信用管理服务与征信服务的区别

目前形式不大好，学长学姐要么考cpa当会计，要么考研去了，最好出路好像是银行。一般家庭还是不要选了吧 。

⑴ 信用管理师有用吗吗 这个证书现在而言，要看你如何让看待这个问题了，因为现在的普通就业市场中内，是不是太需要这个容东西，因为中国的信用市场并不稳定，国家也没有针对这个方面做出很好的规划，虽然现在正在抓紧办这方面的项目和规范这方面的问题，但是你也知道，这并不是一两天就可以的。但是在中高端的就业市场中，这个证书和职位就有脱颖而出的能力了。首先它的认知度不高，一些大型，知名企业才会有真正的信用管理师团度，例如苏宁，国美，阿里巴巴等等这样的。在国家一出来这样的政策的时候他们都会第一时间配备这样的人才。但是其他企业中现在也是需要这样的人才了，尤其是涉及到赊销需求的公司，不论大小都是需要的。因为公司需要和银行，其他公司合作才能拿到资金，而银行和知名企业都是要知道你的信用度的，信用管理师就起到一个中间人的作用。而这个中间人所需要的基本技能就是培训的过程所学的知识，所需要的凭借，就是资格证书了。所以有没有用，完全是看你自己的一个发展方向。 ⑵ 信用管理师是什么 信用管理师是指运用现代信用经济、信用管理及其相关学科的专业知识，遵循市场经济的基本原则，使用信用管理技术与方法，从事企业和消费者信用风险管理工作的专业人员。也是在企业中从事信用风险管理和征信技术工作的专业人员。信用管理师是信用经济时代的新职业，已纳入《国家职业分类大典（2015版）》，职业类别为：4-05-06-2 职业设置分为三个级别： 助理信用管理师 （国家职业资格三级） 信用管理师 （国家职业资格二级） 高级信用管理师 （国家职业资格一级） 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：助理信用管理师不少于160标准学时；信用管理师不少于130标准学时；高级信用管理师不少于120标准学时。 培训对象 （1）企业财务管理人员、会计师事务所、律师事务所等相关人员； （2）从事信用风险管理和征信技术工作等的高端专业人员； （3）各类金融机构、信贷管理服务等机构的专业人员； （4）企业中从事经营、销售、财务、信用管理的相关人员； （5）信用管理、担保、评级、商帐追收等信用服务机构人员； （6） *** 经济管理部门、行业社团中从事信用管理工作的人员； 工作内容 （1）建立有效的企业信用管理体系； （2）制定企业信用制度与信用政策； （3）信用与企业资信评级、客户授信管理； （4）客户资信调查与评估、应收账款管理与商帐追收； （5）在交易前期，对交易对象进行信用调查与评估，确定信用额度及放账期； （6）在交易中期，对应收账款加强管理，并采取必要的措施转移风险保障企业债权； （7）在交易后期，对发生的逾期账款进行追收； （8）运用信用管理专业技术及专业的征信数据库防范风险，并开拓市场。 ⑶ 信用管理师这个证书的含金量怎么样 目前虽然属于冷门，但是发展前景比较乐观 "信用管理师" 市场前景广阔，随着中国信用管理体系的逐步建立健全，市场需求将越来越大。在今后5年内中国至少需要50万名信用管理经理，年薪25万—50万，数百万信用管理专业人员。信用管理专业技术人员缺口巨大，高端人才尤其匮乏，持有信用管理师国家职业资格证书的专业人才前景广阔。 "信用管理师" 岗位国家引导就业，2008年5月22日，财政部、审计署等部委联合发文，要求企业加强内部控制的管理，明确提出要建立信用风险管理体系，设立信用管理部门和岗位，并要求所有上市公司2009年7月1日起都要按照这个要求执行。充分说明中国信用管理体系建设，已经揭开崭新的一页。 ⑷ 国家信用管理师怎么考 国家已经暂停国家信用管理师统考；国家将权力下放到每个省去统筹考证；所以类似广东省信用管理师，就是国家信用管理师；只是考试地点不同而已；证书是国家认证的，在国家OSTA网站上是可以查到的。 ⑸ 信用管理师适合哪些人报读 楼主你好，目来前中国 *** 正自在大力推广信用管理制度，也出台了很多政策法规，今年也是全面推广的重要一年，但是信用管理师这个职业缺口却非常大。各行各业都逐渐融入了信用管理制度的概念。目前比较需求信用管理师高的行业，比如律师事务所，会计师事务所，因为这些行业是能给企业出示第三方信用评级报告的。这个报告需要信用管理师资格的人签字生效。还有就是一些能给企业做赊销风险评估的行业，都是需要信用管理师。参考资料//chinacmd/channels/10 ⑹ 信用管理师 信用管理师 1、 由国家人力资源和社会保障部颁发，享受职称同等待遇 2、个人可挂靠版信用评权级机构，享受挂靠费用 3、中介机构培养3-5名专业信用人员，可申请注册信用评级机构，开展信用评级，信用评估业务。 4、国有和民营大中型配备1-2名持有信用管理师职业资格证书的专职信用管理人员，为企业提高信用级别，企业信用级别高，贷款，招投标， *** 采购等优先录用。 5、信用管理师职业资格证书是持有者具备信用管理工作所需要的专门知识技能的证明，是信用管理工作岗位录用人员的依据，是从事信用管理工作资格的凭证。 ⑺ 青岛关于信用管理师资格认证报名、培训及考试 格瑞德企业管理是中国市场学会在青岛的合作机构，如果想要参加资格认证的话，倒是可以给你介绍一下报名的相关事项。 认证的条件如下，得看你现在是什么情况，选择适合自己的。 （一）助理信用管理师 国家职业资格三级（具备以下条件之一者） 1、连续从事本职业工作6年以上。 2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 3、具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。 4、具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 5、具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （二）信用管理师 国家职业资格二级（具备以下条件之一者） 1、连续从事本职业工作13年以上。 2、取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 3、取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 4、取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。 5、具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 6、具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 7、取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。 其中，在教学安排上， （一）助理信用管理师 在学员自学的基础上，面授辅导安排5天。其中，按照本级别第5条报名，取得培训资格的学员，根据“信用管理师国家职业标准”培训不少于160标准学时的规定，面授辅导5天（每天按8课时计算），计40课时；另，学员自学教材按20天（每天按3课时计算，计60课时；操作部分按60课时计（有在信用管理部门工作经历者，提供单位工作证明及相关材料，可折抵操作课时；无经历者可申请主办方安排到相关机构实习）。 （二）信用管理师培训 在学员自学的基础上，面授辅导安排5天。其中，按照本级别第6条报名，取得培训资格的学员，根据“信用管理师国家职业标准”培训不少于130标准学时的规定，面授辅导5天（每天按8课时计算），计40课时；另，学员自学教材按20天（每天按2课时计算，计40课时；操作部分按50课时计（有在信用管理部门工作经历者，提供单位工作证明及相关材料，可折抵操作课时；无经历者可申请主办方安排到相关机构实习）。 培训费用：助理信用管理师 2800 元/人，信用管理师 3300 元/人。食宿一般是会务组统一安排，但是费用自理！ ⑻ 信用管理师要怎么报名 信用管理师需要从初级开始学习和考试，即助理信用管理师，然后是信用管理师。好像是需要大学毕业后才能考，以下是助理信用管理师的申报条件和教学安排，希望对你有帮助。不清楚济南哪有培训和报名的，只知道青岛报名学习的地方，因为以前有朋友考过信用管理师。青岛那边助理信用管理师的培训费是2800，而且是前两年的价格，不知道现在涨价了没。 一、助理信用管理师 国家职业资格三级（具备以下条件之一者） （1）连续从事本职业工作6年以上。 （2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专 业或相关毕业证书。 （3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。 （4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 （5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 二、教学安排 根据《信用管理师国家职业标准》，各级别信用管理师培训由学员自学、教师面授和实际操作三部分课时组成，各级别培训课时分别为： （一）助理信用管理师培训：学员自学60课时（按20天、每天3课时计算），教师面授40课时（按5天、每天8课时计算），实际操作60课时，共计160课时。 （二）信用管理师培训：学员自学40课时（按20天、每天按2课时计算），教师面授40课时（按5天、每天8课时计算），实际操作50课时，合计130课时。 其中，有在信用管理部门工作经历者，提供单位工作证明及相关材料，可折抵实际操作课时；无经历者可申请主办方安排到相关机构实习。 ⑼ 信用管理师是国家承认的资格证吗 我刚了解过,它是属于国家职业分类,是一个新的行业,证书是人社厅的,感觉还可以吧. ⑽ 中级信用管理师报考需要什么条件吗 信用管理师每年的4月、6月、10月和12月进行报考。 信用管理师资格证报考条件如下： 三级信用管理师（具备以下条件之一者） 1.连续从事本职业工作6年以上。 2.具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 3.具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。 4.具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 5.具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 二级信用管理师（具备以下条件之一者） 1.连续从事本职业工作13年以上。

信用管理专业介绍 该专业是教育部2002年批准并开始招生的新专业。该专业以信用信息为研究对象，以信用风险管理为核心，以提供信用产品与服务为宗旨，是集管理、金融、财务分析为一体的新兴边缘学科。该专业培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，掌握数理统计和计量经济基本分析方法，并在信用分析与管理方面具有深厚理论基础和应用能力的高级信用管理专门人才。核心课程：公司财务、商业银行业务与经营、投资学、公司财务报表分析、管理会计、审计学、信用经济学、企业信用管理、消费者信用管理、银行信用管理、信用风险分析方法与度量、征信与市场调查、资信评估学等。就业去向：国内各大银行和金融机构（包括证券公司、信托投资公司、保险公司、财务租赁公司），外资金融机构，政府金融和经济管理部门，各大新闻媒体以及各大企业的财务和融资部门。

一、客户资信管理制度 客户既是企业最大的财富来源，也是风险的最大来源。强化信用管理，企业必须首先做好客户的资信管理工作，尤其是在交易之前对客户信用信息的收集调查和风险评级，具有非常重要的作用，而这些工作都需要在规范的管理制度下进行。企业需要在五个方面强化客户资信管理： 客户信息的搜集和资信调查 客户资信档案的建立与管理 客户信用分析管理 客户资信评级管理 客户群的经常性监督与检查 二、客户授信制度 企业在交易过程中产生的信用风险主要是由于销售部门或相关的业务管理部门在销售业务管理上缺少规范和控制造成的。其中较为突出的问题是对客户的赊销额度和期限的控制。一些企业在给予客户的赊销额度上随意性很大，销售人员或者个别管理人员说了算，结果往往是被客户牵着鼻子走。实践证明，企业必须建立与客户间直接的信用关系，实施直接管理，改变单纯依赖于销售人员“间接管理”的状况。因此，必须实行严格的内部授信制度，这方面的制度化管理应包括4个方面： 赊销业务预算与报告制度 客户信用申请制度 信用限额审核制度 交易决策的信用审批制度 三、应收帐款监控制度 关于应收账款管理，许多企业已制订了一些相应的管理制度，但是我们在调查研究中发现，这些制度还远远不能适应当前市场环境和现代企业管理的要求。存在的主要问题是缺少管理的系统性和科学性。改进这方面的管理主要应在如下几个方面制度化： 应收账款总量控制制度 销售分类账管理与账龄监控制度 货款回收管理制度债权管理制度

