朱自清背影的主要内容

　　《背影》是朱自清在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。对于这个作品，不同的人有着不同的解读方式。下面是我为大家带来的朱自清《背影》解读的内容，希望对你有帮助。 　　朱自清《背影》解读(一) 　　一个最突出的镜头——父亲的背影。通过对父亲背影的特写，抒发了浓浓的父子深情。抓住“四次背影、四次流泪”在 文章 中的出现、作用以及所表达的感情，引导学生关注父母的生活与情感，从而体察那种深厚而动人的父子深情，激发学对父母的爱。本文打算从以下几方面来解读。 　　一、四写背影 　　这篇 散文 的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，故全文以“背影”为线索。文章中，“背影”时时写到，前后出现过四次。每次的情况有所不同，写作不同，而思想感情却是一脉相承的。 　　第一次是文章的开头，略写背影。 　　惦记背影：开篇点题，表明父亲背影在“我”心灵留下的深刻印记——虚写背影。 　　第二次是车站送别中父亲买桔子时，详写背影。 　　刻画背影：表现了父亲爱儿子的深厚感情和儿子的感动——实写背影。 　　第三次是告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝时，略写背影。 　　惜别背影：再次写父子分手的离情别绪，催人泪下——实写背影。 　　第四次是在文章的结尾，详写背影。 　　再现背影：与文章开头呼应，表达对父亲的思念之情——虚写背影。 　　二、四次流泪 　　文章所以感人，除了父亲的言行之外，“我”的情感也是重要的，其中我的四次眼泪有力地增添了文章的感染力。 　　第一次流泪：赶到徐州跟父亲一起奔丧，见 “满院狼藉”，触目伤怀时的凄凉悲怆的泪。 　　这次流泪是悲哀，为后文写“背影”渲染了悲凉哀愁的气氛，对后文人物情感的变化起到了成功的铺垫作用。 　　第二次流泪：分别前，父亲老态蹒跚地去为“我”买橘子时的盈眶热泪。 　　这次流泪是感动，用眼泪表现出背影的感人，着力刻画出父子间的感情，有力的烘托父亲的爱，渲染了真挚的感情。 　　第三次流泪：分别后，目送父亲背影消逝在人群中时的潸然泪下。 　　这次流泪是留恋和不舍，表明我领悟到了父亲深沉的父爱，也增添了淡淡的哀愁别绪，也增添了背影的感人力量。 　　第四次流泪：文章结末，眼前再现的父亲的“背影”时晶莹的泪光。 　　这次流泪是伤心之泪，与文章开头回环呼应，表达了我对年迈的父亲无限思念的感情，使文章格外凄切动人，情长绵绵。 　　三、分析构思 　　1.文章第2、3节有何作用? 　　交待了这次分别时的家境：祖母去世，父亲失业，变卖家产，借新债办丧事。这是送别时的背景，渲染了全文悲凉的气氛，既为下文人物流泪作了自然铺垫。又使后文字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。 　　2.在南京“勾留”了一日，为什么一点都不介绍这一天的活动? 　　南京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容，既不能写背影，由于中心无关。 　　3.在写“背影”前，作者还简单写了一些父亲犹豫要不要亲自送儿子、照看行李、拣定座位、嘱托茶房等琐事，有何作用? 　　写父亲对我细心照料，关爱倍加，为下文具体描绘“背影”作了铺垫。 　　4.年纪大走路蹒跚的父亲为什么要亲自去买橘子，而不让“我”这个身强体轻的儿子去买? 　　父亲是传统的，那时的父亲不会对儿子直说自己的情感。他想通过买橘子来表达自己对儿子的关爱。 　　5.父亲买橘子和返回时的情景为什么不详述? 　　买橘子和返回时父亲的背影描写不到，父亲返回时过铁道、爬月台的情景与区时异样，为避免了重复不再复述。 　　6.父亲去买橘子为什么特别感人? 　　过铁道“须跳下去又爬上去”，父亲是一个胖子，年纪又大，步履蹒跚，穿过铁道很费事，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻，所以来回买橘子使感情真挚而灼热，达到了最高点。 　　因为年老父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲，我担心父亲的艰难。此时我的情感也达到了高点，有力地感染读者。 　　7.父亲买好橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。父亲是轻松吗? 　　父亲这种轻松的心情一方面是真的。父亲买好橘子，表达了自己对儿子的关爱，能为孩子尽心尽力，尽到做父亲的责任，心里感觉踏实满足。 　　另一方面，父亲这种轻松的心情是装出来的。母死、失业、家破产，父亲不可能轻松，但怕儿子难过，父亲是故意显出轻松的样子，所以原文还加了“似的”。 　　8.对人的描写，从正面写比较好刻画人物，为什么作者着力描写的却是背影? 　　从背影这种视角写人，构思新。而背影引人想象正面形象，开拓了想象空间，更好地引起感情的激荡。 　　着力描写背影，可以忽略人物本身，抓住父亲“背影”集中笔墨描绘，抒发特定环境下的思想感情，强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象，自然取得强烈的艺术效果。 　　四、语言描写 　　本文父亲只有五句语言描写，通过体会语言描写，感悟话语包含的感情。 　　1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路! 　　其实父亲遭受的打击远超过了我，但却还宽慰我。表明父亲关心儿子超过关心自己，体现父爱的无私。 　　2.不要紧，他们去不好。 　　在生存的巨大压力之下，父亲急于谋事，但是为了儿子，最后还是由自己亲自送，尽管儿子已经来回过几次。表明儿子在父亲心目中远远高于自己。体现父亲的爱的体贴和深挚。 　　3.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 　　父亲执意去买橘子，说明父亲为了儿子，心甘情愿自己劳累和不便。还生怕儿子跟着出来，忘了行李，自己买好橘子找不到儿子。体现出父亲的关怀无微不至 　　4.我走了，到那边来信! 　　自己必须离开，可心里又不愿意离开，于是父亲说了这句话。写出父亲离别时的担心和依依不舍。等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。父亲的挚爱跃然纸上。 　　5.进去吧，里边没人。 　　父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子。父亲要儿子先转身，其实是想多看儿子几眼，可当时父亲又不能体现这种儿女情长。所以父亲这么说。表现父亲对儿子的依依不舍。 　　五、主题思想 　　通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子的关爱，抒发了儿子对父亲的思念，体现了父子之间的深情。 　　朱自清《背影》解读(二) 　　一部文学作品往往会有多个主题，即所谓的多元主题倾向，经典作品亦是如此。在中学的 语文教材 中，不乏有这样多元主题的经典之作。但由于方便教学，增强教学的可操作性，在实际教学过程中，往往都把作品的主题简单地 总结 概括为一到两个，最多不超过三个，因而在有些时候会对作品的理解造成偏差。针对这种现象，本文以朱自清先生的《背影》为例，对作品进行了多元主题的分析，主要参考了各文献中关于《背影》主题的理解，对《背影》主题做了一个综合性的归纳。希望通过这种方式，纠正人们在教学过程中对作品单一化的解读，多角度思考作品主题，还原作品本真。 　　一、爱 　　人教版的语文书中，编者将《背影》分入主题为“爱”的单元中，课文导读中也点明这是一篇写父爱的文章。其实这里的爱，不仅有父爱，也有子爱。 　　首先是父爱。一提到《背影》，想必许多人的脑海中都会浮现那个矮矮胖胖的艰难地爬月台的中年男子的身影。朱自清先生对细节的描写甚是入微，以至于这个象征父亲的背影已深深地住进每个人的心中。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“父亲”是一个胖子，再加上年纪大了，爬月台这样的事情自然就显得有些难度了，不过“父亲”还是坚持要去。接下来，朱自清先生便用了文字照相法，把父亲攀爬月台的这个场景用文字细腻地描绘出来，像电影的特写镜头。“蹒跚”、“慢慢”地“探”、“攀”、“缩”、“微倾”一系列精准的动词让父亲“努力的样子”跃然纸上。当父亲买回来橘子，扑扑衣上的尘土，露出心里很轻松的样子时，不禁让人觉得那满满一袋的橘子装的是父亲沉甸甸的爱，红彤彤的，是父亲爱子的赤诚之心。 　　其次是子爱。文章中作者有四次流泪。第一次是因为家境惨淡，祖母去世而流泪;第二次是望父买橘而留下的感激的泪水;第三次流泪是背影消逝在人群中流露的惜别的眼泪;第四次是读到父亲的家书，潸然而下的百感交加的泪水。作者的四次流泪，是文章的另一条线索脉络，也是作者对父亲之爱的最好体现。亲人之间总是这样，“正 面相 对时交锋的总是矛盾，爱意深浓时却彼此背过身去”。在写《背影》的那些年里，朱自清父子之间发生了许多恩怨，还曾有过一段时间较长的冷战。1925年，父亲写下了文中的那封家书。朱自清先生读后百感交集，在泪水中完成了《背影》。至此，两人心中的冰山终于融化，言归于好。冷战的解冻，除了朱自清父子逐渐忘却彼此的不是，惦念起对方的好之外，我想还有朱自清先生的成长吧。在长达数年的冷战期间，朱自清先生也由一个血气方刚的少年成长为人父，历经风霜，更懂得了父亲的艰难与不易。对父爱的理解更深刻了，儿子对父亲的爱也就更为复杂而深厚。 　　二、忏悔 　　细读《背影》，我们可以发现里面有三个重要的角色：过去少不更事的“我”、年长的父亲和现在年事稍长的“我”。而隐藏着的现在的“我”事实上是作品中最重要的角色。作品的 故事 是通过现在的“我”的叙述而展现在读者面前的，读者跟随着现在的“我”的视角去重新审视、体会这一事件。因此我们会看到文章中这样的字眼，“我心里暗笑他的迂”、“我现在想想，那时真是太聪明了!”。“真是太聪明了”是作者对年轻时自己的嘲讽。之所以会这样讲，是因为现在的“我”正是处于过去的“我”与父亲之间的位置。也许作者当时并没有饱经风霜，所经历的也没有父亲的多与曲折，但此刻的“我”已经以一个孩子父亲的身份出现，再也不是那个年轻的莽撞的小伙子了。“我”开始了解处世的不易，明白了个人在世界中的渺小，努力在命运中的无奈。“我”开始理解父亲老境的颓唐，也不再嘲笑父亲的迂，而是反过来嘲笑自己，为自己当年的幼稚无知感到可笑与深深地忏悔。文章中表现类似忏悔、愧疚的地方还有几处，虽然语句不多，但还是可以看出作者的忏悔、愧疚之情。作者的这种惭愧与由此产生的对父亲的认同甚至仰视、崇拜，是作者逐步告别昨日的“我”而走向父亲的一个标志。 　　三、怀念 　　这篇描写父爱的温暖文章写在父子冷战时期，从1915年朱自清父亲包办朱自清的婚姻，父子生隙，到1922年父子间真正的冷战，再到1925年父亲写信给儿子。时间磨光了所有锐气，卸下了父子身上的利刺。待到时间洗尽铅华，父亲写下大约大去之期不远矣时，那些矛盾、不和都已不再重要。两个人血脉里流动的亲情，是无论如何也不可分割的吧。既然是彼此挚爱的亲人，为何还要再互相伤害呢。朱自清先生在《关于散文写作——答编者问》中说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”《背影》所写的不仅仅是父亲深厚的爱，还有“我”对父亲的回忆与怀念。 　　四、哀怨 　　《背影》开篇便交待背景：正是父亲的差使交卸，家里祸不单行的日子。变卖典质只够偿还亏空，丧事还要借钱才能操办。父亲虽然镇定地劝“我”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”，但是路在何方?结尾写“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日”，这是很内敛而有深味的文字。父亲曾经“少年”谋生，“独立”支持，做了“许多”“大”事，绝非庸碌之辈;而“我”，北京大学 毕业 ，受了中国最好的 教育 。但何至于均“东奔西走”之后，家境还是“一日不如一日”了呢?如果民众靠智慧和诚实艰辛的劳动都换不来幸福美满生活的话，那就不是个人问题，而是社会问题了。文章的写作年代是在1925年10月，当时的中国，正是军阀混战之日，北洋军阀各霸一方，他们在日、英、法、美等帝国主义的支持下，互相争夺地盘，国家战祸连年，经济破坏，生灵涂炭，广大人民群众处于水深火热之中。虽然看似作者只描绘自己一家的情况，但实际却是当时人民生活的真实写照。在这样的社会背景之下，人们哀，哀社会给人们造成的不幸;人们怨，怨给人们造成不幸的社会。人们无力改变现实，进而转变成对所遭遇的不幸的哀怨。这样的哀怨，是人们对黑暗时世的不满和消极的无力的反抗。 　　有人说，一部作品是由它的作者和读者共同创造的。在语文教材中，还有很多像《背影》一样常读常新的经典之作。从“父爱”到“生命”，关键在于你的角度。无论是教学还是作品赏析，我们都应以多元主题的视角去审视作品，体味作品，理解作品的深意。

