统一思想 凝聚力量 集团各单位开展形势任务教育（一）——发展公司？

形势政策教育的内容有国内外形势分析、政策解读与思考、社会问题分析、国际关系研究、实践案例分析。一、国内外形势分析。通过对国际国内重大事件的分析和解读使学生了解当前国际国内形势的趋势和变化，把握未来发展方向。二、政策解读与思考。对于国家重大政策和法规进行详细解读，分析其背景和目的，帮助学生理解政策的制定和实施过程，并思考其影响和意义。三、社会问题分析。对于当前社会存在的各种问题进行分析和解读，如经济、文化、环保、教育等方面的问题，帮助学生认识社会问题的本质和影响，并掌握解决问题的方法。四、国际关系研究。通过分析世界主要国家的战略、政策和行动，了解国际关系的基本理论和主要趋势，掌握国际合作和竞争的规则和方式。五、实践案例分析。通过分析现实中的案例和事件，帮助学生理解政策和形势对于实际问题的影响和作用，提高分析和解决实际问题的能力。形势政策教育的意义：1、帮助学生了解时事和国家和社会的政策，使学生对社会有更明晰的认识和理解，有了更广阔的视野和人文素养。2、可以提高学生的综合素养，包括思维能力、语言能力和社会责任意识等方面，培养学生对社会问题的思考和分析能力，使学生更好地履行自己的公民义务和责任。3、帮助学生进行自我教育，让学生意识到自身的成长和发展是与国家、社会密切相关的，提高学生的热爱祖国、亲近人民、服务社会的意识。

《形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求，《形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要；《形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要；《形势与政策》教育是我们自身成长的需要。是提高我们思想政治素质的需要。 扩展资料 　　1、我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，敏感、勤于思考，但科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。 　　2、加强《形势与政策》课的"学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际。 　　3、既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导。 　　4、帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题。 　　5、增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

当前大学生的学习成长面对着一个快速变化和不断变革的新时代，跟上时代的步伐，关注中国和世界，成为在校大学生学习的内在要求；从现代社会对人才素质的要求来看，把握形势大局、具备较高的政策水平，是当代大学生应当具备的基本素质；现在在校大学生约有2000万人，作为国家建设的未来接班人，学会判断形势、把握政策十分重要；形势政策教育可以有效地使理论学习和对实际情况的认识相结合，缓解认识上的反差，解疑释惑，起到“桥梁”作用。用一句话来形象比喻，就像“登高望远”，形势政策教育可以帮助人拓宽眼界、增长见识，达到“一览众山小”的境界，可以帮助人增强社会责任感和历史使命感。因此，国家把形势与政策课专门设置为大学生一门必修课程，是有远见的安排。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

法律分析：《形势与政策》课具有理论性与时效性强的特点，需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。教学内容应根据教育部、中宣部和该省教育厅下发的每学期形势与政策教育教学要点以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定。《形势与政策》课的讲授内容主要分为三个部分，一是形势与政策的基本知识；二是国内改革开放与社会发展新的动态，以及党的重大方针政策，中国的对外政策及与一些相关国家的关系发展动态；三是国际形势发展的热点问题。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

从现代社会对人才素质的要求来看,把握形势大局、具备较高的政策水平,是当代大学生应当具备的基本素质。现在在校大学生,作为国家建设的未来接班人,学会判断形势、把握政策十分重要。形势与政策课的开设,让大学生学会认识和把握形势与政策的关系。利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐E洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识。当今国内外形势风云变幻,在高校大学生中泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定念,振奋精神,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。形势与政策教育可以有效地使理论学习和对实际情况的认识相结合,缓解认识上的反差,解疑释惑,起到桥梁作用。形势与政策教育可以帮助人拓宽眼界、增长见识,达到"一览众山小的境界,可以帮助人增强社会责任感和历史使命感。

教育的新形势的理解有：服务经济社会全面化、对象群体多元化、社会需求多样化等。1、服务经济社会全面化：当今社会，教育国计民生的双重角色、今天明天的双重地位、引领支撑的双重作用、内政外交的双重功能日益凸显。全面建成小康社会进入决胜阶段，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩，必须竭尽全力让更多贫困学子通过接受良好教育脱贫致富、服务家乡、改变命运，阻断贫困代际传递。2、对象群体多元化：当前，教育对象群体更加复杂多样，对教育内容、教学方式、管理模式等产生了深层次影响。流动性变强，2亿多进城务工人员在城乡、区域间大规模流动，随之而来的1000多万随迁子女，近1000万留守儿童渴望接受好的教育，渴望更多的关心和照顾，教育资源配置、学校布局、经费投入、师资保障、学生心理健康等面临一系列考验。3、社会需求多样化：以学习者为中心的个性化、多样化学习成为主流，教育评价更趋多元。学习资源更加丰富、学习途径更加便捷，学习者对学习时间、场所、方式、节奏等自主性要求越来越强， 灌输式、大班化已适应不了个性化需要。中国教育新趋势分析1、教育理念的转变。教育的重心将进一步从注重知识传授，转变为注重能力培养，尤其是学生的创新思维能力、团队协作能力、问题解决能力等。教育也将更加注重孩子的全面发展，不仅仅是成绩的追求。2、教学模式的改变。传统的以教师讲授为主的教学模式正在改变，取而代之的是启发式、探究式、项目式的教学模式。信息技术的应用也正在深刻改变教与学的方式。在线课程、翻转课堂、混合式教学等新模式正在兴起。3、教学内容的更新。为适应社会和科技快速发展的需要，教学内容也需要进行及时更新。比如增加编程、STEM、人工智能等新兴交叉学科的教学内容。传统教学内容也需要进行删减，以适应培养创新人才的需要。

　　导语：形势任务教育是思想政治工作的一个永恒课题，是企业思想政治工作的一项重要的、经常性的任务。对一个企业的生存和发展来说，显得尤为重要。 　　如何开展形式任务教育一： 　　一、领导干部要带头提高认识、统一思想 　　1、企业的领导班子一定要纵观国家经济新势的变化，分析、思考、掌握好相关政策;要掌握上级公司整体经济发展思路胸怀全局，明确、把握、落实好指标任务;要通盘考虑本企业当前、今后一个时期的经济发展目标，搞清所面临的困难和优势，做到心中有数，方向明确，措施得力，以应对各种难遇到的难题和困难，把思想统一到中央和上级有关精神上来。 　　2、企业的中层领导干部，要明确企业的任务和经济发展状况，并结合其负责的工作内容，制定好本部门的工作思路和完成任务措施，并将企业的`发展情况和形势，传达给部门的每位职工，让其对此有一个正确的判断和认识，树立起其坚定的信心。 　　二、要创新活动形式，丰富教育载体 　　在开展的活动中，一定要有创意，采取不同的教育方式，即坚持“灌输”的形式，通过召开形势报告会新闻宣传等，讲发展大局、摆面临问题，让干部职工充分认识到当前面临新常态下的新形势、新任务，正视企业所存在的困难，增强危机感和责任感。但还必须结合“引导”形式，领导干部应抓住“树信心、聚能量、保效益、促稳定”这一教育主题，一是多深入基层，和职工谈心，相互沟通，释疑解惑，使教育活动渗透到每个职工心中;二是抓好政治理论学习，大兴学习之风，以增强职工求上进的思想灵气，在企业蓄好共度难关的精神底气;三是提振正能量，注意梳理企业职工先进典型，彰显其工作亮点，激励职工的主动性、创造性，提高其直面困难的无畏勇气，使其能真正做到适应新常态，树立新理念，谋求新作为，坚定攻坚信心，齐心克服困难;四是要以人为本，关心职工冷暖，解决其遇到的各种困难，增强企业凝聚力。 　　三、应紧紧围绕中心任务，贴切工作实际 　　这次开展的形势任务教育活动，是企业思想政治工作的一项重要抓手，其目的，就是在企业经济发展中遇到难题时为其疏导职工情绪，化解各种矛盾，提振职工信心，从而起到保驾护航的作用。因此，教育活动不能只是单一的说教，最主要的还是要落到促进企业经济发展的实处。就拿郑州公司来说，企业发展到了最艰难关键时期，四期开发的扫尾销售，五期和两村连片开发的重任，不可预料的难题和困难，使其面临着严峻的考验。怎么才能打好这场攻坚战，保证这一重大开发项目顺利进行，就要靠公司领导班子带领全体职工，齐心协力，共担其责，鉴言献策，肩负起应有的责任，并在各自的工作岗位上，是领导的就要更加多一倍的努力，多一份的责任，投入开发“主战场”，尽全力把自己分管负责的工作切实抓好，起到表率作用;是职工的就应发挥企业主人翁精神，踏踏实实干好本职工作，为企业生存和发展能出多大力就出多大劲，为企业发展贡献力量。 　　如何开展形式任务教育二： 　　一是解放思想。 　　就是要坚决冲破盲目自信、安于现状、不思进取等一切妨碍发展的思想观念，正视发展面临的困难问题，彻底破除等靠要的懒惰思想、家大业大浪费点没啥的陈旧思想，以及煤炭主业实力强、一枝独大没问题的虚幻梦想，立足岗位真抓实干、上下同心团结协作;眼睛向内深挖潜力、大力技改创新降本提效;努力转方式调结构、积极做好煤炭物流、洗选加工、非煤项目管理，培植新的经济增长点。 　　二是坚定信心。 　　就是既要看到安全压力有增无减、生产经营面临的各种困难和不利因素，更要看到战胜困难的有利条件，坚定安全生产、经营发展的信心和决心，奠定企业稳定健康持续发展的坚实基础。既然明确了经营发展面临的困难、找到了管理上的漏洞和问题，看到了强化内部管理、降本提效的潜力，就要分解任务落实到人积极应对，制定措施狠抓整改务求实效，相信我们一定能自救解困，渡过难关。 　　三是改革创新。 　　就是坚决改变一切影响管理绩效的方式和方法，坚决革除一切制约安全生产、经营发展的弊端，大胆探索一切有利于提升管理绩效的新做法和新途径，不断增强发展愿望，激活创新活力，拓宽创新思路，出实招求实效，健全完善机制，大胆实施技术创新、管理创新，提高管理效能。 　　四是厉行节约。 　　就是管理人员围绕节本降耗、提质增效转机建制，强化管理;职工立足岗位勤俭节约，提质提效。要搞好生产设备维修维护，确保安全高效运行;要优化劳动组织，提高劳动效率;要牢固树立煤质意识，抓好煤炭质量管理，多出好煤，实现提质增效;要牢固树立质量意识，狠抓工程质量、产品质量，严格按照规程标准施工，实现手中无劣质工程、无次品;要牢固树立过穷日子、紧日子的思想，深入挖掘内部潜力，大力开展增收节支、修旧利废、回收复用、节能降耗、小改小革等活动，人人争做节约标兵。 　　五是促进发展。 　　就是公司上下同心协力，以安全生产、经营管理实实在在的工作业绩，战胜困难，实现平稳发展。要抓好安全生产经营工作，强化全员责任落实，从每个工种、每个岗位、每个环节做起，规范职工操作行为，消除违章作业现象，堵塞安全漏洞，消除安全隐患，实现安全生产，促进企业发展，提高经济效益。

形势任务教育是日常性的思想政治教育的一项重要内容，是共产党的思想政治工作的优良传统。形势教育包括国际形势和国内形势两个方面。 领导者做好形势任务教育方法如下：1、要有不断解放思想的意识。管理者的思想要跟上时代的需要，对国家的现行政策，法律法规要了解，要及时掌握国家、集团公司及本单位的大的形势，工作的重点做到有的放矢。2、要不断地学习，充实完善自己。教育前要查阅资料，备好课，宣讲党和国家的方针政策，要讲对企业的影响，更要讲给职工带来的损失和利益。3、要讲党和国家的大形势、大环境，又要讲集团公司、企业的有关情况，更要讲本单位遇到的困难、问题和原因，提出解决问题的方法、加快发展的举措和企业美好的前景。消除员工理论上的困惑，思想上的疑虑。

当前，我国改革发展正处在一个关键时期。这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”。我国的改革和建设取得了巨大成就，但也不可避免地会出现这样那样的矛盾和问题。在开拓前进中统一思想、统一认识十分重要，在服务群众中宣传群众、教育群众十分重要。因此，农村党支部要把对党员的形势政策教育摆上重要日程，同正在开展的保持共产党员先进性教育活动结合起来，同各地各部门的实际工作结合起来统筹安排。要注重摆事实，讲道理，平等交流，深入沟通，紧密联系干部群众的思想实际，因地制宜，因人而异，有针对性地开展形势政策宣传教育工作。要把解决思想问题和解决实际问题结合起来，既讲道理又办实事，使形势宣传教育的过程成为改进工作、解决问题的过程。要广泛了解社情民意，听取各界意见，及时总结推广各地开展形势政策宣传教育的好做法、好经验，鼓励积极创新，不断增强形势政策宣传教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。只有这样，才能在广大党员对当前形势的清醒认识基础上，深入理解我们制定和执行的各项方针政策的时代背景和重大意义，从而增强执行党的各项政策的自觉性和坚定性。

国际形势教育。政治方面的如殖民地半殖民地人民反对帝国主义和霸权主义的斗争，帝国主义之间的矛盾和斗争，帝国主义、资本主义国家的人民反对种族歧视，争取民主、自由的斗争，全世界人民维护世界和平的斗争，社会主义国家反对帝国主义的“和平演变”战略的斗争，以及我们国家对待这些斗争的路线方针和外交政策等；经济文化方面的如世界各国的经济发展趋势及当今世界各国教育、文化、科学技术的发展，科学技术信息，我国与世界各国的经济贸易和科技文化交流情况等。国内形势教育的内容更为广泛，但最基本的也是集中在政治和经济两个方面。要引导人们跟上时代的步伐，适应不断发展变化的客观形势，尽最大努力维护安定团结的政治局面，为我国经济建设的飞速发展创造稳定的社会环境。要使群众了解我国政治体制改革和经济改革的情况和取得的成绩，正确认识党的路线和各项方针政策，正确对待经济体制改革中出现的各种问题和失误，肯定成绩，承认不足，耐心向群众解释工资、物价、住房、交通和就业等群众最关心的问题。同时，还应进行本单位的形势任务教育。

如何做好大学生形势政策教育工作 形势教育是日常性的思想政治教育的一项重要内容，是我们党的思想政治工作的优良传统。形势教育包括国际形势和国内形势两个方面。通过进行国际国内政治经济形势的教育，使人民及时了解国内外政治经济形势，并以马克思主义的立场、观点和方法进行科学的分析，看清主流与支流，保持正确的态度和清醒的头脑，认识和了解我们国家、本单位和个人所处的环境，明确自身的任务和责任，增强责任感和事业心。作为高等教育学校，形势教育必不可少。辅导员在开展形势教育应注意以下问题：讲形势一定要注意实事求是，把真实情况告诉学生。要及时提出新形势下的新任务，把学校的奋斗目标与班集体、系办的具体任务联系起来，使之产生更大的凝聚力。启发学生用科学的、正确的方法分析形势，切不可将支流当作主流，将局部当作全局。要注意教育的及时性，及时帮助学生了解国情，解难释疑，增强信心。定期向学生进行国际、国内形势教育，引导学生正确地分析形势、认识形势。作为辅导员如何做好形势教育工作，结合工作实际谈谈具体工作方法： （一）目标要明确。凡事都必须首先要有明确的目标，才可能在工作中达到事半功倍的效果。辅导员开展形势政策教育也是同样的道理。首先要做的就是明确目标指向——通过形势政策教育，是要使大学生认知国际国内形势，认同党和国家的大政方针与政策，认清形势发展的趋势与大局，最终树立科学的形势政策观。并从而激发学生的爱国爱校情感，增强他们的民族自信心和社会责任感，珍惜和维护稳定的大局，确立建设中国特色社会主义的理想信念。 （二）形式要丰富。形势政策教育已经不再是简单地读报纸、讲报纸，也不是站在所谓纯客观、纯中立的价值观的立场上来讲评国内外某些重大事件。对于大学生来说，他们对于知识和信息的接受有了更高层次的判断和衡量的价值指标。我们需要通过形势政策教育教导给他们的，也不仅仅是对这些事件的全面准确的了解，而且要对它发生的背景、现状及其发展的趋向有比较深入的理论思考、理论分析。 （三）内容要新颖。形势政策教育的关键在于其内容的“新鲜度”，只有那些具有时效性、紧跟当下形势的信息才能成为大学生形势政策教育的主体内容。可是每天世界上都有许多事件在发生，哪些事件和信息才能成为教育的内容，才能对教育效果的实现有帮助？这些需要辅导员用敏锐的眼光去鉴别和筛选它们，这对辅导员来说是很高的要求。班干部、团学干部、党员干部作为班级集体中最重要的三支力量，应该在教育过程中成为骨干。三方如何协调，以何种形式结合三方面的资源，怎样让学生骨干在形势政策学习中发挥模范带头作用等等这些问题都是辅导员要思考和解决的。 国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，容易造成政治信仰的迷失和价值取向的扭曲。有效的形势政策教育能帮助学生确立正确的政治立场，认清形势发展的趋势与大局。形势政策教育有着很强的导向性、政策性和时效性，内容生动鲜活，形式丰富多样，能给学生一种耳目一新的感觉，是对理想信念教育、爱国主义教育的有利补充。

形势 就是相地术指地形和地势形与势是有区别的教育 就是一种人类道德 科学 技术 知识储备 精神境界的传承和提升行为 也是人类文明的传递课堂 就是我现在给你上课的地方 不过你看不到 就是网吧啦 5.6 就是4的两个哥哥 哥哥你也不明白吧 哥哥 就是 我 弟弟 就是 你恩 还要做个简介 弟弟啊 简介就是那个简单的介绍啦 比如 哥哥我才貌双全 逸群之才 玉树临风 温文尔雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝 惊才风逸 风流才子 雅人深致 城北徐公 堂堂正正 七尺男儿 英俊潇洒, 顶天立地,血性男儿,足智多谋,风流倜傥,正义之士, 英勇好斗 武艺高强,见义勇为,舍己为人,救死扶伤， 坐怀不乱 翩翩少年 昂藏七尺 彪形大汉 惨绿少年 断袖之宠 断袖之癖 断雁孤鸿 傅粉何郎 蜂迷蝶猜 蜂识莺猜 寡鹄孤鸾 孤鸾寡鹄 鳏鱼渴凤 华封三祝 巾帼须眉 佳人才子 君子好逑 狂蜂浪蝶 旷夫怨女 浪蝶狂蜂 浪蝶游蜂 邻女窥墙 怜香惜玉 面如傅粉 美如冠玉 面如冠玉 男大当婚 男大当娶 男大须婚 南户窥郎 女貌郎才 男尊女卑 女中丈夫 匹夫无罪 翩翩年少 翩翩少年 噙齿戴发 秋风团扇 弃旧怜新 人面桃花 桑弧蓬矢 色衰爱弛 沈腰潘鬓 上烝下报 投梭折齿 投梭之拒 闲花野草 闲花野草 萧郎陌路 须眉男子 血性男儿 惜玉怜香 野草闲花 莺俦燕侣 掷果潘安 掷果潘郎 坐怀不乱 坐上琴心 醉玉颓山 玉树临风 鹤立鸡群 一表人才 仪表不凡 高大威猛 英俊潇洒 风流倜傥 风度翩翩 气宇不凡 冷酷无情 薄情寡义 收放自如 心无所挂 忘恩负义 铁石心肠 面冷心硬 没心没肺 少心缺肝 才貌双全 逸群之才 温文尔雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝 惊才风逸 风流才子 雅人深致 义薄云天 铁骨铮铮这就是简介啦 弟弟 听明白了吗？

