卓越人才教育培养计划包括

卓越人才教育培养计划主要包括卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划卓越医生、卓越教师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划和卓越文科人才教育培养计划。“卓越人才教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目。“卓越人才教育培养计划”包括“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”三大部分。

“卓越人才教育培养计划”包括“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”三大部分。要全面开展师德养成教育，分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。全面开展师德养成教育，要加强师范特色校园、学院文化建设，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。通过开展实习支教、邀请名师名校长与师范生对话交流等形式，切实培养师范生的职业认同和社会责任感。组织实施“卓越法律人才教育培养计划”，要着力解决好四方面问题：一是建立法律人才培养国家标准。根据各类高素质执法、司法专门人才的培养目标，研究制定分类培养标准，充分体现实际部门对法律人才培养质量的要求。二是改革法律人才培养模式。根据高校法学院系基础和特色，进行整体规划，建设不同类型的卓越法律人才教育培养基地，探索“学校-实际部门共同培养”和“国内-海外联合培养”的培养模式。三是建设法学师资队伍。通过建立高校与实际部门人员互聘制度，鼓励和支持青年骨干教师出国研修等渠道，建立一支具有广阔国际视野、扎实理论功底、丰富实践经验的“双师结构”法学师资队伍。四是建设法学教育实践平台。以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”二期为载体，与法律实务部门合作，实施卓越法律人才“实践平台建设项目”。

本科层次职业教育人才培养计划是指针对本科阶段的学生，根据不同职业领域的需求，制定并实施的一系列教育计划和培养方案。该计划旨在培养适应现代社会职业需求的高素质、实践能力强的人才。通过结合理论学习和实际操作，培养学生在特定领域内的专业知识和实际操作能力，使其能够胜任相关职业岗位。该计划通常会结合实习、实训、课程设计等方式，使学生在毕业后能够顺利就业，并在职场中表现出色。这有助于提升社会对职业教育的认可度，促进产业结构优化和经济发展。

企业人才培养计划 　　一、培训目的 　　以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系，健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。2011年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例达到20%及以上、企业经营者比例达到70%及以上、管理人员比例达到40%及以上、技术人员比例达到20%及以上，全员培训率达到95%及以上。 　　二、培训对象 　　公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。 　　三、培训内容 　　公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。 　　四、培训形式 　　(1)实行“1122”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。 　　（2）实行创新型人才培训。在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。 　　（3）实行紧缺性人才培训。每年积极引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。 　　（4）实行人才拓展培训。根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。 　　（5）实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，积极培育文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。 　　五、培训时间 　　（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日； 　　（2）新招聘工作人员初训不少三天。

本计划旨在培养团队内的人才，以提高团队的整体能力。定期开展培训，提高团队成员的技能水平。开展技术交流，提高团队成员的技术水平。开展团队活动，增强团队凝聚力。开展专题讨论，提高团队成员的分析能力。开展实践活动，提高团队成员的实践能力。时间安排每月定期开展培训，每次培训时间不少于2小时。每周定期开展技术交流，每次交流时间不少于1小时。每季度定期开展团队活动，每次活动时间不少于4小时。每月定期开展专题讨论，每次讨论时间不少于2小时。每季度定期开展实践活动，每次活动时间不少于4小时。评估定期对培训效果进行评估，以确定培训的有效性。定期对技术交流效果进行评估，以确定交流的有效性。定期对团队活动效果进行评估，以确定活动的有效性。定期对专题讨论效果进行评估，以确定讨论的有效性。定期对实践活动效果进行评估，以确定活动的有效性。

企业人才培训计划可以按照培训目的、培训对象、培训内容、培训形式、培训日期等五个方面进行实行。企业人才培训指的是企业在生产活动中有意识的对人员进行专业培训，是为了企业长远发展而采取的一种自主活动。1、企业培训目的大部分是为了提高员工专业技能和素质修养，以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系。2、培训对象一般为在岗职工和初入公司人员，3、培训内容一般为公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。4、培训形式一般为“1122”优秀人才培训、创新型人才培训、紧缺性人才培训、学习型班组建设培训等等。5、培训日期在职员工每年不低于5天在职培训，新员工不低于3天的培训周期。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

卓越法律人才培养计划高校名单如下：共58所高校有开设：北京大学、中国政法大学、清华大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、中国人民大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京航空航天大学、中国青年政治学院、南开大学、西安交通大学、广西大学、大连海事大学、辽宁大学、沈阳师范大学、吉林大学、吉林财经大学、黑龙江大学、复旦大学、同济大学。上海交通大学、上海财经大学、华东政法大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、浙江工商大学、安徽大学、厦门大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、兰州大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、中南大学、湖南大学等。项目概述：“卓越法律人才教育培养计划”旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才。实施“卓越法律人才教育培养计划”，是提高中国法律人才培养质量的重大举措，是全面实施“依法治国”基本方略、贯彻落实教育规划纲要、培养法律紧缺人才的迫切需要。组织实施“卓越法律人才教育培养计划”，要着力解决的问题：一是建立法律人才培养国家标准。根据各类高素质执法、司法专门人才的培养目标，研究制定分类培养标准，充分体现实际部门对法律人才培养质量的要求。二是改革法律人才培养模式。根据高校法学院系基础和特色，进行整体规划，建设不同类型的卓越法律人才教育培养基地，探索“学校与实际部门共同培养”和“国内与海外联合培养”的培养模式。

人才梯队培养计划名称 人才梯队培养计划名称，人才的建设对于企业来说是很重要的事情，只有做好人才的建设，才能使企业发展的更好。以下就是我为大家整理的一些关于人才梯队培养计划名称的资料，大家一起来看看吧！ 人才梯队培养计划名称1 1、船 船一直都是一个高频出现在我们很多企业实践中的培养项目名称的隐喻物。象征远行，航线的路线又可以隐喻为人才培养过程中的成长路径！ 梯队项目名称： 比如，面向新经理可以叫“起航”，意味开始的意思。面向中层管理者可以“远航”，面向高级经理可以叫“领航”，面向高管可以“引航”，意味着引领的意思。根据笔者统计，这是目前在企业中被使用最多的人才培养项目的隐喻物之一。 2、龙 中国人，喜欢龙！龙也是我们经常看到在各个组织的人才培养项目中，被高频使用的一个项目名称。这个喜好缘起于《易经》中的乾卦，而且乾卦也非常好滴给了我们一个名称的梯队。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“潜龙”，意味开始的意思。面向新经理可以“见龙”，面向中级经理可以叫“跃龙”，面向高管可以“飞龙”，意味着引领的意思。更有意思的是，龙的造型更可以隐喻为人才培养的过程---学与行的转化，知与行的切换。 3、鹰 和龙相似的是老鹰，作为项目名称的隐喻，老鹰如同我们的学员，学员在项目的成长过程中，如同一只老鹰的成长过程。在项目名称中，可以用雏鹰、飞鹰、精鹰、雄鹰等。也可以用鹰的种类，比如仓鹰、角鹰、雀鹰。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“雏鹰”，喻为成长的意思。面向基层经理可以“飞鹰”，喻为起飞开始的意思，面向中级经理可以叫“精鹰”，面向高管可以“雄鹰”，喻为事业展翅！ 4、星 除了动物以外，自然界中的内容也可以称为项目名称隐喻的非常好的而对象，比如星！“星”本指夜晚天空中有光亮的小星体，后也指单独的星体。古代所说的“星”，包括现代所说的“恒星”“行星”“流星”“彗星”等等。因为流星划过天空时会发出耀眼的光芒，“星”又引申为在某一领域有特别贡献或具有特殊才能的人，如：歌星、影星、明星。因此，作为隐喻对象，它是一个非常棒的隐喻。 梯队项目名称： 比如，面向储备经理可以叫“晨星”，意味开始的意思。面向基层经理可以“流行”，意味走上轨迹的意思，面向中级经理可以叫“彗星”，意味着能量，面向高管可以“恒星”，意味着重要度。整体可以以一个“星系”的"概念来形成整个赋能体系的隐喻。 人才梯队培养计划名称2 石 自然界除了星以外还有石头可以作为培养项目的隐喻物。中国自古就有浓浓的“石文化”，比如“智者乐水，仁者乐山”，石头本身有着自己独特内涵。雅石是大自然散落的美，一方石头就构成了一种自然的山水，不同的个体有着不同的韵味，正如清人赵继恒在诗中所言：叠叠高峰映碧流，烟岚水色石中收，人能悟得其中趣，确胜寻山万里游。 中国的石头文化中有一种习惯叫“养石”，就是指将自己精心挑选的石头经过长时间的养护，使其光润沉稳，产生出肌肤之美，石品如人品。因此，石头和人才培养项目在隐喻上有着天然的衔接点。 梯队项目名称： 石头也分种类，这里可以用石头的分类来给你所在的组织的各类培养项目起名。比如: 砺石计划，喻为磨练的开始；柱石计划，喻为承担一方面的责任；磐石计划，喻为承担很大一块责任的角色；钻石计划，可以喻为针对某一个点的专业价值。 光 除了石、星之外，光也是一个非常不错的人才培养项目的隐喻物。光的研究历史和力学一样，在古希腊时代就受到注意，光的反射定律早在欧几里得时代已经闻名。光在日常中，会被联想到“智慧、希望”的象征，因此也是一个非常好的人才培养项目的隐喻。 光也有很多分类，都可以称为我们做项目名称的素材。光可以简单地分为可见光和不可见光,可见光又分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色,不可见光又可分红外线、紫外线、X射线、咖吗射线等。一个优秀的组织的人才培养体系，应该像光谱一样，覆盖到不同的人群。 梯队项目名称： 我们可以根据光的强度，来配套人才培养项目的对象起名。比如: 霞光计划、荧光计划、华光计划、旭光计划、虹光计划等！相信一个重视人才培养的组织，会通过一系列的人才培养计划，给在组织中的人才照亮成长的方向！ 希腊字母 当年成龙主演的电影《A计划》是他的成名作，这个电影的名称也给了观众深刻的印象。用字母来命名，是很多计划的代号方式，再比如《X档案》等；而这种方式，HR完全可以借鉴到人才培养项目上去。 用英文字母作为项目的名称，并不是我们推荐的，也没有新意。这里我们推荐用希腊字母来作为人才培养项目的名称，不同的希腊字母有其特殊的含义。我们可以借鉴这些希腊字母来给我们的培养项目起名。 （以delta为例） 梯队项目名称： 笔者从希腊字母中，选出三个字母，构成一个领导梯队的名称。Delta是第四个希腊字母的读音，其大写为Δ，小写为δ。在数学或者物理学中大写的Δ用来表示增量符号，适合于新经理，寓意为转型适应的意义。Sigam是数学中常用的符号的中音音译，是希腊字母∑,英文译音是Sigma, 表示数学中的求和号，主要用于求多项数之和，适用于中层管理干部，喻为综合的意义。阿尔法，alpha，即α，是希腊字母表的第一个字母，有第一个、开端、最初的含意。派中 ，第1个希腊字母α 代表“开始”， 特指上帝创造万物，有开始，有结束。在现代欧洲的文化里，也有用α代表“领袖”，优秀（的人），适用于高层管理者培养项目，喻为格局和开创的意义。

