教授讲座每小时价格？

讲席教授,一般是外聘的全职教授.外聘包括国外的,国内的.全职是各学校特定的,象北大要求的讲席教授..

讲席教授职位的应聘者应是国外一流大学的著名教授和国际同行公认的知名学者。讲席教授的聘任将面向国际国内学术界进行公开招聘，择优聘请。讲席教授应掌握本学科国内外发展的最新趋势，明确提出本学科的学科建设规划和实施方案，能够提出对学科前沿或国民经济发展有重大影响的研究课题；开展至少一门本学科前沿领域的课程，经常组织本学科前沿领域的学术活动，参与本学科领域内的课程结构调整、课程内容改革和教材建设；参与组织教学和学术梯队建设，聘期内负责至少四名青年教师的培养；与教师合作开展学科前沿方面的研究或指导其开展跨产业的高水平研究；聘期内在相关研究方面取得突破性进展。

1、现下“教授”都是聘任制的；2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告活搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。不知理解的对否？供参考！

教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。

什么是客座教授？这个名词由周星驰被中国人民大学聘为客座教授而出名。客座教授，与荣誉教授、名誉教授性质一样，是一个荣誉称号，但不同的是，荣誉教授只有名誉没有义务，只需要“授予”称号就行了，一所大学授予某人这一称号以后，这个人可以永生不再去那所大学，客座教授是有义务的，要为对方做事，通常是做报告，或者是合作研究，因此需要资格审批。 目前国家对客座教授的资格并无统一规定，但各校自己有规定，严肃的大学，要求对方首先要有教授职称，因此周星驰这样的名人不能被聘请，对方仅仅是副教授，或者讲师，也不能聘，还要有二人以上的本校正式教授推荐等等。最后，要签订合同，签订合同以后发给证书。不严肃的大学，明星一类人都是可以请的。

讲座教授是法定大学颁发授予全职教学人员中拥有崇高学术地位或重大研究成就的教席名衔。虽然在各大学规定不同，但作为荣誉性质的名衔，讲座教授常可不受一般教授授课时数以及退休年龄的限制，是一所高等大学具有最高学术地位的学者。

是

1、特聘教授、客座教授、讲座教授、兼职教授、荣誉教授等，都不在编；一般的教授都是在职在编的教师。2、 因为某种特殊任务，聘任的教授，被称为特聘教授，条件可以破格任用；3、客座教授 因为教学或科研工作的需要，聘请其他单位的教授，被称为客座教授，4、讲座教授，是为了完成讲座人么而聘用的教授。5、兼职教授，兼做教学，有教授职称的其他职业的专家。高校里的“双肩挑”的教授，就属于兼职教授。6、荣誉教授，是一种荣誉称谓，具有德高望重、学术造诣高的地位，往往是离退休的教授。

客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告活搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等； “兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。

1、现下“教授”都是聘任制的； 2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授； 3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告活搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等； 4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。 5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号； 6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。7,被反聘的叫双聘教授 。8,讲座教授，就是国外的Chair Professor，就是一个人有钱，捐钱给大学，以其名字或公司名字命名，或是捐助人喜欢的名字命名，设立一个讲座教授席位，获得这个讲座教授席位荣誉的人是该系的牛人，除普通工资之外，还发给这个讲座教授特殊的讲座教授津贴，而这个津贴来自于捐这个席位的人的捐助额的收益，本金则长期持续存在，所以永远可以给获得该头衔的人发讲座教授的津贴。

1、特聘教授、客座教授、讲座教授、兼职教授、荣誉教授等，都不在编；一般的教授都是在职在编的教师。2、 因为某种特殊任务，聘任的教授，被称为特聘教授，条件可以破格任用；3、客座教授 因为教学或科研工作的需要，聘请其他单位的教授，被称为客座教授，4、讲座教授，是为了完成讲座人么而聘用的教授。5、兼职教授，兼做教学，有教授职称的其他职业的专家。高校里的“双肩挑”的教授，就属于兼职教授。6、荣誉教授，是一种荣誉称谓，具有德高望重、学术造诣高的地位，往往是离退休的教授。

1、特聘教授、客座教授、讲座教授、兼职教授、荣誉教授等，都不在编；一般的教授都是在职在编的教师。2、 因为某种特殊任务，聘任的教授，被称为特聘教授，条件可以破格任用；3、客座教授 因为教学或科研工作的需要，聘请其他单位的教授，被称为客座教授，4、讲座教授，是为了完成讲座人么而聘用的教授。5、兼职教授，兼做教学，有教授职称的其他职业的专家。高校里的“双肩挑”的教授，就属于兼职教授。6、荣誉教授，是一种荣誉称谓，具有德高望重、学术造诣高的地位，往往是离退休的教授。

赞美评价例子：提前安排好了课，早早地等在电脑前，就怕错过了周四上午温儒敏教授《谈谈中小学语文的备课》的讲座。可以收听到现场直播的讲座，实数机会难得。一个半小时的精彩讲座让我耳目一新，听到了好多新鲜的声音，我一边做着记录，一边也思考了很多，回来将自己的思绪整理了一番。在今后的教学中如何去落实新课标的每个环节，到底该怎样去备课等等，很多地方都引起我们年轻教师思考的。首先：温教授在讲座中指出了当代很多教师的一大通病，就是在备课前对新课标缺乏整体的认识，只见树木不见森林，仅仅是把自己的视野限制在自己要讲授的一课上，对于每个年级段的目标自己也只是简单的了解。那么究竟如何落实教学目标？怎样能对课程目标有个通盘的认识？怎么把课程目标真真切切地落实到课堂教学当中去呢？温教授指出现代的小学语文教师应对整过的小学，初中的教学目标都要有整体的把握，甚至要有量化的标准。要尽可能了解每个单元在整过教学目标中的位置，努力做到一课一得，教学目标遍地开花，面面俱到，就会导致重点不突出，目标达成度不高。我想，如果教学目标都错了，再好的教学方法都没什么意义。所以对于课标我们要反复读，仔细读，作为语文老师我们应把课标牢记在心。曾看到一位名师的做法，就是把每一个学段的课标贴到自己的教案上，这样就能随时温习课标，时刻把课标铭记于心。

西安外国语大学日本文化经济学院邀请外国语学院李国栋先生和金中先生分别作了题为“日语口译实践与翻译硕士「MTI」课程建设”和 ““翻译=意义×风格”理论在和歌、俳句翻译中的应用”的专题讲座，本次讲座由日本文化经济学院翻译教研室曹捷平老师担任主持。西安外国语大学日本文化经济学院目前本科阶段日本语言文学专业下设翻译在职研究生、日英复语、经贸3个方向，开设专业必修课程和选修课程多达93门。硕士阶段开设日语语言学、日本文学、日本国家研究、翻译4个研究方向，共开设课程43门。翻译硕士开设笔译、口译2个方向，共开设课程29门。首先，李国栋副教授向大家简要讲述了自己的学习与工作经历，提出学习日语要目标明确，方法得当，重视基础，确定一个稳定的方向的心得体会。继而用通俗易懂风趣的语言向大家讲解口译翻译要不断跟紧时代发展的潮流，面对当今时代发展涌现的热词，新词汇要掌握适当的翻译方法。其中通过「新年を迎えるにあたり、“福”田が来ました」的中文译文为「迎接新年之际，福田到了，就是福到了」的实例说明在同传口译翻译中不但要切到原文，而且要做到随机应变，在原文基础上适当增减，达到表达贴切的效果。接下来李国栋副教授对想要报考MTI口译的同学提出，要提高听说能力，扩大知识面，提高记忆力与应变能力，要有良好的嗓音条件，有责任心，提高心理素质和身体素质的基本功训练。另外还简单介绍了MTI目前国内的课程设置，MTI的发展方向，并通过照片向大家展示了自己参与的国内外会议翻译实况。金中教授分别从严复“信、达、雅”的改进、和歌俳句的不同译法、翻译形式的评价三个方面进行了讲座。讲座伊始，金教授以近现代著名翻译家严复提出的翻译时“信、达、雅”的标准为例，告诉同学们在翻译外国作品时应该做到“诚信、达旨、雅正”这三点。然而到了现代，金教授提出了新的翻译标准“翻译=意义×风格”，意义即“信”、风格即“雅”。在和歌、俳句的翻译中，分别有着不同的译法。翻译和歌时要注重节奏的流动;翻译俳句时则要注重内容的精炼，要注意它们不同的表现特色，才能翻译出好的作品。对于和歌与俳句翻译的不同形式的评价，现代总结出了“翻译=内容×(断句+节奏+读者接受习惯)”这样的评价公式，接下来金教授通过一些具体数据和实例表明和歌与俳句不同翻译形式的特色。最后，金教授进行了总结，对于翻译形式的设计及译文评价，提供了一种具有相对客观性和可操作性的方法，以帮助在职研究生在翻译时做的更好。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

有意思的是，此次，邱毅拜访两位相声大家，分别获得了两位的墨宝，从合照来看，邱毅先生非常的开心，笑容写在脸上。 了解郭德纲的人都明白，邱毅的评价，恰如其分！ 郭德纲长得很老相，一方面是曾经的经历坎坷，另外也是徒弟多，师父就得有个师父样，再三就是，对世事的洞明，也让他从相声江湖的草莽，变成了一代相声宗师。 邱毅对郭德纲的评价很到位：郭德纲先生很睿智，是经历磨难而看透人生的喜剧天才。 邱毅先生是评论时事的专家，看待问题冷静、机经、深刻。 对于书法，邱毅先生不一定太懂，但他对郭德纲书法的评价，却是极为精准的。 一句“欢乐英雄”，颇能概括郭德纲书法的主要特点。 郭德纲跟邱毅，49与66，两个人相差17岁，却是非常的有共同语言，这不得不说，也是人生缘分。 我相信很多人和我一样，认识邱毅、喜欢邱毅、爱护邱毅源自于央视四套《海峡两岸》。 四套，有几档节目面向台湾，在业界也可以称之为：看四套，真正了解台湾，真正了解我们的宝岛，真正了解台湾蓝绿PK。 邱毅老师，点评非常犀利。 邱毅，1956年5月8日出生于台湾省高雄市燕巢区 ，台湾地区政治人物，台湾大学经济学博士，中国文化大学国际企业管理研究所教授、上海交通大学策略与危机研究所所长、台湾义守大学讲座教授 。 邱毅与大陆渊源深厚，他不只活跃在今天的大陆媒体，其实从1988年开始，邱毅就作为岛内学者与大陆结缘。 邱毅为什么亲大陆？ 一个人为什么是这样而不是那样，你得看他一路走来的经历， 邱毅为什么“亲”大陆 ，据我的了解，原因为几个： 历史 及血缘原因。 邱毅先生虽然出生在台湾，但 祖籍福建 ，他的父亲曾在厦门读大学，双亲都曾在厦门住过。 由于邱毅不曾随父母一起到过厦门，邱家众亲人都与邱毅素未谋面。 不过，厦门的邱氏族亲经常在电视、报纸上看到他，邱毅的一举一动他们都知道。但是，众亲属表示：“我们不想打扰他。他常常来厦门演讲、上厦门卫视，我们都没有去找他。” 老家厦门，骨肉相连啊！ 其次，邱毅为什么亲大陆，因为他是中国人的儿子！他却始终不改爱国立场！ 据邱毅所说，由于工作原因，他几乎每周都会来往于台湾和大陆，但通常都是周五来到大陆，周日就一定要回去台湾。 尽管邱毅是坚定的亲大陆派，他的主要工作还是集中在台湾政界中，不过邱毅却直言，自己赶回台湾并非因为工作原因：“为什么我非要在周日回到台湾，并不是说因为这边的事情有多忙，有多重要，只是因为我寂寞，我对我的孩子们有 情感 上的依赖”。 与妻子分开之后，对于邱毅来说，孩子就成为他们二人唯一能够有牵扯的 情感 联结。 前妻谢京叡：邱毅心中永远的爱与痛。 在邱毅的人生中，除了他的三个孩子，他与前妻谢京叡的一段婚姻也写下了浓墨重彩的一笔。 二人自2005年分开，至今已经有超过17年的时间，但邱毅在提到前妻谢京叡的时候，仍然会情不自禁的泪流满面。 前妻已经成为他心中无法言说的痛，二人从相识、相知、相恋到分开都是轰轰烈烈的啊。 他俩为何离婚啊？ 渐渐地，谢京叡对于邱毅这样的生活逐渐厌倦了，最终，二人只能分开。 邱毅被称为著名的“揭弊斗士”，在采访中他也曾经提到，开始揭弊其实是在2005年的5月，3月18日那天他与谢京叡离婚，是他难以忘记的一天。 其实他是离婚之后才揭弊，很多人问他为什么揭弊，他说因为离婚以后，没有生活的方向：“我很寂寞我很痛苦，我必须让我有一个能够活下去的目标跟勇气”。 谢京叡是邱毅心中无法抹去的回忆，如今，他只能靠三个孩子作为自己的精神寄托。 邱毅与大陆渊源深厚，他不只活跃在今天的大陆媒体，其实从1988年开始，邱毅就作为岛内学者与大陆结缘。 邱毅对媒体表示，两岸同胞都是炎黄子孙，身上流着一样的血。 邱毅说，他第一次来大陆是在1998年。 他表示，这一路走来，他既是亲历者，也是见证者。 邱毅惊叹于大陆一个又一个的发展奇迹。除了改革开放40多年来所创造的经济奇迹，中国彻底消灭绝对贫困，也创造了世界奇迹。邱毅说，人们常说，中国是从站起来、富起来，再到强起来，这样的 历史 成就举世公认。而在他看来，这一成就正是得益于中国特色 社会 主义，中国发展的前景，就是“美丽中国”。 如何评价邱毅教授在《海峡两岸》中的表现？ 2007年，邱毅因为在2004年选举结果揭晓后冲击高雄地方法院而被判入狱服刑，因此2008年未能继续连任台湾民意代表，2012年竞选区域民意代表落选。此后，邱毅先生逐渐淡出政治名利场，而将重心集中在两岸交流与教书育人上面，回到中国文化大学后，邱毅被评为教授，这也是邱教授称呼的由来。 邱毅教授此后频频出现在中央电视台的《海峡两岸》节目中，在《海峡两岸》中，邱毅教授以台湾特约评论员的身份出现，因为邱毅教授的铿锵有力的点评，在中国大陆圈粉无数，有一次邱毅教授在南京某大学演讲的时候，许多同学高呼邱毅先生是民族英雄。 邱毅教授是当代台湾 社会 中为数不多的能够始终如一坚持两岸同属一中的政治人物，对于岛内的独派势力，邱毅嫉恶如仇，每每厉声声讨。 他看问题更为深刻，更有深度。 邱毅在大陆有千万粉丝，深受欢迎。 评价一个人，我认为要看他三个方面，一是品端格局，二是学术水平，三是思想高度。 我觉得邱毅教授品格高尚，他爱憎分明，弃恶扬善，明辩是非。 他学术水平高，阐述立场，有理有据，立论明确，言简意赅，不胡说八道。 他格局高，始终站在民族统一，复兴中华的 历史 高度，不人云亦云，不瞻前顾后，不计个人得失，不顾个人声誉，心中始终不渝坚定政治信仰。 这样的人谁不敬？！ 我敬重他。 网友： 邱毅一直信奉一个中国，坚决拥护中国的统一，在大陆同胞的心中他是一个铮铮铁骨的英雄，一个堂堂正正的爱国主义者，一个让人敬仰的圣斗士！ 网友： 邱毅大侠，是堂堂正正中国人，是个敢讲真话的人，分析到，评论一针见血！ 您喜欢邱毅吗？ 欢迎交流讨论！

