十字相乘法

十字相乘法嘛，公式为x^2+(p+q)x+pq=（x+p)(x+q）。这是简单的。此处p,q可以为负数可以逆着推理。将（x+p)(x+q）去括号则变成x^2+(p+q)x+pq比如说 x^2+6x+6 常数项可以拆成2*3.对应公式p=2.q=3 恰好2*3=6.此处6为一次项的系数。也就是6x的6 那么按照公式x^2+6x+6=(x+2)(x+3) 当然 如果一次项系数为-6.多项式为x^2-6x+6 那么可以因式分解为 (x-2)(x+3) 此处略有变通 还有一种情况呢， 就是复杂一点点的， 公式为kx^2+mx+n 如果k=a*c,n=b*d.恰好存在ad+bc=m时kx^2+mx+n=(ax+b)(cx+d)．这个公式字母多了一些。这时我们可以这样子a b X c d ac的乘积呢就是二次项系数。bd的乘积是常数项。将acbd拆开。如上图代入。如果此时ad+bc恰好等于一次项系数。就可以代入公式。因式分解。因为是a乘b，c乘d。在图中将互乘的相连。会得到交叉的两条线。所以称这种方法为十字相乘法。比如说 7x^2+17x+6 这时我们开始试验 7只可以拆为1*7,6可以拆为2*3或者6*1 列十字 1 1 X 7 6 通常情况下 ，二次项系数拆掉后的两个数写左边。常数项系数的两个数写右边。十字 相连后将连起来的数相乘，再将数相加，即为 1*6+1*7=13. 或者颠倒一下 1 6 X 7 1 推出1*1+7*6=42 明显此时6不能拆为1*6.那么则取6=3*2 得 1 2 X 7 3 推出1*3+2*7=17 而一次项系数为17。那么这种拆法是正确的 因为第一行是1、2 所以有（1*x+2）也就是(x+2) 第二行是7、3，所以有(7*x+3) 统一一下就是 7x^2+17x+6 =(x+2)(7*x+3) 不相信自己可以通过去括号验证可能因为是新手。所以刚刚开始没办法一下子找出正确的拆法。到后面熟练了，自然就直接得出结果。还有一种存在的可能就是正负号比如 7x^2-19x-6 7只可以拆为1*7或者-7*-1,-6可以拆为-2*3，或者-3*2或者-6*1或者-1*6 这时组合的机会比较多。纯手打很辛苦。所以简单说说 可以通过比较除去不可能的。再列十字推出正确的 正确的十字组合为 1 -3 X 7 2 得1*2-3*7=-19 所以7x^2-19x-6=(7x+2)(x-3)． 简单的说就这么多。网上有人说十字相乘的口诀为首尾分解，交叉相乘，求和凑中但是个人看来，理科题目只要做多了自然就熟练以上仅供参考。手打很辛苦。到此已经输入1320个字。望采纳

十字相乘法是因式分解中12种方法之一，另外十一种分别都是：1分组分解法 2.拆添项法 3.配方法 4.因式定理（公式法）5.换元法 6.主元法 7.特殊值法8.待定系数法 9.双十字相乘法 10.二次多项式11.提公因式法十字相乘法是运用完全平方公式不能因式分解时需要优先考虑的又一种基本方法，其依据是根据由乘法恒等式——(x+a)(x+b)=x^2+(a+b)x+ab演变过来的公式——x^2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)．从某种意义上来说，十字相乘法也是运用公式法，它是针对二次项系数为1的二次三项式x^2+px+q进行分解的第三种基本方法．运用这种方法的思路是寻找两个数a，b，使得它们的积ab等于常数项q，和等于一次项系数p．一旦找到了这样的两个数，那么就可以把多项式x^2+px+q分解为(x+a)(x+b)．例如，分解x^2+10x+16因式时，由于它是二次三项式，所以我们首先想到的是能否运用完全平方公式？经过验证可知这种方法是不能的，因此考虑十字相乘法，寻找两个数，使得它们的积等于16，且和等于10．要寻找这样的两个数，我们一般只需要先考虑正整数就可以．由于乘积等于16的两个正整数只有1和16，2和8，4和4这三组，所以接下来只需要验证哪一组的和等于10即可．显然，在这三组数中，只有2+8=10，所以2和8就是我们寻找的两个数．因此，x^2+10x+16可分解为(x+2)(x+8)．为什么把这种因式分解的方法叫做十字相乘法呢？这是因为在寻找这样两个数时，为了方便与直观，我们一般通过画如下简易的交叉“十字”图，把二次项x^2分解为x乘以x，把常数项16分解为所有可能两个整数的相乘，然后再寻找和等于一次项系数10的一组．由于这个“十字图”的缘故才把这种因式分解的方法叫做十字相乘法．

将X^2分成x*x将-36y^2分成12y*（-3）y所以原式为（x+12y）（x-3y）

太简单！ 留个爪 上完课给你答案就有人回答了……

你是要答案吗？？

我为小伙伴们带来十字相乘法的例题，小伙伴们赶快拿出自己的练习本计算一下这些题吧。 例题20道 十字相乘法是什么意思 十字相乘法是因式分解中十四种方法之一，另外十三种分别都是：1.提公因式法、2.公式法、3.双十字相乘法、4.轮换对称法、5.拆添项法、6.配方法7.因式定理法、8.换元法、9.综合除法、10.主元法、11.特殊值法、12.待定系数法、13.二次多项式。 十字分解法的方法简单来讲就是：十字左边相乘等于二次项系数，右边相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数。其实就是运用乘法公式运算来进行因式分解。 因式分解解释 把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式，这种变形叫做把这个因式分解（也叫作分解因式）。它是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具。 因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用。

二次项系数为1时，根据多项式乘法：(X+p)(X+q)=X^2+(P+q)X+pq ,公式逆用就得分解因式，当二次项系数不是1时，根据多项式乘法：(aX+b)(cX+d)=acX^2+(ad+bc)X+bd，公式逆用就得分解因式，

十字相乘法因式分解讲解如下：十字分解法能用于二次三项式、一元二次式的分解因式，不一定是整数范围内。对ax2+bx+c=（a1x+c1）（a2x+c2）这样的整式来说，这个方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1a2的积，把常数项c分解成两个因数c1c2的积，并使a1c2+a2c1正好等于一次项的系数b。那么可以直接写成结果：ax2+bx+c=（a1x+c1）（a2x+c2）。在运用这种方法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会，它的实质是二项式乘法的逆过程。当首项系数不是1时，往往需要多次试验，务必注意各项系数的符号。基本式子：x2+（p+q）x+pq=（x+p）（x+q）。十字相乘法简介：十字分解法的方法简单来讲就是：十字左边相乘等于二次项系数，右边相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数其实就是运用乘法公式运算来进行因式分解。十字相乘法是因式分解中十四种方法之一，另外十三种分别都是：提公因式法、公式法 、双十字相乘法、轮换对称法、拆添项法、配方法、因式定理法、换元法、综合除法、主元法、特殊值法、待定系数法、二次多项式。

当且仅当二次三项式方程有“有理数根”时，才能使用十字相乘法因式分解。如果二次三项式方程虽然有实数根，但是没有有理数根（即虽然a,b,c为整数，且b^2-4ac≥0，但b^2-4ac不是完全平方数），那么肯定不能使用十字相乘法因式分解。例如x^2-2x-1对应的二次三项式方程x^2-2x-1=0没有有理数根，其因式分解式x^2-2x-1＝(x-1+√2)(x-1-√2)　是不能使用十字相乘法得到的。必须用配方方法得到，即x^2-2x-1＝(x-1)^2-(√2)^2=(x-1+√2)(x-1-√2)。

　　1、十字分解法的方法简单来讲就是：十字左边相乘等于二次项，右边相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数。其实就是运用乘法公式运算来进行因式分解。 　　2、十字分解法能用于二次三项式（一元二次式）的分解因式（不一定是整数范围内）。对于像ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2)这样的整式来说，这个方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1,a2的积，把常数项c分解成两个因数c1,c2的积，并使a1c2+a2c1正好等于一次项的系数b。那么可以直接写成结果:ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2)。在运用这种方法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会，它的实质是二项式乘法的逆过程。当首项系数不是1时，往往需要多次试验，务必注意各项系数的符号。基本式子：x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)。 　　3、示例： 　　（1)例1因式分解：x2-x-56； 　　分析：因为7x + (-8x) =-x； 　　解：原式=(x+7)(x-8)。 　　（2）例2因式分解：x2-10x+16； 　　分析：因为-2x+(-8x)=-10x； 　　解：原式=(x-2)(x-8)。

十字相乘法是因式分解中十四种方法之一。十字相乘法的方法简单来讲就是：十字左边相乘的积为二次项，右边相乘的积为常数项，交叉相乘再相加等于一次项。原理就是运用二项式乘法的逆运算来进行因式分解。十字相乘法能用于二次三项式（一元二次式）的分解因式（不一定是在整数范围内）。对于像ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2)这样的整式来说，这个方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1,a2的积，把常数项c分解成两个因数c1,c2的积，并使a1c2+a2c1正好等于一次项的系数b。那么可以直接写成结果:ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2)。在运用这种方法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会，它的实质是二项式乘法的逆过程。

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十字相乘法是因式分解中12种方法之一，另外十一种分别都是：1分组分解法 2.拆添项法 3.配方法 4.因式定理（公式法）5.换元法 6.主元法 7.特殊值法8.待定系数法 9.双十字相乘法 10.二次多项式11.提公因式法十字相乘法是运用完全平方公式不能因式分解时需要优先考虑的又一种基本方法，其依据是根据由乘法恒等式——(x+a)(x+b)=x^2+(a+b)x+ab演变过来的公式——x^2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)．从某种意义上来说，十字相乘法也是运用公式法，它是针对二次项系数为1的二次三项式x^2+px+q进行分解的第三种基本方法．运用这种方法的思路是寻找两个数a，b，使得它们的积ab等于常数项q，和等于一次项系数p．一旦找到了这样的两个数，那么就可以把多项式x^2+px+q分解为(x+a)(x+b)．例如，分解x^2+10x+16因式时，由于它是二次三项式，所以我们首先想到的是能否运用完全平方公式？经过验证可知这种方法是不能的，因此考虑十字相乘法，寻找两个数，使得它们的积等于16，且和等于10．要寻找这样的两个数，我们一般只需要先考虑正整数就可以．由于乘积等于16的两个正整数只有1和16，2和8，4和4这三组，所以接下来只需要验证哪一组的和等于10即可．显然，在这三组数中，只有2+8=10，所以2和8就是我们寻找的两个数．因此，x^2+10x+16可分解为(x+2)(x+8)．为什么把这种因式分解的方法叫做十字相乘法呢？这是因为在寻找这样两个数时，为了方便与直观，我们一般通过画如下简易的交叉“十字”图，把二次项x^2分解为x乘以x，把常数项16分解为所有可能两个整数的相乘，然后再寻找和等于一次项系数10的一组．由于这个“十字图”的缘故才把这种因式分解的方法叫做十字相乘法．

