健康教育教案

健康教育内容有以下5个点：1、建立促进健康的公共政策：健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，各个部门各级政府和组织的决策者都要把健康问题提到议事日程上。2、创造健康支持环境：健康促进必须为人们创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。3、增强社区的能力：确定问题和需求是社区能力建设的起点。4、发展个人技能：通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的功能，来支持个人和社会的发展。5、调整卫生服务方向：健康促进中的卫生服务责任由个人、社会团体、卫生专业人员、卫生部门、工商机构和政府等共同分担。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的健康教育教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 健康教育教案 篇1 　　 教学目标 　　①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。 　　②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。 　　③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。 　　④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。 　　⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。 　　 重点和难点 　　通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。 　　 课前准备 　　教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。 　　学生：每人发一把牙具。 　　 教学设计 　　 一：新课引言： 　　通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。 　　 二：创设问题情境。 　　提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？ 　　刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。 　　通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。 　　进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？ 　　引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。 　　引导学生进行资料观察与讨论 　　 三：怎样正确的刷牙？思考分析： 　　①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。 　　训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。 　　交流所知道的有关刷牙的资料。 　　②饮食好习惯包括： 　　进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。 　　通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。 　　提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。 　　组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。 　　组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示幻灯片。 　　提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。 　　小结： 　　师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。 健康教育教案 篇2 　　 活动目标： 　　1.掌握正确的刷牙方法。 　　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 　　3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 　　4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 　　 活动过程： 　　一.猜谜语进入谈话： 　　1.怎样保护牙齿？ 　　2、早晚不刷牙好不好？ 　　3、睡觉之前吃糖好不好？ 　　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的.牙 　　1、大哥哥为什么牙痛？ 　　2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看 　　三、教小朋友正确的刷牙的方法 　　1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。 　　2.学习《刷牙歌》 　　（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 　　（2）跟唱歌曲。 　　（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。 　　 活动延伸： 　　布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。 　　 活动反思： 　　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 　　小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。 健康教育教案 篇3 　　班会目的：通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班一部分同学学习目的不明确，经常不完成作业进行分析，增强学生的责任感,告诉学生应该珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!现在还小，应该从小养成习惯。 　　班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业的人谈谈 　　班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。 　　班会准备： 　　1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题,确定以《如何解决厌学问题》为主题。 　　2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如：厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。 　　3、确定主持人：王思睿 　　班会过程： 　　一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。 　　二、主持人发言："每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的开始，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。" 健康教育教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 　　2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。 　　3、让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。 　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 活动准备： 　　1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。 　　2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。 　　 活动过程： 　　1、由谈话活动，引出主题。 　　1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 　　2)教师播放PPT图片，让幼儿认识食品 　　3)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 　　2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 　　1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 　　2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 　　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 　　3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 　　4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 　　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 　　5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 　　1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 　　2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 　　…… 　　6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 　　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。 　　 反思： 　　让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 为大家带来小学健康教育课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 1.小学健康教育课件 　　教学目的：使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。 　　教学重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。 　　教学难点：能见到不礼貌的行为及时劝阻并捡起垃圾。 　　教学用具：媒体、黑板 　　教学资料及过程： 　　一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象 　　1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？ 　　2、这样的行为对吗？ 　　二、了解乱丢果皮纸屑的害处 　　1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌； 　　2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不细心踩上很容易摔倒受伤； 　　3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。 　　三、落实行动 　　1、我们小学生该如何做？ 　　（1）把果皮纸屑扔进垃圾桶 　　（2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。 　　2、遇到不礼貌的人或事又该怎样做？ 　　 2.小学健康教育课件 　　教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。 　　教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。 　　教学难点：自我正确洗手。 　　教学用具：媒体、黑板 　　教学资料及过程： 　　一、介绍手的作用 　　1、介绍手的作用。 　　可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 　　2、说一说手易感染细菌 　　让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 　　3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。 　　4、勤洗手 　　饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 　　二、做一做 　　请同学们在前面做一做，看谁最正确，由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 　　 3.小学健康教育课件 　　教学资料：睡眠好身体好 　　教学目标： 　　1、让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。 　　2、使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 　　教学重点难点：启发引导学生，由学生自我说出，应当怎样睡眠 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？ 　　二、学习新课： 　　1、睡前不要做： 　　a、不要吃得太饱 　　b、不要贺浓茶 　　c、不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事 　　d、要用温水洗脚 　　2、睡觉时要： 　　a、盖的被子要根据季节和天气而适当 　　b、坚持室内空气流通（要打开一扇小窗户） 　　c、不要蒙头睡觉 　　3、卧如弓： 　　睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？ 　　身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 　　三、巩固新知： 　　1、组织学生自我给自我评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？ 　　2、请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 　　3、总结该课使学生明白： 　　睡眠是恢复（精神）和（体力）的休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。 　　 4.小学健康教育课件 　　教学资料：换牙的卫生 　　教学目标：1、使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 　　2、使学生明白换牙的卫生，明白怎样保护牙齿。 　　3、培养学生养成良好的卫生习惯。 　　教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。 　　饭菜全切碎，活儿干得快。 　　你若猜不出，张口他就来。 　　2、请同学们看看自我的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。 　　二、学习新课： 　　1、同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？） 　　2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 　　3、既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎样来保护它呢？ 　　4、①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。 　　②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。 　　③要注意牙齿的卫生。 　　三、巩固新知： 　　1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，可是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还异常爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最终他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最终他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他最终又长出了新牙。看他多开心啊！）。 　　2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆进取，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自我发言的本事。） 　　 5.小学健康教育课件 　　一、活动目的： 　　1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。 　　2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。 　　二、活动形式： 　　教师授课制 　　三、活动准备： 　　幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料 　　四、活动过程： 　　（一）导入 　　1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进洁净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？（学生答）今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。 　　2、读课题：《讲卫生爱环境》 　　（二）个人卫生 　　1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧） 　　2、思考：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？ 　　3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。 　　4、讲解运动卫生的注意事项（联系学生生活实际）。 　　5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。 　　6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。 　　7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？（学生交流，发言） 　　（三）教室卫生 　　1、看“扫地图”，思考：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？ 　　2、出示“正确扫地图”，教师讲解。 　　3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。 　　4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。 　　总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。 　　（四）校园卫生 　　1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不干净？ 　　2、出示“垃圾图”，引起反差、注意。 　　3、教师代替校园向小朋友说一句话。 　　4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片） 　　5、认识垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片） 　　总结：美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。 　　（五）拍手歌：环保卫生歌 　　总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是洁净的校园、教室，希望你们放学的时候，依然是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一起努力吧！

　　健康 教育 是社区的重要组成部分，是培养居民良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本 措施 。下面是我为你精心整理的社区健康教育计划包含的步骤，希望对你有帮助! 　　社区健康教育计划包含的步骤一 　　健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《大连市公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及 健康知识 ，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育 工作计划 ，内容如下： 　　一、主要工作任务 　　依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“ 世界卫生日 ”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“ 世界无烟日 ”、“ 世界艾滋病日 ”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。 　　二、主要工作措施 　　(一)、 健全组织机构，完善健教工作网络 　　完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，2011年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。 　　(二)、加大经费投入 　　计划2011年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。 　　(三)、 计划开展的健康教育活动 　　1、举办健康教育讲座 　　每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感。 等流行性传染病的内容。选择临床 经验 相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。(后附健康教育讲座安排表) 　　2、开展公众健康咨询活动 　　利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。 　　3、向居民播放健康教育光盘 　　在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。 　　4、开展居民喜闻乐见的活动 　　计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。 　　5、办好健康教育宣传栏 　　按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。 　　6、发挥取阅架的作用 　　中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。 　　(四)、健康教育效果评估 　　对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估 总结 等工作。 　　(五)、健康教育覆盖 　　计划于2011开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 　　社区健康教育计划包含的步骤二 　　健康教育是一项庞大的社会系统工程，维护和促进健康不仅仅是卫生部门和医务人员的事，而是政府和全社会共同的责任。加强社区行动，开发社区资源，动员人人参与，是健康教育和健康促进发展的重要策略。社区健康教育是健康教育工作的一个重要领域，开展社区健康教育，为社区健康目标服务，是我国卫生保健事业的一个重要组成部分。随着对人类健康与社会发展的双向作用的认识不断深化，社区健康教育已向社区健康促进发展。根据街道有关健康教育工作的要求，现将我社区这项工作作出如下安排： 　　一、制定社区健康教育工作规划 　　开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康教育。这是达到健康教育目的的关键环节。进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑。既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。 　　二、社区组织与动员 　　健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预。其范围和内容极其广泛，(2016年党支部两学一做 学习计划 表)涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康教育的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与。 　　1、动员社会力量，建立健全网络 　　社区健康教育组织网络分两类：一是以健康教育专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区健康教育纵向网络;二是动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，教育、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区健康教育横向网络。网络实行双轨管理：一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导;二靠各级政府部门的协调和干预。两条 渠道 ，对口管理。建立健康教育目标岗位责任制，纳入有关工作的考核内容。社区健康教育所是两轨的结合点，负责全区健康教育工作的总体规划、指导、监督与评价。 　　2、发挥家庭作用，实施健康教育 　　家庭是构成社会的细胞，是社区生活中最为普遍和最基本的群体。家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每一成员的健康息息相关。因此，家庭既是社区健康教育的基本对象，也是社区组织与动员的重要力量。家庭妇女，在家庭健康教育中起着主导作用。培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的较好形式。 　　3、广泛动员群众，促使人人参与 　　人人参与是社区健康教育的基础，是健康教育成败的因素。社区人人参与，一方面是指社区领导和群众代表共同参与社区健康教育规划的设计、执行与评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素，评估社区资源，研究活动策略及具体活动的实施与评价;另一方面是指社区的成员把参加健康教育活动作为维护自身和社区健康的行动。形成人人关心社区健康，个个参与健康教育的风气。 　　三、开发利用社区资源 　　社区资源是开展社区健康教育的能源和基础。只有充分开发利用社区资源，培养社区成员的自治精神和自助、互助能力，实现在相互合作和互惠互利基础上的资源共享，才能使社区健康教育与健康促进持续发展。有关的社区资源主要有以下几方面。 　　1、人力资源：包括社区健康教育专兼职健康教育人员;居民中自愿无偿参与社区健康教育行动的志愿人员，或能够积极配合社区健康教育干预活动的社区居民;政府及有关部门支持并参与健康教育，对健康教育能提供援助的领导干部和职工。社区健康教育人力资源靠我们的不断开发。 　　2、物力资源：包括社区现有的 文化 场所、设施;或开办健康教育学校所需的教学场地及教材等。 　　3、信息资源：包括社区信息部门的有关信息情报，社区居民对社区健康教育计划的建议，决策及活动实施后的信息反馈。 　　社区健康教育计划包含的步骤三 　　健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健康知识，倡导健康文明的生活方式，促进社区居民健康的一个重要基石，是巩固省级文明卫生城市创建成果，提高全体居民的健康知识知晓率，健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 　　一、目标 　　社区健康教育计划 范文 社区健康教育计划范文通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。 　　二、内容 　　(一)、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。 　　(二)、社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。 　　(三)、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、 黑板报 ，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。 　　(四)、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。 　　(五)、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。 　　三、时间安排 　　一月份：教育重点是合理膳食与营养、 安全教育 、呼吸道传染病防治。 　　二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。 　　三月份：结合 三八妇女节 、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。 　　四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和 儿童 预防接种知识教育。 　　五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。 　　六月份：结合国际 儿童节 、环境日、 爱眼日 、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。 　　七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。 　　八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。 　　九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。 　　十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

1、健康教育的科学知识包括：社会发展的健康教育和健康促进工作系统，重大疾病和公共卫生紧急情况的健康教育和健康促进，城市社区的健康教育和健康促进以及基于场所的健康教育和健康促进，健康教育促进关键人群的健康，控制烟草危害和成瘾行为。 2、到2010年，农村地区中小学生健康知识知晓率分别达到90％和80％。农村地区中小学生的健康行为发生率分别达到70％和60％。到2010年，患者及其家庭相关疾病的自我保健知识知晓率达到80％。健康教育和健康促进替代健康技术人员将继续接受医学教育。 3、2018年11月12日，国家卫生委员会报告说，宋树立在解释《贫困地区健康促进三年计划》时指出，到2020年，将实现对贫困地区居民健康教育的全面覆盖。 4、到2020年，所有省，州，县都将建设健康教育的骨干力量，并全面覆盖培训内容。50％的中小学必须达到健康促进学校的标准。 5、全省贫困县居民的健康素养水平应达到2020年的目标水平，比2018年提高60％。目前，全国居民的健康素养水平为14．18％，有望达到2020年占20％。 6、教育目的： （1）增进人民的健康，使个人和团体实现健康目标； （2）改善和保持健康； （3）预防异常死亡，疾病和残疾的发生； （4）改善人际关系，增强人们的自我保健能力，消除迷信，摒弃遗弃，养成良好的卫生习惯，倡导文明，健康，科学的生活方式； （5）增强健康观念，从而了解，支持和倡导健康政策，健康环境。

一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育的含义是什么？ 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 三 、健康教育的目是什么？ 1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的； 2、提高和维护健康； 3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生； 4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。 四、常见的有损健康的行为和生活方式是什么？ 吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄、性乱交等。 五 、有害健康的八种行为是什么？ 1、吸烟； 2、饮酒过量； 3、不恰当的服药； 4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大； 5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制； 6、不接受科学合理的医疗保健； 7、对社会压力产生适应不良的反应；

生理健康和心理健康

幼儿园健康教育的主要内容是什么？ 1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项； 2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等； 3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等； 4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。 扩展资料 1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 3、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 4、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境。 5、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 参考资料来源：百度百科-幼儿园健康教育 幼儿园健康教育的基本内容有哪些 主要内容 1.生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯，饮食卫生 的习惯，坐、行、站、立的正确姿势，等等。 2.饮食与营养。包括饮食的有关知识和技能，常见食物的名称及其营养知识，营养与健康的关系，膳食平衡的简单知识，等等。 3.人体认识与保护。包括身体的主要器官及其主要功能，保护器官的基本知识和技能，预防接种的有关知识和态度，常见疾病的预防知识和治疗，常见外伤的简单处理知识和方法，预防龋齿及换牙的有关知识，心理健康的有关知识，等等。 4.保护自身安全。包括生活安全常识，活动安全常识，药物安全常识，应付和处理意外事故的简单知识与技能，自我保护能力，等等。 幼儿健康教育的内容有哪些 在正规的幼儿园教育中，健康教育的内容类别是：身心健康、动作发展、生活自理，安全防护。 以3岁幼儿为例主要有1、让幼儿感受到开心，体验集体生活的乐趣；学会不挑食，知道生病要吃药、打针；懂得保护五官的基本方法。2、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力；养成.不乱扔垃圾的好习惯。 3、不跟陌生人走，懂得粗浅的自我保护常识和方法。4练习舀、抓、传、切、按、到、旋、夹、折、扣等小肌肉动作；练习一按指令走、四散跑、怕、滚球、拍球等为主的基本动作，体验参与体育游戏的乐趣。 幼儿园健康教育包括哪些方面的内容 一、1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己； 4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、内容与要求 1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。 5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7、 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 三、指导要求 1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视。一、1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己； 4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、内容与要求 1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。 5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7、 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 三、指导要求 1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2、 既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。 3、 健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4、 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 幼儿健康教育的特点有哪些 1、幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。 2、习惯的培养生活习惯饮食习惯休息习惯（特别是睡眠习惯）运动习惯，智能开发不一定要认识多少字，背诵多少诗，但要开发学习的能力、思维的能力、想象能力。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 4、人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育。 幼儿园健康教育的目标包括哪些 幼儿健康教育总目标 1.教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。 2.发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强其体质；培养幼儿对体育活动的兴趣、积极参加体育锻炼的习惯和活泼、开朗、勇敢、克服困难、遵守纪律等良好的心理品质。 幼儿健康教育分类目标 1.生活卫生习惯 2.饮食与营养 3.人体认识与保护 4.身体基本活动技能 5.基本体操练习 6.发展身体素质练习 7.保护自身安全 幼儿健康教育小常识 一、健康教育的基本内容 1、生活卫生教育。 主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。 2、安全教育。 主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。 3、身体锻炼。 利用体育器械或自然物进行身体锻炼，全面协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力；培养幼儿勇敢，不怕困难等良好的心理品质。 4、心理健康教育。 培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度，提高幼儿对社会生活的适应能力。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养。 二、选择适宜的教育方式和途径。 《纲要》要求“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。” 1、适宜的教育方法。 (1)幼儿的亲身感知体验。 (2)练习一些生活技能、健康行为，形成稳定的行为习惯。 2、多样化的教育形式。 (1)有机渗透在幼儿一日生活中。幼儿健康教育就是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。例如，在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动荡秋千、滑滑梯时，了解保护自己的运动方法。 (2)有机融合在各领域教育中。例如：如在绘画时，学习正确的坐姿、执笔姿势，用正确的方法进行涂色、画画等；在语言活动中培养幼儿大胆表现自己，发展幼儿人际交往能力. 幼儿园健康安全小常识有哪些 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 幼儿园安全教育主要内容 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

