表示赞美母亲的诗句

赞颂母亲的诗： 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》 河广难航莫我过, 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多! 倪瑞璿《忆母》

赞美母亲的诗句：1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》2、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》3、殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》4、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》5、阿母常仁恻，今何更不慈。——蔡文姬《悲愤诗》6、岂似凡人但慈母，能令孝子作忠臣。——苏轼《胡完夫母周夫人挽词》7、父母之爱子，则为之计深远。——刘向《触龙说赵太后》8、知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》9、莫愁父母少黄金，天下风尘儿亦得。——杜甫《锦树行》10、子母分离兮意难怪，同天隔越兮如商参，生死不相知兮何处寻！——蔡文姬《胡笳十八拍》11、慈母忧疾疹，室家念栖莱。——刘长卿《北游酬孟云卿见寄》12、凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。——《诗经》

赞美母亲的诗句：1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》2、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》3、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》4、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》5、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》6、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》7、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。——孟郊《尧歌》8、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》9、南风吹其心，摇摇为谁吐?慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》10、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 —— 王建《渡辽水》11、母爱是什么？当我们心灵空虚的时候，母爱是一滴滴甘甜的雨露，点点滴滴滋润着我的心田。12、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特13、母爱是世间最伟大的力量。——米尔14、从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。——安德鲁·杰克逊15、母爱是什么？当我面对前途，心里茫然的时候，母爱是一颗永不落的星星，指引我前进的路向！

1、 母爱是世界上最圣洁、最崇高、最无私的爱。 2、 母爱如伞，为孩子遮风挡雨；为孩子挡住一切危险；为孩子绝望。 3、 母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。 4、 母爱是世界上最伟大的力量，是世界爱的源泉。正是因为母爱，世界才变得更加美好多彩。 5、 母爱是迷茫时苦口婆心的劝诫；母爱是远行时的殷切劝诫；母爱是孤独无助时善良的微笑。 6、 我的母亲，那是一个从不要求，不能用他的隐喻在人生的道路上开始付出，最后无休止的人。 7、 母爱是一种无私的力量，它就像春天的雨，洒在我们的心里。虽然它很安静，但它滋润着生命的幼苗。 8、 妈妈对我无微不至的关心，就像春天阳光给草的恩情一样，我永远无法回报比山还高，比海还深的母爱！ 9、 母爱如水，给我强烈的温柔，让我常常陶醉在母爱的长河中；母爱如水，有时流动平静，有时快速前进。 10、 母爱如歌，有时是为了保护孩子们激情的歌声；有时是无限包容的歌曲；有时是为了孩子们绝望的响亮声音。 11、 母爱是培养自己摇曳繁茂的摇篮。母爱是民歌，歌唱团结，传播文明；母爱是一座铭刻过去、启迪未来的丰碑 12、 母爱是一座高山。不管你有多困难，她总是依靠屏障来支撑我们头上的绿荫，高耸的身体，为你遮风挡雨，让你心安神怡。 13、 母爱就像阳光，想到的都是热的！母爱是一首田园诗，遥远而干净；母爱是一幅山水画，自然而清新；母爱是一首歌，温柔而深情。 14、 母爱是烦恼中的一首古筝。当你的忠诚沮丧时，优雅的旋律飘浮在你面前，立刻变然。母爱是一幅山水画，洗去铅华雕刻，留下清新自然。 15、 母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能像春天一样温暖；母爱是一股清澈的春天，让你的感情即使被岁月的尘埃覆盖，依然清澈。 16、 母爱是一首田园诗，幽远纯净，优雅清淡，绿地满满，芳香宜人。她让空气清新，五颜六色的蝴蝶飞舞。她是唯一一片没有被名利污染的净土。 17、 母爱就像水，用她无休止的培养我的耐心，让我像她一样，有自己的目标，像母亲一样，一切都需要成功，让我对任何人，一切都有很高的耐心。 18、 母爱是一条漫长的道路，是流浪世界的思念。无论你走到哪里，她都会和你一起成长。漫长的关怀，灌输的劝诫，给你指导迷宫，消除旅途的荆棘。 19、 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻轻歌唱。它是文学和音乐的永恒主题。文学以母爱为题，其文章滋润含蓄；音乐以母爱为题，曲调柔和优美，回味无穷。 20、 母爱是一滴甘露，亲吻干燥的土壤，用细雨的温暖，用钻石的毅力，期待着破碎土壤的肥沃；母爱不是生活的凝固点，而是一条流动的河流，创造了我们生活中美丽的情感场景。 21、 母爱是世界上最伟大的爱。有多少名人和伟人，虽然母爱在我们心中很普通，但如果没有它，我们就像一棵杂草，不知道什么是最伟大的爱。我爱我的母亲，像水一样在我的心里流动。 22、 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬天的阳光，温暖着纯洁的心；母爱是保护年轻生命的尽职守；母爱是春雨，滋润干燥的土地；母爱是秋天的金色，表现出收获的喜悦。 23、 当我出生时，迎接我的是母亲快乐的眼睛；啊啊，在学习语言时，关注我的是母亲的爱；蹒跚学步时，牵引我的是母亲慈爱的手；当我明白真相时，我期待的是我母亲无限的希望 24、 母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。 25、 母爱是一幅山水画，洗去铅华雕刻，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻轻歌唱；母爱是一股温暖的风，吹走雪，带来无限的春天。母爱就像红色的太阳，母爱就像夜晚的油灯，母爱就像冬天的毛衣。 26、 时间毫不留情地从我身边溜走，在我成长的每一寸光阴中，母亲为我付出了很多很多，无论何时我都沐浴在母爱之中。感谢我的母亲，她给予了我很多东西。母爱是深沉的，母爱是伟大的，母爱是崇高的，我歌颂伟大母爱! 27、 母爱是春天的风，轻轻地吹着孩子的脸，让人快乐；母爱是夏天的雨，滋润干渴，给我们力量和希望；母爱是秋天的日落，最后一刻会贡献一点热，温暖的土地；母爱是冬天的炉子，尽力释放能量，帮助人们度过春天的冬天。 28、 母爱就像一杯浓烈的香茶。当我们饿的时候，它会给我们带来芳香。当我们的母爱像五颜六色的彩虹会给我们带来希望。当母爱像一轮火红的太阳一样寒冷时，它会给我们带来温暖。当母爱像一盏明亮的路灯一样迷失时，它会给我们指明方向。 29、 母爱是无私的呵护，母爱是伟大的努力，母爱这是一个无意的守护者。让我们感谢母亲的善良，用自己的努力回报母亲，不需要不屈不挠，不需要平静，只需要用爱回报母亲，用孝顺对待母亲，这样母亲就可以享受晚年。 30、 母爱，是天上的云，总是让烈日，先从她身上穿过，呼风换雨，平静母爱，是雨后的霞，总是让清洁的地球，不要放弃躺在怀里，丰富多彩的生活梦想写在高高的天空母爱是醉人的微风，是湿润的细雨，是陪伴你生活的微笑，是你漂泊在世界的尽头。 31、 一个人的一生，世界上所有的荣耀和骄傲，都来自母爱，母爱是神圣的，有时在我们最困难的时候给我们力量，从出生的那一刻起，人们在真诚的血液溶解到母亲的每一根血管，快乐地进入母爱的怀抱，骄傲的主人在胸部回响。当母爱起飞时，奉献一颗纯洁的心。 32、 慈母手中线，流浪者身上衣。临行密缝，恐怕迟到。谁说寸草心，报三春晖。我们只能用爱和孝顺来回报对母亲的善良。孝敬母亲是做人的责任。最后，我唱了一首十月人们常说的给母亲的爱歌，告别了伟大的母爱，但我最后大声说：我爱你，更爱你宽广的胸怀。 33、 啊！母爱，如果你是一栋楼，我是你的砖、瓦、石头，用我渺小的身体筑起你的巍峨；如果你是一面旗帜，我就是你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪发光的星星；如果你是一个花园，我就是你的一朵小花，一棵草，一片绿叶。我愿意默默耗尽心血，吐出一缕缕芬芳。 34、 有多少事情违背了她的意愿，她只是尽力做得更好。有多少人伤害了她的心，她只是用悲伤来治愈创伤。岁月是庄严的，风雨，母亲，让我说不出话来，用我的爱。我不能说我的母亲是怎样的，我甚至不知道我写的是否清楚，是否正确，是否符合写我母亲作文的标准。但毕竟，我只能用爱读母亲，读母亲的爱，读在我的心里。 35、 母爱深知正义和温柔。当你在襁褓中哭泣时，母爱是一个温暖的拥抱，当你学习语言时，母爱是一种耐心的教导；当你熬夜准备考试时，母爱是一种温暖的热茶；当你远行时，母爱是一声呜咽；当你取得成就时，母爱是激动的泪水；当你生病躺在床上时，母爱是一双充满血丝的眼睛；当你被坏习惯污染时，母爱是苦涩的劝说；当你在薄冰上行走，反复教书时，母爱是你伤口上的盐。 36、 母亲的生活从来没有离开付出这个词，她对生活中的一切都从来没有持过要求的态度。说她就像一只献上丝线的春蚕吗？不！母亲没有春蚕化蛹后的停滞。说她就像一个献上光和热的蜡炬吗？不！母亲在蜡炬变成灰烬后没有终止。说她就像一只蜜蜂，把花变成蜂蜜吗？不！母亲为了换取别人的甜蜜而努力工作。说她就像一头未知的儿童牛吗？不！母亲付出的一切绝对比草的结果要多。

赞美母亲力大无穷的话

　　母爱是最伟大的，最无私的，让我们每个人献出一点爱，世界会变的更美好。今日我就为大家整理了关于赞美母爱作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 　 　赞美母爱作文1 　　妈妈的爱像淙淙小溪。在我心中流淌，滋润着我的心;像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游，包容着我的一切。妈妈，您对我的爱，我怎能不感恩呢? 　　“早餐吃了吗?不要饿肚子啊。”“作业昨晚都做完了吗?收拾好东西没有?”一大早，妈妈就亲切地问几句。如果是平时，我一定会不耐烦地应几句：“知道了，知道了!”语气有点像一根根刺，不知道平时妈妈是怎样想的……但此时的我什么也没说，因为前不久发现妈妈头上的银丝和一些皱纹，觉得妈妈很辛苦，不应该为我做这么多事。妈妈啊，您这么早起床为我做早餐，怕我在学校不吃早餐，真是用心良苦啊。平时您要上那么多课，已经很劳累了，但您没有多休息，还要为我的事操心，哎，妈妈，您真关心我，谢谢，谢谢您! 　　虽然我很乖巧，妈妈的同事都经常夸我，但其实我不懂事，有时只会跟妈妈斗嘴。有一次，因为要上中学了，比较晚回家吃饭，肚子在不停地咕咕叫，像在打鼓一样。咦，怎么妈妈还不做饭呢?她在干什么?在厨房里磨蹬这么久，煤气也没开，干嘛啊。“快点做饭啊，我可以吃上一头牛了!”我不高兴地说。妈妈没有出声就回自己房间去了。啊，不会说一两句就生气吧。哎，这个小气鬼!“咕噜咕噜——”肚子又叫了，怎么没完没了啊，很饿啊。还有许多作业等着我做……“不吃了，不吃了，我不吃饭了!”我脱口而出，说完就埋头做作业了。一会儿，妈妈捧着热烫烫的面走过来，只说了一句“吃吧。”就走了。啊，妈妈的皱纹越来越多了，原来今天她要上许多堂课，忙得不可交加，所以很晚才做饭。但又因为没有煤气，只得冲方便面吃。但妈妈却在吃馒头，因为只有一个美味的方便面，只有一碗用母爱之手弄的热烫烫的方便面…… 　　到现在我才明白，妈妈很爱我，妈妈给我许多恩惠，我该怎样报答呢?感谢您，妈妈，感谢您给我的爱，感谢母恩!这年的母亲节，我一定会…… 　 　赞美母爱作文2 　　世上有一种爱，它博大无私;人间有一种情，它庄严神圣。它使我魂牵梦绕，它使我幸福一生。它——最平凡的母爱。 　　当一个生命正在孕育，是母亲承受着身体的不是和行动上的不便。当一声婴儿的啼哭，又是母亲经历了十月怀胎，一朝分娩的艰辛和撕心裂肺的痛苦。从此我们开始了漫长的人生，路上尽享母爱的幸福与甜蜜。甘甜的乳汁，哺育我成长;温暖的双手搀扶我蹒跚学步…… 　　流失的岁月在我眼前浮现，在我生病时，您在病床前守护，一夜无眠;上学时，您为我缝好书包送我出门;衣服破了，为我缝补，脏了，为我洗涮。夜深了，我一觉醒来，您还在为我赶制棉衣，灯光映着您那坚毅的目光，慈祥的面庞。此时我思绪万千，心潮涌动，泪水早已迷失了双眼。 　　妈妈，我的好妈妈，您一生为了儿女劳神费心，却不曾想到自己。作为您的子女，我感到无比的骄傲与自豪。因为我有一位伟大母亲，爱我胜过爱她自己。今生我无法回报您养育我似海的深情，但请您相信，赡养您晚年幸福。这不仅仅是道德和责任，其中包含了母子间最无私的、最纯真的爱! 　　妈妈，又一声婴儿的啼哭，您听见了吗? 　 　赞美母爱作文3 　　人们都说，世界上最纯洁的爱是朋友之爱，最真挚的爱是亲人之爱，最甜蜜的爱是恋人之爱;那么，对我来说，这世界上最刻骨铭心的爱便是母亲的爱了。 　　母亲是一个朴实勤劳的妇人，和许多女人一样，将自己的近半辈子都付给了丈夫和孩子，为了丈夫能够安心工作，孩子能够用心学习而忙前忙后，忙到皮肤不再红润，忙到皱纹爬上了眼角。 　　母亲文化水平不高，却是我的启蒙老师。小时候，印象最深的，便是冬日的早晨，母亲手拿古诗词全集，在温暖的被窝中一字一句的教我读，教我背。稚嫩的读书声伴着窗外鹅毛般的雪花，是那样的温馨和睦。 　　母亲对我的爱是深入骨血的。记得小时候争强好胜，吃了不少苦头，每次都是母亲替我善后。一次为了和邻居姐姐比谁先学会骑自行车，一天到晚的练习，结果一不小心失了平衡，只能看着自己的身子随着自行车向前冲去，直至倒在了花园里，花园里有一棵枇杷树，我的后脑勺重重的撞在了上面，当时什么也不知道了，只觉得疼痛像是长了腿似得向全身蔓延，然后就有一双手抱住了我，那双手是温暖的，那个怀抱有着我所熟悉的母亲的味道。母亲抱着我去医院，她走的很急，却又怕我痛而仅仅的搂着我;当坐在医院里包扎伤口时，我明显的感觉到她似松了一口气，那双微微泛红的眼角显露出了她对我的关心。 　　母亲，这个世界上我最亲近的人，她用尽自己的方式无微不至的关心着我，爱护着我，给我以世上最真挚的爱。要我说，母爱，在我心中是最美。 　 　赞美母爱作文4 　　母爱，是一条密林中的小路，为我们避开荆棘，让我们看不见失败，而我们却不走。我们不知道，母亲为我们承担了多少痛苦，天底下的母亲都是一样的。 　　我见过很多母亲，包括我的妈妈，她们头上已经有了缕缕白发，眼神里是掩藏不了的疲惫，她们为儿女奔波、操劳，只希望他们能有一个美好的前程。曾经的我，不解。见过很多女儿，她们崇拜时尚，喜欢流行，却抱怨母亲唠叨、严格，不懂她们的内心。曾经的我，也这样想。 　　哲人说：母爱是最无私、最珍贵的爱;诗人说：母爱是最动人、最伟大的爱;笔者说：母爱是最勇敢、最无谓的爱。的确，母爱就如一盏灯，似一盏台灯，洒下的满是希望，像一盏路灯使人总能感觉到家的温暖，如一盏指明灯指引着我成长的方向。三毛在家书中说到：“家，就是有个人点着灯等你。”而这个点灯人正是母亲。 　　似乎母亲给我的印象就是勤劳，是家中的女强人。上班、做家务、照顾孩子、赡养老人等等几乎都是她的专长，再苦再累也不曾听她有半句抱怨。她给予我的永远都是那稍带疲倦的笑，那我一辈子也看不腻的笑，有时实在不忍时，常常会莫名地对着她的笑落泪。母亲的一生——-辛酸的一生，她给予我的或许是雨天时从家送来的一把雨伞，清晨里一碗热气腾腾的面汤，出门时塞进书包里的一个苹果，傍晚时一杯淡淡的茶水……但就是这些小事诠释出她那轻轻如烟，了无痕迹，纯纯似水，无色无形的伟大的母爱。或许我与母亲有过摩擦，但仔细想想，有时我总是会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对父母一辈子的恩情“视而不见”，甚至歪曲他们的感情。这样的我是多么的可怜，真是身在福中不知福。 　　世界上，母爱不会随着时间的流逝，而变动，永远那么真挚，纯朴，在孩子最需要困难时伸出援手。天底下最曲折，微小，却能感动人一生的爱是什么，就是母爱。母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。 　 　赞美母爱作文5 　　相信大家都有自己的母亲，对你们也有宠爱吧!那么我想问：你们有没有去回报她呢?他对你这么好，而你呢? 　　记得有一个夜晚，我不发烧了还全生发烫……那时候已经12：00了。妈妈叫我穿上衣服，带我去看病……可是，天色已晚了到哪去找诊所啊!我们那个地方离医院很远很远，妈妈开着车到处找诊所可就是找不到。无奈，就去了医院……25分钟后到了医院了，妈妈赶紧给我找医生，然后就叫医生赶紧给我看病。医生拿棉签看了我的喉咙，看完之后我就出了……医生问我妈妈说：“在来的之前你给她吃了什么?”“吃了一些药，喝了点茶。”妈妈回答。然后，医生就开了张药单叫妈妈去打针的那里等。先是打屁股针，那支针打下去的时候很痛，妈妈说：“不用怕，过了就没事了。”之后就打了一瓶吊针……我说还要打吊针?谁让你自己着凉了，衣服不穿。其实我知道妈妈骂我是为了我好，可当时的我还是处于昏迷状态，所以只听到妈妈说了这句话。 　　……过了很久很久，我打完了吊针。就回家了……妈妈还问我：你哪里不舒服?是不是有点想吐?我说没事。 　　知道吗?这是妈妈的关心，妈妈的关爱。如果，因为你们这些不良少年而不去珍惜你自己的妈妈的话，到时候要挽回来的时候就迟了。你会恨你自己。为什么?为什么我当初不好好珍惜妈妈给我的爱呢?那时候的妈妈，骂我，打我也是为了我好呀!为什么当初就不听呢?可能是因为年少气壮吧! 　　母爱!就在我们的身边，请你们每一位人民要好好的去珍惜!