朱自清的《背影》告诉了我们父爱的伟大。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送自己到浦口火车站，照料自己上车，并替自己买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是作者父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

朱自清的《背影》告诉了我们父爱是伟大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的。《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

第一次：“我不能忘记的是他的背影”：这里的背影是虚写，写出作者怀念父亲，惦记背影第二次：“这时我看见他的背影”：这里的背影是实写，望父买橘，刻画背影第三次：“等他的背影混入来来往往的人里”：这里的背影也是实写，父子分手，惜别背影第四次：“又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”：这里的背影是虚写，别后思念，再现背影。

一. 参考答案 1．复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影. 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细. 2.父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托.写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋,惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯,辛酸. 3.父亲在信上说到了"大去之期",身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在"晶莹的泪光中"见的. 二.1.这一句表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念. 2.这一句点出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中. 三. 四句话是： ①不要紧，他们去不好。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ③我走了，到那边来信! ④进去吧，里边没人。 ①句：父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②句：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③句：父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④句：父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 四. 第1题须结合文中交待的特定的背景来讨论。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都不好受。“我”是一个20刚出头的青年，情绪上就更敏感、脆弱些。所以，文中的“我”的言行是可以理解的。 第2题体会课文中自我反省的语句，引导学生注意调整心态，体会家庭亲情，并在交流中进行口语训练。一个人小时候，觉得父亲的形象很高大，到了一定年龄段，血气方刚，又懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。八年级学生在长辈面前自作聪明的心理正在萌生，谈谈这个问题是很有好处的。 说“聪明过分”“太聪明”，是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了，父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都出于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。二. 父亲因为事忙，说定不送儿子去车站，父亲又放心不下，就只好“再三”嘱咐茶房，而且“甚是仔细”。父亲当然知道像茶房之类的人是只认钱不认人的人，明知不可为而为之，这正是爱子心切的缘故。所以，这里的“再三”体现了父亲深深的爱子之情。 NO.2 我再三劝他不必去…… 父亲尽管急于谋事，最后还是决定自己去送儿子，到底放心不下，惟恐孩子有什么闪失。儿子却不以为然，他想的是自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”，对父亲的送行并不怎么在意，并没有懂得父亲的心思。这里的“再三”既表现了对父亲坚持送他的不以为然，也表现了对父亲还有其他事情需要料理的关心。 三. 教学设想： 本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围，让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文；以自编提纲卡的学习方式，将本文的内容系统化。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 2、体会文章的语言特色以及作者抓住某一特定情景展开内容的写法。 教学难点： 学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 教学过程： 一、导入课文： 同学们，有谁知道孟郊的《游子吟》这首诗吗？ 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母亲的确伟大。然而，父亲伟不伟大呢？同学们爱自己的父亲吗？今天，我们来感受一篇表现父子情深的散文－－《背影》。 二、整体感知课文： 1、检查预习情况，正音正字。（打投影片） 差使（chāi） 交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 游逛（guàng） 踌躇（chóu） 栅栏（zhà ） 蹒跚 （ shān） 琐屑(suǒ ) 2、由学生自由上台写出其它的生字词，集体讨论解决。 3、简介作者及背景： 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 三、初读课文，找出课文中父亲说过的五句话。 1、由生活导入：根据同学们的观察，在家庭生活中，父母二人哪个人的话语多些呢？父亲一般沉稳少言。朱自清的父亲也一样。大家找找看，父亲一共说了几句话，用直线划出来。（以快速阅读抓文章重要信息为突破口，分组讨论。） 2、提问：父亲说第一句话是在什么情况下说的？“我”与父亲见面的背景如何？ a:祖母死了 ； b:父亲的差使也交卸了。 (祸不单行,家境惨淡） 提问：从哪些词语可以看出来？ （重点词：“死、交卸、祸不单行、狼藉、变卖典质、亏空、丧事、惨淡、赋闲”等） 提问：这些沉重的精神和物质负担均压在父亲身上，但他对儿子说的话是忧伤的吗？ （读“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”一句，体悟理解父亲对儿子的爱——宽厚豁达。） 3、父亲的第二句话是在什么情况下说的？ （护送儿子过江上火车。“不要紧，他们去不好！”“他们”是单指茶房那一类人，包括了其他任何人，表达父亲情感的细腻的一面。） 提问：儿子远行，父亲开始决定送还是不送？ （先不送后又送。） 提问：父亲为什么送呢？表达了父亲对儿子哪一侧面的爱呢？ （“忙、不送、嘱茶房甚仔细、不放心、颇躇踌”。抓住“躇踌”一词，反复悟解，联系前文背景介绍，体会父爱的深沉而细腻。） 4、请找出父亲送儿子上车的过程说的三句话，并体会所含的意思。 <1>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <2>我走了，到那边来信！ <3>进去吧，里边没人。 （这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思） 四、细读课文，抓住四次“背影”深入体会作者表达情感的角度和方式。 1、同学们找找文章中几处写到背影？ <1>惦记背影（思念父亲） <2>刻画背影（望父买橘） <3>惜别背影（父子分手） <4>再现背影（别后怀念） 2、课文哪两个地方实写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 3、着重写父亲“背影”的是哪一处？把“背影”的内容划出来。 （“我看见他戴着黑布小帽……显出努力的样子”） 提问：这里运用的是什么描写？ （肖像和行动描写，重点写衣着和动作。） 4、父亲的外貌有什么特点？ （“黑布小帽”、“黑布马褂”、“深青布棉袍”，全是黑色的。） 提问：这样写有什么用意？（鼓励学生自由发言） （如：①父亲在守孝期间，体现了父亲的孝顺。②和“肥胖”的身子构成一致，更显得压抑沉闷，有助于对“背影”的理解。③父亲性格内向，不爱说话，黑色突出这一性格特征。） 5、父亲过铁道时的行动描写有什么特点？找出其中的词句，并加以体会。 （蹒跚、慢慢探身、两手攀着上面、缩、微倾；这些动作描写，表现出父亲行动的困难、艰难。） 探讨：父亲过铁道既然如此困难，为什么还坚持为我“过铁道买橘子”？ （各抒已见，互相补充。） 6、集体诵读这些句子，注意语调、语速、语气。 7、第一处和第四处写“背影”在文章结构上有什么作用？ （第一处点题，第四处照应，前后一体。） 8、请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）我最不能忘记的是他的背影。 四、精读课文，捕捉作者的情感特点： 1：课文写了“我”几次流泪？找出文中几次写“流泪”的句子。 a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望亲买橘,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 2、文中哪两处地方用了“聪明”一词？文中“聪明过分”“太聪明”两个短语的含义是什么？ （一处：在父亲与脚夫讨价还价时，我觉得掉面子，说“聪明过分”是深深的自责，是嘲弄自己“少年不识愁滋味”。二处：对父亲嘱咐茶房后，自责“太聪明”了，较前句内疚更甚。） 3、本文这样写的目的是什么？（前后讨论，互相启发，尽量统一答案） （褒义词贬用，感情色彩发生了变化，表明“我”自作聪明，这不聪明，主要是突出“我”对父亲所做的事情不理解。展现父亲对儿子的无微不至的关心疼爱，为后边写“背影”作铺垫。） 4、紧抓文末一句感叹，把握全文情感线索，概括课文的中心意思。 本文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲对儿子的深情至爱，儿子对父亲深深的思念之情。

推荐理由：因为我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。扩展资料：《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。这篇散文写作上的主要特点是白描。全文集中描写的，是父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于眼前。这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情。所谓于平淡中见神奇。其次，作品还运用了侧面烘托的手法。如写儿子“看见他的背影”，“泪很快地流下来了”。又写父亲买桔子回来时，儿子“赶紧去搀他”。这些侧面烘托手法的运用，更加反衬出父亲爱子的动人力量。

