创业者怎样进行资源整合

　　企业发展的必然趋势。“资源整合”的思想从古至今皆有之。“资源整合”注重的是一个“合”，“合”有“聚集”、“匹配”、“适合”等多种意思。但最根本的，所要强调的 “合”的概念是“整合”。当代的企业发展已经离不开资源整合。三星和苹果在很多方面都是势均力敌的竞争对手，但是，他们之间仍然存在着“资源整合”......而另一方面，苹果在相关技术上有着很好的要求，三星无疑是符合他们要求的生产商。所以，他们的合作将是共赢。 最大的意义就是能够促进企业的快速发展，促进生产流程的有序循环。资金周转速度加快从而实现利益的最大化，智商互联就是一个专门的资源整合平台，为中小企业提供资源的有效利用和生产流程的利益最大化。

先给别人他所想要的，他就给你想要的。 这就涉及到一个“舍得”的思维，从某种意义上说，舍就是得，得就是舍。在舍与得的智慧中，获得企业经营最重要的选择权。只要你愿意 为越多人服务，你就可以创造越多的财富。 先帮别人赚钱，别人就会帮你赚钱 。整合的关键是互补，只有资源互补，才可能从整合到融合，最后达到契合。 把我缺的资源用我有的资源去换或者低成本买回来。把我的资源与你共享，把你多赚的钱分点给我；把你的资源与我共享，把我多赚的钱分点给你。说到底，整合就是借力，整 合就是“利用”， 善用彼此资源，创造共同利益 ，这是我对资源整合的诠释。 从深圳到北京，你可以步行、骑自行车、开汽车、坐火车，你也可以乘飞机，这些方法都能达到目的地。但是， 要想轻松快速达到目标，乘飞机是个最好的选择。资源整合就是企业运营中的“飞机”，适宜于所有想快速达成目标的人。 　　跟资源整合所产生的威力比起来，“飞机”显然只是个一般的比喻。可以说，资源整合是现代商战中的原子弹。运用好这个核武器便可以产生百分之几百甚至百分之几千的能量。这也是资源整合与其他企业经营策略的区别。 只要掌握了资源整合的方法，也就拥有了企业高速发展的密码。 　　中国的企业，特别是中小企业，在经过30年的发展之后，特别是在奥运会和经济危机之后，已由过去的创业时代变成整合时代。资源整合就是这个时代轻松快速达成目标的一个工具。牛根生说过，企业90%以上的资源都 是被整合进来的。 创造资源很难，整合资源很易 ；创造资源很慢，整合资源很快。因此资源整合是企业和社会发展的一条捷径。

提高课堂教学质量的过程是一个动态需要不断调整的过程。 随着课改的变化, 课堂教学的理念、内容、方法都在发生着改变； 应该将最先进的、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中, 并有机的整合在一起, 以促进课堂教学质量的提高。 一、应用先进教学理念,指导教学实践。 教育教学理念必须具有一定的前瞻性, 教学理念的转变是教师进一步课堂教学实践的前提。培训学校的教学提倡民主、科学、开放的教育理念,倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生的交流合作能力、实践能力与创新能力；关注学生终身学习的愿望和能力,学生的独立追求、人格的自由发展,同时实现与社会的全面、和谐发展及可持续发展。 教师应首先明确及理解这些先进理念,在课堂教学的实践中,运用这些理念去思考教学中的每一个环节, 并将这些理念融入到课堂教学过程之中。 二.培养学生健康的情感态度,激发学习兴趣. 学生在学习中,首先要拥有自信, 拥有自信学生才能进入状态,专注学习。兴趣会使学生对学习“全神贯注”、“乐此不疲”。 合作互助、双赢共进, 使学生在学习中内心稳定、快乐和谐。 坚强的毅力、不畏挫折，会使学生在学习中克服困难、肯于坚持、在学习中勇于实践、不断进取。满足学生智力及心理需求的教学内容,多种多样活泼有趣的教学方法 教师和蔼亲切幽默鼓励, 学习过程中成功的体验,将有助于学生在教学中主动参与并建立良好的心理状态。 三.选择教学内容,合理安排进度 知识的价值在于让学生同时获得对现实生活的体验,在于让学生获取进一步发展的能力。因此教师在教学实践中传授知识的过程不仅仅是根据教学目标,完成教学计划的过程；不仅仅是用一本教材反复的教练过程,应该具有选择的能力，能够充分利用自身的、学生的、学校的、社会的各种资源, 如社区、学校、家庭、图书馆、书籍(书店)、公园、广场、报刊、各种产品广告、标牌、音像制品、网上资源、与他人交流等, 及政治经济文化各方面的、跨学科的知识, 在使用教材的同时,根据实际需要,将这些资源进行选择之后整合到教学内容之中。教师对社会的发展与需求应该高度敏感,教师应感知学生的需求及社会的脉搏, 根据学生的认知、心理及需要, 对教学内容和进度进行适当的调配、补充和整合。教学的内容和进度在达到新课标要求的同时，要跨越和超越新课标；在使用教材的同时，要跨越和超越教材。 四.优化知识结构,将知识系统化、网络化。 知识就是力量,课堂教学的过程是学生学习和探索知识的过程.教师应把握好知识点,突出重点、难点，精讲、精选、精练、精评。将知识内部的概念、公式、原理横向联系、纵向递进。通过教学计划、讲授课、复习课、活动课、研究课、辅导课、练习课、考试课、讲评课、自习课、答疑课、试验课 及课后反思,将知识归纳分类、综合比较、拓展延伸、提炼精华。通过对知识的厚化与薄化过程,将知识系统化、网络化,使学生在学习知识的过程中将知识内化和顺化；通过协调的、知识量的积累,使学生的心智发生质的变化. 五、培养自主学习能力，指导学生主动获得学习方法：. 学生学习的过程应该是一个循环往复、不断熟练与提升的自我管理过程，应该养成习惯, 从而成为自主自觉的学习过程。运用目标管理的方法将自主学习的基本程序分为学习计划 ——预习——听课——复习——作业——小结——拓展性学习——自我评价。教师在课堂教学中应有计划和培养学生的学习方法、学习习惯,通过讲解、训练、鼓励、提高、调整, 在学习的过程中使学生养成计划性的学习习惯 、独立钻研、学求甚解的习惯 、专时专用注重学习效率的习惯、查阅工具书和资料的习惯和善于向他人请教的习惯。 六.注重培养学生实践能力和创新精神. 学生所学的知识应基于生活、源于生活、用于生活。因此学生要在学习中去体验, 要在学习中去实践。教师在课堂教学中要运用各种教学内容和方法, 去培养学生的收集与处理信息、综合分析解决问题的的实践能力。学生学习的目的是为了创造, 在已有知识架构的基础上去创造。教师要在课堂教学中去激发这种创造性, 让学生乐于去创造、易于去创造； 体验创造的精彩、创造的激情、创造的奇迹。 七.应用成功教学方法和策略, 提高教学效果. 在课堂教学中应用目标教学、任务教学使学生在认知、技能及情感的层面上合理递进,取得大多数学生都能学会的结果。在课堂教学中应用分层教学,可以使教师在课堂教学中做到因材施教。使后进生学有所得，提高学习兴趣，优等生增强自学能力及吸取知识的独立性,不断超越自我, 飞的更高更远。在课堂教学中进行小组学习, 通过智慧的碰撞、心灵的沟通 使团队精神、合作意识，互补共进、双赢发展的理念内化到学生的真实的行为之中。在课堂教学中应用任务型教学, 学生主动融入与参与, 运用所学知识去理解生活、探究生活, 理解世界、探究世界。激发学生的兴趣, 获得良好的教学效果.研究性学习是让学生在在教师指导下，自主地发现问题、研究问题、获得结论的过程。在综合运用学生知识及能力的同时,尊重学生的独特体验, 强调从学生自已的思考与立场出发, 观察生活、关注他人, 观察自然、关注发展，培养学生的实践和创新能力。 八.运用现代信息技术, 加大信息的冲击力度 多媒体技术是一种把文字、图像和声音等多种信息媒体集合在一起，并由计算机综合控制的技术。它不仅有传统媒体：幻灯机、投影仪、录音机、录像机的全部优点，而且实现了集成和交互。它是把成熟的图像处理技术、声音处理技术、视频技术革新和三维动画技术等有机结合，同时在它们之间建立密切的逻辑关系，使这些本来互相游离的技术在计算机中相辅相成，形成有机的整体，使教育思想、教学内容、教学方法、课堂结构等发生巨大变化，对实现数学教学现代化，提高教学质量，全面发展学生的个体的素质都带来了革命性的进展。 多媒体、互联网等现代化信息技术及设施的应用,使学生在充分感知的基础上，实现多种感官的有机结合，从而使知识、情景多层次、多维度、直观形象地展示于学生面前，这样会在单位时间内给予学生最大容量的信息”冲击”。 在虚拟情景中激发求知欲望。多媒体以其特有的功能，可创设贴近学生生活的教学情景，让学生感到这些事就发生在自己身边，唤起学习兴趣。正如著名数学家哈尔莫斯说：“问题是数学的心脏。有了问题，思维才能有方向；有了问题，思维才有动力。”因此，在教学中要不断地借助现代教育手段设计问题情境，使学生“一波未平，一波又起”之感，促使其自始至终都能主动参与学习活动，增强学生学习的自主性。唤起学习欲望，提高教学质量。 教学的资源是一个大的系统, 我们需要关注各个方面.但在教学实践中我们应该重点把握上述关键的教学环节, 选择优质的理念、内容、方法,以有利于我们以点带面, 事半功倍的优化课堂教学,提高教学质量。