“英才计划”是由中国科协和教育部共同主办，旨在从全国各省市的优质高中选拔一批品学兼优、学有余力，在数学、物理、化学、生物和计算机方面具有浓厚兴趣的中学生，让他们走进高校，在五个基础学科领域的著名科学家指导下激发他们对基础学科的兴趣，进而发现和培养一批具有科学创新潜质的优秀中学生。一、目的意义为贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，中国科协将在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作（以下简称 “中学生英才计划”）。通过试点，推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质科技教育资源，发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才，建立高校、科研机构与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。二、组织机构中学生英才计划试点工作办公室设在中国科协青少年科技中心。各省级科技青少年科技教育机构主要负责人、所在地高校校级负责人、省级重点高中或示范中学或入选学生所在学校的校级负责人共同组成省级项目办公室，负责项目的日常管理与实施，包括导师推荐、学生遴选、项目推进等工作。三、试点工作目标及任务探索高中与大学联合培养优秀中学生的运行机制和保障机制，发现中学阶段拔尖创新人才成长规律，建立拔尖创新人才健康成长和良性发展的有效渠道。

新时期西工大人才培养目标：致力于培养具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才，使学生具备健康体魄、高尚品格、广博学识、创新精神、全球视野与持久竞争力，德智体美劳全面发展。西北工业大学以国家高层次人才培养和科技创新为己任，以创建在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学为奋斗目标，按照“多科性、研究型、开放式”的办学模式。西工大：西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程；入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。以上内容参考：百度百科-西北工业大学

“人才培养方案”是近10年来根据教学改革发展的需要在本科教学工作过程中提出来的，是一种把学生的德智体全面发展，知识、能力、素质教育纳入本科教育的全过程的方案（计划），包括第一课堂与第二课堂、课内与课外的统筹安排。《教学计划》是“培养方案”的重要组成部分，是它的主体，往往指教学进程安排。两者的目的有区别，人才培养方案的目的在于人才培养；教学计划虽然为人才培养服务，但主要目的是教学。

中考生“英才计划”的含金量是非常高的。进入中考生“英才计划”的考生对于参加自主招生是有一定的帮助作用的，毕竟中考生“英才计划”的含金量是非常高的。2019年以前，如中国科学技术大学，西安交通大学，郑州大学，南京师范大学等4所高校明确认可中考生“英才计划”的。而在自主招生“十严格”的2019年，虽然各自主招生试点高校没有明确参与中考生“英才计划”可作为报名条件，但是佐证“相关学科特长或创新潜质”还是有一定份量的。能够去参与中考生“英才计划”的同学也是对科学非常感兴趣的，所以在报考自主招生的时候，还是有很多选择的，比起其他考生来说，很有优势！英才计划：“中学生科技创新后备人才培养计划”简称中学生“英才计划”，是由中国科学技术协会和教育部在2013年启动，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生（高一高二学生）走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为高校“基础学科拔尖学生培养计划”（简称“珠峰计划”）输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

本科层次职业教育人才培养计划是指为培养本科层次的职业教育（职业学院、职业技术学院等）学生而制定的一种培养计划或体系。本科是指高等教育中的学历层次之一，是指学士学位。本科教育是高等教育的基础阶段，为学生提供全面系统的学科知识和基本专业技能培养，培养学生的综合素质和批判性思维能力。

　　医院需要更多人才，所以要制定人才培养方案，为医院增加人手。下面是由我为大家整理的“医院人才培养方案范本2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　医院人才培养方案范本2020（一） 　　 一、 指导思想 　　以“xxxx”重要思想为指导，全面落实xxx发展观和xx人才观，着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本知识和基本技能，在医、教、研方面做出突出成绩的医学科技领军人才的后备力量，建立起适应我院医疗事业发展和重点专业建设要求、符合医学科技发展需要的青年人才管理、运行机制和良好环境，为我院医疗事业发展提供人才保证。 　　二、 培养目标 　　通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培养，使培养对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发展潜力大的医学、科研力量和学科带头人，从而合理完善我院“老、中、青”的人才梯队。 　　三、 人才选拔 　　（一） 选拔条件。 　　1、优良的思想品德。热爱本专业，有强烈的事业心和责任感，作风正派，求真务实，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有埋头苦干的求实作风，有坚忍不拔的意志和心理素质。 　　2、有较强的学术能力和医学实践能力。掌握本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到的见解，有一定的工作经验，能够处理较复杂的疑难问题，在本专业中有一定影响，能够提出专业发展的规划和设想，有较好的科研、教学、临床、组织管理能力。近五年内无重大医疗事故、工作差错，无不良医疗行为，无年度考核不合格。 　　3、具备创新精神和开拓能力。有探索医学科学求知的热情和执著追求精神，有创造性的思维方式，勇于开拓进取。具有一定的外语基础，能够看懂一般专业外文资料。 　　4、身体健康，原则上要求年龄在40岁以下。 　　（二） 选拔程序 　　1、个人申请 　　2、部门推荐 　　3、医院审批 　　 四、 培养原则 　　（一）坚持德、智、体全面发展。在培养中青年后备人才时，要坚持技术和品德两方面培养并举，培养出能胜任本职工作的德才兼备的中青年医学人才。 　　（二） 坚持高标准、严格培养。从选拔或考核抓起，提出高标准及起点，做到“宁缺毋滥”，严把考核关。建设一支能在医疗、科研等领域有突出成绩的中青年医学人才队伍。 　　（三） 坚持培养与引进相结合。我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对性地引进优秀人才。 　　同时大力发展自身后备人才的培养，达到既补血又造血的目的，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地，从根本上解决学科发展的问题。 　　（四） 坚持医、教、研并重。在实施工作中不能以医疗技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培养指标，而是要坚持医、教、研并举。将中青年医师培养成三方面都突出的医院后备人才，促进医院的医疗、科研和教学三个能力的全面提升。 　 　五、 培养措施 　　（一）进一步加强对培养对象的政治理论学习和职业道德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，和解放思想，实事求是，不断创新的科学精神。 　　（二）加强业务培训，提高培养对象的业务水平。积极拓宽渠道，采用多种形式为他们的培训进修、合作研究和科技攻关创造条件和机会。优先推荐他们到各级学术团体任职，积极参与科研课题竞争，给与充分的科研自主权，帮助参与国内外学术活动、出国进修、出版专著，让他们经受锻炼，不断增长知识才干。另外，通过聘请有名的国内外专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提高中青年医师素质。 　　（三）建立导师制。培养对象须聘请相关领域的专家作为学术导师，提高培养起点。导师必须保证在培养对象所在单位工作一定时间，并与培养对象单位鉴定合同，保证达到预期的培养目标。 　　（四）鼓励“老带新”培养方法。定期组织院内老专家与中青年 　　医师相互学习的交流会，用老专家的经验帮助中青年医师提高自身医疗水平和医德医风。 　　（五）激励人才、奖惩分明。通过物质、情感等有效地调动中青年人才的积极性、主动性和创造性，鼓励中青年医师创造出成绩。在加大人才培养的同时，做到“待遇留人、感情留人、环境留人和条件留人”，留住医院人才。 　　六、 管理办法 　　（一）制定中青年医学后备人才培养制度和规章，统一组织中青年医学人才培养计划的实施。 　　（二）与培养对象签定培养合同 。 　　（三）负责批准或撤销人才培养资助计划。对未能如期完成合同计划的培养对象，提出整改意见，限期整改，并视整改情况，决定是否撤消培养资助计划； 　　（四）组织评估考核。对培养对象实行目标考核与动态管理，开展定期或不定期检查和终期综合评估，建立考评档案； 　　（五）根据考评结果，在原核定经费的基础上，适当调整下一年度经费额度； 　　（六）组织培养对象通过开展技术咨询、技术服务、人才培训等活动为我市基层医疗卫生事业发展服务； 　　（七）组织培养对象进行省内、国内的合作与培训，扩大建立科研合作与业务培训渠道，提高他们的业务能力； 　　（八）根据考评结果，对医学重点人才培养工作成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。 　　医院人才培养方案范本2020（二） 　　 一、医院的人才现状 　　“xxx”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到xxx人，各类卫生专业人员xxx人，卫生人员占全院职工总数的比例为xxx%。其中医师类xxx人（不含口腔和麻醉科人员），护理类xx人，检验类xx人，药剂人员xx人；在医师类人员中，中医人员占xx人，占医师类xxx%，西学中xx人，中医和西学中人员占医师类xxx%。在学历（学位）层次上硕士x人，大学本科xx人，专科xx人，中专xx人，其他xx人。 　　随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是： 　　1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大； 　　2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高； 　　3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 　　4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 　　5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。 　　因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 　　 二、人才培养的指导思想和目标 　　（一）指导思想 　　人才培养要以xxx理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实xx发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 　　（二）培养目标 　　1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。 　　2、培养x-xx名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人； 　　3、培养xx-xx名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，中医特色突出的中医专科（专病）人才； 　　4、培养xx-xx名具有较好基础理论、基本技能、基本知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才； 　　5、引进xx-xx名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。 　　三、主要任务 　　1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。 　　2、高度重视专科（专病）人才培养。实施中医专科（专病）人才培养计划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。 　　3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。 　　4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有计划地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有一定的人才优势。在未来五年中，拟引进中医药人才xx名，其中硕士以上xx名，本科xx名，大专以上xx名，其中中医类人才结构不低于xx%。 　　5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。 　　6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。 　 　四、政策措施 　　（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。 　　人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。 　　（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。 　　首先，要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。 　　（三）深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入新的活力。 　　深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下”，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。 深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分配激励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能力、工作质量、服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参数。结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。鼓励职工“讲学习、重能力、比贡献”，为医院发展提供强大的动力。 　　（四）积极引进人才，为医院的发展储备人才。 　　随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。结合医院现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床经验、较强科研能力、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院发展。 　　（五）增加医院编制，为引进人才提供条件。 　　医院现有的编制是上个世纪90年代末核定的。现有编制已远远不能满足医院发展的需要。因此，争取增加医院的编制已成为医院发展的重要条件。要积极争取自治区卫生厅和自治区有关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才提供必要的条件。在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立灵活、便捷的用工机制，积极推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创造条件。 　　医院人才培养方案范本2020（三） 　 　一、指导思想 　　以xx发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。 　　 二、人才梯队建设的目的 　　（一）人才无断层 　　当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。 　　（二）、顺利交接保证目前的人选确实胜过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。 　　培训方式： 　 　（一）根据和培养对象签定的“协议书”和个人培训计划，采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参 　　加学术交流、进修等多种方式进行培养。 　　（二）宏观调控，统筹安排人才的培养，特别是农村卫生人才培养，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。根据全院卫生事业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具备执业助理医师及以上执业资格。 　　（三）、为实现这一目标，我院在卫生人才培养方面具体措施为： 　　1、合理安排各层次人员比例，按照区卫生局的要求进行人员配置。 　　2、由我院主持农村卫生人才培养规划的实施，保证政策的延续性。 　　3、积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。 　　4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广适宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，积极开展卫生专科人才培养。培养同时应重视师承，分层开展。 　　 三、以人为本，坚持“三个并重” 　　（一）、培养和使用并重。培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。 我院在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。 　　1、不拘一格用人才。 　　（1）为现有技术骨干提供必要的临床工作条件，为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件 ； 　　（2）通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。 　　2、积极做好继续医学教育工作， 继续教育是培养人才的重要途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持： 　　（1）充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。 　　（2）积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织1—2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座等多种形式的学习。 　　（3）聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。 　　3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习 根据需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开展新技术情况进行评估。 　　4、对新职工实行对其进行业务培训。 　　（二） 积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才， 　　多形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面向社会招纳贤才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。 　　（三）激励与考核并重 把品德、能力和业绩作为人才评价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面对医师进行考核。考核结果在院内公布，进入医务人员个人档案，并直接奖金挂钩。 　　 四、保障人才队伍稳步发展 　　重视、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和要求，帮助他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其创造良好和谐的工作环境。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

