回族有什么传统节日回族有什么传统节日和风俗

宁夏回族有禁食猪肉，禁食狗、驴、骡肉的风俗；还有禁求签、玩赌、拜偶像、沐浴的风俗；婚嫁方面，娶亲之前，男方除了送一般的聘礼(麦海勒)衣物外，还要送上几十个用彩纸包裹的礼品包，同时要送上羯羊1～2只；丧葬方面，主张速葬，最长不超过3天。宁夏回族自治区，简称宁，首府银川。位于中国西北内陆地区，宁夏为全国最大的回族聚居区，回族人口最多（占全国回族总人数的1/5），密度最大。宁夏四季分明，春天暖的快，秋天凉的早。宁夏最有名的地方特产，首推枸杞、甘草、贺兰石、滩羊二毛皮等种。沐浴是回族最重要的风俗之一，也是重要的道德要求。回族的沐浴分为大净和小净。“沐”即小净，“浴”即大净。小净的洗法有若干程序：洗两手至腕部；洗两遍；漱口；呛鼻；洗脸；洗两手至两肘；抹头、抹耳、抹额；洗脚至两踝骨。大净，就是用清洁的水洗涤全身。宁夏回族人禁吃污秽食物，讲究清洁卫生的道德要求，表现在饮食卫生上。在伊斯兰教的影响下，回族在世世代代的生活中养成了禁食的习惯。回族还有禁酒的要求，认为酒是事端的祸首。回族注重用水和饮水的清洁。 宁夏美食以西北面食为主，清真特色居多。因为农业发达，蔬菜水果较甘肃地区丰富，而黄河等河流分布于区内各地。牛羊肉是主要的食用肉类，各个县城都有大型的市场内现杀活羊，所以各色羊肉菜肴不能不尝。

1、食物禁忌：根据伊斯兰教的规定，回族禁食猪、马、驴、骡、狗和一切自死的动物、动物血，禁食一切形象丑恶的飞禽走兽，无论牛、羊、骆驼及鸡禽，均需经阿訇或做礼拜的人念安拉之名然后屠宰，否则不能食用。日常生活中，回族不抽烟、不饮酒，但特别喜欢饮茶和用茶待客。2、服饰衣着：回族妇女一般都头戴白圆撮口帽，戴盖头（也叫搭盖头）。无论在泉州、广州、海南等沿海地区，还是在内地，一般都是绿、青、白三种颜色，有少女、媳妇、老人之分。一般少女戴绿色的，已婚妇女戴黑色的，有了孙子的或上了年纪的老年妇女戴白色的。3、婚礼习俗：各地回族婚礼形式多种多样。比较一致的程序是请媒人提亲、说色俩目（也叫定茶），插花（也叫定亲）、迎娶、念尼卡哈、撒喜、闹洞房、摆针线、回门等。4、亡人纪念：回族忌说“死”，将“逝世”一般称为“无常”，有些地方称“归真”或“毛提”。“归真”是回族群众对笃信宗教和宗教职业人员以及宗教上层人士的称法。葬礼要经过停尸、善面、备殓、净身、下葬、纪念亡人等程序。5、风俗文化：日常生活中，履行念、礼、斋、课、朝等五功是信仰的基本功修。“念”就是男女老少都要学会念清真言。“礼”即礼拜，主要包括日常的晨礼、晌礼、晡礼、昏礼、霄礼等五时拜，每周五主麻的聚礼，以及每年开斋节、古尔邦节两次大型的会礼。

红布后面？那应该不是供的意思是一个家庭的装饰吧你也不给照片，我看不到。最多是一种阿拉伯语书法的中堂。

新疆回族风俗习惯新疆回族的禁忌习俗回族的禁忌习俗，主要有三大类：在饮食方面，禁食猪、狗、驴、骡、马、猫及一切凶猛禽兽，自死的牲畜、动物以及非伊斯兰教徒宰的牲畜，禁止抽烟、喝酒等;在信仰方面，禁止崇拜偶像等;在社会行为等方面，禁止放高利贷，玩赌等。下面就一些主要禁忌习俗的来源、发展等作一概要论述。一 回族的禁猪习俗猪是回族群众最为敏感的一个问题，也是回族风俗习惯中最主要的问题之一。长期以来，无论遇到什么压力和阻力，始终未改变回族禁养猪，禁食猪肉的习惯。回族为什么禁食猪肉呢?这得从古阿拉伯的习俗说起。犹太教、伊斯兰教创立之前，在阿拉伯半岛就已经有禁食猪肉的习俗，因为阿拉伯半岛气候炎热，且多为沙漠，不利于猪的生长和发展，猪的传染病很多。所以当时阿拉伯半岛上的闪米特人以牧羊、驼为主，不养猪。古埃及人也视猪是不洁和厌恶之物。古希腊历史学家希罗多德在他的《历史》一书中记载埃及、中东的所见所闻：“在埃及人的眼里，豚是一种不洁的畜类，如果一个人走路时偶然触着了一只豚，他立刻要赶到河边，穿着衣服跳到河里去，即使牧豚人是土著的埃及人，也没有人愿意把自己的女儿嫁给他……”这说明古埃及人当时禁猪很严格，不但不吃猪肉，连摸、碰猪都不行，而且对牧猪人也讨厌。犹太教创立后，为了适应当时阿拉伯地区禁养猪的习俗，把禁食猪肉当作戒律写进圣经《旧约全书》中的《未利篇》第十一章中：“凡蹄分两半，倒嚼走兽，你们都可以吃……猪因为蹄分两半，却不反刍，就与你们不洁净。这些兽的肉你们不可吃，死的你们不可摸，都与你们不洁净。”这里强调的戒律，已不是一般的卫生清洁，而具有浓厚的宗教的圣洁观念。公元七世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教，为了消除频繁的战争，促进在宗教信仰、风俗习惯等方面的统一，顺应了当时阿拉伯地区禁食猪肉的习惯，吸收了犹太教《旧约全书》中有关禁食猪肉的戒律，并在此基础上加以补充、完善，列入《古兰经》中，先后四次反复强调。如《古兰经》第三章一百七十二节中指出：“他(指安拉)只禁止你们吃自死物、血液、猪肉，以及诵非安拉之名而宰的动物。”《古兰经》在强调禁食猪肉的时候，也说明了在迫不得已的情况下，为了活命适当吃一点，真主是宽恕的。这些禁令都是以安拉的名义颁布的，穆斯林必须无条件接受和遵守，不能有半点的怀疑。由于伊斯兰教的.这些规定适应了当时人民的生活习惯，顺应了当时阿拉伯地区社会发展的客观要求，因而，使伊斯兰教逐步扩大，传播于亚、非广大地区。我国唐人杜环在《经行记》中讲到：“大食法不食猪、狗、驴、马等肉。”唐宋时期，阿拉伯和波斯的穆斯林到中国经商，因他们信仰伊斯兰教，所以把禁食猪肉的习俗也带到了中国。宋人朱或在《萍洲可谈》中已记载了这一习俗：“至今番人但不食猪肉而已……非手刃六畜则不食。”经过几百年历史的发展，他们中的大多数人成为后来的回族。十三世纪初叶，由于成吉思汗西征而被-迫东迁的中亚、西亚、波斯、阿拉伯等地的穆斯林，后来也基本都发展成为回族。他们对伊斯兰教的戒律特别重视，严格遵守其规定，并逐步发展成一种风俗习惯，“西域夷人安插中原者，多从驾而南，号色目种，隆准深眸，不啖豕肉……诵经持斋，归于清真”。可见，元时江南一带聚居的回族已形成不吃猪肉的习惯。明代开始时，由于回族建功立业，加上明武宗时，后宫娶了“白皙而美”的回族。

回民丧葬礼俗概述是回族人去世均按伊斯兰教信仰、风习进行土葬，丧户先将死者送清真寺，置于“买体房”内。在地面挖一长方形深坑（长不超过2米，宽不超过1米），并做一个土枕前沿。死者入土时，先将塔卜罩子取下，再将塔卜抬近坑旁，把四周围的木板撤去，遗体入在坑内接触地面，再用三根圆木盖在坑上，加土堆成坟墓，墓前竖碑，一般面向西方。回民葬礼的由来：回族丧葬习俗随着回回民族的形成而逐渐形成。从目前搜集到的资料看，回族的丧葬习俗至迟在明代就已基本形成。明代回族著名学者李贽生前遗嘱：倘一旦死，总择城外高单，向南作一坑，长一丈，阔五尺，深至六尺即止。既如是深，如是阔，如是长矣，然复就中复掘二尺五寸深土，长不过六尺有半，阔不过二尺五寸，以安予魄。既掘深了二尺五寸，则用芦席五张，填平其下，而安我其上，此岂有一毫不清净者哉！我心安焉，即为乐土，勿太俗气，摇动人言，急于好看，以伤我之本心也。虽马诚老能为厚终之具，然终不如安余心之为愈矣，此是余第一要紧言记。

汉族和回放在宗教原则上是不能通婚的要是非要通婚汉族要信仰伊斯兰教。

回族葬礼是回族人传统文化的重要组成部分，它不仅是寄托故人思念的场所，更是家族兴盛和传承的重要环节。回族葬礼有其独特的风俗和忌讳，今天我们就来了解一下。一、回族葬礼风俗1.疏嗟仪式：在疏嗟仪式中，将故人抬到敞开的天井，吊起布帐，葬仪师在故人面前燃香念经，让故人灵魂一路升天享受尊荣待遇。2.告别仪式：安放故人棺木的房间称作“别馆”，亲友们围坐在故人灵柩左右，通过婉转的语言表达对故人的怀念之情。3.送别仪式：葬仪师在棺木四周散花，亲友们在听到“请回头看看您的老家”后，将倒掉三杯酒，将故人送回故乡。4.祭扫仪式：每年清明节，家族成员和乡亲们前往坟墓祭扫并祈福，表达对过世先人的思念。二、回族葬礼忌讳1.禁忌染色：亲属在参与葬礼期间要穿白色衣服，而染色的行为则被视为不敬，甚至会影响到故人的转世。2.禁止离开：参与葬礼的人员不可以随便离开，必须待到全程完毕才能离去。3.禁止哭喊：在敬祭过程中，亲友们都不可以哭喊，只能默默祭拜。4.禁忌碰触：所有参与葬礼的人员都禁止碰触棺木或故人遗物，以尊重故人的死亡。总之，回族葬礼是回族文化中不可或缺的传统活动，人们通过祭祀先人的方式来表达对他们的怀念之情，并传承家族和社区文化。在参与回族葬礼时，大家都要遵守相关的风俗和忌讳，以尊重逝者，为族人社区带来好的社会氛围。

一

参与集体活动与其他人做比较激发自己的好胜心

网络工程装修店铺也叫网络工程呀，……比如淘宝店铺天猫店铺都是网络工程呀，……装修有一定的标价

1、报考人员需按时参加职业农民的培训。除了要坐在课堂里接受家庭农场经营管理、农产品质量安全等课程的理论学习，还要接受专家教授授课，在一定时间内学够足够学时，并修够一定学分，才能获得相应级别综合素质培训结业证书。2、要获得高级职业农民证书，需要连续4年参加系统培训，且需持有中级职业农民资格证书1年以上。且对于从事同一种农业生产的人，高级职业农民及他所带领的合作社或企业，单位面积产量或效益要比周边农户增幅10%以上。3、成为高级职业农民的最后一步是参加考试。据省农业广播电视学校副校长杨建军介绍，客观题是笔试，从事苹果种植，就考你对果业生产技术、果树修剪要领等知识的了解；如果养奶山羊，笔试的内容则离不开畜牧养殖产业，如春季疫病防控等。一、职业农民的分类：新型职业农民具体来说可分为生产经营型、专业技能型和社会服务型三种类型。1、生产经营型新型职业农民，是指以家庭生产经营为基本单元，充分依靠农村社会化服务，开展规模化、集约化、专业化和组织化生产的新型生产经营主体。主要包括专业大户、家庭农场主、专业合作社带头人等。2、专业技能型新型职业农民，是指在农业企业、专业合作社、家庭农场、专业大户等新型生产经营主体中，专业从事某一方面生产经营活动的骨干农业劳动力。主要包括农业工人、农业雇员等。3、社会服务型新型职业农民，是指在经营性服务组织中或个体从事农业产前、产中、产后服务的农业社会化服务人员，主要包括跨区作业农机手、专业化防治植保员、村级动物防疫员、沼气工、农村经纪人、农村信息员及全科农技员等。二、职业农名的基本特征：1、新型职业农民是市场主体。2、全职务农，把务农作为终身职业。3、具有高度的社会责任感和现代观念，有文化、懂技术、会经营，对生态、环境、社会和后人承担责任。4、具有“能创业”的特点。5、具备较大经营规模，具有较高收入。6、具有较高的社会地位，受到社会的尊重。以上内容参考：百度百科-高级职业农民百度百科-新型职业农民