1、生活卫生制度的教育：如起床，洗漱，喂奶，大小便，睡眠，活动与锻炼方面的要求及注意事项。2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量，饭菜多样化，按时进餐，不喝生水等。3、一般卫生知识教育：如保护眼睛，牙齿，耳朵，纠正不良的习惯等。4、预防意外伤害的教育：如不玩水，不乱玩弄电器，不放烟花爆竹，不在公路上玩耍等。5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美，行为美，语言美。扩展资料：注意事项：1、每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。2、饭菜做到四搭配，即(干稀、甜咸、荤素、粗细)，烹调过程中要掌握火候，防止维生素的破坏和损失。3、饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。4、各班老师要按时提饭，按要求使用餐具，并向幼儿介绍饭菜。5、各班老师要照顾好幼儿的进餐，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。参考资料来源：百度百科-幼儿园健康教育

侧重点在于（1）要和教育受众息息相关，比如老年人，你就可以宣传一样高血压，糖尿病，高血压这样的疾病注意事项（2）侧重于预防疾病以及并发症，要引起大家的重视，很多老年人不重视高血压，要点明并发症的危害

卫生健康教育主题教案5篇 通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视，关于卫生健康教育主题教案该怎么写的呢？下面我给大家带来卫生健康教育主题教案，希望大家喜欢！ 卫生健康教育主题教案精选篇1 教学目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 教学准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 教学过程： 一、幼儿进行谈话教学： 1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。） 3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……） 三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。 教学反思： 《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本教学利用家长资源使教学发展的更加深人。在教学中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。 卫生健康教育主题教案精选篇2 要求: 1.解儿歌内容,初步学会念儿歌。教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。 2.学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。 准备: 图片一套。 小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。 过程: 1. 教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片,引出课题。今天,我们班来了几位客人,看看,他们是谁? 2. 教师示范朗读儿歌一遍。 3. 教师结合图片示范朗读,并依次提问: ①小鸭怎么叫?叫我们干什么? ②小鸡怎么叫?叫我们干什么? ③小狗怎么叫?叫我们干什么? ④小猫怎么叫?叫我们干什么? 4. 教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友,他们喜欢爱清洁、讲卫生的小朋友。 5. 幼儿学念儿歌数遍。 ⑴教师示范,幼儿跟念。 ⑵师生对念儿歌,老师念小动物的叫声,幼儿念下一句“叫我······”。 ⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰,分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫,边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 建议: 建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生,并从中评选“卫生好娃娃 卫生健康教育主题教案精选篇3 教学资料： 1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。 2．了解学校安全隐患。 3．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、谈话引入： 春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一起学习关于清洁卫生的一些知识。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。 2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每一天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. 师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生、学校卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——六（3）班也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每一天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。 生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 师：我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在健康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。 三、讲解卫生知识： （1）传染病的传染途径 传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和经过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病能够经水和食物经过消化道传播。经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。 （2）传染病的特点： 1、传染源：主要是病人和隐性感染者。病人自潜伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以病初2～3日传染性最强。 2、传播途径：病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，经过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 3、人群易感性：人群普遍易感，感染后对同一抗原型可获不一样程度的免疫力，型与型之间无交.......免疫性。 4、流行特征：突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大流行。 （3）怎样预防传染病 不一样的传染病有不一样的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。 1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每一天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。 2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等； 3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4．每一天开窗通风，坚持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； 6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。 7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏； 8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染； 9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区； 10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。 （4）预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整洁，勤换洗。 6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 9、桌兜：整洁无杂物。 安全方面我们又应当有哪些认识呢？ 一．学校中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集会、团体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．学校隐性伤害的隐患。 二．学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么？ 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方必须要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学坚持必须距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 课间活动应当注意什么？ l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下头的课程。 2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四．交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项： 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好自身物品，谨防扒手。 3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我职责”。不要大声喧哗，坚持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、坚持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三经过”。 5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 卫生健康教育主题教案精选篇4 活动目的： 对学生进行心理健康方面的教育。 活动内容： 1、分析案例。 2、学习心理健康方面的知识。 活动过程： 一、谈话：怎样才算真正的健康？ 主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？ 1、上课不注意听讲怎么办？ 2、如何提高学习成绩？ 3、我不知如何面对期末考。 4、摆脱成绩不佳的阴影 5、提高自己的注意品质。 6、做好考试前的复习。 7、厌学了，怎么办？ 8、成绩直线下降，我很自卑。 9、不及格，我怀疑—— 10、大胆与人交往。 11、同学对我有成见，我该怎么办？ 12、如何处理好师生关系？ 13、怎样改善人际关系？ 二、组织学生讨论： 1、小组内选择几个话题进行讨论。 2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。 三、分析案例 1、找生读案例。 2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？ 3、学生发表看法。 四、取长补短 想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？ 卫生健康教育主题教案精选篇5 班会目的： 1、学会正确对待青春期对异性的好感； 2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊； 3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 【教学过程】 一、创设情境 泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦；影视海报……听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避。 二、论说爱情 （一）各学习小组开展讨论：我怎样看待中学生早恋？ （二）小组展示： 1、将观点写上黑板 2、阐述各自观点 3、适当展开黑板上观点辩论。 三、明辩爱情 1、青春的爱（喜欢不等于爱情） 2、青春期对异性的好感是正常心理 3、爱情与友情的区别 四、早恋成因分析 内部原因：虚荣心作怪，错误的荣辱观念造成因为早恋而产生的错误的自我感觉，继而引发互相攀比女朋友，或者相关暴力事件；责任心太差，低下的道德水平造成对早恋持有游戏的态度，不敢对双方的感情负责，不敢对造成的伤害负责。 外部原因：受爱情书刊、影视作品等影响，受成人恋爱影响，比如前几年《还珠格格》热播时，很多青少年都开始疯狂模仿；还有作为独生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不可逾越的代沟，没有同龄人进行感情交流从而引发早恋。 那么畸形早恋产生的根本原因是什么呢？是同学们对学习兴趣淡薄，从而此类“外物”很容易使同学们分心。孔夫子说：年少之时，血气方刚，戒之在色。同学们正处于学习的大好时机，如果能对学习产生浓厚的兴趣，就能坚定信念，自觉做到珍惜时间，不虚度青春韶华。正气于内，邪不相侵，就不会出现学习的时间想着他（她），不会拿学业为代价去畸形早恋，当然也不会本末倒置地去接受种种诱惑或制造无聊的暴力事件，从而能够正确处理自己感情发展需要，将男女同学之间的友谊正常化。 五、早恋的危害 1、早恋会影响学业。 2、早恋还极有可能带来严重的生理和心理痛苦。 3、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。 4、容易出现打架、斗殴现象。 六、早恋的对策 1、理想观价值观高尔基说：一个人的志向越远大，他的才力也就发展的越快 2、日常行为规范的教育 3、违反纪律、是一种不理智的行为 4、构建严整、和谐、民主的班集 5、加强班级文化建设，用丰富的形式引导学生，树立正确的交友观。 6、家庭教育创造一个宽松健康积极文明向上的家庭氛围。 七、总结 爱在心中是一股催人奋进的力量，但有时候“爱”在行动上可能会成为我们成长的绊脚石！以上我们就时下部分中学生的行为做了讨论，接下来我想请大家谈谈发生在自己身上的一些小故事，也许它是一种没有结局的故事，也许只是成长过程中的一种模糊而美妙的感觉，但我相信它们都纯真美好，希望在这样的交流中我们能够更好的认识自己以及这样一个美妙年华中我们所经历的一切美好。最后前后呼应提出问题：我们在恋爱吗？理想爱情的实现至少需要具备这样三个条件：相对稳定的人格；经济上的独立；了解、容纳、关怀他人的能力。

不知道

你先要起到代表心理作用这样，才能够有效地指导居民建立健康的生活方式。

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园健康教育教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园健康教育教案 篇1 　　 活动背景 　　我们的皮肤是我们每天都能感受到，看到，摸到的一样身体最外层的保护层，但是幼儿对于皮肤其实并没有太了解，所以才有了这个让 　　 活动目标： 　　1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。 　　2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。 　　3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。 　　 活动准备： 　　准备关于皮肤的放大图片或视频资料。 　　 活动过程： 　　 1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。 　　请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？ 　　 教师小结： 我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的皮肤很细，那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。 　　 2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。 　　教师：皮肤上有什么？它们有什么用？ 　　教师：手掌上有什么？手指上有什么？ 　　教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。 　　 3、了解皮肤的功能。 　　教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？ 　　教师：我们的皮肤有什么用？如果没有皮肤会怎样呢？ 　　教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。 　　 4、谈话活动： 怎样保护我们的皮肤。 　　引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。 　　5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。 　　 幼儿园健康教育教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。 幼儿园健康教育教案：《多喝开水好处多》 　　 活动背景 　　大部分的幼儿都喜欢玩，在外面疯玩过后出一身的汗，但是又不及时补充水份，对幼儿的身体很不好，这堂课主要就是为了然刚有人知道多喝水的好处，要让幼儿时刻记得渴了就要多喝水。 　　 活动目标： 　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。 　　2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 　　 活动准备： 　　1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来 水、井水等不能饮用的水的图片）。 　　2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。 　　3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 　　 活动过程： 　　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水） 　　师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？ 师：喝了水之后有什么感觉？ 师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。 　　（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 　　师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。 　　师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。） 　　师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。 　　2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 　　（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 　　（2）了解有些水不能喝。 　　师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？ 　　师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。 　　3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。 　　师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？ 　　师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。 　　师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。 　　4、评选“喝水小宝贝”。 　　师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。 　　师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。 　　师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？ 　　幼儿园健康教育教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。 幼儿园健康教育教案 篇2 　　课程概括:干净食物人人爱。 　　 一、目标: 　　1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。 　　2、养成良好的个人饮食习惯。 　　 二、准备: 　　1、挂图:干净食物人人爱。 　　2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 　　 三、过程: 　　1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。 　　(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事? 　　①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么? 　　②回家后小明又吃了什么? 　　③苹果从哪里来的? 　　(2)吃了这些东西后，小明怎么样? 　　(3)医生对小明说了什么? 　　“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。” 　　2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。 　　(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃? 　　(2)为什么没洗净的瓜果不能吃? 　　(3)还有哪些东西也不能吃? 　　3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。 　　(1)洗净去皮。 　　(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃? 　　4、请幼儿洗手，吃水果。 　　“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 幼儿园健康教育教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 　　2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 　　 活动准备: 课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。 　　 活动过程： 　　（一）开始部分导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来学校吗？你们每天在园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞妞在园玩的快乐吗？ 　　（二）基本部分 　　1、出示课件，幼儿观看。 　　图一、妞妞独自一个人在玩，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？ 　　图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。 　　图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。 　　图四、小朋友们拉起妞妞的手说："妞妞，和我们一起玩去吧"图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！ 　　2、提问： 　　（1）小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？ 　　（2）你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。 　　3、教师小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。 　　4、教师对游戏进行总结，大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧！ 　　（三）结束部分：孩子们，刚才玩的都很开心，现在我们听音乐一起做《找朋友》游戏，结束。 幼儿园健康教育教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、重点:了解合理的营养结构。 　　2、难点：为自己设计营养食谱。 　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　 活动准备： 　　1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份 　　2、自制健康印章一枚，图案为太阳 　　 活动过程： 　　一、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少? 　　幼儿自由发言，教师适当引导，如你喜欢吃冰激凌，你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 　　二、营养宝塔 　　1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃? 　　2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。 　　3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 　　4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 　　5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。 　　6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃) 　　三、我的营养食谱 　　1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。 　　2、我们为自己设计一分健康食谱好吗? 　　3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。 　　4、折拢食谱在封面处美化装饰。 　　5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。 　　6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。 　　 教学反思： 　　从执教的.情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园健康教育教案 篇5 　　教学目标： 　　1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。 　　2、培养幼儿勇敢及合作精神。 　　教学重点： 让幼儿熟练跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。 　　教学难点： 通过游戏，培养幼儿勇敢及合作精神。 　　教学准备： 　　1、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。 　　2、物质准备：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的2~3倍）、毛线一根（长4米）、音乐2首、奖品若干。 　　教学过程： 　　一、组织教学：音乐律动：“我是小小兵” 　　导语：小朋友们好，今天天气可真好啊，所以老师要和小朋友们一起在户外做一个小游戏，大家高不高兴啊？（高兴）不过，在做游戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊？（好）让我们一起来做音乐律动吧！（音乐起，教师和配班教师一起做动作）。 　　二、基本部分： 　　1、游戏“勇敢的小战士” 　　导语：小朋友们，老师问你们一个问题，好不好啊？你们喜欢穿军装的小战士吗？（喜欢）那你们想不想当一名勇敢的小战士呢？（想）看来我们的小朋友都很勇敢，那老师今天和小朋友们一起玩的游戏就叫“勇敢的小战士”，让我们一起来玩好不好啊？ 　　2、教师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人 　　（1）介绍游戏规则及玩法。 　　说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里（第一次没有扔进去，可进行第二次，直到扔进去为止），然后从队列的右侧返回，站到队尾后，第二位小朋友继续上一位小朋友的动作。 　　（2）游戏保证每位小朋友都尝试一遍。 　　三、结束部分： 　　导语：小朋友们今天表现的都很棒，都很勇敢，我们鼓励一下自己吧！（鼓励纸团投的最多的一组小朋友）老师今天买了好多的糖果，作为给小朋友的奖励，好不好啊？（发放奖品，每位小朋友2个糖果）小朋友们排好队回教室吧！ 　　（要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要随地乱扔。） 　　附儿歌《我是小小兵》 　　小小兵，小小兵，我是小小兵，年纪小，胆量好，常常练兵操，有敌人，来犯我，向他开枪炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前冲，向前冲，敌人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。 　　附：活动场地布置图 　　纸筒 　　纸箱 　　指定点 　　平衡木 　　纸筒 　　指定点 　　纸箱 　　纸箱 　　纸箱 　　指定点 　　纸筒 　　纸筒 　　指定点 幼儿园健康教育教案 篇6 　　 活动领域： 　　健康活动前评析这是一个比较具有农村幼儿园特色的健康活动，因为所选的材料是我们常见的米袋，通过孩子们的收集，教师的设计，我们将废旧的米袋变废为宝，这些原本不起眼的米袋子成为了孩子们户外活动时非常喜爱的一个运动材料，孩子们利用袋子进行各种各样的游戏，而今天设计的教学活动也是由孩子利用米袋自发进行的一种跳跃游戏整理而成的。 　　 活动目标： 　　1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃练习的方法。 　　2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 　　3、体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规则。 　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　5、了解多运动对身体有好处。 　　 活动准备： 　　人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张 　　环境创设： 　　“是小小建筑师，一起建造度假村” 　　一、准备活动 　　——建筑师造房子，很辛苦，让我们先来做个热身吧! 　　教师带领幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳跃、踏步等热身运动 　　二、米袋的玩法 　　——造度假村要有很多东西，可是今天我们只有一种材料——这是什么? 　　——我们可以拿它做什么呢? 　　幼儿自由探索米袋的各种玩法，熟悉米袋 　　三、山村图 　　1、出示山村设计图 　　——这是度假山村的设计图，我们要造那些东西? 　　2、幼儿对今天的任务有一定的了解，教师引导幼儿根据先后有步骤的进行。 　　四、米袋山庄 　　1、米袋变绿茵小道——练习双脚跳 　　——米袋的哪一面像草地? 　　——草地能用脚踩吗? 　　——让我们跳过绿草地吧。 　　要求：双脚并拢，摆动小手，落地时不能碰到袋子 　　——把米袋连起来，变成长长的绿茵小道。 　　幼儿练习左右跳 　　2、米袋变假山——练习跨跳 　　——怎样让米袋立起来变成一座假山? 　　——怎样过假山? 　　——试试把几座小山连起来，怎么跳过去? 　　——你能跨过几个小假山? 　　幼儿可自由探索米袋变假山的方法，教师视情况给以指导(袋子对折，立于地面) 　　3、米袋变石头——练习单脚跳 　　——怎么样把米袋变成小石头? 　　——石头小，下面是条小河，所以我们要一个脚一个脚跳到石头上 　　——你能连续跳过几个石头? 　　幼儿可自由探索米袋变石头的方法，教师视情况给以指导(袋子对折，折小) 　　要求：保持身体平衡，尽量不让另一个脚落地，连续跳过几个石头 　　4、米袋运砖——练习提袋跳 　　——造房子要用许多砖头，如果我们是小袋鼠就好了，把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。 　　——怎么样把米袋变成小袋鼠? 　　幼儿可自由探索米袋变袋鼠的方法，教师视情况给以指导(钻进袋子) 　　要求：双脚并拢，双手紧紧抓住袋子口，不让袋子往下掉;每人拿一块砖头到目的地，练习数次。 　　五、分组建造并“游玩”山村 　　——小小建筑师真能干，让我们分组再来造一次吧。 　　幼儿5人一组，两人铺绿茵，两人造假山，一人准备好运砖袋 　　——让我们再运一些砖头到山村 　　幼儿根据自己组搭建的山村，根据路线，将砖头运到目的地。 　　六、结束 　　——让我们去邀请其他小朋友也来玩玩我们的度假村吧! 　　孩子平时对于米袋的玩法就非常的多，但都以自发为主，缺少一定的指导，通过这样一次集体教学活动，为孩子创设了一定的游戏思路和情境，孩子在游戏时也更加明确了，自己在做什么，要做什么……同时，变废为宝的材料，也让孩子在游戏中潜移默化的树立了节约能源、废物利用的环保意识。 　　整个活动孩子一直沉静在愉快的游戏中，从内容上看非常的丰富，教师通过“建造度假村”的情境，让孩子在游戏中有了目标和思路，同时也培养了孩子的责任感，当孩子一次次完成任务，一次的通过自己所建造的绿茵小道、石头做的小假山，都感受着自己的劳动成果，满足了孩子的成就感，尤其是最后孩子通过小组合作顺利的完成了度假村的建造，孩子们都表现出了异样的兴奋和满足，都争先恐后的要来试试自己建造的路线。同时在该教学活动中教师没有忘记对孩子应该掌握的基本跳跃动作进行指导，包括双脚跳、单脚跳、跨条等一些动作要领，教师都进行了准确的要求，并加上标准的示范，并给予孩子充分的练习，让孩子在游戏中发展了跳跃的技能。

