广州思源学校收费多少?

课堂教学应回归本位，学生是课堂的主体，要真正成为学习的主人。 从钱梦龙、魏书生、孙维刚等老师身上，从洋思中学，杜郎口中学的教学改革中，我们不难得出一个结论，要提高课堂教学的效率，保证学生在课堂上的主体地位非常重要！ 钱梦龙老师是语文特级教师，他善于思考，在实践中，总结出“三主四式”语文导读法，培养学生自学能力。 “三主四式”也就是以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，采用自读式，教读式，练习式，复读式，让学生学会自主学习。 他的学生不但学习轻松，而且成绩优秀，原因就是他的这种新的教学思想和教学方法，极大的激发了学生的学习兴趣，培养了学生主动探索未知，自主解决问题的能力，以及创造能力。他的课堂上，学生是主体。 魏书生，教育界一个神话式的人物。他在教学中放手让学生自主学习，学生是学习的主人。他可以做到让学生决定自己的作业。 学生自己决定自己的作业，不是不做作业。魏老师对自己的学生的作业量有一定的要求，老师布置的作业可以不超过这个量，学生自留的作业至少要达到这个量。 作业的内容学生自己确定，每天的作业做哪些内容更为有效？学生有自己的发言权。学生的作业都写有效的内容，魏老师管它叫“种自留地”。 魏老师放手让学生自己来设计作业，实际上在深层次上把学生自主学习的动力激发了出来。当人在一种自由的状态下，处于主动的意愿做事，往往能够精益求精的完成。而且在整个过程中，学生是兴奋，快乐，甚至是幸福的。 现在的课堂，老师讲学生听似乎已经成为一种习惯。但是，杜郎口中学的课堂，要求老师讲的时间不超过10分钟，学生自主活动的时间不少于35分钟。 杜郎口中学的课堂，师生处于一个空间，教室里没有讲台。学生分组排位，面对面而坐。课堂上的学生活动五花八门，学生表演，辩论，歌唱，讲解，朗诵，小品，课本剧，诗歌，快板，绘画等等，学生想发言几乎不需要举手，站起来就说，说完就坐下。整个课堂完全处于自由讨论状态，但是学生的参与度很高。 事实证明，教师不讲少讲，学生也可以学会很多东西，可以学到很多传统课堂学不到的能力！

类似途家的模式有哪些? 类似途家的模式应该是没有。途家主要做公寓、做酒店、做托管……，比如现在新起的小猪短租，她主要针对的是个人……，。在这个领域，目前途家是开拓者、拓荒者。 跟投之家模式类似的还有哪些？ 有很多的，但是这种的网际网路金融第三方加息导购属于新生事物，可靠的并不太多，说得上名字的也就投之家、加息盒子等。 直销的模式有哪些分类 直销的模式实质上就是通过简化、消灭中间商，降低产品的流通环节成本并满足顾客利益最大化需求。简单的说，就是生产商不经过中间商把商品直接销售到顾客手中的减少中间环节减低销售成本的一种销售模式。在非直销方式中，有两支销售队伍，即制造商到经销商， 再由经销商到顾客。 直销的模式有哪些分类? 目前商家常玩的直销模式有： 1、全球一条线(单轨)模式 一条线也叫单轨制度，是按报单时间的先后顺序直线自动排列，横度无限，深度无限，排列无限开，无限拿，适用于各类直销企业。 2、双轨制模式 双轨制直销制度是指每个经销商只能开发两个销售市场，以A经销商为代表的A市场和以B经销商为代表的B市场，如此发展下去，形成一个销售网路体系。 3、三三复制模式 三三复制直销软体制度，简单容易，只需2个消费者最多只需三个伙伴合作，简单复制，门槛低。 4、多轨制模式 多条网组合，多种制度结合，比如A市场采用双轨制，完成A市场的任务后再发展B市场，B市场采用三三复制制度，如此发展下去，形成多种制度结合的销售网路体系。 5、五级三阶制模式 五级是奖金制度的五个级别，即E级会员、D级推广员、C级培训员、B级代理、A级代理商，三阶即加入者晋升的阶段。 6、定制开发新模式 直销模式与传统模式最核心的区别在于奖金制度，所以不同的奖金制度，能够玩出不同的高阶，一个模式不一定适用于每个企业，所以我们支援定制开发，把所有直销公司玩得好的模式高效整合，开发出新的模式直销系统。 更多的直销模式：如太阳线直销、混合制直销、极差制直销、电子股票、基金、私募直销模式都可以定制开发。 dota的模式有哪些？ 随即 -rd 反黑随即-rdsp 死亡随即 娱乐版 类似泉州发展模式的城市有哪些 温州。全国也就温州和泉州像了，都是民营发达。 类似e酒批这种模式的公司还有哪些 还有上海店集配供应链有限公司下面的料到了，E酒批做的商超，料到了做的是直送餐饮店，逻辑都一样。 硬碟的模式有哪些 现在主要俩种模式： 一种是ahci，即sata模式 第二是ide相容模式，系统会将硬碟识别为ide装置 BIOS设定里的硬碟模式，一般有三种： 1、IDE模式。这个是并口硬碟的模式，已经完全淘汰。但如果安装XP，因为XP没有自带sata驱动，会找不到硬碟，可以设定成IDE模式，安装好系统后再安装驱动，再改回sata模式。 2、SATA模式。这个是主流模式，在BIOS里，以前叫SATA模式，现在叫AHCI模式，意思是一样的。用SATA硬碟，都需要开启。用固态硬碟，必须开启。 3、RAID模式。这个是做磁碟阵列时才使用的。 全校的模式有哪些 高效课堂九大教学模式解读 全国高效课堂九大“教学正规化”分别是：山东杜郎口中学“10+35”模式、山东昌乐二中“271”模式、山东兖州一中“回圈大课堂”、江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式、河北围场天卉中学大单元教学、辽宁沈阳立人学校整体教学系统、江西武宁宁达中学自主式开放型课堂、河南郑州第102中学“网路环境下的自主课堂”和安徽铜陵铜都双语学校五环大课堂。 “课改”代名词 ——山东杜郎口中学的“10+35”模式 杜郎口中学因“改”而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风景。 其实，杜郎口的经验也没有多么神秘，就是一句话，“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，而核心是一个“动”字，围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的狂欢”。 面试的模式有哪些？ 1、常规面试 就是日常见到的主考官和应试者面对面，以问答形式为主的面试。主考官提出问题，应试者根据主考官的提问作出回答，以展示自己的综合素质。 2、情景面试 情景面试是面试形式发展的新趋势。在情景面试中，突破了常规面试即主考官和应试者一问一答的模式，引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。 3、 分阶段面试 按序面试一般分为初试、复试与综合评定三步。初试一般由用人单位的人事部门主持，将明显不合格者予以淘汰。初试合格者则进入复试。复试一般由用人部门主管主持，以考查应试者的专业知识和业务技能为主，衡量应试者对拟任岗位是否合适。复试结束后，再由人事部门会同用人部门综合评定每位应试者的成绩，确定最终合格人选。 4、 会议面试 会议面试，就是让应聘者参加会议，就会议的议题展开讨论，确定方案，得出结论。这种面试内容通常就某一具体案例进行分析处理，从中可以比较直观、具体、真实地体现其实际应用知识的水平和能力。会议面试主要考查应聘者分析问题，解决问题的能力，从中可以考查其知识水平、思维视野、分析判断、应用决策等素质。 5、 分步面试 一般是由用人单位的主管领导以及一般工作人员组成面试小组，按照小组成员的层次，由低到高的顺序，依次对应试者进行面试。面试的内容依层次各有侧重，低层一般以考查专业及业务知识为主，中层以考查能力为主，高层则实施全面考查与最终把关。实行逐层淘汰筛选，越来越严。 总之，面试就是为了考核应聘者而设，不建议大家专门准备什么，做自己最重要。

昨天下午，杜郎口中学校长全国著名课改专家崔其升，到肥乡英才学校指导分组教学工作，对发现的问题和自己对教育的认识提出了指导性的意见。 崔校长没有对分组教学模式进行深入解读，而是对一些细节问题提出了尖锐的批评。 我发现，英才学校的每个学生上课都是挺胸抬头的坐姿。如果上讲台，就把自己的凳子随手放在桌下，回来时再拉出凳子坐好，这个过程没有一丝声响，我认为已经很不错了。 崔校长说，一些教室的凳子摆放不整齐，这不是个小问题，这是一种操守。一个卓越的人，无论干什么都是精益求精，干任何工作都要全力以赴，不给自己留后路。 不要当一天和尚撞一天钟，认为好好干工作吃亏，不认真工作才是对不住自己。千万不要把工作当儿戏，玩忽职守就是糟蹋自己的命运。 海南五指山的一个学校，要求吃饭后盘子里不能有一粒米。有一个老师当着面把吃剩的饭菜倒进泔水桶，盘子上还剩一颗米粒。崔其升让他吃下去，他却用大拇指和食指捡起来碾碎，当即被开除。 还提到一个老师用抹布。本来抹布四方折叠齐整，用了一面再用另一面，既干净又方便，可这个老师非要把抹布团成一团。这位老师也被开除。 崔其升讲话前，由于我坐的位置紧挨着会议室前门，他看了我一眼，我明白他是让我关上门。但门锁已坏被拆去，我示意了一下门坏了关不上，崔其升便转过头去。 结果在讲话中对这个现象提出了批评。一个学校，任何地方有了问题，都要及时修整。不要认为教室墙壁上有蜘蛛网，地面有点垃圾无关紧要，这都反映了你有没有用心在工作。 崔其升谈到杜郎口中学的教师宿舍，经常三天两头检查，带着录像机，如果发现被子不整齐，就罚500元。一个老师开到学校的车上有泥，当场被罚200元，因为他影响了学校形象。 这些实际上是教师个人素质的体现。一个人不能严格要求自己，随随便便，得过且过，到哪里都不会被人看起。 善待工作就是善待自己，谁认真工作，谁这一生就很扎实，有素质，走到哪里都有人举大拇指。 崔其升还谈到了他的徒弟张代英。张代英的努力工作影响了孩子，结果在全县9000多人的中考中获得第一名。 一个人努力工作，不仅仅提高了素质，影响了孩子，而且打出了自己的品牌。大名曙光小学的一位老师，在一年级招生时办了一个班，一个学期收学费8000元，家长仍然趋之如骛。 回去的路上，崔其升的话一直在耳边回响。是啊，人生这么短，匆匆而过，不认真工作，真是对自己一生的糟蹋。

综述：不是，一般都是平均分配的。例如杜郎口中学。杜郎口中学，始建于1968年11月，是聊城市教学示范学校，市级规范化学校，聊城市中小学教育科学研究示范学校，全国课堂教学创新优秀学校。师资力量：学校有在职教职工116人，专任教师85人。本科以上学历31人，其中第一学历为中专者有6人，第一学历为大专者有25人。参考资料来源：百度百科－杜郎口中学

茌平中考分数线如下：1、茌平区第一中学录取分数线：570.4分。2、茌平区第二中学录取分数线：441.8分。3、茌平区第三中学录取分数线：487.2分。4、茌平区杜郎口中学录取分数线：407.4分。5、茌平区正泰翰林高级中学录取分数线：404.7分。6、茌平区职业教育中心学校（职教高考实验班）录取分数线：404.2分。地区概况茌平区，隶属山东省聊城市；位于山东省西部，聊城市东部，总面积1003.4平方千米。截至2022年10月，茌平区下辖3街道，10镇、1乡。截至2020年11月，茌平区常住人口51.76万人。区政府驻振兴街道中心街5226号。茌平区，因区境在茌山之平陆，故名茌平。为黄河冲积平原，地势较平缓，地面倾斜方向基本随河流流向自西南向东北微倾。秦，置茌平县。2019年，撤销茌平县，设立茌平区。2022年，茌平区地区生产总值369.88亿元，比上年增长4.5%。其中，第一产业增加值34.4亿元，第二产业增加值215.64亿元；第三产业增加值119.84亿元，三次产业占比为9.3:58.3:32.4。

吴冠志老师这些年在全国各大城市巡回演讲达千余场，反响强烈，所到之处无不受到老师、同学及媒体的广泛关注，曾改变了全国无数学生的命运，通过吴老师这次活动的开展，会增强同学们的爱国精神，让绝大部分学生态度得到端正，树立自信，确立明确目标，有责任感，并立刻行动，这样活动的开展还唤醒了同学们感恩的天性，让同学们懂得“感恩”是一种生活态度，美德，更是一种责任，使学生学会“感恩”，有效地推进了社会,学校,老师,家长,学生之间的距离。这样活动开展以后得到的明显效果更加坚定了吴冠志老师的最大心愿，那就是“励志中国三亿青少年，让中国领跑世界”。吴冠志老师通过自己的努力和付出也获得了大量社会荣誉：校园德育教育专家160余所中小学荣誉校长500余所中小学德育顾问2009年11月4日山东省杜郎口中学“吴冠志同志；于2009年11月4日被山东省杜郎口中聘为名誉校长。”2010年11月14日山东省潍坊市第四中学证书“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2009年12月29日江苏省泗阳县华夏中学“兹研究决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2009年12月13日江苏省淮阴中学教育集团北京路中学“兹决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2009年10月31日河北省清河中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2010年5月6日安徽省界首中学授予“荣誉校长”证书2011年10月13日河南省上蔡苏豫中学 授予“荣誉校长”证书2011年11月12日湖北省黄冈市黄州区第一中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年11月22日江西省九江县第二中学“兹决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2011年12月21日江西省彭泽县第一中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2007年5月21日河南省濮阳市高新区一中授予“荣誉校长”证书2007年9月16日山东省茌平县第三高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2007年9月29日山东省聊城市实验中学“兹决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2007年10月15日山东省陵县实验中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2007年10月22日河北省临西县第一中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2008年2月12日山东省冠县实验中学授予“荣誉校长”证书2008年3月37日河北省临西县第二中学“兹决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2008年11月18日山东省临沂市第一中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2009年12月4日安博教育集团沭阳银河学校授予“荣誉校长”证书2009年12月6日江苏省兴洪中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2009年12月30日江苏省灌南县第二中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2010年3月28日宿迁市宿豫区宿北中学“兹决定聘请吴冠志同志为我校德育顾问”2010年6月15日河南省平舆县第三高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2010年9月10日山东省高密市第五中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2010年9月13日山东省威海市经区风林中学授予“荣誉校长”证书2010年10月31日山东省寿光市圣都中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2010年12月1日山东省潍坊市新华中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年1月6日河南省滑县第一高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年3月5日河南省内乡县高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年3月8日河南省南阳市第四中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年4月23日湖北省老河口市黄岗实验学校授予“荣誉校长”证书2011年4月30日湖北省襄阳市第三十五中学授予“荣誉校长”证书2011年5月6日湖北省十堰市茅箭区实验中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年5月26日湖北省随州市曾都区第一中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年6月16日河南省桐柏县实验高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年9月8日河南省濮阳市油田第三高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年9月21日湖北省安陆市第二高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年10月12日河南省驻马店市第二高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年11月14日湖北省黄岗菱湖高级中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年11月20日江西省九江县育英学校“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年11月21日江西省九江县第三中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”2011年12月7日江西省都昌县第四中学“聘 吴冠志 同志为我校德育顾问”

综述：不是，一般都是平均分配的。例如杜郎口中学。杜郎口中学，始建于1968年11月，是聊城市教学示范学校，市级规范化学校，聊城市中小学教育科学研究示范学校，全国课堂教学创新优秀学校。师资力量：学校有在职教职工116人，专任教师85人。本科以上学历31人，其中第一学历为中专者有6人，第一学历为大专者有25人。参考资料来源：百度百科－杜郎口中学

一、做好充分的课前准备 “凡事预则立，不预则废”，老师在上课之前必须进行精心的准备。具体而言，就是要备教案、备学生、备教材。备教材时要适当准备一些直观性、可读性强的插图、卡片、视频图像等资料，这些对学生有较好的吸引力。备学生就是要对每个学生的基本情况、个性差异尽可能多地了解，进而采取合适的方法，使“优生吃好，弱生吃饱”，激发学生的兴趣，使学生产生共鸣。备教案就是要明确课程主要内容，进一步确立重点怎么突出、难点怎么突破。 二、创设快乐的教学情境 良好的课堂情境能激发学生的学习兴趣，进而唤起学生掌握知识的强烈愿望。要创设一定的情境，让学生在玩中学、乐中学，运用活泼多样的形式进行巩固，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在课堂上，可通过设疑、引趣、启发式提问、制造悬念等，引发学生学习的激情，创设学生争论的问题，给老师传授知识创造良好的课堂教学气氛。如在教授“一个国家两种制度”时，我就提出了一组问题让学生思考：香港、澳门原来分别被哪一个国家占领着？是什么时候回到祖国怀抱的？“一国两制”是谁提出来的？进而我又给学生讲起了当年邓小平和撒切尔夫人谈判香港回归的艰辛，进一步增强了他们对伟大祖国的热爱，更加珍惜来之不易的学习、生活环境，也提高了他们的学习效果。创设语言情境也很重要，因此老师的语言应尽量做到情真意切、真挚感人、扣人心弦、以情动人，这样就能引起学生的极大兴趣，有助于对学习内容的理解和掌握，进而取得良好的教学效果。 师生的交往互动是教学过程的本质属性。教学不是教师单方面的表演或说教，而是拥有教学理论素养的教师和学生进行交往的过程，教学任务的完成离不开教师与学生的共同努力与配合。这就要求老师与学生必须有一种和谐的关系，这样才能相互理解、相互沟通、相互倾听、相互信任、相互合作，进而使老师与学生彼此走向对方的内心世界，使老师与学生情感共鸣、思维共振。反之，紧张的师生关系会使师生之间的交流出现障碍。和谐师生关系的建立尤其要注意真诚关心每一个学生。老师对学生的真挚爱心，是职业道德中的必备条件，也是教育教学中的必要手段，更是良好师生情谊的基础。教师对学生真诚的关爱，能激发学生对教师亲近、感激和仰慕的心理，能架起师生之间沟通的桥梁。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生把老师当成可以信赖的朋友，愿意向教师打开自己的心扉，师生之间才能进行有效的交流。尤其是对学习差的学生，如果老师处处从感情上尊重他们，学习上帮助他们，生活上关心他们，以情激情、以情育情，以老师真诚的爱心去影响感化他们，以求得师生情感共鸣，从心理上消除他们的自卑感，使他们树立起自信心，并在课堂教学中让他们逐渐体会到与老师、同学共同努力而获得知识的乐趣，就能激发他们潜在的智力能力和创造能力。因此，创设快乐的教学情境非常重要。 三、充分体现学生的主体地位 我们以前的教学方法是把老师当做中心，把老师当做“太阳”，让学生当“月亮”，结果是学生在被动地接受知识。这种教学方法已不能适应时代的要求。现在我们必须把学生当成“太阳”，这样才能使他们的积极性、创造性发挥出来。基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生学会学习，培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。杜郎口中学的教学模式就是很有力的证明。杜郎口中学的每一间教室都有三块黑板，学生的课桌摆放也不是传统的“排排坐”，但令我们诧异的是，课堂上发言的都是学生，他们嗓门非常大，像是喊出来的。有时候会同时站起来好几个学生，同时响起好几个声音，老师也不制止，发言声此起彼伏，每个发言结束之后孩子们都相互给予掌声，还有的对前一个发言者进行点评。在这里，教师没有了绝对的权威，没有了喋喋不休，真正成了导演，学生个个都是演员。在这里，我们真正体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的情境。杜郎口中学教学模式的实质是体现了学生的主体地位，也唤起了学生学习的主动性，真正把知识变为了他们的一种能力。 四、紧密结合当前时事教育 政治总是与当前国内外的形势分不开的，离开时事谈政治没有太大的意义。因此，在思想政治课教学中，老师要使书本知识同当前的时事有机结合起来，适当选取一些时政材料，让学生关心时事，做到既不冲淡主题又强化育人意识，引导学生结合自己的所见所闻去分析思考社会话题。我结合初三政治课的特点，在每节思想政治课的前五分钟，让学生进行“时事简评”。例如，2011年利比亚战争爆发、叙利亚国内骚乱、伊朗核问题，这一系列事件引起了不少同学的震惊。我让同学们大胆发言评论，同时让他们持续关注相关事态的发展，这也促进了他们对新闻联播、焦点访谈等栏目的关注，让他们更加关注社会生活，也有利于提高他们的综合能力。

