用》，《大连干部学刊》2010年第4期。103、《生态人文时尚包容向上——从人类学角度分析大连城市精神与文化的定位》，《大连日报》2010年8月9日第7版。104、《民族民间手工技艺的延续与保护——以大连地区为个案研究》，《技艺传承与当代社会发展——艺术人类学视角》，学苑出版社，2010年11月。105、《北方游牧民族的刺绣造型艺术与多样文化》，《大连大学学报》2011年第2期。106、《中国北方草原饮食非物质文化遗产的界定》，《留住祖先餐桌的记忆——杭州亚洲食学论坛学术论文集》，云南人民出版社，2011年8月。107、《论中国北方草原饮食文化的生态观》，《内蒙古社会科学》（汉文版）2012年第2期。（CSSCI） 1、《草原文化》，合著，香港商务印书馆，1995年。2、《鞍马文化——中国北方游牧民族》，合著，香港，1996年。3、《世界博物馆巡礼——内蒙古博物馆》，合著，台湾大地地理出版公司，1996年。4、《历史文化名城——呼和浩特》，合著，内蒙古画报社，1997年。5、《中国北方草原古代金银器》，专著，文物出版社，2005年7月。6、《中国北方游牧民族饮食文化研究》，专著，文物出版社，2008年1月。7、《辽代金银器研究》，专著，文物出版社，2011年8月。（获得2008年大连市人民政府出版专著资助）8、《中国饮食器具发展史》，专著，上海古籍出版社，2011年12月。 主持国家、省市级科研项目12项，参加国家、省市级项目8项。主持项目：1、2007年，主持国家社会科学基金艺术学项目《中国北方游牧民族的造型艺术与文化表意》（07BF35），7.2万元，2007年10月至2010年10月。2、2009年，主持国家社会科学基金特别委托项目《草原文化研究二、三期工程·草原饮食文化研究》（08@ZHO20），7万元，2009年1月至2011年1月。3、2008年，主持辽宁省教育厅高等学校科研计划项目《辽宁民族民间文化遗产的保护与民族教育的关系》（2008040），0.5万元，2008年5月至2010年4月。4、2005年，主持辽宁省哲学社会科学规划基金项目《辽代金银器的文化内涵和发展历史》（L05CLS013），0.5万元，2005年12月至2006年12月。5、2004年，主持大连大学博士科研启动项目《中国北方游牧民族工艺文化研究》，1万元，2004年12月至2006年12月。6、2005年，主持大连市社科院研究项目《大大连城市形象与文化建设的人类学分析》（05DLSK141），2005年9月至2006年1月。7、2006年，主持大连市社科院研究项目《大连地区民族民间文化艺术与外来文化的交融》（06DLSK162），0.04万元，2006年9月至2007年1月。8、2008年，主持辽宁省社科联研究项目《辽宁地区民族民间文化遗产的研究》（2008lslktjjx-04），2008年9月至2009年6月。9、2008年，主持大连市社科院研究项目《大连地区非物质文化遗产对促进文化产业发展作用》（08DLSK113），2008年10月至2009年3月。10、2010年，主持大连市社科院研究项目《大连城市精神和城市文化研究》（10DLSK040），自筹，2010年6月至2011年3月。11、2011年，主持国家文物局全国文化遗产保护科学与技术研究项目《金银器与草原丝绸之路研究》，10万元，2011年11月至2014年5月。12、2012年，主持教育部人文社科项目《东北地区民间美术类非物质文化遗产的现状、保护与开发研究》，9万元，2012年3月至2015年3月。参加项目：1、1998年，参加了国家九五重点出版项目《中国饮食文化区域史》丛书《中北地区饮食文化史》的编写，担任子项目负责人。2、1999年，参加了国家社会科学基金艺术学重点项目二期工程《中国音乐文物大系·内蒙古卷》的编写（97AD01）。3、2007年，参加辽宁省社会科学规划基金项目重点项目《辽金时期家族与社会变迁研究》（L07AZS001），1万元，作为第一主要参加者，2007年12月至2009年12月。4、2009年，参加教育部人文社科项目《“包豪斯模式”与“实践嵌入式”结合对增强设计类大学生就业能力的研究》（09YJA770004），5万元，第一主要参加者，2009年12月至2012年12月。5、2009年，参加辽宁省社科联研究项目《辽宁城市建筑文化遗产保护与再利用研究》，2009年9月至2010年6月。6、2009年，参加大连市社科院研究项目《大连市非物质文化遗产与文化创意产业开发对策研究》（09DLSK219），2009年7月至2010年3月。7、2010年，参加大连市社科院研究项目《大连市工业遗产保护与文化产业发展对策研究》（10DLSK044），2010年6月至2011年3月。8、2011年，参加国家社会科学基金项目《辽宋夏金时期的民族认同研究》（11BZS022），15万元，作为第一主要参加者，2011年7月至2014年12月。 1、论文《内蒙古巴林左旗二道梁红山文化遗址的细石器》，1996年获内蒙古考古博物馆学会第三届优秀论文三等奖。2、论文《论北方草原地区的汉代金银器》，2000年获内蒙古青年知识分子科技创新奖。3、论文《威风万里压南邦——契丹族的历史足迹》，2001年获得中央民族大学吴文藻文化人类学奖学金三等奖。4、论文《论蒙古族饮食结构与进食方式的演变》，2002年获得中央民族大学吴文藻文化人类学奖学金二等奖。5、论文《匈奴动物纹饰的特征及相关问题》，2003年获得中央民族大学吴文藻文化人类学奖学金三等奖。6、论文《论草原生态环境与北方游牧民族饮食文化的关系》，2004年获得内蒙古首届草原文化研讨会优秀奖（内蒙古社会科学院与主办政府联合颁发，以下相同）。7、论文《中国北方游牧民族的饮食卫生保健与饮食理论》，2005年获得大连市科学论文奖励三等奖。8、论文《论中国北方游牧民族饮食文化的定位》，2005年获得内蒙古第二届草原文化研讨会优秀奖。9、论文《北方游牧民族饮食文化在宗教礼仪中的作用》，2006年获得大连市科学论文奖励二等奖。10、论文《匈奴动物造型艺术与图腾文化》，2006年获得大连市科学论文奖励二等奖。11、论文《草原丝绸之路与草原文化》，2006年获得内蒙古第三届草原文化研讨会二等奖。12、论文《论金银器在草原丝绸之路文化交流中的作用》，2007年获得内蒙古第四届草原文化研讨会三等奖。13、专著《中国北方草原古代金银器》，2007年获得大连市第十二届社会科学进步奖（首届政府奖）三等奖。14、论文《从物质形态论草原文化的多样性》，2008年获得内蒙古第五届草原文化研讨会优秀奖。15、论文《辽代金银器造型艺术中的唐文化因素》，2009年获得内蒙古草原文化主题论坛优秀论文三等奖。16、论文《生态、人文、时尚、包容、向上——从人类学角度谈大连城市精神与城市文化的定位》，2010年在大连市委、市政府举办的“繁荣城市文化，培育城市精神”征文中获得二等奖。

1．《身仕三朝郭药师》，《文史知识》1996年第2期，4000字；2．《略述清朝政府平定准噶尔战争中的藏传佛教》，《西藏研究》1996年第4期，8400字；3．《金代近侍初探》，《内蒙古社会科学》1998年第2期，又载《北京文博》1998年第1期，10000字；4．《金代大兴府尹考述》，《北方文物》1998年第2期，7000字；5．《契丹小字〈耶律迪烈墓志铭〉考释》（与卢迎红合作），《民族语文》2000年第1期，14000字；6．《金代金银牌考述》，《黑龙江社会科学》2000年第2期，6000字；7．《金代酒务官初探》，《北方文物》2000年第2期，9000字；8．《金朝赐姓考述》，《金史研究论丛》，哈尔滨出版社2000年，5000字；9．《辽金时期的古北口》，《辽宁教育学院学报》2000年第4期，6000字；10．《金代的赈灾与救济》，《北方文物》2001年第1期，8000字；11．《辽南京皇城位置考》，《黑龙江社会科学》2001年第1期，3000字；12．《简说金代的市镇》，《黑龙江农垦师专学报》2001年第4期，2000字；13．《“活活土猛安”与“背也山谋克”小考》，《阴山学刊》2001年第3期，2000字；14．《略论完颜亮对科举的重视》，《博物馆研究》2001年第4期，7000字；15．《略说完颜亮伐宋之前的东海之乱》，《黑龙江农垦师专学报》2002年第1期，6000字；16．《略论完颜亮时期猛安谋克的南迁》，《内蒙古民族大学学报》2002年第1期，6000字。人民大学报刊复印资料《宋辽金元史》2002年第3期全文转载；17．《论完颜亮对宰执的任用》，《哈尔滨学院学报》2002年第5期，11000字；18．《辽代〈李继成暨妻马氏墓志铭〉考释》，《北京文博》2002年第3期，4500字；19.《金代的卖官鬻爵》，《黑龙江农垦师专学报》2002年第4期，5500字；20．《论金海陵王完颜亮时期的人民起义》，《哈尔滨学院学报》2002年第9期，12000字；21.《金代前期重臣乌林答赞谟探赜》，《内蒙古大学学报》（人文社会科学版）2002年第6期，15000字；22．《金代的圣节》，《北方文物》2002年第4期，6000字；23．《金代张子行墓志三题》，《文物春秋》2002年第6期，3000字；24．《论金章宗的北疆经略》，《北方民族》2003年第1期，7000字；25．《辽代杜悆墓志铭考释》，《博物馆研究》2003年第1期，7000字；26．《金代的蝗灾》，《农业考古》2003年第3期，5000字。

