大学生就业难，原因何在？

大学生就业难的原因主要有以下几个方面：1. 就业市场供需失衡：当前就业市场中，高校毕业生的人数增加，就业岗位数量相对较少，导致就业市场供需失衡，竞争压力大，难以找到合适的工作。2. 就业能力不足：一些大学生在学校时过于注重理论知识的学习，而忽视了实践能力的培养，导致毕业后缺乏实际操作经验和应用能力，难以满足用人单位的要求。3. 招聘歧视：一些用人单位存在对大学生的歧视，认为他们缺乏实际经验和应用能力，难以胜任工作，导致大学生就业困难。4. 地域限制：一些大学生只愿意在自己所在的城市或地区找工作，而不愿意到其他城市或地区就业，导致就业机会受到限制。5. 就业观念不正确：一些大学生在就业观念上存在误区，认为只有在大城市、知名企业工作才能实现自己的价值，而忽视了其他地方和企业的发展机会。总之，大学生就业难的原因是多方面的，需要从就业市场、个人能力和就业观念等方面进行综合分析和解决。大学生应该注重实际操作经验和应用能力的培养，树立正确的就业观念，积极寻找就业机会，提高自身就业竞争力。同时，政府和用人单位也应该采取措施，为大学生提供更多的就业机会和优质的就业环境。大学生可以通过以下几个方面来提高自身的就业竞争力：1. 学习专业知识并提高技能：大学生应该认真学习专业知识，掌握专业技能，并通过实践、实习等方式积累实际操作经验，提高自己的实际应用能力。2. 增强语言和沟通能力：语言和沟通能力是大学生求职过程中非常重要的因素。大学生应该通过学习英语等外语，提升自己的语言能力；通过参加社团活动、演讲比赛等提高自己的沟通能力。3. 建立人际网络：建立人际网络可以帮助大学生了解更多的就业信息和机会，得到更多的推荐和支持。大学生可以通过参加社团、参加职业讲座、参加行业活动等方式拓展自己的人际网络。4. 培养创新精神和实践能力：创新精神和实践能力是现代社会所需要的重要素质。大学生应该积极参与创新项目、创业比赛、社会实践等活动，培养自己的创新意识和实践能力。5. 增强综合素质：大学生在求职过程中，除了专业知识和技能外，还需要具备综合素质，如领导力、团队合作能力、自我管理能力等。大学生应该积极参加各种活动，锻炼自己的综合素质。总之，大学生可以通过学习专业知识、提高语言和沟通能力、建立人际网络、培养创新精神和实践能力、增强综合素质等多个方面来提高自身

大学生就业难，是多种因素造成的，需要从多个角度进行分析。第一，学校原因。1.高校扩招。这几年扩招的影响很大，毕业的大学生越来越多，但是市场上并没有那么多的岗位，这就造成了待就业人数积累，大学生就业也越来越难。2.学校教育与市场脱节。首先是对学生的全面素质教育与培养的重视程度不够。由于各种因素的影响,我国高等教育改革相对于社会需要比较滞后,教育思想、教育观念等没能及时更新，已经不适应现代化建设对人才的要求；其次是高校培养的学生质量不过硬。学校教育出去的部分毕业生在综合能力上有所欠缺，业务技能也不够强，很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中。3.就业指导不够。就现在高校的指导政策来说，还只是停留在举办招聘会、双选会、整理就业信息的层面上，但这些远远适应不了就业形势的变化和就业制度改革的需要。第二，学生自身的原因。1.知识掌握程度。很多大学生在大学里虚度时光，这导致了学生对知识掌握不到位，对很多知识都是只知表面，而没有深入了解其中细节，这样很难达到企业的要求。2.自身期望过高。大学生就业理念存在一些误区，他们都希望找到收入高、待遇好的单位，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职业要求等方面。大学生“高不成，低不就”的就业心里也严重影响了大学生的就业与择业。3.缺乏求职技巧。大学生在求职时的表现，很大程度上决定了用人单位对学生的评价。求职过程中的不自信、过分紧张都会给面试官一个不好的印象，而良好的求职技巧，能让你在求职过程中，如鱼得水。第三，社会因素。1.市场需求不足。我国的就业呈现需求不足的状况，中国大学生的就业岗位与扩招后的毕业生数量之间形成巨大的落差，这是大学生就业难的主要原因。2.经济形势和就业政策的影响。在经济形势不乐观的情况下，许多企业为了降低成本，会不断的减员、缩招，进而造成了就业困难。就近年的就业来看，许多互联网企业和传统企业都在缩招，近年的就业形势也不容乐观。综上所述， 大学生就业难 是近几年甚至是往后几年社会一大难题，这需要大学生、高校和社会的多方努力。

“学生就业渠道不畅；企业用工制度不合理；高校专业设置错位；学生缺乏就业培训机会；学生期望过高，但自身能力却不足；学生缺乏求职技巧。”

刚毕业的大学生的确不容易找工作。由于他们在大学里面，很多大学生放松学习，转向吃喝玩乐，尤其是现在的很多大学生偏向于打游戏、看电视剧等，荒废了大学期间宝贵的学习时间，自己的专业没有好好学习，导致了所选的专业知识和专业能力不足。进而到了工作岗位上，没有能力完成工作。专业不行，来就提升专业技能，因此，对于那些在毕业以后害怕上班的大学生，笔者在此还是建议大家，可以来参加职业IT培训，提升专业技能后再就业，职业培训，他除了能让你学到专业技能，还有COL职业素养课程，模拟企业环境，能让你工作之前有一个好的过度期。近几年，很多大学生都有志于IT行业的发展，特别是当下java行业作为IT行业中的朝阳行业，java工程师在所有软件开发类人才需求中，Java工程师的需求达到全部需求量的60%-70%，并以每年20%左右的速度在增长，并且java工程师的薪资待遇一般高于其他行业的工程师，并且在未来5年、10年、20年后java工程师还是具备相当大的发展潜力，所以大学生是相当的热衷学java。简单介绍几个就业方向：Web开发、游戏开发、安卓开发、客户端开发等。Java工程师的薪资水平平均年薪在15万左右。一年以上工作经验的工程师，月薪基本能达到1万。其实it行业的高就业率及发展前景，带动了许多非it专业的大学生投身到it界，所以大学生转行学java是靠谱的。据悉，目前许多专业it培训学校中有许多非计算机专业的学生，他们通过专业的培训后也能胜任这类岗位的工作。it互联网行业是新型行业，发展快，从业人士普遍比较年轻，而且没有许多传统行业的弊病，如：拼资历、靠关系、玩权术、混日子、看证书等。在这个“内卷”风气盛行的时代，我们可以不卷，但至少不应该躺平，做一条咸鱼浑浑噩噩度日，这实在不可取，没有经验就多多去磨砺，没有技能就多多学习，考取专业资格证书。高薪资除了看学历，更看重能力，现实生活中，工资高、职位高却大专出身的人不在少数，因为他们不甘于人后，总是抓紧了一切可以翻身的机会去学习。

大学生就业难涉及多个原因，以下是一些常见的因素：1. 就业市场供需失衡：就业市场上的工作机会有限，而大学毕业生的数量不断增加，导致供需失衡。这使得就业竞争激烈，难以找到理想的工作机会。2. 缺乏实践经验：许多雇主更倾向于具有实践经验的候选人。然而，大学生在毕业时可能缺乏相关的实习或工作经验，这使得他们在就业市场上相对不利。3. 技能和知识不匹配：有时候，大学生所学的专业知识和技能与当前就业市场需求不匹配。某些行业或领域对特定技能或专业背景有更高的要求，而大学生可能需要进一步提升自己的技能以满足市场需求。4. 招聘标准和要求高：一些企业在招聘时设置了较高的门槛和要求，如工作经验、语言能力、学历等。这使得一些大学生在满足这些要求方面有困难。5. 地域限制：就业机会有时也受到地域限制的影响。某些地区就业机会较多，而其他地区则相对较少，这可能导致一些大学生面临地域限制的就业困难。6. 经济环境和行业变化：宏观经济环境和行业变化对就业市场有重要影响。当经济衰退或某些行业遇到困难时，就业机会可能减少，这也会增加大学生的就业难度。7. 就业观念和期望不合理：一些大学生对就业观念和期望不合理，过高的薪资预期或对工作内容和条件的挑剔可能导致就业困难。需要指出的是，大学生就业难是一个复杂的问题，往往涉及多个因素的综合影响。为了应对就业难题，大学生可以积极提升自己的实践能力、拓宽就业渠道、寻求职业指导和支持，并适应就业市场的需求和变化。

大学生就业难一直是社会关注的焦点，也是教育部门长期以来关注的问题之一。深入分析大学生就业难的原因，有助于我们更好地了解这一问题，制定更科学有效的应对措施。本文将从不同角度来分析，是什么原因导致大学生就业难。二、教育层面教育层面是导致大学生就业难的主要原因之一。首先，大学课程设置不够贴近实际需求，许多大学生在毕业后发现自己缺乏实践经验和技能，难以胜任就业岗位。其次，大学生缺乏职业规划和就业指导，很多大学生没有清晰的就业目标和计划，不知道自己适合从事什么样的工作，怎样根据市场需求提升自己的竞争力。同时，许多学生受到“学历至上”的观念影响，对实用技能培训和职业技能认识不足，进入职场后难以适应。三、就业市场层面就业市场层面也是导致大学生就业难的重要原因。首先，就业市场供需不平衡，许多行业的就业机会不足，导致大量大学生找不到合适的工作。其次，就业市场竞争激烈，许多企业在招聘时更倾向于有经验和技能丰富的人才，而缺乏经验和技能的大学生往往处于劣势。同时，目前创业热潮很高，许多大学生选择创业，但缺乏实践经验和管理能力，面临着许多困难和挑战。四、社会层面社会层面也是导致大学生就业难的重要原因之一。首先，社会中的就业歧视现象存在，许多企业更倾向于招聘“985”、“211”高校的毕业生，而忽略了其他学校的优秀学生，导致一些优秀的非名校学生难以找到工作。其次，社会中的观念和价值观念也会影响到大学生的就业，许多人认为从事一些与专业不相关的工作是“没面子”的，而不愿意接受一些初级的岗位。此外，一些劳动力就业力度弱，造成竞争加剧，大学生就业难度加大。五、就业标准层面就业标准层面也是导致大学生就业难的一个原因。现在有很多行业对于招聘的求职者的岗位设定需要的资格标准很高，对于很多大学生而言，缺乏相应的工作经验、技能和资格证书，难以拥有满足招聘标准的条件，从而大大限制了大学生的就业。六、结论综上所述，影响大学生就业难的因素非常复杂多样，涉及到教育层面、就业市场层面、社会层面和就业标准层面等多个方面。解决这个问题需要教育部门、就业部门、社会各界和大学生本身的共同努力。例如，可以从提高大学教育的质量和与社会需求的对接、加强就业市场的改革和创新、消除社会中的就业歧视现象和改变就业标准等方面入手，努力改善大学生就业难的局面，为大学生营造更加优质的就业环境。

总的来说因素有很多，主要在于你自己有没有能力，能否胜任此工作岗位。企业，需要的是能为其创造财富的人才；而不是文彬彬的书生。换言之，其需要的是有能力的人才而不是只会考试、只会拿这文凭要这要那得主。所以，我们要锻炼自己的社会综合能力，一定要在年轻时候做好吃苦的准备，以更好的适应企业的需求。在就业定位方面，根据自己的兴趣，特长是一方面，但是工作往往都不能完全满足个人要求，学会去适应，学会在工作中培养自己的兴趣爱好个人感觉也是非常重要的；更要多问问自己能否胜任此工作，要着眼于未来发展，个人感觉不要贪图与眼前收益。其实，说白了，没有失业的大学生；大学生找不到工作主要因为自己嫌待遇差。我们在找工作时，要切合实际，即使待遇差也没关系，关键是在此工作岗位自己是否有发展前途。希望我的回答能对你有用，万分荣幸！

现如今学历大面积在提升，岗位需求就那么多，一个好岗位大家肯定喜欢竞争那些好岗位，而不是差岗位。这样就会导致竞争加剧。毕竟大家还留存以前想法。就是大学生很稀有的错误想法。我们一定改变想法。

大学生就业难的原因有很多，以下是一些可能的原因：1. 就业市场供需失衡：当前就业市场供需失衡，导致就业难度加大，尤其是一些热门专业的就业难度更大。2. 教育与就业不匹配：一些大学生的专业与就业市场需求不匹配，导致就业难度加大。3. 缺乏实践经验：一些大学生在校期间缺乏实践经验，导致在就业市场上竞争力不足。4. 招聘歧视：一些用人单位存在招聘歧视，如对性别、年龄、地域等因素的歧视，导致一些大学生就业难度加大。5. 就业观念不正确：一些大学生对就业观念不正确，如过于追求高薪、不愿意从基层做起等，导致就业难度加大。总之，大学生就业难的原因有很多，包括就业市场供需失衡、教育与就业不匹配、缺乏实践经验、招聘歧视、就业观念不正确等因素。为了提高就业竞争力，大学生需要注重实践经验的积累，了解就业市场的需求，树立正确的就业观念，积极寻找就业机会。

难得不是今年，而是往后的每一年，所以其实还是要让自己有一门不能被替代的技术。

大部分大学生在择业时考虑较多的是薪酬，自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑的不够，导致就业困难。对自我认知不明确，不认同。选择岗位的时候缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。而现在的工作环境和其他方面受各个因素的影响较大，工作不稳定，疫情的影响许多产业缩减规模，互联网的普及改变了生活方式，这些都改变了就业的途径和方向。