任职于合肥师范学院的陈宏友教授，就是当地有名的讲座名人，据说已经参加过大大小小上千次讲座了，拥有着深厚的讲座经验。然而，最近，当合肥市一所中学邀请陈教授前去讲座时，这位经验丰富的教授却翻车了，可能是因为近年来生活水平太好，双脚离地太久，在讲座上，陈宏友教授一不小心说出了很多过火的话，比如“读书就是为了钱，有钱就有一切”。很快，陈教授的发言就引起了学生们的愤怒，一位学生直接上台夺过话筒，反驳陈教授：学习是为中华民族伟大复兴！话音刚落，台下热烈的掌声便轰然响起。虽然也有部分网友认为，这位教授说的话没有错，上大学就是为了更好的生活，但即使真相如此，这些残酷现实也不应该过早的灌输给心智还不成熟的中学生们，毕竟他们还小，一旦无法正确领悟这些话的含义，后果便会不堪设想。再者，即便好好学习，考上好的大学都是为了将来更好的生活，陈教授说的话就正确吗？前面那句读书是为了钱还勉强可以理解，后面那句“有钱就有一切”可就是典型的歪理邪说了，作为大学教授，居然有着这样的价值观，想起来真是让人胆寒。

近日，常州大学邀请教育部长江学者、南京大学生命科学学院副院长徐强教授来制药与生命科学学院访问交流。徐强与制药与生命科学学院院长张跃、副院长王利群及相关专业老师就制药和生物化学的研究生招生、教育培养和科研合作进行了交流。徐强教授还为学院师生做了题为《浅谈医药相关基础和应用研究中的创新》的学术报告，从历史到近现代，从药效到药理，从化学结构到靶标的寻找，生动地讲述了医药临床相关基础和应用研究中的创新，同时以老药新用和靶细胞内新通路的发现为例子，介绍了如何做到药物研究中的生物学原创。徐强教授简介：徐强，南京大学生命科学学院教授，博导，副院长，医药生物技术国家重点实验室PI，课题组长。教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者。主要从事免疫药理学、分子药理学等领域的研究。以药理学为桥梁，研究触角向基础医学、临床医学和化学生物学自然交叉延伸，实现从新的角度阐释疾病的发生发展机理、寻找新的药物作用靶点或生物分子事件、进而研制新型药物的目标。主要研究方向包括：免疫应答与炎症的分子基础及其选择性调控;炎-癌转化的分子机制研究;基于小分子化合物作用特点的化学生物学研究等。主持多项国家级研究课题包括国家自然科学基金重点项目、国家科技重大专项等研究课题的资助。发表原著论文220余篇，其中SCI收载170余篇，总影响因子近600，包括Autophagy, Am. J. Pathol., Angew. Chem. Int. Ed., Biochem.Pharmacol., J. Allergy Clin. Immunol., J Immunol., Leukemia, Mol. Pharmacol. Nat.Comm.,等杂志。担任国际刊物Journal of Pharmacological Sciences杂志副主编以及Biochemical Pharmacology、Journal of Traditional Medicines、Asian Journal of Traditional Medicines、《中国药理学通报》、《中国免疫学杂志》、《中国天然药物》等杂志的编委。国家药品审评专家，国家中药品种保护审评委员会委员，中国药理学会抗炎免疫药理专业委员会副主任委员，中国药理学会中药药理专业委员会常委，江苏省药理学会副理事长。获第四届中国青年科技奖(1994年)，首届吴阶平-保罗杨森医药学研究奖二等奖(1994年)，入选教育部跨世纪优秀人才培养计划(1995年);国家中青年有突出贡献专家称号(1996年);首届江苏青年科学家奖提名奖(1996年);国家杰出青年科学基金获得者(1999年)，教育部“长江学者”特聘教授(2001年)。作为第一完成人获2011年度教育部自然科学一等奖。在职研究生网考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

没有巨大贡献国家会这样厚待他？用脚后跟想都知道了！

讲席教授，某个讲座的教授。具体对讲座传授知识。 教授，即大专院校教授，在学校为学生传授知识。教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。

每一位教授的观点不一样，主要是觉得讲得动听，不枯燥就成，当然了，教授知识点本来就丰富，可以学习一些你没有听到的知识点

1、特聘教授、客座教授、讲座教授、兼职教授、荣誉教授等，都不在编；一般的教授都是在职在编的教师。2、 因为某种特殊任务，聘任的教授，被称为特聘教授，条件可以破格任用；3、客座教授 因为教学或科研工作的需要，聘请其他单位的教授，被称为客座教授，4、讲座教授，是为了完成讲座人么而聘用的教授。5、兼职教授，兼做教学，有教授职称的其他职业的专家。高校里的“双肩挑”的教授，就属于兼职教授。6、荣誉教授，是一种荣誉称谓，具有德高望重、学术造诣高的地位，往往是离退休的教授。

同样是听课，有的学生在课堂上听得津津有味，有的学生觉得黯然无味，很多学生说，那是因为不同的老师讲出来的课是不一样的。包括是教授授课也是一样的，那赞美老师讲课精彩怎么说呢。关于这方面，这里就给大家简单介绍下，形容老师讲课精彩的话吧。1.老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的学生都牢牢吸引住了，让课程不再干燥枯乏。 2.老师的课特别有趣，一点也不会让学生感到拘谨，并且非常容易懂。每当上他的课时，教室里都是洋溢着欢乐的笑声和无拘束的辩论声。 3.课本无趣难懂的句子，在老师的讲解下，变得有趣起来了，也有心思去慢慢理解课文内容。 4.每当上课时，学生就是睁大眼睛看着老师在黑板上的写字，倾听着老师的讲解，生怕放过一个细节。 5.老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。让学生都能够积极的参与在课堂中，课堂的效果非常好。 6.老师可以从每个学生的特点出发，让每个学生在过程中探究新知识，理解新知识，上老师的课会觉得是在玩乐中学习，一点也不会觉得无聊。 好的老师在上课的时候是可以让学生的积极性和参与度提高，让学生学习起来不会觉得费劲，充分地发挥每一个学生的主动性。当然，其中的教学设计也是必不可少的一个阶段，教学设计设计得好，可以对学生起到一个很重要的引导性。

俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”听完杨教授给延吉小学第二大学区的讲座，让我受益匪浅。 我是一年级十一班的黄铭宇的家长。有幸在曾老师的班级里，遇见了很多家长，孩子也多了许多朋友，我想这就是缘分。同时也感谢学校给我们做家长的一次学习交流的机会。 记得杨教授讲的主题是：学校同心协力，共育有用之才。 一、转变观念，助力时尚的家教观念。 （1）客服依赖思想 （2）树立自主理念 （3）素养理念 杨教授还举例并详细的讲解。把每个小点充分的用形象的故事，以及自己的教育孩子的理念和心得，还有自己父亲母亲对自己人生观的重大影响。 让我记忆犹新的是，他讲到他的女儿，他总是以德为本，一个孩子的综合素质要以德为本，也是安身立本的重要因素。 杨教授从平常家里最平常的事情举例子，说关于家庭地位。给孩子立规矩，首先父母，孩子。还要让孩子早立志，眼光远，格局高。 二、学而时习之不亦乐乎。 （1）把学习当做乐趣 对于孩子尤其是刚刚上小学的孩子更要注意方法，让孩子有兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”可见兴趣的重要性。 逼迫孩子读书，与引导孩子读书的差距天壤之别。首先让孩子对读书产生好奇，然后感兴趣。从中学到他们平时学不到的知识，找到读书的乐趣，爱上学习当做乐趣，方可长久。一个讨厌读书，厌烦学习的孩子再把他引导就难了，所以万事开头难。做好孩子的引导也尤为重要。 （2）教子有方，营造良好的家庭氛围。 1、尊老爱幼，夫妻和睦 2、言传身教，以身作则 3、注重天性，以长克短 4、和而不同，刚柔相济 好的家庭氛围对孩子的影响是潜移默化的。父母是孩子人生的第一任老师，更是孩子一面镜子。所以夫妻和睦对于孩子的心理的成长环境，孩子的身心健康是尤为重要的。尽量不要在孩子面前有争执。尤其是在关于孩子事情上，尽量做到不要守着孩子批评对方。 记得小时候我大概也懂事了。我的弟弟调皮，从树上摔了下来，妈妈让我们兄弟姐妹四个都趴在床边，撅起屁股，轮流挨打。那时候我觉得他们不老实摔倒，为什么打我？我很不服气！可是那顿打终究没逃过。妈妈打我们的时候，爸爸多少有些不忍心，想劝妈妈。妈妈说：“我管孩子的时候你最好不要说，无论对错。”爸爸也无济于事，就去忙活别的事情去了。事后我赌气不吃饭，一想起妈妈打我，我越想越觉得委屈，就是哭了睡，睡了哭，还不吃饭。妈妈估计也是心疼了。后来主动说：“新新妈妈做了你最喜欢吃的粥，趁热喝点吧。”说罢红着眼睛回她房间了。那时候农村的堂屋就是一隔开三间的房子。妈妈回屋后我听到爸爸妈妈的对话。爸爸说：“你打的是不是有点狠了。”妈妈说：“你以为我想打他们吗？都是我身上掉下来的肉，打在儿身，疼在娘心。我打他们就是想让他们知道，做这样的事情太危险，这次的打，可以让他们一辈子不再到犯这种低级的错误，让一辈子不要有生命危险。学会保护自己，爱自己，爱兄弟姐妹。你知道吗？老四从树上摔下来当时都没有呼吸了。他们无论谁有个三长两短，等孩子没了，你想管也晚了。”爸爸听罢说：“我也不知道那么严重，你看老二哭的撕心裂肺的，她那倔脾气肯定是觉得自己委屈。”爸爸一会出来，到我的床边我装作睡着了。爸爸语重心长的说：“孩子啊，你现在还小，你可能觉得特委屈对吧，可是爸爸妈妈是因为爱你才会严厉。妈妈爸爸宁愿你恨我们也不能让你们有生命危险。你懂吗？你的妈妈虽然打你们，可她是爱你们的，如果现在放手不管，等你们长大了，养成了坏的习惯，再管就晚了。你不能怪你的妈妈。总有一天你也会当妈妈，你就会懂了。” 虽然当时我不太懂他的意思，可大致知道他们是为了我们好。所以以后我们都没有再犯过这样的错误。可见父母管孩子的一致性对孩子的成长也有一定的道理。 如今我也做了母亲，深刻的体会到做母亲的感受，和爸爸语重心长的话语里的爱。 （3）有效的沟通，形成互动的教育合力。 杨教授着重讲了家庭与学校的沟通。 1、正确的理解教师职业 2、科学辩识小学教育的规律 3、化解各种矛盾 沟通包括：夫妻与父母的沟通、父母与子女的沟通、家庭与学校的沟通等等。 老师这个职业是最神圣也是责任心最强的职业。如果说父母的爱是伟大的，那么老师对孩子的爱就是博大的。 说件关于最近送孩子一位家长说的话。第一天开学去送孩子上学，学校允许家长送孩子。当时我送完了正要往回走，然后校管就说，送完了家长赶紧走吧。可是还有一部分家长在门口徘徊。一个女家长说：“您怎么还没走？”那个男家长说：“不放心白。”女家长又说：“都撵走了你还不走？”男家长调侃的的说：“不撵走谁走？”是啊，这个对话看着搞笑。可是他的话却是很多作为父母的心声。 由于我家孩子长的个子过于矮小，好几次放学的时候曾老师还主动帮助小点的孩子拿餐具，可是五六十个孩子，她纵然想都帮他们拿着也是心有余而力不足。所以理解教师的不易也是尊重她的一种表现，每次放学回来，儿子都说我有一个漂亮的曾老师。我告诉他，你老师不光漂亮，还很善良，一个善良的老师更漂亮！ 昨天中午曾老师打电话我开始没有接到，她又打到老公那里。我得知孩子有点拉肚子。我就拿着换的衣服急匆匆的赶往学校。由于过于担心着急忘记拿药。到了学校，我先跟曾老师打了一个招呼，因为我想：她这边还要忙着五十多个孩子，还要顾着我家在洗手间的孩子，确实是分身乏术，可我又担心她会着急。所以就先给曾老师打了个照面。她示意让我先去照顾孩子，她说：“黄铭宇妈妈你快去，要不孩子再着急。”我点头朝洗手间奔去。我走到洗手间，看到了儿子，儿子看到我就想哭。我说：“好孩子，不要哭，妈妈不责怪你，妈妈知道你不是故意的。”儿子说：“妈妈我可能是吃了水果，加上喝的奶，有点凉所以肚子痛，就拉裤子里了。”我说：“好孩子不哭，你看妈妈不是来了吗？你肚子还疼吗？”儿子说：“妈妈我还有点肚子疼，我还想上厕所。”我说：“我给你换好衣服，你就舒服了。”就这样我给他把衣服换好，又上了厕所。所以回到班级，曾老师解释说：“我真是忙不过来，就打电话给你了。”我说：”能看出来，那么多孩子，看到老师确实很不容易。”儿子回到教室，开始吃曾老师早已准备好的午餐。这时我才意识到忘记带药，幸好学校旁边就有药房，买了药，我回到教室，曾老师还在收拾孩子们打餐的桌子。喂他吃完药我就走了。下午放学接孩子，路上我告诉儿子，我说：“你看曾老师照顾你们那么多的孩子，有时候可能会忙不过来，你要学会关心别人，帮助别人，理解老师。”儿子说：“妈妈我知道了，我的老师不容易，我不怪她，她天天可忙了。有的孩子调皮，我不调皮乖乖听曾老师的话，不让他生气，你放心吧妈妈。”听完孩子的话，我安心了。因为他们随着年龄的成长，也在一点点进步，及时沟通，为孩子解答并纠正错误，让我们携手让孩子与我们一起尊师重教！ 对于孩子的爱，每个父母都无私的，老师亦是。孩子的成长是必然的，作为家长我们应该顺应孩子的成长，迈向小学学校后，学校是他们今后的十几年的主要生活。他们要从现在开始，逐渐学会独立思考，学会为人处世。也许适当的放手才有利于他们的健康成长。循序渐进地引导也许是一个漫长的过程，但需要我们作为家长送给孩子人生最珍贵的礼物之一。 另外一个，就是父母的陪伴。对孩子最好的爱是陪伴，因为隔辈亲可能会给孩子的成长造成阻碍。孩子每天在父母身边，可以更好的发展孩子的成长规律，及时纠正错误。 孩子就像一棵棵小树，从幼苗在呵护下，浇水施肥，苗子茁壮成长，但要想长的更高更大，必须要及时砍伐掉枝蔓，方可成为参天大树。孩子们从一出生哇哇待哺，到学会吃饭，学会说话，有效的控制大小便。起码的生存能力有了，剩下的就是人生观，价值观的教育。为了将来让他们成为有用之才，不过度依赖，让他们时刻存有感恩之心，敬畏之心，学会保护自己，时刻尊重他人。也愿他们一生平安！愿你们德、智、体、美全面发展。所以作为家长我们以身作则，做好他们榜样。 在家长与学校的努力下，相信将来的你们必定能成为祖国的栋梁之材！

