赠刘景文古诗意思 赠刘景文古诗全文以及翻译

赠刘bai景文宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖du，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记zhi，最是橙黄橘绿dao时。(最是 一作：正是)译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。注释：刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬

赠刘景文意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赠刘景文原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文赏析这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了。独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。

赠刘景文宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是 一作：正是)

赠刘景文宋朝·苏轼荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。注释(1)荷尽：荷花枯萎，残败凋谢(2)菊残：菊花凋谢(3)君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称(4)正是：最是译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。《赠刘景文》经典赏析古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”(《苕溪渔隐丛话》)。诗人苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

赠刘景文的古诗如下：《赠刘景文 / 冬景》宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。【注释】⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。【赏析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是送给好友刘景文的一首勉励诗。接下来分享原文翻译及诗意。 《赠刘景文》全诗意思 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 翻译： 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 创作背景：此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。 《赠刘景文》的诗意 《赠刘景文》是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。 苏轼简介 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人，是豪放词派的代表。和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。苏轼是苏洵的次子（苏洵长子夭折），1057年（嘉祐二年），与弟弟苏辙同登进士。唐宋八大家之一。《饮湖上初晴后雨》是描写西湖的古诗中无人能超越的。

赠刘景文宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是 一作：正是)这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。表达了虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

《赠刘景文》北宋：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

赠刘景文古诗的意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时

赠刘景文古诗如下文所示：赠刘景文苏轼 〔宋代〕荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

分类: 艺术 >> 诗词歌赋 问题描述: 要解释 解析: 《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。 宋·苏轼《赠刘景文》 [今译] 您要记住，一年中最好的景色，是在橙子黄了、橘子绿了的时候啊！ [赏析] 诗写秋景，是赠给他的好友刘景文（名孝孙）的。古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。 [原作] 荷尽已无擎雨盖，菊犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

《赠刘景文》古诗的意思全解：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最美的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

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一、水产养殖技术专业主要学什么 养殖水化学、水生生物学、水产动物营养与饲料、池塘养殖技术、特种水产养殖技术、水产动物疾病防治技术、水产养殖工程、淡水捕捞技术等。 专业核心课程与主要实践环节：水生生物学、鱼类增养殖技术、虾蟹类增养殖技术、贝类增养殖技术、生物饵料、水产动物营养与饲料、水产动物疾病、养殖水化学、观赏鱼养殖、水产动物人工繁殖技术、鱼病防治技术、综合实习、养殖模式调研参观等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 二、水产养殖技术专业未来从事什么工作 就业面向：水产技术推广部门，水产行政管理部门（水产局，渔政等），水产养殖企业、水产饲料加工企业，水族馆、城市水环境监测部门。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水生动物繁殖、苗种培育、成品养殖及捕捞运输、渔业设施建设基本知识，具备养殖水质分析与调控、水生动物人工繁养、水生动物疾病防控、水生动物捕捞及现代渔业建设能力，从事水产养殖及技术服务、水产品营销及水产物流等工作的高素质技术技能人才。

『壹』 郑州大学远程教育申请英语和计算机免考的条件有哪些 关于免考的规定： （一） 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目； （二） 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”； （三） 除英语专业学生外，获得大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”； （四） 入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”； （五）除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（界定标准见附件）可免考“大学英语”。 我委决定调整四、六级考试作为“大学英语”统考免考条件的规定。具体要求如下： 1.在2006年1月1日前，已经获得四、六级考试证书的考生仍然按照原有规定免考“大学英语”；参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分的考生可免考“大学英语”。 2.2006年1月1日后，大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件。 3. 网络教育英语统考的其它免考条件不变。 『贰』 网络教育具备哪些条件可以申请计算机和英语统考免考 计算机免考条件：经教育部批准，全国计算机等级考试一级B或以上证书版都可免考《计算机应用权基础》。 英语免考条件：经教育部批准，《大学英语B》可以用全国公共英语三级笔试合格成绩、2006年以前大学英语四六级、学位英语替代。 『叁』 我有全国计算机等级考试三级笔试合格证，可以免考网络教育的计算机统考吗 没有什么的。 具备哪些条件可以免考哪些统考科目？ 答：各类免考条件及其适用的学生范围和免考科目情况如下： 免考条件 适用学生 免考科目 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科） 所有专业 全部科目 获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书 非计算机类专业 计算机应用基础 获得大学英语四级或以上证书（2006年1月1日前） 非英语专业 大学英语 参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分（2006年1月1日前） 非英语专业 大学英语 获得全国公共英语等级考试PETS三级或以上级别证书 非英语专业 大学英语 获得省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书 非英语专业 大学英语 入学注册时年龄满40周岁（以身份证上的出生日期为准） 非英语专业 大学英语 户籍(以身份证的为准)在界定范围内的少数民族聚居地区的少数民族学生（详见教高[2004]5号文件的附件） 非英语专业 大学英语 获得日本语能力测试（JLPT）三级或以上级别证书 日语专业 大学英语 获得日语专业四级或八级证书 日语专业 大学英语 获得日本语能力测试(JLPT)四级或以上级别证书 公共外语为日语 大学英语 获得大学日语四级证书 公共外语为日语 大学英语 获得大学俄语四级证书 公共外语为俄语 大学英语 已参加统考且成绩合格 所有专业 已考科目 已通过应报考科目上一级别统考且成绩合格 所有专业 应考科目 注：2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件。 『肆』 具备哪些条件可以免考哪些统考科目 1、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科） 所有专业免考全部科目 2、获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书 非计算机类专业免考计算机应用基础 3、获得大学英语四级或以上证书非英语专业免考大学英语 4、参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分非英语专业免考大学英语 5、获得全国公共英语等级考试PETS三级或以上级别证书 非英语专业免考大学英语 6、获得省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书 非英语专业免考大学英语 7、入学注册时年龄满40周岁（以身份证上的出生日期为准） 非英语专业免考大学英语 8、户籍(以身份证的为准)在界定范围内的少数民族聚居地区的少数民族学生（详见教高[2004]5号文件的附件） 非英语专业免考大学英语 9、获得日本语能力测试（JLPT）三级或以上级别证书 日语专业免考大学英语 10、获得日语专业四级或八级证书 日语专业免考大学英语 11、获得日本语能力测试(JLPT)四级或以上级别证书 公共外语为日语免考大学英语 12、获得大学日语四级证书 公共外语为日语免考大学英语 13、获得大学俄语四级证书 公共外语为俄语免考大学英语 14、已参加统考且成绩合格 所有专业免考已考科目 15、已通过应报考科目上一级别统考且成绩合格 所有专业免考应考科目 『伍』 职称英语和计算机免试条件 取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的等。 以华北科技大学为例，符合下列情况之一者，属免考范围：获博士、硕士学位的人员，分别申报副高、中级专业技术职务任职资格。取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；取得外语专业大专以上学历从事非本专业工作，申报（考试）中级专业技术职务任职资格。女年满50周岁，男年满55周岁以上人员，申报中、高级专业技术职务任职资格。 从事工艺美术、文物博物专业的专业技术人员，申报中、高级专业技术职务任职资格。县乡两级农业（包括种植业、农机、畜牧、农垦、水产）机构从事农业技术以及农业技术推广的人员，申报中、高级专业技术职务任职资格。由非专业技术岗位到能参评专业技术岗位，首次申报专业技术职务任职资格。 (5)大学英语和计算机统考全部免考的条件扩展阅读： 专业技术人员职称考试的相关要求规定： 1、群众文化、电影放映、体育教练、技工学校实习指导教师、文学创作及艺术类有外语要求的人员，申报中、高级专业技术任职务任职资格。 2、在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工专业技术工作的人员，申报中、高级专业技术职务任职资格。 3、凡申报专业技术职务任职资格作为参考范围的，外语（古汉语）考试成绩三年内（从考试当年算起）有效，逾期自然失效。 『陆』 网络教育统考免考的条件包括哪些方面 免考的条件及免考课程 (1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目; (2) 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考"计算机应用基础"; 其他计算机等级证书获得者不能免考该课程; (3) 除英语专业学生外，获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考"大学英语"; (4) 在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考"大学英语"; (5) 除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件:免考"大学英语"的少数民族学生的界定)可免考"大学英语"。 统考免考条件中对相关免考证书时间和有效期 (1)统考报名时持有免考条件中规定的本科以上毕业证书或英语类证书、计算机类证书者均可按有关规定申请免考统考全部科目或相应科目。(2)相关免考证书的时效以证书本身的有效期为准。 统考免考申请表及免考手续 (1)统考免考申请表由网考办统一制作，各网络教育学院或校外学习中心从网上自行下载。 (2)办理免考的程序是: ①学生持免考证明原件到所在校外学习中心申请免考; ②校外学习中心对学生的免考证明原件进行初审，初审合格填写"免考申请表"; ③校外学习中心向网络教育学院报送学生的免考证明原件的扫描件(注:不是复印件)和"免考汇总表"，网络教育学院对免考申请材料进行审核; ④网络教育学院将本院"免考汇总表"统一报送网考办审核备案。 免考学生名单报送备案 免考学生名单由网络教育学院在每次统考报名时同时办理。报送方式采用书面和电子文档的形式;报送数据除学生基本信息数据外，主要是"免考原因及免考代码"，以网考办设计的"免考汇总表"上的要求为准。 课程免考: 持有国家承认的本科及以上毕业证书者，可免考全部教育部统考课程。 学生可凭已修国民教育系列(普通高考、成人高考、自学考试、网络教育)相同课程合格成绩单(四年内有效)，在专业教学计划范围内申请课程免考。通过其它渠道(如会计执业资格考试、计算机等级考试、英语等级考试等)获得的成绩，凡符合北外网院相关规定的，可申请相应课程免考。报读非英语专业的学生，入学注册时年满28周岁的高起专、高起本层次的学生或入学注册时年满40周岁的专升本层次的学生，可申请免考课程计划中的大学英语系列课程。 注:申请课程学分互认、免考的总学分不超过应修总学分的30%。 网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考 更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦 『柒』 专升本报考网络教育一定要统考计算机和英语吗 你好，根据规定网抄络教育专升本需要参加全国统考：计算机和大学英语两门课程！ 根据教育部文件（教高厅[2004]5号）关于免考的规定，学生符合下列条件之一的，可以办理相应科目的免考： （1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目； （2）除计算机类学生外，获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考《计算机应用基础》； （3）除英语专业外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别的《笔试成绩合格证》即可免考《大学英语》，省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格者可免考《大学英语》； （4）入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考《大学英语》； （5）除英语专业学生外，户籍在少数民族聚居地区的民族学生（按规定）可免考《大学英语》。 注：在2006年1月1日前，已经获得CET4、CET6证书的考生仍然按照原有规定可免考《大学英语》；2006年1月1日后取得的CET4、CET6成绩将不再作为统考《大学英语》免考的条件。 『捌』 哪些条件可以申请统考免考 没有统考免考，只有成人自考免考。条件如下： 1、高等教育自学考试毕业生，报考专科或本科第二专业的，可免考与原专业课程名称、课程代码相同的课程。 2、各类高校本科及以上毕业生，报考高等教育自学考试专科或本科专业，可免考与原专业课程名称相同、要求相当或比原专业要求较低的课程。 3、各类高校专科毕业生，报考高等教育自学考试专科专业，可免考与原专业课程名称相同、要求相当或比原专业要求较低的课程。 4、各类高校专科以上毕业生可免考所报考的高等教育自学考试专业的课程设置中属于所学专业的概论性课程。如法学类、化学类、教育学类、药学类专业可分别免考法学概论、化学基础、教育学、药理学课程。 5、获得国家承认的有关非学历证书者报考高等教育自学考试可免考专业考试计划规定的课程，具体详见“非学历证书可免考课程列表”。注意：高等教育自学考试专业考试计划规定的学分数，每学分相当于全日制普通高校授课时间的18个学时。 (8)大学英语和计算机统考全部免考的条件扩展阅读： 免考申请原则 1、申请课程免考者应在免考地有一科以上自学考试合格成绩 2、考生已取得合格成绩的课程与所报自学考试学科专业开设的课程相同（名称相同或名称不同但能判明内容相同）、要求不低于所报自学考试学科专业开设的课程 3、省级及以上自考委明令可以免考的课程。 『玖』 黑龙江省医学类中级职称考试 外语和计算机考试的免试条件是什么 你好！ 黑龙江省人事厅关于完善职称外语考试有关问题的通知 各市（地）人事局，省农垦、森工总局人事局，省直各单位人事（干部）处： 根据国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》（国人部发[2007]37号）精神，现结合我省实际，就进一步完善职称外语考试有关问题通知如下： 一、符合下列条件之一的专业技术人员可免于职称外语考试 （一）公派出国学习、进修、讲学及从事科研工作一年以上的，或自费出国进行语言培训、攻读学位、做访问学者及正规学校进修一年以上的； （二）独立完成外文专著5万单词以上，或独立完成译著、译文累计6万汉字以上，并经出版和发表部门证明的（译著、译文含汉译外、外译汉）； （三）在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的； （四）在地市及以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的； （五）从事具有中国特色、民族传统的中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的； （六）经组织选派在援外、 *** 期间申报专业技术职务任职资格的； （七）取得硕士及以上学位或国家承认的外语专业大专以上学历的（含申报职称有第二外语要求的）； （八）取得国家外国专家局组织的BFT考试合格证书的； （九）取得大学外语四、六级考试卷面总分60%以上的； （十）男满55周岁，女满50周岁并长期从事专业技术工作的； （十一）符合黑人发[2004]84号及黑人发[2005]36号文件规定的“绿色通道”政策，能力、业绩特别突出的； （十二）申报各系列初级职称的。 黑龙江省职称计算机8类人免考： （一）按相关规定，属于在乡镇以下基层单位从事专业技术工作人员； （二）经组织选派在援外、 *** 期间申报专业技术职务任职资格人员； （三）取得非计算机科学与技术专业硕士及以上学位或取得国家承认的计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络)大学专科及以上学历的人员； （四）取得人事部组织的计算机软件考试合格证书人员； （五）取得人事部组织的“全国专业技术人员计算机应用能力考试”两科以上合格证书人员； （六）男满55周岁、女满50周岁并长期从事专业技术工作人员； （七）符合黑人发2004演84号及黑人发2005演36号文件规定的“绿色通道”政策，能力、业绩特别突出人员； （八）申报各系列初级职称人员8类情况之一的可享受计算机职称免考。