第三方物流公司的赚钱之道“物流公司为什么赚钱？”，“物流公司怎样赚钱？”。 据调查，中国未来物流市场的产值应该是在4万亿以上，增长率应该是在5％，第三方物流市场潜力十分巨大，潜藏着巨大的利润空间。所以，从市场大背景来看，第三方物流公司是一定有钱可赚的。 那么如何赚钱？正所谓“生财有道”，我以为3PL公司的赚钱和发展之道可归纳为如下几点：其一，诚信为本实话实说，3PL公司的诚信问题也就是近几年时间才真正得到关注。可以看到，但凡能够发展迅速的3PL公司都是比较讲“诚信”的，都是口碑较好的物流企业。 随着“买方市场”在物流行业中迅速形成，物流行业竞争日趋白热化，“信誉度”很差的3PL公司自然很难赚钱，而有诚信的物流公司赚钱机会将大增，其二，服务至上这是一个老话题，但讲的最多，做得最少，许多物流公司就败在这个“服务”上面。 在无数次栽跟头之后，3PL企业不得不在服务上下功夫了。说到底，物流企业的核心就是服务，物流企业的产品就是服务，物流企业卖的就是服务，物流企业的竞争已集中在这半透明状态的“服务”上了，拼到底还是‘拼服务"。“服务”做好了，钱自然就赚到了。 其三，遵守法规许多3PL公司打“法规”的“擦边球”，比如超载超限运输，这是一些3PL公司赚钱的一个很重要的方式。 但短期内赚的一些钱，长期看却是巨大的损失。如超载运输引发的业界恶性竞争，最后使大家谁也赚不到钱。遵守法规，不只对国家社会，也对物流公司有着长远好处。“合法赚钱”才是长久之计。 其四，体制灵活迅速在国内发展壮大的3PL公司，大多是有灵活的体制和科学的管理方法的民营物流企业。 物流的发展可以说是日新月异，革新迅速，并已完全市场化。3PL公司要采用灵活的体制，随着市场和客户的变化而变化，把握瞬息万变的赚钱机会，随时做出正确的抉择。 其五，保证15%毛利润物流是一种服务，服务是有价的，为竞争而过于降低价格只会出现“豆腐渣工程”。 3PL企业追求的毛利润不能低于15%，这是近2年来所有3PL公司的共识，否则就会亏损。6个百分点的税率和6个百分点的管理费率（管理规范的企业在5个百分点左右），加上其他费用，3PL公司的成本在13个百分点左右。因此，毛利润低于15%的3PL公司也就无钱可赚了。 其六，应用信息系统有专家说，“物流的灵魂在于系统”。物流区别于传统的运输行业，其本质就在于物流有先进的物流信息系统，物流的快速发展也得益于电子商务的快速兴起，得益于IT技术的高速发展，得益于部分高科技的应用，如GPS等。 物流发展到今天，也许只有车辆还需要人“驾驶”以外，大部分都可以由系统来完成并进行机械化全自动或半自动作业。3PL公司要想赚钱，就必须应用先进的信息系统武装自身，不使自己落后于时代。 其七，资源整合物流的成功之处就是在于对社会资源有力的整合。 一是外部资源整合，包括是社会车辆资源整合，如“合同制”、“会员制”、“挂靠制”方式；社会仓库资源整合，如“租赁制”、“合建制”方式，以及仓储的“自管”、“托管”、“合管”形式；社会人力资源整合，如“录用制”、“合作制”、“加盟制”方式等。 二是内部资源整合，如人力资源整合，采取先进的项目管理模式，科学的绩效考核指标和激励机制，特别对市场营销人员的激励机制。其它如多客户整合，多线路整合，多品种（产品）整合，多区域整合，多物流环节整合，管理费用整合等。

　　物理说课活动作为一种新兴的教研活动，已越来越广泛的在各类学校中展开。所谓说课，就是授课教师课前向同组的其他教师谈自己对教材的理解，处理方法和教案的设计思想等，实际是一种集体备课活动，也是教师之间一种深层次的教学探讨和思想交流。下面我为你带来物理说课的基本步骤和要求，欢迎大家参考阅读。 　　物理说课的基本步骤： 　　下面以电磁感应中“自感”一节为例，谈一谈物理说课的几个基本步骤。 　　1、说清教材结构，驾于教材之上 　　每一种教材都有一定的知识体系，任何一个单元都不可能脱离这一知识体系而单独存在，而是相互联系，相互加深的。因此，在讲授某一节课之前，有必要说清楚教材的结构和这一节内容在本教材或本章节中的作用和地位。要理清教材的线索和思想主线，以及教材在处理本节知识采用了那些可取的方法和手段。说清教材的重点和难点。 　　比如，在自感的说课中，先要说清电磁感应这一节以及自感这一节的教材分析;①地位：电磁感应作为联系电场和磁场的纽带，不仅是已学过的电场和磁场知识的综合和扩展，也是以后学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。电磁感应现象的发现，在科学技术上具有划时代的意义。由于它揭示了电和磁之间的深刻联系及规律，使得人类进入了一个充分利用电能的新时代，使人类文明迈进了一大步，因此，本章无论是在知识内容上、还是在生活实践中都具有极其重要的意义。而日光灯作为自感现象的一个应用，其作用是众所周知的。②特点：本章教材有一个共同的特点就是以多个实验事实为基础，让学生得出感性认识，再通过理论分析总结出规律，从而形成理性认识。③线索：本章教材抓住“磁通量的变化及变化率”为核心线索贯穿全章，从自感电动势产生的条件→大小→方向→应用④结构：本章分为四个单元，第一单元是电磁感应现象;第二单元是法拉第电磁感应定律;第三单元是楞次定律及其应用;第四单元是自感。结构非常严谨有序。⑤重点和难点：“自感”这一节的重点是自感的产生原因;难点是做好“通电自感”和“断电自感”两个实验，指导学生分析现象产生的原因。 　　2、说清教学目标，围绕中心教学 　　教学目标是教学的中心，是指通过一堂课的教学应完成的任务和达到的目的。比如在“自感”一课中，要达到以下目标。 　　⑴认知目标：了解自感现象及其产生的原因、指导自感系数的意义及其决定因素;会应用自感知识解释日常现象; 　　⑵能力培养目标：培养观察能力、分析推理能力以及创新意识、发明意识等; 　　⑶德育目标：培养学生尊重客观事实、世界是客观的而人又具有主观能动性的科学的辩证唯物主义的认识。 　　3、说清教学方法，遵循教学规律 　　教学方法是为教学目的和内容服务的，同时也是教学思想和教学原则等教育科学理论的具体体现。根据教学内容和教学目标确定自已的教学方法是教学的基本要求，也是说课时必须说清的基本点之一，通常的教学方法有讨论法、讲解法、演示法、实验法等，在自感的教学中根据教材的特点和教学目标，可以用实验启发式教学法。其教学思路可以概括为：提出问题→理论推测→实验验证→分析讨论→归纳概括→实践应用。 　　4、说清学法指导，培养学生能力 　　学法是学生将知识转化为能力的桥梁。为了提高教学效果，达到教学目的，必须有科学的学法指导。比如，根据学生的认知规律，在“自感”一节的教学中，学生的学习思路可概括为：问题激发→自发思维→感性认识→理性认识→实践证实→学以致用。由此可见，学生的观察能力、分析推理能力、归纳总结能力、理解和应用能力等是这节课能力培养的重点。 　　5、说清学情分析，做到“有的放矢” 　　学生是教学的对象，是课堂的主体，一切教学活动都是为主体服务的。而一个班的学生，由于基础不一，知识水平和认知水平不同，在接受自感这一新鲜事物时，肯定会出现“参差不齐”的现象，因而，为了让尽可能多的学生理解自感，大面积提高教学质量，全面提高学生的能力和素质，我们的教学就应该建立在学生的基础上，我们的教学进度就要受到学情的控制。因此，在教学设计时，事先要有充分的思想准备，对于课堂中可能出现的现象(比如学生可能提到的问题等)应采取什么样的措施，用什么样的手段来有效的提高课堂效果，比如说重点中学和一般中学、重点班级和普通班级、基础好和基础差等，要事先有一定的了解，做到胸中有数。只有这样，才能做到有的放矢。 　　6、说清教学手段，突破重点难点 　　“工欲善其事，必先利其器。”好的教学方法还必须有科学而有效的教学手段才能发挥它应有的作用。在教学中，除了充分发挥传统的挂图、实物演示、实验等教学手段的作用外，有时为了突出重点和难点，还可以采用先进的多媒体教学等教学工具。比如在“自感”中，除了做好“通电自感”“断电自感”两个主要实验外，为了突破“自感产生的原因”这个教学难点，可以采用电脑技术(如3D、Authorware等)来生动形象地展示当电路自身电流变化而导致磁场变化，从而产生自感的过程，使得原本无形的物理过程，变得有声有色，这样既可以激发学生的学习兴趣、激活教学气氛，又能提高教学效果，另外，在“通电自感”实验中，为了改变实验效果，可快速、反复敲击开关，这样由于自身电流在不断变化，因而与线圈相连的灯泡将一直不亮。因此，教学手段实施的好坏也是课堂教学成败的重要因素之一。 　　7、说清教学设计，发挥主导作用 　　教学设计是教学的主体部分，是综合了上面六项内容后设计出来的具体的教学方案。它包括两个方面：⑴教学过程：比如新课引入，如何提问，如何分析，如何归纳以及课堂小结，布置作业等;⑵为什么要这样设计。即每个教学步骤，或是实验、或是练习题等为什么要这样设置，要达到什么目的，能够起到什么样的指导作用。这些都是说课时要说清楚的重要内容。 　　比如自感的教学程序可设计为：①提出问题，引入新课 　　②实验演示，观察现象 　　③分析现象，得出结论 　　④对比分析，总结规律 　　⑤反馈练习，巩固知识 　　⑥学以致用，深化主题 　　⑦课堂小结，形成体系。 　　总之，说课的对象是教师，不是学生，要说清楚怎样教、为什么这样教。 　　物理说课的基本要求： 　　一、要求： 　　1、 说明本节课在教材体系中所处的地位及作用，分析教材，处理教材，指出重难点。 　　2、 说明本节课所要达到的教学目的。 　　3、 介绍学生已有的水平状况及从实际出发，本节课所采取的教学手段和教学方法。 　　4、 特别注意介绍对学生思维方法和学习方法的指导及动手实践能力的培养训练。 　　5、 介绍教学过程。 　　6、 把了解学生、研究学生作为施教的出发点，把教学生学会学习作为教学的主要目的，突出培养和提高学生的实践能力和创造力，为学生的继续学习和未来的发展培养了坚实的生长点。 　　7、 突出创新意识和创新能力的培养。 　　把创新意识、创新能力的培养贯穿于整个教学过程。以《龟背竹快速繁殖技法》为例：课前，教师提供了龟背竹植物学特征等资料，设置了启导性议题，并提示学生仔细观察龟背竹植物体特征。学生开动脑筋探寻龟背竹的繁殖方法，并设计出初步实习方案。课上，学生介绍自己设计出的实习方案，通过交流辨析，选择龟背竹粗壮多节的茎，作为无性繁殖的有效部位，作为快速繁殖龟背竹的原材料，根据技术操作流程，在教师示范后，学生动手操作，依最佳方案，将原材料转化为产品── 扦插的龟背竹。课后，扦插的龟背竹还要认真养护一段时间，才能确保成活。为此教师引导学生开展课外兴趣小组活动，进一步进行养护技术的探索和培训。又如：《山水盆景制作》教学模式施教过程中，把学生创造能力的培养渗透在教学过程的始终。再如：《立体构成──设计制作实践》课，整个课程的设计突出创意，对学生进行创意想象、创新思维的启发和训练，它运用数码像机技术与电脑多媒体辅助，并提出，学生创造意识必须到位，对学生作品的实际效果不要看得过重，这是符合初学学生特点的。 　　二、 有效地运用媒体。 　　有效地运用近现代视听媒体，是《选集》中各教学个案的共同特点。《立体构成──设计制作实践》《粘补内胎技术》《镜框制作》《花卉的修剪》《电子音乐门铃的制作》等课堂教学录象片都是有效运用近现代视听媒体的好典型。它在激发学生的动机、提供学习的材料，指导学习方法、解答学习疑难，从而提高课堂教学效率中起到了极重要的作用。 　　据对一项使用视听媒体进行学习的调查显示： 　　1、在所限定的时间里学习所得的结果，使用视听媒体者比不使用者其理解度高出15倍; 　　2、 学生达到完全理解所花的时间，使用者与不使用者相差12倍。 　　近现代教学媒体进入课堂，带来的是一场教学方法的革命性变革。它对教师素质的提高，提出了挑战性的要求。教师要给学生一滴水，恐怕是需要拥有一池水了。这是从《选集》中尤其从课堂实录中使人真切地感受到的。 　　媒体在教学过程中如何使用得精当，还有很多需要研究的问题。 　　三、 潜移默化的教育。 　　学生从劳动技术课的实验、实践所涉猎的广阔领域中感受到劳动的价值和成功的喜悦，从老师一招一式、一举一动的示范中学知识，学劳动，学做人、做事;从小组互相切磋共同劳作中悟到如何协调协作……这些大多是在隐形中进行的，其间蕴育着许多思想政治教育方法的创新，那是融科学性和艺术性为一炉的充满生命力的。

1、唐代：吴融《途中见杏花》：一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。2、宋代：王安石《北陂杏花》：一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。3、唐代：温庭筠《蕃女怨·碛南沙上惊雁起》：碛南沙上惊雁起，飞雪千里。玉连环，金镞箭，年年征战。画楼离恨锦屏空，杏花红。4、宋代：阮阅《眼儿媚·楼上黄昏杏花寒》：楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，洒泪对春间。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。5、明代：陈子龙《画堂春·雨中杏花》：轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢。微寒著处不胜娇，此际魂销。忆昔青门堤外，粉香零乱朝朝。玉颜寂寞淡红飘，无那今宵。

