升旗仪式的意义是什么？

升旗的拼音是：shēng qí。升的笔画一共是4画，笔画分别是：撇、横、撇、竖 。旗的笔画一共是14画，笔画分别是：点、横、横折钩、撇、撇、横、横、竖、竖、横、横、横、撇、点。升旗的解释：1、升旗是单位（更多的指学校）举行的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。2、把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶上：～仪式。升旗造句：1、举行升旗仪式时，我们目视着国旗冉冉升起。2、国庆节那天，我有幸在天安门观看了庄严的升旗仪式。3、今天我要提前到校，参加升旗仪式。4、同学们穿着整洁的校服参加升旗仪式。5、学校规定每个学生都必须参加升旗仪式。6、每个星期一的早晨，学校都举行庄严的升旗仪式。7、全校师生在操场上举行隆重的升旗仪式。8、在升旗仪式上，同学们恭恭敬敬地向五星红旗敬礼。9、每当到了星期一，就要举行升旗仪式。10、在升旗仪式中，同学们全神贯注地盯着五星红旗徐徐升起。

升旗拼音：shēng qí。升旗释义：把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶上。升旗例句1、跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。2、虽然我从来不曾亲身体会过，但是也知道，有时候课间操和升旗仪式是很多人最为期待的。茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道也的独家记忆。都北路893弄的中国劳动组合书记部旧址陈列馆开馆，以纪念中华全国总工会成立80周年。3、泸州纳溪英才外国语学校第周升旗仪式现在开始。出旗，奏乐！4、人民广场细雨霏霏升旗仪式上午举行。

　　天安门广场每日升降国旗的时间是根据什么确定的？根据北京天文台提供的北京地区太阳出没时间表确定。　　太阳上缘露出地平线，下缘离开地平线为升旗时间，下缘落入地平线开始至上缘消失为降旗时间。　　天安门广场每次升旗的时间根据太阳升起的时间确定为2分零7秒。　　天安门广场升旗时间是如何确定的　　算一下就知道了。6月22日至12月30日，升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分，平均每天推迟52秒钟。　　--------------------------------------------------------------------------------　　为了便于大家有机会到北京时，参观天安门广场升国旗仪式，现将升旗时间介绍如下：　　天安门广场国旗的升降时间，是根据北京的日出日落时间确定的，具体时间是由北京天文台的天文学家林亨专门计算的。早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时。为降旗时间。日期不同，国旗的升降时间也有所差异。每年1月11日到6月6日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时36分，平均每天依次提前约1分钟；6月22日至12月30日，升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分，平均每天推迟52秒钟。12月31日到1月10日与6月7日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时46分。国旗的降旗时间同样分为逐渐推迟和逐渐提前的两个时段。遇到阴天、雨天和雪天，升旗和降旗的时间与前一天相同。每月1日、11日、21日天安门广场升旗时由军乐队奏国歌，整个升旗持续时间为2分零7秒钟。

升旗仪式的意义是增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。国旗下的讲话是学校德育教育的重要部分。每周都有不同的主题但中心则是德育教育。内容有爱国教育；安全教育；纪念日教育；励志教育；读书方法；学习方法宣传；良好习惯的引导等。升旗是单位（更多的指学校）举行的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。演讲者是来自各部的优秀学生代表，他们或者用生动的语言传播道德行为的重要性，或者向大家介绍自己在学习生活中总结的经验方法。在升旗仪式这个庄重的场合进行的国旗下的讲话显得更加具有感染力，为全体同学的行为规范指出了方向。扩展资料：升旗礼：(1)主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬.(2)小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.(3)旗手们正步,到旗杆下,鼓号停.(4)主旗手绑下面,副手绑上面.护旗两旁立正.(5)绑完,广播"奏国歌",少先队员敬礼,非少先队员肃立.头上帽子摘下.跟随国歌节奏齐唱.(6)国歌曲完,旗到顶部.绑旗.(7)完毕,领导训话.参考资料来源：百度百科-升旗

北京升旗仪式是在早上日出前约1小时开始。北京天安门广场国旗的升降时间是根据北京的日出日落时间确定，具体时间是由北京天文台的天文专家专门计算的。早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间，日期不同，国旗的升降时间也有所差异。每年1月11日到6月6日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时36分，平均每天依次提前约1分钟；6月22日至12月30日，升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分，平均每天推迟52秒钟。12月31日到1月10日与6月7日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时46分。观看升旗的注意事项1、最好比升旗时间提前半个小时到一个小时到达天安门广场，因为排队入场也是需要时间的，如果卡着时间到达，很可能进不去或者已经结束了，毕竟升旗的时间还是很快的。2、升旗时间通常都只能打车过去，住的距离较近的，诸如前门附近、什刹海附近的人可以自行车过去，但是要开导航，以免走错路。3、为了节省时间，最好不要带一些刀叉，还有管制品，记得带好身份证件，可能会有查验。4、升旗时，观看者要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。

太阳出来的时候

　　1、主旗手站左前，副手站右前，后面2个护旗手，四人平抬。 　　2、小号手2，鼓手4，大鼓1，奏出旗曲，原地踏步。 　　3、旗手们正步，到旗杆下，鼓号停。 　　4、主旗手绑下面，副手绑上面，护旗两旁立正。 　　5、绑完，广播奏国歌，少先队员敬礼，非少先队员肃立。头上帽子摘下，跟随国歌节奏齐唱。 　　6、国歌曲完，旗到顶部，绑旗。 　　7、完毕，领导训话。

XX小学第______周升旗仪式现在开始： 第一项：全体肃立,出旗,奏出旗曲 第二项：升国旗,奏国歌（全体师生行注目礼,少先队员行队礼） 第三项：唱国歌 第四项：国旗下讲话：下面有请__年级__班学生代表进行国旗下讲话 第五项：下面有请_______公布上周荣获文明班班级名单

1.升国旗在有些人的心中或许是平平常常的，但在我眼里，却不是一般的，因为那面鲜艳的国旗带着你，我，他的激动之心，代表着我们那美丽、繁荣的祖国!2. 当国旗升起的时候，我们都不会忘记带上那鲜红的领巾。站在操场上，我们挺胸抬头，久久的注视着那面放在旗手上的国旗。3. 我们望着那面国旗，这不由得让我思绪万千。仿佛看见了一幅幅动人而激奋人心的画面。4. 顿时，操场上鸦雀无声，全体师生站得笔直，一双双眼睛都落在红旗上。在响亮的国歌声中，我们双手一拉一游绳子，使国旗伴随着国歌缓缓上升。5. 五星红旗停止上升，但它，却载着我们的希望，载着我们的憧憬，向着未来永不停歇地升去……6.“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红花，飞上蓝天亲亲你。”这首歌对我们来说并不陌生。每当周一我们每个同学都会排着整齐的队伍，来到国旗下面。7. 每当国旗升旗时候，我的心是激动的;每当国旗升旗时候，我的心情是开心的;每当国旗升旗时候，我的心情是自豪的。8.我在国旗下面敬礼时总会想：国旗在天空中飞扬，他能看见我们的一举一动，他身上那五颗星星不时的发出一丝光亮，他身上那鲜艳的红衣不时的告诉我们：“要勇敢的面对困难，永不屈难。”9. 五星红旗，您是我的骄傲!我长大以后希望能成为国家的栋梁，让五星红旗也为我自豪!10. 当国旗升起的时候，我的心激动不已。11. 每当国旗升起的时，那国旗就如同红日从那海平线慢慢升起，照亮了世界，照亮了我们的心!12. 国旗升到了顶部，迎着风，在空中飘扬着，好像在兴奋的说：“新中国成立啦!战争结束了!”13. 旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。14. 在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。15. 我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起……

　　 中国礼仪文化 深长久远曾孕育着无数的爱国勇士为了建立新中国，为了让五星红旗在祖国大地上高高飘扬，无数革命先烈抛头颅、洒热血，献出了他们宝贵的生命。底当我们仰望高高飘扬的五星红旗时，怎么能不想起他们呢？　　让我们继承革命先烈的遗志，把祖国建设得更加繁荣富强，让五星红旗永远高高飘扬。中华人民共和国国旗法》第十三条第二款规定： 　　举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬。标准做法是：起身站立，目视前方，双手下垂，神态庄严，聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严，增强公民国家观念的体现，我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。 　　1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。 　　2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。 　　3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。 　　4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。 　　5、提早到操场集合，准时参加晨会。迟到的同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场。

家中红旗不倒，外面彩旗飘飘！

每天都有升降旗，但只有每月一日才有军乐队现场队列行进演奏。天安门广场国旗的升降时间,是根据北京的日出日落时间确定的,具体时间是由北京天文台的天文学家林亨专门计算的。日期不同,国旗的升降时间也有所差异。每年1月11日到6月6日,升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时36分,平均每天依次提前约1分钟;6月22日至12月30日,升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分,平均每天推迟52秒钟。12月31日到1月10日与6月7日到6月21日,每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时46分。国旗的降旗时间同样分为逐渐推迟和逐渐提前的两个时段。遇到阴天、雨天和雪天,升旗和降旗的时间与前一天相同。

1、出旗。旗手2名，护旗手4名。扛旗，在一种意义上讲是作为升旗仪式中的举旗手称为扛旗人。还有一种意思就是某种领域的一个带头作用。另一种意思就是团队的核心有称扛旗团队。2、升旗。当听到国歌响起时，护旗手手动升旗，当国旗升至适当高度时，旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开，手臂略停后，迅速恢复成立正姿势。3、唱国歌。国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19 次，就可以将国旗拉到旗杆顶。升国旗的注意事项参加：升国旗仪式要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

湘剧、祁剧、辰河戏、武陵戏、荆河戏、巴陵戏、湘昆、长沙花鼓戏、邵阳花鼓戏、衡州花鼓戏、常德花鼓戏、岳阳花鼓戏、永州花鼓戏、阳戏、花灯戏、傩戏、苗剧、侗戏

本学期，我担任六(1)班和六(2)班的数学教学工作。我从各方面严格要求自我，结合二个班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。亲爱的读者，我为您准备了一些 六年级数学 教学 个人 工作 总结 ，请笑纳! 六年级数学教学个人工作总结1 本学期又将过去，能够说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校 教育 教学 工作计划 ，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结 经验 ，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。 备课时，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学 方法 ，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、 反思 写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。 在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。 首先，我经过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心; 其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们的点滴提高及时给予鼓励表扬。经过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。 六年级数学教学个人工作总结2 时间过得真快，眨眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并根据学期初制订的教学计划，采用相应的 措施 ，进取进行探索实践，取得了必须的成效，但仍有许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的 教学工作总结 如下： 一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学。 数学教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主人，这是此刻教学改革的基本出发点，。作为教师要相信每个学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要所以，在教学中，我主要从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生进取参与、主动发言等，多使用激励性语言。 课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，经过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能进取探索，质疑问难，踊跃发言。 二、更新教学手段，让学生自主创新地学习。 现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识科学本质，训练思维本事、掌握 学习方法 。所以要改变单纯地依靠模仿与记忆的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。 1、创设情境，激发学习兴趣。 “学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。所以，在引导学生学习新知识时，我常常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了“×()=×()=()×7”这道题，让学生填写，当学生束手无策时，我自告奋勇迅速将答案填写完毕，为了打消学生以为教师事先算好的念头，我补充说：“谁能再出几道类似的题目，你一出完，我立刻就能填出答案”， 话音刚落，学生就兴趣十足地争着出题，结果出乎他们的预料，“教师为什么算得这么快?其中有什么诀窍?”这样让学生再好奇中激起了学习数学的兴趣，再探求教学问题中唤起学习数学的热情。 2、加强操作实践，引导学生自主学习。 有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，所以在教学中要注重动手操作，让学生自制学具、操作教具等。经过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，进取参与学习，发展空间观念。例如：在教学圆的认识、圆的周长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，经过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，经过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为具体，发展学生的思维，同时也渗透了转换思想。所以我们在教学中要精心设计教学过程，加强操作，以及一些简单的实践活动，发展学生的创造性思维，培养创新本事。 3、紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物引入数学知识，使学生感受道数学与显示生活的密切关系。让学生明白数学生活化的道理，明白数学来源于生活又应用于生活，并应用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生的应用本事和实践本事。 三、优化教学过程，提高教学质量。 本学期的教学资料包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注重学生自学本事的培养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算本事又明显的提高，但仍不够梦想，在期末复习考试中，全班有80﹪的同学能到达要求，在四则计算方面，经过课堂的算理讲解以及平时的加强练习，全班学生的计算本事有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13%左右。 在应用题方面，针对本班学生的实际情景，学生对应用题的掌握限于比较简单的，仅有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比率也较大，应对这样的学生，教学应用题有必须的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简单的复习起，同时也为学习分数、百分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注重指导学生画线段图帮忙分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使学生杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，灵活选择解题方法，以促进思维发展，在分数教学中，尤其注重一题多解，在讲解练习题时，鼓励学生用不一样的方法解答，激发学生的学习兴趣和进取性，课堂气氛十分活跃，收到很好的效果，经过这一学期的努力，学生解答应用题的本事有了较大的提高。 四、重视小组合作，做好培优辅差工作。 在教学中，做到面向全体，因材施教，关心每一位学生的发展。教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲望，发展思维，对于后进生，我采用优差小组 配对 ，在班级开展“谁是最佳小教师”以及“提高之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的奖励，以激发大家互 相学 习的热潮，促进共同提高。 经过一个学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长伟、翁秀提高最快，此刻计算题已能过关，其他方面有待于下一学期进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成绩可谓是有了一个质的飞跃，以前这两个同学只是处于中等偏下，此刻已跃居优的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参加学区竞赛也取得了较好的成绩。 总之，本学期以来，在班主任和全班学生的密切配合下，本班的教学工作取得了必须的成就，但也又存在许多不足，如课堂开放题的设计，学生创新意识的培养等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。 六年级数学教学个人工作总结3 本学期，我担任六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自我，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下： 一、认真备课。 不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。 二、增强上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的本事。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、进取提高学生数学素质。 为此，我在教学工作中注意了本事的培养，把传授知识、技能和发展智力华考、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 六、教学中存在的问题 本学期对学困生的.帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改善，教学成绩还有待于提高。 七、今后整改措施 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 六年级数学教学个人工作总结4 这一学期里在学校领导的关怀下，指导教师的大力支持下，我顺利地完成了六年级数学教学工作。回顾这一学期，我觉得自我学到很多知识，也提高了很多，现总结如下： 本学期我继续担任六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 很多教师都认为六年级下册是较不好教的，所以为了能更好地胜任，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面来开展教学工作： 一、认真备好每一节课 ①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其他教师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。 ②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，明白他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、努力上好每一堂课 在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也要注重对学生学习本事的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的本事，让学生自主学习，学生自我能完成的，我决不包办代替。碰到简单的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决。 让学生的智慧、本事、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 三、用心做好转后工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作业完成。同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个“优先权”即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答，经过一学期的努力，部分学生提高很大，如：蔡紫秋同学，成绩已经提高到接近优生的水平。可是蔡庆宁和周杰同学的转化效果仍然不是很明显，以后还应加大辅导力度。 为了更好地成长，这一学期我开了两节公开课，分别是《长方体的体积》、《包装的学问》，这两节公开课受到听课教师的一致肯定，经过这两次的公开课，我也发现自我的一些不足也取得了必须的提高。 在今后的教学中我会不断反思，不断总结经验，不断创新，使不一样的学生得到不一样的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉! 六年级数学教学个人工作总结5 9月份很幸运的考入了__学校，起初分课的时候担心自我教一年级，因为一向没带过肯定会耽误孩子学习习惯的构成。开学工作会议之后明白担任六年级的数学教学工作。 怀揣着很多种设想进入了教室，第一节课除了说一些基本的要求，进行了摸底工作——计算测试，这是我每一年带班的习惯，考察一下学生的计算水平。虽然之前有了必须的思想准备，批阅出成绩之后难免有了放弃的想法，计算基础太差，别的就不用看了。和学校的数学教师交流了下，向区教研室的蔡主任讨教了些方法，此刻能做的就是应对现实，从头开始，尽自我的努力。 每一天数学课前进行5分钟的口算专项练习，利用午休的时间训练基础知识，努力一个月最终迎来了第一次的摸底调研，按分数算9人及格，大半不及格，这样的成绩单让我又一次被“打击”了。和以前学校教师交流后成绩还是落后，人数不对等的基础上落后意味着差距不是一般二般了! 失落的同时思考着接下来怎样做，除了每节课5分钟练习，加强了和家长的沟通，教育是家庭、学校、社会共同的职责，每一天作业要求家长签字，签字不是目的，其实还是激发学生自身学习的态度要端正。同时分类强化练习，要求学生每一步的思考写出过程，这样批阅之后明白学生错在哪里，便于有针对性的指导提高。课堂上尽量让每一个孩子进入思考的状态，让所讲的数学知识都能够听明白。平时和孩子交流最爱说的一句话就是教师的任务是在课堂上所讲的知识让大家都能够简便明白的了解，你们的任务就是按照我的要求完成。话虽这样说，教师的任务何止这些!!半学期下来，课堂上静悄悄了有了一些变化，之前每一次的团体备课听课的数学教师总会调侃几句：“你们班级的纪律真好，问问题都没人回答……。”我明白大家都在着急，教育是慢的艺术，近两次的团体备课我暗暗的高兴，课堂上愿意表达的孩子多了，这是一个进取的信号，一个欣喜的变化，听课教师也看到了孩子的提高，三个月的口算专项练习起了作用，每一天的基础知识训练有了效果。看到孩子的提高高兴的同时，清醒的明白差距还是有的!但我更加坚信当孩子的态度发生了转变，对数学产生了些许兴趣，不再像以前那样了，后面的路必然会走的越来越好。 每一次和家长交流，提高的孩子我会及时肯定表扬;思想不端正的孩子也会及时指出，共同商讨办法。真实、真诚、自信、自强是我对学生的要求，更应当成为教师自我的教学之道。其中有几位家长电话中对我说：“孩子最近学习很努力，看到这样自我很高兴，但有时候由于基础差，自我也感到有点力不从心!”“是呀!孩子自我明白学习了，做事也懂事了，这是家长所期望的，让我们再一齐努力让孩子有更大的提高，趁着这种时候坚持做，如果孩子再次失去动力，放松下来，到时候再想努力的话，就更加难了!”不知是孩子的表现让家长看到了期望，还是教师的交流触动了一些家长，现今社会很多家长不懂教育，趁着年轻赚钱养家，却把孩子的教育完全交给学校或是爷爷奶奶，等发现孩子在学习或者思想上出现问题才发现自我的教育本事是那样的苍白无助，甚至对孩子教育层面直接放弃的做法是当下我们急需研究思考的一个课题。 忙忙碌碌就这样学期接近尾声了，半年的相处时间，不管是从教学上还是和学生的相处中，其实每一个孩子都很优秀，需要我们从不一样的角度去观察，不管期末结果如何，我和班级的孩子们一齐，在接下来的时间里共同学习小学数学，共同成长。 本学期，我担任二年级一班和二班的数学教学工作，回顾过去，有成功的喜悦，也有辛酸的泪水。由于二年级是知识积累和本事培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，所以，我针对本班学生均为转校生，来自不一样学校，习惯基础都参差不齐，并且学生好动、计算本事和理解本事、行为习惯差等实际情景和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自我各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下: 一、以课堂为阵地，以教学为核心。 二年级数学 采用的是全新的教材，并且本人从未带过低年级数学所以学期初，我认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的等王竞悦、吴昊杰、王艺锦、姚宇齐、王振等学生，上课时进取发言，动口动手动脑，学得简便愉快，(他们的成绩也很好)。又如杨修帅、裴炫、胡俣彤、周昱含等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的进取作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。针对不一样的练习错误进行面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 二、结合基础知识，加强各种本事和良好学习习惯的培养。 在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养确定，推理本事和分析综合本事。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不一样的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来确定所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。 三、勤与家长沟通，实现共同教育。 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情景，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。 一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。 六年级数学教学个人工作总结相关 文章 ： ★ 六年级数学教师个人教学工作总结2020 ★ 六年级数学个人教学工作总结范文5篇 ★ 小学六年级数学教师个人工作总结 ★ 六年级数学教师个人工作总结 ★ 六年级数学教师工作总结5篇范文 ★ 2020六年级数学教师个人工作总结 ★ 六年级数学教师个人上学期工作总结范文 ★ 小学六年级数学教师个人工作总结2020 ★ 小学六年级数学教师个人工作总结范文 ★ 6年级数学教师年度考核个人工作总结

