记忆单词拼写

英语单词拼写方法如下：一、英语拼写的方法之学会音标英语单词是英语的基础，所以，一定要注意学好英语的前提是记住英语单词。写单词的前提是会读这些单词，那么，读单词需要用到的是音标，所以在学英语单词之前一定要先学会48个音标，然后，通过一些简单的单词来拼读这些音标。刚开始一定要读简单的单词，通过读单词会简单的拼写单词，有简单到困难，这样一步一步的就会拼写难的单词了，会读单词了慢慢的也就会写单词了。这样记单词的方法就会简单很多了，只要记住了单词的发音就会写单词了，所以，学会英语拼写很简单只要学会了48个英语音标就可以啦。二、英语拼写的方法之会读英语单词拼写其实很简单，大多数老师在上新课之前都会带着学生一起熟悉一下本节课的新单词，反反复复的读好几遍单词，这样让学生会读这些新单词后，在后边的背单词也就变得容易了。另外，学会了读单词就会写这些单词了，即使在一开始写的不太准确也不要害怕，可能是自己的发音不太准确吧，慢慢的就会好很多了，所以想学好拼写单词一定要学好如何读这些英语单词。三、英语拼写的方法之会发音想要根据发音来拼写单词，那就，一定要学会发音，而且还要发音特别的准确，如果发音不准确，那么，写的单词也就不正确了，当然，只会发音是不对的，发音的基础是学会读音标，只有把音标学会才会把英语单词读准确，这样对我们的英语单词的拼写是有所帮助的。好了，以上就是关于英语单词如何拼写的方法的详细介绍，相信通过我的介绍，大家对英语单词的拼写方法有了一定的了解了，希望大家以后在背单词之前，可以好好看看介绍，学会这几张拼写单词的方法一定会很有效率的背单词了。

快速记单词拼写的方式包括分解单词、分类联想、反复默写、制作记忆卡片、应用单词等。1、分解单词：将单词划分成几个部分，注意每个部分的拼写，然后再将它们拼接起来。2、分类联想：将单词归类，与其他具有相同拼写规则或词根的单词联系起来，从而更容易记忆。3、反复默写：多次反复地默写单词拼写，直到你可以在几秒钟内准确拼写。4、制作记忆卡片：写下单词和其拼写，反复阅读并默写。5、应用单词：使用单词来写句子、说话、或者进行日常对话，将其融入到我们的语言中。6、通过音节掌握：将单词拆分成发音相似的音节，每个音节都要准确掌握，这有助于记忆拼写。英语单词的形式名词（Noun）：描述人、地方、事物和理念。如apple（苹果）、table（桌子）等；动词（Verb）：描述动作、状态或发生的事件。如run（跑）、think（想）等；形容词（Adjective）：描述名词的特点或品质。如happy（快乐的）、big（大的）等。副词（Adverb）：描述动词、形容词、副词的程度、方式、时间、原因和结果。如slowly（慢慢地）、always（总是）、happily（快乐地）等；代词（Pronoun）：代替名词使用的词，如它、你、他等；连词（Conjunction）：用来连接单词、短语或句子的词，如and、but等。介词（Preposition）：描述一个名词或代词与其他单词之间的位置或关系。如in（在什么的里）、on（在什么的上面）等；感叹词（Interjection）：用于表达情绪或感叹的词，如oh（哦）、wow（哇）等。

拼写的单词有：spell，cacography，egger。拼写的单词有：egger，cacography，spell。拼音是：pīnxiě。注音是：ㄆ一ㄣㄒ一ㄝˇ。结构是：拼(左右结构)写(上下结构)。词性是：动词。拼写的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】拼写pīnxiě。(1)以字母拼字、书写。二、引证解释⒈用拼音字母按照拼音规则书写成文字。三、国语词典按照拼音原则书写拼音文字。如：「这个字很容易拼写。」四、网络解释拼写拼写，是一个词语，拼音为pīnxiě，指以字母拼字、书写。关于拼写的诗句不带拼写文字的色情书关于拼写的成语输肝写胆蒲牒写书能写会算轻描淡写七拼八凑拼死拼活拼命三郎三写易字东拼西凑描写画角关于拼写的词语能写会算东拼西凑描写画角三写易字拼命三郎淡写轻描输肝写胆轻描淡写生拼硬凑倾抱写诚关于拼写的造句1、对拼写和排印错误做好预期，把站内搜索变成有用的工具。2、在这段代码中，您首先要为标准输入声明一个文件指针，以便您能够在拼写检查过程中从键盘获得交互式信息。3、最后：那个烟草病毒的“单词”完全是专业名词。它的拼写实质上是各种氨基酸的缩写所构成的一个音节串。4、在用文章中的原词把答案填写到答题纸上的时候要当心，如果拼写错误将会导致失分。5、请把信中的拼写错误都改正过来。点此查看更多关于拼写的详细信息

速记英语单词拼写的方法如下：1、积累单词英语词汇是学习英语的基础，学好英语也是必不可少的。就像逐字学习汉语一样。你可以把一本英语词汇书放在平时工作或学习的地方，并规定每天应该记住多少个单词。2、依据单词读音记忆记住一个单词首先得知道单词的发音，记住了发音，才能快速的回忆出单词的拼写，可见语音在单词记忆中非常重要。必须要提醒的是，单词的读音一定要搞准，如果单词读音本身就不准确，那单词拼写也就很容易出错了。这个方法也是依赖于大量的朗读和准确记忆，是最常用的单词记忆方法之一。3、构词记忆法所谓构词记忆法就是指通过记忆单词的构成来记单词，这是一种比较高效的记忆方法，通过词缀能够帮我们认识很多单词，并由此做到举一反三，甚至有时候看到不认识的单词，通过构词法能够确定单词的词义和词性。这类记忆方法有现成的词汇书籍可以学习。4、复习回顾记忆法单词记忆最大的障碍就是遗忘，依据德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线理论，单词在首次记忆后是很快就开始遗忘的。而且遗忘的进程并不是均匀的，其基本规律是先快后慢。这就需要我们在记忆单词后要及时复习和回顾，以此来抵消遗忘，只要能够遵循复习规律，做好单词学习和复习计划，坚持下去就一定会有好的效果。5、阅读记忆法顾名思义，阅读记忆法就是指通过大量阅读来提升词汇量，这对于中等以上学习能力者来说，是记忆单词非常高效的方法。通过阅读大量的英语材料，去积累词汇量，喜欢阅读的人会对材料本身的内容非常感兴趣，带着兴趣再去记忆单词效果非常好，但这种方法需要有一定的英语基础。

1用自然拼读法拼单词如果孩子学习过自然拼读，在认识新单词的时候，不要直接听有声字典或者请老师发音，试着用自然拼读法发音，然后根据正确的读音把单词拆分成音节，看看每个音节都是怎么拼写的，之后再反过来根据发音，尝试自己拼写出单词。这个过程中，爸爸妈妈可以让孩子找出那些不符合已知自然拼读知识的字母组合，加强拼写，加深孩子的印象。比如，很多孩子拼"scissors"这个词，会把"or"写成"er"，把"sweater"拼成"sweter"等等，就是没有注意到同一个发音会有不同的字母组合，而这才是他们拼单词时要重点掌握的。2结合单词的词根、词缀记忆对于已经接触英语有较长时间的孩子来说，随着单词量增多，遇到同一词根或词缀的单词组的可能性非常大，词根词缀就像是汉语里的偏旁和部首，成群记忆效果会更好！比如词缀"-able"可以表示“能……的”，"re-"表示“相反的，再次的”；而词根代表单词的核心意义，"com-"表示“一起的”，"-ped"表示“脚的”等等。等孩子有了一定的词汇量，可以试着通过词根词缀来记忆单词，发现单词之间的联系，这样记忆单词反而效率更高。希望能帮助到你，望采纳！

要快速记住单词的拼写，需要有一个系统的学习方法和一些技巧，下面是我提供的一些建议。1、学习英文单词的音标：记住每个音标对应的发音和拼法可以帮助你更好的理解单词的发音规则。2、分级记忆法：将单词按照难度分级，从容易到难记，一步步去记忆，可以有效提高记忆效果。3、制作闪卡记忆法：制作一个字面写着单词的小卡片，背面写上中文翻译并掌握常用词汇的词性和用法，随时拿出来复习。也可以采用图片、造句等多种形式来辅助记忆。4、制定学习计划：制定科学合理的学习计划，如每天抽出一定时间进行单词记忆，还可以通过打印每日单词列表、设定学习目标等方式激发自己的学习兴趣。5、多读多写：尤其是写，因为写能锻炼语感，提高单词记忆能力。6、利用网络资源：英文学习网站、单词APP等工具非常有用。通过应用场景记忆，听力练习、阅读朗读训练也很有帮助。总之，单词的记忆需要长时间的耐心和细心，不能乱记，不能急功近利，学习的过程需要逐步积累，逐步深化认知，这样才能记住更多更牢固的单词。记英语单词可采用中英结合巧联想、字母形象联想法、反义词记忆法、首字母记忆法、复合词与组成它的单词放在一起记忆、单词分类记忆法、同义词记忆法、同音异形字记忆法、音近词记忆法和拼读记忆法等。英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。