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嫦娥奔月，与之相关的传说有玉兔捣药、吴刚砍树、广寒宫等还有天狗吃月亮不知道“猴子捞月”算不算还有个乘月囊萤的成语，说的是读书人的刻苦不一定是神话哈

张平 主任 1946年1月生，安徽萧县人，1966年9月参加工作，中专学历。 1963.09－1966.09 安徽银行学校信贷专业学习 1966.09－1967.07 留校待分配 1967.07－1981.10 中国人民银行安徽省巢县支行夏阁营业所会计，县支行信贷员、副股长、股长，县财贸办公室干事，县工商局副局长（其间：1980.09－1981.08安徽省委党校理论班学习） 1981.10－1985.12 安徽省政府办公厅调研处秘书，第二办公室副主任、主任（副厅级） 1985.12－1991.10 安徽省计委副主任、党组副书记 1991.10－1992.08 安徽省计委主任、党组书记 1992.08－1995.04 安徽省芜湖市委书记、代市长、市长 1995.04－1996.09 安徽省省长助理、省政府秘书长 1996.09－1999.08 安徽省副省长 1999.08－2003.05 安徽省委常委、副省长 2003.05－2003.06 安徽省委副书记、副省长 2003.06－2005.07 安徽省委副书记 2005.07－2005.12 国家发展改革委副主任、党组成员 2005.12－2008.03 国务院副秘书长（负责国务院办公厅常务工作，正部长级）、机关党组副书记 2008年3月任国家发展和改革委员会主任------------------------------------------------------------------------ 解振华 副主任1949年11月生，天津市人，中共十五届中央纪律检查委员会委员，中共十六届中央委员。 1968年10月参加工作，1969年11月加入中国共产党。 1977年毕业于清华大学工程物理系，1991年获环境法硕士学位。 1982年起从事环境保护工作，历任国家环保局处长、司长。 1990年5月任国家环境保护局副局长，1993年6月任国家环境保护局局长，党组书记，兼国务院环委会副主任。 1998年3月起任国家环境保护总局局长，党组书记，兼任全国爱国卫生运动委员会副主任、中国环境与发展国际合作委员会副主席。曾荣获联合国环境保护最高奖“联合国环境署世川环境奖”、全球环境基金“全球环境领导奖”、世界银行“绿色环境特别奖”。 2006年12月起任国家发展和改革委员会党组成员、副主任。

① 大学哪些专业和网络有关 你说的是课程还是专业？ 专业的有：计算机科学与技术 ，计算机应用，计算机网络技术，计算机应用，网络工程，电信工程。。。等等很多专业 求采纳 祝您新春快乐 ② 大学计算机有哪些专业课程 计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。 Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。 主要课程： 电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 (2)网络大学有些什么专业扩展阅读 计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面： 一、计算机软件与理论 本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。 二、计算机应用技术 本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。 毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。 三、计算机系统（体系）结构 本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。 ③ 北京大学有网络教育都有什么专业 我们这边没有北京大学的网络教育，但有北京航空航天大学、北京理工大学、北京语言大学等。。。 ④ 大学 网络 专业 有哪些课程 主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Inter技术等。 至于版本，一般以清华大学出版社的教材为主 ⑤ 有关网络方面比较好的专业有哪些 有些专业的大学有哪些 网络方面的都是计算机专业和网络工程等专业。哈工大，北航，中国科学技术大学，华中科大学，电子科大等都不错的 ⑥ 成为网络工程师大学要学什么专业 无非就 大致 2个 就网络数据加密解密 和 TCP/IP协议 好的学校 估计就清华 北大吧 国内几乎都内是靠自学的容 老师说实在根本不算什么 几乎只会吹牛 靠自学 然后考全国认证 最后 去公司应聘这专业的积累经验 你就会发觉这公司用这技术做什么赚钱了 这行业 说不赚钱也不赚钱 说赚钱那也很赚钱 如此啦 网络工程师 必看的经典圣经 网络TCP/IP协议 圣经2卷 这本先看精通了 学点 C语言 或C++ 语言 你可以去公司去应聘了 说实话 这个你精通的话 哈哈 你吃饭工资问题绝对能解决了 老师的技术都不如你 建议你高中生 就报考好的学校 拿个文凭 谁叫文凭是 进门的钥匙 技术就是你未来的发展 先进门后面才有戏 好好加油 自学吧 ⑦ 请问大学有哪些计算机和网络的专业 我是清华计算机科复学与技术系制的本科生. 学校里面本科有计算机科学与技术系,还有软件系. 前者范围更广,后者则比较偏软件开发. 想学网络,很多学校都有计算机科学与技术系,但是没有专门的网络系,你可以在计算机科学与技术系里做网络相关的课题研究.除了网络,还学很多硬件软件知识,什么都有,计算机原理,操作系统,程序设计,软件开发,数据库,集成电路等等. 主要你的学习能力会变强,编程能力变强,将来最差做个程序员,工作非常多. 计算机好的大学有很多,传统的工科大学都不错,哈工大,西安交大,国防科技大学等等.当然最好的是清华.希望你好好努力,我认为能够体验清华的计算机系,是我的一个莫大的荣耀. ⑧ 网络大学有哪些专业 网络大学都是不专业的，无论你读哪个，正规单位一般都不承认。所以你要做好，随便读一个远程教育，然后继续读研，那就有效果了 ⑨ 网络大学是不是什么专业都有 远程网络教育各大学的专业有相同的和不相同的专业，并不是什么专业都有。网络教育学习方式: 24小时视频授课,采用基于互联网等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进度,学习形式自主、灵活。工作 学习 生活三不误轻松获取大学高学历。毕业后注册中国高等教育学生信息网，可考公务员，职业资格考试，职称评审等。 ⑩ 庆熙网络大学有哪些学院和专业啊 未来学院：计算机信息通信学、内容设计专业、手机媒体专业 人文、社专会、经营学院：媒体文属艺创作系、文化艺术经营系、NGO系、心理咨询系、社会福利学、公共服务经营系、中文系、日语系、英语系、韩国语系、市场营销、资产管理系、全球经营系、税务会计系、体育经营系、酒店经营系、观光休闲航空系、饮食烹饪经营系等