形势任务教育是一个企业开展思想政治工作的一个重要方面，其最重要的目标就是通过不断地宣讲企业的长远规划、近期与远期目标和实际工作中所要采取的措施，达到统一思想、凝聚力量、促进企业良性互动发展的作用。面对新的发展形势，如何围绕企业改革、发展中心任务，创新思路，改进方法，提升形势任务教育的有效性，引导员工全力以赴完成改革、发展目标，是摆在各级政工部门的一项首要任务。一、影响形势任务教育有效性的因素1.方式“单一化”，吸引力不足。教育方式大多采取开大会、学文件、读报纸等传统方式，满足于原则性的要求和一般性的号召，载体单一，吸引力不足，教育效果不尽如人意。2.教育内容过于“死板”，影响力不够深刻。此种教育方式大多存在着照本宣科的现象，无论在形式上还是内容上都可能存在浮光掠影的问题，空洞乏味的教育方式，自然会产生感染力不强，难以调动员工积极性的不良后果。3.风格过于“官腔化”，致使感召力不大。如果总是以“领导安排”、“组织决定”等手段来开展教育，反过来却对员工的呼声置若罔闻，这就难以让员工感受到亲切与温暖，更谈不上引起员工的共鸣了。4.队伍“薄弱化”，战斗力不强。专职形势任务教育人员少，业务素质不高，创新性不强，顾及不到不同类型员工的区别，只能采取“一锅烩”的方法，教育作用大打折扣。5.行为“短期化”，持续力不长。开展形势任务教育没有长期规范，只注重年初对工作措施和经营指标进行“表象”宣传，满足于完成上级安排的任务，忽视了教育的持久性。二、影响形势任务教育有效性的原因1.体制问题。在企业深化内部改革、精细内部管理过程中，技术、生产部门划分是越来越精细，而政工部门划分则越来越粗放。政工部门在人才选拔、重点对象的培养上，可选择的范围相对较小，最顶尖的人才很难充实到政工队伍中来。2.学习问题。随着电视、广播、互联网、手机报纸等信息技术的普及与提高，政工人员和其他员工一样，大多是在同等条件下接收信息，如果普通员工对某一问题获得的信息更多、对问题的理解更透彻，而形势任务教育人员了解较少，或者因自身能力限制，对问题无法应对，就会使员工对形势任务教育人员的能力产生怀疑，甚至对形势任务教育本身产生疑问。相反，如果形势任务教育人员做到博览信息、融会贯通，就能把上级的精神与单位的实际工作相结合，就能让人耳目一新，从心底里信服。3.创新问题。部分形势任务教育人员创新意识不强，普遍存在“怕出力”的思想，担心“出力不讨好”，还不如做个“传话筒”，上级怎么要求，我就怎么传达，只负责“我们说什么”，而不关心员工“想听什么”。个别形势任务教育人员不遵守宣讲的一般规律，不照顾形势任务教育对象的特点，不分对象层次，不分何时何处，不管适不适用，不与宣讲对象交流与沟通，只知道照抄照搬文字材料，宣讲内容信息量少、针对性差，员工知其然不知其所以然，无法入脑入心，到不到预期宣讲效果，甚至还会产生反感，出现“对着干”、“顶牛”等抵触情绪。三、提升形势任务教育有效性的方法1.创新载体，让形势任务教育尽可能“入眼”。首先是抓好传统课堂教育向多媒体教育逐步转变，或者彻底改变过去那种一张桌、一个本、一张嘴、讲一天的传统教育模式，充分发挥多媒体直观、生动的优势，抓住员工的眼球。其次是让枯燥乏味的文字教育逐步向生动的、立体的、互动的教育方式转变、转化，强化形势任务教育向工作环境以外的空间拓展和延伸，增强形势任务教育的渗透力和亲和力，让职工“愿意看”。再次是抓好单纯理论教育逐步向鲜活生动的典型教育转变，利用身边的典型教育身边的员工，利用身边的榜样感动身边的员工，让职工“比着看”。2.丰富形式，让形势任务教育“入脑”。首先是打破形势任务教育“教”与“听”的界限，积极倡导零距离的沟通、面对面的释疑。了解员工思想动态、征询发展需求、问计员工群众，切实从员工所思、所想、所盼、所需出发，做到不回避问题、不夸大其词，采取教育内容“实打实”、教育形式“面对面”。这种“零距离”式的接触方式，减少了“层级式”形势任务教育带来的信息衰减，提升了教育效果。其次是打破形势任务教育“生灌硬输”的传统的、僵化的模式，积极倡导互动式交流、自发性参与。再次是彻底打破形势任务教育“围城式”的封闭模式，倡导现场式参观、“品牌”式教育。3.真情实感，让形势任务教育“入心”。首先是以情动人，让员工诚服。形势任务教育不能冷若冰霜，而要温情脉脉。员工在日常生产生活中遇到的那些最关心、最直接、最现实的问题，往往是管理者开展形势任务教育时最好的切入点和最有利的突破口，当员工思想波动带来心理失衡和情绪变化时，及时与员工和风细雨地促膝谈心，通俗明了地回答员工关心的热点、疑点、难点问题，共同找问题、辨原因，明目标、定措施.就能发挥形势任务教育的效力，及时把广大员工思想引导到凝心聚力、促进生产的轨道上来。其次是以心感人，让员工佩服。形势任务教育要打动人，首先要打动心。打动心就必须进家入户，深入到生活困难员工家中，访贫问苦，排忧解难，把单位、员工、家庭紧密联系在一起，让员工和家属感受到企业关爱，把企业当“家”来对待。这时候讲单位的前景、现实的困难、当前工作的重点等，职工身同感受，更能加深理解。再次是以实助人，让员工折服。真正有说服力的形势任务教育，必须有实际行动做支撑。对那些有困难的员工，要积极采取切实可行、立竿见影的帮助措施，经常到生活困难的员工家中温暖，解决生活难题；经常到有待业子女的员工家中送信息，解决就业难题；经常到有生病老人和孩子的员工家中送关爱，解决上学难、就医难等问题，让员工感受到自己的生活与企业的发展休戚相关，这样的化，员工们对形势任务教育所提出的目标、达到的愿景、实施的措施等，就会更加关注和支持，在执行过程中就能够起到事半功倍的作用。

1、形势与政策课的教学具体工作由社科系牵头负责,党委宣传部、教务处、党委学工部、团委共同参与.同时各相关部门、各院（系）也要做到齐抓共管,积极配合做好形势与政策课教育教学工作.2、要建设一支以精干的专职教师为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍.3、根据课程教学要求和青年大学生的特点,形势与政策教学按专题进行,采取集中与分散相结合、课堂教学和课外实践相结合的教学形式.4、党委宣传部要在明辨网建立形势与政策专题教育网页,充分利用校园网,并畅通校内有线广播、电视,及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等,加强正面引导.教务处、社科系要把形势与政策课作为重点课程加强建设,作为教学水平考核评估的重要指标.党委学工部、团委要积极配合抓好学生的形势与政策教育,图书馆要加大对形势与政策教育有关资料的采购.实验中心要确保阶梯教室音响设备到位,教材科负责征订、印刷及发放教材及形势与政策教学参考资料.

一、找准定位，正确认识当前面临的严峻形势。 　　正确研判和准确把握形势是科学决策的重要依据。当前，国家经济已由高速增长转向平稳推进，并将长期持续，这是当前经济形势的“新常态”。今年以来，煤炭产销量下降、价格下滑、库存居高不下，企业利润大幅减少。今年一季度全国煤炭产、销量均出现负增长，其中，煤炭产量8.5亿吨，同比下降3.5%；全国煤炭销量8亿吨，同比下降4.7%。据中煤协会统计，大型煤炭企业今年1-2月份亏损131亿元，亏损面达到80%以上，煤炭行业未来的低迷态势和下滑空间无法估计。作为陕西省省属大型能源化工企业的陕西煤业化工集团，同样面临着越来越不乐观的发展形势，国家对能源结构的调整，加强了煤炭消费总量的控制，煤炭消费增速和占比逐步下降，市场竞争加剧，加之环境保护越来越受重视，产能过剩的问题日渐突出，产品销售不畅和货款回收困难导致陕煤集团公司在经营工作上出现了前所未有的困难，煤炭板块出现了多年来第一次整体亏损，企业的“日子”越来越不好过。 　　二、深入基层，准确了解干部职工思想动态 　　针对宏观经济及市场变化，煤炭企业面临的改革发展和安全生产压力不断增大，这不是想不想、愿不愿意的问题，是企业发展的必然要求，是当前的形势所迫。在“新常态”下，煤炭企业会不断的出现新情况、新问题，例如职工收入降低、安全管理放松、职工思想不稳定等，在这些压力和困难面前，更加需要我们及时准确地了解和掌握干部职工的思想动态，才能更好地开展形势任务教育活动。广大干部职工的思想调研是一项非常重要的基础性工作，通过深入基层、深入群众加强调研，准确把握当前干部职工的思想主流，摸清干部职工关注的焦点、热点和难点问题。根据掌握的实际情况，审时度势，精准定位，明确重点，消除干部职工消极、悲观等情绪，使大家勇敢面对，在危机中寻找生机，坚守安全底线，增强发展后劲，才能真正实现企业发展质量和效益的稳步提升。以陕煤集团公司陕北矿业公司为例，面对当前煤炭市场的新变化，结合企业实际，2015年确定了“推动转型发展、走内涵式发展之路”的主题和思路，突出转型升级和内涵式发展两个重点，引导广大干部职工克服畏难情绪，履职尽责，克服“按部就班、求稳怕变”的思想观念，让每位职工都能找到自身价值的明确定位，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良好局面，推动公司健康持续发展。 　　三、创新形式，广泛开展形势任务宣传教育 　　在充分调研的基础上，对于企业内部的不同声音，要进行归纳分析，正确的予以采纳，不正确的要讲明原因，对于一些负面的和反动的东西，要坚决给与取缔和打击。开展形势任务教育，要针对企业实际，创新载体，发挥优势，拓宽渠道，形成“横向到边、竖向到底”的宣传格局，增强形势任务教育的时效性。首先，要结合不同干部职工的岗位性质和特点，进行分类教育，对于领导干部、一般管理人员、一线操作工人、劳务工等不同群体，选取侧重点进行教育，引导全体干部职工同舟共济、共渡难关。其次，要一层一层教育，形成压力层层传递的格局。以一线职工为重点，用不同的方式层层传达，建立公司-煤矿-科区队-班组-个人的“五级”形势任务宣传网络。毫无遗漏、客观真实地把形势任务传递到每一个岗位、每一名职工，使全体干部职工充分认识到当前面临的严峻形势。再次，要创新宣传形式，达到时时刻刻有危机感的目的。利用企业报纸、杂志、网站、广播、宣传栏等平台的宣传作用，及时传达企业的决策决定、工作部署与当前企业面临的发展形势，也可利用区队班前会、周二五学习等时间，加强正面舆论引导，激发广大干部职工干事创业的正能量。同时，也可以组织形势任务报告会或宣讲团，深入区队给大家讲清楚当前的形势和任务。针对有焦虑情绪或心情压抑的干部职工，开展“一对一”谈话，进行心理疏导，把影响职工心理健康的不稳定因素消灭于萌芽状态。陕煤集团陕北矿业公司下属生产服务分公司在开展形势任务教育的时候，组织形势任务宣讲团深入区队班前会、职工入井等候室，向广大职工讲解该公司当前发展的优势和不足，公司目前的经济增长点，公司应对当前危机应采取的措施和办法，达到人人知晓，各各明白，使广大职工增强信心，努力工作。榜样的力量也是无穷的。生产服务分公司在自己所能企及的新闻媒体上大力宣传本单位迎挑战、战危机、保生存所涌现出来的先进集体和先进个人，例如积极宣传该公司在“新常态”下积极进取、表现突出的一线青年职工王刚，组织大家认真学习，起到了典型引领作用。

1、形势与政策课的教学具体工作由社科系牵头负责,党委宣传部、教务处、党委学工部、团委共同参与.同时各相关部门、各院（系）也要做到齐抓共管,积极配合做好形势与政策课教育教学工作.2、要建设一支以精干的专职教师为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍.3、根据课程教学要求和青年大学生的特点,形势与政策教学按专题进行,采取集中与分散相结合、课堂教学和课外实践相结合的教学形式.4、党委宣传部要在明辨网建立形势与政策专题教育网页,充分利用校园网,并畅通校内有线广播、电视,及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等,加强正面引导.教务处、社科系要把形势与政策课作为重点课程加强建设,作为教学水平考核评估的重要指标.党委学工部、团委要积极配合抓好学生的形势与政策教育,图书馆要加大对形势与政策教育有关资料的采购.实验中心要确保阶梯教室音响设备到位,教材科负责征订、印刷及发放教材及形势与政策教学参考资料.5.规范形势与政策课教学运作体制 　　教学体制是教学工作得以顺利开展的保障.针对实际工作中存在形势与政策课程流于形式的现象,必须严格按照原国家教委《关于高等学校思想教育课程建设的意见》和经党中央同意,中宣部、教育部制定的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》要求认真执行.进一步明确形势与政策课是高校的公共必修课,须由学校主管学生思想政治教育的部门和教务部门共同领导,由思想政治教育教研室负责组织实施,教务部门要将此课列入教学计划,合理地排入课表,使之在制度化、规范化轨道上顺利实施.6.紧密结合国际国内时事政治,合理编排教学内容 　　中宣部每年印发的年度思想宣传工作要点,教育部每学期印发的形势与政策教育教学要点,这些都是我们教学的主要参考资料.同时,中宣部主办的《时事报告》(大学版)是一份以形势教育为重点内容的刊物,其中专门刊登五部委形势报告会的内容,可读性强,具有指导性、权威性的特点,是进行形势教育的主要参考材料.另外,各校应结合自己的实际情况,由主管形势与政策教育的部门按专题定期编印本校的教学参考资料,供教师使用,以统一全校的教学工作.同时,各任课教师再根据不同年级、专业的情况,可有针对性地把区情、校情、个情的内容补充穿插进去,进一步丰富教育素材.7.加强师资队伍建设,保证师资力量的配置,不断增强师资队伍的理论水平 　　要深入钻研理论,抢占理论制高点,形势与政策教师要以马克思主义理论为武器,充分发挥马克思主义理论的威力和战斗力,坚持“一个中心、三个着眼于”的学风,解释当今世界的难点、热点、疑点和敏感问题,深刻地认识和说明社会主义发展的历史进程、资本主义发展的历史进程、我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、当今的国际环境和国际政治斗争带来的重大问题,深刻分析思想政治领域的新情况、新问题,坚持说服力和战斗力的有机统一,以科学的理论武装头脑.要用宽广的眼界观察世界,用马克思主义真理来解释变化着的世界.

如何提高在员工中开展形势任务责任教育的针对性和实效性随着改革开放、企业经营的不断深入，人们愈来愈认识到企业形势任务责任教育的重要性。开展形势任务教育是企业贯彻落实党的十八大精神，适应社会形势变化，加强员工思想政治工作，推动企业克难制胜、稳步发展的一项重要举措，是企业通过宣讲规划目标和工作措施，达到统一员工思想，凝心聚力，促进发展的手段。2013年国内经济形势复杂多变，企业生产经营和发展压力较大，理货行业面临二家理货竞争的局面。在新形势下如何围绕企业改革、发展中心任务，创新思路、改进方法，提升形势任务责任教育的针对性和实效性，引导员工全力以赴完成企业发展目标，是摆在各级人员面前的一项首要任务。一、当前企业在形势任务责任教育中存在的一些问题。目前形势下，伴随着改革开放的深入发展，人民生活进一步富裕，享乐主义、自由主义等各种思潮不断地考验着我们的员工。在新形势下，尽管大部分员工通过各种教育都能认清当前形势及企业任务，继承先辈们那种“责任重于泰山”的优良传统，但仍然有一些人不能真正认清企业形势、目标及任务，不能有效抵制住各种诱惑，出现事业心、责任心不强，偷赖少干活，违章违纪，有的甚至出现各种责任事故，严重影响公司的正常工作和秩序，给企业造成一定的损失。从之前开展形势任务责任教育的过程中我们发现，由于企业的发展一定程度上，进而影响生产。这一情况直接导致部分员工对企业的发展漠不关心，当然也就听不进形势任务责任教育中企业核心层想要传递的信息。二、提升形势任务责任教育针对性、有效性的方法。（一）深入调研，上下互通。要把员工的思想统一到企业发展的需求上来，就需要企业管理者深入到员工中进行细致调研，掌握员工需求，做到对症下药，在内容上要有一定的针对性，同时建立各种畅通渠道，便于上下互通。1．走群众路线，了解不同群体员工的真实思想，把员工意见当镜子。走群众路线，站在群众立场上看问题、想问题、解决问题，把员工意见当镜子。在开展形势任务责任教育之前，通过发放调研问卷、召开座谈会、谈心等方式，组织收集基层员工集中关心的问题以及需要了解的信息及员工的意见、建议。根据这些掌握不同类型、不同层次员工真实的更为具体的意见和想法，再调整形势任务责任教育的内容，并在宣讲提纲中得以体现，这样既能吸引员工参与到形势任务责任教育中，更能提高形势任务责任教育的针对性和有效性。2．建立各种畅通渠道，为信息传递提供便利。领导信访接待是一种传达信息渠道，但多数员工只有在遇到实际问题时才会去找领导。公司门口一直张贴着集团领导信访接待日程表，一般与员工无直接利益冲突的事，员工根本就不会去关心上访。实际上上访是员工向上反映情况的一种单向做法，我们要在形势任务责任教育中形成互动，那就要求领导干部必须经常深入到一线员工中，不要让员工走上去，而是要领导干部走下来，去倾听员工的真实想法。另外可以开辟如设置员工意见箱、网上论坛等传递渠道，或许有些员工的想法有点偏激，但可能从他们的想法中可以发现企业的一些弊病，进而改进工作。3．继承中创新，变单向说教为上下互动。以往的形势任务责任教育的宣讲和座谈中多为单向的灌输说教，内容枯燥、乏味，感染力不强，实际上在进行教育时增加互动环节，让普通员工提问，领导做出相应回答，增加一个互动环节，平时党员干部参加结对班组学习时，我们可以让员工多提出问题，讲讲现场理货操作中存在的一些实际困难，需要公司层出面解决的问题等等，这样说者有心，听者动心，就能增强教育的生动性、有效性。（二）丰富形式，创新教育。随着报纸、电视、互联网等信息技术的普及与提高，员工获得的信息量越来越多，对一些问题的理解更加透彻，这就要求我们在教育形式上进一步丰富，在教育方式上进一步创新，把上级的精神与企业的实际工作相结合，让人易于接受，心底里信服。1．丰富形势任务责任教育形式。一是打破形势任务责任教育“教”与“听”的界限，倡导零距离沟通、面对面释疑。二是打破形势任务教育“生灌硬输”的传统模式，倡导互动式交流、自发性参与。在今年公司纪念成立30周年结合“感恩心做人，责任心做事”主题教育活动中，公司组织各层次、各岗位、不同年龄段的员工参加座谈，畅谈30年来公司的发展变化及员工生活条件的改变，让员工真切体会到企业的发展变化，企业的发展离不开全体员工的共同努力，通过座谈会，起到了很好的说教作用。2．创新形势任务责任教育载体。一是抓好传统课堂教育向多媒体教育转变，改变过去一个稿本、一张嘴的传统模式，充分发挥多媒体直观、生动的优势，开展创意征集活动，在全体员工中广泛征求意见和建议，利用基层员工所见，将形势任务教育内容改编成漫画、幻灯片或FLASH动画在公司网站上发布，让员工喜欢看。二是抓好枯燥文字教育向生动立体教育转变，强化形势任务教育的渗透力，将相关教育手册设计成精美的宣传页或宣传画，让员工便于阅读，内容随处可见，让员工愿意看。公司今年成立30周年而设计的对比图片，让员工们从图片中直观地看到了公司的发展变化，增强了形势任务责任教育的说服力和感召力。三是抓好单纯理论教育向鲜活典型事例教育转变，利用身边的事例教育员工，感动员工，让职工比着看。今年以来，公司党支部面对现场生产阶段性任务重、人员短缺的情况，开展了党员突击队、青年突击队支援现场生产的活动，大大缓解了现场用工不足的予盾，同时给员工树立了榜样作用。3．打好形势任务责任教育攻坚战。开展好形势任务责任教育，要目标明确、运转协调、渠道畅通的机制来保障，要领导的重视和支持，加大各方面投入力度，要建立统筹协调机制，调动各部门班组员工积极性，加大对教育方式、方法、手段、途径和内容的研究力度，为不断加强和改进形势任务责任教育提供有效依据和理论基础，形成教育的长效机制。为确保形势任务责任教育取得预期效果，公司通过每季一个中心教育任务开展活动，同时通过问卷调查、座谈走访等形式，对宣传教育的效果进行追踪回访，总结经验、探询不足，不断改进提高形势任务责任教育的方式和水平。

