杨明的发表论文

　　中学生德育教育浅议论文篇二 　　《浅谈当前中学生德育教育》 　　【摘要】进入新世纪，面对新型的学生，在信息化、网络化的当今社会，学生处在开放、复杂、浓郁的多渠道文化氛围中。青少年正是长身体、学知识的最佳时期，又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个时期，他们的可塑性最强，既是容易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，又是容易受到不良影响的时期。在部分学生身上呈现出：缺乏正确的人生观、价值观和世界观;缺乏正确的道德评价标准;缺乏树立民族进步所需要的精神支柱和对社会、对民族的责任感，迷惘、自私(甚至堕落)等不同程度的思想错位现象。现就其现状，成因及教育对策，谈谈自己的看法。 　　【关键词】德育;师德;信息化;网络化;心理健康;德育素质;参与 　　一、德育教育现状 　　现实中有许多种教育与发展，而且任何一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因而也是教育的最高目的。教师所奉行的宗旨在于培育人类德行。但随着改革开放进程的加速，市场经济飞速发展，中学生德育教育工作却出现了严重的问题。具体的说，从上到下相关教育部门都普遍重视德育教育工作，但实效性很差。为什么会出现这样一种尴尬的现状呢?构成德育教育系统的三个因素――社会、学校、家庭，各自为阵、相互推诿、缺乏默契，从而出现了诸多问题： 　　1.青少年违法犯罪已成为严重的社会问题，近年来青少年违法犯罪呈上升趋势，接二连三发生的暴力案件令人触目惊心，缺乏社会意识。 　　2.厌学队伍日渐扩大，据对部分学生抽查，近20%的学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下，俗语有云“学好数理化，不如有个好老爸”，对老师布置的作业置之不理，荒废了学业，缺乏责任意识。 　　3.日常行为极不规范。在校园经常听到学生胡侃，什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露(这部分人不排除女生)，缺乏自我约束能力。 　　4.中华民族传统美德观念淡薄。现在的学生绝大多数是独生子女，由于家庭长辈的溺爱教育，使他们中的许多人养成了以自我为中心，只考虑自己，不顾他人，只求权利，不尽义务，只乐意享受，不愿创新，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，只知爱幼，不知敬老。只知有己，不知忠诚国家，民族情感冷漠。缺乏民族自尊心，缺乏仁爱之心。 　　二、产生如此现状的原因 　　1.社会“大环境”的影响。 　　当前，国际、国内形势的深刻变化，对外开放的不断扩大，为未成年人学习世界先进文化提供了重要机遇。互联网等新兴媒体和各种文化娱乐场所的快速发展，为未成年人开拓了获得知识的新领域，丰富了文化娱乐生活，但含有色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也随之乘隙而入，严重腐蚀着未成年人的心灵。一些领域道德失范、诚信缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。 　　2.家庭教育状况令人担忧。 　　去年，我参与了《南陵县农村初中生思想现状的调查》课题的调查与研究，在对部分农村在校学生家庭教育状况的调查显示：单亲、重组甚至畸形家庭2.5%，家长用物质刺激教育孩子37.5%，父母一方或双方长期在外，受隔代教育65.5%，家长重智轻德28%，学习生活基本无人照顾近2%，家长言行不能起表率作用32%，用惩罚、体罚对待孩子犯罪的家长34.8%，家长作风严重，缺乏民主和谐的家庭氛围54%，家长有爱好搓麻将，赌博等不良习惯32%。从资料中可以看出家庭中的不良环境，家长的不良行为不仅影响了学校的教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。 　　3.学校的德育理论与实践脱节。 　　学校的德育理论与实践的脱节，近几年来，素质教育“轰轰烈烈”，但在中考的指挥棒的作用下“应试教育”余音未绝的客观现实，使得片面追求升学率，重智轻德现象十分普遍，甚至有愈演愈裂的趋势。 　　三、如何对中学生进行德育教育 　　1.加强道德教育。道德教育是德育的基本内容，讲道德是做人的起码原则，中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育，具体表现在坚持“五爱”和《中学生日常行为规范》。教师在此过程中最有效的教育方法是“以身作则，以身示范”，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。 　　2.紧抓心理健康教育。人的健康包括身体健康和心理健康，二者不可偏废。处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定，意志品质薄弱，性格尚未定型，以及极易受外界因素影响的特点。所以心理健康教育关键要做到：增强学生交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，以及较强的自制力和良好的社会适应能力。 　　3.经常对他们进行理想人生教育。理想是学生的灵魂。德育工作的首要课题是对他们进行理想教育。通过教育使他们树立远大理想，明确奋斗目标，激发他们的求知欲和健康的思想品德。经常利用班会课时间、第二课堂、社会活动等不失时机地对学生进行理想人生教育、爱国主义教育。充分利用报刊杂志、电视、互联网有关内容对他们进行理想教育。 　　4.寓德育教育于学科教学之中。我担任政治科教学。教学中，结合我国在经济，政治，文化等方面所取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育，以激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，激发他们为祖国富强而奋发学习的社会责任感。在教学活动中，对学生进行辩证唯物主义教育，培养学生实事求是、勇于探索的科学精神和谦虚谨慎、严谨求实的科学作风。这样，学生不仅能养成良好的道德规范，而且还激发他们的学习兴趣，促使学生全面发展。 　　5.建构良好的师生关系。日常多关心他们的学习、生活，以朋友般的方式跟他们相处。这样就会使他们有一种对老师的信任感、安定感、亲人感。而且学生有一个心理特点，老师跟他们相熟、经常关心他们，会使他们有“学不好会对不起老师”的感觉。我多年的观察得出结论：一个与学生亲密的老师，他上课时无论是纪律还是学风都特别好，甚至连缺交作业的现象也少了，学生的学习成绩也上得去。 　　6.经常与家长联系和沟通。教育学家研究得出结论，影响学生思想有三个方面：学校教育、社会环境和家庭环境。家庭教育是学校教育的延续，是与学校教育相辅相成的。一个环境好的家庭对学生的健康成长有促进作用。相反，一个不健全的家庭对学生的成长会起消极作用。充分利用电话、手机、互联网与家长保持联系，跟家长沟通。当了解到学生有不良行为习惯时，可对学生进行针对性思想工作，使学生及时改正。 　　7.开展形式多样的法制教育活动。历史早已证明，培养出一个品德优秀的人对社会的安定、进步是一个贡献;而培养出一个品德低劣、法制观念薄弱的人对社会是一个危害。要全面提高学生的思想素质并非是朝夕间的事，一定要持之以恒、多渠道、多形式的开展法制教育活动。例如，捕捉报刊、杂志、电视及互联网等有关内容对学生进行教育，不断提高学生的思想素质和守法意识。 　　8.经常组织学生参加社会实践活动。经常组织学生进行一些社会实践活动，让他们了解社会发展变化，让他们目睹社会的进步、昌盛，使他们更热爱祖国，热爱人民，更加拥护改革开放，从而提高了他们的政治思想素质，这有助于他们健康成长。通过实践活动，使学生提高适应学习化社会所需要的文化科学知识，形成独立思考、自主学习的能力。具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法。 　　总之，任何的德育工作者在做学生的思想工作时，必须做到“严、勤、细、爱”四个字，持之以恒、多渠道、多方法对学生进行教育，不断提高学生的思想品质，为我国公民的素质提高打下牢固的基础。“健康的一半是心理”，在实施新课程改革的今天，我们一定要清醒地认识到心理健康教育的重要性。多一丝爱心、多一丝宽容、多一份鼓励、多一份理解，给他们的成长撑起一片晴朗的天空。 　　参考文献： 　　[1]崔景贵.后现代道德教育观述评[J].山东教育科研，2001(11) 　　[2]黄向阳.《德育原理》，华东师范大学出版社，2000 　　[3]林燕君.在德育过程中开展实践性教学的意义和实施[J].文教资料，2006(5)

　　 德育教育的活动总结范文篇一 　　一直以来，高丰小学领导班子非常重视学校的德育工作。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期来，我校坚持以党的xx大精神为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，落实贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展，主要做好了以下几方面的工作： 　　一、加强了理论学习和德育实践研究 　　1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了新颁布的《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市、区教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 　　2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写了学习心得体会提高教师的德育理论水平。 　　二、加强了少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设 　　1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 　　2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。 　　3、形式多样，狠抓了文明礼仪教育 　　以少先队组织为龙头，以活动为载体，以队会、升国旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。 　　4、坚持了“讲普通话、写规范字、做文明人”活动 　　本学期重点抓全体师生的普通话。利用第三周的全国第xx届推普周活动的契机，结合少先队活动，通过开展一系列的推广普通话的活动和比赛，形成校园里人人讲普通话、写规范字的良好氛围，使全体师生真正把讲普通话、写规范字成为习惯。 　　 德育教育的活动总结范文篇二 　　德育教育工作是素质教育的重要组成部分,是学校教育教学工作的前提和基础。我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的的卫生习惯为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强了我校的德育教育工作力度。通过本年度的德育教育工作,学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高,学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现对我校的德育教育工作总结如下: 　　一、以"科学发展观"为指导,建立一支优秀的德育工作骨干队伍。 　　建立一支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位,学校领导重点抓,分管领导靠上抓,辅导员、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质,我们利用例会、集会等时间组织全体教师加强"科学发展观"理论及《教师职业道德》的学习,提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识。同时,结合心理教育理论的学习,把德育教育与心理指导相结合,提高了德育教育工作的质量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我们采用学校、社会、家庭教育相结合的方法,全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实,由于全体教师的共同努力,我校的德育教育水平有了较大的提高,促进了我校各方面工作的开展。 　　二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标,加大教育力度,全方位地提高学生的素质。 　　德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此,我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养,从个人卫生的管理到安全知识的掌握,从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习,开展丰富多彩的学生活动,在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过一系列的德育教育活动,不但使我校的德育教育工作上了新台阶,而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。我们的具体做法如下: 　　1、新学期进行常规系列教育,各班级根据实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。 　　2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各辅导员、班主任立即组织学生学习贯彻《学生守则》、《大学生日常行为规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。 　　3、为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长,做好与家长的沟通工作。 　　4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。 　　5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、学生征文等,根据学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 　　6、进一步加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。 　　7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,学生处建立问题学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。 　　8、学生处处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理,每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理评定,并评出文明班集体。每周(月)检查情况反馈各班主任。 　　9、有计划的培养各班、团干部,定期召开会议(班、团干部工作会议各两次),提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。 　　三、强化领导、明确责任、切实做好学生的德育教育工作。 　　在工作中,我们把学生的德育教育当作头等大事来抓,学校安排领导专门抓学生的德育教育工作,要求辅导员、班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作,结合各科课程的教学,将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况,纳入对教师、班级的工作考核,强化了措施,明确责任,加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力,使我校的德育教育工作取得了一定的成绩,同时也推动了我校教育教学工作的开展,为我校教育教学水平的提高奠定了基础。 　　 德育教育的活动总结范文篇三 　　从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作。 　　在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起;在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。 　　根据不同年龄特点开展心理健康教育 　　我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。 　　以社区为依托，充分利用社区资源 　　我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效;同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。 　　我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育，促进教师、幼儿、家长共同成长，成绩显著，成绩只能代表过去，我们将在实践中不断探索，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。

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1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。 2）从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲的就是这个道理。其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，见到老师长辈主动问候是讲社会公德；乘坐公交车主动为老幼病残乘客让座是讲社会公德；在银行、邮局等公共场所排队时自觉站在“一米线”外是讲社会公德；最后离开教室时随手关灯是讲社会公德；外出旅游时不在景点设施上随意刻画是讲社会公德，等等。社会公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的

茶文化在德育教育中的渗透论文 　　 摘要： 茶文化是我国传统文化的重要组成部分，其中拥有宝贵的文化内涵与教育资源。茶诗、茶歌、茶典籍中不仅包括了饮茶文化，还带有浓厚的情感色彩，有利于传播爱国、乐友、孝亲的良好思想。依托优秀的茶文化，对高职院校学生进行德育渗透有重要性以及必要性，因此，本文将针对茶文化在高职院校德育教育中的重要性和必要性进行探讨，并提出一些建议。 　　 关键词： 茶文化；高职院校；德育教育 　　在我国的源远流长的经典文化中有重要的体现部分就是茶文化。它不仅仅将民族性、地域性、与历史性完美结合，而且还实现了我国的文化传承。因此，当我们动用资源去探索茶文化所蕴含的深刻意义，找出有助于当代学生健康成长的、具有积极意义的茶文化内容时，无疑都将推动发展高水平教育并有助于弘扬中国传统文化。 　　 1茶文化的概述 　　我们在习惯上将所谓的“茶文化”分为两种。即狭义和广义。在古人的《中国茶叶大辞典》中有明确对茶文化的定义：人类在社会历史发展过程中所创造的有关茶的物质财富和精神财富的总和。业界中把这个认为是广义的含义。但在另一方面，我们普遍认同与喝茶品茶相关的文化即是我们狭义的茶文化。中国的传统就有将茶文化的发展和精神文化不断结合的习惯，它贯穿了整个中华民族的发展始终。最开始的茶文化是以物质作为体现的。饮茶用具、茶艺体现、展现茶艺等。在精神层面上就是在不断体现为道德和人性品质上。随后的发展又新生出了应用于当时符合制度范围的茶艺政度、茶艺法制等，它便是在文化内涵与物质载体的介中的体现形态。所以，我们认为目前的茶文化主要是三个方面组成完整的结构，分别是茶的制度、精神以及物质载体。 　　 2优秀茶文化在高职院校德育教育中的作用 　　茶文化体现的不单单只有一点，它还带有着休闲和礼仪，也还渗透着道德意义。在高等院校中，我们不断对学生渗透该文化并时刻加大对茶文化的宣传力度，目的就是希望能够积极的帮助学生树立正确的人生观、价值观，同时也希望在学生完成正常的课程任务后能体会茶艺中所蕴含的高雅气质。为了这点，高校第一步就应该当认同茶文化自身就具有教育意义，其次高校也有义务使得茶文化能够在高校校园中传承下去。 　　2.1优秀茶文化的教育有助于引导学生形成正确的价值观 　　茶德，我们可以认为的茶本身具有的品质。追溯到五代十国末期，我国已经将茶本身的道德思想引入到中国周边的国家，并对周边的国家补充该国家的茶文化起到不可磨灭的突出作用。陆羽被誉为中国茶圣，他在其经典著作《茶经》中论述了他对茶德的看法，也表达了饮茶之人在日常饮茶、修养中应具备的怎样的德行。只有具有这样修养的人，方能继承和弘扬我国传统的道德精神，同时也能够以严标准来约束自己，起到维护整个社会的道德水平的作用。如此看来，茶文化中的茶德思想和我国源远流长的文化品质不谋而合，随着继承和弘扬我国的传统文化中的优良的品质，丰富了茶文化中的茶德思想，并赋予深厚的传统文化道德内涵。这也认同了我们大力在高校中宣传茶德思想，不单单能够引导高校大学生的思想、行为，也能够发扬与继承我们优秀的传统文化。目前看来普遍的大学生还正在不断的树立世界观、人生观、价值观，在这个时候，怎样正确的帮助大学生建立新的思想便成为当务之急。在学生的正常工作、生活中，不积极的价值观会给学生的意识形态带来超乎寻常的破坏、也十分有可能表现出不同的问题，比如说紧张、恐惧等。我们将茶文化中的道德思想传送到高等院校中，有利于使大学生理解茶艺本身的思想内涵，并从中审查自己、发自内心地改变自己对外来事物的看法，为调整自身的心态打下基础。 　　2.2优秀茶文化有助于提高学生的奉献精神 　　“茶人”，一般来说是通过种茶和卖茶谋求生路的人，世事变迁，通过一代又一代对茶文化的传承，许多只要从事与茶叶有关的人同样也是“茶人”。而“茶人”精神不单是说这些人身上所伴随的高尚品质，在某些时候也指通过茶树加上“茶人”优秀品质衍生出来的精神和道德。“茶人”精神的含义主要由以下两个方面组成。第一，用茶指代人，表现出对毫无私心甘心奉献精神的高度赞扬。茶树能够在不同的环境下顽强生长，这些地方包括深不见底的深谷、巍峨耸立的高山，哪怕是陡峭艰难的山坡，茶树都可以适应本地的土壤，生根发芽。无论严冬腊月或者高温难耐的三伏暑季都能在其生长的土壤中生根发芽。即使生存环境不令茶树满意，但茶树依然可以为神州大地献作出自己的贡献。当然，在茶树上生长下来的茶叶，同时亦延续茶树的生命和奉献精神，并奉献自己给人类，使人们享受了来自大自然的神奇;第二，用茶表达自己的志向，表现出来视世间名望财富如粪土的高尚意境。综上所述，“茶人”精神不只是由奉献、视名利如过眼云烟组成，还有克服困难，力争上游的精神贯穿一生。发扬“茶人”精神必然能够指引社会不贪恋世间繁华、远离灯红酒绿，并用自身的努力与勤奋为全人类的进步做出不可磨灭的作用。当代青年不单单是社会主义建设的`接班人，还承担着中国伟大复兴的中国梦，将这些品质精神贯彻到高等院校的教育中去，必然对培养大学生艰苦奋斗、努力、拼搏有利，这些精神的领悟有利于完善大学生自身的身心修养，还可以源源不绝的为社会主义建设提供动力。 　　 3优秀茶文化对加强高职院校学生德育教育的必要性 　　几千年的中华民族传播下无数的优秀文明，茶文化亦是其中一点。它可以说是民族节气的现实体现，有着巨大的政治教育资源，同时和大学生的思想教育在某种程度上是藕断丝连的，这也就对日后大学生的思政教育提供帮助。高等院校的思政教育是为了日后国家培养高素质人才来作为保障的，它应该在传统文化的土壤中生根发芽，我们努力宣传优秀的高尚的民族文化，根本目的就是有利于当代大学生树立正确的人生观，同时能够培养出高尚的节操和修养素质。随着经济全球化的日趋全面成熟，它带来了或多或少的多元文化和价值取向，大学生们正在从心智上趋向成熟，处于树立正确的人生观、价值观的重要和关键阶段，如果使大学生既缺乏当代先进的人文精神影响，又缺乏几千年传承下来的优秀民族传统，人生观上非常容易受到严重的腐蚀。 　　 4茶文化在高职院校德育教育中实施的策略 　　4.1创新茶文化的教育方式和手段 　　茶文化本身包含着巨大的宝藏，然而如果我们单单通过上课的方法传达对茶文化的宣扬我们很不难传授得全面完整，并且课堂的宣传方式也过于呆板，容易使学生产生抵触心理，不利于茶文化的传播。高等院校展开对茶文化宣传活动中，我们更应该注重教育方法的不同发展，加强学生的自主领悟水平和能力，我相信通过这种方式，学生一定能够传承茶文化的内涵。 　　4.2开展茶文化教育以及吸取文化的精髓 　　我国茶文化源远流长历史悠久，在中国的传统文化中不可分割。当我们说到茶文化的价值层面，茶文化自身的广泛性不仅可以使高等院校的大学生不断完善自身的知识体系，而且还可以鼓舞大学生提升自己的修养。传承和巩固茶文化，在一定程度上也是高等院校大学生自身就应该积极肩负的历史使命。所以，高等院校的茶文化教育必须进行有目的的筛选，保证茶文化的教育能够为学生日后走向社会，走向成功发挥关键的作用。我们通过茶文化鼓励大学生完善自己，充实自己，提升自己，但不可能一蹴而就，它是一个慢慢积累的过程，就是所谓的量变会引起质的变化，所以说高等学校发起的有关宣传教育茶文化的活动，还必须使用全社会的力量，只有通过这种方式，茶文化才能够体现其教育意义。 　　4.3借助网络平台，提高茶文化的德育实效性 　　随着高新科技的慢慢成熟，慢慢变得大众化，我们应该通过高新技术来达到宣传茶文化的目的，更应该借助网络平台，通过我们的努力来博取学生的关注，最终达到让学生自己亲身体会并且自愿去宣传的目的，我们可以QQ平台、微信平台、易信平台，通过QQ空间，微信朋友圈，或者学校自己的官方微信订阅号来实现这一点。当然了，微博也一定是必不可少的，网络宣传的速度是惊人的，它会用自己的方式快速的传递着我们需要的消息。另外我们也可以让学生利用自己的专业，自己的人脉，或者通过学生会组织活动来实现。我们所做的一切就是为了让学生更好的继承和弘扬传统的中华文化，即是传统的中华茶文化。 　　 参考文献: 　　[1]迟会礼,吕长芳,陈福刚,张忠立,李洁,张翠,房玉春,徐艳梅.弘扬传统文化创新德育途径———在高职院校开展中国优秀传统文化教育的思考[J].理论前沿,2014(9):48-50. 　　[2]黄慧君,滕琴.高职院校德育教育现状与对策分析[J].成功(教育),2011(1):248-249. 　　[3]韩芬.新形势下高职院校德育教育问题及创新思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2013(6):59-60. 　　[4]邢雯芝.茶文化在高校教育中的价值与实现[J].福建茶叶,2015(5):58-60. 　　[5]李良.浅析中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用[J].佳木斯大学社会科学学报,2012(4):64-65. 　　[6]涂乃天.传统文化在高校学生思想政治教育中的作用与应用[J].科技创新导报,2015(11):138-139. ;

1.“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。 “德为bai才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。德育为先，要在继承的基础上创新。把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。学校德育格局要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构；要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。2.“立德树人”要求我们必须着眼促进学生全面发展。人的全面发展是人类的崇高追求，是人的发展和社会发展的的最高目标、最终价值取向。教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以学生为本，关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育。全面实施素质教育，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。3.“立德树人”要求我们必须坚持培育学生健全人格。教育是塑造人的灵魂的伟大事业,是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”。要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。加强学生心理辅导，注重对学习困难学生、贫困家庭学生、单亲家庭学生、留守儿童、流动人口子女等特殊群体学生的关怀和帮助。认真发掘学科中所蕴涵的健全人格教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育。高度重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。要焕发学生的生命活力，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次。4.“立德树人”要求我们必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想。作为一种培养和造就人才的崇高事业，满足每个人的个性需要和期望是教育的最高境界。十八大报告提出“让每个孩子都能成为有用之才”，在党的全国代表大会上提出关怀“每个”、培养“每个”，是对教育战线提出的重大命题，是对教育人才观、质量关的科学阐释，也可称之为是我们的教育理想。这就要求我们要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的学习需要，促进每个学生都主动地、生动活泼地发展，使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展，都获得教育的成功，人人都能成才。教育关乎为国家和民族培养合格建设者和接班人的千秋大计。我们将努力办好人民满意的教育，立德树人，让每一个孩子都能成为有用之才。