1、《试论新时期坚持和完善社会主义政治制度》（第一作者），发表于《政治学研究》2012年第4期，人大复印报刊资料《中国特色社会主义理论》2013年第2期全文转载；2、《中央与地方关系的完善与发展：十六大以来的新探索》（唯一作者），发表于《理论探索》2012年第5期；3、《公共文化服务体系建设：功能预期、价值取向与路径选择》（第一作者），发表于《探索》2012年第6期；4、《制度设计的逻辑前提、路径选择与意义评析：政治制度生成的学理阐释》（唯一作者），发表于《四川师范大学学报》（社会科学版）2012年第6期；5、《政治制度建设：社会主义政治建设的核心内容》（第二作者），发表于《广西社会科学》2012年第9期；6、《秩序状态、权力结构、行为背景：政治制度本质属性的规范分析》（第一作者），发表于《湖北社会科学》2012年第1期，人大复印报刊资料《政治学》2012年第7期全文转载；7、《国外新制度主义政治学研究述评》（唯一作者），发表于《上海行政学院学报》2012年第2期；8、《当代西方制度演化理论的研究视域》（第一作者），发表于《广西社会科学》2012年第2期；9、《新制度主义政治学的内在张力与理论取向》（唯一作者），发表于《上海行政学院学报》2011年第1期，人大复印报刊资料《政治学》2011年第4期全文转载；10、《社会学制度主义的发生路径、内在逻辑与意义评析》（第一作者），发表于《南京师大学报》（社会科学版）2011年第3期，中国高校系列专业期刊《社会学报》2011年第4期全文转载；11、《历史制度主义视域下政治合法性的内在张力》（唯一作者），发表于《南京社会科学》2011年第4期；12、《重新理解托克维尔：建立在平等殿堂之上的自由》（第二作者），发表于《社会科学战线》2011年第9期；13、《资源枯竭型城市规划的理论意义与基本特征》（唯一作者），发表于《沈阳大学学报》2011年第5期；14、《从平等到差异：女性主义内在逻辑的转变》（第二作者），发表于《常熟理工学院学报》2011年第7期；15、《公民有序政治参与：现实诉求、理念定位及路径选择》（唯一作者），发表于《行政管理改革》2011年第10期；16、《女性主义与政治学思维方式的关系探析》（第二作者），发表于《沈阳大学学报》2008年第2期；17、《西部资源枯竭型城市规划困境与对策分析》（第一作者），发表于《内蒙古民族大学学报》（社会科学版）2008年第3期，《中国民族报》理论版2008年10月24日论点摘编；18、《在“积极隐士”与“伦理相对主义者”之间：梭罗政治思想内在张力评析》（第一作者），发表于《社会科学辑刊》2008年第6期。

吴东海，男，汉族，1966年12月出生。毕业于中央民族大学，文学博士。云南大学文学院语言学系系主任，副教授，硕士生导师。研究方向有文化语言学、汉语国际教育、少数民族语言学等。一、科研情况1．专著《傣语四音格研究》，中国社会科学出版社，2016年6 月。2．论文《浑沌是一个过程》，《从有序到浑沌——庆贺张公瑾教授八十华诞文集》，中央民族大学出版社，2015年9月。《从文化语言学的发展看文化语言学的定位》，《浑沌学与语言文化研究新思维》，中央民族大学出版社，2014年4月。《对汉语成语的再认识》，《云南师范大学学报（对外汉语版）》，2012年1月。《傣族人名的命名方式和文化功能》，《白色学院学报》，2011年12月。《语言：从确定到不确定》（译著），《浑沌学与语言文化研究新动态》，中央民族大学出版社，2011年12月。《关于建立浑沌语言学的思考》，《浑沌学与语言文化研究新探索》，中央民族大学出版社，2011年11月。《傣语四音格与傣族文化的多元性》，《广西民族大学报》，2009年9月。《汉藏语系四音格形成的必然性》，《云南民族大学学报》，2008年11月。《傣语四音格的浑沌性》，《浑沌学与语言文化研究新视野》，中央民族大学出版社，2008年11月。《傣语四音格中的傣族文化》，《民族学报》，2008年8月。《台湾政坛修辞语》，《云南民族大学学报》（增刊），2008年5月。《傣语四音格中的傣族经济政治》，《傣族文化研究论文集》，云南民族出版社，2007年10月。《浑沌学与语言学》，《浑沌学与语言文化研究》，中央民族大学出版社，2005年9月。《“词”的本质》，《内蒙古民族大学学报》，2005年6月。《傣语中的“水”文化》，《湖北民族学院学报》，2005年2月。《“定+的+中”结构的语义关系及定语的语义指向》，《汉语专题研究》，云南人民出版社，2001年9月。二、教学情况从2005年到云南大学工作以来，先后教授本科生课程《现代汉语》、《语言学概论》、《古代汉语》、《应用写作》、《对外汉语教学概论》、《对外汉语教材教法》、《社会语言学》、《现代汉语语音》、《现代汉语语法》等十余门，教授硕士研究生课程《文化语言学》、《汉语作为第二语言教学法》、《汉语语法教学》三门。至2016年，先后指导汉语国际教育专业、汉语言文学专业本科生毕业论文40余篇，指导语言学及应用语言学专业、汉语国际教育专业硕士论文40余篇。

（英文题目论文略）3、{(Eu(PW11)2)m/PEI}多层纳米复合膜的制备和光谱表征，光谱学与光谱分析，2008，28（9），通讯作者+第一作者，Sci检索。4、多金属氧酸盐K17[Ce(P2Mo17O61)2]的多层膜修饰电极的组装及其电化学行为，高等学校化学学报，2006，274，第一作者，Sci检索。15、多金属氧酸盐α-Na7H[GaW9Fe3 (H2O)3O37] ·16H2O的合成和光谱，光谱学与光谱分析，2004，5，第一作者，Sci检索。16、磷钨酸盐的抑酶及抗菌作用，食品科学，2009，27（12），30（3），第一作者。17、杂多酸盐在可见光照射下对染料的催化降解，集美大学学报，2009，14（2），通讯作者+第一作者。18、流动注射安培检测法检测海带中碘离子含量，应用化学，2008，25（7），通讯作者+第一作者。19、化学文献检索与利用，教材，2008年3月出版，书号：ISBN7-5311-5002-6/G·4523，主办单位：内蒙古自治区教育厅，出版社：内蒙古教育出版社。20、对食品专业无机及分析化学双语教学的一些思考，“第二届大学化学化工课程报告论坛”论文集，2008，高等教育出版社出版。（优秀论文）。独立完成。21、基于多金属氧酸盐电化学传感器对水果中抗坏血酸的测定，食品科学，2006，27（12），第一作者。22、葡萄糖氧化酶多层膜修饰电极的电化学性能的研究，东北师大学报，2006，38（4），第一作者。23、轮型混价钼簇的电化学合成和性质，内蒙古民族大学学报，2006，21（5），通讯作者+第一作者。24、番石榴叶提取物的鉴定及其抗菌作用，分子科学学报，2007年10月，第二作者。25、生物科学专业《无机及分析化学》教学改革与探索，宁夏大学学报，2007，5, 第一作者。26、对无机化学双语教学的初步探索，宁夏大学学报，2007，5, 第一作者。27、食品科学专业《无机及分析化学》教学的改革与实践，杏坛争辉，福建教育出版社，2007，10，第一作者。