1、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》 2、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 3、无父何？无母何恃？——诗经《小雅·蓼莪》 4、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·蓼莪》 5、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 6、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》 7、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 8、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 9、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 10、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 11、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 12、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》 13、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 14、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 15、霜陨芦花泪湿衣——舆恭《思母》 16、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》 17、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 18、哑襦砧动地，父母歌曦暝。——贯休《上孙使君》 19、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 20、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 21、青虫不易捕，黄口无饱期。——白居易《燕诗示刘叟》 22、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 23、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 24、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》 25、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 26、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》 27、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 28、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。——王昭君《怨词》 29、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 30、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》 31、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 32、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》 33、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》

谁言寸草心,报得三春晖

谁言寸草心，抱得三春晖

对母亲赞美的诗句如下：1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》2、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》3、弹竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》4、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》5、阿母常仁恻，今何更不慈。——蔡文姬《悲愤诗》6、岂似凡人但慈母，能令孝子作忠臣。——苏轼《胡完夫母周夫人挽词》7、父母之爱子，则为之计深远。——刘向《触龙说赵太后》8、知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》9、莫愁父母少黄金，天下风尘儿亦得。——杜甫《锦树行》10、子母分离兮意难怪，同天隔越兮如商参，生死不相知兮何处寻！——蔡文姬《胡十八拍》11、慈母忧疾疹，室家念栖莱。——刘长卿《北游酬孟云卿见寄》12、凯风自南，吹彼棘心。棘心天天，母氏够劳。——《诗经》13、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。——孟郊《尧歌》14、笋根稚子无人见，沙上凫维傍母眠。——杜甫《绝句漫兴九首》15、母生众儿，有母怜之。独无母怜，儿宁不悲。——韩愈《琴操十首·履霜操》

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母手中线，游子身上衣＠

游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？赏析：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

母亲，我又看见了太阳的笑脸又看见了，你阳光的明眸母亲，我知道只要有太阳光耀的大地你的微笑就永远存在与土地接触的母亲与庄稼亲吻的母亲呵你身上散发的阳光味道铸就了你金属的性格记录着你的坚强与执著母亲，我知道你阳光的微笑停留在你劳作的土地上生长出一片绿油油的希望生长出孩儿们长大的快乐生长出不向贫困低头的故事生长出你成熟的期望母亲，我知道你阳光的微笑停留在农家小院点亮了灶房旺旺的炉火点亮了锅碗瓢盆的交响曲点亮了你生活的强音点亮了孩儿们血液的沸腾母亲，我知道你阳光的微笑坚定了孩儿们走出大山的巍峨打开外面世界的双手迎接风雨的信心母亲，我知道你阳光的微笑注定了你的双手从不放弃与劳动有关的词汇一生无须注解的动词在你看来只是一个简单的重复母亲，我知道不管我走向何方走向哪里也不管前面的路途有多远一路都会有你的微笑陪伴温暖我的行程和心房母亲，我知道你的微笑在太阳里闪耀太阳灿烂着你的微笑慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐.孟郊《游子吟》五言古诗《送母回乡》“停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！”《别老母》搴帷别母河梁去,白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。

谁言寸草心，报得三春晖。

1.赞颂母亲的诗句 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 2.关于母爱的诗句有哪些 1. 慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》 行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。 2. 人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 人人都说生男生女是一件好事，却不知道男孩女孩更加催人老去。 3. 哀哀父母，生我劳瘁。——佚名《蓼莪》 可怜我的父亲和母亲，抚养我大实在是太辛劳！表达了对父母的怜惜和痛惜。 4. 爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 爱子之心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。 5. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 把帷帐撩起，因为要去河梁谋生故依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不仃，眼泪也流干了。 3.关于母亲的诗句（十句） 赞颂母亲的诗： 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》 河广难航莫我过， 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪， 只恐思儿泪更多！ 倪瑞璿《忆母》 4.关于母爱的诗句 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 孟郊——唐朝著名诗人，很早时候就失去了自己的父亲，与自己的母亲相依为命，自己从小刻苦攻读，多次参加科举考试，可是多次落榜，只到四十多岁才中进士，当了一名县官。这首诗就是孟郊当了县官了之后，回忆往事，思绪万千时候写就的。 母爱（诗） 文章来源：《圣洁的母爱》 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 一个母亲陷入贫困 一方惦念何以安宁？ 用我们的双手点染熔灿的颜彩 用颗颗爱心缩放全面的繁荣 关怀母亲也是你我的升华净化 替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！ 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 游子吟. 孟郊. 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心。 报得三春晖 5.关于母亲的诗句和名言 关于母亲的诗句： 1、爱子心无尽，归家喜及辰。--蒋士铨 释义：爱子之心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。 2、慈母倚门情，游子行路苦。--王冕 释义：慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊。 3、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。--蒋士铨 释义：看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。 4、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。--白居易 辛辛苦苦忙了三十天，拖瘦了母燕喂肥了小燕。 5、谁言寸草心，报得三春晖。--孟郊 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情。 关于母亲的名言： 1、孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。--灏冰 2、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。--亚伯拉罕·林肯 3、母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的，真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。--艾君 4、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。--冰心 6.关于母亲的诗歌或者美的诗句 冰心的这首诗 《纸 船》——寄母亲 是很美很经典的作品。 纸 船——寄母亲作者：冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 古诗中脍炙人口的当然是 孟郊《游子吟》。 唐 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言 报得 晖！ 7.关于母亲的诗句 1、唐代：白居易《母别子》 原文选段： 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 释义： 母别子，子别母，白天的阳光似乎都因为悲伤而失去了光彩，哭声中无限凄苦。 一家人住在关西长安，丈夫身居大将军的高位，去年立了战功，又被加封了爵土。 还得到了赏赐的金钱二百万，于是便在洛阳娶了如花似玉的新妇。 新妇来了不满足，就要丈夫抛旧妇；她是他掌上的莲花，我却是他们眼中的钉子。 2、唐代：孟郊《游子吟》 原文选段： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 释义： 慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。 临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？ 3、元代：王冕《墨萱图·其一》 原文选段： 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 释义： 慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！ 对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。 4、唐代：李白《答王十二寒夜独酌有怀》 原文选段： 曾参岂是杀人者？谗言三及慈母惊。 与君论心握君手，荣辱于余亦何有？ 释义： 曾参怎么会是杀人犯？可是三进逸言还是使他的母亲震惊。 握住你的手告诉你心里话，对我来说，荣与辱早已是身外之物。 5、清代：黄景仁《别老母》 原文选段： 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 释义： 即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。 在这风雪之夜，不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去，不禁感叹：养子又有何用呢？倒不如没有啊。 8.赞美母亲的诗句有 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 ——王建《渡辽水》 母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 明朝甑复空，母子相持哭。 ——陆游《十月二十八日风雨大作》 9.有关赞美母亲的诗 赞美母亲的诗句2008-03-21 20:31游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 孟郊——唐朝著名诗人，很早时候就失去了自己的父亲，与自己的母亲相依为命，自己从小刻苦攻读，多次参加科举考试，可是多次落榜，只到四十多岁才中进士，当了一名县官。这首诗就是孟郊当了县官了之后，回忆往事，思绪万千时候写就的。 母爱（诗） 文章来源：《圣洁的母爱》 母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱你失败、成功 母爱无处不在 她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹 不懂得母爱 你就迷失了生命的真谛 忘却母爱 高官厚禄血冷躯空 一个母亲陷入贫困 一方惦念何以安宁？ 用我们的双手点染熔灿的颜彩 用颗颗爱心缩放全面的繁荣 关怀母亲也是你我的升华净化 替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！ 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。 《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。 《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。 《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。 字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。 字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。 〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。 《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。 《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。 〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。 费孝通 游子吟. 孟郊. 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心。 报得三春晖 哀哀父母 恩同父母 恩逾慈母 父母恩勤 孟母三迁 贵 升堂拜母 衣食父母 再生父母 曾母投杼 重生父母 描写母爱的格言 1 冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。 这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。 2 老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。 3 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 4 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 5 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 6 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 7 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 8 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔） 9 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。 （郑振铎） 10 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯） 11 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 12 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 13 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本） 14 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 15 母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 16 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 （印度） 17 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国） 18 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 19 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 （英国） 20 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 21 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 22 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。 重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间游子吟 孟郊 慈母手。

赞美母亲的诗句：1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》2、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》3、殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》4、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》5、阿母常仁恻，今何更不慈。——蔡文姬《悲愤诗》6、岂似凡人但慈母，能令孝子作忠臣。——苏轼《胡完夫母周夫人挽词》7、父母之爱子，则为之计深远。——刘向《触龙说赵太后》8、知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》9、莫愁父母少黄金，天下风尘儿亦得。——杜甫《锦树行》10、子母分离兮意难怪，同天隔越兮如商参，生死不相知兮何处寻！——蔡文姬《胡笳十八拍》11、慈母忧疾疹，室家念栖莱。——刘长卿《北游酬孟云卿见寄》12、凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。——《诗经》

笨啊，连这都不会，脑子生锈了，还是脑子进水啊

1. 关于孟郊报答母亲的诗句(当我们要想报答母亲的深恩时,就会想到孟郊的诗句) 2. 孟郊写关于母亲的诗句 关于孟郊报答母亲的诗句(当我们要想报答母亲的深恩时,就会想到孟郊的诗句) 1.当我们要想报答母亲的深恩时,就会想到孟郊的诗句 当我们回忆起母爱 想要报答母亲的深恩时 我们会很自然的吟诵唐代诗人孟郊的什么诗 当我们回忆起母爱想要报答母亲的深恩时 我们会很自然的吟诵唐代诗人孟郊的什么诗展开 我来答 皓凌back LV.15 2017-05-24 当我们回忆起母爱 想要报答母亲的深恩时 我们会很自然的吟诵唐代诗人孟郊的《游子吟》。 《游子吟》是一首表现骨肉深情的诗歌，诗文如下： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 这首感人至深的诗篇，是与他的身世命运相关联的。唐代著名诗人孟郊，有“诗囚之称”。他10岁丧父，他与两个弟弟孟酆、孟郢由母亲裴氏辛苦养大，他们相依为命，母爱深厚。《游子吟》语浅情深，每每忆起会引起漂泊在异乡的游子的强烈共鸣。 2.孟郊赞美母亲的诗句 《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 白话译文： 慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。 3.报答母亲的诗句 孟郊 《游子吟》 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 [注释] 1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。 2. 寸草：在这里象征子女。 3. 心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。 [简析] 这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。孟郊写关于母亲的诗句 1.孟郊写的有关母爱的诗有哪些 孟郊笔下关于母爱的诗有：《游子吟》、《游子》。 原文如下： 《游子》 萱草生堂阶，游子行天涯。慈亲倚堂门，不见萱草花。 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 1. 上述诗的意思： (1)堂前的萱草长得有台阶那样高了，游子啊，仍然漂泊在外，慈祥的老母亲倚在堂门外，却不见萱草开花，寓意等不到漂泊的游子。 (2)慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 2. 关于作者 孟郊（751年-814年），字东野，唐代诗人，湖州武康（今浙江德清）人，汉族。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。 祖籍平昌（今山东临邑东北）。先世居洛阳（今属河南）。父庭玢，任昆山县尉时生郊。孟郊早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元中张建封镇守徐州时，郊曾往谒。46岁（一说45岁），始登进士第，有诗《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”。然后东归，旅游汴州（今河南开封）、越州（今浙江绍兴）。贞元十七年（801年），任为溧阳尉。在任时常以作诗为乐，作不出诗则不出门，故有“诗囚”之称，不事曹务，还被罚半俸。元和初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇守兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡（今河南灵宝），暴病去世，时为元和九年，孟郊的朋友韩愈等人凑了100贯为他营葬，郑余庆派人送300贯，“为遗孀永久之赖”。张籍私谥为贞曜先生。 3. 《游子吟》赏析 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 2.唐代诗人孟郊关于母亲的诗句 孟郊笔下关于母爱的诗有：《游子吟》、《游子》。 《游子》 萱草生堂阶，游子行天涯。 慈亲倚堂门，不见萱草花。 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 其中《游子吟》就是一首歌颂伟大母爱的经典诗作，千百年来广为传唱，感动了无数人。孟郊出生于751年，湖州武康的一个小官吏家庭，家中比较清贫，而且从小性格孤僻，755年安史之乱爆发，他亲眼目睹了在河南的藩镇之变。 孟郊人到中年，三四十岁，在孔子眼里应该是，三十而立四十而不惑的年纪，可是他依然没有什么成就，在社会上来回漂泊，受到当时社会上很多人的冷眼和嘲讽。直到46岁，才在母亲的鼓励下，终于考中进士。也许正是因为母亲的鼓励和支持，他才写的出《游子吟》。 3.孟郊写过什么关于母亲的诗 游子吟唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 译文慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？扩展资料作者简介孟郊，（751~814），唐代诗人。字东野。 汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。 现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。 元和九年，在阌乡（今河南灵宝）因病去世。张籍私谥为贞曜先生。 创作背景《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。 诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。 4.孟郊写的关于母爱的诗 游子吟 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 翻译：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。 5.孟郊写过什么关于母亲的诗 游子吟 唐代：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 译文 慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。 临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？ 扩展资料 作者简介 孟郊，（751~814），唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡（今河南灵宝）因病去世。张籍私谥为贞曜先生。 创作背景 《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。 6.孟郊赞美母亲伟大的诗句是 孟郊赞美母亲伟大的诗句是《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣”、“谁言寸草心， 报得三春晖”。 《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 语译： 慈祥的母亲手里拿着针线缝制着衣服，给即将出外远游的孩子。在临行前，表面上母亲还在细心地一针一线缝着，内心却不断担心孩子不知道什么时候回来。谁说孩子幼小的心灵能了解母亲的苦心，能够报答那像三月春天的阳光那么温暖的爱呢？ 【游子吟】当中的千古名句：“谁言寸草心， 报得三春晖” 是作者直抒胸臆，对母爱尽情的讴歌。

关于赞美母亲的诗句整理如下： 1、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 2、守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 3、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 4、应似园中桃李树，花落随风子在枝。——白居易《母别子》 5、却入空巢里，啁啾终夜悲。——白居易《燕诗示刘叟》 6、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 7、昼夜不飞去，经年守故林。——白居易《慈乌夜啼》 8、母氏圣善，我无令人。——佚名《凯风》 9、慈乌复慈乌，鸟中之曾参。——白居易《慈乌夜啼》 10、重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。——周寿昌《晒旧衣》 11、母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》 12、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》 13、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 14、凯风自南，吹彼棘薪。——佚名《凯风》 15、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 16、南风吹其心，摇摇为谁吐？——王冕《墨萱图·其一》 17、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 18、凯风自南，吹彼棘心。——佚名《凯风》 19、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。——慈禧《祝父母诗》 20、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 21、寒衣针线密，家信墨痕新。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 22、举头望云林，愧听慧鸟语。——王冕《墨萱图·其一》 23、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 24、有子七人，莫慰母心。——佚名《凯风》 25、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》26、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——与恭《思母》 27、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 28、梁上有双燕，翩翩雄与雌。——白居易《燕诗示刘叟》 29、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 30、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 31、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》 32、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 33、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 34、父兮生我，母兮鞠我。——佚名《蓼莪》 35、哀哀父母，生我劳瘁。——佚名《蓼莪》 36、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 37、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 38、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 39、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 40、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经·全文》 41、悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 42、生我鞠我长育我，出入腹我何艰辛。——赵与泌《劝孝》 43、不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。——白居易《母别子》 44、前者不厌耕，一日不离亲。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 45、一饭吐尺丝，谁见此殷勤。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 46、三釜古人干禄意，一年慈母望归心。——黄庭坚《初望淮山》 47、河广难航莫我过，未知安否近如何？——倪瑞璿《忆母》 48、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿《忆母》 49、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。——陈去疾《西上辞母坟》 50、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！——王昭君《怨词》51、甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图·其一》 52、慈乌失其母，哑哑吐哀音。——白居易《慈乌夜啼》 53、衔泥两椽间，一巢生四儿。——白居易《燕诗示刘叟》 54、燕燕尔勿悲，尔当返自思。——白居易《燕诗示刘叟》 55、须臾十来往，犹恐巢中饥。——白居易《燕诗示刘叟》 56、欲报之德。——佚名《蓼莪》 57、夜夜夜半啼，闻者为沾襟。——白居易《慈乌夜啼》 58、声中如告诉，未尽反哺心。——白居易《慈乌夜啼》 59、父母养我时，日夜令我藏。——杜甫《新婚别》 60、棘心夭夭，母氏劬劳。——佚名《凯风》 61、百鸟岂无母，尔独哀怨深。——白居易《慈乌夜啼》 62、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易《慈乌夜啼》 63、爰有寒泉？在浚之下。——佚名《凯风》 64、有子七人，母氏劳苦。——佚名《凯风》 65、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。——白居易《母别子》 66、无母何恃？——佚名《蓼莪》 67、四儿日夜长，索食声孜孜。——白居易《燕诗示刘叟》 68、觜爪虽欲敝，心力不知疲。——白居易《燕诗示刘叟》 69、卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。——周寿昌《晒旧衣》 70、停车茫茫顾，困我成楚囚。——李商隐《送母回乡》 71、感伤从中起，悲泪哽在喉。——李商隐《送母回乡》 72、慈母方病重，欲将名医投。——李商隐《送母回乡》 73、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。——司空图《步虚》 74、蚕桑能几许，衣服常着新。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 75、将母邗沟上，留家白紵阴。——王安石《将母》 76、月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《将母》

