护士交接班的内容包括哪些

简述交接班制度（精选5篇） 　　现如今，越来越多地方需要用到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。拟起制度来就毫无头绪？下面是我精心整理的简述交接班制度（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　简述交接班制度1 　　1、各科室在行政工作时间之外以及假日期间，必须设有值班医师。应当根据科室的设置情况，安排医师单独或联合值班。 　　2、值班医师在规定的接班时间之前10分钟到达科室，接受各级医师交办的医疗工作，交接班时，应巡视病房，了解危重病员情况，并做好床前交接。 　　3、各科室医师在下班前应将危重病员的病情和处理事项记入交班薄，并做好交班工作，值班医师对危重病员应做好病程记录和医疗措施记录，并扼要记入值班日志。 　　4、值班医师负责各种临时性医疗工作和病员临时情况的处理；对急诊入院病员及时检查、填写病历、给予必要的医疗处理。 　　5、值班医师遇有疑难问题时，应请经治医师或上级医师处理。 　　6、值班医师夜间必须在值班室留宿，不得擅自离开。护理人员邀请时应立即前往视诊。如有事离开时，必须向值班护士说明去向。 　　7、每日晨，值班医生将值班期间病员的情况向经治医师或上级医师报告，并向经治医师交清危重病员情况及尚待处理的工作。 　　8、值班医师不得脱离日常工作，如因抢救病员未得休息时，经由科主任同意，根据情况给予适当补休。 　　简述交接班制度2 　　一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。 　　二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。 　　三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。 　　四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责;如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。 　　五、交班记录内容如下: 　　(一)幼儿基本情况如:人数、情绪及健康状况、带药及服药(药的名称、剂量由家长填写)情况及对体弱儿照顾等。 　　(二)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 　　(三)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。 　　六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的.责任。 　　七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 　　八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。 　　简述交接班制度3 　　1、班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。 　　2、幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。 　　3、接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。 　　4、教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。 　　5、活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。 　　6、教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。 　　7、在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。 　　8、任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。 　　9、教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。 　　10、对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。 　　简述交接班制度4 　　为了保障安全发电，运行人员应认真执行以下交接班制度： 　　1、按岗位实行对岗交接班，接班做到“心中有数”，交班做到“完全彻底”。接班人员必须精神饱满，病者、酒醉者严禁接班和参加运行。 　　2、接班人员必须按正点时间提前15分钟到厂房，根据运行人员的各自职责，对运行设备和器材及卫生进行全面检查，审阅交班人员的运行日记，了解设备运行状况和接班后的任务，然后与同岗交班人员分别在交接表上签名，在正点时进行交接班。交接班刚结束时发生的事故，由接班者负责处理，交班者根据接班者的需要进行必要的协助。 　　3、交班人员应在交班前1小时对设备进行全面检查，并将检查情况记入运行日记，供接班人员参考。 　　4、交接人员应在交班前进行全面的清洁卫生工作。 　　5、在交接班期间发生事故时应由交班人员负责处理，接班人员应积极协助，直到事故处理完毕或告一段落方可交接班。交接班期间除事故处理外，一般不得进行倒闸操作。 　　6、在当班发生事故或重大异常情况，交班后，当班负责人应及时组织所有当班人员进行分析、讲评、总结和汇报工作。 　　7、接班人员未能准时接班时，交班人员不得擅自离去，必须坚守岗位，待接班后方可离开岗位，否则按早退论处。 　　简述交接班制度5 　　1、机械设备进入施工现场、经安装调试后投入运行、工程完毕后的收据，都必须严格的履行交接手续。由公司机管人员、机操班长之间进行，平日分班作业进行交接由机操工之间进行。 　　2、机械设备无论是运行或停班，都必须认真的填写机械履历表，按要求说细填写跟班记录。 　　3、上一班操作人员向下一班接交人员应交清事项。 　　（1）机械的使用性能，随机机械履历书。 　　（2）运转中会常遇见以的一般情况和应急措施。 　　（3）交工作任务施工生产应该注意的隐患事项。 　　（4）交工具资料和领用记录。 　　4、当班机械设备发生故障，应排除后方能进行下一班的交接工作。 　　5、设备内不润滑、外不清洁、油量不足，不能进行交接。 ;

化工交接班制度七交：1、 交原始记录；2、 交工艺控制；3、 交所有工具；4、 交设备隐患；5、 交产品质量；6、 交各级领导指令;7、 交设备运行情况四不交：1、 原始记录不清、不完全不交；2、 工艺设备有不安全因素，讲不清不交；3、 室内外和设备不卫生不交；4、 事故未查清未处理不交。三不接：1、 工艺设备有不安全因素，事故未处理不接；2、 原始记录、工具不清不完备不接；3、 室内外和设备不卫生不接。

　　上下午班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的 教育 ，及时交换情况，研究解决的办法。下面是幼儿园交接班条例，欢迎参阅。 　　幼儿园交接班制度篇1 　　1. 教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。 　　2. 教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。 　　3. 教师和保育员下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交代清楚下列情况： 　　(1).幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。 　　(2).幼儿出勤情况。 　　(3).个别幼儿情况及家长联系工作。 　　4. 班级教师和延时班教师做好交接手续： 　　(1)配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况(包括送达幼儿的人数、幼儿的衣物、幼儿身体状况等)，延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。 　　(2).延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。 　　班级卫生量化标准 　　室外卫生区：每天扫一遍、拖一遍，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。 室内 物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。窗户框槽内及窗 　　外面瓷片无积灰，电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。电灯电扇每月擦一次。 　　钢琴电子琴：用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。 　　活动室地面：中午扫一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。 　　卫 生 间：洗手池保持干净，池下面无死角。厕所随用随冲，及时拖干净，不能有积水，每周用洁厕精清洗便池，不能有黄渍，窗台不乱放杂物。 　　桌 椅：桌子保持清洁，随脏随擦，饭前必须擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。 　　餐 具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，饭后洗净入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清洁。 　　床上 用品：平时随脏随洗，每月家长拿走彻底清洗一次，并根据天气情况每周晾晒一次。 　　小 毛 巾：每周一周三换洗、消毒。 　　抹 布：随用随洗，保持清洁。 　　垃 圾：每天下午下班前必须清理。 　　玩 具：布绒玩具及时清洗晾晒，塑料玩具每周五清洗消毒，体育器械摆 　　放合理，保持干净卫生。 　　玻 璃：由于要喷药灭蚊蝇，根据通知随时擦拭。 　　幼儿园交接班制度篇2 　　1.班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。 　　2.幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。 　　3.接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。 　　4.教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。 　　5.活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。 　　6.教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。 　　7.在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。 　　8.任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。 　　9.教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。 　　10.对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。 　　幼儿园交接班制度篇3 　　一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。 　　二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。 　　三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。 　　四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责;如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。 　　五、交班记录内容如下： 　　(一)幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药(药的名称、剂量由家长填写)情况及对体弱儿照顾等。 　　(二)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 　　(三)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。 　　六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。 　　七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 　　八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。 　　幼儿园交接班制度篇4 　　1、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的 措施 ，搞好保教工作。 　　2、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)，应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。 　　3、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。 　　4、交接班记录本每学期未应上交给园领导，平时要随时抽查。 　　幼儿园交接班制度篇5 　　1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。 　　2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。 　　3、交班记录内容如下： 　　(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。 　　(2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 　　(3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。 　　(4)家长工作 　　4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 猜你喜欢： 1. 幼儿园考勤制度 2. 幼儿园值班制度范文 3. 幼儿园午睡管理制度 4. 幼儿园家长接送制度 5. 幼儿园教师规章制度

酒店员工交接班制度范本 　　在学习、工作、生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。到底应如何拟定制度呢？以下是我收集整理的酒店员工交接班制度范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　酒店员工交接班制度1 　　为了加强员工责任心，就交接班事项作出以下要求： 　　 一、物品交接 　　1、商品类交接，各部门所有外卖商品必须清点记录。各种商品每天卖出、领取、库存量都必须做好记录。 　　2、岗位客用物品的交接。每天领取的床单、被罩、枕头套、浴服、浴巾、拖鞋、暖瓶、水杯等物品的数量记录交接。 　　3、岗位卫生清扫物品的交接。每个岗位每天都要保证有干净的毛巾、拖把、去污粉、洗衣粉等、 　　4、电器的交接。房间电视、遥控器、灯具、空调、呼叫器、电话等是否可用、是否需要维修。 　　5、对讲机的交接。电池、耳机、充电器。 　　 二、卫生交接 　　1、岗位卫生交接，符合卫生标准。 　　2、公共区域的交接，重要是洗手间卫生交接。 　　3、岗位物品卫生的交接。 　　 三、公司最新规章制度的交接 　　1、新制度的交接。 　　2、确保每一项制度都发放宣传到每一个人手里。 　　3、实行新制度签名办法。阅读过的员工均在通知背后签名。 　　 四、特殊事情的交接 　　1、有无客人交办的事情。 　　2、是否有叫醒服务等。 　　3、凡是客人交办的事情而你当班期间又没完成的都应该记录到案。并叮嘱接班人员完成。 　　4、客人遗留物品的登记造册。 　　5、当班期间客人投诉的记录及其解决方案。 　　6、当班期间未完成事务的交接记录。 　　 五、注意事项 　　1、所有单据必须如实填写。 　　2、交接班员工必在交接本或相关交接纪录上签字确认。 　　3、坚决做到上不清、下不接。 　　4、发现问题及时向上级领导反应。 　　酒店员工交接班制度2 　　一、交班本是用来记录本班的重要信息、事件，并将之传递给下一个班，作进一步参考之用的`； 　　二、客人的建议及要求： 　　1、叫醒服务。 　　2、请勿打扰。 　　3、客人要求对自己情况的保密。 　　4、其它任何要求。 　　三、特殊要求： 　　1、换房或修改房价。 　　2、抵店客人要求与住店客人分享一间房。 　　3、结帐方式。 　　4、失物招领。 　　四、内部信息 　　1、客人投诉。 　　2、客房服务要求。 　　3、会议或讨论的结果。 　　4、其它对于内部物资消耗的重要指示。 　　五、所有的记入交班本的信息必须注明日期、时间及做记录接待员和执行接待员的姓名，如有必要，要将执行结果记录下来，签上日期及时间。 　　六、前厅部不同部门的员工在当班前仔细阅读上班的交班记录，为紧接的工作做好准备，对于所有员工都非常重要的一点是明确是与整个部门或各个分支的相关信息都应记录在交班本上。 　　七、接班人阅读后签名，由上班交班人监管，如无接班人签名应追查交班人的责任。 　　酒店员工交接班制度3 　　1、接班班次人员须提前10分钟到岗，准备与交班班次人员进行交接。 　　2、交班人员须准确记录当班时发生的所有事务，如当班已完成，需在该记录后注明“OK”字样，所有未完成的事项均需交接给下一班次跟进，有重要事项需跟直属上级反映。 　　3、接班人员要仔细阅读交班内容，存在疑问时必须立即请交班班次人员说明，一确保工作的顺畅进行。交班人员需要负责本班次的岗位卫生，如接班人员发现上一班次未完成卫生，接班人员有权请上一班次继续完成，否则岗位卫生将由接班人员完成。 　　4、交接班记录本需要有当班所有人员签字，视同交接内容所有人都已阅读并牢记，部门经理将不定期进行交接班记录本抽查，重点内容将进行提问，该提问同样计入考核范围。 　　5、所有重点交接内容，需做特殊符号标记，全部交接班内容出正常的文字记录外，均需口头在与下一班进行讲解，直至下一班接班人员完全清楚为止。 　　6、交班内容必须涉及：备用金、房卡、发票、预定情况、未退未续房、延时房情况、催账情况、叫醒、留言、遗留物品、借物、行李寄存等，其他事项则根据当班实际情况进行记录。 　　7、若接班人员因故未到，交班班次人员应坚守岗位，待接班人员到达并办理交接手续后方可离开。 　　8、交班时常用工具、保险箱钥匙应同时点交清楚，谁遗失或借出即由谁负责。 　　9、未做交交班记录或交班记录不详而导致对客服务过失，事实一经查实，将对该做交接班而未做的班次人员进行相应的处罚并记录考核内。 　　10、交班人员必须完成本班的预定输入等事项，并将相关表格单据等归档。 　　11、严格落实交接班签字制度，若交接不清或接班未在交接班本签字，追究交班人责任。 　　12、若有交班不清，接班不明所造成的责任由双方共担。 　　13、交接班坚决做到上不清，下不接，发现问题及时想直属上级反映。 ;

其制度应明确交接班的要求、手续和内容，以确保工作的顺利进行和信息的连续性。具体包括以下方面：1、明确交接班的时间和地点，避免因为时间和地点不明确而导致交接班出现问题。2、明确交接班的内容，包括工作进展情况、存在的问题、需要注意的事项等。3、明确交接班的手续，包括签字、盖章、填写交接班记录等。