浅谈如何应对单词拼写内容摘要：学生普遍反映在考试中单词拼写得分率较低。本文分析了学生做单词拼写练习时的一些误区，就如何解答单词拼写提出了一些建议：分析语境，遵照语法规则，积累习惯用语及固定搭配等。关键词：单词拼写语境语法固定搭配单词拼写是考试中学生得分率较低的一个题型。与其他题型不同的是，单词拼写考的都是学生非常熟悉的单词。这个题型之所以得分率低主要不是在于学生拼写不出单词，而是在于学生想不起、推测不出是哪个单词，或者写出的单词形式是错的。学生平时也做了不少有关单词拼写的练习，为什么在考试中会失分那么严重呢？据笔者的观察与亲身体会，学生平时在做练习及校对答案时存在一些很严重的问题。第一，一般的练习只限于本单元或本册书，学生不假思索就根据题中的汉语注释或首字母提示直接在单词表中寻找答案，甚至有的人找到一个首字母相同的单词就填进去，不考虑句子的意思，不分析句子的结构，不斟酌单词的形式。第二，在校对答案时，学生最关心的是答案本身，却不关心为什么是这个答案，它是怎么做出来的。因此，学生并不理解单词拼写的真正含义。就算考试中出现以前做过的题目，学生也未必会做。那么该怎样真正提高学生单词拼写的能力呢？首先，学生在背单词时应记清楚这个单词的词性及其表达的所有含义。对于重要的单词要掌握它的用法，特别是一些固定搭配。如branch，许多同学只记住了“树枝”这个含义，其实它还有许多另外的意思，如在“a branch of science”中，它表示“分科”，在“a branch of company”它表示分公司。又如panic，它很容易被误解成是形容词，而实际上它是动词，也可作名词，作名词时多用于词组：in a panic. 背单词时还要注意经常归纳总结，不断巩固。比如我们学习imaginary时，可以复习一下与之相关的单词：image, imagine, imaginative, imaginable等。此外我们还应掌握一些基本的构词法。如friend（朋友，名词）—friendly（友好的，形容词）—unfriendly（不友好的，前者的反义词）。

拼写英语单词的方法是通过字母的正确顺序和发音来组合。以下是一些拼写英语单词的基本规则：1.字母表：确保你熟悉英语的字母表，包括26个字母的大写和小写形式。2.字母的发音：了解每个字母的发音是非常重要的，因为英语中有很多拼写相似但发音不同的词汇。有些字母在不同的单词中可能有多种发音，所以要注意上下文。3.音节划分：将单词划分成音节可以帮助你更容易地拼写它们。记住，每个音节通常由一个或多个辅音和一个元音组成。4.模式和规则：了解常见的拼写模式和规则可以帮助你在某些情况下推测一个单词的拼写。例如，当一个单词以“-ion”结尾时，通常是一个名词。5.记忆常见的不规则拼写：英语中也有一些不遵循拼写规则的常见词汇，如“receive”和“weird”。这些单词需要单独记忆它们的拼写。6.使用词典和拼写检查工具：如果你不确定一个单词的拼写，最好使用词典或拼写检查工具来核对正确的拼写。总之，拼写英语单词需要练习和记忆，熟悉拼写规则和常见的不规则拼写，并且善于利用工具来辅助拼写。扩展资料：英语单词是英语的基础，所以，一定要注意学好英语的前提是记住英语单词。写单词的前提是会读这些单词，那么，读单词需要用到的是音标，所以在学英语单词之前一定要先学会48个音标，然后，通过一些简单的单词来拼读这些音标。刚开始一定要读简单的单词，通过读单词会简单的拼写单词，有简单到困难，这样一步一步的就会拼写难的单词了，会读单词了慢慢的也就会写单词了，这样记单词的方法就会简单很多了，只要记住了单词的发音就会写单词了，所以，学会英语拼写很简单只要学会了48个英语音标就可以啦。

背会单词就会单词拼写了

英语单词老是拼写错误怎么办 　　英语单词老是拼写错误怎么办?总是出现漏掉一两个字母或拼错一两个字母。算是问对人了，我建议从三个方面解决。 　　 一是重新背单词。 　　这个不想浪费打字的力气，背单词是任何一门语言学习的基础入门关，哪怕是学汉字也得背，一样的道理，没有捷径可走; 　　 二是你的单词发音原本就不标准。 　　需要注意的是，讲英语有口音(比如东北话英语、日本话英语，印度话英语)和发音不标准是两个不同的概念。因此，你得从音标、重读等基础知识点进行巩固。 　　讲一点中文和英语的"区别是： 　　中文是形象化的，所以你不看到字形、笔画和书写方法，光听还是不会写字; 　　而英语是音律性的，老外讲英语为什么语速比我们快(我们讲究字正腔圆)?就是他们在交流的时候是通过整个句子以及语音语调来理解意思，而不是靠单词(我们是靠单个字词)。 　　所以老外成年熟练之后，老外是能够通过发音来拼出单词的。 　　扩展点讲，中国有文盲一说，以英语为母语国家的人没有文盲，他们看到单词就会读，听着发音就会写。 　　但是，我们国家的英语教学，特别是小学阶段是非常讲究拼写正确的，而事实上，在美国，小学生拼写单词错误是常有的事。随着年龄的增长，这个问题自然而然会解决。 　　毕竟人家天天泡在英语里，我们一个普通成年人的英语水平可能才相当于别人的小学水平，你有拼写错误很正常，不必惊慌。 　　解决之道是从学好音标开始，从正确发音着手，发音准备，对正确拼写是有很大帮助的。 　　另外，建议配合学习自然拼读。自然拼读是欧美国家小学生必读课程，我们现在也很重注这方面的学习，你不要觉得这是小孩子玩的，成人也应该学习下。 　　顺便做个广告，我在喜马拉雅(搜索：李安迪)和微信公众平台已连续更新了17期我主讲的成人自然拼读，有兴趣的童鞋可以去围观。 　　 第三个方法是从根子上找问题。 　　表面看你的问题出在单词拼写上，多个字母、少个字母或者拼错，实质是你的感统系统失衡。 　　你可能会说，这也太邪乎了吧，你有什么依据或资格讲?! 　　这里不想去扩大篇幅讲什么是“感统失调“以及其成因。 　　我的小朋友是有这样问题，所以他在小学初始阶段写汉字、拼音和英语经常会犯这种错误。 　　不但会漏写、多写或错写字母，而且会把b写成d、把p写成q，这是感统失调显著特征，诸位写错的人可以自行对号入座，是否存在同样的问题。 　　那么，这个问题如何解决? 　　简单——多多跳绳。 　　感统失调的人跳绳成绩一般都不好，经常没跳两下绳子就被脚勾住等状况发生，不用专门去购买什么感统训练器具或使用，多多练习跳绳即可。 ;

怎么学会拼读英语单词介绍如下：1、掌握字母发音规则英语单词的拼读是按照字母发音规则来的，掌握字母的发音是拼读的必要前提。所以，在学习拼读之前，要先花时间学习英文字母的发音规则。2、记忆常用单词拼写常用单词的拼写是我们在日常生活和工作中经常用到的，因此它们的拼写应该是我们最先记住的。可以通过背单词卡片等方式，逐步掌握这些单词的拼写，培养正确的记忆方式。3、学习音标音标是英语单词拼读的重要工具，通过学习音标可以更准确地把握单词的发音，提高拼读的准确性。可以通过学习音标表、听力训练等方式来掌握音标知识。4、结合语境记忆拼写单词的拼写往往与其语境有关，如果能够结合语境去记忆单词拼写，会更加容易。例如，在学习某个主题的单词时，可以将这些单词放在一起，形成一个语境，并加强对这些单词的记忆。5、多练习拼读英语单词需要不断地练习，只有通过大量的重复练习，才能够掌握准确的拼读技巧。可以通过做题、默写、朗读等方式来进行锻炼。拓展知识：英语单词拼读主要有四种音节：开合音节、重读音节、封闭音节和无法确定重音的音节。日常生活中我们接触到的英语单词，很多是由拉丁文或者古希腊文进入英语，并产生了相应的改变。拼读的正确性与语音的准确性密不可分，因此为了提高拼读准确性，还需注重英语口音的练习。英语（英语：English）属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语发言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。