　　要把讲诚信、懂规矩、守纪律当作一种责 任,准确把握自己的角色和位置,始终以模范行动取信于党和人民。下面是我整理的讲规矩有纪律专题讨论会议记录，欢迎借鉴。　　讲规矩有纪律专题讨论会议记录 　　7月4日下午，办公室党支部召开“立足岗位做贡献”活动部署暨“讲规矩、有纪律”专题学习讨论会。彭雁峰副厅长出席会议并讲话。办公室主任、支部书记周章生主持会议。支部全体党员参加学习讨论。 　　彭雁峰副厅长在讲话时指出，办公室“讲规矩、有纪律”专题学习讨论准备充分，发言紧密联系工作实际。他要求，办公室的全体党员在“讲规矩、有纪律”方面要作表率。对办公室开展“立足岗位做贡献”活动，彭雁峰副厅长强调：一是要提高思想认识。要认识到办公室工作岗位对厅机关乃至全省商务和开放型经济工作的重要性，认识到办公室率先开展好“立足岗位做贡献”活动对厅机关的带动和表率作用。二是要切实做好本职工作。不仅要用心谋事、细心做事、真心服务，还要虚心学习、公心处事。三是要讲求实效。开展“立足岗位做贡献”活动要坚持问题导向，对照问题找差距，解决问题求提升，切实通过活动使办公室每个岗位的工作有新的变化、新的提高。四是要持之以恒，常抓不懈。要以这次活动为契机，推动“立足岗位做贡献”形成为常态，永不懈怠。 　　周章生主任在学习讨论发言时说，讲规矩、有纪律是做合格党员的重要标准，我们必须把规矩和纪律挺在前面，在政治上要做讲规矩、有纪律的明白人，在工作上要做讲规矩、有纪律的带头人，在作风上要做讲规矩、有纪律的老实人。 　　会议指出，办公室开展“立足岗位做贡献”活动，是推进“两学一做”学习 教育 的重要抓手和载体，是办公室加强自身建设的重要举措，必须高度重视、认真参与。会议强调，活动要围绕“进一步提升思维层次、进一步搞好服务、进一步当好参谋、进一步抓好落实、进一步发挥示范带头作用”目标，突出在“用心、细心、真心”(“三心”)和“主动、肯动、会动”(“三动”)服务全省商务和开放型经济、“每一项工作我就是最终把关者”、“让厅领导和厅机关有一种只要有办公室同志参与就放心的感觉”上着力而扎实推进，要通过活动开展，完善一套符合实际岗位的责任标准，形成立足岗位做贡献的氛围和运行机制。 　　会上，集中学习了《系列重要讲话读本》中的“用铁的纪律维护党的团结统一” 文章 ，宣读了《厅办公室“立足岗位做贡献”活动 实施方案 》，每个党员围绕“讲规矩、有纪律”这一专题，结合学习和工作实际谈了自己的 心得体会 。 　　会议还对办公室下一段的重点工作进行了安排部署。 　　讲规矩有纪律专题讨论会议记录 　 　　7月8日，新化县维山乡机关支部在乡政府五楼会议室召开了“两学一做”学习教育专题会议，就“讲规矩、有纪律”展开专题学习讨论。会议由乡党委书记伍鹤群主持，乡党政班子成员、机关支部党员及全体乡干部参加会议。 　　会上，乡党委副书记苏育群就“讲规矩、有纪律”的内涵、为什么要“讲规矩、有纪律”和怎样把“讲规矩、有纪律”贯彻好，结合工作实际，给大家上了一堂生动的党课。围绕“讲规矩、有纪律”的心得体会，与会人员结合工作实际分别作了发言，分析工作中存在的不足，明确下步工作方向，表示要自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线，永远做“讲规矩、守纪律”的践行者。 　　伍鹤群对与会人员的发言做了充分肯定，并对基层干部提出了知理、知纪、知责、知情、知足、知友的“六知”要求，希望每一名党员、干部都要讲规矩、守纪律，不断提升自己的服务能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会中，主动作为、高效作为、创新作为、奋发有为，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲奉献、有作为的合格党员。 　　讲规矩有纪律专题讨论会议记录 　　按照学院“两学一做”学习教育实施方案要求，6月27日上午，山西师范大学现代文理学院党委中心组在1号教学楼六层会议室举行了“讲规矩、有纪律”专题学习讨论，院党委中心组全体成员参加了会议。院党委书记刘世民主持了讨论会。 　　专题讨论重点围绕如何“强化四个意识”、严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩等重要内容展开。中心组成员结合重大典型案例，结合自己的学习、工作、生活实际，坚持问题导向，坚持立行立改，发现问题、纠正问题、补足短板，认真进行了交流讨论。通过交流讨论，沟通了思想、提高了认识，进一步强化了纪律规矩意识。 　　刘世民书记指出，没有规矩不成方圆，纪律和规矩是对全党的要求，讲规矩、守纪律更是党员干部的基本底线，我们要做到“讲规矩、有纪律”，就是要针对学院工作实际，突出纪律规矩意识，突出底线意识;作为领导干部不仅要严于律己、以身作则、现身说法，更要牢记自己的职责使命，把讲规矩、有纪律落实到各项工作中去，更好地推动工作、促进发展。 　　讲规矩有纪律专题讨论会议记录 　　日前，根据局党组决定，区科经信局机关支部召开了“三严三实”专题教育第二专题学习讨论会。参加此次会议的有局机关支部全体党员干部。 　　会上，该局相关负责人给局机关支部党员干部上了一堂“两学一做”暨“讲规矩、有纪律”为主要内容的专题辅导课。该局机关支部全体党员干部认真学习领会专题辅导后，围绕“两学一做”“讲规矩、有纪律”的主题，结合自身情况，都踊跃地进行了讨论发言。通过这次专题研讨，大家交流了思想、深化了认识，收到了凝聚共识、共同提高的效果。 　　会议强调，希望局在职党员干部认真对照《党章》《准则》《条例》和党员标准、先进典型找差距，做到：“敏”字为先。在思想上增强政治敏锐性，强化对新常态下纪律作风要求的深刻认识，时时处处谨小慎微。做到“干”字当头，珍惜当前岗位，认真干好工作，并且力争干出成绩，干出特色，干出效果。做到“廉”字为底，要注重小事守住小节，对党员纪律作风要求一刻不忘、一刻不丢。 猜你喜欢： 1. 讲规矩有纪律专题讨论发言稿简短材料 2. 讲规矩有纪律专题讨论发言稿 3. 讲规矩有纪律专题讨论发言稿简短 4. 学习严守纪律严明规矩会议记录范文

你可以先定一个主题，如：爱上学习，提高成绩或放飞梦想并围绕这个主题，展开一系列的活动：班会构思上思品课时，我了解到绝大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。我觉得有必要通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学会感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。班会准备1、学习工具书、诗集、字典、百科全书，支持标语。2、情景剧《小白做作业》3、学生准备一条自己最有效的学习方法4、知识竞赛题（多媒体课件）5、主持人由快乐的学习者和不快乐学习者组成班会程序第一部分：主持人宣布班会开始第二部分：科学学习情景剧：《小白做作业》小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。快乐者：“不快乐者，你平常是不是也是这样呢？作业其实并不多，只是有时候我们做作业的速度不快，效率不高，如果你能结合自己的具体情况，制定一套适合自己的学习方法，肯定学得轻松，学得快乐。你说是不是？”不快乐者：“有道理，那你有没有好的学习方法可以传授给我呢？让我也快乐快乐。”快乐者：“好呀，我想同学们肯定都有好方法，还是让他们来展示展示吧。”学生学习好方法交流，并把准备好的学习方法贴在宣传纸上，作为队角的一个主题：《试试的学习方法》班主任总结，主持人宣布班会结束。班主任总结：同学们，学习是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的，学习需要热情，需要努力，但也离不开科学的方法，通过今天的班队活动课，希望大家能取长补短，找到适合自己的学习方法，快乐学习，在学习中感受快乐。主持人宣布：今天的班队活动课到此结束。谢谢所有参加今天活动的老师和同学。宣传有关科学学习：掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

招商外包就是把招商相关事项全部外包给聚合招商，由他们的专业团队为你实袭现招商成果，并按照招商成果收取佣金。招商企业都知道，决定招商成败的因素非常多，团队、推广、政策、资料、考察、谈判、签约，每一个环节虽然琐碎，但又有着极强的专业要求。与聚合招商合作，能最大程度降低招商风险，能规模化、高效率地为你招商合作，抢占市场

问题一：一个人的创新精神应包含哪些内容 见人见智，浅谈一下观点：大的来说包括两方面的内容，一是思想上的创新，二是行动上的创新（可以抽象理解为精神与物质吧）。梗想上的创新又包括方方面面，比如思维、心理、人生观等等，而行动上的创新包括做人做事的方面。由于两者的关系是思想引导行动，行动实践思想，两者是相互影响相互印证的关系，所以想要创新就必须两者同时进行。因人而异，一般来说，先思想上的创新改变惯常的行动模式，而行动模式带来的印证效果又将不断的修正和改变思想的内容。 问题二：创新精神具有哪些方面的内容 别人没想到的，老子想到了，别人没做到的，老子做到了，这就是创新！ 问题三：创新精神的构成有哪些 对一切质疑的态度，质疑他人的言论，书本上的内容等； 丰富的想象力，不拘一格、跳跃极强、不受约束的思维方式、联想能力。 一个例子：蓝蓝的草，被带着墨镜的袋鼠给啃光了。 完全不成立的荒唐片段，大部分人看到就这样想。 但是能联想到很多虚拟的故事。 一，蓝色的人工草，被一个叫袋鼠的人给一个叫啃光的人了。 二，一桶蓝色颜料倾倒在了草地上，被一个带着墨镜的袋鼠给吃。 无数多种答案，只要是合理，有时甚至是不合理，也都是种创新能力。 但这个对很多人来说算是很困难的，中国的教育把可能具有非常强烈创新意识的孩子都视为调皮不懂事的坏孩子。把这些真正能成才的孩子视为了劣等生，只懂的玩耍不知进取的人。 却把那些只懂的乖乖听话，没有一点创新意识的人，视为了优等生，高素质人才的模板。 调皮的孩子才是好孩子，对于现在大部分人来说，特别是父母，还是比较难理解的。 再说教育，在应试教育的体制下，要唯考分说话，只有答对了标准答案，才能得分，这样的名族，可能会有创新意识吗？中国的老师们大都不愿意听反对意见，反对自己的看法的。你反对了，人家就不乐意了。都要学生们顺着老师的思路走，那创新能力在哪能孕育而生呢？ 中国教育的悲哀，把极其平庸、只懂的乖乖听话的人捧为了掌上明珠，视为国家未来的希望；把真正可能成为天才的孩子，一股脑儿地赶到了网吧、不良场所，还无知地将其视为典型的负面形象，用以作参考。 但每个国家应该都要经历这些，就举个我比较熟悉的国家，三四十年前的加拿大，很多学校也是这样，老师说什么学生做什么，但现在这些情况都没有了。 也许每个国家的成长都要经历这些问题吧，更何况是第一次认真想去了解世界的中国呢。 问题四：创新能力包括哪些能力 10分 创新能力由多种能力构成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。 问题五：创新表现在哪些方面? 创新意识贯穿于创新的全过程，剖析创新实践，总体看，它主要包括下面五个方面： 第一，动力意识。 人们为什么渴求创新？为什么会忘我的致力于创新？总有一种推动的力量，这就是创新的动力问题。创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位，思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无，当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动。 第二，质疑意识。 谁不敢或不善于求异与质疑，谁就无法创新。“没有对常规的挑战，就没有创造。而对常规的挑战的第一步，就是提问。”提问就是质疑，它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程。 第三，超越意识。 超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩。任何开拓、任何创新，都是一种超越。一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史，也是一部不断超越的历史。超越是一种历史的必然。培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性，并在这个基础树立超越的自信心。 问题六：创新包括哪些基本特性? 熊彼特关于创新的五个方面中提到： 1.采用一种新产品 2.一种新的生产方法 3.开辟一个新的市场 4.掠取或者控制原材料或者半成品的一种新供应来源 5.实现任何一种工业的新组织。 引自《经济发展理论》1912 我觉得笼统的讲，创新可以分类别来讲的，局部还是整体，消极防御型还是积极攻击型的，自发创新和组织创新。目标，技术，制度，组织机构结构方面的创新。 问题七：创新能力主要包括哪三种能力? 一、学习能力 获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具有学习能力，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。”在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习能力，因此无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业能够学习得比对手更快。” 二、分析能力 把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体。认识事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中暂时分割开来进行考察和研究，弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与整体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。分析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，忽视从整体上把握事物。因此通常把分析能力与综合能力结合起来运用，将会取长补短，相辅相成。 三、综合能力 强调把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领。综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定线索把它们联系起来，从中发现它们之间的本质关系和发展的规律。具体讲，综合能力包括三项内容：一是思维统摄与整合，就是把大量分散的概念、知识点以及观察和掌握的事实材料综合在一起，进行思考加工整理，由感性到理性、由现象到本质、由偶然到必然、由特殊到一般，对事物进行整体把握；二是积极吸收新知识，综合能力需要多方面的知识和方法，不断吸收新知识，不断更新知识都是必要的，特别是要学会跨学科交叉，把不同学科的知识、不同领域的研究经验融会贯通，才能更好地综合；三是与分析能力紧密配合，仅有综合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、细致的分析，细节决定成败，在认识事物时也是如此，只有与分析能力相互配合，才能正确认识事物，实现有价值的创新。 四、想像能力 以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。想象力往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突出队和急先锋的角色，缺乏想象力很难从事创新工作。 五、批判能力 表现在两个方面，在学习、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、去伪存真；在研究和创新方面，则质疑和批判是创新的起点，没有质疑和批判就只能跟在权威和定论后面亦步亦趋，不可能作出突破性贡献。科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。 六、创造能力 创造能力是创新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力，是创新人才的禀赋......>> 问题八：创新能的组成要素主要有四个方面,是什么 1 创新能力的定义 能力是指顺利地完成某种活动而具有的个性心理特征的综合表现。任何能力都有着复杂的心理结构，它是心理品质的综合。创新是指在前人或他人已经发现或发明的基础上，能够做出新发现、提出新见解、开拓新领域、解决新问题、创造新事物，或者能够对前人、他人已有的成果做出创造性运用的过程。创新能力是指利用已有的知识和经验把创造性的思想、理论及设计转化为有价值的、前所未有的精神产品或物质产品的一种实践能力。创新能力的定义包涵以下几层意思： 创新能力是每个正常人所具有的；创新能力是在创新活动中形成和表现出来的，个性品质对创新能力有较大影响；创新能力的构成要素包括知识、经验、技能、能力和个性品质等各个方面，不能片面地理解创新能力；创新能力水平主要通过创造性成果表现出来。 2 创新能力的决定因素 创新能力由多种能力构成，这些能力受多种因素的影响，这些因素由一定的因子所决定。事实表明，创新能力并不等于这些因素的简单相加，它呈现出一定的非加和形式，其形成过程受一定的内外环境的影响，这可用创新能力与内外环境关系图加以说明(图1)。如图1所示，内部环境包括一个人的智力因素及非智力因素；外部环境是指国家的教育制度(其中高考制度是影响创新能力培养的一个重要因素，高考制度不断改革的目的之一就是要与素质教育同步)，教育管理模式(学校在执行国家教育制度过程的实际操作，学校为学生创造一个怎样的学习氛围，学校倡导的是怎样的一个学习结果)，更直接的一个因素就是教育者(包括管理人员)的素质影响、决定大学生创新能力的内在因素，即大学生自身的因素，也就是内部环境。 大量研究表明，创新能力是一定的智力和非智力因素构成的系统表现出的特殊的功能。创新能力由基础能力和专业业务能力组合而成，是通过认知、情意、技能三方面的整合与有效应用，并经过长时间的思考之后，在已掌握知识的基础上发展出前所未有的、与众不同的、实用多样的且具有一定价值的新产物。其中基础能力包括自学能力、表达能力、审美能力、动手能力、观察能力、推理能力、类比能力、判断能力、归纳能力和相关的思维能力等；专业业务能力包括信息的获取、加工和综合能力，可行性研究和技术开发能力，社会适应和把握机遇能力，合作和协调能力，系统分析和综合能力以及决策能力等。基础能力在一定的智力水平的支持下，获取知识，转化知识，对发现和获取的外部显性知识进行内化，并用广义化原则扩展，以便广泛应用。从知识发现到知识获取，然后进行知识转化，进而实现知识创造是一个整体的过程，也是一个螺旋上升的过程。最终内显为一定的智力水平，外显为一定的能力水平。所有这些能力都需要一定的文化知识为基础，从一定程度上来说，文化功底越深越有利于创新能力的发挥。创新能力的大小不仅仅由知识决定，它是一个综合素质，更体现为一个人的性格特征和精神状态。 总之，创新能力决定于一定的智力因素和非智力因素，其中智力因素受制于一定的智力水平(IQ)和后天获取的知识，外显为一定的实践能力。研究表明，取得创造性成果的人，其成就大小与IQ有一定的关系，但IQ值到了一定时就不再成正比了。有研究指出，当人的智商达到120时，人的创新能力就不再与智商成任何比例。非智力因素则更多地受性格特征、思维习惯的影响。日本临时教育审议会关于教育改革的第一次审议报告指出：“创造性与个性有着密切的联系”。 问题九：宣传思想工作的创新内容包括哪些方面 2、项目分类：参选项目分为两大类。（1）工作创新类：主要面向全市各级宣传文化单位，结合本地本部门实际，贯彻中央和省、市委关于宣传思想文化工作的要求，在当年实施或即将实施的工作中，具有一定创新性、有着良好效益的工作项目。（2）创意方案类：主要面向全市各级各部门及广大干部群众，就理论武装、舆论引导、主题宣传、思想道德建设、精神文明创建、文化事业和文化产业发展以及对外宣传等方面，提出的创意工作方案。 3、项目条件：（1）以科学发展观为指导，坚持正确导向，适应当前形势，体现工作规律，关系长远发展，具有较强的工作前瞻性。（2）符合商洛实际，解决突出问题，关系全市宣传思想文化领域重点工作，具有较强的针对性。（3）项目构思独特，活动载体新颖，形式喜闻乐见，具有较强的独创性。（4）方案设计完整，规划内容详实，操作要求明确，在现有条件下或经过一定努力可以得到落实，具有较强的操作性。（5）能够在一定区域或范围内进行试点或推广，具有较强的示范性。 二、方案书或设计书及相关附件要求