1、值班人必须严格执行交接班制度，交接班必须在机房进行，按时交接班，在交接班时应交接以下内容：①传达执行领导指示事项；②设备运行情况；③安全、正确的设备运行记录；④材料、工具、配件有无增减；⑤防火器材有无增减；⑥其它不正常现象。2、交班人在下班前应打扫卫生，整理好工具、材料等。3、接班人接班时，要对所操作设备的各主要部位进行全面检查，发现问题要向交班人了解情况并及时处理好，如不能处理的要及时汇报相关领导。4、接班人对室内卫生、工具、记录本等要做好认真检查和验收。5、接班人如不能按时接班时，交班人不得擅自离岗，并及时向有关领导汇报。6、交、接双方同意交接后，在交接班记录上填写交接结果并进行交接签字，方可上岗和离岗。

供应室交接班制度（通用6篇） 　　在发展不断提速的社会中，很多场合都离不了制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。我们该怎么拟定制度呢？下面是我帮大家整理的供应室交接班制度（通用6篇），欢迎大家分享。 　　供应室交接班制度1 　　1、值班者必须坚守工作岗位，履行职责，保证各区域的"工作准确、及时进行。 　　2、值班者应做到对各工作岗位负责，确切掌握各区域工作变化，认真填写各区域工作交接班记录。 　　3、值班者必须在交班前完成本班工作，好用过的物品，下班前写好交班记录。 　　4、每班必须按时交班，在接班者未到或未接清楚前，交班者不得离岗。 　　5、交接班中如发现问题，应立即查问，接班后发生问题，应由接班者负责，交接班过程中发生问题由交班者负责。 　　6、严格执行消毒供应室值班及交接班制度，无特殊情况不许随意换班，如需换班必须经护士长同意，并体现在排班表上。 　　7、物品交接应当面交清并登记签名，如数目不符必须查明原因，及时补充。 　　8、对特殊感染器械应严格按照《医院消毒供应中心：清洗消毒及灭菌技术操作规范》需先进行浸泡消毒、清洗、灭菌，并按要求进行相关的监测并记录，要做到有标识，有登记签名，有交接班记录。 　　供应室交接班制度2 　　1．严格执行交接班，认真做好交接班本的记录，核对好各种器械、物品的数量。双方当面交接、并签名。如器械、物品有误、不清，及时追查。 　　2．每班按时交接，清点物品。交班前应将各种器械、物品备齐。使接班者工作顺利进行。 　　3．检查消毒灭菌物品是否按要求分类摆放于无菌架上。各类器械物品是否粘贴灭菌日期，有效日期。不符合要求要重新处理。 　　4．做好紧急借物等工作。 　　5．接班时发生的问题由交班者负责。接班后发生的问题由接班者负责。 　　供应室交接班制度3 　　1、遵章守纪，分工明确，相互协作，共同完成各项工作任务。 　　2、不得在工作区域干私活、带孩子、吃零食等与工作无关的事情。不得私自调班、代班、换岗、擅离，如遇特殊情况向护士长申请。 　　3、着装整洁。禁止带耳环、戒指、染指甲、化浓妆，树立职业防护意识，做好个人防护。 　　4、严格区分去污区、检查打包及灭菌区、无菌物品存放区，各区工作人员不得相互穿梭。 　　5、严格执行各类器械、物品的回收、分类、清洗、干燥、润滑、消毒、包装、灭菌、储存、发放流程，严格按照设备操作规程进行设备操作。 　　6、加强与相关科室联系，征求意见、建议，不断改进工作。7、积极参加各种活动、学习、培训，更新知识，提高素质。 　　供应室交接班制度4 　　1、布局分为辅助区域和工作区域。辅助区域分为更衣室、办公室、卫生间等。工作区域包括去污区、检查、打包及灭菌区、无菌物品存放区，有实际屏障和明显标记。各区工作人员不得来回穿梭。物品由污到洁，不交叉不逆流。 　　2、非无菌物品与无菌物品严格区分放置，设污染物品回收和无菌发放两个窗口。 　　3、工作区域地板及表面每日用5001000mg／L含氯消毒液进行擦拭，去污区、检查、打包及灭菌区空气用紫外线消毒1小时，无菌物品存放区每日空气消毒机消毒两次，每次2小时。 　　4、回收、下送车洁污分开，每日用后清洗消毒，分开存放。拖布等洁具严格按区域分开专用，并注明标示，不得交叉使用。 　　5、朊毒体、气性坏疽及原因不明的感染病人使用过的器械、物品，严格按照特殊处理流程处理。 　　6、严格按照消毒供应室规范要求防护着装。 　　7、接触无菌物品前，包装操作前，接触污染物品后，脱手套后必须洗手和手消。 　　供应室交接班制度5 　　1、在护士长领导下，成立质量管理小组，责任到人，定期开展质量管理小组会议。 　　2、建立健全各项规章制度、岗位职责、工作流程及质量标准。 　　3、加强质量管理，及时发现履行岗位职责，遵守操作流程中出现的问题。 　　4、及时制定整改措施，提高质量水平。 　　5、对质量管理做出总结，并定期组织大家召开会议进行反馈。 　　供应室交接班制度6 　　1、去污区工作人员负责含氯消毒剂的监测，每日监测浓度、消毒时间、温度，并记录。对清洗消毒器每批次监测物理参数、运转情况，每年、新装、大修、更换清洗剂、消毒及装载方法改变时进行清洗效果质量监测，并做好记录。 　　2、检查、打包人员负责清洗质量的日常监测，每月至少随机抽查35个待灭菌包内全部物品的清洗质量。 　　3、灭菌人员负责灭菌器的监测：脉动压力蒸汽灭菌器物理监测，每锅一次；化学监测，每包一次；生物监测，每周一次；BD试验，每天一次；大修、移位、新安装后，应进行物理监测、化学监测通过后，生物监测和BD试验重复三次合格后，方可使用；采用新的包装材料和方法进行灭菌时应进行生物监测。生物监测不合格时，应尽快召回上次合格以来使用的灭菌物品，重新处理；并分析原因，改进后，生物监测连续三次后，灭菌器方可使用。并做好各项记录。植入型器械应每批次进行生物监测，合格后才可发放。急用者五类卡合格作为提前放行的标志，生物监测不合格时及时通知手术室进行召回。 　　4、无菌物品存放区人员负责环境卫生学及物品的监测：灭菌物品每月做一次抽样细菌培养，消毒后直接使用物品每季度进行监测一次，物体表面、工作人员手等每月一次，空气监测一季度一次，并做好记录。 　　5、清洗、消毒监测结果和记录保留期限≥6月，灭菌质量监测资料和记录保留期限≥3年。 ;

医院交接班制度 　　一、住院护理部门、注射室、抢救室，药房等科室实行交接班制，并建立交接班记录本。值班人员必须坚守工作岗位，履行职责，保证抢救、医疗、治疗、护理、调剂工作的及时准确地进行。 　　二、按时进行交接班，接班者必须提前______分钟到达科室，阅读当天的交班报告、医嘱本或必要的口头交待，在接班者未到来或未交接清楚之前，交班者必须坚守工作岗位，不得离开。 　　三、值班者必须在交班前完成本班的.各项任务，写好交班报告及各项护理记录，整理好物品，遇到特殊情况必须口头详细交待，并与接班者共同处理好后才能离去。交班者必须为下一班做好工作准备，白班要为夜班做好物品准备工作，夜班也必须为白班作必要的药品准备。 　　四、接班者如发现病情、治疗、物品、药品等交待不清楚时，应当立即查问，接班时发现问题，应由交班者负责，接班后发现问题，则应由接班者负责。交接班应当进行书面、床旁、桌旁交接，实物进行数量清点在交接本上要写清楚，病员床旁要看清。口头交待要讲解明白，交接班完毕时，双方应当在交接班记录本上签名。 ;

法律分析：1.接班人员应提前15分钟接班。2.手术间交接班内容包括：手术间物品、基础药品、各种仪器设备、无菌物品等。3.手术病人交接班内容包括：病人诊断、麻醉方式、手术名称、术中情况、输液、输血、用药量、出血量、尿量、纱布、器械、缝针清点数、病区带来的物品，按手术情况做好手术病人护理记录。4.晨交班内容包括：当日手术总数、急诊手术、医学教育网搜集整理术中抢救病人情况及术前访视特殊情况。5.节假日值班交接还包括手术室的安全工作内容。6.工作中遇有特别情况，应向护士长或有关人员交接清楚。法律依据：《中华人民共和国执业医师法》第三十七条 医师在执业活动中，违反本法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）违反卫生行政规章制度或者技术操作规范，造成严重后果的；（二）由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治，造成严重后果的；（三）造成医疗责任事故的；（四）未经亲自诊查、调查，签署诊断、治疗、流行病学等证明文件或者有关出生、死亡等证明文件的；（五）隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的；（六）使用未经批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械的；（七）不按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品的；（八）未经患者或者其家属同意，对患者进行实验性临床医疗的；（九）泄露患者隐私，造成严重后果的；（十）利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的；（十一）发生自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故以及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，不服从卫生行政部门调遣的；（十二）发生医疗事故或者发现传染病疫情，患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡，不按照规定报告的。

产房交接班制度l 产房严格执行24小时值班制，值班人员不得擅自离开工作岗位。 l 产房应备齐产程中所需要物，药品和急救设备，固定位置，专人保管，定期检查、维修，及时补充和更换。 l 工作人员进入产房时，必须穿专用衣、裤、鞋，戴好工作帽、口罩，接生和手术时，应严格执行无菌技术操作规程。 l 值班人员应热情接待产妇，严密观察产程。产妇在待产和分娩过程中如有异常情况，应及时报告值班医生。 l 严格执行交接班制度，交接班者要按要求测血压、听胎心、观察宫口开放情况，并做好各种记录。 l 产房应保持清洁，定期做好清洁工作、消毒工作和细菌培养。可疑患有传染病的产妇，分娩时应采取隔离措施，产后及时消毒处理。 l 接生后，接生人员应及时、准确地填写产程、临产、新生儿和出生证等记录。 l 产妇在产后一般留观1-2 小时，无特殊情况才可送回病房。 l 出生后的新生儿须作全身检查，测体重，验留脚印、系手圈、滴眼药等，然后送母婴室。 l 每次分娩结束后，及时整理用物、产床、被服，行常规清洁消毒，各种物品归还原位。 保持产房清洁，每日清扫并行紫外线照射，每周大清扫一次，每月空气培养一次，各种消毒物品每周定期灭菌一次，各种消毒液按规定更换。

1、运行人员应按照现场交接班制度的规定进行交接，交接班时间为每日8时、16时、24时，每*天轮换班一次，为未办完交接手续之前，不得擅离职守。 2、交接班前、后30分钟内，一般不进行重大操作。在处理事故或倒闸操作时，不得进行交接班；交接班时发生事故，应停止交接班，由交班人员处理，接班人员在交班值班长指挥下协助工作。 3、交接班应列队进行，做到全面交接、对口检查，在交接班时间内，一般不办理工作票的许可和终结手续。 4、正常情况下，交接班人员不得无故拖延或提前交接班，交班人员应提前10分钟做好交班准备，认真填写好各种生产记录，搞好变电站办公区内的卫生清洁工作，检查安全用具、工器具、钥匙、备品备件等齐全完整。 5、交接班的主要内容: a)运行方式及负荷分配情况。 b)当班期间所进行的操作情况及未完成的操作任务。 c)使用中的和已收到的工作票。 d)使用中的接地线号数及装设地点。 e)发现的缺陷和异常运行情况。 f)继电保护、自动装置动作和投退变更情况。 g)直流及站用电系统运行情况。 h)事故异常处理情况。 i)收到的通报、上级命令、指示内容和执行情况。 j)二次设备检修试验情况。 k)维护工作情况。 l)监控系统、通信系统、微机五防闭锁系统（包括操作票系统）以及其他应用系统的运行情况。 m)环境卫生情况。 6、交班值班长按交接班内容向接班人员交待情况，接班人员在交班人员培同下进行重点检查巡视，交班值班长或指定人员负责监盘。 7、接班人员重点检查的内容: a)查阅上次下班到本次接班的值班记录及有关记录，核对运行方式变化情况。 b)核对模拟图板。 c)检查设备情况，了解缺陷及异常情况。 d)负荷潮流。 e)检查试验中央信号及各种信号灯，同时要检查微机监控系统的事故音响及预告音响信号。检查综自系统的运行情况。 f)检查直流系统绝缘及浮充电流。 g)检查温度表、压力表、油位计等重要表计指示。 h)核对接地线编号和装设地点及工器具是否完好。 i)核对保护压板的位置。 j)检查室内外卫生。 k)检查交班人员重点交待的项目。 8、检查完毕后，全体人员应回到控制室列队汇报检查结果，认为可以接班时，方可签名接班。 9、接班后，值班长应根据天气情况、运行方式、工作情况、设备情况等，安排本班工作，做好事故预想；组织召开班前班后会，布置、检查、总结当值工作。 10、变电站站长必须参加交接班，全面了解变电站的运行方式、设备缺陷及工作情况。对存在的问题予以解决纠正，并安排好各班的工作及活动内容，传达上级要求等。

