网络安全和信息安全的区别是什么

信息安全和网络安全有什么区别？两者是两个不同的概念

网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。 在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患于未然。

涉及网络与信息安全的主要问题包括以下几个方面：隐私保护：个人隐私是网络与信息安全的重要方面。包括个人身份、财务信息、健康记录等敏感信息的泄露可能导致身份盗窃、诈骗等问题。数据泄露和黑客攻击：数据泄露是指未经授权获取或披露敏感数据的行为，黑客攻击是指恶意入侵计算机或网络系统获取信息或破坏系统的行为。这些都可能导致数据损失、服务中断和信任危机。病毒和恶意软件：病毒、蠕虫、木马等恶意软件可能通过链接、附件、下载等方式进入计算机或网络系统，对系统进行破坏、盗取信息或进行其他恶意活动。社交工程：社交工程是指通过欺骗、操纵等手段获取信息或诱使他人采取某种行动。例如，钓鱼邮件、钓鱼网站等方式可能被用于诈骗和获取个人信息。不安全的密码和身份验证：弱密码、重复使用密码以及不安全的身份验证方法可能导致账户被破解或冒用，进而导致个人信息泄露和财产损失。社交媒体安全：社交媒体的使用也存在一些安全隐患，包括虚假信息、网络欺凌、账号被盗等问题。版权侵权和知识产权保护：在互联网时代，数字内容易于复制和传播，存在盗版、侵权和知识产权侵犯的风险。为了保护网络与信息安全，个人和组织应采取合适的措施，如设置强密码、定期更新软件、谨慎点击链接和下载文件、保持警惕、加强教育培训等。此外，政府和相关利益方也需加强法律法规建设和监管，共同维护网络与信息的安全和稳定。

网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击；可控性对信息的传播及内容具有控制能力

网络空间安全和信息安全都是现代社会中非常重要的领域。虽然两者都涉及到保护网络和数据的安全性，但是两个专业领域还是有一些不同之处。一、 目标范围不同网络空间安全主要关注于互联网和计算机网络的安全性，整个互联网空间都是其工作的重点。信息安全则更偏向于信息系统本身，包括个人计算机、手机、服务器、存储设备等重要设备的安全。二、 研究方法不同网络空间安全主要侧重于通过网络日志分析、黑客攻击模拟等方式找出网络攻防漏洞点。这则需要造就一批网络安全从业人员，来对网络威胁进行预防和应对。而信息安全专业重在采用加密技术和防病毒软件等手段来保障重要信息的安全性。三、 研究理论不同网络空间安全包含网络系统安全和网络应用安全两个部分，它的出发点是保护用户安全、维护网络主权，其研究理论主要集中在如何保护网络和其基础设施。信息安全则主要关注数据传输过程中的各个环节，因此其理论更多在信息安全领域展开。四、 职业发展方向不同网络空间安全专业人员主要从事企业、政府和基础设施等级别较高的单位中的网络安全采防管理工作。信息安全专业人员则在进行网络安全防范、管理数据传输和系统管理方面发挥作用。另外两个领域的专业人员在发展方向上还有一些区别。

网络安全工程师：分析网络现状。对网络系统进行安全评估和安全加固，设计安全的网络解决方案；在出现网络攻击或安全事件时，提高服务，帮助用户恢复系统及调查取证。信息安全工程师：在计算机软硬件、网络、应用相关领域从事安全系统设计、安全产品开发、产品集成、信息系统安全检测与审计等方面工作，服务单位可以是国家机关、企事业单位及科研教学单位等。信息已经成为各企事业单位中重要资源，也是一种重要的“无形财富”，在未来竞争中谁获取信息优势，谁就掌握了竞争的主动权。信息安全已成为影响国家安全、经济发展、社会稳定、个人利害的重大关键问题。

网络与信息安全就业方向：1、信息安全专业的毕业生可以做网络警察，网络警察是以网络技术为主要手段，集打击犯罪、管理防范等于-体的综合性实战警种。除了侦破案件外，还肩负着监控公共信息、参与互联网有害信息专项清理整治工作，协调有关部门，删除网站有害信息加强公安科技建设等。2、网络工程师也是信息安全专业的一个就业方向，主要负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题。3、运维类岗位也是信息安全专业的一个就业方向，目前很多安全类专业的毕业生会从事运维类岗位，这就要求信息安全专业的学生要具有较强的动手实践能力。运维类岗位往往需要具备三大块知识基础，其一是计算机网络知识其二是操作系统知识：其三是存储知识。负责机房线路的布置和协议的规范工作。负责计算机间的网络联接及网络共享。并负责网络间安全性的设置。负责系统网络的拓扑图的建立和完善，并做好系统路由的解析和资料的整理。

网络空间安全专业是网络空间安全一级学科下的专业，学科代码为“083900”，授予“工学”学位，涉及到以信息构建的各种空间领域，研究网络空间的组成、形态、安全、管理等。网络空间安全专业，致力于培养“互联网+”时代能够支撑国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力，系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，能够在网络空间安全产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作，具有强烈的社会责任感和使命感、宽广的国际视野、勇于探索的创新精神和实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。网络空间安全毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。其就业方向有政府部分的安全规范和安全管理，包括法律的制定；安全企业的安全产品的研发；一般企业的安全管理和安全防护；国与国之间的空间安全的协调。

信息安全现在和网络安全之间的区别就是..网络安全是信息安全的一部分信息安全包括：物理安全、网络安全、系统安全..等..真正在学校里面学的信息安全在公司里面是没用了..我可以推荐你过几个认证cispcisspcisaiso27001

总结了以下几点常见的几点1、在公开网站平台填写信息时，避免用真名或拼写，非必要时不要在线填表，尽量用邮箱代替手机号码。2、一定要仔细阅读涉及个人隐私内容（如通讯录、短信等）的权限获取申请。3、在不必要的情况下记得关闭软件定位，以免泄露个人位置信息。4、收集整理好含个人信息的票据，集中销毁。5、不要在社交媒体随意公开自己及家人隐私信息。6、及时注销，解除绑定长时间不使用的账户。7、不点击浏览不知名的网站、不随意下载来历不明的应用软件。其余你们补充。

信息安全包括数据安全和网络安全。网络信息安全是一个关系国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题。其重要性，正随着全球信息化步伐的加快越来越重要。网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。它主要是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。特征：网络信息安全特征 保证信息安全，最根本的就是保证信息安全的基本特征发挥作用。因此，下面先介绍信息安全的5 大特征。1. 完整性指信息在传输、交换、存储和处理过程保持非修改、非破坏和非丢失的特性，即保持信息原样性，使信息能正确生成、存储、传输，这是最基本的安全特征。2. 保密性指信息按给定要求不泄漏给非授权的个人、实体或过程，或提供其利用的特性，即杜绝有用信息泄漏给非授权个人或实体，强调有用信息只被授权对象使用的特征。3. 可用性指网络信息可被授权实体正确访问，并按要求能正常使用或在非正常情况下能恢复使用的特征，即在系统运行时能正确存取所需信息，当系统遭受攻击或破坏时，能迅速恢复并能投入使用。可用性是衡量网络信息系统面向用户的一种安全性能。4. 不可否认性指通信双方在信息交互过程中，确信参与者本身，以及参与者所提供的信息的真实同一性，即所有参与者都不可能否认或抵赖本人的真实身份，以及提供信息的原样性和完成的操作与承诺。5. 可控性指对流通在网络系统中的信息传播及具体内容能够实现有效控制的特性，即网络系统中的任何信息要在一定传输范围和存放空间内可控。除了采用常规的传播站点和传播内容监控这种形式外，最典型的如密码的托管政策，当加密算法交由第三方管理时，必须严格按规定可控执行。信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、消息认证、数据加密等），直至安全系统，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。信息安全学科可分为狭义安全与广义安全两个层次，狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容；广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全不在是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物。本专业培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

"信息安全"是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。"网络安全"广义了理解为：防火墙的应用、加密型网络安全技术（即对称型加密、不对称型加密和不可逆加密）、漏洞扫描技术、入侵检测技术、总体来说，网络安全的面更大一点、要求技术水平全面、具体可以看一下CCSP的意义

1、信息安全专业更好。2、信息安全的范围则更大一些，主要包括以下五个方面，也就是需要保证信息的保密性，真实性，完整性，未授权拷贝和所寄生系统的安全性。也就是说信息安全是指信息系统受到保护，不会受到偶然或是恶意的原因而遭到破坏，更改，泄露等问题，让系统可以正常运行，信息服务不中断。

信息安全息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、消息认证、数据加密等），直至安全系统，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。信息安全学科可分为狭义安全与广义安全两个层次，狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容；广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全再是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物。本专业培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