怎样才能很容易的记住英语单词的拼写 学习的本质是记忆。学过的知识都能记住效率就高。成绩就上去了。所以，你的问题要从记忆说起。 记忆这个东西，有很多方法和巧门，同时记忆力也可以提升。 记忆的方法和巧门： 请记住：使材料意义化系统化是记忆术之秘诀之一。使用记忆术的又一秘诀就是；要善于使记忆材料形象化，所谓形象化的就是通过想象和联想将抽象的赋予人为的想象，使之 具有生动鲜明奇特的形象，抽象事物也变得容易记忆了。 日本记忆心理学家高木重朗认为：一切记忆都始于形象。记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。这也是掌握记忆术的基本要领之一。 如何对这一要领进行训练操作呢？ 一是在记忆具体物时，要仔细观察，使事物的形象在脑中停留几秒钟。使之在脑中产生清晰地表象，便于以后回忆。 二是在记忆表示具体事物的语词时，要将该事物的形象浮现在脑子里，如记忆“桌子”一词时，只记住了两个字不行，还要将具体的桌子的形象浮现在脑子里，更鲜明一些是将你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮现在脑子里，记忆会更牢。 三是把抽象概念形象化，有许多语词并不直接地表示事物形象，如真理、和平等抽象名词，并不代表具体事物，要想与具体 形象联络起来，就要进行联想，如要想记忆“真理”一词，我们可以想到谁代表真理，毛主席是 *** 思想这一真理的代表 ，在我们的心目中印象最深，所以真理与毛主席的形象联络起来就好记忆。“和平”常常与鸽子联络起来，记忆和平一词与 鸽子的形象联络起来就容易记忆。 记忆的方法主要有：数字记忆 谐音记忆 联想记忆 影象记忆 口诀记忆等等，这些方法在记忆时往往是综合运用的。 下面列举记忆术在生活中及各学科的应用： 1、有经验的小学教师把1--10的形状作了形象性描述，并编成一首儿歌。 内容为： 1象铅笔细长条， 2象小鸭水上漂， 3象耳朵听声音， 4象小旗随风摇， 5象秤钩来卖菜， 6象豆芽咧嘴笑， 7象镰刀割青草， 8象麻花拧一遭， 9象饭勺能盛饭， 0鸡蛋做蛋糕。 2、有个学生办事总是丢三落四的，总挨批评，他学了记忆术后，心想以后办事不再忘了。有一天，妈妈又要他去买牛奶、 巧克力、咸鱼、豆腐和香肠。这一次，他灵机一动，将要买的东西与熟悉的人联络了起来：奶奶牙口不好要吃“豆腐”，爸 爸下酒菜总是“咸鱼”，妈妈喜欢喝牛奶，妹妹总要巧克力，而班上一个女生经常说她最讨厌香肠。走进商店，他脑子里马 上浮现出一个熟悉的面孔。想到各人的脸，他就知道要买什么，再不担心会遗忘什么了。 3、以前有位学校老师，经常用上课时间上山与和尚喝酒，上山前就给学生布置作业，让学生去做，完不成作业还要批评学 生。一天，这位老师又要上山，临走要学生背育圆周率到小数点后22位。这下子把学生难住了，反复地机械背，还是背不出 ，大家非常苦恼害怕。有位聪明学生联想到老师喝酒，运用谐音法和形象法编一段，大家很快就背育如流，他编了个什么故 事呢？先把位圆周率介绍一下：3.14159 26535 897 932 384 626。他编的故事是：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾；把 酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 这样一段故事，既形象顺口，又有意思，把一串无意义的数字联在一起搞活了。这就体现了将多种法则加以综合运用的好处 ，它也是人们善于灵活思考和想象结果。有人运用这种方法能熟练背圆周率一两万位，有的能背英语字词，真可谓太神奇了 。 4、英语单词：change 改变。 用汉语拼音联想chang e(嫦娥) 编一个故事：“嫦娥”“改变”了对八戒的看法，同意与他结婚了。 （我想...... 怎么快速记住英语单词，怎么写好英语作文？ 1.从简单到难，把有联络的单词放在一起记 起床之前看一下，睡觉之前也看一下 很多单词都是有字首字尾组成 有的只是变了词性，这一类词就比较容易记 记得多读多写多背 2.英语作文写作技巧： 多记些英语单词和短语，最好不要重复使用一个 词多使用一些格言 内容要言简意赅，条理清晰，不拖泥带水 怎样能快速的记住英文单词 玩命背！ 关键是不要死记硬背，而是要巧记活背。 因此背单词有一定技巧。我总结有以下方法可以使用： 谐音法。比如tremble 发音类似：穿薄--穿得太薄当然容易发抖。那么tremble就是发抖的意思。 象形法：比如chill像不像高高的hill上挂著一轮半月(C)，是不是有寒冷的感觉？chill就是冷的意思。 词根法。比如spect就是看的意思，那么inspect是向里面看，也就是检查的意思。 通过以上方法的联合使用，可以提高背单词效率。 以上原创，请采纳！ 急！！如何记住英语单词？？ 日积月累。所有的都是日积月累的过程。但如果像你这样只抓词汇量是不行的。、 培养兴趣。 看 英语电影、美剧、听英文歌等方式培养兴趣爱好。 （看久了听久了口语、听力自然有提升） 2.先把音标学好。 基础是关键。记单词不要死记。当然适合每个人的方法也不同。 1）我的方法：我从来不记单词，但我就是会写。如果一个会读就会写。 根据发音规则来推。如clever [u02c8klu025bvu025a] 但完全不需要看音标 自己拼也会 况且音标太麻烦了。 direction di 发“d” re 发 “re” tion 发"沈‘ 拼吧 这和中文与拼音的关系还不是一样啊。 慢慢来 不要要求太高，从最简单的开始 英语单词太多，怎样记住和默写 快考试了吧，不要背，看懂就行 一天以内如何 完全记到50个英语单词 能背能写能听出来 5分 那要看你怎么记了，而且要看你有多少时间，这些是基础。 其次你每天应该记多少，比如说记100个单词，记住50个。 还有就是要看你一共记多少单词，比如3000单词，那么就要做一个规划，每天记多少，复习多少，以及每天用多少时间。 还有一个关键就是，不要相信狗屁的联想法，真的是浪费时间，最踏实的办法就是背单词那十几二十分钟，要专心致志，不要幻想着自己可以用时间长度来提高效率。

11、airplane 12、against 13、country 14、chance 15、tonight 16、popular17、famous 18、dangerous 19、clarify 20、into 21、wearing 22、recite 23、shout 24、problem 25、organizing

先学会划分音节 音节：由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构成.音标中音节的个数是由元音音素的个数决定的,即有几个元音音素就有几个音节. 一：单音节词的读法 1.如果辅音音素在前,元音音素在后,拼读是就像读汉语拼音一样 例如：[pi:] [ma:] [hau] 2.如果元音音素在前,辅音音素在后,拼读是应该单独一个一个读 例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk] 二：双音节词和多音节词的读法 1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号 的音节相对读的重些,另一个音节读的相对轻些 例如：["bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出,连起来读时,有重音的 [bu]读的相对重些 2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号 的音节相对读的重些,其他的音节较轻 例如：[iks"pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出,然后连起来, 有重音符号的[pen]读的相对重些