　 据教育部最新统计显示，今年全国普通高校毕业生人数预计将达到338万人，比2004年增加58万人，增幅达20.71%，就业形势依然严峻。 　 日前，面对元旦后即将到来的又一轮求职高峰。　焦点一：劳动力市场和教育体制之间没有有效的连接 　 “出现大学生就业难的问题，根本原因是我们的教育体制和劳动力市场之间还没有一个有效的连接，”中国社会科学院人口与劳动经济研究所副所长、社科院劳动和社会保障研究中心主任张车伟研究员认为，“因为需求和供给之间的渠道并不特别畅通，导致许多单位、企业急需大量掌握比较好的技能的大学生却找不到，同时大学生们又在为找工作而到处奔波。” 　 大学生就业难原因何在？国内某门户网站一项最新在线调查显示，1500多名被调查者中，55%的人认为是教育体制不适应社会需求，只有10%的人认为是人才过剩或大学生眼高手低，造成大学生就业难。 　 “目前为止，大学教育提供的知识，确实很难全面适应市场的需求，因为市场是变化多端的。当前教育成果不能完全对应社会需求，有的问题是不可避免的，有的则可以通过改革、调整来改变。”赖德胜说。 　 专家举例说，比如一些学校片面地以某个专业学生考研人数多为标准，以此来宣传、评价该专业办得好，并以此扩大该本科专业的招生比例。其实，一些学生很可能是因为该专业不好就业而被迫选择考研的。可以想见，这样继续招进来的大学生，就业率怎么会高？“一些大学或者院系的利益，和学生的利益很可能不一致，因此在一些学校，我觉得是学校的利益损害了学生的利益，这可能是一些院校或专业就业率不高的根本原因。”　焦点三：就业压力与国家福利、国情差异、城乡差异等有关 　 据赖德胜介绍，不少发达国家的高校学生是8年到12年才毕业的，因为他们没有动力去就业———博士生待遇很高，享受很多补贴，他们就业的压力没有中国这么大。而在中国，很多农村学生花五六万元上大学，毕业之后没有就业，他们承受的压力是很大的。 　 “发达国家市场发展很规范，因此就业很均衡，分不出城市和农村。而我国的国情就是城乡经济差异很大，从而导致就业环境差异也很大，使大学生选择就业的面受到限制。这可能是大学生就业难的一个很重要的原因。”赖德胜说。　焦点四：扩招，不是大学毕业生就业难的主要原因 　 “我觉得扩招不是大学毕业生就业难的主要原因。”国家发展改革委员会经济研究所副所长、中国劳动学会副秘书长、中国就业促进会常务理事杨宜勇研究员认为，分析扩招与就业难的问题，首先要思考目前中国的高等教育是否存在过度投资。如果存在过度发展或者过度投资，那么就存在大学过度扩招导致大学毕业生就业难。而事实是，中国2000多所大学，没有一所大学倒闭。一流大学毕业生就业不难———清华北大都是100%的供求比率，而一些三流的大学、三流的专业，大学生就业率可能低至30%或者更低，因此，根本差异在于学校的办学质量和师资水平。 　 “通过扩招使得更多的人有机会上大学，他们经过4年大学的学习和教育之后，我想他们在劳动力市场上就业竞争力，肯定比一个普通的高中毕业生前景要好得多，这应该是毋庸置疑的。”杨宜勇强调说。　焦点五：一些招聘会成了形象工程 　 “一些招聘会成了形象工程，形象意义大于实际意义。”杨宜勇说。据介绍，在一些发达国家，招聘大会偶尔举办，但是少之又少，更多的招聘工作都进行专业化分工。在大学生要毕业的时候，一些专业人才服务机构会印制厚厚的人才需求目录，这些需求目录会放在学校的图书馆等公共场所，供学生随便翻阅。 　 “我觉得一些招聘会效果不好，客观地说，首先是这种招聘工作的形式不专业。另外，一些参加招聘会的招聘企业是带着广告目的的，更多是为了展示企业，而不是为了招聘员工。”赖德胜说。 　 “招聘会看起来很热闹是没有用的！随着市场的细化，这种‘大而杂"的招聘会，今后会慢慢退出历史舞台。”张车伟介绍说，在美国，大学生毕业以后，只需把简历投到专业年会就可以了，每个专业的学生到哪儿找工作是很清楚的，而且这个渠道也很畅通。比如学服装的，就去服装协会办的一些年会，学经济的在经济年会这个圈子里找，每个行业、每个专业需要什么人才，都很清楚。 　 焦点六：户籍、档案制度改革应在大学生层面更快进行 　 “目前，劳动力市场上谈的最多的障碍就是户籍障碍。”张车伟呼吁说，“一些户籍制度、档案制度对大学生就业有限制。户籍制度改革在大学生层面上应更快进行。” 　 “现有户籍政策如果不能马上全面放开，可以减少限制，逐步放开是今后改革的方向。”张车伟说，户口不应该成为限制劳动者在城市生活的因素。“对于有一份稳定工作的大学生来说，在大城市生活是有保障的，对这部分人的户籍改革可以先行。”　焦点七：大学生不是劳动力市场的弱者 　 “过去大学生统招、统分是一种‘包办婚姻"的制度。现在搞大学毕业生市场化就业是‘自由恋爱"的制度。如今就业遇到了难题，许多人又留恋包办制度，我觉得这不太现实。我认为，大学生在新成长劳动力中绝对不是弱者。”杨宜勇表示，在整个劳动力市场上，政府的资源是有限的，把大学生都包办起来是不合理的。“因为我们现在最需要帮助的是四五十岁的下岗职工，政府现在首先要做的也是把这些人包起来，而不能包大学生”。 　 “我人个认为，未来中国，65%左右的大学生一次就业率可能就是常态。据我了解，最近美国大学毕业生离开校门的就业率也就是55%至58%左右。所以，市场经济条件下，就业状况可能就是这么一种状态。”杨宜勇说。 　 张车伟认为，从大学生培养角度来讲，一种“产品”进入市场总会有饱和的时候，这种饱和是一种常态。就是说，大学生的就业需求随着社会的需求走，但是不能保证说每一个人都能够找到工作。“可以看到，人才市场经过调整慢慢走向成熟，大学生就业心态也逐渐成熟了。我个人认为，过去大学生就业太容易了，那反而不是正常的现象”。 　 “从某种意义上来讲，就业难反而体现了社会的一种进步。就是说市场作为一种基础的配置手段已经发挥自如了，说明我们的市场经济已经进入劳动力市场的这个领域。”赖德胜说。（完）

当代大学生就业难的原因是多方面的，以下是其中一些主要原因：1.教育与就业市场不匹配：教育机构提供的教育和培训与市场需求不匹配，导致毕业生缺乏所需的技能和经验，难以找到合适的工作。2.行业结构不合理：某些传统行业的需求逐渐减少，而新兴行业的就业机会有限，这使得大量毕业生难以找到合适的工作。3.就业歧视：一些企业或机构可能存在对年龄、性别、学历等方面的歧视，限制了大学生的就业机会。4.城乡差异：城市就业机会相对较多，但竞争也非常激烈，而农村地区就业机会相对较少，但缺乏人才。5.薪酬不合理：大学毕业生对薪酬的期望往往较高，但实际的薪酬并不一定能满足他们的要求。6.自身素质不足：有些大学生可能缺乏必要的职业素养、技能、经验和能力，这使得他们难以胜任一些工作岗位。综上所述，当代大学生就业难的原因是多种多样的，需要政府、企业和大学等多方面合力解决。

在当今社会，上大学比以前容易了，但是对于我们大学生来说，毕业后找工作比以前更难了，那么大学生找工作难的原因是什么呢?大学生之间的竞争很激烈大学生就业竞争日趋激烈。首先，每年都有大量的大学生毕业，大学生就业的数量也在增加，这就增加了竞争的压力。其次，每年都有很多人被解雇。他们也试图找到新的工作，并与大学毕业生竞争。最后，由于一些大学生的目标太高，从事的工作收入相对较低，他们无法实现就业，但努力追求高收入的工作，最终失败，因为他们缺乏能力和竞争力。学生们仍然期望过高大学生在就业的概念,也有一些误解,比如“最好是在外资企业工作,最好是在中小企业做骨干”,“创业不如就业”,“就业难不如研究生入学考试”等等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，60%的大学生期望月薪低于2000元。但近80%的用人单位认为大学生的期望值仍然过高，主要表现在工资、地域、个人发展机会、工作要求、行业要求、假期要求、专业要求等方面。知识陈旧，转化率低60%的受访企业表示，高校毕业生在工作中实践知识的应用率低于40%，大多数学生表示所学知识无法转化为工作中的实践能力。我国大学生的适应周期一般为1-1.5年独立完成工作，而发达国家大学生的适应周期为2-3个月。在社会发展方面存在着区域不平衡东部发达地区为毕业生提供了良好的生活环境和良好的回报和发展前景，成为人才输入省。这些领域的人才竞争非常激烈，许多学生无法有效地找到工作。即使他们失去了工作，他们也不愿意去西方找工作。然而，在西方，有大量的工作找不到毕业生。毕业生的综合素质不能满足市场需求导致就业困难。首先，因为一些大学生在大学里懵懂或学习没有收入，没有一定的专业素质，能力不能满足人才市场的需要，所以不能实现就业。其次，由于毕业生就业市场的竞争日益激烈，一些公司和企业也相应提高了标准和要求，严格选拔研究生，追求大学生更高的专业素质，这进一步加剧了就业难的情况。企业用人制度不合理记者发现，一些民营企业的用人制度极其不合理，不仅不与员工签订劳动合同，而且社保、养老、公积金等一系列社会福利也得不到保障。此外，低起薪和微薄的加薪，再加上严厉的惩罚制度，让大学生真的难以忍受。与此同时，雇主也设置了一些障碍，如经验和性别，拒绝应届毕业生。被拒的原因包括动手技能差、培训成本高和缺乏稳定性。用人单位在招聘上务实低成本，目光短浅，心态浮躁。大学生人才结构失衡和供需矛盾日益突出。近年来，人才市场的供需状况反映出各技术水平的劳动力供不应求，而以机械加工为主的技能型人才的短缺，导致一些工科院校的学生进入劳动部门设立的技术培训学校学习并获得技能等级证书。

大专毕业找工作难，很正常。现在很多本科毕业生也找不到工作，其实不是找不到工作，而是很多工作，他们觉得不合适。很多大学生在学校期间并没有好好的学习，不仅专业知识没有学好，对于为人处世，与人打交道，更是一塌糊涂，大部分时间都荒废了。到社会上以后很多大学生眼高手低，还有很强的优越感，他们并不想从最基本的工作开始做起锻炼自己的技能，往往不适合自己薪资要求的，他们都不愿意去做，暂时没有找到工作，因此，对于那些光有个大专文凭，确没技术的大学生，去选择培训个专业技能再就业，这是一个很不错的途径。因此，对于那些在毕业以后很迷茫，他们不知道该去选择什么工作的大学生，笔者在此还是建议大家，年轻人如果在毕业以后找不到合适工作，可以来参加职业IT培训，提升专业技能后再就业，这是一个很不错的途径。近几年，很多大学生都有志于IT行业的发展，特别是当下java行业作为IT行业中的朝阳行业，java工程师在所有软件开发类人才需求中，Java工程师的需求达到全部需求量的60%-70%，并以每年20%左右的速度在增长，并且java工程师的薪资待遇一般高于其他行业的工程师，并且在未来5年、10年、20年后java工程师还是具备相当大的发展潜力，所以大学生是相当的热衷学java。简单介绍几个就业方向：Web开发、游戏开发、安卓开发、客户端开发等。Java工程师的薪资水平平均年薪在15万左右。一年以上工作经验的工程师，月薪基本能达到1万。其实it行业的高就业率及发展前景，带动了许多非it专业的大学生投身到it界，所以大学生转行学java是靠谱的。据悉，目前许多专业it培训学校中有许多非计算机专业的学生，他们通过专业的培训后也能胜任这类岗位的工作。it互联网行业是新型行业，发展快，从业人士普遍比较年轻，而且没有许多传统行业的弊病，如：拼资历、靠关系、玩权术、混日子、看证书等。在这个“内卷”风气盛行的时代，我们可以不卷，但至少不应该躺平，做一条咸鱼浑浑噩噩度日，这实在不可取，没有经验就多多去磨砺，没有技能就多多学习，考取专业资格证书。高薪资除了看学历，更看重能力，现实生活中，工资高、职位高却大专出身的人不在少数，因为他们不甘于人后，总是抓紧了一切可以翻身的机会去学习。

大学生就业难的原因有很多，以下是其中一些主要原因： 1. 教育资源不均衡：在中国，高等教育资源分配不均衡，导致大学生人数过多，而就业机会却相对不足。这主要是由于城乡教育差距和地区发展不平衡所致。许多大城市的高校招生人数过多，导致竞争激烈，而一些地区的高校招生人数相对较少，就业机会也相对较少。此外，一些高校的专业设置与市场需求不匹配，也导致了大学生就业难的问题。 2. 人口过剩：中国的人口数量庞大，尤其是在大城市，许多大学生毕业后都涌向城市就业，导致竞争激烈，就业难度加大。此外，由于中国的户籍制度，许多大学生在城市找工作时面临着户籍限制，也使得他们的就业难度加大。 3. 职业匹配度不高：在中国，许多大学生选择的专业与市场需求不匹配，导致毕业后找工作困难。此外，一些大学生缺乏实践经验和职业技能，也使得他们在就业市场上处于不利地位。 4. 就业歧视：在中国，就业歧视现象比较普遍。一些用人单位对年龄、性别、户籍、专业等条件有歧视，导致一些毕业生很难找到工作。例如，许多用人单位更倾向于招聘男性，而对女性的招聘机会较少。此外，一些用人单位对于非本地户籍的求职者也存在歧视。 5. 经济形势：中国的经济形势也会影响大学生就业。经济不景气时，用人单位减少招聘，大学生就业难度加大。此外，中国的制造业正在向高端制造业和服务业转型，许多传统行业的就业机会减少，对大学生的就业造成了一定的压力。 总之，大学生就业难是一个复杂的问题，涉及到许多方面的因素。政府、高校、用人单位以及大学生本身都需要共同努力，以改善大学生就业难的现状。为了改善大学生就业难的问题，可以从以下几个方面入手： 1. 加强教育质量：政府和高校应该加强对教育质量的监管和管理，提高高等教育的质量，使得大学生能够掌握更多的职业技能和实践经验，增强他们在就业市场上的竞争力。 2. 加强职业指导：政府和高校可以加强对大学生的职业指导，帮助他们了解市场需求和职业发展趋势，提高他们的职业匹配度和就业竞争力。 3. 加强用人单位的管理：政府可以加强对用人单位的管理，打击就业歧视现象，确保用人单位公平招聘，给予大学生更多的就业机会。 4. 改善经济形势：政府可以采取措施，促进经济发展，增加就业机会，为大学生提供更多的就业机会。 5. 推动创业就业：政府可以推动创业就业，为大学生提供更多的创业支持和资源，鼓励大学生积极创业，增加就业机会。 总之，改善大学生就业难的问题需要政府、高校、用人单位以及大学生本身共同努力，采取综合措施，提高大学生的就业竞争力，为他们提供更多的就业机会。

学生就业渠道不畅；企业用工制度不合理；高校专业设置错位；学生缺乏就业培训机会；学生期望过高，但自身能力却不足；学生缺乏求职技巧。1、学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。2、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。3、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。4、学生缺乏就业培训机会。不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。5、学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。6、学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。7、市场对白领需求不足。由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现白领需求不足的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。

导致大学生就业难的原因有很多，包括：1.就业岗位不足：当前经济形势不佳，市场上面有限的工作机会导致企业在招聘时选择有经验、技能更强的人才，大学生的就业压力加大。2.用人单位对应届毕业生要求过高：许多用人单位更倾向于雇用已经有相关工作经历和技能的人才，对应届毕业生的专业知识与实践经验存在误解和不足认可。3.大学生自身因素：部分大学生对自己专业专业理解不深入，在实习等活动中缺乏真实的表现，导致得不到认可； 大学教育与实际需求出现偏差，使得大学生技能、专业技能无法满足市场的真实需求等。4.地域、行业限制：一些地区或行业的发展较为缓慢或者饱和，导致大学生就业受到了限制。一方面，中国高校毕业生数量日益增多，而用人单位的需求并没有相应增加，导致了就业市场竞争激烈，供求失衡；另一方面，在就业机会不足、压力倍增的情况下，高校毕业生的期望值过高，对工作内容、待遇等方面有更高要求，同时缺乏实习经验和职场技能，这使得用人单位纷纷表示难以找到合适的人才。此外，传统的专业与行业就业观念仍然固化在一些就业门户上，并不符合现代社会的需求，其中包括某些学科的就业形势较为严峻，例如文科类专业的就业形势相对于理工科还要更为不利。综上所述，改善大学生就业难问题需要从多个方面入手，包括提高高校教育质量、鼓励校企合作、引导学生更加务实地思考就业问题等。

现在的大学生被学校保护得太好了，在学校只顾着学习理论，而不去外面实践，对于自己毕业之后的规划，丝毫没有一个计划，而且对于自己毕业之后，要去哪里工作，要在哪里求职，也是一问三不知。等到毕业的时候，要真正进入到社会又变得非常迷茫，这些人可能只能通过校招的方式找工作，而校招的机会又那么少。很多人就因为自己的渠道太少了，并没有更好的单位可以筛选，也没有过多的工作可以投递，也导致很多人实在是找不到好的单位。因此，对于那些在毕业后找不到工作的大学生，笔者在此还是建议大家，可以来参加职业IT培训，提升专业技能后再就业，职业培训，他除了能让你学到专业技能，还有COL职业素养课程，模拟企业环境，能让你工作之前有一个好的过度期。近几年，很多大学生都有志于IT行业的发展，特别是当下java行业作为IT行业中的朝阳行业，java工程师在所有软件开发类人才需求中，Java工程师的需求达到全部需求量的60%-70%，并以每年20%左右的速度在增长，并且java工程师的薪资待遇一般高于其他行业的工程师，并且在未来5年、10年、20年后java工程师还是具备相当大的发展潜力，所以大学生是相当的热衷学java。简单介绍几个就业方向：Web开发、游戏开发、安卓开发、客户端开发等。Java工程师的薪资水平平均年薪在15万左右。一年以上工作经验的工程师，月薪基本能达到1万。其实it行业的高就业率及发展前景，带动了许多非it专业的大学生投身到it界，所以大学生转行学java是靠谱的。据悉，目前许多专业it培训学校中有许多非计算机专业的学生，他们通过专业的培训后也能胜任这类岗位的工作。it互联网行业是新型行业，发展快，从业人士普遍比较年轻，而且没有许多传统行业的弊病，如：拼资历、靠关系、玩权术、混日子、看证书等。在这个“内卷”风气盛行的时代，我们可以不卷，但至少不应该躺平，做一条咸鱼浑浑噩噩度日，这实在不可取，没有经验就多多去磨砺，没有技能就多多学习，考取专业资格证书。高薪资除了看学历，更看重能力，现实生活中，工资高、职位高却大专出身的人不在少数，因为他们不甘于人后，总是抓紧了一切可以翻身的机会去学习。

