个人对照检查材料怎么写？

方法如下：照检查材料首先要夯实材料的基础。要认真征求和了解意见建议，撰写对照检查材料的目的是要查摆问题、解决问题。所以问题导向是写好对照检查材料的基点，如果没有“问题导向”则对照检查材料肯定写不好。行文对照检查材料分三部分（1.查摆的主要问题；2.整改措施；3.努力方向）。查摆的主要问题一般《对照检查方案》里都会明确，按照方案的条款，搭配自查问题，这样写文章看着充实，虽然大部分都是照抄，但领导不会挑毛病。整改措施：主要对照问题进行描述就可以，可以一条一条对应，也可以整合描述。努力方向：这个基本上都是理论上的东西，主要描述理论（国家的相关理论），搭配上自身的实际就可以了。

2021年度五个方面对照检查材料如下：是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。扩展资料党员干部要恪守清正廉洁底线，始终保持始终保持共产党人应有的政治本色，涵养共产党人优秀的政治品格。特别是在是否存在大吃大喝、公物私用、收受礼物方面和朋友圈、生活圈、工作圈方面是否清清白白。

四个对照检查材料如下：1、深入群众不够。表现在:有时存在不亲民的现象。如在包片过程中，比如在处理信访事件中，存在一些问题，自己觉得已经把党的方针政策讲清楚，但是一些上访人仍有不理解时，往往按捺不住自己的情绪。只顾枯燥地讲解政策，不注重换位思考。2、工作效率方面，我不存在作风漂浮、效率低下的问题。(四)工作效能方面，我不存在消极畏难，工作疲软的问题。3、业务能力有待于进一步提升。虽然平时比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对很多新的政策、新的业务知识学习掌握得不够好，没有刻苦深入地钻研业务知识，只注重表面学习。4、创新精神还需不断提高。缺乏争先创优的精神，在工作中只注重自己本岗位的工作，只完成分内的事。在对外宣传工作中，经验不足，办法不多，思路不宽，只完成领导交办的各项任务。整改措施：1、切实加强学习，提升能力素质。一是增强学习的自觉性。二是增强学习的系统性。三是增强学习的及时性。2、坚持务实创新，改进工作方法。用心对待工作，努力研究工作，加强与其他同事、业务科室的沟通交流，既协同工作落实，又学习业务经验，通过坚持不懈地学习和历练持续提升自身的政策理论水平、业务能力素质和视野格局、思维层次。工作上提高标准，前瞻谋划、深入思考，下功夫学习研究政策方向、先进经验和难点堵点问题解决办法，切实在提升政策研能力和创新性的探索研究上有所突破，不断提高个人工作能力和科室服务水平。

2021年度专题组织生活会对照检查材料（四个对照）根据----，深入查摆自己在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面存在的问题，认真剖析思想根源，切实定实整改措施。现将对照检查情况汇报如下，诚请同志们批评帮助。一、查摆出的主要问题（一）在对照----号召和要求方面工作中，我始终以-------。但经过深入查摆，还存在以下问题：一是时刻对标对表还需要更加深刻。二是加强理论武装还需要更加具体。（二）在对照新时代合格党员标准方面自己始终-----。但经过深入查摆，还存在以下问题：一是发挥模范带头作用还需更加深入。二是带头跟踪研究还需要更加及时。（三）在对照入党誓词方面能够时刻牢记践行入党誓词，牢固树立为-----。但是经过深入查摆，还存在以下问题：一是问政于民还不够深入。二是工作落实还不够有效。在具体工作推进上，存在抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象，对群众的实际困难和反映的问题，被动解决较多、主动化解较少，有时心浮气躁，急于求成，创新处理问题的能力还有不足。日常工作中也注重在政治上、思想上、业务上培养干部，但是多是在干中学、学中干，系统培养还有所欠缺，对年轻干部的工作生活、婚恋状况关心不够。（四）在对照革命先辈和先进典型方面长期以来，我敢于斗争、勇于担当，锐意进取、创新有为，圆满完成了各级领导交办的各项工作任务。但是经过深入查摆，还存在以下问题：一是斗争精神还需要进一步加强。二是奋勇争先的劲头还需要进一步加强。二、产生问题的原因剖析一是理论学习还需要进一步加强。二是斗争精神还需要进一步加强。三是担当作为的本领还需要进一步加强。三、下一步整改方向及措施（一）带头学习贯彻--------。（二）带头发扬---------。（三）带头依--------。（四）带头贯彻------。

就思想作风、工作作风存在的问题对照检查如下：一、存在的突出问题1、学习不够自觉。在处理工作实践与理论学习的关系上，未能很好的解决这一对矛盾，表现在重工作，轻学习。党的十七大报告中，提出深入贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本、统筹兼顾。构画出美好蓝图，以“民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序，人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会。对这一科学论断系统学习还不够。2、思想不够解放。由于工作繁杂，常年深入在基层一线处理具体工作任务，在解决具体问题时候，对于新事物、新方法的研究实践和工作创新做的还不够，在工作中还不够主动超前，与“全面加强党的建设，解放思想，突出工作重点，奋力推进，率先突破发展”的具体要求还有一定差距。3、工作上得过且过。认为自己工作多年，有时产生想歇歇脚、松口气的念头。只满足于完成任务、不出问题。工作缺乏主动性、创造性。在遇到自己力量难以解决的问题时，不是百分之百的创造条件解决问题。常以“我尽力了”的想法而自我安慰，缺少像牛玉儒、巨粉娥同志那样的魄力。常有依靠思想，觉得上有局长、党委书记，自己只要做好具体工作就行了，用不着自己多操心。4、宁愿少一事，不愿多一事。现在做成一件事比较困难，也往往容易引起同志们的不理解，来回的几次碰壁，就不愿意多管事，多做事。5、在廉洁从政方面，某些小环节还需要注意调整。我通过党纪党规的学习、廉政责任制的落实和警示教育等，使自己廉洁自律的自觉性得到了进一步提高。特别是在日常工作、生活、公务活动等方面，能做到自警、自醒、洁身自爱。自觉遵守“四大纪律八项要求”，严格遵守《中国员领导干部廉洁从政若干准则》和中共石泉县委制定的“十不准”规定。认真做到正确对待群众、正确对待权力、正确对待利益、永葆人的政治本色。做到廉洁奉公、忠于职守，未私自经商、办，未出现借用公款逾期不还、没有公款参加高消费娱乐活动等。虽然自己在廉洁从政方面，能把握住大方面，对一些不正之风能够抵制，但是在一些小问题上没有引起自己的足够重视。比如，在与部门交往时，存在陪客应酬和接受宴请的现象。二、今后努力的方向时刻提醒自己在刻苦学习上做表率，在党性锻炼上做表率，在勤奋敬业上做表率，在崇尚文明上做表率，在服务群众上做表率，做一名合格的公务员。1、进一步加强学习，牢固树立理想信念。要把理论学习放在重要位置来抓。无论工作再忙，事务再多，都要发扬“挤”“钻”精神，在“广”“深”字上做文章。在参加集体学习的基础上，结合自身实际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、系统化。要突出学习重点，在着力提高学习的针对性上下功夫，在学习成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高政治修养，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理想信念。2、牢固树立科学的发展观。加强对科学知识的学习和宣传，从自身做起，为营造文明向上的社会风气尽自己的锦帛之力。按照科学发展、努力构建和谐石泉的要求，今后充分考虑全县农业发展的大局，努力促进全面、协调、可持续发展。一是坚持调整农业产业结构不动摇；二是坚持重点发展农业龙头和设施农业不动摇；三是坚持发展大产业不动摇。努力实现农业增效、农民增收。3、进一步深入村组，转变工作作风。认真贯彻执行党在农村的各项路线、方针、政策，正确行使人民赋予的权力，多为基层群众服务。经常深入基层，进行调查研究，了解掌握情况，解决实际问题。4、廉洁奉公，努力提高拒腐防变能力。坚决落实好“一岗双责”，坚持艰苦奋斗，清正廉洁。不搞奢侈浪费，坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现象。不接受任何有影响公正执行公务的宴请。淡泊名利，不计较个人得失。时刻注意个人形象，谨言慎行，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制消极腐朽思想的侵蚀。时刻提醒自己是一名党员领导干部，一言一行在某种程度上代表着的形象，处处以身作则。

检查写法如下：1、思想意识方面：个人大局意识不强，工作过程中与其他同志交流较少，工作效率较低；看齐意识不强，对自己要求低，只是关注自己个人工作，不积极主动向先进同事学习其身上所具备的精神。2、工作作风方面：工作标杆不高，只满足于过得去，缺乏精益求精的决心，工作只是流于表面，只是被动的去接受上级的任务，工作主动性不强，工作标准较低，缺乏积极性，主动性，创造性，处理问题患得患失，瞻前顾后。3、履职尽责方面：只是按部就班完成上级分配的工作任务，在履职尽责方面只是循规蹈矩，安于表面，同时不能向上级积极反映自己在工作中遇到的问题。4、自我要求：只是安于现状，学习主动性不强，对个人要求较低，创新意识不够强烈。5、整改措施：认真学习“四个意识”方面的知识，认真做好笔记，举一反三，认真其中所蕴含的深刻内容，同时将其内涵与自己实际工作联系起来，变被动为主动，提高自己工作的主动性和自觉性。加强同事之间的沟通，积极向工作能力强，业务水平高的同事看齐。

1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。5、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。扩展资料党员干部要恪守清正廉洁底线，始终保持始终保持共产党人应有的政治本色，涵养共产党人优秀的政治品格。特别是在是否存在大吃大喝、公物私用、收受礼物方面和朋友圈、生活圈、工作圈方面是否清清白白。是否绷紧纪律红线，巩固清正廉洁堤坝，切实做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，是否自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，是否做立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私的“人民公仆”是检验党员干部主题教育收获的一个重要指标。

个人对照检查材料存在问题，政治素养方面个人对照检查材料时存在问题要及时的去解决。

　　方法如下： 　　照检查材料首先要夯实材料的基础。 　　要认真征求和了解意见建议，撰写对照检查材料的目的是要查摆问题、解决问题。 　　所以问题导向是写好对照检查材料的基点，如果没有“问题导向”则对照检查材料肯定写不好。 　　行文对照检查材料分三部分（1.查摆的主要问题；2.整改措施；3.努力方向）。 　　查摆的主要问题一般《对照检查方案》里都会明确，按照方案的条款，搭配自查问题，这样写文章看着充实，虽然大部分都是照抄，但领导不会挑毛病。 　　整改措施：主要对照问题进行描述就可以，可以一条一条对应，也可以整合描述。 　　努力方向：这个基本上都是理论上的东西，主要描述理论（国家的相关理论），搭配上自身的实际就可以了。

方法如下：照检查材料首先要夯实材料的基础。要认真征求和了解意见建议，撰写对照检查材料的目的是要查摆问题、解决问题。所以问题导向是写好对照检查材料的基点，如果没有“问题导向”则对照检查材料肯定写不好。行文对照检查材料分三部分（1.查摆的主要问题；2.整改措施；3.努力方向）。查摆的主要问题一般《对照检查方案》里都会明确，按照方案的条款，搭配自查问题，这样写文章看着充实，虽然大部分都是照抄，但领导不会挑毛病。整改措施：主要对照问题进行描述就可以，可以一条一条对应，也可以整合描述。努力方向：这个基本上都是理论上的东西，主要描述理论（国家的相关理论），搭配上自身的实际就可以了。

2021年度五个方面对照检查材料如下：（一）在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，坚决做到两个维护方面。在实际中，仍然习惯于把重心放在抓具体工作上，在抓自身党性修养、政策理论学习上不深入、不全面，存在实用主义和被动心态。（二）在坚持党的全面领导，坚决落实党中央决策部署方面。工作上凭借一股热情、干事，在政治理论学习方面不够深入透彻，对一些党的创新理论理解把握不准，运用不活，对全局性、热点性问题了解不够。（三）在积极履职尽责，服务疫情防控和经济社会发展方面。通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。（四）在收官十三五，谋划十四五方面。在平时工作中，针对统战工作，只满足于争取一些修桥修路建卫生院、捐资助学等项目，没有站在全县大局角度为群众改善民生。（五）在落实全面从严治党责任，履行一岗双责和遵规守纪、纠四风转作风方面。工作中缺乏主观能动性和积极主动性，满足于干好分内工作，创新力度不够，下基层调研仅满足于听取镇村负责同志的汇报意见。整改措施1、增强责任意识。一是对分管工作任务进行细化分解，夯实分管部门相关人员责任。二是加强工作日常监督检查，多深入分管部门、联系单位了解情况，定期组织分管部门干部汇报、谋划工作。2、强化担当意识。一是加强政治理论学习，不断提高思想认识，牢固树立正确的权力观、利益观，增强宗旨意识和责任意识，做到勇于担当，善于担当。二是加强制度建设，进一步修订完善相关制度，提高制度的约束力和执行力。

2023年对照六个方面个人自查如下：1、学习不够自觉。在处理工作实践与理论学习的关系上，未能很好的解决这一对矛盾，表现在重工作，轻学习。党的十七大报告中，提出深入贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本、统筹兼顾。构画出美好蓝图，以“民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序，人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会。对这一科学论断系统学习还不够。2、思想不够解放。由于工作繁杂，常年深入在基层一线处理具体工作任务，在解决具体问题时候，对于新事物、新方法的研究实践和工作创新做的还不够，在工作中还不够主动超前，与“全面加强党的建设，解放思想，突出工作重点，奋力推进，率先突破发展”的具体要求还有一定差距。3、工作上得过且过。认为自己工作多年，有时产生想歇歇脚、松口气的念头。只满足于完成任务、不出问题。工作缺乏主动性、创造性。在遇到自己力量难以解决的问题时，不是百分之百的创造条件解决问题。常以“我尽力了”的想法而自我安慰，缺少像牛玉儒、巨粉娥同志那样的魄力。常有依靠思想，觉得上有局长、党委书记，自己只要做好具体工作就行了，用不着自己多操心。4、宁愿少一事，不愿多一事。现在做成一件事比较困难，也往往容易引起同志们的不理解，来回的几次碰壁，就不愿意多管事，多做事。5、在廉洁从政方面，某些小环节还需要注意调整。我通过党纪党规的学习、廉政责任制的落实和警示教育等，使自己廉洁自律的自觉性得到了进一步提高。特别是在日常工作、生活、公务活动等方面，能做到自警、自醒、洁身自爱。自觉遵守“四大纪律八项要求”，严格遵守《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和中共石泉县委制定的“十不准”规定。6、认真做到正确对待群众、正确对待权力、正确对待利益、永葆共产党人的政治本色。做到廉洁奉公、忠于职守，未私自经商、办企业，未出现借用公款逾期不还、没有公款参加高消费娱乐活动等。虽然自己在廉洁从政方面，能把握住大方面，对一些不正之风能够抵制，但是在一些小问题上没有引起自己的足够重视。比如，在与部门交往时，存在陪客应酬和接受宴请的现象。