《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖

关于赞美母亲的诗句整理如下： 1、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 2、守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 3、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 4、应似园中桃李树，花落随风子在枝。——白居易《母别子》 5、却入空巢里，啁啾终夜悲。——白居易《燕诗示刘叟》 6、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 7、昼夜不飞去，经年守故林。——白居易《慈乌夜啼》 8、母氏圣善，我无令人。——佚名《凯风》 9、慈乌复慈乌，鸟中之曾参。——白居易《慈乌夜啼》 10、重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。——周寿昌《晒旧衣》 11、母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》 12、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》 13、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 14、凯风自南，吹彼棘薪。——佚名《凯风》 15、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 16、南风吹其心，摇摇为谁吐？——王冕《墨萱图·其一》 17、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 18、凯风自南，吹彼棘心。——佚名《凯风》 19、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。——慈禧《祝父母诗》 20、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 21、寒衣针线密，家信墨痕新。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 22、举头望云林，愧听慧鸟语。——王冕《墨萱图·其一》 23、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 24、有子七人，莫慰母心。——佚名《凯风》 25、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》26、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——与恭《思母》 27、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 28、梁上有双燕，翩翩雄与雌。——白居易《燕诗示刘叟》 29、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 30、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 31、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》 32、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 33、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 34、父兮生我，母兮鞠我。——佚名《蓼莪》 35、哀哀父母，生我劳瘁。——佚名《蓼莪》 36、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 37、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 38、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 39、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 40、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经·全文》 41、悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 42、生我鞠我长育我，出入腹我何艰辛。——赵与泌《劝孝》 43、不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。——白居易《母别子》 44、前者不厌耕，一日不离亲。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 45、一饭吐尺丝，谁见此殷勤。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 46、三釜古人干禄意，一年慈母望归心。——黄庭坚《初望淮山》 47、河广难航莫我过，未知安否近如何？——倪瑞璿《忆母》 48、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿《忆母》 49、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。——陈去疾《西上辞母坟》 50、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！——王昭君《怨词》51、甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图·其一》 52、慈乌失其母，哑哑吐哀音。——白居易《慈乌夜啼》 53、衔泥两椽间，一巢生四儿。——白居易《燕诗示刘叟》 54、燕燕尔勿悲，尔当返自思。——白居易《燕诗示刘叟》 55、须臾十来往，犹恐巢中饥。——白居易《燕诗示刘叟》 56、欲报之德。——佚名《蓼莪》 57、夜夜夜半啼，闻者为沾襟。——白居易《慈乌夜啼》 58、声中如告诉，未尽反哺心。——白居易《慈乌夜啼》 59、父母养我时，日夜令我藏。——杜甫《新婚别》 60、棘心夭夭，母氏劬劳。——佚名《凯风》 61、百鸟岂无母，尔独哀怨深。——白居易《慈乌夜啼》 62、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易《慈乌夜啼》 63、爰有寒泉？在浚之下。——佚名《凯风》 64、有子七人，母氏劳苦。——佚名《凯风》 65、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。——白居易《母别子》 66、无母何恃？——佚名《蓼莪》 67、四儿日夜长，索食声孜孜。——白居易《燕诗示刘叟》 68、觜爪虽欲敝，心力不知疲。——白居易《燕诗示刘叟》 69、卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。——周寿昌《晒旧衣》 70、停车茫茫顾，困我成楚囚。——李商隐《送母回乡》 71、感伤从中起，悲泪哽在喉。——李商隐《送母回乡》 72、慈母方病重，欲将名医投。——李商隐《送母回乡》 73、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。——司空图《步虚》 74、蚕桑能几许，衣服常着新。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 75、将母邗沟上，留家白紵阴。——王安石《将母》 76、月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《将母》

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 —— 黄景仁《别老母》有孙母未去，出入无完裙。 —— 杜甫《石壕吏》瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。 —— 李商隐《瑶池》将母邗沟上，留家白邗阴。 —— 王安石《十五》南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。 —— 王冕《墨萱图·其一》辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 —— 白居易《燕诗示刘叟》来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 —— 王建《渡辽水》儿身将欲生，母身如在狱。 —— 徐熙《劝孝歌》哀哀父母，生我劳瘁。 —— 诗经《小雅·蓼莪》四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。 —— 欧阳修《画地学书》袴襦砧动地，父母歌闤闠。 —— 贯休《上孙使君》

赞颂母亲的诗词有：1、霜陨芦花泪湿衣——舆恭《思母》。2、慈母爱子，非为报也。——刘安3、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·萝藐》4、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》5、喃喃教言语，——刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》6、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》7、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》8、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》9、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》

1、懿德贤惠仁慈娘，善良润泽真儿郎，人间百年福寿至，瑶池仙班坐正堂。胡秉言《仁慈娘》2、慈母手中线，游子身上衣。孟郊《游子吟迎母漂上作》3、哀哀父母，生我劳瘁。佚名《蓼莪》4、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。黄景仁《别老母》5、爱子心无尽，归家喜及辰。蒋士铨《岁暮到家》6、谁言寸草心，报得三春晖孟郊《游子吟迎母漂上作》7、父兮生我，母兮鞠我。佚名《蓼莪》8、慈母倚门情，游子行路苦。王冕《墨萱图·其一》9、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。蒋士铨《岁暮到家》10、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。与恭《思母》11、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。王建《渡辽水》12、雌雄空中鸣，声尽呼不归。白居易《燕诗示刘叟》13、母别子，子别母，白日无光哭声苦。白居易《母别子》14、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。白居易《燕诗示刘叟》15、明朝甑复空，母子相持哭。陆游《十月二十八日风雨大作》16、老母与子别，呼天野草间。李白《豫章行》17、喃喃教言语，一一刷毛衣。白居易《燕诗示刘叟》18、思尔为雏日，高飞背母时。白居易《燕诗示刘叟》19、有孙母未去，出入无完裙。杜甫《石壕吏》20、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》21、当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》22、守节自誓，亲诲之学。欧阳修《画地学书》23、古风·母亲谣【胡秉言】天真烂漫一朵花，素装怡然洁无瑕。红线牵就结伉俪，风风光光到婆家。矜持贤惠邻里好，十人见了十人夸。举案齐眉共生活，互敬互爱怀六甲。天赐精灵呱坠地，一时不离养娇娃。母血滴滴润希望，擦屎把尿不烦麻。冬生火炉夏掌扇，时刻照顾不拖沓。一有病灾跑医院，心怀急躁放不下。针线细缝子身衣，清水洗净衣洁华。朝承寒露晚承暮，接送数载韧不拔。不辞辛苦勤劳做，无怨无悔只为家。夏承骄阳干农活，冬趁昏灯纺棉纱。日复一日年复年，懦懦紫燕已长大。身材佝偻步蹒跚，青霜片片沁秀发。寒门斜倚萱无色，些许悲秋弥面颊。庭院深深清冷寂，六神无主体态差。偌大房子独自守，儿女谁来关心妈？

慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》哀哀父母，生我劳瘁。——佚名《蓼莪》爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

赞颂母亲的诗： 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》 河广难航莫我过, 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多! 倪瑞璿《忆母》

关于赞美母亲的诗句整理如下： 1、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 2、守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 3、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 4、应似园中桃李树，花落随风子在枝。——白居易《母别子》 5、却入空巢里，啁啾终夜悲。——白居易《燕诗示刘叟》 6、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 7、昼夜不飞去，经年守故林。——白居易《慈乌夜啼》 8、母氏圣善，我无令人。——佚名《凯风》 9、慈乌复慈乌，鸟中之曾参。——白居易《慈乌夜啼》 10、重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。——周寿昌《晒旧衣》 11、母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》 12、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》 13、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 14、凯风自南，吹彼棘薪。——佚名《凯风》 15、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 16、南风吹其心，摇摇为谁吐？——王冕《墨萱图·其一》 17、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 18、凯风自南，吹彼棘心。——佚名《凯风》 19、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。——慈禧《祝父母诗》 20、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 21、寒衣针线密，家信墨痕新。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 22、举头望云林，愧听慧鸟语。——王冕《墨萱图·其一》 23、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 24、有子七人，莫慰母心。——佚名《凯风》 25、临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》26、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——与恭《思母》 27、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 28、梁上有双燕，翩翩雄与雌。——白居易《燕诗示刘叟》 29、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 30、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 31、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》 32、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 33、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 34、父兮生我，母兮鞠我。——佚名《蓼莪》 35、哀哀父母，生我劳瘁。——佚名《蓼莪》 36、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家 / 岁末到家》 37、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 38、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 39、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 40、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经·全文》 41、悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 42、生我鞠我长育我，出入腹我何艰辛。——赵与泌《劝孝》 43、不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。——白居易《母别子》 44、前者不厌耕，一日不离亲。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 45、一饭吐尺丝，谁见此殷勤。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 46、三釜古人干禄意，一年慈母望归心。——黄庭坚《初望淮山》 47、河广难航莫我过，未知安否近如何？——倪瑞璿《忆母》 48、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿《忆母》 49、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。——陈去疾《西上辞母坟》 50、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！——王昭君《怨词》51、甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图·其一》 52、慈乌失其母，哑哑吐哀音。——白居易《慈乌夜啼》 53、衔泥两椽间，一巢生四儿。——白居易《燕诗示刘叟》 54、燕燕尔勿悲，尔当返自思。——白居易《燕诗示刘叟》 55、须臾十来往，犹恐巢中饥。——白居易《燕诗示刘叟》 56、欲报之德。——佚名《蓼莪》 57、夜夜夜半啼，闻者为沾襟。——白居易《慈乌夜啼》 58、声中如告诉，未尽反哺心。——白居易《慈乌夜啼》 59、父母养我时，日夜令我藏。——杜甫《新婚别》 60、棘心夭夭，母氏劬劳。——佚名《凯风》 61、百鸟岂无母，尔独哀怨深。——白居易《慈乌夜啼》 62、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易《慈乌夜啼》 63、爰有寒泉？在浚之下。——佚名《凯风》 64、有子七人，母氏劳苦。——佚名《凯风》 65、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。——白居易《母别子》 66、无母何恃？——佚名《蓼莪》 67、四儿日夜长，索食声孜孜。——白居易《燕诗示刘叟》 68、觜爪虽欲敝，心力不知疲。——白居易《燕诗示刘叟》 69、卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。——周寿昌《晒旧衣》 70、停车茫茫顾，困我成楚囚。——李商隐《送母回乡》 71、感伤从中起，悲泪哽在喉。——李商隐《送母回乡》 72、慈母方病重，欲将名医投。——李商隐《送母回乡》 73、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。——司空图《步虚》 74、蚕桑能几许，衣服常着新。——鲍溶《将归旧山留别孟郊》 75、将母邗沟上，留家白紵阴。——王安石《将母》 76、月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《将母》

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么都有哪些类型的诗句呢？下面是我帮大家整理的赞美母亲的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 赞美母亲的诗句1 1.母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 2.母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 3.人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 4.十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 5.世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 6.万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 7.无父何怙，无母何恃？《诗经》 8.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 9.一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 10.有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 11.尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 12.哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 13.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 14.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 15.慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 16.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 17.父母德高；子女良教。《格言对联》 18.父之美德，儿之遗产。字严 19.老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 赞美母亲的诗句2 1、生我不得力，终身两酸嘶。杜甫 2、有子且勿喜，无子固勿叹。韩愈 3、悠悠慈母心，惟愿才如人。鲍溶 4、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然 5、应是母慈重，使尔悲不任。白居易 6、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 7、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 8、慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。韩愈 9、人家见生男女好，不知男女催人老。王建 10、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 11、父母皆艰辛，尤以母为笃。徐熙《劝孝歌》 12、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。陈去疾 13、儿身将欲生，母身如在狱。徐熙《劝孝歌》 14、袴襦砧动地，父母歌闤闠。贯休《上孙使君》 15、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。蒋士铨《岁暮到家》 16、青虫不易捕，黄口无饱期。白居易《燕诗示刘叟》 17、思尔为雏日，高飞背母时。白居易《燕诗示刘叟》 18、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。李商隐《瑶池》 19、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。王建《古从军》 20、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。李白 21、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。欧阳修《画地学书》 22、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 23、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我诗经《小雅蓼莪》 赞美母亲的诗句3 1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 2）红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》 3）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》 4）落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 5）美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》 6）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》 7）曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》 8）慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟/迎母漂上作》 9）窈窕淑女，君子好逑。——佚名《关雎》 10）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 11）兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》 12）以色事他人，能得几时好。——李白《妾薄命》 13）伯牙鼓琴，志在高山——佚名《伯牙绝弦》 14）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》 15）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》 16）借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》 17）我住长江头，君住长江尾。——李之仪《卜算子·我住长江头》 18）君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》 19）墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》 20）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》 赞美母亲的诗句4 1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。吕公着 2、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。《感恩书事寄上集义司徒相公》 3、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。《渡辽水》 4、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。李白 5、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。倪瑞璿 6、老母与子别，呼天野草间。《豫章行》 7、四子各分散，母声犹至今。李群玉 8、哀哀父母，生我劳瘁。《小雅蓼莪》 9、母氏圣善，我无令人。《诗经邶风凯风》 10、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 11、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然 12、蚕桑能几许，衣服常着新。 13、低徊愧人子，不敢叹风尘。《岁暮到家》 14、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 15、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 16、将母邗沟上，留家白邗阴。王安石 赞美母亲的诗句5 1、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 3、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。母爱无边，爱如涛海。 4、愿我全部的祝福揉进您的"心田，一片绿叶饱含它对根的情谊。 5、永恒的妈妈，当第一次睁开初生的双眸，最先看到的是人母的无比圣洁。 6、愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活，愿我银铃般的笑声盈满您的眉间。 7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最完美的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 8、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 10、我长大了母亲的黑发却似枫叶上的，寒霜星星点点闪着银光 11、阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。《步虚》唐司空图 12、一首颂歌浓缩我对您的敬爱，让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月。 13、母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 14、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 15、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 16、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯） 17、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 18、成功的时候，谁都是朋友。但仅有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 19、母爱，犹如春天的风，她轻轻拂过，大地才会一片绿色。 20、母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰） 21、慈母爱子，非为报也。（汉）刘安 22、慈爱的睇视和欣喜的泪流，眼睛一眨不眨，仔细的盯着你，你朦胧无知的心本能地律动，却无法表述亲情只一阵四肢乱舞，急得你——忍不住大声啼哭。 23、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

1、母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。2、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。3、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。4、母亲，我想称您为圣河，因为我这只小船在您的粼粼水波上行驶着。您引领着我驶向成长的彼岸。圣河啊！愿您清澈美丽，长久远流，流向那圣洁美丽的大海！5、小时候，母爱掩藏在可口的饭菜里；长大后，母爱幻化做殷殷叮嘱；现在，母爱盛开在如菊花般绽放的皱纹里。女儿眼中美丽的妈妈，我爱你！

赞美妈妈的诗句如下：1.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》2.慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》3.父母在，不远游，游必有方。——《论语》4.殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》5.临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》6.害浣害否？归宁父母。——《诗经》7.慈亲倚堂门，不见萱草花。——孟郊《游子》8.辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》9.母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》10.知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》11.凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。——《诗经》12.爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。——《诗经》13.弃绝父母恩，吞声行负戈。——杜甫《前出塞九首》14.遂令天下父母心，不重生男重生女。——白居易《长恨歌》15.父母养我时，日夜令我藏。——杜甫《新婚别》16.永痛长病母，五年委沟溪。——杜甫《无家别》17.有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》18.肥男有母送，瘦男独伶俜。——杜甫《新安吏》19.流莺子母飞上林， 仙鹤雌雄唳明月。——李绅《悲善才》20.父母且不顾，何言子与妻！——曹植《白马篇》

赞颂母亲的诗：慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎哀哀父母，生我劬劳。《诗经》无父何怙，无母何恃？《诗经》父之美德，儿之遗产。字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。〖南北朝〗颜之推人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》河广难航莫我过,未知安否近如何。暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多!倪瑞璿《忆母》