资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 简介资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。在介绍资源整合内涵的基础上， 提出了企业资源整合过程模型，分析了企业资源整合能力，旨在为企业提供如何提升资源整合能力，进而增强企业竞争优势提供建设性建议。

这个你说的是整合营销还是整合自己的资源？整合营销的话你可以看看4I原则整合你实体资源的话，不建议都整合，选一个人们最迫切的，能为你带来收益的，先从小处着手，做大了再加项目上网站，这样成本也好控制

如今的社会是一个互联网的社会，已经是毋庸置疑的。也标志着互联网的时代已经基本接近了一个常态。而互联网公司最大的一个特点就是整合资源。原来看似比较高大上的理念，到现在已经变成了一个人尽皆知的事情。 其实资源整合也是一个容易理解的概念。但互联网为什么有这么大的能力呢？我在想如果是一家企业的生态非常的完好，它应该不会允许互联网去把它当成资源去整合。 比如我们拿麦当劳来举一个例子。麦当劳这家企业受互联网的影响应该非常小。最多由网络进行送餐。但是麦当劳的企业内部管理应该没有发生太大变化。因为麦当劳这家企业本身就是有连锁的思维，这和互联网思维有着惊人的相似。 在我们都经常感叹麦当劳是一家伟大的企业的同时，美团就横空出世了。 那么我们接下来思考一个问题，美团是否把麦当劳给整合了？我认为是没有的。但是美团是否把中小饭店那些非连锁的餐饮给整合了。这个我认为是整合了。为什么这么讲呢？因为麦当劳本身是连锁店的机制。他的这个店覆盖北京或者是大城市的各个位置。随时可以自主开发一个网络生存平台。 但是作为单体的餐饮行业，他就不具备这个条件。因为美团已经颠覆了人们用餐的方式。单体的餐饮行业必须得加入网络平台，才能有更多的顾客，甚至会决定企业的生存。 这也就引出了我们今天一个核心的观点。也就是商业社会。永远是强的整合弱的，大的整合小的，优秀整合普通的。互联网的企业凭借自己优秀的信息交换和共享能力整合了很多资源。互联网开始是为了提供一个服务平台，只是因为过于强大才会导致整合的作用。也就常说的变革起源于边界。 而在接下来的社会环境。互联网已经变成了人们一种必备的思考问题的方式和基本技术。互联网还能继续整合资源吗？ 也许互联网将会被做成作为一种资源被整合，也是下一个时代的主题。

　资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。在我国物流服务市场基本上还处于分散、割裂、封闭和无序竞争状态的情况下，对那些已经或将要把未来发展战略目标定位于物流解决方案供应商的传统仓储和运输等企业来说，还有什么是比资源整合更重要的事情呢? 　　资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程.在介绍资源整合内涵的基础上,提出了企业资源整合过程模型,分析了企业资源整合能力,旨在为企业提供如何提升资源整合能力,进而增强企业竞争优势提供建设性建议. [编辑本段]一、 什么是资源整合　　1．在战略思维的层面上，资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。 　　2．在战术选择的层面上，资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置，以突显企业的核心竞争力，并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。目的是要通过组织制度安排和管理运作协调来增强企业的竞争优势，提高客户服务水平。 　　UPS最近对供应链管理服务资源的整合就很能说明问题。UPS于2002年1月将原有为客户提供供应链管理服务的物流集团公司、货运服务公司(包括飞驰货代)、金融公司、咨询公司和邮件管理公司等整合，新设供应链管理解决方案事业部(UPS Supply Chain Solutions)。目的是整合UPS所有与供应链管理有关的服务资源，使客户能够很方便地获得专业知识支持，即为客户提供“一站式”的供应链管理服务。该事业部拥有一个由工程师、物流管理专家、技术集成专家、多式联运专家和投资分析家等组成的团队，为客户的全球供应链管理设计方案，然后交由各专业公司组织实施。该事业部的市场定位是全球化运作的大公司。主要是为高技术，通讯、健康产品、汽车、零售和消费品领域的客户服务。2001年，参与整合的物流集团公司、货运服务公司、投资公司和邮件管理公司的营业收入总和就达24亿美元。 　　UPS之所以重新整合供应链管理服务资源，是因为UPS在2002年初已经确定要转向“一个完全的供应链管理服务公司”。 　　由此可见，目前在物流服务市场上受到普遍推崇的所谓向客户提供“一站式”服务的经营模式，实际上既是物流企业优化资源配置所追求的目标，也是物流企业优化资源配置的过程。UPS自1995年进入物流服务领域到设立供应链管理解决方案事业部用了7年的时间。企业的资源整合是一个以客户需求为导向的不断演进的过程。 [编辑本段]二、物流的要害就是资源整合　　(一)管理是物流的永恒主题。 　　虽然物流的定义随着企业生产管理和营销组织方式的变化在不断丰富和扩展，但是，管理作为物流系统的运行过程和最终输出却始终没有变。物流始终是一个“计划、执行和控制的过程”。这是由物流管理运作的特点所决定的。 　　1．物流管理是跨边界的活动。在企业内部，销售部门与财务部门在存货水平控制方面的部门目标就是有冲突的，市场营销部门在仓库选址和存货配置方面的要求和企业储运部门的管理目标也会有；中突。如果不能借助于企业组织制度的安排来统筹切、调，则在各部门追求各自的部门目标的同时，很有可能使得企业整体的利益受到损害。这就是为什么在上世纪 8O年代以后，发达国家的企业纷纷设立综合的物流管理部门的主要原因。 　　在企业外部，供应商的供货方式或物流企业的服务必须与制造商的生产组织方式相切、调。如与 Just—In—Time方式、供应商管理存货(Vandor—managed inventory)方式、供应链管理(Supply Chain Management)方式和精益制造 (Lean-Manufacturing)方式等相协调。如果客户企业产品的营销模式由分销改为直销，则物流企业的职能就可能要包括提供更快捷的多批次、小批量的发货组织，更多的售前装配(或配货装箱)和售后安装(或维修和技术咨询)等支持，更多的物流单证的管理，以及反向物流管理等增值服务。如果客户企业同时使用多家第三方物流企业 (3PL)的服务，则3PL之间的协调运作就显得尤为重要。当客户的市场边界已经扩大到全球范围的时候，物流企业的管理服务就必须国际化。 　　2．物流管理是要降低物流总成本。如运输成本与存货成本的权衡；采购批量与存货成本的权衡；减少承运人的数量与分散货运风险的权衡；实行集中存货管理与货运成本和脱销成本的权衡；增值服务成本与客户服务水平的权衡；物流自营与物流外包以及保持企业对物流运作控制权的权衡；信息共享与保持企业核心竞争力的权衡等。在客户服务水平确定以后，物流企业的管理运作就会围绕如何降低客户的物流总成本这个中心来展开。 　　常有在某个物流服务环节上运作的诸如从事单纯运输、仓储和货代的物流企业抱怨经营利润率太低。除了市场竞争激烈的原因外，是否考虑过自己在降低客户物流总成本中的作用呢?物流管理是总体的策划和协调，而不是局部的操作。 　　(二)物流管理是优化资源配置的过程。 　　纵观物流管理的运作过程，从产品的包装，到托盘的堆载，到装箱的技巧；从单点仓库的选址和库内空间的分配，到仓库网络的设计和存货的分布；从运输工具的配载，到承运人的管理，到多式联运的组织，到货运路线的安排；从物流技术装备的应用，到物流IT系统的上线；从具体物流运作环节的安排，到总体物流管理解决方案的设计，无不包含以成本——效益为中心的技术经济分析。 　　实际上，对一系列不同性质的物流运作成本进行技术经济分析，并寻求总成本最小的物流解决方案，已经构成了物流企业日常管理活动的重要内容——服务报价。报价源于物流管理解决方案。在客户的眼里，能否尽快报价，“一口价”是反映物流企业资源整合能力的最直接的指标。 　　要谋求客户物流总成本的最低，就必须对跨边界的物流运作进行统筹的安排。不同的客户服务需求会提出不同的资源整合的要求。如货物的紧急发运就可能要求选择空运服务资源。客户的全球营销就可能要求选择在他国整合仓库网络资源。客户的物流系统改造可能要求选择咨询服务资源。客户要求物流过程的可见性必然提出选择IT系统资源的要求，等等。所以，物流管理过程实际上就是优化资源配置的过程。 　　显然，物流管理的范畴越宽，覆盖的环节越多，实行统一管理和统筹切、调的可能性就越大，进而降低物流总成本的运作空间就越大。但同时也对物流企业具备的知识和技能提出了更高的要求。所以，在企业内部要设立统筹的物流管理部门，在企业外部要使用具有物流管理咨询能力的3PL，甚至是专业的物流管理咨询公司和IT系统开发商的参与。 　　(三)物流企业未来的发展方向一一供应链管理服务。 　　可以预见，随着经济全球化，产业链的延伸，信息技术的日臻成熟，特别是战略联盟和供应链管理竞争等理念的普及，将会有愈来愈多的物流企业将其未来的发展战略目标定位于供应链管理服务。因为即使是比物流管理系统更大的供应链管理系统的运行，也只是在更高的层次上和更大的范围内进行协调管理和资源整合罢了。 　　美国物流管理协会(CLM)于2002年1月首次推出的供应链管理的推荐性定义是：“供应链管理是以提高企业个体和供应链整体的长期绩效为目标，对传统的商务活动进行总体的战略协调，对特定公司内部跨职能部门边界的运作和在供应链成员中跨公司边界的运作进行战术控制的过程”。显然，“战略协调”和“战术控制”过程都是优化资源配置的过程。 　　(四)运输企业和仓储企业不是物流企业。 　　一直以来，对于单纯的运输和仓储企业是不是物流企业这个问题存在着不同的看法。 　　必须指出的是，正是在“跨边界的管理活动”和“降低物流总成本”的严格意义上，我们说单纯的运输企业和仓储企业不是物流企业。因为它们既缺乏对客户物流运作全过程的总体视野，也无法对客户企业以降低总成本为目标的物流运作进行总体的设计和管理。也就是说它们不具备物流管理运作的两个基本特点。 　　事实上，单纯的运输或仓储都只是物流管理过程中具体的功能性活动，只是物流总成本的一部分，正是物流管理的对象。所以，运输企业和仓储企业都是要被物流企业整合的资源。这就是为什么3PL自己往往不直接从事运输和仓储作业，而是以合同外包的形式整合社会资源的原因，也是为什么在国外许多生产制造企业中同时设有物流管理和运输部门的原因，更是许多运输企业或快递企业要向物流服务供应商转型的原因。 　　但是，因为我国的物流服务市场才刚刚萌发，且运输和仓储又是物流管理的最基本的功能，生活动，所以将运输和仓储企业暂时看作物流企业，将有助于这些企业在原有的基础上扩展服务的范围，向真正的物流服务企业升级，也有助于我国物流服务市场的早日形成。 　　(五)物流企业的资源整合要点。 　　虽然兼并重组、合资合作、协议联盟、租赁托管、建立信息共享或交易平台等均是物流企业资源整合的手段，但资源整合的目的无外乎增强客户服务能力，提高客户服务水平和获得更好的投资回报。所以，尽管不同的物流企业在实际运作中所采取的资源整合的方式方法不尽相同，但还是有一些共同的范畴需要纳入物流企业的视野。它们是客户资源整合、能力资源整合和信息资源整合。