在《古汉语研究》《古文字研究》《民俗典籍文字研究》《社会科学战线》《社会科学辑刊》《北方论丛》《学术交流》《吉林大学社会科学学报》《东北师大学报》《古籍整理研究学刊》《古籍研究》《长江学术》《长安学术》《中国古典文献学丛刊》《陕西师范大学学报》《燕赵学术》《华夏文化论坛》等刊物上发表过学术论文。著名语言学家许嘉璐、郭锡良、江蓝生、竺家宁、沈培等都曾或引用或给予较高的评价。发表的学术论文被全文转载、摘评、引用为参考文献近四百次。　　2001年以来发表的主要学术论文（汉语史、金文等方面的）　　1．《<五灯会元>中的是非问句与选择问句》，《陕西师范大学继续教育学报》2001年1期　　2．《副词“也”的产生与发展》，《吉林工业大学学报》（社会科学版）2001年3期　　3．《副词“都”的产生和发展》，《社会科学战线》2001年5期　　4．《<太平广记>中的范围副词“都、全、了”试探》，《吉林省教育学院学报》2002年3期 　　5．《“应该”类助动词的发展》，《学术交流》2002年4期　　6．《魏晋六朝汉译佛经中的同义连用总括范围副词初论》，《吉林大学社会科学学报》2002年4期　　7．《<儿女英雄传>中的程度副词述评》，《绥化师专学报》2003年4期　　8．《从程度副词的来源看汉民族的文化心理》，《中国与中国学》（韩国岭南大学）2003年2期　　9．《程度副词“好”的产生与发展》，《吉林大学社会科学学报》2004年2期　　10．《程度副词“非常、异常”的产生与发展》，《古汉语研究》2004年2期　　11．《<朱子语类>中的“十分”》，《古籍整理研究学刊》2004年2期　　12．《<红楼梦>中“尤最”副词探讨》，《长春师范学院学报》2004年2期 　　13．《程度副词“十分”的产生与发展》，《山东教育学院学报》2004年6期　　14．《试论<三言二拍>中的双音程度副词》，《延边大学学报》2005年2期　　15．《试论副词“全”的产生与发展》，《贵州大学学报》（社会科学版）2005年3期　　16．《古代汉语中双音程度副词的产生与发展》，《新疆师范大学学报》2005年3期　　17．《金文“以”字用法初探》，《北方论丛》2005年3期　　18．《试论副词“总”的产生与发展》，《中国古典文献学丛刊》（第四卷），香港国际炎黄文化出版社2005年　　19．《金文“于”字用法初探》，《吉林省教育学院学报》2005年3期 　　20．《金文“于”并列连词用法辨正》，《长春大学学报》2005年5期　　21．《试论“既”字在金文中的用法》，《苏州科技学院学报》（社会科学版）2005年4期　　22．《金文中的连词“而”》，《湖南科技学院学报》2005年10期　　23．《两周金文中否定副词“毋”的特殊用法》，《长春师范学院学报》2006年1期　　24．《两周金文中的无指代词》，《长江学术》2006年3期　　25．《两周金文“亡”字用法初论》，《古籍研究》（2006·卷上），安徽大学出版社2006年 　　26．《西周金文中“休”字的一种特殊用法》，《华夏文化论坛》（第一辑），吉林大学出版社2006年9月　　27．《两周金文指代词“是”“兹”“之”用法之别》，《长春大学学报》（社会科学版）2007年1期　　28．《两周金文中连词“则”的用法研究》，《古籍整理研究学刊》2007年2期　　29．《两周金文“及”字用法试论》，《东北师大学报》（哲学社会科学版）2007年3期　　30．《两周金文中“乃”字的词性和用法》，《延边大学学报》（社会科学版）2007年3期　　31．《李白诗歌中“何”字的运用特点》，《华夏文化论坛》（第二辑），吉林大学出版社2007年　　32．《金文“在”字词性初探》，《社会科学辑刊》2007年6期　　33．《殷周金文中“咸”的特殊用法》，《古汉语研究》2008年1期　　34．《两周金文中的“偕同”义介词》，《吉林师范大学学报》2008年2期　　35．《两周金文中的祈求义动词》，《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年4期　　36．《两周金文宾语前置句简论》，《华夏文化论坛》（第三辑），吉林大学出版社2008年　　37．《两周金文“暨”字用法释论》，《古文字研究》第二十七辑，中华书局2008年　　38．《两周金文助动词释论》，《殷都学刊》2008年4期　　39．《两周金文介词“以”、“用”用法比较》，《绥化学院学报》2008年5期　　40．《杜诗中“一”字的运用特点》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2008年6期　　41．《两周金文中“雩”的词性和用法》，《重庆三峡学院学报》2009年1期　　42．据金文补正《古代汉语》的若干注释，《佳木斯大学社会科学学报》2009年2期　　43．《殷周金文中的特殊句型》，《燕赵学术》2009年春之卷，四川辞书出版社2009年　　44．《先秦时期的“赏”、“赐”之别》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年3期　　45．《殷周金文中的征战类动词》，《北方论丛》2009年4期　　46．《殷周金文中的运动类动词》，《古籍整理研究学刊》2009年4期　　47．《两周金文中“休”的词性和用法》，《长春大学学报》2009年7期　　48．《两周金文心理动词试论》，《华夏文化论坛》第四辑，吉林大学出版社2009年　　49．《先秦汉语叹词试论》，《吉林师范大学学报》2009年5期　　50．《两周金文语法札记（四则）》，《内蒙古民族大学学报》2009年6期　　51．《两周金文叹词初论》，《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年6期　　52. 《两周金文中“用”的词性和用法》，《广东技术师范学院学报》2009年6期　　53. 《两周金文并列连词初探》，《吉林师范大学学报》2010年1期　　54. 《殷周金文范围副词释论》，《长沙理工大学学报》（社会科学版）2010年1期　　55. 《殷周金文词汇研究综述》，《西华大学学报》2010年2期　　56. 《殷周金文中的赐予义动词》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）2010年3期　　57. 《殷周金文动词类释》，《古文字研究》第二十八辑，中华书局2010年　　58. 《两周金文“承继”类动词试论》，《社会科学辑刊》2010年6期　　59..《殷周金文虚词研究述要》，《民俗典籍文字研究》第七辑，商务印书馆2010年12月。　　60.《两周金文第一人称代词述论》，《古籍整理研究学刊》2011年1期　　61.《两周金文中的“奉事”类动词》，《长安学术》（第二辑）:北京：商务印书馆2011年2月。　　62.《殷周金文语法研究综述》，《吉林师范大学学报》（人文社会科学版）2011年第3 期。

1、《高校志愿服务教育课程化路径探索》，核心期刊，《思想教育研究》2011年第3期；第一作者；2、《大型活动志愿文化的创建与传播策略》，CSSCI，《华南师范大学学报》，2010年第6期，第一作者；3、《志愿服务对共青团组织创新发展的作用》，CSSCI，《中国青年研究》，2010年第10期；第一作者；4、《论北京奥运精神和社会主义核心价值体系》，CSSCI，《西南民族大学学报》2009年9期，第一作者；5、《后奥运时期北京志愿者组织发展研究》，CSSCI,《中国农业大学学报》2009 第4期，第一作者；6、《美国高校思想政治教育课程探秘》，CSSCI，《学校党建与思想教育》2008年第1期，第一作者；7、《大学生社会教育的现状分析》，CSSCI，《中国青年研究》，2007年增刊，第一作者；8、《〈思想道德修养与法律基础>实践教学探索〉》，CSSCI，《中国青年政治学院学报》，2007年第4期，第一作者；9、《“服务自助超市”：社区志愿服务新模式及其经验介绍》，中国社会科学核心期刊，《内蒙古民族大学学报》，社科版，2010年第6期，通讯作者，（中国人民大学复印报刊资料《社会工作》2011年第4期转载）；10、《揭开文化全球化的真实面纱》，核心期刊，《河北师范大学学报》，2010年第1期，第一作者；11、《大众传媒与大学生社会教育》，核心期刊，《辽宁师范大学学报》2009年增刊，通讯作者；12、《志愿服务与大学生社会发展》，核心期刊，《江西教育科研》2008年11期，第一作者；13、《制度创新推动企业志愿服务发展》，全国优秀学报，《北京城市学院学报》2011年第6期，通讯作者；14、《当代青年网络政治参与研究》，全国社科学报青年类优秀栏目期刊，《青年探索》，2012年第1期，通讯作者；15、《志愿服务如何成为常态化的城市风景》，国家民政部主办《中国社会报》，2010年8月19日专栏文章，第一作者；16、《志愿服务组织的规范运行与管理研究》，全国优秀学报，《北京城市学院学报》2010年第5期，第一作者；17、《就业思想教育》，陕西省重点学术期刊，《陕西教育》，2008年1期，通讯作者。18、《志愿服务与发展》，编著，编委参编，2012年2月，北京出版集团北京出版社；19、《奥运、世博、亚运—志愿服务创造“中国精彩”》，主编，广州出版社，2012年2月；20、《志愿服务体系研究》，著作，第一，2011年，1月，北京出版集团北京出版社；21、《经验、价值、影响—北京奥运会、残奥会志愿者工作成果转化研究》，中文版，著作，第二，（个人完成14万/总字数38万），中国人民大学出版社，2010年12月；22、《经验、价值、影响—北京奥运会、残奥会志愿者工作成果转化研究》，英文版，著作，第二（个人完成14万/总字数38万），中国人民大学出版社，2010年12月；23、《志愿进行时》（全四册），2009年6月，参编，新华出版社，并任第二册《二次方》的执行主编；24、《北京志愿服务手册》，2009年5月，副主编，北京出版社；25、《我们在一起》，2009年5月，副主编，人民出版社；26、《北京志愿服务模式研究》，2009年4月，主编，北京出版社；27、2008年《北京奥运志愿服务研究》，2009年3月，丁元竹等主编，北京出版社，撰写第五章、第七章，北京出版社；28、《志愿基层》，2009年3月，主编，新华出版社。

内蒙古民族大学 学报不是停刊了？

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八个坚持和八个反对是： 坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取； 坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义； 坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义； 坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散； 坚持党的纪律，反对自由主义； 坚持艰苦奋斗，反对享乐主义； 坚持清正廉洁，反对以权谋私； 坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。两个务必是：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

我认为安全工程专业很好，在社会上也很好就业，挣的钱也很多。

法律分析：薪酬福利包括法定福利和公司福利。法定福利是国家或地方政府为保障员工利益而强制各类组织执行的报酬部分，如社会保险；公司福利是建立在企业自愿基础之上。事业单位工资福利待遇如下： 1、事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴； 事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现岗位职责、工作业绩、实际贡献等因素； 2、事业单位工作人员享受国家规定的福利待遇； 3、事业单位执行国家规定的工时制度和休假制； 4、事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇； 5、事业单位工作人员符合国家规定退休条件的，应当退休。法律依据：《中华人民共和国劳动法》 第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

大而化之词目 大而化之 发音 dà ér huà zhī 释义 化：改变，转变。原指大行其道，使天下化之。后形容做事情不小心谨慎。 出处 《孟子·尽心下》：“大而化之之谓圣。”大而化之 理论奠基人：孟子 孟子见齐宣王，宣王说：“我有毛病，我好色。”孟子说：“好色好啊，请大而化之！”宣王说：“此话怎讲？”孟子说：“如果大王能够施行仁政，关心国事，体恤民疾，令普天下内无怨女，外无旷夫，有情人都成了眷属，岂不美哉？倘能做到与民同乐，老百姓还唯恐你不好色呢！”孟子这个好色理论最冠冕堂皇，又最不易操作。人的觉悟，志趣不尽相同，“大而化”出的东西也就良莠不齐了。比如我吧，提到好色的“大而化”，首先想到的是“让世间所有的女人都成为我的妻子”；然后想到的是“叫地球上的男人全作我的太监”……

