深入实施什么和基础学科拔尖人才培养计划

卓越人才教育培养计划主要包括卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划卓越医生、卓越教师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划和卓越文科人才教育培养计划。“卓越人才教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目。“卓越人才教育培养计划”包括“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”三大部分。

“卓越人才教育培养计划”包括“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”三大部分。要全面开展师德养成教育，分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。全面开展师德养成教育，要加强师范特色校园、学院文化建设，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。通过开展实习支教、邀请名师名校长与师范生对话交流等形式，切实培养师范生的职业认同和社会责任感。组织实施“卓越法律人才教育培养计划”，要着力解决好四方面问题：一是建立法律人才培养国家标准。根据各类高素质执法、司法专门人才的培养目标，研究制定分类培养标准，充分体现实际部门对法律人才培养质量的要求。二是改革法律人才培养模式。根据高校法学院系基础和特色，进行整体规划，建设不同类型的卓越法律人才教育培养基地，探索“学校-实际部门共同培养”和“国内-海外联合培养”的培养模式。三是建设法学师资队伍。通过建立高校与实际部门人员互聘制度，鼓励和支持青年骨干教师出国研修等渠道，建立一支具有广阔国际视野、扎实理论功底、丰富实践经验的“双师结构”法学师资队伍。四是建设法学教育实践平台。以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”二期为载体，与法律实务部门合作，实施卓越法律人才“实践平台建设项目”。

本科层次职业教育人才培养计划是指针对本科阶段的学生，根据不同职业领域的需求，制定并实施的一系列教育计划和培养方案。该计划旨在培养适应现代社会职业需求的高素质、实践能力强的人才。通过结合理论学习和实际操作，培养学生在特定领域内的专业知识和实际操作能力，使其能够胜任相关职业岗位。该计划通常会结合实习、实训、课程设计等方式，使学生在毕业后能够顺利就业，并在职场中表现出色。这有助于提升社会对职业教育的认可度，促进产业结构优化和经济发展。

企业人才培养计划 　　一、培训目的 　　以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系，健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。2011年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例达到20%及以上、企业经营者比例达到70%及以上、管理人员比例达到40%及以上、技术人员比例达到20%及以上，全员培训率达到95%及以上。 　　二、培训对象 　　公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。 　　三、培训内容 　　公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。 　　四、培训形式 　　(1)实行“1122”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。 　　（2）实行创新型人才培训。在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。 　　（3）实行紧缺性人才培训。每年积极引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。 　　（4）实行人才拓展培训。根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。 　　（5）实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，积极培育文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。 　　五、培训时间 　　（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日； 　　（2）新招聘工作人员初训不少三天。

本计划旨在培养团队内的人才，以提高团队的整体能力。定期开展培训，提高团队成员的技能水平。开展技术交流，提高团队成员的技术水平。开展团队活动，增强团队凝聚力。开展专题讨论，提高团队成员的分析能力。开展实践活动，提高团队成员的实践能力。时间安排每月定期开展培训，每次培训时间不少于2小时。每周定期开展技术交流，每次交流时间不少于1小时。每季度定期开展团队活动，每次活动时间不少于4小时。每月定期开展专题讨论，每次讨论时间不少于2小时。每季度定期开展实践活动，每次活动时间不少于4小时。评估定期对培训效果进行评估，以确定培训的有效性。定期对技术交流效果进行评估，以确定交流的有效性。定期对团队活动效果进行评估，以确定活动的有效性。定期对专题讨论效果进行评估，以确定讨论的有效性。定期对实践活动效果进行评估，以确定活动的有效性。

企业人才培训计划可以按照培训目的、培训对象、培训内容、培训形式、培训日期等五个方面进行实行。企业人才培训指的是企业在生产活动中有意识的对人员进行专业培训，是为了企业长远发展而采取的一种自主活动。1、企业培训目的大部分是为了提高员工专业技能和素质修养，以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系。2、培训对象一般为在岗职工和初入公司人员，3、培训内容一般为公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。4、培训形式一般为“1122”优秀人才培训、创新型人才培训、紧缺性人才培训、学习型班组建设培训等等。5、培训日期在职员工每年不低于5天在职培训，新员工不低于3天的培训周期。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

卓越法律人才培养计划高校名单如下：共58所高校有开设：北京大学、中国政法大学、清华大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、中国人民大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京航空航天大学、中国青年政治学院、南开大学、西安交通大学、广西大学、大连海事大学、辽宁大学、沈阳师范大学、吉林大学、吉林财经大学、黑龙江大学、复旦大学、同济大学。上海交通大学、上海财经大学、华东政法大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、浙江工商大学、安徽大学、厦门大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、兰州大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、中南大学、湖南大学等。项目概述：“卓越法律人才教育培养计划”旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才。实施“卓越法律人才教育培养计划”，是提高中国法律人才培养质量的重大举措，是全面实施“依法治国”基本方略、贯彻落实教育规划纲要、培养法律紧缺人才的迫切需要。组织实施“卓越法律人才教育培养计划”，要着力解决的问题：一是建立法律人才培养国家标准。根据各类高素质执法、司法专门人才的培养目标，研究制定分类培养标准，充分体现实际部门对法律人才培养质量的要求。二是改革法律人才培养模式。根据高校法学院系基础和特色，进行整体规划，建设不同类型的卓越法律人才教育培养基地，探索“学校与实际部门共同培养”和“国内与海外联合培养”的培养模式。

人才梯队培养计划名称 人才梯队培养计划名称，人才的建设对于企业来说是很重要的事情，只有做好人才的建设，才能使企业发展的更好。以下就是我为大家整理的一些关于人才梯队培养计划名称的资料，大家一起来看看吧！ 人才梯队培养计划名称1 1、船 船一直都是一个高频出现在我们很多企业实践中的培养项目名称的隐喻物。象征远行，航线的路线又可以隐喻为人才培养过程中的成长路径！ 梯队项目名称： 比如，面向新经理可以叫“起航”，意味开始的意思。面向中层管理者可以“远航”，面向高级经理可以叫“领航”，面向高管可以“引航”，意味着引领的意思。根据笔者统计，这是目前在企业中被使用最多的人才培养项目的隐喻物之一。 2、龙 中国人，喜欢龙！龙也是我们经常看到在各个组织的人才培养项目中，被高频使用的一个项目名称。这个喜好缘起于《易经》中的乾卦，而且乾卦也非常好滴给了我们一个名称的梯队。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“潜龙”，意味开始的意思。面向新经理可以“见龙”，面向中级经理可以叫“跃龙”，面向高管可以“飞龙”，意味着引领的意思。更有意思的是，龙的造型更可以隐喻为人才培养的过程---学与行的转化，知与行的切换。 3、鹰 和龙相似的是老鹰，作为项目名称的隐喻，老鹰如同我们的学员，学员在项目的成长过程中，如同一只老鹰的成长过程。在项目名称中，可以用雏鹰、飞鹰、精鹰、雄鹰等。也可以用鹰的种类，比如仓鹰、角鹰、雀鹰。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“雏鹰”，喻为成长的意思。面向基层经理可以“飞鹰”，喻为起飞开始的意思，面向中级经理可以叫“精鹰”，面向高管可以“雄鹰”，喻为事业展翅！ 4、星 除了动物以外，自然界中的内容也可以称为项目名称隐喻的非常好的而对象，比如星！“星”本指夜晚天空中有光亮的小星体，后也指单独的星体。古代所说的“星”，包括现代所说的“恒星”“行星”“流星”“彗星”等等。因为流星划过天空时会发出耀眼的光芒，“星”又引申为在某一领域有特别贡献或具有特殊才能的人，如：歌星、影星、明星。因此，作为隐喻对象，它是一个非常棒的隐喻。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“晨星”，意味开始的意思。面向基层经理可以“流行”，意味走上轨迹的意思，面向中级经理可以叫“彗星”，意味着能量，面向高管可以“恒星”，意味着重要度。整体可以以一个“星系”的"概念来形成整个赋能体系的隐喻。 人才梯队培养计划名称2 石 自然界除了星以外还有石头可以作为培养项目的隐喻物。中国自古就有浓浓的“石文化”，比如“智者乐水，仁者乐山”，石头本身有着自己独特内涵。雅石是大自然散落的美，一方石头就构成了一种自然的山水，不同的个体有着不同的韵味，正如清人赵继恒在诗中所言：叠叠高峰映碧流，烟岚水色石中收，人能悟得其中趣，确胜寻山万里游。 中国的石头文化中有一种习惯叫“养石”，就是指将自己精心挑选的石头经过长时间的养护，使其光润沉稳，产生出肌肤之美，石品如人品。因此，石头和人才培养项目在隐喻上有着天然的衔接点。 梯队项目名称： 石头也分种类，这里可以用石头的分类来给你所在的组织的各类培养项目起名。比如: 砺石计划，喻为磨练的开始；柱石计划，喻为承担一方面的责任；磐石计划，喻为承担很大一块责任的角色；钻石计划，可以喻为针对某一个点的专业价值。 光 除了石、星之外，光也是一个非常不错的人才培养项目的隐喻物。光的研究历史和力学一样，在古希腊时代就受到注意，光的反射定律早在欧几里得时代已经闻名。光在日常中，会被联想到“智慧、希望”的象征，因此也是一个非常好的人才培养项目的隐喻。 光也有很多分类，都可以称为我们做项目名称的素材。光可以简单地分为可见光和不可见光,可见光又分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色,不可见光又可分红外线、紫外线、X射线、咖吗射线等。一个优秀的组织的人才培养体系，应该像光谱一样，覆盖到不同的人群。 梯队项目名称： 我们可以根据光的强度，来配套人才培养项目的对象起名。比如: 霞光计划、荧光计划、华光计划、旭光计划、虹光计划等！相信一个重视人才培养的组织，会通过一系列的人才培养计划，给在组织中的人才照亮成长的方向！ 希腊字母 当年成龙主演的电影《A计划》是他的成名作，这个电影的名称也给了观众深刻的印象。用字母来命名，是很多计划的代号方式，再比如《X档案》等；而这种方式，HR完全可以借鉴到人才培养项目上去。 用英文字母作为项目的名称，并不是我们推荐的，也没有新意。这里我们推荐用希腊字母来作为人才培养项目的名称，不同的希腊字母有其特殊的含义。我们可以借鉴这些希腊字母来给我们的培养项目起名。 （以delta为例） 梯队项目名称： 笔者从希腊字母中，选出三个字母，构成一个领导梯队的名称。Delta是第四个希腊字母的读音，其大写为Δ，小写为δ。在数学或者物理学中大写的Δ用来表示增量符号，适合于新经理，寓意为转型适应的意义。Sigam是数学中常用的符号的中音音译，是希腊字母∑,英文译音是Sigma, 表示数学中的求和号，主要用于求多项数之和，适用于中层管理干部，喻为综合的意义。阿尔法，alpha，即α，是希腊字母表的第一个字母，有第一个、开端、最初的含意。派中 ，第1个希腊字母α 代表“开始”， 特指上帝创造万物，有开始，有结束。在现代欧洲的文化里，也有用α代表“领袖”，优秀（的人），适用于高层管理者培养项目，喻为格局和开创的意义。