　《中华人民共和国国家安全法》第七条规定，维护国家安全，应当遵守宪法和法律，坚持社会主义法治原则。　　拓展内容：　　《中华人民共和国国家安全法》　　第一章 总则　　第一条 为了维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，保护人民的根本利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。　　第二条 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。　　第三条 国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。　　第四条 坚持中国我党对国家安全工作的领导，建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。　　第五条 中央国家安全领导机构负责国家安全工作的决策和议事协调，研究制定、指导实施国家安全战略和有关重大方针政策，统筹协调国家安全重大事项和重要工作，推动国家安全法治建设。　　第六条 国家制定并不断完善国家安全战略，全面评估国际、国内安全形势，明确国家安全战略的指导方针、中长期目标、重点领域的国家安全政策、工作任务和措施。　　第七条 维护国家安全，应当遵守宪法和法律，坚持社会主义法治原则，尊重和保障人权，依法保护公民的权利和自由。　　第八条 维护国家安全，应当与经济社会发展相协调。　　国家安全工作应当统筹内部安全和外部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。　　第九条 维护国家安全，应当坚持预防为主、标本兼治，专门工作与群众路线相结合，充分发挥专门机关和其他有关机关维护国家安全的职能作用，广泛动员公民和组织，防范、制止和依法惩治危害国家安全的行为。　　第十条 维护国家安全，应当坚持互信、互利、平等、协作，积极同外国政府和国际组织开展安全交流合作，履行国际安全义务，促进共同安全，维护世界和平。　　第十一条 中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。　　中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。　　第十二条 国家对在维护国家安全工作中作出突出贡献的个人和组织给予表彰和奖励。　　第十三条 国家机关工作人员在国家安全工作和涉及国家安全活动中，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法追究法律责任。　　任何个人和组织违反本法和有关法律，不履行维护国家安全义务或者从事危害国家安全活动的，依法追究法律责任。　　第十四条 每年4月15日为全民国家安全教育日。　　第二章 维护国家安全的任务　　第十五条 国家坚持中国我党的领导，维护中国特色社会主义制度，发展社会主义民主政治，健全社会主义法治，强化权力运行制约和监督机制，保障人民当家作主的各项权利。　　国家防范、制止和依法惩治任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆或者煽动颠覆人民民主专政政权的行为；防范、制止和依法惩治窃取、泄露国家秘密等危害国家安全的行为；防范、制止和依法惩治境外势力的渗透、破坏、颠覆、分裂活动。　　第十六条 国家维护和发展最广大人民的根本利益，保卫人民安全，创造良好生存发展条件和安定工作生活环境，保障公民的生命财产安全和其他合法权益。　　第十七条 国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护国家领土主权和海洋权益。　　第十八条 国家加强武装力量革命化、现代化、正规化建设，建设与保卫国家安全和发展利益需要相适应的武装力量；实施积极防御军事战略方针，防备和抵御侵略，制止武装颠覆和分裂；开展国际军事安全合作，实施联合国维和、国际救援、海上护航和维护国家海外利益的军事行动，维护国家主权、安全、领土完整、发展利益和世界和平。　　第十九条 国家维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，健全预防和化解经济安全风险的制度机制，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。　　第二十条 国家健全金融宏观审慎管理和金融风险防范、处置机制，加强金融基础设施和基础能力建设，防范和化解系统性、区域性金融风险，防范和抵御外部金融风险的冲击。　　第二十一条 国家合理利用和保护资源能源，有效管控战略资源能源的开发，加强战略资源能源储备，完善资源能源运输战略通道建设和安全保护措施，加强国际资源能源合作，全面提升应急保障能力，保障经济社会发展所需的资源能源持续、可靠和有效供给。　　第二十二条 国家健全粮食安全保障体系，保护和提高粮食综合生产能力，完善粮食储备制度、流通体系和市场调控机制，健全粮食安全预警制度，保障粮食供给和质量安全。　　第二十三条 国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。　　第二十四条 国家加强自主创新能力建设，加快发展自主可控的战略高新技术和重要领域核心关键技术，加强知识产权的运用、保护和科技保密能力建设，保障重大技术和工程的安全。　　第二十五条 国家建设网络与信息安全保障体系，提升网络与信息安全保护能力，加强网络和信息技术的创新研究和开发应用，实现网络和信息核心技术、关键基础设施和重要领域信息系统及数据的安全可控；加强网络管理，防范、制止和依法惩治网络攻击、网络入侵、网络窃密、散布违法有害信息等网络违法犯罪行为，维护国家网络空间主权、安全和发展利益。　　第二十六条 国家坚持和完善民族区域自治制度，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚持各民族一律平等，加强民族交往、交流、交融，防范、制止和依法惩治民族分裂活动，维护国家统一、民族团结和社会和谐，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。　　第二十七条 国家依法保护公民宗教信仰自由和正常宗教活动，坚持宗教独立自主自办的原则，防范、制止和依法惩治利用宗教名义进行危害国家安全的违法犯罪活动，反对境外势力干涉境内宗教事务，维护正常宗教活动秩序。[1]　　国家依法取缔邪教组织，防范、制止和依法惩治邪教违法犯罪活动。　　第二十八条 国家反对一切形式的恐怖主义和极端主义，加强防范和处置恐怖主义的能力建设，依法开展情报、调查、防范、处置以及资金监管等工作，依法取缔恐怖活动组织和严厉惩治暴力恐怖活动。　　第二十九条 国家健全有效预防和化解社会矛盾的体制机制，健全公共安全体系，积极预防、减少和化解社会矛盾，妥善处置公共卫生、社会安全等影响国家安全和社会稳定的突发事件，促进社会和谐，维护公共安全和社会安定。　　第三十条 国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。　　第三十一条 国家坚持和平利用核能和核技术，加强国际合作，防止核扩散，完善防扩散机制，加强对核设施、核材料、核活动和核废料处置的安全管理、监管和保护，加强核事故应急体系和应急能力建设，防止、控制和消除核事故对公民生命健康和生态环境的危害，不断增强有效应对和防范核威胁、核攻击的能力。　　第三十二条 国家坚持和平探索和利用外层空间、国际海底区域和极地，增强安全进出、科学考察、开发利用的能力，加强国际合作，维护我国在外层空间、国际海底区域和极地的活动、资产和其他利益的安全。　　第三十三条 国家依法采取必要措施，保护海外中国公民、组织和机构的安全和正当权益，保护国家的海外利益不受威胁和侵害。　　第三十四条 国家根据经济社会发展和国家发展利益的需要，不断完善维护国家安全的任务。　　第三章 维护国家安全的职责　　第三十五条 全国人民代表大会依照宪法规定，决定战争和和平的问题，行使宪法规定的涉及国家安全的其他职权。　　全国人民代表大会常务委员会依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态，行使宪法规定的和全国人民代表大会授予的涉及国家安全的其他职权。　　第三十六条 中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令，行使宪法规定的涉及国家安全的其他职权。　　第三十七条 国务院根据宪法和法律，制定涉及国家安全的行政法规，规定有关行政措施，发布有关决定和命令；实施国家安全法律法规和政策；依照法律规定决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态；行使宪法法律规定的和全国人民代表大会及其常务委员会授予的涉及国家安全的其他职权。　　第三十八条 中央军事委员会领导全国武装力量，决定军事战略和武装力量的作战方针，统一指挥维护国家安全的军事行动，制定涉及国家安全的军事法规，发布有关决定和命令。　　第三十九条 中央国家机关各部门按照职责分工，贯彻执行国家安全方针政策和法律法规，管理指导本系统、本领域国家安全工作。　　第四十条 地方各级人民代表大会和县级以上地方各级人民代表大会常务委员会在本行政区域内，保证国家安全法律法规的遵守和执行。　　地方各级人民政府依照法律法规规定管理本行政区域内的国家安全工作。　　香港特别行政区、澳门特别行政区应当履行维护国家安全的责任。　　第四十一条 人民法院依照法律规定行使审判权，人民检察院依照法律规定行使检察权，惩治危害国家安全的犯罪。　　第四十二条 国家安全机关、公安机关依法搜集涉及国家安全的情报信息，在国家安全工作中依法行使侦查、拘留、预审和执行逮捕以及法律规定的其他职权。　　有关军事机关在国家安全工作中依法行使相关职权。　　第四十三条 国家机关及其工作人员在履行职责时，应当贯彻维护国家安全的原则。　　国家机关及其工作人员在国家安全工作和涉及国家安全活动中，应当严格依法履行职责，不得超越职权、滥用职权，不得侵犯个人和组织的合法权益。

网络空间安全专业简称“网络安全专业”，主要以信息构建的各种空间领域为主要研究对象，包括网络空间的组成、形态、安全、管理等。该专业致力于培养“互联网+”时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力，系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，能够在网络空间安全产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作，具有强烈的社会责任感和使命感、宽广的国际视野、勇于探索的创新精神和实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。网络安全专业是2015年新设立的专业，作为新兴专业，网络安全专业网络安全专业就业前景怎么样？有哪些就业去向？一、就业工作岗位众多网络安全专业毕业生就业的岗位较多，可以在计算机科学与技术、信息通信、电子商务、互联网金融、电子政务等领域从事相关工作。也可以在在政府机关事业单位，银行、保险、证券等金融机构，电信、传媒等行业等从事信息安全产品的研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询服务、信息安全教育以及信息安全管理等工作。具体的工作职位除了信息安全工程师、信息安全咨询师和系统安全管理员外，通过参加职业资格考试，获得相应资格证书之后，可以担任诸如通讯工程师、软件开发工程师、软件测试工程师、信息系统分析师等职务。二、就业领域前景广阔十四五发展规划建议明确提出建设网络强国，全面加强网络安全保障体系和能力建设，加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化。这是国家从战略高度把网络建设上升到了一个顶尖层面。随着新一代信息技术的发展，网络将更加深入千家万户，融入到社会生活和经济发展的各个方面。在未来，无论是在物联网、人工智能等新兴领域还是在传统计算机科学技术领域，网络安全是始终不可缺少的重要组成部分，在整个网络安全产业中占有举足轻重的地位。正是由于网络安全人才缺口很大，所以网络空间安全专业才会于2015年设立，并且设立之后，在一大批“双一流”建设高校和其他重点院校建立了研究生专业研究方向。因此，网络安全专业的就业前景十分广阔，是一个不折不扣的朝阳行业，也是为数不多的职业寿命很长的计算机类工种。三、职业发展空间较大从网络安全专业的主干课程来看，包括程序设计与问题求解、数据结构与算法、计算机网络、信息安全导论、密码学、网络安全技术、计算机病毒与防范、操作系统课程设计、信息安全课程设计等内容。可见该网络安全专业的技术性很强，具有鲜明的专业特点，是一门能够学到真正技术的工科类专业之一。因此，在职业发展上，网络安全专业除了就业岗位众多之外，由于专业技术性较强，在工作单位将处于技术核心骨干地位，职业发展空间很大。通过努力，可以从基层技术员上升到具有一定级别的技术管理人员。四、职业增值潜力很大如前所述，网络安全专业具有很强的技术特性，尤其是掌握工作中的核心网络架构、安全技术，在职业发展上具有不可替代的竞争优势。随着个人能力的不断提升，所从事工作的职业价值也会随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨。这也是为什么技术性专业受到广大学子欢迎的主要原因。从某种程度上说，在网络安全领域，跟医生一样，也是越老越吃香的岗位，因为技术愈加成熟，自然工作会受到重视，升职加薪则是水到渠成之事。

网络空间安全和信息安全都是现代社会中非常重要的领域。虽然两者都涉及到保护网络和数据的安全性，但是两个专业领域还是有一些不同之处。一、 目标范围不同网络空间安全主要关注于互联网和计算机网络的安全性，整个互联网空间都是其工作的重点。信息安全则更偏向于信息系统本身，包括个人计算机、手机、服务器、存储设备等重要设备的安全。二、 研究方法不同网络空间安全主要侧重于通过网络日志分析、黑客攻击模拟等方式找出网络攻防漏洞点。这则需要造就一批网络安全从业人员，来对网络威胁进行预防和应对。而信息安全专业重在采用加密技术和防病毒软件等手段来保障重要信息的安全性。三、 研究理论不同网络空间安全包含网络系统安全和网络应用安全两个部分，它的出发点是保护用户安全、维护网络主权，其研究理论主要集中在如何保护网络和其基础设施。信息安全则主要关注数据传输过程中的各个环节，因此其理论更多在信息安全领域展开。四、 职业发展方向不同网络空间安全专业人员主要从事企业、政府和基础设施等级别较高的单位中的网络安全采防管理工作。信息安全专业人员则在进行网络安全防范、管理数据传输和系统管理方面发挥作用。另外两个领域的专业人员在发展方向上还有一些区别。

严格来说，后者应该是前者的一个分支。而且信息安全所涵盖的范围比较广，包括通信安全和个人信息保护等。但网络是目前我们所公认的比较有前途打一个发展方向。网络安全在目前这个纷繁复杂的世界中更显得尤为重要。但这只是概况，具体看个人选择。而且目前公认后者比较好找工作，前者比较有学术性的东西，想混出头不容易（就是钻研的东西很多）我是在校高一的学生，大学想学人工智能。对以上2个专业也了解了一些，希望能帮到你。

信息安全息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、消息认证、数据加密等），直至安全系统，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。信息安全学科可分为狭义安全与广义安全两个层次，狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容；广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全不在是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物。本专业培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

区别：信息安全的有关概念。信息安全是指系统的硬件、软件及其信息受到保护，并持续正常地运行和服务。信息安全的实质是保护信息系统和信息资源免受各种威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。主要目标是防止信息被非授权泄露、更改、破坏或被非法的系统辨识与控制，确保信息的保密性、完整性、可用性、可控性和可审查性。网络安全与网络空间安全的概念。网络安全指利用网络技术、管理和控制等措施，保证网络系统和信息的保密性、完整性、可用性、可控性和可审查性受到保护。即保证网络系统的硬件、软件及系统中的数据资源得到完整、准确、连续运行与服务不受干扰破坏和非授权使用。注意：网络安全不仅限于计算机网络安全，还包括手机网络安全等。实际上，网络安全是一个相对性的概念，世界上不存在绝对的安全。网络空间安全是研究网络空间中的信息在产生、传输、存储、处理等环节中所面临的威胁和防御措施，以及网络和系统本身的威胁和防护机制。不仅包括传统信息安全所研究的信息的保密性、完整性和可用性，还包括构成网络空间基础设施的基础设施的安全和可信。

最近很多人对网络信息安全专业很感兴趣,不断的问毕业出来能干什么?那么今天我们小编就给大家分析一下吧! 网络信息安全专业毕业出来干什么？ 随着计算机技术与网络通信技术的广泛应用，社会对计算机的依赖越来越大，而计算机系统的安全一旦受到破坏，不仅会导致严重的社会混乱，也会带来巨大的经济损失。因此，信息安全已成为信息科学的热点课题，信息安全专业也受到了社会各界的普遍关注。 信息安全学科是由数学、计算机科学与技术、信息与通信工程和电子科学与技术等学科交叉而成的一门综合性学科。目前主要研究领域涉及现代密码学、计算机系统安全、计算机与通信网络安全、信息系统安全、电子商务/电子政务系统安全等。 信息安全专业的主干学科为:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、数学。相关学科专业包括:计算机科学与技术、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程等。 信息安全专业的主干课程包括信息安全数学基础、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、数字系统与逻辑设计、通信原理、现代密码学、信息安全理论与技术、信息安全工程、信息安全管理、信息安全标准与法律法规等。 目前信息安全方面的人才还十分稀少，尤其是政府、国防、金融、公安和商业等部门门对信息安全人才的需求很大。目前国内从事信息安全的专业人才人数并不多，并且大多分布在高校和研究院所，按照目前信息化发展的状况，社会对信息安全专业的人才需求量达几十万人。要解决供需矛盾,必须加快信息安全人才的培养。 信息安全专业培养具有扎实的数理基础,较好的外语和计算机技术运用能力，掌握信息安全的基本理论与技术、计算机与网络通信及其安全技术以及信息安全法律法规等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,具有较高的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力，可以在政府、国防、金融、公安和商业等部门从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务、信息安全教育、信息安全管理与执法等工作的高级专业人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

请一个专门的网络工程师吧

信息安全更为注重信息数据相关的安全，关注点是企业信息的安全网络安全注重的整体网络层面的安全。如果不好区分可以那个例子理解一下，好比家里养了一头猪，做信息安全的就以"猪不能生病，也不能被偷走”为重点工作目标。搞网络安全的呢，就是要把围墙建的又高又坚固，要保护住家里的一切。不仅要防止猪被偷，还得防止鸡被偷。