　　护理交接班制度的目的是保证临床医疗护理工作的连续性，预防事故的发生。下面是护理交接班制度条例，欢迎参阅。 　　护理交接班制度1 　　交接班制度是保证临床医疗护理工作连续进行的重要 措施 。 　　一、值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项护理工作准确及时地进行。 　　二、每班必须按时交接班，接班者提前15分钟到科室，阅读交班 报告 及医嘱本。 　　三、值班者必须在交班完成本班各项工作，写好交接班报告及各项护理记录，整理好物品。遇到特殊情况，必须详细交班，并与接班者共同出入后方可离去。日班要为夜班做好物品准备，如敷料、试管、标本瓶、注射器、常备器械、被服等。事后如因交接不清，发生差错事故或物品遗失，应由接班者负责。 　　五、交班报告应由值班护士书写，要求字迹整齐、清晰、简明扼要、有连贯性，运用医学术语。护士填写交班报告时，带教护士要负责修改并签名。 　　六、交接班方式和要求 　　一、集体交接班 　　早晨集体交接班时，应严肃认真地听取夜班报告，要求做到交班本上写清，口头讲清，病人床头交接清。 　　(二)日班、前夜班、后夜班、下班前均应互相进行口头及书面交接班，凡重症病人，还必须床头交接。 　　七、交班内容 　　(一)住院病人总人数，出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数，以及新入院病人，重危病人，抢救病人，大手术前后或有特殊处置病人的病情变化及病人思想情绪波动的情况。 　　(二)医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况，对未完成的工作，也应向接班者交代清楚。 　　(三)常备贵重、毒、麻、限剧药品及抢救物品、器械、仪器等的数量。 　　(四)交接班者共同巡视检查病房，是否达到清洁、整齐、安静、舒适的要求及各项制度落实情况。 　　(五)床边交班者要交待病情，输液及滴速，有无渗漏;特殊治疗情况，查看全身皮肤，有无发红，褥疮、烫伤等变化;床铺是否整洁、干燥;各种导管是否脱出阻塞和病人思想情绪(不在病人前交接)。 　　四、接班者如发现病情、治疗、器械物品交代不清，应立即查问。接班时如发现问题，应由交班者负责。接班，在接班者未明确交班内容前，交班者不得离岗。 　　护理交接班制度2 　　目的：提高护士交班质量，确保病人治疗护理工作的连续性，提升医院服务品质。 范围：全院护理单元的护士。 　　内容： 　　交接班制度是保证临床医疗护理工作连续进行的重要措施。 　　1.交接班要求。 　　1.1值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项护理工作正确及时地进行。 　　1.2每班必须按时交接班，接班者提前15分钟进入科室，清点物品。在接班者未到之前，交班者不得离开岗位。 　　1.3值班者必须在交班前完成本班的各项工作，遇有特殊情况，必须做详细交待，与接班者共同做好工作方可离去。必须写好各项护理记录单，处理好用过的物品。日班要为夜班做好一切物品准备，抢救物品齐全。 　　1.4接班者如发现病情、治疗、器械、物品交待不清，应立即查问。接班时如发现问题，应由交班者负责;接班后如因交班不清，发生护理不良事件或物品遗失，应由接班者负责。 　　1.5护理记录应由值班护士书写，要求做到客观、真实、准确、及时、完整。如进修护士或实习护士记录时，带教老师或护士长要负责修改并签名。 　　1.6有特殊情况者，如情绪、行为异常和未请假外出病人，除与接班护士详细交班外，同时应向分管或值班医生及时联系、严密观察及早采取相应措施，必要时向院部汇报。 　　2.交接班方式。 　　2.1书面交班：即护理记录，应简明清楚，做到客观、真实、准确、及时、完整。 　　2.2口头交班 ：由晨间集体及班间口头交班。晨间集体交班由护士长主持，全体人员应严肃认真地听取夜班交班报告。 　　2.3床头交班 ：交接班者共同巡视病房，对危重、抢救、昏迷、大手术、瘫痪患者、高危压疮、高危跌倒、特殊治疗及有多根管道病人必须进行床头交班。要求：护理记录单上要写清、口头要讲清、病人床头要看清，如交待不清不得下班。 　　3.交班内容。 　　3.1病房日志 ：包括住院病人总数、出入院、转科、转院、手术、死亡人数。 　　3.2新入院病人 、重危病人、大手术前后病人、特殊处理病人(检查、操作、治疗)、有病情变化及思想情绪波动的患者，须把病人的诊断、病情、治疗、药物、护理措施、注意事项等交接清楚。 　　3.3医嘱执行情况 ，危重护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况，对尚未完成的工作，应向接班者交待清楚。 　　3.4物品：包括常备毒、麻药品、抢救物品、器械、仪器等数量及完好状态。 　　3.5床边交班内容包括 ：病情(病人面色、脉搏、呼吸状况及情绪变化);液体有无渗漏及滴速;特殊治疗，全身皮肤情况(有无红肿、皮疹、褥疮、烫伤等变化);床铺是否整洁、干燥，各种管道有无脱落或阻塞，是否通畅、引流液色、性状、量、病人的症状等;检查伤口敷料包扎 、渗出情况。交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁 、整齐、安静的要求及各项工作的落实情况。 　　护理交接班制度3 　　1、 病房护士执行24小时三班轮流值班制，值班人员履行各班职责护理病号。 　　2、 每天晨会集体交接班，全体医护人员参加，一般不超过15分钟。有夜班护士详细报告危重及新入院患者的病情，诊断及护理等有关事项。护士长根据报告作必要的 总结 ，扼要的布置当天的工作。 　　3、 交班后，由护士长带领接班者共同巡视病房，对危重患者、手术后患者、待产妇、分娩后、小儿患者以及有特殊情况的患者进行床头交接。 　　4、 对规定交接班的毒、麻、剧、限药及医疗器械、被服等当面交接清楚并签字。 　　5、 除每天集体交接班外，各班均需按时交接。接班者应提前10—15分钟到科室，清点应接物品阅读交班报告和护理记录单。交班者向接班者交清患者病情，并对危重、手术、小儿患者以及新入院患者进行床头交接。未交接清楚前，交班者不得离开岗位。凡因交接不清所出现的问题有接班者负责。 　　6、 值班者在交班前除完成本班各项工作外，需整理好所有用物品，保持治疗室、护士站清洁，并为下一班做好必要的准备。 　　7、 交班内容 　　患者心理情况、病情变化、当天或次日手术患者及特殊检查患者的准备工作及注意事项。当天患者的总数、新入院、出院、手术、分娩、病危、死亡、专科(院)等肌急救药品器械、特殊治疗和特殊标本的留取等。 　　8、 交班 方法 　　1) 文字交接：每班书写护理记录单，进行交接。 　　2) 床头交接：与接班者共同巡视病房，重点交接危重及大手术患者、老年患者、小儿患者及特殊心理状况的患者。

　　一、 病区值班需有一、二线和三线值班人员。一线值班人员为取得医师资格的住院医师，二线值班人员为主治医师或副主任医师，三线值班人员为主任医师或副主任医师。进修医师值班时应在本院医师指导下进行医疗工作。　　二、 病区均实行24小时值班制。值班医师应按时接班，听取交班医师关于值班情况的介绍，接受交班医师交办的医疗工作。　　三、 对于急、危、重病患者，必须做好床前交接班。值班医师应将急、危、重患者的病情和所有应处理事项，向接班医师交待清楚，双方进行责任交接班签字，并注明日期和时间。　　四、 值班医师负责病区各项临时性医疗工作和患者临时情况的处理，并作好急、危、重患者病情观察及医疗措施的记录。一线值班人员在诊疗活动中遇到困难或疑问时应及时请示二线值班医师，二线值班医师应及时指导处理。二线班医师不能解决的困难，应请三线班医师指导处理。遇有需经主管医师协同处理的特殊问题时，主管医师必须积极配合。遇有需要行政领导解决的问题时，应及时报告医院总值班或医政（务）科。　　五、 一、二线值班医师夜间必须在值班室留宿，不得擅自离开工作岗位，遇到需要处理的情况时应立即前往诊治。如有急诊抢救、会诊等需要离开病区时，必须向值班护士说明去向及联系方法。三线值班医师可住家中，但须留联系方式，接到请求电话时应立即前往。　　六、 值班医师不能“一岗双责”，如即值班又坐门诊、做手术等，急诊手术除外，但在病区有急诊处理事项时，应由备班进行及时处理。　　七、 每日晨会，值班医师应将重点患者情况向病区医护人员报告，并向主管医师告知危重患者情况及尚待处理的问题。

一、晨间集体交班 　　由护士长主持，集体站立交接班，参加人员必须按规定着装，严肃认真，思想集中，交接班护士应声音洪亮、口齿清楚，熟练地报告伤病员流动情况及病情变化。晨会中护士长可安排讲评、提问及讲课，布置当日工作重点及应注意改进的问题，一般不超过15分钟。 　　二、病人床旁交接班 　　（一）对危重、大手术及病情有特殊变化的病人，交接班人员共同巡视，进行床旁交接。 　　（二）对瘫痪、长期卧床、大小便失禁、皮肤异常病人严格床旁交接检查。 　　（三）对新入院病人检察院规介绍情况，检查处置是否及时、齐全、妥善。 　　三、物品器材交接班 　　对定位、定数放置的毒、麻、剧药品，注射器、体温计、血压计、手电筒等物品当面交清并登记签名，如数目不符必须查清原因、及时补充。 　　四、明确职责 　　凡在交接班过程中发现的问题由交班者负责，接班后发现的问题由接班者承担。 　　五、严格执行交接班制度 　　各班次要按时参加交接班。交班者对本班没有完成的各项治疗、处置、特殊检查及病情观察必须向接班者交待清楚，并按规定为下一班做好工作准备。

