铁岭广播电视工程副高职称评审条件

广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。 广播电视工程专业前景 广播电视工程专业学生毕业后可从事科学研究、系统设计、产品开发应用、系统支持、视音频节目制作、技术与艺术结合的影视制作、动画制作等工作。在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视工程专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。 广播电视工程专业介绍 1、专业简介 广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。 2、专业课程 数字信号处理，通信原理，信息论与编码原理，电视原理，计算机网络，数字图像处理、数字电视技术、数字视音频压缩编码技术、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、音频播控技术、网络媒体通信技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术、数字动画制作技术。

女生学广播电视工程专业当然也不是很好就业的，因为现在女生如果学广播电视工程专业，当然选择就业就是非常困难。

广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。专业前景：广播电视工程专业学生毕业后可从事科学研究、系统设计、产品开发应用、系统支持、视音频节目制作、技术与艺术结合的影视制作、动画制作等工作。在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视工程专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。

我就是这个专业的 如果需要 QQ吧

中国传媒大学的广播电视工程专业学的课程:1、主干课程该专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识，能在广播电视系统和相关部门从事设备维护、使用和管理等方面的基本能力。数字信号处理，通信原理，信息论与编码原理，电视原理，计算机网络，数字图像处理、数字电视技术、数字视音频压缩编码技术、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、音频播控技术、网络媒体通信技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术、数字动画制作技术。2、专业课程微积分、概率统计与概率论、线性代数、复变函数与积分变量、广播电视技术概论、大学英语、电路原理、电子技术基础、通信原理、电视原理、数字广播、数字电视、传媒理论、计算机理论、c语言及设计、网络工程、摄像摄影、视频非线性编辑、音频技术、音响工程、灯光工程、思修

通信工程是广义的信号传输工程,而广播电视工程是通信工程中的具体的广播电视相关的信号传输工程,是包含关系.

目前大学生出来专业都不会对口的~除非你学的特别好

一、广播电视工程专业介绍 1、广播电视工程专业简介 广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。 2、广播电视工程专业主要课程 计算机应用技术、广播电视技术、多媒体技术、数字电视技术、数字影视制作技术、网络视音频技术等。 3、广播电视工程专业培养目标 培养目标 广播电视工程专业培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视制作技术等方面的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术人才。 培养要求 该专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识，能在广播电视系统和相关部门从事设备维护、使用和管理等方面的基本能力。 4、广播电视工程专业就业方向与就业前景 本专业毕业生就业率较高，毕业生主要从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等工作。 二、广播电视工程专业大学排名 1. 中国传媒大学 A+ 2. 南京邮电大学 A 3. 重庆邮电大学 A

本专业的主要任务是为广播电视部门培养德、智、体全面发展的，具有一定艺术素养的广播电视应用型人才。毕业生在接受基本理论和基本操作培养的同时，兼顾对广播电视技术的特点、社会功能和艺术特性的了解，培养学生逻辑思维能力与形象思维能力，毕业后能从事广播电视工程技术与多媒体技术应用开发工作

1.掌握广播电视技术基本知识；2.具有广播电视工程实践的基本能力；3.了解广播电视技术的方针政策与法规；4.了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。课程设置数字信号处理，通信原理，信息论与编码原理，电视原理，计算机网络，数字图像处理、数字电视技术、数字视音频压缩编码技术、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、音频播控技术、网络媒体通信技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术、数字动画制作技术。专业课程微积分、概率统计与概率论、线性代数、复变函数与积分变量、广播电视技术概论、大学物理，大学英语、电路原理、电子技术基础、通信原理、电视原理、数字广播、数字电视、传媒理论、计算机理论、c语言及设计、网络工程、摄像摄影、视频非线性编辑、音频技术、音响工程、灯光工程、思修

该专业立足广播影视传媒行业，面向媒体内容处理相关领域，运用计算机软件与现代电子技术等信息处理手段，着重于视音频处理、信源压缩、影视制作与节目管理、节目播出与分发等，具有基础理论与工程实践并重，艺术与技术相结合的特色。开设此专业的有南京邮电大学、重庆邮电大学、中国传媒大学，中国传媒大学南广学院，浙江传媒学院，湖南怀化学院等为数不多的几所高校。 1.掌握广播电视技术基本知识；2.具有广播电视工程实践的基本能力；3.了解广播电视技术的方针政策与法规；4.了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

广播电视学：培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。广播电视工程：培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视制作技术等方面的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术人才。

进电视台不是很容易，但是也并非多难！一方面要看自身的水平，另外一方面也要根据具体情况选择不同级别的电视台！一般来说，广播电视工程就业面很窄，即使在台里也主要是播出和演播室的视音频技术方向，发展前景不如其他专业广阔，但是相对稳定，需要有较好的心态。浙传是浙广吗？浙广的名声在各省级广播电视方向的大学里还是比较响的，就业形势还好。另外今年开始一些大的电视台相继开播高清频道，相信对于播出和演播室技术人员还是有一定的需求的。关键还是要修练好自身的业务水平。至于女生或是男生倒不必太担心！但是这类工作会熬夜的哦！

广播电视工程副高级职称不能直接考试。广播电视工程副高级职称是需要经过一定的条件和程序才能申报和评审的，不能直接考试。申报广播电视工程副高级职称需要具有本专业本科及以上学历，从事本专业工作满6年，持有中级职称满2年或者取得硕士学位满2年。

你好：该校广播电视工程专业还是相当不错的，能在数字电视、高清晰度电视、交互电视、通信、信号与信息处理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计与开发或管理工作。从事行业：主要在家居、石油、新能源等行业工作，大致包括： 家居/室内设计/装潢， 石油/化工/矿产/地质， 新能源 ，互联网/电子商务和 影视/媒体/艺术/文化传播等。工作城市：北京、上海、 深圳、 重庆 、 南京、成都、长沙和 广州等地。毕业生认为该专业的发展前景比较好的比例由42%，10%的毕业生认为该专业的发展前景不太好或者非常不好，如果我们按照十分职来计算的话，那么那专业的发展前景为6.96，和其他专业相比，广播电视工程专业的发展前进还算是中等偏上，是国内本领域最有特色的专业之一。仅供参考，谢谢。

课程方面：大一是一般理工科都会有的基础课，高数、线性代数什么的；大二是专业基础课，比如C++，电路分析等等；大三是专业课，比如电视原理，数字信号处理等等；大四课就不多了，主要是做毕设；就业方向本科生一般是央视或是地方电视台的技术人员（也有同学去了传媒公司、总局规划院等等）；如果继续读研的话，可以去搞科研（如广科院）或是去公司写程序什么的光是就业的话还是很简单的，但是这种工作你是不是满意就不清楚了；还有，学的都是理工科的课程，很少会有那种举着摄像机拍东西的机会，当然，你是学理的，我觉的这倒不是问题希望能够帮到你~