建材广告励志语录 1、精诚所至，金石为开。 2、锲而不舍，金石可镂。 3、生命不止，奋斗不息。 4、千里之行，始于足下。 5、孜孜不倦，蒸蒸日上。 6、逆水行舟，不进则退。 7、老骥伏枥，志在千里。 8、百尺竿头，更进一步。 9、书读百遍，其义自见。 10、上善若水，厚德载物。 11、前事不忘，后事之师。 12、拼搏奋斗，励志笃行。 13、众心成城，众口铄金。 14、一息若存，希望不灭。 15、苦海无边，回头是岸。 16、聚沙成洲，奋发超越。 17、把握机遇，心想事成。 18、进思尽忠，退思补过。 19、单则易折，众则难摧。 20、得道多助，失道寡助。 21、道远知骥，世伪知贤。 22、安不忘危，盛必虑衰。 23、江山好改，秉性难移。 24、愚者千虑，必有一得。 25、有则改之，无则加勉。 26、以史为鉴，开创未来。 27、不愤不启，不悱不发。 28、从善如登，从恶如崩。 29、尺有所短，寸有所长。 30、不入虎穴，焉得虎子。 31、国家兴亡，匹夫有责。 32、二人同心，其利断金。 33、自加压力，敢于争先。 34、团结拼搏，负重奋进。 35、天下兴亡，匹夫有责。 36、迅电流光，艺不压身。 37、好好学习，天天向上。 38、一箭易断，十箭难折。 39、虚怀若竹，清气若兰。 40、星星之火，可以燎原。 41、心气和平，事理通达。 42、东隅已逝，桑榆非晚。 43、得道多助，失道寡助。 44、当局者迷，旁观者清。 45、大智若愚，大巧若拙。 46、文武之道，一张一弛。 47、得人者昌，失人者亡。 48、人无远虑，必有近忧。 49、人而无信，不知其可。 50、让礼一寸，得礼一尺。 51、千里之堤，毁于蚁穴。 52、宁为鸡口，不为牛后。 53、谋事在人，成事在天。 54、默默无言，冉冉上升。

第一章　总 则第一条　为了规范港口规划、建设、经营和管理，保护和合理利用港口资源，维护港口安全与经营秩序，保障当事人的合法权益，促进港口发展，根据《中华人民共和国港口法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本省行政区域内港口规划、建设、维护、经营、管理及其相关活动。第三条　港口所在地县级以上人民政府应当将港口的发展纳入国民经济和社会发展规划，并加大对港口公用基础设施的建设、维护和管理的投入。　　各级人民政府应当鼓励国内外经济组织和个人依法投资建设、经营港口，保护投资者的合法权益。第四条　县级以上人民政府交通运输主管部门负责本行政区域内港口行政管理工作。　　发展改革、水行政、自然资源、生态环境、应急管理、财政、海关、口岸等有关部门应当按照各自职责，共同做好港口管理工作。第五条　省人民政府及其交通运输等部门应当实施长江经济带、长江三角洲区域一体化等发展战略，提升我省港口发展整体水平，参与建立长三角区域港航协同发展机制，推动形成规划统筹、战略协同、优势互补、市场合作的长三角现代化港口群。第二章　港口规划与建设第六条　港口规划包括港口布局规划、港口总体规划和港区控制性详细规划。　　港口规划应当体现合理利用岸线资源的原则，适应对外开放、现代物流发展和产业布局需要，发挥港口衔接各种运输方式的枢纽作用，统筹港口合理布局和功能分工，提高港口专业化、规模化、集约化、现代化水平。　　编制港口规划应当符合国土空间规划，与其他有关规划相衔接、协调，并依法进行环境影响评价；港口规划的编制部门应当征求同级发展改革、自然资源、住房和城乡建设、水行政、生态环境等有关部门和有关军事机关的意见。第七条　港口布局规划，由省人民政府依法组织编制，具体工作由省人民政府交通运输主管部门负责。第八条　港口总体规划，由所在地设区的市人民政府交通运输主管部门编制，报送本级人民政府书面征求省人民政府交通运输主管部门意见。　　国务院交通运输主管部门确定的主要港口的总体规划，由设区的市人民政府报国务院交通运输主管部门、省人民政府审批；经审查予以批准的，由国务院交通运输主管部门会同省人民政府公布实施。省人民政府确定的重要港口的总体规划，由设区的市人民政府报省人民政府征求国务院交通运输主管部门意见后批准并公布实施。主要港口和重要港口以外的一般港口的总体规划，由设区的市人民政府批准并公布实施，公布实施的总体规划应当报省人民政府备案。第九条　国家主要港口和省重要港口的港区控制性详细规划，由所在地设区的市人民政府交通运输主管部门依据港口总体规划编制，经本级人民政府会同省人民政府交通运输主管部门审核同意后，按照国家规定程序报经批准、备案并公布实施。　　其他港口的港区控制性详细规划，由所在地设区的市人民政府交通运输主管部门依据港口总体规划编制，经本级人民政府书面征求省人民政府交通运输主管部门意见后批准并公布实施，同时报省人民政府交通运输主管部门备案。第十条　港口规划的修改，按照港口规划制定程序办理。未经法定程序，不得擅自修改港口规划。第十一条　港口建设项目应当符合港口规划。不得违反港口规划建设港口、码头或者其他设施。　　县级以上人民政府交通运输主管部门应当引导港口经营人按照港口规划优化港口结构，促进港口集约化、信息化和绿色发展。第十二条　港口项目建设应当遵循国家基本建设程序，按照国家规定办理有关审批、核准或者备案手续，并符合国家有关标准和技术规范。　　港口建设使用土地和水域，应当依照有关土地管理、河道管理、航道管理、军事设施保护管理的法律、法规以及其他有关法律、法规的规定办理。第十三条　港口建设项目的安全设施和环境保护设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。　　港口、码头所在地设区的市、县级人民政府应当统筹规划建设船舶污染物、废弃物的接收、转运和处理处置设施以及港口污水收集、转运和处理设施，并保障接收设施与城市公共转运、处置设施的有效衔接。港口、码头应当备有足够的船舶污染物、废弃物的接收设施。　　新建码头应当规划、设计和建设岸基供电设施；已建成的码头应当按照国家和省有关规定实施岸基供电设施改造。

摘要：化学肥料当中危害成分有哪些？化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛；某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施用方法差异较大。下面为您介绍化肥的主要成分。【化学肥料】化肥的主要成分是什么化学肥料当中危害成分有哪些化肥的主要成分是什么1、氮肥：即以氮素营养元素为主要成分的化肥，包括碳酸氢铵、尿素、销铵、氨水、氯化铵、硫酸铵等。2、磷肥：即以磷素营养元素为主要成分的化肥，包括普通过磷酸钙、钙镁磷肥等。3、钾肥：即以钾素营养元素为主要成分的化肥，目前施用不多，主要品种有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等。4、复、混肥料：即肥料中含有两种肥料三要素（氮、磷、钾）的二元复、混肥料和含有氮、磷、钾三种元素的三元复、混肥料，其中混肥在全国各地推广很快。5、微量元素肥料和某些中量元素肥料：前者如含有硼、锌、铁、钼、锰、铜等微量元素的肥料，后者如钙、镁、硫等肥料。6、对某些作物有利的肥料：如水稻上施用的钢渣硅肥，豆科作物上施用的钴肥，以及甘蔗、水果上施用的农用稀土等。化学肥料当中危害成分有哪些1、对农作物的损害化肥都是由各种不同的盐类组成，所以长期和大量施用这些由盐类组成的肥料，当肥料进入土壤后，就会增加土壤溶液的浓度而产生不同大小的渗透压，作物根细胞不但不能从土壤溶液中吸水，反而将细胞质中的水分倒流入土壤溶液，就导致作物受害。典型的例子就是作物“烧苗”农药大量施用后，造成农药残留或深入地下水，对水源也造成污染。近几年大蒜价格低就是因为农药残留超标，国外收购商取消收购，导致的。我们自己食用的也可能检验不合格，只是国内民众的觉悟没有那么高，再就是自己化验的成本太高。普通民众承担不起。2、对环境的污染①河川、湖泊、内海的富营养化。引起水域富营养化的原因，主要是水中氮、磷的含量增加，使藻类等水生植物生长过多。②土壤受到污染，土壤物理性质恶化。长期过量而单纯施用化学肥料，会使土壤酸化。土壤溶液中和土壤微团上有机、无机复合体的铵离子量增加，并代换Ca2+、Mg2+等，使土壤胶体分散，土壤结构破坏，土地板结，并直接影响农业生产成本和作物的产量和质量。③食品、饲料和饮用水中有毒成分增加。亚硝酸盐的生物毒性比硝酸盐大5～10倍，亚硝酸盐与胺类结合形成的N－亚硝基化合物则是强致癌物质（见N－亚硝基化合物与癌）。使用化肥的地区的井水或河水中氮化合物的含量会增加，甚至超过饮用水标准。施用化肥过多的土壤会使蔬菜和牧草等作物中硝酸盐含量增加。食品和饲料中亚硝酸盐含量过高，曾引起小儿和牲畜中毒事故。化学肥料中还含有其他一些杂质，如磷矿石中含镉10～100ppm，含铅5～10ppm，这些杂质也可造成环境污染。④大气中氮氧化物含量增加。施用于农田的氮肥，有相当数量直接从土壤表面挥发成气体，进入大气。还有相当一部分以有机或无机氮形态进入土壤，在土壤微生物作用下会从难溶态、吸附态和水溶态的氮化合物转化成氮和氮氧化物，进入大气。为了防止环境污染，应对施用的化学肥料进行控制和管理。