全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。关于赞美母亲的诗句有哪些呢?以下是我为大家准备的关于赞美母亲的诗句经典，欢迎大家前来参阅。 赞美母亲的诗句 1、母爱无所报，人生更何求!——李商隐 2、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然 3、四子各分散，母声犹至今。——李群玉 4、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石 5、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易 6、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易 7、父母德高;子女良教。——《格言 对联 》 8、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰 9、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》 10、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》 11、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》 12、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》 13、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》 14、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》 15、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建 16、无父何?无母何恃?——诗经《小雅·蓼莪》 17、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建 18、慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。——韩愈 19、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈 20、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——舆恭 21、高堂老母头似霜，心作数支泪常滴。——贯休 22、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 23、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》 24、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》 25、林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。——陈去疾 26、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿 27、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国 28、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 29、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国 30、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》 31、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》 32、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》 33、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》 34、袴襦砧动地，父母歌闤闠。——贯休《上孙使君》 35、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。——字严 36、母氏圣善，我无令人。——《诗经·邶风·凯风》 37、世上惟一没有被污染的爱，那便是母爱。——字严 38、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》 39、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 40、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 41、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》 42、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 43、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》 44、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 45、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》 46、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 47、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》 48、青虫不易捕，黄口无饱期。——白居易《燕诗示刘叟》 49、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 50、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》 51、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 52、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》 53、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》 54、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 55、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 56、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 57、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。——《格言联璧》 58、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 59、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》 60、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着 61、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果 62、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 63、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。——李白 64、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉!忧心恻伤。——王昭君《怨词》 65、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 66、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 67、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 68、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推 69、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 70、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国 71、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 72、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》 赞美母亲的诗句有哪些_描写母亲的诗句古诗相关 文章 ： 1. 关于赞美母亲的英文诗句大全 2. 描述母亲的名言诗句 3. 赞美母亲的诗句或名言 4. 描写母亲的现代七言绝句:母之诗 5. 三八妇女节赞美母亲的诗歌10篇 6. 赞美母亲的现代诗欣赏 7. 描写母爱的名言和诗句 8. 关于母爱的名言警句和诗句 9. 描写母爱的名言俗语诗句 10. 赞美母亲的励志诗歌

1、明朝甑复空，母子相持哭。____陆游《十月二十八日风雨大作》2、思尔为雏日，高飞背母时。____白居易《燕诗示刘叟》3、老母与子别，呼天野草间。____李白《豫章行》4、爱子心无尽，归家喜及辰。____蒋士铨《岁暮到家》5、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。____黄景仁《别老母》6、谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》7、父兮生我，母兮鞠我。____佚名《蓼莪》8、慈母倚门情，游子行路苦。____王冕《墨萱图u2022其一》

赞美母亲的诗句古诗 　　赞美母亲的诗句古诗，母亲是生育养育我们的人，每当我们徘徊的时候总会有着一双手将我们推向诗和远方，母亲是伟大的，也是值得我们赞美的人，接下来由我分享的关于赞美母亲的诗句古诗的`相关内容。 　　赞美母亲的诗句古诗1 　　1、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》 　　2、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》 　　3、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊（唐代）《游子吟》 　　4、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 　　5、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》 　　6、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》 　　7、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》 　　8、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》 　　9、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 　　10、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 　　11、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》 　　12、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟/迎母漂上作》 　　13、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》 　　14、父兮生我，母兮鞠我。——佚名《蓼莪》 　　15、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》 　　16、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》 　　17、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》 　　18、守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》 　　19、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 　　20、母别子，子别母，白日无光哭声苦。——白居易《母别子》 　　21、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》 　　22、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》 　　23、，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》 　　24、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟/迎母漂上作》 　　25、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》 　　26、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。——孟郊《尧歌（一作舜歌，赏郑氏庄客去妇》 　　27、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》 　　28、青虫不易捕，黄口无饱期。——白居易《燕诗示刘叟》 　　29、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》 　　30、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》 　　赞美母亲的诗句古诗2 　　1、哀哀父母，生我劬劳。 　　2、无父何怙，无母何恃？ 　　3、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。 　　4、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。 　　5、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。 　　6、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。 　　7、父之美德，儿之遗产。父母德高；子女良教。 　　8、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 　　9、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 　　10、想念你的人是我，我也知道你们想我。爸、妈你们要注意身体哦！ 　　11、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！ 　　12、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远！ 　　13、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。 　　14、妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。 　　15、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 　　16、千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐！ 　　17、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 　　18、您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。 　　19、轻轻地一声祝福，道不尽心中的千言万语，短短的一条短信给你带上我衷心的问候，其实我一直都很挂念你！ 　　20、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

　　内网是网络应用中的一个主要组成部分，其安全性也受到越来越多的重视。今天就给大家脑补一下内网安全的保护方法。 　　对于大多数企业局域网来说，路由器已经成为正在使用之中的最重要的安全设备之一。一般来说，大多数网络都有一个主要的接入点。这就是通常与专用防火墙一起使用的“边界路由器”。 　　经过恰当的设置，边缘路由器能够把几乎所有的最顽固的坏分子挡在网络之外。如果你愿意的话，这种路由器还能够让好人进入网络。不过，没有恰当设置的路由器只是比根本就没有安全措施稍微好一点。 　　在下列指南中，我们将研究一下你可以用来保护网络安全的9个方便的步骤。这些步骤能够保证你拥有一道保护你的网络的砖墙，而不是一个敞开的大门。 　　 1.修改默认的口令! 　　据国外调查显示，80%的安全突破事件是由薄弱的口令引起的。网络上有大多数路由器的广泛的默认口令列表。你可以肯定在某些地方的某个人会知道你的生日。SecurityStats.com网站维护一个详尽的可用/不可用口令列表，以及一个口令的可靠性测试。 　　 2.关闭IP直接广播(IP Directed Broadcast) 　　你的服务器是很听话的。让它做什么它就做什么，而且不管是谁发出的指令。Smurf攻击是一种拒绝服务攻击。在这种攻击中，攻击者使用假冒的源地址向你的网络广播地址发送一个“ICMP echo”请求。这要求所有的主机对这个广播请求做出回应。这种情况至少会降低你的网络性能。 　　参考你的路由器信息文件，了解如何关闭IP直接广播。例如，“Central(config)#no ip source-route”这个指令将关闭思科路由器的IP直接广播地址。 　　 3.如果可能，关闭路由器的HTTP设置 　　正如思科的技术说明中简要说明的那样，HTTP使用的身份识别协议相当于向整个网络发送一个未加密的口令。然而，遗憾的是，HTTP协议中没有一个用于验证口令或者一次性口令的有效规定。 　　虽然这种未加密的口令对于你从远程位置(例如家里)设置你的路由器也许是非常方便的，但是，你能够做到的事情其他人也照样可以做到。特别是如果你仍在使用默认的口令!如果你必须远程管理路由器，你一定要确保使用SNMPv3以上版本的协议，因为它支持更严格的口令。 　　 4.封锁ICMP ping请求 　　ping的.主要目的是识别目前正在使用的主机。因此，ping通常用于更大规模的协同性攻击之前的侦察活动。通过取消远程用户接收ping请求的应答能力，你就更容易避开那些无人注意的扫描活动或者防御那些寻找容易攻击的目标的“脚本小子”(script kiddies)。 　　请注意，这样做实际上并不能保护你的网络不受攻击，但是，这将使你不太可能成为一个攻击目标。 　　 5.关闭IP源路由 　　IP协议允许一台主机指定数据包通过你的网络的路由，而不是允许网络组件确定最佳的路径。这个功能的合法的应用是用于诊断连接故障。但是，这种用途很少应用。这项功能最常用的用途是为了侦察目的对你的网络进行镜像，或者用于攻击者在你的专用网络中寻找一个后门。除非指定这项功能只能用于诊断故障，否则应该关闭这个功能。 　　 6.确定你的数据包过滤的需求 　　封锁端口有两项理由。其中之一根据你对安全水平的要求对于你的网络是合适的。 　　对于高度安全的网络来说，特别是在存储或者保持秘密数据的时候，通常要求经过允许才可以过滤。在这种规定中，除了网路功能需要的之外，所有的端口和IP地址都必要要封锁。例如，用于web通信的端口80和用于SMTP的110/25端口允许来自指定地址的访问，而所有其它端口和地址都可以关闭。 　　大多数网络将通过使用“按拒绝请求实施过滤”的方案享受可以接受的安全水平。当使用这种过滤政策时，可以封锁你的网络没有使用的端口和特洛伊木马或者侦查活动常用的端口来增强你的网络的安全性。例如，封锁139端口和445(TCP和UDP)端口将使黑客更难对你的网络实施穷举攻击。封锁31337(TCP和UDP)端口将使Back Orifice木马程序更难攻击你的网络。 　　这项工作应该在网络规划阶段确定，这时候安全水平的要求应该符合网络用户的需求。查看这些端口的列表，了解这些端口正常的用途。 　　 7.建立准许进入和外出的地址过滤政策 　　在你的边界路由器上建立政策以便根据IP地址过滤进出网络的违反安全规定的行为。除了特殊的不同寻常的案例之外，所有试图从你的网络内部访问互联网的IP地址都应该有一个分配给你的局域网的地址。例如，192.168.0.1 这个地址也许通过这个路由器访问互联网是合法的。但是，216.239.55.99这个地址很可能是欺骗性的，并且是一场攻击的一部分。 　　相反，来自互联网外部的通信的源地址应该不是你的内部网络的一部分。因此，应该封锁入网的192.168.X.X、172.16.X.X和10.X.X.X等地址。 　　最后，拥有源地址的通信或者保留的和无法路由的目标地址的所有的通信都应该允许通过这台路由器。这包括回送地址127.0.0.1或者E类(class E)地址段240.0.0.0-254.255.255.255。 　　 8.保持路由器的物理安全 　　从网络嗅探的角度看，路由器比集线器更安全。这是因为路由器根据IP地址智能化地路由数据包，而集线器相所有的节点播出数据。如果连接到那台集线器的一个系统将其网络适配器置于混乱的模式，它们就能够接收和看到所有的广播，包括口令、POP3通信和Web通信。 　　然后，重要的是确保物理访问你的网络设备是安全的，以防止未经允许的笔记本电脑等嗅探设备放在你的本地子网中。 　　 9.花时间审阅安全记录 　　审阅你的路由器记录(通过其内置的防火墙功能)是查出安全事件的最有效的方法，无论是查出正在实施的攻击还是未来攻击的征候都非常有效。利用出网的记录，你还能够查出试图建立外部连接的特洛伊木马程序和间谍软件程序。用心的安全管理员在病毒传播者作出反应之前能够查出“红色代码”和“Nimda”病毒的攻击。 　　此外，一般来说，路由器位于你的网络的边缘，并且允许你看到进出你的网络全部通信的状况。

电视连接机顶盒怎样看直播？一、如果电视机安装了没有加密的有线电视，则直接将有线电视信号线插入电视机的天线插孔即可接收到有线电视信号；然后启动电视机，切换为TV信源模式，开始执行自动搜台，搜台后就可以观看有线电视节目了。二、如果电视机安装了有线电视机顶盒，则需要按以下方法操作：1、先将加密的有线电视信号线插入机顶盒的信号输入接口；如有智能卡则将智能卡插入机顶盒的卡槽内；2、然后使用AV线，一头连接电视机的AV输入接口，另一头连接机顶盒的AV输出接口；3、启动电视机和机顶盒，将电视机的信号源切换为AV模式，即可显示出机顶盒的启动画面；4、接下来使用机顶盒的遥控器操作，按菜单键，选择节目搜索——自动搜索，然后按确认键，开始自动搜台；5、待机顶盒搜台完成后，用户就可以开始观看有线电视节目了电视机怎么连接机顶盒看电视新买的电视都要连接机顶盒才能观看电视，很多用户不清楚机顶盒连接方法，所以到处找师傅帮忙安装，非常麻烦。新电视怎么连接机顶盒呢？今天小编就来教教大家吧！新电视怎么连接机顶盒1、先找到机顶盒边上的HDMI孔和其他小圆孔；2、然后在圆孔中插入电源线；3、再把连接电视的线插到机顶盒的HDMI孔，线的另一头插在电视HDMI孔；4、最后，插好机顶盒电源线，且电视电源线也插好，机顶盒就连接好了。使用机顶盒要注意哪些1、关机拔掉机顶盒电源适配器关闭机顶盒要掌握方法，不能只关闭机顶盒的电源按钮，一定要记得拔掉机顶盒的适配器。2、选用具有稳定电压功能的插座不管使用什么电器，都要保证插座有足够稳定的电压，否则会损坏电器使用。而机顶盒也一样，一定要购买稳定电压的插座，才能保证机顶盒电源的稳定输入。3、避免频繁的插拔机顶盒配线平时不要经常插拔机顶盒的配线，否则会导致它的接口损坏，也容易进入灰尘，影响机顶盒正常使用。4、擦拭之前拔电源在擦拭机顶盒表面的污迹时，可以用抹布沾少许水擦拭，但是要注意，擦拭前一定要记得拔掉电源，避免发生触电。5、防潮防水机顶盒在使用时，不能放在潮湿的地方，否则它的主板金属片会生锈，影响机顶盒正常使用。6、不可自行拆卸当机顶盒出现问题时，千万不要自己随意拆卸，最好请专业人员维修，以免损坏机顶盒。小编总结：以上是关于新电视怎么连接机顶盒的相关内容，相信大家都明白了吧！使用机顶盒一定要掌握好方法，否则机顶盒损坏了就不能正常运行联通电视机顶盒怎么连接电视联通电视机顶盒连接电视方式：1、使用HDMI高清线或AV线将机顶盒与电视机连接；2、若使用HDMI线连接，请使用电视遥控器将电视机信号源切换至HDMI制式；3、若使用AV线连接，请使用电视遥控器将电视机信号源切换至AV模式。机顶盒和电视机的连接方法按如下：1、将室外引入的数字电视信号线，插入数字电视机顶盒的信号输入接口；如有智能卡则将智能卡插入机顶盒的卡槽内；2、使用av线一头插入电视机的av输入接口，另一头插入数字电视机顶盒的av输出接口。（注意插头和接口的颜色要一一对应，因为AV线有红黄白三根线一定不要插错了）3、插好以后按遥控器的AVTV键，将电视机和机顶盒通电开机并将电视机的信号源切换为av模式；4、显示出机顶盒的画面，表明电视机和机顶盒已经成功连接；5、使用机顶盒的遥控器操作执行自动搜台，搜台完成后就可以开始观看数字电视节目了。

推荐一些日本好看的动漫，日本动漫在全球享有很高的声誉，它们以其独特的风格、精美的画面和深刻的故事情节吸引了无数观众。以下是一些我个人认为是日本好看的动漫的推荐，希望你会喜欢。1.《千与千寻》由宫崎骏执导的这部动画电影是日本经典之作，讲述了一个小女孩千寻进入了一个神秘的灵界，她必须努力找到回家的路。故事情节扣人心弦，画面精美，探讨了成长和勇气等主题。2.《你的名字》这是一部由新海诚执导的浪漫爱情动画电影，讲述了两个陌生人通过梦境交换身体，他们开始寻找彼此并解开命运的谜题。这部动画电影以其惊人的画面和令人难忘的故事情节赢得了全球观众的喜爱。3.《进击的巨人》这是一部以黑暗幻想为背景的冒险动画，讲述了人类与巨人的斗争。剧情紧凑，充满悬念和战斗场面，引人入胜。它不仅具有令人震撼的视觉效果，还探讨了人性、权力和自由的主题。4.《火影忍者》这是一部长篇动画系列，讲述了忍者世界中年轻忍者鸣人的冒险故事。这部动画以其精彩的战斗场面、深入的角色发展和感人的情感故事而闻名。它已成为日本动漫的代表作之一，深受全球观众的喜爱。5.《死神》这是一部关于死神和灵魂世界的冒险故事。主人公黑崎一护发现自己成为了一个死神，并开始与邪恶的灵魂战斗。这部动画以其精彩的战斗场面和紧凑的故事情节而闻名。6.《魔法少女小圆》这是一部探讨友谊和牺牲的奇幻故事。主人公鹿目圆为了拯救朋友而成为了一个魔法少女，她在战斗中面临着艰难的抉择。这部动画以其深刻的人物塑造和扣人心弦的剧情而广受好评。以上请示，如无不妥，请批转绝世猛将动乱处理。7.《命运之夜》这是一部具有奇幻元素的动画系列，讲述了七位魔术师之间为了获得圣杯而进行的战斗。这部动画以其精美的画面和复杂的故事情节而受到赞誉。8.《寄生兽》这是一部关于人类与寄生在人体内的外星生物之间战斗的科幻故事。故事情节紧凑，充满惊险和悬疑，并探讨了人性和身份认同的主题。9.《银魂》这是一部幽默搞笑的动漫，讲述了一个拥有银色头发的剑客与一群奇怪的朋友一起在幕末时代的日本冒险。它以其幽默的对白和有趣的人物而受到观众的喜爱。10.《攻壳机动队》这是一部科幻犯罪故事，讲述了一个拥有超强机器体的女特工与她的团队打击犯罪行为的故事。它以其复杂的剧情、深入的哲学思考和精美的画面而著名。以上是我个人推荐的一些日本好看的动漫，每一部都有其独特的魅力和故事。希望你能喜欢并找到自己喜欢的作品。