排名 城市 学校名称1 南京 南京师范大学附属中学树人学校2 济南 山东大学附属中学3 上海 上海市市北初级中学4 常州 常州市第二十四中学5 北京 北京市第五中学分校6 广州 广州市华侨外国语学校7 长春 吉林省第二突金学校8 石家庄 石家庄市第四十中学9 成都 成都七中育オ学校10 深圳 深川市南山区第二外国吾学校11 上海 上海市市西初级中学12 苏州 苏州高新区实验初级中学13 合肥 合肥市第四十五中学14 宁波 宁波市海曙外国语学校15 北京 北京市文江中学16 郑州 郑州外国语中学17 南京 南京市金陵江文学校18 北京 北京市第二中学分校19 长沙 长沙市K郡双语实验中学20 沈阳 沈旧市第七中学21 成都 成都七中初中学校22 深圳 深川市南山实验教育集团麒麟中学23 厦冂 厦冂五缘实验学校24 青岛 青岛市实验初级中学25 常州 常州市实验初级中学26 上海 上海市静安区教育学院附属学校27 无锡 无锡市江南中学28 苏州 苏州市振隼中学校29 杭州 北京师范大学附属杭州中学30 南京 南京师范大学附属中学新城初级中学31 北京 北京市陈经纶中学嘉铭分校32 无锡 无锡市侨谊实验中学33 广州 广州市八一实验学校34 上海 上海市格致初级中学35 海口 海口市第九中学36 厦冂 福建省厦冂双十中学思明分校37 苏州 苏州工业园区星湾学校38 宁波 宁波市江北外国语学校39 兰州 中国科学院三州分院中学40 聊城 杜郎口中学41 武汉 武汉市常青树实验学校42 深圳 深圳市福田区外国语学校43 济南 济南市实验初级中学44 郑州 郑州市第八中学45 合肥 合肥市第四十八中学46 北京 北京市上地实验学校47 海口 海口市第十中学48 苏州 苏州立达中学校49 深圳 深圳市福田区侨香外国语学校50 无锡 无锡市东林中学51 贵州 贵阳市第十八中学52 长沙 长沙市雅礼实验中学53 杭州 杭州市采荷中学54 上海 上海市进才中学北校55 深圳 深圳中学龙岗初级中学56 青岛 青岛第二十六中学57 成都 成都市石室联合中学58 北京 北京市第十三中学分校59 贵阳 贵阳市第二实验中学60 郑州 河南省第二实验中学61 上海 上海市延安初级中学62 杭州 杭州第十三中学63 福州 福州市第十九中学64 深圳 深圳市蛇口育才教育集团育才二中65 昆明 昆明市第二中学66 上海 上海市建平实验中学67 西安 西安市庆安初级中学68 石家庄 石家庄市第八十一中学69 重庆 重庆市珊瑚中学70 深圳 深圳市蛇口育才教育集团育才三中71 乌鲁木齐 新疆生产建设兵团第一中学72 成都 成都市树德实验中学73 上海 上海市建平中学西校74 武汉 湖北省水果湖第一中学75 南京 沈阳市南昌中学76 南昌 南昌市第二十八中学77 南宁 南宁市天桃实验学校78 江苏宜兴 宜兴市实验中学79 哈尔滨 哈尔滨第六十九中学80 沈阳 沈阳市第一三四中学81 南京 南京市钟英中学82 西宁 西宁市第十一中学83 杭州 杭州市钱江新城实验学校84 武汉 湖北省水果湖第二中学85 重庆 重庆市第五十七中学86 重庆 重庆九十五中87 北京 北京市陈经纶中学分校88 上海 上海市进才实验中学89 杭州 浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学90 南京 金陵中学仙林分校91 银川 银川市第三中学92 济南 济南市育英中学93 广州 广州市天河区惠经实验学校94 南宁 南宁市第四十七中学95 宁波 宁波市第七中学96 广州 广州市花都区秀全外国语学校97 太原 太原市第三十六中学98 广州 广州市江南外国语学校99 大连 大连市第九中学100 长春 长春市第八十七中学

综述：不是，一般都是平均分配的。例如杜郎口中学。杜郎口中学，始建于1968年11月，是聊城市教学示范学校，市级规范化学校，聊城市中小学教育科学研究示范学校，全国课堂教学创新优秀学校。师资力量：学校有在职教职工116人，专任教师85人。本科以上学历31人，其中第一学历为中专者有6人，第一学历为大专者有25人。参考资料来源：百度百科－杜郎口中学

　　通过工作计划的学习，只有坚持科研立校、减负增效，不断提高教师自身的业务水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。下面是我为大家收集整理的，欢迎大家阅读。 　　篇1 　　七月告别了七年的大学生活，我十分荣幸的成为中国林产品经销公司中的一员。满怀激动的心情和对未来美好生活的憧憬，踏上了人生新的征程。 　　按照财务资金处李斌处长的安排，8月16日我和同事陈静一道踏上了南下的列车，前往公司下属的宁波国林燃料有限公司和上海胜握胜林业有限公司，实地进行了为期37天的实习实践活动。 　　这次实习实践活动时间虽短，但对我们刚刚走上工作岗位的人来说，可谓大开眼界，受益匪浅。两个分公司的领导和同事对我们的热情关怀和友好帮助，让我深受感动。他们积极向上的工作状态也深深的鼓舞着我，使我感受到了公司集体的力量和温暖，同时也学到了在学校期间很多没有学到的知识。 　　一、下属公司基本情况 　　1、宁波国林燃料有限公司基本情况： 　　宁波国林燃料有限公司成立于2009年，由中国林产品经销公司全额出资5000万元人民币取得法人独资的有限责任公司。现有员工10人，其中财务处2人。主要经营煤炭业务，兼营闪点在60摄氏度以上的工业燃料油、焦炭、化工产品、建筑材料、金属材料、通讯装置、木材批发及零售。 　　该公司货源主要来自内蒙古、天津等地。销售市场主要集中在北京、天津、江浙一带。公司的经营理念是优势互补、合作共赢。为了降低经营风险、防止煤炭积压风化、公司采取以销定产的经营模式。我们了解了煤炭贸易的一般流程是：检查资质—>样本检验—>确定价格—>数量、时间，签订合同—>交货核定数量、质量—>核算费用—>结账。由于我们的分公司有诚信，加之南方金融部门信任国企，喜欢与国企合作，因此对我们宁波分公司的资金支援比较好。 　　总体而言，宁波公司经营状况良好，发展势头不错。到20xx年末，资产总计5.11亿元，负债合计4.59亿元，所有者权益合计5.30亿元。截止到2012年7月末，公司营业收入实现16.25亿元。 　　分公司马占领总经理特地抽出时间结合多年的工作经验耐心给我们讲解煤炭业务流程。马经理指导我们工作一定要有敬业精神，不能稀里糊涂，要不断提高自身业务素质。新员工与老员工要配合好衔接好、沟通好，新员工要更快的适应工作环境，提高工作效率。要学会做人，保持心胸开阔。最后马经理不断强调“细节决定成败，不能重视数量，而忽略质量!”马经理讲到公司与国外经营理念不同，我们要学会不断创新，开拓新的领域，努力提高经济效益! 　　2、上海胜握胜林业有限公司基本情况： 　　8月25日我们来到了上海胜握胜林业有限公司。该公司成立于20xx年1月11日，注册资本3000万，现有员工22人，其中财务6人。公司主要经营业务有：木材及各种林产品的进出口经营业务和各类纸张及纸制品的经营销售业务，并经营木材行业各种商品的进出口代理业务。公司的优势主要是在进口俄罗斯木材和进口纽西兰辐射松木材方面，并且成为公司主要的经营业务。 　　上海分公司给我的最深印象，是一支年轻的团队，这里充满朝气、充满活力。在李伟总经理带领下，开拓创新，锐意进取，企业发展势头强劲。2012年前8个月的销售收入实现9.85亿元，比上年同期增长了10倍，完成年初预算的98.5%，销售数量109万方。在这里我们详细了解了该企业的业务流程和财务管理情况。业务部成经理具体给我们讲解了代理开证的流程。业务部要尽量保证先签合同再开发票;同时加强库存管控，严格各港口的发货流程和手续，出库单需经财务部门签字后业务方可通知货代发货。业务部门定期提供库存台账，与财务部进行核对。不定期派员工去各港口实地盘库，以确保控货制度实施有效。 　　上海分公司的各项融资授信已达9.2亿元，为公司的业务开展提供宽松、稳定的资金支援。对即期信用证开展海外代付和信用证押汇业务，积极与银行沟通将信用证付款期限尽量延长至180天，以缓解资金压力，提高资金的高效利用率。成经理还结合多年的工作经验教育我们要摆正自己的位置，做好自己的本职工作，少出错，力争不出错，尽量把工作做完美。 　　9月7日我们还参加了业务部门和财务部门的联合会议。这次会议让我们了解到业务部门和财务部门工作上的协调性。做好公司的整体工作需要部门间的协调配合，财务部门既要理好财，管好帐，又要及时统计资料，提供给业务部门各种财务资讯，达到及时沟通和反馈情况的目的，才能使公司高效率的经营运转。 　　二、总体印象 　　这次一个多月的实习活动，使我对这两个分公司有了初步的认识和了解。通过对分公司的了解，对我们北京总公司也有了更深的认识，增强了做好今后工作的光荣感和责任感。对分公司最深的感受如下几点： 　　1、分公司员工都很团结，凝聚力很强。两位总经理都很有能力、有见识、有魄力。上海李伟总经理虽然年轻，但是学识广博，办事稳重踏实、做人谦厚，这些都令我很钦佩，我认为是我们年轻人学习的榜样。 　　2、分公司员工具有良好的精神状态，务实奋进，勤奋敬业，以企业为家。上海分公司财务主管蒋勤经常加班工作，废寝忘食，甚至牺牲自己假期的时间到单位来工作，这种忘我的工作精神，以及强烈的工作责任感深深的感动了我。 　　3、分公司尽管刚成立不久，但是管理规范、工作秩序井然。领导们都很注重企业管理，把企业管理作为企业的生命。特别是财务资金管理中对现金收入过多和库存管控等方面都做了积极的整改。并定期举行财务部与业务部联合会议，针对经营管理中存在的问题及时提出，并想出解决办法，以提高企业运营的效率。 　　4、经营效益显著。两个分公司执行都很良好，无论是经营规模，还是利润都有大幅度的增长，企业前景良好。这在市场竞争日益激烈的今天，对于我们公司来说十分难得。 　　三、实习收获 　　1、学习分公司如何记账。记账包括：费用方面的记账，销售货物、购买货物方面的记账，购买信用证、存保证金、保证金转回、承兑解付、押汇以及付汇的账务处理。 　　2、学习上海分公司代理开立信用证的流程。首先明确合同的型别。然后严格审查买卖合同。审合同的基本点：数量、金额、港口、付款期限、交货期、付款条件和付款方式。了解了信用证付款方式的利弊。我了解到上海分公司较多使用信用证付款方式，因为信用证付款能够降低经营风险，解决进、出口双方在付款和交货问题上的矛盾。与此同时，我还了解了上海分公司对即期国际信用证开展的贸易融资业务：进口押汇和海外代付业务。我认真分析了两项融资业务的相同之处和不同之处。上海分公司会根据企业资金情况和投资成本进行适当的选择哪种融资业务。 　　3、学习如何申请增值税发票、临时百万元版发票及临时增量。由于上海胜握胜税务迁移后最初几个月，开票量无法满足公司需求，故向税务部门提出了要求最高限额为100万元，月限购量为800份的要求。在蒋姐带我去税务机关的办理过程中，我认识到一定要在规定的时间内，带齐所有税务部门要求带的档案到税务部门办理相关手续。另外，与税务局、经济城及税务专管员的沟通是非常重要的一个环节，得到税务部门的支援和理解可以减少流程时间，提高工作效率。同时公司内部各个环节需要合理安排、紧密配合，使得9月份能够正常开票以满足公司业务部门的需要，确保公司正常执行。 　　4、学习如何计算增值税及附加税。上海胜握胜主营销售原木和板材，因此该公司涉及的增值税税率有17%板材和13%原木二种。上海胜握胜的进项增值税有国内供应商所提供的增值税专用发票和海关提供的进口增值税发票。我认真学习了两种增值税专用发票的认证方法以及需缴纳增值税的计算方法，并了解到上海地区需缴纳的附加税有城建税、河道管理费、教育费附加及地方教育费附加。公司税务迁移后，各项附加税为当月所缴纳增值税税额的1%、1%、3%及2%。城建税相对公司税务迁移前缴纳比例下降了4%，很明显降低了公司的税费，从而提高了公司的利润。 　　四、启示 　　俗话说：“读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如踏着成功人的脚步。”通过这次实习实践活动，给了我很多的思考和启示。 　　1、“学无止境”，要不断的学习，努力提高自身综合素质和实践能力。实习让我强烈感受到了自身的不足，体会到理论知识运用到实践的专业技能上还需要不断地锻炼，这激发了我学习的热情。应注重向实践学习、向同事们学习、向领导学习，尽快的提高自身的实践能力，以更好的适应工作岗位的需要。 　　2、工作中要保持良好的精神状态。分公司之所以能够创造很好的工作业绩，他们靠的是企业精神的凝聚力支撑，靠的是员工的齐心协力。因此，对于刚步入社会的我来说，应始终保持旺盛的工作状态、饱满的工作热情、尽职尽责，做好本职工作。 　　3、要融入团队，顾大局，爱护集体荣誉，视企业如家。学会协调，善于配合，服从领导，宽厚待人。 　　4、勤于思考，善于创新。在今后的工作中要善于思考，多想，多看，多分析，要学会辩证地全面地研究问题、解决问题。同时还要注重工作创新，只有创新才能不断提高工作能力和水平。 　　总之，这次实习活动对我来说收获很大，启发颇多，影响深远。非常感谢公司给我提供了一次十分难得的实习实践机会。今后，我要加倍的学习，爱岗敬业、勤奋工作、为中国林产品经销公司事业再创辉煌贡献力量。 　　篇2 　　学校组织全校教师进行了“工作计划和管理章程”学习,目的是为了深入贯彻落实科学发展观，围绕“学习、服务、发展”三个关键词即学习“南冯北魏”及杜郎口中学改革经验，全心全意为师生服务，让每一个师生都得到发展，以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，主要开展好“每天做好‘八个一"”和养成“八个学习习惯”活动，升华“感恩·责任”系列活动。以“创新校本教研制度的实践与研究”课题为载体，以“教研沙龙”为主要渠道，深入研究“浔小课堂模式”，逐步形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。扎实每日工作，形成规范有序、智慧合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了科研立校、减负增效的重要性。 　　一、加强课题研究。《计划》中指出全面开展“创新校本教研制度的实践与研究”课题研究。全体教师均可利用减负增效小组成员形成的“无纸化备课中心”的教学设计，下载到自己的部落格，结合自身和班级实际稍作修订，形成有个性特色和风格的“浔小课堂模式”。每位参与“浔小课堂模式”实验的教师，可以浔小网站“学校论坛”的教学设计为基本模式，不再撰写教案，但要保证每节的授课时间不超过15分钟，每堂课发言学生不少于10人，每堂课学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟，课堂上批评违纪学生不超过20秒，杜绝惩罚性作业，每节课后必须撰写涵盖该节课“成功之处”与“待改进处”的教学反思或教后记。作为教师应该探讨如何用“浔小课堂模式”调动学生的学习积极性，把每一个学生的内在动力挖掘出来。结合“二个八”习惯培养，使每个学生每天都进步一点点，同时提高每节课学生的学习效率。用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一个普通但幸福的浔小教师。 　　二.学习“南冯北魏”。《计划》中指出组织教师系统学习杜郎口中学、上海建平中学、辽宁盘锦市的教育教学的改革经验，结合我校的实际，逐步形成“用淡定的心态做人、高涨的热情工作、心地坦然地当教师”的教育思想。通过学习、研讨、反思、实践，不断提高教师的思想水平和业务水平。教师必须参考部落格，做好读书笔记，撰写课后反思等方式，从而展现浔小教师的风采。 　　三.实施培养计划。建立后进生详细档案，实行每位教师与一位学习或生活等有困难学生结对子，关注学生的身心成长。 　　四.加强综合学科。《计划》中指出各科任老师要严格按省颁课程计划，开齐开足各门学科，中心小学将不定期对开课情况、教案拟定情况进行抽查，定期对综合学科进行质量监控。各技能组专任教师要在本学年的期中、期末共4次，对提高综合学科的教育质量提出书面建议，每个学期上交一份质量监控试卷或考试方案。体育、音乐、美术、英语等专任教师要根据自己的特长，开辟特长兴趣小组，并发展壮大成学校的品牌特长。 　　五.开展各类竞赛。《计划》中指出各校可根据中心小学的竞赛计划，把竞赛日常化，活动竞赛化，培育更多的富有特长的学生。有效促进校内师生全员参与、百花齐放。 　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有坚持科研立校、减负增效，不断提高教师自身的业务水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 　　篇3 　　9月11日我来到落雁乡天星村工作，不觉间已经半年了，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感到了领导的关心和爱护，以及对我工作的引导和支援，更体会到了村民的热情和关怀，让我在异地也感到一丝温暖。我是一名大学应届毕业生，刚踏出校园，就走入农村工作，所以社会经验和工作经验十分匮乏，因此，在工作中有许多需要学习的东西。在半年的工作中，村两委成员给了我极大的帮助和支援，村里的老党员，年纪大的长者都是我的老师，让我学到了很多东西，主要有以下三个方面的体会和收获。 　　一是迅速转变角色，适应农村工作。关于农村工作，说实话来之前我并不是很了解，但不了解并不代表我对农村，对农民没有感情。我是很热爱农村这片热土的，因为村里人多了几分纯朴，多了几分真诚，多了几分厚道，我爱戴更敬佩父老乡亲们的忠厚善良。来天星村工作之后，才发现做农村工作要懂得的东西太多太多，也明白农村工作远不如自己想的那么简单。农村工作包含极大的复杂性、矛盾性。村民和村委会、村民之间关系盘根错节，息息相关，处理问题必须知村情，解民意、体民意。对于我一刚大学毕业的学生来讲，问难的确很大，但就在一步步的摸索学习中，我同时感受到了做祖国最基层的工作一农村工作原来也是如此的神圣和伟大，它直接关系到我们国家的稳定与和谐，关系到我们民族的繁荣与昌盛，我们每一个农村犹如一个个微小的细胞，构建起我们祖国这样一个强大而优秀的母体。作为一名村官，是直接和老百姓打交道，直接接触国计民生。我们拥有一定的文化知识和满腔热情的年轻人，恰好找到了一个展示才华，释放 *** 的机会，面对急需发展的农村，面对一张张真诚而纯如的面孔，我在心中暗暗承诺，为了这些善良而淳厚的村民，为了这些急需发展的村庄，即便用尽全部青春也无怨无悔。 　　二是不断学习各方面的知识，提高自身素质，以便做好本职工作，服务农村。来到农村工作，才明白自己所学的知识还有一定的局限性，不够广博，尤其是某些方面如关于农村的法律法规，党风廉政建设等。知识还十分匮乏，因此我意识到，自己在做好本职工作的前提下，还必须不断充电，学习各种农村工作知识，方能胜任今后的工作。好在村里有各种报纸杂志。这样就方面了我及时获取各种时政资讯和国家、省内的各种相关政策和动向。我们村有六十多名党员，在工作之余，我常听他们给我讲村里的情况，聊百姓的生活情况，让我对村里的大概情况有了更深的了解，这对我开展工作也有很大的促进和帮助。 　　三是在工作中实现了自身的价值。来到村里半年，我参与了很多工作，虽然都是一些小事情，但人生其实就是由无数的点滴小事汇集而成的，而人生的价值也体现在点滴小事之中。来村之后，我独立负责远端教育管理和对相关资料的总结学习。在日常的工作中，我主要就是协助支书和主任处理一些文字方面的事情，起草一些申请，方案，完善各种资料资料，档案。这里面包括万连桥水电站水淹没土地矛盾调解书。科学发展观相关资料。村两委工作总结等等。这半年，我们村的重点工作有：人饮工程的建设，计划生育。从我进村开始，我就积极配合村两委开展这几项工作。在伴随书记办理这些事情时，让我开阔了视野，增加了见识，不但历练了我的工作能力，也让我积累了许多宝贵的工总经验和人生财富。在此我特别感激书记对我工作的指导和支援，两委成员对我很照顾，我觉得很荣幸有这样好的领导和同事，虽然远离家乡，远离父母，我丝毫没有一点孤独无助的感觉，是他们让我感觉到家的温暖。 　　在以后的工作中，我一定尽力协助书记作好各方面的工作，积极配合两委为我村的经济发展，为我村的生活谋求更多的福利。利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看农村的真实面貌，希望可以为百姓排忧解难，办一些实事，能够改善农村的生活居住条件。