今天上午百名青椒有幸听了宋萑教授的讲座，我感受颇深，仅以此文来纪念这美好的一天！ 宋萑，博士，教授，北京师范大学教师教育研究所副所长。2007年毕业于香港中文大学课程与教学学系，获哲学博士学位；2004年毕业于华东师范大学教育学系，获硕士学位；2001年毕业于华东师范大学教育学系，获学士学位！ 首先，宋教授给我们展示了一张孩子画的图片，其目的是让我们了解一下孩子眼中的未来教育是怎样的。正如宋教授所说:"未来唯一可以确定的是它的不确定性"，未来的教育也如此，可能机器人会取代教师，但是它却替代不了我们去与学生沟通情感！ 其次，宋教授还为我们展示并分析了美国人对孩子们的核心素养的要求，他还向我们阐述了常规体力工作，复杂交际工作以及专家思维工作的概念，并举例子加以说明！ 接下来宋教授给我们讲解了我国儿童的未来以及教师如何帮助学生提高自己的"核心素养"问题！其中我们学习到了一个之前仅仅听闻过却不是十分了解的"大数据"问题，青椒们非常的感兴趣，宋教授因此引出"我不是满足你的需求，而是创造你的需求"与"我比你更懂你自己"这两句话，从而强调努力的重要性，如果我们不学习，必将会把自己淘汰！ 宋教授还通过台湾和北京的两所学校，给我们讲解了统整的课程和跨界的课程，比如台湾的学校邀请孩子的爷爷奶奶来学校教学生编织，这就是请家长阅读并开发课程的一个环节；北京的老师带领学生到浙江绍兴进行游学，通过插秧来解读鲁迅先生的经典作品，来体会当地的农村生活！这就让我们明白了现如今的课堂教学不仅仅是在教室里面，我们可以随时随地的学习，这就是当今社会教育的重要变化！ 紧接着，宋教授给我们讲述了校本课程发展的原则，并给我们提出了问题:课程和教材、教学的区别是什么？用自己教授学科的例子来加以说明。 通过青椒同学的解答以及宋教授的讲解，我才清楚的明白了三者之间的关系。首先，课程是一个很大的概念，它包括:1.课程目标。也就是我们常说的课标！2.课程内容。我们上课要讲的内容！3.课程资源。教材是课程资源之一，它和"书"不一样，教材的知识是由浅至深的！用开、关门来学角度，用划分地方来学体积，用磁带来听英语，这些都是课程资源！4.课程实施。就是我们常说的教学！5.课程评价。有多种形式，比如考试，作业或者作文等！ 宋教授通过案例来向我们解释校本课程是需要反应学校的办学理念这个重要条件。其中翠微小学音乐老师提到的两首民乐是不可以体现翠微小学的校训"德"和"行"的，而专家提出的高山、流水是对君子的高尚品格加以歌颂，以及二泉映月代表了坚韧不拔的精神，这恰恰符合翠微小学的校训！艺术社团的老师们在组织这个活动时，将每一个环节的任务都分配给学生，让学生自己找材料，自己动手设计，自己编故事，这些都锻炼了孩子们，这也就达到了我们的校本课程目标！ 宋教授让我们观察学生的需求分析图，讨论课程资源的来源，并且给我们举例讲解校本课程的设定，以及校本课程内容的来源！这就要求我们在设置校本课程时应该考虑学校所在乡镇的地方习俗、节日、民俗活动、动植物、历史事件、人物以及谚语等来确定校本课程的内容！ 宋教授给我们布置任务，以小组为单位讨论我们所在地的校本课程资源，并用头脑风暴法写出与其相关的词、句，段等！现场气氛十分热烈，青椒们非常喜欢这个环节，到我们发挥的时候啦！ 虽然我们只讨论了几分钟，但是人多力量大。每个小组都确定了自己的校本课程资源，并超前的在每个校本课程资源的环节都穿插了我们的正常教学科目！每个青椒都是棒棒哒！宋教授邀请来自内蒙古呼和浩特市的老师对自己组内讨论的"奶茶的熬制"校本课程资源进行汇报总结！这位青椒津津有味地说，宋教授和青椒们兴趣盎然地听！之后，宋教授又邀请了其他几位小组代表进行汇报，非常完美！ 宋教授的讲座很精彩，每一个青椒学员非常地佩服他，讲座后都迫不及待地请他签名，找他合照！这样的讲座多来几次吧，因为这不仅让我们的乡村教师长见识，还会激励着我们这些甘愿扎根乡村，服务留守的农村教师为帮助孩子们走出大山，放飞梦想而付出自己的努力！

今年三月，江光荣教授在中国地质大学的讲座《心事 心病 心疗》引起了不小的轰动；前几天，我有幸现场聆听真人版，受益颇多。当然了，我写这篇文章的目的不是要记录教授讲了什么，因为工作人员会把它转译成逐字稿；我呢，只是想用文字和大家分享一下 我为什么喜欢这场讲座。 不同学科之间是可以融汇贯通的，这个道理不难懂；但这句话有个潜在的前提：你得掌握不同学科的知识架构，用现在比较时髦的说法，就是“跨界”。 当然了，光有不同学科的知识还不行，你还得把它深入浅出的表达出来，要给人一种豁然开朗的感觉，不能让别人觉得你是在卖弄。所以呢，不是所有人都能玩转“跨界”这个概念的，江教授就做得很好。 在整场讲座中，江教授多次使用计算机方面的术语，帮助听众理解复杂的心理学概念（毕竟现在是计算机网络社会）。举个例子： 他把精神疾病分为三大类，分别是硬件原因为主的心理问题（重性精神病、脑器质性疾病）、软件原因为主的心理问题（人格障碍、神经症）和运行环境原因为主的心理问题（适应障碍、婚姻择业困惑等）。 其中的“硬件”表示心理问题产生的先天生理学基础，很多研究表明许多心理问题的根源在人脑；“软件”表示个性心理品质， 境界高一点、格局大一点、心胸广一点，很多心理问题都不会产生 ；“运行环境”表示人的生长环境，就像一般的电脑很难在珠穆朗玛峰上运行一样，人在非正常的环境下也容易出现心理问题。相比于ICD-10把心理疾病划分为复杂的17类，江教授的分类是不是很生动形象呢？不仅如此，其分类依据是心理疾病产生的原因，简单明了，可以大大减轻非专业听众的认知负担。 我们都有体会，心理学本就比较深奥，以至于有时我们为了给别人讲明白一个问题反而把自己给绕晕了。下回呢，就可以像江教授这样，从别的学科出发、 用听众能听懂的话语来表述心理学，这样才能起到事半功倍的效果。 有才的人大多很个性、有脾气；不过还有一个显而易见的事实是，人们还挺喜欢他们的这个样子。 话说，微笑的强势着，让人又爱又“恨”，这才是一种难以忘怀的体验。 江教授说，人的心事无外乎两类，一类是“想要”，另一类是“怕失”。听上去是那么有道理，可还没等大家仔细想，他笑着说，不信咱们打赌，如果你们可以找到其他的类型，我，就输了。天哪，做学生的，我们怎么敢让您输掉呢，何况您的分类那么全面。 学心理学的人都知道，精神病学家向来看不起心理学家的工作，而心理学家呢，总是理性的反对着他们的声音。 有一次，江教授和同济医学院的某位教授聊天，那位教授感慨精神医学的学生很不容易，要背诵那么多的诊断标准，最后得出结论，精神医学的地位比心理学高。江教授听着就来气，笑着对那位教授说，你别提什么诊断标准，你随便去找一个心理学研究生，给他三个月的时间，如果他背不下来，我就从楼上跳下去。虽然江教授是当玩笑讲给听众，但这确实是拿生命在捍卫心理学啊，不管那位教授怎么看，在场学心理学的学生顿时感觉很爽，燃烧起一种必须把心理学发扬光大的斗志。 这个社会不断地告诉所有人：变化才是世间不变的真相。所以，我们再不敢坚持自己的个性、不敢坚持自己的主张。也许，现实条件真得不允许，但是，如果你有机会把你想说的话说出来、把你主张的东西表达出来，那么你一定要这么做！ 你敢说，就有人敢信。 每一天，我们都会有很多“灵光一现”的时刻，比如说，突然想到一个好点子、一句很有道理的话、一个看待问题的新视角；但是，它们真得稍纵即逝，如果不及时记录，恐怕要等好久才能再找到它们的踪迹。 （强烈安利印象笔记、有道云笔记）当然，记录是一个方面，另一个重要的方面是 要把这个新的点准确的放进你的记忆宫殿里的某个位置。 这就要求你逻辑清晰、善于把复杂的事物分成不同的维度。 就拿“心事”这个概念来说吧，它本来是老百姓的口头语言，江教授愣生生的给它从学术的角度划分成五个维度。从 时间 维度上看，心事无非是指向现在，或者聚焦未来；从 性质 上看，要么是“想要”的心事，要么是“怕失”的心事；从 立场 上看，你的心事要么关于我，要么与我无关；从 体验 上看，心事要么给你带来积极的体验，要么给你带来消极的体验；从心事带来的心理 负担 的维度看，不是高就是低。你可以把你的任何一个心事带进去检验，基本都能在这五个维度上找到相应的位置。 讲座当天晚饭时，江教授对“立场”这个维度突然又有了新的看法。他说 世界上最要命的心事就是执着于我的心事 ：执着于生，坚决不肯死；执着于爱，不到手就让你死；执着于酒精、毒品，吃了嗨到死。我生、我爱、我嗨，都是执着于我，很可怕。再回顾整个佛教的教义，讲的就是要“超越我”；不仅是要“破我执（有个我，去破它）”，更要达到无我的境界。通过这番思考，江教授不仅完善了心事及五个维度的具体内容，更实现了跨学科的交融，为自己的观点找到了有利支持，听众也更信服。 其实， 大学者的光环，也是用小行动累积起来的：在日常生活中经常性的思考，把观察到的有价值的东西进行维度划分（实质是探寻本质），及时记录突然光顾的灵感，周而复始，积少成多。 听君一席话，胜读十年书。 一堂好的讲座，不仅要用耳朵去听，也要用心去体会它好在哪里，当然也意味着行动，把你从这里学到的好东西付诸实践、最大化的实现它的意义！

闽江学者待遇如下：1、计划总额内的闽江学者特聘教授奖金由省财政安排专项经费补助，每人每年人民币12万元，同时享受学校按照国家有关规定提供的工资、保险、福利待遇。讲座教授奖金由学校自筹，奖金额度由聘任学校与讲座教授商定。对受聘的闽江学者聘期内符合闽委办〔2010〕2号文有关规定的，可享受闽委办〔2010〕2号文规定的优惠政策，不重复享受闽江学者奖金。2、高校应当为聘任的特聘教授提供必要的科研经费（自然科学类、工程技术类特聘教授科研经费不低于200万元，人文社会科学类特聘教授科研经费不低于50万元），以及良好的工作和生活条件。岗位设置闽江学者实行岗位聘任制。高校设置特聘教授、讲座教授岗位，面向海内外公开招聘，经省教育厅组织对基本条件进行资格审核和研究确认后，由高校聘任，实行合同管理，聘期三年。闽江学者岗位原则上按一级学科设置，所在学科应属于我省经济社会发展的重点或急需紧缺领域。一般应为高校省部级及以上重点学科、科研平台，优先在我省“高峰”“高原”学科设岗，一般本科高校可结合区域经济发展需要在学校重点建设的特色应用型学科设岗；加大对申报国家重大项目、平台的高校和原中央苏区、革命老区高校闽江学者设岗的支持力度。以上内容参考：闽江学院-闽江学者奖励计划实施办法

