你怎么看待“倒金字塔式”家庭结构带来的独生子女家庭养老情况?

许浩许浩，男，中国公民，出生于1969.01，职位是副教授。中文名：许浩出生日期：1969年01月职业：副教授代表作品：邹议不同文化结构对竞技体育的影响《安阳工学院学报》独著人物简介姓名许浩性别男出生年月1969.01职称副教授裁判等级田径一级学历本科毕业学校河南大学学位硕士毕业学校河南大学研究方向体育教育训练学论文邹议不同文化结构对竞技体育的影响《安阳工学院学报》独著2007.4中国体育社会学发展趋势与对策研究《安阳工学院学报》独著2007.1校园体育文化及对大学生社会化的促进作用《体育世界》独著2007.8河南省本科院校体育师资队伍结构现状分析《体育世界》独著2007.7情感教育在学校体育中的应用《百色学院学报》独著2007.3“引导法”在体育教学中的应用《河南教育高校版》独著2007.4太极拳教法新探《考试周刊》独著2007.13关于体育课程研究的探讨《教育与职业》独著2006.12体育教学模式新说《教育与职业》独著2006.8“体育教学”性质辨析《湖湘论坛》独著2006.12著作《大学体育与健康教程》主编解放军外语音像出版社2007.6课题河南省高等体育院系教师科研水平现状的调查与分析研究省社科联参与一等奖我国足球赛场观众暴力的成因及对策研究省社科联参与二等奖河南省高等体育院校体育院系体操系普修课教学现状及改革对策研究省社科联参与二等奖2008年奥运会我国竞技体育优势项目、潜优势项目的研究省社科联参与一等奖获奖04-07年度安阳市群众体育工作先进个人08年河南省第十五届大学生田径运会优秀裁判员

摘要:在全球性生态环境因人为原因急速恶化的背景下，立法者开始诉诸于环境的刑法保护手段来调控危害环境的行为。刑法的威慑力在环境犯罪领域的作用是其它手段所不能比拟的，正因如此，运用不当，所生成的负面作用也是巨大的，故环境犯罪构成的界定应慎之又慎。 关键词:环境 刑法保护 环境犯罪 构成要件特征 作者:杨历敬 出处:《安阳工学院学报》2006年 3期 要收费的 自己到网上买吧

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1.《现代新闻编辑学》 独著，郑州大学出版社，2004年4月。2.《新闻编辑学教程》副主编，郑州大学出版社，2008年5月。3．《穆青新闻思想与新闻实践》，副主编，郑州大学出版社，2008年9月。 1．《从“钉子户”报道看媒介的社会责任》，《新闻知识》 2007年第6期。2．《2007年两会报道的创新与突破》，《新闻爱好者》， 2007年5月。3．《论网络媒体公信力的塑造与维系》，《郑州大学学报》，2007年第6期。4．《聚合有道——社区聚合类网站研究》，《新闻爱好者》， 2007年10月。5．《新闻策划与媒介公信力》，《安阳工学院学报》，2005年第6期。6．《策划·炒作与提高媒体公信力》，《新闻三昧》，2005年第10期。7．《穆青“勿忘人民”思想探源》，《河南商业高等专科学校学报》2007年第3期。8．《浅议对版面“易读性”原则的误读》《报刊之友》，2003年第2期。9．《我国节目主持人的现状和发展趋势》《新闻爱好者》，2003年第8期。 1．《大众传媒的公信力与价值追求研究》，河南省教育厅人文社科研究项目 主持 ，2009年结项。2.《网络媒体公信力问题研究》，河南省社科联年调课题，主持，2007年结项。3．《我国节目主持人的现状和发展趋势研究》，河南省教育厅人文社科研究项目。3．《网民心理与舆论引导》， 河南省教育厅人文社科研究项目，参与，2007年结项。4．《穆青新闻主张与新闻实践》，国家社科项目，参与，2007年已结项。

[7] 王雪梅,蔡柳莹. 大连城市文化优势分析[J]. 安阳工学院学报, 2009,(01) . 中国期刊全文数据库 共找到 10 条[1]罗金华. 基于生态伦理的森林旅游产品开发模式[J]. 长春师范学院学报(自然科学版), 2008,(08) . [2]郑岩,李昕. 科学发展观视角下大连乡村旅游发展研究[J]. 大连民族学院学报, 2006,(04) . [3]郑瑞. 贵州旅游业可持续发展的若干思考[J]. 大众科技, 2008,(06) . [4]徐小波,张旗. 公共资源类旅游区泛商品化经营探析[J]. 北京第二外国语学院学报, 2007,(03) . [5]桑林,贺春健. 我国政府主导型旅游发展战略论析[J]. 经济视角(下), 2009,(02) . [6]魏震铭,李昕. 辽宁工业城市旅游发展潜力研究[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版), 2008,(04) . [7]丁彦,管珊珊. 浅谈我国旅游服务贸易[J]. 经济视角(上), 2009,(12) . [8]罗金华. 三明区域旅游规划空间布局方法研究[J]. 三明学院学报, 2007,(03) . [9]李昕,郑岩. 新农村建设中乡村旅游发展路径探索[J]. 学术交流, 2007,(04) . [10]丁玉平. 开发乡村旅游促进新农村建设的对策研究[J]. 中国商贸, 2009,(07) .

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（一）专业论文当代中国行政管理体制改革的目标与展望，河北学刊，2010年第4期以开放系统理论的视野推进大部制建设，江苏行政学院学报，2010年第1期用机制拉动服务型政府建设，四川大学学报,2009年第6期集约式行政及其成效分析，兰州大学学报2009年第6期当代中国行政发展：逻辑的与历史的统一，南开学报，2008年第5期我们到底需要什么样的政府，长白学刊，2008年第4期现代政府制度：行政发展研究的新视角，中国行政管理，2008年第5期政府转型：含义、动因和目标，内蒙古大学学报，2008年第1期中国城市管理中的民间组织功能研究,南开政治学评论,天津人民出版社2006年版从公共服务型政府到社会取向型政府,生产力研究,2006第10期中国民间组织的道德规范探析,理论与现代化,2006第5期公平与效率:中国非营利组织的具体目标体系研究,学会,2006.5规则与宪政,南开学报,2006年第2期从中国-东盟博览会看地方政府职能的转变,广西民族研究,2006年第1期为民主开创道路:对邓小平与中国政治发展的思考,前沿2006年第1期关于加强党的执政能力建设的思考，安阳工学院学报2005年第3期转型社会中的行政发展，南开学报2004 年第 4 期中国行政学发展的回顾和展望，南开大学法政学院学术论丛，天津人民出版社 2004 年版社会转型：从依附走向自主，社会科学论坛 2003 年第 12 期论行政领导工作中的例外原则，求贤 2002 年第 1 期论个人自由与社会秩序，法政学院学术论丛，天津人民出版社 2001 年版反腐败失效性与有效性分析，天津纪检委纪念中共建党八十周年征文 2001 年The Adjustment of Relationships between the Contemporary Chinese Government and the Society, International Association of Schools and Institutes of Administration, Beijing , 2000关于领导干部领导方式的调查与分析，求贤 2000 年第 7 期科学化：行政决策追求的核心价值，法政学院学术论丛，天津人民出版社 2000 年版知识经济与人才使用，求贤 2000 年第 12 期从领域分离看我国公共行政学发展的基本走向，中国行政管理 1998 年第 9 期关于行政监督的理论分析，天津社会科学 1998 年第 2 期论行政道德建设的基本途径，道德与文明 1997 年第 5 期国家公务员道德建设简论，理论与现代化 1996 年第 11 期我国国家公务员制度的廉政机制，理论与现代化 1994 年第 3 期外国对腐败行为的惩治，天津日报 1994 年 2 月 16 日外国公职人员的强制性规范，天津日报 1994 年 2 月 10 日外国预防腐败行为的制度，天津日报 1994 年 2 月 6 日境外反腐败的专门机构， 1994 年 1 月 26 日外国的反腐败立法，天津日报 1994 年 1 月 12 日论行政立法控制，《行政法制理论与实践》，天津社科院出版社 1993 年版论行政协调及其原则和方法，理论与现代化 1992 年第 2 期谈行政监督的目标体系，天津日报 1991 年 12 月 5 日论依法治理及其保障，天津市依法治理理论研讨会（ 1991 ）浅议行政沟通，天津行政管理 1991 年第 3 期浅议行政自由裁量权，中国行政管理 1991 年第 8 期关于后备干部评价方法问题的探讨，后备干部工作资料选编（ 1990 ）行政分权仍是改革的方向，中国行政管理现状与改革论文集，北京出版社 1990 年版论行政道德与道德行政，道德与文明 1990 年第 3 期谈干部培训的评价问题，中国人事管理 1990 年第 3 期试谈综合测评领导干部能力的方法，探索与求是 1990 年第 1 期从书市看社科书之现状，天津出版工作 1988 年第 3 期论人事行政的廉政功能，天津行政管理 1989 年第 2 期浅议民主行政的原则，行政管理通讯 1988 年第 3 期浅议当代中国社会发展中的统一性与多样性，南开研究生论坛 1987 年第 3 期怎样理解实践是认识的基础，电大语文 1985 年第 9 期如何理解绝对真理和相对真理，政工学刊 1984 年第 3 期前因后果说简析，河北学刊 1985 年第 3 期（二）教育教学论文从文化素质教育到文化能力培养,高等理科教育,2007年第1期探索复合型人才培养的新模式,中国高教研究,2006年第9期新规定能否破解管理难题——南开大学教务处长沈亚平访谈，天津教育报2005.4.13第三版权威解读“新学规”——南开大学教务处长沈亚平访谈，天津日报2005.4.19第14版完善高等学校学生管理的法制体系，历史传承与时代创新，天津人民出版社，2005年版高等教育的改革与高校学生管理制度的更新，中国高教研究2005年第6期市民社会精神与高校学生管理，中国大学教学 2004 年第 6 期教学模式的改革与创新人才的培养，中国教育教学杂志 2004 年第 2 期关于深化大学生文化素质教育的思考，南开教育论丛 2001 年第 1 期价值与规范：高校规制改革的两个视角，中国高等教育 2003 年第 5 期大学生文化素质教育的回顾与思考，高等理科教育 2001 年第 3 期关于高校本科教学评价准备过程中档案工作若干问题的分析，南开教育论丛 2000 年第 1 期适应大学生特点，加强参与式教学，南开大学优秀课程建设文选，南开教育论丛 1997 年主要著作行政学（第三版），南开大学出版社2010年版转型社会中的系统变革：中国行政发展三十年，天津人民出版社2008年版（主编）行政法学案例分析,南开大学出版社2006年版（第一主编）公共管理案例分析,天津大学出版社2006年版(第一主编)公共管理（MPA）知识精华读本（参编），天津人民出版社2005年版公共行政学，天津大学出版社2005年版（第一主编）历史传承与时代创新——新时期高等学校学籍管理及其改革研究，天津人民出版社2005年版（第二主编）社会转型与行政发展，南开大学出版社2005年版（第一主编）普通高等学校学生管理规定解读(参编并统稿)，北京第二外国语学院旅游教育出版社2005年版当代西方公共行政，天津大学出版社 2003 年版（第一主编）行政学（第二版），南开大学出版社 2003 年版社会秩序及其转型研究，河北大学出版社 2002 年版现代劳动关系词典，中国劳动社会保障出版社 2000 年版（参编）公共行政研究，天津人民出版社 1999 年版西方政治思想史词典，天津人民出版社 1997 年版（参编）国家公务员知识大百科，警官教育出版社 1996 年版（第一主编）反腐倡廉要览，天津人民出版社 1994 年版（参编）国家公务员管理实用问答，警官教育出版社 1993 年版（第一主编）行政学，南开大学出版社 1993 年版行政法学原理，警官教育出版社 1993 年版（第二主编）中国政府管理百科全书，经济日报出版社 1992 年版（参编）管理心理学，中国人民大学出版社 1992 年版（第二副主编）行政学自学考试自测训练题解，中国商业出版社 1990 年版（参编）当代中国社会哲学，天津人民出版社 1990 年版（参编）

1、 试论构建我国服务型社会的法治保障，法学杂志2011/08；2、 试论阻滞少数民族国家法信仰生成的不利因素，南方论刊2011/08；3、 少数民族法信仰的现状、特点及培植国家法信仰的意义，鸡西大学学报2011/08；4、 论法学教学中案例选择和展示的技巧，天中学刊2011/02；5、 依法行政背景下引诱性执法的规制，宜宾学院学报2011/05；6、 建立科学高效的服务体系，南方日报2011/5/2；7、 论民族区域自治权的时代特征及建设路径，新乡学院学报(社会科学版) 2011/03；8、 引诱性执法的原因、价值评判与规制，安庆师范学院学报(社会科学版) 2011/03；9、 论民族经济自治权行使的程序机制，西南民族大学学报(人文社科版) 2008/03；10、 论民族经济自治权行使保障机制的完善，康定民族师范高等专科学校学报2008/01；11、 论和谐新农村建设中法制的作用及建构，安阳工学院学报2006/03；12、 合理处置信仰冲突 积极培植少数民族法律信仰，西南民族大学学报(人文社科版) 2005/01；13、 论列宁民族平等法律思想及其现实启示，宜宾学院学报2003/04；14、 试论我国法学教育的现状及其改革——以比较法学为视角，西南民族大学学报(人文社科版) 2003/10；15、 试论我国少数民族受教育权及其保障，西南民族学院学报(哲学社会科学版) 2002/07；