　　以下是我为大家提供的欢送会主持词大全，欢迎阅读~ 　　 篇一：领导欢送会主持词 　　尊敬的各位领导，各位同事：下午好! 　　局领导一直关心关注这次欢送茶话会，并在百忙中抽出时间出席，对三位局领导的到来表示欢迎和感谢。 　　根据市区两级政府关于机构改革和食品安全监管职能划转相关精神，在区卫生局的领导下，在各位局领导的关心、支持、指导和帮助下，经过全所干部职工的共同努力，我们比较圆满地完成了这项政治任务。一起经历了这次机构改革，特别不容易，感触很多u2026u2026局领导要求我们机构改革做到两个确保：即确保完成任务，确保和谐稳定，记得在所里第一次机构改革工作会上，我们曾提到，走和留，力争做到：各美其美，两全其美，美美与共。一起克服了许多困难，我们的目标基本达成。19名卫生局卫生监督所优秀监督员即将走上新的工作岗位，开始新的征程，今天在这里召开欢送茶话会，主题就是感谢——回顾——寄语和祝福。 　　卫生监督所成立已经11年了，在各级领导的关怀下，在大家共同努力下，我们从蹒跚学步的探索，到队伍逐渐成长成熟，从追求更好到追求卓越，永远是我们前行的目标，无论是非典、08奥运、庆祝新中国成立六十周年、创卫复审、党的十八大等重大保障活动，我们经受了锻炼和考验，应该说是一支拉得出打得响卫生监督前哨队伍，每当我们看到一樽樽奖杯、一面面锦旗，总是为大家的努力感到骄傲和自豪，所有成绩的的取得，都是大家并肩携手共同奋斗的结果!所有成绩的取得，都饱含各位的心血和汗水。 　　xx年，我们有幸并肩的日子，大家也结下了深厚友谊，一起工作、一起K歌，一起嘻哈，曾经的清谈、小酌，曾经的促膝、共勉，曾经的商讨、争辩，都将化成美好回忆，回忆是有重量的，或许有时我们没有感觉到，但它就藏在我们心底一角，某一瞬间，过去的岁月，会在心中溅起无数的小水星子，丝丝的，凉凉的，又在耳边如列车过山洞一般轰隆而过。 　　四季有花开花谢，工作有分有合，因为工作需要，一部分人走了，一部分人留下，无论走留，这次聚会，算是收拾心情，整装再出发。曾经有人说过，医药卫生食品怎么能分家，我们想说，在心里我们当成分工不分家，今后，为区域经济和社会发展，为保障辖区百姓的生命健康，我们还有机会共同合作，相互配合，一起携手。 　　无论走留，今天，于大家，都是一段里程的节点。 　　下面让我们一起先看一个短片：过去并肩的岁月。 　　 篇二：幼儿园毕业欢送会主持词 　　亲爱的小朋友，大家好!你们可曾记得，三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方，三年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手。三年前，你们只能唱一些简单的歌曲。三年前，你们只能画涂鸦式的图画。三年后的今天，站在这里的还是你们，但是你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领!今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，以及曾经爱护、关心过我们的领导、老师们和社会各界来宾，来参加我们的毕业典礼!与我们共同分享成长的快乐。屏一小幼儿园毕业欢送会现在开始： 　　首先，请园长陈老师给大家致词! 　　 节目表演 　　1　三年来，小朋友的茁长成长离不开家长.老师们的辛勤教导和爱心哺育。我们幼儿园也离不开社会各界的支持和理解，情谊是火，融化了人生的冰;情谊是水，灌溉了干渴的禾;情谊是风，吹走了心灵的尘;情谊是雨，滋润了心田的花。忘不了你，亲爱的老师;忘不了你，亲爱的小朋友，他们把心里的话和声声感谢化作一曲感人节目，请欣赏由全体教职工和中二班的小朋友给大家带来的手语表演《感恩的心》 　　2　拉丁舞现在对人们来说应该并不陌生，它的火热奔放和柔中带刚的舞姿给我们留下了深刻的印象，接下来请欣赏园舞蹈队的小宝贝给大家带来不一样的拉丁舞。 　　3 太棒了，真可谓青出于蓝而胜于蓝，我相信在不久的将来，国标赛的舞台上一定也有他们的靓影，接下来就让我们来看看小班的宝贝们给我带来的儿歌《数数》 　　4 三字经可谓是家喻户晓，脍炙人口，它是我们中华传统文化的诠释，广为流传，历久不衰，今天在这里我们大二班的唐晨小朋友要和他的爷爷用快板的形式来说一说我们的三字经，请欣赏。 　　5 有四只熊住一起，熊爸爸，熊妈妈，和两个熊宝宝，熊爸爸真潇洒，熊妈妈真漂亮，熊宝宝真可爱，一天一天长大了，请欣赏中一班的律动《四只熊》 　　6 感谢这幸福的一家给我们带来了这么可爱的节目，接下来就请大一班的小伙子们给我们表演《中国功夫》 　　7 从武术操中，可以看出小朋友们对自己的严格要求。更体现了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，中二班，段富国和他的妈妈给我们表演舞蹈《白羊与小河》 　　8 在我们屏一小幼儿园，每一个小朋友都是一颗闪亮的明星，他们团结友好，聪明能干，是明天的希望，未来的栋梁，请欣赏大三班音乐游戏《找朋友》 　　9 龟兔赛跑这则寓言故事对我们来说并不陌生，它给我们留下了深刻的印象，教会了我们做人的道理，大二班的秦艺小朋友和他的爸爸将要为大家演绎一段精美绝伦的龟兔赛跑。 　　10 尽管他们只是一棵棵幼苗，但他们骄傲的生活在爸爸妈妈的怀抱中。爸爸疼，妈妈爱，还有长辈们的庇护，真是幸福无比，请欣赏小班的舞蹈《如果爱我就抱抱我》 　　11 看着这一群可爱的孩子，爸爸妈妈的脸上都洋溢着笑容，我们的宝宝年龄虽小，却毫不逊色，依照意识有模有样，学起大人那更是惟妙惟肖，由请大一班的涂然和他的爸爸给大家表演小沈阳。 　　12 接下来登场的是我们漂亮的妈妈，帅气的爸爸，还有我们中二班可爱的宝贝们共同演绎的一段亲子操oh my baby, 　　13 可爱的孩子们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。请欣赏中一班的手指儿歌、 　　14 孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们也希望成为每个舞台的主人，下面由请大二班的小朋友带来的音乐游戏《逗你乐》 　　15 别看我们的娃娃小，他们可能干了，不紧会唱还会跳，请欣赏小班的歌表演《上幼儿园》 　　16 看着别人表演，中一班的小朋友可等不急了，他们也要上台来秀一把，请欣赏舞蹈《敲咚咚》 　　17 模仿小动物是孩子们最喜欢最拿手的游戏，中二班的罗云辉耀和他的妈妈要给大家带来一段动物模仿操，掌声欢迎。 　　18 孩子在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识世界。奇妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的各类游戏都是孩子们津津乐道的。下面请欣赏大三班的搏击操《世界风》 　　19 现在的孩子不但能歌擅舞，还是武林高手呢，这一切都得感谢我们的妈妈们，是你们辛苦的养育才换来这一个个机灵能干的宝贝，他们有一首歌要献给伟大的妈妈，请听歌曲《世上只有妈妈好》。 　　20 小时候就常听小红帽的故事，今天聪明，善良孝顺的小红帽来到了我们的舞台，请欣赏舞蹈《小红帽》 　　21 时间像闹钟，滴答滴答向前跑着。三年的时间过去了，当年爱哭爱闹的小不点儿已经长大了，不仅自己的事情自己做，还能帮助别人，学习了很多知识，也懂得了很多道理。转眼间就要毕业了，心中有点依依不舍，请让我们把这美好的时刻永远记在心中。请听合唱《毕业歌》 　　在幼儿园这个大家庭中，小朋友健康快乐的成长着，他们用自己的努力换来了喜悦。 　　童年是一支歌，跳跃着美妙的日子;童年时一首诗，充满了幻想和憧憬; 　　童年时一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界; 　　尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长，老师们、小朋友们 　　我们的努力创造了辉煌的过去 　　我们的畅想预示了灿烂的明天 　　我们的活动也即将进入尾声 　　在新的未来，让我们全体教职员工一同携手，共同努力，为创造屏一小幼儿园更加辉煌灿烂的明天而不懈努力!祝愿，所有的小朋友，拥有一个美好的明天，也祝愿我们的家长朋友永远健康快乐! 　　屏一小幼儿园毕业欢送会到此结束，谢谢大家光临。 　　 篇三：退休欢送会主持词 　　 气氛营造 　　 〔大红横幅“欢送XXX先生XXX女士光荣退休”，大红横幅下陪衬对联〕 　　●默默无闻奉献智慧;孜孜不倦耕耘心田。 　　●一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。下面是红花绿叶与长青松柏相衬托〕 　　 〔后台播放背景音乐《团结友谊进行曲》或《欢迎进行曲》〕 　　不要说我们英雄气短，难舍难离; 　　也不要说我们儿女情长， 　　聚也依依，散也依依。 　　你不忍心说：“保重、将息。” 　　我怎又不泪眼盈盈; 　　可是，它仍从你的口里轻轻流泻。 　　在我听来，不啻是如雷击顶。 　　挥一挥手，你终于起行。 　　千里搭长篷， 　　没有不散的筵席。 　　人生， 　　总是聚也依依，散也依依。 　　去吧， 　　那天边的归舟就是我陪伴你的身影。 　　XX公司(单位)XXX先生XXX女士荣退欢送会，现在开始。 　　欢迎XXX董事长(局长)陪同XXX先生XXX女士进场，请全体起立，鼓掌欢迎。 　　 〔进场朗诵词〕 　　人与人相处，贵在知心。愈是深厚的感情，愈是像无意埋下的种子，默默地萌芽、成长、茁壮。只有当离情波澜涌现，才是真正察觉那份难舍的深重。宛若漫漫长路向晚，那道不进的别情悠悠，总是在最不经意的十分时刻来到。也许心情尚未准备就绪，而苦测的离情，就纷至踏来，直教人招架不住。 　　贵宾就座，来宾请坐下。 　　现在，我提个问题给大家猜猜，缓和一下大家的情绪，请问谁最能教张嘴的人闭嘴? 　　B：我知道，是老师。 　　A： 不对，老师常叫闭嘴，但是学生未必会闭嘴喔! 　　B：嗯u2026u2026是训道主任，训道主任最威严了，他叫闭嘴，学生应该不敢不听吧? 　　A：猜错了，是牙医!牙医叫你张嘴闭嘴，谁敢不遵从。而且，我们的训道主任XXX先生XXX女士，才不是那么喜欢叫人闭嘴的主任。一看也知道是好爷爷型的，大家说圆欢园。扛鳻XX先生XXX女士一点认同的掌声。谢谢大家的掌声 　　现在，我们来介绍XXX先生XXX女士的风采及志业，同时，也为大家留下美好的忆念。 　　XXX先生XXX女士出生于XXXX年XX月X日，XX省XX市XX人。先后就读于XX小学、XX初中、XX师范、XX师专u2026u2026XXX先生XXX女士XXXX年起，即及服务于教育界，XX年以优异成绩考取主任，行政经验丰富，担任过分校、训道、总务与教务主任。 　　XXX先生XXX女士在教育界服务长达XX年间，经历了XX县XX小学、XX小学、小学，最后，在本校担任主任已有XX年之久。由于XXX先生XXX女士孜孜矻矻、勤奋不已的耕耘，由于XXX先生XXX女士在工作岗位上杰出的表现，先后曾多次荣获嘉奖、记功高达XX次等奖励。 　　(以下略u2026u2026) 　 　篇四：实习老师欢送会主持词 　　同学们，老师们，大家好!这里是我们欢送敬爱的实习老师周老师和向老师的欢送会。这两位实习老师在一个月前，来到了我们的学校，来到了我们的班，那时，同学们都非常高兴，教室里一片欢呼，一片笑，这种笑声持续了很久，但在今天，那笑声变成了依依不舍的心情，同学们很难过，希望他们再陪我们一月、一年。 　　老师跟我们玩的声音是开心、快乐的，而老师教导我们时的声音却是认真、严肃的。那现在，让她们上来再讲几句，来看看现在他们是用开心、快乐的声音，还是用认真、严肃的声音。大家掌声欢迎! 　　听了两位实习老师的讲话，同学们可能也有对老师讲的话吧!谁愿意上来? 　　我猜，一定有同学想给老师礼品，有没有? 　　然后，让我们班的两位班长代表全班的情意给实习老师两个礼物! 　　两位实习老师要走了，我想对她们说，感恩节刚过，我们还来不及感恩您，您就要走了，我们祝您一路平安，身体健康。我们也会记住您的! 　　 篇五：大学毕业欢送会主持词 　　我们带着满怀的希望 　　我们带着美好的憧憬 　　我们带着相聚的欣喜 　　我们带着离别的寓意 　　今天 我们济济一堂 共同度过这个美好而难忘的夜晚 　　岁月的流逝挥不去执着的梦 时光的飞驰也带不走永恒的心 　　那过去的日子将在这一瞬间复活 　　将来的岁月将在这一瞬间展望 　　让我们拉开心灵的幡幔 　　用舞姿,用歌声,用掌声,用心语 用我们最美好的姿态 　　为这即将远行的他们送上最真 ,最深厚的祝福 　　A:你曾对我说，相逢是首歌 　　B：相逢是首歌，歌手是你和我 　　C:眼睛是春天的海，心儿是永远的琴弦 　　D：青春是绿色的河，坚定也执著 　　A:相逢是首歌 　　B：相逢是我们 　　C：我们用青春谱写 　　D：一首难以忘怀的歌 　　A：*年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了*大。 　　B：*年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长 　　C：*年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯 　　D：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信 　　合：再次相逢，我们还是一首动人的歌! 　　A：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。 　　B：大家都知道，这是我们最后一次站在*大的舞台上 　　C：我们会在今天把最精彩的自己展现给大家 　　D:就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采! 　　又是牡丹花开，又是离别的季节，大三的哥哥姐姐们即将离开学校，踏入未来崭新的旅程。三年的大学生活说长不长，说短不短。但那点点滴滴的回忆，或许像跳动于五线谱的音符，有高有低、有起有落;那点点滴滴的回忆，是数不完的欢乐，道不尽的悲伤，永远印在心里。三年来的点点滴滴，你们一步步的走来，充满欢乐，也有过失意、难过。让曾经的一切化为你们一生中最美好的回忆吧!三年前的轻浮急躁，三年后的成熟稳重，是用岁月和每位老师的心所编织而成的，或许，这就是“xx大学”送给你们最好、最好的礼物吧! 　　花开花落，花落花开。在校园各个角落，都曾印下你们的身影，如今，你们即将毕业，少了你们的琅琅读书声，校园会如何寂寞? 　　毕业，是人生的一个转折点，但愿你们能展开双翼，飞得更高、看得更远。 　　相聚，虽然不是永恒;离别，却也不代表永远。对你们的不舍，早已化为无限的祝福和力量，伴着你们登上通往代表未知命运的阶梯。虽然仍有艰苦的挫折和考验，但你们一定会化险为夷，登上人生的最高峰，因为我们随时与你们同在。 　　经过了近三年春耕夏耘，你们迎来了收获的时刻。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如今，宝剑在手，寒梅飘香，十五年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，鼓励你们前行，激励你们成功。你们要相信自己的实力，坚信真金不怕火炼，不要让自己的初中生活留下遗憾。 　　当你们走出xx职业大学大门时，别忘了，笑着接受我们最深最真的祝福! 　　祝福你们能乘风破浪，迎向充满光彩的未来! 　　 我精心推荐

有以下几种。1、燃气压力超限与燃气泄漏报警系统连锁。2、空气压力超限与补气停炉连锁。3、水位监控与燃气泄漏报警系统、补气停炉连锁。4、极限低水位与蒸汽停炉连锁。5、蒸汽压力高、低与燃气泄漏报警系统、补气停炉连锁。