随着政策越来越紧,医改的政策性风险大大增加,一个公司品牌形象非常好的知名企业,抗风险手段和能力非常强。在产品趋于同质化的,广告作为影响品牌的主要手段,终体现在对产品销售的影响。对于消费品领域的生产企业,笔者认为:广告不是的,但没有广告万万不能。这里有一个质和量的问题,在纷乱的广告大战中,消费者对满眼的广告并不是都认可。以公关活动为支点在激烈的市场竞争中,药品广告作为药品生产企业提高产品竞争力、提升企业形象的重要手段,其作用日益突出。早期的江中制药为了草珊瑚含片的广告之争,当时的领导人力排众议,‘独断"地做出了贷款打广告的决定,这对一个濒临倒闭的企业无疑是一种冒险,但是在当时的环境下,这个决定是英明的,从此江中制药逐渐成长为一个销售额数亿元的全国知名企业。这样的成功例子很多。随着时代的发展,大部分企业在花费了巨额广告费后并未取得预期效果。数据显示,我国现在媒体上投放的广告多数为无效广告(据估计占80%)。西安某药厂上市一个治疗肝炎的药品,在没有对市场深入分析的情况下,便盲目大做广告,光是在央视投入了数千万元,当了一回所谓的‘标王",而产品却未如厂方期待的那样畅销。后企业债台高筑,面临危机。表面上看,这是盲目投放广告,实质上其失败原因在于没有进行详尽深入的调研分析、合理的广告媒体选择、量力而行的市场策划,以及企业的长远发展规划。这与我国现行体制、企业运作方式等深层次问题有关,需要建立完善的、符合市场规律的现代企业制度。品牌的宣传应是全方位、多靶点的,公司产品、商标、公司形象应从不同的传媒传达给公众,要达到既定的销售目标,又不能花冤枉钱。如何实现这些目标?在浩如烟海的各种媒体中,怎样选择才合理?阿基米德说过:‘给我一个支点,我能撬起地球。"这个支点对于企业现实来讲,主要是大众公关活动,围绕公司事业或产品相关联的公众公关活动,针对性地选择广告媒体,只有这样,才有核心,有的放矢,形成优势,产生发酵连锁效应。先有计划再定费用成功进入市场,继而占领市场,需要解决许多战术性问题。一个好的上市策划是决定一个产品成功崛起的关键,而对媒体组合的选择、市场进入的时机、广告的创意、广告的刊播频率和投放的区域都是影响广告效果的重要因素,也是衡量市场策划优劣的一个重要标准。松下幸之助说得好:‘松下不变的经营秘诀是变化。"计划不等于僵化,只有随机应变才能因势利导。根据经验,笔者认为,企业在广告宣传方面的投入应占销售额的5%~10%,这个比例可以在现阶段激烈的市场竞争中根据自己的状况适度调整,不要根据广告费做计划,应以合理的计划来调整费用高低。成长快速的公司一定要有一个基本投入,辅之一个良好的团队,通过产品的价值营销,强化品牌,使公司加快扩张速度,扩大市场占有率和覆盖率。通过各种传媒围绕核心价值推动的公众公关来进行媒介组合,强化宣传手段,可以使公司品牌效应逐渐由区域走向全国,由专业领域走向广大公众。广告战术应以产品形象来体现公司形象。OTC产品如果要以区域性战术广告进行媒体组合,即报纸、户外、电视、广播、网络等媒体之间产生互动,必须建立一支可供公众咨询服务和互动的专家队伍,使媒体、公众和产品、公司互动,从而促进销售,提升公司形象。专业媒体建议以产品经理为主,负责选择相关行业刊物,有选择性地投放,通过这些平台开展学术活动,建立相应的专家组,为日后公司发展,举办公益性、全国性、科普性的健康活动奠定专业后备军,树立起集专业性和大众性于一体、有良好社会责任感的制药公司形象。找到品牌核心价值品牌核心价值是品牌资产的主体部分,企业的一切价值活动(直接展现在消费者面前的是营销传播活动)都要围绕品牌核心价值展开。首先,展开各项社会公关活动,树立公司良好的社会责任感,例如体现爱心的送温暖、希望工程等活动,与相关的行业协会、团体友好合作,开展丰富多彩的活动,建立广泛的客户纽带。产品较多、OTC和处方药皆有的公司,可将OTC主要通过大众媒体以多种宣传形式扩大公司影响力和知名度,处方药应立足专业媒体,通过有效的公关活动和有限的促销宣传,树立产品专业形象,强化美誉度,形成以OTC为塑造公司知名度的先锋、以主打处方药为公司品牌的核心,带动其他产品的格局。其次,从产品特点出发,开展形式多样、有助于树立企业正面形象的促销活动。所谓促销不是令人生厌的宣传单、喋喋不休地强行介绍产品,以及低劣的买几送几的手法,而是以适宜的方法和活动进行情感诉求,拉近和公众、消费者的心理距离,不要一味地强行传达功能诉求,而要产品功能背后的心理、情感需求创造价值。再次,富有战略眼光地去创造、开发对企业有价值的新闻,树立企业英雄,以人格魅力打造和丰富企业文化、价值观,丰富公司品牌的内涵和层次。与广告相比,这样的费用少,效果优。海尔的张瑞敏、联想的柳传志、盛大的陈天桥等,这些企业英雄不但通过媒体塑造了自己成功的辉煌经历,也通过他们直接和公众进行有效而富有个性的沟通,使企业形象更加个性化、生动化,企业家的个人魅力与公司形象相得益彰,在公众心目中留下非常美好的形象。通过多种多样的方法,重诉企业文化,让公司理念真正形成共识,成为人人自觉行动的准则,可形成公司内部的良性互动,并终通过视觉系统把这种精神传达给社会公众。一个品牌若没有清晰的核心价值不可能成长为强势大品牌,因此,企业有必要准确理解品牌核心价值的内涵,提炼出具有商业价值的核心价值

讲规矩有纪律发言稿－－－－－－－－田友军“讲规矩、有纪律”是“学党规、学讲话”的核心内容为了巩固党的执政地位，增强党的凝聚力、战斗力，实现“十三五”规划、“四个全面”战略目标，夯实党的群众路线和“三严三实”专题教育成果，打造干事创业、奋发有为的干部队伍，营造风清气正的良好政治生态，必须重申讲规矩、有纪律的重要意义，让广大党员明白“讲规矩、有纪律”是一名合格党员最起码的要求，让讲规矩、有纪律成为党员干部永远的常态。党员干部所要遵循的政治纪律和政治规矩，内涵是非常丰富的。其中，政治纪律属于党的纪律范畴，是根据不同时期政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动、政治行为确定的基础规范，是各级党组织和党员必须遵守的行为准则，它包括党内的各种规章和条文，如党章、《中国共产党廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》等。政治规矩是党章党规等要求和党的优良传统、工作惯例总和。它包括党纪国法“硬约束”，道德操守“软约束”，优良传统、工作惯例等未成文的“老理儿”，改革创新和从严治党等新提出的“新说法”。党的政治纪律和政治规矩具有三个鲜明的特点。一是根本性，其中政治纪律是最根本的;二是严肃性，党的政治纪律和政治规矩是带电的高压线、是雷区，一旦触碰，轻则受到处分、重则将失去工作甚至失去自由;三是统一性，每一名党员干部不论党龄长短、职位高低、贡献大小，政治纪律和政治规矩都具有同等的约束力。

1、说教材。就是说清题目是什么，教材的来源，为什么要选这个教材。2、说现状。就是表述清楚现状，包括幼儿当前的智力发展情况、年龄特点、当前具备的知识技能、身心状况以及兴趣，行为习惯等状况。3、说目标。教师通过对幼儿认知、能力、情感等方面考虑，确定活动目标。在说目标过程中，要说清具体来源和依据，选择目标的理由以及目标的重点难点，这不仅是说课的重要环节,更是教学活动成功的基础。4、说准备。要说出为完成教学，提高幼儿参与性，需要的生活经验知识、教学教具、技能的准备。5、说教法。就是根据课程内容、教学目标，说出选用的教学方法，它不是机械拼凑，更不是简单介绍，它要解决“怎样教”的问题，回答“这样做”的理由和依据。总之，说教法就要教学有法、教无定法、贵在得法”。6、说流程。主要说出课程要点在哪？如何说流畅而且受听。总概况加细分地分析讲述课程包括多少大环节，每个环节的重点是什么，再分别说清教什么内容，怎么去教。7、说特色。这部分核心就在于说理，重点说清这样教学的理由，也就是为什么要这样做，如何实施。因此教师需要在这个步骤突出说明自己与众不同的教学特色。

只能这么说：银行信贷审批这个岗位地位很高（受 人尊敬和追捧嘛）、风险很大（贷款出了风险就要 找审批人麻烦的）、赚钱不多（当然如果敢收取灰 色来源的话就不一样了，但同样危险系数很大，一 般人可轻易不敢收的）。在银行信贷链条当中有这么几个岗位：客户经理、 支行长（团队长）、信贷审查岗、信贷审批岗、放 款审查岗、放款审批岗。客户经理营销贷款客户、受理贷款申请，撰写完调查报告之后，交由支行长或是团队长进行把关。一般来讲，支行长或是团队长都不会对客户经理的贷款做阻挠。支行长或团队长签批之后，这笔业务就会被递交到 信贷审查岗手中。信贷审查岗对贷款业务的真实 性、合规性进行审查。客户经理伴随贷款始终，他是推动贷款业务向下一 步岗位传递的岗位。 信贷审查岗是决定这笔贷款是否能放，能放多少金 额的关键岗位。虽然后边还有信贷审批岗最终决 定，但信贷审查岗的意见非常重要。信贷审查岗虽 然也是一般员工，但它多由经验丰富的客户经理来 担任，属于位不高但权重的岗位。 对于任何一家银行，风险的防控能力都是其最核心 的竞争力。防控过严，业务量会减少。防控过松， 不良贷款会增多。如何能识别出真正的大风险，将 其杜绝，发现小的风险，提出防范建议，这是一个 技术活。随着各行大数据与逻辑系统的逐步完善，未来的趋势是大部分个人贷款审查将会在电子渠道开展，较为复杂的公司小企业贷款一段时间内还脱离不了人工。所以，想要在这个圈内干，一定要对自己未来规划有明确的定位。拓展资料：《银行信贷》是由许崇正主编，2009年高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材。该教材可作为中等职业学校金融事务专业教材，亦可作为银行行长、在职人员和工商企业经理的培训教材，同时也可作为正在或将与银行发生借贷关系的社会人员的必读之书。