自爆发国际金融危机以来，钢铁业不同程度地受到影响，我公司也未能幸免，生产经营经比较困难，随着全球经济有所复苏，国家通过宏观调控扩大内需的大背景下，公司通过开展“三敢七抓”等活动，加强基础管理，降本增效，提高产品质量等措施，生产经营有所好转，当前进入止滑减损、扭亏为盈的关键时期，加之鞍攀集团重组，如何抓住这一发展的历史机遇？如何迎战企业所面对的前所未有的困难？如何引领职工进一步认清形势任务，统一思想，认清形势？如何紧紧围绕企业发展的中心任务，服务企业可持续大局，抓住机遇，迎接挑战，把智慧和力量凝聚到实现年生产目标上来？如何为努力实现厂生产目标提供保证和精神动力？下面就公司形势任务宣传教育力度途径和方法创新方面，提出几点看法。一、使职工充分认识到开展形势任务教育工作的重要性及意义作为形势教育工作者，在开展宣传教育工作过程中，首先应该设法让职工明白开展形势任务工作的重要性及意义。钢铁市场竞争的日趋激烈，我们的发展面临着挑战与机遇并存的现状，目前，鞍、攀钢两大集团公司重组合并，是我们取得进一步发展的历史机遇，通过形势任务教育，使职工了解当前国家政治经济政策的基本内容、整个钢铁行业基本情况，同行的发展、技术改革创新、公司生产的实际经营情况、让职工知形势、明责任，尽职责，有危机感和增强主人翁意识、明确目标、增加凝聚力，增强战斗力，树立信心，为实现公司的各项目标而努力奋斗，一旦公司的目标实现了，意味着锅里有饭了，碗里才有，大家才能吃饱饭。二、开展形势任务教育要突出企业生产经营情况、个人岗位责任、提升质量意识等重点内容形势任务教育是一项长期性、经常性的重要工作，应该以行业发展、企业生产经营情况、技术革新、文化建设以及如何强化个人岗位责任和提升质量意识等方面为主要内容。通过广泛地宣传教育，让职工了解国家的方针政策、宏观经济形势，明确公司的发展形势、厂的生产经营情况，让职工心里有底。引导广大职工充分认识企业发展所具备的优势，向职工展示企业发展的前景，增强职工的信心。当然也要实事求是，向广大职工讲清企业面临的新形势和困难，通过宣传教育，使职工增强忧患意识和责任意识，克服困难，开创工作的新局面。形势任务教育内容也应该包括如何使职工做好本职岗位工作，提高工作质量，以工作质量保证产品质量，以产品质量保效益，以效益保收益，降低成本，进一步提高产品的竞争力。形势任务宣传教育工作要注意风险防范、选好角度、注意适度，避免过度，预防化解影响公司和谐稳定的公共舆论稳定事件，及时澄清事实，化解矛盾，消除负面影响，切近实际，深度挖掘，突出亮点、重点。三、开展形势任务教育要多途径、多层面、多方法，注重实际效果在开展形势任务教育工作的过程中，存在抵触、反教育、教育途径少，涉及面窄，方法单一等情况，教育效果大打折扣。所以要把形势任务讲清讲透，光有热情是不够的，需要讲究方式方法和工作技巧。总的来说，开展形势任务教育要紧密结合实际，围绕中心工作，设计中心内容，创新活动载体，力求把形势讲准、讲透和讲清、不断增强形势任务教育的吸引力和感染力。在讲道理同时，与职工真诚谈心交流，深入实际、多走访，要真心实意地帮助职工解决工作和生活中的困难，要树立良好的典型，最终目的就是为了维护企业的发展，维护职工群众的根本利益，形势任务教育就很容易受到职工群众的欢迎。可以通过组织形势任务知识竞赛、主题演讲会及形势任务大讨论活动；深入基层做形势任务报告；利用报纸、网站、闭路电视等宣传媒体开设专栏、专题等等，抓住有利时机，多渠道，多形式集中抓好教育，使职工全面了解近期本公司、本单位的生产任务，增强责任感，提高工作的积极性。开展形势任务教育不能走形式，不能过分依赖“以点带面”的效果，不能只是制排场，造新闻，走走过程，更要注重形势任务教育的效果，教育方和接受方的信息能否无障碍、无变异地流通，信息是否过度衰减，或者说受方所接受的程度是否满足要求，如果存在重大偏差，要及时想法修正，保证宣传教育效果。总之，做好当前和今后一个时期的形势任务教育工作,就要以服务生产大局，力求实效为基本原则，把抓好形势任务教育放在思想政治工作首位。在宣传途径、内容及方法方面，都要不断创新与改革，做到与时俱进，通过形势任务宣传教育，让职工知形势、明责任，尽职责，有危机感和增强主人翁意识、凝心聚力，紧紧围绕企业生存发展这个中心，以形势任务教育为主线，以职工群众为主体，通过有计划、有组织、多形式地开展主题教育活动，有效地调动职工工作的积极性，促进公司及分厂全年经营责任目标的全面完成。

如何提高在员工中开展形势任务责任教育的针对性和实效性随着改革开放、企业经营的不断深入，人们愈来愈认识到企业形势任务责任教育的重要性。开展形势任务教育是企业贯彻落实党的十八大精神，适应社会形势变化，加强员工思想政治工作，推动企业克难制胜、稳步发展的一项重要举措，是企业通过宣讲规划目标和工作措施，达到统一员工思想，凝心聚力，促进发展的手段。2013年国内经济形势复杂多变，企业生产经营和发展压力较大，理货行业面临二家理货竞争的局面。在新形势下如何围绕企业改革、发展中心任务，创新思路、改进方法，提升形势任务责任教育的针对性和实效性，引导员工全力以赴完成企业发展目标，是摆在各级人员面前的一项首要任务。一、当前企业在形势任务责任教育中存在的一些问题。目前形势下，伴随着改革开放的深入发展，人民生活进一步富裕，享乐主义、自由主义等各种思潮不断地考验着我们的员工。在新形势下，尽管大部分员工通过各种教育都能认清当前形势及企业任务，继承先辈们那种“责任重于泰山”的优良传统，但仍然有一些人不能真正认清企业形势、目标及任务，不能有效抵制住各种诱惑，出现事业心、责任心不强，偷赖少干活，违章违纪，有的甚至出现各种责任事故，严重影响公司的正常工作和秩序，给企业造成一定的损失。从之前开展形势任务责任教育的过程中我们发现，由于企业的发展一定程度上，进而影响生产。这一情况直接导致部分员工对企业的发展漠不关心，当然也就听不进形势任务责任教育中企业核心层想要传递的信息。二、提升形势任务责任教育针对性、有效性的方法。（一）深入调研，上下互通。要把员工的思想统一到企业发展的需求上来，就需要企业管理者深入到员工中进行细致调研，掌握员工需求，做到对症下药，在内容上要有一定的针对性，同时建立各种畅通渠道，便于上下互通。1．走群众路线，了解不同群体员工的真实思想，把员工意见当镜子。走群众路线，站在群众立场上看问题、想问题、解决问题，把员工意见当镜子。在开展形势任务责任教育之前，通过发放调研问卷、召开座谈会、谈心等方式，组织收集基层员工集中关心的问题以及需要了解的信息及员工的意见、建议。根据这些掌握不同类型、不同层次员工真实的更为具体的意见和想法，再调整形势任务责任教育的内容，并在宣讲提纲中得以体现，这样既能吸引员工参与到形势任务责任教育中，更能提高形势任务责任教育的针对性和有效性。2．建立各种畅通渠道，为信息传递提供便利。领导信访接待是一种传达信息渠道，但多数员工只有在遇到实际问题时才会去找领导。公司门口一直张贴着集团领导信访接待日程表，一般与员工无直接利益冲突的事，员工根本就不会去关心上访。实际上上访是员工向上反映情况的一种单向做法，我们要在形势任务责任教育中形成互动，那就要求领导干部必须经常深入到一线员工中，不要让员工走上去，而是要领导干部走下来，去倾听员工的真实想法。另外可以开辟如设置员工意见箱、网上论坛等传递渠道，或许有些员工的想法有点偏激，但可能从他们的想法中可以发现企业的一些弊病，进而改进工作。3．继承中创新，变单向说教为上下互动。以往的形势任务责任教育的宣讲和座谈中多为单向的灌输说教，内容枯燥、乏味，感染力不强，实际上在进行教育时增加互动环节，让普通员工提问，领导做出相应回答，增加一个互动环节，平时党员干部参加结对班组学习时，我们可以让员工多提出问题，讲讲现场理货操作中存在的一些实际困难，需要公司层出面解决的问题等等，这样说者有心，听者动心，就能增强教育的生动性、有效性。（二）丰富形式，创新教育。随着报纸、电视、互联网等信息技术的普及与提高，员工获得的信息量越来越多，对一些问题的理解更加透彻，这就要求我们在教育形式上进一步丰富，在教育方式上进一步创新，把上级的精神与企业的实际工作相结合，让人易于接受，心底里信服。1．丰富形势任务责任教育形式。一是打破形势任务责任教育“教”与“听”的界限，倡导零距离沟通、面对面释疑。二是打破形势任务教育“生灌硬输”的传统模式，倡导互动式交流、自发性参与。在今年公司纪念成立30周年结合“感恩心做人，责任心做事”主题教育活动中，公司组织各层次、各岗位、不同年龄段的员工参加座谈，畅谈30年来公司的发展变化及员工生活条件的改变，让员工真切体会到企业的发展变化，企业的发展离不开全体员工的共同努力，通过座谈会，起到了很好的说教作用。2．创新形势任务责任教育载体。一是抓好传统课堂教育向多媒体教育转变，改变过去一个稿本、一张嘴的传统模式，充分发挥多媒体直观、生动的优势，开展创意征集活动，在全体员工中广泛征求意见和建议，利用基层员工所见，将形势任务教育内容改编成漫画、幻灯片或FLASH动画在公司网站上发布，让员工喜欢看。二是抓好枯燥文字教育向生动立体教育转变，强化形势任务教育的渗透力，将相关教育手册设计成精美的宣传页或宣传画，让员工便于阅读，内容随处可见，让员工愿意看。公司今年成立30周年而设计的对比图片，让员工们从图片中直观地看到了公司的发展变化，增强了形势任务责任教育的说服力和感召力。三是抓好单纯理论教育向鲜活典型事例教育转变，利用身边的事例教育员工，感动员工，让职工比着看。今年以来，公司党支部面对现场生产阶段性任务重、人员短缺的情况，开展了党员突击队、青年突击队支援现场生产的活动，大大缓解了现场用工不足的予盾，同时给员工树立了榜样作用。3．打好形势任务责任教育攻坚战。开展好形势任务责任教育，要目标明确、运转协调、渠道畅通的机制来保障，要领导的重视和支持，加大各方面投入力度，要建立统筹协调机制，调动各部门班组员工积极性，加大对教育方式、方法、手段、途径和内容的研究力度，为不断加强和改进形势任务责任教育提供有效依据和理论基础，形成教育的长效机制。为确保形势任务责任教育取得预期效果，公司通过每季一个中心教育任务开展活动，同时通过问卷调查、座谈走访等形式，对宣传教育的效果进行追踪回访，总结经验、探询不足，不断改进提高形势任务责任教育的方式和水平。

学习形势与政策课的收获与感悟通过大学这几年对《形势与政策》课的学习，我对海内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感慨良多。在课下我们积极收集资料，了解情况，在课堂上我们积极思考，发言，发表自己的观点，从中我们学到了很多以前不知道，或不清楚的东西。通过对《形势与政策》文字课的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。形势政策教育作为高校德育不可或缺的重要组成部分。这一特性在客观上构建了形势政策教育的特殊魅力，即内容生动鲜活，形式丰富多样。一、加强对形势政策教育重要性的认识（一）形势政策教育是对大学生进行思想理论教育的有效形式形势政策教育不是简单地读报纸、看新闻,也不是站在所谓纯客观、纯中立的价值观的立场上来讲评国内外某些重大事件。它需要我们大学生对这些事件不仅全面准确的了解,而且对它发生的背景、现状及其发展的趋向有比较深入的理论思考、理论分析,这样才能使大学生更好地理解我们党如何根据形势的变化和需要,来制定正确的政策。这就需要大学生有宽厚的思想理论基础。而经过形势政策的教育，大学生就能树立正确的世界观、把握政治方向以及规范自己的行为，从而增强学生的思想素质和修养的重要途径。（二）加强形势政策教育可以弥补高校思想政治工作的不足之处，所以在一些高校出现大学生理想信念的贫血，主要是由于一些学校思想政治工作的薄弱造成的。而加强形势政策教育会增强学生爱党、爱国的信念和对社会的归属感，从而弥补思想政治工作的不足。二、正视形势政策教育所面临的机遇与挑战（一）开展大学生形势政策教育所面临的机遇随着全球化脚步的逐步加快，不仅给各国的发展拓宽了空间，而且为高校形势政策教育提供了更为广阔的思维空间。在此机遇下，将会促使学生进一步解放思想，更新观念，扩大知识范围；将会更加丰富教育内容，从而进一步推动思想教育方法、思想政治工作手段的现代化。（二）开展大学生形势政策教育所面临的挑战在世界经济一体化的大背景下，意识形态的斗争形式出现了异化，因此导致由激烈的对抗逐步转向东西方文明、价值的冲突，从而也导致了国人对意识形态的淡化。这些变化对我们开展形势政策教育都是挑战。三、加强大学生形势政策教育的建议（一）合理设计形势政策教育的内容1、内容设计上要把握好马克思理论教育与形势政策教育理的关系。马克思理论教育与形势政策教育是不可分割的理论与实践教育的统一，二者的关系实质上可以比作是“源”与“流”的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育是使大学生形成科学的政治意识的理论准备,也是开展形势政策教育的基础和前提条件。在政治生活中,立场是最重要的。理论教育的一个重要目的就是帮助学生树立马克思主义的世界观和掌握观察、分析问题的科学方法。为此,必须培养大学生的理论兴趣。但理论教育还不能代替形势政策教育,形势政策教育的根本目的是帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际国内形势,把握党的路线、方针和政策。因此高校形势政策教育必须坚持理论联系实际的原则,联系当前的国内外大事,以及人们普遍关心的问题等，这个“实际”具有现实性、鲜明的政治性和直接的针对性,可以使青年学生从对现实政治问题的分析与解决过程中明确立场,从而逐渐培养正确的政治意识、政治鉴别力和政治敏锐性。2、内容上的亮点。要明确国际局势、国家形势、地区形势、学校形势（招生、就业、校风、学校的改革与发展等）以及党和政府出台的重大方针政策是开展大学生形势政策教育的亮点。（二）合理设计形势政策教育的教学方法1、以热点问题为切入口开展形势政策教育。对于国际形势,大学生往往更关注国际局势变化中“热点”,而且捕捉“热点”的敏感程度十分强烈。因此,以讲解国际形势变化中的“热点”为切入点,对引导学生深入认识整个世界格局的变化以及我国的外交政策,会收到更为积极的教育效果。2、改变观念注重教学实际效果。素质教育是德智体美等全面发展的教育,由于形势政策教育教学中往往实行“单向灌输”,学生缺乏积极性、创造性，这显然不利于素质教育。要改变这些情况，观念上要转变;一是从完成教学任务转变为讲求实际效果。二是从书本出发转变为从时代发展,从改革开放和现代化建设及学生的思想实际出发,坚决反对本本主义。只有实现了观念的转变,才能出现教学的创新。另外，形势政策变化快，教育教学的任务重、要求高，这就要求我们的老师要不断分析情况、理清思路、认准形势，提高讲解水平，进一步增强形势政策教育教学效果。3、灵活运用多种教学手段。形势政策教育的授课一般以课堂讲授为主。通常情况下，采取言语与情态(如手势、动作、表情、体态等)相结合的“人人”双向交流，比只有言语沟通的“人机”单向交流效果要好。但具体采取哪种方式更好，要应因时、因地、因人、因内容而定。此外，在授课中还可以辅之以课堂提问、讨论等，以突出重点，解决疑点，启发学生深入思考，分析问题,交换各自不同意见和观点，同时还可以活跃课堂气氛，便于掌握学生的学习情况。在课堂上留给学生一定的自由发言时间，让同学们无所顾忌的畅所欲言、发表自己的看法，平论当前的形势与政策，必要时还要继续加强实践环节，引导学生广泛参加社会调查、社会考察以及充分利用暑期学生社会实践活动，丰富和加深学生对我国经济建设和社会发展巨大进步的认识。

高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面。新世纪新阶段，高校要根据大学生思想与学业实际，以丰富生动的内容和学生喜闻乐见、灵活多样的方式积极开展形势与政策教育，让大学生及时准确地了解国家大事，使党和国家的方针、政策在大学生中入脑入心。 大学生思想活跃，关心国内国际时事。这是我们在高校有效开展形势与政策教育的基础，工作做好了，就可以收到事半功倍的效果。面对国内外各种思潮，高校形势与政策教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对大学生关注的热点问题，帮助大学生认清国内外形势，教育和引导大学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。 新世纪新阶段，我们面临许多新情况新问题，高校形势与政策教育必须注意增强针对性。当前和今后一个时期，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。 在高校开展形势与政策教育，要注意适合大学生的思想状况和特点，积极探索新方式和新途径，采取灵活多样的教育方式，努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，正面教育与学生自我教育相结合。建立高等学校大学生形势报告会制度是个好办法，能让大学生及时准确地了解党和国家的重大事项和重要方针政策。要注重对教育系统特别是大学生先进典型和模范人物事迹的宣传，充分发挥先进典型和模范人物的引导、示范和辐射作用。要建设一支精干的以专职教师为骨干、以思想政治教育工作队伍为主体的专兼职结合的教师队伍，使高校形势与政策教育经常化。 做好高校形势与政策教育工作，必须重视领导体制和工作机制建设。要建立健全高校党委统一领导，党委宣传部与思想政治理论课教学管理机构牵头，教务部门、学生工作部、团委直接参与的形势与政策教育领导体制和工作机制，制定教育计划，组织实施教育活动，确保所需各项经费、场所、设备落到实处。在高校形势与政策教育中，应深入做好研究工作，重点研究马克思主义形势观和政策观等基本理论、基本观点，研究大学生关注的热点、难点问题，密切关注国内外大事，及时准确把握动态，不断增强教学的敏锐性和时效性。