多发展人脉，合理进行财产规划

资源整合的原则包括（） A.识别利益相关者及其利益B.构建共赢机制C.维持信任长期合作D.管理好能够促进企业持续成长的社会资源正确答案：ABC

资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。资源整合是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，要获得整体的最优。扩展资料：能力资源整合对物流服务能力资源的整合可以说是我们最熟悉的，但也可能是我们最容易失误的地方。所谓物流服务能力资源既包括物流服务所需的有形的实体资源，如必要的仓储设施和运输设备等；又包括物流服务所需的无形的技能资源，如货运组织方式和存货控制能力等；还包括物流服务的知识资源，如拥有丰富的物流管理知识和对具体产品的物流运作具有透彻的了解等，更包括一个有效的物流管理团队等。参考资料来源：百度百科-资源整合参考资料来源：百度百科-企业经营管理

资源整合中拼凑包括介绍如下：资源拼凑的主要特征包括以下几点：* 资源紧张：这是促进和激发资源拼凑的主要因素，因为资源紧张，人们会通过主动参与的方式，有效地解决资源问题。* 创造性分析：在资源拼凑的过程中，需要对现有资源进行创造性分析，以避免固守资源，同时，也需要考虑到可以通过其他途径获取的资源。* 廉价性：资源拼凑的另一个特征是资源的廉价性，这可以帮助降低运营成本。此外，社会联系也是资源拼凑的一个重要特征。社会联系指的是企业通过外部活动或者与外部企业的互动，实现资源共享和相互资源配置，从而最大化利益。通过这种形式，企业可以更好地利用外部资源，实现自身的发展。优势资源整合包括哪几个方面1、在战略思维的层面上，资源整合是系统论的思维方式，就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。2、在战术选择的层面上，资源整合是优化配置的决策。就是根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源进行重新配置，以突显企业的核心竞争力，并寻求资源配置与客户需求的最佳结合点。目的是要通过组织制度安排和管理运作协调来增强企业的竞争优势，提高客户服务水平。优势资源整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体效用最大化。

创业资源整合包括？ A.资金管理B.人才分配C.工作时间分配D.企业创业的营销资源管理，主要是指营销资源的分配和新市场的开拓正确答案：资金管理；人才分配；工作时间分配；企业创业的营销资源管理，主要是指营销资源的分配和新市场的开拓

善于发挥资源最大效益，善于将自己手中社会资源进行搭配交互整合，才能实现资源利用最大化，获得最大的收益。一位老人临死前向他的朋友托孤，也许年纪大了难免有些糊涂，他对朋友说：“我这个儿子并不聪明，但是我希望他能够成为世界银行的副总裁，洛克菲勒财团的董事，并成为总统的女婿。”他的朋友很为难，但是想到老人快走了，就答应了。老人的朋友考虑了很久，终于想出了一个办法。他先找到了世界银行的总裁，对他说：“我向您推荐一位年轻人。他是洛克菲勒财团的董事，并且即将成为总统的女婿，你愿意任命他为世界银行的副总裁吗?”总裁考虑了一下就答应了。老人的朋友再去找洛克菲勒财团的董事长，告诉他：“我的这个年轻朋友，是世界银行的副总裁，并且即将成为总统的女婿，怎么样?你是否认为他有资格成为洛克菲勒财团的董事?”洛克菲勒财团董事长考虑了一下也答应了。老人的朋友最后去找了总统，自信地对总统说道：“我非常荣幸地向您推荐这位年轻人，别看他年纪轻轻，但他现在已经是世界银行的副总裁，洛克菲勒财团的董事，您希望他成为您女儿的丈夫吗?”最后老人如愿以偿，他的儿子成为了世界银行的副总裁，洛克菲勒财团的董事和总统的女婿。这个故事在现实中也许并不存在，但是这并不妨碍我们对“资源规划”的重要性的认识。很多时候，强大的力量正是来自于各种资源的整和。有效的资源整和是一种高效率的工作方式，并能够使我们的工作进行得更为顺利。中国更是一个十分重视人情关系的国度，各种关系纵横交错：同学关系、师生关系、战友关系、同事关系、老乡关系、亲戚关系等等，这些关系就蕴藏着一座座金矿。如果善于挖掘，巧妙利用，就能创造出不菲的收益。曾经有一个人，做家具生意。由于竞争激烈，生意一直十分平淡。但他后来听说他的一位战友，在某市做秘书长。正遇到该市政府搬迁，需要大量的办公家具。他就找到这位战友，依靠这层关系，再加上他的家具的确不错，价格适宜，该市一次就从他的家具厂采购了几万套。仅此一项，他就赚了个盆满钵溢，兴高采烈。企业和产品从此名声大震，成为众多企事业单位和政府采购家具的首选。可见，这种关系资源带来的效益比单纯的市场竞争所得到的收益要大得多，而且也不用付出太多的资本投入。对于政府来说，他们买谁的产品都是买，既然秘书长的战友正好做这个生意，与他建立合作关系对双方来说都是有好处的。而这个家具商凭借着和政府做的这次生意，间接地又建立了新的合作关系。这就是人情资源的效应，不是一次合作就没有下文了，而是可以长期发展并且不断扩大的。而整合资源的关键在于建立良好的人际关系。善于抓住一切有利时机，努力建立良好的人际关系，善于同陌生人接触，这些都是成功人士区别于他人的重要标志，成功者善于主动与别人接触，建立起庞大有效的联系网络，并利用关系网开展工作，最终促进各方共赢，化无为有。当年牟其中利用大陆的日用品换俄罗斯的飞机也是经典的资源整合运作模式。不要总想着怎么实现自己的目的。交朋友的要旨在于真诚和慷慨，一些为了拉关系而钻营的做法是种短视的行为，表面热情握手但却内心冷漠，这样的人交不到真正的朋友。要办大事，既要考虑自己的目标，又要让那些对自己重要的人实现他们的目标，合作的基础是互利共赢。有位知名企业家在谈及自己的创业经历时就很看重积累人际关系资源这个重要方面，无论在什么场合，他都笑容满面地给周围人发放自己的名片，甚至是在饭店结账时他都要留下两张，就是凭着这种信念和心态，他终于拥有了自己的资源网络。始终积极与外界保持联系。要始终关注周围人，通过身边小事发出积极信号，让别人感到自己一直在关心他们，而不要等到需要帮忙时才临时抱佛脚。不管是在公司工作，还是参与社区活动，无论身处哪里，我们都必须马上融入这个圈子，成为集体的一部分。只有这样，才能为自己积累无形的友情资源。拥有了资源并不代表着这些资源就能马上发挥作用，最关键的是要对这些资源进行整合。故事中的老人能够无中生有地创造资源为己所用，不是一般人就能做到的，而那个家具商则是我们身边司空见惯的人。我们每个人手中都或多或少地拥有一些人际关系的资源，但为什么有的人能够左右逢源而有的人步履维艰呢?很大一部分因素就是人们对自己资源的整合能力不同，那些善于发挥资源最大效益的人，那些善于将自己手中资源进行搭配交换的人，往往能够让自己的资源不断的扩充，比起那些固守着一种资源不知道变通的人所获得的结果，差异是很明显的。在这个竞争的社会中，人力资源的重要性越来越凸显。一个人要想聚财，就先要聚人，一个人要想让自己的事业顺利的发展壮大，必须学会对自己的社会资源进行整合，只有这样，才能实现资源的最大利用，并扩充发展自己。