　　《背影》是朱自清在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。对于这个作品，不同的人有着不同的解读方式。下面是我为大家带来的朱自清《背影》解读的内容，希望对你有帮助。 　　朱自清《背影》解读***一*** 　　一个最突出的镜头——父亲的背影。通过对父亲背影的特写，抒发了浓浓的父子深情。抓住“四次背影、四次流泪”在文章中的出现、作用以及所表达的感情，引导学生关注父母的生活与情感，从而体察那种深厚而动人的父子深情，激发学对父母的爱。本文打算从以下几方面来解读。 　　一、四写背影 　　这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，故全文以“背影”为线索。文章中，“背影”时时写到，前后出现过四次。每次的情况有所不同，写作不同，而思想感情却是一脉相承的。 　　第一次是文章的开头，略写背影。 　　惦记背影：开篇点题，表明父亲背影在“我”心灵留下的深刻印记——虚写背影。 　　第二次是车站送别中父亲买桔子时，详写背影。 　　刻画背影：表现了父亲爱儿子的深厚感情和儿子的感动——实写背影。 　　第三次是告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝时，略写背影。 　　惜别背影：再次写父子分手的离情别绪，催人泪下——实写背影。 　　第四次是在文章的结尾，详写背影。 　　再现背影：与文章开头呼应，表达对父亲的思念之情——虚写背影。 　　二、四次流泪 　　文章所以感人，除了父亲的言行之外，“我”的情感也是重要的，其中我的四次眼泪有力地增添了文章的感染力。 　　第一次流泪：赶到徐州跟父亲一起奔丧，见 “满院狼藉”，触目伤怀时的凄凉悲怆的泪。 　　这次流泪是悲哀，为后文写“背影”渲染了悲凉哀愁的气氛，对后文人物情感的变化起到了成功的铺垫作用。 　　第二次流泪：分别前，父亲老态蹒跚地去为“我”买橘子时的盈眶热泪。 　　这次流泪是感动，用眼泪表现出背影的感人，着力刻画出父子间的感情，有力的烘托父亲的爱，渲染了真挚的感情。 　　第三次流泪：分别后，目送父亲背影消逝在人群中时的潸然泪下。 　　这次流泪是留恋和不舍，表明我领悟到了父亲深沉的父爱，也增添了淡淡的哀愁别绪，也增添了背影的感人力量。 　　第四次流泪：文章结末，眼前再现的父亲的“背影”时晶莹的泪光。 　　这次流泪是伤心之泪，与文章开头回环呼应，表达了我对年迈的父亲无限思念的感情，使文章格外凄切动人，情长绵绵。 　　三、分析构思 　　1.文章第2、3节有何作用? 　　交待了这次分别时的家境：祖母去世，父亲失业，变卖家产，借新债办丧事。这是送别时的背景，渲染了全文悲凉的气氛，既为下文人物流泪作了自然铺垫。又使后文字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。 　　2.在南京“勾留”了一日，为什么一点都不介绍这一天的活动? 　　南京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容，既不能写背影，由于中心无关。 　　3.在写“背影”前，作者还简单写了一些父亲犹豫要不要亲自送儿子、照看行李、拣定座位、嘱托茶房等琐事，有何作用? 　　写父亲对我细心照料，关爱倍加，为下文具体描绘“背影”作了铺垫。 　　4.年纪大走路蹒跚的父亲为什么要亲自去买橘子，而不让“我”这个身强体轻的儿子去买? 　　父亲是传统的，那时的父亲不会对儿子直说自己的情感。他想通过买橘子来表达自己对儿子的关爱。 　　5.父亲买橘子和返回时的情景为什么不详述? 　　买橘子和返回时父亲的背影描写不到，父亲返回时过铁道、爬月台的情景与区时异样，为避免了重复不再复述。 　　6.父亲去买橘子为什么特别感人? 　　过铁道“须跳下去又爬上去”，父亲是一个胖子，年纪又大，步履蹒跚，穿过铁道很费事，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻，所以来回买橘子使感情真挚而灼热，达到了最高点。 　　因为年老父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲，我担心父亲的艰难。此时我的情感也达到了高点，有力地感染读者。 　　7.父亲买好橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。父亲是轻松吗? 　　父亲这种轻松的心情一方面是真的。父亲买好橘子，表达了自己对儿子的关爱，能为孩子尽心尽力，尽到做父亲的责任，心里感觉踏实满足。 　　另一方面，父亲这种轻松的心情是装出来的。母死、失业、家破产，父亲不可能轻松，但怕儿子难过，父亲是故意显出轻松的样子，所以原文还加了“似的”。 　　8.对人的描写，从正面写比较好刻画人物，为什么作者着力描写的却是背影? 　　从背影这种视角写人，构思新。而背影引人想象正面形象，开拓了想象空间，更好地引起感情的激荡。 　　着力描写背影，可以忽略人物本身，抓住父亲“背影”集中笔墨描绘，抒发特定环境下的思想感情，强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象，自然取得强烈的艺术效果。 　　四、语言描写 　　本文父亲只有五句语言描写，通过体会语言描写，感悟话语包含的感情。 　　1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路! 　　其实父亲遭受的打击远超过了我，但却还宽慰我。表明父亲关心儿子超过关心自己，体现父爱的无私。 　　2.不要紧，他们去不好。 　　在生存的巨大压力之下，父亲急于谋事，但是为了儿子，最后还是由自己亲自送，尽管儿子已经来回过几次。表明儿子在父亲心目中远远高于自己。体现父亲的爱的体贴和深挚。 　　3.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 　　父亲执意去买橘子，说明父亲为了儿子，心甘情愿自己劳累和不便。还生怕儿子跟着出来，忘了行李，自己买好橘子找不到儿子。体现出父亲的关怀无微不至 　　4.我走了，到那边来信! 　　自己必须离开，可心里又不愿意离开，于是父亲说了这句话。写出父亲离别时的担心和依依不舍。等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。父亲的挚爱跃然纸上。 　　5.进去吧，里边没人。 　　父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子。父亲要儿子先转身，其实是想多看儿子几眼，可当时父亲又不能体现这种儿女情长。所以父亲这么说。表现父亲对儿子的依依不舍。 　　五、主题思想 　　通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子的关爱，抒发了儿子对父亲的思念，体现了父子之间的深情。 　　朱自清《背影》解读***二*** 　　一部文学作品往往会有多个主题，即所谓的多元主题倾向，经典作品亦是如此。在中学的语文教材中，不乏有这样多元主题的经典之作。但由于方便教学，增强教学的可操作性，在实际教学过程中，往往都把作品的主题简单地总结概括为一到两个，最多不超过三个，因而在有些时候会对作品的理解造成偏差。针对这种现象，本文以朱自清先生的《背影》为例，对作品进行了多元主题的分析，主要参考了各文献中关于《背影》主题的理解，对《背影》主题做了一个综合性的归纳。希望通过这种方式，纠正人们在教学过程中对作品单一化的解读，多角度思考作品主题，还原作品本真。 　　一、爱 　　人教版的语文书中，编者将《背影》分入主题为“爱”的单元中，课文导读中也点明这是一篇写父爱的文章。其实这里的爱，不仅有父爱，也有子爱。 　　首先是父爱。一提到《背影》，想必许多人的脑海中都会浮现那个矮矮胖胖的艰难地爬月台的中年男子的身影。朱自清先生对细节的描写甚是入微，以至于这个象征父亲的背影已深深地住进每个人的心中。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“父亲”是一个胖子，再加上年纪大了，爬月台这样的事情自然就显得有些难度了，不过“父亲”还是坚持要去。接下来，朱自清先生便用了文字照相法，把父亲攀爬月台的这个场景用文字细腻地描绘出来，像电影的特写镜头。“蹒跚”、“慢慢”地“探”、“攀”、“缩”、“微倾”一系列精准的动词让父亲“努力的样子”跃然纸上。当父亲买回来橘子，扑扑衣上的尘土，露出心里很轻松的样子时，不禁让人觉得那满满一袋的橘子装的是父亲沉甸甸的爱，红彤彤的，是父亲爱子的赤诚之心。 　　其次是子爱。文章中作者有四次流泪。第一次是因为家境惨淡，祖母去世而流泪;第二次是望父买橘而留下的感激的泪水;第三次流泪是背影消逝在人群中流露的惜别的眼泪;第四次是读到父亲的家书，潸然而下的百感交加的泪水。作者的四次流泪，是文章的另一条线索脉络，也是作者对父亲之爱的最好体现。亲人之间总是这样，“正面相对时交锋的总是矛盾，爱意深浓时却彼此背过身去”。在写《背影》的那些年里，朱自清父子之间发生了许多恩怨，还曾有过一段时间较长的冷战。1925年，父亲写下了文中的那封家书。朱自清先生读后百感交集，在泪水中完成了《背影》。至此，两人心中的冰山终于融化，言归于好。冷战的解冻，除了朱自清父子逐渐忘却彼此的不是，惦念起对方的好之外，我想还有朱自清先生的成长吧。在长达数年的冷战期间，朱自清先生也由一个血气方刚的少年成长为人父，历经风霜，更懂得了父亲的艰难与不易。对父爱的理解更深刻了，儿子对父亲的爱也就更为复杂而深厚。 　　二、忏悔 　　细读《背影》，我们可以发现里面有三个重要的角色：过去少不更事的“我”、年长的父亲和现在年事稍长的“我”。而隐藏着的现在的“我”事实上是作品中最重要的角色。作品的故事是通过现在的“我”的叙述而展现在读者面前的，读者跟随着现在的“我”的视角去重新审视、体会这一事件。因此我们会看到文章中这样的字眼，“我心里暗笑他的迂”、“我现在想想，那时真是太聪明了!”。“真是太聪明了”是作者对年轻时自己的嘲讽。之所以会这样讲，是因为现在的“我”正是处于过去的“我”与父亲之间的位置。也许作者当时并没有饱经风霜，所经历的也没有父亲的多与曲折，但此刻的“我”已经以一个孩子父亲的身份出现，再也不是那个年轻的莽撞的小伙子了。“我”开始了解处世的不易，明白了个人在世界中的渺小，努力在命运中的无奈。“我”开始理解父亲老境的颓唐，也不再嘲笑父亲的迂，而是反过来嘲笑自己，为自己当年的幼稚无知感到可笑与深深地忏悔。文章中表现类似忏悔、愧疚的地方还有几处，虽然语句不多，但还是可以看出作者的忏悔、愧疚之情。作者的这种惭愧与由此产生的对父亲的认同甚至仰视、崇拜，是作者逐步告别昨日的“我”而走向父亲的一个标志。 　　三、怀念 　　这篇描写父爱的温暖文章写在父子冷战时期，从1915年朱自清父亲包办朱自清的婚姻，父子生隙，到1922年父子间真正的冷战，再到1925年父亲写信给儿子。时间磨光了所有锐气，卸下了父子身上的利刺。待到时间洗尽铅华，父亲写下大约大去之期不远矣时，那些矛盾、不和都已不再重要。两个人血脉里流动的亲情，是无论如何也不可分割的吧。既然是彼此挚爱的亲人，为何还要再互相伤害呢。朱自清先生在《关于散文写作——答编者问》中说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”《背影》所写的不仅仅是父亲深厚的爱，还有“我”对父亲的回忆与怀念。 　　四、哀怨 　　《背影》开篇便交待背景：正是父亲的差使交卸，家里祸不单行的日子。变卖典质只够偿还亏空，丧事还要借钱才能操办。父亲虽然镇定地劝“我”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”，但是路在何方?结尾写“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日”，这是很内敛而有深味的文字。父亲曾经“少年”谋生，“独立”支援，做了“许多”“大”事，绝非庸碌之辈;而“我”，北京大学毕业，受了中国最好的教育。但何至于均“东奔西走”之后，家境还是“一日不如一日”了呢?如果民众靠智慧和诚实艰辛的劳动都换不来幸福美满生活的话，那就不是个人问题，而是社会问题了。文章的写作年代是在1925年10月，当时的中国，正是军阀混战之日，北洋军阀各霸一方，他们在日、英、法、美等帝国主义的支援下，互相争夺地盘，国家战祸连年，经济破坏，生灵涂炭，广大人民群众处于水深火热之中。虽然看似作者只描绘自己一家的情况，但实际却是当时人民生活的真实写照。在这样的社会背景之下，人们哀，哀社会给人们造成的不幸;人们怨，怨给人们造成不幸的社会。人们无力改变现实，进而转变成对所遭遇的不幸的哀怨。这样的哀怨，是人们对黑暗时世的不满和消极的无力的反抗。 　　有人说，一部作品是由它的作者和读者共同创造的。在语文教材中，还有很多像《背影》一样常读常新的经典之作。从“父爱”到“生命”，关键在于你的角度。无论是教学还是作品赏析，我们都应以多元主题的视角去审视作品，体味作品，理解作品的深意。

将池水加至最高水位。随着蒸发、渗漏要及时补注新水，一般每7-10天注水一次，每次10-15厘米。如果水源不足应在保证水色和透明度的前提下减少投饵和施肥量。2.池塘施肥要少量多次，应保持水色呈红褐色、褐绿色、褐青色(墨绿色)和绿色，而且水的颜色要"活"(颜色日变化明显);透明度控制在20-30厘米;在水色很浓的情况下，可以配合防病定期使用漂白粉或甲醛，降低浮游植物的生物量(施药时注意溶氧的变化)。在高度密养的情况下一般水中含氮量高，可主施磷肥，不施或少施氮肥。3.调节池水的酸碱度使pH值保持在7.5-8.5间。可每隔15-20天施次一生石灰。每亩用量为20-25公斤，化成石灰乳后全池泼洒。以改良水质，沉淀水中有机物，降低池水有机物耗氧量，促进浮游植物生长。4.合理配置、使用增氧机，根据设计产量5-8亩配备一台叶轮式增氧机。既能调节水质，又可增氧防止鱼类浮头。增氧机的使用应按照水中溶氧变化规律和增氧机的作用，科学的确定开机时间和机器的运转时间。要坚持晴天中午开，阴天清晨开，傍晚不开，浮头以前开，连绵阴雨半夜开的原则;运转时间要根据天气、水质、鱼类的浮头情况和增氧机负荷面积等情况确定开机时间的长短。二、加强投饵管理投饵管理要实行"四定"的原则，即定时、定位、定质、定量。其中投饵量要根据天气、水质和鱼吃食情况灵活掌握。一般天气晴朗饲料可多投，阴雨天可少投，天气闷热雷雨之前应停止投饵。水色好，水质肥爽，可正常投饵，水色淡可增加投饵量，水色过浓则应减少投饵量并应及时注入新水。鱼类争食激烈可正常投饵，上浮鱼群减小，争食不激烈时，可减少投饵量，并应查找原因;当鱼病治疗期间投饵量应适当控制。三、药物预防1.每半月使用一次漂白粉，预防细菌性鱼病，全池泼洒使用池水成1ppm。2.每月用漂白粉消毒食场，每日一次，每个投饵点用量250克，用法为每天下午2:00-3:00喂前，先将漂白粉溶解后泼洒食场周围然后喂鱼。可连用3-4天。3.进入七月后每十天，在食场挂袋一次，利用鱼类到食场吃食的机会来回接触所挂袋中溶出的药物达到杀灭鱼体上的寄生虫。每次连用3-4天，每天换药一次。药物可用硫酸铜、硫酸亚铁，用量每天各100克和40克。两种药物分开时间使用。每个食场挂4-6只袋。