耽误学习，生活迷茫，影响视力，影响健康，影响父母，

高中通用技术尺寸标注如下：1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。2、图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。3、图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。扩展资料：国标规定，图样上标注的尺寸，除标高及总平面图以米（m）为单位外，其余一律以毫米(mm)为单位，图上尺寸数字都不再注写单位。本书文字和止插图中的数字，如没有特别注明单位的，也一律以毫米为单位。图样上的尺寸，应以所注尺寸数字为准，不得从图上直接量取。在建筑形体的投影图中，为做到尺寸标注完整，可按形体分析的方法，把组合体尺寸分为以下三类：1、定形尺寸确定基本几何体大小所需要的尺寸。2、定位尺寸确定基本几何体之间相对位置所需要的尺寸。3、总体尺寸总体尺寸是指组合体的总长度、总宽度和总高度的尺寸。

说去武功山，许多人就会想到那里举办的帐篷节，乃驴友们一年一度相互交流的大节日。许多人都不知道武功山在哪里，但对于它的美丽却都少听过一些。武功山是罗霄山脉的北支，位于江西省中西部。武功山从汉朝开始，那里就是道佛两家修身养性的福地。 关于武功山的介绍 位于江西省中西部的武功山，是罗霄山脉的北支，那里有国家4A级景区，是一个十分美丽的地方。虽然它在名气上可能比不上那些声名远播的著名山峰，但它也是难得的洞天福地。那里风景非常的美，还特别的适合驴友们在那里野营。 从汉朝开始，武功山就是许多道佛两家人士的理想修身之地，在明朝时期那里香火达到了鼎盛时期，据说山的南北两面修建的庵、堂、寺、观有100多处。除了那些信佛信道的人之后，许多游赏吟诗作赋的文人学士，也慕名前往感受武功山的美。 世界上的名山很多，武功山的名气虽然并非顶尖，但是那里也有其独特的美丽之后，是其它山峰比不上的，比如那里特别的时候野营，是驴友们最喜欢的地方之一。自从当地开设帐篷节以来，每年都会吸引无数人慕名前往，武功山帐篷节的照片，还被选入美国《时代》杂志年度全球“最惊奇照片”。 一些喜欢户外活动的人，对帐篷节可谓是十分热衷，每年参加这个活动的人也超多。一些对这座山峰不了解的人，都不知道武功山在哪里。武功山是罗霄山脉的北支，位于江西中西部。在武功山的金顶，已经设立有“武功山国家地质公园”。 武功山是一个森林覆盖率很广的山，覆盖率高达88.1%，在中国乃至全世界都属于较高的了。森林面积广了，里面珍惜古树植物什么的也很多。这座山峰别有风情，有机会的话一定要前去看看，那里的美景一定不会让你失望。

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在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，这也意味着，又要准备开始写 教学 总结 了。那么如何把教学总结写出新花样呢?下面是我为大家整理的六年级期末数学 教学 工作总结 范文 ，希望能够帮助到大家! 六年级期末数学教学工作总结范文1 数学每一章都需要有不同的 教学 方法 ，在对于某些章节，可以采用下面方法来使学生学的生动，灵活。 一、找准知识切入点创设问题情境。 设计的问题情境，贴进学生的生活实际，情境中的问题是开放的且能向学生提出智力战。 二、努力营造学生自主探索的空间。 《教学建议》中指出：“加、减法的一些简便计算”的教学重点则在于学生自己发现速算的算理，掌握速算的方法，获得自主学习成功的体验。与此同时，我并非浅尝辄止，而是紧紧抓住学生思维的有利契机，顺水推周，放手让学生自编速算题目，结合学生编题中出现的“345+99”让学生分组讨论，引导学生与减法速算进行比较，从而发现加法速算要“多加几要减几”的道理，并层层深入，拾级而上，从整体的高度领悟加、减法速算的方法。又吻合这节课的教学目标，即突出了教学的重点，又突破了教学的难点，为这节课划上了圆满的句号。由此可想，这样的教学，不但贴近学生的思维实际，符合学生的认知规律，而且学生学的轻松、学的主动、学有创造、学有发展。 三、练习设计注意拓展学生的思维。 注意把教学的着眼点放在学生数学思维的发展上，让学生通过自主探索，自己发现加、减法速算的算理，掌握速算方法的同时在练习设计中不断进行题目变式，通过不同方法的比较，使学生体会到要认真审题，要根据具体题目的特点灵活地进行计算。学生自觉地将知识运用于解决生活实际问题，同时，思维的灵活性和创造性得到培养。不言而喻，设计这样的练习，练习量虽少，但其效果远胜于机械重复练习的几十题，因为学生的思维一直伴随着习题的深入而展开，况且数学教学的重要目的之一，就是要促进学生数学思维的发展。 总之，整节课的整个学习过程，学生都会积极主动地参与，在不断自主探究的学习活动中，自己发现知识规律，不仅学会加、减法的一些简便计算的方法，而且数学思维得到较好地拓展。 六年级期末数学教学工作总结范文2 转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。这个学期对小学生来说是个关键时期，孩子们马上就要步入初中，面临新的学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有松懈。现将具体工作总结如下： 一、认真备课。 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，敢于突破教材。设计教学时，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。除了课前要准备充足，课后更进行深刻的 反思 。 二、认真上课。 本学期我把“知识与技能，解决问题与思考，情感、态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，特别注意调动学生自主学习的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。 三、认真批改作业。 对于学生作业的布置，我本着“因人而异”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、综合性，又要突出层次性。学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改。对于出错情况我认真作出分析，或进行集体订正或进行个别辅导。 四、认真做好后进行转化工作。 首先，我通过和他们主动谈心，从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学 经验 及方法上等方面。今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 六年级期末数学教学工作总结范文3 本学期，我担任 六年级数学 教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质 教育 ,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、学生基本情况 六年级我教学六(2)数学兼班主任，一个班37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。 二、成绩分析 六年级学生面临即将 毕业 ，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六(2)班的数学成绩比较好，通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了，教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探索，总结经验，全部精力投入到教学中。 三、工作总结 对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下： 1、认真备课 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。 2、认真上课 为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。 3、认真批改作业 对于学生作业的布置，我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际,突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题,当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。 4、不足之处 没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。 总之，一学期的教学工作,既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 六年级期末数学教学工作总结范文4 学期将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。整体看，我能认真执行学校教育 教学 工作计划 ，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结： 一、认真备课。 备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和进步教师的教学水评是十分有用。 二、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，进步教学质量。 在课堂上我特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得轻易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生主动探索的数学学习环境，把学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学天生了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，鼓励增进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的情势，更多地关注学生已把握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么能力。使评价结果有益于建立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的 爱好 ，增进学生的发展。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的题目做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，实在不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生爱好。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。本班44名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补阙工作认真尤其重要。本学期，我除在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状态、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的间隔，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对新学内容，我耐心为他们讲授，并让他们天天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期时间、地点、内容、人物、 措施 五落实的辅导工作，激起了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然取得了一定的成绩，但也存在很多的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，吸取他人的优点，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 六年级期末数学教学工作总结范文5 本学期，我担任六年级二班的数学教学工作，在一学期的实际教学中，我严格按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高自身的业务水平和教学能力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业 布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、认真搞好期末总复习。 本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。 但是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 六年级期末数学教学工作总结范文相关 文章 ： ★ 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我的孩子现在上小学5年级，小升初最关键的时候，之前一直沉迷于手机，后来朋友给我推荐了“阳光守护”，在阳光守护微信公众号中就有具体的使用过程，经过公众号的引导可以去各大运营商进行即：北京移动、北京联通、江苏电信进行绑定使用，也可以下载阳光守护app对孩子进行监督，真的是好用又方便，每天可以关注孩子使用手机情况，对上网进行监控，流量使用进行控制。经过一段时间的使用，孩子明显将更多状态投入到了学习当中。

税负率的计算方法为税负率= 应交增值税/ 销售收入。即税负率= 本年累计应纳税额／本年累计应税销售额（不含税）*100%。税负即税收负担，是实际交纳的税款占销售收入净额的百分比。税负可以单指增值税税负、所得税税负、营业税税负等。也可以把所有本年度上交的所有税款加总计算一个总体税负。税负是国家征税造成的一种经济负担，是纳税义务人应纳税费与主营业收入的比率；包括：增值税税负率、所得税税负率、主营业务利润税负率、印花税负担率等；税率负以年度为准，纳税人也可季度或者半年度测算；季度和半年度测算的起伏会比较大，只能进行纵向同期比较【法律法规】《中华人民共和国个人所得税法》第八条 有下列情形之一的，税务机关有权按照合理方法进行纳税调整：（一）个人与其关联方之间的业务往来不符合独立交易原则而减少本人或者其关联方应纳税额，且无正当理由；（二）居民个人控制的，或者居民个人和居民企业共同控制的设立在实际税负明显偏低的国家（地区）的企业，无合理经营需要，对应当归属于居民个人的利润不作分配或者减少分配；（三）个人实施其他不具有合理商业目的的安排而获取不当税收利益。税务机关依照前款规定作出纳税调整，需要补征税款的，应当补征税款，并依法加收利息。第九条　个人所得税以所得人为纳税人，以支付所得的单位或者个人为扣缴义务人。纳税人有中国公民身份号码的，以中国公民身份号码为纳税人识别号；纳税人没有中国公民身份号码的，由税务机关赋予其纳税人识别号。扣缴义务人扣缴税款时，纳税人应当向扣缴义务人提供纳税人识别号。