资源共享是基于网络的资源分享，是众多的网络爱好者不求利益，把自己收集的一些通过一些平台共享给大家组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。

同样资源，不同整合，结果完全不同，整合时机，对像，方法不同，其结果完全两样，所以成败在于合理整合

整合资源的方法，就是利用自己自身优势去衔接一些可利用资源，形成一条完整的产业链。资源整合，当然第一得看人品，第二实力、第三执行力…然后才是发起人的发展方向，目标是否一致！再根据项目需求去整合资源，你需要哪部分资源就找那部分资源，把它变成你的合作伙伴或合伙人。利用管理制度，如股份（干股，期股，实股……）操控这一切。不怕丑话在前，但一定要明确分工，责任到位。按劳分配也可。切记，最终拿主意的就一人（通常情况下都是发起人做领队），股份比例很重要。避免后期股权纠纷，尽量排除1:1或1+1>2各执其职，朝一个方向攻克一件事，是很幸福的事。主要不在对接资源，在管控！

资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把企业内部彼此相关但却彼此分离的职能，把企业外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为客户服务的系统，取得1+1大于2的效果。资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 简介资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。在介绍资源整合内涵的基础上， 提出了企业资源整合过程模型，分析了企业资源整合能力，旨在为企业提供如何提升资源整合能力，进而增强企业竞争优势提供建设性建议。

在企业内部，销售部门与财务部门在存货水平控制方面的部门目标就是有冲突的，市场营销部门在仓库选址和存货配置方面的要求和企业储运部门的管理目标也会有冲突。如果不能借助于企业组织制度的安排来统筹切、调，则在各部门追求各自的部门目标的同时，很有可能使得企业整体的利益受到损害。这就是为什么在上世纪80年代以后，发达国家的企业纷纷设立综合的物流管理部门的主要原因。在企业外部，供应商的供货方式或物流企业的服务必须与制造商的生产组织方式相切、调。如与 Just—In—Time方式、供应商管理存货(Vandor—managed inventory)方式、供应链管理(Supply Chain Management)方式和精益制造(Lean-Manufacturing)方式等相协调。如果客户企业产品的营销模式由分销改为直销，则物流企业的职能就可能要包括提供更快捷的多批次、小批量的发货组织，更多的售前装配(或配货装箱)和售后安装(或维修和技术咨询)等支持，更多的物流单证的管理，以及反向物流管理等增值服务。如果客户企业同时使用多家第三方物流企业(3PL)的服务，则3PL之间的协调运作就显得尤为重要。当客户的市场边界已经扩大到全球范围的时候，物流企业的管理服务就必须国际化。 如运输成本与存货成本的权衡；采购批量与存货成本的权衡；减少承运人的数量与分散货运风险的权衡；实行集中存货管理与货运成本和脱销成本的权衡；增值服务成本与客户服务水平的权衡；物流自营与物流外包以及保持企业对物流运作控制权的权衡；信息共享与保持企业核心竞争力的权衡等。在客户服务水平确定以后，物流企业的管理运作就会围绕如何降低客户的物流总成本这个中心来展开。常有在某个物流服务环节上运作的诸如从事单纯运输、仓储和货代的物流企业抱怨经营利润率太低。除了市场竞争激烈的原因外，是否考虑过自己在降低客户物流总成本中的作用呢?物流管理是总体的策划和协调，而不是局部的操作。 纵观物流管理的运作过程，从产品的包装，到托盘的堆载，到装箱的技巧；从单点仓库的选址和库内空间的分配，到仓库网络的设计和存货的分布；从运输工具的配载，到承运人的管理，到多式联运的组织，到货运路线的安排；从物流技术装备的应用，到物流IT系统的上线；从具体物流运作环节的安排，到总体物流管理解决方案的设计，无不包含以成本——效益为中心的技术经济分析。实际上，对一系列不同性质的物流运作成本进行技术经济分析，并寻求总成本最小的物流解决方案，已经构成了物流企业日常管理活动的重要内容——服务报价。报价源于物流管理解决方案。在客户的眼里，能否尽快报价，“一口价”是反映物流企业资源整合能力的最直接的指标。要谋求客户物流总成本的最低，就必须对跨边界的物流运作进行统筹的安排。不同的客户服务需求会提出不同的资源整合的要求。如货物的紧急发运就可能要求选择空运服务资源。客户的全球营销就可能要求选择在他国整合仓库网络资源。客户的物流系统改造可能要求选择咨询服务资源。客户要求物流过程的可见性必然提出选择IT系统资源的要求，等等。所以，物流管理过程实际上就是优化资源配置的过程。显然，物流管理的范畴越宽，覆盖的环节越多，实行统一管理和统筹切、调的可能性就越大，进而降低物流总成本的运作空间就越大。但同时也对物流企业具备的知识和技能提出了更高的要求。所以，在企业内部要设立统筹的物流管理部门，在企业外部要使用具有物流管理咨询能力的3PL，甚至是专业的物流管理咨询公司和IT系统开发商的参与。 ——供应链管理服务。可以预见，随着经济全球化，产业链的延伸，信息技术的日臻成熟，特别是战略联盟和供应链管理竞争等理念的普及，将会有愈来愈多的物流企业将其未来的发展战略目标定位于供应链管理服务。因为即使是比物流管理系统更大的供应链管理系统的运行，也只是在更高的层次上和更大的范围内进行协调管理和资源整合罢了。美国物流管理协会(CLM)于2002年1月首次推出的供应链管理的推荐性定义是：“供应链管理是以提高企业个体和供应链整体的长期绩效为目标，对传统的商务活动进行总体的战略协调，对特定公司内部跨职能部门边界的运作和在供应链成员中跨公司边界的运作进行战术控制的过程”。显然，“战略协调”和“战术控制”过程都是优化资源配置的过程。 一直以来，对于单纯的运输和仓储企业是不是物流企业这个问题存在着不同的看法。必须指出的是，正是在“跨边界的管理活动”和“降低物流总成本”的严格意义上，我们说单纯的运输企业和仓储企业不是物流企业。因为它们既缺乏对客户物流运作全过程的总体视野，也无法对客户企业以降低总成本为目标的物流运作进行总体的设计和管理。也就是说它们不具备物流管理运作的两个基本特点。事实上，单纯的运输或仓储都只是物流管理过程中具体的功能性活动，只是物流总成本的一部分，正是物流管理的对象。所以，运输企业和仓储企业都是要被物流企业整合的资源。这就是为什么3PL自己往往不直接从事运输和仓储作业，而是以合同外包的形式整合社会资源的原因，也是为什么在国外许多生产制造企业中同时设有物流管理和运输部门的原因，更是许多运输企业或快递企业要向物流服务供应商转型的原因。但是，因为我国的物流服务市场才刚刚萌发，且运输和仓储又是物流管理的最基本的功能，生活动，所以将运输和仓储企业暂时看作物流企业，将有助于这些企业在原有的基础上扩展服务的范围，向真正的物流服务企业升级，也有助于我国物流服务市场的早日形成。 毫无疑问，物流企业的产品就是服务。确切地说，是管理服务。包括诸如承运人管理、货运组织调度、配送中心管理、物料回运管理；配送中心设计、信息流管理以及物流系统规划设计等。用时下流行的话来说，物流企业是提供物流管理解决方案的。众所周知，服务产品的生产和消费是在供需双方的互动过程中完成的。所以，物流企业的资源整合不能没有客户的直接参与。事实上，一方面3PL要与客户一起研究制定物流管理解决方案，并确定相应的绩效考核指标；另一方面，客户在将物流管理外包后往往要保留自己原有的物流管理团队，并要在方案实施过程中与3PL建立互动协调机制。 一般认为，客户资源整合主要是指根据客户价值为其提供差别化的产品和服务，并努力与客户建立长期合作的战略伙伴关系。因此，首先是客户价值的识别和判断。那么，什么是客户价值呢?这里就有个评价标准的问题。如果把客户价值的评价标准定位在能够为物流企业带来利润的多少，进而把客户分成所谓“高端客户”和“低端客户”，这样的理念未免过于“功利主义”了。这与客户关系管理——谋求跟客户建立长期合作的战略联盟关系、培养客户的忠诚度、各得其所(Win—Win)——的理念也是不相符的。实际上，物流企业以什么样的标准来评价客户价值，取决于它对客户的基本看法。一般来说，企业对于客户的基本看法有两种：一是看作企业的竞争对手；二是看作企业的重要资产。1．作为竞争对手，物流企业与其客户之间是纯粹的“一单一结”和“价格博弈”关系。比如在现实中，除了公路运输乱收费的环境原因，运输企业普遍采用严重的超载运输方式作业，就与货主企业为了降低自身的运营成本而一味地压低运价有很大的关系。这必然造成服务水平的降低和环境安全的损害。在“价格博弈”作为客户和物流企业之间唯一互动界面的情况下，物流企业不需要也无法考虑为客户规划设计整体的或延伸的物流管理解决方案，也就不会考虑与同行建立战略伙伴关系。因为客户仅仅把物流运作外包作为降低运输或仓储等环节成本的措施，而不是作为增强其竞争优势的战略手段，所以，物流企业也就无法参与客户物流成本节约的全过程。这在很大程度上制约了传统储运企业向现代物流企业的转型，也制约了我国物流服务市场的发展。当然，对于那些由于现行体制的原因而拥有一定物流服务资源垄断“优势”的物流企业来说，要求他们主动为客户设计并提供物流解决方案也是不现实的。2．作为重要资产，物流企业必须善待客户，必须创建并维护良好的客户关系，延长客户的“使用寿命”，必须通过自己所提供的物流服务增强客户的市场竞争力，提高客户的经营绩效。所以，物流企业的客户价值是指客户所要求的物流服务对它自身的价值。这种价值往往可以用物流服务对客户市场竞争战略的重要度来衡量。从长远的观点来看，物流企业的使命就是不仅要使客户的当前价值最大化，而且要使客户的寿命周期价值最大化。所以，物流企业实施客户关系管理，培养客户忠诚度是一个长期的投资行为，必须要有企业长期发展战略的指导。当然，投资是要有回报的(R0I)。但这种回报是建立在双方对长期合作绩效预期基础之上的。正如物流企业是在帮助客户降低物流总成本的过程中获得自己的那份收益一样，物流企业也是在使客户价值最大化的过程中实现自身的价值和收取回报的。所以，就发达国家3PL的服务合同期来看，一般都在5—7年。日本的物流企业更是跟着客户企业全球走。所谓战略联盟关系在本质上就是长期合作。物流企业对客户关系的基本定位将决定其客户资源整合的基本思路和途径。 ——物流企业客户资源整合的重点。客户资源整合，说到底是为了争取客户，扩大市场份额。但是，物流企业的“客户投资”与我们通常所了解的固定资产投资和研发投资不同。“客户资产”具有不可积累性，或者说具有不可储存性。一旦物流企业的服务不再满足客户的需求，客户就会“用脚投票”，以往的“客户投资”也就很可能荡然无存了。要把流失的客户再找回来，“投资”又必须重新开始。因此，物流企业的客户资源整合在操作层面上就是两件事：一是留住老客户；二是发展新客户。由于开发新客户的成本常常是留住老客户的5倍，所以客户资源整合的重点应放在老客户方面。而且老客户的示范效应对新客户的开发具有促进的作用。有专家认为：如果企业的年客户流失率达到20%，就要好好找一找自身的原因了。那么，如何留住老客户呢?最根本的是要掌握客户服务理念。物流企业应当经常问一问自己这样一些问题：——客户是否对现有的物流服务有不满意的地方?——是否有客户提出的物流服务要求企业现在做不到的?——现有服务能力与客户要求的差距在那里，原因是什么?——客户是否已经调整了自己的发展战略?——客户是否要进行营销渠道的结构调整?一一客户的产品品种是增加了还是减少了?——客户是不是又开辟了新的市场?一一是否了解客户的生产组织和营销管理方式?一一是否对客户的物流服务需求有透彻的理解?——是否对客户产品的物流运作特性有充分的了解?——是否对客户所属行业的竞争态势有充分的了解?——是否了解客户的客户和其供应商的供应商?——是否对物流服务的法律环境有充分的了解?——自己与竞争对手的差距在那里?——去年的客户今年还有多少仍然在册?——本企业是否有一个物流服务创新的计划?等等。当然，这样的问答既要制度化(即所谓内部业务管理审计)，也要个性化，即随时跟踪主要客户和特定市场的发展。必须指出，虽然帕雷托(Pareto)的20/80的法则也同样适用于物流企业，但并不是说重点关注高价值客户就要把优势资源全部集中用于那些能够产生企业80%利润的20%的客户，或者说只为那20%的客户服务。事实上，不管是“高端客户”还是“低端客户”，在市场细分的情况下，物流企业仍将面对其客户结构的帕雷托法则。因为20/80是物流企业经营的结果，是“有趣的现象”，而不是经营的准则和市场定位的依据。否则就本末倒置了。所以，正确的做法应当是根据物流管理运作自身的技术经济特点，结合物流企业的服务能力，对物流服务市场进行细分，然后在特定的服务领域将市场再细分高价值产品物流和低价值产品物流，或确定普通物流服务和特殊物流服务的分类。应当根据客户需求，在统一配置资源的基础上，对不同的客户提供不同的物流服务解决方案。当然，物流企业的专业化经营是不言而喻的。 ——客户资源整合的最佳途径。虽然建立客户资料，分析客户的购买行为，经常走访客户，对客户实施分类管理，实施专家营销，帮助客户重整物流业务流程等都是整合客户资源的有效方法，但全方位的服务将是留住老客户和发展新客户的最佳途径，也是一个拓展空间极大的服务创新的理念。如FedEx最近推出即时的网上关税和税收评估系统，向从事国际贸易的商家和有关物流企业提供是否采用空运的咨询服务。客户不仅可以查询运价，而且可以查询包括42个国家的关税、增值税、货物税、最惠国待遇条款和有关的政府收费等信息，并计算出货物的“落地价”。使得商家在把货物交给承运人之前就知道这笔交易是否赚钱。不仅方便了商家，也方便了运输代理人。全球著名的重大件货物空运物流服务供应商Emery forwarding于 2002年8月推出网上“继续教育解决方案”，为外贸企业的在职人员提供国际贸易培训教程。目前推出的课程包括北美自由贸易区(NAFTA)的规则和进出口程序。这实际上就是对客户进行长期投资。UPS甚至在1998年就专设投资公司(UPS Capital Corp．)为客户提供分销金融服务。包括应收账款和存货融资、保险代理等。对于那些将物流运作外包给UPS物流集团(UPS Logistics Group)的客户，甚至可以由UPS投资公司百分之百地收购其存货。不仅加快了客户的流动资金周转，有助于改善客户的财务状况，而且为客户节约了存货持有成本和拥有及运作物流服务网络的成本。可以说，UPS对客户的全方位服务具有非常典型的意义。坦率地说，我国现阶段的物流企业在客户资源整合方面还有很长的路要走。显然，这也不是物流企业单方面能够决定的。