老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

战国后期到秦朝的统一之间只能算作封建社会的过渡期吧，秦始皇统一后才能开启真正的封建王朝！

这个怎么说呢？不太一样，安全管理是管理类的，安全工程是技术类的，工科的。不能说那个好，方向不一样啊。技术类的工人可以从技术干起，然后生成管理类的领导，管理类的做基层技术员可能行不大啊，哎，我不知道怎么表述，不明白再回帖吧 查看原帖>>

[1] ZHANG Yi,“Study on Guidance Law of UAV Net Recovery System”《兵工学报》2007年第1期[2] ZHANG Yi, XUE Zhe, “An Improved United Domain Spectral Analysis in Cognitive Radio”，《ICCASM2010》，[3] ZHANG Yi, ZHANG Lingling, “Joint detection of Cyclostationary and Energy in Cognitive Radio”，《ISKE2010》，[4] ZHANG Yi, Lingling ZHANG, “Dual-threshold Cooperative Sensing Based on Coherent MAC in Cognitive Radio”，《MASS 2010》，[5] 张怡，张航，“基于连续相位调制的OFDM信号研究”《西北工业大学学报》，2007年12月第25卷第6期[6] 张怡，李梅，“基于多载波定位系统的模糊度算法研究”，《西北工业大学学报》, 2006年12月第24卷第6期，2007年3月被EI收录，[7] 张怡，廉保旺，“差分GPS卫星定位系统网络校正的算法研究 ” ,《西北工业大学学报》， 2004年12月第22卷第6期，2005年被EI收录，[8] 张怡，张航，“多径信道中OFDM系统的优化设计”，《计算机仿真》2007年第24卷第12期[9] 张怡，杨舸，“基于编码扩频的DS/FH混合扩频同步技术研究”，《计算机测量与控制》， 2010年2月第 18 卷第2期[10] 张怡，蔡毅，“基于联邦卡尔曼滤波器信息分配因子的研究”，《计算机仿真》2009年1月第26卷第1期，

第一条　港口建设项目后评价工作是建设项目科学管理的重要机制，是项目管理的最终环节，也是建设项目的全面总结。它是在建设项目建成投产后，经过二三年的实际生产活动考核，按系统工程的思想方法，全面对照、总结建设项目从立项决策、设计方案、工程施工直至投产营运的全过程各阶段工作的成功与失误、先进与落后，追踪各阶段工作成果变化的内在联系与促成因果，为不断地提高决策、设计、施工管理水平，合理利用建设资金，全面改进建设管理，制定相关政策等提供科学依据。第二条　编制建设项目后评价报告必须以建设项目的实际情况和各阶段的正式文件为依据，以提高社会经济效益为中心，以科学数据为基础，通过科学分析、对比，检验项目决策、设计、施工管理及生产营运各阶段主要指标及方案、物价、利率、汇率等方面的重大变化及其因果关系；对比、分析建设规模、工程概算、经济效益、财务效益等各项技术经济指标的变化及其原因，判别其变化是否科学、合理。第三条　后评价依据的主要文件包括：立项决策、设计阶段的主要工作成果及其审查意见、批复文件，施工阶段重大问题的请示及批复、工程竣工报告、验收报告和审计后的工程决算及主要图纸等。第四条　建设项目后评价的主要方法是“对比”、“追踪”。科学的后评价工作，必须与完善的跟踪管理系统相结合，建立、健全“港口建设项目综合管理卡”和若干子系统管理卡，实行计算机统计跟踪管理，推行建设项目跟踪审计，建立决策、设计、施工、投产营运各阶段的技术、经济档案，为建设项目后评价工作积累完整的技术经济资料和科学的技术经济数据。第五条　要建立建设项目营运考核期制度。根据项目特点，建设项目自验收投产至后评价工作开始的二三年内，在企业内部经济核算的基础上实行单独的统计、会计、业务核算，检验设计能力、技术参数、经济效益等各项指标的实际水平，为项目最终总结提供营运方面的可靠数据。第六条　建设项目后评价成果的主要文件为“后评价报告”、“项目综合管理卡”、“施工监理大事记”。“后评价报告”的主要内容包括：　　建设项目的概述；　　项目立项决策、设计阶段（“项目建议书”、“设计计划任务书”、“初步设计”）的变化分析；　　项目施工阶段与设计阶段的主要变化及原因分析；　　考核期营运情况及其与决策、设计的预期目标的差别和原因分析；　　对建设项目最终的综合评价；　　后评价的结论和建议；　　利用国外贷款的项目的后评价报告还应包括国内、外咨询（评估）效果、贷款额及其使用情况和偿还能力等；　　后评价报告的文本格式及其主要内容要求详见本办法附件。第七条　凡属港口建设的大中型及重点工程项目，均应按规定开展项目的后评价工作。各建设单位应于建设项目立项后（即项目建议书批准），开始填写港口建设项目综合管理卡，建立起建设项目跟踪管理系统和定期检查制度，并按规定逐步完善各阶段的各项管理机制。第八条　港口建设项目后评价工作由港务局负责，组织设计、施工和其他有关部门参加，研究编制后评价报告，经本单位行政领导和主管技术、经济的负责人（总经济师、总工程师、总会计师）自审后上报主管部门；主管部门邀集国家有关部门、设计与施工单位和港口管理方面的有关专家及地方政府的有关人员共同审查；提出审查意见后，后评价报告的编制单位要根据主管部门的审查意见对后评价报告做进一步修改、补充，并报送主管部门作为建设项目管理的最终成果。第九条　上报的后评价报告编就后，由编制单位负责人、总经济师、总工程师、总会计师签章并加盖公章，报送主管部门一式三十份。报告文本统一按16开（210mm×297mm）装帧，封面为紫红色；报告及主要附件合并装订。第十条　本办法适用于沿海及内河港口的大中型和重点工程项目，包括利用国内资金和国外贷款的新建工程、改扩建工程和技术改造项目。小型项目的后评价工作，亦参考本办法执行。第十一条　本办法的解释权属交通部，执行中如与国家颁布的其他规定相抵触时，由交通部会同有关部门协商解决。第十二条　本办法自正式批准公布之日起实行。　　附件1：　　港口建设项目后评价报告文本格式及内容要求　　Ⅰ．封面格式××港××工程项目后评价报告（编制单位）年　　月　　Ⅱ扉页格式　　××港×××工程项目　　后评价报告　　编制单位：　　　　　×××　　　　　（盖章）　　单位负责人：　　　　×××　　　　　（签章）　　总经济师：　　　　　×××　　　　　（签章）　　总工程师：　　　　　×××　　　　　（签章）　　总会计师：　　　　　×××　　　　　（签章）　　项目负责人：　　　　×××　　　　　（职务或职称）　　报告主办人：　　　　×××　　　　　（职务或职称）　　参加人员：　　　　　×××　　×××　　Ⅲ．目录　　目录　　第一章　概述　　第二章　项目立项、决策、设计、建设的情况　　第三章　建设项目各阶段主要指标的变化分析　　第四章　项目考核期营运情况和评价　　第五章　效益评价　　第六章　后评价的结论　　Ⅳ．文本格式及内容要求

赞美老师的现代诗歌12首如下：1.老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限2.老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。3.每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。4.您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。5.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。8.身为世范，为人师表。9.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。11.千教万教教书求真，千学万学学做真人。12.为学莫重于尊师，善之本在教，教之本在师。

坚持“两个务必”，既是优良传统，又是现实需要。坚持“两个务必”，提倡艰苦奋斗，其内涵是与时俱进的，那种简单化的看法是不符合现在提出坚持“两个务必”的本意。同与时俱进相反，骄傲自满，贪图安逸，固步自封，势必导致停滞、倒退、失败。当代大学生应该保持清醒的头脑，谨严细致，慎终如始，扎扎实实地推进工作。同时，保持艰苦奋斗，不仅有“艰苦”的含义，更有“奋斗”的要求，精神上要振奋，思想上要刻苦，作风上要扎实，顽强拼搏，一往无前，永不言败。“艰难困苦，玉汝于成”，“犯其至难，图其至远”，许许多多这样的格言警句，正是先人在总结无数次历史经验教训的基础上得来的。艰苦奋斗，是一种精神，也是一种方法。艰苦奋斗往往是一个法宝，可以弥补不足，促其干成事，成就大事。当代大学生以艰苦奋斗为准则，自强不息，奋斗不止，可以锤炼意志，增长才干。因此，时刻牢记“两个务必。

如果你对她有足够的了解的话，知道她的兴趣爱好的话，从她的兴趣爱好，你就肯定能用一句话来吸引住她的注意的！

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做中医推拿按摩肯定是非常有前途的。针灸推拿学专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作。就业岗位：针灸推拿、针灸推拿师、针灸推拿医师、针灸推拿医生、中医理疗师、理疗师、中医师、康复理疗师、针灸推拿科、理疗美容学员、中医针灸推拿师、康复治疗师等。其次，毕业生可以做教学的工作，实在不行还能出国，在国外中医针灸推拿接受程度比较高，比如新加坡、马来西亚、澳洲、美国和日本，都很重视中医针灸的发展。医生纷纷出国淘金，在各大spa会所、私人诊所赚取了美刀。国外的收入水平当然要比国内高一大截，但是随着出国医生越来越多，良莠不齐，行业竞争也越来越激烈。老外也不都是钱多人傻的，最终决定能否生存下去的还是要看自身的业务水平。这和国内开诊所一样，一针见效，头不疼了，腰也不酸了，上楼也有劲儿了，那么客户自然就会把他家的家人朋友都介绍给你了。主干学科：中医学、针灸推拿学。主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。