李惠莹整理基于智慧终端的主动健康研究创新主讲人：圣荣（华为消费者业务运动健康研究总监）时间：8月19日19:00-20:30主办：东南大学生物科学与医学工程学院参与方式：腾讯会议（ID：661-583-679）走进田野，何谓田野，创造田野！主讲人：朱苏力（北京大学博雅讲席教授，教育部长江学者特聘教授）主持人：刘顺峰（湖南师范大学法学院副教授）主办：中国人类学学会，中国社会科学网，法律人类学云端读书会时间：8月19日19:00-21:00参与方式：腾讯会议（ID：123-206-722）乡村系统与乡城转型主讲人：刘守英（中国人民大学经济学院党委书记、院长，教授）时间：8月19日15:00-17:30主办：清华同衡参与方式：扫码观看李洵先生的“中国明清时代”观主讲人：赵轶峰（东北师范大学历史文化学院二级教授）时间：8月19日9:00-11:00主办：东北师范大学历史文化学院参与方式：腾讯会议（ID：316-701-512）西夏统治阶层的意识建构与儒释的关系主讲人：林皓贤（香港中文大学体育运动科学系博士后研究员，树仁大学商业经济及公共政策研究中心研究员）主持人：常慧琳（香港城市大学博士候选人）时间：8月19日13:00-14:30主办：香港浸会大学国学院参与方式：Zoom（ID：955-9006-9728，密码537362）章黄学派与近代词源学研究主讲人：朱乐川（南京师范大学国际文化教育学院副教授，南师大国教院预科部主任）时间：8月19日14:00-16:00主办：北京语言大学文学院古代汉语教研室参与方式：腾讯会议（ID：227-477-223）共读《你就是孩子最好的玩具》等主讲人：郑如钊（广州绿世亲子活动负责人，资深少儿体育教育顾问）时间：8月19日15:00-16:30主办：广州图书馆参与方式：扫码观看族群与家国：战后新马华人的想象（1945-1965）主讲人：邓佳玉（香港理工大学人文学院中国文化学系博士）主持人：鲁虎（新加坡南洋理工大学中华语言文化中心博士）时间：8月19日15:00-16:30主办：新加坡南洋理工大学中华语言文化中心参与方式：腾讯会议（ID：819-7149-1983，密码813563）历史学家的情怀——从钱穆与顾颉刚的学术论争谈起主讲人：李帆（北京师范大学历史学院教授）主持人：王日根（厦门大学历史系教授）时间：8月19日19:00-21:00主办：国务院学位委员会第八届中国史学科评议组参与方式：腾讯会议（ID：232-912-552）生物大灭绝时刻——理解地球生命演化的秘密主讲人：童金南[中国地质大学（武汉）地球科学学院地球生物系教授]刘俊（中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员）陈璐（《三联生活周刊》主任记者）时间：8月19日19:00-21:00主办：SKPRendezvous参与方式：新浪微博“SKPRendezvous”从此滇波不倒流——文化地理研究的多种可能性主讲人：张轲风（云南大学历史系教授、博导，四时读书会学术顾问）时间：8月19日19:30主办：四时读书会参与方式：腾讯会议（ID：168-782-957，密码0819）长篇小说《珠江潮》创作分享主讲人：陈玺（当代作家）时间：8月19日20:00主办：深圳书城中心城参与方式：扫码观看看见女性：经典文学的另一面主讲人：张莉（北京师范大学文学院教授）张定浩（青年诗人、评论家，《上海文化》副主编）熊阿姨（《时尚先生fine》执行主编）时间：8月19日20:00-22:00主办：世纪文景参与方式：扫码预约价值观和理想——反对价值观的主观性主讲人：杜米特夫（罗马尼亚布加勒斯特大学教授）主持人：吴向东教授（北京师范大学哲学学院院长）时间：8月19日20:00-22:00主办：北京师范大学哲学学院参与方式：Zoom（ID:816-0209-9881，密码58805880）如何借助新媒体推广农产品主讲人：张初兵（天津财经大学商学院市场营销系教授）时间：8月19日19:00主办：天津大学参与方式：腾讯会议（ID：436-125-793）第七届智能金融国际会议主讲人：BinGu（波士顿大学凯斯特罗姆商学院教授，信息系统系主任）等时间：8月19日8:40-17:40；8月20日9:00-16:40主办：港大经管学院数字经济与创新研究所，港大经管学院金融创新及发展研究中心参与方式：扫码报名（8月17日23:59前）第十七届（2022）中国管理学年会主讲人：丁烈云（华中科技大学教授、原校长）等主持人：席酉民（西安交通大学副校长）等时间：8月19日14:30-16:40；8月20日8:10-17:00主办：中国管理现代化研究会参与方式：腾讯会议（各分会ID详见）战略性思维主讲人：吕源（香港中文大学管理学荣休教授，华南理工大学讲座教授，浙江工业大学管理学院兼职教授）时间：8月20日15:00-17:00主办：华南理工大学MBA参与方式：腾讯会议（ID：686-353-151）中国优秀传统文化如何融入企业管理？主讲人：李冬敏（厦门嘉晟集团创始人、董事长）时间：8月20日16:45-18:00主办：上海财经大学EMBA参与方式：腾讯会议（ID：112-991-518）微信公众号的功能与运营指引主讲人：陈明松（腾讯广告高级运营经理）时间：8月20日15:00主办：福田区图书馆参与方式：腾讯会议（ID：783-548-017）市场重压下如何创造客户价值——客户导向的营销理论和实践发展主讲人：张黎（北大国家发展研究院发树讲席教授，北大国家发展研究院MBA项目学术主任）时间：8月20日18:50-20:40主办：北京大学国家发展研究院EMBA中心参与方式：扫码报名（截止时间8月18日10点）关系群岛：从尺度政治角度主讲人：JuneWang（香港城市大学公共政策系副教授）主持人：姜炎鹏（华东师范大学城市与区域科学学院研究员）时间：8月20日19:00主办：华东师范大学人文与社会科学研究院参与方式：腾讯会议（ID：208-597-221）农产品创业营销渠道策略主讲人：谢觉萍（天津工业大学经济与管理学院讲师）时间：8月20日19:00主办：天津大学经济与管理学院参与方式：腾讯会议（ID：968-888-860）亲子阅读，我会吗？主讲人：李黎众（广东省阅读推广人，深圳市首批阅读推广人，福田区图书馆“童阅福田”阅读点灯人培训营主讲老师）时间：8月20日15:00主办：福田区图书馆参与方式：福田区图书馆微信视频号走，跟校长读书去：悦读假期主讲人：黄小玲（广州市番禺区洛浦上_小学校长，小学高级德育教师）时间：8月20日20:00-21:00主办：广州市从化区教育局参与方式：扫码观看跟名师读名著：《哈利·波特与死亡圣器》主讲人：崔静艺（福田区石厦学校初中语文教师）时间：8月20日10:00主办：南山图书馆参与方式：扫码观看上海开放传统的形成主讲人：熊月之（上海通志馆特邀嘉宾，上海社会科学院原副院长）时间：8月20日13:30主办：上海通志馆参与方式经史子集里的中国：传统中医药背景下大健康知识分享主讲人：曹晖（暨南大学教授，国家中药现代化工程技术研究中心主任）时间：8月20日10:00主办：中共广州市委宣传部，广州市社科联参与方式：扫码观看把思考作为习惯，领读美好生活主讲人：韩焱（湛庐创始人、董事长）陶思璇（陶花源生活馆创始人，有书领读官）时间：8月20日14:00-16:00字里乾坤——《说文解字》与中国文化主讲人：赵学清（陕西师范大学文学院教授）时间：8月20日14:30主办：陕西省图书馆参与方式：新浪微博“陕西省图书馆”朱子学中“心学”论说形成之考察主讲人：江俊_（台湾大学中国文学系博士）主持人：张莞苓（致理科技大学通识教育中心教授）时间：8月20日14:00-16:00主办：东方人文学术研究基金会，中国哲学研究中心参与方式：扫码报名及观看松雪风流——赵孟畹氖榛_帐

韩方教授对于中国传统文化故意混淆，以误解听众，韩方一直以来都是文化者强盗，所以我们不必理会他们，做好我们的事情就可以。

张辉春围绕“给母亲教育，为孩子加油”这一主题，深刻分析了我国当前家庭教育的缺陷与不足，并结合典型案例，提出了系统、科学的教育方式。张辉春希望家长们在教育中首先要学会“爱孩子、懂孩子”，让孩子“找感觉、尝甜头”，“学说话、学走路”，“既成才、又成人”，“好习惯、好人生”等五个教育方式，并为家长们总结出更加正确的教育理念和更加成功的科学教育方法。张辉春还与参加讲座的家长们进行了互动，就教育孩子的实际问题进行了一对一解答，帮助更多的家长掌握教育知识。

不入流的教授。鼓吹犹太人是“高等人”的教授，这种教授是什么水平还需要多解释吗？我们家狗的脊梁都是硬脊梁，绝不会对外人摇尾效忠。

本次讲座常教授从中医药作为传统文化本身的对幼儿、对教师以及对于个人生活的意义方面，为我们详细讲述了中医药课程在幼儿园开设的重要性。 其中常教授讲到了“大医精诚”等思想，这是中医药文化很重要的内涵之一，但是如何让大班甚至年龄段更小的幼儿能够从小理解和接纳这些理念，这也就是说开设中医药课程是很有必要性的。教师可以在课程实施过程中，可以先行了解内容，然后用通俗的语言讲解给幼儿，其中还有一些有趣的中医故事及医学典籍，如“药王”孙思邈治病的故事、“医圣”李时珍采药的故事、华佗与五禽戏的故事等等，同时还可以挑选幼儿生活中能够运用到的内容让幼儿粗浅体验、认知可以在早操或户外自主游戏中学做五禽戏。 在一日活动中，要渗透真实体验性的活动，如幼儿园每日的饮食，要根据季节来变化，如秋天干燥时，多提供冰糖银耳雪梨羹，在调查其背后的养生原理的同时，品尝其美味；此外还可以结合爱眼日，将幼儿平日饮用的白开水有目的的更换为对眼睛有益的菊花枸杞水，同时在结合节日，在区域中投放相关爱眼的图片和彩喷照片以及眼部按摩穴位图，并配合音乐、童谣，创编成科学的眼保健操加入到正规的课程中来。 常教授结合自身的额很多经验谈到了幼儿体质的锻炼问题，尤其是在户外与大自然亲密接触，比如晒太阳活动。 在社区资源的利用上，我们需要将周边的中医药资源如家长资源、社区（药店、推拿馆）资源有哪些，有条件可以与专业的中医师签订协议，作为幼儿园的意味顾问指导。 本身作为教师也要有充分的中医药知识，要抓住园里开展培训的每一次机会，将专业的中医学知识充分内化，运用到教育教学和日常生活中。 具体可开展的活动有： 讲、读中医故事——李时珍、孙思邈、华佗、屠呦呦、张伯礼 种植——种植、管理、观察、采摘、炮制、品尝、配伍 创作与制作——中草药写生、表示制作与展示、中医故事绘画、中医肖像捏制、香包等制作 中医疗法学习与体验——推拿、按摩、拔罐（幼儿不能操作）、穴位（找穴位点油彩做记号）、铵盐、眼保健操、兑药、包捆（体验） 治未病思想——晒太阳、体育活动。户外活动中健康因素的利用 家园社区合作——家庭社区自愿自愿登记；中医思想指导下的家庭生活；参访社区、考察、进园 与其他领域融合——如养蚕活动中制作桑叶茶，制作小药包、小纸盒；设计自己幼儿园专属的小包装；结合三八节，自己设计包装蒲公英茶送给妈妈。 听完常教授的讲座后，我更加深深感觉到自身对于中医药博大精深的文化的欠缺，有许多的生活经验并没有很好地抓住和班级幼儿一起很及时开展，这也是我们今后要努力研究的方向。

杨振宁1942年考入西南联大，可以说是清华，北大，南开，的校友。1945年西南联大毕业后去美国芝加哥大学读研。期间学习优异并获得物理诺贝尔奖。70年代回国，先是担任清华大学教授，后担任南开大学教授兼物理研究所所长。因其恩师吴大猷是南开人，所以杨振宁说自己是南开大学的学生。

上海斌心学校，伏羲教育的典范

王小盾，陈进，王铭铭，李炳海，李连生，陆德明

“师者，所以传道授业解惑也。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人” 作了深入地分析，她说， “课堂是对教师的驾驭能力和应变能力的一种挑战”。 章教授认为上好一堂课主要表现在四个方面：教学设计，多媒体课件制作，课堂教学艺术，课堂教学中信息技术的应用。她认为教学设计是上好一堂课的前提，强调脉络要准，目标要明，立意要新，构思要巧，立法要活，练习要精。多媒体课件制作中以PPT为例，讲授KISS原则等。还有关于word助手，mindmanager等软件在课堂教学中的应用。 在讲座结束时，章教授强调了技术与工具教学应用中的人文关怀，给我们听了她设置的下课闹铃，赢来了在场学生的阵阵掌声。

美国麻省理工学院（MIT）的沃尔特·莱温（Walter H．G．Lewin）是一位71岁的物理学教授，他在MIT拥有很多追随者和崇拜者。由于MIT开展了全球性的网络教学，莱温教授因此成为了网络红人。 假如你有机会去听麻省理工学院沃尔特H61G61卢因教授的物理学讲座，你将惊讶地发现这位有名的教授并没有高高在上地坐在讲台后，你也看不到他对着笔记本或者投影屏幕向观众滔滔不绝地进行讲解。事实上，你更可能发现他正在天花板上荡秋千以演示钟摆是如何运动的；或者用小猫的卷毛猛击一个学生以产生一个电荷。“学生们可能记不住一个复杂的方程式，”他说，“但是他们肯定能记住一个在空中飞翔的教授。”　　沃尔特的学生不仅仅是那些考取了麻省理工学院的智力超群的学生。谢谢优图（YouTube）等全球视频分享网站，沃尔特的讲座到达了世界各地，他的学生已经超出了他能想象的最大数量。“我是如此地对物理学充满激情，”他说，“我不仅希望能和我的学生分享它，也希望和其他人一起分享，不管他只有七岁，或者已经年满九十。”　　当沃尔特于1972年开始从教时，他所想的也只是遵循传统的教学模式。“我恨不得在一个小时内把所有的知识都塞进学生的脑瓜。”但沃尔特很快就注意到学生们更容易接受他们感兴趣的东西，而最使他们感兴趣的是互动的演示而不是被动的接受知识。“关键不在于你讲了多少知识，”沃尔特说，“而在于让你的学生能爱上物理这门课程。”　　甚至连沃尔特的网络受众都被他激发出了一种连自己以前都不知道的对物理学的喜爱。“我经常接到孩子们的来信，他们告诉我他们理解了一些复杂的知识，而且认为我是非常有趣的。”沃尔特说。　　尽管要花费大量的时间在教室里给自己的学生上课，而且他要花费同样多的时间在教室外面备课（每一堂新课他大约要花费25小时！），但沃尔特仍然及时给他的每一个网络粉丝单独回信。“每个人都可能发现物理学是非常有趣的，”他说，“那是生活的一部分。”　　沃尔特认为不管是谁，从他的讲座上能学到的最重要的东西应该是：“不要总是死死盯着方程式，而要通过方程式去看周围的世界。走出方程式，学习更充满乐趣。”　　是啊，走出方程式，学习更充满乐趣。对物理学来说是如此，对其它学科来说又何尝不是如此呢？当老师完全摆脱了那种填鸭式的教学方式，当学生对所学的知识产生兴趣甚至是爱时，还能有什么学不好的科目呢？