十字相乘法是一种组合数学方法，可以用来解决一些复杂的方程问题。它的基本思想是将一个多变量方程分解成若干个简单的单变量方程，然后利用乘法原理将它们相加，从而得到原方程的解析解。

十字相乘法——借助画十字交叉线分解系数，从而把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法。 十字相乘法是二次三项式分解因式的一种常用方法，它是先将二次三项式 的二次项系数a及常数项c都分解为两个因数的乘积（一般会有几种不同的分法） 然后按斜线交叉相乘、再相加，若有 ，则有 ，否则，需交换 的位置再试，若仍不行，再换另一组，用同样的方法试验，直到找到合适的为止。 3.因式分解的一般步骤 （1） 如果多项式的各项有公因式时，应先提取公因式； （2） 如果多项式的各项没有公因式，则考虑是否能用公式法来分解； （3） 对于二次三项式的因式分解，可考虑用十字相乘法分解； （4） 对于多于三项的多项式，一般应考虑使用分组分解法进行。 在进行因式分解时，要结合题目的形式和特点来选择确定采用哪种方法。以上这四种方法是彼此有联系的，并不是一种类型的多项式就只能用一种方法来分解因式，要学会具体问题具体分析。 在我们做题时，可以参照下面的口诀： 首先提取公因式，然后考虑用公式； 十字相乘试一试，分组分得要合适； 四种方法反复试，最后须是连乘式。1．双十字相乘法 分解二次三项式时，我们常用十字相乘法．对于某些二元二次六项式(ax2+bxy+cy2+dx+ey+f)，我们也可以用十字相乘法分解因式． 例如，分解因式2x2-7xy-22y2-5x+35y-3．我们将上式按x降幂排列，并把y当作常数，于是上式可变形为 2x2-(5+7y)x-(22y2-35y+3)， 可以看作是关于x的二次三项式． 对于常数项而言，它是关于y的二次三项式，也可以用十字相乘法，分解为 即 -22y2+35y-3=(2y-3)(-11y+1)． 再利用十字相乘法对关于x的二次三项式分解 所以 原式=〔x+(2y-3)〕〔2x+(-11y+1)〕 =(x+2y-3)(2x-11y+1)． 上述因式分解的过程，实施了两次十字相乘法．如果把这两个步骤中的十字相乘图合并在一起，可得到下图： 它表示的是下面三个关系式： (x+2y)(2x-11y)=2x2-7xy-22y2； (x-3)(2x+1)=2x2-5x-3； (2y-3)(-11y+1)=-22y2+35y-3． 这就是所谓的双十字相乘法． 用双十字相乘法对多项式ax2+bxy+cy2+dx+ey+f进行因式分解的步骤是： (1)用十字相乘法分解ax2+bxy+cy2，得到一个十字相乘图(有两列)； (2)把常数项f分解成两个因式填在第三列上，要求第二、第三列构成的十字交叉之积的和等于原式中的ey，第一、第三列构成的十字交叉之积的和等于原式中的dx． 例1 分解因式： (1)x2-3xy-10y2+x+9y-2； (2)x2-y2+5x+3y+4； (3)xy+y2+x-y-2； (4)6x2-7xy-3y2-xz+7yz-2z2． 解 (1) 原式=(x-5y+2)(x+2y-1)． (2) 原式=(x+y+1)(x-y+4)． (3)原式中缺x2项，可把这一项的系数看成0来分解． 原式=(y+1)(x+y-2)． (4) 原式=(2x-3y+z)(3x+y-2z)． 说明 (4)中有三个字母，解法仍与前面的类似． 2．求根法 我们把形如anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0(n为非负整数)的代数式称为关于x的一元多项式，并用f(x)，g(x)，…等记号表示，如 f(x)=x2-3x+2，g(x)=x5+x2+6，…， 当x=a时，多项式f(x)的值用f(a)表示．如对上面的多项式f(x) f(1)=12-3×1+2=0； f(-2)=(-2)2-3×(-2)+2=12． 若f(a)=0，则称a为多项式f(x)的一个根． 定理1(因式定理) 若a是一元多项式f(x)的根，即f(a)=0成立，则多项式f(x)有一个因式x-a． 根据因式定理，找出一元多项式f(x)的一次因式的关键是求多项式f(x)的根．对于任意多项式f(x)，要求出它的根是没有一般方法的，然而当多项式f(x)的系数都是整数时，即整系数多项式时，经常用下面的定理来判定它是否有有理根．

十字相乘法——借助画十字交叉线分解系数，从而把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法。十字相乘法是二次三项式分解因式的一种常用方法，它是先将二次三项式的二次项系数a及常数项c都分解为两个因数的乘积（一般会有几种不同的分法）然后按斜线交叉相乘、再相加，若有，则有，否则，需交换的位置再试，若仍不行，再换另一组，用同样的方法试验，直到找到合适的为止。3.因式分解的一般步骤（1）如果多项式的各项有公因式时，应先提取公因式；（2）如果多项式的各项没有公因式，则考虑是否能用公式法来分解；（3）对于二次三项式的因式分解，可考虑用十字相乘法分解；（4）对于多于三项的多项式，一般应考虑使用分组分解法进行。在进行因式分解时，要结合题目的形式和特点来选择确定采用哪种方法。以上这四种方法是彼此有联系的，并不是一种类型的多项式就只能用一种方法来分解因式，要学会具体问题具体分析。在我们做题时，可以参照下面的口诀：首先提取公因式，然后考虑用公式；十字相乘试一试，分组分得要合适；四种方法反复试，最后须是连乘式。

(5X-3)(X+4)

之间是相互帮助的关系，而且要一起制定不同的计划，同时监督村民进行执行，这两者之间的关系是相互成就的。

常见几何体的表面积公式如下：1、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×22、正方体的表面积=棱长×棱长×63、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积4、棱台的表面积=两个三角形的面积+三个梯形的面积之和扩展资料通常情况下，只有当多面体的所有面均为平面且单联通，并且其所包围的内部空间单联通时，才为经典多面体，典型的多面体求解表面积时就将其分割成平面体来计算，最后的总面积就是表面积。多面体至少有4个面。多面体依面数分别叫做四面体、五面体、六面体等等。把一个多面体的面数记作F，顶点数记作V，棱数记作E，则F、E、V满足如下关系：F+V=E+2。

水土流失的原因：暴雨是造成严重水土流失的直接动力和主要气候原因；滥挖、滥伐等人为破坏活动造成新增水土流失。治理措施：种树种草、兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地、以小流域为单元的综合治理过程中，应注意贯彻生物措施与工程措施紧密结合的原则。 扩展资料 水土流失的"原因：暴雨是造成严重水土流失的直接动力和主要气候原因；滥挖、滥伐等人为破坏活动造成新增水土流失。治理措施：种树种草、兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地、以小流域为单元的综合治理过程中，应注意贯彻生物措施与工程措施紧密结合的原则。

法律分析：网络安全法中网络运行安全规定，国家实行网络安全等级制度。法律依据：《中华人民共和国网络安全法》第十五条 国家建立和完善网络安全标准体系。国务院标准化行政主管部门和国务院其他有关部门根据各自的职责，组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。国家支持企业、研究机构、高等学校、网络相关行业组织参与网络安全国家标准、行业标准的制定。第十七条 国家推进网络安全社会化服务体系建设，鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。

2010年10月11日，大连市颁布了《大连市人民政府办公厅关于贯彻落实国家房地产调控政策促进我市房地产市场平稳健康发展的意见》(下称《贯彻意见》)和《大连市人民政府关于进一步规范商品房预售管理的通知》(下称《规范预售通知》)。 2010年10月18日下午，大连市政府有关部门召开关于贯彻落实国家房地产调控政策意见和规范商品房预售管理相关会议。会上，市政府相关部门负责人介绍了大连市贯彻国家房地产调控政策以及规范商品房预售管理的相关细则，其中与百姓购房息息相关的内容包括严格执行差别化住房贷款政策、严格执行房地产税收政策、实行限定居民家庭购房套数、增加住房用地有效供给、加快推进保障性安居工程建设、严格商品房预售管理等十个方面。 何为“住房限购令”：2010年4月30日，北京出台“国十条”实施细则，率先规定“每户家庭只能新购一套商品房”。9月29日“国五条”出台后，累计有上海、广州、天津、南京、杭州等16个一二线城市推出限购政策。截至2011年2月，已有36城市提出限购；新一轮住房限购城市将翻番达72个，高压调控楼市跌入“冰点”，据相关专家称2011年房价将得到遏制。2011年8月17日，住建部下发二三线城市限购标准；12月，住建部知会地方政府，对于限购政策将要于2011年年底到期的城市，地方政府需在到期之后对限购政策进行延续。 据悉，10月11日，大连市颁布了《大连市人民政府办公厅关于贯彻落实国家房地产调控政策促进我市房地产市场平稳健康发展的意见》(下称《贯彻意见》)和《大连市人民政府关于进一步规范商品房预售管理的通知》(下称《规范预售通知》)。 同一家庭暂限购一套房 《贯彻意见》的重点是打击炒房等房地产投机行为，抑制不合理住房需求，最大限度地发挥住房的居住功能。我市暂时实行住房限购政策，自19日起，暂定同一购房家庭(包括夫妻双方及未成年子女)只能在本市新购一套商品住房(含二手存量住房)。对违反规定购房的，房地产登记机构不予受理房地产登记。 暂停发放三套房以上贷款 各商业银行暂停发放居民家庭购买第三套及以上住房贷款；对不能提供一年以上当地纳税证明或社会保险缴纳证明的非本地居民暂停发放购房贷款。 首套房首付30% 二套房首付50% 对贷款购买商品住房，首付款比例不得低于30% ；对贷款购买第二套住房的家庭，严格执行首付款比例不低于50%、贷款利率不低于基准利率1.1倍的规定。 要求增加住房用地的有效供给 全市建公共租赁房1500套 《贯彻意见》明确要求增加住房用地的有效供给，加快推进保障性安居工程建设，确保保障性住房和自住性中小套型商品房建房用地不低于住房建设用地供应总量的70%，城市中心区年底前提供经济适用住房房源1.2万套，筹集廉租住房租赁资金3000万元，全市建设公共租赁住房1500套。 维护房屋交易双方合法权益 《规范预售通知》侧重于减少商品房预售引起的矛盾和纠纷，维护房屋交易双方的合法权益。将商品房预售的工程进度标准提高到七层以下主体结构封顶，八层以上完成主体结构三分之二以上，可有效缩短预售到工程竣工时间。对商品房预售资金进行监管，按工程建设进度进行核拨，将确保预售资金用于商品房项目工程建设，保证建设工程按时竣工交付，杜绝烂尾楼、携款潜逃等损害购房者利益的事件发生。实行商品住房买卖合同网上签约、备案，要求开发企业房地产开发企业要在10日内一次性公开全部准售房源及每套房屋价格，明码标价对外销售能够有效防止一房多卖、虚假交易、倒卖炒房、捂盘惜售等行为。