心理健康教育是刺客教学的自然组成部分，它有哪两方面的条件决定的这方面还有待考证。高等教育自学考试心理健康教育专业，要求考生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，较系统地掌握心理健康教育的知识、技能，并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力，成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。扩展资料：注重机制建设，逐步建立心理健康教育网络，使学校的每一次教育投入和教育行为为关注学生心理健康发展发挥了作用。围绕学校的办学目标，针对我校学生群体的特点，制定了学校心理健康教育发展规划，明确提出“诚于做人、笃于实践、恒于求知、 ”的校园精神，把学生群体心理健康教育的开展纳入德育工作总体规划，明确提出“共同发展、个性发展、文明发展、全面发展”的学校德育目标。参考资料来源：百度百科-心理健康教育

幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总的来说，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容。身体保健活动的主要内容：生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯，饮食卫生 的习惯，坐、行、站、立的正确姿势，等等。扩展资料：教育目的：1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；2、提高和维护健康；3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。参考资料来源：百度百科-健康教育

以为工字钢为例：W=401.4cm3 [σ]=210N/mm2 整体稳定系数 φb=0.93。弯矩公式 M=qL^2/8。强度公式 σ=M/W。得 q=8σW/L^2=8*210*401400/4*4=42.1kN/m。整体稳定要求 42.1*0.93=39.2kN/m。分项系数要求（安全系数）39.2/1.4=28kN/m。能安全使用28kN/m。扩展资料网架钢结构的主要荷载分为三种，分别是作用荷载、永久荷载和可变荷载三种，一般来说荷载是包括网壳结构的自重，屋面维护结构的自重、悬挂设备管的荷载和马道荷载。对于储料仓来而言，可变荷载主要的有四种，分别是屋面荷载、雪载、风载和积灰荷载。一、网架钢结构的积灰荷载在建筑和冶金业中是一定要考虑的一种荷载，这一点在全国都是统一的，大约是0.5KN/m2或者LOKN/m2。但是如果是在电厂或者煤炭行业，里面的储煤厂的网架钢结构的生产环境是比较好的，可以不用考虑积灰荷载。同时，雪荷载或者屋面荷载中的偏大的荷载，应该和积灰荷载放在一起考虑。二、雪荷载也是网架钢结构的重要荷载，雪荷载对于较大跨度的构造来说是敏感荷载，在好多国家都发生过网架钢结构在大雪天倒塌的事故，在有雪的寒冷地区是必须要考虑雪荷载的，还应当考虑到屋面均匀分布、不均匀分布和半均匀分布的情况。三、影响到雪荷载在屋面分布的原因主要有三个，分别是风因素、屋面形状和屋面坡度因素，在网架钢结构中不均匀分布的雪荷载一般会有控制作用，在规定中，雪荷载一般需要和积灰荷载同时考虑。参考资料来源：百度百科——钢结构

序号、方式： 优点；缺点；适合运输的货物：1、铁路运输：运量大,速度快,运费较低,受自然因素影响小,连续性好；铁路造价高,占地广,短途运输成本高；大宗笨重、需长途运输的货物。2、公路运输：机动灵活,周转速度快,装卸方便,对各种自然条件适应性强；运量小,耗能多,成本高,运费较高；短程、量小的货物。3、水路运输：运量大,投资少,成本低；速度慢,灵活性和连续性差,受航道水文状况和气象等自然条件影响大；大宗、远程、时间要求不高的货物。4、航空运输：速度快,效率高,是最快捷的现代化运输方式；运量小,耗能大,运费高,且设备投资大,技术要求严格；急需、贵重、数量不大的货物。5、管道运输：损耗小,连续性强,平稳安全,管理方便,运量很大；设备投资大,灵活性差；大量流体货物。扩展资料：运输方式的合理选择：在各种运输方式中，如何选择适当的运输方式是物流合理化的重要问题。一般来讲，应从物流系统要求的服务水平和允许的物流成本来决定。可以使用一种运输方式也可以使用联运方式。决定运输方式，可以在考虑具体条件的基础上，对下述五个具体项目认真研究考虑：（1）货物品种关于货物品种及性质、形状，应在包装项目中加以说明，选择适合这些货物特性和形状的运输方式，货物对运费的负担能力也要认真考虑。（2）运输期限运输期限必须与交货日期相联系，应保证运输时限。必须调查各种运输工具所需要的运输时间，根据运输时间来选择运输工具。运输时间的快慢顺序一般情况下依次为航空运输、汽车运输、铁路运输、船舶运输。各运输工具可以按照它的速度编组来安排日程，加上它的两端及中转的作业时间，就可以算出所需的运输时间。在商品流通中，要研究这些运输方式的现状，进行有计划的运输，希望有一个准确的交货日期是基本的要求。（3）运输成本运输成本因货物的种类、重量、容积、运距不同而不同。而且，运输工具不同，运输成本也会发生变化。在考虑运输成本时，必须注意运费与其他物流子系统之间存在着互为利弊的关系，不能只考虑运输费用来决定运输方式，要由全部总成本来决定。（4）运输距离从运输距离看，一般情况下可以依照以下原则：300公里以内，用汽车运输；300～500公里的区间，用铁路运输；500公里以上，用船舶运输。一般采取这样的选择是比较经济合理的。（5）运输批量运输批量的影响，因为大批量运输成本低，应尽可能使商品集中到最终消费者附近，选择合适的运输工具进行运输是降低成本的良策。一般来说，15～20吨以下的商品用汽车运输；15～20吨以上的商品用铁路运输；数百吨以上的原材料之类的商品，应选择船舶运输。参考资料来源：百度百科--运输方式

是每个学生都期待的假期，可以不用早起，不用每天按时上学了，有大把的自由支配的时间了，真的是幸福的日子。这个暑假，因为参加完小升初，学校老师也没有布置作业，真的好极了。知道为什么吗？因为我可以整天泡在图书馆了，这对于像我这样爱读书的孩子来说能说不是天大的好事吗？征得爸爸妈妈的同意，我每周都可以去图书馆，刚开始的时候是我自己去，后来我的同学楚益智知道了之后也要和我一起去，也好，我们一起去，路上还能相互照应，省的那些以为我们总也长不大的家长们不放心。我喜欢图书馆其实很简单，第一，因为这里环境优美，有读书的气氛，平常这里也有很多和我一样爱书的人来这里看书，借书、还书；不仅如此，图书馆里还有空调、沙发，如果可以，你可以坐在这里看一上午或者是一下午（不能是一整天，因为中午这里的工作人员要休息哦）。你想，在炎炎夏日，连知了都不想叫唤的日子，爱读书的人，坐在有空调的图书馆里，和一群志趣相投的人在一起安静的读书，是一件多么惬意的事情啊！也许你会说我是来蹭空调和沙发的，其实真的不是，只要是爱书的人，即使这里没有空调还会往这里跑，你没看见图书室里还有很多人干脆就在喜欢的书架前席地而坐，旁无他人的看了起来吗？对爱书的人来说，就是这样，他们爱书爱到了一定程度，“废寝忘食”是可以的。对于爱书的人来说，真的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”爱，很难表达。喜欢图书馆，还有一个原因，这里安静。虽然每天都有很多人来借书、还书，但是这里却不嘈杂。来这里的人都会很有秩序的借书，还书。如果你初次来，还不会借书，不用担心的，这里的阿姨、叔叔们会主动的、热情的、小声的告诉你怎么操作，有了他们的指点，你会很快借到喜欢的书。暑假，我和图书馆有个约会，每周我都会来这里，你呢，如果没有好的计划，可以来这里看书哦，说不定还能碰到我哦！

滕春波， 女，1970年生，教授，博士生导师。分别于1992年和1995年在东北农业大学获得学士和硕士学位。1995-2000年在中国水产科学院黑龙江水产研究所工作。2000-2003年在东北农业大学生命科学学院组织胚胎学专业攻读博士学位。2003-2005年在北京大学生命学院细胞生物学与遗传系做博士后。2005年作为高层次人才被东北林业大学生命科学院引进到发育生物学学科进行教学和科研工作。目前科研方向为胰腺干细胞离体增殖分化研究、胰腺损伤再生机制研究和胰腺发育的分子机制研究。主持国家自然基金面上项目1项、东北林业大学科研启动项目1项、博士后落户黑龙江科研启动项目1项、中国博士后基金1项，参加‘863"项目、国家自然基金重点项目、国家自然科学基金项目等课题多项。发表科研论文20余篇，其中SCI文章7篇，出版书籍两部。近五年研究课题：1．小鼠胰腺中LRCs 的自我更新能力和多向分化潜能研究，国家自然基金面上项目，2007.1-2009.12， 主持2．小鼠胰腺干/祖细胞及其标志性分子的鉴定研究，东北林业大学高层次引进人才启动基金，2005.6-2010.12 ，主持3．胰腺干/祖细胞及其标志性分子的鉴定研究 博士后研究人员落户黑龙江科研启动基金，2005.12-2007.12，主持4．小鼠胰腺干细胞的鉴定研究 中国博士后基金，2004.6-2005.6 主持5．一种新基因P55与小鼠胚胎着床和褪膜化的关系，国家自然基金面上项目，2005.1-2007.12，参加6．小鼠胚胎着床特异性基因的筛选、克隆及功能分析，国家自然基金重点项目，2004.1-2007.12，参加7．前列腺素E合成酶基因与小鼠胚胎着床和褪膜化的关系，国家自然基金面上项目， 2003.1-2005.12，参加8．basigin基因与小鼠胚胎着床及黄体形成和退化的关系，国家自然基金面上项目， 2002.1-2004.12，参加近五年发表文章：1. Teng CB, Guo YS, Zhang H, Zhang H, Ding MX and Deng HK. Identification and characterization of LRCs in mouse pancreas. Differentiation. 2007, 75(8):702-12. （SCI）2. Lian GW, Wang CY, Teng CB, et al. Failure of hepatocyte marker-expressing hematopoietic progenitor cells to efficiently convert into hepatocytes in vitro. Exp Hematol. 2006, 34(3):348-58. （SCI）3. Teng CB, Diao HL, Ma H, Cong J, Yu H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Signal transducer and activator of transcription 3 (Stat3) expression and activation in rat uterus during early pregnancy. Reproduction. 2004 Aug;128(2):197-205（SCI）4. Teng CB, Diao HL, Ma XH, Xu LB, Yang ZM. Differential expression and activation of Stat3 during mouse embryo implantation and decidualization. Mol Reprod Dev. 2004 Sep;69(1):1-10. （SCI）5. Sun T, Li SJ, Diao HL, Teng CB, Wang HB, Yang ZM. Cyclooxygenases and prostaglandin E synthases in the endometrium of the rhesus monkey during the menstrual cycle. Reproduction. 2004 Apr;127(4):465-73 （SCI）6. Ding NZ, Teng CB, Ma H, Ni H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Peroxisome proliferator-activated receptor delta expression in mouse uterus during embryo implantation and decidualization. 2003 Nov;66(3):218-24. （SCI）7. Fan HY, Tong C, Teng CB, Lian L, Li SW, Yang ZM, Chen DY, Schatten H, Sun QY. Characterization of Polo-like kinase-1 in rat oocytes and early embryos implies its functional roles in the regulation of meiotic maturation, fertilization, and cleavage. Mol Reprod Dev. 2003, 65(3):318-29. （SCI）8. 张丽新，鞠晓芳，王法，郭智伟，朴善花，滕春波*。利用假型反转录病毒对大部分胰腺切除后再生细胞的世系追踪。生物工程学报，2008，24(4) ：604-6099. 张丽新，滕春波*，安铁洙。利用成体干细胞治疗糖尿病。生物工程学报，2008，24（2）：177-18210. 鞠晓芳，安铁洙，滕春波*。干细胞巢研究进展。生理科学进展，2007，38（3）：213-21811. 孙童，滕春波，徐立滨，杨增明。细胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宫和胚胎中的表达与调节。动物学报 2003，49（5）：606-61412. 滕春波，宋晓明，马红，杨增明。促性腺激素对性未成熟小鼠子宫中STAT3表达和激活的影响。北京大学学报（自然科学版）2004，40（4）：565－57213. 白庆利，滕春波，徐 伟，刘明华。高寒鲤RAPD 遗传标记的研究。水生生物学报，2003，27(4)：437-43914. 滕春波，徐立滨，李世杰，杨增明。环氧合酶-1和环氧合酶-2在兔早期妊娠子宫内膜及早期胚胎中的表达。中国兽医学报，2003，23（5）：499-50215. 孙童，滕春波，徐立滨，杨增明。细胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宫和胚胎中的表达与调节。动物学报 2003，49（5）：606-61416. 滕春波，宋小明，马红，杨增明。促性腺激素处理对性未成熟小鼠子宫中STAT3表达和激活的影响。第二届全国博士后“生命科学与人类进步”学术研讨会论文汇编。2003，408-415近五年出版书籍：1. 实验动物配子与胚胎基本操作技术，东北林业大学出版社，2007. 主编2. 现代分子生物学实验模块指南，高等教育出版社，2007，参编3 胰腺发育与胰腺干细胞，东北林业大学出版社，2009，主编

肾虚大体分两种：阴虚和阳虚。肾虚症状里如果有寒的征象，如畏寒、手脚冰凉就是阳虚;如果同时有口干舌燥、手脚发烫等热的征象，那可能就是阴虚。

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　　1、指的是生活在在该集体经济，有户籍登记或曾经有户籍关系。 　　2、农村集体经济组织成员资格是一种民事权利能力，人要生存才享有和具备，人死立即消灭。“生活”在该集体经济组织是指出生在该组织，且为已具备该组织成员资格的人所生的孩子。 　　3、对该集体经济组织享有权利负有义务。这主要是指对该组织的拥有与其身份不可分离的权利和义务。因此，单单以户口来决定是否是集体经济组织成员，不能兼顾历史发展和现实状况，有失偏颇。