结果集团当前的经济形势，作为一名普通员工，结合单位的形势任务教育，我有以下心得：一、当前形势　　面对经济危机，首先应该认清当前形势。就现在看来，煤炭行业在经历了十年的繁荣之后，进入了周期性经济危机的漩涡，特别是今年以来，煤炭需求回落，价格下降，而我们的煤炭产量则是继续增长，市场供大于求的趋势发展迅速，所有煤炭企业的经济压力持续增大。同时，我们在危机面前应该保持清醒的头脑，有危就有机，挑战和机遇往往是相辅相成的。面对挑战，我们必须保持冷静，只要我们看清楚危机的趋势，找准工作定位，狠抓工作落实，以奋发有为的精神状态迎接一个又一个的挑战，我们就能化危为机，面临严峻经营形势，既要保效益、又要保收入、更要保安全，面对的挑战愈加艰巨。目前我们现有的矿井随开采深度增加及各种增资因素使成本和费用大幅度上升;队伍建设任务重;拓展资源项目建设困难等等，都是现实难题。同时也面临难得的机遇和发展优势：一是当前国家经济总体企稳向好，区域煤炭市场我们占有区位优势;二是政府对省属国有企业在资源配置上的政策支持，新一轮的资源整合机遇;三是我们拥有爱岗敬业、勇于拼搏的职工队伍;四是通过这几年的努力，企业管理水平不断提高，综合实力明显增强。企业保持良好的发展势头。这些都是我们企业今后可持续发展的有利条件。总体上机遇大于挑战，希望大于困难。　　二、我要怎么做　　1、认真履行岗位职责，努力完成今年的各项任务和目标的实现。 对于服务于煤炭企业的二线队组来说，煤炭企业有可持续发展的希望，就是我们的希望，这是我们发展的基础，因此我们会从讲政治、讲大局的高度落实好公司下达的各项目标任务，进一步增强事业心和使命感，强化团结意识、大局意识、责任意识和奉献意识，真正把对企业的忠诚、对事业的追求、对工作的热爱，转化为带头做好本职工作的实际行动，攻坚克难、勇挑重担，确保全年目标任务不折不扣地贯彻落实。认真扎实推进精细化管理，全面梳理管理流程，结合我队实际情况，及时制定了具体实施方案和办法，并要求在实施过程不断调整，认真听取员工意见和建议，强化成本控制和劳动效率的提升。　　2、立足岗位谋发展。　　⑴确保系统的稳定：作为二线辅助队组，我们的首要任务就是管理好监控队所管辖的几大系统，监控队作为矿井安全生产的先锋队，所管辖的系统对矿井安全起着不可忽视的作用，是矿井安全生产的“千里眼”、“顺风耳”，明确安全生产是最大的经济效益。提高井下瓦斯监测监控的准确性、保证矿井通讯的正常稳定以及其他几个系统的正常稳定的运行是我们现在的首要任务。　　⑵管理的转型、升级：从技术经验型向科学管理型转变。以往我们管理方面更趋重于技术层面，管理是相对粗放的，浪费相当严重，现在我们必须转变观念，加强科学管理，真正做到提高“效率”，引用科学的管理工具，加强对井下设备的回收利用，对于可以二次利用的设备、线缆都认真检查，只要符合相关要求，我们就尽可能的回收利用，减少资源的浪费。　　⑶产品转型升级：加大对于各大系统的研发，与各生产厂家保持联系，提高各个系统的工作效率，鼓励职工多动手、多思考，精简系统设备，提升系统能力，促进系统升级。　　⑷加强人才队伍建设,培育高素质的人才 ：加强职工培训和“干部上讲台、培训到现场”活动，企业要在激烈的市场竞争中占有一席之地,要加强专业技术人才队伍建设,培养创新型技术人才,要创造良好的环境,使创新人才脱颖而出,充分发挥作用。　　⑸培育先进的企业文化,提升企业核心竞争力：企业文化是企业的一种内在精神,企业要想提升自身的核心竞争力,就必须培育创新型的企业文化,培育企业精神,采取切实有效的方法把企业理念灌输到全体员工中去,取得全体员工的认同,这样就可以把企业文化与企业管理真正地融合起来,创造更好的产品和服务来满足社会的需求,从而实现企业的社会责任和企业的自身价值。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的标语都不陌生吧，标语在生活中是比较重要的`一种宣传形式。那什么样的标语才是经典的呢？以下是我为大家整理的形势任务教育宣传标语，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　一、增后劲、补短板、促均衡、上水平。 　　二、加快建设现代化中等卫星城市。 　　三、创新社会治理，建设安全静海。 　　四、打造大众创业、万众创新产业高地。 　　五、提高市民素质，提升社会文明程度。 　　六、建设循环静海、健康静海、生态静海、活力静海、法治静海、安全静海。 　　七、做大做强六大主导产业，实现静海经济提质增效。 　　八、京津卫星城，宜居在静海。 　　九、建设人与自然和谐相处、天蓝地绿水清的美丽静海。 　　十、实施文化惠民工程，推进静海文化大发展大繁荣。 　　十一、绿色静海，金色未来。 　　十二、创建文明城区、建设美丽静海、争做文明市民。 　　十三、实施“四清一绿”工程，建设美丽静海。 　　十四、坚持接续发展、特色发展、绿色发展、跨越发展。 　　十五、京津绿城，健康静海。 　　十六、加快建设静海全国生态文明先行示范区和国家级循环经济示范区。 　　十七、牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 　　十八、推进依法治区，建设法治静海。 　　十九、构筑静海“一城两翼、四区多园”城镇空间发展格局。

在新形势下如何做好教书育人工作呢？下面我对此问题作以下几点浅谈。一.正确认识和处理教书与育人之间的关系。教书与育人是“教”与“学”双向结合的过程，是充满矛盾的辩证发展过程，两者既是因果关系，又是互动关系。相对来说，教书容易育人难，教书比较容易做到，育人则难以立即见效。知识教学不仅教给学生基础知识，同时也在培养着学生的世界观、人生观和道德品质，但在这一问题上，有的教师认为“只管教书，不管育人”，只教知识、业务，而不想、也不碰学生的思想问题，这是不切实际的。不管教师本人认识与否或承认与否，“教书”都在起着“育人”的作用，两者是密切联系的：教书必然育人，教书必须育人。在当代，曾有人言：“所谓只教书不育人的教师是无法存在的。”所以，作为教师，应正视这一点，既要认真传授科学知识，更要注重学生的思想教育。二.注意育人为先，将育人放在首位应该承认，重教书轻育人，是一个世界性的普遍问题。而在我看来，教书必先育人，只有首先使学生有了正确的世界观、人生观和价值观，他们才能真正的发挥自己的作用。教育育人为本，学校育人为首，教师育人为重，学生承道为先，这才是当今教育之重任。我相信，只要我们在平时教学中能够自觉贯彻育人为先、将育人放在首位，必定能够取得理想的效果。三.要讲求正确和切实的育人方式和方法（一）对学生要表扬与批评相结合，鼓励多于处罚在处理学生的各种偏差时，必须充分了解学生的个体情况，公正、有效的处理好事情。比如，对于违反纪律和犯错误的学生，当然要批评、要处罚，该严格时必须严格，但应注意要把批评和表扬、处罚与鼓励结合起来进行，进而与对学生的思想教育结合起来，如果只是一味批评，就会使学生失去信心，结果会变得更坏。作为教师，要善于发现学生的优点，看到他们的长处，通过相应的表扬和鼓励，促进其不断进步。（二）充分利用教材，在教书之中体现育人学校工作中，专门的政治思想工作，如班主任工作、党团组织工作等都是非常重要的，但教书过程中进行自觉的育人工作则是更为普遍和更为重要的。所以，我们应注意在教学中把传授知识与思想教育有机地结合起来，做到教导合一。教书之中体现育人，最基本的就是把对学生的思想教育与教材教学相结合。当然，教材的内容并不限于思想品德课程，在思想品德课之外，还要充分挖掘各门课程教材之中的思想教育因素，以培养学生的思维能力、创新精神及良好美德。把教书育人贯穿于整个教学过程，学生才能全面发展，教学过程是由教师、学生、教学内容、教学手段（包括教学方法）、教学设备器材等基本因素所构成。教学过程既包括教师教又包括学生学的环节，在构成教学过程的诸多因素中，在教学过程的各个环节中，教书育人起着纽带和主线作用，连接着各个环节，使作为教书育人的基本内容的教学计划、教学大纲和具有教育性的教材，通过教学过程收到最佳效果；使课外活动、学校的各项活动以及家庭和社会环境影响的教书育人的其它途径，最大限度地发挥培养合格人才的作用。放松任何一个环节都会影响教书育人的质量。学生生活在社会中，既是自然实体又是社会实体，任何教育和影响都会在他们头脑中引起反应。特别是在当前社会主义市场经济条件下，在改革开放过程中也有很多不正确的思想也会在学生头脑中引起反应。教师应根据教材内容把时事政治、当前我国改革开放取得的突出成绩恰当地植入在教学中，引导学生观察社会、观察生活、辨别是非、辨别善恶，培养学生正确的人生观和价值观。（三）加强多方沟通，正确处理师生关系时代在快速发展变化，现在的学生几乎都是独生子女，个性都比较强，深受社会和家庭的各种影响。加之育人是一个循序渐进的过程，所以，除了学校教育，家庭的教育、社会的大教育也非常重要，不仅教师要努力、学生要努力，家庭、社会各个方面都要努力。我认为，要搞好育人工作，教师要主动密切与学生和家长的交流沟通，以形成教师、学生和家长三方之间的良性互动。在整个教学的进程中，要更多的与学生进行沟通，关心学生的成长。不仅要熟知相关的培养计划，传授给他们正确的学习、研究方法，而且还要主动去关心学生，与学生融合在一起，了解他们在想什么，了解他们在哪些方面需要教师的帮助，并做个别辅导，对学生的点滴进步给予鼓励、表扬，重在培养学生的勤奋、勇敢、自信、进取、乐观、朝气蓬勃的性格，从而营造出一个氛围良好的学习和生活环境。要逐步改变以教师为中心的教育方式，坚持教学相长、“教”、“学”并重的原则，减少教学的强制性、划一性，增强选择性和开放性，构建以学习者为中心，以学生自主的学习活动为基础的新型教育方式和教学过程。“教”、“学”并重对教师的创新教育品质和创新教育水平提出了新的要求，教师不仅要“传道、授业、解惑”，更要以自身全面综合素质、创新精神和品质，与学生共同探索、学习的态度，勇于创新和善于创新的形象成为学生的楷模。并在创新教育的实践中，发现和把握学生创新能力形成和发展的规律，实施科学的创新教育方法。正如叶圣陶所强调：“教师当然须教，而尤宜致力于‘导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师之谓也”。“教”、“学”并重也赋予学生的学习以新的含义，新型教学方式要有利于学生主动参与，自主学习，鼓励学生自觉求变，侧重发现，保护学生的问题意识和批判精神，激发学生的创新勇气和探求兴趣，最大限度的营造创新能力培养训练的自由空间。 　　四.加强教师自身修养，塑造良好自身形象要着重注意做好以下几点。（1）言行一致，身体力行。凡是要求学生做到的，教师必须率先做到；凡是要求学生不做的，教师就要带头不做。（2）作为教师，要常以“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”来励志，牢记为人师表就是为了育人，要做到：以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，用自己的人格能力去影响、感染学生。（3）严于律己，勇于自责。俗话说，“人无完人”，教师也会有缺点和不足，教师做错了事，要敢于承认，善于改正。这样做，不但不会降低在学生心目中的威信，反而会提高威信。总之，教书育人，把学生培养成德才兼备的有用之才是学校和学生家长对教师寄予的深切期望和要求。为学生服务，心中要时刻装着学生。心中有学生，始终把学生的健康成长置于心中，做学生的知心朋友，这是前提，也是关键和根本。只有把尊敬学生、爱护学生放在首位，坚持以学生为本，关爱为上，真心实意地为学生服务，才能让学校和家长放心，让学生满意。设身处地为学生着想，视学生如子女和朋友，真诚奉献，学生就能真心喜欢你、支持你，教书育人工作就不难做。教书育人，必须学会善于倾听。倾听是对学生的理解和尊重，是与学生心灵沟通与交融的桥梁和纽带。唯有倾力听取学生的意愿和心声，倾听学生的意见和要求，才能正确把握学生思想跳动的脉搏。教书育人，就得要倾听，听来自学生内心的不同声音，并以此作为做好教书育人工作的出发点，及时把学生的心声变为教学实践，才能鼓励学生讲真话，才能让教师真正了解学生想些什么、要求什么、希望什么，这样，教师才能做到心中有数，教学思想清晰，有的放矢。教书育人首先要有一颗热心，热心为学生求知服务。育人就是按照教育目标培养教育青少年具有社会主义觉悟，树立为实现共产主义事业而奋斗的远大理想，用共产主义道德规范教育学生，培养他们具有共产主义道德品质；用马克思主义哲学观点教育学生，培养他们逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，为他们形成科学的世界观打好基础。教书育人，始终是教师的神圣使命和光荣职责。作为新时代的教师，在工作中要始终做到与时俱进、牢记使命，在搞好教书、传授科学文化知识的同时，将育人放在教学工作的首位，通过自己的勤奋努力，为国家和社会培养更多地有用人才。

1、形势与政策课的教学具体工作由社科系牵头负责，党委宣传部、教务处、党委学工部、团委共同参与。同时各相关部门、各院（系）也要做到齐抓共管，积极配合做好形势与政策课教育教学工作。2、要建设一支以精干的专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。3、根据课程教学要求和青年大学生的特点，形势与政策教学按专题进行，采取集中与分散相结合、课堂教学和课外实践相结合的教学形式。4、党委宣传部要在明辨网建立形势与政策专题教育网页，充分利用校园网，并畅通校内有线广播、电视，及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等，加强正面引导。教务处、社科系要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为教学水平考核评估的重要指标。党委学工部、团委要积极配合抓好学生的形势与政策教育，图书馆要加大对形势与政策教育有关资料的采购。实验中心要确保阶梯教室音响设备到位，教材科负责征订、印刷及发放教材及形势与政策教学参考资料。　5.规范形势与政策课教学运作体制 　　教学体制是教学工作得以顺利开展的保障。针对实际工作中存在形势与政策课程流于形式的现象,必须严格按照原国家教委《关于高等学校思想教育课程建设的意见》和经党中央同意,中宣部、教育部制定的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》要求认真执行。进一步明确形势与政策课是高校的公共必修课,须由学校主管学生思想政治教育的部门和教务部门共同领导,由思想政治教育教研室负责组织实施,教务部门要将此课列入教学计划,合理地排入课表,使之在制度化、规范化轨道上顺利实施。 6.紧密结合国际国内时事政治,合理编排教学内容 　　中宣部每年印发的年度思想宣传工作要点,教育部每学期印发的形势与政策教育教学要点,这些都是我们教学的主要参考资料。同时,中宣部主办的《时事报告》(大学版)是一份以形势教育为重点内容的刊物,其中专门刊登五部委形势报告会的内容,可读性强,具有指导性、权威性的特点,是进行形势教育的主要参考材料。另外,各校应结合自己的实际情况,由主管形势与政策教育的部门按专题定期编印本校的教学参考资料,供教师使用,以统一全校的教学工作。同时,各任课教师再根据不同年级、专业的情况,可有针对性地把区情、校情、个情的内容补充穿插进去,进一步丰富教育素材。 7.加强师资队伍建设,保证师资力量的配置,不断增强师资队伍的理论水平 　　要深入钻研理论,抢占理论制高点,形势与政策教师要以马克思主义理论为武器,充分发挥马克思主义理论的威力和战斗力,坚持“一个中心、三个着眼于”的学风,解释当今世界的难点、热点、疑点和敏感问题,深刻地认识和说明社会主义发展的历史进程、资本主义发展的历史进程、我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、当今的国际环境和国际政治斗争带来的重大问题,深刻分析思想政治领域的新情况、新问题,坚持说服力和战斗力的有机统一,以科学的理论武装头脑。要用宽广的眼界观察世界,用马克思主义真理来解释变化着的世界。

可以让孩子变得更加的坚强，更加的勇敢，有一个正确的三观，有法律意识。

形势任务教育宣传标语： ★ 抓住三个关键，打好五个攻坚战。 ★ 植绿护绿，建设绿色静海。 ★ 站在新起点，开创新局面。 ★ 崭新静海，你我共建共享。 ★ 以优异的成绩向中国共产党成立周年献礼。 ★ 修路，种树，建大棚，上项目，增收入。 ★ 同在一方热土，共建美好家园。 ★ 深入开展入户谈心服务活动。 ★ 深入贯彻落实科学发展观，实现静海又好又快发展。 ★ 全面推动学习型党组织创建活动深入开展。 ★ 牢牢把握主题主线主攻方向，全面开创静海经济社会发展新局面。 ★ 扩大开发开放，建设活力静海。 ★ 建文明县，做文明公民。 ★ 建设循环静海，绿色静海，健康静海，法治静海，活力静海，和谐静海。 ★ 加强软环境建设，进一步改善投资环境。 ★ 狠抓大项目，小巨人，楼宇经济。 ★ 工业强县，生态立县，文化兴县。 共2页: 上一页12下一页 ★ 搞好三区联动，建设社会主义新农村。 ★ 调优一产，提高二产，壮大三产。 ★ 调结构，增活力，上水平。 ★ 大力营造安全廉政稳定，风正心齐气顺，想干会干干好的社会环境。 ★ 大力实施十项民心工程。 ★ 大力实施一三四三五的奋斗目标和工作思路。 ★ 大力加强农村精神文明建设。 ★ 大力弘扬团结务实，崇德诚信，克难攻坚，创新超越的新时期静海精神。 ★ 打造崭新静海，建设国家级循环经济区。 ★ 打好十二五开局，全面实现崭新静海奋斗目标。 ★ 创先争优，打造崭新静海。 ★ 爱护环境，人人有责。 共2页: 上一页12下一页

确立可以使形势任务教育活动明确方向;可以激励形势任务教育的教育者和受教者双方自觉行动、积极参与形势任务教育的实践活动,增强教育活动的实效性;还可以为选择形势任务的内容提供依据,为检验形势任务教育的效果提供评价的标准。