[1]何志强,朱家德,税学丽. 规模、区位与中小企业融资环境——基于四川中小企业融资的比较分析[J]. 重庆工商大学学报.西部论坛,2006,(3). [2]史娜. 解决中小企业融资瓶颈创新研究[D]. 河北大学: 河北大学,2007. [3]王晨辉. 关系型贷款、中小银行与中小企业融资困境的破解[D]. 浙江工商大学: 浙江工商大学,2006. [4]本报见习记者 田文会. 国务院专题研究 突破中小企业融资困局[N]. 财经时报,2005-01-17(T00). [5]许小平,杨晓艳. 中小企业融资与民营中小银行的优势[J]. 价值工程,2005,(5). [6]本报记者 杨红梅. 新思路破解中小企业融资难题[N]. 中国财经报,2009-05-26(008). [7]吴慎之. 强化融资租赁功能:中小企业融资的必然选择[J]. 中央财经大学学报,2003,(4). [8]孟琳. 中小企业融资和银企关系问题探讨[J]. 金融理论与实践,2005,(3). [9]程未. 解决我国中小企业融资难的对策研究[D]. 吉林大学: 吉林大学,2006. [10]左涛. 物流金融解决中小企业融资问题的理论分析[D]. 武汉科技大学: 武汉科技大学,2007. [11]记者 黄丽珠. 金融创新是缓解中小企业融资难有效途径[N]. 金融时报,2009-07-18(008). [12]本报记者 任丽梅. 中小企业融资难问题仍没改观[N]. 中国改革报,2010-07-17(002). [13]记者 黄世钊. 我区出台十七项措施支持中小企业融资[N]. 法治快报,2009-05-01(003). [14]石文禹ue5e5见习记者 孙自豪 通讯员 邹炜龙. 信用担保打破中小企业融资瓶颈[N]. 洛阳日报,2008-09-04(002). [15]管伟琪,胡瑜杰. 甘肃省中小企业融资现状及对策分析[J]. 河北农业科学,2010,(12). [16]张代军. 辽宁、浙江两省中小企业融资比较与启示[J]. 辽东学院学报(社会科学版),2010,(3). [17]刘明娟. 中小企业融资难的原因及对策[J]. 安徽冶金科技职业学院学报,2009,(1). [18]鲍小红,刘瑾. 中小企业融资难的原因及对策[J]. 企业技术开发,2006,(1). [19]王翔. 中小企业融资大环境体系的构建研究[J]. 安阳工学院学报,2006,(5). [20]张梅. 中小企业融资现状及存在问题[J]. 科技情报开发与经济,2008,(21). [21]王小霞. 中小企业融资与信用担保制度[J]. 宝鸡文理学院学报(社会科学版),2003,(3). [22]章颖薇. 资本结构理论对我国中小企业融资的启示与思考[J]. 哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2005,(4). [23]李艺纹,白印坡,杨瑞. 信用文化建设与中小企业融资探析[J]. 现代财经-天津财经学院学报,2004,(11). [24]王小芳. 中小企业融资难及相关理论研究[D]. 武汉理工大学: 武汉理工大学,2004. [25]本报记者 张瑶瑶. 集合票据带来中小企业融资新气象[N]. 中国会计报,2009-12-18(008). [26]罗思荣,宓明君. 地方债券与中小企业融资初探[J]. 杭州师范大学学报(社会科学版),2010,(6). [27]蓝裕平. 风险投资可有效解决中小企业融资难[J]. 国际融资,2010,(9). [28]饶丹珍,詹文. 国外解决中小企业融资难的成功经验[J]. 郧阳师范高等专科学校学报,2009,(4). [29]王翔. 我国中小企业融资难的原因与对策研究[J]. 三门峡职业技术学院学报,2006,(1). [30]徐宇虹. 中小企业融资存在的问题与对策[J]. 科技情报开发与经济,2006,(19). [31]刘瑞. 中小企业融资探索——基于金融创新角度[J]. 价值工程,2007,(1). [32]唐志祥. 中小企业融资困境分析及对策建议[J]. 安徽电气工程职业技术学院学报,2004,(3). [33]李勇辉,吴朝霞. 积极启动民间资本 拓宽中小企业融资[J]. 华北工学院学报(社科版),2004,(3). [34]顾慧琴. 浅议中小企业融资问题及其对策[J]. 苏州市职业大学学报,2004,(2). [35]朱娟. 中小企业融资困难的原因与对策[J]. 渝州大学学报(社会科学版),2002,(6). [36]谢朝斌. 中小企业融资:理论与实证分析[J]. 财经理论与实践,2002,(4). [37]金林. 我国商业银行拓展中小企业融资业务的对策研究[D]. 哈尔滨工业大学: 哈尔滨工业大学,2007. [38]李瑞青. 西部中小企业融资问题研究[D]. 西北农林科技大学: 西北农林科技大学,2003. [39]杨春光. 投资性互助会与中小企业融资[D]. 浙江大学: 浙江大学,2006. [40]贺银娟. 西部中小企业融资问题研究[D]. 西安建筑科技大学: 西安建筑科技大学,2007. [41]杨艳玲. 基于金融物流集成产品的中小企业融资研究[D]. 苏州大学: 苏州大学,2007. [42]郑明明. 非正规金融与中小企业融资问题研究[D]. 西北师范大学: 西北师范大学,2008. [43]谭健美. 中小企业融资中信用担保风险分担机制研究[D]. 天津大学: 天津大学,2009. [44]鲍洪安. 区域性中小企业融资担保体系研究[D]. 天津大学: 天津大学,2009. [45]宋晓瑞. 解决中小企业融资难的思考[J]. 山西科技,2010,(2). [46]史文娟. 加强金融政策扶持促进中小企业融资[J]. 商业经济,2010,(6). [47]许立新. 金融危机下中小企业融资难的原因与对策——以秦皇岛市为例[J]. 改革与战略,2010,(4). [48]张秋. 基于制度角度的河南省中小企业融资研究[J]. 区域金融研究,2010,(3). [49]肖高玉. 论中小企业融资[J]. 连云港职业技术学院学报,2009,(2). [50]邹鑫. 中小企业融资问题浅析[J]. 四川有色金属,2009,(2).

创作了大量的声乐、器乐、舞蹈、戏曲、影视等音乐作品百余部。主要作品有交响乐《西部行》、《第一小提琴协奏曲》、古筝新笛双协奏曲《线•块》，室内乐《香山路随想》、《西部咏叹》，交响合唱《辉煌颂》、《阳光》、《虹口组曲》，歌曲《中国字》、《塔里木的胡杨》、《古镇音画》、《祝福世界》等。作品曾获台北市立国乐团第十届国际作曲比赛第一名，连续数十次荣获上海“十月歌会”及“上海之春新人新作”音乐比赛“一等奖”和上海文化奖励基金会“文艺创作、演出优秀作品奖”，多次荣获文化部“群星奖”及“群星大奖”，并在全国各类音乐比赛中荣获国家级奖项，

[1]歌德：《歌德文集》，绿原译，人民文学出版社1999年版。[2]歌德：《世界文学名著宝库—浮士德》，张文竹、葛子健改写，上海人民美术出版社2001年1月第1版。[3]董问樵：《〈浮士德〉研究》，复旦大学出版社1987年11月第1版。[4]《圣经》，中国基督教三自爱国运动委员会、中国基督教协会。[5] 何其莘：《英国戏剧选读》，外语教学与研究出版社2004年版。[6] 刘欣、吴守凤：《在天界和地界的恶魔—靡非斯特和伏脱冷之比较》，《泰安师专学报》。2001年7月第23卷第4期。[7]孙斌、宗成河：《虚无与创造—从〈旧约〉看〈浮士德〉》，《浙江学刊》，1999年第5期。[8]刘欣：《世析〈浮士德〉潜藏的〈圣经〉原型》，《泰安师专学报》，2000年1月第22卷第1期，。[9]朱文利：《浮士德：人类精神的隐喻》，《西南民族大学学报·人文社科版》，2005年第26卷第10期。[10]林丹华：《〈浮士德〉与〈圣经〉》，《福建教育学院学报》，2003年第10期。[11]赵萍：《从靡非斯特看〈浮士德〉的辨证思想》，《无锡职业技术学院学报》，2005年9月第4卷第3期。[12]王淑君：《〈浮士德〉的人物原型》，《广西师范学院学报》。2001年第3期。[13] 宋德伟、方杰《向极限挑战的悲壮——英国文艺复兴时期复仇悲剧及其动因》，《郑州大学学报》。1999年7月第32卷第4期。[14]陈雪莲：《浮士德：幻想的绽放与压制》，《合肥工业大学学报》。2006年6月第20卷第3期。[15] 叶舒宪：《〈浮士德〉的辩证思想——文学与思想史研究片论》，《海南广播电视大学学报》2003年第3期。[16]朱维之：《圣经文学的地位和特质》，《外国文学研究》。1982年第4期。[17] 刘秀玉：《评马洛与〈浮士德博士的悲剧〉》，《辽宁教育行政学院学报》。2006年3月第23卷第3期。[18]邓亚雄：《西方文学中的神话传统与〈浮士德博士的悲剧〉》，《重庆交通学院学报》。2006年9月第6卷第3期。[19]林燕：《马丁·路德的宗教改革对德意志民族特性的影响》，《山西师大学报》。2003年1月第30卷第1期。[20]郭明：《马丁·路德的宗教改革及其意义》，《安阳工学院学报》。2005年5月第2期。[21]蔡春华：《中日文学中的蛇形象》，上海三联书店2004年9月第1版。[22]歌德：《浮士德》董问樵译，复旦大学出版社2001年12月第二版

（论文名称、发表刊物（注明核刊）、发表时间、第几作者） 杨文会的佛学体系，《十方》2005年第5、6期2．谈吕澄佛学研究特征，《十方》2005年第3期，独著。3．吕澄对佛学内涵的探究，《十方》2005年第9期，独著。4．吕澄与熊十力的佛学分歧，《十方》2006年第2期，独著。5．浅谈广西佛教之流变，《十方》2006年第8期，独著。6．论广西佛教久传不兴之缘由，《十方》2006年第9期，独著。7.治理广西库区问题以构建和谐库区，《中共郑州市委党校学报》2006年第4期，第一作者。8．新建库区移民安置模式设计，《广西日报》2006年7月13日理论版，第一作者。9．论人文关怀视角下的未成年人思想道德教育，《世纪桥》2006年第5期，第一作者。10．论现代城市工业发展道路选择，《广西师范学院学报》2006年第1期，独著。11．吕澄追索中国佛教的发展规律，《十方》2006年第4期，独著。12．论欧阳渐佛学思想特征，《十方》2006年第10期，独著。13．论劳动力空间配置粘性与喀斯特区农地石漠化(核刊)，《学术论坛》2007年第5期，第一作者。14．从创新资本看广西工业企业创新(核刊)，《广西社会科学》2007年第5期，第一作者。15．谈桂越环北部湾合作，《专家学者论坛》2007年第3期，第一作者。16．基于系统论构建广西工业企业创新风险防控机制，《中国经济评论》2007年第6期，第一作者。17．中国佛教解经之路，《十方》2007年第9期，独著。18．浅谈禅宗逻辑，《十方》2007年第2期，独著。19．佛教中的数学，《十方》2007年第1期，独著。20．试析禅宗的自由思想，《十方》2007年第3期，独著。21．论佛教在现代社会的发展，《十方》2007年第4期，独著。22．论汤用彤的佛学研究方法，《十方》2007年第10期，独著。23．佛学与现代人修养，《十方》2007年第11期，独著。24．论传统文化之国情教育功能，《中国教育导刊》2007年第24期，第一作者。25．新农村建设的哲学解读，《世纪桥》2007年第12期，第一作者。26．基于战略杠杆原理的广西工业企业创新，《广西师范学院学报》2007年第4期，第一作者。27．谈激发大学政治理论课的学习兴趣，《广西师范学院学报》2007年第S1期，独著。28．论广西工业产业结构调整与升级(核刊)，《改革与战略》2007年第6期，第一作者。29．试析欧阳渐佛学（上、中、下），《十方》2008年第7、8、9期，独著。30．社会公平正义的哲学思考，《经济研究导刊》2008年第11期，第二作者。31．论佛教逻辑的起源，《钦州学院学报》2008年第2期，独著。32．创新型国家的哲学解读，《南北桥》2008年第8期33．坚持用发展的观点看待公平正义问题，《广西日报》2008-9-9理论版，第一作者。34．科学发展观的哲学思考，《黑龙江史志》2008年第10期，第一作者。35．解放思想与马克思主义哲学的发展，《广西师院学报》2008年第3期，第一作者。36．论传统文化之国情教育功能，《中国教育导刊》2008年第1期，第一作者。37．城中村农民工身份认同问题研究(核刊)，《经济研究导刊》2008年第12期，第一作者。38．科技进步对社会和谐的影响，《法制与经济》2008年第12期，第二作者。39．论桂越环北部湾经济合作，《社会科学论丛》2007年第3期，第一作者。40．践行科学发展观：统筹人与自然的关系，《法制与经济》2008年第12期41．论广西喀斯特区山地现代农业发展模式(核刊)，《广西社会科学》2009年第3期，第一作者。42．浅谈古希腊人性论，《山东行政学院学报》2009年第1期，第二作者。43．加快广西承接东部产业转移的战略思考，《创新》2009年第1期，第一作者。44．先秦时期人性论与管理哲学，《安阳工学院学报》2009年第1期，第二作者。45．城中村农民工身份认同探析，《学理论》2009年第3期，第一作者。46．高校生命教育现状及途径探析(核刊)，《教师教育研究》2009年第6期，第一作者。47.中国高校生命教育探究(核刊)，《高教教育研究》2009年第5期，第一作者。48.广西喀斯特区农业发展模式研究(核刊)，农业经济2009年第6期，第一作者。

没有影响，开始写了么，我可以。

郑凤珍，女，笔名冷心影，福清市作协理事，红袖添香网签约作家。诗歌、散文、小说散见于美国《新大陆诗刊》、《星星诗刊》、《明天诗刊》、《情感咖啡屋》，2010年与人合作出版散文集《九色花》。2011年出版长篇言情小说《酴醾花开》又名《风雨丽人》（中国戏剧出版社出版）。

