兰州最大的水果批发市场

1、杭州市蔬菜公司果品批发交易市场，地址为杭州市江干区秋涛路552号；2、杭州南北果品杂食批发交易市场，地址为杭州市石桥路279号；3、杭州市萧山区农产品批发市场，水果交易区地址为金城东路涝湖村；4、东新果品市场，地址为杭州市下城区朝晖路925；5、杭州勾庄农副产品中心，地址为逸盛路183号。批发市场就是指向再销售者、产业和事业用户销售商品和服务的商业市场，是一种专门从事批发贸易而插在生产者和生产者之间、生产者和零售商之间的中间商业。其职能在于通过买卖，把商品从生产者手中收购进来，然后再将其转卖给其他生产者或零售商。

红星水果批发市场，毛家桥水果批发市场。1、长沙最大的水果批发市场，新的红星水果批发市场适合购买进口水果及大件水果，老红星市场可整件批发也可散卖，地址是雨花区农博路与红星二路交汇处。2、毛家桥水果批发市场日常时令水果都有售卖，价格比超市、水果店都要优惠，地址是开福区四方坪批发市场。

通过查询百度地图，该市以下几个地方有水果批发市场：1、三亚市果品批发市场：位于凤凰路256号，是三亚地区最大、最集中的水果批发交易市场之一。2、凤凰水果批发市场：位于凤凰路与凤翔路的交叉口处，规模较大。3、崖州果蔬批发市场：位于三亚市崖州区大成镇盐仓村，是三亚市场内最大的果蔬批发市场之一。4、三亚市海棠区水果批发市场：位于海棠路与滨海大道交叉口处，是三亚市海棠区内最大的水果批发市场之一。

辉展进口水果批发市场。奉贤当地最大的水果批发市场为辉展进口水果批发市场，是地区公认的最大的批发市场，地址位于上海市奉贤区南桥镇南奉公络。

五星路45号。重庆江北水果批发市场位于重庆市江北区五星路45号，是全国最大的综合性水果批发市场之一，拥有超过3000个摊位，涵盖了各种水果品类和品种。重庆是中国中西部地区的一个城市，也是一个重要的农业生产和物流中心。

南宁最大的水果批发市场在南宁市青秀区青秀山路37号。根据查询百度地图信息显示，南宁市最大的水果批发市场是南宁市青秀区金源果品市场，地址位于南宁市青秀区青秀山路37号。占地面积达15万平方米，是南宁市规模最大、设施最完备、品种最齐全的水果批发市场之一。市场内设有7个室内展销厅和一个室外销售区，可同时容纳3000多个摊位，销售各种水果品种，包括热带水果、柑橘类水果、核果类水果、浆果类水果等。此外，该市场还设有专业的冷藏设备和储存设施，确保水果的新鲜度和质量。

广西南宁最大的水果批发市场有两个地方：1. 江南区壮锦大道：这里的广西海吉星是广西南宁最大的水果批发市场，总占地面积为1200亩。2. 南宁市青秀区青秀山路37号：这里也有一个大型的水果批发市场，名为南宁市青秀区金源果品市场。以上信息仅供参考，如果您想获得更多准确信息，建议您通过询问当地居民或查看相关官方渠道以获取更详细的信息。

最近一段时间国内多地都出现疫情，一些地区进行封闭管理，有小伙伴都会囤蔬菜水果，大批采购的话去批发市场会便宜很多，不少小伙伴在问郑州水果批发市场在哪里？下面小编为大家带来郑州水果批发市场地址介绍，感兴趣的小伙伴一起来看一下吧。郑州水果批发市场在哪里一、水果农产品批发市场。地理位置：郑州市中牟县万邦国际。二、杨垛村水果批发市场。地理地址:郑州市二七区侯寨乡。三、水果批发。地理位置:郑州市中原区王屋路正商百合里。以上就是郑州水果批发市场在哪里介绍，希望对大家有所帮助。

兴盛水果批发市场。根据查询百度地图显示，曲靖水果批发市场详细地址在曲靖市麒麟区月雨路曲靖兴盛水果批发市场。曲靖位于滇东北，地理位置重要，是国内很多省份进入云南省的第一城，也是云南省第二大城市。

春柳经济园区内。大连最大的水果批发市场是位于大连甘井子区春柳经济园区内的春柳水产蔬菜副食品批发市场（也称春柳水果批发市场），该市场占地面积约20万平方米，是辽宁省乃至东北地区规模最大、品种最全的综合性水果蔬菜批发市场之一。大连是中国辽宁省下辖的一个副省级城市，位于辽宁省东南部、黄海西岸。

上海市有多个水果批发市场，其中较为知名的有三家分别是江苏路果品市场、世纪联华水果批发市场和塘桥水产市场旁的水果批发市场。江苏路果品市场位于黄浦区江苏路238号，世纪联华水果批发市场位于浦东新区张江镇联友路899号，塘桥水产市场旁的水果批发市场位于浦东新区长清路338号。如果您需要批量购买水果，可以前往这些市场进行询价和选购。

广州南沙水果批发市场的地址在广东省广州市南沙区东濠路8号104东北方向30米。

厦门最大的水果批发市场是中埔水果批发市场。该市场位于湖里区中埔水果批发市场鑫金鹭D4号，是厦门最大的水果批发市场。

保定天惠果品批发市场，虎头水果批发。1、保定天惠果品批发市场，位于保定市莲池区三丰中路，经营范围包含：果品、蔬菜批发。2、虎头水果批发，位于保定市安新县南大街华傲园小区西南侧约210米，经营范围包含：果品销售批发、蔬菜批发。

这个地方的水果批发市场有：1、根据今日头条资料，泸州西南商贸城水果市场位于泸州市龙马潭区2街142-143号，里面有很多种类的水果随意挑选，也可以货比三家，挑选到满意为止，买的多优惠多。2、王氏商城水果批发市场地址位于四川省泸州市龙马潭区园明街，这个批发市场可以批发榴莲，且产品质量优良、价格实惠，受到了许多消费者的青睐。3、叙永西外水果批发市场位于泸州市叙永县环城北路与复兴街交叉路口西侧，叙永县市场上销售的水果基本都从这里流出，因此进货量和销售量大，运输水果车辆络绎不绝。