第一章　总 则第一条　为加强城市二次供水管理，保证城市二次供水水质、水压和供水安全，根据国务院《城市供水条例》等法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。第二条　本办法所称城市二次供水（以下简称二次供水），是指民用与工业建筑生活饮用水对水压、水量的要求超过城市公共供水管网能力时，通过储存、加压等设施经管道供给用户的供水方式。　　本办法所称的二次供水设施，是指为二次供水设置的泵房、水池（箱）、水泵、阀门、电控装置、消毒设备、压力水容器、供水管道等设施。第三条　本市城市公共供水管网内新建、扩建、改建的民用与工业建筑生活饮用水二次供水设施的设计、施工、验收、运行维护及其监督管理适用本办法。第四条　城市管理部门作为城市供水主管部门负责二次供水的监督管理工作。　　卫生健康主管部门负责二次供水的水质监测与卫生监督管理工作。　　发展和改革委员会负责二次供水加压收费价格的制定和审批。　　财政、公安、自然资源和规划、住房和城乡建设、生态环境、市场监督管理等主管部门按照职责分工，做好二次供水管理的相关工作。第五条　二次供水应当采用安全可靠、卫生环保、节能节水的技术和设备，推行智能化管理。第二章　设施建设第六条　新建、扩建、改建的建设工程，当民用与工业建筑生活饮用水用户对水压、水量要求超过城市公共供水管网的供水能力时，应当建设二次供水设施。　　二次供水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。　　新建、扩建、改建的建设工程需要编制二次供水设施设计方案的，除必须符合《二次供水工程技术规程》、《二次供水设施卫生规范》等国家有关技术标准和规范外，还应当包括一户一表、抄表到户和水泵减震降噪等设计内容。第七条　二次供水设施建设投资应当纳入建设工程项目总投资，其建设费用按照国家有关工程定额计价规定执行，由工程建设单位承担。　　工程建设单位应将二次供水设施的设计、施工委托给具有相应资质的单位承担。第八条　已经建成的二次供水设施不符合国家有关二次供水设施工程技术规程、卫生规范等规定的，应当予以改造，改造所需资金由建设单位或者产权人承担。　　鼓励多渠道投资建设二次供水设施，加强水质安全保障。第三章　运行维护第九条　二次供水设施建成或者改造完成后，鼓励建设单位或者产权人统一移交给负责二次供水设施管理的城市供水企业实施专业化管理，并与城市供水企业签订移交管理协议，将二次供水设施的竣工图纸、相关资料完整移交给城市供水企业。　　本办法实施前，未移交给城市供水企业统一运营管理的，其二次供水设施的运行、维护由产权人或者其委托的管理单位承担。第十条　二次供水设施投入使用前，建设单位或者二次供水设施管理单位应当对二次供水设施进行通水测试，并由有相应资质的机构出具水质检测合格的报告，方可投入使用。第十一条　已移交的二次供水设施，产权人或者其委托的管理单位应当协助城市供水企业做好防火、防盗、防鼠、防漏电、防破坏等工作。第十二条　二次供水设施管理单位应当建立日常检查、定期维护维修制度和二次供水设施卫生管理档案，制定突发事件应急处置预案。每半年对二次供水储水设施至少进行一次全面清洗消毒，每月对水质进行一次检测，检测结果在供水所在区域内予以公示。卫生健康主管部门应当定期对二次供水的水质进行卫生监测。第十三条　二次供水设施管理单位的工作人员应当具备相应的专业技能，熟悉供水设施的技术性能和运行要求，遵守操作规程。直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。第十四条　二次供水运行不得间断，因工程施工、设备维护维修等原因确需停水的，应当提前24小时通知用户。停水超过24小时的，应当报告城市管理部门。因不可预见故障造成停水的，应当在抢修的同时通知用户。第十五条　任何单位和个人不得从事下列行为：　　（一）擅自将自建二次供水设施与城市公共供水管网连接的；　　（二）损坏、侵占或者擅自改动二次供水设施的；　　（三）阻挠或者妨碍二次供水设施的维护维修的。　　任何单位和个人有权对损坏二次供水设施、危害二次供水安全的行为进行投诉和举报，城市管理部门和卫生健康等相关主管部门接到投诉和举报后应当及时处理，并将处理结果反馈投诉举报人。

可以的。没问题。

大声大声道

刚跨专业考到生态学的研究生来回答一下这个问题。生态环境保护与治理越来越成为人们关心的重点，于是现在属于工学的环境工程专业成为了热门。但属于理学，偏基础科学的生态学或者说整个生物类的就业前景都不容乐观。生态学专业在所有 1099个专业中，就业排名第145，生态学专业在理学36个专业中，就业排名第7，可以说是相当糟糕了，而且将数据拆开看我们发现有24%的生态学毕业生从事的工作是互联网与电商，可以说这个专业目前是相当的叫好不叫座了。（数据来源：http://m.gaosan.com/gaokao/97748.html）但是环境相关的工作岗位还存在着大量缺口，因为目前环境评估，生态工程设计等急需大量专业且有资质的人才，一个有资质的工程师做一个环评项目可能几周就能赚十几万，而且现在所有的工程都都必须要做一系列的环境评估，所以这方面前途广阔。但是作为生态专业的学生要想从事这些工作的话，应当在本科阶段就将课程和实习的重点转到相关方面。同时，对于生态学专业而言，升学也是一条很好的出路，生态学专业的研究生毕业后有着大量公务员与事业单位的岗位适合这一专业。同时升学对于这类日后需要评职称的工程师类岗位来说也相当重要，而且研究生阶段接手的项目对将来从事环境方面的工作算是一个重要的人脉与工作经验的积累。同时现在大城市越来越多的环评公司也青睐于招收研究生了。最后欢迎来报考南京林业大学的生态学专业，为江苏乃至全国的环境保护与生态保护事业贡献属于自己的智慧！

资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。主干课程生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。本专业结合生态学、环境化学、环境工程学、环境监测等课程进行教学实习，并到有关环境保护的生产、科研、监测部门进行野外和现场的生产实习，完成毕业论文等。主要的实践性环节包括室内与野外实习、生产实习，专业实验如微生物学实验、环境化学实验、环境生物学实验、环境监测实验、环境信息技术实验等。专业概况修业年限四年授予学位工学或理学学士主要实践性教学环节包括课程实习，毕业实习及论文等。培养目标本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。培养要求本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。毕业生获得的知识和能力1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法；3.了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法； 4.了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；5.了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。专业特色本专业培养方案的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业” 要求学生掌握提高水分、养分和生物等资源的高效利用和生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有资源高效利用和生态环境建设和保护的专业技能，特别是资源环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家有关资源与环境方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决资源与环境领域宏观和微观问题的能力。就业方向资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

考研备考3～4个月有可能，但既然大家决定现在准备考研，那么就要比常人付出更多的努力才行，学姐给大家分享一些自己的考研心得，有助于大家目前的备考。认清形势，评估自己的实力。在个人复习基础方面，大家要对自己的实力有个清楚的认识。尽量选择对自己有利或者压力较小的学校和专业。因为自身基础好、考本专业、不用考数学的话，考研压力会小一点，过线的几率也很大。但是如果基础一般、打算跨考，或者是选的专业热门，尤其是那种专业课要考的内容多，公共课还要考数学的话，仅剩四个月的复习时间，光每天死命的复习是肯定不行的，还要掌握很多学习方法和技巧。这种情况的话学姐建议大家找个靠谱的辅导班复习会更好。专业课有直系研究生带，公共课也有专门的老师去负责，能掌握很多考研复习技巧，给自己提高很多分数，上岸有望了。这家我之前也有报过，是考研一对一的复习方式，给我复习的也很全面，有需要的学弟学妹可以考虑他家。现在备考到考研初试还剩四个月左右的时间，相比较其他同学，他们可能在二三月份就开始准备了，甚至有同学复习准备得更早。

兰州市人民政府办公厅关于印发兰州市居民楼院二次供水安全管理方案的通知各县、区人民政府，市政府有关部门，各有关单位： 《兰州市居民楼院二次供水安全管理方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。 兰州市人民政府办公厅 2015年7月1日 兰州市居民楼院二次供水安全管理方案 为进一步加强全市居民楼院二次供水安全管理，保障居民用水安全，提升居民饮用水质量，制定本方案。 一、总体要求 居民楼院物业二次供水安全管理坚持“以人为本”的理念，贯彻“预防为主、强化监管、统一指挥、分级负责、靠实责任、确保安全”的指导思想，依据《生活饮用水卫生监督管理办法》和《兰州市生活饮用水卫生监督管理办法》，加大对居民楼院二次供水单位监督执法力度，严格落实对二次供水单位卫生许可制度，确保各供水单位每年至少对二次供水设施进行一次以上的清洗；增强二次供水单位守法经营自觉性，有效预防饮用水卫生安全事件发生，确保广大居民饮水安全。 二、工作内容 （一）实施二次供水的居民楼院，供水单位须取得卫生许可证，并建立完善的卫生监督档案。 （二）卫生部门对居民楼院物业二次供水水质随机抽检，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749－2006）。 （三）对现有的二次供水设施不符合卫生要求的且短期内不能改造的要加强卫生管理，加大监督监测力度，并适当增加监测频次，确保饮用水安全。 （四）居民楼院物业二次供水单位要建立健全清洗消毒制度，按照规定及时清洗供水设备。 （五）居民楼院二次供水单位要按照市政府办公厅《关于印发兰州市供水突发事件应急预案的通知》（兰政办发〔2014〕240号）要求，建立健全生活饮用水污染事故等突发公共卫生事件应急预案，落实生活饮用水污染事故值班、报告、应急管控机制，形成有效应急救援机制。 （六）各县区每半年向市卫生监督部门呈报属地二次供水卫生监督情况。各县区要建立并完善卫生许可和卫生监督档案。 （七）严格卫生许可制度。居民楼院物业二次供水单位必须取得当地卫生行政部门签发的卫生许可证才能供水；供水管理单位必须委托专业清洗单位对供水设施设备进行清洗消毒作业；直接从事二次供水设施清洗、消毒的单位必须在市卫生监督部门备案登记；直接从事供（管）水的人员和从事二次供水清洗消毒的人员每年必须进行健康体检，持有效《健康体检卫生培训合格证》上岗。 （八）严格靠实安全责任。居民楼院物业二次供水单位应建立以主要负责人为组长的二次供水卫生管理领导小组，健全各项卫生管理制度，指定专（兼）职卫生管理人员负责抓好二次供水卫生管理工作。 三、职责分工 （一）居民楼院物业二次供水安全管理工作实行属地管理原则，各县区政府负责辖区内居民楼院物业二次供水单位卫生许可和监管工作，制定具体的工作方案，加大二次供水卫生监督检查力度，严肃查处二次供水单位违法、违规案件，确保人民群众饮水安全。 （二）市房产局负责协调、督促专业化物业企业做好二次供水设施的清洗消毒工作；督促各物业企业妥善保存对二次供水设施的清洗消毒记录和消毒效果检测报告。 （三）市建设局负责组织新建、改建、扩建的二次供水工程的设计审查和竣工验收等工作，并邀请市卫计委和兰州威立雅水务公司参加。 （四）市卫计委依法对二次供水单位开展卫生监督工作；负责二次供水清洗消毒企业的备案登记工作。 （五）兰州威立雅水务公司负责物业管理区域内二次供水管线和设施设备的维修、养护和更新工作。 四、保障措施 （一）提高认识，加强领导。二次供水关系到群众的身体健康，监管任务重、要求高、难度大，各县区、各部门要高度重视，将此项工作作为转变政府职能、改善民生的重要内容来抓，切实强化领导责任，成立专门机构、细化工作方案，将任务分解细化，落实到人，集中力量、集中时间、突出重点，确保整治工作取得实效。 （二）加大宣传，营造氛围。各县区、各部门要大力宣传有关二次供水卫生安全的法律法规、相关卫生标准及要求，动员群众积极参与支持二次供水卫生安全管理，增强群众自我保护意识，防止发生饮用水卫生安全事件。 （三）加强监督，严格执法。二次供水涉及部门多，安全责任大，各县区、各部门和有关单位应依据有关法律、法规规定，本着对群众健康负责的态度，把实现二次供水卫生安全列入重要议事日程，及时研究解决工作中的实际问题。部门间要加强沟通与协调，形成合力，积极推进二次供水专项整治任务落实。在加强监督指导的同时，各单位要在职权范围内对未达到卫生许可条件的二次供水单位加强监督，督促限期整改落实。对拒不整改，未取得卫生许可证的二次供水单位，供水主管单位和卫生行政部门要依法严处，并通过新闻媒体进行曝光。