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1、资源整合的方法包括合作、联合经营、连锁经营、特许经营、加盟、收购与兼并、被收购、兼并。2、资源整合的原则包括识别利益相关者及其利益，管理好保持企业持续成长的人力资本，要构建一个双赢的机制，维持长期的信任合作。3、资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合的重点是要优化资源配置，获得整体的最优。

资源整合，是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。

对象不同、创造结果不同。1、对象不同：资源整合是指企业对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，对象是一个企业内的不同部门，多方联动是指在产教融合的过程中，充分调动政府、学校、行业、企业、社会等多方积极性，推动教学与产业的无缝衔接，对象是不同单位。2、创造结果不同：资源整合是同一项目内创造出新的资源而多方联动是不同项目部门形成发展合力，增强内生动力。

论坛”是供公开讨论的公共集会场所，没有上下级之分。所以举行论坛更为适合。

法院登报公告的案件都是被告注册地超出受理法院所在省市范围注册的,既然超出法院的公示范围,因此,要通过法律系统的专业报纸人民法院报来登报公示.登报可以直接在手机支付宝或者微信小程序上操作，在支付宝首页搜：跑政通，里面省级市级报纸都有价格很详细，可以选人民法院报。 想了解详细些不妨统一去知道搜下。

我国是文明古国，教师素来受到社会的敬重，过去在城乡许多家庭的中堂上都挂着一个“天地君亲师”的条幅。民国以后君主皇帝打倒了，又改为“天地国亲师”，总之教师是和天、地、国家、父母一样，至高无上，时时为人们所景仰的崇拜者。当教师自古以来受到社会、人们如此尊敬，是由于教师通过教育，使学生从无知变为有知，从愚昧变为聪明，从粗野变为文雅，从低劣变为高尚。用今天的话说，通过教育，特别是高等教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律、才华出众，身体健康的国家建设人才。知识分子的祖师爷、儒家创始人、历史上最伟大的圣人——孔子，他一生教了三千徒弟子、教出了七十二贤人。所谓“贤人”，应该是德才兼备的良才。孔子特别喜欢他短命的学生——颜回，他说：“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也”。这是孔子对颜回安贫乐道的赞语，可见孔子对教学质量的评价，是以德为先的。因此，教师的职业，不同于其它所有的职业，它是培养人、教育人、塑造人的职业，是人类灵魂的工程师。所谓“学为人师，行为世范”。教师的一切言行举止，都是学生的榜样。因此，教师的思想政治素质和职业道德水平，就成为决定他教育教学水平的关键。一个具有强烈职业光荣感、历史使命感和社会责任感的教师，一定能成为爱岗敬业、忠于职守、自觉履行教书育人、以高尚的情操、满腔的热情去教育引导学生全面发展的良师益友。我国当代的大学生生活在改革开放的伟大时代，从总体上说，他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，胸怀远大理想，乐于接受新生事物，对实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但也确有一部分学生，在发展市场经济和对外开放的浪潮中，受到各种腐朽思想文化的消极影响，表现为政治信仰迷茫，理想信念模糊，社会责任感不强，艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱。有的受拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深，盲目追求个人幸福。这少数学生，往往上课不好好听讲，实验、实习不好好操作观察，在生活上追求吃喝玩乐。上网游戏，通宵达旦；谈情说爱，朝秦暮楚。他们学习成绩较差，有的在考试中采取不正当手段，只想混一纸大学文凭。对待这样的学生，当教师的要想他们在学业上有所进步，仅就课程本身来帮助他们是难以奏效的。必须首先从理想、信念、思想品德方面对他们进行耐心细致的教育引导。当前，很多教师都十分关心学生的全面成长，树立了育人为本的思想，但也少数教师受传统教育观念的负面影响，认为教师是教书的，只教某一门课程，只关心自己承担的某一门课程的教学任务，学生的德智体美全面发展是与己无关的。在教师中，这种只教书不育人、只管教不管导的现象还相当普遍。有的教师平时不关心学生的思想品德，上课时又不注意学生听课的情绪，不启发、激励学生学习的主动性、积极性，学生迟到不问，睡觉不管，看小说、谈话听之任之，只顾一个人在讲台上自言自语，消磨时间。还有更严重的，是在课堂上有意无意中宣扬腐朽落后文化，介绍个人发财致富的窍门等，在学生思想政治上造成不良影响。党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养什么人和如何培养人，是事关我们党和国家长治久安、事关中华民族的前途命运的大事。我们教师都要牢固树立“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的思想，除了课外给学生进行思想政治教育外，更多的是要在课程的教学中，发掘蕴涵其中的思想政治教育的资源，并在各个教学环节中，恰当地融入思想政治教育的内容。总之，教师要在与学生的课内课外一切接触交往中，言传身教，以培养德智体美全面发展的大学生，作为自己神圣的职责。