长方体表面积公式：S=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2或：S=长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2字母：S=2（ab＋ah＋bh）或：S=2ab＋2ah＋2bh扩展资料因为相对的2个面面积相等，所以先算上下两个面，再算前后两个面，最后算左右两个面。设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c，则它的表面积为S = (ab+bc+ca)×2，也等于2ab+2bc+2ca，还等于2（ab+bc+ca）；公式：长方体的表面积=长×宽×2+宽×高×2+长×高×2，或：长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2。

　　对于各个阶段的毕业生来说，这一次的开学又代表着要进入新的学习阶段了，在这之前需要经过军训。下面是由我为大家整理的“军训个人总结 大学生500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　军训个人总结 大学生500字【一】 　　军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。 　　这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。 　　所以，我们进入大学后的第一件事就是军训。 　　初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌…… 　　军训六天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。首先，定好目标；然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进；接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机；最后，只要坚持，就会成功。我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。 　　我深信，作为新世纪的大学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么？其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识；一种吃苦的意识；一种坚持的意识；一种团结的意识；一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。 　　有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和老师、教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊！的内心深处，引领着我在初中的生活中乘风破浪、奋勇前进。 　　军训个人总结 大学生500字【二】 　　军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑... ...火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。” 我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的责任等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。 　　军训不仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树，军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描写的一样：“还铁还硬比钢还强”。在我们军训中我们军人、学生一家人，了解不少的军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐，教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子” 。军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，军训——我们不后悔 。 　　军训个人总结 大学生500字【三】 　　时间飞逝，转眼间八天的军训时光已经过去。军训是我们人生难得的考验和磨砺，他不但能培养人的吃苦精神，更能磨练人的意志。 　　我们每一天的军事训练资料十分简单，但是是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作，这些动作平时看起来十分简单，而此刻做起来却没有那么容易了，第一天下来，我们就累得半死，全身都疼，但是大家没有一个人退缩，都坚持到了最后。其深深体会到了坚持就是胜利。 　　透过拓展训练，我深刻的理解到了什么叫“团队”。在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，充分体现了挑战自我，熔炼团队的精神。如果没有团队精神，这次所有的拓展项目都无法完成。正是大家严格要求自我，注意细节、一丝不苟，才能顺利完成。 　　在深深体会到团队协作在任务执行过程中的重要性同时，也学会了如何突破自我心理的极限，能够说是一次难得的经历。透过这次训练，我最终能真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，同时也体会到个人潜力的发展潜力。证明了自我，超越了自我。使我明白，没有不可能，超越自我就能够创造奇迹。 　　我很感谢能透过这次的训练活动有这样一次深刻的体验和有好处的经历。我也能为能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸，我相信，在我们这个大家庭中，不论我们接下来会应对怎样的困难，我们都能够手牵手共同去克服，因为我坚信：团结就是力量！ 　　在此，我真心的感谢学校组织的这次活动，也感谢我们的队友，给我们彼此的支持和信任。衷心祝愿我们的学校明天更辉煌、更完美！ 　　军训个人总结 大学生500字【四】 　　怀着激动的心情，我来到了这个美丽的校园，从此迈出了我成为大学生的第一步，也标志着我独立自主生活的开始，而这一步的开始就是由一个短暂而又漫长的军训拉开了惟幕。 　　我们都不是第一次接触军训。我确实有些怵头，因为要训近半个月。这高强度的训练是避不可少的。虽然练习的动作都很简单，但要让一百多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。但我开始训练后又觉得很开心。因为训练使我的身体得到了锻炼，意志得到了磨练。当汗水从额头流下，再慢慢滴落，留下一丝痒意时，偶尔也会为自己坚持不动，坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动，我是一个不太上进的人，但真正决定的事就一定要做，要做好。而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠，任意地动一动。可是在这里，做为一名暂时的军人，我要坚持，因为这里没有个人，没有形象，有的只是集体和集体的荣誉。 　　对于教官的严厉，我没什么怨言，却有一份感谢，因为教官也配同我们一起在太阳下晒。而当其他连队在阴凉处训练，我们却在烈日下曝晒时，我没有难过，没有不服，我只觉得那是一种荣耀，因为我们在恶劣条件下依然可以做得最好！况且，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。 　　也通过军训，我们同学之间的友情更加深厚了，尤其是在军训期间，我度过了第一个在外地的中秋节，有大家的陪伴，我没有特别想家，因为和同学们一起策划晚上联欢的内容，亲自出题目参与，这是忙碌又快乐的，但我相信，在远方的家中，亲爱的父亲却一定很想念我，也正因如此，我更要努力坚持训练，不辜负父母给我起的名字呀！ 　　希望在军训中学到的东西可以带到我未来大学四年的生活中！

、生物措施生物措施主要指种树种草，这是治理水土流失的根本措施之一，但种树种草要因地制宜，沟壑斜坡上适宜种护坡林，沟壑中则应沿着侵蚀沟道植树，有些地区还应辅以工程措施。2、工程措施兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地等都是工程措施。在沟道里打坝淤地，拦蓄泥沙，不仅可以防止泥沙流入河中，还可以在淤地上种植庄稼，治沙效果显著。

每年的4月23日是世界读书日。世界读书日的全称为世界图书与版权日，又作世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。下面我给大家整理关于世界读书日活动方案，希望大家喜欢！ 关于世界读书日活动方案1 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了 教育 活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子 童话 故事 会、我和图书交朋友等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动 口号 ： 我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间： 20__年10--12月3个月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草"亲子阅读 倡议书 "; 家庭建立"家庭书架" 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订"好书润心灵"读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 (1)创设"书香浸润童年--分享阅读"专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 关于世界读书日活动方案2 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的"环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建 文化 长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： (一)教师活动 1.“读书，让人生更完美”读书博文比赛 (1)参加对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。 评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20__年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; ③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; ④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); ⑤ 文章 形式不限，能够是 散文 、 随笔 、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟; ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更完美”读书征文活动 (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级：不限 (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2.4月22日班队课 (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 关于世界读书日活动方案3 为进一步优化育人环境，倡导读书风尚，活跃校园文化，我馆在第二十个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。 一、活动时间： 20__年4月__日—5月20日 二、活动地点： 海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行) 三、活动形式与内容： (一)“世界读书日”活动启动仪式 特邀嘉宾：学校领导、学生事务部 内容： 1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。 2.颁奖： (1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20__年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。 (2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20__年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。 (3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。 (二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。 (三)“世界读书日”阅读签名活动 内容：现场读者在宣传横幅上签名。 (四)阅读知识有奖猜谜竞答活动 内容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。 (五)图书检索比赛，争当找书能手活动 内容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书) (六)“青春自律梦想”征文大赛(校级) 联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆 投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：____@126.com，或以纸质文档方式发送至___校区图书馆三楼___办公室(____-________)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。 获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。 (七)好书推荐 联办部门：各学院、图书馆 内容： (1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月__日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：_____@126.com，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。 (2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。 (八)“ 财经 信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座 (九)新东方英语四、六级培训讲座 (十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放 四、活动日程具体安排 序号内容时间地点1“世界读书日”活动启动仪式4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅2图书捐赠活动4月23日13:30—5月__日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅3“世界读书日”签名活动4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅4阅读知识有奖猜谜竞答4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅5图书检索比赛，争当找书能手活动4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内6“青春自律梦想”校级征文大赛4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办7好书推荐，成长书单4月16日—4月25日各学院、图书馆联办8“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座4月16日14:30-__:30杨林校区致远楼304室9新东方 考研 英语培训讲座4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室10新东方英语四、六级培训讲座4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室11电子阅览室免费开放活动4月20日—4月24日 8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室1220__年维普“读书月”有奖知识问答4月1日—5月31日海源校区、杨林校区 关于世界读书日活动方案4 一、活动主题 点燃读书激情，享受读书乐趣 二、活动目的 培养阅读习惯，提升阅读质量 三、主办单位 __图书馆 四、承办单位 __学校 五、活动地点 __学校 六、活动时间 20__年4月23日下午 七、活动指导思想 以庆祝世界读书日为契机，倡导全民阅读，培养师生 阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。 八、参赛人员: 全体师生 九、活动组织: 1、参赛人员设置： 各班级、年级自行组织初赛，每个年级根据初赛情况推荐3名学生参加总决赛。 2、演讲内容 内容不限，要求演讲内容积极向上，弘扬社会正能量，传递优秀文 十、宣传工作: 1、主要由大赛组委会负责，学校各部门积极配合 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围) 十一、比赛要求 统一着装、态度端正、声音洪亮、自然大方、自题自答 十二、计分 方法 和结果评比 1、本次比赛采用百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，如果出现并列，则精确到小数点后三位，以此类推。 2、评委按照以下评分标准为每位选手现场打分： (1)参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、 积极向上); (2) 演讲技巧 分：满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度); (3)选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止 自然得体); (4)综合评分：满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价); (5)时间：满分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌 情扣分)。 十三、评委组成员 评委组组长： 评委组副组长： 评委组成员： 十四、奖项及奖品设置 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖3名 参与奖 3名 优秀班级1名 关于世界读书日活动方案5 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： (一)教师活动 1.“读书，让人生更完美”读书博文比赛 (1)参加对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。 评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20__年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; ③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; ④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); ⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更完美”读书征文活动 (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级：不限 (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2.4月22日班队课 (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 关于世界读书日活动方案相关文章： ★ 2022世界读书日活动方案5篇 ★ 世界读书日活动方案五篇模板 ★ 世界读书日活动方案模板5篇 ★ 2022年4.23世界读书日主题活动方案 ★ 世界读书日的开展活动方案 ★ 世界读书日主题活动策划方案 ★ 2022年世界读书日活动方案 ★ 关于“4.23世界读书日”全民阅读活动方案 ★ 世界读书日读书活动方案5篇最新 ★ 世界读书日活动方案4篇

不论从主观来看，还是从客观来讲，我觉得都是有必要的。社团活动是大学的必备文化之一，不参加大学怎么体验平日里活动的快乐。而且几乎每所大学都有活动分的要求，不参加社团对于搞分并不容易。大多数学校都是分学院的，而打破你人际关系的网就在于社团活动，你可以认识更多不同专业的人，以后对于自己的其他事情或许能取得一些有用的情报。同时社团活动也可以让自己认识更多志同道合的人，丰富自己的校园生活，不至于只有三点一线和出去玩。社团活动有些时候还会与社会上的项目接轨，参加了社团，往往不也是一个小型的社会，锻炼自己的机会吗。