所谓信用管理，就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术。 信用管理的主要功能包括五个方面：征信管理（信用档案管理）、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。

1、客户信用管理就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术。信用管理的主要功能包括五个方面：征信管理（信用档案管理）、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。信用。2、信用管理的职能和目标市场：信用管理就是提供信用的一方利用管理学的方法来解决信用交易中存在的风险问题。信用管理的主要职能包括识别风险、评估风险、分析风险，并在此基础上有效地控制风险，并用经济、合理的方法综合性地处理风险。在现实的市场环境下，由于信用交易主体和形式的不同，信用管理的目标市场被分成三个部分：资本、工商企业和消费者个人。在不同的目标市场上，信用风险的特征不同，信用管理的职能和内容也各不相同。

信用报告定期查，信用情况早知道， 若有问题早应对，车贷房贷不耽误； 信用报告“省”着查，一年两次就够了， 多查无益引猜忌，银行猜您闹“钱慌”， 您的信用要打折。

bcb信用管理是授信者对信用交易进行科学管理。信用管理，就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术，信用管理的主要功能包括五个方面征信管理、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。

征信报告里的贷后管理，是指银行或其他金 融机构自贷款发放后，或其他信 贷业务发生后，直至本金利息收回或信 用结束的全程信用管理。申请人申请的信用卡和贷款后，每隔一段时间银行都要复查。即便信用卡没有逾期，银行也要每隔一段时间查看一下，这个就是贷后审查，在征信报告上显示贷后管理。拓展资料：个人征信报告里记录了个人的信用信息，主要包括个人基本信息，信贷信息(是否有银行贷款、是否有逾期、信用卡透支记录等)、非银行信息(水、电、燃气等公用事业费用的缴费信息、欠税情况、民事判决等)。这些信息将影响到个人在金融机构的借贷行为。比如办理个人房贷时，银行都需要看征信报告，如果信用状况好的可能得到优惠，而有过逾期记录的可能就要提价，甚至是无法获得贷款。可以说，个人征信报告是个人的经济身份证。个人征信报告网上查询省份试点，自2013年3月27日起，央行征信中心个人信用信息服务平台面向江苏、四川、重庆三省(市)社会公众开展验证试用。随后，自2013年10月28日起，试点扩至9省份，增加北京、山东、辽宁、湖南、广西、广东6个试点省份。暂不收费，由于网上查询信用报告仅在部分地区试点，因此暂时不收费，也不占用2次的免费“名额”。个人征信报告现场查询现场查询流程：个人携带本人有效身份证件原件及1份复印件，在查询网点填写《个人信用报告本人查询申请表》后提交查询申请，对个人当年查询次数超过3次及以上的，工作人员将告知个人需要缴纳查询服务费，由个人自愿决定是否缴费查询。收费初期采用缴纳现金方式，以后根据需要逐步增加。现场查询收费标准：2014年5月28日，央行发布消息说，中国人民银行征信中心将从6月3日开始对个人查询本人信用报告实施收费制度；具体来说，个人每年查询超过两次的，每次收取服务费25块钱，每年前两次免费。2014年个人查询次数自2014年6月3日开始计算，2015年以后每年的查询次数从当年1月1日起计算。

学习信用管理毕业后可以从事的工作有很多，例如：到大型公司去做信用管理人员，到各大银行去给贷款的客户做相应的信用评估，还到信用评估公司给顾客做个人或者是企业的信用评估。首先，到大型公司去做信用管理人员。对于很多大型公司而言都要谋求发展，而发展的基础就是有资金，那么企业就需要对自己的信用作出评估。有时大型公司涉及到贷款不批复或者是到期无法还款的情况，那么在此时就需要个专业人士的人去和银行进行交涉，所以很多大公司就会在财务部设立该职位，所以学习信用管理毕业后可以从事该职业。其次还可以到各大银行去给贷款的客户做相应的信用评估。贷款作为银行最主要的收入，但是也会有信用有记录的人前来贷款，所以很多时候要对需要贷款的客户进行系统的信用评估。对于一个客户进行信用评估的时候，评估的内容不仅仅是能否贷款，还有一个其他的要素是贷款的额度是多少。所以学信用管理的人毕业后可以从事到各大银行去给贷款的客户做信用评估。最后还可以到信用评估公司给顾客做个人或者是企业的信用评估，实际上这个职位和第一个职位到大型公司去做信用管理人员是相对的，有些企业并不是需要频繁性贷款，所以在偶尔有需求需要贷款的时候会向信用评估公司去寻求帮助，而当你处于这个职位的时候，就需要给顾客做一个系统的评估，主要内容还是是否具有贷款资格和贷款额度。学习信用管理的专业未来的就业前景还是很好的，毕竟中国现在对信用要求越来越严格，所以如果感兴趣可以选择哦。

金融专业从06年开始就越来越受国家的重视,特别是各个大的城市, 这个专业会有银行,证券,期货,外汇,保险,会计学,财政,及管理,营销等方面的课程,用心学好 专业课对以后非常有用. 我是今天年毕业的,现在在北京从事本专业类工作,我们校的金融专业的专业课程真的是很有用 毕业后的好多同学都这么说. 就算毕业后不从事本专业类工作,你的理财理念和金融,经济方面的理解也会对你终生受益的. (哈尔滨商业大学) 金融学毕业有3个就业方向，银行、保险和证券。银行最稳定，福利好，但是难进。保险最好进，同时也是最累压力最大的。证券要有一定的经验才能去，一般刚毕业不适合去做。 象我现在就是在做财务，那要做财务你就要先考一个会计学证，有些小企业会不需要这个，你可以先去边做边学边考。 金融学最好的还是去银行吧，其他的都不稳定。但是我是男生，我准备做一段时间财务，然后转销售，因为工作只能养家糊口，只有自己做生意做老板才有可能小康。 (中南财经政法) 对于金融本科生毕业之后的情况，应该分两部分来说吧 第一部分呢，就是你有足够的才智去考研究生硕士研究生出来肯定是不愁找份工作的，不过仅从大连的现况来看，金融的硕士生并非吃香，如果可能的话，出国读硕士应该是最有发展的一条路； 下面我将着重说第二部分，就是本科毕业后没考研究生和出国的这部分， 其实这部分的学生在大连的社会中是处在一种尴尬的地位的，要么你有英语六级同时具备个日语一级二级的，这样的可以简单的改下行去个外资企业做流程会计学（不过说回来了，既然是做会计学，当初学会计学好了，干嘛学金融呢！）或者能力优秀者或许可以被外资银行招去做实习生，当然如上这两项都是建立在拥有英语6级和日语2级基础之上的！ 再就是你家里有天大的门路，可以在国有银行的招聘中争到一席内定名额，然后就拿着每个月2000多的收入，从此沉沦掉！当然这天大的门路就是，要么你家能成为银行的大客户，就是1000万以上的资本存款，要么是个市里大部门的领导。 最后那部分就比较惨啦去证券，去保险，或者干脆改行！ 其实平心而论，学金融不管是在国内还是国外，都必须学到硕士毕业才能多少对社会有点作用的，毕竟金融要求学的东西，更多的是在研究生时期才能学到，而本科学的东西，做金融不够，做会计学什么的，你又没有人家学会计学的专业！所以读研是根本出路 (黑龙江大学) 我没有考研。工作了。。 没有什么适合不适合吧，如果你对于金融感兴趣，而且以后结束学业后希望从事相关行业，还是学习一下吧，至少有些感性的认识和背景。 至于考研，一种是喜欢学习，一种是充实自己，一种是暂时逃避就业，为自己加些筹码。我个人是实在崩溃上学了，而且工作的机会也还好，所以就业了。。但之后是否还要充实学业待定。 (北京第二外国语学院) 一般而言，和金融专业对口的是银行、证券公司、和保险公司、基金公司，但是就目前情况来看，进银行一般得有关系，而且一般需要是重点大学的毕业生，进证券公司相对容易些，但是和金保险公司一样如果不是研究生学历以上，一般在这个行业都是做销售性质的工作，赶上一个好的市场行情是不错的，像去年下半年和今年，证券市场是一个大

　根据国家医疗保障局《关于开展医保基金监管“两试点一示范”工作的通知》（医保办发〔2019〕17号）精神，我省被国家医保局列为首批2个医保基金监管创新试点省份之一，我局于2019年10月下发了《福建省医疗保障局关于印发<福建省医保基金监管方式创新试点实施方案>的通知》（闽医保〔2019〕76号），其中推进医疗保障领域信用管理是一项重要内容。2019年11月国家医保局下发了《关于进一步做好医保基金监管信用体系建设试点有关工作的通知》（医保监管函〔2019〕53号），要求试点地区尽快推动开展医保领域信用体系建设。　　二、起草过程及征求意见情况　　根据《福建省医保基金监管方式创新试点实施方案》工作要求和时序进度安排，稽查处从2019年12月起牵头起草了《福建省医疗保障领域信用管理暂行办法》（征求意见稿）（以下简称“《暂行办法》”）。2019年12月至2020年3月，我处先后三次征求省局各处室、各设区市医保局、平潭综合实验区社会事业局和省医保中心、药采中心、电子结算中心意见，基本上达成共识。3月6日至13日，按照要求向省发改委、财政厅、卫健委、民政厅、市场监管局、药监局等单位征求意见，并在省医疗保障局网站上挂网，公开对社会征求意见。共收到省直单位17条意见并基本采纳，社会各界无意见。4月17日，省局局务会议原则通过了《暂行办法》。　　三、《暂行办法》的主要内容　《暂行办法》共由主体部分和附件两部分组成。　　（一）主体部分由八章48条组成。一是总则部分。共9条内容，主要包括起草依据、适用原则、信用主体分类、信用管理等。二是信息归集部分。共10条内容，主要包括信息归集原则、内容、主体、方式、期限和信用分数、评价原则、信用生成、异议处理、结果查询等。三是信用奖惩部分。共6条内容，主要包括信用激励奖惩原则、信用共享、信用披露、举报奖励、信用修复等。四是定点医疗机构信用评价部分。共8条内容，主要包括定点医疗机构评分原则、扣分方式、信用管理、级别认定等。五是定点零售药店信用评价部分。共3条内容，主要包括定点零售药店评分原则、信用管理、级别认定等。六是药品（医用耗材）生产流通企业信用评价部分。共4条内容，主要包括药品（医用耗材）生产配送企业信用评价原则、信用管理、除外内容等。七是人员类信用主体管理。共6条内容，主要包括医保服务人员、参保人员违法违规行为的处理。八是附则部分。共2条内容，主要是《暂行办法》解释权和实施日期。

每个人的想打不一样，体验也不一样。

所谓信用管理，就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术。信用管理的主要功能包括五个方面：征信管理（信用档案管理）、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。

　　1、客户信用管理就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术。信用管理的主要功能包括五个方面：征信管理（信用档案管理）、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。信用。 　　2、信用管理的职能和目标市场：信用管理就是提供信用的一方利用管理学的方法来解决信用交易中存在的风险问题。信用管理的主要职能包括识别风险、评估风险、分析风险，并在此基础上有效地控制风险，并用经济、合理的方法综合性地处理风险。 　　在现实的市场环境下，由于信用交易主体和形式的不同，信用管理的目标市场被分成三个部分：资本、工商企业和消费者个人。在不同的目标市场上，信用风险的特征不同，信用管理的职能和内容也各不相同。