　　【摘 要】追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力，幸福观是人们对什么是幸福、如何追求幸福以及如何面对不幸等问题所持的态度和观念。大学生幸福观教育是大学生人生观教育的一个重要内容，正确的幸福观有利于大学生以积极乐观的态度面对人生中的快乐和痛苦，有利于大学生科学地规划人生道路，有利于大学生更好地实现自身的角色拓展，并在此过程中感受到幸福所在。 　　【关键词】大学生 幸福观 危机 影响因素 对策研究 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）23－0061－02 　　 　　幸福是人们在创造物质文明和精神文明的过程中，由于目标和理想的实现使自己在物质生活和精神生活上得到某种心理满足的心理体验，也是人们对生活的肯定评价。大学生幸福观教育是大学生人生观教育的一个重要内容，正确的幸福观有利于大学生以积极乐观的态度面对人生中的快乐和痛苦，有利于大学生科学地规划人生道路，有利于大学生更好地实现自身的角色拓展，并在此过程中感受到幸福。针对当前普遍存在的大学生幸福感淡化、幸福观不正确的问题，我们应采取多种形式开展社会主义幸福观的教育，从而使大家树立正确的荣辱观、幸福观，提升同学们感知幸福、创造幸福的能力。 　　一 大学生正面临日益严峻的幸福观危机 　　大学生的幸福观教育存在着不少危机与困境。尤其是在物质充裕、文化生活日益丰富的今天，很多大学生幸福感淡化，“无聊”、“烦躁”、“郁闷”等词汇成为许多大学生对生活评价的主流。 　　1．当代大学生幸福观片面 　　幸福是人们在社会生活实践过程中，由于感受到人生价值的实现而形成的一种精神上的满足。幸福观是个体在社会生活过程中，为了实现目标和理想，使自己的物质生活和精神生活得到某种满足的心理体验。如果说幸福是一种主观体验，那么幸福观就是基于这种主观体验之上的一些最基本的看法、认识和观点。当代大学生普遍存在着对于幸福和幸福观的混淆认识，片面地把幸福等同于幸福观，因此，正确引导当代的大学生认识和体验痛苦，对培养同学们形成正确的幸福观有着重要的作用。 　　2．幸福观教育方法单一 　　培养大学生树立正确的幸福观离不开幸福观教育。目前，大学生的幸福观教育主要依托在德育中，不可否认德行即幸福，这是人们对幸福最古老的认识之一，“道德即幸福”是中西方文化的主导观点，古希腊时期苏格拉底、柏拉图就明确提出这一观点。实践证明，构成人的幸福能力有两个重要方面，即感知幸福的能力和创造幸福的能力。因此，除了德育这个载体和途径以外，高校也应该开辟其他途径来对当代的大学生进行幸福观教育。 　　二 影响大学生幸福观的因素 　　1．商品大潮的冲击和西方价值观念的影响 　　受西方价值观的影响，拜金主义、享乐主义思想在社会上有一定市场，“有钱就有一切”、“有钱就是幸福”的观点冲击着处于人生观形成和发展重要时期的大学生。而经济上的利益驱动机制投射到大学生身上就表现为淡化群体、强调自我、追求物质利益享受等不良现象。由此必然导致他们缺乏正确把握追求幸福的手段，因而他们的幸福目标难以实现。 　　2．当代大学生面临着巨大的就业压力 　　面对越来越强的就业竞争，大学生们似乎显得无可奈何。寒窗十几载，好不容易挤进大学的大门，如今就要走向社会，面对父母的期望，面对自己的理想，却不知道路在何方。甚至有一部分毕业生在新的就业体制和严峻的就业形势面前心理准备不足，在就业过程中出现了种种心理偏差，而这又影响了他们的就业。因此，不幸福感的产生是来自个体心理上的不平衡和不和谐。 　　3．情感困惑 　　象牙塔里的爱情是许多大学生非常期盼的，但象牙塔里的爱情也是最脆弱的。许多大学生把恋爱动机指向“体验爱情幸福”和“充实大学阶段生活”。有调查显示，近35%的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异最为突出，有的人因此而走向极端，甚至造成无法挽回的悲剧。 　　三 如何培养大学生正确的幸福观的对策研究 　　这里所说的“正确的幸福观”，既包含有重新回到原来的幸福观（前提是原来的幸福观仍具有合理性），也包括走向新的幸福观（前提是比原来的道德信仰更具有合理性）。从这双重意义上看，大学生幸福观培养是复杂而艰巨的。大学生幸福观培养离不开他们的生活世界，但是从社会角度看，大学生是时代的精英，他们的幸福目标应当是高层次的，有人曾将幸福的生活归结为三个不可缺的因素：有希望、有事做、能爱人。 　　1．加强大学生的幸福感 　　加强大学生幸福感教育是培养大学生正确幸福观的基础。加强幸福感教育，有利于使当代大学生成为有社会责任感和事业心、身心健康、懂得追求真正幸福和快乐的人。幸福感只是幸福观的一种表达形式。所以在树立一种正确的观念之前首先对此项事物有一个正确的认识。 　　加强幸福观教育就是要求大学生把集体幸福、他人幸福和个人幸福统一起来。应通过各种形式的教育使大学生认识到社会生活是相互联系的整体，个人离不开社会，社会也离不开个人，因此个人幸福与社会幸福是统一的，没有整体的幸福就没有个人的幸福，个人追求幸福的愿望只有在社会幸福不断增长中才能得到实现和保障。 　　加强家庭的和谐幸福教育的影响也是培养大学生的幸福感中不可缺少的一个方面，和谐幸福的家庭环境是大学生形成健全人格的摇篮。父母要善于因势利导，与其保持心灵的沟通，建立和谐、信任的亲子关系。在这些行之有效的活动中使我们懂得感恩，学会感知幸福、珍惜幸福和创造幸福，自然幸福感也会比较强烈。 　　2．丰富幸福观教育内容 　　幸福是一种主观感受、心理体验，但这种主观感受和心理体验与客观世界和现实社会是分不开的。大学生应把自己的幸福观放在整个社会和历史的背景中去审视其正确性和合理性。 　　大学生幸福观教育还应包括其特殊的教育内容，比如感动教育。感动是人之善心的一种体验，每个人的幸福都是不同的，需要我们用感动之心去体验属于自己的幸福。近年来，许多大学开展了感动校园人物评选，这一方面是鼓励那些贫困的学生自立、自强，同时也是以此来让大学生感受时代的进步和生活的幸福。作为新一代的大学生，我们更应该自己学会通过丰富多彩的教育形式逐渐加强感受真、善、美的能力。 　　再如理财教育。不可否认，在市场经济条件下，大学生的不幸福感越来越多地来自对物质生活的不满足。上海交通大学人文学院副院长姚俭建教授表示，中国青少年理财教育应包括三个基本方面：理财价值观的教育、理财基本知识的传授、理财基本技能的培养，而前者更是涉及对金钱、人生意义的正确理解和价值认同。理财教育可以使大学生树立正确的金钱观、消费观，无疑可以提升大学生的幸福感。 　　3．提高大学生的挫折承受能力 　　正确引导当代大学生认识不幸是幸福观教育的重要环节，挫折教育也越来越成为幸福教育的一项重要内容。近年来，整个社会普遍感受到，当代青年承受、克服挫折的能力越来越弱。因此，挫折教育已迫在眉睫，同时，挫折教育也是在培养大学生一种内在的自信与乐观。我们大都出生在20世纪80年代末和90年代初，是家中的独生子女，我们生长在国家及家庭的经济条件都空前好转的情况下。对于一个人而言，不幸往往哺育了真正幸福感的形式，痛苦是通往幸福之桥梁。人生是在痛苦中磨砺，在不幸中求得幸福，在不圆满中获得最大的圆满。孟子曾说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”身处逆境可能是不幸的，但却未必是绝对不幸的，关键之一就在于人自身的自强不息。在不幸和痛苦中以自身的积极努力，去改变人生的逆境，去争取人生的幸福，这才是积极的人生。 　　4．加强大学生人文素质教育 　　大力开展人文素质教育是使大学生树立正确幸福观的重要保障。人文素质教育是“人本”教育的基本内涵，就是将人类创造的丰富文化财富通过各种形式的知识传授、环境熏陶等，内化为国民的人格、气质和修养，成为我们身上相对稳定的品格的过程。诸如学校举办人文知识的系列讲座，开展多种形式、内容多变的人文知识竞赛，开展阅读与人文教育有关的书籍活动，外出参观人文景观等。开展丰富多彩的人文教育实践活动，使同学们在活动中学习并积累人文知识，增强人文意识，提高人文素养，使人文素质教育不再流于形式，而是真正落到实处。我们要充分利用好校园的时间和空间，利用好橱窗、板报、广播电视、校报等文化宣传设施，利用好校园的绿化、美化，使校园环境的主题充满人文教育的文化品位，为人文素质教育的有效实施提供优良的育人环境。 　　幸福感是一种知识，也是一种情感和能力，所以要提升大学生的幸福观除了需要教育更离不开我们自身素质的提高。现实生活中并不是缺少使人幸福的物质条件，而是人们缺乏对幸福的认知感受，或者说是感知幸福的能力低下。如今大学生的幸福观教育问题直接会影响到正确人生观的形成，关系到同学们的健康成长与发展。从某种程度上说，大学生思想引领社会思想，是未来社会的潮流，大学生幸福观代表了未来社会幸福思想发展的基本趋势，甚至是事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。因此，关注大学生的幸福观教育，引导大学生树立正确的幸福观对促进社会的和谐发展将有十分重要的意义！ 　　参考文献 　　［1］檀传宝.德育美学观［M］.太原：山西教育出版社，2002：25 　　［2］赵汀阳.论可能生活［M］.北京：人民教育出版社，1994：113 　　［3］易凌云.论关涉人生幸福的教育［J］.教育理论与实践，2003（5） 　　［4］吴璇.幸福教育的价值探讨［J］.衡水学院学报，2007（9） 　　［5］高兆明.幸福论［M］.北京：中国青年出版社，2001 　　［6］〔古希腊〕亚里士多德.尼各马科伦理学［M］.北京：中国社会科学出版社，1990 　　［7］高兆明.幸福论［M］.北京：中国青年出版社，2001：106 　　［8］高兆明.道德生活论［M］.南京：河海大学出版社，1993：45～49 　　〔责任编辑：王以富〕

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大学生健康教育论文：浅谈大学生生态道德教育的重要性摘 要: 当代大学生是建设社会主义的主要力量、后备力量，他们是未来社会主义建设的组织者和实施者。加强大学生生态道德教育，提高当代大学生生态道德素质，不仅有利于促进大学生塑造完善的人格，而且是在为社会可持续发展提供可贵的人才资源，这是21世纪道德教育发展对大学生的新要求。关键词: 大学生;生态道德;生态道德教育大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生生态道德教育是大学生思想道德教育的一个重要组成部分，加强大学生生态道德教育是21世纪德育发展的新要求，是我国高等教育的历史使命。当代大学生是建设社会主义的主要力量、后备力量，他们是未来社会主义建设的组织者和实施者。他们生态道德素质如何，将直接关系到社会生态建设的成败，直接影响经济、社会可持续发展的进程。所以加强大学生生态道德教育，提高当代大学生生态道德素质，不仅有利于促进大学生塑造完善的人格，能为社会可持续发展提供可贵的人才资源，而且还是落实科学发展观、建设生态文明的重要举措，具有重要的现实意义。一、加强生态道德教育有利于推进大学生素质的全面发展随着时代的发展，生态道德素质成为大学生全面发展的一个重要内容。因此，我们应通过生态道德教育，增强大学生生态保护与发展意识，提高他们的素质，促进他们全面发展。人的全面发展问题是人类社会存在与发展的根本问题。人的全面发展应以追求人与自然、人与社会的协调和谐，追求人的能力与素质的全面提高为最高境界。加强大学生生态道德教育，是促进大学生全面发展、素质全面提升的内在要求。在现代社会中，大学生综合素质、人格魅力的一个重要方面即是对生态道德观念的认知和践行，这也是大学生全面发展、融人社会的基本要求。大学生朝气蓬勃，自我发展意识强烈，但有些学生往往急于求成，以自我为中心，缺乏对社会系统整体价值的认同，缺乏对自然的关爱和环境保护意识。生态道德素质则是现代社会提出来的面向未来做出抉择的新能力，只有它被充实到大学生的素质中，成为大学生基本的人格素质，大学生在未来工作和生活中才能有生态的思维和生态的行动决策。也只有这样，“真、善、美”的统一与“人的全面发展”才是完整的和可能的。在马克思那里，“真、善、美”统一的思想是人的全面发展学说的重要哲学基础。现在，通过调整人与自然的关系，教育要为实现人的全面发展争取一个广阔而光明的前景。“毫无疑问，教育不可能置身于思想和行为的新潮流之外，它在更新价值观念方面大有可为。人们指望教育不仅能满足人与社会的基本要求(和谐的个人发展、社会正义等)，而且还希望它也能面对世界的重大问题，培养青年一代适应明天的世界及要求”川"”。改造人与自然关系方面的价值观是生态道德教育的当然使命。概而言之，生态道德教育不仅着力于提高大学生道德素质，还力图实现“真、善、美”的统一和大学生的全面发展。二、加强生态道德教育是21世纪道德教育发展对大学生的新要求道德是反映和调整人们在现实生活中利益关系的价值观念和行为规范的总和。所以道德教育也是随历史的发展而发展的，具有社会性、历史性的特点。随着人类历史的不断发展，生态环境遭受的破坏日益严重，因而生态道德作为一种新的世界道德进人人类现实生活，加强生态道德教育是新世纪道德教育的必然要求。加强大学生生态道德教育是21世纪德育发展的新要求，是我国高等教育的历史使命。为了推进社会主义现代化建设的步伐，适应社会道德发展的要求，我们必须提高大学生的生态道德素养。依靠高校道德的力量，进行大学生生态道德教育，是维护人与自然和谐关系的重要部署，是21世纪德育的重要主题。大学生处于青年阶段，这是思想不断成熟，人格趋于完善，世界观、人生观、价值观逐渐形成和稳定的重要阶段。大学生是我国未来社会的决策者和建设者，是国家宝贵的人才资源，是社会主义高级专门人才中的生力军，是我国现代化建设中优秀青年的集合体。国家生态文明建设，经济、社会与环境的和谐持续发展，必须依靠大学生的决策，依靠大学生的生态道德素质，所以对大学生进行系统的生态道德教育十分必要和迫切。他们生态素质水平的提高对于促进人与自然的和谐有着重要意义。当代大学生是未来社会建设的主要力量，他们应当有与未来发展相适应的观念，他们应当把生态文明作为自觉的理念，并在此基础上培养良好的生态道德。这种生态道德区别于以人和社会为本位的传统道德，它是以人和社会、人和自然、人与人为本位的，要求人类在改造和利用自然的同时，还负有对自然进行保护的道德义务和道德责任，强调的是人类平等观念，主张人与人及人与自然之间的生存平等、利益平等和发展平等。强化这种意识，是大学生德育的重要任务之一。所以，需要对大学生进行生态道德教育。这也是大学道德教育和对社会承担历史责任的必然选择。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。他们最富有生机、活力和创造性，他们有理想、有抱负，掌握了比较系统的现代科学知识，是未来社会建设的实施者，是实践科学发展观、走可持续发展道路的宝贵人力资源。大学生是未来建设中的先锋力量，他们将步人社会未来建设的各行各业，具有重要示范作用，他们的生态道德状况、生态道德品质和生态综合素质如何，直接关系到未来社会的现代化建设，直接影响到其他人的生态决策和生态行为，直接关系到我国生态文明实现的步伐我们的高等教育要充分认识到，人才资源是第一资源，没有宝贵的人才资源做社会建设的后盾，什么事情都干不好。大学生是我们这个社会的宝贵财富，重要的人才储备，是我们国家未来建设、发展的生力军。我们应呵护、善待这支后续储备队伍。今天的大学生就是我们国家的明天、民族的未来，是走可持续发展道路的人力资源。在大学生中加强生态道德教育，是未来社会建设事业走可持续发展道路的人力资源保障，是我国早日走向生态文明的最佳选择提高大学生生态道德素质，有助于大学生培养自己理论联系实际的能力，有助于大学生针对现实生活中的生态问题，运用生态科学和其他学科的知识分析问题产生背景、产生过程和对人类的影响，提出解决生态问题的方法，进而形成综合的生态文化素质。将生态道德教育融人大学生德育的各环节，教育大学生正确处理人与大自然之间的关系，直接关系到社会未来可持续发展的战略执行。大学生是未来社会建设的执行者、决策者，是宝贵的社会建设的人力资源。当代大学生肩负着将改革开放和现代化建设事业继续推向前进的重任，肩负着实现社会生态文明的伟大重任。大学生只有有了生态道德素养，在以后推动社会主义现代化建设过程中，在进行生态决策时，面对生态两难问题才有可能做出理智的选择，以保护生态环境为根本，树立起可持续发展战略思想。所以，教育是人发展的重要途径，通过人的发展来促进社会的可持续发展，培养大学生的生态道德素质，对于全社会坚持科学发展观、走可持续发展道路，必将具有重要的现实意义。〔参考文献〕〔l」〔罗马尼亚」S拉塞克，t伊朗〕G维迪努.从现在到20(洲〕年教育内容发展的全球展望「M〕.马胜利，译.北京:教育科学出版社，1996.

三字经正当时，当代法律要学习

1.我宣布篮球赛开幕式现在正式 　　各位领导、各位来宾、教练员、运动员们： 　　大家好！ 　　九月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里隆重举行XXX篮球赛。这次比赛是我校发展体育运动事业，促进篮球运动项目发展的一项重要举措，同时也是改革开放和精神文明建设成果的一次重要展示。举办好这次篮球比赛，对于调动全校广大人民群众参与体育运动事业的积极性具有十分重要的意义。 　　下面，我宣布，XXX篮球赛开幕式现在正式开始。 　　首先，请运动员、载判员入场（奏运动员进行曲） 　　全体起立，奏国歌。 　　请座。 　　下面，我向大家介绍出席开幕式的领导和来宾。 　　出席今天开幕式的领导和来宾有： 　　在比赛活动开始之前，我首先代表XXX对所有关心、支持体育事业的各位领导、同志们表示衷心的感谢；对所有参赛队员表示亲切的慰问。 　　下面，请XXX致开幕词。 　　下面，请XXX讲话。 　　下面，请裁判员代表宣誓。 　　下面，请运动员代表宣誓。 　　本次篮球比赛历时6天，我相信全体运动员一定能够团结友爱，互相合作，奋力拼搏，以的竞技状态投入比赛，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。同时，我也相信，各位裁判员一定能够坚持岗位，各尽其责，公正裁决，确保比赛的顺利进行。最后，预祝各位代表队能够取得优异成绩。 2.我宣布篮球赛开幕式现在正式 　　尊敬的各位领导、各位来宾、全体运动员、裁判员 　　大家早上好! 　　初夏时节，万木葱茏，鸟语花香;和谐宋家，千年梨乡，嘉宾云集;在这个热情洋溢的日子里，宋家镇中心学校汇聚了来自四面八方的欢声笑语，因为第xx届公民片区男子篮球友谊赛将在这里隆重举行。开幕式将是本次球赛最为浓墨重彩的一笔，首先对参加今天开幕式的所有来宾表示热烈的欢迎和衷心的.感谢。朋友们，宋家欢迎你，宋家镇中心学校欢迎你! 　　发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件之一，这次球赛是公民片区全民健身运动的一次大展示，是精神文明建设的一次大检阅，更是我们弘扬奥运精神的具体实践。 　　下面，进行我们今天开幕式的第一项议程; 　　首先有请本届球赛的东道主，宋家镇中心学校校长王志强王校到主席台入座，(瞧，咱们的王校长今天是乐得合不拢嘴了,眼里盛满了热情，脸上写满了欢迎，真是有朋自远方来，不亦乐乎)接下来有请客队领队陈家中心学校校长张太春张校长入座，双河中心学校校长谢志军谢校长入座，公民中学校长唐祖明唐校长入座，公民中心学校校长代均良代校长,黄平友黄书记入座，有请救援大队刘少光大队长,政委罗凯入座。朋友们,让我们再一次把热烈的掌声送给台上的领导们,感谢他们对本届球赛的关心与支持. 　　下面进行开幕式第二项议程; 　　有请本次球赛主角儿，裁判员运动员入场。 3.我宣布篮球赛开幕式现在正式 　　男：尊敬的老师们 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家晚上好 　　女：欢迎大家来到xx省第xx届高校研究生男子篮球联赛开幕式的现场。 　　男：我是主持人 　　女：滴滴汗水，挥洒在篮球场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章 　　男：种种信念，放飞在蔚蓝的天空，伴随着坚定的目光，画出美丽的弧线 　　女：在这样一个活力四射的季节里，在学校领导的精心组织和筹划下，我们迎来了此次篮球联赛，赛场上的紧张激烈，赛场下的团结友善，我们激情澎湃，相信我们的各支队伍定会为我们奉上一场场精彩的比赛。 　　男：现在我宣布，湖南省第xx届高校研究生男子篮球联赛开幕仪式正式开始 4.我宣布篮球赛开幕式现在正式 　　主持人：我宣布xx公司第xx届篮、排球比赛检阅仪式现在马上开始，请裁判员、运动员入场。 　　（入场过程，由解说） 　　主持人：下面请本届比赛总裁判长xx总经理致。 　　主持人：下面由我来宣布裁判员、运动员守则。 　　主持人：请代表裁判员宣誓。 　　主持人：请代表运动员宣誓。 　　主持人：我宣布xx公司第xx届篮、排球比赛检阅仪式结束，比赛正式开始，请裁判员、运动员退场首先进行拔河比赛，请各队队长到主席台检录。 　　主持人：xx公司第xx届篮、排球比赛 　　主持人：今天的开幕式到此结束，请运动员，裁判员退场，比赛开始。 5.我宣布篮球赛开幕式现在正式 　　尊敬的各位领导、各位同学、裁判、运动员们： 　　大家好！ 　　秋高气爽，金桂飘香，在这秋意浓浓的十月，我们在这里举行篮球比赛。 　　这次比赛是我们学校进一步丰富学生业余文化活动，营造校园积极向上、奋发拼搏的精神氛围的一项重要举措，同时也是深刻激发集体荣誉感和向心力、展示我们风采的重要机遇。 　　可以说这是我们的舞台。下面，我宣布篮球赛开幕式现在正式开始。首先，请运动员、裁判员入场（奏运动员进行曲） 　　（篮球运动员入场，运动员进行曲响起，参赛队员在领牌小姐的带领下经过主席台并挥手，鲜花队舞动鲜花欢迎，解说员一一解说该队情况，尔后按指定路线走一圈站到会场中央位置。） 　　（主持人介绍莅临嘉宾与领导） 　　下面，由我向大家介绍出席开幕式的领导和来宾。 　　出席今天开幕式的领导和来宾有：xxx 　　（院领导讲话） 　　xxx 　　（裁判员代表宣誓） 　　下面，请裁判员代表xx讲话并宣誓。有请！ 　　xx：作为裁判员代表，我代表全体裁判员和工作人员宣誓： 　　在比赛过程中，严格遵守比赛规程，尊重运动员，尊重客观事实，严肃认真，公正裁决，秉公执法，确保比赛公平、公正顺利进行。最后祝本届比赛圆满成功！ 　　（球员代表宣誓） 　　下面，请运动员代表xx讲话并宣誓。 　　xx：首先，非常荣幸能够代表全体运动员在这里作以宣誓。 　　我谨代表运员宣誓： 　　我们全体运动员在比赛过程中一定严格遵守比赛规则，坚决听从指挥、服从裁判。 　　秉承“友谊第一、比赛第二，重在参与”的理念，发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平，竭尽所能，发挥出成绩。 　　最后，愿运动员们勇创佳绩，祝篮球比赛圆满成功！谢谢大家！ 　　有句话说的好，团结深化友谊，拼搏铸就辉煌。兄弟姐妹们，就让我们在这天高气清，却又激情似火的日子里，为了友谊，为了荣耀，为了我们所认同的集体，尽情地战一场吧！好不好。 　　那好，兄弟们，把你们的热血给我燃起来，将你们的激情给我澎湃起来。输赢无谓，但求一战！ 　　下面我宣布，今天的开幕式到此结束，请运动员、裁判员退场。 　　比赛正式开始。首先进行的是xx队与xx队的精彩角逐。让我们去欣赏球员们为我们所带来的赛场上的奋勇向上与努力拼搏吧！

