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中人物性格分析

2023-10-08 01:03:30
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贝贝

  “宝玉挨打”、“抄捡大观园”是《红楼梦》全书中两个最大的事件。

  “宝玉挨打”是《红楼梦》情节发展的一个高潮,是封建统治阶级正统派贾政同封建地主阶级的叛逆者贾宝玉之间矛盾冲突的一次激化,也是这一矛盾冲突发展的结果。古今中外一个严厉的父亲因生气打了儿子,可以说是平淡无奇的。但贾政打宝玉的方式、方法、结果,所表现出来的内容却大不一样,它所包含的矛盾冲突是丰富、复杂的,我们着重从艺术表现上加以分析。

  一、高度的艺术概括。

  从贾政打宝玉的原因来看它的概括力。

  贾政为什么要打宝玉?从远因来看,可以说矛盾由来以久,“自从那宝玉的女性化的性格微露其端时(百日抓),那政老爷便不喜欢”,“便不甚爱惜。后父子生疏隔膜,轻易不见一面,偶一见,总是疾言厉色,动辄‘断喝一声"”。近因有如下几点:

  (1) 因为宝玉不愿和当官作宦的人交往。厌恶仕途经济,引起封建卫道者贾政的不满。宝玉把谈“仕途经济”的话,说成是“混帐话”。最早引起可从第32回找到。亲戚贾雨村来,贾政叫宝玉出来见见,宝玉不愿意;又如史湘云劝他:“如今大了,你就不愿意读书去考举人进士的,也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬事务,日后也有个朋友。”宝玉听了回答说:“姑娘请到别的姊妹屋里坐坐,我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人接着说:“云姑娘快别说这话,上回也是宝姑娘说过一回,他也不管人脸上过的去过不去,他就咳了一声,拿起脚来走了,把宝姑娘搁在那里。”宝玉又说:“林姑娘从来说过这些混帐话不曾?若她也说过这些混帐话,我早就和他生分了。”以上这些话,我们都能看到宝玉是最厌恶“仕途经济”的。他一听贾雨村来心里就厌烦。所以叫他半天才磨磨蹭蹭地赶到,无精打采,他老子看了非常生气。让他去和作官的人见见,将来好发展,可他不愿意,不干;谈吐也没大家风度,萎萎蕤蕤,贾政当然看不惯了。(这是矛盾之根本所在)

  (2) 丫头金钏自杀(30回)。一天中午宝玉到他母亲屋里,他妈正在睡觉,丫头金钏正在捶腿,宝玉以为他妈睡着了,就和金钏开玩笑说:“我讨了你到我屋里去。”金钏说:“你忙什么,金簪掉在井里有你的。”被王夫人听见了,起来打了金钏一耳光,并定要金钏离去,苦苦哀求还是不行。“好好的爷们都叫你们引坏了。”金钏含羞忍辱出去了。到33回时,宝玉见贾雨村回来,听说金钏含羞赌气自尽了,他心中“五内催伤”,非常难过,徘徊恼恨,迷迷糊糊往前走同他爸爸撞了个满怀,他爹本来就不高兴,气还不算大,这一撞气就上来了。(雨村临门、金钏投井是导因)

  (3) 忠顺亲王府这时派人来找宝玉。宝玉与亲王府的优伶琪官(蒋玉菡)有来往。王府的玩物与宝玉交了朋友,这对宝玉来说是绝对的机密,可琪官逃跑了,事情就败露了,找到宝玉家来要人。这不但有辱贵族风化,而且触犯权贵忠顺亲王,有碍前程。贾政认为这是浪荡行为,听了“又惊又怕”,脸色都不一样了。因贾府同忠顺亲王府没有来往。来者是长府官(王府内的事务官员),贾政接待他非常认真,低三下四,可长府却三次冷笑,盛气凌人。这一方面反映了宝玉的思想,他不愿意和那些为官作宦的、身份很高的人交往,愿意接触那些社会底层的、下贱的,被贵族玩弄的人作知心朋友,这是叛逆思想。宝玉是冒风险交朋友的。事情败露,加剧了封建正统派与叛逆者之间的矛盾。

  另一方面也反映了贾府这个贵族集团同它以外的如忠顺亲王府贵族集团之间的矛盾。如果不是亲王府来人,这一件事不会败露,宝玉也不会挨打。因贾政惹不起这亲王府,这回可真气坏了,贾政说:“该死的奴才,你在家不读书也罢了,怎么又做出这些无法无天的事来……如今祸及于我”。送客人时贾政气的目瞪口呆,喝令宝玉:“不许动,回来有话问你!”(回来要算帐。忠顺王府索人是诱因)

  (4) 送走亲王府人,回来要审问宝玉,又碰上贾环。宝玉是家庭继承人,财权又掌握在王夫人手里,贾环当然不干了,所以嫡庶这一矛盾一直就有。如第25回贾环下学在王夫人屋里抄《金刚咒》,宝玉在床上躺着,拉彩霞的手要和她玩,贾环全部听见了,他看相离甚远,故意装作失手把一盏油汪汪的蜡灯向宝玉脸上只一推,弄得满脸满头都是油,想烫瞎他的眼睛。

  王夫人把赵姨娘找来骂到:“养出这样黑心不知道理下流种子来。”后来,贾环和他妈合起来请马道婆剪了两个小人(凤姐、宝玉),她在家里作法,使姐弟二人逢五鬼而发疯。这笔交易很明显,赵说:“你若果然法子灵验,把两个绝了,明日这家私不怕不是我环儿的,那时你要什么不得?”说得很清楚就是恨宝玉,这是贾府统治阶级内部的矛盾。贾政碰上贾环问他为什么跑?原来没写金钏死的情况,现在借贾环之口说出金钏死的惨象。“人头这样大,身子这样粗,泡的实在可怕。”然后贾环趁机进谗言,“听我母说,宝玉哥哥前日在太太屋里,拉着太太的丫头金钏强奸不遂,打了一顿,那金钏便赌气投井死了。”贾政气的面如金纸,火一下上来了,一叠连声叫“拿宝玉来,拿大棍,拿绳子捆上,把门都关上。”(这时一顿鲜血淋漓的毒打就开始了。贾环的飞短流长、造谣中伤是直接发因)

  “宝玉挨打” 写了这样几件事,概括了封建统治阶级与封建地主阶级叛逆者之间的矛盾。围绕这一矛盾,把统治阶级与被压迫阶级的家奴的矛盾也写进来了。一个儿子挨打联系了这么多事,并用其它矛盾来加剧主要矛盾,以此来使主要矛盾激化,到狠命毒打,这是多么高的概括力。

  我们从前因后果来看,宝玉挨打的根本原因是宝玉不按他父亲的安排、教训好好读书,走作官,走仕途经济的道路。这样一来使贾政感到很失望,或者说很绝望。对这样一个封建地主阶级的不肖逆子,他感到非常不满意愤愤然产生一种痛恨感。在宝玉被打中,不是有人来劝阻吗?贾政暴露了思想,“还来解劝,明日酿到他弑君弑父,你们才不劝不成。”那就是说,从现在我已经看出来了,这孩子很可怕,再这样下去非弑君杀父不可,既不忠又不孝,接着说:“我养了这不肖的孽障,已不肖”“不如趁今日一发勒死了,以绝将来之患!”这话是很有份量的。后来老祖宗来了,对贾母的宝贝再不敢打了。贾母生气的说:“只是可怜我一生没养个好儿子。”贾政忙跪下含泪说:“为儿的教训儿子,也为的是光宗耀祖。”这句话很重要。贾政打宝玉不只是为了他现在,更主要的是为了将来。因贾政从他现在的表现已看到了他的将来,一定会发展成一个不忠不孝的子孙。

  这样,贾政和宝玉的矛盾就不仅是父子之间的冲突了,而是涉及到整个家族的利益、前途和命运,是后继有人无人的问题。贾政的话非常明确是为了“光宗耀祖”。他已感到后来之患,感到宝玉将给他带来灾难。宝玉的思想已构成了对这一家庭的威胁,这一点是贾政最害怕的,也是使他最愤怒的。由此可见,这不仅揭示出了父子矛盾的本质、社会意义;同时也显示出了王夫人、贾母同贾政之间的矛盾及社会意义。

  “宝玉挨打” 把这样一个日常生活事件与整个家族、家庭的兴衰有机地联系起来,确实有极高的概括性。作者又是怎样把这些材料来组织、安排的,也就是怎样艺术构思的呢?

  采取了间接略写和直接正写的办法,对与宝玉挨打关系不太紧的,没有用大篇幅去写,如宝玉见贾雨村,只通过贾政的话作了交待,说他“全无一点慷慨挥洒谈吐”,“葳葳蕤蕤”;宝玉对金钏的同情也写的很简单,通过作者的直接叙述语言“五内催伤”,“恨不得身亡命殒”。象这些如果正面去描写,雨村和贾政怎么样说话,宝玉怎么样表现,这势必会冲淡主要矛盾,所以采取了简洁略写的办法。

  这里直接、正面、详细描写的只有两件事:一是和琪官交朋友,还有贾环进谗言。因为这是揭露矛盾的最关键因素,是挨打的关键性问题。这两件事使贾政非常生气。贾环进谗言起了火上浇油的作用,但和交接琪官相比,还要次要一点。作者虽是正面描写,但也是点染,组织的很巧妙。还有不早不迟金钏投井的事这时也来了,早不写晚不写就是在宝玉见贾雨村时。忠王府找戏子琪官,也偏在这个时候来了,他父亲送走客人,也不早不晚贾环来,而且正是贾环路过看到金钏死的惨象。这些“巧”都是作者精心安排的,“无巧不成书” ,这正是作者艺术构思的结果。现实生活中不可能这样集中,这么多矛盾要巧于安排。作者生活中搜集到的材料都要体现巧,但也要有高低之分,要巧的自然,巧的合情合理,巧的符合生活逻辑。因为艺术概括包含了艺术构思,所以我们放在一起讲了。

  二、 精心的人物塑造。

  人物塑造是小说描写的中心。我们说作者对生活认识再深刻,情节安排再精采,最后人物形象出不来,那它就失败了。《红楼梦》写人物有个特点,不仅象其它小说那样性格很鲜明,人物很活,有生命;它还体现了在人物描写上“深”、“蕴”。深――不肤浅;蕴――含蓄、不露。所以曹雪芹笔下的人物很鲜明、很突出,但不浅、不露,耐人寻味。

  如宝玉对金钏死的感情,书中用了几个很有份量的词来描写,“五内催伤”、“身亡命殒”,光这些还不够,还通过多层次、多侧面的映衬、对比来描写,通过人物关系来表现,这就显得内容丰富。

  王夫人和薛宝钗对金钏死有几句话,王夫人说:“你可知道一桩奇事?金钏儿忽然投井死了!”宝钗说:“怎么好好的投井?这也奇了。”“姨娘是慈善人,固然这么想。据我看来,她并不是赌气投井。多半他下去住着,或是在井跟前憨玩,失了脚掉下去的。岂有这样大气的理!纵然有这样大气,也不过是个糊涂人,也不为可惜!”他们这段对话,首先说太“奇”了,什么太奇了?这是统治者对奴隶的冷酷态度。“奇”——就是不该死而死,死的莫名其妙。是真的没有“奇”吗?王夫人不是打了金钏一记耳光吗?然后不是定要赶出去吗!宝钗明明知道是那么一回事,居然开脱,这是多么冷酷无情!

  金钏死的惨象没有机会写,放在这里通过贾环的眼、口来补写,穿插的非常好。贾环作为半个主子,他看到金钏死,他的感情是什么样呢?一是怕,二是一下子找到了报复陷害宝玉的机会。金钏死不过给他一个争权夺利的机会。对奴隶死他们就是这样的态度。

  贾政的态度是什么?他听到消息后说:“好端端的谁去跳井?”虽和王夫人说法不同,其实质是一样的。“我家从无这样的事情,自祖宗以来皆是宽柔以待人。大约我近年于家务疏懒,自然执事人操克夺之权,致使生出这暴殄轻生的祸患。”这是为自己洗刷,推卸责任,事情太多,管不过来,所以底下就乱起来。“若外人知道,祖宗颜面何在?”他想到的不是死了人,而是今后家庭的声誉。

  还写一个聋老太太,宝玉快挨打时,他见一个老太太同她说:“要紧,要紧(要打他了的意思)”,老太太听不清,就听成了“跳井,跳井”,便笑道:“跳井让她跳去,二爷怕什么!”“有什么不了事,老早的完了,太太又赏了银子,怎么不了事的!”这个插曲写的非常好。宝玉虽然没说清,意思是让她进去报告,报告没成,也是个伏笔,为后来老祖宗出来收场作了埋伏。更重要的从思想意义来说,贾府里一个奴隶对另一个被迫害而死的奴隶也是这么冷漠,这说明贾府发生这样的事已是多次了,老婆子已看惯了,司空见惯。贾政说“我家从无有这样事”,如果第一次发生,老婆子决不会有这种感情。

  所有这些人物的态度、反映、感情,都落到了贾宝玉一人身上。我们再回过头来看宝玉的“五内催伤”、“身亡命殒”, 确实是丧魂落魄,别的事都忘掉了。在这样环境,这样家庭下,能对奴隶有这么深厚的感情,是非常难得的。金钏之死,这反映了统治阶级和奴隶的矛盾。可贾府的主子、亲戚们,包括一部分奴隶,都是那么冷漠、冷酷,唯独宝玉对她充满同情。从这里也能看出宝玉的叛逆思想,看出他那朦胧的相对平等观念。就这点讲,这些人物写的很深、很丰富、很有内容。

  我们从“宝玉挨打”, 还能看出他那叛逆性格的特点,既是坚决的,又是很软弱的。这是符合贵族特点的。他虽是娇生惯养,但被打得皮开肉绽,鲜血淋漓,他忍痛不过,乱嚷乱叫,但没一句认错、告饶,表示要悔改,再疼也不说“改”,表现他很坚决。打完后,老太太出来抬回去了事。第34回写黛玉去看他(哭肿了眼睛),这时宝玉在他最信任、最爱的人面前说:“就便为这些人死了也是情愿的!”这些人指金钏、琪官等,对这些人很同情,被打死了也不悔改。

  另一方面,他还有软弱性。他对严父很怕,怕的要命。他对封建正统派加在自己身上的压力,自始至终不敢公开反对。他父亲说了一声“站住!”他不觉倒吸了一口凉气,只得垂手一旁站了。后来奇怪事发生了,贾政叫他:“不许动,回来有话问你!”他就乖乖地不敢动。实际是可以跑的,可他不敢,只在大厅上干传。这些都是写他惊惶、恐惧、焦急、不安。这里既写出了他坚决的一面,又写出了他软弱的一面,写得很准确。同时我们也看出了宝玉性格上的复杂性。

  贾政通过打宝玉,作者写出了他怎样的思想感情?从表面看,贾政是非常凶狠、残暴、有声威。如果作者只写出他很严厉、威风,我们不能说这个人物没有性格。若仅仅是这样,这只是表面的,还没有更深、更含蓄。曹雪芹通过这件事,由表及里地、很深地剖析了贾政的灵魂,不仅写出他凶狠,也写出隐藏在凶狠背后的虚弱;不仅写出了声威,还从声威中挖出了他的悲哀、绝望。写出了这个处于封建末世,想拼命维护这个家族,但又无法维持这样一个统治阶级的代表人物的绝望和虚弱。他虽然把宝玉打得气弱声嘶,两腿血肉模糊,但在这场矛盾冲突里,他不是一个强者,不是一个胜利者,他不但没有表现出很强大,反而表现的很虚弱。对贾政绝望、虚弱的灵魂,作者主要从两方面人物关系来进行剖析的。

  一方面通过和宝玉的关系,一方面通过和贾母的关系。

  贾政打宝玉过程中,作者曾三次写到贾政流泪,写的很深刻。因爸爸火了、生气,打儿子打得厉害,很伤心流了眼泪,这并不奇怪。但贾政的眼泪很值得研究。

  第一次流眼泪,是写他气的面如金纸,下决心要毒打但还没有动手打时,小说写:“贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满目泪痕,一叠声‘拿宝玉来"”。想打还没打,这时流眼泪显然不是因哀痛而流泪,他的内心活动在话里已透出:“今日再有人劝我,我把这冠带家私,一应交与他和宝玉过去!我免不得做个罪人,把这几根烦恼鬓毛剃去,寻个干净去处自了,也免得上辱先人下生逆子之罪。”可见他打宝玉不是为自己,是为家族;他气得流眼泪,是绝望的眼泪,唯一希望的宝玉,现在是这个样子,他怎能不伤心呢?“烦恼鬓毛”要剃去,这确实是绝望的话,所以这是虚弱绝望的眼泪。

  第二次流眼泪,是打了宝玉,王夫人出来抱住板子不让打,劝他不要打了,越劝越厉害,叫人拿绳子来把宝玉勒死。王夫人大吵大闹说,不如我们一同死了,“在阴司里得个依靠。”贾政听了王夫人说打死宝玉绝了我的话后,不觉长叹一声向椅子上坐了(没力气瘫了)泪如雨下。什么意思?毒打尚嫌不够,拿绳子勒,以绝将来之患,他这不是因为打宝玉打得太惨了,只是听王夫人说,“绝我”的“绝”字,宝玉死了就没继承人了,这一点触动了他的伤心事。宝玉是他唯一的希望,他自己也感到没了和王夫人有了共同的思想感情,产生了共鸣。这是绝望的泪。

  第三次流眼泪,王夫人哭贾珠(宝玉哥哥已死、李纨丈夫)哭的很伤心,“珠儿要不死,你愿怎么打就怎么打,现在就这么一个打死了怎么着?”“贾政听了,那泪珠更似滚瓜一般流了下来。”这是为什么?因为王夫人提到了贾珠,贾政就想到了贾珠儿(珠和玉是完全不同的两个人,珠念书科举考试,14岁就进了学校,苦读书,贾政是有希望的,可惜早夭),所以泪如滚瓜一般流了出来。这些都触动了贾政的心事,贾府没有希望了。贾政为贾珠伤心落泪,恨不能起死回生。而对眼前的宝玉要活活打死。这对照里,可看出父子之间发生了激烈冲突,正是封建与反封建这两种思想不可调和的结果。以上都是描写贾政的虚弱和绝望,写的很深刻。

  另一方面是他和贾母的关系,进一步表现贾政的虚弱。王夫人出来解劝,越劝越火上浇油,越劝越要用绳子勒死,真正出来解决问题的是贾母。贾母一出场,贾政就不行了,赶快躬身赔笑,进而跪下;赶快跟了进去,最后退了出来。是什么微妙的东西使贾政在贾母面前这样低声下气,使局势一下子转危为安,来了个180度大转弯呢?就是一个字——“孝”,封建的孝道。用贾政自己的话说,他打儿子出于孝,这很有讽刺意义。为了孝打了不肖的子孙,但他打宝玉就恰恰触犯了孝,触犯了老祖宗,因贾母最疼的是宝玉。惹母生气,眼中没有母亲,使儿子无立足之地。为了孝道打了儿子,打了儿子又触犯了孝道。这叫“以其人之道,还治其人之身”,这不仅使贾政陷入了非常矛盾、狼狈被动可笑的境地,表现了他的虚弱,而且深刻揭露了封建道统本身的虚伪和矛盾百出的境况。

  再看王夫人,写王夫人爱自己的儿子。“严父慈母” 吗。

  当爸爸的手重打了儿子,她出来解劝,生活中这类事太多了。如果曹雪芹仅仅写出这些那就不值得一提了,而且是写的非常深刻。她出来后抱住板子不让打,抱住宝玉,然后心肝肉儿的大哭大闹。她是心疼宝玉吗?是的。但又不完全心疼宝玉,准确说不只是疼宝玉。在这方面曹雪芹写出了一个妇女,一个封建贵族的妇女在家庭中的地位、所起的作用和秘密。

  一个贵族妇女在家庭里的作用、任务,就是生儿育女。特别是生一男孩就能传宗接代,这就是她的任务。如果不生男孩,她的命运也就完了。对王夫人来说,将来依靠的就是她的儿子,贾珠在时靠贾珠,珠儿死了靠玉儿。进一步追问她为什么那样疼玉?归根究底是疼自己。她在劝贾政过程中有一段话:“老爷虽然应当管教儿子,也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人了,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝……既要勒死他,我们娘儿们不敢含冤,到底在阴司里得个依靠。”她认为如果失掉宝玉就失掉了依靠,所以她才一边哭宝玉,一边哭贾珠。“若是你活着,便死一百个我也不管了。”所以她才一声肉,一声儿的哭道:“你替珠儿早死了,留着珠儿,免你父亲生气,我也不白操这半世的心了。”“这会子你倘若有个好歹,丢下我,叫我靠那一个?”他疼宝玉,哭宝玉,实际是维护一个贵族妇女在家族中的地位。命运——儿子就是她的命运,就是她的依托,失去儿子就失去了一切。

  这样的描写显示了非常浓厚的社会内容,表现了一个很值得同情的封建贵族妇女的地位、命运,所以她在劝贾政时哭宝玉,哭贾珠,她哭出了一个封建贵族之家的正统夫人的理想,哭出了贵族妇女的命运、地位,哭的很深刻,很有思想。

Chen

贾政

前面简要说到贾政打宝玉的原因,但对这个人物的分析却不解简单化。首先,他是这样一个世袭贵族家庭的家长,自不想这个家庭在他手中败落下去:他不是派系林立的朝中的官员,弄不好会丢官失爵,大祸临头;而要维系这个家族,就得保住官位,联络同僚,不授政敌以话柄。他要宝玉见贾雨村,而宝玉全无“一点慷慨挥洒谈吐”,很伤了他的心。他听说宝玉“引逗”王府的戏子,便“气的目瞪口歪”,是怕脚下出现裂痕,爵位不保;就连听说宝玉逼奸未遂,“气的面如全纸”,他怕的是被“外人知道”,辱及“祖宗颜面”,可成为政敌的把柄,遗患难与共于将来。他往死里打宝玉,欲置之死地,实际上是恨铁不成钢。是为这个家庭的未来。停手以后,“长叹一声,向椅子上坐了,泪如雨下”,气过之后,“也就灰心,自悔不该下毒手打到如此地步”,正是他真情的流露。他的这些苦衷,何人能理解,面对着贾母的训戒呵斥,他却只能“苦苦叩求认罪”。由此看来,不能以“卫道士”对其作简单概括。

贾宝玉

在这件事中,贾宝玉无疑是中心人物。他挨打,一是因为金钏投井,对此,他既感到“茫然”,又觉得内疚:“一心总为金钏伤感,恨不得……跟了金钏儿去”;二是因为琪官逃离王府,但农王府长史官面前很想为琪官掩饰,虽未成功,也挨了打,可是毫无怨言,甚至说出“就便为了这些人死了也是情愿的”。被打得死去活来之后,听了宝钗说的话“亲切稠密”,看见宝钗“姣羞怯怯”对自己充满感情,就“觉心中大畅,将疼痛早丢到九霄云外”,甚至“一切事业纵然尽付东流,亦无足惜”。为怕宝钗“沉心”,还忙着为薛蟠遮掩。见了黛玉,首先想到的是怕黛玉“受了暑”,为了安慰她,甚至说“我虽挨了打,并不觉得疼痛”。可见这宝玉是个性情中人,是一个“真”人。有人说他这是对为官作宦的厌恶,体现了平等的思想和对被压迫者的同情,有现代爱情意识,你意这样的评说吗?