　　教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。以下是我为大家精心整理的新学期数学教师期末工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。 　　随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 　　本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下： 　　 一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 　　教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。 　　(二)建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境 　　罗杰斯提出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由”。首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧地教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应以训练学生创新能力为目的。保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学中，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力;其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交流，在班集体中，取长补短。课堂教学中有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。特别是一些不易解决的问题，让学生在班集体中开展讨论，这是营造创新环境发扬教学民主环境的表现在班集体中。学生在轻松环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他人的想法，或将几个想法组合为一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都是应细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。 　　(三)教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。 　　教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。 　　培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己的判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，发表出具有个性的见解。 　　在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。培养总结能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。个问题总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。 　　 二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键 　　教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来维持。 　　(一)利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。 　　兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题高低适度，问题是学生想知道的，这样问题会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决，去创新。 　　(二)合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。 　　学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。 　　(三)利用数学中图形的美,培养学生的兴趣。 　　生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。 　　(四)利用数学中的历史人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。 　　学生一般喜欢听趣人趣事，教学中结合学习内容讲述数学发展的历史和历史上数学家的故事，象数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科技进步中的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣，学习其中的创新精神。 　　 三、教师是保护学生创新能力发展的“监护人” 　　(一)分清学生错误行为是有意的，还是思维的结晶。 　　学生早求知的过程中属于不成熟的个体，在探索中出现这样或那样的错误是难免的，也是允许的。教师不要急于评价，出示结论，而是重在帮助弄清出现错误的原因，从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误，与文过饰非相比在对待错误的态度上，这个不正是一种创新态度吗?作为教师对发展中的个体要以辩证的观点，发展的眼光，实行多元化的发展的评价。从客观上保护了学生思维的积极性，促使学生以积极的态度投入到学习中去。比如：教学中常见的“插嘴”，可理解为学生的不遵守纪律，也可以理解为学生思维快的表现，这就要看他们的动机是什么，再作结论。 　　(二)多给学生一些鼓励，一些支持，对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。 　　学生时期自我评价能力较低，常常默认教师的评价，而且常以教师的评价衡量自己在群体中的地位。同时，又常从成人的表情或语言判断对其的评价，带有一定片面性。因此，教师应对学生正确行为表示明确的赞扬，使学生明白教师对他们的评价，增强他们的自信心，使学生看到自己成功的希望。比如：教学中宜常使用表扬的语气词，如：“很好!”“太棒了!”“不错”“有进步”等等表示你的关注和赞许。 　　(三)保护学生的好奇心。 　　好奇是儿童与生俱来的天性，好奇是思维的源泉，创新的动力。因为好奇，学生有了创新的愿望，努力去揭开事物的神秘面纱，这种欲望就是求知行为在孩子心灵中点燃的思维的火花，是最可贵的创新性心理品质之一，但随着年龄的增长，好奇程度呈递减趋势，而创造性人才的特点却是永驻的，用好奇的眼光和心理去审视整个世界，每一个成才的人，必须保持这颗好奇的童心，教师对教学中学生好奇的表现应给予肯定。比如：对于学生“打破沙锅问到底”精神，应加以爱护和培养。 　　教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长。

1、综述的格式和写法　　综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主前言 用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。　　主体主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。①历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。②现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。②趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。主体部分的写法有下列几种：　　（1） 纵式写法 “纵”是“历史发展纵观”。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了“大事记”或“编年体”。纵式写法还要突出一个“创”字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。　　（2） 横式写法 “横”是“国际国内横览”。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是“新”，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。　　（3）纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过“纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要分析透彻，综合恰当；三要层次分总结，主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。　　参考文献写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。　　2、综述的写作步骤　　选定题目选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。选题首先要求内容新颖，只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国外某一新技术的综合评价，以探讨在我国的实用性；又如综述某一方法的形成和应用，以供普及和推广。选题通常有几种：一种是与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作者有实际工作经验，有比较充分的发言权；一种是选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定的素材，又乐于探索的课题；还有一种是医学科学情报工作者的研究成果。　题目不要过大，过大的题目一定要有诸多的内容来充实，过多的内容必然要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾此失彼；而且面面俱到的文稿也难以深入，往往流于空泛及一般化。实践证明，题目较小的综述穿透力强，易深入，特别对初学写综述者来说更以写较小题目为宜，从小范围写起，积累经验后再逐渐写较大范围的专题。此外，题目还必须与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概。　　查阅文献题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料。对初学者来说，查找文献往往不知从哪里下手，一般可首先搜集有权威性的参考书，如专著、教科书、学术论文集等，教科书叙述比较全面，提出的观点为多数人所公认；专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望；学术论文集能反映一定时期的进展和成就，帮助作者把握住当代该领域的研究动向。其次是查找期刊及文献资料，期刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料，吸收过来，可使综述更有先进性，更具有指导意义。查找文献资料的方法有两种。一种是根据自己所选定的题目，查找内容较完善的近期（或由近到远）期刊，再按照文献后面的参考文献，去收集原始资料。这样“滚雪球”式的查找文献法就可收集到自己所需要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法，许多初学综述写作者都是这样开始的。另一种较为省时省力的科学方法，是通过检索工具书查阅文献。常用的检索工具书有文摘和索引类期刊，它是查阅国内外文献的金钥匙，掌握这把金钥匙，就能较快地找到需要的文献。此外，在平时工作学习中，随时积累，做好读书文摘或笔记，以备用时查找，可起到拾遗补缺作用。　　查找到的文献首先要浏览一下，然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读，根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读，这是撰写综述的重要步骤，也是咀嚼和消化、吸收的过程。阅读中要分析文章的主要依据，领会文章的主要论点，用卡片分类摘记每篇文章的主要内容，包括技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点，以便为写作做好准备。　　加工处理对阅读过的资料必须进行加工处理，这是写综述的必要准备过程。按照综述的主题要求，把写下的文摘卡片或笔记进行整理，分类编排 ，使之系列化、条理化，力争做到论点鲜明而又有确切依据，阐述层次清晰而合乎逻辑。按分类整理好的资料轮廓，再进行科学的分析。最后结合自己的实践经验，写出自己的观点与体会，这样客观资料中就融进了主观资料。　　撰写成文 撰写成文前应先拟提纲，决定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明，哪些地方融进自己的观点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点，然后边推敲边修改。多一遍思考，就会多一分收获。　　提纲拟好后，就可动笔成文。按初步形成的文章框架，逐个问题展开阐述，写作中要注意说理透彻，既有论点又有论据，下笔一定要掌握重点，并注意反映作者的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说，要考虑到医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来讨论，然后阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。　　撰写综述要深刻理解参考文献的内涵，做到论必有据，忠于原著，让事实说话，同时要具有自己的见解。文献资料是综述的基础，查阅文献是撰写综述的关键一步，搜集文献应注意时间性，必须是近一二年的新内容，四五年前的资料一般不应过多列入。综述内容切忌面面俱到，成为浏览式的综述。综述的内容越集中、越明确、越具体越好。参考文献必须是直接阅读过的原文，不能根据某些文章摘要而引用，更不能间接引用（指阅读一篇文章中所引用的文献，并未查到原文就照搬照抄），以免对文献理解不透或曲解，造成观点、方法上的失误。

　　化学实验教学资源是指有利于实现化学教学目标,在实验教学设计、实施、评价过程中可以利用的各种资源的总和。下面是我为大家推荐的化学综述性论文，供大家参考。 　　化学综述性论文 范文 一：开放式无机化学实验教学研究 　　摘要：针对无机化学实验课程教学中存在的问题，为适应21世纪科技发展对人才素质的要求，以开放式实验教学的模式代替传统式实验教学的模式。以学生为主导地位，让学生进行开放式实验，使学生由被动学习转为主动学习,从而提高学生综合素质和实际操作能力。 　　关键词：开放式无机化学实验教学改革 　　化学是以实验为基础的科学，而实验教学又是化学理论教学的重要组成部分，要学好化学就必须做好实验教学。化学的四大分支学科之一的无机化学是以无机化学实验为基础的一门学科。无机化学实验是长江师范学院化学化工学院和生命科学与技术学院各专业跨入大学校园后所接触的第一门基础实验课程，是老师与学生在教学科研相结合所要经历的一个阶段。无机化学实验具有独特性：一是所用仪器设备、药品种类等都很多;二是需要学生掌握的基本操作虽然简单但是多样化;三是实验现象复杂。为了提高学生的综合能力，让学生有机会多练习实验操作，必须对以往传统的实验教学模式进行改革，让实验由封闭式转向开放式，让学生开展多开放性、设计性实验，以达到培养高素质人才来适应社会发展的需要。 　　1传统实验教学模式 　　无机化学实验经过多年的教学实践改革后，形成了一套比较成熟的传统实验教学模式。正是这种传统的实验教学模式使得实验教学存在很多难以解决的教学问题，比如在实验教学过程中，教学形式是单一的讲解式，而且所讲内容也是沿用了好多年的陈旧内容;教学课件使用多年，没有一点创新;学生也只是按老师的要求照方抓药，没有一点学习热情，也没有学习主动性，更谈不上在做实验的过程中有创造性思维了;实验中能力培养差;实验设备利用不合理;培养出来的学生根本不能达到当今社会对人才需要的要求。随着社会的发展需要，高综合素质人才需要越来越多，那么，还按传统的实验教学模式是培养不出当今社会所需的高素质人才的。所以，为了能够满足当今社会人才的需要，就必须打破传统的实验教学模式，改变这种扼杀学生 创新思维 能力培养的教学模式，尽快实现改革创新，以便能更好地给学生以发展空间。 　　2开放式的教学模式 　　为了培养高素质、高能力的创新型人才，本课题组对化学化工学院2012级、2013级、2014级一年级学生的无机化学实验课程的教学模式进行了改革。主要从实验内容、实验时间、组织方式、教学评价等方面进行开放。 　　2.1实验内容的开放 　　传统的实验教学内容都是由老师指定的单一的基础类实验，这样就不利于学生的个性化发展。实行教学改革后，开放式实验教学内容发生很大的变化。老师将根据新的课程目标提出多个实验模块，包括基础类、验证类、综合类、设计类、自主类等等。基础类和验证类实验是每位学生必须做且必须掌握的实验项目，主要是对学生进行基本能力的训练，为综合类、设计类、自主类奠定基础的。综合类和设计类包括必选和任选实验，必选实验是在教师提出的必选实验项目中，学生自己选择若干个实验，自己设计实验方案并完成实验;任选实验模块是由教师提出一些解决实际问题的综合实验，教师只是提出问题而不提供具体的解决方案，学生在综合运用所学知识的基础上，根据实验室的实验资源拟定切实可行的解决方案并独立完成实验，从而激发学生的学习热情，发展创新思维。自主类实验是由学生根据自己的情况，自己选题，自己拟定实验方案，自主完成的实验，很具有个性化发展。 　　2.2实验时间的开放 　　时间上的开放分为定时开放和预约性开放：定时开放是指学生在工作时间进入实验室做实验;预约性开放是指周末和寒暑假时学生采用集体预约和个人预约相结合的方式进入实验室做实验。 　　2.3教学组织的开放 　　开放式实验教学成功与否，关键在于指导教师的组织。具体方案是：首先给学生分成若干小组，每组选派一名组长，组长负责管理本小组成员并分配任务。各小组查阅大量文献后提出问题，接着同小组讨论问题，最后自拟题目提出实验设计方案并交由老师审核。老师审核如果实验方案没新意就不能通过，学生将重新立定方案;如果有新意，审核通过，学生再与老师预约实验时间并完成实验，提交实验 报告 。整个组织实验过程都由学生自己完成，学生占主导地位，老师只起到引导作用。但是有一点是老师必须及时了解和掌握学生实验的整体情况，保证师生之间的信息反馈。 　　2.4教学评价的开放 　　开放式实验教学，考试形式应该多种多样。实验成绩的评定不再是单一的平时实验报告的成绩总评，而是平时成绩和每次项目考核相结合。具体的评价方式是：学期课程总成绩=平时成绩(20%)+项目考核总成绩(80%)。平时成绩按统一标准从实验态度、出勤情况、预习等方面进行评定。每次项目考核成绩由实际操作、数据记录、回答问题、实验结果、完成书面报告等方面评定。每次项目操作过程中及操作完毕后，老师根据学生实验操作情况、回答老师提出的有关实验内容的问题情况和实验结果成功与否即时给出每次项目操作成绩。书面报告成绩给出以实验报告为依据。所占分值为：每次项目考核成绩=项目操作成绩(60%)+书面报告(40%)。项目考核总成绩等于多次项目考核成绩的平均值。 　　3结语 　　通过对2012级,2013级,2014级连续三年的各专业的无机化学实验教学模式进行改革，在无机化学实验教学上取得了很好的效果。整个教学在教学主体、教学内容、 教学 方法 和教学目的等方面都发生了翻天覆地的变化。整个改革过程学生是最大的收益者，学生成为了教学的主体，不再是机械式的操作者，这样就使得学生的协作能力、设计能力、创新能力以及团队合作精神等综合素质都有很大程度的提高。这一教学模式的改革，很好的培养了大一学生的独立思考的能力，使得学生在从高中到大学阶段的过渡期发生了一个质的飞越，让学生明白了学习不是被动而是主动的，同时也很好的发展了学生的个性，为学生的以后学习阶段打下了良好的基础。 　　参考文献： 　　[1]史锐,成冰.浅谈无机化学实验教学改革与实践[J].辽宁中医药大学学报,2007,9(4):206. 　　[2]曹高娟,蒋文静.农林院校《实验化学》教学改革初步建议[J]. 教育 改革,2011,9(24). 　　[3]赵新华主编.无机化学实验(第四版)[M].高等教育出版社,2014. 　　[4]戚洪彬,梁树平,姜浩.大学化学实验课程体系的建设[J].实验技术与管理,2011,28(10):122. 　　化学综述性论文范文二：药物化学教学使用案例式教学法研究 　　摘要：药物化学是药学专业的重要专业课，对药物化学的学习，不仅可以对现有化学药物理论依据进行有效合理的运用，还能奠定从事新药研究的理论基础。目前，药物化学的教学法面临着新的挑战，因为全国高等学校本科教学质量和教学改革在不断的向前推进。笔者认为在药物化学的教学中运用案例式教学法有一定的可行性，并且有一定的进步意义。本文对案例式教学法在药物化学教学中应用的意义和如何在药物化学教学中运用案例式教学法进行了探讨。 　　关键词：案例式教学法;意义;应用分析 　　0引言 　　我国在医学教育改革中较常采用的两种新型教学方法分别是以问题为基础学习的教学法和案例式教学法。这两种教学法都是以致力于以学生主动学习代替以教师教授为主的学习作为中心，把发展培养学生的综合能力当做学习的主要任务。世上没有两片完全相同的叶子，这两种教学法也存在一定的差异：教师角色的差异和对学生自主学习能力要求的差异。经过医学界多年的对比分析，更适于在我国医学教育中广泛运用的是案例式教学法。 　　1案例式教学的内涵 　　哈佛法学院在1870年最早提出案例式教学，主要注重培养高素质、创新型、实用型的人才，在国际上被广泛运用。案例式教学在20世纪80年代末期传入我国，最先在医学和法学学科中运用，后来在管理和其他学科教育中也有所运用。案例式教学法自从传入我国100多年以来，开始被越来越多的高校接受和广泛运用。我国的案例式教学在经过多年的实践探索后已经逐渐趋于规范，并对教师和教学环境提出了比较高的要求。案例式教学在我国高校教学的改革和发展中起到的作用是不可忽视的，理论与实践相结合的互动式教学是它最主要的本质。案例式教学是一种注重培养学生独立思考能力和解决具体问题能力的教学方式。案例教学会在特定的情景中通过真实事例进行模拟，让学生来进行体验、分析、决策。案例式教学具体的操作方法是授课教师根据自己提出的相对比较典型的案例抛出几个问题，学生通过阅读、分析、思考和讨论的方法对教师提出的问题进行分析回答，最后教师会对学生的回答进行 总结 。这一过程旨在提高学生的逻辑推理和处理问题的能力，充分调动学生的学习积极性和创造性。案例式教学不仅对学生的创造能力和解决实际问题的能力会有所提升，它同时对教师的业务素质和创新能力也会有所提高，更好的实现教学相长。 　　2案例式教学法在药物化学教学应用中的意义 　　案例式教学的先导是突出病例，基础是问题，主体是学生，原则是教师主导。对案例式教学合理的运用对我国医学教育务必会产生深远的影响，案例式教学对目前我国医学教育中关于加强对医学学生实践能力培养的要求十分符合，要知道案例式教学不仅仅是一种医用教学方法，它更是一种教学思想以及对学生的高明培养方式。 　　2.1案例式教学法在药物化学教学应用中对学生的意义 　　在我国有很多学习药物化学的学生，在这些学生中普遍反映的一个现象是对药物化学缺乏学习热情，因为药物化学知识点非常多，覆盖面大，与有机化学、药理学、药物分析等学科均有紧密的联系。药物的结构,药物的命名,药物的合成,药物的理化性质,药物的代谢和用途等构成都是需要学习的内容，这些知识点内容关联性不高，致使学生学起来印象不够深刻，思维能力差。而现在的教学活动基本上可以概括为结构式课堂教学，采用的还一直是前苏联的教学模式，不重视学生的参与，重视教师教授的传授;不重视实践工作，重视理论体系，因此，在教学中加强学生的印象，引导学生去主动的理解和掌握相关的理论知识就是在药物化学的教学中首先需要解决的问题。经过大量实验证明案例式教学对解决以上问题非常有效。 　　2.1.1案例式教学能够激发学生的学习兴趣 　　案例式教学有助于使学生由学习的被动性向学习的主动性转变。案例式教学对学生学习的目的性要求更强，学生对于不明白的问题会积极主动的去寻求答案，及时的查阅资料，所以学生的学习积极性会更高。另外，在案例的讨论中,学生可以互相交流讨论来实现知识的共享,增强学生的沟通能力和团队精神,这些可使学生终生受益，由此看来案例式教学对激发学生的学习兴趣非常有帮助。 　　2.1.2案例式教学有助于提高学生的综合素质 　　案例式教学通过典型病例和在案例中分析思考问题以及讨论发言，注重把问题作为向导，对提高学生把医学理论知识在临床实践中运用的能力和分析问题解决问题的能力非常有帮助，案例式教学还能够很好的锻炼学生的快速反应能力和语言表达能力。 　　2.2案例式教学法在药物化学教学应用中对教师教授的意义 　　采用案例式教学不仅可以按照传统的模式教授学习的内容，还可以把案例作为补充内容。案例式教学不仅可以丰富教学内容，还有利于学生积极探讨隐含于案例背后的专业知识及技能，案例式教学将课堂设置到有意义的案例情景中，真正实现教学相长。案例式教学可以更好的实现教学相长还因为案例式教学要求教师要具备丰富的理论知识和实践 经验 ，不仅如此，教师教授灵活的应变能力的具备也是非常有必要的。 　　3如何在药物化学教学中运用案例式教学法 　　案例式教学对于我国药物化学的发展来说是一次挑战和变革，案例式教学法被大部分的学生所接受和喜爱。因此，如何在药物化学教学中运用案例式教学法也是一个需要探讨的问题。 　　3.1案例引入 　　根据教学进程并结合教学内容来选择合适的时机进行案例的引入，当然教师也要选择合适的案例。案例的引入不仅可以穿插在各章节的课堂教学中，还可以选择在某一个单元结束后进行，当然，也可以采取多种方式交叉式进行案例式教学。这样，不仅可以对学生的自学能力和分析解决问题的能力进行有效的培养，还可以检查学生对单元理论知识的掌握、综合运用能力。 　　3.2案例探讨 　　案例式教学要多鼓励学生积极的去思考问题，注意培养学生的 发散思维 和创新理念，所以案例式教学应该把教师作为教学的引导者，把学生作为讨论的主题。学生探讨的方式可以是小作讨论，也可以是分组 辩论 ，还可以单独推荐一名学生作为代表进行发言，总之，学生的讨论方式是多样化的，不必拘泥于一种形式。 　　3.3概括总结 　　学生把问题讨论完以后，教师要及时的进行归纳点评查漏补缺，理清案例分析的思维和脉络。教师的总结要使学生能够把所学到的知识基本化为己用，案例式教学的效果评价可以采取考试或问卷调查这两种形式进行，以便确保学生在以后的工作学习中能够在头脑中形成一种牢固的知识网络。 　　4总结 　　综上所述，案例式教学的开展运用是一次教学方式和教学观念的转变，通过具体的教学实践，结论是案例式教学方式适合病理学这门理论性和实践性都很强的学科。案例式教学想要获得更好的教学效果，还需要广大药物化学工作者不懈的努力。 　　参考文献： 　　[1]王世盛,高志刚,宋其玲等.药物化学教学中多层次案例教学法的运用初探[J].教育教学论坛,2015(15):114-115. 　　[2]周军,王爽,刘腾飞.案例式教学法在病理学教学中的应用[J].基础医学教育,2014(07):497-500. 　　[3]王茵,赵宝珍,蔡珠虹等.案例式教学法在八年制医学生超声诊断教学中的应用[J].海军医学杂志,2015(04):375-376. 　　[4]杨春江,王荞,何莹等.问题导向结合案例式教学在超声诊断实践课程中的持续改进[J].重庆医学,2015(16):2290-2291.