1. 有关中秋节月亮的故事（能简短的尽量简短，到50字左右，谢谢啦） 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，版但是每次砍下去权之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。 2. 用简短的语言叙述一个与月亮有关的故事（50字左右） 吴刚折桂传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边回有答一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。 3. 有关月亮的神话传说(简短一点，50字左右) 主要居住在东北地区黑龙江省的赫哲族中，就广泛流传着一则“月亮的故事”。 古时候，一个妇女去江边挑水，抬头望着天上的月亮，觉得明亮的月亮特别可爱，不由得想到自己的身世和在婆家受到的种种虐待、万念俱灰。她突然萌生了一个念头，何不请月亮神仙帮个忙，使自己脱离这个苦难的世界呢！当她刚开始祈求月神时，令她十二万分惊讶的是，从远处江面上晃晃悠悠飘来了一块毯子不像毯子、船又不像是船的东西，很快来到了她面前，停住了。她试着用脚尖往上一踩，说来也奇怪，整个身体不知不觉就上去了。它立即像变魔术那样，把那位妇女凌空托了起来，慌得她赶紧抓住身边的树。也不知道她从哪里来的那么大力气，那棵树竟然被她连根拔了起来。这时，“飞毯”越飞越快，她也越飞越高。就这样，那位妇女很快就飞到了月亮上。 这个传说是想要告诉大家，月亮上的那些黑影，就是那位妇女和她带到月亮上去的水桶呀、扁担呀、树呀。当然，这只是个民间故事，月亮上并没有这些东西，也没有所谓的月亮神。 我国高山族的一则神话是这样的： 天地间本来是一片漆黑，伸手不见五指，人们只能点火把来照明。也不知过了多少年，也不知是哪一天，突然间，特大的狂风把两个持火把的人吹上了天，天上就有了两个太阳。两个太阳轮流照耀着大地，照得人们无法合眼休息，庄稼也都被烧焦了。又不知道过了多长时间，一位箭术高明的神箭手用强箭射中了其中的一个太阳，从此，它的光芒减弱，变成了月亮。 高山族的另一则神话，说太阳和月亮是一对青年男女变的：为了替大地和人们寻找光明，他们两人走遍了天涯海角，最后飞上了天空，男青年变成了光芒万丈的太阳，女青年变成了温柔可爱的月亮。 瑶族神话就是想来解释月亮上明暗交错的情景的。 天上的月亮原来是方不方、圆不圆的，亮得使人睁不开眼，热得使人透不过气。一对青年男女立志兴利除弊，为人民做好事。力大无比的男青年将一支支利箭射向月亮，硬是把月亮一点点修理得圆圆的。可是，月亮光还是太亮，而且白白的月亮也不好看呀！女青年是位织锦能手，她潜心为月亮编织了一幅美丽的丝锦，让男青年挂在箭上射到月亮上去把它盖起来。这样，月亮光就不那么刺眼了，原先织在丝锦上的图案、房子、牛羊、桂花树等就成了我们看到的月面图案了。后来，男女青年也来到了月亮上，男放牧，女织锦，过着美满幸福的日子。 4. 要一个与月亮有关的神话故事50字概括！ 相传在远古时代，大地有十个太阳，当时个太阳一起升空，晒得土乾地裂，海水枯竭，民不聊生。这时有叫后羿的英雄，他力大无穷，能开万斤宝弓，射杀各种猛兽。他同情受日晒之苦的众多百姓，就举起他的宝弓，一口气射下了九个太阳。 并严令第十个太阳按时起落，造福人民。从此后羿的名字传遍天下，后来他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。 有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士，老道士很钦佩后羿的为人，就送他一包不死药。并告诉后羿，只要吃了那药就能长生不老，成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。不料后羿的徒弟蓬蒙，心存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。 有一天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，立刻身轻如燕，直冲云霄，往月亮奔而去了。后羿知道后，伤心欲绝，悲痛不已。 晚上，他在望月光的时侯，觉得今天的月亮特别圆，特别亮，他还看见月亮上有一个黑影，很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥，这件事很快就传到老百姓的耳边，他们也给嫦娥上香，祈求平安。由於嫦娥奔月的那天，正巧是八月十五，就把这天定为中秋节。 (4)和月亮有关简短的故事50字左右扩展阅读： 月亮，38万公里之外的地球的忠实伴侣，不离不弃的卫星，首先是一个空间存在物体。夜间出现的特性，让人们赋予它阴性的性别特征。于是在汉语文化里，一个月甚至一年，以及一年最盛大的节日——春节，都以月亮的运行周期作为计量时间的标准。 然而，月亮作为卫星的运转周期，与作为恒星的太阳的运转周期，毕竟不能保持同步，于是，在阴历与阳历之间进行转换，也就成为一件非常复杂的事情。 毫不夸张地说，几乎所有认识汉字的人都知道“床前明月光，疑是地上霜”。月亮成为人们向往彼岸的船票，成为人们的文化密码，成为人们的基因库，成为人们的倾诉对象，成为人们很多重要时刻的见证者，成为人们的时空标志。 月，既是标志人们空间感的坐标，也是衡量人们时间长度的标准。人们活在“月亮”所规定的空间里，人们活在正月到腊月所规定的时间里，人们活在一月到十二月的阳历里；人们活在元宵节里，人们活在中秋节里，人们活在除夕春节里，人们活在元月一日到十二月三十一日的公元纪年里。 5. 有关月球的资料简短一些事情50字左右 月球俗称月亮，也称太阴。月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为 60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的 1/6。 月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“ 海 ”。著名的有云海、湿海、静海等。而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山。位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。 月球的正面永远向着地球。另一方面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而间中可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。 月球背面的一大特色是它几乎没有月海这种较暗的月面特征。而当探测器运行至月球背面时，它将无法与地球直接通讯。 6. 关于月亮的传说50字左右 天地间本来是一片漆黑，伸手不见五指，人们只能点火把来照明。也不知过了多专少年，也不知属是哪一天，突然间，特大的狂风把两个持火把的人吹上了天，天上就有了两个太阳。两个太阳轮流照耀着大地，照得人们无法合眼休息，庄稼也都被烧焦了。 又不知道过了多长时间，一位箭术高明的神箭手用强箭射中了其中的一个太阳，从此，它的光芒减弱，变成了月亮。 (6)和月亮有关简短的故事50字左右扩展阅读 月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球唯一的卫星，其表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44万千米，大约是地球直径的30倍。 2019年5月16日，中国科学院国家天文台宣布，由该台研究员李春来领导的研究团队利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极-艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。国际学术期刊《自然》（Nature）在线发布了这一重大发现。 7. 跟月亮有关的神话传说 简短一点50——100字左右 阿美族复的神话，月亮教导幸存制于洪水之后的兄妹如何亲近，方能产下正常的子女，因为这对兄妹听从太阳的建议，结合成为夫妻，却生下一些怪异的生物；月亮告诉他们：「因为你们是兄妹，本不应婚配，所以要在席子挖孔，摆在你们之间，这样才能生出好子嗣。」后来兄妹夫妇果然生育出四个子女，那就是人类的祖先；另一故事叙述一位常受继母虐待的女孩，为了阻止众人替她讨回公道，宁愿升天，五日后，众人果然在月亮上看见女孩的身影。 8. 关于月球的传说，要简短50字左右 一、不少文献记载，月亮并非自古就有 古代美洲玛雅人留下了极发达的文化，可是在他们的始于大洪水之前的《编年史》中，人们奇怪地发现，里面竟然没有关于月亮的记载。 距今大约4000年左右，亚历山大里亚大图书馆的第一位馆长在他留下的文献中这样写道：“古时，地球的天空中看不到月亮。” 《金史·天文志》中记载了一条十分惊人的资料：“太宗天会十一年十五月乙丑，月忽失行而南，顷之复故。”意思是：金太宗天会十一年（公元1133年）五月（公历6月）乙丑日（15日），月亮忽然偏离了运行轨道，向南而去，不一会，又回到原来的轨道上。 关于月球的几个传说 二、与月亮有关的神话传说 中国关于月亮的神话最早载于《山海经》《楚辞》《淮南子》等古籍中。 关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因而得以见到吴刚在月中无休止砍伐月桂的形象。 三、我国古代关于月亮的富有幻想色彩的诗歌 夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾兔在腹？（屈原《楚辞·天问》） （意思是：月亮具有什么特性，消亡了又再长起？那好处是什么，而抚育一个兔儿在怀里？） 斫却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五十夜对月》） 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。（李贺《梦天》） 可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人问，那边才见，光影东头？是天外，空汗漫，但长风浩荡送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐如钩？（辛弃疾《木兰花慢》） 四、赏月佳对 月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。 中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。 北斗七星，水底连天十四点；南楼一雁，月中带影一双飞。 楼高但任云飞过；池小能将月送来。 满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。 水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不？ 关于月球的几个传说 五、月亮的美称与雅号 玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。 六、月球外星文明的传说 传说，登上月球的阿姆斯特朗，在和代号休斯敦的指挥中心联系时，突然吃惊地说：“这些东西大得惊人！天哪！简直难以置信，我要告诉你们，这里有其他宇宙飞船，它们排列在火山口的另一侧，他们在月球上，他们正在注视着我们……”此时，电讯信号突然中断。阿姆斯特朗看到了什么？ 1968年12月21日，美国在肯尼迪航天中心向月球发射了第一艘探测飞船，当这艘飞船进入月球轨道之后，宇航员在100公里高空用望远镜照相机拍摄了第一张月球背面照片。许多年后，人们在研究这些照片的时候意外发现，在火山口中有一个巨大的圆形物体，它十分规则，不像是自然之物，看上去好像正在着陆或起飞。 从“阿波罗”8号开始，10号、11号、16号、17号都曾目击或拍摄过月面不明飞行物的照片，甚至早在1966年，美国的“月球轨道环形飞行器”2号就发现，在月面上有一些排列有序的12～23米高的塔状建筑物，随后，前苏联的宇宙飞船也发现了这些建筑。 关于月球的几个传说 七、月亮故事 1. 赫哲族 东北地区黑龙江省的赫哲族中，流传着一则“月亮的故事”。 古时候，一个妇女去江边挑水，抬头望着天上的月亮，觉得明亮的月亮特别可爱，不由得想到自己的身世和在婆家受到的种种虐待、万念俱灰。她突然萌生了一个念头，何不请月亮神仙帮个忙，使自己脱离这个苦难的世界呢！当她刚开始祈求月神时，令她十二万分惊讶的是，从远处江面上晃晃悠悠飘来了一块毯子不像毯子、船又不像是船的东西，很快来到了她面前，停住了。她试着用脚尖往上一踩，说来也奇怪，整个身体不知不觉就上去了。它立即像变魔术那样，把那位妇女凌空托了起来，慌得她赶紧抓住身边的树。也不知道她从哪里来的那么大力气，那棵树竟然被她连根拔了起来。这时，“飞毯”越飞越快，她也越飞越高。就这样，那位妇女很快就飞到了月亮上。 9. 月亮的故事，超简短的大概50字，要快 你好！ 月亮里面有个美丽的传说，那就是有关嫦娥奔月的小故事，她不尽自己奔向月亮还带了一直可爱的小白兔，并在月亮上面种了一棵桂花树。 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

我认为，缓解工作焦虑可以通过明确需求、制定计划、保持积极心态、合理安排生活、需要时间与技巧进一步调整与化解，注意保持适度的乐观与耐心，做好每一步准备，要相信一定会找到合适的工作。那么如何缓解找工作的焦虑呢？以下是一些有用的建议。一、认识到焦虑的来源很多时候，焦虑的来源并不是找工作本身，而是我们对于未来的不确定性的担忧。我们害怕找不到自己喜欢的工作，害怕自己的能力不足以胜任工作，害怕找到的工作没有前途。因此，我们需要认识到焦虑的来源，才能更好地缓解焦虑。二、制定目标计划制定目标计划可以帮助我们更好地掌握自己的方向和目标。我们可以先确定自己的职业方向和目标，然后根据目标制定计划，包括如何提高自己的能力，如何拓展自己的人脉，如何寻找适合自己的工作。有了目标和计划，我们就能更有信心地面对找工作的过程。三、提升自身能力提升自身能力是找工作的基础。我们可以通过自学、参加培训、实习等方式来提高自己的能力。除了专业技能外，我们还需要锻炼自己的沟通能力、团队合作能力、领导力等软技能，这些能力不仅对找工作有帮助，对以后的职业发展也非常重要。四、寻找合适的工作找到合适的工作是缓解焦虑的关键。我们可以通过招聘网站、人才市场、校园招聘会等途径寻找工作机会。在选择工作时，我们需要根据自己的兴趣、能力和职业规划来选择，不要盲目跟风或只看薪资待遇。找到适合自己的工作，不仅能缓解焦虑，还能让我们更有动力和激情地工作。五、建立良好的心态在找工作的过程中，我们需要保持积极的心态。不要过于焦虑和担忧，也不要过于浮躁和急功近利。要相信自己的能力和价值，相信未来会更好。同时，我们也要学会放松自己，找到适合自己的方式来缓解压力，比如运动、阅读、旅行等。找工作是一个充满挑战和机遇的过程。我们需要认识到焦虑的来源，制定目标计划，提升自身能力，寻找合适的工作，建立良好的心态，才能更好地面对找工作的挑战。

大学教育的意义和价值： 通过教育，开发受教育者的思维能力，它使年轻人变得善于思考而且思维开阔； 同时懂得如何用自己的智慧和学识为自己的人生目标服务。 大学教育实现了从一个自我到另一个自我的转变； 个人的成就并非取决于大学的学习成绩，人们所需要的远远比知识多，比如勇气、诚实、力量、荣誉感、正义感等。 扩展资料 　　相信那些用知识武装起来的人更容易取是成功。因为在大学他们获得了了一种知识创造的力量，思考的能力和意志的力量。 　　大学使人更容易找到自己的发展道路，也会获得更高的报酬。 　　高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。 　　大学(University、College)是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的`经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