湖州水果批发市场在湖州市德清县环西路与新千路交叉路口往南约200米处。

为你找到的信息如下：北海水果批发市场，地址：广西壮族自治区北海市海城区北京路352号。电话号码：13005999768。营业时间：04:00-18:00。上述信息可能存在变化，请核对信息当前是否有效。

潍坊水果批发市场位于山东省潍坊市潍城区东风西街。另一个水果批发市场是鲁东果品批发市场，位于山东省潍坊市潍城区北宫西街。

地址：1、杭州市蔬菜公司果品批发交易市场，地址为杭州市江干区秋涛路552号；2、杭州南北果品杂食批发交易市场，地址为杭州市石桥路279号；3、杭州市萧山区农产品批发市场，水果交易区地址为金城东路涝湖村；4、东新果品市场，地址为杭州市下城区朝晖路925；5、杭州勾庄农副产品中心，地址为逸盛路183号。

珠海市斗门区井岸镇立康蔬菜水果批发部。成立于2018年，位于广东省珠海市，是一家以从事批发业为主的企业。地址：珠海市斗门区井岸镇西湾综合批发市场。

成都沙西线水果市场是成都市区最大的水果市场批发地，几乎全成都的水果商人都会来这里进货，价格相对比较便宜，而且品种齐全，价格总体便宜3-6成。另外，成都聚和国际果蔬买卖中心和西南鲜果中心驷马桥水果贸易市场也有较为便宜的水果批发市场，具体可根据您的需求进行选择。

汕头水果批发市场包括以下几家：* 澄海水果批发市场：位于广东省汕头市澄海区中山北路。* 汕头水果中心市场：位于广东省汕头市龙湖区泰山北路与万吉南二街交叉口北行。* 桃园水果批发市场：位于广东省汕头市潮阳区文光街道新华东路桃园首社东。* 卢塘村水果市场：位于广东省汕头市潮阳区卢塘村。* 信源水果批发市场：位于广东省汕头市龙湖区农副产品批发市场水果区档口。以上这些市场都是汕头市重要的水果批发市场，提供各种新鲜水果的批发和零售服务。

　　有三个主要的水果批发市场。 　　分别是：1、宜昌市八河口水果批发市场， 地址：宜昌市夷陵区八河口街；2、宜昌市金桥蔬菜果品批发市场， 地址：宜昌市东山大道221号；3、宜昌市大桥水果批发市场， 地址：宜昌市夷陵区龙泉镇钟家畈。

石板镇印象石板旁边。根据百度地图查询可知，贵阳水果批发市场位于贵州省贵阳市花溪区石板镇印象石板旁边，是贵阳最大的水果蔬菜批发市场，是蔬菜、水果、海鲜一站式采购综合批发市场。

石家庄最大的水果批发市场位于桥东区汇通路。您可以乘坐市内公交或地铁前往，具体路线和车站信息可以在当地交通查询网站或问当地居民获得。

暨阳街道。根据查询百度地图信息显示，位于诸暨市暨阳街道，福田花园水果批发市场主营水果批发、零售。

运城水果批发市场在山西省运城市盐湖区圣惠北路。因为根据百度地图显示，运城水果批发市场位于山西省运城市盐湖区圣惠北路。运城水果批发市场内商贩众多，主营水果和农产品的批发和零售业务。

湘潭市岳塘区芙蓉大道。湘潭水果批发市场成立于2006年5月27日，占地900亩，注册地址为湘潭市岳塘区芙蓉大道。湘潭市，湖南省辖地级市，简称潭，因盛产湘莲而别称“莲城”，又称“潭城”。

大良甲子桥北。根据查询相关信息得知顺德水果批发市场在大良甲子桥北有个水果批发市场，南国路金利批发市场是最大的果蔬批发市场是最便宜的。顺德区是广东省佛山市五个行政辖区之一。

皖西瓜果批发市场，六安西商水果批发市场。据查询今日头条资料显示，皖西瓜果批发市场：位于安徽省六安市叶集区镇区民强路，产品多元化，价格较低。六安西商水果批发市场：位于经济技术开发区衡山路130号，不仅品种齐全，同行方便，而且价格也便宜。

郴州最大的水果批发市场是义捷湘南水果大市场。该市场位于郴城国庆南路延伸路与郴州大道交叉口的湘南国际物流园，总斥资达8000万，总建筑面积27000平方米，有门面262间，并配备湘南最大的气调冷储仓库，容量高达10000吨。

老焦水果批发部。根据百度地图查询可得知，吐鲁番水果批发市场在吐鲁番市高昌区西环北路汉庭酒店(西环北路店)南侧约130米，名字叫老焦水果批发部。

云关乡，温石路。根据查询高德地图显示，贵阳的蔬菜批发市场众多，其中红岩蔬菜批发市场，地址位于云关乡红岩村红岩蔬菜批发市场，石厂坡果蔬批发市场地址位于温石路新添天驾校旁。

早上六点。根据查询百度地图信息显示，大连太子桥水果批发市场位于辽宁省大连市甘井子区西洼街，为避免拥挤和排队等待的情况，提高效率和节省时间，大连太子桥水果批发市场去拿货早上六点。

题主是否想询问“徐行曹王水果批发市场在哪”？徐行镇前曹路。根据查询百度地图公开信息显示，徐行曹王水果批发市场名叫嘉定区徐行镇曹王阿毛水果店，经营范围水果、零售，批发，位于上海市嘉定区徐行镇前曹路。