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是一个拥有45名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。四（1）班，虽然只经历短短的四年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。一、健康向上的班风 班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是四（1）班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现四（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。四（1）班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此，四（1）班连续几学期被评为学校先进班级。二、浓厚求实的学风 “班风正，学风浓”这是四（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。1、巧织纬线——特长生的培养 四（1）班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来：章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖；张文锶同学获区美画板比赛二等奖；张文锶同学获区科幻画三等奖；章申棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩；全班在区规范汉字书写比赛中获三等奖等等。2、勤织经线——后进生的转化 “尺有所短，寸有所长”，天底下没有两片完全相同树叶，我们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步；一边利用课余时间耐心给他们补习；一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，邵海涵和张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业；章铭泽同学一次又一次讲解数学题目…师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。三、春华秋实结硕果 这一年来，四（1）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果： 2008学年第一学期荣获校广播操比赛一等奖；2008学年第一学期被评为校规范汉字书写优秀班级称号；多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来，班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动，为班级赢得了许多奖项：章申棋获学校钢笔字书写一等奖 ，郑诗婷、张文锶均获二等奖；张文锶同学获学校剪纸比赛二等奖；章铭泽同学获篆刻比赛二等奖，学校百科知识通比赛三等奖，安全知识比赛二等奖；孙豪同学获校百科知识通比赛二等奖，安全知识比赛一等奖等等。同时多名同学代表学校参加学区和区级的比赛，多次获奖并获得好评，为学校赢得了荣誉。 成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。四（1）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

刘邦市井出身，非常的善于和人打交道，善用人才，而且刘邦心胸宽广，而项羽则是一个暴君，得民心者得天下。

四年级举例子的句子如下：1、电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。2、人生在世，可以挽回的东西有很多，比如体重，比如良知，比如对一个人的误解。但是不能挽回的东西更多，比如时间，比如旧梦，比如对一个人的感觉。说你能做的，做你说过的。别问别人为什么，多问自己凭什么。3、每个人都有自己的生存方式，都应该给予尊重。比如美丽的蒲公英，只须借助一阵风，便将千百个种子飘上天空，漫游各地，使它的生命得到延续。4、万千事物无一具有两面性。正所谓水能载舟，亦能覆舟。这正如人生之路上的绊脚石一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。5、春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。随着春姑娘的步伐，轻轻的小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。你瞧，多可爱啊!在这令人陶醉的季节，比如红杏李，茶树，都开了。6、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。7、苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。8、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。9、电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。10、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。11、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。12、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。13、很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。14、中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶（乌龙茶）、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。15、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

在“验证牛顿第二定律”实验中要求测量物体所受合外力和物体的总质量,而且对这两个物理量越容易测量越好.通过“等效法”的阐述我们已经知道,绳子对小车的拉力即为物体所受的合外力,而这个合外力还必须经过一系列的求解才能得到,而且每改变一次小车的质量必须重新计算一次,也增加了实验的运算难度.因此,为了使实验中的运算简化,在实验原理上进行了近似处理. 以小车和沙桶为研究对象,根据牛顿第二定律,得mg-T=ma,T=ma即 mg=（m+M）a . m、M分别为小桶(包括桶里面的沙子)和小车(包括车上面的砝码)的质量,解之得a=ma/（m+M） T=mg ma=mg/（1-m/M） 当时,有.M》》m 在具备的前提下,绳子的拉力T约等于沙桶及其沙子的总重力mg.在这一条件下,小车所受的合外力近似等于小桶及沙子的总重力mg.这样小车所受的合外力也就可以直接通过测量得出.从而简化了实验的数据运算,并且对实验结果的影响很小.

我们倡导：转变观念和思路，加强引导，树立绿色低碳发展观。发展绿色低碳经济、促进可持续发展是人类社会未来发展的必然选择。政府部门要从政策层面上支持和引导大力发展绿色低碳产业，引导、支持社会树立绿色发展和低碳发展的理念。以发展绿色低碳经济实践和探索为起点，寻求适合国情的绿色低碳经济发展模式。为遏止气候变化不断恶化的势头，积极采取自主行动，从多种环节入手，节能减排降耗，减轻环境灾害，切实履行量化减排义务我们希望：加强科技创新，提倡低碳生活，建设生态环境。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色GDP核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式我们期待：开展低碳技术国际交流，发展碳排放权交易国际合作。加强政府间国际合作，进而推动企业合作，有序推进低碳生态产业转移，促进低碳和生态经济在全球的合理分布和共同发展。积极建立环境权益交易市场，探索清洁发展机制，推动全球统一碳交易市场形成，改善发展中国家的碳定价权我们努力：推广发展低碳绿色金融的成功经验，积极探索发展绿色低碳经济的投融资途径，不断探索创新投融资机制，将减排降碳纳入金融体系的服务范畴，制定和完善符合国情的促进低碳产业发展的经济激励措施，利用碳金融体系的支撑使碳减排获得持续不断的融资，从碳减排权中提高能效及可持续发展的收益，努力争取全球低碳经济竞争的主动权

盛夏葡萄成熟时，约上三五好友一起采摘葡萄，让你亲身体验采摘的乐趣，吃到最新鲜的葡萄！在炎热的夏天，不要错过采摘葡萄的特殊体验。下面小编给大家介绍一下西昌西乡葡萄采摘攻略。夏天是热情的季节，是爱吃的人眼前一亮的时候，因为西乡的葡萄熟了。7月25日第十二届西昌_西乡乡葡萄采摘节要惊艳亮相啦品尝青葡萄欣赏田园风光。葡萄节开幕时间接近彝族一年一度的传统火把节，让大家在西乡享受火把节，品尝青葡萄和正宗农家菜。在这里，你可以欣赏精彩的歌舞，品尝美味的葡萄，体验有趣的游戏。这是一场吃货的狂欢。菊花篱下，悠然见南山。每个人心中都有一个田园梦。来到西乡，在葡萄园和菜地里走一走，呼吸着带着泥土气息的新鲜空气，摘一些好吃的葡萄，心里甜甜的。除了参加葡萄采摘，别忘了西乡的特色农家饭。火把节期间，西乡葡萄节在凤凰村举办了“葡萄廊宴”，在民院村举办了“农民特色九碗”。想象一下，在硕果累累的葡萄走廊里品尝原汁原味的农家菜，是一件多么惬意的事情。“葡萄长廊宴”“葡萄廊宴”由凤凰生态园和柳荫乐园两家农家乐提供。在西昌市西乡镇凤凰村2组的地址(导航请进入柳荫乐园)，100米的葡萄长廊下布置了百桌农家宴，菜品有葡萄散养土鸡、农村本地油炸酥肉拼盘、各种青菜。“九碗农家特色”是乡镇农家院提供的食材。每桌统一价格，420元。地址：西昌市西乡乡民院村8组(导航请进入徐家园)时间：7月25日起，火把节期间随时欢迎大家品尝特色农家菜。另外推荐几个交通便利，特色一致的农家乐。一.养鱼场地址：西昌市西乡乐群村7组(导航请进入鱼园家庭农场)二、岳家农家院地址：西昌市民院村5组(进入月谷农家院导航)三。西昌童生农业科技有限公司地址：西昌市西乡镇乐群村7组

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　　首先要看适合自己的投资目标，是选择画廊、还是工艺品、还是文玩类。　　其次购买艺术品有以下几个渠道：一、画廊；二、艺术博览会；三、拍卖会；四、艺术经纪人；五、直接从艺术家那里购买。　　对于许多新入门的藏家购买画作在10万元人民币以内。可以从价位较低的新锐艺术家的作品入手，或是购买成熟艺术家的版画作品，这些作品因价位较低，相对风险也较小。当然这也需要根据个人的喜好和财力而定。　　从艺术家地位评估　　1.艺术家的学术地位与声誉：有无被重要专家推荐？评价如何？　　2.艺术家在美术馆、双年展等展览的参展历史：是否参加过重要展览？　　3.艺术机构代理此艺术家的历史：是否被重要画廊代理过？　　4.考察艺术家的出版、著录与展览。　　5.考察此艺术家的个人藏家或机构藏家记录：是否有名家或是重要美术馆收藏？　　6.考察此艺术家的画廊价格与拍卖价格：价格是否合理？是否差距太大？　　从作品本身评估　　从作品本身评估的意思就是指评估该艺术品的学术价值和市场价值。在这一点上，可以有以下一些衡量和比较的方法：　　1.与艺术家同一时期、相同媒材、类似主题、风格、尺寸的作品价格作比较。　　2.与同一时期、相同媒材、类似主题、风格、尺寸的其他艺术家的作品价格作比较。　　3.作品属于艺术家哪一阶段或哪一时期，该时期的作品目前的画廊价与拍卖价分别是多少。　　4.作品在艺术家创作时期或系列作品中的重要性或地位(从参展、出版、评论文章及以往拍卖记录进行分析)。　　5.如果作品曾被知名美术馆收藏或展出过，或被重要艺评、专业书籍评论过，都能为作品的价格增加筹码。　　　　　　

描写端午节的诗句：1、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。---贝琼《己酉端午》释义：狂风大作，暴雨倾盆，一眼望去，一片天昏地暗。2、端午临中夏，时清日复长。---李隆基《端午》释义：端午节将临夏日，白天的时间越来越长。3、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。---文秀《端午》释义：端午节出自谁之言，传闻是写的屈原。扩展资料：端午节，本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于上古先民择“飞龙在天”吉日拜祭龙祖、祈福辟邪，注入夏季时令“祛病防疫"风尚；把端午视为“恶月恶日”起于北方中原，附会纪念屈原等历史人物纪念内容。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