毕业设计中的外文翻译就是内容提要，有一些导师会要求写成摘要，把内容提要的中文版翻译成英文即可。值得一提的是，内容提要下方的关键字也需要翻译成英文。内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。文献综述，一般都包含以下四部分：摘要、引言、主体和参考文献。这是因为研究性的论文注重研究的方法、结果、动态和进展。扩展资料：文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作。在国外，宏观的或者是比较系统的文献综述通常都是由一个领域里的顶级“大牛”来做的。在现有研究方法的著作中，都有关于文献综述的指导，然而无论是教授文献综述课的教师还是学习该课程的学生，大多实际上没有对其给予足够的重视。而到了真正自己来做研究，便发现综述实在是困难。以下为注意事项：⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。5.综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水账，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述不协调。6.一些作者似乎把论文的引言看成是一种形式，是可有可无的部分，将引言的写作和正文的写作相分离，只是为了给论文加一顶帽子。常见的现象是，一般化地论述研究的重要性，甚至从技术所涉及的行业在国民经济中的地位开始谈起，就像一篇领导的讲话稿。就是落脚于研究的主题，也是从宏观谈起到微观结束，停留在一般性的论述较多。显然，这样做的结果是使读者无法准确地判断“论文命题”的具体价值，缺少对当前研究状况的概括和介绍，不知道作者的研究与以往的研究工作有什么不同？因此，科技论文的引言必须交代研究工作的背景，概括性地论述所研究问题的现状。对研究现状的论述，不仅是考查作者对资料的占有程度和熟悉程度，更重要的是从资料的全面程度和新旧程度可以判断研究工作的意义和价值，以及研究结果的可信度。7. 引文罗列，缺少分析和概括。引言不仅要反映背景的广度，更重要的是要考查作者对研究背景了解的深度。一般作者对研究的问题了解不深，在介绍研究现状时往往是列出一大堆参考文献，罗列出不同研究者的不同作法和结论，缺乏作者的分析和归纳，没有概括出研究的成果和存在的问题，有的甚至将一些与本文研究没有直接关系的文献也列在其中，片面地强调资料占有的丰富性。尽管有人认为，对研究现状的介绍不同的杂志有不同的要求，但从论文写作的角度出发，引言的目的是阐述论文命题的意义，而并非是研究资料的综述，尽管综述对读者查找资料提供了方便。因此，应当用作者自己的语言概括出研究的现状，特别是存在的难点和不足，从而引出论文研究的主题。参考资料来源：百度百科-文献综述

曲艺文化主要讲的是戏曲和一些弹奏方面的音乐文化，曲艺文化在中国有着悠久的历史，属于中国传统特色文化。

网上发布虚假消息诬告他人一般情形属于民事侵权，需要承担民事责任，情节或后果很严重的，涉嫌诽谤罪，需要承担相应的刑事责任，法定刑罚是处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。一般情况，被侵权人可以要求侵权人停止侵害，消除影响，赔礼道歉或者赔偿损失在网络上侮辱诽谤他人要负法律责任。网络非法外之地，随意编造、下载、转发虚假信息，侮辱或诽谤他人，在网上起哄闹事，这些行为与现实社会一样，同样构成违法犯罪。网络暴力表现在那些方面:（1）文字言语：以粗俗的，恶毒,辱骂,诽谤的具有攻击性的语言或者以谎言形式在网上发表具有伤害性、侮辱性和煽动性的言论，造成当事人心理,名誉损害；（2）图片视频：篡改网络上的照片、视频片段等，对他人进行侮辱、诽谤、攻击；（3）泄露个人隐私：常见称之为“人肉搜索”，在网络上公开当事人现实生活中并未公开的个人隐私，包括被泄露人以及其家人的隐私,对日常生活产生影响,导致不敢出门。一、如何防治网络暴力网络是一个虚拟的世界,互联网的开放性、交互性、匿名性，很容易使有些网民不负责任的言行演化为“网络暴力”，侵犯了当事人的隐私权等合法权益，给他们造成极大的精神伤害和心理伤害，必须引起全社会的高度重视。专家们认为，防治“网络暴力”必须疏堵结合、综合防治。要通过行之有效的宣传教育，提高网民特别是广大青少年的道德自律意识，增强他们的分辨能力、选择能力和对低俗文化的免疫力，培养健康的心态和健全的人格，在全社会倡导文明的、负责的网络行为；相关职能部门应加快对个人信息保护的立法研究，尽快出台相应的法规、制度，加大依法惩治的力度，通过法律手段规范人们的网络行为，净化网络环境。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 ——渡汉江谁写的不知道······

1.为什么要这样做？2.没有证据为什么还要这样做？3.有么有考虑学生的想法？4.这样做能达到预期的教育效果吗？

环保意识是爱护东西

存储、处理国家秘密的计算机信息系统简称“涉密信息系统”，是指由计算机及其相关和配套设施、设备构成的，按照一定应用目标和规则存储、处理、传输国家秘密信息的系统。涉密信息系统既可以是网络，也可以是涉密计算机单机（包括便携式计算机）。简而言之，一个计算机信息系统是否具备涉密属性，能够称之为涉密信息系统，主要是看这个计算机系统里面的信息是不是涉及到国家秘密，涉密信息的数量多与少不论，只要存储或者处理、传输了涉密信息，那么这个信息系统就应确定为涉密信息系统。涉密信息系统分级保护具体要求涉密信息系统应当按照系统规划设计处理信息的最高密级，划分为绝密、机密和秘密三个级别，并按照不同强度的防护要求进行保护。集中处理工作秘密的信息系统，应当参照秘密级信息系统进行保护。“分级保护”，是指涉密信息系统的建设使用单位依据分级保护管理办法和国家保密标准，对不同级别的涉密信息系统采取相应的安全保密防护措施，确保既不“过防护”，也不“欠防护”。各级保密行政管理部门根据涉密信息系统的不同级别实施相应的监督管理，确保涉密信息系统及其存储、处理、传输的国家秘密信息的安全。涉密信息系统分级保护是国家信息安全等级保护的重要组成部分。根据国家有关规定，非涉密信息系统根据重要程度按照自主保护级（第一级）、指导保护级（第二级）、监督保护级（第三级）、强制保护级（第四级）、专控保护级（第五级）进行等级保护。涉密信息系统中秘密级、机密级、绝密级信息系统的整体防护水平分别不低于非涉密信息系统等级保护的第三、四、五级的要求。

1、《赠汪伦》是唐代诗人李白的一首诗，诗人即将远行，突然听见岸上传来声音，原来是自己的朋友汪伦来送别自己，诗人内心十分感动，随即写出这首诗送给友人。作者用通俗易懂的语言，简短概括了这件事，表达了内心的感动与喜悦之情。2、《赠汪伦》【作者】李白【朝代】唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

主要是由于大家都想要去大城市发展，都想要更好的岗位，所以还是会有就业压力的。

年鉴的解释 汇集一年度内各个方面或某一方面资料，逐年 编纂 出版的工具书。按 性质 可分为综合性的(如《 中国 百科 年鉴》)、专科性的(如《中国电影年鉴》)、地区性的(如《广州年鉴》)等。 词语分解 年的解释 年 á 地球绕太阳一周的 时间 ：一年。三年五载。 每年的：年会。年鉴。年利。年薪。 一年的 开始 ：年节。新年。 有关年节的（用品）：年画。年礼。年货。 时期，时代：近年。年华。年号（a．帝王用的纪年名称； 鉴的解释 鉴 （鉴） à 镜子。 照： 光可鉴人 。 观察 ，审察：鉴别。鉴定。 鉴赏 。 鉴于 （ 看到 ，觉察到）。台鉴（书信用语，表示请人看信。亦作“惠鉴”、“钧鉴”）。鉴往知来。 可以使人 警惕 或引为教训的事情： 借鉴 。鉴戒

山东尚诚监理公司温馨提示监理员工作职责1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况、并做好检查记录；3、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据，并签署原始凭证；4、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；5、担任旁站工作，发现问题及时指出，并向专业监理工程师报告；6、做好监理日记和有关的监理记录。

鮸鱼养殖技术有很多，比如：1.环境要求 ；2.定期消毒 ；3.避免应激 ；4.饵料安全 ；5.鱼病预防 等。

法律分析：网络信息犯罪是帮助信息网络犯罪活动罪。本罪是明知道是犯罪行为还帮助他人提供网络帮助，根据国家相关法律的规定，犯本罪的一般会被判处处三年以下有期徒刑或者拘役，还要处或者单处罚金。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百八十七条 利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。第二百八十七条之一利用信息网络实施下列行为之一，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：（一）设立用于实施诈骗、传授犯罪方法、制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组的；（二）发布有关制作或者销售毒品、枪支、淫秽物品等违禁物品、管制物品或者其他违法犯罪信息的；（三）为实施诈骗等违法犯罪活动发布信息的。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。第二百八十七条之二明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

嫦娥奔月

写作思路：通过毕业典礼的过程，感受学长学姐毕业时的情景，写出发自内心的感触，对自己未来的学业之路有一个憧憬。正文：日日夜夜，我们的青春在成长，岁岁年年，一些人的青春却在老去。老师，老师，敬爱的老师，请我们用热切的声音呼唤着你，表达最真挚的感恩最真实的感激吧！老师，感恩你，是你让学生懂得在苦难中坚强，在打击中成长。让我们明白，何时何地都可以大胆前行，因为身后一直有你的热切目光与殷切希望;老师，感激你，是你一次又一次原谅学生们的无知莽撞，撇下心血点点、不顾寒来暑往。那温暖明亮的眼眸，几缕微白的发丝是你们无私奉献的见证。不久我们就要离行，而你依旧重复着批阅与辛劳，就这么着你青丝成了华发;平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每个枝桠。每个人都颠簸在人生的河流里，划着船儿迎着汹涌的浪头前行，但我们不怕，因为老师您是我们的人生航灯，指引着我们前进的目标，告诉我们学会欣赏每一朵浪花。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”。老师，这场高考，你一定比我们还紧张吧？在此，学生请老师们放心，我们郑重宣誓，定会乐战高考，赢取硕果，以报师恩。时光如白驹过隙，三年如藤花落无声悄离。明天的明天，我们就要奔赴生命里的第一场战役。有过迷茫，有过伤心，也有过犹疑。但此刻的我们勇敢平静，因为曾经付出，而问心无愧，所以无所畏惧;因为拥有鼓励，并彼此相依，所以定会所向披靡，因为志存高远，且梦想美丽，所以坚信__学子王者无敌！即使多年以后，当我们遍布东西南北，但仍会记得多彩的青春年华曾在绽放，绚丽恣意，母校的精魂与品质早已刻穿岁月融入心灵。我们可以永远自豪地说：“走到哪儿都是__人！”谢谢！

扮演不可替代的角色。大学教育对一个人会产生终身的影响，大学教育在一定意义上就是学校和社会的中转站，这个中转站能否利用好对每个大学生以后的发展都会有极其重要的作用。大学教育可以影响一个人的未来发展，并且贯穿于生命的始终，其重要性不言而喻。大学教育相比于高中教育更重视德智体的发展，并且这也是一名学生从学校转向社会的最后一站，能否让学生把握好这一时期依赖于学校和老师的共同努力，这时期正是世界观和人生观的重要发展时期。大学教育的意义还在于它培养了大学生们的眼界、价值观。培养学生眼界的大学校园，决不容世俗化，也不容急功近利。现在很多单位招人都追求高学历，非硕士、博士不能进入。媒体还激烈地抨击了这种现象是人才浪费。不过，从另一种意义上来说，这何尝不是一种对人才的尊重和对高等教育的肯定呢?因为，这表明了社会对高学历人才的向往，对高等教育的认同。

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　　1、《赠汪伦》全诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　2、白话译文：李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 　　3、《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。

缉毒刑警在武器装备简单，生活条件艰苦的情况下与毒枭展开“你死我活”的斗争，你可以围绕环境条件啊，怎么营造出缉毒刑警有血有肉的坚韧形象啊，在执行任务时负责指挥警犬发现毒品和指证疑犯啊，还有终日战斗在生死线上的缉毒警察们紧迫的心理状态及其对美好和平生活的向往啊，怎样担负家庭的责任啊，你再随便总结一下就OK啦！祝你成功啦！采访提纲　百度百科　采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。当今很多新闻专业学生一提到采访提纲就头疼，不知这个东西究竟要如何着手。下面我就来谈一谈采访提纲的问题。 　　首先要明确两个概念。新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的。很多人易混淆这两者，错误地把报道提纲当成了采访提纲。从广义上来说，新闻的报道提纲包括两个方面，一是采访提纲，二是写作提纲。显然，报道提纲的内涵大于采访提纲，它包括采访提纲。 　　采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。 　　实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。所以说，谈到拟定一个好的采访提纲，关键是看所列出的问题是否到位。

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高考学子励志诗歌欣赏：理想　　 理想是石，敲出星星之火；　　理想是火，点燃熄灭的灯。　　理想是灯，照亮夜行的路；　　理想是路，引你走到黎明。　　饥寒的年代里，理想是温饱；　　温饱的年代里，理想是文明。　　离乱的年代里，理想是安定；　　安定的年代里，理想是繁荣。　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，　　古照今，今照来，先辈照子孙。　　理想是罗盘，给船舶导引方向；　　理想是船舶，载着你出海远行。　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，　　可望不可即，折磨着你那进取的心。　　理想使你微笑地观察着生活；　　理想使你倔强地反抗着命运。　　理想使你忘记鬓发早白；　　理想使你头白仍然天真。　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。　　理想既是一种获得，　　理想又是一种牺牲。　　理想如果给你带来荣誉，　　那只不过是它的副产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　理想使忠厚者常遭不幸；　　理想使不幸者绝处逢生。　　平凡的人因有理想而伟大；　　有理想者就是一个“大写的人”。　　世界上总有人抛弃了理想，　　理想却从来不抛弃任何人。　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。　　理想被玷污了，不必怨恨，　　那是妖魔在考验你的坚贞；　　理想被扒窃了，不必哭泣，　　快去找回来，以后要当心！　　英雄失去理想，蜕作庸人，　　可厌地夸耀着当年的功勋；　　庸人失去理想，碌碌终生，　　可笑地诅咒着眼前的环境。　　理想开花，桃李要结甜果；　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，　　路上春色正好，天上太阳正晴。