工龄和单位没关系，在档案那有。比如年假，是按工龄，不是在这个单位做的年数，可是，有几个会那么执行呐。

1、工程概况：简要介绍加固工程的基本情况，包括工程名称、工程地点、工程规模、建设单位、设计单位、施工单位等；2、施工时间和范围：明确加固工程的施工时间和施工范围，以便周边居民和业主做好准备；3、施工方式和措施：详细介绍加固工程的施工方式和措施，包括施工流程、材料使用、安全措施等。同时，应该强调施工过程中的安全和环保问题，提醒周边居民和业主注意；4、施工期间的注意事项：提醒周边居民和业主在施工期间需要注意的事项，例如交通管制、噪声扰民、施工安全等；5、联系方式：在公告中留下建设单位或者承包商的联系方式，方便周边居民和业主在施工期间咨询或者反映问题。

健全组织合理分工　　组织机构是指按照一定的目的和系统组织起来的团体。安全性评价组织机构就是按照全面展安全性评价的目的和正确运用安全性评价的理论和方法组织安全性评价工作的团体。健全组织机构是企业开展好安全性评价工作的前提。安全性评价内容的合理分工是全面开展安全性评价工作的重要保证。　　1. 建立健全安全性评价组织机构　　建立健全安全性评价组织机构是开展好安全性评价工作的重要保证。安全性评价工作涉及企业安全生产活动的方方面面，如何协调好部门之间、专业之间等多方面的关系尤其重要。　　只有建立健全组织机构，加强协调指导，才能保证企业安全性评价工作的健康和深入开展。　　一般来说，企业应建立健全如下安全性评价组织机构：　　（l）安全性评价领导小组；　　（2）安全性评价办公室；　　（3）安全性评价专业小组。　　安全性评价领导小组是企业开展安全性评价工作的组织领导机构，由组长、副组长和若干成员构成。组长一般由企业行政正职担任，副组长由企业生产副职担任，成员由企业相关部门和二级机构的负责人及有关专工等组成。安全性评价领导小组的主要职责是：负责领导、组织、协调本企业开展的安全性评价工作；妥善解决评价中遇到的各类问题；根据专家意见，组织制定整改措施并督促整改措施的落实。 安全性评价办公室是企业开展安全性评价工作的日常机构，由主任和若干成员构成。主任一般由安全监督部门的负责人担任，成员由安全监督部门或相关部门的专工组成。安全性评价办公室的主要职责是：负责安全性评价的日常工作；负责检查督促、分析解决安全性评价中出现的问题；指导安全性评价工作按实施方案正常有序地开展。　　安全性评价专业小组是企业开展安全性评价工作必不可少的技术专业组织，由组长和若干成员构成。组长一般由生产技术部门或安全监督部门的负责人担任，成员由生产技术部门和安全监督部门以及企业二级机构的专工组成。安全性评价专业小组的职责是：负责查评安全性评价工作中的专业技术质量，解决专业问题，把关和监督整改措施的可行性等技术问题；对评价项目依据的准确性、数据的正确性、专业技术的科学性负责。企业在开展安全性评价工作中，必须做到领导负责、组织健全。

小学信息素养已成为时代发展对小学教育的现实要求，它包括信息知识，信息意识，信息能力，信息道德。信息知识是是实施课程教学的主要任务，这里我就想就其它三个方面谈谈自己的粗浅感想。 一、培养小学生信息素养，首先要培养小学生信息意识 信息意识是个体主动利用信息资源以解决问题的心理倾向。信息意识的培养，即是让他们认识到信息是资源，及时有效地利用资源可以使问题得到全面、深入的解决就可以了，在小学生信息素养教育中“ 兴趣是最好的老师”。根据小学生的认知心理和年龄特征，我认为激发学生对信息资源的兴趣，是培养学生信息素养的前提。对于小学生而言，信息意识的培养，即是让他们认识到信息是资源，及时有效地利用现代信息资源可以获得许多有趣的知识，可以使问题得到全面、深入的解决，可以扩大眼界，提高文化素养。 具体来说，一是要使小学生重视信息资源在解决各种问题中的作用，训练小学生在面临困难情境时，不仅善于从自己已有知识中寻求解决办法，还要主动地寻求各种信息资源，通过信息加工，发现新的解决办法，最终养成积极获取信息、利用信息的习惯。 二是要让小学生重视信息的沟通，不仅要善于独立地获取和利用信息，还要与其他人相互协作、相互沟通，共享信息资源。 在平常的教学中，我们往往可以通过让学生查阅资料获取信息，然后再通过这些信息的交流与碰撞让学生获取更多的信息资源。 二、培养小学生信息素养，其次要培养小学生信息能力 信息技能的培养，指的是对小学生信息处理能力的培养。信息处理能力是涉及信息知识以及对具体的信息获取、组织、处理、加工、表达、通讯、评价等的能力，这是个人信息素养的基础。在小学生信息素养教育中，培养信息能力的主要内容是： 其次是获取信息的能力。让小学生了解如何检索信息来源，选择最佳的信息来源，并在选定的信息来源中查找所需的信息。 信息的获取指的是：确定信息来源、选择最佳信息来源；检索信息来源、在信息来源中查找信息。我们提出了这些问题，到哪些地方去找信息资料呢？这一步同样需要教师的引导。 信息来源有了，需要解决技术问题，怎样查找？我们可以和学生讨论可以去查找。比如：电视、广播、报刊杂志、图片、图书等等，在信息社会的今天，学生开始使用的重要的信息来源还有网络资源等等。 然后是整理信息的能力。让小学生对所获取的信息进行分析与比较，筛选出与当前问题有关的信息。 信息的整理指的是对信息的组织和处理：学生在信息来源中通过阅读、观察、聆听、触摸等方式来感受信息、筛选出有关信息。 最后是表达信息的能力和评价信息的能力。让小学生把相关的信息组织起来，并以适当的方式加以表达。 信息的集成是指把来自多种信息来源的信息组织起来、把组织好的信息展示和表达出来。能否适时有效地利用信息资源，这个环节是关键一环，检验学生信息处理能力的最佳体现。教学中可以浅显地告诉学生：读懂你的信息资料，试着用你自己的话说出来，还可以谈谈你的想法。 引导小学生对所获取并运用的信息进行评价，以确定信息资源的价值，对不断提高学生的信息素养起着不可忽视的作用。学生信息技术的入门靠信息技术课程，但要不断提升学生的信息素养，则必须将信息技术与各学科教学相整合，创设良好的学习环境，让学生学了就有机会用，得到适时、适量的实践，从而养成良好的信息素养。 三、培养小学生信息素养，应着重培养小学生信息道德 在当前这个信息化社会中，网络成为最大的信息资源。网络具有开放性和匿名性，人人可以自由上网，并在网上浏览信息、下载和利用网络资源，甚至在网上发表任何越轨的言论而很少受到惩罚。网络又具有跨国性和即时性，网络既传播着科学知识和健康信息，也传播着一些反动的、迷信的、色情的东西，国内外敌对势力也在不遗余力地利用这个阵地向我们进行渗透。小学生天性好奇，又缺乏辨别力，很容易在如此丰富多彩的信息世界中迷失人生的方向。因此，必须加强信息道德教育。小学生信息道德教育的内容包括以下几个方面： 一是要让小学生认识到，信息资源是全人类的共同财富，引导小学生自觉维护信息资源，反对破坏信息资源的行为。 三是要让小学生从小树立知识产权意识，在最初使用信息资源时就形成尊重知识产权人权利的习惯。 总之，信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体，四者相辅相成、缺一不可。信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。

对于2023年十大灵活用工平台排行榜如何，我也根据近几年的灵活用工平台规模、服务质量、性价比、品牌知名度等，整理了以下综合实力靠前的灵活用工平台，主要包含了平台的一些简介及主要业务，希望能给到大家参考：1、比安财穗比安财穗由国资战略合作持股，是一家监管部门认可的合规平台，拥有庞大的科技团队，高级财税专家提供稳定支持，技术过硬的智能化灵活用工结算系统，财税结账管理满足企业与个人的一切要求。发展至今比安财穗服务过的企业累计达4万多家，为各类企业打造了合法合规的灵活用工解决方案，破解平台企业的灵活用工风险，促进企业合规发展。2、薪给力薪给力灵活用工赋能新型用工模式升级，帮助企业提升效能，降低用人成本。规避支出无票难题，代缴个税合规化，全方面同步挖掘灵活用工在B端及C端的多样化需求。依托自主研发的灵活用工共享经济平台，为企业提供业务众包与分包、任务智能匹配、灵活就业支持等服务，降低企业综合成本。3、趣活趣活以Quhuo+为核心，为大型生活服务平台提供灵活用工解决方案；为生活服务行业企业提供第三方业务管理平台；为劳动者提供个人成长和技能提升机会。4、美团众包美团众包是一款专门为兼职人群打造的专业的兼职配送赚钱工具，依托于美团外卖，平台长期保持兼职专职骑手招聘活动，注册即可开始进行配送兼职工作，单单结算。5、腾讯搜活帮腾讯搜活帮一个为拥有空余时间及剩余技能的用户提供灵活、个性化微型任务的平台。可以在平台找到适合自己的任务，通过完成任务的方式获取报酬。6、薪福社用友薪福社专注于社会化用工领域，通过社会化用工整体解决方案及人才供应服务产品，帮助企业建立创新用工模式及培养并输送专业人才，提升企业人效，助力企业业绩快速增长。7、高灯科技高灯科技是一家以发票数字化为基础，通过构建去人工化、在线化、科技合规的行业专业云设施，面向企业和监管提供财税合规及交易合规管理平台的财税科技公司。8、蜂鸟即配蜂鸟即配是阿里本地生活服务公司旗下开放即时配送平台，在推动本地生活服务行业数字化进程中具有重要作用， 向更多行业和区域输出综合配送解决方案。9、圆领圆领是一个专业远程工作者的雇佣平台，针对企业需求高效推荐优质人才，打破地理时间限制，远程租用。致力于推动远程工作变成主流的工作方式，让每个人都能自由的创造。10、51社保51社保是技术驱动的专业雇主服务商，以101HR科技平台为基础，构建覆盖全国城市的全直营客户支持网络，为企业提供一站式人力资源互联网共享服务。灵活用工平台还是有很多的，而实际上真正专业的用工平台是实打实的为企业解决用工问题，为企业实现降本为目的，而不是光喊口号。用人单位在找灵活用工平台的时候可以结合自身的需要，可以从以上提到的2023灵活用工平台排行榜名单中进行参考对比来选择。