　　农村适合种植什么赚钱 　　最赚钱的种植项目一：种花卉 　　农科院的王力老师说种植玫瑰不错，种一亩玫瑰一年可以净赚2.5万，既好看，又赚钱。那么真的如此吗?我们访问了农科院的王力老师，根据他多年多玫瑰市场的调查发现，鲜花市场上，玫瑰，是销量最大的花卉品种。 　　一个十几二十平米的小花店，一年的玫瑰销售量，就达到20万枝。王老师给估算了一下，种植玫瑰，一亩温室，能种4500棵玫瑰。一年能产4到5茬，年产7到8万枝，大概纯收益为2.5万元。 　　最赚钱的种植项目二：种金银花 　　赚钱其次是药材，有人说种植金银花不错，省事，亩收入过万。那么到底是不是真的呢?经过调查发现，树形四季金银花苗木是目前国内金银花最优良的品种，易管理、易采收、产量高、树的寿命更是可以长达40年。 　　这种品种管理好了当年每亩可以产干花20到30公斤，丰产期，每亩采收金银花干品200公斤以上，每年收益绝对在万元以上。当然了这是科学管理的基础上，如果农民朋友想要种植，可以多学习下这种金银花的种植技术。种有机蔬菜赚钱 　　最赚钱的种植项目三：种蔬菜 　　专家说种有机蔬菜很赚钱。对此我们找到了很多种植有机蔬菜的农业大户，他们表示，有机蔬菜收购价格比普通蔬菜高30%以上，就像去年，有机绿菜花收购价每斤1到1.2元，普通菜花市场价每斤7毛钱左右。 　　1年1亩地种植两茬绿菜花收获3500斤，中间再插一茬毛豆1000斤，每亩地收入一般能达到5000元左右，去掉物化成本，纯收入在3500元左右。 　　延伸阅读：农村适合养殖什么赚钱 　　肉牛养殖 　　最近几年我们不断听到关于奶牛养殖户倾倒牛奶的新闻，这是因为我国大部分地区的自然环境和草料质量无法使奶牛产出蛋白含量更高的牛奶，因为卖不出应有的牛奶价格。 　　然而肉牛养殖却完全不同，肉牛市场发展前景长期看好：随着人们生活水平的不断提高，对牛肉的需求量日益增大，由于物价上涨的因素，我国牛肉价格上涨空间还是存在的。目前国际国内肉牛市场需求正旺，中国肉牛在世界市场上的竞争力明显增强。我国高档肥牛肉在欧盟、美国、日本、俄罗斯和中东国家十分畅销，市场潜力巨大。 　　养牛的季节其实一年四季都可以养。现在一般正规厂的"家都是按正规检疫和防疫的。所以只要按照正规养殖方法去养，一年四季都是好季节。 　　这时候玉米、大豆等都非常充足，价格也是在一年四季甚至于08年以来最底的时候，这时候不管是喂牛还是贮备料都是个不错的好时机，这样也大大降低了养牛的成本(目前都知道，全国的玉米大豆都比较贵)。所以科学养殖不可忽视。抓住时机，根据牛的长势和各方面的因素相协调，养牛不发都不行! 　　野兔养殖 　　野兔肉蛋白质比瘦猪肉高出50%，比羊肉高出一倍，脂肪仅为猪肉的1/16、羊肉的1/7，胆固醇含量为猪肉的1/3、鸡鸭肉的2/3，因此深受市场宠幸，特别是在南方市场，野兔现60-70元/只仍供不应求，且现国内的饲养远远无法满足市场需求。自2002年以来，广东、上海、福建等市场每公斤野兔价格一直保持在26元左右，且常常有价无货，成为城乡人们投资的新热点。 　　养殖绿壳蛋鸡 　　绿壳蛋鸡特征为“五黑一绿”，即黑毛、黑皮、黑肉、黑骨、黑内脏，极具滋补价值，更为奇特的是所产蛋为绿色，蛋白浓厚、蛋黄呈桔红色，含有大量的孵磷脂维生素及微量元素等，为世界罕见珍禽，目前绿壳蛋市场售价每枚在1元—1.8元左右，商品鸡40-60元/只，现国内存栏极少，正是抢先发展的好时机。 　　养殖蓝孔雀 　　孔雀是一种肉质鲜美的高档美味佳肴，市场每千克孔雀肉售价150-200元;制作的孔雀标本国内每架售价6000元，出口价更高达1万元以上。

大致理由你可以说：父母无固定工作，而且身体欠佳，现在家庭每月经济仅靠政府低保维持，生活十分困难。 最后，你可以说：现在，我特此申请“大学生助学金”，希望能够减轻家庭负担，同时，我也要继续的努力学习，争取以优良的成绩来回报国家，社会，学校对我的关心。 望学院领导给予批准支持！此致敬礼申请人：***年月日

武功山草甸几年烧一次武功山上的大火并非是因为游客或其他因素而导致的意外失火，而是山上村民有意地烧高山草甸，每年都会烧，不足为奇，更无人员伤亡和财产损失。

行政执行的一般过程是：首先，在准备阶段，应做好计划、法规、组织、物财以及技术的准备；其次，在实施阶段，应做好执行的动员、执行的沟通与执行的协调。最后，必须由具有法定授权的主体对执行主体的行为和执行质量进行监督与控制，以保证行政目标圆满实现的管理活动。一、法律依据《中华人民共和国行政强制法》 第三十五条行政机关作出强制执行决定前，应当事先催告当事人履行义务。催告应当以书面形式作出，并载明下列事项：（一）履行义务的期限；（二）履行义务的方式；（三）涉及金钱给付的，应当有明确的金额和给付方式；（四）当事人依法享有的陈述权和申辩权。《中华人民共和国行政强制法》 第三十六条当事人收到催告书后有权进行陈述和申辩。行政机关应当充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行记录、复核。当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳。二、行政强制执行机关：行政机关和人民法院。行政机关是行使行政管理职权的国家机关，为了维护社会生活秩序，及时打击一些较为严重的违法行为，许多法律、法规都赋予某些行政机关具有执行权。

●农业现 代化 建 设　现 代 农业示 范园 区 的意 义 　郑 东朝　 现 农 业 园 代 区 是探 中索 特国 色农 业 现 　代 化道 的重路 要 载 体， 是 加 转 快变农业 发 展　方 式 、升提 农业发 展质 的有量 效 径 ，途 展是　示 和 推 广现 代农业 发 模展式 、 展 现农 业 展发　 成果 重要的平 台 ， 是 进 促 农业增 效 、农 民　增 广 、 育 教 部门 科技实 验示 范 的 场所 和 基 地 　 各 种，先 进适 科 技用成 果 遍普 得到运 ， 农 民用　素 质明 显 高并 提起 了示 范到 辐射作 用， 带 动　 了 面上农 业 科技 成果 推的广 ，粮 食复 种 指 　 数 、 学科 种田 平 水大大提 高， 民丰农 产 增收 　 社会， 经济 和生、态 效 协 调 发益 。 　 展四、有 利于 推 动 农业 度 适规 模 经 营。 　提 的有 效收抓 手。 快 现代 加 农业 范 园 区建示设　 意 义 重 。大　 一 、 有 利于 根从 上解 决 农投业入 问 　题 高产 业 经化 营水 平 　现 代 农业示 园范区 设建明 了确业 农建　 设 方和向设建重 点，有 于促进利业农投新　 人机制 的 建 ， 立推 动农了业发 展 基金 、 农村 　合 基作金 、 业承农 款包、 动积 劳工累等 制度 的　 建 健 全 土立 地流 转机 制，发展 适 度 规　 经模 ， 提 高规营 模益 ， 效 园 是区建 的一设 项重　 要内 容各 。地从 实 际 出发 尊，重群 众意愿 ， 　推 “ 双行 田 ” 制开，发 名特 优 品 产探索，以　 业企的 行为建 立应 适 场市经济 的经 营 机制 ， 　 进 机 行 制新 创初， 步改 变 地 土零星 、散 分 、　 建 立 和完善 ， 逐 步形成 了 以家 财国 、政 贷　信 入 为投 导向 农 民和， 乡 镇（）村 集 经 济 投　 入 为 主体 体有 ，关农业 项 目 资金 外、商 企 业　 、及 体投个人 为 补充 的 农 投业 人机制 　 。二、有 利推 动于传 统农 业 现向代 业农的 　转 　 变兼 业 的传统农 的业经 格局营 促 ，专进 业 生化 　 产企、 业管化 理、 贸 农 工 体一 农业 的产 化业 格 　局 形 成的。 　 五、有利 于 农业 社会 化服 体务系 建设 　园 建 成后 ，区农业基 设 施础大 大 改 ，善　 抗 灾能 力 显增 著 强， 业农机 械化程 度 明 提显　 高 ， 上加 轻 栽型 技培 术的 广应 用推， 从 本　 根上 减轻 了 农 业 动强劳 ， 度 告别 传了 统农 业 中　 各地在 区园设建中 ，把 加强 县镇、 村、　三级农 业合 服 务 综 系建体设 ，提 高农 综 合业　服务 功能 ， 作 为园区 建 为设民办 实事， 求实　 效 、 增 实 力基的 工 础来 抓 作 ；园区所 在 形地 　 以成县为依 托 、乡 镇为 带 纽 村 、基为础 的全 方　 、位多 能 功 服体 务 系园；区 所各 乡在镇农　 “ 三 腰弯一肩 ”的挑工 操手作，提高 了 生产 　 力， 速加了传 统 农业 现 向 农代业的 迈 进 　 。三、 利有于 现代 农 业科 技的 运用 。 促　进 站技 农、机站 、 水 利站 成 为农 业综 合 服务 的　 农 科 教相 结合　新 建的 园区办成 各 级了 政党领 导 的丰 　骨干 ； 园 区在所村创建 农的综合服业务实体　是 为 农服务 最为 直接 有力 的基 组层织 ，通 过 　 产示范 方 样 、 田板 ， 成为 各级 业 农科 研、推　际 出发，既 减 要 轻负担，又 解要 决题 问，　 老 养保 可 险纳人以农 场 统 筹 医， 疗 险保也可 　 以 点试 推广 ，住 房 制 度逐 步走 向商 品 化 逐 步；　 统一 务服 ， 解 决 了一 家一 户 分散 、兼 经业营 　建 立社 性会的 失业 保险 机 制 ， 励 鼓外在 　就业 加， 强对 业 失 工职进行 训 培以，便重 新 　 业就 ，大 引力 新进 项目 根从本 上 解决 问题 。 　一 37 　 — 农 业代 化现 　 ● 怎粹 构建 和 诸劳　芳 劳　 关 系动 最 是基 本的社 经会 济关 系， 构 　建 和谐劳 动 关 是 保系障 和 改善民 生、 护 社维 会 安定 和谐　 的础 。基当前 和后 一 个 今期 ， 时 我 　国仍 处于 劳关动系 矛盾的 发 多 期 各 和　种利 益 关系的调 整 期 构，建 和 劳 动谐 关 的任　系务十 分 艰巨。 党十的八 大报 告确明提出 ，　要个 时 期要，根 据 我 国 劳动 系关工作 新形 势 ，　 以实 现劳 动 合 同 制度 全 覆 盖为重 点 快加 　 善完 职工 益权保 障 机 制， 一进步完 善劳动合 同　 配 法套法 和 规政 ，策依 健法全 完 善 劳 务派遣　制度 、劳 用 动 工案 备 制度 企 业和裁员 机 制；　 以进 企业推 工 资集 协 商体、 建 立 工资 正 增常　 全 劳 动健 准标体系 和 劳关 动 协系 调机制 ， 加 强　 劳动保 监障察和 议 调解争仲 裁 ， 对构 建 和 　 劳谐 关 系提 动 了出 新的要求。 构建 和 谐劳 　 关动 要系重 点 抓住 以 下几 个节 ：环　 第一， 健 劳全 动标准 体 系。要 快制加定 　长 制机为重点 加 快 善完利 益 共 机制享 ，不 断　 扩集大 体协 商 覆 盖 范围， 积极稳 妥进 推行 　 性业、区 域性 协 商， 促 企 进业在 劳动 生 产率 　提 高的 同时 同 步增加 职 工 工资 ；以健 政 全府、 　 工 会和 企业组 织 协 调 劳动 关 系 三 方 制 为机 　新 的动标劳准 ， 进 一步 健 全利 于 维有 劳护 动　 点重加快 完 善 社会 协商机 ， 进制 步一加 强三 方　机 制制 度化、 规 范 建设化 ，善完三 方 制　机 权者的益动劳准体标系。同时， 要落实好　现 行 的 各 劳项 动标 准，重 是 要 加点 劳 动定 强　 职能额， 充 发分挥 三方 机共 制研究 解同 决劳 　 动 关领系域 重 大题问的独 特作 用 ， 深入开展 和 　谐劳 动 关 系 创 活建动 。 　 标 准管理 ， 督促企 业严 格落 实家国 规 定的 工 　制 时 和特 殊工 度管 时 理定 规 ，依法安 劳动排　 者 息休休假 ， 促 进 企 改业 劳动善 条 件，加　 强 人文关 ，加强 企怀业民 主管 理 建设， 保 障职　 工 的 情 权知、参 权与 、表 权达和监 督 权 。 第二　， 健 全 劳 动关 协 调系 制 机今 。 后一 第三 　，加 劳强保动 监察障。 要 完 善和　落 实 动 保劳障监 执察 法 制 ，度健 全违法行 预为 警　防控 机 ，制 建立 劳 保动障监 察 执法 与刑事 　司 联 法 动多 部等门 综 合 治理机 制 畅，举通 报　 平高的产粮 田和 菜蔬 基 地， 走 出一 了条 建以　 中办 不 了 办 、好 不的事，增 强 集了体 统的功　 ， 加能 快 先了进适 用技 术 现实 生 向力产的 　 转。 化　 促保 ， 建、造 保、 相 结 合基 本农 的保田 护　新路 。子 　七 、有 于农 村利 精神文 明 建 园设 的 建区 成　 　六 、有利 于 基农本 田保　 护 范示 园 区建 在都 本 基农田 保护 区， 高标　 的农准田 设 施使基 农 田保本护 进区一 步 “ 硬　化 ”， 正落 实 真到实处 ， 得 有到效 护 。保 　同 ，时通过园 建区 设， 对原 有 田边的地角 水　 、塘 荒滩进行 平整 、改 造 、 复垦 ， 加 了耕增地　面 积 把 。高低 平 、不形地 复杂、并荒 芜低的 改　善了周 边村 庄 的 道路 通交 条件 ， 优　 环化境 ，提 高 了 农民的环 境 保护意 识 同时 ， 　。为平 整 地 土， 迁 搬深 埋、 坟 墓推， 动了农 村 　的 风 移易俗 建设。 园还区可 引以导农 正 确民 消　 费 ，积把累 入投土 地，投 入 再生 产 。　 洼田 、 低 产 进田行 改 造 建， 成上规模 、 上水　 一 3 R 　一

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挣钱多的行业有很多，学个小吃，比如炒饭烧烤等，到时候摆个摊做生意肯定

想要创业，建议您选择一个合适的创业项目，看自身是否具备相关项目的资质，找对项目之后脚踏实地努力。当然创业过程中资金也是需要考虑的问题，如果您启动资金有限，可以通过小额贷款的方式来解决。推荐使用有钱花，有钱花是度小满金融旗下信贷品牌，面向用户提供安全便捷、无抵押、无担保的信贷服务，借钱就上度小满金融APP（点击官方测额）。有钱花消费类贷款，日息低至0.02%起，年化利率低至7.2%起，具有申请简便、利率低放款快、借还灵活、息费透明、安全性强等特点。和您分享有钱花消费类产品的申请条件：主要分为年龄要求和资料要求两个部分。一、年龄要求：在18-55周岁之间。特别提示：有钱花谢绝向在校学生提供消费分期贷款，如您是在校学生，请您放弃申请。二、资料要求：申请过程中需要提供您的二代身份证、本人借记卡。注意：申请只支持借记卡，申请卡也为您的借款银行卡。本人身份信息需为二代身份证信息，不能使用临时身份证、过期身份证、一代身份证进行申请。此答案由有钱花提供，因内容存在时效性等客观原因，若回答内容与有钱花产品的实际息费计算方式不符，以度小满金融APP-有钱花借款页面显示为准。希望这个回答对您有帮助。