单词的拼写问题，在英语学习中总是让我们头痛，但事实上，我们完全可以不用背诵拼写，只需要根据单词的读音，就可以正确的写出来。 要想做到学英语不背单词拼写，关键在于吃透音标，而这里的吃透，不仅仅在于认识音标，更在于看到单词后，能够第一时间想起单词的音标是什么。 简单说来就是记住单词的音标，从而读出准确的发音，然后根据发音写出单词拼写，这是一个可以自然实现的过程。 之所以说是自然实现，是因为我们在学习音标的时候，可以顺便达到这个效果。而这个顺便是建立在高效的音标学习之上的。 以往我们学习音标，目的很纯粹，看到单词能够根据音标读出来就行了。因此，我们的音标学习也很简单，多读，多记，然后记住了音标。如果你是通过这种方法学会音标的，你可能会发现，要花费好长时间，才能记住所有的音标。但如果我们的音标学习在这个基础上，再增加一步， 即除了正面的学习以外，再加上反向的推理，也就是看到单词后，强制回想他的音标， 那么我们所学的音标就会被强化掉，从而更快速的记住了音标。 下面是我给他们制定的音标学习流程： 一、 学习音标 用12天时间学完《赖世雄美语音标》这本书，每天1个小时左右，目前他们已经学完。 二、 复习音标 1、 复习工具 ，有道词典电脑版； 2、 复习材料 ，《冰雪奇缘》英文版台词（鼠标放在单词下方，即可自动查词，注意不要选错跟读方向，这里学习的是美式音标） 3、 复习方法 （1）回想所学台词的每一个单词的音标，想完后写下来，然后点开词典对照，并纠正自己的错误，然后跟读，一边读，一边对照哪个字母或者字母组合发哪个音； （2）哪个音标的发音不确定时，再重新学一遍； （3）每天两个小时的音标复习，共计10天； （4）10天后，默写总结本上的单词音标，若能达到90%以上的正确率，即可通过，若未达到，继续复习，每天3个小时，5天后再次检测。 学习和复习两者紧密的结合起来，学完后，马上进入复习状态，这样我们之前学到的音标才能在最短时间内被强化记忆，经过10天的集中复习后，音标就能够真正掌握了，同时，也就可以根据发音写出单词拼写了。 之所以给他们制定这样的音标学习流程，是因为我去年花了三个月，学了两本音标书，才马马虎虎记住这些音标，但因为多年来形成的错误发音，导致我无形中通过记单词音标来纠正发音，当我最终搞定那些错误发音后，才发现，我的音标记的更清晰了。 音标的重要性，一直以来都被我们忽略了，事实上，无论是听力，还是口语，哪一个环节都离不开音标的彻底掌握，因此，我才会在音标上给他们安排这么多的时间。 当他们彻底掌握音标后，学习英语时，那种通透的感觉将会带领他们越走越远。

单词拼写就是将单词中的各个字母依次写出来，就好比写汉字一笔一画写出来一样的

71. heavier72. differences73. though74. necessary75. better76. sincere77. reaches78. laugh79. loudly80. bigger

1、学会音标：英语单词是英语的基础，所以，一定要注意学好英语的前提是记住英语单词。写单词的前提是会读这些单词，那么，读单词需要用到的是音标，所以在学英语单词之前一定要先学会48个音标，然后，通过一些简单的单词来拼读这些音标，只要记住了单词的发音就会写单词了。2、学会读：想要根据发音来拼写单词，那就，一定要学会发音，而且还要发音特别的准确，如果发音不准确，那么，写的单词也就不正确了，只有把音标学会才会把英语单词读准确，这样对我们的英语单词的拼写是有所帮助的。3、掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音作为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。

1、拼写的英语是spell。读音为：英[spel]美[spel]。2、例句：（1）Idontknowhowtospellyourname.我不会拼写你的名字。（2）Shedidnteventakethetroubletofindouthowtospellmyname.她嫌麻烦，甚至连我的姓名如何拼写都不想搞清楚。

Word

1happiness 2honest 3special 4magazine 5secrets 6happy 7helpful 8teenagers 9yourself 10anything

1）When I began to sing，he laughed and made me embarrassed. (embarrassed)我才一开妈唱，他就笑得我很尴尬。2）His lecture makes a strong influence on all the students. (influence)他的演讲给同学们产生了强有力的影响。3) Their attitude towards me shows that they don"t like me.( attitude)他们对我的态度就表明了他们不喜欢我。4) How many pages you counted so far？(count)到现在你数了多少张纸？不明白还可以再问，希望对你有帮助！

巧记英文单词方法如下：1、直接强化记忆直接强化记忆就是通过“读”来记单词，口中念念有词，这种方法虽然很传统，但使用者却是最多的，也是非常有效的。背单词也讲究“熟能生巧”，勤读多记，自然就记住词义，词性和相关短语结构了。2、依据单词读音记忆记住一个单词首先得知道单词的发音，记住了发音，才能快速的回忆出单词的拼写，可见语音在单词记忆中非常重要。必须要提醒的是，单词的读音一定要搞准，如果单词读音本身就不准确，那单词拼写也就很容易出错了。这个方法也是依赖于大量的朗读和准确记忆，是最常用的单词记忆方法之一。3、构词记忆法所谓构词记忆法就是指通过记忆单词的构成来记单词，这是一种比较高效的记忆方法，通过词缀能够帮我们认识很多单词，并由此做到举一反三，甚至有时候看到不认识的单词，通过构词法能够确定单词的词义和词性。这类记忆方法有现成的词汇书籍可以学习。4、复习回顾记忆法单词记忆最大的障碍就是遗忘，依据德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线理论，单词在首次记忆后是很快就开始遗忘的。而且遗忘的进程并不是均匀的，其基本规律是先快后慢。这就需要我们在记忆单词后要及时复习和回顾，以此来抵消遗忘，只要能够遵循复习规律，做好单词学习和复习计划，坚持下去就一定会有好的效果。5、阅读记忆法顾名思义，阅读记忆法就是指通过大量阅读来提升词汇量，这对于中等以上学习能力者来说，是记忆单词非常高效的方法。通过阅读大量的英语材料，去积累词汇量，喜欢阅读的人会对材料本身的内容非常感兴趣，带着兴趣再去记忆单词效果非常好，但这种方法需要有一定的英语基础。

19.delicious 美味的，可口的

记英语单词拼写方法如下：拆分法、增减字母法可以快速记英语单词。资料扩展：记忆，是大脑对客观事物的信息进行编码、储存和提取的认知过程。也指存储信息的结构及其内容。包括识记、保持、回忆和再认。记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的基本机能。把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键。关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。现代人类对记忆的研究仍在继续，尽管当今的科学技术已经有了长足的发展。运用那些经过实践后能有效提高记忆力的方法、技巧，可以使之更好地服务于人类的工作、生活、学习中。记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。识记是记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。记忆过程中的这三个环节是相互联系、相互制约的。识记是保持的前提，没有保持也就没有回忆和再认，而回忆和再认又是检验识记和保持效果好坏的指标。由此看来，记忆的这三个环节缺一不可。记忆的基本过程也可简单的分成“记”和“忆”的过程，“记”包括识记、保持，“忆”包括回忆和再认。信息加工理论认为，记忆过程就是对输入信息的编码、存储和提取过程。只有经过编码的信息才能被记住，编码就是对已输入的信息进行加工、改造的过程，编码是整个记忆过程的关键阶段。

巧记英文单词拼写的方法如下：1.关联记忆法。通过将待记忆的单词与已知的事物进行关联，可以增强记忆效果。例如，将“apple”与“苹果”相关联，可以加深单词在脑海中的印象。2.分类记忆法。将单词按照一定的类别进行分类，可以对记忆单词时的混淆产生帮助。例如，将涉及到“天气”的单词归为一个组别，将涉及到“家庭”或“家具”等单词归为另一个组别。3.缩写记忆法。将单词缩写为一组字母，是记忆单词的另一种有效方法。例如，“computer”可以被缩写成“comp”，同时可以将“table”缩写成“tab”。4.形象记忆法。将单词转化为图片、图像或表现形式等方式，可以在大脑中以概念型式储存，提高记忆效率。例如，将“apple”转化为一个充满红色的苹果图片。5.反复温习记忆法。通过不断重复记忆过程，可以巩固单词的印象。可以通过利用单词本和相关应用程序反复温习记忆，并间隔性重复。6.创造联想记忆法。通过创造与单词相关的生动形象的场景、情境或故事，可以促进单词记忆效果。例如，在“city”一词中加入关键词“smoking”，使"city"这个词在脑海中出现时，与城市的抽烟图景进行联想。7.利用音乐及歌曲进行记忆法。在固定的旋律和节奏下，将单词编成歌曲，可以帮助记忆单词并提高学习效率。可以寻找相关应用和资源，或自己编写记忆歌曲来应用此方法。通过以上几种方法中的任何一种或多种配合使用，可以结合自身的学习特点，构建更符合自己记忆方式的记忆体系，提高单词记忆效率。此外，还可以通过写作和讲解的方式将新的单词加深印象。在书写时注意使用不同的颜色、形状或类型，以便创造覆盖更多单词的良好视觉效果。在口语交流中，可以尝试把新的单词串成句子，并读出来，这样有助于记忆并提高语言表达的流利程度。总之，只要利用确实有效的方法，坚持日积月累，就可以轻松融会贯通，显著提高单词记忆效率。