长期以来，四大家鱼作为水产市场的主导品种，价格一直不算太高。如何才能提高养殖效益呢？笔者认为，搞好养殖，不仅仅跟技术挂钩，跟方案的设计和管理也有着很大的关系。现将笔者设计的养殖四大家鱼亩产值在1000-2000元的方案介绍给大家供参考。 池塘条件：面积5-10亩，水深1.6-1.8米，东西向，塘底淤泥较少，每3亩塘配置1.5千瓦增氧机1台，有丰富的新鲜自然水源，塘基比5:2较好。 鱼种放养：合理的密度和多品种、多规格搭配是实现高产和充分利用饲料的重要措施。四大家鱼养殖为1年2茬，第一茬从清明开始投放鱼种，草鱼每亩可投放鱼种320尾，其中120尾为每尾约重1公斤，到8月出塘时可养至3公斤左右，而另外的200尾为每尾约重150克，养至来年清明时节可有3-3.3公斤；鳙鱼每茬可投放30尾，每尾约重1公斤，其成长速度较快，到出塘时每尾可有3公斤重。一般草鱼和鳙鱼的利润可抵成本，而其他兼养的鱼是养殖利润的关键所在。每亩可投放每尾50克重的鲮鱼700尾，养至1年可有350-400克；每尾150克重的鲫鱼可投放130尾，养1年可有150克；每尾10克重的鲤鱼每亩可投放10尾，养1年可有1.5-2公斤/尾；每尾50克重的乌鳢每亩可投放10尾，养1年可有1.3公斤。 饲料选择。一定要选用高档草鱼料，这样鱼生长快，成本低，水质好。 投料。在3-5月份、10-11月份按塘鱼体重的2-3%投料，在6-9月份按塘鱼体重的3-4%投喂，每天分2次，上午9点和下午4点到4点半，上午投料占全天的60-65%，下午占全天的35-40%。有条件的最好用投料机来投喂，这样投料均匀而且不易污染塘水。结合天气、水色及鱼的吃食情况灵活掌握投料量。因现在鱼用配合饲料较贵，在主养草鱼的四大家鱼塘中，投喂一定量象草或黑麦草的话，能用较低成本有效提高草鱼肉质，所以，该有一定面积的塘基来种植青饲料。上午投完料后再投青饲料，青饲料按0.5公斤鱼每日吃300-350克来投放。适量投喂些小麦，以便给底层的鲮鱼吃。下午太晚或下午天气突变时不要投料，不然到晚上鱼较易因缺氧浮头。增氧机应根据天气的变化，鱼有浮头时要早开机，在夏天晴天的中午开机1-2小时，可打破上下水层温度差，增加水中溶氧量，这样，可使晚上塘鱼较少浮头，从而降低塘鱼发病率及降低养殖成本。

你指的是国家发展和改革委员会吗？国家发改委的确是国务院下属的部委之一，是实权很大的正部级单位。发改委主任正常情况是正部级，副主任大多为副部级，个别的副主任可能高配为正部。

自考英语(专科)考试科目:思想道德修养与法律基础、泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、听力、口语、英语阅读(二)、英语写作基础、综合英语(二)、英语国家概况、英语阅读(一)、综合英语(一)。 自学考试课程设置 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。 5、实践性环节。 自考英语专业就业前景怎么样 英语专业有四个就业方向，教育方向，可以到中小学、幼儿园、英语培训机构等从事教育工作，也可以到企事业从事翻译和外贸工作；国际商务管理方向，可以在贸易公司、外商投资等企业从事翻译、文秘等工作；翻译方向，可以在涉外机构、保险、银行等部门从事翻译、研究等工作；旅游方向，也可以到旅行社等从事导游、经营管理等工作。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

国家年假的规定可以参考《中华人民共和国劳动法》和《劳动合同法》。根据这些法律法规，以下是国家年假的一般规定：1. 年假的享受条件：劳动者在用人单位连续工作满一年以上，即可享受年假。2. 年假的天数：根据劳动者在用人单位工作的年限，年假的天数有所不同。一般来说，劳动者工作满1年但不满10年的，享受带薪年假5天；工作满10年以上的，享受带薪年假10天。3. 年假的计算方式：年假的计算是根据劳动者在用人单位工作的实际天数来计算的。具体计算方式可以根据用人单位的规定进行调整，但是不能少于法定标准。4. 年假的使用：劳动者可以根据自己的需要和用人单位的安排，在符合法律规定的范围内选择合适的时间使用年假。用人单位应当尊重劳动者的意愿，并与劳动者协商确定具体的休假时间。
需要注意的是，具体的年假规定可能会因地区、行业、用人单位的规定而有所不同。因此，建议您查阅当地的劳动法规定或与用人单位的人力资源部门咨询，以了解具体的年假规定。

不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。三人成虎：庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，您相信吗”“魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果是两个人说呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了。疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

1. 描写人物的动作 语言 神态作文 100字左右 描写动作的 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。 谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。 对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ 描写神态的 前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地嚷起来。 描写人物的语言 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。” 他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点摆着架子回答我：“我并没有恶意，可是你要开口教训人的话，那我倒要告诉你，像你这样凭空武断，认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我们换得开！”。 2. 人物 细节描写片段100字 左右 1、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 2、两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，就像露珠在荷花上滚动一样。 3、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…… 3. 人物细节描写 100字以内 人物外貌的描写： 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。甜甜她胖乎乎的，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜 人物动作的描写： 她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。 人物神态的描写： 啊，你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。 青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。 4. 100字左右的动作细节描写 1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》） 2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》） 5. 求人物动作细节描写150字左右 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 他50多岁了。 戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。 “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

曲线运动中合外力的方向凹侧，曲线运动是变速运动。曲线运动就是物体运动轨迹是曲线的运动，即当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动。判断物体是否做曲线运动时，关键是看物体所受合力或加速度的方向与速度方向的关系，若两方向共线就是直线运动，不共线就是曲线运动。曲线运动中质点在某一点的速度方向就是曲线上这一点的切线方向。曲线永远在合外力和速度方向的夹角里，曲线相对合外力上凸，相对速度方向下凹。曲线运动特征：在曲线运动中当力与速度间的夹角等于90°时，作用力仅改变物体速度的方向，不改变速度的大小。当夹角小于90°时，作用力不仅改变物体运动速度的方向，并且增大速度的量值。夹角大于90°时，同样改变物体运动速度的方向，但是却减小速度的量值。物体速度方向时刻发生着变化、质点在某一时刻速度的方向与这一时刻质点所在位置处曲线的切线方向一致。当物体做曲线运动时，物体所受合力的方向与速度一定不在一条直线上，且力与速度存在夹角，曲线运动的轨迹夹在力和速度之间，且偏向力的方向。

信息素养主要表现为以下8个方面的能力： 浩瀚的信息资源往往良莠不齐，需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力，能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀，并且完善合乎时代的信息伦理素养。

涉密信息系统的全称是存储、处理国家秘密的计算机信息系统。涉密信息系统是指由计算机及其相关配套设施、设备构成的，按照一定应用目标存储、处理、传输国家秘密的信息系统。涉密信息系统的分级保护是指涉密信息系统建设使用单位根据分级保护管理办法和有关标准，对涉密信息系统分等级实施保护，各级保密工作部门根据涉密信息系统的保护等级实施监督管理，确保系统和信息安全。涉密信息系统分级保护实施过程包括系统定级、方案设计、工程实施、系统测评、系统审批、日常管理、测评与检查及系统废止八个环节，是对涉密信息系统的全过程保密管理。涉密信息系统安全风险评估即涉密信息系统安全保密监测评估，是依据国家保密标准，从风险管理角度，运用科学的分析方法和手段，分析涉密信息系统所面临的威胁及存在的脆弱性，提出具有针对性的防护对策和整改措施，为保障涉密信息系统安全保密提供科学依据。涉密信息系统使用许可证涉及事项发生重大变化处理方法：1、涉密信息系统使用许可证涉及事项发生重大变化主要是对整个涉密信息系统的安全性产生显著影响的情况。例如系统整体搬迁或延伸到新的建筑物中、系统的体系结构或拓扑结构或安全域划分等发生变化、网络规模（布线点和用户终端）增加或缩减大于30%、特殊设备或者信息系统的接入、与其他信息系统互联、采用虚拟化技术或无线技术等。2、发生重大变化时，应当及时向上级主管单位（没有上级主管单位的，报当地保密行政管理部门）和国家保密行政管理部门设立或者授权的测评机构及时报告。立即进行全系统重新测评或者风险评估。通过后继续取得国家保密行政管理部门换发的《涉及国家秘密的信息系统使用许可证》。