1.有翼导弹飞行动力学，西北工业大学出版社，2005.12.卫星定位导航基础，西北工业大学出版社，1999.53.GPS在飞行器定位导航中的应用，西北工业大学出版社，2000.14.卫星导航原理与应用，中国宇航出版社，2004.95.方群、王军武、袁建平，利用GPS系统确定小卫星姿态的一种算法，西北工业大学学报，2003.26.方群，丁滢颖、袁建平，机载导弹捷联惯导系统传递对准方法研究，飞行力学，2001.127.柴霖、袁建平、方群，神经网络辅助的组合导航系统信息方案，西北工业大学学报，2005.18.魏玉乐、方群，弹目信息在纯方位末制导中的应用，西北工业大学学报，2005.59.柴霖、方群，SITAN系统中量测值的不同选取，弹箭与制导学报，Vol.22 No.3,200210.柴霖、方群，基于MATLAB/Simulink的鱼雷导引弹道仿真，系统仿真学报，Vol.15 No.2,200311.柴霖、袁建平、方群，基于STK的星座设计与性能评估，宇航学报，Vol.24，2005，17（5）12.Chai Lin, Yuan Jian-ping, and Fang Qun. Neural Network Aided Adaptive Kalman Filter for Multi-sensors Integrated Navigation. Lecture Notes in Computer Science (SCI源)13.Fang Qun, Wang Jun-wu, and Chai Lin. The Accuracy Analysis for Difference Baseline Length Micro-Satellite Attitude Determination Using GPS/GYRO System[A] (IAC-02-A.3.04). 53th International Astronautical Congress. 2002年10月.14. Chai Lin, Fang Qun, and Yuan Jian-ping. GPS/Equations of Motion IntegratedNavigation System[A]. 2002 International Symposium on GPS/GNSS. 2002年11月15. Fang Qun, Li Liu Ping, A New Satellite Constellation Augment System ----Space Station Utilization,13th Space Flight Mechanics Conference,2002．1216.马辉、方群，空间拦截修正比例导引律研究，飞行力学2006.Vol.24,No.117.罗珊、方群，弹道导弹反动能机动突防研究，弹箭与制导学报，2006.Vol.26,No.218. 蔡艳芳、方群，基于信息融合的SINS/ESMPS/ST组合导航系统研究，弹箭与制导学报， 2006.Vol.26,No.219.方群、陈记争，广义Rodrigues参数姿态描述方法，自然科学进展，2007.420.Mahui、YuanJianPing、FangQun ，An analytical dynamic model of generic airbreathing hypersonic vehicle，AIAA 2006- 799021.万松、方群、朱战霞，航天器上升段轨道快速重构算法，飞行力学，2007年，Vol.25,No.422.陈记争、袁建平、方群，Rodrigues参数的推广形式，自然科学进展，2008.5，Vol.18,No.523．马辉、袁建平、方群，吸气式高超声速飞行器动力学特性分析，宇航学报，2007.5，Vol.28，No.524. 陈记争、袁建平、方群，双Rodrigues参数方法及其在姿态确定中的应用，宇航学报，2008.2，Vol.29，No.225.方群、李新三，临近空间高超声速无动力滑翔飞行器最优轨迹及制导研究，宇航学报，2008.5，Vol.29，No.526.马辉、袁建平、方群，高超声速飞行器最优周期巡航轨迹优化，飞行力学，2008年，Vol.26,No.427.陈记争、袁建平、方群，基于Rodrigues参数的姿态估计算法，航空学报，2008.4，Vol.29，No.428.张巍、方群、袁建平，最小燃料消耗的有限推力轨道转移优化设计，西北工业大学学报，2008.5，Vol.26，No.529.Chen Jizheng、Yuan Jianping、Fang Qun，Flight Vehicle Attitude Determination Using the Modified Rodrigues Parameters,CHINESE JOURNAL OF AERONAUTICS ,Vol.21,No5,October 200830.母方欣、方群、罗建军，基于最小二乘法的月球探测器自主导航，计算机仿真，2007.1131.方群、朱战霞，突出课程特色和技术发展的实验教学设计，培养高素质的创新人才，高校教育研究，2009.232.李新三、方群、梁轲，基于实时优化的轨迹快速重构方法，西北工业大学学报，2009.6，Vol.27，No.333.夏忠楠、方群，被动雷达抗两点源干扰的改进聚类分析法研究，计算机仿真，2009.1034.方群、陈记争、马辉，吸气式高超声速飞行器动力学建模与分析，西北工业大学学报，2010.4，Vol.28，No.235.欧岳峰，方群，王乐. 吸气式高超声速飞行器动力学建模与分析, 计算机仿真, 28(7), pp 11236.孙冲，方群，王乐. 基于泰勒展开非线性修正的高超声速飞行器动态特性分析, 西北工业大学学报Journal of Northwestern Polytechnical University, 2011. 29(6), pp 927-933, (EI收录)37.方群、王乐、孙冲. 具有非线性扰动运动特性的高超声速飞行器动态特性分析方法研究, 弹道学报.2012.1,(EI收录)38.蒋其英，方群.航天器中性浮力实验体外形设计与仿真，西北工业大学学报ournal of Northwestern Polytechnical University, 29(6), pp751-75539.郭广明，方群.变论域策略在导弹模糊制导律设计中的应用，火力与指挥控制，2011.540.王祥，方群.一种基于θ-D次优控制的三维制导律设计，西北工业大学学报Journal of Northwestern Polytechnical University, 2012.30(2), pp 196-200, (EI收录)41.方群，任义元.基于当前统计模型的变结构制导律设计，航空科学技术，2010.642.方群，夏忠楠.主动雷达抗拖曳式诱饵干扰的角度提取方法，航空科学技术，2011.2

审查项目可行性、初步确定项目规模、用地、设备及投资等。港口工程建设项目预可行性研究是港口工程建设前的一项预先准备工作，主要任务有审查项目可行性、初步确定项目规模、用地、设备及投资等，旨在为后续的建设和投资决策提供科学判断和参考，确保项目能够高效、顺利地实施。

一.有机肥含有大量有机质，具有土壤改良和施肥作用；化肥只能提供作物无机养分，会对土壤产生不利影响。二.有机肥含有多种养分，所含养分均衡；然而，化学肥料含有单一种类的养分三.有机肥养分含量低，需要大量施用，而化肥养分含量高，施用量低。四.有机肥肥效时间长；化肥肥效期短而猛，容易造成养分流失和环境污染。五.有机肥来源于大自然，肥料中没有化学合成物质，长期施用可以改良农产品质量；化肥是纯化学合成物质，施用不当会减少农产品品质。六.有机肥施用后是可以提高作物的抗旱、抗病、抗虫能力，减少农药使用量；长期施用化肥，往往需要大量的化学农药来维持作物生长，容易造成食物中的有害物质增加。七.有机肥的优点是富含有机质和各种营养物质。能直接为农作物提供养料。并能提高土壤中潜在的养分。有机肥料还可以改良土壤理化性质，提高土壤肥力，预防土壤污染，这些都是化肥所不具备的。合理利用有机肥料，科学积累，合理施用，既能再利用，又能减少农业废弃物。创造良好的农业生态系统，还可以实现施肥土壤的稳产高产，增产的目的

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12345不可以调解民事纠纷。12345是政务服务便民热线，一般用于对行政职能职责、政策规定、办事流程和其他公共服务信息的咨询。对行政管理、社会管理、公共服务方面的投诉以及意见和建议等。对于发生民事纠纷的当事人可以请求人民调解委员会、有关单位、有关行政部门进行调解，也可以依法向仲裁机构申请仲裁，或者向人民法院提起民事诉讼。法律依据：《中华人民共和国人民调解法》第二条本法所称人民调解，是指人民调解委员会通过说服、疏导等方法，促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解协议，解决民间纠纷的活动。民事调解的流程是什么1、需要发生民事纠纷的双方，其中一方主动向另一方请求进行民事纠纷调解解决，并且得到双方的认可，进行调解解决民事纠纷；2、发生民事纠纷后，双方最好要及时迅速查明发生纠纷的原因因素以及发生民事纠纷争议的焦点，及时地发现民事纠纷的性质问题，双方的是非对错，并且进行研究分析双方的责任义务；3、双方都接受进行调解解决民事纠纷后，在完成各项原因分析调查的前提下，双方可以约在一起，在第三方的主导下，双方充分说明实际情况和各种道理，耐心地听取他人的看法和要求，消除疑问顾虑，达成调解共识后，在双发签订调解协议条例后，便完成了民事纠纷调解程序。

一、牢记“两个务必”，是增强忧患意识，迎接国际和国内新形势考验的需要。二、牢记“两个务必”，是调动全党和全国人民的积极性，顺利完成全面建设小康社会的需要。三、牢记“两个务必”，是密切党群关系，始终不渝贯彻全心全意为人民服务宗旨的需要。四、牢记“两个务必”，是树立正确的世界观人生观和价值观，加强党风建设的需要。