“英才计划”是由中国科协和教育部共同主办，旨在从全国各省市的优质高中选拔一批品学兼优、学有余力，在数学、物理、化学、生物和计算机方面具有浓厚兴趣的中学生，让他们走进高校，在五个基础学科领域的著名科学家指导下激发他们对基础学科的兴趣，进而发现和培养一批具有科学创新潜质的优秀中学生。一、目的意义为贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，中国科协将在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作（以下简称 “中学生英才计划”）。通过试点，推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质科技教育资源，发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才，建立高校、科研机构与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。二、组织机构中学生英才计划试点工作办公室设在中国科协青少年科技中心。各省级科技青少年科技教育机构主要负责人、所在地高校校级负责人、省级重点高中或示范中学或入选学生所在学校的校级负责人共同组成省级项目办公室，负责项目的日常管理与实施，包括导师推荐、学生遴选、项目推进等工作。三、试点工作目标及任务探索高中与大学联合培养优秀中学生的运行机制和保障机制，发现中学阶段拔尖创新人才成长规律，建立拔尖创新人才健康成长和良性发展的有效渠道。

新时期西工大人才培养目标：致力于培养具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才，使学生具备健康体魄、高尚品格、广博学识、创新精神、全球视野与持久竞争力，德智体美劳全面发展。西北工业大学以国家高层次人才培养和科技创新为己任，以创建在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学为奋斗目标，按照“多科性、研究型、开放式”的办学模式。西工大：西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程；入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。以上内容参考：百度百科-西北工业大学

“人才培养方案”是近10年来根据教学改革发展的需要在本科教学工作过程中提出来的，是一种把学生的德智体全面发展，知识、能力、素质教育纳入本科教育的全过程的方案（计划），包括第一课堂与第二课堂、课内与课外的统筹安排。《教学计划》是“培养方案”的重要组成部分，是它的主体，往往指教学进程安排。两者的目的有区别，人才培养方案的目的在于人才培养；教学计划虽然为人才培养服务，但主要目的是教学。

中考生“英才计划”的含金量是非常高的。进入中考生“英才计划”的考生对于参加自主招生是有一定的帮助作用的，毕竟中考生“英才计划”的含金量是非常高的。2019年以前，如中国科学技术大学，西安交通大学，郑州大学，南京师范大学等4所高校明确认可中考生“英才计划”的。而在自主招生“十严格”的2019年，虽然各自主招生试点高校没有明确参与中考生“英才计划”可作为报名条件，但是佐证“相关学科特长或创新潜质”还是有一定份量的。能够去参与中考生“英才计划”的同学也是对科学非常感兴趣的，所以在报考自主招生的时候，还是有很多选择的，比起其他考生来说，很有优势！英才计划：“中学生科技创新后备人才培养计划”简称中学生“英才计划”，是由中国科学技术协会和教育部在2013年启动，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生（高一高二学生）走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为高校“基础学科拔尖学生培养计划”（简称“珠峰计划”）输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

本科层次职业教育人才培养计划是指为培养本科层次的职业教育（职业学院、职业技术学院等）学生而制定的一种培养计划或体系。本科是指高等教育中的学历层次之一，是指学士学位。本科教育是高等教育的基础阶段，为学生提供全面系统的学科知识和基本专业技能培养，培养学生的综合素质和批判性思维能力。

　　医院需要更多人才，所以要制定人才培养方案，为医院增加人手。下面是由我为大家整理的“医院人才培养方案范本2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　医院人才培养方案范本2020（一） 　　 一、 指导思想 　　以“xxxx”重要思想为指导，全面落实xxx发展观和xx人才观，着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本知识和基本技能，在医、教、研方面做出突出成绩的医学科技领军人才的后备力量，建立起适应我院医疗事业发展和重点专业建设要求、符合医学科技发展需要的青年人才管理、运行机制和良好环境，为我院医疗事业发展提供人才保证。 　　二、 培养目标 　　通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培养，使培养对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发展潜力大的医学、科研力量和学科带头人，从而合理完善我院“老、中、青”的人才梯队。 　　三、 人才选拔 　　（一） 选拔条件。 　　1、优良的思想品德。热爱本专业，有强烈的事业心和责任感，作风正派，求真务实，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有埋头苦干的求实作风，有坚忍不拔的意志和心理素质。 　　2、有较强的学术能力和医学实践能力。掌握本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到的见解，有一定的工作经验，能够处理较复杂的疑难问题，在本专业中有一定影响，能够提出专业发展的规划和设想，有较好的科研、教学、临床、组织管理能力。近五年内无重大医疗事故、工作差错，无不良医疗行为，无年度考核不合格。 　　3、具备创新精神和开拓能力。有探索医学科学求知的热情和执著追求精神，有创造性的思维方式，勇于开拓进取。具有一定的外语基础，能够看懂一般专业外文资料。 　　4、身体健康，原则上要求年龄在40岁以下。 　　（二） 选拔程序 　　1、个人申请 　　2、部门推荐 　　3、医院审批 　　 四、 培养原则 　　（一）坚持德、智、体全面发展。在培养中青年后备人才时，要坚持技术和品德两方面培养并举，培养出能胜任本职工作的德才兼备的中青年医学人才。 　　（二） 坚持高标准、严格培养。从选拔或考核抓起，提出高标准及起点，做到“宁缺毋滥”，严把考核关。建设一支能在医疗、科研等领域有突出成绩的中青年医学人才队伍。 　　（三） 坚持培养与引进相结合。我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对性地引进优秀人才。 　　同时大力发展自身后备人才的培养，达到既补血又造血的目的，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地，从根本上解决学科发展的问题。 　　（四） 坚持医、教、研并重。在实施工作中不能以医疗技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培养指标，而是要坚持医、教、研并举。将中青年医师培养成三方面都突出的医院后备人才，促进医院的医疗、科研和教学三个能力的全面提升。 　 　五、 培养措施 　　（一）进一步加强对培养对象的政治理论学习和职业道德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，和解放思想，实事求是，不断创新的科学精神。 　　（二）加强业务培训，提高培养对象的业务水平。积极拓宽渠道，采用多种形式为他们的培训进修、合作研究和科技攻关创造条件和机会。优先推荐他们到各级学术团体任职，积极参与科研课题竞争，给与充分的科研自主权，帮助参与国内外学术活动、出国进修、出版专著，让他们经受锻炼，不断增长知识才干。另外，通过聘请有名的国内外专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提高中青年医师素质。 　　（三）建立导师制。培养对象须聘请相关领域的专家作为学术导师，提高培养起点。导师必须保证在培养对象所在单位工作一定时间，并与培养对象单位鉴定合同，保证达到预期的培养目标。 　　（四）鼓励“老带新”培养方法。定期组织院内老专家与中青年 　　医师相互学习的交流会，用老专家的经验帮助中青年医师提高自身医疗水平和医德医风。 　　（五）激励人才、奖惩分明。通过物质、情感等有效地调动中青年人才的积极性、主动性和创造性，鼓励中青年医师创造出成绩。在加大人才培养的同时，做到“待遇留人、感情留人、环境留人和条件留人”，留住医院人才。 　　六、 管理办法 　　（一）制定中青年医学后备人才培养制度和规章，统一组织中青年医学人才培养计划的实施。 　　（二）与培养对象签定培养合同 。 　　（三）负责批准或撤销人才培养资助计划。对未能如期完成合同计划的培养对象，提出整改意见，限期整改，并视整改情况，决定是否撤消培养资助计划； 　　（四）组织评估考核。对培养对象实行目标考核与动态管理，开展定期或不定期检查和终期综合评估，建立考评档案； 　　（五）根据考评结果，在原核定经费的基础上，适当调整下一年度经费额度； 　　（六）组织培养对象通过开展技术咨询、技术服务、人才培训等活动为我市基层医疗卫生事业发展服务； 　　（七）组织培养对象进行省内、国内的合作与培训，扩大建立科研合作与业务培训渠道，提高他们的业务能力； 　　（八）根据考评结果，对医学重点人才培养工作成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。 　　医院人才培养方案范本2020（二） 　　 一、医院的人才现状 　　“xxx”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到xxx人，各类卫生专业人员xxx人，卫生人员占全院职工总数的比例为xxx%。其中医师类xxx人（不含口腔和麻醉科人员），护理类xx人，检验类xx人，药剂人员xx人；在医师类人员中，中医人员占xx人，占医师类xxx%，西学中xx人，中医和西学中人员占医师类xxx%。在学历（学位）层次上硕士x人，大学本科xx人，专科xx人，中专xx人，其他xx人。 　　随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是： 　　1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大； 　　2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高； 　　3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 　　4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 　　5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。 　　因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 　　 二、人才培养的指导思想和目标 　　（一）指导思想 　　人才培养要以xxx理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实xx发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 　　（二）培养目标 　　1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。 　　2、培养x-xx名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人； 　　3、培养xx-xx名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，中医特色突出的中医专科（专病）人才； 　　4、培养xx-xx名具有较好基础理论、基本技能、基本知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才； 　　5、引进xx-xx名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。 　　三、主要任务 　　1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。 　　2、高度重视专科（专病）人才培养。实施中医专科（专病）人才培养计划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。 　　3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。 　　4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有计划地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有一定的人才优势。在未来五年中，拟引进中医药人才xx名，其中硕士以上xx名，本科xx名，大专以上xx名，其中中医类人才结构不低于xx%。 　　5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。 　　6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。 　 　四、政策措施 　　（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。 　　人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。 　　（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。 　　首先，要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。 　　（三）深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入新的活力。 　　深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下”，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。 深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分配激励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能力、工作质量、服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参数。结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。鼓励职工“讲学习、重能力、比贡献”，为医院发展提供强大的动力。 　　（四）积极引进人才，为医院的发展储备人才。 　　随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。结合医院现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床经验、较强科研能力、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院发展。 　　（五）增加医院编制，为引进人才提供条件。 　　医院现有的编制是上个世纪90年代末核定的。现有编制已远远不能满足医院发展的需要。因此，争取增加医院的编制已成为医院发展的重要条件。要积极争取自治区卫生厅和自治区有关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才提供必要的条件。在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立灵活、便捷的用工机制，积极推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创造条件。 　　医院人才培养方案范本2020（三） 　 　一、指导思想 　　以xx发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。 　　 二、人才梯队建设的目的 　　（一）人才无断层 　　当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。 　　（二）、顺利交接保证目前的人选确实胜过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。 　　培训方式： 　 　（一）根据和培养对象签定的“协议书”和个人培训计划，采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参 　　加学术交流、进修等多种方式进行培养。 　　（二）宏观调控，统筹安排人才的培养，特别是农村卫生人才培养，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。根据全院卫生事业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具备执业助理医师及以上执业资格。 　　（三）、为实现这一目标，我院在卫生人才培养方面具体措施为： 　　1、合理安排各层次人员比例，按照区卫生局的要求进行人员配置。 　　2、由我院主持农村卫生人才培养规划的实施，保证政策的延续性。 　　3、积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。 　　4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广适宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，积极开展卫生专科人才培养。培养同时应重视师承，分层开展。 　　 三、以人为本，坚持“三个并重” 　　（一）、培养和使用并重。培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。 我院在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。 　　1、不拘一格用人才。 　　（1）为现有技术骨干提供必要的临床工作条件，为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件 ； 　　（2）通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。 　　2、积极做好继续医学教育工作， 继续教育是培养人才的重要途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持： 　　（1）充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。 　　（2）积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织1—2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座等多种形式的学习。 　　（3）聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。 　　3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习 根据需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开展新技术情况进行评估。 　　4、对新职工实行对其进行业务培训。 　　（二） 积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才， 　　多形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面向社会招纳贤才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。 　　（三）激励与考核并重 把品德、能力和业绩作为人才评价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面对医师进行考核。考核结果在院内公布，进入医务人员个人档案，并直接奖金挂钩。 　　 四、保障人才队伍稳步发展 　　重视、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和要求，帮助他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其创造良好和谐的工作环境。