2007年湖南省实行高中新课程改革，通用技术成为了普通高中新课程的必修课程，说明高中课改的课程设置理念发生了较大的变化，由应试教育向实用教育转变，对传统教育观发生强有力的冲击。在假期，我参加了新课程的培训，并懂得了关于课改的许多知识，更重要的是，我还从中学会了如何分析问题，引深问题，把问题结合自身行动来解决，并可以从一堂又一堂的课中反思自己的不足，激励着自己改正缺点。我个人认为要上好通用技术课，必须谱好三步曲，希望能和大家共同探讨、相互借鉴、优化教学。一、课前——精心设计“导入”，激发学生的学习兴趣“良好的开头是成功的一半”。精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。所以老师应根据学生的心理特点，精心设计好导入，一开始就充满趣味，让学生兴趣盎然，产生强烈的求知欲望，从而使学生在愉快的心情中跨进知识大门。1、设计教学情境导入。教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地设计情境，通过提出一些与教材有关的富有启发性的问题，将学生带入情境之中，容易激发学生的学习动机，培养学习兴趣。如：在讲教材《技术与设计1》第二章第二节“设计中的人机关系”时，我拿两款不同的手机走进教室，让学生们来选择并说明理由，学生们兴趣高昂，纷纷发表自己的见解，教师顺势引入课题，一下把学生情绪带动起来，使学生在愉快轻松的环境中，体会到技术知识的重要性，从而激发学生学习新知识的欲望。在教学过程中，只要教师做个有心人，通过合理地创设情境，不仅起到组织教学的作用，而且能使学生明确学习目标，产生浓厚的学习兴趣。2、用视频导入。教师可以展示一段视频，激发学生的好奇心和学习兴趣，启发学生的思维，如：讲教材《技术与设计1》第一章第三节“技术的未来”时，首先给学生展示“人工智能”的电影，同学们很认真地看，然后接着提问：“同学们能从这个视频中得到什么启示？”进而归纳总结引入未来的技术将走向何处？这样使学生们对学习本节知识产生浓厚的兴趣。二、课堂——培养学生素养，激发学习激情大家知道，任何课程都有相同的特征：学生如果不愿意学习，教学就难以达到理想的目标。但是，一旦这门课程有了考试的支撑，无论多枯燥的内容，都可以达到我们教师想要达到的要求。可是“通用技术”没有高考的支撑，因此学生学与不学。而这门课程内容又偏重于技术思想与方法，似乎让人感觉到是一门无聊的课程，如果照本宣科，有可能影响学生对“通用技术”系列课程学习的积极性。因此要激发学生的兴趣与热情，教师丰富多彩的课堂教学就显得非常重要。1、注重学生的全员性和全程性参与例如，在教材《技术与设计1》第四章“发现与明确问题”的教学中，我引导学生通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并判断是否具备解决这个问题的技术能力与条件。接下来我指导学生根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。要求学生针对具体情况详细列出设计要求，考虑得越周到越好。我通过引导学生亲历技术学习过程来落实教学目标，即要求每个学生都要参与技术活动，每个学生都要经历技术活动的全过程。引导学生生成多个设计方案，并加强了设计中的过程评价。经过发现问题、分析问题和解决问题的活动过程，使学生产生多样化的思维，形成规范的操作行为，实现情感、价值观的体验，从而提高了学生的技术素养，培养了学生的创新精神和创新思维。2、注重信息技术在教学中的使用信息技术是通用技术的重要工具之一，把信息技术引人通用技术课程的教学之中，这既是教师教学的一种先进的思想和方法，也是学生要学习到的先进的思想和方法。采用这一学习方法，马上就可以降低技能学习的难度，提高了技术学习的效率。从根本改变了通用技术教学的呈现方式、教学方法和师生互动方式，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。从计算机网络的优势来看，计算机网络集文字、图形、影像、声音、动画于一体，组成一个交互系统。在两者的整合教学过程中，它可以根据教学目的和要求，把通用技术较抽象的概念和内容具体形象化，具有很强的表现力和感染力，这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。如在教材《技术与设计1》第六章“设计图样的绘制”中，可以让学生利用WORD或幻灯片的画图工具来绘制图型等；实践活动及研究性报告可以通过文档、幻灯片等工具表达自己的认识和看法。实验表明，课程整合后，学生在通用技术等学科知识、主体意识、实践动手及信息技术素养等方面均得到显著提高。3、注重科学与人文素质结合　　通用技术课程要求注重科学与人文素质结合，鉴于这样的目标，它给教师在课程实施过程中提供了较大的空间，也给学生提供了足够表现的机会。在教学中尝试多种教学方式，如讲授法、讨论法、辨论法和多媒体教学等，为教学的顺利实施起到一定的促进作用。在教学中，引导学生亲历技术学习过程，参与设计实践，使学生产生多样化的思维，从而提高学生的技术素养。在讲教材《技术与设计1》第五章第一节“方案的构思方法”这课时，先分析台灯的设计实例，然后让学生站在设计者的角度，提出新的设想，就有学生拿出用废旧瓶子制作电石灯的高见，并于课后制作成模型。在讲教材《技术与设计1》第五章第二节“常用的创造技法”头脑风暴法时，采用10人为一小组模拟头脑风暴法，组织学生展开讨论，讨论主题可以自拟，我也给出了一些主题：小产品如黑板擦、牙刷、书包、家用小装饰品改造；新兴家庭小设施开发；教师如何在新教材中科学的组织教学；中学生早恋问题；怎样解决父母与孩子的代沟等问题。其中小黑板擦的改造有的小组就设计了静电除尘装置减轻粉笔尘，这样既活跃课堂气氛，又给了他们展示才华的舞台。三、课后——学业评价，促进学习通用技术课没有高考支撑，学生不学怎么办？这是每一位任课老师担心的问题。我认为吸引学生学习，教师的教法很重要，评价方式也很重要。由于没有统一的学业评价方式，这就给我们更大的自主权，就此我制定了通用技术学科学分评定标准：从以下三个方面进行评定，平时作业和学习态度占20%，期末考试各占50%，作品设计制作占30%，上述三项成绩合计达到60分以上为合格，学生可获得2个学分。否则不予认定学分，拿不到学分的学生必须重修。参加各类创新比赛可作为奖励学分给予不同程度的加分。本课程知识类内容通过书面测试较好地保证评价的覆盖面和掌握程度，其中书面试卷课内知识占60%，课外知识占40%，基本上能评价学生综合运用技术知识解决问题的能力。学生明确了评价方式，就会积极主动地配合我们的教学，实现我们的教学目标，完成我们的教学任务。新的课程改革的到来，对通用技术老师来说，既是机遇也是挑战。这是因为在新的课程改革中，通用技术课程地位得到了加强，通用技术学科的年轻给了老师们自我展示、实现自我价值的舞台。然而，正是因为学科的年轻，教学还没有形成一种有效的机制，教学研究、教学经验的总结还显得很不够，课改过程中可能会遇到比其他学科更多的困难。我们只有在新课改的道路上，坚持不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式，推动我国教育事业的发展。

现在很多人都想去农村创业，因为他们都看中了农村广阔的市场，和无限的潜力。我们经常听说有人在农村做小生意赚到钱了，如果我们仔细分析一下就能发现，这些农村做小生意赚钱的人都有几个特点，首先是他们选择的项目都是需求较高的；其次在农村做生意都是薄利多销，价格太贵的物品并不适合在农村卖；还有就是要有坚持下来的决心，很多小生意都是靠长期坚持下来才赚到的钱。那么2022年农村能赚钱的小生意有哪些呢?下面我们就来一起来看看。一、加工木炭在农村加工木炭，只需要花几千块钱购买一台中小型炭化炉，安装在自己家院落里，一个人就可以开始做了。加工木炭非常简单，一个人就能开工，8个小时就可以出一炉木炭，而且全程不消耗电力、或者柴油，靠的是木材燃烧的高温来进行干馏，所以加工过程是无烟无味的，非常简单方便。利用炭化炉加工木炭利润很可观，一吨木材加工成木炭以后最少能纯赚400元，例如自己家有木材，也不需要请人帮忙加工的话，那么就能赚更多，一年只干两三个月就能轻松赚好几万元。二、安装太阳能灯泡太阳能灯泡，特别适合农村家庭使用，它不需要用电就可以给农村家庭院落或者大门口照明，亮度非常高，特别受农村家庭欢迎。在农村做太阳能灯泡安装项目，只需要投资几千块钱进货就可以做了，每安装一个能纯赚80-100元，每天能安装5-8个左右，大家可以算算能赚多少钱？农村人都特别喜欢跟风，假如有一户人家安装了太阳能灯泡，而且效果还不错的话，那么肯定就有更多人家会主动要求安装的，这个生意很快就能做起来，倘若能将附近几个乡镇的人家都安装了太阳能，那就能赚很大一笔利润。三、出售密胺餐具密胺餐具，就是我们平常说的“胶碗”，它的优点非常多:首先它无毒无味，还耐高温、耐摔、不烫手；其次它可以制作成任何形状，也能喷绘出任何图案，可以加工成非常漂亮的餐具；还有就是密胺餐具价格非常便宜，成本比瓷碗还低，所以这种餐具非常受欢迎，不管是酒店、饭店，还是私人家庭都喜欢用这种餐具。如果我们想在农村做小生意的话，也是可以去批发密胺餐具，然后进行零售的，利润相当可观，能轻松赚到几百块钱一天。四、开发钓场在农村我们可以花点钱租几个鱼塘，然后将其开发成钓场，一边赚钓鱼人的钱，一边赚卖鱼的钱。大家都知道现在我国很多地区都已经禁渔了，这就让钓鱼这项活动更受欢迎，喜欢钓鱼的人更多，因此我们现在可以在农村开发钓场，如果能好好运作的话也是能赚大钱的。这些小项目特别适合资金不充足的新手朋友来做，只要认真做了，收益绝对比打工强多了，所以在找项目的朋友可以考虑一下这些项目。

五代时的后蜀时期就出现了对联，在这之前人们在门上贴的是一种叫桃符的东西，用来驱鬼压邪。

行政执行专业是通过一定运作机制，推行国家政务和执行行政的决定，落实公共事务管理和公共服务诸任务的全部活动过程。行政执行专业是隶属于刑事执行系的专业，主要就是培养能够胜任在类似于戒毒所管理的行政执行的一线警察的工作岗位，而关于德、智、体、美这些方面的发展以及高素质技能型人才是非常重要的。主要就是希望这类人才能够掌握关于戒毒所管理的行政执行的基础知识和应用技能，以及成为一名人民警察的基本素养。就业方向：社区、公安、监狱；劳教所警察、司法所助理员、监狱警察、社区民警、少年犯管教。

江畔独步寻花原文及翻译：《江畔独步寻花》的译文：黄四娘家的小路上开满了鲜花，万千朵鲜花压弯了枝条，距离地面低又低。彩蝶在花间嬉戏，盘旋飞舞不舍离去，小黄莺自由自在，叫声悦耳动人。《江畔独步寻花》杜甫〔唐代〕黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。注释黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī)：小路。留连：即留恋，舍不得离去。娇：可爱的样子。恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之意。赏析：诗题为独步寻花，组诗的第五首则写到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。

店，你准备好了吗？条件你打开了它？新发型研究所 　 开店者必须具备或积累一定的管理经验、能力和一定的美发技能。如果没有这些经验和能力、技能，你就要过度依靠请来的店长、技术总监帮忙，自己也较难判断他们的看法是否正确，万一他们给错意见，就会造成损失。为避免决策错误，开店者必须靠自己琢磨、摸索管理和技术问题，为此耗费大量精力，增加了负担，而刚开店时各种事已经千头万绪。总之，开店者没有管理经验和美发技能，会增加了开店的风险。 　 开店者想要具备一定的管理经验和能力、以及一定的美发技能，就必须提前学习和积累。管理经验和能力（包括管人、营销等）、美发技能，在开店前（也就是打工时）就必须就要留意学习，看看本店、其它店老板怎么做，分析其利弊，好的要学，坏的知道如何避免，平时多琢磨管理与技术问题。 　 有了开店的打算，首先在本店可以向老板争取多做几样工作，掌握更多情况，学多点东西，是不会吃亏的；还可以尝试多到几个店工作，尤其是大店，即使工资低一点也无妨。在大店会让你学到更多东西。多做几家店，还可以结交朋友，说不定以后自己开店用得着。 　 开店者必须具备足够的开店资金。如果资金太少，会导致店铺装修、设备采购、员工工资水准、美发产品质量等大打折扣，以及流动资金不足，以致影响发廊的经营效果。再就是，当前美发业竞争越来越激烈，发廊越开越多，新开店不可能一下子赚钱，资金太少就支撑不了前期的亏损，有可能没到赚钱时就没资金了，导致发廊停业。此外，资金太少，导致开店者缺乏耐心、急功近利赚快钱，这有可能加速了开店的失败。 　 开店资金的来源有自有资金，朋友亲戚借来的资金，银行贷款，合伙人的股金。当然，如果你的资金充裕的话，独资经营会比较单纯，如果资金不够，就必须找股东。合伙开店的股东，可以选择行外投资者、以前认识的发型师、店长，甚至可以是一般的发型师、中工、小工。行外投资者除了要具备有钱的条件，最好要有共同的目标和理念，才不会因为赚钱或赔钱，走到最后散伙的结局。 　 这里着重谈合伙人的股金。有合适的合伙人入股开店，既可以发挥各个股东的优势进行互补，也可以弥补资金的不足。但是必须保证大家能合作得来，否则中途意见不一致，导致散伙，损失就大了。建议事先要拟定合作开店协议，协议中要写明：以某一人为大股东，作为控股方；开业后如果遇到股东之间的争议难以达成一致、实在难以合作时，由大股东对某股东行使股权优先收购权，收购条件事先约定。 　 开店者必须拥有一定的客源和市场基础。这样可以加快新开店的盈利时间。开店者在打工时，就要有意识地服务好现有顾客，让顾客满意，到店里指定你为他（她）做头，同时经常保持联系。开店后，就可以把这些客人引到你的发廊来，使到新开店时就有足够的客源，同时不过于依靠其他人带来客源。 　 开店者在开店前，就要树立个人形象，广交朋友，结交一些发型师、中工、小工、店长。这样新开店时，就可以邀请他们加盟，对新店的服务和技术都有保障；否则大部分员工都是新来的，要试过才知知道到他们的素质和工作质量，如果表现不好，发廊频繁地换人会影响新开店的服务水准，导致顾客不稳定。 　 开店者除了拉拢关键人才加盟，还可以说服他们入股合作开店。合伙人可以是以前认识的发型师、店长、中工、小工。员工入股可以稳定员工，又提高员工的积极性；发型师入股，可以带来客源；店长入股，对发廊管理水平有保障。这一切都要靠开店者去说服别人来投资入股，开店者要有一个好的开店方案去吸引人。 　 当然，开店者不可能等到所有条件完全成熟才开店。追求完美的人，永远什么都做不成。创业需要条件，但不能“惟条件论”。条件是动态的，有些需要我们在行动中创造。同时，开店也要适当地冒一些风险，只是要评估风险的几率有多大，你能承受多大风险，可能的收益有多少；经过测算划算就去做。 　 仓促投资有三种情况：一是有些人有些闲钱，以为开发廊很赚钱，所以未加调查分析就仓促投资；二是一些发型师有些积累，在冲动下仓促投资；三是一些门外汉，迫于就业压力，为开店而开店，选择了开发廊；这三种情况最终是发现发廊的钱并不好赚，结果坚持了几个月到一年便关门大吉。 　 有些发廊选址也不错，装修也可以，服务项目也齐全，发品品牌有一定的知名度，但就是生意一般，“半死不断气”的样子。员工一个个没有一点激情，像国营企业一样。老板也是三天打鱼两天晒网，不知该怎么办，对于如何管理毫无头绪。这样的发廊在业内占有一定比例，最终做了一段时间后，老板厌倦这种生活而转让关门！ 　 开发廊的步骤会随着发廊的类型、特点、规模大小而有所不同。为便于读者掌握开发廊的整体情况，这里的介绍力求全面；读者实际操作时，可以根据自己的具体情况进行删减、或简化。一般来说，开发廊需要经过以下十八个步骤：⑴确定发廊定位和制定经营策略；⑵筹集开店资金；⑶选择店址和租铺；⑷店铺设计和装修；⑸购买安装设备；⑹取店名；⑺办理合法开店手续；⑻制定规章制度、服务规范等；⑼招工和培训；⑽选择、采购、陈列美发产品；⑾印刷与采购其它各种物品；⑿筹备员工宿舍；⒀宣传、公关、促销活动；⒁全场清洁与整理；⒂开业准备工作验收；⒃试运行；⒄开业仪式。这些步骤的先后次序见下图： 　 是指选择合适的发品品牌，然后采购到位，并将外卖样品在专用或加上陈列好，便于顾客观察购买。要选择卖点突出、外观吸引，价格、功效相宜的品牌发品，当然也要考虑发品供应商的教育培训支持、用品支持是否足够，信誉是否可靠。好的发品是顾客满意的一个条件，也是发品外卖成功的保证。 　 是指在发廊开业前安排宣传、公关活动（如在发廊附近，派发传单、或印有发廊广告的纸巾，安排员工免费为老人儿童剪发，参与社区的公益活动），以及在开业时的促销活动，如免费洗头、新张五折等。这些活动可以使发廊开业初期就有足够的人气。 　 是指启动全店员工包括所有设备、工具、设施，由员工扮演顾客、或邀请老熟客、亲戚朋友到免费体验，进行实际演练，按照已制定的规章制度和服务规程进行实际运作，发现问题立即予以纠正、改善。记住：争取所有问题在争开业前解决。 　 第二，同步实施图1中所有平行的各个步骤，可以缩短开店时间。千万不要以为时间还早着，以后慢慢办。除了“招工和培训”、“办理合法开店手续”、“宣传、公关、促销活动”按店铺装修完工倒计约一个月提前实施，其余步骤早办好，早放心。“筹备员工宿舍”可以在招聘员工到位前一周办理。 　 第三，对开店十八个步骤要都有个完成期限。如果在图1中加上时间横坐标，在各项步骤标注上完成期限，对把握各个步骤的完成时间会更加可靠些。同时，每个步骤要有责任人，老板要紧密跟踪，在完成过程中以及到期时进行检查。 　 确定发廊定位和制定经营策略是指经过调查分析，确定发廊要开成怎么样的发廊，以及发廊要如何获得顾客、在众多竞争者中获胜，从而保证盈利。这是开发廊首先要解决的重大问题。陈安之曾说过“选择比行动更重要”。管理学也说，做正确的事比正确地做事更重要。这都是说，做事情，先要方向、路径正确，否则做的再快也无济于事。 　 分析是指掌握外界有何威胁、机会，自身有何优势、劣势，从而确定外界的那些机会是自己可以把握的。根据调查和分析，我们要确定发廊顾客的那些需求是目前众多发廊所没有的、或是不多的，那一种发廊是少人做活没人做的，这正是自己要做的。 　 发廊定位要转化为具体的指导思想，即通过经营策略去体现，通过具体的经营行为去实现。举例说，如果要开一间发廊精品店，其目标顾客定位为高收入、高品位、注重形象的人士，如高级白领、影视明星等；产品定位为发型师从洗头到剪发、造型一人制全程完成，五星级服务，与顾客深度沟通；发廊装修外观高雅、极具个性风格，规模精致，同时注重顾客的私密性，发廊设在高层大厦商务区，有多个出入口；价格定位为高质高价。那么，其经营策略是注重口碑宣传，服务高水准，绝不打折，选择资深、技术全面精湛、善沟通而知趣的发型师，全预约制。 　 发廊定位还对开店资金、选择店址、店铺设计和装修、取店名，规章制度、服务规范，招工和培训，宣传、公关、促销活动产生直接影响，这些都要与发廊定位相协调。比如针对上面的发廊精品店，装修用料要高级精致，店名要高雅不俗，规章制度、服务规范要严谨，招工和培训要配合上对发型师的要求，等等。 　 发廊开店资金的来源有：自有资金，朋友亲戚借来的资金，合伙人的股金，供应商赊账，银行贷款，当铺抵押借款，信用卡透支。各种资金筹集方式各有利弊。当然最好全部是自有资金，但现实中光靠个人储蓄往往是不够的。能向朋友亲戚借到资金也不错，但金额不能太大，因为钱毕竟是要还的，还不了会影响个人的信用。尽可能少用银行贷款、当铺抵押借款、信用卡透支等方式，短期周转不灵，自己又有信心还款，可适当使用当铺抵押借款、信用卡透支。 　 自有资金不多，店宁愿开小一点，也不要靠借款、贷款开大店。还有个值得推荐的方式是找人合伙入股，合伙开店的股东，可以选择行外投资者、以前认识的发型师、店长，甚至可以是一般的发型师、中工、小工。开店发起人要先拟定开店计划书，除了前面说的确定发廊定位和制定经营策略，还要写上投资额，计算好历年利润、投资回收期。合伙开店，既发挥各个股东的优势进行互补，又可以弥补开店资金的不足。大家要拥有共同的目标和理念，才不会在经营过程中发生重大分歧，导致散伙。为保证大家的共同利益、避免损失，建议事先拟定完善的合伙开店协议，协议中除了包含一般合伙协议内容外，还要写明：在运营中发生意见不一致、影响经营效益时的除了办法，比如由大股东对某股东行使股权优先收购权，收购条件事先约定。 　 最后，谈谈资金不足的坏处。开店者必须筹集到足够的开店资金。如果资金不足，会导致店铺装修、设备采购、员工工资水准、美发产品质量等大打折扣，以及流动资金不足，以致影响发廊的经营效果。此外，资金太少，导致开店者缺乏耐心、急功近利赚快钱，这有可能加速了开店的失败。再就是，当前美发业竞争越来越激烈，发廊越开越多，新开店不可能一下子赚钱，资金太少就支撑不了前期的亏损，有可能没到赚钱时就没资金了，导致发廊停业。资金不足，就像煮开水、柴火不够一样，水没开，柴就没了，这样，水又没开，而且烧过的柴也白费了。所以，如果开店资金不足，以当前行业的竞争激烈程度，就不要冒险开店；不如继续积累资金，等到条件成熟才开店。 　 好的店名能使人产生好奇、注意，易于记住，便于传诵，乐于传播，起到节省广告费、带来生意的效果。好的店名能让你的发廊在众多同行中鹤立鸡群。许多老板都极为重视为发廊取个好名字，为此绞尽脑汁、字斟句酌，不“名”则已，一“名”惊人！ 　 比如，曾有个发廊取名“最高发院”，发廊附近不管是开小吃店的老板娘，还是外来租房客，只要提起发廊的名字，大家都能迅速告诉你发廊在哪里。据说，发廊开张不久，名字很快就在附近传开。又如，“执发者”、“非发地带”、“飞发走丝”、“今日说发”等等都是一些很有意思店名。