提高个人能力，你需要学习，参加培训但是，一般的学习培训，没什么用!因为很多培训，缺乏练习，你无法真正熟练掌握所学；你学的很多，其实没有知识的系统架构；你还有更多需要学习的常人不了解的知识；用的时候 ，你也想不起来。卖家内参，可以给你解决这些问题。。。提高身体、心理、思维等能力给你最新资讯。。。综合提升个人能力

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企业如何发现、创业和交付价值以满足一定目标市场的需求，同时获取利润的学科。

尊敬的各位领导、各位亲朋好友、女士们、先生们：　　大家中午好！　　今天是我的女儿xx和女婿xx喜结良缘的大喜日子。首先我代表我们全家对大家的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！　　在这大喜的日子里，身为父亲，我十分的激动，十分的高兴，也十分的感慨。20多年来，像天下所有父母一样，我们期盼女儿健康的成长，女儿一直是我们生活的重心，也是我工作的前进动力，我们共同承担着也一起分享着女儿所有的烦恼和快乐！今天，我为女儿高兴，女儿，你努力地完成了学业，自谋到了职业，找到了自己如意的郎君。在这隆重的婚礼庆典上，我要对女儿你说，亲爱的女儿，你是我的最爱，我为你自豪！希望你从今以后像普通人一样享受做妻子的幸福，将来享受做母亲的快乐！今天，我也要告诉我的女婿浩浩，我相信我女儿的眼力，女儿的选择就是我们的选择，我今天把女儿交给了你，也把她今后的幸福交托给了你，希望你像她亲哥哥一样去爱护她，去保护她，像我一样去照顾她，去包容她，更希望你今后发奋图强，为我们的女儿，为你们自己的小家撑起一片蓝天。　　与此同时，我也要对养育了女婿，操持了我们女儿女婿婚礼的亲家表示由衷的感谢！从今以后，我们就是一家人了，从今天起，我们的女儿雯雯不仅是你们的媳妇，也是你们的女儿；你们的儿子浩浩不仅是我们的女婿，也是我们的儿子。　　此时此刻，面对这热闹的场面，我非常激动，十分感谢大家从四面八方赶来参加我们的女儿女婿的婚礼，大家的光临是对我们全家人最大的关爱，大家的光临是对这对新人的最好祝福。希望大家今天开怀畅饮，与我们一起共享这欢乐的时光！　　在这隆重的庆典上，我要把祝福送给俩个孩子，希望你们珍惜这天赐良缘，呵护好自己的爱，经营好自己的家，过好自己幸福的一生！你们的幸福就是父母的幸福源泉！你们的幸福就是父母的幸福，祝你们新婚快乐！白头偕老！　　最后，对前来参加婚礼的亲朋好友再次表示衷心的感谢！并借此机会祝大家身体健康！家庭幸福！财源广进，万事如意！　　谢谢大家！

国家基层项目包括：选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、高校毕业生“三支一扶”计划、大学生志愿服务西部计划等中央基层项目。1、选聘高校毕业生到村任职大学生村官主要目的是培养一大批社会主义新农村建设骨干人才、各行各业优秀人才，江苏同时设立了985村官计划。2、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划是由中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县，县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，创新农村学校教师补充机制，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素养。3、高校毕业生“三支一扶”计划“三支一扶”是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。4、大学生志愿服务西部计划各大高校招募毕业生到西部基层进行支教、支农、支医、扶贫、基层法律援助等多种职位，对西部进行人才支援，对于参加西部计划的大学生国家会有补贴，每年还会有两次交通补贴的发放。鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策1、对高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、履行一定服务期限的，按规定给予学费补偿和国家助学贷款代偿。2、结合政府购买服务工作的推进，在基层特别是街道（乡镇）、社区（村）购买一批公共管理和社会服务岗位，优先用于吸纳高校毕业生就业。3、艰苦边远地区基层机关招录高校毕业生可适当放宽学历、专业等条件，降低开考比例，可设置一定数量的职位面向具有本市、县户籍或在本市、县长期生活的高校毕业生。4、乡镇事业单位招聘本科以上高校毕业生、县级事业单位招聘硕士以上高校毕业生，以及招聘行业、岗位、脱贫攻坚急需紧缺专业高校毕业生，可以结合实际情况，采取面试、直接考察的方式公开招聘。

鲜花店有400支玫瑰花，每20只扎成束可以孔成几束？

1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。1920年8月，上海共产党早期组织正式成立，参加者有陈独秀、李达等，陈独秀任书记。1920年10月，李大钊等成立北京共产党早期组织；之后各地党组织如星星之火，发展起来。1935年1月召开的遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。1945年七大在延安召开，大会确立毛泽东思想为全党的指导思想，这是七大做出的历史性贡献。大会把党在长期奋斗中形成的优良传统和作风概括为三大作风。即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。1949年，10月1日，人民领袖毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”自此，中国共产党与他们同全国人民建立起来的新中国开始了新的篇章。

1、收到货，第一时间拆包装，质量非常好，与卖家描述一致，完全超出我的期望值，包装很仔细、严实，总的来说这次是很满意的一次购物，感谢卖家。2、很热情的卖家，下次还来。质量非常好真出乎我的意料。包装非常仔细。祝生意兴降。3、这么多年，我买东西，评论都是很认真地，应该称得上良心买家。我能好评尽量好评，能5分尽量5分。知道卖家也不容易。4、这么好的卖家，如果将来我再也遇不到了，那我该怎么办，于是我毫不犹豫地把卖家的店收藏了，价格便宜实惠，五星好评。5、质量非常好，与卖家描述的完全一致，完全超出期望值，包装非常仔细，很满意的一次购物。6、收到宝贝真心不错，性价比很高，经济实惠。快递的速度也是给力，收到之后打开看，各种东西放得非常齐全，包装完整。找到一家品质一流的商家真的是不容易，你家的货我会一直买下去的，给你五星好评。7、出现问题能很好的处理，是可以信赖的好店家，以后有机会我们再合作。8、刚收到货有点不懂得该怎么使用，咨询了一下客服，没想到客服的人超好，介绍得超仔细的。

鲁迅的二十四孝图表达了作者对封建复古主义的思想进行严厉批判，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境，对荒谬愚昧的封建孝道和反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。1、《二十四孝图》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。"孝"是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。2、另有，鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。3、作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。4、《二十四孝图》讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

斐林，双缩脲，碘水，甲基绿吡罗红，健那绿。

网上学习网站对于不同学历阶段人员很有帮助：1、中国大学MOOC(慕课)、学堂在线、腾讯课堂中的免费资源可供大家使用；2、TED平台、网易云课堂、MOOC学院可帮助进行自我技能提升；3、我要自学网、优酷教育为自学人员提供便利；4、中国知网、多语言学习网站能帮助在校学生学习。它们针对的都是不同学习内容和方向的，不同阶段人员可以根据实际情况，合理进行选择。1、中国大学MOOC(慕课)是国家教育部精品课程开放平台，提供了很多的知名高校的学习课程，已经有二百多所院校的学习课程在这里展示，大家可以去进行选择性学习。2、学堂在线是由清华大学发起的，为大家提供了不少提升学历的资源，其中有很多的免费课程，清华、北大等知名院校的课程，都是可以免费在线学习的。3、中国知网不少高中生、大学生、研究生、博士生，在查找资料的时候，都是通过中国知网进行的，它是中国国家知识总库，有很多文献、论文、年鉴等资源，可以通过检索方式进行搜索，还能进行在线阅读和下载，非常方便。4、腾讯课堂此平台内容很全，有中学学习课程，还有大学生职业技能提升课程，并且不少课程都是可以免费学习的，对于不同学历人员来说，是很好的提升平台。5、TED平台对于不同学历阶段人员，不仅需要获取知识，还需要不断进行自我锻炼，TED平台就可以两者兼顾，我们能从优秀的人员演讲中获取到知识，还能学习演讲技巧，提升英语听说读写能力。6、网易云课堂平台资源众多，可以根据自己的需求，选择自己现阶段需要的学习课程，有学历相关课程，也有职称提升课程，还有不少其他专业相关课程，感兴趣的人员，都是可以进行学习的。7、MOOC学院属于学习社区，无论是大学生还是研究生，都是可以学习的，其中有很多的优质课程和学习笔记，还能加入学习小组，和大家共同学习和进步。