1、草堂留后世，诗圣著千秋。（　杜甫　）2两表酬三顾，一对足千秋。（诸葛亮 ）3犹留正气参天地，永剩丹青照古今。（文天祥 ）4千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲骨，青莲居士镝仙人。（　李白　）5写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（　蒲松龄　）

对公（公司金融业务）与零售（个人金融业务），此消彼长。 在经济增速下行期，“大零售”战略迈进之际，对公业务作为银行业基石，稍显落寞，多个大行以及股份行、城商行对公业务利润同比呈现负增长态势 ，比如零售赶超工行的建行，还有邮储、交行、招行以及以对公见长的民生银行等。 有起亦有落，比如农行今年上半年对公业务利润同比增长35%，增速居国有大行之首，股份行中的光大、平安银行、城商行如南京银行等也显见发力。 对公业务，规模是一大制胜关键。四大行对公贷款投放毫无疑问具有“垄断”优势，超过所有其他上市银行累计之和。 在对公业务上，工农中建四大行是主力，上半年四大行公司银行业务收入均超过1000亿元， “宇宙行”工商银行无疑是王者 。 工行对公打底，营收和利润远超其他银行，也是对公业务收入增速唯一突破两位数的大行。 2019年上半年，工商银行公司金融业务收入2088.90亿元，同比增加12.76%；利润总额875.16亿元，同比增加9.98%。从对公业务客户结构看，2019年6月末，工行公司客户762.8万户，比上年末增加59.5万户。公司类贷款9.91万亿元，增加4871.52亿元；公司存款12.41万亿元，增加9244.54亿元。 该行财报称，其信贷结构调整上，基础产业板块和幸福产业、先进制造业、物联互联三大领域实现较快增长。支持基础设施在建及“补短板”重大项目、国家级战略区域、民营企业和普惠金融等重大战略实施。 零售有起色的建行公司银行利润则出现负增长。建行和农行对公业务收入增速相差不大，但利润相差极大，原因在于信用减值损失 。[中腾泰战略] 2019年上半年，建设银行公司银行业务实现利润总额438.76亿元，同比下降10.72%，占利润总额的22.95%；与之相比，该行个人银行业务、资金业务分别实现利润总额858.89亿元、477.38亿元，分别同比增长6.40%、23.40%。导致建行公司银行利润负增长的原因，是公司银行上半年营业收入1343.52亿元，增速仅为1.96%，在六大国有银行中最低；该行公司银行的信用减值损失618.84亿元，同比增加52亿元。 农业银行对公业务仅次于工行，且对公业务利润增速为六大国有银行最高。2019年上半年，农行对公业务收入1424.87亿元，同比增长2.17%；利润总额731亿元，同比增资35%。其利润增速较高，也与信用减值损失有关，该行上半年信用减值损失369.77亿元，同比减少167.95亿元。 中国银行对公业务收入1126.32亿元，同比增长6.11%；其中中国内地公司金融业务营业收入980.46亿元，同比增长5.72%。 实际上，对公业务基本为四大行所“垄断”。 据统计 ，对公贷款中，截至6月末，四大行对公贷款规模超29万亿元；另外邮储、交行对公信贷合计超5万亿元。9家上市股份制银行对公信贷规模总计不到15万亿元；13家A股上市城商行对公贷款总计3.78万亿元 。 从增量看，四大行上半年对公信贷投放均在3500亿元附近及以上，总计投放1.7万亿元。其余银行中，仅交行、浦发对公信贷投放超2500亿元，兴业、邮储对公投放分别超1500亿元、1400亿元，其余银行均在千亿以下。被业内称为“零售之王”的招行上半年对公信贷投放不到600亿元，余额1.83万亿元。 一位国有大行人士指出，这与四大行传统优势有关，四大行在上世纪80年代成立之后多年从事专业银行业务，如工行的工商业贷款、建行的建筑类和基建贷款、农行在县域及三农的布局等。即使在股份制改造并上市后，由于其深耕多年，且资金实力雄厚，与央企、国企保持常年稳定的合作关系。 与国有大行相比，近年来，向“大零售”转型步伐加快的股份制银行，对公业务却显得不那么“耀眼”，其背后是，股份行对公业务出现分化，且与零售业务增速差距越来越大。 招行上半年批发金融业务收入562.42亿元，是唯一负增长的股份制银行；批发金融利润231.50亿元，同比下降3.4%，而该行零售金融业务税前利润388.20亿元，同比增长20.97%。即使在中收领域，上半年招行批发金融业务非利息净收入也仅为181亿元，同比减少7.05%，远不及零售金融业务非利息净收入261.61亿元，同比增长7.07%。[中腾泰战略] 值得注意的是兴业银行，该行未披露对公业务收入数据，但对公信贷投放猛增，为对公贷款增长最快的股份制银行。 2019年上半年，兴业银行对公存款余额突破3万亿元，较上年末增加2899亿元； 对公贷款余额接近2万亿元，较上年末增加1730亿元。 记者获悉，兴业银行高管在其业绩会上表示，该行下半年计划新增贷款投放2400亿元，布局上围绕粤港澳大湾区、长三角、北京和福建，重点行业选择上围绕国家政策，包括基建、高端制造业、能源、冶金、消费。 其余股份制银行中，2019年上半年，中信银行、民生银行、光大银行、平安银行对公业务收入分别为470.96亿元、500.33亿元、268.35亿元、264.79亿元，分别增长7.92%、13.29%、21.35%、8.53%；对公业务利润分别为154.63亿元、268.32亿元、80.24亿元、27.46亿元，分别增减6.23%、-5.23%、95.61%、151.01%。 多家股份制银行对公信贷投放增速极低，将业务重心全面转向“大零售”。太平洋证券分析师董春晓认为， 宏观经济环境仍面临不确定性，企业扩张积极性不足，对公贷款的有效需求其实是不足的。 她表示，从银行的角度看，虽然已实施MPA管理，央行也不会像过去对银行分配额度，但仍有隐形额度限制。除MPA考核里面算出来的上限，也有监管机构的窗口指导。在有限的额度里，投放零售贷款的意愿肯定是更高的，因为零售贷款收益率高、不良率低。 不过，各家也要权衡，因为对公客户也是非常优质的存款客户。不同银行策略不同。例如，平安银行明确转型零售，新增信贷向零售倾斜，压降对公；同样提出转型零售的中信银行则有不同。 相对股份行，城商行对公体量再下一大台阶。 对公信贷投放最大的上市城商行北京银行，上半年对公信贷超9167亿元，超过浙商银行的6125亿元，但不及华夏银行的1.23万亿元。 上海银行、江苏银行对公贷款体量在5700亿元左右，南京银行、宁波银行、杭州银行的对公贷款体量为3865亿元、2732亿元、2255亿元。 2019年上半年，上市城商行的公司银行的收入普遍增长，但利润分化，部分城商行负增长，且存在“票据冲量”现象。 城商行公司银行收入与地域高度契合相关，经济发达地区的城商行规模更大，收入更高。 北京银行、上海银行、江苏银行的对公业务收入最高 ，2019年上半年分别为181亿元、180亿元、136亿元，分别增长1.37%、18.05%、18.96%；对公业务利润总额分别为96.5亿元、93.8亿元、40.8亿元，分别增减15.11 16.70%、-9.82%。这三家城商行的对公收入甚至超过总部位于杭州的股份制银行——浙商银行，浙商上半年对公业务收入133亿元，同比增长15%。 此外，2019年上半年，地处江浙的南京银行、宁波银行、杭州银行的对公业务收入分别为87.9亿元、62.7亿元、51.7亿元，分别增长24.95%、31.36%、22.74%；三家城商行对公业务利润增速也极高，分别为40.97%、36.21%、29.33%。[中腾泰战略] 地处内陆的城商行表现不一，今年上半年，长沙银行、郑州银行、青岛银行、西安银行的对公业务收入分别为41.9亿元、24.1亿元、23.4亿元、19.7亿元，增速分别为3.47%、-6.46%、47.77%、6.01%。对公业务利润总额方面，长沙银行、贵阳银行、成都银行、郑州银行、青岛银行、苏州银行、西安银行分别为17.4亿元、17.6亿元、25.6亿元、8.8亿元、3.9亿元、7.6亿元、10.4亿元，增速分别为-17.87%、68.38%、23.23%、-47.42%、-47.26%、0.67%、-4.06%。 起落之间，对公业务的担忧逐步显露。“整个信贷团队的话，其实从我们来讲，感觉还是有‘断层"的风险。”一位国有大行支行对公业务人士直言。 她表示，现在转型零售，对公信贷投放人员的工作积极性也没有像前些年那么旺盛。 十年前的对公条线是非常“牛”的，现在明显地被零售条线超越，而且在全员零售的情况下，对零售的重视程度比对公要高得多。 董春晓认为，银行业整体向零售业务转型已是趋势，整体看零售贷款营收占比会持续提升。从部分银行三季报看，对公贷款的不良率已经趋于稳定，不良集中爆发的阶段已经过去了。 一位股份制银行支行人士坦陈，公司金融产品“大家差不太多，营销上已经是白刃战，要么资金价格很有优势，要么‘关系"到位。因为产品同质化严重，客户找谁不找谁有时没什么差别。” 除宏观经济下行压力、全行业大零售转型、利率市场化等显而易见的原因，对公业务的深层逻辑也在发生变化。 上述股份行人士说，对公业务存量时代，从经营策略上讲，银行已经从“做产品”到“做客户”，已经发展到“一户一策”设计产品解决方案，并且注重客户用户体验。作业方式上，更注重合规与内控，频繁强调尽职免责，“大银行小银行一样”。 对传统的“对公”人而言，正处在时代的变革口。 一位华北大行人士表示，对于大型银行而言，对公业务仍是未来的基石，对公和零售两条腿不能一条腿长一条腿短。但是近两年，很多银行在总行成立战略客户中心、大客户中心，大量优质的集团客户上收。这虽是行业趋势，但优秀的对公客户经理也随之“吸走”，导致很多分支机构对公中间力量相对薄弱。 该人士表示，对公业务团队和业务经理不是靠培训，也不是靠看文件就能培养出来。一定要有优秀的培训体系，但在整体经济环境下行情况下，对公前端业务没那么忙，不良资产处置倒非常忙。 公众号：中腾泰战略 关 于 中 腾 泰