监理的职责：巡查、旁站、质量验收，就是当施工单位做完了一个分项工程提出验收申请时，监理就要去验收是否合格，出据验收意见。监理在日常巡查中发现问题，监理一般会口头叫施工单位整改，然后下达监理通知单。还有就是填写监理日志、监理周报、监理月报，还要主持召开例会。一般都是周例会，甲乙丙三方参加，一般目的都是乙方汇报项目工作情况、工作计划及其需求，讨论项目存在的问题，并提出下一阶段的工作安排；丙方对乙方的项目开展情况提出建议；甲方对乙方汇报的工作情况给出意见和要求。监理介绍：监理顾名思义就是监督管理，在工程项目中一般有甲（建设方）、乙（承建方）、丙（监理方）三方组成，监理服务于建设方，直接对项目质量、进度、成本、安全负责。监理在工程项目中是个至关重要的角色，缺少监理工程质量很难保证。

　　1、月亮女神 　　古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯（Artemis）。她是太阳神阿波罗的妹妹，非常漂亮，同时也是个很厉害的弓箭手，掌管着狩猎，身边常伴着她心爱的弓箭和猎犬。每天她驾着银色的马车在夜空中奔驰，代表了夜间的一起mdash;mdash;寒冷、寂寞、以及亡灵的道路。她还是未婚少女的守护神mdash;mdash;她自己也是终身未婚，这里面还有个悲伤的故事。 　　海王波赛冬有个儿子，名叫奥列翁（Orion），他非常喜欢射箭，是个很好的猎手，还喜欢在海面上狂奔。月亮女神很喜欢奥列翁，他们相识了，并且彼此相爱，经常一起在丛林中狩猎，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波罗很讨厌奥列翁，也不喜欢她妹妹与奥列翁的这段感情，于是决意要除掉奥列翁。某天，奥列翁正在海面上飞奔的时候，阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来，使任何人都看不出奥列翁的本来面目，然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神把远处的金色物体当作靶子。月亮女神当然不知道这是哥哥的阴谋，射出一支箭，正中奥列翁的头部。后来她知道了自己射死的是心上人奥列翁，于是陷入绝望之中，日夜哭泣。为了永远珍藏对奥列翁的爱情，她请求宙斯把奥列翁升到天上，希望自己乘坐银马车在天空奔跑中随时可以看到。宙斯接受了她的请求，把奥列翁变为天上的星座mdash;mdash;猎户座。女神发誓，终身不嫁，她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。 　　月亮女神阿蒂米斯（Artemis）非常喜欢橡树，狩猎时一直带着她的橡树木杖。人们又把她奉为橡树女神。在古希腊，人们祭祀月亮女神的时候，就要点燃橡木火把，后来变成供奉甜饼并点燃蜡烛，最后演变成为了庆祝孩子生日的方式mdash;mdash;晚上在蛋糕上插蜡烛，吹灭并许愿，月亮女神似？保佑愿望能够实现。直到今天，人们依然用这种方式庆祝生日。 　　2、嫦娥奔月 　　有关中秋节的神话传说，以嫦娥奔月的故事最为着名了。相传在远古时代，大地有十个太阳，当时个太阳一起升空，晒得土乾地裂，海水枯竭，民不聊生。这时有叫后羿的英雄，他力大无穷，能开万斤宝弓，射杀各种猛兽。 　　他同情受日晒之苦的众多百姓，就举起他的宝弓，一口气射下了九个太阳。 　　并严令第十个太阳按时起落，造福人民。从此后羿的名字传遍天下，后来他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士，老道士很钦佩后羿的为人，就送他一包不死药。并告诉后羿，只要吃了那药就能长生不老，成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。 　　不料后羿的徒弟蓬蒙，心存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。 　　有一天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，立刻身轻如燕，直冲云霄，往月亮奔而去了。后羿知道后，伤心欲绝，悲痛不已。晚上，他在望月光的时侯，觉得今天的月亮特别圆，特别亮，他还看见月亮上有一个黑影，很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥，这件事很快就传到老百姓的耳边，他们也给嫦娥上香，祈求平安。由於嫦娥奔月的那天，正巧是八月十五，就把这天定为中秋节。 　　3、吴刚伐桂 　　相传吴刚在凡间本为樵夫，醉心於仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，并且要求他须把桂树砍倒，才能赦免他的罪过。桂树的高度约五百丈，吴刚每砍完一段时间，桂树便会自动愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，而他也不断的砍下去。吴刚伐桂的传说使得月亮又添加了几个雅致的别名，如桂月，桂宫，桂轮等等。 　　4、玉兔捣药 　　相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸，猴子，兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。 　　后来兔子说：你们吃我的肉吧！就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。 　　5、月饼的来历 　　元朝末年，政治腐败，汉人受到蒙古人的歧视，於是朱元璋率兵起义，反抗元朝的暴政。虽然他多次发动大军攻城，却没有成功。 　　后来，刘伯温便想一计策，并在饼内及字条分赠同伴，里面藏了纸条写着八月十五夜起义，於是民众纷纷响应，藉由吃月饼来通知起义，到了那天晚上，京城百姓和明军里应外合，因而一举将元军打败。 　　后来，流传下来，就成为中秋节吃月饼的习俗了！ 　　6、天狗吞月 　　天狗吃月亮的传说：传说古时候，有一位名叫“目连”的公子。生性好佛，为人善良。十分孝顺母亲，但是，目连之母，身为娘娘，生性暴戾，为人好恶。 　　有一次，目连之母突然心血来潮，想出了一个恶主意：和尚念佛吃素。我要作弄他们一下，开荤吃狗肉。她吩咐做了三百六十只狗肉馒头，说是素馒头，要到寺院去施斋。 　　目连知道了这事，劝说母亲不听，忙叫人去通知了寺院方丈。方丈就准备了三百六十只素馒头。藏在每个和尚的袈裟袖子里。目连之母来施斋，发给每个和尚一个狗肉馒头。 　　和尚在饭前念佛时，用袖子里的素馒头将狗肉馒头调换了一下，然后吃了下去。 　　目连之母见和尚们个个吃了她的馒头，“嘿嘿”拍手大笑说：“今日和尚开荤啦！和尚吃狗肉馒头啦！”方丈双手合十，连声念道：“阿弥陀佛，罪过，罪过！” 　　事后，将三百六十只狗肉馒头，在寺院后面用土埋了。这事被天上玉帝知道后，十分震怒。将目连之母打下十八层地狱，变成一只恶狗，永世不得超生。 　　目连是个孝子，得知母亲打入地狱。他日夜修炼，终于成了地藏菩萨。为救母亲，他用锡杖打开地狱门。目连之母和全部恶鬼都逃出地狱，投生凡间作乱。 　　玉帝大怒，令目连下凡投身为黄巢，来收这批从地狱逃出来的恶鬼。目连之母变成的恶狗，逃出地狱后，因十分痛恨玉帝，就窜到天庭去找玉帝算帐。 　　她在天上找不到玉帝，就去追赶太阳和月亮，想将它们吞吃了，让天上人间变成一片黑暗世界。这只恶狗没日没夜地追呀追！她追到月亮，就将月亮一口吞下去。 　　追到太阳，也将太阳一口吞下去。不过目连之母变成的恶狗，最怕锣鼓、燃放爆竹，吓得恶狗吞下的太阳、月亮，又只好吐了出来。 　　太阳、月亮获救后，又日月齐辉，重新运行。恶狗不甘心又追赶上去，这样一次又一次就形成了天上的日蚀和月蚀。民间就叫“天狗吃太阳”，“天狗吃月亮”。 　　7、月桂女神 　　达芙妮变成了月桂树，就是后来的月桂女神。是位非常貌美的女神，当年曾与宙斯的大儿子阿波罗互相爱慕。终于，有一天阿波罗终于按耐不住自己对月桂女神的爱恋，对她展开的追求。 　　可是因为阿波罗自己是太阳神，身体聚集了大量的热能，使得月桂难以忍受，一旦靠近就有灼伤皮肤的危险。所以每次阿波罗追月桂，她就会躲。 　　就这样，一追一躲，可这样毕竟不是办法，终于月桂无法忍受了，她大喊救命。她的父亲因不忍女儿遭受如此痛苦，就将大地劈裂了一条大缝。 　　月桂纵身一跳，化成了一棵大树从裂缝中长出。自此，这棵树就叫做月桂树。而阿波罗并不知道缘由，认为月桂宁可变成大树也不愿和他在一起。 　　直到有一天，他突然意识到原来是因为自己太热了才使得月桂化作一棵大树。阿波罗发誓要永远为月桂留下一片遮蔽。那就是我们知道的太阳黑子。 　　8、月亮的孩子 　　从前有位吉普赛女子，和先生结婚多年都没有生下孩子。某天夜里她向月亮祈祷，祈求月亮能赐给她一个孩子。不久之后她如愿怀孕，但是，当小孩生下，他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛，竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤，吉普赛男子非常生气，认为是妻子背叛了他，要杀掉这个孩子。 　　吉普赛女子不忍，便将小孩子带到山上，遗弃了他。月亮于是从此照顾起这个孩子。每当月圆之际，就是这个孩子行为良好，而每当月亮转亏为新月，便是这个孩子哭泣，月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。 　　9、猴子捞月 　　从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？ 　　这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。这时众猕猴，就按照首领的话，许多手脚相连接。树脆弱枝折断，所有的猕猴跌落井水中。 　　10、月老的故事：传说中月老的府上有一颗大树上面还有很多人嗷呜，他们用线都连起来。就代表着他们之间只有夫妻感情。

　　提升企业的品质和形象，全面贯彻安全生产标准化标准。以下是我给大家整理的安全生产的宣传标语集锦，喜欢的过来一起分享吧。 　　1、安全生产、与时俱进、再创佳绩。 　　2、与安全牵手，让幸福常有。 　　3、事故不留情，安全要先行。 　　4、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 　　5、放松安全一时，悔恨人生一世。 　　6、工作多一分小心，家人多十分安心。 　　7、一秒钟的"事故，一辈子的痛苦。 　　8、安全心中装，事故跑精光。 　　9、家人为你担心，生产请你当心。 　　10、事故就在一瞬间，时刻精心保安全。 　　11、精力集中最安全，粗心大意最危险。 　　12、事事全心小心，人人安心放心。 　　13、安全规则人人遵守，幸福生活时时拥有。 　　14、漫漫人生路，安全第一步。 　　15、事故猛于虎，安全贵如金。 　　16、生命至高无上，安全责任为天。 　　17、一人把关一处安，众人把关处处安 　　18、生命珍贵安全至上，创造幸福安全必行 　　19、健康是幸福之源，安全是生产之本。 　　20、生产一线比较辛苦，安全生产不能疏忽。 　　21、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。 　　22、遵章守法保平安，违法蛮干存隐患。 　　23、责任落实是根本，按章操作是关键。 　　24、健全安全规章制度，落实安全生产责任。 　　25、质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。 　　26、抓质量如同与对手挑战，抓安全如同对敌作战。 　　27、有了安全的员工，方有放心的工程。 　　28、居安思危守规章，异曲同工奔小康。 　　29、煤矿工人情似海，安全责任重于山。 　　30、安全与遵章同在，事故与违章相随。 　　31、一身安危系全家，全家幸福系一人。

年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。属信息密集型工具书。年鉴是资料性工具书，逐年编纂，连续出版，系统汇辑上一年文献信息。年鉴以时间为径，以资料为纬，客观、真实地记录专供读者认识某一事物，每年连续出版的资料性文献。他“载入过去，借鉴现在，启迪将来”，给读者鉴古励今，起到昨天的记录，今天的镜子，明天的见证的作用。按内容性质分为综合年鉴、专业年鉴、行业年鉴。按层次分为国家级年鉴和地方年鉴。地方综合年鉴，是指系统记述本行政区域自然、政治、经济、文化、社会等方面情况的年度资料性文献。

保密性、可用性、完整性、可审计性

信息工程主要课程：电路与系统、信息论、编码理论、微型计算机原理、软件工程基础、现代控制原理、通信系统原理、信息网络基础、数据采集、数字信号与信息处理等（不同院校可能有些差别，但是基本的这些都会有