交接班制度（精选6篇） 　　在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。到底应如何拟定制度呢？以下是我整理的交接班制度（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　交接班制度1 　　为了保障安全发电，运行人员应认真执行以下交接班制度： 　　1、按岗位实行对岗交接班，接班做到“心中有数”，交班做到“完全彻底”。接班人员必须精神饱满，病者、酒醉者严禁接班和参加运行。 　　2、接班人员必须按正点时间提前15分钟到厂房，根据运行人员的各自职责，对运行设备和器材及卫生进行全面检查，审阅交班人员的运行日记，了解设备运行状况和接班后的任务，然后与同岗交班人员分别在交接表上签名，在正点时进行交接班。交接班刚结束时发生的事故，由接班者负责处理，交班者根据接班者的需要进行必要的协助。 　　3、交班人员应在交班前1小时对设备进行全面检查，并将检查情况记入运行日记，供接班人员参考。 　　4、交接人员应在交班前进行全面的清洁卫生工作。 　　5、在交接班期间发生事故时应由交班人员负责处理，接班人员应积极协助，直到事故处理完毕或告一段落方可交接班。交接班期间除事故处理外，一般不得进行倒闸操作。 　　6、在当班发生事故或重大异常情况，交班后，当班负责人应及时组织所有当班人员进行分析、讲评、总结和汇报工作。 　　7、接班人员未能准时接班时，交班人员不得擅自离去，必须坚守岗位，待接班后方可离开岗位，否则按早退论处。 　　交接班制度2 　　为了加强员工责任心，就交接班事项作出以下要求： 　　 一、物品交接 　　1、商品类交接，各部门所有外卖商品必须清点记录。各种商品每天卖出、领取、库存量都必须做好记录。 　　2、岗位客用物品的交接。每天领取的床单、被罩、枕头套、浴服、浴巾、拖鞋、暖瓶、水杯等物品的数量记录交接。 　　3、岗位卫生清扫物品的交接。每个岗位每天都要保证有干净的毛巾、拖把、去污粉、洗衣粉等、 　　4、电器的交接。房间电视、遥控器、灯具、空调、呼叫器、电话等是否可用、是否需要维修。 　　5、对讲机的交接。电池、耳机、充电器。 　　 二、卫生交接 　　1、岗位卫生交接，符合卫生标准。 　　2、公共区域的交接，重要是洗手间卫生交接。 　　3、岗位物品卫生的交接。 　　 三、公司最新规章制度的交接 　　1、新制度的交接。 　　2、确保每一项制度都发放宣传到每一个人手里。 　　3、实行新制度签名办法。阅读过的员工均在通知背后签名。 　　 四、特殊事情的交接 　　1、有无客人交办的事情。 　　2、是否有叫醒服务等。 　　3、凡是客人交办的事情而你当班期间又没完成的都应该记录到案。并叮嘱接班人员完成。 　　4、客人遗留物品的登记造册。 　　5、当班期间客人投诉的记录及其解决方案。 　　6、当班期间未完成事务的交接记录 　　交接班制度3 　　1、各科室在行政工作时间之外以及假日期间，必须设有值班医师。应当根据科室的设置情况，安排医师单独或联合值班。 　　2、值班医师在规定的接班时间之前10分钟到达科室，接受各级医师交办的医疗工作，交接班时，应巡视病房，了解危重病员情况，并做好床前交接。 　　3、各科室医师在下班前应将危重病员的病情和处理事项记入交班薄，并做好交班工作，值班医师对危重病员应做好病程记录和医疗措施记录，并扼要记入值班日志。 　　4、值班医师负责各种临时性医疗工作和病员临时情况的处理；对急诊入院病员及时检查、填写病历、给予必要的医疗处理。 　　5、值班医师遇有疑难问题时，应请经治医师或上级医师处理。 　　6值班医师夜间必须在值班室留宿，不得擅自离开。护理人员邀请时应立即前往视诊。如有事离开时，必须向值班护士说明去向。 　　7、每日晨，值班医生将值班期间病员的情况向经治医师或上级医师报告，并向经治医师交清危重病员情况及尚待处理的工作。 　　8、值班医师不得脱离日常工作，如因抢救病员未得休息时，经由科主任同意，根据情况给予适当补休。 　　交接班制度4 　　1、机械设备进入施工现场、经安装调试后投入运行、工程完毕后的收据，都必须严格的履行交接手续。由公司机管人员、机操班长之间进行，平日分班作业进行交接由机操工之间进行。 　　2、机械设备无论是运行或停班，都必须认真的填写机械履历表，按要求说细填写跟班记录。 　　3、上一班操作人员向下一班接交人员应交清事项。 　　（1）机械的使用性能，随机机械履历书。 　　（2）运转中会常遇见以的一般情况和应急措施。 　　（3）交工作任务施工生产应该注意的隐患事项。 　　（4）交工具资料和领用记录。 　　4、当班机械设备发生故障，应排除后方能进行下一班的交接工作。 　　5、设备内不润滑、外不清洁、油量不足，不能进行交接。 　　交接班制度5 　　1、班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。 　　2、幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。 　　3、接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。 　　4、教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。 　　5、活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。 　　6、教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的"当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。 　　7、在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。 　　8、任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。 　　9、教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。 　　10、对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。 　　交接班制度6 　　 交接者 　　1、努力做好本职工作，圆满完成本班任务，为下班生产打好基础。 　　2、下班前进行全面检查，稳定生产，使各项指标符合技术规定。 　　3、保证机械及设备运转正常，备用设备能随时启动。 　　4、将岗位生产工具、防火器材、公用物品等检查整理好，如有丢失损坏，登记说明。 　　5、下班前把所属设备及环境卫生搞好。 　　6、认真填写交接班记录。 　　7、向接班者详细介绍本班生产情况，发生问题，处理经过和结果及交班时依存的问题。 　　8、虚心听取接班者意见，发现问题由交班者负责，接班者协助处理。 　　9、接班者过时未到，当班人员必须坚守岗位保证生产正常，并向报告班组长予以解决。 　　10、经交接班双方签字后方可下班。 　　 接班者 　　1、提前10分钟到达本岗位，开交接班会。 　　2、对上班的生产、设备情况进行全面检查，发现问题及时向交班者提出，并协同处理。 　　3、认真检查生产工具、消防器材、公用物品是否完好、整齐，发现有丢失及损失及时提出。 　　4、耐心听取交班者介绍情况，详细检查和阅读交接班记录，诚恳征求交班者意见。 　　5、交接班时发现问题，两者共同处理。 　　6、接班后发现、发生的问题由接班者负责。 　　7、与交接者发生争执向有关班长报告予以解决。 　　8、交接后各岗位开碰头会，听带班长布置本班任务。 　　 交接班做到"三一"、"四不交接" 　　"三一" 　　1、对重要部位要一点一点交接。 　　2、对生产数据要一个一个交接。 　　3、对生产工具要一件一件交接。 　　"四不交接" 　　1、生产不正常或发生问题，原因讲不清，不交接。 　　2、设备卫生和环境卫生搞不好，不交接。 　　3、生产记录不整齐、不清楚、不准确的不交接。 　　4、跑、冒、滴、漏该处理的没处理，不交接。 ;

交接班制度（通用5篇） 　　在不断进步的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。什么样的制度才是有效的呢？以下是我为大家整理的交接班制度（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　交接班制度1 　　为了保障安全发电，运行人员应认真执行以下交接班制度： 　　1、按岗位实行对岗交接班，接班做到“心中有数”，交班做到“完全彻底”。接班人员必须精神饱满，病者、酒醉者严禁接班和参加运行。 　　2、接班人员必须按正点时间提前15分钟到厂房，根据运行人员的各自职责，对运行设备和器材及卫生进行全面检查，审阅交班人员的运行日记，了解设备运行状况和接班后的任务，然后与同岗交班人员分别在交接表上签名，在正点时进行交接班。交接班刚结束时发生的事故，由接班者负责处理，交班者根据接班者的需要进行必要的协助。 　　3、交班人员应在交班前1小时对设备进行全面检查，并将检查情况记入运行日记，供接班人员参考。 　　4、交接人员应在交班前进行全面的清洁卫生工作。 　　5、在交接班期间发生事故时应由交班人员负责处理，接班人员应积极协助，直到事故处理完毕或告一段落方可交接班。交接班期间除事故处理外，一般不得进行倒闸操作。 　　6、在当班发生事故或重大异常情况，交班后，当班负责人应及时组织所有当班人员进行分析、讲评、总结和汇报工作。 　　7、接班人员未能准时接班时，交班人员不得擅自离去，必须坚守岗位，待接班后方可离开岗位，否则按早退论处。 　　交接班制度2 　　为了加强员工责任心，就交接班事项作出以下要求： 　　 一、 物品交接 　　1、 商品类交接，各部门所有外卖商品必须清点记录。各种商品每 天 卖出、领取、库存量都必须做好记录。 　　2、 岗位客用物品的交接。每天领取的床单、被罩、枕头套、浴服、浴巾、拖鞋、暖瓶、水杯等物品的数量记录交接。 　　3、 岗位卫生清扫物品的交接。每个岗位每天都要保证有干净的毛巾、拖把、去污粉、洗衣粉等、 　　4、 电器的交接。房间电视、遥控器、灯具、空调、呼叫器、电话等是否可用、是否需要维修。 　　5、 对讲机的交接。电池、耳机、充电器。 　　 二、 卫生交接 　　1、 岗位卫生交接，符合卫生标准。 　　2、 公共区域的`交接，重要是洗手间卫生交接。 　　3、 岗位物品卫生的交接。 　　 三、 公司最新规章制度的交接 　　1、 新制度的交接。 　　2、 确保每一项制度都发放宣传到每一个人手里。 　　3、 实行新制度签名办法。阅读过的员工均在通知背后签名。 　　 四、 特殊事情的交接 　　1、 有无客人交办的事情。 　　2、 是否有叫醒服务等。 　　3、 凡是客人交办的事情而你当班期间又没完成的都应该记录到案。并叮嘱接班人 员完成。 　　4、 客人遗留物品的登记造册。 　　5、 当班期间客人投诉的记录及其解决方案。 　　6、 当班期间未完成事务的交接记录 　　交接班制度3 　　1、班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。 　　2、幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。 　　3、接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。 　　4、教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。 　　5、活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。 　　6、教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。 　　7、在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。 　　8、任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。 　　9、教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。 　　10、对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。 　　交接班制度4 　　一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。 　　二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。 　　三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。 　　四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责；如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。 　　五、交班记录内容如下： 　　（一）幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药（药的名称、剂量由家长填写）情况及对体弱儿照顾等。 　　（二）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 　　（三）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。 　　六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。 　　七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 　　八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。 　　交接班制度5 　　一、各科室由护士长安排护理人员24小时值班，值班人员应坚守工作岗位，有效履行职责。 　　二、根据科室情况实行APN或AN排班，在此基础上实施弹性排班，根据各时段工作量变动情况合理调配本科室护理人员。 　　三、各科室需设立一线、二线听班，听班人员必须保证电话24小时畅通，一线听班在接到电话后30分钟内到位，二线听班1小时内到位。在突遇护理工作量骤增，本班护理人员难以应对时，当班护士应及时向护士长汇报，护士长立即启动一、二线听班，协助完成相应工作，保证护理质量。 　　四、每班必须按时交接班，接班者应提前15分钟进入病区，阅读交班记录及相关护理文书。在接班者未到之前，交班者不得离开岗位。 　　五、值班者必须在交班前完成本班的各项工作，遇有特殊情况，必须做详细交代，与接班者共同做好交接后方可离去。各班必须写好交班记录，白班为夜班做好用物准备，如消毒敷料、试管、标本瓶、注射器、常备器械、被服等，以便于夜班工作。 　　六、实行床边交接班，交接不清不得下班。交班中发现病情、治疗器械、物品交代不清，应立即查问。接班时发现问题，应由交班者负责；接班后如因交班不清，发生的问题或物品遗失，应由接班者负责。 　　七、交班内容： 　　（一）患者总数、出入院、转科、转院、手术、死亡人数以及新入院、危重患者、抢救患者、大手术后或有特殊检查处理、病情变化及思想情绪波动的患者。 　　（二）医嘱执行情况、各项护理记录、各种检查标本采集、各种处置完成情况及后续工作。 　　（三）查看昏迷、瘫痪等危重患者皮肤情况，基础护理完成情况，各种导管固定和通畅情况。 　　（四）备用、贵重、医学专用药品、精x药品、放射性药品、医疗用毒性药品及药品类易制毒化学品及抢救药品的数量，器械、仪器的数量、功能状态等。 　　（五）交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁、整齐、安静的要求，查看各项工作的落实情况。 　　八、晨会集体交班由护士长主持，当日当班护理人员均应准时到会，认真听取夜班交班报告，交接内容及要求如下： 　　（一）夜班护士汇报患者情况，对危重患者要重点交接，汇报内容简明扼要、重点突出。 　　（二）护士长布置当日重点工作，传达各项会议精神。 　　（三）在保证交班质量的基础上，晨会交班应于15分钟内结束，小讲课时间可适当延长，但不应影响正常护理工作。 　　九、遇有下列情况时，不得进行交接班： 　　（一）遇紧急情况或抢救时（可在紧急情况或抢救结束后进行交接班）。 　　（二）交班或接班人员任何一方因特殊情况不能参加交接班时。 ;

口头交接、书面交接、现场交接。根据查询相关公开信息显示，交接班制度中三交接是指口头交接、书面交接、现场交接。交接班制度是班组日常管理中的基本制度。在企业生产中，交接班是一个非常普通的工作环节，但也是事故发生较为严重的工作环节。在交接班时，工作人员往往容易放松警惕性，忽视安全生产，最终导致事故发生，给员工身心和企业带来具大损失，因此，班组长必须加强员工交接班时的安生意识，努力抓好班组的交接班工作，保障安全生产的顺利进行。

交接班制度一、七交：1、交原始记录；2、交设备运转情况；3、交工艺控制；4、交所有工具；5、交设备隐患；6、交产品质量；7、交各级领导指令。二、三不接：1、工艺设备有不安全因素，事故未处理不接；2、原始记录、工具不清不完备不接；3、室内外和设备卫生不合格不接。三、四不交：1、原始记录不清、不完全不交；2、工艺设备有不安全因素讲不清不交；3、室内外和设备卫生不合格不交；4、事故未查清、未处理不交。

关于交接班制度，以下错误的是（） A.接班者应认真听取交班报告，阅读护理记录 B.交接班时只需接班者自己进行巡视检查病房即可(正确答案) C.接班者需要检查患者各项治疗护理措施的落实情况 D.护士交接班前需填写护理交接班记录

接班人员做到“四不接”1、泵运转不正常不接；2、设备、环境不清洁不接；3、工具设备不清不接；4、运转记录不详不清不接。

护士交接班制度的“十不交接”如下：1、衣着穿戴不整齐不交接。2、危重患者抢救时不交接。3、病人出、入院或死亡、转科未处理好不交接。4、床边处置未做好不交接。5、皮试结果未观察未记录不交接。6、医嘱未处理不交接。7、物品数目不清楚不交接。8、清洁卫生未处理好不交接。9、未为下班工作做好用物准备不交接。10、各种记录未完成不交接。

护士交接班十不交十不接1病人病情不清，不交不接2治疗药物不清，不交不接3危重病人床单不整洁，不交不接4病人输液外漏不处理，不交不接5抢救病人经过不清，……6当班护理记录不完整……7新人入院评估未完成，……8病人特殊治疗未完成……9药物过敏试验结果未观察……10病房药品物品不齐，……