思源学校是公立的，所以前去上学的孩子们还是很多的。

思源学校学费为21800元/学期，相关内容如下：1.学校校区学校已规划形成南校区高中部与初中部、北校区的校总部与小学部两个校区，坐落在奥体路两旁，与拥有丰富的科技、文化、艺术、环保、体育资源的科学城、世界大观、航天奇观、广东省奥林匹克体育中心相毗邻，地理位置十分优越，交通便利。学校占地面积已达75亩，可支配使用的世界大观与奥体中心等第二校园近千亩，教育资源相当丰富。2.办学质量学校自开办以来，办学成绩显著，教育质量不断提高，连续多年荣获广州市及天河区毕业班工作嘉奖，成功地将原来一批基础较差的学生送入了大学学习。学校文体活动活跃，年年都有学生在市、区知识竞赛、文艺表演和体育比赛中获奖。学校被评为“社会治安综合治理先进单位”；并获天河区“社会力量办学先进单位”的殊荣。3.办学原则坚持“以人为本、与时俱进”的办学原则，努力建立起学习型组织，创建“平等、宽容、创新、共生”的优良校风，追求“和谐教育与生活教育”的有机统一；立稳“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”四个支柱，提高“思想道德素质、劳动技能素质、文化科技素质、身体心理素质”四项素质，始终贯彻“坚持面向人生的教育观”，最终实现“培养走向未来的现代人”这一总目标。4.发展目标学校的办学宗旨和办学理念是“坚持面向人生的教育观，培养走向未来的现代人”。学校遵循以人为本，与时俱进、“与众不同，错位发展”的办学思想与“平等、宽容、创新、共生”的治校原则与校风建设目标，不断攀登办学新高峰。学校现已与全国知名学校、唯一被邀请到中国人大附中公开授课的山东省茌平县杜郎口中学实现了强强联手，全国“十佳”校长、杜郎口中学崔其升先生正式出任了广州思源学校顾问。从2010年8月1日开始，由杜郎口中学派出主要校级领导分别担任广州思源学校中学部校长与常务副校长，负责师资培训与日常管理工作，力争在三年内实现“山东有杜郎口，广州有思源”的发展目标。

许多同学报怨数学很难学习，老师讲的总是听得丈二和尚——摸不着头脑。我认为，学数学是有方法的，只要你掌握了这些方法并加以运用，相信数学将成为你的朋友。学数学首先就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。 例如有的同学上课认真听，能把老师讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会吸收，最终还是“营养不良”。这是因为他没养成思考的好习惯，不能将老师讲授的东西再加工，不能进行分类整理，更不了解道路的来龙去脉，当然就无法掌握知识的真面目了。我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在这方面，有的同学就做的比较好，他们在上课不仅专心听讲，他们在老师讲某一题的解题方法时就思考，思考出这样解的道理，虽然后再推出解这一类题的方法，这样就把老师交的融会贯通了。我们在学习数学的同时，要注意培养自己善于思考的好习惯，学会灵活运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成绩。 有人说：“数学是深奥的，变化莫测的，让人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，数学是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你一定能解开所有的结。数学是利用学过的知识来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐心、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃；了，先前做的就都白费了，功亏一篑。学数学时，不要总是认为每一道题就一定只有一种解答方法，“条条大路通罗马”，要试着去探究，去思考，去发现。 有主见，有信心，也是学习数学必不可少的。不要总认为老师讲的课本上写的一定是正确的，要有自己的主见，不能人云亦云。每个人都要对自己有信心，一个人不可能永远成功，在面对失败时，要对自己有信心，相信自己一定能行。学习，就一定要先预习，再加上上课时的认真听讲，学起来便可以轻松许多。我们学校今年在学习杜郎口中学，十分提倡自学这种新的模式，我认为这样很好，可以激发我们的学习热情。另外，为了上课时学生讲数学题更加流利，可以当一回“老师”，在课前准备一份教案，清楚自己在这节课中该怎样讲和先讲什么，后讲什么。以免，上台紧张，什么都说不上来。我学习数学，除了平时的预习，还会在开学之前，在暑假和寒假的充沛时间里，先把数学课本从头到尾略看一遍，抓到一些知识，大概了解数学课本的一些内容。了解哪些内容简单，哪些复杂。每当老师讲完一节课，我还会认真地看一次该课的内容，在挖掘一些什么出来。这时，我的看书心得，独立思考完成好作业，是必然不可少的。我还会挤些课余时间做些相关练习，更好的理解、掌握、巩固所学知识。虽然现在学习是很累，但如果我们能以自己的理想为目标，以学习为乐，那就可以变累为乐，快乐地学习数学了。现在不吃苦，将来肯定会吃更多的苦，现在多吃苦，以后可以免掉许多苦，所以我们应该现在勤奋学习。“大意失荆州，不要等到做错了再后悔不已，世上没有过后悔药。”是的学习数学最大的敌人就是粗心。做练习马马虎虎，，如数学上的公式、定义记不牢，那就容易搞混淆，使你做题出现些问题，甚至把题目搞反了，这种张冠李戴的学习方法是不成的。

是。是杜郎口中学的校长，为人诚恳，待人和善，教学理念先进，工作积极认真，是教育界的长征，时刻为师生着想，是一位大好人，连续获得该市的教育模范称号，深受师生的拥戴。

课堂上，一些东西不需要老师讲太多，一味的地讲只会占用时间，且让学生在 坐享其听 中变得迟钝，最终失去了学习的能力和兴趣。而少讲精讲，能将时间留给学生去自学、探究、展示、讨论、感悟。洋思中学校长蔡林森说 　　课堂上，一些东西不需要老师讲太多，一味的地讲只会占用时间，且让学生在坐享其听中变得迟钝，最终失去了学习的能力和兴趣。而少讲精讲，能将时间留给学生去自学、探究、展示、讨论、感悟。洋思中学校长蔡林森说，教师进课堂的任务不是讲，而是组织学生学。洋思中学、杜郎口中学二十多年的课堂改革实践证明，老师不讲或少讲，课堂更精彩。 　　以前，在课堂上能够把知识讲得清清楚楚、明明白白的教师才是好教师，教师总是力争把课本上的每一个知识点都咀嚼得粉碎再喂给学生，认为这样有利于学生对知识的消化吸收。在这种状态下，学生的思维始终是被动的，线性的，谈不上发展和创新，更没有主动思考的机会。事实上，初中学生具备思维能力强，对探究学习感兴趣的特点，他们不愿意呆板地听教师的传授，而愿意在各种情景中探索和发现新知识。只有留给学生思考和探究的时间，才能使他们产生疑问，才能使思维的火花在不断的碰撞中灿烂地开放。 　　校长也常强调要把学习的主动权交给学生，甚至认为谁代替学生思考和表达，谁就是影响了学生的学习成绩和终身发展。然而，在实际操作中，教师要把握好不讲或少讲的尺度，是有一定难度的。 　　其次，教师讲述、讲解务必做到以少胜多，言简义丰，明白晓畅。古人也主张讲解以简约易晓为好，《学记》很早就提出了这样的见解：善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志。其言也约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。这些论述告诉我们，在教学中，不能面面俱到，泛泛而论，而要讲精华，抓住规律;讲重点，不离核心;讲难点，扫除障碍;讲关键，带动全文。不管是讲授、讲述还是讲解、讲读，都要依据学生的认识特点，按照教材的系统，分清主次，突出重点，解决难点，用较少的时间讲清主要内容，使学生在拥有充分的时间和良好的知识条件下进行学习。 　　再者，教师要把握讲的时机，引导性地讲。教师要讲在学生合作学习后仍然有困惑时，讲在学生体验肤浅时，讲在学生探究遇卡壳时，讲在学生走不出误区时，讲在学生背景材料匮乏时，讲在学生认识模糊时。孔子说：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。如果学生不经过思考并有所体会，想说却说不出来，教师就不去开导他;如果学生不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。老师只有抓准了讲的时机才能让学生有醍醐灌顶的顿悟。《学记》中道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的论述也给了我们很好的启示：引导但不要牵制，激勉而不能强迫，启发而不去包办。这样才能达到道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思的理想境界。

7月3号

湖北省黄冈市黄梅县育才实验学校 胡文生 [摘要]传统的课堂里存在着教师角色错位、位次错位、目标错位等诸多问题。我们要把课堂还给学生，让他们成为课堂的主人、教学的主体、学习的主角，但教学的主导作用不能弱化、虚化。在高效课堂上，要充分发挥教师的主导作用，教师放手而不放弃，让位而不缺位。教师主导作用可通过多种途径来实现：课前的学习策划——编写一份高质量的导学案；课中的组织控制——发挥老师的导演、配角作用；关键问题的点拨——做到“三讲三不讲”；引导进行学习评价——以学评教，以学促教。[关键词]高效课堂；教师主导作用发挥 夸美纽斯说，“找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生多学”。叶圣陶指出：“先生的责任不在教，而在于教学生学。”威廉·亚瑟·伍德认为：平庸的教师讲述，好的教师解释，优秀的教师示范，伟大的教师启发。我们要把课堂的时空还给学生，他们是课堂的主角或主演、教学的主人或主体，他们或讨论，或讲解，或质疑，或展示。从表面上看老师的作用似乎被弱化了，其实不然，角色的转变，对教师的主导作用提出了更高的要求。教学中，教师的主导作用可通过以下的途径来实现：1、课前的学习策划——编写一份高质量的导学案学案和老师们以前常用的教案有本质区别。首先，学案的服务对象是学生而不是老师，这是根本性的转变，是学校以生为本的基本要求和体现。其次，学案的编写是为了方便学生的学，而不是为了方便教师的教，学案是以“生”为本，以方便“学”为出发点。从全国范围看，教案已经是明日黄花，百分之九十以上的地区都在推行“学案导学”教学模式。而导学案编写和使用水平，是判断教师的教学功底和敬业态度优劣的试金石。如果把学生的课堂活动比作一出话剧的话，那么这出话剧精彩不精彩，就要看老师编的这个剧本有没有戏了。老师的剧本好，学生在课堂上一定能活起来，一定会有很多亮点。老师的剧本不好，学生就会无所适从，这堂课只能在混乱无序的状态下进行。所以教师的主导作用首先体现在导学案的设计制作上。导学案是学生学习的方向盘和路线图，也是最终要到达的“目的地”。“编导学案”和“写教案”在难度上也有天壤之别。优化学案设计，即学案要体现“六化”“五防”：目标具体化、知识问题化、问题探究化、探究层次化、层次梯次化、过程目标化；防习题化、防简单化、防剪贴化、防量大、防题难。导学案必须把握好对教材的“翻译”，把教材严谨的、逻辑性极强的、抽象的知识，翻译成能读懂的、易接受的、通俗的、具体的知识，帮助学生确定适当的学习目标，并给出达到目标的最佳途径。导学案的功能重在“导”，核心在“学”。 导学案实现了从教师带着书本走向学生，变为教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。2、课中的组织控制——发挥老师的导演、配角作用没有好的剧本当然演不出好节目，但如果只有好剧本，老师课堂导演功夫不行，那也不会有好的效果。教师的主导作用还体现在课堂教学的组织上。无论是传统课堂，还是新课改，教师都要组织教学。教师既要关注知识能力，更要关注学生的生命状态和精神成长，这些体现在课堂上即变成学生表情、语音语调、形体动作的关注。新课改中，教师课中的组织控制，体现在“盯、观、跟”三字上。所谓“盯”，盯的首先是学习目标和学习任务；所谓“观”，观的是学生的学习状态和学习过程；所谓“跟”，指跟踪进度、跟踪效益、跟踪发展。教师要由主演变为导演，台前变为台后，主持变为支持，放手而不放弃，让位而不缺位。教师要充分信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。相信学生，解放学生，发动学生，利用学生，发展学生，这是教师的师德使然。要“把学习交给学生，把责任留给自己”。教师在课上的“放”，也可以理解成“垂帘听政”，围绕课上“四主”即学案主导、学习主动、问题主线、活动主轴来主导。这个过程中，教师要学会做“激励者”，要尽可能多地使用诸如“试试你的身手，你最行”、“做一做，你一定能过关”、“比比看，哪个小组办法多”等等激励性语言。3、关键问题的点拨——做到“三讲三不讲”教师不可以占用课堂时间肆意表演，不能“鸠占鹊巢”，学习的时空要还给学生。教师在高效课堂上，只起到“点拨”和“引导”作用，要“消失”在课堂上，成为学生发展的推手，做点燃学生的“火炬手”。课堂里教师不是不准讲，还必须要讲。知道“不讲”不容易，知道什么内容该讲，什么内容不该讲最最不容易。“不当讲却讲”是失误，“当讲却不讲”却是失职。这要看讲是否服务于学，是灌输还是启发，是教导还是诱导，是告知结论还是梳理思路，好教师一般能“不教而教”。教师的主导作用还体现在课堂上的讲——“点拨”上，要求教师非常明确讲什么、点拨哪里，要清楚何时点拨、点拨什么内容(易错知识点、易混知识点、方法、规律、知识结构、注意事项、拓展等)，能在适当的时间，用适当的方法，讲适当的问题，出适当的效果。当你知道学生问题在哪里，通过努力自己又不能解决时；或者学生“疑似”解决了问题其实还存在问题时；甚至学生问题的背后隐藏有更多、更有意义的问题时，你当然要“该出手时就出手”，去纠偏、指出、追问、点拨、引伸、拓展，归纳、总结、提升。当学生提不出质疑问题时，教师要追问；当学生讨论偏离主题时，教师要及时引导；当学生点评不到位时，教师要做重点点评，让学生知道怎样做是好的，怎样做是不应该的。新课堂关键要看教师的“功力”：能否抓住核心、中心、重心，解决重点，难点、疑点，在有限的时间内“一招制敌”， “用武术中至高境界的点穴术取胜”！ “点”要收到“画龙点睛”、“点石成金”的效果，“拨”要达到“拨云见日”、“拨乱反正”的目的。点拨的语言要简练、开门见山、直击要点。教学重在“学”，要害在于“讲”，就要做到“三讲三不讲”。 “三讲”：易混点，易错点，易漏点；“三不讲”：学生已会的不讲，学生能学会的不讲，学生怎么也学不会的不讲。“三讲三不讲”是对“满堂灌”的终结。要做到“三讲三不讲”，课堂上就要坚持“七让原则”：问题让学生提，错误让学生析，是非让学生辨，异同让学生比，好坏让学生评，思路让学生想，方法让学生找。4、引导进行学习评价——以学评教，以学促教教师的主导作用还体现在课堂教学评价的导向上。新型课堂下的评价观是，不看教师讲得如何精彩，要看学生学得是否主动。课堂教学评价从评价教到评价学生的学来引导教师的教，即教师教得怎么样，要看学生学得怎么样。用这样的视角重建课堂教学评价是推进课堂教学改革的重要方面。我们要明白：教学生学比传授知识重要，学生会学比教师会教重要。要“以学评教，以学定教，以学促教”,建构新的评价标准: 能让学生学会并且会学的课才是好课，能让学生学会并且会学的老师才是好老师。杜郎口中学曾经以这样的标准评价课堂：课堂气氛要求和谐、民主，学生敢问、敢说、敢爬黑板、敢下桌讨论，形成一种积极主动、争先恐后的氛围，学生读、说、议、评、写贯穿始终。不集中背答案、做练习题。课堂要拓展、挖掘、提高，重视培养能力。学生活动人次多，密度大，人人有份，课堂效率高，效果好，达标率高。可以看到，这样的评价标准重点放在了评价学生的学习上。课堂评价对学生能力产生期待，即看学生是否会提问、是否会自学、是否会展示、是否会倾听、是否会评价、是否会质疑、是否会讨论、是否会总结、是否人人都参与、是否都有成功的体验、是否真正获得能力发展，以这样的评价来引导新型课堂的形成。总之，在高效课堂上，要充分发挥教师的主导作用，就要注意调动学生学习的主动性，培养学生的有意义学习，以培养学生的学习能力和提高思维能力为目标对学生进行引导，并注意把握 “导”的时机，掌握“导”的方法，才能达到优化数学教学的目的。其实，教师对学生的引导可以贯穿在教学的各个环节，引导要在细微之处，注重每位学生的发展，真正做学生学习的引导者、组织者和合作者。

导学案的前身是东庐中学的讲学稿

夏津万隆高中招生电话15266909165 /15064050971。学校简介万隆学校是一所创建于1998年的民办学校，坐落在夏津县苏留庄镇。历经二十年的发展，现有64个教学班，3500多名在校生，260名教职工。学校紧跟时代发展，勇立改革潮头，多次组织教师赴杜郎口中学等课改名校参观交流。2014年学校与济南育中方略教育咨询有限公司合作引入了“五步三查”高效课堂教学模式引领了全县的课改高潮，全县及周边县市多所学校900余人次到我校交流学习。2012年至2015年万隆学校连续四年被夏津县人民政府、夏津县教育局评为全县“教育教学质量先进单位”、“安全校园”，于生祥校长被评为全县“十佳校长”。2014年11月万隆学校被新华社新华网评为“中国最具影响力教育机构”，校长于生祥被评为“中国教育最具影响力人物”。2017年在大爱夏津扶贫济困慈善活动中积极捐款十万元，被授予“最具爱心楷模”。我校受邀参加第三届全国现代课堂泰安岱岳博览会，于秀娟老师荣获展示课特等奖。荣耀而去，满载而归！学校每年为贫困生减免学费二十多万元，帮助困难学生家庭，让孩子们能够继续接受教育。因家长外出务工，我校大部分学生都是留守儿童。学校开展一系列感恩知孝活动，使孩子们能够勤奋学习，独立自主。使家长能够在外安心工作。学校餐厅严格按照上级要求，配备设施齐全，菜品样式丰富。赢得了家长和社会各界的一致好评！

热水镇第一中学宣威市热水镇一中创建于1975年，在35年的巨变中学校从简陋的校舍、教学楼到如今焕然一新的校园，明亮的教室、整齐的学生宿舍、食堂、优美的环境，这其中凝聚着全校老师们的心血和汗水。的今天与镇党委政府的大力支持是分不开的，几代镇领导都一致认为，再穷不能穷教育，孩子的教育是首要大事。从1998年至今，镇党委政府通过捐资、集资不断投入资金，对学校进行改建、扩建和修复。在学校领导及全体老师的通力支持和努力下，学校的多媒体语音室、电教室、微机室，IP远程教育资源不断添置。到目前为止，学校已配置了灯光球场和实验、体育设施，安装了宽带网络，标准田径运动场正在建设中。校园的软件和硬件设施已上了一个新的台阶。成绩得到肯定在热水镇党委政府和社会各界的支持关心下，通过学校全体师生的共同努力，热水镇一中的办学条件和教学水平得到了明显改善和提高。2004年上半年热水镇一中被评为“云南省初级中学一级示范学校”，下半年，顺利完成“曲靖市文明学校”的检查验收。2005年，被评定为地、市级“绿色学校”、“云南省民族团结示范学校”。2006年，被评定为“省级优秀乙等”学校、地级“语言文字工作示范学校”。2007年，被评定为“曲靖市半军事化管理优良学校”。今年5月，热水镇一中被列为云南省1000所现代教育示范学校之一，学校领导班子在参加了现代教育示范学校系列培训后，决定以杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式结合学校实际和学生特点推出本校的“三三六”，即第一个“三”：课堂自主学习的三特点——立体式、大容量、快节奏；第二个“三”：自主学习三大模块——预习，展示，反馈；“六”：即课堂展示的六环节，包括预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。并制定了相应的措施：以七年级为重点，八年级稳步过渡，毕业年级有效渗透，以此充分发挥每位教师的主观能动性，领会“三三六”课堂教学模式精神，自觉践行有效课堂教学模式。学校按照“骨干示范——全员达标——深化研讨——推优树典”的思路，以优化学校课堂教学改革的基本框架、构建学科课堂教学改革模式群、整体提升学科课堂教学效益为重点，引导教师从实践和理论层面总结提炼课堂改革的经验成果，开展“教学能手、学科带头人评选暨课堂教学研讨会”推出学校优秀教师、优秀教研组先进典型，促使年轻教师沿着“新教师—合格教师—骨干教师—教学能手—学科带头人—镇级名教师—市级名教师”的目标快速成长，初步形成优秀教师课堂改革特色、教研组课堂改革特色、学校课堂改革特色，实现“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”的基本目标。以人为本创新育人热水镇一中结合农村中学特点，制定了“教书育人思想到位，辛勤耕耘方法到位，强化管理目标到位”的“三到位”管理机制和“七步”教育教学管理思路，形成了以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的“四育人”良好风气。现已初步形成“垂范、敬业、求实、奉献”的教风，“勤学、创新、守纪、友爱”的学风和“团结、拼搏、务实、进取”的校风。成立应急小分队热水镇一中成立了以领导班子成员、中层干部、体育教师及部分年轻力壮的教师组成的应急小分队，以维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产为主要工作职责。对校园及周边环境进行巡视；对已发生的突发性闹事行为及其他突发事件，做好应急处理；积极参与临时组织到网吧、宵夜摊、旅社巡查等任务；配合安全保卫处及学校领导处理突发事件。及时制止校园内、外学生之间的打架斗殴事件及破坏校产事件；协同学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园；配合学校及有关部门抓好抗灾保教工作。应急小分队的成立成为热水一中的一大亮点。谈到学校的未来，杨校长脸上挂着喜悦的微笑，仿佛看到了热水镇一中的美好明天。的确，回眸“十一五”以来，学校各项工作都取得了可喜的成绩。我们相信，在全体老师、同学团结一致，努力拼搏，用心耕耘的基础上，热水镇一中的明天将会更加灿烂辉煌！热水镇第一中学热水镇第二中学热水镇第三中学