应用型人才联合培养计划是一种新的教育理念和模式，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。四川应用型人才联合培养计划一轮投档满额2022年，在四川省招收应用型人才联合培养计划的院校共有16所，较去年增加10所，共计招生1452人。报考人数与招生计划比为6:1，一轮投档均满额。根据录取安排，本科二批次未完成的计划预计将于8月4日开始公开征集志愿。省录取场相关负责人提醒，为了让符合条件的考生把握住就读本科的机会，省录取场可能会根据缺额情况进行多次征集志愿。届时，请符合条件的考生及时在省教育考试院官微、官网等权威渠道查阅征集志愿信息，并在规定的时间内填报，以免错过机会。

深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。拓展资料:“今年的政府工作报告提出，深入实施‘强基计划"和基础学科拔尖人才培养计划，这成为今年全国两会大家非常关注的内容。”中国科学院院士、吉林大学校长张希代表接受本报记者专访时表示，加强基础学科人才培养是加快建设世界重要人才中心和创新高地的内在要求与必然选择，是实现高水平科技自立自强、推动高质量发展的重要基石。高校作为基础学科人才培养的主力军，应始终坚持“四个面向”，充分发挥科教资源集聚、高层次人才会聚、学科交叉融合等优势，培养堪当民族复兴大任的时代新人。　　基础学科的人才培养应注重厚积薄发。“人才培养是吉林大学的立校之本。在建校70余年的人才培养实践中，学校逐渐形成了‘厚基础、重实践、严要求"的教学传统。”张希代表表示，“厚基础”是帮助学生夯实理论基础，建立扎实、完备的知识体系。任何变革性的创新都离不开基础科学领域的重要理论突破，培养有创新创造能力的人才，切不可舍本逐末；“重实践”是注重理论与实际相结合，基础研究与基础研究应用是密不可分的。从应用技术研究和生产实践的瓶颈中，可提炼出基础研究需要解决的“真问题”，以问题为导向推动基础研究的发展和进步。“严要求”是对任课教师以及教学内容、课程体系的严格要求，更是对学生学业的严格要求。无论是教师还是学生，不在自己的核心研究领域下一番实实在在的功夫，很难取得理想成绩。

培养自主人才的方法如下；1、建章立制，力求实效人才选树要坚持赛马而不相马，人才使用要坚持唯方法而不唯私利。环境好了，进贤的道路宽阔了，人才的热情激发出来了，成效方能显现。一是制定人才自主培养计划、办法及专项选拔方案，将其纳入长期发展战略规划中，量身定制各有侧重的培训内容，建立实施追踪评价机制，督导提升，助力成长。2、完善激励，涵养环境干事留人，实施责任管理，通过竞争机制优化人才结构，选拔优秀人才充实到部门管理岗，提高其责任意识和履职能力，有效传导压力；平台留人，遵循人才集聚运行的规律，营造具有吸引力和竞争力的工作环境，为不同类别的人才组建科研创新团队，孵化人才创新服务平台，实现强强联合。3、培育精神，重在首创从技术、营销、文创等角度建立研创基地或工作站，持续探索项目制培养管理模式，承担挑战性课题，参与重大项目历练，及时嘉奖提前完成既定目标的团队和个人。同时，加强提升政治理论水平,注重营造浓厚的学习氛围，让基地或工作站积极发挥交流、管理、培训和引领的作用。4、丰富理念，畅通渠道发挥“职业技能通道”作用，培育高素质高技能人才，进一步拓宽职业发展通道的准入门槛，将职业资格、技能等级等纳入到不同层级管理岗的准入条件，鼓励并积极推荐参加技能比赛，拓宽技能人才职业发展空间，增强成就感、荣誉感和获得感。

要看你自己的情况了，单位培养是好事，将有提升的空间。申报理由当然写明本人的个人情况，原因可以结合现在的岗位，期待的空间，另外为企业做贡献这些好话了。内容包括以下几个方面：1、自己现在班级，曾任职、现任职2、在以前获得的学校或者地区性的荣誉（要有重点和代表性）3、简述一下自己的各个方面：学习、工作、生活、文体等。一定要简练、突出。扩展资料：例如，申请理由：我努力学习，积极配合老师，按时完成作业，不缺课，学习成绩优异，本专业学习成绩名列前茅，同时在学习上为同学们树立了榜样。在工作方面，我担任团支部书记，积极为同学服务，认真组织班级活动，配合指导老师的工作。有良好的群众基础，受到同学们的好评。保持思想进步，拥护党和国家，遵纪守法，严格要求自己。与此同时，我住在农村，并不富裕。我希望通过自己的努力减轻家庭的负担和父母的压力。

作为一个企业，需要去关注中高层人才的相关培养问题可以从以下方向入手：第一：确定人才培养目标。不同企业对于人才培养的目标是不同的，中高层在培养人才之前，先要确定人才培养的目标是什么，要跟所在企业的战略目标紧密挂钩，其次，要跟你的团队目标挂钩。再次，还要跟员工个人的愿望和目标挂钩。第二：设定人才培养标准。在经过确定过后的培养目标指导之下，为各个岗位的人才设定培养标准。第三：选定人才培养对象。这根据前面的培养目标和标准，在团队中寻找最匹配最有可能的人。如果我们自己拿不准，可以请旁部门协助，或进行多方衡量测评。第四：拟定人才培养手段。为每一个选定好的培养对象量身定制个性化的培养方案，如提供培训、跟踪辅导、岗位磨炼、外派考察、关键考验等等。第五：制定人才培养计划。引入中国培训网的资料，对培养目标和所选手段进行分解，嫁接到员工的日常工作当中，并据此安排出时间计划，年度月度每周，列出表单，形成计划。