　　在不断进步的时代，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是我精心整理的配电室交接班制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 配电室交接班制度1 　　一、为确保配电设备的安全、可靠运行特制定本制度。 　　二、值班人员应按照现场交接班制度的规定进行交接。在未到交接班时间、未办完全部交接手续前，不得擅离职守。 　　三、在以下情况下，不得进行交接班： 　　1．当班期间发生配电线路或设备事故； 　　2．交接时发生配电线路和或设备事故； 　　3．正进行配电线路或设备的处理； 　　4．正在进行停送电操作； 　　5．交接时发生影响设备安全运行的其它异常情况，需要原当班人员协助处理； 　　6．电气工作负责人命令暂停交接班。 　　四、交接班的内容 　　1．系统运行方式； 　　2．本配电室设备运行方式； 　　3．设备异常情况； 　　4．缺陷处理情况； 　　5．事故处理情况； 　　6．倒闸操作及未完的操作指令； 　　7．设备检修、试验情况。包括安全措施的.布置、使用的接地线的编号及位置、工作票的使用情况。 　　五、交接时，要严肃认真，不得轻率。 　　六、交接内容要全面，不得遗漏。 　　七、交接双方对现场设备状况进行检查，核对交接内容与现场实际是否相符。 　　八、交接完毕后，双方值班负责人在运行记录薄上签字，并注明交接的确切时间。 　　九、交接完毕后，交班人员应尽早离开值班现场。 配电室交接班制度2 　　(1)接班人应提前15分钟到达现场，并做好接班前的准备工作。 　　(2)交班人应向接班人介绍系统运行情况，设备运行状态等内容。 　　(3)交班人应协同接班人共同巡视检查电气设备的运行情况和各种绝缘安全用具，共用工具及仪表应齐全完好无丢失。 　　(4)遇到倒闸操作等情况或事故处理时应推迟交接班工作直到处理完毕。 　　(5)交班人应向接班人详细介绍本班未处理完待下班继续处理的各种事项。 　　(6)交班人应向接班人介绍本班的各种用电指标、用电量及向有关单位汇报等情况。 　　(7)在交接班记录中，如有领导特殊指示，或其他通知需记录在备注栏内，以便通知下班次人员。 　　(8)交班人员认真、如实填写交接班记录，由接班人员确定签字后方可离开。 配电室交接班制度3 　　(一)值班人员应按轮流值班表交接班，交班者应提前三十分钟填好交接班事项，打扫卫生、整理工器具、记录报表，准备交接，接班者应提前十分钟到岗，由交班方正值主持交班工作，交班负责人宣读交班事项，讲解设备运转情况，并再次核对接班记录，双方确认无问题后由交班人负责人填名后方可正式交接班。 　　(二)交班工作应严肃认真对待，未办完交接手续不得擅自离开工作岗位，接班者正式接班后方可正式执行任务。 　　(三)倒闸操作及事故处理时，不得进行交接班，交接班时发生事故由交班人员处理，接班人员协助工作。 　　(四)交接班内容及事项为 　　1、系统内容和本所运行方式。 　　2、保护和自动装置运行及变更方式。 　　3、设备异常，事故处理、缺陷处理。 　　4、倒闸操作及未完成的操作指令。 　　5、修测工作进度及测验状况。 　　6、现场安全技术组织措施及执行中的工作票情况。 　　7、上级指令及命令的完成情况。 　　8、工器具、资料记录、钥匙应齐全。 　　9、有关停电申请及批复情况。 　　10、需要提示下班注意的工作及防小动荡，闭琐等情况。 　　(五)交接班应尽量做到设备专责对口交接。

护士值班与交接班制度护士值班与交接班制度护士值班与交接班制度护士值班与交接班制度 1、值班人员坚守岗位，履行职责，保证诊疗、护理工作准确、及时、安全不间断。 2、值班人员要做好病区管理工作，加强安全管理，遇有重大问题及时向上级请示报告。 3、值班人员要掌握患者的病情变化，按时完成各项治疗、护理工作；要严密观察危重患者；负责接收新入院患者。 4、值班人员必须在交班前完成本班的各项护理和记录，整理好用过的物品。如需要下一班做的工作，必须交待清楚。 5、按时交接班，清点交班物品、药品、阅读交班报告、护理记录单等。在接班者未接清楚之前，交班者不得离开岗位；接班者发现患者病情、治疗、器械、毒麻精神贵重药品、物品等问题应当面提出，由交班者负责；接班后因交接不清，而引发的问题应由接班者负责。 6、白班、上、下夜班、下班前均应进行床旁、口头、书面交接班。 7、每日晨会集体交接班，由科主任或护士长主持，全体在班人员参加，值班护士报告患者流动情况和新入院、危重、手术前后、特殊检查等患者的病情，领导讲评并布置当天工作。 8、严格执行交接班检查制度，做到“一巡视、四看、五清楚、五查”。 “一巡视”：交接班人员应共同巡视重危、大手术及病情有特殊变化的患者，进行床头交接班。接班者应了解病区患者在位和去向。 “四看”：看医嘱本、看交班报告、看重点患者体温单、看各项护理记录是否完整。 “五清楚”：对毒麻精神药品的数量当面交接清楚，并登记签名，做到钥匙随身带；对新入、手术、产后、重危患者的病情交接清楚；待执行的医嘱及各种临时治疗等交接清楚；对大手术、危重患者、正在静脉输血、输液或特殊检查的患者必须到床旁交接清楚；急救器材、药品及有关物品交接清楚。 “五查”：查看新入院患者的初步处理情况；查看手术患者准备是否完善；查看危、重、瘫痪患者皮肤；查看患者排泄物处理是否妥善；查看患者各种导管是否通畅

“四不接”原则：巡检操作报表交接班记录本遗失、损坏、模糊不清不接；交班前生产出现较大波动，可能造成事故不接；工器具不全，责任交待不清不接；岗位卫生未清扫不接。 “八交” : 交工艺指标及操作情况；交产品质量；交设备状况；交原材料消耗；交安全注意事项和故障处理情况；交工器具；交为下一班生产所做的准备工作；交上级指示。

不同岗位交接班制度的具体要求不一样，需以实际的岗位职责规定为准。温馨提示：以上内容仅供参考。应答时间：2021-05-12，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

内容。交接班制度是一种常见的工作流程安排，用于确保工作任务能够顺畅地进行交接和继承，为了保证交接班制度的有效性和可行性，应该明确规定交接班的要求手续和内容。

保安员交接班制度：一、接班队员提前15分钟签到后到达岗位，由上一班保安员交待工作中应注意的事项，做好相关交接；二、交接班时应认真填写《维多利亚值勤记录登记表》。交班时把注意事项，器械物品以及工具的相关情况记录交代给接班人，接班人应仔细检查并签名认可；三、接班人无论何种原因未能到岗或未办理交接班手续时，当班人员不得下班离岗；四、交班人员应安排好本班未能处理的事情；五、交班人员下班后统一到指定位置集合，由组长讲评本班的工作情况，及交待其它事项；六、注意上下班途中的仪容仪表和行为举止。

：交接班制度一般包含以下内容:（1）认真履行交接班手续；（2）按交接班有关内容进行交接；（3）接班人员由值班长带领进入交接地点，静心听取交班人员交代的全部运行维护及注意事项，有疑问时询问清楚。然后由交班人员陪同，分头对所内所有设备进行检查，在接班人员通报完设备检查情况，认为无问题后方可签字接班；（4）如到交接班时间而接班人员未到，交班人员应坚守岗位并及时汇报，直至代理人员到达现场执行完交接手续后方可下班；（5）无故不得拖延和提前交接班；（6）交接班时发生事故和异常，应由交班人员处理，接班人员给予必要的协助；（7）发现接班人员喝酒或精神异常时，应拒绝交班，并报告管理部门。

三交主要内容是“三交清”，即：一是由班组长在井口组织召开简短的班前会，按照“四清明确”（即：明确作业场所主要风险、明确本次作业主要内容、明确成员职责分工、明确安全保障措施）、“四检查”（即：检查每位班员是否佩戴个人防护用品，是否饮酒、是否身体不适、是否携带烟草和点火工具等要求召开班前会。）二是要求每班由班队干组织交接班工作，并做到“三交清”：即交清工作地点的支护形式和生产情况，交清区域内存在的各种安全隐患，交清前一个班队干所安排工作的落实情况、存在的问题和安全注意事项。扩展资料交接班管理制度一、范围1.1 本标准规定了连续工作岗位的人员实施规范的交接班的要求。1.2 本标准适用于XXXX范围内连续倒班岗位的交接班。二、引用标准2.1 XXXX公司企业管理标准。三、管理职责3.1 劳资科负责督促车间等二级单位交接班制度的制订，执行情况的检查与考核。3.2 车间等二级单位负责本单位交接班工作制度的制订、实施、检查与考核。四、管理内容及要求4.1 接班准备：4.1.1 接班人员必须提前十五分钟到达本岗位。4.1.2 上岗前必须按规定穿戴好劳保用品，做好上岗准备。4.1.3 接班前由班组长召开班前会，并进行考勤。4.1.4 认真检查本岗位的设备运行和生产情况。4.2 交班准备：4.2.1 当班人员必须在规定的记录本上填写好设备运行、点检和生产等情况，并要求字迹清楚，记录齐全。4.2.2 必须将工具、仪表、备品备件和有关资料如数按规定位置摆放整齐。4.2.3 做好岗位辖区内文明卫生工作。4.2.4 做好设备维护和生产准备工作，为下一班生产创造条件。4.3 交接班内容：4.3.1 上一班的生产工艺和工作程序以及生产（工作）任务完成情况。4.3.2 对下一班的工作、产品质量要求与具体技术措施。4.3.3 生产工具、备品备件所处状态、数量以及设备运转和使用情况。4.3.4 本班人员的出勤情况和未出勤原因。4.3.5 安全生产的要求和措施，有否发生事故，发生事故的原因和处理情况。4.3.6 各级领导对安全生产、设备维护的要求和有关通知。4.3.7 生产、设备维护的原始记录和注意事项。

【答案】：1.着装不整洁不交接 2.周围环境不整洁不交接 3.上班为下班物品准备不齐不交接 4.重症护理不周不交接 5.本岗工作不完不交接 6.药品、物品不齐全不交接

1、交接班双方应检查设备是否正常，设备周围卫生是否良好。2、交班人员应向接班人员详细说明本班生产工作情况，以及设备运行情况，并且双方应作好记录。3、交接班双方应检查并确定工具（包括钻头，刀具等）是否齐全，是否有遗失或损坏。个人认为最重要的是这三条，其余可根据自身具体情况附加。望有帮助。

十交，即：①．本班生产情况；②．工艺指标的执行情况和存在问题；③．事故原因和处理情况及处理结果；④．设备运转和维护保养情况；⑤．仪器、仪表、工具的保管和使用情况；⑥．记录表的填写保护情况；⑦．室内外及设备卫生；⑧．跑、冒、滴、漏及机械用油情况；⑨．安全生产情况；⑩．领导的指示；六不交，即：① 工艺指标不符合条件不交；② 设备保养不好不交；③ 事故原因查不清不交；④ 工具不全不交；⑤ 记录表不齐全不整洁不交；⑥ 设备及环境卫生不清洁不交；

（1）接班员应提前10min到达值班室； （2）按照“系统巡视内容”巡视系统各设备运行情况； （3）认真听取交班人员讲述的交班内容，有不清楚的现象和问题，及时与交班人员交流； （4）认真查看计算机上和记录本上的运行值班记录和交接班记录； （5）检查公用器具、物品是否齐全； （6）在计算机上进行交接班；（7）交接班时间，如果当班人员有工作正在处理，，则需等工作处理完毕后，方可交接班。答：五清：看清、讲清、问清、查清、点清。 四交接：现场交接、实物交接、站队交接、工作交接。1、交接班事项的原则要求： （1）交接按照倒班规定时间提前进行交接准备，确保生产连续性。 （2）接班时，接班人必须对交班的记录和出现的问题与交班人进行确认，无误后双方在交接班记录上签全姓名。 （3）交班时，交班人要如实填写交接班记录，要详细记录当班期间的异常情况和发生的问题，必须在岗位上向接班人面对面的交待清楚，在交接班记录上签全姓名后方可离岗，重大情况及时向领导汇报。 （4）接班人在规定时间未来接班时，交班人应及时向上一级领导汇报，在上一级领导安排好接班人后方可离岗。如交接过程中发生争议，由上一级领导裁决。如交接 双方不属同一单位并发生争议，则由双方单位上一级专业部门或领导裁决。 （5）凡两个或两个以上单位在同一场地协同作业时，交接事项必须在同一场地、统一时间进行，除正常的技术交接外且有文字凭证。 （6）所有倒班岗位人员，须按岗位交接班制度履行交接手续，不得落空、敷衍、作假。 2、交接班管理台账、记录设置： （1）生产部门建立：交接班检查、抽考台帐；交接班考核台帐；交接班管理月报。 （2）车间及作业区域建立：岗位交接班制度发放记录；交接班检查、抽考台帐；交接班岗位明细；交接班培训、考试记录；交接班考核台帐；交接班管理月报。