变化来了？ 公益机构的发展往往是从项目驱动开始的。一个好的项目可以带动一个好的机构发展起来。以这个好的项目为基础，机构开始接到越来越多类似的项目。有了这些项目的现金流及经验的积累，机构可以逐步的扩大规模。在逐步规模化的过程中开始面临：服务质量、项目管理、团队培养等问题。仅仅是逐步的规模化项目也往往不能满足机构发展需求，因为外部环境在发生变化，不可预期的因素越来越多，而项目化的运作在应对变化上相对滞后。 在过往1年时间里，公益项目产品化的呼声越来越高。这个呼声首先是从行业引领性机构南都发出的，以公益机构的影响力规模化为目标的。伴随着这个呼声，公益领域共建的“好公益”平台推出。平台上陆续出现了各种各样的标杆型公益产品，产品形态不一，但是可以肯定的是，这一系列的动作，对于公益项目的发展方向是一个风向标，也就是：产品化。顺势而行的做法就是“产品化”。本文探讨的是产品化意味着什么？我们的已有实践？以及背后和规模化关系梳理。 这个外部环境变化的核心是市场对于用户的关注越来越多，因此来自项目甲方或称为客户（例如基金会、政府）的“个性化”需要变少或者说更多的转向：如何更快更好的响应用户的需求变。这样的变化是机会也是挑战。机会是说，如果我们有明确的用户，有明确的对用户需求的理解，有经过验证有效的解决方案，那么我们有可能基于我们的经验来完善我们的一个“核心样板项目”，通过不断的复制来完成我们的规模化。这个核心的样板项目是产品化最初级的阶段，是以项目标准化为标识的。可是如果我们不继续向前，会遇上什么样的挑战呢？ 权宜之计？ 小型机构应对变化更常见的权宜之计是内部调整。在核心样板项目的销售过程中，不可避免的要做框架上的大量改动，以教育项目为例，课时数量和时长，学生构成及数量，目标和主题的关系等模块上的小改动，其实都是对系统的大调整。选择不改，就有可能失去订单。选择改，似乎和项目本质区别并不大，但是没办法，硬着头皮改。这样的过程对大多数机构来说会持续很长时间，我们只能安慰自己这个过程是在训练我们对内核的理解并提升产品落地的适应性。 注意这个改，不是面向用户的，是面向客户的。产品化的过程中，实际的产品内核是什么？产品的框架边界是什么？为什么是这样的产品内核和边界？我们很少讨论，或者会常常因为这样的问题的提出停止讨论：谁来为过程中的额外成本买单？ 中型机构应对变化更常见的权宜之计是互为成果。从核心的样板项目开始考虑组建产品的团队甚至是部门，这样的团队和项目团队并存。当项目团队需要标准化有型产品来作为项目成果或者项目内容的时候，项目和初始化产品有了很好的交集。但是，要项目团队基于产品来运营项目，首先就是项目当下的筹款优势是产品去筹款所不具备的，然后就是产品本身有自己的基础框架，需要较长时间的学习、培训、推广等成本。这样的成本是项目或者机构不愿意或者没有预算来支撑的。因此，产品作为项目的工具来使用不仅实现了产品的使命，也很好的实现项目的目标。 可是，这样的互为成果并不是基于用户来考虑的，是机构发展的考虑。这样的成果只是具体的产物，对于机构的使命、愿景、价值观、战略到底有什么影响呢？只能在项目里行走的产品能否去更快更好的响应用户的需求呢？这样的产品是怎么让更多用户受益的呢？可是我们很少讨论，这样的做法是否存在机会成本？如何计算，谁来买单？ 产品，唯一选择？ 说起产品化得先说产品化的目的：规模化。这里的规模化指的是影响力的规模化，是大多数公益机构的天然使命。但是就机构的规模化来说，不仅涉及路径问题，也设计评估问题。也就是说，在是否进行规模化的时候要做整体的规模化可行性评估。包括：组织的生产力、能力、影响力、价值、准备程度等。在评估过程中获得关于规模化战略的洞察。 基于我们对规模化模式的国内外资料桌面研究，我们有以下的发现：完成了评估之后才是规模化的战略制定，大体上来说包含了三个阶段：第一个阶段是“目标”和“评估指标”的设定；第二个阶段是“规模化路径设计”和“业务模式设计”；第三个阶段是“实施”及“改进”计划。在这三个阶段里贯穿着的是“财务模型”和“筹资计划”。 从研究来看，产品化并不是规模化的模式的一种，但是其中的不少模式是跟产品化紧密相关的。最接近规模化产品的是“关键项的复制”这个模式。这个模式是建立在对高影响力元素的筛选和评估基础上的，最后凝结在产品上的是精细化的社会问题或需求，注意是精细化的。这个产品所代表的解决方式有个形容词是“大道化简”，这个特征跟商业产品的特征没有什么区别，就是说不仅得满足痛点，还得考虑用户的实际情况不能搞得很复杂占用过多的时间或者付出额外的努力。和商业产品不一样的是，一款好的规模化公益产品是有公益基因的：尊重、参与和赋权的理念。在商业运作上也是相对完善的，包括：质量监控系统、品牌识别系统、以及清晰的定价体系。不同于商业运作的地方还在于，公益产品需要服务受益方和支持方的双系统。产品化，一种公益价值创造的新思路 产品化是从项目思维到产品思维的心态和思维模式的转换，而不是一系列的规则转换。转换过程中重要的是文化的转变而不是具体过程的转变。整个过程中最难改变的是人。产品化跟当下流行的“敏捷”概念密不可分。敏捷，这个概念来自于软件开发领域，概括来说是一种以用户的需求进化为核心，采用迭代、循序渐进的方法进行软件开发方式。敏捷概念包含三个重要理念：聚焦客户价值，消除浪费； 激发团队潜能，加强合作；不断调整以适应变化。在商业领域，敏捷的转型很多时候意味着从项目到产品的转型，敏捷的理念也是产品化的理念的核心。 产品化思维在国际上被普遍认同的定义是：为已有的和潜在的目标客户所面临的真实问题提供解决方案，同时在我们的能力范围内去做最大限度的面向未来的调整。这里的调整是指在我们的方案设计中最大限度的提升：“灵活性”，“可维护性”，“可重复使用性”，“可扩展性”和“可测试性”。（Global Product Data Interoperability Summit | 2016） 就公益领域在规模化方面的研究来看，产品化并不是影响力规模化具体模式中的一种，但是不少规模化的模式是跟产品化紧密相关的。首先，产品化不等于具体物品含义的产品。其次，产品化是一种重要的思维模式。最后，产品化思维是规模化的有力工具之一，同时也是公益价值创造的新思路。 例如，在“开源重要的资料”这个规模化的模式中，产品不是具象的物品，可能只是专利、网站或者一种服务。以“好公益平台”为例，产品可能意味着一种新型的非发起而是共建的平台机构建设机制。产品化的思路，可能意味着没有以往项目的交付结果的追求，更多的就是不断的努力去吸引和鼓励用户的参与，一起来建设这个平台。为机构和个人赋能的模式中，产品可能还是一个又一个的具体的培训、咨询项目等。但是，产品化意味着我们更多的去关注从赋能对象的需求出发去做优化和升级。 目前越来越多的商业机构进入公益领域开展服务，公益机构在价值创造方面面临着不少挑战，不仅是关于价值的受益范围，受益程度也包括效率。总而言之，产品化的转型重点相对于做出一款具体的产品，更应该是利用产品化思路创造更高效能的公益价值。关于我们 21世纪的教育本质在于实现“人之为人”，同时也追求“共同生活”乃至“共善”（for the common good），这一切意味着我们在教育中不仅要学习适合未来生存和发展的核心技能 （competence），更重要的是，要将下一代的社会化“基因”从竞争意识为主导的“丛林法则”更换为以联结意识为核心的“雨林法则”，在这之中，由关心出发的关系变得极为重要。 然而已有的教育体系缺乏“关系性”，缺乏对“关心品质”的培育。我们认为教育应该回归“关系性”，社会各界应共同努力驱动儿童和青少年在关心方面的驱动力，从而帮助他们成为关心自己，关心他人，关心自然和关心社会的人。 未爱教育，致力于打造基于 实践 研究的教育创新实验室，推动儿童及青少年的“关心品质”的发展，创造有爱的未来。我们以促进教育公益系统性变革为愿景，致力于研究、支持和实践更多的“关心”特质的教育 创新。我们为教育创新的组织和个人提供成长陪伴及产品孵化服务，推动行业发展。 我们希望通过联合一大批的非政府组织，基金会，学校，教育局，企业以及社会人士，打破行业、专业和文化界限，推动协同创新。

网络营销分析论文 　　网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。下面我为大家分享网络营销分析论文，欢迎大家参考借鉴。 　　摘要：互联网技术的快速发展为企业的市场营销 提供了一种新的营销方式，既网络营销。它在市场信息收集、品牌推广、沟通效率等和传统营销相比具有无可比拟的速度优势。运用网络的快速互动性，尽快满足客户需求，做好产品开发、市场细分、资源整合和分销渠道。这对企业发展具有深远的意义。 　　关键词：网络营销 快速互动 企业发展 　　随着我国加入WTO，社会经济规模不断壮大。科学技术爆发性的发展，工业社会的市场壁垒也随着全球经济一体化进程的加快而被逐渐打破。知识经济和信息社会也将全球融合为一个巨大的没有时空的统一市场。社会的发展客观地把现代企业营销置于一个国际化的环境之中。互联网技术的快速发展为企业的市场营销提供了一种新的营销方式。网络营销也越来越被有眼光的企业所应用。相对于传统营销，网络营销具有国际化、信息化和无纸化。它在市场信息收集、品牌推广、沟通效率等和传统营销相比具有无可比拟的速度优势。它是人类经济、科技、文化发展的必然产物。 　　 一、网络营销产生的背景 　　(1)网络的普及是网络营销的基础。21世纪是信息化世纪，经济科技和社会文化的快速发展正迎接这个时代的到来，计算机网络的发展使信息社会的内涵有了进一步改变，网络技术的应用改变了信息的分配和接收方式，改变了人们的生活、工作和学习、合作和交流的环境。企业是社会的一分子，方便快捷的信息交流改变了社会，也改变了企业的发展轨迹，以互联网为媒体新的方式、方法、理念和互动的营销使自然而然产生了。 　　(2)消费者价值观和购物方式的改变为网络营销提供了平台。市场发展到今天，多数产品无论是在数量还是品种上都已极为丰富，消费者为了快捷挑选并购买满意的商品和服务，网络上提供的信息无疑十分重要。网购已经成为人们日常生活的一部分。 　　(3)商业竞争也促进了网络营销的产生。随着市场竞争的日益激烈，企业为了在竞争中占有优势，开展网络营销可以节约大量流动资金，减少商品库存。又能以最快的速度使消费者对产品有不理性的认识，从而在竞争中占先机。 　　 二、网络营销的作用 　　 A、更方便直接与顾客沟通和促进销售 　　商品的增多，商场的不断大型化，身临其境的购物者，几乎无法作出最后的个性的抉择。在网络上，人们可以很容易获得清晰的指示。“货比三家”变得更容易更简单，减少了奔波之苦，使购物成为真正意义的“休闲”。在网络上，企业可以为消费者提供立体的影像和介绍产品的使用特性及其他附加功能为消费者个性化的选择提供了清晰、明白的参考。因网络的特点是互动的体验和信息共享，人们基本上可以不受限制地去接受或拒绝。企业的产品就可以按照年龄、性别、爱好、个性等进行细分。消费者也有足够的`时间从网上细心地找到完全符合自己需要的商品。 　　 B、有效提高利用社会经济资源 　　成熟的网络营销形成时。生产企业就能在网络上了解消费者的需求，并进行按需生产，生产原料亦可按需订购，从而节约资源，也在与消费者互动时及时了解最新的社会需求动态，然后合理安排人力、物力、财力为企业效益的创造提供优异的平台。企业更可以市场为导向，利用网络的信息公开和信息共享为企业在第一时间获得所需的新技术、新材料。为产品的创新更代和开发节约时间、节约人力、物力、财力。不断满足人们日益更新的需求。 　　 C、可以迅速开拓市场和促进销售 　　网络具有很强的渗透力，传统经济时代的经济壁垒、地域封锁、人为屏障、交通阻隔、语言障碍限制等都阻挡不住网络营销信息的传播和扩散。新技术的诱惑力，新产品图文并茂、声像俱显的昭示力，网上路演的亲和力。将整合为一种综合的信息进攻能力，快速实现和完成市场的开拓使命。 　　 三、网络营销的意义 　　企业开展网络营销的意义就在于充分发挥网络各种职能，即跨时空、多媒体、交互式、拟人化、成长性、整合性、超前性、高效性、经济性和技术性。从而做到品牌推广、信息发布、促进销售、产品创新和理想的顾客满意率。最终做到提高工作效率、降低成本、扩大市场和实现整体效益最大化。通过网络信息的综合反馈，改变企业和其他竞争者的力量对比。巩固公司现有竞争优势，对现在顾客的要求和潜在顾客的需求就有较深了解。企业就能更有针对性和科学性的制定下一步发展计划。 　　A、在网络营销的环境下，企业向顾客传递的信息和采用的促销手段就更具理性化，更易被顾客接受，更容易建立顾客对企业品牌及产品的忠诚度。顾客也可通过网络全面直接地了解企业，选择产品，减少纠纷，增加和谐。 　　B、21世纪的消费者具有良好教育背景和日益个性化的价值观念。在这样的环境下，企业可以进一步细分市场，满足千差万别的个性化需求。根据单个消费者的特殊需求，进行产品的设计开发。使“满足人们日益增长的物质生活和精神生活需要”不再是口号，而是实实在在的。企业也在此基础上不断发展壮大。 　　C、网络上的购物空间是一个抽象的市场，不受时间、空间限制，可以24小时运作，这就是网络营销的魅力所在。真正做到市场无所不是，顾客分布世界。使购物成为一种享受，一种休闲。 　　总之，网络将给21世纪的企业营销带来革命。它为消费者提供更多的选择、更方便的参与。企业也能真正做到销售、生产的有机结合。使营销成为买卖双方的真正互动。给人们创造了更高品质的生活。为企业在激烈的市场竞争中取胜并不断地发展。在社会主义市场经济不断完善和改革不断深入及我国加入WTO的世界形势下，企业运用好网络做好营销，就能为企业的发展提供广阔的空间。 ;