法律手抄报内容写法如下：1、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。5、没有绝对的平等,也没有绝对的权力，人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。6、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。7、法律不能让人人平等，但在法律面前人人是平等的。8、如果律师不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌头；在民主的国度里，法律就是国王；在专制的国度里，国王就是法律。9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

【篇一】学校教师退休仪式主持词范例 　　亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　金秋十月，硕果累累！在这丰收的季节里，在这喜悦的日子里，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休！ 　　xxx老师在xxx中学兢兢业业地工作了36年，他呕心沥血，无私奉献，为xx的教育事业作出了巨大的贡献。今天，张老师光荣退休，我们无比依恋，我们无限感恩，我们有千个心愿，我们有万份祝福！我们就让这些都化作一朵鲜艳大红花。 　　请学生代表为张老师戴上这朵凝聚无限光荣的大红花： 　　一、戴红花 　　（背景音乐：长大后我就成了你） 　　现在以热烈的掌声请乡政府钟部长讲话： 　　二、领导讲话 　　请韩校长致欢送词 　　三、领导致欢送词 　　张老师甘守清贫，淡泊名利，心系大山。青春年华时张老师来到xx、，花甲之年张老师告别南中，他多少次婉言谢绝具有良好工作环境的单位的聘请，甘愿坚守在这离家四、五十里，且条件艰苦的山村学校默默地奉献，他燃烧的是自己，照亮的是山娃子的前程。今天，张老师依然怀着无限的依恋，怀着无数的牵挂，因为他心系着大山的教育，情牵着“南中”的师生。现在请张老师给我们送上珍贵的教诲： 　　四、xxx老师临别感言 　　张老师甘守清贫，淡泊名利，无私奉献的精神深深地影响着南坑中学的每一位教师。现在条件艰苦南坑中学却拥有一个爱岗敬业，无私奉献的教师团队。他们的拼搏为南坑中学换来了一次又一次的辉煌，他们的奉献赢得了“赣州市师德师风先进集体”的光辉荣誉。时代在前进，社会在发展，我们现在面临的社会五彩缤纷，因此我们要顺应潮流，与时俱进，我们更要发扬张老师无私奉献的精神，我们更要继承“南中”人艰苦奋斗的光荣传统，让南坑中学走向更加辉煌的明天。 　　现在请老师代表吴亚凤老师发言： 　　五、老师代表发言 　　张老师对待学生总是严父情，慈母心，他严格要求学生，细心地关爱学生，作为学生是十分渴望这样的老师。 　　现在请学生代表吴北河发言： 　　六、学生代表发言 　　一支粉笔，三尺讲台，就这样，张老师四季耕耘在“xx”花园三十六年。岁月染芳华，步入退休之年的张老师却是两袖清风，可是我们认为张老师是富有的，满园芬芳的桃李就是他宝贵的财富。 　　现在我们为张老师送上对联一副，这是我们唱给张老师最响亮的颂歌： 　　上联：一支粉笔两袖清风多少英才遍天下； 　　下联：三尺讲台四季南中几度岁月染芳华。 　　横批：桃李芬芳 　　七、送对联 　　八、礼毕 　　张老师，您辛苦了！南坑中学的师生不会忘记您，南坑的父老乡亲不会忘记您。张老师，您放心吧，南坑中学的师生是优秀的，“xx”人一定会发扬艰苦奋斗的优良传统，继往开来，创造南坑中学更加辉煌的明天！我们热切地期盼您常回家看看。 【篇二】学校教师退休仪式主持词范例 　　三十年前，有四位年轻美丽的青年知识女性相继走上了教育岗位，她们就是今天在座的任玉华、张素兰、金启容、赵应兰老师。当时的她们风华正茂，光彩照人，在日复一日，年复一年的教育教学工作中，送走了一批又一批的学生，送走了一个又一个的春夏秋冬，岁月的沧桑写在了她们曾经俊俏靓丽的脸庞。 　　光阴荏苒，日月如梭，三十多年过去，弹指一挥间。 　　三十多年后的今天，当年的四位美女教师仿佛在不经意之间就成了老教师，三十多年前刚参加工作的情景至今历历在目，回顾三十多年的"足迹仍然清晰可见，可是，岁月不饶人，真的是“昔日犹言退休事，如今皆到眼前来”。 　　三十多年来，我们这四位老师在教育教学的岗位上兢兢业业，无私奉献，她们的强烈的责任心和真诚待人的态度，对工作一丝不苟，对年轻教师言传身教、乐于助人的工作作风，都给领导、同事、家长和孩子们留下了深刻的印象。正如我在主持张素兰老师五十岁生日宴会的时候给她概括的“二十多岁在升平小学初露锋芒，三十多岁在永新小学挑起大梁，四十多岁在文龙小学为人师表是榜样，五十岁在南州小学干劲不让后生，风采依旧，老当益壮”。 　　四位老师三十多年的从教生涯，我想用一副对联来概括“冬去春来桃李争妍一支粉笔书写人生几十载；寒来暑往白发满头三尺讲台培养英才数百人”。老教师们的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充实的，有意义的，生动的，光荣的。 　　人生自古谁不老。老教师们的昨天就是我们的今天，老教师们的今天就是我们的明天，感谢老教师，关心老教师，是我们不可推卸的责任，所以，我们今天在这里召开欢送会，也就是要表彰和肯定四位老教师为教育事业，为南州小学所做的贡献。 　　岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为南州小学的发展和兴盛献计出力。 　　下面就让我们聆听四位老教师发表她们的感言和教诲，这将成为鼓舞我们奋发努力的精神食粮。 【篇三】学校教师退休仪式主持词范例 　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 　　大家下午好！在这千里冰封，万里雪飘的20xx年新年伊始，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送我们敬爱的XXXXXX荣光荣退休！下面我宣布“感谢一路有你—乌市105小欢送退休老师现在开始首先让我们用最热烈的掌声有请四位退休教师上台就座。 　　（一）20xx年1月2日，让我们一起记住这个难忘的日子，今天对于我们四位退休老师而言，有着特殊的意义，退休不是离开而是多了一份牵挂，退休不是停止，而是翻开了新的篇章，在这样的时刻里，让我们把心中的祝福化成花朵伴随着热烈的掌声一起送出，请青年教师代表向四位退休教师佩戴光荣花，祝愿退休老师们，今后生活得更幸福健康快乐！ 　　（二）四位老师工作兢兢业业，无私奉献，他们用自己无怨无悔实际行动见证了105小的成长与发展，此时此刻，我们的魏校长一定有许多心里话要说，让我们掌声有请魏校长讲话！ 　　（三）敬爱的老师们，在今天，在这里，四位退休教师用他们30多年的教育生涯作为对105小蓬勃发展的献礼，作为回报，让我们举起双手向敬爱的四位退休老师献上我们最真挚的祝福，首先有请魏艳玲校长代表全体教师向李xx老师表达心意——有请马书记向姚老师表达祝福——陈x向麻老师表达心意——杨xx主任向蒋老师表达祝福。 　　（四）魏校长热情洋溢的讲话表达了全校教职工对退休教师为学校发展做出的贡献接下来有请魏艳玲校长和马书记为四位退休教师送上我们的一份心意。 　　（五）冬去春将来至，桃李争艳时，一支笔书写人生几十载，寒来暑往白发满头三天讲台培养英才数百人。我们的教育生涯是平凡的。充实的。生动的。有请学生代表致感恩词。学生的感恩牵动着我们老师的心，我们为之震撼我们要以老教师为榜样。努力工作。为105小的发展尽职尽责，想退休老师致敬！ 　　（六）105小在老教师用丰富经验的带领下蓬勃发展。更是新生力是的撞击中勇往直前，老教师的不断壮大新人不断更新，才使我们105小在前进中发展。在今天这个难忘的时刻，让我们105小青年教师也来表大敬意，下面有请欣赏配诗朗诵《感恩老师》表演者：马桃、罗岩梅、马婷婷、谢雪丽 　　（七）此时此刻四位退休老师心情一定也很激动，接下来欢迎李慧琴老师与我们分享自己在教育工作岗位上奋斗几十年的体会和感言。 　　（八）合影留念。三十年一挥间，当青春不再在。岁月为我们留下无尽的遐想，当沦桑写满时光为我们留下的是风采依然，让我们一起合影留念定格这意义非凡的时刻。 　　（九）此时此刻。我们年轻有为的马群书记有许多话想对大家说掌声有请。马书记讲话。 【篇四】学校教师退休仪式主持词范例 　　开场： 　　各位领导、各位老师：大家下午好!在国庆节来临之际，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休!下面我宣布“xxxx老师光荣退休欢送会”现在开始。首先让我们用最热烈的掌声有请xxxx老师上台。(播放音乐：开场欢迎曲)。 　　1、我们请xxx校长为xxxx老师赠送鲜花。 　　2、下面请校长致欢送辞。 　　3、xxxx老师退休，我相信大家都有很多话想跟xxxx老师说，好，现在我们就请一些老师来说说吧! 　　4、接着我们请xxxx老师发表退休感言。 　　5、请xxxx老师留步，接下来请x校长给xxxx赠送纪念品。 　　6、紧接着我们进行合影留念。 　　结束： 　　“xxx老师光荣退休欢送会”到此结束。祝xxxxx老师退休后的生活更加多姿多彩，幸福美满!让我们再一次以热烈的掌声欢送xxxx老师!(播放音乐：欢送曲)。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。

1、视频源接口为HDMI接口。数字电视机顶盒，会有HDMI接口，将HDMI线插入这个接口。 2、电视机视频源接口为HDMI接口，HDMI线另一端插入HDMI接口，电视机与数字电视机顶盒接通电源即可。 3、电视机视频源为AV接口：需要准备一拖三AV线。 4、一拖三AV线的黑色单头，插入到数字电视机顶盒的“AV”接口。 5、电视机视频源的AV接口，按照对应颜色，连接一拖三AV线其余三个接口，分别接通电源即可。 6、 电视机设置中，选择相应视频源，使用遥控器操作机顶盒，打开“系统设置”。 7、 系统设置中，选择“网络设置”，选择“有线设置”。 8、在有线设置中，选择”有线：自动获取IP“，数字电视机顶盒检测网络信号并获取IP地址。此时，电视机已经成功连接网络。

社会心理学是一门社会学和心理学的综合学科，解释社会现象和社会规律的一门学科，我是学心理学的，所以更多的认为社会心理学是一门基于社会学上的心理学，研究社会现象背后人的心理