2-3联防是从最基本的2-1-2联防变形而来，优点和2-1-2类似，都以巩固篮板和保护篮下为目的，并加强了对对方溜底线的防范，外线盲区和2-1-2类似，但如果篮下中锋上提过慢的话，有可能被对方从45度插入的前锋在罚球线和小禁区的盲区里作威作福。

因为【外甥】惟一对应的长辈是【舅舅】，所以【外甥打灯笼-照旧（照舅）】当中的“照旧”和“照舅”同声同调，是最贴切的歇后语，真正的含义是用谐音以表达“照旧”的意思。例如：问：今天九点钟出发，那明天几点钟？答：外甥打灯笼——照旧（照舅）。

那么建筑环境与设备工程专业怎么样的呢？以下中达咨询带来关于建筑环境与设备工程专业怎么样的相关资料，具体内容供以参考。本书是建筑环境与设备工程专业的入门课教材。全书共分5篇、18章。主要介绍暖通空调、燃气工程、建筑给排水、建筑电气、建筑消防工程等系统和设备的工作原理、系统构成、分类及其在国民经济和建筑物中的重要作用。《建筑环境与设备工程概论》吸收了近年来国内外相关领域的最新科学技术成果，信息量大、编排合理、论述清晰。本书可作为高等学校建筑设备类课程教材，对相关领域的广大工程技术人员也是一本十分有益的参考书。业务培养目标本专业主要培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊建筑环境研究开发的基础理论知识及能力，能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。业务培养要求本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。知识和能力1．较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要应包括：传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、电工、电子、机械、建筑环境等；2．较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；3．具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力；4．初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；5．具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础；6．具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。7.本专业注重建筑、机械、电气、热工、和环保等多学科的交叉与融合。通过培养，使学生掌握建筑物理环境和环境恐慌之系统的基础理论和基本知识，接受建筑设备系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练，具有进行建筑供暖、通风和空调系统及设备的设计、运行、实验研究的基本能力；具有较强的自学能力、独立工作能力、创新意识和较高的综合素质。主干课程主干学科：供热工程、空调工程、通风工程、燃气工程。主要课程1，专业基础课：传热传质学（传热学）、工程热力学、工程流体力学（流体力学）、机械原理（自动控制原理）、电工与电子技术、热质交换原理、空气调节用制冷技术等2，专业必修课：暖通空调（空气调节）、建筑设备工程。主要实践性教学环节：包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等，一般安排40周。修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：供热通风与空调工程、燃气工程、给排水工程、热能与动力工程专业现在暖通空调企业招聘的人才很多是建筑环境与设备工程专业毕业的现在的建筑环境与设备工程专业适合从事的工作 1．从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装； 2．研究院（所）、高等院校从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发、教学； 3．高科技企业中的科研、设计与管理工作； 4．城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部的劳动力当中有超过一千万的人是大学生，因此，在未来的发展中，就业压力会越来越大。就业形势就业形势是指毕业生就业的大背景，既包括国家政治经济和社会发展状况、毕业生就业市场的供求情况，也包括行业发展情况。预报就业形势的分析和预报，需要运用相关的科学方法，首要的内容和要求，就是要有一套系统简炼、可操作的指标体系指标过分详尽、繁复在经济性上是不合理的，在实践中是不可操作的；指标太简单，甚至残缺不全，就会严重影响分析和预报的质量，无法满足使用要求。一般来说，区域之间确立指标体系还应力求一致或经过衔接，以利于横向比较。也要力求与现行统计指标口径衔接，以便与庞大的劳动统计体系相兼容，确保分析与预报的及时性和准确性。一、一般来说，指标体系应包括：规模性指标，层次性指标，结构性指标，动态性指标，其他指标。二、明确劳动力供求平衡关系就像企业的财务活动分析一样，资金的来源与运用，资产、负债与所有者权益之间存在着内在的平衡关系。就业形势的分析和预报，必须以劳动力供求之间的动态平衡关系贯穿其始终，通过对现行劳资统计年报的提炼，结合区域性近年来就业形势的变动。三、确立主要的分析方法经济学中常用的分析方法，一般都适用于对就业形势的分析和判断。选用何种分析方法，首先必须服从于就业形势分析的具体目的和要求；其次是要掌握每一种分析方法的适用范围和基于某种分析方法所作结论的可信度和准确性；最后是要考虑采用分析方法所需条件是否能得到满足。在实际操作中。就业形势的分析，往往需要做深入系统的调研，要求透过种种现象看本质，分析的过程要坚持定量分析与定性分析相结合，要结合宏观、微观的诸多因素，对定量分析结果作出必要的修正，才能真正符合实际，揭示事物发展的规律。作用就业形势实际上就是政治、经济、社会、人文等方而诸多因素作用下在劳动力供求上的平衡态势的综合反映。就业形势的分析，就是运用科学的方法，借助一系列行之有效的手段和工具，对劳动力供求的过去、现在和将来状况进行剖析、研究。就业形势预报，就是基于正确的判断，并遵循一定规范要求而作出的结论性、前瞻性意见。显然，科学的分析是高质量的预报的基础，预报是分析的最终结果。就业形势的分析和预报不但回答“是什么”、“怎么样”，更要回“为什么”、“怎么办”因而就业形势的分析和预报，具有多方面的重要作用。以上引用百度百科-就业形势

细胞的基本结构物质的跨膜运输显微镜的使用光合作用和细胞呼吸（重要）有氧呼吸和无氧呼吸（重要）细胞的有丝分裂

运动会海报手抄报运动会中,每人都能展现自己的光彩,迎接胜利的喝彩。下面是我整理的运动会海报手抄报,欢迎阅读。运动会海报手抄报学生运动会开幕式仪程一:进场1、国旗方阵;2、彩旗方阵;3、运动员进场。二:宣布运动会开幕,鸣炮奏乐。三:升国旗、奏国歌。四:校长致开幕词。五:裁判员代表宣誓;运动员代表宣誓。六:宣布开幕式仪式结束,比赛开始。裁判员宣誓词尊敬的各位领导、各位运动员:为了确保我校运动会比赛顺利进行,我代表全体裁判员庄严宣誓:坚决服从裁判长指挥,严格遵守竞赛规则和裁判员纪律,尊重参赛选手,文明裁判,严肃认真,不循私情,秉公办事,圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩!宣誓人:赵云xxxx年12月24日运动员宣誓词尊敬的各位领导、各位老师:我代表全体运动员宣誓:服从领导,遵守纪律,尊重裁判,尊重对手,正确对待,比赛中做到;胜不骄傲,败不气馁,赛出风格,赛出水平,以饱满热情积极参加本届运动会。宣誓人:刘郎xxxx年12月24日运动会开幕词尊敬的各位老师、全体同学们:你们好!当xxxx年元旦和春节即将向我们走来的.喜庆时刻,我们迎来了大富小学第三届运动会的隆重召开!在此,我代表学校领导和广大教师对这次运动会的如期举行表示热烈祝贺!并向为筹备组织此次运动会而付出艰苦努力的各位老师表示衷心的感谢!向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候!2008年是我们中国举办北京奥运会,世界各国的体育健儿将云聚北京,在更高、更强、更快的奥运舞台上展现他们独特的精神风貌。此次我们举办学校运动会,就是要学习奥运健儿不畏强手、顽强拼搏、奋发有为、自强不息的精神,培养坚韧的意志品质,健康的心里素质,良好的协作精神,从而实现人生的重大跨越。在运动会中,我们要树立良好的道德风尚,讲文明,讲团结,讲风格;同学们要加强组织纪律性,服从老师管理;运动员要遵守比赛规则,服从裁判判决,同时树立安全第一的意识,切实保证竞赛安全。运动员们,同学们!运动会是你们大展身手的天地,也是你们为同学、为班级、为学校增光添彩的大好时机,你们代表着三中师生的精神风貌。大家关注这你们,企盼着你们勇创佳绩。拼搏吧,参加比赛的运动员们,广大师生将为你们的精彩表现大声喝彩!最后我衷心祝愿第三届学校运动会圆满成功!幼儿园运动会海报的功能宣传作用。在幼儿园中,运动会海报的功能,能够起到小船的作用。海报这一名称,最早起源于上海,是一种宣传方式。旧时,海报是用于戏剧、电影等演出,活动的招帖。亲子运动会加油海报设计利用网上图片排版了一下文字,为有爱的家长提供两种参考:第一款:卡通形象版第二款:超人款:注:在“班级小孩名字”改为你小孩的实际信息,也可把“喜洋洋小超人”形象改为你小孩的可爱照片。希望对你有所帮助。(不得用于商业用途)

是海洋和淡水渔业生产的水生动植物产品及其加工品的总称。综合分析和准确评价国内外水产品市场，建立和完善我国水产品市场体系，促进我国水产品流通，对促进我国渔业生产和渔业经济发展具有重要作用，将进一步促进我国农业产业结构调整，增加农民和渔民收入。冷却、微冻、冷冻冷藏微生物，包括细菌、酵母、霉菌的生长繁殖，以及食品中固有酶的活性，往往是水产品腐败变质的主要原因。微生物酶的活性都与温度有关。温度降低，微生物会停止繁殖甚至死亡，酶会减弱或失去分解能力。因此，将水产品置于低温环境中，可以抑制微生物的生长和酶的作用，延长水产品的保鲜期。低温保存根据保存温度的不同可分为三类，即降温、微冻和冷冻保存。通过冷却保鲜，温度在0℃~4℃左右，主要有洒冰和水冰两种方法。洒冰法是将碎冰直接洒在鱼表面的保鲜方法。融化的冰水可以清洁鱼的表面，去除细菌和粘液，减轻体重。水冰法是先用冰将清水降到0℃，将清澈的海水降到-1℃，然后将鱼浸泡在水冰中，待鱼体冷却到0℃时取出，再洒冰保存。这种方法一般适用于死后身体僵硬或捕捞量较大的鱼，优点是降温快。微冻保鲜主要有冰盐混合微冻法和低温盐水微冻法，在生产中应用不多。水产品如果要长期保存，一定要冷冻。冷冻方法有很多种，如空气冷冻、盐水浸泡冷冻和平板冷冻。在中国，空气冷冻法被广泛使用。平板冷冻法发展迅速。冷冻室内温度低于-25℃后，将鱼的中心温度降至-15℃，然后移至-18℃以下的冷藏室内保存6~9个月。水产品在冷藏过程中的变化与冷藏过程中的变化基本相同，主要是鱼的颜色、结构和重量，但冷藏过程中的所有变化都极其缓慢。干法保鲜法对产品进行干法加工，是在自然条件和人工控制条件下，尽可能去除水产品原料中的水分，或去除部分水分后再添加，以防止细菌腐败，增强保鲜性能的完整生产过程。

消息面没逻辑性的，走势是有逻辑性的，消息面必须配合走势才可以进行操作的

在那些死去的生物细胞里还残留着蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐和维生素六种成分。在这六种成分中，水和维生素最容易消失，也最易吸收；其次就是无机盐，很易穿透细菌的细胞膜；然而对于结构复杂而坚实的生命三要素蛋白质、糖类和脂肪等，细菌就要费点心思了。先要将它们一点一点软化，一丝一丝地分解，变成简单的小分子，然后才能重新被利用。蛋白质的名目繁多，性质也各异，经过细菌的化解后，最后都变成了氨、一氧化氮、硝酸盐、硫化氢乃至二氧化碳及水。这个过程叫化腐作用，把没有生命的蛋白质化解掉，这时往往会释放出一股难闻的气味。糖类的品种也多，结构也各不同，有纤维素、淀粉、乳糖、葡萄糖等。细菌也按部就班地将它们分解成为乳酸、醋酸、二氧化碳及水等。对于脂肪，细菌就把它分解成甘油和脂肪酸等初级分子。蛋白质、糖类和脂肪这些复杂的有机物都含有大量的碳链。细菌的作用就是打散这些碳链，使各元素从碳链中解脱出来，重新组合成小分子无机物。这种分解工作，使地球上一切腐败的东西，都现出原形，归还于土壤，使自然界的物质循环得以进行。

具体应用如下：1、各种五金刀具的焊接：金刚石刀具、磨具、钻具、合金锯片、硬质合金车刀、铣刀、铰刀、刨刀、木工钻头等的焊接。2、各种五金机械配件的焊接：五金卫浴产品、制冷铜配件、灯饰配件、精密模具配件、五金拉手、打蛋器、合金钢与钢、钢与铜、铜与铜等同种金属或异种金属的银焊、铜焊。3、复合锅底焊接主要用于圆形、方形及其它异形平面不锈钢锅底与铝片的三层钎焊，也可用于其它金属平面钎焊。4、电热水壶（电咖啡壶）的发热盘焊接主要用于不锈钢平底、铝片与各种形状电热管之间的钎焊。