增加一项技能在手就多一份找工作的机会，所谓技多不压身

首先 你要对你的产品非常了解 需要什么样的材料以及生产周期其次 你要非常了解这些材料的实效性能和特别注意的事项再次 你要有很强的控制意识和能力 有能力控制好现场库存这是你具备的最基础的能力

招商策划当然有用了，问题是你怎么去做的问题。现在在哪个招商之前不做策划？不策划怎么去招商 。你需招商么，你需策划话么，可以联系我，我帮你出主意呵呵。

你只要有睁眼看到的 任何东西，不是它特定规矩的产物，你就可以不守规矩了；你只要知道任何一个人不能做出的事物，试想：会不会有此事物存在，你便可以不守纪律了。不要急，慢慢找。

三大银行信贷是靠谱的。虽然线下签约也是一种正常的行为，因为一些大的交易需要当面确认你是否有还款能力或者你的身份，但这也是非常危险的，因为总是有小平台他们会在上面耍花招。当你后来意识到，你发现他们在条款中加入了一些不利于你的信息。太晚了，我们只好把眼睛擦干净。我们必须小心网上贷款，因为网上有很多不道德的人，比如那些要求你提前支付手续费的人，这是欺骗性的。无论您是在网上还是在线下申请贷款，都需要通过正规的贷款机构申请贷款，这样既保护了您的个人隐私，又避免了传统贷款对您的权益造成的损害。目前，线下贷款主要包括一些银行网点和一些互联网金融机构的线下分支机构。在签订线下合同时，客户服务人员或信贷员会提前通知需要处理的信息。如身份证、指定贷款卡、其他补充资料等。如果没有完成，很可能会中断签名并重新安排时间。与网上贷款相比，线下贷款需要用户与线下业务网点和机构申请并签订合同。一般来说，我们在网上直接申请的网上贷款可以理解为网上贷款，而在银行或机构实体网点申请的车到、房到、担保贷款可以理解为线下贷款。无论是网上贷款还是线下贷款，都必须明确计算利息。年利率超过36%，属于高利贷。一些机构扮演着不同的角色，并与其他机构分享利益。计算时，只需要计算总成本。与网上贷款相比，线下贷款需要用户与线下业务网点和机构申请并签订合同。拓展资料:一般来说，我们在网上直接申请的贷款可以理解为网上贷款，而在银行或机构实体网点申请的车到、房到、担保贷款可以理解为线下贷款。

想要选择一家靠谱的品牌战略营销咨询公司，可以从以下3方面着手：1.背调可以通过企查查、天眼查、国家企业信用信息公示系统去看对方的企业状态（在营、注销、经营异常等）、成立时间、有无民事法律纠纷等。除此之外，官网也是一个不错的选择。但凡是一家比较正式的企业，官网上的信息，绝对是公司各级领导审过后放上去的。虽然中规中矩，但通过发展历程、业务范围、产品、客户关系、企业理念、愿景等能大致了解公司情况，这些都是非常有价值的。2.了解对方业务我们可以通过自行查找或找对方业务经理了解他们的业务模式和过往案例，同时再去对比竞品公司，做的如何，是怎么效果？有的企业张口数字化，闭口打穿穿透，实质上并没有真才实学，只是用话把你框住。详细了解对方的作业工具和过往案例的思考，可以少踩很多坑。3.圈内朋友的感受现在很多企业不论官网、自媒体还是办公室都包装的特别好，单从这几个地方很难找到突破口。这个时候可以百度搜索对方相关的帖子，差评贴就会暴露无疑。我们可以联系答主了解详细信息，也可以找圈内的朋友去寻求答案。如果大家都说好那基本没什么问题，如果暴雷，不管对方给出什么条件（价格优惠、服务跟更到位）都不要相信，赶紧拒绝。通过多重渠道了解对方，绘制出详尽的避坑指南，可以为接下来的合作提供参考。找合作方就和谈恋爱一样，最开始展现给对方的都是最美好的一面，随着不断沟通，一定要升入挖掘一下对方身上的不足，以及评估一下这些是不是在自己可以接受的范围内。有意愿找战略咨询公司服务的朋友可以找特劳特、君智、华与华、叶茂中、卓朴、东极等品牌战略营销策划企业进行辅导，这些企业不仅从业经验丰富，而且都拿到了很不错的结果，感兴趣的朋友可以搜索了解。

幼儿培养的重点和热点问题有很多，以下是其中一些常见的：1. 社交情绪发展：幼儿需要培养适应社交环境和与他人互动的能力，包括情绪管理、友谊建立、合作和分享等。2. 语言和沟通能力：语言发展是幼儿早期教育的重点，包括词汇积累、语法理解、表达能力和听力技能的培养。3. 认知和学习技能：培养幼儿的注意力、记忆力、问题解决能力、创造力和批判性思维等认知和学习技能。4. 想象力和创造力：鼓励幼儿发展丰富的想象力和创造力，通过戏剧、绘画、音乐等方式激发他们的艺术和创意潜能。5. 科技和数字素养：随着科技的发展，幼儿也需要适应数字化时代的要求，包括基本的科技操作、数字识别和使用电子设备等。6. 多元文化和包容性教育：教育者需要关注多元文化背景，培养幼儿的跨文化意识、尊重和包容性思维。7. 自主性和解决问题能力：鼓励幼儿发展自主性和独立思考的能力，培养他们解决问题和应对挑战的技能。8. 环境保护和可持续发展：关注环境教育，帮助幼儿理解和珍惜自然资源，培养他们的环保意识和可持续发展价值观。这些重点和热点问题在幼儿教育领域中经常被讨论和关注，教育者、家长和学者们致力于不断探索最佳的教育方法和策略来促进幼儿全面发展。

1. 讲文明守规矩作文500字 讲文明讲礼貌，是做人的起点.每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨.在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分. 一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心.菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好，也难秩序井然，赏心悦目.文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度.这一点，越来越成为大家的共识. 讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育.社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯. 讲文明讲礼貌，需要自觉行动.一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌.改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做.学校要从老师做起，给学生做出榜样.家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人.家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养.大人尤其要为孩子作榜样. 讲文明讲礼貌，需要加强管理.文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩.完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证.无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩.规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外.只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚. 2. 有关讲规则守文明的作文 遵守纪律是每个中学生都应该做到的，一个合格的中学生，在上课时应该保持安静，认真听老师讲课，无论是主课还是副课。 有的学生在主课上能做到这两点，但一上副课，却本性难改地讲话聊天，换座位甚至随意起来走动，把讲台上的老师当成透明人。他们可曾想过，如果有朝一日自己也站在讲台前，看着教室里这一片嘈杂的景象时会是什么感受？还有的同学，不仅副课如此，就连四门主课上也要说话，传纸条，不听老师的讲课，辜负了老师的辛劳和汗水，更有甚者，还要公然顶撞老师，与老师发生争执，这种人将来只会一事无成。 遵守纪律，不仅表现课堂上，还表现在课间。下课是给同学们休息的时间。 下课的时候，同学们可以写作业，可以互相聊天。但有的同学却偏偏要反其道而行之，在下课时与同学追逐打闹，这会让你不校心推到、或撞到一名同学，这时希望你能及时说声对不起，而被撞的同学也不要得理不饶人，这样不就可以化解一场矛盾吗？当然我们不能因此就在课间奔跑打闹，这是违反纪律的。 遵守纪律更表现在放学的时候，放学的 *** 一响，大多数同学就会做好卫生工作，然后整理好书包回家。但也有同学会因为没了老师的管束，在教室逗留。 这时，有的同学就会肆无忌惮地打闹，甚至手中还拿着诸如扫把之类的卫生工具，一个不小心就会打伤别人，自己也会受到惩罚，最后害人又害己。每一个同学都要遵守学校的各种纪律。 没有规矩不成方圆。如果没有了纪律，我们的学校就会乱成一团。 只有先遵守纪律，我们的校园才能丰富起来，才能变得多姿多彩。 3. 学会遵守规则 作文 俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。社会是无数人们 通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们中学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。 其实，纪律就在我们身边，如平常接触的《中学生守 则》、学校规章制度和课堂纪律等，这些都是我们学生所必须遵守的。记得在三年级的时候，学校就发给我们了一本书，叫《学纪律，讲道德》，是一本教我们如何做一名好学生的指导书，这里边讲了很多做人的道理、为人的原则。作为小学生，不讲卫生，就是不讲道德；不讲道德，就会产生不良后果。 最后，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生. 德；不讲道德，就会产生不良后果。 最后，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生. 4. 怎样写"守纪律,讲规矩"的理解 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：scorpio1121cn 谈谈你对守纪律讲规矩的理解，以及如何才能守纪律和讲规矩守纪律讲规矩的理解“守纪律讲规矩”这六字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。 党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴，。 如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433623762权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。 一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙，，一项工作没有了规矩，就无法展开不能成功，一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。如何才能守纪律和讲规矩 领导干部能不能自觉懂规矩、守纪律，体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。 社会越进步，经济越发展，作为一名党员干部就越要讲诚信越要懂规矩、越要守纪律。每位党员干部都要进一步强化政治意识，诚信意识，大局意识，意识、诚信意识和纪律观念，自觉臵身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法行政，依法办事。 一是在政治上用讲诚信、懂规矩、守纪律指明方向。讲政治是对领导干部第一位的。 5. 《如何遵守纪律作文》 每个国家，每个城市，每个学校，每个班级都有遵守纪律这个规定。 班级遵守纪律遵守的就是上课不乱讲话，吃饭拿饭不大声喧哗，排队时不能交头接耳。然而每当老师让同学们遵守纪律时，同学们都说能做到，可是真正做到的同学又有多少呢？ 当老师没来教室上课时，教室里便会乱成一锅粥，每个同学都在交流，有的甚至手舞足蹈起来，然而老师快走进教室时，教室里的同学便会鸦雀无声。难道，我们是为了老师而遵守纪律的么？难道，这就是所谓的遵守纪律么？ 当老师没来管理吃饭拿饭时，有的同学不排队了，有的同学说起话来了，有的同学打闹起来了，然而老师走过来时，拿饭的同学着急的的排成了一条队，队伍没了声响，打闹的同学慌张的回到了自己的座位。难道，我们遵守纪律是给老师看的么？难道，这就是所谓的遵守纪律么？ 当排队去其他教室上课时，有的同学先走了，队伍一下子少了好多人，有的时候领队都走了，队伍散成了一堆沙子，现在的队伍并不是昔日那条整齐安静的队伍了，那条安静的队伍是老师铸造起来的，现在没有了老师，队伍便成立不起来了，难道，有了老师我们才能做好么？没了老师是否我们就做不好了呢？老师会永远跟在我们身旁么？难道，这就是所谓的遵守纪律么？ 在我看来，遵守纪律是要做到自觉的，是要做到持之以恒的！当老师不在时班长就要担任起管理班级的责任。当吃饭时老师不在身旁管理时，自己就要自觉的排队拿饭，吃饭要保持安静。当排队时老师不在身旁管理时，领队的人就要担任起整理队伍、让队伍保持安静的责任！遵守纪律是需要每个人自觉的，这虽然是一件小事，但却是我们长大步入社会的关键所在。 这就是我对遵守纪律的感想，遵守纪律会伴随我们一辈子，请让我们从小时候学起遵守纪律吧！ 6. 重安全讲文明守纪律作文 400个字 的作文怎么样写 重安全： 也许你不在乎生与死的距离，也许你不知道在天堂边缘的痛苦，也许你认为没有关系，可是你有没有想过你的家人？你的父母，他们把你养大？为的是什么？为了让你这样一了百了的死给她们看？也许你相信来世.但是，你能否记得前世？能否了解他们的苦心，你只会这样的无所谓…… 讲文明： 当你辱骂别人时，也许你体会不到，她的心正在被你伤害，他坚强的意志被你，已磨损，你只知道你的生气，殊不知，他也在被你伤害，也在伤心，你可想想一下，在被人骂你时，你做何感想，人人之间是通情达理的，感情心理是一样的，请珍惜你的每一个字，不要让他伤害到他人. 守纪律： 没有家，哪来国？没有国哪来今日幸福？而近日的幸福，需要个人的维持，遵守，如果，警察，解放军，医生护士不再遵守，那你？还有活下去的可能吗？你只知道享受，散漫，如果我们不遵守纪律，世界将会烟火纷飞，大炮轰鸣，地球早已毁灭！ 7. 上课守纪律 作文怎样养成上课守纪律的作文 遵守课堂纪律从我做起 俗话说“没有规矩不成方圆。”如果一个班集体没有纪律，那老师就无法讲课，同学们也就无法听讲。一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。 在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，做作业就会很容易，学习就会很轻松。那些爱说话爱做小动作的同学，自己学不好还影响他人学习，老师不喜欢，同学们也很讨厌这样的学生。 为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？趁我们现在还小学会管住自己吧！ 让我们每个同学遵守课堂纪律从我做起！ 8. 作文 遵守纪律 尚道德教化的优良传统。 《三字经》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主张“为政以德”，就是说治理国家要以德为先，提出“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就没有希望了”。我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国家的根基。” 孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面，如果忽视了这四个方面，国家就会走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。 古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中国，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说起礼仪，我们在1~4年级的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习惯。 俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。社会是无数人们 通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体。 要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两个，一个是法制，一个是道德。对我们中学生来说，讲法制就是要守纪律，讲道德就是要讲文明。 其实，纪律就在我们身边，如平常接触的《中学生守 则》、学校规章制度和课堂纪律等，这些都是我们学生所必须遵守的。记得在三年级的时候，学校就发给我们了一本书，叫《学纪律，讲道德》，是一本教我们如何做一名好学生的指导书，这里边讲了很多做人的道理、为人的原则。 作为小学生，不讲卫生，就是不讲道德；不讲道德，就会产生不良后果。 最后，我呼吁全国所有的小学生，从小做起，从小学起，努力做“学礼仪，守纪律，讲文明”的好学生. 你自己再改下什么的就行了。 ~ 什么是纪律？纪律就是规则，是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母。” 革命战争要取得胜利依靠铁的纪律，而今天，我们在建设有中国特色社会主义这一伟大事业的进程中，同样需要强调纪律。这是建立正常的经济秩序维护安定团结，使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。 一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。 遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。 凡是纪律，都具有必须服从的约束力。 任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。 只有自觉纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。 纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。 纪律属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。 一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。 事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。 遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。 同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。 学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩。 9. 学生6年级作文守纪律懂规矩600字我想看看里面有什么内容 同学们，当我们意气风发地走进了新的学期。 相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，法纪教育和安全意识必须引起我们的足够重视。 本学期开学，我们派出所配合学校紧紧抓住朱善璐书记来校视察和创建文明城市这两次活动为契机，对全校学生进行了文明行为、卫生习惯、学习习惯加强了教育和检查力度，现在你随时走进校园，披着“我文明，我成长”绶带得同学犹如一道风景，那清洁如洗的地面，芳草如茵的绿地，映入眼帘，一阵阵花香扑鼻迎来，同学课桌上书本整齐的摆放，多么的赏心悦目。 当你漫步在校园内，发现随手乱扔的现象没了，抄走近道得同学少了，破坏公物的现象已成为过去。同学们，在这样的环境下学习，我们的心情是多么的舒畅，精神是多么得高昂。 下面，我将就这安全教育、法纪教育给大家做一些提醒和要求。 一、安全重于泰山，重在自我保护 安全问题是一个老生常谈的问题，今天，不得不再次提到安全这个问题。 同学们，生命是世界上最为宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠我们自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点： 1、要注意交通安全。 我校处于205国道，来往的车辆较多，地理位置复杂。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车，不带人载车；不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。 道路交通安全事故是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是人们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此安全教育的形势相当紧迫。 为了教育同学们遵守交通法规，维护交通秩序，讲文明，注意安全。增强防范意识，提高自我保护能力。 请同学们务必遵守以下几点： 总之，为了你的生命安全，关注自己日常的交通行为和交通意识，多了解一些有关交通安全的知识，应把交通法规牢牢记在脑中。无论是走路还是骑自行车，都应遵守交通法规。 2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。 3、要注意教室和寝室的安全。要求学生不允许将手机等贵重物品带到学校里来；如果身上的钱如果过多，请交给班主任保管；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；严禁将打火机等火种带进寝室和教室。 严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。 方式方法，以免给自己和同学带来不良后果。 二、遵纪守纪，完善自我 俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。 一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，良好的环境，良好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。 作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。 目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必须坚决制止。 一是不注意仪表。周恩来说过：“面必净、发必理、衣必整、钮必扣。” 我校有的男生蓄长发，留长指甲，严重影响了中学生的形象。 二是有个别同学结识一些社会不洁青年，引他们到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小混混来打与其发生矛盾的同学。 有的同学严重缺乏教养，出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。一经发现，学校要作出从严从重的处理。 以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的，希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。 同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现新目标的重要保障。 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。 预祝同学们在新的学年里学习。