关于六卓越一拔尖指的是什么回答如下：“六卓越”具体指卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越医生、卓越农林人才、卓越教师。 “一拔尖”是指基础学科拔尖学生人才教育培养计划。资料扩展：2019年4月29日，教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会在天津大学召开，会上教育部依托天津大学成立的“全国新工科教育创新中心”正式揭牌。该计划即卓越工程师教育培养计划2.0、卓越医生教育培养计划2.0、卓越农林人才教育培养计划2.0、卓越教师培养计划2.0、卓越法治人才教育培养计划2.0、卓越新闻传播人才教育培养计划2.0、基础学科拔尖学生培养计划2.0。2019年-2021年，教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。这个计划可以概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。教育部将分三年全面实施这一计划。新工科建设将应对第四次工业革命的需要，加强战略急需人才培养。新医科作为构建健康中国的重要基础，要实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖，提升全民健康力。新农科要用现代科学技术改造升级涉农专业，助力打造天蓝水净、食品安全、生活恬静的美丽中国。新文科建设则是要推动哲学社会科学与新科技革命交叉融合，培养新时代的哲学社会科学家，创造光耀时代、光耀世界的中华文化。通过计划2.0的实施，将引导高校全面优化专业结构，深化专业综合改革，激发学生学习兴趣和潜能，让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来，全面振兴本科教育，提高人才培养质量。

广西城市职业大学人才培养目标是坚持社会主义办学方向，坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心” 的办学指导思想和定位，努力为国家和地方经济发展培养科技精神和人文精神相糅合的、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。广西城市职业大学是一所经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案，由广西教育厅主管，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的新型的综合性高校。该校始终坚持把国家急需的应用型人才作为重点培养对象，把技能培养与就业融为一体化，全力为学生建立科学合理的知识构架，强化能力培养，重视相关领域活动能力的锻造以及人格魅力的重塑。广西城市职业大学人才培养计划1、目前，该院已经开始实施“跨国人才”培养招生计划，与越南、泰国、马来西亚、新加坡、文莱等东南亚国家的多所著名大学共同举办“跨国人才”培养项目，用经济、有效的方式协助有志青年成为国际型人才。2、学校将证书培训内容与课堂教学内容关联起来，将证书培训内容与校园文化建设结合起来，推动“1+X”证书制度试点工作的开展，引导与保障“1”和“X”的有机衔接；将证书培训内容与企业实践内容联通起来，以提高学生的动手能力、减轻企业对求职人员的考核难度，以切实提升学生的专业技能、文化素养。3、为了实现人才培养目标，广西城市职业大学的投入巨资进行教学软硬件建设，以信息技术优势推动教学手段现代化。与此同时，广西城市职业大学又抓住了大湄公河次区域合作以及中国与东盟“ 10 ＋ 1 ”合作的历史机遇，本着“融四海文化，铸大学精神”，与世界各国特别是东南亚各国高等学校和教育组织之间进行了广泛深入的交流与合作。

高端、薪火、工匠、繁星。根据查询国家税务总局河北省税务局官网显示，实施高端、薪火、工匠、繁星4个人才培养计划，分层次选拔，按条线组织，递进式推动。河北省，简称“冀”，省会石家庄，是中华民族的发祥地之一，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。

淘工作人才培养计划是淘宝网推出的一项培训计划，旨在为新人提供电商行业的专业知识和实战能力，并帮助他们快速成长为优秀的电商人才。该计划包括在线培训、实践挑战、导师指导等多项内容，同时也有一定的奖励和职业发展机会。如有志于从事电商行业的用户可考虑参加该计划。但需要提醒的是，在参加任何培训计划前，应慎重考虑个人的职业目标和能力情况，并认真研究_

2018年8月27日报道，近日，教育部等三部门印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》。《意见》提出，适度扩大博士研究生规模；加强国家战略、国家安全、国际组织等相关急需学科专业人才的培养；超前培养和储备哲学社会科学特别是马克思主义理论、传承中华优秀传统文化等相关人才。自2016年启动“双一流”新一轮建设以来，各地各高校全面推进“双一流”建设。教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，为加快“双一流”建设，教育部会同财政部、国家发展改革委研究制定了该《意见》。“有关部门将建立健全高等教育招生计划动态调整机制，实施国家急需学科高层次人才培养支持计划，探索研究生招生计划与国家重大科研任务、重点科技创新基地等相衔接的新路径。”上述负责人强调。在本科教育方面，《意见》指出，强化本科教育基础地位，把一流本科教育建设作为“双一流”建设的基础任务，加快实施“六卓越一拔尖” 人才培养计划2.0，建成一批一流本科专业。

呵呵，不清楚啊！

中国科协办公厅文件 科协办发青字u201e2013u201f23号 中国科协办公厅关于开展中学生科技创新 后备人才培养计划试点工作的通知 各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协： 为贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革 和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、 科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养 基地”的要求，切实推进高校和科研机构科技教育资源充分的开 发开放，中国科协将在全国部分城市的重点高校、科研机构开展 中学生科技创新后备人才培养计划（以下简称“中学生英才计 划”）。

苹果产业人才培养、中医针灸人才素质提升。“陇原之光”人才培养计划是省委组织部牵头实施的基层骨干人才培养的重要项目。培养项目有苹果产业人才培养、中医针灸人才素质提升。目的是将访问学者的知识优势、技术优势转化为推动基层工作的发展优势，推动优秀人才发挥作用。

卓越法律人才教育培养计划是中共中央政法委员会、中华人民共和国教育部联合实施的国家战略计划。项目旨在全面落实“依法治国”基本方略，贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要，深化中国法学高等教育教学改革，以提高中国司法人才培养质量。该计划现已全面启动。12近年来，中国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，为中国经济社会发展特别是社会主义民主法治建设做出了不可替代的重要贡献。但中国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，培养体系还不够完善，学生实践能力总体不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。提高法律人才培养质量成为中国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。为了全面落实依法治国基本方略，贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要，深化高等法学教育教学改革，提高法律人才培养质量，教育部、中央政法委决定联合实施卓越法律人才教育培养计划。

不是。数智种子计划是小码哥教育与鸿学严选共同推出的专业的IT人才孵化项目，有着过硬的教学质量、全面的教学内容，百家优质企业实训机会，周到的就业保障服务，有一项权益是不对口就业，不付费用，所以是一个正规的项目，不是骗局。

新时期西工大人才培养目标：致力于培养具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才，使学生具备健康体魄、高尚品格、广博学识、创新精神、全球视野与持久竞争力，德智体美劳全面发展。西北工业大学以国家高层次人才培养和科技创新为己任，以创建在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学为奋斗目标，按照“多科性、研究型、开放式”的办学模式。西工大：西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“西工大”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程；入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。以上内容参考：百度百科-西北工业大学

首先把小区入住人的名单搞好，然后上门或打电话服务，问他们最近治安怎么样

有个博文写得挺好：博主叫“ 春之清风” 2009年秋天到2010年春末，西南地区遭遇了一次罕见的干旱。为什么干旱？人为原因还是自然原因？都有，但主要是自然原因。幸运的是我们都生活在物质丰富的年代，抗旱救灾得以实施，如若在余华小说《许三观卖血记》里的年代，真不知道要有多严重的后果。 从全球范围来看，近几年太平洋地区发生厄尔尼诺现象的频率在上升，强度也在加强。从而导致气压带、风带移动不规律。仅在中国就发生了北方大雪、暴雪天气、江南降水过多、西南地区干旱等异常天气现象。 从风带、气压带的布局上来看，由于2009年夏末秋初时节在北纬30度附近的副热带高压没有向南移动，滞留在西南地区，一直持续到2010年，众所周知，由高气压控制的地方天气一般是以晴热为主。也是因为滞留在西南地区的副热带高压使从北方南下的冷空气大多不能影响到西南地区，冷空气方向偏东，即使有冷空气进入西南地区也难以产生降水。因为常年向西南地区吹的西南风太干燥，不能形成比较理想的降水条件。北方地区的大雪、暴雪，江南地区的多雨天气在一定程度上也是受盘踞在西南地区的副热带高压影响。 西南地区常年盛行西南风，这股西南风来源于非洲赤道附近。有人会奇怪，世界上最大的大陆和最大的大洋已经形成冬季风和夏季风，打破了地球上北半球的气压带和风带，难到这些风带和气压带还存在？答案是存在。只是相对于季风而言不是明显而已。西风从非洲吹到喜马拉雅山时由于西风的高度在3000米左右，而青藏高原的平均海拔在6000米，西风被分为两支，一支往北，一支往南从横断山区进入云南。若往南的一支偏南，在孟加拉湾经过，那么空气就湿润，云南地区就会有降水，若偏北，那么空气就干燥。虽然西南地区受副热带高压控制，应该是静风，但由于下垫面受热不均产生风。此次干旱在一定程度上是由于这股常年西南风偏北造成的。 2009年西南地区降水量偏少，虽然形成了地表径流。但西南地区毕竟是季风气候区，干湿季明显。从09年入秋后降水就特别少，再加上晴天，蒸发量逐渐大于降水量，特别是冬至后，太阳高度升高，气温也上升，蒸发量增大。干旱就难免。在乡村所用的井是属于潜水层井，而非承压水层井，深度不深。在整个水循环过程中潜水层也参与蒸发。潜水层得不到地表径流的补充，加之蒸发和生活用水，井干枯成为必然。当然西南地区属于喀斯特地貌发育区，潜水层的水和地表径流的水比较少，而较多的是承压水。在有的地方生活用水是用承压水就没有出现饮水困难的现象。当然，西南地区西高东低，风又是从西南方吹来，焚风也是干旱的一个因素。 西南地区五月就可以迎来雨季，希望能今年能降足雨，减少冬春季节的干旱程度，若今年的降水量也是像去年一样只有正常的一半，干旱还会出现。 西南地区干旱的原因有很多，也有不同的观点。我只能用我所学的知识来解释，也有不足的地方，毕竟我不是地理专业的，气候是难以捉摸的，有专家说可能几年连旱，之后全球气候调整了又恢复正常，有人说是气候变暖造成的，众说纷纭。