敬爱的王老师：您好！一个人在漫漫求学之路上只要碰到一个好老师就能受益终生。您，就是一位使我受益终生的人。王老师，是您教会了我如何做人。您说，一个人最重要的不是成绩，而是素质。您言传身教，教会了我“人”的含义。教师节联欢会过后，您开了一个简短的班会，时间虽然不长，但字字令我震撼。您的语速很慢，笑着说道：“我拿到‘优秀教师奖"后，看到同学们笑了，非常真诚地笑了。但面对这一张张笑脸，我感到十分惭愧，我知道自己做的还有许多不足之处……”是的，您得奖之后，我开心地笑了。我之所以笑，是因为觉得您一年的辛劳终于有了一丝回报，由衷地为您高兴，也默默地为您祝福。“天道酬勤”呢，您对我们问心无愧！去年，您去“杜郎口中学”学习。最后一天的下午，天色已晚，风尘仆仆的您没有回家休息，而是先赶到学校来看看我们。没有多少人留意您在窗口向里面张望的神情，那一望充满了慈爱充盈着期待！我们这群淘气的孩子啊！让老师您如此放心不下，该惭愧的人是我们呀！对了，王老师，至今为止，我还有一个遗憾：我长得太高。每次看着您拍着其他同学的头，拍拍其他同学的肩，总感觉很羡慕，很向往。至今为止，我还没有享受过这种待遇。当然，我不是想您看过这封信就开始拍我，这只是我的一个想法，一个隐约的愿望，似乎有点孩子气了些。就让它深埋在我的心灵深处吧！一个老师要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。您的学识是丰富的，这毋庸置疑。我母亲曾说过，“我很欣赏你们王老师，我第一次看到他，就肯定他是位语文老师！”原因就是您的高雅和语言中弥漫的文学气息，就是“腹有诗书气自华”。多么幸运啊！在漫漫求学之路上我遇到了您-----一位会使我受益终生的人。“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”请让我把心中感激的千言万语都汇成一句话：“谢谢您，王老师！”祝您教师节快乐！ 您的学生 x x x灾区的小朋友们：你们好，此时此刻的我，不知道灾区的你们过得怎样？？？是否家园已重建，学校修建的工作已完成？？？我真的很替你们担心。没有家没有学校，没有亲人没有朋友，没有老师没有同学，是一件多么痛苦的事啊，是一件多么让人无法接受的事啊。失去家园的痛，一直留在你们身上真希望自己能用手抚平你们心灵的伤痛。08年的汶川地震，如一记闷棍打在这个正在迎接奥运会的人民身上，痛啊，真的很痛。现在玉树地震，是相隔两年后，上天给我们开的一个玩笑，虽说这个玩笑开得太过分了。又是一记闷棍，打在了华夏儿女的身上。不过，我相信，你们会重建自己的美好家园，会的。这需要你们忘记昨日的伤痛。少年儿童是祖国的花朵，没错，每每灾难降临，都会有一道防护的巨网挡在我们面前，让我们躲过灾难。胡锦涛主席总是强调要先救孩子，可以肯定我们对这个要腾飞的大国是多么的重要啊。“一方有难八方支援”之类的话语在地震后再次进入人们的耳中。整个中国都在关注你们。亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，你们看，敬爱的温总理来看你们了，他说，只要有一线希望，我们就尽百倍的努力。他说，别哭，别哭，政府会管你们的，管你们的生活，管你们的学习，像从前一样；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，你们看，解放军叔叔和医护人员救你们来了，他们争分夺秒，不怕疲劳，不怕牺牲，连续作战，抢救人民的生命；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，全国人民来帮助你们了，他们给你们送来了帐篷、棉衣、方便面、矿泉水......全中国人民为你们捐款、捐物，伸出了援助的手；亲爱的灾区小朋友，你们别害怕，世界人民也来帮助你们了，他们派来了救援队，医护人员，送来了抗震救灾的物资......在灾难面前，我们大家团结一致，万众一心，众志成城，灾区的小朋友啊，我们一定会取得胜利！祝你们：早日重建家园 x x x2011年4月5日

楼上的都还行啊？不要只是从网上抄啊...... 我是19大二在校学生，在19硬件条件在北京应该是最好的之一，教学楼配有空调，塑胶操场，建筑......但老教师的19，今年已经退休了，因为入学所以大批青年教师。在这些老师，一些知识和能力是非常强的，但没有说话。但还是有一个很好的学校，特别是教师队伍，是负责任的。但学校的校长和数字，几乎是说......尤其是贪婪......导致我们的学生也不舒服，你可以去“古诗十九首”的样子，现在我的主啊.... .. 如果您想了解更多的信息，你可以找我

到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。 首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。 其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。

华英中学创立于 1913年，为英国循道公会华南教区在广东佛山兴办的著名教会学校。抗日战争期间，华英为保师生安全，决定迁校；由 1938年至1945年间，师生三百余人辗转流徙。

1、成立教师专业化发展领导小组，教师专业化发展学术委员会，制订中学教师专业发展学校章程。从推进制度、环境、待遇、舆论导向等方面出发，营造教师专业化发展的良好氛围。一是建立教师专业化发展学科水平督导制度、学期教师个体教育教学质量考核制度；二是通过制定高中考奖教金方案，对教师应对高考中考的教学能力进行分析评价；三是鼓励教师制订教师个性化发展计划，凸显自身教育教学风格；四是学校逐步建立健全教师荣誉奖励机制与示范平台，为教师提供专业化发展的广阔的交流平台，努力对教师的专业发展起着动态的、促进式的作用。2、继续实施135工程。学校在培养新教师成为骨干教师的过程中，实施135工程，即要求青年教师：一年适应，三年胜任，五年成为骨干。在青年教师的培养管理上，实行责任、义务、机会并存原则，健全青年教师培养机制，学校要求教龄三年以上青年骨干教师尝试小课题研究，并为青年教师创造参加各种研讨会、学科交流机会，不断提高他们知名度，为他们发展创造条件。3、铺设教师多样化发展平台。采用“请进来”“走出去”双向交流发展平台。邀请知名专家，如赵公明、张福涛、李元昌等来校做报告，并对课题组成员进行了理论和业务培训。还分期分批到山东兖州一中、杜郎口中学、章丘四中、寿光一中、江西临川一中、浙江宁波四中、山西师大附中、宁夏银川一中、六盘山中学、衡水中学、宣化一中、鹿泉一中等学校学习。所有课题组成员均参加了北师大发展心理研究所和东北师大举办的研究生班学习。4、经常性开展教育教学理论学习，全面提升研究水平。课题组成员理论学习实行集中与自学相结合的灵活方式。集中学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和东北师大出版社出版饶从满、杨秀玉、邓涛著《教师专业发展》著作；以自学方式完成了《中国教育报》刊载的《教师暑期阅读推荐书目》，全体成员都有详细的学习笔记和心得体会

我晕，自己感谢老师，还要别人帮助啊！！！我的老师一般都会讲：你把学习搞好就是给我的最好的礼物了。

立足实际，开展高效课堂教学几点想法1、从学生实际出发2、教师引导学生自学传统习惯认为，教师讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好，一直认为教师带领学生，总比学生自己摸索要来得更快一些。事实上，这样做容易造成学生思维的惰性，学生成了被动的哑巴。教也是有讲究的。教什么？怎样教？学生会的不教，学生不会的尽量让学生自行解决，教师少讲精讲，只作点拨性的引导。洋思中学和杜郎口中学的教学方法就是一个例证。教师绝不就题讲题，或只找出答案，而是寻找规律，真正让学生知其所以然。教的方式，都是让已掌握的学生先讲，如果学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师补充；讲错了的，教师则启发让学生进行更正。这样，教师讲的时间就少了。课堂教学的全过程，几乎都是让学生自学。但是，其中的每一步都离不开教师的引导点拨。教师几乎成了哑巴，不是说教师无为，而是从一线退到二线，为学生自学、思考、讨论、答疑当好参谋，创造条件尽可能地让学生有为，让学生由被动的接受变为主动的自学，真正成为课堂学习的主人。在课堂上，学生的学习好比是在驾驶汽车，而教师好比是路标，任务就是引导学生走上高速公路，不走岔路。3、生生互学，师生互教兵教兵，针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论、让会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充、更正。兵教兵是全过程、全方位的，更多地体现在课后。兵教兵、一帮一不仅有力地解决了学困生的问题，而且还促进了优秀学生的提高。优秀学生要想帮助他人，自己就得要充分地理解，学习上也有了紧迫感，还把自己理解的知识清晰地表述出来，这本身就是另一种提高，以达到兵教兵、兵练兵、兵强兵、大练兵的效果。4、让学生动起来，课堂活起来课堂上的每一个环节都让学生自学，但自学并不只是单纯地看书，在自学的过程中，学生可以动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流，教师引导学生投入到这些活动中，让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。学生自学的过程更是一种创新的过程。对学生来说，在没有自学之前知识一般都是陌生的，而通过经历自学过程，得到对这些知识的自我感悟，这本身就是一种创新。学生在教师明确目标的引导下，通过各自的亲历体验，往往对问题的解决能达到条条大路通罗马的效果，这更是一种创新。5、从最后一名学生抓起结对帮扶，调动合作的力量。班主任将学困生安排到教室前排的位置，与优生同桌，结成学习对子.课上老师提问最多的是这些学生，板演最多的是这些学生，释疑、点拨最多的是这些学生，课后谈心交流最多的还是这些学生。老师不仅关心他们的学习，也关心他们的生活，以全方位的人文关怀激励学生奋发向上，以炽热的情感使过去备受老师冷落和同学歧视、家长打骂的后进生有了自尊、自信。每堂课自学后的提问，要从最后一名叫起。最后一名学生有了进步，自然水涨船高。学科要成为名副其实的无差生的学科，学校要成为名副其实的无差生的学校。6、坚持三清所谓三清，其实就是堂堂请，日日清，周周清，就是要求学生向每节课要质量,向每天要质量，向每周要质量。三清中最重要的是要堂堂清。只有每堂课都力求不折不扣的完成任务，那么日日清、周周清才有可靠的保障；所谓日日清就是每天不折不扣的完成学习任务，为配合学生日日清，老师当天批阅学生的作业；周周清实施周五验收制度。教导主任、教研组长当验收组长，任课教师和班上的尖子生当验收员，班与班对调验收。对清不了的内容，由任课教师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。7、提高认识，打造高效的课堂（1）每一位学生的高效：办学是为了每一个学生的提升、发展，课堂两个关注，即关注每一个有问题的学生，关注每一学生的问题。相信只有差异没有差生。教师的苦是在把差生教好。课堂纪律差是学生闲，闲则生非，课堂不允许一个学生闲，忙了，纪律就好，成绩就好。（2）每一分钟的高效：学校最大的浪费是课堂时间的浪费。存在教师假教和学生假学的现象。课堂要打假，打教师教的假，学生学得假，没有面向全体学生、没有让学生参与、没有指导学生自学、没有围绕三维目标展开是假教，教学就是要教学生不会的，学生会的不教，照本宣科也是假教。学生没有用脑独立思考、东张西望、看热闹是假学。课堂放手但不放任，让学生自主却不自流，相互学习、合作学习，但却不浮动。课堂是有目标、有责任的。自学有效，合作有效，探究有效，让学生紧张地学习。紧张就是全力以赴、全神贯注、全神投入。为目标不懈努力，达成目标。不能让学生一听就会，一做就错。学生课堂上紧张，课后才轻松。通过抓学习的办法抓学生的纪律，抓学生的素质。

东方人也许有这个习惯：不从自身找原因，而把希望寄托于什么救世主；不是积极大胆的参与管理，而是守侯贤明的领导者来指引方向。这也许是封建社会阳儒阴法的深刻烙印。作为一种民族心理、民族文化，有其特色，也不能说就是不好。但无论如何，这对领导者的素质、观念、行为方式方法都提出了很高的要求。领导者也要不断自我提高才对得起民众的信任。我们也许应该注意中国传统的权术和御心术，和西方现代领导心理理论（主要是管理风格理论、生命周期理论、情势理论、效用理论等）结合到一起，发挥人的主观能动性，使效益效率都得到同步提高。领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性（可塑性）较大的方面能够体现得很明显。领导是一门艺术。虽然我们可以学习其中的一些原则和基本方法，但是这就如同有了砖石未必能够盖得起大楼一样，更不用说辉煌、雄伟或雅致的建筑。在这个专题，我除了与其他栏目相互配合，说明一些领导学原理以外，主要还是描述成功领导的境界。对于领导者来说，境界是其成功与否的关键。领导者的成功在于能够引导人充分的思考。以智慧推动着下属与合作者的活动 所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。领导是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断创新。领导艺术应该是管理心理学的研究重点。特别是在当今中国，企业的朝气、活力，甚至生死存亡都和领导层是否得力密切相关。对于一个亏损企业，领导班子的更换往往会使企业起死回生。

就业指导课的心得体会　　面对当前大学生严峻的就业形势，我们学院开设了就业指导课这一门课程。老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好，以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。还有如何投写简历等等。在整个授课过程中，老师以专业而又较多地联系实际的方法，让我们从中了解关于就业的内容。下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。　　大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。　　现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：　　1、就业指导有利于更准确地择业　　一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。　　2、就业指导有对大学生的就业心理的调整　　由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。　　3、有利于大学生今后的发展和成材　　大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。　　通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。

不是的,还可写一些读后感悟和心得,一般这么写就可以了我也介绍几种读书笔记:读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有：1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便.例如：庄照：《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处.2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种：（1）书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便.（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来.提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写.（3）提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质.另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明.（4）评注读书笔记 评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮.词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士.后人磨去姓名,改题夏言.虽属可笔,然亦足以惩奸矣.案：严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可.寥寥六十字,写尽三态.（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥.3、心得式读书笔记 心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种：（1）札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是灵活多样的.可长可短.（2）心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文.（3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记.

