朱自清背影解读

这是一篇追忆性散文，写于1925年，故事情节非常简单平常。那是作者追忆1917年，丢了职赋闲在家的父亲，送儿子北上读书，在火车站分别的时候的情景。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州，与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。那时的中国，军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，广大劳动人民，处于水深火热之中，朱自清作为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。作者的家庭因为社会的黑暗日趋窘迫。这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，境遇艰难的现实。在这一背景下，作者写出来的，不仅是简单的父子之间的伦理之爱，也暗含着一种时代之难和心灵之痛。扩展资料：作品简析《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。作者简介朱自清（1898~1948），原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。“文学研究会”的早期成员，现代著名的散文家、学者。原任清华大学教授，抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动。他的散文，结构严谨，笔触细致，不论写景抒情，均能通过细密观察或深入体味，委婉地表现出对自然景色的内心感受。抒发自己的真挚感情，具有浓厚的诗情画意。主要作品有《毁灭》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》等。

朱自清的《背影》告诉了我们父爱的伟大。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送自己到浦口火车站，照料自己上车，并替自己买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是作者父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

朱自清的《背影》告诉了我们父爱是伟大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的。《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

第一次：“我不能忘记的是他的背影”：这里的背影是虚写，写出作者怀念父亲，惦记背影第二次：“这时我看见他的背影”：这里的背影是实写，望父买橘，刻画背影第三次：“等他的背影混入来来往往的人里”：这里的背影也是实写，父子分手，惜别背影第四次：“又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”：这里的背影是虚写，别后思念，再现背影。

一. 参考答案 1．复述父亲过铁道买橘子的过程，可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影. 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细. 2.父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托.写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋,惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯,辛酸. 3.父亲在信上说到了"大去之期",身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在"晶莹的泪光中"见的. 二.1.这一句表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念. 2.这一句点出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中. 三. 四句话是： ①不要紧，他们去不好。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ③我走了，到那边来信! ④进去吧，里边没人。 ①句：父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②句：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③句：父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④句：父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 四. 第1题须结合文中交待的特定的背景来讨论。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都不好受。“我”是一个20刚出头的青年，情绪上就更敏感、脆弱些。所以，文中的“我”的言行是可以理解的。 第2题体会课文中自我反省的语句，引导学生注意调整心态，体会家庭亲情，并在交流中进行口语训练。一个人小时候，觉得父亲的形象很高大，到了一定年龄段，血气方刚，又懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。八年级学生在长辈面前自作聪明的心理正在萌生，谈谈这个问题是很有好处的。 说“聪明过分”“太聪明”，是回想八年前在父亲面前那种心态太不应该了，父亲为自己跟人讲价钱，嘱托茶房，都出于爱心，可是自己对父爱竟麻木不仁，一味自以为是，好像比父亲还高明，实在是太不聪明了。二. 父亲因为事忙，说定不送儿子去车站，父亲又放心不下，就只好“再三”嘱咐茶房，而且“甚是仔细”。父亲当然知道像茶房之类的人是只认钱不认人的人，明知不可为而为之，这正是爱子心切的缘故。所以，这里的“再三”体现了父亲深深的爱子之情。 NO.2 我再三劝他不必去…… 父亲尽管急于谋事，最后还是决定自己去送儿子，到底放心不下，惟恐孩子有什么闪失。儿子却不以为然，他想的是自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”，对父亲的送行并不怎么在意，并没有懂得父亲的心思。这里的“再三”既表现了对父亲坚持送他的不以为然，也表现了对父亲还有其他事情需要料理的关心。 三. 教学设想： 本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围，让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文；以自编提纲卡的学习方式，将本文的内容系统化。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 2、体会文章的语言特色以及作者抓住某一特定情景展开内容的写法。 教学难点： 学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 教学过程： 一、导入课文： 同学们，有谁知道孟郊的《游子吟》这首诗吗？ 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母亲的确伟大。然而，父亲伟不伟大呢？同学们爱自己的父亲吗？今天，我们来感受一篇表现父子情深的散文－－《背影》。 二、整体感知课文： 1、检查预习情况，正音正字。（打投影片） 差使（chāi） 交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 游逛（guàng） 踌躇（chóu） 栅栏（zhà ） 蹒跚 （ shān） 琐屑(suǒ ) 2、由学生自由上台写出其它的生字词，集体讨论解决。 3、简介作者及背景： 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 三、初读课文，找出课文中父亲说过的五句话。 1、由生活导入：根据同学们的观察，在家庭生活中，父母二人哪个人的话语多些呢？父亲一般沉稳少言。朱自清的父亲也一样。大家找找看，父亲一共说了几句话，用直线划出来。（以快速阅读抓文章重要信息为突破口，分组讨论。） 2、提问：父亲说第一句话是在什么情况下说的？“我”与父亲见面的背景如何？ a:祖母死了 ； b:父亲的差使也交卸了。 (祸不单行,家境惨淡） 提问：从哪些词语可以看出来？ （重点词：“死、交卸、祸不单行、狼藉、变卖典质、亏空、丧事、惨淡、赋闲”等） 提问：这些沉重的精神和物质负担均压在父亲身上，但他对儿子说的话是忧伤的吗？ （读“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”一句，体悟理解父亲对儿子的爱——宽厚豁达。） 3、父亲的第二句话是在什么情况下说的？ （护送儿子过江上火车。“不要紧，他们去不好！”“他们”是单指茶房那一类人，包括了其他任何人，表达父亲情感的细腻的一面。） 提问：儿子远行，父亲开始决定送还是不送？ （先不送后又送。） 提问：父亲为什么送呢？表达了父亲对儿子哪一侧面的爱呢？ （“忙、不送、嘱茶房甚仔细、不放心、颇躇踌”。抓住“躇踌”一词，反复悟解，联系前文背景介绍，体会父爱的深沉而细腻。） 4、请找出父亲送儿子上车的过程说的三句话，并体会所含的意思。 <1>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <2>我走了，到那边来信！ <3>进去吧，里边没人。 （这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思） 四、细读课文，抓住四次“背影”深入体会作者表达情感的角度和方式。 1、同学们找找文章中几处写到背影？ <1>惦记背影（思念父亲） <2>刻画背影（望父买橘） <3>惜别背影（父子分手） <4>再现背影（别后怀念） 2、课文哪两个地方实写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 3、着重写父亲“背影”的是哪一处？把“背影”的内容划出来。 （“我看见他戴着黑布小帽……显出努力的样子”） 提问：这里运用的是什么描写？ （肖像和行动描写，重点写衣着和动作。） 4、父亲的外貌有什么特点？ （“黑布小帽”、“黑布马褂”、“深青布棉袍”，全是黑色的。） 提问：这样写有什么用意？（鼓励学生自由发言） （如：①父亲在守孝期间，体现了父亲的孝顺。②和“肥胖”的身子构成一致，更显得压抑沉闷，有助于对“背影”的理解。③父亲性格内向，不爱说话，黑色突出这一性格特征。） 5、父亲过铁道时的行动描写有什么特点？找出其中的词句，并加以体会。 （蹒跚、慢慢探身、两手攀着上面、缩、微倾；这些动作描写，表现出父亲行动的困难、艰难。） 探讨：父亲过铁道既然如此困难，为什么还坚持为我“过铁道买橘子”？ （各抒已见，互相补充。） 6、集体诵读这些句子，注意语调、语速、语气。 7、第一处和第四处写“背影”在文章结构上有什么作用？ （第一处点题，第四处照应，前后一体。） 8、请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）我最不能忘记的是他的背影。 四、精读课文，捕捉作者的情感特点： 1：课文写了“我”几次流泪？找出文中几次写“流泪”的句子。 a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望亲买橘,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 2、文中哪两处地方用了“聪明”一词？文中“聪明过分”“太聪明”两个短语的含义是什么？ （一处：在父亲与脚夫讨价还价时，我觉得掉面子，说“聪明过分”是深深的自责，是嘲弄自己“少年不识愁滋味”。二处：对父亲嘱咐茶房后，自责“太聪明”了，较前句内疚更甚。） 3、本文这样写的目的是什么？（前后讨论，互相启发，尽量统一答案） （褒义词贬用，感情色彩发生了变化，表明“我”自作聪明，这不聪明，主要是突出“我”对父亲所做的事情不理解。展现父亲对儿子的无微不至的关心疼爱，为后边写“背影”作铺垫。） 4、紧抓文末一句感叹，把握全文情感线索，概括课文的中心意思。 本文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲对儿子的深情至爱，儿子对父亲深深的思念之情。

推荐理由：因为我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。扩展资料：《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。这篇散文写作上的主要特点是白描。全文集中描写的，是父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于眼前。这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情。所谓于平淡中见神奇。其次，作品还运用了侧面烘托的手法。如写儿子“看见他的背影”，“泪很快地流下来了”。又写父亲买桔子回来时，儿子“赶紧去搀他”。这些侧面烘托手法的运用，更加反衬出父亲爱子的动人力量。