崖城批发水果在崖州果蔬综合批发市场进货。根据查询相关资料信息：崖州果蔬综合批发市场位于崖州中心渔港疏港大道南侧，是崖城最大的水果批发市场。

宝安北路。信宜，茂名市代管县级市改吵，位于广东省西南部、茂名市北部，东与阳春相接，南与核散侍高州交界。根据查询地图显示：该地的笋岗水果市场位于宝安北路，是市政府规划建设的重点批发市场，总面积1万平方米。该市场基础掘弯设施完善、配套齐全，交通十分便利，设施群众喜爱。《qv.29blog.cn/31679.ax》《xv.14086.cn/47096.ax》《uw.coolwal.cn/70154.ax》《za.anfenghuaying.cn/18309.ax》《cb.66738.cn/93416.ax》《yu.alibetter.cn/51079.ax》《ez.chulouwang.cn/21305.ax》《yl.97121.cn/50936.ax》《vf.25150.cn/23694.ax》《vl.m1658.cn/49835.ax》《df.baj.org.cn/81574.ax》《vz.fanshucai.cn/78920.ax》《pl.jixinhuoban.cn/37590.ax》《pi.58873.cn/72608.ax》《st.bxzpcx.cn/68405.ax》《gq.balq.cn/89576.ax》《im.23637.cn/37841.ax》《ad.cax.org.cn/67053.ax》《wc.talebase.cn/89530.ax》《ca.m1658.cn/04276.ax》

产品展示厅功能：展示产品的外观：可以通过展厅让客户直观感受产品的外观特征；演示产品的性能：有专门的服务人员乡客户展示产品的新特性，并加以讲解，是客户可以全方位了解商品详情；做厂家介绍：在产品展示的过程中还可以对商品的生产背景，比如公司状况、发展前景等做一介绍；树立品牌：通过产品展示大厅让更多的人了解自己的产品可以很好的树立自己的品牌；厂家客户交流互动：在展厅中厂家和客户可以直接交流，买去预约的麻烦，较快合作速率；合同签订：如果双方达成一致，还可以在展厅直接签订合同。