2022社会助学金申请书范文6篇 在现在社会，申请书与大家不再陌生，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写申请书需要注意哪些问题呢?下面是我整理的关于2022社会助学金申请书范文，欢迎阅读! 2022社会助学金申请书范文篇1 敬的领导： 我是机械工程学院模具三班的__。我来自甘肃的一个贫困的小村子。由于我们那的经济不发达，气候干燥少雨，造成了那里的大多数地方经济及其贫困和生活的贫穷。 由于收入不高而且支出太大，导致家里已经是负债累累，亲戚们已经做了他们能做的一切，没有多余的钱能借给我们了。其实早在在我升入初中的时候，家里的经济状况就越来越糟，但家里为了我和姐姐的学习能进行下去，不得不向亲戚们借钱。在我读高中时舅舅便开始借钱给我家，舅舅很大方，每次开口借钱，舅舅都毫不犹豫。有钱时借个三千四千的，就算经济不是很好时，舅舅也会凑个以前来块钱给我们。但是舅舅家也不富裕，他也有自己的生活，舅舅还要集钱买房子，而且舅舅每个月的工资也不过是一千元钱。借了我家几万块钱之后便没有能力再接济我家了。妈妈不愿再向舅舅借钱，希望靠多工作来挣些额外的钱，可是挣来的钱微乎其微，最后不得已的情况下，爸爸向外公开了口借钱。 为了解决读书问题，我已经申请了助学贷款，但是每次听到爸爸妈妈说：‘‘你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。""也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是把最好东西留给我们，每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。这一千元的助学金对我来说能解决家里的困难，能给给父母减轻一些负担。家里的开销那么大，父母已经很辛苦了，我不忍心再给他们增加负担，我已经长大了，我想靠自己来帮助家庭，所以我再次向学校恳求申请贫困生助学金，我希望自己能全新投入学习，争取取得优异的成绩，并且在学校里勤工俭学，减轻父母的负担。 去年我圆满的完成了小学，初中，高中12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了天津科技大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，我也想通过大学这个平台来表现自己。 我来自农村，对于我们那儿的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。 父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，所以我要尽我所有的能力来争取取得良好的成绩。为了不让爸爸妈妈失望，我必须投入大量的时间在学习上，因为大学生是要以学习为重点的。这样的话，我就不能在做兼职上花太多的时间。这就必然导致我的生活费用几乎全部要来自我的爸爸妈妈。这就会导致他们负担的加大。虽然改革开放以来，人民的生活水品显著提高，但是对于我家来说抚养俩个孩子上学以及赡养俩个体弱多病的老人这毋庸置疑是一个不小的负担。而且对于一般家庭来说，哪位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作，也正是这样我努力不断，刻苦学习。 为了学习，我放弃了一切能娱乐的东西，当同学们都去网吧的时候，我去自习室自习;当舍友们忙着参加各种社团活动的时候，我没敢去。因为我不是他们一类人，我没时间可以像他们一样浪费，因为家里还有贫苦的一家人在等我;我就是一个努力的人，我希望我的努力不要白费，但前提是社会给我一个机会，我是真心希望能申请到这份助学金，让我的家庭能轻松一点，也让我有机会可以回报社会。 我现在十分需要领导、学校和国家的帮助。我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真的希望能申请下来，我也想给自己的父母减轻一些负担。一千块钱再有钱 我从小生活在农村，所以我养成了良好的生活自理能力和勤俭节约的良好品质。我一直对自己要求严格，在遇到困难时，坚决不轻易说放弃，在困难面前迎难而上，将自己最优秀的一面表现出来。大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这半年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。 当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利!但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困生助学金。特此提出申请，望能批准。 再次真诚的感谢各位领导。 此致 敬礼 2 022社会助学金申请书范文篇2 尊敬的各位领导： 我叫__，男，来自__市__县__镇__村。父母都是农民，且都因为常年的重体力劳动而身患疾病。父亲患__病，母亲患有__。家里的收入几乎大部分都换成瓶瓶罐罐的药，2014年有幸考入__大学，父母为了让我完成学业，把剩余的几乎都用来供我上学，弟弟也工作为我支付部分费用。这使得本来就不宽裕的家庭更加雪上加霜。 我来自农村，从下热爱劳动、尊敬师长、乐于助人。从小就对医学拥有浓厚的兴趣，对悬壶济世的人充满敬意。从小就梦想能够成为一名医生悬壶济世。然而由于种种原因没能从事医学的学习，然而当我看到献血活动在校园内开展时，我的梦想我想可以以另一种方式实现了。于是，我毫不犹豫的去献了血，希望能它能挽救他人的生命。乐于助人、无私奉献是中华民族的传统美德，我将继续努力让这爱心传遍没跟人，传遍各个角落。 爱心助学金是__委员会在我校为义务献血的大学生设立的专项奖学金，2014年5月5日——2014年6月1日所有参加过义务献血的学生都可以申请该奖学金。得知这个消息，我很激动，我想我有机会减轻家里目前的境况了。所以特写此申请，希望各位领导予以批准。 此致 敬礼 2022社会助学金申请书范文篇3 尊敬的区慈善会领导: 你们好! 我是中南大学行政管理专业____级本科生AA，__年毕业于AA一中，经过三年的艰苦奋斗，终于考上了被列为985、211工程的国家重点大学----AA大学。本来这一消息让我们全家人都沉浸在巨大的喜悦之中，可是就在这一幸福的时刻，我母亲被诊断出患有乳腺癌，这一晴天霹雳顿时让我们家转喜为悲。 我们一家五口，在妈妈被确诊癌症前家庭就不富裕，爸爸没有固定的职业，收入微薄，外公外婆都近八十岁了，外公__年鼻咽癌治疗用去一大笔钱还留下了又聋又盲的后遗症，外婆双股骨坏死不能走路，平时家里主要经济来源都是妈妈的工资。现在妈妈患病后放化疗花尽家里本来就不多的积畜，还欠下了同事亲人的钱。在妈妈住院的那段时间里，爸爸也辞掉工作照顾妈妈。 我永远忘不了：妈妈__3年9月2日在广州做手术，我9月3日独自一人拿着妈妈同事华姨给我的生活费踏上了我的大学之路。我要感恩母亲给了我坚强，感恩亲朋友好友经济上的莫大支持。 勤工助学岗位工作以外，我还在外面找个各种各样的兼职，包括家教、代理、服务员、发传单等，通过各种办法来挣取生活费，减轻家里的负担。除了勤工俭学之外，我把大部分空余时间都花在了学习上，因此我的成绩在本专业也总是名列前茅。虽然我知道家里的情况很不乐观，但我依然热心帮助其他有需要的同学，积极参加公益活动，并且获得了中国扶贫基金会颁发的"中国扶贫基金会优秀服务工作者证书"和"中国扶贫基金会二志愿者证书"。 我庆幸我生存在一个有爱心的社会，左邻右舍的接济和社区居委领导的问候给予我们莫大的安慰和温暖，为了让我能顺利完成学业，真诚希望高明慈善会给我一个助学的机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。我要努力成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。 此致 敬礼 2022社会助学金申请书范文篇4 尊敬的领导:您好! 我叫__。来自新疆__县。20____年被录取了新疆大学。我家的经济来源是父母的退休工资，没有耕地。由于我家有六口人而且两个姐都上过大学，大姐姐20____年毕业于塔里木大学，小姐姐20____年毕业于喀什师范学院，弟弟20____年又考上了新疆大学。以前我家的经济情况还可以的，孩子们的长大，而且陆续考上大学是我家的经济情况日益加重。由于父母退休很久他们的退休工资很低在报名新疆大学的第一年我无法缴学费和教材费，那时候我得到了海鸥助学团的助学金，它对我家的经济困难有了很大的帮助。学校还给予我助学金。从那以后我充满希望努力学习，我各课的平均成绩80分，班里前5名以内。我跟他人的关系也很好，性格开朗，生活节勤。在政治方面全力支持国家的各项政策。虽然我的两个姐姐已毕业大学，但我和第第还在新疆大学攻读，所以我家的经济困难依然存在。 我对自己的专业很有兴趣，一直想做自己的专业方面的工作，这样我充分发挥自己的能力。现在新疆电力公司为未来的员工给予了助学金，这对我的想法恰好相符。如果我得到新疆电力公司的助学金这对我家的经济困难有很大的帮 助，毕业以后到该公司发挥自己的能力也为该公司事业的发展一定做出一份贡献。尊敬的各位领导考伦我的上述情况希望批准我的此申请。谢谢! 此致 敬礼： 2022社会助学金申请书范文篇5 尊敬的市教育基金会领导： 我叫___，是宜章县第六中学20__届的一名高中毕业生。我出生在宜章县黄沙镇一个农村家庭，家里有四口人，我还有一个弟弟正在读初中。父母由于多年的劳累,两人身体状况较差，母亲身体更差，现在只能呆在家里做些家务事。如今全家只靠父亲一人耕种着家里的几亩薄田和农闲时候外出打工挣钱来养活全家。虽然家里人口不多，但是由于收入微薄而且开支较大，家庭经济一直没有好转，还欠下了一定的债务。 从小父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量;是为了有更好的生活。所以我一直很刻苦努力，发誓一定要考上大学，我认为这是对家人还有对自己最大的回报。今年高考中，我以舞蹈专业204分，文化353分的优秀成绩被青岛大学录取，虽然全家人都为我感到高兴，但我知道父亲心里的顾虑：大学里的学费可比高中要多好多呢!尽管家里负担重，父亲还是会想尽办法去为我借学费，父亲为此遭受了许多的冷嘲热讽、白眼和闭门羹。做为女儿，我看在眼里疼在心里!也几次动摇继续学习深造的念头。 好在党和国家现在的政策好，大力扶持家庭贫困的学子，这让我看到了上大学的希望。我诚挚地感谢党和国家对我们贫困学子的关心，同时鉴于我的家庭情况，特写申请书请求郴州市教育基金会的资助!请教育基金会领导能酌情考虑我的家庭经济状况，批准我的申请，一解我求学之路的燃眉之急。我一定会以100%的努力好好学习，争取上进!不辜负家人、老师及教育基金会各位领导对我的期望。 此致 敬礼 ! 2022社会助学金申请书范文篇6 尊敬的校领导老师： 您们好! 我叫__，经济管理系B1__2班的学生。自从进入大学的第一天起，我就刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭。经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望领导批准。 下面我就简要的介绍一下个人的基本情况： 我是于2__X年从甘肃省定西市第一中学考入我校经济管理系就读的。我来自于一个落后的农村，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，姐姐就读于天水师范学院，学费全靠父母做种地所得，家里收入微薄。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。 虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交自治区助学金申请书，请院领导批准!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现! 此致 敬礼