田径是高校体育课程的主要内容之一。田径运动可以发展人的速度、耐力、力量、灵敏、柔韧、协调、稳定等身体素质。今天小编在这给大家整理了一些田径运动会比赛方案，我们一起来看看吧！static/uploads/yc/20201214/7c9d86cd56daa478bc974b0404b0f156.jpg"width="484"height="300"/>#田径运动会比赛方案（精选篇1）#为全面贯彻国家教育方针政策，实施《中学生体育合格标准》，检查一年学校的体育教学工作，增强师生体质健康，提高师生运动水平，丰富校园体生活，推动我校体育工作新发展,经学校批准，由学校工会、体育科组负责组织本届田径运动会。本次运动会要本着创新和发展的精神，学校各部门要高度重视，给予配合支持，各年级组要认真组织，严格按照参赛要求，组织师生参加各项目比赛;增强学生组织纪律性和班集体荣誉感，秉持“友谊第一，比赛第二”精神，发扬团结友爱的道德风尚;高标准、严要求，赛出风格，赛出水平，确保本次运动会取得良好成绩。一、比赛时间：20__年11月29日--12月1日(上午)二、比赛地点：校田径场三、参赛资格：本校高一级、高二级、高三级身体健康的学生均可报名参加本次运动会。四、分组办法：1、学生组：高一级高二级高三级2、教工组：高一级高二级高三级行政与后勤五、竞赛项目：(一)学生组1、男子项目：100、200、400、800、100、4_100、跳高、跳远、立定跳远2、女子项目：100、200、400、800、4_100、跳高、跳远、立定跳远、仰卧起坐(女)3、高一、高二20_0米混合接力(10名男学生，10名女学生)4、高三10_0米混合接力(名男学生，名女学生)(二)教工组：1、男子项目：助跑跳远、篮球行进间上篮、单脚斗牛2、女子项目：助跑跳远、1分钟跳绳、1分钟定点投篮3、教职工团体混合赛项目：(1)4人同舟共济(2男、2女)(2)8_0趣味接力赛(4男、4女)(3)排球1分钟排球垫球团体赛(4男、4女)(4)20_0男女迎面接力(10男、10女)六、竞赛办法及奖项设置：1、采用中国田径协会审定的最新田径规则和最新补充规定。2、学生组各单项录取前六名，积分按7、、4、、2、1分计入团体总分，前三名发奖牌，后三名计分。3、凡单项报名人数少于三人(含三人)则取消该项目;若参加六人录取五名，积分按7、、4、、2以此类推，凡破校纪录者按本人所得分加倍加分，接力项目得分加倍，并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2计，但下一名次取消。4、团体总分奖。(1)每年级20_0米团体接力赛获得前六名，积分按14、10、8、6、4、2分计入团体总分前三名发奖牌，后三名计分。(2)每年级团体总分奖前六名并颁发荣誉锦旗。团体总分以各单位所参赛项目得分之和计算，积分高者名次列前，若积分相等，以破记录多者名次列前，若再相等，则以第一名多者名列前以此类推。(3)每年级评“精神明风尚奖”2名并颁发荣誉锦旗。注：教职员工参加比赛个人奖励设置另行公布。七、竞赛注意事项1、参赛运动员必须身体健康，有不适于参加运动疾病的师生禁止参赛。2、参赛运动员必须购买意外保险，否则不得参赛。3、参赛运动员不得无故缺席，否则扣除本团体总积分(2分/人次)。4、凡在比赛中，有冒名顶替、弄虚作假者，经查实后，取消替赛运动员及被替赛运动员的比赛资格，扣除本团总积分10分/人次，并取消其“精神明风尚奖”评选资格。八、在运动会期间，对表现突出的班，学校将评选出精神明先进班2个，评选办法(大会评委会评选)：(1)开幕式(人数、服装、队列、精神面貌)10分;(2)运动会期间(组织领导、比赛风尚、拼搏精神、赛场纪律、闭幕式)10分;(3)凡运动会期间不遵守赛场纪律，比赛中有冒名顶替现象的代表队，均取消其评选。九、报名办法：1、以班为单位集中报名，在所在项目对应的表格内划√，报名表在三中教师QQ群共享自行下载。2、每班每人限报2个单项，每班报同一项目人数不能超过2人，另可兼报接力项目。3、交表方式与时间：只交电子版报名表，各级组把所有班级报名表收齐打包，发送到体育科邮箱：TI_U_E@16，交表截止时间为20__年11月9日，逾期者不予编排。联系人：陈老师19768676。十、本次运动会由学校工会、体育科组负责组织。未尽事宜，另行通知。#田径运动会比赛方案（精选篇2）#一、竞赛时间：四月下旬——五月上旬(具体时间另行通知)二、竞赛地点：吕小田径场三、参赛单位：吕小(1—6年级)均以班为单位组队参赛。四、竞赛分组：按年级分组五、竞赛项目：(一)个人项目：(1)1—2年级：60m、200m、立定跳远、垒球(2)3—6年级：60m、200m、400m(女)、800m(男)、跳远、垒球、铅球(女子用实心球)(二)集体项目：(每班10男10女)一年级：勇炸碉堡。三年级：跳单、双圈。四年级：送鸡毛信(50米往返跑接力)。五年级：体质质量调研项目。六年级：摸石过河。六、参赛办法：1.凡有正式学籍的在校学生、身体健康者均可参加。2.报名：个人项目：1—2年级各队可报男女各4人，每人限报1个项目，每个项目可报2人。3—6年级各队可报男女各3人，每人能报2个体育项，每个项目限报1人。集体项目：每班男女各10人，与个人项目不得重复(已参加个人项目的学生不得参加集体项目)。3.：报名日期截止4月15日，逾期不报作弃权处理，并追究相关人员责任。4.报名单交至广播室秦琴老师。七、录取名次及奖励办法：1.单项均淘汰一人取名次，按5、3、2、1计分。集体项目以3倍分计算。2.团体总分奖：各年级团体总分设置奖项，给予相应物质奖励。八、其它事项：各班要及时选好苗子，抓好训练，以优良成绩迎接校运动会的召开。九、集体项目竞赛方法及规则：一年级：勇炸碉堡。比赛规则：每位运动员在比赛开始时需先由起跑线跑到投掷线，再从放置乒乓球的容器中拿出球进行投掷，并且只可在比赛中投一次、一球，运动员投完球后返回队伍时必须与下一运动员击掌，击掌后队友方可出发，比赛完成后，清点各班桶内的球;成绩以投进的球的多少判定，如遇数量相同，则完成时间短的班级为胜。二年级：鸭歩接力。比赛规则：每生胯部夹一个软式排球(皮球)，裁判发令后，每组排头的学生夹球出发，在距起点越20米处，绕过障碍物后返回给第二个学生，一次进行，先结束的队为胜。球落地必须返回起点重新开始，出发后手不得接触球。三年级：开心跳跳。比赛规则：单圈与双圈之间间隔50厘米;各队队员成纵队站在线后，听令后，每队第一名队员出发，采用双脚并拢跳单圈(落在圈内)，双脚分开跳双圈(每圈落一脚)，至终点后，采用同样的方法返回起点，同下一名队员击掌后，下一名队员方可出发，其他队员依次进行。时间最少的队获胜。四年级：送鸡毛信(30米往返跑接力)。比赛规则：各班采用迎面接力法，每班将运动员分成男、女两组，每组10人，在起点处站立一组，距起点30米处站立另一组，教师先将一组电话号码给第一名学生看完记住，发令后学生开始向对面跑动，到达终点将号码报给终点处第一名同学，依次往返，比赛完成的同学应马上进入休整场地，不得干扰其他运动员，后面运动员忘记号码可返回原处向前一位同学询问。号码传递正确的获胜，同是正确的组别按照计时排名。五年级：立定跳远、仰卧起坐〔随机抽测一项〕六年级：摸石过河。比赛规则：每个运动员二块砖头，放在起点线后(纵向放置)，听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣枪后，运动员起动，提起左脚(左右脚可自定)，用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方(距离自定)，左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方，右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起，人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。#田径运动会比赛方案（精选篇3）#一、指导思想为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校开展首届“阳光体育快乐你我”体育节田径运动会。二、口号阳光体育快乐你我阳光少年三、时间20__年5月四、活动要求1、认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。3、各班做好运动会报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。4、裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。5、原则上要求参与活动时服装统一。五、领导小组为加强领导工作，设立体育节工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。组长：____副组长：____六、活动安排(一)体育文化类1、开展“阳光体育快乐你我”照片故事大赛。获奖作品由学校制作成展牌，在全校展示。(5月4日——5月7日)2、各班以“阳光体育快乐你我”为主题制作个性化展板，德育处、大队部将组织检查。(5月10日——5月11日)3、举行隆重的开幕式(5月12日)(1)仪仗队入场：国旗队、队旗队、校旗队、彩旗队(2)方阵展示：校级方阵(轮滑队、舞蹈队、科技队);班级主题方阵(每班一个方阵，自定主题，个性化展示，由24人组成)(3)人员入场：运动员入场、裁判员入场(4)相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员宣誓4、进行特色啦啦队、文明观众、阳光活力少年的评选(5月12日——5月14日)5、五年级摄影小组进行“精彩瞬间”摄影汇报展(5月17日——5月21日)(二)体育竞技类(具体方案附后)1、群体项目比赛。2、广播操比赛。3、田径运动会。(个人项目及集体游戏项目比赛)4、教师项目比赛。七、总结表彰举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升旗手。#田径运动会比赛方案（精选篇4）#为了响应“三走”精神，增加我们与各院系的交流，以及增强我们自己的身体素质，丰富我们的大学校园生活。在运动场上奔跑、跳跃能够展现一个人的精神，更能体现在我们院的体育精神，能将我们的体育文化精神传达出去与各院系碰撞及交流，特参加20__年秋季田径运动会。一、比赛时间：11月初二、比赛地点：湘南学院王仙岭校区田径运动场三、主题：“更高、更快、更强”四、活动对象：湘南学院全体学生五、报名时间：10月27日之前六、比赛项目：男子甲组：100m、200m、400m、800m、1500m、5000m、110m栏跳远、三级跳远、跳高、铅球、400m栏、4×400m接力、4×100m接力、标枪。女子甲组：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、100m栏跳远、三级跳远、跳高、铅球、标枪、400m栏。七、选拔时间及地点：选拔时间：10月15、16日选拔地点：田径场八、运动员的训练：1、10月17日起，运动员将进行为期约13天的训练。2、具体时间：早上6:10-7:40。九、方阵队的选拔和训练：10月16日，在我院旅游管理专业挑选35名身高1.62米以上的女生和15名在1.72米以上的男生组成方阵队，进行为期两周的训练。十、运动会的人员具体安排：1、经济与管理学院团总支、学生分会全体院干。2、所有院干成员要求全天都在后勤服务点服务。3、志愿者为运动员提供一对一服务。4、总负责人：吴强、杨望、刘志成、刘帆。十一、后勤工作安排：1、后勤工作安排按照分组的方法进行安排，每一项工作具体到每一个人，将会分为后勤小组、摄影小组、医护小组、志愿者小组、拉拉队小组、联络小组、宣传小组、广播稿手写小组等等。2、签到：办公室(做好院干、班干及志愿者的签到情况)3、各院干、各班班委准时到后勤服务点。上午：8:00-12:00下午：13:30-18:00中午：留四名值班人员值班4、在校运会期间全体院干、各班班委要求保持通讯畅通。#田径运动会比赛方案（精选篇5）#一、活动目的：为贯彻我校“健体、崇学、向上、求新”的校训，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的发展，将举办二、三年级的田径运动会。二、比赛时间：20__年11月6日三、比赛地点：田径操场四、参加对象：塘下实验小学二、三年级五、报名方式：由各班班主任统一填写报名表后交予体育老师杨__并发送电子报名表至124_____@qq.com六/报名截止时间：20__年10月31日前七、比赛项目：个人单项：二年级：60M、100M、200M、立定跳远、沙包投远三年级：60M、100M、200M、立定跳远、垒球团体项目：二年级：定点投篮(15男15女)、搬运球接力(10男10女)、沙包投准(3米)三年级：定点投篮(15男15女)、搬运球接力(10男10女)、沙包投准(3米)注(二、三年级)：单项项目设男子组女子组，每人限报2项，每项每班限报2人，全班限报10人(5男5女)，参加单项的二、三年级运动员比赛时必须佩戴号码布，一年级不做要求。另外每人必须参加1项以上项目(包括集体项目)。运动员号码分配：二1班：2101——2110二2班：2201——2210二3班：2301——2310二4班：2401——2410二5班：2501——2510二6班：2601——2610二7班：2701——2710二8班：2801——2810三1班：3101——3110三2班：3201——3210三3班：3301——3310三4班：3401——3410八、奖励方式个人单项取前6名，分值按7、5、4、3、2、1分二年级团体项目按名次计分值8、7、6、5、4、3、2、1分三年级团体项目按名次计分值8、6、5、4分二年级段按团体总积分取前7名，道德风尚奖1名。三年级段按团体总积分取前3名，道德风尚奖1名。计分方式：班级团体总分=个人单项分数+集体项目分数九、游戏规则说明及评分标准1、定点投篮:在小篮球架下(2.6米高)，3米距离远每人投篮5次,最后按命中最多少决定名次!投篮姿势不限，踩线、多投则命中无效!出现成绩相同则每人加赛2球。2、沙包投准：(二、三年级)各班参加人数为30人，每人投掷次数为5次，距离3M。按累计得分决定最后名次，则加赛一轮，每人投1次。3、搬运球接力：参赛队员手抱软排球在相距20米的距离进行往返接力，若出现掉球必须在掉落的地方捡起继续比赛，球掉入其他队员跑道内影响到他人比赛的严重者取消比赛成绩，出现起跑踩线等犯规，出现1次在最后总成绩上加罚1秒!#田径运动会比赛方案（精选篇6）#一、指导思想：为全面贯彻学校以“健康第一”为指导思想的教学方针,落实学生每天一小时体育活动的要求，更好开展学校课外活动，增强学生体质，全面提高学校素质教育，增进学生身心健康，培养学生合作、公平竞赛及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。我校定于12月上旬举行学校趣味田径运动会。二、运动会主题我运动、我健康、我快乐三、成立大会组织委员会：主任：副主任：委员：仲裁委员会：四、运动会宗旨：面向全体学生和教职工，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校师生的体育文化素养。五、运动会时间安排：初步定于12月6日一天。12月6日为开幕式及正式比赛。集体项目比赛可在比赛日之前的阳光活动课举行。(当天具体安排见附件)六、开幕入场式：1、队列要求：各班级排四队在田径场集中。各班级统一穿校服。2、开幕式流程。各班级跑操入场、裁判员入场，大会主持人宣布开幕，升国旗，校领导致开幕词，运动员、裁判员宣誓，运动员、裁判员退场，各年级展示活动。3、会场布置：主席台标语、座位，横幅标语(总务处)。未参加入场式的学生座位安排，退场后各班学生位置划定(体育组)。七、比赛分组：学生：以年级为组、以班级为单位八：比赛项目学生比赛项目：(一)田径类：100米、200米、400米、800米、1000米、跳远、三级跳远、跳高、实心球、4×100米接力(二)集体项目：3分钟穿长绳(8男8女含摇绳两名)、2分钟跳长绳(4男4女不含摇绳者)、三人篮球赛(男子)、女子定点投篮(8人)、引体向上(4男)、1分钟仰卧起坐(4女)、50米迎面接力(8男8女)教职工比赛项目：1、沙包掷准(个人)2、足球射门(个人)3、年级组迎面接力赛(4男4女)师生互动项目：心心相印(各年级组10名教师、10名学生)托球接力(各年级组10名教师、20名学生)九、报名办法：学生报名办法：以班级为单位组队。报名参赛的运动员必须为龙都中学在册学生。身体健康并适宜参加所报项目比赛者。教职工报名方法：教职工比赛报名由年级组长负责统计。十、报名时间：各年级组、各班将运动会报名名单直接送体育组(12月4日前)，上报后不予更改。十一、比赛规则：田径运动会采用国家体育局审定的最新《田径竞赛规则》，如遇特殊情况，由活动组织委员会酌情处理。十二、计分方法：1、单项计分:单项每项前三名分别按4、2、1计分，如并列名次时得分平均分配;接力项目按单项名次双倍计分。3、集体项目按照排名情况，分别以8、4、2计分。4、团体计分：在比赛中各项的得分总和;如积分相同，则以第一名多者列前。十三、奖励方法：1、单项及集体项目取前三名奖励;2、对团体总分前三名的代表队颁发奖状。3、每个年级组各评出一个班为“体育道德风尚奖”。十四、准备工作提示：略#田径运动会比赛方案（精选篇7）#一、活动目的通过本次校田径运动会,进一步增强“健康第一”的意识,推动“阳光体育运动”的开展,丰富校园体育文化生活,提高师生身体素质和运动技术水平,增进交流,发现和培养运动新苗子,促进我校体育教学、群体和训练工作的蓬勃开展。二、活动时间、地点:20__年10月份(学校操场)三、参加对象:城沙一小全体学生(一、二年级参加亲子运动会)四、领导小组为加强领导工作,设立体育节工作小组,负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。组长:z副组长:z宣传组:政教处、大队部。负责协调体育节间的各项工作,以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。竞赛组:体育组。负责时间的确定,竞赛的编排、裁判员的培训、安排,体育器材的安排、比赛场地的整理等。后勤组:总务处、安保处,医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。五、活动项目三年级——六年级跳高、跳远、铅球、垒球、100M、200M、400M、800M、1500M、4_100M一年级、二年级呼啦圈过山车(10人家长必须参加)、15米迎面踩石过河(12人家长必须参加)、双人跳绳(8人参加,家长摇与学生一起跳,然后累加记成绩)具体规则、人数、方法看附件1六、活动流程(一)体育文化类1.开展“阳光体育”会徽设计大赛。参加对象为四至六年级全体学生。作品背后注明班级、姓名、作品名称,上交时间10月9日。评委:潘世杰、陈占钦、叶凡、王忆楼。获奖作品中选择最优秀作品1张当做本届运动会会徽在全校展示。2.举行隆重的开幕式(暂定10月29日)(1)请各代表队入场;(2)升旗仪式(3)校长致词:(4)裁判员、运动员宣誓(5)宣布开幕(6)退场3.“优秀报道”通讯赛。参加对象:三—六年级,不限名额,一人可以多稿,文稿上注明班级、姓名,评比方式分为团体赛和个人赛。个人赛以送交的文稿质量评出一二三等奖若干名,团体赛以班级送交的文稿数量和质量进行评选,评出“精彩报道优秀班级”。评委:____4.总结表彰(二)体育竞技类(具体方案附后)1.3—6年级学生田径类:100米、200米、400米、800米、1500米、铅球、垒球、跳高、跳远、4×100米接力赛等。2.1—2年级学生亲子趣味运动类:呼啦圈过山车、15米迎面踩石过河、双人跳绳等。七、活动要求1.四——六年级每班男12,女8参赛,三年级男8女6。2.男生每项不得超过3人,女生每项不得超过2人。3.每人限报2项(不包括接力)。4.三年级不报1500M、跳高项目。5.男女运动员分开填写。6.三年级的铅球将由实心球代替。八、报名办法及要求全体在读在籍学生,身体健康者均可报名。1.各班必须按要求认真填写统一的田径运动会报名表。2.报名截止日期:10月10日前上交体育组王锋老师处,过期不予编排。3.一经报名,任何人不得以任何理由更改。九、竞赛规则1.采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。2.各项目竞赛分组编排均由大会竞赛组抽签安排。3.运动员必须凭大会统一编号的号码布参加比赛。十、名次录取与计分1.男生各单项取前6名,按7、5、4、3、2、1计分,集体取前4,项目分值加倍按,10、6、4、2计分。女生各单项取前4名,按5、3、2、1计分,集体项目分值加倍按10、6、4、2计分。2.各项报名人数不足录取名次人数,则由参赛人数减一录取,如某项只有一人报名,则取消该项目。该运动员可以更改项目,但不能违背报名方法第一项规定。3.各年级以团体总分排名录取名次。如团体总分相等,则以第一名名次多者列前,依此类推。4.各班广播稿按入选数量计分,按有效稿0.1分/篇计算;评选最佳组织奖3个。十一、活动环节负责人项目具体活动要求对象负责人鼓号队1.服装统一2.音乐动感3.队伍整齐4—6年级鲜花队1.外貌美观2.队伍整齐3.队型变化丰富3—6年级护旗手1.面貌精神2.服装正式、统一3.正步走整齐、标准4—5年级“校标、会徽、口号”方阵队{C}1.学生强壮{C}2.外貌大方6年级彩旗队1.队伍整齐2.排列静、齐、快2—3年级场地划分1.班级入场阵地2.班牌领取和领队拿班牌的姿势需标准。##

(1)记忆痕迹衰退说代表人物：巴甫洛夫主张：该学说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。主要认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。(2)干扰抑制说代表人物：詹金斯和达伦巴希主张：认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。短时记忆的遗忘主要是干扰的作用。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。(3)同化说代表人物：奥苏贝尔主张：遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。(4)动机说代表人物：弗洛伊德主张：认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。(5)提取失败说代表人物：图尔文主张：这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是因为于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。以上，就是对心理学中遗忘的原因是什么的全部回答。

问题一：就业的主要形式有哪些？ 主要形式有：正规就业和非正规就业。正规就业主要包括劳动者在各类经济组织从业，且所签劳动合同在6个月以上的就业形式，以及在国家机关、参照公务员管理的事业单位、社团组织从业的就业形式。非正规就业则包括非全日制工、季节工、短期工、临时工、计时工、计件工、轮换工以及弹性工作制等。问题二：就业类型有哪些 就业类型主要有：定向委托培养定向就业、自主就业（最多的）、灵活就业（自己创办公司等）、参加公务员或者事业单位公开招考等。法律分析：灵活就业形式主要有以下几种类型：非正规部门就业，即劳动标准、生产组织管理及劳动关系运作等均达不到一般企业标准的用工和就业形式，主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业。独立于单位之外的就业形式，包括：自雇型就业，有个体经营和合伙经营两种类型;1、自主就业，如自由职业者，律师、自由撰稿人、歌手、模特、中介服务工作者等;2、临时就业，如家庭小时工、街头小贩、其他类型的打零工者。缴纳灵活就业社保的基本流程如下：1、携带身份证到人社局窗口（部分地区为地税，请提前咨询）并填写申请表；2、审核成功后选择缴费档次和方式，比如提供银行卡号每年扣费等；3、缴费成功并申领社保卡。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第二十条 国家建立和完善新型农村社会养老保险制度。新型农村社会养老保险实行个人缴费、集体补助和政府补贴相结合。第二十一条 新型农村社会养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金组成。参加新型农村社会养老保险的农村居民，符合国家规定条件的，按月领取新型农村社会养老保险待遇。