在美国制造工程界有个被同行所称道的“吴氏学院”。它泛指由密西根大学吴贤铭教授生前所指导的一百多位博士和他们的学生，以及在吴教授实验室工作过一段时间的专家和学者们。这些学生和学者们活跃于不同的研究领域，很多颇有建树，在许多国际重大的制造工程学术会议上经常可以看到他们的身影。毫无疑问，吴教授是这个学院的当之无愧的领袖和大师。而学院还有一位令人尊敬的灵魂人物——吴教授的夫人，我们称为“师母”的吴崔德娴女士。 新年开始的一个早晨， 师母走完了她平凡而又绚丽的一生。 就在年底前几天，我还曾去看望师母。尽管那时师母身体已经非常虚弱了，但她精神很好， 仍和我聊起很多过去美好的回忆，洋溢着喜悦之情。为了不影响师母的休息，我只好很快结束了我们的谈话，并约好过了新年再来看望她。 不曾想这是和师母的最后一面：师母在新年开始的一个黎明离开了我们。 记得第一次见到师母还是在三十年前的一次春节聚会上。那时我刚到威斯康星大学麦迪森分校成为吴教授的一名学生。 不久就是春节，吴教授邀请所有学生到家里聚会。教授的家位于麦迪森的一片安静的树林小区。我依然清晰地记得，当时师母站在门口欢迎我们几个刚从国内来的学生。 第一次来到国外的大教授家里，我心里不免有些忐忑不安，显得很拘谨。师母问了我的名字，很开心地说了一句： 噢，我知道，你是交大来的吧？ 山姆说你字写的很好啊。 师母说话轻声细语，但这一句简单的话对我来说是如此地动听，使我紧张的心情一下放松下来。 和蔼可亲，平易近人是师母给我的第一印象。 教授家里的客厅宽敞明亮，四周的墙上挂有一幅幅装桢精美的国画。在客厅和书房之间有一面设计精巧、用石片垒砌起来的墙壁。墙壁上凹凸错落有致的石片上面摆放着许多精美的饰件。整个家里洋溢着温馨、浓郁的生活气息，让我们这些海外学子感到格外温暖。这个时候的吴教授一扫平常严肃的神情，快乐幽默地和学生及邀请来的其他教授同事谈笑风生。在麦迪森后来的四年里，每当节假日或有学生毕业的时候，教授家里总会有这样一个轻松愉快的聚会。夏天的时候还会在公园里举办各类野餐聚会。求学期间，在忙碌的学习和研究之余，到教授家里享受一顿美食和听听教授轻松愉快的谈笑是我们那时候的一种很大期盼。几乎所有从吴氏学院走出的学生和学者们回忆起自己那段求学的岁月，都会不约而同地提到这些聚会——这些当年非常值得怀念的时光。 吴教授曾和我谈起这些聚会以及其他生活上的各类细节，告诉这些家庭聚会都是师母倡导并一手精心安排的，多年保持下来已经成为传统。师母对这些活动都亲力亲为，安排的井井有条，让他没有任何后顾之忧。甚至整幢房子的选址和设计，都倾注了师母的心血。房屋里的那些精美的细节都出自师母之手。和吴教授在一起工作的日子里，我深知他工作的勤勉，可以说无人能及。 教授一周七天六晚基本都在学校度过。即使是周六晚上有聚会，教授常常是在办公室工作到聚会时间才回去。 而家里一切事无巨细都由师母打理。一对儿女也都出类拔萃。可以看得出，师母非常热爱生活也懂得生活，对教授的照顾也无微不至。 威斯康星大学麦迪森分校的农学及生命科学学院在美国极富盛名，先后有六位诺贝尔奖获得者出自这里，其图书馆在学校里甚至同行间都首屈一指。学院的农学系有自己的食物研究所，所里制作的冰淇淋是校区一绝。 我们这些留学生时而也会从羞涩的囊中挤出一些零钱去那里品尝一下。有一次去农学系路过图书馆大楼时看到了师母的照片。 意想不到，师母原来是这座著名图书馆的馆长！难怪后来教授曾打趣道，在家、在学校我都要听师母的，因为她职务比我高啊。 是的，师母不仅是一位贤妻良母，更是一名颇有建树、受人尊敬的职业女性。她于1930年出生于中国上海的一个书香门第。1951年师母获全额奖学金到美国留学，先后于1955年从College of St. Benedict获得了英文学学士 和1957年从Catholic University of America获得图书管理学硕士学位。 1959年来到麦迪森之后，师母从一个普通的图书馆员做起，以一个纤纤的东方女子，一步一步升任为威斯康星大学颇具盛名的斯坦贝克农学及生命科学图书馆馆长，成为当时威斯康星大学职位最高的华裔女性。 在中国打开改革开放大门之后， 吴教授和师母是最早从美国回到国内访问的学者之一。我原以为师母每次回国都是陪伴教授去的， 后来知道师母很多次回国都是肩负促进美中交流的使命而去的。有几次师母是和她的副手一道去中国访问的。 到了学校之后师母偶尔会被误认为是陪同助手而造成误会。在这种时候，师母总是平静地站在一旁，谦和地化解那些小小的尴尬。我也为此问过师母当时是否觉得有些冒犯而不快。没有啊，师母说。这种事情时有发生，也许我也会搞错的呀。 师母的谦卑和大度令人深深尊敬。 在麦迪森的第二个暑期到了。我思乡心切，很想请个假回国看看。当我鼓起勇气和吴教授提起这个要求的时候，可以看得出教授很失望。他语重心长地和我谈起他初到美国时是如何拼搏的。 他说你们出国的机会来之不易，而暑期正是做学问的好机会，要好好珍惜。还说目前还没有学生要求暑期放假的先例，要我再认真考虑一下。当然我不敢再向教授提放假的事了，但心里很纠结，非常想回去看看还未见过面的女儿。后来见到师母时我把心中的纠结向她倾诉了一番。过了几天，教授专门把我叫到办公室。我还以为要有新的任务，心想这个暑假要忙了。到了办公室之后，教授非常和蔼地提起了我想回国探亲的话题，并同意了我回国探亲的要求。说完拿出一个毛茸茸的小玩具说，带上师母给你女儿的小礼物吧。 那个瞬间，我差一点没忍住眼中的泪水。我真切地感受到了教授和师母对学生那种深深的关切之情。 1987年初吴教授被密西根大学聘任为讲座教授。那一年我也刚好完成博士学位而随教授来到了安娜堡。在最初的一年里，教授需要指导两边的学生，经常往返于安娜堡和麦迪森之间。每次从麦迪森回来，教授都会带上许多师母为他亲自准备好的食物，放在冰箱里。 师母来到安娜堡的时候，也总是做好很多教授喜欢的食物才离开的。 平时我也常接到师母的电话，要我注意提醒教授回去吃饭休息。这些小小的生活细节，无不显示出师母对教授的深厚感情。 事实上，教授和师母在事业上并驾齐驱，在生活中相濡以沫，赢得了所有认识他们的中外人士的尊敬和爱戴。在聚会上我也经常听到教授的朋友们赞叹说他们是模范夫妻，从未为什么事情闹过意见生过气。 开始我还有些不大相信。 怎么可能？教授和师母两人事业上都很成功，多少总有因意见不同而争吵的时候吧。 后来我曾问过师母。 师母不无深情地说，在纽约的那次朋友聚会上，教授不太多说话，但反应很快，很有气度，我很快就注意上他了。我们在一起的时候不管干什么都快乐，哪有时间吵架？我也问过教授。教授只轻轻的一句，对于我，什么都可以不要，只要师母。 只要师母说不能做的事情，我一定不会去做。当年加州伯克利大学曾经以优厚的条件要聘任教授，但因为师母觉得不妥而放弃。后来密西根大学校长非常诚恳地邀请教授加盟。教授说其他条件都好商量，但只有一个重要的条件不可商量： 必须为师母安排一个合适的工作。校方原以为这是一个条件，但见过师母之后才发现师母也是如此地优秀。 一下引进两个不可多得的人才到校，何乐而不为？于是校长很快拍板，以优厚的条件聘吴教授到安娜堡做讲座教授的同时，也聘师母到安娜堡做了工程图书馆馆长和科学图书馆馆长，一直到荣誉退休。 教授和师母似乎有一个约定：每年的暑期不管是为了工作还是度假，两人总是相伴出行一段时间，形影不离。 他们一起走过了台湾，中国，以及世界各地许许多多的地方。看到那一本本教授和师母在一起充满世界各地风情的旅游照片， 我不由地从心中赞叹教授和师母之间的默契和对生活的浓浓兴致 。后来在拍摄《大师吴贤铭》纪录片的过程中， 师母不辞劳苦，带领制作团队行程千里寻找和教授曾经经历过的点点滴滴，一字一句的校对稿件，浸注了大量的心血。经过一年多的努力，终于拿出了一部九集电视片《大师吴贤铭》，并获得中国2011年度教育记录片一等奖。制片人曾不止一次地提到在整个拍摄得过程中，不仅敬佩教授不平凡的经历，更为在这个过程中师母对教授的一往情深而深深地感动。 在温柔的背后，师母也有非常坚强的一面。在失去爱子几年之后，吴教授也不幸因为医疗事故而阂然长逝。在那段艰难的日子里，我们看到的师母在悲痛之下仍然是勤勤勉勉勉地工作。在师母的照看和凝聚之下，没有了吴教授的吴氏学院仍然在稳步发展。 师母所操办的家庭聚会的传统仍然在继续。同时，师母发起成立了吴贤铭基金会，毅然决然地承担起教授生前所开始的推动制造工程研究和促进中美教育交流的大业。在师母的领导和亲自推动下，基金会在密西根大学工学院设立了吴贤铭制造工程杰出讲座系列，每两年邀请一位国际知名学者就制造工程的前沿技术进行交流，以此推动制造工程的不断创新和发展。基金会还设立了国际制造领袖奖（暨在业界著名的玉骆驼奖），用以表彰在工业界对制造工程做出重大贡献的领袖人物。长期以来，基金会还在中国发起和赞助了每两年一次的制造工程前沿研讨会，使其成为国内最重要的制造工程学术会议之一。为了进一步促进中美教育交流，师母几乎每年不辞劳累，走访国内各地的高校，为许多学子来美留学提供了宝贵的机会。 师母在安娜堡的家位于美丽的休伦河畔。 那幢小楼坐落于半山的树林环抱之中。山下有条铁路通过，每天都能听到几声火车的鸣笛。师母告诉我说当年教授非常喜欢这幢房子，尤其是很高兴听到火车的笛声。教授大学毕业之后曾做过台北最年轻的火车站站长，火车的笛声会使他想起许多往事。师母还说她也非常喜欢这里，每当笛声传来，也就传来以前和教授在一起时的种种美好回忆。过去二十多年来，师母的家也几乎成了吴氏学院的大本营。除了传统的学生聚会之外，每当有以前的学生或学者到来安城，师母总会在家里设宴接待。此时新老学生在师母这里相聚，其乐融融。每当新年之夜，师母也会在家里举办聚会，迎接新年的到来。 这里还是安娜堡华人社区的经常聚会的地方。师母非常热心参与安城华人社区的各项活动和公益事业，为安城华人中心和中文学校的发展不遗余力，赢得了大家极大的尊敬。 优雅，这几乎是每一个和师母相识的人对她都有的印象。这不仅仅是对师母在现实生活中所展现美好外在姿态的赞誉，更是对师母那蕙质兰心品格的一种崇敬。 在我的印象中，师母说话从来都是轻声慢语，娓娓道来，和她交谈不会感到任何压力。 即使是一件棘手的事，和师母谈过之后总能得到一种安慰和轻松。师母似乎是用优雅来面对生活中的一切。不管是生活中的大起大落，大喜大悲，在师母这里所呈现的总是一种优雅，一种平静。即使是在和病魔缠斗的最后五年里，师母从来没有显示出一丝的忧郁和恐慌。 她仍然是那样地平静和从容，那样地乐观和淡定。她仍然积极地参与各类公益活动，仍然积极地到各地旅游、跳舞，仍然是那么专心地去发现美和欣赏美。无论是在福特庄园内散步，还是在车城艺术博物馆参观，或者是在室内音乐会上，师母总是那么倾心于对大自然的美和人类艺术之美的追寻和欣赏。她以一种空谷幽兰般的态度面对不平静的人生， 展现出一种极致的优雅，一种极致的美。 早年的师母在她父亲眼里一定是一颗聪慧美丽的掌上明珠。师母曾向她父亲索要诗词，父亲欣然写下这样的诗句： 熟云生男喜 掌珠更解意 晨兴亲食汤 乳密柔情寄 吾爱性德娴 真明美善睇 深愿勤学业 卓尔成大器 这岂不是师母一生真实的写照？师母集美丽、爱心、聪慧、勤勉、优雅于一身，以其绵绵不断的正能量，影响了周围许许多多的学生、同事和朋友。 师母很多次和我谈起人生的意义。她说其实做人的意义也没有什么高深莫测。只要自己的存在能够给周边的人带来平安和快乐，带来美感就很满足了。她不止一次的说自己的生活充满了恩典和美满，因为周围聚集了这么多充满关爱的人们。毫无疑问，师母的一生是圆满的一生，是幸福的一生。 人们常说世界上有两种教育： 一种教人谋生，一种教人生活。 我是何等的幸运：吴教授以他那严谨的治学和言传身教，给了我在职业生涯成长中所需的丰富营养和能力。 而师母以她平凡而又精彩的人生，生动地展示了生活中那些可以追求的美好。教授和师母，像是两座丰碑，立在我人生的路上，给我启迪，给我力量，给我方向。 师母走了。 师母走得平静，安详。她那德高望重，她那娴雅尊崇将永远留在我的心中。 （写于 2015.2， 曾刊登于《密西根新闻》） 附： 挽联摘选 智慧卓绝传播文明照亮万人攀登路 温良贤淑辅佐大师架设中美交流桥 ---学生卢秉恒敬轭 沧海明月寄我泪 天河群星接您归 ---学生杜如虚、杨晖敬挽 点点滴滴，师母恩情长伴我 缕缕丝丝，学子思念总陪您 --- 学生陈玉东、庄丽敬挽