　　《背影》是朱自清在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。对于这个作品，不同的人有着不同的解读方式。下面是我为大家带来的朱自清《背影》解读的内容，希望对你有帮助。 　　朱自清《背影》解读***一*** 　　一个最突出的镜头——父亲的背影。通过对父亲背影的特写，抒发了浓浓的父子深情。抓住“四次背影、四次流泪”在文章中的出现、作用以及所表达的感情，引导学生关注父母的生活与情感，从而体察那种深厚而动人的父子深情，激发学对父母的爱。本文打算从以下几方面来解读。 　　一、四写背影 　　这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，故全文以“背影”为线索。文章中，“背影”时时写到，前后出现过四次。每次的情况有所不同，写作不同，而思想感情却是一脉相承的。 　　第一次是文章的开头，略写背影。 　　惦记背影：开篇点题，表明父亲背影在“我”心灵留下的深刻印记——虚写背影。 　　第二次是车站送别中父亲买桔子时，详写背影。 　　刻画背影：表现了父亲爱儿子的深厚感情和儿子的感动——实写背影。 　　第三次是告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝时，略写背影。 　　惜别背影：再次写父子分手的离情别绪，催人泪下——实写背影。 　　第四次是在文章的结尾，详写背影。 　　再现背影：与文章开头呼应，表达对父亲的思念之情——虚写背影。 　　二、四次流泪 　　文章所以感人，除了父亲的言行之外，“我”的情感也是重要的，其中我的四次眼泪有力地增添了文章的感染力。 　　第一次流泪：赶到徐州跟父亲一起奔丧，见 “满院狼藉”，触目伤怀时的凄凉悲怆的泪。 　　这次流泪是悲哀，为后文写“背影”渲染了悲凉哀愁的气氛，对后文人物情感的变化起到了成功的铺垫作用。 　　第二次流泪：分别前，父亲老态蹒跚地去为“我”买橘子时的盈眶热泪。 　　这次流泪是感动，用眼泪表现出背影的感人，着力刻画出父子间的感情，有力的烘托父亲的爱，渲染了真挚的感情。 　　第三次流泪：分别后，目送父亲背影消逝在人群中时的潸然泪下。 　　这次流泪是留恋和不舍，表明我领悟到了父亲深沉的父爱，也增添了淡淡的哀愁别绪，也增添了背影的感人力量。 　　第四次流泪：文章结末，眼前再现的父亲的“背影”时晶莹的泪光。 　　这次流泪是伤心之泪，与文章开头回环呼应，表达了我对年迈的父亲无限思念的感情，使文章格外凄切动人，情长绵绵。 　　三、分析构思 　　1.文章第2、3节有何作用? 　　交待了这次分别时的家境：祖母去世，父亲失业，变卖家产，借新债办丧事。这是送别时的背景，渲染了全文悲凉的气氛，既为下文人物流泪作了自然铺垫。又使后文字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。 　　2.在南京“勾留”了一日，为什么一点都不介绍这一天的活动? 　　南京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容，既不能写背影，由于中心无关。 　　3.在写“背影”前，作者还简单写了一些父亲犹豫要不要亲自送儿子、照看行李、拣定座位、嘱托茶房等琐事，有何作用? 　　写父亲对我细心照料，关爱倍加，为下文具体描绘“背影”作了铺垫。 　　4.年纪大走路蹒跚的父亲为什么要亲自去买橘子，而不让“我”这个身强体轻的儿子去买? 　　父亲是传统的，那时的父亲不会对儿子直说自己的情感。他想通过买橘子来表达自己对儿子的关爱。 　　5.父亲买橘子和返回时的情景为什么不详述? 　　买橘子和返回时父亲的背影描写不到，父亲返回时过铁道、爬月台的情景与区时异样，为避免了重复不再复述。 　　6.父亲去买橘子为什么特别感人? 　　过铁道“须跳下去又爬上去”，父亲是一个胖子，年纪又大，步履蹒跚，穿过铁道很费事，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻，所以来回买橘子使感情真挚而灼热，达到了最高点。 　　因为年老父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲，我担心父亲的艰难。此时我的情感也达到了高点，有力地感染读者。 　　7.父亲买好橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。父亲是轻松吗? 　　父亲这种轻松的心情一方面是真的。父亲买好橘子，表达了自己对儿子的关爱，能为孩子尽心尽力，尽到做父亲的责任，心里感觉踏实满足。 　　另一方面，父亲这种轻松的心情是装出来的。母死、失业、家破产，父亲不可能轻松，但怕儿子难过，父亲是故意显出轻松的样子，所以原文还加了“似的”。 　　8.对人的描写，从正面写比较好刻画人物，为什么作者着力描写的却是背影? 　　从背影这种视角写人，构思新。而背影引人想象正面形象，开拓了想象空间，更好地引起感情的激荡。 　　着力描写背影，可以忽略人物本身，抓住父亲“背影”集中笔墨描绘，抒发特定环境下的思想感情，强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象，自然取得强烈的艺术效果。 　　四、语言描写 　　本文父亲只有五句语言描写，通过体会语言描写，感悟话语包含的感情。 　　1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路! 　　其实父亲遭受的打击远超过了我，但却还宽慰我。表明父亲关心儿子超过关心自己，体现父爱的无私。 　　2.不要紧，他们去不好。 　　在生存的巨大压力之下，父亲急于谋事，但是为了儿子，最后还是由自己亲自送，尽管儿子已经来回过几次。表明儿子在父亲心目中远远高于自己。体现父亲的爱的体贴和深挚。 　　3.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 　　父亲执意去买橘子，说明父亲为了儿子，心甘情愿自己劳累和不便。还生怕儿子跟着出来，忘了行李，自己买好橘子找不到儿子。体现出父亲的关怀无微不至 　　4.我走了，到那边来信! 　　自己必须离开，可心里又不愿意离开，于是父亲说了这句话。写出父亲离别时的担心和依依不舍。等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。父亲的挚爱跃然纸上。 　　5.进去吧，里边没人。 　　父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子。父亲要儿子先转身，其实是想多看儿子几眼，可当时父亲又不能体现这种儿女情长。所以父亲这么说。表现父亲对儿子的依依不舍。 　　五、主题思想 　　通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子的关爱，抒发了儿子对父亲的思念，体现了父子之间的深情。 　　朱自清《背影》解读***二*** 　　一部文学作品往往会有多个主题，即所谓的多元主题倾向，经典作品亦是如此。在中学的语文教材中，不乏有这样多元主题的经典之作。但由于方便教学，增强教学的可操作性，在实际教学过程中，往往都把作品的主题简单地总结概括为一到两个，最多不超过三个，因而在有些时候会对作品的理解造成偏差。针对这种现象，本文以朱自清先生的《背影》为例，对作品进行了多元主题的分析，主要参考了各文献中关于《背影》主题的理解，对《背影》主题做了一个综合性的归纳。希望通过这种方式，纠正人们在教学过程中对作品单一化的解读，多角度思考作品主题，还原作品本真。 　　一、爱 　　人教版的语文书中，编者将《背影》分入主题为“爱”的单元中，课文导读中也点明这是一篇写父爱的文章。其实这里的爱，不仅有父爱，也有子爱。 　　首先是父爱。一提到《背影》，想必许多人的脑海中都会浮现那个矮矮胖胖的艰难地爬月台的中年男子的身影。朱自清先生对细节的描写甚是入微，以至于这个象征父亲的背影已深深地住进每个人的心中。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”“父亲”是一个胖子，再加上年纪大了，爬月台这样的事情自然就显得有些难度了，不过“父亲”还是坚持要去。接下来，朱自清先生便用了文字照相法，把父亲攀爬月台的这个场景用文字细腻地描绘出来，像电影的特写镜头。“蹒跚”、“慢慢”地“探”、“攀”、“缩”、“微倾”一系列精准的动词让父亲“努力的样子”跃然纸上。当父亲买回来橘子，扑扑衣上的尘土，露出心里很轻松的样子时，不禁让人觉得那满满一袋的橘子装的是父亲沉甸甸的爱，红彤彤的，是父亲爱子的赤诚之心。 　　其次是子爱。文章中作者有四次流泪。第一次是因为家境惨淡，祖母去世而流泪;第二次是望父买橘而留下的感激的泪水;第三次流泪是背影消逝在人群中流露的惜别的眼泪;第四次是读到父亲的家书，潸然而下的百感交加的泪水。作者的四次流泪，是文章的另一条线索脉络，也是作者对父亲之爱的最好体现。亲人之间总是这样，“正面相对时交锋的总是矛盾，爱意深浓时却彼此背过身去”。在写《背影》的那些年里，朱自清父子之间发生了许多恩怨，还曾有过一段时间较长的冷战。1925年，父亲写下了文中的那封家书。朱自清先生读后百感交集，在泪水中完成了《背影》。至此，两人心中的冰山终于融化，言归于好。冷战的解冻，除了朱自清父子逐渐忘却彼此的不是，惦念起对方的好之外，我想还有朱自清先生的成长吧。在长达数年的冷战期间，朱自清先生也由一个血气方刚的少年成长为人父，历经风霜，更懂得了父亲的艰难与不易。对父爱的理解更深刻了，儿子对父亲的爱也就更为复杂而深厚。 　　二、忏悔 　　细读《背影》，我们可以发现里面有三个重要的角色：过去少不更事的“我”、年长的父亲和现在年事稍长的“我”。而隐藏着的现在的“我”事实上是作品中最重要的角色。作品的故事是通过现在的“我”的叙述而展现在读者面前的，读者跟随着现在的“我”的视角去重新审视、体会这一事件。因此我们会看到文章中这样的字眼，“我心里暗笑他的迂”、“我现在想想，那时真是太聪明了!”。“真是太聪明了”是作者对年轻时自己的嘲讽。之所以会这样讲，是因为现在的“我”正是处于过去的“我”与父亲之间的位置。也许作者当时并没有饱经风霜，所经历的也没有父亲的多与曲折，但此刻的“我”已经以一个孩子父亲的身份出现，再也不是那个年轻的莽撞的小伙子了。“我”开始了解处世的不易，明白了个人在世界中的渺小，努力在命运中的无奈。“我”开始理解父亲老境的颓唐，也不再嘲笑父亲的迂，而是反过来嘲笑自己，为自己当年的幼稚无知感到可笑与深深地忏悔。文章中表现类似忏悔、愧疚的地方还有几处，虽然语句不多，但还是可以看出作者的忏悔、愧疚之情。作者的这种惭愧与由此产生的对父亲的认同甚至仰视、崇拜，是作者逐步告别昨日的“我”而走向父亲的一个标志。 　　三、怀念 　　这篇描写父爱的温暖文章写在父子冷战时期，从1915年朱自清父亲包办朱自清的婚姻，父子生隙，到1922年父子间真正的冷战，再到1925年父亲写信给儿子。时间磨光了所有锐气，卸下了父子身上的利刺。待到时间洗尽铅华，父亲写下大约大去之期不远矣时，那些矛盾、不和都已不再重要。两个人血脉里流动的亲情，是无论如何也不可分割的吧。既然是彼此挚爱的亲人，为何还要再互相伤害呢。朱自清先生在《关于散文写作——答编者问》中说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”《背影》所写的不仅仅是父亲深厚的爱，还有“我”对父亲的回忆与怀念。 　　四、哀怨 　　《背影》开篇便交待背景：正是父亲的差使交卸，家里祸不单行的日子。变卖典质只够偿还亏空，丧事还要借钱才能操办。父亲虽然镇定地劝“我”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”，但是路在何方?结尾写“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日”，这是很内敛而有深味的文字。父亲曾经“少年”谋生，“独立”支援，做了“许多”“大”事，绝非庸碌之辈;而“我”，北京大学毕业，受了中国最好的教育。但何至于均“东奔西走”之后，家境还是“一日不如一日”了呢?如果民众靠智慧和诚实艰辛的劳动都换不来幸福美满生活的话，那就不是个人问题，而是社会问题了。文章的写作年代是在1925年10月，当时的中国，正是军阀混战之日，北洋军阀各霸一方，他们在日、英、法、美等帝国主义的支援下，互相争夺地盘，国家战祸连年，经济破坏，生灵涂炭，广大人民群众处于水深火热之中。虽然看似作者只描绘自己一家的情况，但实际却是当时人民生活的真实写照。在这样的社会背景之下，人们哀，哀社会给人们造成的不幸;人们怨，怨给人们造成不幸的社会。人们无力改变现实，进而转变成对所遭遇的不幸的哀怨。这样的哀怨，是人们对黑暗时世的不满和消极的无力的反抗。 　　有人说，一部作品是由它的作者和读者共同创造的。在语文教材中，还有很多像《背影》一样常读常新的经典之作。从“父爱”到“生命”，关键在于你的角度。无论是教学还是作品赏析，我们都应以多元主题的视角去审视作品，体味作品，理解作品的深意。