　　作为一名具备丰富知识的导游，编写导游词是必不可少的，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。优秀的导游词都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的八达岭长城导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八达岭长城导游词1 　　大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游，望各位能在八达岭度过愉快、难忘的一天。 　　长城是世界上七大奇迹之一。它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民的血汗，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 　　游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，这段长城的墙体是用整齐巨大的条石铺成，有的条石长达2米，重数百斤。墙顶外侧筑有高2米的垛口，上有?t望孔，下有射击洞。城墙每隔一段，筑有一个堡的方形城台，是守望和军士住宿的地方也是巡逻放哨的地方。 　　接下来就到了烽火台，又叫烽燧，狼烟台。是不和长城相连的独立建筑。一旦敌人来犯，就点燃烽火通报军情。明朝的时候，还对烽火与敌人的关系作了严格的规定：敌人百余个，燃一烟点一炮；五百人，燃两烟点两炮；千人以上，三烟三炮；五千人以上，四烟四炮；万人以上，五烟五炮。就通过这种方式，在边关的军情能够飞速的传递到皇城大内。 　　长城是我国古代文化的象征，可是现在长城遭到了破坏，许多游客在那里乱扔垃圾 。当地村民“靠山吃山”，在垛口和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费，加速了长城周围自然景观的破坏。 　　游客们，现在我们已经下了长城，结束了今天的长城之旅。感谢游客们支持，我们下次再见！ 八达岭长城导游词2 　　各位游客，大家好！我姓黄，我是你们的导游，大家可以叫我黄导。今天我们要去的地方是八达岭长城。接下来，就让我们一起走进这气魄雄伟的长城吧！ 　　远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 　　你们知道么？从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔300多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 　　各位游客，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 　　各位游客，说到长城，我相信你们都会想起一个古老的传说，那就是孟姜女哭长城的故事！相传，在孟姜女结婚的那天，官兵把她的相公——范喜良给抓走了，逼他去修长城。在那以后，孟姜女就日夜思念范喜良，日复一日，年复一年，范喜良都没有回来。终于有一天孟姜女决定自己出来，去寻找自己的丈夫。孟姜女走了一天一夜，终于走到了长城，可是范喜良已经死了。孟姜女听了大哭不止，最终哭倒了长城！所以说，是许多人的牺牲与血汗，才筑成了这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 　　接下来，是大家的自由活动时间，但是，你们要记住千万不要乱涂乱画，更不要乱扔垃圾，祝你们玩得愉快！ 八达岭长城导游词3 　　各位亲爱的游客， 　　大家好！我是你们的导游——— 朱倩妤，现在您所乘坐的汽车是通往中国第一名胜和中国旅游点的代表——— 长城。 　　长城，是中华民族文明的象征，是华夏儿女的骄傲。它纵横交错，绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里，因此被称为万里长城，是月球上“唯一能看得见的人工工程”。美国前总统里根曾赞叹道：“长城是世界上最伟大的传奇之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。”下面就让我们一同去感受长城的雄伟吧。 　　这一段长城修筑在八达岭上，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，供?望和射击用。城墙顶上，每隔300多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。关于长城，它还拥有一个感人的爱情故事，秦朝时期，有个女子名叫孟姜女，一天，她在自己家里的葡萄架下发现一个名叫范喜良的人，是逃难的，因为当时秦始皇为了修筑长城，到处抓壮丁做劳工，孟姜女把范喜良救了下来，并结为夫妻。成亲那天，范喜良被抓到长城去做工了。孟姜女一路吃了不少苦头去寻找丈夫，却听到长工们说：“已经死了，尸首已经填了城脚了！”猛地听到这个噩耗，孟姜女痛哭起来，整整哭了3天3夜，天昏地暗，天地感动。天越来越沉，只听到“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。 　　长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟、壮观。 八达岭长城导游词4 女士们、先生们、小朋友们： 　　欢迎你们来到雄伟的八达岭长城！我是你们的导游刘湘宇，你们可以称呼我为小刘导游。今天我来带大家一起参观八达岭长城景区。上车前我要提醒大家在行车过程中不要把手和头伸出窗外，现在请大家排队有序上车。 　　现在我们来到了八达岭长城。这一段长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北口，放眼望去，这一段长城是不是像一条巨龙蜿蜒盘旋在山头？岭是万里长城的重要组成部分，而且在1987年12月，长城被联合国列入世界文化遗产。八达长城的内部的墙叫女儿墙，游客们请注意，不要在女儿墙旁拍照，小心自己的人身安全和财产安全。 　　万里长城的城墙有六到九高，有一万多千米长墙顶的宽度可以让五匹马并行，十个人横在一起走。城墙一高一低，成“凹”字型，我们就称呼它们为“垛子”。上面的垛口是用于瞭望的;下面是射口，用来射击的。 　　游客们请跟着我往前看，这个高大的房子是敌楼，敌楼楼共有43座，外形相仿又各具特色，其中有巡逻放哨用的城台，也有上下两层敌台。上层周围设垛口和射口，下层周围为士兵住宿和存放物资的房舍。打仗时，两座敌楼可以互相呼应。这就是古代劳动人民的智慧结晶，是不是特别的雄伟壮观呢？ 　　今天我们游览完了八达岭长城，非常感谢你们的支持和配合，如果有机会一定要再来一次八达岭长城，我们再见！ 八达岭长城导游词5 　　大家好，我是本团的导游，大家能够叫我小李。很高兴能和你们一齐游览八达岭长城，共度这段完美时光。 　　此刻就让我来介绍长城吧!长城是我国伟大的历史遗产之一。它东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里。它是中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 　　俗话说“不到长城非好汉”。这天我们每个人都将成为好汉。请大家低头看我们的脚下，建造长城的石块是多么的巨大和坚硬。长城很宽，能够供五六匹马并排透过。城墙两边有2米高的垛子，两个垛子之间是瞭望口和射击口。每隔300米就有一座烽火台，是打仗时传递信息用的。 八达岭长城导游词6 　　你好！亲爱的小朋友，欢迎你们的来到北京。我叫“王曦冉”你们可以叫我“王导游”好吗？ 　　旅行的目的是八达岭长城，旅行社叫“北京明珠旅行社”那里是五级宾馆，那里食物一流，我们司机开过二十年的车，你们可以叫他“王师傅”他一次也没失误过，你们的可以把两心交给我，一是“放心”二是“开心”但你们别乱跑也别乱走，北京很大，知道了吗？ 　　再坐一小时就能到达了，利用这个时间，说一些关于长城的传说：“不到长城非好汉”你们今天可以当好汉了。还有一个“孟姜女哭倒长城八百里”的传说。因为丈夫范杞良去修长城而死，所以孟姜女把长城给哭倒了。中午11点到那，16时回来，午餐自助，今天看见的是明长城该下车了，大家排好队，准备下车。 　　长城远看像一条巨龙在山中飞舞，你们听我的介绍，你一定想登上去吧！那我们就开始吧！大家低头，看脚下铺着无数个方砖，那些都是无数的人们用聪明才智建成的，大家往旁边看，那些射击口和瞭望口，每隔三百多米就有一个城台，这些城台可以互相响应。 　　时间真快一眨眼就到点了，亲爱的小朋友，我给你们当导游我非常高兴和自豪啊！明天，一定我有更加绚丽多彩的地方啊！ 八达岭长城导游词7 　　大家好，我是段博钧，今天由我来带领大家游览中国的古建筑物——长城。 　　长城同它的名字一样，非常长，有一万三千里多。是由秦始皇建造的。那时为了修建长城，一共累死了许多人。“孟姜女哭长城”这个传说就是这样来的：有一个男子，为了逃避抓捕，在孟姜女家的葡萄架上多躲起来，孟姜女看见了，问清了情况，表示了同情，于是那个男子就在孟姜女家住了下来，不就由于他俩关系逐渐变好，孟姜女就和那个男子结了婚，可是好景不长。很快抓捕人的人搜到了这里，把孟姜女的丈夫带走了。 　　最后过了几天，孟姜女想她丈夫了，可是到长城一打听，才知道她的丈夫已经死了，孟姜女伤心极了，于是就趴在长城上哭了三天三夜，最终把长城哭塌了。 　　大家请看，长城是多么高大威武啊！远远望去就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。你们知道吗，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。登上长城，城墙上铺着十分平整的方砖，像宽宽的马路，五六匹马可以并行通过。墙是齿形的，凹进去的是了望口，墙是垛子，下面的正方形小口是射击口。每隔三百多米就有一个方形的烽火台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，烽火台可以互相“呼应”。 　　好了，现在自由观赏，不要乱丢垃圾、在城墙上刻字，下午在出口处集合。 八达岭长城导游词8 各位游客， 　　你们好！ 　　欢迎来到八达岭长城。今天由我为大家做导游，在这里祝大家玩得开心，玩得高兴! 　　八达岭长城是我国古代伟大的防御工程——万里长城的一部分，始建于弘治十八年，该地段地势险峻，又居高临下，是明代最重要的关隘和北京最重要的屏障。 　　请各位游客往远处看，八达岭长城蜿蜒于崇山峻岭之中，依山而建，高低起伏，曲折绵延。八达岭长城位于居庸关外口，有东西两座关门，东称“居庸外镇”西称“北门锁钥”。我们把目光转到脚下这段长城，东窄西宽，城墙高低不一，平均约高七、5米，顶宽约6米，可容五马并驰，或十个人并行。该段长城的墙体是采用整齐而巨大的条石建成，有的条石长达2米;重有数百斤。内部填满了石块和泥土，墙顶地面铺满了方砖，十分平整。墙顶外筑有高一、7米的垛子，上有了望口，下有射击口，内侧建有宇墙。城墙每隔一段，就筑有一个堡垒式的方形城台。城台有高有低，高的是敌楼，是守望和军士住的地方。地的叫墙台，高度与城墙差不多，但突出墙外，四周有垛口，是巡逻和放哨的地方。在制高点上还设有烟墩(dūn)，即烽火台，是古代传递警讯的设施。 　　从1995年10月1日起，每周末，八达岭长城从南到北四烽火台1200米距离内，650多盏彩灯同时亮起灿烂的灯光。到时大家不要错过这次机会呦! 　　最后友情提示一下各位：长城有上千年历史，大家都知道它被列为“文化遗产”，所以请不要在长城上乱扔垃圾，乱涂乱画。好了，祝大家玩得开心!谢谢大家。 八达岭长城导游词9 　　大家好！我是本次旅游的导游小王，在我们登上长城之前，我提醒大家：不要乱丢垃圾，不在长城上乱涂乱抹，请一定注意安全。 　　长城始建于春秋战国时期。现在我们脚下的这一段长城是明朝建的，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。前面的这座方形的城台是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。因为那是没有火车、汽车，没有起重机，就靠无数的肩膀和双手，一步步地抬上这陡峭的山岭，所以累死和摔死了很多人。 　　有一个传说，说的就是一个人叫孟姜女，她的丈夫被抓去修长城，几天后就累死了。但他们是伟大的，美国前总统尼克松就说过：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！”长城是一个伟大的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹，但更伟大的是我国古代的劳动人民，他们用勤劳、智慧和力量建造出了举世无双的长城。 　　我们站在高高的城楼上，举目眺望，群山苍翠，葱茏蓊郁，长城在叠翠而险峻的山上，迤逦远去，伸向远方，与碧空相接，更加显得更加显得气势磅薄。 　　本次旅游到此结束，如果有兴趣的话可以再来，谢谢大家！ 八达岭长城导游词10 亲爱的游客朋友们： 　　大家好！ 　　现在您是乘坐着1980号汽车前往北京，观赏世界历史文化遗产之一——长城。我是这次旅游的导游，大家可以叫我艾导游。如果有什么问题，可请教我。祝大家旅行愉快！ 　　长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共一万三千多里。从远处看就象一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。 　　好，现在我们的车子已经停在了八达岭上了，游客们，请看正前方有一块碑，上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。 　　请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是瞭望口，供瞭望。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。 　　大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下。 　　游客们一定知道，其中有一个最著名故事叫孟姜女哭长城，就是体现了古代修筑长城的劳动人民，修筑长城的艰辛。 　　毛主席笔下曾经写了一首赞扬长城的诗，现在就让我为大家来朗诵一下： 　　清平乐六盘山 　　毛泽东 　　天高云淡， 　　望断南飞燕。 　　不到长城非好汉， 　　屈指行程二万。 　　六盘山上高峰， 　　红旗漫卷西风。 　　今日长缨在手， 　　何时缚住苍龙？ 　　这首诗也是为了感慨长城宏伟的气势而写的。 　　现在，长城已被列为世界遗产，我们大家可以拍一些照片作为纪念。 　　我们的长城之旅游到此为止，希望大家有时间还来长城。 八达岭长城导游词11 各位游客： 　　大家好，欢迎光临八达岭长城。我是xxx旅行社的导游，我叫小张。大家可以叫我张导，也可以叫我小张。今天我很高兴能陪同大家一起游览八达岭长城。 　　长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 　　我们今天要参观的长城是明代修筑的。它建筑雄伟，是万里长城的精华，也是时代长城中最杰出的代表。它不仅起着保护明王朝皇陵的作用，同时也是京城的西北门户。八达岭长城接待过中外游客六千多万，许多外国首脑和众多的世界风云人物登上八达岭长城。俗语说：“不到长城非好汉”不用急，您马上就成为登城的好汉了。 　　朋友们，我们已经来到著名的八达岭长城了。您往远处看，可以发现这里的长城分为南、北两个峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃，气象万千，景色十分壮观。 　　八达岭长城的墙体平均高7.8米，墙底宽6.5米——7.5米，顶宽4.5米。往下看是由两个门洞和u字型墙组成的瓮城。由于长城是一个完整的军事防御体系，因此它不仅有瓮城和城城墙，还有传报军情的烽火台。 　　朋友们，由于时间关系，南峰就不登了。八达岭长城就介绍到这里。好了，如果哪位朋友对中国的长城有兴趣，可以去滚天沟停车场的中国长城博物馆参观。 　　随着我国旅游业的发展，长城——中华的象征，全世界重要的文化遗产，会发出新的生机，以更优质的服务迎接大家的到来。谢谢大家，我的讲解到此结束了，但愿在以后的时间里，能有机会再次为您服务，愿长城之行在你心中留下美好的回忆。 　　大家好，我们现在在离北京不远的八达岭长城。我姓刘，大家可以叫我刘导。 　　我们现在站在长城的最高处，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 　　长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马都可以并行。 　　单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠这无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 　　我们继续往前走，城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 　　能搭起这么长的建筑，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。 　　这样气魄雄伟的.工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 　　谢谢大家，今天的旅行结束了，再见。 八达岭长城导游词12 　　各位亲爱的游客朋友们： 　　大家早上好!欢迎来到八达岭长城风景区，我是你们的导游，我叫李威成，大家可以叫我李导，希望我的服务能让大家充分了解八达岭长城，获得满意的旅游体验。 　　进入景区前，我向大家简单介绍一下长城。我国的长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，全长一共 3000多里，号称“万里长城”，是世界八大奇迹之一。它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，就像一条巨龙，气魄雄伟。希望我的服务能让大家充分了解八达岭长城，并获得一次满意的旅游体验。请追随我的脚步，登上长城顶部吧。 　　各位游客，我们已经来到长城顶部了。 　　长城顶上铺着方砖，非常平坦，像普通的马路，两辆卡车可以并行。城墙外沿有成排的两米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望口和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一个方形城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候可以互相呼应。 　　下面是自由活动的时候，两个小时以后再回到这里集合，在解散之前，我温馨提示一下： 　　一、你不要攀爬城墙外沿和内沿 　　二、不要在城墙上刻字、涂写和乱扔垃圾 　　最后，祝大家玩得快乐。 八达岭长城导游词13 亲爱的游客们： 　　您们好！ 我是来自莞英旅行社的导游，大家可以叫我为“老King”或者“King导”，祝大家玩得开心！ 　　我们边走边讲关于长城的事情：长城是世界闻名的景区。远看长城，它像一条大长龙，从东头的山海关，到西头嘉峪关可有一万三千多里长哩！长城是古代劳动人民的结晶，也是中国古代的象征。 　　现在大家可以看到我们脚下的大方砖，它们铺得十分整齐，城墙很宽，五六匹马可以并行。大家再看城墙外沿上的这些两米多高的齿形墙，这叫垛子。凹下去的部分叫瞭望口，方形洞叫射口，供瞭望和射击用。每隔三百多米就有一座方形城台，这是屯兵的堡垒，打仗时靠着在堡垒上点锋火互相呼应。 　　所以说万里长城不只是一道高墙，而是城关相连，锋火报警的防护体系！ 　　长城不仅历史悠久，还有许多相关的传说：“孟姜女哭长城”就是一个，孟姜女的丈夫——范喜良在修筑长城的时候累死了，被埋在长城底下。孟姜女得知这个消息后千里寻夫，它来到了长城都找不到她丈夫，孟姜女就放声痛哭，声音惊天动地，八百里长城突然倒下。这个故事不是真的，但告诉我们修筑长城的辛苦！ 　　长城还有一些有名诗句呢！陆游就写下“长城天际高，三十万人守，一日诏书来，扶苏先授首。”也写了“不到长城非好汉。” 　　长城还有很多风景，有机会请你细细游赏！ 八达岭长城导游词14 　　大家好！我是来自莞英旅游团的导游，我姓王，大家可以叫我“小王”或“王导”。 　　我们来到了长城脚下，大家看到这些方砖了吗？它们一块有三千公斤重，也许你们会问“古代劳动人民怎么运上八达岭呢？”告诉你们吧，就靠着他们的无数的肩膀无数的手抬上来的，关于长城有这么一个传说——冰道运石，当初，修建长城时，需要成千上万块长2米、宽0。5米、厚0。3米的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却没有人抬得起，车拉不动，且山高路远，无法运输，大伙儿边凿石条边发愁：“眼看冬天就要来了，石条还没有运出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋就难保了！” 　　大家正长吁短叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从天飘下一张锦旗，写着“冰道”二字，大家恍然大悟，按旗行事。等冬季来到后，众人从山上往长城修一条路，在上面泼水，立刻结成冰道，然后把石条放上去滑行，非常顺利地运输走。以上是冰道运石的故事，可见劳动人民多么具有智慧，剩下时间大家自由参观吧！ 八达岭长城导游词15 尊敬的游客们： 　　大家好！我是来自卓越旅行团的姜楠。大家可以叫我“小润”或“姜导”。我很荣幸能够成为大家的导游。俗话说—“居庸之险不在关，而在八达岭”。今天，我就带大家去一睹八达岭长城的真面目。 　　长城位于北京市，它有一万三千多公里。本来是为了抵御敌人的攻击而建造的，而现在国家的军力很强，所以长城就成了一处景点。你们看，长城很宽，它能容纳5、6匹马并肩同行，一点儿都不挤。它不仅宽阔，几千年下来，也毫发未损，非常的坚固。 　　请低头仔细看一看我们脚下踩得砖头，游客们，它们平均有两三千斤重。请你们仔细想想，在一个没有起重机的年代，它们是怎么做到的呢？它们靠着无数的人民，靠着一双双手一砖一瓦的砌成的。朋友，您一定会感到震惊，毕竟长城是他们的劳动和智慧的结晶啊！ 　　游客们，抬头看看那巨大的烽火台，它是当年屯兵的堡垒。它们两两之间相距100多米，上面的狼烟是士兵们的专属信号，当时没有手机这种通讯工具，就靠放狼烟来通知其他士兵。 　　关于修筑长城，民间流传着这样一个故事：孟姜女哭长城。在故事里，一个名叫范喜良的男子与孟姜女幸福地生活在一起，但好景不长，一天，一些官兵抓走了范喜良，说是要让他去修建长城。孟姜女见丈夫迟迟不归，就出去打听他的下落。一个路人告诉着急的孟姜女：“他不幸累死了，被其他人埋在长城下面。”孟姜女难过极了，噙着泪水，一步一步走向长城。她再也忍不住了，嚎啕大哭起来，整整哭了三天三夜，那眼泪把一段长城冲垮了，范喜良的尸骨露了出来。于是，孟姜女背上丈夫的尸骨，回家去了。 　　关于长城，我大部分已介绍完毕。剩下的时间请大家尽情游玩，3小时后原地集合，感谢大家的支持。

现在疫情也放开了，餐饮的创业环境肯定比前几年要好多了，但市场的竞争同样也很激烈，选择餐饮创业的话还是要做好调研，门店产品、位置、门店的管理、适合餐饮营销推广的平台等等，都需要提前去调研、了解。