广播电视工程专业始创于中国传媒大学，至今仍为国内首屈一指的培养广播电视工程技术人才的专业。 目前开设高校不超过10所。本专业是一个以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业。立足于广播影视传媒行业，面向媒体等相关领域，运用计算机软件与现代电子技术等信息处理手段，着重于视音频处理、信源压缩、影视制作与节目管理、节目播出与分发等方面，具有基础理论与工程实践并重，艺术与技术相结合的特色。

工科 招收理科生………………绝对的工科……如假包换的工科…… 物理数学一个也不少学

Ⅰ 中国传媒大学的广播电视工程专业学哪些课程 中国传媒大学的广播电视工程专业学的课程: 1、主干课程 该专业主要学习广播电视技术、专多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识，能在广播电视系统和相关部门从事设备维护、使用和管理等方面的基本能力。 数字信号处理，通信原理，信息论与编码原理，电视原理，计算机网络，数字图像处理、数字电视技术、数字视音频压缩编码技术、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、音频播控技术、网络媒体通信技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术、数字动画制作技术。 2、专业课程 微积分、概率统计与概率论、线性代数、复变函数与积分变量、广播电视技术概论、大学英语、电路原理、电子技术基础、通信原理、电视原理、数字广播、数字电视、传媒理论、计算机理论、c语言及设计、网络工程、属摄像摄影、视频非线性编辑、音频技术、音响工程、灯光工程、思修 Ⅱ 被广播电视学专业录取了，有没有谁能告诉我这个专业主要课程有什么，平时看一些什么类的书好，谢谢啦 主要课程： 广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采回访与写作、广播电视编答辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术等。 相关方面： 广播电视学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 Ⅲ 广播电视新闻学专业的课程设置 主要课程：电视摄像、广播电视概论、现代传播学、公共关系学、广播电视新闻采访专与写作、外国广播电视属事业、电视纪录片创作、节目主持艺术、电视专题与电视栏目、广播电视编辑与节目制作等。 主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。 Ⅳ 请问广播电视学有什么课程 大学广播电视新闻学主干课程： 传播学、中外新闻史、新闻理内论、电容视采访、电视写作、电视编辑、电视节目制作、电视新闻摄影、栏目设置与编排、电视节目企划、电视新闻节目、电视评论、电视节目主持、广播新闻业务等。 Ⅳ 中国传媒大学广播电视新闻学有哪些课程 中国传媒大学广播电视新闻学主干课程： 传播学、中外新闻史、版新闻理论、电视采权访、电视写作、电视编辑、电视节目制作、电视新闻摄影、栏目设置与编排、电视节目企划、电视新闻节目、电视评论、电视节目主持、广播新闻业务等。 中国传媒大学广播电视新闻学面向广播电台、电视台和其它传媒机构、管理机构，培养具有一定的人文社会科学、自然科学、传播学和广播电视新闻学基本理论、知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及开拓创新精神，能够从事新闻采访、写作、报道、编排、摄制、制作、策划、主持、评论等工作的复合型高级专业人才。 Ⅵ 广播电视编导专业都学哪些课程 主干课程: 艺术学、新闻传播学、戏剧与影视学 主要课程: 传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。 其他课程: 中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 拓展资料 : 1、实践教学: 包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。 毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。 2、就业方向: 广播电视编导专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。 泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理。 还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。 Ⅶ 广播电视新闻学专业的自考课程 课程设置： 序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式 1 03708 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 3 00659 新闻摄影 5 必考 笔试 4 00642 传播学概论 6 必考 笔试 5 00660 外国新闻事业史 6 必考 笔试 6 00662 新闻事业管理 4 必考 笔试 7 00529 文学概论（一） 7 必考 笔试 8 08250 广播电视原理 4 必考 笔试 9 08247 电视节目策划 4 必考 笔试 10 11437 主持人节目 5 必考 笔试 11 06999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 12 00015 英语（二） 14 选考 笔试 13 00658 新闻评论写作 6 选考 笔试 14 01181 电视节目导播 6 选考 笔试 15 01170 电视画面编辑基础 6 选考 笔试 16 00633 新闻学概论 6 加考 笔试 17 00654 新闻采访写作 10 加考 笔试 18 00653 中国新闻事业史 6 加考 笔试 19 00655 报纸编辑 6 加考 笔试 20 00024 普通逻辑 4 加考 笔试 课程设置：必考课11门47学分；选考课4门32学分；加考课5门32学分。 说明： 1、101至104课程中须选考不少于14学分。 2、毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至204课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 3、港澳不考001、002课程，须加考231课程。 4、本专业仅接受专科（或以上）毕业生申办毕业。 Ⅷ 广播电视新闻学研究生都学些什么课程 各个院校的专业设置不一样，所以要求的考试科目和书籍也不一样，2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或 者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、 招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。 《全国各招生单位2009年硕士研究生招生简章》，你可以借鉴。 或者直接到他们的网站上去搜！祝你成功！ Ⅸ 新闻学与广播电视新闻学有何区别 一、学科不同 1、新闻学 新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。 它研究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 2、广播电视新闻学 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 二、就业方向不同 1、新闻学 1）高校教师 因为新闻传播学既具有理论的成分，又很实务，因此就业的前景也非常广阔，其属新兴学科正处于迅速发展之中，极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者科研咨讯机构进行理论研究。 2）网络编辑 据统计，2013年中国的网络编辑从业人员有近300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。2005年，劳动和社会保障部公示的第三批十种新职业中，“网络编辑”名列其中。 2、广播电视新闻学 中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然面对着互联网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头，广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。 所以受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将在媒体行业大受欢迎。 三、培养目标不同 1、新闻学 培养具有新闻学基本理论与基本知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、策划、编导、制作等基本技能，具备在新闻、出版、广播、电视、宣传部门及各企事业单位从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等素质的现代传媒人才。 记者、编辑、管理人才以及新闻教学和研究人应具备系统的新闻理论知识与技能；系统宽广的文化与科学知识；熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 2、广播电视新闻学 1）掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识。 2）具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本功力。 3）具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力。 4）了解广播电视新闻工作的方针政策与法规。 5）了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

2022年广西广播电视工程系列副高级职称申报条件：1、博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上；2、硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上；3、大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上；4、大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上；广西壮族自治区，简称“桂”，是中华人民共和国省级行政区。首府南宁市，位于中国华南地区，东经104°28′～112°04′，北纬20°54′～26°23′之间，东连广东，南临北部湾并与海南隔海相望，西与云南毗邻，东北接湖南，西北靠贵州，西南与越南社会主义共和国接壤。