王夫人和贾母

如果说宝玉挨打,王夫人心疼,既显了出她的母爱,也是嫡庶之争的反映,而贾母则完全出于对孙子的爱。她不了解贾政身上的压力和内心世界,又不像王夫人那样敏感地意识到其中包含着的嫡庶之争,看到孙子被打成这样,她心疼。王夫人对宝玉被打虽有怨情,但她只能对贾政劝,甚至是求;贾母则怒气冲冲,“厉声”斥责、尖刻挖苦。然而她只是不反对为“光宗耀祖”而教训责打孙儿,她只是反对贾政往死里打。她维护了宝玉,自然不是有先进思想,似也不能责备她溺爱护短,只是出于对孙儿的爱。

(三)宝钗、黛玉内心世界简析

在宝玉挨打之后,平日端庄雍容的薛宝钗露出了对宝玉的真情爱意。在刚说了“……别说老太太。太太心疼,就是我们看着,心里了……”后,就“红了脸,低下头,只管弄衣带那一种较羞怯怯”的模样,便能真情的流露。然而她很有度,只说了半句,觉得过了度,便红脸;袭人说出宝玉挨打是薛蟠的挑唆,宝玉赶快辩解,她明知宝玉怕她多心,“因心中暗暗想道:打的这个形象……还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既然这样用心,何不在外头大事上做功夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样的亏……”但在涉及薛蟠的问题上,她便心口不一了。她后来说的话,一方面表示听懂了宝玉的意思,宽解宝玉去其疑心,也是宽解袭人。果然,袭人听了她的话后“羞愧无言”,宝玉也“更说比先畅快了。”这薛宝钗实在是个玲珑剔透的人。

黛玉出场,是在宝玉“半梦半醒” 之时,着墨虽不多,但别有一番光景:她的“悲戚之声”将“宝玉从梦中惊醒”,而其时她已是“满面泪光”,“两个眼睛肿的桃儿一般”,到了“气噎喉堵”的地步,跟袭人的“含泪”、宝钗的“心疼”自是不同。袭人、宝钗的心痛之时还能细细地规劝,黛玉却“心虽有万句言词,只是不能说得,半日方抽抽噎噎的说道:"何从此可改了罢"”这正是痛到极处的体现。黛玉与宝玉的感情,这非袭人、宝钗可比。她不像袭人、宝钗那样掩饰。所以她与宝玉那种超乎寻常的感情,是贾府中尽人皆知的,不然她就不要怕别人取笑而从后院出去了。

宝玉挨打的起因主要有三个:其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬,因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此原极反感,今日更无兴趣,表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。贾府与忠顺府素无交往,显示两家不属于同一政治集团,本有芥蒂,所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡,是一位唱戏的优伶,当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往,并且情趣相投,也是他叛逆性格的重要表现。其三是贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书,却爱和丫鬟们厮混,颇受周围人猜忌。宝玉这样做,是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面,与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混,也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人,是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满,如今听信谗言,才顿起教训之心。

上述三个方面挨打的起因,归结为一点,就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为,儿子如此发展下去,不仅会损害家族利益,而且有可能“酿到弑君杀父”的地步,即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的,所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说:“就便为这些人死了,也是情愿的。”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来,寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为,一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶丫鬟厮混,与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者,不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。

宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外,还有贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出,处处受到压抑,在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以,他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉,手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉,正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子,这是一般老人的常情,她并不反对儿子管孙子,只是对贾政痛下杀手的表现难以接受。事实上,贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾,是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。所以,她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事,以柔克刚,为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。

宝玉挨打,引起大家的关切,众人态度不一。李纨是想念贾珠,痛哭不已;凤姐是管家风范,指挥若定;袭人是强忍悲伤,悉心服侍。钗、黛的表现,尤其是作者用心之处。课文写宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”,一个“托”字,反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效,也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时,她言谈堂皇,表现大度,并借机规劝了宝玉,可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。黛玉则不同,她极不愿意别人看到她对宝玉的关心,她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”,可见哭泣时间之长与伤心之重。所以说,黛玉的关切是真情流露,宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打,宝钗则以为事出有因,二人的思想也是不同的。

宝玉挨打的前奏,作者用逐层递进法,写得气氛愈来愈紧张,艺术技巧相当精湛。先写贾政不满于宝玉精神萎靡,次写忠顺府索琪官,接写贾环进谗言,终于激怒贾政。紧急情况下,宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子,偏偏耳聋,使气氛紧张到了极点。写贾政笞子,也是层层递进:先是小厮打,次是亲手“盖”,三是在王夫人到来后板子下得又快又狠,终至于要用绳子勒死儿子,冲突发展到顶点。这种层层着色的手法,是值得后世作家学习的。这篇课文所写的是《红楼梦》中的著名事件之一,突出表现了贾政与宝玉父子两代的思想冲突,明确展示了男主人公的叛逆性格。

宝玉挨打的起因主要有三个:其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬,因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此原极反感,今日更无兴趣,表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。贾府与忠顺府素无交往,显示两家不属于同一政治集团,本有芥蒂,所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡,是一位唱戏的优伶,当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往,并且情趣相投,也是他叛逆性格的重要表现。其三是贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书,却爱和丫鬟们厮混,颇受周围人猜忌。宝玉这样做,是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面,与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混,也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人,是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满,如今听信谗言,才顿起教训之心。

上述三个方面挨打的起因,归结为一点,就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为,儿子如此发展下去,不仅会损害家族利益,而且有可能“酿到弑君杀父”的地步,即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的,所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事,实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死,反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说:“就便为这些人死了,也是情愿的。”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来,寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为,一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶丫鬟厮混,与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者,不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。

宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外,还有贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出,处处受到压抑,在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以,他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉,手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉,正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子,这是一般老人的常情,她并不反对儿子管孙子,只是对贾政痛下杀手的表现难以接受。事实上,贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾,是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。所以,她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事,以柔克刚,为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。

宝玉挨打,引起大家的关切,众人态度不一。李纨是想念贾珠,痛哭不已;凤姐是管家风范,指挥若定;袭人是强忍悲伤,悉心服侍。钗、黛的表现,尤其是作者用心之处。课文写宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”,一个“托”字,反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效,也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时,她言谈堂皇,表现大度,并借机规劝了宝玉,可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。黛玉则不同,她极不愿意别人看到她对宝玉的关心,她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”,可见哭泣时间之长与伤心之重。所以说,黛玉的关切是真情流露,宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打,宝钗则以为事出有因,二人的思想也是不同的。

宝玉挨打的前奏,作者用逐层递进法,写得气氛愈来愈紧张,艺术技巧相当精湛。先写贾政不满于宝玉精神萎靡,次写忠顺府索琪官,接写贾环进谗言,终于激怒贾政。紧急情况下,宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子,偏偏耳聋,使气氛紧张到了极点。写贾政笞子,也是层层递进:先是小厮打,次是亲手“盖”,三是在王夫人到来后板子下得又快又狠,终至于要用绳子勒死儿子,冲突发展到顶点。这种层层着色的手法,是值得后世作家学习的。

皮皮

贾政

前面简要说到贾政打宝玉的原因,但对这个人物的分析却不解简单化。首先,他是这样一个世袭贵族家庭的家长,自不想这个家庭在他手中败落下去:他不是派系林立的朝中的官员,弄不好会丢官失爵,大祸临头;而要维系这个家族,就得保住官位,联络同僚,不授政敌以话柄。他要宝玉见贾雨村,而宝玉全无“一点慷慨挥洒谈吐”,很伤了他的心。他听说宝玉“引逗”王府的戏子,便“气的目瞪口歪”,是怕脚下出现裂痕,爵位不保;就连听说宝玉逼奸未遂,“气的面如全纸”,他怕的是被“外人知道”,辱及“祖宗颜面”,可成为政敌的把柄,遗患难与共于将来。他往死里打宝玉,欲置之死地,实际上是恨铁不成钢。是为这个家庭的未来。停手以后,“长叹一声,向椅子上坐了,泪如雨下”,气过之后,“也就灰心,自悔不该下毒手打到如此地步”,正是他真情的流露。他的这些苦衷,何人能理解,面对着贾母的训戒呵斥,他却只能“苦苦叩求认罪”。由此看来,不能以“卫道士”对其作简单概括。

贾宝玉

在这件事中,贾宝玉无疑是中心人物。他挨打,一是因为金钏投井,对此,他既感到“茫然”,又觉得内疚:“一心总为金钏伤感,恨不得……跟了金钏儿去”;二是因为琪官逃离王府,但农王府长史官面前很想为琪官掩饰,虽未成功,也挨了打,可是毫无怨言,甚至说出“就便为了这些人死了也是情愿的”。被打得死去活来之后,听了宝钗说的话“亲切稠密”,看见宝钗“姣羞怯怯”对自己充满感情,就“觉心中大畅,将疼痛早丢到九霄云外”,甚至“一切事业纵然尽付东流,亦无足惜”。为怕宝钗“沉心”,还忙着为薛蟠遮掩。见了黛玉,首先想到的是怕黛玉“受了暑”,为了安慰她,甚至说“我虽挨了打,并不觉得疼痛”。可见这宝玉是个性情中人,是一个“真”人。有人说他这是对为官作宦的厌恶,体现了平等的思想和对被压迫者的同情,有现代爱情意识,你意这样的评说吗?

王夫人和贾母

如果说宝玉挨打,王夫人心疼,既显了出她的母爱,也是嫡庶之争的反映,而贾母则完全出于对孙子的爱。她不了解贾政身上的压力和内心世界,又不像王夫人那样敏感地意识到其中包含着的嫡庶之争,看到孙子被打成这样,她心疼。王夫人对宝玉被打虽有怨情,但她只能对贾政劝,甚至是求;贾母则怒气冲冲,“厉声”斥责、尖刻挖苦。然而她只是不反对为“光宗耀祖”而教训责打孙儿,她只是反对贾政往死里打。她维护了宝玉,自然不是有先进思想,似也不能责备她溺爱护短,只是出于对孙儿的爱。

(三)宝钗、黛玉内心世界简析

在宝玉挨打之后,平日端庄雍容的薛宝钗露出了对宝玉的真情爱意。在刚说了“……别说老太太。太太心疼,就是我们看着,心里了……”后,就“红了脸,低下头,只管弄衣带那一种较羞怯怯”的模样,便能真情的流露。然而她很有度,只说了半句,觉得过了度,便红脸;袭人说出宝玉挨打是薛蟠的挑唆,宝玉赶快辩解,她明知宝玉怕她多心,“因心中暗暗想道:打的这个形象……还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既然这样用心,何不在外头大事上做功夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样的亏……”但在涉及薛蟠的问题上,她便心口不一了。她后来说的话,一方面表示听懂了宝玉的意思,宽解宝玉去其疑心,也是宽解袭人。果然,袭人听了她的话后“羞愧无言”,宝玉也“更说比先畅快了。”这薛宝钗实在是个玲珑剔透的人。

黛玉出场,是在宝玉“半梦半醒” 之时,着墨虽不多,但别有一番光景:她的“悲戚之声”将“宝玉从梦中惊醒”,而其时她已是“满面泪光”,“两个眼睛肿的桃儿一般”,到了“气噎喉堵”的地步,跟袭人的“含泪”、宝钗的“心疼”自是不同。袭人、宝钗的心痛之时还能细细地规劝,黛玉却“心虽有万句言词,只是不能说得,半日方抽抽噎噎的说道:"何从此可改了罢"”这正是痛到极处的体现。黛玉与宝玉的感情,这非袭人、宝钗可比。她不像袭人、宝钗那样掩饰。所以她与宝玉那种超乎寻常的感情,是贾府中尽人皆知的,不然她就不要怕别人取笑而从后院出去了。

南yi

钗、黛的表现,尤其是作者用心之处。课文写宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”,一个“托”字,反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效,也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时,她言谈堂皇,表现大度,并借机规劝了宝玉,可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。黛玉则不同,她极不愿意别人看到她对宝玉的关心,她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”,可见哭泣时间之长与伤心之重。所以说,黛玉的关切是真情流露,宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打,宝钗则以为事出有因,二人的思想也是不同的。

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1.曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。

曹雪芹乃曹頫,(或谓曹颙)之子,生于康熙五十四年(1717)(一说雍正二年1724),卒于乾隆癸未(1763)除夕或甲申(1764)初春。从他曾祖父起,三代四人任江宁织造,曹家成为江南有名的望族。祖父曹寅一代,是曹家的鼎盛时期。康熙帝六次南巡,曹寅接驾四次,备受恩宠。曹雪芹小时在南京织造府中,过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的贵族公子的生活。雍正五年(1727年),其父曹頫任江宁织造,因亏欠等原因,被罢官,家产被查抄,曹家从此衰落。次年,全家迁回北京,曹雪芹时年13岁。以后他家的生活情况不详。据曹雪芹的朋友片断记载,曹雪芹晚年迁往北京西郊,过着“举家食粥”的贫困生活。乾隆二十七年壬午除夕(公历1762年2月12日),曹雪芹因独子夭亡,感伤成疾,在贫病交困中去世,时年不到五十岁。

2.曹雪芹经历了一个从封建贵族大家庭富贵奢侈的生活到没落贫困极为困顿的巨大变故。晚年回首前尘,感慨万端,凭其如此独特复杂的生活经验,丰富深厚的文化素养和卓越的艺术才能,苦心孤诣,创作出了这部《石头记》即《红楼梦》。

《红楼梦》的写作,约开始于乾隆九年(1744)年,至乾隆十九年(1754),其间“披阅十载,增删五次”,基本上完成了前80回,并定名为《石头记》。80回以后,仅写出了若干初稿,但作者在世时,这部分初稿也已散失。故曹雪芹所作,止于80回。后40回由高鹗所续成。

高鹗(约1738~约1815),字兰墅,汉军镶黄旗人,乾隆六十年(1795)进士。他续补《红楼梦》在乾隆五十五年(1790),即中进士之前。第二年高鹗续本《红楼梦》由程伟元协助用活字排印出版,是为程甲本。旋又改订印行,是为程乙本。

3.《红楼梦》规模宏大,视野广阔,以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了四大家族由盛到衰的过程,从多方面对腐败黑暗的封建社会和封建礼教进行了深刻的揭露和无情地批判,歌颂了贵族阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为,反映出争取男女平等,婚姻自由平等的民主思想,显示出中国封建社会行将走向灭亡的历史趋势。小说规模宏大,结构严谨,善于刻画人物,塑造了众多具有典型性格的艺术形象,语言优美、生动。无论从思想内容还是从艺术成就上看,《红楼梦》都达到中国古代长篇小说的高峰,是一部可以与任何世界名著媲美的旷世之作。

黑桃云

这种问题是仁者见仁,智者见智,

对《红楼梦》,我更偏爱蘅芜君,大方得体。

宝玉挨打是高中语文的选段吧,ms已经有LS的说法了,

但就个人看来,宝钗大方得体,既语中含情又合乎礼教,虽为自己兄长辩解,但未一味维护,不识大体,是大家闺秀的代表。

黛玉心意悠长,一腔痴情,却又被礼教束缚,只得避开他人一诉衷肠,感情奔涌,她维护宝玉,为之心疼,劝阻只是担心宝玉今后受罚,痴心可鉴。

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2023-09-12 20:32:261

体现薛宝钗十大性格的事件

个人物的一个突出的特点,就是她忠诚地信奉封建礼教;特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道,以至引起贾宝玉的极大反感,说她说的是“混帐话”,并说“好好的一个清白女子,也学的沽名钓誉,入了国贼禄鬼之流”;她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类的封建说教。这些都足以说明,在大观园的贵族少女中,她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看待,一律说成封建统治者。她虽然属于“主子”的阵营,但是,她不但谈不上什么统治权力,而且,作为封建社会的一位少女,连自己的命运也掌握不了;一切都得听从封建家长的摆布。一方面是“主子”,过着养尊处优的生活;另一方面,又处在封建礼教的压迫之下,这就是薛宝钗社会关系的特殊性。正是她的特殊社会地位,决定了她的思想性格与贾政、王夫人、凤姐等的本质区别。那种将薛宝钗与贾政、王夫人等人等同看待的观点是错误的。 薛宝钗另一个突出的特点,就是很世故,即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中,她一方面抱取“事不关己不开口,一问摇头三不知”的明哲保身的处世哲学;另一方面,她又善于处理人际关系,和各方面的人保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人接物不亲不疏,不远不近,可厌之人末见冷淡之态,形诸声色;可喜之人亦未见醴密之情,形诸声色。”而在这种貌似不偏不倚的处世态度中,她特别注意揣摩和迎合贾府统治者的心意,以博取他们的好感,而对于被人瞧不起的赵姨娘等人,也未尝表现出冷淡和鄙视的神色,因而得到了贾府上上下下各种人等的称赞。贾母夸她“稳重和平”;从不称赞别人的赵姨娘也说她“展洋大方”。就连小丫头们,也多和她亲近。 在薛宝钗的性格中,确实也有虚伪和矫情的一面。她喜欢讨好人和奉承人。贾母要给她做生日,问她爱听什么戏,爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文,爱吃甜烂食物,就按贾母平时的爱好回答。她还当着面奉承过贾母。她说:“我来了这么几年,留神看起来,风丫头凭她怎么巧,也巧不过老太大去。”结果是贾母大夸奖她:“提起姊妹”,“从我们家四个女孩儿算起,全不如宝丫头。”金钏儿投井自杀后,王夫人心里不安。她安慰王夫人说:金钏不会自杀;如果真是自杀,也不过是个糊涂人,死了也不为可惜,多赏几两银子就是了。王夫人说,不好把准备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹,怕她忌讳,薛宝钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。这—段文字不但是写她讨好王夫人,而且还显示出这个封建主义的信奉者是怎样的冷酷无情。“寿怡红群芳开夜宴”那一回,写她掣得的酒令牙签上画着牡丹,上有午句诗:“任是无情也动人”。按照封建社会的标准,薛宝钗被称做群芳之冠,但又说“无情”。“无情”,是指她是封建道德的信奉者和实行者;“也动人”,却不过说她的貌美。丸说冷香,可能暗指她非热心人的意思。但“无情”和非热心并不等于奸险。水亭扑蝶,自然可以看出她有心机。但其目的是让小红、坠儿以为她没有所见那些私情话,并非有意嫁祸林黛玉。借衣金训,也并非有意识让王夫人嫌弃林黛玉。她这样做,完全是遵循封建主义的明哲保身的哲学,自然也就表现了她的虚伪和自私。她的思想言行所表现出来的虚伪,主要是由于封建道德本身的虚伪。她的头脑里浸透了封建主义思想,她是一个忠实地信奉封建道德和封建礼教的淑女。她认为按封建道德规范去做是天经地义的事,是最道德的;所以她很自然地做到了“四德”俱备。人有说薛宝钗是“大奸不奸,大盗不盗”,恐伯就是指的她对封建道德的忠实情奉和执行;因为这种道德本身就是虚伪的。她得到了贾府上下的放心,并最后被选择为宝玉的妻子,也主要是她这种性格和环境相适应的自然的结果,而不应当简单地看作是由于她或者薛姨妈的阴谋诡计的胜利。那种认为薛宝钗的一切活动都是有意识地有计划地争夺宝玉的看法,既不得合书中的描写,又缩小了这一人物的思想意义。事实上,她的性格特点并非奸险,并非事事时时处处都有心机,而是她按照封建正统思想去做,而且做得又是那样浑然不觉。那样如鱼得水。人们从她身上看到的虚伪正是封建道德虚伪的体现。薛宝钗的有心机与凤姐的两面三刀是截然不同的。薛宝钗性格的复杂性和丰富性,还表现在她所具有的一些美好的品格。比如,她处事周到,办事公平,关心人,体贴人,帮助人。一次,袭人想央求湘云替她做点针线活,宝钗知道后,马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”,“做活做到三更天”,“一来了就说累得慌”的苦衷,责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”,并主动接去了要湘云做的活计。还有一次,湘云要开社作东,宝钗因伯她花费引起她婶娘报怨,便资助她办了螃蟹宴。因此,这位心直口快、性情豪爽的小姐,曾经真心地这样称赞宝钗:“这些姐妹们,再没有一个比宝姐姐好的,可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个亲姐姐,就是没了父母,也是没妨碍的。”对于寄人篱下的林黛玉,家境贫寒的邢岫烟,也都给过种种帮助。即使对大观园的下人,她也能体贴他们的起早睡晚,终年辛苦的处境,为他们筹划一点额外的进益。 不一定全,只希望能有些参考的价值!!谢谢的!
2023-09-12 20:32:583