社会主义优越性的具体表现：（1）从理论上讲，社会主义制度具有资本主义不可比拟的巨大优越性。首先，社会主义经济适应了先进生产力的发展要求，其次，社会主义政治制度代表了劳动者的根本利益：第三，社会主义文化代表了社会主义先进文化的前进方向。（2）从实践上讲，社会主义的基本制度建立起来，并不等于人们对社会主义本质的认识就完全搞清楚了。也不等于社会主义优越性就能自然而然地发挥了。社会主义的优越性不是论证出来的，不是自我标榜出来的，也不是对资本主义或其他剥削阶级占统治地位的社会进行批驳、谩骂中体现出来的，而是要在实践中实干出来的。（3）社会主义优越性还表现为社会主义制度具有自我完善、发展和创新的能力。 社会主义是一种共产主义社会前夕的社会体制，它的存在意义是根据社会中还普遍存在资本主义体制和社会生产力还不能完全适应共产主义。为了自身能与资本主义共生和适应当时社会生产力，所以社会主义保留了税制、官制和军队等暴力机关，同时又采用了较低层次的共产主义社会的分配机制和生产方式，成了一种有共产主义社会特征又有资本主义社会双重特征的特殊社会体制，这就是社会主义体制。 由于社会主义是一种比资本主义层次更高的社会体制，所以它需要更高版次的社会软硬件环境，才能正常的发挥和运行。这个社会的软硬件就是“更广泛的民主机制”和“更发达的社会生产力”。如果缺乏上述两个基本条件，社会主义重要的分配机制“公有制”，就会被低生产力和专制所扭曲，成了封建社会的“上帝所有制”或“君主所有制”，捉使已实现的“社会主义”又退化或脱变成封建社会，继而又被资本主义所推翻和继承。 社会主义虽有着资本主义不可替代的忧越性，但人们对这种优越性的认识和开发也是史无前例的，没有现成经验可供借鉴。不象发展资本主义那样存在大量现成的模式和经验，需在一个起点上开始探索，在探索过程中有时甚至需付出代价。目前，我国缺乏社会主义体制下运行的经济理论和人才。现在的经济、社会学家都是喝着资本主义奶水长大，他们缺乏对社会主义体制下经济运行理论认识和缺乏探索热情。此外，当今世界上存在社会主义经济理论存在先天不足，目前还是那一套充满阶级斗争火药味的《马克思主义政治经济学》，缺乏吸引力，如把其拿去与萨缪尔森已达十几个版次的《经济学》及明星璀璨的资产阶级经济学家和著作相比，差距极大，会经不起诱惑而选择后者。 所谓社会主义优越性，主要是“公有制”和“无产阶级”专政的优越性。当前我国的公有制正受到“同化制”、“领导所有制”和“私有制”扭曲，“无产阶级专政”受到“权贵阶级”（当然他们也自称是无产阶级代表）所扭曲，我们这个社会主义已不是真正意义上的社会主义，所以从根上说：已无能发挥应有的社会主义优越性。 目前，我国的社会主义建设事业前景不容乐观，行政机构的廉洁度已落后于西方发达国家，封建和裙带主义盛行，贫富差距居发展中国家首位，这些现状实是对我们这个“社会主义国家”称号是一种极大的耻辱。如不急时阻止这些负面状况的发展，我看用不了多久，连社会主义国家这一称号也不一定能保得住。 社会主义之优越性在于，它是为了满足每一个社会成员的需求而存在的。由于每一个社会成员都能够在社会主义之中受到良好的教育、拥有良好的劳动机会、具有一技之长、并且能够进行自主的对真理的探索。因此，社会主义之中，人类在自身的社会中所具备的创造力远远高于仅有少数人有机会受到教育的资本主义社会。更高于封建社会。因此社会主义社会能够爆发性地增长。从而形成自我的良性循环，以及正反馈过程。 社会主义重视人的教育与劳动权利的保障，从而使得人类即有机会获得理论知识，又有机会在劳动中将理论知识与实际生产相互结合。这种过程的结果，就是人民普遍的科学素质、政治素质、无私精神、社会主义觉悟、马克思主义理论等都能够得到提高。人民将具有更高的政治自组织性、政治自觉性、社会自觉性、以及正确的而坚强的社会主义信念。而这种普遍的社会主义信念又将促进社会主义制度的建设不断完善。最终社会主义国家将由真正的社会主义者所组成，每一个人民都将成为具有社会主义文化的社会主义者。 当然，维系这种正反馈，我们需要从宏观到微观构建一系列的制度，用这种制度来制造正反馈，同样用制度来制造负反馈。社会主义制度必须是一种既能够制造正反馈，也能够制造负反馈的制度。它必须用正反馈支持社会的扩张，同时用负反馈将社会的扩张保持在它所需要社会保持的那种活力状态。它将这种活力保持在环境所能够容纳的范围之内，同时，在科学技术的探索与创新上累积量变，以适当的方式突破环境空间的限制，再次用爆发性的方式进行发展。 由于社会主义是建立在人类的自觉性之上，而不是建立在人类对私利的追逐之上，因此私有制在社会主义中就成为了一种过时的、束缚生产力发展的所有制。 耗散结构是包含有正反馈、负反馈、以及遗传等技术和运动的系统。耗散结构来自于宇宙本身。物质的耗散结构是由自然的各种因素互相组合、耦合所形成的。而人类社会中的耗散结构则是通过人类觉悟与自觉的约束力形成的。人类的自然属性总是被社会发展所塑造，而这种塑造的目的是什么？这种目的都是为了在人类社会之中形成发展与存在的动力。然而在不同的社会之中，这种发展的组织形式不同。 在自给自足的小农经济中，生产力不可能与存在大规模社会分工与协作的经济相同。而追逐私人利润，采取剥削手段侵害工人再生产的资本主义经济的生产力，能否与社会生产由具有更高的科学与觉悟的，人人的再生产能力，包括住房、教育、医疗等等都得到优越地保障的社会具备相同的生产力？ 而在我们的社会主义建立之初，共产党内部为何不将这种正反馈机制引入全社会呢？因为除了毛泽东以外，其他的党员的政治修养都是很低的。高层领导也是自私的。最终的结果就是自私战胜了无私，而改革开放则最终彻底废除了无私在全社会的作用。最终社会生产力倒退到必须依靠激发人类自私的欲望才能够发展的程度，这也就是当今的房地产业最好的写照。在普遍存在着空置房的房地产市场中，只有依靠人们的贪婪与自私才能够维持高房价，也只有依靠房价的不断上涨，资金才能够不断地流向房地产建设。然而自私所催生出来的房地产业，毕竟最终仅仅结出了恶果，巨大数量的房屋遭到空置，巨大的社会资源被时刻浪费着。而工人阶级的再生产条件没有得到丝毫提高，甚至出现了倒退与下降。中国最终走上了一条与最腐朽的资产阶级国家一样走向社会衰败的道路。 当自私与贪婪成为一个社会最终的发展动力，这个社会也就从一个文明社会衰落而成为了一种野蛮社会。 每一个社会都要制造具有使用价值的商品。所不同的是组织劳动进行制造的方式。有部落原始共产主义、奴隶制、自给自足小农经济、雇佣劳动等。而社会主义采用的是自主协作劳动。社会主义不雇佣劳动，而是劳动者利用经济组织以实现自身生存，劳动者与经济组织之间，劳动者与管理者之间，劳动者与劳动者之间都是平等的、互相尊重的、协商关系。同时，劳动者是生产资料的主人。劳动者通过协商决定生产中的一切事项。因此社会主义采用的劳动方式叫做：自主协作劳动。而社会主义国家的政权决策机关的组成则是劳动者的代表。劳动者是社会主义国家的主体，因此劳动者是社会主义国家政权的来源。劳动者代表是指那些能够代表劳动单位中劳动者的声音的劳动者。 一个社会中有各种各样的人，但只有劳动者是创造社会财富的人。只有让创造社会财富的人成为国家的主人，这个国家才能够可持续地创造财富。而如果让那些只消耗财富而不创造财富的人成为国家的主人，那么劳动者的权利就没有人来保障，国家机器就会失控。国家就会成为非劳动者统治劳动者，强迫劳动者向非劳动者输送劳动价值以维持这种不合理的剥削关系的稳定的强制机构，简单地说就是将社会由一个劳动者决定关系劳动者自身的社会公共事务的决策机构转变为为资本主义、官僚主义、殖民主义的剥削者维持社会稳定镇压劳动者反抗的维稳机构。 显然社会主义能否实现自身需要的正反馈机制最简单的判断就是：谁当家作主？如果是劳动者当家作主，那么劳动-自觉-分配--更优得劳动要素-更高的劳动价值-更高自觉性-更公平分配，这种良性循环就可以形成。而如果剥削阶级当家作主，那么劳动-自私-剥削--更差的劳动要素-更低的劳动价值-更自私盲目-更加残酷的剥削这种恶性循环就可以形成。 ①根本原因就在于我们逐步认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ②在认识社会主义本质的基础上，中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线，促进了我国持续、健康、快速发展。尤其是改革开放让中国富起来。 ③社会主义制度解放了生产力、发展了生产力，社会主义优越性逐步得到显示。 ④人民群众积极投身于社会主义现代化建设，自力更生、艰苦奋斗

一、将第四十二条修改为：“港口工程建设项目建成后，符合竣工验收条件的，项目单位应当及时办理港口工程竣工验收手续。”二、删去第四十三条。三、删去第四十七条第三项。四、删去第四十九条第四项。五、删去附件1“××工程竣工验收报告”中的“六、试运行报告”部分。　　条文序号作相应调整。　　本决定自公布之日起施行。　　《港口工程建设管理规定》根据本决定作相应修改，重新发布。

1、读书的好处：（1）增长见识,不出门,便可知天下事。（2）提高我们的阅读能力和写作水平。（3）可以使我们变的有修养。（4）可以使我们找到好工作。（5）可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。2、读书的名人故事：（1）闻一多醉书的故事。闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。（2）华罗庚猜书的故事。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。（3）高尔基救书的故事。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”3、关于读书的名人名言或读书格言学而时习之，不亦乐乎！（《论语》）浩淼无际的大海，水是那样的清澄。在大海最深的地方，居住着海王和许许多多的海类家族。这匹忠实的老马要被杀害了。（《牧鹅女》）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