我有很多篇啊,你自己挑吧 “优秀团支部”申报材料 *** 的青春 ——材料学院04030301“优秀团支部”申报材料 尊敬的学院领导： 4331班团支部，一个 *** 飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。 一、 提高思想道德素质，加强政治修养 我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。 为了加强团支部建设，我团支部定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。 团员们都能以主人翁的姿态参加支部的座谈会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步！ 目前，我支部19人，两名党员，两名预备党员，另有13名团员参加了中级党校的学习并已结业。 广大团员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。 二、 突出班级集体观念，营造良好的班风学风 良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。 在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。 在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。 学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。 班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个具体共同进步。 这些努力没有白费，在学期末的考试中，我班多科成绩名列全院第一，我班四级提前通过率86%，计算机二级通过率50%。 在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！ 三、 团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作 班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。 各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。 班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。 此外，我班刘晓菊同学在校学生会勤工部担任主任，工作扎实肯干；张晋楠同学在学院学生会担任副主席一职，并举办和参与了多次活动，受到了一致好评：顾嵩和杨昌坤同学在学院学生会办公室任职，也干出了不错的业绩。 经过一系列活动的开展，我班学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。 宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。 全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。 虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。 在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学口琴等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。 另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。 班里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。 四、 积极开展各项活动，展现自我，锻炼能力 积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。 在进入大学的近两年多时间里，为了丰富大家的业余生活，我支部开展了多项团日活动。 为了让同学们了解当今航空的发展方向以及当今材料科学的进展，我支部组织大家参观了阎良飞机试飞研究所，拜访了那里的专家，向他们请教了当今材料科学在航空技术中的应用，这大大增强了我们对材料科学的兴趣，使我们懂得了当今科技的发展方向，使我们增强了学习的进取精神。 在大家复习迎考紧张的时刻，我支部组织大家进行了一场足球比赛，放松大家的紧张的心态，好在期末考试中取得更优异的成绩，事实证明我们是正确的。 “每逢佳节倍思亲”，圣诞节前夜，“欢乐今宵”——包饺子、KTV，让大家沉浸在幸福和欢乐之中，感受集体的温暖，增进同学们之间的友谊。 党员的宣传，团支部良好的带动，广大团员的爱国热情高昂，在“反对日本加入常任理事国”签名活动中，大家争先恐后，都参加了签名。 另外，在学校团委、学院分团委举办的各项活动中，我班积极参与，表现突出、不甘落后，并多次获得了名次，受到学院领导的一致好评。 我班的张碧红同学和刘晓菊同学还参加了“阳光工程志愿者服务队”，为贫穷家庭的孩子提供学习上的帮助，把我们的温暖和爱心撒播得更远更广！我班的潘天浩同学和张晋楠同学还是院业余乐队的骨干。 五、集体获奖情况 我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，一年多的奋斗创下了不少荣誉： 1、 我班获得了2004年度校“先进班集体”； 2、 军训期间我班男生128寝室获“全团最佳宿舍”； 3、 小班篮球赛中，我班篮球健儿勇夺亚军； 4、 学期宿舍评比中，我班女生寝室获院“模范寝室”一等奖、二等奖各一次； 5、 学期宿舍评比中，我班男生127寝室获校“文明寝室”； 6、 学院棋类比赛中，我班代表队获围棋比赛亚军； 六、 学生个人主要获奖情况 虽然我支部仅19人，但这里不泛群英荟萃，人才济济，他们的存在使我们这个集体更加辉煌！ 1、 杨昌坤 校优秀学生干部、CAST奖学金获得者、校优秀团干部 2、 张建波 校三好学生、校一等奖学金获得者 3、 庄馥隆 校优秀学生干部、校一等奖学金获得者 4、 张 威 校优秀学生干部、海航奖学金获得者 5、 戚元臣 校优秀学生干部、国家奖学金获得者、校优秀团员 6、 张晋楠 军训师级优秀标兵、院优秀学生干部、校优秀团员 7、 乐献刚、姚西媛等人被评为院三好学生 …… 七、 改进工作，再创辉煌 总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作： 1、 继续开展党的思想、方针学习活动。 但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际展开议题。 计划开展的活动：开展一次公益活动（具体待定），纪念抗战胜利60周年活动。 2、 对于团支部生活方面，考虑形式上与班会结合，内容上更注重了解同学的思想和心声，对支部（班级）的问题展开讨论，征集同学意见。 计划召开两到三次支部会议。 3、 开展更多活动增强班级的学术氛围。 正召集在网页编程和制作方面有特长的同学集体完成独立支部主页的制作。 4、 计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。 5、 多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！ 八、 尾声 回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。 成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“公、诚、勇、毅”的校训，发扬“三实一新”的校风，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！ 恳请各位领导、辅导老师严格审查。 此致 敬礼！ 申请人：04030301团支部全体成员 2005年4月 22003年度优秀团支部申报材料二 作者：气泡水 转贴自：本站原创 点击数：779 飞 扬 的 青 春 ——镇江市旅游学校0210旅游日语班申报材料 0210班团支部，一个 *** 飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学校团委领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，无论是在思想政治修养、班风学风建设、还是社会实践等活动等方面，都取得了令人满意的成绩。 一、提高思想道德素质，加强政治修养 我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。 为了加强团支部建设，我团支部定期组织团课学习，组织广大青年学生学习团的章程和团的基本知识，调动广大团员和积极性，全身心地投入到学习、工作中。 坚持对团员青年进行马克思主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想的教育，党的基本路线和方针政策教育、革命理想教育、共产主义道德教育，充分调动了广大青年的积极性。 坚持定期召开民主生活会，团员们都能以主人翁的姿态参加支部生活，对支部工作定期进行民主评议，提出合理化建议。 目前我支部已有3名团员参加了学校组织的党校学习，并向党组织递交了入党申请书。 同时，我支部积极配合学校团委的工作，先后组织了“燃烧的青春——纪念一二·九运动”等为主题的班会活动。 从活动中大家树立了为理想而奋斗的目标，提高了思想觉悟，明确了前进方向，同时也增强大家的集体主义精神和班级凝聚力。 二、突出班级集体观念，营造良好的班风学风 班主任老师在入学之初便向大家强调了学习的重要性，督促大家培养自学的能力，并针对所学的旅游专业，要求大家开拓视野，扩大知识面，全方位的完善自我。 班级有针对性地开展了日语口语、单词比赛，并且订阅了《旅游时报》等专业报纸，这样形成了良好的学习氛围，良好的班风也随之逐步形成。 在参加的省计算机中级考试中，全班同学几乎全部通过。 在组织的“镇江一日游”主题班会活动中，同学们了解了镇江的历史风情、文物、风味小吃，领略了镇江“三山”的美丽景色，熟悉了导游人员在导游工作的程序、原则和方法。 同时结合本专业特点，增强了同学们的学习兴趣，锻炼了同学们的景点讲解能力和导游工作能力。 在校首届导游讲解大赛上我班有三名同学获“十佳导游”称号，第二届导游讲解大赛中也已经有三名同学入围决赛。 三、团结协作，脚踏实地，做好各方面工作 班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转关系到班级建设的成败。 各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。 班委之间密切配合组织各种有意义的活动，并且不定期地通过民意调查来考核他们的工作。 我班张丽丽同学担任校团委委员，4名同学担任校学生会干部。 经过一系列活动的开展，我班学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。 黑板报是一个班级的窗口，在宣传委员的带领下，板报小组所出的黑板报每次都能够在学校板报评比中获奖。 住宿生的管理也是班级管理工作的一个不可或缺的部分，强调纪律和制度的同时，关心他们的生活。 在学校组织的“美化宿舍”活动中，我班同学自己动手把宿舍装扮成了一个整洁美丽的家。 四、积极参加青年志愿者实践活动，展现特色、锻炼能力 本着“学习知识、锻炼能力、服务社会”的原则，我班同学积极踊跃参加青年志愿者活动。 其中最具有特色的是“镇江市博物馆义务讲解员”活动，同学们在实践中学习、在实践中锻炼、在实践中服务，进一步激发了同学们成长进步、奋发进取的积极性、主动性和创造性，在实践活动中提高广大学生的思想素质、服务意识和各方面能力。 同时，同学们通过接触社会，提高了学习兴趣，丰富了知识，开拓了视野，增强了知识的应用能力。 我班三次值周工作恰逢“创卫”和“全市初三学生体检”等关键时期，同学们总能够在自己的工作岗位上，很好地完成本职工作，并且互相协调、互相帮助，深受学校领导和校外来宾的一致好评。 在文艺等方面，我班充分发挥了优势，积极参加学校各类活动，为校礼仪队、舞蹈社团等输送了文艺人才。 张丽丽同学连续两年担任校元旦文艺汇演的主持人，王庭亭同学还参加了镇江电视台的“明天有约”节目。 作为群众演员，全班同学还参加了电视剧《恽代英》的拍摄工作。 在两年的校园美食节上，我们制作的“日本小饭团”、“蚂蚁上树”、“桂花西米汤”等深受同学们的喜爱，并且都有赢利。 五、0210班获奖情况： 获2002—2003年度第二学期校优秀团支部 高一年级“军训精神文明班级” 连续三个学期获校“值周工作精神文明班级” 获校首届导游讲解大赛“优秀组织奖” 获校“健康知识竞赛”一等奖 获校第二届“公民道德知识竞赛”二等奖 时装表演获2003年校元旦文艺汇演三等奖 小品《昨天、今天、明天》获2004校元旦文艺汇演三等奖 校第五届校运会“开幕式方阵”评比中获第一名 2003年获校园美食节评比第二名 连续两年获校“冬季三项”拔河比赛女子组第一名 获2003—2004学年第一学期黑板报评比优胜奖 六、学生个人主要获奖情况 1．市级 王庭亭 2003年度镇江市大中学生暑期社会实践先进个人 张丽丽 申报2004年度市优秀学生干部 2．校级 张丽丽 2002—2003学年第一学期校“三好学生” 张丽丽 2002—2003学年第二学期校“三好学生” 张丽丽、熊晓晴等五人 2003—2004学年第一学期校“三好学生” 王庭亭 获校“十佳歌手”称号 胡婷、戎凯、潘敏 获校首届导游讲解大赛“十佳导游”称号 回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。 成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战！ 镇江市旅游学校0210团支部 2004年4月 为促进我校迎接教育部“创建全国优秀高职高专”评估工作的开展，进一步加强我们经贸分院各班集体建设，培养我们广大同学团结向上的精神和集体主义观念，建设优良的校风、学风、，营造良好的学习氛围和育人环境，引导同学们刻苦学习，德、智、体、美全面发展，2005—2006学年度第二学期优秀团支部的评选工作，实行“班级申报、各班比较、分院考核”的评审方式。 现将有关工作安排如下： 一、申报条件 1、.班级成员热爱祖国，拥护党的领导，积极开展树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观教育活动，积极参加建设和谐校园； 2、班委会、团支部组织健全，领导有力，班级制度完善，工作抓实有效； 3、具有诚实守信、团结互助的良好班风，集体成员均能模范遵守《学生行为准则》和学校各项规章制度； 4、具有崇尚科学、严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新的优良学风，班级成员学习良好； 5积极开展健康有益的社会实践、志愿服务和科技学术、素质拓展等活动，能圆满完成学校布置的各项工作和任务； 6、积极开展体育锻炼活动，班级成员均应达到《国家体育锻炼标准》； 7、保持良好的宿舍卫生和个人卫生，在安全、卫生检查中无不合格宿舍。 二、考核内容 分院团中支对申报班级、团支部进行监督、考核。 考核内容包括： 1、学风建设：上课不迟到、不早退，出勤率高，听讲认真，积极与任课老师交流沟通，课堂学习效果好，学习成绩优良。 2、班团建设：班委会、团支部建设规范有序，每学期至少召开一次主题班、团日活动；认真做好班级推优、入党工作；做好班级黑板报建设。 内容丰富积极向上，版面新颖美观，具有较强的思想性。 3、素质拓展：积极参加学校和分院组织的各项活动以及社会实践活动，在班级内树立崇高科学、崇高实践的良好风气 4、特色活动：参评班级要创造性的开展班级特色活动来出金学风和班风建设，为我校迎接教育部“迎评创优”工作做出贡献。 三、工作安排 1、2006年3月底，班级向分院申报参加“优秀团支部”的评选。 申报班级、团支部必须填写《参加“优秀团支部”申请表》（见附表一），提供这学期开学至今的工作总结和2005—2006年度的“优秀团支部”申报计划。 2、分院审核参评班级提供的申报材料，并对班级进行考核。 3、2006年4月中旬，评选出“优秀团支部”，并评选出“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”。 4、评定结果下来后，举行“优秀团支部”、“优秀团支书”、“优秀团干部”以及“优秀团员”形象展出。 5、获得优秀团支部的班级最后评选出：“优秀团支书”一名；“优秀团干部”一名以及“优秀团员”两名。 四、工作要求 1、申报材料要真实可靠，对弄虚作假的班级取消参评资格。 2、班级应自觉、长期加强自身建设，增强班级的团队精神和凝聚力。 经贸分院团总支 2006年4月2日

婉约是一个汉语词汇，拼音是wǎn yuē，意思是委婉含蓄。如“故婉约其辞，以从逸王志”。又指柔美。如汉·王粲 《神女赋》：“扬娥微眄，悬藐流离。婉约绮媚，举动多宜。”“婉约”一词，早见于先秦古籍《国语·吴语》的“故婉约其辞”，晋陆机《文赋》用以论文学修辞：“或清虚以婉约，每除烦而去滥。”按诸诂训，“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。分别言之：“婉”为柔美、婉曲。“约”的本义为缠束，引伸为精炼、隐约、微妙。故“婉约”与“烦滥”相对立。南北宋之际《许彦周诗话》载女仙诗：“湖水团团夜如境，碧树红花相掩映。北斗阑干移晓柄，有似佳期常不定。”并评云：“亦婉约可爱。”此诗情调一如小词。“婉约”之名颇能概括一大类词的特色。

现在是采摘樱桃的季节了，北京的海淀区现在也在举办樱桃文化节，大家除了可以去参与活动以外，还可以去采摘樱桃哟，在北京有这些地方是可以采摘樱桃的，大家走过路过不要错过。 海淀区第21届樱桃文化节活动海淀是北京市最早引进种植欧洲甜樱桃的地区，近年来，通过不断努力、潜心研究，推出早、中、晚熟配套优良品种30余个，种植面积万余亩，年产量百余万公斤。3条经典休闲观光采摘线路南线·旱河路沿线：绿色果品观光采摘园→玉泉观光采摘园→四季青果林所→颐和园→北京植物园→香山公园→西山国家森林公园西线·以西山风景长廊为主线：周家巷农业观光园→弗莱农庄→凤凰岭樱桃生态园→大周末樱桃观光园→千年古刹大觉寺→鹫峰风景区→七王坟薰衣草庄园→凤凰岭公园北线·为北清路和上庄路周边：百旺农业种植园→首农庄园→翠湖观光园→杨家庄樱桃采摘园→白家疃采摘园→中关村公园→百望山森林公园→翠湖国家湿地公园→曹雪芹小道海淀38家樱桃采摘园区上庄镇樱桃采摘园区上庄镇南玉河樱桃采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：50亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(8月-10月)地址：海淀区上庄镇南玉河樱桃采摘园苏家坨镇樱桃采摘园区南安河村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：280亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7月-10月)地址：海淀区苏家坨镇南安河村。西埠头村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：300亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7月-10月)地址：海淀区苏家坨镇西埠头村。北安河村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：700亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7月-10月)地址：海淀区苏家坨镇北安河村。 苏三四村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：70亩其他农产品：桃(7月-10月)地址：海淀区苏家坨镇苏三四村。管家岭村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：550亩其他农产品：杏(5月-6月)、桑葚(5-6月)地址：海淀区苏家坨镇管家岭村。徐各庄村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：20亩其他农产品：杏(5月-6月)、桑葚(5-6月)地址：海淀区苏家坨镇徐各庄村。七王坟村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：220亩其他农产品：杏(5月-6月)、桑葚(5-6月)地址：海淀区苏家坨镇七王坟村。草厂村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：300亩其他农产品：杏(5月-6月)、桑葚(5-6月)地址：海淀区苏家坨镇草厂村。周家巷村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：530亩其他农产品：杏(5月-6月)、桑葚(5-6月)、蔬菜(全年供应)地址：海淀区苏家坨镇周家巷村。聂各庄村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：470亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7-10月)、草莓(12月-次年5月)、苹果(9-11月)、梨(9-10月)地址：海淀区苏家坨镇聂各庄村。车耳营村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：230亩其他农产品：杏(5月-6月)、苹果(9-11月)地址：海淀区苏家坨镇车耳营村。台头村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：130亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7-10月)、苹果(9-11月)、草莓(12月-次年5月)地址：海淀区苏家坨镇车台头村。梁家园村观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果樱桃种植面积：230亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(7-10月)、苹果(9-11月)、草莓(12月-次年5月)地址：海淀区苏家坨镇梁家园村。西北旺镇樱桃采摘园区百旺农业种植园樱桃品种：红灯、早大果樱桃种植面积：40亩其他农产品：苹果(10月-11月)、桃(8月-10月)、草莓(1月至5月)、水稻(10月-11月)、蔬菜(全年供应)地址：北京市海淀区西北旺镇唐家岭村东5-3区，紧临中关村森林公园，G7高速8号出口即到。 李淑静樱桃园樱桃品种：红灯樱桃种植面积：5亩地址：北京市海淀区西北旺镇冷泉村南，龙泉驾校附近。张建桥樱桃园樱桃品种：红灯樱桃种植面积：15亩地址：北京市海淀区西北旺镇冷泉村南，龙泉驾校附近。李卫宗樱桃园樱桃品种：红灯、早大果樱桃种植面积：16亩地址：北京市海淀区西北旺镇冷泉村南，王少强樱桃园旁边。李林峰樱桃园樱桃品种：红灯、早大果樱桃种植面积：16亩其他农产品：玉巴达杏(6月-7月)地址：北京市海淀区西北旺镇冷泉村南，王少强樱桃园旁边。王少强樱桃园樱桃品种：红灯、早大果、拉宾斯樱桃种植面积：21亩其他农产品：玉巴达杏(6月-7月)、桃桃(8月-10月)地址：北京市海淀区西北旺镇冷泉村南，王少强樱桃园。西山农场樱桃采摘园区凤凰岭樱桃生态园樱桃品种：早大果、红灯、布鲁克斯、红蜜其他农产品：桃、梨、苹果、草莓(8月-次年4月)地址：海淀区苏家坨镇凤凰岭路实创培训中心东侧100米。北京香果满园种植场樱桃品种：早大果、红灯、红蜜其他农产品：桃、梨、苹果、李子(6月-10月)地址：海淀区苏家坨镇聂各庄敬老院对面。北京大周末观光采摘园樱桃品种：早大果、红灯、大紫其他农产品：无地址：海淀区苏家坨镇聂各庄敬老院西侧。李玉琴种植场樱桃品种：早大果、红灯、大紫其他农产品：杏(6月)地址：海淀区苏家坨镇聂各庄路宏远幼儿园西500米。贝大夫农庄樱桃品种：红蜜、红灯其他农产品：桃、苹果、草莓、蔬菜(全年)地址：海淀区苏家坨镇凤凰岭路台头村东口公共卫生间向南300米折向东300米路南。懋金源采摘园樱桃品种：红灯、早大果其他农产品：苹果(10月)地址：海淀区苏家坨镇凤凰岭路铁路桥东300米。北京乐土乡情采摘园樱桃品种：红灯、早大果、红蜜、萨米托其他农产品：京白梨、苹果(8-10月)地址：海淀区苏家坨镇凤凰岭路346公交场站南300米。四季青镇樱桃采摘园区玉泉观光采摘园樱桃品种：红灯、红艳樱桃种植面积：60亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(8月-10月)、蔬菜(全年供应)、葡萄(8月-9月)、李子(7月)、莲雾(7月-8月)、草莓(12月-次年5月)地址：海淀区北旱河路168号玉泉采摘园。海舟慧霖葡萄园樱桃品种：红蜜樱桃种植面积：20亩其他农产品：西瓜、日本网纹瓜(5月-6月)、杏(5月-6月)、桃(8月-10月)、梨、苹果(8月-10月)、葡萄(6月-10月)、蔬菜(全年供应)地址：北京市海淀区田村旱河路海舟慧霖葡萄园。四园苗木中心樱桃品种：红灯、布拉、515樱桃种植面积：120亩其他农产品：杏(5月-6月)地址：海淀区四季青闵庄路68号。御丰观光采摘园樱桃品种：萨米脱、水晶、雷尼、冰糖脆、先锋樱桃种植面积：40亩其他农产品：杏(6月)、西瓜(6月)、桃(6月-10月)、李子(8月-9月)、蔬菜(全年供应)地址：海淀区香山玉泉山路御丰采摘园西园西门。御香观光采摘园樱桃品种：红艳、红灯、早大果樱桃种植面积：102亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(6月-10月)、蔬菜(全年供应)地址：海淀区香泉环岛沿旱河路向南1000米路东。绿色果品观光采摘园樱桃品种：红灯樱桃种植面积：80亩其他农产品：草莓(1月-4月)、西瓜(5月-6月)、杏(6月)、桃(6月-10月)、蔬菜(全年供应)地址：海淀区香泉环岛沿旱河路向南500米路西。玉皇百果生态园樱桃品种：梅枣、拉冰丝、红灯、红艳、雷尼、冰糖脆、红蜜樱桃种植面积：40.45亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(6月-8月)、李子(7月-8月)、苹果(8月-9月)地址：海淀区香山玉皇顶停车场。振兴观光园樱桃品种：红灯、林达、彩虹、美早樱桃种植面积：10.4亩其他农产品：杏(5月-6月)、桃(6月-8月)、李子(7月-8月)、葡萄(8月-9月)、蔬菜(4月-11月)地址：海淀区旱河路368号振兴观光园。温泉镇樱桃采摘园区杨家庄采摘园樱桃品种：艳阳、红灯、红艳、红密、早大果。樱桃种植面积：200亩其他农产品：杏(5月-6月)地址：颐温路至杨家庄路口南行500米即到。温泉村采摘园樱桃品种：红灯、红艳、早大果。樱桃种植面积：200亩其他农产品：无地址：颐温路至双坡路口左转直行1000米即到。白家疃村采摘园樱桃品种：艳阳、红灯、红艳、红密、早大果。樱桃种植面积：110亩其他农产品：李子(6月-7月)、桃(6月-8月)、杏(6月-7月)地址：颐温路至双坡路口左转直行600米即到。