采用生物方法进行检测。白酒中获得的微生物主要包括有益菌群和酵母。1、关于有益霉菌的检测， 主要是对霉菌孢子数的测定， 可采用镜鉴法， 也可采用下述的摇落孢子数法另外， 采用血球计数板在显微镜下直接计数的方法是一种常用的细胞计数方法。2、关于酵母的检测，主要可从原理上测定，其中的酵母能使酒醅中的还原糖发酵，生成酒精和二氧化碳，反应式为：C6H12O6—— 2C2HsOH+2COz,所以可以使用在一定条件下制备的糖化液为培养基，测定发酵中生成的 CO5量，以衡量曲为发酵力。

孤独症征兆一般出现在什么时期？孤独症儿童一般在3岁左右能被家长发现，其中2/3的患儿出生后逐渐出现孤独症征兆，约1/3的患儿经历了1-2年常态发育后出现倒退，并开始出现孤独症征兆3岁左右也是最佳的干预期，有研究表明，孤独症儿童在6岁前开始接受科学干预，比更大年龄才开始的效果明显得多综合国内外专家对父母的建议，总结了7个重要的早期征兆，分别是:[一]6个月时没有灿烂的笑容，或者是高兴的表情[二]9个月时没有和周围人互动的声音、笑容或是面部表情[三]12个月时没有婴儿语，对于别人叫自己的名字缺乏反应，没有和周围人姿势上的互动，比如:指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西、或者招手[四]16个月时没有语言[五]24个月时无有意义的短语(模仿别人或者重复别人说话的情况不算)如果孩子具有如上征兆，父母应尽早带孩子到专业医疗机构进行评估，然后及早开始相关的干预，如上内容只是作为参考，并不是说有这些征兆的孩子就是孤独症

从客户角度来看，一个好的产品应该要有下面四个标准：1、需求满足客户需求是排第一位的。客户没有需求，你品质、体验再好，甚至免费送给客户，客户也不见得要.客户想要的都可以称之为需求，当需求非常强烈，甚至非要不可，就可以称之为刚需了，刚需一定是有时间上的限制和紧迫感的。拿吃饭这件事来说吧，南方人喜欢吃米饭，北方人喜欢吃面食，像我的话，每顿不吃一碗米饭，就感觉这顿饭没吃样，饿的慌。对于我来说，吃饭是需求，而米饭就是刚需了。需求、刚需和痛点的关系模型因此，好的产品一定是首先满足客户需求的，而那些不只是满足需求，更优先解决解决刚需和痛点的产品，就会成为市场上的爆款产品。2、好的品质品质不只是产品质量，还包括产品颜值、功能、服务等内容。比如客户买台冰箱，他会考虑质量是否过硬，售后是否便利，功能是否齐全，操作是否简单方便，摆在客厅是否高大上等等。品质是产品扬名立万的基础，是产品区别于初级产品的关键因素,要解决的核心就是产品的品质，产品的含金量问题。3、好的价格我们在地产行业做了十几年的营销，最常说的段子就是“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的价格”，价格很多时候成为楼盘竞争的决胜因素，从产品入市、蓄水、开盘、促销、到最终清盘，都是通过制定有效的价格策略来支撑执行。在信息相对透明的当下，我们最终能实现的价格，几乎都符合“理性经济人”的假设推定。我们经常说购房需求，说刚需，说房价高啊，这就是痛点，但房价无限高，那就没有刚需了。就像我们每年春节回家，买票就是痛点，但票价太高无法接受，那就不回家了呗。4、好的体验什么是体验呢，体验是客户在接触产品、系统、服务后，所产生的反应与变化。最好的体验就是让客户接触产品时感到惊艳，在产品使用中不断尖叫，使用后的评价用三个字形容：我喜欢！好的产品跟随趋势，更好的产品引领趋势。贪婪是人的本性，仅仅只是满足客户需求是不够的，只有超出客户预期，让用户喜欢到极致，这才是真正的好产品。

您好。男方父亲致辞精选一：各们来宾:今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为新人的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。当我看到二位新人携手步入神圣的婚礼殿堂举行这样隆重的婚礼时，我的激动喜悦之情溢于言表。儿子、儿媳:你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中请同心同德，同甘共苦。我衷心地祝福你们，祝福在场的所有来宾们幸福永久，喜事连连!男方父亲致辞精选二：尊敬的各位来宾们:大家好，今天是我儿子XXX与XXX小姐喜结良缘的大喜日子，承蒙各位嘉宾远道而来参加我儿的酒店婚宴，我在此表示对你们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!此时此刻我有着许许多多的话想对儿子和儿媳说:孩子们，你们很孝顺，完成了父母的心愿。从今天起，你们就成家了。希望你们在今后的生活中能够互帮互助，互敬互爱，用自己勤劳的双手去创造美好的未来。孩子们，你们还要记住在人生的路途中不管身处顺境还是逆境，都要矢志不移，永保本色。祝你们俩新婚愉快，祝来宾们身体健康。男方父亲致辞精选三：各位来宾:今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。此时此刻，当我看到二们新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，我无比喜悦。我要对儿子、儿媳说:从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。作为家长，我也衷心地祝福在座的各位来宾，祝你们家庭美满幸福!事事如意!!!男方父亲致辞精选四：各位来宾:大家好!今天是我儿子 和 小姐结婚的大喜日子，我感到非常高兴和荣幸。高兴的是这对新人今天携手共同走进了他们婚礼的殿堂，开始了他们新的人生，我们也算完成了一个光荣的任务。荣欣的是有那么多的亲朋好友和父老乡亲送来了他们真挚的祝福。在此，我仅代表双方的家长向这对新人表示衷心的祝福，同时，我也借这个机会，向多年来关心、支持、培养我们全家的各位领导、各位同事、各位朋友表示最衷心的感谢!结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。面对台上这对新人，面对台下这么多的亲朋好友，我送三句话给这对新人，一是希望你们互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共济;二是要尊敬和孝敬你们的父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看;三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。最后，我还想感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。借此机会，我再一次地祝福这对新人生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝福来参加我儿子媳妇婚礼的各位来宾身体健康、家庭幸福!希望能够帮到您，谢谢，望采纳。

做个好老师。。。。。。。。。。。。。。。

个人和集体通过创造，提供出售，并同别人自由交换产品和价值，以获得其所需所欲之物的社会过程。从广义上讲，营销就是诱发目标受众产生营销这所期望的反应而采取的各种行为

基因检测是通过血液、其他体液或细胞对 DNA 进行检测的技术，是取被检 测者脱落的口腔黏膜细胞或其他组织细胞，扩增其基因信息后，通过特定设备对 受检者细胞中的 DNA 分子信息作检测，预知身体患疾病的风险，分析它所含有 的各种基因情况，从而使人们能了解自己的基因信息，从而通过改善自己的生活 环境和生活习惯，避免或延缓疾病的发生。基因检测流程包括样本的采集、样本寄送、DNA 提取、文库构建、测序或芯片分析、数据处理、风险评估和报告交付，其中实验室流程包括 DNA 提取、DNA 序列分析（测序）等步骤，所有步骤均有配套的质控措施，以保证检测结果和报 告的准确性。当后台收到样本后，项目管理会安排样本进行入库、统计和提取， DNA 提取后利用 Qubit 或分光光度计进行质控，合格的样本才会进行下一步文 库构建和测序（或者进行芯片的前处理），前处理合格的文库，通过 illuminanovseq 等测序平台进行测序,或通过其他基因分型仪器进行基因分型， 获得下机数据进行后续的数据分析。基因检测的意义包括以下几个方面：1）疾病风险预测，提早预防；2）减少健康投入，针对性的健康体检，合理选择保养品；3）“剧透人生”，全面了解自己的特质；4）个性化精准用药，因人用药，量体裁衣；5）遗传病携带者筛查，减低社会医疗成本，提高人口质量；6）祖源分析，追溯祖源