大学生就业难的原因有很多，主要包括以下几个方面：1. 就业市场供需失衡：当前就业市场中，高校毕业生数量不断增加，而就业岗位数量相对较少，导致供需失衡，竞争激烈，就业难度加大。2. 教育与就业不匹配：当前教育体系中，很多高校的教育内容和就业市场需求不匹配，导致毕业生的专业技能和就业市场需求不符，难以找到合适的工作。3. 招聘歧视：一些用人单位存在对高校毕业生的歧视，认为他们缺乏实践经验、工作能力不足等，导致毕业生就业难度加大。4. 毕业生自身素质不足：一些毕业生自身素质不足，例如缺乏实践经验、沟通能力不足、自我认知不清等，导致就业难度加大。5. 就业政策不完善：当前就业政策中，一些政策措施不够完善，例如就业培训、创业支持等方面，导致毕业生就业难度加大。综上所述，大学生就业难的原因是多方面的，需要从教育、用人单位、政府等多个方面入手，采取有效措施来解决。例如，加强高校教育与就业市场的对接，提高毕业生的实践能力和就业竞争力；加强用人单位对高校毕业生的认知和了解，消除招聘歧视；加强就业政策的制定和实施，提供更多的就业培训和创业支持等。

导致大学生就业难的原因有很多，以下是一些主要原因：1. 就业市场结构不合理：一些老师友好的基业、产业技术难招，只有新技术产业片刻上升的招聘数量才会不断增加。大部分学校的专业设置与当前的就业市场将毕业生的数量和专业不对口度强行捆绑在了一起，很多毕业生找不到合适的工作机会。2. 求职能力不足：毕业生的求职能力许多时候不足以面对几百甚至几千相对应的岗位，例如学生们以为只是把简历发送到招聘网站上就足够应聘。在求职应聘过程中，解决问题的能力、表现自我、技能和技术能力也是得到求职者重视的重要素质。3. 企业用人精神难以匹配：由于企业的用人精神与毕业生的要求匹配不上，在准备的求职材料中没有展现出自我发展的空间。早期的职业发展步骤也不合理，例如初级公务员、规划师等职位招聘的数量大幅度减少，正面临就业困难的压力。4. 招聘信息不透明：虽然招聘网站已经发达，但仍然存在大量信息不透明的情况，很难找到适合自己的工作和了解招聘方的工作情况。5. 地域结构不平衡：一些地区的经济水平较低，所以其市场岗位较少。另外，一些大城市岗位虽多，但申请岗位的人数更是源源不断，大容量的灵活性与新创业的岗位招聘数仍然难以满足需求。以上是造成大学生就业难的主要原因，这几点可作为毕业生在求职过程中要注意的主要问题，必要时可请专门机构的就业指导帮助毕业生解决就业难的问题。

针对大学生就业难的问题，分析原因有如下几点：一、学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。二、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。三、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。四、 学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。五、市场对白领需求不足。由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他问题。

1、大学生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。首先，中国处于人口高峰期，存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿，人口基数大，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，全国劳动力资源由2世纪9年代前五年的平均新增125万人预计到1996—21年平均新增145万人，未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生一定影响。”出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。其次，随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内，高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然，但一些问题也由此而带来，教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“22年全国普通高等学校毕业生145万，23年212万，24年达到28万，25年将超过3万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。” 2、部分大学生对学校的对口就业安排过于依赖。因为学校与一些专业对口的公司企业之间保持着良好的合作关系，每年都会安排一些优秀毕业大学生到专业对口的公司企业去工作，以致于一些大学生对学校的工作安排形成依赖心理，不愿意到拥挤的人才市场去进行面试，导致自己迟迟无法实现就业。 3、高校专业设置错位，一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。 4、大学生准备不足，生涯模糊，大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查后的比较分析中发现，美国的学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习，在读大学时也在研究市场，把知识放在实践中学习感悟(如斯坦福大学)，中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。 5、市场对白领需求不足，由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。

导致大学生就业难的原因有很多，包括：1.就业岗位不足：当前经济形势不佳，市场上面有限的工作机会导致企业在招聘时选择有经验、技能更强的人才，大学生的就业压力加大。2.用人单位对应届毕业生要求过高：许多用人单位更倾向于雇用已经有相关工作经历和技能的人才，对应届毕业生的专业知识与实践经验存在误解和不足认可。3.大学生自身因素：部分大学生对自己专业专业理解不深入，在实习等活动中缺乏真实的表现，导致得不到认可； 大学教育与实际需求出现偏差，使得大学生技能、专业技能无法满足市场的真实需求等。4.地域、行业限制：一些地区或行业的发展较为缓慢或者饱和，导致大学生就业受到了限制。一方面，中国高校毕业生数量日益增多，而用人单位的需求并没有相应增加，导致了就业市场竞争激烈，供求失衡；另一方面，在就业机会不足、压力倍增的情况下，高校毕业生的期望值过高，对工作内容、待遇等方面有更高要求，同时缺乏实习经验和职场技能，这使得用人单位纷纷表示难以找到合适的人才。此外，传统的专业与行业就业观念仍然固化在一些就业门户上，并不符合现代社会的需求，其中包括某些学科的就业形势较为严峻，例如文科类专业的就业形势相对于理工科还要更为不利。综上所述，改善大学生就业难问题需要从多个方面入手，包括提高高校教育质量、鼓励校企合作、引导学生更加务实地思考就业问题等。

很多人往往对于大学生有着过高的要求，认为大学生在大学毕业之后拿不到高薪，找不到好的工作，就意味着失败，对于他们的这种观点，我个人是很不认同的。首先，我们必须客观认识到，现在的大学生已经不再是像二三十年前的大学生那样的稀少了，随着这些年大学不断的扩招，大学生的入学人数和毕业人数逐年提升，因此，社会上所能够为大学生提供的高薪岗位已经是越来越少，对于大学毕业生来说，要想让自己真正拿到高薪，往往是需要具备真才实学和过人之处，才能够实现的，并不是所有的大学生毕业之后就一定能够拿到高，毕竟大多数大学生都是相对平庸的，我们不能够以少数人的标准去要求大多数的大学生。其次，即便是一些名牌院校，各方面素质和能力都很优秀的大学生也并不一定在毕业之后就会找到高薪的工作，因为现在的企业也是很现实的，在招聘过程中，往往很难判断一个大学毕业生的实际工作能力如何，因此在前期并不会给自己所招聘的大学生提供很高的薪资待遇，只有当这个大学生在自己的工作岗位中创造出实实在在的成绩之后，才会，逐步的给这个大学毕业生提升工资，让这个大学生享受高薪的待遇，所以对于大学生来说，要想拿到高薪也是需要一段时间来证明自己。还有一方面的原因在于，对于大学生而言，并不是说把拿到高薪工作就看作是自己成功的标志，其实更重要的还是在于能够找到一份自己真正喜欢并且能够实现自己人生价值的工作，如果一份工作对于某个大学生的来说收入很高，但是并不能够让这个大学生感受到认同感和成就感，那么这样的工作显然对于这个大学生来说也是不适合的，所以我们不能够把薪水的高低作为大学生是否成功的标志。

大学生就业难是因为经济危机水分经济危机，然后竞争人太多了，这个只能是靠国家依靠国家

影响大学生就业的因素主要有：个人因素，外在因素，雇主因素。一：个人因素：择业之所以会选择适合与否的判断，就是源于个性化的人，所以个人因素是影响择业成功的首要，具体分为四个方面：1、职业理想。职业理想决定的是这个职业对实现职业理想是否有最大的支持。如果理想，可以明确为职业理想的话，那么择业时就要依据于职业理想。2、职业兴趣。职业兴趣决定的是这个职业你是否喜欢。理想在客观上确定了你要做什么（因为你要实现理想），而兴趣是在主观上确定你喜欢什么，不喜欢什么。也就是理想和兴趣天生不是一致的，当理想和兴趣发生冲突时，要么你依兴趣而调整理想，要么依理想而培养兴趣。兴趣是影响人择业最主观的因素，也是判别一个职业是否适合自己的关键因素，所以大学生在择业时一定要充分考虑自己的兴趣。3、职业能力。职业能力影响的是这个职业你是否能够做好。能力包括职业能力和非职业能力，职业能力特指影响你做好一份职业、影响你在职业上发展的能力，而非指个人的所有能力。4、职业经历。职业经历的影响是这个职业你是否做过。人是经验的动物，所以大学生作过那些职业也会在一定程度上影响他选择职业。因为做过、体验过，一方面他会通过实际体验来确定自己是否喜欢、是否能胜任，一方面他会产生路径依赖，他会因为熟悉而选择。二：外在因素：外在的环境因素影响了职业的发展趋势，影响了家庭和谐，也会影响你个人生活的舒适度和满意度，这些因素具体是： 1，政府导向。执政党的社会政策会影响一个行业的兴衰。党在国内的力量是有目共睹的，那了解党提倡、优先发展什么产业、行业是很有必要的，很多行业的未来发展趋势和政府导向是密切相关的。每年的政府工作报告，每个部委的文件，行业协会所倡导的等等都是把握行业发展趋势的途径。尤其要注意政府所支持、倡导的民生、大众产业，在大势所趋的东风下，是会有政策支持的。2，社会需求。大众需求是促进一个行业蓬勃发展的持久动力。一般来说，社会的大众需求是促进行业发展的长远动力，是大学生择业时要考虑的重要外在因素。大众的才能长远，才有发展。所以择业时，多分析一下，这个职业（行业）在社会中的作用怎样，对大众的生活会有什么样的影响。要注意的是，社会需求总是先于政府导向的，因为总是需求先产生，而后才是政府的倡导。如果一个行业（职业）既有政府的支持，又是社会大众的需求所在，那么这个行业（职业）的发展趋势一定是很好的。3，家庭爱人。爱人和家庭的意见将影响到生活的舒适和情感的和谐。家庭对大学生的影响表现在，一是父母的职业对其的潜移默化的影响，导致大学生毕业时也会选择或不选择与父母相同的职业，如你的父母都是医生，那么在上学时就很可能选择医学专业，那毕业时所从事的职业也就是医生；反之亦然。4，城市环境。城市环境及城市的生活环境将影响到行业发展和个人生活。处于不同区域的城市其城市定位和发展战略是不一样的，这对大学生的影响直接表现为两个方面，一是你所选择的行业，二是你的生活。三：雇主因素：虽然企业给了你工作机会并让你有施展才华的舞台，但你也要考虑企业的具体因素，因为这些直接影响了你能在这个公司干多久，你能和公司一起走多远。1，企业文化。企业文化及所决定的工作方式、生活方式将决定你是否能和企业走得更久。一个企业怎样对待新员工，有怎样的工作文化、怎样的思维方式，是否要经常加班，是否干涉你的生活，是否给你培训和成长机会等等，都影响了对企业的忠诚度和满意度。2，收入空间。薪资福利及职业的潜在收入空间将影响你是否进行职业转换和生活满意度。毕竟，大学生的生活是基本完全依靠工作所带来的收入的，所以薪资收入空间也是一个大学生择业务必要考虑的因素。这里要说明的是，大学生要以岗位的收入空间为择业依据，而不能仅仅以岗位工资作为标准。一个岗位的收入具体来源于岗位本身的工资，公司的福利，岗位的补贴，岗位的灰色收入，岗位在公司的上升空间等，这些因素的综合才是收入空间。。

大学扩招以后，大部分人都上大学了，而好的工作才那么多，又不想去工厂，当然不好找工作了。

很多人往往对于大学生有着过高的要求，认为大学生在大学毕业之后拿不到高薪，找不到好的工作，就意味着失败，对于他们的这种观点，我个人是很不认同的。首先，我们必须客观认识到，现在的大学生已经不再是像二三十年前的大学生那样的稀少了，随着这些年大学不断的扩招，大学生的入学人数和毕业人数逐年提升，因此，社会上所能够为大学生提供的高薪岗位已经是越来越少，对于大学毕业生来说，要想让自己真正拿到高薪，往往是需要具备真才实学和过人之处，才能够实现的，并不是所有的大学生毕业之后就一定能够拿到高，毕竟大多数大学生都是相对平庸的，我们不能够以少数人的标准去要求大多数的大学生。其次，即便是一些名牌院校，各方面素质和能力都很优秀的大学生也并不一定在毕业之后就会找到高薪的工作，因为现在的企业也是很现实的，在招聘过程中，往往很难判断一个大学毕业生的实际工作能力如何，因此在前期并不会给自己所招聘的大学生提供很高的薪资待遇，只有当这个大学生在自己的工作岗位中创造出实实在在的成绩之后，才会，逐步的给这个大学毕业生提升工资，让这个大学生享受高薪的待遇，所以对于大学生来说，要想拿到高薪也是需要一段时间来证明自己。还有一方面的原因在于，对于大学生而言，并不是说把拿到高薪工作就看作是自己成功的标志，其实更重要的还是在于能够找到一份自己真正喜欢并且能够实现自己人生价值的工作，如果一份工作对于某个大学生的来说收入很高，但是并不能够让这个大学生感受到认同感和成就感，那么这样的工作显然对于这个大学生来说也是不适合的，所以我们不能够把薪水的高低作为大学生是否成功的标志。

大学生对于工作的期望太高了，想要工作环境优越，又想要高工资，就业就会困难。

大学生就业难七大原因是：1.大学生竞争激烈大学生就业竞争日益激烈。首先，全国每年都有大量的大学生毕业，大学生就业人数不断增加，加强了竞争压力。其次，全国每年都有很多人从工作岗位下岗，他们也在努力寻求再就业，与毕业大学生也展开了竞争。2.学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。3.知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。4.社会发展的区域存在不平衡东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在大量的岗位找不到毕业生。5.毕业大学生自身综合素质不适应市场需求部分大学生在大学里不学无术或者学无所得，没有一定的专业素质，能力无法满足人才市场的需求，因而无法实现就业。6.大学生人才结构失衡，供求矛盾加大近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。7.学校办学方法和观念落后一些学校的办学方法和观念落后，没有市场意识，专业设置与市场需求脱节，大学生所学专业不符合市场需求，出现了供需的结构性矛盾。