不需要。论文的质量和数量并不是硬性要求，更为重要的是符合职称评审标准，展示出适应岗位要求的专业技能和实力。

就好比人类语言和各语种（中文，英语，德语，法语等），前者包含后者。通信是研究怎么传输信号，而广播电视就是通信信号的一种。这里要提一下的，随着三网融合和广播电视数字化进一步发展，电视广播，语音，数据传输方式（主要是光纤，无线电波）已经越来越有统一的趋势。主要只有内容和制式区别。

呵呵。难道搞广电的一定得是这个专业出来的？其他专业很多人都是做这个的啊少说明你们专业有特色像什么计算机科学与技术全国几乎每所院校都开这个专业人多的都烂了。。。

您好 广播电视学的就业前景是非常好的，因为这个专业的就业范围是非常广阔的，薪资方面也是非常高的

中国传媒大学广播电视（专业学位）专业2014年考研招生简章招生目录研究方向:01播音与主持艺术02动漫创作03艺术管理04移动媒体视频节目创作05文化产业项目策划06文化市场07媒体策划与运营08电视编导09传媒音乐应用10电视制作11编剧考试科目:①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二选一③336艺术基础④826艺术综合复试科目、复试参考书:复试科目：9090电视理论与实务参考书：电视理论与实务 近两年的《现代传播》（期刊）、《中国广播电视学刊》（期刊）、《电视研究》（期刊）同等学力加试科目：电视节目分析、电视编辑基础

新闻传播专业可以评广播电视工程职称新闻主持人、优秀编辑程序员、后台技术编制管理员、技术技能员等职称。

中国传媒大学广播电视（专业学位）专业2014年考研招生简章招生目录研究方向: 01播音与主持艺术 02动漫创作 03艺术管理 04移动媒体视频节目创作 05文化产业项目策划 06文化市场 07媒体策划与运营 08电视编导 09传媒音乐应用 10电视制作 11编剧考试科目: ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语二选一 ③336艺术基础 ④826艺术综合复试科目、复试参考书: 复试科目：9090电视理论与实务参考书：电视理论与实务 近两年的《现代传播》（期刊）、《中国广播电视学刊》（期刊）、《电视研究》（期刊）同等学力加试科目：电视节目分析、电视编辑基础

大哥啊，这个要看什么书，我也准备考啊

公务员考试（国考、各省省考）报名选择职位时，需在报考单位职位表专业列筛选"电子信息工程/广播电视工程"查看对应的岗位信息，在筛选结果中，选与自身的专业、学历等条件相符的岗位。一般，职位表（或岗位需求表）中会表明各岗位所需的"学历、学位、专业、招录对象、招录范围"等资格条件。以2017上半年四川省公务员考试为例，面向“电子信息工程/广播电视工程”专业招录的岗位有：①"广元青川县文化广电新闻出版局（4），综合管理"（专业所需：广播电视工程、电子信息工程）；②"四川省交通运输厅高速公路交通执法第三支队，十一大队执法巡逻"（专业所需有：电子信息工程）；等。比如，可查看四川省考信息了解该省省情。

公务员等1、中央纪委国家监察委下属网络中心；主要工作内容：网站演播室运行维护及视频资料管理；需要学历：本科及以上 2、国家知识产权局下属专利局；主要工作内容：图像编码领域专利审查；需要学历：硕士研究生及以上。

广播电视工程专业 业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。主干学科：新闻传播学主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：文学学士相近专业：新闻学、广告学开设院校：南京师范大学 河南大学 广州师范学院 中国传媒大学 中国人民大学 大连理工大学 复旦大学 上海交通大学 浙江大学 厦门大学 武汉大学 华中科技大学 华中师范大学 四川大学 重庆大学 辽宁大学 江西财经大学 上海大学 东北师范大学 上海外国语大学 南京航空航天大学 淮阴师范学院 南通大学 安徽大学 黄河科技学院 黄冈师范学院 襄樊学院 湖北民族学院 暨南大学 湛江师范学院 重庆工商大学 贵州民族学院 云南师范大学 云南民族大学 兰州大学 新疆大学 中国青年政治学院 吉林艺术学院 南京大学 苏州科技学院 华侨大学 漳州师范学院 郑州大学 商丘师范学院 广西大学 广西师范大学 重庆交通学院 渝西学院 黔南民族师范学院 渭南师范学院 西安邮电学院 西安财经学院 西北政法学院 石河子大学 喀什师范学院等 广播电视工程是做后台工作.而广播电视新闻学是前台工作的，大致可以这么说.就业一般是电台或电视台之类的传播媒体.专业还可以.

广播电视工程专业是我校在五十年的办学历程中积淀下来的优势特色专业，专业建设水平和人才培养质量在国内高校处于领先地位，为我国广播电视领域培养了大批优秀的广播电视工程技术人才。2008年广播电视工程专业被评为中国传媒大学的品牌专业、北京市重点建设的特色专业、国家级重点建设的特色专业。本专业是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业、现代传媒领域所需要的高级工程技术人才。本专业面向数字电视技术、数字影视制作技术等领域，培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备相关领域的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够在广播电视工程及其相关领域中从事相关技术的科学研究、系统设计、开发与应用，以及数字视音频制作、网络多媒体制作等方面工作的高级技术人才。主干课程：数字信号处理、通信原理、信息论与编码原理、电视原理、计算机网络、数字图像处理、数字电视广播技术、数字视音频压缩编码原理与应用、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、数字音频技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术

是仙林校区。估计大四的时候会去本部，就是三牌楼校区。坐火车，从火车站东出口出来，然后坐97路公交。到文苑路东站。不过等你开学的时候，会有很多小车的。你要是嫌97人多，就可以坐小车。到了大二的时候就可以转专业了，不过一般都是往文科专业转。出来照样考公务员啊，三本上出来对这个么有影响的。我是07届市场营销的~~呵呵·

主要课程有:电路分析基础、信号与系统、数字电路与系统、通信原理、数字信号处理、数字电视原理、图像与视频处理、信息论基础、通信网络技术、多媒体信息技术、电视传输与组网技术等。主要选修课程有当代影视文化专题、影视作品观摩、社会心理学、文艺社会学、广告创意与策划等。本专业学生继续深造的方向有信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术、计算机科学与技术等。本专业学生毕业后有较强的适应性,可在广电、通信、计算机网络和信息系统等企事业单位、科研院、所工作。这个专业是二院的,通信与信息工程学院的好多基础课都是一样的老师专业课有专业的老师老师都是一样的