所谓信用管理，就是授信者对信用交易进行科学管理以控制信用风险的专门技术。信用管理的主要功能包括五个方面：征信管理（信用档案管理）、授信管理、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具。信用信用管理与信用风险讲到信用管理就必须提到信用风险，这样才能理解信用管理的宗旨和职能，以及由此引申出的管理技术和方法。信用风险是风险的一种，它专指在信用交易中存在的风险，信用管理即客户到期不付款的风险。造成信用风险的因素是多方面的，主要包括政治风险、信息风险、商业风险、管理风险、财务风险等等。信用管理的职能和目标市场信用管理就是提供信用的一方利用管理学的方法来解决信用交易中存在的风险问题。信用管理的主要职能包括识别风险、评估风险、分析风险，并在此基础上有效地控制风险，并用经济、合理的方法综合性地处理风险。在现实的市场环境下，由于信用交易主体和形式的不同，信用管理的目标市场被分成三个部分：资本、工商企业和消费者个人。在不同的目标市场上，信用风险的特征不同，信用管理的职能和内容也各不相同。

支付宝芝麻信用职业信息填写方法如下：准备材料：支付宝APP智能手机1、打开支付宝，点击首页【芝麻信用】图标。2、进入芝麻信用界面，点击右下角【信用管理】。3、接着点击【信用资料】，看到已上传资料，点击【去管理】。4、点击屏幕中间【蓝色按钮】，进行人脸识别，验证身份。5、验证成功后，进入信用资料，点击【职业信息】。6、选择类型，如【领英】。7、最后，点击【绑定】，上传相关信息即可。

机构性质、职责和服务范围。1、天津公共信用中心是由政府设立的机构，属于公共部门，负责管理和监督天津地区的公共信用信息。而天津联合信用管理公司是一家专业的信用服务机构，属于私营部门，提供信用评估和信用管理等服务。2、天津公共信用中心的主要职责是收集、整理和发布个人和企业的信用信息，评估信用等级，并提供信用查询和信用服务。而天津联合信用管理公司则专注于提供信用评估、信用咨询和信用管理等服务，帮助企业和个人提高信用水平，降低信用风险，促进经济发展和社会进步。

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信用信息管理系统的抓手是加强政务诚信建设是深化简政放权，提升政府公信力。信用管理可以帮助企业信用管理人员制定信用政策，对客户进行信用等级评估，授予相应的信用额度，并在业务过程中进行有效控制。

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第九十五条保险公司的业务范围：（一）人身保险业务，包括人寿保险、健康保险、意外伤害保险等保险业务；（二）财产保险业务，包括财产损失保险、责任保险、信用保险、保证保险等保险业务；（三）国务院保险监督管理机构批准的与保险有关的其他业务。保险人不得兼营人身保险业务和财产保险业务。但是，经营财产保险业务的保险公司经国务院保险监督管理机构批准，可以经营短期健康保险业务和意外伤害保险业务。保险公司应当在国务院保险监督管理机构依法批准的业务范围内从事保险经营活动。第九十六条经国务院保险监督管理机构批准，保险公司可以经营本法第九十五条规定的保险业务的下列再保险业务：（一）分出保险；（二）分入保险。第九十七条保险公司应当按照其注册资本总额的百分之二十提取保证金，存入国务院保险监督管理机构指定的银行，除公司清算时用于清偿债务外，不得动用。第九十八条保险公司应当根据保障被保险人利益、保证偿付能力的原则，提取各项责任准备金。保险公司提取和结转责任准备金的具体办法，由国务院保险监督管理机构制定。第九十九条保险公司应当依法提取公积金。第一百条保险公司应当缴纳保险保障基金。保险保障基金应当集中管理，并在下列情形下统筹使用：（一）在保险公司被撤销或者被宣告破产时，向投保人、被保险人或者受益人提供救济；（二）在保险公司被撤销或者被宣告破产时，向依法接受其人寿保险合同的保险公司提供救济；（三）国务院规定的其他情形。保险保障基金筹集、管理和使用的具体办法，由国务院制定。第一百零一条保险公司应当具有与其业务规模和风险程度相适应的最低偿付能力。保险公司的认可资产减去认可负债的差额不得低于国务院保险监督管理机构规定的数额；低于规定数额的，应当按照国务院保险监督管理机构的要求采取相应措施达到规定的数额。第一百零二条经营财产保险业务的保险公司当年自留保险费，不得超过其实有资本金加公积金总和的四倍。第一百零三条保险公司对每一危险单位，即对一次保险事故可能造成的最大损失范围所承担的责任，不得超过其实有资本金加公积金总和的百分之十；超过的部分应当办理再保险。保险公司对危险单位的划分应当符合国务院保险监督管理机构的规定。第一百零四条保险公司对危险单位的划分方法和巨灾风险安排方案，应当报国务院保险监督管理机构备案。第一百零五条保险公司应当按照国务院保险监督管理机构的规定办理再保险，并审慎选择再保险接受人。第一百零六条保险公司的资金运用必须稳健，遵循安全性原则。保险公司的资金运用限于下列形式：（一）银行存款；（二）买卖债券、股票、证券投资基金份额等有价证券；（三）投资不动产；（四）国务院规定的其他资金运用形式。保险公司资金运用的具体管理办法，由国务院保险监督管理机构依照前两款的规定制定。第一百零七条经国务院保险监督管理机构会同国务院证券监督管理机构批准，保险公司可以设立保险资产管理公司。保险资产管理公司从事证券投资活动，应当遵守《中华人民共和国证券法》等法律、行政法规的规定。保险资产管理公司的管理办法，由国务院保险监督管理机构会同国务院有关部门制定。第一百零八条保险公司应当按照国务院保险监督管理机构的规定，建立对关联交易的管理和信息披露制度。第一百零九条保险公司的控股股东、实际控制人、董事、监事、高级管理人员不得利用关联交易损害公司的利益。第一百一十条保险公司应当按照国务院保险监督管理机构的规定，真实、准确、完整地披露财务会计报告、风险管理状况、保险产品经营情况等重大事项。第一百一十一条保险公司从事保险销售的人员应当品行良好，具有保险销售所需的专业能力。保险销售人员的行为规范和管理办法，由国务院保险监督管理机构规定。第一百一十二条保险公司应当建立保险代理人登记管理制度，加强对保险代理人的培训和管理，不得唆使、诱导保险代理人进行违背诚信义务的活动。第一百一十三条保险公司及其分支机构应当依法使用经营保险业务许可证，不得转让、出租、出借经营保险业务许可证。第一百一十四条保险公司应当按照国务院保险监督管理机构的规定，公平、合理拟订保险条款和保险费率，不得损害投保人、被保险人和受益人的合法权益。保险公司应当按照合同约定和本法规定，及时履行赔偿或者给付保险金义务。第一百一十五条保险公司开展业务，应当遵循公平竞争的原则，不得从事不正当竞争。第一百一十六条保险公司及其工作人员在保险业务活动中不得有下列行为：（一）欺骗投保人、被保险人或者受益人；（二）对投保人隐瞒与保险合同有关的重要情况；（三）阻碍投保人履行本法规定的如实告知义务，或者诱导其不履行本法规定的如实告知义务；（四）给予或者承诺给予投保人、被保险人、受益人保险合同约定以外的保险费回扣或者其他利益；（五）拒不依法履行保险合同约定的赔偿或者给付保险金义务；（六）故意编造未曾发生的保险事故、虚构保险合同或者故意夸大已经发生的保险事故的损失程度进行虚假理赔，骗取保险金或者牟取其他不正当利益；（七）挪用、截留、侵占保险费；（八）委托未取得合法资格的机构从事保险销售活动；（九）利用开展保险业务为其他机构或者个人牟取不正当利益；（十）利用保险代理人、保险经纪人或者保险评估机构，从事以虚构保险中介业务或者编造退保等方式套取费用等违法活动；（十一）以捏造、散布虚假事实等方式损害竞争对手的商业信誉，或者以其他不正当竞争行为扰乱保险市场秩序；（十二）泄露在业务活动中知悉的投保人、被保险人的商业秘密；（十三）违反法律、行政法规和国务院保险监督管理机构规定的其他行为。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

从购房、买车到创业，你都可能需要向银行等金融机构申请贷款。信用记录是银行在发放贷款时一定会查阅的个人信用情况。个人信用报告的管理个人信用报告是指登记于中国人民银行的个人征信系统中，全面记录个人信用活动，反映个人信用状况的文件。除了你本人外，只有商业银行在办理贷款、信用卡等业务和进行贷款后管理时才能直接查看你的信贷记录，而且银行在查询之前，必须要事先得到你的书面授权。如果你自己想查看自己的信用记录，可以持有效证件，到中国人民银行的分支行、征信分中心查询，或通过登录中国人民银行征信中心的网站进行查询。如果你因为信用卡还款拖欠、贷款月供未还而导致不良信贷记录，或者因为其他原因被记录了不良信贷记录，根据中国人民银行发布的《征信业管理条例》，征信机构对个人不良信息的保存期限不得超过5年，超过的应予删除。所以，不良的信用记录会从发生起，一直保持5年时间。如果你认为自己的信贷记录存在错误、遗漏，可以向央行或者提供该条信贷记录的机构提出异议，要求更正。中国人民银行或者商业银行收到异议，会按照国务院征信业监督管理部门的规定对相关信息作出存在异议的标注，自收到异议之日起20日内进行核查和处理，并将结果书面答复给你。经核查确认相关信息确有错误、遗漏的，中国人民银行或者信贷记录提供机构会予以更正。了解更多实用理财技巧请访问：www.practicalmoneyskills.com.cn

1.信用征信管理公司指征集个人信用信息，向商业银行及其他个人信用信息使用人提供个人信用信息咨询及评级服务的法人单位.2.个人信用征信，是指征信机构经过与商业银行及其他提供信息单位的约定，把分散在各商业银行和社会有关方面的个人信用信息，进行采集、储存，形成个人信用信息数据库的活动.