结合具体的实例分析《红楼梦》中薛宝钗的人物形象特点。

大家对钗、黛二人的印象,好像是一孤僻,一和善;一尖刻,一浑融。其实这也只是雪芹笔下的一面而已,还有另一面,读者却往往容易忽略过去。第三十回,小丫头靛儿因不见了扇子,不过白问了宝钗一句,宝姑娘便疾言厉色,指她说道:“你要仔细!我和你顽过,你再疑我!和你素日嘻皮笑脸的那些姑娘们跟前,你该问他们去!”这种指桑骂槐、夹枪带棒的话言和神情,就写出了宝钗的内在的更真的一面,她实际非常厉害,并不好惹,同时也透露了她和丫鬟们是保持“主子尊严”的面目。 “ 可叹停机德”。她是才女,却掩饰自己的能力。她甘愿做一个贤妻良母相夫教子。所以说,薛宝钗是所有男人理想的妻子,而非女朋友。
2023-09-12 20:33:084

浅谈《红楼梦》中薛宝钗的人物形象

薛宝钗,金陵十二钗之一,薛姨妈的女儿,家中拥有百万之富。她容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去会会做官的,谈讲谈讲仕途经济,被宝玉背地里斥之为“混帐话” 。她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有“不离不弃,芳龄永继”的金锁,薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”,在贾母、王夫人等的一手操办下,贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉,婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺,抱恨终身。
2023-09-12 20:33:308

林黛玉和薛宝钗的性格比较与分析

林黛玉:性格就是个矛盾和偏执的混合体。1、自卑又自傲。自她父亲去世,来过着类似寄居似的生活时,就让自卑的情结埋藏在心底,虽然老祖宗比较疼爱,可是这疼爱不是唯一的,所以感怀身世的她总有浮萍飘零之感。而作为一个小姐,身份和自身的才学都让她变得有些孤傲,但这也正是她在竭力掩盖自卑的一种手段。2、多情又无情。她对于宝玉及自己的贴身丫鬟都是赤心一颗,处处体己,葬花魂一段也看出她情感丰富的一面。可是因为自身身世和看透家族利益的从属,让她对于其他人是无情的,甚至是有些苛刻挑剔的眼光去毫不留情面的指责他人。3、细心多疑又直来直去。她总是以冷眼旁观的姿态去看着一些人一些事,想得很多,因为内心的脆弱总是一怀疑的态度去反方向思考。可是事情和宝玉有关了,她就往往会失态,难以平衡一些事情和周全一些问题。宝钗:总体来讲就是变通又固执的小资本思想。其实最初她的目标是皇宫的,可是因为种种原因她没有选秀成功,于是有点退而求其次的才会打了宝玉的念头,而她上上下下处处逢源的打通贾府人脉,也和她善于变通的性格有关,不是她真有多宽广的胸怀,而是她能权衡出其中的利益得失。但是她固执的还是坚持封建礼制,做事的处处圆滑也是在典制礼教之中的,她坚守着自己家庭的利益,自己的利益,小资本思想在那个唯利是图的年代还是将她的角色扮演的游刃有余的。
2023-09-12 20:34:081

薛宝钗的诗词如何反映她的性格

痴情第22回:更香谜朝罢谁携两袖烟,琴边衾里总无缘。 晓筹不用鸡人报,五夜无烦侍女添。 焦首朝朝还暮暮,煎心日日复年年。 光阴荏苒须当惜,风雨阴晴任变迁。 谜底:更香偾事嫉俗第38回:螃蟹咏 桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。 眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄。 酒未敌腥还用菊,性防积冷定需姜。 于今落釜成何益?月浦空余禾黍香。心态很好第70回:临江仙·柳絮 白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。 蜂团蝶阵乱纷纷。 几曾随逝水,岂必委芳尘。 万缕千丝终不改,任他随聚随分。 韶华休笑本无根, 好风凭借力,送我上青云!高洁第37回:白海棠咏珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。
2023-09-12 20:34:202

红楼梦 第48回林黛玉和薛宝钗 人物性格

林黛玉爱妒、娇痴。“一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身治病。泪光点点,娇喘微微。”薛宝钗沉着、世故
2023-09-12 20:34:321

薛宝钗性格

薛宝钗性格:稳重平和、能够共情、愿意付出、不矫情、有无情之善、深明大义。薛宝钗是曹雪芹著长篇章回体小说《红楼梦》中的女主角之一,与林黛玉并列为金陵十二钗之首。薛宝钗性格《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说,为中国古典四大名著之一,一般认为是清代作家曹雪芹所著。《红楼梦》是举世公认的中国古典小说巅峰之作、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。《红楼梦》因异常出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴而产生了以《红楼梦》为研究对象的专门学问——红学。
2023-09-12 20:35:321

红楼梦第八回薛宝钗人物形象

《红楼梦》第八回薛宝钗人物形象可以从外貌、性格特点、家庭背景、作用和地位来分析。薛宝钗是一个容貌出众、气质高雅的女子,在小说中被描绘为长着一双明亮水灵的大眼睛,五官精致,身材苗条,穿着得体华丽。薛宝钗性格温婉和善,处事圆滑机智,能够言语得体、见识广博,深受贾母等人的喜爱和尊敬。她热心助人,与众人友好相处,但也有自己坚定的原则和信仰,不会随意迎合他人的意见。薛宝钗的家庭背景极其优越,她是京城九门提督薛蟠的孙女,家境富裕,受到了良好的家教和文化熏陶。薛宝钗在《红楼梦》中扮演了多重角色,既是贾宝玉的表妹和挚友,也是贾府中的客人和知己。她以其聪明、才华和美貌,成为众人心目中的楷模和标杆,同时也在情感上承担了一定的角色。综合来看,薛宝钗是《红楼梦》中一个饱含人文关怀和生活哲理的人物形象,她的形象具有浓厚的历史风格和文化内涵,也代表了清代妇女的思想和价值观念。薛宝钗的家庭出身薛宝钗(宝玉的姨姊)出生在金陵城,“贾、史、王、薛”四大家族之一,这薛家乃是紫薇舍人薛公之后。共八房分。在“护官符”上,薛家有“珍珠如土金如铁”的说法,形容其有百万家资,巨富无比。薛宝钗生得肌骨莹润,举止娴雅,又有一大两岁的兄长,名为薛蟠(宝玉的姨兄)。当日有她父亲在日,酷爱此女,令其读书识字,乃至其才较之乃兄竟高过十倍。那薛家虽本是书香继世之家,自薛父死后,薛姨妈怜薛蟠是个独根孤种,未免溺爱纵容,以致老大无成。薛蟠赖祖父之旧情分,在户部挂名行商,领着内帑钱粮,采办杂料。其余一切经济事务一切不管,仍由管家仆人等操办之。宝钗见哥哥不能依贴母怀,她便不以书字为事,只留心针黹家计等事,好为母亲分忧解劳。薛宝钗随母亲、兄长一起进京主要有以下原因:一是近因今上崇诗尚礼,征采才能,降不世出之隆恩,除聘选妃嫔外,凡仕宦名家之女,皆亲名达部,以备选为公主郡主入学陪侍,充为才人赞善之职;二是探访亲友。三是自薛姨父死后,各省中所有的买卖承局,总管,伙计人等,见薛蟠年轻不谙世事,便趁时拐骗起来,京都中几处生意,渐亦消耗,薛蟠需亲自入部,销算旧帐,再计新支。薛宝钗的舅父,王子腾为京营节度使,新近提升了九省统治。宝钗的姨父,贾政在京都任工部员外郎。
2023-09-12 20:35:561

黛玉与宝钗的性格有哪些差异

林黛玉是一位具有悲剧性格的薄命佳人。她聪明美丽、多愁善感、天真率直,不谙世事、孤标傲世、追求真爱、至死不渝,却又纤弱多病,活像一朵在秋风中不胜哀愁而摇摇的木芙蓉。在那种重权势、重钱财、重封建礼教的宗法社会里,她这个孤苦伶仃的弱女子来到贾府,寄人篱下,身不由己,虽有「老祖宗」贾母的爱抚慰藉和贾宝玉的情投意合,但前途末卜,人生渺茫,精神上有沉重压力。所以她很早就哀叹:「一年三百六十日,风刀霜剑严相逼:明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。」后来病情渐重,处境更加艰难,她预感到寿命不久,发出了「草木也知愁,韶华竟白头,叹今生,谁拾谁收!嫁与东风春不管:凭尔去,忍淹留」的悲吟。因而林黛玉的性格特点和弱点即超常的自恋情绪是造成黛玉早亡悲剧的内在根源 薛宝钗的性格特点是:外表冷漠,内心炽热。你看她《柳絮词》的结句:「好风频借力,送我上青云!」真是一副雄心勃勃的样子。在对待贾宝玉的关系上,薛宝钗也是表面上温柔沉默,佯装不知有「金玉良缘」之事,实际上内心深处早就萌动着爱情。你看她看见袭人在为宝玉绣五色鸳鸯兜肚,就油然产生艳羡之心,终于情不自禁地拿起来替她代刺(见第三十六回),这不是天机泄漏,爱情在爆发吗?一句话,宝钗的内热外冷的心态,恰似一朵含苞未放 的牡丹。 “会做人”的确也是薛宝钗的性格特点,这与她“温柔敦厚”的外露特征相融合,使得她为人人所夸赞。宝钗“会做人”,“不关已事不开口,一问摇头三不知”的为人处世原则,让她凡事不像黛玉一样用尖酸刻薄的话语指出,而是充闻耳不闻,装作看不见,只为心里明白也就罢了。这就使得那些平日里做着些见不得人的丑事的封建主子们便 赞她“会做人”。
2023-09-12 20:37:031

薛宝钗的人物性格分析 要结合原著

人物刻画 从《红楼梦》对薛宝钗的描写中可以看出,曹雪芹所塑造的薛宝钗形像,是封建社会中一位典型的标准的淑女。这一形像的基本特征,表现为她是封建礼教忠诚的信仰者、自觉的执行者和可悲的殉道者。然而这一封建淑女形像又是复杂的、丰富多彩的。 薛宝钗一出场,作者就描写了她的美貌和品格。她穿着“不见奢华,惟觉淡雅”,她“品格端方,容貌美丽”;“罕言寡语,人谓装愚;随分从时,自云守拙。”这就概括地写出了她谨守封建礼教,顺应环境的个性特点,勾勒了一个封建淑女的轮廓。 这个人物的一个突出的特点,就是她忠诚地信奉封建礼教;特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道,以至引起贾宝玉的极大反感,说她说的是“混帐话”,并说“好好的一个清白女子,也学的沽名钓誉,入了国贼禄鬼之流”;她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类的封建说教。这些都足以说明,在大观园的贵族少女中,她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看待,一律说成封建统治者。她虽然属于“主子”的阵营,但是,她不但谈不上什么统治权力,而且,作为封建社会的一位少女,连自己的命运也掌握不了;一切都得听从封建家长的摆布。一方面是“主子”,过着养尊处优的生活;另一方面,又处在封建礼教的压迫之下,这就是薛宝钗社会关系的特殊性。正是她的特殊社会地位,决定了她的思想性格与贾政、王夫人、凤姐等的本质区别。那种将薛宝钗与贾政、王夫人等人等同看待的观点是错误的。性格特点 薛宝钗另一个突出的特点,就是很世故,即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中,她一方面抱取“事不关己不开口,一问摇头三不知”的明哲保身的处世哲学;另一方面,她又善于处理人际关系,和各方面的人保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人接物不亲不疏,不远不近,可厌之人末见冷淡之态,形诸声色;可喜之人亦未见醴密之情,形诸声色。”而在这种貌似不偏不倚的处世态度中,她特别注意揣摩和迎合贾府统治者的心意,以博取他们的好感,而对于被人瞧不起的赵姨娘等人,也未尝表现出冷淡和鄙视的神色,因而得到了贾府上上下下各种人等的称赞。贾母夸她“稳重和平”;从不称赞别人的赵姨娘也说她“展洋大方”。就连小丫头们,也多和她亲近。 在薛宝钗的性格中,确实也有虚伪和矫情的一面。她喜欢讨好人和奉承人。贾母要给她做生日,问她爱听什么戏,爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文,爱吃甜烂食物,就按贾母平时的爱好回答。她还当着面奉承过贾母。她说:“我来了这么几年,留神看起来,风丫头凭她怎么巧,也巧不过老太大去。”结果是贾母大夸奖她:“提起姊妹”,“从我们家四个女孩儿算起,全不如宝丫头。”金钏儿投井自杀后,王夫人心里不安。她安慰王夫人说:金钏不会自杀;如果真是自杀,也不过是个糊涂人,死了也不为可惜,多赏几两银子就是了。王夫人说,不好把准备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹,怕她忌讳,薛宝钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。这—段文字不但是写她讨好王夫人,而且还显示出这个封建主义的信奉者是怎样的冷酷无情。“寿怡红群芳开夜宴”那一回,写她掣得的酒令牙签上画着牡丹,上有午句诗:“任是无情也动人”。按照封建社会的标准,薛宝钗被称做群芳之冠,但又说“无情”。“无情”,是指她是封建道德的信奉者和实行者;“也动人”,却不过说她的貌美。丸说冷香,可能暗指她非热心人的意思。但“无情”和非热心并不等于奸险。水亭扑蝶,自然可以看出她有心机。但其目的是让小红、坠儿以为她没有所见那些私情话,并非有意嫁祸林黛玉。借衣金训,也并非有意识让王夫人嫌弃林黛玉。她这样做,完全是遵循封建主义的明哲保身的哲学,自然也就表现了她的虚伪和自私。她的思想言行所表现出来的虚伪,主要是由于封建道德本身的虚伪。她的头脑里浸透了封建主义思想,她是一个忠实地信奉封建道德和封建礼教的淑女。她认为按封建道德规范去做是天经地义的事,是最道德的;所以她很自然地做到了“四德”俱备。人有说薛宝钗是“大奸不奸,大盗不盗”,恐伯就是指的她对封建道德的忠实情奉和执行;因为这种道德本身就是虚伪的。她得到了贾府上下的放心,并最后被选择为宝玉的妻子,也主要是她这种性格和环境相适应的自然的结果,而不应当简单地看作是由于她或者薛姨妈的阴谋诡计的胜利。那种认为薛宝钗的一切活动都是有意识地有计划地争夺宝玉的看法,既不得合书中的描写,又缩小了这一人物的思想意义。事实上,她的性格特点并非奸险,并非事事时时处处都有心机,而是她按照封建正统思想去做,而且做得又是那样浑然不觉。那样如鱼得水。人们从她身上看到的虚伪正是封建道德虚伪的体现。薛宝钗的有心机与凤姐的两面三刀是截然不同的。 薛宝钗性格的复杂性和丰富性,还表现在她所具有的一些美好的品格。比如,她处事周到,办事公平,关心人,体贴人,帮助人。一次,袭人想央求湘云替她做点针线活,宝钗知道后,马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”,“做活做到三更天”,“一来了就说累得慌”的苦衷,责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”,并主动接去了要湘云做的活计。还有一次,湘云要开社作东,宝钗因伯她花费引起她婶娘报怨,便资助她办了螃蟹宴。因此,这位心直口快、性情豪爽的小姐,曾经真心地这样称赞宝钗:“这些姐妹们,再没有一个比宝姐姐好的,可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个亲姐姐,就是没了父母,也是没妨碍的。”对于寄人篱下的林黛玉,家境贫寒的邢岫烟,也都给过种种帮助。即使对大观园的下人,她也能体贴他们的起早睡晚,终年辛苦的处境,为他们筹划一点额外的进益。
2023-09-12 20:37:481

分析《红楼梦》中薛宝钗这个人物的性格特点

直接搜,百度上很多的啊
2023-09-12 20:38:237

《红楼梦》薛宝钗的性格特点

把人际关系,处理得好的人,在社会生活中就会“如鱼得水”,生活舒心,游刃有余。反之,则孤掌难鸣,不断碰壁,小则形影相吊,大则粉身碎骨。《红楼梦》中贾府犹如一个人物关系错综复杂的职场,大观园中的各色人物是贾府中的职员。薛宝钗便是一个典型的能处理好人际关系的人。众观大观园中的各色人物,唯有薛宝钗可以让上至贾母,下至仆人,甚至几乎对一切人都怀着嫉恨的赵姨娘交口称赞,可见其人际交往的能力是很强的。她是如何做到这一切的呢?她的哪些待人处世之道值得现在在职场的我们借鉴学习的呢?我将从以下四点展开分析: 一、罕言寡语,观人入微 (一)罕言寡语:控制自己的情绪,不轻言妄动 第二十八回,宝玉和王夫人说黛玉吃的丸药,贾宝玉说要替黛玉配一剂丸药,王夫人不信,贾宝玉让宝钗帮她说话,宝钗说不知道,宝玉生气。宝钗进黛玉房间对黛玉说“才刚为那个药,我说了不知道,宝兄弟心理不受用了。”宝玉显然有些生气便对她下逐客令说:“老太太要抹骨牌,正没人呢,你抹骨牌去罢。”她听说,便笑道:“‘我是抹骨牌来的"说着,便走了。”在如此尴尬的场合,她也能容忍,还笑着说话,说明她很会控制自己的情绪。若换了林黛玉被宝玉如此驱逐,怕又该落泪了。 (二)观人入微:掌握贾府多数人的脾气性格 第二十一回,宝钗到宝玉房内,宝玉不在,袭人叹道:“姊妹们和气,也有个分寸礼节,也没个黑家白日闹的。”宝钗听了,心中暗忖,在炕上坐了,在慢慢的闲言中问她家年纪家乡等语,留神窥察其言语志量。从这段话中可以看出宝钗会通过闲谈去有意识的了解一个人的脾气秉性。通过细致的观察,了解了袭人的性格,之后有针对性偶尔赠送些小礼物,还主动为她提供劳动力,在得知袭人因针线活忙不过来曾求湘云帮忙,宝钗立即对袭人说明湘云的难处,并热心地将活揽在自己身上。若没有细致入微的观察,有的放矢的行动,又怎能让袭人将她视为自己人呢? 二、善待平级,赢得死党 第四十二回,黛玉行酒令,情急中提到《西厢记》和《牡丹亭》中的曲词,被宝钗抓住审了一顿。并款款的告诉她“你当我是谁,曾经我也是个淘气的
2023-09-12 20:38:431

薛宝钗的人物性格

是王宝钗 薛宝钗
2023-09-12 20:39:083

薛宝钗性格特点有哪些?