(1)数字电视技术方向主要是在电视台、有线电视网络公司、视频技术公司、信息产业各领域，从事数字视频技术应用、电视系统维护与管理、数字视频科研开发工作。(2)多媒体技术方向主要是在多媒体网络公司、广播电视领域、信息产业领域，从事多媒体技术应用、系统软件开发工作。(3)数字媒体制作技术方向主要是在电视台、影视制作公司、数字媒体制作部门，从事数字视频技术与艺术结合的复合型工作。就我自己的经验而言:1、CUC广电工毕业的去各省级市级电视台都是没问题的，做播控做视频制作，做什么的都有，薪水要按各地的生活水平而异，新人一般在2000-4000左右。2、在北京的很多都去相关技术公司做技术维护和产品销售，就是为客户介绍产品并且负责安装调试，要适应长期出差的，薪水3000左右。3、去影视公司广告公司或者小制作室做后期非编。这个竞争就比较大，所以要看自己本事，薪水不固定，有接活的话固然奖金比较多，具体还要看个人修行咯。4、考研，留学，考公务员，转专业……也很多，人各有志，广电工的很多同学们也都在为自己的前途努力着。

说白了就是广告学出来干的是广告公司策划的活，策划广告活动出出创意。新闻出来干什么都知道吧。后两个就是节目策划，比如你看到的电视节目整个流程设计都是学这些的人做的。这些跟商务英语木有可比性，因为你最好是有了商务英语的基础上拥有前面任何一种，你就牛了。前面的四类全是传播类，传播很注重英语的。

信号、通信、微波吧。以前的时候广电是属于三系信息的，所以信号相对来说更对口一些。

学校很不错　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　---这是个容易暧昧却连爱都谈不上的年代。

正高级广播电视工程科研实践工作能力怎么写如下：可以从两个方面进行填写，首先填写具备的实践能力的主要内容，其次，以举例的形式对实践能力主要内容进行一一佐证

哈，我是通信的，翻了这么久终于有人问通信了。通信工程，怎么说一般吧，但作为这个专业来说，就业前景还是相当广阔的，学风也很正，功课也很忙，想要学要得下一番功夫了。其他的向你问的广播电视工程、电子信息工程也都一样。我们学校的广播电视工程很强的（貌似和电视有关的都很强，电台都喜欢要从这儿出来的人）

许可证由拟开户的银行代为办理。需提供下列材料：营业执照税务登记组织机构代码证公章财务章法人章法人身份证

每年统考四次，时间为4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。

高考填报志愿时，中国传媒大学优势专业和中国传媒大学专业排名是广大考生和家长朋友们关心的问题，下面为大家整理出了中国传媒大学优势专业排名，本排名根据中国传媒大学各专业历年平均录取分数线综合而来。中国传媒大学优势专业由中国传媒大学历届学长学姐实名推荐：1、传播学 推荐指数: 4.8(76人推荐)2、播音与主持艺术 推荐指数: 4.8(75人推荐)3、广播电视学 推荐指数: 4.8(62人推荐)4、广告学 推荐指数: 4.6(55人推荐)5、戏剧影视文学 推荐指数: 4.6(51人推荐)6、广播电视编导 推荐指数: 4.7(40人推荐)7、新闻学 推荐指数: 4.7(39人推荐)8、广播电视工程 推荐指数: 4.9(38人推荐)9、数字媒体艺术 推荐指数: 4.6(29人推荐)10、动画 推荐指数: 4.9(24人推荐)11、通信工程 推荐指数: 4.8(24人推荐)12、媒体创意 推荐指数: 4.6(23人推荐)13、数字媒体技术 推荐指数: 4.9(18人推荐)14、电子信息工程 推荐指数: 4.6(18人推荐)15、录音艺术 推荐指数: 4.9(16人推荐)16、葡萄牙语 推荐指数: 5.0(12人推荐)17、编辑出版学 推荐指数: 4.6(12人推荐)18、经济学类 推荐指数: 4.6(10人推荐)19、文化产业管理 推荐指数: 4.5(10人推荐)20、英语 推荐指数: 5.0(9人推荐)中国传媒大学专业排名及分数线【文科】专业名称 年份 平均分 考生类别 录取批次广告学 2016 656 文科 一批新闻学 2016 656 文科 一批网络与新媒体 2016 654 文科 一批传播学 2016 651 文科 一批汉语言文学 2016 649 文科 一批文化产业管理 2016 649 文科 一批广播电视学 2016 648 文科 一批汉语言 2016 643 文科 一批行政管理 2016 643 文科 一批汉语国际教育 2016 643 文科 一批英语 2016 642 文科 一批经济学类 2016 642 文科 一批法学 2016 641 文科 一批工商管理类(文化产业管理) 2016 640 文科 一批新闻传播学类(中外合作办学) 2016 636 文科 一批中国传媒大学专业排名及分数线【理科】专业名称 年份 平均分 考生类别 录取批次网络与新媒体 2016 649 理科 一批传播学 2016 648 理科 一批广播电视工程 2016 646 理科 一批翻译 2016 645 理科 一批公共关系学 2016 645 理科 一批工商管理类 2016 645 理科 一批计算机科学与技术 2016 645 理科 一批自动化 2016 644 理科 一批网络工程 2016 644 理科 一批数字媒体技术 2016 644 理科 一批通信工程 2016 643 理科 一批信息安全 2016 642 理科 一批软件工程 2016 642 理科 一批信息管理与信息系统 2016 642 理科 一批电子信息工程 2016 639 理科 一批新闻传播学类 2016 634 理科 一批收起