2023年组织生活会对照检查材料包括学习不够自觉、思想不够解放、工作上得过且过、宁愿少一事不愿多一事、在廉洁从政方面某些小环节还需要注意调整等等。1、学习不够自觉在处理工作实践与理论学习的关系上，未能很好的解决这一对矛盾，表现在重工作，轻学习。构画出美好蓝图，以民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序，人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。对这一科学论断系统学习还不够。2、思想不够解放由于工作繁杂，常年深入在基层一线处理具体工作任务，在解决具体问题时候，对于新事物、新方法的研究实践和工作创新做的还不够，在工作中还不够主动超前，与全面加强建设，解放思想，突出工作重点，奋力推进，率先突破发展的具体要求还有一定差距。3、工作上得过且过认为自己工作多年，有时产生想歇歇脚、松口气的念头。只满足于完成任务、不出问题。工作缺乏主动性、创造性。在遇到自己力量难以解决的问题时，不是百分之百的创造条件解决问题。常以我尽力了的想法而自我安慰，缺少像牛玉儒、巨粉娥同志那样的魄力。4、宁愿少一事，不愿多一事现在做成一件事比较困难，也往往容易引起同志们的不理解，来回的几次碰壁，就不愿意多管事，多做事。5、在廉洁从政方面，某些小环节还需要注意调整我通过学习廉政责任制的落实和警示教育等，使自己廉洁自律的自觉性得到了进一步提高。特别是在日常工作、生活、公务活动等方面，能做到自警、自醒、洁身自爱。自觉遵守四大纪律八项要求，严格遵守《领导干部廉洁从政若干准则》。

对照检查材料格式不规范处理方法有提醒并要求整改，提供规范格式范本，进行培训和指导。1、提醒并要求整改。如果发现对照检查材料格式不规范，可以及时提醒相关人员并要求整改。可以通过电话、邮件、短信等方式进行沟通，明确整改期限和要求，确保整改工作得以顺利进行。2、提供规范格式范本。如果对照检查材料格式不规范是因为相关人员不熟悉规范格式，可以提供规范格式的范本，帮助其了解和掌握格式要求。可以在公司内部网站或者文档中心中发布规范格式的范本，方便相关人员查阅和学习。3、进行培训和指导。如果对照检查材料格式不规范是因为相关人员缺乏专业知识或技能，可以进行培训和指导，提高其对规范格式的理解和掌握程度。可以邀请专业人士或从业者进行技能培训，或者组织内部培训和交流会议，分享经验和技巧。

对照检查材料2021自身存在的问题写法如下：1、思想意识方面：个人大局意识不强，工作过程中与其他同志交流较少，工作效率较低；看齐意识不强，对自己要求低，只是关注自己个人工作，不积极主动向先进同事学习其身上所具备的精神。2、工作作风方面：工作标杆不高，只满足于过得去，缺乏精益求精的决心，工作只是流于表面，只是被动的去接受上级的任务，工作主动性不强，工作标准较低，缺乏积极性，主动性，创造性，处理问题患得患失，瞻前顾后。3、履职尽责方面：只是按部就班完成上级分配的工作任务，在履职尽责方面只是循规蹈矩，安于表面，同时不能向上级积极反映自己在工作中遇到的问题。4、自我要求：只是安于现状，学习主动性不强，对个人要求较低，创新意识不够强烈。整改措施1、认真学习“四个意识”方面的知识，认真做好笔记，举一反三，认真其中所蕴含的深刻内容，同时将其内涵与自己实际工作联系起来，变被动为主动，提高自己工作的主动性和自觉性。加强同事之间的沟通，积极向工作能力强，业务水平高的同事看齐。2、提高自己的原则性，提高自己对工作的要求，增强大局意识，责任意识，忧患意识，提高业务工作能力，干一行爱一行专一行，深入钻研，勇于开拓创新，积极发现更加合理的工作方式方法。3、提高工作主动性，在认真做好本职工作基础之上，努力进取，从思想认识上摒弃各种不良之风的侵蚀认真努力工作，切实担负起自己的工作职责，树立攻坚克难的决心。

1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。扩展资料：以“意识形态和政治是否受过洗礼”为重点谈收获。党员干部要把思想政治建设放在重要位置，用好世界观、人生观、价值观的“总开关”。各级党组织开展专题读书班、召开党章党规漏洞专项会议、深入调查整改等“规定行动”落实到位了吗？像政治建设、高质量发展、全面深化改革、党的建设等“任意性行动”会不会减少？是否要深化新思想的科学体系，核心本质，丰富的内涵和实际需求的理解和把握，是否要与党中央保持高度的意识在政治立场、政治方向、政治原则是一个重要指标测试收获教育党员和干部的主题。

　 　儿童笑话开心一笑（一） 　　1、家里来了几位朋友，妈妈把5岁的儿子和朋友的孩子安置一张小桌上。儿子央求妈妈，让他坐到大人那儿。 　　“不！”妈妈说：“儿子，你还小，等你长胡子，就可以跟在我一块吃喝了。”儿子聋拉着脑袋，十分不情愿地坐在小孩子桌上。 　　这时，家里的小猫被菜肴的香味引了过来，它转到了儿子的脚下，儿子一踢：“去！你已经长胡子了！到大人那边去吃喝去吧。” 　　2、5岁的孩子给爸爸送饭，路上看见一个清洁工在通阴沟，便停住了脚步。 　　“我哥哥的一枚金币，就是从这块阴沟盖的缝里滚下去的。”孩子说。 　　顿时，清洁工的眼睛一亮：“孩子，”他摆出一副漫不经心的样子说道，“快给你爸爸送饭去吧，一会儿饭要凉了。” 　　半小时后，孩子又经过这里，只见清洁工满身污水，仍在那里忙个不停。 　　“你肯定金币是从这里滚下去的吗？”清洁工问。“没错，”孩子回答说，“我爸爸就是从这儿把它掏出来的。” 　　3、一家三口住进了新房，妻子见丈夫和儿子不太讲究卫生，就在家里写了一条标语“讲究卫生人人有责"。以督促儿子和丈夫讲究卫生。 　　儿子放学回家，见了标语，拿出笔把标语改成了“讲究卫生，大人有责"。 　　第二天，丈夫见了，也拿出笔，把标语改成了“讲究卫生，太太有责。” 　　4、小明的爷爷每逢读书看报，总是戴着老花镜。小明觉得奇怪：“爷爷，你看书写字时，为什么老是戴着眼镜呢？” 　　爷爷回答说：“因为这样才能看得清楚啊！” 　　小明点点头，高兴地拍手说：“爷爷，我知道啦，眼镜比眼睛大啊！” 　 　儿童笑话开心一笑（二） 　　1、一个小孩子迷了路，便去问路边的警察。警察问：“孩子，你家住哪儿呢？” 　　孩子说道：“我妈妈只教我迷了路就去问警察，可她没告诉我住在哪里。” 　　2、有一天，妻问儿子：“你最喜欢上语文课还是数学课？”儿子摇摇头。 　　妻又问：“那么，你是喜欢音乐还是喜欢绘画？”儿子又摇头。 　　妻子急了：“那你有没有喜欢的课呢？” 　　儿子很认真地说：“我最喜欢‘下课"。” 　　3、晚饭后，爸爸看儿子小明在数硬币，便考他一道算术题：“8加16等于多少？”小明着急地摆弄着手指和脚趾，比划半天也不够用。 　　爸爸急了：“你不会用脑子吗？” 　　小明说：“脑子只有一个，加上也不够用啊！” 　　4、幼儿园的小朋友在聊天。 　　小A说：“我好惨，我妈妈说汉堡里面有生菜，害我不敢吃，昨天我才知道有一种菜叫生菜！” 　　小B说：“我更惨，55，我失恋了，因为我妈妈说药是甜的，就像糖一样，小花说她想吃糖，于是我把我爷爷的药给她吃了……第二天，她妈妈叫她不要和我交往了。” 　　小C说：“这有什么，那天我妈问我想不想要一个新家，我说想，唉，结果我就多了一个新爸爸……” 　 　儿童笑话开心一笑（三） 　　1、孩子向父亲要零用钱，父亲感叹说：“孩子，不要太看重钱，要知道，有些东西比钱更重要！” 　　“为什么？” 　　“因为那些更重要的东西用钱才能买到呀！” 　　2、儿子：“爸爸，什么是压台戏？” 　　“就是最后演出的好节目。” 　　儿子：“那我是的学生了，这次考试出榜，我的名字放在了最后面。” 　　3、明天儿子过生日，妈妈准备给伟伟买一件礼物。 　　妈妈：“儿子，你希望妈妈给你买什么？” 　　儿子：“要一块大蛋糕。” 　　妈妈：“还要什么？” 　　儿子：“还要一块大蛋糕。” 　　妈妈：“你要这么多大蛋糕干啥？肚子里能装下吗？” 　　儿子：“那我就再要一个肚子。” 　　3、同学：“这些天怎么没见你弟弟？” 　　小明：“他摔伤了躺在床上。” 　　同学：“发生了什么事？” 　　小明：“我们玩一个看谁能够把手伸出窗外最远的游戏，结果他赢了。” 　　4、“爸爸，哥哥说我是混蛋的儿子。” 　　“知道了，我会教训他的。”，爸爸说。 　　小孩问到“那他是不是也是混蛋的儿子？” 　　5、老师：请各位同学用“目的”这个词造句。 　　小强：您是我见过的最漂亮的老师。 　　老师：谢谢，但是“目的”呢？ 　　小强：我今天希望早点回家。 　　

物流是为满足消费者需求而进行的对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从起始地点到消费地点的有效流动与储存的计划、实施和控制的整个过程。它构成了企业价值链的基础活动，是企业取得竞争优势的关键。许多生产企业在加强技术开发和推进全面质量管理的同时，已经把寻求成本优势和价值优势的目光转向生产前后的物流领域。 1．现代物流是生产流通企业的第三利润源泉 20世纪60-70年代，发达国家的企业大多把追求利润的竞争焦点放在生产领域，千方百计降低物资资源消耗获取“企业的第一利润源泉”，千方百计提高劳动生产率获取“企业的第二利润源泉”。然而，生产领域的这两个“利润源泉”，都要受到科学技术发展水平的制约，在生产机械化、自动化程度不断提高和生产工艺日趋程序化、规范化的新情况下，技术趋同性的增强使这两个“利润源泉”基本无“泉”可挖。 进入80年代，面对全球激烈的市场竞争挑战，人们开始把探寻利润的目光从生产领域转向非生产领域，惊奇地发现创造物流价值的成本相当高昂，企业生产经营过程中的浪费仍然十分突出。再加上微电子技术、信息技术以及制度创新等因素，自80年代以后，作为企业的“第三利润源泉”的物流，就自然成为市场竞争的一个新焦点，受到理论界和实务界的高度重视。 物流因其贯穿了生产和流通的全过程，所以合理、高效的物流能够通过对企业的整个生产和流通结构的协调与完善带来巨大的利润。 对第三个利润源理论的最初认识基于两个前提条件： 第一，物流是可以完全从流通过程中分化出来的。物流自成一个独立运行的体系，有本身的目标和管理，因而能对其进行独立的总体核算； 第二，物流和其他独立的经营活动一样，它不是总体的成本构成因素，而是单独的盈利因素，物流可以成为“利润中心”型的独立系统。 物流成为第三个利润源要基于两个自身能力： 第一，物流在整个企业战略中，对企业营销活动的成本发生重要影响，物流是企业成本的重要的产生点。因而，通过物流合理化、现代化等一系列活动降低成本，支持保障营销和采购等活动。所以，物流既是指主要成本的产生点，又是指降低成本的关注点，物流是“降低成本的宝库”等说法正是这种认识的形象表述。成本和利润是相关的，物流作为主体可以为企业提供大量直接和间接的利润，是形成企业经营利润的主要活动。 第二，物流活动最大的作用，并不仅仅在于为企业减少了消耗、降低了成本或增加了利润，更重要的是在于提高企业对用户的服务水平，进而提高了企业的竞争能力。通过物流的服务保障，企业以其整体能力来压缩成本、增加利润。 物流作为第三利润源，已成为众多企业尤其是跨国公司的商战利器。 2．现代物流是企业获取竞争优势的重要源泉 近年来，企业的经营理念在从“生产导向”过渡到“顾客导向”之后，迅速转为“为顾客创造价值”。在“为顾客创造价值”的时代，价值不仅意味着是有形的金钱，还意味着是无形的、可以感知的利益，这是当前企业参与市场竞争的新规则。 管理大师迈克尔·波特在《竞争优势》一书中指出，企业竞争的成功只能通过成本优势或价值优势来取得。一个既无成本优势又无价值优势的企业只能属于前途渺茫的企业，必将走向衰亡。但是，企业只做到最低成本，还只是一个成本领先者，就不得不与对手在价格上展开单一的竞争，这种价格上的低级竞争会强化顾客对该产品只是一种普通商品的认识。而一个基于价值优势的竞争战略比单纯的价格竞争战略要优越得多，因为物质上的价值固然重要，而使顾客对所要得到产品的整体价值的认同，感到物有所值、甚至物超所值更为重要，即使价格稍高一些，顾客也会接受。 当前既能提供成本优势，又能提供价值优势的管理领域是极少的，而物流管理则是这些并不多的管理领域中的一个。高效、合理的物流管理，既能够降低企业经营成本，又能为顾客提供优质的服务；既能使企业获得成本优势，又能使企业获得价值优势。因此，物流管理日益受到企业的重视，被纳入企业战略管理的范围，甚至成为企业发展战略的基石。 一个拥有卓越物流能力的企业，可以通过向客户提供优质服务获得竞争优势；一个物流管理技术娴熟的企业，如果在存货的可得性、递送的及时性和交付的一贯性等方面领先于同行业的平均水平，就能成为有吸引力的供应商和理想的业务伙伴。放眼世界500强企业，它们都拥有世界一流的物流管理能力，通过向顾客提供优质服务获得竞争优势。可以说，物流管理已成为当今工商企业最具挑战性的领域之一。发展物流，强化物流管理不仅能使企业获取“第三利润源泉”，而且是企业获取竞争优势的重要源泉。例如，我国的海尔集团把物流能力定位为形成企业竞争优势的核心能力，重组成立了专业从事物流改革的推进本部，使原料采购、生产支持、物资配送从战略上实现了一体化。该企业希望通过物流重组，实现“以最低的物流总成本向客户提供最大附加值的服务”的管理目标。为了应对加入WTO的严峻挑战，中国企业必须将物流管理作为降低经营总成本和提高顾客服务水平的主要手段，把物流能力作为企业的核心竞争力。

信用Z是银行应进口商要求，开给出口商的一种在一定条件下保证付款的银行保汇文件。信用Z支付的一般程序是：（1）进出口双方当事人应在买卖合同中，明确规定采用信用Z方式付款。（2）进口人向其所在地银行提出开证申请，填具开证申请书，并交纳一定的开证押金或提供其它保证，请银行（开证银行）向出口人开出信用证。（3）开证银行按申请书的内容开立以出口人为受益人的信用证，并通过其在出口人所在地的代理行或往来行(统称通知行）把信用Z通知出口人。（4）出口人在发运货物，取得信用Z所要求的装运单据后，按信用Z规定向其所在地行（可以是通知行、也可以是其它银行）议付货款。（5）议付行议付货款后即在信用Z背面注明议付金额。以上回答供您参考，希望可以帮到您.