滚雪球抽样是一种非随机抽样方法，一般适用于社会学、教育学和市场调研等领域。该方法的优点主要包括：方便操作、高效、适用于目标难以直接获取的人群。缺点主要包括：可能存在偏差、无法考虑个体差异、受节奏和个人心态影响。一、滚雪球抽样的优点1、方便操作：滚雪球抽样是一种简单直接的抽样方法，操作方便，容易实施。2、高效：适用于人员生态或人际网络开展的调查对象数量较小的调查研究，数据收集效率高。3、适用于目标难以直接获取的人群：滚雪球抽样的优点是适用于目标人群不容易获取或样本数量不太多的情况。二、滚雪球抽样的缺点1、可能存在偏差：由于滚雪球抽样是非随机性抽样，因此可能存在偏差，不能完全代表整个受众群体。2、无法考虑个体差异：滚雪球抽样不能考虑受访者个体之间的异质性和多样性，难以描述总体的特点。3、受节奏和个人心态影响：滚雪球抽样容易受到研究对象的节奏和个人心态的影响，数据的真实性难以保证。滚雪球抽样是一种有利有弊的抽样方法，可以在特定条件下应用，但同时也要考虑其不足和缺点。在实施滚雪球抽样的过程中，需要根据具体的研究对象和采样目的，综合考虑样本质量要求、可达到的样本规模、抽样策略等多方面因素，从而确保抽样的精度和结果的可信度。滚雪球抽样的注意事项1、确定抽样范围：需要明确抽样的研究对象群体范围，确定要抽取的样本数量，以及是否需要考虑对象属性、性别、年龄等特定属性。2、确认调查者：需要选取信任的调查者居间推荐，以确保抽取的样本具有代表性和可信度。3、确定抽样路径：需要确定滚雪球抽样的路径和步长，这是构建样本的关键环节，需要考虑不同模型和实际情况下的路径选择。4、控制样本误差：需要注意控制样本误差，调查研究过程中需要注意测量误差、表达误差和框架误差等潜在问题。5. 注意退出：滚雪球抽样是一种主动找到样本的抽样方法，需要适当掌握退出样本的方法和原则，避免样本数量过多或样本重复。在进行滚雪球抽样时需要注意以上几点，以提高样本质量和抽样精度，进而保证研究者的研究节奏和结果的可信度。此外，滚雪球抽样适合于某些调查和研究场景，但不适合于样本总量较大或调查目标需要固定样本量的场景。若使用滚雪球抽样作为调查方法，需特别注重抽样设计和抽样过程的可靠性和有效性，以实现所期望的研究目标。

到CNKI的博硕毕业论文数据库上去看看。那方面的资料多就写那方面。如：某某行业的技效考核研究——以XXX企业为例 核心员工的激励制度研究……论 文 资料网[ http://www.51paper.net(各专业论文下载)论 文 快车网[ http://www.lun-wen.com(各专业论文下载)

女性创业如何白手起家？ 　　当今的时代是造就老板的时代，独立开店、自己给自己当老板成了许多人的梦想。然而，你能开什么店?店怎么开?可不是一念之间就能搞定的，其中大有学问。 　　1。为什么想开店 　　一：感性创业者。多属感情用事型，常被某些经营成功的店面吸引，店内的温馨气息及井然有序的节奏，常使其情绪受到鼓舞，对开店过于乐观。 　　二：理性创业者。又可分为两类：一是水到渠成型，这类人拥有专业技能，科班出身，从基础做起，经历公司各项营运阶段，实力强;二是停、看、听型，他们不急于投入，心中对开店仍存疑惑，想通过各种渠道进行了解，找寻最好的方式。 　　三：就是以上两种综合的的创业者，带着浪漫理想主义的创业者。 　　2。开店成功率有多高 　　美国对于开店成功率曾进行过调查，结果显示，加入加盟体系开店成功者约为80%，独立开店成功者比例约占20%。专家认为，店面经营成功之道，"技术"是基本生存条件：真正能让店面落地生根，充足的竞争力是不可或缺的;留意市场讯息，关注新形态消费文化及特性，才能在消费者偏向理性思考的情形下，免于落入削价竞争的恶性循环中。 　　3。开什么样的店 　　倘若问你到底想开什么服装店时，你能马上答吗?要是还没个谱，一会儿想开外贸店，一会儿又想开品牌加盟店，一会儿又想开个童装店，心中像有15个吊桶般地七上八下的话，以下的建议，提供给你做参考。 　　①若你浑身充满创造力，内心热情如火，外表光芒万丈，可考虑经营时尚先锋店，创造流行趋势，做个时尚先驱。 　　②若你酷好精致有品位的物品，二手精品店、精品服饰店，品牌专营。 　　③若你极度敏感，有爱家、恋家情结，童装店是个好的选择。 　　④若你常常跟着感觉走，时时设身处地地为人着想，外贸服装，平价服装店会是一个好的选择。 另外，还须思考个人性格特征、兴趣，清楚手头上握有的资金数目后，进一步了解你所要开设的店面，是否因为业态属性不同，需有特殊能力，如：业务开拓能力、表达能力，并对即将投入业种的适应度做逐一评估，如工作时段、工作时间长度及工作进行方式。建议在尚未决定开店业种时，应多参与加盟业者举办的说明会，听听不同业种的声音，并亲自听听开店的酸甜苦辣。 　　4。用什么方式开店 　　是单打独斗，自己开店?或是邀亲友合伙?抑或是入主加盟体系，由总部提供开店资源?专家认为，若所开设的店面，与过去工作经验有关，并曾担任经营管理职务，可考虑独立开店。但若无经验，选择合适的加盟体系，从中学习管理技巧，也不失为降低经营风险的好方法。此外，合伙投资开店，日后须有面对股东意见分歧与权责划分的勇气。合伙最好避免2人组合，而以3人为佳，最多不超过5人。 　　5。开店前斟酌哪些投资要素 　　开店前应进行充分的调查。没有调查就没有发言权。店铺所在地人口发布情况，附近聚集的单位性质、工作性质，本区域消费能力、习惯，有无同类店铺，若有，要调查其生意好环。越深入了解目标客层，在店铺定位时便愈能投其需要与喜好。对于转让的店铺切勿轻率接手。有的人一看见某某店铺转让，觉得其门面不错，价格也不贵，便贸然接手，殊不知开店之后才发现目标市场太小，甚至造成"无人上门"的窘境，但为时已晚。若你平时细心观察，有时便会发现某店铺上经常都写着转租二字，老板换了一个又一个，说明都没赚到钱。相反的情况是：有的店铺几年来一直没有改变，这说明该店有生意可做，有钱可赚，其选择是正确的。一般来讲，开店之前的.市场调查包括以下几个方面： 　　①店铺周围环境如何。环境的好环有两种含义。一种含义是指店铺周围环境状况。比如有的店开在公共厕所旁或附近，不远处便是垃圾堆、臭水沟或店门外灰尘飞舞，或邻居是怪味溢发的化工厂等，这便是恶劣的开店环境。另一种含义指店铺所处位置繁华程度。一般来讲，店铺若处在车站附近、商业区域人口密度高的地区或同行集中的一条街上，这类开店环境应该具有比较大的优势。另外，三叉路口、拐角的位置较好，坡路上、偏僻角落、楼屋高的地方位置欠佳。 　　②交通条件是否方便。顾客到店后，停车是否方便;货物运输是否方便;从其他地段到店乘车是否方便等。交通条件方便与否对店铺的销售有很大影响。 　　③周围设施对店铺是否有利。有的店铺虽然开在城区干道旁，但干道两边的栅栏，却使生意大受影响。因此在选择临街铺面时，要充分注意这点。如何选择呢?典型街道有两种：一种是只有车道和人行道，车辆在道路行驶，视线很自然能扫到街两边铺面;行人在街边行走，很自然进入店铺。但街道宽度若超过30米，则有时反而不聚人气。据调查研究，街道为25米宽，最易形成人气和顾客潮。另一种典型街道：车道、自行车和人行道分别被隔开，其实这是一种封闭的交通，选择这种位置开店也不太好。 祝你好运!! ;