证据

曲线运动的条件当物体所受的合力（加速度）与其速度方向不在同一直线上，物体做曲线运动。曲线运动的合外力方向做曲线运动物体受到的合外力方向总是指向曲线的凹侧。曲线运动的判断判断物体是否做曲线运动时，关键是看物体所受合力或加速度的方向与速度方向的关系，若两方向共线就是直线运动，不共线就是曲线运动。曲线运动的速度方向曲线运动中质点在某一点的速度方向就是曲线上这一点的切线方向。曲线运动的轨迹曲线永远在合外力和速度方向的夹角里，曲线相对合外力(F合）上凸，相对速度方向（V）下凹。（做曲线运动的物体，其轨道向合力所指的方向弯曲，若已知物体的曲线运动轨迹，可判断出物体所受合力的大致方向）曲线运动的分析在曲线运动中：当力与速度间的夹角等于90°时，作用力仅改变物体速度的方向，不改变速度的大小，例如匀速圆周运动；当夹角小于90°时，作用力不仅改变物体运动速度的方向，并且增大速度的量值；当夹角大于90°时，同样改变物体运动速度的方向，但是却减小速度的量值。在曲线运动中物体运动到某一点时，物体所受的合外力可以分解为沿速度方向和垂直速度方向两个分量，其中沿速度方向的分量改变速度的大小，垂直速度的分量改变速度的方向。曲线运动中速度的方向时刻在变，因为速度是个矢量，既有大小，又有方向，只要两者中的一个发生变化我们就是就表示速度矢量发生变化。从对加速度的定义（速度变化与发生这一变化所用时间的比值叫做加速度）可知做曲线运动的物体就具有了加速度，所以曲线运动是变速运动。

一般来说，国务院部委的班子成员副职的级别是副部级。你说的这种情况是将一位正部级的干部安排在了副部级的职位。

老师给高三学生的励志寄语如下：1、祝贺你们高中毕业，祝福你们未来前程万里，不断拥有精彩人生。毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动流泪时的形容词。毕业，是当我们以后孤寂，带着微笑和隐隐的遗憾去回想当年时的副词；毕业，是我们半夜梦醒，触碰不到而感伤无限的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，是一段记录了成长经历的回忆。2、毕业了，唯一遗憾的就是没有去过女厕所。愿你们在未来的奋斗中，坚定自我信念，勇攀人生高峰，谱写属于自己的华美篇章！毕业照上定格是虽是瞬间，但它却代表着永恒。桃花诱人，用它裸露在外的艳色；梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。3、祝福你未来之路走的风光无限，人生如画！成功的果实不是等到你举起手，别人拍你肩膀时才有的，而是在每一步不断努力的时刻慢慢揭晓的，祝你们在未来的道路上大放异彩！前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。4、仕而优则学，学而优则仕。奇思妙想，成就未来。祝福你们在人生旅途中不断前行，不断拓展人生新的高度！三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒畅感觉，人生路上有成功.也有失败，请相信有志者事竞成。5、这段话前些天我说过了,再说一遍正表示它的重要.人生是一段未知的旅程,开始了谁也不知道它的结束在哪里.因此,与其凄凄惶惶的追悔过去,担心未来,不如扎扎实实的活在当下.因为你当下的每一分努力,都是你努力活著的证明;而这些努力,也都有它应得的收获.这个收获不在这里出,就一定会在那里出;不在今日得,来日就一定能够得.这是天理。6、只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。毕业晚会唱响着同窗好友三年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。7、太多的话要说，却不知道怎么说，以为离别很遥远，却不知道转瞬就毕业各奔东西;既然不知怎么说，就不说就让其在心底默默祝福，既然离别不可避免，那就放手前行——天下谁人不识君呢?朋友，前途无限!

中小学开设信息技术课的目标是培养中小学生一定的信息素养。信息素养指的是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。作为信息社会的一个人，不仅应具备获取信息、理解信息、处理信息的能力，还应具备创造信息、发布信息的能力，这种信息能力是要求信息社会的每一个人必须具备的能力。人们要迎接社会的各种挑战，必须具备解决问题的综合能力，而信息素养恰恰是现代人综合能力中的一个重要组成部分。信息时代的学生必须具备的信息素养包括：运用信息技术的能力──信息应用实践能力的培养；分析和理解信息内容的能力──科学分析思维能力的培养；利用信息的能力──融入信息社会和生存能力的培养。学校教育中，学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。一、提高教师自身信息素养，积极创造信息素养环境教师的信息素养是影响中小学生信息素养的关键，信息技术课教师需不断地加强现代教育技术的学习，及时地转变教育思想观念，让信息技术课堂充满活力。在课堂实践中，教师应注重怎样激发学生的兴趣，让学生有一种获取知识的欲望。同时，教师也应该让学生有一种成就感，即学生通过教师的引导，自主分析问题、解决问题而获取知识的一种成就感。要想营造良好的信息技术的学习和使用氛围，首先要求教师搞好课堂设计，尽量把一些抽象的知识变成学生的感性认识，让学生了解这些抽象知识的动态。例如在讲“计算机病毒”一节内容时，不能泛泛而谈计算机病毒的特征、种类，而应把病毒发作时所表现出的特征对学生有所展示，这当然可以通过找一些图像资料或做课件展示病毒发作时的情景及其危害,让学生对计算机病毒有感性认识。因此，在课堂教学实践中，教师的信息素养主要体现在两个方面：一是教师能将现代教育技术应用于教学过程，如使用软件和Internet资源来备课，自己能设计、制作多媒体课件，并根据教学需要应用于教学任务。二是要求教师改变传统的教学模式，为学生运用自己的信息技能进行自身的建构学习。二、采用主题教学，激发学生学习的兴趣在对教学内容进行教学设计时，要把握好教学过程结构关系要素的转换：老师由知识的讲授者转变为学习的指导者；学生由知识的接受者转变为知识的发现探究者；教材由学习对象转变为学习资源之一；电脑媒体变展示工具成为学生学习的认知工具。采用主题教学，增加学生参与学习的机会，创造一个互动的交流环境，使学生初步树立协作精神，学会与他人合作，从而提高学习效率。实际教学中，可采取以下环节进行：1.确定主题：确立本节课要完成的实际内容，展示实际完成的作品，让学生从整体上有一个感性认识，激发起学生创作或创造的欲望。2.提出问题：围绕主题，提出本节课学习的中心内容，考虑用什么知识解决具体问题，优选出解决问题的最佳方案。3.分析问题：教师可根据本节课的问题，作一下简单或详细的流程演示，让学生对解决的步骤有一个大致的了解。4.自主探索：解决的思路清晰后，让学生围绕问题自己去探讨、处理问题。教师可提供解决问题的一些线索或步骤。5.评价及反馈：教师对学生的评价可采取个人评价和集体评价相结合的方式，教师可采取对某一学生进行讲评的方式进行评价和总结，亦可让学生相互评价。

专业的加固公司需要有一定的资质，使用的悍马加固材料也需要按照设计标准执行，进行加固的施工属于特种专业工程专业承包。特种专业工程是指没有列入各类专业工程的其他工程，如建筑物纠偏和平移、结构补强、特殊设备的起重吊装、特种防雷技术等。特种专业工程专业承包企业资质不分等级。结构补强资质7个标准：1.企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称。2.企业技术负责人具有10年以上从事土木工程（结构工程）技术管理经历并具有相应专业高级职称；负责过建筑结构加固工程两项以上，每项单项合同额不低于30万元。3.企业具有工程技术和经济管理人员不少于10人，其中具有土木工程、结构工程、建筑结构、工程测量、岩土工程、交通工程等相关专业中级职称的技术人员不少于4人，其中高级职称不少于2人。4.企业具有注册结构工程师1人。5.企业具有一级注册建造师不少于1人。6.企业注册资本金100万元以上，企业净资产120万元以上。7.企业具有相应的特种技术、设备和检测工具，且具有电锤、电焊机、钢筋位置检测仪、拉力计、液压钳等机具设备。

杜甫草堂是成都的景点，景点的官网是http://www.cddfct.com/。 地址：成都市青羊区青华路37号。 电话：028-68921800。 旅游季节：夏秋两季。此时草堂内树木林立，观赏性佳。 注意事项： 。 简介： 唐代著名诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫在此居住近四年，创作了上百首诗歌，这里因此被视为中国文学史上的“圣地”。现今的杜甫草堂是经宋、元、明、清多次修复而成。 草堂位于成都市西门外的浣花溪畔，园内亭台林立，古木参天。从正门进入后，大廨、诗史堂、工部祠三座主要建筑物由南至北依次排列于中轴线上。工部祠的东北部，是少陵碑亭和大诗人当年的茅屋故居，茅屋以东是盆景园，往南依次是浣花祠、花径、大雅堂和靠近南门的草堂陈列室。 茅屋故居，是借鉴川西民居的特点复建的，成为了杜甫草堂的标志性景观。茅屋东侧的盆景园内，有1999年建成的“杜诗书法木刻廊”，陈列着百余件杜诗书法木刻作品，其中有“杜诗绝唱、书法绝品、楠木绝材、刻工绝活”等四绝。 草堂有三个门，其中正门和南门都位于草堂的南部，北门位于西北部。正门和南门相距不远，游人多从这两个门出入。