“卓越人才教育培养计划”包括“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”三大部分。要全面开展师德养成教育，分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。全面开展师德养成教育，要加强师范特色校园、学院文化建设，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。通过开展实习支教、邀请名师名校长与师范生对话交流等形式，切实培养师范生的职业认同和社会责任感。组织实施“卓越法律人才教育培养计划”，要着力解决好四方面问题：一是建立法律人才培养国家标准。根据各类高素质执法、司法专门人才的培养目标，研究制定分类培养标准，充分体现实际部门对法律人才培养质量的要求。二是改革法律人才培养模式。根据高校法学院系基础和特色，进行整体规划，建设不同类型的卓越法律人才教育培养基地，探索“学校-实际部门共同培养”和“国内-海外联合培养”的培养模式。三是建设法学师资队伍。通过建立高校与实际部门人员互聘制度，鼓励和支持青年骨干教师出国研修等渠道，建立一支具有广阔国际视野、扎实理论功底、丰富实践经验的“双师结构”法学师资队伍。四是建设法学教育实践平台。以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”二期为载体，与法律实务部门合作，实施卓越法律人才“实践平台建设项目”。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

培养自主人才的方法如下；1、建章立制，力求实效人才选树要坚持赛马而不相马，人才使用要坚持唯方法而不唯私利。环境好了，进贤的道路宽阔了，人才的热情激发出来了，成效方能显现。一是制定人才自主培养计划、办法及专项选拔方案，将其纳入长期发展战略规划中，量身定制各有侧重的培训内容，建立实施追踪评价机制，督导提升，助力成长。2、完善激励，涵养环境干事留人，实施责任管理，通过竞争机制优化人才结构，选拔优秀人才充实到部门管理岗，提高其责任意识和履职能力，有效传导压力；平台留人，遵循人才集聚运行的规律，营造具有吸引力和竞争力的工作环境，为不同类别的人才组建科研创新团队，孵化人才创新服务平台，实现强强联合。3、培育精神，重在首创从技术、营销、文创等角度建立研创基地或工作站，持续探索项目制培养管理模式，承担挑战性课题，参与重大项目历练，及时嘉奖提前完成既定目标的团队和个人。同时，加强提升政治理论水平,注重营造浓厚的学习氛围，让基地或工作站积极发挥交流、管理、培训和引领的作用。4、丰富理念，畅通渠道发挥“职业技能通道”作用，培育高素质高技能人才，进一步拓宽职业发展通道的准入门槛，将职业资格、技能等级等纳入到不同层级管理岗的准入条件，鼓励并积极推荐参加技能比赛，拓宽技能人才职业发展空间，增强成就感、荣誉感和获得感。

要看你自己的情况了，单位培养是好事，将有提升的空间。申报理由当然写明本人的个人情况，原因可以结合现在的岗位，期待的空间，另外为企业做贡献这些好话了。内容包括以下几个方面：1、自己现在班级，曾任职、现任职2、在以前获得的学校或者地区性的荣誉（要有重点和代表性）3、简述一下自己的各个方面：学习、工作、生活、文体等。一定要简练、突出。扩展资料：例如，申请理由：我努力学习，积极配合老师，按时完成作业，不缺课，学习成绩优异，本专业学习成绩名列前茅，同时在学习上为同学们树立了榜样。在工作方面，我担任团支部书记，积极为同学服务，认真组织班级活动，配合指导老师的工作。有良好的群众基础，受到同学们的好评。保持思想进步，拥护党和国家，遵纪守法，严格要求自己。与此同时，我住在农村，并不富裕。我希望通过自己的努力减轻家庭的负担和父母的压力。

作为一个企业，需要去关注中高层人才的相关培养问题可以从以下方向入手：第一：确定人才培养目标。不同企业对于人才培养的目标是不同的，中高层在培养人才之前，先要确定人才培养的目标是什么，要跟所在企业的战略目标紧密挂钩，其次，要跟你的团队目标挂钩。再次，还要跟员工个人的愿望和目标挂钩。第二：设定人才培养标准。在经过确定过后的培养目标指导之下，为各个岗位的人才设定培养标准。第三：选定人才培养对象。这根据前面的培养目标和标准，在团队中寻找最匹配最有可能的人。如果我们自己拿不准，可以请旁部门协助，或进行多方衡量测评。第四：拟定人才培养手段。为每一个选定好的培养对象量身定制个性化的培养方案，如提供培训、跟踪辅导、岗位磨炼、外派考察、关键考验等等。第五：制定人才培养计划。引入中国培训网的资料，对培养目标和所选手段进行分解，嫁接到员工的日常工作当中，并据此安排出时间计划，年度月度每周，列出表单，形成计划。

关于六卓越一拔尖指的是什么回答如下：“六卓越”具体指卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越医生、卓越农林人才、卓越教师。 “一拔尖”是指基础学科拔尖学生人才教育培养计划。资料扩展：2019年4月29日，教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会在天津大学召开，会上教育部依托天津大学成立的“全国新工科教育创新中心”正式揭牌。该计划即卓越工程师教育培养计划2.0、卓越医生教育培养计划2.0、卓越农林人才教育培养计划2.0、卓越教师培养计划2.0、卓越法治人才教育培养计划2.0、卓越新闻传播人才教育培养计划2.0、基础学科拔尖学生培养计划2.0。2019年-2021年，教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。这个计划可以概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。教育部将分三年全面实施这一计划。新工科建设将应对第四次工业革命的需要，加强战略急需人才培养。新医科作为构建健康中国的重要基础，要实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖，提升全民健康力。新农科要用现代科学技术改造升级涉农专业，助力打造天蓝水净、食品安全、生活恬静的美丽中国。新文科建设则是要推动哲学社会科学与新科技革命交叉融合，培养新时代的哲学社会科学家，创造光耀时代、光耀世界的中华文化。通过计划2.0的实施，将引导高校全面优化专业结构，深化专业综合改革，激发学生学习兴趣和潜能，让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来，全面振兴本科教育，提高人才培养质量。