一、服从调剂是在专业组内调剂 是的。新高考下，院校专业组的服从调剂范围只在一个专业组内。考生填报的一个学校可能会有多个院校专业组，但考生只会被其中一个专业组调档，而不是全部。 虽然同一院校中一般会有多个院校专业组，且考生也填报了不只一个，但学校在为上线考生分配专业时，也只会在对应的专业组中分配，其中包括专业调剂。因此，根本不会存在学生被某个院校专业组调档，但又被调剂到另一个专业组中的专业。 假设一个学校共有三个专业组，按分数线从高到底依次为“专业组1、专业组2、专业组3”，且考生在报志愿时将这三个专业组都报了，而最后档案被投进专业组2，并均选择服从专业调剂。如果考生因为分数不够目标专业的要求，那么考生也只会被调剂到专业组2中剩下的专业中，而并不会被调剂至专业组1或专业组2中的专业中。 此外，每个专业组中的各个专业，很多都是一些学科属性相对靠近的专业；所以考生即使被调剂，一般也不至于完全不能接受。 二、服从调剂是在什么范围内调剂 院校专业组服从调剂范围只在一个专业组内。“服从调剂”,意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。考生填报的一个学校可能会有多个院校专业组，但考生只会被其中一个专业组调档，而不是全部。 服从调剂的意思是：指高考分数达到所填报学校的投档线，但未达到所报专业录取分数线，同时该校仍有专业未录满可以录取你，这样你服从专业调剂了便会被未录满的专业录取，若不服从调剂该学校便不能录取你，于是就会被退档。 专业调剂仅限于一个院校专业组内。虽然同一院校中一般会有多个院校专业组，且考生也填报了不只一个，但学校在为考生分配专业时，也只会在对应的专业组中分配，其中包括专业调剂。因此，根本不会存在学生被某个院校专业组调档，但又被调剂到另一个专业组中的专业。除此之外，“是否服从专业调剂”选项往往设置在具体专业组中的，而没在学校中。 专业组就是高校把选考科目要求相近或相关度比较大的专业归为一组，供考生填报志愿。一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业。专业调剂仅适用于设专业组内的专业，查询学校招生简章有关专业组专业即可。

初中的政治说课稿模板三篇 　　 初中的政治说课稿模板（一） 　　一、教材地位与作用 　　《如何讲礼貌》是北师大版思想品德七年级上册第3单元第6课第2站的内容。学会如何讲礼貌是文明交往的前提，是做一个文明人的基本要求。如今中学生在文明礼貌上存在很大的欠缺，本课的学习会对学生文明礼貌素质的形成具有正确的引导作用，这将为学生今后的健康发展奠定基础。因此这一课在全书的思想品德教育中占有重要地位。 　　另外，《如何讲礼貌》的上一站内容主要向学生说明了礼貌是什么？为什么要讲礼貌？这一站内容则从不同角度说明如何才能做到讲礼貌，承接了上一站的内容。同时，讲礼貌也是平等待人，与人为善的前提与基础。因此，本站内容在教材编排上起到了承上启下的过渡作用。 　　二、教学目标 　　1.知识目标：让学生知道如何从态度、语言、行为、仪表方面做到讲礼貌。 　　2.能力目标：通过学习讲礼貌中对态度、语言、行为、仪表方面的要求，提高学生的人际交往能力；并通过课堂活动培养学生的口头表达能力、综合分析能力和表演能力。 　　3.情感、态度和价值观目标：让学生深刻意识到礼貌在人际交往中的重要性，从而自觉树立文明礼貌的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 　　三、学情分析 　　通过前一课内容的学习及学校、家庭的教育，学生对礼貌知识有一定认识基础；随着年龄和知识的增长，七年级学生也具有了一定的分析辨别能力；另外，七年级学生正处在身心发展的过渡时期，思想行为方面具有极大的可塑性。为此，根据七年级学生还具有乐于表现、擅长直观形象思维的特点，我将采用合适的教学方法让学生较好地掌握本节课内容。 　　而七年级学生又存在不定性，所谓不定性包括两方面： 　　①七年级学生还未深刻意识到学习的重要性，导致上课时定力不足，容易开小差、走神； 　　②当今社会存在着很多不文明的现象，加上家长对礼貌教育的忽视，致使一些学生受到不良环境的影响，很难自觉养成文明礼貌的好习惯。 　　四、教学重难点 　　本着新课程标准，在吃透教材的基础上，结合学情，我确定以下教学重难点： 　　教学重点：让学生知道如何在语言、行为方面做到讲礼貌。 　　确立依据：语言和行为是学生日常生活中最常见、最易受影响，也是能最快从课堂教学上得到实效的方面。 　　教学难点：针对学生在生活中很难自觉养成文明礼貌的习惯的情况，我本节课的教学难点就确定为：如何让学生将所学的知识转化为实际行动，养成文明礼貌的好习惯。 　　在教学中，我将对学生身边不礼貌的案例进行分析，加强教学的针对性；开展课堂活动，进行情境表演，让学生获得切身体会；并通过课后作业，将课内知识延伸到课外，促使学生在课外生活中自觉养成文明礼貌的习惯。以此争取突破重、难点。 　　五、教学方法 　　1.教法：基于本节课的内容具有很强的实践性，为体现"以学生活动为主，教师讲解为辅"的教学原则，结合学情，本节课我将采用以下教法：①案例分析法 ②情境教学法 ③直观教学法。 　　2.学法：为了让学生更好地学习本节课内容，在指导学生学习方法方面有以下方法：①自主探究法 ②总结反思法。 　　六、教学过程 　　（一）课前导入（3-4分钟） 　　课堂讨论——《"变质"的牛奶》 　　一名顾客来到餐饮店，要了一杯热牛奶、一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员："怎么是变质的牛奶？"服务员很有礼貌地将"变质"的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说："热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。"客人听了，面露愧色，连声道歉。 　　提问：①这位客人为什么会面露愧色，连声道歉呢？ 　　②你喜欢这位服务员吗？为什么？ 　　③这位服务员从哪几个方面做到了讲礼貌？ 　　设计意图：运用有趣的故事导入，在课堂一开始就能吸引学生的注意力；也让学生从故事中感受到礼貌的魅力；通过问题可以引导学生在思考中得出结论：要从态度、语言、行为方面做到讲礼貌；锻炼了学生的分析能力，也为后面知识点的具体展开做了铺垫。 　　（二）讲授新课（约35分钟） 　　☆态度应诚恳（板书） 　　案例分析——《志强与志辉的故事》 　　志辉因为别人的误解而郁郁寡欢，为了排解心中的烦恼，他向好朋友志强诉说自己的苦闷，希望能得到志强的帮助，可是志强却态度冷漠，因为他觉得自己没有办法帮助志辉解决问题，还不如对他敷衍了事。志辉见他如此态度，只好黯然离去。以后他不再像从前那样对志强无话不说了。志强也觉得很委屈。 　　提问：①志强与志辉两人渐渐疏远，问题出现在什么地方？ 　　②如果你是志辉，你能接受志强的态度吗？志强应该是什么态度？ 　　设计意图：这个案例贴近学生生活，易激发学生的兴趣；通过问题可以引导学生换位思考，找到问题的根源，从而明白态度诚恳的重要性，达到对这个知识点的理解和掌握。 　　☆语言应文明（板书）（重点） 　　1.漫画欣赏——《买书》 　　提问：①为什么李明先到书店买不到书，而后到的那位同学先买到了书呢？ 　　②李明和后面那位同学用的称呼有什么不一样？听的人感受有什么不同？ 　　2.小品表演——公交车上芳芳同学踩到另一位乘客的脚…… 　　提问：是什么原因导致两种情况的出现？如果是你，你会怎么做？ 　　设计意图：漫画很形象、直观，符合七年级学生的思维特点，学生很容易理解；漫画中的故事可以引发学生思考，设计的问题可以让学生马上意识到语言文明的重要性。再用小品的形式活跃课堂气氛，让课堂更加生活化，学生通过观察对比及我的点拨，达到对知识点的巩固与强化。同时也培养了学生的分析能力和表演能力。 　　☆行为应得体（板书）（重点） 　　1.视频观看——你有过这样的行为吗？ 　　提问：①平时生活中，你是否看到过或自己也有过类似的行为？ 　　②这些行为对吗？它们会造成什么样的影响？ 　　③我们应该怎样改正？ 　　2.情境演示——遇到以下情况怎么办？ 　　①遇见同学时，应该…… ②回答老师问题时，应该…… 　　③进入别人房间时，应该…… ④家中来了客人时，应该…… 　　⑤同学走上颁奖台领取奖品时，应该…… 　　⑥上课迟到了，进教室前，应该…… 　　⑦在图书馆看书时，应该…… 　　⑧立正时，应该…… ⑨坐时，应该…… 　　⑩行走时，应该…… 　　设计意图：这两个活动的设计意图在于通过视频可以让学生很直接地看到不得体的行为造成的不良影响，从而意识到行为得体的重要性；情境演示中通过全体学生的主动参与、亲身体验，将意识转化为行动，从而规范自己的行为。也培养了学生的分析能力和表演能力。 　　☆仪表应大方（板书） 　　1.案例分析——《有个性》 　　初一学生小强自认为有个性，长时间不理发，不洗澡，牛仔裤穿三个月不洗，甚至连每天刷牙洗脸都嫌麻烦，他认为这才是男子汉的象征。可是正当他洋洋得意于自己的与众不同时，却发现周围的朋友开始远离他，班里没人愿意和他同桌。 　　提问：①故事中的小强是真的有个性吗？ 　　②我们应该怎样帮助他？ 　　2.大家来找茬——错在哪？ 　　用多媒体展示学生仪表规范和不规范的图片，让学生对比找出错误，再由学生对自己及班上其他同学的仪表进行点评。 　　设计意图：这两个步骤通过一个简单的案例分析锻炼学生的分析能力和口头表达能力，学生也能从中能得出仪表要大方的知识结论；第二个步骤则是对这个知识的运用，提高学生的知识运用能力，找出图片中的错误，并引起反思看看自身仪表是否符合规范，不符合的要怎么改正，从而将知识运用到实际生活中去。 　　（三）课堂小结：（2-3分钟） 　　以学生为主角，让他们说说自己在这堂课学到了什么？收获了什么？最后，以一首歌曲《我们从小讲礼貌》结束本课。 　　设计意图：课堂小结可以帮助学生梳理课堂知识，同时在总结感悟中使知识在学生心中得到升华。 　　（四）作业布置：（1-2分） 　　①请自己的爸爸妈妈指出自己身上存在哪些不文明、不礼貌的地方，把它们记下来，并思考自己将怎样改正？ 　　②观察生活，分别举出两个你所看到的讲礼貌的例子和不讲礼貌的例子。 　　设计意图：通过这两个课后作业，将课堂延伸至课外，学生通过自我反思和对别人的观察，在生活中学习，从而自觉养成文明礼貌的习惯。也有利于突破本课的难点。 　　七、板书设计 　　设计意图：通过板书设计，帮助学生建立起本节课的知识结构，更好地理解教材观点。也有助于学生今后的复习。 　　八、教学效果预测 　　通过案例分析、观看图片视频、情景表演等多种教学活动形式，可以拓展学生的知识面，激发学生的兴趣，培养学生的分析能力。 　　通过课堂教学，大部分学生在课堂上应该能学会如何讲礼貌，但课后仍有一些学生不会自觉地约束自己。这些可能都需要通过今后的课外实践来逐步完善。 　　 初中的政治说课稿模板（二） 　　各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是 　　首先，我对本框题进行分析 　　一、说教材的地位和作用 　　《 》是人教版教材高一政治必修1第 单元第 个框题。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。 　　本框题前面承接本教材的 这部分内容，后面是本教材的 这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。 　　二、说教学目标 　　根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 　　三、说教学的重、难点 　　本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 　　教学重点： 　　重点的依据：只有掌握了 ,才能理解和掌握 　　教学难点： 　　难点的依据： 较抽象；学生没有这方面的基础知识。 　　为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 　　四、 说教法 　　我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生"知其然",还要使学生"知其所以然".我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 　　考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 　　当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。 　　基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 　　1、直观演示法： 　　利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 　　2、活动探究法 　　引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 　　3、集体讨论法 　　针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 　　由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。 　　五、说学法 　　我们常说："现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人",因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的"学答"向"学问"转变，从"学会"向"会学"转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 　　最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程： 　　六、说教学过程 　　在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 　　1、 导入新课：（2—3分钟） 　　由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。 　　导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。 　　2、 讲授新课：（35分钟） 　　在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。 　　还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 　　还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 　　3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟） 　　课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。 　　4、板书设计 　　我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。 　　板书： 　　5、布置作业。 　　针对高一年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和"减负"的目的。 　　------------课堂作业： 　　【我为什么要这样上课】 　　一、对教材内容的处理 　　根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。 　　二、教学策略的`选用 　　（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验 　　教材这部分知识所对应的经济现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。 　　（二）组织学生探究知识并形成新的知识 　　我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。 　　在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。 　　也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅"懂"了，而且"信"了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。 　　结束： 　　各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以"教师为主导，学生为主体",教师的"导"立足于学生的"学",以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 　　我的说课完毕，谢谢大家。 　　 初中的政治说课稿模板（三） 　　一、说教材 　　《弘扬和培育民族精神》是九年级思品第五课《中华文化与民族精神》第二框内容。全课包括两框内容，第一框讲博大精深的中华文化和薪火相传的传统美德。中华文化包括传统美德，民族精神是中华文化的精髓。本框主要让学生了解民族精神对一个国家和民族的生存和发展具有重要作用，理解民族精神的基本内涵及其发展，感悟中国共产党在不同时期领导各国人民对民族精神的丰富和发展，自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和继承者。这一内容在思品课中具有重要的地位，是九年级思品课的重要内容之一。 　　二、说学情 　　随着对外开放的加深，世界各国文化对我们的青少年学生产生越来越多的影响，一些学生出现了崇洋媚外的现象，吃洋食、看洋剧、穿洋服、追洋星的风气日盛。有些学生从小娇生惯养，养成了好吃、懒做的习惯。这些对青少年学生的成长非常不利。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高使命，开展正面的民族精神教育，利用榜样的带动力和示范作用，切实培养民族精神，具有十分重要的意义。 　　三、说教学目标 　　1、情感态度价值观：通过学习探讨，感悟生生不息的民族精神，培养爱国热情，激发学生积极做民族精神的弘扬者、传播者和建设者。 　　2、知识目标： 　　①知道民族精神的内容和核心； ②明确中华民族精神是中华民族的魂，必须要弘扬； 　　③认识民族精神的作用；④感悟中国共产党领导下对民族精神的丰富和发展；⑤学会自觉做民族精神的传播者继承者弘扬者。 　　3、能力目标：能够理解弘扬民族精神的积极意义；学会运用民族精神的内容特别是核心内容评价人物或事件。 　　四、说重、难点 　　重点：①民族精神的内涵；②民族精神的作用；③民族精神的继承和发展。 　　难点：民族与时俱进的特点或民族精神的丰富和发展 　　五、说教法、学法 　　把传统的讲授方式与现代多媒体教学手段结合起来，精选历史图片让学生在观察、讨论中自主探究民族精神的内涵、作用及其在各个时期的表现，从而认识和理解民族精神的内涵、作用、与时俱进不断发展的特点。巧设情景，引发兴趣与讨论，激励学生联系学习生活实际探索弘扬民族精神的途径与方法。 　　六、说教学程序 　　【一】激情引趣、导入新课 　　1、 播放《红军长征》动画 　　2、 教师导入新课 　　【二】师生互动、学习新知 　　3、 放幻灯片，看图片讨论其表现出来的精神，并综合四幅图的共同主题（可分组进行讨论，各组代表说出一个词语，然后学生据说说出共同主题） 　　①学生代表发言， 　　②点播江泽民图片，教师朗诵后，学生齐声朗读民族精神 　　③播放幻灯片，学生思考，并试完成表中填空。加深对民族精神的认识。 　　2、学生填表并观看反映面对自然灾害和外敌入侵的幻灯片，引入对民族精神地位与作用的思考（提示让学生读课文P69最下面段，自己找出答案） 　　①是民族生存发展的精神支柱。 　　②是民族文化精髓，是民族魂，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。（地位） 　　③是战胜强敌与困难的不竭力量之源。 　　3、学生研读P70中间段和P71中段，()播放幻灯片，引导学生了解民族精神在新民主主义革命时期和新中国成立后的突出体现以及改革开放注入了民族精神新的内涵，从而认识民族精神的发展。 　　① 在新民主义时期：井冈山精神，长征精神，延安精神等 　　② 新中国成立后：大庆精神，两弹一星精神，抗洪抢险精神，载人航天精神 　　③ 改革开放时期：注入新素质如自立意识，竞争意识，效率意识，开拓精神等。 　　4、设置情景，展开讨论 　　情景一：某男生特别喜欢韩国明星演员，在穿着打扮上韩化，甚至走路时也学着猫步化。 　　情景二：在早餐时，该同学将又白又香的馒头丢了去买"高级零食". 　　情景三：上课时，这个同学常常趴到课桌上睡觉。 　　情景四：一个穿着朴实的女生捡到200元钱后，让老师帮助找到失主并原物归还。 　　讨论：面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，我们中学生该怎么做？ 　　① 在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 　　②要继承和发扬中华文化的优良传统，从学习生活中的小事做起，培养勤劳、勇敢、创新等精神，养成艰苦奋斗的好习惯。 　　③要善于辨识各种落后的文化和腐朽文化，并自觉加以抵制； 　　④青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 　　【三】深入实践、巩固提高 　　1、教师导入实践，开展知识竞赛，丰富学生的知识，再认知民族精神 　　2、鼓励学生设计标语，提高学生自我表述民族精神的能力 　　3、分析案例，提高学生的审题及归纳能力 　　4、引导学生联系自身实际，畅谈弘扬民族精神的具体做法（学生畅谈后放答案） 　　【四】调动情感、结束新课 ,教师朗诵结束语，紧接着播放《学习雷锋》的动画 　　七、说板书设计（略） 　　八、说效果预测 　　既引导学生读书，有指导学生看画，用多媒体影像来调动学生的积极性，激发学生自主学习，分组学习讨论，且联系学生实际，让学生内心震撼，产生共鸣。注重知识落实和重点的突破，切用填表，问答等多种形式让学生得到实际训练，因而效果会不错的。 ;