这是2011的，你看有用没　■哲学院考试科目代码及名称参 考 书 701 中国哲学史《新编中国哲学史》（上、下册），冯达文、郭齐勇主编，人民出版社，2004年版801 外国哲学史《西方哲学史》，邓晓芒、赵林著，高等教育出版社，2005年版复试科目：马克思主义哲学《马克思主义哲学高级教程》，编写组，南开大学出版社，2001年版　　■文学院考试科目代码及名称参 考 书 311 教育学专业基础综合全国统一命题考试620专业论文写作语言或文学专业学术小论文写作825语言基础与文学理论1.《古代汉语》(第一册)(校订重排本)，王力,1999年5月第三版2.《文学理论教程》修订二版，童庆炳主编，高等教育出版社，2005年第五版703 新闻传播史论1.《中国新闻传播事业史》，方汉奇，中国人民大学出版社，2002年版2.《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，2000年版803 新闻传播业务1.《新闻采访写作新编》，刘海贵、尹德刚，复旦大学出版社，2000年版2.《新闻写作教程》，刘明华、张征，中国人民大学出版社，2000年版3.《新闻评论教程》，胡文龙、涂光晋，中国人民大学出版社，2000年版复试科目：语文教学论1.《语文教育学引论》，阎立钦主编，高等教育出版社，1998年版2.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版外国文学《外国文学简编》（欧美部分），朱维之等主编，中国人民大学出版社，2005年第五版文艺学《西方文论史教程》，王一川主编，北京大学出版社，2009年4月版版应用语言学1.《实用现代汉语》，袁彩云主编，高等教育出版社2.《应用语言学概论》，于根元主编，商务印书馆现代汉语《现代汉语》增订三版，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2002年第三版古诗文赏析《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社各版次中国古代文学史《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社各版次中国现当代文学史⒈《中国现代文学三十年》，钱理群等，北大出版社⒉《中国当代文学史》，洪子诚，北大出版社新闻学概论《理论新闻传播学导论》，童兵 ，中国人民大学出版社，2000版广告学概论《广告学概论》，陈培爱 ，高教出版社，2002年版　　■历史文化学院考试科目代码及名称参 考 书 311 教育学专业基础综合全国统一命题考试313 历史学专业基础全国统一命题考试708 档案学基础《档案学概论》，冯惠玲、张辑哲主编，中国人民大学出版社，2001年版808 档案管理学《档案管理学基础》（第三版），陈兆祦等，中国人民大学出版社，2005年版复试科目：历史教学论不指定参考书历史文献学《历史文献学》，杨燕起，北图出版社中国文化史《中华文化史》，冯天瑜、何晓明、周积明，上海人民出版社 ，2005年版中国古代史《中国古代史》（上、下），朱绍侯等，福建人民出版社，2000年版中国近代史《中国近代史》，李侃等著，中华书局，2000年版专业外语《世界史》，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社，1996年版和相关外文历史文献管理学原理《管理学》，罗宾斯（Stephen P. Robbins), 中国人民大学出版社，版本不限　　■外国语学院考试科目代码及名称参 考 书 244 日语《中日交流标准日本语》（新版）初级上、下册，人民教育出版社，日本光村图书出版株式会社编，2005年版245 法语《简明法语教程》上下册，孙辉，商务印书馆，1990年版311 教育学专业基础综合全国统一命题考试709 综合英语1.《新编英语教程》（修订版）第5册，李观仪，上海外语教育出版社，2003年版2.《新编英语教程》（修订版）第6册，李观仪，上海外语教育出版社，2004年版809 翻译与写作1.《实用翻译教程》，冯庆华，上海外语教育出版社，2002年版2.《高级英语写作教程》，马红军、毛卓亮，中国对外翻译出版公司，2003年版复试科目：语言学与教学法1.《语言学教程》，胡壮麟，北京大学出版社，2001年版2.《外语教育心理学》，张庆宗主编，湖北教育出版社，2008年版语言学与文学1.《语言学教程》，胡壮麟，北京大学出版社，2001年版2.《英国文学史及选读》，吴伟仁，外语教学与研究出版社，2005年版3.《美国文学史及选读》，吴伟仁，外语教学与研究出版社，2005年版语言学及应用语言学1.《语言学教程》，胡壮麟，北京大学出版社，2001年版2.《语言学习与语言教学的原则》，H.D.Brown，外语教学与研究出版社，2002年版　　■政法与公共管理学院考试科目代码及名称参 考 书 704 宪法《宪法》，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2005年版804 行政法《行政法与行政诉讼法》，黄德林主编，武汉大学出版社，2007年版705 政治学基础《政治学基础》，王浦劬主编，北京大学出版社，2006年版805 中国政治思想史《中国政治思想史》，曹德本主编，高等教育出版社，2004年版706 马克思主义基本原理《马克思主义基本原理概论》，逢锦聚等主编，高等教育出版社，2008年版806 思想政治教育学原理《思想政治教育学原理》(第二版)，陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社，2007年版第2版707 公共管理学《公共管理学》（第二版），陈振明，中国人民大学出版社，2003年版807 政策科学《政策科学》（第二版），陈振明，中国人民大学出版社，2003年版复试科目：民法学、刑法学1.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2002年版2.《刑法学》，马克昌主编，高等教育出版社，2003年版西方政治思想史《西方政治思想史》，徐大同主编，天津教育出版社，2000年版毛泽东思想概论《毛泽东思想概论》，田克勤，高等教育出版社，2001年版行政管理综合1.《组织行为学》 (第二版)，关培兰，中国人民大学出版社，2008年4月版2.《21世纪国家公务员制度》，李和中主编，武汉大学出版社，2006年1月版　　■教育学院考试科目代码及名称参 考 书 311 教育学专业基础综合全国统一命题考试312 心理学专业基础综合全国统一命题考试复试科目：比较教育学《比较教育学》，吴文侃、杨汉清，人民教育出版社，1999年版课程论、教学论1.《课程新论》，主编 廖哲勋、田慧生，教育科学出版社，2003年版2.《教学论》，杨小微、张天宝 著，人民教育出版社，2007年版计算机教程、C程序设计1.《计算机应用基础教程》，周维武主编，电子工业出版社，2007年8月版2.《C程序设计》（第二版），谭浩强，清华大学出版社，1999年版素描速写《素描速写》，中国美院国画系编，中国美术院出版社，1997年版人格心理学《人格心理学》，郭永玉，中国社会科学出版社，2005年版　　■商学院考试科目代码及名称参 考 书 303 数学三全国统一命题考试818 经济学《西方经济学》（四版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2007年版821经济数学基础《概率论与数理统计》上册，中山大学统计科学系编，梁之舜、邓集贤等，高等教育出版社，2005年2月第三版820 管理学1.《管理学》，周三多，复旦大学出版社2.《管理学》，史金平，高等教育出版社，2006年版826 旅游学概论《旅游学概论》，马勇、周宵编著，旅游教育出版社，2004年第一版707 公共管理学《公共管理学》（第二版），陈振明，中国人民大学出版社，2003年版复试科目：社会主义经济理论《社会主义经济理论》，张秀生、曾国安编，武汉大学出版社，2004年版发展经济学1.《发展经济学概论》，谭崇台，武汉大学出版社，最新版2.《发展经济学》，帕金斯等，中国人民大学出版社，2005年 版世界经济《世界经济新论》，庄起善，复旦大学出版社，2003年版数理统计《概率论与数理统计》下册，中山大学统计科学系编，梁之舜、邓集贤等，高等教育出版社，2005年2月第三版金融学1.《西方货币银行学》 (增订本) ,李崇淮等，中国金融出版社，1998年版2.《国际金融新编》，姜波克，复旦大学出版社，2001年版国际贸易理论与政策《国际贸易》海闻等，上海人民出版社，2003年版财务与会计综合考试1.注册会计师全国统一考试辅导教材《会计》，中国注册会计师协会编，2009年2.注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》，中国注册会计师协会编，2009年运营管理《生产与运作管理》，高鹏举，东华大学出版社，2005年9月第二版旅游规划与开发《旅游规划与开发》，马勇、李玺编著，高等教育出版社，2006年10月第二版房地产经济学《房地产经济学》，王全民主编，东北财经大学出版社，2002年3月第一版　　■数学与计算机科学学院考试科目代码及名称参 考 书 601 高等代数《高等代数》，北京大学编，高等教育出版社810 数学分析《数学分析》（二版），华东师范大学编，高等教育出版社602 高等数学与线性代数1.《高等数学》，同济大学编，高等教育出版社，1996年版2.《线性代数》，同济大学编，高等教育出版社，1996年版811 数据结构《数据结构》，严蔚敏，清华大学出版社C版本301 数学一全国统一命题考试408 计算机学科专业基础综合全国统一命题考试复试科目：数学教学论《新编数学教学论》，涂荣豹、王光明、宁连华编著，华东师范大学出版社,2006年微分几何《微分几何》第二版，梅向明，高等教育出版社近世代数《近世代数》，张禾瑞，高等教育出版社复变函数《复变函数》，余家荣，高等教育出版社实变函数《实变函数》，王声望、郑维行， 高等教育出版社概率论《概率论与数理统计》，梁之舜，高等教育出版社运筹学《运筹学》刁在筠、 郑汉鼎、刘家壮、刘桂真编著，北京高等教育出版社，2007年（第三版）计算机组成原理《计算机组成原理》，白中英， 科学出版社数据库《数据库系统概论》，萨师煊，高等教育出版社　　■生命科学学院考试科目代码及名称参 考 书 619 普通生物学《普通生物学》，陈阅增，高等教育出版社，2006年7月第二版823 普通生态学《普通生态学》，孙儒泳，高等教育出版社，1993年版615 生物化学《生物化学原理》，张楚富，高等教育出版社，2003年版817 细胞生物学《细胞生物学》，翟中和，高等教育出版社，2001年版616 业务综合一1.《药物化学》，仉文升、李安良主编，高等教育出版社， 1999年第1版第1－4章内容2.《天然药物化学》吴立军主编，人民卫生出版社，2004年第4版各章有关物质结构特征的相关内容3.《分析化学》李发美等，人民卫生出版社，2003年第5版第1－7、10、11、16－21章复试科目：植物生物学《植物生物学》，周云龙，高等教育出版社，2005年第二版动物生物学《动物生物学》，陈小麟，高等教育出版社，2005年第三版微生物学《微生物学》，沈萍，高等教育出版社，2006年第2版遗传学《遗传学》，王亚馥等，高等教育出版社，1999年第二版分子生物学《分子生物学》，朱玉贤，高等教育出版社，2002年第二版生物化学《生物化学原理》，张楚富，高等教育出版社，2003年版生物化学《生物化学》，顾天爵主编，人民卫生出版社，1998年第四版　　■体育学院考试科目代码及名称参 考 书 621 运动人体科学基础1.《运动解剖学》，李世昌，高等教育出版社，2006年版2.《运动生理学》，邓树勋，高等教育出版社，2006年版622 体育教育训练学基础1.《体育概论》，杨文轩、杨霆，高等教育出版社，2005年7月版2.《运动训练学》，田麦久，高等教育出版社，2006年版3.《体育心理学》，季浏，高等教育出版社，2006年5月版复试科目：体育保健学《体育保健学》，姚鸿恩，高等教育出版社，2006年版专项运动训练理论与方法（武术、田径、球类、体操）以下任选其一：1.《武术》，蔡仲林，高等教育出版社，2005年版2.《田径》，田径编写组，高等教育出版社，2001年版3.《篮球》，篮球编写组，高等教育出版社，2001年版4.《体操》，童昭岗，高等教育出版社，2005年版体育产业与经济《体育产业概论》，李荣日、北京体育大学出版社，2005年版学校体育理论1. 《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，2005年7月版2. 《社会体育学》，卢元镇，高等教育出版社，2002年版运动心理学《体育心理学》，季浏、高等教育出版社，2006年5月版　　■资源环境学院考试科目代码及名称参 考 书 617 人文地理学《人文地理学》第二版，赵荣，高等教育出版社419 自然地理学《自然地理学》第三版，伍光和，高等教育出版社623 遥感概论《遥感导论》，梅安新，高等教育出版社827 地理信息系统《地理信息系统》第一版，陆守一，高等教育出版社复试科目：生态学《生态学》，李博、杨持、林鹏，高等教育出版社中国地理《中国地理》第一版，赵济，高等教育出版社地图学《新编地图学教程》，蔡孟裔，高等教育出版社　　■材料学与工程学院考试科目代码及名称参 考 书 613 物理化学《物理化学》第四版，傅献彩，高等教育出版社815 有机化学《有机化学》第三版，曾昭琼，高等教育出版社816 高分子化学《高分子化学》第四版，潘祖仁，化工出版社302 数学二全国统一命题考试824 大学物理《普通物理学》，马文慰，高等教育出版社，第五版复试科目：无机化学《无机化学》第三版，武汉大学编，高等教育出版社固体物理学《固体物理学》，黄昆原著，韩汝琦改编，高等教育出版社高分子物理《高分子物理》第三版，金日光、华幼卿主编，化学工业出版社　　■化学化工学院考试科目代码及名称参 考 书 311 教育学专业基础综合全国统一命题考试613 物理化学《物理化学》第五版，傅献彩，高等教育出版社815 有机化学《有机化学》第三版，曾昭琼，高等教育出版社816 高分子化学《高分子化学》第四版，潘祖仁，化工出版社302 数学二全国统一命题考试复试科目：无机化学《无机化学》第三版，武汉大学编，高等教育出版社分析化学《分析化学》第四版，武汉大学编 ，高等教育出版社　　■物理学与电子技术学院考试科目代码及名称参 考 书 612 量子力学《量子力学教程》，周世勋，高等教育出版社，2000年版812 普通物理《普通物理学》，马文慰，高等教育出版社，1999年版603 高等数学A《高等数学》，同济大学编，高等教育出版社，1996年版813 信号与系统《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，第二版814 固体物理学《固体物理学》，黄昆，高等教育出版社，第一版复试科目：大学物理《物理学》，马文慰，高等教育出版社，2006年，第五版电动力学《电动力学》，郭硕鸿，高等教育出版社，1997年版凝聚态物理《固体物理学》，黄昆原著、韩汝琦改编，高教出版社，2004年版光学《光学》，姚启钧，高等教育出版社，2002年，第三版数字电路与模拟电路或半导体物理《模拟电子技术基础》，童诗白，高等教育出版社，第三版《数字电子技术基础》，闫石，高等教育出版社，第四版《半导体物理》，刘恩科，电子工业出版社，第七版

一般是指人身安全和用电设备的安全。

会的。大学入党申请书要根据学校的规定按格式写入党申请书，不要抄袭，入党是一件很严肃、庄严的事情，要认真对待，认真写能真正体现你的入党态度，但并未规定不可以抄袭，可是如果被查出来，后果会很严重，可能在学校期间都入不了党。同时，写入党申请书需要注意：一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机，就是参加中国共产党的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。二是个人履历（学历和工作经历）、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人有政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。扩展资料：入党申请书注意事项：1、入党申请书虽有一定的格式，但也不要千篇一律。尽可能多联系自己的实际情况，让领导不会太厌倦。都没做到的地步。2、入党理由要写清楚，篇幅不要太长，语言要简洁精练。语气要谦虚，态度要诚恳。3、要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。4、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人。

　　高三是孩子成长历程中最重要的转折点，家长和老师们应该精诚团结，通力合作，重视第一次开家长会的意义。下面是我给大家整理的2017高三第一次家长会参考发言稿，仅供参考。 　　2017高三第一次 家长会发言稿 篇1 　　各位家长： 　　大家好! 　　首先，我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参加家长会表示诚挚的欢迎，欢迎你们对学校的 教育 教学工作提出宝贵的建议，衷心地感谢你们对学校工作给予的大力支持。 　　你们的到来，让我们每一位教师看到了家长对孩子教育的重视，让我们每一位老师感受到了家长对孩子成长的渴望，让我们每一位老师倍感教书育人责任的重大。我相信，通过你我的共同努力，你们的孩子、我们的学生会不断进步，早日成才! 　　借此机会，我就高三学生的教育、管理问题，有几点想法与各位家长进行交流。 　　一、子女教育是家长的头等大事 　　当前，衡量一个家庭是否兴旺，就是看子女是否有前途。绝大多数家长都能认识到子女教育是家庭的头等大事。但在现实中，家长 对子 女教育的实际重视程度却有很大的差别。有的家长不重视子女教育，认为儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛，对孩子听之任之。熟不知儿孙的福就是父母的福。一个孩子的成功要惠及三代人。30年前看父爱子，30年后看子敬父。在座的每一个家长，无论你工作多忙，无论你家庭条件怎样，都不能忽视子女的教育。教育是我们每一位教育工作者的责任，更是每一位家长义不容辞的职责。 　　二、唐官屯中学近两年高考情况 　　20xx年高考，268人报名，二本以上上线74人，上线率27.6%。文史类6个学科中有5个学科受到区教育局表彰;理工类6个学科中有4个学科受到区教育局表彰，学校被区教育局命名为“教学工作先进单位”，受到教育局表彰。由于教育局还没有召开2016年高考表彰会，还不知道有哪些学科今年会受到表彰，但高考成绩早已揭晓：报名266人，二本以上上线77人，上线率28.9%，比上年提高1.3个百分点。 　　三、我校20xx届高三 毕业 班基本情况 　　1.学生情况：我校20xx届高三年级共有5个教学班(其中，4个理科班、1个文科班)，应届学生250人，其中，基础学籍239人，蓝印转入11人。本届高中毕业班中考入学成绩略低于20xx届，但明显高于目前的高一、高二两个年级。从当年中考成绩来看，进入全区前2217名人数(中考分数480.5以上)12人;进入全区前3333名人数(中考分数426以上)124人;进入全区前3912名人数(中考分数387.7以上)215人; 未进入全区前3912名人数(中考分数387.7以下) 24人。可以说，我校生源素质相对较差，学生基础比较薄弱。经过老师们两年多的艰苦努力，学生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和显著的提高，虽然后进生比例较大，但大部分学生能遵守纪律、勤奋学习，整体学风较好，发展势头较好，具备了一定的高考冲刺能力。 　　2.教师队伍情况：本届高三年级组是一个较为优秀的集体，共有教师20人，其中有4 人是第一次教高三(邵欢、王祥安、李芳、贡萱)， 3人是第二次教高三(姚明明、王海洋、刘月亮)。这是一支以青年教师为主，以老带新，新老结合的教师队伍。自暑假开学以来，他们工作热情很高，早来晚走，以校为家，乐于奉献，堪称全校师生的表率，受到了学生及家长的普遍赞誉。 　　三、对家长的几点希望 　　离高考还有九个月的时间，时间紧迫，希望家长在这九个月的备考中做到以下五点： 　　1、要为孩子的成长营造良好家庭氛围。最好的 家庭教育 就是， “言传身教”，我的看法是“身教”胜过“言传”，一个和谐的家庭一定会培养出有教养的孩子，相反，一个整天吵闹中长大的孩子自然个性偏执;为人父母要作出正的表率,注意以下几点：① 不唠叨;② 不聚众在家里玩牌或 麻将 ;③ 不在家里常会客;④ 不看电视到深夜;　⑤ 星期天和孩子在家的时间多陪孩子，那怕是听孩子 说说 话、散步。 　　2、要有让孩子考一个大学的一个信念。高三对于每个孩子和每个家庭来说是一个转折和机遇。家长和学生要有明确的目标，考什么样的大学。要有让孩子考出去的一个信念。高考是国家选拔人才的方式，是最公平的选择拔方式。注重鼓励为主，要激励孩子去考一所好的大学。不要过早地给孩子安排后面的生活，要教育子女热爱学习，只有读书才是他们的出路，学习好，读大学子女将来才会有出息。要针对不同水平的孩子提出不同层次的要求。适合的才是最好的。 　　3、要关心孩子的学习、生活。希望家长每天、每周、每个月抽出那么一点点时间来关心孩子的学习生活，不要考完后才算帐。平时多费一点心神，高考后就少一些烦恼与惆怅。多提高一分成绩，就会多增加一次选择的机会。 　　4、要经常与班主任沟通。高三学生的学习是很辛苦的。学校在竭尽全力尽自己的教育之责，也希望各位家长尽自己的养育之责，只靠某一方面是不行的。家长千万不要认为把学生送到学校，就把学生的一切交给了学校。家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。 　　5.要相信学校、相信老师，尊重老师对学生的教育与处理。大家要教育自己的孩子遵守校规校纪，避免停课、停宿教育，我们尽量在不耽误孩子学习的前提下进行教育。但当孩子在校犯错的时候，年级和班主任在进行教育和处理时，家长能够更多的给予支持和配合，要和学校保持教育的一致性，争取及时彻底有效地解决孩子存在的问题，才能保证孩子的健康成长。 　　各位家长，我们都是孩子成长历程中的促进者，我们的目标是一致的，心是相通的，既然高考是孩子成长历程中最重要的转折点，我们就要精诚团结，通力合作，让孩子九个月的备考更有效、更高效，最后，让我们共同预祝2017届的孩子们能够在高考中考出好成绩，有一个美好的未来! 　　谢谢大家! 　　2017高三第一次家长会发言稿篇2 　　各位家长： 　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。 　　各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力， 共创33班辉煌 　　下面我就这个主题讲以下几个问题。 　　一、班级总体情况 　　1、班级构成 高三共有文科学生近900人。我们高三(33)班共有学生61人,文科特色，女多男少。 　　2、任课老师：我们学校老师，教学能力强， 经验 丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人。英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成绩优秀，责任心强。地理王聿凤老师;历史柏吉民老师，带过多届毕业班，且成绩优秀。其中英语、历史老师是去年我校实验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学经验对我班学习可谓是得天独厚。 　　3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 　　(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如： 　　这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。 　　(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的： 　　他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 　　(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、 爱好 广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者! 　　(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。 　　4、成绩状况 班级总体成绩。 　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在同类班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 　　二、我校近几年的高考形势的简单介绍 　　根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，特别是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。 　　1. 文科重点录取数少;2.有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力。 　　三、班级目前存在的问题 　　1、作风散漫拖拉，时间观念差。 　　个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。 　　2、缺乏学习的主动性。 　　有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。 　　3、意志品质需提高。 　　其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在 总结 那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。 　　这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征： 　　1、不听老师话，自以为是，执行能力差; 　　2、和班主任老师及科任老师关系不好; 　　3、早恋或单恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。 　　其他方面 　　1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。 　　2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 　　3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。 　　4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 　　5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 　　6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。 　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢? 　　四、班主任工作 　　1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和 方法 。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。 　　2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 　　3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。 　　4.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 　　5.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是13776469718。 　　五、需要家长协调的几个方面 　　1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就尽量满足，不要让孩子带着情绪学习。 　　2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。 　　3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力， 人际交往 、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。 　　4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 　　5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 　　6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。 　　7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。 　　8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力! 　　现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三!应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福! 　　9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到宿中呢?就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。宿中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三! 　　10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。 　　不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。 　　机会面前人人平等。一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握 学习方法 、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗? 　　当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切! 　　在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼! 　　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持! 　　各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。 最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生?如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生! 　　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长! >>>下一页更多精彩的“高三第一次家长会发言稿”

丰收邦整理，更多知识请关注丰收邦app水稻秧田期主要发生蚜虫、蓟马、立枯病等，危害水稻秧苗生长。稻蓟马成、若虫常群集叶耳、叶舌处和心叶内为害，受害部分初现黄白小点，以后叶面出现花白斑，受害秧苗返青慢，萎缩不发，好象"坐蔸"一样。立枯病多在湿润(半旱)育秧田和旱育秧田中发生，引起死苗。由于4月上中旬气温不稳定，易引起蚜虫、蓟马和立枯病发生，影响苗全、苗齐、苗壮。请加强水稻苗期病虫调查，防治立枯病等病虫害。　　防治方法及药剂：　　1.亩用50%抗枯灵1两兑水50公斤喷雾，防治立枯病。　　2.亩用10%吡虫啉1-1.5两兑水50公斤喷雾，防治蚜虫、蓟马。

信息系统项目管理师论文背景中可交付成果建议结合自己所在的行业写，这样会比较熟悉。论文的开头和结尾部分是需要认真构思、反复修改的，特别是结尾部分，一定要结合自己项目写1-2条项目管理中存在的问题，问题描述得细致一点，可以结合自己的实际工作去思考，避免和范文有重复。开头和结尾部分的很多内容是通用的，每个管理范围都可以用，然后过渡段和问题就针对每个管理再准备一下。可以在文章的最后针对问题，提出相应的建议。