随着热情的夏天而到来的就是这济南的暑假了。暑假无非就是_了你大把的时间，不过你知道这大把的时间，你应该怎么用吗?济南在这暑假里面，将会推出大量的活动，这么精彩好戏，一起来看看。明湖秀每周二、四、五、六20:00准时开演，炎炎夏日可来大明湖畔观看汇集喷泉、喷火、喷雾、表演大船、投影激光等综合演绎手段为一体的高科技视觉盛宴。天下第一泉风景区—五龙潭时间：8月3日活动内容：每周六晚八点举办“我和我的祖国”庆祝新中国成立70周年红色电影主题放映活动，届时将有诗朗诵、红色歌曲串烧、快闪、红色电影放映;8月24日举办第八届泼水节，届时将推出互动游戏、泼水狂欢、MINI秀等活动。百花洲时间：每周五、周六晚活动内容：举办“小南湖夜市”，各类手工艺品、各种文艺表演、创意饮品、文化产品，非遗扶贫就业工坊产品展览、传统曲艺表演、红色文化之旅特展、流杯池畔的老电影展映和原创民谣“济水之南”演出等等，让你大开眼界。九如山景区时间：7月20日至8月31日活动内容：举办“2019快乐天体露营节·九如山耳立音乐空间”，醉美星空+创意帐篷+草坪音乐会，远离城市喧嚣，告别高温燥热，游客可体验在山间听鸟鸣，观星空，尽享露营野趣，还可入住不二木居、红颜容木桶酒店，品尝独特美食。济南野生动物世界时间：即日起至8月31日每周六活动内容：举办“夜探动物城-首届美食露营节”活动，活动期间，景区延长营业至晚九点，三大露营营地全面上线，入住动物森林木屋，和家人一起夜宿动物城与兽同眠，还能乘坐小火车穿越动物森林。九顶塔景区时间：暑期举办泼水节活动内容：并定期推出“篝火晚会”、“研学旅行”和露营项目，白天有精妙绝伦的互动表演、民族歌舞以及惊险刺激的实景剧表演，夜幕降临，入住露营基地，篝火晚会上大型原生态歌舞表演为游客献上一场视觉与听觉的唯美盛宴。园博园欢乐世界时间：即日起至8月25日活动内容：举办“魅惑泉城-泼水狂欢节”活动，夜场开放至21：30。七星台景区时间：7、8月份举办“世界最美星空——七星台(避暑)观星帐篷节”活动内容：每周五、六有精彩节目，抖音大赛、音乐狂欢节、星空讲座等为市民提供夜间文旅休闲活动。绣源河风景区时间：每周六、节假日晚8：00播放音乐喷泉，游客可伴随美妙乐曲欣赏沿河美景。五彩山村暑期举办夏令营、篝火晚会、星空晚宴等众多休闲旅游项目，啤酒、烧烤、露天影院，还可观赏漫天星河。莱芜文昌阁水世界广场7月20日起举办“国际慕尼黑灯光秀啤酒节”，文艺演出、灯光秀、魔术、杂技、飞机水上飞行表演等众多精彩项目点燃夏季。印象济南·泉世界暑期举办“助力成长，花开盛夏”研学暑期行;7-8月份举办夜休闲文化旅游节，期间推出电音狂欢节、济南大学生原创音乐大赛等系列活动;9月20至22日举办世界潮流文化节。方特东方神画即日起至9月1日举办消夏灯光节，夜场开放，唯美彩灯配合主题演出，炫彩呈现。期间将举办古装游园、泼水大战、“盛世华筝音乐节”、“青岛啤酒节”等众多精彩活动。

　　高中通用技术课程立足九年义务教育的基础，以基础、宽泛、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体，以进一步提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。通过几年的教学实践，我感到通用技术课与其他课相比，有其显著的教学特点。 　　 　　一、过程的实践性 　　 　　任何一门技术都是由设备、工艺、技能等方面所组成的，比如冶炼技术、木工技术、生物技术等，技术是离不开实践的。在教学过程中，教师应根据学生的心理特点和已有技能，尽量创设动手实践的教学环境，让学生有亲自体验的机会。 　　本学期，在学生制作广告宣传灯的过程中，我发现，开始的时候几乎没有学生会熟练地使用锯子锯材料，有些小组虽然有很好的创意，但是却连简单的照明电路都无法实现。当学生最后完成了作品的制作，都非常兴奋，普遍认为最初的设计到最终的实现还是有相当的距离，制作过程是一项综合性很强的活动，需要多方面的知识和技能，要有探究的精神，要有实践的勇气。 　　但是，高中通用技术课程又不同于初中阶段的劳动技术活动和职业高中的技术教育。初中阶段的劳动技术活动，强调学生通过多种劳动实践和技术活动进行动手与动脑紧密结合的操作性学习，形成劳动方面的意识、技能及习惯，形成初步的技术意识和实践能力。职业高中的技术教育是以学生获得未来从事某个职业或岗位所必须的职业技能为主要目标，其实施方式是较为系统的以理论与实践相结合为特征的专业知识学习与实践。 　　高中通用技术课程面向所有学生，教学内容较为宽泛，体现一般性和通用性，且应用广泛、具有时代特征。高中通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，强调学生的全员参与和全程参与。 　　 　　二、体系的科学性 　　 　　技术的根本目的是要解决实际问题，而设计正是产生解决方法的主要途径，所以说设计是技术的关键。在通用技术课程中，设计作为一条主线贯穿于各个模块的始终，教师应有意识地将设计的流程、设计的一般原则、条件限制、设计的优化及改进等融会贯通在各个模块的教学内容中。 　　高中通用技术课程不是以知识体系作为课程结构，并不呈现线性的逻辑顺序，而是覆盖了人类广泛的生产和生活领域的一个个技术的设计或制作；各章内容具有相对的独立性，并不存在必然的递进关系，这是通用技术学科与其他理科学科的明显区别。 　　比如《技术与设计2》（广教版、必修）的四章内容分别为“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”和“控制与设计”。 　　比较下列的2个图例，选自第二章第四节“流程的改进设计”与第四章第二节“控制系统的组成和描述”的范例，可以看出它们之间并没有什么逻辑联系。 　　虽然通用技术学科和物理学科的某些研究对象比较相近，但它们研究的角度一般是不同的。比如考虑物体的受力情况时，物理学往往研究外力，把物体当作质点；而技术学则关注物体内部的受力情况，研究物体结构的稳定性和强度。 　　 　　三、内容的实用性 　　 　　高中通用技术课程以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体，技术来源于生活，最终又回到生活中去。 　　在制作广告宣传灯的过程中，学生掌握了许多工具的使用方法，如锯、钻、粘接等。 　　在讲述“系统与设计”时，可以提出这样的设计任务：为学校运动会设计竞赛日程表。 　　在学生学习了开环控制后，可以提出这样的小组活动方案：为学校的学生宿舍楼梯口设计并制作一个自动照明开关装置。已知的材料有：传感器，照明灯，一套开关电路。设计要求：当人脚踏上楼梯口的垫子时，灯会打开；在短暂的延时之后，灯自动熄灭。通过学生设计和制作的自动照明开关装置，考查学生对开环控制系统的理解和运用。 　　由于技术始终处于迅速变化之中，学生走出校门必然要面对技术的更新换代。在教学中要注重让学生掌握可广泛迁移的思想与方法，有利于解决实际的问题，有利于提高理论应用于实践的能力，有利于学生将来适应社会的生活方式。 　　 　　四、形式的多样性 　　 　　教学的形式取决于教学的内容，在通用技术课的教学中，有三种教学形式比较常见： 　　1． 传统的讲练结合形式，比如讲授机械制图基础中的三视图画法。 　　2． 分组讨论的形式，比如分组构思广告宣传灯的设计方案。 　　3． 制作实践的形式，比如制作广告宣传灯就用了5节课，在此期间有些学生还利用了许多课余时间。 　　无论采用何种教学形式，目标都是为了让学生能积极主动地参与课堂教学，能保持对技术问题的浓厚兴趣，从而提高他们动脑和动手的能力。 　　五、评价的多元性 　　高中通用技术课程的评价主要是对设计方案的评价和对最终作品的评价。 　　产品的质量始于设计，设计质量不高，即使制造质量再好，也无法生产出高质量的产品。确定了设计任务后，学生会提出许多富有创意的设计方案，评价项目可以集中考虑重要的和基本的要求，比如创新性、实用性、可操作性、安全性、经济性等，从多方面、多角度进行评价。评价的目的：既要鼓励学生的创新思维，又要使设计方案能够在制作中得到实现。 　　最终作品是设计和制作过程的结晶，是设计和制作水平的集中体现。比如对广告宣传灯的评价就包括有功能评价、性能评价和综合评价。 　　功能评价项目：广告宣传、环境照明、道路指示、节日庆典和其他。 　　性能评价项目：光亮强度、防水防晒、供电方式、散热、功耗、使用寿命等。 　　综合评价项目：外观、环保、性能价格比、文化内涵、推广应用价值等。 　　对学生利用磁带盒做的广告宣传灯（如图）作简单的评价。 　　 　　优点：照明效果好，有节日气氛，供电方式简单，外观漂亮，剪纸体现传统文化等。 　　不足：广告主题不明显，制作略显粗糙等。 　　建议：选择合适的广告内容，制作更精细，增加旋转功能等。 　　当然，在现实生活中，完美的作品是不存在的。任何一个作品，如果不考虑材料、成本等因素，总会有能够优化和改进的方面。教师要注意引导学生以客观、公正、现实的态度评价其他学生的作品。 　　通用技术课程的教学是一种创造性活动，教师在教学中不仅要遵循一般的教学规律,而且要结合技术教学的特点和学生学习技术的具体情况，选择合适的教学方法，建立平等和谐的师生关系，让学生积极主动地参与到技术实践中来，从而实现提高学生的技术素养的课程目标。 　　 　　责任编辑 潘孟良

1.2022小学六年级数学工作总结 　　新课标的推行是国家“__”计划的重点项目，为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地配合学校《自主、合作、交流式目标教学课堂教学结构模式》的研究，现将六年级数学学科提高工作总结如下： 　　一、取得的主要成绩 　　1、在开学初期，结合本班实际，和学生及备课组成员一起，制订了详细的学习计划及教学计划，并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议，形成了良好的学习风气。并在班上协议共同努力，提高成绩。 　　2、每一节课都认真而详细地备课，针对学校课题研究，无论在教案还是教学过程中都充分体现三维目标教学环节。 　　3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点；课内，引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识，领会数学思想。让学生在目标的导向下，开展愉快、有效地学习活动。 　　4、对于每堂的反思，都认真地总结。对于他人上的示范课、优质课，也认真地学习，学习他人做得好的地方，以弥补自己的不足。 　　5、自己以身作则，对作业批改规范认真。也以同样的方式要求学生，作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导，让他们在“优+”的鼓励下重拾自信。发现学生存在的问题，及时帮助解决，让学生喜欢数学，这样的教学效果就会事半功倍。 　　6、一帮一的学习小组取得了很好的效果，每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习，形成了良好的班风班纪。 　　二、存在的不足 　　1、对待后进生耐心不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声音就会大起来。 　　2、对于课堂中小组合作学习，班级人数过多，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学计划，影响教学成绩。 　　3、对学习小组的学习情况，没有及时反馈，及时监督检查，导致一些学生应付了事。 　　4、学生的作业诚信度不高，总是教育也没有取得明显的成效。 　　5、课堂中，板书也不够规范，字迹在写得快时有些潦草。 　　三、改进的措施 　　1、对待后进生要多一点耐心，发现他的闪光点，了解他的细微进步，并及时的表扬，让他们树立能学好数学的信心。 　　2、在平时多进行小组合作学习，合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的，只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。 　　3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。 　　4、课堂作业尽量面批面改，家庭作业早些到校也尽量能面批面改。 　　总之，在今后的数学教学工作中，要发挥优势，克服不足。在学校领导的帮助下，在自己的努力下，能够取得更好的成绩。 2.2022小学六年级数学工作总结 　　时光如流水，特殊的20xx给了我特殊的经历。在这一年里我接了两个班，一个是四年级，一个是六年级。六年级是毕业班，为了让同学们在这个学期中收获更多，在这一年里，我努力做到政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，最后取的了优异的成绩。这些成绩的取得离不开同事和领导们的帮助。为了在今后能取得更好的成绩，现将本年度的工作总结如下： 　　一、坚持政治学习。 　　我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　二、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。 　　本班学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。 　　三、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 　　在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 　　四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 　　总之，今后我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 3.2022小学六年级数学工作总结 　　时间就像是孩子们的个头，在小学六年级这一年里，比之前的年级，变化更快。一不留神，下学期的工作，就从最初的工作计划翻过，变成了现在手上这份需要整理的工作总结。本人现在就将这学期的工作做一个整理和总结： 　　一、备课与上课工作 　　在小学六年级下学期的数学工作中，本人作为一名数学老师，其最基本的工作还是备课和上课，这项工作虽说是从小学的开始到小学的结束，甚至于每一个年级每一位老师都必须要做的事情，但这项工作的好坏则是影响着孩子们学好学通的关键。每一个老师都不应该指望着孩子们在课余的时间花大量的精力去再学习，更应该让孩子们在课堂上就把握好所有该学的知识，这也就使得本人的备课和上课有了许多的挑战性。本人在这一年毕业班的教学工作中，始终用创新思维来进行备课和上课，极大的提高了学生们的学习热情，为课后的学习开了一个好头。 　　二、培优与补差工作 　　在小学六年级毕业班这一学期里，本人作为一名数学老师，也重点做了学生们的培优与补差工作。经过小学六年的学习，许多成绩好的学生还想成绩更好，而成绩不怎么好的学生则对自己的成绩无可奈何，本人为了不让他们在上到初中时，因为自己的基础问题而影响后面的学习，本人在这一学期内做了大量的培优工作以及补差工作。重点给孩子们进行了培优补差方面的思想工作，让他们跟着我一起，也有了一颗想要在跨入中学之前变得更好的心，这使得所有的学生都开始重新重视起数学来。 　　三、爱好数学的兴趣 　　本人作为一名数学教师，一名真正热爱数学的老师，本人是希望自己的学生将来是有几个真正从事数学相关工作的，而这种对数学的兴趣，越早开始培养越好。在小学六年级这一毕业年级里，本人不愿意放弃最后的一次给孩子们种下数学兴趣种子的希望，在本学期的教学工作中，开辟了“动脑筋时间”，既丰富了数学的课堂，也提高了一些对数学有兴趣爱好的同学的积极性。本人相信这颗种子会在未来结出味美的果实的！ 4.2022小学六年级数学工作总结 　　本学期，本人担任四年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 　　一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 　　二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 　　三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 　　四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人认真做好“小学数学有效学习的策略研究”课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的`理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 　　但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。 5.2022小学六年级数学工作总结 　　半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了。回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是我们组每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下: 　　一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 　　本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为。为此，在教研活动中，夏朝碎副校长专门作了如何上好六年级数学复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想。教师都能认真备好每一堂课.课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位教师能精心合理布置作业，做到批改及时准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 　　二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 　　本学期，我们数学教研组夏朝碎副校长的带领下开展了同课异构的活动。其中，任若群老师的《正比例的认识》，整节课的教学体现了新课改理念，能立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流；牟卫英老师的《正比例的认识》整堂课，上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让学生体验到了成功的快乐；马秀兰老师的《正比例的认识》，在整个教学过程中，马老师更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者，更多地关注学生的观察和捕捉美感的能力，关注学生创造、想象能力的培养；另外，外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座。让我们受益匪浅。整个活动使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。 　　三、研究工作 　　1.采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕"自主、合作、探究"这一中心课题，开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。 　　2.积极参与校际交流活动。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日，各教师都能做好相关纪录并积极参与研讨。20xx年5月我校请进特教教师老师举办了“阳光课堂”小学数学教学的现场观摩研讨课，获得与会者一致好评。 　　3.进一步改进教研方式，以“双重设计”为专题研究，重视对教材和教学的评价工作。教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。在此基础上，每一位教师积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。 　　4.开展“上课—评课—研课”的课堂教学研究活动，提高教学人员的专业素质和教学指导能力。 　　5.努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初，针对本校实际，六年级组数学教师探讨并制定出《毕业班数学学科总复习方案》。进行多次模拟测试。 　　四、存在的不足与改进的方向。 　　1.听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 　　2.运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 　　3.课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