在这种形势下，加强学校人防教育就显得更为必要。以下就新形势下学校如何抓好人防教育谈一点粗浅的看法。 一、充分认识人防教育工作的意义，增强生命教育的责任感和使命感。 人防知识教育是国防教育的重要组成部分，是学校开展爱国主义和生命教育的重要内容，是一次教育终身受益的战略工程。开展人防知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生德、智、体、美全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。 《中华人民共和国人防法》在第七章人民防空教育中明文规定对在校的学生实施民防知识教育，帮助他们学习核、化、生武器防护知识，防震知识，消防灭火等城市突发性事故处理的基本常识和掌握防灾抗灾的基本技能，增强忧患意识，提高防御天灾人祸自救互救能力。 二、加强组织领导，切实开展人防知识教育工作。 （一）健全网络组织 学校人防教育必须在组织上有班子，工作中有位置，落实上有点子。成立由校长任组长的人防教育工作领导小组，健全从学校领导到专任教师再到学生的三级管理网络，完善教学考查和实践训练等相关制度，落实每年相应课时的课堂教学和一学期一周的社会实践训练，组织考核评定；通过分析国际国内形势，并针对学校人防教育现状和学生生理、心理特点，做一些专题性研究，为开展人防教育提高强有力的智力支持。 （二）转变传统观念 由于受传统教育的影响，学校教育往往注重学生基本知识的传授，而忽视对学生态度、情感、价值观和动手操作能力的培养，要抓好人防教育，就必须让全体师生都成为人防教育的主体，对各年段要确定内容，明确相应的学习重点，有序推进，保证人防教育的连续性，把人防教育抓出成效，避免人防教育流于形式。我们在工作中必须实现三大转变：一是要实现由原来单纯的三防知识教育向全民国防教育转变，不断扩大人防教育的外延，深化人防教育的内涵；二是要实现由原来的偏重知识传授向理论与实践相结合转变，使人防教育由室内转向室外，由理论走向实践。三是要实现由原来的局部教育向全员参与转变，扩大教育对象的范围，创新教育活动的载体，使更多的人有机会接受人防知识教育。 （三）抓好队伍建设 人防教育是一门知识性、实践性很强的综合性艺术，它要求任教者不仅具有专业知识，而且还要具备广泛的知识面，能够自如应对学生提出的政治、军事、科技、天文、地理、历史、物理、化学等诸多方面的问题，不仅要有历史性，而且还要有时代性。它需要教师能把多方面的知识融会贯通，经过自我潜能的外在发挥，借助现代技术，形象、生动地将人防知识展示在学生面前。它留给学生的不仅仅是纵论天下、谈古论今的说道，而是引向深入的思考与探究。因此，建立一支优质、稳定的人防教师队伍是提高人防教育质量的可靠保证。 一般来说，学校只有一名人防教师，很难进行集体备课和教研活动，这就要学会 两条腿走路：一是走出去 学经验。学校要尽可能地安排人防教师外出参观、学习与培训，积极参加全市的人防教研活动，认真学习先进经验和科教成果。二是坐下来 理思路。学校坚持教、学、研、训一体化，强化校本培训，为教师的成长提供平台，引导人防教师边教边学、边研边训。这样贴近了学校和教师实际，定能收到良好的培训效果。 三、贴近实际，增强人防教育工作的实效 （一）注重学科渗透 人防学科是一门综合性强的新型学科，它涉及物理、化学、生物、地理、消防灭火，化学事故应急救援、人防工程、医疗救护等专业知识。课堂教育是学校教育的核心，也是人防教育的主阵地，因此每一位教师，应该在自己所教的学科中，结合人防教育内容，渗透人防教育理念。例如，如在历史学科中的《第二次世界大战》，介绍美国轰炸广岛、长崎时，穿插进核武器的杀伤破坏因素以及对核武器的防护等知识；在化学学科中讲《氧气》介绍制取氧气的高锰酸钾的稀释溶液是一种洗胃剂，可以1∶2000或1∶4000稀释后用于抢救有机磷中毒者；在讲美术学科中的《标志设计》时，结合标志的欣赏，介绍中国人民防空标志的设计含义和剧毒物品、放射性物品、易燃物品等标志的特点和识别；地理学科中讲到地震来临后，地面物体的晃动特征：先上下颠簸，后左右摇晃，并教给他们地震来临后，采取怎样的措施来提高防震抗震，自救互救能力；思品学科在讲述青少年自我保护专题、民族精神涉及抗震救灾专题时也可以适当引入自救知识；在体育课中更是可以把队列训练、耐力测试和俯身四肢爬等一些活动和人防教育中的纪律教育、意志磨练和爬行逃生等联系起来，由此，人防教育和其他课程的教学结合起来，让学生在平时的课堂教学中接受人防教育的熏陶，从而取得良好的教育效果。 （二）强化养成教育 《中学生日常行为规范》以书面形式详细规定了学生衣、食、住、行的良好习惯，其实，它还是巩固人防知识、进行人防实践的有效载体。学校要利用好行为规范训练加强人防实践。例如利用集会、出操上下楼梯进行紧急疏散演练；利用学生军训、综合实践活动，进行投掷、攀登、越野、野营等军体技能训练，培养他们机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德，为自己的健康成长打下坚实的基础。 （三）引进校外教育 学校教育、家庭教育、社区教育这三者必须紧密联系在一起，人防教育与家庭教育结合起来，可以充分发挥家长学校的辐射作用。人防教育与社区教育结合起来，可以充分发挥社区教育的延伸作用。通过家长学校专题讲座、社区帮教体系，真正体现三结合教育的统筹性和协调性，真正做到在校有教师，回家有父母，社区有辅导，使校内外各项资源得到优化配置。例如组织学生参与市人防办的空袭警报演习来增强人防意识，通过参加冬季征兵的宣传来激起爱军习武、献身国防之情。 （四）用好活动载体 学校可以充分发挥和利用黑板报、宣传栏、校广播等校级媒体的宣传教育作用，定期开展一些小拉练、小演讲、自救互救比赛、人防教育手抄报比赛、人防知识竞赛、个人防护器材制作比赛等活动，组织学生到国防、人防知识教育基地进行社会实践活动。通过活动，激发学生学习积极性，达到有效巩固人防知识的目的。教师在组织活动时，应突出人防教育的趣味性、知识性、科学性、实用性，使教育形象直观、形式多样，要放开手脚，让学生积极参与、主动实践，使每个学生都有机会动手、动脑与动口，在师生互动、生生互动中获取成功的喜悦，从而不断高教育效果。 例如：通过体育竞赛培养学生不怕挫折，顽强拼搏的竞赛意识；通过遵守体育竞赛和游戏规则的教育，培养学生遵纪守法的自律能力；通过国防教育读书活动，让学生在阅读中了解国防教育、人防教育的含义，意义；通过解放军军史学习，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；通过周边局势专题讲座，了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想；通过军训，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念；通过学校安全教育校本培训，掌握突发事件发生时保护自己的方法等等。 人防教育，不是一般的科学知识学习和劳作技能的培训，更不是对乏味的专业理论课的调剂。它是具体的思想政治教育，是严肃的法制纪律教育，是中肯的居安思危教育，是生动的现代科技教育，是丰富的社会实践教育，是最实际的公益品质教育，是深入的我党宗旨教育，是潜移默化的心理教育，是及时的形势教育。进行人防教育，是建设和谐社会的重要内容，是坚持先进文化发展方向的内在体现；是精神文明建设的有效手段；是落实《人防法》的实际行动；是培养四有新人，抵制西方反动势力对我西化分化，从根本上贯彻党的德、智、体全面发展教育方针的有力措施；是与社会生活紧密相连的综合素质教育。学校人防教育工作无论是内容、形式，还是方式、方法都需要不断适应新形势，发现新问题，进行新补充，作出新调整，在探索中求完善，在发展中求提高，这样才能为全民国防教育作出更大的贡献。

少年兴则国兴，少年强则国强。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大少年儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。 2007年9我校全体师生利用农村中小学远程教育平台，以同上形势教育课的方式启动“中小学弘扬和培育民族精神月”，观看了视频《形势教育大课堂》，以加强爱国主义教育，弘扬民族精神，共同感受祖国的繁荣发展，共同祝贺新学期的开始。各位老师深深地被视频中的故事所感动；被故事中主人公的高尚的民族气节所激励……很多老师在谈观后感时，说道：“落后挨打的时代已经过去了，祖国正在强大起来，不会任人欺负了。”“中国人民是了不起的，机智勇敢又团结一心。”“我们应该牢记历史，努力学习，长大后才能报效祖国，让祖国更加强大！”…… 《形势教育大课堂》从“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”等5个专题栏目，让我们共同身受，了解十七大以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的进展和农村建设的初步成果、科学技术的飞速发展，从而感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 《形势大课堂》之一——《生活新变化》中介绍了从青藏铁路建成通车，全国铁路的六次提速，农村生活的改善等等事例，给我们讲述了改革开放以来，中国在科技实力、经济实力等方面的飞速发展，以及所取得的辉煌成就，也指出了我国目前的现状，还处于社会主义初级阶段，面临着一些困难和挫折。 《形势大课堂》之二——《社会新气象》展示了近几年来我国在社会就业、社会养老、环境污染等方面的现状以及党、政府和社会为解决和改善这些问题而作出的努力。通过社区文化、感动中国的徐本禹这样的案例，真真切切感受社会的新气象，感受着党的十六大以来取得的伟大成就和祖国日新月异的新变化，使我们的心灵受到了强烈熏陶。同时也大大激发了我们的自信心和自豪感，增强了对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立了为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。 《形势大课堂》之三——《农村新面貌》让全体师生亲身感受到了党和政府的惠农好政策、好举措，随着免征农业税、发放粮食直补、免除农村义务教育阶段学生学杂费等一系列支农惠农政策措施的落实，我国9亿农民负担明显减轻，收入和消费能力显著提高，不断推进社会主义新农村建设，使得中国农村大地发生了深刻地变革和崭新的变化。 《形势大课堂》之四——《科技新发展》讲解了祖国的航天事业快速发展的历史—从神舟“六号”的发射到“嫦娥”的升天到袁隆平杂交水稻的研究成功。通过收看，师生们明白了我国应走一条什么样的科技之路。 《形势大课堂》之五——《国际新形象》从本课中，大家更加深刻地了解了中国自改革开放，尤其是党的十六大以来的发展给世界带来的影响——“中国制造”几乎遍及全球；中国对维持世界和平，促进共同发展做出了不可磨灭的贡献；中国为诸多国家的灾难提供了无私的人道主义救援；中国的文化、艺术和汉语等已融入世界各国……这一切都证明了中国在世界占据着举足轻重的地位。 全国40多万所中小学的1亿多名学生在同一时间同上一堂形势教育课，一起迎接新学期的到来，共同感受祖国的繁荣发展，这在中国教育史上是第一次。 “形势教育大课堂”通过一个个生动活泼的小故事，丰富优美的影视画面和音乐，以及优秀教师深入浅出的讲解，主要介绍了我国处于世界上人口最多的发展形国家，正在飞过地向着世界之峰飞跃。由一次次的铁路提速，到青藏高原的铁路成功通车，完成了举世注目的伟大工程。由建造了高速铁路，使条条大路通万家，到百姓生活提高，逐步接近了小康生活及由国家政府免除了农村孩子的学杂费，是每个孩子都能上起学，上好学。到广播电视村村通，无不证明了我国正在东山再起。 我们作为新中国的基础教育工作者，作为祖国的栋梁，更应努力拼搏，为如今这个综合国力，经济发展正不断提高的大国———中国挺立与世界之林而努力。 少年的发展影响着国家的发展，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球，少年时好好学习，才可以好好的报效祖国。如今，虽然中国的经济贸易已经十分强大了，但是比起发达国家，我们还需要付出更多的努力，付出更多的汗水。原来由于中国的人口比较多，人均资源较少，所以中国难以强大，但是如果我们利用人口众多这个优点，我们可以用我们团结的力量，创造出中国更加美好的明天，让世界为之惊叹。所以，人口众多并不完全没有益处，只要我们善于发现，善于寻找，很多的缺点也会变成优点的。 从改革开放到现在，中国的经济以及科技技术已经飞速发展，从以前的温饱到如今的小康，从以前的难以造出青藏铁路，到如今青藏铁路成功运行，并成为世界上海拔最高的铁路，创造了世界的奇迹，这一切的一切，都映证着中国巨大的发展，巨大的变化。虽然如此，我们座位基础教育工作者，应该全身心投入到祖国的教育事业中，办让人民满意的教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人，为祖国的发展作出贡献，让世界惊叹中国人的智慧。 只要有一颗想为祖国奉献的心，每一个人都可以为祖国付出，每一个人都可以为中华之崛起而读书，每一个人都可以成为中国的骄傲。“今天我以中国为骄傲，明天中国以我为骄傲”只要奔着这个目标，有坚持不懈的精神，每个人都会成功的。 通过此次活动，使全校师生受到了一次生动而又深刻的爱国主义教育。观看影片后，全体师生无不为祖国的快速发展感到自豪，并表示将这种动力落实到自己的工作、学习和生活中，为祖国的更加强大作出自己积极的努力

　　进入二十一世纪以来，我国教育改革与发展取得了巨大的历史性成就，在学龄人口高峰时期实现了“普九”，2008年小学净入学率达到了99.5%，教育经费的投入逐年增长，学校管理体制也日臻完善。在新形势下，小学教育迎来了改革发展的新阶段。为了更好更快地推进小学教育，新思想、新方法、新观念的引入是不可或缺的，这对我们的小学教育来说既是机遇也是挑战。 　　一、教育理念 　　面对小学教育的新形势，在教育理念上，必须要实现由“单纯积累知识”向“全面发展素质”的转变，着力培养学生的终生学习能力和自主学习能力。孩子是天生的学习者，他们从出生起就开始学走路、学说话，遇到不懂的事情他们也会问个不停，他们有很强烈的自主意识和探索精神，可是到了学校后，一部分孩子却不愿意学习，变成了“厌学者”。其中的很大部分原因在于学校的教育不是让学生提出问题、找到问题，而是由老师提出问题交给学生解答，学生对这个问题有没有兴趣老师完全没有理会。长此以往，学生失去了自主意识，只能被动地接受问题、解答问题，成为一部“考试机器”。也正是由于自主意识的缺乏，学生们失去了探索未知的能力，失去了发问的勇气，创新精神也就无从谈起，也就不可能有新的发现和新的创造。因此，从学生的兴趣出发，“教师领进门，修行在自身”，引导学生自主发展是目前小学教育要做到的。教师充当的是引路者的角色，要相信学生，让学生有展示自己创造力和自主能力的机会。教育的最高境界，是让学生自己教育自己。让他们在解决问题的过程中，提升自己的能力，锻炼自己的意志。教育者的责任是给学生提供教育自己的机会，让他们在实践中完善自己，获得素质上的提高和精神上的自立。 　　二、教学方式与教学内容 　　在教学方式和教学内容上，要由“单一单向”的教学方式向“多元交互”的方向转变。这一要求可分为两个层面： 　　一是在教学内容上，要从单一化转向多元化。过去的小学教育以教材为主，仅仅局限于课本知识，课外读物较少，小学生接触的知识面较窄。随着教育环境的改善和教学水平的提高，现在我们有能力、也应该扩展学生的知识面，更多地引入新课程、课外读物等内容来充实小学教育。小学时期正是一个人心智快速发育的高峰时期，记忆力和兴趣都处于活跃期，这一时期所学习和接触到的东西对其一生有重要影响。如果学生们在小学阶段就广泛接触了大量不同的知识，他们就可以有更多的选择，其未来的发展也会有更多的机会可以选择。所以在新形势下，开设选修课、增加课外读物等扩大学生知识面的做法是必不可少的。当然，这些新内容的导入都必须建立在学生个人的兴趣爱好之上，让学生能够有选择地进行。 　　二是在教学方式上，当前的教学条件有了极大的改善，教师们所采取的教学方式比以前更多样了，多媒体设备的引入、互联网的推广使得教育方式从过去的单一化向多元化的方向发展。教师们应该与时俱进，运用多种多样的教学设备，调动学生的积极性，更鲜活地开展教学，使学生们易于接受、印象深刻。针对小学生兴趣转移快、注意力不集中的特点，运用多媒体声、光、画三位一体的教学法能够使他们更容易进入状态，更能吸引他们主动学习。 　　三、教育特色 　　在教育特色上，要实现由“均衡”向“特色”的转变，要注重办学特色，强调个性发展，充分尊重学生个体发展，因材施教。与每个人都有自己的特色一样，一所学校也应该有自己独特的魅力。这种特色是学校长期教学文化积淀的产物，她体现着这个学校的整体精神风貌和办学态度，凝聚着一代代教师的教学灵感和教学体会。只有当学校自身注重办学特色时，才会注重学生特色的培养，也才能有效地挖掘学生个体所具有的特点，做到因材施教，最终形成特色优势。 　　目前的小学教育较之过去已经有了很大的进步，文化成绩对于教学的禁锢已经大大减少，特色教育在很多学校已经开始实行，学生们有机会通过广泛的学习寻找到自己的爱好所在。一些学校开设的选修课、课外活动等等，就是通过让学生广泛接触各种知识，从而发掘学生所蕴含的潜力。在这种情况下，需要更进一步推进特色教育，开展因材施教的工作，让学生们在获得分数之余还能找到自己的优势和特长，并得到开发。 　　小学教育的重要性已经越来越为人们所意识到，我们今天所要面对的问题比过去更复杂，解决问题也更需要技巧。小学教育是孩子学校教育的开始，它不仅关系到学生的个人前途命运，而且关系到国家民族的未来，如果孩子在小学阶段就产生厌学情绪，那未来便不可想象，只有让孩子肯学、会学、自主学，我们的教育才会充满生机。