广西城市职业大学人才培养目标是坚持社会主义办学方向，坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心” 的办学指导思想和定位，努力为国家和地方经济发展培养科技精神和人文精神相糅合的、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。广西城市职业大学是一所经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案，由广西教育厅主管，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的新型的综合性高校。该校始终坚持把国家急需的应用型人才作为重点培养对象，把技能培养与就业融为一体化，全力为学生建立科学合理的知识构架，强化能力培养，重视相关领域活动能力的锻造以及人格魅力的重塑。广西城市职业大学人才培养计划1、目前，该院已经开始实施“跨国人才”培养招生计划，与越南、泰国、马来西亚、新加坡、文莱等东南亚国家的多所著名大学共同举办“跨国人才”培养项目，用经济、有效的方式协助有志青年成为国际型人才。2、学校将证书培训内容与课堂教学内容关联起来，将证书培训内容与校园文化建设结合起来，推动“1+X”证书制度试点工作的开展，引导与保障“1”和“X”的有机衔接；将证书培训内容与企业实践内容联通起来，以提高学生的动手能力、减轻企业对求职人员的考核难度，以切实提升学生的专业技能、文化素养。3、为了实现人才培养目标，广西城市职业大学的投入巨资进行教学软硬件建设，以信息技术优势推动教学手段现代化。与此同时，广西城市职业大学又抓住了大湄公河次区域合作以及中国与东盟“ 10 ＋ 1 ”合作的历史机遇，本着“融四海文化，铸大学精神”，与世界各国特别是东南亚各国高等学校和教育组织之间进行了广泛深入的交流与合作。

高端、薪火、工匠、繁星。根据查询国家税务总局河北省税务局官网显示，实施高端、薪火、工匠、繁星4个人才培养计划，分层次选拔，按条线组织，递进式推动。河北省，简称“冀”，省会石家庄，是中华民族的发祥地之一，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。

淘工作人才培养计划是淘宝网推出的一项培训计划，旨在为新人提供电商行业的专业知识和实战能力，并帮助他们快速成长为优秀的电商人才。该计划包括在线培训、实践挑战、导师指导等多项内容，同时也有一定的奖励和职业发展机会。如有志于从事电商行业的用户可考虑参加该计划。但需要提醒的是，在参加任何培训计划前，应慎重考虑个人的职业目标和能力情况，并认真研究_

2018年8月27日报道，近日，教育部等三部门印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》。《意见》提出，适度扩大博士研究生规模；加强国家战略、国家安全、国际组织等相关急需学科专业人才的培养；超前培养和储备哲学社会科学特别是马克思主义理论、传承中华优秀传统文化等相关人才。自2016年启动“双一流”新一轮建设以来，各地各高校全面推进“双一流”建设。教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，为加快“双一流”建设，教育部会同财政部、国家发展改革委研究制定了该《意见》。“有关部门将建立健全高等教育招生计划动态调整机制，实施国家急需学科高层次人才培养支持计划，探索研究生招生计划与国家重大科研任务、重点科技创新基地等相衔接的新路径。”上述负责人强调。在本科教育方面，《意见》指出，强化本科教育基础地位，把一流本科教育建设作为“双一流”建设的基础任务，加快实施“六卓越一拔尖” 人才培养计划2.0，建成一批一流本科专业。

呵呵，不清楚啊！

中国科协办公厅文件 科协办发青字u201e2013u201f23号 中国科协办公厅关于开展中学生科技创新 后备人才培养计划试点工作的通知 各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协： 为贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革 和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、 科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养 基地”的要求，切实推进高校和科研机构科技教育资源充分的开 发开放，中国科协将在全国部分城市的重点高校、科研机构开展 中学生科技创新后备人才培养计划（以下简称“中学生英才计 划”）。

苹果产业人才培养、中医针灸人才素质提升。“陇原之光”人才培养计划是省委组织部牵头实施的基层骨干人才培养的重要项目。培养项目有苹果产业人才培养、中医针灸人才素质提升。目的是将访问学者的知识优势、技术优势转化为推动基层工作的发展优势，推动优秀人才发挥作用。

卓越法律人才教育培养计划是中共中央政法委员会、中华人民共和国教育部联合实施的国家战略计划。项目旨在全面落实“依法治国”基本方略，贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要，深化中国法学高等教育教学改革，以提高中国司法人才培养质量。该计划现已全面启动。12近年来，中国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，为中国经济社会发展特别是社会主义民主法治建设做出了不可替代的重要贡献。但中国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，培养体系还不够完善，学生实践能力总体不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。提高法律人才培养质量成为中国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。为了全面落实依法治国基本方略，贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要，深化高等法学教育教学改革，提高法律人才培养质量，教育部、中央政法委决定联合实施卓越法律人才教育培养计划。

不是。数智种子计划是小码哥教育与鸿学严选共同推出的专业的IT人才孵化项目，有着过硬的教学质量、全面的教学内容，百家优质企业实训机会，周到的就业保障服务，有一项权益是不对口就业，不付费用，所以是一个正规的项目，不是骗局。

新时期西工大人才培养目标：致力于培养具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才，使学生具备健康体魄、高尚品格、广博学识、创新精神、全球视野与持久竞争力，德智体美劳全面发展。西北工业大学以国家高层次人才培养和科技创新为己任，以创建在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学为奋斗目标，按照“多科性、研究型、开放式”的办学模式。西工大：西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程；入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。以上内容参考：百度百科-西北工业大学

1.首先，兔子也是有阶级的，大兔子病了，要治它的病，就必须不惜一切代价，甚至牺牲一只兔子做药引。 2.病的是大兔子，五兔子却突然死了，显然是被做成了药引。 3."买药"其实是黑话，因为实际上只需要一些简单的草药，主要是药引，所以这个"买药"指的是去杀掉做药引的兔子，三兔子是一个杀手。 4.做药引的为什么是五兔？因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的，二兔子就是医生。 5.可以推出，二兔子借刀杀兔搞死了五兔子，他们之间有什么过解呢？可能是情杀，因为一只母兔。 6.谁是母兔呢？想一下，女人爱哭的天性，所以九兔是母兔，九兔也知道了真相，所以才哭，因为她爱的是五兔。 7."六兔子抬"，这明显是病句，一只兔子怎么抬？他显然是被抬，因为他死了，所以才会被抬。抬他的两只兔子随后一个挖坑，一个埋尸。没错，抬他来的就是七八两只兔子！ 8.六兔子是被七八两只兔子杀的吗？不是，他是被杀手三兔子杀死的。三兔子本来不想杀他，五兔子和六兔子关系非常好，当时他们正好在一起，并联手抵抗，所以三兔子才把他们一起杀了。 会发现，每相临的两只兔子关系都是微妙的。1-2 大兔子像皇上，二兔子就是他身边进谗言的小人。3-4三兔子是杀手，四兔子药师，他俩都是助纣为虐型的，四兔经常给皇帝做一些壮阳药什么的，把皇上搞生病了，又亲自熬兔子药引。5-6一对好朋友，经常在一起吟诗做对，不惧怕恶势力，五兔很有才华，怪不得被九兔所爱又被二兔嫉妒呢，物以类聚，六兔也很有才，可惜都属于文人，两个人的武工加一起也没打过三兔。 7-8也是一对好朋友，但属于随风倒型的，为了保住命，什么事都肯做，本质不算坏，但经常被坏人指始做坏事。9-10在女人哭的时候，身边一定会有爱她的男人，而她的哭泣一定是为了她爱的男人。可惜，爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子。很明显了吧，十兔暗恋九兔，关心她，看到她哭，他当然要去问原因。 9.最后一点分析了，也许是多余。事情是这样的，三兔和五六两兔打斗过程中，引来了七八两兔。当五六被杀死后，三兔已没有力气，况且七八平时都很听话，不会告密的。所以三兔就放过了七八两兔，并让他们把六兔抬走，埋了。七八一看，命保住了，反正事情也发生了，无法挽回，只好照办理。 后记1：回看第5条，情杀不是随便猜出来的，观全局，二兔位高劝重，但即便这样，也有他得不到的东西，那就是真爱。所以他杀五兔的原因很可能是这个，而且五兔正直，应该平时就经常与他作对，所以才起了杀心。 后记2：其实五兔死的非常惨，因为二兔疯狂妒忌他，所以不想让他成为一个正常的男人。再说皇上吃了药师的药，荒淫无度，哪里最虚弱大家应该都知道吧，所谓吃什么补什么，其实五兔被做成药引的部位应该是... 推理的补充 (1)作为一个完整的故事,必然要有因果关系,这个故事有了果(即情杀,下面再谈),但没有因,所以显得不完整,就是大兔子为什么病了?无缘无故的病了便引发了以下的血案么?显然不是. (2)从一个严密的逻辑上来看,这个故事中所有人物的出现(兔子)都是有联系的,且每一个按序列排下来的兔子之间都存在因果关系(动机),比如:大兔和二兔,二兔和三兔.三兔和四兔(这个上文已经大致说明了,我就不进一步讲了),但有没有觉得,10兔子的出现好象在这个逻辑中显得微不足道,即没有10兔子这个故事也能顺理成章的结束,因此10兔子在这个逻辑中的动机显得苍白. 结论: 根据以上的推断,我们都忽视了这个故事的重点,就是10兔子,他为什么出现在这个故事中?难道仅仅为了引出9兔子的一句话么?错了,这是一个有预谋的凶杀案,而且,10兔子就是这个案件的主谋(不是2兔子),其他所有的兔子都是在他全盘计划中的一枚棋子,案发过程大致如下(补充上文): (1)10兔子喜欢9兔子,9兔子不喜欢他 (2)5兔子和9兔子互相喜欢 (3)10兔子妒忌 (4)10兔子是大兔子身边最亲信的人,并且对其他兔子之间的关系了如指掌(也就是说,他很清楚大兔子如果病了接下来会发生些什么事),(比如10兔子就像是熬拜,大兔子是康熙) (5)5兔子也是朝中权贵,10兔子没办法随便处置他. (6)所以10兔子就让大兔子病了,接下来的一切就像上文说的那样发生了..... 所以,贯穿整个这个故事的主线就是10兔子,他是这个故事的结尾也是这个故事的主因,这样这个逻辑才显得天衣无缝,故事的名字就是: 借刀杀人!