青少年沉迷网络是每个人都不希望发生的事情，但是很多因为青少年沉迷网络而犯罪的事实摆在眼前，我们不得不为之感叹，下面我为大家总结了青少年沉迷于网络的原因及危害，仅供大家参考。 青少年沉迷于网络的表现及其原因 1. 上网成瘾的主要表现。网络操作出现时间失控，逐渐发展成躯体上的依赖，难以自拔。如，有的学生 沉迷网络游戏 、上网聊天，甚至上黄色网站，好似着了魔一样没日没夜地泡在“网吧”，导致逃学、辍学、偷窃、伤人，最后走上了犯罪的道路。 2. 上网成瘾的原因。首先是好奇心。青少年正处于心理生理急剧变化发展的躁动烦乱时期，独立性、好奇心日益增强，而辨别是非能力相对较差，容易受外界不良事物的影响，改变原有的学习和生活的方向和秩序。其次是心理不成熟，学习压力和人际关系等原因，导致青少年处于一种心理的苦恼期，上网聊天、交友、“网恋”，成为得以宣泄和求得理解的方式。最后是青少年的心理自控能力较差，一旦上网成瘾，则很难戒掉。 沉迷于网络的危害 1.身体健康的损害 对于处在身体发育关键阶段的学生而言，一旦沉溺于网络世界，长时间正对电脑，日常生活规律就会完全被打破，饮食不正常，睡眠减少，体重下降，身体变得越来越虚弱，严重者会导致猝死。 2.认知水平下降 学生沉迷网络的时间越长，其抽象思维能力、逻辑能力、记忆力、注意力等就会越来越差，导致他们的学习成绩急剧下降，失去学习兴趣，甚至产生严重的厌学情绪。 3.情绪低落 长时间沉迷在网络中，会导致学生情绪低落，丧失信心，社会适应能力差。他们不愿与同学交流，朋友越来越少，人际关系越来越紧张。 4.心理依赖 上网时，学生的神经易于亢奋。长时间的人机对话，使他们的神经系统持续兴奋，不知不觉中对网络产生了心理依赖。一天不上网，他们就会感到心烦手痒。 5.学习挫折 学生花在网上的时间太多，因迷恋网络而无合学习，导致学业不佳，便更没兴趣学习，如此便形成恶性循环。据华东某高校对237名退学试读和留级学生调查，有超过80%的学生是因为沉迷网络而导致成绩下降而厌学。北京某高校曾发生过两个专业90多名学生中竟有超过1/6的学生因沉迷网络而导致考试不及格、最终退学的事件。 解决策略 1. 青少年要端正上网的目的，将网络视为学习的平台。上网是为了学习知识，了解世界最新信息与科技动态，扩大视野，增进交流，拓展受教育的空间，而不是用于打电子 游戏 、聊天等活动，这样就能趋利避害。 2. 要加强道德品质修养，增强自控能力。对于正处于青少年时期的学生来说，自控能力不强，好奇心又很强，容易被诱惑。所以，青少年要加强意志力的培养，增强自控能力，坚决抵制网络不良信息的诱惑，以学业为主，不要把时间白白浪费在网吧。 3. 要加强自身修养，增强辨别是非的能力。要让学生深刻认识到上网成瘾的危害，让他们远离不健康又危害身心的网络游戏和网吧;不浏览不健康的网站或网页，不要让那些不健康的东西玷污了学生纯洁的心灵，要让他们争做文明健康的新一代。 4. 要严格控制上网时间，珍惜宝贵的学习机会。青少年要学会严格控制上网时间，不要因为上网时间过长而影响学习，更不能逃学、辍学而去泡“网吧”，要把有限的时间尽量都用在学习上，努力成为国家和社会的栋梁之才。 以上就是我为大家总结的青少年沉迷于网络的原因及危害，仅供参考，希望对大家有所帮助。

愁眉不展，闷闷不乐

贫困生助学金申请理由1 尊敬的校领导： 你们好! 我叫戴--，来自----专业学校，数控技术应用(一)班的学生，已经在高中生活了一学期了，一学期里让我学到很多东西。同样，由于家境困难，每一年的学费都是父母心疼的难题。因此，特向学校申请国家贫困助学金。 我来自浙江省---的一个小农村。我家有4口人，除了本人还有弟弟在校读书，父母每年的经济压力很大。父母都是工人，以打工为主，依靠平时打一些杂工为辅，来供儿女二人上学。由于工资不高，子女又要上学，父母的经济压力从而加大。再加上母亲常年有点小病痛，本来拮据的家庭还要承担一笔医疗费。然而，每年的学费更像一座大山压在父母身上。在我印象中，父母每天都是一天到晚在忙碌。整天是起早贪黑的为了我们的学费和让我们过的好点去忙碌，慢慢的父亲的白头发也出来了，身体也消瘦了。我现在还清楚的记得父亲对我说过的一句话：“你暑假好好的跟我出去帮忙，那样你到学校就可以多点生活费用，我不想让你在外面苦了自己”;听到这句话的我，当时心里就抽搐的痛了。我觉得父亲为了我们两个孩子，这么多年太辛苦了，现在父亲的身体也不如以前了，家庭的重担就落在我的身上。如今的我，只能认真去完成我的学业，以后承担起家庭的重担。 希望领导批准，帮助我完成我的学业! 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 贫困生助学金申请理由2 敬爱的学校领导： 我是-班学生---，因家庭经济困难，特申请贫困生。 我来自一个偏僻农村。是一个生活简单中小城市，家里经济负担很重，父母并不坚硬的双肩无法支持住我上学的费用和家庭的重担，为了减轻家里的负担，我带和最大的诚意和决心来申请贫困生。 如果我申请成功，为了感谢学校和同学们的帮助。在校期间：我会始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力! 因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 贫困生助学金申请理由3 尊敬的学校领导： 我是---，因为家庭经济困难，我现在非常需要的学校给予我一定程度的国家助学金，帮助我和我的家人度过难关，让我能够顺利完成学业。 关于我的家庭状况：我出生在一个贫困家庭，家中现有四口人，父母都是文盲，知识浅薄，在家耕种，时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累，如今父母的身体状况都不好，农民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，几乎入不敷出。我有一个姐姐，上小学二年级时候因病去世，这对于我的父母来说犹如晴天霹雳，父母的精神几乎崩溃，现在家里省吃俭用，将大部分收入用于的学业。而我每年的学费开支加上生活开支就近4000元，无疑是对家庭的巨大负担。多年来，父母从来没有买过一件像样衣服，总是穿别人家送给他们的。更不幸的是，在我初中时，父亲出了车祸，让父亲的双腿失去了知觉。 如今我面对这个无情的现实，手足无措。我深深地告诫自己，要努力拼搏，学业不能半途而废。如今我的学业各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力换取明天的美好未来。现在有国家的 教育 政策大力扶持，我感觉到了希望。希望学校能够考虑给我减免学费，我衷心希望领导给我一个顺利完成学业的机会，我将努力投身学习，不断进步!将来做一个能够回馈社会，帮助他人的人。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 贫困生助学金申请理由4 尊敬的领导： 你好! 我来自--省--市一个比较偏远的小县城，--县。以--收入为主，平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱，可是近几年，母亲为家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母亲还做了手术，家里的条件一年不如一年了。更当父母把省吃检用的钱把钱寄给我，他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里 报告 好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励! 也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里的困难。 很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的生。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 贫困生助学金申请理由5 尊敬的领导： 您好! 本人出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有本有四口人，但在我五岁时父亲因车祸不幸去世，从此只靠母亲一人辛勤劳作抚养我和弟弟，由于多年的劳累，母亲身体状况很差。由于母亲没有 文化 只能做些没有技术的事，所以全年收入十分微薄，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。在暑假我会帮助母亲做事减轻母亲的.压力。 在思想上，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，作为一名团员的我，积极参加班级和学校的各项活动，为人和善，团结同学，德育、美育发展良好，有着强烈的社会责任感。 在学习上，身为学生我没有忘记自己的本质，平时学习刻苦认真，课下与同学和老师交流讨论并认真完成作业。还广泛阅读各类书籍充实自己，现在我已经考出了会计从业资格证、计算机二级，并通过会计师初级考试，这学期正为英语四级而努力奋斗。 在工作上，我认真负责，与同学团结合作，共同完成任务，在实践中锻炼自己的能力。我是一个认真负责的人，敢于担当，敢于负责，不会因为任何小事而马虎。 在生活上，一直勤俭节约，没有为自己是贫困生而自卑，不与人攀比，与同学和睦相处，身为寝室长的我和室友们一直都亲如兄弟，大家相互督促，相互帮忙。 鉴于以上原因，特申请国家助学金，希望有关领导予以批准，在今后的学习中，我会更加努力，以此来回报国家和学校。 此致 敬礼! 申请人：xuexila __年__月__日 贫困生助学金申请理由5篇相关 文章 ： ★ 贫困学生助学金申请书参考(五篇) ★ 大学生贫困助学金申请书五篇 ★ 贫困助学金学生申请书范文5篇 ★ 贫困生助学金申请书简短范文5篇 ★ 贫困生个人助学金申请书五篇 ★ 贫困学生助学金申请书范文5篇 ★ 贫困学生助学金申请书参考5篇 ★ 贫困生助学金个人申请书五篇范文 ★ 贫困学生补助申请书简短5篇 ★ 学生贫困助学金申请书5篇参考

《短歌行》，属乐府《相和曲·平调曲》。曹操《短歌行》有二首，这是第一首。本篇通过宴会的歌唱来表达诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗分为四节，首八句为第一节，写人生有限，诗人苦于得不到众多贤才来同他合作，一道抓紧时间建立功业。次八句为第二节，诗人两次引用《诗经》成句来表现求贤思想：一则求之不得而沉吟忧思，再则求之既得而以笙瑟酒宴加以款待。再次八句为第三节，前四句写愁苦，后四句设想贤才到来，分别照应前两节。最后八句为第四节，先以情景启发贤才，要他们择善而栖；后则披肝沥胆，表白自己能容纳贤才，使天下归心统一。ue004“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。”情调悲凉，并非表现及时行乐的思想，而与诗人求贤未得、功业未就有密切关系。建安时期的作家，常常感到人生短暂，不能及时建功立业，曹操如此，他的儿子曹植也如此，曹植《求自试表》云：“常恐先朝露，填沟壑，坟土未干，而身名并灭。”又是一例。此诗三次写到忧，曹操《秋胡行》云：“不戚年往，世忧不治。”年岁的流逝本不足过于伤心，令人担忧的是天下不太平。所以，此诗的情调苍茫悲凉，但诗人的情绪并不低弱，表现的仍然是奋发进取的精神。ue004这首诗艺术表现手法主要有：感情深挚，婉曲动人；引用《诗经》成句，自然贴切。风格则苍茫悲凉。它是继《诗经》之后的四言名篇。

　　摘 要：有着400多年历史的巴陵戏根植于湘北大地，其戏曲语言深受当地方言影响。巴陵戏语言中的方言色彩在其语法中也有体现，主要表现在词语“哒”“得”“把”的运用和“V1不V2”的特殊句式中，这些语法现象体现着湘方言的特点。 　　关键词：巴陵戏；湘方言；词语方言化；方言句式 　　[中图分类号]：H17 [文献标识码]：A 　　[文章编号]：1002-2139(2012)-16-0-01 　　湘北大戏巴陵戏从萌芽至今有400多年的历史，与昆剧、婺剧等同为中国最古老的剧种，被文化界称为“戏剧化石”[1](8)。虽然在2006年巴陵戏就被列入了首批国家非物质文化遗产保护名录，但这种历史悠久的地方戏仍徘徊在灭绝的边缘。拯救巴陵戏的工作之一就是整理、研究其传统剧目——这是古老剧种最有价值的部分。本文的语料来源于整理后的15个巴陵戏传统剧本，其中公开出版的只有3个，分别是由湖南人民出版社分别于1956年和1957年出版的《九子鞭》、《打差算粮》及湖北人民出版社1957年出版的《滚鼓》，其余均为岳阳巴陵戏剧团或湖南图书馆收藏的油印本，故只有三个公开出版的剧本有页码来源。 　　巴陵戏语言中最能体现地方特色的是其语音及词汇，然而其语法中的词语的方言化运用及方言句式也显示了湘方言的特点。 　　一、方言化的词语 　　（1）“哒” 　　“哒”是湘方言常用虚词，有两种用法，一种作为语气词用，一种作为助词用[2]（541）。在巴陵戏中这两种用法皆有体现。 　　作语气词时，“哒”相当于普通话中的“啦”，如： 　　老伙计，怎么不反哒？（《薛刚反唐》） 　　作助词时，“哒”表示持续、进行或完成的状态。如： 　　船搁起哒，开不动。（《秋江》） 　　这句话中的“哒”表示完成状态，例4中的“哒”“主要是肯定事态出现了变化或即将出现变化”[3]（230 ） 。 　　“得”字句 　　湘方言中“得”的使用频率很高，且有区别于普通话的特殊用法： 　　作介词，相当于“在”，整个介宾结构置于动词之后，作为补语，补充说明动作存在的处所，是静态的。[2]（551） 　　作介词，相当于“到”，组成介宾结构，附于动词之后，补充说明行为、动作的处所或经历的时间，是动态的。[2]（553） 　　作助词，相当于“能”“可以”，但一般把它看作助词，在句中作补语，站在普通话的角度看，正常语序则应是“得V”，“V得”是词序的“倒置”。[2]（554-555） 　　按照“得”的词性、作用和语序可将巴陵戏中的特殊“得”字句分类如下： 　　“得”作介词，引入前面动词的宾语，有时后面还可出现该动词的补语，如： 　　例1.在城郊放粮而归，受尽披星戴月之苦，可以鸣得惊，可以开得道。（《假棺材》） 　　例2.小人下得乡去，见得百姓苦情，实是一言难尽。（《打差算粮》）（第2页） 　　“例1”中“得”插入“鸣惊”动补结构和“开道”的动宾结构，可变为普通话的“可以鸣惊，可以开道”，此处“得”作介词，和后面的宾语组成介宾结构，附于动词之后，补充说明行为的处所和状态，但在这里不能被“在”“到”“能”中任何一个替代。“例2”可变换为普通话的“小人下到乡去，见到百姓苦情”，前后两个“得”都可相当于“到”。 　　“得”为助词，表示已然的状态，不能被“在”“到”“能”中任何一个替代，如“无有得。”（《打差算粮》第7页） 　　“得”作助词，相当于“能”“可以”，如： 　　例1.你是怎样比得。（《打鼓骂曹》） 　　例2.见就见不得。（《牧虎关》） 　　“例1”怎样+V得，可变换为“你是怎样能比”，“得”相当于“能”。“例2”V不得，能改为普通话的“见就不能见”，“得”有“能”的意思。 　　“得”既可以看作助词又可以看作动词的情况，如： 　　不讲不得清楚，不说不得明白。（《打差算粮》）（第18页） 　　此句中可去掉“得”为“不讲不清楚，不说不明白”，也可以改为“不讲不能清楚，不说不得明白”，但此处的“得”也可以看作动词，解释为“得到”。 　　“要不得”“值不得”这两个短语中的“得”也可以看作助词，如长沙方言中“得”作助词的情况，相当于普通话的“能”（“得”是怎么相当于“能”的，也要说清楚），但这两个短语是方言中常见的固定短语，因此专门列举出来，在巴陵戏中如下： 　　例1.糊内懵懂写要不得。（《桂枝写状》） 　　例2.也值不得如此小题大做。（《打差算粮》）（第15页） 　　“例1”中的“要不得”是一个比较固定的形式，“例1”能改成普通话的“不能糊内懵懂写”；“例2”语序可以变为普通话的“也不值得如此小题大做”，“值不得”可以等同于普通话的“不值得”，也是一个比较固定的短语。 　　“得”作助词时，有时在方言中语序与普通话有较大差异，如： 　　例1.我看你这个奴才吔又是怎样顶罪得起哟。（《薛刚反唐》） 　　例2.饿也饿得他过。（《打差算粮》）（第10页） 　　“例1”语序可以变为普通话的“我看你这个奴才吔又是怎样顶得起罪哟”，“例2”中的宾语位于补语之前，置于结构助词“得”之后，是长沙话的语序特色之一[2]（522），改变句子语序后可以成为普通话的“饿也饿得过他”。 　　“把”的用法 　　在现代汉语中“把”作动词时，有“用手握住”“从后面托起小孩儿两腿，让他大小便”“把持”“看守”“紧靠”“约束住使不裂开”这6个义项[4]（20），而在方言中，“把”作动词时还有“拿”和“给”之义。 　　“把”作“拿”之义，是湘方言中的一种特殊“把”的用法[2]（523）如： 　　我国把何人又是他的敌手？（《打龙棚》） 　　相当于普通话的“我国拿何人能作他的敌手？” 　　“把”作动词，在湘方言中有大量“把”作动词“给”的用法[2]（532），如： 　　你这个老家伙打人把个信唦。（《薛刚反唐》） 　　相当于普通话的“你这个老家伙打人给个信唦。” 　　二、“V1不V2”方言句式 　　“V1不V2”句式是巴陵戏中出现的一个很常见的方言句式。在这个句式中，V1形式多种多样，在句中作谓语；V2充当V1的补语，常由趋向动词“过”“起”“去”等充当。如： 　　它拿我不动，你举他不起。（《薛刚反唐》） 　　这一句普通话的语序应该是“它拿不动我，你举不起它”，此句按照湘方言语序，在谓语V1与补语V2之间插入主语/宾语。 　　动词“赢”作V2的句式在湘方言与西南官话中都很普遍，以至于“不赢”已经成为了一个固定形式，进入了日常词汇，“V不赢”作“V不过”“V不上”之解，即“忙不过来，来不及”[2]（233），在巴陵戏中有如下例句： 　　例1.到时候你就跑不赢了。（《九子鞭》）（第12页） 　　V不赢=来不及V，句意为“到时候你就来不及跑了”。 　　例2.管叫儿的母帅她放不赢。（《女斩子》） 　　同样是“来不及”之义，“来不及放”。 　　例3.打老子不赢就跑了！（《薛刚反唐》） 　　这一句也是在谓语与补语之间插入主语/宾语的特殊湘方言语序，“不赢”是“不过”之义。 　　参考文献： 　　[1]岳阳市文化局.岳阳市文化志[M].岳阳：岳阳市文化局，1994 　　[2]李永明.长沙方言[M].长沙：湖南出版社，1991 　　[3]方平权.岳阳方言研究[M].长沙：湖南师范大学出版社，1999 　　[4]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京：商务印书馆，2005