摘要：结构主要靠延性来抵抗较大地震作用下的非弹性变形，因此，地震作用下，结构的延性与结构的强度具有同等重要的意义。地震力降低系数对设防烈度地震作用的整体降低实际上决定了结构的屈服水准和对结构延性需求的大小。目前，能力设计法已为各国普遍接受，通过能力设计法，形成合理的耗能机制，使塑性铰出现在延性易于保证的部位；确保结构在未达到所需要的延性前不至于发生剪切失效；并通过细部构造措施来保证延性的充分发挥。 关键词：地震强度延性地震力降低系数 地震灾害是人类面临的严重自然灾害之一。地震具有突发性的特点，至今可预报性仍然很低。强烈地震常造成人身和财产的巨大损失。我国属地震多发国家，需要考虑抗震设防的地域辽阔，因此研究结构的抗震性能在我国具有充分的必要性。 我国的现代抗震设计理论是从五十年代开始，在国际抗震理论的推动下发展起来的，并逐渐形成了自己的特色。在积累了相当的研究成果和实践经验的基础上，相继制定了74、78、89规范和新修订的2001抗震设计规范（GB5001122001）按2001年规范设计的建筑物的抗震能力较89规范可提高10%～15%，其技术含量达到国际先进水平。但由于受国家经济实力的限制，安全可靠度的设置仍低于美国等发达国家。 要想更好的执行规范就必须明确抗震规范制定的基本思想，明确抗震设计的基本原则。下面着重从以下几个方面做以阐述。 1　在地震作用下，一味地追求结构的强度并不可取，结构的延性是非常重要的 地震分为小震、中震和大震。所谓小震指的是常遇地震，50年出现的概率大约为63%，重现期为50年。中震是指50年出现的概率约为10%，重现期为475年。而大震指的是罕遇地震，50年出现的概率为2%～3%，重现期为1641～2475年。对于偶然性和随机性很大的地震荷载，要想使结构强度一定大于结构反应，几乎是不可能的，而且是十分不经济的。受社会承受牺牲的能力和经济制约的因素，我们只能从概率的角度出发，使结构在一定的概率保证下能安全正常地发挥作用。这就决定了抗震设计的基本原则，在我国即通常所说的“小震不坏，中震可修，大震不倒”。 在“小震”作用下，要求结构不受损伤或不需修理仍可继续使用。从结构抗震分析角度来说，就是要求结构在“小震”作用下保持准弹性反应状态，而不进入使建筑物中断使用和产生非结构构件破坏的非弹性反应状态；同时结构的侧向变形应控制在合理的限制范围以内，目的是使结构具有足够的抗侧向力刚度。 中震大概相当于我们的设防烈度地震，当遭遇到中震作用时，结构可以有一定程度的损坏，经修复或不经修复仍可继续使用。从经济角度来说，维修费用不能太高。 对发生概率极小的罕遇大震（“大震”的烈度比设防烈度约高一度左右）.要求当结构在遭遇“大震”作用时，不应倒塌或发生危及生命的严重破坏。 这样一个抗震设防目标是非常经济合理的。因为地震的发生太偶然，倘使我们一味地追求结构的强度以保证中震甚至是大震作用下结构不坏，这将会使极大量的材料在绝大部分时间里，甚至在整个寿命期内都处于不能充分发挥作用的状态，这样做是不明智的。 在上述设计原则指导下，就要求结构处于这样一种状况：当小震来临，应确保所有的结构构件在抵抗地震作用力时，具有足够的强度，使其基本上处于弹性状态。并通过验算小震作用下的弹性位移共同来保证结构不坏。处于这个阶段的结构构件不会发生明显的非线性变形，也不必需要采取特殊的构造措施。在中震作用下，结构的某些关键部位超过弹性强度，进入屈服，发生较大变形，达到非线形阶段，这时，我们就特别提出延性要求（延性指当地震迫使结构发生较大的非线性变形时，结构仍能维持其初始强度的能力，是结构超过弹性阶段的变形能力，它是结构抗震能力强弱的标志。它包括承受极大变形的能力和靠滞回特性吸收能量的能力，它是抗震设计当中一个非常重要的特性）.当中震来临的时候，因为结构具有非弹性特征，某些关键部位超过其弹 性强度，进入塑性状态。由于它有一定的延性，它的非线性能够承担塑性变形，使它在变形中能够耗费 和吸收地震能量。代价是可能导致较宽的裂缝，混凝土表皮起壳、脱落，可能有一定的残余变形，但不至于导致安全失效，以达到中震可修的设防目标。处于这个阶段的结构，对延性就会提出相应的要求，而延性就要靠精心设计的细部构造措施来保证。当大震来临的时候，结构的非线性变形非常大，也可能发生不可修复的破坏。处于这个阶段的结构就需要通过计算它的弹塑性变形来保证结构不致倒塌。 所以，通常我们只需要按小震作用效应和其它荷载效应的基本组合，验算构件截面抗震承载力及结构的弹性变形。而中震作用效应则需要结构靠一定的塑性变形能力（即延性）来抵抗。所以结构延性对建筑抗震是极其重要的。 2　地震力降低系数的大小决定了设计地震力取值的大小，从而决定了对延性要求的大小 由上所述，用于承载力设计的地震作用可以取到小震水平，当更大的地震来临的时候，则靠结构的延性去抵抗。所以，我们并不取用设防烈度地震作用力来进行结构承载力设计，而需要把设防烈度地震力降低一个系数，称为地震力降低系数。 地震力降低系数取得越大，设计地震作用就取得越小；地震力降低系数取得越小，设计地震作用就取得越大。在同一个设防烈度下，地震力降低系数取得越大，地震作用就越小，那么按此小的地震作用设计出来的结构的屈服水准就越低，意味着结构在相应强烈程度地震下形成的非弹性变形就越大，这就要求结构具有较大的延性来保证它较大的非弹性变形的实现，因而对延性提出的要求就更高。这一延性等级的结构即为较低设计地震力取值2较高延性要求的“高延性等级”结构。地震力降低系数取得 越小，地震作用就越大，那么按此大的地震作用设计出来的结构的屈服水准就越高，意味着结构在相应强烈程度地震下形成的非弹性变形就越小，这就只需要要求结构具有较小的延性来保证它较小的非弹性变形的实现，因而对延性提出的要求就越低。这一延性等级的结构即为较高设计地震力取值2较低延性要求的“低延性等级”结构。同理，在同一个设防烈度下，地震力降低系数取为中等，地震作用也为中等，因而对延性提出的要求也为中等。这一延性等级的结构即为中等设计地震力取值2中等延性要求的“中等延性等级”结构。这样，地震力降低系数的大小实际上就决定了设计地震力取值的大小，从而决定了对延性要求的大小。 中国规范规定把设防烈度地震作用降低约3倍来进行承载力设计，即设防烈度地震作用反应谱除以地震承载力降低系数3，而得到设计所用的反应谱。并且中国规范按设防烈度从大到小对结构延性提出了从高到低的要求，具体是用抗震等级来表示，共分为一级、二级、三级、四级四个等级。 初步印象是：中国的地震力降低系数的取值偏低。这似乎说明中国的地震力取值较高，因而并不需要对结构提出高延性要求。其实不然，在对比了中国和西方国家的设防地震作用反应谱曲线之后，我们发现，在中长周期范围内，西方要比中国高，也就是说，中国在较低的反应谱水平下降低3倍，跟西方在较高的反应谱水平下降低5倍，甚至更多之后的作用水平是相差不多的，这就说明，中国对抗震结构应提出相当于西方地震力降低系数等于5，甚至高一档次的高延性要求。 3　“能力设计法”已为各国普遍接受 通过能力设计法以选择性质不同的主要抗侧力构件，在地震作用影响产生大变形的情况下，能够形成较好的耗能机制。 为了使钢筋混凝土结构在地震引起的动力反应过程中表现出必要的延性，就必须通过能力设计法，使塑性变形更多地集中在比较容易保证良好延性性能或者具有一定延性能力的构件上。能力设计法的具体思路有三步： （1）第一步是选择一个可接受的塑性变形机构。所选机构的位移延性应该靠塑性铰处最小非线性转动来达到。一旦选定了合适的塑性变形机构，就可以精确地确定能量耗散部位。