清理整顿脱钩改制后的评估行业已走过了五个年头，但是“多头管理”的现象依然存在。随着国家《行政许可法》的实施，各部委的管理办法相继出台，甚至对所属行业评估机构名称也有了具体明确的要求。而福建省的评估机构在不折不扣地执行这些文件时却发现，“多头管理”让他们陷入了无所适从的困境中。 　　资产评估业：名称之惑折射多头管理之乱 　　本报记者 林翊 　　“我不知道使用怎样的机构名称，才能符合各家行政主管部门的规定。”接连出台的部长令和规范机构名称的文件让福建光明资产评估公司董事长雷云陷入困惑中，如何给自己的企业冠名，取一个合乎规定的称谓，成了一个难题。同样，这个难题也摆在了省内上百家评估机构的面前。 名称之惑 　　根据建设部第142号令，从今年12月1日起，建设部《房地产估价机构管理办法》正式施行。该办法规定，各资质等级房地产估价机构的名称必须有“房地产估价”或者“房地产评估”字样，否则，房地产评估机构可能面临着不能够执业的问题。福建光明资产评估公司是全省第一家在名称上进行变更的评估机构，其负责人雷云告诉记者，从10月12日建设部部长令发布之日起，公司就开始着手机构名称的更改工作。 　　出乎意料的是，按要求增加的“房地产估价”这几个字样，却无法得到福建省工商行政管理局注册分局的认同。工商局认为，在福建光明资产评估有限责任公司的营业执照中，经营范围已包括：固定资产、流动资产、房地产、无形资产、地价评估及其他资产评估等，而机构名称中的资产评估的外延理应可以涵盖房地产估价和土地估价，将两个内涵不能等同的行业同时体现在机构名称里，这样的做法不符合企业名称标准的有关规定。 　　手执建设部的部长令，几经努力，雷云的评估机构最终还是拿到了新注册的名称，即“福建光明资产评估房地产估价有限责任公司”。可是，没隔几天，雷云再次因机构的新名称而烦恼。作为全国范围执业的a级土地评估机构，雷云在将新名称报至中国土地估价师协会后，却被告知，机构名称不符合要求。“房地产估价归建设部管理，土地估价机构的名称中应另行标明‘不动产"、‘地产"、‘地价"字样。” 　　雷云百思不得其解，他认为，从行业角度看，不动产就是房地产，房、地两者是不可分割的，怎么一下子，就因行政主管部门各自的理解而“分道扬镳”了。类似的困惑也发生在省内其他土地评估机构身上。厦门均和资产评估有限公司王崎称，就更名事宜已与厦门工商部门沟通了若干次，而厦门市工商局明确答复，此类更名未有先例，未置可否。他担心，如果没有将名称更改过来，等到明年二月份，评估机构能否顺利通过有关部门的年检都是个大问题。 　　对于机构名称必须冠以行业类别一事，省内评估机构大都感觉无所适从。一位不愿透露姓名的评估机构负责人说，现在的资产评估机构都是由省级财政部门批准设立的，如果按照建设部的要求更改了名称，财政部门对此是否认可还不得而知。 　　为此，厦门市房地产中介行业协会也分别向中国房地产估价师与房地产经纪人学会、中国土地估价师协会发出征询函，对如何执行评估机构名称的规定提出自己的疑惑，期待得到明确的指导。 互为抵触的各部委规定 　　在记者手中，有几份部长令、土地估价师协会和福建省物价局等相关文件。其中，财政部2005年5月11日发布《资产评估机构审批管理办法》（财政部第22号令），办法第九条规定，依法设立的资产评估机构名称中应当包含“资产评估”字样；2005年10月12日，建设部颁发《房地产估价机构管理办法》（建设部第142号令），第九条规定，各资质等级房地产估价机构名称有“房地产估价”或者“房地产评估”字样；中国土地估价师协会2005年8月26日下发《关于在土地估价机构注册中规范土地评估机构名称的通知》，提出机构名称中应明示土地、不动产、土地资产、地产、地价的评估或估价等表明土地估价专业的术语。对此，一位工商部门的工作人员称，“资产评估”本来就包含“房地产评估”和“土地估价”。如果执行各部委的规定，评估机构的名称势必很冗长，而且孰先孰后也会引起一些争议。 　　这位工商部门的工作人员表示，“企业名称理应由国家工商行政部门根据有关管理办法制定。”国家部委对评估机构名称的种种限制也让工商部门不得其解。此前，2004年6月14日，国家工商行政管理总局就出台了《企业名称管理登记管理实施办法》（工商总局第10号令），第十七条明确规定，企业经济活动性质分别属于国民经济行业不同大类的，应当选择主要经济活动性质所属国民经济行业类别用语表述企业名称中的行业。

装模作样的释义：指故意做作，故做姿态。装模作样[ zhuāng mú zuò yàng ]1. 【解释】：样：模样、姿态。2. 【出自】：元·无名氏《冻苏秦》：“也不问别来无恙；放下一张饭床；上面都没摆当；冷酒冷汤；着咱如何近傍；百般装模作样。”3. 【示例】：南郭先生本来不会吹竽，可是他装模作样地混在乐队里充数，结果闹个贻笑大方的可悲下场。4. 【语法】：作谓语、定语、状语;指故做姿态。扩展资料：近义词：拿腔作势[ ná qiāng zuò shì ]1. 【解释】：故作姿态，故意装作了不起的样子。2. 【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第十二五回：“那贾环便来到王夫人炕上坐着，命人点了蜡烛，拿腔作势的抄写。”3. 【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义

会计实操针对于做账，报税，报表等课程，用企业的真账演练，学会实操，对工作上有很大帮助

失智老年人照护职业技能（中级）虚拟仿真教学软件心肺复苏术（普惠版）虚拟仿真教学软件离心泵拆卸虚拟仿真教学软件万用表使用虚拟仿真教学软件船用分油机拆解虚拟仿真教学软件系统解剖学-视器解剖虚拟仿真教学软件柴油机液压调速器安装虚拟仿真教学软件碱度的测定（普惠版）虚拟仿真教学软件柴油机液压调速器拆卸虚拟仿真教学软件噎食的救护（普惠版）虚拟仿真教学软件扇贝人工繁育虚拟仿真船用二冲程柴油机结构展示子宫切除术虚拟仿真教学软件电动机磁力启动电路故障处理虚拟仿真软件卧床失智老年人纸尿裤更换照护（普惠版）虚拟仿真教学软件重度失智老年人床品更换照护（普惠版）虚拟仿真教学软件重度失智老年人床上盆浴照护（普惠版）虚拟仿真教学软件等等

十大世界上最难的折纸作品如下（排名不分先后）：1、中国青年折纸艺术家刘通获欧尼森世界记录认证作品《白犀牛》。2、湿折纸艺术大师hoang tien quyet的作品。3、魔王眼镜蛇。4、欧服玩家完成的魔兽折纸。5、雄鹰。6、作品《龙神》。7、牛魔王。8、西班牙斗牛。9、异形-安魂曲。10、以假乱真的蝎子。折纸介绍：折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。以上内容参考：百度百科-折纸

【答案】：B按照权责一致的原则，调整政府部门的职责权限，明确划分部门之间的职能分工，相同或相近的职能交由一个部门承担，克服多头管理、政出多门的弊端。故本题答案选B。

题库内容：装模作样的解释[be affected;put on an act;attitudinize] 故意 做出种种恣态 从来都不真诚,总是装模作样 详细解释 故意做样子给人看。 《二十年目睹之怪 现状 》 第九五回：“﹝他﹞外面虽是雷厉风行，装模作样， 其实 说到他的内情，只要有钱送给他，便万事全休的了。” 巴金 《 探索 集·说真话》 ：“他知道这是假话，我也知道他在说谎，可是我看见他装模作样 毫不 红脸，我心里真不好受。”亦作“ 装模做样 ”。 明 李贽 《史纲评要·唐纪· 景云 元年 》 ：“还有一等装模做样如泥塑、如木雕的五经。 未尝 不扫地。要知。要知。” 《痛史》 第二十回：“县令作色道：‘朝廷卑礼厚币来延聘他，他在 宋 朝有多大的前程，要装模做样，高蹈远引，这便是不中抬举了。"”昆曲 《十五贯》 第二场：“哼！你装模做样谁 相信 ！” 词语分解 装的解释 装 （装） ā 穿着的衣物：服装。便装。军装。中山装。装裹。 特指演员演出时的穿戴 打扮 ：上装。卸装。 特指出行时带的 东西 ：治装。整装待发。 特指工业生产或军队作战所需的用具和器械：装备。装置。装甲。 样的解释 样 （样） à 形状：样子。模样。图样。同样。装模作样。 种类：花样。各种各样。 做 标准 的东西：样板。样本。样品。 榜样 。 部首 ：木。