（一）积极营造健康的社会主流思想1、要坚持用社会主义主流思想引导教育学生。从两宋诗词作家爱国思想形成的环境来看，一个国家要有一个健康的主流思想来进行爱国主义宣传教育相当关键。由古及今，当今社会也需要有一个健康的主流思想来引导、端正人们的社会心态。随着市场经济体制改革的深入发展，中西方文化的相互融合，社会意识形态多元并存是客观的必然的趋势。在多元化思潮中，难免有一些与我们国家主流意识形态不一致甚至是背道而驰的非主流思想观念，在不同程度上影响着大学生的思想观念，使其理想信念、政治认同和价值取向等发生变化。对于这些非主流思想观念，我们要用社会主义主流思想加以引导，变不利为有利，让它们积极为社会主义现代化事业服务。因此，在新时期，我们要积极发挥社会主义主流思想的引领作用，用社会主义荣辱观、和谐社会理念和科学发展观来引导教育大学生，端正他们的人生观和价值观。2、要善于运用中国传统文化精华感召教化学生。从两宋诗词所表现出来的爱国主义思想可以看出，中国传统文化曾为我国社会的发展提供了源源不断的动力，在社会主义现代化建设的今天，中国传统文化的思想对高校思想政治工作仍具有十分重要的意义。我们要充分发挥中国传统文化思想中的积极有利的成分，如忠信仁爱、自强不息、厚德载物、忧国忧民、和谐持中等思想，加强对学生的思想道德教育，培养学生积极有为、奋发向上的优良品质，增强学生对社会的责任意识；要用古代仁人志士的爱国事迹来感召学生。通过形象、具体的人物事迹来感染、熏陶学生，在潜移默化中能够渲染和升华学生的爱国主义情感。中华民族自古以来就不缺乏爱国的仁人志士，范仲淹断齑苦读、岳飞精忠报国、文天祥宁死不屈等，都是向学生进行爱国主义教育的生动素材，这些人物事迹真实感人，在爱国主义教育领域中有着得天独厚的优势，是激励大学生为中华民族的强盛努力学习、自强不息的精神力量。 　　3、要善于借鉴两宋诗词所表现出来的爱国主义丰富大学生思想教育的形式和内容。从两宋诗词所表现的爱国主义来看，诗词创作和诗词欣赏是审美精神创造的重要手段，也是美的传播的重要途径，它能使人保持对社会的审美追求和对道德美的追求。两宋诗词中特有的格律、意境和韵味所形成的美，能给人心灵的感受，更有着直接诉诸于感官刺激所无法产生的深刻和久远的效果。它能使人们在喧嚣的流行和贪婪的物欲中沉静下来，得到精神的安宁和情操的陶冶。所以，我们要巧妙地运用诗词及其蕴含的道德情操，来加强对学生的思想教育，丰富学生爱国主义的教育形式，提高教育实效。要在文学教育中借助诗词的美学效应和吸引力，加强对学生的美德教育，让学生在诗词创造的韵律美、意境美和精神美中徜徉，让学生在诗词精神生活的家园里学会发现和感受生活中的美，培养学生对生活的热爱和人文素养，提高学生的道德情操。（二）充分发挥家庭公义教育的导向作用从两宋诗词作家的家庭教育来看，实现“功利”与“公义”的和谐统一对于培养一个合格的有利于社会的人是相当重要的。而面对着社会、市场竞争、就业的压力，现今大部分家庭教育更注重对孩子进行“功利”教育，而忽略了“公义”教育，直接误导了子女的个人价值取向。因此，在生活节奏日益紧张的今天，父母们首先要端正自己的价值观，追求良好的道德品质，约束自己的行为习惯，养成健康、科学的生活方式，为子女树立良好的榜样；其次要改变家庭教育观，要把培养子女良好的待人接物习惯、健康的人格和积极向上的人生态度作为家庭教育的首要内容；再次要在忙碌之余多留点时间了解子女的内心感受，关注他们的思想动向，在发现他们有思想波动时，要及时引导和教育；最后要营造一个和谐的家庭氛围，为子女的成长提供良好的环境。因此，我们要充分发挥家庭公义教育的导向作用，培养孩子的健全的人格，增强孩子对社会的责任感。（三）加强中国周边安全环境教育从两宋诗词作家所处的国家安全环境来看，周边安全环境的教育对于激发他们的爱国情怀是有很大帮助的。过份安逸的社会环境和生活环境容易消磨人的意志、腐化人的思想。当代大学生直接受益于改革开放30年取得的成就，相对稳定的社会环境和安逸的生活环境，使他们缺乏必要的危机意识和艰苦奋斗精神。但实际上，当代中国的周边安全环境还很不太平。因此，要对大学生加强中国周边安全形势教育，让他们看到社会稳定局势的同时，也看到我国周边安全面临的威胁，增强他们的危机意识和责任意识。进入21世纪，我国的周边安全环境是建国以来较好的时期，但随着经济全球化日益加剧，我国周边安全威胁呈现多样化趋势。外部势力插手台湾问题，干扰祖国的统一大业、中日东海大陆架的争端和钓鱼岛的主权归属问题仍影响着我国的周边安全。朝鲜恢复导弹试射和地下核试验，美日韩加紧作战部署；“东突”民族分裂势力，与国际恐怖主义势力相勾结，大肆进行分裂新疆的破坏活动；藏独分子在西方反华势力的支持下频繁在中国国境内制造事端，企图破坏国家统一；印度迅速崛起、中印边界争端、印巴冲突加剧；菲律宾、马来西亚、越南等国频频对我提出南海诸岛主权要求，并对其实际控制岛屿加强军事力量建设；等等。这一系列因素时刻都威胁着中国的周边安全，有些还可能导致一触即发的紧张局势。中国周边安全环境提醒我们不能被暂时的稳定局势所麻痹，不能放慢社会主义现代化建设和国防建设的脚步。而中国周边安全局势是对学生进行危机教育的很好的教材。加强对学生周边安全局势教育，能增强学生的危机意识和责任意识，让学生明白加强现代化建设和国防建设时不我待，以及在现代化建设和国防建设中自己的不可推卸的责任，激励学生刻苦学习、努力掌握知识和技能，争取成才，为祖国尽一份力。

《形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求，《形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要；《形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要；《形势与政策》教育是我们自身成长的需要。是提高我们思想政治素质的需要。 扩展资料 　　1、我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，敏感、勤于思考，但科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。 　　2、加强《形势与政策》课的"学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际。 　　3、既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导。 　　4、帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题。 　　5、增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

在对职工的教育过程中，形势任务教育是必不可少的，那么如何做好职工的形势任务教育呢？笔者认为： 要有不断解放思想的意识。管理者的思想要跟上时代的需要，对国家的现行政策，法律法规要了解，要及时掌握国家、集团公司及本单位的大的形势，工作的重点，做到有的放矢。要不断地学习，充实完善自己。教育前要查阅资料，备好课，宣讲党和国家的方针政策，要讲对企业的影响，更要讲给职工带来的损失和利益；要讲党和国家的大形势、大环境，又要讲集团公司、本企业的有关情况，更要讲本单位遇到的困难、问题和原因，提出解决问题的方法、加快发展的举措和企业美好的前景。这样，职工就会消除理论上的困惑，思想上的疑虑，心态上的失衡，对做好本职工作会起到积极作用。 要认识到典型宣传对形势任务教育的深远影响。比如90年代初，我们受教育的时候总是以时传祥为例，后来又来了个徐虎，当时的我也是在受教育，就是感觉到离我们很远，看不见，摸不着，自然效果可想而知。现在呢？在教育时经常提起我们的劳模曲凤珍大姐，服务标兵感动铁煤人物翟洪波，让大家真真正正体会到离自己很近，易学。把我们的“英雄行动”事例进行宣讲，使职工更容易接受，用事例、数字教育职工；要选树思想观念转变快、知识面宽、思维活跃的典型，用职工身边的典型作为“参照物”，拉近职工与典型的距离，尔后组织职工谈身边的人，讲身边的事，说身边的理，职工听起来会觉得实实在在，就能达到事半功倍的效果。 要让职工积极参与。面对新形势、新情况、新问题，让职工充分参与，不要让职工感到这些事与自己无关，让他们通过我们正确的引导，认识到企业的发展与自己息息相关，调动职工的积极性，不要片面的认为只要做好安全生产就行了，可以利用周二安全思想教育日时间，持之以恒地把形势任务教育开展下去，在企业内部营造良好的氛围，让职工自觉参与到活动中来，转变职工的思想观念，不断提高职工的思想认识，调动职工的积极性，职工只有思想观念转变了，行动才会变为自觉，积极性才能调动，安全生产才能保证，当然这需要一个长期的过程，如果我们总说职工素质低，思想落后，长此以往，是不我们管理者需要承担相应的责任呢？思想上认识上去了，也就和谐了，和谐的团队是我们教育的最好成果，正是人企合一，矿区和谐的需要。作者：于洪青通讯员：陈柏竹/铁岭市林业局

在对职工的教育过程中，形势任务教育是必不可少的，那么如何做好职工的形势任务教育呢？笔者认为： 要有不断解放思想的意识。管理者的思想要跟上时代的需要，对国家的现行政策，法律法规要了解，要及时掌握国家、集团公司及本单位的大的形势，工作的重点，做到有的放矢。要不断地学习，充实完善自己。教育前要查阅资料，备好课，宣讲党和国家的方针政策，要讲对企业的影响，更要讲给职工带来的损失和利益；要讲党和国家的大形势、大环境，又要讲集团公司、本企业的有关情况，更要讲本单位遇到的困难、问题和原因，提出解决问题的方法、加快发展的举措和企业美好的前景。这样，职工就会消除理论上的困惑，思想上的疑虑，心态上的失衡，对做好本职工作会起到积极作用。 要认识到典型宣传对形势任务教育的深远影响。比如90年代初，我们受教育的时候总是以时传祥为例，后来又来了个徐虎，当时的我也是在受教育，就是感觉到离我们很远，看不见，摸不着，自然效果可想而知。现在呢？在教育时经常提起我们的劳模曲凤珍大姐，服务标兵感动铁煤人物翟洪波，让大家真真正正体会到离自己很近，易学。把我们的“英雄行动”事例进行宣讲，使职工更容易接受，用事例、数字教育职工；要选树思想观念转变快、知识面宽、思维活跃的典型，用职工身边的典型作为“参照物”，拉近职工与典型的距离，尔后组织职工谈身边的人，讲身边的事，说身边的理，职工听起来会觉得实实在在，就能达到事半功倍的效果。 要让职工积极参与。面对新形势、新情况、新问题，让职工充分参与，不要让职工感到这些事与自己无关，让他们通过我们正确的引导，认识到企业的发展与自己息息相关，调动职工的积极性，不要片面的认为只要做好安全生产就行了，可以利用周二安全思想教育日时间，持之以恒地把形势任务教育开展下去，在企业内部营造良好的氛围，让职工自觉参与到活动中来，转变职工的思想观念，不断提高职工的思想认识，调动职工的积极性，职工只有思想观念转变了，行动才会变为自觉，积极性才能调动，安全生产才能保证，当然这需要一个长期的过程，如果我们总说职工素质低，思想落后，长此以往，是不我们管理者需要承担相应的责任呢？思想上认识上去了，也就和谐了，和谐的团队是我们教育的最好成果，正是人企合一，矿区和谐的需要。作者：于洪青通讯员：陈柏竹/铁岭市林业局

一、找准定位，正确认识当前面临的严峻形势。 　　正确研判和准确把握形势是科学决策的重要依据。当前，国家经济已由高速增长转向平稳推进，并将长期持续，这是当前经济形势的“新常态”。今年以来，煤炭产销量下降、价格下滑、库存居高不下，企业利润大幅减少。今年一季度全国煤炭产、销量均出现负增长，其中，煤炭产量8.5亿吨，同比下降3.5%；全国煤炭销量8亿吨，同比下降4.7%。据中煤协会统计，大型煤炭企业今年1-2月份亏损131亿元，亏损面达到80%以上，煤炭行业未来的低迷态势和下滑空间无法估计。作为陕西省省属大型能源化工企业的陕西煤业化工集团，同样面临着越来越不乐观的发展形势，国家对能源结构的调整，加强了煤炭消费总量的控制，煤炭消费增速和占比逐步下降，市场竞争加剧，加之环境保护越来越受重视，产能过剩的问题日渐突出，产品销售不畅和货款回收困难导致陕煤集团公司在经营工作上出现了前所未有的困难，煤炭板块出现了多年来第一次整体亏损，企业的“日子”越来越不好过。 　　二、深入基层，准确了解干部职工思想动态 　　针对宏观经济及市场变化，煤炭企业面临的改革发展和安全生产压力不断增大，这不是想不想、愿不愿意的问题，是企业发展的必然要求，是当前的形势所迫。在“新常态”下，煤炭企业会不断的出现新情况、新问题，例如职工收入降低、安全管理放松、职工思想不稳定等，在这些压力和困难面前，更加需要我们及时准确地了解和掌握干部职工的思想动态，才能更好地开展形势任务教育活动。广大干部职工的思想调研是一项非常重要的基础性工作，通过深入基层、深入群众加强调研，准确把握当前干部职工的思想主流，摸清干部职工关注的焦点、热点和难点问题。根据掌握的实际情况，审时度势，精准定位，明确重点，消除干部职工消极、悲观等情绪，使大家勇敢面对，在危机中寻找生机，坚守安全底线，增强发展后劲，才能真正实现企业发展质量和效益的稳步提升。以陕煤集团公司陕北矿业公司为例，面对当前煤炭市场的新变化，结合企业实际，2015年确定了“推动转型发展、走内涵式发展之路”的主题和思路，突出转型升级和内涵式发展两个重点，引导广大干部职工克服畏难情绪，履职尽责，克服“按部就班、求稳怕变”的思想观念，让每位职工都能找到自身价值的明确定位，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良好局面，推动公司健康持续发展。 　　三、创新形式，广泛开展形势任务宣传教育 　　在充分调研的基础上，对于企业内部的不同声音，要进行归纳分析，正确的予以采纳，不正确的要讲明原因，对于一些负面的和反动的东西，要坚决给与取缔和打击。开展形势任务教育，要针对企业实际，创新载体，发挥优势，拓宽渠道，形成“横向到边、竖向到底”的宣传格局，增强形势任务教育的时效性。首先，要结合不同干部职工的岗位性质和特点，进行分类教育，对于领导干部、一般管理人员、一线操作工人、劳务工等不同群体，选取侧重点进行教育，引导全体干部职工同舟共济、共渡难关。其次，要一层一层教育，形成压力层层传递的格局。以一线职工为重点，用不同的方式层层传达，建立公司-煤矿-科区队-班组-个人的“五级”形势任务宣传网络。毫无遗漏、客观真实地把形势任务传递到每一个岗位、每一名职工，使全体干部职工充分认识到当前面临的严峻形势。再次，要创新宣传形式，达到时时刻刻有危机感的目的。利用企业报纸、杂志、网站、广播、宣传栏等平台的宣传作用，及时传达企业的决策决定、工作部署与当前企业面临的发展形势，也可利用区队班前会、周二五学习等时间，加强正面舆论引导，激发广大干部职工干事创业的正能量。同时，也可以组织形势任务报告会或宣讲团，深入区队给大家讲清楚当前的形势和任务。针对有焦虑情绪或心情压抑的干部职工，开展“一对一”谈话，进行心理疏导，把影响职工心理健康的不稳定因素消灭于萌芽状态。陕煤集团陕北矿业公司下属生产服务分公司在开展形势任务教育的时候，组织形势任务宣讲团深入区队班前会、职工入井等候室，向广大职工讲解该公司当前发展的优势和不足，公司目前的经济增长点，公司应对当前危机应采取的措施和办法，达到人人知晓，各各明白，使广大职工增强信心，努力工作。榜样的力量也是无穷的。生产服务分公司在自己所能企及的新闻媒体上大力宣传本单位迎挑战、战危机、保生存所涌现出来的先进集体和先进个人，例如积极宣传该公司在“新常态”下积极进取、表现突出的一线青年职工王刚，组织大家认真学习，起到了典型引领作用。

一、领导干部要带头提高认识、统一思想 1、企业的领导班子一定要纵观国家经济新势的变化，分析、思考、掌握好相关政策；要掌握上级公司整体经济发展思路胸怀全局，明确、把握、落实好指标任务；要通盘考虑本企业当前、今后一个时期的经济发展目标，搞清所面临的困难和优势，做到心中有数，方向明确，措施得力，以应对各种难遇到的难题和困难，把思想统一到中央和上级有关精神上来。 2、企业的中层领导干部，要明确企业的任务和经济发展状况，并结合其负责的工作内容，制定好本部门的工作思路和完成任务措施，并将企业的发展情况和形势，传达给部门的每位职工，让其对此有一个正确的判断和认识，树立起其坚定的信心。 二、要创新活动形式，丰富教育载体 在开展的活动中，一定要有创意，采取不同的教育方式，即坚持“灌输”的形式，通过召开形势报告会新闻宣传等，讲发展大局、摆面临问题，让干部职工充分认识到当前面临新常态下的新形势、新任务，正视企业所存在的困难，增强危机感和责任感。但还必须结合“引导”形式，领导干部应抓住“树信心、聚能量、保效益、促稳定”这一教育主题，一是多深入基层，和职工谈心，相互沟通，释疑解惑，使教育活动渗透到每个职工心中；二是抓好政治理论学习，大兴学习之风，以增强职工求上进的思想灵气，在企业蓄好共度难关的精神底气；三是提振正能量，注意梳理企业职工先进典型，彰显其工作亮点，激励职工的主动性、创造性，提高其直面困难的无畏勇气，使其能真正做到适应新常态，树立新理念，谋求新作为，坚定攻坚信心，齐心克服困难；四是要以人为本，关心职工冷暖，解决其遇到的各种困难，增强企业凝聚力。 三、应紧紧围绕中心任务，贴切工作实际 开展的形势任务教育活动，是企业思想政治工作的一项重要抓手，其目的，就是在企业经济发展中遇到难题时为其疏导职工情绪，化解各种矛盾，提振职工信心，从而起到保驾护航的作用。因此，教育活动不能只是单一的说教，最主要的还是要落到促进企业经济发展的实处。就拿郑州公司来说，企业发展到了最艰难关键时期，四期开发的扫尾销售，五期和两村连片开发的重任，不可预料的难题和困难，使其面临着严峻的考验。怎么才能打好这场攻坚战，保证这一重大开发项目顺利进行，就要靠公司领导班子带领全体职工，齐心协力，共担其责，鉴言献策，肩负起应有的责任，并在各自的工作岗位上，是领导的就要更加多一倍的努力，多一份的责任，投入开发“主战场”，尽全力把自己分管负责的工作切实抓好，起到表率作用；是职工的就应发挥企业主人翁精神，踏踏实实干好本职工作，为企业生存和发展能出多大力就出多大劲，为企业发展贡献力量。以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

如何提高形势任务教育的针对性，有效性一、影响形势任务教育有效性的原因 　　1、方式“单一化”，吸引力不足。部分单位采取开大会、学文件、读报纸等传统方式，满足于原则性的要求和一般性的号召，载体单一，吸引力不足，教育效果不尽人意。 　　2、内容“死板化”，影响力不够。部分单位存在照本宣科现象，形式分析浮光掠影，道理说明浅尝辄止，数据冷冰冰，文字硬梆梆，空洞乏味，感染力不强，难以调动员工积极性。 　　3、办法单纯“烦扬化”只讲成绩，回避问题的是让大家嘴里道出个“好”字来。这种不符合实际的“教育”，不仅员工听了不信，而且还会产生逆反心理。 　　4、风格“官腔化”，感召力不大。部分单位惯以“领导安排”、“组织决定”来开展教育，对员工的呼声置若罔闻，难以让员工感受到亲切与温暖，不能引起员工共鸣。 　　二、着力形势任务教育有效性的分析 　　1、学习问题。随着电视、广播、互联网、手机报纸等信息技术的普及与提高，党群人员是形势任务教育主力军，与其他员工一样，大多是在同等条件下接收信息，如果普通员工对某一问题获得的信息更多、对问题的理解更透彻，而党群人员了解较少，对问题无法应对，就会使员工产生怀疑，甚至对形势任务教育本身产生疑问。相反，如果党群人员做到博览信息、融会贯通，就能把上级的精神与实际工作相结合，就能让人耳目一新，从心底里信服。 　　2、创新问题。在形势任务教育中普遍存在“怕出力”的思想，担心“出力不讨好”，还不如做个“传话筒”，上级怎么要求，我就怎么传达，只负责“我们说什么”，而不关心员工“想听什么”。不遵守宣讲的一般规律，不照顾形势任务教育对象的特点，不分对象层次，不分何时何处，不管适不适用，不与宣讲对象交流与沟通，只知道照抄照搬文字材料，宣讲内容信息量少、针对性差，员工知其然不知其所以然，无法入脑入心，甚至还会产生反感，出现“对着干”、“顶牛”等抵触情绪。 　　三、提高形势任务教育有效性的方法 　　1、创新载体，让形势任务教育“入眼”。一是注重宣教形式创新。运用“小电教”、“小参观”、“小演讲”、“小报刊”、“小论坛”等职工喜闻乐见的形式，为广大员工学习形势政策搭建直通车，变“灌输式”为“互动式”，变“概念化”为“形象化”，形势任务教育效果明显；二是抓好传统课堂教育向多媒体教育转变，改变过去一张桌、一个本、一张嘴、讲一天的传统模式，充分发挥多媒体直观、生动的优势，让员工“喜欢看”。利用员工喜闻乐见的形式，将形势任务教育内容改编成漫画、幻灯片或FLASH动画等，由员工自己提议、亲手制作的作品，蘑点突出，设计精美，直观快捷，冲击力强，深受员工的喜爱；三是抓好枯燥文字教育向生动立体教育转变，强化形势任务教育向工作环境以外的空间拓展和延伸，增强形势任务教育的渗透力，让员工“愿意看”。将形势任务教育材料设计成精美的宣传页，分装在员工上下班班车座位袋中，让员工在上下班途中接受形势任务教育。 　　2、丰富形式，让形势任务教育“入脑”。一是打破形势任务教育“教”与“听”的界限，倡导零距离沟通、面对面释疑。针对生产经营形势严峻，老油田开发难度大等实际困难，采油三厂党群工作者深入到一线施工现场以及生产任务最重的岗位、群众反映问题最多的岗位，通过问卷调查、座谈调查、面对面释疑、参加学习、排查隐患等方式，了解员工思想动态、征询工作需求、问计员工群众，切实从员工所思、所想、所盼、所需出发，摸排和发现问题苗头，做到不回避问题、不夸大其词，采取教育内容“实打实”、教育形式“面对面 ”的方式，把优势讲清、劣势讲透、措施讲实，使员工明晰工作的思路、肩负的责任；二是打破形势任务教育“生灌硬输”的传统模式，倡导互动式交流、自发性参与。各单位根据阶段性工作重点，通过开展“形势 任务 目标 责任”主题教育活动，把蕴藏在员工中的积极性有效调动了起来，提高了员工的参与率，增强了教育的吸引力；三是打破形势任务教育“围城式”的封闭模式，倡导现场式参观、“品牌”式教育。充分利用自身资源优势，每年组织新分配大学毕业生、新入厂员工，进行参观厂史馆，接受传统教育，重温采油厂发展历史、三厂精神，回顾奋斗历程，鼓舞创业激情，激励创业斗志，做到了形势任务教育有型、有物、有景、有情。 　　3、真情实感，让形势任务教育“入心”。一是以情动人，让员工诚服。形势任务教育不能冷若冰霜，而要温情脉脉。员工在生产生活中遇到的最关心、最直接、最现实的问题，往往是开展形势任务教育最好的切入点和突破口，当员工因思想波动带来心理失衡和情绪变化时，及时与员工和风细雨地促膝谈心，通俗明了地回答员工关心的热点、疑点、难点问题；二是以心感人，让员工佩服。形势任务教育要打动人，首先要打动心。打动心就必须进家入户，深入到生活困难员工家中，访贫问苦，排忧解难，把单位、员工、家庭紧密联系在一起，让员工和家属感受到组织关爱，把采油厂当“家”来对待。这时候讲采油厂的前景、现实的困难、当前工作的重点等，职工身同感受，更能加深理解；三是以实助人，让员工折服。真正有说服力的形势任务教育，必须有实际行动做支撑。采油厂各级工会开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，面对面地与职工交流、心贴心地做职工思想工作、实打实地为基层和职工服务，维护员工权益。对有困难的员工，要“真困难，真帮助”，经常到生活困难的员工家中送温暖，解决生活难题；经常到有待业子女的员工家中送信息，解决就业难题，经常到有生病员工家中送关爱，解决就医难题等，让员工感受到自己的生活与采油厂的发展休戚与共，对形势任务教育提出的目标、达到的愿景、实施的措施等，就会更加关注和支持。 　　总之，把握形势任务教育针对性，提升形势任务教育有效性，是激发干部员工团结奋斗，克服困难，助长员工夺油上产的信心和勇气，只有把形势教育落到了实处，才能收到良好的效果。