属于形容词。

中医学专业毕业论文 　　中医学不是自然科学的分支,它一直与中国古代哲学交融在一起,中医学有着自己对生命本体的认识,有着自己特定的思维方式与思维过程。下文是中医学专业毕业论文，欢迎大家阅读参考! 　　中医学专业毕业论文 篇1 　　【摘要】中医临床基础医学成立至今，尽管在学科建立方面做了大量工作，但目前的现状并不容乐观，尤其在学科性质、学科定位、课程设置等方面存在明显问题。因此，面对现状，应当有策略、有计划的积极应对在现有基础上，强化经典以弥补不足，并尽可能发挥学科原有的优势，大胆进行改革，努力推陈出新，以促进学科的迅速发展。国务院学位委员会对中医学科专业目录进行了调整，将《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门传统经典课程合并组建为中医临床基础学科。此后，各中医院校以此为模式，纷纷进行了学科的改革，以新的中医临床基础学科来开展各项工作。尽管临床基础学科从组建开始就有各种不同的看法，但教学、科研、临床等工作依然按此方式在进行着。回顾新学科成立后近8年的时间，其在各方面均取得了新的进步，尤其学科的整体面貌有灿然一新之感。但若从各方面的具体情况而言，其现状不容乐观。 　　【关键词】中医临床医学;现状;对策 　　1学科现状的客观评价 　　临床基础学科成立至今，从学科发展的总体状况来看，应该说是利弊共存、喜忧参半。对此作一客观的评价和分析，是目前学科发展中不可回避的重要工作。 　　1.1学科面临的困境 　　临床基础学科成立后虽然对中医学的发展产生了一些有利的影响，但也明显地存在着严重的问题。归纳起来说，主要面临三方面的困境。其一，《伤寒论》、《金匮要略》、温病学的合并是行政划分的结果，合并之前应该进行过科学的论证。但到目前为止，在实际工作中，仍然是“三家”分而行之，基本与合并之前无太大变化。因此，远远没有达到产生“合力”的效果。 　　其二，由于历史的原因，各校原来的《伤寒论》、《金匮要略》、温病专业的发展是不平衡的，有的伤寒专业实力雄厚，有的可能在金匮、温病专业方面研究水平较高。而简单地合并之后，就冲淡了三门课程的原有优势。也许初衷是以优促建，以好带动全体共同前进。但结果却是相互牵扯制约，干扰了学科的发展进程。 　　其三，没有新的统一的教材，教学还是保持着原貌，因而完全不能表现出“临床基础”的特色或独特之处。三门课程的合并，结果就象是“拼盘”一样，只有形式，没有贯穿整体的核心内容。 　　1.2学科长处面面观 　　任何新生事物均有生机勃勃的一面，因此，临床基础学科以新学科的形式出现，也具有一定的优势。以理推之，其优势主要体现在三方面。其一，拓宽了专业范围。由于临床基础学科涵盖了《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门课程的丰富内容，所以其研究的范围较之原有学科明显扩大，在研究的内容方面则可更为灵活。《伤寒论》、《金匮要略》、温病学均有独特的理论体系和治疗学内容，但在外感热病及内伤杂病的诊治方法上，又有着一定的相通之处。因此，打破原有的学科框框，可以对这些交叉内容进行深人的研究，改变以往此类研究较少的现象。 　　其二，更新了原有的学术思维模式。以前三门课程单独而立时，在学术思维方面也大多是各不相干的。比如，虽然温病学理论的形成与《伤寒论》有密切关系，但在具体的研究思维方面，却很少联系到《伤寒论》来展开思考。再如，《伤寒论》与《金匮要略》同为张仲景所作，尽管各自涉及的重点不同，但学术思想是完全一致的。然而从这一方面进行学术研究的学者却并不多见。所以，三门课程合并之后，对学术的发展可以起到良好的推动作用，尤其对仲景学说的深人研究具有重要意义。 　　其三，为该领域研究生整体能力的提高提供广阔的空间。温病学是研究外感热病的专门学科，《伤寒论》中亦有许多有关外感热病的理论和方法，前者主要探讨感受温热病邪引起的温病，后者则主要研究感受寒邪引起的外感热病。二者在这一点上既有共同之处，又各有所长，分而研究均不全面。在原有学科之中，研究生在选题时，理论、实验及临床研究必然会受到学科研究领域的限制，因而对其整体学术水平和能力的培养都是不利的。而学科合并之后，突破了这个“瓶颈”，研究生在论文的撰写过程中，将站在一个新的高度，导师也将从外感热病辨治的角度进行培养，从而使研究生实际诊治疾病的能力和科研能力均得以提高。 　　2学科困境的原因探析 　　要想从根本上改变临床基础学科目前存在的问题，找出其关键环节至关重要。笔者认为，当前临床基础学科不良现状的主要原因是学科性质模糊、学科定位不准、课程设置僵化。 　　但大多专家认为既不是基础学科，也不宜划在临床基础学科的范围内。但如此一来，就带来一些不良的后果。因为学科性质的含糊不清，导致学科在发展方向上失去了明确的目标，从而影响了学科发展的速度。 　　2.1学科性质模糊致使发展方向不确定 　　一般来说，学科性质取决于学科所涉及领域的主要特点和研究的根本内容，而其性质如何又对该学科的发展方向起着决定性的作用。临床基础学科所包括的《伤寒论》、《金匮要略》、温病学的学科性质，长期以来被认为与《内经》相同，属于古典医籍范畴，因而被合称为四大经典。从其内容来看，实际包括了从基本理论到临床诊治各种疾病的方法，内容极为丰富。临床基础学科成立后，有学者对学科性质的表述是：既有基础学科的特点，又有临床学科的属性。单纯从这一定义来看，应当说是抓住了原来三门学科的基本特点，并没有任何的错误。但是，由于学科在定名时已经强调是“临床基础”，这就表明，该学科应是基础与临床的桥梁。该学科是一门联络基础与临床的桥梁学科。说明它既不同于纯基础的生理、生化、解剖、中医基础理论等学科，又不同于内、外、妇、儿等纯粹的临床学科。而完全属于临床基础的学科大致有中药、方剂、中医诊断学等。对于临床基础学科的性质究竟如何确定，一直以来尚未有定论。 　　2.2学科定位不准导致教学重心不明确 　　正是由于学科性质模糊带来的学科定位不准，导致教师在教学中对教学重心的把握难以确定。以往三门课程属经典时，主要的教学重心是放在培养学生临床处理疾病的能力方面，各教学环节均围绕这一主题加以强化，比如多讲一些名家的临证经验、穿插临床诊治的典型医案，有些课程还安排学生去医院见习等等。不少中医院校还把这三门课划入临床，有自己的专门病房，以方便学生在学习中实习。这些，都是为了提高学生临床处理疾病的整体能力而做的具体工作。现在，将临床基础学科定位为桥梁课，那么过于偏重临床就违背了“桥梁”的特点，从而造成教师教学中的困惑，最终将对教学质量产生不良影响。 　　2.3课程设置僵化造成学科知识不系统 　　任何学科的存在，均应具有相对独立的理论体系这样一个重要条件。临床基础学科所涵盖的三门课程，虽均可包括在中医学辨证施治的理论体系之中，但具体而言又各自具有一定的特点。比如，《伤寒论》主要是探讨六经辨证，并以这一理论体系贯穿始终;温病学则主要探讨卫气营血辨证和三焦辨证，并将其作为外感温热性疾病临床诊治的基本纲要。因此，彼此之间在理论体系方面就存在着一定的差距。况且，形成临床基础学科这一新学科之后，在学术发展方面，未能将这些各具特色的理论体系加以梳理而使其融会贯通为一体。所以，在课程设置方面并未出现新的改变，目前的现状是仍然保持以前的课程原貌，给人以“穿新鞋、走老路”的感觉。按逻辑推论，伴随新学科成立的应当是相应的较完整、统一的理论体系，在课程设置上也应有相应的变化，但目前学科在这一点上明显滞后，这也是学科不能很好发展的重要原因。 　　2.4研究范围太广致使力量分散无特色 　　事物的发展都是一分为二的，临床基础学科研究范围的扩大，尽管给学者们开辟了更为广阔的研究空间，但研究范围太广太杂，也必然带来一些弊端。主要表现在研究力量分散(学科人员本身就不多)，并会因此而造成研究内容在深人程度上受到影响，最终的结果就是学科在研究内容上缺乏特色。而一个学科没有自己的研究特色，在整个中医学研究领域中就会逐渐地失去竞争力和应有的地位。 　　2.5经典著作淡化导致教学质量下降 　　由于三门经典课程合并形成临床基础，对原有的经典著作的重视程度逐渐降低，因此学生在掌握中医基础知识方面出现明显的不扎实现象，换而言之，就是中医的基本功受到明显影响。在中医学之中，许多非常重要的理论均来自于经典著作。其实，《伤寒论》、《金匮要略》和温病学包括的原著内容，还只是中医典籍中的一部分，但也可以说是最为重要的一部分。如果连这些都不强调要牢固掌握，那么，中医的精华要如何来保留和传授给学生呢?当然，教学质量的问题还涉及到后期的临床实习等复杂环节，但在校期间对经典著作淡化而产生的不利影响，也是不容忽视的重要问题。 　　3学科工作的应对策略 　　面对当前中医临床基础学科的现状，我们应当采取怎样的策略和措施呢?鉴于近期内学科的构建不可能有较大变动，必须在现有的条件下扬长避短、积极努力，最大限度地促进学科的发展。 　　3.1大胆尝试，推陈出新 　　为了促进学科学术体系的发展，在课程设置和教材的编写方面必须大胆进行尝试。近年来，不少专家和学者对此已经做了许多探讨，比如，有专家提出可以将三门课程以及其他学科中有关中医辨证论治体系的内容提取出来编成辨证理论的教材、将《伤寒论》和温病学有关外感病的内容编写成《外感热病学》、或直接将三门课压缩编成《中医临床基础》等等，有些院校已经开始做了初步的工作川。这些设想和构思均有积极意义，但有的肯定存在缺陷或问题，可以组织专家有针对性地进行深人论证和研讨，在取得一定共识之后，委托某一院校牵头编写，先在小范围内试用，成功后再普及。希望能在中医临床基础学科改革的过程中达到推陈出新的目的，并由此促进中医学理论和中医教育事业的进步。 　　3.2摆脱束缚，发挥优势 　　临床基础学科将《伤寒论》、《金匮要略)).、温病学组合在一起，但学科的发展不应受到所谓“临床基础”一个学科的束缚。各校可根据自己原来三门课程的不同优势选择其侧重点，可以《伤寒论》为重点，也可以金匮或温病学为重点。总之，尽可能发挥原有的优势，抛弃门户之见。三门课程之间可以互相支持，凡是有利于其优势保持和扩大的工作，均应有目的、有计划地去努力进行。比如，在研究内容方面，可以根据以前的优势项目制定几个主要的研究方向继续深人研究，并合理的将学科人员分组结合，按照个自的长处配合工作。一旦目标明确，人员分工妥当，各项工作就会有序地进行，而学科也应当会因此而不断发展。 　　3.3保持特色，强化经典 　　多年来的中医教育实践证明，经典著作中的许多辨治理论是中医学的精华所在，切不可轻易地将其丢弃。《伤寒论》、《金匮要略》均为古典医籍，堪称是中医理论发展的根基之一;温病学虽然是现代教材，但其内容却来源于古代温病学家的原著，如《温热论》、《温病条辨》、《温热经纬》、《湿热病篇》等，均是温病名家的经典之作，)其中包涵了丰富的临证经验和非常重要的辨治思路。因此，对于这些经典原著的内容，应予以保留，并作为深人研究中医理论的必要课程。加强原著的学习，不仅对提高学生处理疾病的实际水平很有帮助，更重要的是可以提高学生的思辨能力，并能够使其在诊治疾病的过程中充分发挥中医的特色。 　　3.4适应现状，弥补不足 　　首先，应当逐渐的适应目前的现状，尽管大家对该学科有诸多的`不同看法和意见，但为了将其不利影响降低到最小，必须停止争论，将目光转向如何弥补其不足方面。比如，不要过多地纠缠其学科是否为桥梁课，可以按照以往的习惯仍将其定位在偏重临床，保持原有的特色和临床技能培养的重点。这样可以避免因教学重心不明确可能导致的学生学完三门课程后什么都不扎实的缺点。其次，为了改变学科合并后人员减少而产生的不利状况，除了要求全体教师加强学习，提高自身的学术水平，尤其是拓宽知识面之外，还可以考虑尝试让青年教师学习教授二门课的做法。既可以逐渐培养一专多能的师资力量，还能为将来的学术理论的整合奠定人才基础。同时，鼓励大家多做《伤寒论》、《金匮要略》、温病学三门课程之间的交叉研究，力争从中找到一些较好的契合点，甚至提出新的观点、创立新的理论。 　　综上所述，中医临床基础学科的现状有喜有忧。面对现状，我们应当保持清醒的头脑和积极的态度，有策略、计划的努力做好各项工作。 　　参考文献 　　[1]中医世家.中医基础理论2009.12.14 　　[2]中国中医基础医学199812 　　中医学专业毕业论文 篇2 　　心力衰竭，是各种原因导致心脏负荷过重、心肌损害及收缩力减弱所致的心功能不全(失代偿期)的一种综合征，是各种心脏病的严重阶段，其发病率高，是世界性日趋严重的危害健康的主要问题。中学对本病病因病机的认识渊源已久。在治疗上也已取得了较理想的疗效，我院近2年完成的中西医结合市级课题《中药益心汤对心衰患者血浆脑钠肽作用的临床研究》结果再次证实利用中医理论指导临床，运用中医中药治疗该病对于降低再住院率、病死率，及提高生存质量等方面具有重要作用。 　　1、中医学对心力衰竭的认识 　　心力衰竭属于中医的“心水”、“心悸”、“喘证”、“水肿”等范畴。《内经》记载：“心胀者，烦心短气，卧不安”、“脉痹不已，复感外邪，内舍于心……心痹者，脉不通，烦则心下鼓，上气而喘”，“心胀”和“心痹”就其临床表现而言可归于心力衰竭。张仲景发展了《内经》水气为病的思想，提出了“心水”病名。《金匮要略》：“心水者，其身重而少气，不得卧，烦而躁，其人阴肿”，描述出心力衰竭的主要症状。中医学“心衰”病名首见于唐代孙思邀《备急千金要方》。详述见于宋代《圣济总录·心脏门》：“心衰则健忘，不足则胸腹胁下与腰背引痛。惊悸，恍惚，少颜色，舌本强”，此处“心衰”虽非心力衰竭的典型表现，但与心力衰竭是有一定联系的。 　　2、中医学对心力衰竭病因病机的认识 　　中医学认为心主血脉，心力衰竭则是各种病因导致这一功能受损而发生的病证。心衰的病因主要为心脏自病或他脏之病影响及心，造成气血阴阳诸虚，或六淫外邪犯心，从而损伤心脏。 　　2.1心气虚衰为发病基础 　　心的主要功能是推动血液在全身经脉中运行以濡养周身，心的功能主要体现在“心气”上，即心气是推动血液在血脉中运行的动力来源。心气充沛，才能维持正常的心力、心率和心律，才能保证心血的搏出，使血液在脉管中正常运行。正如《仁斋直指方》所谓：“人以气为主，一息不运，则机缄穷;一毫不续，则窍壤判……血脉流行者亦气也……盛则盈，衰则虚”。可见，若心气虚衰，推动血液运行无力，就会出现周身失养，进一步使心功能下降。《内经》称“味过于咸，大骨气劳，短肌心气抑”。《圣济总录》：“虚劳惊悸者，心气不足，心下有停水也”，则明确指出了心气虚为心力衰竭的基本病机。邓铁涛[1]认为：“五脏皆致心衰，非独心也”。肺、脾、肝、肾的功能失调都可影响到心，而发生心衰。心力衰竭的主要病位在心，又常常与肺、脾、肾等脏相互影响。 　　2.2正虚为本，瘀血为标 　　心力衰竭发病机制始则多因心气虚弱、气不运血、心阴亏耗，表现为气阴两虚、心血不畅，进而气虚阳衰或阴损及阳，而致“阴阳两虚，心脉瘀滞”，成为心力衰竭的病理生理基础。尤以心阳(气)亏虚，心脏鼓动减弱，营运无力为其病理变化的主要方面。心气不足贯穿心力衰竭始终，是心力衰竭恶化的重要因素。王清任在《医林改错》中曰：“元气既虚，不能达于血管，血管无气，必停留为瘀”。心血瘀阻则出现心悸，胸闷胸痛，面色瘀黯，唇甲青紫，舌有瘀点或瘀斑等。 　　2.3水气泛溢为最终结果 　　《素问·逆调论篇》说：“夫不得卧，卧则喘者，水气之客也”。其认为除血脉不通外，心力衰竭还与水气内停有关。又如《三因方·水肿》称：“短气，不得卧，为心水”。心气虚损衰竭，无力推动血行，血流迟滞，瘀而成水。由此可以推论出：心气虚导致血瘀，血瘀又进而引起水停，从而引发了咳喘、水肿、心悸等一系列证候。 　　关于心衰病机虽有较多论述，但认识是有一致之处的，即心衰的正虚与标实是相互交织共同存在的。其中，阳气虚衰，水饮与血瘀内停是贯穿于心力衰竭病程中最基本的病理机制。心力衰竭的病因病机可以概括为：心气虚→血瘀→水停→心虚加重，与现代医学心力衰竭的神经内分泌机制(心功能不全→神经内分泌激活→心室重构→心功能不全加重)虽分属不同的理论体系，但在一定程度上有异曲同工之妙。 　　3、中医治疗心力衰竭的研究进展 　　3.1辨证治疗 　　辨证论治是中医的灵魂，中医对于心力衰竭的治疗最重要的就是辨证论治，心力衰竭的辨证分型主要是依据病因病理的变化进行，由于心力衰竭的主要病理机制为本虚标实，所以现代大多医家都以虚实为纲，病变累及脏腑为目，结合临床实践辨证分型。 　　3.2专法治疗 　　杨积武[9]创制的强心宁煎剂涵盖了现代医学治疗本病所倡导的强心、利尿、扩血管及抑制心室重构的治疗大法。方由人参、黄芪、附子、丹参、泽泻、五加皮、川芎、甘草组成。以达益气温阳，强心利尿，行气活血化瘀，安神宁心之功。吴时达[10]等认为心衰的中晚期经中医辨证多为阳虚水泛，采用温阳健心灵口服液以温阳益气、利水活血，具有良好的近期疗效。李庆海[11]认为本病虚以气阴两虚为主，而心肾阳虚则多见于疾病的末期;实以水饮瘀血为主，治以益气养阴、活血利水为基本治则，创验方参麦宁心合剂。方由人参、麦冬、五味子、葶苈子、云苓、玉竹、车前子、桑白皮、当归、丹参、枳实、生龙骨、生牡蛎组成。诸药合用共奏益气养阴、活血利水之功。益气养阴则气血充足，鼓动有力，活血利水则瘀散水行，郁热自消，心安神畅。我们根据多年的临床实践认为心衰为本虚标实之证，心脏阳气不足(虚衰)为本，水停瘀血为标。因此，治疗需标本兼治，在补虚的基础上兼以利水消肿、活血化瘀。治宜温阳益气，活瘀化饮为基础。自拟益心汤：黄芪、白术、茯苓、桂枝、炙甘草、泽泻、泽兰、枳壳、车前子、当归、桃仁、南葶苈子、党参、临床观察其对心力衰竭患者的左室射血分数及血浆脑钠肽的作用均明显优于对照组。 　　3.3实验研究 　　王振涛等[12]采用左冠脉结扎术致心肌梗死后心衰大鼠模型，观察了相同种类活血益气药的不同剂量配伍对心衰大鼠心脏系数及功能的影响，发现活血益气药可以改善心肌梗死后心衰模型大鼠心脏系数及功能，且方剂配伍中多量活血药的应用均能较明显改善心衰大鼠的组织学指标心脏系数。同时从心脏组织形态学角度证明了活血药和益气药均有逆转心室重构作用。赵英强等[13]采用腹主动脉缩窄术复制大鼠心衰模型，用原位凋亡检测方法及电镜观察强心剂组及对照组的心肌细胞凋亡情况，结果显示，正常对照组无心肌细胞凋亡，模型组凋亡明显，强心冲剂能明显改善凋亡，其作用与卡托普利相当。沈雁等[14]研究发现，温心胶囊能明显提高心力衰竭心肌被抑制的基质金属蛋白酶组织抑制物mRNA表达水平，加强抑制基质金属蛋白酶活性，阻止胶原降解及基质改建，调控细胞外基质代谢，提高衰竭心脏的射血功能。王洪良等[15]研究认为心复康口服液能通过改善慢性压力负荷性心力衰竭心肌线粒体腺苷酸转位酶1(ANT1)、心肌线粒体腺苷酸转位酶2　　(ANT2)的表达，从而抑制细胞凋亡、改善能量代谢，治疗心力衰竭后的心肌损伤。 　　应用中医药治疗慢性心力衰竭在各方面均有较大的进展，无论是基础理论，还是临床应用。众多医家对于心衰的认识虽各有一家之言，但总的来看其认识大同小异，基本上倾向于本虚标实，气阴两虚，水瘀互阻。在增强疗效、改善症状、提高生存质量、避免不良反应等方面显示了独特的优势。 　　参考文献 　　[1]葛鸿庆，赵梁，郝李敏.邓铁涛教授从脾论治慢性充血性心力衰竭之经验[J].上海中医药杂志，2002，36(4)：9-10. 　　[2]霍根红.充血性心力衰竭的中医病理实质[J].河南中医，2009，29(2)：114-117. 　　[3]周亚男，张军平.慢性心力衰竭大气下陷说及从气、血、水论治[J].新中医，2009，41(4)：7-8. 　　[4]连林芳.辨证分型治疗充血性心力衰竭例析[J1.实用中医内科杂志，2004，8(4)：301-302. 　　[5]杨培君，杨磊.充血性心力衰竭的中医治疗概要[J].江西中医学院学报，2002，25(1)：2. 　　[6]李立志.陈可冀治疗充血性心力衰竭经验[J].中西医结合心脑血管病杂志，2006，4(2)：136-138. 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可以，但是得毕业后参加。1、征兵的主要政策规定是： 征集农业户口的青年为初中毕业以上文化程度；征集非农业户口的青年为高中（含职业高中`中专`技校）毕业以上文化程度，企业单位具有高中毕业以上文化程度的职工（含工人、管理人员和技术人员）、企事业单位具有高中毕业以上文化程度的工人、非学历教育民办大学的在校生、高等院校接受的无学籍学生及在各类高考补习班学习的青年也应当征集。对女青年的征集只限当年应届普通高中毕业生。征集的年龄，男青年为年满18至20岁；高中毕业以上文化程度的青年和企业单位职工，21岁的也可征集，根据本人自愿，大专以上文化程度的可放宽到22岁；女青年为年满18至19岁。 体检、政审合格就可以入伍了！因为个人是城市户口，所以个人们家得有关系，没关系当不上兵！ 2、因为个人是城市户口，所以当义务兵的前途就是退伍回来后，国家给安排工作！所以城市户口当兵，没关系不行！ 3、如果个人想留在部队的话，那可以转士官！或者考军校！ 义务兵转士官的基本条件： （一）志愿献身于国防事业； （二）能胜任本职工作； （三）具有初中毕业以上文化程度； （四）身体健康。 一般情况下，转士官（初级士官）还是比较容易的，只要个人自己是个优秀的士兵，家里有关系有钱，都能转上士官！ 士官分为： 初级士官：一级士官、二级士官 中级士官：三级士官、四级士官 高级士官：五级士官、六级士官 一、二级士官士三年；三、四级士官士四年；五级士官是五年，享受正营职待遇；六级士官是九年，享受正团职待遇。 士官分两种，一种是专业士官、另外一种是非专业士官。初级士官大都是非专业士官，比如说带兵。还包括一些专业士官，还有像开车等等，还有司务长都由士官担任。但是在部队士官能过升职到六级士官的，都是专业士官，他们相当于正团职待遇。技术性非常强。四级以上士官一般是一些技术性比较强的专业和单位才有。大部分都是从事维修，专业兵种武器维护工作的。比如说导弹维修、高炮维修、雷达维护等等.一般来说能感到高级士官的已经很不容易了，一个大军区的高级士官更是太少了，而六级士官一个大军区也没有几个。 当兵后报考军校的条件： 1、目前军校从部队战士中招生的数量逐年减少，录取的可能性相对较低。 2、义务兵服役满1年以上方可报考军校，士官服现役则须在3年以下。对士兵的年龄要求是：报考机要、护理专业的士兵，年龄应当在二十周岁以下，报考其他专业的士兵年龄应当在二十二周岁以下(截止到当年1月1日)。对于少数民族的士兵，年龄可以放宽一岁。 3、士兵考生应当具有高中文化程度或者同等学历。但培养运动员或者少数民族干部的个别专业还可以招收初中毕业文化程度的士兵。 4、考试科目有文化：数学、物理、政治、语文和外语；体能：单双杠、手榴弹、中短跑、5公里武装越野；专业：本人在部队从事专业的基本内容。 考军事科目合格了才能考文化课!