能力设计法在选择塑性变形机构的选择上存在两种不同的方案： 一种是“梁铰机构”。其具体措施是人为地较大幅度增加柱端的抗弯能力，使除底层柱底以外的各柱端在较强地震作用下，原则上不进入屈服后状态，即不出现塑性铰。由于柱端原则上不进入屈服，曲率较小，因此对除底层柱底的其它各层柱端不必提出严格的轴压比控制条件，即不必一定要把柱端的受力状态控制在离大、小偏心受压界限状态尚有一定距离的延性较好的大偏心受压状态。这种机构主要靠梁端出铰来耗散地震能量。 另一种是“梁柱铰机构”。其具体措施是只在一定程度上人为增大柱的抗弯能力，因此，从总体上说，柱端虽然与梁端相比相对较强，但在较强和很强地震作用下，柱端仍有可能进入屈服，只不过梁端出现塑性铰的机会较多、较早，塑性转动较大；柱端塑性铰则出现相对较迟，塑性转动相对较小。只要对柱的轴压比控制较严，使柱端不出现小偏心受压和离大、小偏压分界状态过近的大偏心受压情况，再通过加强对柱端塑性铰区的约束，就可以使柱端具有所需的、不十分苛刻的塑性转动能力（延性能力）且不致压溃。这种机构主要靠梁柱共同出铰来耗散地震能量。 对比以上两种方案，前者实际上是提高了柱的强度，加强了柱的弹性变形能力。在实际配筋当中，纵筋用量相对较多，箍筋用量相对较少。后者实际上是提高了柱的塑性变形能力，在实际配筋当中，纵筋用量相对较少，箍筋用量相对较多。 中国规范选择了第二个方案，即“梁柱铰机构”。这即是我们通常所说的“强柱弱梁”。为了实现能力设计方法中的强柱弱梁机构，我们通常的做法是对柱截面的组合弯矩乘以增大系数；也可以对由梁端实际配筋反算出梁端可抵抗弯矩，即实配弯矩乘以增大系数的方法来实现，并用增大后的弯矩值进行柱端控制截面的承载力设计。 （2）第二步是要通过人为增大各类构件的抗剪能力，使其不致在强烈地震作用下，在结构延性未发挥出来之前出现非延性的剪切破坏。这即是我们通常所说的强剪弱弯。通常的做法是用剪力增大系数增大梁端、柱端、剪力墙端、剪力墙洞口连梁端以及梁柱节点处的组合剪力值，并用增大后的剪力设计值进行受剪控制截面控制条件，进行验算和设计。具体措施也有两类。 一类是直接对一跨梁两端截面的顺时针或反时针方向的组合弯矩值乘以增大系数，再与梁上作用的竖向重力荷载代表值一起从平衡关系中求得梁端剪力。 另一类是沿顺时针或反时针方向求得一跨梁两端截面按实际配筋能够抵抗的弯矩，对其乘以增大系数，再与梁上作用的竖向重力荷载代表值一起从平衡关系中求得梁端剪力。 （3）第三步是通过相应的构造措施，保证可能出现塑性铰的部位具有所需的塑性转动能力和塑性耗能能力。通常通过箍筋加密，限制轴压比等措施来给予保证。 上述三个步骤所采取的措施是相互关联的。第二步措施是第一步措施实现的前提和保障；因为只有塑性铰区不致先期发生剪切失效，才能够有梁柱塑性铰区的塑性转动。第一步措施要求较严，则第三步则可相对较弱。反之，第一步的措施较松，则对第三步的要求就较严格。因为如果柱弯矩增强系数很大，大到能保证除底层以外的其它柱端都不出现塑性铰，则并不需要对轴压比和约束箍筋提出严格的限制，即并不需要使柱处于延性较好的大偏压状态和使柱具有很强的转动能力。这即是形成梁铰机构。而如果控制柱的弯矩增强系数，使梁端出铰较柱端出铰较早、较多、转动较大，柱端出铰则相对较迟、较少、转动较小。这即是“梁柱铰机构”。此时，就需要对柱轴压比提出一定的限制，使柱端的受力状态处于大偏压，同时，加强对塑性铰区箍筋的约束，以提高塑性铰的转动能力，这样就提高了柱端的延性能力，使之在所需要的塑性转动下不至于被压坏。所以，柱的弯矩增大系数越大，对轴压比的限制和箍筋的约束要求就越低；弯矩增大系数越小，对轴压比的限制和箍筋的约束要求就越高。 4　几种基本抗震体系的性能 （1）框架结构体系：按上述的能力设计思路，通过合理设计，可以把框架结构做成延性框架。延性框架在大震作用下，通过先出现梁铰、后出现柱铰这样一种耗能机构耗散大量的地震能量，结构能够承受一定的侧向变形。所以纯框架结构是一种抗震性能很好的结构。但是我们同时也看到由于纯框架的抗侧刚度较小，造成的侧移值比较大，因此建造高度不宜太高。非结构构件比如填充墙在地震作用下，也可能出现裂缝和破坏。框架和填充墙之间的硬性联结造成的刚度增大效应也可能造成设计上未考虑到的增大的侧向力。倘若是半高的填充墙，还会导致形成短柱，刚度增大，承受很大的剪力，造成柱子的剪切破坏。 （2）剪力墙结构体系：剪力墙结构的承载力及刚度都很大，侧移变形小，因此它的使用范围可以比纯框架结构更高。适用于框架结构构件的非线形抗震性能的原理总体上也可以用于剪力墙，也可以把剪力墙设计成为延性剪力墙，也可以以稳定的方式来耗散地震能量。但是，剪力墙中不论是墙肢还是连梁，它的截面的特点是短而高，这类构件对剪切变形相当敏感，容易出现裂缝，容易出现脆性的剪切破坏。因此需进行精心合理的设计，才能够使剪力墙具有良好的抗震性能和良好的延性能力。剪力墙的破坏形态与其剪跨比有很大关系，对剪跨比很小的矮墙，以剪切破坏形态为主，塑性变形能力很差，所以在抗震结构中应避免采用矮墙。对于悬臂墙的能量耗散，主要是通过墙底出铰来进行的。而对于联肢墙，经过合理地设计开洞位置，使它的能量耗散机理与具有强柱弱梁的梁铰机构相似，形成强墙弱梁，即连梁梁端出铰，墙底出铰，而墙体的其它地方，均不出现塑性铰。否则，倘若连梁强于墙肢，则会出现与柱铰机构一样的层变形机构。对于较长的悬臂墙，通常通过人为开洞使之变成联肢墙，因为悬臂墙作为静定结构，一旦有一个截面破坏失效，就会导致结构失效和倒塌，而联肢墙则可设计成强墙弱梁，出铰数目较多，耗能较大。同框架设计的强剪弱弯一样，连梁及墙肢也需要通过“强剪弱弯”来提高其抗剪承载能力，推迟剪切破坏，从而改善其延性。但是受其自身截面特点的影响，构件仍不能保证不发生剪切破坏，特别是连梁，一般情况下的普通配筋连梁很难实现高延性，设计时，必须专门采取措施改变其性能。 （3）框架2剪力墙结构体系：是把框架和剪力墙结合在一起共同抵抗竖向和水平荷载的一种体系，它利用剪力墙的高抗侧力刚度和承载力，弥补框架结构抗侧刚度差，变形较大的弱点。由于剪力墙与框架协同工作，改善了纯框架和纯剪力墙的变形性能，总变形减小，层间变形减小，而且上下趋于均匀，框架上下各层柱的受力也比较均匀。另外，在地震作用下，剪力墙承担了大部分剪力，框架只承担很小的一部分剪力，通常都是剪力墙先屈服，剪力墙屈服后将产生内力重分配，框架分配的剪力将会增大，如果地震作用继续增大，框架结构也会屈服，使之形成曲线分布吻合。 从办公楼非线性地震反应时程分析以及三种侧向力分布模式下的静力弹塑性分析的最后塑性铰分布图可以看出，办公楼满足强柱弱梁的抗震要求。时程分析（EL2CENTRO地震波输入下）以及三种侧向力分布模式下的静力弹塑性分析所得出的层间位移角分别为：1/70，1/143，1/117，1/118，均小于规范给出的钢筋混凝土框架结构弹塑性位移角限值[θp]=1/50，因此，该办公楼满足罕遇地震作用下的变形要求。 5　结论 （1）与常规结构静力弹塑性分析方法相比，考虑土2结构相互作用的结构静力弹塑性分析方法有其特殊性，结构静力弹塑性分析中的侧向力分布模式、目标位移的确定方法需重新确定。 （2）对比较规则的高层框架结构进行考虑土2结构相互作用非线性抗震分析，既可以采用非线性地震反应时程分析法，也可以采用静力弹塑性分析方法，两种方法都能对结构进行抗震性能评估。 （3）对高层建筑结构进行考虑土2结构相互作用静力弹塑性分析时，考虑到高阶振型影响，侧向力分布模式选用曲线分布模式。