　　我是一名战斗在农村第一线的农业技术员，自参加工作以来热衷于农业技术推广事业，把所掌握的知识真正运用到生产第一线，为农民的增产增收起到了一定作用。作为一名基层农业工作者，我有如下心得体会： 　　一、理论联系实践 　　作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。多年来，我们订了农村科学实验和植物保护等材料一年四季坚持不同时期不同阶段地印发病虫害情报，准确及时地把农业讯情传送到千家万户，系统地学习了五大作物栽培、病虫害防治、地膜覆盖栽培技术、农田杂草防除技术等。组织实施了各类试验示范，如我们在老屋场村、旁塘村进行了“3414”肥效试验和22个优良水稻品种的产量产值示范比对。受到农民的欢迎和领导的认可。 　　二、要有吃苦耐劳的精神 　　 我精心推荐

字节

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。 随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。 一、上元培训宗旨： 通过学习,使学员能独立处理所有会计实际操作,纳税和工商年检等事务,既能手工处理账务,又能电脑做账,并能进行财务分析,达到胜任企业主办会计的要求,为学员的就业和工作提供双重保险。 二、培训对象： 1、有会计上岗证但缺乏实际全盘账务税务操作者。 2、有一些会计税务理论知识但缺乏实际工作经验。 3、现在企业从事了出纳、行政、采购和销售等工作，想进一步提高自己会计税务水平者。 4、想运用账务税务知识把企业管理得更好的创业者。 三、培训内容： 1、以工业企业增值税一般纳税人为主，兼顾其他各类型企业。 2、以企业会计实务为主，涵盖银行作业、审计作业、网上报税、电脑做账等现代全能型会计人员所要求的相关知识和技能。 3、从会计基础知识、编制会计凭证开始，到编制会计报表、税务报表和会计报表分析。包括会计工作的月末、年末处理;企业新成立(股东入股、厂房设备等)等的会计处理。 4、网上报税演示。 5、金蝶软件，以金蝶软件的最新产品：金蝶KIS V10.1标准版为教学内容，从在电脑中新建帐学起，掌握日常帐务处理、工资、固定资产、往来管理、报表与分析、出纳系统、年度结帐等全套电脑做帐技能。 四、实务培训方式： 1、手把手、互动式教学。 2、以企业实际使用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具。 3、以做为主、以讲为辅，少说多练，强调实用。 4、授课过程中穿插实例操作体验，突出重点，注重实用性、可操作性。 五、实务培训效果： 相当于会计实际工作1-2年的工作经验，能完全胜任中小型企业的主办会计工作。

南京的不是很清楚，但是北京的有一个。虚拟仿真实验教学软件做的也是非常不错的。北京华锐视点http://www.vrnew.com

由反垄断执法机构责令改正，对个人可以处2万元以下的罚款，对单位可以处20万元以下的罚款；情节严重的，对个人处2万元以上10万元以下的罚款，对单位处20万元以上100万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。反垄断执法机构是指专门从事反垄断执法工作，或以反垄断执法为主要职责的，拥有相对独立的法律地位和组织结构的行政机构。因为市场经济国家配置社会资源的根本手段和基本方式是市场竞争，市场竞争秩序是市场经济国家基本的经济秩序，反垄断执法机构便在市场经济国家有着很大的独立性和很高的地位。我国国务院反垄断执法机构是指国家市场监督管理总局。国务院反垄断执法机构之上设有反垄断委员会。反垄断执法机构具有以下几个特点： 1、多头管理,职能交叉重叠由于我国的经济立法一直采取单行立法的模式,每个单行法只调整某项特定的对象,并根据国家机关的职能划分和任务平衡的原则规定一个主管的机关,多头管辖的现象便不可避免。如计划管理部门确定价格并进行执法,成本规则的制定和监督执行由财政部门承担,滥用市场支配地位和行政垄断的问题由工商行政管理部门处理,涉及并购协议的事项由商务部门管理。同时,国务院下属部委、办、局有权制定部门规章,因此,各部门都出于利益最大化的需要纷纷出台自己的规定,将法律没有明确的事项尽量纳入本部门管辖的范围,职能交叉,多头管理的情况更加严重。2、单纯的行政机构设置,级别较低,权力有限 虽然法律规定的部门在中央一级层面上均属于正部级单位,但事实上,由于我国的行政管理体制实行条块结合,以块为主的方针。即对应于中央的部门设置的,县级以上地方均设置了对应的机构。对于反垄断事项而言,根据现行法律,县级以上的相应部门即具有管辖权。而作为中央一级的管理部门很少介入具体案件的处理,而是由地方管理部门承担。这样虽然法律上是一个正部级的管理部门,但实际上是小鬼显灵,阎王无影,处理具体案件的都是地方政府的职能部门。地方职能部门受制地方政府的管理,位卑言轻,难有作为。法律依据《中华人民共和国反垄断法》 第十二条国务院设立反垄断委员会，负责组织、协调、指导反垄断工作，履行下列职责：（一）研究拟订有关竞争政策；（二）组织调查、评估市场总体竞争状况，发布评估报告；（三）制定、发布反垄断指南；（四）协调反垄断行政执法工作；（五）国务院规定的其他职责。国务院反垄断委员会的组成和工作规则由国务院规定。第十三条国务院反垄断执法机构负责反垄断统一执法工作。国务院反垄断执法机构根据工作需要，可以授权省、自治区、直辖市人民政府相应的机构，依照本法规定负责有关反垄断执法工作。

首先你要明白一点，开发商是不会让你拖上几个月才办贷款的。你拖几个月也就意味着你的这部份资金对于开发商来说就得要晚几个月才能收到。换成你的话你愿意吗？所以只能说是置业顾问为了业绩忽悠你先把首付交了，到时再让你办商业按揭。另外如果你只是担心贷款这一块的话，那么在签定合同的时候可以把合同中有关贷款部分的条款认认真真的看一遍。

装模作样的意思：故意做样子给人看。【拼音】［zhuāng mú zuò yàng ]【解释】故意做样子给人看。【出处】宋·史浩《荆钗记传奇》：“装模作样，恼吾气满胸膛。”【释义】装模作样，让我恼火得很，怒气充满胸膛。【近义词】惺惺作态、做张做势、象煞有介事、拿三撇四、拿腔作势、装疯卖傻、拾人唾涕、拿腔做势、矫柔造作、矫揉造作、装聋作哑、假眉三道、拿三搬四、装腔作势、无病呻吟、半推半就、起模画样、铺眉苫眼、拿腔作调、拿班作势【反义词】情深义重、本来面目装模作样造句1、妈妈回来了，小明就装模作样的写作业。2、小明是个小大人，总喜欢装模作样学大人说话。3、他装模作样的向那位女士鞠了一个躬。4、王经理装模作样地推辞几句，最后还是上台致词。