关于公开招聘上杭县广播电视台工作人员的公告 为加强我县广播电视新闻宣传工作，提高宣传水平和质量，经研究，决定面向社会公开招聘上杭县广播电视台新闻记者、播音主持和工程技术人员共5名。根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（中华人民共和国人事部令第6号）以及福建省人事厅闽人发[2006]10号文件的有关规定，现就有关公开招聘事项公告如下： 一、招聘职位及数量 公开招聘新闻记者2名、播音主持人2名（其中男性1名、女性1名）、广播电视工程技术人员1名。 二、招聘条件及对象 (一)基本条件： 1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利； 2、拥护党的领导和党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，热爱广播电视事业，遵纪守法，品行端正，无违法违纪行为； 3、身体健康，1982年1月1日（含）以后出生，研究生毕业或具有招聘职位相关专业中级及以上职称人员的年龄可放宽到1978年1月1日（含）以后出生。 （二）各职位相关条件要求： 1、新闻记者职位： （1）具有全日制普通高等院校广播电视新闻学专业本科及以上学历； （2）有较强的口语及文字表达能力； （3）户籍在龙岩市范围内或龙岩市范围内生源。 2、播音主持人职位： （1）具有全日制普通高等院校播音与主持艺术专业本科及以上学历； （2）普通话流利，有较强的口语及文字表达能力，普通话水平在一级乙等以上； （3）身体健康，形象气质较好，男性身高要求在1.70米（含）以上，女性身高要求在1.60米（含）以上； （4）地域不限。 3、工程技术人员职位： （1）具有全日制普通高等院校广播电视工程专业本科及以上学历； （2）户籍在龙岩市范围内或龙岩市范围内生源。 （三）招聘对象： 凡符合以上招聘条件的未正式就业毕业生或在各地人才中介服务机构办理人事代理人员以及国有单位正式人员，均可报考。 现役军人、现在读的全日制高校学生、以及在公务员或事业单位人员招考中被认定为考试作弊行为且在不准参加招考的相应期限内的人员等，不得报名。 三、报名及资格审查 （一）报名时间、地点 报名时间：2009年7月6日至7月16日的正常上班时间。 报名地点：上杭县广播电视事业局办公室（福建省上杭县临江镇北大路83号），咨询电话：0597—3130389、3130066。外地考生可从“上杭人事人才网”（http://www.shrs.gov.cn)上下载报名登记表，在报名时间内随带报名材料到上杭县广播电视事业局办公室报名。 （二）携带材料 应聘人员报名时必须提供以下材料： 1、身份证、高等院校毕业证书的原件、复印件。 2、未正式就业的毕业生须提供报到证（因学校原因毕业后尚未发报到证的提供毕业生就业推荐表）原件、复印件，在各地人才市场办理人事代理的人员须提供有效的人事代理协议书原件、复印件；国有单位正式在职人员报考的，须提供所在单位及其主管部门同意报考的证明。 3、“招聘条件及对象”中所要求的相关材料。 4、近期一寸同底免冠彩色照片3张。 5、填报《上杭县事业单位招聘工作人员报名登记表》1份。 （三）加分申报 符合事业单位公开招聘工作人员考试加分条件的人员（详见上杭县人事局杭人综[2008]19号《关于规范我县事业单位招聘考试加分工作的通知》），须在报考时填报《上杭县事业单位公开招聘工作人员考试加分审核表》，并提供相关材料，由上杭县人事局审核批准，逾期不予补办。 （四）资格审查 报名结束后，上杭县人事局和县广播电视事业局共同对报考人员进行资格审查。报考播音主持人职位的人员，经资格审查合格的，发给《初试（技能测试）通知书》，通过测试合格的人员由上杭县人事局核发《笔试准考证》；报考新闻记者和工程技术人员职位，经资格审查合格的，由上杭县人事局核发《笔试准考证》。 （五）报考费用 报考播音主持人职位、经资格审查合格参加初试（技能测试）的人员，每人交初试费50元，初试（技能测试）合格的及经资格审查合格的报考新闻记者和工程技术人员职位人员，交笔试考务费80元，进入面试人员需另交面试费50元。 按闽人发〔2007〕217号文件规定，农村特困的未就业毕业生和城市低保人员免交有关考务费用和体检费用，相关费用由招聘单位承担。享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，报名时提供家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证原件、复印件；农村特困家庭的报考人员，报名时提供家庭所在地的县（区、市）扶贫部门出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡复印件（须盖提供单位的公章）。 四、考试办法 （一）考试形式： 分笔试和面试二部分，报考人员均须参加。根据播音主持岗位的职业特点，报考播音主持岗位的人员需先参加由上杭县广播电视事业局组织的初试（技能测试），通过测试合格的人员方可进入笔试，初试（技能测试）结果不计入考试成绩。报考新闻记者和工程技术岗位人员不参加初试（技能测试）。 笔试、面试均按满分100分计，其中：报考新闻记者职位的笔试成绩占总成绩的60%、面试成绩占总成绩的40%；报考播音主持职位和广播电视工程技术人员职位的笔试成绩占总成绩的40%、面试成绩占总成绩的60%。 （二）考试时间、地点： 另行通知（以《初试（技能测试）通知单》、《笔试准考证》和《面试通知单》为准）。 （三）考试内容： 1、初试（技能测试）内容：聘请有关专家对报考播音主持职位的人员进行测试。主要测试适应播音主持岗位的综合素质（包括普通话水平、形象气质、上镜效果等）和实际工作能力。 2、笔试的科目和内容：报考新闻记者和播音主持人职位的笔试科目为《行政职业能力测验》（参照公务员招考笔试科目）和《写作》二科（各科按满分100分计，各按50%计入笔试成绩），报考工程技术人员职位的笔试科目为《行政职业能力测验》（参照公务员招考笔试科目）一科（按满分100分计）；笔试不指定复习用书。 3、面试形式及内容参照国家公务员招考的结构面试办法进行。 （四）考试程序： 1、初试（技能测试）：应聘播音主持职位人员参加初试（技能测试）时应同时携带《初试（技能测试）通知单》和《身份证》。初试（技能测试）以合格、不合格计。初试（技能测试）合格率须达到评委总人数三分之二及以上方可参加笔试。 2、笔试：参加笔试时，必须同时携带《笔试准考证》和《身份证》。如果相关职位笔试的参加人数不超过该职位招聘人数，报考人员的笔试卷面成绩必须达到合格线以上，方可进入面试。 3、面试：笔试结束后，按照笔试成绩（含经审核认定的加分，下同）按报考职位从高分到低分的顺序，确定各职位招聘人数3倍的人员参加面试（播音主持职位按男、女性别分别确定），进入面试最后1名若有同分数者，一并参加面试。若相关职位进入面试人数不超过该职位招聘人数，面试成绩必须合格方为有效。面试时，报考人员须提供本人《身份证》和《面试通知书》的原件，缺少上述证件者，不得参加面试。 4、相关职位如有报考人员未参加笔试或面试的，上述要求按实际参加考试的人数执行。 5、根据各职位报考人员考试的总成绩（由笔试和面试的成绩按上述比例计算），按1︰1比例由高到低依次排序确定各职位的体检考核对象，相关职位体检考核对象最后1名若有同分数者，以笔试高分者为先。 6、笔试、面试结束，报考人员的成绩将在“上杭人事人才网”（网址：http://www.shrs.gov.cn)和上杭县人事局、上杭县广播电视事业局的公告栏等予以公示。 五、体检与考核 （一）体检： 1、体检由上杭县广播电视事业局组织。 2、体检的时间和地点由上杭县广播电视事业局通知。 3、体检内容按照国家公务员录用体检标准（国家人事部、卫生部国人部发［2005］1号文件）和上述第二条“招聘条件及对象”的要求进行。 4、体检中出现身体不合格者或自愿放弃者，相关职位按总成绩的排序依次递补。 5、对体检结论有疑问者，自知道体检结论起7天内本人有权提出复检要求，复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。 6、体检不合格者，不予聘用。 （二）考核： 1、体检合格人员由上杭县广播电视事业局负责进行考核。如有考核不合格或自愿放弃者，相关职位按考试总成绩的排序依次递补。 2、考核对象中如有人事档案在外地的，须在接到体检结果通知5个工作日内到上杭县人事人才公共服务中心办理调档手续，并在发出调档函后20天内将个人人事档案（或毕业生档案）按规定转到上杭县人事人才公共服务中心，逾期档案未转到的，视为自愿放弃考核资格。 六、聘用程序 1、上杭县广播电视事业局根据考试、体检、考核的结果，确定新闻记者、播音主持人和广播电视工程技术人员职位的拟聘用人员名单，并在“上杭人事人才网”（网址：http://www.shrs.gov.cn)和上杭县人事局、上杭县广播电视事业局公告栏等予以公示7天。 2、公示期满，公示结果不影响聘用的，确定为各职位招聘人选，由上杭县广播电视事业局将招聘人选的材料报上杭县人事局审批。 3、经上杭县人事局审批同意后，受聘人员须在审批同意之日起30日内办理完有关调配手续，并按事业单位聘用制改革的有关规定签订聘用合同书。 4、招聘人选已和有关单位签有劳动或聘用合同的，应先解除原合同，否则不得办理聘用和调配手续，如有隐瞒，后果自负。 5、招聘人选从上杭县人事局审批同意招聘之日起30天内因本人原因无法办理聘用和调配手续的，取消聘用资格，相关职位按总成绩的排序依次递补人员。 七、相关待遇 报考人员聘用后，为我县财政核拨事业单位正式在编人员，享受我县事业单位编制内工作人员和招聘单位同条件人员的相关待遇。 八、其它 报考人员在报名、考试、体检、考核等过程中有弄虚作假、违规违纪行为的，一律按规定处理。报考人员在与招聘单位签订事业单位聘用合同书之前被发现并查实有影响聘用相关问题的，取消该人员的聘用资格，相关职位按笔试、面试总成绩的排序依次递补人员；如应聘人员与招聘单位签订聘用合同后被发现并查实相关问题的，一律解除聘用合同，不再递补人员。