我推荐我发现的“给你照相机一样的准确记忆、你不试一下怎么知道又是一个疯子在宣传旁门左道、试试看你就会柳暗花明”的背诵单词的方法：每个单词按照音节拆开，每个音节单独拿出来默记N遍（至少5、6遍以上），让后将整个单词放在一起默记几遍。比如：convergent（汇聚的）这个词，记忆时将其分为三个音节：con-ver-gent，将con、ver和gent依次单独默记几遍，最后将convergent连在一起默读几遍。Give it a go and try it! That won"t cost you a bean! I"m thinking of making an APP out of it, but for sure it"s for free, all you need to do is say some nice words for this IDEA, relay it to others, that"ll surfice. I"m more than happy if you guys think it helpful.

word可以代表单词

juice vacation mountains windy skatingpicture visit hard message problem祝你学习进步

单词拼写有助于学生巩固单词，提高学生写好英语。

speak English

你说的是拼写模式吧，这种拼写模式一般的单词app倒是都有的。下图的这几个单词app分类我觉得都挺好的，你可以看看：

记住英语单词的拼写的方法有以下几种：1.运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词.例子：pronunciation(n.发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音;cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。2.字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。例子：is-his，ear-near/hear，read-bread。后面加字母。hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母。though-through，tree-three，for-four。减字母。she-he，close-lose，start-star。换字母。book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。调字母(即改变字母顺序)。3.比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。例子：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;

你好，正确答案为1 Zhang Yue is the 【captain 队长】 of the boy"s basketball team2 The man who was in handcuffs stole the woman"s 【purse 钱包】 .3 My parents told me to go to 【university 大学】 in the future4 I don"t like it when people 【compare 与....对比】 me to my classmates 5 It is not good to tell a 【lie 撒谎】 .You should tell the truth 6 I did not have much money so I could not buy 【expensive 贵的】 things7 If you see a star move from one group to another,then it is not a star but a 【planet 】 .8 A photographer can have a very 【interesting 】 life9 Taking 【photos/ photographs 】 is a favourite hobby of many people all over the world.It can help us remember things happened in the past10 Old pictures help us know and understand our 【history】.11 【Collecting】 stamps is fun and interesting12 You can go fishing with friends or,if you like ,you can go 【alone 】 .13 【】 lived on Earth more than sixty million years before human beings .But they died out suddenly14 Mickey Mouse is one of Walt Disney"s【cartoon 】 charaters15 Monkey King has 【magic 】 powers. He can turn himself into anything16 Pandas eat 【bamboo 】shoots17 It"s important to protect our 【environment 】from now on .Then we"ll have a brighe future18 In the daytime,the sun【shines 】on our half of Earth19 After his dinner ,Gork fell 【asleep】on his bed right away 20 The book called The War of the Worlds was very 【popular 】 in the 1930s 21 A man named Orson Welles put out a radio 【programme 】 from a book and it sounded like a news repot to the listeners.

很多背单词软件都可以提供拼写单词和延伸学习的功能，以下是几个比较受欢迎的背单词软件及其相关功能：Quizlet（Quizlet.com）：这是一个免费的在线背单词工具，可以帮助用户拼写单词。除此之外，Quizlet还提供了多种学习模式，如闪卡、测试、比赛等，用户可以根据自己的学习喜好选择。另外，Quizlet还有社区功能，用户可以加入其他人创建的单词库，扩大自己的词汇量。Memrise（Memrise.com）：Memrise是一个基于科学背单词的应用，拥有丰富的背单词课程。此外，它还提供拼写和听力练习，利用闪卡和游戏等方式帮助用户记忆单词。除了英语以外，Memrise还支持多种语言的词汇学习。Anki（Ankiweb.net）：Anki是一款免费的基于记忆曲线的背单词软件，拥有完善的个性化设置。Anki不仅可以帮助用户拼写单词，还可以根据用户的学习情况调整单词复习的时间和次数。此外，Anki还支持多种语言，用户可以选择他们想学习的语言词汇。请点击输入图片描述总之，以上这些都是比较受欢迎的背单词软件，它们都提供了拼写单词的功能，并且通过不同的学习模式，帮助用户更好地掌握单词的含义和用法。用户可以根据自己的需要和喜好选择合适的背单词软件进行学习。

正确的单词是：right； right：adj.正当;妥当;正确的;真正的;真实的;适当的;正好的;恰当的;右边的。 扩展资料 　　She seems to be well in with all the right people. 　　她似乎和所有大人物都关系很好。 　　Education is provided by the state as of right. 　　受教育是国家赋予每一个人的`权利。 　　She has class all right ─ she looks like a model. 　　她的确丰姿娴雅，看上去像模特儿一样。 　　A few kind words at the right time make all the difference. 　　在适当的时候说几句体贴话效果迥然不同。 　　You"re not going about the job in the right way. 　　你做这事的方法不对。 　　Am I right in thinking that you used to live here? 　　我想你过去在这里住过，对吗？

能够快速记住英语单词的方法如下：1、运用读音规则记忆法。英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。2、字母组合变化记忆法。英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”（是），然后用“are”记住“ear”；把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”。

这个你需要看一下语法方面的书,推荐薄冰的,适合学生看,including那个是动词ing形式做补语,did是助动词后接动词原形,类似的还有can,may,must等

　　单词的拼写是英语学习中非常重要的一部分，而怎么背拼写也是学习者们所关心和探索的问题。以下将从三个方面分享背诵拼写的方法。　　第一，找到规律。英语单词的拼写有时是有规律的，例如辅音字母加“e”后“e”不发音，如“cake”、“gate”，除了一些特殊单词外，大多数单词都符合这个规律。还有一些单词拼写中的“k”和“ck”也有规律，如“bake”、“cake”、“like”、“bike”，”public”和“panic”中的“c”和“k”都是有规律的。因此，找到规律是背拼写的基础。　　第二，强化记忆。无论是观看拼写时，还是手写拼写时，都需要进行强化记忆。可以通过随机拼写、自测拼写来增强记忆。还可以使用拼音打字软件，在打字的同时起到记忆强化的作用。　　第三，通过语境记忆。很多单词的拼写是和语境相关的，通过记住一些常见的词语搭配或者交际场合，能让拼写更容易记忆，例如，单词“restaurant”和“menu”经常一起使用，单词“vacation”和“travel”也常常同时出现。　　总之，背拼写是学习英语的基础，通过找规律、强化记忆和语境记忆三种方法，能够更加有效地背诵单词的拼写。

After talking to his friend, he concluded that the plan had been well arranged_____.I was delighted__ to know that you had passed the college entrance exam.The doctor was praised_____ for having saved a lot of people"s lives.The young man reported_____ to just now is my manager.You"d better practice your pronunciation_____ if freeSophie was in a panic about it and of course anxious_____ for help of her friend.People who were lost at sea grew more desperate_____.I got nothing to hide. My conscience_____ is clear.None of them feel_____ secure about the future.

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英语单词的拼写,对于许多中国学生来说是一大难关。现将《读者文摘,中某些文章所阐述的同音异体词的几条拼写原则罗列如下,供大家参考。 (一)ie还是d? 1.读音为【i:]时,一般应写ie,仅在字母c之后写ei。 例如:朗hleve完成believe相信盯ief悲伤ceiling顶 篷d晰i传欺编receive接受 2.当读音为介il时,一般应写d。例如:neighbour邻居veil 面纱we论h称重 (二)结尾用·ary还是用.ery?由于这两组字母的读音完全相同,因此很容易引起拼写错误。这些词是: art川卿大炮bake口面包房brew盯啤酒厂伪lery芹 菜cemetery基地dist川e口蒸馏室con介沁6onery糖果 ”dysente尽痢疾mil】in七口女帽mooaste厅修道院r晰ne口 精炼厂statfonery(writing Paper)文具、信纸 (三)字母c和ck的关系。