社会因素社会因素是大学生整体就业困难的重要因素，主要 表现为：1.经济结构调整带来的压力。与此同时,国家经济结 构正在进行战略性调整,产业结构的重组,致使按计划招生和培养的大学 生在学科和专业培养结构上难以跟得上这种变化,加重了大学毕业生就业的困难。2.企业门槛高：①用人高消费，追求高学历。 ②只录用名牌大学毕业生，不要一般高校毕业生。③用人单 位缺乏人才储备意识不少单位不招应届毕业生，过分强调大学生的工作经验，而忽 略了对员工的培养和企业文化的建设。2/6高校因素1.高校扩招致使人才供需失衡近年来，我国高校连续大规模的扩招导致大学 毕业生人数骤增，而在现有经济发展条件下，毕业生数量的增幅却远远超过同期经 济发展速度，社会总需求增长速度相对缓慢，这就导致了人才的需求失衡，现在社 会高等教育高增长率.社会就业形势紧张和劳动力市场严重分割高等教育高增长率反 映的是毕业生数量增长的速度适度的超前发展是有益的，但过度的超速只会得不 偿失。学化妆美容，来陕西金地，行业前三 专业学校!广告3/62.高校专业结构设置，课程设置、培养模式和就业 指导等因素影响大学生就业具体来说，主要表现在以下几个方面：首先，学校专业 设置与市场需求之间的结构性矛盾，一些学校的专业设置过窄过细，导致培养的毕 业生就业面较窄，不能适应社会需求，就业机会少一些学校的课程设置，人才培养 模式不合理，没有随着社会的发展而调整，滞后于社会发展的需求。教学计 划、教学模式和教材与时代脱节，培养的毕业生在知识结构、思维模式等方面与社 会的需求有着较大差距，使人职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾。其次，学 校市场信息灵敏性不够。随着高校的不断扩招，一些学校追求短期效应，不顾本校 自身的实力盲目开办一些热门专业，专业趋同现象十分严重，造成人才过剩.还有一 些学校对一些冷门专业不及时减少招生人数，导致部分大学生未毕业就先失业的状 况。最后，高校就业指导制度令人担忧。学历证书不能有效反映大学毕业生的职业 能力等信息。我国高等教育中的学历证书制度注重对知识的教育，但缺乏有针对性 的职业能力教育$自主创业制度门槛过高，公共就业服务缺位。文科该选什么专业?广告4/6大学生个人因素1.大学生就业观狭隘，许多大学生存 在择业观念误区，无视市场经济的严酷性，

对社会生活的不适用，对专业知识的掌握度不高，并且大学生的容易冲动，就会使得大学生产生就业难题。

大学生就业难一直是社会关注的焦点，也是教育部门长期以来关注的问题之一。深入分析大学生就业难的原因，有助于我们更好地了解这一问题，制定更科学有效的应对措施。本文将从不同角度来分析，是什么原因导致大学生就业难。二、教育层面教育层面是导致大学生就业难的主要原因之一。首先，大学课程设置不够贴近实际需求，许多大学生在毕业后发现自己缺乏实践经验和技能，难以胜任就业岗位。其次，大学生缺乏职业规划和就业指导，很多大学生没有清晰的就业目标和计划，不知道自己适合从事什么样的工作，怎样根据市场需求提升自己的竞争力。同时，许多学生受到“学历至上”的观念影响，对实用技能培训和职业技能认识不足，进入职场后难以适应。三、就业市场层面就业市场层面也是导致大学生就业难的重要原因。首先，就业市场供需不平衡，许多行业的就业机会不足，导致大量大学生找不到合适的工作。其次，就业市场竞争激烈，许多企业在招聘时更倾向于有经验和技能丰富的人才，而缺乏经验和技能的大学生往往处于劣势。同时，目前创业热潮很高，许多大学生选择创业，但缺乏实践经验和管理能力，面临着许多困难和挑战。四、社会层面社会层面也是导致大学生就业难的重要原因之一。首先，社会中的就业歧视现象存在，许多企业更倾向于招聘“985”、“211”高校的毕业生，而忽略了其他学校的优秀学生，导致一些优秀的非名校学生难以找到工作。其次，社会中的观念和价值观念也会影响到大学生的就业，许多人认为从事一些与专业不相关的工作是“没面子”的，而不愿意接受一些初级的岗位。此外，一些劳动力就业力度弱，造成竞争加剧，大学生就业难度加大。五、就业标准层面就业标准层面也是导致大学生就业难的一个原因。现在有很多行业对于招聘的求职者的岗位设定需要的资格标准很高，对于很多大学生而言，缺乏相应的工作经验、技能和资格证书，难以拥有满足招聘标准的条件，从而大大限制了大学生的就业。六、结论综上所述，影响大学生就业难的因素非常复杂多样，涉及到教育层面、就业市场层面、社会层面和就业标准层面等多个方面。解决这个问题需要教育部门、就业部门、社会各界和大学生本身的共同努力。例如，可以从提高大学教育的质量和与社会需求的对接、加强就业市场的改革和创新、消除社会中的就业歧视现象和改变就业标准等方面入手，努力改善大学生就业难的局面，为大学生营造更加优质的就业环境。

在当前竞争激烈的社会中，大学毕业生们面临着严峻的就业形势。尽管他们通过辛勤的学习和实践，拥有了广泛的知识和技能，但仍然难以找到满意的工作。这主要是因为现今社会对求职者的要求越来越高。公司在招聘时更加注重应聘者的工作经验和技能，而这对于刚刚毕业的大学生来说往往是求职的瓶颈。此外，许多公司更倾向于选择具有更高学历或更加专业的应聘者，这给大学生求职带来了很大的压力，特别是对于普通大专生。因此，对于那些在毕业后找不到工作的大学生，我们建议您参加职业IT培训，提升专业技能后再就业。职业培训不仅可以让您掌握专业技能，还有全方位的职业素养课程和模拟企业环境，帮助您更好地过渡到工作状态。近年来，越来越多的大学生选择IT行业作为自己的发展方向，特别是Java行业，这是IT行业中的朝阳行业。根据市场招聘信息，Java软件工程师的需求量大。随着我国在移动互联网领域的迅速发展，各种创业公司和小团队不断涌现，Java软件工程师的需求量不断增加。然而，现有的人才无法满足市场需求，因此Java软件工程师在未来几年的就业前景非常好。Java工程师的需求量占全部需求量的60%-70%，3-5年开发经验的Java工程师年薪可达10~30万元。Java的发展前景非常好，现在许多大型互联网公司都在用高薪吸引Java开发人才。最后，当前的经济形势也给大学生求职带来了很大的挑战。随着经济的不断发展，许多传统行业出现了产能过剩和就业压力过大的情况，这使得大学生的就业机会更加有限。然而，新兴行业虽然带来了更多的就业机会，但往往对求职者的专业技能要求较高。因此，大学生要想突破就业难题，就需要通过技能来增强自己的竞争力。

近年来，每到毕业季，大学生就业难的话题屡屡登上新闻头条。然而每年近千万的职校毕业生的就业率却高于普通高等院校毕业生，出现这种现象原因是什么呢？一份市场调查显示，相比起注重理论知识的普通院校学生来说，职业院校的学生在进入企业后可以直接上岗，节省了大量的业务培训时间；在薪资方面，职业院校的学生较为务实。

在户口所在地的派出所开身份证变更证明。居民身份证，是用于证明持有人身份的一种法定证件，多由各国或地区政府发行予公民。并作为每个人重要的身份证明文件。在前往办证时，应携带居民户口簿、两张本人彩色相片（也可以在现场采集相片）和原申领的第一代居民身份证。在办理手续时，要填写《居民身份证申领登记表》和进行身份证指纹收集，协助工作人员准确核身份证登记项目，并缴纳证件工本费。注意的是流动人口录指纹要回户口所在地办理。【法律依据】《户口登记条例》第三条，户口登记工作，由各级公安机关主管。城市和设有公安派出所的镇，以公安派出所管辖区为户口管辖区；乡和不设公安派出所的镇，以乡、镇管辖区为户口管辖区。乡、镇人民委员会和公安派出所为户口登记机关。居住在机关、团体、学校、企业、事业等单位内部和公共宿舍的户口，由各单位指定专人，协助户口登记机关办理户口登记；分散居住的户口，由户口登记机关直接办理户口登记。居住在军事机关和军人宿舍的非现役军人的户口，由各单位指定专人，协助户口登记机关办理户口登记。农业、渔业、盐业、林业、牧畜业、手工业等生产合作社的户口，由合作社指定专人，协助户口登记机关办理户口登记。合作社以外的户口，由户口登记机关直接办理户口登记。

端午节手抄报英语版端午节手抄报英语版农历的五月初五是端午节。在中国,端午节有着很悠久的历史,同时也是一个很重大的节日。以下是关于端午节手抄报英语版,希望大家认真阅读!端午节详细介绍英文:thedragonboatfestival(端午节)isalunarholiday,occurringonthefifthdayofthefifthlunarmonththechinesedragonboatfestivalisasignificantholidaycelebratedinchina,andtheonewiththelongesthistory.thedragonboatfestivaliscelebratedbyboatracesintheshapeofdragons.competingteamsrowtheirboatsforwardtoadrumbeatracingtoreachthefinishendfirst.端午节详细介绍中文:农历的`五月初五是端午节。在中国,端午节有着很悠久的历史,同时也是一个很重大的节日。人们会以赛龙舟的比赛活动来庆祝端午节,参赛小组划着龙舟朝着鼓声前进,最终达到终点。端午节的英文资料TheDragonBoatFestival,alsocalledtheDuanwuFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChinesecalendar.Forthousandsofyears,thefestivalhasbeenmarkedbyeatingzongzi(glutinousrice(糯米)wrappedtoformapyramidusingbambooorreedleaves)andracingdragonboats.Thefestivalisbestknownforitsdragon-boatraces,especiallyinthesouthernprovinceswheretherearemanyriversandlakes.Thisregatta(赛舟会)commemoratesthedeathofQuYuan,anhonestministerwhoissaidtohavecommittedsuicidebydrowninghimselfinariver.QuwasaministeroftheStateofChusituatedinpresent-dayHunanandHubeiprovinces,duringtheWarringStatesPeriod(475-221BC)(战国时期).Hewasupright,loyalandhighlyesteemedforhiswisecounselthatbroughtpeaceandprosperitytothestate.However,whenadishonestandcorruptprincevilifiedQu,hewasdisgracedanddismissedfromoffice.Realizingthatthecountrywasnowinthehandsofevilandcorruptofficials,QugrabbedalargestoneandleaptintotheMiluoRiveronthefifthdayofthefifthmonth.Nearbyfishermenrushedovertotryandsavehimbutwereunabletoevenrecoverhisbody.Thereafter,thestatedeclinedandwaseventuallyconqueredbytheStateofQin.ThepeopleofChuwhomournedthedeathofQuthrewriceintotherivertofeedhisghosteveryyearonthefifthdayofthefifthmonth.Butoneyear,thespiritofQuappearedandtoldthemournersthatahugereptile(爬行动物)intheriverhadstolentherice.Thespiritthenadvisedthemtowrapthericeinsilkandbinditwithfivedifferent-coloredthreadsbeforetossingitintotheriver.DuringtheDuanwuFestival,aglutinousricepuddingcalledzongziiseatentosymbolizethericeofferingstoQu.Ingredientssuchasbeans,lotusseeds(莲子),chestnuts(栗子),porkfatandthegoldenyolkofasaltedduckeggareoftenaddedtotheglutinousrice.Thepuddingisthenwrappedwithbambooleaves,boundwithakindofraffiaandboiledinsaltwaterforhours.Thedragon-boatracessymbolizethemanyattemptstorescueandrecoverQu"sbody.Atypicaldragonboatrangesfrom50-100feetinlength,withabeamofabout5.5feet,accommodatingtwopaddlersseatedsidebyside.Awoodendragonheadisattachedatthebow,andadragontailatthestern(船尾).Abannerhoistedonapoleisalsofastenedatthesternandthehullisdecoratedwithred,greenandbluescalesedgedingold.Inthecenteroftheboatisacanopiedshrinebehindwhichthedrummers,gong(铜锣)beatersandcymbal(铙钹)playersareseatedtosetthepaceforthepaddlers.Therearealsomenpositionedatthebowtosetofffirecrackers,tossriceintothewaterandpretendtobelookingforQu.Allofthenoiseandpageantrycreatesanatmosphereofgaietyandexcitementfortheparticipantsandspectatorsalike.Theracesareheldamongdifferentclans,villagesandorganizations,andthewinnersareawardedmedals,banners,jugsofwineandfestivemeals.;求写一张关于端午节的英语海报TheDragonBoatFestival,alsocalledDoubleFifthFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmoonofthelunarcalendar.ItisoneofthemostimportantChinesefestivals,theothertwobeingtheAutumnMoonFestivalandChineseNewYear。TheoriginofthissummerfestivalcentersaroundascholarlygovernmentofficialnamedChuYuan.Hewasagoodandrespectedman,butbecauseofthemisdeedsofjealousrivalsheeventuallyfellintodisfavorintheemperor"scourt。Unabletoregaintherespectoftheemperor,inhissorrowChuYuanthrewhimselfintotheMiLowriver.BecauseoftheiradmirationforChuYuan,thelocalpeoplelivingadjacenttotheMiLoRiverrushedintotheirboatstosearchforhimwhilethrowingriceintothewaterstoappeasetheriverdragons。AlthoughtheywereunabletofindChuYuan,theireffortsarestillcommemoratedtodayduringtheDragonBoatFestival。端午节的由来端午节,又称为五五节,因为端午节是在农历的五月五日,是三个重要的中国节庆之一,其他两个分别是中秋节和农历新年。这个节日的由来是古代中国有一位博学多闻的官吏屈原,他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏,但是由於一位充满嫉妒的官吏陷害,从此在朝廷中被皇帝所冷落。由於无法获得皇帝的重视,屈原在忧郁的情况下投汨罗江自尽。由於对屈原的爱戴,汨罗江畔的居民匆忙的划船在江内寻找屈原,并且将米丢入汨罗江中,以平息汨罗江中的蛟龙。即使他们当时并没有找到屈原,但是他们的行为,直到今天在端午节的时候,仍然被人们传颂纪念著。DragonBoatraceTraditionsAtthecenterofthisfestivalarethedragonboatraces.Competingteamsdrivetheircolorfuldragonboatsforwardtotherhythmofbeatingdrums.Theseexcitingraceswereinspiredbythevillager"svaliantattemptstorescueChuYuanfromtheMiLoriver.Thistraditionhasremainedunbrokenforcenturies。TzungTzuAverypopulardishduringtheDragonBoatfestivalistzungtzu.Thistastydishconsistsofricedumplingswithmeat,peanut,eggyolk,orotherfillingswrappedinbambooleaves.ThetraditionoftzungtzuismeanttoremindusofthevillagefishermenscatteringriceacrossthewateroftheMiLowriverinordertoappeasetheriverdragonssothattheywouldnotdevourChuYuan。AyTasoThetimeofyearoftheDragonBoatFestival,thefifthlunarmoon,hasmoresignificancethanjustthestoryofChuYuan.ManyChineseconsiderthistimeofyearanespeciallydangeroustimewhenextraeffortsmustbemadetoprotecttheirfamilyfromillness.Familieswillhangvariousherbs,calledAyTsao,ontheirdoorforprotection.Thedrinkingofrealgarwineisthoughttoremovepoisonsfromthebody.HsiangBaoarealsoworn.Thesesachetscontainvariousfragrantmedicinalherbsthoughttoprotectthewearerfromillness。风俗习惯端午节最重要的活动是龙舟竞赛,比赛的队伍在热烈的鼓声中划著他们多彩的龙舟前进。这项活动的灵感是来自於当时汨罗江畔的居民,在江中划船救屈原,而这个传统也一直保持了数个世纪。在端午节时受欢迎的食物就是粽子,粽子是以米包著肉、花生、蛋黄及其他材料,再以竹叶包裹。而粽子的传统则来由於汨罗江边的渔夫,将米丢入江中平息江中的蛟龙,希望他们不要将屈原吃掉。农历的五月,也就是端午节的这个时节,对中国人而言,除了屈原的故事还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中容易引发疾病的危险时节,因此必须有许多防备家人生病的措施。许多家庭会将一种特别的植物-艾草挂在门口,作为保护之用,而人们也会挂带香包,它是以含有多种香味的药用植物所做成,也可以保护人们远离疾病。端午节英语小报描写端午节的英语手抄报内容如下:一、端午节的由来众所周知,端午节的由来是中国古代一位满腹才华的诗人屈原。TheoriginofthissummerfestivalcentersaroundascholarlygovernmentofficialnamedQuYuan.他爱国爱民受人尊敬,却由于被嫉妒而受到陷害,逐渐被皇帝冷落。Hewasagoodandrespectedman,butbecauseofthemisdeedsofjealousrivalsheeventuallyfellintodisfavorintheemperor"scourt.屈原由于无法得到重用,眼看着自己的国家沦陷,于是投江自尽。Unabletoregaintherespectoftheemperor,inhissorrowQuYuanthrewhimselfintotheMiLowriver.汨罗江畔的百姓划船在江中寻找他们尊敬爱戴的屈原,并且将米丢入汨罗江中,使屈原避免蛟龙的伤害。ThelocalpeoplelivingadjacenttotheMiLoRiverrushedintotheirboatstosearchforhimwhilethrowingriceintothewaterstoappeasetheriverdragons.二、实用对话谈论端午节第一句:WhenistheDragonBoatFestival?端午节是什么时候?It"sonthe5thdayofthe5thlunarmonth.是在阴历的五月初五。第二句:Howdoyouspendthisholiday?你们是怎么度过这个节日的?WeusuallyeatZongzi,akindoffoodmadebyglutinousricewrappedinbambooleaves.我们通常吃粽子,由糯米做的一种包在竹叶里的食物。第三句:WhydopeopleeatZongziontheDragonBoatFestival?端午节人们为什么要吃粽子啊?TomemorizetheancientpatrioticpoetQuYuan.Whenhejumpedintotheriver,peoplethrewfoodintotherivertokeepthefishfromeatinghim.为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原投江以后,人们把食物投入江中,这样鱼就不会吃他了。三、端午节英语词汇1、DragonBoatFestival:端午节。2、Dragonboatrace:赛龙舟。3、Stickyrice:糯米。4、Wrappedinapieceofleaf/Wrappedinleaves:包在叶子里。5、Ricedumpling:粽子。6、TocommemorateQuYuan:为了纪念屈原。7、Hangartemisialeaves:挂艾草叶。8、Drinkrealgarwine:喝雄黄酒。