职工本人档案，养老保险手册，解除合同证明，户口本，身份证，关于职工退休及公示的报告，拿上这些材料向当地的相关部门进行申报。

是不敢问来人

首先明确采访目的，然后围绕目的结合博士的履历进行安排采访内容。

遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地疑人偷斧，疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉。原文人有亡铁者，意其邻之子。视其行步窃铁也，颜色窃铁也，言语窃铁也，动作态度，无为而不窃铁也。俄而，鈇其谷而得其铁。他日.复见其邻之子，动作态度，无似窃铁者。《吕氏春秋》译文　从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注 意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，像是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也象是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更象是偷 了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都像是偷斧子的。不久，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。

1工程建筑质量监理在工程中发挥的作用工程建筑质量在工程建筑中的影响程度较大，对工程建筑的顺利使用起到决定性作用，若工程施工质量不符合标准，则对人们的生命财产安全造成很大隐患，当前我国社会经济飞速进步，工程项目数目持续提升，可由于工程建设过程中，对施工质量监理的重视程度远远不足，因此非常不利于我国建筑行业的稳定发展，所以，必须强化工程建筑质量监督管理工作，才可以确保工程施工质量，减少工程投入成本，通常情况下，工程建筑中发生的施工质量为以下两方面，即工程建筑的施工工艺能力和工程建筑进展行为与流程，因此，务必提高对工程施工质量监理工作的重视程度。2加强工程建筑监理的控制模式实行建筑施工过程中，需要采用合理的施工质量控制模式，控制阶段要注重以下三个阶段:即工程开始之前的工程施工指导、施工过程中的工程审查以及施工结束的验收控制，工程建设监理单位人员在实施过程中需要优先对施工单位的施工现场情况实行审查，确定建筑工程项目开工前的一些事项可否达到施工技术标准规定，且确定施工单位主要工作是否已经全部具备，包括质量及安全方面的准备工作，尽可能减少安全事故出现的可能性，确保工程建筑施工过程中的安全性。2．1重视结合预防与指导的监理模式工程建筑监理人员需要对施工现场的施工质量实行监管，在设立监管标准过程中，监理人员需要熟知有关施工质量验收规范与各项规章制度，首先要审查工程施工方案是否满足规范要求，监理人员需要向施工单位项目部人员说明施工方案中内容不满足规范要求的方面，针对工程建筑施工方案实行细致查核，施工方案确定后，还需要监督管理施工单位在施工过程中是否遵照施工方案实行，另外，实行建筑工程监理阶段，需要提升施工单位的施工质量意识，且在工程开始之前进行相关指导，工程施工之前，进行会议探讨，要求监理工程师、技术人员及有关施工人员参加，培训工程施工质量监理相关要求，实行事先指导过程中，针对建筑工程每个工序实行细致审验，且提出目标的一方的监理人员需要在常规审验后再实行深入查核，此举能够将建筑工程中出现质量情况完全消除。2．2建筑工程监理中施工质量的监管需要实行动态控制与监督实施工程建筑施工阶段，监理人员需要细致实施施工中的审查，需要明确自身职责，监理人员在工程施工阶段的施工质量监管，需要从静态检查转换为动态监管，需要优先强化施工质量控制和管理工作，细致实施施工过程中的检查体系，时常亲临施工现场检查施工状况，查看工程图纸，提醒工程施工阶段容易发生隐患的工序或部位，监理运作模式和深度方面需要遵照工程施工规范、标准的要求进行，处置相关问题需要果断且准确，以信息数据为前提，发现施工质量问题需要实行实质性处置，消除施工单位施工现场出现的实质性施工技术难点。2．3工序完工后的验收工作工程完工后验收工作是施工质量监理中最终补救方式，需要实时按照对应的工程施工质量验收规范及各种标准的规定，对其实行验收工作，以对工程施工阶段的施工质量问题和严重安全隐患实行处置，该阶段若找到严重质量问题需要由监理人员第一时间要求工程施工中止，要求施工单位停止施工进行整改，监理人员需要仅针对施工质量实行切实处置，提出有效的处置建议或者措施，不需过分追究责任因素，此举能够使施工单位和工作人员乐于和监理工程师交流，实时发现监理人员忽略的方面，且与相关部门合作列出应对措施，且及时处置。3强化工程施工阶段监管工作3．1强化工程图纸的审查工程图纸是施工的指导与根据，若工程图纸出现问题，工程施工质量不能得到保障，所以，监理工程师需要强化工程图纸的审查工作，尽可能降低由于工程图纸造成的问题，且与业主和施工单位合作对工程图纸实行会同审理，认真交流，针对工程图纸的问题实行报设计人员改正的方法，实时解决工程图纸的施工质量隐患。3．2强化施工人员施工工艺指导监理工程师针对工程施工和验收工作标准及施工现场施工阶段的监理比较了解，因此，监理工程师需要强化施工人员施工工艺的指导工作，现场监理阶段，需要对施工人员实行施工质量有关知识学问、施工工艺以及安全施工的指导，提升施工人员的施工水平，切实对施工现场出现的误差与问题实行改正阻止，确保工程施工阶段人为原因造成的施工质量问题可以切实消除。3．3强化工程施工阶段特殊技术的监理工作需了解工程关键部分、采用特殊技术部分的施工特征、难点及工艺需求，进行工程施工阶段，监理工程师需要24小时、全面及全程实行监理工作，找到不符合标准的施工质量隐患需要实时改正和制止，从根源上消除质量问题。3．4切实应用检测装置性能工程建筑质量监理属于一项技术工作，就算阅历和专业水平极高的监理工程师也无法监理全面，因此，监理工程师需要采用检测装置与措施，切实利用检测装置性能，强化工程施工质量的监理，比如施工现场安装照相机或摄像机，确保有关最新材料通过照片和摄像形式长期保留，通过施工现场安装砼超声波回弹仪和砼塌落度检测设备等针对砼施工质量实行切实时监视，通过超声波检测仪能够对砼和钢筋状况实行有效的测量，通常情况下，应用上述仪器与检测措施对工程施工现场监理阶段中保证工程施工质量的意义重大。4总结综上所述，工程施工建筑工程监理对提高工程施工质量作用较大，因此，监理单位需要提高对其重视程度，保证工程建筑的施工质量，才可以最大限度提升工程建筑的经济与社会效益，针对建筑工程监理工程师，需要具有较高的专业水平和技术能力，具备丰富的监理工作阅历，且能切实应用各类检测仪器，方可从根源上避免施工质量问题的发生。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1、大学生竞争激烈大学生就业竞争日益激烈。首先，全国每年都有大量的大学生毕业，大学生就业人数不断增加，加强了竞争压力。其次，全国每年都有很多人从工作岗位下岗，他们也在努力寻求再就业，与毕业大学生也展开了竞争。最后，由于一些大学生好高骛远，不愿从事一些待遇相对低的工作，以致于不能让自己实现就业，而苦苦追求待遇高的工作，最终都因为能力不足，竞争不过而失败。2、学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。3、知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1至1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。“知识就是力量”已被转化了的知识才是力量所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。我国入世后，这种趋势愈加明显。4、社会发展的区域存在不平衡东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在大量的岗位找不到毕业生。5、毕业大学生自身综合素质不适应市场需求导致就业难。首先是因为部分大学生在大学里不学无术或者学无所得，没有一定的专业素质，能力无法满足人才市场的需求，因而无法实现就业。其次是因为对于竞争日益激烈的毕业大学生就业市场，一些公司和企业也相应地提高了标准和要求，严格的挑选毕业大学生，寻求专业素质较高的大学生，进一步加剧了就业难的局面。6、企业用工制度不合理记者采访发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。7、大学生人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。

1、年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。属信息密集型工具书。 2、概念：按年编撰出版的参考性工具书，汇集一年之内的新闻、事件、数据和统计资料，按类编排。 3、特点：信息密集、连续出版、材料准确、内容新颖。 4、类型：综合性年鉴、专门性年鉴、地方性年鉴、统计性年鉴。 5、《宋史·艺文志五》有《年鉴》一卷。今不传。今之所谓年鉴，系指汇集一年以内或截至出版年为止的各方面或某一方面的情况、统计等资料的参考书。如：世界知识年鉴、教育年鉴等。

　　在生活、工作和学习中，大家一定没少看到过标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。还苦于找不到好的标语？以下是我整理的安全生产宣传标语50条，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　1、安全是效益之本，安全是生命之源。 　　2、坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位。 　　3、以最坚决的态度、最严格的要求、最严厉的"手段、最有效的措施、最大的勇气和最严明的纪律，牢牢坚守安全生产红线。 　　4、安全生产，生产蒸蒸曰上；文明建设，建设欣欣向荣。 　　5、安全相伴，亲人在盼。 　　6、珍爱生命，安全第一。 　　7、安全是生命的卫士，安全是效益的保障。 　　8、安全发展，国泰民安。 　　9、加强安全培训，促进安全生产。 　　10、落实以"两个主体"和"两个负责制"为内容的安全生产工作基本责任制。 　　11、安全家家乐，事故人人忧。 　　12、落实应急预案，加强事故防范。 　　13、紧握安全钥匙，开启幸福大门。 　　14、安全帽，挡住飞来横祸，呵护宝贵生命。 　　15、服务品质与劳动报酬是成正比的。 　　16、科学严格的管理是杜绝意外事故发生的一把利剑。 　　17、安全一个人，幸福全家人。 　　18、树立安全发展理念，遵守安全法律法规。 　　19、安全生产年年好，经营效益步步高。 　　20、安全生产日日好，员工生活步步高。 　　21、设备巡视莫粗心，运行操作要认真。 　　22、规程领先操作，安全领跑生产。 　　23、拒绝违规操作，保护生命安全。 　　24、安全第一，万事如意。 　　25、深入开展安全生产月活动，不断提高全社会安全意识。 　　26、安全规程是真经，规章制度血写成。 　　27、做好安全工作，树立企业形象。 　　28、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。 　　29、安全生产警钟长鸣，规程措施伴我同行。 　　30、牢固树立安全第一的思想。 　　31、严是安全是保证松是事故的祸根。 　　32、隐患是事故的温床，安全是幸福的保障。 　　33、弘扬安全文化，强化安全意识。 　　34、安全防范不放松消除隐患不迟缓。 　　35、安全生产万里行，幸福平安到我家。 　　36、安全发展，预防为主。 　　37、安全第一、质量为本。 　　38、安全知识，让你化险为夷。 　　39、关注安全，平安是福。 　　40、宁绕百丈远，不冒一步险。 　　41、防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。 　　42、安全意识在我心中，安全生产在我手中。 　　43、事前多检讨，事后少烦恼。 　　44、瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。 　　45、推行品质，始于教育，终于教育，切记。 　　46、安全千金难买，命运自己主宰。 　　47、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 　　48、安全保健康，千金及不上。 　　49、制度不全，事故难免。 　　50、安不忘危，乐不忘忧。