【必备】安全协议书范文锦集七篇 　　在生活中，越来越多人会去使用协议，签订协议可以约束双方履行责任。那么写协议真的很难吗？下面是我精心整理的安全协议书7篇，欢迎阅读与收藏。 安全协议书 篇1 　　为确保大桥的“安全畅通，和谐高效”运营目标的实现，加强与大桥各养护管理单位及经营单位的工作联系，建立并完善各方的工作沟通机制，增强各单位工作的自律意识，进一步履行各自的安全责任主体职责，营造和谐互动的良好氛围，决定开展共创共建活动。经共同协商，公司与经营单位共同签订共创共建协议书。 　　一、公司职责 　　1、根据安全管理职责，督促经营单位切实履行安全生产主体责任，协调各经营单位的相关安全管理工作。 　　2、对经营单位进行定期或不定期安全检查和安全指导工作，及时了解经营单位的工作情况，对其工作中存在的困难和需上级部门解决的问题及时给予反映或解决。 　　3、主动与经营单位沟通，增进互信，互相尊重，建立良好的工作协调机制。 　　4、定期向经营单位的主管部门通报各自的工作情况。 　　5、定期组织召开 “安全运营管理例会”等会议，通报信息，总结共创共建成效。 　　二、经营单位承诺 　　1、按照安全责任主体职责，切实履行对大桥的平安创建工作。 　　2、及时向公司报告涉及桥的平安创建工作情况，提出共创共建工作的意见和建议。 　　3、主动与公司沟通，增进互信，相互尊重，建立良好的工作协调机制。 　　4、自觉遵守公司和大桥主管部门有关桥运营管理的各项规定。 　　5、定期参加公司组织召开的“安全运营管理例会”等会议。 　　三、总结评分 　　1、20xx年年底，各方要按照各自承诺的内容进行工作总结，供各参建单位共同交流，以进一步完善共创共建活动，提高工作实效。 　　2、公司按照《安全生产及共创共建考核评分标准》中对应条款对各单位进行年度评分。 　　本协议一式十六份，各方各执二份，自各方负责人签署、加盖公章后生效，本协议书时效为20xx年度。 安全协议书 篇2 　　甲方单位名称：楚雄毅顺建筑安全工程有限责任公司 　　乙方单位名称：昆明久亚金属结构有限公司 　　一． 目的 　　为维护甲乙双方的共同利益，保证施工质量和安全生产，保持良好的工作秩序和施工场所的卫生环境，经甲乙双方平等协商，签定本施工协议。 　　二． 施工项目 ：盛世舒苑商品房住宅小区建设项目房屋建筑工程A－5标段铝合金门窗工程 　　三． 施工地点 ：楚雄市鹿城镇李家庵村民委员会茶花树村民小组 　　四． 施工时间： 年 月 日 　　五． 协议内容： 　　1． 乙方进场施工，须经甲方同意，并指定施工负责人，施工现场设立安全监督，便于施工过程中的协调、联系。甲方尽力为乙方提供便利条件和服务； 　　2． 乙方施工前，必须经安全监督对施工人员进行安全教育，并与本公司签定施工安全协议书； 　　3．施工人员进入现场统一佩戴安全帽，特种作业人员还必须携带特种作业操作证，便于甲方人员和上级主管领导检查； 　　4．乙方应在施工区域设置明显标志，对于时间较长的集中性施工项目要做封闭处理，施工人员应在施工区域内活动，不得随意进入非施工区域，甲方人员有权随时检查； 　　5．施工队伍的安全防护器材必须配置到位，安全措施得力，否则将不得开工作业； 　　6．施工过程中如需使用水、电等，施工单位必须填写申请单，经甲方同意，由专业人员指定接水、电、地点，电器线路和管路连接规范，并由施工单位安装合格计量仪表后方可使用； 　　7．乙方施工牵涉动火，必须向甲方专业人员申请并填写施工动火单； 　　8．施工过程中甲方有权制止违章作业，有权对违反安全规定的行为进行处罚或责令施工队伍停工整顿； 　　9．乙方在施工过程中当天产生的垃圾尽量当日清理干净。施工结束后，乙方应对施工现场彻底清理，做到工完、料尽、场地清。清理出的垃圾不能随意堆放在甲方管理的场地内，否则可根据实际情况进行罚款、扣除部分甚至全部风险抵押金。对施工中发生的操作、交通等意外事故由乙方负责； 　　10．其它未尽事宜由甲乙双方协商解决。 　　六、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签定之日起生效。 　　甲方（公章） 乙方（公章） 　　甲方代表 ： 乙方代表 ： 　　年 月 日 年 月 日 安全协议书 篇3 　　为了加强学生的教育管理工作，保证周末回家学生在离校、返校期间的安全，结合目前形式的具体情况，特签订以下安全协议。 　　1、学生在离校之前，老师负责对学生进行安全教育，督促学生遵守各项规章制度和国家法规。 　　2、学生周末在校外的安全由学生家长负责。学生在离校期间，应当严格遵守国家法规、学校规定的政治安全和自身的人身安全，不得参加任何破坏国家安全和损坏国家利益的活动，不得参与、参加任何形式的非法、迷信及宗教活动，如有发生，班主任将对当事人严肃处理，所造成的一切后果由学生自己承担，校方不承担任何责任。 　　3、学生在离校后的居住期间，应当确保自身的安全，在离校、返校途中、或在家里出入娱乐场所、社会及社交活动等所造成的一切身体伤害和经济损失，校方不承担责任，由学生自己承担。 　　4、学生在校外造成的意外伤害（如等），根据相关法律规定由学生本人和肇事者负责。 　　5、因不可抗拒因素（如自然灾害、地震等）造成学生的人身伤害，由学生负责。 　　6、学生必须按时返校、上课及参加学校组织的各类活动，如学生未能按时返校，不仅学校将根据《xx市xx实验学校学生违纪惩处条例》的相关规定进行处理，而且由于未按时返校而造成的任何损失学校不承担任何责任。 　　7、学生每周一至周四晚必须上晚自习并住校，于周五14：50离校，每周五晚学生到家后须由家长给班主任打电话报平安，并与周日下午17：00之前返校。否则取消周末自行回家申请。 　　8、本校是封闭式管理学校，学生在未经政教处和班主任签字允许的情况下私自外出，所造成的一切后果由学生本人承担，学校不承担任何责任。 　　9、本协议一式两份，由学生家长持一份，学校政教处持一份。 　　10、本协议自学生家长仔细阅读并同意相关条款后并在家长签字、学校盖章之日起生效，有效期为20xx年3月1日至20xx年7月6日。 　　学生家长（监护人）签字： 日期： 年 月 日 　　家长详细地址： 　　家长联系电话： 　　学校（盖章）： 日期： 年 月 日 安全协议书 篇4 　　工程项目：XX 　　甲方：XX 　　乙方：XX 　　经双方充分、友好协商，本着平等互利、公平公正的原则，明确双方责、权、利，确保服务项目能安全优质的按时完成，特签订如下合同： 　　 一、甲方指定乙方为XXXX施工，施工期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日止，特殊情况(如遇不可抗力因影响，如暴风雨、雷电等)，施工期顺延。 　　 二、施工地点： 　　 三、双方权利和义务： 　　1、甲方责任和义务 　　1)在进场高空施工作业前对乙方负责人进行现场口头的安全事项说明，其内容是：项目的安全规章制度及对该工程项目有关联的安全注意事项。 　　2)为了防止误登，在禁止或不坚固的结构区域，甲方应在这种结构的适当地点挂上警告牌。 　　3)甲方对乙方的施工设备和施工过程负有监督与检查的责应和义务。 　　2、乙方安全措施与责任 　　1)乙方负责人为安全生产责任人，负责该工程项目的日常安全管理工作，严格遵守安全生产规章制度，并指定专人负责监管安全施工作业。 　　2)开工前必须对所属人员进行安全注意事项、措施交底的安全教育，不安排未经安全教育人员进入作业场所。 　　3)教育和监管所属人员不得随意进入非该施工作业项目区域外的场所及触摸、启动机械、电器、控制阀等设备，否则因由此而引起的事故，乙方负全部责任。 　　4)凡在高地面2米及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。 　　5)担任高处作业人员必须身体健康，患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压，心脏病等不宜从事高处作业病的人员，不准参加高处作业。凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。 　　6)在使用吊绳作业时，必须使用安全带。安全带在使用前应进行检查，试验荷重为225公斤，试验后检查是否有变形、破裂等，并做好试验记录。不合格的安全带应及时处理 　　。7)安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上或专为挂安全带用的钢丝绳上。禁止挂在移动或不牢固的物件上。 　　8)高处工作应一律使用工具袋。较大的工具应用绳拴在牢固的构件上，不准随便乱放，以防止从高空坠落发生事故。 　　9)在进行高处工作时，除有关人员处，不准他人在工作地点的下面行或逗留，工作地点下面应围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。如在格栅式的平台上工作，为了防止工具和器材掉落，应铺设木板。 　　10)不准将工具及材料上下投掷，要用绳系牢后往下或往上吊送，以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。 　　11)上下层同时进行工作时，中间必须搭设严密牢固的防护隔板，罩棚或其他隔离设施，工作人员必须戴安全帽。 　　12)冬季在低于零度进行露天高处工作，必要时应该在施工地区附近设有取暖的休息所，取暖设备应有专人管理，注意防火。 　　13)在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。 　　14)需使用甲方或与甲方相关的机械、电器等设备、设施，必须经得甲方同意，并对其安全防护措施负责和承担安全责任。 　　15)乙方对该工程项目的安全施工作业以及对参与该工程作业的所的全部人员的安全负责。 　　16)乙方负责此项目施工的全部安全责任，如果在施工中发生生产安全事故，由乙方承担全部的事故责任和经济责任。 　　 四、甲乙双方严格遵守本合同条款，履行各自的职责，搞好文明施工作业。 　　 五、本合同一式两份，甲乙双方各执壹份，均具法律效力，本合同自签订之日起即生效。未尽事宜由甲乙双方友好协商解决。 　　甲方（代表签字）：XX 　　甲方(合同章)：XX 　　日期：XXXX年XX月XX日 　　乙方（代表签字）：XX 　　乙方(合同章)：XX 　　日期：XXXX年XX月XX日 安全协议书 篇5 　　1．试驾人员须有年以上驾龄，出示身份证、机动车驾驶证并签署《试乘试驾安全协议书》后方可参加试驾，所有试驾人员身体条件正常，具备独立驾驶的能力（视力、肢体操作和判断能力等项），不具备试驾条件的可参加试乘； 　　2．试乘试驾过程中，试驾者应听从随车工作人员的安排（上车时将机动车驾驶证、试驾卡交随车工作人员），若其驾驶技术对车辆安全造成危害的情况下，随车工作人员有权取消其试驾资格； 　　3．保证所有试驾人员不得酒后驾驶，不得穿着拖鞋、高跟鞋驾驶；保证所有试乘试驾人员严格遵守道路安全法规；保证所有试乘试驾人员主动保持车辆的`整洁卫生及车辆完好无损； 　　4．试车过程中若因试乘试驾人员原因而造成任何人员伤亡、车辆损坏等交通事故，由试乘试驾人员承担一切相关责任和相应赔偿。 　　5．以下所有项目必须填写完整，我们会有专职人员与你您联系安排试乘试驾事宜，如您未居住在以上选择区域，请联系相近地区经销商洽谈试乘试驾活动安排； 　　6、凡参加乘试驾活动的客户即视为确知并同意接受上述条款的约束。 　　本人于 年 月 日在 （地点）参加 汽车试驾活动，声明如下： 　　本人在试驾过程中，将严格遵守国家及地方有关行车驾驶的一切法律和法规要求，并服从上述特许经销商提出的一切指示，做到安全、文明驾驶、以尽最大努力和善意保护驾驶车辆的安全和完好。否则，对试驾过程中造成的对自身或他人的人身伤亡、对上述特许经销商或上海大众或他人财产的一切损失，本人将承担全部责任。 　　试驾人姓名： 身份证号码： 　　驾驶证号码： 驾驶证有效期： 　　联系地址： 联系电话： 　　签名： 日期： 安全协议书 篇6 　　甲方：xxx 　　乙方：xxx 　　 甲方责任 　　1、负责施工用电配合及同总包协调工作。 　　2、监督施工现场的施工安全并有权对违规作业进行处罚。 　　 乙方责任 　　1．本方必须坚持贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针。 　　2、进入施工现场必须戴好安全帽，严禁穿拖鞋，皮鞋及光脚上班操作。 　　3、施工人员必须身体健康。严禁有精神不良，高血压，恐高症及有心脏病 的病人进入施工现场作业，否则不得施工。 　　4、进入脚手架上及两米以上的高空作业都必须挂好安全带。安全带要高挂低用，严禁违规操作。 　　5、各工作日内严禁饮酒及在施工现场吸烟和随地大小便。 　　6、各种工种必须服从现场管理。 　　7、特种作业人员必须持证上岗。严禁无证人员上班作业。 　　8、施工期间的施工用电必须有专业电工负责，各种用电设备必须按照用电规范执行，各种用电设备的漏电及接零保护必须完好，严禁 无证人员乱拉乱接。 　　9、施工现场各种易燃，易爆物品严禁靠近带火作业区。每天必须妥善保管及例行安全检查。 　　10、在施工过程中，不得以任何理由损坏外墙装修。如有损坏，加倍重罚并承担一切后果。 　　11、在施工过程中，每天所产生的垃圾必须自行清理到指定位置，做到安全，文明施工。 　　12、施工过程中，必须做好安全防范工作。如出现任何伤亡事故，乙方自己负完全责任，甲方不负任何责任。 　　13、乙方人员必须树立良好的形象，严禁违章操作及野蛮施工。 　　14、以上各条款望乙方职工认真执行。如违反施工安全规范条例操作，按消防，安全生产，文明施工处罚规定处罚。 　　15、本协议自签定时起生效，到工程结束自行失效。 　　16、本协议一式二份，甲乙双方各持一份。 　　甲方代表（签字盖章） 　　乙方责任代表（签字盖章） 　　年 月 日 安全协议书 篇7 　　为贯彻落实上级关于校园安全卫生工作的各项政策法规，加强幼儿园厨房安全卫生工作管理，有效预防食物中毒事故或其它食物性疾病的传播与发生，保障幼儿身心健康，维护幼儿园正常的学习和生活秩序。现由XXX（甲方）与厨房食油供应商XXX（乙方）签订以下安全协议： 　　1、乙方为甲方提供的花生油必须符合国家食用标准，花生油要保证新鲜、纯清。否则：甲方有权终止合同协议。 　　2、乙方必须依照甲方的需要提供花生油数量，送货时间也必须按甲方要求，并要在甲方代表验正数量送货上门。 　　3、乙方不得提供变质，过期或不干净，不符合食用卫生要求的花生油给甲方。 　　4、如果甲方因食用乙方提供的花生油发生幼儿中毒事故，乙方负一切事故责任。 　　5、乙方为甲方提供的花生油价钱面议，不可高于市面价。每次，甲方要支付乙方花生油款项。 　　6、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，并从签订之日起生效。有效期为供应期。 　　甲方：XXX 　　乙方：XXX 　　日期：20xx年X月XX日

在鲁迅的这一篇《社戏》中，讽刺了各种套路和虚伪。那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系。城市剧场里喧闹嘈杂，拥挤不堪；名角摆架子，久盼不出，令人失望；胖绅士目中无人，俗不可耐，吁吁喘气，使“我”苦不堪言。这篇小说所着重表现的是“我”对都会和农村两种生活情景、两种人情人际关系的不同感受。十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。

篮球防守技术分四大类：人盯人防守，全场紧逼防守，重点对象防守，全攻全守

无机盐在生物体内是以离子形式存在

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的美好回忆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美好回忆作文1 　　我有很多值得回忆的事，它们就像一颗颗珍珠一般。 　　那天，父母出去进货，让我和弟弟在家。我正在专心致志玩着电脑。“啊！谁打我！”我气愤地说。“哥，咱们来玩枕头战吧！我一听便感了兴趣”怎么玩？“我问。很简单，只要用枕头把对方打趴下就算胜利。”弟弟说。“来！谁怕谁。”我回答。 　　pk开始我一下子扑上去挥起手的枕头猛的打在弟弟的身上，“啊！火焰冲击！”这又不知道他是在哪看的他的枕头落在了我的背上“好家伙！力气挺大！要不是我扶着墙恐怕自己早败了”我心想《这个时候弟弟站在我面前双手叉腰，没有一点防备之心。“好机会，此刻不打更待何时。我心想，还没想完我手中的枕头就打在了弟弟的腿上，它向后退了几步，慢慢的蹲在了地上。“哼！打不过就哭，想当年，你哥我也不是经常被你打败的吗！”我说我走了过去，突然，他把手的枕头用力一甩正好打在了我的腿上。“不好！上当了……”我还没想完就被打倒了，我倒了下去可是我才不会那么快被打败呢？我用手扶着地，慢慢的站了起来开始了猛攻，我冲了上去，拿起枕头乱打，弟弟也不示弱，到了最后决定“江山”是谁的时候了我用力地把枕头打出去，“寒冰掌！”弟弟使出必杀技，我快倒地时拽住了弟弟的手，一下子也把弟弟拉倒了。“哈哈……”我们俩大笑起来。 　　人生有许多美好的回忆，这不就是么？今天，我一定再和他较量一场。 美好回忆作文2 　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。 　　记的有一回，幼儿开学的第一天，学。到了幼儿园门口，了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭的脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、家！”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来…… 　　记的那是盛夏的一天，外面骄阳似火，万里无云。我提议去游泳，应了，于是我们乘车来到游泳馆，我们换好游泳衣便下水了。在水里比在岸上凉快的多，我套着游泳圈在水里自由自在地漂着，玩着，过了一会儿，我又想出了一个花招，于是便让游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手划着水，像个快活的小鸭子似的，“游”来“游“去，别提有多舒服了。突然我东张西望，在寻找爸爸，就在这时不知道是谁，把我往水里猛的一推，我一惊，被摔了个措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想从水中挣脱出来。这时，起来。我气呼呼地问么把我推进水里？”说着便使劲向，向我泼水，就这样我们又一起开心地玩了起来…… 　　看，这就是我丰富多彩的童年！ 美好回忆作文3 　　慵懒的日光里，窗外依旧轻风醉人，戏弄着湖畔柳条。脚步迟疑，又一次徘徊。锁不住凌乱步伐，不经意踩碎了日光的倩影，掉进眼里眉间，徒增一丝幽怨的迷离。继续前行，静默在永恒的yesterday，伸手抚慰烦躁的心灵，追寻路畔你瞥见的痕迹，心绪仓皇如麻。匆匆陌路，谁人理会？只道是一次梦断天涯！ 　　光阴苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依旧云淡风轻。凌乱了心绪，狼藉了书桌，思绪变得杂乱无章。放纵的记忆无端地泛起明晃晃的涟漪，坠入古色古香的心境里。一怀愁绪，几许离索，泪痕红浥鲛绡透。眉聚黛峰，岁月沧凉，道不尽盎雨水覆盖的回首。无奈滋生起一种惊异和悲哀。 　　天青色，空等烟雨锁浓眉，叹流年，只道人世尽沧桑。夜未央，灯光游离。下弦月莲步轻移又到西边，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意丛生，朦胧中推起门闩，杨柳依旧骄傲地招摇，弄碎的月影，碰触的仍然是满地飘零的落花，一片冰凉…… 　　曲中无别意，怕是为心愁。幽暗的灯光里心中增色一份淡淡的安宁，伴着时间的色泽，尔我游戏人间；纯美的音乐间唱响内心默默的守候，裁剪华美的词句，留下些许取暖的回忆漂泊在字里行间。作别又一次的怒放心花，掩埋了尘世的悲歌绝舞，却掩埋不了思绪的信马由缰…… 　　走在深秋里，我收成着坎坷与芜蔓。风凄紧寒霜降，残照当楼；容颜逝红唇淡，秋心为愁。觉几度魂飞梦惊，教人怎不伤感？ 　　…… 　　人生亦如匆匆瞥见的疼痛，谁也别想熄灭我心藏的火种，就像不能阻止大雁在南北方迁徙的自由一样，就是我一生也漂泊不到那片梦想的天空，我也总是一刻不停地走在寻梦的路上…… 美好回忆作文4 　　路过昔日的校园，我始终没有弄明白当时的心情到底是怎样的。欣喜？感慨？又或是讳莫如深......我想当时每种感情都可能有一点吧。 　　在路灯照耀下的校园显得格外宁静，仿佛还是从前，仿佛又不是在从前。心底暂时被遗忘的记忆，在此时此刻挣脱了绳索拼命的向外涌现，不停的涌现。它们肆无忌惮的歌唱着，痛哭着，大声的喊叫着，初中的生活就这样的被浮现在眼前。 　　记忆中的人们现在早已各奔东西了吧，那些从前在一起笑过，哭过，成长过的日子在现在看来也格外值得珍惜。 　　毕业了，就这样毕业了，这里的一切还都没有变，而我们却在不知不觉中长大。 　　成长中的我厌倦了那些表情，那些亘古不变的眼神，看不到花开，听不到树叶变绿的声音，从此再也不相信童话，也不再坚信有永恒的存在，取之以代的是渐渐明白了人情冷暖，世态炎凉，懂得了友情的可贵，发现了生命的价值，原来这就是成长，在你失去很多人很多事的时候，转过身却发现你的身边又多了很多很多东西。 　　或许我们只是学校的过客，而唯一不变的只有这一栋一栋的房子罢了。 　　我们的单车和我们的青春一起穿越这个城市的大街小巷，身边一晃而过的是整排高大的树木，是陌生的人群，是飞驰的车流，是留在我们过往青春里的苍白年华，是我们久久无法抹去的伤感和幸福，是我们美好的记忆 　　夜渐浓，冷风抽面，校园中的老槐树的枝叶开始纷纷下落，夜真的深了！！！ 美好回忆作文5 　　一个桂花飘香的下午，我正在做作业。突然，一道题像拦路虎一样，让我无法继续做题。在苦思冥想，还是没有想出来。我只好拿着作业本，到处去问。同学们要么不会，要么讲的我根本听不懂。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。 　　突然，一只小手拍了拍我的肩膀。我转过身，发现小刘站在身后。这么着急，是不是有什么事情呀？原来，小刘看见刚才我着急的样子，以为我有什么事，就赶紧跑过来了。我把事情一五一十地告诉了她。她听完后，爽快地说道：哪一道题不会呀，我来教你吧。我当时感激地都说不出话来。 　　正当小刘要为我讲解时，叮铃铃，上课铃声响了。小刘抱歉地说：哎呀，上课了，下课再讲，可以吗？没事的，你无论什么时候讲都可以的，我不着急。那就好，那我下课再讲喽。她这才松了一口气，紧绷的表情变得舒展了，宛如放下了一块石头。 　　一下课，小刘马上跑到我身边教我做题。这时，小刘的好朋友小汪来了，小刘，我们出去跳绳吧！小刘摆了摆手说：不行啊，我还要交她做题呢。小汪说：晚一点再教也没事。不行，她还等着交作业呢。她坚决地回答。小汪只好悻悻得地走了。 　　小刘仔细地讲解了一遍，但我没有听懂，她就不厌其烦地又讲了一遍，我终于听懂了。 　　我抬起了头，她也抬起了头，我们俩相视一笑。 　　我十分感谢小刘对我的帮助，从那以后，我和小刘的友情更加深厚了。这份友情，是我小学生活最美好的回忆。 美好回忆作文6 　　童年是一次美好的回忆，回忆像一只小船，从童年 的小河中划过，而记忆做浆，带着回忆……童年这条小河已到了尽头，小船停在岸边，童年已走到尽头，但没有停是的那就是——回忆。那是一次美好的回忆。 　　那是在我上小学一年级时，我因个头较小，坐在了第一排。那时候，因为学生比较小，老师只能用粉笔头扔学生，电视上那些老师扔的那叫一个准，可我们的老师呀，想起来这件事我就想笑。老师每次一扔都会命中我，每次都是这样。我向老师反应，老师便给我换了位置，把一个调皮的学生调到了我的座位上。 　　可是就这样还是不行，老师每次一砸那个南学，粉笔头就又反弹到我的头上，这可不是一次两次了。这次也不例外，我实在忍无可忍了，在课堂上对着老师大吼：“老师，你不可以扔粉笔头！”接着我又捡起地上的粉笔头对着讲台上的老师喊道：“我砸死你。”接着，就把粉笔台扔向了老师。老师看这种情况也生气了，对着我训道：“刘天乐，你给我站到后面去！”看着老师怒气冲天的老师，我只好乖乖的站到了后面，但是整节课的时候我都用眼睛瞪着他，一下课我还故意碰了他一下。本想着他肯定还会生气，谁知他竟然笑着对我说：“刘天乐，抄2篇毛病老师的作文！” 　　唉！童年虽然被骂了，但是现在想想也是特别的美好。当初真是不该啊…… 美好回忆作文7 　　大约算来，已经半年多的时间我没有再动那角落里不显眼的棋盒了。 　　当再次把它从角落里拿出，除了我的手所在之处除外，已经落满了灰尘。我缓缓擦拭，灰尘一点一点地飘落，在飘落的途中消散，不见踪迹。捏着半圆的棋子，不停地在手中把玩，关于棋子的一切在脑中拂过，定格在一个画面。 　　一个八九岁的小孩提着这棋盒，刚踏进家门，就朝楼梯冲去，三两步走完楼梯，朝楼上的一个大人扑去。 　　几分钟后。地上出现了两个垫子，围棋的棋盘就铺在地上，把盖子放在一旁，装满黑子的棋盒放在小孩所在的右下角，而装满白子的棋盒则放在了左上角。 　　黑先白后，谁吃的多谁胜。 　　不按常理出牌的大人让小孩束手无策，大人让的防守看似有漏洞，小孩只有寻找时机，趁大人不备，深入敌营，用伤敌一千自损八百的方法，以子博子，场上的局面处于水深火热之中，只要有一步走错，那胜利的天平就倾斜向了另一方。 　　黑子继续引诱，装作将死的样子向外布棋，其实，它只想多吃几子，为胜利铺垫一个不会有意外的道路。看着白子已经步入陷阱，它觉得收割的时间已经到了，便连连破阵，将白子玩得迷迷瞪瞪。 　　结果，毫无疑问，黑子胜。 　　而这便是我的第一次胜利，之后的比赛有胜有败，但这次比赛最为深刻。 　　围棋承载了我童年所有的美好的记忆，我也将快乐存放其中，藏在角落里，让它永保在我的记忆之中，即使布满灰尘。 美好回忆作文8 　　风，在摇它的叶子；草，在结它的种子……一花一草，是大自然给世界的礼物，回忆是时间以朋友给的礼物。 　　眨眼间，六年过去了，再过几天，我和我的同学们就要分别了，即将迎来的初中生活也许是令人激动，但也是悲伤的。虽然要分离了，时间给我们的礼物——回忆，也是美好的。 　　说到回忆，有两个人是必须要提到的，他们给我的回忆是美好的，也令我无法忘记。 　　“上啊！”，丁禹州转过身来对我说道，”我怎么没上啊？”我感觉他低估了我的能力，也回了一句。那时候，我和丁禹州已经不再是同桌，那时正在上课，内容都和天文有关，也就有了这段对话。也许，浩瀚无垠的宇宙的大门就是他帮我打开的。 　　“快，你看！”丁禹州用他肉肉的手指指一本书上的图片，对我说道，“那就是天狼星，我最喜欢的星球。”那段时间，我们的关系被大浪推到了最顶端；那段时间，我们也有了共同的梦想，一个很大的梦想——成为宇航员，去遨游太空。 　　这似乎也成了一种约定。有一次写作文，主题是二十年后的家乡，我和丁禹州就约好了这样写：二十年后，昆明也有了宇宙航天局，我们是同事，在一起工作。我们不再是同桌后，这个约定似乎被灰尘遮掩，被水流冲去了。 　　他喜欢天狼星，我记住了，但他似乎不知道我喜欢天津四。现在我们还有机会聊天文，那毕业以后呢？ 　　还有一个人，从一年级开始，排队时就站在我前面，她带领着我走进了美食的世界，享受到了干饭的快乐。她就是杨珺。 　　在所有杨珺分给我的美食中，最令我印象深刻的就是三明治。小小的三明治，轻轻掰开，乳白色的酱汁就流了出来，令人垂涎三尺。那等我们分开后，还有机会一起干饭吗？ 　　毕业了，有太多的想念与忧愁。但是，回忆是美好的。 美好回忆作文9 　　脑海中值得回味的美好回忆如同电影般不断闪现，但最最难忘的还是那次和家人的骑单车比赛。 　　那是去年春天，阳光明媚，我们去公园游玩，穿过了林荫小道，踏过了漫水木桥，来到赤足森林的廊桥下，在那里聚集了很多游玩的人们，有的坐下来休息，有的三五成群结伴漫步，有的骑车游玩……在我和姐姐的要求下，我们要进行骑车比赛啦！ 　　租来双人自行车，爸爸载着我，妈妈则载着姐姐。比赛要开始啦，一声令下，只看见她们的车像离弦的箭一样，随着速度的加快，渐渐远去。而我无论怎么用力，车子都没有丝毫动静，原来是爸爸控制了车子，我有些着急，爸爸安慰我说：“她们是女生，我们要有绅士风度，要想让她们开心，就让她们跑一会儿再去追啦！”我一听，也觉得很对啊，我们都是帅哥级啦。说时迟，那时快，她们已经跑的无影无踪啦，这个时候我们才开始上路，往她们消失的方向追赶过去。 　　一路我们边比赛，边游玩，看到好的风景还会下来欣赏一番，离开时还不忘拍照留念呢，我们偶尔并排骑行，但更多的是尾随她们。环湖的道路起起伏伏，上桥下坡好几次，明明好几次我们都能超过她们，可是爸爸好像忘记我们还在比赛呢，看到妈妈和姐姐骑得很累的样子，他总是故意的慢半拍，不是假装蹬不动，就是停下来歇口气。一圈很快就要到啦，眼看我们就要到达终点啦，可这个时候，爸爸就是骑不动啦，我只能眼睁睁的看到她们率先到达终点，看到妈妈和姐姐脸上露出了胜利的笑容，我看到爸爸也笑了，我似乎从中懂得了些什么！ 　　这次骑车游湖，不仅看到了美好的风景，我还看到了爸爸的心里美，虽然我们输了比赛，但是我们赢得了一家人的开心，这个深刻的画面一直在我眼前浮现，我们是多么幸福的一家人啊！ 美好回忆作文10 　　对于我来说，最美好的是小学－－是小学时与朋友在一起的时候。现在回想起来，当时太小了，不懂得珍惜。所以只能是回忆，不能是现在，更不能是未来。 　　小学时，下课我就和赵虹雨、隋欣言、徐欣在一起玩，无论什么事，我们都会一起面对。我们彼此都是最要好的朋友，亲密无间，从来没什么事能难倒我们，也从来没想过会有一天我们分开了…… 　　那一天，我被老师骂了，心情跌入谷底。谁都不想见，谁的话都不想听。天似乎是我心情的写照，无比沉重，无比灰暗，末了，竟然下起了小雨。看着窗外，我的心情好象被感染了，也跟着下起了小雨。晴天－－成了幻想。 　　我的朋友，她们像一群欢快的小鸟一样围过来，过来安慰我。 　　赵虹雨说：“加油！过去了就过去了，但也要记住老师的教训，老师也是为了你好！” 　　隋欣言说：“正因为如此，你才要让自己变得完美，免得以后再受批评。” 　　徐欣说：“没关系，下次注意就行了，我们想陪你出去逛逛，逛完了心情就会好了吧。” 　　果然，出来之后雨过天晴，天空出现了一道彩虹，美极了。 　　美好的回忆有很多，我印象最深的是这一次，因为有了朋友，让我感到了温暖，感到了幸福。之前并不太懂得珍惜，现在想珍惜也晚了，我已经转学了。这就像纳兰容若的那句词：“当时只道是寻常。”离开了，想回头，也回不去了。 美好回忆作文11 　　天空那么灰，空气那么的潮湿，我们变得沉闷和哀伤。 　　操场上盛开的栀子，一如我们当初纯洁无瑕的青春，那一天，不像是在春风的四月，而是多了一份8月的炙热，让内心无比的压抑。我们站在跑道上，弯曲着身子，在枪声响起的那一刻，我们如离弦的箭，跑了出去，跑了一圈，两圈，便听见老师们的呐喊：加油！孩子们，你们是最棒的！跑过后，那辛酸的汗水，不再是跑不动的借口，因为我们付出了太多的努力，才能够换回今天这灿烂的笑容。 　　教师的桌子上，一摞摞的书码在桌子上，我们刻隐在隐蔽处的小秘密，还有太多的玩笑，回想起那1000多个日日夜夜，虽说初三的生活不好过，每天都是那么烦人的课，无聊的生活，每天都盼望着周日的到来，好能歇息一天，但这也是最快乐的日子。我们从稚嫩的初一到成熟的初三，这当中有太多的挫折与笑容，我们都是一齐走过，当我们到了黎明前的黄昏，六月时，所有人都以期盼的心情走进考场中，我们奋笔勤书，写出那无憾的年华，在考场中那声嘶力竭的战役中，拼出了自我。 　　那是我们多好的回忆啊，即使栀子谢了，跑到旧了，课桌搬了，朋友走了，这些，这些，都是我无法忘却的。可是天下没有不散的宴席，我们不可能永远的生活在一起，我们终究是要离开的。 　　想起老师那严肃的批评，我们低着头，在底下偷笑，我喜欢这样，我喜欢永远和你们在一起。在老师那和蔼可亲的声音中，她时刻提醒我们要珍惜时间，但我们都是失去了，才懂得珍惜。 　　当我7月背着书包，走出我的校园时，抬起头，用手抹去天空哭过的痕迹，大声呐喊：今天，我毕业了！ 美好回忆作文12 　　童年是一首歌，歌里有我们的欢笑；童年是一个梦， 梦里有许多美好回忆。在我的童年里就有许多小秘密，想知道吗?不妨把耳朵竖过来吧！ 　　孩提的我没有攻击力也没有防御力，却没人敢欺负我。想知道吗？请听我慢慢道来。小时的我，哭泣次数极高，完全可以打破世界纪录。丢了心爱的发卡哭一回、被老师当众批评哭一回……历任老师都称我为“林妹妹”。 　　那时的我，哭一般分为三种形式。有声有泪式(啼哭)，有声无泪式(干哭)和低声呜咽式(呜咽)。每当我见“大事不好”时，便会拿此“杀手锏”。此招一出必定攻无不克，战无不胜。为此同学们还笑我上辈子是研究哭的`，并荣获了诺贝尔奖了呢! 　　这是我童年时的小秘密，诸位知道了定要替我保密呀！ 　　想起小时候依偎在妈妈的怀抱里，听着妈妈讲故事。听着听着，它令我想起了小时候的趣事。 　　一天我和妈妈去超市买东西，买的有巧克力，果冻和爸爸爱吃的鸡腿和手抓猪蹄。这么多的东西装了一个大大的购物袋。我真想马上到家，开始享受这些美味。忽然我见一条横幅上写着“坚持两手抓，两手都要硬”。我当时不明白这是什么意思，便去问妈妈，妈妈说：“你说它是什么意思?”我想了想伸出两只手说：“这是两手。”“那抓呢?”妈妈笑着问我。这下我可来劲了，像发现了新大陆似的。胸有成竹地说：“我认为抓，就是一只手抓鸡腿，另一只手抓猪蹄。”话音刚落，妈妈就哈哈大笑起来。把眼泪都笑出来了，我当时不解。妈妈笑了好一阵才止住笑说：“好一个小解说员!”说完又笑了起来…… 　　冰心说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”是啊！童年的生活最宝贵，也来之不易。我们要好好珍惜这美好的童年时光！ 美好回忆作文13 　　“人类因梦想而伟大”人皆有梦，但需筑梦踏实。有人希望自己能跟大树一样，长得又高又大；有人希望自己能驾着飞机，环游世界；有人希望自己能长出一双翅膀，鸟瞰大地的浩瀚。有一次在一本书中，我曾经看到作者大大的述说着梦想和梦寐以求的愿望，而我也开始思索这个问题，我的愿望是什么？ 　　时常有人问我，你的愿望是什么？我会告诉他们，我的愿望是搭乘时光机，拾回儿时记忆……我话才说一半，他们不是捧腹大笑就是嗤之以鼻，我也有自知之明的“住嘴”了。但，这真的是我最希望实现的愿望啊！ 　　小时候，奶奶时常带我去传统市场买玩具，奶奶用着不标准的普通话跟店员杀价的过程，那些有趣的画面在我眼前一一浮现；小时候，爸妈时常带我出去玩，三亚﹑广东、甘肃……好山好水走透透，祖国各地的角落，我无所不知，无所不晓；小时候，阿姨都会带我去看电影，动画、卡通……让我拥有快乐、欢笑、丰富的童年。 　　年纪渐渐增长，许多事变得愈来愈复杂，压力也跟年龄成正比，节节攀登。小时侯那种无忧无虑的生活不会再回来了，因此现在的我多希望能美梦成真——回到过去呀！不过妈妈告诉我，人不可以一直停留在过去，要勇敢向前大步迈进，否则是无法成长的。这就是人生的悲哀和无奈，但也告诉我们，把握现在的可贵，因为人生的美一站都是单行票的旅程，错过了，就不可能再回头，所以一定要好好珍惜！ 　　所以，我决定要将儿时美好回忆永远放在心里，将家人的爱化作奋力向前的力量，为自己的未来全力以赴，实现未来的许多的梦想和愿望。 美好回忆作文14 　　正在一天天长大的我，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事一一浮现。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩…… 　　那天，我走在马路上，心里想着什么时候才能放寒假。突然，我看见前方不远处有一个小男孩和一个小女孩，他们看起来大约七八岁的样子。他们俩走在马路上，男孩给了女孩一颗糖，女孩接过糖，给了男孩一个微笑。 　　啊，这场景是多么的熟悉啊！这个小男孩跟我小时候真是一模一样啊！ 　　霎时间，好像时光倒流，我一下子回到了小时候。那个熟悉的身影，那个熟悉的声音，那个永恒的瞬间，又重新回荡在我的脑海中。 　　这次，我看到了。 　　还是那熟悉的昏黄的街头，还是那两个天真无邪的小孩，还是那朴实无华的话语。 　　我就要凝视他们…… 　　我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有人掷一块大石头到河水中，水波陡然被激起。 　　过去已是过去，梦境还是梦境，它们不可能变成现实…… 　　有时，短暂的一瞬间能成为永恒，那是因为把它刻在了石碑上，永远不朽；有时，永恒也有可能变成短暂的一瞬间，那是因为风沙淹没了它的脚印…… 美好回忆作文15 　　童年是一片金色的沙滩，而沙滩上的贝壳、珍珠，就是童年里美好的回忆。我的童年里有一个形影不离的朋友，他的名字叫灿灿。 　　灿灿有一双水灵灵的眼睛，高鼻梁，耳朵小小的，嘴巴也小小的，个子不高，有点瘦，短腿，所以跑得不快。他有许多兴趣爱好，比如打篮球、踢足球等。他还很活泼，是个积极向上的阳光男孩。 　　小时候，我们是邻居，天天在一起玩耍。 　　春天，我们一起在草地上放风筝，天空中不仅有风筝，还有我们的笑声、说话声； 　　夏天，我们偷偷从储蓄罐中拿出一两块钱，买冰棍，那冰凉、甘甜的滋味从口中流进心田； 　　秋天，我们用枫叶画画，绘出一幅幅别样的秋天； 　　冬天，我们一起打雪仗、堆雪人，我们都变成了雪孩子。不同季节都有不同的乐子，我们玩的不亦乐乎，常常到了饭点都忘记回家吃饭，然后被大人们喊回家吃凉透了的饭，然后再出来玩。 　　6岁时，灿灿说他要搬走了，我听了又惊讶又伤心，从那以后我更抓紧我们在一起儿的时间。他走的那一天，我们都哭了，我送他我心爱的遥控飞机做纪念，他给了我我羡慕已久的特工。他走了，我只不开心了半个月，便又认识了新的朋友，但却忘不了他。 　　以后，我还会交上许多朋友，但永远不会忘了他——童年里最好的伙伴，灿灿。