薛宝钗突出的特点,就是很世故,即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中,她一方面抱取“事不关己不开口,一问摇头三不知”的明哲保身的处世哲学;另一方面,她又善于处理人际关系,和各方面的人保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人接物不亲不疏,不远不近,可厌之人末见冷淡之态,形诸声色;可喜之人亦未见醴密之情,形诸声色。”而在这种貌似不偏不倚的处世态度中,她特别注意揣摩和迎合贾府统治者的心意,以博取他们的好感,而对于被人瞧不起的赵姨娘等人,也未尝表现出冷淡和鄙视的神色,因而得到了贾府上上下下各种人等的称赞。贾母夸她“稳重和平”;从不称赞别人的赵姨娘也说她“展洋大方”。就连小丫头们,也多和她亲近。   很多人认为宝钗虚伪,说她喜欢讨好人和奉承人。贾母要给她做生日,问她爱听什么戏,爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文,爱吃甜烂食物,就按贾母平时的爱好回答。她还当着面奉承过贾母。她说:“我来了这么几年,留神看起来,凤丫头凭她怎么巧,也巧不过老太太去。”结果是贾母大夸奖她:“提起姊妹”,“从我们家四个女孩儿算起,全不如宝丫头。 ,在分送礼品时,都不忘了他的一份。她的做法符合她平时的一贯处世态度,圆润,面面俱倒,不漏一处,也不厚此薄彼,拉拢着人心。她能够在妒心极重,“恨不得你吃了我,我吃了你”的贾府,广得人缘,好评如潮,这也是很让人钦佩的。   而我们也应该注意到,贾母领着刘姥姥逛大观园的时候,见到他的屋子“如雪洞一般”,竟勃然大怒,说“我们这老婆子,越发该住马圈去了。”在贾母看来,几个姊妹的房间差不到那里去,何必要沾了我们这些老婆子的习气。一般小姐的绣房,要布置的精致有活力,这样才以体现一个花季少女青春洋溢的生活。而宝钗素来不喜欢这些“花儿、粉儿”的。她虽然举止行为都喜欢迎合他人的意思,但内心却自有主张,并不因别人的看法改变自己的喜好,凤姐送来的东西她也退了回去,这说明她在自己的私人领地坚持自己个性和主张,即便这让贾母大感丢面子。   这并不是能全部用封建思想荼毒来解释,在高举反封建大旗的时候,最起码的是要尊重一个人的个性和自由,宝钗有不喜欢”花儿、粉儿“的权利,更有随自己的喜好布置自己房间的权利,因此在用宝钗房间装饰来做宝钗被封建思想荼毒的证据的时候,应该首先充分尊重一个人的个性和选择,而不是为了证明自己的观点而放弃所持理论的重要原则,陷入到为证而证甚至双重标准的怪圈中去。   当然,她自觉不自觉的维护逢迎核心人物的欢心,是要特别值得指出的,这也是她的人情世故的策略。她最常去的是王夫人的房间,不管长辈做错了,心有戚戚焉,她都要一番说辞,积极的消除长辈心中的顾虑。 金钏儿投井自杀后,王夫人心里不安。她安慰王夫人说:金钏不会自杀;如果真是自杀,也不过是个糊涂人,死了也不为可惜,多赏几两银子就是了。王夫人说,不好把准备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹,怕她忌讳,薛宝钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。这一段是极其有争议的一段,很多人据此痛骂宝钗冷酷无情,不顾他人性命,只想花钱了事。但首先,金钏是因为感到丢脸自杀而死,其次,金钏的死跟宝钗没有任何关系。对于身为家奴的金钏一家,对这个造成这个悲剧的责任人贾宝玉和王夫人,没有任何能力去制裁甚至谴责,之后玉钏还在王夫人面前继续乖乖的作奴才。身为金钏的亲人都是这样的态度,那么有什么立场去指责一个毫不相关的宝钗呢。宝钗本就是一个性格很冷淡的人,这并不是针对金钏,而是对所有人,包括她自己。对于她来说,能做的就是尽量化解其中的矛盾、真正的解决问题。   我们也应该注意到,宝钗当时并不清楚金钏投井的真实原因,而王夫人告诉她金钏是因为弄坏了东西,自己生气把她撵走了,她一气之下投井而死。宝钗固然有为王夫人开托的嫌疑,但我国古代讲究“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”,而金钏因为一点小事轻生,弃自己的父母不顾,这是宝钗这个封建道德信奉者无法理解的事情,在她的立场,这是极度不负责的行为,即便是西方的基督教中,自杀也是很严重的罪,而现代社会自杀这种行为也是不值得提倡的,因此宝钗在得知王夫人版本的真相之后,评价她”糊涂”,其实是很客观的一种描述。但宝钗也没有因此嫌弃金钏这个可怜的女子,还向王夫人建议多给她父母银子,并把自己的衣服拿出来,这是她对失去女儿的金钏家里所能做的最大限度了,何况,封建道德要求:“子不言父过。”宝钗是不可能指责作为长辈的王夫人的。这是她在力所能及的范围内所能尽的最大努力了。在指责宝钗的同时,不妨想想,如果你处于她的位置是否能比她做得更得当呢?   与其没用地掉眼泪,哀叹、感伤,不如让还活着的人真正地获得补偿;与其对死了的人投注感情,不如多关心一下活着的人。这是宝钗的一贯理念。在柳湘莲失踪问题上,宝钗也是同样的表现,因为她很清楚的知道,这是柳湘莲的个人选择,只有他自己才能解开这个心结,就算找到了,他的心结在那里,他也不会回来,如果他自己想通了,那么不用劝不用找也会自己回来。那么为什么不多关心一下那些劳累了数个月的伙计,他们也是人啊,他们指望着这一趟生意结算之后,领到自己养家糊口的钱,难道这些人不是人吗?难道这么多家庭都比不上一个柳湘莲吗?就因为柳湘莲失踪了,他们就活该被忽视、活该吃不上饭么?可见,据此说宝钗冷酷无情的人,本身就是带着偏见的。   “寿怡红群芳开夜宴”那一回,写她掣得的酒令牙签上画着牡丹 ,上有一句诗:“任是无情也动人”。按照封建社会的标准,薛宝钗被称做群芳之冠,此句意思是虽然宝钗性格冷淡,但是她的品德依然打动人心。丸说冷香 ,可能暗指她非热心人的意思。但“无情”和不热心并不等于奸险。滴翠亭扑蝶,只因她原本打算去找黛玉,故紧急之下将此说出,应为应急反应。借衣金钏,也并非有意识让王夫人嫌弃林黛玉。她这样做,完全是遵循封建主义的明哲保身的哲学,自然也就表现了她的自私,但大观园的人哪有不自私的人,黛玉为了爱情自私,探春为了出身自私,迎春为了自保自私,惜春为了自洁自私,宝钗也并非圣贤,她为了周围人的看法自私。   宝钗的头脑里浸透了 封建主义思想 ,她是一个忠实信奉封建道德和封建礼教的淑女。她认为按封建道德规范去做是天经地义的事,是最道德的;所以她很自然地做到了“四德”俱备。人有说薛宝钗是“大奸不奸,大盗不盗”,恐伯就是指的她对封建道德的忠实信奉和执行;因为这种道德本身最符合封建社会的形态,她得到了贾府上下的欢心,并最后被选择为宝玉的妻子,也主要是她这种性格和环境相适应的自然的结果,而不应当简单地看作是由于她或者薛姨妈的阴谋诡计的胜利。那种认为薛宝钗的一切活动都是有意识地有计划地争夺宝玉的看法,既不得合书中的描写,又缩小了这一人物的思想意义。事实上,她的性格特点并非奸险,并非事事时时处处都有心机,而是她按照封建正统思想去做,而且做得又是那样浑然不觉,那样如鱼得水,她是真诚的真心的按照封建道德的规范去做。因此她在劝导黛玉的时候苦口婆心,是因为她真诚的认为这些道德都是最正确无比的。   薛宝钗的有心机与凤姐的两面三刀是截然不同的。 薛宝钗性格的复杂性和丰富性,还表现在她所具有的一些美好的品格。比如,她处事周到、办事公平、关心人、体贴人、帮助人。一次,袭人想央求湘云替她做点针线活,宝钗知道后,马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”,“做活做到三更天”,“一来了就说累得慌”的苦衷,责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”,并主动接去了要湘云做的活计。还有一次,湘云要开社作东,宝钗因怕她花费引起她婶娘报怨,便资助她办了螃蟹宴。因此,这位心直口快、性情豪爽的小姐,曾经真心地这样称赞宝钗:“这些姐妹们,再没有一个比宝姐姐好的,可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个亲姐姐,就是没了父母,也是没妨碍的。对于寄人篱下的林黛玉,家境贫寒的邢岫烟 ,也都给过种种帮助。即使对大观园的下人,她也能体贴他们的起早睡晚,终年辛苦的处境,为他们筹划一点额外的进益。   在看待宝钗这个人物之前,我们首先应该先辩证的看待封建道德,我国五千年的文化,封建道德固然有落后、阻碍社会进步的一面,同时它也有利国利民、积极向上的一面,它固然有压迫人民、禁锢思想一面,同时它也有稳定社会、传承文化的作用。因此我们应该去其糟粕取其精华。同样正确的看待宝钗这样一位优秀的女性。
2023-09-12 20:39:501

《红楼梦》中,林黛玉和薛宝钗的人物性格特征比较。

黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪。她所写的多是些哀伤的诗句,想到的往往是死、老、分散、衰败。笔者认为:正是由于身体上的先天虚弱,黛玉对事物的反应比较消极,什么事多从其反面来考虑,这也导致了黛玉在思维方式上极为消极和被动。 人的气质是和性格联系在一起的,某种气质更容易形成某种性格,如多血质人的容易形成乐于助人,活泼好动的性格,而黛玉属于抑郁质,这种气质为她性格的形成起了奠基的作用,这使得她“喜散不喜聚”、“喜静不喜动”。大观园中的女儿们知道她天生气质如此,对她也就不过分地苛求了。这些姐妹们喜欢宝钗的多于喜欢黛玉的,每次湘云来贾府总是爱找宝姐姐玩,而不会首先去找林妹妹,这使得黛玉与别人的社会性的交往逐渐减少,也促成了她更加忧郁的性格。家道中落对黛玉造成的影响就是:敢爱而不敢言,只有把爱深深地放在心中,期待着别人能帮她一把,把自己的爱情寄托于别人的怜悯,形成了强烈的依赖感。只把着了一个救命的稻草,信守爱情,正所谓,爱至深,伤也深。最后,直至为爱情付出了自己的生命。而薛宝钗则是“可叹停机德”她有封建女性最标准的品德,“品格端方,容貌丰美”,“行为豁达,随分从时”,荣府主奴上下都喜欢她,作者又说她“罕言寡语,人谓藏愚”,“安分随时,自云守拙”,是封建时期“大家闺秀”的典型。总结起来有: “品格端方,容貌丰美”,“行为豁达,随分从时”,“罕言寡语,人谓藏愚”,“安分随时,自云守拙”,“大家闺秀”9点曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情,用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情,并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉,是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形像。二百多年来,不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情之泪,为她的艺术魅力心醉神迷。她是《红楼梦》读者心目中的一位圣洁、美丽的爱神。然而,在百花斗妍的女儿国大观园里,有妩媚丰美的薛宝钗,有风流娇艳的史湘云,有文采精华的贾探春,有美貌不亚于其家姐的薛宝琴,……为什么独有黛玉那样牵动人的衷肠,甚至有人因她而狂、为她而死呢?她为什么有如此强大的艺术魅力?她究竟美在何处、动人在何处?应该说原因是多方面的,但根本的一点,则是林黛玉具有一种悲剧美。当人们说《红楼梦》是一部悲剧时?恐怕首先是指宝黛爱情的悲剧;其次是指青春少女的“千红一哭,万艳同悲”的共同悲剧。而其中最悲者莫过于黛玉之悲了。真正的悲剧总是动人心魄的,因为悲剧是将美毁灭给人看。越是美的有价值的人生被毁灭,其悲剧就越壮美,越深刻,越动人。曹雪芹所创造的林黛玉,形容娇美,聪明绝顶,坚贞纯情,才学横溢,并具有诗人的气质和独特的悲剧性格。而她的叛逆的悲剧性格,则是她生命的主旋律。为了突出林黛玉的悲剧性格,还在她出世之前,曹雪芹就用浪漫的笔调、奇特的想像和诗意,创造了新奇绝妙的亘古未有的“还泪”之说,以象征林黛玉是带着宿根、宿情、宿恨来到人世的。这绝不是宿命论,而是艺术的夸张、渲染和强化。黛玉的基本象征物是西方灵河岸边三生石上的一株小草,由于神瑛侍者每日灌以甘露,得以久延岁月,修成女体。她一生下来,就有“先天不足之症”;会吃饭时便吃药,而且不许哭,不能见外人。命运对她太残酷,太不公平了。少年丧母,不久又丧父,只有孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府。林黛玉的容颜,被形容是“ 两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”如西施般清瘦多情。虽然身体上多病,但她是个内慧外秀的女性,她“心较比干多一窍”。她的蒙师贾雨村说,他这女学生“言语举止另是一样,不与凡女子相同。” 她诗思敏捷,别人写诗,总是苦思冥想,而她却“一挥而就”。元春省亲中,她随笔一挥即成的《杏帘在望》就比贾宝玉写的其他诗都比了下去。拿菊花诗来说的话,十二首菊花诗,大家都做了很多。结果,林潇湘夺魁,冠军是林黛玉。特别写得好的,把林黛玉的一首《咏菊》诗给拿出来:“毫端运秀临霜写,口角噙香对月吟”,写律诗,要和题目扣得紧。这两句里有没有“咏”?当然有“咏”。通过话来咏也可以,通过笔来咏也可以,通过口来咏也可以。有没有菊花?有。修辞方面是隐藏在那里的,“霜”“月”都是秋天。特别是下面一句“口角噙香”,吟出来的诗句非常好,可叫“口角噙香”。漂亮的女孩子,本来嘴巴就香,口角噙香,何况吟出香句来,如果嘴里再含一朵菊花的话,就更香了;对月而吟,这种用衬托的办法写菊的句子,的确写得非常漂亮。后面一联很自然,其实我也认为她写得非常好。甚至更能看出作者喜欢林黛玉:“满纸自怜题素怨,片言谁解素秋心?”“素怨”“秋心”是互文。这个“素”字,不单单是平素的,“素怨”就是秋怨,素秋了。咏菊的意思都在里面了。自己写在了咏菊花诗里面有很多怨恨的寄托,自己自怜,满纸怨恨,有几个人能够懂得我的心情?“秋心”就是愁了。她的诗中更多的是自己的东西,所以读起来更有韵味。虽然她爱哭,但又有可爱的时候。她把刘姥姥进大观园形容成“携蝗大嚼图”,真是生动形象。她对于爱情的态度,是勇敢去追求的。黛玉本是一个“情痴”、“情种”,她为爱情而生,又为爱情而死,爱情是她的生命所系。她对贾宝玉爱得真诚,爱得执著,始终如一,至死靡它。然而,他们的爱情又是在不许爱的环境中发生、发展和生存的,这就难免有痛苦、有不家,甚至要为爱情付出生命的代价。再加上她诗人的气质和悲剧的性格,这种被压抑的燃烧着的爱情,只能用诗和哭来抒发,来倾泄。诗,前已叙述;哭,更是林黛玉的家常便饭。她来到人世,是为了“还泪”。她第一次见到贾宝玉,就是哭。此后,“不是闷坐,就是长叹,好端端的不知为什么,常是自泪不干的。”林黛玉的哭,分明饱含着现实人生的血肉。哭是她悲剧性格的重要表现形式之一:哭,是她对生活折磨的强烈反映;哭,是她发泄痛苦的方式;哭,是她诗人气质的种种感受的抒发。质言之,她是为自己的爱情而哭。爱情曾使她几死几生。当他们这种同生共命的爱情最后遭到毁灭时,她便“焚稿”、“绝粒”,以生命相殉。这种爱情是怎样的至诚至坚,至纯至圣,感天地,泣鬼神,动人肺腑,撼人心灵!多少人为她洒下同情、痛惜和悲愤之泪!一生以泪洗面的林黛玉,临死之前喊出的最后一句话依然和宝玉有关:“宝玉,宝玉,你好——” 未完的一句话——留下了千载不消的遗恨!她至少深爱过,狠过,她没有为别人而活。薛宝钗是一个身受封建礼教教育的一个孩子,她严格地遵守封建道德规范,用封建道德规范来规范自己,也规范别人。曹雪芹把我们民族的审美积淀进行了新的熔铸和创造,他把杨贵妃式的丰美赋予了薛宝钗。在“宝钗扑蝶”中,薛宝钗很少见的表现出她的少女情怀。在薛家,她从小“见哥哥不能依贴母怀”就懂得“为母亲分忧解劳”,开始操持家务了,因而成为薛姨妈的得力肱股,薛姨妈凡逢大事都要和她商量,把她看作自己唯一的依靠,还说:“你要有个好歹,我指望那一个来!”她那位既比她年长又是七尺男儿的哥哥在她面前真是无地自容;她见哥哥不务正业,深感忧虑,屡屡劝谏哥哥弃邪从正,后来又让母亲安排哥哥去南方经商接受锻炼。薛蟠自己也说:“若只管叫妹妹为我操心,我更不是人了。”她严格要求自己节俭朴素,有了花不肯戴,有了玩器不肯摆设,“屋里像雪洞一般,一色玩器全无”,有了奢侈的食物不肯吃,说自己“命小福薄”,不但自己如此,还教导邢岫烟:“如今一时比不得一时了,所以我都自己该省的就省了.将来你这一到了我们家,这些没有用的东西,只怕还有一箱子. 咱们如今比不得他们了,总要一色从实守分为主,不比他们才是。”对待下人,她在王夫人面前的会做人。她在金钏之死的问题上,先安慰了王夫人,又讲了是下人的错,叫王夫人不必自责,让王夫人感觉到她的周到。说到作诗,她与黛玉各有千秋。一次,海棠诗社做诗,薛宝钗有两句诗,的确写得不错:“淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕?”白海棠是很白的,所以讲它“淡”。这个合辩证法,艳的东西,不一定红的才是艳,淡到极点了,白的,才感到花更艳。也符合薛宝钗的气质。她为人就做得非常地淡,非常淡里面表现她的艳。后面“愁多焉得玉无痕”,以玉来比白海棠,白海棠像玉一样,上面有露水,就像眼泪一样,你愁多了,上面当然也要有泪痕了。脂砚斋说,这话有点像讽刺二玉:贾宝玉同林黛玉,两个人愁太多了,动不动的话,总是哭哭啼啼,要闹啊。还有这个意味,写得不错。但由于封建制度的束缚,宝钗作为一个少女,在一个很难接触到其他男性的这样一个环境当中,她喜欢宝玉是非常正常的。比如由于马道婆使魔法,结果王熙凤和宝玉中了邪了,后来宝玉醒过来了。醒过来以后,当时大家很高兴,宝钗就开了个玩笑,说阿弥陀佛,如来佛真忙,不光要忙着讲经,还要忙林姑娘的婚事。她就开黛玉和宝玉的玩笑。而且还有一次,黛玉让贾母叫走了,宝玉都没心情吃饭了,匆匆忙忙吃完饭赶紧要走,宝钗说,赶紧让他走吧,要不他惦记林姑娘,林姑娘也惦记他呢,开这个玩笑。这两次玩笑反映出来,一方面宝钗要掩饰自己的真实感情。另一方面,表现出来潜意识里面的她的那种封建道德观念是根深蒂固的,就是按照封建道德规范,女孩子根本不应该考虑自己的婚事,自己的婚事应该由父母做主,如果父母不在,就由长兄做主,兄长,所以薛宝钗觉得好没意思,幸亏有个黛玉,把宝玉拖住了。宝钗这种做法,她不是出于虚伪,而是非常真诚,就是她真诚地对别人冷漠,也对自己冷漠,因为她本来就是一块大石头。她那两个玩笑开得,实际上会促进黛玉和宝玉的感情,这些地方也就是说,在生命意识上,在爱情观上,在人生的价值观上,宝钗不如黛玉。因此曹雪芹只能让她住在蘅芜苑,蘅芜苑就是恨无缘。不可能有缘分,尽管他们离得很近,就像两座山一样,你可以看见我,我可以看见你,但是咱们走不到一起。我们不能简单地说,这两个女孩子,是黛玉比宝钗强,也不能简单地说,是宝钗比黛玉强。因为这里面涉及一个美学上和生活中的一个非常重要的现象。作为艺术评判,林黛玉和薛宝钗,这两个少女的艺术形象,它在塑造上,难分高下,都是非常成功,非常经得起咀嚼的艺术形象。从某种意义上来说,薛宝钗这个人物更难刻画,就是说一个艺术家,你要把它写得让读者让观众,老有一种说不清道不明的感觉,这是最高明的。因此从艺术评判的角度来说,这两个都是极其成功的形象。然后我们从道德评价来讲。道德评价,我觉得黛玉要比宝钗强。我们很清楚了,这是她们的象征之物所决定的。因为宝钗身上尽管读者有许多误会,被曹雪芹引入了误区。但是宝钗身上确实存在着一些冷酷无情,而且她不仅是对别人冷酷无情,她也对自己冷酷无情。有的人是被迫的,变成了祭坛上的牺牲品。而宝钗是自觉自愿地把自己作为一个牺牲品,放在了祭坛上。所以在道德评判上来说,钗不如黛。最后从生活评判,作为生活对象,薛宝钗身上那种封建意识在现代社会里面已经远去了,尽管有。但是已经不像过去那么严重了。很多现代女性,甚至都走得太远了,而薛宝钗身上那些可以被大家接受的欣赏的东西,比如说她身体比黛玉健康,她比较善于搞好人际关系等等,就比黛玉有优势。总而言之,曹雪芹在黛玉和宝钗身上,都倾注了所有的爱心,她既没有把她们都写成完人,也没有过于夸大她们的缺点。在她们身上,都有许多可爱的地方,也都存在着一些不足之处,那么,如果说能够把她们两人的优点相加,缺点都去掉,那么就成了完人了。红楼梦里的人物,都是血有肉的,现实生活中的人,绝不是什么神仙。大观园里的女孩儿们,不管是黛玉还是宝钗,都是可爱可怜的。然而他们每个人又都有其鲜明的个性。在曹先生的笔下,被刻画得栩栩如生,使人如闻其声,如见其面。就是因为这些细致的刻画,才使得《红楼梦》这一经典名著流芳百世。
2023-09-12 20:40:052

列举薛宝钗的性格和事例,每个不少于3个

王熙凤1、林黛玉进贾府一回中,从大笑进门到见见黛玉夸黛玉到落泪再到大笑到安排黛玉的住处等都是在看贾母的脸色行事,她深知黛玉在贾母心中的地位,所以又是夸又是心疼又是安慰的,从这可以看出王熙凤是一个很有心计的人,也很会在贾母面前卖弄,讨好贾母。2、水月庵之事即弄权铁槛寺一回,为了钱财为了卖弄权术不顾事情真相,害死张金哥与守备之子并不以为意,可见其视人命如草芥,见利忘义。3、害死尤二姐一事更可以看出其攻于心计,表里不一,表面一套,背后一套,背地里捅刀子。薛宝钗1、比通灵金莺微露意一事中宝玉探望宝钗,莺儿站在宝钗后方,宝钗却能看见莺儿为去倒茶,这一段很耐人寻味,按理说莺儿是个奴才,本不应插嘴主子说话,但莺儿却说出了宝玉的玉与宝钗的金是一对儿大胆的话,其原因应该就是她的这些话是得到宝钗的许可的,更有可能是宝钗授意的,由此可见薛宝钗的心思,她真的是一个很聪明的女人,让这样敏感的话好似无意间又奴才嘴里说出。佩服之至!2、林黛玉经常拐弯抹角的讽刺宝钗,但薛宝钗都假装没听见,不与其计较,也确实是心胸宽广,很有涵养,从宝钗与哥哥吵架的一回中可以看出,还有清虚观看戏一是也可看出。3、宝钗在滴翠亭外听见小红与坠儿谈话一事,怕被小红看见却又躲闪不及时,宝钗急中生智借着林黛玉撒了谎可谓是一举两得,不但瞒过了小红而且给黛玉留了个坏名,此事不仅可以看出宝钗的灵巧机智,也可看出其心计城府!希望可以帮助你
2023-09-12 20:40:152