在高考志愿填报时，很多考生对资源环境科学专业的就业方向有哪些的问题很感兴趣。下面是由本站编辑为大家整理的“资源环境科学专业学什么 有哪些就业方向”。 资源环境科学专业主要课程 通识教育课程 公共课程类：必修类包括思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、军事理论、新时代社会认知实践等。选修类主要为大学英语。 通识核心类：人文科学、社会科学、自然科学、工程科学与技术类等不同模块。 专业教育课程 1.专业基础类课程：包括学科大类课程以及专业基础课程。学科大类课程包括无机与分析化学、有机化学(1)、程序设计思想与方法(C++)、高等数学(A)(1)、高等数学(A)(2)、线性代数(B 类)、概率统计、大学物理(B 类)(1)、大学物理(B 类)(2)。专业基础课程包括生物化学、物理化学(1)、普通生物学、生态学、微生物学(E 类)、环境化学(A类)、普通遗传学、生物统计与试验设计、土壤与植物营养学。 2.专业必修课程：植物保护学、环境监测与环境影响评价、环境毒理学、环境工程学、环境生物技术、环境资源遥感与环境信息学。 3.专业选修课程(综合类型)：包括农业生态学、生物防治、土壤污染与控制、现代环境分析技术、生物质能工程、生态工程原理与应用、植物检疫学、水污染控制工程、农药学、微生物工程。 资源环境科学专业就业方向 资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作;各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。 从事行业： 毕业后主要在新能源、教育、互联网等行业工作，大致如下： 1 新能源; 2 教育/培训/院校; 3 互联网/电子商务; 4 房地产; 5 其他行业; 6 计算机软件; 7 环保; 8 专业服务(咨询、人力资源、财会)。 从事岗位： 毕业后主要从事全国代理商、项目经理、项目经理等工作，大致如下： 1 全国代理商; 2 项目经理; 3 销售经理; 4 课程顾问; 5 销售代表; 6 人事专员; 7 活动策划执行。 资源环境科学专业培养目标 资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

脚手架超过20m需要要求专家论证。住房和城乡建设部在关于印发《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的通知中规定，（一）搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。（二）提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。（三）架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。均需要组织专家论证。扩展资料：根据JGJ130-2001《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》的相关要求：搭设高度规定如下：（1）搭设高度超过25米且不足50米的外架，应采取双钢管立杆或缩小间距等加强措施，除应绘制架体与建筑物拉结详图、现场杆件立面、平面布置图外，还说明脚手架基础做法。（2）搭设高度超过50米的外架，应有设计计算机及卸荷方法详图，绘制架体与建筑物拉结详图、现场杆件立面、平面布置图，并说明脚手架基础做法。架体与建筑物拉结规定如下：（1）脚手架与建筑物按水平向不大于7米，垂直方向不大于4米设一拉结点，拉结点在转角和顶部处加密。（2）钢管外架拉结点应刚性拉结，拉结点应保证牢固，防止其移动变形，且尽量设置在外架大、小横杆接点处。