必须的

去户口所在地派出所 问就什么都知道了

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的以诚待人作文400字，希望能够帮助到大家。 以诚待人作文400字1 　　真诚是立人之本。学习要真诚，孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”交往更要真诚，真诚才能赢得友谊。 　　记得有一次，我和朋友玩五子棋，可总是喝凉水塞牙缝――倒霉透顶。小琪一直都打胜仗，百战百胜，这不，屋里又传来欢呼声。我气急败坏，暴跳如雷地说：“不算！不算！重来！”小琪倔不过我，只好答应又来一盘，可不知怎么的，我又被团团包围，眼看就要输了。可我不想轻易放弃，眼珠子一转，急中生“智”，有了！我指着屋子的一角喊道：“有老鼠！”“啊！”小琪信以为真，尖叫一声，似乎连聋子也能听见，她的身体蜷成一团，像筛糠似的抖着。我趁此时机，把其中一颗棋的位置就这么一换，棋局立马转危为安。我对小琪说：“骗你玩呢，好了，继续吧！”……“哇，赢了！”就这样，我接二连三地赢了好几盘。这下，我有点得意忘形了。我抬起头看向小琪，却迎上了小琪怀疑的眼神，我的脸“唰”地一下，顿时红得发烧。小琪一句话也不说，站起来就走了。 　　顿时，我愣住了：我这样做，对得起胸前的红领巾吗？亏我还是班长。老师经常教育我们，做人要老实，以诚待人，不能走歪门邪道。此时，我恍然大悟：“用这种方法虽然赢得了比赛，却会失去心灵的宁静与快乐。正所谓：君子坦荡荡，小人长戚戚呀！”于是，我马上追上去，真诚地对小琪说：“对不起，刚才是我不对，请你原谅我吧！我们还是好朋友吗？”小琪看着我，笑着说：“当然！我们再去下棋吧。”接下来，我老老实实地下了几盘，虽然还是输，但我心里却很踏实。 　　真诚让我重新获得了友谊！ 以诚待人作文400字2 　　人贵有城，南朝蔡兴中，对待朋友以诚相待，在朋友危难之际往往能够坚守大义，挺身而出。广陵州别驾范怡与辛钟关系一直很好。范怡因参与叛乱被杀，兴宗亲自为他受死，冰云送死骨回乡，庐陵内饰周郎因赠言犯罪，被发配到远方地区，临行时亲人无人干送。蔡兴宗当时正在值班，赶忙请了假，与周郎道别。显而易见，在古人眼中诚是何等重要。 　　孟子说，人之相识，贵在相知，可见只有讲诚信，才能拥有朋友，才能获得成功。诚信是立身之本，美国历史上最伟大的总统之一的林肯，虽出身卑微，但为了老妇人多付的12美分，不行了6英里路，总将钱退回给老妇人，虽然只是小事但正因这一次坚守诚心，才赢得众人的尊敬与爱戴小诚信则立大本，也正是拥有诚心，我们才能一步步实现自己的人身价值。诚信是拥有真正朋友的前提。还是老舍预兆家夫妇20年不变的誓言职位一张齐白石的画，职位朋友相约吃饭。古往今来，一旦失去了诚信，友谊将会变的十分淡薄。虚伪的诚信比恶魔更可怕。我没因该从自身做起。坦诚对人。对自己讲的话承担责任。言必有信，一诺千金。对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。呼唤诚心，拥抱诚心，诚信为你的人格涂上亮色。 　　呼唤诚心让世界因诚信而春意盎然。 以诚待人作文400字3 　　在我很小的时候，我就随爸爸妈妈到城市里生活了。我以前住在农村，突然间见到那么多新奇的事物，心里又惊又喜，兴奋之余，对周围完全陌生的人和事有不免有些抵触，那时候真害怕自己会一个人孤零零的。 　　初次进入城市学校上学，既兴奋又担心。我记得我当时的班主任柏老师，温婉亲切地微笑着，牵着我的手，带我走进了我的新教室，一路走一路为我详细的介绍这儿一花一草，一瓦一屋。我就这样听着她生动地叙说入了神，不知不觉走到了当时所在的班级。一进入教室，柏老师就高兴地向同学们介绍了我，而我也不知哪来的勇气，自信地做完了自我介绍。放学后，柏老师特地把我留了下来，亲切地问我习不习惯，并且还语重心长地对我说这儿的老师同学都很和善，到了这儿就想到了自己家一样。老师坦诚布公的话语，句句都发自肺腑，我的心里感到暖暖的，很快便融入了这个新集体了。与柏老师短暂的相处使我感受到了老师对我一颗诚实相待的心，这潜移默化地给了我很大的影响。 　　后来在与同学们在一起的时候，再也没有了出来时的拘束担心。我们大家一起游戏打闹，一起谈天说地，一起读书学习，我们都诚实地对待彼此，真实袒露自己的想法，就这样，原本陌生的世界，一下子变得熟悉了。 　　后来我又随父母搬到了其他城市，还是我一个人，以前熟悉的小伙伴又远了。环境变了，人变了，但是我发现有一样东西没变，只要诚实的对待别人，一切又重新认识了，我永远都不会孤单的！ 以诚待人作文400字4 　　妈妈在我小时候给我讲过这样一个故事：美国第一任总统乔治-华盛顿砍樱桃树。故事里讲小乔治的父亲送给小乔治一把斧头，他想试一试这把崭新锋利的斧头，于是就把他父亲心爱的樱桃树给砍倒了，父亲回来后生气极了，可小乔治从来不说慌，就承认了樱桃树是他砍的，他爸爸也因为他是一个诚实的孩子而原谅了他。 　　从此，我牢记在心，要做一个诚实的孩子。 　　有一次，爸爸买了几条金鱼，我十分喜爱它们，早晨中午晚上我都要去看看它们。一天早晨，爸爸妈妈都去加班了，我依然来到鱼缸旁东瞧瞧，西瞧瞧，却发现金鱼好象瘦了。于是，就拿了一把鱼粮给它们，见他们吃得欢，十分高兴，又洒了一大把，就高高兴兴地去睡午觉了。一睡醒我就跑鱼缸那儿。顿时吓惨了，鱼儿肚皮朝天，死了!我十分害怕，想到爸爸回来会骂我，后背就直冒冷汗。 　　不一会儿，爸爸回来了，他叫我干什么我就干什么，装作很乖巧的样子。可当爸爸要给金鱼喂食时见金鱼死了，就问我：“是不是你把它们给撑死的?“我的心里嘀咕开了，到底说不说呢?如果不说，我就不诚实，如果说了，爸爸是不是就要大骂我一顿?经过三番考虑，最终说了出来。“是......是......我把它们......撑死的!“爸爸没有骂我，心平气和的对我说了养鱼的方法，我点了点头。 　　通过这件事，我明白了一个道理：诚实是人的一张脸，他写着你的品德和操行。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 以诚待人作文400字5 　　在生活中，我们要以诚待人，将心比心，这样，别人也会以诚待你，世界也会变得更加美好。 　　我身边就有一群热情又真诚的小伙伴。记得我读三年级的时候，有一天放学回家的路上，妈妈骑车带着我，由于下坡拐弯处很滑，妈妈控制不住车子，导致我们连同车子一起摔倒了。我的膝盖磕破了血，妈妈及时带我去卫生所包扎，但是我还是觉得很疼。 　　第二天，我忍着疼痛的伤口照样去学校上课，看到我一瘸一拐地走进教室，脸上又带着难过的表情，同学们都包围过来问我：“怎么了？受伤了吗？疼不疼？”“我来扶你回到座位上吧。”下课的时候，同学们又热情地过来问我：“要不要去上厕所，我扶你去吧。”“伤口还疼吗，有什么需要帮忙的尽管说！”到了放学，同学们还热心地扶我下楼梯，在我身边逗我开心让我笑。 　　那几天，我真的感觉到小伙伴们的真诚和热情，心情也渐渐好起来，心里的一股暖流涌上心头，感觉伤口也不再那么疼痛了，小伙伴爱的力量真伟大！ 　　世界因为有爱而美丽，也正因为有爱而精彩。如果每个人都献出一点爱，世界才会绚丽多彩。人与人之间的关系才会更加和谐。通过这件事，我懂得了待人一定要真诚友好，以诚待人，才是做人之本。 以诚待人作文400字6 　　这个星期，我们进行数学第一单元的测验。我正在做应用题的时候，我前面的文迎怡可能最后一题不会做，就趁老师不注意时小声问汪子杰：“这题怎样做？”汪子杰毫不犹豫地把答案递给文迎怡看。 　　第二天，试卷发下来后，文迎怡和汪子杰都得了一百分。我心想：文迎怡的一百分是不真实的，是作弊得来的。我作为文迎怡的好朋友，一定要劝劝她！ 　　中午放学后，我跟她说：“文迎怡，你在星期二测验那天问了汪子杰最后一题怎样做，汪子杰把答案给你抄是不对的。我们应该用自己的真本事考取好成绩，不能弄虚作假。就算没有一百分都会很开心，因为那是靠自己真本事考出来的。”文迎怡听了后脸都红了说：“你说得对，我那个一百分是不光彩的，看见老师向我投来赞许的目光，我也感到羞愧。那下午你和我一起去向老师认错好吗？”我说：“好呀！” 　　下午我跟文迎怡来到办公室，走到老师面前，文迎怡一五一十地把偷看数学题答案的事告诉了老师。老师听了后说：“你这次主动承认错误，就原谅你。”老师取消了文迎怡的一百分，文迎怡没有恨我，反而诚恳地说：“我要感谢颖贤，是她真诚的劝告，让我认识到自己的错误。”说着，她转过头来对我说：“颖贤，你是我真正的朋友，谢谢你。”我说：“不用谢。我们是好朋友嘛，老师不是说过朋友一定要互相帮助，坦诚相对的吗？” 　　我相信，真诚会让我交到更多的"好朋友。 以诚待人作文400字7 　　日本著名社会活动家和宗教活动家池田大作曾说过：“一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。” 　　的确，做人最最重要的就是讲诚信，有了诚信，李嘉诚才会成为香港首富；有了诚信，晏殊才能被皇帝所宠爱；有了诚信，埃默纽才会被美国人民，哦不，是世界人民所喜爱……正是诚信让人们成功的去做每一件事，所以说，诚信，是一个人最宝贵的财富！ 　　二诚信可以在你最困难的时候成为你手边的拐杖，帮助你实现自己的愿望。困难就好像人生路途中的一颗颗石头，阻碍我们前行，当石头一多，你就需要一要拐杖？——诚信，来支持你，助你到达事业的顶峰。有一本书中讲到了这样一件事：一位贫穷的农民，儿子不幸夭折，妻子难产死亡，亲人一个个离他而去，他拥有的只有一份看似不起眼的工作。一次他因生活需要而拿了公家的一袋米，第二天，他如实向上级承认了错误并说明了缘由。工厂却因他的诚信给了他十亩田，经过几年的努力，他凭着诚信走出生活困境。 　　诚信是金，但黄金有价，诚信无价，诚信却比金钱更贵重，它可以给我们带来意想不到的财富，只有人们抛弃过诚信，而诚信却重来不抛弃人们，请你千万不要抛弃诚信，因为它是你良知的天空！ 以诚待人作文400字8 　　诚实是一个准则，是每个人都应该遵守的，做人就应该，实事求是。 　　是我13岁的时候，有一次，我和爸爸去姑姑家办点事，爸爸是用摩托车驮我去的，坐在车是心情豁然开朗。刚到姑姑家，哥哥就来了，我和哥哥没事干，于是就打起了摩托车的主意，我说：“哥哥，我们把爸爸的摩托车钥匙偷偷地拿出来，骑上摩托车兜兜风吧！” 　　哥哥见我说得兴致勃勃就同意了。我们哼着小曲就出发了，我们顺利的拿到了摩托车的钥匙，开始了我们的“快乐之旅”。哥哥骑得棒极了，速度像飞一样，我们又是说，又是笑，别提有多开心了，坐在自己开的车上，简直是威风死了。但是，正当我们高兴的时候，车一下子撞在了树上，我和哥哥竟谁都没有受伤，我们的车却扁了，我和哥哥怕极了，偷偷把车还了回来。 　　我们要走的时候爸爸发现车坏了，就问我：“你骑摩托车了吗？”“我，我没有。”我害怕极了，支支吾吾的回答。老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，而这次我却对我的爸爸撒了谎，我在心里默默的念着：“爸爸，我错了，是我不对，车是我撞的。” 　　后来，我一五一十的把事实的真相告诉了爸爸，爸爸不但没有骂我，还很高兴，他说：“孩子，只要你能做一个诚实的人，我就很高兴了，那你撞到了没有，快让爸爸看看……” 　　通过这次体验我明白了一个道理，只要你以诚待人，做个诚实的孩子，就能得到所有人的原谅和爱护。 以诚待人作文400字9 　　同学们之间要以诚待人，我也用真诚待过人呢。 　　星期六，我上完补习班，走出门口，刚下几个台阶，头上莫名其妙的湿了，我抬头一看台阶正在滴水，我非常好奇想：这台阶为什么滴水？难道有人在玩水？好奇心驱使我去楼上看看，我的脚便不由自主地迈上台阶。到了楼上，我一看墙上被喷的一塌糊涂，还有的竟然用水在墙上画起了画，还有的写了字，“什么我到此一游”我往里走，发现有3个小男孩，每人手里拿着一把小水枪，互相王对方身上喷，我走过去，抢过了水瓶子说：“原来是你们三个小鬼在玩水，小心我告诉你们的妈妈！”其中一个扎小领带，穿着一身背靠背的小男孩说：“我们才不怕呢！”说完便做了一个鬼脸。他这句话可激怒了我，我刚要发火，忽然想到老师说：“要以诚待人”我忍住了心中的怒火，并露出了笑脸说：“你们以后不要玩水，要是我踩到了没关系，要是老奶奶踩到了水，就会跌倒，那多疼啊！再说水是生命之源，水是宝贵的，地球上只有2／3的淡水，要是哪天水没了，我们就要渴死了！”我说得他们小脸通红，他们面面相窥，赶紧拿来拖把，把水擦干净，又站在我面前。我说：“知错就改就是好孩子。”他们的眼睛亮了一下说：“这是真的吗？我点了一下头。他们连蹦带跳的下了楼。别人做错事，我们一定要以诚待人。 　　 以诚待人作文400字10 　　世界因为有爱而美丽，也正因为有爱而精彩。如果每个人都献出一点爱，世界才会绚丽多彩。人与人之间的关系才会更加和谐。今天早上，妈妈早起去市场买菜，在买鸡蛋时，遇到了一件令人痛恨的事。有一位鸡蛋的老爷爷，看起来衣衫褴褛。一位阿姨买了鸡蛋后，却少给了钱，可是这位上了年纪的老爷爷又不怎么会算。于是，这位阿姨又趁人不注意时又偷了两颗鸡蛋放进袋子里。老爷爷左算右算，觉得钱不对，于是又叫回阿姨，重新称一遍，结果，一称20斤，阿姨叫着说：“不会错的啦！我们买菜的人不会少给钱的。”妈妈站在一旁，见此情形，想帮又帮不上。旁人有的议论纷纷，有的看了又走开了，妈妈实在看不下去了，走过去，给老爷爷算了一下，应该出24元钱，可阿姨只出了16元钱。阿姨见了，知道露了马脚，脸红通通的，忙再付了8元钱，匆匆地走了。旁人都向妈妈竖起大拇指，妈妈也笑着说：“我只是帮助了一下这位老人家，没什么。”老爷爷也站起来道谢。如果连一个老爷爷也要欺骗的话，那么这位阿姨不配为人母。待人一定要真诚友好，以诚待人，才是做人之本。 以诚待人作文400字11 　　给我们发了这次月考的试卷，我得了95分。 　　一得到试卷，我就看陈良灏的成绩，哈！哈！他得94分，这次我超过陈良颢了。平时陈良颢的成绩总比我高，可这次我超过了他。但我心里想着：陈良颢不可能成绩比我低呀。所以我就检查了一遍试卷，我发现了试卷上有两处错误。怎么办？我是告诉老师，还是不告诉老师？我心里想着。这时，我决定把试卷拿回去问姐姐。 　　下了第四节课，放学回家路上，我心里一直在想这个问题。等到了家，我立刻跑进姐姐的房间，然后我就把这件事完完整整地告诉了姐姐。姐姐说：“修合无人见，存心有天知。你不能向别人撒谎，特别是老师，因为老师是教育我们的园丁。” 　　第二天到学校，我向钟老师说了这一件事。老师说：“知错能改，善莫大焉。你是一个诚实的孩子，老师很感动，去上课吧。”我说了一声：“谢谢老师。”就去上课了。 　　通过这件事我明白啦：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。以后我要做一个诚实、守信的小学生。 以诚待人作文400字12 　　这件事情，我一直耿耿于怀。 　　那是一个没有夕阳没有晚霞的傍晚，“叮铃……”放学了，我们收拾完书包正准备回家。“外面下起了倾盆大雨，贾聪明没有带伞，心里十分着急，雨下得这么大，没有带伞，该怎么回家呢？他在原地急得直跺脚，不停地说：“谁能来解救我啊，真不想变成落汤鸡！”我连忙走上前撑起伞说：“小子，走，哥送你回家”！“行了，雨天太，我们一块儿走吧，不然天更晚啦！” 　　送他回家后我也赶紧往家跑，走到家门口，爸爸在门口等着，火冒三丈咬牙切齿的问：“怎么这么晚才回来，又去哪玩了？”，我浑身直打哆嗦、声音颤抖：“还……还不是老师拖堂才晚的。”妈妈眼里闪着泪花，轻轻地说：“妈知道你从不撒谎，我们打了你班主任电话，差点都要报警了。”正在这时，隔壁家叔叔敲门说：“你们家孩子回来没？我下班路上看你家孩子打伞送人回家呢！现在回来没？”妈妈连声说：“哦，这样啊，回来啦回来啦！”爸爸轻轻地抚摸我的头，对我说：“你待同学那样真诚，下大雨还送人回家，为什么跟我们撒谎呢！以后有事先给家里打个电话，不要让爸妈担心你。”顿时我心里甜滋滋的。 　　爸爸的这段话深深地印在了我的心底，用最真诚的心对待的同学，但同时不要忘了也要用最真诚的心对待我们的父母。 以诚待人作文400字13 　　“砰！”门被关上了。终于回家了，进门后我摸了摸沉甸甸的兜儿，不对，东西怎么这么多！我把兜里的所有东西掏出来看了一遍，原来是多了一个电池盒。 　　我猛然想起在公园玩时，李权恩的玩具枪电池盒丢了，我找到电池盒后，李让我先帮他拿着，可我却忘记还他了！我想，明天上学时，一定要带着电池。 　　第二天，到了下午我才发现，电池忘带了！我只好对李说：“今天去公园时，我一定带着你的电池盒！”可到了七点，我去公园时，没发现李，于是我又等了他很长时间，却也没看见他，只好灰心丧气地回家了。 　　第三天上学时，我又约李权恩去公园。这次，我又按时到了公园。有备无患，这回我带了手机，以防万一。我等了半天，也没见李来公园。于是，我给李打了电话。这才得知，他今天有事，不能来公园。总也没还给他电池盒，我的心里像压了一块石头，总是惦记着这件事。 　　终于，一天晚上，我拿着电池盒，刚去公园就看见了李，真巧！李权恩终于拿到了电池盒。 　　妈妈常对我说：“要以诚待人。”这次，我做到了，仿佛，我又长大了一点！ 以诚待人作文400字14 　　我遇到过这样一个人，他不求回报，从不抱怨，没有怨言，无私地帮助我们。 　　有一次，我的姥爷生病了，腿没有力气，需要做轮椅。可是我们家人都没有足够的力气来搬轮椅，这成了一个巨大的难题。 　　我和我的老姨去租轮椅，搬轮椅上下楼非常费劲， 　　能完成这件事情的只有我，因为妈妈去挂号了，而老姨又是一位即将生宝宝的孕妇，她绝对不可以完成这件重大的任务。 　　就在我们望着楼梯，感到无助的时候，一位叔叔轻声的说：我来吧！”于是，他轻而易举地把轮椅举了起来，然后飞快地下了楼梯，把轮椅放在大厅里，等了一阵子，终于等到了我们，他操着一口外地话说：“走，我们去病房里吧！”这句话让我感到十分惬意。 　　这是我遇到的众多热心人中的一个，一个为人处事都真诚无比的人，他不求回报，从不抱怨，没有怨言，这是我认为在我心目中不虚情假意的人。 　　于是，我下定决心，一定要真诚的对待别人，没有虚情假意，这也是我人生的定点，不管多么艰难，也要硬着头皮向真诚冲去；不管有多少风雨，我的一生保持着一个信念：“真诚！” 以诚待人作文400字15 　　古人说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”的确如此，经历那件事之后，我更加明白这个道理。 　　那是三年级的时候，我们一次英语考试，我有一道题不会，就趁老师不注意的时候，迅速地瞟了一眼别人的试卷，立即把答案写在自己的试卷上。 　　老师把试卷发下来，我和旁边的同学都是100分，但我还是闷闷不乐，因为我的100分是作弊拿来的。 　　我回到家里，妈妈看见我一副无精打采的样子，就叫我拿英语试卷来看看，妈妈见了试卷100分就不明白地问：“孩子，得了100分怎么还不高兴呢？你平时可不是这样。”我听了妈妈的话，就勉强地笑了笑。我静下心来想：“我把事情的经过告诉妈妈和老师，还是隐瞒下去，继续享受100分呢？”我晚上睡觉的时候总是辗转反侧。忽然我脑海中想起自己看过的林肯的诚实的故事，还有老师平时教我们要做一个诚实的孩子，诚实是宝贵的精神财富。我豁然开朗。 　　第二天早上，我鼓起勇气，来到办公室，把整件事情告诉老师。老师没有批评我，还夸我是一个勇敢面对错误，诚实的孩子。 　　我的100分虽然被取消了，但我整个人轻松多了，因为我得到了比分数更重要的东西——诚实。我不禁想起古人说的话：“以诚待人，非惟益人，益已尤大。”这句话说得太对了。

第一，西伯利亚的冷空气，第二，全球气候变暖，第三，极端天气，第四，湿冷空气交汇，第五，臭氧层遭到破坏

一般在高三第一学期开学和第一次期中考试后

难，也不难。难，对于那些缺少实际工作经验的人来说确实不容易，因为需要具体操作内容的背景，和在实际工作中应用项目管理领域具体知识点的经验。不难，对于熟悉项目管理领域各个知识点并有实际工作经验的人员而言并不算难。只需要将PMBOK 十大领域的知识点记住并能够结合实际工作经验即可。至于如何写，我认为可以结合（有经验）/模拟（无经验）某个项目的实际操作过程，将所需写的知识领域的各个知识点结合实际经验进行描述，只要不偏离主题太多基本上就差不多了，及格应该没问题。但要想写好得高分的话，那就还需要花大功夫才行。