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苹果酒屋法则（苹果酒屋法则）一般指《总有骄阳》，影片评价如下：影片采用精致的构图及精巧的拍摄手法营造出的淡淡的孤独感和暖暖的归属感，带给观众一种心灵的宁静和内心的安稳。影片中的镜头使用长镜头，所构建的画面感具有更亲切温暖的美感，也是一种对情感的延长，使观众可以在长镜头中清晰的体会到导演的表达意图和主人公的感情。该影片既没有按照好莱坞传统的“冲突律”原则，将影片围绕一个核心冲突来架构；也没有按照欧洲现代戏剧“内心化”的倾向，将影片结构成“意识流”风格；而是采用散点式生活流的方法表现具体时间流程，用戏剧性事件呈现局部冲突，形成了欧洲化风格的好莱坞影片。创作过程：《总有骄阳》改编自美国作家约翰·欧文于1985年出版的同名小说。然而为了将小说拍成电影，欧文经历了长达13年的努力。最先与欧文联手改编剧本的是导演菲力浦·博萨斯，在小说刚刚问世不久时，剧本在保罗·纽曼的客厅中逐渐成形，戴尔里·林多也参与其中。正当众人踌躇满志之时，博萨斯意外身染绝症，影片的拍摄计划被迫中止。他的去世让剧组几近崩溃，在很长一段时间里，认为《总有骄阳》已经无缘大银幕了。但是《总有骄阳》不乏支持者，制作人理查德·N·格莱德斯坦希望能将小说拍成电影。他与欧文会面，二人着手物色导演，最终锁定曾执导过《狗脸的岁月》和《不一样的天空》的莱塞·霍尔斯道姆。欧文去掉了过多的人物和次要情节，缩短了时间跨度，并加入了新内容。

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征文内容：不畏困难，积极进取，奋发学习，自立自强，诚信感恩，成长成才的精神面貌。要求：主题鲜明，内容充实，感情真挚。

　　供参考　　浙江省建设工程造价咨询执业操作规程（试行）　　第一章 总则　　第一条 为促进浙江建设工程造价咨询服务业的发展，指导造价咨询企业及从业人员的服务工作，规范建设工程造价咨询服务行为和操作程序，提高建设工程造价咨询服务水平，保证咨询业务质量和效果，特制定本指导性操作规程。　　第二条 咨询业务是指咨询企业向委托人提供的专业咨询服务，主要包括新建、改建、扩建等建设项目全过程或某阶段的造价咨询服务。　　工程造价咨询按工程项目的进程可分为项目前期咨询、项目实施阶段咨询和项目后期咨询：　　1．项目前期工程造价咨询包括建设项目投资策划、编制项目建议书与可行性研究报告、建设项目投资估算及建设项目财务评价，编制和审核项目扩初设计概算和施工图预算等；　　2．项目实施阶段咨询包括工程招投标策划，编制和审核工程招标文件、招标标底、投标报价、施工合同，工程项目专项管理咨询和工程变更及合同价款调整与索赔费用的计算等；　　3．项目后期咨询包括编制与审核工程竣工结算和财务决算，建设项目后评估，工程造价的信息咨询及工程造价鉴证等其他相关的咨询服务。　　第三条 依法取得工程造价咨询企业资质、接受社会委托从事工程造价咨询业务的咨询企业均应遵守本操作规程。　　第二章 一般原则和程序　　第四条 工程造价咨询业务的操作规程必须符合现行的法律、法规、规章、规范性文件及专业规定要求和相应的标准、规范、技术文件要求，体现公正、公平、公开的执业原则。　　1．工程造价咨询人员在承担工程造价咨询业务时，应以科学为基础，以事实为依据，以法律为准绳，客观、真实地执业并出具业务报告。　　工程造价咨询人员必须确保在对所有可以得到的相关事实和重要经验进行了全面、客观研究分析的基础上为客户提出咨询意见、解决方案和推荐建议，并且这些意见和方案是具有现实意义和实践性的，是能为客户所理解的。工程造价咨询人员必须查证获得的有关资料是否与实际情况相符，必要时采用现场踏勘、函证等有效方法取得工程项目咨询所需资料。　　2．工程造价咨询人员应独立地行使执业的权责，公平公正地对待咨询项目相关的利益各方，并对其出具的业务报告负相应的法律责任。　　工程造价咨询人员不得参加与承办业务项目有关的经营活动或在与之有关的企业任职。　　工程造价咨询人员不应该接受客户或被审核单位提供的折让、佣金或礼物等超越工作条件需要的利益，也不应在委托单位不知情的情况下单独与被审核单位接触。　　3．在咨询项目的进行过程中，工程造价咨询人员必须对所接触的相关单位和个人表现出尊重和诚信。　　工程造价咨询人员在咨询过程中不应对客户隐瞒有关工作情况，并应履行对客户的有关承诺。　　工程造价咨询人员必须确保客户能够完全了解项目的进展信息，同时应鼓励客户对工程造价咨询人员的工作情况和效果提供反馈信息，并对其提供的建设性意见予以记录。　　4．工程造价咨询人员有义务严格保守有关客户的各种事件的信息，不在第三者面前泄露任何在咨询项目开展过程中所获得的专有信息。但国家法律、法规、行业管理制度有强制性规定的情况除外。　　5．工程造价咨询人员不得接受贵重礼品，不得参加相关单位的宴请和高档娱乐活动，严禁工作人员单独与承包方进行有碍独立执业和职业形象的接触。　　对赠送的礼品、现金应设法退回，不能退回的应向部门负责人、分管领导汇报，请上级予以决定。　　6．工程造价咨询人员执业过程中，与委托方或另一方当事人或其他人员有利益关系的，应当声明回避。　　工程造价咨询人员与工程造价有利益关系的单位（委托方除外）的工作联系，均须有本公司两名（含）以上的人员参加。　　第五条 咨询业务操作一般由业务准备、业务实施及业务终结三个阶段组成。操作的一般程序如下：　　1．为取得咨询项目开展的各项工作，包括获取业务信息，接受委托人的邀请，提供咨询服务书等；　　2．签订咨询合同，明确咨询标的、目的及相关事项；　　3．接受并收集咨询服务所需的资料、踏勘现场、了解情况；　　4．制定咨询实施方案，成立工作小组，确定项目负责人；　　5．根据咨询实施方案开展工程造价的各项计量、确定、控制和其它工作；　　6．形成咨询初步成果并征询有关各方的意见；　　7．召开咨询成果的审定会议或签批确定咨询成果资料；　　8．咨询成果交付与资料交接；　　9．咨询资料的整理归档；　　10．咨询服务回访与总结；　　11．咨询成果的信息化处理。　　第六条 咨询企业应设立独立的技术管理部门和技术总负责人，负责对咨询业务专业人员的岗位职责、业务质量的控制程序、方法、手段等进行管理。　　技术总负责人必须取得造价工程师注册证书，并具有工程或工程经济类高级专业技术职称，且从事工程造价专业工作10年以上（甲级企业须15年以上）。其职责如下：　　（1）审阅重要咨询成果文件，审定咨询条件、咨询原则及重要技术问题；　　（2）协调处理咨询业务各层次专业人员之间的工作关系；　　（3）负责处理审核人、校核人、编制人员之间的技术分歧意见，对审定的咨询成果质量负责。　　参与咨询业务的专业人员可分为项目负责人（造价工程师担任）、专业造价工程师、编制人员三个层次（对于较为简单的咨询业务，操作人员配置可适当从简）。各自的职责如下：　　1．项目负责人，必须取得造价工程师注册证书2年以上；　　（1）负责咨询业务中各子项、各专业间的技术协调、组织管理、质量管理工作；　　（2）根据咨询实施方案，有权对各专业咨询工作进行调整或修改，并负责统一咨询业务的技术条件，统一技术经济分析原则；　　（3）动态掌握咨询业务实施状况，负责审查及确定各专业界面，协调各子项、各专业进度及技术关系，研究解决存在的问题；　　（4）综合编写咨询成果文件的总说明、总目录，审核相关成果文件最终稿，并按规定签发最终成果文件和相关成果文件。　　2．专业造价工程师，必须取得造价工程师注册证书；　　（1）负责本专业的业务实施和质量管理工作，指导和协调具体编制人员的工作；　　（2）在项目负责人的领导下，组织本专业编制人员拟定咨询实施方案，核查资料使用、咨询原则、计价依据、计算公式、软件使用等是否正确；　　（3）动态掌握本专业咨询业务实施状况，协调并研究解决存在的问题；　　（4）组织编制本专业的咨询成果文件，编写本专业的咨询说明和目录，检查咨询成果是否符合规定，负责审核本专业的成果文件并加盖本人的造价工程师执业资格章。　　3．编制人员，必须取得造价员资格证书；　　（1）依据咨询业务要求，执行作业计划，遵守有关业务的标准与原则，对所承担的咨询业务质量和进度负责；　　（2）根据咨询实施方案要求，展开本职咨询工作，选用正确的咨询数据、计算方法、计算公式、计算程序，做到内容完整、计算准确、结果真实可靠；　　（3）对实施的各项工作进行认真自校，做好咨询质量的自主控制。咨询成果经校审后，负责按校审意见修改；　　（4）完成的咨询成果符合规定要求，内容表述清晰规范。　　第三章 业务准备阶段　　第七条 工程造价咨询人员提供造价咨询服务，必须与委托人签订统一格式的书面工程造价咨询合同，明确合同标的、服务内容、范围、期限、方式、目标要求、资料提供、协作事项、收费标准、违约责任等。　　第八条 咨询合同签订后应由项目负责人主持编制咨询实施方案，一般包括如下内容：咨询业务概况、咨询业务要求、咨询依据、咨询原则、咨询标准、咨询方式、咨询成果、综合咨询计划、专业分工、内外关系协调、咨询质量目标和成果报告提交期限及操作人员配置等。　　该咨询实施方案经技术总负责人审定批准后实施。　　第九条 咨询企业应为咨询业务配置相应的操作人员，包括项目负责人、相应的各专业造价工程师及造价员。　　第十条 咨询企业根据合同明确的标的内容，开列由委托人提供的资料清单，并经双方签字、盖章确认。提供的资料应符合下述要求：　　1．资料的真实性，委托人对所提供资料的真实性、可靠性负责；　　2．资料的充分性，委托人按咨询企业要求提供的项目资料应满足造价咨询计量、确定、控制的需要，资料要完整和充分；　　3．委托人提供的资料凡从第三方获得的，必须经委托人确认其真实可靠。　　咨询业务操作人员在项目负责人的安排下，收集、整理开展咨询工作所必需的其它资料。　　第四章 业务实施阶段　　第一节 建设项目立项及可行性研究阶段　　第十一条 工程造价咨询人员为做好建设项目投资策划、编制可行性研究报告（含建设项目投资估算及建设项目财务）评价，应做好资料的收集、项目资金筹措方案、投资估算、编制项目经济评价报告等工作。　　第十二条 工程造价咨询人员应收集和熟悉下列有关咨询依据：　　1．国民经济发展的长远规划，国家经济建设的方针政策、任务和技术经济政策；　　2．项目建议书和咨询合同委托的要求；　　3．有关的基础数据资料，包括同类项目的技术经济参数、指标等；　　4．有关工程技术经济方面的规范、标准、定额等，以及国家正式颁布的技术法规和技术标准；　　5．国家或有关部门颁布的有关项目前期评价的基本参数和指标。　　第十三条 工程造价咨询人员应根据投资总额或投资估算，协同委托人和相关人员编制项目资金筹措方案，提出建设项目投资估算资金限额。工程造价咨询人员编制项目资金筹措方案的步骤和内容应包括：　　1．了解和熟悉建设项目的概况和实施方案，根据项目的规模、功能、特点等，提出项目建设资金限额的意见和建议；　　2．根据建设项目的资金（固定资金、流动资金），筹划好资金来源的渠道，计算出建设期贷款利息，制订贷款偿还方式、计算贷款资金偿还年限。　　第十四条 投资估算是根据项目建议书或可行性研究报告中建设项目总体构思和描述报告，利用以往积累的工程造价资料和各种经济信息，凭借工程造价专业人员的智慧、技能和经验编制而成的。其编制的内容和步骤如下：　　1．估算建筑工程费用　　根据总体构思和描述报告中的建筑方案和结构方案构思、建设面积分配计划和单项工程描述，列出各单项工程的用途、结构和建筑面积；利用工程计价的技术经济指标和市场经济信息，估算出建设项目中的建筑工程费用。　　2．估算设备、工器具购置费用以及需安装设备的安装工程费用　　根据报告中机电设备构思和设备购置及安装工程描述，列出设备购置清单；参照设备安装工程估算指标及市场经济信息，估算出设备、工器具购置费用以及需安装设备的安装工程费用。　　3．估算其它费用　　根据建设中可能涉及的其他费用构思和前期工作设想，按照国家、地方有关法规和政策，编制其他费用估算（包括预备费用和贷款利息）。　　4．估算流动资金　　根据产品方案，参照类似项目流动资金占用率，估算流动资金。　　5．汇总出总投资　　将建筑安装工程费用，设备、工器具购置费用，其他费用和流动资金汇总，估算出建设项目总投资。　　第十五条 建设项目经济评价分为财务评价和国民经济评价。　　财务评价是根据国家现行财税和价格体系，分析、计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表，计算评价指标，考察项目的盈利能力、清偿能力以及外汇平衡等财务状况，据以判别项目的财务可行性。　　国民经济评价是按照资源合理配置的原则，从国家整体角度考察项目的效益和费用，用货物影子价格、影子工资、影子汇率和社会折现率等经济参数分析、计算项目对国民经济的净贡献，评价项目的经济合理性。国民经济评价一般由专业部门组织进行，但工程造价咨询人员在组织项目财务评价时应对项目的国民经济评价进行大概的估计，以保证其财务评价的有效性。　　财务评价应该编制的基本报表主要有现金流量表、损益表、资金来源与运用表、资产负债表及外汇平衡表等。　　财务评价应计算的评价指标分为静态指标和动态指标两类。静态指标主要包括投资收益率、静态投资回收期、借款偿还期等；动态指标主要包括净现值、内部收益率、动态投资回收期、净现值率等。　　第二节 设计阶段　　第十六条 工程造价咨询人员为做好设计阶段工程造价确定和控制工作，应熟悉、了解和掌握下列建设项目基本概况：　　1．已经批准的建设项目设计任务书或可行性研究报告；根据规定和要求办理完毕手续的相关文件；以及与合作参与方已经签订的协议书等；　　2．工程勘察成果相关文件；　　3．建设项目地点的自然条件和施工条件情况；　　4．该阶段已完成或基本完成的设计文件。　　工程造价咨询人员应参加相应会议和相关活动。了解和掌握会议有关内容，作为编制或调整工程经济文件的依据。　　第十七条 工程造价咨询人员应收集和整理下列资料：　　l．类似项目的各种技术经济指标和参数；　　2．同期项目所在地的人工、机械和材料市场价格；　　3．同期有关设备、构配件、成品或半成品市场价格，运输、仓储等费用行情；　　4．同期有关进口关税、保险费率、汇率和银行贷款利率等情况；　　5．同期类似项目的设计、供货、施工合同价格和结算价格；　　6．委托人按约定提供的项目相关技术经济文件；　　7．同期国家或地方政府建设和经济政策变化或调整情况。　　第十八条 工程造价咨询人员应根据投资总额或初步设计概算，协同委托人和设计人编制项目资金计划，提出建设项目初步设计以及施工图设计资金限额。编制项目资金计划的步骤和内容应包括：　　1．了解和熟悉设计方案，根据项目功能要求以及建设标准提出资金限额的意见和建议；　　2．依据设计方案和委托人认可的意见、建议，列出分部分项工程的资金控制限额；　　3．协同设计人按分配资金额控制设计，制定限额设计造价控制目标。　　第十九条 制定限额设计目标后，工程造价咨询人员应协同设计人进一步对建设项目的功能标准、技术经济进行分析，对设计方案进行比选和优化。　　工程造价咨询人员应向委托人提出关键分部、主要专业、单位工程以及主要单项工程，直至全部项目的多方案设计有关造价方面的意见或建议，以提供设计方案比较和选择的可能。设计方案比选工作的步骤和内容应包括：　　1．对各设计方案的熟悉和理解；　　2．根据各设计方案编制项目估算；　　3．对各设计方案经济指标分析和比较；　　4．综合功能、标准、技术和经济各要素，撰写造价分析比较报告，并提出对设计方案进行优化的意见和建议。　　设计优化方案确定或在原则认可之后，工程造价咨询人员应协同委托人和设计人进一步细化和完善方案。　　第二十条 估算编制应控制在已批准的可行性研究估算内，概算编制应控制在已批准的设计方案估算内，预算编制应控制在已批准的初步设计概算内。　　第二十一条 编制估算、概算、预算需收集和提供的资料：　　一、估算编制阶段：　　1．设计招标文件及设计委托合同；　　2．待比选、优化的设计方案图或内部作业图；　　3．本规程第十七条所列相关资料。　　二、概算编制阶段：　　1．批准的设计方案及估算；　　2．各类设计文件：　　（1）初步设计总说明及各专业设计说明；　　（2）初步设计图纸；　　（3）工料规范说明。　　3．本规程第十七条所列相关资料。　　三、预算编制阶段：　　1．批准的初步设计文件和概算文件；　　2．施工图设计项目一览表、各专业设计施工图、设计说明和工料规范；　　3．本规程第十七条所列相关资料。　　第二十二条 编制估算、概算、预算的工作步骤和内容：　　一、估算编制：　　1．根据设计方案进行计算，并为待比选方案提供相应估算的各类经济指标；　　2．出席方案评审会，介绍说明估算编制方法，并根据评审意见和优化方案进行估算调整；　　3．估算调整后应转换为单位指标形式。　　二、概算编制：　　1．根据初步设计编制概算；　　2．对初步设计提出调整和优化的意见和建议；　　3．出席相关会议，介绍说明概算编制方法，并根据评审意见和设计修改调整概算。　　三、预算编制：　　1．根据设计施工图编制预算；　　2．对设计施工图提出调整和修改的意见或建议；　　3．出席相关会议，介绍说明预算编制方法，并根据会议决定内容或设计修改调整预算。　　第二十三条 工程造价咨询人员编制估算、概算、预算等成果文件需包括的内容：　　一、设计估算文件的内容为：　　1．封面及目录；　　2．扉页：包括项目编制单位的行政及技术负责人、编制人、单位资质证书编号等；　　3．编制说明：包括编制依据、编制方法、编制范围、主要技术经济指标；　　4．估算表应以各个单项工程作为编制单元：　　（1）单位工程估算，如土建、给排水、强电、弱电、暖通、空调及动力等；　　（2）室外工程估算，如土石方、道路、场地、围墙、室外管线、绿化及景观等；　　（3）工程建设其他费用估算。　　二、设计概算文件的内容为：　　1．封面及目录；　　2．扉页：包括项目编制单位的行政及技术负责人、编制人、单位资质证书编号等；　　3．编制说明；　　4．总概算表或概算汇总表；　　5．单项工程综合概算表；　　6．单位工程概算表；　　7．工程量和工、料数量汇总表；　　8．主要建筑安装材料耗用表；　　9．工程建设其他费用概算表；　　10．分年度投资和资金流量汇总表。　　三、施工图预算文件的内容为：　　1．封面及目录；　　2．扉页；包括项目编制单位的行政及技术负责人、编制人、单位资质证书编号等；　　3．编制说明；　　4．总预算表或预算汇总表；　　5．单项工程综合预算书和各专业单位工程预算汇总表；　　6．建筑工程费、设备购置费、安装工程费、其他工程费等单位工程预算书及费用汇总；　　7．工、料数量汇总表；　　8．主要建筑安装材料耗用表；　　9．工程建设其他费用表；　　10．分年度投资和资金流量汇总表。　　第三节 施工招投标阶段　　第二十四条 工程造价咨询人员为做好施工招标阶段工程造价确定和控制工作，应做好资料的收集、招标文件和工程量清单的编制、招标答疑、投标报价分析、投标澄清、参与并协助委托人签订施工合同等工作。　　第二十五条 工程造价咨询人员应收集和按约定要求委托人提供下列资料：　　1．设计施工图文件，包括图纸及说明；　　2．适用的技术经济标准、规范和规程；　　3．本规程第十七条所列相关资料。　　同时，工程造价咨询人员应及时整理该阶段造价咨询成果、报告等资料并归档，应包括：　　1．相关造价基础资料；　　2．招标文件及工程量清单；　　3．招标图纸；　　4．参考价或标底；　　5．答疑文件；　　6．投标报价文件；　　7．投标报价分析；　　8．询标澄清文件；　　9．评标报告；　　10．中标通知书；　　11．施工发承包合同。　　第二十六条 工程造价咨询人员参与招标工作的，应协助委托人编制招标文件，并做好有关工程造价方面的工作：　　一、工程造价咨询人员参与编制招标文件，应与委托人协商确定招标项目的施工标段划分，总、分包模式界定，计价方法，材料、设备的采购方式以及合同形式。　　二、工程造价咨询人员应对招标文件中涉及工程造价的计量、计价等内容进行审核或确定，应包括：　　1．工程招标的工程量清单项目，包括分部分项工程、措施项目、其他项目和零星工作项目清单以及主要材料表、招标人供应材料表等；　　2．招标项目的工程款、保留金的数额以及支付币种、方式和时间；　　3．招标项目履约保函的方式和数额、提供时间和有效期限。　　三、工程造价咨询人员应依据委托人所提供招标项目采用的技术规定，在招标文件中明确与工程造价有关的施工工艺、材料和设备等适用的规范标准、技术要求和质量等级及本项目的图纸清单和招标说明。　　四、凡属国家规定需实行工程量清单计价规范的项目，工程造价咨询人员必须在招标文件中明确相应的工程 量计算规则。　　五、除上述规定项目，工程造价咨询人员可建议委托人选用工程量清单计价规范的统一工程量计算规则，也可选用其他计算规则或由工程造价咨询人员自行编制。　　六、工程造价咨询人员经委托人认可，自行编制工程量计算规则的应遵循下列原则：　　1．应符合定义清晰、分界合理、计算准确和操作便捷的原则；　　2．应说明编制目的、适用范围，说明采用的计量单位、计算精度、计算说明以及计算依据；　　3．应使用法定计量单位和计算方式。