为贯彻落实《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》和《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度 加快推进社会诚信建设的指导意见》的精神，加强民航行业信用文化建设，维护民用航空活动秩序，促进民航行业健康发展，近日，民航局正式印发《民航行业信用管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)。《管理办法》共五章共三十一条，对民航行业信用信息的采集、使用、移除等事项进行了规范，要求设立全国统一的民航行业信用信息记录，全面记录在我国境内从事民用航空活动或者在我国境外从事需要我国批准的民用航空活动的组织和个人(以下简称相对人)的基本信息和违法失信信息。违法失信信息是指违反相关法律、行政法规、规章规定或者依法应当记入信用记录的失信行为信息，分为一般失信行为信息和严重失信行为信息。《管理办法》明确，对因一般失信行为被记入信用记录的相对人视情从严管理。对因严重失信行为被记入信用记录的相对人，则加大检查频次，依照《民航行政机关行政处罚裁量权规范办法》从重处罚，运用多种手段采取惩戒措施，包括：在民航局官网公布因严重失信行为被记入信用记录的相对人信息，并同步归集至“信用中国”、“信用交通”等网站和国家企业信用信息公示系统；向国家发展改革委员会、国土资源部、环境保护部、中国人民银行、工商总局、证监会、保监会、银监会等部门通报因严重失信行为被记入信用记录的相对人信息，实施联合惩戒等措施，从而达到“褒扬诚信、惩戒失信”的效果。《管理办法》认定以下15种行为为严重失信行为：一是依据《中国民航安全管理失信行为管理办法》被列入“安全管理失信单位黑名单”或“安全管理失信人员黑名单”的；二是因违规运输危险品造成危险品运输事故征候，并且拒绝采取措施加以整改的；三是因未履行民航局安保工作要求，导致发生劫机、炸机以及其他严重非法干扰事件，或者发生暴力恐怖事件，或者发生机场控制区非法入侵，并接触航空器的安保责任事件的；四是因人为因素发生特别严重安全检查事件的；五是存在无照经营行为的；六是在民航专业工程、设备招投标中围标串标的；七是存在价格违法、违规行为，依据《中国民用航空国内运输价格行为规则》等属于情节严重的；八是拖欠民航发展基金，性质严重的；九是因运输服务工作处置不当，严重侵犯消费者利益，并引发具有恶劣社会影响的群体性事件，责任单位拒绝采取补救措施挽回影响，或者拒绝采取措施改进服务的；十是被民航行政机关处以3万元(含)以上罚款行政处罚的、处以吊销行政许可处罚的、处以责令停产停业行政处罚的或者处以撤销行政许可的；十一是民航行政机关作出决定后，有履行能力但拒不履行或者逃避执行的；十二是在申请行政许可或者接受民航行政机关检查、调查、评估等工作过程中，提供虚假材料、虚假证言证词的；十三是一年内已发生两次以上相同类型的一般失信行为的；十四是被民航局专业领域信用评价体系认定为严重失信行为的；十五是在从事民用航空活动过程中，存在其他被法律、行政法规或者规章认定为严重失信行为的。《管理办法》明确民航局负责全国民航行业信用管理工作，民航各地区管理局负责本辖区范围内民航行业信用管理工作，并鼓励有关单位和个人将自身记录的相对人信用信息提供给民航行政机关参考使用。同时，要求做好信用信息数据安全保护工作，保护信息主体合法权益。《管理办法》将自2018年1月1日试行，其中关于一般失信行为信息的规定，自2020年1月1日起生效。民航局要求，行业相关单位和要认真贯彻落实《管理办法》，加强民用航空活动的全面合规管理建设，全面系统开展规章符合性的自我检查。民航各级行政机关在本辖区内加强对《管理办法》的宣传培训工作，建立健全内部工作流程，抓紧制定配套文件，持续完善民航局专业领域信用评价体系，不断丰富手段和措施。为人民服务！

第一章　总 则第一条　为规范公共信用信息的归集、披露、使用和管理活动，促进社会信用体系建设，为经济社会发展营造良好的信用环境，根据国家有关法律、法规，结合自治区实际，制定本办法。第二条　自治区行政区域内公共信用信息的归集、披露、使用和相关管理活动，适用本办法。　　本办法所称公共信用信息，是指国家机关以及法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织，在履行职责过程中形成的反映具有完全民事行为能力的自然人、法人和非法人组织（以下统称信息主体）信用状况的数据和资料。第三条　公共信用信息的归集、披露、使用和相关管理活动，应当遵循合法、安全、客观、公正、准确、及时的原则，不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私。第四条　旗县级以上人民政府应当建立公共信用信息管理工作协调机制，协调解决公共信用信息管理工作中的重大问题，并将公共信用信息的归集和使用情况纳入对本级人民政府有关部门和下一级人民政府的实绩考核。第五条　自治区人民政府发展和改革部门负责全区公共信用信息管理的综合协调工作，其所属的公共信用信息工作机构负责全区公共信用信息归集、整理、加工、披露的具体工作。　　盟行政公署、设区的市人民政府、旗县级人民政府确定的公共信用信息主管部门，负责本行政区域内公共信用信息管理的综合协调工作。　　盟行政公署、设区的市人民政府、旗县级人民政府设立或者确定的公共信用信息工作机构，负责本行政区域内公共信用信息归集、整理、加工、披露的具体工作。　　旗县级以上人民政府有关部门应当按照各自职责，做好公共信用信息相关管理工作。第六条　自治区社会信用信息平台是全区公共信用信息归集和披露的统一平台。　　盟行政公署、设区的市人民政府应当加快本行政区域社会信用信息平台建设，实现本行政区域公共信用信息的统一归集和共享。第七条　向社会信用信息平台提供公共信用信息的国家机关以及法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织（以下统称公共信用信息提供单位），应当依法做好本单位公共信用信息的记录、维护、报送、异议处理以及信息安全等工作。　　向社会信用信息平台查询公共信用信息的国家机关、社会团体、征信机构等（以下统称公共信用信息使用单位），应当依法开展公共信用信息的查询、应用和维护活动，保护信息主体的信息安全。第八条　国家机关及其工作人员应当依法履行职责，增强守法履约的意识，在社会信用体系建设中发挥示范表率作用。　　社会公众应当遵守有关法律、法规、规章，使履约践诺、诚实守信成为全民的自觉行为规范。第九条　国家机关、行业协会、企业、学校、基层群众性自治组织等单位，应当开展公共信用的宣传、普及工作。　　鼓励各单位建立信用管理和教育制度，开展信用知识培训和诚信创建活动，培育单位信用文化。第十条　广播、电视、报刊和新媒体等应当发挥舆论宣传引导作用，弘扬诚信文化和契约精神。第二章　信息归集第十一条　公共信用信息包括信息主体的基本信息、不良信息和良好信息。第十二条　法人和非法人组织的基本信息包括下列内容：　　（一）名称、法定代表人或者负责人、统一社会信用代码等登记注册信息；　　（二）董事、监事和高级管理人员的基本信息；　　（三）行政许可信息；　　（四）产品、服务、管理体系获得的认证认可信息；　　（五）年检、年审、检验、检疫以及备案信息；　　（六）法律、法规、规章规定的其他基本信息。第十三条　法人和非法人组织的不良信息包括下列内容：　　（一）税款、社会保险费欠缴信息；　　（二）行政事业性收费、政府性基金欠缴信息；　　（三）以欺骗、贿赂等不正当手段取得的行政许可、行政确认、行政给付、行政奖励信息；　　（四）违反告知承诺制度的信息；　　（五）适用一般程序作出的行政处罚信息，行政强制信息；　　（六）不履行判决、裁定等生效法律文书的信息；　　（七）被监督管理部门处以行业禁入的信息；　　（八）被监督管理部门列入经营异常名录的信息；　　（九）发生产品质量、安全生产、食品药品安全、环境污染事故等被监督管理部门处理的信息；　　（十）不依法与劳动者签订劳动合同且不进行劳动用工备案，违法用工，克扣、拖欠劳动报酬等违法信息；　　（十一）法定代表人、董事、监事以及高级管理人员受到刑罚、行政处罚、行业禁入处理的信息；　　（十二）经依法认定的违反法律、法规、规章规定的其他不良信息。

《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》（以下简称《备忘录》）《备忘录》主要包括以下六个方面的内容。一是规定了信用惩戒的对象。包括两类人：一是最高人民法院失信被执行人名单库中所有的失信被执行人，二是被法院发出限制高消费令的其他被执行人。失信被执行人为自然人时，即为被执行人本人；失信被执行人为单位时，还包括其法定代表人、主要负责人、影响债务履行的直接责任人。二是规定了信用惩戒的内容。最高法院统一在“全国法院失信被执行人名单信息公布与查询平台”上对失信被执行人发出限制高消费令，与相关部门一道限制失信被执行人高消费，并采取其他信用惩戒措施。三是确定了惩戒的具体范围。主要是三个方面：一是禁止乘坐飞机、列车软卧；二是限制在金融机构贷款或办理信用卡；三是失信被执行人为自然人的，不得担任企业的法定代表人、董事、监事、高级管理人员等。四是明确了信用惩戒的实施方式。由最高人民法院向签约各方推送失信被执行人名单。相关部门收到名单后，在其管理系统中记载包含相应惩戒措施等内容的名单信息，或者要求受监管的企业或单位实时监控，进行信用惩戒。在媒体广为发布，对失信被执行人形成强大的舆论压力，营造构建、惩戒失信的浓厚氛围。五是规定了信用惩戒的动态管理。被执行人因履行义务等原因，其失信信息被依法从最高法院失信被执行人名单库中删除后，最高法院应在两个工作日内通知各单位解除限制。对新增加的失信被执行人名单，最高法院应及时向各单位推送。六是规定了其他操作事宜。要求各部门积极落实《备忘录》规定，确保联合信用惩戒落到实处。联合惩戒的实施，不影响现有法律框架内，各级法院对个案被执行人限制高消费或进行信用惩戒。

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第一章　总则第一条　为了规范个人信用征信活动，保障个人信用征信机构客观、公正地提供个人信用征信服务，保证个人信用信息的准确、安全以及正当使用，保护当事人的合法权益，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法所称个人信用征信，是指个人信用征信机构（以下简称征信机构）对个人信用信息进行采集、储存、加工、使用等活动；所称个人信用信息，是指自然人在社会与经济活动中形成的履行义务记录和相关数据。第三条　本办法适用于本省行政区域内个人信用信息的采集、加工、使用及其监督管理。第四条　省人民政府信用管理机构负责对全省个人信用征信工作的指导和监督管理。设区的市人民政府信用管理机构负责对本辖区内个人信用征信工作的指导和监督管理。　　省、设区的市人民政府其他有关部门按照各自职责，协同做好个人信用征信工作的指导和监督管理。第五条　个人信用征信实行特许经营。特许经营权授予办法由省信用管理机构制定，报省人民政府批准。第六条　征信机构应当通过合法的途径采集个人信用信息，客观记录信用信息，科学、公正制作个人信用产品。第二章　个人信用信息的采集第七条　个人信用信息包括下列内容：　　（一）据以识别个人身份以及反映个人家庭、职业等情况的个人基本信息；　　（二）个人与金融机构、住房公积金管理机构发生信贷关系而形成的个人信贷信息；　　（三）个人与商业机构、公用事业单位发生赊购关系而形成的个人履约信息；　　（四）行政机关、司法机关、行使公共管理职能的组织等在行使职权过程中形成的与个人信用相关的信息；　　（五）其他与个人信用有关的信息。第八条　行政机关、司法机关、行使公共管理职能的组织、公用事业单位、行业组织在个人信用信息生成之后，应当及时、准确、完整地向省政府指定的个人基础信用信息数据库提供。　　具体提供信息的范围、时间、方式、格式等，由省信用管理机构商有关信息提供单位后，报省政府确定。　　个人基础信用信息数据库应当对行政机关、司法机关、行使公共管理职能的组织、公用事业单位、行业组织提供信息查询服务。第九条　征信机构可以从省政府指定的个人基础信用信息数据库获取个人信用信息。　　征信机构可以自行采集个人信用信息。第十条　采集个人信用信息，应当征得被征信人的书面同意，但有下列情形除外：　　（一）在信用交易活动中受侵害一方当事人提供且属实的对方不良信用信息；　　（二）鉴证、评估、经纪、咨询等中介服务行业的执业人员，因违反诚实信用原则受到行业组织惩戒的记录；　　（三）行政机关、司法机关、行使公共管理职能的组织等在行使职权过程中形成的与个人信用相关的信息；　　（四）其他已经依法公开的个人信用信息。第十一条　禁止采集下列个人信息，但本人自愿提供的除外：　　（一）民族、种族、宗教信仰、政治信仰；　　（二）身体形态、基因、血型、疾病和病史等可能影响被征信人正常生活的信息；　　（三）其他与个人信用无关或者法律、法规禁止采集的个人信息。第十二条　本办法第十一条规定禁止采集的个人信息除本人自愿提供外，禁止录入个人基础信用信息数据库。第十三条　征信机构所采集的个人信用信息应当是对客观事实准确的记录，个人信用信息的来源应当合法。　　禁止以欺骗、盗窃、胁迫、利用计算机网络侵入或者其他不正当手段采集个人信用信息。第十四条　被征信人可以向个人基础信用信息数据库查询本人的信用信息。第三章　个人信用信息的加工第十五条　征信机构应当建立个人信用信息数据库和信息系统，及时、准确地录入个人信用信息，不得虚构或者篡改。第十六条　征信机构应当制定信息匹配规则，采用有效的个人身份识别标志匹配所采集的个人信用信息，确保信息录入的准确性。第十七条　征信机构根据个人信用信息制作个人信用报告、个人信用评估报告等信用产品。　　个人信用报告应当客观反映个人信用信息，不得进行推断和评估。　　个人信用评估报告应当以科学、合理的评估指标体系和标准为依据，保证评估结果的公正。第十八条　征信机构应当建立管理制度，采取必要的技术措施，保证个人信用信息数据库的运行安全和个人信用信息的保密安全。　　征信机构应当对个人信用信息数据库进行加密备份，防止信息丢失。　　征信机构应当设置个人信用信息系统访问权限，记录系统访问日志，防止系统被越权访问或者越权处理。