之前在°网．．址＾『twOface123.сóΜ』ˇ得到了帮助===============================31、 No matter what, I will get hurt. At least I am strong.132、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚

特殊设备，如果交接班制度中我叫我不要太暗的规则是有一些制度的。

（1）交接按照倒班规定时间提前进行交接准备，确保生产连续性。 （2）时，人必须对交班的记录和出现的问题与交班人进行确认，无误后双方在交记录上签全姓名。 （3）交班时，交班人要如实填写交记录，要详细记录当班期间的异常情况和发生的问题，必须在岗位上向人面对面的交待清楚，在交记录上签全姓名后方可离岗，重大情况及时向领导汇报。 （4）人在规定时间未来时，交班人应及时向上一级领导汇报，在上一级领导安排好人后方可离岗。如交接过程中发生争议，由上一级领导裁决。如交接双方不属同一单位并发生争议，则由双方单位上一级专业部门或领导裁决。 （5）凡两个或两个以上单位在同一场地协同作业时，交接事项必须在同一场地、统一时间进行，除正常的技术交接外且有文字凭证。（6）所有倒班岗位人员，须按岗位交制度履行交接手续，不得落空、敷衍、作假。2、交管理台账、记录设置：（1）生产部门建立：交检查、抽考台帐；交考核台帐；交管理月报。（2）车间及作业区域建立：岗位交制度发放记录；交检查、抽考台帐；交岗位明细；交培训、考试记录；交考核台帐；交管理月报。（3）班组（包括各级调度室）建立：岗位交记录。希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！

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交接班制度是班组日常管理中的基本制度。在企业生产中，交接班是一个非常普通的工作环节，但也是事故发生较为严重的工作环节。在交接班时，工作人员往往容易放松警惕性，忽视安全生产，最终导致事故发生，给员工身心和企业带来具大损失，因此，班组长必须加强员工交接班时的安生意识，努力抓好班组的交接班工作，保障安全生产的顺利进行。交接班员工应做到坚持原则、发扬团结协作的风格。交接班均需本人进行交接，不得委托他人。接班人员与交班人到齐后，由交班班长和接班班长、各岗位交班组长与接班组长、交班组员与接班组员相互对口交接。交接班内容及要求1、交生产进度产量完成情况：交本班生产、工艺指标、产品质量、产量入库和任务完成情况；2、交设备运行情况：当班期间设备开、停时间，停机原因。若遇设备故障，则必须说明故障发生时间、原因、处理情况、遗留问题以及其它注意事项。交接中对重要的岗位、关键的设备及有关安全附件，操作控制仪表运行使用及维护保养情况等要逐一交代，不可疏忽。3、交安全：交当班安全（包括人身安全）、环保、事故情况。不安全因素（不正常情况）排查及已采取的预防措施和事故（包括事故隐患）处理情况；4、交公用工器具是否齐全、完好：认真交接清点工具、用具和各种消防、防护器材，数量齐全、清洁完好并查看其质量缺损情况工具损坏或遗失要详细说明原因。5、交工艺指标过程控制情况：交重要的数据、重要的工艺指标执行控制经验和注意事项情况和为下一班所做的准备工作要认真交接。6、交台账记录：交原始记录是否正确、清楚、完整。