曲艺主要以说唱为主,演的少而戏曲是综合的艺术

监理单位的资质分级：建筑工程监理单位的资质等级分为甲、乙、丙三级，不同资质等级的建筑工程监理单位承担不同的建筑工程监理业务。应具备的条件：1、甲级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有15年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于25人；（3）注册资本不少于100万元；（4）近三年内监理过五个以上二等房屋建筑工程项目或者三个以上二等专业工程项目。甲级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中一、二、三等工程。2、乙级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有10年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于15人；（3）注册资本不少于50万元；（4）近三年内监理过五个以上三等房屋建筑工程项目或者三个以上三等专业工程项目。乙级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中二、三等工程。3、丙级监理单位应当具备下列条件：（1）单位负责人和技术负责人应当具有8年以上从事工程建设工作的经历，单位技术负责人应当取得监理工程师注册证书；（2）取得监理工程师注册证书的人员不少于5人；（3）注册资本不少于10万元；（4）承担过二个以上房屋建筑工程项目或者一个以上专业工程项目。丙级工程监理单位可以监理经核定的工程类别中三等工程。监理单位，是指取得监理资质证书，具有法人资格的监理公司、监理事务所和兼承监理业务的工程设计、科学研究及工程建设咨询的单位。管理部门：国务院建设行政主管部门负责全国工程监理企业资质的归口管理工作。国务院铁道、交通、水利、信息产业、民航等有关部门配合国务院建设行政主管部门实施相关资质类别工程监理企业资质的管理工作。省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门负责本行政区域内工程监理企业资质的归口管理工作。省、自治区、直辖市人民政府交通、水利、通信等有关部门配合同级建设行政主管部门实施相关资质类别工程监理企业资质的管理工作。资质申请和审批：工程监理单位应当向单位注册所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门申请资质。中央管理的企业直接向国务院建设行政主管部门申请资质，其所属的工程监理企业申请甲级资质的，由中央管理的企业向国务院建设行政主管部门申请，同时向企业注册所在地省、自治区、直辖市建设行政主管部门报告。新设立的工程监理企业，到工商行政管理部门登记注册并取得企业法人营业执照后，方可到建设行政主管部门办理资质申请手续。新设立的工程监理企业申请资质，应当向建设行政主管部门提供下列资料：1、工程监理企业资质申请表；2、企业法人营业执照；3、企业章程；4、企业负责人和技术负责人的工作简历、监理工程师注册证书等有关证明材料；5、工程监理人员的监理工程师注册证书；6、需要出具的其他有关证件、资料。工程监理企业申请资质升级，除向建设行政主管部门提供上述资料外，还应当提供下列资料：1、企业原资质证书正、副本；2、企业的财务决算年报表；3、《监理业务手册》及已完成代表工程的监理合同、监理规划及监理工作总结。甲级工程监理企业资质，经省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审核同意后，由国务院建设行政主管部门组织专家评审，并提出初审意见；其中涉及铁道、交通、水利、信息产业、民航工程等方面工程监理企业资质的，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门商同级有关专业部门审核同意后，报国务院建设行政主管部门，由国务院建设行政主管部门送国务院有关部门初审。国务院建设行政主管部门根据初审意见审批。审核部门应当对工程监理企业的资质条件和申请资质提供的资料审查核实。乙、丙级工程监理企业资质，由企业注册所在地省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审批；其中交通、水利、通信等方面的工程监理企业资质，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门征得同级有关部门初审同意后审批。申请甲级工程监理企业资质的，国务院建设行政主管部门每年定期集中审批一次。国务院建设行政主管部门应当在工程监理企业申请材料齐全后3个月内完成审批。由有关部门负责初审的，初审部门应当从收齐工程监理企业的申请材料之日起1个月内完成初审。国务院建设行政主管部门应当将审批结果通知初审部门。国务院建设行政主管部门应当将经专家评审合格和国务院有关部门初审合格的甲级资质的工程监理企业名单及基本情况，在中国工程建设和建筑业信息网上公示。经公示后，对于工程监理企业符合资质标准的，予以审批，并将审批结果在中国工程建设和建筑业信息网上公告。申请乙、丙级工程监理企业资质的，实行即时审批或者定期审批，由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门规定法律依据：第六条工程监理企业资质分为综合资质、专业资质和事务所资质。其中，专业资质按照工程性质和技术特点划分为若干工程类别。 综合资质、事务所资质不分级别。专业资质分为甲级、乙级；其中，房屋建筑、水利水电、公路和市政公用专业资质可设立丙级。第七条工程监理企业的资质等级标准如下： （一）综合资质标准 1、具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。2、企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有15年以上从事工程建设工作的经历或者具有工程类高级职称。 3、具有5个以上工程类别的专业甲级工程监理资质。 4、注册监理工程师不少于60人，注册造价工程师不少于5人，一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于15人次。5、企业具有完善的组织结构和质量管理体系，有健全的技术、档案等管理制度。 6、企业具有必要的工程试验检测设备。7、申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。8、申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。9、申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。（二）专业资质标准 1、甲级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有15年以上从事工程建设工作的经历或者具有工程类高级职称。 （3）注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于25人次；其中，相应专业注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数，注册造价工程师不少于2人。（4）企业近2年内独立监理过3个以上相应专业的二级工程项目，但是，具有甲级设计资质或一级及以上施工总承包资质的企业申请本专业工程类别甲级资质的除外。（5）企业具有完善的组织结构和质量管理体系，有健全的技术、档案等管理制度。 （6）企业具有必要的工程试验检测设备。（7）申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。 （8）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。（9）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。 2、乙级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有10年以上从事工程建设工作的经历。 （3）注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师、一级注册建筑师、一级注册结构工程师或者其它勘察设计注册工程师合计不少于15人次。其中，相应专业注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数，注册造价工程师不少于1人。 （4）有较完善的组织结构和质量管理体系，有技术、档案等管理制度。（5）有必要的工程试验检测设备。（6）申请工程监理资质之日前一年内没有本规定第十六条禁止的行为。 （7）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任造成重大质量事故。 （8）申请工程监理资质之日前一年内没有因本企业监理责任发生三级以上工程建设重大安全事故或者发生两起以上四级工程建设安全事故。 3、丙级 （1）具有独立法人资格且具有符合国家有关规定的资产。 （2）企业技术负责人应为注册监理工程师，并具有8年以上从事工程建设工作的经历。 （3）相应专业的注册监理工程师不少于《专业资质注册监理工程师人数配备表》（附表1）中要求配备的人数。 （4）有必要的质量管理体系和规章制度。 （5）有必要的工程试验检测设备。

翻译外文文献的方法：1.大部分外文参考文献下载后是pdf格式，可以通过一些方法将其转换为更方便复制修改的word版。ps:小编是通过“软件安装管家”的pdf转换器进行转换的，一个非常好用的免费软件。2.打开word版的外文文献。3.选中要翻译的部分，选择上方工具栏的“审阅”，再点击下方选项卡的“翻译”中的“翻译所选文字”，右方出现翻译结果。ps:一部分一部分进行翻译比较好。4.接下来是准确翻译的做法。首先对照原文，运用你的英文水平进行大致的检查。在科研过程中阅读翻译外文文献是一个非常重要的环节，许多领域高水平的文献都是外文文献，借鉴一些外文文献翻译的经验是非常必要的。由于特殊原因我翻译外文文献的机会比较多，慢慢地就发现了外文文献翻译过程中的三大利器：Google“翻译”频道、金山词霸（完整版本）和CNKI“翻译助手＂。外文文献数据库外文文献反映了世界各国科学技术的先进水平，及时报道了国际重要科研成果和科研动向，是科研人员研究新课题、推出新成果的重要情报源。分类外文文献数据库可以有很多种分类的角度，其中从所收录文献信息的使用方式的角度分类如下：第一类是收录文献全文的数据库，以 sciencedirect 、springer 和wiley 为代表。第二类是收录摘要、文献来源和文献引证关系的数据库，以所谓的三大索引数据库为代表。（三大索引数据库统一于 ISI web of knowledge）第三类是含有少量免费全文，但对于大多数文章只是收录摘要和文献来源信息的数据库，以pubmed为代表。第四类是既包含全文电子期刊库，又包含文摘数据库的数据库，以ovid为代表。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《文艺联欢会主持人台词四篇》，欢迎您的阅读。 【篇一】文艺联欢会主持人台词 　　主持人甲：尊敬的各位领导！ 　　主持人乙：亲爱的各位来宾！ 　　合：晚上好！ 　　主持人甲：又是一季雪飘过 　　主持人乙：又是一年人增寿 　　主持人丙：辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利 　　主持人丁：迎新春豪情满怀谱新篇 　　主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。 　　主持人乙：她乘着飞天的彩翼飘然而至，她寻着夸父追日的脚步款款而来。 　　主持人丙：此时此刻，霞光与彩翼共舞，鼓点与足音共鸣。浦东大地啊，今夜是如此美丽，浦东儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。 　　主持人丁：在这辞旧迎新的美好时节，我们首先向各位领导、各位来宾、全县的父老乡亲们道一声 　　合：拜年啦！ 　　主持人甲：祝大家在新的一年里 　　主持人乙：开开心心 　　主持人丙：和和美美 　　主持人丁：红红火火 【篇二】文艺联欢会主持人台词 　　男：尊敬的各位来宾、各位领导。 　　女：亲爱的朋友们。 　　合：大家，晚上好。 　　女：巍巍xx山。 　　男：悠悠xx。 　　女：春风传喜讯。 　　男：猛虎踏歌来。 　　女：转眼间，20xx年就要远去，20xx年的钟声即将敲响。 　　男：是啊，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。 　　女：回首往事，我们满怀豪情，为了共同的理想，我们xx人以自己不尽的智慧和稳健的步伐，走出了一个个坚实的脚印。 　　男：展望未来，我们重任在肩，为了心中的梦想，我们将继续用勤劳的双手和不变的信念，为我们的校园造就一个个的成功和辉煌。 　　女：今夜，星光灿烂，我们相约一起，享受成功带给我们的喜悦。 　　男：今夜，彩灯辉煌，我们欢聚一堂，回味岁月留给我们的芬芳。 　　女：让我们怀着美丽的憧憬，带着新年的期盼。 　　男：一起走进，走进这欢乐的海洋。 　　合：20xx年xx届元旦文艺晚会现在开始。 【篇三】文艺联欢会主持人台词 　　(甲)尊敬的各位领导、各位老师 　　(乙)亲爱的同学们 　　(合)大家晚上好! 　　(甲)灿烂辉煌的20**年即将向我们告别,充满希望与挑战的20**年正微笑着向我们走来。 　　(乙)在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。 　　(甲)下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。 　　(乙)宜州市高中“迎新年，庆元旦”文艺晚会，现在开始： 　　1、冬天已经来了，春天还会远吗?请欣赏由158班同学为我们带来的歌曲《春暖花开》 　　2、今天的晚会真热闹，你们瞧，高三的同学也来了。请欣赏141班甲声小组唱《我们这里还有鱼》 　　3、请欣赏由高一艺术生为我们表演的节目《潇洒乙兵》 　　4、请欣赏萨克斯独奏《小冤家》 　　5、请欣赏现代舞《水晶》 　　6、请听乙声独唱《金色的木鼓敲起来》 　　7、请欣赏由155班同学自编自演的小品《迷茫的一天》 　　8、下面请欣赏民族舞《红扇》 　　9、新的一年就要到了，我们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》 　　10、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》 　　11、请听乙声小组唱《大团圆》 　　12、请欣赏独舞《竹林深处》，表演者： 　　13、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》 　　14、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》 　　15、请听乙声小组唱《在那东山上》 　　16、请欣赏民族舞《月亮乙儿》 　　17、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》 　　18、请欣赏民族舞《桔梗谣》 　　19、请听甲声小组唱《奔跑》 　　20、下面将上场的校现代舞队表演的现代舞《动感节拍》 　　21、请欣赏情景剧《唐人街》 　　22、最后上场的是校广播室播音员，请听小组唱《栀子花开》 　　(乙)现在工作人员正在紧张进行分数统计的工作，下面由兰副校长讲话，大家掌声欢迎。 　　(甲)下面宣布今晚晚会的获奖情况，请念到节目的负责人马上到舞台上来。 　　获得三等奖的是： 　　获得二等奖的是： 　　获得一等奖的是： 　　请黄校长、兰副校长、覃副校长、政教处卢主任、郭副主任、赖副主任为他们颁奖。 　　结束语 　　(甲)各位领导、老师、同学们： 　　(乙)365个日子 　　(甲)365日辛勤耕耘 　　(乙)365个虔诚的祝福 　　(甲)20**年即将离去，在过去的一年里，我们有过失败，但更多的是成功。 　　(乙)充满希望的20**年正向我们走来。有一分耕耘就会有一分收获。 　　(甲)我们相信，在新的一年里，我们每人人都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每一个人都会有一个硕果累累的20**年。 　　(乙)各位领导、老师，同学们，宜州市高中庆祝20**年元旦文艺晚会到此结束。 【篇四】文艺联欢会主持人台词 　　尊敬的各位领导，亲爱的家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好! 　　时光荏苒，日月如梭，三年时光弹指一挥;带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手;今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。 　　下面我宣布，xx中学20xx届高三学生毕业典礼现在开始! 　　(1)大会第一项：全体起立，奏国歌。 　　(结束后说)请坐。岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子、是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。出席今天典礼的学校领导有书记xx，副校长xx，工会主席xx，教导主任xx……，家长代表，还有全体高三老师们，他们是大家在xx三年成长历程的见证人。这三年来，如果没有学校领导的大力支持，如果没有老师们的辛勤劳动和默默付出，就没有今天高三的我们，我们许多同学已经或即将进入高一级的学校，这些都是与在座所有老师的努力和汗水分不开的。让我们以热烈的掌声表达对他们衷心的感谢! 　　(2)下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表xx致辞。 　　(教师致辞后说)xx老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的希望。 　　(3)老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第三项：请毕业班学生代表给老师赠送礼品。让我们用真心送上对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久! 　　(4)今天，我们相聚在这里，为在xx三年的学习生活画上圆满的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第四项，有请学生代表xx发言。 　　(学生发言后说)三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，没有老师的叮嘱和陪伴，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩!下面请看视频《我们的成长日志》。 　　(视频结束后说)此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己的天空去翱翔。 　　(5)俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的"父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第五项，请高三年级3班xx同学的母亲代表家长致辞。 　　(家长致辞后说)孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们! 　　(6)下面进行大会第六项：欢迎教导主任xx老师致辞。(xx老师结束后说)在这三年里，教导处对我们整个年级的关心是实实在在的，我们每一次学习的进步都离不开他们的关心，让我们以热烈的掌声再次感谢xx老师，以及所有的教导处老师。 　　(7)下面进行大会第七项：有请xx校长给我们发言。(xx校长结束后说)陆副校长见证了我们的成长，也送达了最真诚的祝福，让我们再次热烈的掌声感谢他。 　　(8)下面进行大会第八项：有请xx书记向全体毕业生送上祝福。(xx书记讲话后说)xx书记回顾了我们高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，xx书记的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢xx书记的热情鼓励和殷切希望! 　　(9)大会第九项：发放毕业证书。 　　(10)大会第十项：全体起立唱校歌(奏歌曲)。 　　(11)老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想成真，祝福他们的明天更美好!(放《明天会会更好》)同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连!