下面是我整理的活动会议开幕词，希望能对大家有所帮助。 活动会议开幕词篇一 亲爱的老师，同学们。 上午好! 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂; 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 又是一年秋风送爽时; 又是一轮花好月圆日。 走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋; 投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。 长江，黄河，惊涛裂岸 中国，我们为您激昂的颂歌; 泰山，黄山，刺破青天 为您捎上征服的欢乐。 全中国都在欢呼， 全世界都在雀跃。 我们只想为您送上一句话： 我们共祝祖国生日快乐，共祝中华繁荣富强! 没有祖国各项事业的蓬勃发展，没有祖国为我们创造的良好学习环境，就没有我们新时代学生的今日! 欢庆的歌声就要唱响，把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的老师，同学们，祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强! 活动会议开幕词篇二 尊敬的各位领导、老师、同学们： 上午好! 在这丰收的季节，我们满怀豪情地迎来了xx学校 第一届广播 体操 比赛，在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺!向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢! 本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质 教育 成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级 文化 建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功! 现在，我宣布：绕溪中心学校 第一届广播体操比赛现在开始! 首先，让我们认识一下本次比赛的评委老师。 活动会议开幕词篇三 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的农民朋友们： 大家晚上好! 在举国同庆中国共产党成立__周年之际，我们共同庆祝第三届xx农民艺术节暨第九届黄河风情文化活动周隆重开幕，这是我县乃至全市人民文化生活中的一大盛事，更是展示新农村建设成果、展现农民新风采的一届盛会。值此，我谨代表组委会各承办单位向艺术节的开幕表示热烈地祝贺!向出席节会的各位领导、各界来宾、广大农民朋友，以及参加艺术节活动的演职人员表示热忱地欢迎!向为筹办艺术节做出辛勤努力的广大工作人员表示衷心地感谢! 本届艺术节将集中展示近年来全市农村文化事业取得的丰硕成果，展现全市人民的时代精神和崭新风貌，对繁荣农村文化，促进改革开放，推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设将起到积极作用。 此次由我们承办第三届农民艺术节，这既是市委、市政府对我们工作的关心和支持，更是对我们各项工作的全面检验。我们一定要按照组委会的要求，努力创造良好的节日环境，打好农民艺术的展示平台，提供优质的服务，将这次节会办成贴近农民群众、贴近农村生活、贴近民间艺术的盛大节会，使其真正成为“艺术的盛会、人民的节日”，让广大人民群众共享改革发展新成果。我们也将借这次艺术节的东风，学习和借鉴兄弟县区的发展农村文化的好 经验 ，坚持以人为本，开创文化艺术事业繁荣发展的新局面，促进经济社会协调发展，为全面建设小康社会提供精神动力和智力支持，为全市经济社会发展做出新的更大的贡献! 最后，祝各位领导、各位来宾和同志们身体健康，工作顺利，万事如意!祝艺术节圆满成功! 活动会议开幕词篇四 运动会开幕式 主持词 有请大会组委会成员到大会主席台就座。 尊敬的各位老师们、同学们：大家上午好! 身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们欢聚一堂，高兴地迎来了**中学第11届冬季运动会。我代表学校对此次运动会的如期举行表示热烈的祝贺，向筹备、组织这次运动会各项工作付出艰辛努力的相关人员表示衷心的感谢。 “生命的意义在于运动”，我们要发展 体育运动 ，增强体质，以保证学业顺利完成，运动会是对我们体质的一次检阅，也是对我们意志的一次检阅。 我相信，这必将是一次团结的盛会、友谊的盛会，更是一次展示自我顽强拼搏的盛会。 我们要顽强拼搏，勇创佳绩，遵守纪律，服从裁判，友谊第一，尊重对手，胜不骄，败不馁，赛出水平，赛出风格。以“参与第一、健康第一、团结第一、友谊第一”作为我们比赛标准，充分展示我们桃溪人拼搏进取的精神风貌! 现在，就让我们以最热烈的掌声拉开桃溪中学冬季运动会的序幕! 开幕式进行第二项：升国旗，奏国歌。 开幕式进行第三项：请黄校长致开幕词 开幕式进行第四项：运动员代表宣誓 开幕式进行第五项：裁判员代表宣誓 开幕式进行第六项：有请黄校长宣布：“**中学2011年冬季运动会”开幕。 开幕式进行第七项：运动员、裁判员退场 最后，预祝运动会圆满成功! 活动会议开幕词篇五 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好!在学校各级领导的关怀下，经过运动会组委会辛勤努力，全体师生充分准备，****学校第2013年冬季运动会就要开始了。下面，有请运动会组委会成员到主席台就座。 主持人：****学校2013年冬季运动会开幕式现在开始。请运动员入场。 大家下午好!沐浴着冬日的暖阳，我们欢聚在这里举行****学校2013年冬季运动会，经过精心组织、充分准备，现在隆重开幕了。这是****学校第一界运动会，也是一个和谐、友谊和团结的运动会。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神不仅适用于体育竞技，也预示着****学校的明天会更好。 下面，请允许我向大家介绍今天参加活动的领导，他们是： 今天开幕式的议程有五项： 1、奏国歌 2、宣布运动会开幕 3、致开幕词 4、运动员代表宣誓 5、裁判员代表宣誓 一、下面进行第一项议程，全体起立，奏国歌 请坐下。 二、下面进行第二项议程，请****学校领导宣布运动会开幕 现在我宣布****学校2013年冬季运动会开幕!(鸣炮)

零售管理硕士与mba区别如下：首先，报考条件不一样。零售业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说，应届生与在职人员均可报考。报考在职研究生MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。其次，考试科目不一样。MBA入学考试要参加全国95所院校的联考，联考科目是政治、英语、与综合能力。第三，试题难度不同。一般来说，报考零售业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA，但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激烈。

就业形势与就业政策是：1、就业形势：中国劳动年龄人口众多，国民教育水平较低，就业矛盾十分突出。主要表现在:劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。2、就业政策：中国实行积极的就业政策，确立了"劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业"的就业方针。中国政府坚持通过发展经济、调整经济结构、深化改革、协调发展城乡经济以及完善社会保障体系促进就业，并采取各种有效措施，千方百计增加就业，扩大就业规模，努力把失业率控制在社会可承受的限度内。（1）通过发展经济扩大就业。（2）发展第三产业，扩大就业容量。（3）鼓励发展多种所有制经济，拓宽就业渠道。（4）发展灵活多样的就业形式，增加就业途径。（5）建立市场导向的就业机制。（6）发展完善公共就业服务体系。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第五条　国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。第六条　国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。第十条　国家通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会。国家鼓励企业、事业组织、社会团体在法律、行政法规规定的范围内兴办产业或者拓展经营，增加就业。国家支持劳动者自愿组织起来就业和从事个体经营实现就业。第十一条　地方各级人民政府应当采取措施，发展多种类型的职业介绍机构，提供就业服务。

食品安全法没有明确规定，不过第二条第六项规定“供食用的源于农业的初级产品的质量安全管理，遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定”。也就是看看《中华人民共和国农产品质量安全法》的有关规定，农产品质量安全法第二条第一款：本法所称农产品，是指来源于农业的初级产品，即在农业活动中获得的植物、动物、微生物及其产品。

　 　外甥打灯笼——照旧(照舅) 　　【释义】外甥：姐姐或妹妹的儿子。舅：母亲的弟兄。指事物保持原样，不发生变化。 　 　带有谐音的歇后语： 　　大葱拌豆腐——一清(青)二白 　　咸菜煎豆腐——有言(盐)在先 　　外甥打灯笼——照旧(舅) 　　嘴上抹石灰——白说(刷) 　　精装茅台——好久(酒) 　　猪八戒拍照——自找难堪(看) 　　怀里揣小拢子——舒(梳)心 　　小苏他爹——老输(苏) 　　四两棉花——谈(弹)不上 　　梁山泊军师——无(吴)用 　　空中布袋------------装疯(装风) 　　宋江的军师----------无用(吴用) 　　老太婆上鸡窝--------笨蛋(奔蛋) 　　卖草帽的丢扁担------留神(留绳) 　　哥哥不在家----------少来(嫂来) 　　外甥打灯笼----------照旧(照舅) 　　雨打黄梅头----------倒霉(倒梅) 　　半两棉花------------免谈(免弹) 　　秃子打伞------------无法无天(无发无天) 　　矮子过渡------------安心(淹心) 　　马店买猪------------没那事(没那市) 　　腊月天气------------动手动脚(冻手冻脚) 　　父亲向儿子磕头------岂有此理(岂有此礼) 　　公共厕所仍石头------引起公愤(引起公粪) 　　反穿皮袄------------装佯(装羊) 　　孔夫子搬家----------净是输(净是书) 　　孕妇走独木桥--------铤而走险(挺而走险) 　　外婆死了儿子--------无救(无舅) 　　老公拍扇------------凄凉(妻凉) 　　秀才的毛巾----------包输(包书) 　　乌龟爬门槛----------但看此一番(但看此一翻) 　　针尖尚挑毛巾--------不足为奇(不足为旗) 　　钝刀破竹------------想不开(响不开) 　　电线杆上绑鸡毛------好大的胆子(好大的掸子) 　　磕瓜子磕出臭虫------什N人都有(什N仁都有) 　　灯草拐杖------------做不了主(做不了拄) 　　盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做) 　　张天师过海不用船----自有法度(自有法渡) 　　隔窗吹喇叭----------名声在外(鸣声在外) 　　龙王爷搬家----------厉害(离海) 　　老九的兄弟----------老实(老十) 　　空棺材出葬----------目中无人(木中无人) 　　王八中解元----------规矩(龟举) 　　六月Y戴手套--------保守(保手) 　　生花生--------------非吵不可(非炒不可) 　　皮匠不带锥子--------真行(针行) 　　何家姑娘嫁给郑家----正合适(郑何氏) 　　和尚的房子----------庙(妙) 　　河边洗黄莲----------何苦(河苦) 　　盲人戴眼镜----------假聪明(假充明) 　　做梦变蝴蝶----------想入非非(想入飞飞) 　　猴子学走路----------假惺惺(假猩猩) 　　精装茅台------------好久(好酒) 　　蜘蛛拉网------------自私(自丝) 　　瞎子背瞎子----------忙上加忙(盲上加盲) 　　万岁爷流鼻血--------正红(朕红) 　　打破沙锅------------问到底(纹到底) 　　西瓜地Y散步--------左右逢源(左右逢圆) 　　脱了旧鞋换新鞋------改邪归正(改鞋归正) 　　麻布袋草布袋--------一代不如一代(一袋不如一袋) 　　碗底的豆子----------历历在目(粒粒在目)。 　　卖布不带尺----------存心不良(存心不量) 　　穷木匠开张----------只有一句(只有一锯) 　　砖窑Y失火----------谣言(窑烟) 　　灯盏无油------------枉费心(枉费芯) 　　钟馗嫁妹------------鬼混(鬼婚) 　　粪船过江------------装死(装屎) 　　黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦(一黏一黏的苦) 　　东郭先生救狼——善恶不辨 　　东街发货西街卖——不图赚钱只图快(比喻办事洒脱。) 　　东郭先生救狼——好心不得好报 　　东吴招亲——弄假成真 　　东待发货西待卖——不图赚钱只图快 　　东家的饭碗——难端 　　东扯葫芦西扯瓢——胡拉乱扯 　　东山跑过驴，西山打过虎——见过点阵势 　　东西耳朵南北听——横竖听不进 　　冬天不戴帽子——动动(冻冻)脑筋(比喻认真思考。) 　　冬天的螃蟹——横行不了几时(比喻行动蛮横，依仗暴力胡作非为。) 　　冬天的暖水瓶——外冷内热 　　冬天的青蛙——躲起来啦 　　冬天买扇子——备用 　　冬天卖醋——寒酸 　　冬天的炉子——闲不着 　　冬天的扇子——受尽冷落 　　冬天吃葡萄一寒酸 　　冬天的蟒蛇——有气无力 　　冬天的蚂蚁——不霹头 　　动物园里的词养员——习惯与兽类打交道了 　　董卓进京——不怀好意 　　斗大的馒头——没处下日(比喻对某件事不好说或不便说。含有为难的意思。) 　　斗败的公鸡——垂头丧气