红楼中的薛宝钗的性格是什么样的?请回答着详细论述简短不过

任是无情也动人 《红楼梦》六十三回群芳夜宴,抓象牙花名签子,薛宝钗伸手一掣,掣出牡丹花的签子:“艳压群芳”,并有一句唐诗:“任是无情也动人。”在曹雪芹对薛宝钗所有描写中,我对此印象最深。因为我认为这一句诗是对薛宝钗最好的注脚。在金陵十二钗中,被塑造的最立体、最有争议性、最让我们猜不透摸不明的怕就是薛宝钗了。显而易见,她的感情极其冷漠,直到“冷中透出一丝阴森”,可这并不妨碍她性格另一面的温柔敦厚,也不妨碍贾府上上下下对她的称赞和喜爱;她学识广博,吟诗弄赋也算是十二钗中的佼佼者,甚至对于禅理也颇有心得,按说这样的人应该像黛玉或者妙玉一样有一份清高和超凡脱俗才是,然而恰恰相反,她竟对权钱利益颇为看重。与其她姐妹比起来,她的城府极深,却又不像王熙凤,王熙凤聪明毕露, 她是绵里藏针,一出“薛宝钗借扇机带双敲”看得令人心惊胆寒。她令人爱不得也恨不得,我们感慨她的才气,又恼恨她的俗心;我们佩服她的圆滑,又痛恨她的圆滑;我们欣赏她的冷,又惧怕她的冷。对于她,我想任何人也说不清楚对她到底是一种什么样的感情,感叹居多还是痛恨居多?可我们要承认,曹雪芹塑造的这个艺术形象是动人的,虽然无情,依然动人。 不知道读者对她的恼恨中又没有这样一种成分:她是替代黛玉与贾宝玉成婚的,她苦心设计的与贾宝玉的婚姻不仅使宝玉抱恨终生,也让黛玉无比凄惨地含恨冤死(有争议,暂从高额续本)。也许如果宝钗最终没有扯入宝玉的婚姻,我们对她的恼恨或许会少一些。说她无情不假,尤三姐因情自刎,连薛姨妈都扼腕叹息,她却可以“并不在意”,还说“这是他们前生命定”“依我说,也只好由他罢了”,并立刻转换话题,叫薛姨妈让薛蟠打发人情,将贾府上下的人都打点到了,连赵姨娘都替她说好话。这就是薛宝钗,“不干己事不开口”,还是王熙凤说的对,尤三姐的死与她的事业根本没有任何关系,于是她认为自己连伤心的必要都没有,倒是打点人情,搞好关系是她最重要的事情。可是她的“无情”中不免还有一丝“有情”,就是她对贾宝玉的感情。她本来是作为待选入宫的身份来到贾府的,如果她是彻底的好利益之人,她不会眷恋贾府的一丝一毫而是赶快想办法入宫去(依她的才貌和心计,得宠应该不难),可是“待选入宫”之事从此再也没提起过,她倒是开始一心一意设计起她与贾宝玉的婚姻来(比如说那来历可疑的金锁和冷香丸,还有她的一味讨好王夫人和贾母,构陷林黛玉等)这就表明她并不是彻头彻尾的追名逐利之人,她对贾宝玉的感情一定程度上胜过了自己强烈的好名利之心,她身上这罕见的一丝柔情也让她整个形象变得有一丝可爱起来(比如曹雪芹在宝钗探伤中对其“眼圈微红,双腮带赤”的描写)。还有她对林黛玉姐妹加情敌的复杂感情。她构陷林黛玉的地方很多,而且每次用计都很毒,毒到让人拍案的地步。比如金钏儿投井自杀,王夫人想好好安葬她,用“姐妹们的新衣裳给她两件装裹”,可又怕林黛玉忌讳,偏宝钗愿用自己的衣服给她,还说了一句意味深长的话:“姨娘放心,我从来不计较这些。”她不会无知到不知道这句话的后果是什么,她显然知道。这一招极狠,不仅博得了王夫人的欢心,也疏远了王夫人与林黛玉本来就淡泊的感情。可是若说她对林黛玉完全是嫉恨并欲置之死地,那也不对。她的内心里其实和林黛玉还是有一丝惺惺相惜的姐妹之情的。林黛玉多次伤感自己的命途多舛,是她不厌其烦的每每劝说,还有林黛玉在酒席上不小心说出了不该说的《牡丹亭》的唱词,也是她背地里给林黛玉说明。虽然说这里面当然还是虚假的成分居多,可是也不能说她没有一丝温柔之情。她当然虚伪,但也不是彻头彻尾的虚伪,她还是有一份真性情,只是很少能被触发而已。她在大观园的权场上自然赢了,赢得彻头彻尾,可是她在情场上显然输了,输的也彻头彻尾。她有可以和林黛玉相抗衡的才气,她的苦心设计最后也修成了正果,促成了她与宝玉的婚姻,可是从书里我们看到,贾宝玉自始至终也没有对她产生一丝眷爱之情,她的苦心换来的是一生孤寡(暂从高鹗续本),她和王熙凤一样,费了一生心机,换来了一场空。这也是薛宝钗,一个薄命的聪慧女子,什么也没得到的聪慧女子。或许这也是命中注定,如果当时她入宫了的话,起码不会得到这样一个尴尬的结局,当然也没有了那些悲悲喜喜的故事。 如果说十二钗中做人最成功的,那肯定是薛宝钗。想想看,在整本《红楼梦》中,曹雪芹一共描写了大约五百多个人物(一项统计,把光有名字出现而没有事迹的也算上了),庞大的四大家族,上上下下又何止五百多个人!可是在这样一个尔虞我诈、人物关系错综复杂的环境中,薛宝钗却博得了所有人的喜爱,一个最高明的政治家也不过如此了,你说她做人圆滑,难道只有圆滑就足够了吗?王熙凤圆不圆滑?王夫人圆不圆滑?探春圆不圆滑?甚至不屑于圆滑的林黛玉都有圆滑的时候,可是她们做人显然没有薛宝钗那样成功。都说管理这一大家子是一项容易得罪人的活,探春和薛宝钗一起管过一段时间,结果是探春把自己的母亲赵姨娘得罪的彻彻底底,而薛宝钗竟然凭此又笼络了一次人心,这不是才能是什么?读到这里我想我们只有瞠目结舌的份。“贤宝钗小惠全大体”,仅仅是“小惠”,就能“全大体”,这就是才能,这也是她的动人之处。这方面她的聪慧无人能比。其实想想我们自己, 对薛宝钗刻薄的评价是不是也有一些不公呢?如果我们身边有一位薛宝钗,还有一位林黛玉,你喜欢薛宝钗还是林黛玉?有多少人能在现实生活中保持自己的清高?林黛玉的清高不俗我当然深深喜爱并且非常佩服,可放在现实生活中,有多少人能理解她接受她?倒是薛宝钗颇有渔父“能与世推移”的味道,也能博得现实生活中大多数人的喜爱。我这里并不是薛宝钗讲情,我也痛恨她的媚俗——可,注意, 这是她存在的现实意义。曹雪芹说贾宝玉是天上的“神瑛侍者”, 而林黛玉是“绛珠仙子”,这不是随意安排的。像贾宝玉、林黛玉这样的人,现实中很难存在,即使存在着也会在险恶的社会中被排挤到边缘。曹雪芹之所以把他们安排成天上的神,是不是也含有者这样的一层意思:他们终归是天上的人物,他们的高洁不俗是天神与生俱来的禀赋,我们只能仰头去看,只能幻想。曹雪芹没有把薛宝钗安排成什么花神,因为薛宝钗是“地上”的,她的才气她的容貌都是凡人的,在怎样不凡也是凡人的不凡,她是俗世中最成功的人,是我们这些整天在红尘中忙碌的人的缩影。 而林黛玉是神中最不凡的,“生不同人,死不同鬼”,然而这最不凡的神一旦降落在人间,也会这样的被人排挤,也会这样的命途多舛,不象是善男信女整天顶礼膜拜的木头偶像那样有我们想象中的“完美”,这里是不是也包含着曹雪芹另一层的对现实无奈而悲酸的讽刺呢? 在《红楼梦》的判词中,曹雪芹评价薛宝钗时说“可叹停机德”, 这个“叹”字颇有意味,这似乎也代表了曹雪芹对薛宝钗的态度。“叹”, 叹她的才貌, 叹她的能力, 叹她的智慧, 叹她的追名逐利, 叹她的一生,喜爱痛恨感慨, 这些复杂的感情凝聚起来,就凝聚成这复杂的薛宝钗, 这“任是无情也动人”的薛宝钗。
2023-09-12 20:40:321

红楼梦中薛宝钗是一个什么样的人??

  一、薛宝钗简介:  薛宝钗是古典著《红楼梦》中的女主角之一,男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美,举止娴雅,恪守妇德,是代表封建女性典范的“冷美人”。父亲早亡,有一母(薛姨妈)一兄(薛蟠)。宝钗进京主要是为了备选“才人、赞善”之职,但由于各种原因后文再未提及。进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。她挂有一把錾有“不离不弃,芳龄永继”的金锁,与贾宝玉随身所载之玉上所刻之“莫失莫忘,仙寿恒昌”恰好是一对,寓意金玉良缘。红楼梦八十回后失传,据推测,贾宝玉与薛宝钗成亲,但由于双方没有共同的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉,婚后一二年即出家,回到青埂峰。薛宝钗只好独守空闺,抱恨终身。  二、艺术形象赏析:  对于薛宝钗这一人物形象,历来有不同的看法。有的尊薛而抑林,有的则尊林而抑薛。邹弢与其友许伯谦因争论激烈而几挥老拳的故事,就是一典型事例。即使到今天,仍然有不同看法。有人认为林黛玉尖酸刻薄,心胸狭窄,爱使小性儿,而宝钗端庄稳重,温柔敦厚,豁达大度。有人则认为,宝钗性冷无情,虚伪奸险,是个“女曹操”。同一人物形象,竟然有截然相反的看法,一则固然有仁者见仁、智者见智的原因,同时也说明这一形象的复杂性、丰富性和描写的客观性。  回到文本来看,钗黛并列金陵十二钗正册第一位,如双峰并峙,各有其光彩夺目的人性美,同为太虚幻境薄命司中的上等才女,她们身上都寄托了曹雪芹赞叹女儿才情并伤悼女儿悲剧的深厚感情。脂批:“按黛玉宝钗二人,一如姣花,一如纤柳,各极其妙。”(第5回)因此,钗黛优劣之争是个伪命题。读者偏爱其中一个固无不可,但若厚此薄彼则大失作者本旨。  宝钗读书明理,女子有德,品格端方,行为豁达,兼之“罕言寡语,人谓装愚,安分随时,自云‘守拙"”(第8回)。  宝钗亦多情,如孝顺薛姨妈、体贴湘云、保护香菱、关爱邢岫烟。宝玉挨打后,宝钗探病甚是殷勤。被薛蟠一顿抢白,宝钗气愤伤心,哭了一整夜。  在诗社中,宝钗的不亚于黛玉。第36回作海棠诗,作者还借宝钗之口表达了自己的诗学主张。  宝钗既有才,为何判词上只赞她的德呢?这与风格有关。宝钗做诗,以学问见长;黛玉做诗,直抒性灵。宝钗做人,为德所缚,表里不一;黛玉做人,为的是自己的心,内外如一。  宝钗之貌,第5回写道“容貌美丽” ,第49回写道“你们成日家只说宝姐姐是绝色的人物”。更有宝玉忘情,“在傍边看着雪白的臂膊,不觉动了羡慕之心……再看看宝钗形容,只见脸若银盆,眼同水杏,唇不点而红,眉不画而翠,比林黛玉另具一种妩媚风流,不觉就呆了,宝钗褪下串子来递与他也忘了接”(第28回) 。第27回以杨妃比配宝钗美貌 。63回花名签云“任是无情也动人”,题曰“艳冠群芳” 。她常服的仙丹名冷香丸,的是一位冷美人。
2023-09-12 20:40:465

讲一下整式的加减

  (1)整式的加减:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.整式加减的一般步骤是:  (i)如果遇到括号.按去括号法则先去括号:括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号,括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉.括号里各项都改变符号.  (ii)合并同类项: 同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.
2023-09-12 20:34:441

写母爱的诗歌自创

写母爱的诗歌自创《母爱》《母爱如山》《母爱如光》等。1、《母爱》母爱,像一束阳光,温暖、明亮、柔和,是我成长的庇护,是我心灵的寄托。母爱,像一朵花儿,娇艳、绚烂、芬芳,是我生命的滋养,是我身心的健康。赏析:这首诗歌通过阳光、花儿等形象的比喻,描绘了母爱的特点和作用。母爱温暖、明亮、柔和,是孩子成长的庇护和心灵的寄托;母爱娇艳、绚烂、芬芳,是孩子生命的滋养和身心的健康。这首诗歌表达了对母爱的感激和敬意,同时也表达了对母亲的深深的依赖和爱戴。2、《母爱如山》母爱,像一座山峰,高大、坚硬、沉默,是我依靠的避风港,是我成长的支撑。母爱,像一条河流,深邃、清澈、奔腾,是我生命的源泉,是我前行的动力。赏析:这首诗歌通过山峰、河流等形象的比喻,描绘了母爱的伟大和雄伟。母爱高大、坚硬、沉默,是孩子依靠的避风港;母爱深邃、清澈、奔腾,是孩子生命的源泉。这首诗歌表达了对母爱的赞扬和崇拜,同时也表达了对母亲的深深的感激和信任。3、《母爱如光》母爱,像一缕阳光,温暖、明亮、柔和,是我心灵的安慰,是我生命的美好。母爱,像一片绿叶,柔软、细腻、生机,是我生命的滋养,是我身心的健康。赏析:这首诗歌通过绿叶、阳光等形象的比喻,描绘了母爱的柔美和温和。母爱柔软、细腻、生机,是孩子生命的滋养和身心的健康;母爱温暖、明亮、柔和,是孩子心灵的安慰和生命的美好。这首诗歌表达了对母爱的感激和敬意,同时也表达了对母亲的深深的依赖和珍视。
2023-09-12 20:34:451

普通论文的基本格式

论文格式与论文参考文献格式科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件是主要的科技信息源,是记录科学技术进步的历史性文件.为了统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行,便于处理、储存、检索、利用、交流、传播.现将中华人民共和国国家标准GB 7713-87中有关论文格式、参考文献著录格式摘录如下:论文格式1.论文格式——题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。2.论文格式——作者:署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献,并了解论文报告的全部内容,能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员,可列入附注或致谢部分。3.论文格式——摘要:摘要应具有独立性和自含性,有数据结论,是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。4.论文格式——正文:论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码,其标注形式应便于互相区别,如图1,图2-1;表2,表3-2;附注:1);文献[4];式(5),式(3-5)等.具体要求如下;4.1论文格式——图:曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略),坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。4.2论文格式——表:表应有表题,表内附注序号标注于右上角,如“XXX1)”(读者注意:前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角),不用“*”号作附注序码,表内数据,空白代表未测,“一”代表无此项或未发现,"0"代表实测结果确为零
2023-09-12 20:34:471

一个人如何去制作一个简单的网站

一、准备一个域名,一个主机,一套自助建站系统。  1、 域名来源  ①找IDC服务商购买,com域名大概60/年;  ②找免费二级域名,网上有些提供免费二级域名的网站;或者你找认识的站长朋友要个二级域名也行;  ③找国外的免费顶级域名,如dot.tk的TK域名。注意:TK域名百度不会收录哦~或者找其它一些小国的免费域名吧。  2、主机来源  ①用自己的计算机配置相关网络环境,要求自己对这方面比较懂;  ②找IDC服务商购买,简单方便,花钱买服务嘛;  ③找免费主机。国内外有许多提供免费主机的IDC服务商(主要是为了宣传他们自己的收费主机)。国内免费主机,我用着最好的是主机屋的,其它的基本都一塌糊涂。  3.自助建站系统PageAdmin CMS(PageAdmin网站管理系统)特点:基于asp.net开发,灵活易用,扩展性强,PageAdmin是一个很独特个性的系统,没有采用主流的html模板的方式来设计,而是采用后台布局和框架组合式的设计,很容易上手,易用性是pageadmin这几年跻身cms第一阵营的原因,很多像我一样懒惰不愿意写或不会写html界面的用户会非常喜欢,在企业,学校和政府网站这块基本上是第一选择。评价:我个人是很喜欢这系统,从2.1到3.0我基本都用过,一路发展下来,功能不断给用户惊喜,自定义表单和自定义模型这块设计得很好,如果对asp.net熟悉,你可以用这个系统扩展出很多功能,我曾用这个系统给一个客户做了一个专业的物流管理系统,总之,这是一个基因不错的系统,有兴趣的去下载来试试自己慢慢体会。二、配置网站  1、登录域名管理面板,把域名解析到你的主机上;  2、登录你主机管理面板,把域名绑定到主机上;  3、把网站源码上传到你的主机上。建议用ftp工具上传,如果不懂外语的话,推荐8Uftp工具。三、安装网站源码(如果是简单的网页,可省略这步)四、输入域名访问网站。后期可根据自己需要修改网站。
2023-09-12 20:34:472

说明书的分类是什么

说明书的分类是产品说明书,使用说明书,安装说明书,戏剧演出说明书等。说明书对某种知识和技术有传播作用。如介绍产品的工作原理、主要的技术参数、零件的组成等。商品经济的今天,说明书的广告宣传作用也是不可忽略的。好的说明书可以使用户产生购买欲望,达到促销的目的。解释说明是说明书的基本作用。随着我国经济的发展,人民生活的不断提高,工业、农业的飞速发展,文化娱乐活动也日益的繁荣,人们将会在生活生产中遇到许多各种各样的生产产品和生活消费品。科技的发展,更是使这些产品、消费品包含了很强的科技成分,所以为了使人民群众能很好地使用这些产品,真正为人民的生活服务,各生产厂家均会准备一本通俗是易懂的产品或生活日用消费品的说明书,给用户的使用以切实的指导和帮助。说明书要详细地阐明产品使用的每一个环节和注意事项。
2023-09-12 20:34:481

武汉二手书市场

武汉收藏品市场:地处崇仁路居仁门路口,各类收藏品都有,连环画在一楼和室外,摊位众多。 武汉市保城路口泰宁街市场:是专营旧货的综合市场,其中三分之一约五六十个摊位从事旧书、连环画的交易,是武汉最大的旧书市场,双休日开市。(这个我去过~真的很不错~~) 长堤街旧书夜市;位于汉正路附近,有几十个旧书摊,连环画也有出售。 红楼古玩市场、武昌阅马场古书调剂书店等地也有连环画出售。 武汉武昌:阅马场湖北图书馆附近有古宙等五家旧书店,街道口武大门口不远处有集成、古旧两家,大东门有红楼古旧书店(阅马场也有家旧书店叫红楼)。这里所说的都是比较专门的旧书店,至于以买旧教材为主买旧书为辅的书店就太多了,大学城每个大学附近都有不下四五家。 青山钢花地摊市场,每天固定有四至五家卖旧书,近日由于旧书难收,所以价格相对高一些。 徐东东园旧书市场, 是武汉条件最好的旧书市场。
2023-09-12 20:34:501

论文怎么查参考文献?

正规毕业论文查重是不包括参考文献的,参考文献并不在毕业论文查重范畴内。可是毕业论文查重并不能够识别全部的参考文献,只有符合格式的参考文献才会被毕业论文查重识别出来,这也就意味着只有参考文献的格式规范且正确的时候,毕业论文查重才会将该部分参考文献排除出查。
2023-09-12 20:34:518

如何加强党的建设

作风建设!立党为公,执政为民!好好看看新闻报纸!党的建设党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。党的建设包括三个方面的含义:一是研究党的建设的理论科学;二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动;三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等,具有鲜明的党性和实践性,指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。党的政治建设党的政治建设即无产阶级政党的政治方向、政治原则、政治路线方面的建设。它的主要内容就是以马克思主义理论和方法为指导,分析社会的政治经济状况,正确制定和实施党的纲领、路线、方针、政策,统一全党的政治方向,提高全党的执政本领,发挥党的政治优势,保证党的纲领和路线的正确性与连续性,维护党的执政地位的长期稳定性。党的政治建设的关键问题是制定正确的纲领。党的纲领是党团结全党共同奋斗的政治基础,是党公开树立起来带领群众共同奋斗的旗帜。党的思想建设党的思想建设即用马克思主义教育和武装全党,克服和改造党内的各种非无产阶级思想的工作。它是党的政治、组织、作风、制度、纪律等各项建设的基础,也是党保持工人阶级先锋队性质和坚强战斗力的根本保证。党的组织建设党的组织建设即为加强党的建设在组织方面所进行的一系列工作。它是党的建设中最具经常性、普遍性的基本建设,是实现党的纲领及党的各个历史时期的路线方针政策的物质保证,也是党深入进行思想建设和政治建设的物质基础。党的作风建设党的作风建设即端正党组织和党员的思想作风、工作作风和生活作风,树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚的工作,是党的建设的重要组成部分。党的制度建设党的制度建设即党为了建立健全党内规章制度所进行的一系列工作。它是党的建设中更带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题,是巩固思想、政治、组织、作风各方面建设成果的保证。党的纪律建设党的纪律建设即为加强党的建设在纪律方面所进行的一系列工作。加强党的纪律建设,既是关系到党的基本路线能否顺利实现的一个重要问题,也是党的建设的一项极为重要的任务。--------------------------------------------------------------------------------党的纪律建设的具体内容:一是党纪的理论建设。以马克思主义的党建理论为指导,从理论上探索和阐明党的纪律的起源、本质及其发展规律,并从政治学、社会学、心理学、逻辑学等相关学科的角度来研究遵守纪律和违反纪律的行为的发生、发展规律,提出解决问题的对策。二是党纪的制度建设。根据社会政治、经济状况的变化和党员思想水平的发展,在调查研究的基础上,建立和完善有关党的纪律的条例和规定。三是党纪的实施。用纪律规范党员和党组织的行为,坚持纪律面前人人平等,给违法行为以必要的纪律处置。--------------------------------------------------------------------------------党的制度建设主要有五个方面的内容:一是组织制度建设。主要包括党的组织机构的设置,党员的接收和管理,干部的选拔、使用和培养,党的基层组织建设的规章和办法。二是领导制度建设。包括党内上下级组织关系、党委内部关系、党委与党委职能部门之间关系、党员与党的组织之间关系的规定。还包括党与政府、军队、群众团体的关系以及党在企业、事业单位中活动的规定。三是工作制度建设。包括党的日常工作的规定。四是生活制度建设。主要包括党内选举、党内生活等规则要求,讨论和决定党内重大问题,学习和贯彻党的决议等规则要求。五是监督制度建设。包括党组织对党员的监督,党员对党的领导干部及党组织的监督,党的上下级组织相互之间的监督,党的纪律检查机关对党员及党组织的监督,以及党外群众、群众团体、其他党派对党的监督的规定。--------------------------------------------------------------------------------党的作风建设的基本内容是:进行党纪、党风、党性教育,培养和发扬党的优良传统和作风;加强检查监督,开展积极的思想斗争;严格执行纪律,纠正不正之风,端正全党的思想作风。--------------------------------------------------------------------------------党的作风建设的基本规律是:党风与党的政治路线紧密联系,作风建设与政治建设相互促进;党风是党性、世界观的外在表现,作风建设与思想建设相互贯穿;优良作风是在与不良作风斗争中培养、发展起来的,健全党的生活,开展经常性的批评与自我批评,既是组织建设的重要内容,也是作风建设的基本方法;作风建设的成果要通过制定设来巩固。--------------------------------------------------------------------------------党的组织建设主要包括民主集中制建设、干部队伍建设、党员队伍建设等三项任务。党的组织建设的基本内容是:制定一条服务于党的政治路线的组织路线,坚持并不断健全党的民主集中制,健全党的生活;坚持干部队伍“四化”方针、任人唯贤的干部路线和德才兼备的原则,加强干部队伍建设和各级领导班子、领导机构的建设,培养和造就一大批适应党的任务需要的各级干部;认真做好党员的发展、教育、管理工作,建设一支高素质的党员队伍;制定和维护党的纪律;加强从中央到基层的各级组织建设,改革和完善党的组织制度、领导制度、工作制度等等。--------------------------------------------------------------------------------党的组织建设的基本任务是:确保党组织的严密性和行动的一致性。它的重要任务是健全和执行党的民主集中制。在党的组织建设中,干部队伍建设居于核心地位。党员队伍建设是党的组织建设的基础。--------------------------------------------------------------------------------党的思想建设的基本内容是:坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为党的指导思想并用来教育和武装全党,改造和克服党内一切非无产阶级思想,解决党员思想上入党的问题,提高全党的共产主义思想觉悟和认识世界、改造世界的能力,保证党的基本路线的贯彻执行。--------------------------------------------------------------------------------党的思想建设的原则是:坚持理论与实际相结合;坚持灌输与启发相结合;坚持党性原则与改革开放要求相结合;坚持思想教育与组织管理相结合;坚持自我教育与开展积极的思想斗争相结合;坚持经常性教育与适时集中整风相结合。--------------------------------------------------------------------------------党的建设的指导思想必须紧密围绕党的基本路线加强和改进党的建设,坚持党要管党、从严治党,发扬党的优良传统和作风,不断提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力,使我们党始终走在时代前列,成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。--------------------------------------------------------------------------------党的建设的基本要求党的建设必须坚决实现的四项基本要求:第一,坚持党的基本路线。全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想,统一行动,并且毫不动摇地长期坚持下去。第二,坚持解放思想,实事求是,与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。第三,坚持全心全意为人民服务。党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。第四,坚持民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
2023-09-12 20:34:542

少年是什么?