每当太阳升起，勤劳的农民就在辛苦地锄地耘田，在这个土地上种上了各种各样的蔬菜：有香甜可口的玉米；一棵棵鲜嫩、绿油油的青菜等。

　　在生活、工作和学习中，大家一定没少看到过标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。还苦于找不到好的标语？以下是我整理的安全生产宣传标语50条，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　1、安全是效益之本，安全是生命之源。 　　2、坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位。 　　3、以最坚决的态度、最严格的要求、最严厉的"手段、最有效的措施、最大的勇气和最严明的纪律，牢牢坚守安全生产红线。 　　4、安全生产，生产蒸蒸曰上；文明建设，建设欣欣向荣。 　　5、安全相伴，亲人在盼。 　　6、珍爱生命，安全第一。 　　7、安全是生命的卫士，安全是效益的保障。 　　8、安全发展，国泰民安。 　　9、加强安全培训，促进安全生产。 　　10、落实以"两个主体"和"两个负责制"为内容的安全生产工作基本责任制。 　　11、安全家家乐，事故人人忧。 　　12、落实应急预案，加强事故防范。 　　13、紧握安全钥匙，开启幸福大门。 　　14、安全帽，挡住飞来横祸，呵护宝贵生命。 　　15、服务品质与劳动报酬是成正比的。 　　16、科学严格的管理是杜绝意外事故发生的一把利剑。 　　17、安全一个人，幸福全家人。 　　18、树立安全发展理念，遵守安全法律法规。 　　19、安全生产年年好，经营效益步步高。 　　20、安全生产日日好，员工生活步步高。 　　21、设备巡视莫粗心，运行操作要认真。 　　22、规程领先操作，安全领跑生产。 　　23、拒绝违规操作，保护生命安全。 　　24、安全第一，万事如意。 　　25、深入开展安全生产月活动，不断提高全社会安全意识。 　　26、安全规程是真经，规章制度血写成。 　　27、做好安全工作，树立企业形象。 　　28、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。 　　29、安全生产警钟长鸣，规程措施伴我同行。 　　30、牢固树立安全第一的思想。 　　31、严是安全是保证松是事故的祸根。 　　32、隐患是事故的温床，安全是幸福的保障。 　　33、弘扬安全文化，强化安全意识。 　　34、安全防范不放松消除隐患不迟缓。 　　35、安全生产万里行，幸福平安到我家。 　　36、安全发展，预防为主。 　　37、安全第一、质量为本。 　　38、安全知识，让你化险为夷。 　　39、关注安全，平安是福。 　　40、宁绕百丈远，不冒一步险。 　　41、防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。 　　42、安全意识在我心中，安全生产在我手中。 　　43、事前多检讨，事后少烦恼。 　　44、瞎马乱闯必惹祸，操作马虎必出错。 　　45、推行品质，始于教育，终于教育，切记。 　　46、安全千金难买，命运自己主宰。 　　47、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 　　48、安全保健康，千金及不上。 　　49、制度不全，事故难免。 　　50、安不忘危，乐不忘忧。

1、年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。属信息密集型工具书。 2、概念：按年编撰出版的参考性工具书，汇集一年之内的新闻、事件、数据和统计资料，按类编排。 3、特点：信息密集、连续出版、材料准确、内容新颖。 4、类型：综合性年鉴、专门性年鉴、地方性年鉴、统计性年鉴。 5、《宋史·艺文志五》有《年鉴》一卷。今不传。今之所谓年鉴，系指汇集一年以内或截至出版年为止的各方面或某一方面的情况、统计等资料的参考书。如：世界知识年鉴、教育年鉴等。

1、大学生竞争激烈大学生就业竞争日益激烈。首先，全国每年都有大量的大学生毕业，大学生就业人数不断增加，加强了竞争压力。其次，全国每年都有很多人从工作岗位下岗，他们也在努力寻求再就业，与毕业大学生也展开了竞争。最后，由于一些大学生好高骛远，不愿从事一些待遇相对低的工作，以致于不能让自己实现就业，而苦苦追求待遇高的工作，最终都因为能力不足，竞争不过而失败。2、学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。3、知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1至1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。“知识就是力量”已被转化了的知识才是力量所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。我国入世后，这种趋势愈加明显。4、社会发展的区域存在不平衡东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在大量的岗位找不到毕业生。5、毕业大学生自身综合素质不适应市场需求导致就业难。首先是因为部分大学生在大学里不学无术或者学无所得，没有一定的专业素质，能力无法满足人才市场的需求，因而无法实现就业。其次是因为对于竞争日益激烈的毕业大学生就业市场，一些公司和企业也相应地提高了标准和要求，严格的挑选毕业大学生，寻求专业素质较高的大学生，进一步加剧了就业难的局面。6、企业用工制度不合理记者采访发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。7、大学生人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。

1工程建筑质量监理在工程中发挥的作用工程建筑质量在工程建筑中的影响程度较大，对工程建筑的顺利使用起到决定性作用，若工程施工质量不符合标准，则对人们的生命财产安全造成很大隐患，当前我国社会经济飞速进步，工程项目数目持续提升，可由于工程建设过程中，对施工质量监理的重视程度远远不足，因此非常不利于我国建筑行业的稳定发展，所以，必须强化工程建筑质量监督管理工作，才可以确保工程施工质量，减少工程投入成本，通常情况下，工程建筑中发生的施工质量为以下两方面，即工程建筑的施工工艺能力和工程建筑进展行为与流程，因此，务必提高对工程施工质量监理工作的重视程度。2加强工程建筑监理的控制模式实行建筑施工过程中，需要采用合理的施工质量控制模式，控制阶段要注重以下三个阶段:即工程开始之前的工程施工指导、施工过程中的工程审查以及施工结束的验收控制，工程建设监理单位人员在实施过程中需要优先对施工单位的施工现场情况实行审查，确定建筑工程项目开工前的一些事项可否达到施工技术标准规定，且确定施工单位主要工作是否已经全部具备，包括质量及安全方面的准备工作，尽可能减少安全事故出现的可能性，确保工程建筑施工过程中的安全性。2．1重视结合预防与指导的监理模式工程建筑监理人员需要对施工现场的施工质量实行监管，在设立监管标准过程中，监理人员需要熟知有关施工质量验收规范与各项规章制度，首先要审查工程施工方案是否满足规范要求，监理人员需要向施工单位项目部人员说明施工方案中内容不满足规范要求的方面，针对工程建筑施工方案实行细致查核，施工方案确定后，还需要监督管理施工单位在施工过程中是否遵照施工方案实行，另外，实行建筑工程监理阶段，需要提升施工单位的施工质量意识，且在工程开始之前进行相关指导，工程施工之前，进行会议探讨，要求监理工程师、技术人员及有关施工人员参加，培训工程施工质量监理相关要求，实行事先指导过程中，针对建筑工程每个工序实行细致审验，且提出目标的一方的监理人员需要在常规审验后再实行深入查核，此举能够将建筑工程中出现质量情况完全消除。2．2建筑工程监理中施工质量的监管需要实行动态控制与监督实施工程建筑施工阶段，监理人员需要细致实施施工中的审查，需要明确自身职责，监理人员在工程施工阶段的施工质量监管，需要从静态检查转换为动态监管，需要优先强化施工质量控制和管理工作，细致实施施工过程中的检查体系，时常亲临施工现场检查施工状况，查看工程图纸，提醒工程施工阶段容易发生隐患的工序或部位，监理运作模式和深度方面需要遵照工程施工规范、标准的要求进行，处置相关问题需要果断且准确，以信息数据为前提，发现施工质量问题需要实行实质性处置，消除施工单位施工现场出现的实质性施工技术难点。2．3工序完工后的验收工作工程完工后验收工作是施工质量监理中最终补救方式，需要实时按照对应的工程施工质量验收规范及各种标准的规定，对其实行验收工作，以对工程施工阶段的施工质量问题和严重安全隐患实行处置，该阶段若找到严重质量问题需要由监理人员第一时间要求工程施工中止，要求施工单位停止施工进行整改，监理人员需要仅针对施工质量实行切实处置，提出有效的处置建议或者措施，不需过分追究责任因素，此举能够使施工单位和工作人员乐于和监理工程师交流，实时发现监理人员忽略的方面，且与相关部门合作列出应对措施，且及时处置。3强化工程施工阶段监管工作3．1强化工程图纸的审查工程图纸是施工的指导与根据，若工程图纸出现问题，工程施工质量不能得到保障，所以，监理工程师需要强化工程图纸的审查工作，尽可能降低由于工程图纸造成的问题，且与业主和施工单位合作对工程图纸实行会同审理，认真交流，针对工程图纸的问题实行报设计人员改正的方法，实时解决工程图纸的施工质量隐患。3．2强化施工人员施工工艺指导监理工程师针对工程施工和验收工作标准及施工现场施工阶段的监理比较了解，因此，监理工程师需要强化施工人员施工工艺的指导工作，现场监理阶段，需要对施工人员实行施工质量有关知识学问、施工工艺以及安全施工的指导，提升施工人员的施工水平，切实对施工现场出现的误差与问题实行改正阻止，确保工程施工阶段人为原因造成的施工质量问题可以切实消除。3．3强化工程施工阶段特殊技术的监理工作需了解工程关键部分、采用特殊技术部分的施工特征、难点及工艺需求，进行工程施工阶段，监理工程师需要24小时、全面及全程实行监理工作，找到不符合标准的施工质量隐患需要实时改正和制止，从根源上消除质量问题。3．4切实应用检测装置性能工程建筑质量监理属于一项技术工作，就算阅历和专业水平极高的监理工程师也无法监理全面，因此，监理工程师需要采用检测装置与措施，切实利用检测装置性能，强化工程施工质量的监理，比如施工现场安装照相机或摄像机，确保有关最新材料通过照片和摄像形式长期保留，通过施工现场安装砼超声波回弹仪和砼塌落度检测设备等针对砼施工质量实行切实时监视，通过超声波检测仪能够对砼和钢筋状况实行有效的测量，通常情况下，应用上述仪器与检测措施对工程施工现场监理阶段中保证工程施工质量的意义重大。4总结综上所述，工程施工建筑工程监理对提高工程施工质量作用较大，因此，监理单位需要提高对其重视程度，保证工程建筑的施工质量，才可以最大限度提升工程建筑的经济与社会效益，针对建筑工程监理工程师，需要具有较高的专业水平和技术能力，具备丰富的监理工作阅历，且能切实应用各类检测仪器，方可从根源上避免施工质量问题的发生。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地疑人偷斧，疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉。原文人有亡铁者，意其邻之子。视其行步窃铁也，颜色窃铁也，言语窃铁也，动作态度，无为而不窃铁也。俄而，鈇其谷而得其铁。他日.复见其邻之子，动作态度，无似窃铁者。《吕氏春秋》译文　从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注 意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，像是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也象是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更象是偷 了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都像是偷斧子的。不久，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。