关于月亮的神话传说：嫦娥奔月 相传，远古时候有一个人叫后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 关于月亮的神话传说：天狗蚀月 神箭手后羿为民除害，射落了九个太阳，普天下的人都感谢他的恩德;王母娘娘为了奖赏他，便带著众仙女前往后羿打猎的山头来见他。 当时后羿正带著他的猎犬黑耳，在深山裏打猎，王母娘娘把后羿喊到跟前，命令一名仙女捧出一个光彩夺目的小匣儿子，取出两颗芳香异常的凡药，嘱咐后羿说：「回去时将凡药煮熟吞服即可以成仙。」后羿接了灵药谢过王母娘娘便欢天喜地带著黑耳回家去。 后羿十分的爱他的的妻子，於是决定与妻子嫦娥有福同享，一起升仙;回家时他便把事情向嫦娥交代一番，留下猎犬黑耳，前往乡亲父老处，准备向他们道别。 嫦娥遵照后羿的嘱托，把凡药放在水裏煮熟，等后羿回来一起吃。但馋嘴的她闻到仙药煮熟的香味，便忍不住用勺儿掏吃一粒，吃後只觉浑身舒泰，美味非常，不禁把最後一粒仙丹都给吃下。 天黑了，嫦娥见丈夫还未回来，就出来看看。谁知刚出门，身体便随风飘动，门外的猎犬黑耳眼见嫦娥偷吃仙丹，独自升天，就吠叫著扑进屋内，它闻到香味，便一爪抓翻了锅，把剩下的人蔘汤舔尽，然後朝天上的嫦娥追去。嫦娥听见黑耳的吠声，又惊又怕，慌忙躲进月亮裏。而黑耳毛发直竖，身体不断变大，一下子便扑了上去，一口把嫦娥连著月亮吞了下去。 当时玉帝及王母娘娘正在天宫赏月，忽见天色昏暗，连忙派夜游神一探究竟。夜游神回来报告说月亮被一条黑狗吞吃了，是以才会天昏地暗;玉帝一听，便生气的下令天兵天将去捉拿那只黑狗;当黑狗捉来的时刻後，王母娘娘认得它是后羿的猎犬黑耳，於是一问，得知了事情原由，就心生怜悯，封它为天狗，让它守护南天门。黑耳受到恩封，便吐出了月亮和嫦娥，而嫦娥则被罚永远的居於月亮的广寒宫上。 关于月亮的神话传说：月亮女神 古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯。她是太阳神阿波罗的妹妹，非常漂亮，同时也是个很厉害的弓箭手，掌管着狩猎，身边常伴着她心爱的弓箭和猎犬。每天她驾着银色的马车在夜空中奔驰，代表了夜间的一起——寒冷、寂寞、以及亡灵的道路。她还是未婚少女的守护神——她自己也是终身未婚，这里面还有个悲伤的故事。 海王波赛冬有个儿子，名叫奥列翁，他非常喜欢射箭，是个很好的猎手，还喜欢在海面上狂奔。月亮女神很喜欢奥列翁，他们相识了，并且彼此相爱，经常一起在丛林中狩猎，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波罗很讨厌奥列翁，也不喜欢她妹妹与奥列翁的这段感情，于是决意要除掉奥列翁。某天，奥列翁正在海面上飞奔的时候，阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来，使任何人都看不出奥列翁的本来面目，然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神把远处的金色物体当作靶子。月亮女神当然不知道这是哥哥的阴谋，射出一支箭，正中奥列翁的头部。后来她知道了自己射死的是心上人奥列翁，于是陷入绝望之中，日夜哭泣。为了永远珍藏对奥列翁的爱情，她请求宙斯把奥列翁升到天上，希望自己乘坐银马车在天空奔跑中随时可以看到。宙斯接受了她的请求，把奥列翁变为天上的星座——猎户座。女神发誓，终身不嫁，她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。 月亮女神阿蒂米斯非常喜欢橡树，狩猎时一直带着她的橡树木杖。人们又把她奉为橡树女神。在古希腊，人们祭祀月亮女神的时候，就要点燃橡木火把，后来变成供奉甜饼并点燃蜡烛，最后演变成为了庆祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蜡烛，吹灭并许愿，月亮女神似?保佑愿望能够实现。直到今天，人们依然用这种方式庆祝生日。 关于月亮的神话传说：玉兔捣药 相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸，猴子，兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。 后来兔子说：“你们吃我的肉吧!”就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。 关于月亮的神话传说：吴刚伐桂 相传吴刚在凡间本为樵夫，醉心於仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，并且要求他须把桂树砍倒，才能赦免他的罪过。桂树的高度约五百丈，吴刚每砍完一段时间，桂树便会自动愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，而他也不断的砍下去。吴刚伐桂的传说使得月亮又添加了几个雅致的别名，如“桂月”，“桂宫”，“桂轮”等等。