少年就是少年,他们看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋风不悲,看冬雪不叹,看满身富贵懒察觉,看不公不允敢面对。只因他们是少年。——陀思妥耶夫斯基《少年》句子的意思:这句话写出了青年人稳重端庄的本质,四季变化在人心里引起的种种变化,他都能淡然处之。小说中19岁的少年阿尔卡季在这个众声喧哗的复调世界中,面对变化不定、没有信仰、由于年轻幼稚,没有经验,更是万分迷惘,彷徨不定,历经曲折和磨难,多次遭遇道德的考验和心灵的创痛。最终在马卡尔和韦尔西洛夫以及母亲卡捷琳娜等的共同影响下,走出困境,精神趋向成熟。好在他一直有一种向上的执着追求,并且后来受到了多方面良好的影响,终于醒悟过来,完成了自己精神上的成长。扩展资料:《少年》是俄国作家陀思妥耶夫斯基1875年发表的一部长篇小说。在《少年》中,作者以倒叙的方式回忆了主人公阿尔卡季十九岁时的几段难忘经历,体现了主人公逐渐走向思想成熟、性格完善以及精神丰富的过程。创作背景:19世纪下半叶的俄国社会空前混乱。西欧思想尤其是资本主义观念强力传入迅速扩散,而俄国传统文化面对这一巨大的震荡和冲击,完全无能为力甚至土崩瓦解,各种思想自行其是,人们精神空虚,即便一向颇为稳固的家庭也分崩离析,成为偶合家庭。陀思妥耶夫斯基也由此意识到作家们面临着新的创作主题和写作任务。因此,创作一部长篇小说,既写俄国目前的孩子,当然也谈他们的父亲,从他们现在的相互关系上来谈。他从社会各阶层中选取父辈和子辈,并对子辈从最初的童年时代开始便加以研究。他常以第一人称的口吻,在作品中对小人物展开丰富的描写,《少年》就是陀思妥耶夫斯基在这一时期的作品。
2023-09-12 20:34:551

项目贷款申请流程是什么

  1、面谈:由于项目贷款一般是中长期贷款,涉及金额比较高,所以前期需要大量的沟通、调查。去银行与客户经理面谈的时候,主要介绍公司性质、注册地、经营年限、经营产品、股东、经营人、融资需求、用途等等。另外还要介绍项目目前的进度、自有资金比例、手续申办情况。   2、受理:银行接到贷款申请后,需要成立项目小组,会对项目合法合规性、项目建设条件及盈利前景等进行初步判断,不符合要求的会直接拒绝,受理的话会展开深入调查。   3、调查:需要贷款申请人提供详细的资料,比如借款申请书、业执照、组织机构代码证、国(地)税税务登记证、贷款卡、开户许可证、印章样本、个人征信查询授权书以及其他必要的证、书等。另外还有一些验资报告、公司章程、负责人身份证明、财务报表、抵押物的证明等等、项目相关的详细资料。银行收到资料,还会进行现场调查,核实相关的资料是否完整、真实,还会对项目的未来发展进行预估。   4、放款:银行会出分析报告,告知借款人审批结果,再签订合同,等待贷款发放就可以了。
2023-09-12 20:34:561

儿子结婚时请柬咋写

浏览器上有。
2023-09-12 20:34:5612

如何建设个人网站

建设一个优秀的网站是一个系统工程,有自己特定的工作流程,你只有遵循这个步骤,按部就班地一步步来,才能设计出一个满意的网站。建设一个网站大概包括如下的一些步骤:一、确定主题一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站,你不可能像综合网站那样做得包罗万象。你没有这个能力,也没这个精力,所以必须要找准一个内容,做深、做透,办出自己的特色,这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则,任何内容都可以,但主题要鲜明,最好是做自己感兴趣的那方面的主题,这样,你才有做得专业,也能够长久。二、搜集材料明确了主题,你就要围绕主题开始搜集材料了。要想让自己的网站有血有肉,能够吸引住用户,你就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。你可以从多个方面搜集,然后把搜集的材料挑选出来,作为自己制作网页的素材。三、规划网站规划网站就像设计师设计大楼一样,图纸设计好了,才能建成一座漂亮的楼房,有个性、有特色,具有吸引力。这就涉及到网页制作工具,目前大多数站长选用的都是所见即所得的编辑工具,这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了。除此之外,还有一些图片、动画制作工具,你可以根据需要灵活运用。四、制作网页材料有了,工具也选好了,下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了,这是一个复杂而细致的过程,一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。在制作网页时要多灵活运用模板,这样可以大大提高制作效率。五、上传测试现在上传的工具有很多,有些网页制作工具本身就带有FTP功能,利用这些FTP工具,你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后,你要在浏览器中打开自己的网站,逐页逐个链接的进行测试,发现问题,及时修改,然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告诉给朋友,让他们来浏览。六、推广宣传七、维护更新网站要注意经常维护更新内容,保持内容的新鲜,不要一做好就放在那儿不变了,只有不断地给它补充新的内容,才能够吸引住浏览者。
2023-09-12 20:34:581

二手书的目的和意义

二手书的目的和意义:节约纸张,降低碳排放;旧物利用;增进人与人之间的感情;唤起对书的珍爱与重视。现代是信息科技时代,信息的流通与获取有更多的渠道与方式,但用书本来传递信息永远不会过时,始终是我们获取丰富知识特别重要的渠道。但是许多人都没有注意到书本的循环利用,达到购买的最大价值,二手书交易就是为了可以充分利用书本的价值,让人能够购到物美价廉的书本,给大家提供低价的购书平台,也让被闲置的书得到更好地利用,节省资源,达到资源的最优配置,并在其中感受交易的乐趣。二手书的处理方法:1、二手平台转手现在已经有专门的二手书交易平台了,例如多抓鱼、孔夫子图书网、熊猫格子、漫游鲸鱼,它们都是直接预约就能上门回收,不用等人买,价格上也比直接按斤卖贵得多,可以说是一个最简单高效的书本处理方法了。2、捐献捐献的方式有很多,主要分为线下捐献和平台捐献。线下捐献的话,就是到自己附近的一些可捐献地点进行捐献,例如社区图书馆、社区幼儿园、志愿者驿站等等,都是可以捐书的。另外一般公立图书馆,也会有定期的公益捐书活动,也是一个不错的途径。3、和朋友分享把你喜欢的书和喜欢的文字,分享给朋友,既是一个互相认识的过程,也能通过赠书分享看法,相信会为你的阅读带来新体验。如果是你觉得无感的书,也可以留意社交媒体的朋友,总会有人欣赏它,那就把它赠送给会真正喜欢它的人。
2023-09-12 20:35:001

教师读书活动总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是我收集整理的教师读书活动总结7篇,希望对大家有所帮助。 教师读书活动总结 篇1   我校依据教师专业化发展和成长的需要,适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。   针对教师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。    一、积极组织发动   宣传 “读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开年级、学科组长及骨干教师会议,商讨制定行动的计划和具体实施步骤,初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人,做到了分工细致,责任明确,便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为源头,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。   召开教师会,宣传活动的内容和要求,明确各项活动和各个环节的具体目标,并对奖惩措施也进行充分的研讨。    二、制定切实可行的措施保障   每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。    三、建立学校、教研组、教师三级网络。   学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。   为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。    四、各项活动的开展   有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。   “阅读经典,丰富人生”活动在我校的顺利开展,得益者——教师,受益者——学生,同时提高了教师的专业素质,促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 教师读书活动总结 篇2   为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结:    一、领导重视,率先垂范。   首先建立教师读书活动领导小组,由陆振东校长任组长,各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。    二、建立健全制度,措施到位。   学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要资料。    三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。   根据太仓市教培研中心的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。    四、实现读书活动与校本培训的有机结合。   读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。    五、我校制定了用心有效可行的读书活动实施方案   1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》、《教师如何撰写教育论文》等2本教师必读书目。   2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践,及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物,勤学善思,精读细读。   3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得,并且每学习小组需上交学习心得的电子文档,确切保证读书活动的质量。   4、交流研讨。分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要资料。举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自我在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。   5、读书评价。根据教培研中心读书活动工作安排要求,并结合我校实际,至少写三篇高质量的读后感或书评,由学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇,作者是:陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。    六、有效开展各种形式的读书交流活动,在活动中激发教师的阅读兴趣。   我校先后组织了读书心得经验交流会,并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;组织教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。人人爱读书,人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。   总之,透过本阶段的读书活动,我校每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础! 教师读书活动总结 篇3   1、可悲、可怜的我曾终日与书无缘,有时除了读教材、教参,就不曾读过其他书籍特别不问津教育教学书籍,更别提潜心阅读,坚持阅读了。这一点要改变,争取读李老师所说的三类书。一读教育经典,真正的教育经典永恒而平易;二读教育报刊,了解同行在思考什么;三读人文书籍,拓展自己的人文视野;四读中学生写的和为中学生而写的书,走进学生心灵。   2、教师对学生影响巨大:教师读书意识、热情和习惯对学生的影响是潜移默化的,非常重要。学生是否真正热爱读书很多时候并不取决于教师的明令要求,而主要在于教师的默默影响。我会努力去影响学生爱读书。   3、人是高级动物,应学会品味生活,应有高雅的生活情趣,应追求高层次的精神层面的享受,否则就可能低俗无趣。而书是最丰富、便捷、便宜的人类精神文化产品。通过书,我们可以感受人间百态,体验人生诸多情感,获取丰富的知识和信息。我们不该放弃享受的机会。   听了大家的介绍,我把读书方法归纳一下几点:   1、博览+精读。因为现在书籍众多,要学会有所取舍,有很多内容的书大面“浏览”,掌握要点即可,但很多好书,尤其是优秀的教育教学理论书籍,需要仔细阅读不可。   2、读+思+写。要做到认真阅读,读中仔细思考,将读书中产生的灵感或点滴的想法及时记录到书中,再在“通览”的基础上选择要点或精彩的语句进行摘记,写出读后感,形成系列的读书体会,慢慢积累成为读书所得。   3、自读+交流。在充分“独享”的基础上要试着与人口头或书面“分享”。因为“分享”的过程是促使自己深入思考的过程,是与人交流思想的过程,是提升境界的过程,忽略不得。   4、联系实际读。读书要真正读进去,不能只停留于字句的表面,而是要在读书中文字的同时,脑海中进行想象或联想,及时反思自己的教育教学实际,主动与自己的实际相联系,看能否对自己的实践起指导作用。如果有所感悟,就算有所得。   5、深入浅出读。要有把薄书读厚,把厚书读薄的能力和意识,即面对非常抽象、概括的内容,要学会举一反三,联想丰富;面对内容具体、翔实的书籍,要学会提纲挈领,“抽”出要点。   6、读中质疑。读书过程中要认真吸取其中的营养,但更要有批判、质疑的态度,不能人云亦云,要有自己的观点。 教师读书活动总结 篇4   为进一步落实太仓市教培研中心的精神,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结:   一、领导重视,率先垂范。   首先建立教师读书活动领导小组,由陆振东校长任组长,各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。   二、建立健全制度,措施到位。   学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。   三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。   根据太仓市教培研中心的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。   四、实现读书活动与校本培训的有机结合。   读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。   五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案   1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的、等2本教师必读书目。   2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书室或阅览室或自己上网查阅有关的书目和刊物,勤学善思,精读细读。   3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,要求每位老师对所读内容写出三篇读书心得(每篇不少于600字),并且每学习小组需上交学习心得的电子文档,确切保证读书活动的质量。   4、交流研讨。分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要内容。举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。   5、读书评价。根据教培研中心读书活动工作安排要求,并结合我校实际,至少写三篇高质量的读后感或书评,由学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇,作者是:陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。   六、有效开展各种形式的读书交流活动,在活动中激发教师的阅读兴趣。   我校先后组织了读书心得经验交流会,并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;组织教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。人人爱读书,人人读好书的.良好氛围已在我校蔚然形成。   总之,通过本阶段的读书活动,我校每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础! 教师读书活动总结 篇5   一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。   作为一名合格的教师,自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。   在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:   首先,敢于正确面对自己,认识自己。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!   其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。   第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是反省,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。   第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。   第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。   总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。 教师读书活动总结 篇6   本学期,我按照开学制定的读书计划,认真阅读,希望通过阅读,让自己成为更富内涵的教师;通过阅读,提高自己的 思想境界;通过阅读,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观;通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。一学期下来,还真是受益匪浅。   按照读书计划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名 篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍。主要以个人自学为主,充分利用课余时间阅读书籍,并认真做好读书笔记,写好 心得体会。每天确保半小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。   其次努力做到读书活动与课堂教学相结合。用现代教育 思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。将读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。另外我还充分利用 网络,进行 网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。   鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我想,每天挤出半小时来读书,应该不会有问题。我的读书口号是:让阅读成为一种习惯。相信通过努力,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。 教师读书活动总结 篇7   一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,通过读书提高我们教师的个人修养,积淀自己的文化底蕴,让书香飘满校园。一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下:    一、利用课余时间学习,提高自己的理论知识   每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得。通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。    二、积极参加学校的每月的主题读书活动,丰富自己的读书生活   学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、 “好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。    三、积极参加各项培训,提高自身素质   我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获。培训结束后,都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果。   在今天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!
2023-09-12 20:35:021

上门收旧书是诈骗吗

不是。有些人和机构专门从事二手书交易,上门收旧书是它们的服务之一,通过回收旧书来进行后续的处理和销售。
2023-09-12 20:34:401

项目贷款

项目贷款就是针对特定项目的贷款,一般为中长期贷款。与其他贷款相比,项目贷款具备以下特点:1、贷款支持的项目本身需要按照国家规定的审批程序进行审批。固定资产投资项目一般要经过立项、可行性研究、初步设计和开工等几次审批,才能进入施工建设。项目建成后还要由政府有关部门组织竣工、决算、验收等工作。2、 固定资产贷款必须考虑其他建设资金的配套。国家规定建设项目必须具有资本金,即投资人的非债务资金。不同行业的项目所要求的资本金占总投资的比例不同,银行贷款不能作为项目资本金。通常掌握的项目资本金在30%以上。3、 固定资产贷款期限较长,往往是一次审批,多次发放,贷款;利率一年一定。固定资产贷款以整个项目全部资金需求为评审对象,一次审批、承诺。4、 固定资产贷款是一次性的。一笔固定资产贷款只能用于借款人的一次固定资产投资活动。从项目建设时投入,项目竣工投产产生效益开始归还借款,到银行逐步收回全部贷款本息,贷款即退出企业生产活动。新的固定资产投资活动需要按规定重新立项报批。5、 固定资产贷款的还款来源主要是借款人的税后利润、固定资产折旧,以及其他自有资金。扩展资料:项目贷款产品类型:项目贷款一般是中长期贷款,也有用于项目临时周转用途的短期贷款。目前,工商银行项目贷款按项目性质、用途、企业性质和产品开发生产不同阶段划分,主要有以下几种贷款。1、基本建设贷款:指用于经国家有权部门批准的基础设施、市政工程、服务设施和以外延扩大再生产为主的新建或扩建生产性工程等基本建设而发放的贷款。2、技术改造贷款:指用于现有企业以内涵扩大再生产为主的技术改造项目而发放的贷款。3、科技开发贷款:指用于新技术和新产品的研制开发、科技成果向生产领域转化或应用而发放的贷款。4、商业网点贷款:指商业、餐饮、服务企业,为扩大网点、改善服务设施,增加仓储面积等所需资金,在自筹建设资金不足时向银行申请的贷款。参考资料来源:百度百科-项目贷款
2023-09-12 20:34:391

少年是什么?

少年就是少年,他们看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋风不悲,看冬雪不叹,看满身富贵懒察觉,看不公不允敢面对。只因他们是少年。——陀思妥耶夫斯基《少年》句子的意思:这句话写出了青年人稳重端庄的本质,四季变化在人心里引起的种种变化,他都能淡然处之。小说中19岁的少年阿尔卡季在这个众声喧哗的复调世界中,面对变化不定、没有信仰、由于年轻幼稚,没有经验,更是万分迷惘,彷徨不定,历经曲折和磨难,多次遭遇道德的考验和心灵的创痛。最终在马卡尔和韦尔西洛夫以及母亲卡捷琳娜等的共同影响下,走出困境,精神趋向成熟。好在他一直有一种向上的执着追求,并且后来受到了多方面良好的影响,终于醒悟过来,完成了自己精神上的成长。扩展资料:《少年》是俄国作家陀思妥耶夫斯基1875年发表的一部长篇小说。在《少年》中,作者以倒叙的方式回忆了主人公阿尔卡季十九岁时的几段难忘经历,体现了主人公逐渐走向思想成熟、性格完善以及精神丰富的过程。创作背景:19世纪下半叶的俄国社会空前混乱。西欧思想尤其是资本主义观念强力传入迅速扩散,而俄国传统文化面对这一巨大的震荡和冲击,完全无能为力甚至土崩瓦解,各种思想自行其是,人们精神空虚,即便一向颇为稳固的家庭也分崩离析,成为偶合家庭。陀思妥耶夫斯基也由此意识到作家们面临着新的创作主题和写作任务。因此,创作一部长篇小说,既写俄国目前的孩子,当然也谈他们的父亲,从他们现在的相互关系上来谈。他从社会各阶层中选取父辈和子辈,并对子辈从最初的童年时代开始便加以研究。他常以第一人称的口吻,在作品中对小人物展开丰富的描写,《少年》就是陀思妥耶夫斯基在这一时期的作品。
2023-09-12 20:34:391

请问科技论文的格式是怎么样的?大神们帮帮忙

"论文格式"范文这里有,已经解决如下,希望能够帮助到你. levelpad.cn
2023-09-12 20:34:374

0基础学国画|9张图吃透工笔技法

一、“双钩”技法工笔画中,尤其是工笔重彩画双勾设色是最为明显的画种特征。"双勾"就是物体的体现是靠"线条勾勒”而出的意思。如上图所示竹叶即为双钩描绘。不管是竹叶还是竹竿,都是沿着外缘勾线塑造形体而成。二、“平涂”技法在一定范围内均匀填涂某一种没有浓度变化的色彩,称为平涂。竹子的正叶即为平涂淡翠绿色,反叶是平涂淡汁绿色。基本没有任何浓淡变化,色彩也不能超出物体的轮廓墨线以外。色块要求匀净整齐.三、“统染”技法统染逐渐由深往浅,在绘制工笔的过程中根据画面明暗处理的需要,往往需要几片叶子、几片花瓣统一渲染,强调整体的明暗与色彩关系,称为统染,上图所示竹叶目前就是用淡花青进行了统染,主要就是根部往尖部大面积统染,根部的主筋附近没有留水线,统染其实就是一种大范围色调的渲染,四、“分染”技法分染每片层次不一,工笔画绘制中最重要的染色技巧。一支笔蘸色,另一支笔蘸清水,色笔在纸上着色以后,再用水笔将色彩洗染开去,形成色彩由浓到淡的渐变效果,通常小面积、局部的、较为细致刻划的渲染称为分染。图中所示竹叶部分进行了分染,这一步已经留出左右的水线,每片竹叶的色彩都互相不混淆,画面慢慢的就细致起来了。五、“提染”技法提染细节调整,分染接近完工时用某种色小面积、局部提亮或者加深画面称为提染。如上图所示,竹叶的根部局部加深底层竹叶用墨青色小面积浓色加重.就是提染的画法。六、“罩染”技法罩染,在已经着色的画面上重新罩上一层色彩并局部渲染.下图所示竹叶最后表层的翠绿大面积平涂,到达叶尖部分以后,淡淡染开,就是罩染的处理手法。七、“醒染”技法醒染,在罩色过后色彩略显发闷的画面上用淡淡的深色重新分染.以引出底色部分,重新使画面醒目。上图所示竹叶在罩染翠绿以后,底层叶面暗处略微发闷,此时可用中墨略略提染最暗处引出底层的墨青色,此步骤就是醒染。八、“烘染”技法烘染,在所描绘的物体周围淡淡的渲染底色用来衬托或掩映物体。上图所示竹叶的周围用淡绿色大面积烘染,让物体不会显得过于孤立,增强物体和背景的联系。也可称之为“衬染”或者”托染"九、“复勒”技法复勒,设色完成以后,用墨线或色线顺着物体的边缘重新勾勒一次,上图所示竹叶的反叶和枝梗部分用淡胭脂再次勾勒,透出淡淡的红晕线条部分也会显得滋润许多,即为复勒的功效。而正叶中间短主筋的浓胭脂提勒则起到提神的作用。
2023-09-12 20:34:361