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行政复议答辩状是指针对行政起诉的答辩状，是在行政案件中，作为被告的行政机关对原告提出的诉讼请求及所依据的事实和理由进行反驳的一种诉讼文书。

选择从事餐饮行业的原因可能各不相同，以下是一些可能的理由：1. 热爱美食：许多人选择从事餐饮行业是因为他们热爱美食，喜欢尝试新口味和烹饪技巧，希望将自己的美食烹饪技能和创意分享给更多的人。2. 创业机会：餐饮行业是一个充满创业机会的行业，很多人选择进入这个行业是因为他们看到了市场潜力和商机。3. 稳定获利：虽然餐饮行业竞争激烈，但是如果经营得当，可以稳定获得不错的收益。4. 职业发展：餐饮行业提供了多种职业岗位，包括厨师、服务员、经理、营销人员等，可以为从业者提供不同的职业发展机会。5. 社交机会：餐饮行业是一个可以与人沟通、交流和建立社交关系的行业，可以认识各种不同背景的人，并且拓宽自己的社交圈。需要注意的是，从事餐饮行业是一项辛苦的工作，需要付出很多努力和汗水，同时也需要面对很多的挑战和压力。因此，选择从事餐饮行业之前需要充分了解自己的兴趣、能力和职业规划，以做出正确的职业选择。

神经网络中的前向和后向算法看了一段时间的深度网络模型，也在tf和theano上都跑了一些模型，但是感觉没有潜下去，对很多东西的理解都只停留在“这个是干什么的”层次上面。昨天在和小老师一起看一篇文章的时候，就被问到RNN里面的后向传播算法具体是怎么推。当时心里觉得BP算法其实很熟悉啊，然后在推导的过程中就一脸懵逼了。于是又去网上翻了翻相关内容，自己走了一遍，准备做个笔记，算是个交代。准备一个神经网络模型，比如：其中，[i1,i2]代表输入层的两个结点，[h1,h2]代表隐藏层的两个结点，[o1,o2]为输出。[b1,b2]为偏置项。连接每个结点之间的边已经在图中标出。来了解一下前向算法：前向算法的作用是计算输入层结点对隐藏层结点的影响，也就是说，把网络正向的走一遍：输入层—->隐藏层—->输出层计算每个结点对其下一层结点的影响。 ?? 例如，我们要算结点h1的值，那么就是：是一个简单的加权求和。这里稍微说一下，偏置项和权重项的作用是类似的，不同之处在于权重项一般以乘法的形式体现，而偏置项以加法的形式体现。 ??而在计算结点o1时，结点h1的输出不能简单的使用neth1的结果，必须要计算激活函数，激活函数，不是说要去激活什么，而是要指“激活的神经元的特征”通过函数保留并映射出来。以sigmoid函数为例，h1的输出：于是最后o1的输出结果，也就是整个网络的一个输出值是：按照上面的步骤计算出out02，则[outo1,outo2]就是整个网络第一次前向运算之后得到的结果。后向算法：??在实际情况中，因为是随机给定的权值，很大的可能（几乎是100%）得到的输出与实际结果之间的偏差非常的大，这个时候我们就需要比较我们的输出和实际结果之间的差异，将这个残差返回给整个网络，调整网络中的权重关系。这也是为什么我们在神经网络中需要后向传播的原因。其主要计算步骤如下： 1. 计算总误差2. 隐藏层的权值更新在要更新每个边的权重之前，必须要知道这条边对最后输出结果的影响，可以用整体误差对w5求偏导求出：具体计算的时候，可以采用链式法则展开：在计算的时候一定要注意每个式子里面哪些自变量是什么，求导千万不要求错了。 ??需要讲出来的一个地方是，在计算w1的权重时，Etotal中的两部分都需要对它进行求导，因为这条边在前向传播中对两个残差都有影响3. 更新权重 这一步里面就没什么东西了，直接根据学习率来更新权重：至此，一次正向+反向传播过程就到此为止，接下来只需要进行迭代，不断调整边的权重，修正网络的输出和实际结果之间的偏差（也就是training整个网络）。

农村集体经济组织主要包括依法定事件或依合法行为而取得成员资格的人。根据法律规定，农村集体经济组织依法取得法人资格的特别法人，没有设立村集体经济组织的，村委会可代行村集体经济组织的职能。【法律依据】：《中华人民共和国宪法》第八条 农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。农村中的生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。参加农村集体经济组织的劳动者，有权在法律规定的范围内经营自留地、自留山、家庭副业和饲养自留畜。城镇中的手工业、工业、建筑业、运输业、商业、服务业等行业的各种形式的合作经济，都是社会主义劳动群众集体所有制经济。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

　　作为一无名无私奉献的导游，总不可避免地需要编写导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。那么应当如何写导游词呢？下面是我为大家整理的导游词作文8篇，欢迎大家分享。 导游词作文 篇1 　　 【评语】 ：文章开头导游专业的语言。 第二段介绍景点。第三段现补充一些相关的故事，增加文章的内容。 这篇作文，是一篇关于长城的导游词。导游词的格式一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。从本文的内容来看，这三部分的内容都具备。其中重点讲解部分，小作者不但介绍了长城的构造、作用，还介绍了关于长城的二个精彩故事，让游客对长城有了更多更全面的了解，而且在结尾还有温馨的提示。如果我是一名普通的游客，我对这样的讲解是满意的。 　 　【正文】： 　　来，游客们。今天我们就要到我国著名文化遗产景点长城参观。我叫陈睿，大叫可以叫我小陈。 　　看！那里有一条长龙，我们今天就要登上这条长龙。俗话说：不到长城非好汉！我们现在已经踩到了长城的方砖上，不要小块这一块方砖。这在古代相当于一块金子，因为这种方砖的烧制是皇宫特制的，方砖露出地面只是方砖的三分之一，还有三分之二在地下。原来方砖表面有鎏金，由于年代久远，现在看上去就是一块陈旧的砖头而已。接着看看你们手扶的城墙，那是一块块巨石搭砌。想一想古代没有现代化大型机械，他们是怎么搬运上山和搭建的呢？你是不是对古代劳动人民由然升起一种敬意多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的长城呀！再看长城每隔一段就有一个方形台，这个地方可以屯兵，还可以在这里放烽火，打仗的时候，方便相互呼应。 　　说起长城，我们不得不讲一个有关于它的传说孟姜女哭长城。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。因此长城倒塌800多里，够震撼吧！ 　　另外一个故事大家也应该有所耳闻。西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。周幽王再举烽火征兵的时候，屡屡受骗的诸侯再也不上当了。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去，西周灭亡。褒姒被掳去后，下落不明！ 　　各位游客，故事讲到这里，我们也已经登上了长城。要想明白更多的长城故事，自己踩着长城去了解吧。两个小时以后准时在刚才集中的长城脚下集合，带好孩子，跟好伴，留下足迹不留垃圾哦！ 导游词作文 篇2 　　大家好，很高兴见到你们。我就是你们今天的导游刘孟卓。大家也可以称呼我刘导。“不到长城非好汉！”接下来就让我们来游览这美丽又壮观的长城吧！ 　　长城是我国古代秦始皇为守卫国家而修建的。长城修筑在八达岭上，从山海关到嘉峪关全长一共一万八千多里。从远处眺望长城，就好像一条长长的龙蜿蜒盘旋在八达岭之上。走到长城上，墙的两侧都是用砖一块一块搭起来垛口，而且墙上还有两个口，有一块凹一块凸，一个供射击用一个供侦查用，真是一举两得呀！ 　　我觉得秦始皇是一个非常专制的人。修长城的时候，秦始皇派人把十八岁以上，六十岁以下的男人全部抓去修长城。那时候没有起重机，没有挖掘机，多少人的汗水，多少人的鲜血才建成了这前不见首后不见尾的万里长城！关于长城还有一个凄美的传说。 　　有一天秦兵要抓一个叫范喜良的人修长城，于是范喜良躲到一个院子里，遇见了美丽的姑娘孟姜女。孟姜女帮助他躲过了搜捕，不久以后范喜良与孟姜女结了婚，过起了幸福的日子。但好景并不长，有一天秦兵找到了他，并把他抓走了。后来，孟姜女去找自己的丈夫，经过打听才知道自己的丈夫范喜良已经死了，于是她伤心的大哭起来，也不知道哭了多久，长城都被哭倒了八百里，最后她跳海自尽了。这个故事大家应该不陌生吧。 　　好了，今天的一日游到此结束，希望下次我还能带大家游览更美的景点，祝大家旅途愉快！ 导游词作文 篇3 各位尊敬的游客： 　　你们好!欢迎你们来到古城西安，我就是你们这回西安之旅的导游，兵马俑的导游词。我姓徐，大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一，秦兵马俑。景点位于西安临潼，我们坐的车也是去临潼的，行程大约四十分钟。我想提到西安的临潼，你们肯定会想到举世无双的秦兵马俑。 　　好了，我们现在已经到了秦始皇陵园，请大家按次序下车。你们知道秦兵马俑的来历吗?原来以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后来到了秦朝，一个大臣对秦始皇说：“之前的朝代乃是用活人陪葬。我觉得这样对您不是很妥当，不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何?”秦始皇觉得这个想法挺不错，就答应了下来。其实要不是那时候秦始皇的"一点头，今天就见不着这气魄雄伟的兵马俑军队。兵马俑的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有平时的50个篮球场那么大，坑内有兵马俑8000个左右。 　　现在我们来到的地方是一号坑，也是三个坑中最大的一个俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢!既然面积那么大，那么数量也非常多，有6000多个。一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅，我们可以走进大厅再细细游赏，游览时也要注意安全哦! 　　你们请看，那身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就是将军俑。有的神态自若，目光炯炯，一看就知道是久经沙场，重任在肩;有的则是颔首低眉，若有所思，好似在考虑如果作战，战胜敌人，导游词《兵马俑的导游词》。满是大将风范。 　　再看那些武士俑，各个体格健壮，它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端上翘起的战靴，好像在听候号角，待命出征。 　　接着继续来看骑兵俑，仔细观察，它们身上着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰，左手持弓箭，仿佛随时准备上马冲杀。 　　打仗时期，肯定少不了一群良驹。看前方，那陶马跟真马一样大小，一匹匹形体健壮。那跃跃欲试的样子，如果一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，跳上征程。 　　不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑，都好像在暗下决心，为秦国统一天下作殊死拼搏，甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国，走进它的身旁，似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气慨。 　　各位亲爱的游客们，时光飞逝，今天的秦兵马俑能之旅也就告一段落了，现在我们准备启程回宾馆，接着后几天的活动内容…… 导游词作文 篇4 　　女士们、先生们、孩子们，大家好！我姓王，大家可以叫我王导或小王，今天有幸为大家介绍万里长城。 　　我们从远望去，长城好似是一条沉睡的金龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关，到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 　　毛泽东曾说过一句话：“不到长城非好汉。”是呀，身为炎黄子孙，怎能不看我国的骄傲、奇迹之一呢？ 　　我们现在看到的这一段的长城是修筑在八达岭上的，高大，固若金汤。如果你仔细看，就能看到上面的方型的口。其实这口是暸望口和射口，供暸望和射击用。它们的背后还有成排的，两米多高的垛子。为什么要有垛子呢？这是因为在打仗的时候，两米多高的垛子正是最好的掩护。 　　长城还有几个传说故事，例：孟姜女哭长城、万年灰与燕京城、冰道运石……我给大家讲讲“冰道运石”吧：当初，修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米、宽0.5米、厚0.3米的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山高路远，无法运输。大伙儿边凿石条边发愁，眼看隆冬季节就要到了，石条还没有从山里运出一块，若要耽误工期，没有工钱是小，这脑袋可就难保了。大家正在长嘘短叹，这时，忽然山顶一声闷雷，从白云中飘下一幅锦绸，众工匠赶紧接住，只见上面若隐若现有几行字，大家看后恍然大悟，按其行事。等到冬季到来后，众人从山上往关城修一条路，在路面上泼水，让其结成一条冰道，然后把石条放在冰道上滑行运输，结果非常顺利的把石条运到了嘉峪关城下，不但没有延误工期，反而节省了不少工期。众工匠为了感谢上苍的护佑，在关城附近修建庙宇，供奉神位，并成为工匠出师后必须参拜的地方。 　　好了，我先不多说了，长城还有很多难以用语言形容的奇迹与美景，先参观吧！ 导游词作文 篇5 　　亲爱的游客朋友们，大家好！我是这次旅游的导游，大家可以叫我陈导游，作文 长城导游词。我要提醒你们几点：你们不要乱丢垃圾，不要在城墙上乱涂乱画。如果有什么问题，可以请教我。祝大家旅行愉快！ 　　长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处看就像一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。 　　好，现在我们已经在八达岭上了，游客们，请看正前方有一块碑，上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。 　　请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，像很宽的马路，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是了望口，供了望，小学四年级作文《作文 长城导游词》。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。 　　大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下 　　长城还有很多有趣的地方，我说也说不尽，你们慢慢参观吧！ 导游词作文 篇6 　　大家好！我是你们的导游杨欣乐，大家可以叫我杨导。今天，我将带大家到四川松潘的黄龙风景名胜区参观。 　　黄龙主景区黄龙沟位于岷山主峰雪宝顶下。它曾获得世界生物圈保护区、国家地质公园、国家5A级旅游区。黄龙里最精彩的景点就是五彩池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点的最高处。它共有693个钙池，大小不等，形状各异，好像五彩的宝石镶嵌在原始森林中。在五彩池里，有的池子大得像一个篮球场那么大；有的池子小得像一个大南瓜那么小；有的池子形状像海浪，有的池子形状像一朵小花……漫山遍野的碳酸钙围堤，高低错落，层层相连。由于池水中富含钙离子等，池水对太阳光的反射、散射和吸收的原理，使得池水清澈见底，在阳光的照射下闪闪发光，色彩各异，简直就是人间瑶池。 　　另外，请大家不要乱扔垃圾，不要用手去触摸水池，保护好大自然创造的奇迹。好了，请大家自由参观，拍照留念，祝大家玩得愉快！ 导游词作文 篇7 　　藕花深处是鼋头渚最幽静的地方。据说：1931年“藕花深处”这组景建成时，杨翰西的亲朋好友都来祝贺，酒宴之后，园主便请来宾为这建筑题名。当时这亭立于小岛之上，四周都是荷花。而且没有东面的这座小桥，只有西边的曲桥相通，有人题名“湖心亭”，杨翰西觉得太俗。 　　这时有一个工匠说:“我是否也能题个名字?”杨翰西想，你能题什么好名字呢?但转念一想，你说说也无妨，就说：“你说吧。”那工匠说：“我读书时读过李清照的《如梦令》，我记得里面有一句是这样念的：兴尽晚回舟，误入藕花深处。这里亭子四周都是荷花，而且这亭子又最深，题‘藕花深处"怎么样?”杨翰西觉得这名字题的非常确切，便将此亭题名为“藕花深处”。 　　现在我们看见的“藕花深处”额是1981年由田原书写的。亭子东面的小桥是文革时建造的，虽然避免了走回头路，但“深处”的意境却没有了，本来“深处”就是到极限了，没法再往前了，现在通了，也就不深了，完全破坏了原来的意境。为什么还留着这座桥呢?主要是考虑到鼋头渚的客流量太大了。 导游词作文 篇8 　　大家好！ 　　今天，我要带大家参观一下西安临潼出土、举世无双的珍贵历史文物，秦兵马俑！它是中国的名胜古迹，与秦始皇一起于1978年12月被列入《世界遗产名录》。 　　一进入兵马俑博物馆，我们首先要参观的是一号俑坑。一号俑坑是最大的俑坑，也是兵马俑最多的一个俑坑。在一号俑坑，里面的兵马俑大部分是武士俑。它们的目光炯炯有神。大家别看它们灰头土脸的，其实当年秦兵马俑都有鲜艳的颜色呢！ 　　参观完一号俑坑，前方迎接我们的是二号俑坑。在这个俑坑里面，有很多的铜车马。每一辆铜车马前面的陶马都和真马一般大小。还有一些兵马俑手持弓箭，好像随时准备上马冲杀！这真是叫人拍手叫绝啊！ 　　大家别着急，还有三号俑坑等着我们呢！三号俑坑是兵马俑最少的俑坑，只有一百来个兵马俑。可是这一百来个俑士都是兵马俑中的大将。三号坑的兵马俑也是战斗力最强的俑士。所以才说三号坑的俑士是全部兵马俑的“王”！在三号坑里面，大部分都是将军俑。它们身材魁梧，身披铠甲，昂首挺胸！一看就知道是久经沙场，重任在肩！ 　　这就是气势磅礴的秦兵马俑！