产生遗忘的原因有痕迹消退、干扰抑制、压抑、提取失败。1、痕迹衰退痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。这种说法起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展，代表人物是巴甫洛夫。完型心理学派的学者们最初提出了记忆痕迹的概念，也就是说学习时的神经活动会在大脑中留下各种痕迹，如果学习后一直保持练习，已有的记忆痕迹将得到强化，反之学习后长期不练习，已有的记忆痕迹将随时间的流逝而衰退。2、干扰抑制干扰抑制说认为，遗忘是由于记忆材料间的干扰，产生相互抑制，使所需要的材料不能提取。代表人物是詹金斯和达伦巴希。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明，前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。一般来说，为了使记忆效果最佳，人们会选择只受到单一抑制影响的早上或晚上进行记忆。3、压抑压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，痛苦的经历产生的不愉快感觉，就是引起压抑的动力源，遗忘了相关的事件就是压抑的过程。如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。代表人物是弗洛伊德。压抑引起的遗忘，是由某种动机所引起的，故又称为动机性遗忘。人们对痛苦的痛苦的经验加以压抑，使之不出现在意识中，由此引起遗忘。4、提取失败从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出要求的信息，一旦有了正确的线索，经过搜索，所要的信息就能被提取出来，这就是提取失败说。代表人物是图尔文。这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索。因此，在记忆材料时，我们尽量多地记住材料的其他线索，会帮助我们在需要时较容易地提取。

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公司为何要增资 企业为什么要增资？ 企业增资的原因有两种，一种是必须增资，另一种是为扩大公司声望而增资。 一、有的企业为什么必须增资 现公司法规定，注册公司实到资金20%就可以注册了，如注册100万的公司，实到资金为20万就可以注册了；特殊人群实到资金为零也可以注册（如现在毕业未满两年的大学生创业）。余下的资金两年内必须到到位。所以当一个成立快满两年的公司，其实到资金必须达到注册资本的额度。 二、为什么增资能扩大公司声望 注册资本多少在一定程度上代表着公司的实力，注册资金越大，给人的印象就是这个公司实力很强，更能够增加别人对这个公司的信任。如果一个公司的注册资本很小，即使这个公司有那个能力做，一些招标会也没资格参加，一些合同也难签下来。比如你的企业注册资本有5 0万，而你要想接一个200万单子，试想一下，当对方看到你的注册资本只有50万的时候，他放心让你做吗？而如果你通过增资把企业注册资本增加到500万的时候，人家会觉得你的企业实力比较雄厚，会放心让你做的，而你只要付一定的手续费就可以了。 根据《中华人民共和国公司法》第九章 的相关规定，公司增资：公司为扩大经营规模、拓宽业务、提高公司的资信程度而依法增加注册资本金的行为。 公司增资分为两种情况：1、企业被动增资——公司注册时是先到20%，在注册后两年内补齐剩余的80%注册资本；一些专案对资金有要求。2、企业主动增资——企业实到资本和注册资本一致的，企业通过增资扩大注册资本。 一、现公司法规定注册公司实到资金20%就可以注册了，如注册100万的公司，实到资金为20万就可以注册了；特殊人群实到资金为零也可以注册（如现在毕业未满两年的大学生创业）。余下的资金两年内必须到到位。所以当一个成立快满两年的公司，其实到资金必须达到注册资本的额度。 二、为什么增资能扩大公司声望注册资本多少在一定程度上代表着公司的实力，注册资金越大，给人的印象就是这个公司实力很强，更能够增加别人对这个公司的信任。 如果一个公司的注册资本很小，即使这个公司有那个能力做，一些招标会也没资格参加，一些合同也难签下来。比如你的企业注册资本有5 0万，而你要想接一个200万单子，试想一下，当对方看到你的注册资本只有50万的时候，他放心让你做吗？而如果你通过增资把企业注册资本增加到500万的时候，人家会觉得你的企业实力比较雄厚，会放心让你做的，而你只要付一定的手续费就可以了。 三、增资所需的材料： 1) 公司法定代表人签署的《企业变更登记申请书》；内含《企业变更登记申请表》、《变更后单位投资者（单位股东、发起人）名录》、《变更后自然人股东（发起人）、个人独资企业投资人、合伙企业合伙人名录》、《变更后投资者注册资本（注册资金、出资额）缴付情况》、《企业法定代表人登记表》、《董事会成员、经理、监事任职证明》等表格 2) 作出增资扩股决议的股东会或董事会决议； 3) 公司法定代表人签署的《指定（委托）书》及被委托人的身份证影印件； 4) 《企业法人营业执照》正、副本； 5) 以货币方式增资的，提交法定验资机构出具的验资报告；以非货币方式增资的，还应提交评估报告及法定验资机构对评估结果和办理财产转移手续进行验证的报告； 6) 章程修正案或相应的修改后的公司章程； 7) 投资协议（增资扩股协议书）； 8) 新股东资格证明（即新股东的身份证或加盖公章的营业执照影印件）。

1. 学如才识，不日进，则日退。2. 上课睡觉睡不饱，下课读书读不完3. 足行万里路，胜读万卷书。4. 为学贵如疑，知疑贵问师。5. 日习则学不忘，自勉则身不坠。6. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学7. 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。8. 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。9. 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。10.与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。11.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒12.一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。13.用心念书，是为了避免成为不中用的人。14.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。15.少小而学，及壮有为;壮年而学，及老不衰;老年而学，及死不朽。

3L 牛逼啊。直接复制百度百科...高中生物和大学是不同的，呵呵，

如下：一、保持个人卫生干净整洁。二、爱护环境不随意踩踏花草。三、不随手乱扔垃圾，随地吐痰。四、多多栽种花草树木，绿色健康环保。五、不在墙上随意涂鸦乱写乱画。六、不挑食不浪费，节约用水用电。七、退耕还林。八、减少野生动物的消失。九、极力反对吃野生动物。十、减小二氧化碳的排放，避免冰川融化。

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我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。　　和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出"犯上"这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。　　我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读"秩秩斯干"，却全都嘲笑起来了。　　至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏⑹了。　　就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。　　总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。　　这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，"大船？八叔的航船不是回来了么？"十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，"我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！"　　诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。　　外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。　　我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。　　最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。　　"近台没有什么空了，我们远远的看罢。"阿发说。　　这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……　　在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。　　我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，"晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？"我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。　　然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，"没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。"　　我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。　　然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。　　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。　　"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。　　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他"八癞子"。　　"都回来了！那里会错。我原说过写包票的！"双喜在船头上忽而大声的说。　　我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。　　大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。　　第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。　　"双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。"我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。　　"是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！"双喜说。　　六一公公看见我，便停了楫，笑道，"请客？--这是应该的。"于是对我说，"迅哥儿，昨天的戏可好么？"　　我点一点头，说道，"好。"　　"豆可中吃呢？"　　我又点一点头，说道，"很好。"　　不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，"这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……"他于是打着楫子过去了。　　待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说"小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。"但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。　　真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。　　一九二二年十月。

职工运动会活动策划精选5篇 职工是指在中国境内的企事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度。下面是我给大家整理的职工运动会活动策划精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 职工运动会活动策划精选篇1 一、活动目的 阳春三月，暖意融融，绿上枝头，生机勃发。喧嚣的元宵节刚刚结束，又迎来了一年一度的“国际三八妇女节”。 为丰富我教委全体女教职工的业余文化生活，展现女教工的精神风貌，倡导健康向上的生活方式，经教委工会研究，特举行“我运动、我健康、我快乐”女教工趣味活动，希望各单位工会组织报名，务必使每一位女教职工都积极报名参与。现将具体事宜通知如下： 二、活动时间、人员、地点及项目 活动时间：20__年3月 日 午 点到 点 活动人员：西董教委中学、小学、幼儿园的全体女教师 活动地点：小学田径场 活动项目：比赛设一分钟单人跳绳、一分钟单人踢毽子、3000米健步走三项。要求每位教职工限报一项。 三、活动规则 1、单人一分钟跳绳比赛 活动规则：每位参赛女教师的跳绳时间为1分钟，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩，按跳绳总次数多少颁发一、二、三等奖。 活动道具：短绳(自备)、秒表。 比赛裁判：6人(待定) 2、单人一分钟踢毽子比赛 活动规则：每位参赛女教师的踢毽子时间为1分钟，踢毽子过程中可以停顿，允许在设定范围内移动，以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩，按踢毽子总次数多少颁发一、二、三等奖。 活动道具：毽子(自备)、秒表。 比赛裁判：6人(待定) 3、3000米健步走 活动规则：每位参赛女教师必须是走完3000米，否则将被视为犯规，取消参赛资格。参赛教师根据名次颁发一、二、三等奖。 活动道具：秒表。 比赛裁判：6人(待定) 四、活动安排：三个项目同时进行。(或者是(按照项目顺序依次进行比赛))。 未尽事宜另行通知。 职工运动会活动策划精选篇2 一、活动目的： 本院运动会即将来临，通过趣味运动会丰富多彩的内容形式使每位同学积极参与其中。本次活动本着以丰富同学们课余生活的主旨，以选拔优秀运动员为院运动会准备为主要目的，希望各位同学积极报名主动参与;于此同时促进同学间交流，加强班级间互动，创造出和谐欢乐的班级氛围。 二、活动时间： 20__年3月17日星期四，下午3:00——5:00 三、活动地点： 西区体育场 四、动负责人： 三班班委 五、活动内容： 1、100米敏捷测试 2、200米耐力敏捷性测试 3、三级跳远 4、立定跳远 5、乒乓至准 6、100米三足协同跑 7、跳绳接轮 8、拔河比赛 六、活动要求： 1、班委提前十分钟到，做好比赛事项的准备; 2、所有同学到时要签到 3、比赛期间注意安全 4、穿运动衣、运动鞋 5、没人至少参加三项 班委记录成绩，参与的成员要尽量展示自己的体育特长，尽可能的参加所有项目 七、活动奖项： 参加完五项的同学可凭纸条兑换奖品 八、活动策划人： 三班文娱委员 职工运动会活动策划精选篇3 一、指导思想。 为了活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”理念，我园工会特举办此次秋季趣味运动会。本次趣味运动会共设置了8个趣味竞赛项目，望各工会组积极参加，踊跃报名。 二、活动主题。 强身健体，全员参与。 三、分组名单。 1、人员安排：__。 2、主持人：__。 3、裁判员：__。 4、记分员：__。 5、背景布置：__。 6、道具准备：工会小组长。 四、举办地点。 幼儿园东园大操场。 五、参加对象。 全体工会会员。 六、举办时间。 20__年__月__日上午__点。 七、比赛方式。 1、以工会小组为单位参加比赛，每位教职工至少参加一个项目。30日前请各位教职工到组长处报名，以便各组安排人员。如个别老师确有特殊情况不能参加活动的，请提前向工会组长请假。 2、比赛项目按总成绩排名次积分，按第一名、第二名、第三名、第四名分别计5、3、2、1分，最后以八个项目的总积分算成绩。 八、活动环节。 (一)运动员入场：以工会小组为单位，运用简单的器械，编排简单的律动及口号入场。按1—4组的顺序展示。 1、运动员宣誓。 2、裁判员宣誓。 3、由__园长宣布比赛开始。 (二)比赛项目 1、转呼啦圈吹气球： 规则：每个小组各派四人参加。每人转起呼啦圈后吹气球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三个气球后换下一人，最后一人吹完比赛结束，用时长短决定名次。 2、骑慢车比赛： 规则：每个小组各派四人参加。自行车在规定的跑道上(约50厘米宽，15米长的跑道)行驶，看哪辆自行车行驶的速度最慢，谁就是获胜者。 参赛者单脚触地、压线均为犯规。 3、袋鼠跳接力： 规则：每个小组各派四人参加。每人分别把球夹在两小腿中间(上不能过膝，下不能低于脚踝)，往返各二十米，途中球掉落要分别回到往返的起点重新运，一组运完另一组接着用同一球运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。 4、串珍珠： 规则：每个小组各派四人参加。比赛采用接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向终点处绳子穿5个塑料彩色珠子，挂到指定地点跑回，第二个继续，最先完成的队为胜。 5、定点投球比赛： 规则：每个小组各派四人参加。参赛人员在规定位置定点投球。共投五个球，按进球数多者胜利。 6、赶“猪”赛跑(用短棍赶两个球比快)： 规则：每个小组各派三人参加。比赛距离为20米往返，两球和人都到达往返线才可返回，两球和人都到达终点结束，最短时间抵达终点者为胜。 器材：羽毛球拍1副，红绿球各2个，标志物2个 7、穿衣接力： 规则：每个小组各派四人参加。每队准备一件五粒钮扣的衣服，在起点将衣服穿好，裁判发令后跑到终点，把衣服脱掉后给队友穿上，然后从终点处跑至起点，以此类推。时间最短者为胜 8、集体跳大绳： 规则：每组两名甩绳队员，另请5名队员跳绳，5名队员同时跳过绳为1个计数，以合作完成的个数，评出1—4名。五人同时跳过绳开始计数。 (三)记分员统计分数，由唐园长公布比赛结果，颁奖仪式。宣布本次秋季运动会闭幕。 九、安全保障。 1、参赛人员尽可能穿适合运动的鞋服，注意自身安全。 2、活动前请充分做好准备运动，避免运动受伤。 十、如有未尽事宜，敬请各位老师及时反馈指出，另行通知。 职工运动会活动策划精选篇4 为了以健康向上、充满活力的精神面貌迎接新一年的到来，使广大教职工以健康的身心素质投身于未来工作与生活中，特举办宗旨为“兴高采烈、同庆新年、永葆活力、共谱新篇”的教职工趣味游艺运动会。本次教职工趣味游艺运动会将把运动项目与游艺项目相结合，增添趣味性和娱乐性。现将相关事宜通知如下： 一、游艺运动时间：20__年12月28日中午11:30至下午3:30 二、游艺运动地点：校体育馆 三、参加人员：全体在职教职工(学校在编及学校聘任制) 四、项目设置：彩球投篮、趣味套圈、激光打靶、 沙包投准、磁力飞镖 五、活动具体注意事项： 1.请参加人员凭教工卡进入场地，在入口处领取《游艺运动劵》，持该劵参加活动; 2.以个人为单位参加游艺运动，共设置五个项目，其中三项达标即可获得抽奖机会，由抽奖决定所获得奖项;共设置一、二、三等奖，根据游艺运动设计原则，凡参加者至少可以获三等奖; 3.每人只允许进入场地一次，请勿代替他人或者持非本人教工卡参加活动; 4.请根据自己实际情况，自由选择参加活动时间。 5.注意安全，合理着装，避免出现运动损伤。 六、组委会成员： 总指挥： 副指挥： 成员： 项目设置及规则 一、项目设置： 彩球投篮、趣味套圈、激光打靶、沙包投准、磁力飞镖 二、项目规则 1.彩球投篮： 规则：游艺运动者站在规定线外，采用自由方式将指定用球投入篮框内，共可投5个球，投中1球及以上即达标。 2.趣味套圈： 规则：游艺运动者站在规定线外，持有5只圈进行套圈，套中1只及以上即达标。 3.激光打靶： 规则：游艺运动者站在规定线外按要求打靶，共可打5枪，其中命中1枪及以上即达标。 4.沙包投准： 规则：游艺运动者站在规定线外，采用自由方式将指定沙包投入篮里，共可投5次，投进2个及以上即达标。 5.磁力飞镖： 规则：游艺运动者站在规定线外，将飞镖投中镖靶指定位置，共可投掷5次，命中2镖及以上即达标。 职工运动会活动策划精选篇5 一、运动会目的： 为了加强精神文明建设和企业文化建设，丰富职工体育文化生活，增强职工体质，提高公司全体职工的凝聚力，向心力。 二、运动会主题： 团结、文明、创新、拼搏 三、组织机构及职责： (一)大会组织委员会名单 主任：__ 副主任：__ __ 总裁判长：__ 委员：__ __ (二)大会仲裁委员会名单 主任：__ 委员：各代表团团长 职责：负责运动员资格的终审和对各单项竞赛中有关问题的最终裁决。 (三)大会资格审查组名单 主任：__ 委员：__X 职责：负责审查运动员的参赛资格。 (四)组委会办事机构及成员名单 1.会务组： 组长：__ 成员：__ __ __ __ 职责：制定工作流程图;编制经费预算，确定开支标准及管理办法;做好各类物资的准备和管理工作(按计划购置办公用品、服装、器材、奖品、纪念品，定制奖杯(牌)、制作队旗和引导牌;建立各种物品出入库手续和领取、发放、使用制;指定开幕式、闭幕式和文艺演出活动指挥小组;负责协调各部门的工作;对运动会现场进行布置;邀请和接待领导; 2.竞赛组： 组长：__ 成员：__ __ __ 职责：按规程要求接受运动员报名;组织编排各比赛项目赛事，编制大会总秩序册负责比赛场地的划定;召开领队、教练技术会议;准备比赛用各类表格;及时汇集各项目比赛成绩，统计各代表队得分情况并及时公布;印制与运动会相关证件;负责裁判员的培训工作;负责开幕式出场仪式安排;组织闭幕式颁奖。 3.宣传组： 组长：__ 成员：__ __ __ 职责：负责开、闭幕式策划、组织工作;准备《国歌》《运动员进行曲》等音响资料;准备领导在开、闭幕式上的讲话稿;安排主席台座次;编排演出节目顺序、彩排;负责运动会的摄影、摄像及宣传报道工作;负责运动会会标的设计和制作。 4.裁判组： 组长：__ 成员：__ __ __ 职责：保证各竞赛项目按规程顺利完成;负责裁判员的培训工作。 5.后勤组： 组长：__ 成员：__ __ __ __ __ 职责：组织观众有序观看比赛;安排8名礼仪小姐并进行培训;负责赛场周围车辆管理;负责主席台桌椅的摆放和音响器材的.安装;负责伙食和现场开水的准备;医务和安全保障 四、运动会时间、地点： 拟定于x月x日至x日在__ 五、比赛项目(八项)： 篮球、乒乓球、拔河、立定跳远、接力赛、抛实心球、象棋、跳绳 六、比赛方法： 见附后运动会总规程、单项规程 七、参赛单位： __代表队、__代表队、__代表队、__代表队、__代表队、 __代表队 八、运动会程序 1.开幕式 2.各项目按照流程表比赛 3.闭幕式 九、奖励方法 运动会设总团体奖、单项团体奖、个人名次奖、优秀组织奖、体育道德风尚奖。团体按名次给予不同奖励，前三名优秀组织奖和体育道德风尚奖颁发奖杯、证书和体育器材，个人奖励前六名，颁发荣誉证书和奖品(详见奖励方案)。

1、全队的人在近篮筐的防守重点区域（一般是守方三分线以内，视具体情况而定），每人负责防守一个区域；2、重点防守进攻方持球队员，必要时可对持球队员进行双人夹击，通过压迫式的防守加大进攻方持球队员的压力。所以，相对于人防人的防守来说，区域联防防内线单打与后卫突破的效果会更好。3、防对方无球队员的人（尤其是前锋中锋）注意及时补位及冲抢自己的防守篮板并尽快把球传出，后卫注意攻防转换，最好能创造快攻机会轻易得分。一般对于比较业余的比赛，对方的远投命中率较低，所以很多比赛都是用联防，但是向NBA这样等级的比赛另当别论。