中医方剂（一） 【辨证】肺肾阴虚，虚火上扰。 【治法】滋养肺肾，祛湿化痰。 【方名】慢咽汤。 【组成】熟地20克，当归10克，法夏12克，茯苓15克，桔梗15克，大力子10克，陈皮10克，皂刺12克，重楼15克，甘草10克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服3次。 【出处】《云南中医杂志》。 中医方剂（二） 【辨证】七情郁结，痰滞咽中。 【治法】疏气化痰。 【方名】二四合剂加减。 【组成】半夏9克，陈皮12克，茯苓6克，甘草6克，川朴12克，苏梗12克，生地9克，玄参12克，沙参12克，南星9克，菖蒲12克，桔梗6克，僵蚕9克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】石家庄市中医院方。 中医方剂（三） 【辨证】肺肾阴虚，咽喉失其润养。 【治法】滋养肺肾。 【方名】咽喉甘露饮。 【组成】二冬各12克，二地各9克，二芍各9克，元参6克，元芩6克，石斛9克，杷叶9克，甘草6克，玉蝴蝶6克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】齐强方。 中医方剂（四） 【辨证】虚火上炎。 【治法】滋阴凉血，清热利咽。 【方名】新加甘露饮。 【组成】麦冬20克，生地15克，玄参15克，豆根15克，黄芩10克，杷叶10克，石斛10克，射干10克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】陆寒月方。 中医方剂（五） 【辨证】肺肾阴虚。 【治法】养阴清热利咽。 【方名】利咽汤。 【组成】玄参12克，麦冬10克，丹皮10克，赤芍10克，桔梗5克，射干5克，生甘草3克，玉蝴蝶5克，瓜蒌皮10克，蝉衣5克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】黄煌方。 中医方剂（六） 【辨证】痰湿结聚，气血瘀滞。 【治法】燥湿化痰，活血祛瘀，消肿止痛。 【方名】苦酒汤。 【组成】半夏（砸碎）500克，醋2500毫升。 【用法】将醋、半夏入锅内浸泡24小时，煮沸捞弃半夏，加入苯甲酸钠（量按药液的0.5%加），过滤，分装100毫升瓶备用。每次服10毫升，每日1-2次。 【出处】蔡福养方。 中医方剂（七） 【辨证】邪热羁留上焦，化燥灼伤肺阴。 【治法】清热解毒，利咽豁痰，酸甘化阴。 【方名】二根二白玄梅桔甘汤。 【组成】山豆根9-12克，板蓝根15-30克，玄参15-30克，乌梅10克，桔梗10克，生甘草10克，白薇9-12克，白蔹9-12克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】《四川中医》。 中医方剂（八） 【辨证】肺肾阴亏，阴虚血热，复感风邪，结于咽喉。 【治法】滋阴凉血疏风。 【方名】滋阴清咽汤。 【组成】生地9克，丹皮9克，天花粉9克，知母9克，麦冬12克，女贞子12克，旱莲草12克，石斛12克，蝉蜕6克，薄荷6克，桑叶4片，绿萼梅10朵，甘草3克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】李斯炽方。 中医方剂（九） 【辨证】肺肾阴虚，咽喉失于濡润。 【治法】滋阴润肺，清热养肾。 【方名】百生汤。 【组成】百合10克，生地10克，熟地10克，桑白皮10克，玄参10克，麦冬10克，柿霜6克，川贝粉（冲服）3克，甘草3克，芦根30克。 【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。 【出处】干祖望方 提醒您：慢性咽炎中药方剂 此民间偏方来源于网络，使用前请遵医嘱。

[禅] 佛教“禅那”的简称，梵语的音译。也有译为“弃恶”或“功德丛林”者。其意译为“思维修”或“静虑”。是佛教的一种修持方法，其中有祖师禅与佛祖禅的区别。言思维修是依因立名，意指一心思维研修为因，得以定心，故谓之思维修。言静虑者是依体立名。其禅那之体，寂静而具审虑之用者，故谓之静虑。静即定，虑即慧，定慧均等之妙体曰"禅那"。也就是佛家一般讲的参禅。虚灵宁静，把外缘(外在事物)都摒(bing)弃掉，不受其影响；把神收回来，使精神返观自身(非肉身)即是“禅”。 有人问大龙智洪禅师：“什么是微妙的禅？” 智洪禅师回答：“风送水声来枕畔，月移山影到窗前。” 空中，梧桐落叶飘零；眼前，萧瑟秋花凝霜。一位秀才问赵州禅师：“此情此景，如何感悟人生？” 赵州禅师淡淡地说：“不雨花犹落，无风絮自飞。” 投子大同禅师与嵇山章禅师在室外品茶。大同禅师指着茶杯中倒映的青山绿树、蓝天白云说：“森罗万象，都在里边。” 章禅师将茶水泼在地上，然后问：“森罗万象，在什么地方？” 大同禅师说：“可惜了一杯茶。” 这就是禅，禅者的态度，禅者的智慧。 一位禅僧向赵州请教：“怎样参禅才能开悟？” 百岁高龄的老赵州像是有什么急事，匆匆忙忙站立起来，边向外边走去边说：“对不起，我现在不能告诉你，因为我内急。” 刚走到门口，赵州忽然又停止了脚步，扭头对禅僧说：“你看，老僧一把年纪了，又被人称为古佛，可是，撒尿这么一点小事，还必须亲自去，无法找到任何人代替。” 禅僧恍然大悟：禅是一种境界，一种体验，如人饮水，冷暖自知。禅的感悟，是别人无法替代的——想要知道梨子的滋味，你必须自己亲口尝一尝。 什么是禅？凡是对佛教有研究的人都知道，这个题目严格说来是有问题的，因为禅是不能讲的。禅的境界是言语道断，心行处灭，是与思维言说的层次不同的；但是，「妙高顶上，不可言传；第二峰头，略容话会」。为了把禅的境界介绍给大家，不得已，仍然要藉言语来说明。 现在的社会到处烦乱，物质生活奢侈浮华，但是，有不少人却感到生活空虚，精神焦虑，苦痛倍增。所以，这个能解决生命问题，提高生命境界的禅学，乃在世界各地，引起知识份子和社会人士的重视。 「禅」可以开拓我们的心灵，启发人们的智能，引导我们进入更超脱的自由世界。禅合乎真善美的条件；虽然不容易谈，可是要知道什么是禅，那我们就不能不尽力弄清楚。现在分成三个部分来叙述，这三部分是禅的历史、禅的内容与禅的修法。

　　[摘 要] 诺丁斯关怀教育理论随着20世纪80年代末90年代初兴起的“学会关心”这一具有国际意义的教育思潮而备受关注，成为西方影响较深的一种理论，这项理论对中国当前的教育很有借鉴意义，也向当代教师提出了更多的要求。 　　[关键词] 诺丁斯；关怀教育；当代教师 　　[中图分类号] G515.1[文献标识码] A [文章编号] 1672-1128（2008）08-0034-03 　　 　　关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔u30fb诺丁斯（Nel Noddings）教授历经多年的努力而形成的,它形成于20世纪80年代中期的美国，随着80年代末90年代初兴起的“学会关心”这一具有国际意义的教育思潮而备受关注，成为西方教育理论的一种重要思潮并被引入许多国家。 　　 　　一、诺丁斯关怀教育理论的基本观点 　　 　　内尔u30fb诺丁斯在其《学会关心――教育的另一种模式》中提出:“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期，或者病痛和衰老来临之际，这种需要显得尤其迫切和普遍。我们接受关心，并且生活在关心所营造的氛围之中。如果没有这种关心，我们就无法生存下去，成为一个完整的人。在人生的每一个阶段，我们都需要被他人关心，随时需要被理解、接受和认同。”诺丁斯关怀教育理论认为：“关心是一切成功教育的基石”，教育的目标是培养关心型的人，在教学中应该关心每一个孩子，同时也注意培养孩子关心他人的能力。 　　她认为我们不必告诉学生如何去关心，只需与学生建立一种关心的关系，学生就能从中领悟从而明白如何关心。要使学会关心成为学校教育中最为重要的组成部分。 　　她提出换一个角度来思考课程与教学的问题，来进行课堂教学，这种方式就是“关怀”，主张围绕“关怀”的主题而不是传统的学科来组织课程与教学活动。她认为教育中的关心应当建立在一种牢固的信任关系基础之上，并要求连续性，主要包括：（1）教育目的连续性，学校的首要目的是教育学生相互关心；（2）学校场所连续性，营造学校具有关怀氛围，让学生感觉有归属感；（3）师生关系连续性，教师应该与学生一起工作至少3年，从而有利于关心关系的建立；（4）课程的连续性，显示出对每一个学生不同个性发展与所需的关心与尊重。 　　诺丁斯还认为，关心品质具有开放性、渗透性、基础性和生成性的特点。因此，关心能够促成和推动学生的有效学习和道德人格的成长。基于关心理论的视角，诺丁斯认为教育包含四个主要组成部分：榜样、对话、实践和证实――榜样是关心的关键因素，教育者无需告诫学生去关心，只需与学生建立一种关心的关系，从而来演示如何关心；对话允许师生表达各自心声，从而通过相互了解，使建立充满关心的人际关系成为可能；实践使得人们有机会练习关心的技巧，更重要的是有机会发展必需的个性态度；而证实过程有助于人们获得一个理解人本质的视野和机会。这四个部分相互联系、相互制约，四者缺一不可。 　　 　　 二、诺丁斯关怀教育理论的特点 　　 　　1.重视学生的个体价值 　　诺丁斯认为，教育者应该走进每个学生的生命世界，要时刻用学生的眼睛去观察，用学生的心灵去感受。关怀型的教师会耐心地用自己的关心鼓舞和激励学生，允许学生以自己独有的方式实现个性的发展。教育本身应该关注学生的个体价值，关心学生的幸福。关怀应该是学校教育的每一个过程的一个方面。既然学校教育的每一个过程必然包括知识教学，那么，在教育者的心中，学生的个体价值必然要超越于学科知识。 　　2.关注学生的内心感受 　　诺丁斯认为，关怀始于教育者的关怀行为，完成于学生的被关怀感受。教育者要通过发掘学科知识与实际生活的内在联系来引发学生的兴趣，促进学生的理解，增强知识的生活性以及对个人的感受。教育者在教育过程中，要始终关注学生内在的主观感受，体验学生的想法，与学生的世界相互交融，努力达到一种和谐共生并相互关怀的关系，只有产生共鸣才能引发学生的真情实感，这种相互关怀的关系依赖于关怀双方及特定的环境，特定个体的反应。因此关怀需要考虑具体情境中特定的人和特定的反应及体验，而不是依靠普遍性作出判断。但是，不容置疑的是，学生都会渴望得到教师积极的态度，正如“皮革马力翁效应”一样，只要教师有积极适当的期待，学生就会从中获得信心和成就感。 　　3.教师的示范作用 　　只有关怀的行为才能给予学生被关怀的感受。知识是理性的、无情感的，而教师在讲述知识时经常会伴有自己的感情色彩而后传递给学生，进而影响到学生与知识的关系。教师用心、用情去理解和讲授的知识会深深的铭刻在学生的脑海里。另一方面，关怀行为是有具体对象的，一对一的关怀关系会在得到关怀的学生心中成为永生难忘的记忆，甚至影响其一生，教师的示范作用或榜样的力量都是教导学生学会关怀的无言的动力。 　　4.强调实践的关怀 　　诺丁斯的关怀主要强调的是实践的教师关怀。她认为，关怀是教师职业的基本特点，一个人一旦进入教师这个职业，就意味着进入了一种关怀关系，关怀先于、重于做事和职业技能，这是教师职业与其他职业的最大区别。教师在与学生建立起来的关怀关系中，必须开放地、不以功利的目的接纳学生，设身处地地为学生的发展需要着想，为学生服务。教师要潜移默化地影响学生，使学生在体悟中领会人与人之间的关怀关系，而过分的干涉会使学生表面顺从、内心逆反。教师关怀的最好表现形式是看似无心、实则有意的包容式引导。 　　 　　三、诺丁斯关怀教育理论 　　对我国当代教师的启示 　　 　　1.强化关怀角色 　　用诺丁斯的话说，就是教师“一定要淡化职业意识，而以共同的人类之爱参与到关怀的关系中”。有了孤立性的职业意识，教师就会把自己的工作仅限于学校或教室这个有限的空间里。所以教师要从人类共同的本性角度建立相互关怀与被关怀的联系。淡化教师的职业意识，实际上是对教师提出了更高的要求，要求教师不仅要深谙熟知所教的知识内容，而且要能超越学科内容的限制，敏锐地观察和深刻地感受学生的内心世界。当然，教师淡化职业意识，也有利于从知识的简单传授者的角色中解放出来，成为学生生活上互相关心的伙伴。同时，教师要不断强化其关怀者的角色。作为关怀者的教师不再仅仅关心学生的学习成绩，而更关心学生的生活、情感和体验等方面的需要。在传授知识的同时，教师也负有启迪学生智慧、开启学生心灵从而促进学生身心健康发展的责任。因此，淡化职业意识，强化关怀角色有利于教师关怀学生的全面成长。 　　2.教师要培养自己具有关怀的能力 　　关怀是服务自己的，同时也服务他人。但在现实情景中，教师要努力先培养自己的关怀能力，才有去关心学生的可能。想要成为关怀者的人，一方面要在平时就多作培养情感接受和反馈的能力，另一方面也要在建立关怀关系的实践中，去体会其中真实的情感和情绪，以觉察到自己能付出关怀的限度，来保持住关怀别人的情感。 　　教师需要在日常生活中，体会和感悟，做一个能认取自身价值的真正关怀者。因此，当我们选择不关怀时，其理由正正当当地，是要保护住自己关怀的人性力量，不做迷茫的关怀者。教师尤其需要面对自己真实的情感，增强自己作为教育关怀者的力量。 　　3.建立关怀型的师生关系 　　教师要能成为两位一体的人。通过双方的眼睛观察，站在双方的立场上感受痛苦。要建立关怀型的师生关系首先就要营造一种充满关怀的课堂氛围，让师生都能感觉到集体的温暖。教师要在课堂中通过每一句话、每一个动作表现出对学生的爱心,让学生感觉到教师对他们的关心与关爱。让学生积极参与学习活动过程,给每个学生提供各种展现自己的机会。教师要肯定每个学生的学习能力,及时发现个体学生的独特之处。肯定每个学生所取得的学习结果,正视每个学生智力发展中的缺失，积极、正确、客观地评价和鼓励学生。关心型师生关系强调民主平等、相互关爱，建立在相互尊重基础上。只有在共同的爱的实践中，通过师生之间的心与心的交往，学生才愿与教师沟通、分享自己对关心的认识和体验。教师既要能为人师，又要甘于向学生学习。这样，师生在交流、合作和学习中不仅融洽了感情，增进了彼此的理解、信任和关怀，也激发了学生学习的创造性、积极性、热情和信心。师生在共同的学习中理解了他人和自己，师生的关心关系就会由此建立。 　　 　　参考文献 　　[1] [美]诺丁斯.学会关心―――教育的另一种模式[M].于天龙译.北京：教育科学出版社，2003. 　　[2] 吴小鸥.论关怀型课堂[J].江西教育科研，2005（11）． 　　[3] 侯晶晶.论基于关怀式道德教育的道德学习[J].当代教育科学，2005（4）． 　　[4] 赵雪霞.诺丁斯关心理论对教师素质的全新要求[J].外国教育研究，2003（3）. 　　[5] 周小山.教师教学究竟靠什么:谈新课程的教学观念[M].北京:北京大学出版社，2002. 　　作者单位 西南大学教育科学研究所 　　（责任编辑 王永康）

毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 建议你去 中国高教论文网 看下范文毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。

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可以得。交换机接路由器，两种方法设置：第一种方法：动态IP方式1、路由器插上电，先不要接交换机，把路由器复位（恢复出厂）；2、电脑连接路由器任一LAN 口， 进入设置页面；3、按照动态I P方式设置；4、然后再设置一下SSID、加密方式和密码；5、保存、重启；6、设置好以后，把交换机接出来的网线接在路由器的WAN口上。 第二种方法：无线AP方式1、先将电脑连接路由器的LAN端口，把路由器的IP地址改了。例如多数的路由器地址都是192.168.1.1,我们只要将路由器IP地址改为192.168.1.10即可；2、再在设置里将路由器的DHCP功能关闭；3、最后将交换机接出来的网线接在路由器的LAN端口上（随便哪一个都行），注意不能是WAN端口。

听说过脚手架的人很多，但是里脚手架不一定就是人人都知道的了。那么，什么是里脚手架呢？里脚手架又应该来怎么计算方式呢？今天们就带着这些问题，来看看里脚手架到底是什么！也希望好好阅览一下相关的内容，充实自己的知识宝库。里脚手架又称内墙脚手架，是沿室内墙面搭设的脚手架，它可用于内外墙砌筑和室内装修施工。　里脚手架用料少，但拆除频繁。其结构形式有折叠式，门柱式，支架式等多种。里脚手架是针对于为内墙主体施工服务的，也可称为内墙主体工程脚手架，但是要分不同的情况套取定额的比如：建筑物内墙脚手架，凡设计室内地坪至顶板下表面（或山墙高度1/2处）的高度在3.6m以下（非轻质砌块墙）时，按单排里脚手架计算；里脚手架工程量=内墙净长度*内墙净高高度超过3.6m小于6m时，按双排里脚手架计算。计算里脚手架工程量：1.里脚手架的工程量按墙面投影面积计算。考虑到工业建筑和民用建筑的特点，定额子目中分别套算。2.当建筑物层高在3.6m以内按各层建筑面积计算，楼层高度超过3.6m时，按单排脚手架计算。3.按满堂脚手架计算规则应计算满堂脚手架者，其里脚手架按该部分建筑面积的50%计算。4.没有建筑面积部分的脚手架搭设，按相应项目规定分别计算。

资源环境科学 学科代码：082506T2012年，教育部将原来的“071403W 资源环境科学”和“081105S 资源科学与工程”合并为“082506T 资源环境科学”。注：W=目录外专业资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

1.高考励志话语正能量简短 　　1、全力冲刺，笑到最后。 　　2、苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 　　3、莫找借口失败，只找理由成功。 　　4、务实基础，厚积薄发。 　　5、非学无以广才，非志无以成学。 　　6、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 　　7、天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高地阔。 　　8、滴水穿石战高考；如歌岁月应无悔。 　　9、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 　　10、拼一个春夏秋天，赢一个无怨无悔。 　　11、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 　　12、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁。 　　13、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 　　14、好男儿踌躇满志，你将如愿；真巾帼灿烂扬眉，我要成功。 　　15、三四决意霸川南，不破高考誓不还。 　　16、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。 　　17、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。 　　18、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。 　　19、有来路，没退路；留退路，是绝路。 　　20、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。2.高考励志话语正能量简短 　　1、智者一切求自己，愚者一切求他人。 　　2、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 　　3、如果要挖井，就要挖到水出为止。 　　4、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 　　5、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 　　6、勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升。 　　7、积一时之跬步，臻千里之遥程。 　　8、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！ 　　9、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。 　　10、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 　　11、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 　　12、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！ 　　13、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 　　14、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 　　15、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 　　16、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 　　17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 　　18、不经三思不求教，不动笔墨不读书。 　　19、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 　　20、不是境况造就人，而是人造就境况。3.高考励志话语正能量简短 　　1、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越。 　　2、不为失败找理由，要为成功找方法。 　　3、十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。 　　4、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。 　　5、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。 　　6、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 　　7、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 　　8、奋勇拼搏，决战高考。 　　9、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 　　10、拼一载春秋，搏一生无悔。 　　11、*以提升热忱，毅力以磨平高山。 　　12、不为失败找借口，要为成功找方法。 　　13、自己选择的路，跪着也要走下去。 　　14、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。 　　15、做一题会一题，一题决定命运。 　　16、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。 　　17、任何的限制，都是从自己的"内心开始的。 　　18、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。 　　19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 　　20、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。4.高考励志话语正能量简短 　　1、脚踏实地，奋勇拼搏，题海驰骋，杀入清北。 　　2、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 　　3、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。 　　4、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。 　　5、同甘共苦拼搏从此时；风雨兼程成败在今年。 　　6、无才无以立足，不苦不能成才。 　　7、高三高考高目标，苦学善学上好学。 　　8、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。 　　9、精神成人，知识成才，态度成全。 　　10、用行动让青春无悔；以拼搏令未来辉煌。 　　11、不敢高声语，恐惊读书人。 　　12、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力的一场综合考试。 　　13、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。 　　14、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。 　　15、心往高三想，劲往高三使，汗往高三流。 　　16、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 　　17、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 　　18、好男儿踌躇满志，你将如愿；真巾帼灿烂扬眉，我要成功。 　　19、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。 　　20、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。5.高考励志话语正能量简短 　　1、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。 　　2、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。 　　3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 　　4、把握现在就是创造未来。 　　5、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 　　6、笑对人生，抖擞精神向未来。 　　7、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。 　　8、文明考试、公平竞争。 　　9、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。 　　10、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。 　　11、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 　　12、光阴易逝，岂容我待。 　　13、锦绣前程正在前方，灿烂未来已然启航。 　　14、尝试所有你未曾经历的事情，不论好坏。 　　15、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　16、会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。 　　17、尺有所短，寸有所长。 　　18、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 　　19、立身以立学为先，立学以读书为本。 　　20、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。6.高考励志话语正能量简短 　　1、因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。 　　2、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。 　　3、吃得苦中苦，方为人上人。 　　4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 　　5、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。 　　6、我心豪迈，永不言败!逢一必争，遇冠必夺! 　　7、我们照看命运，但不强求 　　8、我们相信理想，我们创造奇迹。 　　9、我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。 　　10、我们接受命运，但不卑怯。 　　11、我们坚信，只有拼搏才会胜利。 　　12、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。 　　13、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。 　　14、十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。 　　15、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 　　16、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。 　　17、拼搏让过程更加完美;奋斗使结局不留遗憾。 　　18、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。 　　19、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 　　20、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。7.高考励志话语正能量简短 　　1、好男儿踌躇满志，你将如愿；真巾帼灿烂扬眉，我要成功。 　　2、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 　　3、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。 　　4、精神成就事业，态度决定一切。 　　5、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。 　　6、高三高考高目标，苦学善学上好学。 　　7、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。 　　8、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。 　　9、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁。 　　10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 　　11、我自信，我拼搏，我出色，我成功。 　　12、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 　　13、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 　　14、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志。 　　15、把握现在，就是创造未来。 　　16、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 　　17、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 　　18、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 　　19、我们坚信，只有拼搏才会胜利。 　　20、提高一分，干掉千人。8.高考励志话语正能量简短 　　1、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。 　　2、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 　　3、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 　　4、行动是理想贵的表达。 　　5、成功是别人失败时还在坚持。 　　6、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。 　　7、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 　　8、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。 　　9、圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运。 　　10、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。 　　11、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样! 　　12、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　13、入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。 　　14、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。 　　15、勇攀书山逐群雄实现心中梦想。 　　16、泛游学海定乾坤赢得似锦前程。 　　17、惜光阴百日犹短，细安排一刻也长。 　　18、今日的汗与泪织成图画，明朝的笑与乐奏出辉煌。 　　19、脚踏实地，珍惜分秒。紧跟老师，夯实基础。 　　20、努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠。9.高考励志话语正能量简短 　　1、在奋斗中踏上漫漫征程，于高考中书写美丽人生。 　　2、这是一个承认强者的时代，而学习是我们成为强者的机会。 　　3、只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。 　　4、行者常至，为者常成。 　　5、修身，治国，平天下。 　　6、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 　　7、没有常胜，只有常省心。 　　8、意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦，风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。 　　9、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 　　10、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　11、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 　　12、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 　　13、我努力，我坚持，我一定能成功! 　　14、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋? 　　15、为六月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 　　16、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 　　17、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。 　　18、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 　　19、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 　　20、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。10.高考励志话语正能量简短 　　1、不经风雨怎见彩虹；敢搏则过，爱拼才会赢。 　　2、聚精会神搞学习，一心一意迎高考。 　　3、人之所以能，是相信能。 　　4、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。 　　5、立足基础，脚踏实地搏击高考。 　　6、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。 　　7、更快更高更强。就是金牌。 　　8、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。 　　9、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 　　10、精神成人，知识成才，态度成全。 　　11、每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。 　　12、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。 　　13、总想赢者必输，不怕输者必赢。 　　14、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 　　15、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。 　　16、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。 　　17、十年磨剑，梦想驻清华。 　　18、现在多流汗，考后少流泪。 　　19、挥洒斗志抒无悔青春；挑战极限圆人生梦想。 　　20、励志苦干三十天，激流勇进将梦圆。

会诊意思是指几个医生共同诊断疑难病症。现也常用来比喻几个方面共同研究解决生产、工作上出现的疑难问题。临床上通常患者就诊于某科室时，或多或少会存在其他伴随疾病，也可能存在病情棘手的情况。比如无法明确病因的肺部感染，经本科室治疗后无明显好转，亟需解决，则需呼吸科专业医师协助诊治，这个过程就称为会诊。当然会诊医师可以为本院专业医师，也可以为外院专业医师。多数患者发病时并非是某一系统单一疾病，而是合并多系统疾病，无法处理时需及时请会诊医师协助，同时需充分告知患者家属，避免延误病情。例句：1、影像介入科医生应邀前来会诊，并通过血管造影的方法定位了出血点并使用弹簧圈对腰动脉的出血部位进行了栓塞。2、这时杨山看见康医生正好在自己门前，处于对前辈的礼貌，杨山邀请康医生会诊，康医生诊后说感冒了无大碍，蒙头睡睡便好。3、我们的策略是早期强化液体疗法并第一时间请肾脏病专家会诊。4、后他们才认识到问题的严重性，于是医院赶紧叫来肾脏科的医生想办法，经过会诊以后，决定做腹透和辅助体外循环，想通过腹透来把氨茶碱和其他毒素滤出去。5、后经上级医院复查和会诊，其诊断结果与美中宜和一致。

烈士是本国打本人，本民族打本民族，兄弟之间打架而牺牲的人叫烈士，英雄是外族打本族，外国打本国而牺牲的人叫英雄！