羊字

司马迁写史记的过程司马迁写《史记》的时间最早要追溯到公元前104年，这个时候司马迁就开始写《太 史公书》了，《太史公书》后来被称为《史记》。司马迁早年间就在全国各地游历，收集各地的风土人情，从当地百姓口中去了解古事 旧闻，之后又受学于孔安国和董仲舒。司马迁具备写作的能力，又有写作的素材，因 此早早就开始写作了。但是谁的人生都不会是一帆风顺的，司马迁的也是。公元前98年的时候，意外出现 了。当时李陵自请五千兵马出击匈奴，战败被俘，汉武帝对此非常生气。汉武帝问司 马迁对这件事情怎么看，司马迁说李陵孝敬父母，又忠君爱国，投降是无奈之举。于是汉武帝就把司马迁给打入天牢。之后李陵投降匈奴的时候被公孙敖“坐实”了，司马 迁也受到了牵连，被处以宫刑。受此大辱的司马迁并没有一蹶不振，而是更加奋发图强，将自己的全部精力都投入到 《史记》的创作中去。以当时社会上流传的《世本》、《国语》、《秦记》等书籍， 和诸子百家的著作国家的文书档案，以及自己去当地调查取得的一些资料为材料，将 收集到的信息进行认真的摘选，去掉了那些没有根据的传言，对无法证实的事情保留 态度，或者附上多种说法。前后总共经历了一十四年，司马迁呕心沥血最终完成了这 部史学著作《史记》，也留给了后世留下了一份无价的文化瑰宝。拓展资料：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。前后经历了14年，才得以完成。《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史” ，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。参考资料：史记_百度百科

一 中国哪所大学的广告设计专业最好 主要课程 市场营销学、消费心理学、公共关系学、商务谈判、市场调研、营销管理、中国文化概论、广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3DS、广告市场调查与分析。 毕业生就业的主要去向是：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等。 二 大学里广告设计专业的课程都是什么具体点 现代汉语抄 基础写作 广告概论 广告策划 广告心理学 广告写作 广告媒体 广告设计 广告经营与管理 市场营销学 传播学 消费学 公共关系学 还有共同课毛概 哲学 政经 等。 三 广告设计到底是什么专业 广告设计专业课程设置一般有： 素描、色彩、平面构成、色彩构成、图案、立体构成、Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、PageMaker、印刷工艺与硬件设备、VI设计、包装设计、广告设计、版式设计。 其实这个专业要学很多东西呢： 广告艺术设计专业课程由 *** 理论概论、计算机应用基础、思想道德修养、英语、广告学概论、广告电脑制作、广告创意与表现、广告心理学、广告策划、广告文案、广告设计、字体设计、标志设计、VI制作、市场营销学、等必修课和美学、素描、色彩、速写、三大构成、摄影等选修课以及实践教学三部分组成。 广告设计专业培养的是专业化的平面设计师，通过对平面软件的熟练操作来达到设计 制作的目的！~！对于目前来说 上大学来学这个专业已经不划算了 在社会上报个班 2年左右就可以完全掌握这些知识！~ 四 全国最好的广告设计专业在哪个大学 全国最好的广告设计专业 在 <火龙吧>这个地方 希望楼主采纳 五 大学里广告设计是一个专业吗，一般都上什么内容， 这样的内容在网络上都有，上课的内容根据每个学校的不同开设的课程也是不同的，具体还要问问你想去的学校 六 会展与广告设计（专科）大学课程学哪些 大学英语 会展概论 会展设计与规划 会展组织与管理 商务英语 视觉传达设计 计算机图形设计 整合营销传播 设计绘画 广告学 广告设计 网页设计与制作 这是主要课程，我是学这个的 七 大学读什么专业以后可以从事广告设计行业 广告学：到广告公司后，侧重于对品牌策划、策略、创意的提出，以及方案、文字的形成等！ 进入广告公司的职务是：策划文案、创意文案、策略文案、品牌策略等等 广告设计：偏重于对具体方案的操作和执行，一般要有一定的美术功底，同时要掌握各种电脑设计、制作软件 进入广告公司后，多属于广告设计、平面制作、三维影视制作等！ 进入大学广告专业，是成为策划文案等的主流途径！ 其次中文、新闻等语言文字专业，可先从文案做起，经过一定的思维锻炼后，也可以提升成策划、创意文案 还可以学习一些设计专业，大学里会开始相关广告课程！ 另外就是进入一些电脑培训机构，学习平面设计、三维影视制作等，进入广告公司后，再看自己的能力和房展 八 大学有广告设计这个专业吗大家觉得前景怎么样 有的，前景很不错的，随着科技的发展，用户越来重视软件的终端体验，广告设计在人类的数字生活中已经无处不在，因此对具备综合能力的UI设计人才需求也急剧上升，国内UI设计人才的缺口达数十万人，广告设计师的职业前景和就业领域越来越宽广。据有关数据显示，目前，我国对软件人才的需求已达80万，并且以每年20%左右的速度增长。在未来5年内，合格软件人才的需求将远大于供给。 九 广告设计或广告学比较好的大学有哪些 根据高三网2015年的统计，广告学专业的前三位是复旦大学、中国人民大学、中国传媒大学。 广告学是一门独立的学科，主要是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的学科。主要课程有：传播学、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告调查、公共关系学、广告效果评估。是一门应用型较强的学科。对学生的多方面知识有综合要求。 排在四至二十位的分别是：浙江大学、武汉大学、暨南大学、四川大学、华中科技大学、华东师范大学、河北大学、山东大学、北京大学、上海师范大学、厦门大学、辽宁大学、吉林大学、上海大学、武汉理工大学、南京师范大学、湖南大学。 十 广告设计与那些大学专业挂钩 你好！我是美术院校毕业的，在这里可以给你说说点情况。凡是艺术院校都专开设有广告设计专业，到属了学校咨询一下就知道了，我学的是环境设计专业，出来也是专职广告的，你可以报广告设计班，平面广告就业班和高级广告设计师班，课程上有点差异。培养目标：通过专业培养能具备广告设计、创意和制作的能力，书籍装帧和产品包装的设计能力，企业策划和广告文案书写能力的各类平面设计中、高级的设计型人才。核心课程：设计素描、设计色彩、三大构成、平面设计软件photoshop 、coreldraw、AUTOCAD、标志设计,图形设计、字体设计、版式设计、VI设计、包装设计、广告设计、展示设计、工业产品产品造型、外观设计、影视广告创意等。就业方向：在广告专业公司，从事广告设计、广告策划、广告制作及广告发布等工作；在电视、网站、报社、杂志等宣传媒从事广告设计、制作及广告经营管理工作；各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务；在公司、企业、酒店、商场、企业广告部门、及相关服务部门从事广告设计和策划工作。

提起智力测试题目及答案，大家都知道，有人问世界7条高智商测，另外，还有人想问IQ智力题大全及答案，你知道这是怎么回事？其实智商测试题及答案，下面就一起来看看世界7条高智商测，希望能够帮助到大家！ 智力测试题目及答案 1、智力测试题目及答案:世界7条高智商测 、企鹅问题： 一个女孩有给一个男孩做了一道菜，男孩吃完了，但是觉得味道怪怪的，于是他问那女孩，这是什么肉啊？女孩说，这是企鹅肉，男孩沉思了一会……痛哭起来，了，为什么？ 第二、跳火车问题： 一个人坐火车去领镇看病，看完以后病全好了。回来的时候经过一个，这个人就跳车了，为什么？ 第三、水草问题： 智商测试题及答案 有个男子和他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男子就急忙跳进河里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人家在钓鱼，可老人家掉上来的鱼身上没有水草，他就问那个老人家为什么鱼身上没有沾上一点水草，那老人家说，“你不知道啊，这河从没长过水草。”说到这时那男子突然跳到水里，了，为什么？数字智力测试题及答案。 第四、葬礼故事的问题： 有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见一个很型的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了，为什么？ 第五、草根火柴问题： 有一个在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人的手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的？ 第六、满地木屑问题：智商测试卷。 马戏团里有两个，瞎子比另外一个矮，马戏团只要一个，马戏团的当然是越矮越好了。两个决定比谁的个子矮，个子高的就去，可是在约定比个子的前，瞎子也就是那个矮的已经在家里死了。在他家里只发现木头做的家具和满地的木屑。他为什么？ 第七、夜半敲门问题： 一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门声音，但是他打开门却没有人，于是去睡了，等了一会儿又有敲门声，去开门，还是没人，反复好几次。第二天，有人在山脚下发现一具死尸，来把山顶的那个人带走了。为什么？标准智商测试题目。 参： 个问题：智力测验经典20题。 从题目中我们可以得到两点信息: 1、男孩去过南极但是没有吃过企鹅肉； 2、男孩因为感觉对不起某个人而了。分析：问题跟企鹅有关，肯定是南极，一般人去南极干什么呢？探险！探险会一个人去吗？不会！（我们暂且把和他一起探险的人设定为他的朋友）探险会遇到什么情况？被困南极，弹尽粮绝！那这个男孩为什么活下来了呢？因为他吃了他朋友身上的肉所以活下来了。重点是：他的朋友把自己的肉割下来让他吃，并骗他说是企鹅肉，当他活了下来并吃到真正的企鹅肉的时候，他一切都明白了，所以他选择了。 第二个问题： 很简单，因为这个人以前是个瞎子，看病是去看眼睛的，眼睛复明了，但火车经过的时候他眼前一片黑，以为眼睛又瞎了，感到绝望所以了。 第三个问题： 这也很简单，该男子下水找女友的时候感觉自己被水草缠住了，于是他用力把水草扯掉了，其实他所感觉的水草是他女友的头发。 第四个问题：十道题测测你的智商。 因为姐姐死了，妹妹在姐姐的葬礼上又可以看见那位男子啦。 第五个问题： 几个人同坐一种飞行工具（飞机、热气球什么的），然后经过沙漠的时候出故障了，要减少负重，于是用火柴棍抽签决定，火柴棍折断的下去，这个倒霉蛋正好抽到了半截火柴，所以他就被扔下来摔死了。 第六个问题： 因为另一个偷偷来到他家把他家的家具都钜短了，他回家后发现自己长高了，所以了。 第七个问题：测试题与答案。 这个是最简单的，因为这家人的门口是悬崖，门是朝外开的，有人敲门的话，主人一开门就把来访者推到悬崖下面了，然后，摔死了。 以上就是与世界7条高智商测相关内容，是关于世界7条高智商测的分享。看完智力测试题目及答案后，希望这对大家有所帮助！