2007年实现农业产值3.8亿元，增长9%。积极开展河道整治和水利设施建设，完成河道整治和疏浚4900米，修建河道闸站2座，确保安全度汛。特种水产养殖稳步发展，开展了颗粒饲料、生物制剂和新品种杂交鳢的养殖试验，甲鱼和黑鱼养殖面积分别稳定在8000亩和2000亩，全年两鱼产值达2.8亿元。甲鱼和黑鱼特色园区成为市级示范园区，甲鱼特色园区成为国家级高新科技示范园区，运河镇成为浙江省农业特色优势产业强镇。全面开展运河流域禁养工作，关停养殖点20个。认真做好动物防疫安全监管专项执法检查工作，成立了运河畜牧兽医合作服务社。完成20个村的政策性农业保险工作，当年赔付保险金13.3万元。完成博陆村国有水面使用权收回工作，为750名渔民办理了农转非和养老保险，发放补偿款309万元。培训农村实用人才120人，注册农民信箱1900个，启用率达100%。南栅口村完成股份制改革。 　运河镇的农业资源颇具特色，传统农业基础良好。运河镇一带，河道交错，荡漾密布，地肥水美，历史以来，是名副其实的鱼米之乡，丝绸之府。有史料记载以来，运河镇一带就盛产丝绸，并积累了丝绸生产的独特工艺，丝绸质量上乘，2001年上海APEC会议与会国家的领导人身着的丝绸服装面料就出自运河镇；运河镇的水产品种丰富，良好的自然环境使得运河的水产风味很有特色，博陆牌黑鱼、本牌甲鱼等一批水产在浙江省享有声誉，运河镇也荣获了“浙江省甲鱼之乡”和“浙江省黑鱼之乡”称号；运河镇也是“临平”甘蔗的产地，2001年春天，国家政协主席李瑞环前来博陆时品尝了临平甘蔗，称其口味甚好。

中国网络工程师论坛是一个教育性和运行性的综合论坛，论坛的宗旨是把负责中国互联网骨干网和大型企业网运行的工程师们团结起来，提供ISP的网络安全教育，网络运行经验交流；紧急事件处理与协作。 更重要的是：让中国负责国家和大型企业网络运行的工程师们在全世界范围内有自己的代表和共同的声音，为我们提供和北美以及世界其它地区的负责互联网骨干网运行的高级工程师们交流的一个窗口。

我觉得应该协调好三方面的联系，物业（己方），业主，商家三方面的关系:一:对己方，应当组织好人员分工，有负责在小区接待客户的。有负责外出联系的，有负责联系媒体的，有负责考察分析市场环境的，每一个人的工作不能紊乱。二、对业主，对于一些略微影响小区环境的商家（比如卖油漆的商家可能会在小区内摆放油漆，这样会影响小区的空气质量），市场部应当做好对业主的安抚解释工作，对于此类事件应当做好预警机制，尤其是对于一些较高档的小区，因为那里的业主多半是对生活质量追求较高的人。三、对商家，这一方面是最核心的一方面，一方面，我们应当派人对外进行广告位的销售，另一方面我们也应当做好对于销售广告位的宣传工作，至于这项工作，我们可以从两方面着手，一是通过自身进行宣传:在广告位处写上“招商”等字样，并在小区内设立招商接待处；二是:通过其他传媒进行宣传，一般来说通过报纸来进行宣传是比较划算的，尤其是广告报。

这种说法是错误的。中国政府一直坚持尊重和促进不同民族平等权利和尊严的政策，反对任何形式的民族歧视和分裂。我们应该尊重每个人的权利和尊严，不管他们的民族、信仰、性别、宗教等。我们应该努力促进民族团结和共同发展，而不是进行分裂和破坏。

吴邪：他娘的！为什么！你有什么不能说的？你耍得我们团团转，连个理由 都不给我们，你当我们是什么？张起灵：你不觉得你很奇怪吗？我自己的事情，为什么要告诉你？张起灵：不要执著了。吴邪：没有执著。张起灵：我是一个没有过去和未来的人，我这样的人，如果在这个世界上消失，没有人会发现。吴邪：你要是消失，至少我会发现。张起灵：我有我的事要做。吴邪：我不会妨碍你。吴邪：随便你怎么样，如果你真的把我打晕了，我也没有什么可说。所有一切都是我愿意。你被很多人需要，我想被你需要。（宿命）用我十年换你记住我多久吴邪：我这是，在哪？小哥……起灵……小哥，你现在还记得我么，要是见到我，还认得出我么？张起灵：这个墓穴，怎么感觉这么熟悉，好像以前来过。吴邪：这是小哥的声音。炮灰男子：你真的来过？那你可好好想想，这里有没有粽子？张起灵：这你放心，一般的粽子，见到我躲起来害怕来不及呢。吴邪：起灵。炮灰男子：起灵，救命啊！张起灵：别怕，只是一只粽子。炮灰男子：我的天，真的有粽子。起灵，你不是说，一般的粽子见到你，躲都来不及么？这一只怎么直接就冲着你扑过来了。张起灵：我怎么知道。快走吧，主墓快到了。吴邪：起灵。张起灵：吴邪，你先走！吴邪：我不走，要走一起走。张起灵：我这样的人，即使有一天从这个世界上消失了，也不会有人记得。吴邪：要是你消失了，至少我会记得。吴邪：小哥，你怎么了，你没事吧？张起灵：还好，我还没有害死你。吴邪：小哥，我都有白头发了，可你还是和我第一次见你时候一样。张起灵：不管你变成什么样，你都是我的吴邪。张起灵：吴邪，吴邪你醒醒啊，你不是说要陪我一辈子的么？你不能就这么走了，不能扔下我一个人。胖子：小哥，快走吧，小三爷已经没气了。张起灵：他还活着，他一定还活着。胖子：小哥，再不走粽子们就追过来了！张起灵：吴邪，吴邪，吴邪！吴邪：起灵，你还像我第一次见你的模样，真的，一点都没变。

开心一笑经典笑话 　　 开心一笑经典笑话一： 　　1、从某杂志看到测女朋友是否腐女，问她u2018攻u2019反义词是什么，若回u2018防u2019那说明正常，若回u2018受u2019那明显腐女。 　　一天我突然想起，问她：“u2018攻u2019反义词是什么.” 　　她答：“母!” 　　看来是我没表达清楚，我接着说：“不对，是u2018攻击u2019的u2018攻u2019” 　　她说：“对呀，母鸡的母!” 　　她的答案证明这则狗一样的测试完全不可靠... 　　2、闲着没事在小区里溜达，看到一个小女孩拿着一个木棍子玩，嘴里大喊闪电魔法，然后是各种像声词，我经过她身边时打算吓唬她一下，她看到我走过去就冲我喊闪电魔法并用棍子指着我，然后我就浑身抽搐倒在地上了u2026然后小女孩就哭着跑回家找妈妈了u2026 　　3、群里的人都在讨论工资。一群友说：“我毕业一年时工资6千。” 　　另一群友说：“我毕业半年时工资6千。” 　　看不下去了我说：“我刚毕业就工资6千。” 　　结果大家都夸我牛，其实我是在吹牛。 　　4、大冷天给胖子点穿衣建议吧：别穿红色羽绒服，穿上就跟西红柿似的。也别穿绿色，穿上就跟西瓜似的。别穿黄色，穿上跟柚子似的。别穿白色，穿上跟卷心菜似的。别穿黑色，穿上跟狗熊似的。也别穿米色，穿上跟土豆似的。就算啥也不穿，也跟一大肉包子似的。 　 　开心一笑经典笑话二： 　　1、一个路人拦下计程车，他问司机：从这儿到机场要多久? 　　司机：要很久的。 　　路人：起码要多久? 　　司机：骑马要更久。 　　2、某男笔记本要重做系统，电脑城的技术员说要50元，结果做完了，没收钱u2026u2026 　　那人说：“兄弟，不收钱了，你把资源共享下就行。” 　　二个小时过后。。。复制完毕，他要走，那人说：“兄弟，没事带着笔记本过来转转，要是坏了，免费修的。” 　　3、小区楼道里摆满了晾的白菜，还有几袋土豆，弄得上楼很不方便。 　　晚上下班上楼，突然看见一袋土豆上面贴了张字条“要吃自己拿”，这么好的"事?估计是人家吃不完..............我就拿了两个。 　　结果刚上两层，听到有人猛骂：“谁这么缺德啊，连土豆都偷，哇靠，这谁贴的条?” 　　4、有两个胖子，一男一女，天天吵架，都骂对方胖。 　　一天大家说去游泳，女胖子对男胖子说，你就别去了，你一跳下去，泳池的水都要被你漫出来。 　　男胖子不慌不忙地回了一句：你跳都跳不下去，一跳就卡在泳池上了。 　　5、移动的短信延时造成一对恋人分手： 　　女发短信：你爱我不? 　　男的没反应(延时)。 　　女又发：你在学校是不是有别的女人? 　　男：是啊!当然啦!(回答的上一个问题) 　　女再发：你竟然这样对我，你到底有没爱过我? 　　男：那是不可能的事情!!!(回答的上一个问题) 　　结果这对恋人分手了。。。 ;

现代物流的产生，基于两种观点：一种是经济动因，即起源于人们对协调经济活动中物的相关活动，主要有运输、仓储、包装等。另一种是基于军事动因，第一次于1905年由美国少校Major Chauncey B.Baker提出：与军备的移动与供应相关的战争的艺术的分支就叫“物流”。二次世界大战期间积累的大量军事后勤保障理论、经验，形成和丰富了“运筹学”的理论和方法，并在战后被运用到民用领域，从而促使现代“物流学”（Logistics) 的理论的形成与发展。 我国的物流定义都源自国外。1979年6月，中国物资经济学会派代表团参加在日本举行的第三届国际物流会议，代表团第一次把物流这一概念介绍到了国内。1997年原国内贸易部产业发展司决定对物流的定义展开研究。《中华人民共和国标准·物流术语》将物流定义为：物品从供应地向接收地的实体流动中，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合起来实现用户要求的过程。