首先明确采访目的，然后围绕目的结合博士的履历进行安排采访内容。

是不敢问来人

职工本人档案，养老保险手册，解除合同证明，户口本，身份证，关于职工退休及公示的报告，拿上这些材料向当地的相关部门进行申报。

信息工程主要课程：电路与系统、信息论、编码理论、微型计算机原理、软件工程基础、现代控制原理、通信系统原理、信息网络基础、数据采集、数字信号与信息处理等（不同院校可能有些差别，但是基本的这些都会有

保密性、可用性、完整性、可审计性

年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。属信息密集型工具书。年鉴是资料性工具书，逐年编纂，连续出版，系统汇辑上一年文献信息。年鉴以时间为径，以资料为纬，客观、真实地记录专供读者认识某一事物，每年连续出版的资料性文献。他“载入过去，借鉴现在，启迪将来”，给读者鉴古励今，起到昨天的记录，今天的镜子，明天的见证的作用。按内容性质分为综合年鉴、专业年鉴、行业年鉴。按层次分为国家级年鉴和地方年鉴。地方综合年鉴，是指系统记述本行政区域自然、政治、经济、文化、社会等方面情况的年度资料性文献。

　　提升企业的品质和形象，全面贯彻安全生产标准化标准。以下是我给大家整理的安全生产的宣传标语集锦，喜欢的过来一起分享吧。 　　1、安全生产、与时俱进、再创佳绩。 　　2、与安全牵手，让幸福常有。 　　3、事故不留情，安全要先行。 　　4、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 　　5、放松安全一时，悔恨人生一世。 　　6、工作多一分小心，家人多十分安心。 　　7、一秒钟的"事故，一辈子的痛苦。 　　8、安全心中装，事故跑精光。 　　9、家人为你担心，生产请你当心。 　　10、事故就在一瞬间，时刻精心保安全。 　　11、精力集中最安全，粗心大意最危险。 　　12、事事全心小心，人人安心放心。 　　13、安全规则人人遵守，幸福生活时时拥有。 　　14、漫漫人生路，安全第一步。 　　15、事故猛于虎，安全贵如金。 　　16、生命至高无上，安全责任为天。 　　17、一人把关一处安，众人把关处处安 　　18、生命珍贵安全至上，创造幸福安全必行 　　19、健康是幸福之源，安全是生产之本。 　　20、生产一线比较辛苦，安全生产不能疏忽。 　　21、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。 　　22、遵章守法保平安，违法蛮干存隐患。 　　23、责任落实是根本，按章操作是关键。 　　24、健全安全规章制度，落实安全生产责任。 　　25、质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。 　　26、抓质量如同与对手挑战，抓安全如同对敌作战。 　　27、有了安全的员工，方有放心的工程。 　　28、居安思危守规章，异曲同工奔小康。 　　29、煤矿工人情似海，安全责任重于山。 　　30、安全与遵章同在，事故与违章相随。 　　31、一身安危系全家，全家幸福系一人。

　　1、月亮女神 　　古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯（Artemis）。她是太阳神阿波罗的妹妹，非常漂亮，同时也是个很厉害的弓箭手，掌管着狩猎，身边常伴着她心爱的弓箭和猎犬。每天她驾着银色的马车在夜空中奔驰，代表了夜间的一起mdash;mdash;寒冷、寂寞、以及亡灵的道路。她还是未婚少女的守护神mdash;mdash;她自己也是终身未婚，这里面还有个悲伤的故事。 　　海王波赛冬有个儿子，名叫奥列翁（Orion），他非常喜欢射箭，是个很好的猎手，还喜欢在海面上狂奔。月亮女神很喜欢奥列翁，他们相识了，并且彼此相爱，经常一起在丛林中狩猎，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波罗很讨厌奥列翁，也不喜欢她妹妹与奥列翁的这段感情，于是决意要除掉奥列翁。某天，奥列翁正在海面上飞奔的时候，阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来，使任何人都看不出奥列翁的本来面目，然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神把远处的金色物体当作靶子。月亮女神当然不知道这是哥哥的阴谋，射出一支箭，正中奥列翁的头部。后来她知道了自己射死的是心上人奥列翁，于是陷入绝望之中，日夜哭泣。为了永远珍藏对奥列翁的爱情，她请求宙斯把奥列翁升到天上，希望自己乘坐银马车在天空奔跑中随时可以看到。宙斯接受了她的请求，把奥列翁变为天上的星座mdash;mdash;猎户座。女神发誓，终身不嫁，她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。 　　月亮女神阿蒂米斯（Artemis）非常喜欢橡树，狩猎时一直带着她的橡树木杖。人们又把她奉为橡树女神。在古希腊，人们祭祀月亮女神的时候，就要点燃橡木火把，后来变成供奉甜饼并点燃蜡烛，最后演变成为了庆祝孩子生日的方式mdash;mdash;晚上在蛋糕上插蜡烛，吹灭并许愿，月亮女神似？保佑愿望能够实现。直到今天，人们依然用这种方式庆祝生日。 　　2、嫦娥奔月 　　有关中秋节的神话传说，以嫦娥奔月的故事最为着名了。相传在远古时代，大地有十个太阳，当时个太阳一起升空，晒得土乾地裂，海水枯竭，民不聊生。这时有叫后羿的英雄，他力大无穷，能开万斤宝弓，射杀各种猛兽。 　　他同情受日晒之苦的众多百姓，就举起他的宝弓，一口气射下了九个太阳。 　　并严令第十个太阳按时起落，造福人民。从此后羿的名字传遍天下，后来他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士，老道士很钦佩后羿的为人，就送他一包不死药。并告诉后羿，只要吃了那药就能长生不老，成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。 　　不料后羿的徒弟蓬蒙，心存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。 　　有一天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，立刻身轻如燕，直冲云霄，往月亮奔而去了。后羿知道后，伤心欲绝，悲痛不已。晚上，他在望月光的时侯，觉得今天的月亮特别圆，特别亮，他还看见月亮上有一个黑影，很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥，这件事很快就传到老百姓的耳边，他们也给嫦娥上香，祈求平安。由於嫦娥奔月的那天，正巧是八月十五，就把这天定为中秋节。 　　3、吴刚伐桂 　　相传吴刚在凡间本为樵夫，醉心於仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，并且要求他须把桂树砍倒，才能赦免他的罪过。桂树的高度约五百丈，吴刚每砍完一段时间，桂树便会自动愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，而他也不断的砍下去。吴刚伐桂的传说使得月亮又添加了几个雅致的别名，如桂月，桂宫，桂轮等等。 　　4、玉兔捣药 　　相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸，猴子，兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。 　　后来兔子说：你们吃我的肉吧！就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。 　　5、月饼的来历 　　元朝末年，政治腐败，汉人受到蒙古人的歧视，於是朱元璋率兵起义，反抗元朝的暴政。虽然他多次发动大军攻城，却没有成功。 　　后来，刘伯温便想一计策，并在饼内及字条分赠同伴，里面藏了纸条写着八月十五夜起义，於是民众纷纷响应，藉由吃月饼来通知起义，到了那天晚上，京城百姓和明军里应外合，因而一举将元军打败。 　　后来，流传下来，就成为中秋节吃月饼的习俗了！ 　　6、天狗吞月 　　天狗吃月亮的传说：传说古时候，有一位名叫“目连”的公子。生性好佛，为人善良。十分孝顺母亲，但是，目连之母，身为娘娘，生性暴戾，为人好恶。 　　有一次，目连之母突然心血来潮，想出了一个恶主意：和尚念佛吃素。我要作弄他们一下，开荤吃狗肉。她吩咐做了三百六十只狗肉馒头，说是素馒头，要到寺院去施斋。 　　目连知道了这事，劝说母亲不听，忙叫人去通知了寺院方丈。方丈就准备了三百六十只素馒头。藏在每个和尚的袈裟袖子里。目连之母来施斋，发给每个和尚一个狗肉馒头。 　　和尚在饭前念佛时，用袖子里的素馒头将狗肉馒头调换了一下，然后吃了下去。 　　目连之母见和尚们个个吃了她的馒头，“嘿嘿”拍手大笑说：“今日和尚开荤啦！和尚吃狗肉馒头啦！”方丈双手合十，连声念道：“阿弥陀佛，罪过，罪过！” 　　事后，将三百六十只狗肉馒头，在寺院后面用土埋了。这事被天上玉帝知道后，十分震怒。将目连之母打下十八层地狱，变成一只恶狗，永世不得超生。 　　目连是个孝子，得知母亲打入地狱。他日夜修炼，终于成了地藏菩萨。为救母亲，他用锡杖打开地狱门。目连之母和全部恶鬼都逃出地狱，投生凡间作乱。 　　玉帝大怒，令目连下凡投身为黄巢，来收这批从地狱逃出来的恶鬼。目连之母变成的恶狗，逃出地狱后，因十分痛恨玉帝，就窜到天庭去找玉帝算帐。 　　她在天上找不到玉帝，就去追赶太阳和月亮，想将它们吞吃了，让天上人间变成一片黑暗世界。这只恶狗没日没夜地追呀追！她追到月亮，就将月亮一口吞下去。 　　追到太阳，也将太阳一口吞下去。不过目连之母变成的恶狗，最怕锣鼓、燃放爆竹，吓得恶狗吞下的太阳、月亮，又只好吐了出来。 　　太阳、月亮获救后，又日月齐辉，重新运行。恶狗不甘心又追赶上去，这样一次又一次就形成了天上的日蚀和月蚀。民间就叫“天狗吃太阳”，“天狗吃月亮”。 　　7、月桂女神 　　达芙妮变成了月桂树，就是后来的月桂女神。是位非常貌美的女神，当年曾与宙斯的大儿子阿波罗互相爱慕。终于，有一天阿波罗终于按耐不住自己对月桂女神的爱恋，对她展开的追求。 　　可是因为阿波罗自己是太阳神，身体聚集了大量的热能，使得月桂难以忍受，一旦靠近就有灼伤皮肤的危险。所以每次阿波罗追月桂，她就会躲。 　　就这样，一追一躲，可这样毕竟不是办法，终于月桂无法忍受了，她大喊救命。她的父亲因不忍女儿遭受如此痛苦，就将大地劈裂了一条大缝。 　　月桂纵身一跳，化成了一棵大树从裂缝中长出。自此，这棵树就叫做月桂树。而阿波罗并不知道缘由，认为月桂宁可变成大树也不愿和他在一起。 　　直到有一天，他突然意识到原来是因为自己太热了才使得月桂化作一棵大树。阿波罗发誓要永远为月桂留下一片遮蔽。那就是我们知道的太阳黑子。 　　8、月亮的孩子 　　从前有位吉普赛女子，和先生结婚多年都没有生下孩子。某天夜里她向月亮祈祷，祈求月亮能赐给她一个孩子。不久之后她如愿怀孕，但是，当小孩生下，他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛，竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤，吉普赛男子非常生气，认为是妻子背叛了他，要杀掉这个孩子。 　　吉普赛女子不忍，便将小孩子带到山上，遗弃了他。月亮于是从此照顾起这个孩子。每当月圆之际，就是这个孩子行为良好，而每当月亮转亏为新月，便是这个孩子哭泣，月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。 　　9、猴子捞月 　　从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？ 　　这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。这时众猕猴，就按照首领的话，许多手脚相连接。树脆弱枝折断，所有的猕猴跌落井水中。 　　10、月老的故事：传说中月老的府上有一颗大树上面还有很多人嗷呜，他们用线都连起来。就代表着他们之间只有夫妻感情。