　　在学习、工作乃至生活中，大家对寄语都不陌生吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。你所见过的寄语是什么样的呢？以下是我整理的高三老师鼓励寄语（精选210句），希望对大家有所帮助。 　　高三老师鼓励寄语句 篇1 　　1、成功的踏板不是智商而是汗水。 　　2、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。 　　3、用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景! 　　4、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉! 　　5、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何况有得也必有失! 　　6、告别中学，迈入大学;现代社会，诱惑颇多;淡泊名利，秉持本真!希望同学们做一个善良的人，因为善良是人性光辉中最温暖最美丽最让人感动的一缕;希望同学们做一个乐观的人，欢喜满心，愉悦映脸，乐观向上，走出人生一道亮丽的风景! 　　7、祝愿同学们的人生道路走得平稳坚实铿锵辉煌! 　　8、绵软的时代，需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡! 　　9、青春因奋斗而亮丽人生因高考而辉煌生命因你们而精彩 　　10、毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高更远! 　　11、直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。 　　12、有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。 　　13、与奋斗为邻，收获成功;与高考为朋，开创未来。 　　14、路很长，请君走好。 　　15、愿你们在未来展现自我风采。 　　16、衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地! 　　17、不用怀疑，说的就是你；不要放弃，要坚持到底；心存希望，幸福会降临；一颗真心，朋友永不离。亲爱的朋友，祝快乐属于你！ 　　18、一切从大一开始，祝一路顺风! 　　19、毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。 　　20、快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。 　　21、常回家看看，常回校看看。 　　22、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。 　　23、十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。 　　24、外面的世界很精采，自由飞翔吧! 　　25、少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以! 　　26、希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐!你们的成功，就是我们最大的骄傲! 　　27、无论过去现在还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人! 　　28、阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。 　　29、昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功! 　　30、伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。 　　31、相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来! 　　32、我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的! 　　33、竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航! 　　34、往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。 　　35、你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。 　　36、昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。 　　37、成长是一种美丽的痛，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。 　　38、希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。 　　39、愿为同学们植入更多的健康基因快乐基因智慧基因。请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢! 　　40、如果把生命看作是一段生长的`过程，那么此刻地你们正处在一次蜕变的关键点上;之后还有许多次历炼在等着你们。而生命就是从这一次次蜕变中走向了成熟和圆满。 　　41、回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。 　　42、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 　　43、你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生! 　　44、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。 　　45、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。 　　46、让我们保守地计算一下大学每天的生活费用，学费平均元加上生活费每月元，除以一年天，等于每天、元，等于每小时、元，所以，大学时光浪费不起，请珍惜时间。 　　47、世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。 　　48、让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。 　　49、养兵千日，用兵一时，十年磨剑，今朝出鞘。祝高三全体同学在高考中马到成功，在以后新的人生旅途中一帆风顺。 　　50、要学会感恩，感谢金华一中，你们才能喷薄而出;感谢双亲，让你们健康成长;感谢社会，让你们走向世界。 　　高三老师鼓励寄语句 篇2 　　（一)屏弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一飞冲天。 　　（二)天助自助者，你要你就能。 　　（三)抢时间，抓基础，勤演练定有劳绩；树自信，誓拼搏，升大学回报怙恃。 　　（四)不为失败找托言，要为胜利找法子。 　　（五)惜年光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细支配一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？ 　　（六)为蒲月末了统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ 　　（七)实事求是，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟教师，夯实基础。 　　（八)再露锋铓，宜将剩勇追穷寇；一展弘图，不可沽名学霸王。 　　（九)费力一年，收益平生。 　　（10)让终局不留遗憾，让进程更为完善。 　　（11)鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 　　（12)悲观生绝望，绝望生动摇，摇动生失败。 　　（13)抱负是气力的源头、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 　　（14)有志者自有想方设法，无志者只感千难万难。 　　（15)心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 　　（16)不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 　　（17)非学无以广才，非志无以成学。 　　（18)好学，勤思，勤问，苦钻 　　（19)行者常至，为者常成 　　（20)修身，治国，平全国 　　（21)决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 　　（22)没有常胜，只有常省。 　　（23)笑看人生峰高处，惟有磨折多正果。 　　（24)苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 　　（25)勇者，必以决斗之勇气与5张试卷一分高下；怯夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！ 　　（26)具有知识改变命运，具有抱负扭转态度。 　　（27)你想是怎么样的人，你就是怎么样的人；你想成为怎么样的人，你就会离这个目的不会太远。 　　（28)不要躲避哪怕是一个简单得不好意思的题目，实在它对你很重要，实在它对他人也是一个了不起的困难。 　　（29)分秒必争巧温习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁” 　　（30)狠抓基础是胜利的基础锲而不舍是成功的保证 　　（31)精神造诣奇迹，态度决定统统。 　　（32)精神成人，知识成才，态度玉成 　　（33)无才无以容身，不苦不能成才。 　　（34)乐学实学，挑衅高考；勤恳向上，造诣自我。 　　（35)山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：寻求！ 　　（36)忘时，忘物，无私。 　　（37)诚实，朴素，塌实。 　　（38)高兴培养气力，态度决定高度。 　　（39)费力三年，幸福平生。 　　（40)奋起翱翔，路在脚下。 　　（41)不经风雨，怎见彩虹？ 　　（42)我自信，我卓越：我拼搏，我胜利！ 　　（43)拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 　　（44)高兴就能胜利，坚持确保成功。 　　（45)回想很美，虽然进程艰苦：大概效果总有遗憾，但咱们无愧于心。 　　（46)罹难心不慌，遇易心更细。 　　（47)学练并举，胸有成竹，敢问逐鹿群雄今何在？师生同道，合力攻关，笑看燕赵翘楚那个得； 　　（48)快马加鞭，君为先，自古好汉出少年。 　　（49)高3高考高目的，苦学善学上勤学。 　　（50)功课测验化，测验高考化，将日常平凡测验当高考，高考测验当日常平凡。 　　（51)今日多一份拼搏、来日诰日多几份欢笑。 　　（52)贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 　　（53)掌控如今、就是缔造将来。 　　（54)太阳天天都是新的，你是不是天天都在高兴。 　　（55)我自信，故我胜利”、“我行，我必定能行” 　　（56)维持平常心，营建好情况，扬起常笑貌，轻松迎高考。 　　（57)立志高远，实事求是；耐劳研究，好学苦思；稳固心态，不馁不弃；竭尽全力，篡夺成功。 　　（58)挑衅人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的寻求； 　　（59)念书改变命运，耐劳造诣奇迹，态度决定统统。 　　（60)拼搏高考，此生无悔；爬过高3，寻求出色！声张乐学乐思的个性，坚守不卑不亢的心态。 　　（61)不敢大声语，恐惊读书人。 　　（62)站在新起点，欢迎新挑衅，缔造新成绩。 　　（63)再苦再难，也要刚强，只为那些等待的眼神。 　　（64)效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 　　（65)急流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙琼浆。 　　（66)淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子雄心万丈来岁金秋送喜来。 　　（67)雄心万丈，十载肄业纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝造诣再忆经心尽力有苦有乐。 　　（68)卧虎藏龙地英气干云秣马砺兵锋铓尽露，栉风沐雨时书香盈耳含英咀华学业必成。 　　（69)砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。 　　（70)滴水穿石战高考如歌光阴应无悔，披荆斩棘展雄才折桂蟾宫当偶然。 　　（71)英姿飒爽，韶光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那锦绣人生明代入眼来。 　　（72)冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。 　　（73)英姿飒爽，穷冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿勤苦。 　　（74)花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。 　　（75)金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生齐心，否极泰来喜报片片暖民气。 　　（76)知天文通地舆莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代花匠含辛茹苦花香桃林。 　　（77)功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则后来居上。 　　（78)览先哲思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股希望无愧我心。 　　（79)惟有高兴，向名校进军百炼成钢唱出芳华无悔；身先士卒，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年守候。 　　（80)各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本事。 　　（81)力争上游，龙马精神朝气蓬勃；雄心万丈，你追我赶誓夺第一。 　　（82)良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。 　　（83)感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。 　　（84)否极泰来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲全国。 　　（85)舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，栉风沐雨紫竹宁岁岁登高。 　　（86)勇登书山，点点血汗勤育英才厚泽九州；我本好汉，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。 　　（87)闻鸡起舞造诣拼搏劲旅师，天道酬勤再现光辉王者风。 　　（88)舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋铓；天南地北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。 　　（89)十年苦读一朝决胜负换来眉飞色舞，数载艰苦六月定乾坤博得似锦出息。 　　（90)发奋图强怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。 　　（91)送报晓金鸡看本年硕果飘香迎佳绩，迎吉利犬吠待明代笑傲高考创光辉。 　　（92)梅花喷鼻自苦寒来，熬头喜在汗水中。 　　（93)六十同学休戚与共拼搏从此时，12年龄风雨兼程成败在本年。 　　（94)好梦成真，怀揣大学好梦欢迎新年号角；发奋图强，彰显芳华活气挥洒苦涩汗水。 　　（95)辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。 　　（96)胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂英气冲天应建定鼎之功。 　　（97)前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。 　　（98)一起风雨出息磨砺意志，半载苦乐同享铸就光辉。 　　（99)宝剑锋从磨砺出，梅花喷鼻自苦寒来。 　　（100)学习如春起之苗，不见其增，日有长处；停学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。 　　（102)全国断无易处之际遇；人世哪有余暇的年光。（曾国藩） 　　（103)若有恒何苦半夜眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明朝学者胡有仁） 　　（104)贵有恒何苦半夜起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。（毛泽东改写） 　　（105)家中怙恃吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板落款 　　（106)春风吹战鼓擂，本年高考谁怕谁！ 　　（107)晓得的不需要，不懂的没需要！ 　　（108)月考分数高下何足挂齿，日常平凡名次浮动纯属正常。 　　（109)十年磨剑三日锋数载人生在此中。 　　（110)百日冲刺，苦战3四五，喜看凰墩飞彩凤；同心专心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。 　　高三老师鼓励寄语句 篇3 　　1、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑应对。 　　2、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 　　3、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。 　　4、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。 　　5、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 　　6、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气。 　　7、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 　　8、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。 　　9、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。 　　10、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 　　11、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。 　　12、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！ 　　13、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。 　　14、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 　　15、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 　　16、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。 　　17、死脑筋的人相信命运，活脑筋的人相信机会。 　　18、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 　　19、高考的孩子们，这个夏天注定不平凡。祝我们考出好成绩。 　　20、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 　　21、成事在天，谋事在人，事在人为，有志竟成！ 　　22、我们总觉得高考遥遥无期，谁知转眼间就要各奔东西。 　　23、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 　　24、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 　　25、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。 　　26、成功亦是失败，失败亦是成功，为将来、我必须拼了。 　　27、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。 　　28、仅仅努力是不够的，因为别人也都在努力。 　　29、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。 　　30、如果你现在走得辛苦，就证明你在走上坡路。 　　31、专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个5分钟。 　　32、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 　　33、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。 　　34、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 　　35、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 　　36、高考路上强者遍地，但尔等不过是我眼中的蝼蚁。 　　37、不管高考多魂淡，也要竭尽全力无所畏惧。 　　38、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 　　39、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。 　　40、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 　　41、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 　　42、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 　　43、金榜题名，连中三元，蟾宫折桂，出题全会，做题全对。 　　44、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。 　　45、自己的世界里，我们却可以做最真实的自己。 　　46、弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 　　47、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。 　　48、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。 　　49、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 　　50、不苦不累，高中无味，即拼又累，一生无悔。

没有十种。常见的曲线运动有抛体运动和圆周运动。抛体运动有上抛、平抛、下抛。圆周运动有匀速圆周运动、非匀速圆周运动。曲线运动是指运动轨迹为曲线的运动。当物体运动的的速度与其所受到的合外力不在同一直线上的时候，物体便做曲线运动。生活中的圆周运动很多，比如皮带轮、游乐场的过山车近似看成圆周运动、汽车过拱（或凹）形都可以看成圆周运动的一部分。曲线运动的定义物体运动轨迹是曲线而不是直线的运动，叫做“曲线运动”。曲线运动的条件当物体所受的合力（加速度）与其速度方向不在同一直线上，物体做曲线运动。曲线运动的合外力方向做曲线运动物体受到的合外力方向总是指向曲线的凹侧。曲线运动的判断判断物体是否做曲线运动时，关键是看物体所受合力或加速度的方向与速度方向的关系，若两方向共线就是直线运动，不共线就是曲线运动。

Roy和JacksonYee是什么星座？罗伊：天蝎座(11月8日)李淑昕：处女座(9月21日)杰克森易：射手座(11月28日)李淑昕是什么星座，什么血型？姓名：李淑昕别名：肖凯、叶开、凯宝、老王英文名：李淑昕生日：1999年9月21日身高：173cm(成长中)体重：51kg星座：处女座血型：Otf家族的每个人都是什么星座？陈达是水瓶座。陈思旭是水瓶座。丁是双鱼座。宋是双鱼座。李是白羊座。张真源是白羊座。何是双子座。刘是天秤座。马是射手座。敖子逸是摩羯座。2018年8月29日，时代冯军正式启动三代练习生培养项目——JuniorEvolution/TF-transfrom计划；12月22日，赵冠宇、朱之鑫、左航、童玉坤、邓嘉欣、于韩愈、苏新浩、张继、张泽宇、张俊豪(按时间顺序排列)参加TF家族冬运会。2020年6月14日，苏新浩、童钰坤、俞、张俊豪、陈天润、穆志成、姚雨辰参加TF家族夏季运动会。罗伊天蝎座，李淑昕处女，杰克森绮射手陈希达水瓶座2月7日？一端有带圈可握的短马鞭2月12日陈思旭水瓶座？一端有带圈可握的短马鞭丁2月24日双鱼座？一端有带圈可握的短马鞭宋3月4日双鱼座？一端有带圈可握的短马鞭李4月4日白羊座？一端有带圈可握的短马鞭张真源4月16日白羊座？一端有带圈可握的短马鞭他林俊双子座6月15日？一端有带圈可握的短马鞭刘9月23日天秤座？一端有带圈可握的短马鞭马12月12日射手座？一端有带圈可握的短马鞭奥依12月25日摩羯座？马鞭李李淑昕的生日和星座开瑞；王俊凯另一个名字小君君君开宝叶开国籍同种同文化之民族星座血型高度重量李淑昕出生于1999年9月21日，处女座。按公历(公历、国历、新历)出生日期。每年的日期和时间都略有不同。两个星座交界处的日期要根据出生年份和出生时间来确定。白羊座[？】(3月20日-4月21日)金牛座[？】(4月19日-5月22日)双子座[？】(5月20日-6月22日)巨蟹座[？】(6月21日-7月24日)狮子座[？】(7月22日-8月24日)处女座[？】(8月22日-9月24日)天秤座[？】(9月22日-10月24日)天蝎座[？】(10月23日-11月23日)射手座[？】(11月22日-12月23日)摩羯座[？】(12月21日-1月21日)水瓶座[？】(1月20日-2月20日)双鱼座[？】(2月18日-3月21日)

NO1、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。　　NO2、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。　　NO3、机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。　　NO4、苏州的街市可不像北京上海那样宽阔繁华。踏在第一块青石板砖上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。　　NO5、姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。　　NO6、我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。　　NO7、我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。　　NO8、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背爷爷”！但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。