　　生命神圣论、生命质量论以及生命价值论。　　1 生命神圣论的含义及其对医学的影响　　生命神圣论是指强调人的生命至高无上、神圣不可侵犯的伦理理念及其理论。它是人类最先认识到也是流传时间最长的生命观念。广义的生命神圣论认为“生命无价”，狭义的生命神圣论则以“珍惜生命、呵护生命、救助生命”为核心内容，因此可以说生命神圣论揭示了医护活动的内在本质和要求，而且可以作为医护活动的第一行为律令。　　2 生命质量论的含义及意义　　生命质量论是指以人的自热素质（体能和智能）的高低、优略为依据来衡量生命价值的生命观念及其理论。它的核心是对生命质量概念的把握。生命质量常以三种形式出现：描述性概念、评价性概念和规范性概念。描述性概念中生命质量是指生命的某种客观特征或性质，描述某一患者现在以及未来的生存状态。作为评价性概念，生命质量论是指对客观生命特征或性质的感受和意义评定，以揭示具有相应生命特征的某一患者的价值状态。作为规范性概念，生命质量是指对客观生命特征或性质是选择维持还是选择结束的参数，以揭示具有相应生命特征的某一患者的命运状态。从医学伦理学的角度来看，生命质量论从人的整体利益出发，依据生命质量的好坏，对人类生命个体有效且合乎道德地进行控制的概念及其理论。　　3 生命价值论的含义及意义　　生命价值论，就是主张以个人对他人、对社会、对自己有何作用及意义为标准，来评价和确认人的生命价值，从而合理地控制人口的数量及质量，以保证人类和谐生存与科学发展的伦理观念及其理论。生命价值在这里专指人的个体生命价值，即个人的生命对他人、对社会及对自身具有何种作用与意义。这种人的生命价值是自然现象与社会现象的综合，它是生命的自我价值与社会价值、内在价值与外在价值、潜在价值与现实价值等诸多价值的有机统一。生命价值论是对生命神圣论及生命质量论的扬弃，是生命伦理学的核心理念。

过分保护主要包括互相联系的两个方面，一方面是包办代替，另一方面是过分限制（限制自由）。 包办代替是指父母完全代替孩子做许多孩子力所能及的事，同时也不培养孩子独立生活的能力和技巧，反而培养孩子的依赖心理。孩子已经能够自己吃饭了，母亲却要喂孩子，孩子已经上小学了，完全可以自己穿衣服了，母亲却替他穿，似乎总是怕孩子做不好，不忍心让孩子面对困难，又怕耽误时间。笔者曾参加一次幼儿园小班的活动，当时孩子们表演“小猫钓鱼”，每个孩子戴着小猫的头饰，跑到一条线，线的另一面是许多小木鱼，钓了鱼跑回来放在鱼筐，再重复，许多家长看到自己的孩子不如其他小朋友钓的多，纷纷跑去帮忙，一下子秩序就乱了，孩子干脆不钓了，只是看着妈妈做。从表面上和从眼前看，包办代替似乎对孩子有好处，有时反而节省了时间，但从长远看对孩子却非常不利，因为剥夺了孩子实践的机会，使孩子无法得到锻炼，也就阻碍了孩子的成长。 过分控制指父母对孩子实行直接的和尽可能的完全的控制。担心孩子跑来跑去有危险，所以尽可能地限制，孩子的活动被限制在卧室或起居室内，或限制在自己身边，充其量不能超出自己的视线。孩子想到户外去自由活动或到邻居家找同伴玩耍总是不被允许。这样，来自家庭以外的一切影响都被切断。即使外出，也总是牵着孩子决不撒手。不让孩子跟其他孩子接触和游戏，似乎唯恐受人欺负和受到不良影响。有些母亲甚至禁止父亲管孩子，似乎只有把孩子完全放在个人控制之下她才满意。这种母亲对孩子是绝对权威，强调孩子要听话，要服从，用各种清规戒律约束孩子，干预孩子的个人意志，防止和制止孩子的独立行动。父母对子女的行为不断进行“审判”和惩罚，经常发出各种指示和禁令，如不许淘气，不许闹，不许乱跑，坐着不许动，手不许这儿摸那儿摸，身体要坐直等。在我的诊室就经常出现这种情景，有时父母两人一起纠正一个孩子，“不要乱动”，“看着医生”，“声音大点儿”，“没礼貌”等，医生指出太多的挑剔，家长稍有停顿，一会儿又开始了没完没了地指责和纠正。 过分保护的母亲倾向于将孩子幼稚化，即将孩子看成比实际年龄要小得多。这种母亲跟孩子的身体接触过多，过分亲密。已经好几岁了，还经常长时间搂抱在怀里，像婴儿一样。我的诊室经常有上初中甚至高中的男孩必须跟妈妈睡觉，否则他就不能入睡，所以容易出心理问题。除身体接触过多以外，幼稚化的另一表现是，母亲和孩子说话喜欢用儿语，有些话几乎只有母子两个人懂。母亲称呼孩子总是用“小宝贝”、“我的乖孩子”之类，即使孩子已经上中学甚至已经成年，称呼仍用乳名。 过分保护对孩子的不利影响是多方面的和深远的，现简述如下： 1．独立生活能力差。 由于包办代替，孩子没有实践和锻炼的机会，结果动作笨拙，行为幼稚，连个人生活也不会料理。有些中学生甚至大学生不会洗衣服，掉了纽扣不会缝，连煮面条也不会，更不会去市场购物等。 2．“社会化”不足，这主要是就童年而言。 到了少年青年期，则表现为社交无能，与人交往的动机缺乏或过分害羞，社会适应困难。 在美国，如在下述五条中，只符合其中一条或一条也不符合，就说明这个儿童是社会化不足： (1)至少有一位同龄的朋友，并且友谊至少维持六个月之久。 (2)在看不到有什么即时好处的情况下能够主动地帮助别人。 (3)有内疚或悔恨的情感（当他做了错事造成了明显的不好后果但并未被人发现的时候。） (4)别人做对他不利或有损的事，能够原谅而不指责别人，也不告状。 (5)对朋友或同伴的福利表示关心，或者能够分享别人的快乐（如为别人生日、考试优秀、获奖等感到高兴，主动向别人祝贺）。 显然，过度保护造成儿童社会化不足，是一种严重的情况，因为社会化也就是健康性格雏形的行为过程。 过度保护下长大的青年，学校成绩可能优秀，但一出校门踏入社会就会碰到各种难以克服的困难，知识和技术无法发挥。因为他们一点儿也不懂人情世故，不会处理各种人际关系，不会跟别人互道信息和配合协作，更谈不上组织才能。 3．性心理不成熟。隔代教育的孩子对祖辈过分依赖，使感情完全固定在老人身上。使他对其他人不能建立持久的情感联系，甚至对自己的父母情感也不深。 4．自我中心。在家里一贯处于中心或第一的地位，使孩子产生牢固的一切以“我”为中心的观点、态度和行为模式，不了解别人，更不会关心体贴别人，从来也不会从别人的角度考虑问题。儿童时期的自我中心很可能成为成年后极不健康又极难改变的性格的核心。 5．不负责任的行为。过分控制造成孩子经常不自由和受压抑的体验，有时便爆发为不可控制的冲动，各种不顾后果的违反道德或法律的行为便出笼了，逃学、斗殴、说谎欺骗、偷窃等在过分保护的儿童少年中是常见的。这种行为对于行为人来说是一种解脱，行为本身伴有冲破约束的快感。这样一来，每次行为都被快感所强化，所以很容易成为习惯,孩子在过度保护下生活，似乎什么都能得到满足，但牺牲了个人的独立和自由，使孩子感到不愉快、不舒畅。但是不知道他的不顺心、不愉快是怎么来的，只能体会到发泄性的行为能使他获得快感。因此，这种孩子往往有盲目的破坏性或攻击性行为。事后，孩子也知道不对，但隔些时候还是照样发作，累犯错误却不知根源何在，想改过也不知从何下手，甚至家长和教师也分析不出个所以然。但是，如果让孩子脱离父母一段时期，例如，到夏令营去生活几个星期，孩子的独立自主精神就会暂时得到发挥，自由不受限制，好奇和创造受到鼓励，不负责任的行为自然就减少甚至消失了。 值得重视的是，孩子一旦出现不负责任的破坏性或攻击性行为，一定要进行具体分析，确定性质，寻找根源，及时解决。否则，积重难返，问题就严重了。家长和教师往往侧重于向孩子讲道理，帮孩子明辨是非。其实关键往往根本不在这里。孩子何尝不知道骂人、打人、逃学、偷窃等行为是错误的，问题在于，如果循规蹈矩意味着按父母的指示和禁令行动，意味着不自由，而在规矩行为中孩子也就体会到了不舒畅，而任何一种形式的“胡作非为”都意味着冲破约束，意味着自由，事实上孩子在这种行为过程中就会体验到快感。这就是孩子反常行为的奥秘所在。孩子的行为是为了快感，在心理学上叫满足内目的，就如孩子蹦蹦跳跳获得快感一样。 6．两价性依赖。过度保护造成孩子对父母的强烈依赖感。生活细节也需父母代劳，精神上也就谈不上独立，而只有情感上的依赖。这种孩子到了青年期离家住校读书可以诱发抑郁症（离别抑郁症），表现为情绪低落、苦闷、寝食不安，无精打采。而回到父母身边便恢复。所谓思家病、怀乡病，说的就是这类情况。有些父母除包办代替以外，还对孩子的独立自由干预和限制过多，这就引起孩子不愉快和对父母的不满。强烈的依赖和高度的不满二者同时并存，叫做两价性依赖。这种心理一般在童年早已埋下根苗，而在少年时期便开始明显化和尖锐化。在有些人，两价性依赖已经成为他们性格核心的一个重要方面，在待人处世中有恒定的表现，这就构成一种冲突性格。无论如何，两价性依赖的人容易陷入严重的心理冲突，也就是患神经症。两价性依赖最先限于孩子和他的父母之间，后来很容易扩展到其他人际关系中去。例如，这种人对领导也有两价性依赖，一方面事事依赖领导出主意下指示，领导一天不在，便感到失魂落魄，工作无从下手；另一方面又容易对领导不满，怨恨领导管得太多太死，对他的才能不重视，对他的职权不尊重，等等。又例如，这种人结婚后对配偶也有两价性依赖，即事事依赖配偶，感情上离不开配偶，同时又像抱怨领导一样对配偶不满，抱怨配偶没有给他留下任何自由活动的余地。 过分保护是一种不良的教养，其表现和恶果上面已经作了简短的说明。现在，我们来讨论它的根源。 一般地说，过分保护主要或完全来自母亲。父亲对子女过分保护的比较少见。过分保护的母亲都是本人基本需要未得到满足的人，因此可以说她们多少有几分病态。对子女的过分保护只不过是为了满足自己需要的一种代偿。这种母爱有被爱的渴求，而对丈夫的主动的爱不足（主动爱的能力低下或动机受压抑），因此，将爱的需要转向孩子。她们渴望从孩子得到爱，似乎只有孩子对她们忠诚、驯服和一刻也不离开才能止住她们感情上的饥渴。过分保护既是目的，同时也是手段。过分保护本身给母亲感情上以满足，所以它本身是目的。过分保护造成孩子对母亲的依赖，也就能更好地满足母亲情感上的需要，因此也是手段。不培养孩子的生活能力和技巧，限制孩子的自由和活动范围，过分亲密的身体接触，将孩子幼稚化，等等，无一不是为满足母亲的情感需要服务的。有些母亲采用一种叫做“有条件的爱”的技术，使孩子就范：孩子对母亲流露出情感上的依赖，母亲便给予肯定，用母爱作为奖赏；如果孩子显示出要独立要自由的行动倾向，母亲便不给予爱，甚至立即制止，加以批评指责。一句话，过分保护的母亲力图完全占有自己的孩子。 在旁观者看来，过分保护的事实和它的害处是容易看清楚的，道理也不难懂，但过分保护的母亲本人却缺乏自知之明，听不进不同的意见。所以，过分保护大多得不到矫正。通常，孩子发生了明显的情绪、行为或品行方面的障碍，或者，母子矛盾尖锐化，这时才会求助于相关专家，我的诊室就经常遇到这样的咨询者，其实问题首先在子女身上暴露出来，根子却在父母。最好的办法是预防，就是进行婚前教育和准备做母亲的人事先接受培训和心理辅导。