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高，理性投资者在进入艺术品市场之前，需具备一定的专业知识，尤其是美术、文化、历史，美学方面的知识。我国在当前艺术素养教育没有充分普及的情况下，收藏与投资者不可能具备足够的专业知识和经验。这便构成进入艺术品市场的专业门槛。

徐州工业职业技术学院“先进班集体”发言稿尊敬的各位领导、老师，各位同学：大家好！ 我是电子与电气081班的黄建杰。首先我代表“先进班级”，对各位领导和老师的关心厚爱，对各位同学的鼓励和支持表示衷心的感谢！今天我能有机会在这里发言，深感无比荣幸和自豪。这不仅是对我班工作的肯定和奖励，也是对我们班同学的鼓舞和鞭策。2008年9月，来自各地的63名学子走到了一起，组成了一个新的集体，那就是徐工院电子与电气1班，一个由43名男生和20名女生组成的班级。一年多来，我班全体同学相互帮扶、拼搏进取，取得了丰硕的成果。2008年12月，我班荣获院“优秀团支部”； 2009年10月，我班又荣获院“先进班集体”。面对成绩和荣誉，我们既有自豪，更有再接再励的信心。概括的说，我们在班集体建设上形成了这样的共识，具体的说，我们主要有以下四个方面的工作体会。首先，我们始终把思想建设作为班级工作的第一任务。思想建设是班级建设的先导，也是班级建设成功的基础。我们班委与同学密切配合，努力把自身建设成一个坚强高效的服务型班干团队，并带领全班同学在贯彻落实学院和系部的规章制度方面走在前列。我们班干通过以人为本的服务和以身作则的表率，赢得了全体同学的支持和拥护，同时也激发了大家关心班级和同学的集体思想，形成了积极进取的良好班风。在院领导和系部老师的指导下，我们班级团支部开展了一系列“党团主题活动”，提高了全体同学的思想政治素质。我们班级相继开展了参观淮海纪念塔等活动。让同学们更深切地感受到历史责任感和使命感。其次，我们坚持把学习作为我们的主要任务。学习能力、实践能力是体现班级建设成绩的主要内涵。而好成绩的取得，不仅源于同学们自身的勤奋，也跟班干工作分不开。为了大力提高学习能力，我班倡导与任课老师沟通以明确学习思路，邀请学长座谈交流学习方法，鼓励大家参加学院及系部举行的各类专业比赛，开展同学之间比学赶帮超，正是通过实施多项助学促学措施，大大营造了严谨浓厚的学习氛围。在08-09学年中，我们取得了系总评第一的好成绩。其中24人荣获院各类奖学金，班级同学优秀率高达90%以上，此外有4人获得国家励志奖学金。第三，我们努力在各种专业竞赛和实践活动中展现自我。我班同学非常重视参加院、系举行的各种活动，在各类活动中表现颇佳，成果斐然。在院主题班会评选中我班获得院第一名的好成绩；在院冬季长跑比赛中，我班获得“优秀班级”荣誉称号，在院五四大合唱比赛中我班代表系部参赛并取得第三名的好成绩；在系部辩论赛中我班过五关斩六将最终夺取桂冠；电气系亲情杯宿舍文化节中我班8个宿舍有六个宿舍获奖；这些荣誉充分体现了我班团结、拼搏、向上的精神；在刚刚过去的暑期里，我班高雨、黄建杰、张广忠等同学有在学院的支持和引导下组成了“探索中小企业在金融危机下运转情况”的暑期社会实践团队，走进了徐州威尔的科技发展有限公司；体现了同学们良好的实践能力。我班同学还活跃于校内社团和学生会各部门中。不少人在校园颇有影响力的社团、部门中承担着重要职务和工作，高雨担任团支部副书记；王艳担任心里服务中心主任；李慧芝担任办公室主任；陈威威担任刺绣协会会长；还有部分同学担任副部长等职务。为学院和系部发展贡献力量。这些都充分体现了我班同学注重培养自己的综合能力。此外，同学们还积极参加学院和系部组织的十佳歌手、征文、运动会、演讲等各种竞赛活动，均有相当出色的表现。第四，我们活跃班级文化活动、丰富班级建设内涵。在多种多样的班级和院系活动中，我班同学都表现出当代大学生积极向上的精神风貌。班委合作策划开展了一系列具有深刻意义的课外活动，全班同学在“信任之旅”活动中发扬了团队精神，在野外聚餐、元旦晚会、外出郊游等活动中培养了浓厚的手足情意，同时又与中国矿业大学机自063班联谊活动，也取得了非常优秀的成果。这些丰富多彩的活动不仅增进了不同学校不同专业之间的感情，加强了彼此的了解和沟通，更为重要的是促进了我班同学全面综合发展。 显然，作为“先进班级”，过去一年来所取得的成绩和荣誉，既归功于我们班集体的共同努力，也应归功于学院、系部的关心爱护和精心培育。同时，我们也清醒地认识到，今天的成功是对昨天的肯定，也是对明天的鼓舞。我们要继续发扬“先进班级”的模范作用，不辜负学院和系部的厚望，向着明天，一路高歌前进！谢谢大家！