现实主义画家有哪些 柯罗（1796～1875），法国19世纪现实主义风景画的杰出代表。他提出的“面向自然，对景写生”的口号成为19世纪风景画创作所遵循的方向。在他的风景画中追求的是真挚、纯洁的情趣。 柯罗的风景画结构严谨，调子轻松，用色巧妙，光与空气表达得充分。他的艺术总是给人一种柔和、高雅的感觉。他能够忠实地描绘大自然，同时又加入柔和的感情，产生出诗一样的韵味。柯罗的风景画极少表现被强烈的光照射下的风景，而大多表现傍晚、早晨、大自然物体带有温和情趣的风景。看他的作品，树木好像在烟雾迷离之中，仿佛在半梦幻般的世界里。画面上流露出一种诗意，使观赏者产生对田园美景的爱。 米勒（1814～1875）法国现实主义画家，巴比松画派的代表人物。米勒出生在一个农民家庭，后定居在巴黎以南的巴比松村，一生画了许多描写田园风景和农民生活的作品，被誉为伟大的农民画家。 米勒的画风质朴、凝重，所创造的形象严整、崇高，富有纪念性，有一种雕塑的感觉。为了寻求画面的整体和谐统一，他极力追求浑然一体的效果。他的艺术语言十分平静，造型单纯、情调含蓄、旋律稳健。在油画笔法上朴实沉着，色调处理上浑厚调和，充满真挚的感人力量。欣赏他的作品常常能使人陶醉于一种苍茫沉寂的意境之中。米勒的代表作品是《拾穗者》《晚钟》《牧羊女》等。 库尔贝（1819～1877），19世纪法国现实主义美术运动中的重要画家，曾担任巴黎公社革命 *** 美术委员会主席。库尔贝1819年生在法国东部奥尔良的一个富裕农民家庭。早年学习过法律，后又进美术学院学习绘画。他一直都是一位具有民主思想的艺术家。在艺术上，他反对当时那种脱离社会生活的学院派风气，而重视创作的社会意义，并力图在自己作品中加以实现。 库尔贝在他的作品和宣言中确立了以生活真实为创作依据的原则。他曾宣布：“我要根据自己的判断，如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌。”在艺术上他倡导反映现实生活和劳动人民的艺术。《打石工》《筛麦的农妇》是体现他艺术主张的代表作品。库尔贝的画风力求写实，造型明确，色彩沉着，用笔宽畅，不拘细节，画面有庄重厚实感。另外，在油画技法上，库尔贝经常不用画笔，而用调色刀，画出带有彩色大理石般肌理效果的表面。 杜米埃（1808～1879），19世纪法国具有战斗精神的讽刺艺术的画家，也是法国19世纪现实主义美术运动的重要代表人物之一。他不像米勒那样避开敏感的政治问题和社会问题，而是积极地投身到社会之中，把握时代的脉搏，创作了大量的政治讽刺画，嘲讽丑恶，揭露时弊。 超现实主义画家及作品有哪些 第一次世界大战结束后，弗罗伊德以梦的解释开创了精神分析的新时代，受其影响，在1922年前后，在达达派艺术内部，产生了超现实主义，对整个欧美影响巨大的现代画派。 代表画家有米罗（Joan Miro)、达利、恩斯特、马格里特（Magritte)、伊夫·唐吉、保尔 德尔沃、马森·克利等人。 马格里特代表作有《两姐妹》、《受威胁的凶手》等。 米罗代表作有《羽毛美丽的鸟》、《哈乐群的狂欢节》等。 达利代表作有《记忆的永恒》、《内战的预兆》等。 超现实主义油画 :bk.baidu./view/892974. 超现实主义 :bk.baidu./view/39616. 超现实主义画派 :bk.baidu./view/730517. 超现实主义绘画 :bk.baidu./view/837245. 马格里特 马格里特Magritte，Rene(1898～1967)比利时画家。1898年11月21日生于莱西讷，1967年8月15日卒于布鲁塞尔。早年受业于布鲁塞尔艺术学院。成熟期的作品具有超现实主义特点。代表作有《两姐妹》、《受威胁的凶手》等。他的创作对年轻时的超现实主义画家S.达利、麦桑等和波普艺术家，有一定的影响[1] 。 达利 达利（1904—1986），西班牙著名画家，是超现实主义绘画运动中最有影响力领军人，他在绘画、[1] 文学、电影、珠宝等方面有着特殊的贡献。相信有人看过他的《记忆的永恒》这件作品，从绘画的角度来讲，它是绘画史上一件不可多得的精品。画中描绘了一个死寂般宁静的旷野。平静的海面、平坦的沙滩、荒凉的海岸，一个让人莫名其妙的方形台座，一块板，一棵树。画面中突出表现的三块软饼似的钟表：一个块挂在树上，一块垂在台座上，另一块软软地搭在人脸形的白色生物上。还有一块红色的钟表，上面爬满了黑色的蚂蚁。画中还有一只歇著的苍蝇。画家在绘制这件作品时，写实非常手法。但画中的一切却是荒诞不经的，采用了违背情理的表达方式，脱离了常规逻辑的脉络，这里看不见现实的踪影，只有神秘、荒诞和怪异。但不可否认，透过表面，我们看到了一些实在却又不实在的东西。我觉得，它不仅仅是一件绘画作品。更是一首写在画布上的诗歌[1] 米罗 米罗（1893—1984），超现实主义代表人物，西班牙著名的画家和雕塑家。其代表作《羽毛美丽的鸟》，画面上流畅的曲线连线著大小不等、形状各异的点和面，点线面之间错综复杂、神秘莫测。标题语言颇有诱惑力和诗意。整幅画并没有出现鸟的形象，仅仅在画面中出现两个“眼睛”状的圆点，和叶子形的“鸟嘴”。整幅作品折射出一种超越现实的优雅幻想和沁人心脾的神秘。虽然作品没有具体的东西，但观者可以从中体会到很多具象的东西无法给我们带来的享受。这一点，和我们当前的一些优秀诗歌给我们带来的感受是一样的[1] 。 什么是现实主义画家？ 现实主义的发展要大力强调思想性。现实主义画家比起一般画家来讲，他要具备相当扎实的写实造型能力，而对比写实画家来讲，他更要具备深刻的思想能力。现实主义者区别那些工匠画家、传统文人画家乃至现代嬉皮画家之处，在于他是一个有思想的、严肃的知识分子画家。现实主义作品区别于一般的写实主义和自然主义作品之处，也在于作品之中表现出来的高于现实生活的思想性，包括强烈的人文精神与文化批判意识。现实主义不是零度写作，现实主义在任何时候都不能主体缺席；现实主义不是题材的猎奇，光有题材不叫现实主义。现实主义不仅在于画了什么重大的现实事件，更重要的是在于事件的视觉表现中所折射出来的独到思想。而一件现实主义作品是否成功，关键还在于作品思想的深度。如果想深度地进入现实生活，寻求现实生活中的深层内含，赋予事物以深刻的生命意义，没有非凡的思想洞察力是不行的。显然，依靠来自意识形态的即定概念无法达到洞穿现实生活的力度，洞穿的力量必须来自艺术家个人的锐利思考。 现实主义画家和写实主义画家有什么区别 超级写实主义: 亦称“照相写实主义”。1970年发源于美国， 二十世纪六十年代后期逐渐在西方流行。 主张艺术的要素是“逼真”和“酷似”， 必须做到纯客观地、真实地再现现实。 所绘物件尺幅多较巨大，如头像 比原头部大十倍，面部连汗毛孔等都丝毫无 异地画出来，只着重于表现生理细节。 所作塑像与真人一般大小，涂上肤色，穿上 衣服，配以道具，极度逼真。题材大都为车祸或殴斗枪杀现场情景。 七十年代起转向再现日常生活中的普通人，如学生、旅行者、超级市场的顾客、流浪汉等。 代表画家为克洛斯(Chuck Close,1940-) 、埃斯蒂期（Richard Estes）、莫利（MaleolmMorley）。 超现实主义: 超现实主义（Surreali *** ）是在法国开始的艺术潮流，源于达达主义，于1920年至1930年间盛行于欧洲文学及艺术界中。其理论背景为弗洛伊德的精神分析学说和帕格森的直觉主义。强调直觉和下意识。给传统对艺术的看法有了巨大的影响。也常被称为超现实主义运动。或简称为超现实。 超现实主义主要的印象是当时刚发明的心理学来的；佛洛依德的文章指著了unconscious(无意识的)对人类的基本角色;在创造方面也有一定的含义. 佛洛依德写了一篇有名的文章,是关于列奥那多．达芬奇（莱昂纳多·达·芬奇）的一幅画。unconcious的精神动作给超级现实主义者"自动写"的观念. 1924年，法国诗人安德列·布列东（André Breton）发表了《超现实主义宣言》（Manifeste Du Surreali *** e），并正式组织一个超现实主义艺术团体。 超现实主义的题材是别于一般正常的思维规律。主张要打破理性和现实的界限，企图将现实经验、潜意识、梦境结合，常将不相干的事物加以并列在一起，构成了一个超越现实的幻象。 艺术上的表现以探索潜意识中的矛盾为主，如生与死、过去和未来¨等，超现实主义的画家也为了表现这样的奇发异想，大多运用拓印法、黏贴法、自动性技法等，特殊的表现技法来创作。另外为了表现与真实世界的扭曲或矛盾，他们也常常采用精细而写实的手法来表现超现实的世界。 很多艺术家和作家都参加了超现实主义，较著名的有以下几位： 纪尧姆·阿波利奈尔 安德列·布列东（André Breton）是超级现实主义派的主要讨论者，他自己主要当了超级现实主义的作家和诗人，又写了《超现实主义宣言》（Manifeste Du Surreali *** e）。 萨尔瓦多·达利 〔Salvador Dali 1904-1989〕 恩斯特〔Max Ernst 1891-1976〕 列耐·马格利特 〔Rene Magritte 1898-1967〕 米罗〔Joan Miro 1893-1983〕 奇里科(〔基里科) Giio de Chirico 1888-1978〕 德尔沃 夏卡尔 在现实主义之前有哪些画家 现实主义是艺术发展程序中一种独特的艺术现象，指19世纪产生的艺术思潮，又称之为“写实主义”，这之前的画家可太多了。主要的流派有文艺复兴、样式主义、巴洛克、罗可可、古典主义、新古典主义、浪漫主义等。 从文艺复兴开始，画家个人的地位才开始提高，名字才被大众知道，并能载入史册，就从文艺复兴开始说吧。 1、乔托：被认定为是义大利文艺复兴时期的开创者，被誉为“欧洲绘画之父”。最著名的四幅是：《金门之会》、《逃亡埃及》、《犹大之吻》和《哀悼基督》，后两幅是乔托最有名的杰作。 2、文艺复兴三杰：达芬奇、拉菲尔、米开朗基罗。这不用我废话了吧。 3、乔尔乔内：乔尔乔内最著名的人物造型则是《睡着的维纳斯》(约1510)，它开创了西方绘画中历久不衰的一个题材：裸体的躺卧著的女神像。以维纳斯入画是人文主义精神的一个充分体现，自15世纪后期以来即成为新美术中最受欢迎的题材。另外两幅公认的乔尔乔内代表作是《暴风雨》(约1505)和《三位博士》(约1510)。 4、提香：画坛上著名的色彩大师。其代表作有《天上的爱与人间的爱》、《圣母升天》、《基督下葬》、《酒神祭》等。 5、勃鲁盖尔：画风古朴而率直，素有“农民画家”的美誉。著名的《冬猎》《农民婚礼》及《盲 人的寓言》等杰作 6、丢勒：德国画家、版画家及木版画设计家。《骑士、死亡与恶魔》 7、卡拉瓦乔：义大利杰出的现实主义画家。曾师从米兰画家培德查诺学画，继承了义大利北部现实主义民俗画的传统，并受到威尼斯画派的影响。《弹曼陀铃的女人》 8、鲁本斯：17世纪巴洛克绘画风格在整个西欧的代表《强劫留西帕斯的女儿》 9、伦勃朗：荷兰17世纪的一位现实主义绘画巨匠，《夜巡》 10、维米尔：17世纪荷兰最伟大的画家之一 11、普桑：17世纪法国古典主义绘画的奠基人，他在法国17世纪画坛的至高无上的地位无与伦比。《阿卡迪亚的牧人》为其重要代表作。 12、洛兰：自他开始，法国才有了真正意义上的风景画。晚年作品由金黄色的暖调子，转变为银灰色的冷色调。主要作品有《乌尔苏拉登船远航》、《欧罗巴被劫》、《中午》、《帕里斯的评判》、《有舞蹈的风景》等。 13、华托：洛可可艺术代表 14、委拉斯贵支：西班牙画家《教皇英诺森特十世》 15、戈雅：《枪杀起义者》《穿衣的玛哈》 16、达维特《马拉之死》 17、安格尔：《泉》 18、德拉克罗瓦：《但丁之舟》 俄罗斯 美国现实主义画家有那写（急用） 俄罗斯现实主义画家： 1。特鲁托夫斯基，К.А.（1826-1893） 风俗画家特鲁托夫斯基的创作倾向于赫尔岑、别林斯基和车尔尼雪夫斯基在政论文中所宣扬的启蒙思想。作为陀思妥耶夫斯基的好友，阿克萨科夫和格利波耶多夫的亲戚，画家对人民生活中充满尖锐矛盾冲突的场景总是抱有浓厚的兴趣。特鲁托夫斯基经常与俄罗斯文学界的先进分子和早期的巡回展览画派画家来往，逐渐以新的视角来观察俄罗斯现实生活。由描绘乐观开朗的乌克兰农民转而刻画库尔斯克省贫民悲伤的节日，和尖锐批判贵族们的生活。 作为农奴制的坚决反对者，他对1861年的改革感到十分高兴。1864年实行土地改革时，他非常愿意减轻农民的负担，于是作为地方自治会主席开始着手对农村生活进行改造。在自治会半年的工作使特鲁多夫斯基明白，农民参与自治完全是一种假象，把持一切的始终是那些大地主。 作为一名出色的素描画家，他还投入了很大精力在书籍插图上，并由克雷罗夫和舍甫琴科的著作中得到灵感，创作了风景画。他在莫斯科绘画学校担任了10年的监察员。虽然住在莫斯科，但他总想回乌克兰，在那里他创作了最优秀的风景画作品。 2。伏尔科夫，А.М.（1827年生于下诺夫哥罗德生奇姆托沃村，1873年卒于彼得堡） 风俗画家，历史和神话题材画家。农奴之子。1814-1816年在彼得堡美术学院历史画班学习。1853年凭历史画获得大银质奖章。1856年转向创作“人民生活场景的画”。1858年获得小金质奖章。与其他风俗画家一起确立了19世纪五、六十年代日常生活题材在绘画中的新意义。1861年获得画家称号。对日常生活题材的兴趣和敏锐的观察力体现在他的素描作品中。1858年起他开始在讽刺杂志上发表漫画。1871年自己出版讽刺漫画杂志《画匠》。 3萨符拉索夫，А.К.（1830年生于莫斯科，1897年卒于莫斯科） 风景画家。出生在一个小商人家庭。在莫斯科雕塑绘画建筑学校学习（1844-1854）。1854年为了修建谢尔盖修道院、公爵夫人玛丽·尼古拉耶夫娜的别墅而前往彼得堡。萨符拉索夫因此而获得了院士的称号。在1857-1882年间萨符拉索夫在莫斯科绘画学校风景画班授课。在1860年到1870年间他对俄罗斯风景画派的形成起了主导作用，是俄罗斯抒情风景画的奠基人，确立了风景画的民族性主题。萨符拉索夫风景画的革新表现在他著名的画作《白嘴鸦飞来了》 (1871,特列恰科夫画廊收藏)，该画作被认为是俄罗斯风景画派最重要的作品之一。从1857到1882年间萨符拉索夫在莫斯科绘画学校执教期间，主要教授风景绘画，培养了十九世纪后期一大批风景画家，为俄罗斯风景画十九世纪70年代到90年代的兴盛奠定了基础。在莫斯科艺术爱好者的社团的帮助下萨符拉索夫经常到欧洲旅行，也常在俄国国内的伏尔加河旅行，并在雅罗斯拉夫市久居。萨符拉索夫是巡回派画展的创始人之一（1870）。在十九世纪80年代他经历了创作的危机，这个转折确定了他以后的创作道路。他留给后人重要的遗产之一是素描和水彩。 4。萨符拉索夫，А.К.（1830-1897） 萨符拉索夫在19世纪七十年代游览伏尔加河流域，创作了大量描绘伏尔加风光的作品。 《伏尔加河上》曾多次在他的创作展和巡回展览画派的展览上展出，表现了纤夫的艰苦劳动，着重强调了社会意义和当时普通俄罗斯人民的艰难处境。作为民族艺术中抒情风景流派的首创者，中世纪俄罗斯鲜为人知却美丽非凡的景色的鉴赏者，萨符拉索夫在创作中很少以“积极的风俗画主题”去处理那些巡回派画家习以为常的情节。他的画往往是看着越有趣的，越是被加入了风俗画的主题。 整件作品颜色协调，各色调过渡完美，充满著复杂的情感。画家用高超的技巧生动展现了俄罗斯这条伟大河流的壮阔全景、河岸鳞次栉比的房屋以及城中最高处的教堂。大河向四处奔流，观察整幅画，目光投向远方的地平线，只能看见乌云笼罩的平静水面和广阔天空。某处，几丝阳光透过云层，洒在水面上，照亮了船帆和水面上低飞的海鸥。很快，雷声响起，大河即将彰显强大的力量。而在自然面前无能为力的人物的存在，是为了强调雷雨前的状态。 5。艾伊瓦佐夫斯基，И.К.（1817年生于斐奥多西亚，1900年卒于斐奥多西亚） 风景画家，海景画家。出生于黑海岸边小城中的一个小商人家庭。早在童年时代就表现出对素描和写生的兴趣。1833-1837年在彼得堡美术学院的风景画和战争画班学习。毕业时获得最高荣誉--大金质奖章。1840-1844年间在义大利生活并工作。1844年回到俄罗斯后被授予院士和海军总司令部画家的称号。曾多次参加俄罗斯海军军事演习。 艾伊瓦佐夫斯基喜欢描绘大海。他一生所画的几千幅画，大部分是海景。描绘俄罗斯海军史和大型海战在他的作品中占有相当重要的地位。1847年他成为彼得堡皇家美术学院的风景画教授。1865年在斐奥多西亚创办了自己的美术学校。他也是彼得堡美术学院和罗马、巴黎、阿姆斯特丹等欧洲美术学院的名誉院士。1880年他在斐奥多西亚开办了博物馆，并留下遗嘱将自己毕生的创作留给这座生他养他的城市。 他曾参加过伦敦（1862）、巴黎（1867）、维也纳（1873）、芝加哥（1893）等世界画展和1878巴黎沙龙在费城的国际画展（1876）。 6。索科洛夫，П.П.（1821-1899） 索科洛夫是著名肖像水彩画家彼·费·索科洛夫之子，19世纪初著名彩色写生画家博留索夫之侄。他的作品涉及各种题材。最初，索科洛夫在父亲的影响下酷爱肖像画，后来转向反映人民生活的场景和1877-1878年俄土战争的题材。 彼得·索科洛夫最受欢迎和最为著名的画是描绘马和打猎场景的。油画《猎犬训练员》正好综合了这两个题材。画中描绘的是仆人们，即驯犬人把猎犬“拖出”犬社，去打猎的情景，再现了改革后俄罗斯的典型生活。 索科洛夫在平凡的情节中显示了自己作为优秀动物画家的才能，和对俄罗斯大自然、日常生活、社会环境的熟悉。 7。伊格廖夫，Л.С.（1822年生于萨拉托夫省库兹涅茨县卡玛罗夫卡村，1893年卒于萨拉托夫省库兹涅茨县卡玛罗夫卡村） 乡村教堂司事之子。毕业于萨拉托夫神学院。1845年在彼得堡神学院学习圣像画。1847年起在那里教授画圣像画。1848年起在美术学院听课。1850年获得画家称号。1854年被授予院士称号，并被选为荣誉肖像画教授。1857－1864年在北京的东正教传教团担任画师。在北京期间创作了肖像画和风俗画。1865年在美术学院的展览上展出了在中国创作的许多作品。《寒风中的中国乞丐》（1858）被著名的收藏家特列恰科夫收藏。1869年因未被证实的诉讼他被剥夺所有权利和称号，并判流放，但他还是留在了彼得堡。1870年在彼得堡手工业协会的绘画车间担任技师，绘制圣像和肖像。参加了1880－1881美术学院的画展。生命的最后几年在萨拉托夫度过。在中国度过的时光永远留在他记忆中。 美国现实主义画家：Steve Hanks Steve Hanks可以说是人文主义的画家.他的作品以妇女和儿童为主,画出了生活的平淡,却又让你怦然心动,那时一种平和中的感动, *** 中的平淡. 他获得过很多奖项,包括西方艺术国家学院金奖(1992), 国家水彩社会贡献奖(1991),一直是美国顶尖艺术家之一,受到了批评家和收藏家的一致称赞.他的作品来自于生活的点点滴滴，来自于每一个温馨的时刻，看他的画，你会忘记美术作品的色调、笔触、甚至构图，而仿佛在读一首诗，仿佛在体悟人生的真谛，因为你在看画的一瞬间就被某些我们都能看懂的部分所吸引. 下面是Steve Hanks竖版的部分作品 美国的现实主义画家仿佛不多，超现实主义的比较多。这里我也只整理出来了一个。

修理费应记的会计科目：1、管理部门的修理费：管理费用2、销售部门的修理费：销售费用3、车间部门的修理费：(1)属车间使用的房屋建筑物的固定资产发生的维修费都计入：管理费用。(2)属车间的机器设备发生的维修费应计入：制造费用拓展：1、生产车间发生的机物料消耗，借记本科目，贷记“原材料” 等科目。2、发生的生产车间管理人员的工资等职工薪酬，借记本科目，贷记“应付职工薪酬”科目。3、生产车间计提的固定资产折旧，借记本科目，贷记“累计折旧”科目。4、生产车间支付的办公费、修理费、水电费等，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。