1、创新载体，让形势任务教育“入眼”。一是注重宣教形式创新。运用“小电教”、“小参观”、“小演讲”、“小报刊”、“小论坛”等职工喜闻乐见的形式，为广大员工学习形势政策搭建直通车，变“灌输式”为“互动式”，变“概念化”为“形象化”，形势任务教育效果明显；二是抓好传统课堂教育向多媒体教育转变，改变过去一张桌、一个本、一张嘴、讲一天的传统模式，充分发挥多媒体直观、生动的优势，让员工“喜欢看”。利用员工喜闻乐见的形式，将形势任务教育内容改编成漫画、幻灯片或FLASH动画等，由员工自己提议、亲手制作的作品，蘑点突出，设计精美，直观快捷，冲击力强，深受员工的喜爱；三是抓好枯燥文字教育向生动立体教育转变，强化形势任务教育向工作环境以外的空间拓展和延伸，增强形势任务教育的渗透力，让员工“愿意看”。将形势任务教育材料设计成精美的宣传页，分装在员工上下班班车座位袋中，让员工在上下班途中接受形势任务教育。 　　2、丰富形式，让形势任务教育“入脑”。一是打破形势任务教育“教”与“听”的界限，倡导零距离沟通、面对面释疑。针对生产经营形势严峻，老油田开发难度大等实际困难，采油三厂党群工作者深入到一线施工现场以及生产任务最重的岗位、群众反映问题最多的岗位，通过问卷调查、座谈调查、面对面释疑、参加学习、排查隐患等方式，了解员工思想动态、征询工作需求、问计员工群众，切实从员工所思、所想、所盼、所需出发，摸排和发现问题苗头，做到不回避问题、不夸大其词，采取教育内容“实打实”、教育形式“面对面 ”的方式，把优势讲清、劣势讲透、措施讲实，使员工明晰工作的思路、肩负的责任；二是打破形势任务教育“生灌硬输”的传统模式，倡导互动式交流、自发性参与。各单位根据阶段性工作重点，通过开展“形势 任务 目标 责任”主题教育活动，把蕴藏在员工中的积极性有效调动了起来，提高了员工的参与率，增强了教育的吸引力；三是打破形势任务教育“围城式”的封闭模式，倡导现场式参观、“品牌”式教育。充分利用自身资源优势，每年组织新分配大学毕业生、新入厂员工，进行参观厂史馆，接受传统教育，重温采油厂发展历史、三厂精神，回顾奋斗历程，鼓舞创业激情，激励创业斗志，做到了形势任务教育有型、有物、有景、有情。 　　3、真情实感，让形势任务教育“入心”。一是以情动人，让员工诚服。形势任务教育不能冷若冰霜，而要温情脉脉。员工在生产生活中遇到的最关心、最直接、最现实的问题，往往是开展形势任务教育最好的切入点和突破口，当员工因思想波动带来心理失衡和情绪变化时，及时与员工和风细雨地促膝谈心，通俗明了地回答员工关心的热点、疑点、难点问题；二是以心感人，让员工佩服。形势任务教育要打动人，首先要打动心。打动心就必须进家入户，深入到生活困难员工家中，访贫问苦，排忧解难，把单位、员工、家庭紧密联系在一起，让员工和家属感受到组织关爱，把采油厂当“家”来对待。这时候讲采油厂的前景、现实的困难、当前工作的重点等，职工身同感受，更能加深理解；三是以实助人，让员工折服。真正有说服力的形势任务教育，必须有实际行动做支撑。采油厂各级工会开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，面对面地与职工交流、心贴心地做职工思想工作、实打实地为基层和职工服务，维护员工权益。对有困难的员工，要“真困难，真帮助”，经常到生活困难的员工家中送温暖，解决生活难题；经常到有待业子女的员工家中送信息，解决就业难题，经常到有生病员工家中送关爱，解决就医难题等，让员工感受到自己的生活与采油厂的发展休戚与共，对形势任务教育提出的目标、达到的愿景、实施的措施等，就会更加关注和支持。 　　总之，把握形势任务教育针对性，提升形势任务教育有效性，是激发干部员工团结奋斗，克服困难，助长员工夺油上产的信心和勇气，只有把形势教育落到了实处，才能收到良好的效果。

当前，国际国内形势发生了深刻变化。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂；国内我国正处于社会转型时期和发展的黄金时期的矛盾凸显时期，我们的思想观念受到一定的冲击。在复杂的形势面前，我们面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导，特别要加强对《形势与政策》课的学习，引导我们从国家发展和民族复兴的高度认识自己，把握自己，帮助我们拓宽视野，开阔胸襟，立志奋斗。从这个意义上看，加强《形势与政策》课的学习是形势变化的客观要求。 学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面。新世纪新阶段，高校要根据大学生思想与学业实际，以丰富生动的内容和学生喜闻乐见、灵活多样的方式积极开展形势与政策教育，让大学生及时准确地了解国家大事，使党和国家的方针、政策在大学生中入脑入心。大学生思想活跃，关心国内国际时事。这是我们在高校有效开展形势与政策教育的基础，工作做好了，就可以收到事半功倍的效果。面对国内外各种思潮，高校形势与政策教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对大学生关注的热点问题，帮助大学生认清国内外形势，教育和引导大学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。新世纪新阶段，我们面临许多新情况新问题，高校形势与政策教育必须注意增强针对性。当前和今后一个时期，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。在高校开展形势与政策教育，要注意适合大学生的思想状况和特点，积极探索新方式和新途径，采取灵活多样的教育方式，努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，正面教育与学生自我教育相结合。建立高等学校大学生形势报告会制度是个好办法，能让大学生及时准确地了解党和国家的重大事项和重要方针政策。要注重对教育系统特别是大学生先进典型和模范人物事迹的宣传，充分发挥先进典型和模范人物的引导、示范和辐射作用。要建设一支精干的以专职教师为骨干、以思想政治教育工作队伍为主体的专兼职结合的教师队伍，使高校形势与政策教育经常化。做好高校形势与政策教育工作，必须重视领导体制和工作机制建设。要建立健全高校党委统一领导，党委宣传部与思想政治理论课教学管理机构牵头，教务部门、学生工作部、团委直接参与的形势与政策教育领导体制和工作机制，制定教育计划，组织实施教育活动，确保所需各项经费、场所、设备落到实处。在高校形势与政策教育中，应深入做好研究工作，重点研究马克思主义形势观和政策观等基本理论、基本观点，研究大学生关注的热点、难点问题，密切关注国内外大事，及时准确把握动态，不断增强教学的敏锐性和时效性。《形势与政策》教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。关键词：形势与政策 重要性 必要性高校作为培养高层次专门人才的场所，必须立足培养高素质人才的战略高度，充分认识《形势与政策》的重要性和必要性。1.《形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求当前，国际国内形势发生了深刻变化。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂；国内我国正处于社会转型时期和发展的黄金时期的矛盾凸显时期，我们的思想观念受到一定的冲击。在复杂的形势面前，我们面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导，特别要加强对《形势与政策》课的学习，引导我们从国家发展和民族复兴的高度认识自己，把握自己，帮助我们拓宽视野，开阔胸襟，立志奋斗。从这个意义上看，加强《形势与政策》课的学习是形势变化的客观要求。2.《形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，敏感、勤于思考，但科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。加强《形势与政策》课的学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际，既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。3.《形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要高校要完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命，必须认真学习《形势与政策》课，使其实现帮助我们形成科学的形势与政策观，掌握科学分析国内外形势的方式、方法，正确理解党的路线、方针、政策，坚定信心和决心、积极投身到中国特色的社会主义现代化建设中去，把建设中国特色社会主义事业继续推向前进的最终目标。培养出数以千万计的思想觉悟高、精神面貌好、人生价值科学、社会追求高尚的人来影响国家的未来。4.《形势与政策》教育是我们自身成长的需要我们正处于人生发展的可塑期。在复杂多变的形势下，我们的自身发展也呈现出一些不协调，如对事物反应敏锐但分辨是非能力较弱；重知识技能而思想修养略显欠缺等，我们也因自身发展的不协调易受各种不利因素影响。这就需要不断加强学习《形势与政策》课，从教育教学规律和学生成长规律出发，帮助我们全面、正确、准确地把握形势、认识事物，实现自身全面协调发展。结语：关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

学习形势与政策课的收获与感悟通过大学这几年对《形势与政策》课的学习，我对海内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感慨良多。在课下我们积极收集资料，了解情况，在课堂上我们积极思考，发言，发表自己的观点，从中我们学到了很多以前不知道，或不清楚的东西。通过对《形势与政策》文字课的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。形势政策教育作为高校德育不可或缺的重要组成部分。这一特性在客观上构建了形势政策教育的特殊魅力，即内容生动鲜活，形式丰富多样。一、加强对形势政策教育重要性的认识（一）形势政策教育是对大学生进行思想理论教育的有效形式形势政策教育不是简单地读报纸、看新闻,也不是站在所谓纯客观、纯中立的价值观的立场上来讲评国内外某些重大事件。它需要我们大学生对这些事件不仅全面准确的了解,而且对它发生的背景、现状及其发展的趋向有比较深入的理论思考、理论分析,这样才能使大学生更好地理解我们党如何根据形势的变化和需要,来制定正确的政策。这就需要大学生有宽厚的思想理论基础。而经过形势政策的教育，大学生就能树立正确的世界观、把握政治方向以及规范自己的行为，从而增强学生的思想素质和修养的重要途径。（二）加强形势政策教育可以弥补高校思想政治工作的不足之处，所以在一些高校出现大学生理想信念的贫血，主要是由于一些学校思想政治工作的薄弱造成的。而加强形势政策教育会增强学生爱党、爱国的信念和对社会的归属感，从而弥补思想政治工作的不足。二、正视形势政策教育所面临的机遇与挑战（一）开展大学生形势政策教育所面临的机遇随着全球化脚步的逐步加快，不仅给各国的发展拓宽了空间，而且为高校形势政策教育提供了更为广阔的思维空间。在此机遇下，将会促使学生进一步解放思想，更新观念，扩大知识范围；将会更加丰富教育内容，从而进一步推动思想教育方法、思想政治工作手段的现代化。（二）开展大学生形势政策教育所面临的挑战在世界经济一体化的大背景下，意识形态的斗争形式出现了异化，因此导致由激烈的对抗逐步转向东西方文明、价值的冲突，从而也导致了国人对意识形态的淡化。这些变化对我们开展形势政策教育都是挑战。三、加强大学生形势政策教育的建议（一）合理设计形势政策教育的内容1、内容设计上要把握好马克思理论教育与形势政策教育理的关系。马克思理论教育与形势政策教育是不可分割的理论与实践教育的统一，二者的关系实质上可以比作是“源”与“流”的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育是使大学生形成科学的政治意识的理论准备,也是开展形势政策教育的基础和前提条件。在政治生活中,立场是最重要的。理论教育的一个重要目的就是帮助学生树立马克思主义的世界观和掌握观察、分析问题的科学方法。为此,必须培养大学生的理论兴趣。但理论教育还不能代替形势政策教育,形势政策教育的根本目的是帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际国内形势,把握党的路线、方针和政策。因此高校形势政策教育必须坚持理论联系实际的原则,联系当前的国内外大事,以及人们普遍关心的问题等，这个“实际”具有现实性、鲜明的政治性和直接的针对性,可以使青年学生从对现实政治问题的分析与解决过程中明确立场,从而逐渐培养正确的政治意识、政治鉴别力和政治敏锐性。2、内容上的亮点。要明确国际局势、国家形势、地区形势、学校形势（招生、就业、校风、学校的改革与发展等）以及党和政府出台的重大方针政策是开展大学生形势政策教育的亮点。（二）合理设计形势政策教育的教学方法1、以热点问题为切入口开展形势政策教育。对于国际形势,大学生往往更关注国际局势变化中“热点”,而且捕捉“热点”的敏感程度十分强烈。因此,以讲解国际形势变化中的“热点”为切入点,对引导学生深入认识整个世界格局的变化以及我国的外交政策,会收到更为积极的教育效果。2、改变观念注重教学实际效果。素质教育是德智体美等全面发展的教育,由于形势政策教育教学中往往实行“单向灌输”,学生缺乏积极性、创造性，这显然不利于素质教育。要改变这些情况，观念上要转变;一是从完成教学任务转变为讲求实际效果。二是从书本出发转变为从时代发展,从改革开放和现代化建设及学生的思想实际出发,坚决反对本本主义。只有实现了观念的转变,才能出现教学的创新。另外，形势政策变化快，教育教学的任务重、要求高，这就要求我们的老师要不断分析情况、理清思路、认准形势，提高讲解水平，进一步增强形势政策教育教学效果。3、灵活运用多种教学手段。形势政策教育的授课一般以课堂讲授为主。通常情况下，采取言语与情态(如手势、动作、表情、体态等)相结合的“人人”双向交流，比只有言语沟通的“人机”单向交流效果要好。但具体采取哪种方式更好，要应因时、因地、因人、因内容而定。此外，在授课中还可以辅之以课堂提问、讨论等，以突出重点，解决疑点，启发学生深入思考，分析问题,交换各自不同意见和观点，同时还可以活跃课堂气氛，便于掌握学生的学习情况。在课堂上留给学生一定的自由发言时间，让同学们无所顾忌的畅所欲言、发表自己的看法，平论当前的形势与政策，必要时还要继续加强实践环节，引导学生广泛参加社会调查、社会考察以及充分利用暑期学生社会实践活动，丰富和加深学生对我国经济建设和社会发展巨大进步的认识。

　　当地教育官员要求学校“加强学生的法制教育”的指示恐怕并不能真正解决问题。一者，殴打同年级同学是否应当，这在道德层面、甚至在最普通的日常经验上就可以得出答案，本不需用“法律”来要求，用法律教育来掩盖德育的缺失并不恰当；二者，不能小看学生们的法律知识，其实学生通过各种媒介获取到的法律知识已经能够充分告诉他们，自己的一些行为会严重触犯法律。因而，法律教育，尤其是这种临时抱佛脚的法律教育，对于学生的行为和意识的改变能有多大的效果实在不容乐观。　　真正迫切的是，在很多地方，社会上的黑恶势力对学生的影响正在越来越大。一些“调皮”的学生背靠各种不同势力而在校园“横行”，这些势力则在校园里培养自己的“后备力量”。这种循环导致了一系列的恶果，今后可能会越来越严重。　　社会上的黑恶势力是怎样产生的，这个问题可以不是教育系统要考虑的问题，它也自由相关的部门去解决；但这些势力是如何进入并渗透到学校的，则是教育系统相关各方，包括政府部门、学校、各种机构等应该重点关注并解决的问题。

教师培训学习心得体会通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。心得二：教师培训学习心得体会一、机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。心得三：中小学教师远程培训学习心得体会我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。心得四：暑假教师培训学习心得体会暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