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的安全教育活动总结8篇，欢迎大家分享。 安全教育活动总结 篇1 　　新学期伊始，我校的各项工作紧张而有序地开展着。我校根据师市教育局“关于在全国第十六个安全教育日开展防火防震逃生演习通知”的要求，结合通知精神，对学生进行全面的安全知识教育，现总结如下： 　　首先在校长杨五一同志的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。演习预案成型后，教导处召开全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。 　　学校要求每个班级上一堂“当地震和火灾发生时，如何自救”的安全知识教育课，让学生了解最基本的安全自防、自救知识。3月29日下午，依据教育局要求，学校进行防火防震逃生演习。当演习防爆警铃拉响之后，全体老师马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，参加活动的826名师生在1分56秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。演习结束之后，进行总结，对演习中存在的问题，又加以修改和更正。在安全教育周里，24个班级轮流观看“小学生安全教育片”，高年级12个班分别自制了安全墙报比赛，通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，通过防火防震逃生演习保证了一旦地震和火灾真的发生，确保全校师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。总之，安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了预期的目的，这样的活动我们还会不定期的举行。 安全教育活动总结 篇2 　　幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小，自我保护能力差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长。在“安全教育月”中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容，组织上好安全教育，排查整治校园周边的安全隐患，现将活动情况总结如下： 　　1、 班内老师共同做好安全月计划 　　有关“安全月”的宗旨，首先作为老师要有这个意识，为了做好安全月的各项安全教育，我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况，制定出了在“安全月”里的相关安全教育，做到有计划、又准备。 　　2、集体安全教学活动： 　　围绕《我安全，我健康，我快乐》进行了相关的主题安全教育活动，利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式，让幼儿了解相关的安全知识，加强安全防范意识。 　　3、幼儿活动场地安全排查 　　在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动，对整个幼儿的活动场地进行安全检查，重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面，及时排查可能存在的安全隐患，杜绝安全事故的发生。 　　4、 防溺水安全教育 　　对于住在海边的我们来说，尤其现在面临夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤为重要，针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知识的教育，让孩子了解有关的.安全知识，做到玩得开心，玩得安全。 　　5、传染病预防 　　随着天气转热，各种传染病肆意妄为，各种细菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睐幼儿，针对这种情况，我们通过饮食卫生、饭前便后洗手等方面，对孩子进行安全教育，杜绝病从口入现象。 　　6、安全疏散演练 　　有了一系列的安全教育，但是孩子能够自保自救才是最根本的，所以我们结合安全教育的同时，开展了安全疏散演练活动，针对地震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练，使师幼掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤XX。 　　7、 家园合作做好节假日安全教育 　　“安全月”中，通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动，提高家长的安全观念，切实把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首要位置，要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿的安全教育和自我保护的教育工作，尤其是节假日的相关安全教育，如防走失、不到人多的地方等。 　　8、严把晨午检关 　　为了来园每个孩子的安全，我们每天加大晨午检力度，把好晨午检关，做到在园的每一个孩子都是健康的，做到提前预防，严把安全关。 　　9、安全主题绘画活动 　　在孩子们了解这些安全方面的知识后，我们开展了《我安全，我健康，我快乐》的主题绘画活动，让幼儿通过手中的画笔，把相关的安全知识展现在画纸上。 　　“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全月的活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，坚持不懈的抓好安全工作，确保幼儿不出一点安全事故，让安全陪伴幼儿每一天。 安全教育活动总结 篇3 　　为了强化安全生产宣传教育，提高从业人员的安全防范意识，根据省厅、市局有关文件精神要求，项目部在全范围内认真开展了安全生产典型事故案例警示教育活动。现将活动开展情况总结汇报如下： 　　 一、层层发动、大力宣传，认真开展宣传教育活动。 　　为使此项活动取得圆满成功，确保活动不走形式、走过场。由项目经理亲自安排部署，由项目部安全科负责制定了《关于开展安全生产典型事故案例警示教育活动的通知》，层层下发到各科室进行贯彻落实，在项目部全范围内认真开展活动的各项具体事宜。 　　 二、 观看警示教育片 　　6月6日中午1点、晚上7点，由安全科负责，组织项目部全体人员到多功能会议厅，观看了安全生产警示教育片，让职工深刻汲取他人教训，体会到没有安全就没有一切，从而自觉抵制违章作业，坚决做到“三不伤害”，并积极查找身边的各项事故隐患，开展岗位隐患排查活动，有效预防潜在隐患引发的各类事故。 　　 二、 开展大反思、大讨论活动 　　6月7日晚，项目经理组织本项目部全体人员针对岗位实际查找自身、自己身边的人及本单位存在的问题和差距，认真分析岗位产生问题的根源以及如何有效解决。通过“人人反思”活动，使职工查找出本岗位作业过程中存在的安全生产隐患，及时进行整改落实，保证做到“干标准活、上标准岗”。 　　通过此次活动，我项目部全体人员从上到下，安全观念有了进一步提高，安全知识和操作技能上了一个新的台阶。各科室之间的协调配合工作不断加强，企业的安全管理能力大大提升。 　　省道邦宽线宽城城区段改线工程 　　二0一三年六月九日 安全教育活动总结 篇4 　　20xx年安全教育宣传月活动总结 　　为贯彻落实“加强疏散演练，确保幼儿平安”为主题的幼儿安全日教育活动，紧紧围绕3 　　月份全国中小学安全教宣传月这一主线，开展了丰富多彩的安全 　　教育活动，将安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中，进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。 　　 一、领导高度重视 　　园领导高度重视安全月的活动安排，专门开会学习了教育局下发的“关于开展中小学生、幼儿园安全教育日活动的通知”，细致安排工作，责任到人，分管安全管理副园长安排安全教育宣传月的师生安全教育工作，安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。 　　安全教育宣传月全体教职工安全工作会议 　　 二、活动安排丰富多彩，活动效果好。 　　为了提高广大师生的安全意识，我园高度重安全日视的活动，在幼儿中广泛 　　开展安全日以下活动： 　　1、在安全教育活动中，通过张贴安全标语及印发“炎陵县示范幼儿园安全教育告家长书”等形式，把幼儿园安全工作的要求，告知幼儿及家长，让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。 　　2、积极开展对幼儿进行防震、防火、 防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害 的安全教育主题活动。 　　3、制定详实的避震自救和疏散演 练方案，于活动日举行师生逃生疏散 演练，将安全演练做到经常化、制度 化，最终使幼儿园安全演练随时随地 地组织开展。 　　（小二班交通、防火安全教育） 　　幼儿学会了地震来临时如何躲避 　　紧急疏散 　　小朋友们在集合点集合 　　4、进行全园性的安全专项大检查，对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。对食堂饭菜进行全面检查，从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行详细了解，并按照食堂有关管理制度，每天进行留样，对存在的问题提出了意见。 　　三、校园安全大排查 　　学校对校园进行了一次安全大排查，发现问题，及时整改，维修损坏玩具，清理了仓库中易燃易爆物品，让校园彻底安全，让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。 　　安全教育日过去了，我园的安全教育月活动还在进行当中，安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，因为我们意识到安全是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师生安安全全每一天！ 　　炎陵县示范幼儿园 20xx年4月11日 安全教育活动总结 篇5 　　在第XX个安全教育日来临之际，我校根据学校安全工作计划和平安校园创建计划，结合县局安全科下发的关于转发《教育部办公厅关于做好第XX个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》的通知精神，扎实展开“普及安全知识，进步避险能力”的主题教育活动，现将活动展开情况总结以下： 　　一、成立组织，强化管理 　　学校在原本的安全领导小组基础上成立安全教育日特别领导小组，一把手校长亲身挂帅，分管校长具体负责落实，成员由各科室、各校点园负责人组成，教育活动深入到校点园，深入到班级，深入到社区。 　　二、展开安全宣传教育“四个一”活动，强化主题教育 　　1、召开全体教职工会议，组织学习上级下发的安管管理文件精神，学习新的安全工作考核标准，进一步明确一岗双责，重温学校与相干科室、校点园和教职工签订的安全责任状有关条款，增强安全意识，明确安全责任。 　　2、进行一次专门安全教育。学校印发了防震、防火、防溺水、防校园突发事故和碰到紧急情况逃生自救常识等知识，利用班会课通过校园广播组织全体师生学习。 　　3、举行法制报告会，邀请社区派出所人民警察到学校举行法制讲座，宣传法律知识、禁毒知识和危险情况下逃生自救知识，增强学生的法制意识和自救能力。 　　4、进行一次安全隐患排查作业。3月26日，在副校长的带领下，学校四个安全督查组对中心小学、中心幼儿园、教学点、村办园、民办园、集体园进行了安全隐患大排查。经查，回民小学北侧围墙腐蚀严重，大圩小学前排教室部份屋面不平，何沟教学点大门不太牢固，部份幼儿园接送卡制度执行不到位。以上隐患经校长会班会研究将限期予以整改。 　　5、组织展开一次疏散演练。26日下午，中心小学及各村小同时展开防震、消防逃生自救演练活动。活动前，各校均制定了周到的疏散演练方案，画了疏散演练撤出草图；活动中各校严格依照活动方案，认真组织演练，并利用演练契机对学生进行逃生自救常识教育；活动后，各校均认真进行了总结。 　　6、组织一次征文。活动日前，学校组织三至六年级学生参加了教育局组织的“珍重生命平安出行”“文华杯”征文评比活动，我校有多名学生获奖。 安全教育活动总结 篇6 　　为切实做好全民国家安全宣传教育工作，提高学生的安全意识，根据四川警察学校学生处办公室《关于开展全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，学生二大队开展了一系列国家安全宣传教育活动。 　　一、召开师生大会开展安全教育 　　4月24日晚，学生二大队于3101教室开展了以“国家安全”为主题的师生大会，会上林益波老师向同学们提出了加强对网络安全、消防安全等方面学习的要求，切实提高了同学们的安全防范意识。 　　二、利用网络平台营造学习氛围 　　活动过程中，大队通过微博、微信等平台，加大对国家安全知识的宣传力度，通过平台互动，实现集体学习与个人自学的有机结合，形成了良好地学习氛围。 　　三、响应学院号召积极参加比赛 　　大队积极组织同学们参与学院开展的各项活动，其中，寇鑫同学在“我为国家安全做什么”为主题的PPT演讲比赛中获得“十佳普法志愿者”荣誉称号。 　　通过本次宣传教育活动，使全体师生充分意识到“国安才能国治，治国必先治安”，为建设和谐校园奠定了坚实的基础。 安全教育活动总结 篇7 　　下瑶小学长期以来十分重视安全工作，把安全事宜摆放在学校管理工作的重中之重位置，并积极打造“平安校园”，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，提高师生的防范、应急自救能力，从而构建平安、和谐的书香校园，办人民满意的教育。为此，学校于12月30日上午举行了一系列假期安全教育活动。 　　 一、开展“消防安全”知识讲座。 　　学校邀请康乐派出所的梁桂方指导员(法制副校长)开展“消防安全”知识讲座。通过活动，培养学生遇到火灾时临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质，让学生学会如何去处理火灾，怎么样自我保护的同时又去救灾的方法，让学生了解使用灭火工具的方法。 　　 二、开好安全教育主题班会。 　　根据学校实际情况，各班主任从交通安全、食品卫生、燃放烟花爆竹的危害、防走失、防火、防溺水以及预防各种自然灾害等方面对学生进行安全常识教育，提高学生安全意识和自身防卫能力，确保假期学生安全。 　　 三、开展消防安全演练活动。 　　按学校统一部署，我校认真制定好消防安全应急演练预案，认真组织，切实达到实效。演练活动中，师生有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，提高自救自护能力，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。 　　 四、发放《给家长一封信》。 　　学校还向家长们发放了《给家长一封信》到每位家长手里，请家长在假期加强对孩子的安全教育，共同做好安全教育与防范工作，希望孩子们能平安度过一个有意义的假期。 　　通过一系列假期安全教育活动，将提高下瑶小师生的人身安全意识，为师生度过一个平安、愉快的假期打下基础。 安全教育活动总结 篇8 　　为了我们的安全、健康、愉快的渡过这个较长的假期，我们班针对学生的活动特点和社会形势，特搜集了部分学生安全教育和管理的知识，期望和学校共同做好学生假期的安全防范教育和管理。 　　一、防交通事故。 　　如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通安全形势并不必须了解，在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。 　　1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。 　　2、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速透过。 　　3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。 　　4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。 　　二、防暴力伤害。 　　假期中我们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能出现，为此，应加以重视。 　　1、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常状况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。 　　2、不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。

<星星诗刊>,<散文诗>,<诗刊>,<诗歌报月刊>等.

法律分析：建筑安装工程施工合同应包括：1、建筑、安装工程范围；2、建设工期：开工和单项、全部工程竣工日期；3、工程质量；4、技术标准；5、工程造价；6、技术资料交付时间；7、材料设备供应责任；8、拨款或货款数额和结算办法等。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。第四条 用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。第七条 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位应当建立职工名册备查。第八条 用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。第九条 用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

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　　在春暖花开的季节，和孩子们出外踏青是一个不错的选择。我准备了以下内容“‘甜蜜的春天"亲子采摘活动总结”，供大家参考! 　　 “甜蜜的春天”亲子采摘活动总结 　　春天里万物复苏、草长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓孩子们的视野、亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受春天的季节特征。 　　近日，我们XX幼儿园中班的家长和孩子们一起前往XX生态园种植基地进行采摘活动!中班的一群可爱小精灵们，用他们独特的方式与春天在不同地点约会，寻找春天的足迹，享受着专属于他们的小甜蜜。 　　此次亲子采摘活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，更是带领孩子走进大自然体验劳动成果乐趣。 　　 我精心推荐

听说有个叫做“葫芦里”的艺术收藏app，可以买卖，拍卖。在 号里面也可以直接用。

一、实验条件设计中的科学方法——控制变量法“验证牛顿第二定律”实验所研究的是物体运动的加速度a与物体所受外力F 的关系，物体运动的加速度a与物体的质量m的关系，即a、F、m间的关系。 由于加速度a随力F、物体的质量m的变化而同时发生变化， 所以它们间的关系难以确定， 实验中为了研究三者的关系采用了控制变量法。所谓控制变量法， 就是将具有某种相互联系的三个或多个物理量中的一个或几个加以控制， 使之保持不变， 研究另外两个物理量之间的关系； 此后再控制另一个物理量， 使之保持不变， 研究剩余的两个物理量间的关系。 例如研究 、之间的关系， 研究a、F、m之间的关系， 研究 之间的关系等都用到这种方法。在“验证牛顿第二定律”实验中， 在研究、F、m之间的关系时， 先控制物体的质量m不变， 改变力F的大小， 研究a与F的定量关系。得出物体的质量m一定时， 物体运动的加速度a与物体所受的合外力F成正比； 再控制物体所受的外力F不变， 改变物体的质量m， 研究a与m的定量关系。 得出物体所受的合外力F一定时， 物体运动的加速度a与物体的质量m成反比； 最后将二者加以归纳综合， 得出a、F、m三者之间的定量关系， 即物体运动的加速度a与物体所受的合外力F成正比， 与物体的质量m成反比。二、实验环境的等效法——平衡摩擦法在“验证牛顿第二定律”的实验中， 小车所受木板对它的滑动摩擦力f 随小车质量的变化而变化， 而在实验中又必须知道小车所受到的合外力F， 这样由于摩擦力 f 的变化， 给验证实验过程带来了不必要的麻烦。 一方面需要测定动摩擦因数， 另一方面还要测量、计算每次改变小车的质量后的摩擦力， 大大增加了实验的难度， 而该实验却巧妙地采用了平衡摩擦力的方法， 将重力沿斜面的分力与摩擦阻力平衡， 等效于小车不受摩擦阻力的作用， 从而简化了实验。该实验平衡摩擦力的方法是， 将表面平整的木板的一端垫起， 使放在它上表面的物体所受重力沿斜面的分量与摩擦阻力相等， 即， 此时无论物体的质量怎样变化， 只要 成立， 就一定存在， 于是实现了化“变”为“不变”， 即平衡了摩擦力之后的实验环境就等效于物体不受摩擦阻力作用， 这样小车所受的合外力就是细线对小车的拉力。在平衡摩擦力时应做到: ①平衡摩擦力时不要挂上沙桶； ②平衡摩擦力时要使小车拖着纸带， 使纸带通过打点计时器， 并且使打点计时器处于工作中， 因为打点计时器对纸带的阻力同样存在； ③通过打下的纸带粗测、判断小车是否做匀速直线运动， 从而判断是否已经平衡了摩擦力。