监理的职责：巡查、旁站、质量验收，就是当施工单位做完了一个分项工程提出验收申请时，监理就要去验收是否合格，出据验收意见。监理在日常巡查中发现问题，监理一般会口头叫施工单位整改，然后下达监理通知单。还有就是填写监理日志、监理周报、监理月报，还要主持召开例会。一般都是周例会，甲乙丙三方参加，一般目的都是乙方汇报项目工作情况、工作计划及其需求，讨论项目存在的问题，并提出下一阶段的工作安排；丙方对乙方的项目开展情况提出建议；甲方对乙方汇报的工作情况给出意见和要求。监理介绍：监理顾名思义就是监督管理，在工程项目中一般有甲（建设方）、乙（承建方）、丙（监理方）三方组成，监理服务于建设方，直接对项目质量、进度、成本、安全负责。监理在工程项目中是个至关重要的角色，缺少监理工程质量很难保证。

高考学子励志诗歌欣赏：理想　　 理想是石，敲出星星之火；　　理想是火，点燃熄灭的灯。　　理想是灯，照亮夜行的路；　　理想是路，引你走到黎明。　　饥寒的年代里，理想是温饱；　　温饱的年代里，理想是文明。　　离乱的年代里，理想是安定；　　安定的年代里，理想是繁荣。　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，　　古照今，今照来，先辈照子孙。　　理想是罗盘，给船舶导引方向；　　理想是船舶，载着你出海远行。　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，　　可望不可即，折磨着你那进取的心。　　理想使你微笑地观察着生活；　　理想使你倔强地反抗着命运。　　理想使你忘记鬓发早白；　　理想使你头白仍然天真。　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。　　理想既是一种获得，　　理想又是一种牺牲。　　理想如果给你带来荣誉，　　那只不过是它的副产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　理想使忠厚者常遭不幸；　　理想使不幸者绝处逢生。　　平凡的人因有理想而伟大；　　有理想者就是一个“大写的人”。　　世界上总有人抛弃了理想，　　理想却从来不抛弃任何人。　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。　　理想被玷污了，不必怨恨，　　那是妖魔在考验你的坚贞；　　理想被扒窃了，不必哭泣，　　快去找回来，以后要当心！　　英雄失去理想，蜕作庸人，　　可厌地夸耀着当年的功勋；　　庸人失去理想，碌碌终生，　　可笑地诅咒着眼前的环境。　　理想开花，桃李要结甜果；　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，　　路上春色正好，天上太阳正晴。

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缉毒刑警在武器装备简单，生活条件艰苦的情况下与毒枭展开“你死我活”的斗争，你可以围绕环境条件啊，怎么营造出缉毒刑警有血有肉的坚韧形象啊，在执行任务时负责指挥警犬发现毒品和指证疑犯啊，还有终日战斗在生死线上的缉毒警察们紧迫的心理状态及其对美好和平生活的向往啊，怎样担负家庭的责任啊，你再随便总结一下就OK啦！祝你成功啦！采访提纲　百度百科　采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。当今很多新闻专业学生一提到采访提纲就头疼，不知这个东西究竟要如何着手。下面我就来谈一谈采访提纲的问题。 　　首先要明确两个概念。新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的。很多人易混淆这两者，错误地把报道提纲当成了采访提纲。从广义上来说，新闻的报道提纲包括两个方面，一是采访提纲，二是写作提纲。显然，报道提纲的内涵大于采访提纲，它包括采访提纲。 　　采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。 　　实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。所以说，谈到拟定一个好的采访提纲，关键是看所列出的问题是否到位。

1、提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。 2、安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。 3、安全文化是企业文化建设的基础，安全文化是企业文化的组成部分。 4、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。 5、倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。 6、安全规程系生命，自觉遵守是保障。 7、提高青少年的安全文化素质是具有战略意义的举措，繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。 8、安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。 9、工作为了生活好，安全为了活到老。 10、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 11、执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。 12、安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。 13、消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。 14、生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。 15、严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。 16、安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。 17、先安全后生产，不安全不生产。安全在你脚下，安全在你手中。 18、自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。 19、提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识，推动安全文明生产。 20、安全帽必须戴，防止坠物掉下来。安全带是个宝，高空保险不能少。 21、加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。 22、安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。 23、君行万里，一路平安。遵规守纪，防微杜渐。 24、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 25、人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。 26、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。 27、安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。 28、为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。 29、积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。 30、聚精会神驾车，万里不出差错。行万里平安路，做百年长乐人。 31、树立企业安全形象，促进安全文明生产。 32、树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。 33、安全生产常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。 34、安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。 35、普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。 36、严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。 37、注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。 38、防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。 39、安全生产必须依*安全科学技术，安全科学技术也是第一生产力。 40、交通规则是您的生命之友。驾驶员牢记：“三不五知”、安全礼让。 41、反违章、除隐患、保安全、促生产。创造一个良好的安全生产环境。 42、安全生产“五同时”，各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。 43、人车分离，各行其道。一人安全，全家幸福。 44、生命只有一次，安全伴君一生。 安全生产宣传标语口号 1、安全创造幸福，疏忽带来痛苦；安全就是效益，安全就是幸福。 2、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 3、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。 4、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。 5、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月儿圆，违章蛮干缺半边。 6、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。 7、事故出于麻痹，安全来于警惕。 8、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 9、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。 10、安全法规血写成，违章害己害亲人。 11、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 12、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 13、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 14、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。 15、保安全千日不足，出事故一日有余。 16、车轮一转想责任，油门紧连行人命。 17、遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。 18、安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。 19、安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。 20、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。 21、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。 22、君行万里，一路平安。遵规守纪，防微杜渐。 23、安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。 24、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。 25、反违章、除隐患、保安全、促生产，创造一个良好的安全生产环境。 26、积极行动起来，开展“安全生产月”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。 27、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 28、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。 29、安全来于警惕，事故处于麻痹；巧干带来安全，蛮干招来祸端。 30、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。 31、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。 32、安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。 33、安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。 34、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 35、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 36、质量是安全基础，安全为生产前提。 37、你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。 38、企业效益最重要，防火安全第一条。 39、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。 40、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。 41、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。 42、安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。 43、安全是生命之本，违章是事故之源。 44、安全就是节约，安全就是生命。 45、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 46、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。 47、为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。 48、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。 49、安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。 50、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 51、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。 52、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。 乡镇安全生产宣传标语 1、农产品质量安全，责任重于泰山。 2、养殖林果和蔬菜，互相促进是生态。 3、优化生态环境，发展绿色产业。 4、劳动创造财富，安全带来幸福。 5、农业开发，大有作为。 6、安全靠规章，严守不能忘。 7、加强农业执法，保障消费者权益。 8、眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。 9、防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。 10、安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。 11、防护加警惕保安全，无知加大意必危险。 12、安全来于警惕，事故出于麻痹。 13、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。 14、只有大意吃亏，没有小心上当。 15、安全是于警惕，事故出于麻痹。 16、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。 17、树立企业安全形象，促进安全文明生产。 18、疾病从口入，事故由松出。 19、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。 20、气泄于针孔，祸始于违章。 21、生命只有一次，安全伴君一生。 22、搞好村庄规划，改善农村面貌。 23、人人讲安全，安全为人人。 24、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。 25、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。 26、绳子断在细处，事故出在松处。 27、班前常自检，事故可避免。 28、建设新农村，倡导新生活。 29、与其事后痛苦流涕，不如事前遵章守纪。 30、传播安全文化，宣传安全知识。 31、想要无事故，须下苦功夫。 32、群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故。 33、专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏。 34、发展一村一品，建设现代农业。 35、思想松一松，事故攻一攻。 36、愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。 37、安全万事兴，麻痹人财空。 38、宁为安全操心，不让亲人伤心。 39、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 40、好钢靠锻打，安全要严抓。 41、只有麻痹吃亏，没有警惕上当。 42、事故不难防，重在守规章。 43、安得万人在，全心为生产。 44、发展现代农业，增加农民收入。 45、遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。 46、安全第一是真理，全家不能没有你。 47、实施科学管理，彰显项目效益。 48、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。 49、村有主导产业，户有致富门路。 50、坚持科学发展，建设现代农业。 51、实施安全生产法人人事事保安全。 52、抓好工程监理，提高项目标准。 53、宁绕百丈远，不冒一步险。 54、消费绿色食品，体现健康人生。 55、安全警钟日日鸣，平安大道天天行。 56、抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁。 57、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。 58、发展农业，繁荣农村，富民农民。 59、时时注意安全，处处预防事故。 60、安全施工莫大意，亲人嘱咐要牢记。 煤矿安全生产宣传标语 1、落实安全责任，完善安全制度。 2、把握安全，拥有明天。 3、严格要求安全在，松松垮垮事故来。 4、严是爱，松是害，搞好安全利三代。 5、关爱生命，关注安全。 6、落实一项措施，胜过十句口号。 7、宣传安全知识，传播安全文化。 8、生命至高无上，安全责任为天。 9、安全第一，预防为主；循规蹈矩；防微杜渐。 10、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 11、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 12、不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。 13、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 14、完善规章制度，遵守安全规程。 15、加快实施“科技兴安”战略，推进安全生产科技进步。 16、生命只有一次，安全伴君一生。 17、安全地生产，平安地生活。 18、寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。 19、安全规程系生命，自觉遵守是保障。 20、传播安全文化，宣传安全知识。 21、遵章守法，关爱生命。 22、安全促进生产，生产必须安全。 23、拥有安全就是拥有生命，热爱安全就是热爱生命。 24、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 25、质量是企业的生命，安全是职工的生命。 26、我要安全，我懂安全；从我做起，保证安全。 27、人人讲安全，安全为人人。 28、劳动创造财富，安全带来幸福。 29、遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。 30、安全伴一生一世，幸福在你家我家。 31、宁绕百丈远，不冒一步险。 32、质量是生命，安全是保证。 33、牢记生产安全，事故与你无缘。 34、预防为主，标本兼治；强化主体，综合治理。 35、安全创造幸福，疏忽带来痛苦。 36、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。 37、加强安全生产规范化管理，推动安全生产标准化建设。 38、消除隐患，确保安全；保障稳定，促进发展。 39、施工不违章，安全有保障。 40、文明施工，安全生产。 41、眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。 42、树立企业安全形象，促进安全文明生产。 43、生产再忙，安全不忘；人命关天，安全在先。 44、安全是效益的保证，安全是幸福的源泉。 45、祸在一时，防在平日。 46、麻痹出事故，警惕保安全。 47、反违章、除隐患、保安全、促生产。 48、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 49、安全是金桥，通往幸福路。 50、安全第一，预防为主；综合治理，整体推进。 51、安全责任重于泰山，人民利益高于一切。 52、学安全知识，懂劳动保护，行科学管理。 53、家庭、事业、财富都重要，没有安全都无效。 54、只有防而不实，没有防不胜防。 55、警惕安全在，麻痹事故来。 56、安全人人抓，幸福千万家。 57、工作为了生活好，安全为了活到老。