你可以去百度查测智商的题目，那有很多的。

　　走婚是摩梭人的一种婚姻模式。摩梭人是母系社会，在日间，男女很少单独相处，只会聚会上以舞蹈、歌唱的方式对意中人表达心意。男子若是对女子倾心的话，在日间约好女子后，会在半夜的时候到女子的“花楼”（摩梭成年女性的房间，独立于祖母屋即“家屋”外），传统上会骑马前往，但不能于正门进入花楼，而要爬窗，再把帽子之类的物品挂在门外，表示两人正在约会，叫其他人不要打扰。然后在天不亮的时候就必须离开，这时可由正门离开。若于天亮或女方家长辈起床后才离开，会被视为无礼。　　走婚是云南省少数民族摩梭人的习俗，摩梭人除了少数因为要增加家庭劳动人口而娶妻或招婿外，基本上没有结婚制度。走婚是情投意合的男女透过男到女家走婚，维持感情与生养下一代的方式。由于母系社会中由女性当家，因此所生下的小孩归母家生养，生父会在满月时公开举办宴席，承认彼此的血缘关系，避免发生同父乱伦。男性称女情人为“阿夏”，女性称男情人为“阿注”。　　走婚的男女，维系关系的要素是爱情，没有经济联系，一旦发生感情转淡或发现性格不合，随时可以切断关系，因此感情自由度较婚姻关系更纯粹，但也因此而使得男女关系较为平等，不似其他民族的婚姻关系中牵系极为复杂的经济社会网络。　　走婚是“母系”家庭中重要组成部分。成年男子“走婚”是一个传宗接代繁衍后裔的途径，只是不同于其他民族夫妇长年生活在一起。他们是日暮而聚，晨晓而归，暮来晨去。摩梭人走婚有两种方式：一种叫“阿注”定居婚；一种叫“阿夏”异居婚。不管那种婚俗都得举行一个古老的仪式，叫“藏巴啦”，意思是：敬灶神菩萨和拜祖宗。在女方家举行这个仪式，时间一般在半晚，不请客、不送礼，朋友们也不参加。这个礼仪是由男方家请一证人把求婚者领到女方家，当然是男女青年早已有了感情了，不存在媒妁之言，母舅之命。他（她）们的母亲及舅舅人也了解和默认后才举行，男方家根据自己的经济状况把带来的礼品按规矩放在火塘上方锅桩的平台上及经堂里的神台上，向祖宗行礼，向锅桩行礼，再向长辈及妈妈、舅舅、姐姐行礼，然后接受长辈们及姐妹们的祝福。送去的礼品按尊长、老少各有一份。你的心上人“阿夏”必须按摩梭人装饰，从头到脚精心打扮。男方会得到女方精心用摩梭麻布亲手织成有摩梭特色的花腰带。女方家决不会向男方家摊派钱物。她们认为男女相爱是平等的，比什么都重要，感情是摩梭人“走婚”的重要因素。当证人向“阿夏”的母亲、舅舅们交待完后，从此男女双方就公开化了，“阿夏走婚”不请客，不操办，这种古老的风俗又俭朴、又省事，整个仪式一个小时即可完成。　　现在来讲“阿注”定居婚。摩梭男女青年通过“走婚”仪式后或从男女双方家搬出居住在一起，或男方到女方家居住，也有女方到男家家居住的，但后两者并不多见，他们长年相守、生活在一起，抚养着下一代。这种定居婚为“阿注”定居婚。　　“阿夏走婚”：每当夜幕悄悄降临后，这个家庭中成年男人们就出去了，他们当中有各位舅舅、哥哥、弟弟，各奔东西南北，去自己的“阿夏”家。对方的姐妹们在家中等候自己心中的“白马王子”到来。她们晚间特别忙，当家长的母亲更是双肩重担，既要打点舅舅和兄弟出门又要照料家中老母和姐妹与小孩们，还要接待自己的“阿注”（丈夫）来幽会。　　摩梭人“母系”大家庭的夜间生活，你若细心观察，不难发现其中的一些规矩。对于那些外面敲门的男人，或者客人，年老的舅舅们是决不会去开门的，也不问是谁，主妇也不予理睬。除非你在门外吆喝几声，说明你是外来的客人，家中老人或小孩才会给你开门。家中成年姐妹众多，但来幽会的“阿注”也多，各有各的幽会暗号和传情方式，如果不是自己的“阿注”就不会让他进自己的闺房，姑娘的闺门一定要对好暗号她才会轻轻打开，大木摞平房母屋里住着年老妇女与儿童，她们一概不管院中之事。　　在她们这里，不存在“第三者”，也不存在“父母之命，媒妁之言”的封建规矩，更不存在嫁鸡随鸡，嫁狗随狗的说法。男人、女人各住各的家，你不靠我养，我不靠你活，天下男子到处有，东方“女儿国”的女子任我求。在性事方面女方占主要地位，有了这些实感人们恍然大悟，为什么摩梭人根本不存在离婚、寡妇、子女无人抚养、财产继承、流浪儿等等社会问题，他们有自己的性爱观念与道德标准，与我们完全是两码事。在他们这个氏族中，大多数“阿夏”、“阿注”们都是相敬如宾、相互负责，只是没有其他民族那样明确而已。在某些村寨和某种宗教的家庭结构及婚姻现实中，不同程度存在这种现象，男性们既不是名正言顺的丈夫，又不是名副其实的父亲，对妻子负责任，对儿女尽义务的事，男人们一股脑丢进泸沽湖里去了。一生中男人想去就去，想回就回，落个两袖清风。一旦他的女朋友关门拒绝，或者男人们喜新厌旧，往日情意便烟消云散，只留下一场春梦，这也是一个谜。　　在她们这里男女性爱关系与经济关系牵连不大，结合是自由的，两厢情愿的，离异更是无瓜无葛，不会发生任何纠纷。男女双方都有主动权，社会、家庭不干预，即使发生纠纷，双方母亲、舅舅们也会妥善处理。结合并不是以谋生为目的；离异也不会危及谁的生存，经济再富裕也不会为彼此结合稳固构筑可靠的基础。摩梭“阿夏”走婚的相互结合、离散，其原因是感情为前导。因此，有的摩梭人成年后，男女双方感情不合，在无孩子前更换“阿夏”、“阿注”是常的事，而有了孩仓后，就不可轻易更换了。在夜幕降临之下，在黄昏时分，芳龄女子按捺不住激动的心情，许多夜晚使者，暮来晨去。在他们性爱天地里，也不是我们常人所想象的那样每个女子都可以去爱，每个男子你都可以去求，他们求爱方式是在生产劳动、工作学习、走村串户、走亲访友、经商与其他活动中进行的，相互了解，具有一定感情基础之后，相互交换一些礼物，如手镯、项链、戒指、手表及衣物等等为定情的信物，这些东西只有他俩和母亲才知道。随着男女之间的感情逐步加深，“走婚”幽会相聚的次数就越多，有的情侣关系就稳定下来直到终生。如果你花言巧语，不诚实，无本事，游手好闲，时间一长，你就得扫兴回娘家了。“走婚”在摩梭人家庭结构中的事实，是当代人无法想象的，实行自由“走婚”其奥秘在于母子们无后顾之忧，“母系”大家庭是每个人的庇护所，对于成年男子来讲，“母系”大家庭是他们赖以生活及养老送终的最好乐园。男子汉们当然何乐而不为呢？这就是他们“走婚”习俗能延续至今的原因之一。　　摩梭少男、少女们在这“母系”大家庭中由祖母、母亲、舅舅、姐姐们精心照管渐渐拉扯长大，他（她）们具有集体主义思想和互敬互爱的美德。孩子从小就在这样的环境里接受大家庭的意识和尊老爱幼的教育，服从母亲和长辈，按先长后幼分配食物和其他东西，不干缺德事，这些风俗习惯，道德标准给孩子们打上了深深的印记。近几年，虽受外界影响，但摩俊人的社会相对于外界是比较安定的。我曾统计过，泸沽湖上下的自然村，从新中国成立到现在，只有1个人被劳动教养过3年，在这50年里，全行政村近千人中，犯轻罪的只有1人，没有犯重罪的。所以说青年一代的思想与从小就受到长辈们良好教育是分不开的。　　不管是过去人民公社、生产队或现在个体经济，摩梭人至今都保存着古老的“共耕分食”的形式。这种生产劳动过程给男女青年提供了相互了解的机会，爱情也就在这种土壤中产生了。他们团结互助、淳朴、宽厚、热情大方的美德，蔚然成风，真挚动人，令人羡慕不已。　　当少男、少女到13岁时，“母系”家庭就要为他们举行“成丁礼”，给女孩子穿裙子，给男孩子穿裤子，这个典礼对摩梭人一生都至关重要。“成丁礼”在农历大年初一这一天举行，等公鸡叫第一遍时，母亲把孩子叫起来洗脸梳头，把木摞太平房火塘里的火烧得旺旺的，舅舅们搬来大“猪膘”肉和一袋粮食，祖母和母亲拿来新裤子、新裙子，在锅桩前祷告后给她（他）们穿上。　　女孩在13岁前扎小辫，之后开始留长辫。过去是用黑牦牛尾毛，现在改用黑毛线，用黑色丝编成大弱子盘头，缠大包头，和成年妇女一样打扮。母亲让女孩子站在正房中心火塘右边一根叫“女神柱”的旁边，给她脱去昔日长衫，穿上金边交领右开口黑金绒或红金绒短上衣，白色或天蓝色白褶长裙，扎宽绣花红腰带，在大辫盘头上戴一朵红花。摩梭少女们穿的白褶长裙及服装、头式非常好看。　　年满13岁的男孩则由舅舅给他脱去昔日长布衫，穿上短衣，宽腿裤，扎上彩色腰带，同大人一样了。举行成丁礼的孩子必须一脚踏在猪膘肉上，一脚踏在粮袋上，表示将来有吃有穿，接受母亲和长辈、哥哥、姐姐的祝福，向长辈行礼，向“锅桩石”行礼，然后由大人领着走访亲友，接受亲朋的祝贺和礼物，最后宴请亲朋好友。因地域关系，“成丁礼”在有些地方也有不同之处，但大体上还是相同的。　　这些古老礼仪使少男少女们接受了成年人教育的第一课，从此他们迈开了人生步伐，步入了青春期，成为“母系”大家庭中正式成员。女孩跟母亲们学习当家理财本领，男孩跟舅舅们学习男人应懂的知识、技能，这些都是直接经验的传授，可谓“言传身教”。　　少女到了13岁“穿裙子”后，妈妈们会说：“小鸟儿出窝了，该学会自家飞了，往后不要再同小娃娃们一起玩了。”到了十七八岁，妈妈或祖母不准她们睡木摞大平房的大火塘边，叫她们到门楼上专门为女儿准备的闺房里住，到那时就会有小伙子成天盯着她们，会托人或利用各种交往送来礼物。在这个民族中姑娘们是绝不会向男子讨好的，都是男人主动上门，如果姑娘确实喜欢你，她会送给你定情物，叫你到她家去求婚，举行“走婚”仪式，约定暗语夜晚相会，你一去她就会给你开门，时间长了就会结下百年之好。