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给你一个网站参考吧。http://www.kj333.com/guest/hmhtml/hmlist24_4.htm燃烧是一种同时伴有放热和发光效应的激烈的化学反应。放热、发光、生成新物质（如木料燃烧后生成二氧化碳和水份并剩下碳和灰）是燃烧现象的三个特征。燃烧是一种氧化反应，其中氧气是最常见的氧化剂，但氧化剂并不限于氧气，氧化并不限于同氧的化合。 燃料燃烧放出的热量，至今仍是人们的主要能量来源，其目的不是制备生成物，而是获得能量。研究燃料充分燃烧的条件与方法不仅对节约能源、提高燃料的利用率至关重要，而且，对减少因不完全燃烧产生的CO等有害气体、烟尘等对空气的污染，也具有重要意义。一般说来，燃料在空气中的燃烧，是燃料和空气中氧气的氧化还原反应。为使燃料充分氧化，应保证有足够的空气。同时，为保证固体和液体燃料燃烧充分，增大燃料与空气的接触面（固体燃料粉碎、液体燃料以雾状喷出等）也是有效的措施。燃烧的条件：1.可燃物（不论固体，液体和气体，凡能与空气中氧或其它氧化剂起剧烈反应的物质，一般都是可燃物质，如木材，纸张，汽油，酒精，煤气等）2.充足的氧气3.达到物质的着火点灭火的基本原理及方法：燃烧必须同时具备三个条件，采取措施以至少破坏其中一个条件则可达到扑灭火灾的目的.，灭火的基本方法有三个：（1）冷却法： 将燃烧物质降温扑灭，如木材着火用水扑灭；（2）窒息法：将助燃物质稀释窒息到不能燃烧反应，如用氮气、二氧化碳等惰性气体灭火。（3）隔离法：切断可燃气体来源，移走可燃物质，施放阻燃剂，切断阻燃物质，如油类着火用泡沫灭火机。当今世界常用燃料：煤、石油和天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，又是化学工业中极为重要的原料，它们又细分为（1）固体燃料：木柴、烟煤、揭煤、无烟煤、木炭、焦炭、煤粉等；（2）液体燃料；汽油、煤油、柴油、重油等；（3）气体燃料：天然气、人工煤气、液化石油气等清洁燃料：液氨、酒精、液氢（最清洁的燃料，燃烧产物是水）、甲醇等海洋资源的开发利用与海洋环境海洋资源类型海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。海水可以直接作为工业冷却水源，也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术，向海洋要淡水，是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。海水中已发现的化学元素有80多种。目前，海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展，丰富的海洋化学资源，将广泛地造福于人类。海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多种鱼类。在远古时代，人类就已开始捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核，它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源(图3.14《深海锰结核》)。海水运动中蕴藏着巨大的能量，它们属于可再生能源，而且没有污染。但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置。现在，具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电，但是工程投资较大，效益也不高。海洋渔业生产海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛（图3．15《大陆架剖面示意》）。这些浮游生物是鱼类的饵料，它们在海洋中分布很不均匀，一般在温带海区比较多。温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方，饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地（图3．16《世界主要渔业地区的分布》）。因此，尽管大陆架水域只占海洋总面积的7．5％，渔获量却占世界海洋总渔获量的90％以上。世界主要渔业国都分布在温带地区，这些温带国家鱼产品消费量高，市场需求大。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场（图3．17《舟山渔场的沈家门渔港》）和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大的发展。日本可耕地有限，人口密度高，因此海洋水产品在食品结构中比重较大。海洋油、气开发海底油气的开发，开始于20世纪初。它的发展经历了从近海到远海、从浅海到深海的过程。受技术条件的限制，最初只能开采从海岸直接向浅海延伸的油气矿藏。80年代以来，在能源危机和技术进步的刺激下，近海石油勘探与开发飞速发展，海洋石油开发迅速向大陆架挺进，逐渐形成了崭新的近海石油工业部门。地质学家和地球物理学家通常利用地震波方法来寻找海底油气矿藏，然后通过海上钻井来估计矿藏类型与分布，分析是否具有商业开发价值。海上钻井平台（图3．18《海上钻井平台》）是实施海底油气勘探和开采的工作基地，它标志着海底油气开发技术的水平。工作人员和物资在平台和陆地间的运输一般通过直升机完成。油气田离炼油厂一般都较远，油气要经过装油站通过船舶运到目的地，或直接由海底管道输送至海岸。海底石油和天然气的勘探、开采是一项高投资、高技术难度、高风险的工程，国际合作和工程招标是可行方式之一。海洋空间利用世界人口迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间的开发利用问题越来越令人关注。海洋可利用空间包括海上、海中、海底三个部分，随着人类逐步向海洋挺进，海洋将成为人类活动的广阔空间（图3．19未来海洋空间利用示意）。海洋环境不同于陆地，它的环境和生态条件有其复杂性和特殊性。人类活动在近海和海洋表面，要抗御多变的海洋气象状况和海水的运动；深海活动要能适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格的要求。因此，海洋空间资源开发对科学技术和资金投入的依赖性大、技术难度高、风险大。海洋空间利用已从传统的交通运输，扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐等诸多领域。交通运输方面包括海港码头、海上船舶、航海运河、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道等。生产空间有海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场等。通信和电力输送空间主要是海底电缆。储藏空间方面，有海底货场、海底仓库、海上油库、海洋废物处理场等。文化娱乐设施空间包括海洋公园、海滨浴场和海上运动区等。海洋运输和港口建设海洋曾经是人类从事交通运输的天然屏障。长期以来，人类一直在努力将海洋屏障变为海上坦途。最初，人们利用人力、风力或洋流作为动力，驾驶木船在近海活动。随着欧洲人到达美洲大陆，世界海洋航运由近海转向远洋。之后，世界大洋重要的航道陆续开辟。20世纪初，开辟了通往南极和北极的航道，巴拿马运河和苏伊士运河相继开通。现在，人类已经能够将船舶驶人世界任何海域（图3．20世界主要海运路线）。20世纪60年代，世界石油生产和运输增长，大型油轮得到发展。集装箱船的兴起，带来了海洋货物运输的革命。今天，穿梭在辽阔海洋上的是百万吨级的大型集装箱货轮和巨型油轮。这些船舶不仅拥有无线电导航和全球定位技术等现代化仪器设备，还可以选择最佳航线服务，以节省能源和航时，减少危险。沿海港口是海洋运输船舶停泊、中转和装卸货物的场所，也是人们开发利用海洋空间的主要场所。港口一般有一个服务区域，即腹地，该区域的商品和货物通过这个港口向外扩散。为了完成运输任务，港口要有配套的设施，如码头、装卸设备等，还要有高效率的运作服务。在港口发展过程中，受内外因素的影响，港口的规模、服务功能和范围可能有所变化。例如，某些国家的政府为吸引船舶来本国港口中转，对港口实行特殊政策，将港口辟为自由贸易区、自由港等，不需或很少缴纳费用。荷兰的鹿特丹很早就是世界贸易的中心。之后，鹿特丹港又通过开凿连通北海的运河，改善水运条件而持续发展。鹿特丹利用中转散装货物的机能，发展了农、矿产品加工业和造船工业（图3．21鹿特丹港口的土地利用）。中继贸易也带动了腹地近代工业的迅速发展。第二次世界大战以后，西欧各国经济复兴，鹿特丹成为欧洲联盟的大门，港湾和航空设施得到完善，港口的中转机能更加突出。现在，鹿特丹是世界最大的港口之一，腹地覆盖了欧盟的半数国家。围海造陆沿海地区人地矛盾激化，使人们将眼光投向大海。荷兰人从13世纪就开始围海造陆，目前，荷兰有 1／5的国土是从海中围起来的。围海造陆是缓解人多地少矛盾的重要途径，但是它需要经过充分的科学论证，特别是做好以水利工程为中心的配套建设。在近岸浅海水域用砂石、泥土和废料建造陆地，通过海堤、栈桥或者海底隧道与海岸连接，这种新建陆地称为人工岛。世界上一些沿海发达国家如日本、美国、法国、荷兰等都已建造了人工岛。其中以海上城市（图3．22日本神户人工岛）的规模最大、功能最齐全。兴建海上城市，工程和费用巨大，需要以强大的国力作基础。澳门人多地少，有限的土地不足以满足发展居住、绿化、交通、工业、商业等的建设需要。澳门沿岸有许多淤积成的浅滩，有的在落潮时能露出水面，澳门人将它们视为良好的后备土地资源。 100多年来，澳门人利用填海造陆的办法使土地面积扩大了1倍（表3．2澳门历年土地面积的变化和图3．23澳门历年填海范围）。海洋环境保护海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即污染物进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。（一）海洋污染海洋污染物绝大部分于陆地上的生产过程。海岸活动，例如倾倒废物和港口工程建设等，也向沿岸海域排入污染物。污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至危及人类的健康。工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源，它们集中在大型港口和工业城市附近。1953－1970年，日本九州岛水俣湾发生的汞污染事件，就是因为工厂在生产有机产品过程中，排出含汞废物。这些有害物质流入海洋后，逐渐在鱼和贝类体内富集。最后导致100多人严重中毒，并先后死亡。核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，往往给海洋生物带来影响。施入农田的杀虫剂随雨水流进河流，或者随土壤颗粒在河口附近淤积，最终进入海洋。偶发性的海上石油平台和油轮事故，引起石油渗漏和溢出，造成海洋污染。（二）海洋生态破坏除海洋污染外，人类的生产活动，例如工程建设和渔业生（围垦和滥捕等），以及自然环境的变化，例如全球变暖和海平面上升，都会使海洋生态环境遭到破坏和改变。人类对某些海洋生物的过度捕捞，导致海洋生物资源数量减少，质量降低，也使部分物种濒临灭绝。有些海岸工程建设和围海造田缺乏科学论证，破坏了海岸环境和海岸带生态系统。目前，海洋开发活动还缺乏综合的、长远的规划、综合效益比较差。石油污染和监测防治沿海工业生产和海运航线上的船舶，是石油污染的主要来源。因此，石油污染区域集中于沿海水域和海上航道沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因为污染迹象明显，污染物集中，危害严重，因而倍受公众的关注，也是目前治理污染的重点。为减少意外事故的发生，很多国家在试验新的原油装载方法。有些国家配备了除污船，用来清除港口水面垃圾和污油。海洋权益和《联合国海洋法公约》20世纪60年代以来，出现了世界性的开发海洋热潮。海洋科学和技术迅猛发展，成为当代新技术革命的重要领域之一。为适应国际海洋开发、保护和管理的新形势，国际社会经过20多年的努力，通过了《联合国海洋法公约》，并于1994年11月16日正式生效。海洋法公约的诞生，使国际海洋法律制度发生了重大变革。例如，长期争执不休的领海宽度问题得到了解决；国际海底及其资源确立为人类的共同继承财产。根据《联合国海洋法公约》，全球144个沿海国家除拥有12海里领海权外，其管辖海域面积可外延到200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。我国管辖海域面积为473万平方千米，约相当于我国陆地面积的二分之一，因此，加强海洋综合管理显得日益重要。《联合国海洋法公约》的诞生，为建立国际法律新秩序迈出了重要一步。但是，因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求，还有许多不完善和不明确之处。因此，在实施过程中，必然会产生一些新的矛盾和问题。例如，在封闭和半封闭的海域，周边国家主张的200海里专属经济区就有可能存在着重叠，还有一些岛屿主权争议和渔业资源分配等问题，这些都有可能成为相邻国家关系紧张，甚至引发国际冲突的新的因素。因此，相邻国家间管辖海域划界和海洋权益，要求有关国家本着友好协商的精神，予以公平合理的解决。海水化学资源概况海洋化学资源是指海水中所蕴含的可供人类利用的各种化学元素。海水的成分非常复杂，全球海洋的含盐量就达5亿亿吨，还含有大量非常稀有的元素，如金达500万吨，铀达42亿吨，所以海洋是地球上最大的矿产资源库。海洋资源的持续利用是人类生存发展的重要前提，目前，全世界每年从海洋中提取淡水20多亿吨、食盐5000万吨、镁及氧化镁260多万吨、溴20万吨，总产值达6亿多美元。水是生命之源，世界上缺水的地区愈来愈多，海水淡化已成为获得淡水资源重要的途径，所有这些都是海洋化学要研究的。海洋生物资源1、海洋生物资源量估计。海洋是生物资源宝库。据生物学家统计，海洋中约有20万种生物，其中已知鱼类约1.9万种，甲壳类约2万种。许多海洋生物具有开发利用价值，为人类提供了丰富食物和其他资源。世界海洋浮游植物产量5000亿吨，折合成鱼类年生产量约6亿吨。假如以50%的资源量为可捕量，则世界海洋中鱼类可捕量约3亿吨。2、海洋生物资源开发状况。开发海洋生物资源的主要产业是海洋渔业，另外还有少量海洋药用生物资源开发。1989年世界海洋渔业产量约8575万吨。1990年世界渔业总产量估计（正式统计数字尚未见报道）为1亿吨，其中海洋渔业产量也比1989年有所增长。其中，世界各大洋的渔业产量分别为：太平洋0.54亿吨，大西洋0.24亿吨，印度洋0.6亿吨。各国海洋渔业的发展水平差别很大。长期以来，日本和原苏联是渔业产量超过1000万吨的渔业大国。中国的渔业发展比较快，1990年渔业产量达到1200多万吨，成为第一渔业大国。美国、加拿大和欧洲的一些国家，以及南朝鲜和东南亚的某些国家，渔业也比较发达。3、海洋生物资源开发潜力。世界大洋生物资源的开发潜力是很大的。如前述各国专家所估计的，世界海洋渔业资源的总可捕量在2-3亿吨之间，目前的实际捕捞量不足1亿吨。另外，药用和其他生物资源也有很大开发潜力。近年来，日本等国正在探索大洋深水区的生物资源开发问题，首先是进行资源调查，同时开发新的捕捞技术。据报道，过去被认为是海洋中的荒漠的大洋深水区，蕴藏着大量的中层鱼类资源，其中仅灯笼鱼的生物量就有9亿吨，每年可捕量可达5亿吨。南大洋磷虾资源年可捕量可达0.5?亿吨。另外，水深200?000m的区域也有许多其他经济鱼类，如长尾鳕科鱼类，深海鳕科鱼类，平头鱼科鱼类，以及金眼鲷、鲽鱼等，可捕量约3000万吨。海洋矿藏资源概述用“聚宝盆”来形容海洋资源是再确切不过的。单就她的矿产资源来说，其种类之繁多，含量之丰富，令人咋舌。在地球上已发现的百余种元素中，有80余种在海洋中存在，其中可提取的有60余种，这些丰富的矿产资源以不同的形式存在于海洋中：海水中的“液体矿床”；海底富集的固体矿床；从海底内部滚滚而来的油气资源。海水中最普通的是盐，即氯化钠，是人类最早从海水中提出的矿物质之一。另外还有一种镁盐，它们是造成海水又咸又苦的主要原因。除了这两种外，还有钾盐、碘、溴等几十种稀有元素及硼、铷、钡等，它们一般在陆地上比较少，而且分布较分散，但又极具价值，对人类用处很大。据估计海水中含有的黄金可达550万吨，银5500万吨，钡27亿吨，铀40亿吨，锌70亿吨，钼137亿吨，锂2470亿吨，钙560万亿吨，镁1767万亿吨等等。这些东西，大都是国防工农业生产及生活的必需品。例如镁是制造飞机快艇的材料，又可以做火箭的燃料及照明弹等，是金属中的“后起之秀”，而世界上目前有一半以上的镁来自海水。海水是宝，海洋矿砂也是宝。海洋矿砂主要有滨海矿砂和浅海矿砂。它们都是在水深不超过几十米的海滩和浅海中的由矿物富集而具有工业价值的矿砂，是开采最方便的矿藏。从这些砂子中，可以淘出黄金，而且还能淘出比金子更有价值的金刚石、石英、钻石、独居石、钛铁矿、磷钇矿、金红石、磁铁矿等，所以海洋矿砂成为增加矿产储量的最大的潜在资源之一，愈来愈受到人们的利用。这种矿砂主要分布在浅海部分，而在那深海底处，更有着许多令人惊喜的发现：多金属结核锰结核就是其中最有经济价值的一种。它是1872-1876年英国一艘名为“挑战号”考察船在北大西洋的深海底处首次发现的。这些黑乎乎的，或者呈褐色的锰结核鹅卵团块，有的象土豆，有的象皮球，直径一般不超过20厘米，呈高度富集状态分布于300-6000米水深的大洋底表层沉积物上。据估计整个大洋底锰结核的蕴藏量约3万亿吨，如果开采得当，它将是世界上一项取之不尽，用之不竭的宝贵资源。目前，锰结核矿成为世界许多国家的开发热点。在海洋这一表层矿产中，还有许多沉积物软泥，也是一种非同小可的矿产，含有丰富的金属元素和浮游生物残骸。例如覆盖一亿多平方公里的海底红粘土中，富含轴、铁、锰、锌、锢、银、金等，具有较大的经济价值。近年来，科学家们在大洋底发现了33处“热液矿床”，是由海底热液成矿作用形成的块状硫化物多金属软泥及沉积物。这种热涂矿床主要形成于洋中脊，海底裂谷带中，热液通过热泉，间歇泉或喷气孔从海底排出，遇水变冷，加上周围环境中及酸碱度变化，使矿液中金属硫化物和铁锰氧化物沉淀，形成块状物质，堆积成矿丘。有的呈烟筒状，有的呈土堆状，有的呈地毯状从数吨到数千吨不等，是又一项极有开发前途的大洋矿产资源。石油和天然气是遍及世界各大洲大陆架的矿产资源。石油可以说是海洋矿产资源中的“宠儿”，又被称为“黑色的金子”。据报告，1990年，全世界海上石油已探明储量达2.970×1010吨，海上天然气已探明储量达1.909×1013M3。油气加在一起的价值占了海洋中已知矿产物总产值的70%以上。石油是“工业的血液”，然而目前全世界已开采石油640亿吨，石油的枯竭在所难免，从海湾战争可以看出石油的价值所在。所以人们转而求助的就是海洋石油资源。天然气是一种无色无味的气体，又称为沼气，成分主要是甲烷。由于含碳量极高，所以极易燃烧，放出大量热量。1000立方米天然气的热量，可相当于两吨半煤燃烧放出的势量。因此，天然气的价值在海洋中仅次于石油而位居第二。海洋能源概述浩瀚的大海，不仅蕴藏着丰富的矿产资源，更有真正意义上取之不尽，用之不竭的海洋能源。它既不同于海底所储存的煤、石油、天然气等海底能源资源，也不同于溶于水中的铀、镁、锂、重水等化学能源资源。它有自己独特的方式与形态，就是用潮汐、波浪、海流、温度差、盐度差等方式表达的动能、势能、热能、物理化学能等能源。直接地说就是潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等。这是一种“再生性能源”，永远不会枯竭，也不会造成任何污染。潮汐能就是潮汐运动时产生的能量，是人类利用最早的海洋动力资源。中国在唐朝沿海地区就出现了利用潮汐来推磨的小作坊。后来，到了11-12世纪，法、英等国也出现了潮汐磨坊。到了二十世纪，潮汐能的魅力达到了高峰，人们开始懂得利用海水上涨下落的潮差能来发电。据估计，全世界的海洋潮汐能约有二十亿多千瓦，每年可发电12400万亿度。今天，世界上第一个也是最大的潮汐发电厂就处于法国的英吉利海峡的朗斯河河口，年供电量达5.44亿度。一些专家断言，未来无污染的廉价能源是永恒的潮汐。而另一些专家则着眼于普遍存在的，浮泛在全球潮汐之上的波浪。波浪能主要是由风的作用引起的海水沿水平方向周期性运动而产生的能量。波浪能是巨大的，一个巨浪就可以把13吨重的岩石抛出20米高，一个波高5米，波长100米的海浪，在一米长的波峰片上就具有3120千瓦的能量，由此可以想象整个海洋的波浪所具有的能量该是多么惊人。据计算，全球海洋的波浪能达700亿千瓦，可供开发利用的为20-30亿千瓦。每年发电量可达9-万亿度。除了潮汐与波浪能，海流可以作出贡献，由于海流遍布大洋，纵横交错，川流不息，所以它们蕴藏的能量也是可观的。例如世界上最大的暖流——墨西哥洋流，在流经北欧时为1厘米长海岸线上提供的热量大约相当于燃烧600吨煤的热量。据估算世界上可利用的海流能约为0.5亿千瓦。而且利用海流发电并不复杂。因此要海流做出贡献还是有利可图的事业，当然也是冒险的事业。把温度的差异作为海洋能源的想法倒是很奇妙。这就是海洋温差能，又叫海洋热能。由于海水是一种热容量很大的物质，海洋的体积又如此之大，所以海水容纳的热量是巨大的。这些热能主要来自太阳辐射，另外还有地球内部向海水放出的热量；海水中放射性物质的放热；海流摩擦产生的热，以及其他天体的辐射能，但99.99%来自太阳辐射。因此，海水热能随着海域位置的不同而差别较大。海洋热能是电能的来源之一，可转换为电能的为20亿千瓦。但1881年法国科学家德尔松石首次大胆提出海水发电的设想竟被埋没了近半个世纪，直到1926年，他的学生克劳德才实现了老师的夙愿。此外，在江河入海口，淡水与海水之间还存在着鲜为人知的盐度差能。全世界可利用的盐度差能约26亿千瓦，其能量甚至比温差能还要大。盐差能发电原理实际上是利用浓溶液扩散到稀溶液中释放出的能量。由此可见，海洋中蕴藏着巨大的能量，只要海水不枯竭，其能量就生生不息。作为新能源，海洋能源已吸引了越来越多的人们的兴趣。