1、首先寻找相关线索，尽可能多地收集资料。2、其次将未写的稿件大致地分成几大部分，从而有针对性地提出问题，写出采访提纲。3、最后根据采访活动的内容编写即可。

离了婚再结婚

1、嫦娥奔月嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。2、吴刚伐桂相传在月亮上有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他拘留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：如果你砍倒桂树，就可获得术。吴刚便开始伐桂，但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到。3、传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢?想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊!几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道:如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗?嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗?孩子，我们不能只想到自己呀!孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。于是小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药了!玉兔捣药是中国神话传说故事之一。见于汉乐府《董逃行》。相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作玉兔。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。4、卑南族的故事说一回大地遭洪水淹没，连天上的日月亦沉入水中，幸存的五位兄弟姊妹在海上漂浮，后来总算找到一处陆地；由于大地一片漆黑，于是派遣一男一女到天上当新日新月，以便寻找其它的人类。在卑南族的创世神话里，月亮和太阳将孩子带到世上，第一个是人类，接着是猴子、马、鹿、鱼和鸟；后来，卑南族的祖先流传，种植地瓜要依据月亮的变化，当月圆时不能耕作，月渐渐缺损时，才去耕作，如果月形像镰刀，也不要耕作。5、月亮的孩子从前有位吉普赛女子，和先生结婚多年都没有生下孩子。某天夜里她向月亮祈祷，祈求月亮能赐给她一个孩子。不久之后她如愿怀孕，但是，当小孩生下，他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛，竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤，吉普赛男子非常生气，认为是妻子背叛了他，要杀掉这个孩子。吉普赛女子不忍，便将小孩子带到山上，遗弃了他。月亮于是从此照顾起这个孩子。每当月圆之际，就是这个孩子行为良好，而每当月亮转亏为新月，便是这个孩子哭泣，月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 为您整理的《高中毕业典礼主持词5篇》，欢迎您的阅读。 1.高中毕业典礼主持词 　　尊敬的各位领导，各位来宾 　　亲爱的老师、同学们 　　大家好 　　五月的校园，绿树成荫，鲜花怒放，处处洋溢着青春的活力与激情。 　　五月的校园，欢声笑语，歌舞飞扬，各种活动彰显着校园生活的丰富与多彩。 　　三中是一方放飞梦想的乐园，梦想是七彩斑斓的虹，我在这里编织起航将翱翔于五月湛蓝的天空。 　　三中是一片绿色的沃土，艺术是一颗神奇的种子，在这里生根发芽，开出了最绚丽的五月之花。 　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今晚，在这绚丽的星空下，我们将要送别__届的同学们。 　　厚德载物，校训依旧声声在耳;繁花似锦，花园里依旧书声阵阵。 　　校园里的每条小路，柳荫下的每个长椅，操场边的秋千上，都留下了高三学子追逐梦想的脚步和身影。 　　一次次考试，一张张试卷，都凝结着高三师生的智慧和血汗，也一定会成为通向梦想彼岸的坚实桥梁。 　　XX三中__届毕业文艺晚会现在开始。 2.高中毕业典礼主持词 　　(男)尊敬的各位领导、老师， 　　(女)朝夕相处、情同手足的同学们： 　　(合)大家上午好! 　　(男)今天是个特殊的日子， 　　(女)今天是个值得庆贺的日子; 　　(男)我们全校师生2700余人相聚在九龙湖畔、清水亭旁，隆重举行20xx届高三毕业典礼，宣告20xx届学子高中生活的圆满结束，并昭示新的人生里程的开始。 　　(女)我想，我们每个人应该为自己而自豪，因为我们无悔于青春年华，我们无悔于临江高中这个大家庭。 　　(男)下面请允许我介绍参加毕业典礼的领导，他们是：xxx，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来! 　　(男)我宣布：XX中学20xx届高三毕业典礼现在开始。 3.高中毕业典礼主持词 　　女：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们 　　合：大家好 　　女：时光飞逝，岁月荏苒。 　　男：三年的征途，像一首回味悠长的歌，带着梦想与期待，我们一路走来。 　　女：此时此刻，站在毕业的门前回首张望，那一路的花苞都变成了盛开的玫瑰。 　　男：此时此刻，踏上奋起的风帆放眼前方，那一季的芬芳都化成了明天的希望。 　　女：三年风雨，我们同舟共济，一起走过千百个日日夜夜。 　　男：三年奋斗，我们朝夕相处，共同经历无数个青春印象。 　　女：高中我们我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季。 　　男：那些一起分享过的欢笑和互相抹掉的眼泪，都将成为我们一生的财富。 　　女：忘不了20xx的那个深秋，我们满怀憧憬踏入校门。 　　男：忘不了头顶烈日的那次军训，我们磨砺意志，坚定信念。 　　女：忘不了成人式上，举起右拳，喊出的铮铮誓言。 　　男：忘不了远足途中，迈开双腿，走出的阳光坦途。 　　女：在劳累疲惫时，是同学伸出援助的双手。 　　男：在退缩懦弱时，是老师陪伴在你我身旁。 　　女：感谢在这灿烂的青春，有你们加油打气 　　男：感谢那些美好的日子，有你们支持鼓励 　　女：高考过后，我们用歌声、用舞姿表达迎接丰收的喜悦， 　　男：高考过后，我们用自信、用激情点燃希望的火炬，拥抱七月的花开。 　　女：今天，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，迎接未来的洗礼。 　　男：今天，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。 　　女：我宣布，xx中学20xx届毕业典礼现在开始。 4.高中毕业典礼主持词 　　甲、尊敬的各位领导 　　乙、尊敬的各位家长 　　丙、敬爱的老师们， 　　丁、亲爱的同学们 　　合、大家上午好! 　　甲、时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥; 　　乙、带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。 　　丙、在朝夕相处的一千多个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。 　　丁、三年来，全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。 　　合、忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的浓浓师恩。 　　甲、同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田， 　　乙、这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。 　　丙、今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边深情之手，拉起身边厚谊之手! 　　丁、今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师，拥抱哺育你成人成才的爸爸和妈妈! 　　合、XX高中20xx届毕业典礼现在开始! 5.高中毕业典礼主持词 　　各位老师、同学，大家下午好！我是来自高三（3）班的***。 　　大家好，我是来自高三（4）班的***。 　　光阴似箭，日月如梭。三年前，当我们踏入**中学校园的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。 　　老师们，同学们，此时此刻，我们大家每个人都带着兴奋喜悦的心情，带着一丝离别的伤感，最后一次相聚在这里，为三年的高中生活画上一个圆满的句号。 　　在这灿烂的季节里，在这美丽的校园里，在这庄严的气氛里，我们聚在一起，一起举行简单而隆重的**中学20xx届高三毕业典礼。 　　现在我宣布：**中学20xx届高中毕业典礼开始！

涉密信息系统说法正确的是未经单位信息管理部门批准不得自行重装操作系统信息系统是指以计算机技术为核心、以现代通信技术为支撑，集信息采集、存储、处理和传输等功能于一体的综合性技术系统。一、信息系统的基本组成部分1.硬件设备：包括计算机主机、外部设备等。2软件系统：包括操作系统、办公软件、数据库管理系统等。3.数据库：存放各种数据的文件夹。4.网络设备：包括路由器、交换机等。5.人员：拥有技术能力，参与信息系统开发、维护、使用等方面的人员。二、信息系统的分类1.管理信息系统：主要应用于企业管理和行政部门中。2. 生产控制信息系统：主要应用于生产厂家、加工厂等领域。3.经济信息系统：主要涉及财务、会计、经济、保险等领域。4.医疗信息系统：主要应用于医院和医疗领域。5.其他信息系统：如电子商务、物流管理、人力资源管理、军事指挥系统等。三、信息系统的优势和不足1.优势：提高了工作效率，缩短了处理时间；提高了数据的准确性和可靠性；便于数据共享和沟通。2.不足：需要大量的人力、物力和财力投入；出现故障后维修成本较高；缺乏资金和技术等因素，使许多小企业或地区无法使用。四、信息系统开发的流程1.系统分析：明确需求，制定方案和计划。2.系统设计：设计功能模块、用户界面、数据结构等。3.编码实现：根据设计要求进行程序编写和调试。4.测试改善：测试软件运行效果，对存在的问题进行改善。5.系统运营和维护：组织实施，监督系统运行，遇到问题进行处理和维护。五、信息系统安全的重要性信息系统安全问题是当下社会面临的挑战之一。信息系统不安全可能导致个人隐私泄露，商业机密外泄等问题。信息系统安全需要从技术、管理和法律等多方面来加强保护，提高信息系统的安全性。总之，信息系统是当今社会中最为重要的技术之一，广泛应用于各个领域。学习了解信息系统有助于我们更好地理解信息系统的基本组成部分、分类、开发流程以及安全性的重要性。