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1． 开店前期市场调研计划书与资金准备 想要成功，就必须要有计划性，对周边消费环境有敏锐嗅觉。一般在制定开店计划书前一定 2． 开店前门店工程卖场形象及硬件配置 门店形象忽视不得，当今的消费者不但看重商品的物美价廉，更看重卖场的购物环境与硬件配备措施，很多创业的老板总认为，卖场、门面的装潢不在投资之内，所以往往不太重视企业的VI、CI系统的设计，这是一种不明智之举，不论是自行设计还是找专业的企划人员，卖场都应该有形象设计系统，突显经营服务的特色。 施工期间，要有人现场监督，除了监管工程的质量，便于了解整个店面的完整情况，以便日后排除故障，熟悉各种硬件设备的工作流程。 3． 开店前商品到位与管理制度的确立 商品是门店经营的灵魂，所以在这个环节是至关重要，联系供应商，进货价格、制作标准化流程、订价、商品特色、成本的计算、陈列和摆设的方式等，都应该在找寻对象承租前明确完成相关管理流程及工作手册。 制定标准的营运制度基础，待正式营运后，依照实际管理的各项问题，再迅速做适当的微调修正，才能以最短的时间让门店营运步上正轨。 4． 开店前人员招募及教育培训 人是企业之本，一定要在开店进程适宜的情况招聘人员，要严格遵循“宁缺勿滥、严格把关”的原则，切忌在开店后期或是流程松散的情况招聘，那样一方面可能因时间紧张招不到合适的人而造成人员缺额，另一方面，不利于门店人员培训会导致素质水平低下。再者，很多创业初期的老板，因缺乏招聘经验，大量起用家族亲信，各自为政，产生日后经营运作中管理上很大困扰与管理成本上不必要的损耗。 人员培训是门店运作的基石，培训要有计划组织的进行，让人员充分完整的接受现场指导及课堂类的工作流程、服务质量等培训，很多超市开业时，现场操作一片混乱，本想以开店促销吸引大量的客流，没想到人员培训不到位，导致服务质量低下，引起顾客不满及投诉，结果是赔了夫人又折兵。 5． 开店时企业宣传及促销活动 造势营销对于新店开张很重要，开业前要通过DM、媒体、巡回车等方式去宣传造势，为开业吸引客流做准备。新店开张，设计出一套吸引人气的促销活动，对初期营运具有画龙点睛的功效。一般开店的促销活动仅为试营业和开幕活动二种，其实活动设计可再涵盖短、中、长期的阶段性规划（如赠品时段的切割、折扣的周期时点运用等），且配合营运状况做最机动调整。

可以关注下人力资源行业，口罩解封了，现在市场上全是找工作的人群和招工企业。人资行业近几年算是红利期，并且投入不大，门槛不高。这个行业后期的发展前景很高，因为现在的企业因为节约成本都是需要把这一块业务承包出去的，不怕没有岗位。并且找工作的人也是非常多的，据不完全统计全国每天找工作的人数多达上千万，百分之八十都是现代年轻人，工作更换频繁。也就是说这一行业在未来也是非常有前景的。并且都是线上操作，工作室的模式就，算是不错的创业项目

360U31283619422019-07-08普通高中通用技术学生设计作品图文材料一、基本情况作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林秋伶学校班级：海南华侨中学高二（ 16 ）班设计时间：2014年8月指导教师：徐道安二、作品简介作品功能：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。笔筒上的图案、字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹筒上刻制而形成的一件艺术品。作品图片：竹刻大佛笔筒作品归属的课程模块：技术与设计1三、设计报告前言：在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析和评估设计方案的一种方法。竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己技术素质是最有效的学习方法。问题来源：在我们读书人中，相信很多人都有这个习惯吧：闲暇的时候，会对我们书桌上的笔筒欣赏一番，评论一番，这个时候，我就在想，要是用来收纳收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能的笔筒，该有多么好啊。我把这个想法告诉了通用技术老师徐道安，徐老师指导我上网查资料，并且在现实生活中找工具和材料，制作一个具有装饰、欣赏功能的竹刻大佛笔筒。设计要求：以竹子为材料使用刨削对缝、胶合、车削；抛光、罩面工艺，其特征在于基材是用竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，将竹板横截再对缝胶合成坯料，经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制度工艺品。方案说明：通过调查分析设计了如下方案方案1：方案2：方案选择：方案3：材料选择、加工制作过程：一件竹雕竹刻笔筒是如何制作而成呢？要完成一件精致的竹雕竹刻笔筒，前期需要对竹子进行一定的处理，然后雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最后成品。下面我为您介绍它的制作过程。1、对竹子的前期处理制作竹雕竹刻笔筒使用的原材料是竹子，首先要挑选出合适的竹材料，然后进行裁竹，煮竹和烘竹等系列处理：竹子的挑选：制作竹雕竹刻笔筒通常选用生长期为三年的竹子最适宜，它们枝干挺直，纹理细致，适合雕刻。而竹龄过长或过短的竹子作出的竹简易裂，易变形。裁竹：通过适当的工具，按竹子的竹节或者需要的长度，裁成筒状竹段。利用高温煮竹：竹子要在水处于常温状态时放入，然后生火加热。当水沸腾达到100摄氏度后，注意保持温度，两个小时后停火，最后自然冷却。烘竹：就是将烫煮后的竹子放到烘房中，进行高温脱水，烘干竹子，防止腐坏。选，裁，煮，烘是竹简能够保存千年不腐的最重要原因。2、准备好制作所需要的材料。通过选、裁、煮、烘后的竹简竹子，糨糊，磨砂纸等。3、准备好制作所需要的工具。刮刀、刷子、电钻、各种刻刀、木锤、棕毛刷等。4、制作过程：裁竹片：就是将筒状的竹段进一步裁成竹片。刮青：就是用工具刮去竹子表面的青色竹皮。这层青皮十分光滑，会妨碍后期的雕刻和上色，而且也不美观。刮青用的工具是刮刀，刀头扁而薄，在刮青过程中，一定要顺着竹子生长纹理轻刮。刮青讲究的是力度，一定要均匀，否则就会在竹片表面产生凹凸不平的现象。刮青后的竹片表面均匀，显得更加明亮、通透。打眼：选择小号钻头的电钻，先选出一个竹片，对照设计图，在相应的位置钻透。雕刻：要在竹简工艺品上雕刻出不同的艺术效果，就需要不同的雕刻手法相互配合。竹简的雕刻手法一般分成阴雕和阳雕两大类。阴雕：是按照字和画的轮廓，将轮廓以内的竹子用刻刀刨除，雕出凹槽。 阳雕：是以字画线条轮廓为基准，将字和画轮廓以外的部分雕去，形成凸出的感觉。这种雕刻的手法使作品看起来像是镶嵌在竹简表面一样，能够呈现出立体的视觉效果。磨砂：磨砂的过程很简单，用600号磨砂纸，顺着竹子的纹理，打磨竹简的空白处，主要是磨去竹片上残留的纸屑。注意字画部分都不需要磨砂。磨砂能够使竹片表面均匀光滑。胶合：把竹片胶合在笔筒的筒身上。到此，一件完整的竹工艺品就制作完成了。工艺说明：制作竹雕竹刻笔筒，不仅需要耐心细致的执行每一道程序，而且要不断创新，充分发挥想象力，从图案、色彩各个方面拓展艺术表现力。无论是阴雕还是阳雕，在雕刻作品时，都要先掌握所要雕刻的文字或图画的基本线条轮廓，然后选择不同刀具，用适当的力度雕刻，直至形神俱到为止。四、设计感悟作品设计制作的感受、优化的设想：我觉得还可以制成如金鱼缸、大汤盆、盛物钵、果盒、茶盆、花瓶、奖杯等有很多造型的工艺品。竹雕竹刻笔筒可以包容诗辞歌赋、花草树木，可以再现历史经典，也能表现现代艺术。竹刻大佛笔筒是一个微缩的艺术展品。将它陈列在家中，一定可以增添几份儒雅和淡定的气息。五、 指导教师点评：竹雕竹刻工艺品是现代人在古代竹雕竹刻基础上发展而来的工艺品。林秋伶同学制作的竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。主要用来收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能。由于竹筒经过处理，保存时间长，其包大佛头像含有平心、祥瑞之意，因此不论是装饰还是收纳，都深受人们的喜爱。竹雕竹刻笔筒不仅仅局限这个款式，可以包容诗辞歌赋、花草树木，也可以再现历史经典，还能表现现代艺术，有很大的发展空间。六、 附录（一）设计图纸、加工图纸（二）作品使用说明书把竹刻大佛笔筒放在书桌上，在笔筒中插入钢笔、毛笔、铅笔等用品即可。原创为您推荐高中生手工制作作品高中通用技术高中生手工制作大全高中通用技术作品设计高中通用技术作品设计与制作过程高中通用技术作品方案高中通用技术实践作品高中通用技术作品设计方案相关资讯u200b杨采钰气质越来越像“赫本”，穿黑色连衣裙配卷发，像公主般优雅43分钟前诸葛亮口才无与伦比，令张昭哑口无言，可惜说的都不是事实3小时前日本企业期待与辽宁经贸合作“再升级”2小时前他是汉文帝的宠臣，是西汉首富，为何会被汉景帝逼得活活饿死4小时前集采后仿制药利润大幅“割肉”，CRO企业会否成为创新药时代新风口？42分钟前许褚可单挑五虎将中之四，两败两平，若遇上黄忠，战绩如何3小时前金庸笔下最失败的6位师父，三位教出逆徒，另外三位不传徒弟神功2小时前市县同权：昌乐县颁发首张药品经营许可证2小时前金庸笔下最无情的2个人，身怀绝技却只谈情说爱，杀父之仇都不报2小时前三国史上最壮烈的牺牲，为了保护曹操，他付出了一切3小时前

江西武功山是户外徒步爱好者的天堂，武功山是一条全年都可去景点，这里有绝美的云海、日出日落、高山草甸，漫天繁星，它四季景色截不同，那么武功山最佳旅游月份是几月?最佳旅游时间武功山最好旅游季节是每年4—10月，4-5月这里樱花、桃花、杜鹃花开，4月开始武功山进入春季，这时候的武功山一片翠绿景观，高山草甸绿草茵茵6-8月高山草甸瀑布水量充沛，9月中旬这里有帐篷节，同时武功山进入秋季，绿色草甸就开始变成一片秋色的山景10-11月去这里的草甸被秋色染成金灿灿的，12月-1月冬季去武功山的雪景更是让人情有独钟TIPS：4～11月是最容易看到云海日出的季节，如果你想欣赏日出云海美景，建议尽量避开雨季前去。日出云海最佳观赏时间点日出：早5:30~7:00日落：晚18:50~19:25星空：通常情况下大晴天都会有星空云海：通常情况下雨后出现的机会比较大防疫政策1.提前预约景区门票和住宿。萍乡武功山景区实行实名制购票，每日接待游客量不超过最大承载量的75%。建议在景区官网、官方微信等平台提前预约门票，过夜游客提前预订好酒店或帐篷。2.进入景区请保持间距在1米以上，有序游览，认真遵守景区疫情防控要求。3.孕妇不能乘坐索道。4.为保护游客安全，为游客提供更加舒适的旅游体验，根据国家、省、市有关规定要求，景区暂停开放穿越路线，禁止违规穿越，请游客从正常游览路线进入景区。禁止野外露营，自带帐篷的游客需在指定地点搭建。如因自行穿越或在未开发区域游玩，出现突发情况需要开展救援，请自行承担救援费用。5.为了您的游玩安全，未经允许，严禁在景区开展高空滑翔、山地摩托、山地自行车等具有危险的户外运动。凡不听劝阻，私自组织户外运动过程中发生事故，造成人员伤亡、财产损失的，应承担相应民事、行政责任;构成犯罪的，将依法追究相关人员的刑事责任。6.景区昼夜温差较大、气候多变，为确保您的旅行舒适度，建议携带春款外套、防晒霜、雨衣、雨伞、登山杖等。7.请看管好自己的个人财物，以免丢失;请看管好老人和小孩，以免走失。8.为了您的出行安全，请勿搭乘黑车。