中国传媒大学有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科等。新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科。7个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级学科点，35个博士学位授权二级学科点，18个硕士学位授权一级学科点，95个硕士学位授权二级学科点，8个专业硕士类别，87个本科专业。

ERP系统是一个整体的概念，分不同的功能模块，常见的有以下几种：1、会计核算会计核算主要是实现收银软件记录、核算、反映和分析资产管理等功能。erp开发会计审核模块由总帐模块、应收帐模块、应付帐模块、现金管理模块、固定资产核算模块、多币制模块、工资核算模块、成本模块等构成。2、 财务管理财务管理主要是实现会计核算功能，以实现对财务数据分析，预测、管理和控制。ERP选型介于对财务管理需求，侧重于财务计划中对进销存的控制、分析和预测。erp开发的财务管理模块包含：财务计划、财务分析、财务决策等。3、 生产控制管理生产控制管理模块是收银软件系统的核心所在，它将企业的整个生产过程有机地结合，使企业有效地降低库存，提高效率。企业针对自身发展需要，完成ERP选型，连接进销存程，使得生产流程连贯。企业在erp选型时，应注意到erp系统生产控制管理模块包含：主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、车间控制、制造标准等。4、物流管理物流管理模块主要对物流成本把握，它利用物流要素之间的效益关系，科学、合理组织物流活动，通过有效的erp选型，可控制物流活动费用支出，降低物流总成本，提高企业和社会经济效益。erp软件系统物流管理模块包含：物流构成、物流活动的具体过程等。5、 采购管理采购管理模块可确定定货量、甄别供应商和产品的安全。可随时提供定购、验收信息，跟踪、催促外购或委外加工物料，保证货物及时到达。

“说服”的读音是shuō fú，“说服力”的读音是shùi fú lì。说服释义：用充分理由劝导，使人心服。近义词：劝服、压服。反义词：压服、自愿。造句：我们要说服他们参加革命。我无法说服他同意我的观点。他的辩解不足以说服我。他说服父亲把汽车借给他了。他能说服资方采纳他的计划。说服力释义：运用各种可能技巧去说服受众能力。造句：他的论据没有多大说服力。他的答复明确而有说服力。南施的演说很有说服力。她使用花言巧语使话有说服力。他的论文缺乏说服力。