老舍的《草原》是人教版五年级二期的第一篇课文. 望采纳~~●▽●

国内特拉雷工艺刚刚起步 进口的可以了解下 不贵

感情的事不好说 既然是少数民族那你就要去了解这个民族的一些事情然后好友共同语言啊 慢慢用你的真情去打动这个女孩 祝你成功

服从学校调剂，常出现在高考填报志愿表上。此词的意思是，若本人同意服从所填报院校进行调剂，那么，当此人达到学校分数线成功录取后，填报的所有专业都以录满，学校可以自行将该生调剂到其他专业。其他专业可以是任何学院的任何专业，但是都是本学校的专业。若本人不同意服从学校调剂，那么，在申报的所有专业都以录满时，此学校不招收该生，该生按下个志愿的院校进行核对录取。扩展资料：为防止进档被退档的风险，建议平行志愿的每个学校都要填写“服从调剂”。在鱼与熊掌不能同时兼得的情况下，首先保证有学上，至于专业调整可以通过校内转专业、将来考研或兼修双学位来实现。另外，除非高校招生专业数量不足，专业志愿一定要填满六个，否则即使服从调剂也无效。专业服从调剂,是指在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某报考学校后，学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。如果考生高考分数达到了该校最低录取线，但所填报的专业志愿都无法满足时，若考生愿意服从专业调剂，学校就会根据分数把考生调剂到还有计划的专业;若考生不服从专业调剂，就会被退档。

主要从以下四个方面去寻找广告媒体，希望对你有帮助。 一、根据渠道选择找媒体 根据产品流通的不同渠道，选择不同的媒体。目前招商广告媒体的渠道细分化趋势越来越明显，企业在选择媒体时，要针对不同的流通渠道选择能够覆盖该渠道的媒体进行投放。比如在商超渠道流通的产品，可考虑与《超市周刊》进行合作，这样针对性强，成功率高。 当然，渠道选择也需要进行组合创新，集中针对某一种渠道投放并不是惟一的选择，如果实力允许，媒体的搭配组合有更明显的优势。这对于想招到不同渠道的经销商的企业来说尤其重要。例如现代墨盒的招商，企业想要招到曾经操作过保健品、医药产品的经销商，除了要继续在传统的IT类经销商接触的媒体上打广告外，还要在医药类媒体上投放广告。 不同媒体类型的组合，通常会使广告到达率远高于单一媒体类型投放广告。比如一个具有保健特点的食品进行招商，除了要考虑传统的营销类媒体如《销售与管理》、《商界》等外，食品类媒体如《新食品》、《糖烟酒周刊》、医药类媒体如《医药经济报》、《中国医药报》等都是应该考虑选择的媒体。 二、根据竞争情况找媒体 竞争对手的广告也会对媒体选择造成影响。如果你的产品独一无二，与众不同，那没的说，可以不考虑竞争者，甚至选择有多个同类产品招商广告的媒体比较好，这样正好可以方便经销商，把你的产品与竞争对手的产品进行直接比较，从而突出你的产品特点，给经销商留下更深的印象。假如是为一个同质化的产品投放招商广告，那么，在基本保证瞄准目标对象的前提下，要选择竞争对手少的媒体来投放，把与竞争对手的正面冲突减少到最小。 三、根据市场范围找媒体 在什么范围内招商取决于企业要清醒地认识自己的内部资源，而不是空有一腔豪情万丈。谁都想扩大自己的销售区域，最好能招商招到台湾才好。在笔者所了解的招商广告中，众多企业没有区域性限制，随意选择招商广告媒体进行招商广告投放。这种大面积撒网的做法一般会带来这样的后果：即有的区域招商效果明显，有的区域收效甚微，形成了大片“鸡肋市场”，投入吧不值得，不投入又非常可惜，最后的结果往往是不投入，市场得不到支持，导致市场枯死一大片。而市场一旦做烂，以后再想卷土重来，将付出极其高昂的代价。 有一家防脱发洗发水企业在招商时就犯了这样的一个典型错误，在招商广告媒体选择上没有制定相关计划，以在中央台投入高额度电视广告和在地方台投入专题片（加入大量招商信息）等强大的市场支持作承诺，在全国市场进行了不分区域的大面积招商。本来的如意算盘是通过巨额投入的诱惑在全国大面积招商，然后通过招商的回款再进行投入。然而由于经销商们越来越精明，往往都抱着先看看再说的心理，导致出现了上述大片鸡肋市场，而由于无法兑现当初给经销商的承诺，致使其它已成交区域的经销商对公司的信任以及推介产品的积极性大为降低，出现大片“枯死”市场，全国招商以失败告终。 如果这家公司先行在小范围内选择针对性媒体招商，以此积累经验并将一个片区市场充分做透，再分步骤分区域地逐片逐片招商，市场发展将会完全不同。急功近利式的盲目招商，只能使企业陷入市场的沼泽不能自拔。 四、根据媒体性质（发行、时间）找媒体 一般来说，实力强劲、信誉良好的大企业就需要尽量选用优异的媒体类型，就像你不能想象，一个医药大企业的广告做在那些乱七八糟的小报上一样，那将有损于企业的形象，会让经销商产生误解，也会对已经合作的经销商造成负面影响。但是，事情不能一概而论，大企业做的“小”产品，如果需要通过中小型经销商甚至要通过从零售商中发展经销商，那么，选择一些“俗”一点的小媒体做招商也是一种正确的选择。 大量新媒体的涌现、媒体的过度细分、接触习惯的变化等等，增加了企业招商广告媒体选择和组合的难度。招商广告媒体组合要考虑目标受众的覆盖率和每次覆盖的相对成本，要尽可能地选择覆盖广的、更加便宜的媒体。不同媒介之间要相互补充、相互促进。在媒体组合上，既可以将广告费集中投放在同一个媒体类型上，也可以分散投放到不同的媒体上。一般来讲，在每个特定的市场条件下，都不会有一个最完美的媒体选择，只有综合考量目标对象、目标市场、媒介和投放资金等因素，才能制定出一个最有效的媒体选择组合。

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青春 一张张兴奋不已的面容， 一颗颗紧张而激动的心。 一阵阵震耳的掌声， 一声声助威的呐喊。 运动场上， 处处激荡着青春的旋律。 青春是那有力的一跳， 青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。 青春是领奖台上灿烂的笑容， 青春是失败后，站起再努力的勇气， 青春是明天更大的成功 相信自己做的最好 相信自己做的最好， 无所谓成功与失败， 只在乎那过程的挥汗如雨， 每一次都是新的起点， 每一次都是努力的体验。 耳边想起震天的呐喊助威声， 那是对你拚搏的肯定， 每一声都充满热情， 每一声都充满激情。 任何时刻都不会放弃， 那属于自己的每一次机会， 因为你相信自己的实力， 相信自己做的最好 茫 我在这， 茫茫的跑道中， 寻找着， 你可爱的身影。 我在这， 无声的呐喊中， 祈祷着， 为你送上一份祝福。 无论成绩如何， 我都会驻立在茫茫中， 为你送上一份特别的祝福， 加油吧！ 无论如何 哲理东东 人不是一件东西， 而是一个置身于不断发展过程中的生命体， 人的生命在运动。 为何不让我们运动起来， 让生命现出光彩呢？ 为何不让这个生命展现出无尽的光茫呢？ 所以， 让我们运动起来， 一起展示我们的色彩。 让我们解脱过重的学习负担， 飞驰在运动场上。 让我们为自已飞奔吧， 加油吧， 运动员 把握住这一刻吧 终于，迎来了这一刻； 这是激动人心的一刻； 这是今人兴奋的一刻； 这是千钧一发的一刻； 这是关键的一刻， 这是储蓄了好久的力量， 终于要爆发的一刻。 为了它，洒下了多少汗水， 为了它，付出了多少心血。 因此，把握住这一刻吧 坚持 我要坚持，证明我拚搏过； 我要坚持，证明我努力过； 我要坚持，证明我可以； 我要坚持，证明我不曾输。 上天赐予的，我没有埋怨； 可以弥补的，不轻言放弃。 在这里，速度的快慢已无法言语， 意志的坚强才是新的挑战； 在这里，胜负已不足为谈， 只要坚持过，人人都是英雄。 带着胜利的微笑冲过终点， 欢迎我们的英雄凯旋归来 搏 搏，它似海燕在狂风中飞翔， 它似小舟在逆流中奋进， 它似轮船在暴雨中挣扎， 无论他似什么， 它总被人视为高尚。 运动员们，拚搏吧！ 只有拚搏， 才能在狂风中获胜， 才能逆流而上， 才能度过广阔的海洋。 相信自己， 若你拚搏过， 你就已经获胜 把握生命 生命是什么？ 生命是初起的无知，少年的纯真，青春的朝气，成年的稳健； 生命是什么？ 生命是母亲的慈爱，父亲的保护，朋友的关怀，及一切感情的交织； 生命是什么？ 生命是落山的太阳，峭壁上的青松，行将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星； 生命是什么？ 其实生命就是一段用爱和拚搏铺就的精神旅程。 看吧、听吧， 生命之绿正在这绿茵场上源源奔放， 让我们共同把握这汩汩的生命之泉， 让他在这金秋的九月留下不朽的光辉 梦，就在前方 时日金秋，寒风瑟瑟，运动员奋力拼搏，器宇轩昂，英姿飒爽。 一圈圈的跑道上，留下你们辛勤的汗水。 一轮轮的比赛，透出你们的信息和希望。 然而，希望在起跑线上放飞这一刻，时间在永恒中定格。 那响起的枪声，是为你们助威的号角。 看台上的呼声，是为你们呐喊的旌旗。 在这如浪如涛的欢呼声中。 在如火如荼的运动场上。 你们努力，我们拼搏，共同筑起金色梦想。 至亲而可爱的运动健儿们，勇敢的向着希望走吧！ 因为，梦就在前方。就在前方--- 无题 轻柔的 是秋月里的和风吹拂 轻盈的 是赛场边的彩旗飘扬 灼热的 是蓝天上的烈日炙烤 热烈的 是看台上的同学助威 看，那群情激战 听，那锣鼓喧嚣 青青的面庞在阳光下更显明媚 高亢的战歌在齐唱中更加嘹亮 相信自己 当一轮旭日从东方升起，新的一天又开始了，新的事情又要来临了，不要灰心，不必丧气，相信自己，就一定会胜利。 不论远方是什么，不论未来是怎样，不论脚会将你带到何方，相信自己，就会有炫丽的回报。 头上的天永远是宽阔的，地上的路永远是没有进尽头的，相信自己吧，因为我们都相信：有实力的你，必将是胜利的主角 飞扬的秀发 风儿轻拂着你的秀发,就像好友刚刚的劝慰:“不要紧张,努力就好,过程永远是最美的。” 温馨的话语记在心中，是的，过程才是最美丽的。 轻轻的昂起你的头，挺起你的胸。 走向那白色的起跑线 走向那最美的开始 瞬间 当发令枪响起的那一瞬间； 当铅球在手中即将掷出的那一瞬间； 当跨杆从你的腿下静止的那一瞬间； 当沙坑就要等你去征服的那一瞬间； 时间停止， 空气凝固， 每一个人的嘴里、心里， 都在竭力呐喊。 这呐喊， 成为这瞬间， 最激动人心的呼声， 最振奋人心的感动 相信自己 星光照耀下的是成功的喜悦 黯然退却的是失败的痛楚 挥之不去的是自责的泪水 垂首洒落的是一点一滴的心酸 就让一切在风中熏干 褪去的是灰暗的记忆 回复的依然是—— 灿烂的理想 相信自己 天空中飞翔仍旧是无法挥去的期盼 拼搏 拼搏，正是勇于拼搏，不断超越的精神才产生了运动的风采，才让运动变的更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎胜利时的欢愉，不在乎失败时的眼泪，只在乎自己的曾经拼搏。在拼搏者的心中，只有不断拼搏的信念，不断超越，迎接挑战的意念。 拼搏，只有拼搏才是运动的真谛，才能体现出运动的真正意义 成功的拥有者 人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。 泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。 人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。 流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人 心灵感悟 生活如秋空 心境如秋水 映照着无比的晶莹 风雨晦明 各极其至 虫沙荇藻 历历在数 因为事态缤纷 人事错杂 一切未必都如此单纯 运动像一杯香茗 让你忘掉忧愁记住欢乐 这种境界 不也是一种很大的愉快吗 致勇敢者 心中的呐喊 在遥远的地方响起 是人生的高歌 是人生的狂啸 勇敢者的身影 穿梭在运动场上 年轻的心鼓成一张白帆 在蔚蓝的海面上 迎风招展 我们坚信 你们无悔的追求 定会成为运动场的闪光点 年轻的心 年轻的心微笑着走上跑道， 心中充满对胜利的渴望。 年轻的心舒展得将信念转化为动力， 年轻的心奔腾着要让风放飞自己的梦， 行到梦实现的地方。 年轻的心永不畏惧无论是敌人还是自己， 年轻的心永不言败拚搏了便再没遗憾， 年轻的心拥有的只有自信， 相信自己必胜的信念永不改变， 年轻的心永远前进永不改变