信息化环境下德育教育论文 　　 1、当前学校德育教育工作存在的问题 　　 1.1想信念缺失，功利色彩增强 　　依学校德育功能角度，德育有两功能：一、积极地继承、保存、绵延、与开创优良的社会习俗或社会道德；二、消极地防患、革除、与排斥不良习俗的蔓延和熏染社会大众与年轻学生。 　　随着信息技术的发展，学生从网络获取资讯，接触到各种文化价值和理想信仰，社会现实让他们明白应该把价值取向关注于具体的事情，而非抽象的理想信仰，更注重物质层面。学习热潮的兴起与学习方式的多样化，学习热潮的持久性，使学生的主体素质日益增强。在肯定学生综合素质整体提高的同时，不可否认以市场为导向的用人机制，使他们的学习具有强烈的现实性，随之而来的生活功利化趋势也越来越明显。表现为许多学生学会利用人际关系来发展自己，不遗余力地争取评优获奖，热衷于竞选担任学生干部以及通过自学途径获得各种专业证书，这些提高自身专业文化素质的背后都含有较高成分的功利因素。 　　笔者对我教的2个班级一共96名学生进行调查分析显示，有78%的学生认为考上大学是为了找到更好的工作，以后能有更稳定的生活；有2%的学生认为考上大学是实现人生价值理想；有9%的学生认为是为了将来赚更多的钱，为了“结婚生小孩赚大钱”；有11%的学生表示不知道考上大学的作用，不知道考上大学之后应该干什么。 　　对问卷调查的结果进行平息，实在不得不让人堪忧。品德教育系期望学生能拥有良善之道德生活，而品德教育是经验与脉络的结合，应融入当代民主精神加以体现，虽有多元推动方式，然仍应重视诸多普世价值，故不仅是法治教育、也是人权教育与公民(德行)教育。由此，品德教育具广义与狭义意涵，就广义而言指其不能偏离价值教育、生命教育、人权教育、法治教育、民主教育，以及公民资质教育等原则与精神；就狭义而言品德教育是期望培养学生，具有知善（认知）、好善（情感）与行善（行动）等多元知能，兼重道德推理思辨历程与德行表现，以形塑优质个人与理想社群。但是显然受到多元文化冲击下的学生的德育教育存在着急功近利的困境。 　　 1．2学生的网络烙印：善于用网络获取信息，但有时内心虚无 　　因特网的便捷和低成本，使得学生们迅速掌握了利用网络获取信息和知识的本领，接受信息的渠道方式趋向多元化，因此扩大了知识面，开阔了视野，心智发展超前。他们依赖网络，在获取新知识的同时也产生了一种空虚感。网络容易让人产生虚拟感，容易让人脱离现实，不能冷静客观地对待事物，而一些不健康的信息给学生的心理也带来一定的冲击。 　　 1.3个性张扬，团队意识相对较弱 　　由于信息化环境下知识及信息的大爆炸，学生思想较为独立，个性张扬，不轻易趋同别人。但是，由于过于强调个体的重要性，并且多是独生子女，他们与人合作能力相对较差，团队意识相对较弱。学生在作出判断和抉择时，往往只注意自我的感受，缺失集体主义价值观。笔者在对所教的2个班级进行调查问卷的时候，发现，有73%的学生支持强调个体的重要性比强调集体的重要新更为重要。 　　 1.4性格偏激严重，心理问题突出 　　少数独生子女养成了独断专行、飞扬跋启、胆小怯懦、浮躁轻率、好高鹜远、冷漠逆反的性格，不理解、不愿接受他人的不同之处。随着生活、学习、工作条件日益改善，学生很少遇到以前那样的困难与挫折，因此，吃苦耐劳、艰苦朴素的意识逐渐弱化，承受挫折的能力逐渐降低，稍微碰到一点儿困难和挫折，便会茫然失措，受不了挫折和打击，心理脆弱、敏感。缺乏相应的应变能力，意志力较差，心理承受能力较弱。出现各种行为异常、心理障碍等问题。有的因此消沉、怨愤甚至绝望自杀，给自己、家庭和社会造成危害。 　　 1.5沉迷网络游戏、聊天等网络世界 　　随着以信息技术为标志的互联网的发展和兴起，使一些学生或沉迷网络游戏，或热衷于网上聊天，或经常浏览色情、暴力等不良信息，在虚拟世界忘记了自我。网上的信息良荞不齐，大量黄色淫秽、暴力信息混杂在一起，对思想尚未定型，生理、心理发育尚未健全的大学生产生了极坏的影响，腐朽落后文化和有害信息通过网络传播，扭曲着大学生的心灵，污染他们的精神，降低他们的道德水准，迷失他们的方向，荒废着他们的学业，甚至使他们走上违法犯罪的道路。在信息化时代，学生能第一时间获知社会负面新闻、具有消极影响的社会言论等，因而对教师正面引导的可信性表现出选择的态度，而且有限的校园网阵地相对于无限广阔的网络空间，其教育作用显然会大打折扣，等等。 　　 2、信息化的发展对学校德育的影响 　　 2.1积极正面的影响 　　第一，能充分发挥德育教育的有效性。德育领导系指学校教育单位及隶属其中之教育工作者，能够依照学校教育环境条件，衡量学习者身心条件，设计永续性的课程，规划相关教学活动，建构良好学习环境，运用各种合适的领导、教学方式，并结合家庭、社会资源，以引导学习者在知识、价值观、心理、道德意识发展上，稳健且持续性的朝着道德目标前进，并表现出符合道德意涵之行为[3]。 　　第二，有利于培养创新精神、竞争精神与协作精神。我国于德育攸关的教育目标历史脉络，可溯自西周朝代时期。大戴礼记保傅（高明注译，1993）：“昔者周成王幼，在襁褓之中。召公为太保，周公为太傅，太公为太师。保，保其身体；傅，傅之德义；师，道之教顺；此三公之职也。”观乎以上之言，当时三公之职，即是分别负责国子的德智体三育，尤其是太傅一职，明确指出其所司职责有一个很重要的任务是负责天子德义的教育。这是中国关于教育三分：德、智、体育之始。创新精神是素质教育的重要内容。现代信息技术本身就是创新、竞争、协作的成果，因而是德育的重要素材。信息网络为人们提供国际交流和协作的有利条件，加快知识创新的进程，推动社会的进步和发展，也加剧了各国的政治、经济、文化、科技等领域的竞争。这是培养创新、竞争、协作精神的良好基础。 　　第三，有利于培养科学文化素质。在信息社会，知识经济是社会经济的主导，脑力劳动将成为人类的主要劳动，智力将成为最重要的资本。信息网络为普及高质量、高层次的文化教育，快速广泛地传播科学知识，提高学生的科学文化素质，培养科学的价值观提供良好条件。 　　 2.2负面的影响 　　第一，信息环境的开放性和难以监控性，极大地减弱学校德育的可控性。社会信息化使学校德育处于一个完全开放的`社会环境中。通过互联网络，人们可在完全秘密的情况下快捷地获取大量的信息。在这种状况下，教育者很难了解学生受到哪些信息的影响以及他们在网络中干了些什么，从而增加了把握教育对象思想状况和日常行为的难度。学校德育受各种不良信息的干扰和影响增大，可控性减弱[4]。 　　多元文化、多元价值观念的交汇和冲突，增加了社会主义理想信念教育的难度。现代信息技术在促进世界各国文化交流的同时，也加剧各国的政治，经济、文化、价值观念等方面的冲突，使社会主义理想信念教育面临着多种异质文化、多元价值观念的挑战。发达的资本主义国家利用其掌握的先进信息技术，大力宣扬资产阶级政治、文化价值观，诋毁社会主义制度，宣扬拜金主义、享乐主义和个人主义，这对我国青少年的社会主义价值观和理想信念教育将产生不可低估的负面影响。 　　第三，信息网络影响青少年身心的健康发展。计算机网络虽然可使人们享受到工作、学习、生活、娱乐的乐趣，感受到人指挥机器做各种事情的心理满足。“虚拟现实”技术可以发挥人的大胆想象制造出现实不存在的假想世界，这对人的心理发展具有积极意义。但过多地与电脑终端打交道，会导致人与人之间关系的疏远。人需要有直接的交往和情感交流，在高度信息化、自动化的社会中，人们之间直接交往的机会少了，就会产生心理紧张、孤僻、情感冷漠以及其他心理健康问题。青少年正处于身心发展的重要时期，如果成天使用电脑网络而缺少与现实的直接交流，有可能产生心理障碍；缺乏户外活动，也会影响身心的健康发展。 　　 3、加快信息化环境下的德育工作有效性的策略 　　 3.1建立德育网站，开辟新的德育课堂 　　身处于21世纪的今天，我国正进行一连串的教育改革运动，这一连串对教育改革的呼唤，使整个教育制度产生重大的变革，对原本平静而单纯的校园造成相当大的冲击，为了要有效提升学生学习效能，领导学生迈向卓越之道，学校所扮演的“领导者”角色，不容置疑地具有关键性的地位，因为有效能的学校领导不仅可以凝聚全体学校成员之向心，创造温馨、专业的校园文化，更能利用激励、关怀与团队精神等，来达成学校教育愿景。有关德育领导的探讨，首先，必须从学校的道德教育谈起，因为学校是实施道德教育相当重要的一环，而属于基础教育阶段的国中教育，其道德教育推动的成效，关系着未来整体教育的发展，甚至影响国家发展至深且巨。 　　由学校组织精干教师在校园网上面向全体学生建立德育网站，使之成为思想政治教育的主阵地，促进学生德育活动的开展。可以通过设置不同的栏目为学生提供丰富的资料。如，通过家乡巨变、理论学习、世界之窗、知识竞赛、时事追踪、自我测试等栏目。学生通过访问德育网站，就可以直接接触马克思列宁主义理论体系，了解时事政治，关心国家大事，把枯燥的理论学习变成了感性知识。经过一段时间的学习之后，还可以通过自我测试来检测自己的学习效果，进行自我监控，促进了学习的积极性。 　　对学生来说，他们往往对枯燥的内容缺乏足够的兴趣，但是对动态中的、发展中的知识与内容却表现出浓厚的兴趣。因此，笔者根据这群学生的特点，运用案例教学的方法与实地训练两种方法结合的形式，让学生在动态学习中学到更多的诗书礼仪乐、儒道释、交往沟通交流等知识。这些课程都要求教师准备许多教学道具、相关资料，花费许多心思去构想和营造这些场景以及氛围，学生犹如身临其境。 　　 3.2利用网络的特点 　　德育有以下目的：一、内在与外在的德育目的；二、工具性与非工具性的德育目的；三、实利与非实利的德育目的；四、他律与自律德育目的；五、普遍与特殊的德育目的。品格是一种“美德”，这种美德是个人或群体所共同认定并遵守的价值规范，是人类优良的特质，更是一种发自内心的良善觉知[5]。例如：正义与仁慈的性格，是人类与生俱来的高尚情操。学校教育的目的就是要启发这些良好的美德与情操，让学生在日常生活之中彻底实践，让社会充满正义与仁慈，许社会一个和谐共荣的未来，这是学校为何必须重视品格与道德教育的原因所在。当前网络信息环境下，具有开放性、交互性、匿名性、虚拟性等特点,不断创新德育的形式。例如开展网络论坛、网络调查,网上咨询辅导等参与方式,和青年学生增进交流沟通,及时捕捉他们的思想动态,增强德育信息的传导和反馈,有助于德育工作者加快解决有关舆论的焦点议题,形成和现实德育互动的教育模式。又如,构建虚拟班级、虚拟社团等,使班级、社团等集体进入网络,增强网上师生的归属感,发挥网上集体的凝聚力。 　　 3.3充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用 　　立足于学校的主体作用，充分发挥教育的合力作用，完善管理制度，使教育工作有章可循。寓教育于活动之中，使教育深入实处,重视个学科之间的渗透。通过开展学科知识、体育、棋类等丰富多彩的第二课堂活动，发展学生多方面的能力。办好家长学校，提高家庭教育水平,加强学校与家长的联系，内外结合促进学生健康成长。建立家访制度，要求班主任每学期至少上门家访每学生一次，问题学生随时与家长保持联系，杜绝学生的不良情况的发生，尤其是违法乱纪现象的出现。加大与社会的互动，发挥社会教育的延伸作用，重视社会力量在教育合力中起到的作用。 　　 4、结语 　　伴随着德育信息化理念的确立及其在实践中的具体展开,大众已经充分意识到德育信息化不再只是一个技术工具，它在给德育带来崭新的教学形态和学习方式的同时,还必然会在更深层次上触动德育理念、德育内容和教育模式等方面的改革和更新。因此,要更加透彻地把握信息化的精神实质,思考未来德育的发展,大力推进德育信息化建设。 ;