　　污水厂应急预案1 　　为有效的预防及时控制和清除医疗污水废物流失、泄露、扩散和意外事故所造成的危害，保障人民群众的生命安全，维护正常的医疗秩序，并能在事故发生后迅速有效控制处理,根据《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》制定本方案： 　　一、组织管理: 　　成立医疗污水应急救援领导小组 　　组 长：付建华 　　副组长：廖海义 李迪希 　　成 员：李姣芬 王 配 刘红阳 　　二、职责分工 　　组 长：负责组织应急救援协调指挥工作；负责与地方政府的协调工作。 　　副 组 长：协助、配合组长抓好应急救援协调工作；负责安全生产的日常监督和指导。 　　成员：负责应急救援的技术指导工作；负责应急救援的处理及善后工作；负责收集、掌握和上报突害信息；负责应急救援实施工作； 　　负责事故及救援现场的安全保障。 　　四、主要工作职责 　　应急救援领导小组应按照应急救援预案的有关要求迅速开展抢险救灾工作，力争将损失降到最低程度；若发生安全生产事故和突发事件，由厂统一部署应急救援的实施工作，并对实施救援工作中发生的争议采取紧急处理措施，同时在医院范围内紧急调用各类人员、物资、设备和场地，配合上级部门进行调查处理工作，做好稳定秩序的工作后适时发布通报，将事故的原因、责任及处理意见在医院内公布。 　　五、工作原则 　　统一领导、分级负责；明确职责、加强协作；反应及时、措施果断；平战结合、常备不懈。 　　六、全体工作人员均有义务监督医疗污水废物的管理，当发现医疗污水废物流失、泄露、扩散时，应立即上报领导小组。 　　七、发生医疗污水废物管理不当，导致1人以上死亡或者3人以上健康损害，需要对患病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，应当在24小时内向市卫生局、环境保护主管部门报告，并根据《医疗废物管理条例》的规定，采取相应紧急处理措施，并逐级上报。 　　八、发生医疗污水废物导致传染及传播或者有证据证明传染病传播的事故有可能发生时，应当按照《传染病防治法》及有关规定报告并采取相应措施。 　　九、当发生医疗污水废物流失、泄露、扩散和意外事故时，应按照以下要求及时采取紧急处理措施。 　　1、确定流失、泄露、扩散的医疗污水废物的类别、数量、发生时间、影响范围及严重程度。 　　2、组织有关人员对发生污水医疗污水废物泄露、扩散的现场处理。 　　3、对被医疗污水废物污染的区域进行处理时，应当尽可能减少对病人、医务人员、其他现场人员及环境的影响。 　　4、采取适当的安全处置措施，对泄漏及受污染的区域、物品进行消毒或者其他无害化处理，必要时封锁污染区域，以防扩大污染。 　　5、对感染性废物污染区域进行消毒时，消毒工作从污染最轻区域向污染最严重区域进行，对可能被污染的所有使用过的工具也应当进行消毒。 　　6、工作人员应当做好卫生安全防护后再进行工作，处理工作结束后，应对事件的起因进行调查，并采取有效的防范措施，预防类似事件发生。 　　7、对引起事件的责任人应追究其法律责任。 　　污水厂应急预案2 　　利用活性微生物来分解、消化污水中的有机污染物，从而达到净化水质的目的。本预案以预防为主，按规范化、程序化的要求，在各种突发事件对工厂活性生物系统造成冲击和危害时进行应急处理，将危害和损失降到最低限度。 　　一、事态分级 　　Ⅲ级事态比较简单，预计到将有可能对生产厂区范围内的生产设施、设备、工艺的安全、公共利益造成一般危害或构成威胁，有可能造成人员伤亡和财产损失，只需要简单的外部和内部的协调或者调度厂区人力资源和物资就能够处置的事件。 　　Ⅱ级事发突然，事态较为复杂。对生产厂区内的生产安全、生产秩序、生产工艺造成一定的危害或威胁，有可能造成较大人员伤亡、较大财产损失或生态环境破坏，需要对外协调处理相关事务的，需要调度各公司生产系统的人力资源或者物资进行处置的事件。 　　Ⅰ级指突然发生、事态复杂，对各公司生产厂内、厂外的公共设施安全、生产秩序、生产工艺造成严重危害和威胁，可能或已经造成人员伤亡、财产损失或生态环境遭严重破坏，需调动全公司或社会的力量和资源进行联合处置的突然事件。 　　二、启动条件 　　厂区出现异常情况和紧急安全隐患事故时，污水处理厂负责人和班组长可以负责处理Ⅲ级事件，部门责任人可以负责处理Ⅱ级以下事件，各公司安全领导小组办公室主管负责处理Ⅰ级以下事件。事件发生后各部门责任人应在最短时间内电话报告主管领导或越级上报，如无法联系或半个工作日内不能批复的，则按默认的原则全权按应急方案所规定的程序代理处理突发事件，事后应将全部情况以书面报告主管领导。 　　三、执行组织 　　突发事件的管理从主要二个层面着手：一是突发事件的预警管理，二是应急指挥管理。 　　安全领导机构——根据各公司安全职责分工原则，公司分管安全的领导为负责人。全权负责处理公司的所有安全事务，在安全事故发生时，负责人应启动相应的指挥体系，充分发挥体系内工作小组的职责对事件进行有效调度。可根据不同时期的变化，不定期召开安全调度会议和监督检查，研究决策污水处理运营过程中各种突发事件的对应。 　　日常管理机构——各级部门按职责划分从厂长→调度→各班组长层层负责日常的安全生产运行。严格把关水质、水量情况的异常变化，协调解决生产中遇到的小问题。 　　四、执行资金 　　为处理好污水处理厂内各类突发事件物资保障，各公司应设立应急预案备用资金，为突发事件提供资金保障。事件处理完毕后应按正常程序补办相关财务手续。 　　Ⅰ级事件可调用资金10万元人民币，Ⅱ级事件可调用资金5万元人民币，Ⅲ级事件可调用资金1万元人民币。 　　五、处理原则及适应范围 　　在发生污水处理事故时，本着“预防为主、自救为主、统一指挥、快速反应、分别处理”的原则，实施有效快捷的抢修和处置，尽快恢复至正常处理状态。 　　污水厂应急预案3 　　一、指导思想 　　为贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，确保单位、社会及人民生命财产的安全，预防重大环保事故发生。对污水处理系统可能发生的异常情况，积极防范；在突发性污染事故发生后，迅速、高效、有序地开展污染事故的应急处理工作，最大限度的避免和控制污染的扩大；确定潜在的事故、事件或紧急情况，确保经过处理的污水中的污染物浓度符合国家污水综合排放标准的有关规定，并能在事故发生后迅速有效控制处理。根据本厂污水处理系统工艺特点，本着“预防第一，自救为主，统一指挥，分工负责”的原则，制定本《污水处理系统应急预案》。 　　二、编织目的 　　本次突发环境污染事故应急预案编制主要目的如下： 　　1、全面调查了解污水处理系统突发环境污染事故类型、危险源以及所造成的环境危害，评估确定该部门的突发环境污染事故应急能力。 　　2、加强该部门对突发环境污染事故的管理能力，全面预防突发环境污染事故。 　　3、提高该部门对突发环境污染事故的应急能力，确保事故发生时能够及时、有效处理事故源，控制事故扩大，减少事故损失。 　　4、降低突发环境污染事故所造成的环境危害，通过突发环境污染事故的应急处理、环境应急监测、事故信息的及时发布、受影响人员迅速转移等措施，将事故所造成的危害降至最低。 　　三、编制依据 　　《中华人民共和国安全生产法》 　　《城市污水处理厂运行、维护及安全技术规范》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水法》 　　《中华人民共和国水污染防治法》 　　四、事故应急救援的基本任务 　　事故应急救援的目标是通过有效的应急救援行动，最大程度地降低事故损失，基本任务有以下几个方面： 　　1、立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其它人员。在应急救援行动中，快速、有序、有效地实施现场 急救与安全转送伤员是降低伤亡率、减少事故损失的关键。由于重大事故发生突然、扩散迅速、涉及范围广、危害大，应在日常生产管理中，教育职工学会采取各项措施，进行自身防护和自救，必要时要迅速撤离危险区或可能受到危害的区域。在撤离过程中，应积极组织职工开展必要的自救和互救工作。 2、迅速控制事态，对发生事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域，危害性质及危害程度。及时控制住造成事故的危害源是应急救援工作的重要任务。只有及时地控制住危险源、防止事故的继续扩展，才能有效进行救援。发生事故时，应迅速组织义务消防队，设备抢险队，与救援人员一起迅速控制事故继续扩展。 　　3、消除危害后果，做好现场恢复。针对不同的事故发生，以及对人体、土壤、空气等造成的现实危害和可能造成的危害，及时采取封闭、隔离、洗消、检测等措施，防止对人体的继续危害和环境的污染，及时清理废墟和恢复基本设施，将事故现场恢复至相对稳定的基本状态。 　　4、查清事故原因，评估危害程度。事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质，评估事故的危害范围和危害程度，查明人员伤亡情况，做好事故调查。 　　五、实行应急救援领导小组责任制 　　1、应急救援指挥部 总 指 挥： 副总指挥： 成员： 　　2、指挥部工作职责 　　负责制（修）定《污水处理厂突发事故应急预案》；组建应急救援专业队伍，并组织训练和演练；检查、督促做好污水厂事故的预防措施和应急救援的各项准备工作；发布和解除应急救援指令；组织、指挥救援队伍，实施救援行动；向宝洲总部、主管行政部门和事故现场周边单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援指令；组织事故调查，对应急救援工作进行总结。 　　3、指挥部人员分工 　　a。总 指 挥：组织指挥突发事故的应急救援工作； b。副总指挥：按照分工协助总指挥负责应急救援的具体工作； 　　c。成员：协助总指挥负责事故救援过程中的总协调工作；按污水厂内部预案规定负责突发事故的一般处置和应急救援有关工作。 　　1、成立应急救援领导小组： 组 长：污水处理厂厂长 副组长： 　　成 员：有关主要科室领导。 　　2、应急救援职能组： 　　⑴联络组：办公室主任任组长，办公室办事人员。 　　⑵抢险组：生产安全副厂长任组长，生产科人员。 　　⑶救护组：生产安全副处长任组长，行管办公人员。 　　⑷疏散组：技术科科长任组长，科内人员。 　　⑸保卫组：保卫科科长任组长，保卫人员。 　　⑹调查组：工会主席任组长，组织有关科室负责人。 　　⑺义务消防队：生产副厂长任组长，现场工作人员和义务消防队员。 　　3、应急救援领导小组职责： 　　污水处理厂区发生事故时，负责指挥厂区内抢救工作，向各职能组下达抢救指令任务，协调各组之间的抢救工作，随时掌握各组最新动态，并做出最新决策，第一时间向119、120、110、市建委、市安全监督管理局、市消防部门有关部门报告和求援。日常生产时，小组成员轮流值班，值班者必须在厂内，手机24小时开通，发生紧急事故时，在应急求援领导小组组长未到现场前，值班带班者即为临时代理组长，全权负责落实抢险工作。 4、各职能组职责： 　　⑴联络组：及时了解掌握事故情况，负责事故发生后第一时间通知污水厂主要领导，根据情况酌情及时通知行政主管部门：水务公司技术科、分管副总、市环保局、电业部门、安全监管部门、劳动部门、当事人的家属等。 　　⑵抢险组：其任务是根据领导小组指令，及时负责扑救、抢险，并布置现场人员到医院陪护，当事态无法控制时，立即通知联络组拨打主管部门电话求援。 　　⑶救护组：其任务为负责受伤人员的救治和陪受伤人员到医院急救。 　　⑷疏散组：其任务为在发生事故时，负责人员的疏散、逃生。 　　⑸保卫组：负责损失控制、物资抢救，对事故现场划定警戒区，阻止与抢救、抢险无关人员进入现场，保护现场不遭破坏。 　　⑹调查组：分析事故发生的原因、经过、结果及经济损失等， 　　污水厂应急预案4 　　目的：对污水处理站可能发生的异常情况，积极采取相应的措施，保证公司内产生的废水在任何情况下都能经处理后达标排放，不会对周围的水体环境造成污染。 　　一 职责：公司成立应急领导小组，负责解决污水处理站发生的各种事故。 　　1、应急领导小组及电话 　　组长：刘勇 副组长：刘光启 　　组员：刘建伟、唐业兵、杨顺国 　　2.设备维修应急组 　　组长：王立宁 　　组员：梁吉辉、刘冬才 　　3.污水处理应急组 　　组长：翟守斌 组员：钟祥录 　　二 污水处理站事故的顶防措施： 　　1、污水处理站的主要设备均必须配备备用设备。 　　2、污水处理站配制有存污水的调节池，调节池的容积能贮存公司正常生产时4小时所排废水的总量，容积达2500立方米 　　3、对员工进行培训，便其能正确便用及简单缍护设备。 　　4、保持操作环境清洁卫生，操作人员在工作之后应注意个人卫生，勤用肥皂洗手。 　　5、公司安装有COD自动在线监控设施，保证处理后的污水达标后才能排放。 　　三、污水处理站事故的应急措施： 　　1、发现事故后当班人员应立即向领导小组组长汇报，并随时保持联系。排查事故主要原因。 　　2、设备发生故障后，应立即使用备用设备，没有备用设备的，生产应组织设备维修人员，根据污水处理站设备的实际运行情况，即使做好设备维修及更新配件工作。确保损坏的污水处理设备能在2小时内修复，并恢复正常运行，同时损坏期间的污水进入循环水池或者备用水池，不得对外排放。 　　3、当污水处理站因电力突然中断、设备管件更换或其他原因，造成污水处理站暂时不能正常运行时，把格栅池、调节池、酸化池作为储存池：当储存量达到90％时，通知生产部门停止生产紧急情况切断进水水源、关闭调节池出口等 　　4、由于暴雨造成水量过大的异常情况时首先将废水放入生产车间的循不水池，当水量过大时，应放入备用池，时候应加班或者延长时间即使处理达标排放。 　　5、当出水口污水中的污染物（ ODER）浓度超过国家污水综合排放标准时，污水处理站操作人员，应将污水处理站出水口的污水再次放入生产车间的循环水池，进进行二次处理。直至污水处理站出水口污水中的的污染（ CODCR）浓度达到国家污水综合排放标准时，才可以对外排放。 　　污水厂应急预案5 　　1、目的` 　　应对可能发生的特殊自然灾害，确保城市污水处理的正常，保障公司财产和人员的安全。 　　2、适用范围 　　本预案适用于暴雨、洪水期间污水处理的控制过程。 　　3、职责 　　为加强防洪应急工作的领导，成立厂防洪应急工作领导小组。 　　4、汛期值班 　　根据发布暴雨、洪水预警的等级，安排不同的行政值班制度，各有关部门安排抢险抢修人员，做好防汛、防洪准备工作，无故缺岗将追究相关人员责任。防洪应急工作领导小组需根据不同的值班安排做好后勤保障工作。 　　防汛、防洪期间保证信息畅通，相关领导和责任人必须保持手机24小时开机。 　　防汛、防洪期间具体值班安排如下： 　　蓝色预警时，按照本厂正常管理制度进行值班; 　　黄色预警时，休息日和夜间除正常值班人员外，保证工艺化验部门一人值班; 　　橙色预警时，休息日和夜间除正常值班人员外，保证运行和机修各一人值班，防汛、防洪队伍到位; 　　红色预警时，防洪应急小组所有成员现场值班，防汛、防洪队伍到位。 　　5、管理规定 　　5.1准备阶段 　　5.1.1水泵房在汛期各台水泵要确保完好,使集水井水位保持低水位运行。 　　5.1.2暴雨、洪水季节到来前，抢修人员应对所有抢修设备进行检修保养，使其处于良好的备用状态。 　　5.1.3暴雨、洪水到来前，设备的使用部门应对本部门管辖的污水处理设施进行检查，确定其处于良好状态，并有检查记录可查。 　　5.1.4应通过气象台预报及时了解天气变化的趋势，按照上级的要求及时落实好防汛防洪的措施。 　　5.1.5暴雨、洪水到来前，各部门应关好门窗，检查室内的悬挂物、固定物是否存在安全隐患。 　　5.1.6按照分级负责的原则，储备必需的防汛抗灾物料，合理配置。在防汛、防洪重点部位储备一定数量的抢险物料，以应急需。 　　5.1.7通信准备，充分利用厂内内部电话网和社会通信公网，确保防汛、防洪通信系统完好畅通、指挥调度指令及时传递。 　　5.2工艺控制 　　5.2.1 当汛期水量大、集水井水位高时开启全部水泵运行。 　　5.2.2 工艺化验部门根据实际情况，调整汛期的工艺运行方案;汛期及时调整运行工况，在水量大、进水水质淡，确保总出水达标排放的情况下，尽量多处理污水水量，减少向外排放。 　　5.2.3 运行班在汛期加强各进出泵、反应池进出水闸门和变配电所等关键设备和部位的巡视和监控，做好设备运转状况记录;发现故障和其它异常情况及时报送设备部门或通知防汛领导小组。加强现场巡视，特别是构筑物，以防大风天气高空坠物。 　　5.2.4 机修班在汛期前安排生产运行关键设备和变配电所的检查、维护保养工作并做好室外设备的防雨工作。并及时检查全厂机械设备的接地情况，及时整改存在安全隐患的设施。 　　5.2.5 根据天气预报，组织运行工预先对各设备进行检查，确保完好，组织力量对厂区雨水管线进行疏通，确保畅通;适时有效地发布预警信息。 　　5.2.6 遇到突然降雨时各岗位将门窗关紧，防止雨水流入，影响设备运行。生产运行班组增加水泵台数，降低集水井水位，直到满负荷为之。外出巡视，必须两人一组，注意防滑。变电值班人员及时检查避雷是否发挥作用;厂抢修队员,车辆做到随叫随到,严阵以待,以处置突发事故的发生。 　　5.2.7 若瞬时流量过高使所有构筑物处于超负荷运行时，应立即与上级部门取得联系，经上级部门同意后即开启初沉池超越阀应急排放污水，以确保全厂构筑物运行、工艺生产运行的正常。 　　5.3紧急情况 　　5.3.1造成电力中断工艺不能正常运行时，值班员应立即报告有关领导，并且坚守在岗位上，听候领导的指示。 　　5.3.2暴雨、洪水造成财产损失和人员伤亡事故时，当班人员应立即报告有关领导，并在力所能及的范围内进行有关的抢救工作。 　　5.4防汛防洪后期 　　5.4.1暴雨、洪水后，化验岗位的人员应增加对进、出水水质检测的频率。 　　5.4.2修复暴雨、洪水造成的设备、设施损坏，确保各设备正常运行; 　　6、抢险救灾 　　发生重大险情后，防洪应急工作领导小组应根据事件的性质，迅速对事件进行监控、追踪，并立即与相关部门联系。 　　防洪应急工作领导小组应根据事件具体情况，按照预案立即提出紧急处置措施，供公司或上一级相关部门或当地政府指挥决策。 　　防洪应急工作领导小组应迅速调集本部门的资源和力量，提供技术支持;组织防汛、抗雷雨大风人员，迅速开展现场处置或救援工作。 　　处置重大险情时，应统一指挥、职能分工、各司其职、团结协作、快速反应、高效处置，最大限度地减少损失。 　　7、安全防护和医疗救护 　　防洪应急工作领导小组应高度重视应急人员的安全，调集和储备必要的防护器材、消毒药品、备用电源和抢救伤员必备的器械等，以备随时应用。 　　抢险人员进入和撤出现场由防洪应急工作领导小组视情况作出决定。抢险人员进入受威胁的现场前，应采取防护措施以保证自身安全。 　　防洪应急工作领导小组应按照当地政府和上级领导机构的指令，及时发布通告，防止人、畜进入危险区域。 　　8、社会力量动员与参与 　　出现灾害后，防洪应急工作领导小组可根据事件的性质和危害程度，报经当地政府批准，对重点地区和重点部位实施紧急控制，防止事态及其危害的进一步扩大;必要时可通过当地人民政府广泛调动社会力量积极参与应急突发事件的处置。 　　9、应急结束 　　当灾害得到有效控制时，防洪应急工作领导小组可视实际情况宣布结束紧急应急。 　　依照有关紧急应急期规定征用、调用的物资、设备、交通运输工具等，在应急结束后应当及时归还原位。紧急处置工作结束后，应及时恢复正常生活、生产、工作秩序，修复水毁基础设施，尽可能减少突发事件带来的损失和影响。