有关调查报告作文集合9篇 　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的调查报告作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 调查报告作文 篇1 　　一、调查原因： 　　好不容易盼到假期了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。 　　二、调查结果： 　　我在班里调查了72人，结果有6一9人说不愿意补课，只有3人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。 　　1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。 　　2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。 　　3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。 　　三、调查分析： 　　同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因： 　　1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。 　　2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自一由时间，孩子们会受不了的。 　　四、调查建议： 　　1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。 　　2、家长在为孩子选择。 　　补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不一良的。 调查报告作文 篇2 　　我们每天生活在这个美丽的海滨小城，但是你是否真的了解它呢？随着人们生活水平的提高，人们的思想、生活的环境、消费的观念和对书的认识……都有了新的变化。那么，就由我来告诉你那些你不知道的“秘密”吧！ 　　在本次调查中，我主要通过：中学生家庭藏书、中学生出入网吧情况两个面调查的。 　　现在，中学生的读书量很少，大部分的时间都在网上。表示喜欢阅读文学作品的问卷有60份，占总数的80%，这个比例比较客观真实地反映了当前中学生对于文学作品的认可程度。我们发现有41人的家庭藏书量在10本以下，父母所能承受的课外阅读书刊购买价格为20到50元。部分同学家庭藏书量为零。两个班级仅1人家庭藏书量在50本以上。我们发现在中学生最喜爱的读物中，动漫无疑是第一位的，占到总数的60%以上，其次是男生钟爱的玄幻恐怖类图书，占14.6%，而时尚杂志也是女生比较钟爱的读物，占到11%，仅有1人选择了最喜爱的读物为文学名著。 　　从这个数据上我们可以明确的发现，90%的同学在被问及阅读带来的好处时，都选择了打发时间，消遣娱乐。在阅读体验上，我们发现，同学并没有比较深刻的阅读体验，在谈及具体作品和具体人物时显得比较为难，有14位同学在问卷上多次修改，有7位同学空白。如果学校开设一门阅读课你是否会接受时，100%的同学选择了会，这体现的同学极大的阅读热情。 　　一到暑假，大部分的同学天天上网，因为当务学习，父母不让上，一些同学就偷偷的进网吧。而网吧老板为了挣钱不管你是否是未成年，从而导致很多学生进入。 　　1、家里没有电脑，占30%； 　　2、没有买电脑或家长不让玩电脑，或家里电脑不能上网，占30%。 　　3、父母不在家，他们仍趁机出来玩会儿，是自己的不自觉行为，占40%。 　　我们的调查情况统计，与此大同小异。从中学生上网吧的目的看，在我们调查的对象中，有一半的同学在使用各种聊天工具；另有45%的同学沉溺于网络游戏中；仅仅只有5%的同学是为了查询信息而来网吧上网的。大多数在网吧上网的中学生是男同学，占95%，他们往往会产生一些不良的习惯。如有的同学在网吧中结交了不良的朋友，动不动就讲所谓的“义气”；再如他们大多数都上网时间过久，中午出来买些方便面，回到网吧后边吃边玩。 　　所以，我们要多读书少上网玩网络游戏，当可以在网上查一些资料，为了自己，多干一些有利于成长而又有意义的活动。 调查报告作文 篇3 　　星期天的上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱进行了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。 　　(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生机勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。 　　(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是到处乱扔垃圾。所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在垃圾箱旁边，你可以看见被丢弃的塑料袋、糖纸、泡沫、果皮，原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹，人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了小路。 我想提出以下的几个建议： 有关部门可以 　　通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞. 　　通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。 调查报告作文 篇4 　　今天我调查了社区环境，调查的结果让我认识到了事情的严重。 　　现在的状况：现在的状况，不是太差，但也很严重。我先去了小卖部。不出我所料，小卖部非常脏，门前有许多零食垃圾袋。明明垃圾桶就在旁边，却为了省那几秒钟的时间，把垃圾扔在门前。有人路过这里了也不捡起来，直接走过去。这时正好有两个和我差不多大的小孩，买了一包辣条，吃完就扔到地上。我走了过去，问他们为什么不把垃圾扔到垃圾桶里，“不为什么，我喜欢，你管得着吗！”那个小孩这样回答完，就走了。 　　接着我又去了世纪广场，到了世纪广场的中央——一个小湖，一股鱼腥味不断的传入我的鼻子。我捂着鼻子，到了湖的边缘，真相大白了——有数十条死鱼在水上漂着，连附近的水都被污染了。我调查完，回到了家。 　　以前的状况：我得知了现在的状况后，我很想知道以前这一切都是怎样的。我问了爸爸，得知了原来以前并不是这样的：以前，小卖部前的零食袋比现在少多了，世纪广场的水也很清澈，就连市场上都很干净，随着时间，扔垃圾的人越来越多，垃圾也越来越多。人们渐渐地看到地上有垃圾也不会管，于是就变成了现在这个样子。 　　我的建议：为了让环境更美好，我提出以下两条建议： 　　①不得乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶中； 　　②见到垃圾在附近，一定要主动捡起，扔进垃圾桶。 　　祝我们大家的环境越来越美好，世界少一点垃圾。 调查报告作文 篇5 　　随着经济的快速发展，我国城市公共空间建设正加速发展，城市公园开始在国内大量兴建，常德也在近年来开始大建公园。市区已有诗墙公园、滨湖公园、屈原公园、白马湖公园、丁玲公园等等。其中的滨湖公园地处城市中心地段，其主入口紧邻朗州路，交通便利。我们学校就坐落在滨湖公园旁边，我们社团多次在滨湖公园开展行走活动，观察植被、岩石等，我们也见证滨湖公园的变迁。 　　滨湖公园是常德市中心唯一大型的水景综合性公园，园内有锁石龙、云观亭、石拱桥、铁经幢和宋碑等人文景观和名胜古迹，历史较为悠久，同时也是休闲和锻炼身体的好去处，每天早晚都有好多爷爷奶奶在公园散步、打太极、唱歌跳舞。滨湖公园是一座以水为主题的休闲公园，有一个人造湖，可惜这里的水不流动，水质并不好。公园里的植物很多，既有郁郁葱葱的灌木，也有高大挺拔的乔木，营造出一个宁静舒适的环境。公园内还有许多游乐设施，如：小型的火车、蹦极、碰碰车、游船、旋转木马等等，深受小孩子的喜爱，因此一到节假日，公园里满是带着小孩的父母们，热闹极！公园中，除环湖路外，还有一些小路交叉分布，四通八达，非常方便，还有公园游览图和明确的道路指示牌。从总体上说，滨湖公园环境还真不错。 　　去年年底开始，市政府对滨湖公园进行大规模的重建翻新，对整个湖底的淤泥进行清理，改善水质，引进栽种大量水生植物和观赏类植物，增建很多基础设施，把硬硬的石头路都变成软软的柏油路。公园里的环境更好！走在里面，更舒服！ 　　我希望，我们的“城市花园”越来越美！ 调查报告作文 篇6 　　正确的汉字是中华儿女的象征。可现在却出现一些滥用繁体字、滥用词语、滥改词语滥用谐音字的商贩。 　　早上，我去买书时看到一个名叫缘来饰你的饰品店，其实想这样那样乱用词语的还有很多，例如：用玲珑踢透的宣传标语行容某球鞋；用骑乐融融的宣传标语形容某牌自行车；用充气斗牛的宣传标语形容某牌气枕。这不仅使中华汉字面目全非，还对教育下一代造成一定影响。 　　有个二年级小孩儿写了这样一段话： 　　早就听说收集邮票是一件骑（其）乐融融的事，听说街上有个邮票展览，我和妈妈信（兴）高采烈地去餐（参）加活动。街上车死(水)马聋(龙)，人来人望(往)。 　　令人感到不可思议的是，这样的片段竟然出现在某日报上，这种纵容是使得的让非正确汉子在小孩子脑海里变为正确汉字的主要原因。我还发现在一些高中的学生也在使用错别字，这些错别字也是儿时留下的伤痕。而这些写错别字的学生有的还丢弃学业去开办幼儿园，用那些儿时的伤痕去教育下一代，下下代。这样的话，汉字、词语将完全瘫痪，语文课程也将封闭。还有的人说先学英语，再学语文，因为英语很重要，我要劝你们一句：自己国家的语言都搞不明白，学习外语又有什么用呢？ 　　一个国家的语言代表这个国家的根基；一个民族的语言表达这个国家的智慧。如果一个国家失去语言，那么这个国家将会垮掉；如果一个民族失去语言，那么这个民族将会消失。 　　让我们携起手来，保卫我们的语言吧！保卫我们即将失去的语言吧！否则国家将会垮掉，民族将会消灭。 调查报告作文 篇7 　　最近，我们经常可以在电视里看见“近视已经出现年轻化的趋势”的新闻报告。刚好，这次的综合性学习中有关于“近视”的调查。于是，我们组五位同学对“我们班同学的近视情况”做了一次调查。 　　我们除了调查我们班同学的近视的人数，还找了十位同学再进行深入的调查。 　　我们在调查中发现，我们班四十七人就已经有二十四人患有近视，超过了全班同学的一半人数。我们还从那十位同学的问卷当中看出，近视主要有两个原因：一、不注意用眼卫生：也就是用手接触过某些不卫生的东西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正确：则是看电视的时间长、玩电脑的时间过多、写字姿势不正确、晚上趴在灯光较暗的床上看书……这些都是导致近视的诱因。在调查中，我们还发现，接受调查的各五位男生和女生当中，有两位男生和三位女生近视，还有三位同学不知道怎么恢复近视和预防近视。 　　经过我们组这次的调查，可以看出近视就像新闻所说的那样，出现年轻化的趋势，只要我们注意保护好并珍惜好自己的眼睛，就可以清晰地看到世界上美好的一切。爱护眼睛，从我们做起！ 调查报告作文 篇8 　　近来，有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食，导致同学们放学后经常在校外逗留。我对零食产生了极大的兴趣，就调查一下。 　　为了调查清楚，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发现，小卖部的.零食主要分成几类：1、油辣棒类；2、煎炸类；3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不卫生，特别是油辣棒，抓一包在手上都有许多油渗透出来，再仔细一看，每根油辣棒上都有许多细盐。就算这样，也有许多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是最干净的了，可同学不太喜欢糖，自己知道这些零食有害身体健康，还“偏向虎山行”。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。 　　最后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱护自己吧，别以自己的生命做赌，去赌一场不可能赢的游戏吧！ 调查报告作文 篇9 　　 一、 问题的提出 　　学生不喜欢作文，甚至惧怕作文，这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力，我决定进行一些调查，从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的原因，以作为改进作文教学的参考。 　　在实际的教学与学习中，由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因，加之宁夏地区经济比较落后，信息相对闭塞，尽管教师们主观上非常努力，真正做到了敬业爱岗，以学生的发展为主，可由于受到旧的教育观念的束缚，教学设备的落后，从学生的习作可以看出，农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明显差异。在实际教学中，我发现小学生作文心理状态很不乐观，其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。 　　学生自身环境包括学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。软件则包括比较多，如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念，以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况（家长文化水平、家庭收入等）、家长意识（家长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习能力的认识）、家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查，首先希望通过这次调查，为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据，其次还希望通过这次调查，能够真实的了解学生的作文心理状态，了解影响学生习作的一些主要因素，以便在实际教学中扬长避短，有针对性地改进教育教学方法，提高学生的习作能力，改进作文教学。 　　 二、 方法与步骤 　　1. 随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生（其中男生140名、女生156名）做为样本。 　　2. 通过问卷调查，了解学生对写作的态度，命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见，做出数据统计。 　　3. 在各班任课教师日常观察了解的基础上，将班级学生按作文成绩好、中、差分类，在各班任取一名作为代表，每班3人，共计24人，对他们进行专项调查。专项调查的要点有：a 你喜欢作文吗？为什么？b你对哪些事、哪些活动有兴趣？是否应该把它们选为作文内容？c你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写？哪些比较难写？为什么？d你希望得到老师哪些帮助？专项调查采取个别谈话的方法进行，并注意做好谈话记录。 　　此次调查，除了对学生的在校心理状态进行了调查外，也了解了一下学生的家庭因素。在调查中发现，家长收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的习作能力相关不大，但也有一定影响，家庭收入好的，给孩子买的课外书较多，孩子的阅读量相对大些，作文能力也相应好些；而有些家长对孩子的期望虽然有，但限于家庭情况，这些期望只存在于家长的主观愿望之中，没有精力或能力辅导，因此没有付诸于行动，只凭孩子自己去努力学习了。这与家长的文化程度也有一定关系。 　　此外，学生认为，教师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有一定的影响。他们喜欢用心关爱他们的老师，喜欢课堂气氛轻松愉悦，喜欢能让他们自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题，诸如教学仪器等。学生建议，学校图书室应该时常更换新书，而且要允许学生随时借阅，不要存放“老掉牙”的书籍，而且还只是装装样子而已。他们觉得老师应该不断转变观念，更新教学方法，使教学迈上一个新台阶。 　　 三、 讨 论 　　上前城小学学生作文心理状态形成的原因以及可能的改变方法有以下几点： 　　（一） 上前城小学学生作文心理状态的形成原因： 　　上述调查表明，上前城小学学生作文心理状态的形成原因与以下几方面有关： 　　第一， 不喜欢作文是当前小学生对待作文的基本态度，找不到合适的写作材料是他们不喜欢作文的主要原因； 　　第二， 对作文指导方式的需求反映了他们获取材料的迫切心情，那种希望教师允许自由命题作文，又从自身作文成绩状况出发对待教师讲评的心态，也恰恰体现了符合他们年龄特征的心理需求； 　　第三， 学生自身的生活环境和见闻经历以及平时的阅读量对学生的习作有一定关系。 　　（二）、可能的改变方法 　　为帮助小学生解决写作困难，激发写作兴趣，我认为作文教学应该顺应小学生的心理特点进行改进，如命题要切合实际。 　　第一， 在写作内容上，要根据小学生的生活情景和经历，诱导他们从生活出发，让他们从身边的小事中产生积极的情感体验。 　　第二， 在命题方式上，要逐步突破封闭格局，开拓思路，以激发小学生的写作热情。 　　第三， 在课堂上多组织学生讨论交流、多写多练；在课外多组织学生参加一些积极有益的活动；增加阅读量以提高学生的写作能力。 　　第四， 在以后的教学中，教师要更新教育观念，接受先进的教学理念，努力改变课堂教学方式。学校也应引进新的教学设备，定期开放阅览室和增加新图书，积极为学生创造条件，开阔他们的视野，从而激发学生兴趣，提高其习作能力。