司法所是是市（区、县）司法局在乡镇（街道）的派出机构，负责具体组织实施和直接面向广大人民群众开展基层司法行政各项业务工作，主要职责有：1、负责社区矫正工作；2、指导管理人民调解工作；3、协调有关部门和单位开展对刑释人员的安置帮教工作；4、指导管理基层法律服务工作等。司法所工作职责如下：1、指导管理人民调解工作，参与调解疑难。2、组织开展对社区服刑人员的管理、教育和帮助。3、指导基层法律服务工作，代表镇人民政府处理民间纠纷。4、协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作。5、组织开展法制宣传教育工作。6、组织开展基层依法治理工作，为街道办事处依法行政、依法管理提供法律意见和建议。7、协助基层政府处理社会矛盾纠纷。8、参与社会治安综合治理工作。9、完成上级司法行政机关和街道办事处交办的维护社会稳定的有关工作。司法工作注意：1、要强化自身修为，提升工作能力和水平。不但要学习专业知识和专业技能，还要学习各种业务知识和技能，才能更好地配合和服务乡镇党委政府的工作。2、要有保密意识。党委政府的部分工作是涉密的或是未到公开时间，比如维稳工作，就要求我们内紧外松，要不动声色、不折不扣地完成好维稳工作任务。如果我们在执行工作任务时或在生活中管不住自己的嘴，乱传舆论，那么就会被别有用心的人利用，惹祸上身，同时给党委政府造成无法挽回的损失。3、要摆正位置，找准角色。作为基层司法所除了本职工作外，乡镇党委政府的工作应该积极配合。虽说是配合乡镇党委政府的工作，其实在有些工作过程中，却是由基层司法所唱主角。法律依据《中华人民共和国刑法》第八十五条【假释考验及其积极后果】对假释的犯罪分子，在假释考验期限内，依法实行社区矫正，如果没有本法第八十六条规定的情形，假释考验期满，就认为原判刑罚已经执行完毕，并公开予以宣告。

关于猴的成语有：带猴字的四字成语及解释：沐猴而冠：沐猴：猕猴;冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。猴年马月：猴、马：十二生肖之一。泛指未来的岁月。杀鸡儆猴：杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。尖嘴猴腮：腮：面颊。尖嘴巴，瘦面颊。形容人相貌丑陋粗俗。杀鸡吓猴：比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。同“杀鸡骇猴”。杀鸡骇猴：传说猴子怕见血，驯猴的人便杀鸡放血来恐吓猴子。比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。猴头猴脑：像猴子那样好动，形容行动浮躁。

【答案】：A本题考核光学水准仪的主要功能。(1)光学经纬仪功能：主要功能是测量纵向、横向轴线(中心线)以及垂直度的控制测量等。(2)激光准直(铅直)仪功能：除具有光学经纬仪的功能外，还可进行精度较高的角度坐标测量和定向准直测量等。(3)光学水准仪功能：用来测量标高和高程。(4)全站仪功能：全站仪的主要功能是一种采用红外线自动数字显示距离的测量仪器。

一,会计部分1,股票期权激励制度的会计处理2,小议商誉3,战略存货管理4,新旧债务重组准则比较及对企业的影响5,对固定资产确认与计量方面的探讨6,我国上市公司关联方交易及披露的规范分析7,人力资本会计浅谈8,浅析中期财务报告的编报9,金融工具会计的发展趋势-公允价值10,资产评估中的若干会计问题研究11,试析上市公司关联交易及其审计12,商誉浅析13,兼并与重组-企业迅速提高自身竞争力的捷径14,证券市场中会计信息虚假失真问题的研究15,所得税会计的探讨16,人力资源价值在会计体系中的确认和计量16,资本公积补亏浅析17,网络会计的实践与思考18,浅谈保险会计的财务分析与信息披露19,关于企业业绩评价的思考20,金融衍生工具的会计计量与报告21,作业成本法在中国金融机构中的应用研究22,人力资源价值的计量方法23,衍生金融工具的风险与会计防范24,人力资源的成本计量25,人力资源会计及其前景26,中国证券市场的上市公司会计信息披露27,对《企业会计准则-债务重组》的探讨28,货币性交易准则存在的问题及相关对策29,从并购的协同效应看商誉的实质30,小议新债务重组准则31,浅谈银广厦事件32,对"银广夏"事件的反思33,浅议上市公司的关联交易34,我国上市公司的会计造假现象及审计防范35,从会计操作中审查增值税的遗漏36,中国上市公司需要实质性资产重组37,外购商誉会计论38,试论人力资源会计 39,入世对我国税务会计的影响及展望40,,建立我国金融工具会计的探讨 41,关于商誉的会计思考 42,中国民营企业融资模式--上市公司并购43,关于法定财产重估增值的研究 44,试论重组会计 45,投资项目财务评价的若干问题46,关于破产清算会计若干问题的思考 47,投资项目财务评价的若干问题48,上市公司债务重组风云49,关于或有事项的研究 50,企业内部会计制度建设 51,上市公司信息披露 52,合并会计报表研究 53,企业并购会计研究 54,债务重组会计研究 55,关于借款费用资本化的探讨 56,试论会计信息的公开制度 57,试论会计报告披露的范围 58,试论我国注册会计师制度面临的问题及对策 59,关于期货会计的探讨 60,非货币交易会计研究 61,现代企业治理机制下的内部控制制度 62,减值会计研究 63,股票期权会计研究 二,财务管理部分 1,上市公司股利政策实证研究 2,股权结构与公司治理 3,企业配股财务标准研究 4,资本成本决策研究 5,企业/企业集团财务管理体制研究 6,经营者薪酬计划 7,管理业绩评价体系 8,财务风险评价体系 9,企业营运能力分析体系 10,企业获利能力评价体系 11,企业财务危机预警体系 12,企业/企业集团财务战略研究 13,企业/企业集团财务政策研究 14,企业/企业集团投资政策研究 15,由某公司谈企业战略发展结构 16,企业集团母,子公司利益冲突与协调 17,企业投资决策科层结构体系研究 18,金融互换与资本结构 19,企业集团股利政策研究 20,关于投资财务标准研究 21,关于企业价值研究 22,预算管理与预算机制的环境保障体系 23,企业并构财务问题研究(题目宜具体化) 24,企业/企业集团存量资产重组研究 25,企业集团财务总监委派制研究 26,企业/企业集团财务控制体系 27,企业财务目标再认识 28,企业投资结构研究 29,关于财务的分层管理思想研究 30,企业表外融资的财务问题 31,战略(机构)投资者与公司治理 32,自由现金流量与企业价值评估 33,企业收益质量及其评价体系 34,企业信用政策研究 36,关于财务决策,执行,监督"三权"分立研究 37,关于内部转移价格研究 38,上市公司关联交易分析 39,上市公司财务报表分析 40,上市公司财务信息质量基础分析(题目宜具体化) 41,财务学科课程体系探讨 三,管理会计部分 1,变动成本法的应用研究 2,管理会计的假设前提与原则 3,投资决策分析方法 4,关于管理会计师及其职业道德研究 5,预算管理研究,业绩评价体系与方法研究 6,关于均衡计帐研究 7,关于ABC法的研究 8,责任会计的研究 9,关于投资项目决策的研究 10,标准成本的研究 11,战略管理会计研究 12,关于内部转移价格的研究 13,关于成本差异分析的研究 14,关于敏感性分析 15,关于成本控制方法 四,审计部分 1,论内部审计的独立性 2,论市场经济下审计的职能与作用 3,论审计在宏观经济调控中的地位与作用 4,论审计目标与审计证据的获取 5,论审计与经济监督系统 6,论我国审计组织体系的健全与发展 7,论我国审计体制的改革与完善 8,论审计的法制化,规范化建设 9,论审计执法与处罚力度的强化 10,论审计风险及其防范 11,比较审计初探 12,论经济效益审计 13,论国有资产保值增值审计 14,论现代企业制度下的内部审计 15,论财政同级审计 16,对验资中有关问题的探讨 17,对资产评估中有关问题的探讨 18,审计工作策略探讨 19,论内部控制系统审计(制度基础审计探讨) 20,论审计方式方法体系的完善 21,论企业集团内部审计制度的构建 23,论审计工作质量的控制与考核 24,浅议我国的民间审计责任25,论我国注册会计师审计制度的发展与完善 26,我国电算化审计及对策分析27,审计风险刍议28,论我国民间审计的独立性29,审计证据及其证明力分析30,电算化审计及我国电算化审计体系的建立31,对风险基础审计在我国发展的思考32,试论审计风险33,试论审计抽样34,审计风险及其控制35,我国上市公司的会计造假现象及审计防范五,会计电算化部分 1,会计电算化系统的安全性分析 2,会计电算化系统的容错性及可操作性问题 3,会计电算化核算系统的子系统划分研究 4,会计电算化工作可能出现的问题及对策 5,会计电算化对会计工作方法的影响探讨 6,会计电算化对传统会计职能的影响研究 7,我国电算化审计及对策分析8,网络会计研究9,对计算机会计信息工作的审计10,电算化审计及我国电算化审计体系的建立参考资料： http://www.lw208.com/shenjikuaiji/

砖基础：一般用于较低层得民用建筑和墙承重基础工程。现浇混凝土基础：应用范围较广。桩基础：一般用于高层建筑或软土基础中，分摩擦桩和端承桩。

北海艺术设计学院在广西藏族自治区北海市。一、学校介绍北海艺术设计学院（简称北艺），位于广西壮族自治区北海市，是一所经教育部批准的艺术设计类本科高校，也是北海市唯一一所独立建制的本科高校，是广西民办教育特色学校。现任党委书记张阳、校长卢新华。校训为“道、德”。截至2022年9月，学校设有设计艺术、建筑与环境艺术、动画与传媒、人文教育、美术、马克思主义、创新创业、通识教育等8个二级学院，开办视觉传达设计等20个本科专业。二、师资力量学校现有教职工1023人，自有专任教师637人，外聘教师445人，折合教师869人，生师比15.69∶1。双师双能型专业课教师占比34.38%。自有专任教师中具有硕士及以上学位占比80.38%。有全国优秀教师1人、“八桂名师”1人、“自治区优秀教师”2人、广西“最美资助人”1人、自治区课程思政教学名师7人。学校聘请了120余位名校名师和业界大师引领专业发展，参与人才培养，破解了边疆民族地区优质高教资源短缺的难题。历史沿革：2000年，北京工艺美术学校（后并入北京工业大学）广西分校创办。2002年，与桂林工学院联合办学，开始招收大专生。2003年，学校升格为艺术专科学校，更名为北海艺术设计职业学院。2014年，学校升格本科院校，更名北海艺术设计学院，招收第一届本科生。2014年5月，经中华人民共和国教育部批准，在北海艺术设计职业学院基础上建立北海艺术设计学院。2023年，北海艺术设计学院汉文化传播产业学院揭牌。

法律分析：外地犯罪被判缓刑后到司法局报到，由当地执行。1、对于被判处缓刑的犯罪人，由居住地的司法局（所）负责管理和实施社区矫正。2、非在户籍所在地被判刑的，且在外地无固定居住地的，可以向法院申请到本人户口所在地实施社区矫正。法律依据：《社区矫正实施办法》第五条 对于适用社区矫正的罪犯，人民法院、公安机关、监狱应当核实其居住地，在向其宣判时或者在其离开监所之前，书面告知其到居住地县级司法行政机关报到的时间期限以及逾期报到的后果，并通知居住地县级司法行政机关；在判决、裁定生效起三个工作日内，送达判决书、裁定书、决定书、执行通知书、假释证明书副本等法律文书，同时抄送其居住地县级人民检察院和公安机关。县级司法行政机关收到法律文书后，应当在三个工作日内送达回执。《社区矫正实施办法》第六条 社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起十日内到居住地县级司法行政机关报到。县级司法行政机关应当及时为其办理登记接收手续，并告知其三日内到指定的司法所接受社区矫正。发现社区矫正人员未按规定时间报到的，县级司法行政机关应当及时组织查找，并通报决定机关。

康复治疗技术就业前景比较乐观，具体如下：1、康复中心：随着康复医学的不断发展，越来越多的人需要到各种康复中心去接受康复治疗，因此，康复治疗技术人才需求量越来越大。康复中心包括：医院康复科、康复机构、康复中心、康复训练营、残疾人康复中心等。2、社区康复中心：随着城市化的进程和人口老龄化的加重，许多康复治疗技术的服务将需要到社区康复中心提供，特别是一些老年人、残疾人、儿童等人群。这也为康复治疗技术提供了更多的就业机会。3、私人康复机构：康复机构作为康复治疗技术的主要承担者，未来发展前景广阔。私人康复机构是康复治疗的另一个重要领域，私人机构不仅需要具备专业技术，更需要有市场策略和营销技巧。康复治疗技术专业技能和课程康复治疗技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握康复治疗技术专业知识和技能，面向卫生和社会工作等行业，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。人康复治疗技术专业的护照要课程有体解剖学、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、 传统康复技术、常见疾病康复、社区康复、康复辅助器具技术等课程。

合理营养又称平衡膳食，是指供给机体种类齐全、数量充足、比例合适的能量和各种营养素，并与机体的需要保持平衡，进而达到合理营养、促进健康、预防疾病的膳食。其基本要求如下： 第一，提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素。