从此他们的关系便公开化了，不在偷偷摸摸的“走”了，你来了请你到木摞房大平屋火塘边坐着，母亲给你杀鸡、宰羊、煮猪膘肉吃，舅舅们给你倒酒喝……　　当小孩降临到这个世界的第三天，便要给小孩洗身，便要给小孩洗身，叫“打三朝”，舅舅为之取名，抱出来晒太阳，在院里走一走。满月后孩子的“阿日”（意为奶奶）背着猪肉、拦着羊、提着鸡及小孩的生活日用品，还要带着送给祖母、母亲、舅舅的礼物来看孩子。　　在他们这个氏族中“阿哒”（父亲）信孩子要举行仪式：先敬祖宗，后请邻居老妈妈们吃饭，让乡亲们知道娃娃是谁家的宗族之系，但不能把小孩抱走，小孩是这个“母系”氏族家庭中一成员，男方家是绝对不能带走这孩子的。到这时有的男人会在女方家住下来，但时间不会太长。如果在女方家上门，“丈夫”的地位非常低，只得处处小心，规规矩矩做人，处处检点自己的行为，完成主妇分给的任务。在木摞房客厅火塘边，这位“女婿”只能盘脚坐在下方的位置上，由当家主妇分给他一份食物。如果这位“女婿”各方面表现不好，自各儿会灰溜溜地回到自己母亲身边，这就是“走婚”全过程。现在随着社会结构的改变，在国家行政机关工作和当工人、教师等类的男女都在外面实行一夫一妻制，在农村也有部分的男女是一夫一妻制，约占百分之三十，解放以来各种习俗都有演变着。　　人类的婚姻家庭形式，经历了漫长的变迁，从群婚到血缘家庭再到那普那路亚家庭，再从对偶婚到现在的一夫一妻制。在全人类都普遍实行一夫一妻制的今天，在泸沽湖却仍然保留着古代早期对偶婚特点的“阿肖”婚姻形态。　　“阿肖”是泸沽湖摩梭人中有情爱关系的男女双方的互称，彼此又称“肖波”“阿肖”婚姻的显著特点是：亲密的伴侣之间不存在男娶女嫁．男女双方仍然属于自己原有的家庭。婚姻形式是男方到女方家走访、住宿，次晨回到自己家中。因为是由男方的“走”而实现的婚姻，所以当地人又称这种关系为“走婚”。双方所生子女属于女方．采用母亲的姓氏．男方一般不承担抚养的责任。一个男子或一个女子的“阿肖”数目或有多有少．双方的“阿肖”关系不是固定不变的。　　这种婚姻关系不受家长、亲族的干预、强迫，也不太注重对方的门第、身份和地位。选择上较为注重家族（母系血缘的男女之间禁止结交），看重对方的人品、才干、外貌等，在结交阿肖中女方的意愿受到最大限度的尊重，一般以女方的爱憎采取舍。“阿肖”关系的建立较为自由，而且以感情为主要基础。在劳动中、在转山、转海等节日中、在日常生活和相互帮助的交往中或因对方勤劳诚实的品格产生了爱慕，或因对方俏丽的容貌．活泼的性格感染了自己......，便可向对方表示自己愿意结交“阿肖”的心愿。一般是男方向女方赠送诸如花头巾、衣服等礼物，如果对方乐意接受便可建立关系。如果女方有意，也可以大胆表露，例如主动从男方身上“抢”走一支钢笔．一块手巾；或者主动赠送男方自己绣的腰带．做的食物；如果对方乐意也可以建立关系。还有一种形式是，男女结交“阿肖”，必须先由男方请人履行一种当地人叫“佐佐嘎”的手续（意为互换东西）。当一个男子看中一个女子后，男子要请媒人带着给女方的衣裙、腰带、鞋子、茶叶等物品，到女方家给女子的母亲说明来意．母亲先要征求女儿的意见，如果同意，当即收下礼物，回赠一条女子亲手制作的麻布裤子和麻布腰带。经过“佐佐嘎”的男子首次走访女阿肖时必须邀上谋人或自己较亲密的男友一人，随身带着茶叶、糖食等。女方家中则盛情款待．同时将男子带来的茶、糖，分送给本村每一户人家或只分送给自己的亲族，表示自己的女儿已有了“阿肖”。入睡时，由女方母亲或姊妹将男子送到女子的卧室——花房。男阿肖走访女阿肖的最初阶段都要回避女子的舅舅、兄弟。随着时间的推移、便可逐渐随便起来“阿肖”关系的建立比较自由，解除这种关系也较方便。经过一段时间相处，双方如果觉得性格不合，感情淡漠或破裂，无论男方或女方，任何一方要结束这种关系都可以。一般情况是假若男方不愿再维持“阿肖”关系只要给女方说一声“我以后不来了”就行了；或者长期不走访女方，婚约自行解除。如果是女方不愿意．就可以当面告诉男方“你不要来了”，或者在男方走访，面带难色或拒绝进入花房，男方自觉没趣，就该理智地退出。在结交“阿肖”期间男女双方无论任何一方，如果知道对方另找“阿肖”时、通常要给其送一个用麻布包着火炭、辣椒、鸡毛的小包，以示警告或绝交。如果对方愿意改悔，就该向送包者赔礼道歉，这样就可以言归于好。　　在世界众多民族中不乏仍处于原始状态的民族，但时至今日均无“走婚”这一特殊的风俗。对于“阿肖”走婚为什么能够历经沧桑后，仍存在于泸沽湖摩梭人中间，至今是一道世界级的未解之谜。为此，国内外学者作过大量调查研究．并运用各种人类学现有理论进行分析．然而得出的结论似乎尚不足以解开这道难题。最为详细的调查是詹永绪先生等于1963年、1965年和1976年进行的调查研究。他对泸沽湖沿岸和永宁平坝的六个乡的964名女子和785名男子共计1740人进行了婚姻状况的调查统计。结果，实行“阿肖”走婚的为1285人（女730人，男555人）占73.5％。对于阿肖婚姻为什么能长期延续．他认为有五个原因一是摩梭人的母系社会尚未完全瓦解，而外界的影响又还软弱；二是社会生产力落后，尚未形成个体私有制，而以家庭集体所有制为主；三是妇女仍然充当谋取生活资料的主力；四是血缘纽结关系使传统的观念很深蒂固；五是上层土司不反对阿肖婚姻。　　这些说法虽有一些道理，但是．为什么外界的影响对摩梭人母系社会的作用如此软弱？为什么不少比摩梭人生产力低下的民族已进入一夫一妻制而摩梭人仍然实行走婚？为什么摩梭人大多愿意选择走婚而不愿其他形式的婚姻？这许许多多疑问，仍然是摩梭婚姻的难解之谜。　　泸沽湖养育的摩梭女儿，个个美丽健壮、勤劳善良、情深似海。她们在属于自己个人所有的花房里编织少女的梦，实现她的情真意挚的爱。她们没有古圣先贤留下的清规戒律，没有孤寂、失落的烦恼、忧伤。她们不奢求不属于自己的一切；她们不会做金钱、物质和权力的奴隶；她们按照自己的质朴本性，遵循自己心儿的指引在这块神奇的土地上无忧无虑地劳动、生活、恋爱；在母亲湖的山光水色中最大限度地展示自己纯朴的本色；在摩梭人最隆重、最热烈、最欢乐的格母女神的庆典——转山节中尽情地唱，尽情地跳，尽情地享受生活的甘甜。　　目前，世界上的人类社会大多数选择一夫一妻制，据说这其中的原因是私有制产生后，人们为了财产的继承，必须明确孩子是谁的。这说明如果没有财产继承等经济问题，一夫一妻制是可以取消的，它并非天经地义，非此不可的一种选择。一夫一妻制发展到今天，面临着越来越多的问题，有的国家离婚率高达60％以上。最近美国搞了一项调查，有一半以上的人主张废除婚姻制度，甚至有人预言，婚姻作为一种制度将不复存在。有专家预言，走婚将是许多民族、许多国家未来婚姻的选择。　　走婚是以感情为基础、以性享乐为目的的一种婚姻家庭模式，它可以随便变换性伴侣，可以同时拥有多个恋人，起源于母系氏族社会时期，至今还部分保留在丽江泸沽湖的摩梭人、红河哈尼族的叶车人以及大香格里拉鲜水河峡谷的扎坝人中。　　这种婚姻形式是这样的：家庭以母亲为核心，女孩14岁之后，家里就给她在祖屋旁边盖一间婚房，她就可以找情人了（当地人叫“阿夏”）。而男孩到了成年以后，就走出家门找女孩子走婚。他们的走婚，不是夫妻在一起过日子，而是并不结成固定的伴侣。白天他们各自在母亲的家中吃饭劳动，到了晚上，女方在自己的婚房中等待，敞开的窗户表示她那晚还没有配偶。男方在母亲家里吃过晚饭以后，可以随意地去找自己喜欢的女子；男方到了喜欢的女方的窗前，向其表示爱意，女方如果也喜欢该男子，她就会打开门让他进来，同时把窗户关上，向别人表明她当晚已经有配偶了。生下的孩子随女方一起生活。　　这种婚姻形式非常适合现代人，它克服了传统婚姻的弊端,也不会出现审美疲劳。白天，他们各自在母亲的家里劳动生活；夜晚，他们则在一起，享受着性和爱的快乐。　　它不会出现有人借结婚为名骗取对方的住房或钱财的问题，他们在财富上是完全独立的。它尊重人们的多样性选择。它不要求每个男子每天晚上都只能到某一个女子家里去，他可以充分选择他所喜欢的女子。而女子也不需要被动地一生守着一个男子，不需要忍受有虐待倾向的男子的家庭暴力行为；她可以在每晚到她窗前来的男子中，选择她喜欢的男子，既可以是她喜欢的某一个人，也可以是她喜欢的不同的人。这给女子也带来了充分的性和爱的快乐。她如果对性爱很淡漠得话，她可以把窗户关上不让任何男子进来；她如果性欲很强得话，她也完全可以选择同样性欲很强的男子，以达到双方性的和谐，充分享受性的快乐。这种婚姻所要求的不是一方的贞洁，而是双方充分享受性的快乐。　　当然，任何事物的发展都有一个渐进过程，我们走婚网目前提倡的是这样一个模式：男女结婚或恋爱后，他们不住在一起，而是各自分开生活，有各自的经济来源、事业和独立的生活空间，平常通通电话，谈情说爱卿卿我我，但一到周末和节假日放假，他们就聚在一起，过他们自己的浪漫小生活。生了孩子，由双方父母照管，但两人必须定时存入孩子的生活费和教育费，并随时抽时间去看望孩子。到了中晚年之后，双方都渴望稳固的爱情和稳定的家庭，那就共同集资买房，然后将孩子和老人接过来一起生活，享受天伦之乐。　　走婚是走婚网（zh77.cn）提倡的新婚姻模式，同时也欢迎大家来探讨、研究。　　推进这种婚姻模式的发展，就是走婚网创立的目的和使命。