要调节盐度，也要及时的换水，可以适当的使用光合菌类，这样可以改良水质。

　　从中我们可以看到这个地方的发展历程和演变历史。饮食文化作为文化的一部分，是以当地的发展为基础的，不同地区的饮食文化也不尽相同，餐桌上的菜肴都是用新鲜的食材和精湛的加工工艺做成的。　　人们经常光顾农贸市场，在那里买食物。改善消费者的市场体验可以有效地增加他们的生活幸福感。农贸市场在社区生活中尤为重要。　　在设计特色农贸市场之前，设计师需要充分了解当地文化，有选择地提取一些文化设计元素，然后巧妙地将其融入农贸市场的设计中。　　文化的选择和元素的提取无疑是对设计师的一大考验，并不是所有的元素都适合融入市场设计。　　风格是色彩、材质和空间结构的统一。地方文化整合后，要注重整体市场，使市场的整体风格趋于统一。　　风格确定后，考虑材料和空间结构。在这两点中，要优先考虑市场的安全、采光、通风等，最后要保证上述条件，使得美观性的提高。　　保护环境的前提，所以在设计中融入了环保的理念，而农贸市场用“绿色环保”二字更符合当前背景。　　需要我们注意的是，农贸市场的消费群体也是关键。关注他们的需求和偏好，作为农贸市场设计的考虑因素，获得消费者的认可是良好设计的必要条件，今年两会的政府工作报告提出，要努力提高发展质量和效益，经济持续保持健康的发展。　　在设计中追求文化氛围是不可取的。一个好的设计是各种元素的有机结合。杭州佰映农贸设计认为，特色农贸市场中的“特色”既要参照当地特色，也要包含时代特色，我们通过农贸市场可以了解这个地方，感受这个充满幸福的时代。