我觉得她讲得很有道理，完全符合我现在的处境。

前言（一）市场分析　　1． 营销环境分析　　2． 消费者分析　　3． 产品分析　　4． 企业营销战略5． 企业和竞争对手的竞争状况分析　　5．企业和竞争对手的广告分析　　（二）广告策略　　1． 广告的目标　　2． 目标市场策略　　3． 广告定位策略　　4． 广告诉求策略　　5． 广告表现策略　　6．广告媒介策略　　（三）广告实施计划　　1． 广告活动的目标　　2． 广告活动的时间　　3． 广告的目标市场　　4． 广告的诉求对象　　5． 广告的诉求重点　　6． 广告活动的表现（设计草图、电视广告故事板、广告文案讨论稿）　　7．广告媒介计划　　7． 其他活动计划　　9．广告费用预算　　（四）广告活动的效果预测和监控　　1． 广告效果的预测　　2． 广告媒介的监控广告策划书的一般模式 根据广告策划书的内容要点，参照营销计划书的一般模式和许多广告策划者在实践中总结出来的广告策划书的格式，我们为读者提供以下的广告策划书内容与结构的一般模式： 封面： 一份完整的广告策划书文本应该包括一个版面精美、要素齐备的封面，以给新闻记者者以良好的第一印象。 广告策划小组名单： 在策划文本中提供广告策划小组名单，可以向广告主显示广告策划运作的正规化程度，也可以表示 示一种对策划结果负责的态度。 目录： 在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划 文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。 前言： 在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、使用的主要方法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。 正文： 第一部分：市场分析 这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。 一、营销环境分析 1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。 （1）企业目标市场所处区域的宏观经济形势； 总体的经济形势 总体的消费态势 产业的发展政策 （2）市场的政治、法律背景： 是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场？ 是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告？ （3）市场的文化背景 企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处？ 这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品？ 2、市场营销环境中的微观制约因素。 企业的供应商与企业的关系 产品的营销中间商与企业的关系 3、市场概况。 （1）市场的规模： 整个市场的销售额 市场可能容纳的最大销售额 消费者总量 消费者总的购买量 以上几个要素在过去一个时期中的变化 未来市场规模的趋势 （2）市场的构成： 构成这一市场的主要产品的品牌 各品牌所占据的市场份额 市场上居于主要地位的品牌 与本品牌构成竞争的品牌是什么？ 未来市场构成的变化趋势如何？ （3）市场构成的特性： 市场有无季节性？ 有无暂时性？ 有无其他突出的特点？ 4、营销环境分析总结。 （1）机会与威胁 （2）优势与劣势 （3）重点问题 二、消费者分析 1、消费者的总体消费态势。 现有的消费时尚 各种消费者消费本类产品的特性 2、现有消费者分析。 （1）现有消费群体的构成： 现有消费者的总量 现有消费者的年龄 现有消费者的职业 现有消费者的收入 现有消费者的受教育程度 现有消费者的分布 （2）现有消费者的消费行为： 购买的动机 购买的时间 购买的频率 购买的数量 购买的地点 （3）现有消费者的态度： 对产品的喜爱程度 对本品牌的偏好程度 对本品牌的认知程度 对本品牌的指名购买程度 使用后的满足程度 未满足的需求 3、潜在消费者。 （1）潜在消费者的特性： 总量 年龄 职业 收入 受教育程度 （2）潜在消费者现在购买行为： 现在购买哪些品牌的产品？ 对这些产品的态度如何？ 有无新的购买计划？ 有无可能改变计划购买的品牌？ （3）潜在消费者被本品牌吸引的可能性： 潜在消费者对本品牌的态度如何？ 潜在消费者需求的满足程度如何？ 4、消费者分析的总结。 机会与威胁 优势与劣势 重要问题 （2）潜在消费者： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （3）目标消费者： 目标消费群体的特性 目标消费群体的共同需求 如何满足他们的需求？ 三、产品分析 1、产品特征分析。 （1）产品的性能： 产品的性能有哪些？ 产品最突出的性能是什么？ 产品最适合消费者需求的性能是什么？ 产品的哪些性能还不能满足消费者的需求？ （2）产品的质量： 产品是否属于高质量的产品？ 消费者对产品质量的满足程度如何？ 产品的质量能继续保持吗？ 产品的质量有无继续提高的可能？ （3）产品的价格： 产品价格在同类产品中居于什么档次？ 产品的价格与产品质量的配合程度如何？ 消费者对产品价格的认识如何？ （4）产品的材质： 产品的主要原料是什么？ 产品在材质上有无特别之处？ 消费者对产品材质的认识如何？ 5）生产工艺： 产品通过什么样的工艺生产？ 在生产工艺上有无特别之处？ 消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品？ （6）产品的外观与包装： 产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称？ 产品在外观和包装上有没有缺欠 外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目？ 外观和包装对消费者是否具有吸引力？ 消费者对产品外观和包装的评价如何？ （7）与同类产品的比较： 在性能上有何优势？有何不足？ 在价格上有何优势？有何不足？ 在材质上有何优势？有何不足？ 在工艺上有何优势？有何不足？ 在消费者的认知和购买上有何优势？有何不足？ 2、产品生命周期分析。 （1）产品生命周期的主要标志 （2）产品处于什么样的生命周期 （3）企业对产品生命周期的认知 3、产品的品牌形象分析 （1）企业赋予产品的形象 企业对产品形象有无考虑？ 企业为产品设计的形象如何？ 企业为产品设计的形象有无不合理之处？ 企业是否将产品形象向消费者传达？ （2）消费者对产品形象的认知： 消费者认为产品形象如何？ 消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗？ 消费者对产品形象的预期如何？ 产品形象在消费者认知方面有无问题？ 4、产品定位分析。 （1）产品的预期定位： 企业对产品定位有无设想？ 企业对产品定位的设想如何？ 企业对产品的定位有无不合理之处？ 企业是否将产品定位向消费者传达？ （2）消费者对产品定位的认知： 消费者认为的产品定位如何？ 消费认知的定位与企业设定的定位符合吗？ 消费者对产品定位的预期如何？ 产品定位在消费者认知方面有无问题？ （3）产品定位的效果： 产品的定位是否达到了预期的效果？ 产品定位在营销中是否有困难？ 5、产品分析的总结。 （1）产品特性： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （2）产品的生命周期 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （3）产品的形象： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （4）产品定位： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 四、企业和竞争对手的竞争状况分析 1、企业在竞争中的地位。 市场占有率 消费者认识 企业自身的资源和目标 2、企业的竞争对手。 主要的竞争对手是谁？ 竞争对手的基本情况 竞争对手的优势与劣势 竞争对手的策略 3、企业与竞争对手的比较。 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 五、企业与竞争对手的广告分析 1、企业和竞争对手以往的广告活动的概况。 开展的时间 开展的目的 投入的费用 主要内容 2、企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。 广告活动针对什么样的目标市场进行？ 目标市场的特性如何？ 有何合理之处？ 有何不合理之处？ 3、企业和竞争对手的产品定位策略。 4、企业和竞争对手以往的广告诉求策略。 诉求对象是谁 诉求重点如何 诉求方法如何 5、企业和竞争对手以往的广告表现策略。 广告主题如何，有何合理之处？不何不合理之处？ 广告创意如何，有何优势？有何不足？ 6、企业和竞争对手以往的广告媒介策略。 媒介组合如何，有何合理之处？有何不合理之处？ 广告发布的频率如何，有何优势？有何不足？ 7、广告效果 广告在消费者认知方面有何效果？ 广告在改变消费者态度方面有何效果？ 广告在消费者行为方面有何效果？ 广告在直接促销方面有何效果？ 广告在其他方面有何效果？ 广告投入的效益如何？ 8、总结。 竞争对手在广告方面的优势 企业自身在广告方面的优势 企业以往广告中应该继续保持的内容 企业以往广告突出的劣势 第二部分：广告策略 一、广告的目标 1、企业提出的目标 2、根据市场情况可以达到的目标 3、对广告目标的表述 二、目标市场策略 1、企业原来市场观点的分析与评价。 （1）企业原来所面对的市场： 市场的特性 市场的规模 （2）企业原有市场观点的评价： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 重新进行目标市场策略决策的必要性 2、市场细分。 （1）市场细分的标准： （2）各个细分市场的特性： （3）各个细分市场的评估： （4）对企业最有价值的细分市场： 3、企业的目标市场策略。 （1）目标市场选择的依据： （2）目标市场选择策略： 三、产品定位策略 1、对企业以往的定位策略的分析与评价。 （1）企业以往的产品定位： （2）定位的效果： （3）对以往定位的评价： 2、产品定位策略。 （1）进行新的产品定位的必要性： 从消费者需求的角度 从产品竞争的角度 从营销效果的角度 （2）对产品定位的表述： （3）新的定位的依据与优势： 四、广告诉求策略 1、广告的诉求对象。 （1）诉求对象的表述： （2）诉求对象的特性与需求： 2、广告的诉求重点。 （1）对诉求对象需求的分析： （2）对所有广告信息的分析： （3）广告诉求重点的表述： 3、诉求方法策略。 （1）诉求方法的表述 （2）诉求方法的依据： 五、广告表现策略 1、广告主题策略。 （1）对广告主题的表述： （2）对广告主题的依据： 2、广告创意策略。 （1）广告创意的核心内容： （2）广告创意的说明： 3、广告表现的其他内容。 （1）广告表现的风格： （2）各种媒介的广告表现： （3）广告表现的材质： 六、广告媒介策略 1、对媒介策略的总体表述： 2、媒介的地域： 3、媒介的类型： 4、媒介的选择： 媒介选择的依据 选择的主要媒介 选用的媒介简介 5、媒介组合策略： 6、广告发布时机策略： 7、广告发布频率策略： 第三部分：广告计划 一、广告目标 二、广告时间 在各目标市场的开始时间 广告活动的结束时间 广告活动的持续时间 三、广告的目标市场 四、广告的诉求对象 五、广告的诉求重点 六、广告表现 1、广告的主题： 2、广告的创意： 3、各媒介的广告表现： 平面设计 文案 电视广告分镜头脚本 4、各媒介广告的规格 5、各媒介广告的制作要求 七、广告发布计划 1、广告发布的媒介： 2、各媒介的广告规格： 3、广告媒介发布排期表： 八、其他活动计划 1、促销活动计划： 2、公共关系活动计划： 3、其他活动计划： 九、广告费用预算 1、广告的策划创意费用： 2、广告设计费用 3、广告制作费用： 4、广告媒介费用： 5、其他活动所需要的费用 6、机动费用： 7、费用总额： 第四分部：广告活动的效果预测和监控 一、广告效果的预测 1、广告主题测试： 2、广告创意测试： 3、广告文案测试： 4、广告作品测试： 二、广告效果的监控 1、广告媒介发布的监控： 2、广告效果的测定： 附录： 在策划文本的附录中，应该包括为广告策划而进行的市场调查的应用性文本和其他需要提供给广告主的资料。 1、市场调查问卷 2、市场调查访谈提纲 3、市场调查报告

200*年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如下： 一、政治上求进步、求提高 “没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。 二、工作上求创新、求实效 根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设备管理，苏中地区文献中心，从9月份起负责全馆的综合治理，总支的纪检工作。 1、现代技术应用 （1）网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持，于8月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。 （2）加强图书馆网站的建设：配合校庆于5月18日对图书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目，把电子资源放于主页的重要位置，方便了读者的使用；影视音乐城与FTP推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等；经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了XXX大学图书馆英文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬大图书馆，协助制订计划、落实任务，经过各部门一个多月的努力，推出了XXX大学图书馆利用100问。通过一段时间的使用，对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。 （3）汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面升级，并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能更全面，业务管理更方便。 （4）系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。 （5）软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序（实现无人管理）、收费管理系统升级版等。这些软件的使用，极大地提高了管理水平和业务水平。 2、电子文献服务 （1）加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放，如WTO与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问XXX”等，提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。 （2）加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能。 （3）为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自5月11日起双休日由下午2：00提前到上午9：00开放，延长了开放时间，效果显著。 （4）为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印，既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规范了收费管理。 3、设备管理与维护 （1）严格按照学校、馆有关规定，完成了年度仪器设备的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。 （2）主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐城、FTP等调整工作。 （3）组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符，防止国有资产的流失。 （4）根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造方案，供医学院领导选择，后由于资金没有到位，未能进行改造。 4、综合治理工作 根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次，国庆、十六大前夕，11月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。 5、纪检工作 （1）组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。 （2）做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。 （3）参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监督。 （4）对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答复。 （5）自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守，不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守组织人事纪律。 6、苏中地区文献中心：加强对苏中地区文献中心的领导，加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。 7、其它工作 （1） 6月18日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起到相互交流，又起到宣传自己的作用。 （2）规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册，对分管的十六个规章制度逐一过目，并提出修改思路，由有关部门负责人修改。 （3）为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能，图书馆在十六大前后开展迎庆十六大优质服务活动。认真负责地做好活动日程安排的工作，召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。 三、业务上求发展、求提升 图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读文献300余篇，写了近2万字的读书笔记，撰写论文****等五篇。申请2002度XXX大学高等教育管理研究课题一项（《****》），得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。 四、存在不足： 1.工作的创新意识有待进一步加强，。 2.对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。

农药杀虫剂中毒症状有哪些？今天就跟小编来看看吧。一般常见症状有头痛、头晕、流涎、呼吸困难、乏力、昏迷、肢体麻木、大小便失禁等，具体的症状根据杀虫剂的种类不同有所不同。比如：1、拟除虫菊酯类农药杀虫剂中毒（1）头痛：出现持续性，逐渐加重的头痛，一般无缓解方法。（2）头晕：出现头晕，且感觉头晕逐渐加重。（3）流涎：出现流口水，唾液分泌不受控制等。（4）呼吸系统：出现呼吸困难，氧饱和度下降。（5）乏力：可出现四肢无力，甚至难以自主站立。（6）出汗：出现汗流不止，汗如雨下，出汗难以停止的症状。（7）肌束震颤：可出现肌肉震颤，四肢不听使唤等。（8）肢体麻木：可出现肢体发麻，感觉减退等。（9）昏迷：较严重的患者可出现昏迷。除草剂中毒的常见表现。2、有机氯农药杀虫剂中毒（1）头痛：出现持续性，逐渐加重的头痛，一般无缓解方法。（2）头晕：出现头晕，且感觉头晕逐渐加重。（3）眼部症状：出现眼睛发红，泪流不止，畏惧光线等。（4）呼吸系统：出现咽喉疼痛，咳嗽咳痰。（5）乏力：可出现四肢无力，甚至难以自主站立。（6）出汗：出现汗流不止，汗如雨下，难以停止的症状。（7）食欲不振：出现茶饭不思，没有胃口等。（8）面部感觉异常：可出现面部感觉异常，如面部感觉减退（给予平常的刺激，如抚摸，病人可能感觉不到被抚摸），面部感觉过敏（即给予平常的面部刺激，如抚摸，病人可能出现不能忍受的情况）等。3、有机磷农药杀虫剂中毒（1）流泪：表现为眼泪量多，且不易停止。（2）口吐白沫：表现为口水增多甚至流出，口水中可见较多泡沫。（3）大小便失禁：表现为大小便量增多，且不受控制，自行流出。（4）瞳孔缩小：可见患者瞳孔明显缩小，甚至可见”针尖样”瞳孔。（5）流涕：可见鼻涕量增多。（6）多汗：可见汗液分泌量增多，全身皮肤潮湿。（7）心律失常：患者可自感心跳不规律，觉得胸口闷、心跳停止、心脏乱跳等。（8）肌纤维颤动：患者面部、舌头、四肢甚至全身的肌肉出现颤抖。（9）头痛头晕：患者可出现头痛和头晕，严重程度因人而异，但往往较重。（10）皮肤改变：可见皮肤变化，如起疹子、皮肤发痒等，某些患者皮肤出现水泡。（11）血压升高：患者血压可发生升高，若平时血压正常，高压可升高至160毫米汞柱，低压可升高至120毫米汞柱。（12）支气管痉挛：患者可出现呼吸困难，痰液增多，肺内分泌物增多等。拓展小知识：农用杀虫剂的毒如何解1、有机磷农药杀虫剂中毒首先要迅速清除毒物，如脱去被污染的衣服，用肥皂水清洗污染的皮肤、毛发和指甲等；眼部污染时，用清水、生理盐水等冲洗；口服中毒者需要用清水、碳酸氢钠溶液反复洗胃等。同时，针对患者的肺水肿、呼吸肌麻痹呼吸中枢衰竭等采取紧急复苏措施，如清楚呼吸道分泌物、给氧、机械通气等。此外，要及时予解毒药物，常用的如氯解磷定、碘解磷定、双复磷、阿托品、山莨菪碱等。针对中毒有机磷杀虫药中毒的患者，常还需要同时治疗各种并发症，如纠正酸中毒、低钾血症、严重心律失常等。2、氨基甲酸酯类杀虫剂中毒首先需迅速清除毒物，处理与有机磷杀虫剂基本一致。解毒药物主要是足量的阿托品。其它注意事项：不管是哪种农药杀虫剂中毒，发现后都应及时处理，并马上拨打急救电话呼叫救护车，及时送往医院进行处理。需要注意的是，有的农药杀虫剂中毒后，没有特效的解毒剂。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