我就是南审信用管理专业的啊，今年我们专业第一届学长学姐毕业，就业很可观的，基本上进银行的比较多，不过貌似我们这个专业不招公务员学习这个专业前景很好，属于金融类，大一大二的基础课和金融专业是一样的，专业课会开始不同另外院领导很重视信用管理专业的，毕竟江苏省只有南审办了这个专业 不过最重要的还是看自己

个人品德建设的当前意义个人品德建设是一个古老而又常新的课题。在中国传统道德中，个人品德问题一直是历代学者关注的重要问题并且有诸多论述。新中国成立后，尤其是党的十一届三中全会以来，党和国家十分重视个人品德建设。党的十七大报告提出了“以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”，党中央明确地把个人品德建设与社会公德、职业道德、家庭美德建设一起确立为社会主义道德建设的重要内容，这对于加强社会主义市场经济条件下个人品德建设具有深刻的指导意义。如何加强当前社会个人的道德诚信建设一是坚持科学执政。从某种意义上说，科学即诚信，科学执政即诚信执政。必须提高以科学理论为指导、按科学方式开展工作的能力与水平；坚持求实创新，妥善处理改革发展中的矛盾，促进社会和谐；树立全面协调可持续的发展观，更好地推动经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的协调发展；实施科学决策，保持政策的连续性和稳定性，营造良好的发展环境。二是坚持民主执政。民主和诚信相辅相成。应进一步发展党内民主，扩大基层民主，完善决策程序，不断提高公众的知情权、参与权和信任度，以民主政治建设推进诚信社会建设。三是坚持依法执政。诚信是道德的底线和法治的基础。坚持依法执政与以德执政相结合，进一步强化法制观念，让法律公正尽可能地贴近道德公正，依法严厉打击和惩治背信、失信者和腐败、不公正的制造者，维护政府诚信和社会公正，推动经济社会健康发展。

第一章　总则第一条　为规范社会信用管理，保障信用主体合法权益，推进社会信用体系建设，根据有关法律、行政法规和国家有关规定，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本省行政区域内社会信用信息管理、信用监管、信用主体权益保护、信用服务业发展、信用生态建设等活动。第三条　本条例所称社会信用，是指自然人、法人和非法人组织(以下统称信用主体)在社会和经济活动中遵循诚信原则，遵守法定义务或者履行约定义务的状态。　　社会信用信息，是指可用以识别、分析、判断信用主体守法、履约状况的客观数据和资料，包括公共信用信息和市场信用信息。　　公共信用信息，是指行政机关、司法机关以及法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织等在履行职责过程中产生或者获取的反映信用主体公共信用状况的记录。　　市场信用信息，是指信用服务机构、行业协会、商会等市场信用信息采集单位在生产经营、行业自律管理等活动中产生或者获取的反映信用主体市场信用状况的记录。第四条　社会信用建设工作应当坚持党委领导、政府主导、社会共治、信息共享、奖惩结合的原则。第五条　省、市、县(含县级市、区，下同)应当建立社会信用建设工作联席会议机制，统筹推进本行政区域内社会信用建设工作。社会信用建设工作联席会议依法履行下列职责：　　(一)组织贯彻落实社会信用体系建设的决策部署；　　(二)推进信用建设领域改革创新，指导解决突出问题；　　(三)完善和强化失信联合惩戒机制；　　(四)加强政务、司法等重点领域信用建设；　　(五)提升信用信息平台一体化建设水平；　　(六)研究决定社会信用体系建设中的其他重大事项。第六条　省、市、县应当确定社会信用主管部门，承担社会信用体系建设日常工作，依法履行下列职责：　　(一)拟订和组织实施社会信用建设规划与年度计划；　　(二)组织制定社会信用管理制度和标准规范；　　(三)组织实施守信联合激励和失信联合惩戒措施；　　(四)监督、考核有关部门和单位推进社会信用体系建设情况；　　(五)指导协调有关部门和单位、行业开展信用建设，推动企业事业单位实施信用管理；　　(六)推进公共信用信息系统建设，加强信用信息征集、发布和使用管理；　　(七)培育发展信用服务业，依法开展信用服务机构登记管理，推动对信用服务机构及其从业人员加强指导和监督；　　(八)组织协调诚信宣传、信用教育、信用管理和服务人才培训；　　(九)法律、法规和规章规定的其他社会信用管理职责。第七条　有关部门和单位应当加强本行业、本领域的信用管理，依法履行下列职责：　　(一)落实社会信用建设工作联席会议和社会信用主管部门交办的社会信用建设工作任务，主动接受其监督；　　(二)制定行业、领域信用管理制度；　　(三)记录、归集、共享和公开公共信用信息；　　(四)认定信用主体信用状况；　　(五)对信用主体实行分级分类监督管理；　　(六)实施守信激励和失信惩戒措施；　　(七)办理异议处理、信用修复；　　(八)法律、法规和规章规定的其他社会信用管理职责。第二章　信用信息管理第八条　归集、采集、披露、使用社会信用信息，应当遵循合法、客观、关联、公正、审慎的原则，确保信息安全，不得泄露国家秘密、危害国家安全，不得侵犯商业秘密和个人隐私。第九条　省、市、县人民政府负责公共信用信息工作的单位(以下统称公共信用信息工作机构)，在社会信用主管部门的业务指导下，具体承担本行政区域内公共信用信息的归集、共享、应用服务以及信用信息共享平台和信用网站建设、运行保障等相关工作。第十条　公共信用信息实行目录管理制度。公共信用信息目录包括全国公共信用信息基础目录和适用于本省行政区域内的公共信用信息补充目录。　　省社会信用主管部门会同有关部门和单位可以参照全国公共信用信息基础目录，结合本区域实际，制定公共信用信息补充目录，提请省社会信用建设工作联席会议审定后向社会公布，并根据基础目录更新情况和工作需要适时更新。公共信用信息是否公开、共享及其范围，公示、保存期限等，应当在补充目录中予以明确。第十一条　公共信用信息补充目录包括下列信息：　　(一)公共管理和服务中客观反映信用主体基本情况的登记类信息；　　(二)在接受公共管理和服务过程中作出的信用承诺信息以及信用承诺履行情况信息；　　(三)受到表彰奖励以及参加公益慈善活动、见义勇为等信息；　　(四)生效的司法裁判文书、仲裁文书以及行政处罚和行政裁决等行政行为决定文书中反映信用主体信用状况的信息；　　(五)拒不履行生效法律文书确定义务的信息；　　(六)拒不缴纳税款、社会保险费用、住房公积金、行政事业性收费、政府性基金的信息；　　(七)违法违规提供虚假资料、隐瞒事实真相等弄虚作假行为的信息；　　(八)法律、法规和国家规定的其他信息。

第一条　为促进企业信用建设，加强企业信用监管，建立企业信用管理体系，维护公平交易、正当竞争的市场经济秩序，营造诚实守信的市场环境，根据有关法律、法规，制定本办法。第二条　四川省行政区域内行政机关征集、披露企业信用信息等活动，适用本办法。 本办法所指的企业，是指经工商行政管理机关依法注册登记的经济组织。 本办法所称企业信用信息，是指行政机关提供的，行政机关向司法机关、事业单位、社会团体、中介组织等单位征集的，企业自行申报的，以及其他省人民政府授权征集的与企业信用有关的记录。第三条　企业信用信息的征集、披露坚持客观、准确、公正、及时和谁提供谁负责的原则，并遵守国家有关法律、法规、规章的规定。 征集和披露企业信用信息应当维护企业的合法权利，保护商业秘密和个人隐私。第四条　省人民政府建立四川省企业信用信息系统，通过计算机网络等方式征集和披露企业信用信息，为行政管理提供相关企业信用信息服务，为社会提供企业信用信息查询服务。 企业信用信息系统按照信息资源管理系统的技术标准和规范进行建设，保证企业信用信息系统在本省行政机关之间实现信息的交换、查询和共享。第五条　企业信用信息系统分为企业基础信息系统、企业业绩信息系统、企业提示信息系统和企业警示信息系统四大子系统。第六条　下列信息记入企业基础信息系统： （一）企业登记注册的基本情况； （二）企业取得的专项行政许可； （三）企业的资质等级； （四）行政机关依法对企业进行专项或者周期性检验的结果； （五）企业的商标、专利等知识产权情况； （六）行政机关依法登记的其他有关企业身份的情况； （七）企业的经营财务状况； （八）企业用工情况； （九）企业的纳税和社会保险费缴纳情况； （十）企业的其他经营信息。 前款第一项至第六项信息包括登记、变更、注销或者撤销的内容。营业执照注册号是企业的身份识别号码。第七条　企业下列信息记入业绩信息系统： （一）企业及其法定代表人、主要负责人受到市级以上行政机关表彰的； （二）纳税信誉等级被县级以上税务部门评定为A级的企业；被认定为驰名商标、著名商标或知名商标的； （三）通过质量标准认证或者产品被列入国家免检范围的； （四）被县级以上工商行政管理机关评为“守合同、重信用”企业的； （五）省级行政机关认为可以记入的有关企业信用的其他良好行为信息。 经相关行政机关审核后，企业自行申报的业绩信息可以列入业绩信息系统。第八条　企业下列信息记入提示信息系统： （一）未通过法定的专项或者周期性检验的； （二）生产经营中被行政机关立案调查的事件； （三）与企业生产经营活动有关的涉诉事件； （四）企业的法定代表人、主要负责人的涉案涉诉事项； （五）省级行政机关认为应当记入的企业其他违规、违约行为。第九条　企业下列信息记入警示信息系统： （一）因偷逃骗税、生产销售假冒伪劣产品、发布虚假广告等各类违法行为受到行政处罚的； （二）拒不执行人民法院或者仲裁机构生效的法律文书的； （三）因违法行为构成犯罪，被追究刑事责任的； （四）省级行政机关认为可以记入的企业其他违法行为。第十条　企业法定代表人、主要负责人的下列信息，记入警示信息系统： （一）企业法定代表人、主要负责人被发现存在下列情形正被查处的： 1．正在被执行刑罚的； 2．因犯有贪污贿赂罪、侵犯财产罪或者破坏社会主义市场经济秩序罪被判处刑罚，执行期满未逾5年，或者因其他犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，以及因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的； 3．担任因经营不善破产清算的企业的法定代表人或者董事、经理，并对该企业的破产负有个人责任，自该企业破产清算完结之日起未逾3年的； （二）拒不执行人民法院或者仲裁机构生效的法律文书的；　　（三）法律、法规、规章规定的其他情形。第十一条　省人民政府建立由省级相关行政机关、司法机关和金融管理机构等有关单位参加的企业信用信息系统建设联席会议制度，对企业信用信息系统建设中的重大事项进行组织和协调。　　四川省企业信用信息系统管理机构（以下简称省系统管理机构）负责具体联络、协调工作和四川省企业信用信息网络的建设、维护、管理以及组织实施四川省企业信用信息系统企业信用信息的征集和披露。