1、抓关键词语：很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。（1）例句:在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。（2）赏析:一个动词吻字，写出了海浪亲昵温柔的情态。2、抓修辞手法：修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同（1）例句∶森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。（2）赏析:以海、墙作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

深更半夜，女生宿舍楼下，摆好蜡烛，弹吉他唱情歌，向校花表白，最后请高喊一句：本活动由XX产品赞助。 效果绝对好,有这方面意向的朋友可以试一试 ,哈哈哈哈真期待

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言。 以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。 扩展资料 培养要求 环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，主要培养面向园林与建筑企业的`具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的。 牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校。

01．《撒哈拉的故事》 1976年5月初版 02．《雨季不再来》 1976年7月初版03．《温柔的夜》 1979年2月初版 04．《梦里花落知多少》 1981年8月初版 05．《万水千山走遍》 1982年5月初版

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。　　02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。　　03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。　　04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。　　05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。　　06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。　　07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。　　08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。　　09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！　　10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。　　11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。　　12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。　　13、听了老师的一番话，很受教育。　　14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。　　15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。　　16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。　　17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。　　18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。　　19、听到这个消息，我小声地议论起来。　　20、这次到会的只有七十二人左右。　　21、他的一双手几乎完全冻僵了。　　22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。　　23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。　　24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。　　25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。答案：1.把"不管"改成尽管2."实行"改完成3 ."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个5."不转眼"就是"注视",去掉一个.6."和"改成"等"7."虽然...但是"改成"即使...也"8."和"改成"戴着"9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。10."许许多多"和"数不清"去一个11."的病"和"健康"去一个12."在"去掉13."很受教育"前加个人称,如:同学们14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个16."聚精会神地"和"专心地"去一个17.去"不正确的"18."我们的双手"和"泥土"换顺序19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右"21."几乎"和"完全"留一个22."树木"改"植物"23."足球"不是儿童玩具,去掉.24."和食品"去掉25."和"改成"穿着" 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/346041696.html

为什么我高中就没有老师带领我们做这个实验呢 虽然比制氧实验铁在氧中燃烧简单安全

刘姥姥得到凤姐的救助后，收成好一些，就在地里摘些新鲜的果蔬送到贾府，给大家尝鲜。刘姥姥知恩图报的行动感动了凤姐，她让刘姥姥住一晚再走。没想到贾母听说来了一个老人，便想和她说说话。于是刘姥姥见到了贾母。刘姥姥说的乡下见闻，获得了贾母和少爷小姐的喜欢，贾母邀请刘姥姥游大观园。刘姥姥进大观园是贾母邀请的。贾母要让刘姥姥看看贾府的园子。就这样刘姥姥在第二天跟着贾母进入了元春省亲时修建的大观园，吃了一辈子没吃过的好东西，见了一辈子没见过的好建筑好景致。到了潇湘馆，蘅芜院，秋霜斋，笼翠庵，怡红院等地方。扩展资料通过刘姥姥三进大观园所发生的事情，可以看见凤姐对于刘姥姥这个人态度的改变。第一回的时候，刘姥姥是为了打秋风而来，最开始的时候，凤姐并没有把刘姥姥放在眼里。答应与刘姥姥相见，只是为了全自家脸面。但是通过与刘姥姥的交谈，凤姐倒是有些喜欢刘姥姥的直白性格，最终决定给刘姥姥银两。在刘姥姥第二次进大观园的时候，凤姐对于刘姥姥是热情中带着一丝真诚。这一次的刘姥姥入了贾母的眼，王熙凤素来以贾母为首，对刘姥姥悉心照顾，热情款待，的确是存了讨好老祖宗的意思。可是随着几日的相处，也知道了刘姥姥单纯善良的性格，因此这种工作性质的热情，实际上也是存在着真心的。刘姥姥第三次进入大观园，这个时候贾府破败。凤姐托孤于刘姥姥，这个时候的凤姐已经对刘姥姥完全信任了，是一种恳求拜托的态度。