【篇一】小学生我是环保小卫士作文300字 　　我的家乡很美。玉皇观的森林郁郁葱葱，永宁河的水清澈见底，天空湛蓝深远、万里无云，空气清新甜润。 　　进入了二十一世纪以后，随着人口的增多，人们的环保意识薄弱。开始大量的砍伐树木搞建设，砍伐竹林做纸浆。于是永宁河岸到处是臭水沟、垃圾袋。街道上到处是流浪狗、痰液、纸屑。汽车拥挤，排放的尾气也越来越多，空气污染越来越严重。 　　现在，保护环境应从我做起，从每一个小学生做起，环保小卫士——我们义不容辞的义务。我们要倡议全社会行动起来，拒绝使用塑料袋，节约每一滴水，保护树木，保护森林。 　　相信不久的将来，我的家乡又会变成一个青山绿水，鸟语花香，蓝天白云的好地方。让我们行动起来吧!一起来保护环境、保护家乡、保护我们的地球妈妈。 【篇二】小学生我是环保小卫士作文300字 　　星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去孙武湖公园玩，我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，有一个塑料袋竟然刮到了我身上，气死我了。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼!”顿时我眼前一亮!对了，我是环保小卫士，难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗? 　　正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈，让我把它变成环保袋。”妈微笑说：“好!”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿，这倒是个绝好不过的主意!”。于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。爸爸妈妈看了，开心的笑了，也加入了捡塑料袋的行列。一会儿，我们三个人就捡了好大一袋的垃圾，看着干净的公园，爸爸妈妈不停地向我竖起大拇指，我会心地笑了。 【篇三】小学生我是环保小卫士作文300字 　　我曾经当过我家小院子环保小卫士.每天要下楼捡垃圾.要捡的垃圾可多拉!有牛奶盒、纸团等等。 　　有一次，我在一楼大厅捡垃圾。一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。我瞪了瞪小男孩。然后继续捡垃圾。小男孩从口袋里拿出一个纸团。当导弹向我头射来。我被纸团射中了。我十分的气愤地说：“你为什么怎么做啊？”“你要捡垃圾嘛！我就给你捡啊！”说着有制造一个纸团扔到地上。 　　这时邻居的爷爷来了。爷爷问我：“怎么回事呀？”我把事情的经过、结尾都说出来了。爷爷问：“你为什么要捡垃圾？”我说：“我是环保小卫士，如果人人像他这样的话，我们的小区就变成垃圾堆拉！如果人人捡起垃圾。我们的小区干干净净，就这样舒服的环境不是很好吗？”爷爷点点头批评了小男孩。表扬了我，说：“你做的对！” 　　我望了望那个小男孩，他红着脸，他低下了头。 【篇四】小学生我是环保小卫士作文300字 　　星期天，爸爸带我到他的工厂去玩。我一进工厂的大门，一看，呀！工厂的地上全都是垃圾，抬头一看，天空中飘着黑云般的烟雾，我急忙用手捂着鼻子。我又看见路边的垃圾箱里面，垃圾多得都往外流。我急忙对爸爸说：“爸爸，这里怎么有这么多的垃圾呀？”爸爸说：“在这里干活的叔叔们乱扔垃圾，不注意环境保护造成的。”我对爸爸说：“爸爸，咱们俩把这里打扫一下吧。”爸爸说：“OK！” 　　我和爸爸就动手打扫起来，我们先捡垃圾，最后用扫把扫垃圾，有许多叔叔看见了也过来帮忙。一会儿的工夫，这里干净了许多。工人叔叔们都夸我是个环境小卫士。 　　我今天虽然很累，但是心里很高兴！ 【篇五】小学生我是环保小卫士作文300字 　　今天下午放学后，我和我的好朋友付海钰一起到学校的操场上当环保小卫士。 　　来到操场上，啊！多美的操场，周围的树木长满了翠绿色的新叶，郁郁葱葱的，长的真壮！旗台边上的花花草草长得又鲜又嫩，真美丽！可是仔细一看，原来美丽的操场上也有这么多垃圾呀！我仿佛已经听到了垃圾们的说话声：“我们不想躺在这儿，我们要回自己的家。” 　　我和付海钰拿起手中的垃圾袋，我们要把它们送回家。说干就干，我们一会儿在这里拾垃圾，一会儿到那里去拾垃圾。边走边拾，边拾边想：“乱丢垃圾的人，你们也太不讲文明了嘛，把美丽的操场弄成这样。“不一会儿，垃圾袋就装满了，里面的垃圾各式各样的，有口香糖、有卫生纸、还有果皮……虽然我们累得满头大汗，但看着干净的操场，我们的心里比吃了蜜还甜。 　　今天的环保小卫士让我知道了“保护环境，从我做起”的要理，知道了它对我们有多大的帮助啊！ 【篇六】小学生我是环保小卫士作文300字 　　地球是我们的母亲，她慷慨地为我们提供各种资源，我们本应该对她感激不尽，可是现在人类是怎么做的呢?大量的砍伐树木;使土壤沙漠化;大量捕杀野生动物，使许多稀有物种濒临灭绝燃料的过度燃烧，使全球气候变暖……可尽管这样，人类还是熟视无睹。我真想成为一个环保小卫士，清除那些白色垃圾，为地球母亲排忧解难。 　　随着科学技术突飞猛进，塑料制品走进了我们的生活，各种各样的塑料袋、花花绿绿的书皮、一次性餐盒……人们发现了塑料制品的优点，却忘了它也是一个白色的恶魔，吞食着人类赖以生存的家园。它会污染空气、水体，不易降解，更可怕的是它还会引发垃圾爆炸，造成重大损失。 　　现在，人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水却都被排到了我们周围的河道里。比如我家附近的`那条环城河，它以前是那样的清澈，就像一条碧绿的缎带一样环绕在城市周围。可现在呢?河水浑浊不堪，河面到处漂浮着垃圾，有时还会散发出一股难闻的味道，让人无法忍受。 　　地球是我们的家园，我们人人都应该尽到自己的责任，保护地球，保护我们的家园，如果每个人都认识到环保的重要，那么我们的地球母亲一定会变得更加美丽富饶! 【篇七】小学生我是环保小卫士作文300字 　　我们美丽的地球，已遭到严重的污染，小河为自己污染的水哭泣，蓝天为自己不再湛蓝而伤心，咱们行动起来吧! 　　查了资料，我知道了一节一号电池能使一平方米的土壤没有价值;一粒纽扣电池可以使六百吨的水无法饮用，相当于一个人一生用的水。我们知道了充电电池可以减少废弃电池。其次，把电池里的电用没了才能做到物尽其用，再把用完的废电池收集起来，把它送到有关部门。我们可以十天不吃饭，但是不可以十天不喝水。手脏了，用水洗洗吧;衣服脏了，用水洗洗吧。如果水脏了，我们用什么洗?目前，世界上百分之六十的地区面临水不足，已有百分之二十的人口难以得到清洁水，十二亿人用水短缺。我们可以用洗过米的水浇花，还可以用洗过衣服的水拖地。要节约用水要从点滴小事做起。 　　我们要想当合格的环保小卫士的话，就应该从小事情做起。

谈谈2022当前大学生就业形势，如下：1、社会竞争激烈，就业岗位与毕业生人数差距太大中国是世界上人口最多的国家，13亿，这个数字是令人无法想像的，所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业生的数量却是逐渐增加的，而且，增加之势远远大于减小之势。2、扎堆现象严重专业扎堆，热门专业人才过剩，前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。3、薪水与自己心中的希望值不符很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。4、各企业选人挑剔在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。就业现如今，由于社会经济的快速发展，就业已经成为当下的一个热点的社会问题。而就业形势的严峻，意味着就业转型对于解决就业困难、劳动力过剩等一系列就业问题的重要性。中国大学生面临着巨大的就业压力，围绕中国大学生就业现状展开，分析了影响大学生就业困难的因素包括有：社会因素、高校因素和用人单位的因素。

这个要看你的工件和具体要求。如果是简单的单点型钎焊焊缝，或对钎焊质量要求不高的钎焊焊缝，采用火焰钎焊较为合适。如果是形状较为复杂，一个工件上有多个点的焊缝，对钎焊质量要求较为较高的话，建议选用高频感应钎焊。高频感应钎焊操作方便，操作环境好，一致性高。

关于股份公司的协议书锦集五篇 　　随着社会不断地进步，我们都跟协议有着直接或间接的联系，签订协议能够最大程度的保障自己的合法权利。协议到底怎么写才合适呢？以下是我精心整理的股份公司的协议书7篇，希望对大家有所帮助。 股份公司的协议书 篇1 　　公司股份合作协议书 　　合伙人一（甲方）： 身份证号：合伙人二（乙方）： 身份证号：现合股（合伙）开办一家__________________，全面实施两方共同投资、一方入组建、技术、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经过两方合伙人的平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。 　　一、 出资的总额为：人民币：一百万人民币，￥：100万 　　甲方出资__________ 　　乙方投资30万、占总投资的25 %。占公司股份25 %。 　　二、股权份额及股利分配： 　　两方约定甲方占有股份公司股份%； 乙方占有股份公司股份；甲乙两方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利，两方按占有股份比例作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后，甲乙可以提取可分得的利润，其余部分留公司作为资本填充。 　　如将股利投入公司作为运作资金，以加大资金来源，扩充市场份额，必须经两方同意，并由甲乙两方同时进行、乙方有优先权。 　　三、在合作期内的事项约定 　　1、合伙期限： 　　合伙期限为________年，自20xx年____月____日起，至________年________日止。如公司正常经营，两方无意退出，则合同期限自动延续。 　　2、入伙、退伙，出资的转让 　　A入伙：①需承认本合同；②需经甲乙两方同意；③执行合同规定的权利义务。 　　B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算；按退伙人的占有股分50%退出。非经两方同意，如一方不愿继续合伙，而踢出一方时，则被踢出的一方，被 　　迫退出时，将按公司当时财产状况的50%进行赔偿。⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应按实际造成的损失进行赔偿。 　　3.、出资的转让：允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人 　　4、合伙的终止及终止后的事项 　　合伙因以下事由之一可终止：①合伙期届满；②全体合伙人同意终止合伙关系；③合伙事业完成或不能完成；④合伙事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。 　　合伙终止后的事项：①即行推举清算人，并邀请公司所在地公证单位参与清算；②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按股份比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，先以公司共同财产偿还，合伙公司财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。 　　5、纠纷的解决 　　合作人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。 　　四、职能分配及议定事项 　　在成立股东后，全权委托________作为公司法定代表，全权协调处理公司的工商税务、消防安全、业务接洽及商务等事务。 　　如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由股东研究同意后方可执行： 　　1、单项费用支付超过50000元；必须经过甲、乙两位股东签字。 　　2、新产品或设备的引进； 　　3、厂房扩建等再投资事项； 　　4、公司章程约定的其他重大事项等。 　　5、公司每月要进行一次盘点，股东一起参与结算。 　　6、设立一个公司账户、同时两位股东都拥有此账户短信提示、以方便及时了解账户资金流动情况。 　　8、公司公章由___________保管，账目由___________保管 　　六、本协议未尽事宜由甲乙双方共同协商，本协议一式两份，两方各执一份，自两方签字确认后生效。 　　甲方（签名）：__________________年____月____日 　　乙方（签名）：__________________年____月____日 股份公司的协议书 篇2 　　委托人（甲方）： 　　身份证号码： 　　联系方式： 　　住址： 　　受托人（乙方）： 　　联系方式： 　　地址： 　　鉴于______公司设立和日后经营的需要，经甲、乙双方友好协商，委托人（甲方）将其所持______公司的部分股权交由受托方（乙方）代为持有。为明确各自权利义务，甲乙双方签订代持股协议书如下： 　　 一、本次代持标的 　　1、本次由乙方代持标的为甲方在______公司中占公司总股本______%的股份，对应出资人民币______元。 　　2、乙方在此声明并确认，认购代持股份的投资款系完全由甲方提供，只是由乙方以其自己的名义代为投入______公司，故代持股份的实际所有人应为甲方。乙方系根据本协议代甲方持有代持股份。 　　3、乙方在此进一步声明并确认，由代持股份产生的或与代持股份有关之收益（包括但不限于股息、红股等）、权益（包括但不限于新股认购权、送配股权等）、所得或收入（包括但不限于将代持股份转让或出售后取得的所得）之所有权亦归甲方所有，在乙方将上述收益、所得或收入交付给甲方之前，乙方系代甲方持有该收益、所得或收入。 　　 二、本次代持的期限 　　本次代持自本合同签订之日起至本协议第八条第三款条规定条件成就之时止，或以甲乙双方书面同意的日期为准。 　　 三、甲方的权利与义务 　　1、甲方作为标的股权的实际拥有者，以标的股权为限，根据______公司章程规定享受股东权利，承担股东义务。包括按投入公司的资本额拥有所有者权益、重大决策和选择管理者权利，包括表决权、查账权、知情权、参与权等章程和法律赋予的全部权利。 　　2、在代持期间，获得因标的股权而产生的收益，包括但不限于现金分红、送配股等，由甲方按出资比例享有。 　　3、若甲方决定放弃送配股、增资等权利的，需在该等权利行使期限届满______日前，以书面指示的形式通知乙方，乙方根据该书面指示办理相应的手续。 　　4、如______公司发生增资扩股之情形，甲方有权自主决定是否增资扩股。 　　5、甲方作为标的股权的实际拥有者，有权依据本协议对乙方不适当的.履行受托行为进行监督和纠正，并要求乙方承担因此而造成的损失。 　　 四、乙方的权利与义务 　　1、乙方保证其为合法设立的公司法人，且具备一切以______公司的公司性质进行代持股的资质，同时其法定代表人无任何不良信用记录或犯罪记录。 　　2、在代持期间，乙方作为标的股权形式上的拥有者，以乙方的名义在工商股东登记中具名登记。 　　3、在代持期间，乙方代甲方收取标的股权产生的收益，应当在收到该等收益后______个工作日内，将其转交给甲方或打入甲方指定的账户。若公司在此期间进行送配股、增资，且甲方未放弃该权利的，则送配、新增的股权权属属于甲方，若甲方无书面相反意思表示则仍登记在乙方名下，由乙方依照本协议的约定代持。 　　4、在代持期间，乙方应保证所代持股权权属的完整性和安全性，非经甲方书面同意，乙方不得处置标的股权，包括但不限于转让，赠与、放弃或在该等股权上设定质押等。 　　5、若因乙方的原因，如债务纠纷等，造成标的股权被查封的，则乙方应提供其他任何财产向法院、仲裁机构或其他机构申请解封。 　　6、乙方应当依照诚实信用的原则适当履行受托义务，并接受甲方的监督。 　　 五、代持股费用 　　1、乙方为无偿代理，不向甲方收取代理费用。 　　2、乙方代持股期间，因代持股份产生的相关费用及税费（包括但不限于与代持股相关的律师费、审计费、资产评估费等）均由甲方承担。在乙方将代持股份转为以甲方或甲方指定的任何第三人持有时，所产生的变更登记费用也由甲方承担。 　　 六、标的股权的转让 　　1、在代持期间，甲方可转让标的股权。甲方转让股权的，应当书面通知乙方，通知中应写明转让的时间、转让的价格、转让的股份数。乙方在接到书面通知之后，应当依照通知的内容办理相关手续。 　　2、若乙方为甲方代收股权转让款的，乙方应在收到受让方支付的股权转让款后______个工作日内将股权转让款转交给甲方。但乙方不对受让股东的履行能力承担任何责任，由此带来的风险由甲方承担。 　　3、因标的股权转让而产生的所有费用由甲方承担。 　　 七、保密 　　未经对方书面同意，协议双方均不得向第三方透露有关本协议的任何内容。若因违反本条款给对方造成损失的，违约一方应当对由此给守约方造成的损失进行赔偿。 　　 八、协议的生效与终止 　　1、本协议自签订之日起生效。 　　2、当乙方丧失进行本协议项下代持股之资质时，本协议将自动终止。 　　3、当法律法规及监管机构的相关文件明确甲方可以直接持有公司股权，且该等持有公司股权的行为不会影响公司合法存续和正常经营的，则本协议自动终止。 　　4、本协议终止之后，乙方将履行必要的程序使目标股权恢复至甲方名下。 　　 九、违约责任 　　1、本协议正式签订后，任何一方不履行或不完全履行本协议约定条款的，即构成违约。违约方应当负责赔偿其违约行为给守约方造成的一切直接和间接的经济损失。 　　2、任何一方违约时，守约方有权要求违约方继续履行本协议。 　　 十、适用法律及争议解决 　　1、本协议适用中华人民共和国法律，其它作为本协议附件或补充协议的相关法律文件，以该等法律文件明确规定的适用法律为准。 　　2、凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的任何争议，双方应友好协商解决。协商不成的，可向______公司注册地人民法院提起诉讼。 　　 十一、协议生效及份数 　　1、本协议自双方签署后生效。 　　2、本协议一式______份，签署双方各执______份，由______公司留存一份，均具有同等法律效力。 　　3、本协议未尽事宜，可由双方以附件或签订补充协议的形式约定，附件或补充协议与本协议具有同等法律效力。 　　甲方（签字）： 　　______年______月______日 　　乙方（签字）： 　　______年______月______日 股份公司的协议书 篇3 　　甲方：住址： 　　乙方： 　　住址： 甲乙双方在平等自愿的基础上经友好协商，就甲方以其在 行置换事宜达成如下协议，以资共同遵守： 　　 一、股权置换内容 　　甲乙双方一致同意，甲方以其持有的%股份与乙方持有的 公司 %股份进行置换。 　　 二、股权置换价格 　　1、万元人民币，因此甲乙本次拟置入的公司的股权评估值为 万元人民币。 　　2、公司的净资产评估值为因此乙方本次拟置入的 公司%的股权评估值为 万元人民币。 　　3、甲乙双方同意以 　　 三、双方的权利和义务 　　1、本协议生效后，甲乙双方应积极配合对方办理股权变更手续，并及时提供相关资料给对方。 　　2、甲乙双方均保证除本合同外，在此之前，各自没有与任何人达成协议或向任何人承诺出售、转让本合同项下的被转让股权；并保证本合同项下的股权不存在任何对方未知的质押、担保等其它导致该股权无法转让的情况，且未涉及任何争议及诉讼，否则应承担相应的责任。 　　3、甲乙双方均保证置换本合同项下的股权不违反双方公司章程的规定，并按照公司章程规定办理相关手续或签署相关文件，如因一方公司章程规定的原因导致本合同无法生效履行，违约方必须赔偿守约方因此造成的全部损失。 　　4、甲乙应于本合同签订后向乙方提供乙方享有置换股权股东权益所需的一切法律文件。 　　5、乙方应于本合同签订后向甲方提供甲方享有置换股权股东权益所必需的一切法律文件。 　　6、甲方应当出具书面材料确认，本合同生效之日起至办理完毕乙方的股东名册变更及工商变更登记手续之日止，乙方享有 乙方保证按公司章程的规定履行义务的责任，并按章程的规定享有的利润、承担风险和责任。 　　7、乙方应当出具书面材料确认，本合同生效之日起至办理完毕甲方的股东名册变更及工商变更登记手续之日止，甲方享有作为 甲方保证按 公司章程的规定履行义务的责任，并按章程的规定享有的利润、承担风险及责任。 　　8、甲乙双方有义务于本合同生效后实施交接资料等一切必要的行为，签署一切必要的交付，以实现合同之目的。 　　 四、保密条款 　　甲乙双方应当保守本协议涉及的各方商业秘密，但法律或行政法规要求或有关监管机构要求其承担披露义务的除外。 　　 五、违约责任 　　本合同签订后，甲乙双方均应严格履行本合同各项条款，任何一方不履行或不完全履行本合同约定的条款的，均应向守约方承担本次置换股权价格的 %的违约金，并赔偿因此给守约方造成的损失。 　　 六、合同的变更和解除 　　1、本合同的变更，必须经双方共同协商，并签订书面的变更协议，如协商不能达成一致，则本合同继续有效。 　　2、双方一致同意终止本合同的履行的，必须签订书面的终止协议。 　　 七、争议的解决 　　于本合同有关的任何争议，双方应协商解决，如协商不成任何一方均有权向所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。 　　 八、其他 　　1、合同未尽事宜，双方可另约签订补充协议，补充协议与本合同是有同等法律效力。 　　2、本合同自甲乙双方签订盖章后生效。 　　3、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力 　　甲方 ： 乙方： 　　年 月 日 年月日 　　本合同附件： 　　1、甲乙双方身份证明（或营业执照）复印件， 　　2、工商出具的公司股东状况证明， 　　3、甲乙双方出资的原始证明， 　　4、甲乙双方互相确认受让其股份的声明及授权委托书， 　　5、合同共同权利人同意转让股权的声明 　　说明：甲乙双方向对方提交上诉材料时应提交原件，如原件不能最终交对方持有，应留存复印件并由相关人员签字确认与原件一致。 股份公司的协议书 篇4 　　签订协议双方： 　　甲方： 　　乙方： 　　xxxxxxxxx有限公司是由、、(即甲方)共同投资兴办的企业。 　　xxxxxxxx有限公司的注册资本万美元(或万元人民币)，其中：占有股份%占有股份%、占有股份%。 　　根据甲方的要求，经与乙方友好协商，将甲方在xxxxxxxxx有限公司所持有15%的股份赠与给乙方，乙方同意接受甲方的赠与，为此，双方达成如下股权赠与协议： 　　一、赠与方和受赠方的基本情况 　　1、赠与方(甲方)： 　　姓名或名称： 　　赠与数：% 　　2、受让方(乙方)： 　　姓名： 　　受赠5% 　　姓名： 　　二、乙方成为xxxxxxxxx有限公司股东后，负责医用导管系列产品项目的生产经营管理和产品研发、生产技术、设备技术工作，乙方应完成所任岗位承担的工作任务，保证完成医用导管系列产品项目的开发成功和正常投产，并做到每年都有技术达到国内先进水平的新产品投放市场。有关此事项，双方另订《劳动合同》。 　　三、股权转让交割期限及方式 　　自本协议签订之日起三日内，甲方应以股东会决议方式通过该协议所约定的股份赠与事顶，并修改公司章程，同时报送公司主管部门备案或核准。 　　四、股权进行上述赠与后，乙方承认xxxxxxxxx有限公司的合同、章程及附件，愿意履行并承担做为股东在xxxxxxx有限公司中的一切权利、义务及责任。乙方成为xxxxxxx有限公司的股东后，公司的原有经营范围、注册资本不变。 　　五、违约责任 　　甲方若未按本协议第三条规定的期限履行的，甲方应支付乙方违约金人民币十万元，有关乙方的违约责任，双方另订《劳动合同》约定。 　　六、争议的解决 　　凡因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决;如果协商不能解决，应提交杭州仲裁委员会仲裁，仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力。仲裁费用由败诉方负担。 　　七、本协议一式六份，甲、乙双方各执三份，自双方签章之日起生效。 　　甲方： 　　乙方： 　　年月日于___________ 股份公司的协议书 篇5 　　甲方：____先生（或女士，下同） 　　乙方： 　　甲方____与____先生（以下简称“乙方”）经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议： 　　一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方提供业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。 　　二、乙方为甲方提供业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。 　　三、甲方在接受乙方提供的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在能力不及的情况下轻率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。 　　四、乙方为甲方提供企业管理咨询业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的一定百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。 　　五、违约责任： 　　1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出一定数额的经济赔偿要求。同时，已经实现尚未结束的业务中应该支付的相关费用，受损方可不再支付，致损方则还应继续履行支付义务。 　　2、甲方在支付信息资源费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟一天增加应付金额的5%，直至该笔金额的全额为止。 　　六、争议处理：如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。 　　七、本协议有效期暂定一年，自双方代表（乙方为本人）签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后，甲方应付未付的信息资源费用，应继续按本协议支付。 　　八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。 　　九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。 　　十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。 　　甲方：____先生（或女士） 　　乙方：____先生（或女士） 　　（公章） 　　代表签 　　字： 签字： 　　签约地点： 　　签约日期：

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属于工学，建筑环境与能源应用工程专业培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作，具有空调、供热、通风、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统和建筑节能的设计、施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案的制定能力的高级工程技术人才和管理人才。核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。