信用管理：建筑市场经济发展的内在约束与全新驱动-工保网作为市场经济运行的重要基础要素，“信用”在改变市场交易方式、优化市场资源配置、规范市场交易行为、塑造市场秩序规则等方面发挥着重要作用。一个健康、成熟的经济市场必然有着较为健全的信用管理机制，既为市场经济运行管理形成有效的内在约束，也健全补充着市场资源配置手段促进市场竞争，形成强大的市场经济发展驱动力。1、信用管理，建筑市场经济发展的内在约束市场经济运行天然存在“信息不对称交易风险”与“机会主义心理”两大缺陷问题，影响着市场交易行为的公平性与市场交易秩序的规范性。我国建筑市场经济运行管理，受长期实行的计划经济体制影响长期缺乏“信用管理”机制约束，市场存在严重的信用意识缺乏与失信行为严重问题。信用缺失与失信行为主要表现业主拖欠工程款、明示或暗示承包商垫资带资、肢解发包、签订阴阳合同；承包商围标串标、资质挂靠、业绩作假、违法分包转包、偷工减料、以次充好、粗制滥造、拖欠农民工工资、不履行质量保修责任；工程监理、造价咨询、招标代理等中介机构违规经营，索取贿赂，出具虚假报告，暗箱操作……从这里来看，“信用”问题几乎存在于工程建设管理的各个环节，涉及业主、承包商、供应商、农民工等各个建设活动主体，风险更是直接传导于工程质量与施工安全，严重威胁广大人民群众切身合法权益。因此，近年来国家不断加快建筑市场信用管理建设，通过多样化的信用管理机制与多环节领域的应用实践，探索发挥“信用管理”在建筑市场经济发展中的内在约束作用。随着国家社会信用体系不断推进，建筑市场信用管理工作近年来也取得一定成果，包括建立了一系列行之有效的信用管理机制，包括信用信息管理、信用风险评估、失信行为惩戒等。信用信息管理依据国家法律规定，信用信息的管理范畴为“为金融经济活动提供服务，用于判断个人和企业信用状况的各类信息。包括但不限于：个人和企业的身份、地址、交通、通信、债务、财产、支付、消费、生产经营、履行法定义务等信息，以及基于前述信息对个人和企业信用状况形成的分析、评价类信息。”通过对上述信用信息进行有效采集、整理、储存、共享、披露、使用等信用信息管理，一方面能够为市场交易主体的商业决策提供可靠依据，另一方面也能有效减少建筑市场失信行为发生，对失信行为主体形成强大的市场诚信约束。信用风险评级基于建筑市场信用风险的复杂多变以及对各方活动主体合法权益的严重威胁，除了基础的信用信息管理，专业的信用风险评级也是防范与应对各类信用风险威胁的有效手段。信用风险评级包括政府部门监管评级与经由国家允许的专业信用评级机构市场评级。其主要运行原理为，信用评级机构依据信用主体的金融信用信息、公共信用信息、商业信用信息，以“诚信”“合规”、“践约”为核心评估指标，通过专业的标准、方法和模型进行信用分析评级。权威的信用评级结果与信用评级服务，能够帮助市场交易主体在信息不对称情况下有效规避各类信用风险，为项目招投标管理、企业投资、账款追收等活动提供支持。失信行为惩戒失信行为惩戒是建筑市场信用管理的重要手段之一，不仅对打击失信行为具有显著效果，并且能够快速解决信用管理制度措施执行困难的问题。其机制原理包括失信行为认定、失信名单认定与失信联合惩戒。建筑市场信用信息包括优良行为信息和失信行为信息两类。目前国家和地方住建部门已明确包括业主、施工、设计、监理等相关建筑市场活动主体作出失信行为记录认定标准，当相关建设活动主体经认定存在特定严重的失信行为，将被纳入建筑市场主体“黑名单”，接受包括市场准入、资质资格管理、招标投标等方面的行政限制和市场限制。2、信用管理，建筑市场经济发展的全新驱动“信用管理”的制度作用包括两方面，其一是建立市场经济运行的内在约束，重点表现在规则、标准与约束（如上）；其二则是发挥“信用”要素在市场交易与资源配置中的重要作用，重塑建筑市场竞争机制，重点表现在引导、规范与塑造。“信用”本身即是一种市场交易方式，并且在交易行为不断扩大中产生“价值”。如某一建筑企业拥有较好的综合企业实力并在过往的市场交易中树立了良好的企业信誉口碑，那么该企业将在同类企业市场竞争中更好的获取发包方信任，拥有更多业务承揽机会。同样，即便在银行资金借贷、融通活动中，信用良好的企业也更容易获得资金借贷机会，拥有更高的银行授信额度。由此可见，“信用”要素在市场交易与金融活动中已形成真正的价值，能够为企业建立更好的发展优势，赢得更多的发展机遇。同时，在传统市场经济运行中，企业只有拥有厂房、机械、设备、资金等物质竞争要素才具备参与市场资源配置的资格，通过价格、业绩、资质实力等比拼实现企业存续与发展。但在缺乏有效信用管理机制的建筑市场环境下，恶意低价中标（价格）、资质挂靠（实力）、业绩作假（业绩）、偷工减料（质量）、以次充好（质量）、粗制滥造（质量）等不规范行为现象极易出现，将严重扰乱建筑市场秩序，导致市场资源配置失效。反观成熟的信用管理市场环境下，“信用”不仅成为可以影响企业市场竞争与金融借贷活动的重要因素，还因“价格”、“业绩”、“企业资质实力”这些竞争要素本身即存在“信用”属性，“信用”要素将对传统竞争要素产生规范与净化作用。避免如“低价中标”、“业绩作假”、“资质挂靠”、“偷工减料”等现象发生，引导、规范与重塑市场竞争，给予建筑市场经济发展全新的驱动力量。