美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容。长期以来，美术教育一直以绘画为主、手工为辅，单独的欣赏课程几乎没有。为了改变这种状况，我们在幼儿园大班进行了系列的美术欣赏教育的实验研究。目前，实验尚在进行中，现在就学前儿童美术欣赏课程框架作些探讨。　　一、学前儿童美术学习特征　　学前儿童艺术能力的发展是有规律性的，大体上经过涂鸦期、象征期、图式期等几个主要阶段，按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童正处在前运算时期，在美术活动方面具有以下特点。　　1．符号功能的掌握：儿童用象征性符号来代表他们所接触到的事物。他们通过感觉动作获得经验，并开始形成表象符号和运用语言符号。　　2．自我中心：儿童常常把自己见到的看作是别人见到的，带有强烈的主观感觉。　　3．行动受知觉支配：儿童会被周围环境中某些有趣的、引人注目的特征所吸引，从而注意局部，忽视整体，对能引起他强烈感受和他感兴趣的事物，会留下相当稳定而持久的印象。　　儿童的艺术才能随年龄的增长会产生系统性的变化，几乎所有儿童都有相似的发展历程。那么这种变化是自然产生的吗？教育的作用是什么？从三四岁儿童最初的绘画分析，那些充满自然情感的象征性图式，自由夸大、变形，总是为了传达某些偶然的意向。应当说，这个阶段的儿童受外界影响较少，自然成熟的成分更多些。随着儿童逐渐成熟，他的知觉与技巧有所发展，绘画目标从简单传达到希望表现一个观念，这与他的智慧发展、人格形成和社会交往有更密切的联系。这时，通过教育可以促进儿童的艺术学习。艺术欣赏教育在此将起到一定的潜移默化的作用。　　根据对5～7岁儿童的美术作品所作的调查和观察，我们发现这个年龄的儿童存在着欣赏作品的某些潜力。他们能够较长时间地注视作品，并按照自己已有的知识经验对作品作简单的描述。在观察作品的内容方面，儿童对作品主题具有一定的知觉敏锐性。他们主要凭借直觉感知，对局部的物象观察得比较仔细，能够描述某些细节，对非具象的图画往往从具象的角度加以猜测。对作品的形式，每个孩子都有自己潜在的爱好，一般来说，他们容易接受色彩鲜艳、形状逼真的图画，对色彩对比、形状轮廓、疏密关系、构图、比例等美的要素有所关注，并能作出某些简单的判断。在艺术思维方面，他们以具体形象思维为主，对作品的体验与认知，依赖于知觉运作和已有经验的直接推理。他们对美的要素的各个层面的理解尚存在一定的困难，缺乏整体性的分析判断能力。由此，我们假设大班儿童是有可能接受美术欣赏教育的。　　二、美术欣赏学习要发展的能力　　1．发展美感知觉形式的能力　　美感经验产生于个体与作品的交互作用。对视觉艺术的知觉不仅有赖于一般知觉能力，而且还需要欣赏艺术形式的技巧。也就是通过各个层次的分析，才能了解作品的意义，感受作品提供的经验。美术艺术教育家艾斯纳提出可以通过六个层次来把握。　　①经验的层次：作品给予我们什么感受？注意作品形式和该形式引发的理念。这是对作品的第一个感觉。　　②形式的层次：注意作品的形式结构，着重整体结构的欣赏。　　③象征的层次：对作品图像意味的了解。　　④主题的层次：掌握作品的主旨与基本意义。　　⑤材料的层次：欣赏材料的特质和由材料引发的视觉经验的性质。　　⑥环境的层次：了解作品的背景与条件及其在艺术史中的地位与重要性。　　在艺术教学中，要引导儿童对艺术品的形式、内容、媒介三部分作整体的欣赏，使各种视觉要素呈现不同的表现内涵，并注意体验艺术家在作品中所想表现的理念与情感，使儿童获得美感经验的满足。　　2．适当地叙述视觉形式的能力　　对视觉形式的叙述可以通过三种方式：描述、解析、评价。　　①描述：观赏者用直接的感知觉和美感意识去接触作品，然后对作品的初步印象加以描述。　　②解析：对作品的形式、设计、组织与关系加以知觉。注意艺术的认知层面，进行有意识的观察，并对作品的形式要素进行分析和描述，解释作品所传达的情感、气氛、理念，对作品的内涵加以探讨。　　③评价：对作品价值的判断。谈论作品的结构，用创造性的知觉发现艺术作品具有的潜在美感价值。　　三、本课程的类型和结构　　本课题借鉴学科取向课程理论，强调艺术的审美价值，结合儿童美感发展的特点，以艺术鉴赏为中心而建立，把对艺术学习、了解与欣赏作为艺术教育的重要目标。　　1．课程目标　　①培养幼儿对绘画的兴趣，开拓他们的视野，使他们对某些名画有初步的印象，并在欣赏中获得愉快的经验。　　②培养幼儿对艺术作品较敏锐的感觉，并具有知觉美的某些基本要素的能力。　　③掌握简单的艺术术语，有叙述和谈论艺术作品的能力。　　④通过欣赏产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。　　2．课程的内容和结构　　学前儿童美术欣赏的性质与一般的鉴赏是有区别的。学前儿童偏重于从感性层面来认识艺术作品，对自己喜爱的作品加以欣赏和赞美。对作品的背景知识、艺术基本要素只限于在教师的点拨下有所关注。　　为儿童选择艺术欣赏作品必须遵循高度艺术性与儿童可接受性相结合的原则。原则上要用名人名作，或者是为社会公认的、有艺术欣赏价值的作品。同时，又要考虑儿童的兴趣和理解能力，使之符合儿童的生活经验。　　根据幼儿的兴趣、经验和接受能力，本课程以中国画、西洋画、民间艺术、雕塑与建筑四个领域为主，选择接近儿童日常生活的题材，用名人名作向儿童作系列介绍。其中，中国画以现代名家作品为主，作品的内容则以动物、风景、儿童生活题材为中心，使之与儿童生活方式有直接或间接的联系。如有的名家喜欢画一些富有生活情趣的小品，这恰恰与幼儿经验相吻合，齐白石画的昆虫、小虾；吴作人画的熊猫等均深受幼儿的喜爱。西洋画以色彩鲜艳、不断流动变化的现代派作品为主，以其新鲜与多变的特点吸引儿童的好奇心和注意，如凡?高的《星空》、马蒂斯的《舞蹈》、蒙德利安的《红黄蓝构图》等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在、不受约束的追求，容易为孩子所接受。民间艺术作品因其原发性、恒常的主题、功利的色彩极易为儿童所接受；同时，儿童艺术与民间艺术在对生命的自然追求和艺术表达的纯朴稚拙方面有许多共同之处，因而适宜于儿童欣赏。至于手工艺术品，由于它具有立体性、可操作性，很适合幼儿欣赏。　　由于艺术欣赏需要有不间断的、充分的时间和机会，并使幼儿积累起一定的经验，因而欣赏材料的选择还要遵循渐进性和程序性原则，要由近及远、由简至繁，系统安排欣赏内容和主题，使之与儿童生活方式有直接或间接的联系。　　上述内容可以通过下列四个层次进行教学。　　①感觉的层次：教师以开放的态度，利用艺术作品本身的感染力激发儿童的探究欲望，要求儿童用直接的感知觉与美感意识接触作品，避免把教师的期望灌输给儿童。　　②智慧的层次：艺术活动有赖于智慧的运用，而艺术认知层面的活动是需要学习的。在儿童欣赏作品时，要引导儿童从主题、形式、象征、材料等方面进行有意识的观察，并作扼要的陈述，以进一步了解画面的形式及其内涵。　　③表现的层次：要求儿童在教师的启发诱导下表达对作品的感受，对审美要素进行分析、描述和谈论。教师可以着重分析作品中视觉元素的特色，如作者是如何安排和组织以达到创作的预期效果的。在与儿童的交流中，教师用隐喻、暗示和解释等巧妙地呈现艺术品的内涵与意境，并对所知觉的作品结构作必要的说明、解释和评价。　　④创造的层次：教师和儿童共同挖掘所欣赏的艺术品的潜在美感价值，并鼓励幼儿在潜移默化的影响中创作自己的作品。　　四、本课程实施指导的基本方法──对话法　　l．对话法的提出　　对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与艺术作品三者之间的相互作用和相互交流。　　在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法，其依据之一是“艺术作品是无限开放的”这一观点。艺术作品的意义不是固定不变的，在不同的时代、不同的场合甚至不同的对话中，艺术作品会不断地显示出它新的意义。这样，艺术作品本身就成了具有生发作用的主体。艺术作品的多种意义只有在与欣赏者的对话中，才可能生发出来。　　在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法，目的在于要解决学前儿童美术欣赏教育中教师长期采用灌输法所带来的缺憾。灌输法的直接表现就是教师以自己为中心，将自己掌握的有关美术作品的知识灌输给儿童，儿童认同教师及其知识，缺乏自身的感知和体验，没有直接与美术作品进行对话，因而丧失了自我感受、自我加工信息、自己主动创造的能力，最终导致其审美素质下降。而对话法则不同，在对话过程中，教师与儿童之间、师生与美术作品之间不是一种灌输与被灌输的关系，而是一种平等的双向交流关系。教师与儿童面对美术作品积极交流、讨论，就有可能生发出多种意义。　　2．对话法的特征　　对话法强调对话首先是两个主体间的相互交流。对话不同于信息传递，信息传递表现为单向的和非对称的，一方是主体，另一方是客体。处于客体地位的接受信息的一方只是被动地接受、理解主体所发出的信息。而对话则表现为多向的和对称的，相互交往的双方都是主体，因而都具有能动作用。欣赏者与艺术作品之间的对话要达到的目的是主体间的相互交流，即艺术作品对欣赏者说话，欣赏者对艺术作品说话。