保持共产党员先进性教育活动是中国共产党在新的历史条件下用发展着的马克思主义武装全党的一项重大举措，是加强党的执政能力建设和先进性建设的一次成功实践。2004年11月7日，中共中央下发了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这次先进性教育活动，历时一年半，到2006年6月基本结束。根据中央的统一部署和总体安排，全党的先进性教育活动共分三批进行，每批半年左右的时间。第一批为县以上党政机关和部分企事业单位（2005年1月—6月）。第二批为城市基层和乡镇机关（2005年7月—12月）。第三批为农村和部分党政机关（2006年1月—6月）。活动涉及全党7000多万党员、350多万个基层组织，是新中国成立以来参加人数最多、规模最大的一次党内集中教育活动。这次活动取得了显著成效。一是广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育；二是基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高；三是党组织和党员服务群众的行动更加自觉，党员干部的作风进一步改进；四是各地区各部门按照科学发展观的要求，进一步清理了发展思路，努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题，积极促进经济社会又快又好发展；五是各级党组织进一步推动了保持共产党员先进性长效机制建设；六是各级党组织认真总结先进性教育活动的成功实践和党的先进性建设的历史经验，深入研究党的先进性建设规律，丰富了党的先进性建设理论。

农产品检测是一种现代产品质量检测方式，不同的农产品有不同的检测标准，其目的也不同。因此在进行农产品检测时，需要针对检测农产品进行区分。而农产品安全检测则是在某些城市，是所有的农产品都要进行检测的。 这是由于随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，除了追求更高的生活水平之外，对食品方面的要求也逐渐提高，相应的对农产品质量安全方面也更加关注，大家都希望能够吃到更加安全、健康的农产品。所以，加强农产品质量的安全监测是十分必要的。 且《实施条例草案》第四十六条规定：食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当按照食品安全标准对所生产的食品、 食品添加剂和食品相关产品进行自行检验或者委托检验。 农产品质量安全检验检测体系是依照国家法律法规和有关标准，对农产品（包括产地环境和农业投人品）质量安全实施检验检测的重要技术执法体系，在农产品质量安全评价、农业行政执法、农村市场监管和农产品贸易等方面担负着重要的技术支撑职责，对农业结构调整、农产品质量升级、农产品消费安全、提升农产品市场竞争力都具有重要的技术保障作用。 所以农产品质量检验是根据农产品质量鉴定的具体要求，对农产品进行抽样、技术检验和评定等一系列工作。农产品的检验是根据标准对农产品的质量进行科学的鉴定，以判断其质量的高低和使用价值的大小。农产品检验是一项综合评定和分析产品质量的工作，但因检验目的不同，其检验项目有繁有简。例如全面分析研究产品的成分、结构、性质、拟定标准中切实可行的质量指标、科学的检验方法，或为了农业上培育优良品种，而对产品性能质量进行全面分析、鉴定，其检验项目就多些，而为了快速收购和分级，其检验项目就应简单些。

现阶段，建筑行业在科技助推下取得了较为快速的发展，由此也对建筑行业技术人员的素质能力有了更高要求。在高等教育院校中，建筑CAD与工程制图识图有机结合已成为新时期建筑人才培养的重要途径。本文从建筑CAD及工程制图识图基本概述入手，在此基础上，探究两者之间有效融合的途径方法，以为我国建筑专业教学模式改革提供参考借鉴。建筑工程的进展离不开各类建筑图纸的技术支撑，而建筑CAD及工程制图识图又是进行建筑图纸设计制作的主要手段。现阶段在建筑专业教学中，建筑CAD与工程制图识图仍存在互相割裂的问题，既制约了教学质量，又不符合实际建筑设计实践对人才能力的需求，因此，探究建筑CAD与工程制图识图的融合途径，具有极为重要的现实意义。一、建筑CAD与工程制图识图基本概述（一）建筑CAD与工程制图识图的基本内容建筑CAD与工程制图识图是建筑专业的基本课程之一，其主要是通过课程教学，使学生掌握建筑结构各个立面的图形绘制技术，如建筑体平面、建筑体立体面、建筑体剖面等。在掌握这些建筑体基本结构的图形绘制理论及技术后，借助建筑CAD制图软件开展相应的设计实践活动，从而为建筑图纸绘制做好技术铺垫。（二）现阶段建筑CAD与工程制图识图教学现状分析在建筑类专业的课程教学中，建筑CAD与工程制图识图是极为重要的基础课程，课程本身带有一定的难度，其教学目标是通过课程学习，提高学生在建筑图纸绘制方面的专业技能，以此保障其能够最大化地满足现代建筑施工的人才需求[1]。现阶段在建筑CAD及工程制图识图教学中，由于两类课程在教学内容上较为相近，在教学时教师主要沿用传统的教学理念和模式，既难以充分调动学生的学习兴趣，制约了教学效果，又无法满足现代建筑行业发展对建筑人才的能力需求，致使建筑CAD与工程制图识图教学实践收效甚微。二、建筑CAD与工程制图识图交叉融合的重要性及其基本要点（一）建筑CAD与工程制图识图有机融合的可行性和必要性建筑CAD主要依托于于工程制图规范、投影原理及相关制图理论，因此，从本质上看，建筑CAD可视为工程制图识图课程的延伸和发展，两者在内容上具有很强的关联性[2]。纵观现阶段建筑类专业基础教学，建筑CAD与工程制图识图在教学中的联系性不足，通常采用分开教学的模式，一方面难以充分开发学生的空间思维能力，另一方面单一的教学方法使教学氛围过于沉闷枯燥，学生的学习动力及探究意识无法被有效调动。基于建筑CAD与工程制图识图课程在内容方面的相似性和互补性，要提高建筑CAD与工程制图识图课程教学的质量，应注重将两者加以融合，以便于让学生能够将两者的知识加以贯通，提高其课程理解及消化能力。（二）建筑CAD与工程制图识图有机融合的基本要点如前所述，建筑CAD与工程制图识图的有机融合有助于提高建筑专业课程的教学质量水平，在将两者加以融合时，应注重区分主次，掌握课程交叉融合的要点，以此发挥其课程间的衔接及互补特点。建筑CAD与工程制图识图有机融合的要点如下：首先，在全面分析建筑CAD与工程制图识图课程的内容及属性后，应明确工程制图识图课程在建筑专业课程中的基础地位，围绕工程制图识图展开教学，然后适时融入建筑CAD课程的内容。其次，充分结合现代建筑施工的特点及趋势，将建筑CAD与工程制图识图的制图方法进行整合，对制图术语及制图标准加以统一，以发挥两者在课程内容互补上的优势，达到节省教学时间，提升教学效果的教学目标。三、建筑CAD与工程制图识图有机融合教学模式的实施路径在明确建筑CAD与工程制图识图在课程融合上的要点后，需要在教学实践中将两者进行融汇贯通，以达到预期的教学效果。（一）建筑CAD与工程制图识图融合的基本方式和途径建筑CAD与工程制图识图作为建筑类专业的基础课程，其对学生的建筑空间意识及思维提出了很高的要求，从实际教学实践看，学生在学习建筑CAD与工程制图识图课程时，较为普遍的问题之一是其空间思维能力难以有效调动及发挥，在学习过程中，难以将建筑结构的具体表现形式与相应的制图及投影理论加以结合，进而制约影响了其学习质量。针对这一问题，教师在进行工程制图识图课程教学时，一方面要对教学的主要目标加以明确，将提高学生的空间逻辑思维能力作为教学的重点，在此基础上，教师再适当引入建筑CAD中的相关知识和理论，如建筑CAD课程中的三维模型绘制内容，促成两者的有机结合[3]。通过建筑CAD与工程制图识图在基本的构图原理及模型分析绘制上的结合，一方面可以充分调动起学生的思维意识，打开其想象空间，另一方面可以将其知识结构进行进一步的串联，提升学生的课程学习效率。同理，教师在进行建筑CAD课程的教学活动时，教师可以在教学过程中将工程制图识图的标准、范式与建筑CAD加以结合，从而使学生深化对建筑CAD及工程制图识图课程共性的理解认知，为其后续学习打通思路。（二）建筑CAD与工程制图识图教学方法的融合及贯通建筑CAD与工程制图识图在实现有机融合后，原有的各自采用的教学方法应进行针对性地调整，以提高教学实效。在建筑CAD与工程制图识图教学方法的应用及融合上，教师要结合具体的教学目标来对两者的内容及图纸绘制规范进行穿插使用，达到课程教学方法整体融汇贯通的效果。在建筑CAD与工程制图识图教学方法的融合上，教师可以采用以下几种方式：第一，目标教学法。目标教学法主要是教师在明确教学内容及整体教学目标后，通过在教学过程中设置相应的目标，然后结合具体目标开展教学组织，通过采用目标教学的方法，能够最大限度地辅助学生建构其知识体系。第二，理论＋实践的教学方法。这一教学方法是在教师充分讲授制图识图及CAD绘制理论的基础上，通过实践，让学生在具体操作中对理论知识加以印证，可以通过计算机软硬件辅助这一教学方法的实施。第三，实践教学法。实践教学法侧重通过长期稳定的实践操作等途径，强化学生的能力水平，主要实施途径有顶岗实习及课余时段实践操作等。（三）建筑CAD与工程制图识图教学效果考核环节的完善建筑CAD与工程制图识图教学效果考核环节是提高学生知识运用能力的重要步骤，也是衡量教学效果及目标的主要方式。在建筑CAD与工程制图识图教学考核中，应摒弃原有的单一考核成绩为主的考核模式，在认识到建筑专业的特殊性及实践性的基础上，着重对建筑CAD与工程制图识图课程的考核方式加以完善，一方面要借鉴传统的期末终考的基本模式，但应将其考核比重加以适度压缩，如将其设置为30-40%；另一方面要注重提高学生日常学习表现及实践方面的考核比重，将其设置为60-70%，以此促使学生能够自觉主动地进行学习探究，提高教学的实效性。四、结语在建筑行业迎来蓬勃发展的新时期阶段，建筑CAD与工程制图识图教学模式也需要适时加以变革，以满足建筑行业对建筑人才的新需求。一方面，要注重将建筑CAD与工程制图识图课程加以有机融合，另一方面要丰富完善两者结合后的教学模式及考核模式，在理论与实践结合中，提高建筑人才培养质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