生产计划员（PC）的工作职责主要有： 1. 生产计划的制定。 2. 产能的调整。 3. 生产进度的控制。 4. 生产计划及生产进度的适当调整。 5. 物料进度的督促。 6. 统计数据的分析。 7. 部门间有关事务的沟通与协调。 8. MRPII系统的推动与完善（逻辑测试）。

对农民进行农业技能培训，有利于提升农民对生产原料和化肥等辅料的鉴别能力，提高农民的种植和养殖技术，对于农作物生产安全、农民增产增收、新农村建设与发展都具有重要意义。对于此次培训，我会按以下步骤展开：　　第一，组织此次农业技能培训之前，我会确定培训工作组的工作人员，先对农民朋友所关注或者急需的农业技能先行了解，根据农民朋友的信息反馈，再与领导进行深入沟通，有针对性地制定培训计划和安排培训内容。　　第二，根据实际情况，对于农业技术培训我会选择农闲时在村委会活动中心与试验田地、农场等地展开。我会联系农业技术学校的老师，根据本地生产特点以及农民朋友在实际生产过程中遇到的问题有针对性地设定实用的培训内容，并将培训内容制订成册，以备发放。培训方式选择理论辅导与实地实践相结合的方式，以提升农民朋友的理论知识和实际应用能力。在确定了上述内容后，我会将之写成详细的计划书，估计出培训的预算，向领导进行汇报，并根据领导的意见对方案进行进一步的修改。　　第三，在培训计划审批通过之后，即可准备培训活动的相关组织。我会通过张贴海报、村委会广播、走户入户等方式对此次农业技术培训的重要性和具体培训内容进行宣传，希望更多的农民朋友能够了解此次培训活动，鼓励他们积极踊跃的报名参加。　　第四，在具体的培训过程中，作为此次培训活动的组织者，我应全程跟踪，确保培训组的工作人员各司其职、各尽其责。并且及时与培训老师、参与培训的农民朋友以及培训工作组的工作人员保持联系，了解老师在培训过程中需要配合的地方、农民朋友存在的问题以及工作人员在组织过程中遇到的困难，及时为他们解决问题，保证此次培训活动的顺利开展。在每天培训结束之后，我应抽时间组织农民朋友对于当天学习的内容进行讨论和交流，争取做到当日知识当日消化，提升农民朋友参与培训的积极性，保证此次培训活动的效果。　　第五，培训结束之后，我会将此次培训的主要内容制定成知识手册，当农民朋友在生产实践中遇到相关问题时就能够及时查阅和解决；我还会定期举办培训老师与农民朋友的交流会，在培训之后集中解决农民朋友们的具体问题；此外，我还会跟踪采访参与培训的农民朋友，了解他们对于此次培训的满意度，收集意见反馈，为以后组织类似培训活动积累宝贵经验。　　最后，我会对此次培训组织活动做一个全面反思和总结，对于经验教训有更为深刻的认识，并形成工作总结上报领导，使领导掌握此次农技培训的具体情况和效果。　　在组织农民农业技术培训的活动中，我认为需要重点注意以下几点：　　首先，培训内容的设置以及师资的选择应该符合当地的实际情况和农民朋友的生产需求；　　其次，在培训的过程中了解农民朋友遇到的实际问题并且及时解决能够提升大家参与学习的积极性和热情，并且真正起到帮扶的作用；　　最后，培训结束之后应该进行信息跟踪，对于农民朋友在实际生产过程中的问题及时帮助解决，形成长效机制，有利于此次农技培训取得实效。

　　申请银行的信用贷款需要满足以下条件： 　　1、申请人在中国境内拥有固定住所、拥有当地城镇常住户口、为拥有完全民事行为能力的中国公民。 　　2、申请人工作以及收入稳定，拥有按期偿还贷款本息的能力。 　　3、申请人遵纪守法，拥有良好的个人信用记录。 　　4、申请人需要在贷款银行取得至少A-级的个人资信等级。 　　5、申请人需要在贷款银行开立个人结算账户。 　　6、符合银行规定的别的条件。

一、从定位战略的角度产业园区的定位必须科学，明确招商导向便于招商人员在寻找合作企业时更有针对性，提高项目完成率。以制造型企业的发展为例，这些企业与研究型等高科技企业有很大区别。制造企业对地理位置的要求更高，这就涉及到物流、配套等因素。这就需要考虑园区本身的地理位置是否具有相对优势。比如，在内地一些偏远山区，如果去建高科技电子产业园，显然不符合客观事实。二、从合作战略上看：1.土地出让：有土地需求的企业以土地的形式向其出让。2、厂房租售：规模稍小的企业，不需要土地、只需要厂房的企业，厂房建好后园区可以提供。而且在建设厂房的过程中，企业还可以根据企业的需求设计园区建设，园区也可以自行设计建设。三、从产业园区广告策略：在宣传方式上，在互联网上宣传更方便；产业园区可自建网站，丰富内容，并及时更新，增加浏览量；或在其他专业投资网站。此外，招商手册、宣传单成本较低，一般都是向目标客户投放，效果较好。在宣传内容上，突出园区优势，力求表述全面准确。最后，必须对媒体和活动进行监测，并提交评估报告，以便随时调整战略。四、从跟踪服务策略：前期收集销售客户资源后，后续仍需做好关键环节跟踪服务，第一时间了解客户的问题和意愿。其次，我们要清楚地认识别人。我们必须研究其他产业园区招商引资的成功经验和失败教训，这样才能少走很多弯路。产业园区招商前，要做好产业园区的配套，找到目标客户，把产业园区的信息传递给他们，让投资商了解产业园区的信息，从而落户园区。详细内同请参考，产业招商服务商。

网络分层就是将网络节点所要完成的数据的发送或转发、打包或拆包，控制信息的加载或拆出等工作，分别由不同的硬件和软件模块去完成。这样可以将往来通信和网络互连这一复杂的问题变得较为简单。网络层次可划分为五层因特网协议栈和七层因特网协议栈。网页链接

1、批判创新精神的第一要素。创新首先意味着对旧观念、旧事物的扬弃，是要抛开旧的，创造新的。因此，创新就其本质来说，是批判的、革命的。善于吸取旧事物、旧观念中的合理因素，在继承的基础上创新，提出自己的新创意、新思想。2、开拓追求卓越、争先创优的开拓进取精神。最能够遏制团队创新的是随遇而安的悠闲心态和不思进取的苟且作风。一个无所作为的消极团队或个人，是难以萌生创新动力的。有进取心才有创新欲，有开拓力才有创新力。创新属于永不停滞、自强不息、开拓未来的团队和个人。3、开放面向世界、放眼天下的开放包容精神。只有从封闭狭隘的小天地中走出来，以博大的胸怀、开阔的视野、高远的境界，站在世界的时代的行业的高端，才能够感受到波澜壮阔的时代创新潮流。开放收获的不仅是满眼新鲜的向往，更主要的是扩展出包容通达的接纳追赶的创新动力和方向。搜狗问问4、科学实事求是、严谨缜密的科学至上精神。创新的实质是科学精神，不能急功近利，急于求成，必须尊重规律，求真务实。尊重科学，就要在实施创新中尊重实际、尊重规律。5、学习广闻博学、深钻细研的虚心好学精神。创新型首先必须首先是学习型、知识型。不学无术的自以为是的创新，是对工作的毁灭性打击。只有在知识的海洋中遨游之后，才能到达创新的彼岸。只有经过学术探索的艰苦历程，才能达到创新的成功。

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”无规矩不成方圆。自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。

1、乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。2、忽忆芳时频酩酊，却寻醉处重裴回。杏花结子春深后，谁解多情又独来。3、春光深处曲江西，八座风流信马蹄。鹤发杏花相映好，羡君终日醉如泥。4、一去潇湘头欲白，今朝始见杏花春。从来迁客应无数，重到花前有几人。5、溪头一径入青崖，处处仙居隔杏花。更见峰西幽客说，云中犹有两三家。6、少将风月怨平湖，见尽扶桑水到枯。相约杏花坛上去，画栏红紫斗樗蒲。7、曲江院里题名处，十九人中最少年。今日春光君不见，杏花零落寺门前。8、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得及游丝百尺长。9、望月疑无得桂缘，春天又待到秋天。杏花开与槐花落，愁去愁来过几年。

1。组织核查原材料、半成品及成品的物料核查。2。编制，采购、外协等采购计划。3。协调各车间生产任务，及时反馈生产信息，及时更改生产计划。4。监督各生产车间生产进度，及时与销售部沟通。