每当太阳升起，勤劳的农民就在辛苦地锄地耘田，在这个土地上种上了各种各样的蔬菜：有香甜可口的玉米；一棵棵鲜嫩、绿油油的青菜等。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《文艺联欢会主持人台词四篇》，欢迎您的阅读。 【篇一】文艺联欢会主持人台词 　　主持人甲：尊敬的各位领导！ 　　主持人乙：亲爱的各位来宾！ 　　合：晚上好！ 　　主持人甲：又是一季雪飘过 　　主持人乙：又是一年人增寿 　　主持人丙：辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利 　　主持人丁：迎新春豪情满怀谱新篇 　　主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。 　　主持人乙：她乘着飞天的彩翼飘然而至，她寻着夸父追日的脚步款款而来。 　　主持人丙：此时此刻，霞光与彩翼共舞，鼓点与足音共鸣。浦东大地啊，今夜是如此美丽，浦东儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。 　　主持人丁：在这辞旧迎新的美好时节，我们首先向各位领导、各位来宾、全县的父老乡亲们道一声 　　合：拜年啦！ 　　主持人甲：祝大家在新的一年里 　　主持人乙：开开心心 　　主持人丙：和和美美 　　主持人丁：红红火火 【篇二】文艺联欢会主持人台词 　　男：尊敬的各位来宾、各位领导。 　　女：亲爱的朋友们。 　　合：大家，晚上好。 　　女：巍巍xx山。 　　男：悠悠xx。 　　女：春风传喜讯。 　　男：猛虎踏歌来。 　　女：转眼间，20xx年就要远去，20xx年的钟声即将敲响。 　　男：是啊，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。 　　女：回首往事，我们满怀豪情，为了共同的理想，我们xx人以自己不尽的智慧和稳健的步伐，走出了一个个坚实的脚印。 　　男：展望未来，我们重任在肩，为了心中的梦想，我们将继续用勤劳的双手和不变的信念，为我们的校园造就一个个的成功和辉煌。 　　女：今夜，星光灿烂，我们相约一起，享受成功带给我们的喜悦。 　　男：今夜，彩灯辉煌，我们欢聚一堂，回味岁月留给我们的芬芳。 　　女：让我们怀着美丽的憧憬，带着新年的期盼。 　　男：一起走进，走进这欢乐的海洋。 　　合：20xx年xx届元旦文艺晚会现在开始。 【篇三】文艺联欢会主持人台词 　　(甲)尊敬的各位领导、各位老师 　　(乙)亲爱的同学们 　　(合)大家晚上好! 　　(甲)灿烂辉煌的20**年即将向我们告别,充满希望与挑战的20**年正微笑着向我们走来。 　　(乙)在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。 　　(甲)下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。 　　(乙)宜州市高中“迎新年，庆元旦”文艺晚会，现在开始： 　　1、冬天已经来了，春天还会远吗?请欣赏由158班同学为我们带来的歌曲《春暖花开》 　　2、今天的晚会真热闹，你们瞧，高三的同学也来了。请欣赏141班甲声小组唱《我们这里还有鱼》 　　3、请欣赏由高一艺术生为我们表演的节目《潇洒乙兵》 　　4、请欣赏萨克斯独奏《小冤家》 　　5、请欣赏现代舞《水晶》 　　6、请听乙声独唱《金色的木鼓敲起来》 　　7、请欣赏由155班同学自编自演的小品《迷茫的一天》 　　8、下面请欣赏民族舞《红扇》 　　9、新的一年就要到了，我们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》 　　10、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》 　　11、请听乙声小组唱《大团圆》 　　12、请欣赏独舞《竹林深处》，表演者： 　　13、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》 　　14、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》 　　15、请听乙声小组唱《在那东山上》 　　16、请欣赏民族舞《月亮乙儿》 　　17、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》 　　18、请欣赏民族舞《桔梗谣》 　　19、请听甲声小组唱《奔跑》 　　20、下面将上场的校现代舞队表演的现代舞《动感节拍》 　　21、请欣赏情景剧《唐人街》 　　22、最后上场的是校广播室播音员，请听小组唱《栀子花开》 　　(乙)现在工作人员正在紧张进行分数统计的工作，下面由兰副校长讲话，大家掌声欢迎。 　　(甲)下面宣布今晚晚会的获奖情况，请念到节目的负责人马上到舞台上来。 　　获得三等奖的是： 　　获得二等奖的是： 　　获得一等奖的是： 　　请黄校长、兰副校长、覃副校长、政教处卢主任、郭副主任、赖副主任为他们颁奖。 　　结束语 　　(甲)各位领导、老师、同学们： 　　(乙)365个日子 　　(甲)365日辛勤耕耘 　　(乙)365个虔诚的祝福 　　(甲)20**年即将离去，在过去的一年里，我们有过失败，但更多的是成功。 　　(乙)充满希望的20**年正向我们走来。有一分耕耘就会有一分收获。 　　(甲)我们相信，在新的一年里，我们每人人都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每一个人都会有一个硕果累累的20**年。 　　(乙)各位领导、老师，同学们，宜州市高中庆祝20**年元旦文艺晚会到此结束。 【篇四】文艺联欢会主持人台词 　　尊敬的各位领导，亲爱的家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好! 　　时光荏苒，日月如梭，三年时光弹指一挥;带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手;今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　下面我宣布，xx中学20xx届高三学生毕业典礼现在开始! 　　(1)大会第一项：全体起立，奏国歌。 　　(结束后说)请坐。岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子、是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。出席今天典礼的学校领导有书记xx，副校长xx，工会主席xx，教导主任xx……，家长代表，还有全体高三老师们，他们是大家在xx三年成长历程的见证人。这三年来，如果没有学校领导的大力支持，如果没有老师们的辛勤劳动和默默付出，就没有今天高三的我们，我们许多同学已经或即将进入高一级的学校，这些都是与在座所有老师的努力和汗水分不开的。让我们以热烈的掌声表达对他们衷心的感谢! 　　(2)下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表xx致辞。 　　(教师致辞后说)xx老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的希望。 　　(3)老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第三项：请毕业班学生代表给老师赠送礼品。让我们用真心送上对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久! 　　(4)今天，我们相聚在这里，为在xx三年的学习生活画上圆满的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第四项，有请学生代表xx发言。 　　(学生发言后说)三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，没有老师的叮嘱和陪伴，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩!下面请看视频《我们的成长日志》。 　　(视频结束后说)此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己的天空去翱翔。 　　(5)俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的"父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第五项，请高三年级3班xx同学的母亲代表家长致辞。 　　(家长致辞后说)孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们! 　　(6)下面进行大会第六项：欢迎教导主任xx老师致辞。(xx老师结束后说)在这三年里，教导处对我们整个年级的关心是实实在在的，我们每一次学习的进步都离不开他们的关心，让我们以热烈的掌声再次感谢xx老师，以及所有的教导处老师。 　　(7)下面进行大会第七项：有请xx校长给我们发言。(xx校长结束后说)陆副校长见证了我们的成长，也送达了最真诚的祝福，让我们再次热烈的掌声感谢他。 　　(8)下面进行大会第八项：有请xx书记向全体毕业生送上祝福。(xx书记讲话后说)xx书记回顾了我们高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，xx书记的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢xx书记的热情鼓励和殷切希望! 　　(9)大会第九项：发放毕业证书。 　　(10)大会第十项：全体起立唱校歌(奏歌曲)。 　　(11)老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想成真，祝福他们的明天更美好!(放《明天会会更好》)同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连!

翻译外文文献的方法：1.大部分外文参考文献下载后是pdf格式，可以通过一些方法将其转换为更方便复制修改的word版。ps:小编是通过“软件安装管家”的pdf转换器进行转换的，一个非常好用的免费软件。2.打开word版的外文文献。3.选中要翻译的部分，选择上方工具栏的“审阅”，再点击下方选项卡的“翻译”中的“翻译所选文字”，右方出现翻译结果。ps:一部分一部分进行翻译比较好。4.接下来是准确翻译的做法。首先对照原文，运用你的英文水平进行大致的检查。在科研过程中阅读翻译外文文献是一个非常重要的环节，许多领域高水平的文献都是外文文献，借鉴一些外文文献翻译的经验是非常必要的。由于特殊原因我翻译外文文献的机会比较多，慢慢地就发现了外文文献翻译过程中的三大利器：Google“翻译”频道、金山词霸（完整版本）和CNKI“翻译助手＂。外文文献数据库外文文献反映了世界各国科学技术的先进水平，及时报道了国际重要科研成果和科研动向，是科研人员研究新课题、推出新成果的重要情报源。分类外文文献数据库可以有很多种分类的角度，其中从所收录文献信息的使用方式的角度分类如下：第一类是收录文献全文的数据库，以 sciencedirect 、springer 和wiley 为代表。第二类是收录摘要、文献来源和文献引证关系的数据库，以所谓的三大索引数据库为代表。（三大索引数据库统一于 ISI web of knowledge）第三类是含有少量免费全文，但对于大多数文章只是收录摘要和文献来源信息的数据库，以pubmed为代表。第四类是既包含全文电子期刊库，又包含文摘数据库的数据库，以ovid为代表。

监理单位的资质分级：建筑工程监理单位的资质等级分为甲、乙、丙三级，不同资质等级的建筑工程监理单位承担不同的建筑工程监理业务。应具备的条件：1、甲级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有15年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于25人；（3）注册资本不少于100万元；（4）近三年内监理过五个以上二等房屋建筑工程项目或者三个以上二等专业工程项目。甲级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中一、二、三等工程。2、乙级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有10年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于15人；（3）注册资本不少于50万元；（4）近三年内监理过五个以上三等房屋建筑工程项目或者三个以上三等专业工程项目。乙级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中二、三等工程。3、丙级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有8年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于5人；（3）注册资本不少于10万元；（4）承担过二个以上房屋建筑工程项目或者一个以上专业工程项目。丙级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中三等工程。监理单位，是指取得监理资质证书，具有法人资格的监理公司、监理事务所和兼承监理业务的工程设计、科学研究及工程建设咨询的单位。管理部门：国务院建设行政主管部门负责全国工程监理企业资质的归口管理工作。国务院铁道、交通、水利、信息产业、民航等有关部门配合国务院建设行政主管部门实施相关资质类别工程监理企业资质的管理工作。省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门负责本行政区域内工程监理企业资质的归口管理工作。省、自治区、直辖市人民政府交通、水利、通信等有关部门配合同级建设行政主管部门实施相关资质类别工程监理企业资质的管理工作。资质申请和审批：工程监理单位应当向单位注册所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门申请资质。中央管理的企业直接向国务院建设行政主管部门申请资质，其所属的工程监理企业申请甲级资质的，由中央管理的企业向国务院建设行政主管部门申请，同时向企业注册所在地省、自治区、直辖市建设行政主管部门报告。新设立的工程监理企业，到工商行政管理部门登记注册并取得企业法人营业执照后，方可到建设行政主管部门办理资质申请手续。新设立的工程监理企业申请资质，应当向建设行政主管部门提供下列资料：1、工程监理企业资质申请表；2、企业法人营业执照；3、企业章程；4、企业负责人和技术负责人的工作简历、监理工程师注册证书等有关证明材料；5、工程监理人员的监理工程师注册证书；6、需要出具的其他有关证件、资料。工程监理企业申请资质升级，除向建设行政主管部门提供上述资料外，还应当提供下列资料：1、企业原资质证书正、副本；2、企业的财务决算年报表；3、《监理业务手册》及已完成代表工程的监理合同、监理规划及监理工作总结。甲级工程监理企业资质，经省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审核同意后，由国务院建设行政主管部门组织专家评审，并提出初审意见；其中涉及铁道、交通、水利、信息产业、民航工程等方面工程监理企业资质的，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门商同级有关专业部门审核同意后，报国务院建设行政主管部门，由国务院建设行政主管部门送国务院有关部门初审。国务院建设行政主管部门根据初审意见审批。审核部门应当对工程监理企业的资质条件和申请资质提供的资料审查核实。乙、丙级工程监理企业资质，由企业注册所在地省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审批；其中交通、水利、通信等方面的工程监理企业资质，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门征得同级有关部门初审同意后审批。申请甲级工程监理企业资质的，国务院建设行政主管部门每年定期集中审批一次。国务院建设行政主管部门应当在工程监理企业申请材料齐全后3个月内完成审批。由有关部门负责初审的，初审部门应当从收齐工程监理企业的申请材料之日起1个月内完成初审。国务院建设行政主管部门应当将审批结果通知初审部门。国务院建设行政主管部门应当将经专家评审合格和国务院有关部门初审合格的甲级资质的工程监理企业名单及基本情况，在中国工程建设和建筑业信息网上公示。经公示后，对于工程监理企业符合资质标准的，予以审批，并将审批结果在中国工程建设和建筑业信息网上公告。申请乙、丙级工程监理企业资质的，实行即时审批或者定期审批，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门规定法律依据：第六条工程监理企业资质分为综合资质、专业资质和事务所资质。其中，专业资质按照工程性质和技术特点划分为若干工程类别。 综合资质、事务所资质不分级别。专业资质分为甲级、乙级；其中，房屋建筑、水利水电、公路和市政公用专业资质可设立丙级。第七条工程监理企业的资质等级标准如下： （一）综合资质标准 1、具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。2、企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有15年以上从事工程建设工作的经历或者具有工程类高级职称。 3、具有5个以上工程类别的专业甲级工程监理资质。 4、注册监理工程师不少于60人，注册造价工程师不少于5人，一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于15人次。5、企业具有完善的组织结构和质量管理体系，有健全的技术、档案等管理制度。 6、企业具有必要的工程试验检测设备。7、申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。8、申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。9、申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。（二）专业资质标准 1、甲级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有15年以上从事工程建设工作的经历或者具有工程类高级职称。 （3）注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于25人次；其中，相应专业注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数，注册造价工程师不少于2人。（4）企业近2年内独立监理过3个以上相应专业的二级工程项目，但是，具有甲级设计资质或一级及以上施工总承包资质的企业申请本专业工程类别甲级资质的除外。（5）企业具有完善的组织结构和质量管理体系，有健全的技术、档案等管理制度。 （6）企业具有必要的工程试验检测设备。（7）申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。 （8）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。（9）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。 2、乙级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有10年以上从事工程建设工作的经历。 （3）注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于15人次。其中，相应专业注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数，注册造价工程师不少于1人。 （4）有较完善的组织结构和质量管理体系，有技术、档案等管理制度。（5）有必要的工程试验检测设备。（6）申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。 （7）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。 （8）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。 3、丙级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有8年以上从事工程建设工作的经历。 （3）相应专业的注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数。 （4）有必要的质量管理体系和规章制度。 （5）有必要的工程试验检测设备。