通俗画《童年》独创 1989年5月参赛作品 全国首届中国风俗画大赛获荣誉奖宣传画《博》 独创 1990年5月参展作品 全国第十一届亚运会大型美展获奖大型壁画《秦始皇统一》合著 1991年设计制作位于咸阳火车站西大厅大型壁画《唐仕女图》 合著 1992年设计制作位于西安咸阳国际机场大型壁画《友谊》合著 1992年与澳大利亚画家合作位于咸阳市政府大厅设计《女友》《医学美学美容》《名品消费》《喜剧世界》《美与时代》《房地产建材专刊》《劳动周报》《政协报》《西安日报》《西安工人报》《西安列车时刻表》，制作刊物及报纸封面、彩页、插图、版式，独立完成《美术教育在素质教育中的作用》 论文 2000年4月25日《西北政法学院报》《论迈向新世纪的美术素质教育》论文 2000年第2期《政法教育研究》《高校思想政治工作贵在创新》论文 2000年第3期《政法教育研究》《浅谈高校思想教育工作》论文 2000年第12期《陕西青年工作》《注重素质教育，培养合格人才》论文 2001年1月15日《河南师大报》《加强素质教育，杜绝少年犯罪》论文 2001年4月15日《甘肃日报》《当代大学生情感智力培养与教育》论文 2001年陕西人民教育出版社《思考、探索、奋进--青少年问题及工作研究》《新形势下高校思想政治工作及其评价新模式》 论文 2001年第2期《长安大学高校教育研究》《论两课教学对素质教育的影响》论文 2001年第3期《交通高教研究》《校园文化与思想政治教育》论文 2001年第3期《实事求是》《校园文化与思想政治教育》论文 由中国管理科学院出版《中国现代化建设研究文库》全文转载《试论转型发展阶段大学生的思想教育》论文 2001年 武汉出版社《中国新世纪创新教育论丛》获一等奖《艰苦奋斗是思想政治工作的源泉》 论文 2001年第7期《延安大学学报》《论大学生心理素质》 论文 2001年第5期《科技、人才、市场》《高校素质教育的思考》论文 2001年陕西人民出版社《理论与思辩》获一等奖《对政府机构改革思考》论文 2001年陕西人民出版社《理论与思辩》《理论与思辩》主编 2001年10月陕西人民出版社出版 被评为中国北方15省优秀丛书《关于大学生思想道德素质培养几个问题》论文 2001年第4期《新疆教育学院学报》获第七届国际华文及校务管理论坛大会二等奖《预防校园暴力犯罪三招》论文 2002年1月17日《三秦都市报》《思维教育与素质教育》论文 2002年第2期《理论导刊》中国政治类核心期刊获《中国新世纪创新教育论坛》征文评比中获一等奖《网络文化与大学生思想政治工作》论文 2002年3月8日《贵港日报》《提高学生素质、加强校园暴力侦防策略》论文 2002年4月15日《大同矿工报》《孔子“仁”的思想对我国现代化建设的意义》论文 2002年4月16日《大同矿工报》《城市青少年犯罪预防》论文 2002年第5期《贵阳公安》《浅谈艺术的形式美》 论文 2000年第8期《美与时代》《论无私奉献及加强高等院校精神文明建设》论文 2002年第2期《西北大学学报》《论素质教育中的美育的独特地位》论文 2002年第3期《科技、人才、市场》《把握机遇、深入实践、切实做好共青团工作》论文 2002年 陕西人民出版社《理论与实践》获一等奖《我国行政决策学的发展趋势》论文 2002年 陕西人民出版社《理论与实践》《建设新时期高校管理队伍》论文 2002年 陕西人民出版社《理论与发展》《理论与发展》主编 2002年6月陕西人民出版社出版 获新闻出版暑最高荣誉奖《青年思想政治教育工作在新形势下的创新》论文 2002年第5期《四川师范大学学报》《高校思想政治教育工作理论与实务》论文 2002年获团中央全团调研奖（个人）二等奖 由新华社出版《全国调研获奖论文汇编》全文转载《反腐教育应是大学生思想素质教育的题中之义》论文 2002年第8期《党风与廉政》《加强人文教育是高校德育改革的根本出路》论文 2002年第2期《华南热带农业大学学报》《预防校园暴力犯罪三招》论文 2002年2月25日《商洛日报》《重视大学生素质教育中的人格教育》论文 2002年第3期《西安外国语学院学报》中国人文社会科学核心期刊《试论大学生性心理素质教育》论文 2002年第8期《唐都学刊》中国人文社会科学核心期刊《梦娜·丽莎》、《阳光乍泻》等艺术视窗系列论文 2002年9月24日《西北政法学院报》连续刊登5期《从哲学角度论思想政治工作》论文 2002年第4期《西安航空技术高等专科学校》《思想政治教育及评估网络化的探讨》论文 2002年第6期 《宁夏社会科学》中国人文社会科学核心期刊《法律职业教育和审美素质教育关系初探》论文 2002年第6期《唐山大学学报》《关于后现代艺术与素质教育的几点思考》论文 2003年第1期《理论导刊》中国政治类核心期刊 被新闻出版局公开刊物《报刊之友》2003年第4期重点评论《加强学校教学管理重视素质教育》论文 2003年第1期《西北大学学报》中国人文社会科学核心期刊《绿色教育的思考》 论文 2003年第3期 《西安外国语学院学报》中国人文社会科学核心期刊《浅谈入世对高校思想教育的影响》 论文 2003年中国政法大学出版社《新世纪思想政治教育与管理热点问题研究》《用三个代表重要思想提升大众综合素质》论文 2003年11月6日《西安工人报》《综合治理--防治腐败的根本途径》论文 2003年第12期《党风与廉政》《高等教育中人力资本的投资机制》论文 2004年第2期《宁夏社会科学》中国人文社会科学核心期刊《信用效率与信用管理教育》论文 2004年第2期《宁夏大学学报》中国人文和社会科学核心期刊《构建高等教育的生态平衡》论文2003年《研究论坛》第一卷陕西旅游出版《高等教育结构与人才供给模式探析》论文2004年《研究论坛》第二卷 陕西旅 游出版社《美学品格·审美素质》论文 2004年6月2日 《山西大同矿工报》《大学生社会化问题新探析》论文 2004年第3期《西安外国语学院学报》中国人文社会科学核心期刊《高校诚信教育管理体系模式建制透析》论文 2004年第9期《内蒙古师范大学学报》被2005年第1期《高等教育》人大图书资料索引《我国建立个人资信制度的意义及对策探讨》论文 2004第11期《理论导刊》中国政治类核心期刊《柯尔柏格的道德教育思想及对我国德育的启示》论文2004年 《研究论坛》第三卷陕西旅游出版社《民企打造竞争力莫忽视信用建设》论文 2005年3月16日《陕西日报》《西部区域经济和谐发展的思考》论文2005年第1辑《当代学术研究》西安地图出版社《略论我国个人资信制度的建立和评价原则》论文 2005年第2期《西安电子科技大学学报》中国优秀社科学报《构建电子商务的信用信息服务体系》2005年第9期《情报杂志》全国图书馆学情报学核心期刊、全国人文科学社会科学核心期刊《提高个体的思想道德素质、实现思想政治教育的和谐发展》2005年第8期《政工导刊》全国中文核心期刊、全军军事学核心期刊《高等教育与人力资本的理论分析》2005年第2辑《当代学术研究》西安地图出版社《人力资本的观点对高等教育资源的启示》2005年第4期《理论界》中国人文社科核心期刊《论高校完整意义的社会化教育》2005年第4期《宁夏大学学报》中国人文和社会科学核心期刊个人学术专著《艺术修养--审美素质教育实务》2002年 独著 西安地图出版社学术编著《理论与思辩》 2001年 主编 陕西人民出版社《理论与实践》 2002年 主编 陕西人民出版社《理论与发展》 2002年 主编 陕西人民出版社《研究论坛》第一卷 2003年 主编 陕西旅游出版社《研究论坛》第二卷 2003年 主编 陕西旅游出版社《研究论坛》第三卷 2004年 主编 陕西旅游出版社《当代学术研究》第一辑 2005年 主编 西安地图出版社《当代学术研究》第二辑 2005年 主编 西安地图出版社《陕西省重点行业消费者关注十大品牌--迈进新世纪》 2002年 主编 陕西旅游出版社《陕西省重点行业消费者关注十大品牌--信用品牌力量》 2005年 主编 陕西旅游出版社

随着证券市场创新意识的改变、创新理念的深化，股指期货、融资融券、转融通等创新产品的不断增加，私募业发展的春天已经来临。正是在这样的大背景之下，财富在线-财富基金网敢为天下人先，优先组建编辑、策划、记者团队精心打造高端私募访谈--私募英雄。采访的私募英雄全是私募界数一数二的大名家。财富在线希望通过私募英雄这个栏目，让广大投资者更进一步了解神秘私募，全面掌握私募基金公司的投资理念、投资流程、投资策略、投资哲学、风险控制、行业选择、个股股票池的构筑等等。 私募投资高手征战股市最全纪实。挖掘私募英雄背后的投资逻辑和财富独门秘籍。栏目周期：一周一期栏目口号：诠释投资真谛，把握即时投资机会。【私募英雄01期】立华投资王政：秉承细水长流，不对单一股票进行豪赌。始终坚持以价值为基础的投资理念，扛过了08年的大跌，在09-11年取得了超过100%的收益。【私募英雄02期】同创伟业张博晓：合理分配资金，关注熟悉领域;中国第一家有限合伙制创投企业，全国首家实现现金分红并完成本金全部返还的有限合伙制创投基金。【私募英雄03期】景良投资廖黎辉：巴菲特模式再创新，颠覆传统投资模式;专注财务并购，只做确定性投资;景良一期较大幅度跑赢大盘。【私募英雄04期】青岛赢隆周兵：稳健增值的保障，系统控制风险;自上而下是为了判断好大盘走势和市场热点，自下而上是为了选好个股。【私募英雄05期】红日升投资王平：三方面判断市场牛熊，青睐行业龙头企业;复合型私募基金经理=“股票+期指”。【私募英雄06期】龙腾资产吴险峰：估值和博弈不可割裂，互为因果，互为变量;理解市场、顺应市场、防御为主、侧重消费。【私募英雄07期】高特佳蔡玮：实践巴菲特本地化，展现雄厚资源支持网络;储备高端人才是挖掘好项目的前提保障。【私募英雄08期】展博投资余爱斌：选美力量实践者，让市场告诉我们买什么股票。投资是一段艰难而美好的旅行；市场唯一不变的是变化；趋势投资、仓位管理。

焊接钢管简称焊管，镀上锌后为镀锌管。镀锌管耐腐蚀，常用作水管。焊管加工后要刷防锈漆。此外还有无缝管，锅炉管是其中一种。

包括。土建工程是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修，一般的土建工程项目包括：房屋、道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。随着我国市场经济体制的健全，社会经济不断进步，交通产业规模也在不断扩大，这是一种发展潜力巨大的产业，对于社会经济的发展具备非常强大的推动力。

音羽（OTOHA）音羽（おとは）/CV：成瀬未亜琢磨偶然遇到的不可思议的少女。自称“时之音精灵　音羽”，常以她那天然的活力给琢磨打气。她总是神出鬼没，每次出现都会给琢磨惹麻烦，而且她好像不用上学似的。 其实是个有着神秘身份的少女```结局，用魔法让小日向速水复活。

1、少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索、不断创新，才能让梦想激发生命中更多才能。　　中国梦，承载着中国民主、富强、公正、和谐、组体育的最基本价值观，承载着自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国!　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进! 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的中学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸!　　3、每个人都有自己的理想理想可以带领时代前进,没有理想,人们就永停止不前,我们应该利用自己的长处，树立理想，做出自己的一份贡献给人类。理想带领大家前进，具有时代性，层次性，理想的实现需要多次挫折与失败，理想让人们乐观向上，坚强，理想的获得需要牺牲，追求理想还要敢于面对误解与辛酸，任何人都可以追求理想，追求理想要经的起考验，失去理想的人是被社会所瞧不起的，大家抓住大好时光去实现理想把!

在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。建校标准，实现了办学条件均等化；鼓励教师跨校兼课、兼职，促进了高水平教师资源共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，取消设置重点校和重点班，统一学校公用经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育资源共享平台。四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验，创新教育管理运行机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。还应注意的是，促进义务教育均衡发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

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　　手在空中绕两圈鞠躬是一种鞠躬礼，主要是鞠躬前的一种表示，行为看上去会更加的优雅。手在空中绕圈的时候，右脚脚尖要朝向左脚脚边踏地，而且身体还要保持30度到40度的倾斜，这是绅士文化的一种，它起源于西欧，在英国发展盛行。 　　手在空中绕两圈是 　　手在空中绕两圈鞠躬是一种鞠躬礼，因为在日常的交际中，如果突然的鞠躬可能会让对方不知所措。所以会用手在空中绕两圈作为鞠躬前的一种提示，而且这个动作比较优雅，看上去更加的文明美观。 　　手在空中绕圈的时候，右脚的脚尖要朝向左脚的脚边踏地，这个动作要与右手旋转一圈的动作同时完成。在这个动作完成之后，胳膊的上面部分不动，下面转一圈，与此同时，还要鞠躬，鞠躬的时候要保持身体倾斜，30到40度左右。 　　绅士文化最早起源于西欧，它是骑士文化发展而来的，后来绅士文化在英国盛行，并且发展到了极致。绅士礼仪则是在英国的贵族中表现自己的行为方式。绅士礼仪最基本的是对女性尊重，表现得内敛和幽默，衣着得体。

啊么么那你不是成了地质专业的去了？完蛋了~~~

可以

结局就是速美因为音羽在精灵界的求情被复活了 原本速美因为向琢磨的妈妈一样从他眼前死去他因此痛不欲生但是因为音羽的关系最后 速美复活了解决就是这样的Happy Ending

做完建筑图，还得有计算书，才能做出结构图啊

个人所得税申报方法：1、进入申报系统，先是要增加申报人员，分别填入姓名，身份证号，入职时间，手机号；然后是点报送人员，获取反馈。2、选择要申报所属期月份，选择综合所得申报，填报工资薪金所得，填入工资收入，社保，公积金，点预填专项扣除（如果有填写专项扣除，需要在第二步之前先下载专项扣除）。3、填写完成，点击税款计算，计算好了后，点击发送申报，然后获取反馈，便申报完成。4、然后选择税款缴纳即可。纳税人填报个税专项附加扣除信息注意事项：一是要根据专项附加扣除办法规定的条件，判断自己是否有符合相关条件的专项附加扣除项目。二是根据自己的实际情况，在电子税务局网页、手机APP、电子模板、纸质报表四种方式中，选择一种专项附加扣除信息的提交方式。三是根据自己符合条件的专项附加扣除项目，如实填报相应的专项附加扣除信息。四是姓名、身份证号、手机号码等信息务必填写准确，以保障您的合法权益，避免漏掉重要的税收提醒服务；选填项尽可能填写完整，以便更好地为您提供税收服务。五是通过电子模板、纸质报表等方式填报专项附加扣除信息的，应留存好本人和扣缴义务人或者税务机关签字盖章纸质信息表备查。