【篇一】六一儿童节的活动主题口号 　　1)童心颂祖国，六一的快乐孩子们! 　　2)积极参与社区和学校的环保公益活动,自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。 　　3)给孩子最美好的童年，给人生最坚实的"起步。 　　4)努力成长,未来栋梁。 　　5)优秀花环;献国献党。 　　6)学习环境科学知识,树立正确的环境法制不雅念。 　　7)全社会都该当关心儿童的康健成长! 　　8)忽视教育等同于忽视儿童未来的希望! 　　9)今天阳光,明天希望。 　　10)营造少年儿童健康成长的环境。 　　11)努力学习,明天栋梁。 　　12)让健康幸福的新时代儿童在新时代茁壮成长。 　　13)全社会都来关心少年儿童成长,全社会都来撑持少年儿童事业! 　　14)你们的欢乐照亮了世界。孩子们,愿你们节日欢愉! 　　15)感谢各级领导和社会各界对儿童事业的关心和撑持! 　　六一儿童节活动主题口号 　　16)爱护儿童,教育儿童,为儿童作表率,为儿童办实事。 　　17)少年儿童是祖国未来的希望 　　18)爱护儿童,教育儿童,为儿童作表率,为儿童办实事。 　　19)加强对未成年人的思想品德教育,引导家长以良好的思想品德修养为子女做表率。 　　20)做合格父母,培养合格人才。 　　21)树立正确的家庭教育不雅念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 　　22)为学生造就高水平的西席,为社会培养高素质的学生。 　　23)不断优化少年儿童康健成长的社会环境,全面提高家长的家庭教育水平。 　　24)今天阳光,明天希望。努力成长,未来栋梁。 　　25)全面推进素质教育,不断提高学生综合能力。 　　26)树立终身学习的不雅念,向孩子学习,和孩子一路成长。 　　27)让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。 　　28)孩子们，愿你们节日快乐! 　　29)优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。 　　30)孩子们!节日快乐。 【篇二】六一儿童节的活动主题口号 　　1.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。 　　2.培养祖国的花朵抚育人类的未来 　　3、载歌载舞儿童节爸爸妈妈笑开怀 　　4、热爱儿童保护儿童关心儿童 　　5、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长 　　6、人生春秋六十载儿童尤为一枝花 　　7、歌声与欢笑同在儿童与幸福永存 　　8、保障儿童权益关怀儿童成长 　　9.儿童的健康成长离不开你我！ 　　10.少年儿童是祖国未来的希望！ 　　11、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐幸福成长 　　12.忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！ 　　13.感谢社会各界对儿童的关心！ 　　14、好生保育儿童发展德智体美从娃娃抓起 　　15.全社会都应当关心儿童的健康成长！ 　　16.思想道德建设必须从娃娃抓起。 　　17.开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。 　　18、培养祖国的花朵抚育人类的未来 　　19.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。 　　20.全社会都应当关心儿童的健康成长！ 　　六一儿童节活动主题口号 　　21.童心颂祖国,六一的快乐孩子们！ 　　22.你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。 　　23.欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心 　　24.营造少年儿童健康成长的环境 　　25.爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。 　　26.保障儿童权益关怀儿童成长 　　27.载歌载舞儿童节爸爸妈妈笑开怀 　　28.少年儿童是祖国未来的希望 　　29.感谢社会各界对儿童的关心！ 　　30.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。 【篇三】六一儿童节的活动主题口号 　　1、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！ 　　2、努力学习，明天栋梁。 　　3、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。 　　4、今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。 　　5、做合格父母，培养合格人才。 　　6、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。 　　7、六一六一，永远乐意。 　　8、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。 　　9、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。 　　10、儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。 　　11、你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日快乐！ 　　12、今天阳光，明天希望。 　　13、优秀花环；献国献党。 　　14、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。 　　15、全社会都应当关心儿童的健康成长！ 　　16、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业！ 　　17、你们的欢乐照亮了世界。 　　18、儿童的健康成长离不开你我！ 　　19、为学生造就高水平的教师，为社会培养高素质的学生。 　　20、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。 　　21、当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。 　　22、感谢各级领导和社会各界对儿童事业的关心和支持！ 　　23、快乐六一，分享你我的童年。 　　24、少年儿童是祖国未来的希望！ 　　25、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。 　　26、加强对未成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。 　　27、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 　　28、热烈庆祝“六一”国际儿童节。 　　29、努力成长，未来栋梁。 　　30、感谢社会各界对儿童的关心！

全文共分成五段：第一段（第1自然段）：讲作者初次见到的草原景色。第二段（第2自然段）：讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段（第3自然段）：讲在蒙古包外迎客的情况。第四段（第4自然段）：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段（第5自然段）：讲主客话别。文学鉴赏：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面u2006。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

我们正要投广告，聊聊呗

4大块，说教材，说教法，说学法，说教学过程

1、甲：有钱么?乙：有。甲：借我点。乙：你刚说啥?甲：借我点。乙：不是，前一句。甲：有钱么?乙：没有!2、一位先生在避雷针下接了一个电灯，邻居很好奇，问道：“安这个干什么?”。这位先生说：“电费又涨价了。”3、一天在超市里买东西，看见一个黑人，我就对旁边的朋友说：“看，老黑，真黑。”结果他看了看我说：“就你白!”4、小明说：爸，房间里好冷啊!爸爸说：你可以站到墙角去。小明诧异的问道：为什么啊?爸爸笑着说：因为墙角有90度。5、妹妹你街上走，哥哥我后面瞅，不是我太风流，只是我想求偶。妹妹你前面走，哥哥我后面遛，轻轻一声问候，是否我能追求?6、穿着我昂贵的《大头皮鞋》，唱着那动人的《单身情歌》，爬上了飞驰的《动力火车》，追寻那《传奇》中的《传说》。欧耶。7、那日出门在外，遇一小哥很帅，身胯越野摩托，风驰电掣豪迈。心想青年真拽，又是英雄一代，还没想完结尾，只见摩托被摔。8、说时兴减肥，是想饿一饿女人;说流行裸肩，是想冷一冷女人;让眼皮变双，是想痛一痛女人;让女人做情人，是想逗一逗女人。9、我是左撇子，一天坐公交车买东西，昏昏欲睡中感觉有人在掏我的口袋。我一下抓住他手指指我的左口袋说，兄弟你掏错口袋了。10、小时候跟着妈妈去买花鸟字画，卖画人说：“我卖的是手艺，这画纸是白送你们的。”我说：“太好了，叔叔，给我拿十张画纸。”

信用证是银行用以保证买方或进口方有支付能力的凭证。在国际贸易活动中，买卖双方可能互不信任，买方担心预付款后，卖方不按合同要求发货；卖方也担心在发货或提交货运单据后买方不付款。因此需要两家银行做为买卖双方的保证人，代为收款交单，以银行信用代替商业信用。银行在这一活动中所使用的工具就是信用证。可见，信用证是银行有条件保证付款的证书，成为国际贸易活动中常见的结算方式。按照这种结算方式的一般规定，买方先将货款交存银行，由银行开立信用证，通知异地卖方开户银行转告卖方，卖方按合同和信用证规定的条款发货，银行代买方付款。信用证方式有三个特点：一是信用证不依附于买卖合同，银行在审单时强调的是信用证与基础贸易相分离的书面形式上的认证。二是信用证是凭单付款，不以货物为准。只要单据相符，开证行就应无条件付款。三是信用证是一种银行信用，它是银行的一种担保文件。

关于印发《桐乡市2007年农村信息化建设实施意见》的通知 各镇党委、政府，各街道党委、办事处，市直属各部门、各单位：《桐乡市2007年农村信息化建设实施意见》已经市委、市政府领导同意，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。 中共桐乡市委办公室桐乡市人民政府办公室2007年11月9日 桐乡市2007年农村信息化建设实施意见 根据《嘉兴市委办公室、嘉兴市人民政府办公室关于印发〈嘉兴市2007年农村信息化建设实施意见〉的通知》（嘉委办〔2007〕52号）文件的精神，为加快农村信息化进程，推进现代农业发展，促进农民自主创业，提高农村居民生活品质，推动全市新农村建设步伐，制定桐乡市2007年农村信息化建设实施意见。一、指导思想按照建设社会主义新农村的总体部署，全面落实科学发展观，扎实推进城乡一体化，以信息化村建设为契机，加快农村信息基础设施建设，整合开发应用信息资源，推进农村信息技术应用和公共事业服务，不断提高农村信息化水平，全面建设惠及全市人民的小康社会。二、目标任务根据嘉兴市委市政府推进农村信息化建设的部署，结合我市实际，确定2007年信息化村建设任务是：建成105个信息化达标村，其中推荐评审5个信息化示范村。各镇（街道）、振东新区目标任务见附件1。三、建设标准信息化示范村和信息化达标村的建设标准见附2。四、组织实施1、健全组织机构，明确工作职责。市信息化工作领导小组负责全市农村信息化工作的组织领导，承担制定建设标准、确定示范村和达标村、协调各责任单位工作、落实资金和检查验收等工作职责。各镇（街道）、振东新区负责本区域的农村信息化建设规划制定和建设任务落实。村一级为建设主体，负责实施本村信息化建设。发改局（信息办）和农办负责农村信息化工作的牵头协调和考核，市财政部门负责落实信息化示范村（达标村）补助资金，组织部负责现代远程教育的建设和组织开展学用工作，市农经部门负责农民信箱、农技110相关的建设，市文化部门负责各村文化阵地建设，各电信运营公司负责基础建设、各自相关业务平台农村服务网点建设和各示范村（达标村）的后续服务工作。农经部门、文化部门和各电信运营企业要配合各村开展农民培训工作。2、统一建设标准，整合各方资源。各镇（街道）、振东新区2007年信息化村建设标准使用“信息化示范村和信息化达标村建设标准”。各电信运营商在信息化村项目实施时，应注重实用、节俭，并为今后升级扩能留出余地，同时，在用户自愿的基础上可开展部分增值业务。各镇、街道和各部门、各单位建立科学合理的信息采集、信息加工、信息共享的服务机制，联合建设农业信息资源库，着力于土地资源、森林资源、水利资源、气象资源的开发利用，做好农业政策、农业科技、农业专家、农产品价格、农资监管、文教卫等方面信息资源的开发利用。进一步完善公共事务信息服务体系建设，建立村级门户网站群，推广村级门户网站建设，开发和利用村级信息资源，提供特色农业、龙头企业产品信息，提供农家乐等休闲旅游信息，服务家庭个体经济和中小企业的发展。3、加大政策支持，落实建设资金。在建设资金筹措方面，遵循“政府补一点、运营商贴一点、村出一点”的原则。村负责落实村委会局域网络建设、村级信息服务点建设、电脑购置等，负责组织信息化应用培训。农民信箱和农技110建设相关费用由农经部门负责落实，文化信息资源共享工程建设相关费用由文化部门负责落实。各电信运营企业应从社会责任的角度出发，制定相关优惠政策，给予一定的让利。政府对信息化建设走在前列的行政村给予补助和奖励，鼓励引导更多的村开展信息化建设。市财政对通过验收的每个信息化达标村、示范村以以奖代补的形式分别给予1万元、3万元的奖励。4、周密安排部署，稳步扎实推进。要广泛宣传，通过各种宣传手段，使各级各部门和广大农民认识到农村信息化建设在社会主义新农村建设中的重要性，充分了解信息化村建设的各项内容。要加强培训，使广大农民充分掌握各种信息化应用手段，学习计算机和网络应用，使信息化真正走进农民生活。各镇（街道）、振东新区及各有关部门要加大推进力度，确保目标任务完成。明年上半年，由嘉兴市信息化领导小组会同有关部门统一对信息化示范村进行验收。验收合格的，由嘉兴市政府统一授牌。我市将组织考核组对信息化达标村进行验收和授牌。5、完善考核机制，加强长效管理。信息化示范村、达标村建成后，各镇（街道）、振东新区及各村要加强制度建设，制定信息员工作制度、现代远程教育管理、农民信箱和农技110和文化阵地建设等各项管理制度，加强设备管理，及时更新内容，确保信息化各项设施正常运转和应用。市级相关部门要加强指导，帮助各村解决运作中的相关问题。市信息化工作领导小组办公室将制定信息化达标（示范）村的年度考核办法，对年度考核为合格的村，市财政将给予1万元的工作经费补助；年度考核为基本合格的村不予补助，保留牌子整改，第二年考核仍为基本合格的则摘牌处理；年度考核为不合格的当年摘牌。桐乡市信息化达标（示范）村的年度考核办法见附3 附件：1、各镇（街道）、振东新区信息化示范村和达标村建设任务表；　　2、信息化示范村和信息化达标村的建设标准； 3、桐乡市信息化达标（示范）村的年度考核办法。 附件1各镇（街道）、振东新区信息化示范村和达标村建设任务表 镇、街道达标村任务梧桐街道9凤鸣街道8龙翔街道6濮 院 镇8乌 镇 镇10屠 甸 镇5崇 福 镇15高 桥 镇9大 麻 镇6洲 泉 镇11石 门 镇11河 山 镇5振东新区2合 计105 附件2信息化示范村和信息化达标村的建设标准 分类对象建设项目示范村指标达标村指标备注基础设施村委会村委会局域网建立村委会局域网，联通村委会所有计算机，有宽带出口同示范村 村委人均电脑拥有率80％以上60％以上 农村党员干部现代远程教育终端接入点符合农村党员干部现代远程教育县级以上示范点要求。符合农村党员干部远程教育规范点要求 村级远程教育门户网站具有农村党员干部现代远程教育内容，本村概况、村务公开、特色农业、信息发布、沟通平台、联系方式等主要频道，链接农民信箱和我市主要农业网站。具备管理更新能力建立村级远程教育网页(站)，定期更新均不要求必须有独立域名村级信息服务点固定场所，具备上网电脑、电话、广播、管理员、信息发布栏，提供信息咨询、信息播报、信息发布等服务同示范村 农信通终端信息公布，短信群发参考指标 村务电话总机可作为参考指标 文化活动中心文化阵地符合文化信息资源共享工程文化阵地建设和农村党员干部现代远程教育建设要求，可作为计算机培训场地同示范村 电子阅览室至少一台以上电脑同示范村 基础设施公共基础设施数字电视、固定电话、移动电话、宽带网络覆盖率100％100％具备按需随时接入能力电话入户率（固定电话、小灵通、手机任一种）100％95％以上 有线广播入户率95％85％ 网络入户率30％以上（不限运营公司，包年或包月使用）15％以上 电话虚拟网建立村级电话虚拟网参考指标项 村监控系统具备1个以上可控探头参考指标项 放心网店参考指标项。有1个以上接入工商“新农村放心消费平台”的连锁便利店 信息化应用村委会电子化办公村委内部办公电子化、网络化，有条件的应接入党政办公系统。80％以上人员掌握计算机基本操作，文字、电子表格处理。能应用网络进行信息查询、发送电子邮件，至少会使用一种即时通信工具交流60％以上成员掌握计算机基本操作和办公软件应用办公网接入视各地电子政务网络情况信息管理员1名以上专职或兼职 农村党员干部现代远程教育终端站点应用管理、学习制度健全，利用率高于80%，每月集中学习不少于3次。开展远程教育学用工作和农民职业技术技能培训管理、学习制度健全，利用率高于50%，每月集中学习不少于2次。开展远程教育学用工作和农民职业技术技能培训 组织管理员1名以上专职或兼职同示范村 信息化应用农民信箱农民信箱用户启用率95％90％ 村委会成员注册率100%，启用率100%，受训率100%注册率80％，启用率100%，注册用户受训率100% 涉农企业、种养业大户、农产品营销企业或个人注册率100%，启用率100%，受训率100%注册率80％，启用率100%，注册用户受训率100% 普通农户使用电脑上网用户100%注册并使用同示范村以户为单位信息发布量300条/年以上150条/年以上 网上交易必须有，但不建议定量 农技110服务热线农民信箱用户知道固定电话、移动电话热线号码和使用方法同示范村 计算机应用培训农民信箱用户计算机基本应用，互联网应用100％参加过农民信箱和计算机应用培训，能应用网络进行信息查询、发送电子邮件，至少会使用一种即时通信工具交流80％参加过计算机应用培训并会使用因特网 普通农户计算机基本应用，互联网应用村委每年组织二次以上计算机培训村委每年组织一次以上计算机培训 附件3桐乡市信息化达标（示范）村的年度考核办法 镇（街道） 村考核内容考核标准标准分考核得分基础设施建设信息化设备完好、更新及时得满分，每缺一项扣一分20 队伍、制度建设1名以上专职或兼职信息管理员健全得满分，否则不得分、10 各项制度健全得满分，制度不健全的酌情扣分现代远程教育管理远程教育设备运行良好，学用工作制度健全并上墙，每月学习不少于3次，远程教育网站门类齐全、更新及时，学用工作有明显成效。25 农民信箱和农技110建设村级信息服务站点建设达到“八个一”标准,信息员工作与信息服务活动开展正常,村信息发布栏能及时发布公共信息（全年不少于4期）,农民信箱注册应用达到考核比例。25 文化阵地建设设施完好，服务内容公示，每周服务时间不少于20小时，有活动台帐、照片记录。20 合计 100 注：1、农村信息化示范（达标）村每年12月进行考核，考核内容年度进行适当调整。2、年度考核得分80分以上为合格，60－80分为基本合格，60分以下为不合格