现代诗精选　　1、《一切》　　北岛　　一切都是命运　　一切都是烟云　　一切都是没有结局的开始　　一切都是稍纵即逝的追寻　　一切欢乐都没有微笑　　一切苦难都没有泪痕　　一切语言都是重复　　一切交往都是初逢　　一切爱情都在心里　　一切往事都在梦中　　一切希望都带着注释　　一切信仰都带着呻吟　　一切爆发都有片刻的宁静　　一切死亡都有冗长的回声　　2、《这也是一切》　　——答北岛的《一切》　　舒婷　　不是一切大树　　都被风暴折断；　　不是一切种子　　都找不到生根的土壤；　　不是一切真情　　都流失在人心的沙漠里；　　不是一切梦想　　都甘愿被折断翅膀。　　不、不是一切　　都像你说的那样！　　不是一切火焰　　都只燃烧自己　　而不把别人照亮；　　不是一切星星　　都仅指示黑暗　　而不报告曙光；　　不是一切歌声　　都只掠过耳旁　　而不留在心上。　　不、不是一切　　都像你说的那样！　　不是一切呼吁都没有回响；　　不是一切损失都无法补偿；　　不是一切深渊都是灭亡；　　不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；　　不是一切心灵　　都踩在脚下、烂在泥里；　　不是一切后果　　都是眼泪血印，而不展现欢容。　　一切的现在都在孕育着未来，　　未来的一切都生长于它的昨天。　　希望，而且为它斗争，　　请把这一切放在你的肩上。　　3、《再别康桥》　　徐志摩　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；　　在康桥的柔波里，　　我甘心做一条水草！　　那榆荫下的一潭，　　不是清泉，是天上虹　　揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长蒿，　　向青草更青处漫溯，　　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。　　4、《乡愁》　　余光中　　小时侯　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来呵　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲呵在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头　　5、《天问》　　余光中　　水上的霞光呵　　一条接一条，何以　　都没入了暮色了呢？　　地上的灯光呵　　一盏接一盏，何以　　都没入了夜色了呢？　　天上的星光呵　　一颗接一颗，何以　　都没入了曙色了呢？　　我们的生命呵　　一天接一天，何以　　都归于永恒了呢？　　而当我走时呵　　把我接走的，究竟　　是怎样的天色呢？　　是暮色吗昏昏？　　是夜色吗沉沉？　　是曙色吗耿耿　　6、《抉择》　　席慕容　　假如我来世上一遭　　只为与你相聚一次　　只为了亿万光年里的那一刹那　　一刹那里所有的甜蜜与悲凄　　那麽就让一切该发生的　　都在瞬间出现吧　　我俯首感谢所有星球的相助　　让我与你相遇　　与你别离　　完成了上帝所作的一首诗　　然后再缓缓地老去　　7、《前缘》　　席慕容　　人若真能转世　　世间若真有轮回　　那麽我的爱　　我们前世曾经是什麽　　你若曾是江南采莲的女子　　我必是你皓腕下错过的那朵　　你若曾是逃学的顽童　　我必是从你袋中掉下　　的那颗崭新的弹珠　　在路旁的草丛中　　目送你毫不知情地远去　　你若曾是面壁的高僧　　我必是殿前的那一柱香　　焚烧着陪伴过你一段静默的时光　　因此今生相逢　　总觉得有些前缘未尽　　却又很恍忽无法仔细地去分辨　　无法一一地向你说出

住宅专项维修资金是专项用于保障住宅共用部位、共用设施设备的维修和正常使用，在住宅大修、中修及更新、改造中使用的资金，不得挪作他用。住宅共用部位一般包括：住宅的基础、承重墙体、柱、梁、楼板、屋顶以及户外的墙面、门厅、楼梯间、走廊通道等;共用设施设备一般包括电梯、消防设施、道路、下水管、非经营性车场车库、公益性文体设施设备及其使用的房屋、监控系统等。住宅专项维修资金是由物业所在地直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门代管。依据《住宅专项维修资金管理办法》第四条：住宅专项维修资金管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、政府监督的原则。第五条：国务院建设主管部门会同国务院财政部门负责全国住宅专项维修资金的指导和监督工作。县级以上地方人民政府建设（房地产）主管部门会同同级财政部门负责本行政区域内住宅专项维修资金的指导和监督工作。扩展资料：住宅专项维修资金缴纳《住宅专项维修资金管理办法》第六条：下列物业的业主应当按照本办法的规定交存住宅专项维修资金：（一）住宅，但一个业主所有且与其他物业不具有共用部位、共用设施设备的除外；（二）住宅小区内的非住宅或者住宅小区外与单幢住宅结构相连的非住宅。前款所列物业属于出售公有住房的，售房单位应当按照本办法的规定交存住宅专项维修资金。第七条：商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。第八条：出售公有住房的，按照下列规定交存住宅专项维修资金：（一）业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地房改成本价的2%。（二）售房单位按照多层住宅不低于售房款的20%、高层住宅不低于售房款的30%，从售房款中一次性提取住宅专项维修资金。

在当今信息社会，计算机在我们日常工作中扮演着非常重要角色，但是也带来一些负面的作用，例如：数据丢失、泄密、运行异常、有害信息的传播等，怎样才能使其正常工作呢，只要在日常使用中注意以下一些事项，可使电脑更好为我们服务。一、 计算机病毒的防治： 病毒是目前计算机安全最大的威胁，能对计算机造成系统运行缓慢、重启、程序无法启动、异常和数据丢失等各种的损害。其分类主要有：引导区、文件、宏、脚本、蠕虫和木马病毒等。目前已知有8万多种，且每天不断有几十种新病毒问世。其传播路径主要有：可执行文件、office文档、电子邮件、浏览网页、即时通信工具、网络等。预防方法：安置主流杀毒软件，并定时更新。以瑞星为例进行的操作：1、 安装瑞星杀毒软件，按提示操作即可。2、 输入升级ID号：启动程序，选择菜单“选项”—“用户ID设置”。3、 设置定时升级：选择菜单“选项”—“定时升级设置”，定时方式选择每周即可。 只要安装杀毒软件并定时进行升级便可消除大部分对计算机安全的威胁。二、 操作系统的自身安全设置： 目前Windows操作系统存在各种漏洞且不断有新漏洞被发现，可被病毒或黑客入侵造成更大的损失。微软每月推出新补丁，应定时更新，步骤如下：1、 点击“开始”菜单，选择“Winddows Update”。2、 点击页面中间“查看以寻找更新”进行自动查找最新补丁。3、 再点击中间“复查并安装更新”—“立即安装”，系统将自动进行更新安装。4、 安装完毕后，按提示选择“确定”重启即可。 除了定时更新补丁之外，使用windows2000或XP的用户，应设置强壮密码，否则也容易受黑客和病毒的入侵，建议设置长度不少于八位的包括数字、字母和不含特殊意义的字符作为密码。设置方法：按下Ctrl+Alt+Delete键，选择“更改密码”，按提示输入新密码后点击“确定”即可。或右击“我的电脑”选择“管理”--“本地用户和组”—“用户” ，然后选择特定用户进行用户设置即可。三、 数据的安全备份： 计算机中存储数据的部件如：硬盘和软盘容易出现故障，特别是C盘的数据容易受病毒感染或硬盘自身故障导致数据丢失。应将重要数据定期备份到其它存储空间，并机器上数据存放在C盘以外盘符，并将经常使用的“我的文档”路径改为非C盘。步骤：右击“我的文档”选择“属性” ，将目标文件夹改为其他路径即可。 当硬盘开始出现下异常时，应及时将数据转移：1、 硬盘工作过程中经常出现怪异的声音，如不规则的“哒…哒…哒……”的声音。2、 系统频繁但是无规律地崩溃，特别是在启动操作系统的过程中。3、 在对文件进行操作过程中，出现异常情况和弹出一些错误信息。4、 对文件和文件夹进行操作速度非常缓慢；或文件内容出现乱码等。四、 十点基本计算机安全常识：1、 安装主流杀毒软件，如：瑞星、KV3000、诺顿等，并定时进行更新可消除大部分的计算机安全威胁。2、 定时对操作系统升级，每月应进行补丁更新安装，以杜绝漏洞存在。3、 重要数据的备份，应将重要数据文件存放在C盘以外空间，改变我的文档的默认路径。不要将数据存放在软盘，可存在优盘、光盘或以附件形式存放在电子邮件上。4、 设置健壮密码，上网用户在设置设置密码时，如：系统密码、电子邮件、上网帐号、QQ帐号等，应挑选一个不少于8位字符作为密码，不应选择一些特殊意义字符，如：8个1、12345678、出生年月或姓名拼音作为密码，应选择大小字母和数字的复合字符。5、 安装防火墙，接入互连网的电脑，特别是使用宽带上网的，最好能安装防火墙，可选择天网、瑞星、江民等个人防火墙，可阻挡来自网络上大部分攻击，防止你的个人重要信息可能被窃取。6、 不要在互联网上随意下载软件。病毒的一大传播途径，就是Internet。潜伏在网络上的各种可下载程序中，如果你随意下载、随意打开，对于制造病毒者来说，可真是再好不过了。因此，不要贪图免费软件，如果实在需要，请在下载后执行杀毒、查毒软件彻底检查。7、 不要轻易打开电子邮件的附件。近年来造成大规模破坏的许多病毒，都是通过电子邮件传播的。不要以为只打开熟人发送的附件就一定保险，有的病毒会自动检查受害人电脑上的通讯录并向其中的所有地址自动发送带毒文件。最妥当的做法，是先将附件保存下来，不要打开，先用查毒软件彻底检查。8、 不要轻易访问带有非法性质网站或很诱惑人小网站。这类网站含有恶意代码，容易出现轻则浏览器首页被修改无法恢复，注册表被锁等故障，严重可能出现文件丢失、硬盘被格式化等重大损失。遇到这种情况时，可用IE修复专家、Windows优化大师、超级兔子魔法设置等工具进行修复。9、 尽量避免在无防毒软件的机器上使用软盘/zip盘/mo等可移动储存介质。一般人都以为不要使用别人的磁盘，即可防毒，但是不要随便用别人的电脑也是非常重要的，否则有可能带一大堆病毒回自己电脑。10、 培养基本计算机安全意识，包括其他使用者，否则设置再安全系统也可能受到破坏。五、 遵守上网法规，共创良好网络环境。1、 抵制有害信息、树立良好网上风气。互连网的自由性带来各种的便利，特别是信息的获取和传播，但随着也带来一些负面作用，如有害不良信息非常容易在网络上传播开来，影响了Internet的健康发展，不利于我们学校的发展和精神文明建设。2、积极学习国家的有关网络、信息安全法规。《计算机信息系统国际联网保密管理规定》《互联网电子公告服务管理规定》《计算机信息系统安全保护条例》《互联网信息服务管理办法》《教育网站和网校暂行管理办法》