核心思想是管理的根本作用在于，聚合各类资源，协调相互关系。主要目的是获得高效、高收益。

被告提交答辩状的目的是回答、反驳对方起诉状中的诉讼请求，以减轻或免除本方的责任。是否需要陈述相关的案情，应当根据答辩的需要而定。答辩的目的：被告和被诉人通过答辩状，可以针对原告或上诉人提出起诉或上诉的事实、理由和根据以及请求事项，进行有的放矢的答辩，阐明自己的理由和要求，并提出事实和证据证实自己的观点。这样，有利于人民法院在全面了解案情的基础上，判明是非，做出正确的判决，因此应该对答辩权给予足够重视，积极以答辩状的形式提出答辩。

在大学的第一堂军事理论课中我明白了为什么我们大学生军训之后还要学习这门课程：国防教育是对大学生进行以爱国主义为核心的国防观念的教育。通过国防教育，加深大学生对党、对祖国、对人民军队的感情，培养我们高度的献身精神和不怕困难、不怕牺牲的顽强意志。因此，军训后在我们的体魄强健后，我们还要通过军事理论的学习提高我们的综合素质，让我们真正的成长为一名合格的大学生，成为一个真正的国防力量有机组成部分。通过学习军事理论课，我了解到了最新的军事科学技术的成就，扩大了我的知识面，改善了我的知识结构。学习了有关军事管理的知识，使我进一步了解到有关军队建设的问题，培养了我的创造力和综合思维的能力。对于知识结构的改变，作为大一新生的我们，对于历史知识了解的比较少。通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。具有文明历史，曾经长期领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被帝国主义列强肆意践踏。我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵略战争的深重灾难之中。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们。为只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史发展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。所以我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变是体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。对于综合素质的提高则是集中体现在思想道德素质中。80末90后的我们，在家里大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，父母就给什么，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。学习中，我们认识到中国革命战争史就是人民军队的奋斗史,而人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。 通过军事理论的学习我了解了一些关于国防的问题。比如 当前，国际安全形势总体上继续趋向缓和。冷战结束后，多极化趋势在全球或地区范围内，在政治、经济等领域都有新的发展，世界上各种力量出现新的分化和组合。大国关系经历着重大而深刻的调整，各种伙伴关系逐渐向机制化方向发展，各国独立自主、联合自强、协调发展的意识正在加强。中国始终把维护国家的主权、统一、领土完整和安全放在第一位。中华人民共和国武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。中国的国家利益、社会制度、对外政策和历史文化传统，决定中国必然实行防御性的国防政策。。。

八卦是绝大多数人的本能，有时候自己并不是对这个话题很感兴趣，但是好奇心是挡不住的。在十二生肖中，有四个生肖是对八卦十分敏感的，他们的好奇心突破天际，对八卦的热情也是火力十足，没有他们不知道的事情。那么到底是哪几个生肖对于八卦消息这么灵通呢？属鼠人：喜欢收集消息属鼠人性格谨小慎微，热爱收集各种用得上或者用不上的消息，上至国际大事，下至邻里纠纷，只有他们不想知道的，没有他们不知道的。属鼠人很能打入各种人群，所以收集消息的来源十分广泛，对各种八卦也十分敏感，有什么想知道的找属鼠人准没错。属虎人：喜欢掌控全局属虎人本身对八卦消息并不太关心，但是他们不允许自己不知道。对属虎人来说，如果这个世界上还有他们不知道的事情，他们就觉得是一个隐患，很令他们不安，只有掌控了所有消息，才能保证自己不会因为消息滞后而失败。所以属虎人对八卦新闻也知道得一字不漏。属蛇人：喜欢探究别人弱点属蛇人虽然不喜欢与人相处，经常独自一人，但是他们对消息的灵通行无人能及。属蛇人人喜欢八卦新闻，是因为喜欢那种知道每个人的弱点的感觉，这会让他们很有安全感。因为属蛇人经常隐藏在人群中，并不引人注目，所以他们探听消息也有着独特的优势。属狗人：喜欢一切未知属狗人的好奇心突破天际，他们对于一切自己不知道、不了解的事情都抱着极大的热情，并且不遗余力地试图知道全部。对属狗人来说，八卦不能没有，更不能不让自己知道，所以他们会在任何时候都保持着对八卦的高度敏感，一出现八卦，属狗人就会火速出现吃瓜。奇点星座网，很多人都会关注的星座知识百科。八字姻缘、八字事业、婚姻运势、财神灵签、情感合盘、看另一半、八字测算、姓名速配、一生运势、复合机会，您可以在底部点个赞或者在线咨询（仅供娱乐）：http://www.adxqd.com/xz/

助学筑梦铸人征文「大学生作品」5篇 　　助学筑梦铸人征文【四】 　　作为一名南方姑娘，刚到银川的时候身体不好，一个人跑药店跑医院是常有的的事，那个时候常常问自己为什么执意背井离乡，也时常在夜半迷路时心生孤独，直到后来能够一个人随时买张票说走就走，才觉得如果不是当初一个人走过，又怎么会有现在的勇气去独自追寻未知的风景。 　　所以在我的眼里，大学应该是孤独的。孤独是生活给予我们超越自己的机会，我坚信，如若把握，便是一次前进。 　　在当今的大学生活里，有着这么一种孤独：一个宿舍四个人，三个人在玩游戏，不玩游戏在背单词的那个人，是离群的。三个人在谈恋爱，单身着的那个是不合群的u2026u2026而我或许就是那个孤独的人。很多时候我会怀念高中时代一起努力的那种安全感，每天大家一起上课一起冲食堂一起上自习，有着无数并肩作战的队友。然而到了大学，我们跟同学之间的距离一下子就拉开了，有人想考研，有人想出国，有人只是想平平淡淡痛痛快快地玩四年。同学间很难像过去那样，找到跟自己完全合拍的同道中人。没错，从生物学的角度看，人作为一种群居动物，必不可少地需要来自同类的陪伴，然而在这人来人往的大学校园里，我们是不是非要跟别人保持相似的步伐，才不至于感到孤独。我的答案是否定的。相反，保持自己独立的自主性，利用好孤独带来的自由与空间，才是一个大学生应该有的精神。 　　在我眼里，大学是孤独的。因为我们都向往着各自心中不同的方向，成为成绩高居榜首的学神，或是叱咤校园的男神女神。刚进大学校园，我就想当一名与书相恋的学霸，所以不羡慕那些穿梭在各大活动里的身影，因为图书馆的那份沉静才是我应该好好享受的孤独，独自钻研，独自探索，因为我已经是一个有能力去自主思考自主判断的成年人了。 　　过了大一，我又想在大学开启创业的先锋，所以我从不羡慕那些天天宅在宿舍的身影，因为我知道社会这个大课堂才是我应该迈进的殿堂。大学寒暑假社会实践活动给了我独自闯荡的理由，社会实践或许心生孤独疲惫不堪，但所经历的磨练也是那些在校园内安分守己的人无法体会的，所以我坚信，这些孤独总有一天，一定会成为被瞩目的资本。如果有梦想要去实现，那孤独大概就是必须要跨过的坎，因为它将你与一切无关的外界隔开，让你有空间去沉下自己的心，专注于自己所追求的目标。 　　刚入大学的我，十分内向，自嘲是高冷孤僻的无梦想主义者。直到入学后，和辅导员的一次谈话，我才知道“无梦想”三个字所需要我付出的努力并不少。她问我，在大学有没有自己的规划和目标(称之为“梦想”也不为过吧)?我说没有。她并不惊讶，说了这样一番话：“你之所以没有目标，是因为你自己还不知道自己想要实现什么，就像是你走在路上，现在是一条笔直的马路，看似可以一直走下去但是四年后它一定会走到岔路口，读研也好出国也好工作也罢。既然你现在没有目标，你就应该把握好每一种可能，不要让自己的路越走越少，不要让现实逼着你走哪条路” 　　真是听君一席话，颠覆人生观。然后我就想到了我的高三。从某种意义上来说，我高三确实是过着一种没有梦想拼命努力的生活：我关注我的成绩，但是不知道它代表什么;我重视我的排名，但是不知道我将能够进入哪所大学。我所有的努力，现在看来，也总算有了它的归属和意义：只为了不让我高考之后可以走的路越来越少。 　　作家刘同曾说：从负隅抵抗，到冷静旁观，才明白成长中的种种孤独感，如今看来都是无形的忘我成长。现在，我可以很自信地说，我可以在没有掌声的地方依旧废寝忘食地努力，能在没有安慰的角落依旧对未来充满信心，也能在没有陪伴的日子里依旧不忘初衷勇往直前，我不会刻意为了融入某一个群体而费尽心思，也不会因为只身一人在努力而暗自神伤。我只知道我所需要做的，就只是找准自己的那个位置，笃定地看准要追求的梦想，并且由衷地相信：守得云开见月明。 　　也许生活给予了一个看似孤独的现状，但实际它也只是在考验你是否有资格有能力，去拥有一个璀璨的未来。而在这一场考验中，永远都是，成者为王，败者为寇。请相信，你的孤独，终将璀璨。 　　助学筑梦铸人征文【五】 　　大一至大三，我曾经获得国家励志奖学金、明德奖学金和稻盛京瓷西部开发奖学金。奖学金对于包括我在内的寒门学子来说无异于雪中送炭，这份温暖让家境贫寒却逆流而上的我们感动不已。我愿把心里的感恩化作一泓清泉，几寸春光，融进我挚爱的.这片土地上。提笔千言从何起，浅文拙字写心声。我只能如此写下自己对这份沉甸甸的资助的感激——不负期盼，向上生长! 　　一、养胸中之恬静，励傲然之穷骨 　　奖学金的目的在于励志，北宋《广韵》——励：劝勉也。一个“励”字，寄予了多少厚重的期望。曾经读《曾国藩家书》，在他的传世家书中，有这样一句话让我回味许久—— 　　养活一团春意思，撑起两根穷骨头。在曾国藩看来，守得住贫苦，才能成就一番事业。一个穷字，让他坚守了一辈子。一件天青色的马褂，他穿了整整三十年，到他去世时，这件衣服还崭崭新新。曾国藩说衣不如故，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。这话讲的一点也不错，由俭入奢易，由奢入俭难，生活还是简单朴素的好。不由想到了自己的过往，小学时穿着普普通通的衣服鞋子不觉得有什么不好看。但升入了初中高中，看到城市里同学穿的体体面面，自己也就越来越想买商场里的品牌衣服。上大学后，能自己慢慢攒钱买一双几百块钱的运动鞋，然而却没有了小时候穿上妈妈从集上给买的小花布鞋时的欣喜。那时候我想起妈妈逛集买菜时为了省几毛钱与人费尽口舌，一双磨了底子的老旧塑料拖鞋爸爸已经穿了将近五年，我不该自己活得光鲜亮丽，却让默默供养我的父母对这个世界低声下气。 　　我渐渐明白，快乐从不建立于别人的品评之上，当享用着耗尽全力换来的华丽时，内心其实是空洞枯竭的。其实，我们可以享受温暖的阳光，也可以欣赏斜挂的雨帘;我们可以在清晨时侧耳倾听麻雀啁啾，也可以伴着夕阳的余晖手捧书卷。这些美好，从来不用与人攀比。养胸中之恬静，励傲然之穷骨，生活有千万种面目，它以不同的经历来装点我们的内心，被填满的心灵便会自然沉淀出最沉稳的外表，折射最动人的人生姿态。 　　二、展鸿鹄之志，养修身齐家治国之心 　　大一时，一个大三的学姐做我们的新生班主任，她的大学生活实在充实地让人惊叹。她做起什么事来都是认真得可怕，学习和学生工作两不耽误，后来被保送到北京师范大学读研究生。她曾说要做到“学为人师，行为世范”。也许正是这简简单单的八个字，让她觉得在别人看来苦不堪言的高强度学习也甘之若饴。如今，我已大三。闲暇时我常想，当别人看韩剧读小说压马路的时候，我拼命早起晚归是为什么?大概是和学姐一样，我也有一个不愿意辜负的梦想扎根在远方。就算不是所有的努力培育都会收获秋天的硕果，但若不去躬身耕种就不会有品味丰收喜悦的资格。我愿意朝着我的理想国，亦步亦趋，一路怀着希望。我要用力活着，就是为了真真切切地感受生命里每一秒钟的存在我都能为自己负起责任，为了终有一日，能靠自己的力量稳稳地扎根在大地上，力所能及地循着心中所想，做对自己对他人有益的事。在不忘初心的同时，也会微笑着为自己纾解压力，也许不会走太远，但每一步，都踏踏实实。 　　狄更斯《双城记》的开头是这样一段话：这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是愚蠢的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;这是希望之春，这是失望之冬;人们面前有着各样事物，人们面前一无所有;人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。经常能听到有人在抱怨这个社会是怎么了u2026u2026其实，不是社会如何如何，而是身置其中的我们出问题了。我们总是读书太少而又想得太多，没有树立起个人的信仰与原则。 　　林清玄说，“在这匆忙混乱的时代，要抬头看看天上的星月已经不易，要开启心中的星月就更难了。天上的星月在黑夜中照耀我们，心上星月则让我们在人世间的幽暗里有恒久的光明。”诚然，每个人需要的不就是那一丁点能照亮方寸之地的星月吗?我记得小学的时候每天中午和爸爸一起准时收看百家讲坛节目，聆听各位大师在不同的学术领域娓娓而谈，郦波、蒙曼、钱文忠这些老师的名字我如数家珍。我想努力成为一个那样的人，管它微尘或是毫端，不论三尺讲台还是一坪草垛，做足学问教书育人，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 　　三、聚同窗之力，报滋补养育之恩 　　在大学里，很容易结交到志同道合的朋友。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这是怎样的热血豪迈、壮志激情!作为一名师范专业学生，我在平时的课程培养与实践中逐渐认识到了教师这个职业的意义。我曾参加了与华西村留守儿童结对写信交流的“信联心--关爱留守儿童”活动，这样的经历使我能切实地体会到自己作为一个社会人所具有的价值。大学是人生的一本奇妙之书，我很庆幸自己在认真地读这本书。浓厚的学习氛围，蓬勃的青春气息，丰富的团队生活，真诚的同窗友谊，大量的锻炼机会，这些都是大学生活给我留下的满满记忆。我现在的收获，不单单是我一个人努力奋斗的结果，在我背后的是三尺讲台上那一双热情又深邃的目光，是同学一句平淡又暖心的问候，是我们的党对大学生的政策关怀，是国家和社会对教育事业的大力支持。吃水不忘挖井人，在个人能力得到成长时，我始终牢记着要去回报默默支持我们的这些坚固力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 　　能够得奖学金对我来说是莫大的荣幸，我会心存感激，励志图强，扎好向下的根，充实向上的青春。阳春时节，不负期望，喷薄向上! ;