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大堰河我快乐的家园我快乐

精选六一儿童节标语 　　1、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。　　2、少年儿童是祖国未来的希望　　3、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心。　　4、开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　5、让健康幸福的新时代儿童在新时代茁壮成长。　　6、保障儿童权益，关怀儿童成长。　　7、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。　　8、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。　　9、感谢社会各界对儿童的关心！　　10、儿童的健康成长离不开你我！　　11、好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。　　12、童心颂祖国，六一的快乐孩子们！　　13、营造少年儿童健康成长的环境。　　14、六一儿童，祖国未来！　　15、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。　　16、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！　　17、关心儿童成才，就是关心民族的未来。　　18、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。　　19、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。　　20、让每一个少年儿童都能放飞理想。　　21、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。　　22、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。　　23、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐，幸福成长。　　24、你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。　　25、思想道德建设必须从娃娃抓起。　　26、热爱儿童，保护儿童，关心儿童。　　27、儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　28、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。　　29、全社会都应当关心儿童的健康成长！　　30、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。六一儿童节口号 　　咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力。　　祝普天下的儿童健康活泼聪明伶俐，幸福成长。　　载歌载舞，欢度美好节日，雏鹰起飞，书写金色年华。　　爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。　　大手拉小手，我们都来做运动。　　与爱同在，撑持儿童。　　少年儿童是祖国未来的希望。　　儿童的健康成长离不开你我。　　保障儿童权益，关怀儿童成长。　　别看我年纪小，志气比天高；爸妈齐支援，看我争第一。　　全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来撑持少年儿童事业。　　今天阳光，明天希望。　　孩子们，愿你们节日快乐。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。　　童心颂祖国，六一的快乐孩子们。　　可爱的你节日快乐。　　我运动，我快乐。我健康。我做主。　　努力学习，明天栋梁。　　好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。　　你们的欢乐照亮了世界。　　营造少年儿童康健成长的环境。　　启蒙明天，播种未来。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。　　提高民族素质，必须从儿童抓起。　　努力成长，未来栋梁。　　保障儿童权益关怀儿童成长。　　全面推进素质教育，不断提高学生综合能力。　　思想道德建设必须从娃娃抓起。儿童节标语 　　少年儿童是祖国未来的希望。　　维护儿童合法权益，就是全社会共同的责任。　　爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。　　感谢社会各界对儿童的关心。　　保障儿童权益关怀儿童成长。　　优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。　　今天阳光，明天希望。　　提高民族素质，必须从儿童抓起。　　当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。　　铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。　　载歌载舞，欢度美好节日，雏鹰起飞，书写金色年华。　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制不雅念。　　今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。　　提高民族的素质，必须要从儿童抓起。　　玩具强制认证，保障儿童安全。　　儿童的生存，保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　热爱儿童保护儿童关心儿童。　　关心儿童，就是关心我们的未来。　　立凌云之志，做栋梁之材。　　儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　坚持儿童优先，共塑民族未来。　　人生春秋，六十载儿童尤为一枝花。　　歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。　　思想道德建设，必须从娃娃抓起。　　弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。　　营造少年儿童康健成长的环境。　　儿童的健康成长离不开你我。　　开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。儿童节宣传口号 　　做合格父母，培养合格人才。　　你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。　　关心儿童成才，就是关心民族的未来。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　六一儿童，祖国未来！　　快乐六一，分享你我的童年。　　儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　六一六一，永恒乐意。　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。　　人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。　　全面提高未成年人思想品德素养，培养新世纪的设置装备摆设者和接棒人。　　儿童优先关心儿童尊敬儿童撑持儿童优化儿童成长环境。　　弘扬民族精神，增强爱国情感，提高品德素养。　　思想道德建设必须从娃娃抓起。　　关心儿童成才就是关心民族的未来。　　营造少年儿童健康成长的环境。　　培养祖国的花朵抚育人类的未来。　　维护儿童合法权益是全社会共同的责任。　　全社会都应当关心儿童的健康成长！　　童心颂祖国，六一的快乐孩子们！　　咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。　　载歌载舞，儿童节爸爸妈妈笑开怀。　　关心儿童就是关心未来。　　优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　祝普天下的儿童健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。　　依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。　　给孩子最美好的童年，给人的生活最坚实的开始走。　　六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡六月，有童年的沃土；六月，有童年的日头。　　不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。六一儿童节标语 　　歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存。　　铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。　　载歌载舞，欢度美好节日，雏鹰起飞，书写金色年华。　　祝普天下的儿童，健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。　　开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日欢愉！　　感谢各级领导和社会各界对儿童事业的关心和撑持！　　好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。　　思想道德建设必须从娃娃抓起。　　树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　营造少年儿童健康成长的环境。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　保障儿童权益关怀儿童成长。　　欢愉六一，分享你我的童年。　　关心儿童成才，就是关心民族的未来。　　树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。　　全面提高未成年人思想品德素养，培养新世纪的设置装备摆设者和接棒人。　　让健康幸福的新时代儿童在新时代茁壮成长。　　载歌载舞，儿童节爸爸妈妈笑开怀。　　你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝”国际儿童节。　　开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　坚持儿童优先，共塑民族未来。　　咱们的孩子咱们的学校咱们共同努力。　　歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。　　喜庆六一，载歌载舞，齿颊留香，欢度佳节，有香有色，口中回味。六一儿童节祝福标语 　　全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来撑持少年儿童事业！　　今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。　　人生春秋，六十载儿童尤为一枝花。　　儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　欢愉六一，分享你我的童年。　　坚持儿童优先，共塑民族未来。　　爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。　　你们的欢乐照亮了世界，热烈庆祝“国际儿童节”。　　孩子们！节日快乐。　　做合格父母，培养合格人才。　　关心儿童成才就是关心民族的未来。　　思想道德建设必须从娃娃抓起。　　树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。　　保障儿童的生存权保护权发展权和参与权，培养合格小公民。　　儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。　　营造少年儿童康健成长的环境。　　儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。　　儿童的健康成长离不开你我！　　当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。　　青少年是我们的未来，是我们的希望。　　热烈庆祝“六一”国际儿童节。　　给孩子最美好的童年，给人的生活最坚实的开始走。　　一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。　　今天阳光，明天希望。　　载歌载舞，儿童节爸爸妈妈笑开怀。　　给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。　　载歌载舞，欢度美好节日，雏鹰起飞，书写金色年华。　　你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日欢愉！　　爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。六一国际儿童节标语 　　一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。　　开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　儿童的健康成长离不开你我！　　铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。　　保障儿童权益，关怀儿童成长。　　让康健幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。　　祝普天下的儿童，健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。　　立凌云之志，做栋梁之材。　　关心儿童成才就是关心民族的未来。　　今天阳光，明天希望。　　儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。　　儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。　　忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！　　全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业！　　营造少年儿童健康成长的环境。　　关心儿童就是关心未来。　　培养祖国的花朵，抚育人类的未来。　　感谢社会各界对儿童的关心！　　全社会都应当关心儿童的健康成长！　　做合格父母，培养合格人才。　　忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！　　祝普天下的儿童健康活泼，聪明伶俐，幸福成长。　　儿童优先关心儿童尊敬儿童撑持儿童优化儿童成长环境。　　开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　提高民族素质，必须从儿童抓起。　　少年儿童是祖国未来的希望！　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制不雅念。　　努力学习，明天栋梁。　　好生保育，儿童发展，德智体美从娃娃抓起。六一儿童节标语 　　当每个孩子牵手微笑，世界从此变得美好。　　六一儿童，祖国未来！　　培养祖国的花朵，抚育人类的未来。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日快乐！　　儿童的健康成长离不开你我！　　少年儿童是祖国未来的希望。　　青少年是我们的未来，是我们的希望。　　培养祖国的花朵抚育人类的未来。　　全社会都应当关心儿童的健康成长！　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　歌声与欢笑同在儿童与幸福永存。　　为学生造就高水平的教师，为社会培养高素质的学生。　　快乐六一，分享你我的童年。　　咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。　　孩子，是人类纯洁而天真的花朵。　　思想道德建设，必须从娃娃抓起。　　玩具强制认证，保障儿童安全。　　你们的欢乐照亮了世界。孩子们，愿你们节日欢愉！　　载歌载舞，儿童节爸爸妈妈笑开怀。　　好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。　　热烈庆祝“六一”国际儿童节。　　六一儿童，祖国未来！　　爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。　　全面推进素质教育，不断提高学生综合能力。　　载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。　　祝普天下的儿童健康活泼聪明伶俐幸福成长。　　让每一个少年儿童都能放飞理想。　　关心儿童就是关心未来。六一儿童节口号 　　开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。　　给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。　　今天阳光，明天希望。　　喜庆六一，载歌载舞，齿颊留香，欢度佳节，有香有色，口中回味。　　树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心。　　载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。　　努力成长，未来栋梁。　　儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。　　好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起。　　让健康幸福的新时代儿童在新时代茁壮成长。　　树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。　　保障儿童的生存权保护权发展权和参与权，培养合格小公民。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　热爱儿童，保护儿童，关心儿童。　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。　　人生春秋六十载儿童尤为一枝花。　　热爱儿童保护儿童关心儿童。　　热烈庆祝“六一”国际儿童节。　　思想道德建设，必须从娃娃抓起。　　咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。　　全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来撑持少年儿童事业。　　相信我，我能行，我最棒。　　关心儿童就是关心未来。　　全家总动员，小朋友我最棒。　　一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。　　培养祖国的花朵抚育人类的未来。　　儿童节快乐。愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　坚持儿童优先，共塑民族未来。　　六一六一，永恒乐意。六一儿童节口号 　　大手拉小手，我们都来做运动。　　全面推进素质教育，不断提高学生综合能力。　　人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。　　培养祖国的花朵抚育人类的未来。　　别看我年纪小，志气比天高；爸妈齐支援，看我争第一。　　提高民族素质，必须从儿童抓起。　　给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。　　载歌载舞，儿童节爸爸妈妈笑开怀。　　人生春秋六十载儿童尤为一枝花。　　团结纪律，探求知识，崇尚品德。　　培养祖国的花朵，抚育人类的未来。　　维护儿童合法权益是全社会共同的责任。　　关心儿童就是关心未来。　　大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。　　全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来撑持少年儿童事业。　　相信我，我能行，我最棒。　　六一儿童，祖国未来。　　我运动，我快乐。我健康。我做主。　　今天阳光，明天希望。努力成长，未来栋梁。　　儿童的生存保护和发展是人类未来发展的先决条件。　　一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。　　全家总动员，小朋友我最棒。　　为学生造就高水平的西席，为社会培养高素质的学生。　　献给你，六一的欢愉可爱的你节日欢愉。　　咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。　　儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。　　祝普天下的儿童健康活泼聪明伶俐，幸福成长。　　儿童节快乐。愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。　　学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

现在互联网数据造假挺泛滥的，怎么样才能正确去区分找到合适质量好的公众号来投放广告确实需要一定的技巧，受众群体不精准或者真人少僵尸粉多那么对投放广告商家都是浪费，尤其是对一些还在创业中的商家更是雪上加霜，那么怎么来找到高质量的公众号来进行投放广告呢？ 首先先确定好自己产品的人群定位，产品受众群体是男是女，在哪个年龄段，不能你拿 游戏 类的产品在 养生 类的公众号平台投放广告对吧！ 当确定好受众群体以后那么就去找相应垂直的公众号进行选择，比如手机配件那就去找手机数码类公众号进行筛选，着重去注意公众号后台数据，从阅读量和互动留言去对比，一般高质量公众号阅读量都会在10%以上，当然这其中也会有些波动，不可能每篇文章都受人喜欢，其次观察互动是否和内容相关，粉丝是否比较有粘性都可以很好的看出一个公众号的质量。 最后可以观察一下是否有投类的广告出现，一般出现同类商品复投那么说明投放有效果，此公众号质量也比较高。 如果总体数据都比较好，那么说明公众号质量比较好也就可以选择投放合作了。 推广品牌活动 推广我的门店 推广我的商品 推广我的应用 派发优惠券 推广公众号 收集销售线索 推广小 游戏 推广品牌活动