①应坚持法律面前人人平等的原则，任何合法权益都要受到保护，任何违法行为都要受到惩罚。②网民应坚持权利和义务统一的原则，尊重他人的合法权利。③行使言论自由权利时应履行遵守宪法和法律的义务，这是公民的最根本的义务。④自觉维护国家安全、荣誉和利益，坚持个人利益和国家利益相结合。⑤正确行使权利，自觉履行义务。供参考！

法律分析：1、指引作用。这是指法作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。2、评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。3、教育作用。这是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。4、预测作用。这是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。5、强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。法律依据：《法的规范作用与社会作用分析》 第一条 法的作用泛指法对社会产生的影响。法的作用可划分为法的规范作用和法的社会作用。这是根据法 在社会生活中发挥作用的形式和内容对法的作用的分类。从法是一种社会规范看， 法具有规范作用，规范作用是法作用于社会的特殊形式;从法的本质和目的看，法又具有社会作用，社会作用是法规制和调整社会关系的目的。这种对法的作用的划分使法与其他社会现象相区别，突出了法律调整的特点;同时，又明确了各个时期法律目的的差异。

之前装修我就有考虑这个问题，所以有了解过一些隔音材料，以下是几种常见的隔音材料和它们的特点：矿棉板：矿棉板是一种常见的隔音材料，它具有良好的隔音效果和吸声性能，同时还具有良好的防火性能。矿棉板的缺点在于它的耐水性和耐久性较差，不适合在潮湿环境中使用。玻璃纤维：玻璃纤维是一种耐高温、防火、隔音效果好的隔音材料，它可以制成各种形状和密度的隔音材料，适用于各种应用场景。吸音泡沫：吸音泡沫是一种轻质、柔软、易于加工的隔音材料，具有良好的吸声效果和隔音效果，适合于各种应用场景。橡胶隔音垫：橡胶隔音垫是一种具有良好的隔音效果和减震效果的隔音材料，适用于机械设备和建筑隔音。好啦，以上就是我的回答，希望能帮到你。