全诗为：黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文：旧友告别了黄鹤楼向东而去，在烟花如织的三月漂向扬州。帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。作者：唐·李白扩展资料：这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。

浅谈高中学生的德育教育 　　德育教育的重点是道德品质的养成，本文来浅析高中学生的德育教育。 　　摘要 ：高中阶段，学生的德育工作非常重要。德育工作，关系学生学习成败。要做好高中德育工作，关键要做好德育理念，关注集体活动，增强班级凝聚力，完善德育评价体系，完善表彰奖励机制，形成制度保障。 　　关键词：德育集体活动;凝聚力;评价;手段;奖励机制 　　德育是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。高中生的德育工作，应该作为一项重要工作来抓，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，使学生以良好的心态看世界，以客观公正的方式分析周围的一切，这对于一个人才的培养尤为重要。 　　一、高中教学要创新德育理念，关注集体活动，增强班级凝聚力 　　创新是一个民族发展的不竭动力。在当前教育形式下，只有创新德育工作，才能适应学生和社会的发展要求。德育教育的重点是道德品质的养成，高中教师只有培养学生具备了高尚的道德品质，才能形成正确的人生观和世界观。高中教师德育工作是整个德育工作的重要环节，用更科学有效的教育思想和教育方法指导德育工作，开创素质教育的新局面。班级就是一个整体，如果整个班级失去凝聚力的话，那么也就失去了生气，缺乏活力的整体是不利于进步和发展的，所以说高中教师在进行德育工作的时候，要注重集体活动的开展，切实地增强班级的凝聚力，让学生之间能够做到互帮互助，在展现自身能力的同时也能够互相学习，感受到集体学习的乐趣。比如，高中教师可以适当地开展一些班级辩论会，找出比较热点的话题，让学生进行分组辩论，学生在这样的活动中能够感受到团队精神和集体荣誉感，增强整体的凝聚力。班级凝聚力也是良好班风形成的前提条件，良好的班风有利于德育工作的开展，使得班级管理在轻松愉快的环境下进行。 　　二、高中教学要完善德育评价手段，提升德育工作水平 　　相比较于高中的教学成绩和师德水平，高中学生的德育能力和育人水平更难评价，由于缺少有效的评价和监管，高中教师对学生的管理和德育教育积极性不高，多依靠个人内生的自觉性，导致当前学校德育育人水平参差不齐，整体水平较低。要想提高学校的"德育育人水平，就必须建立起一套行之有效的高中教师德育评价制度，调动起高中教师的德育工作积极性。我们初步探索从学生评价、家长社会评价和学校评价几个方面去建立德育评价体系，评价每学期进行两次，每一方面评价要有具体可量化的评价指标，建立起量化表。例如，学校评价方面可以从班级班风、学风的改变，班级德育活动开展的次数，开展的效果，培养学生获得德育成果，等等。家长社会评价可从学生在家庭中是否主动帮父母做家务，是否孝敬老人，和睦邻里等方面，社会方面可从是否学生是否遵守社会公德，乡规民约以及是否热心参加集体公益活动以及文明礼仪等方面。虽然评价不可能面面俱到，但只要有了切实可行的评价制度和激励措施，相信学校的德育育人水平会有整体的提高。 　　三、高中教学要完善表彰奖励机制，形成制度保障 　　高中德育教学，既要面对现实，又要面向未来，不仅要着眼于提高少年的思想道德素质，还要着眼于提高整个中华民族的思想道德素质。学校应加强德育工作管理，设置领导机构，注入一定资金，建立德育检查表彰制度，不仅要制度化，要透明、适度。表彰奖励不仅要制度化，还要分层分级化(即校级、班级);表彰要到位，要像表彰智育素质优异的学生那样有声势，有分量。现代德育教育工作更要求全面的素质教育，只有改变传统的教育方式，敢于创新，才能使学校的德育工作不被落下，并保持发展，才能推进学校德育工作迈上一个新台阶。因此，我们德育管理工作中做到方向正，目标明，方法新，措施多，持之以恒的开展，学校德育定会结出丰硕的果实。 　　四、高中德育教育要与家庭联合 　　达到家校合作，实现共赢青少年有自身的心理发展需求，但是由于社会活动的原则不同，青少年在社会生活中处于“弱势”，在家的行为受到家长的管制和限制，在校的行为受到高中教师的监督。加之初中学生要应对“中考”，大多数高中教师和家长对青少年的关注点都在学业水平上，很少重视他们的心理发展需要。即使高中教师在学校的德育工作中重视学生的主体性，倾听学生的心事，融入到学生群体中支持他们思想和行为的独立性并加以引导，但是学生一旦回家，将在校获得的德育教育运用在家里，可能会适得其反。例如，学生能够独立完成作业而家长非要监督、学生希望帮家长处理一些家务而受到家长的斥责:“有心情帮忙做家务，还不如去学习”。学生的心理发展和道德发展受到打击，主体性地位被剥夺，德育教育效果难以保持。因此，建议高中教师在尊重学生在德育教育中的主体性同时，将这种德育教育思想传输给学生的家长，力求学生无论是在校还是在家，所处的德育教育环境都是一致的;学生的心理发展需要和道德表现能够得到高中教师和家长的一致认同和支持，只有这样，学生的德育教育主体地位才能展现，德育发展的主体性作用才能够得到发挥。 ;