大学教材改版制度教育部规定出台

　　今晚的月亮好爽，感性得很，可不，那种透亮，让天空云朵，簇拥出大片白云，真有“玉盘高挂，珠圆玉润；天上地下，仿佛莹白”。与孙儿一起月下嬉戏，畅享天伦之乐，美妙若斯，其乐融融。但猛地，看着那月，悟性顿起，哈哈，思想的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，瞬时跳出，一下灵感勃发，将多日酝酿，兑现特异心灵，对自己亦师亦友谭氏宁君诗家，濡沫笔墨之酣畅清晰，尽致淋漓之爽快不已。 　　对于成都诗人谭宁君么？记忆的种子，永远始于上世纪九十年代，圆圆形脸，笑容谦和，佩戴眼镜，深邃的眸子，始终微露自信，将文学诗意，以诗歌形态，表现于他的文字，他的日常生活，他的令人颇感惊讶诗歌文字创造力。 　　当年他在旭光公司担任办公室主任，因为工作缘由，经常与之开会办事，特别是我们之间，包括民建印刷厂诗人刘安祥，大家惺惺相惜，共同的文学爱好与执着追求，撰文写作，使我们三人，一下成为了知己好友， 经常一道吟诗作文，探讨文学，畅谈理想志趣，一时成了当时新都谈得拢的“文学三友”，使我们每个人，不断通过日常侃谈闲聊，探迷寻究，互通所获，沟通交流，其文学修养与创作水平都有提高，甚至迅速，尤其是谭宁君者，让他的睿智深邃，敏锐嗅觉，先天悟性，努力刻苦，异乎寻常，将诗歌创作，仿佛长江、黄河，一泻千里，畅游流淌，奔放，豪迈，浑厚，又志气飞扬，就像他在《心，伫立春风》诗中所言：“野马的长鬃，舞动天际流云/旋转，旗语招展，漫天纸鸢/起伏的喘息，大河上下一瞬间/绿意盎然。静止的心情，蓄积经年/闸门，早已高高提起，倾泻的思绪/以及，钙化成卵石的那些记忆/扑面而来，铺天盖地而去”，诗歌勃发，洋溢泛动，汪洋恣肆，叹为佳构。 　　写之于此，那么，谭宁君者，当为何许人也。其实简单，百度搜索，总能知道频率。他么？曾用笔名宁君、澹台宁君，重庆开县人，在职研究生学历（MBA）。中学高级教师、高级企业培训师。四川省作家协会会员、中国诗歌学会会员、中外散文诗研究会会员、国际诗歌与音乐协会常务理事、四川省散文学会会员、成都市作家协会诗工委委员、成都市诗词楹联学会会员、成都市新都区作协主席、新都区散文协会会长。《中国格律体新诗》编委、《新都文艺》主编等。 　　时光穿梭，回溯到上世纪八十年代末，他大学汉语言文学专业毕业，始从生于斯，长于斯，成于斯之重庆开县走出，是故乡的山水毓秀，人杰地灵，竹林婆娑，树木葱茏，溪流潺潺，燕昵鸟翔，让他从小就氤氲于文学殿堂，萌发了爱好文学，熟读经典，创作文学之三步曲，一发不可收拾，汩汩如泉涌水泻，始在《星星诗刊》、《诗神》、《神剑》、《文学报》、《四川文学》、《青年作家》、《莽原》、《传奇文学》、《芳草》、《西南军事文学》、《工人日报》、《特区晚报》以及美国《休斯敦诗苑》等报刊发表作品，奠定了坚实文学底蕴和创作路子；2000年后，他更把握契机，瞄准时代脉膊，开始在各种网络平台交流创作作品；作品先后入选《中国诗选·散文诗档案》、《中国校园散文诗选》、《探索散文诗选》、《四川精短散文选》、《成都新世纪儿童文学选》等三十多种选集，并获“第九届中国人口文化奖小说三等奖”、“首届天府文学奖小说三等奖”、“首届四川散文奖优秀（集子）奖”、“华语爱情诗大赛银奖”、“中华情全国诗歌散文联赛特等奖”、“红袖添香中秋诗赛一等奖”以及“诗圣杯”“芳草杯”诗歌奖等四十余个奖项。使他溪流江汇，集掖成裘，聚沙成塔，著作等身，先后著有诗集《梦想与土地之间》散文集，《月临西窗》散文诗集，《无悔之旅》诗合集，《阳光中绽放》，《诗家（四）》小说合集和《苍生厚土》等六种，成为了名满巴蜀四川、乃至成都、新都之名闻遐迩著名作家，成都诗坛“四君子”。 　　谈起谭宁君这么个人，我真的感觉很多，才华横溢，诗意融合，举手投足，都是心怀诗意，醉于文学，富有创造之徜徉诗海卫道士，文学执着守望者，默默耕耘之文学大成者。 　　仔细地觑觑看看，瞧瞧凝眸，在夜晚荧光之下，在书桌恳读修撰，月儿如水倾泻，心怀文学使命之诗人谭宁君先生，用功特勤特专，特喜特爱，从《诗经》《楚词》《唐诗》《宋词》《元曲》瑰宝韵律中，如饥似渴吸收滋养，从莎士比亚、泰戈尔外国巨匠中寻找养料，从徐志摩、戴望舒、闻一多新诗派代表人物中探求骨髓，行走重庆故乡及四川巴山蜀水，在江河湖海，田园沃野，平原山岗之中，寻幽揽胜，探物悟就，创作精髓不断升华，让其轻吟浅唱，唱响了诗的浪漫邂逅，“想给老屋前慵懒的芭茅捋捋乱发/想给小桥下淘气的溪流擦擦汗珠/想给半山腰贪睡的云雾抻抻裙裾/回家的渴望在菊花的手影上怒放/新稻米蒸的饭，老南瓜煮的汤/稔熟的乡音敲打碗沿脆生生的响《秋天，故乡在更远的远方》”，冲刺着，努力着，奋斗着，拚搏着，……啸声高唱，撩拨的文学盛宴，香甜可口，仿佛就着是诗的山珍海味，文字的玉液琼浆，把他的笑靥，在这条河流永伫，“戴着黄斗笠出门，撑着红雨伞回家/绿油油的地里，父亲和母亲大声吆喝着/悄悄话。村庄静谧，我的思念紧贴着溪流/双钩涟漪，镌刻石头，点染泪花盈盈的草/村庄，村庄，梦里老家，雨一直下/有谁，可以走出你的绵绵细雨《雨里村庄》”，为文学的生，文学的活，文学的升华，搏浪笙歌，箫声悠扬，耕耘，跋涉，执着，求索，直至生命的飞花碎玉，岁月流金。 　　毋庸置疑，谭宁君之人生，其实就是文学之人生，更是诗人骚客之人生。人生之旅，牵牵绊绊，缠缠绕绕，说漫长，有好几十年，甚至上百年；说短暂，也可以说很短，一百年才仅有36500天。写写算算，我心痛如绞，肺腑难言，真正地，时光迅速，光阴似箭，日月如梭，岁月杀猪刀，正一片片切割着我们肌肤与头脑，从生到死，仅一个须臾了得。但我们谭宁君么？他却坦言：“佛耳草，突然就青葱了/然后，会枯黄会飘零/然后，还会更加青葱/青葱的生命是幸福的/幸福的在时空的罅隙歌唱/离离原上，袅袅心香飘渺/这缕香，横亘千年立地顶天/静静地生长，静静的`燃烧《清明，青葱的佛耳草》”，这首诗，不就是他对自己此生文学之绝妙观照，映衬的人生魅力么！ 　　荏苒倥偬，写着之谭宁君文字，我也真地感到越写越兴奋，不是为他，而是为文学。虽说还是有些疲倦，家人也催促快快睡觉，毕竟身体健康重要。可我的心，却万分热力，嘱望很大，热得有些发烧发烫，毕竟，文学之执着者、寻道者、卫道士们，如诗人谭宁君与我们这些文学发烧友，正如他吟咏的诗作《栽秧》那样，“谷雨，雨淅沥，芒种，忙忙种/立夏立下誓愿，小满满溢渴望/于是好男儿折腰，以鞠躬礼拜的姿势/拜皇天后土，拜父老乡亲/然后，合纵连横/摆开以退为进的三才阵/布谷鸟引吭高歌/背水一战的悲壮以及秋天的底色/从爷爷左手，到父亲右手/开始一点点浸润季节”，放飞诗歌的旅程。 　　最后，还是将诗人谭宁君《再读〈茅屋为秋风所破歌〉》诗作片断，“也罢也罢也罢 诗人浩然长叹/右手提起自己八尺昂藏嶙峋之躯/左手挽起青锋抖动一招大卸八块/一时间 天地动容鬼神哭泣 /血肉翻飞如溪边三月怒放的桃花/一副铮铮傲骨 被左削右砍/脊骨为梁 肋骨为椽 肢骨为柱/血肉筋皮与脚下黑土搅拌为泥 /顷刻间在盛唐王朝 搭起一座/经天纬地大庇寒士的广厦圣殿/一颗心摆在中央 跳动如一盏灯”，作为结束之语，把文学的描摹架构，飞升一个新的天地。因为我早看见，我们新都，正在诗家谭宁君这个标杆率领下，跃升出一个又一个文学追求者，搏击者，弄潮者，像天上闪烁星星，汇聚文学海洋，汪洋恣肆，惊涛拍浪，奋勇向前。

　　1、故事梗概　　项羽得知刘邦入了关中，立刻回师咸阳，更在函谷关外守候，范增已觉出刘邦必成大器，便命项羽设下“鸿门夜宴”一心诛除刘邦，项伯竟顾念和张良故人之情，向刘邦大军报讯，刘邦不得不去。鸿门宴当日，范增早已布下天罗地网，定要把刘邦人头留下，谁知刘邦竟以一跪化解了项羽之怨恨，加之樊哙相助，安然逃脱。　　2、原文简介　　鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门（今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村）举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。详细记述最早见于“史圣”司马迁的《史记·项羽本纪》。后衍生出大量的相关文学作品。　　3、作者简介　　司马迁（公元前145年～公元前90年），西汉史学家、思想家、文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城南芝川镇）人，一说龙门（今山西河津）人。著有《史记》，《汉书·艺文志》著录有《司马迁赋》八篇；《隋书·经籍志》有《司马迁集》一卷。　　公元前145年（汉景帝中元五年），司马迁生于龙门。公元前140年（汉武帝建元元年），6岁，父亲司马谈任太史令。《太史公自序》：“谈为太史公，仕于建元元封之间。太史公既掌天官，不治民。”

美艳的桃花开放好像已经是很久以前的日子啦！现在这时候正好是桃子都开始成熟的时候啦！河北马上就要开始秦皇岛的王汉沟黄桃采摘活动。黄桃采摘节将会从6月27日开启，邀请大家来小岛采摘黄桃，更多信息，一起来看看！秦皇岛抚宁首届王汉沟黄桃采摘节活动日期：年06月27日-8月27日活动地点：抚宁区大新寨镇王汉沟村、石家沟村、杨树沟村主题：“融合发展，引领乡村振兴”黄桃采摘节期间，采摘，娱乐等活动也将陆续登场哦！王汉沟是个非常出名的黄桃产地，那里产出的黄桃总是个头非常大，黄桃的果香味也非常的足！这样的一场水果盛宴，王汉沟黄桃采摘节的活动也非常的丰富！王汉沟为大家提供不少优质的黄桃采摘点，这里更为你打造一条黄桃的黄金采摘线，那里游客可以享受闲暇时的采摘，品尝等等乐趣！黄桃文化系列创作节目，将王汉沟黄桃源远流长的文化底蕴一一向大家呈现;“以桃为媒”的文化娱乐体验趣味十足;游农家景、住农家房、吃农家菜，体验农家生活和“世外桃园”的独特魅力。黄桃采摘节期间，主办方将在王汉沟大食堂建立游客接待中心，让大家体验一次美妙的桃乡之旅，实现休闲采摘和品味黄桃的一站式体验哦~在这一条线路上，更有邓家老街、水三巷、大茶坊、手工坊等景点的串线起来！采摘节基本信息活动日期：年06月27日-8月27日活动地点：抚宁区大新寨镇王汉沟村、石家沟村、杨树沟村。联系方式：18733559998/0335—6667567行车路线：G1京哈高速——S52承秦高速——抚宁北高速口下——大新寨镇王汉沟村导航方式：导航搜索“王汉沟村”

时效性是指信息的新旧程度、行情最新动态和进展。整体分析策略方案在一定时间阶段是有效的。决策的时效性很大程度上制约着决策的客观效果。应紧紧把握其时效性特点，充分发挥其实效性的功能。应与时俱进。分析、策略的有用性是其中最为重要的方面，即了解外部环境的变化并相应调整决策以利生存和发展。一条时效性很强的财经信息，可让投资者有一定的收获，同样，一条过时的财经信息却会对读者产生一定的不利作用，甚至受到经济损失。

1由征服自然转向尊重自然：倡导人们在追逐经济发展的同时注重生态环境的保护，使人与自然和谐相处，人类不再做自然的主宰者，对资源不再一味掠夺，而应该充当生态环境的管家，更好的促进人与自然的融合；2、树立生态文明建设意识：生态文明的建设需要全人类、全社会的共同努力，人们应该树立主人翁意识，自觉地投入生态文明建设，培养生态自觉意识；3、倡导绿色消费、节约资源：鼓励在消费的过程中对垃圾进行妥善处理，提倡购买绿色产品，减少随手乱丢垃圾的现象，积极引导人们在追求舒适方便的同时，节约资源，做到可持续消费；4、创新生态文明建设方式、重视网络整合：中国社会已经开启了大规模网络化模式，因此可以充分利用网络传播这一平台，传播生态建设的重要意义及举措，政府可以通过手机微信等平台定期对外发布信息，关注民生，整合各方面的人力物力，发挥网络宣传的积极作用，推动生态文明建设走上可持续发展之路。

是的，申请书内容要包括如下几个方面：1、申请理由（项目）；2、申请金额；3、活动（项目）内容，运作方法；4、资金使用预算；5、资金使用方式；6、活动（项目）收益，好处等等；格式可参考：尊敬的团组织领导：你们好！我们****学校学生会为增进友谊，提高演讲口才，同时丰富学生的业余文化生活，特准备举办一次演讲比赛，需要活动经费800元。特此申请。当否，请批示?****学生会2020年 月 日扩展资料：学生会活动注意事项：1、要清晰每一个活动环节，并且要有一名专门人员负责和选手联系，及时将选手状况上报，以便调动。这名人员还要负责选手的抽签、签到、彩排通知、音乐复带的收集，以及上场的催场等。2、一名人员专门负责音乐的播放，有求播放正确，避免播放错误。所以最后一次彩排时要了解音乐播放顺序，做好相关标记。其他事件她不必插手，专门播放音乐。3、一名人员要和主持人沟通，向主持人说明清楚活动要求，以及在哪些环节需要注意，希望活动主持需要哪一种风格。在最后一次彩排时支持人要到场主持，以便发现错误。如果对支持人要求较高或者是初次登台的主持人，要对主持人进行赛前培训。确保活动顺畅的进行。4、主办人员要在活动之前设想会出现的状况，并且要提前拟定好解决方案，尤其是及时和主持人商讨应对方案，避免活动中途停场。5、如果要邀请嘉宾评委，要一名人员专门负责。如是否要买请帖，是否要买礼物答谢嘉宾和评委等，以及在活动开始之前通知嘉宾活动时间，催促嘉宾评委到场，以及在会场外要迎接嘉宾评委，送嘉宾等。

实验中将木板倾斜，平衡摩擦力后，分别隔离小车和砝码为研究对象,进行受力分析。 设小车质量为M，砝码质量为m，小车运动和砝码下落的加速度大小相同，设加速度大小为a。对小车进行受力分析，细线的拉力为小车的合外力，设拉力为T，根据牛顿第二定律有：T1=Ma……①；对砝码进行受力分析，受本身重力和细线的拉力，同样有mg-T2=ma……②，又T=T1=T2联立方程①②解得：T=Mmg/(M+m)……③ 本实验中是把砝码的重力mg看作是绳子对小车的拉力，即认为是T=mg，对上面等式③进行数学分析。显然，只有当M＞＞m时，才可以认为T=mg。严格的说，T＜mg。 由以上分析可见，为了减小实验的系统误差，必须满足砝码质量远小于车的质量。