1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞 的危险。2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走， 以免妨碍别人走路。4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把 雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。

第一章　总 则第一条　为了加强饮用水水源环境保护，保障饮用水安全，根据《中华人民共和国水污染防治法》和其他有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本省行政区域内城乡饮用水水源的环境保护。　　本条例所称饮用水水源，是指用于城乡供水的江河、湖泊、水库、水井等地表水水源和地下水水源，包括集中式饮用水水源和分散式饮用水水源。第三条　各级人民政府对饮用水水源环境质量负责。　　县级以上人民政府应当将饮用水水源环境保护纳入国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划和水资源综合规划，加大对饮用水水源环境保护的投入，保障饮用水水源生态保护所需资金，建立饮用水水源环境保护的协调机制。第四条　县级以上人民政府环境保护主管部门对本行政区域内饮用水水源环境保护工作实施统一监督管理。　　跨行政区域的饮用水水源环境保护，由共同的上一级人民政府环境保护主管部门实施统一监督管理。　　县级以上人民政府水行政、国土资源、公安、卫生计生、交通运输、农业、林业、渔业等部门，按照各自职责，做好饮用水水源环境保护的有关监督管理工作。第五条　乡镇人民政府、街道办事处应当做好本行政区域内的饮用水水源环境保护工作，配合有关部门做好饮用水水源环境保护的有关监督管理工作。　　村（居）民委员会应当做好本区域内的饮用水水源环境保护工作。第六条　省和有关设区的市人民政府应当建立健全饮用水水源生态保护补偿机制。　　鼓励饮用水水源保护受益地区通过资金补偿、对口协作、产业转移、人才培训、共建园区等方式支持、帮助饮用水水源保护地区。第七条　任何单位和个人均有保护饮用水水源环境的义务，并有权对污染和破坏饮用水水源环境的行为进行检举和投诉。第二章　保护区的划定第八条　县级以上人民政府应当根据本行政区域经济社会发展需要和水资源开发利用现状，遵循优先保障城乡居民饮用水的原则，对饮用水水源及相关工程建设等进行统筹规划。涉及跨行政区域供水的布局调整和建设，由共同的上一级人民政府统一规划、协调建设。　　县级以上人民政府应当遵循供需协调、综合平衡、保护生态的原则，按照国家要求实行饮用水水源地核准和安全评估制度，加强饮用水水源地规范化建设，防治饮用水水源地污染，保障水源水质安全。第九条　集中式饮用水水源应当划定保护区。饮用水水源保护区分为一级保护区和二级保护区。必要时，可以在饮用水水源保护区外围划定一定的区域作为准保护区。　　饮用水水源保护区的划定，应当按照国家《饮用水水源保护区划分技术规范》，由有关市、县人民政府提出划定方案，报省人民政府批准；跨市、县饮用水水源保护区的划定，由有关市、县人民政府协商提出划定方案，报省人民政府批准；协商不成的，由省人民政府环境保护主管部门会同同级水行政、国土资源、卫生计生、住房和城乡建设等部门提出划定方案，征求同级有关部门的意见后，报省人民政府批准。　　乡镇及以下的饮用水水源保护区的划定，由所在地乡镇人民政府提出划定方案，报县级人民政府批准。　　经批准的饮用水水源保护区由提出方案的人民政府向社会公告。第十条　分散式饮用水水源，根据实际需要确定保护范围。　　乡镇人民政府应当督促和指导分散式饮用水水源所在地村民委员会制订水源保护公约，明确保护范围，落实保护措施。第十一条　市、县、乡镇人民政府应当按照饮用水水源保护区标志技术要求，在饮用水水源保护区的边界设立明确的地理界标和明显的警示标志。　　饮用水水源一级保护区周边生活生产活动频繁的区域，应当设置隔离防护设施。　　任何单位和个人不得损毁、擅自移动饮用水水源保护区地理界标、警示标志和隔离防护设施。第十二条　单一水源供水的市、县应当按照国家和省规定，建设备用饮用水水源，保障应急供水。第三章　水源保护第十三条　地表水饮用水水源一级保护区内的水质，不得低于国家《地表水环境质量标准》Ⅱ类标准；二级保护区内的水质，不得低于国家《地表水环境质量标准》Ⅲ类标准。　　地下水饮用水水源保护区内的水质，不得低于国家《地下水质量标准》Ⅲ类标准。　　分散式饮用水水源地表水、地下水的水质，不得低于国家《地表水环境质量标准》《地下水质量标准》Ⅲ类标准。

发私信了，不懂的再问我。

本纪表书世家列传

完善水环境监测网络，建立水环境信息统一发布制度 　　修订后的《水污染防治法》第二十三条规定，重点排污单位应当安装水污染物排放自动监测设备，与环境保护主管部门的监控设备联网，并保证监测设备正常运行。排放工业废水的企业，应当对其所排放的工业废水进行监测，并保存原始监测记录。第二十五条规定:“国家建立水环境质量监测和水污染物排放监测制度。国务院环境保护主管部门负责制定水环境监测规范，统一发布国家水环境状况信息，会同国务院水行政等部门组织监测网络。” 　　经验证明，水环境监测是严格执法的基础，没有完善的水环境监测网络，就不可能贯彻落实好《水污染防治法》。建立水环境监测制度的前提，就是对单位的排污行为进行连续自动在线监测，并要与当地环保部门的监控设备联网。在这个基础上，完善水环境质量监测网络，规范水环境监测制度，建立统一的水环境状况的信息发布制度。 　　完善饮用水水源保护区管理制度 　　为确保城乡居民饮用水安全，修订后的《水污染防治法》在立法宗旨中明确增加了“保障饮用水安全”的规定，并专门增设了“饮用水水源和其他特殊水体保护”一章，进一步完善饮用水水源保护区的管理制度。一是完善饮用水水源保护区分级管理制度。规定国家建立饮用水水源保护区制度，并将其划分为一级和二级保护区，必要时可在饮用水水源保护区外围划定一定的区域作为准保护区。二是对饮用水水源保护区实行严格管理。规定禁止在饮用水水源保护区内设置排污口。禁止在饮用水水源一级保护区内新建、改建、扩建与供水设施和保护水源无关的建设项目;禁止在饮用水水源二级保护区内新建、改建、扩建排放污染物的建设项目;已建成的，要责令拆除或者关闭。三是在准保护区内实行积极的保护措施。规定县级以上地方政府应当根据保护饮用水水源的实际需要，在准保护区内采取工程措施或者建造湿地、水源涵养林等生态保护措施，防止水污染物直接排入饮用水水体。四是明确了饮用水水源保护区划定机关和争议解决机制。对城乡居民的饮用水安全进行特殊保护，体现了以人为本的理念。 　　强化城镇污水防治 　　修订后的《水污染防治法》第四十条规定，城镇污水应当集中处理。县级以上地方人民政府应当通过财政预算和其他渠道筹集资金，统筹安排建设城镇污水集中处理设施及配套管网，提高本行政区域城镇污水的收集率和处理率。第四十五条规定，向城镇污水集中处理设施排放水污染物，应当符合国家或者地方规定的水污染物排放标准。城镇污水集中处理设施的运营单位，应当对城镇污水集中处理设施的出水水质负责。环境保护主管部门应当对城镇污水集中处理设施的出水水质和水量进行监督检查。 　　强化城镇污染防治，是在全国人大常委会审议期间，由全国人大常委会组成人员提出来的。全国人大《水污染防治法》执法检查组对全国城镇污水防治工作进行了认真的检查，对城镇水污染的状况和后果有着直接的感受。有关防治城镇水污染的规定，必将大大推动城镇水污染的防治工作。 　　关注农业和农村水污染防治 　　修订后的《水污染防治法》对农业和农村水污染防治给予了高度关注，增加了一些防治农业和农村水污染的规定。 　　第四十九条规定:“国家支持畜禽养殖场、养殖小区建设畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施。畜禽养殖场、养殖小区应当保证其畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施正常运转，保证污水达标排放，防止污染水环境。”第五十条规定:“从事水产养殖应当保护水域生态环境，科学确定养殖密度，合理投饵和使用药物，防止污染水环境。”第六十三条规定:“国务院和省、自治区、直辖市人民政府根据水环境保护的需要，可以规定在饮用水水源保护区内，采取禁止或者限制使用含磷洗涤剂、化肥、农药以及限制种植、养殖等措施。” 　　全国人大常委会组成人员认为，加强对农业和农村水污染防治，对于全面建设社会主义新农村，对于保护广大农民的身体健康、实施可持续发展战略，具有深远的影响。 　　做好水污染事故应急处置 　　修订后的《水污染防治法》对增强水污染应急反应能力做出了规定，以减少水污染事故对环境造成的危害。一是规定各级人民政府及其有关部门、可能发生水污染事故的企业、事业单位，应做好突发水污染事故的应急准备、应急处置和事后恢复等工作。二是规定可能发生水污染事故的企业、事业单位，应当制定有关水污染事故的应急方案，做好应急准备，并定期进行演练。生产、储存危险化学品的企业、事业单位，应当采取措施，防止在处理安全生产事故中产生的可能严重污染水体的消防废水、废液直接排入水体。三是规定企业、事业单位发生事故或者其他突发性事件，造成或者可能造成水污染事故的，应当立即启动本单位的应急方案，采取应急措施，并向事故发生地的县级以上地方人民政府或者环境保护主管部门报告。环境保护主管部门接到报告后，应当及时向本级人民政府报告，并抄送有关部门。 　　加大违法排污行为处罚力度 　　“守法成本高、违法成本低”一直是水污染治理的瓶颈。修订后的《水污染防治法》加大了水污染违法的成本，增强了对违法行为的震慑力。 　　一是对未完成重点水污染物排放总量控制指标的地方政府、违反本法规定严重污染水环境的企业，予以公布。 　　二是综合运用各种行政处罚手段，加大行政处罚力度，根据违法行为的不同，规定了责令改正、责令停止违法行为、罚款、责令停业、责令关闭等措施，同时要求对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 　　三是完善行政措施，强化环境保护主管部门的执法手段。将责令限期治理、停产整治等行政强制权赋予环境保护主管部门。 　　四是修订后的《水污染防治法》尤其加大了对私设暗管等规避监管行为的处罚力度。第一，对于违反法律、行政法规和国务院环境保护主管部门的规定设置排污口或者私设暗管的，由县级以上地方人民政府环境保护主管部门责令限期拆除，处两万元以上10万元以下的罚款;逾期不拆除的，强制拆除，所需费用由违法者承担，处10万元以上50万元以下的罚款;私设暗管或者有其他严重情节的，县级以上地方人民政府环境保护主管部门可以提请县级以上地方人民政府责令停产整顿。第二，如果私设暗管，还具有超标排污行为的，依据第七十四条的规定处罚。即排放水污染物超过国家或者地方规定的水污染物排放标准，或者超过重点水污染物排放总量控制指标的，由县级以上人民政府环境保护主管部门按照权限责令限期治理，处应缴纳排污费数额两倍以上5倍以下的罚款。限期治理期间，由环境保护主管部门责令限制生产、限制排放或者停产整治。限期治理的期限最长不超过一年;逾期未完成治理任务的，报经有批准权的人民政府批准，责令关闭。第三，如果违反企业私设暗管的行为违反了《治安管理处罚法》的规定，可以给予人身拘留，如果私设暗管，构成犯罪的，还可以根据《刑法》追究刑事责任。 　　五是让排污者承担必要的民事责任。第一，因水污染受到损害的当事人，有权要求排污方排除危害和赔偿损失。第二，建立举证责任倒置制度。第八十七条规定，因此引起的损害赔偿诉讼，由排污方就法律规定的免责事由及其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任。第三，规定了共同诉讼制度。第八十八条规定，因水污染受到损害的当事人人数众多的，可以依法由当事人推选代表人进行共同诉讼;环境保护主管部门和有关社会团体可以依法支持因水污染受到损害的当事人向人民法院提起诉讼。第四，建立对污染受害者的法律援助制度，第八十八条做出了具体规定。第五，为了有利于解决水污染民事纠纷，为民事纠纷提供有效的证据，第八十九条还规定，因水污染引起的损害赔偿责任和赔偿金额的纠纷，当事人可以委托环境监测机构提供监测数据。环境监测机构应当接受委托，如实提供有关监测数据。