法律主观：政府采购适用招投标法。我国的《招标投标法》适用于境内所有进行的招标投标活动的主体，包括各级权力机关、行政机关和司法机关及其所属机构等国家机关。法律客观：《招标投标法》第二条在中华人民共和国境内进行招标投标活动，适用本法。第三条在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标：（一）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；（二）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；（三）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。前款所列项目的具体范围和规模标准，由国务院发展计划部门会同国务院有关部门制订，报国务院批准。法律或者国务院对必须进行招标的其他项目的范围有规定的，依照其规定。

银行面试时，考官问我我的职业规划是什么，该怎么回答？ 银行面试 职业规划 银行面试常会被问到：在五年的时间内，你的职业规划? 一般这种问题只是考察你有没有认真思考过所在行业的发展，还是看见公司就投，只是抱着一种试试看的态度，抑或是只要专业差不多对口，甚至能找到工作就行的态度;对方考察的是更多的是你的求职态度。对方不希望招到一个来混日子的人，而是有职业抱负的人，有抱负的人才有干劲。 回答提示：五年分3个阶段： NO1.第一年：熟悉工作环境，同公司文化融为一体。熟悉行业背景，进而深入的了解本行业，不断发现自己需要学习改进的地方。提升自己，进而为自己提出切合实际的目标，同时注意自己的人际关系。 NO2.第三年：丰富自己的专业知识，根据自己的工作表现适时调整自己的规划，成为本领域的专家。同时培养自己的人际关系 NO3.第五年：调整自己的规划，进入一个新的层次，向更高点看齐。 参考答案： 如果你报考的人是行政助理之类的岗位，所以你在被问及职业规划的时候需要你能够结合具体的工作岗位来谈，比如是行政文员，因为这个岗位算是初级岗位，要求不是很高，最主要的就是能够按部就班的做事，不出错就可以了，至于发展方向就是做到行政经理，最后是行政总监了。那么你回答的时候首先就说由于你的性格比较踏实，做事比较细心，所以前期就是希望能够在这个岗位好好积累，然后在做好本职工作和听从领导安排的基础上进一步锻炼自己的沟通和协调能力，让自己逐渐胜任为一名行政经理。 面试时主考官问道职业规划时应该怎么回答? MBA? 考MBA 的人应该是非常有社会经验了，同时据我所知也得具有两年以上的管理经验了，如果你不是为了缓解就业压力的选择，那么你应该会回答的非常的好，给自己一点信心，如果你是为了换届就业压力，那么我建议你 还是放弃吧，因为mba的工作也不是非常的好找，作为职场的最上端那里的压力也是非常的大。 面试时要怎么回答:你的职业规划是什么？ Lily先前在面试中遇到类似问题时也回答得不好，随后她在培训结束后的第三天得到了一次面试机会，她运用了专家教授的方法，最后顺利拿到了新的工作。下面我们就有请向阳生涯资深职业规划师、JCP超级规划家授课专家闫岭老师向大家介绍一下：当HR问：请问你为什么选择来我们公司？你对自己未来五年的职业规划是什么？方法与策略： 这个问题的背后是了解求职者的求职动机和对自己中长期职业发展的思考。而此时需要传递给HR的资讯是：1、你是有备而来的，因为对自己是有职业规划的，所以求职投简历都是经过一番思考的，而不是海投盲投的结果。2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。3、你有着良好的职业规划 ，清楚地知道未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。 。我的表达能力很强，在大学时就经常获得演讲和辩论赛的第一名，我喜欢站在讲台上的感觉，从小就想着自己长大了要当一名老师，做了2年会计工作中，我一直过不开心，我不喜欢每天重复著机械式的单一工作。经过职业规划专家的一对一辅导，我发现自己还是更加适合往培训师方向发展，而我当前最适合的切入点就是贵公司所处的行业，我希望可以在培训助理的这个职位上沉下心来好好工作，将来在这个平台能够圆我的培训师梦想。 我希望从现在开始，五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后，最好能有几次晋升，希望可以从培训助理做到培训主管，最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年，不管是向上提升，还是在企业内横向调动，对我个人来说，希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值，同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析：Lily真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得她很是培训助理的不二人选，同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十分清晰的，因而她在数十个候选人中脱颖而出，顺利拿到了这个offer 。如今一年多过去了， Lily按照自己当初设定的发展目标有条不紊地走着。前不久传来了她的喜讯，她已经破格提拔为公司培训部的主管。听到这样的讯息，让向阳生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。 Tips：向阳生涯是国内首家职业规划师资格认证培训及职业规划咨询机构，全国领先的 职业生涯管理 专业服务商。专业提供职业定位、职业转型、职业规划、生涯管理等咨询、培训服务，帮助企业及个人获得更大的竞争优势。 面试的时候，考官问我对未来的职业规划，我应该怎么回答？刚刚毕业！（翻译工作） 这种事情，不要说得太清楚，千万不要说一年要当上什么，就说说自己是多么能吃苦，会努力做到最好 面试时要怎么回答:你的职业规划是什么呢 招聘专员的回答 楼主给的资讯笼统了点，啥专业啥行业啥岗位，这些资讯还是比较重要的... 给个共性版的，适当修改：“我对XX行业的前景非常看好，贵企业在业内的领导/朝阳/稳定发展的现状地位将为我专业能力的充分发挥和进步提供良好的平台，我将在应聘岗位上稳定工作XX年，通过轮岗和进修丰富自己的知识与技能，向更高的工作职责挑战。职业规划是做精本岗工作->向技术专业化（或管理）方向努力”。 面试时，HR问你的职业规划，到底应该怎样回答 1、简单说一句个人规划：比如，这个行业是XX，职位是XX，我觉得我个人有哪几点匹配，而且过去XX原因让我有足够的兴趣，这里顺带说下，职业规划是规划职业，而不是规划升官和发财，所以不要说三年升经理，五年升总监这类的话，这绝对是巨大的减分。这会让HR觉得你的重点不是做事，而是升官发财优越感，这就很不好。 2、然后说说自己的短期规划：一般是三年，或者五年，这里考察的是你对公司的认知， 在说的时候，一定要加上“据我调查”，这个问题就是考察你有没有主动调查和思考的习惯，所以这四个字非常重要。 接下来就看情况而答了，如果你能力强，就重点强调，你能给公司带来什么。如果你能力不强，就说这个职位能让你学到什么，然后你能个公司带来什么。总之主题就是你能给公司带来什么。 归根到底，一定要抓住两点，自己要会实现调查思考；自己能给公司带来什么。这个问题不实现准备，现场应变不可能做到很好。 面试时人事所问的职业规划怎么回答好 最近很多朋友找我聊天，感慨自己有多努力多努力，眼看年近三十最后买_不_起_房，结不起婚,诉说命运有多不公平,大部分人都在抱怨。因此我决定特开此贴讲讲我这些年做专案、当老板过程中的经历和教训！希望对更多的人有帮助! 这是个四处充满了商_机，这个是个金钱至上的时代。在金钱面前，什么情啊，理啊，统统显得那么的不重要。身处这样一个时代，有些人仇富，有些人埋怨社_会分配不均，这个思_想是非常可怕的，仇什么啊？任何社_会都没有绝对公平的，再说了，这是社_会现实，你能改变得了吗？改变不了，你就别去抱怨什么，重新审视自己，改变自己总是可以的吧。就算别人先天有_钱，有地位，你可以用自己的勤奋和智慧，来后天追赶！无论怎么样，你都得活着！ 所以现在“全名创业”一词变的如此吸引。确实大多数的普通人，想要改变自己的命运，只有走上创_业的道路。很多人把创业当成了救命稻草，也有很多人把创业是用来逃避职场朝九晚五的工作，逃避老板和领_导的管理，逃避繁琐的业_务。不管你出于什么样的目的，可能你想创_业，可能你已经正在准备创业，或者你已经在这条路上挣扎。那么下面的话请耐心看完，也许会对你有一些的帮助！ 提到创_业，很多人脑子里面就想到先找个项_目,然后开一个店铺，或者开一个公_司。租房、装修、进货、招人丶办公用品等等。这些都是正常的思维,但是按照你这个想法得多少_钱？如果你是新手，没什么经验，没什么资金，这一折腾手头那点钱早就没了，万一失败了，估计又得回去打_工去了。 我的理念: 不花钱，办小事。花小钱，办大事。花别人的钱，办自己的事！ 很多人，喜欢反驳我“云鸣，你不是说白手起家，空手套白狼吗？我现在给你一千块钱，我看你如何起家？” 那么现在我给大家简单的剖析下，怎么用1000元能让自己一年挣50万。很多人乍一看，50万？一年不可能。且慢，先不要乍一看，咱们分开看一看，一年要挣50万，那么每天要挣多少钱呢？算一算就知道，平均一天挣1400元。你该说了，一天1400元，怎么可能？没什么不可能的，继续分析。 不知道你走在路上有没有发现，经常会看到街边有很多小广 告，写着出租一居室，二居室，三居室之类的广告，你不要觉得这些人房子怎么那么多，其实他可能一套要出租的房子都没有。他一开始就嗅到了这个商机，在58同城，赶集网等网站上搜索，只要是有个人出租房子的，他就把号码都记下来，然后大量印小广告，再到人口密集的地区去贴，只要你贴的多，每天都会有很多人打你电话，问你房子租了没有，你只需要收取中介费，比外面正规的中介公_司便宜一半，然后联络房东，带他看房。一天至少三单，差点的小区，因为租金也少，一单的利润也就200到400元，高档的小区，一单利润至少700元以上。 这就属于属于空手套白狼，自己没房，就去搜集房源，自己没客户，就印小广告大力推_广，一天至少1500。如果你觉得这个不能理解，那我就举个最简单的例子！ 每个城市都有很多餐馆，那么是不是每个餐馆都有买菜的需求？是不是基本上是各买各家的菜？而餐馆需要的什么？无非就是要便宜嘛？ 你可以找到各个餐馆的老板，将他们要买的菜集中统一采购，大家都知道，买菜这样的物品，肯定是量越大价格越低，那你是否能够花较低的价格买到相同品质的菜。接完餐馆的订单之后，你就可以去找菜市场的批发商，就可以以较低的价格拿到货， 然后将货送到各个餐馆。你只赚取一个差价，你没有任何风险！而且是需要多少订多少货，餐馆能以较低的价格买到需要的菜，批发商也能出大量的货，你能从中赚差价！如果你把你们地区的餐馆都联络上了，那么一天1400，赚起来就跟玩似的。 赚_钱_赚的就是资讯差，不是空手套白狼做不了只是你驾驭不了！因为你没有年赚百万的内功。思维，还是思维，要想成为有钱人就要像有钱人一样思考，不要用穷人的思维去想，去做。有太多的低成本创业方法，只看你能否发现，能否去做，只要想到了，就去试试，就算失败了，又有何关系？有何损失呢？多读书，多思考，你就会发现，挣钱的方法太多。 　 经常有人问我现在有什么专案好做，我都会推_荐他到我空间里面去看，你看了之后了解了风格了再来问我，如果你是一个太高尚的人，就不要再来找我了，并不是说高尚不好，而是我们之间不对路。 大家有问题也可以找我聊聊，相互交流。 面试时，面试官很喜欢问一个问题：“说说你的职业规划？”该怎么回答？ 职业生涯规划即是给自己进行职业定位来完善你的人生生涯： 一、给自己定位即：职业目标定位。列举3个以上你的最想做的工作，然后根据难、易进行选择，选择出最容易达到的工作。 二、将你想从事的工作进行目标分解。用最短的、最快的、最便捷的方法进行分解。 三、制定工作进度表（求职时间、在职学习时间、能力提高时间等） 一个人想找工作或者是继续学习，关键的是给自己进行职业生涯规划及职业定位，如果你的职业生涯未规划好，会影响你的人生生涯. 仅供参考！ 银行面试职业规划怎么回答 个人建议：不要为回答问题而回答问题，说自己的的追求和目标是什么，如多少年内做到什么职位，而应该从自己的职业定位谈起，建议这样说：我的职业定位是在XX领域，我希望在x年内成为公司的骨干，熟练掌握这方面的知识和技能，锻炼自己的XX和XX能力，积累工作经验，并在此基础上，能够获得公司进一步的培养，争取成为本领域内拔尖的人才，如：技术尖子或专业人才、销售精英、专业策划人才、甚至如果合适做一个职业经理人。当然不能只回答我想做什么，而要给面试官一个合理的理由；如我具备什么条件，目前在什么方面也有欠缺，通过完善的职业规划，我有理由达成我的职业目标，让面试官感觉到你的目标不是空洞的，而是掷地有声。谢谢 面试考官问职业规划问题怎么回答较好？ 回答与你应聘职位相关的规划,要给人一种一步一个脚映的感觉.