着装礼仪有什么原则 　　 着装礼仪的原则 　　 着装礼仪的原则男士篇 　　1、衣服不合身 　　不合身的衣服，会造成一个人的脏乱、邋遢的形象。如果您的身材的确不容易买到现成的合身的衣服，不妨找个裁缝为您专门做衣服吧。要知道，衣服的合身与否，是改变一个人造型的关键因素。 　　2、半袖衬衫配领带 　　除非您是在快餐店打工，否则，这种半袖衬衫配领带的造型，是绝对不合适的。这种经常代表下层社会的造型方法，丝毫不能帮您建立一个专业的、时尚的自信形象。所以，还是坚持穿长袖衬衫。 　　3、脏鞋 　　很多人都会忽略这个问题，要知道，干净的鞋子，跟干净的衣服一样重要。请定期保养您的皮鞋。 　　4、变形的皮鞋 　　防止皮鞋变形的方法。首先，您最好能够准备两款同样颜色的皮鞋，这样的话，您才能够交替地让您的皮鞋进行休息。而且，在穿另一双鞋的时候，一定记得在不穿的皮鞋中放入鞋撑。维护皮鞋，同样也是维护了您的时尚脸面。 　　5、不合适的裤长 　　不要轻易卷起裤口，除非那是某种时尚的潮流，或者是您的个性设计。通常情况下，您的裤子长度最好能够长达鞋的底部，却又不要贴到地面上。 　　6、不合适的袜子 　　当您穿的是西服套装的时候，记得让您的袜子颜色和裤子一致，而不是鞋子。当西装是浅色的时候，那么袜子一定要比西装的颜色略深一点。 　　7、皮带的颜色 　　如果您穿的是正装鞋，那么确保您皮带的颜色和鞋子的颜色是一致的。同时，皮鞋和皮带的质感也需要保证统一。如果您穿的是闪光的皮鞋，那么，您就需要一条闪光的皮带。如果您穿的是细选的皮鞋、或者运动鞋，那么您就需要一条休闲的皮带来呼应它。 　　8、错误的领带长度 　　男士的领带长度，应该正好到达皮带的划扣处。这是一个最简单的道理，也是最能表现您的风度，气质的最佳位置。太长，或者过短的领带，都会让人觉得您很滑稽，影响您的整体造型气势。 　　9、不会打领带 　　打领带的技术，还是要好好学习一下才好。 　　10、扣子扣得太严实 　　如果衣服有两个扣子，您可以松开最上面的一个;如果衣服有三个扣子，您甚至可以松开最上面的两个。关键就在于，一定不要把所有的扣子都扣上，这已经是最近十多年来的一种不成文的男人着装规矩了，而且相信我，这样一定比您全部扣上扣子，要好看很多。 　　11、凉拖鞋 　　您几时见到过有人在大街上穿着拖鞋溜达来溜达去还很性感的?没有吧?那就什么都别说了。 　　12、卡通衣服 　　您喜欢迪斯尼的卡通形象，但是您并不一定非要把您喜欢的东西都穿到身上。除非您在为迪斯尼工作，否则，还是远离那些充满孩子气的东西吧! 　　13、时装袜子不够长 　　穿西装的时候，您的袜子应该到小腿的下部，并且牢固的呆在那里。这样，您才能保证当您交叉双腿的时候，不会露出您腿部的任何一部分皮肤或者皮肤上面的东西。当然，休闲的时候，建议您的袜子可以尽量的短，甚至不穿袜子也可以。毕竟，这也是一种时髦。 　　14、穿错颜色 　　衣服颜色，除了自我协调以外，最重要的还要能和您的皮肤颜色相互吻合。您肯定希望人们的视觉重点是在您身上，而不是您漂亮的外套上。如果您皮肤黝黑那么高纯度的明亮颜色和浓重的深色系列都是很适合您的。反之，如果您皮肤偏白，那么，除了传统颜色以外，您还要比其他人更适合柔和的水彩色，或者粉色系。 　　15、褶皱衣服 　　除非您是真的想要追求“我昨天晚上就是穿着衣服睡觉”的效果，否则，还是把您的衣服都熨烫平整吧。把脱下来的衣服马上叠好或者挂起来，是一个非常好的习惯。千万不要把它们随便丢在沙发或者卧室的一角，除非您已经确定不准备再穿它了。 　　16、用错休闲领带 　　想要让领带搭配休闲装?那么一定要是细窄的领带，宽领带只能用在办公场合，而窄领带则会更加时髦一点。 　　17、穿了太多的.颜色 　　不要一次使用超过三种颜色。最好的方法，您可以去网上下载一个色盘，或者学习一下各种不同的色彩搭配方式。在邻近色和对比色之间，多使用邻近色，少用对比色，是保守不出错的最好方法。 　　18、用背包搭配了西装 　　总是能看到很多上班族西装革履却搭配一个硕大的双肩背包。当然，我能理解。双肩背包比起其他的包款来说，要更加方便，更加舒适。不过，提醒您，平时也就罢了，如果出席重要场合，或者您更注意自己的形象的话，还是公文包更加适合您。 　　19、不讨喜的发型 　　不好的发型，绝对是一个很重要的扣分部分。所以，您必须要不间断的尝试，尝试各种，更适合您的优质发型。经常的新鲜感，非常有助于保证您在群体之中的人气。 　　20、香水太重 　　当女士们靠近您的时候，如果她们能闻到您身上的古龙水的味道，这很好。无疑这是给她们增加了留在你身边的原因。但是，如果隔着两间屋子，所有人都能闻到您身上的古龙水的味道，大概不会有人过来了吧! 　　21、太多首饰 　　男人需要的首饰，除了手表，搭配不同的造型使用。至于其他的装饰，应该一律从简。如果您不是饶舌明星，永远不要戴着五个戒指，脖子上还要挂一堆项链，实在太俗气了!控制您的全身，最多不要超过三件首饰，这是最大的尺度了。 　　22、故意掩盖泄顶 　　永远不要以为把另一侧的头发梳过来就能掩盖您泄顶的事实。不妨直接选择光头的发型吧，至少还能让您看上去有些威严，非常健康。 　　23、汗湿的裤子 　　除非是在健身房，否则您怎么能允许别人看到您满头大汗的样子呢?尤其是您需要会见其他客户或者朋友的时候，这是非常不尊总他人的表现。 　　24、过大的品牌logo 　　不要购买那些带有超大品牌logo的衣服。您又不是活体广告，尤其是您还要为自己的广告行为付钱，这是非常不划算的行为。 　　 着装礼仪的原则女士篇 　　 着装的TOP三原则 　　TOP是三个英语单词的缩写，它们分别代表时间(Time)、场合(Occasion)和地点(Place)，即着装应该与当时的时间、所处的场合和地点相协调。 　　时间原则 　　不同时段的着装规则对女士尤其重要。男士有一套质地上乘的深色西装或中山装足以包打天下，而女士的着装则要随时间而变换。白天工作时，女士应穿着正式套装，以体现专业性;晚上出席鸡尾酒会就须多加一些修饰，如换一双高跟鞋，戴上有光泽的佩饰，围一条漂亮的丝巾;服装的选择还要适合季节气候特点，保持与潮流大势同步。 　　场合原则 　　衣着要与场合协调。与顾客会谈、参加正式会议等，衣着应庄重考究;听音乐会或看芭蕾舞，则应按惯例着正装;出席正式宴会时，则应穿中国的传统旗袍或西方的长裙晚礼服;而在朋友聚会、郊游等场合，着装应轻便舒适。试想一下，如果大家都穿便装，你却穿礼服就有欠轻松;同样的，如果以便装出席正式宴会，不但是对宴会主人的不尊重，也会令自己颇觉尴尬。 　　地点原则 　　在自己家里接待客人，可以穿着舒适但整洁的休闲服;如果是去公司或单位拜访，穿职业套装会显得专业;外出时要顾及当地的传统和风俗习惯，如去教堂或寺庙等场所，不能穿过露或过短的服装。 　　 职业女性着装四讲究 　　整洁平整 　　服装并非一定要高档华贵，但须保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能大方得体，显得精神焕发。整洁并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，这是良好仪态的第一要务。 　　色彩技巧 　　不同色彩会给人不同的感受，如深色或冷色调的服装让人产生视觉上的收缩感，显得庄重严肃;而浅色或暖色调的服装会有扩张感，使人显得轻松活泼。因此，可以根据不同需要进行选择和搭配。 　　配套齐全 　　除了主体衣服之外，鞋袜手套等的搭配也要多加考究。如袜子以透明近似肤色或与服装颜色协调为好，带有大花纹的袜子不能登大雅之堂。正式、庄重的场合不宜穿凉鞋或靴子，黑色皮鞋是适用最广的，可以和任何服装相配。 　　饰物点缀 　　巧妙地佩戴饰品能够起到画龙点睛的作用，给女士们增添色彩。但是佩戴的饰品不宜过多，否则会分散对方的注意力。佩戴饰品时，应尽量选择同一色系。佩戴首饰最关键的就是要与你的整体服饰搭配统一起来。 　　注意事项： 　　在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，女士着装应端庄得体。 　　(1)上衣：上衣讲究平整挺括，较少使用饰物和花边进行点缀，纽扣应全部系上。 　　(2)裙子：以窄裙为主，年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3厘米 — 6厘米，但不可太短;中老年女性的裙子应在膝盖以下3厘米左右。裙子里面应穿着衬裙。真皮或仿皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。 　　(3)衬衫：以单色为最佳之选。穿着衬衫还应注意以下事项：衬衫的下摆应掖入裙腰之内而不是悬垂于外，也不要在腰间打结;衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上，其他纽扣均应系好;穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。衬衫之内应当穿着内衣但不可显露出来。 　　(4)鞋袜：鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。袜子应是高筒袜或连裤袜。鞋袜款式应以简单为主，颜色应与西装套裙相搭配。 　　着装不要过于暴露和透明，尺寸也不要过于短小和紧身，否则会给人以不稳重的感觉。 　　内衣不能外露，更不能外穿，穿裤子和裙子时，不要明显透出内裤的轮廓，文胸的肩带不能露在衣服外面。 　　穿裙服时着丝袜，能增强腿部美感。腿较粗的人适合穿深色的袜子，腿较细的人适合穿浅色的袜子。一般不要选择鲜艳、带有网格或有明显花纹的丝袜。穿丝袜时，袜口不能露在裙子外面。 ;

现代社会的日益繁荣，使人们的生活也随之丰富起来，计算机网络对人们的日常生活的影响也相对重要起来。我们要了解社会，了解人类的迅速发展，除了通过各大媒体，另一个途径便是网络，它不仅简单，而且快捷。想查询东西，有那么多的搜索引擎，又快有便利，省时间也省钱．各方各面的信息网络上几乎都能搜寻到．对于理财，随着互联网诞生的网上银行，给人们的生活带来了方便。网上银行最大的特点：便利。以前去银行网点办业务，要排很长时间的队，还要办非常繁琐的手续、填单，太浪费时间了，网上银行坐在家里，几分钟就可以完成交易，非常方便。还有方兴未艾的网上购物，这是网上银行基本功能的延伸，虽然这种购物模式尚处于起步阶段未能普及，但已经显露出巨大的市场了。就说淘宝网，是国内领先的个人交易网上平台，淘宝网,顾名思义---没有淘不到的宝贝,没有卖不出宝贝，又便宜又实惠，我们一个同事在淘宝网买了手机，比当地的便宜多了，其他人也跟着买了。

会务工作就是专门安排会议的，比如邀请客人，安排场地，准备茶歇，安排会议流程，准备会议餐饮，这些都是会务应该做的事情，当然了，肯定还不止这些事情。