一,根据你的产品进行市场分析，竞争对手分析，产品特点提炼，产品策划，产品推广方式选择，产品推广数据分析，产品结果评估。二，网络营销方式很多，但建议应根据自己的产品特点和受众来选择采取哪种方式。比如现在很多教育培训用竞价，很多C2C网站用优化，和外推，以及微薄三，一定要根据竞争对手，提炼出你自己产品的特点，以便于区别于竞争对手，差异化竞争，当然这个提炼过程包括关键词的提炼。网络营销现在是一搜索引擎营销为主，而搜索引擎营销核心就是关键词，分为营销性关键词和目标型关键词，以及边缘词。当然如果做淘宝的话另说。四，网络沟通，指的的通过网页和在线及电话短信等等沟通方式，因为网络营销客户第一眼看到的是你的网站或者你营销的平台，所以这个平台很重要，具有吸引力，有让客户心动的感觉。这里面包括视觉设计和文字包装。当然还有关键词安排。在线沟通必须要参考同类产品的竞争对手，看他们有什么活动，营销手段，是如何跟客户进行沟通的，收录起来，进行分析，制定你的线上沟通策略，包括说话技巧，文字组织能力。我简单说下，沟通技巧：1，拉近距离，2，获得同感，3，取得信任，4，进一步引导，5，介绍产品始终以为客户着想的心理为主，6，获得赞许，7，下单，8，给惊喜。客户服务有几种境界：1,基本诉求实现2,到达满意3,超值服务4,意外惊喜5,不可思议惊讶五，产品卖出去后，有个产品售后和客户信息管理，这也是网络营销的非常重要点，开发新客户比维护老客户难很多，而且代价高，因为多维护好老客户，使其持续性消费。六，最后说一点，以上的整个过程就是个决策的过程，决策人需要做的就是这些。制定好，必须要有一个流程，执行者才会顺利执行。我的建议是找准一个点，持续攻克，不要什么都做。反而什么都没做好。以上希望对你有所帮助。

自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原

一、 具有创造意识和科学思维 一方面，每一个人都应在竞争中强化自己的创造意识，要敢于标新立异，一个具有创新精神的人对事物应有敏锐的洞察力，在生活中发现问题，敢于提出问题，那么最终的解决办法就是一种创新。其次还要善于大胆假设，要敢想、会想，不要被思维固话，跳出思维的局限待待事物，创新便会很简单。另一方面，在具有创造意识的同时还要培养科学思维，面对同一问题，发散思维，以不同的角度去思考，扩大自己的认知地图，才能不断创新。

1.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》2.借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》3.客路远冲枫叶赤，曲江春待杏花红。——卢龙云《秋晚梁园饯别陈孝廉兄弟北上分得东字二首·其二》4.後日重来寒食近，杏花林外见青山。——贺铸《再游西城》5.向人娇杏花，扑人衣柳花，迎人笑桃花。——马致远《双调·新水令·题西湖四时》6.门外小桥寒食夜，月明人去杏花残。——宋无名氏《捣练子·初酒醒》7.绿池荷叶嫩，红砌杏花娇。——李商隐《清夜怨》8.人世只宜常放逸，杏花多爱逼清明。——张镃《卧疾连日殊无聊赖客有送二省闱试题者因成四》9.歌声春草露，门掩杏花丛。——李贺《恼公》10.千万求方好将息，杏花寒食的同行。——王建《留别张广文》11.云色鲛绡拭泪颜，一帘春雨杏花寒。——唐彦谦《无题十首》12.粥香饧白杏花天，省对流莺坐绮筵。——李商隐《评事翁寄赐饧粥走笔为答》13.春风杏花三十里，长城道边闻马嘶。——胡奎《甘棠谣》14.他，问前村沽酒家。秋千下，粉墙边红杏花。——徐再思《阅金经·春》15.杏花香麦粥，柳絮伴秋千。 ——柳中庸《寒食戏赠》16.泼火正投寒食日，催耕并及杏花时。——宋祁《喜雨》17.桃花净尽杏花空，开落年年约略同；——唐寅《落花诗》18.春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少足风流？——韦庄《思帝乡·春日游》19.莲漏三声烛半条，杏花微雨湿红绡。——纳兰容若《浣溪沙·莲漏三声烛半条》20.云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。——韩偓《寒食夜有寄》21.寒食杏花江店雨，春衣柳絮驿程埃。——高启《送贾文学以郡荐赴礼部试毕归吴》22.杨柳舞风，轻惹春烟残雨。杏花愁，莺正语，画楼东。——顾敻《酒泉子·杨柳舞风》23.杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。——欧阳修《玉楼春·洛阳正值芳菲节》24.莲叶团团杏花拆，长江鲤鱼鬐鬣赤。——张籍《远别离》25.去年寒食杏花新，扶杖犹同过北邻。——程嘉燧《清明拜张二丈墓（同子柔作）》26.居邻北郭古寺空，杏花两株能白红。——韩愈《杏花》27.公子楼头赏春雨，杏花树上听新莺。——方回《记正月二十五日西湖之游十五首○》28.老子今晨偶然出，李花全落杏花开。——杨万里《春游》29.林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。——欧阳修《田家》

法律分析：享受《高素质农民认定管理和扶持办法》政策。高素质农民证书的作用是开展高素质农民职业资格认定，进一步完善细化高素质农民职业资格认定管理办法，明确高素质农民职业资格认定标准、条件、程序、准入和退出机制等，对培训合格且符合条件的高素质农民，要给予规范有序的认定。高素质农民证书是新型农民职业认定的重要标志，也是享受政策扶持的重要依据。对持有高素质农民证书的农民，应在教育培训、农业项目资金申报、土地流转、金融信贷、农业保险、农业补贴等方面予以扶持，鼓励和支持其开展农业适度规模经营，发展壮大特色优势产业。法律依据：《高素质农民认定管理和扶持办法》第七条 扶持措施（一）金融支持。县农业银行、邮政储蓄银行、农村信用社（农商银行）为符合条件的高素质农民提供金融授信和优惠政策。执行低于当地农村金融机构农户贷款利率平均水平的优惠利率；对地方政府建立担保基金并为借款人提供担保的，最低可执行基本准利率。农业银行对贷款金额50万元（含）以下，符合其相关信贷条件的，可采取可循环方式，随借随还，利息按实际使用天数计算；邮政储蓄银行对贷款金额50万元（含）以下的免抵押，利率优惠于其他农户贷款，并在授信额度内可随时支取，在合同期限内可循环使用，利息按实际使用时间结算；农村信用社（农商银行）对符合贷款条件的小额贷款实行免抵押，利率执行低于农户贷款利率平均水平的优惠利率，利息按实际使用时间结算。高素质农民发展种养业项目，优先参与农业政策性保险。（二）项目支持。现有农业优惠政策和项目优先向高素质农民倾斜。经认定的高素质农民优先享受各类农业补贴和优惠政策，达到市级或省级农业产业化龙头企业、农民专业合作社和家庭农（林）场扶持标准的，同等条件下优先认定和扶持；其发展设施农业、标准化种养殖、苗木花卉、经济林及林下经济、农业“五新”等，符合条件的优先扶持；实行连片规模经营的，其农田水利等基础设施建设，优先在农业综合开发、高标准农田建设或中低产田改造项目予以扶持；其创办的农业实体项目新增的土地承包经营权流转面积连片20亩以上的，流转合同生效后给予生产设施用地面积1%的支持；其创办的农产品加工项目，符合要求的优先补助；其创办的经营主体获得农业部所属机构农产品认证、认定的，给予一次性资金奖励。（三）教育培训。引导、鼓励和帮助高素质农民主动更新知识，提升从业素质和能力。符合条件的，优先作为“省高素质农民素质提升工程”“省高素质农民培育工程”“现代青年农场主计划”以及“省大学生返乡创业行动”“省青年创业致富‘领头雁"培养计划”培养对象，免费选送到大中专院校进行系统的学习培训，免费参加各类技术培训。（四）指导服务。组织农业科研院校专家和有关部门专业人员，为高素质农民提供政策咨询、农业创业和“五新”技术应用指导，帮助他们提高创业能力。高素质农民优先享受承担“推动科研院校开展重大农技推广服务试点工作”院校的农业科技服务，其创办的经济实体优先给予农科院“双百工程”、农业厅“乐农”服务队等结对帮扶。高素质农民优先纳入12316农村服务平台的服务对象，享受平台提供的线上线下技术指导和信息服务。（五）激励表彰。符合条件的高素质农民，优先作为省优秀农村实用人才遴选对象，优先推荐参加团中央、农业部组织的“全国农村青年致富带头人”评选表彰活动，优先推荐参加农业部组织的“风鹏行动·高素质农民”资助对象评选。

现代舞蹈有：1、爵士舞：爵士舞是一种充满活力与创造性的个人即兴表演，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典舞和芭蕾舞所表现的一种内敛性的舞蹈。2、踢踏舞：踢踏舞是现代舞蹈风格的一种。形成于18世纪20年代的北美殖民地。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到北美殖民地，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。3、民间舞：民间舞蹈起源于人类劳动生活，它是由人民群众自创自演，表现一个民族或地区的文化传统、生活习俗及人们精神风貌的群众性舞蹈活动，所以也称为“土风舞”。4、民族舞：民族舞也叫民间舞，泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。是中国民间舞是中国舞的一个分支，创立是在20世纪50年代初，有效的考察、搜集、整理散见于民间的各民族舞蹈，通过加工——再创作。5、古典舞：古典舞定名于二十世纪五十年代，是中国舞的代表分支，最初的基训结合芭蕾舞的训练体系，在民间传统舞蹈的基础上经过专业工作者提炼、整理、加工、创造流传下来的被认为是具有中国风格特点的古典舞蹈。

国家安全主题班会内容为：1、让学生明白进行国家安全教育的意义。通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。2、提高学生的国家安全意识，进一步树立国家安全的危机意识和敌情意识，做到居安思危，未雨绸缪，防患未然，牢固筑立起国家安全人民防线的钢铁长城。国家安全简介：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。在总体国家安全观理论体系下，国家安全就是一个国家所有国民、所有领域、所有方面、所有层级安全的总和。当代国家安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、极地安全、深海安全等。在中国设有中华人民共和国国家安全部统一管理国家安全工作。2014年1月24日，为了进一步完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全，中共中央决定设立国家安全委员会。

工作职责1、产量：产量是工厂的关键任务，尤其是作为班长来讲。可以根据品种或型号，统计汇总全年各月份产值或产量，可以通过饼图表现品种分布，通过折线图表现各月增长或总产量变化。当然除了数据还应有文字分析，可以结合数据从产能增加和紧急任务组织两个方面来说明。2、效率：效率是老板比较关心的指标，一般可以通过小时数量和单位产品工时来表现，当然不同行业有不同的表现方式。应该通过折线图表现全年每个月份效率的变化，同时要说明通过哪些事情或措施的实施，实现了这一目标。3、品质：品质是非常关键的目标，可以通过结果品质和过程品质两个方面来说明，结果品质的指标有客户满意度、成品检验合格率、废品率等等；过程品质指标有过程不良率、过程废品率、返工率等等。同样，仍是依据数据和图表采用柱状图表现不同品质问题的频度、饼图表现问题的分布，折线图表现全年每月的数据状况等等，也要有分析，什么样的问题如何处理，或者是针对某月份（或某季度）这种质量形势，采取了哪些措施。4、成本：当老板的都关心的指标，现在市场比较透明，定价权不在制造企业（技术含量极高产品除外），在市场的透明价格下，降低成本就等于提高利润，所以说成本分析是很重要的。选择你所承担的成本指标。5、人员：人员主要是指多能工培养在你所负责的班组有几个人，负责哪些工序，对这些人的培养目标是“一专多能”。如何通过轮岗的方式进行培训，如何在培训过程中既不耽误生产，又不影响品质，还把人员培养出来了。这里有个人员培养量化表，可以学习学习，做好就好。6、创新：创新说白了，就是实现上述指标的方式方法，而且这种方式方法，你们单位没有人用过，就是创新。可以是小发明、小创造、小改进，也可以是合理化建议，总之对指标有好处，对企业有好处就行，要形成一种常规模式，逐步推广，形成改进前和改进后的对比。工作流程1、做好生产计划的综合平衡工作，合理安排，节约各项资源，降低制造成本，提高生产效率；2、负责根据生产任务或订单的要求，依据计划情况编排制定工程单号，及要求完工日期，并下达到各职能部门及生产单位；3、负责下达月、周指导性生产计划，采用项目管理的方法，逐项落实，实施过程监控；4、及时调整生产计划，保证重大项目的供货，对于可能出现的问题及时反馈；5、做好订单的评审、生产前的打样安排、确认、生产各环节的进度物料供应、工艺组织布置、品质状况跟踪落实，依据生产计划的完成情况、采购物资供应情况，合理调整生产计划达成出货要求 。在企业的生产管理中生产计划管理非常的重要，生产计划管理决定着企业生产的实施程度和生产进程，但是在实施的过程中很多的管理者发现生产计划的实施过程并不是一方风顺的。那么怎样的生产计划管理让企业的各项生产能顺利的实施，以最大的限度减少延期交货，较少浪费，最大的增加生产过程中产生的利润?这有多个因素的原因，要对现在企业生产计划的状况有个全面的了解，企业的生产计划，根据企业的不同，其状况也不同。扩展资料生产计划员工作注意事项一、物料是否齐全备；二、材料使用途径；三、了解员工动态、机器的正常运作以及物料齐套状况；四、生产进度的有效跟踪与控制；五、适当考虑异常情况；六、质量情况及品质控制；七、正常情况下不能排期太紧，以考虑插入急单的情况；八、物料的采购周期及到料情况跟进；九、制定和查看相应的系列计划。参考资料来源：百度百科 生产计划员

体育说课的基本步骤说理念，说教材，说学情，说重难点，说目标，说教法、学法，说教学过程。看说课是临时抽签还是提前知道课题。一般都是临时抽签，只有一个小时或者更短时间准备。那么你能够准备的就是在考试前了。第一:了解说课的形式，看一些优秀的说课例子。第二:了解初中的教学内容，事先要模拟说课，写一些说课稿。第三:说课当天精神面貌要好。考试内容：幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质;科目二均为教育知识与能力;科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。教材选择《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。就是把你怎样上这堂体育课的打算说出来，做到条理清楚，层次清晰，重点突出，详略得当。具体地说，要体现教学目的、教学方法、教学准备、教学过程（或步骤），教学效果检测、课后反思等几个环节