王全喜，男，1956年11月生，汉族，教授，理学博士；另外，同名人物也是教授。 基本介绍 中文名 ：王全喜 国籍 ：中国 民族 ：汉 出生日期 ：1956年11月 职业 ：教授，理学博士 毕业院校 ：哈尔滨师范大学 代表作品 ：《水生生物学》 个人简介,社会荣誉,研究方向,获奖情况, 个人简介 王全喜1982年毕业于哈尔滨师范大学，1994年至1995年赴比利时根特大学淡水生态实验室进修学习，1998年被评为教授，曾任哈尔滨师范大学科研处副处长。现任上海师范大学生命与环境科学学院院长，套用生态研究所所长。是校重点学科《水生生物学》的学科带头人。兼任中国藻类学会常务理事、中国蕨类协会理事、上海市植物学会理事、上海市生态学会理事、《中国孢子植物志》编辑委员会委员、《植物科学研究进展》编委等职。 王全喜教授，是1999年被我校作为《水生生物学》学科带头人引进的教授。他长期从事《植物学》与《水生生物学》方面的教学和科研工作，尤其是在蕨类植物配子体发育和藻类学的研究领域处于国内领先地位，在国内具有较高的学术影响；同时，他着力组建了一支强而有力的学术梯队，《水生生物学》学科建设工作取得了成绩，他领衔的"水生生物学"重点学科建设也上了一个台阶；在教学中，王全喜教授注重质量和教学方法，长期坚持在教学第一线，曾先后获得国家、省部级优秀教学成果奖；兼任学院的教学管理工作后，无私奉献，使学院工作蒸蒸日上。在学院的年度考核中，被大家一致公认为：是一位突出的优秀教授。 王全喜 社会荣誉 主要从事《植物学》、《环境生物学》、《藻类学》的教学与科研工作。主讲本科《植物学》课程20多年，是我校《植物学》课程负责人，组建了一支很好的师资队伍。主编了高等师范院校新世纪《植物学》教材，科学出版社出版，该教材2007年获上海市优秀教材二等奖。曾多次获教学奖励，1996年获黑龙江省教学成果一等奖，国家优秀教学成果二等奖；2007年获上海师大优秀教学成果一等奖，2009年获上海市优秀教学成果二等奖；2003年获上海师大优秀教授，2004年获上海市育才奖，2007年获上海市教学名师奖。 主要从事藻类生物学和蕨类植物配子体发育生物学领域的研究，主持国家自然科学基金5项，国家自然科学基金重大项目子课题2项，国家科技基础研究专项子课题1项；上海市基础研究重点项目2项，其他科研项目10余项；在《Hydrobiologia》、《J. Amer. Bot.》、《J. Appl. Phycology》、《中国科学》、《植物分类学报》、《水生生物学报》、《云南植物研究》、《植物研究》、《西北植物学报》、《武汉植物学研究》等刊物上发表论文100余篇；主编教材1部，主编和参编学术著作7部；获发明专利2项；2006年获上海市科技进步二等奖1项，2001年获湖北省自然科学二等奖1项，1995年获黑龙江省教委科技进步一等奖1项，黑龙江省科技进步三等奖1项。 研究方向 藻类生物多样性与生态：研究藻类的分类、区系分布以及与环境的关系 ，藻类在水环境污染监测 和治理中的作用，水华藻类的预防和控制理论与技术。 藻类分子生物学与微藻生物技术：藻类基因工程、基因功能以及经济藻类的开发和利用 。 蕨类植物配子体发育生物学：研究蕨类植物孢子和配子体的形态以及发育等问题。 科研项目： 中国淡水藻志 管壳缝目，国家自然科学基金重大项目课题，2004－2009 中国淡水藻志－硅藻门管壳缝目，国家科技基础研究专项课题，2006－2011 中国真蕨目孢子主要类型孢壁结构及其发育的研究，国家自然科学基金，2003－2005 大兴安岭沼泽藻类生物多样性的研究，国家自然科学基金，2005－2007 新疆硅藻植物区系分类的研究，国家自然科学基金，2007－2009 大兴安岭沼泽硅藻分类区系研究，国家自然科学基金，2009－2011 陆生蓝藻发菜对极端环境适应机理的研究，上海市基础研究重点项目，2004－2006 产氢微藻藻种选育及其代谢调控的研究，上海市基础研究重点项目，2007－2009 上海九段沙湿地自然保护区及其附近水体的藻类，上海市重大项目子课题，2004-2007 围堤、水系布控以及水盐调控等对藻类的影响，上海市科委重大项目子课题，2008-2011 获奖情况 蕨类植物配子体发育的研究，省教委科技进步一等奖，1994 蕨类植物配子体发育的研究，黑龙江省科技进步三等奖，1995 植物生物学实验室基本功能一体化改革，黑龙江省优秀教学成果一等奖，1996 植物生物学实验室基本功能一体化改革，国家优秀教学成果二等奖，1997 裸藻类植物生态、分布与系统分类的研究，湖北省自然科学二等奖，2001 上海九段沙湿地自然保护区科学考察与整体规划，上海市科技进步二等奖，2006 《植物学》教材，上海市优秀教材二等奖，2007 植物学课程体系改革与实践，上海市优秀教学成果二等奖，2009 上海市育才奖，2004 上海市教学名师奖，2007

2002年，具惠善被韩国一知名网站推举成为"五大美女"之一，自此演艺世界向具惠善敞开了大门。流传于网络上的那张照片自然是开启了这扇大门的钥匙，一切都是在机缘巧合中发生的。具惠善的照片被其同事上传到了自己的贴吧中，后被众多网友发现，后来有网友将这张照片转帖到了某知名网站的"美女贴吧"中，一夜间具惠善成为了该贴吧里的大红人，最终还被该网站推举为了"五大美女"之一。回想起这件事的具惠善说道："一觉醒来我就莫名其妙地成为了美女了。"　　因貌美而受到关注后，具惠善就梦想着成为一名歌星。她也曾为此付出努力，但某唱片公司人士的一席话彻底改变了具惠善的想法。听过具惠善的试唱后，该唱片公司人士劝具惠善最好还是朝演员的方向发展为好。此后，具惠善出于要克服舞台恐怖症的想法开始了表演的学习。在学习的过程中，具惠善逐渐感受到了表演的乐趣与魅力，并陶醉于其中。　　2004年，具惠善正式踏足影视界。虽然其处女作反响平平，但她在MBC情景喜剧《Non Stop5》中的出色表现很快便让观众记住了具惠善这个名字。　　在《Non Stop5》中，具惠善并没有刻意表现自己的美貌，而是默默为成为一个演技出色的演员努力着。在该剧中，有着楚楚可人外表的具惠善完全不顾自己的形象，出色地完成了一个搞笑角色的表演任务。虽然《Non Stop5》让具惠善的演员身份得到了观众的认同，但具惠善还是未能彻底摆脱"花瓶"的称号。　　即便如此，具惠善从未放弃努力。为了成为一个演技过硬的演员，她挑战起了表演难度较大历史剧。对于一名表演经验并不多的新人而言，历史剧就如同一把双刃剑。有助于提高演技固然的好的，但倘若陷入演技争议就要承受莫大的压力。因此对于具惠善而言，出演历史剧既是一场冒险，又是一种苦恼。　　具惠善在她的第一部历史剧《薯童谣》中饰演了银珍一角。银珍天生丽质，很受周围男生的喜欢，但她却独爱薯童一人。因为银珍只是个配角，具惠善并没有太多的表现机会。但对于首次挑战历史剧的具惠善而言，《薯童谣》是意义非浅的。　　《薯童谣》落幕后，幸运之神赐予了具惠善好运。出演每日剧女主人公对于新人而言是莫大的荣誉，具惠善很幸运地成为了每日剧《19岁的纯情》的女一号。正是这部《19岁的纯情》将具惠善从一个"花瓶"变为了"新一代演员"。借着《19岁的纯情》的高人气，具惠善获得了SBS电视剧《王与我》女一号的演出机会。但因演技不够火候，具惠善又一次地受到了演技质疑。此后，不肯服输的具惠善又于08年接下了历史剧《最强七迂》，但成绩依然不尽人意。　　饱受演技质疑之苦的具惠善能否凭借韩版《花样男子》吐气扬眉呢？具惠善在《花样男子》中饰演了勇敢坚强又有几分倔强的Geum Jan Di（金丝草）。剧中的具惠善完全不见了端庄气质，出现在观众眼前竟是一个泼辣且大大咧咧的平凡女高中生。被撒面粉、被仍鸡蛋、被同学排挤对于剧中的具惠善而言只是小事一桩，她不在意更不会被欺负她的那些人打到。这样的具惠善是我们从未看到过的。单凭这一点而言，具惠善在表演上已有所突破。

单纯人工神经网络好像不能找最优吧

黄河是中华民族的摇篮。

餐饮企业常见的有餐饮公司和餐饮管理公司两种，两者常见的经营范围主要有：餐饮服务、食品流通、企业管理咨询、食品生产、食品销售等。相比较而言，餐饮管理公司经营范围重点在于管理，比如，餐饮企业管理、餐饮投资管理、餐饮管理咨询、餐饮项目策划及投资、食品加工技术咨询及转让、餐饮资源整合管理、餐饮文化交流及餐饮产品展览等。而餐饮公司则主要侧重于餐饮服务。比如，制作中式餐饮、西式餐饮、凉菜制作、烧烤熟肉以及酒水、饮料和预包装食品等食品许可项目。餐饮行业，其主要内容是，从事该行业的组织（如餐厅、酒店、食品加工厂）或个人，通过对食品进行加工处理，满足食客的饮食需要，从而获取相应的服务收入。由于在不同的地区、不同的文化下，不同的人群饮食习惯、口味的不同，因此，世界各地的餐饮表现出多样化的特点。一般的工农业产品生产出来后，大都要经过多个流通环节，才能达到消费者手中。如果产品在出厂前质量检验不合格，可以返工，在商店里你认为不满意的商品可以不去问津，而餐饮产品则不同。它的生产、销售，消费几乎是同步进行的，因而生产者与消费者之间是当面服务，当面消费。法律依据：《中华人民共和国公司法》第十二条公司的经营范围由公司章程规定，并依法登记。公司可以修改公司章程，改变经营范围，但是应当办理变更登记。公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。《中华人民共和国食品安全法》第三十三条食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：（一）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；（二）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；（三）有专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员和保证食品安全的规章制度；（四）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；（六）贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度、湿度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同贮存、运输；（七）直接入口的食品应当使用无毒、清洁的包装材料、餐具、饮具和容器；（八）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽等；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的容器、售货工具和设备；（九）用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害；（十一）法律、法规规定的其他要求。非食品生产经营者从事食品贮存、运输和装卸的，应当符合前款第六项的规定。

是。集体经济，属于劳动群众集体所有、实行共同劳动、在分配方式上以按劳分配为主体的社会主义经济组织。在我国，集体经济是公有制经济的重要组成部分，分为农村集体经济与城镇集体经济。农村合作社是以农村土地的家庭承包经营为基础，专门从事经济活动的互助组织，最高权力机构是成员大会，而农村集体经济组织以从事经济活动为主，同时，兼有社区管理职能的农村基层管理单位。在村集体经济组织中，最高权力机构是村集体经济组织成员大会或成员代表大会，决定村经济、财务和社区管理中的重大事项，村民委员会及村集体经济组织是成员大会或代表大会的执行机构。村集体经济组织所承担的任务中，有对农户和其他经济组织（如村办企业、联营企业、农民合作社等）进行组织协调和管理的职责。农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，村集体是农村集体所有制经济组织的简称。农村集体经济组织有名称、法定代表人、住所和资产，并能开展业务。集体经济组织发展策略：一、加强领导，科学理顺“城中村”社会管理中各组织间关系，形成地区发展合力1、成立市、区高规格的“城中村”改制领导小组，深入调研，加强指导，在土地产权、税收优惠、工商登记等需要突破和改革的方面，积极争取国家和省的支持，制订全市性的政策和法规。2、明确街道办事处、“城中村”集体经济组织和社区居委会作为参与“城中村”社会管理的三个最重要组织各自的责权利。正确处理好几个组织之间关系，形成社区建设合力。一是充分发挥街道办事处在社区工作中的主导作用。二是正确处理社区居委会与集体经济组织间关系，做到“体制上分离、经济上支持、工作上配合”。二、分步推进“城中村”集体经济组织建立现代企业制度，为其进入市场创造条件1、以工商行政管理有关法律、法规为依据，以落实工商登记注册为主线，分步推进原农村集体经济组织的改制工作。各“城中村”先成立新的有限责任公司（母公司），进行工商登记注册，申领营业执照，各下属经济社成立分公司开展经营，由各经济社代表全体原村民利益对母公司实现股权占有（经济社内继续严格执行原股权设置、界定、分配的有关规定），各经济社在新公司中的出资（股权）比例和利益分配办法由各“城中村”内部协商确定。在有限责任公司资产关系全部明晰，土地房产改制工作完成后，由评估公司，会同农业、工商部门依法对原农村集体经济组织进行资产评估，在各方面条件成熟的基础上，再将有限责任公司变更为股份有限公司，实现全体原村民对股权的直接持有。2、抓好改制公司的跟进管理工作。对已注册的公司，由工商部门根据有关法规实施监督管理。同时由农业局对原农村集体资产跟进管理，具体措施是：保留集体经济组织并发挥其作用；继续健全和完善集体资产管理制度，包括财务收支、固定资产管理、流动资金管理、投资管理、财务公开与监督等管理制度；完善改制公司内部管理监督机制，健全财务管理制度；坚持财务公开制度，各公司应定期将公司的财务状况公布上墙，接受股东的监督；为保证农村集体经济组织改制后的良性运作，由区农业局和街道办事处对改制公司进行监管。希望以上内容能对您有所帮助，如果您还有其它问题请咨询专业律师。【法律依据】：《中华人民共和国宪法》第八条农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。农村中的生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。参加农村集体经济组织的劳动者，有权在法律规定的范围内经营自留地、自留山、家庭副业和饲养自留畜。

长城，是中户民族的象征，它雄伟壮丽，是世界人民向往的地方。长城像一条巨龙蜿蜒曲折地坐落在八达岭上，起伏在崇山峻岭之中，古老而庄严。长城向前望去，长城不见头，向后望去，长城不见尾。啊！真不愧被世人称作“万里长城”。这么长的城墙是怎么建造成的呢？你也许会问，长城花费了多少人力物力啊？我国古代劳动人民凭着聪明才智，才修建了举世闻名的万里长城，由此可见，我们中华民族是多么伟大啊！长城脚下，青草微微地点头，花儿不住地招手。蝴蝶扑打着闪闪发光的翅膀。山谷里云雾缭绕，像白纱一样覆盖着整个山谷。燕子在山谷上空轻快地飞舞，剪刀似的尾巴一闪一闪。多么秀丽的景色啊！看来，长城不仅以它的雄伟壮丽吸引着人们，而还以美丽景色吸引着人们。我爱祖国悠久的历史，灿烂的文化，更爱它锦绣的山河。

法律主观：行政诉讼中被告人书写答辩状应当载明：答辩人的名称、地址等基本信息；答辩请求，以及可以支持答辩请求的事实和理由；可以证明自身行政行为合法的规范性文件和证据。法律客观：《中华人民共和国行政诉讼法》第六十七条人民法院应当在立案之日起五日内，将起诉状副本发送被告。被告应当在收到起诉状副本之日起十五日内向人民法院提交作出行政行为的证据和所依据的规范性文件，并提出答辩状。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内，将答辩状副本发送原告。被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。《中华人民共和国行政诉讼法》第六十八条人民法院审理行政案件，由审判员组成合议庭，或者由审判员、陪审员组成合议庭。合议庭的成员，应当是三人以上的单数。《中华人民共和国行政诉讼法》第六十九条行政行为证据确凿，适用法律、法规正确，符合法定程序的，或者原告申请被告履行法定职责或者给付义务理由不成立的，人民法院判决驳回原告的诉讼请求。