2009年大学生入党申请书敬爱的党组织： 我热爱中国共产党，历来严格根据党的要求来严格自己。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。党的宗旨是全心全意为人民服务。 自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年艰苦卓绝的奋斗历程。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这样一个拥有七千多万党员的执政党。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放、人民幸福和国家繁荣富强前赴后继、英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心，是建设中国特色社会主义和领导中华民族走向伟大复兴的根本保证。。。。。。。。。。。。。。。资料在团党网 http://www.56987.cn/Article/rdsqs/3660.html 建议你去找找了

安环部职责如下：1、认真执行国家相关安全、环保生产的方针、政策、法律、法规和标准。在分管领导的带领下开展安全、环保管理工作。2、负责全公司的安全管理和环境保护监督工作。3、负责新员工上岗前的一级安全教育培训，同时抓好公司员工安全思想、安全素质的教育和考核。4、负责组织制定、修订、审查安全技术规程和其他安全、环保管理制度。5、负责公司的年度检修和日常检修的安全防范工作，重点检修现场，必须亲临监护，不准擅离职守。6、建立健全各种事故台帐和工作台帐，定期开展安全、环保专题会议。7、负责公司生产中的安全装置，防护设施，消防器材的维护保养和复核工作。8、负责组织员工安全、环保知识培训，增强员工环保意识，贯彻公司“预防为主、防治结合”的环保方针。9、与上级主管部门搞好配合协调工作，完成上级安全、环保主管部门下达的各项任务和指标。10、负责组织员工开展各种安全、环保应急演练，建立应急演练档案。并对特种设备及各类安全附件进行安全检查、并负责特种作业人员及安全管理人员的证件办理工作。11、参加公司新建、改建、扩建项目安全、环保“三同时”工作，按相关程序办理审批、验收工作。12、负责各类安全工作，环保污染事故的调查、分析、违规申报工作。对发生事故的部门和个人严格按照“三不放过”的原则进行处理。

　　为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的中学英语教研活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　中学英语教研活动方案1 　　期中学英语研究组工作的指导思想与总体工作思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作计划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作。积极探索适应课改需要的教研工作新机制，创造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推进外语教学的改革与发展，为学校和教师提供一流服务。 　　一、继续做好课改实验的推动与服务工作。 　　本学期是初中英语教材使用一个循环结束的一年，也是高中英语课程改革深入发展的关键时期。高中三个年级全部进入新课程教学，为搞好初、高中英语课堂教学，在新课程改革实验方面拟开展以下几项工作； 　　（1）继续举办初、高中英语新教材辅导与培训跟进活动。 　　（2）以提高课堂教学的有效性为中心，加强课堂教学的研究与指导。充分调动广大一线英语教师的积极性和创造性，努力构建符合新课程理念的课堂高效教学模式，促进高中教师的专业成长。 　　（3）开展听课活动，听新进教师的课，组织各校教师之间互相听课，并组织全市范围内的初中、高中的教学公开课。教研室将深入各校听课，摸清初、高中教师底数，实施有针对性的指导，尽快提高英语教师，特别是新招入教师的教学水平。 　　二、继续做好毕业班教学工作的研究和交流工作面对一年一度的中考和新高考，重点抓好初、高三年级的英语教学与复习工作。 　　初、高三年级复习教学的好坏，直接影响中考、高考的成绩。市教研室中学英语组将认真研究中、高考试题的新动向，以便指导初、高三年级的英语教学工作。主要工作安排如下： 　　（1）做好20xx年高考英语试题的评析，结合安徽省高考综合改革方案的学习，使高三英语教师把握安徽高考命题的思路和特点，明确高考命题改革的方向，端正英语复习教学的指导思想，提高复习教学的针对性和实效性。把握试题规律，研究试题趋势，找出存在问题，提出复习建议。 　　（2）适时召开高三年级复习教学研讨会，交流各校08高考情况，分析得失，交流本届高三英语的教学及复习计划。高考前拟开展两次全市范围内的高三年级英语学科复习、教学交流活动。 　　（3）加强高三英语复习内容和方法研究。在高三英语复习备考中应大力开展集体备课、专题复习和考试技巧等三项教学研究活动，探索各种复习课课型的教学模式，提高英语复习课教学效率，实现高三英语复习备考的高水平整体优化。多种形式开展高考复习的内容、方法研究，重点做好英语学科课程标准和考试大纲研究，使英语复习教学更加贴近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走弯路，事半功倍。 　　（4）在广泛研究有关高考信息的基础上，整合优秀教学资源，认真做好高考命题研究和高三模拟考试的命题工作，为高三教学提供优质服务。 　　三、搞好日常教学的研究、指导与服务。 　　（1）深入开展高考阅读题型和常规阅读课教学相关性的研究与实践组织4所国家级课题实验学校的课题研究工作，认真、扎实开展相关子课题的研究 　　（2）加强英语教学精细化管理，实现高效教学，努力提高英语课堂教学的实效性。认真抓好备课、上课、作业、辅导、评价等教学的五个基本环节，明确要求、狠抓落实，全面优化教学过程。在到学校进行调研听课的同时，检查教师的作业批改、教案、教学笔记及试卷讲评等情况。 　　（3）做好各英语学科学业水平考试复习教学的研究与指导。高中英语学业水平考试是评价学校教学质量的手段，其衡量标准是英语学科课程标准。各校要高度重视学业水平考试，在搞好日常教学的基础上，抓好模块复习和学业水平考试备考复习。教研室英语学科将举行学业水平考试备考复习的专题研讨会、研究课，加强复习指导，提高复习效果；学校要精选学业水平考试模拟试题进行针对性训练，帮助学生巩固知识、提高能力，大力提高合格率和优秀率。 　　四、大力加强课题的研究与管理。 　　注重课题研究的过程指导及阶段成果的总结与交流，组织高中英语课改专题中期检查推动活动。注重优秀英语教学成果的总结交流与推广，深化课程改革。组织交流必修和选修课程模块教学与管理的经验。其它活动： 　　1、做好英语国家级课题的开题工作 　　2、组织EF杯全市中、小学生英语能力竞赛活动 　　3、召开合肥市中、小学外语教学专业委员会第14届年会 　　4、做好合肥市对外交流教师的选拔和培训工作 　　5、组织初、高中英语教师课堂教学展评活动 　　6、做好20xx年高中生高考英语口试的命题和测试工作 　　7、继续协助局办公室做好英语国家的外事接待、出访安排工作 　　8、做好中考、学业水平考试的阅卷和试卷分析工作 　　期中学英语研究组工作的.指导思想与总体工作思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作计划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作。积极探索适应课改需要的教研工作新机制，创造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推进外语教学的改革与发展，为学校和教师提供一流服务。 　　中学英语教研活动方案2 　　一、基本思路 　　本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。 　　二、主要工作 　　（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平 　　1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。 　　2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。 　　3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语学科教学改革。 　　指导意见（讨论稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。 　　（二）优化教研方式，推进校本教研 　　1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式，本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心，围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。 　　2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积极性。 　　3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。 　　4、进一步加强页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。 　　（三）抓好毕业班工作，提高初高中教学质量 　　1、组织教师认真分析研究教与学的现状，及早制订教学复习计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。 　　2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动，做到早计划、早安排。 　　3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书，要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。 　　4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。 　　5、做好5月份的初三模拟考试等工作。 　　教学工作： 　　1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教学计划。 　　2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，交流复习备考经验，传递高考信息。 　　3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。 　　4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。 　　5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。 　　三、活动安排 　　二月份 　　1、协助做好区级课题的申报立项工作。 　　2、做好室统一组织的高三教学调研工作。 　　3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前阶段的复习教学经验，探讨后阶段的复习教学策略。 　　三月份 　　1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。 　　2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标，学习研究任务，商量具体活动安排。 　　3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。 　　4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。 　　四月份 　　1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明，分析教学现状，交流复习计划，探讨复习策略。 　　2、认真做好初三听力口试机考工作（4月25－26日）。 　　3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。 　　五月份 　　1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收集和交流工作。 　　2、做好区初三模拟考试的系列工作。 　　3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与研究。 　　4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和所获得的经验。 　　六月份 　　1、协助做好高考和中考有关工作。 　　2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理，感谢本文作者。 　　中学英语教研活动方案3 　　一、本组教师构成概况： 　　本学年，英语教研组成员变动较大，调出3人，调入2人，现在英语组共9人，以年轻教师为主。调入2人是新分配的师范英语本科生，她们英语专业知识扎实，教学理念先进，给英语组吹来一阵清新之风，但与此同时，调出3人都是教龄10以上经验丰富的中青年骨干教师，她们的调出对我校的英语教学工作也带来一定的影响。 　　二、指导思想： 　　XX学年第一学期，我校英语教研组被评为区优秀教研组。这学期我们将以此为起点，以提高课堂教学有效性为抓手，以加强常态课堂教学为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“英语学困生”能够顺利摘帽。同时建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。 　　三、新学期计划 　　站在下学期的起点上，我们在上学期教研活动的基础上，计划在本学期的教研活动中做好以下几个方面的研讨工作。 　　1、加强理论学习，深入转变观念 　　1）要继续组织教师对教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益。将素质教育的要求真正地落实到学科教学中。 　　2）要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到不同程度的发展。 　　2、抓好教学常规，努力提高质量 　　本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“七抓”： 　　1）抓备课——备好课是上好课的前提。因此，必须变“应付式”的备课为“实用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。 　　2）抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。 　　3）抓反思——反思要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。 　　4）抓作业——英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。批改作业是教学反馈的重要环节，作业的批改要做到“五有五必”，坚持做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，有错必纠。对每单元的单词要进行依次听写，每单元考查一次，对试卷要做到热处理，及时分析、订正，要及时。抓好平时的月考，从学生的实际出发，认真组织命题，教研组严格审核，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。 　　5）抓学困生——建立学困生档案，采取多种有效方法帮助学困生树立自信心，切实有效地激发学困生的学习积极性，提高学习成绩。 　　6）抓课堂教学——注重常态课，推行“推门听课”和科研轮流课相结合制度，由教研组长和3名备课组长对英语教师的课堂教学工作进行随堂抽查和反馈，发现课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。 　　3、创新教研形式，提高教研实效。 　　切实抓好教研组活动，每两周开展一次教研活动，本学期由每一位英语老师轮值负责组织教研活动，每次教研活动围绕一个主题。深化听课评课内涵，提高其实效性。本学期评课要求： 　　1）在进行评课之前，任课教师应有反思和答辩，回答其他老师在听课中所产生的疑问。反思是教师专业发展的重要方式，反思能力的培养是确保教师持续不断学习的最基本条件。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽其专业视野，激发不断追求超越的动力，真正实现教中悟，悟中学，学而后教的目的。 　　2）要把听课、评课落实到实处，不能敷衍了事，应该实事求是，各抒已见，真正达到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”的最终目的。 　　教研活动不仅只局限于听课评课，还应包括理论学习、讲座、课题研究、视频课观摩等。这学期我们将组织教研组成员观摩学习20XX年江苏省优质课比赛视频。 　　4、加强信息技术学习。 　　20XX年是我区“教育信息化推进年”，并且我校初三6个班级都配备了多媒体，这给我们的教学带来了极大的方便，同时也给我们提出了更高的要求。今年我校新分配的两位新教师都是课件制作高手，我们将利用两周一次的教研活动时间让她们给全体组员开设多媒体课件使用和制作讲座。组织本教研组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。鼓励教师充分利用网络资源，尤其是江宁初中英语教研网和英语学科博客。同时建立本校自己的课件资源库，分为7A、7B、8A、8B、9A、9B和语法专项7个文件，鼓励教师把自己原创或下载的优秀课件充实到课件资源库里。 　　5、丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣 　　英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感兴趣，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本学期我们主要开展初一英语书法比赛和初二英语小报评比。 　　6、加强备课组建设，实施讲学稿。 　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效；备标准、备教材、备学生、备教法学法、备电教手段；统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一训练梯度。在去年初三率先实施将学稿的基础上，本学期三个年级将全部实施讲学稿。本讲学稿从课堂教学实际出发，贯彻落实新课改精神，渗透应用英语学习，侧重学法指导和创新精神的培养，力求讲学稿成为教师授课学生学习的第一手材料。编写前，教研组组织备课组长充分协商，编写了专门的编写体例、具体要求和编写样本，印发给各位教师修改后，按要求进行分工编写。 　　7、进一步营造书香校园，推进校园和班级英语文化建设。 　　结合学校书香校园建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们开辟了“英语文化长廊”，积极推进校园文化建设。同时在各个班级开辟“英语角”在教室里营造浓厚的英语学习氛围。 　　8、抓好毕业班工作 　　协助初三备课组长制定好备课组复习计划做好新课教授和总复习工作，组织好一模，二模考试和英语中考口试。

提高领导水平和领导艺术，是领导干部一个永恒的主题。领导艺术和领导水平取决于领导者的素质，同时领导艺术和水平又是领导者素质的升华。因此要做一个出色的领导者，除应具备一些基本素质外，还应努力提高领导艺术和领导水平。如何才能提高领导素质和领导水平呢？我认为，要从以下三个方面做起： 一是以信行权。 现代领导观认为，权威是领导者的一种行为影响力，是权力力量和人格力量的完善结合。前者主要来自于组织法定授予的职权，是一种与职位相应的带强制性的支配力量；后者主要来自于领导本身，是一种令人信服的自然力量，即所谓的威信。领导者实施领导，权力与威信缺一不可。但是不可否认，纯粹地以权力支配他人，得到的只是被动消极的服从，而且这种外在影响力将随着权力的消失而迅速消亡。 威信则不同，有信则威。它是被领导者发自内心的信任和钦佩，是一种征服人心的力量，能有效地调动被领导者的积极性，效果比强权威政更显著更持久。因此，领导者在领导过程中不能仅仅依赖于权的支配力量，而应注重取信于民，从而树立威信，并借助于这种优势，更好更有效地行驶使职权。 信从何来？首先必须有高尚的品格，要树立正确的人生观、世界观和价值观。人民在给予我们权力的同时，也给了我们责任、重托和考验。因此我们要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确对待和使用手中的权力，用人民赋予的权力不折不扣地服务于人民，实践立党为公，执政为民，为官一任，造福一方的公仆誓言。其次要发扬实干苦干、无私奉献的优良作风。只有在实干苦干中，才能树立起领导者实实在在的威信。堪称各级领导干部楷模的焦裕禄、孔繁森，之所以能深受群众爱戴，在群众中树立自己的崇高威信，很重要的一个方面就是他们对人民群众有着深厚的感情，在工作中兢兢业业，扎扎实实，为群众办了许多实事、好事。因此领导干部必须立足本职，带头弘扬奉献精神，树立实干形象，时时处处关心体贴群众，尽力为群众排忧解难，多做实事，多办好事，用自己的模范行为感染群众，激励群众。再次，要公正廉明。“公生明，廉生威”，“公正玩私，一言而万民齐”。待人处事不以公心、不重廉洁，本事再大、能力再强，也会丧失其感召力和号召力。作为领导者，只有一身正气、两袖清风，才能在群众中树立和提高自已的威信。这样对领导者才会倾心拥戴，领导者也才能号召群众、带领群众，进而充分调动广大人民群众大干事业的积极性和主动性。 二是众谋善断。 在领导决策活动中，谋与断是一个辩证统一的完整认识过程，是民主与集中的定格转换，是民主集中制在决策中的灵活运用。谋是断的前提，断是谋的目的。只有正确地处理谋与断的关系，才能有科学的决策；只有坚持众谋善断的原则，才能提高决策水平。领导干部在谋之前必须慎之以慎，要将自己置身于领导和群众之中，始终坚持实事求是的原则，善于广开言路。一方面，注意经常深入基层、深入群众，多听、多看、多调查研究。另一方面，注重和班子其他成员真诚交心，促膝相谈，沟通信息，聪耳明目。尤其是主要领导，在决策过程中，“多谋”之能不可无，然而“善断”之功更不可缺。所谓善断就是善于运用科学知识和理智意志的力量，当机立断，果断拍板，以确保决策的及时性、有效性和准确性。这就要求领导者在决策时必须纵观全局，博采众长，权衡利弊，大胆抓住时机，及时予以决断。在发展社会主义市场经济的今天，我们面临着众多促进经济发展的有利条件和时机。领导干部要善于在实践中发现机遇，寻找机遇，把握机遇。如果当机不断，徘徊观望，犹豫不决，就会错失良机，后悔莫及。无庸讳言，任何决策都具有风险，越是非曲直重大决策风险也就越大，问题是决策者不能因为存在某种风险就是畏缩不前，而应当知难而进，勇于开拓，充分体现领导者独树一帜的决策风格和敢担风险的决策魄力。 三是宽严相济。 实践证明，领导者在实施领导和管理过程中，正确把握运用宽与严的尺度，是创造良好的工作环境，提高整体工作效能的有效途径和方法。 所谓宽就是指处世待人虚怀若谷、宽容大度；严就是指严肃的态度，严格的要求，严明的纪律，严谨的作风。在领导行为中，宽与严是一个辩证统一体。如果一味地严，就会给人一种“无情无义”的印象，造成领导者与被领导者之间的思想隔阂和感情“真空”，不利于发挥主观能动性，工作也就会缺少灵活性和机动性。但如果无原则地宽，纯粹做一个“好好先生”，则会丧失制约性和稳定性，领导效能也就无法发展。因此，二者必须有机地结合起来，不能顾此失彼。 例如，在选才用才问题上，一方面，始终严格遵循德才兼备的原则、“任人唯贤”的干部路线和干部队伍“四化”方针，坚持以发展论是非，凭实债用干部，用时辅之以一系列严格的考核、约束、奖惩等制度，对那些安于现状、不思进取、无所建树、守摊败业者坚决给予批评教育，该撤的撤，该换的换。另一方面，则大胆地启用人才，“不怕担风险，只怕误事业”，对那些品质好、能力强、富有潜力的年轻干部，以“金无足赤，人无完人”的观点，宽容地对待其工作中存在的缺点、偶然的失误和不深的资历，不拘一格地提拔使用。 随着改革开放的不断深入，社会各阶层合理利益诉求的不断增多，对各级领导干部搞好工作提出了更高的要求。只有具备较高的领导艺术，领导干部才能在复杂的环境中，指挥若定，调度有方，化解各种社会矛盾，促进各项事业发展。