C 纵观主旨，选C最恰当。

营销战略的内容主要由三部分构成，包括目标市场战略、营销组合战略，以及营销费用预算。若从营销管理过程的角度来看，营销战略同样可以区分为三个阶段，即营销战略计划、营销战略执行和营销战略控制。其中，营销战略控制一般有年度计划控制、利润控制和战略控制三种类型。

难民问题带来的混乱1、经济影响难民的接收和安置，需要大量的资金和人力作为支撑。而提供基本的温饱并不是长久之计，要一劳永逸地解决难民问题就需要给难民提供稳定的工作，就要提高国家对难民安置这一块的支出，为他们提供基本的技能培训和语言训练，继而整合难民进入劳工市场，当然还需要为他们提供福利保障来维持社会稳定。以德意志为例，要完成以上程序，大概需要37亿美元的额外支出，而对于一些经济比较困难的国家，或许会成为一笔很重的负担。2、政治影响政治影响主要来自于国内民众和其他党派的压力。2010年欧洲主权债务危机以后，欧洲国家的经济疲软本来就还没彻底恢复，大量难民涌入再抢占本国居民资源，社会经济福利水平和民众人均生活水平都会受到影响，大大下降，民众之中难免普遍滋生“反移民情节”和排外情绪。德国今年上半年难民庇护所就遭到150余起纵火袭击案件，其他国家爆发反移民游行示威，政治不稳定因素大大增加。3、社会影响社会影响来自意识形态方面的冲突。历史上因为宗教文化矛盾爆发的战争和冲突不在少数，尤其是伊斯兰教和其他文化的冲突（印巴战争、巴勒斯坦问题……）而来自于冲突战乱地区的穆斯林要和欧洲基督教文化共处，必然会在社会生活方方面面产生不可调和的矛盾，这就像一颗定时炸弹，为社会稳定埋下隐患。

怎么制作端午节的海报1、首先要考虑的是海报的尺寸跟文案。尺寸可以根据自己的实际需要而设定,这个没有固定的尺寸,我就用A4尺寸为例了。文案就是自己有什么优惠活动,或者关于端午节有什么需要着重表现的。可以写出来。2、尺寸设置好后,考虑端午节有什么特点,一般都是包粽子,想到苇叶。所以绿色比较适合节日气氛。将背景颜色填充一个浅绿色。颜色不要太深,稍微带一点点颜色就好,这样做出一种小清新的感觉。3、为了避免过于单调,给背景加一个外边框。选择矩形工具,沿着四周的边缘绘制一个矩形,保证四个边距页边距等大。然后在属性栏中将填充设置为无。将描边更改的大一点,根据自己的尺寸设置。颜色更改为一个深色的绿。跟背景形成对比。4、背景完成后,就是我们的主题文字了。打出端午节三个字。选择一个适合的字体。端午节是中国的传统节日。所以字体尽量选择一款毛笔字体。然后将三个字错落的摆放在适合的位置上。将午和节两个字稍微放的小一点。5、然后打开素材网,或者百度图片搜索一张关于端午节的图。我在百度图片中找到了一张粽子的图片,尺寸尽量选择大尺寸的,不然会有模糊不清晰的感觉。直接复制粘贴进来。6、将图片放在端字图层的下方,然后自由变换调整大小。让图片中绿色主体的部分充分在端子上显现出来。可以适当的缩放大小,也可以稍微旋转,都没有关系。知道将端字完全覆盖。执行剪贴蒙版。这样文字就会呈现出粽子的形态了。7、然后同样的方法制作节字。将粽子图片复制一层。放在节字上观察,让节字的笔顺都被图片覆盖。然后将粽子的图层放在节字的上方。然后创建剪贴蒙版,同样的方法制作午。8、然后给三个文字添加一个投影的效果,让文字更突出。主题文字制作完成,然后就是装饰性元素了。端午节海报图片手抄报端午节手抄报2022年端午节手抄报图片大全端午节手抄报内容端午节划船图片手抄报端午节手抄报端午节历史发展手抄报端午节手抄报2022年端午节手抄报图片大全端午节手抄报内容端午节手抄报图片端午节手抄报简笔画端午节手抄报版面设计端午节手抄报精美图片端午节手抄报图片精选家长须知端午节手抄报这样画简单又漂亮端午节的端午节手抄报图片大全简单又漂亮端午节手抄报内容我为大家整理了一些关于端午节的冷知识及2017端午节手抄报设计图片端午节手抄报图片大全手抄报图片手抄报内容端午节手抄报2019年端午节是什么时候端午节手抄报端午节手抄报图片大全初中端午节手抄报二初中端午节手抄报一手抄报图片端午节关于端午节手抄报内容资料手抄报图片端午节关于端午节手抄报内容资料主题为端午节可用作端午节手抄报端午节海报端午节习俗手抄报设计学生端午节手抄报图片简单漂亮的端午节手抄小报内容大全端午节活动背景端午节活动背景方案如下:一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以“我们的节日。端午”主题系列活动为载体,大力开展中华经典诵读、节庆民俗讲座表演文化体育竞赛和爱国卫生运动等活动,不断深化社会主义核心价值体系宣传和教育,唱响共产党好、社会主义好、必革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。二、活动时间20__年6月11日至6月13日三、活动内容结合传统节日的特点和内涵,福新社区将在社区内组织开展以下活动:1、6月11日上午在居家养老服务站内举办京剧票友会。2、6月12日上午在佳和花园门厅与沃尔玛长城店联合举办包粽子比赛。3、6月13日晚在泮洋新村老人活动中心举办闽剧演出。

出自神话传说的典故:1、腾蛟起凤，孟学士之词宗：《西京杂记》卷二说董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》。又说杨雄作《太玄》，梦见自己吐出凤凰，飞集书上。文章借此形容孟学士文章之美。2、雁阵惊寒，声断衡阳之浦：相传衡山有回雁峰，雁至此就不再南飞，待春而归。文章借此说明水边断断续续地传来一阵阵惊寒的雁声。3、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。《庄子 外物》记载的处在涸辙里的鲋鱼求救的故事。文章借此表达作者不甘沉沦的思想。4、今兹捧袂，喜托龙门：传说鲤鱼跳过龙门，就可以变为飞龙。作者借此表示，由于谒见了名人而抬高了自己的身价。5、紫电清霜，王将军之武库：《中华古今注》说，吴大帝孙权有宝剑六，其二名紫电。据《西京杂记》卷一云，汉高祖斩白蛇剑，每十二年一加磨，锋刃常莹若霜雪。文章借此夸赞王将军。出自历史故事的典故:1、物华天宝，龙光射牛斗之墟：《晋书?张华传》记载：牛、斗二星之间常现紫气，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来果然在南昌的丰城地下掘出了双剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，星间紫气也消失了。文章借此来夸赞洪州地方很灵异。2、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：《后汉书 徐稚传》记载：徐稚是洪州高士，“陈蕃为（豫章）太守……唯稚来特设一榻，去则悬之。”文章借此夸赞洪州人物俊美。3、望长安于日下，目吴会于云间：日下，指京都，云间，指江苏松江。《世说新语 排调》：“荀鸣鹤、陆士龙二人未相识，俱会张茂先（张华）坐。张令其语。以其并有大才，可勿作常语。陆举手曰：‘云间陆士龙。"荀答口：‘日下荀鸣鹤。"”文章借此表现作者期望自己被召见的心志。4、怀帝阍而不见，奉宣室以何年：《史记 贾谊传》记载，汉文帝时，贾谊迁谪长沙，四年后，文帝把他征回长安，召见于宣室。作者借此表达怀才不遇的苦闷心情。5、冯唐易老，李广难封：《史记》记载，汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁了，不能做官了。又载，李广是汉武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。文章借此表达年时易往，功业难就。三、出自文人词句的典故:1、睢园绿竹，气凌彭泽之樽：彭泽，指陶渊明。陶渊明《归去来兮辞》有“携幼入室，有酒盈樽。”这两句意思是说，滕王阁的宴集，胜过隐士的独乐。《水经注》记载：“睢水又东南流，历于竹圃。水次绿竹荫渚，青青实望，世人言梁王竹园也。”2、邺水朱华，光照临川之笔：曹植《公宴诗》有诗句：“秋兰披长坂，朱华冒绿池。”钟嵘《诗品》记载：“宋临川太守谢灵运，其源出于陈思（曹植）。”这里是借曹植来比拟与会的文士将对后代文坛产生影响。3、北海虽赊，扶摇可接：《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南溟也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”文章借此表达作者不甘沉沦的思想。4、他日趋庭，叨陪鲤对：《论语·季氏》记载：“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎﹖"对曰：‘未也。"‘不学诗，无以言。"鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎﹖"对曰：‘未也。"‘不学礼，无以立。"鲤退而学礼。”作者借此说明自己将往海南接受父教。5、请洒潘江，各倾陆海云尔：钟嵘《诗品》说：“余尝言：陆才如海，潘才如江”这句是说，请各位竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。

用漂白粉进行净化出理！

要写出有说服力的议论文，作品必须包括三个基本的元素： 论点：作者对论题的主张、立场及见解。 论据：作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及理论论据两种。 论证：作者运用论据说明论点的过程。 由于论据及论证是论点的理据，所以，若文章只有论点而欠缺论据或论证，便不能说服读者相信你的见解，也就等如在法庭中，控方律师只能提出对犯人的指控，而不能用证据支持他所提出的指控。 若只有论据及论证而欠缺明确的论点，读者便只能看到一堆一堆的事实或例子，而不能清楚你对论题的意见与主张。 因此，论点、论据、论证都是议论文中不可缺少的元素。