邱少云，1952年11月11日，邱少云所在连队在朝鲜平康前线反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连

交通方面的安全知识 　　交通方面的安全知识。在现实生活中，我们每个人的生命只有一次，而安全是最重要的，孩子更需要知道一些交通方面的安全知识，这样才能安全的成长。接下来就由我带大家了解交通方面的安全知识的相关内容。 　　交通方面的安全知识1 　　 交通安全知识可以用顺口溜的方式记下来： 　　1、交通安全很重要，交通规则要记牢。从小习惯要养好，不在路上疯打闹。 　　2、行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。 　　3、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。 　　4、乘车安全要注意，遵守秩序要排队。手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。 　　 安全须知编辑 　　1、不闯红灯，过马路走人行横道； 　　2、未满12周岁不骑自行车上路； 　　3、未满16周岁不骑电动自行车； 　　4、不骑车带人； 　　5、不在机动车道内骑车； 　　6、不突然猛拐、攀附车辆、双手离把； 　　7、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 　　8、不乱停乱放； 　　9、不在车辆临近时横穿或者中途倒退、折返； 　　10、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 　　11、不追车、抛物击车； 　　12、不在机动车道上拦乘机动车； 　　13、不跨越、骑坐隔离设施； 　　14、未戴头盔不坐摩托车。 　　15、转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛转。 　　16、车闸不灵时不准上路行驶。 　　17、不准撑伞骑自行车、三轮车等。 　　18、不准在车行道上停车交谈或与机动车争道抢行。 　　19、不乘坐农用车，不乘坐超员车。 　　20、不携带易燃易爆物品乘车。 　　交通方面的安全知识2 　　 校园交通安全知识 　　集体外出，要有教师带领。在没教师带领的情况下，要推选一位“路队长”来管理队伍；外出时要整好队，横列不宜超过二人；行进时，应靠右侧走在人行道上，不能走入车行道。队员应遵守纪律，不能随便离队，不能相互追逐戏闹，不三五成群地并肩行走或交通拥挤的地方聚集、停留，以免影响他人通行。 　　队伍横过车行道时，应走人行横道。在有信号灯的地方，要在绿灯亮时通行。在没有人行横道的地方横过车行道，要在暂没有来车时抓紧时间通过。如果来往车辆较多，应在人行道上或路边耐心等候，不要随便乱穿，更不要在车辆临近时急穿。 　　 乘车 　　乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。 　　候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。 　　 道路不是游戏场 　　道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。 　　 避让转弯车辆 　　当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。 　　现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的`。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。 　　懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。 　　 将这些基本常识编成了一首小歌谣送给大家： 　　交通安全最要紧。 　　红灯停，绿灯行， 　　交通路牌看细心。 　　过马路，人行道， 　　车辆来往要慢行。 　　横穿马路， 　　斑马线上请。 　　走路不能到处玩， 　　不吵不闹不能跑。 　　迷了路， 　　赶快找交警。 　　天天牢记这几条， 　　交通安全保你行。 　　我们相信随着《道路交通安全法》的日益深入人心，人们在享受汽车带来的方便快捷的同时都能高高兴兴上路，平平安安回家。愿全社会都能关注交通安全，共创良好的交通环境，携手建立幸福“家”园。 　　幼儿园交通安全知识 　　 一、行走时怎样注意交通安全 　　小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 　　1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 　　3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。 　　 二、横穿马路应该注意什么 　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 　　1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 　　2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 　　 三、坐车怎样注意交通安全 　　1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。 　　2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。 　　3、坐父母开的车：不要提问题和唱歌，让父母分心影响开车；不要去开车门，乖乖地在后排坐好；系好安全带，父母就可以安心地开车了；如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤。

虚拟仿真实验教学项目有vr，ar教学。坚持立德树人，强化以能力为先的人才培养理念，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，突出应用驱动、资源共享，将实验教学信息化作为高等教育系统性变革的内生变量，以高质量实验教学助推高等教育教学质量变轨超车，助力高等教育强国建设。举例说明：以食品专业为例，食品工程专业的学生需要到企业进行实习，然而在现实中，由于食品生产线制造、保养和维护成本十分昂贵，企业一般不会让实习学生在生产线上直接操作。三维工厂虚拟仿真则为高校提供了一条新思路。比如，奶粉生产虚拟仿真实验室可以逼真地模拟奶粉加工生产工艺的开车、停车、正常运行和各种事故状态。这种现代化的虚拟仿真培训，无需投料，没有危险性，节省了大量费用，也提高了培训效率。真正做到了把‘工厂"搬到学校，实现了教学与就业的零距离。其价值，远远超出学生到工厂观摩。