儿童自闭症的表现有哪些 儿童自闭症的表现有哪些？相信每位家长都希望自己的孩子能健健康康的成长，但是有很多孩子患有自闭症，自闭症是一种很严重的心理疾病，那么儿童自闭症的表现有哪些呢？ 儿童自闭症的表现有哪些1 1、对外部反映出现异常 许多自闭症的爸爸妈妈描述小孩“充耳不闻”、“置若罔闻”，因此有过带娃去看看耳鼻咽喉科的亲身经历。她们常主要表现出这种事不关已，满不在乎的模样，好像终究活在一个人的世界里，外部产生的事儿染上不上她们。 也是许多自闭症的小孩，对生活起居中某些细微的更改，及其通常人不以为意的小刺激性，她们却有很明显的反映，如用两手捂着耳朵里面，好像能听见别人觉得不上的响声刺激性，也许多人对一些味道、颜色、样子、层次感等反映过度激动或害怕。 2、语言发育迟缓 语言与沟通障碍是自闭症的.关键病症， 是大部分少年儿童就医的关键缘故。语言与沟通障碍能够主要表现为形式多样，大部分自闭症儿童有语言生长发育延迟时间或阻碍。 一般在2岁和三岁时依然不会聊天，或是在一切正常语言生长发育后出现语言后退，在2～3岁之前有表述性语言，随之年纪提高慢慢降低，乃至彻底缺失，终生默不作声或在极少数人状况下应用不足的语言。她们对语言的体会和表述应用工作能力均存有某种意义的阻碍。 3、交流障碍 即一般常说的语言障碍。很多父母往往带娃到医院门诊，就是说由于“多少岁了，还不会聊天。”具体表现也有：咬字不清，说话速率太快，声调太高或太低；说某些词语、而不用说详细的语句；仿说状况显著，如记诵诗文、广告宣传语，或反复别人的难题。 无法沟通交流，如普攻回应，语无伦次，反复提出问题，话题讨论单一化；人称代词误用，经常是无需人称代词，“我”与“你”搞混。不应用目光转达信息内容或情感，目光常起伏不定；不容易用手式、小表情、人体姿势与母亲或别人沟通交流。 4、智能化阻碍 在自闭症儿童中，智商水准主要表现很不相同，极少数病人在一切正常范畴，大部分病人主要表现为不一样水平的智力低下。世界各国科学研究说明，对自闭症儿童开展智力测试，发觉50%上下的自闭症儿童为轻中度左右的智商缺点(智力低于50)，25%为轻微智商缺点(智力为50～69)，25%智商在一切正常(智力超过70)，智商一切正常的被称作高作用自闭症。 高功能自闭症和低作用儿童自闭症的差别 在儿童自闭症的小孩之中有低作用儿童自闭症的小孩，也是高功能自闭症的小孩。低作用儿童自闭症的小孩较为令人忧虑，由于那样的小孩智商十分的不高，健身运动的作用也很差，比如上厕所不可以自立、衣食住行不可以自立、不容易自身用餐、不容易自身去穿衣服脱光衣服，不容易自身去入睡等。 高功能自闭症的小孩通常含有某些独特的作用，例如有的小孩有某些独特的记忆力作用，会计许多很繁杂的大数字；在的小孩有某些独特的测算作用；也有的小孩有某些独特的美术绘画作用；也有的小孩有歌曲层面的作用等。 儿童自闭症的表现有哪些2 儿童自闭症的表现 主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系。患儿沉静在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向，还有的孩子在一两岁时看起来很正常，到3岁左右才发现有异类表现。 孤独症患者学习正常人的语言会很困难，与人交流及与外界沟通也很困难，他们可能会重复几种动作（拍手、摇摆)。当日常生活中出现变化，他们会强烈抵制。孤独症对行为的影响，除了语言和社交困难外，还会有父母、家人面前表现得极为亢奋或沮丧。 具体： 1、早期表现，极度孤独，不会对亲人微笑。喂奶时，患儿不将身子紧贴大人。伸手去抱时，患儿无迎接姿势，不会伸手做被抱的准备，不会将身子贴近母亲，眼睛也不看抱他的人。 2、社交困难，特别孤独，与人缺乏交往，缺乏感情联系，即使对父母也毫不依恋，如同陌生人。但与陌生人相处，又不感到畏缩。正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求，而患儿缺乏与人眼对眼的凝视，不会以这种方式表达感情与要求。 不爱玩，不爱做游戏。患儿到5岁左右，常还无朋友，很少与小朋友一起玩耍，缺乏情感反应，常常说出或做出一些不合社交的事情来。 3、语言发育迟缓或障碍。患儿通常缄默，或说话呈模仿语言，象鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示“再见”。 不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板，代词错用，如“我要”说成“你要”，或将自己称为他。与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。 4、仪式性和强迫性行为。由于缺乏变化与想象力，患儿常常坚持重复刻板的游戏模式，重复一些身体工作，重复相同的生活，如反复给玩具排队，总要玩弄自己的脚趾，穿衣顺序相同，坚持某些物件的摆置形式，不能变动。一旦有所变化，他们会极为沮丧，别人变动，患儿便大吵大闹。对自己房间的任何变化也都会表示反对和不安，加家具的移位、装饰品的变化等。 5、脑部智力大多低于正常人，只有20%的人智商高于正常人或与正常人相当。 6、对某些物件，如一只杯子、一块砖，表示出特殊兴趣，甚至产生依恋，而对亲人却不产生依恋。 此外，有的患儿还可能有感知障碍，对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍，智力低下，抽象思维能力很差，少数患儿可能伴有癫痫发作。患孤独症的孩子有时会聋，对声音没反应。 正常孩子会被声音例如狗叫惊吓，而孤独症小孩会无动于衷。他们对疼痛、冷热也不太敏感，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会接触别人的眼睛或笑。 对于孤独症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢？ 以下的18种行为就是孤独症的早期表现，如果发现孩子同时具备以下7种行为，就应该怀疑他有孤独症倾向了。 1、对声音没有反应 2、难于介入同龄人 3、拒绝接受变化 4、对环境冷漠 5、鹦鹉学舌 6、喜欢旋转物品 7、莫名其妙地发笑 8、抵抗正常学习方法 9、奇怪的玩耍方式 10、动作发展不平衡 11、对疼痛不敏感 12、缺乏目光对视 13、特别依赖某一物品 14、不明原因的哭闹 15、特别好动或不动 16、拒绝拥抱 17、对真正的危险不惧怕 18、用动作表达需求

不在。中国人民解放军国防科技大学，简称国防科技大学，位于湖南省长沙市，是直属中国共产党中央军事委员会领导的军队综合性大学，也一直是国家和军队重点建设的院校。

2中国共产党百年历史,可以划分为四个历史时期:从1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立,是新民主主义革命时期;从1949年10月至1978年12月党的十一届三中全会召开,是社会主义...

这个理解比较片面，营销是很大一块包含市场管理和销售管理，市场管理偏向于做推广，销售管理偏向于产品销售

法律分析：教书育人是教师的天职,是教师最基本的道德责任。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应.1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu 2O沉淀.即Cu ( OH ) 2被还原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸.2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）.3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应.（蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应.）4.淀粉遇碘变蓝色.三．实验材料1．做可溶性还原性糖鉴定实验,应选含糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨.（因为组织的颜色较浅,易于观察.）2．做脂肪的鉴定实验.应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,实验前一般要浸泡3-4小时（也可用蓖麻种子）.3．做蛋白质的鉴定实验,可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清.四、实验试剂斐林试剂（包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液）、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂（包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液）、体积分数为50%的酒精溶液,碘液、蒸馏水.五、方法步骤：（一） 可溶性糖的鉴定1.制备组织样液.苹果或梨组织液必须临时制备，因苹果多酚氧化酶含量高,组织液很易被氧化成褐色,将产生的颜色掩盖.2.注入2mL组织样液.3.注入1mL新制的斐林试剂,振荡.（现配现用、先混后加）应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存,使用前才将甲、乙液等量混匀成斐林试剂；切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测.斐林试剂很不稳定,甲、乙液混合保存时,生成的Cu ( OH ) 2在70-900C下分解成黑色CuO和水；甲、乙液分别加入时可能会与组织样液发生反应,无Cu ( OH ) 2生成.4.水浴加热：试管放在盛有50-650C温水的大烧杯中,加热约2分钟,观察到溶液颜色：浅蓝色 → 棕色 → 砖红色（沉淀）最好用试管夹夹住试管上部,使试管底部不触及烧杯底部,试管口不朝向实验者.也可用酒精灯对试管直接加热.防止试管内的溶液冲出试管,造成烫伤；缩短实验时间.（二）脂肪的鉴定取材、切片、制片：花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片,将薄片放在载玻片的水滴中,用吸水纸吸去装片中的水.干种子要浸泡3-4小时,新花生的浸泡时间可缩短.浸泡时间短,不易切片,浸泡时间过长,组织较软,切下的薄片不易成形.切片要尽可能薄些,便于观察.染色：在子叶薄片上滴2-3滴苏丹Ⅲ（染色3分钟）或苏丹Ⅳ染液（染色1分钟）.染色时间不宜过长.漂洗：用吸水纸吸去薄片周围染液,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精.酒精用于洗去浮色,不洗去浮色,会影响对橘黄色脂肪滴的观察.同时,酒精是脂溶性溶剂,可将花生细胞中的脂肪颗粒溶解成油滴.用吸水纸吸去薄片周围酒精,滴上1-2滴蒸馏水,盖上盖玻片.滴上清水可防止盖盖玻片时产生气泡.镜检：先低后高（高倍镜用法：移物换器时针反）,低倍镜下找到花生子叶薄片的最薄处,可看到细胞中有染成橘黄色或红色圆形小颗粒.装片不宜久放.时间一长,油滴会溶解在乙醇中.三、蛋白质的鉴定制备组织样液.（浸泡、去皮研磨、过滤.）黄豆浸泡1至2天,容易研磨成浆,也可购新鲜豆浆以节约实验时间.加样液约2ml于试管中,加入双缩脲试剂A,摇匀；再加入双缩脲试剂B液3-4滴,摇匀,溶液变紫色.A液和B液也要分开配制,储存.鉴定时先加A液后加B液.CuSO4溶液不能多加.先加NaOH溶液,为Cu2+与蛋白质反应提供一个碱性的环境.A、B液混装或同时加入,会导致Cu2+变成Cu ( OH ) 2沉淀,而失效.否则CuSO4蓝色会遮盖反应的真实颜色.可用蛋清代替豆浆.蛋清要先稀释.如果稀释不够,在实验中蛋清粘在试管壁,与双缩脲试剂反应后会粘固在试管内壁上,使反应不容易彻底,并且试管也不易洗干净.附：淀粉的检测和观察用试管取2ml待测组织样液,向试管内滴加2滴碘液,观察颜色变化.碘液不要滴太多，以免影响颜色观察