　　幸福是那样的剔透无莹，不可触及，却总是悄悄藏在我们身后，萦绕我们的心头。我们只需一个回头，打开心扉，就能抓住幸福，以下是我为您整理的幸福的滋味作文，欢迎阅读。 　　篇一：幸福的滋味 　　小时候，每每听到大人说幸福的时候，我就会很纳闷，“幸福”，“幸福”是什么呢？于是我便傻里傻气的拉着妈妈的衣服问：“妈妈，幸福什么呢？是不是糖呀？如果是，那么我一定要买很多很多“幸福”？”妈妈摇摇头，“那，那是不是巧克力，薯片，饼干……”妈妈还是摇摇头。“妈妈，你就告诉我把。”终于，妈妈还是抵不住我的“糖衣炮弹”败下阵来。“幸福啊，是世界上最美妙的东西。”于是我便对这个“幸福”更加好奇了。 　　有次，我发烧了，38.6度，哪儿也不能去，只能乖乖躺在床上，我不能吃太辣或太甜的东西，妈妈便给我弄了碗蛋羹，我当时吃完迷迷糊糊地说：“这是幸福吗？好好吃哦。”如今想来，这是童言无忌啊。 　　直到现在，我终于理解了幸福，也许是因为阅历的增长吧！ 　　记得那次，一向认为成绩优异的我，自信心受到严重打击，骄傲的我，被失望，伤心填充，是那次的期末考试，本以为能再次成为班里第一的我，却因自身的骄傲自满，导致考到了全班第12名，这样的打击是我万万承受不了的，失落，伤心是我得知这个消息后最好的写照，爸爸妈妈看到我这个样子，问我，我也不回答，便打电话给我的班主任，得知我为什么这么灰心丧气后，爸爸跟我讲了一个小故事：“曾经，有一位画家，他因为在应聘中屡受挫折，然而一怒之下，他毁了毕生所画的作品，还承诺不再动画笔，后来，他无论做什么都不能成功，于是他跳海身亡，这个画家正像你这样，如果他仍然肯坚持画画，也不致于走到这一步，你也想像他一样，放弃你的理想？”我恍然大悟，泪流了出来，“爸爸，对不起。”“孩子，对不起的不是我，而是你自己啊。知道吗？这次对你也是一个教训，人不能太骄傲了，否则会害了自己。”我抱住爸爸，在爸爸的怀抱，我感觉很温暖，幸福也许就是这种滋味吧！ 　　篇二：幸福的滋味 　　幸福是什么？每个人都有自己的理解，有的人说幸福就是吃好穿好，有的人说幸福就是和家人在一起，有的人说幸福就是有很多的钱花，有的人说幸福就是能平安快乐的生活，有的人说幸福是…… 　　人生就像一艘远航的船，在茫茫无际的大海之中漂泊，累了便需要一个港湾停下来休息，朋友，亲戚，老师，家人，都是人生中的港湾，我们永远的港湾，那，便是家。 　　一年秋天，天气转变得有点快，我玩出了一身汗，没有及时换衣服，结果晚上就发了烧，病恹恹的，，父母急的就像热锅上的蚂蚁，很晚了带着我去看病，冒着冷冰冰的寒风，把我送到了医院，然后忙前忙后的，那天晚上一直守着我，直到我退烧了才去休息。第二天看见了他们疲惫的神情，我明白了，幸福的滋味就是家人无时无刻的爱。 　　在我们一生中，有一类人会出现在我们最需要的时候，那，便是朋友。那一次，我参加运动会，面对那么多的竞争对手，面对紧张而热烈的气氛，面对班级对我的期望，我有点儿慌张了，有点儿胆怯了。这是朋友出现了，他们给我安慰，给我鼓励。在他们的鼓舞下，我鼓起了勇气，走上了赛场。 　　在比赛中，我稳定发挥，最终夺得了第一。在走下赛场与朋友们分享胜利的时候，我明白了，幸福的滋味，便是有一群在你需要帮助的时候给予你帮助，同时能和你一起分享胜利与快乐的朋友。在我们一生中，有一种人会在我们背后给予我们关怀爱护，这就是长辈。那一天，我考试没考好，一个人在那儿闷闷不乐，周围的喜悦显得和我是那么的格格不入，这时候老师走了过来，他没有指责我的成绩，也没有因此而瞧不起我，而是很和蔼的问我失败的原因，和我讨论我错了的题目，告诉我失误的地方，指导我学习的方法，一切是那么的自然。 　　从老师的言谈举止中，我明白了，幸福的滋味就是有在背后默默关心爱护我们，为我们答疑解惑的长辈。 　　幸福的滋味是什么？幸福的滋味就是有一个像温暖的港湾似的家，有一群能及时出现并给予帮助和分享快乐的朋友，有默默关心爱护不求回报的长辈。幸福就像那青涩的苹果，要自己咬一口才知道它的滋味。 　　篇三：幸福的滋味 　　幸福的滋味是酸、甜、苦、辣？每个人对幸福的滋味都不同，也许是苦，也可能是甜！幸福滋味，甚麼是幸福呢？就是让尼内心觉得很温暖，充满希望、满足的感觉吧！天底下有很多事情都会让你有种幸福的感觉，只要让你觉得很满足、足够，或许那也是你的幸福之一。人要懂得知足，这样你就会感觉你身边有许多幸福正在围绕著你，尼将会每天都开心、快乐！ 　　我觉得我身边也围绕了许多幸福！例：跟朋友一起上课、聊天、吃饭、睡午觉、逛街、表演……等！都让我觉得幸福；父母让我有个健全的身体，让我生长在这个年代，无战争、戒言，让我不用像非洲小孩一样无饭吃、无好衣服穿、不能上学，我有饭吃、有衣服穿，让我不会冷、可以去上学，学习新知识！；虽然是单亲小孩，但父母还是一样照顾我的生活，而且妈咪只要有放假，就会骑著机车来斗南陪我们，带我们出去完！这些事虽然不怎麼特别，但这些都只是我拥有的幸福滋味。 　　我的幸福在别人眼中，看起来虽然很平凡，但对我来说却能填满我心中，让我感觉很温暖、满足。我所希望的幸福滋味，不需要富有，金钱是买不到幸福的，只要是让我每天都开心、快乐、自由、满足、充满希望、自己付出……等，都是我想要寻找的幸福，也是我现在所拥有的！ 　　幸福的滋味并不是那麼难找到！身边到处都有幸福的滋味，要好好捉住幸福，不要让任何幸福飞走了！记住幸福并不需要金钱、谎话！幸福只需要你有科知足的新！有人说：「吃苦就是幸福；幸福就是能使你心中温暖！」幸福时时刻刻都在你身边！ 　　篇四：幸福的滋味 　　今天，林老师发下数学考卷了，我考了100分，心里甭提有多高兴高兴！“叮铃叮铃”下课铃声响了，我背着书包迫不及待地走出教室，因为我要回家向爸妈“炫耀”我的100分。 　　在回家的路上，我感觉花儿是那么的鲜艳，草儿是那么地充满活力！一踏入家门，我还没来得及喊——我回来啦，就被客人聊天声给盖住了。一看，家里来客人了，爸爸妈妈正在兴致勃勃地炒菜呢！他们根本没时间看我的100分卷子，好像我根本不存在似的。我抓走沉重的书包，一头扎进房间，埋头写起了我的家庭作业。 　　听着那喧闹声，我的心情更加烦躁，再也写不下作业了。我不由自主地忘着暗淡无光的灯泡出神。这时，一个想法从我脑中闪过，我不由自主地忘着暗淡无光的灯泡出神。爹妈这么辛苦，为什么不帮他们做点事情呢。再说，我也是家中的小主人，客人来了，我也得以礼相待呀。我茅舍顿开。于是，我就跑进厨房，当起了临时的“传菜生”，“请让一下，菜来了。”我端着香喷喷的菜来到客人桌前，每个客人见了，都夸我很懂事。这时，我心里又是如此的“自豪感”！ 　　妈妈忙完了，我小心翼翼地把满分的卷子递给妈妈看。妈妈一看红色的一百分，喜上眉梢，连连说：“嗯，不错，不错！”“我儿子实在厉害经常考一百分，不过，可千万不能骄傲哦。毛主席告诉我们，虚心使人进步，骄傲使人落后！”爸爸又叮咛了一句。爸爸说得像模像样的，惹得客人们哄堂大笑。 　　今天，我考了一百分，在学校，我受到老师的表扬；在家里，不仅帮爸妈做了事，还受到了客人的赞赏，心里真是美滋滋的了！顿时，一股幸福的滋味涌上心头，我真正明白了幸福的涵义：幸福，不止是物质上的需求，而更多的是精神上的感动！

字数的话。7000按正常感情来拼加上BGM。。。广播剧大概就是一小时稍微多几分钟。。。。

技术员是指能够完成特定技术任务的人员，也就是已经掌握了特定技术的专业基础理论和基本技能，可以从事该技术领域的基本工作的人员。　　一、生产线技术员的主要工作如下：　　1、在生产部经理的领导下，开展各项生产技术工作；　　2、协助工艺技术主管编制产品工艺规程，产品工艺卡，岗位操作法等技术性文件；　　3、协助工艺技术主管编制原辅料，包装材料等消耗定额，中间体储备等额，并检查车间贯彻落实情况；　　4、参与新产品的工艺审核，工艺改革及试产工作；　　5、参与技术攻关活动，推广先进的技术，解决生产现场有关生产技术问题；　　6、完成上级交办的其他任务；　　7、对车间原辅料的消耗定额进行审查，并有处罚建议权。　　二、生产线技术员的岗位主要职责如下：　　1、负责对生产批记录进行归纳，审查，及时传递给QA(品保)主管；　　2、负责对车间的生产进度和各种生产记录的现场抽查，并做好工艺查证记录；　　3、负责收集整理技术资料，建立工艺技术档案，执行档案管理制度；　　4、对违反工艺规程，岗位操作和工艺纪律的行为有制止权和处罚建议权。　　三、生产线技术员岗位要求如下：　　1、本科及以上学历，机电、自动化、电子工程等相关专业 ；　　2、能吃苦耐劳，具有敬业精神 ；　　3、2年以上太阳能电池生产工艺经验 ；　　4、能够熟练编制生产工艺 ；　　5、熟悉材料定额的制定 ；　　6、能够熟练使用AutoCAD（Auto Computer Aided Design，自动计算机辅助设计软件）等制图软件 ；　　7、基本的英语听说读写能力 ；　　8、工作勤奋踏实，思维清晰 ；　　9、创新意识强，具有良好的沟通能力与协作精神 。

音乐教师要培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。以下是我整理的幼儿园小班音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班音乐说课稿范文一：抓小鱼 活动目标 1、幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。 2、幼儿能遵守游戏规则，能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。 3、幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动重点难点： 活动重点：幼儿学会几种不同的小鱼游得动作 活动难点：幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作同时按游戏规则玩游戏 活动准备 儿歌录音《许多小鱼游来了》;小鱼头饰若干;小猫头饰一个;渔网一个;自制池塘 活动过程 一、幼儿随音乐进入活动室，引起幼儿兴趣 师带领幼儿随音乐踏着碎步，做一些简单的小鱼游的动作进入活动室 二、复习儿歌，理解歌词 1、师：鱼宝宝们(师呼唤幼儿)，我们学过一首有关小鱼的儿歌，你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的? 2、幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌 提问：歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼) 小鱼在做什么?(游泳) 三、幼儿学习小鱼游泳动作 师：歌曲里面的小鱼在快乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会)那谁来游给鱼妈妈看看呢? (引导幼儿做不同的小鱼游泳动作) 扩展引伸： (1)鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游) (2)鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作，摇尾巴) 师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿势，那我们现在就来玩一个《捉小鱼》的游戏，怎么样? 四.介绍游戏规则 师：现在我们要到大池塘里去游戏，鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳，听到小猫叫的声音，小鱼就要蹲在池塘的中间，围在鱼妈妈的身边，不要发出声音，以免被小猫抓走了。如果你被小猫抓走了，你就不能玩游戏了，就要被小猫捉到小猫家去，被小猫吃了。 五、玩音乐游戏 1、第一遍游戏，玩后发现了什么问题，老师要及时纠正和指出来，并提出要求。 2、第二遍玩游戏，提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。 3、继续玩一次游戏，提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。 4、请一个小朋友当小猫，其余幼儿当小鱼，继续玩一次游戏。 六、结束部分 1、师：鱼宝宝们，今天的游戏玩得高兴吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩，根据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到中午了，太阳晒得好热，我们回家吧。 2、放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。 附儿歌： 许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉住 幼儿园小班音乐说课稿范文二：大雨小雨 活动目标： 1、学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨。 2、喜欢参与游戏，体验打击乐带来的乐趣。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重点难点： 重点：学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨。 难点：拍准节奏型，表现出节奏的强弱。 活动准备： 《大雨和小雨》演奏图谱一份、铃鼓9个碰铃9对、教棒1根、磁带及录音机 活动过程： (一)、倾听《大雨小雨》的音乐，感受雨声的强弱。 师：今天，老师带来一首好听的歌曲，请你们来仔细的听一听，你在歌曲里听到了什么? 1、播放音乐一遍，引导幼儿仔细倾听。 教：好听的歌曲唱完了，谁能告诉卢老师 2、提问： (1)你在歌曲里听到了什么?(幼：大雨小雨) (2)大雨的声音是怎么样的?(哗——啦;哗——啦) (3)小雨的声音又是怎么样的?(滴滴答答) (4)小雨和大雨的声音一样吗?不一样在哪里? 教师小结：大雨的声音“哗啦、哗啦”，听上去很大声，很响亮;小雨的声音“滴滴、答答”听上去轻轻的、小小的。 (二)、教师引出基础游戏，示范玩法，并请幼儿游戏。 1、出示图谱，引导幼儿看图谱。 师：今天大雨点和小雨点来到了我们班上，他们想要请小朋友一起玩一个节奏游戏。 教：这是大雨点和小雨点在唱歌呢，你能用拍小手的方法来表现吗?(请个别幼儿说说并学学) 2、分句哼唱，练习大雨点和小雨点的节奏。 3、播放音乐，完整练习。 4、尝试用身体的不同部位拍节奏。 播放音乐，拍肩练习打节奏 (三)、运用乐器，练习拍节奏。 1、出示铃鼓和碰铃，学习用乐器打节奏。 2、出示铃鼓和碰铃，教师分别敲打铃鼓和碰铃，并提问： 谁能告诉老师哪种乐器发出的声音像大雨?哪种乐器发出的声音像小雨?(大雨——铃鼓;小雨——碰铃) 3、教师小结。 教:小朋友都发现了铃鼓的声音比较响亮，就像大雨的声音，一对小铃碰在一起发出“叮叮”的响声就像小雨的声音。(教师边小结边出示铃鼓和碰铃的图谱) 4、引导幼儿看乐器图谱。 5、用乐器完整练习拍节奏一遍(教师清唱歌曲，幼儿拍打乐器) 6、交换乐器，再一次听音乐演奏 师：小朋友能听着音乐将图谱的节奏拍正确，表演的真棒!请你们相互交换乐器再来合奏一遍这首好听的歌曲吧! 教：小朋友和大雨点、小雨点玩节奏游戏真开心，那你们想不想挑战一下自己。(想)好，现在老师把图谱拿掉，看看你能不能听着音乐拍对节奏，小朋友准备好，看老师的指挥，听好前奏。 (四)、活动结束 1、教师小结 教：小朋友这么快学会了拍节奏的游戏，但幼儿园的很多小朋友还不会，我们去找他们一起来玩这个游戏吧! 2、播放《大雨小雨》音乐，全体师生在音乐声中离开活动室。 幼儿园小班音乐说课稿范文三：小猫敲门 活动目标： 1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 2、在活动中体验快乐的情绪。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。 活动过程： (一)导入活动，运用身体语言和声音进行表达。 1、音乐自由做动作进入活动室。 2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。 3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习2～3次。 “除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏?” 4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习2～3次。 “除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?” (二)理解歌词内容，学唱歌曲。 1、教师操作木偶清唱。 “这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗?” 提问：这首歌唱的是谁的故事? 笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门? 一敲敲到了谁的家? 一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫? 2、幼儿合伴奏朗诵两次。 “我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!” 3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧!” (三)游戏“小猫敲门”。 玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。 1、教师当老猫进行游戏两次。 2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱《大猫和小猫》出教室)