如果是只论电脑技术领域的专业和就业形势的话，那么肯定是技术含量越高越前沿的，技术方向越容易找工作，比如说人工智能、软件开发与运维工程师、云计算网络工程师、VR空间创意设计师。

《招投标法》中关于履约保证金的规定相当简单。第四十六条招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。招标文件要求中标人提交履约保证金的，中标人应当提交。因此，法律对履约保证金并没缉畅光堆叱瞪癸缺含画有什么要求，完全按照招标文件来交，如果招标文件中没有规定，不交也没问题的。

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。 深入开展党的群众路线教育实践活动总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照镜子,主要是以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。洗洗澡,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。治治病,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,这4句话、12个字,简洁明了,内涵丰富,是一个相互联系、有机统一的整体,概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

应聘银行柜员职位，面试时被问“未来职业规划”该如何比较好的回答？ 你只需要告诉对方，你希望在未来的N年内，做到一个什么样的职位，拥有什么样的工作能力，为公司创造什么样的效益，就足够了。 其实职业规划是个很大的概念，就应聘银行柜员你的职业规划是利用一定的时间熟悉你所办理的各种业务，银行的业务是很多很杂的，要熟练准确无误的处理各种业务需要锻炼很长时间的。职业规划其实银行有竞聘啊任用制度，只要你有能力符合条件，就有可能进入的那个岗位，根本不需要自己在那里规划。 应聘销售类岗位面试时问到职业规划问题该如何回答？ 面试时被问及职业规划，该如何回答？ 求职者在面试中会遇到各种各样的招聘官提问?其中关于职业规划的问题越来越受企业HR重视。近期前来向阳生涯做职业咨询的许多客户都反映，他们在求职 面试 时，常常会被 面试 官问至自己是如何做 职业规划 的。到底怎样的回答才会受到HR的欣赏? 当HR问：请问你为什么选择来我们公司?你对自己未来五年的职业规划是什么? 方法与策略： 这个问题的背后是了解求职者的求职动机和对自己中长期职业发展的思考。而此时需要传递给HR的信息是：1、你是有备而来的，因为对自己是有职业规划的，所以求职投 简历 都是经过一番思考的，而不是海投盲投的结果。2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。3、你有着良好的职业规划，清楚地知道未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。 回答： 我希望从现在开始，五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后，最好能有几次晋升，希望可以从培训助理做到培训主管，最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年，不管是向上提升，还是在企业内横向调动，对我个人来说，希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值，同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析： 真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得你很是培训助理的不二人选，同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十分清晰的，因而会让你在众多应聘者中脱颖而出，顺利拿到了这个offer。 专家点评： 其实求职面试远没有想象中那么难。能够做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些会找工作的人。所以，不管就业环境多恶劣，也不论面试中的提问如何复杂，如果你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标，掌握求职中的游戏规划，你会发现找工作其实很简单。 面试时被问“你的未来职业规划是什么？”应该怎么回答？ 实话实说啦,在自己的领域内CONTINUE STUDYING , 还有和公司一起成长什么的。如果有什么title 或考证等级什么的，也可以谈谈啊。 银行柜员职业规划, 银行柜员如何制定职业规划？ 按照自己目标制定。 当改变职业角色的机会来临的时候，或者说当通过自己的努力打开了职业角色转换之门的时候，作为底层行员（或柜员）的你如何才能更好地把握住，才是最能考验一个优秀员工能力的事情。 因此，每一个职业生涯的决定都需要行员们慎重考虑，积极对待。只不过，若有可能的话，做出职业转换的决定之前最好能够仔细地对自己目前所处的状况、未来发展的目标做一次详细的评估。 具体来说，在做职业决定前要对自己职业生涯发展的可能性、有效性、战略和战术方案等进行具体、深入、细致的论证和评价，以求确定一个在总体安排上合理、方法上合适、经济上合算的优化方案，选择在发展过程中进、缓、退的有利时机，确保自己的职业生涯发展取得预期的效果。 面试时的职业规划应该如何回答？ 我希望在x年内成为公司的骨干，熟练掌握这方面的知识和技能，并在此基础上，能够获得公司进一步的培养，争取成为本专业（本领域内）拔尖的人才（如果你希望成为一个技术尖子或专业人才）；或者你可以说，在可能的情况下，做一个职业经理人（如果你希望将来带团队）。 面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。 根据中国职业规划师协会的定义，职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。职业规划（career planning）也叫“职业生涯规划”。职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。 骨干指某事物的主要部分、主要支柱或最实质性的成分或部分。比喻在总体中起主要作用的人或事物。如骨干分子、骨干企业，又如“她是班里的文艺骨干”。 职业经理人，是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任，全面负责企业经营管理，对法人财产拥有绝对经营权和管理权的职业，由企业在职业经理人市场（包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场）中聘任，而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家。 面试官问及未来职业规划，求职者该如何回答 求职者在面试中会遇到各种各样的招聘官提问，其中关于职业规划的问题越来越受企业HR重视。求职者面试时，常常会被面试官问及自己是如何做职业规划的。到底怎样的回答才会受到HR的欣赏?面试官通常会问：请问你为什么选择来我们公司?你对自己未来3-5年的职业规划是什么?这个问题的背后是了解求职者的求职动机和对自己中长期职业发展的思考。而此时需要传递给HR的信息是：1、你是否有备而来的，有没有事业心。2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。3、你有着良好的职业规划，清楚地知道未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。4、你的未来规划是否跟公司的发展一致。当然，面试官是喜欢有规划的求职者的。通常这种问题没有统一的标准回答，求职者可以根据自己的实际规划进行回答。以下提供一个比较保险的回答，仅供参考：回答应该先说明你要发展或进取的专业方向，并表明你脚踏实地地工作态度。例如：“我的事业计划是勇于进取，所做的事情必须是能够将我的精力与专业知识融入我所在行业与我的工作单位所需要的地方。因此，我希望在今后几年中，成为一名内行的专业人士，很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。到那时，我未来的发展目标应该会清晰地显露出来。”其实求职面试远没有想象中那么难。顶级就业力专家闫岭强调：能够做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些会找工作的人。所以，不管就业环境多恶劣，也不论面试中的提问如何复杂，如果你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标，掌握求职中的游戏规划，你会发现找工作其实很简单。 我是会计学应届毕业生，在面试时被问及未来5年的职业规划时该如何回答呢？ 5年规划如下： 第一年：考个会计从业资格证书，同时找个出纳员的工作；在做出纳员工作的同时自己积累职场经验，对社会对工作有个初步了解； 第二年：取得直接领导会计的认可，向别人学习会计实践知识；（一般财务部包含出纳员和会计，出纳员管钱，会计管账务） 第三年：可以开始考个会计中级证书，考上后可以开始尝试做会计的工作； 第四年和第五年：（参照以上会计的职业发展路径） 面试被问及职业规划应该如何回答麻烦告诉我 方法与策略： 这个问题的背后是了解求职者的求职动机和对自己中长期职业发展的思考。而此时需要传递给HR的信息是：1、你是有备而来的，因为对自己是有职业规划的，所以求职投简历都是经过一番思考的，而不是海投盲投的结果。2、表明自己的优势，体现出自己是这份工作的不二人选。3、你有着良好的职业规划，清楚地知道未来三到五年的计划和打算，表明你是符合企业要求的稳定型员工。 回答：虽然我学的是财会专业，但是我并不太喜欢，通过充分考虑，我选择参加系统的职业规划方面的培训，在课堂上我知道如何找出自己的职业定位。我的表达能力很强，在大学时就经常获得演讲和辩论赛的第一名，我喜欢站在讲台上的感觉，从小就想着自己长大了要当一名老师，做了2年会计工作中，我一直过不开心，我不喜欢每天重复着机械式的单一工作。经过职业规划专家的一对一辅导，我发现自己还是更加适合往培训师方向发展，而我当前最适合的切入点就是贵公司所处的行业，我希望可以在培训助理的这个职位上沉下心来好好工作，将来在这个平台能够圆我的培训师梦想。 我希望从现在开始，五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后，最好能有几次晋升，希望可以从培训助理做到培训主管，最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年，不管是向上提升，还是在企业内横向调动，对我个人来说，希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值，同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析： 真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得她很是培训助理的不二人选，同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十分清晰的，因而她在数十个候选人中脱颖而出，顺利拿到了这个offer。如今一年多过去了，按照自己当初设定的发展目标有条不紊地走着。前不久传来了她的喜讯，她已经破格提拔为公司培训部的主管。听到这样的消息，让向阳生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。

一、喷洒农药中毒怎么办 1、有机磷农药中毒 有机磷是广泛应用于农业生产的杀虫剂。目前我国生产和使用的有机磷农药已有数十种之多，如甲拌磷(3911)、内吸磷(1059)、对硫磷(1605)、三硫磷、敌敌畏、乐果、乙硫磷、敌百虫等。 急救措施： (1)迅速将患者脱离中毒现场，立即脱去被污染的衣服、鞋帽等。 (2)口服中毒者应尽早催吐及洗胃。用清水或1：5000高锰酸钾溶液(对硫磷中毒时禁用)或2%碳酸氢钠(敌百虫中毒时禁用)溶液洗胃。 (3)用大量生理盐水或清水或肥皂水(敌百虫中毒时禁用)清洗被污染的头发、皮肤、手、脚等。 (4)眼和外耳道污染时，亦可用生理盐水冲洗，至少10分钟，然后滴入1%阿托品1-2滴。 (5)有呼吸困难者应立即吸氧，或用人工呼吸器辅助呼吸，必要时行气管切开。 (6)应用解毒剂。 (7)有脑水肿者应控制液量，并及时行脱水治疗。 2、有机氯农药中毒 有机氯杀虫剂最常用的为六氯化苯(俗称六六六)和氯苯氯乙烷，前者的毒性较后者强。此外，尚有含有机氯的混合农药，如甲六粉、敌六粉、螟六粉等。日常生活中，有误服者，亦有经皮肤或呼吸道而中毒者。 急救措施： (1)吸入中毒或经皮肤中毒者，应立即脱离现场，脱去污染衣服、鞋帽，用清水或肥皂水洗皮肤，眼结膜可用2%碳酸氢钠溶液冲洗。 (3)有抽搐者于口腔内放置开口器。 (4)呼吸困难者应立即吸氧。 (5)呼吸衰竭者注射呼吸兴奋剂，必要时机械通气。忌用肾上腺素，以免诱发室颤。 二、喷洒农药要做好以下防护措施 为了避免和减少因喷洒农药儿发生农药中毒， 配药或施药的过程中尽量避免在中午高温的状态下喷药，要穿长衣长裤，必须佩带必要的防护用品，如防毒口罩，防化服，防化手套等。喷洒农药过程中，尽量不要饮食和抽烟，喷洒农药应站在上风口位置，不要穿梭于已配过农药的农作物之间。 不要用嘴去吹堵塞的碰头，应用牙签、草杆或谁来疏通，每天施药时间不能超过6小时，施药后应及时做好个人清洁卫生，及时更换衣服，用冷水或温水肥皂洗脸洗澡，及时清洗手、脸等暴露部分的皮肤及防护器上的药液。 最后，提醒广大农民朋友，农药使用一定要做好防护措施，其中也包括农药喷洒过程中的个人防护工作。在喷洒高浓度毒农药时，一定要保持高度警惕，一旦发现呼吸困难，呕吐、头晕、浑身乏力，要立即远离农药喷洒的区域，并在上风处休息，情况严重者要及时送医救治。 三、农民喷洒农药对人体的毒害 农药中毒会出现急性中毒、慢性中毒甚至致癌。它是一种特殊的化学品，不仅能防治虫类，而且对人体也是有很大的危害的。 炎热的夏季容易出汗，所以广大农民朋友在喷洒农药前一定要做好防护工作，最常用的防护工具是防护面罩、防护手套和防护服等，要尽量避免在中午高温的状态下喷药，同时不能光着腿脚、穿着短袖衣衫喷药，要穿长袖衣衫和长裤。打完药后，要及时更换衣服，清洗皮肤，一定要及时保护皮肤，以防毒药通过毛细血孔进入体内，在喷洒高浓度毒农药时，更好保持高度警惕。

加长运行距离,从而使铅球获得最大的初速度相关知识：随着田径运动的实践和体育科学的发展，推铅球的技术也不断地改进和完善。教练员、运动员围绕着从决定成绩最重要的因素－速度出发，改革技术，从古老的上步推球方法，变为侧向滑步推球，在50年代初期又由侧向推球发展为背向推球。这种方法一出现，就被铅球运动员广泛采用，因为它使转体九十度的侧向改变为一百八十度，使铅球运动员手中的运行距离大大加长，可以产生较大的速度，并用到最后出手的动作中，因而促使运动成绩大幅度提高，则进入60年代就超过20米大关。因此，背向投掷方法是推铅球技术的一次大变革。自背向滑步推球方法出现后的十多年来，许多运动员又在这种方法的基础上表现出不同的技术特点，促使最后用力前上体更加充分地扭转和拉紧，以便推球时发挥更多肌肉群的力量，使沿球离手时获得更大的速度，这又推进了背向技术的发展。在背向投掷技术不断发展过程中，又出现了旋转推球的方法。这种方法，从某种意义上讲，完全改变了背向滑步推球的性质，使直线运动改变为旋转和直线相结合的运动。当前对这种推球的方法还没有更多的科学依据，但是不少优秀运动员已经采用，并达到20－22米的成绩，我国优秀推铅球运动员中也有人开始采用这种方法，并取得了良好的成绩。总之，推铅球技术的变革，无论从侧向到背向，或者是从背向到旋转，不外乎：第一，尽量加长铅球在手中运行的距离，使铅球获得较大的预先速度；第二，尽量加长最后用力的工作距离；第三，能使更多的肌肉群参加最后推球的工作，并为这些肌肉工作创造良好的条件。

6月22日。1、根据查询宁波市北仑区政务服务中心官网得知2023年6月22日由宁波市体育总会、北仑区文化和广电旅游体育局、小港街道办事处主办的“迎亚运享健康”2023年宁波市全民龙舟联赛暨“情系两岸风情浃江”第九届端午龙舟大赛在小港街道的“母亲河”——小浃江水系落幕。2、北仑区，隶属于浙江省宁波市，位于浙江省东部，宁波市境东部。东部峙头洋面与普陀县交界。南部梅山港洋面与舟山市普陀区、鄞州区交界，西部自甬江至象山港洋面与鄞州区接壤。