　　就业工作是学生走向员工的必经之途,在学生的成长、发展中扮演着极为关键的角色。基于此,扼要地谈了谈就业工作的心得体会。就业心得体会怎么写呢?下面是的我整理的就业指导心得体会资料，欢迎阅读。 　　篇1：就业指导课心得体会 　　上完大学生就业指导课之后，我就自己的一些心得体会在下面谈谈。 　　作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望! 　　因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 　　第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯;要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。 　　第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议;少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。 　　第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。 　　其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。 　　第一，虽然如此，但许多用人单位依旧招不到满意的大学生，这说明了“只有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。 　　第二，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择!”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。 　　第三，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。毕竟性格有时候会真正影响到你未来的职业道路，影响到你的工作热情与激-情。 　　综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。 　　篇2：就业指导心得体会 　　先就业再择业后创业，目前毕业生在择业过程中正在打破一步到位、从一而终的旧的就业观。毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗” ,要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。 　　提倡自主创业，自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位,并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。 　　走向基层和农村，在目前我国大中城市、主要机关事业单位提供的就业机会日趋饱和的情况下,毕业生如果能结合农村的实际情况,利用专业所学,奉献青春和智慧,将会在当前紧张的就业形势下开创新的天地。 　　发挥专业所长，毕业生在择业时首先要考虑所学的专业,以做到专业特点与职业要求相配, 发挥专业优势;同时也要考虑综合素质和能力,一味强调专业对口,会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。 　　二、做足就业前的准备 　　明确目标，在选择职业时,一定要认真分析自身专业、爱好、特长,多方倾听家长、师长及朋友的意见等,有目标地选择用人单位,既要考虑多选择几个单位,全面权衡,目标确定后咬定青山不放松。 　　掌握技巧，求职技巧包括自荐技巧、面试技巧、心态调整技巧等等。自荐材料要根据用人单位特点、全面介绍自身情况,详略得当。面试时要调整好心态,对应聘单位有详细了解,做到形象大方,充满自信,语言清晰,思维清楚,有的放矢。 　　心态健康，有竞争就有风险,参与竞争就难免要受到挫折。对于就业竞争中的大学生来说,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。保持良好的竞争心态,主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪,认真分析失败原因,调整心态和择业目标,鼓足勇气,争取新的机会。 　　三、树立正确创业观 　　认清自己,认清社会，人离不开社会,一个人的工作方向也离不开社会的要求,从而人才能更好地适应社会,改造社会。鲁滨逊被困孤岛,与世隔绝,多年后返回故土,已恍如隔世。一个大学生如果不了解社会需求,恐怕只会在创业道路上连连碰壁。自从国家在1993年2月13日颁布了《中国教育改革与发展纲要》。明确提出了大代大学生"自主创业"地要求。且与1998年8月29日,第九届人民代表大会第四次会议中通过了《高等教育》.进一步对当代大学生自主创业进行明确的要求与规定。这就要求大学生要学会自主择业和主动创业。 　　大学生要充分了解自己，认识到自己兴趣和长处之所在。"三百六十行"，当前社会的各行各业人才需求量都很大。当代大学生不可盲目为赶时代潮流全都一股脑儿挤到热门专业，其实专业无热冷，只怕学艺不精。不管你的专业是什么，只要你在这个领域确实学有所成，你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。大学生毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已掌握了分析问题解决问题的能力。 　　不要固步自封,要有积极创业的准备。创业是艰难的，有思想准备还是不够的，还要有创业勇气。1998年10月，在法国巴黎召开的世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中指出，为方便毕业生就业高等教育应培养创业技能和主动精神。创业需要勇气，但需要的是智勇，而不是蛮干。大学生要打破以往旧的观念，树立创新意识，努力提高自主创业能力。 　　篇3：就业心得体会 　　六月二十五日，今天开始我们的暑假社会实践正式拉开了序幕，暑期社会实践心得：有关大学生就业采访心得体会。 　　今天的任务格外轻松，主要是昨天傍晚组长梁一召开了一个工作部署的会议，会议上她一丝不苟地讲解明天要注意的细节，把工作内容安排得井井有条，提前联系好了要采访的老师。 　　今天实践的内容，主要安排是采访学校招生就业办以及人事组织部的老师。昨晚说好的九点半在十五号楼下集合，出乎意料的是，大家都早早地在楼下集合了。 　　可能是第一天大家的热情高涨吧。我们先去采了招生就业办的叶老师，从他那里了解了当今大学生就业的形势、当我们面对"专业不对口"这个问题所需要保持的心态以及解决这个问题的一些技巧，比如说提高自身的素质，努力做一个水陆空多栖全面发展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能够在不利逆势中处于较有利的地步。 　　接着我们去了人事组织部做了一个简单的采访，基本上向老师了解了学校在招聘人才中所关注、看重的内容。在采访结束的时候，老师还给我们这个活动几点建议，大致方向主要是走访企业，从企业入手。 　　经过这一天的忙碌，我从中学到了不少。在面对专业不对口这个逆境时，我们必须要沉着应对。这个问题在当今大学生中普遍存在，我们应该摆正心态，尝试着提高面试技巧，提高个人自学的能力，做一门学一门的能力。 　　据我初步了解，能从事自己所学专业的大学生还是属于少数，所以，我觉得通过这个歌课题的调查，能够使我清楚地了解当今形势以及从中总结方法，以致于使自己在求职的道路上处于相对有利地位。这天的调查，我们也充分发挥了团队精神，以及使自己在实践中得到锻炼。 　　篇4：就业指导心得体会 　　临近毕业了，一年一度的就业大潮也接近了尾声，对于应届毕业生找工作我有很多话想给大家说，现在将自己在找工作过程中的一些感悟陈述如下，希望能够对那些即将找工作的学弟学妹们有所帮助。 　　一、评价自己，做好职业规划。 　　择业对于每个同学来说，都是人生当中的一件大事。俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎。”这句话虽然有一定的片面性，但也从某种程度上说明了择业的重要性。 　　要想做到正确择业，首先得正确了解自己：一方面要清楚自己的性格等特点，另一方面要明确自己想要从事的行业对这方面的要求，分析你是否适合此项工作。大家都不愿意以后从事自己不喜欢不适合的工作，所以，在你还有选择余地的时候，一定要做好职业规划，并朝规划方向努力。客观的讲，大学时期在雅芳的兼职经历给了我一个全面了解这个公司的机会，也给了公司了解我的机会。加上我本人对美丽行业很感兴趣，所以我当时就希望以后能进公司。特别提醒大家：很多外企每年都有些实习职位出来，希望大家留意一下! 　　其次，根据大学三年来的综合表现和特长，正确调整自己的就业期望值。期望值过高，可能会屡屡碰壁，每次无功而返，自信心遭受打击甚至会一蹶不振。期望值过低，则显得缩手缩脚，甚至都不敢去应聘而错失良机。这些对择业来说，都是不利的。还有，很多平时学习成绩好的同学找不到好工作，而成绩不怎么样的同学却能找到不错的工作。这是因为就业更重要的是综合素质与能力，而不只是学校的文化课成绩。跟用人单位交流让我很清楚的认识到了：学历只是入职的敲门砖，除此之外，学校的经历在用人单位几乎都是“0”，他们要的是“学习和适应工作的能力，而不是多年来应试考试的能力”。这方面的经历我们的同学很缺乏，希望大家有机会的话能多锻炼。 　　第三，自己择业的标准是什么?是城市(工作地点)更重要，还是个人发展，或者是福利待遇等等。就我而言，会首先考虑城市，选择最适合自己的城市。我选择无锡的理由是：1，无锡位于中国最有生命力的长山角经济圈，区位优势明显，这也是我高考时就考虑到了的。2、我在无锡学习生活了四年，对这个城市的了解及我所收获的人际关系这是其他城市无法比拟的。同时，我考虑了个人兴趣和发展。我喜欢美丽事业，非常想从事这个行业。公司有终身正规的员工培训(包括岗位培训、语言培训等等)，职业发展前景也非常好。当然，公司给了我非常很有竞争力的薪水及福利待遇，还有人性化的假期安排及很多出国机会，且雅芳无论在哪个国家都是同行业中以最支持当地政府而闻名的。这些都让我非常满意的选择了雅芳，愿意为这个公司工作。 　　三、做好吃苦的思想准备。 　　就象歌中唱的那样“不经历风雨，怎能见彩虹”。做任何事情都一样，找工作也是如此。下面以我为例子来讲下入职前的考核经历：实习开始后，经理首先给了我第一个任务：五天内访问100个陌生人，要求尽量不是学生，且从这些人中找到公司所要的SP。这关是要锻炼我与陌生人交流的能力。凭着出生牛犊不怕虎的冲劲，加上之前也做好了充分的思想准备，我访问了120个陌生人，发掘出6个SP，这个任务完成的还算圆满。正当我以为这样就算是通过了考验时，经理给了我另外一份更难的工作：到月底招幕12个SP。我当时压力很大，因为只有一周了。想起来之前做的那份任务还都有点后怕，何况这次难度更大。在招了几个之后，我深深的感觉到了那种苦口婆心去说服别人的艰难，但我没有放弃，因为我想经理也是从销售开始慢慢做到这个位置上的，没有人会一步登天!接着，我忘我的工作，有时会忘了时间，一天只想起来吃一顿饭。记得有一天雨下的很大，晚上天气很冷，我又有些感冒，我在回校的公交车上我一边掉眼泪一边给我爸发信息诉说我的委屈，当时爸爸鼓励我说：“只要尽力了，就不会有后悔!现在正是锻炼的时候，一定要坚持住，不要留下遗憾!以前你能够做到，现在也可以，爸爸相信你!”就这样，每天我睁开眼睛第一件事情就是对自己说：“你行的，要加油，加油!”最终，我又超额完成了任务。在这个过程中，我还有个体会就是尽量自己订的目标比公司给你的指标高，这样很容易赢得公司的好感和信任!通过这次找工作的经历，我感觉做任何事情都不是那么容易的。坦白讲，现在的大学生多是眼高手低，不能吃苦耐劳，缺乏毅力，这样很难适应现在激烈竞争的社会。我认为，只要你严以律己、尽心做事情，工作就会完成的很出色，你就能赢得用人单位的赏识! 　　四、关于面试及简历制作 　　对于面试，我没什么好说的。该注意的细节大家在一般的报纸杂志等媒体上都能了解的到。面试没有大家想象的那么恐怖，因为用人单位是非常珍惜人才的，面试只是对为了对你有一个大概的了解。从某种程度上来说，这一关只要你不是让他们感觉很“不能接受”，用人单位一般都会给你一个机会去体验工作，这个体验(考核)的过程才是让单位决定你去留的关键!而你如果能在这个阶段作出成绩，那么这份工作就不是单位要不要你，而是你要不要单位的问题了。我再重申一边，用人单位很珍惜人才，关键要看你要不要做“千里马”! 　　还有就是个人简历，我觉得没有必要把简历做的很华丽。单位看的是内容，不是封皮或里面花里胡哨的彩页!对除了设计外的专业来说，我发现，越是学历高，有才能的应聘者简历做的越是简单，只有一页纸。建议大家也多多为我国的节约型社会建设考虑，只要把该写的内容写到了，有闪光点能让用人单位对你感兴趣，就不用那么浪费MONEY大张旗鼓的搞那么多页出来了! 　　 我精心推荐

高三生物教师家长会的发言稿4篇 一年一度的高三家长会来临了，此次家长会告诉我们，班主任要对学生进行科学管理。那么作为家长会的发言人，我们也是时候要准备高三家长会的发言稿了。你是否在找正准备撰写“高三生物教师家长会的发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高三生物教师家长会的发言稿篇1 各位家长： 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三(1)班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成我们高三(1)班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。 2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎;历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。 3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 (1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的个性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。 (2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 (3)满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者! (4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想.对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成绩状况班级总体成绩， 总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简单介绍。 我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关 三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。 四、班级目前存在的问题。 1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。 2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。 3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。 那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差;2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。 其他方面 1.学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。 4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢书村网shucunwang. 五、班主任工作 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。 2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。 4.帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 5.用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。 六、需要家长协调的几个方面 1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。 2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都就应成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。 4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 7.加强与老师与您的孩子的沟通。 8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力!终身学习、终身进步、终身幸福! 9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三! 10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低 机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断_自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心 当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切! 我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福!我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持! 祝愿我们的孩子都能够快乐的成长! 高三生物教师家长会的发言稿篇2 尊敬的各位家长： 你们好!很荣幸能够在这里代表15班发言，也很感谢各位家长能够在百忙中，抽空来参加我们的家长会，在这里一起探讨我们的成长。那么首先，请允许我代表高11级15班全体师生对你们的到来致以最诚挚的感谢! 回想三年前的我们，怀揣着彼此的梦想，背负着自己远大的抱负，一同走到了一起，开始了我们新的征程。经过了高一的付出、高二的奋斗，我们早已适应了高中的生活。紧张的学习中总是夹杂着欢笑，忙碌的生活总是让我们感到充实。在这里我们很好，请不要担心，我们已经学会了自己照顾自己。再大的困难，有老师和同学一起扛，所以我们在这里请你们放心! 时间真的过的很快，现在我们已是高三的学子。我想高三对于我们来说意味着更多的付出，更多的泪水。因为我们都知道有付出才有收获。自己的命运是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝，也只有自己才能拯救自己。现在请家长所要看得所要学的。再请翻开那些书看看，那里面有我们的付出，有我们的心血。再看看你们的孩子，他的身体是否变瘦了，他的脸上是否多了一份沉着和冷静。 其实，我们每一个人都是挺有压力的，虽然我们不曾说出只言片语，或许放假回家，你们看到的是被窝里的我们;是电视机前的我们;是满脸笑容的我们。但是这些并不能说明什么。我们只是有点疲惫，其实在座的各位有谁不累呢?能够走到今天，对于我们每一个人来说都不容易。要知道，早上闻鸡起舞的是我们;课堂上认真刻苦的是我们;中午放弃休息在教室学习的是我们;晚上挑灯夜战的也是我们。或许对于这一切你们都不曾知道。 你们或许不知道，在家沉默寡言的我们在学校却很活泼、很开朗。有时候我们会感到很苦闷，可可笑的是连我们自己也不知道自己苦闷什么。在我们班上很多都是留守学生，父母外出打工，留下了我们。或许隔离我们的不仅仅是空间上的距离，更是心与心的距离。我深深的感到我们与亲人缺少更多的沟通。但我们想只要我们共同努力改变这一切并不困难，毕竟在我们身上流着相同的血液，这是血浓于水的亲情啊! 我们都已经成年了，不再像小时候那样不懂事。其实我们都很理解你们，我们知道你们总是认为做父母的没啥本事，总不能让自己的孩子也像自己一样吧!所以，你们拼命的赚钱，再苦再累你们也扛着，为的就是能够让我们上学，能够上好学，希望有朝一日能够过上好日子。望子成龙，望女成凤，这是每一个做父母的期盼;一代愿比一代强，这是每一位家长的期望。对于你们的恩情，我们做儿女的今生今世都无法回报。我们要做的只有好好学习，奋发图强。以此来报答你们的，不愧于天，不愧于己。 作为高三的学生，我们会以全心的姿态来面对一切。高三，这是一场没有硝烟的战场;这是一场与时间赛跑的比赛;是一场与命运发起的挑战。所以，这也就注定高三之路布满荆棘。如果在这条路上我们摔倒了，那么请别怪我们，我们需要安慰;如果我们在这路上走慢了，那么请不要责备我们，我们需要的是鼓励，因为我们已竭尽全力。 人生能有几回搏，此时不搏待何时。高考的号角已经吹响，新的战役已经拉开序幕。__年的高考，我们早以别无选择，只能全力以赴。因为这已不在是我们一个人的战役。看那课桌上的座右铭，那便是我们决胜高考的决心。一万年太久，只争朝夕。在这仅有___天的时间里，我们全班同学，必以劈波斩浪之势决战高考。一决斗之勇气与四套试卷已决雌雄。 高三生物教师家长会的发言稿篇3 各位老师、各位家长， 您们好!作为一个家长代表，首先让我代表各位家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的老师们道一声“辛苦了”，感谢各位老师为我们孩子成长付出的点点滴滴，同时也感谢今天到场的所有家长。 我觉得家长会为家长搭建了两个平台：一个是家长从宏观和微观两方面了解孩子在学校的情况的一个平台;另一个就是家长们一起共同探讨如何教育孩子的平台。每个孩子从呱呱坠地那天起，就承载着父母无限的希望，每个家长都渴望孩子能过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家长都知道每孩子在不同的年龄阶段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家长应该学会让孩子收心，高二的家长应该学会让孩子自信，高三的家长应该知道给孩子减压。古人云：兵马未动，粮草先行，家长就是这个阶段孩子们进入战场前期的补给储备，在学业方面成为孩子的坚强后盾，在心理方面成为孩子温馨减压的港湾。作为一个准高三学生的家长，我们每一个人都有着很重的心理负担，但光担心是没用的，我们必须静下心来，仔细琢磨怎样做才能更好地配合好学校和老师，更好地配合好孩子，使我们的孩子能高效率地完成高中最后一年的学业。 今天，我想从学业和心理两方面和家长们分享我教育孩子的感受，希望我的理念能帮助到你们的孩子。 学业方面： 1.培养自信。我认为，有自信心不一定能赢，但没有自信心一定会输。信心是学生成功的精神支柱，是承受各种压力、战胜困难、争取成功的法宝。学习的竞争是激烈的、残酷的，学生在学习过程中难免会遇到各种困难和挫折，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母不要大惊小怪，更不能责骂孩子，要心平气和地同孩子分析考不好的原因，千万不能挫了孩子的自信心。当孩子获得成功时，要懂得欣赏孩子的成功，鼓励他继续努力，争取更上一层楼。 2.重视课堂。告诉孩子上课时一定要集中精力听老师讲的每一句话，这样才能事半功倍。课堂45分钟损失了，课后90分钟都补不回来。 3.善于总结。必须要让你的孩子重视做错的题，在教师批改试卷或作业之后，学生应该认真分析错误是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本仔细阅读知识点或向老师请教，直到弄清楚为止，争取下次不再犯同类错误。 从更高一个层面上讲，家长还要让孩子不能只满足于“知错就改”，必须要求学生在平时练习中少犯错误或不犯错误，经过严格地训练，养成良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分。千万不能认为平时的练习无所谓，因为习惯决定一切。 4.不懂就问。学问学问，既要学又要问。不问就永远不能提高。 5、指导孩子正确使用复习资料。很多家长和孩子都将关注的目光放在了购买参考书上，似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完，高考就会有更大的胜算。其实，大家不经意间已经忽略了最宝贵的复习资料。我给大家介绍几种：复习资料一：《考试说明》。考试说明记录了考试范围，考点，这样我们才能有的放矢;复习资料二：课本教材。课本是考试的蓝本，如果放弃了课本，那就本末倒置了;复习资料三：高考真题。真题的题目难易程度分配合理、参考答案标准规范，看参考答案学习答题方法是提高成绩非常重要的途径;复习资料四：学生笔记。 心理因素： 1.家长首先要调整好自已的心态，不要盲目攀比。每个父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使原本学习紧张，心理压力大，容易烦躁的学生更加苦恼。因此，家长要始终保持一颗平和的心态，争取营造一个宽松、愉悦、温馨、和谐的家庭氛围。 2、做好孩子的后勤部长。保证学生紧张学习的营养供应和学习用品上的需求，当然也要防止溺爱，以免养成不良的习惯。 3、收集相关信息。孩子们忙于紧张的学习，这时家长就要替孩子搜集信息。家长要了解孩子的特点和实力，通过网络了解适合孩子的大学的基本情况，帮助拣选适合孩子的专业。家长还可以从高考书刊、高校历年招生简章、当地报纸等获得报考志愿的信息，及时了解当年高考形势和专业情况，对孩子以后填报志愿是十分有益的。 最后，让我再一次代表家长们向各位老师说一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利!也祝我们的孩子们在学习上能天天进步!最后，祝家长们心想事成，合家幸福! 高三生物教师家长会的发言稿篇4 尊敬的老师，亲爱的家长、同学们： 大家好! 我叫___，曾经是我们班一个默默无闻的女同学。当我收到老师让我在家长会上发言的任务时，我震惊了。我从来都没有想过，我这样默不作声的人会被老师看到，但我终究还是通过自己的努力，被老师看到了。今天站在这里，我很感谢老师给的这一次机会，我也很感谢同班同学平时对我的帮助和激励。你们成就了一个更好的我，谢谢大家! 今天很多家长都来到了这次家长会上，很感谢大家的莅临。或许有很多家长还在疑惑，为什么班主任会让我来做此次的发言呢?其实原因很简单，那就是我在进入高三之后，凭借着自己的沉稳和努力，在班内的名次径直上升了二十名。“二十名”这个数字可不是那么简单的。从高一开始，我就是一个不太爱讲话，也不太爱吵闹的人。几乎所有人都觉得我是一个自卑的人、内向的人。其实并不，这只是我给自己建立的一层保护膜。因为我知道高中的时间很紧张，所以我开始克制自己，保持一份冷静。 打好了前两年的基础之后，在高三我就展开自己了，不断参加各种比赛和考试让大家看到了我。或许很多人会觉得我在学习上有一些“小心机”，但是我认为这种小心机是正确的决定。至少它让我在最后的关头突然就崛起了。在这里，我也不得不感谢我父母对我的鞭策，是他们一步步将我推到了前面，一开始的伪装也是因为我父母对我的严格。所以其实那段时间我还是比较痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵达。所以只有吃了苦，我们才能被人所尊重，才能有展露头角的一天。 今天，我想对在场的父母们说一些心里话。其实读书是一件很考验人的事情，有的人成绩好自然也自信满满，但有的人努力了成绩一直没上去却是一件让人崩溃的事情。我想，作为爸爸妈妈的你们，不要总是看结果说话，我们在努力着，同时也希望收获一些鼓励和肯定，而不是质疑和不理解。每个人的学习能力和年纪也是相关的，所以爸爸妈妈，请你们多给我们一些时间，我们能够得到最好的结果的。 高中的生活不长了，我希望同学们能够和我一起好好将接下来的学习复习好，争取在明年毕业的时候拿到一张让人兴奋的录取通知书。在这里，我祝福大家，也感谢我们的班主任和各位任课老师!加油吧同学们!

六月份澳大利亚开始进入冬季，一些山区会逐渐下雪了，七月份是澳大利亚最冷的时候，塔斯马尼亚和墨尔本会开始飘雪花了，山区雪会更大一些。注意只有澳大利亚少部分地区下雪，澳大利亚北部和中部是从来不下雪的。