　　1、县域间义务教育均衡发展差异较大。一是经费投入差异大。延边尊师重教，素有“教育之乡”的美誉。但是受到经济发展水平的影响，县域间经济社会发展不平衡，导致了我州县域间义务教育均衡发展差异较大。8个县(市)仅在两项教育费附加方面就存在很大差异。比如，2014年延吉市两项收入是19901万元，而安图县仅有689万元;土地出让金收入计提的教育资金延吉市生均达到2000元，安图县仅有500元。收入的差距直接导致教育投入的差距，造成教育资源的不平衡。二是生均教育资源差异大。国家和省都对学校班级数和班额做出了明确规定，但由于诸多原因，超大校、超大班现象依然存在。这一问题延吉市尤为严重，按照国家义务教育均衡发展评估验收标准，全市有1所初中和12所小学存在超规模办学现象，共超出班级189个;5所初中和8所小学存在超班额现象，超班额班级共计285个，其中小学最大班额66人，初中最大班额达到71人。 　　2、教育经费的“三个增长”成为影响县(市)申报义务教育均衡发展的主要瓶颈。从2015年起，全州八个县(市)陆续接受国家义务教育基本均衡发展评估验收，验收标准中有一项一票否决的指标就是《教育法》和《义务教育法》都明确规定的“三个增长”。即各级政府教育财政拨款的增长比例应高于财政经常性收入的增长比例;保证按在校学生人数平均的教育经费逐步增长;保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长。近三年，我州各县(市)“三个增长”的基本情况是：2012年延吉、汪清、安图3个县(市)未完全实现“三个增长”;2013年八个县(市)均未完全实现“三个增长”;2014年延吉市未完全实现“三个增长”。总体原因是受国家大环境、大气候影响，2012年国家为了实现教育支出占GDP4%的目标，加大了教育项目投入力度(薄弱校及操场改造、新建改建食堂宿舍及教师周转房、实施营养餐、加强教育信息化、提高公用经费标准等)，教育经费猛增。2013年国家投资项目减少，同时国家加强了财政管理，要求报实数据，挤出水分，导致教育投入资金减少和数据上的调整，八个县(市)教育投入均未实现“第一个增长”，势必会影响到义务教育均衡发展县(市)的申报和验收工作。 　　3、城乡间师资力量失衡矛盾比较严重。义务教育均衡发展说到底就是实现教育资源的均衡配置，重点是农村教师队伍整体素质，核心是教学质量。目前我州农村学校教师队伍整体素质不高、教学质量差是个共性问题。主要原因：一是起点低。我州农村学校大部分教师学历不高，培训经费不足，外出学习进修机会少，教师素质提升缓慢。二是招聘难。受工资福利待遇及聘用体制所限，正规院校的毕业生不愿意到农村任教，招不到我们需要的学科师资。现有的聘用体制又不够灵活，造成教师补充不及时，使得许多农村学校的教师不得不跨学科跨学年兼课，课时多，任务重，影响了教学质量，直接引发了“择校热”，造成部分城市和乡镇中心学校超规模、超班额现象。三是留不住。农村学校大多地处偏远，交通不发达，文化娱乐设施有限，医疗保健差，骨干教师特别是年轻教师纷纷通过各种关系和渠道向城市流动，使得本来就薄弱的农村教师队伍更显人才匮乏。 　　4，教师队伍结构性缺编现象突出。全州教师队伍存在一个怪现象，随着学龄人口的减少、农村中小学撤并，企业学校归属地方等原因，全州教育系统全口径超编，但部分县市教育系统空编又很多，有的空编多达二、三百人，上报招聘计划得不到足额获批，很多学校出现空编现象，尤其是朝鲜族农村学校的音、体、美、英、心理、计算机等学科的专业教师严重缺乏。究其原因，首先是招不来。由于我州总体经济欠发达，基层教师工资低待遇差，一些专业院校毕业大学生不愿意到农村任教。其次是考不上。按照《中华人民共和国义务教育法》相关规定，凡参加教师公开招聘的考生必须取得教师资格证，获取教师资格证就必须通过通用知识的考试，而这恰恰是音体美等专业毕业生的短板，他们很难通过笔试，致使音、体、美、英、心理等个别学科教师招不进来，造成教师队伍结构性缺编问题严重。 　　5，职称评聘问题矛盾突出。职称评聘本是调动教师工作积极性的重要举措，但现行的中小学教师专业技术职称评聘制度由于受学校岗位的限制，评聘所带来的问题和弊端逐渐暴露出来，主要表现在两个方面：一是高级职称指数少。目前教师职称评聘实行评聘结合，只有评上聘上了，才能享受相应的工资待遇。但过去实行的是评聘分开，造成现在学校积压大量已评未聘教师，相当一部分直到退休也聘不上高级职称，享受不到相应的工资待遇。二是延迟退休带来的新问题。今年中组部发文规定：女性高级教师原则上60周岁退休。这一规定的出台，造成了教育系统职称评聘的新矛盾。女性高级教师延迟退休，使本来就不多的高级职称岗位周转频率更加缓慢，很多长期扎根于农村一线的教师，临近退休还未享受到一级教师的待遇。严重挫伤了教师的工作积极性，影响到教师队伍的稳定和教学质量的提高。 　　三、推进我州义务教育均衡发展的建议 　　为推动我州义务教育均衡发展整体水平的提高，针对以上问题，提出如下几点建议： 　　1、强化政府责任，加大投入力度，确保义务教育均衡发展顺利推进。一是认真贯彻落实国务院办公厅《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。州及县(市)政府要根据实际情况尽快制定实施办法，把准支持重点，因地制宜提出符合我州农村实际的支持政策和有效措施。二是依法保障义务教育均衡发展。国内一些教育先进的自治州都出台并落实了相关的条例、规划、实施意见等，从法规及政策层面上为义务教育均衡发展提供强有力的保障。我州也出台了这样的相关政策，重要的是如何加大落实的力度，不断充实和完善有关政策的内容。特别是要依法保证必须用于教育的城市教育费附加、地方教育费附加、土地出让金计提的教育资金和农村转移支付用于教育的部分按时足额到位;要依法保障实现“三个增长”;要根据本地实际单列资金专项用于农村教育，同时积极向上争取项目资金，加强农村薄弱学校改造及教育教学设施建设。三是建立以“省(州)为主”的经费保障制度。核定义务教育阶段农村教师的基本工资标准，以省州财政统筹为基础，采取省州财政“分项目、按比例”的方法，构建农村教师工资增长的长效保障机制，切实提高经济欠发达县(市)农村教师的工资待遇;适当提高教师绩效工资，制定统一的绩效工资发放标准办法;落实农村教师应享受的保险、住房等各项待遇。 　　2、因地制宜多模式办学，促进义务教育质量均衡发展。一是认真实施“大学区管理”办学。县(市)教育部门牵头，在认真调查研究的基础上，遵循强校引领、资源共享、校际联动、均衡发展的目标，制定完善《大学区管理实施方案》，科学规划学区，实现教育资源区域共享，逐步缩小校际差距。二是实行集中办学。我州农村生源逐年减少，全州在校学生数少于100人的学校(含教学点)有164个，有的学校只有几名学生，老师甚至比学生多。如和龙东城学校现有学生12名，在编教师42名;安图县亮兵镇新胜教学点有学生7名，教师9名。针对我州农村生源逐年减少的实际问题，在确保所有适龄儿童和少年都能接受义务教育的前提下，根据各乡镇的实际情况，采取乡镇集中、分片集中、办寄宿制中小学等集中办学模式，整合优势资源，有效提高农村中小学校的教育教学质量。三是加快学校新建和整合力度。延吉市、敦化市、珲春市根据超大班、超大校的实际情况，结合本市布局尽早规划建设新学校，扩大教育资源，有效缓解“两超”问题。同时鼓励扶持高端、优质的民办学校发展，以满足学生不同层次的需要。 　　3、理顺教师队伍建设机制，推动城乡师资融合发展。一是改革教师编制管理制度。现有的以学校为单位的编制管理模式不够灵活，束缚了教师校际间的流动，建议建立“县管局聘校用”的管理体制，打破教师“学校人”身份束缚，使教师成为“系统人”，由教育局统一调配，根据学校实际情况进行合理流动，实现教师优质资源的共享和均衡配置。二是改革教师职称评聘办法。人社局、教育局联合出台职称动态管理办法，进一步明确评聘管理细则，强化对学校职称评聘的监督，转变职称终身制的做法。三是改革中小学校长选拔任用和管理制度。建立和实行“校长双向选择上岗制度”，选拔骨干教师到农村薄弱学校担任校长，担任大学区区长，建立优秀校长和业务骨干教师培养、使用和交流平台，发挥优质资源的辐射带动作用，推动教育资源、教育理念的融合发展。 　　4、拓宽教师补充渠道，持续优化教师结构。一是创新招聘办法。借鉴外地的做法，对于应聘人员的笔试和面试的考核人员主要由所聘学校的教师和教育部门的人员组成。加大录用教师学校的话语权，从而保证了录用高质量教师的入口关，使其更具专业性和实用性。同时，协调上级有关部门，改教师招聘一年一次为一年两次，调整招聘时间，避免新老教师衔接出现空挡;适当放低音体美等院校毕业生报考教师资格证的门槛，科学设置招考内容，提高专业课比重，通用知识成绩作为参考，有计划补充紧缺学科教师;积极向上争取政策，取消朝鲜族考生应试语言和文字必须用汉语的硬性规定，为朝鲜族考生提供更多公平和均等的录用机会。二是扩大免费师范生报考规模。积极协调延边大学，根据我州农村教师岗位需求，适当降低州内特别是农村免费师范生录取分数线，定向培养“一专多能”的乡村教师，补充乡村教师的不足。三是不断扩大农村教师特岗计划实施规模，适时提高特岗教师工资补助标准，不断创新农村教师激励机制，让优秀教师“下得去，留得住”。建议制定出台《延边朝鲜族自治州鼓励教师终身从教奖励办法》。本着注重基层、注重绩效、注重连续、构建激励机制等原则。对那些长期坚守在教学一线、农村基层学校、工作业绩突出的教师在医疗、工作奖励、节日慰问金等方面全方位提高标准;对教龄满三十年的教师退休时要给予一次性重奖，切实在全社会营造关心支持教师和教育的浓厚氛围。 　　5、强化政策措施落实，保障学生全面健康发展。一是进一步深化课程改革。优化教学过程，建立学校、家庭、社区联运机制，切实减轻学生的课业负担，注重学生自主发展、自由发展、个性发展，努力实现义务教育学生“减负增效”。二是加强基础性服务工作。强化相关课程的基础性作用，做好校本课程的研发、利用，丰富“第二课堂”内容，加强社会实践活动的实效性，发挥“体教结合”、“医教结合”等优势，持续加强学校体育卫生工作，促进学生身心健康发展。配合“大学区”管理、集中办学等，根据需要建设管理好学生宿舍、食堂，配齐通勤车等，为农村学生提供就学方便条件。三是强化特殊群体的服务。教育、民政、残联、妇联、共青团、关工委、社区等部门加强协调与配合，定期做好进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、困难学生的普查和数据统计工作，建立档案管理制度，保证弱势群体学生享受到公平教育，保证各项补助政策落实到位。努力改善特教学校办学条件，让重度残疾学生尽可能接受在校教育;充分利用社会资源，为不能到校就读的残疾孩子提供送教上门服务。