近几年来，烟草行业以地级市为经营主体的管理体制改革不断深入，行业改革力度空前加大，快速发展的行业形势，内涵深刻的行业变革，使我们职工的思想状态呈现出多样化、复杂化的倾向。企业职工的思想异常活跃，价值目标的取向，生活观念的选择都发生了重大的变化。在这种新形势下，思想政治工作的环境、条件、对象、任务，以及做思想政治工作的主体本身都发生了很大的变化。本文结合工作实际就在新形势下如何与时俱进做好企业思想政治工作，谈一些粗浅认识。 　　一、理想信念和形势教育，是思想政治工作的前提基础 　　思想政治工作，就是宣传科学，讲清道理，理顺情绪、矛盾，调动职工的积极性、创造性，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。说到底，思想政治工作就是做人的工作，而企业每个职工，都打上了时代的烙印，他们的思想观念、道德行为、人文价值、生活方式无不受到时代潮流的影响和渗透。同时在行业持续改革的进程中也会或多或少影响着职工的思想观念、行为方式。因此，企业的思想政治工作也要与时俱进适应新形势，要有针对性地解决好在改革新形势下企业思想政治工作所发生的变化，时时刻刻摸准职工的思想脉搏，了解职工的思想变化。在烟草行业深化改革的当前形势下：一要突出抓好职工的理想信念教育，并把理想信念教育视为思想政治工作的核心内容，进一步坚定大家对改革的信心，要让职工明白烟草行业的持续改革就是为了提高行业竞争力，为了提高企业的持续发展，为了改善职工的生活。只有在全体干部职工中牢固树立正确的理想信念，才能增强凝聚力，战斗力，我们的企业才能不断取得成功。因此，要使企业思想政治工作适应新形势，就应紧紧抓住理想信念教育这个核心，努力增强思想政治工作的针对性。抓好职工理想信念教育，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，这是保证全体干部职工能够紧密团结起来，搞好企业的根本思想基础。要坚持不懈地对职工进行正确的世界观、人生观和价值观的教育，引导干部职工进一步坚定共产主义的理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，搞好企业的信心和决心。二要加强形势教育。世界瞬息万变，科技发展一日千里，在烟草行业的持续改革下，企业正发生深刻变化，在挑战与机遇并存的新形势下，如何才能跟上形势，保持企业的持续稳定发展并使改革取得成功，就要转变观念，解放思想，开拓创新，不断进取。因此要重点加强干部职工对行业形势教育学习，使了解行业的最新情况，认清行业发展趋势，认定改革是必由之路，从而转变观念，树立竞争意识，危机意识，不断加强学习，吸收新知识，认识新情况，做到知已知彼，才能百战百胜，才能避免在行业改革中被淘汰。 　　二、紧密围绕经营，是思想政治工作的首要任务 　　业务经营是企业全部工作的中心，思想政治工作只有紧紧围绕这个中心来开展，才能进入主渠道、掌握主动权、唱响主旋律、打好主动仗，才能受到领导的重视，职工的支持。台山市烟草分公司近几年来每阶段的思想政治工作都非常明确提出要紧密围绕企业生产经营中心工作来开展，着重突出抓好三方面：一是企业思想政治工作要以培养“四有”职工队伍为根本任务，不断加强员工思想政治的培训和业务知识学习，鼓励员工积极考取各种职业技能证书，不断提高员工的综合竞争力，通过提升员工的工作能力和水平使员工在激烈的竞争环境下，能适应新环境，抓住新机遇，迎接新挑战；二是企业思想政治工作，为行业内部体制改革、企业“四定”改革、薪酬设置和制度创新等重大举措提供思想保障和政治氛围，让职工认识和明白改革的重要意义，并引导广大职工支持改革、参与改革，促进企业的改革步伐；三是企业思想政治工作，每年根据企业当年各项经济目标和生产经营管理任务，按照集中教育与经常教育相结合、岗前教育与岗位教育相结合、灌输教育与个别谈心相结合的原则，把思想政治工作贯穿于生产、经营、销售、管理等各环节，实践证明既使到思想政治工作收到显著实效，又有力促进业务经营开展，确保各项经营指标超额完成，真正呈现双赢局面。 　　三、持之以恒、求实创新，是思想政治工作的重要原则 　　“持之以恒”、“求实创新”是与时俱进做好企业思想政治工作必须遵循的两条重要原则。企业体制改革和企业经营机制的转换，在某种程度上不亚于一场思想、政治和文化观念的变革。大量的事实说明，烟草行业近十年来的持续改革，和近几年来改革力度的加大和步伐的加快，在这种新的发展形势下已经对企业思想政治工作提出了日益迫切的要求。持之以恒地加强和改进思想政治工作已经成为企业的一个共识。 　　要加强企业思想政治工作，不仅要在“坚持”上做文章，还必须在“创新”上下功夫。在烟草行业以地级市为经营主体的改革新形势下，作为县一级的烟草企业法人资格的取消，导致经营方式、管理模式发生了巨大的转变。与此同时它必然导致企业职工队伍的一系列变化，如职工队伍构成多元化，思想工作对象多元化，职工技能多元化等等。对企业思想政治工作出现的新问题、新矛盾，光依靠我们过去传统的那一套老办法是远远不够的，必须要做到树立开拓创新精神，紧贴发展新形势，大胆探索，勇于实践，不断总结和完善思想政治工作的方法、方式、思路，才能打开新局面。台山市烟草分公司近几年，不断创新思想政治工作，以不同形式结合各个阶段中心任务，在企业先后开展“两个至上”的行业价值观教育，并进行了“卷烟上水平”、“三个江烟”建设、“235”教育实践活动等一系列的主题活动。 　　四、以人为本注重情理结合，思想政治工作才能收到实效 　　要与时俱进做好思想政治工作，就不能用精暴简单方法处理，尽量做到以法育人，以理服人，以情感人。 　　一是，要善于将大道理转为小道理。大道理总是抽象和空阔一点，小道理则更实在形象一点；大道理总是离具体的人和事更远一点，小道理则离具体的人和事更近一点；大道理常有居高临下的味道，小道理则有可亲可爱的感觉。所以，我们做思想政治工作，要善于结合企业和职工的思想实际，通过“艺术加工”，深入浅出地把大道理贯穿和渗透于小道理之中，让职工听起来既平实可亲，又可以从中悟出道理和真情。 　　二是，要善于以情感人，真诚相待。人是有思想、有感情的。要使思想政治工作取得良好效果，除了说理教育之外，很重要的一个方面就是通过对工作对象的真诚帮助，关怀体贴，排扰解难，以及为职工办好事、办实事、送温暖等活动，建立起感情的联系纽带，这样既可以培育和调动工作对象的积极情感，达到转变思想，调动积极性的目的，又可以增强企业思想政治工作的吸引力和说服力。台山市烟草分公司在企业工资分配改革中，做到以人为本，关心弱势职工，对部分年纪大、学历低、无职业资格的老职工在工资福利待遇方面争取上级适当照顾，确保他们收入不会因为改革而减少。 　　三是，要善于把握适度和方式。做思想政治工作一定要注意“火候”和“分寸”。一是冷热要适度。把火热的心肠和冷静的头脑结合起来，对人的态度要热诚，对问题的分析和处理要冷静；二是刚柔要适度。对原则问题、重大问题，要多刚少柔，以促其幡然醒悟，对日常生活中的一般问题，则宜多柔少刚，或以柔克刚；三是宽严适度。大事大非，违法乱纪的问题要严，一般的工作和生活中的问题宜宽，宽严适度的要点是严而不压，宽而不纵，严而有理，严而有情，严而有序。同时，做思想政治工作，在语言上要讲求准确性、情感性、多样性、力求刚柔得体，特别防止冷嘲热讽的“刺人话”、简单粗暴的“压人话”、不尊重人格的“侮辱话”，尽量使我们的思想政治工作，在温暖和煦的气氛中促进人的内心精神的升华

当前，我国改革发展正处在一个关键时期。这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”。我国的改革和建设取得了巨大成就，但也不可避免地会出现这样那样的矛盾和问题。在开拓前进中统一思想、统一认识十分重要，在服务群众中宣传群众、教育群众十分重要。因此，农村党支部要把对党员的形势政策教育摆上重要日程，同正在开展的保持共产党员先进性教育活动结合起来，同各地各部门的实际工作结合起来统筹安排。要注重

学习形势与政策课的收获与感悟通过大学这几年对《形势与政策》课的学习，我对海内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感慨良多。在课下我们积极收集资料，了解情况，在课堂上我们积极思考，发言，发表自己的观点，从中我们学到了很多以前不知道，或不清楚的东西。通过对《形势与政策》文字课的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。形势政策教育作为高校德育不可或缺的重要组成部分。这一特性在客观上构建了形势政策教育的特殊魅力，即内容生动鲜活，形式丰富多样。一、加强对形势政策教育重要性的认识（一）形势政策教育是对大学生进行思想理论教育的有效形式形势政策教育不是简单地读报纸、看新闻,也不是站在所谓纯客观、纯中立的价值观的立场上来讲评国内外某些重大事件。它需要我们大学生对这些事件不仅全面准确的了解,而且对它发生的背景、现状及其发展的趋向有比较深入的理论思考、理论分析,这样才能使大学生更好地理解我们党如何根据形势的变化和需要,来制定正确的政策。这就需要大学生有宽厚的思想理论基础。而经过形势政策的教育，大学生就能树立正确的世界观、把握政治方向以及规范自己的行为，从而增强学生的思想素质和修养的重要途径。（二）加强形势政策教育可以弥补高校思想政治工作的不足之处，所以在一些高校出现大学生理想信念的贫血，主要是由于一些学校思想政治工作的薄弱造成的。而加强形势政策教育会增强学生爱党、爱国的信念和对社会的归属感，从而弥补思想政治工作的不足。二、正视形势政策教育所面临的机遇与挑战（一）开展大学生形势政策教育所面临的机遇随着全球化脚步的逐步加快，不仅给各国的发展拓宽了空间，而且为高校形势政策教育提供了更为广阔的思维空间。在此机遇下，将会促使学生进一步解放思想，更新观念，扩大知识范围；将会更加丰富教育内容，从而进一步推动思想教育方法、思想政治工作手段的现代化。（二）开展大学生形势政策教育所面临的挑战在世界经济一体化的大背景下，意识形态的斗争形式出现了异化，因此导致由激烈的对抗逐步转向东西方文明、价值的冲突，从而也导致了国人对意识形态的淡化。这些变化对我们开展形势政策教育都是挑战。三、加强大学生形势政策教育的建议（一）合理设计形势政策教育的内容1、内容设计上要把握好马克思理论教育与形势政策教育理的关系。马克思理论教育与形势政策教育是不可分割的理论与实践教育的统一，二者的关系实质上可以比作是“源”与“流”的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育是使大学生形成科学的政治意识的理论准备,也是开展形势政策教育的基础和前提条件。在政治生活中,立场是最重要的。理论教育的一个重要目的就是帮助学生树立马克思主义的世界观和掌握观察、分析问题的科学方法。为此,必须培养大学生的理论兴趣。但理论教育还不能代替形势政策教育,形势政策教育的根本目的是帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际国内形势,把握党的路线、方针和政策。因此高校形势政策教育必须坚持理论联系实际的原则,联系当前的国内外大事,以及人们普遍关心的问题等，这个“实际”具有现实性、鲜明的政治性和直接的针对性,可以使青年学生从对现实政治问题的分析与解决过程中明确立场,从而逐渐培养正确的政治意识、政治鉴别力和政治敏锐性。2、内容上的亮点。要明确国际局势、国家形势、地区形势、学校形势（招生、就业、校风、学校的改革与发展等）以及党和政府出台的重大方针政策是开展大学生形势政策教育的亮点。（二）合理设计形势政策教育的教学方法1、以热点问题为切入口开展形势政策教育。对于国际形势,大学生往往更关注国际局势变化中“热点”,而且捕捉“热点”的敏感程度十分强烈。因此,以讲解国际形势变化中的“热点”为切入点,对引导学生深入认识整个世界格局的变化以及我国的外交政策,会收到更为积极的教育效果。2、改变观念注重教学实际效果。素质教育是德智体美等全面发展的教育,由于形势政策教育教学中往往实行“单向灌输”,学生缺乏积极性、创造性，这显然不利于素质教育。要改变这些情况，观念上要转变;一是从完成教学任务转变为讲求实际效果。二是从书本出发转变为从时代发展,从改革开放和现代化建设及学生的思想实际出发,坚决反对本本主义。只有实现了观念的转变,才能出现教学的创新。另外，形势政策变化快，教育教学的任务重、要求高，这就要求我们的老师要不断分析情况、理清思路、认准形势，提高讲解水平，进一步增强形势政策教育教学效果。3、灵活运用多种教学手段。形势政策教育的授课一般以课堂讲授为主。通常情况下，采取言语与情态(如手势、动作、表情、体态等)相结合的“人人”双向交流，比只有言语沟通的“人机”单向交流效果要好。但具体采取哪种方式更好，要应因时、因地、因人、因内容而定。此外，在授课中还可以辅之以课堂提问、讨论等，以突出重点，解决疑点，启发学生深入思考，分析问题,交换各自不同意见和观点，同时还可以活跃课堂气氛，便于掌握学生的学习情况。在课堂上留给学生一定的自由发言时间，让同学们无所顾忌的畅所欲言、发表自己的看法，平论当前的形势与政策，必要时还要继续加强实践环节，引导学生广泛参加社会调查、社会考察以及充分利用暑期学生社会实践活动，丰富和加深学生对我国经济建设和社会发展巨大进步的认识。

你要写论文？ 帮你想几点基础教育普及度有待上升 特指农村基础教育公平性不高 应该逐步取消重点校写作校等政策缺乏长远性和连续性 但是个阶段学生受教育程度缺乏公平性

一 下列属于会计职业道德教育的形式的有（ ）。 【答案】A、B 【答案解析】本题考核会计职业道德教育的形式。会计职业道德修养教育的形式有：(1)接受教育(外在教育)；(2)自我修养(内在教育)。选项CI)属于自我修养的途径。 二 会计职业道德教育的主要内容有哪些 会计职业道德主要内容有八项，包括以下方面： 1、爱岗敬业。要求会计人版员热爱会计工作，安权心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 2、诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 3、廉洁自律。要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 4、客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 5、坚持准则。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 6、提高技能。要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 7、参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。 8、强化服务。要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 三 会计职业道德教育的形式有（ ）。 AC 四 会计职业道德教育的主要内容有哪些 会计职业道德教育的主要内容有职业道德观念教育、规范教育、警示教育和其他与会计职业道德相关的教育。 1、职业道德观念教育。通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济艔、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。 2、职业道德规范教育。以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，应贯穿于会计职业道德教育的始终。 3、职业道德警示教育。通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。 4、其他与会计职业道德相关的教育。主要有以下几种形式的内容：形势政策教育，法制教育和反腐斗争的教育，业务素质、心理素质等其他方面的配套教育等。 五 [多选题] 会计职业道德教育的途径有( ) 这题应该为A,B,D。 记得这题我在考呀呀网站上做过的，会计职业道德教育途径包括：岗前职业道德教育（会计专业学历教育、取得会计从业资格中的职业道德教育）和岗位职业道德继续教育。 六 会计职业道德教育的主要途径有 会计职业道德教育的途径： （一）、岗前职业道德教育 （1）定义 岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。 （2）会计学历教育中的职业道德教育 会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。 （3）获取会计从业资格中的职业道德教育 财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。 （二）、岗位职业道德继续教育 （1）定义 继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 （2）具体内容 ①形势教育。 ②品德教育。 ③法制教育。 （三）会计职业道德教育的自我教育和修养 1、会计职业道德自我教育 （1）定义 自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。 （2）内容 ①职业义务教育。 ②职业荣誉教育。 ③职业节操教育。 （3）方法 ①自我解剖法 ②自重自省法 ③自警自励法 ④自律慎独法 会计职业道德修养 （1）定义 会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。 职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。 （2）会计职业道德修养的途径 会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。 （3）会计职业道德修养的境界和方法 ①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省 七 会计职业道德教育的主要形式是接受教育。 错，表述不够不全面。应该是接受教育和自我教育 。 八 会计职业道德教育的主要内容包括( )。 会计职业道德教育的内容包括以下几个方面:1、会计职业道德信念教育，2、会计职业纪律教育，3、会计职业荣誉教育。 这道题可能出错了。 九 会计职业道德教育的途径包括（）。 在会计职业道德教育中，A.学历教育是基础性地位 B.在会计继续教育中进行职业道德教育 C.会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育 D.考试是对你是否具备会计资格的检验！

当前，我国处在全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放、加快经济发展的攻坚阶段，正需要广大党员干部凝心聚力、合力攻坚，托起中国梦。但少数党员干部却精神懈怠、不思进取，理论业务素质与经济社会发展不相适应，影响党员队伍的生机活力；少数党员干部信念动摇、脱离群众，思想政治素质与党的建设事业不相符合，割裂党和群众的血肉联系；更有甚者思想蜕变、腐化堕落，违纪违法行为与党的宗旨和执政理念背道而驰，严重损坏党员队伍形象。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，社会经济成分、组织形式、思想观念、价值取向日趋多元，新形势下我们党所面临的各大考验更加突出，所面临的各种危险更加凸显。保持党的先进性和纯洁性，是我们党在改革开放和社会主义现代化建设进程中经受各种考验、应对各种挑战、战胜各种困难、化解各种危险的重要法宝，加强和改进党员教育工作是保持党的先进性和纯洁性的根本保证，是新形势下加强党的建设、巩固党的执政根基的一项重要且迫切的任务，我们要站在时代发展、国家强盛、民族复兴的全局战略高度，认真研究和解决工作中的出现新情况、新问题，不断提高党员教育科学化水平。一、坚持围绕中心、服务大局紧紧围绕新时期党建目标是党员教育工作必须坚持的基本原则。党员教育要立足当前、着眼未来，把创建和谐社会，推动经济发展作为工作的出发点和落脚点，把不断提高党员队伍素质和强化领导干部队伍建设作为工作的着力点，推动党建工作再上新台阶。这就要求我们在党员教育的内容和形式方面下功夫研究改进。学习内容方面一要与时俱进把握先进性，能够体现党的最新理论及重大决策部署；二要实事求是把握针对性，能够体现党员干部关注的热点难点问题；三要因地制宜把握实效性，能够体现本地区、本部门的发展目标需求；四要突出重点把握层次性，能够体现不同服务层级对象的不同需求；五要特色鲜明把握激励性，能够体现现实生活中的先进事迹和富有时代特征的先进典型。学习形式方面一要坚持学以致用，理论与实际相结合，开展党员实践性教育活动；二要坚持统筹兼顾，工作与学习相结合，利用工作例会等时机学习；三要坚持内外齐抓，培训和自学相结合，培养党员干部学习好习惯；四要坚持学思结合，授课与讨论相结合，民主讨论为决策提供支持；五要坚持依托科技，传统与现代相结合，充分发挥远程教育的作用。二、坚持深入实践，服务群众党的宗旨理论应贯穿于党员教育始终，要让党员干部到群众中去、拜群众为师、为群众服务，问政于民、问需于民、问计于民，在基层一线获得真知。广大人民群众是历史的主人，蕴藏着丰富的实践经验。向群众学习，我们党才能避免闭门造车。倾听群众的心声，查找自身的不足，了解群众需要什么，把握学习方向；向群众学习，我们党才能避免纸上谈兵。切实为群众着想，为群众办实事，在实践中举一反三，巩固学习成果；向群众学习，我们党才能避免守株待兔。化被动为主动，丰富学习活动形式，通过为服务群众，激发学习积极性；向群众学习，我们党才能避免孤立无援。密切党群关系，从群众中汲取智慧和力量，得到群众的信赖。联系群众、植根群众、服务群众，是我们党永远立于不败之地的根本。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，全心全意为人民群众服务，密切党和人民群众的血肉联系，是我们党最大的政治优势，是党的教育工作应当继承和发扬的优良传统。三、坚持管理为重、制度为先建立教育管理长效机制是加强和改进党员教育工作的重要保障。在党的建设中，思想教育与组织管理历来紧密相联、不可分割。只强调党员教育而没有严格的组织管理，教育成果就不可能持久和巩固。这就要求我们一要建立党员教育目标责任制。各级党组织书记为党员教育的第一责任人，亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、负主责。定期不定期分析党员队伍状况和党员教育形势，研究解决问题的具体措施。同时把党员教育成果作为党员目标管理的重要内容，激发党员保持先进性的内在动力；二要建立健全教育学习制度。合理安排党员集中教育活动，要求党员干部做到六个一，即每天看一份党报、收看一次新闻联播，每月看一本书，每季写一份心得，每半年参加一次民主生活会，逐步形成敢于、乐于、善于学习、研究、探索、实践的良好风气；三要建立完善党员述学、评学、考学和成果运用制度。把党员评优、岗位安排、职务提拔紧密结合起来，从而增强党员学习的自觉性和主动性；四要要建立健全党员管理制度。加强党员教育工作必须贯彻落实党要管党、从严治党的方针,建立党员管理监督的长效机制，切实加强党员的管理和监督，促使党员教育工作走上制度化、常态化、规范化轨道。

学很多东西，还有就是纯粹应付考试，我就考完了。