如何设计个人网站首页

大致提纲如下:○版面布局的窍门○色彩的搭配○字体的设置和表格的嵌套○细微之处见功力○考虑不同的浏览器和分辨率○设计好你的banner和位置○meta标签的重要性○首页设计的小建议这里只是关于首页设计的一个引子。让我们来大致了解一下首页设计的步骤。首页,从根本上说就是全站内容的目录,是一个索引。但只是罗列目录显然是不够的,如何设计好一个首页呢?一般的步骤是:●确定首页的功能模块●设计首页的版面●处理技术上的细节一).确定首页的功能模块。首页的内容模块是指你需要在首页上实现的主要内容和功能。一般的站点都需要这样一些模块:网站名称(logo),广告条(banner),主菜单(menu),新闻(what"snew),搜索(search),友情链接(links),邮件列表(maillist),计数器(count),版权(copyright).选择哪些模块,实现哪些功能,是否需要添加其他模块都是首页设计首先需要确定的。二).设计首页的版面在功能模块确定后,开始设计首页的版面。就象搭积木,每个模块是一个单位积木,如何拼搭出一座漂亮的房子,就看你的创意和想象力了。设计版面的最好方法是:找一张白纸,一支笔,先将你理想中的草图勾勒出来,然后再用网页制作软件实现。三).处理技术上的细节制作的主页如何能在不同分辨率下保持不变形,如何能在IE和NC下看起来都不至于太丑陋,如何设置字体和链接颜色....等等。首页设计是整个网站设计的难点和关键,总结出一套较为合理易学的设计方法,从而举一反三,使我们能够更加轻松的完成整个站点的设计制作。
2023-09-12 20:34:351

读书月读书活动总结

  不经意间,一个难忘的活动结束了,这次活动让你有什么启发呢?一定有不少可以总结的东西吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是我整理的读书月读书活动总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 读书月读书活动总结 篇1   为了深入开展“全民读书月”活动,进一步激发我校学生读书热情,引导学生育德励志、启智明史、提高素质,培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,不断增强校园文化的人文底蕴,努力提高学生的思想道德素质,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园,按照沈北新区教育局的有关要求,我校从xx月xx日至xx月xx日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动,现总结如下。   我校以“阅读、提升、和谐”为主题,以传承文明礼仪,创建书香校园为重点,组织广大师生认真开展读书活动,积极参与各项活动,在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。    一、开展了六个一活动   活动月期间,我校组织师生开展了“五个一”活动:即每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动,出一期板报,进行了一次广播宣传。同时,组织师生参与了图书捐赠活动,共捐书130本。    二、举办了知沈北,爱家乡知识竞赛   结合本次“全民读书月”活动,我校于20xx年xx月xx日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡,进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。    三、举办学生作文大赛   20xx年xx月xx日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。    四、重点推荐书目《弟子规》   在读书月活动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。    五、青年教师读书征文大赛   我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村,我与新区共奋进”读书征文大赛。 读书月读书活动总结 篇2   我校根据读书活动方案,落实“五有”目标,紧扣“五个结合”,扎实开展读书活动。经过两轮的读书活动实践,各校已积累一定的经验,呈现一定的效果。下面我把各基层小学在开展读书专项活动中一些优秀的做法点出来,把存在的问题讲出来,把今后的思路提出来。   一、形成一个共识。   ⑴中心校在确立走“双线并行,内涵发展”的道路上,始终不渝地把读书活动作为一项重头戏,从学校发展规划,工作计划,活动方案,每周工作汇报等各个层面可以充分说明。   ⑵各校树立“读书,为学生终生发展奠基;读书,是学校、师生发展的共同体”的理念;明确读书活动是一项长期、潜质的教育工程,需持之以恒并坚持不懈地开展下去的细活;需打持久战,还要打攻坚战,更要打胜利战   ⑶成立活动领导小组,校长挂帅,班子成员具体分工,语文教师或班主任负责实施,全体教师共同参与的大活动。   ⑷制定活动方案,做到有计划有实施有记录有总结,注重过程性工作开展和材料收集与整理。   二、营造一种氛围   主要通过两个渠道:⑴架设家校连心桥:通过分发宣传单、致家长书,座谈交流,家访联系等形式,让家长了解和参与读书活动,在社会上产生积极的舆论和影响作用;如湖尾、港西、下湖小学充分学校广播、假日家校联系卡,家长座谈会等有效途径加大对外宣传力度和强度,让家长参与进来,引起外界关注;⑵营造校园读书风:走进学校,朗朗书声不绝于耳,步入校园,浓浓书香扑面袭来,走廊墙壁张贴名人格言,教室版地展示学生作品,学校专栏彰显办学特色,显眼之处书写激励读书标语。如樟塘小中心在教室门口设置学习展示栏,围墙上设置读书活动专题;湖尾小学在走廊墙壁上张贴学生字画组合,港西、湖尾小学在楼道墙上悬挂读书活动展板,让人感到校园“书卷气”弥漫,“书香气”浓厚。   三、缓解一个难题。   在落实“五有”目标中,书源一直是开展读书活动的首要前提,也是制约活动推进的瓶颈,各校能想方设法摆脱困扰,不断充实书源,拓宽书源渠道,解决有书读,读好书的问题。如樟塘、港西小学把书店引进学校,下湖、湖尾小学倡导家长带领学生购书,南埔小学争取社会贤达人士和驻校部队为学校捐书近1400册;樟塘中心小学联系有关部门为辖区学校献书。其次各校通过开放图书室、建立班级图书角,开展校内“阅读交换站,好书换着看”,尝试校际“图书借阅,资源共享”。如湖尾小学的“图书滚动传阅”。   四、坚持一些做法。   自从开展读书活动以来,各校都能以一贯之做好以下工作:   ⑴采用专用笔记本,用于摘抄优美语句,品析精彩句段,写读后感或习作小练笔;   ⑵每周一份手抄报或剪贴报;   ⑶坚持写日记或周记;   ⑷学校开放图书室,班级建立图书角;   ⑸定期开展优秀习作展,出好学习专栏,这些做法在教学常规检查中都体现相当充分。我们有一种体会,只要坚持做一件正确的事情,时间久了,成效往往令人惊叹不已。   五、搭建一个平台。   各校积极提供机会和创设条件让学生有表现自我和彰显才能的舞台和空间,让学生体验阅读成功的喜悦,分享彼此的阅读成果,交流各自的心得体会,保持学生读书的激情。如港西、湖尾、南埔小学的才艺展示,每周一至两次,雷打不动,已经成为学生心仪的活动项目;樟塘小中心建立“蓓蕾”广播站,把美文、趣事、佳作等让学生在轻松时分一同分享,近期开展得如火如荼,成为校园一道文化景观;下湖小学以“红孩子书屋”为平台,汇聚了全校学生的精彩作品,不时引来学生在此驻足欣赏。 读书月读书活动总结 篇3   “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月,在“润泽经典、品味书香”这一主题引导下,开展了经典图书阅读、征文比赛、百科知识竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,水环学院的每个班都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点    一、领导高度重视,活动方案切实可行   自活动开始策划以来,校团委也大力支持,制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了读书月活动深入有序地开展。    二、宣传力度大,影响深远   本届读书月活动积极发动校园社团参与,通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报,借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动,使得此次活动辐射面广,影响深远。    三、活动丰富多彩,成效显著   本届读书月活动在“润泽经典、品味书香”的主题下,开展了包括“经典图书阅读、智慧大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。   1、经典图书阅读   各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章,重新去探索了中华文化的奥妙,体验了名人飘飘欲仙的境界。找到了读书的快乐。   2、“读书与人生”的征文比赛   书是一种智慧的结晶,一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动,引导广大读者对读书的思考,在读书中激发人生的灵感,更好的帮助广大学生提高素养。本届读书月活动举办的征文比赛得到了众多文学爱好者的响应。   3、口才大比拼——古代诗词歌赋诵读活动   书是智慧的载体,又是智慧的.传承媒介,更是智慧的结晶。   我们以“古代诗词歌赋诵读”为活动名称,举办古代诗词歌赋诵读活动,进行比赛,以班级团体的形式开展。各班都积极参与,充分体现了同学们对读书的热情与喜爱。   经过全院师生的共同努力,这届读书月活动开展得扎扎实实,有声有色,进一步引导了广大学生充分利用图书馆文化环境,提高了学校的文化品位,形成浓郁的人文与科学氛围,促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展,有力地推动了学习型校园及学风建设。   读书月活动完美落幕了,它倡导了良好的阅读习惯,培养了浓厚的阅读氛围,提高了学生的综合素养,助推了水环学院学风建设和校园文化建设,共建书香校园。 读书月读书活动总结 篇4   根据《九冶建设有限公司团委20xx年工作要点》(九冶团发〔20xx〕1号)及《关于开展20xx年“读书月”活动的通知》(九冶团发〔20xx〕8号)文件要求,在建设公司团委指导下,7-8月公司团委结合公司实际情况,高度重视,精心组织,全面部署了“青年读书月”活动,具体情况总结如下:   一、活动开展情况   一是强化领导,精心组织。在公司团委的倡导下,公司各项目部党支部书记亲自主抓此项工作,各部门负责人具体落实本部门团青的读书情况。同时,公司通过团委QQ群、博客等方式进行读书活动宣传动员、读书效果了解。二是切合形势,形成氛围。根据青年员工思想动态,公司团委挑选了能有效帮助新入职团青转变社会角色、融入企业的书籍——《你在为谁工作》并发放了给机关各部室、各项目部。团员青年在完成工作任务的前提下,插空读书,努力汲取书中养分,做到了工作、学习两不误,形成了良好的读书氛围。三是强化监督,注意效果。为保证读书活动取得实效,公司团委经常督促并要求各项目部团支部汇报读书、征文撰稿情况,要求大家边读书、边写读书心得,在整个读书活动过程中,公司共收到团青读书心得14份,其中不乏佳作。四是强化交流,实现共进。公司要求大家就读书心得积极展开交流和讨论,将自己所学所思所想与大家交流分享,共同提高进步。五是进行评比。根据活动开展情况,本次活动评共选出了五位“读书明星”,并将其文章在内部简报、公司团委博客等交流区刊登,以供大家互相交流学习。   二、取得的效果   公司团委“青年读书月”读书活动开展两个月来,取得了良好的成效。读书活动使团员青年对工作有了一个全新的认识,并进而明确了自己的思想定位。通过读书、征文活动,不仅仅激发了团员青年的学习进取热情,更为重要的是帮助一些新入职员工度过了入职迷茫期,让他们转变了工作观念,明确了为自己工作、把工作当事业干的追求和信念,对于促进企业员工队伍稳定起到了一定积极作用。可以说,读书活动“读”出了企业的和谐,推进了公司的发展。   三、得到的启示   当前,我们正处于社会转型期,体制改革也在不断深化,由于受改革的冲击,团员青年的思想状态存在着多元化的特点。在建设公司团委倡导下的“青年读书月”活动,以读书活动形势做好了公司青工思想政治工作,突出了新、巧、实,团青及其他员工易于接受,效果自然好,而且花费少。因此,今后应注意创新思维,贴紧企业工作实际,活化教育形式,建立长效机制。只有不断适应新形势,坚持新颖性、增强针对性、突出实效性,才能真正做好团青思想政治工作。   为了使读书活动进一步得到推广,今后公司团委将会在向广大团员青年发出“多读书、读好书”倡议的同时,继续选好推荐书目,严抓“读、写、讲、带、促”五个环节,推动公司团青读书活动的纵深开展,以达到通过读书提高青年员工素质的目的。一“读”。按照“每年精读四本书”的要求,坚持读经典、业务、兴趣等各类书籍,不断提高团员青年素养,增强业务工作能力。二“写”。要求团员青年在读书的同时做好笔记,并把心得体会写下来,带着兴趣阅读,带着思考阅读。三“讲”。利用座谈会、演讲形式,开展业务探讨,畅谈读书心得,交流读书体会。四“带”。团内各干部应作表率,带头学习、带头思考、带头履职,引导好、发挥好团青的学习兴趣、工作热情。五“促”。届时,公司团委将评出学习典型并进行宣传,以激励的方式促进读书活动深入开展,使公司团青素质在读书增知中得到提升。
2023-09-12 20:34:351

什么是整式加减

不含有字母.单项式和多项式统称为整式.
2023-09-12 20:34:343

在我国,国家的一切权利属于

在我国,国家的一切权利属于人民,具体如下:1、中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务;2、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对其负责,受其监督。中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则;3、中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。法律依据《中华人民共和国宪法》第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。第二十七条 一切国家机关实行精简的原则,实行工作责任制,实行工作人员的培训和考核制度,不断提高工作质量和工作效率,反对官僚主义。一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,经常保持同人民的密切联系,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,努力为人民服务。国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。
2023-09-12 20:34:291

瘤胃健的产品包装说明

品牌:赤乐川,产品名称:瘤胃宝,主要成分:发酵乳酸菌、反刍酶制剂、瘤胃微生物菌群和复合益生菌等,有效物质含量:99.9%,主要用途:促进瘤胃蠕动消化吸收,性状:粉末。包装规格:20kg。储存方法:阴凉干燥处,保质期:12个月。可售卖地:全国。类型:酶制剂及生菌剂,型号:A1106。1、管用:瘤胃宝能在牛羊瘤胃菌群失调时给予补充,增强瘤胃功能,提高发酵、消化和吸收能力,所以大家都喜欢使用管用好用的东西;2、配料方便:不管是预混料配料还是浓缩料配料,一包配500斤的比例简单好记,配料也方便;3、便宜:就拿赤乐川瘤胃宝来说,一包零售价25元,如果整件买是320元(这和16元),16元配到500斤料里面,折合一斤料只有三毛多。
2023-09-12 20:34:281

怎样写科技论文啊???

阿雪子给分就是萌、科技论文的含义科学技术论文简称科技论文。它一般包括:报刊科技论文、学年论文、毕业论文,学位论文(又分学士、硕士、博士论文。科技论文是在科学研究、科学实验的基础上,对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究,分析和阐述,揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。也就是说,凡是运用概念、判断、推理、论证和反驳等逻辑思维手段,来分析和阐明自然科学原理、定律和各种问题的文章,均属科技论文的范畴。科技论文主要用于科学技术研究及其成果的描述,是研究成果的体现。运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平,为社会所公认,载入人类知识宝库,成为人们共享的精神财富。科技论文还是考核科技人员业绩的重要标准。二、科技论文的特点 1、学术性学术性又称理论性。科技论文是一种纯学术性的文章。它要求运用科学的原理和方法,对自然科学领域新问题进行科学分析,严密论证,抽象概括。虽然它取材于某一研究项目,某一实验,某一新产品研制等,但绝不是客观事物的外观形态和过程的描述,或者就事论事地进行叙述。而是经过提炼、加工,从理论上做出说明。可见,学术性是科技论文最基本的特征。2、创造性衡量科技论文价值的根本标准就在于它的创造性。如果没有新创造、新见解、新发现、新发明,就没有必要写论文。因为科学研究的目的就在于创造。作为科研成果的论文,它的任务即是进行学术交流,实现其科学价值。可见,广大科技人员,如果只能继承,没有创造,人类的文明和历史,就不会得到发展。三、科技论文选题科技论文选题是确定专攻方向,明确解决的主要问题。选题不能单凭个人兴趣,或者一时热情,而要从“四化”建设事业的实际出发,选择那些有价值的,能促进科学技术发展,或在生产和建设上、人民生活中,需要迫切解决的有重大效益的课题。怎样选择呢?1、选择本学科亟待解决的课题各个自然学科领域之中,都有一些急待解决的课题。有些是关系到国计民生的重大问题,有的是该学科发展中的关键问题,有的是当前迫切需要解决的问题。因些,我们必须坚持为社会主义现代化建设服务的方向,选择这些急待需要解决的课题。2、选择本学科处于前沿位置的课题凡是科学上的新发现、新发明,新创造,都有重大科学价值,必将对科学技术发展起推动作用。因此,选题要敢于创新,选择那些在本学科的发展中,处于前沿位置,有重大科学价值的课题。经过苦心研究,取得独创性成果,为人类科学技术事业的发展做出新贡献。3、选择预想获得理想效果的课题选题一定要避免盲目性。选择那些能发挥本人业务专长和利于展开的课题。或者选择那些比较熟悉或感兴趣的课题。这样,可以发挥个人优势。题目大小适中,又选准了突破口,就能获得理想的效果。4、选择课题应注意可行性选题时,要考虑到主客观条件,一定是经过努力能够实现的。具体讲,表现在下述三个方面:(1)科学原理上是可行的,绝不能违犯自然规律和科学原理。(2)考虑研究者本身的知识水平,科研能力,不可贪大、甚至超过个人实际能力。(3)考虑研究经费、实验场所(地)、仪器、设备、检测手段等条件上的可行性。不能不顾及条件,盲目上马。初学写作人员选题不宜过大,涉及范围不宜过宽,否则,困难很大,不易完成,题目小点则容易写作。只要写作方法对头,思路正确,题目虽小点则可以把论题写深写透,这样的论文还是有较高价值的。四、科技论文基本结构随着科学技术飞速发展,科技论文大量发表,越来越要求论文作者以规范化、标准化的固定结构模式(即通用型格式)来表达他们的研究过程和成果。这种通用型结构形式,是经过长期实践,人们总结出来的论文写作的表达形式和规律。这种结构形式,是最明确、最易令人理解的表达科研成果的好形式。其通用型基本格式构成项目如下:1、标题科技论文标题选择与确定问题,除了遵循前述的方法外,其标题应尽量少用副标题。同时,这种标题不能用艺术加工过的文学语言,更不得用口号式的标题。它最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题,以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语,应该使用一般常用的通俗化的词语,以使本学科专家或同行一看便知,而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解,这才有利于交流与传播。2、作者及其工作单位该项主要体现论文作者的文责自负的精神,记录了作者辛勤劳动及其对人类科学技术事业所做出的奉献。因此,发表论文必签署作者姓名。署名时,可用集体名称,或用个人名义。个人署名只用真实姓名,切不可使用笔名,别名。并写明工作单位和住址。以便联系。由于现代科学技术研究工作趋于综合化、社会化,需要较多人员参加研究,署名时,可按其贡献大小,排序署名。只参加某部分,某一实验及对研究工作给以支助的人,不再署名,可在致谢中写明。3、摘要摘要又称提要,一般论文的前面都有摘要。设立该项的目的是为了方便读者概略了解论文的内容,以便确定是否阅读全文、或其中一部分,同时也是为了方便科技信息人员编文摘和索引检索工具。摘要是论文的基本思想的缩影,虽然放在前面,但它是在全文完稿后才撰写的。有时,为了国际学术交流,还要把中文摘要译成英文或其他文种。其摘要所撰写内容大体如下:(1)本课题研究范围,目的以及在该学科中所占的位置。(2)研究的主要内容和研究方法。(3)主要成果及其实用价值。(4)主要结论文摘撰写要求是:准确而高度概括论文的主要内容,一般不作评价。文字要求精炼、明白,用字严格推敲。文摘内容中一般不举例证,不讲过程,不做工作对比,不用图、图解、简表、化学结构式等,只用标准科学命名,术语、惯用缩写、符号。其字数一般不超过正文的5%近年来,为了便于制作索引和电子计算机检索,要求在摘要之后提出本篇论文的关键词(或主题词),以供检索之用。4、引言引言是一篇科技论文的开场白,它写在正文之前。每篇论文引言,主要用以说明论文主题,总纲。常见的引言包括下述内容:(1)课题的提出背景、性质范围、研究目的及其重要性。(2)前人研究经过、成果、问题及其评价。(3)概述达到理想答案的方法。引言一般不分段落,若论文内容较长、涉及面较广,可按上述三个内容分成三个段落。引言里,作者不应表示谦意,也不能抬高自己、贬低别人,对论文评价,应让读者去作。5、正文正文是论文的主体,占全篇幅的绝大部分。论文的创造性主要通过本部分表达出来,同时,也反映出论文的学术水平。写好正文要有材料、内容,然后有概念、判断、推理、最终形成观点,也就是说,都应该按照逻辑思维规律来安排组织结构。这样就能顺理成章。正文一般由以下各部分构成:(1)研究或实验目的研究(或实验)目的,是正文的开篇。该部分要写得简明扼要,重点突出。实验性强的论文,先写为什么要进行这个实验,通过实验要达到的目的是什么。如果课题涉及面较广,论文只写其某一方面,文内则要写清本文着重探索哪一方面的问题。并交待探索原因,效果或方法。有的论文,将此部分并入引言之中,正文部分再不复述。(2)实验材料(设备)和方法科研课题从开始到成果的全过程,都要运用实验材料、设备以及观察方法。因此,应将选用的材料(包括原料、材料、样品,添加物和试剂等)、设备和实验(观测)的方法,加以说明,以便他人据此重复验证。说明时,如果采用通用材料,设备和通用方法,只需简单提及。如果采用又有改进的特殊材料和实验方法,就应较详细的加以说明。如果文章在国外期刊上刊载,便于对外交流,就需要标明材料成分,对照外标号做相应的说明。(3)实验经过实验经过即实验研究过程,或称实验操作程序(或步骤)等。该部分,主要说明制定研究方案和选择技术的路线,以及具体操作步骤,主要说明试验条件的变化因素及其考虑的依据。叙述时,不要罗列实验过程,而只叙述主要的、关键的。并说明使用不同于一般实验设备和操作方法,从而使研究成果的规律性更加鲜明。如果引用他人之法,标出参考文献序号即可,不必详述,如有改进,可将改进部分另加说明。叙述实验经过,通常采用研究工作的逻辑顺序,而不采用实验先后时间顺序,要抓主要环节,从复杂的事物中,理出脉络,按其发展变化顺序写。并且注意所述实验程序的连贯性,要从成功与失败、正确与谬误、可能性和局限性等方面,加以分析,达到严谨的科学性、逻辑性。(4)实验结果与分析(讨论)该部分是整篇论文的心脏部分。一切实验成败由此判断,一切推理由此导出,一切议论由此引出。因此,应该充分表达,并且采用表格,图解、照片等附件。这些附件,在论文中起到节省篇幅和帮助读者理解的作用。本部分内容中,对实验结果和具体判断分析,要逐项探讨。数据是表现结果的重要方式,其计量单位名称、代号,必须采用统一的国际计量单位制的规定。文中要尽量压缩众所周知的议论,突出本研究的新发现,及经过证实的新观点,新见解。要让读者反复研究数据,认真估价判断和推理的正确性。作者在研究中,某些见解虽未充分证明,也可阐明。有些实验结果,在某些方面出现异常,无法解释,虽不影响主要论点,但要说明,供其他研究者参考。实验结果与分析,可称讨论、或称“各种因素分析”。这一部分一般应包括以下具体内容①主要原理或概念②实验条件。尤其是依靠人力未能控制的缺点,要突出讲明。③本题研究的结果与他人研究结果的相同或差异要讲明,并且突出研究中自己的新发现或新发明。④解释因果关系,论证其必然性或偶然性。⑤提出本研究存在的难解或尚需进一步探索的问题。分析上述几个方面内容时,要根据各个问题的地位,相关性、因果关系以及一些例外或出现相反的结果等。均要妥为排序论述,论述中一定要符合逻辑推理形式。本部分最后也可提出下一步研究设想、或工作大纲,将供读者参考。6、结论该部分是整个课题研究的总结。是全篇论文的归宿,起着画龙点睛的作用。一般说来,读者选读某篇论文时,先看标题、摘要、前言,再看结论,才能决定阅读与否。因此,结论写作也是很重要的。撰写结论时,不仅对研究的全过程、实验的结果、数据等进一步认真的加以综合分析,准确反映客观事物的本质及其规律,而且,对论证的材料,选用的实例,语言表达的概括性,科学性和逻辑性等方方面面,也都要一一进行总判断、总推理、总评价。同时,撰写时,不是对前面论述结果的简单复述,而要与引言相呼应,与正文其他部分相联系。总之。结论要有说服力,恰如其分。语言要准确、鲜明。结论中,凡归结为一个认识、肯定一种观点、否定一种意见,都要有事实、有根据,不能想当然,不能含糊其词,不能用“大概”、“可能”、“或许”等词语。如果论文得不出结论,也不要硬写。凡不写结论的论文,可对实验结果进行一番深入讨论。7、致谢科学研究通常不是只靠一二个人的力量就能完成的,需要多方面力量支持,协助或指导。特别是大型课题,更需联合作战,参与的人数很多。在论文结论之后或结束时,应对整个研究过程中,曾给予帮助和支持的单位和个人表示谢意。尤其是参加部分研究工作,未有署名的人,要肯定他的贡献,予以致谢。如果提供帮助的人过多,就不必一一提名,除直接参与工作,帮助很大的人员列名致谢,一般人均笼统表示谢意。如果有的单位或个人确实给予帮助和指导,甚至研究方法都从人家那里学到的,也只字未提,未免有剽窃之嫌。如果写上一些从未给予帮助和指导的人,为照顾关系,提出致谢也是不应该的。另外,有些名家、学者或教授,从未指导,也没有阅读过论文,借致谢提名抬高身价,更是不对的。我们要坚守科学道德规范,切实杜绝不良风气。8、参考文献作者在论文之中,凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点,数据、材料、成果等,都应按本论文中引用先后顺序排列,文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。列上参考文献的目的,不只是便于读者查阅原始资料,也便于自己进一步研究时参考。应该注意的是,凡列入参考文献,作者都应详细阅读过,不能列入未曾阅读的文献。9、附录附录是将不便列入正文的有关资料或图纸、编入其中,它包括有实验部分的详细数据,图谱、图表等,有时论文写成,临时又发现新发表的资料,需以补充,可列入附录。附录里所列材料,可按论文表述顺序编排。以上所谈及的论文写作基本结构格式,适用于大课题、篇幅长的论文,对于小课题、篇幅短的论文,基本结构格式可增减、合分。作者选用时,不能生般硬套,可依据具体情况,有增减、合分,最终都要服务于更好的表述论文内容。
2023-09-12 20:34:271