申请助学金的主要理由或是条件：1、单亲家庭，经济来源少，收入低。2、父母其中一方丧失劳动力，经济收入维持不了整个家的开支。3、家庭经济收入低，经济来源少的家庭都可申请国家助学金。4、生活俭朴，无不良生活习惯和奢侈消费行为 。5、积极参加社会服务和爱心公益活动 。6、认真履行资助方制定的要求和义务 。范文如下：您好!我是xx-x班的一名普通学生，虽然我平时在同学面前表现的活泼开朗，其实我内心充满了自卑。我出生于一个十分贫困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早贪黑供我上学，高昂的费用压弯了他们的脊背，头上早早地挂满了银丝。我从小就来自热爱祖国，热爱党，关心国家大事，关注国际局势，努力学习，争取早日报效国家报效党。我现在是一名光荣的共青团员，我希望早日入党，为党和国家的建设出一份力。虽然我的成绩不是很好，可是我一直都在努力，希望取得优异的成绩，将来为人民服务。请党和政府，各位领导帮助我，以便我完成学业为祖国做贡献!

第一，不要到河边游泳。近来，天气炎热，许多同学打起了到河边游泳的主意。其实，这是十分危险的。因为你对那里的水况还不了解，不熟悉，不知道哪里有旋涡等陷阱，很容易送命。再加上夏季比较容易发生洪涝灾害……所以，不要到河边游泳。 第二，不要到深水区游泳。很多同学认为只要会游泳，到哪游泳都行，这又是一个误区。因为深水区的水可能高于你的身高，当你游得体力透支时，脚底下没有着力点，旁边也没有手可以抓的东西，就可能溺水身亡。因此，不管怎样，最好不要到深水区游泳。 第三，不要盲目救人。当你看见有人溺水正向你（未成年人）求救时，你会怎么做呢？你不应该马上跳下河去救人，，而是赶紧去找竹竿、救生圈等漂浮物，扔给他（她），并向大人求救。如果你马上跳下去救他（她），反而有可能造成不但救不了别人，自己也有可能因被他（她）当作救命稻草，抓住不放而送命。因此，此时此刻，你要做的是“见义有为”，而不是“见义勇为”。因为你还没有那样的能力。 伴随着夏季的到来，市各大游泳池纷纷开放，许多同学成了那里光顾的常客。然而，很多人对游泳池一些潜在的问题却浑然不知。比如，雀儿山公园内的游泳池——水上世界，就存在问题。去那游泳时可以发现，不是人人都要经过消毒池，有的可以从旁边的一个小门进到游泳场内。如果这样，疾病就轻而易举地传播到你的身上。 还有，游泳池的水卫生吗？在游泳时，经常会在我们的身边发现不少漂浮物，有树叶，还有一些黑色的异物。戴上游泳镜潜入水中往下看，会发现底下布满了青苔。甚至有一些不讲卫生的人，为了能游得久一些，会十分不道德地在游泳池内小便，而因游泳池换水的时间也不固定，因此经常会出现令人十分担忧的情况。

用洗洁精直接倒在油污上。搓揉后再用常规的方法洗就可以洗掉。千万不要用水洗，浸泡过水以后油就渗入衣物纤维了，就再也洗不掉了。