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摘要：中学篮球是我国青少年篮球培养手段之一，也是中学生素质教育的重要手段，本文从篮球师资、场地情况，总学体育课篮球教材安排情况，中学篮球课余训练情况，中学体育课篮球教材安排情况，中学生参加篮球活动情况，中学篮球课余训练情况，中学篮球竞赛和课外活动，影响中学生开展篮球活动等方面作了调查并分析，提出一些相应的对策和建议。关键词：中学 篮球活动 现状1. 前言素质教育对现代体育提出了新的要求，为了保证素质教育改革的顺利进行，学校体育理论工作者从理论上阐述了学校体育的发展方向、目标和突破口：以素质教育为方向，实现终生体育思想为主要目标，以体育教学领域为突破口，以体育教学模式、课程改革等为内容。这对我们学校篮球工作者提出了更高的要求，如何能让学生既轻松愉快，又能学好知识、掌握运动技能，在课后很好的开展篮球活动，这些都是学校篮球工作者应该思考的。2. 研究对象与方法2.1研究对象：2.1.1常州市的钟楼区、天宁区、新北区的8所中学。2.1.2中学体育教师4名，及各区负责中学体育工作的专职教师和干部4名2.2研究方法：2.2.1问卷调查：在412名学生，体育教师间开展问卷调查，获得基本质料。2.2.2访问调查：走访部分常州市各分区教育部门分管中学体育工作的专职干部，领导和学校篮球工作者。3. 结果分析3.1中学开展篮球活动现状3.1.1常州市部分区篮球师资、场地设备情况（表1）表1 钟楼区、天宁区、新北区篮球场地、师资情况篮球场地篮球师资中学数场地数均数（片）体育师资篮球师资比例（%）钟楼8182.2539410%天宁13282.1568710.3%新北15332.272811.1%合计36792.191791910.6%从表1的调查结果看，179位体育教师中，从事篮球教学的只有19位；在36所中学中，从事篮球教学的教师均数为0.528位从篮球场地设施情况看，3个区中学中共有79片场地，每个中学平均片场地（约2.19片场地）这3个区的中学从事篮球教学的教师大约要2所中学采用一位，而从事篮球训练有经验的教师就更少了，这显然有较大差距。这就使相当部分中学的篮球活动（包括训练）开展不起来，原因是篮球专业师资缺乏。由于上述的篮球专业师资力量教弱和部分学校的场地（篮球场）缺乏，因而造成篮球活动开展的困难。3.1.2中学体育课篮球教材安排情况通过对常州市钟楼区、天宁区、新北区的8所中学的调查发现，在这些中学的体育课上有2所没有安排篮球教材，有6所中学体育课进行篮球教学，其中3所中学是安排中学体育教学大纲进行篮球教学，3所中学的体育课是完成部分教学大纲的篮球内容。这6所中学体育课的篮球教材，初中作为选用教材，高中作为选项教材出现。它是有教学计划、内容、进度、时数比例等。常州市第二中学有自编教材。由于中学体育课是以班级进行的，人数多（每个班50人左右），场地小（一般一片篮球场），器材少，所以相当的教材不能实施，教师管不过来。按教学大纲进行篮球教学的学校，主要进行运球、传接球、原地投篮、突破、运球上篮等一些技术传授，出现初中、高中教同样教材的情况。对一些较难组合技术和一些战术配合，如跳起单手投篮、抢篮板球、防守技术等技术、攻守技术、战术，只是在少数场地较好、分班上课（一个班由2位老师上课）的 学校进行。3.1.3中学生参加篮球活动的情况从对常州市16所中学，1所职技校的412位学生的调查表明，他们对篮球活动非常喜欢（149人）和喜爱（55人）有204人，占调查学生49.3%。经常参加（168人）和参加活动（70人），占调查的57.7%。从活动的时间看，每周活动2h以上的有105人，占调查学生的25.4%。据对钟楼、天宁、新北区的各个体育老师的调查和主管中学体育工作的专职干部座谈情况看，他们认为：中学生对篮球活动普遍感兴趣，参加活动热情高。参加者的年龄从初二到高三，这个年龄段的篮球进入者多。从性别来看，男生更为喜欢，女生则稍差些。3.1.4中学篮球课余训练情况调查结果表明，8所中学成立固定校队的男队为4队，女队没有。其每周训练3-4次的中学有2所，占25%；每周训练1-2次的有2所中学，占25%；而临时组队为应付比赛的为2所中学，占25%；有2所中学没有校队（原因为没有专业教练），占25%。综上所述，8所中学一般都有篮球场地，多的如常州市第二中学达4片标准场地，少的也有2片篮球场地。之所以有无篮球队，主要原因是篮球专业教练队伍方面的问题。有4所中学教练队伍稳定，因此基本上没有固定的篮球队（男队）；而2所中学没有专业教练，则造成他们没有篮球队。篮球训练情况，2所中学是为应付各种比赛而临时组队。其中有的参加比赛前训练1-2次，没有的根本不训练，球队组织好就直接参加比赛。而8所中学（男队）中，每周训练3-4次有 2所学校，这些大都是传统学校，训练比赛正规，有专职教练和训练计划安排，且场地器材有保证，队员出席正常。还有2所中学有专职教练，但属于一般校队，随意性较大。3.1.5中学篮球竞赛和课外活动情况据调查统计表明，在学校的课外活动中，以篮球为主项（3项）和以篮球为次项（2项）的有5所，占62.5%，只有1所学校（占12.5%）的课外活动中，有时安排，有时不安排。中学篮球竞赛活动开展很不平衡。据6所中学（主要为钟楼、天宁）随机调查表明：有3所中学每年组织一次全校性的竞赛活动；有2所中学每学期一次全校性的竞赛活动；有1所中学不组织全校性的篮球竞赛活动；有2所中学经常在课外活动中组织小型多样的篮球活动。据钟楼、天宁、新北区3区中学课外竞赛活动情况调查来看，天宁区由于学生多，场地少，竞赛训练场地受到限制，只有1所中学每年组织一次各年级的篮球联赛。新北区只有3所中学每年组织一次全校性的竞赛活动。钟楼区篮球竞赛活动开展的还可以，每年会组织一次全校性中学生篮球联赛，但参加队伍也不多，各有3-4所中学报名。3.2影响中学开展篮球运动的因素从对8所中学14位体育教师的调查得出表2表2影响中学开展篮球活动的因素情况因素学生学习任务重领导不支持家长不支持学生不喜好体育经费少教师积极性差场地设备器材不足比例（%）70.1%42.8%42.8%7.1%57%14.2%28.5%影响中学开展篮球运动的因素主要有学生学习的任务重，抽不出时间（70.1%）；学校领导不支持（42.8%）；家长不支持（42.8%）；学生不喜好（7.1%）；体育经费少（57%）；教师的积极性不高（14.2%）；篮球场地、设备、器材不足（28.5%）钟楼区、天宁区负责中学体育工作的干部认为：诸多影响开展活动的因素，首推目前学生学习负担太重，补课太多，学生挤不出时间参加活动，特别是初三、高三这两个年级更为紧张。钟楼区老师还认为：由于各个学校应试愈加厉害，家长也是变本加厉请家教补课，根本不让自己的子女参加篮球活动。而新北区老师认为主要是场地困难，只要有场地设备，用些经费问题不大。4.今后开展篮球活动的对策4.1提高认识，更新观念，处理好学习与参加篮球活动的关系。4.2从中学的学校领导、班主任、体育教师和学生本人，要认识到参加篮球或其它体育活动可以促进学生智力开展，提高文化学习成绩，要合理安排好时间，做到互相促进，共同提高。这其中，关键在于中学领导的重视。4.3 充分调动中学体育老师的积极性，解决开展篮球活动中的困难，发挥其组织和指导作用，举办开展篮球活动所需的各种骨干（如组织竞赛、篮球裁判、篮球指导员等）的培训班，从业务上保证开展篮球活动的需要。4.4加强中学场馆建设和器材配置4.5加强师资培养，提高体育教师的自身素质4.6各区、县发展传统或重点的篮球学校，由市、区、县有关部门给予各方面支持。可以走体（与体校）教结合的途径，开展正规篮球训练，大力培养篮球优秀人才。5.参考文献[1]、《中学生体育生活现状调查及体育教学改革可行性探讨》 王螽庆 徐军艳 体育与科学 2002 第23卷 第2期 48—49页[2]、《 山东省中小学学校体育现状与发展对策研究》 王必琪 李凯等 山东体育学院报 2001 第17卷 总49期 60—64页[3]、《江苏省经济欠发达地区中学体育教学现状的调查与分析》 陆玉林 南京体育学院报 2001 第15卷 第4期 16—18页[4]、《试析我国高校“高水平”篮球队的现状与前景》 冯于安 陈招燕 中国体育科学报 1996 第32卷 第12期 53—54页[5]、《关于浙江省农村开展篮球运动情况的调研》 徐时奎 王纯琛 浙江体育科学 1997 第19卷 第3期 58—61页 附 件常州市区中学篮球运动开展现状调查同学您好：感谢您能在繁忙的学习中完成这份问卷！这份问卷的目的是想了解您参加篮球活动的情况，从而为常州市区中学篮球运动的更好开展提供对策。为了研究的科学性和实效性，请您认真阅读下面的每个问题，并选择最符合您实际的答案。所有问题的答案没有对错或好坏之分，您的真实回答是课题能圆满完成的保证。本文卷仅供研究所用，所有资料都将保密。再次感谢您的支持与配合！1、性别：a、男 b、女2、您喜欢篮球活动吗？a、喜欢 b、无所谓 c、不喜欢3、您一般参加篮球活动的时间安排在：a、 体育课上 b、课外活动时 c、下午放学后 d、中午此题可以多选，如多选，请按经常情况排序：___________4、您一般参加篮球活动的场地是：a、 学校篮球场 b、其他学校篮球场 c、居名区的篮球场d、工厂的篮球场 e、其它5、您所在学校的篮球场地数量能满足您参加篮球活动的需要吗？a、较多，完全可以 b、差不多正好 c、较少，不能满足6、您所在学校领导对您参加篮球活动的态度是：a、 支持 b、不反对，但也不支持 c、反对 d、禁止参加7、您家长对您参加篮球活动的态度是：a、支持 b、不反对，但也不支持 c、反对 d、禁止参加8、您认为参加适量篮球活动对学习的影响是：a、可以很好地促进学习 b、对学习有一定促进作用 c、没什么影响 d、对学习有一定妨碍 e、对学习有很大妨碍9、您现在的篮球活动对您学习的影响是：a、促进了学习 b、没促进，也没妨碍 c、有一些妨碍10、您参加篮球活动是因为：a、上体育课 b、自己喜爱篮球活动 c、学校要求参加d、家长要求参加 e、受篮球明星的吸引 f、被同学朋友拉着参加 g、参加篮球活动有助于促进文化学习 h、其他原因 11、您参加篮球活动的目的：a、锻炼身体 b、放松身心、缓解学习压力c、提高技术水平，参加篮球比赛 d、为了引起同学们的注意e、为了认识更多的朋友 f、为了满足自己的兴趣、爱好此题可多选，如多选，请按重要性排序：______________________如有其他原因，请简单列出________________________________12、您们参加篮球活动时有体育老师指导吗？a、经常有 b、偶尔有 c、没有13、您认为体育老师在学生参加篮球活动是能起到引导作用吗？a、能起积极作用 b、作用一般 c、不起作用 d、不知道14、如您校有篮球队，是男队还是女队？a、男队 b、女队 c、男女队都有 d、男女队都没有15、您校组织学生篮球活动吗？a、定期组织 b、不定期经常组织 c、偶尔组织d、从不组织 e、不知道16、您学校组织篮球活动的形式是：a、比赛 b、篮球兴趣小组 c、篮球俱乐部d、短期培训 e、课外活动17、您学校组织的篮球比赛是：a、校际比赛 b、校篮球比赛 c、年级比赛d、班级比赛 e、自由组队比赛

实际操作需要学习的很多很多，也看你自己到底是出于哪个阶段呢？如果是新手，一窍不通，都得从最基础的开始学习，原始凭证，登记现金日记账，银行存款日记账，收付款。要跑腿的时候还要知道如何到税务办一些简单的业务。然后才是做账，报税这些。