应该是目的吧

参加。高三毕业典礼对孩子是意义非常重大，家长参加可以增进孩子与家长之间的感情。

　　[摘　要]在国务院颁布的《地方志工作条例》中给这二者定义的共性是：地方志和地方综合年鉴均为系统记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会等情况的资料性文献。从全国首轮修志始的二十几年就要求，这二者书的后部编纂体例均设置“索引”部分。 　　索引是给人们提供比较全面准确的书中知识、便于读者从书中快速查找所需内容的一种检索工具，志鉴中的索引功能起到工具性作用，这就说明方志与年鉴具有一定的工具书性质，从而提高志鉴文化的学术价值和社会价值，促进人们读志用志，促进“组织开发利用地方志资源”。这样的认识会提高方志年鉴文化软实力，为各地经济社会和人的发展注入新的活力，更好地发挥地方志经世致用的功能。总之，通过设置和编纂好索引体例，提高志鉴书籍的编撰水平和使用效益，编辑出经得起时间和人民检验的佳志名鉴，让修志编鉴和研究成果更广泛地服务社会。 　　“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”编修地方志文化是中华民族的优良传统，功在当代、利在千秋。推动地方志文化大发展大繁荣，离不开高度的文化自信、自觉和自强，离不开与时俱进、持之以恒的拓展创新，更离不开文化开发利用和文化惠民。这些学术论点亦为《中国现代方志学》基础理论的拓展与创新。 　　[关键词]方志；年鉴；资料；检索；工具书；软实力 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”党的十七届六中全会要求“繁荣发展哲学社会科学”，强调：“坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会的重要功能。”地方志是中华民族历史传统文化，年鉴是由西方引进的“舶来品”，这二者皆被2005年国务院颁布的《地方志工作条例》定义为“资料性文献”，同列为地方志工作。如何贯彻中央精神，围绕资料性文献进行拓展，更好地发挥地方志“存史、资政、教化”的独特功能。本文以围绕方志和年鉴编纂检索的体例，以体现的学术工具书性质而进行研究与探讨，这是一个不应忽视而重要的切入点，既有学术价值又具应用价值。对此，为促进人们读志用志，促进“组织开发利用地方志资源”，这样的认识会提升方志年鉴文化软实力，提升国家信息实力，发展志鉴文化生产力，为各地经济社会和人的发展注入新的活力。此学术论点亦为《中国现代方志学》基础理论的拓展与创新。 　　提升国家文化软实力，是党的十七届六中全会深刻总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，在科学分析新形势新任务的基础上提出的一项重大战略任务，也是建设社会主义文化强国的重要举措。为此，应进一步发展文化生产力。文化生产力指生产文化产品和提供文化服务的能力，它是社会生产力的重要组成部分。国家文化软实力，包括意识形态和价值观、国情地情资料信息、文化的吸引力和感染力、外交政策和国际形象、发展道路和制度模式等。提升国家文化软实力与发展文化生产力，关键是要贯彻落实中央一系列文化发展方针政策，深化改革，勇于创新，尤其要突破不合时宜的文化观念的束缚，努力培育、引导人民群众的文化创造和文化消费能力，激励激发广大文化工作者的积极性、主动性和创造性。上述这些理论与实践毋庸置疑应该同样适合指引并发展地方志工作。 　　信息资源　如获至宝 　　资源概念，顾名思义就是资财之源、财富之源，指一切可被人类开发和利用的事物。资源是一切经济社会发展的源泉与基础，谁掌握了经济社会发展所必需的各种重要资源，谁就拥有了经济社会发展的基础和主动。因此，纵观历史上国家之间（包括民族之间等）的竞争往往与资源的争夺分不开。在农业社会，土地是农业生产所需的主要劳动条件，国家之间的战争往往以争夺土地为主要内容。在工业化时代，随着科学技术的进步和生产力的改进，自然矿产和能源在社会发展中的重要性提升，自然矿产和能源就成为工业化国家竞争的基本对象。 　　当人类进入上世纪后半期始，特别在新世纪的当前，世界正处在现代信息技术的高速发展期。综合信息和通讯技术的发展，使各种形态的信息以几何级数增长和积累，信息内容以前所未有的深度和广度得以开发和利用，因此信息在经济社会中的资源价值得以提升，已经与材料、能源并列成为社会的三大资源。与此相适应，当代国家综合国力的竞争也就集中在信息技术和信息资源的掌控上。 　　随着信息技术的进步，信息资源的价值日益提升，其重要性日增凸显。为此，2004年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》指出“信息资源作为生产要素、无形资产和社会财富，与能源、材料资源同等重要，在经济社会资源结构中具有不可替代的地位，已成为经济全球化背景下国际竞争的一个重点”。如何改进对信息资源的有效控制，以提升国家信息实力和国际竞争力，实现新世纪的弯道跨越式发展，已成为我国信息时代国家发展所面临的重要课题。 　　资料文献　价值连城 　　胡乔木同志说过，地方志是严肃的、科学的资料书。资料是志书的基础，是志书的生命，资料性是志书的基本属性，资料工作是贯穿于修志工作的一项十分重要的基础性工作。历史上任何一部志书的纂修，都必须建立在大量、全面、详实可靠的资料。反之，方志没有丰富详实的资料，就成了无源之水，无水之木。 　　地方志的资料属性，主要体现资料的全面性、连续性、权威性、多维性、规范性等诸方面，进行征集整理、筛选运用。对此，有很多权威书籍给以阐述定位，仅举两例。其一，据《中国大百科全书》记载。方志：以地区为主，综合记录该地区自然和社会方面有关历史与现状的著作。又称地志或地方志。有关专载江河湖海、祠庙寺观、名胜古迹、水利交通的著作，亦可归入其内；其二，据《中国方志通鉴》记载。志书是一地地情总揽，是一方的百科全书，它要全面记述一地从自然到社会各个方面的历史和现状，反映社会发展的全过程及其特点，它所需要的资料内容非常广泛，包括政治、经济、军事、社会、外事、文化、科技、人物环境等方方面面。总之，从地方志成果体系来讲，即综合志书、地方综合年鉴、各类专志、专业年鉴等，资料性和地域性或行业性是方志文化的根本属性，掌握全面系统、客观真实、科学有效的地情资料是方志文化建设的基础性工作。

一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎么写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。 采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。 一、确定采访主题 一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。 我记得自己在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。 三、深入了解采访背景 如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。 五、设计问题 通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。 六、罗列你的问题 将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。 七、其他 以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

寓言故事疑人偷斧　　从前有个乡下人他每天都要砍柴，有一次他上山，正准备砍柴，发现自己的斧子不见了，他就回家去找，但怎么也找不到,斧子不知道丢在哪了。有一天他去挑水，看到了邻居的儿子，于是心想：他原来总去家里玩，现在也不去了，他看上去有点不开心，以前他是很爱开玩笑的，现在怎么变得沉默寡言了呢，这不证明他心里有鬼吗，肯定是他偷了。我要想办法找到我的斧子。于是他就暗中注意了邻居家的儿子，这个孩子肯定太可疑了，言行举止都鬼鬼祟祟的，好像就是个小偷的样子，而且还不敢正视我的眼睛，不敢抬头和我说话，肯定是他喽。　　又过了些天，他上山去砍柴，好像被什么东西绊倒了，定睛一看，就是他自己原来丢失的那把斧子，还写着他自己的名字呢。原来是他上次砍柴的时候落下了。他又喜又愧，觉得自己怎么会猜疑邻居家的小孩。他回家后在仔细观察了那个孩子，他发现，这孩子走路不是鬼鬼祟祟的，也不是特别不敢和我对视，可能是因为我头几天心情不好，他可能就不怎么愿意搭理我吧。觉得他走路的样子,他的脸色表情，他的言谈话语,都不像是偷斧子的人了。　　人生启示　　遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地瞎猜疑。疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉。判断一个人也是如此，切忌以自己主观想象作为衡量别人的标准，主观意识太强，经常会造成识人的错误与偏差。　　而现实生活中，大多数领导在人才的应用上，常凭着主观意识去任命一个人，而不加以客观、公正的审核。感情用事是领导的大忌。对人对事，领导都不要先入为主，带上有色眼镜看人，更不应以小人之心度君子之腹，否则，公司就会失去很多优秀人才。

涉密计算机信息系统应当由（）单位承建。 A.具有计算机信息系统集成资质 B.具有涉密计算机信息系统集成资质的(正确答案) C.省级公安机关认定的 D.公安部认定的

毕业论文外文翻译：将外文参考文献翻译成中文版本。翻译要求：1、选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。2、选择外文翻译时一定选择外国作者写的文章，可从学校中知网或者外文数据库下载。3、外文翻译字数要求3000字以上，从外文文章起始处开始翻译，不允许从文章中间部分开始翻译，翻译必须结束于文章的一个大段落。参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。外文参考文献就是指论文是引用的文献原文是国外的，并非中国的。原文就是指原作品,原件，即作者所写作品所用的语言。如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》原文是英语。译文就是翻译过来的文字，如在中国也可以找到莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》的中文版本，这个中文版本就称为译文。主要标准翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。一般来说，翻译的标准主要有两条：忠实和通顺。忠实是指忠实于原文所要传递的信息，也就是说，把原文的信息完整并且准确地表达出来，使译文读者得到的信息与原文读者得到的信息大致相同。通顺是指译文规范、明白易懂，没有文理不通、结构混乱、逻辑不清的现象。

曲艺的种类有如下：1、评书类评书特点是只说不唱，由一个演员讲故事。"评"是用评语评论的意思。李渔在《闲情偶寄》中说评书是"话则本之街谈巷议，事则取其直说明言"。评书一般都用普通话讲述，也有使用地方方言的，如四川评书、湖北评书等。2、相声类相声是从中国民间说笑话发展成的，具有轻松、活泼、滑稽、风趣的特点，又能通过幽默、诙谐的语言和表演，增长群众的知识，满足群众文化娱乐的要求。最常见的形式是一个人说的单口和甲乙二人捧逗争哏的对口。3、快板类快板包括快板书、对口快板(数来宝)、山东快书、天津快板、竹板书等曲种。它由一两个演员韵诵，演出时用竹板、节子板、铜板(鸳鸯板)击打伴奏。快板原是单纯叙事的，没有故事情节，干板垛字，节奏较快。4、鼓曲类鼓曲音乐性较强，以演唱曲词为主。曲艺中三分之二的曲种都属这一类。5、弹词弹词盛行于我国南方。一般是由两个人弹唱，一人弹三弦，一人弹琵琶，有说有唱，称为双挡。也有一个人自弹自唱的。6、大鼓大鼓流行于华北、东北等地区。一般用三弦伴奏，演员打鼓演唱。也有的不用乐器伴奏，只打鼓演唱。它是黄河流域的产物，盛行于清末，是从民歌小调发展变化来的。7、说唱书类大书就是中、长篇书。表演时连说带唱，说说唱唱。这类曲种如北方的西河大鼓、南方的评弹，很受农民欢迎。

《欧洲世界年鉴》《世界年鉴》(The world almanac and book of facts) 2006年司马煤业有限公司年鉴》 《2007年中国地方志年鉴》 《2006年中国农产品贸易发展报告》 《2006年世界投资报告》 《2007年中国服务业发展报告(财经蓝皮书)》 《2007年中国粮食市场发展报告》 《2005年中国地质环境监测地下水位年鉴》...

嫦娥奔月

唯物主义的根本观点是存在决定思维，唯心主义的根本观点是思维决定存在。疑人偷斧，告诉我们要坚持存在决定思维，坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义，客观地看待周围的人和事。

唐代宋之问写的，剩下的可以去看楼上

一、水产养殖学专业介绍 1、水产养殖学专业简介 水产养殖学专业培养学生具有生物学、水产动植物养殖及水产动植物疾病诊断、防治的基本理论知识和实验、实践的基本技能,能从事水生动植物资源综合开发利用与保护、经济动植物的增养殖、疾病防治及相关领域的科研、教学、技术服务及经营管理等工作。 2、水产养殖学专业主要课程 鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。 3、水产养殖学专业培养目标 培养目标 本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的高级科学技术人才。 培养要求 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握现代生物科学和环境科学的基本理论; 3.掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能; 4.掌握主要养殖鱼类、甲壳类、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键; 5.具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法,了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识; 6.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势。 4、水产养殖学专业就业方向与就业前景 大专院校、各级水产研究、生产开发和管理以及水产环保、外贸海关等部门。 二、水产养殖学专业大学排名 1. 中国农业大学 A+ 2. 南京农业大学 A 3. 西南大学 A 4. 华中农业大学 A 5. 西北农林科技大学 A 6. 中国海洋大学 A 7. 南昌大学 A 8. 扬州大学 B+ 9. 华南农业大学 B+ 10. 广西大学 B+

曲艺种类： 1、评书类 评书特点是只说不唱，由一个演员讲故事。 2、相声类 相声是从中国民间说笑话发展成的，具有轻松、活泼、滑稽、风趣的特点，又能通过幽默、诙谐的语言和表演，增长群众的知识，满足群众文化娱乐的要求。 3、快板类 快板包括快板书、对口快板(数来宝)、山东快书、天津快板、竹板书等曲种。 4、鼓曲类 鼓曲音乐性较强，以演唱曲词为主。 曲艺中三分之二的曲种都属这一类。 5、说唱书类 大书就是中、长篇书。 表演时连说带唱，说说唱唱。 曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。 据不完全统计，至今活在中国民间的各族曲艺曲种约有400个左右。 小品、话剧、电视剧、电影都不算曲艺，曲艺是以“说、唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活的，正如戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事”，曲艺艺术的本质特征当是“以口语说唱故事”。

基本都是这样的，互联网没人负责所以假消息太多了，满天飞。