沂蒙山推拿流派王春亮中医点水华夏中医历历在目，治病救人分文不收，医患一家何谈你我，春亮推拿天下无痛，手法医学新增三穴，学生记牢可救三世，天阳地阴中脉一线，拔血泻浊烧火者也，三经六络七脉九轮，往返运推病可脱虚，揉入肝经百病之窍，可通万气直达海底，拨走肾经元神可调，捏筋走里返老还童，点跑胆经风雨秋千，春亮法术百家之欢，滚卷肺经牛气冲天，越滚越热肺壮肾强，拿活脾经造血生髓，男女老少皆可同也，摩落浮脉温热之疗，树根之皮皆可治也，推遇膀胱初次见面，泻淤排寒中医大礼，按入胃经不可不通，五谷之化唯按不破，抠通心经直指人心，情志烦恼一扫而空，捣入三焦脏腑安详，血压血糖不会上门，滑行夹脊阿是之伤，筋骨极苦劳累可愈，颤动心包人有二脏，邪不压正九九归一，话回处子心神合一，肌肉澎湃筋骨顺从，王春亮按摩导引术，身体健康的疏通工。

大而化之原指把真诚、善良、完美的品德发扬光大，使人的思想品德得以完美。后用来形容做事大大咧咧，不谨慎，不细致。言辞夸大而不着边际，大而不实用。这个成语出自《孟子·尽心下》：充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣。大而化之造句：1.妈妈总是说我做事情大而化之。2.好在中国历来绘制地图的方法都是大而化之，周毅拙劣得手艺还过得去。3.他做事大而化之的，真叫人不放心。4.这主要是由于文中有太多大而化之的描述。5.两种德行的意义与价值十分不同，任何大而化之的混淆都会带来严重的道德后果。6.庄子的“美学”，不可大而化之地等同于其哲学，其审美境界亦不可泛化为人生境界。7.我认为这就是他的伟大之处，他对人生的态度大而化之，他很少勉强自己，也不刻意对事物强求，正如他对戏剧人物所做的那样。8.大而化之的性子决定了生活中的他们说话办事不爱走心，所以直来直往。9.阎崇年却喜欢下一些似是而非、大而化之的结论，常常让史学界感到啼笑皆非。10.好在中国历来绘制地图的方法都是大而化之，周毅拙劣得手艺还过得去。

C&B指的是人力资源部门中的薪资和福利模块，C&B officer就是薪酬福利专员（主管），负责制作公司每月的工资报表，按时发放工资，薪酬数据分析及统计等工作。薪资福利主管主要负责员工薪酬福利，主要职责包括:1、人工成本预算及把控、人力资源分析2、考勤管理3、负责社会保险,医疗金,并协助处理工伤事故等;4、薪酬福利各制度的执行落地5、年度调薪相关事宜6、起草和修改的薪酬结构和福利政策;7、周期编制工资表和每月发薪;8、维护人力资源系统扩展资料：1、在积极管理福利成本的同时保持企业在就业市场上对人才的吸引力。2、为自己购买保险的员工制定专门的薪酬计划以从长远上为企业节省更多的结余。3、重新招标牙齿保健、视力保健、弹性消费账户、寿险、伤残险以及员工帮助计划的供应商，通过全部选择新的供应商来尽量减少供应商的数量，拓展福利覆盖范围，合理化企业行政程序。4、每年强制员工主动进行福利申请，鼓励重新评估员工的保健和保险需求，通过改善与员工在福利方面的沟通，明显降低员工高成本医疗选择的数量，减少企业医疗花费。5、建立下列事项的员工自助式线上服务：查看薪酬数据，更改家庭或工作单位的住址和电话号码，更改银行，更改养老金储蓄选择。这样将减少人力资源部门的工作量，也为缩减人力资源部门的员工数量提供可能性。

1、诉前调解。诉前调解是在诉讼活动开始前，人民法院利用近年来开展的“法院干警送法下基层”活动，同已建立的民调网络相结合，所进行的调解，将纠纷化解在基层，消化在初始状态。2、立案调解。立案调解是人民法院在立案时，及早介入，对案件进行调解，是对诉前调解的一种有效补充。3、庭前调解。庭前调解指在诉讼程序启动后，开庭审理之前，由法院组织纠纷当事人进行和解，并促使当事人达成合意从而解决纷争的诉讼活动。庭前调解是对适合调解的案件进行的先行处理程序，其显著特征是在法院的主持下对双方当事人进行调解，根据案情和实际情况达成调解协议或转入庭审程序，它能最大限度的促成和解，化解矛盾，提高诉讼效率。4、书信(网络、短信)方式调解。书信(网络、短信)方式调解是指当事人起诉后，人民法院以书信(网络、短信)往来调处纠纷的一种方式。5、社会化调解。民事诉讼法规定：人民法院进行调解，根据案件需要，可以邀请有关单位和群众协助。被邀请的单位和个人，应当协助人民法院进行调解。按这一规定，人民法院在审理民事或商事纠纷案件时，根据调解的需要，可以在党委、政府的领导下，建立与政府职能部门、村委会、村民小组、街道、社区、工青妇等人民团体、人民调解委员会相配合的民调网络，利用巡回办案、干警下基层的第一手信息作依托，召开调解会调处纠纷。6、开庭调解。开庭调解是指在开庭审理时，对当事人进行调解，是开庭审理的组成部分。民事诉讼法规定“法庭辩论终结，应当依法作出判决。判决前能够调解的，还可以进行调解，调解不成的，应当及时判决。在法庭审理中，调解是贯彻始终的。不仅在调查、辩论阶段可以进行调解，在辩论终结以后，仍可再行调解。开庭调解，达成协议的可能性比较大。7、送达调解。送达调解是人民法院在向当事人送达法律文书时，充分利用与当事人接触见面的时机，对当事人进行的调解。

　　1、乐享家居经典，品味居家非凡。 　　2、美家有正大，幸福传天下。 　　3、找建材，选家居，正大一步到位。 　　4、时尚好生活，正大好家居。 　　5、品质生活，源自正大家居。 　　6、有正大，更想家。 　　7、正·聚能量，大·融天下。 　　8、美好生活，从“正大”开始。 　　9、选正大家居，享正品生活。 　　10、诚信嬴天下，正大进万家。 　　11、家居随心，正大随行。 　　12、品质正大，幸福万家。 　　13、相约魅力正大，博览天下家居。 　　14、相约正大，让爱回家。 　　15、品正尚远，大美天下。 　　16、正大·新时代，家居·星体验。 　　17、居家美时美刻，方显正大本色。 　　18、我们的`时代，最好的选择。 　　19、品牌家居全方位，品质生活零距离。 　　20、品行天下，正大相伴。 　　21、五星级家居体验，一站式生活梦想。 　　22、家居生活一站式，正大家居零距离。 　　23、佳（家）居本色，正大诚（呈）献（现）。 　　24、家·聚正能量，居·守大梦想。 　　25、为正而行，为家而美。 　　26、幸福之家，居有正大。 　　27、坐卧之间，温馨相伴。 　　28、选购正大家居，乐享品质生活。 　　29、正大家居，潮领咸阳。 　　30、正大家居，品赢天下。 　　31、家具演绎精彩，正大成就未来。 　　32、家承正气，居修大美。 　　33、家居建材海洋，正大国际领航。 　　34、畅享人生风华，家具唯选正大。 　　35、家居“馨”时代，正大“购”精彩。 　　36、正大家居，赢在口碑。 　　37、家居天下，尽在正大。 　　38、正大用心，生活更新。 　　39、选材选料选家居 选择正大最适宜。 　　40、携手品质正大，共创品位生活。 　　41、选正大家居，享幸福生活。 　　42、家居新时代，正大更精彩。 　　43、正品怡然自得，大显家居本色。 　　44、正精湛品质，大内涵之美。 　　45、名品一站惠集，信立正大家居。 　　46、家居万千正大经典。 　　47、惠生活、乐万家、正大家居。 　　48、“正”品家居，“大”有不同。 　　49、家·正大，居·天下。 　　50、信立正大，家居天下。 　　51、正大为怀，品质筑家。 　　52、天下家居几何正大尽收囊中。 　　53、家居选正大，品质传天下。 　　54、家·经典，居·非凡。 　　55、幸福之家，首选正大。 　　56、心怀正大，从容居家。 　　57、领袖咸阳城，成就家居梦。 　　58、百年家居梦，一品正大情。 　　59、精致生活，“智”在选择。 　　60、悦生活，越美丽。 　　61、正大家居，圆梦生活。 　　62、正品、大气、居天下。 　　63、我的正大，我的家。 　　64、为爱筑巢，我信赖正大家居。 　　65、诚信正大，家居天下。 　　66、立家居品牌，扬正大精彩。 　　67、品不同人生享正大家居。 　　68、正大，悦享家居之美。 　　69、正大家居，叫人恋家。 　　70、正风尚，大生活。 　　71、国际生活家，梦想在正大。 　　72、美家居，选建材，正大一站购回来。 　　73、乐享生活，我选正大。 　　74、正大家居，美的集结号。 　　75、正大，我的最“家”选择。 　　76、因爱而居，因健而需。 　　77、正·诚天下，大·美万家。 　　78、“正”品质，“大”不同。 　　79、正大家居，创意家的定义。 　　80、搬新房，住新家，买家具，选正大。 　　81、正大家居，咸阳家居业领跑者。 　　82、乐居美居，正大家居。 　　83、正·通天下，大·汇（惠）万家。

国体-人民代表大会制度，政体-为人民服务。。。

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

2020年5月6日发的每亩补助1200的内容。