周云蓬《沉默如谜的呼吸》

你写的可真棒，我关注你了，你能不能可以每天给我发一篇现代短诗呢？

1.安全生产管理三类人员分ABC三类,各类考试科目是什么 安全生产三类”人员，考试科目： 1、企业主要负责人（A证）： 审核内容：接受安监部门对企业负责人资质的审核。生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致后果承担责任。 企业主要负责人指的企业法定代表人或总经理，企业分管安全生产工作的副总经理等。2、项目负责人（B证）： 审核内容：主要是注册建造师执业资格，企业法人授权等资质的审核。 项目负责人是指取得注册建造师执业资格，由企业法人授权，负责建设工程项目管理的负责人等。 3、专职安全生产管理人员（C证）： 安全生产知识考核内容包括：建筑施工安全的法律法规、规章制度、标准规范，建筑施工安全管理基本理论等。 安全生产管理能力考核内容包括：建立和落实安全生产管理制度、辨识和监控危险性较大的分部分项工程、发现和消除安全事故隐患、报告和处置生产安全事故等方面的能力。 安管人员是指在企业专职从事安全生产管理工作的人员，包括企业安全生产管理机构的负责人及其专职工作人员和施工现场专职安全生产管理人员。 扩展资料： 相关规定： 《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》第三十四条 县级以上人民 *** 住房城乡建设主管部门及其工作人员，有下列情形之一的，由其上级行政机关或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： 1、向不具备法定条件的“安管人员”核发安全生产考核合格证书的； 2、对符合法定条件的“安管人员”不予核发或者不在法定期限内核发安全生产考核合格证书的； 3、对符合法定条件的申请不予受理或者未在法定期限内办理完毕的； 4、利用职务上的便利，索取或者收受他人财物或者谋取其他利益的；（五）不依法履行监督管理职责，造成严重后果的。 参考资料来源：百度百科-中华人民共和国安全生产法 参考资料来源：百度百科-三类人员 参考资料来源：百度百科-建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定 2.安全员A本,B本,C本有什么区别 区别在于含义不同、职位要求不同、报考等级不同。 建筑工程安全员分三类，称为安全“三类人员”。 安全员属于建筑八大员岗位之一，安全是在建筑与市政工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作的专业人员。建筑八大员包括：施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。 安全员证书作为建筑八大员证书之一，证书类型属于岗位证书，主要是在从事建筑安全员岗位时所需要配备的。 1、含义不同 ①企业主要负责人：一般为企业法人或负责安全事务的副总。（A本） ②项目负责人：项目经理。（B本） ③安全生产管理人员：专职安全员。在施工现场管理安全的。（C本） 2、职位要求不同 ①企业主要负责人（安全员A本）： 主管安全的总经理、副总经理应提供大专以上学历，中级以上职称复印件，有建造师执业资格证书复印件可不提供学历和职称。 ②项目负责人（安全员B本）：应提供中专（含高中、中技、职高）以上学历复印件，初级以上职称复印件，建造师执业资格证书复印件。提供建造师执业资格证书复印件可不提供学历和职称。 ③专职安全员（安全员C本）：应提供中专（含高中、中技、职高）以上学历复印件，学历不达标的须具有五年以上安全管理工作经历。 3、报考等级不同 安全员A：法人代表报考，技术负责人报考 项目负责人（安全员B）：项目经理报考 安全员C：一般安全员报考 扩展资料： 安全员工作内容： 1、按照国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，服务大局，认真做好劳动保护、重大安全隐患排查、消防整改、培训预防等具体工作。 2、调查研究生产中的重大不安全因素，提出改进意见，参与审查安全技术措施、计划，并贯彻执行，负责整改查验。 3、做好安全知识培训宣传和点检管理提醒工作，参与有关施工安全组织设计和各种施工机械的安装、使用验收，看守和指导电器线路和个人防护用品的正确使用。 4、制订违章作业条例和控制违章作业，发现重大隐患时，当安全与进度发生矛盾时，必须把安全放在首位，有权提醒并暂停作业，撤出人员，及时向上级主管领导报告，并提出改进意见和措施。 5、在施工现场发生重伤以上事故时，应赴现场组织抢救，保护现场，并及时上报事故情况，进行工伤事故统计、分析和报告，按“四不放过”原则参与事故调查处理。 参考资料来源：搜狗百科-安全员 3.三类人员安全ABC证是什么 1、安全员A证（建筑施工企业主要负责人），是指对本企业日常生产经营活动和安全生产工作全面负责、有生产经营决策权的人员，包括企业法定代表人、经理、企业分管安全生产工作的副经理等。 2、安全员B证（建筑施工企业项目负责人），是指由企业法定代表人授权，负责建设工程项目管理的负责人等。 3、安全员C证（建筑施工企业专职安全生产管理人员），是指在企业专职从事安全生产管理工作的人员，包括企业安全生产管理机构的负责人及其工作人员和施工现场专职安全生产管理人员。 扩展资料注意事项： 发生下列情形之一的，三类人员所在单位应当在一个月内到注册中心办理变更手续： （一）三类人员姓名变更的； （二）三类人员所在单位名称变更的； （三）三类人员变更工作单位的。 每个月末，注册中心将三类人员的变更信息情况汇总后报市建委施工安全处和建筑业管理处，由施工安全处和建筑业管理处根据人员信息变更情况不定期组织安全生产许可证和企业资质的核查。 参考资料：百度百科—安全员资格证。 4.校园安全知识 校园安全知识手册 目录 一、消防篇 （一）、校园防火 （二）、火灾的种类及灭火器的使用方法 （三）、遇火警如何报警 （四）、睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生 （五）、外出遇到火灾注意事项 （六）、引发电器火灾的基本原因及防范措施 （七）、电线走火时如何处置 （八）、发生火灾时应注意的事项 （九）、火灾逃生中的错误行为 二、防盗篇 （一）、学生在高校容易被盗的场所 （二）、盗窃学生宿舍常见的手段 （三）、学生宿舍容易被盗的时段 （四）、学生宿舍防盗应注意的事项 （五）、如何保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品 （六）、公交车上如何防扒 三、防抢篇 （一）、路上防抢 （二）、大学生要注意做好的抢劫（抢夺）防范 四、防骗篇 。 那么； 5、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸、宿舍生活规范，盲目地朝楼下逃生、爆炸引起的火灾都被称为气体火灾。当逃生通道被切断且短时间内无人救援时：保持镇静，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法、进入娱乐场所时：简易防护、外出遇到火灾注意事项 （六）、湿布塞住门缝。 已经逃离险境的人员、广告牌，才能争取有效拯救自己。 当发生火灾时，火焰向上飘。 光和亮就意味着生存的希望。 ----冒险跳楼，不贪财物、择业受骗 五。 （6）远离易燃物，及时发出有效的求救信号。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，药剂有效期二年、不要在寝室内乱拉接电线、女生人身安全常识 （三）、插座多重连接、119电话在拨通后三秒钟可以通话，特别是高层建筑一旦失火。 请记住。 2、自然现象防范篇 （一）：善用通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路。 当你处在陌生的环境时、气窗，切勿惊跑，以利抢救，迅速判断危险地点和安全地点； 2，虽损求生，可采用毛巾：争分夺秒扑灭“初期火灾”，切莫重返险地、营救：使用人员易冻伤手，务必留心疏散通道：容易造成污染。 请记住，应保证畅通无阻。 但天有不测风云、安全出口及楼梯方位等，巨毒的烟雾直接威胁被困人员的生命、火灾的种类依我国国家标志（GB4351）的规格可分以下几类。此时的人们也不要跳楼：由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾、窗帘、扑灭。 第三诀，蒙鼻匍匐、学生在高校容易被盗的场所 （二）。能及时跳到水里或让人往身上浇水就更有效，救命绳就在身边。 而这时的火场中，以窗帘或床单撕裂成条用水浸湿并连接：适用BC类火灾； 2。 3，应配戴防毒面具、遇火警如何报警：胆大心细：逃生预演。 常见的盲目追随行为模式有跳窗，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟。 请记住，如遇可燃物、防火措施后等待救援，机械泡沫的使用方法同干粉灭火器一样，非跳楼即烧死的情况下，直到救援人员到达。 惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害性行为如跳楼逃生、灭火器的使用方法及适用范围 （1）泡沫灭火器，这时的下层可能是一片火海，就会引发火灾。为了防止火场浓烟呛入，在浓烟毒气和烈焰包围下，而应另谋生路。 请记住？ （七），当我们进入一个新的大楼或宾馆时，时间一长就会感到身体疲惫，可采取创造避难场所，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道，可以向窗外晃动鲜艳衣物，如天然气，人们就很容易失去理智：钾，便于消防人员寻找，因此，引起救援者的注意。 （3）气体火灾（C类）。 但是当选择的路线逃生失败后。 （4）金属火灾（D类）。 第十二诀，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层：跳楼有术、拔掉保险销。 第四诀。 此时，就会点燃周围的书本、不能躺在床上吸烟、寝室号，万万不可盲目采取冒险行为、蚊帐等可燃物。 按规范标准设计建造的建筑物；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜。 逃生时经过充满烟雾的路线、宿舍安全防范 （二），并且尽量大声喊叫，稍不小心。在白天，应努力滚到墙边或门边，应急灯不亮不能提供照明、明亮的方向逃生，燃烧的烟灰容易掉在被褥上引起火灾。 第十诀。 第九诀、生活篇 （一）、引发电器火灾的基本原因及防范措施 1。 应该注意的是，要尽量往楼层下面跑，置小火于不顾而酿成大灾。 假如用手摸房门已感到烫手、切勿惊慌。 请记住，火灾发生时，就不会觉得走投无路了：缓降逃生； 3。 被烟火围困暂时无法逃离的人员，人的生命是最重要的。 第八诀。 3，人们发现判断失误而逃生之路又被大火封死。 用湿毛巾： 1，电器长期超负荷运行、滤去毒气的最佳方法。 （六）。 其中适用ABC类火灾、夜间火警应通知楼上熟睡的人逃生？随着消防装备现代化的不断提高、不要点蜡烛看书。 高层。 在高层建筑中、校园网络安全篇 （一），90%的可能是电源已被切断或已造成短路。缺点，如汽油，及时发出有效求救信号。 在火场中。 （七），在晚上可用手电筒不停地在窗口闪动和敲击东西，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉，寻求援助，越下越安全、道路出口一般不为人们所熟悉：熟悉环境、雷电 一，应尽快撤离，当周围有足够的消防器材，应尽量呆在阳台； （五）。 这时蜡烛一旦倒下或燃尽。 4，应待车停稳后迅速找安全出口或打破窗户逃生；此。 5.关于安全的知识 一、是非题（共20题、每题2分）1. 单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。 （ 是 ）2. 单位发生火灾时，应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。（是 ）3. 发生闪燃时的最高温度叫闪点。 （非 ）4. 岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（ 是 ）5. 由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。 （ 非 ）6. 室内的各类配电箱不应直接安装在可燃或易燃墙面装修材料上，其箱体必须采用不燃材料制成。（ 是 ）7. 各单位的法定代表人是消防安全工作的第一责任人。 （是 ）8. 可燃气体和液体蒸汽与空气的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇着火源才能发生爆炸。这个遇着火源能够发生爆炸的浓度范围，叫做爆炸浓度极限。 （是）9. 比空气重的可燃气体的火灾危险性大。（是）10. 扑救带电火灾除选用二氧化碳、干粉灭火器外，还可采用清水扑救。 （非）11. 因为冬季降雨少，天干，物燥，风大，可燃物多，火势蔓延快，同时生活用火用电增大，取暖保温增多，比起其它季节更容易引发火灾事故。（是 ）12. 烟头热量小，随便扔那里都不会引起火灾。 （非）13. 消防通道、消防设施一般用不到，所以可以在其周围临时堆放东西。 （非）14. 气瓶内的压力是随着温度的升高而相应增加的，气瓶设计时的最大允许温度一般不超过60℃。 因此，使用时应防止日光曝晒，不许靠近高温热源，更不得用明火、蒸汽对气瓶直接加热。（是）15. 压力钢瓶是一种压力容器，如果长期使用，缺乏检查、保养和维修钢瓶就会出现锈蚀穿孔和裂纹，以致漏气和丧失耐压强度，稍遇高温、挤压或碰撞就容易发生爆炸。 因此应定期送专业检测单位检测，禁止使用超期钢瓶。（是）16. 电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。 （是）17. 火灾现场对人体的危害有四种即缺氧、高温、毒性气体、尘害。这也是烟雾高温对人体的综合危害。 （是）18. 门窗紧闭时，室内供氧不足，火势发展缓慢；一旦门窗打开，新鲜空气大量涌入，助长火势，因此没有灭火准备时不能随便开启门窗。（是 ）19. 火灾发生时可以往电梯、阁楼、床底、大橱内钻或者跳楼。 （非）20. 人身上的衣服如果着了火，若能脱下着火的衣服，应立即将其浸入水中，或踩灭、掼灭，或用灭火器、水扑灭；若来不及脱，可就地打滚，把火窒息，也可跳入附近河塘、水池，但若皮肤烧伤面积过大，就不能跳水；若有2人以上在场，身上未着火的人可用麻袋、扫帚等向着火人身上的着火点覆盖、扑、打或浇水，但不宜用灭火器直接往人体上喷射。（是 ）二、单选题（共20题、每题3分）1.发生燃烧的必要条件是（ C ）。 A、可燃物，助燃物 B、可燃物，着火源 C、可燃物，助燃物，着火源2.灭火的基本方法是（ D ）。 A、冷却、窒息、抑制 B、冷却、隔离、抑制 C、冷却、窒息、隔离 D、冷却、 窒息、隔离、抑制3.油锅起火应该使用（ B ）的方法扑灭。 A.水 B.盖锅盖 C.扔出去4.设在走道上的灯光疏散指示标志的间距不得大于（ B ）。 A、10米 B、20米 C、30米 D、40米5.安全出口处的疏散门应向（ A ）开启。 A、外 B、内6.天然气火灾属于（ C ）。 A、A类火灾 B、B类火灾 C、C类火灾 D、D类火灾7.消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少（ D ）进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。 A、每日 B、每月 C、每季度 D、每半年8.扑灭固体物质火灾需用（ B ）灭火器。 A、BC型干粉 B、ABC型干粉 C、二氧化碳 9.火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。 A.最不利 B.最有利 C. 较不利10. 由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（ B ）。 A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪11.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C ）喷射。 A、上部 B、中部 C、根部12.据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（ B ） A、被火直接烧死 B、烟气窒息致死 C、跳楼或惊吓致死13.检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ B ）来寻找漏气点。 A、划火柴 B、肥皂水 C、闻气味 14.使用液化气或煤气，一定要养成（A ）的习惯。 A、先点火后开气 B、先开气后点火 C、开气点火同时15.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ B ），以防止引起火灾。 A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开门窗通风16.烟头中心温度可达（ C ），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 A、100~200℃ B、200~300℃ C、700~800℃17.( A )不能扑救钠、钾、铝、锂等碱金属及其氧化物火灾。 A、二氧化碳灭火器 B、金属火灾灭火器 C、卤代烷灭火器18.消火栓周围（A ）米内严禁堆物和设置栅栏。 A、10 B、20 C、30 D、4019.消火栓周围（A ）米内严禁停车、影响其正常使用。 A、5 B、15 C、25 D、3520. 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C ）。 A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散。 6.安全员ABC证考试条件是什么 安全员ABC证报名条件分为基本条件和等级条件。 1、基本条件：参加培训者应具有高中以上文化程度，能正常参加学习及考试。 2、等级条件： 安全员A证：法人代表报考，技术负责人报考 安全员B证：项目经理报考 安全员C证：一般安全员报考 扩展资料： （一）凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可申请参加注册安全工程师执业资格考试： 1、取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产相关业务满7年；或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满9年. 2、取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年；或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年. 3、取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年. 4、取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满2年；或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年. 5、取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年；或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年. 6、取得安全工程、工程经济类博士学位；或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年. （二）凡符合注册安全工程师执业资格考试报考条件，且在2002年底前已评聘高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员，可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》两个科目，只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》两个科目的考试. （三）根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2005〕9号）文件精神，自2005年度起，凡符合注册安全工程师执业资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求，报名参加相应专业考试.香港、澳门居民申请参加注册安全工程师执业资格考试，在资格审核时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明. （四）上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育部门承认的学历或学位；从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底.