第七版。1、内容好。中医高校教材七版在之前版本的基础上增加了依靠知识点。2、材质好。七版采用了护眼纸张，可以更好的保护学生视力。

　　苏轼《水调歌头》赏析　　【赏析一】 本词作于宋神宗熙宁九年的中秋节，当时苏轼正任密州知府。 　　　　中秋，皓月当空，银光泻地，苏轼想起了分别七年的苏辙。词人举杯望月，心中生起无限遐思“江畔何人初见月，江月何年出照人”张若虚痴情的追问，在苏轼心中回响。不禁触景生情，睹物思人。 本词开篇，豪迈的意气，在“把酒问天”中排空直入，似乎潇洒的带走了一些作者的郁愤。“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作对比，突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理，词人不满现实，企望天上的纯洁。但天上恰如人间，同样不能圆满，同样一种缺陷的美好。苏轼遥望月宫，似与嫦娥共舞，身处瑶池仙境，起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂。 　　随着月光的移动，低照在门窗上，照的屋里的词人难以入眠。无眠的孤清与亲人分离的悲凉只能唯圆月是问。但作者知道人之离合与月之圆却是自右而然。既知此理便“不应有恨”，从而感情转入理智，化悲怨而为旷达。“但愿人长久，千里共蝉娟”表达了作者乐观的态度：既只要人常在，纵然千里阻隔，也能同赏一轮明月，恍如咫尺相依。　　本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处契合人事。在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味，本词意境虚虚实实：文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊。孤独的作者终于求得出路：离合的悲欢，政途的苦闷，只可借自宽自慰来消解，只能旷达的一笑而过。　　【赏析二】 这首脍炙人口的中秋词，作于宋神宗熙宁九年（1076），即丙辰年的中秋节，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。 　　全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。　　上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧重写天上。开篇“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭矫回折，跌宕多彩。它说明作者在“出世”与“入世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，突兀挺拔。　　“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。　　　　下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。“不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无眠”而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。 　　这首词是苏轼哲理词的代表作。词中充分体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识，是作者的世界观通过对月和对人的观察所做的一个以局部足以概括整体的小小总结。作者俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌薄宦海浮沉，在皓月当空、孤高旷远的意境氛围中，渗入浓厚的哲学意味，揭示睿智的人生理念，达到了人与宇宙、自然与社会的高度契合。　　【赏析三】 本篇为熙宁九年（1076）中秋苏轼在密州超然台饮酒赏月时所做。苏轼，字子瞻，号东坡居士是两宋时代，也是中国历史上少有的文艺全才，诗，词，散文以至书法，绘画等都有极高成就。无论是诗词还是散文，都表现出题材广泛，思想深刻，境界高远笔力遒劲的特点，在当时及对后世都发生了极其深远的影响。　　从熙宁四年（1071），到写本篇止，外任整整五年，与胞弟苏辙也整整五年未见。苏轼原任杭州通判，因苏辙在济南掌书记，特地请求北徙，来密州任职，然而，济南与密州相距并不算远，却也因各自疲于官事而五年未不得相见，本篇正是表现这种手足相念之情。在抒写手足情深的同时，词人不能不想到，兄弟二人都是由于与变法派相左而出为地方官，并备受冷遇的，不能不想到仕途险恶。所以“大醉”遣怀，表现出世与入世，隐退与仕进的矛盾心情，才是本篇的主旨所在。　　　　研求小序，与词为一，交代词的写作时间，“丙辰中秋”，即宋神宗熙宁九年（1076）；背景，“欢饮达旦”；题旨，醉后抒怀“兼怀子由”，前者是主，后者是辅。具体言之：抒词人外放期间寥落情怀。 此首中秋词。上片，因月而生天上之奇想；下片，因月而感人间之事变。挥洒自如，不加雕琢，而浩荡之气，超绝凡尘。胡仲任谓中秋词，自此词一出，余词尽废，可见独步当时之概。起句，破空而来，奇崛异常，用意自太白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”化出。“不知”两句，承上意，更做疑问，既不知明月几时有，故亦不知天上今夕是何年也。“我欲”三句，盖因问之而不得其解，乃有乘风归去之愿，“我欲”与“又恐”相呼应。“琼楼玉宇，高处不胜寒”，就本意说固高妙，就寓意说亦极慰藉。“起舞”两句，仍乘上来，落到眼前情事，言既不得乘风归去，惟有徘徊于月下。自首至此，一气奔放，诚觉有天风海雨逼人之势。换头，实写月光照人人无眠。以下愈转愈深，自成妙谛。“不应”两句，实写月圆人不圆，颇有恼月之意。“人有”三句一转，言人月无常，从古皆然，又有替月分解之意。“但愿”两句，更进一步，言人与月既然从古难全，惟有各自善保千金之躯，借月盟心，长毋相忘。原意虽从谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”句化出，苏轼加“但愿”二字，则情更深，意更浓矣。 　　其词咏月，关合人事。 上片借月自喻，起舞弄影，愤世独立，自现孤高。既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。开头四句，接连问月问年，一似屈原《天问》，起得奇逸。“不知”数句，笔势回折，开合跌宕，多姿多彩，以揭示“出仕”，“入世”，即退隐与进仕间的抉择和引起的困惑。想超脱尘世，乘风归去，又犹豫徘徊，楼高宇寒不胜之，落足现实，月下“起舞弄清影”，胜似仙境，这就说明词人并不完全超然自然，而是于自然中觅求“苦中作乐”的生活意义，即苏轼还是立足于现实，热衷于人世，觉得有兄弟亲朋之爱的人间生活，来得更亲切更温暖。　　　　下片用月衬别情，意在怀人，笔致回环由写实为写意，化景为情。用“转”“低”“照”三字，描摹随月光流转，光影的物移，时间跟着推进，无眠而情生。即月光绕过朱阁，又从门户下射进屋内，照在夜不能寐的人儿身上。其明写月，暗写人，颇含怨恼之意。“不应”二句，笔势淋漓，顿挫有致，看似赏月，问月，实为怀人。用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的常事常规，来自我宽解。这种演绎自然物理，阐释悲欢离合，意境豁达，令人玩味不尽。末两句妙用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”句意，推陈出新，将月圆思亲推向更高境界。人生并非没有憾事，悲欢离合即为其一。苏轼认为，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无须伤感。终于以理遣情，从共同遣月中互相慰藉，离别这个人生憾事就从友爱的感情当中得到了补偿。人生不求长聚，两心相照，明月与共，未尝不是一个美好的境界。这首词上片执着人生，下片善处人生，表现了苏轼热爱生活，情怀旷达的一面。词中境界高洁，说理通达，情味深浓，并以潇洒之笔，不假雕琢，卷舒自如，因此九百年来传诵不衰，可见宋元时传唱之盛。 　　《水调歌头（明月几时有）》之所能传诵千古，在我看来原因有三：由于它高旷的胸襟、丰富的想像和奇妙的艺术构思，使这首词所展示的形象广阔而深刻，具有很高的审美价值和艺术魅力；所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限，“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望”。　　《水调歌头（明月几时有）》是苏轼独具特色，脍炙人口的佳作。首先，立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。　　其次，以月为主线，使情，景，理融会贯通起来，是本篇的又一突出特色。上片开头，由月展开思索，通过连续发问，表现对超脱出世的向往。下片亦由月生情，用月的阴晴圆缺，比赋人间的悲欢离合。全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想，也使得本篇显得境界高远，意味深长，情味厚重。　　【赏析四】 由于作者与当权者政见不合，被排挤到密州去当地方官，心情很抑郁，同时他已七年不见弟弟子由，心里十分怀念，种种思绪通过此词来抒发。 　　上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。开头四句接连问月问年，一似屈原《天问》，起得奇逸。唐人称李白为“谪仙”，黄庭坚则称苏轼与李白为“两谪仙”，苏轼自已也设想前生是月中人，因而起“乘风归去”之想。但天上和人间，幻想和现实，出世和入世，两方面同时吸引着他。相比之下，他还是立足现实，热恋人世，觉得有兄弟亲朋的人间生活来得温暖亲切。月下起舞，光影清绝的人生境界胜似月地云阶、广寒清虚的天上宫阙。虽在尘凡而胸次超旷，一片光明。　　下片怀人。人生并非没有憾事，悲欢离合即为其一。苏轼兄弟情谊甚笃。他与苏辙熙宁四年（1071）颍州分别后已有六年不见了。苏轼原任杭州通判，因苏辙在济南掌书记，特地请求北徙。到了密州还是无缘相会。“咫尺天不相见，实与千里同，人生无离别，谁知恩爱重”（颍州初别子由），但苏轼认为，人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无须伤感。终于以理遣情，从共同赏月中互致慰籍，离别这个人生憾事就从友爱的感情中得到了补偿。人生不求长聚，两心相照，明月与共，未尝不是一个美好的境界。这首词上片执着人生，下片善处人生，表现了苏轼热爱生活、情怀旷达的一面。 这首词把宇宙、人生问题融合在一起，把对官场的思考和对弟弟的怀念贯穿到赏月中去，想象瑰丽而又不忘现实生活，是作者的代表作。词中境界高洁，说理通达，情味深厚，并出以潇洒之笔，一片神行， 不假雕琢， 卷舒自如，因此九百年来传诵不衰。　　　　《水浒传》第三十回写八月十五“可唱个中秋对月对景的曲儿”，唱的就是这“一支东坡学士中秋《水调歌》。”可见宋元时传唱之盛。宋代胡仔说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”（《苕溪渔隐丛话》）评价极高　　 【赏析五】 《水调歌头（明月几时有）》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。 　　上片一开始“明月几时有？把酒问青天。”这两句是从李白的《把酒问月》中“青天有月来几时？我今停杯一问之。”脱化而来的。“举着酒杯询问青天，天上的月亮是何时有的”？此句充分显露出作者率真的性情，也隐藏着内心对人生的痛惜和伤悲。接下来两句：“不知天上宫阙，今夕是何年”是问的内容，把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”他想乘风回到月宫，又怕那里的凄凉，受不住那儿的寒冷，这是何等奇特的想象，这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。“乘风归去”说明词人对世间不满，“归”字有神仙自喻的味道，好象他本来住在月宫里只是暂住人间罢了。一“欲”一“恐”显露了词人千思万虑的思想矛盾。真可谓“奇逸之笔”。“其舞弄清影，何似在人间？”与上紧密相接，写词人在月光下翩翩起舞，影子也在随人舞动，天上虽有琼楼玉宇也难比人间的幸福美好。这里由脱尘入圣一下子转为喜欢人间生活，起伏跌宕，写的出神入化。 词人最初幻想仙境，要到月宫里去，脱离曾让他无限烦恼的人间，但是词人终究是现实的，对人生是热爱的，因此，亲手抹去了这种虚无的画景。　　下片由中秋的圆月联想到人间的离别。“转朱阁，低绮户，照无眠。”转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，找着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是诗人埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表达了对于不幸分离的人们的同情。词人思想是豁达的，他需要自我解脱，所以他一质问的语气发泄佳节思亲的情感。接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格，也是对人生无奈的一种感叹，这里以大开大合之笔从人生写到自然，将各种生活加以提炼和概括，包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。结束句“但愿人长九，千里共婵娟。”只希望人们能够永远健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 全词情感放纵奔腾，跌宕有致，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开，忽上忽小，一会离尘，一会入世，语句精练自然，显示了词人高超的语言能力及浪漫洒脱超逸的词风。 　　　　这首《水调歌头》历来都受到人们的推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为这是写中秋最好的一首词，此说是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。它的意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。　　主题　　这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。　　赏析　　此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。　　　　对于这首《水调歌头》历来都是推崇备至。胡仔《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为是写中秋的词里最好的一首，这是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。因此九百年来传诵不衰。吴潜《霜天晓角》：“且唱东坡《水调》，清露下，满襟雪。”《水浒传》第三十回写八月十五“可唱个中秋对月对景的曲儿”，唱的就是这 “一支东坡学士中秋《水调歌》。”可见宋元时传唱之盛。全词意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给人们以健康的美学享受。

1、竹枝词 作者：刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 2、注释 晴：与情字谐音，双关妙用。 3、译文 江边杨柳，树叶青青，江水平缓地流动，一叶轻舟在江上行驶。岸上少女忽然听到舟中青年男子在对她唱歌。她从歌声获得的印象是，对方虽没有更明确的表示，却似乎有些情意。这真好象黄梅季节晴雨不定的天气，说是晴天吧，西边还下着雨；说是雨天吧，东边还出着太阳，令人捉摸不定，是无“情”（晴）还是有“情”（晴）呢？ 4、《竹枝词》赏析： 《竹枝词》是巴渝一带的民间歌谣，刘禹锡在任夔州刺史时，依照这种歌谣的曲调写了十来首歌词，以本篇最为著名。 自古以来，人们就喜欢用歌声来传情，这或者是单方面的，或者是双方之间的。细想起来，这一种歌声真是很微妙的。它不像普通的语言表述，需要合适的气氛，恰当的处理，并且要考虑一定的后果；它可以凭空而来，轻妙地游动着，闪烁着，忽远忽近，似是而非；它犹如心情的触须，彼此试探，相互打量，或一触而退，或纠缠不休。你不能够简单的把歌词视为明确的约定，却也不能说它只是虚情假意的游戏——歌不过是一个开头，后面的故事还有待双方来编写。 这是一首用民歌体写的恋歌。 爱情是难以言说也难以持久的东西，当它正处在朦胧状态，正处在有情无情之间时，也许是最令人心动的吧？曾经相恋的人，最终反目成仇的自不必说，就是结成了夫妻的，日子亦大抵是趋向了平淡；“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”，回想起来，真是缥缈如梦。

我们黑板的上方挂着“先进班集体”的牌子。

2007年6月，民生银行推出了一款高端理财产品―――非凡理财“艺术品投资计划”1号，标志着艺术品投资开始纳入金融市场的视野。 　2009年6月，国投信托联合建设银行和保利拍卖推出国内首款艺术品信托理财产品―――“国投信托.盛世宝藏1号保利艺术品投资集合资金信托计划”。而2011年艺术基金将加快发行脚步，各家机构已经或正在布局，国内艺术品基金规模2011年将超15亿元。2011年1月14日国投飞龙艺术基金8号集合资金信托计划成立，募资规模为2亿元人民币，认购门槛为100万元，产品期限18-24个月。2011年3月，红珊瑚三期艺术品私募基金即将发行，资金规模为1500万-2000万元人民币，周期为5年封闭，投资门槛上升为100万元。2011年4月12日，上海证大文化发展有限公司、上海国际信托有限公司以及中国工商银行合作推出了国内第一个艺术品阳光基金-香花石·新绘画艺术基金，基金由原多伦美术馆首任馆长、原喜马拉雅拉雅首任馆长、证大文化公司首席执行官沈其斌先生亲自操盘。