教师读书社团活动总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是我收集整理的教师读书社团活动总结4篇,希望对大家有所帮助。 教师读书社团活动总结 篇1 本人爱读书,感觉读书是一种乐趣,读书的过程如甘泉淡去心头的负荷,如清风拂去心头的尘埃,我喜欢深夜捧书坐在温和明亮的灯光里,陶醉在书香酝酿的氛围中,有一种说不出的快乐。正如一首诗中所描绘:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》,以方塘作比,其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界,是读书的佳境及所得。作为教师,对读书的热爱自然想把这种美好的感受和体验传递给学生,所以我经常给学生介绍一些书籍阅读,和学生一起分享读书的收获,但那都是零散的,仅限于自己任课的班级学生。 一、产生背景 20xx年,指导的学生参加县爱国主义教育演讲比赛获奖,恰逢学校几位领导也在县教育局开会,谈及学生读书和德育问题,学校领导提出要求,要成立一个社团组织,专门培养和发展学生读书爱好,也借助这一载体,指导培训学生参与各类比赛,把以前零散的参与校外活动变得专业些,也更好地发展学生的特长爱好。在这种背景下,初中部爱国主义教育读书社在校领导的关心支持下,成立了。 二、发展历程 读书社成立之初,主要由我负责指导读书社管理和活动开展。因为是新事物,没有经验,可以说是摸着石头过河,很多工作需要协调、策划、调查、组织实施。当时无办公场地,无具体模式,更无经费来源,工作边干边完善。这也造成前期档案资料不足的原因。但办法总比困难多,受爱国主义教育读书活动启发,当年9月,我们起草 完善了章程,成立了机构,开展了一系列活动并不断丰富内容,社员队伍不断壮大。20xx年秋机构进一步完善,职责不断完善,初具规模,逐步规范,取得了一定的成绩,受到了学生家长、学校领导和社会各界的认可。 朱永新教授认为:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会"、‘书香学校",让学生养成热爱读书的习惯。”读书社成立三年来,我们借助爱国主义教育主题,倡导学生多读书,读好书,好读书,以书会友,学做真人,让书香浸润校园,让知识滋润着孩子的心灵,营造一种浓厚的读书学习氛围,带动 “书香校园”建立,极大地促进了学生思想道德素质和科学文化素质以及思考创新能力的全面提升。学校先后获得市、县爱国主义教育先进单位,征文比赛优秀组织单位等10多项荣誉。市、县、校不同等级获奖教师60多人次,获奖学生100多人次。 三、主要工作 书籍是人类进步的阶梯。经过几年的悉心探索,积极实践,读书社着力凝聚学生,引导浓郁读书氛围,努力让师生沐浴在书香里,浸润在文化中,丰富心灵生活,提升精神品位。仔细回顾几年的工作,主要有以下几方面: (一)、成立了组织机构。根据我们对读书社的机构的理解,读书社机构设置由以下职位组成: 社长(1名):负责本社的主要组织管理工作,处理本社的主要内部事务,按时召开社团干部例会。对外联系时的全权代表读书社。 副社长(2名):协助社长处理日常工作,并对社团工作进行总结。社长缺席时代社长行使职权。 宣传部部长(1名):协助主席进行督促、检查、评比社团活动,负责社团宣传、接待解说工作,并对社团解说员进行讲解培训,扩大 社团影响。 组织部部长(1名):负责新社员的报名,注册及档案管理,活动和例会的出勤考核,社员管理。 活动部部长(1名):负责日常活动的策划、筹备、组织、实施等。 各部干事(各1名,共3名):协助部长做好本部工作。 分社长(各班1名):负责本班活动开展,配合社长和各部部长开展相关活动。 为加强对读书社日常工作的指导,学校明确了指导教师负责日常指导工作: 总负责教师(指导教师)1名,指导读书社日常管理工作和活动的开展;兼职指导教师(各班班主任)若干名,指导本班读书社成员配合读书社开展好各项活动。 (二)、健全了管理制度。制定了《桐柏一高初中部爱国主义教育读书社活动章程》,对社团名称、性质、组成、宗旨、任务使命、活动管理、机构设置、社员管理、活动开展等进行了详细的规定。每学年进行一次社员选举,明确每一届领导干部。尤其加强了对活动的管理,在确保安全的前提下,制定完善的活动方案,明确专人负责,活动过程严格管理,活动结束认真总结。每学年制定工作计划,依据工作计划开展相应活动,在活动中教育学生,成就学生。 (三)、开展了丰富多彩的活动。学年初开展好书推介活动,及时提供新书动态,引导学生有目标地去阅读。学年中间多次开展读书交流活动。除利用读书交流会开展交流活动,同时还利用学校宣传栏、校刊、广播站、国旗下的讲话、晨会等途径开展交流,及时介绍教师和学生读书的经验、心得,极大地调动了学生读书的积极性。为不断激发学生的阅读兴趣,指导阅读方法,交流阅读体会,充分享受阅读的快乐,读书社在学年中间总要组织不同形式的读书教育活动。朗诵 比赛、知识竞赛、经典诵读比赛、读书讲座、读书征文比赛等,内容丰富多彩,精彩纷呈,引人入胜,让全体师生都深深陶醉在读书的愉悦和醉人的书香中。 (四)、取得了一些成效。一是培养学生的阅读兴趣。原来很多学生读书无目的,不知怎么读,不知读什么,读书不得法。现在学生基本养成不动笔墨不读书的习惯,读书目标明确,有所取舍,体会了读书的乐趣。二是发展了学生特长。通过活动,让学生演讲、写作,参与校外大型竞赛活动,让学生在活动中锻炼,激发兴趣,发展特长,体验成功的愉悦,获得了自信,树立了远大目标。三是营造了读书氛围。在读书社的倡导下,学校学生读书氛围浓郁,学习风气正,生活习惯、出勤纪律明显好转,营造了书香校园氛围。四是为学校争得了荣誉,读书社组织的活动,让学生得到锻炼和有效的专业指导,参与校外竞赛活动都能获奖,为学校争得了荣誉,树立形象。 四、获得荣誉 20xx年,在全市第七届青少年儿童书信文化比赛中,***、张悦、张萌萌、获得二等奖,王璐、王明基获得三等奖,***、***、胡**、汪**4位老师获辅导奖。20xx年,在全市第八届青少年儿童书信文化比赛中,***、覃**、刘**、李**、党**老师辅导的学生分别获得一、二、三等奖。李**、党**老师同时获得县优秀辅导教师奖。在参加全国青少年“走向海洋”读书教育活动中,汪**、胡**老师被评为优秀辅导教师。20xx年,在全县第21届爱国主义读书教育“中国梦”演讲比赛中,张**获得县一等奖,刘**获得县二等奖,聂*、马*获得县优秀奖。聂**、聂**、党**3名教师获得优秀辅导教师奖。在南阳市“我的中国梦”中小学主题作文竞赛活动中,郭**、程*怡获得市级一等奖,常**、曹**、李**、何*玉获得市级二等奖,吴*红、郑皓获得市级三等奖。聂*林、李**、汪**、李*丽、马*祥、张*红、曹**、赵*阳8名教师获得指导教师奖。在县委宣传部、县教育局、 县文广新局组织的第19个世界读书日“我爱读书”征文活动中,聂**、吕**获得优秀奖,聂**获得优秀辅导教师奖,聂*被授予“优秀读者”荣誉称号。在学校组织的“我的青春我做主”元旦征文活动中,聂**、常**、施**、吴**红、张*艺、郭**、郑*皓、程**等8名同学分别获得一、二等奖。期中部分作品陆续在《淮风》报发表。20xx年,在全县第22届青少年爱国主义读书教育“祖国万岁”演讲比赛中,孔**、左*、刘**、聂*获优秀奖。聂**、李**、党**、张*红4位老师获得优秀辅导教师奖(因总结表彰会秋期开,故证书未发)。学校在爱国主义教育活动中连续三年获得先进单位,在少儿书信活动中,被连续三年评为先进组织单位。 五、存在问题和不足 一是学校和社会对社团活动重视程度不高。读书社开展活动还有许多工作需要协调,需要扩大宣传,争取各方面的支持。二是社团管理还是比较粗放,对活动的要求不够高。三是活动开展还缺乏系统化和科学化。现有活动在深度和广度上还需加强。作为读书社承担的对外活动还比较少,学生锻炼和探索的空间还很大。 读书滋润心灵,书香伴随成长,我们初中部爱国主义教育读书社将进一步完善管理,改进工作,丰富活动载体。在上级领导和学校的关怀支持,在社会各界的共同关注下,将爱国主义教育读书活动开展得更加扎实,更加富有成效,为提升教育教学质量,培养全面发展人才做出更大贡献。 二〇一五年七月二日 教师读书社团活动总结 篇2 为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的.海洋,我们结合教研室的精神,立足于本校实际,开展课外阅读活动,具体做法如下: 一、领导到位全员参与 一个健全的组织机构,是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行,我们制定了相应的课外阅读活动计划,我班在计划方案的引领下,结合班级的实际情况,也形成了班级阅读活动计划,有效地促进阅读活动的顺利进行。 二、丰富阅读提高兴趣 兴趣是学习的先导,是需求的动力,只有培养了学生课外阅读兴趣,学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会,从中获得信息,得到阅读满足,产生愉快的情感体验,得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。 1、从课内向课外延伸 许多作家、名人都说:“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜,课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的,教师应该大胆引领学生抛开“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓宽学习的范围。 2、“放任自流”任其读 要进一步强化学生“读”的意识,开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海,但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄,在书中看画练习,写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求,很容易对读书产生厌倦情绪,读之无味,还可能会打消读书的念头,无兴致可言,往往与本意背道而弛。因此,给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心,人皆有之,小学生也不例外,当他们自由充分阅读以后,我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中,渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了,知识丰富了。 三、营造氛围弥漫书香 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子,他们的阅读兴趣差异比较大,知识分子家庭的孩子,幼儿时,词语积累多,阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大,学校、班级重视了孩子阅读,那么,孩子就会更加热爱阅读。可见,孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。 但由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们班建立了一个较为完善的图书角,因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动,学生把看过的书互相调换阅读;班班互动,同年段班级图书角的图书定期交流,横向交流,资源共享。 教师读书社团活动总结 篇3 这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动,一个学期下来,我们精读了《狼王梦》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《木偶奇遇记》四本书。每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,较好地落实了“享受阅读,做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断得总结经验,现将本学期活动做一简单小结: 一、课内阅读更高效: 1、每节课用40分钟自由读书。 2、再用10分钟写自己的读后感。 3、再用10分钟来分享读书的ppt。 4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记 二、课内阅读共分享: 充分发挥了集体的力量。每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进行交换。 三、课内阅读便交流: 1、生生共读。 在课室里同读一本书,每周有40分钟,较为完整的时间静静地阅读,做好读书笔记。时间上的延续能促使学生不紧不慢地读,能将知识衔接上,融会贯通。每周在结课时的读书心得交流又能将学生的所得串联起来,思想得到碰撞,生成系统性的知识。 2、表演课本剧、情境剧。 为激发学生课外阅读的兴趣,我大胆放手让学生自己搞活动,他们自己策划、编导故事情节,发挥了自己的聪明才智,也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体,寓教育性、知识性、娱乐性于一体,有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如学了《狼王梦》之后,学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。 3、布置实践性作业,锻炼实践能力。 创造条件引导学生接触生活,接触社会,在社会大环境中得到锻炼。课堂只是一个引子,在课堂上读书的时间毕竟是零碎而有限的。我通过向学生推荐动物小说,诱发他们对于这类书籍的兴趣,进而在课下去阅读同一个作家不同的书,以及不同作家同一题材的书。更重要的是,小动物是学生忠实的伙伴,他们热爱动物,引导他们去现实生活中观察动物,并练习说话写话,这对学生来说将不再是件难事。 学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 教师读书社团活动总结 篇4 对茶道略有研究的人都知道,备器、选水、取火、候汤、习茶乃至茶事活动的场所、环境,每一个程序和细节都会影响到品茶时的心情以致茶味。而读书好比是在饮茶,读什么样的书、如何读书、读后感的交流,这些也会影响到阅读的品质。 参加了读书社团之后,我真的是获益匪浅。作为新上岗的教师,虽然知晓多看书、多学习是提升教育教学能力的捷径,但看到商店里各种书籍琳琅满目,难免让人有些望而却步。先不提选择恐惧症等矫揉造作的毛病,光是意欲选取一些对自己目前的困惑有所帮助的书,就够头疼。无从下手,总是令人沮丧,犹如在本想用来取暖的火炉里浇上一盆冷水。在社团里,成员们会相互推荐书籍,对作文教学有帮助的、对班级管理有指导意义的、有助于班主任成长的、能够指引教师往正确方向发展的等等,每个人都有自己欣赏的书。这样一来,就省去了不少筛选的时间,不用自己一本一本阅读,慢慢鉴别。最为重要的是,那些有教学经验的老师往往会推荐出非常适宜年轻教师阅读的书。比如《剥开教育的责任》,故事细腻生动,语言朴实真挚,让我们浮躁的心得以休憩,更快的体会到教育的本质和责任。 品茶讲究环境,读书亦然。读书社团就给了我们一个很好的阅读环境。这不是简单的一张桌子和几把椅子的事情,而是一个氛围,一份激励,一种鞭策。卢梭有过这样一句话,文明诞生于人类开始建造藩篱之时。我是非常赞同的。可见,大凡文明都是不自由的产物,阅读同样不该是太过散漫自由的事情。阅读量的要求,读后感的交流,每一次读书的主题等等,这些看上去是对读书的一种限定,但实际上却更有助于提升我们的阅读品质。举一个简单的例子,如果没有红绿灯,我们反而不知道何时该前进,何时该停下。任何事情都是在相对的自由中进行的,阅读当然也不例外。所以,这些“约定”,就是我们阅读时的信号灯。之前的我,阅读习惯并不好,读完之后,基本不会写读后感,甚至连思考都是短暂和微量的,可想而知,阅读效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好几本书,那也是囫囵吞枣。虽然我们并不能做到对每一本书都抽丝剥茧,但对那些有益的书籍,确实应该取其精华,纳为己用,做到有效阅读。
2023-09-12 20:34:271

婚礼电子请帖模板有哪些?

婚礼电子请帖模板有以下10个:1、简客简客界面干净清新,进入界面之后可以直接点击“婚礼”进入编辑页面,再根据提醒自定义自己的电子请柬,如果为了方便也可以直接选用模板库里的模板进行编辑,操作简单。2、秀米秀米有两大功能,一是H5,二是长图文排版。模板不是特别多,但是素材挺多的,制作稍微有一点点复杂,如果自己有创意,也有时间,可以慢慢做,会做出非常好看又独一无二的婚礼请柬,全免费。长图文排版比电子请柬的制作相对简单,素材也可以用秀米自带的。3、喜帖纪这是一个专门制作请柬、邀请帖、喜帖类的网站。风格较多:有森系、日系、欧美、中国风、还有摄影工作室或者影楼比较常用的杂志风。画风美丽,但是大部分都收费,且基本在30+。收费的电子请柬除了画风比较细腻以外,更是增加了婚礼流程和反馈。给新人的祝福提交以后也能在电子请柬的下面显示。4、喜帖屋喜帖屋的婚礼请柬比较多,原创的也多,与其他网站的模板重合少,质量上乘。收费大多在40+元左右,性价比一般。需要的可以自己去网站上慢慢挑挑看。5、柬讯这是一款专门制作婚礼所用电子请柬的APP,操作超级简单,只需要选好模板,导入婚纱照,相应输入时间地点,选择一段自己喜欢的音乐,即可生成。一般模板需要9.9元,制作不超过三分钟,省时省事还省心。选择发请柬——购买模板——添加照片——输入相应信息——选择音乐——完成。6、微艺秀微艺秀的制作方法与其他平台相比,性价比并没有那么高,价格偏贵。但是也不乏有特别金美好看的。如果对电子请柬要求较高或者想要特别一点的,可以考虑。7、邀约这个网站很多专业的婚纱影楼都在用,模板虽然不多,但是精致程度堪比喜帖纪这种收费的网站。小清新和中式风格的模板都很好看,而且也有婚礼流程制作页面。重要的是全免费。8、初页初页是一种“类PPT”的移动端(如手机、pad)展示与传播的H5页面。通俗点讲就是翻翻看。下载了初页的app以后可以直接搜索关键字“婚礼”,模板虽然不多,但是原创性很强,并且创建之后还可以发布到其他平台,就算婚礼过后也能给其他的照片编写有声微相册。收费模板不多,自己制作的不需要钱。9、易企秀易企秀相对来说是比较专业的H5制作软件,可操作空间大,若是有点小基础完全可以自己制作。分门别类多,素材替换也多。就算是毫无经验的也可以慢慢摸索着做。相比于其他的模板网站,易企秀的风格化做的更好,只要自己有更多想法就能做出更不同的东西。部分模板收费,价格都在可以接受的程度。界面制作功能完善,也有单独编辑好的页面可以插入,不论是婚礼流程还是其他信息,都可以在自己的想法下完成编辑。其他公用模板也可以进行再编辑。10、makamaka是许多新人互相推荐的,模板比较小清新,可以根据色系来选择模板,新人们可以根据自己婚纱照的色系直接选择,很省时间。价格在10-60元以内。新人们可以对比起来挑选,操作也很简单,五分钟内可以制作出一份很好看的婚礼请假。
2023-09-12 20:34:261

如何制作个人网站个人主页设计

如何制作个人网站个人主页设计的几种模板推荐。个人网站个人主页设计个人首页设计的基本规划就简单的说了,大家可以把平铺的模板放在首页的位置,然后把这个模板放在一下就可以了。如果想要制作个人网站的话可以先从这几个网站里面找找模板然后直接复制出来。首先我们要注意的就是个人主页设计的一些基本规划了,如果我们没有一个完整的的个人主页页面,那么整体的设计就很难有好的规划。其次就是个人主页内容的一些个性化设计,个人主页可以把一些重要的信息和一些需要分析的内容展现在用户面前。这个网站很重要的一点是,我们要尽量的突出个人主页内容,这样的话才能更好的吸引用。最后一个是对外表达。
2023-09-12 20:34:251