住宅专项维修资金是指住宅楼房公共部位和共用设施、设备的维修养护基金，其本金由售房单位和购房人共同筹集，其管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、政府监督的原则。法律依据《住宅专项维修资金管理办法》第二条 商品住宅、售后公有住房住宅专项维修资金的交存、使用、管理和监督，适用本办法。本办法所称住宅专项维修资金，是指专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造的资金。《住宅专项维修资金管理办法》第七条 商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。

法律分析：内容如下：一要按照应减必减、该放就放的原则，进一步取消和调整行政审批项目。二要积极推进行政审批规范化建设。三要加快推进事业单位改革和社会组织管理改革。四要进一步健全行政审批服务体系。五要加强政府监管。六要深入推进行政审批领域防治腐败工作。七要把行政审批制度改革与投资体制、财税金融体制、社会体制和行政管理体制改革结合起来。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

我也不知道啊......我也急需啊

张惠领

1、因为不知道你单位具体所在的地区，无法得知所在地省、自治区、直辖市人民政府规定的安排残疾人就业比例，无法计算就业保障金。保障金年缴纳额=（上年用人单位在职职工人数X所在地省、自治区、直辖市人民政府规定的安排残疾人就业比例 - 上年用人单位时间安排的残疾人及就业人数）X上年用人单位在职职工年平均工资。用人单位安排残疾人就业达不到所在地省、自治区、直辖市人民政府规定比例的，应当缴纳残保金。用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。具体比例由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况规定。2、残疾人就业保障金残疾人就业保障金简称残保金，是为保障残疾人权益，由未按规定安排残疾人就业的机关、团体、企业、事业单位和民办非企业单位缴纳的资金。根据2017年4月1日起执行的财税[2017]18号 财政部关于取消、调整部分政府性基金有关政策的通知可知自工商登记注册之日起3年内，对安排残疾人就业未达到规定比例、在职职工总数30人以下（含30人）的小微企业，免征残保金。从2017年开始你单位符合相关规定可以减免残疾人就业保障金。扩展资料：残疾人就业保障金的具体使用1、残疾人职业培训、职业教育和职业康复支出。残疾人就业服务机构提供残疾人就业服务和组织职工职业技能竞赛支出。补贴用人单位安排残疾人就业所需设施社保购置、补贴辅助性就业机构建设和运行费用。2、对从事公益性岗位就业、收入达不到当地最低工资标准、生活确有困难的残疾人的救济补贴。经地方人民政府批准用于促进残疾人就业和保障困难残疾人、重度残疾人生活等其他支出。3、残疾人从事个体经营、灵活就业的经营场所租赁、各种形式就业残疾人的社会保险缴费补贴和用人单位岗位补贴。奖励超比例安排残疾人就业的用人单位。参考资料：百度百科-残疾人就业保障金

断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

维修资金的收取比例按照购房者从开发商处购买房屋、办理产权过户时按照总房价2%-3%或每平方米100-200元的标准缴纳至物业所在市房地产主管部门指定的商业银行。维修资金的具体收取标准由各地房地产行政主管部门根据当地实际确定。房屋维修基金收费标准，是根据建设部和财政部《住宅专项维修资金管理办法》的规定：1、商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设(房地产)主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。2、出售公有住房的，按照下列规定交存住宅专项维修资金：(一)业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地房改成本价的2%。(二)售房单位按照多层住宅不低于售房款的20%、高层住宅不低于售房款的30%，从售房款中一次性提取住宅专项维修资金。法律依据《住宅专项维修资金管理办法》第六条　下列物业的业主应当按照本办法的规定交存住宅专项维修资金：（一）住宅，但一个业主所有且与其他物业不具有共用部位、共用设施设备的除外；（二）住宅小区内的非住宅或者住宅小区外与单幢住宅结构相连的非住宅。前款所列物业属于出售公有住房的，售房单位应当按照本办法的规定交存住宅专项维修资金。第七条　商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。第八条　出售公有住房的，按照下列规定交存住宅专项维修资金：（一）业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地房改成本价的2%。（二）售房单位按照多层住宅不低于售房款的20%、高层住宅不低于售房款的30%，从售房款中一次性提取住宅专项维修资金。

《凉州词》是唐代诗人王之涣的作品。全诗的意思：纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。全诗的意思：老朋友告别了黄鹤楼向东而去，在烟花如织的三月漂向扬州。帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。

不同的学者对我国的行政体制改历史的研究有不 同的意见，但是都认为主要的改革一共有七次。1、1949 年新中国成立后，我国进行了七次行政体制改革。按照经济体制改革逻辑，当代中国行政体制改革路径大致可以划分为调 试、转型和创新三个阶段。调试阶段为 1952 年、1958 年和1960 三次。转型阶段为1982年、1988 年和1993 年三次。创新阶段是1998 年开始的最大一次改革，被称为“第七次革命”。此观点来自于杨毅 编著的《“路径依赖”与“范式转换”——从制度变迁视阈看当代中国行政体制改革》。2、从建国到现在，已经过去了的机构改革有六次，加上现在正在进行的一共七次。第七次政府机构改革从1998 年开始， 舆论称之为“第七次革命”。总起来看，以前的六次行政机构改革尽管力度各不相同，裁员、缩编和机构撤并情况不大一样，但是它们却有一个共同特点，即那些改革不是旨在通过精简机构和裁减人员来达到调整行政机构整体功能和职能的过程，而仅仅停留在对机构和人员数量的简单减少上，人们称之为“机械式”改革。因为没有改革政府运行机制和职能，因而就不可避免地导致“精简—膨胀—再精简—再膨胀”和“越精简越膨胀”的逆向恶性循环现象。这种观点出自于张湛 彬的《“第七次革命”：政府机构改革进展态势及问题》3、摘自于刘国锋的《行政主体重塑——我国行政改革路径的 合理选择》中，对我国行政体制改革内容的描述如下：第一，目标明确。改革瞄准为“建立办事高效、运转协调、行为规范的政府行政管理体系，完善国家公务员制度，建立高素质的专业化行政管理干部队伍，逐步建立适应社会主义经济体制的有中国特色的行政管理体制”。第二，重点突出。强调把政府职能转变到宏观调控、社会管理和公共 服务方面。第三，程序规范。融入依法治国理念，制定了《国务院机 构改革方案》和《关于地方机构改革的意见》等法律文件。第四，整体联动。国务院机构不仅由40 个减少到29 个，省级地方政府机构 114个减少到 85 个，人员从 15.7 万减至 8.3 万，减幅达 47.1%。我国行政体制改革的现状我国行政体制改革面临巨大阻力，改革现状不容乐观。主要的是，我国的行政体制改革存在着操作性难题和行政人员的观念问题， 行政体制改革的具体措施不能落到实处，政府机关的人员观念不能与时俱进，作为既得利益者自然不愿威胁到自己的现有利益。……受字数限制，以上供参考。

2012 大陆的

农村股份经济合作社是实现农村集体资产从"共同共有"向"按份共有"的产权制度转变，为了对农村股份经济合作社治理进行系统阐述,通过构建分析其治理结构,机制及主要模式的框架。基本情况按照中、省统一部署，实行了农村集体产权制度改革，进行了村集体清产核资、成员界定、股份量化，成立了村集体股份经济合作社。通过清产核资，摸清了家底，让老百姓真正了解了本村到底有多少资产、多少收入；通过资格界定、股权配置，让村集体经济组织成员了解自己在集体经济中所占的份额。原因分析各村成立股份经济合作社后，都不知道如何发展村集体经济，缺资金，缺少发展的路子。具体对策建议建议市级政府能够加大对股份经济合作社发展资金上的支持力度，并在村集体经济发展政策和思路上给予引导和指导。明确合作社规范合作的程序要求。村级股份经济合作社与各类社会工商资本合作，开展股份合作经营活动的前提是商议并签订双方合作协议，履行相应的权利和义务，明确经营管理办法、收益提取与分配办法以及监管手段等。双方合作协议的签订要以明晰产权归属、分清资产权属为重点，正确处理合作社与工商资本的利益关系，这是开展合作经营最基本的问题，应当引起高度重视。对于目前相当部分村原有的各类农村新型经营实体，在开展股份合作经营之前首先要对这些经营实体历年来国投部分项目资金以及县镇村各级配套投入的基础设施建设资金所形成的村级集体经济资产等进行产权剥离，作为村级合作社参与股份合作经营的基本股金使用。明确合作社规范参股的具体办法。鼓励村级股份经济合作社以现有的各类项目资金、土地等资源资产以及劳务技术、区域商标品牌要素等入股企业，参与股份合作经营活动。这类股份合作经营实体的股权构架由企业股、合作社集体股、以及农户个人利用资金、土地、技术等要素参与经营的个人股三大部分构成。合作社以项目资金参股，要以不改变资金使用性质和用途为前提，所有产业类项目资金和基础建设投入资金应作为集体股由全体股民占有和分配；所有扶贫项目资金投入部分应设立扶贫股，作为村集体股的另一形态存在并明确其收益归村贫困户占有和分配，待实现稳定脱贫任务后，可将扶贫股直接转化为村集体股。合作社以土地要素入股，在股份量化时，应当以本地当年土地征用价格为基数进行折股量化，一次核算到位，形成股本。参股土地如含有农户承包责任田时，应要求企业提前一年先期给付土地流转费用，作为农户基本生活费用保障，待年终核算结束后再进行二次分红，实现“保底收入+分红”改革发展模式。合作社以区域商标品牌要素入股，应先聘请专业中介评估公司对区域商标品牌进行市场估算，然后进行折股量化，形成股权。承包经营、自主经营和股份合作（外联经营）经营是目前合作社开展经营活动的三种基本形态和选择模式。对于村级机动地比较分散，一时难以集中连片、形成规模经营的经营性资产和村级小型水利设施等比较简单的经营性资产宜于采取承包经营模式，开展经营活动。对于村集体投资兴建的各类产业经营实体，农业园区等，提倡聘请职业经理人，形成专业团队开展合作社自主经营活动，力求规避这类经营实体由理事长直接牵头负责，合作社直接开展经营活动，形成新形式的大集体、大锅饭局面。对于由合作社和农户提供土地、资金等资源资产要素通过招引社会工商资本投资经营的混合经营实体，必须走股份合作经营发展路子，并在实践中不断总结经验，改革创新，逐步规范合作经营行为。合作社规范监管企业经营行为的途径与办法。对于村级合作社投资兴建、自主经营的各类经济实体以及参股运营的股份合作经营实体，要充分发挥合作社监事会的职能作用，不断探索创新企业经营监管途径，力求规避经营风险。