修理厂环保应急预案演练范文1 一、编制说明 本培训计划依据《汽车维修漆工》职业标准编制，适用于汽车维修漆工(四级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，使学员熟悉汽车维修漆工相关电工、有机化学、涂装工艺常识，熟练使用喷涂设备、喷涂方法与涂料检测方法。 三、培训建议课时 本职业等级的建议培训课时：300课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。 四、培训要求与培训内容 模块1电工基础 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： (1)掌握直流电的基本概念及电路的常用连接方式; (2)熟悉交流电产生和使用方法; (3)掌握用电的各种安全措施。 2、培训内容 (1)理论教学内容 1.1直流电路 1.2交流电路 1.3安全用电 3、培训方式建议 (1)理论教学：培训方式采用课堂授课的形式。 模块2有机化学基础知识 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： (1)熟悉有机化合物的特点; (2)区分开链化合物和闭链化合物; (3)掌握芳香烃性质，了解链烃的各种衍生物; (4)掌握高分子化合物的特点和合成方法。 2、培训内容 (1)理论教学内容 1.1有机化合物 1.2链烃 1.3链烃绗生物的化学性质 1.4环烃及其绗生物 1.5高分子化合物 3、培训方式建议 (1)理论教学：培训方式采用课堂授课的形式。 模块3汽车涂料认知 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： (1)熟悉涂料的组成; (2)识别常用汽车涂料品种，安全使用涂料。 2、培训内容 (1)理论教学内容 1.1涂料组成 1.2树脂颜料的分类与特点 1.3溶剂的种类与功能 1.4汽车修补涂料的种类与特征 1.5修补涂料的种类和安全环保 3、培训方式建设 (1)理论教学：培训方式采用课堂授课的形式。 模块4喷涂设备的使用和维护 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： (1)熟悉和了解涂装设备的特点和使用方法; (2)熟悉和了解喷涂设备和工具的特点和使用方法。 2、培训内容 (1)理论教学内容 1.1烘烤设备的分类及原理 1.2空气喷枪分类及原理、常见故障的排除 1.3空气压缩机分类及维护、空气分配系统 1.4打磨设备 (2)技能实训内容 2.1喷烘房设备的使用与维护 2.2喷涂与打磨设备工具的使用和维护 3、培训方式建议 (1)理论教学：理论知识采用课堂讲授法。 (2)技能实训：本模块建议可开展喷烘房设备的使用和维护、打磨设备的使用和维护等实训项目。每位教师带10名学员。 模块5涂装工艺及检测技术 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够掌握： (1)不同底材的涂装方法; (2)各种不同涂料的施工工艺; (3)汽车整车喷涂、板块修补、局部修补的方法和技巧; (4)汽车颜色的特点和调色方法; (5)涂层质量检测方法; (6)涂膜病态产生的原因及防止方法。 2、培训内容 (1)理论教学内容 1.1金属底材涂装 1.2非金属底材涂装 1.3喷涂技巧 1.4调色基础 1.5车身图案和原厂涂装工艺 1.6涂膜病态及检测 (2)技能实训内容 2.1喷涂技巧 2.2调色方法 2.3图案制作 3、培训方式建议 (1)理论教学：基础知识和专业知识采用讲授法。 (2)技能实训：本模块建议可开展各种涂料局部修补的喷涂方法和技巧、各种颜色的调配方法和技巧、各种字样刻制与各种彩条图案的制作与喷涂等实训项目。每位教师带10名学员。 修理厂环保应急预案演练范文2 为提高汽车维修安全事故应急的快速反应能力，确保科学、及时、有效应对安全事故，妥善处理，有效控制事态，最大限度减少有员伤亡和财产损失，维护正常的初会秩序和工作秩序，依据相关法律法规和本公司各部门各岗位的工作职能，制定本预案，汽车维修安全生产应急预案。 一、适用范围 （1）本公司正常维修工作中，发生死亡1人及以上的生产安全事故。 （2）本公司维修车辆出现重大维修质量安全事问题，或者可能造成重大伤亡及以上重大险情。 本预案维修工作和维修车辆是指正常情况下，符合本公司 规章制度 及国家法律的相关维修工作和车辆。 二、工作机制 在市交管部门的统一领导下，我公司对各部门建立和完善重大生产安全事故应急体系和应急预案以及实施进行指导、协调和监督；各部门负责建立和拟定本部门维修作业重大安全事故应急体系和应急预案，并负责根据应急预案的原则，建立应急救援组织或配备应急救援工作人员，组织实施工作。 三、应急组织体系与职责 公司的重大安全事故应急组织体系：包括公司总经理、厂部、维修部、以及零件部的应急组织，各级部门在总经理的统一领导下，坚持分级响应、分级管理为主的原则实行应急工作责任制。 （1）各级部门的应急组织与职责 厂部和维修部根据市交管部门的应急工作制度及办法，建立应急组织体系，由总经理作应急组织体系负责人，维修部负责维修生产重大安全事故应急预案工作的部门，包括、机修车间、钣金车间、喷漆车间等由车间主作牵头负责。应急职责包括本部门维修生产重大安全事故应急工作制度，指导本部门建立完善应急组织体系和应急预案，及时了解掌握维修工作重大生产和质量安全事故情况，及时各总经理报告事故情况，指导、协调本部门重大事故应急救援工作，组织开展事故应急研究、应急知识宣传教育工作。厂部应加强对各部门建立和完善应急组织体系和应急预案工作。 （2）各部门的应急组织与职责 厂部：根据国家有关法律法规的规定和行政主管部门制定的应急救援预案，建立本单位生产安全事故应急救援组织，配备应急救援器材、设备。定期组织演练，组织开展事故应急知识下意识教育和宣传工作，及时向当地行政主管部门报告事故情况。 维修部：（含机修、钣金、喷漆）根据行政部门制定的应急救援预案和本企业的应急救援预案，结合维修车间的特点、范围，对施工现场易发生事故部位、环节进行监控，制定施工现场生产事故应急救援预案。 四、应急准备 （1）厂部应当定期检查本单位职责范围内安全应急预案的落实情况，定期研究重大生产安全事故应急救援工作，指导本部门应急救援组织的建立和完善，加强重大安全的宣传教育、监督检查工作，防患于未然。 （2）维修部应当[定期检查维修车间安全应急预案的落实情况，安全生产事故应急救援组织应定期演练，器材、设备等应设专人进行维护。 （3）应急抢险救援工作需要多部门配合的，根据情况及需要及时通知和配合地主行政主管部门，与交通、公安、卫生、消防、安监局等有关部门及时沟通、密切合作，共同开展应急抢险救援工作。 （4）厂部要建立本单位重大危险源，重大事故隐患、重大灾害事故数据库，并及时更新，定期完成风险分析及评估报告，建立健全预警联动机制及时消除隐患。 （5）各部门主管应24小时保持手机开机，以务紧急情况联络。 五、应急响应 1、报告原则 应遵循“迅速、准确”的原则，在第一时间上报重大安全险情或重大事故情况。 2、报告程序 （1）发生重大安全险情或重大事故后，相关部门负责人应马上将交事故情况如实向主管领导或总经理报告，规划方案《汽车维修安全生产应急预案》。 （2）主管部门或总经理接到事故报告后，迅速核实有关情况，并马上报告分管副厂长。 （3）发生严重火灾事故，要及时上报消防、交通等政府部门。 （4）发生死亡1人及以上事故，要及时上报公安、交通、等政府部门。 3、报告内容 重大安全险情或重大事故报告的内容： （1）险情或事故发生的时间、地点、事故类别、工作人员伤亡情况； （2）险情或事故发生垢单位名称、资质等级情况，单位负责人、企业法人代表等有关工作人员的姓名及执业资格等情况； （3）险情基本情况，事故的简要经过，紧急抢险救援情况，伤亡人数，直接经济损失等； （4）原因初步分析； （5）采取的措施及事故控制情况；需要有知部门和单位协助事故抢救下处理的有关事宜； 4、救援程序： 了生事故的部门马上启动本部门的现场应急救援预案，马上组织本单位应急组织开展救援行动，迅速控制危险源和现场，组织群众自救互救，同时报告上级部门和应急救援机构或组织请求救援。 （1）主管部门根据事故的级别启动相关预案。 （2）行政部接警后，根据事故级别启动本预案，马上成立事故现场指挥小组，具体指挥现场救援工作，各部门按照本预案规定的职责开展救援行动。 5、事故处置 相关部门应遵循“统一指挥、快速反应、各司其职、协同配合”的原则，共同做好重大安全险情或重大事故的应急处置和抢险救援工作。 （1）各有关部门，在总经理统一领导与指挥下，马上启动相关应急预案，迅速赶赴事故现场，按照应急指挥命令和应急预案中的职责分工，协助公安、消防、卫生等部门做好抢险救援工作，汇同安全监管等部门开展事故调查，及时向上级行政主管部门报告相关情况。 （2）在公安、消防、卫生等专业抢险力量到达现场前，应马上启动本单位的应急救援预案，全力协助开展事故抢险救援工作。同时协助有关部门保护现场，维护刺刀秩序，妥善保管有关证物，配合有关部门收集证据。 6、信息发布 重大安全事故的信息和新闻民布，由市政府或有关行政机关单位实施集中、统一管理，以确保信息正确、及时传递，并根据国家有关法律法规规定向社会公布。同时，向公众发布警告或者劝告，采取严格的防范控制措施，防止事态的进一步发展。 六、应急终止 （1）厂部应急组织应根据重大安全事故抢险救援工作进展和结束情况，及时向公司总经理报告。 （2）应急状态终止后，各相关部门应及时作出书面报告，内容包括（事故发生及抢险救援经过、事故原因、事故造成后果、包括伤亡工作人员情况及经济损失等，预防事故采取的措施、应急预案效果及评估情况、应吸取的经验教训以及对事故责任单位责任人的处理情况等。） 七、保障工作 （1）宣传教育 各级主管部门按照政府的统一部署，有计划、有目的、有针对性地开展预防重大安全事故及有关知识的宣传，增加预防安全事故的常识和防范意识，提高防范能力和应急反应能力。并通过定期组织实战演习，增强应急处置能力。 （2）工作人员力量保障 厂部对本单位的重大安全事故应急工作基本有员力量进行检查，组建维修车间、前台接待等固定的应急救援队伍，并加强重大安全事故应急工作基本工作人员技能培训和力量。 设备抢险力量：主要由车间维修工作人员、设备管理工作人员、设备维护工作人员组成，承担事发现场的设备抢险和安全保障工作。 安全咨询力量：主要由从事现场管理、设备管理、设备维护等工作的技术工作人员组成，担负事发现场的安全性鉴定、研究处置和应急方案、提出相应对策和意见的任务。 应急管理力量：主要由厂部和各级部门主管组成，担负接收应急命令，指示、组织各相关部门工作人员对安全事故进行应急处置，并与有关单位进行协调及信息交换的任务。 修理厂环保应急预案演练范文3 1、范围 本预案规定了弘电业汽修厂厂区发生火灾情况时应迅速采取的各种响应措施和步骤。 本预案适用于本弘电业汽修厂可能发生的紧急状态。 2、规范性引用文件 下列文件中的条款通过本程序的引用而成为本预案的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本预案，凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本预案。 Q/SJPS-203.009应急准备与响应管理标准 3、术语和定义: （无） 4、应急现场基本情况 周围情况：现场附近主要建筑设施（或部门、班组）有：报修室、仓库、结算室、机修班房、电工班房、沙板班房 5、事故假设概述 待修车辆或设备及各类易燃品（汽油、柴油、油漆等），引起火灾，并威胁其邻近的设备和车辆及工作人员的的安全，如不及时扑灭，油箱有爆炸的危险。 6、应急组织机构及其职责 6.1总指挥：彭玉弘，全面领导现场的应急救援，指挥、协调、控制现场的抢险救灾工作。 6.2副总指挥：丁海龙，总指挥未到现场时，现场临时总指挥由第一个到场的副总指挥担任。 6.3应急处理的指挥者和调度人：当班班长，在总指挥及副总指挥到达现场之前全面负责指挥工作，在总指挥、副总指挥到达现场之后，将指挥权移交给最高职务者，并向其报告当前险情。在总指挥的领导下，协助组织人员撤离并组织救火等工作，减小事故影响和后果。 6.4区域指挥者：各责任区负责人，具体负责指挥本区抢险队伍的指挥，以及应急救援、应急响应工作，同时负责落实本区人员及财产的清点及上报工作。 7、应急报告程序 7.1事故发生时，发现者应立即电话报告消防队(电话119)及厂领导，说明发生火灾的时间、地点、可能的发展趋势及报警人姓名、电话。 7.2经理接到事故报告后，及时通报险情给总经理，并通知危险地带人员撤离。经理按照《应急准备与响应管理标准》中相关规定通知相关部门和人员。 7.3相关应急服务信息 大庆市消防中队（电话：市话119） 8、应急处理详细步骤 8.1检查起火的位置，切断易燃气源，停止相应的电气设备运行及关闭所有电源，在确保安全的情况下，配合消防队员将火灾位置隔离，对邻近火场的设备设置防火档板。 8.2保安人员：控制出入、疏导交通，并划分隔离区，实行警戒。 8.3消防队：立即利用现有的消防设施控制火源，防止火势蔓延到其它设备。同时用消防水枪向邻近火场的设备喷水降温，防止车辆及设备高温，发生爆炸。用二氧化碳灭火器灭火，在确认设备电源已切断的情况下，可用雾状水灭火。 9、应急处理注意事项 9.1防止容器内的易燃物品燃烧或受热产生爆炸。 9.2人员疏散时应逆风方向撤离到远离火场的空旷安全场地。 9.3人员疏散时应用湿水的布类掩护口鼻，防止吸入燃烧时产生的有毒气体及烟气窒息。 10、应急物资及人员准备 10.1通讯装备：移动电话。 10.2交通工具：各部门自用车辆。 10.3照明装备：厂内正常照明、消防车自带照明。 10.4个人防护设备：无。 10.5消防设备：10个二氧化碳消灭器。 10.6医疗支持设备：救护车。 10.7其他设备：隔离带。 10.8应急响应的实施者：全体员工。 11、培训和演习 11.1每季度组织有关人员对本应急预案进行学习、培训，每年组织演习，通过培训、演练，提高应对和处理突发事件的能力。 11.2每次应急预案演习应填写“应急预案演练评审表”。 修理厂环保应急预案演练范文4 一、总则 根据《安全生产法》的有关规定，为了确保交通客运运输安全，保障人民生命财产的安全，快速有效的处理各类重特大事故，现根据实际情况特制定巴州汽车客运总站应急救援预案，此预案适用于总站所辖各部门、各分站。 二、工作原则 统一指挥、分工负责、相互配合、快速高效。事故发生时，任何部门和个人必须积极主动为救援工作提供支持帮助，配合事故救援，不积极主动支持、配合事故救援的部门和个人，总站将按照有关法律法规依法追究或使其承担相应的刑事责任。 三、救援组织机构 应急救援指挥部下设办公室、救援组、善后组、后勤保障组。 四、总站危险源辨析 1、客运中心待发车场、发车场狭小，安全通道不畅，一旦发生火灾后果不堪设想，平时要密切注意发车场、停车场的动态，做好发生火灾时车辆紧急疏散和救援工作。 2、交通旅社、远东宾馆及家属区、门面房的用电、用火不容忽视，要对各部门、各住家户加强消防知识宣传、培训，让每一个人都知道安全用火、用电的重要性。 3、加强对供热中心的安全管理，严防发生恶性事故。 4、客运站流动人员多、车辆多，对司乘人员要加强安全管理、培养安全意识，工作人员要克尽职守，严防发生人车碰撞的伤亡事故。 五、应急防范措施 1、健全完善安全生产各项规章制度。 2、对各项安全生产工作要做到严格管理，定期和不定期组织安全生产大检查。 3、制定科学的安全生产发展规划。 4、落实安全生产责任制。 六、应急相应 1、应急报告：事故发生后，及时将将事故的基本情况报主管领导和部门，积极组织现场应急救助；对于发生的重大人员死亡、财产损失事故应在最短的时间内上报上级主管部门，以便协调各项救助工作。 2、应急准备：做好应急救援物资准备工作，重点要做好通讯保障工作、车辆协调工作、防火器材的准备工作。 3、应急响应：基本要求：制定方案；协调救援工作；组织演练、培训工作；建立信息系统。 a、防火事故应急相应工作：发生事故后，迅速组织现场应急工作；组织人员到单位的各路口，引导消防车的进入；同时，迅速上报单位法人、主管部门，并及时转报上级主管部门，及时根据情况，做好事故区域内人员的疏散工作； b、作业场所人员伤亡及财产损失的应急相应：发生事故后，单位应及时进行现场应急救助，以减少人员伤亡和财产损失。及时报告并通知单位领导和主管部门，同时保护好现场出，进行现场的调查处理工作。 c、道路事故：在事故报警后，社会救助，单位人员赶到后应积极配合，协助处理。 七、预案的启动和终止 1、预案的启动。有下列情形之一的，启动本预案：发生一次死亡一人（或重伤3人）以上事故的；发生重大、特大且影响特别恶劣的生产安全事故；预案启动后，应通知相关人员赶赴现场救援；预案启动，由应急救援总指挥宣布。 2、预案的终止。预案终止，由应急救援总指挥宣布。 八、应急救援培训与演练 1、应急救援培训： 基本内容：报警、疏散、火灾应急培训、不同水平应急者培训。 2、应急救援演练： 目的：在于测试应急管理系统的充分性和保证所有反应要素多能全面应对任何应急情况。 类型：基础训练、专业训练、战术训练、自选科目训练。 演练的组织与准备：成立演习委员会，阐明演习文件，演习述评、模拟练习。 九、应急预案的评审 1、培训及演练的评审； 2、应急响应后的评审； 3、评审的目的：辨识应急预案和程序中的缺陷，辨识出培训和人员需要，确定设备和资源的充分性，确定培训、训练、演习是否达到预期目标； 4、评审的形式：内部评审、同级评审、上级评审、政府评审、预案发布。 修理厂环保应急预案演练范文5 一、制定目的 为了保证企业和职工生命财产的安全，为了在因机械设备故障、操作失控或因地震、大风等自然灾害而发生突发性重大事故时，能以最快的速度，有序、有效的抢险抢修、实施救援，从而达到尽快控制事态发展、降低事故损失、保护环境、减少环境污染的目的，本着“预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责”的原则，根据我公司具体情况，特制定本企业事故应急预案。 二、企业基本情况 1、生产特点 轧钢生产工艺简单，生产过程中只有酸洗工艺，涉及到危险废弃物盐酸为原材料，盐酸在设备故障、操作失控或地震、大风等自然灾害中有发生危险物泄漏，从而引发人员中毒、环境污染的严重事故的潜在危险。 2、公司职业安全卫生保障系统 公司安全生产、环境保护、应急援救等活动有生产管理办公室指定专人负责。 三、应急救援机构 公司成立危险化学品事故应急救援“指挥领导小组”成员： 总指挥：经理 副总指挥：生产科科长、销售科科长 成员：公司各部门负责人及车间主任 四、危险化学品事故应急处置方案 我公司生产过程中盐酸有可能发生泄漏事故，其泄漏量视其漏点设备的腐蚀程度、工作压力等条件而不同，泄漏又可因季节、风向等因素波及范围也不一样。事故起因也很多，如操作失误、设备失修、腐蚀、工艺失控、物料不纯以及自然灾害等原因。 一般事故，可能因设备的微量泄漏，可由岗位操作人员巡检及早发现，并采取相应措施予以处理，从而避免事故范围的扩大，减少环境污染。 重大事故，可因设备事故等造成大量泄漏，操作人员虽能及时发现，但一时难以控制，物料泄漏后可能造成人员伤害，并波及厂区周边地区。所以在重大事故情况下应采取以下应急救援措施： 1、现场操作人员发现贮罐或管道泄漏，应立即采取补救措施，切断事故源，并向车间值班领导报告。 操作工视泄漏情况，如果是贮罐罐体泄漏，则可能是由于腐蚀造成，应迅速报告；如果是贮罐进出口管线泄漏，则切断进出口阀门。 车间在接到报告后，应立即派人到现场检查实情，并尽可能把通知生产管理办公室，同时采取一切办法切断事故源。 当事故状态得到控制，应对设备做细致检查，确认事故隐患已经消除，可恢复生产。 2、发生烧伤事故应立即让伤员离开现场，迅速脱下被污染的衣裤，用大量的清水冲洗创面。 使用中和剂：可用弱碱（小苏打、肥皂水等）中和，但要注意未用清水前不能使用中和剂，否则中和反应时放出的热量会加深皮肤的灼伤。 对症处理：清洗、中和后的创面、可用消毒纱布、干净手帕等包扎，以免细菌感染。由于强酸强碱致伤可产生剧烈疼痛，严重者甚至会发生休克，故可酌情使用止痛、镇静剂，在抢救过程中，要随时注意伤员的全身情况变化，如呼吸、脉搏、神志等，若有变化应对症抢救。可将伤员送往医院治疗。 为能在事故发生后，可迅速、准确、有条不紊的处理事故，尽可能减少事故造成的损失，平时必须做好应急救援的准备工作，落实岗位责任制和具体措施。